演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達信息、表達觀點或者作為講授知識的一種文體，它是人們進行公開演講時所借助的一種語言工具。演講稿是為了在一定的時間和空間內(nèi)，充分展示演講者的才華和思想，以期引起聽眾的共鳴與思考。此外，還可以使用幽默、比喻或感人的手法來增加演講的吸引力和感染力。演講稿的范文都是經(jīng)過深思熟慮和反復修改的，有很高的寫作水平。
培訓心得演講稿篇一
巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學校安排到中南大學參加湖南省高校輔導員暑期上崗培訓班，為期五天的學習收獲頗豐、受益匪淺，從大學生的理想信念教育和引導到大學生安全穩(wěn)定管理，從班團文化建設到網(wǎng)絡思政教育的開展，從大學生心理危機干預到職業(yè)生涯規(guī)劃指導，從理論研究到輔導員隊伍發(fā)展脈絡，全方面的闡述了輔導員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實際工作解答了不少的困惑。現(xiàn)在就本期培訓專題，我作一個概括性的學習總結，以便在以后工作中能夠盡其所用。
一、引導好理想信念這一方向。
理想信念是大學生精神上的鈣，大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀確立和成型的關鍵時期，當前復雜的社會形勢和網(wǎng)絡環(huán)境讓大學生接觸了多元化的價值文化，加上他們社會經(jīng)驗不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來了很大的阻力。作為大學生成長路上的引路人，輔導員應該善于直面社會熱點難點問題，引導學生認識真實的環(huán)境和更好地澄清事實，提高大學生明辨是非能力。最重要的是應該讓學生多學歷史，多關注時事，尤其是與國家利益和大學生切身利益相關的歷史事件和新聞熱點，建立他們對國家、對政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內(nèi)心建立一道堅強的防護墻，將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的可靠接班人。
二、抓好網(wǎng)絡這一陣地。
目前我們的`教育對象為90后、00后的大學生，他們被稱為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，網(wǎng)絡不僅是他們學習生活的重要工具，更是他們影響他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡帶來的唾手可得的便利與無憂無慮的娛樂，在爆炸式的信息時代里，大學生因為知識有限、經(jīng)驗不足很容易判斷錯誤、迷失方向，這個時候作為人生導師的輔導員就應該做好引導工作，抓好網(wǎng)絡這一陣地進行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學團委書記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國共青團進行網(wǎng)絡思想政治教育的探索和平臺，分析了當下95后甚至是00后大學生的網(wǎng)絡行為特點，給我們?nèi)粘Υ髮W生進行網(wǎng)絡思想政治教育分享了寶貴的實踐經(jīng)驗。在日常工作中，本人也特別重視網(wǎng)絡新媒體的運用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場所、微信朋友圈、個人微信公眾號為輔助平臺的網(wǎng)絡思想政治教育系統(tǒng)，以貼近學生、貼近實際、貼近生活的網(wǎng)絡話語體系增強關注率和互動性，以期提高日常思想政治教育的針對性和實效性。
建設好班團這一文化。
著名教育學家霍姆林斯說過，“無論怎樣的教育，都不如一個真正組織起來的集體給他的教育更多”,這句話明確指出了黨團組織對學生發(fā)展的重要性，黨團組織與班級活動也一直是高校學生工作的重中之重，如何策劃出一個學生會喜歡、導向正能量的班級活動也是我上崗一年來的最大困惑。在本次培訓中，中南大學黨委宣傳部部長劉建華老師脈絡清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經(jīng)驗。在工作中，我們開展的各種類型的班級活動都有，包括主題教育類、成長輔導類、社會實踐類、志愿服務類和藝術文化類，但是最后活動的效果卻甚微，這主要還是因為活動設計和組織方面的問題，在活動設計時，我們往往習慣以先入為主的思維來進行設計，前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點，對于活動組織團隊，也缺乏系統(tǒng)的培訓，很難保障活動效果的達成。通過劉建華老師的引導，雖然對于以后活動形式的開展還需要多加學習和探討，但是對于活動設計和組織我受益匪淺，要多發(fā)揮學生的主觀能動性和團隊協(xié)作能力，加強對他們的訓練和培養(yǎng)，既可以避免活動開展出現(xiàn)參與者過少的尷尬局面，也可以在提高學生參與積極性的同時培養(yǎng)學生的組織管理能力和團隊協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開展什么活動，必須要注重保障安全，這是一個活動是否成功的基本要求和根本保障。
四、把握好安全這一底線。
安全是輔導員工作的第一要務，也是工作的底線和重點，確保學生安全是輔導員做好一切工作的基礎和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學宣傳部副部長吳曉林、機關常委常務副書記陳玉如3位老師分別從高校危機事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機應急管理體系建設、學生安全教育管理體系建設三個方面對學生安全的教育與管理進行了理論與實踐相結合的闡述，不僅有冰冷的學生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識，更有急智的危機事件應對方法和系統(tǒng)的危機處理機制指導我們?nèi)绾纬林鴳獙ν话l(fā)事件，如何合理理清責任，如何有效進行輿情控制。通過學習，我對學生的安全問題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學生會遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學生，交通安全、簽約權利維護、飲食安全、人身安全、財物安全等問題都有可能出現(xiàn)，為了能夠進一步確保學生的安全，我在放假后的一周時間安排了各班班長對班級同學的去向做了詳細的登記，尤其對于在外打暑假工的同學，登記內(nèi)容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時間等，確保能夠在第一時間定位到學生所在屬地，其次通過與家長加強聯(lián)系，對于一年來掛科率、違紀率較大的同學進行了家校聯(lián)系，并通過微信、qq向家長交代了大二學期需要了解的事項，包括開學時間、學費、專業(yè)學習介紹、獎助學金、學生管理條例等內(nèi)容。安全工作應該時時抓、重點抓，多學習案例及優(yōu)秀的工作方法，確保學生零事故。
五、發(fā)展好自己這一核心。
輔導員雖然是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，但我們同時也是自己的人生的主宰者。作為一個輔導員，我們不應只是熟練的日常事務處理著，更應該是專業(yè)的思想教育者，要成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者，那么必須做到以下幾點：一是要增強觀念自覺程度，堅持輔導員的職業(yè)操守。輔導員作為大學生思想政治教育的組織者、實施者和指導者，會表達應是一個基本的要求，這里的表達就包括“立言”“立功”兩大表達方式（立言即言語表達和書面表達，立功即績效表達和實踐表達），在言語表達上自問還需要多加強訓練，不管是在知識儲備上還是在表達技巧上。其次應該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅持學習，掌握科學理論，練就專業(yè)技能，最后就是要信奉“馬桶里的水是可以喝的”這一工作態(tài)度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導員的發(fā)展脈絡，有規(guī)劃有責任的付出自己的努力。對于輔導員隊伍建設和發(fā)展，國家教育部和省教育廳都高級重視，尤其是教育部出臺了《輔導員職業(yè)能力標準》，進一步明確了輔導員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容，提高了輔導員這一職位的認同感。而且不僅如此，輔導員和專業(yè)教師一樣，在自我發(fā)展、職稱晉升上也有了更多的平臺和保障，像每年例行的輔導員職業(yè)技能大賽、輔導員專項課題的評選、名師工作室、特色成長輔導室項目的選拔等都能夠鼓勵輔導員在工作中做得更加專業(yè)化和職業(yè)化。通過這次學習，我深切體會到了作為一名輔導員，你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情，但是你應該做專其中一項內(nèi)容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發(fā)展方向，以一個主題為基點，多學習、多積累、多研究、多實踐、多總結，充分利用網(wǎng)絡新媒體，結合學生的思想行為特點和工作環(huán)境特點，把自己的工作做得專業(yè)化特色化長期化。
五天的學習，從暴雨突襲到烈日當空，天氣雖然惡劣，但是我們學習的激情不減。在培訓中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊伍中最不起眼的一支年輕隊伍，我們還是維持高校穩(wěn)定和促進高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來一次從頭腦到心靈的知識和信仰的洗禮！
培訓心得演講稿篇二
溝通靠會說話的嘴巴和會聽話的耳朵。成敗是說出來了機遇是聽出來了的。會說話的嘴巴就是口才?？诓攀怯行У挠盟囆g的手法表達自己的真情實感。一句話使人笑，一句話使人跳?？诓诺膬r值就是能說能做，一定是利國。我們要做既能說也能做的人，我們現(xiàn)在要做一個真正有口才的人要具備什么?德才學識膽情體。德是什么，道德。才是什么，才能。學是什么，學是學識。識是什么，見識。膽是膽魄，情是情感。體是什么體是體魄。我們要德才學識膽情體具備了。如果我們能夠具備這些呢。
口才概述分三個部分：
第一;成功與口才。
第二，口才類型及構成要素。
第三，口才的功能口才是人際交流的潤滑劑。
我們經(jīng)常說天時地利人和，人和靠良好的溝通能力。至少應該知道：應該說什么，必須說什么，允許說什么，禁止說什么。不該說什么。說好話叫有口才，言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情。當我們準備時間比較長的時間可能不需要準備多長時間，但是越短的演講，我們就需要更多的時間。越簡短的時間。德是口才的靈魂，才是口才的核心，學是口才的基矗識是口才的方向，膽是口才的條件，情是口才的保證，體是口才的前提。
影響聽話能力因素主要有三點：
第一：是很多人不重視聽。
第二：是聽很容易受外界干擾。
第三：是沒有掌握聽的技巧。
我要聽你講完就是對對方的'尊重。
要會用耳朵，第三個就是體態(tài)的表達能力。
人的情感表達有三部分構成：7%語氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。
堅持三原則：
第一準確性原則。
第二適度原則。
第三自然原則。
心理素質(zhì)。
口才表達必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信，果斷，熱情等。
說話者對自我情緒和情感的調(diào)節(jié)控制。
對聽眾心理的把握，
對聽眾的認知要非常好的把握。
認知思維。
語言是思維的外殼。
影響認知思維的包括觀察力、記憶力、想象力和邏輯思維能力等。
學會以情感人。
熱愛生活。
人際交往意識：交往要以對方為中心，你說什么不重要對方聽到什么是重要。
人格魅力：學會做人，學生尊重別人，
知識面、閱歷和智慧。
第一個跟別人交流，先拋出一個話題試一試，然后根據(jù)對方的專業(yè)著共同的交流點，知識面廣有自己的見解。
我們在做人生規(guī)劃的時候首先要給自己一個規(guī)劃。怎么樣拓展我們的知識面，為了有效表達我的思想。熱愛;提升我的口才的技能。
多看，多聽，
多問，多寫。
多記，多思。
多學，多練。
口才溝通的三要素：
說話者、聽眾、信息。
如果四個那么就有一個環(huán)境。
口才的功能性：
第一政治生活中的鼓動辯駁作用。
第二經(jīng)濟競爭中的公關談判作用。
第三教育活動中的傳播感染作用。
第四日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用。
口才的藝術審美功能：
說話者：說話者的人格美、風度美、智慧美是口才魅力的重要組成部分。
說話內(nèi)容：包括內(nèi)容美，邏輯美、情感美，語言美。
聽眾：聽眾是審美的主體，說話者，說話內(nèi)容等都是審美的對象。
我們要培養(yǎng)自信心。
培訓心得演講稿篇三
今天是參加了江蘇省教育廳“名師團送培”贛榆區(qū)骨干教師培訓班的第二天。今天給我們講座的有來自蘇州新區(qū)實驗初級中學教科室主任，正高級教師繆徐、江蘇徐州大馬路小學教師，江蘇省特級教師“全國模范教師”劉杰和來自江蘇清河中學省特級教師，正高級教師石敬珠。這三位老師言語風趣，把專業(yè)知識生活化講給我們，讓我們更容易理解和學習到講座的精髓。對今天的學習做以下總結：
一、隨身帶著本子寫隨筆。
繆徐老師在講《在教學和反思中成長》時說到要想寫好反思就一定要養(yǎng)成隨手寫筆記的習慣，將生活中遇到的事和工作中遇到的難題事情都用筆頭寫出來，每天寫一個200字左右的隨筆，一周總結出一個更有深度和內(nèi)涵的筆記。在點滴中記錄，在點滴小事中反思，就會在點滴中成長。
二、班主任的工作魅力，“橡皮人”之改變。
劉杰老師不愧是“全國優(yōu)秀班主任”她說“要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，捕捉學生可能成功的機會，甚至為他創(chuàng)造成功的體會，一事成功，事事成功”這真的是班主任工作藝術的體現(xiàn)，我們在班主任工作中不僅要管理好班級，更要利用孩子的缺點幫助孩子獲得成功，讓學生體會到老師的“安全感”。
“橡皮人”每個班級都會有:刀槍不入，對批評表揚無所謂、沒有恥辱和榮譽感的學生。這樣的學生往往讓我們班主任特別為難。但劉老師給我們做出了正確的示范：“橡皮人”需要我們班主任滿足他的被需要，讓他衷心的信任他，讓他享受被班級體需要，被大家尊重，讓他體會出人頭地的光彩。從孩子的心里需求出發(fā)才是解決一切孩子心理問題的源頭。
最后借用劉杰老師的一句說來總結對班主任工作的新認識“我總是盡一切努力使學生相信自己的力量，成功的快樂是一種具大情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望”。希望自己可以將所學理論知識轉化為教學行動，進行實踐。
培訓心得演講稿篇四
很榮幸成為交通銀行這個幸福大家庭中的一員。為期一個月的第一階段培訓剛剛結束，與其說是培訓，不如說是成長，因為這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉技能的良師，他們的幫助使我得以更快地掌握業(yè)務技能、由學生向職業(yè)人轉變;這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，實現(xiàn)人生的價值。
交行是溫暖的大家庭。
記得在面試時盛行長問過我為什么選擇交行?是對企業(yè)文化的認同、也是機緣巧合，使我毅然選擇了交行?，F(xiàn)在，我對交行的歷史沿革、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營理念有了更深刻的認識：清朝末年風雨飄搖之際，政府為了籌措資金收回被掠奪的京漢鐵路主權，振興實業(yè)，交通銀行應運而生。1986年為適應中國經(jīng)濟體制改革和發(fā)展的要求，鑒于交行對于中國金融的巨大歷史影響以及在國際上良好的聲譽，國務院批準重新組建交通銀行。交行是發(fā)展的探路者和改革的先行者，2004年通過財務重組、引進投資者、上市，率先完成了股份制改革。交行的魅力不止于其華麗的外表，而更多的在于對市場的關心、對客戶的用心、對事業(yè)的恒心。
培訓中的良師益友讓我感到了情誼上的滿足。前輩們的敬業(yè)精神深深感染著我們，培訓中我也認識了很多的新同事，老師的親切隨和，同事的團結互助，讓家的感覺更加強烈。我們雖然畢業(yè)于不同的學校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份——交行人。在未來的工作中，我要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績。
陳安之曾說過：“人在世上要保證一生快樂的話，必須有一個團體值得他全心投入和貢獻”，交通銀行就是這樣一個值得我傾注一生的團體。而我通過培訓也感受到了“團隊”的真正含義。真正明白團隊不是一個人的事情，需要做的是在一個團隊中，我們每一個人必須竭盡全力、互幫互助、忠于企業(yè)，唯有這樣，才能獲得最后的成功，才能夠感受到成功帶來的喜悅。
知識的獲取，業(yè)務技能的提高。
交總行和大連分行對這次培訓很重視，地點就設在分行6樓大會議室，環(huán)境優(yōu)雅、資源充足、設施完善。班主任的認真負責，老師們的悉心指導，還有食堂阿姨發(fā)自內(nèi)心的微笑，都使我們充分感受到了交行大家庭的溫暖。人力資源部也投入了大量的人力、財力，聘請到專業(yè)人士給我們進行職業(yè)素養(yǎng)和禮儀指導，同時又請到了分行各部門經(jīng)驗豐富的領導以及優(yōu)秀員工，短短的幾周，便把我們凝聚在一起，了解了交行的歷史沿革、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化;學習了會計結算、個人金融、零售信貸、公司業(yè)務、國際業(yè)務等專業(yè)業(yè)務知識;掌握了點鈔、翻打傳票、綜合錄入的技能，其中還穿插團隊建設、小組匯報表演、辯論賽、服務體驗等形式多樣的活動。對于剛走出校門的我來說，這些內(nèi)容既陌生又感到新鮮，這次培訓也很好地彌補了我在金融會計知識方面的不足，對交行業(yè)務也有了一個感性的認識。
培訓的安排和課程的設計體現(xiàn)著交行的人文關懷，注重交行的發(fā)展與員工成長的平衡。身處其中就是一個很好的成長過程，和優(yōu)秀的人一起共事會讓我變得更加優(yōu)秀。
培訓心得演講稿篇五
同志們：
喜虎年初開春色，繼虎歲再展宏圖。在中華大地喜迎新春佳節(jié)之際，公司為期四天的全員集中培訓工作今天就要結束了，我代表公司就這次全員集中培訓講方面的內(nèi)容，一是對這次培訓做以小結;二是對大家的討論情況做以概括;三是對今年工作提出幾點要求。
一、全員集中培訓工作小結。
這次全員集中培訓各部門共同努力，抓落實、抓促進，確保了培訓工作順利完成，取得了令人滿意的效果，總結起來主要有五個特點：
1、大家重視、準備充分。
為切實做好這次培訓工作，公司就這次培訓年前就做了作了安排，人力資源部積極制定的方案，各部門和單位密切配合，按培訓計劃認真進行落實，為圓滿完成這次培訓任務打下了堅實的基礎。
2、培訓內(nèi)容實在，突出特點。
在這三天的時間里，時間較短、內(nèi)容豐富，安排周密，課程設計合理，針對性強。從集中培訓的形式上，采取了既有集中講座和以各部門學習大討論為主的組織形式。今年我們采取了由各部門和單位進行培訓動員的形式，目的就是要充分發(fā)揮各部門和單位負責人的在培訓學習中的重要作用，提高大家作好培訓學習工作的技能。通過學習大討論使大家多側面、高品位地開闊了視野，增長了知識，同時提高了自身綜合素質(zhì)。
3、態(tài)度認真，學風端正。
培訓規(guī)模大、層次高、全體職工學習風氣濃厚，積極性高漲，從公司領導到全體干部職工按時參加，專心聽課、認真筆記，聯(lián)系個人本職工作以及公司的改革、發(fā)展和創(chuàng)建和諧企業(yè)的實際思考問題，表現(xiàn)了良好的學習態(tài)度。
4、部門協(xié)力配合，確保了任務的如期完成。
人力資源部、辦公室、黨委辦做了大量的組織準備工作，選擇課件，準備培訓資料，編寫培訓簡報，為學習交流及時提供了資料;為了保證學習的質(zhì)量，使培訓任務按時完成，這次公司加大了培訓檢查的力度，由人力資源部、辦公室、黨委辦和考核辦組成聯(lián)合檢查組對各部門和單位的學習討論情況進行督導檢查，確保春訓工作取得實效。
5、促進交流，成效顯著。
這次培訓，給大家提供了一個相互交流、學習的平臺，增強了工作的合力。全體干部職工在學習討論中，能主動切磋、各抒己見，踴躍發(fā)言、積極交流、共同促進、共同提高，紛紛提出自己今年在履行崗位職責、做好本職工作、愛崗敬業(yè)無私奉獻、感動公司及遵紀守法，遵守公司的規(guī)章制度方面的措施，學習氣氛既嚴肅緊張又生動活潑，大家的態(tài)度是端正的，學習是認真的，討論是熱烈的，達到了學習交流和思想溝通的目的，培訓取得了預期的良好效果。這次培訓有了一個良好的開端，達到了預期的目的，這將為公司完成全年的培訓工作全面鋪開奠定了的基礎。
二、對今年工作提出幾點要求。
20年是的開局之年，也是公司三期項目實施的關鍵之年，為了確保今年各項經(jīng)營目標和工作任務的順利完成，結合董事長在20年公司總結表彰大會上的重要講話精神，現(xiàn)對今年工作提出以下幾點要求：
一是狠抓機遇，勇于承擔責任和重擔，促進公司發(fā)展。隨著社會大壞境的發(fā)展變化以及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，為我們拓展發(fā)展空間創(chuàng)造了良好的條件。今年我們要全面實施三期項目，要按期完成項目前期的各項工作，為項目的后續(xù)工作順利實施打下良好的基礎。為此項目涉及到的各部門和單位要在公司的統(tǒng)一領導下，在安評、水保、初步設計、文物調(diào)查、場站征地、門站及環(huán)線設計等工作中自加壓力，合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、密切協(xié)作、狠抓落實、注重實效，確保項目的各項工作高質(zhì)量、高水準的如期完成。其他各部門和單位要根據(jù)需要積極配合，共同拼搏，形成全公司合力協(xié)作，勁往一處使，心向一處想，擰成一股繩，廣大干部職工共同努力，團結一心的良好局面。
二是在工作狀態(tài)上要煥然一新，爭一流。
今年我們工作的目標將更高，任務更重。全體干部職工要牢固確立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，攻堅克難，開拓進取。嚴格遵守規(guī)章制度，堅持做到按規(guī)矩辦事，按制度辦事，加強作風紀律。我們要把集中培訓活動激發(fā)出來的熱情投入到工作中去，要以高度的政治責任感和認真負責的態(tài)度，扎實抓好各項工作，要在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓足干勁爭上游，奮發(fā)有為創(chuàng)一流，搶抓機遇，奮勇爭先，努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益和優(yōu)質(zhì)服務工作的雙豐收。
三是在工作責任上要抓落實，爭創(chuàng)佳績。
要牢固樹立科學發(fā)展觀，切實轉變思想觀念、工作思路和發(fā)展目標，注重全面發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。正確處理好安全生產(chǎn)與公司發(fā)展的關系，做好全年目標任務的分解落實工作。明確各級職責，加大考核力度，做到任務早落實，目標早明確，工作早到位。不久，公司同各部門和單位簽訂今年的目標任務和安全責任書，各部門和單位要將進一步細化分解到各崗位，具體落實到人，定期或不定期檢查任務完成情況，確保工作責任和目標要求落到實處。
四是在部門建設要凝心聚力，共同謀劃，形成合力。工作的推進、任務的完成、目標的實現(xiàn)、困難的突破關鍵在于在座的各位團結帶領廣大職工形成整體推進的合力。要進一步加強部門建設，凝心聚力，共擔發(fā)展重任，合力攻堅克難。同時部門建設也是企業(yè)文化建設不可缺少的環(huán)節(jié)，要發(fā)揚團隊精神，推動各項工作的順利開展。公司在經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務等方面，都要靠我們團結拼搏，困難面前不退縮，成績面前不自傲。以一顆平常心對待人和事，多謀事少謀人，大事講原則，小事講風格。團結職工，形成合力，努力化解矛盾，有所為有所不為，在全公司上下努力營造一種“比學習、比工作、比愛崗敬業(yè)、比奉獻”的良好氛圍。
同志們，新的一年，我們面臨著更為艱巨的任務，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難同在。讓我們以全員集中培訓為新的起點，在公司董事會的正確領導下，在經(jīng)營班子的帶領下，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，緊緊依靠全體廣大干部職工，團結一心，堅定信心，搶抓機遇，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，用發(fā)展的方法解決問題，用求真務實的精神狠抓落實。做到學在新處，謀在深處，干在實處，多一點朝氣、志氣，少一點暮氣、怨氣。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，力促各項工作取得新的突破，為全面完成20年的各項目標任務打下堅實的基礎。
培訓心得演講稿篇六
大家下午好!我叫，我來自咱們婦幼保健院內(nèi)科,我是勇士隊的一員。很高興，在這里和大家一起分享我的心得體會。今天我演講的題目是《告別昨天，展望未來》。經(jīng)過我院舉辦的核心理念與技能培訓之后，我的內(nèi)心一直激動不已，久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學生來說，更是如此。
俗話說的好，百善孝為先。孝敬父母，這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，在當今社會，卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活，是外婆養(yǎng)育并教育了我，使我度過了人生當中最美好的童年。如今我已走上工作崗位，并成為了一名醫(yī)生。我知道，不斷的提高自己的業(yè)務，用一顆感恩的心給每一個病人看病就是對她老人家養(yǎng)育之恩最好的報答!
三個月前，我的身份還是一名大學生，每天徜徉在校園的懷抱中，幻想與勾勒著各種各樣美好的未來，殊不知外界社會的真實與殘酷。在校園里，我們每天所做的事情就是學習、吃飯和睡覺，更多的時候，我們是活在自己的世界里的，而不是社會中。在校園里，我們認為學問就是我們所學的醫(yī)學、哲學、英語與法律基礎。三個月后，當我的身份由一名大學生轉變?yōu)橐幻t(yī)生時，我才知道，除了給病人看好病，社會學這一門真正的學問，我卻了解與掌握的少之又少。
俗話說“金無足齒，人無完人”。一個人不犯錯并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力，接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力，他們所缺乏的就是一個思想上的引路人，還有社會閱歷所帶來的心靈上的沉淀，思想上的升華。
生活猶如成功不是單行道，而是一座立交橋。前進的方向與道路是多種多樣的，而我們的目的地只有一個。同樣，前進的道路也是曲折的，有時候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。
這次的培訓，猶如黑夜里的一盞明燈，為我今后前進的方向指明了道路，同時也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓，我看到了自身在為人處事方面還有待改進和提高!觀念決定一切，心態(tài)決定命運!我要清空腦子里舊的觀念和成見，我要徹底擺脫老的行為習慣，相信不久的將來，一個全心的我將會出現(xiàn)在大家的面前!
俗話說“千里馬常有，而伯樂不常有”，在此我非常感謝院領導能夠給我們一個展示自己的平臺。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟，也不是表面上的阿諛奉迎，而是心靈上的溝通。一支球隊、一名教練的偉大與成功，不僅僅取決于教練員和隊員們各自的能力，更是取決于教練員與每一名隊員的心靈上的溝通。因為只有有了良好而又有效的溝通機制后，教練員才會深知每一名隊員的特點，才會充分的挖掘每一名隊員的潛能，最終率領全隊走向輝煌與勝利!此時此刻，我沒有華麗的詞藻，只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天，展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草，而是翱翔于空中的雄鷹。我相信，在局領導及院領導的正確引導下，我們一定會飛得更高，走的更遠，同時我堅信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!
