總結(jié)是對自己所做工作和所取得成績的一種自我檢視和評估??偨Y(jié)時,可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進行更直觀的展示。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的內(nèi)容,對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有一定的借鑒意義。
照片帶給我的回憶篇一
輕輕翻開舊相冊,一張彩色照片映入眼簾。照片上的我站在領(lǐng)獎臺上,露出幸福的笑容,它勾起了我美好的回憶。
小學(xué)二年級時,全校開展演講活動。每個班級推舉一名同學(xué)參加演講,同學(xué)們都推舉了我。可我當(dāng)時連演講都不知道是什么,更別說寫演講詞了。我去和老師商量,能不能換個同學(xué)??衫蠋焻s用那溫柔而又堅定的眼神望著我,滿臉微笑地說:“你是班上口才能力最好的人,這次演講非你莫屬,寫演講詞有什么疑問盡管來找我?!睅熋y違,我只好照辦。
太陽出來了,散發(fā)出微弱的光亮,跟陰天沒什么區(qū)別。
下課后,我像霜打了的茄子坐在課桌上,一言不發(fā)。同學(xué)們湊過來,你一言,我一語“我相信你一定能行的,加油!”“對啊,對啊,到時候可要為我們班爭光添彩哦!”有了同學(xué)們的鼓勵,我頓時有了信心,暗暗在心里對自己說:加油!此時太陽似乎越發(fā)明亮,燦爛的陽光照耀在身上,暖融融的。
接下來的一個星期里,經(jīng)過老師的指點,我的演講已經(jīng)爐火純青了。
演講的那一天,艷陽高照,春風(fēng)送暖,可這絲毫沒有緩解我緊張的情緒。臺下人群黑壓壓一片。我的手心直冒冷汗,雙腿開始發(fā)軟,仿佛別人輕輕碰我一下就會跌倒在地。下一個就該我上場了?;叵胛易蛱炀毩?xí)時有些詞還記不住,我更加緊張了。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……五分鐘過去了。主持人宣布:“下面有請五號選手胡楊柳,她演講的題目是……”臺下靜極了,仿佛一根針掉在地上都能聽見聲音,我的心就像懷揣一只調(diào)皮的小兔子,怦怦地跳個不停。看到那些熟悉的身影,看見他們鼓勵而期盼的目光,我頓時有了勇氣……“我的演講完畢,謝謝大家!”臺下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
當(dāng)老師宣布我獲得一等獎時,我十分激動,慌忙跑上領(lǐng)獎臺,老師拍下了這美好而又意義的照片。一顆顆“金豆豆”從臉龐慢慢流下來,這是激動之淚,成功之淚,更是幸福之淚。演講完畢后,我一路蹦跳著回家,小草似乎在向我招手,花兒似乎在向我微笑。
是老師和同學(xué)們的鼓勵讓我有了這次成功,每每翻開相冊,我就會想起這甜蜜的經(jīng)歷,想起可親的老師,可愛的同學(xué)們,嘴角便露出一抹燦爛的微笑。
照片帶給我的回憶篇二
當(dāng)我搬家整理房間的時候,我看到了這張照片,心頭一驚,千萬種心情海浪般涌上心頭,陷入了深深的回憶。
幼兒園的一次春游,我們?nèi)チ恕昂5资澜纭薄P蹅延^的大門,高大威武的建筑,我歡呼雀躍,決定進去大開眼界。哇塞!好多稀奇古怪的魚啊。有的機靈活潑,眨著迷人的雙眼,在水里悠閑自在;有的兇神惡煞,露出一排鋒利的牙齒,虎視眈眈地盯著我;有的驕傲自滿,扭動著自己妖嬈的身軀,得意洋洋的擺弄著尾巴……讓我目不暇接。我覺得自己就是一條欣喜若狂的小魚,遨游在廣闊無垠的大海里,允吸著大海的知識,與同伴說話談心。
隨后,我們來到了頂層游賞。這兒有點像沙灘??諝飧裢馇逍?,微風(fēng)撫摸著我的臉頰,真舒服!我看到了許多高低不同、形態(tài)各異的假山,還有池塘,彎彎的小船以及許多玩具。
……。
最后,我們拍下了這張照片留作回憶。我永遠(yuǎn)難忘這快樂的童年趣事!
