思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！寫總結(jié)時，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立思考。下面是一些優(yōu)秀的作品范文，希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！
首先我要代表六二班的家長給孩子們的老師鞠躬，你們辛苦了！我能真實(shí)的感覺到，xxx自從升入六年級后進(jìn)步了，變得懂事了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。謝謝你們！
很高興能在和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價。我的孩子雖然智商不低，但他其它方面還有許多弱點(diǎn)，如自我約束能力差、怕吃苦、貪玩、好動。我認(rèn)為孩子的這些弱點(diǎn)有些是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的了。關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的.第一點(diǎn)就是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對孩子的學(xué)習(xí)成績特點(diǎn)關(guān)心和在意，但每次他回家的時候，我常常問的是：今天在學(xué)校你開心嗎？老表揚(yáng)了你了嗎……之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)產(chǎn)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯?。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講的多，比誰的心算快等等；為了他晚上做功課能保持安靜，我們不看電視……總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
我要說的第二點(diǎn)是，家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點(diǎn)。一直以來我們對孩子的要求很嚴(yán)格，以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，可沒想到一次和他的交流中，他竟然會問“媽，在你眼里我有優(yōu)點(diǎn)沒？”這樣的問題，當(dāng)時我嚇壞了，深刻的反省自己，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做。于是孩子迷茫了，不知道自己該做什么，哪一點(diǎn)才是正確的。于是我和他爸爸達(dá)成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨，只是在自己做事情的時候刻意讓他看到，教給他遇到這樣的事時該怎樣做。孩子現(xiàn)在有了自信，多了笑臉，我的心里也舒暢多了。
第三個觀點(diǎn)是，在生活中學(xué)會對孩子說“不”，要讓他們學(xué)會應(yīng)對挫折，學(xué)會自己解決自己的問題。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說都還不錯，我們對孩子的要求拒絕的越來越少。不過我認(rèn)為，對孩子說不，讓孩子學(xué)會取舍、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學(xué)會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚(yáng)他，錯了，要和他講道理；與同學(xué)之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里，我常常為他制造困難，讓他去解決，逐步提高他的責(zé)任心，解決問題的能力。
第四個觀點(diǎn)是，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要的作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)，我今天下午所講的只能是拋磚引玉，也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法，為孩子的成長而努力。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇二
大家好，感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是的，每一位家長都望子成龍，望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，希望孩子們能成才、成人、成功，我想，首先我們需要必要的溝通和交流，只有這樣，在教育孩子的問題上，我們才能形成合力。
開學(xué)初，由于學(xué)校老師的變動，我擔(dān)任了這個班的班主任兼語文老師。剛開始我覺得自己的壓力很大，因?yàn)檫@是個畢業(yè)班，是關(guān)鍵的一年，我要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，要讓他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號。我主要從兩方面抓起：一是嚴(yán)明班級紀(jì)律。我有針對性的制定了班級制度，民主評選了得力的班干，實(shí)行班干輪流值日制度，鼓勵大家互相監(jiān)督。二是促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。針對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對他們提出建議和要求，在班上樹立學(xué)習(xí)榜樣，適時鼓勵學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，使他們樹立信心，努力營造一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。通過師生的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛濃了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，有許多同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。如：張宏陽、宗越、熊俊杰、陶睿、王銳等。我堅(jiān)信，只要我們大家共同努力，在明年的畢業(yè)考試中一定會取得好成績的`。
一、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
我在和一位家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母話等，總之，在他眼里，孩子一無是處。
正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個人都希望得到掌聲和表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上我們對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)付的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，表揚(yáng)和鼓勵也要適時、適當(dāng)。
二、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第二、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果孩子在一個問題上浪費(fèi)時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地花圈了，要在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要求清楚、生動，手工制作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時間留給孩子。
1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就是最棒的了。
2、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
第五、抓家校聯(lián)系。希望各位家長經(jīng)常和授課老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學(xué)校共同管理孩子。順便說一下，有的孩子由于某種原因未能到校，家長也不及時和我們聯(lián)系，造成我們不明原因，有時電話也打不通。
三、提出建議。
1、請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，并做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)請?jiān)诒咀由厦婧灻?BR> 2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大他們的視野。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交流了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，讓我們攜起手來，共同教育好祖國的未來，使他們能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
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小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是六一、二班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校非常重視，每個單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實(shí)話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點(diǎn)，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實(shí)、不穩(wěn)重，有點(diǎn)兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí)，很要好，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進(jìn)步。
二、作業(yè)情況。
孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對新知識的掌握情況。
家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改、學(xué)生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
三、考試情況。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低？本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢？因?yàn)檫@畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的，說明這些題都應(yīng)該是在平時的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，所以家長應(yīng)該重視。說不要太看重是因?yàn)?，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長回家后還是以鼓勵為主。
從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識到這一點(diǎn)，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練，學(xué)生計(jì)算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助，因?yàn)榘嗉壚锏挠?xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅(jiān)持下來一定會有更明顯的效果。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好！
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
2、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
3、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
4、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，
有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。
第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。（學(xué)生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
7、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。
8、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（6）班的xx同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里美好的童年回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任和對未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進(jìn)入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時間對所有人來說都是可貴的，當(dāng)你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。
請利用起每一分一秒，在母校這最后幾天的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項(xiàng)，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍。在母校著最后幾天的日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生。現(xiàn)在，給自己一個目標(biāo)，給自己一個信心，給自己一個堅(jiān)持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名八小的學(xué)生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人，努力吧，未來的中學(xué)生們！
同學(xué)們，臨分別時，才感覺時間過得真快！臨分別時，才感覺我們和老師們相處得還不夠。敬愛的老師們，請?jiān)徫覀儫o知的調(diào)皮吧！感謝你們對我們的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的。我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進(jìn)初中的大門。
我的講話完畢，謝謝大家！
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小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇六
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一個多月時間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――升學(xué)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開家長會的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調(diào)整工作,更好地做好總復(fù)習(xí)工作，提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這關(guān)鍵性的兩個月的時間里，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長會我準(zhǔn)備了以下幾個方面內(nèi)容：
1、向各位家長匯報班級情況。
2、共同探討教育孩子的問題。
首先，介紹一下本班情況：
a、教師任課情況b、班級愛勞動。
表揚(yáng)學(xué)生：
存在問題:。
共同探討教育孩子的問題。
由于孩子馬上面臨畢業(yè)，作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下幾點(diǎn)：
一、長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