培訓心得演講稿篇七
很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想，也是自己一向努力的方向。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選取了由譚老師主講的演講與口才。期望能透過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的知識培訓，增強自己的信心與潛力。
第一次上譚老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服，興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。
第一堂課老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。但是更多的還是對此刻的狀況有了一些了解。雖說學校土木專業(yè)的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的潛力了，準確地說是各種潛力。就拿就業(yè)來說，單不說學科成績?nèi)绾危驼f英語和實踐經(jīng)驗就讓此刻的我頭疼。個性是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。貌似此刻什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生，隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。但是回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。此刻專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，譚老師的課給了我很多選取，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。
課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強。但慚愧的是，一向都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向一百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點?？倳械揭环N不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。
老師每次講課都會給大家?guī)Ыo很多演講的機會，例如美文朗誦，詩歌朗誦，即興表演，情景模擬等等，我們都會爭搶這難得的表現(xiàn)機會，鍛煉我們的演講才能，老師還為我們帶給了各種素材讓我們課下自己訓練。
每次我上臺演講的時候，腿都會不自主的打顫但是還是有自信的。準備上臺之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺上忘詞啊!但是等到了臺上的時候，緊張的情緒奇跡般的靜了下來。沒有當初的的擔憂，一切進行得很順利，準確的表達了自己的觀點，到了即將接近尾聲的時候，開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。課堂的時間是有限的，關鍵是我們需要在課下多練習做到多看，多寫，多練。
多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術性，因此，演講者務必認真系統(tǒng)的看一些與演講相關的書籍如：演講學、演講美學、修辭學、邏輯學、心理學、語言學、交際學、倫理學、教育學等，全面掌握演講知識和規(guī)律，打下扎實的理論基礎后，再由理論到實踐，用理論指導實踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實際運用中得到較快的提高。多看別人演講，多看一些名人的演講錄像，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強對演講的感性認識，提高對演講態(tài)勢語言技巧運用的理解，并從中感悟出演講的要蒂和精義。
多寫發(fā)言稿、演講稿。不管是什么規(guī)模和級別的會議或活動，只要認為自己有發(fā)言的可能，就就應爭取機會并抓緊時間提前做好準備，認真寫好文字稿，并不斷的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。上臺發(fā)言時盡量不帶講稿，如能長期堅持下去，循序漸進，即：先寫書面稿，背熟，上臺脫稿;慢慢地只寫幾點提綱;再到只打一下腹稿;發(fā)展到最后不要任何準備，能臨場發(fā)揮、見機行事、出口成章、口若懸河;其演講口才水平就會由量變到質(zhì)變，到達一個較高的層次。多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
偉人毛澤東早就告誡過我們：“語言這個東西，不是隨便能夠學好的，非下苦功不可?！毖葜v與口才的技能不是天生的，也不是無師自通的。同其他任何才能一樣，口才的獲得來之于勤奮的學習、刻苦的練習?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫沤裰型庖磺锌谌魬液?、舌辯滔滔的演講家，一切能言善辯、口才出眾的雄辯家，一切口齒伶俐、善于應酬的交際家，都不是天生的，而是在后天的努力和苦練的基礎上，靠自信、勇氣、拼博、鍛煉造就而成的。
譚老師以前告訴我們讓我們做到五個一，其實我們就應做到五個一百。
1、記住一百句名人名言、哲理格言。
2、記住一百首詩詞歌賦。
3、記住一百個古今中外動人的故事情節(jié)。
4、記住一百個幽默風趣的笑話。
5、記住一百段在不同的場合下說話的語句。
本學期的課程已經(jīng)結束了，回顧這半個學期來的學習，學到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了用心的`態(tài)度。透過演講的訓練，建立的個人的自信心，同時更鍛煉了思維潛力。這也許是書本上不能學到的，但卻使人的一生中最重要的。這種潛力，這種用心的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。最后，感謝譚業(yè)庭老師，感謝演講與口才。
一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術。演講上是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學習和運用。
沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然明白口才很重要，卻不明白那里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動;演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者務必具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆印?BR> 演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達潛力呢一個人要想提高自己的演講水平和口才，就務必要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。
一.多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術性。
二.學會“聽”話的藝術。要學會說話，首先就就應學會“聽”話?！奥牼幌拕僮x十年書?！睍奥牎痹挼娜思饶芎芎玫仡I會，理解別人說話的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色?！把灾诳?，不若行之于身。
三.柏拉圖說過：“不明白自己的無知，乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過：“我們學得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。我國古代教育家孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就務必放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才潛力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。
四.多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
五.要經(jīng)常冷靜思考，反復分析，為什么有的人講話十分受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益匪淺;為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗和教訓。
六.“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，務必要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個機智風趣的演講家還務必具有隨機應變，對答如流的潛力，演講起來才能談笑風生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的。
七.“言之于口，不若行之于身?！闭Z言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人的行動和為人是的語言。我們每個人都明白，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就務必多學做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。
“即使一個口才笨拙，不敢應對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一齊，是完全能夠成為很好的演講者的。
一、演講的初學者最難的問題是什么。
“每個人都有潛力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由呼吸中受益?！边@是聲音教練蘇珊·亨利說的一句話。每一個以前不得不做演講的人都有過演講緊張的經(jīng)歷，不管他們投入多少時間準備和排練，大多數(shù)人還是會承認，講話之前仍感到緊張。演講的初學者最難的問題是什么呢不是不會演講技巧，也不是缺乏實踐，也不是不敢上臺。而是對演講的認識不夠，或者說不明白演講是什么。當我們真正認識了演講的本質(zhì)，其實很多問題就是一個現(xiàn)象，能夠得到解決。
首先，我們一齊來分析很多人對演講的誤區(qū)。主要有以下幾個：
1、認為演講是枯燥乏味的。很多人一談到演講，腦海里就呈現(xiàn)出這樣的場。
景：一個人站在發(fā)言臺前，對著一群坐著的聽眾，拿著稿子，說著聽不太明白的話。如果是這樣的理解演講，那是必要狹義的。演講往往是生動的，而不是枯燥的。
2、認為演講必須要向某個大師那樣。有些初學者看到某些所謂大師的演講，或者著的看過十分精彩的演講。除了羨慕外，腦海里想的就是怎樣樣到達他人的樣貌。其實，每個人都就應有自己的風格，都就應有適合自己的主題。一味的模仿別人，要么學不好，要么成為別人的復制品或者復讀機。
3、認為演講很虛。很多人由于要面試或者競選不得不學習演講，但腦海里有個看法就是演講不務實，有點類似“忽悠”。這樣的看法無疑會限制自己的進步。演講是務實的體現(xiàn)，是真善美的結合，是自我表達的方式。如果不用心投入，肯定學不好演講。當然，目前社會上有些人演講的資料確實很虛，大話空話一大篇。我們需要一些注意。
4、認為演講是就需要高人一等。很多人想演講，卻感覺不到自己有什么資格上臺。這樣的想法的結果就是自己不敢上臺，怕丟面子。演講不需要什么資格，把的自己最自然的展現(xiàn)出來，就夠了。很多目前的演講名人都是從默默無聞開始的。演講者與聽眾的地位是平等，大家相互交流思想。
5、認為演講跟個人有關，很難學會。這樣想法的人多在中老年人。他們覺得自己過了這么長時間都沒怎樣演講，此刻學演講必須是很難的，其實不然。恰恰相反，由于自身豐富的閱歷和獨特的見解，這些人學演講有自己的獨特的優(yōu)勢。善于引導的話，學演講會很快，訓練的結果往往使他們自己的吃驚。
了解到演講的誤區(qū)后，就會對演講有個基本的認識。演講就是一個人把自己的思想情感，經(jīng)歷感悟，信念沖動綜合在一齊在眾人面前表現(xiàn)的一種形式。有以下幾個方面需要注意：
1、必須是自己的。很多人都有體會，講自己的故事效果是的。為什么呢出來熟悉外，還有就是情感的真實釋放。不必須是驚天動地的大事件，簡單平凡的小事也能夠挖掘大道理。當然，自己的思想也能夠透過他人的故事來說明?？吹浇?jīng)典的話語也是十分值得借鑒的。
2、是綜合展現(xiàn)形式。演講往往不能過于隨便，但又不是呆板。講究必須藝術的結合。比如發(fā)音、目光、肢體語言方面就需要注意。不能有小動作，做到自然是的。當然，這些演講者方面的素質(zhì)都是很好學習的。
3、能夠不斷提升。許多人把自己的演講水平局限在自己目前的水平。隨著自己閱歷的豐富，自己思想的提升，情感的感悟，演講必須是能夠提升的。了解演講的本質(zhì)，對于每個演講入門的朋友來說，是很關鍵的。
二、演講入門的幾個階段。
一般來說，演講的階段是：不敢說——敢說——會說——巧說。對于入門朋友來說，主要需要解決的就是從不敢說到敢說，從敢說到會說。
1、不敢說。
我們常常感到上臺很緊張。其實緊張是一種正常的身理心理現(xiàn)象。個性對于初學者來說，千萬不要被這個現(xiàn)象嚇著了。要明白，一個初次演講不緊張的人，往往是沒有演講潛力的，因為他對上臺是沒感覺的。緊張往往能夠爆發(fā)出巨大的潛能。
不論一個人演講過多少次，上臺前的那一小段時間或多或少都有點所謂的緊張，也能夠叫做興奮感。我們要學的就是如何最快速的適應演講場合，化被動為主動。這個就需要必須的演講技巧和多次的實踐了。對于任何一個入門的朋友來說，這個是首先務必突破的。也是心理的突破。
怎樣訓練。
(1)豁出去。
一只手握緊拳頭，大聲喊到“豁出去了”。徹底的放下面子，打開心門。找一個人對練。至少喊2分鐘。這個方法看似有些瘋狂，其實十分有效。個性是對于那些內(nèi)向的朋友來說。記住，必須要全身心投入的喊，聲音化。當然，你也喊其他的話語。在保險行業(yè)或者其他銷售行業(yè)會運用這個方式來激勵，對提高自信有必須幫忙。
(2)運動法。
我們很少看到運動員運動之后還會緊張的。一般都是運動前感到緊張。所以，我們在上臺前能夠給自己“熱身運動”。有哪些做法呢找個地方做些類似廣播體操等運動。也能夠小跑，但不要但是激烈。
(3)放松法。
這個方法很多人都會。透過深呼吸等方式進行放松。
(4)多適應場合。
在上臺之前，如果有機會能夠提前到場地。多熟悉演講場地是很有幫忙的，包括講臺的位置，能夠移動的位置，燈光效果，音箱效果等。注意，盡量讓自己的講臺持續(xù)干凈，不礙于自己演講。另外，還要多去人多的場合。不必須是演講，能夠是其他交流會，唱歌，聚會或什么晚會等。多讓自己適應人多的場合。不要總是做一個旁觀者，學會做一個參與者。
(5)多準備。
很多人都會怕，怕的一個原因是自己不明白講什么，腦袋是空白的。所以，事先的準備也是很重要的。包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等等。還有演講大綱，怎樣開頭結尾的準備。準備不論是在哪個階段都十分重要。
(6)心理暗示。
上臺前對自己默默的說：我必須能夠，一場精彩的演講就要誕生了心理暗示有時候會起到必須的作用。但不要一味指望這個。
2、敢說。
敢說和不敢說的一個區(qū)別就在于上臺的意愿上。遇到該自己講話的時候，能夠上臺發(fā)言。至于講什么或者講得怎樣樣，就不清楚了。如果遇到突發(fā)的問題，往往顯得比較尷尬。對于演講來說，很多自學的人往往到了這個階段就停止了。每次上臺也能夠，但是講的效果不是自己能夠把握的。這樣往往難以將的自己展現(xiàn)出來，容易失去機會。
如何突破。
(1)學會準備。
準備在任何階段都很重要。準備不是簡單的用筆隨便寫些文字，更不是在一字一句寫演講稿。而是對于演講全局的準備。包括對聽眾的熟悉，演講目的的準備，演講大綱的準備，演講開頭結尾的準備，演講中出現(xiàn)故事或案例的準備，演講數(shù)據(jù)的準備，演講中可能會出現(xiàn)問題的準備等等。
(2)學會練習。
準備后，還需要的是強化練習。必須要放出聲音，給自己模擬訓練，在鏡子前訓練。或者找?guī)讉€聽眾也能夠。從練習中找到適宜的語句和故事。不練習就不可能到達會說。
(3)學會用自己的風格。
演講的風格有和多種。比如文采型，激情型，幽默型，穩(wěn)重型等。當然，也有人是比較綜合類型的。如果你敢說，那么找到一個適合自己的風格能夠讓人印象深刻。
(4)學會應變的技巧。
敢說并不代表能說好。很可能會遇到意料之外的問題，甚至是惡意的挑釁。這個時候，持續(xù)情緒穩(wěn)定是必要的。任何時候都不要跟聽眾發(fā)生糾葛，很多時候一句話能夠簡單帶過。這個技巧也是要學的。
3、會說。
透過上面說的步驟或方法，能夠到達會說。會說就比前面2個階段進步很多了。在一般的場合，當自己上臺時，能夠清楚的將自己的意思表達出來。往往有自己的主題或者見解，遇到問題會化解。對于演講入門的朋友來說，到達會說是個一向能夠上升的階段?？斓脑捯恢軆?nèi)能夠學會，慢的話半年也能夠學會。但要從會說到巧說就需要必須的時間和實踐。
1、任何場合，上臺后千萬不要急于說話。上臺后是先跟所有的聽眾進行必須眼神的交流。采用環(huán)視的眼神交流技巧。
2、第一句話語氣很重要。初學者需要在演講形式上下點功夫。第一句話往往是問好，問好的語氣大些，以引起聽眾的注意力。
3、不要過于心急。很多初學者都期望速成。速成的往往是技巧，技巧往往是體此刻外在的。但要注意，演講也是需要基本功的，比如發(fā)音，手勢方面等就需要下點功夫。
4、不要隨便放下。也許你已經(jīng)開始練習演講，但發(fā)現(xiàn)效果不佳。不要輕易放下，很可能是你方法不對或者心態(tài)不好。學會認識自己是很重要的。
5、不要蜻蜓點水。很多初學者學到一點技巧后就停止了訓練，這樣往往限制自己。一個人的演講水平能夠隨著年齡的增大會增加。多看他人的演講能夠開闊我們的視野。
6、給自己找個好的環(huán)境。那里說的好的環(huán)境是指演講環(huán)境。不是每個人都有很好的練習或者實踐機會。能夠參加類似的社團或者其他組織。這個也是很重要的。
四、進一步認識主題演講。
一般來說，一次完整演講是有周期和規(guī)律的。周期是：準備期——練習期——實踐期——改善期。
任何一次演講，往往都需要事先超多的精心的準備，包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等。另外，就是演講目的和大綱的準備，演講開頭結尾的準備，可能出現(xiàn)問題的準備以及互動的準備等。你此刻看到某個演講高手講一個經(jīng)典的案例，很可能是從事先準備好的20個挑選出來的最經(jīng)典的一個。
之后，就開始進入練習期。練習期是十分重要的，這個階段就需要自己強化訓練。不僅僅是一個人訓練，是模擬訓練。讓別人在挑自己的毛病。要明白，聽眾大多是挑剔的。練習過程中，很多的語氣語句都能夠不斷的修改，到達脫口而出的程度。記住，必須不要背稿，那樣很可能因為一兩句話導致自己陷入僵局。
什么是實踐期呢就是不斷的給自己創(chuàng)造比較正式的場合進行演講。而且一個場合機會往往只有一次。比如聚會發(fā)言，會議主持，交流會，個人演講，答謝會，辯論，競選，招商等等。在這個階段，必須要全身心投入，全力以赴做到。也可能還會出錯，但必須要突破自己。這個過程往往還能夠創(chuàng)造奇跡。
最后，就是改善期。實踐結束后，就需要總結和分析。哪些資料還不夠熟悉，哪些地方講得還不夠生動，哪些故事還需要修改必須要學會去琢磨演講的資料。據(jù)說，美國有個演講者一句重要的話往往修改50多次，最多一次到達104次。要我們到達50多次也許不容易，但對一些重要的話修改10多次是必要的。
改善期結束后，就進入到下一次的準備期。再次對演講目的的準備，以及大綱的準備。因為每次演講的主題往往一樣，但聽眾和目的往往不一樣。這就需要我們再次準備。如此，進入到一個循環(huán)。
最后，透過不斷的循環(huán)，能夠把一個話題到達融會貫通。任何場合，任何對象，任何環(huán)境都能夠脫口而出。
培訓心得演講稿篇八
太原的金秋，陽光明媚，景色怡人。在這美麗的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃(2011)--幼兒園轉崗教師培訓項目太原公安廳幼兒園的學習。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自15個省市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
在這為期二十多天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結構活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
在這陽光明媚的季節(jié)，我有幸參加國培計劃(2012)——示范性遠程培訓學習。首先，我要感謝領導給了我這個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座，而我的許多教學疑問也在專家這里得到了解決。
很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才發(fā)現(xiàn)自己如此看不上的職業(yè)，竟然也不能刃有余時的勝任。反思與迷茫中。通過專家的指引，讓我找到了前進的方向。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹立敬業(yè)，樂業(yè)的教育觀。把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具體扎實的吹拉彈唱，讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的教學方法，善于適時合理的策劃，組織，實施活動。還要不斷的踐行反思，不斷的學習，善于總結，勇于創(chuàng)新，才能成為一名專業(yè)的幼兒教師。
這次授課的老師們都是來自全國各地地幼兒教育的專家學者。他們淵博的學識，對知識的信手拾來，侃侃而談和精準獨到，讓我不得不豎起大拇指對我們的專家們說：你們太棒了!我充分認識到：做為一名幼兒園的骨干教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的\"學”的關系，“以幼兒為本的幼教，適應社會的幼教”出發(fā)，從孩子的實際出發(fā)，重視示范的作用，做好表率，搞好直觀教學，用全新，科學，與時代相吻合的教育理念，方式方法，來更新自己的頭腦，才能實現(xiàn)教育的理想的目標。
幼兒幼兒教師是教育的先導，是孩子們的啟蒙教師。作為，幼兒園的一名教師，我覺得很幸福，因為我們是明天花朵的培養(yǎng)著。我要把此次培中訓中學到的知識與理念運用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量。
在這短短的10天的學習時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉變，但感覺又都是幸福而充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學習到的：
本次培訓的主要課程有：《當代學前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學游戲化與學習品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律科學實踐——提升幼兒園課程領導力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點，結合實際，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進行了詳細的解說，他要求我們在教學工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習慣，使我認識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認識了什么是科學的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關系、教師的態(tài)度與行為、學習活動安排是關鍵。學前兒童教育既要順應兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當課例展示完后，執(zhí)教的教師進行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，而觀察員則從教育科學的角度全程記錄教學活動，并結合客觀數(shù)據(jù)和相關理論，對教學活動作了科學、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗性。他深厚的學術功底深深的吸引了我，在與學員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進行了解答。許卓婭教授風趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動游戲設計和教學實施流程，還在現(xiàn)場與我們進行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學。同時還學習了教師研究學習團隊的組建及開展教師沙龍，進行了素質(zhì)拓展訓練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學等等。
這次培訓，我不光學到了先進的觀念，還學到了一些操作性很強的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術;課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設計的問題與思路;如何設計一個促進幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研，如何利用園本教研促進幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓中我的收獲還來自同班的學員們。這次來到廣西師大培訓的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領略了各地的幼兒教師風采，當專家的問題拋出來，學員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進，邏輯性很強，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在研究的問題。當講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學習的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠遠不夠，真的該認真學習，不然一定會被時代所拋棄。
三、心動后的行動。
有人總結：“培訓就是——培訓時心動，培訓后激動，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓的真實寫照，但是這次的國培我相信會是個例外。回來以后，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領導和教師們反饋到學到的理念和知識，結合我園實際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學活動，音樂教學游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細的報告。報告中我會結合學到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細措施和策略。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關懷，謝謝你們!
培訓心得演講稿篇九
為期三天的工會干部培訓轉眼就結束了。半封閉式的加強式專業(yè)培訓使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會，認為工會只是一個流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個活動什么的，并沒有什么實質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細致的學習培訓，我才真正了解了工會，明白了作為一名新時期的工會干部的任務是什么。
8月14日，工會干部培訓班開學典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運學院韓睿院長和礦區(qū)工會吳樹林主席分別致了歡迎辭和動員講話。培訓中，工運學院培訓部主任薛丁奇教授、原省總工會陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會干部進行了精彩的授課。他們分別從工會面臨的機遇挑戰(zhàn)與應對措施、中國特色社會主義工會理論和實踐、企業(yè)工會工作條例、全面實施職工素質(zhì)工程、工會的基本知識及怎樣當好工會主席和公文寫作處理知識等方面生動形象地對我們進行了全方位的培訓。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對大家提出了作為工會干部應該思考的幾個問題。通過對這幾個問題的思考和對本次培訓的總結，自己的學習體會如下：
一、加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會工作奠定堅實基礎。
通過學習培訓，我深深了解到工會是受黨領導下的工人階級的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的助手，更是職工的家，職工利益和權力的代表。作為一名工會干部，如何更好的服務于職工、教育引導好職工，最大化的維護職工的合法權益。加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責、為職工服務的前提。
我們要在豐富的學識中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀活動，深刻領會工會“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學習工會工作必須的知識和反映時代進步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟、管理、法律等專業(yè)方面的知識。樹立新型“活到老、學到老”的學習觀，從單一的學校學習轉向終身學習，把從單純向書本學習和向實踐學習相結合，把工作和學習融為一體，從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，重視學習、自覺學習，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機會加強學習，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應不斷發(fā)展著的時代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當新時期優(yōu)秀的工會干部。
當前，我們正處在一個政治多極化、經(jīng)濟全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時代。這種背景之下，工會的職能在拓展、任務在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識工會組織重要地位和作用，進一步增強使命感、責任感和緊迫感，堅持解放思想、實事求是的思想路線，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，始終把加強學習、更新觀念、與時俱進、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀新階段工會工作新局面的不竭動力。始終堅持抓好隊伍建設，把加強和改進工會干部作風作為新世紀新時期工會工作的重要保證。
作為一名的工會干部就是要做到：始終把組織動員、激發(fā)職工推動發(fā)展作為重點;始終把維護職工合法權益，建立和諧穩(wěn)定勞動關系作為重點;把職工參與企業(yè)文化建設、班組建設，提升素質(zhì)作為重點;把職工參與民主管理升級形象、升格作貢獻作為重點;把推動幫扶困難職工作為重點。
通過本次學習培訓，在今后的工作中我一定要加強學習、轉變作風，密切聯(lián)系群眾，提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅定、業(yè)務扎實、作風過硬、廉潔自律，為工會事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個“黨政放心、職工滿意”的新時期工會干部!
培訓心得演講稿篇十
今天我有幸參加了江蘇省教育廳20“名師團送培”贛榆區(qū)骨干教師培訓班，這對我來說是一次非常好的學習機會，今天給我們做講座的是南京師范大學教育科學學院教授，課程與教學論專業(yè)博士生導師李如密和南通市教育科學研究中心副主任，江蘇省正高級教師馮衛(wèi)冬。聽了這兩位教育大家的講座讓我感慨特別大的就是他們深厚的文化底蘊和龐大的知識體系，讓我受益匪淺?，F(xiàn)將今天的聽課感受做以下總結：
一、李如密博士《教師專業(yè)成長的路徑與教學風格的形成》學習感受。
從李博士的講座中聽到好多專業(yè)成長的方法和形成教學風格的主法很有感受，但更讓我感受深刻的是李博士對我們現(xiàn)在課堂存在問題的思考：
1、學習品質(zhì)的重要性的思考。
李博士開講前就給我們舉例說明了什么是學生的學習品質(zhì)。學習品質(zhì)是對學習保持著強烈的欲望，總是主動支學習，善于專研，對學習中發(fā)現(xiàn)的問題有追根探底的精神。這不僅僅是學生應該有的品質(zhì)，更是我們教師在自己專業(yè)成長過程中應該擁有的品質(zhì)，只有我們保持這種探索精神我們的專業(yè)成長之路才會走的更穩(wěn)更腳踏實地。
2、教師教學藝術個性化的和課堂評價語言的思考。
李博士講到教師風格的核心就是教學藝術個性化。真正的教學個性化是不可代替的，是內(nèi)外統(tǒng)一、形神兼?zhèn)涞恼w。
講座中李博士談到教師課堂評價語言時讓我有很大的思考：我們中國的課堂中教師的評價語言總是“你是最棒的”“你是最好的”，就是這種不恰當?shù)脑u價讓我們的孩子形成了不正確的人生觀念：“我是最好的，誰也沒我好”。在這種思想下，我們的孩子眼里融不下其他孩子的存在，出現(xiàn)不正常的心理。當今社會上有多少青少年因為沒有正確的自我認知而發(fā)生一件件的不文明不幸的校園暴力事件。而在國外的教師評價導向卻是“總有人比你好”“沒有人能替代你”“你是獨一無二的”這樣的評價讓學生能正確的看待自己，能更好的樹立自己的自信，知道自己有獨特的存在價值，更會明白“總有人比我好”更能容納和接納別人，逐漸形成正確的人生觀。以后在我的課堂中我要更加注重評價語言的導向，不再輕易的隨口評價，要做到有思想導向的正確評價。
3、教學風格對學生思維的影響，自問“我的課堂給學生創(chuàng)造性思維了嗎?”
李博士在講《教學風格與學生發(fā)展》時特別強調(diào)：教學風格對學生思維發(fā)展在的影響。他說“教師講給學生聽的不是語言,而是語言背后的思維”這句讓我不由想到自己任教學的小學數(shù)學學科，不禁的思考:“我的課堂語言背后有引導學生思維的碰撞嗎?”我該如何用正確的語言發(fā)展學生的思維是我以后課堂教學永遠不能忽略的重中之重。
二、馮衛(wèi)冬《問著專業(yè)成長的理想境界“沖頂”》。
聽馮老師的講座讓我感受特別深刻的就是他淵博的知識，他可以出口成章，名師的實例能信手捏來，讓我不得不嘆服他知識的淵博，聽他的講座讓我認識了特別多的教育大家和教育大家們的教育故事。從以下幾點談自己感受：
1、“天下事，為之，則難者亦易;不為，則易者亦難”
馮老師的這句話說出了我們一線教師對課題研究的真實的現(xiàn)狀。課題不僅僅是我們的一種研究更是我們的“第二次專業(yè)成長”是我們走向專業(yè)成長理想境界的一次苦樂參半的“沖頂”。只要我們認真去研究一定會有更高層次的提高。
2、做個善于思考的研究者(研究來自對教學活動的細微發(fā)現(xiàn))。
當我們要做課題時最頭疼的就是選題，而馮老師的講座讓我們知道只要在教學活動中做個有心人做個善于發(fā)現(xiàn)問題善于思考的人就可以發(fā)現(xiàn)需要我們研究的對象。他還告訴我們研究課題的訣竅：微小、成型、應時、正向、深度。只要我們的課題研究達到這幾個要求就可以很好的做研究。
今天的收獲實在是太大了，在以后我的教學中我要將聽來的理論實施以行動，做一個稱職的合格的有理想的人民教師。最后借李博士的幾句話來結束今天的學習體會：通往優(yōu)秀的道路有很多，只要我們肯付出;穿合適的鞋，走更遠的路;做回自己，做最好的自己。相信自己的教師生涯會邊學邊走，在慢慢實踐的過程中摸索出自己的風格和成長之路。
培訓心得演講稿篇十一
平時工作事務多，工作忙，很少有時間有精力放下身來靜心學習，更很少有機會能夠專門參加培訓班。那參加完培訓后有什么心得體會呢?本站小編為大家整理了煤礦干部。
演講稿，歡迎大家閱讀。
8月17日，礦團委組織基層團干部在教育展廳舉辦團干部培訓班，行二支部團干部按照文件要求準時參加此次培訓?，F(xiàn)將本次學習心得總結如下：
工會主席陳繼祖講話，對團干部提出了幾點要求：
1.要求團干部要熱愛青年工作。
2.提高思想、理論、業(yè)務水平，把注意力放在促進青年成長成才上，積極解決青年在學習、生活等方面的困難和問題。
3.繼續(xù)保持蓬勃朝氣和創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)先爭優(yōu)，相互學習，加強交流，在推動礦井平穩(wěn)較快發(fā)展中發(fā)揮更大的生力軍和突擊隊作用。
教培中心副主任丁曉鑫帶領大家學習了《生命第一員工安全意識手冊》。從如何培養(yǎng)安全意識、安全意識法則、安全警惕性等方面進行了詳細講解。通過此次學習，讓我們進一步對安全意識有了新的了解。對于在今后的工作中要牢固的樹立安全意識，切實加強對青年員工的安全思想教育給予了很大的幫助。
會后組織團員青年學習此次培訓班的會議精神，使廣大的團員青年了解安全知識，樹立安全意識，將不安全的隱患及時的排查，確保自身和他人的人身安全。對安全意識薄弱的人員進行安全教育，引導其從思想上加強安全意識，避免不安全事故的發(fā)生。
為期三天的工會干部培訓轉眼就結束了。半封閉式的加強式專業(yè)培訓使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會，認為工會只是一個流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個活動什么的，并沒有什么實質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細致的學習培訓，我才真正了解了工會，明白了作為一名新時期的工會干部的任務是什么。
8月14日，工會干部培訓班開學典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運學院韓睿院長和礦區(qū)工會吳樹林主席分別致了歡迎辭和動員講話。培訓中，工運學院培訓部主任薛丁奇教授、原省總工會陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會干部進行了精彩的授課。他們分別從工會面臨的機遇挑戰(zhàn)與應對措施、中國特色社會主義工會理論和實踐、企業(yè)工會工作條例、全面實施職工素質(zhì)工程、工會的基本知識及怎樣當好工會主席和公文寫作處理知識等方面生動形象地對我們進行了全方位的培訓。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對大家提出了作為工會干部應該思考的幾個問題。通過對這幾個問題的思考和對本次培訓的總結，自己的學習體會如下：
一、加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會工作奠定堅實基礎。
通過學習培訓，我深深了解到工會是受黨領導下的工人階級的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的助手，更是職工的家，職工利益和權力的代表。作為一名工會干部，如何更好的服務于職工、教育引導好職工，最大化的維護職工的合法權益。加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責、為職工服務的前提。
我們要在豐富的學識中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀活動，深刻領會工會“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學習工會工作必須的知識和反映時代進步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟、管理、法律等專業(yè)方面的知識。樹立新型“活到老、學到老”的學習觀，從單一的學校學習轉向終身學習，把從單純向書本學習和向實踐學習相結合，把工作和學習融為一體，從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，重視學習、自覺學習，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機會加強學習，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應不斷發(fā)展著的時代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當新時期優(yōu)秀的工會干部。
當前，我們正處在一個政治多極化、經(jīng)濟全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時代。這種背景之下，工會的職能在拓展、任務在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識工會組織重要地位和作用，進一步增強使命感、責任感和緊迫感，堅持解放思想、實事求是的思想路線，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，始終把加強學習、更新觀念、與時俱進、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀新階段工會工作新局面的不竭動力。始終堅持抓好隊伍建設，把加強和改進工會干部作風作為新世紀新時期工會工作的重要保證。
作為一名的工會干部就是要做到：始終把組織動員、激發(fā)職工推動發(fā)展作為重點;始終把維護職工合法權益，建立和諧穩(wěn)定勞動關系作為重點;把職工參與企業(yè)文化建設、班組建設，提升素質(zhì)作為重點;把職工參與民主管理升級形象、升格作貢獻作為重點;把推動幫扶困難職工作為重點。
通過本次學習培訓，在今后的工作中我一定要加強學習、轉變作風，密切聯(lián)系群眾，提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅定、業(yè)務扎實、作風過硬、廉潔自律，為工會事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個“黨政放心、職工滿意”的新時期工會干部!