翻看童年的相冊,翻看到了一張相片突然停了下來,嘴里還時不時地發(fā)出了笑聲,原來那張相片是在我的童年里給我留下最深印象的.一件事??!那張相片里有兩個人正在池塘邊嬉戲呢,其中有一個人是我,還有一個人是總是跟我一起玩耍的好伙伴。(采用敘手法,引出回憶,交代人物。)。
我們那時正在池塘邊觀賞這四周的風(fēng)景呢。我說:“在這里待了那么久,第一次發(fā)現(xiàn)這的風(fēng)景那么美,到處翠色欲流,這風(fēng)景看得我都陶醉了?!毙』锇檎f:“是呀,是呀,到處都是美麗的蝴蝶,漂亮的花兒,不如我們來玩游戲吧!”(環(huán)境描寫,為下文作鋪墊。)我疑惑不解地問:“什么游戲?”小伙伴說:“我們來捉蝴蝶吧!誰先捉到十只蝴蝶誰就獲勝了?!蔽议_心地說:“好啊,我來數(shù)‘1、2、3’就開始捉蝴蝶?!?——2——3’。”我們開始捉蝴蝶了,我們兩個人跑來跑去,小伙伴差點兒就摔進池塘里了。只見,一只五顏六色的蝴蝶飛到了池塘的上方,我什么都不管了,好像把池塘水面也當(dāng)做了陸地,我一下跳上了池塘上方,捉住了那只美麗的蝴蝶,心里暗暗自喜,猛一下我反應(yīng)過來了,嘴里喊著“救命啊”,還沒有人來得及救我,我就摔進了池塘里。(此處細(xì)節(jié)描寫,形象地寫出了童年時專心游戲帶來的后果。)伙伴聽到了我摔進池塘的聲音,馬上就跑到了一個大人家,大人馬上跑到池塘邊,跳進池塘把我救上了岸。我醒來之后腦袋昏昏的,還把白酒當(dāng)作了白開水。
這就是我在童年時最難忘的一件事,你們也把你們最難忘的一件事寫下來和我一同分享吧!
照片帶給我的回憶篇三
一見到三年級下冊的語文書,我就想起了郭老師,一見到第一課燕子我就想起了郭老師的話。郭老師說:“這燕子多可愛呀!讓我們一起來讀一讀吧!”。我們一起朗讀的時候,我仿佛聽見郭老師的朗讀聲。下課前,我們又把課文朗讀一遍,這次,我注意了,這不是仿佛,而是真的。
我見到一、二、三年級的書,我就想起郭老師嚴(yán)歷的目光和和藹的笑容。
照片帶給我的回憶篇四
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從幾歲大的毛孩子成為四年級的小學(xué)生了,但我仍常常沉浸在童年照片美好的'回憶中。
看著照片上的我,張著大嘴,笑得可開心了!是怎么回事呢?原來呀,那一天是20xx年7月7日,是我的四歲生日,怪不得我咧個大嘴,笑得那樣天真。只見照片上的我,一只手端著大蛋糕,一只手做著‘請’的動作,頭上還帶著一頂生日帽。我太開心了,就和蛋糕小姐一起拍了幾張照片。
廚房里,飄著讓人一聞就流口水的香氣:奶奶做著蒸面條,媽媽炒著肉,她們忙的不亦樂乎,我和老爸也不閑,在客廳收拾著桌子上東西。
我倒了一盆水,灑上洗潔精,開始刷板凳,我用小刷子認(rèn)真仔細(xì)地刷著,不漏掉一個地方,刷完一個凳子后,我用干布擦干凈,嶄新的凳子就出現(xiàn)在我的眼前了。爸爸呢?哦,原來他正在拖地呢!只見他彎著腰,一前一后來來回回的拖著,不一會兒,地就被爸爸拖得干干凈凈。
過了十幾分鐘,飯好了,只見媽媽和奶奶兩只手都‘站’滿了‘蔬菜王國’的‘大臣’們:面條爺爺,太瘦了;肥肉大哥,太胖了;辣椒小姐,太辣了;土豆弟弟,黃燦燦的;最后來個壓軸的——西紅柿超人,太酸了!哈哈,很有趣吧。把這些美食都吃完了之后,我們就開始吃蛋糕了。爸爸給我買了一個很大的蛋糕,是猴子吃桃子的,非常好玩。爸爸點了四根蠟燭,大家為我唱著生日歌。開始切蛋糕了,這時,媽媽開始搞惡作劇了:她趁我不注意的時候,用手弄了一大塊蛋糕,往我的鼻子上,摸了一個小圓點,當(dāng)時,我還沒回過神兒來,只到大家笑的肚皮都快笑疼的時候,我雙眼一擠,好不容易看到了鼻子上有一個圓點時,我才知道發(fā)生了什么事情,真是太好玩了。