家長們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊趺磳Υ?，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機(jī)會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法。
要你在教育子女上不斷體會琢磨。
總結(jié)。
反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重。貴州安順2004年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。
（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評?！币虼思议L要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學(xué)習(xí)，到游戲廳打游戲，結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個經(jīng)典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。
《媽媽的鼓勵》。
有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下"?；氐郊依铮瑑鹤訂枊寢專豪蠋熣f了些啥？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，然而她告訴兒子："老師表揚(yáng)你了，過去你連一分鐘也坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進(jìn)步最大"。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師對這位媽媽說："這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，全班40個同學(xué)，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙"?；丶业穆飞希瑡寢屃飨铝搜蹨I。然而，回到家里，她笑著對兒子說："老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運(yùn)算再細(xì)心點(diǎn)，還說你的成績一定能超過你的同桌"。說話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學(xué)時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。
初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點(diǎn)，這次直到家長會快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說："你兒子的成績大有進(jìn)步，不過考重點(diǎn)高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)長大了，離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問："老師講了點(diǎn)啥？"她告訴兒子："班主任說：你只要再努力一把，考重點(diǎn)高中是很有希望的"。
這個故事留給我們的思考是深刻的。面對學(xué)習(xí)成績較差的孩子，做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵他耐心，細(xì)致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點(diǎn)燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他??偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才！
（四）絕不放棄。
故事：《絕不輕言放棄》：窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會出來。
家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或?qū)W習(xí)一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?！比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量，艱難地從粘稠的奶油中跳出來，正是憑著堅(jiān)持。家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在困難面前象個斗，但不輕言放棄。即使你克服困難堅(jiān)持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認(rèn)真地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、
家長要有全面的關(guān)心。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗(yàn)著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
其實(shí)品格教育內(nèi)容非常豐富：
孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時同情慷慨。
盡責(zé)耐心勤奮謙虛主動公正尊重寬容勇敢堅(jiān)韌。
節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？
因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注2008年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇七
大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六xx班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個比較優(yōu)秀的班集體。
1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
2、學(xué)習(xí)情況。
在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語文考試。
本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43。2%，平均分是84。2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。
這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。
從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：
1、基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。
分析：
（1）我們在平時的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評比。
（2）重視平時的單元測驗(yàn)。每個單元測驗(yàn)之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
（3）期末復(fù)習(xí)時著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分。
2、學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。
數(shù)學(xué)方面：
班平均分。
84.6。
班優(yōu)秀率。
37.8%。
班合格率。
97.3%。
（1）主要成績。
解方程、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。
填空、選擇、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。
（2）主要問題。
學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯數(shù)、計(jì)算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。
（3）問題產(chǎn)生的原因。
a、從學(xué)生的答題情況來看：
基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難，，空間觀念淡薄。
學(xué)習(xí)方式有問題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。
3、存在的問題。
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
有個別同學(xué)在教室打鬧；有個別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué)；學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時聊大天，尤其是個別中隊(duì)干部不起好作用。
為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（2）練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成；
（3）對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。對家長的十一點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平。
（3）要多了解孩子。
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家。
建立良好的親子關(guān)系。
（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復(fù)習(xí)。
考試大概在6月初。
1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。
2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。
3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。
4、十二中每年全校有2——4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。
5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4—5月份，各學(xué)校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。
6、考試時間：六月初。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：
大家好！
我是小睿媽媽，剛才聽了三位家長的發(fā)言，我很受啟發(fā)，也很感動。下面我從三個方面和各位家長朋友總結(jié)近年來的班上的集體活動，探討一下怎么教育照顧好孩子，陪同孩子度過小學(xué)最后這寶貴的具有承上啟下的一學(xué)年。
6年前，孩子們剛上小學(xué)時，我們就選擇了繼光實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，選擇了張玲英老師擔(dān)任班主任的這個班。緣分讓我們相聚在20xx年入學(xué)的一年級一班，大家從陌生到熟悉，從素不相識到成為朋友，事實(shí)證明我們的選擇是正確的！幾年來，六一班的孩子們長大了，懂事了，閱讀面也廣了，見識多了，學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)跑學(xué)校和全縣同年級班級。借此機(jī)會，我代表家委會向?qū)W校和各位老師表示感謝！感謝繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師身上嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的作風(fēng)、樸實(shí)大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、精于求精的治學(xué)精神，春風(fēng)化雨般地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有崇高而遠(yuǎn)大的理想，有積極樂觀的心態(tài)，有健康強(qiáng)壯的體魄，有鷹擊長空的雄心壯志！
近年來，我們班開展了豐富多彩的課外活動，學(xué)校歌詠比賽，我們一班屢次獲得第一名，各種讀書活動，演講比賽，六一慶?；顒?，圣誕大賣場，趣味運(yùn)動會，特別是親子活動是我們班的特色和亮點(diǎn)，比如中江電視臺錄制的"爸爸去哪兒"，種花生收花生，生態(tài)農(nóng)場撿蛋游戲和野炊，繼光故里拓展訓(xùn)練等等，每一次活動都舉辦得很順利很成功，給家長和孩子留下了深刻的印象，為孩子們美好的童年記憶增添了亮麗的色彩。在此，我提議我們以熱烈的掌聲向張老師表示感謝，感謝她犧牲了休息時間為活動出謀劃策，陪伴家長和孩子們度過一個個快樂的周末。同時也感謝家委會所做的工作，感謝家長朋友的大力支持和配合，留下一幕幕溫馨感人的畫面。
生物學(xué)上決定一個人年輕還是老，是端粒，不受任何皮膚保養(yǎng)左右。細(xì)胞越老，端粒長度越短；細(xì)胞越年輕，端粒越長。后來，這位心理學(xué)家在同事（也是一位生物學(xué)家）的幫助下，發(fā)現(xiàn)決定媽媽們老得快還是慢，端粒長還是短，根本原因取決于心理壓力。一個媽媽心理壓力越大，她的端粒越短；一個媽媽的心理壓力小，她的端粒越長。
影響媽媽們心理壓力的因素，除了日常工作、生活遇到的事情之外，常常還有這些：生孩子前擔(dān)憂懷孕中的胎寶寶發(fā)育；生孩子后過于緊張新生寶寶的成長；孩子生長發(fā)育過快或過慢；孩子叛逆期或不"聽話"；面臨升學(xué)孩子的成績；婆媳關(guān)系、夫妻關(guān)系緊張等等。但是態(tài)——年度樂觀——壓力小——端粒長輕；態(tài)度不樂觀——壓力大——端粒短——蒼老。值得一提的是，端粒長短，跟生命的長度成正比。所以媽媽們，你們的心理壓力的`大小，不容輕視。
因?yàn)楦惺艿綃寢尩膲毫Γ沧尯⒆犹幱谳^大的壓力下，繼續(xù)影響著這些孩子的端粒。所以這些孩子在年幼時可能身體狀況不如同齡孩子，成年后也會老得快。每一位當(dāng)媽媽的，都非常了不起，為了孩子，媽媽們可以承受各種壓力。無論孩子是什么樣，我們都必須寬容、善良、原諒，接受生命本來的樣子。
媽媽，是個最高檔的全職、全方位的ceo，只是沒人給薪水而已。為了自己和孩子的身心健康，為了家庭的幸福和睦，媽媽們請別忘記常常善待自己！
龍應(yīng)臺在《目送》里面說過：有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。
作為父母不只是僅僅教會孩子如何拼命地學(xué)習(xí)，如何擁有所謂勵志人生。更應(yīng)該教會，跌倒時如何跌得從容而有尊嚴(yán)；受到傷害時，如何獲得內(nèi)心的平靜，如何才能頑強(qiáng)地自愈；沖突與分歧時，如何包容、退讓和堅(jiān)持。
成長的路上，我們應(yīng)該陪伴孩子的任何失敗、痛苦、無助和彷徨，教會孩子怎樣才能勇敢，怎樣才能獲得智慧和力量。帶孩子旅行，讓他們適應(yīng)各種生存環(huán)境，才有能力在未來的生活里遇事不驚，泰然自若。讓孩子的眼里擁有更廣袤的世界，才會帶著包容與好奇之心走得更遠(yuǎn)。帶孩子領(lǐng)略更多的人生百態(tài)，才懂得人生的意義對每個人來說本就不同。
終有一天，孩子將背起行囊漸行漸遠(yuǎn)，只愿彼時遠(yuǎn)去那背影，寬容、自信、堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇九
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會那樣做的。
再一個多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個單元的成績進(jìn)行了分析，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”
你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機(jī)會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法。
要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重。貴州安順2004年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。
（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評。”因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵，才能不斷產(chǎn)。
生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學(xué)習(xí)，到游戲廳打游戲，結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個經(jīng)典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。
《媽媽的鼓勵》。