20xx年9月3日，我有幸參加了礦團委組織召開的“北宿煤礦團干部培訓班”學習。培訓課程主要有聽取陳書記的講話及丁老師對兩本書的講解、觀看學習實踐科學發(fā)展觀講座等。
雖然此次培訓時間不長，但是培訓內(nèi)容安排緊湊。通過這次培訓，讓我們基層團干部受益匪淺：一是對新時期共青團以及團的工作有了更為深刻的認識;二是更深入地認識到科學發(fā)展觀的重要意義。
在團委鄭書記給我們作總結的講話中，我深深地感到我們青年一代肩上的責任，也引發(fā)了我做為一名團干部自身與建設基層團組織工作的一些思考，為了今后能夠更好的為廣大團員服務，現(xiàn)將個人培訓學習心得體會匯報如下：
(一)團干部要堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年是國家的未來，是國家的希望。作為基層團干部中的一員，在自身加強理念學習的同時，更要不斷引導和帶領團員青年加強業(yè)務理論知識學習。對于過去我們所掌握的知識，所熟悉的經(jīng)驗教訓，要不斷的審視、沉淀，在此基礎上不斷接收新知識，學習新業(yè)務。“行萬里路，讀萬卷書”，不局限單一的專業(yè)知識，還要注意學習政治、經(jīng)濟、社會、信息等諸多的相關知識，并以此來豐富自己專業(yè)知識的內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務技能領域，努力做一名復合型人才。
(二)團干部要堅持實踐，注重增強工作能力。
通過短暫而豐富的學習，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己，而且更要注重實踐，注重能力的提升與鍛煉。作為一名基層團干部，就要帶動身邊的青年團員們，不停吸收新知識，懂得運用新知識。要在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時要學以致用，根據(jù)我們的具體情況，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用，敢于大膽地創(chuàng)新，運用所學的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己從認知層面、認識層面的素質(zhì)到自覺再實踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉化為自己的素質(zhì)，才能學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學習、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、學習新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的頭腦。
(三)不斷創(chuàng)新團支部工作，增強團組織的吸引力與凝聚力。
作為一名基層共青團干部，我們要時刻將“服務青年、服務事業(yè)”的意識牢記于心，凡事都以團員、青年對我們的工作滿意不滿意的標準來衡量自己做為團干部是否稱職的標準，不斷地檢測自己。與此同時，更要發(fā)揮團員的主觀能動性，經(jīng)常組織和開展豐富多彩的團內(nèi)活動，使更多團員參與到活動中來。在此基礎上，要不斷關注最新信息，關注社會焦點，經(jīng)常與團員青年交流思想，交流工作，交流學習。
通過這次團干部培訓，對照檢查自己的工作，我想應該從以下兩個方面加以改進。一是調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名基層團干部，應具備團干部應有的素質(zhì)，一定要有激情，激情將是我們的工作的動力。這樣，我們的工作才會是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴他人。因為一個人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔心會出問題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。
培訓心得演講稿篇十二
在本次培訓中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。我就淺談幾點自己的感悟。
教師基本素質(zhì)方面：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。
本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。有一句話講的非常好。“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他(幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的水平.在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會?，F(xiàn)在要多學習。
三、轉變教師角色。
“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
四、教師要理解孩子、尊重孩子，要有大學立場。
五、教師要學會終身學習。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
最后，我們還要做一個幸?？鞓返娜?。你會尋找幸福嗎?關于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來呢?這是很多老師，尤其是面對競爭壓力、人際關系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來呢。首先要弄清楚，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對幸福是否重要呢?回答是肯定的，當然重要，每個教師都希望自己得到別人的認可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對短時間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福、體驗幸福、享受幸福。只要教師是一個幸福并快樂著的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
培訓心得演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)學習型機關當學以立德》。
打開電腦，我們都知道“百度”，而作為“百度”的創(chuàng)始人--李彥宏，從一名it工程師到創(chuàng)辦百度，走過了從寥寥2人到千人團隊，從競價排名到納斯達克上市，短短幾年間，百度創(chuàng)造了一個又一個神話，一舉成為全球最大的中文網(wǎng)站。而這一切用李彥宏自己的話說：百度一路走來，風雨無阻，支撐他不斷前行的正是持之以恒的學習。以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造”為團隊理念，實現(xiàn)“以學習更新思想觀念，以學習凝聚集體智慧，以學習增強創(chuàng)新能力，以學習提高服務水平”。
的確，學習可以豐富人生、能夠改變命運，人生的成就就是不斷學習積累的結果。哲學家西塞羅曾經(jīng)說過這樣一句話：地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也只會目不識丁。每一個人，都需要不斷的學習，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如柄燭之明。
時至今日，我們要建設學習型機關，就應當向百度一樣，堅持團隊學習、不斷學習，以學習為動力，樹立終身學習的理念。
首先，學習要樹立正確的自我價值取向、激發(fā)自我干事創(chuàng)業(yè)精神。我們都十分清楚，在當今物欲橫流、信息紛紜復雜的年代，很多無用、無效、甚至是垃圾的信息，充斥著我們的頭腦和耳目。我們可以靜心想一想，這些東西我們真的需要嗎？我們又是否學到了有益的、有用的東西哪？然而，一個人內(nèi)心的取向決定了其生活品質(zhì)，一個人的思想與行為、價值觀緊密相聯(lián)，這一切都是知識的傳承，都體現(xiàn)在人的具體行為上。所以，在當今竟逐名利、且欲壑難填、不擇手段獲取利益的社會風潮里，我們更應該深刻領悟人生存在的意義和價值：人的一生不僅僅是一個征伐的過程，更是一個淬煉自我精神人格的唯一機會。就像哲學家張載所說：人生要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。
其次，要謙虛學習，與時俱進。以“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之、其不善者而改之”的態(tài)度，與時代脈搏同步，加快學習步伐，努力適應時代發(fā)展需要，不斷調(diào)整學習內(nèi)容，努力學習生命中最匱乏的知識、學習自己工作和生活中最不可或缺的技能和學問，萬不可循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。
再者，要勤奮學習，持之以恒。偉大的科學巨人愛因斯坦是我們公認的學有所成、學有所用，為人類認識宇宙做出巨大貢獻的天才。但正是愛因斯坦，為后世的人們對“天才”
二字進行了深刻的解讀：“天才，是1%的靈感加上99%的勤奮”。的確，愛因斯坦童年時代的智力并非我們所想象的是天才，剛好相反，愛因斯坦在童年，學講話非常慢，且顯得愚鈍，為此他的老師曾經(jīng)勸他退學，并且說：“愛因斯坦，你不會有前途?！比欢?，正是愛因斯坦那“比聰明、比靈感重要100倍的學習、勤奮和持之以恒、永不懈怠”的精神，成就了狹義相對論，修正了主宰世界二百多年的牛頓學說。
同志們，一年來，領導領學、業(yè)務骨干講課、一般同志主持學習會議，局黨組正在努力為大家營造一份濃厚的學習氛圍。同時，學習也正象春雨滋潤著我們每一位干部職工的心田，作為建設學習型機關的一分子，我用一段話與大家共勉：學以立德，明德增益，誠意正心，砥礪品性，以德顯道義；學以立身，修身養(yǎng)性，為人處世，安身立命，以通致練達；學以立志，志存高遠，持之以恒，建功立業(yè)，以恒成事業(yè)。
培訓心得演講稿篇十四
第一天上午上半場：
各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
好！
再次問候我們各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
謝謝各位優(yōu)秀的伙伴，今天很榮幸有這樣的機會認識大家。在接下來兩天的時間里面我們來共同學習探討一個主題“如何成為行業(yè)的topsales，如何快速的提升自我，讓自己快速成為這個平臺上的主人翁?！备魑粌?yōu)秀的伙伴對這個主題感興趣的請舉手給我看一下。都有興趣，很好。那再問大家對如何做到，如何真正成長，對這個話題感興趣的伙伴請再舉手給我看一下。
重要。
互相配合。
沒有。
所以要不斷學習，不斷進步，不斷提升自我，讓自己盡快成為這個平臺的主人?，F(xiàn)在葉老師已經(jīng)是這個平臺的一個主人，今天葉老師能夠在這里和大家分享我一路走過來的收獲和感悟，大家說會不會對大家有幫助？那么大家說這兩天的學習對大家來說中不重要？大家想不想通過這兩天的學習，對你人生產(chǎn)生很大的改變，顛覆你們以前很多的常規(guī)思想，大家說好不好？那么要不要全力以赴地投入？我沒有你們的聲音，要不要給我們這么好的狀態(tài)，掌聲鼓勵一下！
成功的兩種方式：
后者好
中國有句古話叫讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳步，踏著成功者的腳步不如明師給你指路，有時候有人給你點撥一下是我們成長的最快的時候。 我大學學的是經(jīng)濟管理，大家聽起來和現(xiàn)在從事的行業(yè)沒多大關系，我當時畢業(yè)的時候也完全可以找到很好的工作，為什么沒有去呢？是因為一個老師說的一句話改變了我的職業(yè)觀，他和我說其實目前可以賺錢的行業(yè)很多，但沒有哪個行業(yè)可以象教育培訓這樣幫助管理者提高能力，幫助企業(yè)快速發(fā)展，幫助我們中國企業(yè)打造成世界品牌公司來得更有價值更有意義。于是我選擇了這份工作，投入到教育培訓這個事業(yè)當中來。雖然，一開始沒有像其他同學一樣，有較穩(wěn)定的收入，但是我真正得到了成長，真正從內(nèi)心變得強大，從根上解決了問題，現(xiàn)在收入遠遠高過其他同學的收入。從吳老師的案例你們可以看到，表面上是暫時的輸，但是確實長遠的贏，這就是一個人的戰(zhàn)略。要不要給吳老師掌聲鼓勵下！也給自己和吳老師有同樣的選擇掌聲鼓勵下！
學習的心態(tài)：
我們來看一組圖，第一張圖給你們的感覺是怎樣的？是很拽！來各位伙伴，看看你周圍的伙伴，有沒有這個表情的。有就把他揪出來！來我們再看看第二張圖，這個人謙不謙卑？很謙卑是不是，請問這個人的背影像誰，是世界第一經(jīng)濟強國美國的總統(tǒng)，他是何等的謙卑，請問現(xiàn)在很多學習的學員卻沒有他謙卑。
好
那讓我們?yōu)樽约喝绱撕玫膶W習態(tài)度給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下
課堂紀律
各位一個團隊想要管理好你們覺得制度重要不重要
重要
那今天的培訓效果好不好課堂紀律重不重要
重要
既然大家也認為課堂紀律很重要葉老師就和各位提出今天課堂講課的三大準則
有
所以希望大家一定不要在課堂上接聽手機，以前我給很多公司培訓的時候有一些部門主管部門經(jīng)理就和我說電話很重要，如果電話不接你的團隊業(yè)績會出問題那你肯定是管理出了問題。優(yōu)秀的管理者一定是在與不在團隊的表現(xiàn)都是一樣的你們同意吧。
同意
天后呢，基本忘光還給老師了。在管理學上有句話叫知識記不住，方法用不出。所以很多伙伴就經(jīng)常和老師說，學習的時候聽聽很激動，回去之后一動沒動。知識全忘記了你還怎么動啊，這里我給大家一個很重要的觀念哦，各位我想問問大家你們覺得今天葉老師所講的內(nèi)容會不會馬上所有的內(nèi)容對大家都有用？我告訴大家不可能，但是一定有一些是對大家有幫助的。我給大家一個觀念叫照單全收，你全部記下來。各位你們覺得不同時期遇到的問題和困難是一樣的還是不一樣的。
不一樣
好
所以大家一定要認真做好筆記
同意
給自己一個掌聲肯定一下
改變習慣
請問各位一個團隊要成功，一個人要成功，執(zhí)行力重不重要？非常重要。請問各位世界上執(zhí)行力最強的團隊是什么團隊？是軍隊！軍隊的戰(zhàn)斗力很強是因為執(zhí)行力很強！
那么現(xiàn)在很多公司團隊執(zhí)行力不夠強的，其最主要原因是什么呢？是習慣！是團隊成員固有的個人的習慣，影響阻礙了團隊的統(tǒng)一執(zhí)行性。所以我們稱習慣是阻礙執(zhí)行的天敵！每個人身上都有或多或少的不良習慣，比如說懶惰、易怒、貪食、推卸責任、找借口等等，那么眾多壞習慣中，哪個壞習慣是妨礙執(zhí)行，不利自身成長的最大障礙呢？是推卸責任。
我們來看一個案例，這是一條馬路，斑馬線，紅綠燈。假如，你過馬路，別人闖紅燈，你也闖紅燈，請問自己一個問題，你對自己負責嗎?所以在這里葉老師要教大家一個公式，大家記下來： 即使...，我也要...，因為...。別人闖紅燈,不是我被壓死的理由,我要對自己100%的責任！ 即使有人闖紅燈,我也要安全過馬路,因為我不想死!
即使我不同意你的意見,我也要樂意聆聽,因為我有胸懷!
即使父母做錯事,我也要對他們說我愛你,因為我懂感恩!
即使領導不稱職,我也要努力上進,因為我不想浪費生命!
所以你要對自己負責！那如果你過馬路的時候遵守交通規(guī)則，卻被車撞了，誰承擔責任？還自己的責任，自己負有100％責任，因為執(zhí)行型人才最重要的特征是對自己負責任。
來大家跟我一起來讀：
收獲幫助，失去責任
收獲安慰，失去自信
收獲依賴，失去獨立
收獲同情，失去成功
來大家同樣做一個練習，a和b不變，搭檔a和搭檔b相互講，每個人2分鐘，同樣的故事，但換一個角度，從100%責任的角度去講。
來大家分享完了嗎？請問當你們在為自己承擔責任，從自身找問題的時候，你們得到了什么？ 收獲了什么？吳老師為大家總結下：練習的成果=沒有借口+成果。你收獲了獨立、自信、責任、成功、成果、地位、聲望；你失去了同情、幫助、安慰、無責任、依賴。大家說對還是不對，各位伙伴來一起朗讀：收獲責任、失去幫助，收獲自信、失去安慰，收獲獨立、失去依賴，收獲成功、失去同情。給自己熱烈掌聲鼓勵！
葉老師送給大家一句話，大家把他記下來：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。我們一起來朗讀一遍：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。很好！大家重新用：即?..，我也要...，這樣我就...，我一生都不會...，造句。按照下面的句子造句：即使有人闖紅燈???.即使我不同意你的意見???. 即使父母做錯事???.即使領導不稱職???.很好給自己熱烈掌聲鼓勵！
謝坤山視頻，分享：
看完這個視頻，大家肯定有很多感想，給三個名額，三位伙伴來分享。
掌聲給以上三位伙伴！
那么葉老師上半場的分享到這里結束，葉老師想和大家確認下，葉老師上半場的分享對大家改變思考模式，提升自我有沒有幫助？有還是沒有，覺得有幫助的舉起你的右手，覺得有很大幫助的舉起左手，覺得有很大很大幫助的伙伴舉起雙腳，哈哈大笑，掌聲通過！
第一天上午下半場：
教大家練習問候方式和跳舞
問候方式、抓錢舞
各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！好，很好，非常好，越來越好！yeah！
責任思維
各位優(yōu)秀的伙伴，大家說跳舞興奮不興奮，狀態(tài)有沒有好一點？
好，下面葉老師和大家分享更重要的內(nèi)容，大家想不想學，我看你們不想嘛！
葉老師分享的幾個思維，第一個是：責任思維。
說，報告老總，不是我們采購部的問題，主要是財務的問題，財務部采購資金不到位，導致我們采購不能及時完成；（他把責任推給了誰，推給了財務部）；財務部經(jīng)理跳起來說，報告老總不是我們的問題，主要是銷售部的問題，銷售部回款老是收不回來，導致我們現(xiàn)金流不夠，我們才采購不到位，最后又把責任推給了銷售部，這樣推來推去，整個會場像吵架一樣，如此就形成了什么，形成了我們所說的怪圈現(xiàn)象。這個時候我們也聽不下去了，章老師就說，大家別開會了，先做完培訓再說，做完培訓之后，大家的思考模式發(fā)生了轉變，果然效果很好，每個經(jīng)理都開始承擔起自己的責任，開始反省自己部門。那么請問各位這么神奇的培訓內(nèi)容大家想不想了解？ 一般管理者有兩種思考模式，第一種叫做內(nèi)向型思考模式，另外一種叫做外向型思考模式。什么叫外向型思考模式，就是我們很多管理人員一遇到問題首先怎么想，首先覺得是別人的問題，是員工的錯、是其它部門的錯、是領導的錯。你會發(fā)現(xiàn)當你的團隊大部分都是這樣的思考模式的話，你們都在相互指責，相互埋怨，缺乏團隊精神，一盤散沙。相反內(nèi)向型思考模式的領導者遇到問題首先從自己找問題，就算是其它部門的問題他也覺得自己也有責任。這樣的團隊凝聚力很強，他們犯同樣錯誤的幾率很小，各位在管理上偶爾犯錯誤正不正常正常，可是如果同樣的錯誤一直犯問題就比較嚴重了，所以希望各位從今天開始讓我們做一個內(nèi)向型思考模式的人好不好？好，給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下。所以葉老師在這里送給大家一句很經(jīng)典的話，大家記下來：承擔責任是解決問題的開始！是真正成長的開始！是提升團隊執(zhí)行力的開始！還有一句話：我是一切的根源！這是100%的責任思維。葉老師再次用一個小故事來深刻大家的理解，大家想不想聽故事。
所以請大家大聲朗讀這句話：我是一切的根源。給自己熱烈掌聲鼓勵下！
培訓心得演講稿篇十五
大家下午好，我是秘書處部長何敏。很高興今天能夠來給大家進行第二講的培訓，在上一次心理健康部部長孫美霞和體保部部長李浩為大家進行了關于個人定位和人生規(guī)劃的交流之后，今天我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部部長向祎講和大家交流的是校學生會的規(guī)章制度和日常工作等方面的問題，希望能讓大家對校學生會能有一個更加全面、深入的了解。我所負責的是校學生會的規(guī)章制度的講解，稍后向祎會為大家就具體工作做詳細的介紹。
或許一提到規(guī)章制度，有部分同學會覺得很枯燥乏味，但我在這里想強調(diào)的是，我們校學生會是校級最大的學生組織，以服務全校同學為宗旨，紀律、制度是我們一切工作的前提。只有對自己嚴格要求了，我們才能更好地服務大家，做“讓同學滿意的學生會”！希望大家能夠用心聽我下面所講的內(nèi)容，并時刻嚴格要求自己。在我們校學生會的任何工作、舉辦的任何活動中，紀律永遠是放在第一位的。
首先，我先介紹一下湖北大學學生會的一些基本情況。
問題也是我們大家做人的一個基本問題，也不用我過多強調(diào)。）
我們的會訓是：服務他人，鍛煉自我，努力成才。相信大家最近對此也有了了解，但我希望大家對會訓的理解不僅僅只停留在表面上，要認真地思考這12個字的含義。我們要以學習、科技、文體、社會實踐和志愿服務活動為工作中心，廣泛開辟學習領域，為促進學生全面成長創(chuàng)造條件；倡導和組織同學進行自我教育、自我管理、自我服務；積極組織有益于同學們成長成才的學習、科研、文體、公益等活動，努力為全校同學服務。在大家之后的工作當中，如果真的是認真地付出了，就一定能對“服務”，對我們的會訓有深刻的理解。
下面我將分3個方面為大家介紹一下校學生會一些具體的制度。 第一，招新及離會制度。
校學生會委員采取競爭上崗的方式，招新主要經(jīng)過報名、面試、復試、公示、試用、競職演講、組織審查、聘用等步驟，本著公平、公正、公開的原則，使每一位有志于學生會工作并具備一定能力、適合在校學生會工作的同學進入學生會。（現(xiàn)在在座的各位都是已經(jīng)經(jīng)過面試和復試的）競職演講是由主席團統(tǒng)一命題，組織進入試用期的同學進行競職演講。（這個在我們的培訓結束后就會進行，也希望大家能夠做好準備。）
有不及格者，經(jīng)主席團討論通過，勸其退會（有關學習這個問題，也給大家強調(diào)過很多遍，“學生干部”，首先是“學生”，我們必須要處理好學習與工作的關系，我不希望說會有因為工作而耽誤太多學習的情況發(fā)生）；如無正常原因，長期無故不參與校學生會集體活動，不出席校學生會及各部例會者視為無故離會。
第二，學生會值班簽到、會議制度。
（等到正式成員確定以后，我們會安排大家在大學生活動中心二樓的辦公室值班，所以在這里先給大家強調(diào)一下辦公室管理以及值班制度。）
所有成員須悉心愛護辦公室內(nèi)各類設施及財產(chǎn)，在工作、會議期間所有成員對各類設施必須輕拿輕放。工作、會議結束后必須將其還原，擺放整齊。辦公室內(nèi)所有書籍、桌椅及其他各項設施均屬辦公室所有，任何人不得以任何形式挪為私用。在辦公室要注意個人形象，嚴禁在辦公室內(nèi)吸煙、嬉戲打鬧、大聲喧嘩，不得穿背心、拖鞋入內(nèi)。 辦公室值班人員需嚴格遵守值班制度，必須確保值班期間的安全，保持良好的衛(wèi)生狀況并認真做好值班記錄，遇重要情況需及時向值班部長或主席團直接匯報。如出現(xiàn)財產(chǎn)丟失情況，必須承擔相關責任。（這里要提醒大家的是，學生會成員接待來人來訪務必做到熱情周到、禮貌大方，自覺維護學生會形象，展現(xiàn)學生會風采。）學生會所有成員不準以任何理由帶其他無關人員進入辦公室；辦公室鑰匙需妥善保管，嚴禁私自配制或轉借，違者嚴肅處理。
所有成員每周至少值班一次，值班時不得遲到早退。如遇特殊
情況不能執(zhí)行者，須提前向秘書部部長級成員說明情況；否則，視為無故缺勤一次。每學期無故缺勤達五次者，視為自動退會處理。
接下來要說的是有關會議的制度。
所有成員須按時參加每周例會，例會時間一般為每周五12點30分，不得遲到早退。臨時會議，以秘書處成員通知為準。如遇特殊情況不能執(zhí)行者，須至少在會前一小時向秘書處部長級成員說明情況；否則，視為無故曠會一次。每學期無故遲到累計三次者記為一次曠會；每學期曠會累計兩次者，給予警告處分；曠會累記三次者，視為自動退會處理。例會及部門會議期間，秘書處成員要認真做好會議記錄，并及時歸檔。
前，由秘書處牽頭，每個有工作安排的同學都必須簽到，保證活動能夠順利進行，也將工作責任到人。
第三，資料檔案管理、學生會財物使用制度。
學生會所有財物均屬學生會集體所有，任何人不得以任何形式據(jù)為私有。各部門所用之物品均實行部長負責制，各部長應妥善保管，如遇丟失，須承擔相關責任。所有成員須定期對學生會宣傳櫥窗進行清理和維護。相關負責人不得將櫥窗鑰匙隨意外借。學生會宣傳板原則上不外借，如遇特殊情況，需相關成員提前向負責人說明并填寫借條。物品使用完畢后，應及時歸還并索回借條。學生會活動經(jīng)費要本著節(jié)約原則，嚴格掌握，合理開支，專款專用，不得挪用。
我所說的校會的資料檔案包括學生會所有文字、音像、電子等資料檔案。這是由秘書處統(tǒng)一管理，并由秘書處指定成員負責資料檔案的保存整理工作。 校學生會各部門開展工作時，應指派專人進行資料檔案整理。除本部門存檔外，應將副本或原件上交秘書處統(tǒng)一管理。秘書處指定成員定期對學生會資料檔案進行管理，整理后的重要文件需經(jīng)校團委、主席團審核后方可進行保存；負責匯編每年的學生會的總結和計劃，便于資料檔案的系統(tǒng)化。秘書處整理資料檔案時，可隨時向校學生會有關部門提出詢問，要求核查，各部門應積極配合。各部門可在向校團委、主席團提出申請并經(jīng)批準登記后，向秘書部有關人員借閱、復印資料檔案。所借資料檔案應妥善保管，不得轉借，并應及時歸還。
培訓心得演講稿篇十六
以下是本站小編為大家收集整理的關于培訓演講稿的全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。歡迎閱讀參考!
同志們:。
大家上午好!