照片帶給我的回憶篇五
記的三年級那次我把同學(xué)的書碰倒在地上。當(dāng)時我不知道把書碰倒在地上。就出去玩。我回來的時候我的書被人畫,就大喊一聲:“誰把我的書亂畫?!币晃煌瑢W(xué)站了出來,就問:“你為什么把我的書亂畫。”你把我的書碰倒。
這件事是不是又可笑又可氣啊!
照片帶給我的回憶篇六
我和媽媽整理房間的時候,一次偶然的機會讓我發(fā)現(xiàn)了去長島旅游的照片。它不僅講述了一個旅程,也記錄了我第一次坐船的經(jīng)歷。
那是在一個炎熱的夏日,爸爸告訴我要參加了一個長島二日游,我的心情異常興奮,回家后,我就立刻收拾行李,等待著出發(fā)的那一天。
終于出發(fā)了!我和爸爸坐上公共汽車,邊聊天邊看景色,不知不覺就到達了蓬萊碼頭。
來到碼頭,坐上了客船,這是我第一次坐船。我心里既緊張又好奇,就跟著爸爸匆匆上了船。到了船上我坐了下來,我發(fā)現(xiàn)船艙里面就像火車的車廂一樣,也分為左右兩排,每排能坐12個人,一共有18排,原來這條船能夠做200多人呢!我也發(fā)現(xiàn)了客船與火車的不同之處,船艙的周圍掛了好多游泳圈,爸爸告訴我那是救生圈。
船開動了!我們邊坐船邊聽導(dǎo)游介紹長島。聽導(dǎo)游說:“長島是一個由12個島嶼組成的一個鏈型的群島。我們要在那里的一個旅館里住宿……”。我發(fā)現(xiàn)所有的窗戶都關(guān)上了,“為什么窗戶要關(guān)上呢?”我打開了一扇窗戶,一陣海風(fēng)撲面而來,海水撲到我臉上。我立刻關(guān)上窗戶,雖然是夏天,但是,海水撲在臉上仍然很冷。
來到了長島碼頭,我們又坐車去了旅館,我們在旅館里美美地吃了一頓晚飯。今天是我第一次坐船,非常興奮,但是實在太累了,我躺下后就呼呼地睡著了。
照片帶給我的回憶篇七
翻開舊的'課本,有一種回憶涌上了心頭,那是一種舊舊的,淡淡的感覺。
有一次,上語文課,有一道題大家都不會,可是,這個問題在上午就已經(jīng)講過了。我知道老師心里非常希望有一個人舉手,但是沒人舉手。老師發(fā)火了,一只手抓著數(shù)學(xué)課用的尺子,敲著黑板,憤怒的問:“這么容易的就沒人會做嗎?”教室里鴉雀五聲,這時,連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
雖然這是一種舊舊的,淡淡的回憶,可是,每當(dāng)想起這件事時,老師那憤怒的聲音仍然在我耳邊回蕩。
照片帶給我的回憶篇八
舊課本帶給我的回憶是以前的老師,給我無比關(guān)愛,雖然作業(yè)多,但我知道老師的關(guān)愛。舊課本有很多字,讓我有知識,他就像我的朋友,無時無刻的陪著我,讓我無比快樂。
我知道書本就像一堵墻,保護著我,讓我以后有工作做。舊課本帶給我很多讓我回戀的東西。
照片帶給我的回憶篇九
我舊課本給我的回憶是:有一次和老師在講(畫楊桃)這課的時候,和老師帶了兩個楊桃來,做比較,讓我們更加容易理解。
下課后和老師把楊桃洗干凈,切成一小片一小片的分給上課極及舉手發(fā)言的同學(xué)呢!這就是舊課本給我的回憶。是舊課本給我印象最深刻的印象。
照片帶給我的回憶篇十
如果說起照片,我還真有一張包含我美好回憶的照片呢!照片上有一群孩子正在打雪仗。
那是在去年的冬天,我正在家里寫作業(yè),聽見窗外傳來幾聲歡呼:“下雪了,下雪了!”我趴在窗戶上一看,呀!真的,天空飄起了鵝毛大雪,不長時間,地上就鋪了厚厚的一層,這可是自我出生以來最大的一場雪了!