有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下"?；氐郊依?，兒子問媽媽：老師說了些啥？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，然而她告訴兒子："老師表揚(yáng)你了，過去你連一分鐘也坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進(jìn)步最大"。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師對這位媽媽說："這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，全班40個同學(xué)，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙"。回家的路上，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對兒子說："老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運(yùn)算再細(xì)心點(diǎn)，還說你的成績一定能超過你的同桌"。說話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學(xué)時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。
初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點(diǎn)，這次直到家長會快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說："你兒子的成績大有進(jìn)步，不過考重點(diǎn)高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)長大了，離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問："老師講了點(diǎn)啥？"她告訴兒子："班主任說：你只要再努力一把，考重點(diǎn)高中是很有希望的"。
里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他……偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才！
（四）絕不放棄。
故事：《絕不輕言放棄》：窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會出來。
家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或?qū)W習(xí)一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?！比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
歌德曾經(jīng)說過：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也會達(dá)到目標(biāo)的。因?yàn)閳?jiān)特的無聲力量會隨著時間而增長到?jīng)]有人能抗拒的程度?！?BR> 故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量，艱難地從粘稠的奶油中跳出來，正是憑著堅(jiān)持。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在困難面前象個斗，但不輕言放棄。即使你克服困難堅(jiān)持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認(rèn)真地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關(guān)心。
時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
其實(shí)品格教育內(nèi)容非常豐富：
孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時同情慷慨。
盡責(zé)耐心勤奮謙虛主動公正尊重寬容勇敢堅(jiān)韌。
節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行?！?BR> 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
謝謝！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去11周了，在這里我要 感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因?yàn)椋?BR> 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)?；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔?，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子 關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
安全教育，我們不僅要天天念，天天講，而且出門進(jìn)門都交待，行路、玩耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要注意安全，同時我們家長也要以身作則，騎車、做事都注意安全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會更注意安全了。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：40回校，11：40放學(xué) 下午2:55預(yù)備，18：05放學(xué)，開校門時間早7:30，中午14:30.
以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。 還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好！
今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法；
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。
學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
目前，我校全校共有4個班，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;
劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué)，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。
我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點(diǎn)錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!
今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 20--年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十三
各位敬愛的家長、老師們：
上午好！
我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的陳老師，他是學(xué)校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學(xué)期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進(jìn)行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學(xué)活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。
再來說說我們的劉老師，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師,他從四年級起就擔(dān)任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù)，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程當(dāng)中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體，給我們做生動的演示和有趣的實(shí)驗(yàn)，把探索的主動權(quán)完全交給了我們，面對問題，讓大家獨(dú)立思考，進(jìn)而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來，同學(xué)們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。
在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關(guān)系，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；老師不僅用良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！
我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)！他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！
各位同學(xué)的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感。看到老師們一次又一次地對他們進(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此，我要借這個機(jī)會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的.成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時間時，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點(diǎn)20分，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門，中午到校時間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對待，因?yàn)橹形绲倪@段時間實(shí)在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，應(yīng)該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
1、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵。
6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十四
上午好！
我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)？？6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的陳老師，他是學(xué)校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學(xué)期才來我校工作，對我們還不是很了解，但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進(jìn)行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學(xué)活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。
再來說說我們的劉老師，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師，他從四年級起就擔(dān)任我們的課了，我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù)，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程當(dāng)中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體，給我們做生動的演示和有趣的實(shí)驗(yàn)，把探索的主動權(quán)完全交給了我們，面對問題，讓大家獨(dú)立思考，進(jìn)而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來，同學(xué)們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。
在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關(guān)系，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，陳老師。劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師，他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；老師不僅用良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！
我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)！他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！
各位同學(xué)的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感?？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此，我要借這個機(jī)會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十五
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。
期末成績和平時成績。
1、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
3、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的`孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。
5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十六
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會那樣做的。
再一個多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個單元的成績進(jìn)行了分析，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：
一、長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”
家長們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊趺磳Υ?，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的'機(jī)會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十七
今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法;。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。
散文。但每天背一點(diǎn)只有個別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一。
篇
佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和。
作文。
基礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和。
作文。
30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
作文。
是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀。
篇
布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在。
作文。
中反映出來。
作文。
分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的'，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
以上是我就學(xué)生們怎樣學(xué)好該期語文的一點(diǎn)建議，供各位家長。
參考。
有不妥之處懇請各位家長批評指正我將十分感謝大家因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑敢彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十八
乙:各位來賓!