很高興今年的庫倫旗幼兒園園長及骨干教師培訓班又開班了。在此，請允許我代表旗教體局向參加本次培訓的各位老師表示真誠的問候!
近幾年，國家對學前教育工作高度重視，各級政府加大了對學前教育的投入力度，推進學前教育更好更快發(fā)展。目前，我旗新建重建公辦幼兒園17所、民辦幼兒園13所，在園幼兒3600多名，共有幼兒教師355人。學前教育隊伍成為了我旗教育事業(yè)發(fā)展中的一支重要力量，提高他們的保教知識和技能對于提升我旗幼兒教育質(zhì)量有著重要意義。
下面，我就做好這次幼兒教師業(yè)務培訓班，講幾個方面的意見:。
二是服從統(tǒng)一安排。本次培訓的聽課、觀摩、交流等都是統(tǒng)一安排，要按照培訓班確定的制度和規(guī)定認真落實。
三是爭當優(yōu)秀學員。要把自己真正當成學生，上課時自覺關閉手機或調(diào)成振動狀態(tài)，上課期間不得隨意離場講話，尊重授課教師的辛苦工作。培訓結束以后，要進行考評，希望每一個學員都能成為優(yōu)秀學員。
四是加強互動交流。大家來自不同的幼兒園，能夠在這里學習，能夠在這里認識，是一種緣分。我們通過這種方式給大家提供了一種交流的平臺，在學習之余大家可以互相交流自己的工作情況、辦園經(jīng)驗，相互學習。這次培訓除了聽專家講座，還安排有示范幼兒園的觀摩活動，希望園長和老師們在實地考察活動中要取長補短，為己所用，把這幾所幼兒園好的辦園理念和經(jīng)驗運用到自己的實踐中去。
五是要學以致用。希望園長和老師們通過培訓要做到以下幾點:一是要進一。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
步更新教育觀念，黨的十八大報告把教育的根本任務歸納為四個字--“立德樹人”，這是我們所有基礎教育的方針和方向，我們的教育方針第一句話就是“育人為本、德育為先”，所以教育一定要堅持“立德樹人”，過去理解教育是“教書育人”，應該說是偏頗的。按照《說文解字》的解釋，教育的“教”是“上所施、下所效也”，教育的“育”是“養(yǎng)子，使之作善也”，這才是我們教育的本質(zhì)?，F(xiàn)在出現(xiàn)的學前教育“小學化”、“學科化”現(xiàn)象主要是我們在教育觀念上出了問題。思想決定行為，首先需要改變的就是思想，看得見的是行為，看不見的是思維，如果我們不改變觀念，不解決思維問題，那么辦園的方向就會出現(xiàn)偏差。二是要進一步提高保教水平?，F(xiàn)在社會對學前教育有一個共同的認識，把幼兒園辦起來，并不難，難在提高學前教育的保教水平。震驚全國的溫嶺某幼兒園的虐童事件，說明幼兒園教師的素質(zhì)還需要進一步提高，幼兒園教師的師德教育還需要進一步加強，只有保教水平提高了，我們的學前教育水平才能得到真正提高。三是要更加尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。要尊重兒童的前提是理解他們，尊重他們身體、心理的客觀發(fā)展規(guī)律，不要用成人的方法和思維來對待兒童。今天我們可能學習和掌握了一些理論知識，但是回到幼兒園面對孩子時行為可能又是另外一套，這就是在應用上出了問題。最后，幼兒園還要高度重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓兒童在學前階段養(yǎng)成良好的生活、學習和思維習慣，同時教師還要用自己的言行潛移默化地去影響兒童。我希望各位學員能學以致用，樹立正確的質(zhì)量觀，并將本次所學落實到以后的工作中去。
六是要不斷學習。我們本次培訓時間比較短，培訓的內(nèi)容有限，主要目的還是要提供一個平臺，引起大家的思考，激發(fā)大家的學習興趣。各位除了參加國家、自治區(qū)、市、旗的培訓外，還要積極參加幼兒園內(nèi)的園本培訓和教研活動。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定的到20xx年“兩基本”目標，其中一個就是要基本建成學習型的社會，每一位公民都要加強學習，我們從事教育工作的同志、老師更要不斷學習。
本次培訓是我們組織的第二期幼兒園園長和骨干教師免費培訓活動，可能會存在一些不足，希望大家在培訓結束后有什么建議給會務組提出來，以便我們在今后的工作中進一步改進，并把以后的培訓工作做得更好，更完善。希望所有參加本次培訓的學員珍惜這次學習機會，認真學習，學有所獲。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
最后，祝各位學員學習順利，身體健康!
預祝本次培訓會圓滿成功!
謝謝大家!
同志們:。
今天，在這里舉辦安全生產(chǎn)培訓班，主要目的是通過培訓，幫助大家更全面地了解當前安全生產(chǎn)形勢，學習安全生產(chǎn)工作的有關政策、法律、法規(guī)，明確當前及今后一段時間安全生產(chǎn)工作重點，掌握在新時期做好安全生產(chǎn)工作的方法，著力提高各單位安全生產(chǎn)管理水平，以此來推進我區(qū)安全生產(chǎn)形勢進一步穩(wěn)定好轉。市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對舉辦這次培訓班高度重視，對培訓班的組織、課程設置、教員安排等具體工作都給予了大力支持;各位老師也做了充分的準備，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向來給我們授課的老師及市安監(jiān)局的領導表示衷心的感謝!為了把這次培訓班辦好，下面，我講兩點意見:。
一、舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班的重要性。
1.舉辦這次安全生產(chǎn)知識培訓班是學習實踐科學發(fā)展觀的政治任務。
中共中央、國家主席、中央軍委主席胡-錦-濤同志曾在講話中指出:一些地方發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故給人民群眾生命財產(chǎn)造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄涪管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓必須牢牢吸齲按照學習實踐科學發(fā)展觀要求，科學發(fā)展必定包含安全發(fā)展，做好安全生產(chǎn)管理工作，落實安全生產(chǎn)各項措施，普及安全生產(chǎn)法律知識勢在必行。我們舉辦安全生產(chǎn)知識培訓，是一項既基礎又重要的工作，也是當前具體貫徹實踐科學發(fā)展觀的一項政治任務。
2.舉辦這次安全生產(chǎn)知識培訓班是貫徹國家《安全生產(chǎn)法》的法定要求。
國家《安全生產(chǎn)法》第十一條規(guī)定:各級人民政府及其有關部門應當采取多種形式，加強對有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識的宣傳，提高安全生產(chǎn)意識。這是我們開展安全生產(chǎn)知識培訓的法律依據(jù)，同時也是地方政府、安全監(jiān)管部門和各生產(chǎn)經(jīng)營單位的應盡義務。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
3.舉辦這次安全生產(chǎn)知識培訓班是在國內(nèi)安全生產(chǎn)形勢嚴峻的情況下再次敲響警鐘。
今年以來，在國家十分重視的情況下，國內(nèi)安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴峻，重特大事故頻繁，相當大的比例是出在人為因素，國家對安全生產(chǎn)事故責任追究的范圍和力度正在加大。事故在給國家和人民生命財產(chǎn)造成重大損失的同時，也警示著人們要深刻吸取血的教訓。雖然事故發(fā)生的直接原因各有不同，但究其原因，都存在一個安全意識、安全素質(zhì)跟不上經(jīng)濟高速發(fā)展需要這一基礎原因。正是為了提高大家的安全意識和安全素質(zhì)，我區(qū)把安全生產(chǎn)知識培訓納入了年度工作目標。區(qū)政府多次強調(diào)，又好又快發(fā)展，必須堅持安全第一，生產(chǎn)要發(fā)展，安全是前提。這是汲取若干血的教訓和發(fā)展的最終目的得出的，需要我們對此警鐘長鳴。
4.舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班是做好本區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的客觀需要。
多次安全生產(chǎn)大檢查的情況看，有些單位安全工作十分重視，工作比較扎實，還有不少單位存在:思想不重視，制度不健全，責任不落實，投入和具體工作不到位的情況，安全隱患客觀存在，整改不及時有力，麻痹和僥幸思想有所表現(xiàn)，同時，安全素質(zhì)需要普遍提高。安全隱患是動態(tài)變化的，舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班，就是要進一步強化安全意識，居安思危，防患未然，提高貫徹“安全第一，預防為主”方針的自覺性，提高發(fā)現(xiàn)隱患消除隱患預防事故的能力，全面提升安全生產(chǎn)管理水平，從我區(qū)工作的客觀實際考慮，舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班十分需要。
二、參加這次安全生產(chǎn)知識培訓學習的幾點要求。
首先，大家要以正確的態(tài)度參加培訓學習。安全生產(chǎn)“責任重于泰山”。自古人命大于天。安全工作事關人民群眾的生命財產(chǎn)安全，事關政治穩(wěn)定、社會和-諧發(fā)展的大局，也事關各級領導及各企業(yè)的經(jīng)濟利益。因此，大家要以正確的態(tài)度，變要我學為我要學，積極主動參加培訓學習。
第二，珍惜機會保證參訓學習時間。正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營與培訓學習的關系，做到兩不誤兩保證。培訓就兩天時間，大家要集中精力，保證按時聽課，不要請假不要缺席不要代替，保證參訓學習時間。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
員，認真聽，認真記，虛心學。
第四，堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的在于運用。大家要把學習到的知識，運用到安全監(jiān)管上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，落實好各項安全預防措施，搞好排查隱患整治隱患消除隱患的長效管理，以保障安全生產(chǎn)長治久安，使培訓學習收到成效。
最后，預祝大家本次學習取得優(yōu)異成績!預祝培訓班圓滿成功!
各位同事:。
下午好!今天很高興與大家來講解《安全生產(chǎn)的基本常識》這個培訓課程。
首先請問大家來這里的目地是什么呢?“奇怪了，不是來聽你講《安全生產(chǎn)》的培訓嗎?”
是的，可是你們希望我講得好呢，還是不要講呢，為什么這樣說，安全誰不知道，沒有安全什么都沒有了。是的，接下來就是我對安全生產(chǎn)的理解想與大家共同分享一下，看有沒有跟我想法相同的朋友了。講得好呢，鼓勵鼓勵，不好呢，裝著沒聽見。呵呵。我希望我能帶給大家愉快的一小時。
好的，大家是為了安全而來的，那么我們來到東龍公司又是為什么來的呢?
掙錢。對，就是為了掙錢，難道為了掙錢可以不要安全嗎?對，我們既要掙錢，還要安全，這是最重要的。
我們有位經(jīng)濟學者就曾經(jīng)說過這樣一句話“人有五種需要，生存需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我實現(xiàn)需要”。可見我們在吃飽肚子的時候，就是安全了。
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韓國人說我是被核輻射死的，這個中國人怎么說呢?有沒有人知道呢?吃鹽咸死的。這上帝就說了，你比前面幾個中國人好多了，他們都是買鹽的時候擠死的。
從這個笑話里面我們知道安全是多方面的吧，不是說我們注意了這個，我們就安全了。還有很多不安全的因素包圍著我們。
這雖然是一個簡單的算術題，但卻說明了“人的生命是十分可貴的，人人都必須珍惜”這樣一個簡單的道理。
那么我們來到東龍公司，首先要認識誰呢?三角形理論。
這其實是一個簡單的問題嘛，在坐的各位除了一部分新員工之外，都是班組長及老員工了，拉鏈的基本知識都不用看了，早就記在心里面了。
沒人知道嗎?好，那我就簡單說說了，前工序和后工序就把我們的拉鏈做出來了嘛。
說得輕巧啊。細說了，就包括的多了，前工序織帶，成型，縫合，染色，這就是我們前工序的拉鏈吧，那么一條拉鏈上還有什么呢?拉頭是吧，那拉頭也會了好多工序吧，壓鑄，壓膠，組裝，噴漆，烤漆，有的還要電鍍，是吧，我們的拉頭才算好了，那么就到后工序了，后工序也有很多工序吧。
在這里我請人回答一下我，金屬開口拉鏈經(jīng)過哪幾個工序才完成我們的一條拉鏈呢?
洗牙，壓膠，打孔，打左右插，穿頭，打上止，切斷，經(jīng)過七個工序。然后我們的一條拉鏈就做好了。那么我們一臺設備能做好一條拉鏈嗎?不能。
因此有人就說“小拉鏈，大學問”，別小看我們手里的一條小小的拉鏈，其實是包含著很多的學問在里面的。
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這個設備開關在哪里，肯定我們的師傅都會很細心的教我們的，同時還有就是安全注意事項了，不能只關注生產(chǎn)而不注重安全吧。
但是我們的設備有設備廠家跟據(jù)需要而研發(fā)的，新機器的時候什么都不缺的，操作起來也比較舒服，為什么呢?新的嘛，看起來干干凈凈，舒服嘛，有的時候我們還會故意往機器上靠，其實是在擦機臺，用自己的衣服擦機臺，是不是啊。
這是好事，說明我們的工友很愛護我們的設備，設備跟我們?nèi)艘粯樱銓λ?，它也會對你好的，那么有定單的時候我們要做產(chǎn)量就會很快了。一切正常。
而有的工友對我們的設備就不是這么回事了，你跟它(設備)講，它也聽不懂，它想什么也不知道，也不好好去了解我們的設備操作和保養(yǎng)知識，設備用過之后，臟稀稀的，自己也看得過去。
那么我們就會分析為什么會發(fā)生這個事故了，這里面有人的因素，也有物(設備)的因素，更有人(自)己與物(設備)的因素。這就是我們所說的，一般事故發(fā)生的三因素。
那么這起事故能不能避免呢?
這也很難說的，(三不傷害分析)如果我們自己安全意識不夠，同樣也會被設備無情的咬上一口的，這個時候痛苦肯定是自己承擔的了。
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給打死了。不是嗎?
當然了，如果一把好槍發(fā)給你，你不珍惜它，你說，它會對你負責嗎?不會。
我們?yōu)榱四芏鄴赍X，那么要做兩個事情，第一要學習并了解我們設備的操作知識，第二就要好好的愛護跟保養(yǎng)我們的設備一直處于好的狀態(tài)。
只有做到這兩點，我們的技術就會越來越熟練，我們的設備故障就會越來越少，我們有定單的時候個人產(chǎn)量才會最大化。我們的價值才會體現(xiàn)出來。發(fā)工資的時候，拿到錢的時候才會開心。才會去做我們想做的事情。
這就是我對安全生以及我們?nèi)伺c設備之間關系的理解。
希望我們大家能夠對安全生產(chǎn)及安全生產(chǎn)過程中，怎么與我們的設備打好交道。在不被設備傷害的同時提高我們的質(zhì)量和產(chǎn)量。(這是我這堂課能帶給大家思考的一個問題)。
希望大家能夠在工作當中去理解并去發(fā)揮自己的才能，更好的實現(xiàn)我們的人生價值。
我的演講就到這里了，謝謝大家!
各位領導，各位老師:。
大家好!
20xx年3月23日-4月3日，我有幸參加了學校組織的和吳忠市利通一小結對幫扶的培訓學習。為期兩周的學習中，我參加了利一的升旗儀式、教研活動、假期作業(yè)的設計和假期作業(yè)成果展，觀看班級文化建設，聆聽班級文化建設的發(fā)展歷程，觀摩鄭禮老師的數(shù)學課等多項活動。雖然學習時間短暫，但感受頗深。借此機會，我要感謝學校領導，感謝我的同事們，是你們給了我這樣一次難得的學習機會。謝謝你們!
下面，把我在利一學習的收獲向領導和同事們做一個簡單的匯報。
1、利一的假期作業(yè)設計非常有特色。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考的統(tǒng)計。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示:假期你一定看了不少電視、電影，請及時將你的感想寫在你的習作本上;請將你滿意的習作積極投寄到報社。
數(shù)學包括基礎數(shù)學知識和數(shù)學小調(diào)查。完成書面作業(yè)的基礎上，在寫一份調(diào)查報告。
綜合學科涉及科學、美術、體育、信息技術、其他等內(nèi)容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學生或家長讀一讀提示就會受到啟發(fā)，心里便會產(chǎn)生作品的模型。最后還設計了老師的期望。每學期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的:同學們，40多天的假期，使你有足夠的時間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會安排好假期生活，相信你能完成所要求的學習任務，開學后各班將開展假期學習成果展，老師和同學們都想看看這張記載著你假期生活的成績單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個發(fā)散思維的啟迪和一個想表現(xiàn)自己的愿望。每學習初的假期作業(yè)的展評，都給孩子一個交流學習的機會。看到一展室的作品，我驚嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實在話，那些作品我還沒有看夠，到現(xiàn)在還感覺有點遺憾。
2、班級文化建設富有特色。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
誦的古詩詞寫下來，放到桌面上，及時朗讀和記憶。二年級老師，別具匠心，讓學生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語，貼在桌面上，目的是鼓勵孩子專心學習，天天進步。這樣的班級文化建設，給人一種積極向上，勤奮學習的精神風貌，給人一種家的寧靜。走進教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無緣，只有凈化了的心靈。
3、聽鄭禮老師的課堂。
教學。
反思我的課堂教學收獲頗多。
我從事新課程數(shù)學教學已經(jīng)有兩年多時間了，但我始終對教材的把握、提高課堂教學效果、準確嚴密的使用數(shù)學語言表述問題等有許多的盲區(qū)。尤其是對教材、教法、教學中關鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實例教會學生學習等方面缺乏融會貫通的技能。
通過親臨鄭禮老師的課堂學習和課后交流，我對數(shù)學課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課，并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識底蘊做基礎，只能是照本宣科;沒有精湛的教學技藝，只能是無頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經(jīng)過這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點值得我們借鑒和學習的地方:。
(1)、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學都是通過一個情景圖來展現(xiàn)知識的來源，有部分教材是或明或暗的，極易產(chǎn)生誤導，學生就會被美麗的畫面吸引，很難從數(shù)學的角度去思考問題，此時正是教師發(fā)揮主導作用的關鍵時期，教師要開門見山，別讓學生去猜測，直接從數(shù)學的角度提出問題，讓學生通過解決問題的途徑來掌握知識。
(2)、重視學生數(shù)學語言的應用和培養(yǎng)。教學是教師和學生的雙邊活動，要想是自己的課堂充滿生機，教師必須培養(yǎng)學生的數(shù)學語言。有了精彩的語言表述，才會有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學生的說話訓練是一條明線。在他的課堂上，數(shù)學語言真正成了師生交流的工具。從現(xiàn)在起，我要把發(fā)展學生的數(shù)學語言作為教學的核心來訓練。
(3)、設計的練習題型要有針對性和典型性。一道有質(zhì)量的題，既包含了學生學習思考問題的方法，同時也綜合了所學知識的知識點。因此，設計的題型的原則是既有對舊知識的復習，新知識的遷移，又有更新知識的拓展。
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一道題是奧數(shù)題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學期測試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測試的次數(shù)對比，我的課堂既缺乏練習的量度，又缺乏訓練的深度。
總之，通過這次培訓學習，收獲很大，同時也解決了我課堂教學中的很多困惑。我要在以后的教育教學中，多和同事交流，把所學經(jīng)驗逐步滲透到我的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平，提高學生學習的效率。
謝謝大家!
各位領導、同事們:。
大家好!首先，請允許我做一個自我介紹。我是來自部的***，剛剛過完我的**歲生日。1991年我來到xx部參加工作已經(jīng)十三個年頭了，從一名不諳世事的學員成長為一名基層管理者，***員。這里包含了各級領導和我共同工作過的同事們特別是培訓部各位老師的培養(yǎng)和幫助，在此我想向曾經(jīng)幫助過我的領導和同事們表示最誠摯的感謝。我今天來參加這次教員的競聘活動主要是出于對這份職業(yè)的熱愛和對我們客艙工作建設的責任感。我們每個人的成長都離不開老師的教誨與幫助，我的媽媽也是一名教師，我從小對教師就有著一份特殊的感情。在職業(yè)生活中，我也從教員和培訓部的各位老師那里學到了很多東西，我也希望有一天成為你們中的一員，把我在工作和學習中的體會與心得和更多的人一起分享。當今企業(yè)的競爭從某種意義上說，就是人才的競爭。國內(nèi)外各大企業(yè)在員工的培訓方面都投入了很大的力量。在這方面，我們公司在國內(nèi)的同行業(yè)中是走在前列的。培訓部在公司的支持下，各位老師通過不斷摸索和實踐，已經(jīng)在國內(nèi)業(yè)內(nèi)培訓方面樹立了一個響當當?shù)钠放?。隨著市場競爭的不斷加劇，客戶對服務的要求不斷提高對于每一名從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)都提出了更高的要求和標準。要想在激烈的市場競爭中立于不敗，從長遠的發(fā)展角度上來講，不斷加強對員工的各方面培訓無疑是一個有效的手段。我想，次此公司增聘培訓教員的目的也正在于此。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
面的知識，通過學習我更加了解到良好的心理狀態(tài)是做好一切工作的前提。我想有機會把我的所到的東西和更多的同事分享，以健康的心理對待工作和生活。
我知道有很多和我一樣希望為我部的員工培訓工作貢獻自己力量的同志來參加競聘，我希望部我和培訓部能通過這種公開、公正、公平的方式從我們當中選拔出最適合這份工作的人選。我無論結果如何，都會在今后作好本職工作的同時，更加積極地關注各項業(yè)務建設工作，不斷學習、積累，在今后組織需要的時候能以更好的狀態(tài)和表現(xiàn)為公司的發(fā)展貢獻力量。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
培訓心得演講稿篇十七
尊敬的學習中心各位領導，各位老師，各位同學們：
大家好：
我是，是學習中心級工商管理學員。今天在這里我很高興，因為這是在我離開校園年后再次以學生身份站在這里?？赡苡行┩瑢W說，這算什么，到這里來只是為了混個文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學校畢業(yè)后，我就開始在社會上闖蕩，干了很多工作，在很多單位上過班，有時候，一年換6，7次工作，那時候找工作目的很簡單，只是為了生存，后來，為了工作環(huán)境好一點，收入高一點，參加中華會計學校財務培訓，去一家大一點的私營企業(yè)工作，從一名記賬會計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學校帶給我的好處。因為只有學習才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學習和培訓，都很零散或者聽得熱血奮騰，但是回來后覺得有好像沒有什么，所以我想，如果有機會不用去學校學習，而且能系統(tǒng)的學習一個學科，把我的實際工作進行理論提升，那多好啊！這是，在學員的介紹下，我對進行研究，我覺得就是我想去的地方，靈活的學習方式，嚴謹?shù)膶W習要求，讓課堂從學校轉向網(wǎng)絡。我可以根據(jù)自己需要進行選擇性地學習。通過與老師開展互動，解決了我的疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。
現(xiàn)在，我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講,根據(jù)布置的作業(yè)學習課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己。“”像一本磁力很強的教科書，吸引著我。
所以說：想學習上，絕對不會錯！
謝謝！
培訓心得演講稿篇十八
其實道理很簡單，我舉一個例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個方向用力拉，四匹笨馬朝著一個方向拉，大家說哪輛馬車會前進的'快?當然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會慢的跟牛一樣，兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個東西叫做團隊精神。
下面再思考一個問題，剛才我們得出的一些結論是建立在假設的前提下的，這個假設就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會有這樣一個假設?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗豐富，技術高超，管理能力也很強，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結這件事的時候曾說，管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。
為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟，通常非常聰明的人都比較自負，比較自以為是，就是說我講的都是對的，我的方法總是最好的，從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議，如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人，還好一點，和他對抗的人會少一些，如果一個團隊中有兩個，三個或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個時候每個人都認為自己很聰明，每個人都認為自己講的是對的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團隊做出有效的決策，而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立，就算勉強采納了其中一個人的方案，但執(zhí)行起來會大打折扣，因為每個人只會在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。
我們先來看第一個視頻片段，這個片段是xx年《贏在中國》第一賽季中有關宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。
視頻播放略。
滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對，在這種情況下，宋文明準備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團隊里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯的方案，而宋文明一看到任春雷的這個方案，就毫不猶豫的當場給予采納，最后也是這個方案使整個團隊獲得勝利，通過這一點，我們可以看出，任春雷在某些方面確實很有過人之處，但我們更應該向宋文明學習，后來柳傳志在給宋文明點評時還專門提到對宋文明這一點特別偏愛，其實宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對事不對人，以大局為重的精神，就算這個方案是我的對頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會采納。
后來任春雷和宋文明單獨pk，結局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團隊精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認可，最后反敗為勝。
培訓心得演講稿篇十九
尊敬的各位老師：
大家下午好。不知不覺，五天的培訓學習已然接近尾聲。很高興也很榮幸能在這里與各位老師分享我的培訓感悟。