等時機到了,我拉著爸爸、媽媽下去和小朋友們玩。我們要打雪仗嘍!我們這些人一共分為兩組,每一組都有分工,一部分做一個大大的“雪山”當(dāng)做盾牌,以免被砸到;另一部分做“子彈”,每個人的小手凍得通紅也不在乎。開戰(zhàn)了,大家奮力的砸啊,我們這一組配合得最好,前邊砸,后邊遞“子彈”,打得對方的敵人像小鳥一樣尖叫。趁著這個時候,爸爸用照像機給我們拍下了精彩的一瞬間。
這張照片給我留下了美好的回憶,因此我一直保存著。每當(dāng)我看到這張照片,都會情不自盡地笑起來。
照片帶給我的回憶篇十一
當(dāng)我拿出上個學(xué)期的數(shù)學(xué)書時,我會想起有一次,我們數(shù)學(xué)考試的時候,忽然于老師摔了一跤,大家正在專心致致地做試卷,很少同學(xué)看見,也有些同學(xué)裝著沒看見。
這件事給肖老師知道了,她很生氣,肖老師在課堂教育我們,并讓我們寫檢討,這件事給我留下深刻的印象,我想如果能這件事重新來一遍,我和我的同學(xué)一定會馬上扶老師起來。每當(dāng)我看見以前的數(shù)學(xué)書,我會想起這件事來,它將會伴隨我的成長,時時刻刻提醒我。
照片帶給我的回憶篇十二
今天我們上了一節(jié)綜合實踐課,林老師要求我們寫一篇“舊書本的回憶”一文。
自從,我一看到三年級下冊的語文書第31課的《女媧補天》時候,我就想到了一個特別的問題:女媧到底是男的還是女的?我想以前的神仙都是不男不女的,女媧也可能也是一樣的吧!
女媧不顧生命危險終于把大窟窿補上,造福了天下,女媧可真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 照片帶給我的回憶篇十三
舊課本是我的百科全書,復(fù)習(xí)是我翻開它,新的知識立刻進入我的大腦。長大后,在遇到失敗時,翻開舊課本,一句句刻骨銘心的話讓我再次鼓起勇氣,攀登人生的高峰!
我在翻開舊課本,一下子翻到了13課,臺灣作家林清玄的《和時間賽跑》。在這片課文里,我知道了時間的.珍貴,知道了一分鐘的大作用,因此,學(xué)習(xí)那一篇課文時,我是發(fā)言最多的呢!