丙:親愛的老師們。
丁:同學(xué)們!
合:大家晚上好!
丙:童年是快樂的兒歌。
丁:童年是鮮艷的花朵。
甲:童年是初升的太陽。
乙:童年是無畏的拼搏!
丙:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符丁:童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬甲:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。乙:童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑丙:六月，是我們的花季，丁:六月，讓我們的明天更燦爛甲:六月，帶給了我們金色的童年乙:六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)。丙:在盼望中，我們的節(jié)日終于來了!甲:在期待中，節(jié)日的號角吹響了!乙:是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗丁:是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望丙:感謝您，敬愛的老師丁:感謝您，親愛的爸爸媽媽丙丁合:讓我們說一聲:老師!謝謝您!爸爸媽媽!謝謝您!甲:看，孩子們的花裙子飄起來了!乙:聽，我們歌兒唱起來了!甲:北大新動力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會合:現(xiàn)-在-開-始!
1、《祝福祖國》。
甲臺:今天，在這樣一個特殊的節(jié)日里，我想將心中最美好的祝福獻(xiàn)給天下所有的兒童，但更重要的還要把這份祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國，祖國以她寬廣的胸懷，磅礴的氣勢，鑄就著一個又一個的奇跡。祝福你，祖國!為了這一天，我們已經(jīng)期待很久。下面讓我們用最熱列的掌聲請出開場舞《祝福祖國》。
2、《潑水歌》。
乙:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動聽，快樂是她們此時的心情，快樂是她們舞蹈的動力!
3、《翻身農(nóng)奴把歌唱》。
丙:翻身農(nóng)奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方，歌唱偉大的共產(chǎn)黨，暢談幸福的新生活，不再做那牛和羊。下面請欣賞藏族舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》掌聲有請。
4、《讀書郎》。
丁:下面請欣賞孩子們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮蹲x書郎》，掌聲有請。
5、《不如跳舞》。
丙臺:剛才看到臺上小孩子們歡天喜地的樣子，二年級的小朋友們也無比興奮，有什么活動最能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅呢?不如跳舞吧!接下來請欣賞舞蹈《不如跳舞》掌聲有請。
6、《長江七號》。
甲:非常感謝孩子們的精彩表演，接下來請欣賞舞蹈《長江七號》。
7、《佤山印象》。
乙:西南邊陲的滄源縣阿佤山深處，至今還有著一個神秘的佤族部落。那里還保存著很多古老習(xí)俗文化，而被譽(yù)為佤族文化之都。下面讓我們一起去佤山那里看看，掌聲有請舞蹈《佤山印象》。
8、《美麗的金達(dá)萊》。
丙:接下來請欣賞舞蹈《美麗的金達(dá)萊》。
9、《拉丁串燒》。
甲臺:美麗的青春笑容，花一般地綻放，
乙臺:獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，
甲臺:讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?BR> 乙臺:讓我們縱情暢想，
甲臺:在這神采飛揚(yáng)的動人時刻，舞出青春的風(fēng)采。
乙臺:下面讓我們用熱烈的掌聲請出舞蹈。
合:《拉丁串燒》。
10、《小木馬》。
11、《讓我們蕩起雙槳》。
甲:我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，讓我們蕩起雙槳和祖國一道劃向美好的未來。請欣賞舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請。
12、《baby》。
丙:接下來請欣賞舞蹈《baby》，掌聲有情。
13、《愛在天地間》。
丙臺:老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧，
丁臺:老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。
丙臺:是老師們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。培養(yǎng)了祖國一代又一代絢麗的花朵。
丁臺:你們的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
丙臺:你們的愛將灑遍世間的每一個角落。
丙丁合:老師，謝謝你們，老師，你們辛苦了!
丁:今晚讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的老師們帶來的節(jié)目。
合:《愛在天地間》。
14、《盛世龍娃》。
乙:龍舞，舞出了盛世兒童的威勢;鼓聲，敲出了當(dāng)代少年的志氣。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅耍鞘⑹赖凝埻?。請欣賞舞蹈:《盛世龍娃》。
15、《lst’sdancing》。
丁:快樂是他們舞蹈的動力，快樂是他們此時的心情，能在舞臺上盡興地表演，就是屬于他們的快樂。
請欣賞爵士舞《lst’sdancing》。
16《紅日》。
17、《一起喝彩》。
丁臺:今晚，我們應(yīng)該為臺上跳舞的同學(xué)們喝彩，也要為這樣一個屬于我們的節(jié)日喝彩，更要為我們的人生喝彩，讓我們一起來喝彩吧!掌聲有請舞蹈《一起喝彩》。
18、雨中樂。
19掀起你的蓋頭來。
丁:我國是一個多民族的國家，少數(shù)民族風(fēng)情特色你領(lǐng)略過多少呢?下面請欣賞民族舞蹈《掀起你的蓋頭來》。掌聲有請。
20、《tilltheworldend》。
乙:舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用爵士舞優(yōu)美的動作和旋律詮釋美好的青春活力。請欣賞舞蹈《tilltheworldend》。
21、《歌唱六一》。
丙:送走五月的嫩綠，迎來六月的驕陽。
丁:我們的心如變幻的彩虹，我們的心如歡樂的海洋。
丙:六月，貯存我們流逝的歲月。
丁:六月，擎起我們希望的未來。
合:六月，是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗聿省?BR> 讓我們一起來慶祝六一。
合:掌聲有請舞蹈《慶祝六一》。
22、《苗嶺連北京》。
丙:這是一個豐收的季節(jié)，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞《苗嶺連北京》。
23、《黃種人》。
24《拉韻風(fēng)情》。
乙臺:印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，今晚，培訓(xùn)中心三的女老師們用她們優(yōu)美的舞姿為我們傳遞一份愛，一段美好的拉韻風(fēng)情!請欣賞教師舞蹈《拉韻風(fēng)情》掌聲響起來!!
生丙:真是一個難忘的六一生丁:真是一個快樂的六一師甲:把心打開師乙:讓愛遠(yuǎn)航師甲:歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
師乙:曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。
生丙:讓我們用心靈的琴弦。
生丁:讓我們用五彩的畫筆。
生合:去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
師甲:看，雛鷹正在展翅翱翔。
師乙:聽，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮。
生丙:我們和母校的振興共同進(jìn)步，
生丁:我們與祖國的強(qiáng)大一起成長，
生合:放心吧，母校，放心吧，祖國，我們將用行動，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。
生合:各位領(lǐng)導(dǎo)!老師們!
師合:各位家長!同學(xué)們!
甲:北大新動力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會。
合:到-此-結(jié)-束，謝謝大家，再見!