我的培訓感悟之一：愛是教育的前提。站在學生的角度思考問題方能走進學生的內(nèi)心世界。我是一名師范類應屆本科畢業(yè)生，記得大三下學期，根據(jù)學院安排，我們要奔赴偏遠農(nóng)村頂崗實習支教半年。在當時的學校，我?guī)У氖撬摹⑽?、六年級的英語課還有一、二年級的美術課。現(xiàn)在回想起來，我?guī)У淖钍〉木褪橇昙壍挠⒄Z課了。其實每堂課我都是很用心地準備各種單詞圖片、卡片、小道具并設計各種活動。我覺得只要我精心備課就會帶動學生學習英語的興趣了，但實際上課堂效果卻并不樂觀。這些孩子因為學習英語的條件有限，不夸張地說，很多學生甚至連26個字母都寫不全。剛開始所有學生都認真學習，我也會讓后排學生回答一些簡單的問題。但隨著教學內(nèi)容的深入，過了沒幾周，每次上課就只有前幾排的學生配合了，后排學生就說不會便不肯回答我的問題。我呢？就只會讓他們認真聽。而我布置的作業(yè)呢，剛開始所有學生都能按要求完成，但同樣也是過了沒幾周，便開始有不交作業(yè)的孩子。當時的我就會找這幾位學生談話，用我所謂的苦口婆心教育他們好好學習。但這也僅僅能維持一段時間，后來他們又不寫了。而我則認為，好好跟他們說他們不聽，我只好采取強硬的態(tài)度，以為這樣會有效。比如要求寫3遍的單詞他們不寫，我就罰他們寫6遍;上課擾亂課堂秩序的學生我就給他們警告，警告無效我就讓他們在自己座位上罰站，實在生氣了，有時只要他們搗亂我就允許他們到教室門口站著，我覺得反正他們在教室里也不學，在外面說不定反而他們更高興呢。每堂課下來，我都覺得很累，覺得自己所做的一切都是為了他們，巴巴地跟他們講道理他們也不懂，我還跟一起支教的老師抱怨：他們太不懂事了。到學期結束，班里只有前幾排的學生學到了點知識。而我想起這個班的孩子時，第一印象就是六年級的孩子太叛逆了，一點都不好教。然后就不愿多想什么了，因為記憶是那么不堪。
這也是我這次培訓的感悟之二：要勤于反思，堅持寫教育隨筆。也許當時，如果我每天都能檢討反思自己，每天都能做總結的話，那么情況就會大不一樣吧。
今天的我已不是支教的大學生，而是一名正式的人民教師。我知道我還有很長很長的路要走，就從學會愛我的學生，從對得起三尺講臺，從做一名合格的民主型教師開始吧。我要把我的學生當成自己的弟弟妹妹來對待，關心他們，愛護他們，用愛心和真誠擁抱他們。所謂教學相長，我想我也一定會成長很多的。各位老師們，五天的培訓結束了，帶著我們這幾天的所學、所想、所感，擔負著肩上這份沉甸甸的責任，我們上路了。我相信，只要我們認認真真過好每一個今天，那么，明天的我們一定會收獲滿滿的職業(yè)幸福。
謝謝大家！
培訓心得演講稿篇一
巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學校安排到中南大學參加湖南省高校輔導員暑期上崗培訓班，為期五天的學習收獲頗豐、受益匪淺，從大學生的理想信念教育和引導到大學生安全穩(wěn)定管理，從班團文化建設到網(wǎng)絡思政教育的開展，從大學生心理危機干預到職業(yè)生涯規(guī)劃指導，從理論研究到輔導員隊伍發(fā)展脈絡，全方面的闡述了輔導員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實際工作解答了不少的困惑。現(xiàn)在就本期培訓專題，我作一個概括性的學習總結，以便在以后工作中能夠盡其所用。
一、引導好理想信念這一方向。
理想信念是大學生精神上的鈣，大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀確立和成型的關鍵時期，當前復雜的社會形勢和網(wǎng)絡環(huán)境讓大學生接觸了多元化的價值文化，加上他們社會經(jīng)驗不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來了很大的阻力。作為大學生成長路上的引路人，輔導員應該善于直面社會熱點難點問題，引導學生認識真實的環(huán)境和更好地澄清事實，提高大學生明辨是非能力。最重要的是應該讓學生多學歷史，多關注時事，尤其是與國家利益和大學生切身利益相關的歷史事件和新聞熱點，建立他們對國家、對政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內(nèi)心建立一道堅強的防護墻，將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的可靠接班人。
二、抓好網(wǎng)絡這一陣地。
目前我們的`教育對象為90后、00后的大學生，他們被稱為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，網(wǎng)絡不僅是他們學習生活的重要工具，更是他們影響他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡帶來的唾手可得的便利與無憂無慮的娛樂，在爆炸式的信息時代里，大學生因為知識有限、經(jīng)驗不足很容易判斷錯誤、迷失方向，這個時候作為人生導師的輔導員就應該做好引導工作，抓好網(wǎng)絡這一陣地進行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學團委書記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國共青團進行網(wǎng)絡思想政治教育的探索和平臺，分析了當下95后甚至是00后大學生的網(wǎng)絡行為特點，給我們?nèi)粘Υ髮W生進行網(wǎng)絡思想政治教育分享了寶貴的實踐經(jīng)驗。在日常工作中，本人也特別重視網(wǎng)絡新媒體的運用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場所、微信朋友圈、個人微信公眾號為輔助平臺的網(wǎng)絡思想政治教育系統(tǒng)，以貼近學生、貼近實際、貼近生活的網(wǎng)絡話語體系增強關注率和互動性，以期提高日常思想政治教育的針對性和實效性。
建設好班團這一文化。
著名教育學家霍姆林斯說過，“無論怎樣的教育，都不如一個真正組織起來的集體給他的教育更多”,這句話明確指出了黨團組織對學生發(fā)展的重要性，黨團組織與班級活動也一直是高校學生工作的重中之重，如何策劃出一個學生會喜歡、導向正能量的班級活動也是我上崗一年來的最大困惑。在本次培訓中，中南大學黨委宣傳部部長劉建華老師脈絡清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經(jīng)驗。在工作中，我們開展的各種類型的班級活動都有，包括主題教育類、成長輔導類、社會實踐類、志愿服務類和藝術文化類，但是最后活動的效果卻甚微，這主要還是因為活動設計和組織方面的問題，在活動設計時，我們往往習慣以先入為主的思維來進行設計，前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點，對于活動組織團隊，也缺乏系統(tǒng)的培訓，很難保障活動效果的達成。通過劉建華老師的引導，雖然對于以后活動形式的開展還需要多加學習和探討，但是對于活動設計和組織我受益匪淺，要多發(fā)揮學生的主觀能動性和團隊協(xié)作能力，加強對他們的訓練和培養(yǎng)，既可以避免活動開展出現(xiàn)參與者過少的尷尬局面，也可以在提高學生參與積極性的同時培養(yǎng)學生的組織管理能力和團隊協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開展什么活動，必須要注重保障安全，這是一個活動是否成功的基本要求和根本保障。
四、把握好安全這一底線。
安全是輔導員工作的第一要務，也是工作的底線和重點，確保學生安全是輔導員做好一切工作的基礎和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學宣傳部副部長吳曉林、機關常委常務副書記陳玉如3位老師分別從高校危機事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機應急管理體系建設、學生安全教育管理體系建設三個方面對學生安全的教育與管理進行了理論與實踐相結合的闡述，不僅有冰冷的學生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識，更有急智的危機事件應對方法和系統(tǒng)的危機處理機制指導我們?nèi)绾纬林鴳獙ν话l(fā)事件，如何合理理清責任，如何有效進行輿情控制。通過學習，我對學生的安全問題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學生會遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學生，交通安全、簽約權利維護、飲食安全、人身安全、財物安全等問題都有可能出現(xiàn)，為了能夠進一步確保學生的安全，我在放假后的一周時間安排了各班班長對班級同學的去向做了詳細的登記，尤其對于在外打暑假工的同學，登記內(nèi)容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時間等，確保能夠在第一時間定位到學生所在屬地，其次通過與家長加強聯(lián)系，對于一年來掛科率、違紀率較大的同學進行了家校聯(lián)系，并通過微信、qq向家長交代了大二學期需要了解的事項，包括開學時間、學費、專業(yè)學習介紹、獎助學金、學生管理條例等內(nèi)容。安全工作應該時時抓、重點抓，多學習案例及優(yōu)秀的工作方法，確保學生零事故。
五、發(fā)展好自己這一核心。
輔導員雖然是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，但我們同時也是自己的人生的主宰者。作為一個輔導員，我們不應只是熟練的日常事務處理著，更應該是專業(yè)的思想教育者，要成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者，那么必須做到以下幾點：一是要增強觀念自覺程度，堅持輔導員的職業(yè)操守。輔導員作為大學生思想政治教育的組織者、實施者和指導者，會表達應是一個基本的要求，這里的表達就包括“立言”“立功”兩大表達方式（立言即言語表達和書面表達，立功即績效表達和實踐表達），在言語表達上自問還需要多加強訓練，不管是在知識儲備上還是在表達技巧上。其次應該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅持學習，掌握科學理論，練就專業(yè)技能，最后就是要信奉“馬桶里的水是可以喝的”這一工作態(tài)度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導員的發(fā)展脈絡，有規(guī)劃有責任的付出自己的努力。對于輔導員隊伍建設和發(fā)展，國家教育部和省教育廳都高級重視，尤其是教育部出臺了《輔導員職業(yè)能力標準》，進一步明確了輔導員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容，提高了輔導員這一職位的認同感。而且不僅如此，輔導員和專業(yè)教師一樣，在自我發(fā)展、職稱晉升上也有了更多的平臺和保障，像每年例行的輔導員職業(yè)技能大賽、輔導員專項課題的評選、名師工作室、特色成長輔導室項目的選拔等都能夠鼓勵輔導員在工作中做得更加專業(yè)化和職業(yè)化。通過這次學習，我深切體會到了作為一名輔導員，你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情，但是你應該做專其中一項內(nèi)容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發(fā)展方向，以一個主題為基點，多學習、多積累、多研究、多實踐、多總結，充分利用網(wǎng)絡新媒體，結合學生的思想行為特點和工作環(huán)境特點，把自己的工作做得專業(yè)化特色化長期化。
五天的學習，從暴雨突襲到烈日當空，天氣雖然惡劣，但是我們學習的激情不減。在培訓中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊伍中最不起眼的一支年輕隊伍，我們還是維持高校穩(wěn)定和促進高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來一次從頭腦到心靈的知識和信仰的洗禮！
培訓心得演講稿篇二
溝通靠會說話的嘴巴和會聽話的耳朵。成敗是說出來了機遇是聽出來了的。會說話的嘴巴就是口才?？诓攀怯行У挠盟囆g的手法表達自己的真情實感。一句話使人笑，一句話使人跳?？诓诺膬r值就是能說能做，一定是利國。我們要做既能說也能做的人，我們現(xiàn)在要做一個真正有口才的人要具備什么?德才學識膽情體。德是什么，道德。才是什么，才能。學是什么，學是學識。識是什么，見識。膽是膽魄，情是情感。體是什么體是體魄。我們要德才學識膽情體具備了。如果我們能夠具備這些呢。
口才概述分三個部分：
第一;成功與口才。
第二，口才類型及構成要素。
第三，口才的功能口才是人際交流的潤滑劑。
我們經(jīng)常說天時地利人和，人和靠良好的溝通能力。至少應該知道：應該說什么，必須說什么，允許說什么，禁止說什么。不該說什么。說好話叫有口才，言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情。當我們準備時間比較長的時間可能不需要準備多長時間，但是越短的演講，我們就需要更多的時間。越簡短的時間。德是口才的靈魂，才是口才的核心，學是口才的基矗識是口才的方向，膽是口才的條件，情是口才的保證，體是口才的前提。
影響聽話能力因素主要有三點：
第一：是很多人不重視聽。
第二：是聽很容易受外界干擾。
第三：是沒有掌握聽的技巧。
我要聽你講完就是對對方的'尊重。
要會用耳朵，第三個就是體態(tài)的表達能力。
人的情感表達有三部分構成：7%語氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。
堅持三原則：
第一準確性原則。
第二適度原則。
第三自然原則。
心理素質(zhì)。
口才表達必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信，果斷，熱情等。
說話者對自我情緒和情感的調(diào)節(jié)控制。
對聽眾心理的把握，
對聽眾的認知要非常好的把握。
認知思維。
語言是思維的外殼。
影響認知思維的包括觀察力、記憶力、想象力和邏輯思維能力等。
學會以情感人。
熱愛生活。
人際交往意識：交往要以對方為中心，你說什么不重要對方聽到什么是重要。
人格魅力：學會做人，學生尊重別人，
知識面、閱歷和智慧。
第一個跟別人交流，先拋出一個話題試一試，然后根據(jù)對方的專業(yè)著共同的交流點，知識面廣有自己的見解。
我們在做人生規(guī)劃的時候首先要給自己一個規(guī)劃。怎么樣拓展我們的知識面，為了有效表達我的思想。熱愛;提升我的口才的技能。
多看，多聽，
多問，多寫。
多記，多思。
多學，多練。
口才溝通的三要素：
說話者、聽眾、信息。
如果四個那么就有一個環(huán)境。
口才的功能性：
第一政治生活中的鼓動辯駁作用。
第二經(jīng)濟競爭中的公關談判作用。
第三教育活動中的傳播感染作用。
第四日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用。
口才的藝術審美功能：
說話者：說話者的人格美、風度美、智慧美是口才魅力的重要組成部分。
說話內(nèi)容：包括內(nèi)容美，邏輯美、情感美，語言美。
聽眾：聽眾是審美的主體，說話者，說話內(nèi)容等都是審美的對象。
我們要培養(yǎng)自信心。
培訓心得演講稿篇三
今天是參加了江蘇省教育廳“名師團送培”贛榆區(qū)骨干教師培訓班的第二天。今天給我們講座的有來自蘇州新區(qū)實驗初級中學教科室主任，正高級教師繆徐、江蘇徐州大馬路小學教師，江蘇省特級教師“全國模范教師”劉杰和來自江蘇清河中學省特級教師，正高級教師石敬珠。這三位老師言語風趣，把專業(yè)知識生活化講給我們，讓我們更容易理解和學習到講座的精髓。對今天的學習做以下總結：
一、隨身帶著本子寫隨筆。
繆徐老師在講《在教學和反思中成長》時說到要想寫好反思就一定要養(yǎng)成隨手寫筆記的習慣，將生活中遇到的事和工作中遇到的難題事情都用筆頭寫出來，每天寫一個200字左右的隨筆，一周總結出一個更有深度和內(nèi)涵的筆記。在點滴中記錄，在點滴小事中反思，就會在點滴中成長。
二、班主任的工作魅力，“橡皮人”之改變。
劉杰老師不愧是“全國優(yōu)秀班主任”她說“要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，捕捉學生可能成功的機會，甚至為他創(chuàng)造成功的體會，一事成功，事事成功”這真的是班主任工作藝術的體現(xiàn)，我們在班主任工作中不僅要管理好班級，更要利用孩子的缺點幫助孩子獲得成功，讓學生體會到老師的“安全感”。
“橡皮人”每個班級都會有:刀槍不入，對批評表揚無所謂、沒有恥辱和榮譽感的學生。這樣的學生往往讓我們班主任特別為難。但劉老師給我們做出了正確的示范：“橡皮人”需要我們班主任滿足他的被需要，讓他衷心的信任他，讓他享受被班級體需要，被大家尊重，讓他體會出人頭地的光彩。從孩子的心里需求出發(fā)才是解決一切孩子心理問題的源頭。
最后借用劉杰老師的一句說來總結對班主任工作的新認識“我總是盡一切努力使學生相信自己的力量，成功的快樂是一種具大情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望”。希望自己可以將所學理論知識轉化為教學行動，進行實踐。
培訓心得演講稿篇四
很榮幸成為交通銀行這個幸福大家庭中的一員。為期一個月的第一階段培訓剛剛結束，與其說是培訓，不如說是成長，因為這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉技能的良師，他們的幫助使我得以更快地掌握業(yè)務技能、由學生向職業(yè)人轉變;這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，實現(xiàn)人生的價值。
交行是溫暖的大家庭。
記得在面試時盛行長問過我為什么選擇交行?是對企業(yè)文化的認同、也是機緣巧合，使我毅然選擇了交行?，F(xiàn)在，我對交行的歷史沿革、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營理念有了更深刻的認識：清朝末年風雨飄搖之際，政府為了籌措資金收回被掠奪的京漢鐵路主權，振興實業(yè)，交通銀行應運而生。1986年為適應中國經(jīng)濟體制改革和發(fā)展的要求，鑒于交行對于中國金融的巨大歷史影響以及在國際上良好的聲譽，國務院批準重新組建交通銀行。交行是發(fā)展的探路者和改革的先行者，2004年通過財務重組、引進投資者、上市，率先完成了股份制改革。交行的魅力不止于其華麗的外表，而更多的在于對市場的關心、對客戶的用心、對事業(yè)的恒心。
培訓中的良師益友讓我感到了情誼上的滿足。前輩們的敬業(yè)精神深深感染著我們，培訓中我也認識了很多的新同事，老師的親切隨和，同事的團結互助，讓家的感覺更加強烈。我們雖然畢業(yè)于不同的學校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份——交行人。在未來的工作中，我要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績。
陳安之曾說過：“人在世上要保證一生快樂的話，必須有一個團體值得他全心投入和貢獻”，交通銀行就是這樣一個值得我傾注一生的團體。而我通過培訓也感受到了“團隊”的真正含義。真正明白團隊不是一個人的事情，需要做的是在一個團隊中，我們每一個人必須竭盡全力、互幫互助、忠于企業(yè)，唯有這樣，才能獲得最后的成功，才能夠感受到成功帶來的喜悅。
知識的獲取，業(yè)務技能的提高。
交總行和大連分行對這次培訓很重視，地點就設在分行6樓大會議室，環(huán)境優(yōu)雅、資源充足、設施完善。班主任的認真負責，老師們的悉心指導，還有食堂阿姨發(fā)自內(nèi)心的微笑，都使我們充分感受到了交行大家庭的溫暖。人力資源部也投入了大量的人力、財力，聘請到專業(yè)人士給我們進行職業(yè)素養(yǎng)和禮儀指導，同時又請到了分行各部門經(jīng)驗豐富的領導以及優(yōu)秀員工，短短的幾周，便把我們凝聚在一起，了解了交行的歷史沿革、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化;學習了會計結算、個人金融、零售信貸、公司業(yè)務、國際業(yè)務等專業(yè)業(yè)務知識;掌握了點鈔、翻打傳票、綜合錄入的技能，其中還穿插團隊建設、小組匯報表演、辯論賽、服務體驗等形式多樣的活動。對于剛走出校門的我來說，這些內(nèi)容既陌生又感到新鮮，這次培訓也很好地彌補了我在金融會計知識方面的不足，對交行業(yè)務也有了一個感性的認識。
培訓的安排和課程的設計體現(xiàn)著交行的人文關懷，注重交行的發(fā)展與員工成長的平衡。身處其中就是一個很好的成長過程，和優(yōu)秀的人一起共事會讓我變得更加優(yōu)秀。
培訓心得演講稿篇五
同志們：
喜虎年初開春色，繼虎歲再展宏圖。在中華大地喜迎新春佳節(jié)之際，公司為期四天的全員集中培訓工作今天就要結束了，我代表公司就這次全員集中培訓講方面的內(nèi)容，一是對這次培訓做以小結;二是對大家的討論情況做以概括;三是對今年工作提出幾點要求。
一、全員集中培訓工作小結。
這次全員集中培訓各部門共同努力，抓落實、抓促進，確保了培訓工作順利完成，取得了令人滿意的效果，總結起來主要有五個特點：
1、大家重視、準備充分。
為切實做好這次培訓工作，公司就這次培訓年前就做了作了安排，人力資源部積極制定的方案，各部門和單位密切配合，按培訓計劃認真進行落實，為圓滿完成這次培訓任務打下了堅實的基礎。
2、培訓內(nèi)容實在，突出特點。
在這三天的時間里，時間較短、內(nèi)容豐富，安排周密，課程設計合理，針對性強。從集中培訓的形式上，采取了既有集中講座和以各部門學習大討論為主的組織形式。今年我們采取了由各部門和單位進行培訓動員的形式，目的就是要充分發(fā)揮各部門和單位負責人的在培訓學習中的重要作用，提高大家作好培訓學習工作的技能。通過學習大討論使大家多側面、高品位地開闊了視野，增長了知識，同時提高了自身綜合素質(zhì)。
3、態(tài)度認真，學風端正。
培訓規(guī)模大、層次高、全體職工學習風氣濃厚，積極性高漲，從公司領導到全體干部職工按時參加，專心聽課、認真筆記，聯(lián)系個人本職工作以及公司的改革、發(fā)展和創(chuàng)建和諧企業(yè)的實際思考問題，表現(xiàn)了良好的學習態(tài)度。
4、部門協(xié)力配合，確保了任務的如期完成。
人力資源部、辦公室、黨委辦做了大量的組織準備工作，選擇課件，準備培訓資料，編寫培訓簡報，為學習交流及時提供了資料;為了保證學習的質(zhì)量，使培訓任務按時完成，這次公司加大了培訓檢查的力度，由人力資源部、辦公室、黨委辦和考核辦組成聯(lián)合檢查組對各部門和單位的學習討論情況進行督導檢查，確保春訓工作取得實效。
5、促進交流，成效顯著。
這次培訓，給大家提供了一個相互交流、學習的平臺，增強了工作的合力。全體干部職工在學習討論中，能主動切磋、各抒己見，踴躍發(fā)言、積極交流、共同促進、共同提高，紛紛提出自己今年在履行崗位職責、做好本職工作、愛崗敬業(yè)無私奉獻、感動公司及遵紀守法，遵守公司的規(guī)章制度方面的措施，學習氣氛既嚴肅緊張又生動活潑，大家的態(tài)度是端正的，學習是認真的，討論是熱烈的，達到了學習交流和思想溝通的目的，培訓取得了預期的良好效果。這次培訓有了一個良好的開端，達到了預期的目的，這將為公司完成全年的培訓工作全面鋪開奠定了的基礎。
二、對今年工作提出幾點要求。
20年是的開局之年，也是公司三期項目實施的關鍵之年，為了確保今年各項經(jīng)營目標和工作任務的順利完成，結合董事長在20年公司總結表彰大會上的重要講話精神，現(xiàn)對今年工作提出以下幾點要求：
一是狠抓機遇，勇于承擔責任和重擔，促進公司發(fā)展。隨著社會大壞境的發(fā)展變化以及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，為我們拓展發(fā)展空間創(chuàng)造了良好的條件。今年我們要全面實施三期項目，要按期完成項目前期的各項工作，為項目的后續(xù)工作順利實施打下良好的基礎。為此項目涉及到的各部門和單位要在公司的統(tǒng)一領導下，在安評、水保、初步設計、文物調(diào)查、場站征地、門站及環(huán)線設計等工作中自加壓力，合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、密切協(xié)作、狠抓落實、注重實效，確保項目的各項工作高質(zhì)量、高水準的如期完成。其他各部門和單位要根據(jù)需要積極配合，共同拼搏，形成全公司合力協(xié)作，勁往一處使，心向一處想，擰成一股繩，廣大干部職工共同努力，團結一心的良好局面。
二是在工作狀態(tài)上要煥然一新，爭一流。
今年我們工作的目標將更高，任務更重。全體干部職工要牢固確立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，攻堅克難，開拓進取。嚴格遵守規(guī)章制度，堅持做到按規(guī)矩辦事，按制度辦事，加強作風紀律。我們要把集中培訓活動激發(fā)出來的熱情投入到工作中去，要以高度的政治責任感和認真負責的態(tài)度，扎實抓好各項工作，要在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓足干勁爭上游，奮發(fā)有為創(chuàng)一流，搶抓機遇，奮勇爭先，努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益和優(yōu)質(zhì)服務工作的雙豐收。
三是在工作責任上要抓落實，爭創(chuàng)佳績。
要牢固樹立科學發(fā)展觀，切實轉變思想觀念、工作思路和發(fā)展目標，注重全面發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。正確處理好安全生產(chǎn)與公司發(fā)展的關系，做好全年目標任務的分解落實工作。明確各級職責，加大考核力度，做到任務早落實，目標早明確，工作早到位。不久，公司同各部門和單位簽訂今年的目標任務和安全責任書，各部門和單位要將進一步細化分解到各崗位，具體落實到人，定期或不定期檢查任務完成情況，確保工作責任和目標要求落到實處。
四是在部門建設要凝心聚力，共同謀劃，形成合力。工作的推進、任務的完成、目標的實現(xiàn)、困難的突破關鍵在于在座的各位團結帶領廣大職工形成整體推進的合力。要進一步加強部門建設，凝心聚力，共擔發(fā)展重任，合力攻堅克難。同時部門建設也是企業(yè)文化建設不可缺少的環(huán)節(jié)，要發(fā)揚團隊精神，推動各項工作的順利開展。公司在經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務等方面，都要靠我們團結拼搏，困難面前不退縮，成績面前不自傲。以一顆平常心對待人和事，多謀事少謀人，大事講原則，小事講風格。團結職工，形成合力，努力化解矛盾，有所為有所不為，在全公司上下努力營造一種“比學習、比工作、比愛崗敬業(yè)、比奉獻”的良好氛圍。
同志們，新的一年，我們面臨著更為艱巨的任務，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難同在。讓我們以全員集中培訓為新的起點，在公司董事會的正確領導下，在經(jīng)營班子的帶領下，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，緊緊依靠全體廣大干部職工，團結一心，堅定信心，搶抓機遇，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，用發(fā)展的方法解決問題，用求真務實的精神狠抓落實。做到學在新處，謀在深處，干在實處，多一點朝氣、志氣，少一點暮氣、怨氣。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，力促各項工作取得新的突破，為全面完成20年的各項目標任務打下堅實的基礎。
培訓心得演講稿篇六
大家下午好!我叫，我來自咱們婦幼保健院內(nèi)科,我是勇士隊的一員。很高興，在這里和大家一起分享我的心得體會。今天我演講的題目是《告別昨天，展望未來》。經(jīng)過我院舉辦的核心理念與技能培訓之后，我的內(nèi)心一直激動不已，久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學生來說，更是如此。
俗話說的好，百善孝為先。孝敬父母，這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，在當今社會，卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活，是外婆養(yǎng)育并教育了我，使我度過了人生當中最美好的童年。如今我已走上工作崗位，并成為了一名醫(yī)生。我知道，不斷的提高自己的業(yè)務，用一顆感恩的心給每一個病人看病就是對她老人家養(yǎng)育之恩最好的報答!
三個月前，我的身份還是一名大學生，每天徜徉在校園的懷抱中，幻想與勾勒著各種各樣美好的未來，殊不知外界社會的真實與殘酷。在校園里，我們每天所做的事情就是學習、吃飯和睡覺，更多的時候，我們是活在自己的世界里的，而不是社會中。在校園里，我們認為學問就是我們所學的醫(yī)學、哲學、英語與法律基礎。三個月后，當我的身份由一名大學生轉變?yōu)橐幻t(yī)生時，我才知道，除了給病人看好病，社會學這一門真正的學問，我卻了解與掌握的少之又少。
俗話說“金無足齒，人無完人”。一個人不犯錯并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力，接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力，他們所缺乏的就是一個思想上的引路人，還有社會閱歷所帶來的心靈上的沉淀，思想上的升華。
生活猶如成功不是單行道，而是一座立交橋。前進的方向與道路是多種多樣的，而我們的目的地只有一個。同樣，前進的道路也是曲折的，有時候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。
這次的培訓，猶如黑夜里的一盞明燈，為我今后前進的方向指明了道路，同時也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓，我看到了自身在為人處事方面還有待改進和提高!觀念決定一切，心態(tài)決定命運!我要清空腦子里舊的觀念和成見，我要徹底擺脫老的行為習慣，相信不久的將來，一個全心的我將會出現(xiàn)在大家的面前!
俗話說“千里馬常有，而伯樂不常有”，在此我非常感謝院領導能夠給我們一個展示自己的平臺。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟，也不是表面上的阿諛奉迎，而是心靈上的溝通。一支球隊、一名教練的偉大與成功，不僅僅取決于教練員和隊員們各自的能力，更是取決于教練員與每一名隊員的心靈上的溝通。因為只有有了良好而又有效的溝通機制后，教練員才會深知每一名隊員的特點，才會充分的挖掘每一名隊員的潛能，最終率領全隊走向輝煌與勝利!此時此刻，我沒有華麗的詞藻，只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天，展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草，而是翱翔于空中的雄鷹。我相信，在局領導及院領導的正確引導下，我們一定會飛得更高，走的更遠，同時我堅信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!