這個學(xué)期的課本學(xué)完了也會變成舊課本,但我不會忘記舊課本給我的知識和道理。
照片帶給我的回憶篇十四
以前的舊書,如今已破破爛爛,書頁也變得舊舊黃黃,可我還是會不時地去翻翻看看。
舊書里也有很多的知識,很多的內(nèi)容,使我興趣大增。我也會去讀上好幾遍,好好記住了里面的知識。
舊書雖然舊了點,可我還是會好好的珍惜它,好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀它。
照片帶給我的回憶篇一
輕輕翻開舊相冊,一張彩色照片映入眼簾。照片上的我站在領(lǐng)獎臺上,露出幸福的笑容,它勾起了我美好的回憶。
小學(xué)二年級時,全校開展演講活動。每個班級推舉一名同學(xué)參加演講,同學(xué)們都推舉了我。可我當(dāng)時連演講都不知道是什么,更別說寫演講詞了。我去和老師商量,能不能換個同學(xué)??衫蠋焻s用那溫柔而又堅定的眼神望著我,滿臉微笑地說:“你是班上口才能力最好的人,這次演講非你莫屬,寫演講詞有什么疑問盡管來找我?!睅熋y違,我只好照辦。
太陽出來了,散發(fā)出微弱的光亮,跟陰天沒什么區(qū)別。
下課后,我像霜打了的茄子坐在課桌上,一言不發(fā)。同學(xué)們湊過來,你一言,我一語“我相信你一定能行的,加油!”“對啊,對啊,到時候可要為我們班爭光添彩哦!”有了同學(xué)們的鼓勵,我頓時有了信心,暗暗在心里對自己說:加油!此時太陽似乎越發(fā)明亮,燦爛的陽光照耀在身上,暖融融的。
接下來的一個星期里,經(jīng)過老師的指點,我的演講已經(jīng)爐火純青了。
演講的那一天,艷陽高照,春風(fēng)送暖,可這絲毫沒有緩解我緊張的情緒。臺下人群黑壓壓一片。我的手心直冒冷汗,雙腿開始發(fā)軟,仿佛別人輕輕碰我一下就會跌倒在地。下一個就該我上場了?;叵胛易蛱炀毩?xí)時有些詞還記不住,我更加緊張了。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……五分鐘過去了。主持人宣布:“下面有請五號選手胡楊柳,她演講的題目是……”臺下靜極了,仿佛一根針掉在地上都能聽見聲音,我的心就像懷揣一只調(diào)皮的小兔子,怦怦地跳個不停。看到那些熟悉的身影,看見他們鼓勵而期盼的目光,我頓時有了勇氣……“我的演講完畢,謝謝大家!”臺下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
當(dāng)老師宣布我獲得一等獎時,我十分激動,慌忙跑上領(lǐng)獎臺,老師拍下了這美好而又意義的照片。一顆顆“金豆豆”從臉龐慢慢流下來,這是激動之淚,成功之淚,更是幸福之淚。演講完畢后,我一路蹦跳著回家,小草似乎在向我招手,花兒似乎在向我微笑。
是老師和同學(xué)們的鼓勵讓我有了這次成功,每每翻開相冊,我就會想起這甜蜜的經(jīng)歷,想起可親的老師,可愛的同學(xué)們,嘴角便露出一抹燦爛的微笑。
照片帶給我的回憶篇二
當(dāng)我搬家整理房間的時候,我看到了這張照片,心頭一驚,千萬種心情海浪般涌上心頭,陷入了深深的回憶。
幼兒園的一次春游,我們?nèi)チ恕昂5资澜纭薄P蹅延^的大門,高大威武的建筑,我歡呼雀躍,決定進去大開眼界。哇塞!好多稀奇古怪的魚啊。有的機靈活潑,眨著迷人的雙眼,在水里悠閑自在;有的兇神惡煞,露出一排鋒利的牙齒,虎視眈眈地盯著我;有的驕傲自滿,扭動著自己妖嬈的身軀,得意洋洋的擺弄著尾巴……讓我目不暇接。我覺得自己就是一條欣喜若狂的小魚,遨游在廣闊無垠的大海里,允吸著大海的知識,與同伴說話談心。
隨后,我們來到了頂層游賞。這兒有點像沙灘??諝飧裢馇逍?,微風(fēng)撫摸著我的臉頰,真舒服!我看到了許多高低不同、形態(tài)各異的假山,還有池塘,彎彎的小船以及許多玩具。
……。
最后,我們拍下了這張照片留作回憶。我永遠(yuǎn)難忘這快樂的童年趣事!