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！
首先我要代表六二班的家長給孩子們的老師鞠躬，你們辛苦了！我能真實(shí)的感覺到，xxx自從升入六年級后進(jìn)步了，變得懂事了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。謝謝你們！
很高興能在和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價。我的孩子雖然智商不低，但他其它方面還有許多弱點(diǎn)，如自我約束能力差、怕吃苦、貪玩、好動。我認(rèn)為孩子的這些弱點(diǎn)有些是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的了。關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的.第一點(diǎn)就是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對孩子的學(xué)習(xí)成績特點(diǎn)關(guān)心和在意，但每次他回家的時候，我常常問的是：今天在學(xué)校你開心嗎？老表揚(yáng)了你了嗎……之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)產(chǎn)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯?。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講的多，比誰的心算快等等；為了他晚上做功課能保持安靜，我們不看電視……總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
我要說的第二點(diǎn)是，家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點(diǎn)。一直以來我們對孩子的要求很嚴(yán)格，以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，可沒想到一次和他的交流中，他竟然會問“媽，在你眼里我有優(yōu)點(diǎn)沒？”這樣的問題，當(dāng)時我嚇壞了，深刻的反省自己，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做。于是孩子迷茫了，不知道自己該做什么，哪一點(diǎn)才是正確的。于是我和他爸爸達(dá)成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨，只是在自己做事情的時候刻意讓他看到，教給他遇到這樣的事時該怎樣做。孩子現(xiàn)在有了自信，多了笑臉，我的心里也舒暢多了。
第三個觀點(diǎn)是，在生活中學(xué)會對孩子說“不”，要讓他們學(xué)會應(yīng)對挫折，學(xué)會自己解決自己的問題。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說都還不錯，我們對孩子的要求拒絕的越來越少。不過我認(rèn)為，對孩子說不，讓孩子學(xué)會取舍、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學(xué)會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚(yáng)他，錯了，要和他講道理；與同學(xué)之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里，我常常為他制造困難，讓他去解決，逐步提高他的責(zé)任心，解決問題的能力。
第四個觀點(diǎn)是，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要的作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)，我今天下午所講的只能是拋磚引玉，也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法，為孩子的成長而努力。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇二
大家好，感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是的，每一位家長都望子成龍，望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，希望孩子們能成才、成人、成功，我想，首先我們需要必要的溝通和交流，只有這樣，在教育孩子的問題上，我們才能形成合力。
開學(xué)初，由于學(xué)校老師的變動，我擔(dān)任了這個班的班主任兼語文老師。剛開始我覺得自己的壓力很大，因?yàn)檫@是個畢業(yè)班，是關(guān)鍵的一年，我要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，要讓他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號。我主要從兩方面抓起：一是嚴(yán)明班級紀(jì)律。我有針對性的制定了班級制度，民主評選了得力的班干，實(shí)行班干輪流值日制度，鼓勵大家互相監(jiān)督。二是促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。針對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對他們提出建議和要求，在班上樹立學(xué)習(xí)榜樣，適時鼓勵學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，使他們樹立信心，努力營造一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。通過師生的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛濃了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，有許多同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。如：張宏陽、宗越、熊俊杰、陶睿、王銳等。我堅(jiān)信，只要我們大家共同努力，在明年的畢業(yè)考試中一定會取得好成績的`。
一、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
我在和一位家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母話等，總之，在他眼里，孩子一無是處。
正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個人都希望得到掌聲和表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上我們對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)付的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，表揚(yáng)和鼓勵也要適時、適當(dāng)。
二、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第二、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果孩子在一個問題上浪費(fèi)時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地花圈了，要在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要求清楚、生動，手工制作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時間留給孩子。
1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就是最棒的了。
2、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
第五、抓家校聯(lián)系。希望各位家長經(jīng)常和授課老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學(xué)校共同管理孩子。順便說一下，有的孩子由于某種原因未能到校，家長也不及時和我們聯(lián)系，造成我們不明原因，有時電話也打不通。
三、提出建議。
1、請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，并做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)請?jiān)诒咀由厦婧灻?BR> 2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大他們的視野。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交流了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，讓我們攜起手來，共同教育好祖國的未來，使他們能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
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小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是六一、二班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校非常重視，每個單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實(shí)話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點(diǎn)，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實(shí)、不穩(wěn)重，有點(diǎn)兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí)，很要好，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進(jìn)步。
二、作業(yè)情況。
孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對新知識的掌握情況。
家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改、學(xué)生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
三、考試情況。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低？本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢？因?yàn)檫@畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的，說明這些題都應(yīng)該是在平時的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，所以家長應(yīng)該重視。說不要太看重是因?yàn)?，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長回家后還是以鼓勵為主。
從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識到這一點(diǎn)，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練，學(xué)生計(jì)算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助，因?yàn)榘嗉壚锏挠?xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅(jiān)持下來一定會有更明顯的效果。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好！
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
2、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
3、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
4、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，
有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。
第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。（學(xué)生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
7、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。
8、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（6）班的xx同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里美好的童年回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任和對未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進(jìn)入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時間對所有人來說都是可貴的，當(dāng)你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。
請利用起每一分一秒，在母校這最后幾天的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項(xiàng)，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍。在母校著最后幾天的日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生。現(xiàn)在，給自己一個目標(biāo)，給自己一個信心，給自己一個堅(jiān)持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名八小的學(xué)生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人，努力吧，未來的中學(xué)生們！
同學(xué)們，臨分別時，才感覺時間過得真快！臨分別時，才感覺我們和老師們相處得還不夠。敬愛的老師們，請?jiān)徫覀儫o知的調(diào)皮吧！感謝你們對我們的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的。我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進(jìn)初中的大門。
我的講話完畢，謝謝大家！
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小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇六
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一個多月時間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――升學(xué)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開家長會的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調(diào)整工作,更好地做好總復(fù)習(xí)工作，提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這關(guān)鍵性的兩個月的時間里，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長會我準(zhǔn)備了以下幾個方面內(nèi)容：
1、向各位家長匯報班級情況。
2、共同探討教育孩子的問題。
首先，介紹一下本班情況：
a、教師任課情況b、班級愛勞動。
表揚(yáng)學(xué)生：
存在問題:。
共同探討教育孩子的問題。
由于孩子馬上面臨畢業(yè)，作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下幾點(diǎn)：
一、長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
家長們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊趺磳Υ?，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機(jī)會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法。
要你在教育子女上不斷體會琢磨。
總結(jié)。