培訓心得演講稿篇七
很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想，也是自己一向努力的方向。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選取了由譚老師主講的演講與口才。期望能透過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的知識培訓，增強自己的信心與潛力。
第一次上譚老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服，興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。
第一堂課老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。但是更多的還是對此刻的狀況有了一些了解。雖說學校土木專業(yè)的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的潛力了，準確地說是各種潛力。就拿就業(yè)來說，單不說學科成績?nèi)绾危驼f英語和實踐經(jīng)驗就讓此刻的我頭疼。個性是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。貌似此刻什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生，隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。但是回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。此刻專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，譚老師的課給了我很多選取，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。
課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強。但慚愧的是，一向都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向一百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點?？倳械揭环N不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。
老師每次講課都會給大家?guī)Ыo很多演講的機會，例如美文朗誦，詩歌朗誦，即興表演，情景模擬等等，我們都會爭搶這難得的表現(xiàn)機會，鍛煉我們的演講才能，老師還為我們帶給了各種素材讓我們課下自己訓練。
每次我上臺演講的時候，腿都會不自主的打顫但是還是有自信的。準備上臺之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺上忘詞啊!但是等到了臺上的時候，緊張的情緒奇跡般的靜了下來。沒有當初的的擔憂，一切進行得很順利，準確的表達了自己的觀點，到了即將接近尾聲的時候，開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。課堂的時間是有限的，關鍵是我們需要在課下多練習做到多看，多寫，多練。
多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術性，因此，演講者務必認真系統(tǒng)的看一些與演講相關的書籍如：演講學、演講美學、修辭學、邏輯學、心理學、語言學、交際學、倫理學、教育學等，全面掌握演講知識和規(guī)律，打下扎實的理論基礎后，再由理論到實踐，用理論指導實踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實際運用中得到較快的提高。多看別人演講，多看一些名人的演講錄像，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強對演講的感性認識，提高對演講態(tài)勢語言技巧運用的理解，并從中感悟出演講的要蒂和精義。
多寫發(fā)言稿、演講稿。不管是什么規(guī)模和級別的會議或活動，只要認為自己有發(fā)言的可能，就就應爭取機會并抓緊時間提前做好準備，認真寫好文字稿，并不斷的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。上臺發(fā)言時盡量不帶講稿，如能長期堅持下去，循序漸進，即：先寫書面稿，背熟，上臺脫稿;慢慢地只寫幾點提綱;再到只打一下腹稿;發(fā)展到最后不要任何準備，能臨場發(fā)揮、見機行事、出口成章、口若懸河;其演講口才水平就會由量變到質(zhì)變，到達一個較高的層次。多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
偉人毛澤東早就告誡過我們：“語言這個東西，不是隨便能夠學好的，非下苦功不可?！毖葜v與口才的技能不是天生的，也不是無師自通的。同其他任何才能一樣，口才的獲得來之于勤奮的學習、刻苦的練習?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫沤裰型庖磺锌谌魬液?、舌辯滔滔的演講家，一切能言善辯、口才出眾的雄辯家，一切口齒伶俐、善于應酬的交際家，都不是天生的，而是在后天的努力和苦練的基礎上，靠自信、勇氣、拼博、鍛煉造就而成的。
譚老師以前告訴我們讓我們做到五個一，其實我們就應做到五個一百。
1、記住一百句名人名言、哲理格言。
2、記住一百首詩詞歌賦。
3、記住一百個古今中外動人的故事情節(jié)。
4、記住一百個幽默風趣的笑話。
5、記住一百段在不同的場合下說話的語句。
本學期的課程已經(jīng)結束了，回顧這半個學期來的學習，學到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了用心的`態(tài)度。透過演講的訓練，建立的個人的自信心，同時更鍛煉了思維潛力。這也許是書本上不能學到的，但卻使人的一生中最重要的。這種潛力，這種用心的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。最后，感謝譚業(yè)庭老師，感謝演講與口才。
一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術。演講上是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學習和運用。
沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然明白口才很重要，卻不明白那里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動;演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者務必具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆印?BR> 演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達潛力呢一個人要想提高自己的演講水平和口才，就務必要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。
一.多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術性。
二.學會“聽”話的藝術。要學會說話，首先就就應學會“聽”話?！奥牼幌拕僮x十年書?！睍奥牎痹挼娜思饶芎芎玫仡I會，理解別人說話的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色?！把灾诳?，不若行之于身。
三.柏拉圖說過：“不明白自己的無知，乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過：“我們學得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。我國古代教育家孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就務必放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才潛力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。
四.多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
五.要經(jīng)常冷靜思考，反復分析，為什么有的人講話十分受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益匪淺;為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗和教訓。
六.“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，務必要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個機智風趣的演講家還務必具有隨機應變，對答如流的潛力，演講起來才能談笑風生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的。
七.“言之于口，不若行之于身?！闭Z言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人的行動和為人是的語言。我們每個人都明白，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就務必多學做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。
“即使一個口才笨拙，不敢應對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一齊，是完全能夠成為很好的演講者的。
一、演講的初學者最難的問題是什么。
“每個人都有潛力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由呼吸中受益?！边@是聲音教練蘇珊·亨利說的一句話。每一個以前不得不做演講的人都有過演講緊張的經(jīng)歷，不管他們投入多少時間準備和排練，大多數(shù)人還是會承認，講話之前仍感到緊張。演講的初學者最難的問題是什么呢不是不會演講技巧，也不是缺乏實踐，也不是不敢上臺。而是對演講的認識不夠，或者說不明白演講是什么。當我們真正認識了演講的本質(zhì)，其實很多問題就是一個現(xiàn)象，能夠得到解決。
首先，我們一齊來分析很多人對演講的誤區(qū)。主要有以下幾個：
1、認為演講是枯燥乏味的。很多人一談到演講，腦海里就呈現(xiàn)出這樣的場。
景：一個人站在發(fā)言臺前，對著一群坐著的聽眾，拿著稿子，說著聽不太明白的話。如果是這樣的理解演講，那是必要狹義的。演講往往是生動的，而不是枯燥的。
2、認為演講必須要向某個大師那樣。有些初學者看到某些所謂大師的演講，或者著的看過十分精彩的演講。除了羨慕外，腦海里想的就是怎樣樣到達他人的樣貌。其實，每個人都就應有自己的風格，都就應有適合自己的主題。一味的模仿別人，要么學不好，要么成為別人的復制品或者復讀機。
3、認為演講很虛。很多人由于要面試或者競選不得不學習演講，但腦海里有個看法就是演講不務實，有點類似“忽悠”。這樣的看法無疑會限制自己的進步。演講是務實的體現(xiàn)，是真善美的結合，是自我表達的方式。如果不用心投入，肯定學不好演講。當然，目前社會上有些人演講的資料確實很虛，大話空話一大篇。我們需要一些注意。
4、認為演講是就需要高人一等。很多人想演講，卻感覺不到自己有什么資格上臺。這樣的想法的結果就是自己不敢上臺，怕丟面子。演講不需要什么資格，把的自己最自然的展現(xiàn)出來，就夠了。很多目前的演講名人都是從默默無聞開始的。演講者與聽眾的地位是平等，大家相互交流思想。
5、認為演講跟個人有關，很難學會。這樣想法的人多在中老年人。他們覺得自己過了這么長時間都沒怎樣演講，此刻學演講必須是很難的，其實不然。恰恰相反，由于自身豐富的閱歷和獨特的見解，這些人學演講有自己的獨特的優(yōu)勢。善于引導的話，學演講會很快，訓練的結果往往使他們自己的吃驚。
了解到演講的誤區(qū)后，就會對演講有個基本的認識。演講就是一個人把自己的思想情感，經(jīng)歷感悟，信念沖動綜合在一齊在眾人面前表現(xiàn)的一種形式。有以下幾個方面需要注意：
1、必須是自己的。很多人都有體會，講自己的故事效果是的。為什么呢出來熟悉外，還有就是情感的真實釋放。不必須是驚天動地的大事件，簡單平凡的小事也能夠挖掘大道理。當然，自己的思想也能夠透過他人的故事來說明?？吹浇?jīng)典的話語也是十分值得借鑒的。
2、是綜合展現(xiàn)形式。演講往往不能過于隨便，但又不是呆板。講究必須藝術的結合。比如發(fā)音、目光、肢體語言方面就需要注意。不能有小動作，做到自然是的。當然，這些演講者方面的素質(zhì)都是很好學習的。
3、能夠不斷提升。許多人把自己的演講水平局限在自己目前的水平。隨著自己閱歷的豐富，自己思想的提升，情感的感悟，演講必須是能夠提升的。了解演講的本質(zhì)，對于每個演講入門的朋友來說，是很關鍵的。
二、演講入門的幾個階段。
一般來說，演講的階段是：不敢說——敢說——會說——巧說。對于入門朋友來說，主要需要解決的就是從不敢說到敢說，從敢說到會說。
1、不敢說。
我們常常感到上臺很緊張。其實緊張是一種正常的身理心理現(xiàn)象。個性對于初學者來說，千萬不要被這個現(xiàn)象嚇著了。要明白，一個初次演講不緊張的人，往往是沒有演講潛力的，因為他對上臺是沒感覺的。緊張往往能夠爆發(fā)出巨大的潛能。
不論一個人演講過多少次，上臺前的那一小段時間或多或少都有點所謂的緊張，也能夠叫做興奮感。我們要學的就是如何最快速的適應演講場合，化被動為主動。這個就需要必須的演講技巧和多次的實踐了。對于任何一個入門的朋友來說，這個是首先務必突破的。也是心理的突破。
怎樣訓練。
(1)豁出去。
一只手握緊拳頭，大聲喊到“豁出去了”。徹底的放下面子，打開心門。找一個人對練。至少喊2分鐘。這個方法看似有些瘋狂，其實十分有效。個性是對于那些內(nèi)向的朋友來說。記住，必須要全身心投入的喊，聲音化。當然，你也喊其他的話語。在保險行業(yè)或者其他銷售行業(yè)會運用這個方式來激勵，對提高自信有必須幫忙。
(2)運動法。
我們很少看到運動員運動之后還會緊張的。一般都是運動前感到緊張。所以，我們在上臺前能夠給自己“熱身運動”。有哪些做法呢找個地方做些類似廣播體操等運動。也能夠小跑，但不要但是激烈。
(3)放松法。
這個方法很多人都會。透過深呼吸等方式進行放松。
(4)多適應場合。
在上臺之前，如果有機會能夠提前到場地。多熟悉演講場地是很有幫忙的，包括講臺的位置，能夠移動的位置，燈光效果，音箱效果等。注意，盡量讓自己的講臺持續(xù)干凈，不礙于自己演講。另外，還要多去人多的場合。不必須是演講，能夠是其他交流會，唱歌，聚會或什么晚會等。多讓自己適應人多的場合。不要總是做一個旁觀者，學會做一個參與者。
(5)多準備。
很多人都會怕，怕的一個原因是自己不明白講什么，腦袋是空白的。所以，事先的準備也是很重要的。包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等等。還有演講大綱，怎樣開頭結尾的準備。準備不論是在哪個階段都十分重要。
(6)心理暗示。
上臺前對自己默默的說：我必須能夠，一場精彩的演講就要誕生了心理暗示有時候會起到必須的作用。但不要一味指望這個。
2、敢說。
敢說和不敢說的一個區(qū)別就在于上臺的意愿上。遇到該自己講話的時候，能夠上臺發(fā)言。至于講什么或者講得怎樣樣，就不清楚了。如果遇到突發(fā)的問題，往往顯得比較尷尬。對于演講來說，很多自學的人往往到了這個階段就停止了。每次上臺也能夠，但是講的效果不是自己能夠把握的。這樣往往難以將的自己展現(xiàn)出來，容易失去機會。
如何突破。
(1)學會準備。
準備在任何階段都很重要。準備不是簡單的用筆隨便寫些文字，更不是在一字一句寫演講稿。而是對于演講全局的準備。包括對聽眾的熟悉，演講目的的準備，演講大綱的準備，演講開頭結尾的準備，演講中出現(xiàn)故事或案例的準備，演講數(shù)據(jù)的準備，演講中可能會出現(xiàn)問題的準備等等。
(2)學會練習。
準備后，還需要的是強化練習。必須要放出聲音，給自己模擬訓練，在鏡子前訓練。或者找?guī)讉€聽眾也能夠。從練習中找到適宜的語句和故事。不練習就不可能到達會說。
(3)學會用自己的風格。
演講的風格有和多種。比如文采型，激情型，幽默型，穩(wěn)重型等。當然，也有人是比較綜合類型的。如果你敢說，那么找到一個適合自己的風格能夠讓人印象深刻。
(4)學會應變的技巧。
敢說并不代表能說好。很可能會遇到意料之外的問題，甚至是惡意的挑釁。這個時候，持續(xù)情緒穩(wěn)定是必要的。任何時候都不要跟聽眾發(fā)生糾葛，很多時候一句話能夠簡單帶過。這個技巧也是要學的。
3、會說。
透過上面說的步驟或方法，能夠到達會說。會說就比前面2個階段進步很多了。在一般的場合，當自己上臺時，能夠清楚的將自己的意思表達出來。往往有自己的主題或者見解，遇到問題會化解。對于演講入門的朋友來說，到達會說是個一向能夠上升的階段?？斓脑捯恢軆?nèi)能夠學會，慢的話半年也能夠學會。但要從會說到巧說就需要必須的時間和實踐。
1、任何場合，上臺后千萬不要急于說話。上臺后是先跟所有的聽眾進行必須眼神的交流。采用環(huán)視的眼神交流技巧。
2、第一句話語氣很重要。初學者需要在演講形式上下點功夫。第一句話往往是問好，問好的語氣大些，以引起聽眾的注意力。
3、不要過于心急。很多初學者都期望速成。速成的往往是技巧，技巧往往是體此刻外在的。但要注意，演講也是需要基本功的，比如發(fā)音，手勢方面等就需要下點功夫。
4、不要隨便放下。也許你已經(jīng)開始練習演講，但發(fā)現(xiàn)效果不佳。不要輕易放下，很可能是你方法不對或者心態(tài)不好。學會認識自己是很重要的。
5、不要蜻蜓點水。很多初學者學到一點技巧后就停止了訓練，這樣往往限制自己。一個人的演講水平能夠隨著年齡的增大會增加。多看他人的演講能夠開闊我們的視野。
6、給自己找個好的環(huán)境。那里說的好的環(huán)境是指演講環(huán)境。不是每個人都有很好的練習或者實踐機會。能夠參加類似的社團或者其他組織。這個也是很重要的。
四、進一步認識主題演講。
一般來說，一次完整演講是有周期和規(guī)律的。周期是：準備期——練習期——實踐期——改善期。
任何一次演講，往往都需要事先超多的精心的準備，包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等。另外，就是演講目的和大綱的準備，演講開頭結尾的準備，可能出現(xiàn)問題的準備以及互動的準備等。你此刻看到某個演講高手講一個經(jīng)典的案例，很可能是從事先準備好的20個挑選出來的最經(jīng)典的一個。
之后，就開始進入練習期。練習期是十分重要的，這個階段就需要自己強化訓練。不僅僅是一個人訓練，是模擬訓練。讓別人在挑自己的毛病。要明白，聽眾大多是挑剔的。練習過程中，很多的語氣語句都能夠不斷的修改，到達脫口而出的程度。記住，必須不要背稿，那樣很可能因為一兩句話導致自己陷入僵局。
什么是實踐期呢就是不斷的給自己創(chuàng)造比較正式的場合進行演講。而且一個場合機會往往只有一次。比如聚會發(fā)言，會議主持，交流會，個人演講，答謝會，辯論，競選，招商等等。在這個階段，必須要全身心投入，全力以赴做到。也可能還會出錯，但必須要突破自己。這個過程往往還能夠創(chuàng)造奇跡。
最后，就是改善期。實踐結束后，就需要總結和分析。哪些資料還不夠熟悉，哪些地方講得還不夠生動，哪些故事還需要修改必須要學會去琢磨演講的資料。據(jù)說，美國有個演講者一句重要的話往往修改50多次，最多一次到達104次。要我們到達50多次也許不容易，但對一些重要的話修改10多次是必要的。
改善期結束后，就進入到下一次的準備期。再次對演講目的的準備，以及大綱的準備。因為每次演講的主題往往一樣，但聽眾和目的往往不一樣。這就需要我們再次準備。如此，進入到一個循環(huán)。
最后，透過不斷的循環(huán)，能夠把一個話題到達融會貫通。任何場合，任何對象，任何環(huán)境都能夠脫口而出。
培訓心得演講稿篇八
太原的金秋，陽光明媚，景色怡人。在這美麗的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃(2011)--幼兒園轉崗教師培訓項目太原公安廳幼兒園的學習。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自15個省市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
在這為期二十多天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結構活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
在這陽光明媚的季節(jié)，我有幸參加國培計劃(2012)——示范性遠程培訓學習。首先，我要感謝領導給了我這個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座，而我的許多教學疑問也在專家這里得到了解決。
很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才發(fā)現(xiàn)自己如此看不上的職業(yè)，竟然也不能刃有余時的勝任。反思與迷茫中。通過專家的指引，讓我找到了前進的方向。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹立敬業(yè)，樂業(yè)的教育觀。把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具體扎實的吹拉彈唱，讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的教學方法，善于適時合理的策劃，組織，實施活動。還要不斷的踐行反思，不斷的學習，善于總結，勇于創(chuàng)新，才能成為一名專業(yè)的幼兒教師。
這次授課的老師們都是來自全國各地地幼兒教育的專家學者。他們淵博的學識，對知識的信手拾來，侃侃而談和精準獨到，讓我不得不豎起大拇指對我們的專家們說：你們太棒了!我充分認識到：做為一名幼兒園的骨干教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的\"學”的關系，“以幼兒為本的幼教，適應社會的幼教”出發(fā)，從孩子的實際出發(fā)，重視示范的作用，做好表率，搞好直觀教學，用全新，科學，與時代相吻合的教育理念，方式方法，來更新自己的頭腦，才能實現(xiàn)教育的理想的目標。
幼兒幼兒教師是教育的先導，是孩子們的啟蒙教師。作為，幼兒園的一名教師，我覺得很幸福，因為我們是明天花朵的培養(yǎng)著。我要把此次培中訓中學到的知識與理念運用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量。
在這短短的10天的學習時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉變，但感覺又都是幸福而充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學習到的：
本次培訓的主要課程有：《當代學前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學游戲化與學習品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律科學實踐——提升幼兒園課程領導力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點，結合實際，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進行了詳細的解說，他要求我們在教學工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習慣，使我認識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認識了什么是科學的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關系、教師的態(tài)度與行為、學習活動安排是關鍵。學前兒童教育既要順應兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當課例展示完后，執(zhí)教的教師進行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，而觀察員則從教育科學的角度全程記錄教學活動，并結合客觀數(shù)據(jù)和相關理論，對教學活動作了科學、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗性。他深厚的學術功底深深的吸引了我，在與學員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進行了解答。許卓婭教授風趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動游戲設計和教學實施流程，還在現(xiàn)場與我們進行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學。同時還學習了教師研究學習團隊的組建及開展教師沙龍，進行了素質(zhì)拓展訓練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學等等。
這次培訓，我不光學到了先進的觀念，還學到了一些操作性很強的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術;課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設計的問題與思路;如何設計一個促進幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研，如何利用園本教研促進幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓中我的收獲還來自同班的學員們。這次來到廣西師大培訓的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領略了各地的幼兒教師風采，當專家的問題拋出來，學員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進，邏輯性很強，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在研究的問題。當講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學習的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠遠不夠，真的該認真學習，不然一定會被時代所拋棄。
三、心動后的行動。
有人總結：“培訓就是——培訓時心動，培訓后激動，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓的真實寫照，但是這次的國培我相信會是個例外。回來以后，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領導和教師們反饋到學到的理念和知識，結合我園實際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學活動，音樂教學游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細的報告。報告中我會結合學到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細措施和策略。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關懷，謝謝你們!
培訓心得演講稿篇九
為期三天的工會干部培訓轉眼就結束了。半封閉式的加強式專業(yè)培訓使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會，認為工會只是一個流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個活動什么的，并沒有什么實質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細致的學習培訓，我才真正了解了工會，明白了作為一名新時期的工會干部的任務是什么。
8月14日，工會干部培訓班開學典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運學院韓睿院長和礦區(qū)工會吳樹林主席分別致了歡迎辭和動員講話。培訓中，工運學院培訓部主任薛丁奇教授、原省總工會陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會干部進行了精彩的授課。他們分別從工會面臨的機遇挑戰(zhàn)與應對措施、中國特色社會主義工會理論和實踐、企業(yè)工會工作條例、全面實施職工素質(zhì)工程、工會的基本知識及怎樣當好工會主席和公文寫作處理知識等方面生動形象地對我們進行了全方位的培訓。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對大家提出了作為工會干部應該思考的幾個問題。通過對這幾個問題的思考和對本次培訓的總結，自己的學習體會如下：
一、加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會工作奠定堅實基礎。
通過學習培訓，我深深了解到工會是受黨領導下的工人階級的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的助手，更是職工的家，職工利益和權力的代表。作為一名工會干部，如何更好的服務于職工、教育引導好職工，最大化的維護職工的合法權益。加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責、為職工服務的前提。
我們要在豐富的學識中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀活動，深刻領會工會“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學習工會工作必須的知識和反映時代進步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟、管理、法律等專業(yè)方面的知識。樹立新型“活到老、學到老”的學習觀，從單一的學校學習轉向終身學習，把從單純向書本學習和向實踐學習相結合，把工作和學習融為一體，從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，重視學習、自覺學習，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機會加強學習，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應不斷發(fā)展著的時代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當新時期優(yōu)秀的工會干部。
當前，我們正處在一個政治多極化、經(jīng)濟全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時代。這種背景之下，工會的職能在拓展、任務在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識工會組織重要地位和作用，進一步增強使命感、責任感和緊迫感，堅持解放思想、實事求是的思想路線，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，始終把加強學習、更新觀念、與時俱進、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀新階段工會工作新局面的不竭動力。始終堅持抓好隊伍建設，把加強和改進工會干部作風作為新世紀新時期工會工作的重要保證。
作為一名的工會干部就是要做到：始終把組織動員、激發(fā)職工推動發(fā)展作為重點;始終把維護職工合法權益，建立和諧穩(wěn)定勞動關系作為重點;把職工參與企業(yè)文化建設、班組建設，提升素質(zhì)作為重點;把職工參與民主管理升級形象、升格作貢獻作為重點;把推動幫扶困難職工作為重點。
通過本次學習培訓，在今后的工作中我一定要加強學習、轉變作風，密切聯(lián)系群眾，提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅定、業(yè)務扎實、作風過硬、廉潔自律，為工會事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個“黨政放心、職工滿意”的新時期工會干部!
培訓心得演講稿篇十
今天我有幸參加了江蘇省教育廳20“名師團送培”贛榆區(qū)骨干教師培訓班，這對我來說是一次非常好的學習機會，今天給我們做講座的是南京師范大學教育科學學院教授，課程與教學論專業(yè)博士生導師李如密和南通市教育科學研究中心副主任，江蘇省正高級教師馮衛(wèi)冬。聽了這兩位教育大家的講座讓我感慨特別大的就是他們深厚的文化底蘊和龐大的知識體系，讓我受益匪淺?，F(xiàn)將今天的聽課感受做以下總結：
一、李如密博士《教師專業(yè)成長的路徑與教學風格的形成》學習感受。
從李博士的講座中聽到好多專業(yè)成長的方法和形成教學風格的主法很有感受，但更讓我感受深刻的是李博士對我們現(xiàn)在課堂存在問題的思考：
1、學習品質(zhì)的重要性的思考。
李博士開講前就給我們舉例說明了什么是學生的學習品質(zhì)。學習品質(zhì)是對學習保持著強烈的欲望，總是主動支學習，善于專研，對學習中發(fā)現(xiàn)的問題有追根探底的精神。這不僅僅是學生應該有的品質(zhì)，更是我們教師在自己專業(yè)成長過程中應該擁有的品質(zhì)，只有我們保持這種探索精神我們的專業(yè)成長之路才會走的更穩(wěn)更腳踏實地。
2、教師教學藝術個性化的和課堂評價語言的思考。
李博士講到教師風格的核心就是教學藝術個性化。真正的教學個性化是不可代替的，是內(nèi)外統(tǒng)一、形神兼?zhèn)涞恼w。
講座中李博士談到教師課堂評價語言時讓我有很大的思考：我們中國的課堂中教師的評價語言總是“你是最棒的”“你是最好的”，就是這種不恰當?shù)脑u價讓我們的孩子形成了不正確的人生觀念：“我是最好的，誰也沒我好”。在這種思想下，我們的孩子眼里融不下其他孩子的存在，出現(xiàn)不正常的心理。當今社會上有多少青少年因為沒有正確的自我認知而發(fā)生一件件的不文明不幸的校園暴力事件。而在國外的教師評價導向卻是“總有人比你好”“沒有人能替代你”“你是獨一無二的”這樣的評價讓學生能正確的看待自己，能更好的樹立自己的自信，知道自己有獨特的存在價值，更會明白“總有人比我好”更能容納和接納別人，逐漸形成正確的人生觀。以后在我的課堂中我要更加注重評價語言的導向，不再輕易的隨口評價，要做到有思想導向的正確評價。
3、教學風格對學生思維的影響，自問“我的課堂給學生創(chuàng)造性思維了嗎?”
李博士在講《教學風格與學生發(fā)展》時特別強調(diào)：教學風格對學生思維發(fā)展在的影響。他說“教師講給學生聽的不是語言,而是語言背后的思維”這句讓我不由想到自己任教學的小學數(shù)學學科，不禁的思考:“我的課堂語言背后有引導學生思維的碰撞嗎?”我該如何用正確的語言發(fā)展學生的思維是我以后課堂教學永遠不能忽略的重中之重。
二、馮衛(wèi)冬《問著專業(yè)成長的理想境界“沖頂”》。
聽馮老師的講座讓我感受特別深刻的就是他淵博的知識，他可以出口成章，名師的實例能信手捏來，讓我不得不嘆服他知識的淵博，聽他的講座讓我認識了特別多的教育大家和教育大家們的教育故事。從以下幾點談自己感受：
1、“天下事，為之，則難者亦易;不為，則易者亦難”
馮老師的這句話說出了我們一線教師對課題研究的真實的現(xiàn)狀。課題不僅僅是我們的一種研究更是我們的“第二次專業(yè)成長”是我們走向專業(yè)成長理想境界的一次苦樂參半的“沖頂”。只要我們認真去研究一定會有更高層次的提高。
2、做個善于思考的研究者(研究來自對教學活動的細微發(fā)現(xiàn))。
當我們要做課題時最頭疼的就是選題，而馮老師的講座讓我們知道只要在教學活動中做個有心人做個善于發(fā)現(xiàn)問題善于思考的人就可以發(fā)現(xiàn)需要我們研究的對象。他還告訴我們研究課題的訣竅：微小、成型、應時、正向、深度。只要我們的課題研究達到這幾個要求就可以很好的做研究。
今天的收獲實在是太大了，在以后我的教學中我要將聽來的理論實施以行動，做一個稱職的合格的有理想的人民教師。最后借李博士的幾句話來結束今天的學習體會：通往優(yōu)秀的道路有很多，只要我們肯付出;穿合適的鞋，走更遠的路;做回自己，做最好的自己。相信自己的教師生涯會邊學邊走，在慢慢實踐的過程中摸索出自己的風格和成長之路。
培訓心得演講稿篇十一
平時工作事務多，工作忙，很少有時間有精力放下身來靜心學習，更很少有機會能夠專門參加培訓班。那參加完培訓后有什么心得體會呢?本站小編為大家整理了煤礦干部。
演講稿，歡迎大家閱讀。
8月17日，礦團委組織基層團干部在教育展廳舉辦團干部培訓班，行二支部團干部按照文件要求準時參加此次培訓?，F(xiàn)將本次學習心得總結如下：
工會主席陳繼祖講話，對團干部提出了幾點要求：
1.要求團干部要熱愛青年工作。
2.提高思想、理論、業(yè)務水平，把注意力放在促進青年成長成才上，積極解決青年在學習、生活等方面的困難和問題。
3.繼續(xù)保持蓬勃朝氣和創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)先爭優(yōu)，相互學習，加強交流，在推動礦井平穩(wěn)較快發(fā)展中發(fā)揮更大的生力軍和突擊隊作用。
教培中心副主任丁曉鑫帶領大家學習了《生命第一員工安全意識手冊》。從如何培養(yǎng)安全意識、安全意識法則、安全警惕性等方面進行了詳細講解。通過此次學習，讓我們進一步對安全意識有了新的了解。對于在今后的工作中要牢固的樹立安全意識，切實加強對青年員工的安全思想教育給予了很大的幫助。
會后組織團員青年學習此次培訓班的會議精神，使廣大的團員青年了解安全知識，樹立安全意識，將不安全的隱患及時的排查，確保自身和他人的人身安全。對安全意識薄弱的人員進行安全教育，引導其從思想上加強安全意識，避免不安全事故的發(fā)生。
為期三天的工會干部培訓轉眼就結束了。半封閉式的加強式專業(yè)培訓使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會，認為工會只是一個流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個活動什么的，并沒有什么實質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細致的學習培訓，我才真正了解了工會，明白了作為一名新時期的工會干部的任務是什么。
8月14日，工會干部培訓班開學典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運學院韓睿院長和礦區(qū)工會吳樹林主席分別致了歡迎辭和動員講話。培訓中，工運學院培訓部主任薛丁奇教授、原省總工會陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會干部進行了精彩的授課。他們分別從工會面臨的機遇挑戰(zhàn)與應對措施、中國特色社會主義工會理論和實踐、企業(yè)工會工作條例、全面實施職工素質(zhì)工程、工會的基本知識及怎樣當好工會主席和公文寫作處理知識等方面生動形象地對我們進行了全方位的培訓。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對大家提出了作為工會干部應該思考的幾個問題。通過對這幾個問題的思考和對本次培訓的總結，自己的學習體會如下：
一、加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會工作奠定堅實基礎。
通過學習培訓，我深深了解到工會是受黨領導下的工人階級的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的助手，更是職工的家，職工利益和權力的代表。作為一名工會干部，如何更好的服務于職工、教育引導好職工，最大化的維護職工的合法權益。加強政治思想學習，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責、為職工服務的前提。
我們要在豐富的學識中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀活動，深刻領會工會“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學習工會工作必須的知識和反映時代進步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟、管理、法律等專業(yè)方面的知識。樹立新型“活到老、學到老”的學習觀，從單一的學校學習轉向終身學習，把從單純向書本學習和向實踐學習相結合，把工作和學習融為一體，從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，重視學習、自覺學習，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機會加強學習，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應不斷發(fā)展著的時代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當新時期優(yōu)秀的工會干部。
當前，我們正處在一個政治多極化、經(jīng)濟全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時代。這種背景之下，工會的職能在拓展、任務在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識工會組織重要地位和作用，進一步增強使命感、責任感和緊迫感，堅持解放思想、實事求是的思想路線，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，始終把加強學習、更新觀念、與時俱進、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀新階段工會工作新局面的不竭動力。始終堅持抓好隊伍建設，把加強和改進工會干部作風作為新世紀新時期工會工作的重要保證。
作為一名的工會干部就是要做到：始終把組織動員、激發(fā)職工推動發(fā)展作為重點;始終把維護職工合法權益，建立和諧穩(wěn)定勞動關系作為重點;把職工參與企業(yè)文化建設、班組建設，提升素質(zhì)作為重點;把職工參與民主管理升級形象、升格作貢獻作為重點;把推動幫扶困難職工作為重點。
通過本次學習培訓，在今后的工作中我一定要加強學習、轉變作風，密切聯(lián)系群眾，提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅定、業(yè)務扎實、作風過硬、廉潔自律，為工會事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個“黨政放心、職工滿意”的新時期工會干部!