翻看童年的相冊,翻看到了一張相片突然停了下來,嘴里還時不時地發(fā)出了笑聲,原來那張相片是在我的童年里給我留下最深印象的.一件事??!那張相片里有兩個人正在池塘邊嬉戲呢,其中有一個人是我,還有一個人是總是跟我一起玩耍的好伙伴。(采用敘手法,引出回憶,交代人物。)。
我們那時正在池塘邊觀賞這四周的風(fēng)景呢。我說:“在這里待了那么久,第一次發(fā)現(xiàn)這的風(fēng)景那么美,到處翠色欲流,這風(fēng)景看得我都陶醉了?!毙』锇檎f:“是呀,是呀,到處都是美麗的蝴蝶,漂亮的花兒,不如我們來玩游戲吧!”(環(huán)境描寫,為下文作鋪墊。)我疑惑不解地問:“什么游戲?”小伙伴說:“我們來捉蝴蝶吧!誰先捉到十只蝴蝶誰就獲勝了?!蔽议_心地說:“好啊,我來數(shù)‘1、2、3’就開始捉蝴蝶?!?——2——3’。”我們開始捉蝴蝶了,我們兩個人跑來跑去,小伙伴差點兒就摔進池塘里了。只見,一只五顏六色的蝴蝶飛到了池塘的上方,我什么都不管了,好像把池塘水面也當(dāng)做了陸地,我一下跳上了池塘上方,捉住了那只美麗的蝴蝶,心里暗暗自喜,猛一下我反應(yīng)過來了,嘴里喊著“救命啊”,還沒有人來得及救我,我就摔進了池塘里。(此處細(xì)節(jié)描寫,形象地寫出了童年時專心游戲帶來的后果。)伙伴聽到了我摔進池塘的聲音,馬上就跑到了一個大人家,大人馬上跑到池塘邊,跳進池塘把我救上了岸。我醒來之后腦袋昏昏的,還把白酒當(dāng)作了白開水。
這就是我在童年時最難忘的一件事,你們也把你們最難忘的一件事寫下來和我一同分享吧!
照片帶給我的回憶篇三
一見到三年級下冊的語文書,我就想起了郭老師,一見到第一課燕子我就想起了郭老師的話。郭老師說:“這燕子多可愛呀!讓我們一起來讀一讀吧!”。我們一起朗讀的時候,我仿佛聽見郭老師的朗讀聲。下課前,我們又把課文朗讀一遍,這次,我注意了,這不是仿佛,而是真的。
我見到一、二、三年級的書,我就想起郭老師嚴(yán)歷的目光和和藹的笑容。
照片帶給我的回憶篇四
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從幾歲大的毛孩子成為四年級的小學(xué)生了,但我仍常常沉浸在童年照片美好的'回憶中。
看著照片上的我,張著大嘴,笑得可開心了!是怎么回事呢?原來呀,那一天是20xx年7月7日,是我的四歲生日,怪不得我咧個大嘴,笑得那樣天真。只見照片上的我,一只手端著大蛋糕,一只手做著‘請’的動作,頭上還帶著一頂生日帽。我太開心了,就和蛋糕小姐一起拍了幾張照片。
廚房里,飄著讓人一聞就流口水的香氣:奶奶做著蒸面條,媽媽炒著肉,她們忙的不亦樂乎,我和老爸也不閑,在客廳收拾著桌子上東西。
我倒了一盆水,灑上洗潔精,開始刷板凳,我用小刷子認(rèn)真仔細(xì)地刷著,不漏掉一個地方,刷完一個凳子后,我用干布擦干凈,嶄新的凳子就出現(xiàn)在我的眼前了。爸爸呢?哦,原來他正在拖地呢!只見他彎著腰,一前一后來來回回的拖著,不一會兒,地就被爸爸拖得干干凈凈。
過了十幾分鐘,飯好了,只見媽媽和奶奶兩只手都‘站’滿了‘蔬菜王國’的‘大臣’們:面條爺爺,太瘦了;肥肉大哥,太胖了;辣椒小姐,太辣了;土豆弟弟,黃燦燦的;最后來個壓軸的——西紅柿超人,太酸了!哈哈,很有趣吧。把這些美食都吃完了之后,我們就開始吃蛋糕了。爸爸給我買了一個很大的蛋糕,是猴子吃桃子的,非常好玩。爸爸點了四根蠟燭,大家為我唱著生日歌。開始切蛋糕了,這時,媽媽開始搞惡作劇了:她趁我不注意的時候,用手弄了一大塊蛋糕,往我的鼻子上,摸了一個小圓點,當(dāng)時,我還沒回過神兒來,只到大家笑的肚皮都快笑疼的時候,我雙眼一擠,好不容易看到了鼻子上有一個圓點時,我才知道發(fā)生了什么事情,真是太好玩了。