反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重。貴州安順2004年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。
（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評?！币虼思议L要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學(xué)習(xí)，到游戲廳打游戲，結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個經(jīng)典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。
《媽媽的鼓勵》。
有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下"?；氐郊依铮瑑鹤訂枊寢專豪蠋熣f了些啥？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，然而她告訴兒子："老師表揚(yáng)你了，過去你連一分鐘也坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進(jìn)步最大"。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師對這位媽媽說："這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，全班40個同學(xué)，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙"?；丶业穆飞希瑡寢屃飨铝搜蹨I。然而，回到家里，她笑著對兒子說："老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運(yùn)算再細(xì)心點(diǎn)，還說你的成績一定能超過你的同桌"。說話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學(xué)時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。
初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點(diǎn)，這次直到家長會快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說："你兒子的成績大有進(jìn)步，不過考重點(diǎn)高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)長大了，離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問："老師講了點(diǎn)啥？"她告訴兒子："班主任說：你只要再努力一把，考重點(diǎn)高中是很有希望的"。
這個故事留給我們的思考是深刻的。面對學(xué)習(xí)成績較差的孩子，做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵他耐心，細(xì)致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點(diǎn)燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他??偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才！
（四）絕不放棄。
故事：《絕不輕言放棄》：窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會出來。
家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或?qū)W習(xí)一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?！比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量，艱難地從粘稠的奶油中跳出來，正是憑著堅(jiān)持。家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在困難面前象個斗，但不輕言放棄。即使你克服困難堅(jiān)持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認(rèn)真地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、
家長要有全面的關(guān)心。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗(yàn)著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
其實(shí)品格教育內(nèi)容非常豐富：
孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時同情慷慨。
盡責(zé)耐心勤奮謙虛主動公正尊重寬容勇敢堅(jiān)韌。
節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？
因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注2008年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇七
大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六xx班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個比較優(yōu)秀的班集體。
1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
2、學(xué)習(xí)情況。
在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語文考試。
本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43。2%，平均分是84。2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。
這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。
從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：
1、基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。
分析：
（1）我們在平時的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評比。
（2）重視平時的單元測驗(yàn)。每個單元測驗(yàn)之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
（3）期末復(fù)習(xí)時著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分。
2、學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。
數(shù)學(xué)方面：
班平均分。
84.6。
班優(yōu)秀率。
37.8%。
班合格率。
97.3%。
（1）主要成績。
解方程、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。
填空、選擇、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。
（2）主要問題。
學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯數(shù)、計(jì)算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。
（3）問題產(chǎn)生的原因。
a、從學(xué)生的答題情況來看：
基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難，，空間觀念淡薄。
學(xué)習(xí)方式有問題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。
3、存在的問題。
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
有個別同學(xué)在教室打鬧；有個別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué)；學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時聊大天，尤其是個別中隊(duì)干部不起好作用。
為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（2）練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成；
（3）對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。對家長的十一點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平。
（3）要多了解孩子。
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家。
建立良好的親子關(guān)系。
（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復(fù)習(xí)。
考試大概在6月初。
1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。
2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。
3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。
4、十二中每年全校有2——4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。
5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4—5月份，各學(xué)校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。
6、考試時間：六月初。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：
大家好！
我是小睿媽媽，剛才聽了三位家長的發(fā)言，我很受啟發(fā)，也很感動。下面我從三個方面和各位家長朋友總結(jié)近年來的班上的集體活動，探討一下怎么教育照顧好孩子，陪同孩子度過小學(xué)最后這寶貴的具有承上啟下的一學(xué)年。
6年前，孩子們剛上小學(xué)時，我們就選擇了繼光實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，選擇了張玲英老師擔(dān)任班主任的這個班。緣分讓我們相聚在20xx年入學(xué)的一年級一班，大家從陌生到熟悉，從素不相識到成為朋友，事實(shí)證明我們的選擇是正確的！幾年來，六一班的孩子們長大了，懂事了，閱讀面也廣了，見識多了，學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)跑學(xué)校和全縣同年級班級。借此機(jī)會，我代表家委會向?qū)W校和各位老師表示感謝！感謝繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師身上嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的作風(fēng)、樸實(shí)大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、精于求精的治學(xué)精神，春風(fēng)化雨般地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有崇高而遠(yuǎn)大的理想，有積極樂觀的心態(tài)，有健康強(qiáng)壯的體魄，有鷹擊長空的雄心壯志！
近年來，我們班開展了豐富多彩的課外活動，學(xué)校歌詠比賽，我們一班屢次獲得第一名，各種讀書活動，演講比賽，六一慶?；顒?，圣誕大賣場，趣味運(yùn)動會，特別是親子活動是我們班的特色和亮點(diǎn)，比如中江電視臺錄制的"爸爸去哪兒"，種花生收花生，生態(tài)農(nóng)場撿蛋游戲和野炊，繼光故里拓展訓(xùn)練等等，每一次活動都舉辦得很順利很成功，給家長和孩子留下了深刻的印象，為孩子們美好的童年記憶增添了亮麗的色彩。在此，我提議我們以熱烈的掌聲向張老師表示感謝，感謝她犧牲了休息時間為活動出謀劃策，陪伴家長和孩子們度過一個個快樂的周末。同時也感謝家委會所做的工作，感謝家長朋友的大力支持和配合，留下一幕幕溫馨感人的畫面。
生物學(xué)上決定一個人年輕還是老，是端粒，不受任何皮膚保養(yǎng)左右。細(xì)胞越老，端粒長度越短；細(xì)胞越年輕，端粒越長。后來，這位心理學(xué)家在同事（也是一位生物學(xué)家）的幫助下，發(fā)現(xiàn)決定媽媽們老得快還是慢，端粒長還是短，根本原因取決于心理壓力。一個媽媽心理壓力越大，她的端粒越短；一個媽媽的心理壓力小，她的端粒越長。
影響媽媽們心理壓力的因素，除了日常工作、生活遇到的事情之外，常常還有這些：生孩子前擔(dān)憂懷孕中的胎寶寶發(fā)育；生孩子后過于緊張新生寶寶的成長；孩子生長發(fā)育過快或過慢；孩子叛逆期或不"聽話"；面臨升學(xué)孩子的成績；婆媳關(guān)系、夫妻關(guān)系緊張等等。但是態(tài)——年度樂觀——壓力小——端粒長輕；態(tài)度不樂觀——壓力大——端粒短——蒼老。值得一提的是，端粒長短，跟生命的長度成正比。所以媽媽們，你們的心理壓力的`大小，不容輕視。
因?yàn)楦惺艿綃寢尩膲毫Γ沧尯⒆犹幱谳^大的壓力下，繼續(xù)影響著這些孩子的端粒。所以這些孩子在年幼時可能身體狀況不如同齡孩子，成年后也會老得快。每一位當(dāng)媽媽的，都非常了不起，為了孩子，媽媽們可以承受各種壓力。無論孩子是什么樣，我們都必須寬容、善良、原諒，接受生命本來的樣子。
媽媽，是個最高檔的全職、全方位的ceo，只是沒人給薪水而已。為了自己和孩子的身心健康，為了家庭的幸福和睦，媽媽們請別忘記常常善待自己！
龍應(yīng)臺在《目送》里面說過：有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。
作為父母不只是僅僅教會孩子如何拼命地學(xué)習(xí)，如何擁有所謂勵志人生。更應(yīng)該教會，跌倒時如何跌得從容而有尊嚴(yán)；受到傷害時，如何獲得內(nèi)心的平靜，如何才能頑強(qiáng)地自愈；沖突與分歧時，如何包容、退讓和堅(jiān)持。
成長的路上，我們應(yīng)該陪伴孩子的任何失敗、痛苦、無助和彷徨，教會孩子怎樣才能勇敢，怎樣才能獲得智慧和力量。帶孩子旅行，讓他們適應(yīng)各種生存環(huán)境，才有能力在未來的生活里遇事不驚，泰然自若。讓孩子的眼里擁有更廣袤的世界，才會帶著包容與好奇之心走得更遠(yuǎn)。帶孩子領(lǐng)略更多的人生百態(tài)，才懂得人生的意義對每個人來說本就不同。
終有一天，孩子將背起行囊漸行漸遠(yuǎn)，只愿彼時遠(yuǎn)去那背影，寬容、自信、堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇九
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會那樣做的。
再一個多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個單元的成績進(jìn)行了分析，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”
你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機(jī)會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法。
要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重。貴州安順2004年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。
（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評。”因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）用心激勵。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵，才能不斷產(chǎn)。
生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學(xué)習(xí)，到游戲廳打游戲，結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個經(jīng)典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。
《媽媽的鼓勵》。