20xx年9月3日，我有幸參加了礦團委組織召開的“北宿煤礦團干部培訓班”學習。培訓課程主要有聽取陳書記的講話及丁老師對兩本書的講解、觀看學習實踐科學發(fā)展觀講座等。
雖然此次培訓時間不長，但是培訓內(nèi)容安排緊湊。通過這次培訓，讓我們基層團干部受益匪淺：一是對新時期共青團以及團的工作有了更為深刻的認識;二是更深入地認識到科學發(fā)展觀的重要意義。
在團委鄭書記給我們作總結的講話中，我深深地感到我們青年一代肩上的責任，也引發(fā)了我做為一名團干部自身與建設基層團組織工作的一些思考，為了今后能夠更好的為廣大團員服務，現(xiàn)將個人培訓學習心得體會匯報如下：
(一)團干部要堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年是國家的未來，是國家的希望。作為基層團干部中的一員，在自身加強理念學習的同時，更要不斷引導和帶領團員青年加強業(yè)務理論知識學習。對于過去我們所掌握的知識，所熟悉的經(jīng)驗教訓，要不斷的審視、沉淀，在此基礎上不斷接收新知識，學習新業(yè)務。“行萬里路，讀萬卷書”，不局限單一的專業(yè)知識，還要注意學習政治、經(jīng)濟、社會、信息等諸多的相關知識，并以此來豐富自己專業(yè)知識的內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務技能領域，努力做一名復合型人才。
(二)團干部要堅持實踐，注重增強工作能力。
通過短暫而豐富的學習，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己，而且更要注重實踐，注重能力的提升與鍛煉。作為一名基層團干部，就要帶動身邊的青年團員們，不停吸收新知識，懂得運用新知識。要在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時要學以致用，根據(jù)我們的具體情況，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用，敢于大膽地創(chuàng)新，運用所學的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己從認知層面、認識層面的素質(zhì)到自覺再實踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉化為自己的素質(zhì)，才能學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學習、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、學習新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的頭腦。
(三)不斷創(chuàng)新團支部工作，增強團組織的吸引力與凝聚力。
作為一名基層共青團干部，我們要時刻將“服務青年、服務事業(yè)”的意識牢記于心，凡事都以團員、青年對我們的工作滿意不滿意的標準來衡量自己做為團干部是否稱職的標準，不斷地檢測自己。與此同時，更要發(fā)揮團員的主觀能動性，經(jīng)常組織和開展豐富多彩的團內(nèi)活動，使更多團員參與到活動中來。在此基礎上，要不斷關注最新信息，關注社會焦點，經(jīng)常與團員青年交流思想，交流工作，交流學習。
通過這次團干部培訓，對照檢查自己的工作，我想應該從以下兩個方面加以改進。一是調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名基層團干部，應具備團干部應有的素質(zhì)，一定要有激情，激情將是我們的工作的動力。這樣，我們的工作才會是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴他人。因為一個人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔心會出問題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。
培訓心得演講稿篇十二
在本次培訓中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。我就淺談幾點自己的感悟。
教師基本素質(zhì)方面：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。
本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。有一句話講的非常好。“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他(幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的水平.在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會?，F(xiàn)在要多學習。
三、轉變教師角色。
“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
四、教師要理解孩子、尊重孩子，要有大學立場。
五、教師要學會終身學習。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
最后，我們還要做一個幸?？鞓返娜?。你會尋找幸福嗎?關于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來呢?這是很多老師，尤其是面對競爭壓力、人際關系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來呢。首先要弄清楚，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對幸福是否重要呢?回答是肯定的，當然重要，每個教師都希望自己得到別人的認可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對短時間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福、體驗幸福、享受幸福。只要教師是一個幸福并快樂著的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
培訓心得演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)學習型機關當學以立德》。
打開電腦，我們都知道“百度”，而作為“百度”的創(chuàng)始人--李彥宏，從一名it工程師到創(chuàng)辦百度，走過了從寥寥2人到千人團隊，從競價排名到納斯達克上市，短短幾年間，百度創(chuàng)造了一個又一個神話，一舉成為全球最大的中文網(wǎng)站。而這一切用李彥宏自己的話說：百度一路走來，風雨無阻，支撐他不斷前行的正是持之以恒的學習。以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造”為團隊理念，實現(xiàn)“以學習更新思想觀念，以學習凝聚集體智慧，以學習增強創(chuàng)新能力，以學習提高服務水平”。
的確，學習可以豐富人生、能夠改變命運，人生的成就就是不斷學習積累的結果。哲學家西塞羅曾經(jīng)說過這樣一句話：地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也只會目不識丁。每一個人，都需要不斷的學習，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如柄燭之明。
時至今日，我們要建設學習型機關，就應當向百度一樣，堅持團隊學習、不斷學習，以學習為動力，樹立終身學習的理念。
首先，學習要樹立正確的自我價值取向、激發(fā)自我干事創(chuàng)業(yè)精神。我們都十分清楚，在當今物欲橫流、信息紛紜復雜的年代，很多無用、無效、甚至是垃圾的信息，充斥著我們的頭腦和耳目。我們可以靜心想一想，這些東西我們真的需要嗎？我們又是否學到了有益的、有用的東西哪？然而，一個人內(nèi)心的取向決定了其生活品質(zhì)，一個人的思想與行為、價值觀緊密相聯(lián)，這一切都是知識的傳承，都體現(xiàn)在人的具體行為上。所以，在當今竟逐名利、且欲壑難填、不擇手段獲取利益的社會風潮里，我們更應該深刻領悟人生存在的意義和價值：人的一生不僅僅是一個征伐的過程，更是一個淬煉自我精神人格的唯一機會。就像哲學家張載所說：人生要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。
其次，要謙虛學習，與時俱進。以“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之、其不善者而改之”的態(tài)度，與時代脈搏同步，加快學習步伐，努力適應時代發(fā)展需要，不斷調(diào)整學習內(nèi)容，努力學習生命中最匱乏的知識、學習自己工作和生活中最不可或缺的技能和學問，萬不可循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。
再者，要勤奮學習，持之以恒。偉大的科學巨人愛因斯坦是我們公認的學有所成、學有所用，為人類認識宇宙做出巨大貢獻的天才。但正是愛因斯坦，為后世的人們對“天才”
二字進行了深刻的解讀：“天才，是1%的靈感加上99%的勤奮”。的確，愛因斯坦童年時代的智力并非我們所想象的是天才，剛好相反，愛因斯坦在童年，學講話非常慢，且顯得愚鈍，為此他的老師曾經(jīng)勸他退學，并且說：“愛因斯坦，你不會有前途?！比欢?，正是愛因斯坦那“比聰明、比靈感重要100倍的學習、勤奮和持之以恒、永不懈怠”的精神，成就了狹義相對論，修正了主宰世界二百多年的牛頓學說。
同志們，一年來，領導領學、業(yè)務骨干講課、一般同志主持學習會議，局黨組正在努力為大家營造一份濃厚的學習氛圍。同時，學習也正象春雨滋潤著我們每一位干部職工的心田，作為建設學習型機關的一分子，我用一段話與大家共勉：學以立德，明德增益，誠意正心，砥礪品性，以德顯道義；學以立身，修身養(yǎng)性，為人處世，安身立命，以通致練達；學以立志，志存高遠，持之以恒，建功立業(yè)，以恒成事業(yè)。
培訓心得演講稿篇十四
第一天上午上半場：
各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
好！
再次問候我們各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
謝謝各位優(yōu)秀的伙伴，今天很榮幸有這樣的機會認識大家。在接下來兩天的時間里面我們來共同學習探討一個主題“如何成為行業(yè)的topsales，如何快速的提升自我，讓自己快速成為這個平臺上的主人翁?！备魑粌?yōu)秀的伙伴對這個主題感興趣的請舉手給我看一下。都有興趣，很好。那再問大家對如何做到，如何真正成長，對這個話題感興趣的伙伴請再舉手給我看一下。
重要。
互相配合。
沒有。
所以要不斷學習，不斷進步，不斷提升自我，讓自己盡快成為這個平臺的主人?，F(xiàn)在葉老師已經(jīng)是這個平臺的一個主人，今天葉老師能夠在這里和大家分享我一路走過來的收獲和感悟，大家說會不會對大家有幫助？那么大家說這兩天的學習對大家來說中不重要？大家想不想通過這兩天的學習，對你人生產(chǎn)生很大的改變，顛覆你們以前很多的常規(guī)思想，大家說好不好？那么要不要全力以赴地投入？我沒有你們的聲音，要不要給我們這么好的狀態(tài)，掌聲鼓勵一下！
成功的兩種方式：
后者好
中國有句古話叫讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳步，踏著成功者的腳步不如明師給你指路，有時候有人給你點撥一下是我們成長的最快的時候。 我大學學的是經(jīng)濟管理，大家聽起來和現(xiàn)在從事的行業(yè)沒多大關系，我當時畢業(yè)的時候也完全可以找到很好的工作，為什么沒有去呢？是因為一個老師說的一句話改變了我的職業(yè)觀，他和我說其實目前可以賺錢的行業(yè)很多，但沒有哪個行業(yè)可以象教育培訓這樣幫助管理者提高能力，幫助企業(yè)快速發(fā)展，幫助我們中國企業(yè)打造成世界品牌公司來得更有價值更有意義。于是我選擇了這份工作，投入到教育培訓這個事業(yè)當中來。雖然，一開始沒有像其他同學一樣，有較穩(wěn)定的收入，但是我真正得到了成長，真正從內(nèi)心變得強大，從根上解決了問題，現(xiàn)在收入遠遠高過其他同學的收入。從吳老師的案例你們可以看到，表面上是暫時的輸，但是確實長遠的贏，這就是一個人的戰(zhàn)略。要不要給吳老師掌聲鼓勵下！也給自己和吳老師有同樣的選擇掌聲鼓勵下！
學習的心態(tài)：
我們來看一組圖，第一張圖給你們的感覺是怎樣的？是很拽！來各位伙伴，看看你周圍的伙伴，有沒有這個表情的。有就把他揪出來！來我們再看看第二張圖，這個人謙不謙卑？很謙卑是不是，請問這個人的背影像誰，是世界第一經(jīng)濟強國美國的總統(tǒng)，他是何等的謙卑，請問現(xiàn)在很多學習的學員卻沒有他謙卑。
好
那讓我們?yōu)樽约喝绱撕玫膶W習態(tài)度給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下
課堂紀律
各位一個團隊想要管理好你們覺得制度重要不重要
重要
那今天的培訓效果好不好課堂紀律重不重要
重要
既然大家也認為課堂紀律很重要葉老師就和各位提出今天課堂講課的三大準則
有
所以希望大家一定不要在課堂上接聽手機，以前我給很多公司培訓的時候有一些部門主管部門經(jīng)理就和我說電話很重要，如果電話不接你的團隊業(yè)績會出問題那你肯定是管理出了問題。優(yōu)秀的管理者一定是在與不在團隊的表現(xiàn)都是一樣的你們同意吧。
同意
天后呢，基本忘光還給老師了。在管理學上有句話叫知識記不住，方法用不出。所以很多伙伴就經(jīng)常和老師說，學習的時候聽聽很激動，回去之后一動沒動。知識全忘記了你還怎么動啊，這里我給大家一個很重要的觀念哦，各位我想問問大家你們覺得今天葉老師所講的內(nèi)容會不會馬上所有的內(nèi)容對大家都有用？我告訴大家不可能，但是一定有一些是對大家有幫助的。我給大家一個觀念叫照單全收，你全部記下來。各位你們覺得不同時期遇到的問題和困難是一樣的還是不一樣的。
不一樣
好
所以大家一定要認真做好筆記
同意
給自己一個掌聲肯定一下
改變習慣
請問各位一個團隊要成功，一個人要成功，執(zhí)行力重不重要？非常重要。請問各位世界上執(zhí)行力最強的團隊是什么團隊？是軍隊！軍隊的戰(zhàn)斗力很強是因為執(zhí)行力很強！
那么現(xiàn)在很多公司團隊執(zhí)行力不夠強的，其最主要原因是什么呢？是習慣！是團隊成員固有的個人的習慣，影響阻礙了團隊的統(tǒng)一執(zhí)行性。所以我們稱習慣是阻礙執(zhí)行的天敵！每個人身上都有或多或少的不良習慣，比如說懶惰、易怒、貪食、推卸責任、找借口等等，那么眾多壞習慣中，哪個壞習慣是妨礙執(zhí)行，不利自身成長的最大障礙呢？是推卸責任。
我們來看一個案例，這是一條馬路，斑馬線，紅綠燈。假如，你過馬路，別人闖紅燈，你也闖紅燈，請問自己一個問題，你對自己負責嗎?所以在這里葉老師要教大家一個公式，大家記下來： 即使...，我也要...，因為...。別人闖紅燈,不是我被壓死的理由,我要對自己100%的責任！ 即使有人闖紅燈,我也要安全過馬路,因為我不想死!
即使我不同意你的意見,我也要樂意聆聽,因為我有胸懷!
即使父母做錯事,我也要對他們說我愛你,因為我懂感恩!
即使領導不稱職,我也要努力上進,因為我不想浪費生命!
所以你要對自己負責！那如果你過馬路的時候遵守交通規(guī)則，卻被車撞了，誰承擔責任？還自己的責任，自己負有100％責任，因為執(zhí)行型人才最重要的特征是對自己負責任。
來大家跟我一起來讀：
收獲幫助，失去責任
收獲安慰，失去自信
收獲依賴，失去獨立
收獲同情，失去成功
來大家同樣做一個練習，a和b不變，搭檔a和搭檔b相互講，每個人2分鐘，同樣的故事，但換一個角度，從100%責任的角度去講。
來大家分享完了嗎？請問當你們在為自己承擔責任，從自身找問題的時候，你們得到了什么？ 收獲了什么？吳老師為大家總結下：練習的成果=沒有借口+成果。你收獲了獨立、自信、責任、成功、成果、地位、聲望；你失去了同情、幫助、安慰、無責任、依賴。大家說對還是不對，各位伙伴來一起朗讀：收獲責任、失去幫助，收獲自信、失去安慰，收獲獨立、失去依賴，收獲成功、失去同情。給自己熱烈掌聲鼓勵！
葉老師送給大家一句話，大家把他記下來：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。我們一起來朗讀一遍：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。很好！大家重新用：即?..，我也要...，這樣我就...，我一生都不會...，造句。按照下面的句子造句：即使有人闖紅燈???.即使我不同意你的意見???. 即使父母做錯事???.即使領導不稱職???.很好給自己熱烈掌聲鼓勵！
謝坤山視頻，分享：
看完這個視頻，大家肯定有很多感想，給三個名額，三位伙伴來分享。
掌聲給以上三位伙伴！
那么葉老師上半場的分享到這里結束，葉老師想和大家確認下，葉老師上半場的分享對大家改變思考模式，提升自我有沒有幫助？有還是沒有，覺得有幫助的舉起你的右手，覺得有很大幫助的舉起左手，覺得有很大很大幫助的伙伴舉起雙腳，哈哈大笑，掌聲通過！
第一天上午下半場：
教大家練習問候方式和跳舞
問候方式、抓錢舞
各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！好，很好，非常好，越來越好！yeah！
責任思維
各位優(yōu)秀的伙伴，大家說跳舞興奮不興奮，狀態(tài)有沒有好一點？
好，下面葉老師和大家分享更重要的內(nèi)容，大家想不想學，我看你們不想嘛！
葉老師分享的幾個思維，第一個是：責任思維。
說，報告老總，不是我們采購部的問題，主要是財務的問題，財務部采購資金不到位，導致我們采購不能及時完成；（他把責任推給了誰，推給了財務部）；財務部經(jīng)理跳起來說，報告老總不是我們的問題，主要是銷售部的問題，銷售部回款老是收不回來，導致我們現(xiàn)金流不夠，我們才采購不到位，最后又把責任推給了銷售部，這樣推來推去，整個會場像吵架一樣，如此就形成了什么，形成了我們所說的怪圈現(xiàn)象。這個時候我們也聽不下去了，章老師就說，大家別開會了，先做完培訓再說，做完培訓之后，大家的思考模式發(fā)生了轉變，果然效果很好，每個經(jīng)理都開始承擔起自己的責任，開始反省自己部門。那么請問各位這么神奇的培訓內(nèi)容大家想不想了解？ 一般管理者有兩種思考模式，第一種叫做內(nèi)向型思考模式，另外一種叫做外向型思考模式。什么叫外向型思考模式，就是我們很多管理人員一遇到問題首先怎么想，首先覺得是別人的問題，是員工的錯、是其它部門的錯、是領導的錯。你會發(fā)現(xiàn)當你的團隊大部分都是這樣的思考模式的話，你們都在相互指責，相互埋怨，缺乏團隊精神，一盤散沙。相反內(nèi)向型思考模式的領導者遇到問題首先從自己找問題，就算是其它部門的問題他也覺得自己也有責任。這樣的團隊凝聚力很強，他們犯同樣錯誤的幾率很小，各位在管理上偶爾犯錯誤正不正常正常，可是如果同樣的錯誤一直犯問題就比較嚴重了，所以希望各位從今天開始讓我們做一個內(nèi)向型思考模式的人好不好？好，給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下。所以葉老師在這里送給大家一句很經(jīng)典的話，大家記下來：承擔責任是解決問題的開始！是真正成長的開始！是提升團隊執(zhí)行力的開始！還有一句話：我是一切的根源！這是100%的責任思維。葉老師再次用一個小故事來深刻大家的理解，大家想不想聽故事。
所以請大家大聲朗讀這句話：我是一切的根源。給自己熱烈掌聲鼓勵下！
培訓心得演講稿篇十五
大家下午好，我是秘書處部長何敏。很高興今天能夠來給大家進行第二講的培訓，在上一次心理健康部部長孫美霞和體保部部長李浩為大家進行了關于個人定位和人生規(guī)劃的交流之后，今天我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部部長向祎講和大家交流的是校學生會的規(guī)章制度和日常工作等方面的問題，希望能讓大家對校學生會能有一個更加全面、深入的了解。我所負責的是校學生會的規(guī)章制度的講解，稍后向祎會為大家就具體工作做詳細的介紹。
或許一提到規(guī)章制度，有部分同學會覺得很枯燥乏味，但我在這里想強調(diào)的是，我們校學生會是校級最大的學生組織，以服務全校同學為宗旨，紀律、制度是我們一切工作的前提。只有對自己嚴格要求了，我們才能更好地服務大家，做“讓同學滿意的學生會”！希望大家能夠用心聽我下面所講的內(nèi)容，并時刻嚴格要求自己。在我們校學生會的任何工作、舉辦的任何活動中，紀律永遠是放在第一位的。
首先，我先介紹一下湖北大學學生會的一些基本情況。
問題也是我們大家做人的一個基本問題，也不用我過多強調(diào)。）
我們的會訓是：服務他人，鍛煉自我，努力成才。相信大家最近對此也有了了解，但我希望大家對會訓的理解不僅僅只停留在表面上，要認真地思考這12個字的含義。我們要以學習、科技、文體、社會實踐和志愿服務活動為工作中心，廣泛開辟學習領域，為促進學生全面成長創(chuàng)造條件；倡導和組織同學進行自我教育、自我管理、自我服務；積極組織有益于同學們成長成才的學習、科研、文體、公益等活動，努力為全校同學服務。在大家之后的工作當中，如果真的是認真地付出了，就一定能對“服務”，對我們的會訓有深刻的理解。
下面我將分3個方面為大家介紹一下校學生會一些具體的制度。 第一，招新及離會制度。
校學生會委員采取競爭上崗的方式，招新主要經(jīng)過報名、面試、復試、公示、試用、競職演講、組織審查、聘用等步驟，本著公平、公正、公開的原則，使每一位有志于學生會工作并具備一定能力、適合在校學生會工作的同學進入學生會。（現(xiàn)在在座的各位都是已經(jīng)經(jīng)過面試和復試的）競職演講是由主席團統(tǒng)一命題，組織進入試用期的同學進行競職演講。（這個在我們的培訓結束后就會進行，也希望大家能夠做好準備。）
有不及格者，經(jīng)主席團討論通過，勸其退會（有關學習這個問題，也給大家強調(diào)過很多遍，“學生干部”，首先是“學生”，我們必須要處理好學習與工作的關系，我不希望說會有因為工作而耽誤太多學習的情況發(fā)生）；如無正常原因，長期無故不參與校學生會集體活動，不出席校學生會及各部例會者視為無故離會。
第二，學生會值班簽到、會議制度。
（等到正式成員確定以后，我們會安排大家在大學生活動中心二樓的辦公室值班，所以在這里先給大家強調(diào)一下辦公室管理以及值班制度。）
所有成員須悉心愛護辦公室內(nèi)各類設施及財產(chǎn)，在工作、會議期間所有成員對各類設施必須輕拿輕放。工作、會議結束后必須將其還原，擺放整齊。辦公室內(nèi)所有書籍、桌椅及其他各項設施均屬辦公室所有，任何人不得以任何形式挪為私用。在辦公室要注意個人形象，嚴禁在辦公室內(nèi)吸煙、嬉戲打鬧、大聲喧嘩，不得穿背心、拖鞋入內(nèi)。 辦公室值班人員需嚴格遵守值班制度，必須確保值班期間的安全，保持良好的衛(wèi)生狀況并認真做好值班記錄，遇重要情況需及時向值班部長或主席團直接匯報。如出現(xiàn)財產(chǎn)丟失情況，必須承擔相關責任。（這里要提醒大家的是，學生會成員接待來人來訪務必做到熱情周到、禮貌大方，自覺維護學生會形象，展現(xiàn)學生會風采。）學生會所有成員不準以任何理由帶其他無關人員進入辦公室；辦公室鑰匙需妥善保管，嚴禁私自配制或轉借，違者嚴肅處理。
所有成員每周至少值班一次，值班時不得遲到早退。如遇特殊
情況不能執(zhí)行者，須提前向秘書部部長級成員說明情況；否則，視為無故缺勤一次。每學期無故缺勤達五次者，視為自動退會處理。
接下來要說的是有關會議的制度。
所有成員須按時參加每周例會，例會時間一般為每周五12點30分，不得遲到早退。臨時會議，以秘書處成員通知為準。如遇特殊情況不能執(zhí)行者，須至少在會前一小時向秘書處部長級成員說明情況；否則，視為無故曠會一次。每學期無故遲到累計三次者記為一次曠會；每學期曠會累計兩次者，給予警告處分；曠會累記三次者，視為自動退會處理。例會及部門會議期間，秘書處成員要認真做好會議記錄，并及時歸檔。
前，由秘書處牽頭，每個有工作安排的同學都必須簽到，保證活動能夠順利進行，也將工作責任到人。
第三，資料檔案管理、學生會財物使用制度。
學生會所有財物均屬學生會集體所有，任何人不得以任何形式據(jù)為私有。各部門所用之物品均實行部長負責制，各部長應妥善保管，如遇丟失，須承擔相關責任。所有成員須定期對學生會宣傳櫥窗進行清理和維護。相關負責人不得將櫥窗鑰匙隨意外借。學生會宣傳板原則上不外借，如遇特殊情況，需相關成員提前向負責人說明并填寫借條。物品使用完畢后，應及時歸還并索回借條。學生會活動經(jīng)費要本著節(jié)約原則，嚴格掌握，合理開支，專款專用，不得挪用。
我所說的校會的資料檔案包括學生會所有文字、音像、電子等資料檔案。這是由秘書處統(tǒng)一管理，并由秘書處指定成員負責資料檔案的保存整理工作。 校學生會各部門開展工作時，應指派專人進行資料檔案整理。除本部門存檔外，應將副本或原件上交秘書處統(tǒng)一管理。秘書處指定成員定期對學生會資料檔案進行管理，整理后的重要文件需經(jīng)校團委、主席團審核后方可進行保存；負責匯編每年的學生會的總結和計劃，便于資料檔案的系統(tǒng)化。秘書處整理資料檔案時，可隨時向校學生會有關部門提出詢問，要求核查，各部門應積極配合。各部門可在向校團委、主席團提出申請并經(jīng)批準登記后，向秘書部有關人員借閱、復印資料檔案。所借資料檔案應妥善保管，不得轉借，并應及時歸還。
培訓心得演講稿篇十六
以下是本站小編為大家收集整理的關于培訓演講稿的全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。歡迎閱讀參考!
同志們:。
大家上午好!
很高興今年的庫倫旗幼兒園園長及骨干教師培訓班又開班了。在此，請允許我代表旗教體局向參加本次培訓的各位老師表示真誠的問候!