照片帶給我的回憶篇五
記的三年級那次我把同學(xué)的書碰倒在地上。當(dāng)時我不知道把書碰倒在地上。就出去玩。我回來的時候我的書被人畫,就大喊一聲:“誰把我的書亂畫?!币晃煌瑢W(xué)站了出來,就問:“你為什么把我的書亂畫。”你把我的書碰倒。
這件事是不是又可笑又可氣啊!
照片帶給我的回憶篇六
我和媽媽整理房間的時候,一次偶然的機會讓我發(fā)現(xiàn)了去長島旅游的照片。它不僅講述了一個旅程,也記錄了我第一次坐船的經(jīng)歷。
那是在一個炎熱的夏日,爸爸告訴我要參加了一個長島二日游,我的心情異常興奮,回家后,我就立刻收拾行李,等待著出發(fā)的那一天。
終于出發(fā)了!我和爸爸坐上公共汽車,邊聊天邊看景色,不知不覺就到達了蓬萊碼頭。
來到碼頭,坐上了客船,這是我第一次坐船。我心里既緊張又好奇,就跟著爸爸匆匆上了船。到了船上我坐了下來,我發(fā)現(xiàn)船艙里面就像火車的車廂一樣,也分為左右兩排,每排能坐12個人,一共有18排,原來這條船能夠做200多人呢!我也發(fā)現(xiàn)了客船與火車的不同之處,船艙的周圍掛了好多游泳圈,爸爸告訴我那是救生圈。
船開動了!我們邊坐船邊聽導(dǎo)游介紹長島。聽導(dǎo)游說:“長島是一個由12個島嶼組成的一個鏈型的群島。我們要在那里的一個旅館里住宿……”。我發(fā)現(xiàn)所有的窗戶都關(guān)上了,“為什么窗戶要關(guān)上呢?”我打開了一扇窗戶,一陣海風(fēng)撲面而來,海水撲到我臉上。我立刻關(guān)上窗戶,雖然是夏天,但是,海水撲在臉上仍然很冷。
來到了長島碼頭,我們又坐車去了旅館,我們在旅館里美美地吃了一頓晚飯。今天是我第一次坐船,非常興奮,但是實在太累了,我躺下后就呼呼地睡著了。
照片帶給我的回憶篇七
翻開舊的'課本,有一種回憶涌上了心頭,那是一種舊舊的,淡淡的感覺。
有一次,上語文課,有一道題大家都不會,可是,這個問題在上午就已經(jīng)講過了。我知道老師心里非常希望有一個人舉手,但是沒人舉手。老師發(fā)火了,一只手抓著數(shù)學(xué)課用的尺子,敲著黑板,憤怒的問:“這么容易的就沒人會做嗎?”教室里鴉雀五聲,這時,連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
雖然這是一種舊舊的,淡淡的回憶,可是,每當(dāng)想起這件事時,老師那憤怒的聲音仍然在我耳邊回蕩。
照片帶給我的回憶篇八
舊課本帶給我的回憶是以前的老師,給我無比關(guān)愛,雖然作業(yè)多,但我知道老師的關(guān)愛。舊課本有很多字,讓我有知識,他就像我的朋友,無時無刻的陪著我,讓我無比快樂。
我知道書本就像一堵墻,保護著我,讓我以后有工作做。舊課本帶給我很多讓我回戀的東西。
照片帶給我的回憶篇九
我舊課本給我的回憶是:有一次和老師在講(畫楊桃)這課的時候,和老師帶了兩個楊桃來,做比較,讓我們更加容易理解。
下課后和老師把楊桃洗干凈,切成一小片一小片的分給上課極及舉手發(fā)言的同學(xué)呢!這就是舊課本給我的回憶。是舊課本給我印象最深刻的印象。
照片帶給我的回憶篇十
如果說起照片,我還真有一張包含我美好回憶的照片呢!照片上有一群孩子正在打雪仗。
那是在去年的冬天,我正在家里寫作業(yè),聽見窗外傳來幾聲歡呼:“下雪了,下雪了!”我趴在窗戶上一看,呀!真的,天空飄起了鵝毛大雪,不長時間,地上就鋪了厚厚的一層,這可是自我出生以來最大的一場雪了!