有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下"?；氐郊依?，兒子問媽媽：老師說了些啥？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，然而她告訴兒子："老師表揚(yáng)你了，過去你連一分鐘也坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進(jìn)步最大"。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師對這位媽媽說："這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，全班40個同學(xué)，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙"。回家的路上，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對兒子說："老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運(yùn)算再細(xì)心點(diǎn)，還說你的成績一定能超過你的同桌"。說話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學(xué)時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。
初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點(diǎn)，這次直到家長會快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說："你兒子的成績大有進(jìn)步，不過考重點(diǎn)高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)長大了，離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問："老師講了點(diǎn)啥？"她告訴兒子："班主任說：你只要再努力一把，考重點(diǎn)高中是很有希望的"。
里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他……偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才！
（四）絕不放棄。
故事：《絕不輕言放棄》：窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會出來。
家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或?qū)W習(xí)一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?！比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
歌德曾經(jīng)說過：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也會達(dá)到目標(biāo)的。因?yàn)閳?jiān)特的無聲力量會隨著時間而增長到?jīng)]有人能抗拒的程度?！?BR> 故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量，艱難地從粘稠的奶油中跳出來，正是憑著堅(jiān)持。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在困難面前象個斗，但不輕言放棄。即使你克服困難堅(jiān)持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認(rèn)真地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關(guān)心。
時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
其實(shí)品格教育內(nèi)容非常豐富：
孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時同情慷慨。
盡責(zé)耐心勤奮謙虛主動公正尊重寬容勇敢堅(jiān)韌。
節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行?！?BR> 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
謝謝！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去11周了，在這里我要 感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因?yàn)椋?BR> 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)?；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔?，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子 關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
安全教育，我們不僅要天天念，天天講，而且出門進(jìn)門都交待，行路、玩耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要注意安全，同時我們家長也要以身作則，騎車、做事都注意安全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會更注意安全了。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：40回校，11：40放學(xué) 下午2:55預(yù)備，18：05放學(xué)，開校門時間早7:30，中午14:30.
以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。 還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好！
今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法；
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。
學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
目前，我校全校共有4個班，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;
劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué)，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。
我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點(diǎn)錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!
今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 20--年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十三
各位敬愛的家長、老師們：
上午好！
我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的陳老師，他是學(xué)校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學(xué)期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進(jìn)行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學(xué)活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。
再來說說我們的劉老師，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師,他從四年級起就擔(dān)任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù)，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程當(dāng)中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體，給我們做生動的演示和有趣的實(shí)驗(yàn)，把探索的主動權(quán)完全交給了我們，面對問題，讓大家獨(dú)立思考，進(jìn)而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來，同學(xué)們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。
在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關(guān)系，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；老師不僅用良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！
我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)！他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！
各位同學(xué)的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感。看到老師們一次又一次地對他們進(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此，我要借這個機(jī)會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的.成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時間時，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點(diǎn)20分，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門，中午到校時間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對待，因?yàn)橹形绲倪@段時間實(shí)在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，應(yīng)該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
1、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵。
6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十四
上午好！
我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)？？6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的陳老師，他是學(xué)校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學(xué)期才來我校工作，對我們還不是很了解，但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進(jìn)行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學(xué)活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。
再來說說我們的劉老師，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師，他從四年級起就擔(dān)任我們的課了，我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù)，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程當(dāng)中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體，給我們做生動的演示和有趣的實(shí)驗(yàn)，把探索的主動權(quán)完全交給了我們，面對問題，讓大家獨(dú)立思考，進(jìn)而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來，同學(xué)們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。
在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關(guān)系，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，陳老師。劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師，他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；老師不僅用良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！
我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)！他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！
各位同學(xué)的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感?？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此，我要借這個機(jī)會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十五
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。
期末成績和平時成績。
1、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
3、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的`孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。
5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十六
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會那樣做的。
再一個多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個單元的成績進(jìn)行了分析，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：
一、長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”
家長們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊趺磳Υ?，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的'機(jī)會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十七
今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法;。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。
散文。但每天背一點(diǎn)只有個別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一。
篇
佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和。
作文。
基礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和。
作文。
30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
作文。
是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀。
篇
布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在。
作文。
中反映出來。
作文。
分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的'，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
以上是我就學(xué)生們怎樣學(xué)好該期語文的一點(diǎn)建議，供各位家長。
參考。
有不妥之處懇請各位家長批評指正我將十分感謝大家因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑敢彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長精彩發(fā)言稿篇十八
乙:各位來賓!
丙:親愛的老師們。
丁:同學(xué)們!