近幾年，國家對學前教育工作高度重視，各級政府加大了對學前教育的投入力度，推進學前教育更好更快發(fā)展。目前，我旗新建重建公辦幼兒園17所、民辦幼兒園13所，在園幼兒3600多名，共有幼兒教師355人。學前教育隊伍成為了我旗教育事業(yè)發(fā)展中的一支重要力量，提高他們的保教知識和技能對于提升我旗幼兒教育質(zhì)量有著重要意義。
下面，我就做好這次幼兒教師業(yè)務培訓班，講幾個方面的意見:。
二是服從統(tǒng)一安排。本次培訓的聽課、觀摩、交流等都是統(tǒng)一安排，要按照培訓班確定的制度和規(guī)定認真落實。
三是爭當優(yōu)秀學員。要把自己真正當成學生，上課時自覺關閉手機或調(diào)成振動狀態(tài)，上課期間不得隨意離場講話，尊重授課教師的辛苦工作。培訓結束以后，要進行考評，希望每一個學員都能成為優(yōu)秀學員。
四是加強互動交流。大家來自不同的幼兒園，能夠在這里學習，能夠在這里認識，是一種緣分。我們通過這種方式給大家提供了一種交流的平臺，在學習之余大家可以互相交流自己的工作情況、辦園經(jīng)驗，相互學習。這次培訓除了聽專家講座，還安排有示范幼兒園的觀摩活動，希望園長和老師們在實地考察活動中要取長補短，為己所用，把這幾所幼兒園好的辦園理念和經(jīng)驗運用到自己的實踐中去。
五是要學以致用。希望園長和老師們通過培訓要做到以下幾點:一是要進一。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
步更新教育觀念，黨的十八大報告把教育的根本任務歸納為四個字--“立德樹人”，這是我們所有基礎教育的方針和方向，我們的教育方針第一句話就是“育人為本、德育為先”，所以教育一定要堅持“立德樹人”，過去理解教育是“教書育人”，應該說是偏頗的。按照《說文解字》的解釋，教育的“教”是“上所施、下所效也”，教育的“育”是“養(yǎng)子，使之作善也”，這才是我們教育的本質(zhì)?，F(xiàn)在出現(xiàn)的學前教育“小學化”、“學科化”現(xiàn)象主要是我們在教育觀念上出了問題。思想決定行為，首先需要改變的就是思想，看得見的是行為，看不見的是思維，如果我們不改變觀念，不解決思維問題，那么辦園的方向就會出現(xiàn)偏差。二是要進一步提高保教水平?，F(xiàn)在社會對學前教育有一個共同的認識，把幼兒園辦起來，并不難，難在提高學前教育的保教水平。震驚全國的溫嶺某幼兒園的虐童事件，說明幼兒園教師的素質(zhì)還需要進一步提高，幼兒園教師的師德教育還需要進一步加強，只有保教水平提高了，我們的學前教育水平才能得到真正提高。三是要更加尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。要尊重兒童的前提是理解他們，尊重他們身體、心理的客觀發(fā)展規(guī)律，不要用成人的方法和思維來對待兒童。今天我們可能學習和掌握了一些理論知識，但是回到幼兒園面對孩子時行為可能又是另外一套，這就是在應用上出了問題。最后，幼兒園還要高度重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓兒童在學前階段養(yǎng)成良好的生活、學習和思維習慣，同時教師還要用自己的言行潛移默化地去影響兒童。我希望各位學員能學以致用，樹立正確的質(zhì)量觀，并將本次所學落實到以后的工作中去。
六是要不斷學習。我們本次培訓時間比較短，培訓的內(nèi)容有限，主要目的還是要提供一個平臺，引起大家的思考，激發(fā)大家的學習興趣。各位除了參加國家、自治區(qū)、市、旗的培訓外，還要積極參加幼兒園內(nèi)的園本培訓和教研活動。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定的到20xx年“兩基本”目標，其中一個就是要基本建成學習型的社會，每一位公民都要加強學習，我們從事教育工作的同志、老師更要不斷學習。
本次培訓是我們組織的第二期幼兒園園長和骨干教師免費培訓活動，可能會存在一些不足，希望大家在培訓結束后有什么建議給會務組提出來，以便我們在今后的工作中進一步改進，并把以后的培訓工作做得更好，更完善。希望所有參加本次培訓的學員珍惜這次學習機會，認真學習，學有所獲。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
最后，祝各位學員學習順利，身體健康!
預祝本次培訓會圓滿成功!
謝謝大家!
同志們:。
今天，在這里舉辦安全生產(chǎn)培訓班，主要目的是通過培訓，幫助大家更全面地了解當前安全生產(chǎn)形勢，學習安全生產(chǎn)工作的有關政策、法律、法規(guī)，明確當前及今后一段時間安全生產(chǎn)工作重點，掌握在新時期做好安全生產(chǎn)工作的方法，著力提高各單位安全生產(chǎn)管理水平，以此來推進我區(qū)安全生產(chǎn)形勢進一步穩(wěn)定好轉。市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對舉辦這次培訓班高度重視，對培訓班的組織、課程設置、教員安排等具體工作都給予了大力支持;各位老師也做了充分的準備，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向來給我們授課的老師及市安監(jiān)局的領導表示衷心的感謝!為了把這次培訓班辦好，下面，我講兩點意見:。
一、舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班的重要性。
1.舉辦這次安全生產(chǎn)知識培訓班是學習實踐科學發(fā)展觀的政治任務。
中共中央、國家主席、中央軍委主席胡-錦-濤同志曾在講話中指出:一些地方發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故給人民群眾生命財產(chǎn)造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄涪管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓必須牢牢吸齲按照學習實踐科學發(fā)展觀要求，科學發(fā)展必定包含安全發(fā)展，做好安全生產(chǎn)管理工作，落實安全生產(chǎn)各項措施，普及安全生產(chǎn)法律知識勢在必行。我們舉辦安全生產(chǎn)知識培訓，是一項既基礎又重要的工作，也是當前具體貫徹實踐科學發(fā)展觀的一項政治任務。
2.舉辦這次安全生產(chǎn)知識培訓班是貫徹國家《安全生產(chǎn)法》的法定要求。
國家《安全生產(chǎn)法》第十一條規(guī)定:各級人民政府及其有關部門應當采取多種形式，加強對有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識的宣傳，提高安全生產(chǎn)意識。這是我們開展安全生產(chǎn)知識培訓的法律依據(jù)，同時也是地方政府、安全監(jiān)管部門和各生產(chǎn)經(jīng)營單位的應盡義務。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
3.舉辦這次安全生產(chǎn)知識培訓班是在國內(nèi)安全生產(chǎn)形勢嚴峻的情況下再次敲響警鐘。
今年以來，在國家十分重視的情況下，國內(nèi)安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴峻，重特大事故頻繁，相當大的比例是出在人為因素，國家對安全生產(chǎn)事故責任追究的范圍和力度正在加大。事故在給國家和人民生命財產(chǎn)造成重大損失的同時，也警示著人們要深刻吸取血的教訓。雖然事故發(fā)生的直接原因各有不同，但究其原因，都存在一個安全意識、安全素質(zhì)跟不上經(jīng)濟高速發(fā)展需要這一基礎原因。正是為了提高大家的安全意識和安全素質(zhì)，我區(qū)把安全生產(chǎn)知識培訓納入了年度工作目標。區(qū)政府多次強調(diào)，又好又快發(fā)展，必須堅持安全第一，生產(chǎn)要發(fā)展，安全是前提。這是汲取若干血的教訓和發(fā)展的最終目的得出的，需要我們對此警鐘長鳴。
4.舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班是做好本區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的客觀需要。
多次安全生產(chǎn)大檢查的情況看，有些單位安全工作十分重視，工作比較扎實，還有不少單位存在:思想不重視，制度不健全，責任不落實，投入和具體工作不到位的情況，安全隱患客觀存在，整改不及時有力，麻痹和僥幸思想有所表現(xiàn)，同時，安全素質(zhì)需要普遍提高。安全隱患是動態(tài)變化的，舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班，就是要進一步強化安全意識，居安思危，防患未然，提高貫徹“安全第一，預防為主”方針的自覺性，提高發(fā)現(xiàn)隱患消除隱患預防事故的能力，全面提升安全生產(chǎn)管理水平，從我區(qū)工作的客觀實際考慮，舉辦安全生產(chǎn)知識培訓班十分需要。
二、參加這次安全生產(chǎn)知識培訓學習的幾點要求。
首先，大家要以正確的態(tài)度參加培訓學習。安全生產(chǎn)“責任重于泰山”。自古人命大于天。安全工作事關人民群眾的生命財產(chǎn)安全，事關政治穩(wěn)定、社會和-諧發(fā)展的大局，也事關各級領導及各企業(yè)的經(jīng)濟利益。因此，大家要以正確的態(tài)度，變要我學為我要學，積極主動參加培訓學習。
第二，珍惜機會保證參訓學習時間。正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營與培訓學習的關系，做到兩不誤兩保證。培訓就兩天時間，大家要集中精力，保證按時聽課，不要請假不要缺席不要代替，保證參訓學習時間。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
員，認真聽，認真記，虛心學。
第四，堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的在于運用。大家要把學習到的知識，運用到安全監(jiān)管上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，落實好各項安全預防措施，搞好排查隱患整治隱患消除隱患的長效管理，以保障安全生產(chǎn)長治久安，使培訓學習收到成效。
最后，預祝大家本次學習取得優(yōu)異成績!預祝培訓班圓滿成功!
各位同事:。
下午好!今天很高興與大家來講解《安全生產(chǎn)的基本常識》這個培訓課程。
首先請問大家來這里的目地是什么呢?“奇怪了，不是來聽你講《安全生產(chǎn)》的培訓嗎?”
是的，可是你們希望我講得好呢，還是不要講呢，為什么這樣說，安全誰不知道，沒有安全什么都沒有了。是的，接下來就是我對安全生產(chǎn)的理解想與大家共同分享一下，看有沒有跟我想法相同的朋友了。講得好呢，鼓勵鼓勵，不好呢，裝著沒聽見。呵呵。我希望我能帶給大家愉快的一小時。
好的，大家是為了安全而來的，那么我們來到東龍公司又是為什么來的呢?
掙錢。對，就是為了掙錢，難道為了掙錢可以不要安全嗎?對，我們既要掙錢，還要安全，這是最重要的。
我們有位經(jīng)濟學者就曾經(jīng)說過這樣一句話“人有五種需要，生存需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我實現(xiàn)需要”。可見我們在吃飽肚子的時候，就是安全了。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
韓國人說我是被核輻射死的，這個中國人怎么說呢?有沒有人知道呢?吃鹽咸死的。這上帝就說了，你比前面幾個中國人好多了，他們都是買鹽的時候擠死的。
從這個笑話里面我們知道安全是多方面的吧，不是說我們注意了這個，我們就安全了。還有很多不安全的因素包圍著我們。
這雖然是一個簡單的算術題，但卻說明了“人的生命是十分可貴的，人人都必須珍惜”這樣一個簡單的道理。
那么我們來到東龍公司，首先要認識誰呢?三角形理論。
這其實是一個簡單的問題嘛，在坐的各位除了一部分新員工之外，都是班組長及老員工了，拉鏈的基本知識都不用看了，早就記在心里面了。
沒人知道嗎?好，那我就簡單說說了，前工序和后工序就把我們的拉鏈做出來了嘛。
說得輕巧啊。細說了，就包括的多了，前工序織帶，成型，縫合，染色，這就是我們前工序的拉鏈吧，那么一條拉鏈上還有什么呢?拉頭是吧，那拉頭也會了好多工序吧，壓鑄，壓膠，組裝，噴漆，烤漆，有的還要電鍍，是吧，我們的拉頭才算好了，那么就到后工序了，后工序也有很多工序吧。
在這里我請人回答一下我，金屬開口拉鏈經(jīng)過哪幾個工序才完成我們的一條拉鏈呢?
洗牙，壓膠，打孔，打左右插，穿頭，打上止，切斷，經(jīng)過七個工序。然后我們的一條拉鏈就做好了。那么我們一臺設備能做好一條拉鏈嗎?不能。
因此有人就說“小拉鏈，大學問”，別小看我們手里的一條小小的拉鏈，其實是包含著很多的學問在里面的。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
這個設備開關在哪里，肯定我們的師傅都會很細心的教我們的，同時還有就是安全注意事項了，不能只關注生產(chǎn)而不注重安全吧。
但是我們的設備有設備廠家跟據(jù)需要而研發(fā)的，新機器的時候什么都不缺的，操作起來也比較舒服，為什么呢?新的嘛，看起來干干凈凈，舒服嘛，有的時候我們還會故意往機器上靠，其實是在擦機臺，用自己的衣服擦機臺，是不是啊。
這是好事，說明我們的工友很愛護我們的設備，設備跟我們?nèi)艘粯樱銓λ?，它也會對你好的，那么有定單的時候我們要做產(chǎn)量就會很快了。一切正常。
而有的工友對我們的設備就不是這么回事了，你跟它(設備)講，它也聽不懂，它想什么也不知道，也不好好去了解我們的設備操作和保養(yǎng)知識，設備用過之后，臟稀稀的，自己也看得過去。
那么我們就會分析為什么會發(fā)生這個事故了，這里面有人的因素，也有物(設備)的因素，更有人(自)己與物(設備)的因素。這就是我們所說的，一般事故發(fā)生的三因素。
那么這起事故能不能避免呢?
這也很難說的，(三不傷害分析)如果我們自己安全意識不夠，同樣也會被設備無情的咬上一口的，這個時候痛苦肯定是自己承擔的了。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
給打死了。不是嗎?
當然了，如果一把好槍發(fā)給你，你不珍惜它，你說，它會對你負責嗎?不會。
我們?yōu)榱四芏鄴赍X，那么要做兩個事情，第一要學習并了解我們設備的操作知識，第二就要好好的愛護跟保養(yǎng)我們的設備一直處于好的狀態(tài)。
只有做到這兩點，我們的技術就會越來越熟練，我們的設備故障就會越來越少，我們有定單的時候個人產(chǎn)量才會最大化。我們的價值才會體現(xiàn)出來。發(fā)工資的時候，拿到錢的時候才會開心。才會去做我們想做的事情。
這就是我對安全生以及我們?nèi)伺c設備之間關系的理解。
希望我們大家能夠對安全生產(chǎn)及安全生產(chǎn)過程中，怎么與我們的設備打好交道。在不被設備傷害的同時提高我們的質(zhì)量和產(chǎn)量。(這是我這堂課能帶給大家思考的一個問題)。
希望大家能夠在工作當中去理解并去發(fā)揮自己的才能，更好的實現(xiàn)我們的人生價值。
我的演講就到這里了，謝謝大家!
各位領導，各位老師:。
大家好!
20xx年3月23日-4月3日，我有幸參加了學校組織的和吳忠市利通一小結對幫扶的培訓學習。為期兩周的學習中，我參加了利一的升旗儀式、教研活動、假期作業(yè)的設計和假期作業(yè)成果展，觀看班級文化建設，聆聽班級文化建設的發(fā)展歷程，觀摩鄭禮老師的數(shù)學課等多項活動。雖然學習時間短暫，但感受頗深。借此機會，我要感謝學校領導，感謝我的同事們，是你們給了我這樣一次難得的學習機會。謝謝你們!
下面，把我在利一學習的收獲向領導和同事們做一個簡單的匯報。
1、利一的假期作業(yè)設計非常有特色。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考的統(tǒng)計。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示:假期你一定看了不少電視、電影，請及時將你的感想寫在你的習作本上;請將你滿意的習作積極投寄到報社。
數(shù)學包括基礎數(shù)學知識和數(shù)學小調(diào)查。完成書面作業(yè)的基礎上，在寫一份調(diào)查報告。
綜合學科涉及科學、美術、體育、信息技術、其他等內(nèi)容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學生或家長讀一讀提示就會受到啟發(fā)，心里便會產(chǎn)生作品的模型。最后還設計了老師的期望。每學期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的:同學們，40多天的假期，使你有足夠的時間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會安排好假期生活，相信你能完成所要求的學習任務，開學后各班將開展假期學習成果展，老師和同學們都想看看這張記載著你假期生活的成績單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個發(fā)散思維的啟迪和一個想表現(xiàn)自己的愿望。每學習初的假期作業(yè)的展評，都給孩子一個交流學習的機會。看到一展室的作品，我驚嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實在話，那些作品我還沒有看夠，到現(xiàn)在還感覺有點遺憾。
2、班級文化建設富有特色。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
誦的古詩詞寫下來，放到桌面上，及時朗讀和記憶。二年級老師，別具匠心，讓學生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語，貼在桌面上，目的是鼓勵孩子專心學習，天天進步。這樣的班級文化建設，給人一種積極向上，勤奮學習的精神風貌，給人一種家的寧靜。走進教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無緣，只有凈化了的心靈。
3、聽鄭禮老師的課堂。
教學。
反思我的課堂教學收獲頗多。
我從事新課程數(shù)學教學已經(jīng)有兩年多時間了，但我始終對教材的把握、提高課堂教學效果、準確嚴密的使用數(shù)學語言表述問題等有許多的盲區(qū)。尤其是對教材、教法、教學中關鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實例教會學生學習等方面缺乏融會貫通的技能。
通過親臨鄭禮老師的課堂學習和課后交流，我對數(shù)學課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課，并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識底蘊做基礎，只能是照本宣科;沒有精湛的教學技藝，只能是無頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經(jīng)過這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點值得我們借鑒和學習的地方:。
(1)、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學都是通過一個情景圖來展現(xiàn)知識的來源，有部分教材是或明或暗的，極易產(chǎn)生誤導，學生就會被美麗的畫面吸引，很難從數(shù)學的角度去思考問題，此時正是教師發(fā)揮主導作用的關鍵時期，教師要開門見山，別讓學生去猜測，直接從數(shù)學的角度提出問題，讓學生通過解決問題的途徑來掌握知識。
(2)、重視學生數(shù)學語言的應用和培養(yǎng)。教學是教師和學生的雙邊活動，要想是自己的課堂充滿生機，教師必須培養(yǎng)學生的數(shù)學語言。有了精彩的語言表述，才會有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學生的說話訓練是一條明線。在他的課堂上，數(shù)學語言真正成了師生交流的工具。從現(xiàn)在起，我要把發(fā)展學生的數(shù)學語言作為教學的核心來訓練。
(3)、設計的練習題型要有針對性和典型性。一道有質(zhì)量的題，既包含了學生學習思考問題的方法，同時也綜合了所學知識的知識點。因此，設計的題型的原則是既有對舊知識的復習，新知識的遷移，又有更新知識的拓展。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
一道題是奧數(shù)題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學期測試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測試的次數(shù)對比，我的課堂既缺乏練習的量度，又缺乏訓練的深度。
總之，通過這次培訓學習，收獲很大，同時也解決了我課堂教學中的很多困惑。我要在以后的教育教學中，多和同事交流，把所學經(jīng)驗逐步滲透到我的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平，提高學生學習的效率。
謝謝大家!
各位領導、同事們:。
大家好!首先，請允許我做一個自我介紹。我是來自部的***，剛剛過完我的**歲生日。1991年我來到xx部參加工作已經(jīng)十三個年頭了，從一名不諳世事的學員成長為一名基層管理者，***員。這里包含了各級領導和我共同工作過的同事們特別是培訓部各位老師的培養(yǎng)和幫助，在此我想向曾經(jīng)幫助過我的領導和同事們表示最誠摯的感謝。我今天來參加這次教員的競聘活動主要是出于對這份職業(yè)的熱愛和對我們客艙工作建設的責任感。我們每個人的成長都離不開老師的教誨與幫助，我的媽媽也是一名教師，我從小對教師就有著一份特殊的感情。在職業(yè)生活中，我也從教員和培訓部的各位老師那里學到了很多東西，我也希望有一天成為你們中的一員，把我在工作和學習中的體會與心得和更多的人一起分享。當今企業(yè)的競爭從某種意義上說，就是人才的競爭。國內(nèi)外各大企業(yè)在員工的培訓方面都投入了很大的力量。在這方面，我們公司在國內(nèi)的同行業(yè)中是走在前列的。培訓部在公司的支持下，各位老師通過不斷摸索和實踐，已經(jīng)在國內(nèi)業(yè)內(nèi)培訓方面樹立了一個響當當?shù)钠放?。隨著市場競爭的不斷加劇，客戶對服務的要求不斷提高對于每一名從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)都提出了更高的要求和標準。要想在激烈的市場競爭中立于不敗，從長遠的發(fā)展角度上來講，不斷加強對員工的各方面培訓無疑是一個有效的手段。我想，次此公司增聘培訓教員的目的也正在于此。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考。
面的知識，通過學習我更加了解到良好的心理狀態(tài)是做好一切工作的前提。我想有機會把我的所到的東西和更多的同事分享，以健康的心理對待工作和生活。
我知道有很多和我一樣希望為我部的員工培訓工作貢獻自己力量的同志來參加競聘，我希望部我和培訓部能通過這種公開、公正、公平的方式從我們當中選拔出最適合這份工作的人選。我無論結果如何，都會在今后作好本職工作的同時，更加積極地關注各項業(yè)務建設工作，不斷學習、積累，在今后組織需要的時候能以更好的狀態(tài)和表現(xiàn)為公司的發(fā)展貢獻力量。
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培訓心得演講稿篇十七
尊敬的學習中心各位領導，各位老師，各位同學們：
大家好：
我是，是學習中心級工商管理學員。今天在這里我很高興，因為這是在我離開校園年后再次以學生身份站在這里?？赡苡行┩瑢W說，這算什么，到這里來只是為了混個文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學校畢業(yè)后，我就開始在社會上闖蕩，干了很多工作，在很多單位上過班，有時候，一年換6，7次工作，那時候找工作目的很簡單，只是為了生存，后來，為了工作環(huán)境好一點，收入高一點，參加中華會計學校財務培訓，去一家大一點的私營企業(yè)工作，從一名記賬會計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學校帶給我的好處。因為只有學習才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學習和培訓，都很零散或者聽得熱血奮騰，但是回來后覺得有好像沒有什么，所以我想，如果有機會不用去學校學習，而且能系統(tǒng)的學習一個學科，把我的實際工作進行理論提升，那多好啊！這是，在學員的介紹下，我對進行研究，我覺得就是我想去的地方，靈活的學習方式，嚴謹?shù)膶W習要求，讓課堂從學校轉向網(wǎng)絡。我可以根據(jù)自己需要進行選擇性地學習。通過與老師開展互動，解決了我的疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。
現(xiàn)在，我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講,根據(jù)布置的作業(yè)學習課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己。“”像一本磁力很強的教科書，吸引著我。
所以說：想學習上，絕對不會錯！
謝謝！
培訓心得演講稿篇十八
其實道理很簡單，我舉一個例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個方向用力拉，四匹笨馬朝著一個方向拉，大家說哪輛馬車會前進的'快?當然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會慢的跟牛一樣，兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個東西叫做團隊精神。
下面再思考一個問題，剛才我們得出的一些結論是建立在假設的前提下的，這個假設就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會有這樣一個假設?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗豐富，技術高超，管理能力也很強，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結這件事的時候曾說，管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。
為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟，通常非常聰明的人都比較自負，比較自以為是，就是說我講的都是對的，我的方法總是最好的，從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議，如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人，還好一點，和他對抗的人會少一些，如果一個團隊中有兩個，三個或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個時候每個人都認為自己很聰明，每個人都認為自己講的是對的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團隊做出有效的決策，而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立，就算勉強采納了其中一個人的方案，但執(zhí)行起來會大打折扣，因為每個人只會在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。
我們先來看第一個視頻片段，這個片段是xx年《贏在中國》第一賽季中有關宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。
視頻播放略。
滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對，在這種情況下，宋文明準備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團隊里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯的方案，而宋文明一看到任春雷的這個方案，就毫不猶豫的當場給予采納，最后也是這個方案使整個團隊獲得勝利，通過這一點，我們可以看出，任春雷在某些方面確實很有過人之處，但我們更應該向宋文明學習，后來柳傳志在給宋文明點評時還專門提到對宋文明這一點特別偏愛，其實宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對事不對人，以大局為重的精神，就算這個方案是我的對頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會采納。
后來任春雷和宋文明單獨pk，結局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團隊精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認可，最后反敗為勝。
培訓心得演講稿篇十九
尊敬的各位老師：
大家下午好。不知不覺，五天的培訓學習已然接近尾聲。很高興也很榮幸能在這里與各位老師分享我的培訓感悟。
我的培訓感悟之一：愛是教育的前提。站在學生的角度思考問題方能走進學生的內(nèi)心世界。我是一名師范類應屆本科畢業(yè)生，記得大三下學期，根據(jù)學院安排，我們要奔赴偏遠農(nóng)村頂崗實習支教半年。在當時的學校，我?guī)У氖撬摹⑽?、六年級的英語課還有一、二年級的美術課。現(xiàn)在回想起來，我?guī)У淖钍〉木褪橇昙壍挠⒄Z課了。其實每堂課我都是很用心地準備各種單詞圖片、卡片、小道具并設計各種活動。我覺得只要我精心備課就會帶動學生學習英語的興趣了，但實際上課堂效果卻并不樂觀。這些孩子因為學習英語的條件有限，不夸張地說，很多學生甚至連26個字母都寫不全。剛開始所有學生都認真學習，我也會讓后排學生回答一些簡單的問題。但隨著教學內(nèi)容的深入，過了沒幾周，每次上課就只有前幾排的學生配合了，后排學生就說不會便不肯回答我的問題。我呢？就只會讓他們認真聽。而我布置的作業(yè)呢，剛開始所有學生都能按要求完成，但同樣也是過了沒幾周，便開始有不交作業(yè)的孩子。當時的我就會找這幾位學生談話，用我所謂的苦口婆心教育他們好好學習。但這也僅僅能維持一段時間，后來他們又不寫了。而我則認為，好好跟他們說他們不聽，我只好采取強硬的態(tài)度，以為這樣會有效。比如要求寫3遍的單詞他們不寫，我就罰他們寫6遍;上課擾亂課堂秩序的學生我就給他們警告，警告無效我就讓他們在自己座位上罰站，實在生氣了，有時只要他們搗亂我就允許他們到教室門口站著，我覺得反正他們在教室里也不學，在外面說不定反而他們更高興呢。每堂課下來，我都覺得很累，覺得自己所做的一切都是為了他們，巴巴地跟他們講道理他們也不懂，我還跟一起支教的老師抱怨：他們太不懂事了。到學期結束，班里只有前幾排的學生學到了點知識。而我想起這個班的孩子時，第一印象就是六年級的孩子太叛逆了，一點都不好教。然后就不愿多想什么了，因為記憶是那么不堪。
這也是我這次培訓的感悟之二：要勤于反思，堅持寫教育隨筆。也許當時，如果我每天都能檢討反思自己，每天都能做總結的話，那么情況就會大不一樣吧。
今天的我已不是支教的大學生，而是一名正式的人民教師。我知道我還有很長很長的路要走，就從學會愛我的學生，從對得起三尺講臺，從做一名合格的民主型教師開始吧。我要把我的學生當成自己的弟弟妹妹來對待，關心他們，愛護他們，用愛心和真誠擁抱他們。所謂教學相長，我想我也一定會成長很多的。各位老師們，五天的培訓結束了，帶著我們這幾天的所學、所想、所感，擔負著肩上這份沉甸甸的責任，我們上路了。我相信，只要我們認認真真過好每一個今天，那么，明天的我們一定會收獲滿滿的職業(yè)幸福。
謝謝大家！