等時機到了,我拉著爸爸、媽媽下去和小朋友們玩。我們要打雪仗嘍!我們這些人一共分為兩組,每一組都有分工,一部分做一個大大的“雪山”當(dāng)做盾牌,以免被砸到;另一部分做“子彈”,每個人的小手凍得通紅也不在乎。開戰(zhàn)了,大家奮力的砸啊,我們這一組配合得最好,前邊砸,后邊遞“子彈”,打得對方的敵人像小鳥一樣尖叫。趁著這個時候,爸爸用照像機給我們拍下了精彩的一瞬間。
這張照片給我留下了美好的回憶,因此我一直保存著。每當(dāng)我看到這張照片,都會情不自盡地笑起來。
照片帶給我的回憶篇十一
當(dāng)我拿出上個學(xué)期的數(shù)學(xué)書時,我會想起有一次,我們數(shù)學(xué)考試的時候,忽然于老師摔了一跤,大家正在專心致致地做試卷,很少同學(xué)看見,也有些同學(xué)裝著沒看見。
這件事給肖老師知道了,她很生氣,肖老師在課堂教育我們,并讓我們寫檢討,這件事給我留下深刻的印象,我想如果能這件事重新來一遍,我和我的同學(xué)一定會馬上扶老師起來。每當(dāng)我看見以前的數(shù)學(xué)書,我會想起這件事來,它將會伴隨我的成長,時時刻刻提醒我。
照片帶給我的回憶篇十二
今天我們上了一節(jié)綜合實踐課,林老師要求我們寫一篇“舊書本的回憶”一文。
自從,我一看到三年級下冊的語文書第31課的《女媧補天》時候,我就想到了一個特別的問題:女媧到底是男的還是女的?我想以前的神仙都是不男不女的,女媧也可能也是一樣的吧!
女媧不顧生命危險終于把大窟窿補上,造福了天下,女媧可真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 照片帶給我的回憶篇十三
舊課本是我的百科全書,復(fù)習(xí)是我翻開它,新的知識立刻進入我的大腦。長大后,在遇到失敗時,翻開舊課本,一句句刻骨銘心的話讓我再次鼓起勇氣,攀登人生的高峰!
我在翻開舊課本,一下子翻到了13課,臺灣作家林清玄的《和時間賽跑》。在這片課文里,我知道了時間的.珍貴,知道了一分鐘的大作用,因此,學(xué)習(xí)那一篇課文時,我是發(fā)言最多的呢!
這個學(xué)期的課本學(xué)完了也會變成舊課本,但我不會忘記舊課本給我的知識和道理。
照片帶給我的回憶篇十四
以前的舊書,如今已破破爛爛,書頁也變得舊舊黃黃,可我還是會不時地去翻翻看看。
舊書里也有很多的知識,很多的內(nèi)容,使我興趣大增。我也會去讀上好幾遍,好好記住了里面的知識。
舊書雖然舊了點,可我還是會好好的珍惜它,好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀它。