合:大家晚上好!
丙:童年是快樂的兒歌。
丁:童年是鮮艷的花朵。
甲:童年是初升的太陽。
乙:童年是無畏的拼搏!
丙:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符丁:童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬甲:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。乙:童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑丙:六月，是我們的花季，丁:六月，讓我們的明天更燦爛甲:六月，帶給了我們金色的童年乙:六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)。丙:在盼望中，我們的節(jié)日終于來了!甲:在期待中，節(jié)日的號角吹響了!乙:是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗丁:是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望丙:感謝您，敬愛的老師丁:感謝您，親愛的爸爸媽媽丙丁合:讓我們說一聲:老師!謝謝您!爸爸媽媽!謝謝您!甲:看，孩子們的花裙子飄起來了!乙:聽，我們歌兒唱起來了!甲:北大新動力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會合:現(xiàn)-在-開-始!
1、《祝福祖國》。
甲臺:今天，在這樣一個特殊的節(jié)日里，我想將心中最美好的祝福獻(xiàn)給天下所有的兒童，但更重要的還要把這份祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國，祖國以她寬廣的胸懷，磅礴的氣勢，鑄就著一個又一個的奇跡。祝福你，祖國!為了這一天，我們已經(jīng)期待很久。下面讓我們用最熱列的掌聲請出開場舞《祝福祖國》。
2、《潑水歌》。
乙:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動聽，快樂是她們此時的心情，快樂是她們舞蹈的動力!
3、《翻身農(nóng)奴把歌唱》。
丙:翻身農(nóng)奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方，歌唱偉大的共產(chǎn)黨，暢談幸福的新生活，不再做那牛和羊。下面請欣賞藏族舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》掌聲有請。
4、《讀書郎》。
丁:下面請欣賞孩子們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮蹲x書郎》，掌聲有請。
5、《不如跳舞》。
丙臺:剛才看到臺上小孩子們歡天喜地的樣子，二年級的小朋友們也無比興奮，有什么活動最能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅呢?不如跳舞吧!接下來請欣賞舞蹈《不如跳舞》掌聲有請。
6、《長江七號》。
甲:非常感謝孩子們的精彩表演，接下來請欣賞舞蹈《長江七號》。
7、《佤山印象》。
乙:西南邊陲的滄源縣阿佤山深處，至今還有著一個神秘的佤族部落。那里還保存著很多古老習(xí)俗文化，而被譽(yù)為佤族文化之都。下面讓我們一起去佤山那里看看，掌聲有請舞蹈《佤山印象》。
8、《美麗的金達(dá)萊》。
丙:接下來請欣賞舞蹈《美麗的金達(dá)萊》。
9、《拉丁串燒》。
甲臺:美麗的青春笑容，花一般地綻放，
乙臺:獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，
甲臺:讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?BR> 乙臺:讓我們縱情暢想，
甲臺:在這神采飛揚(yáng)的動人時刻，舞出青春的風(fēng)采。
乙臺:下面讓我們用熱烈的掌聲請出舞蹈。
合:《拉丁串燒》。
10、《小木馬》。
11、《讓我們蕩起雙槳》。
甲:我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，讓我們蕩起雙槳和祖國一道劃向美好的未來。請欣賞舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請。
12、《baby》。
丙:接下來請欣賞舞蹈《baby》，掌聲有情。
13、《愛在天地間》。
丙臺:老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧，
丁臺:老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。
丙臺:是老師們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。培養(yǎng)了祖國一代又一代絢麗的花朵。
丁臺:你們的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
丙臺:你們的愛將灑遍世間的每一個角落。
丙丁合:老師，謝謝你們，老師，你們辛苦了!
丁:今晚讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的老師們帶來的節(jié)目。
合:《愛在天地間》。
14、《盛世龍娃》。
乙:龍舞，舞出了盛世兒童的威勢;鼓聲，敲出了當(dāng)代少年的志氣。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅耍鞘⑹赖凝埻?。請欣賞舞蹈:《盛世龍娃》。
15、《lst’sdancing》。
丁:快樂是他們舞蹈的動力，快樂是他們此時的心情，能在舞臺上盡興地表演，就是屬于他們的快樂。
請欣賞爵士舞《lst’sdancing》。
16《紅日》。
17、《一起喝彩》。
丁臺:今晚，我們應(yīng)該為臺上跳舞的同學(xué)們喝彩，也要為這樣一個屬于我們的節(jié)日喝彩，更要為我們的人生喝彩，讓我們一起來喝彩吧!掌聲有請舞蹈《一起喝彩》。
18、雨中樂。
19掀起你的蓋頭來。
丁:我國是一個多民族的國家，少數(shù)民族風(fēng)情特色你領(lǐng)略過多少呢?下面請欣賞民族舞蹈《掀起你的蓋頭來》。掌聲有請。
20、《tilltheworldend》。
乙:舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用爵士舞優(yōu)美的動作和旋律詮釋美好的青春活力。請欣賞舞蹈《tilltheworldend》。
21、《歌唱六一》。
丙:送走五月的嫩綠，迎來六月的驕陽。
丁:我們的心如變幻的彩虹，我們的心如歡樂的海洋。
丙:六月，貯存我們流逝的歲月。
丁:六月，擎起我們希望的未來。
合:六月，是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗聿省?BR> 讓我們一起來慶祝六一。
合:掌聲有請舞蹈《慶祝六一》。
22、《苗嶺連北京》。
丙:這是一個豐收的季節(jié)，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞《苗嶺連北京》。
23、《黃種人》。
24《拉韻風(fēng)情》。
乙臺:印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，今晚，培訓(xùn)中心三的女老師們用她們優(yōu)美的舞姿為我們傳遞一份愛，一段美好的拉韻風(fēng)情!請欣賞教師舞蹈《拉韻風(fēng)情》掌聲響起來!!
生丙:真是一個難忘的六一生丁:真是一個快樂的六一師甲:把心打開師乙:讓愛遠(yuǎn)航師甲:歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
師乙:曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。
生丙:讓我們用心靈的琴弦。
生丁:讓我們用五彩的畫筆。
生合:去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
師甲:看，雛鷹正在展翅翱翔。
師乙:聽，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮。
生丙:我們和母校的振興共同進(jìn)步，
生丁:我們與祖國的強(qiáng)大一起成長，
生合:放心吧，母校，放心吧，祖國，我們將用行動，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。
生合:各位領(lǐng)導(dǎo)!老師們!
師合:各位家長!同學(xué)們!
甲:北大新動力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會。
合:到-此-結(jié)-束，謝謝大家，再見!