一個好的方案應該具備清晰的目標、詳細的步驟和可操作的實施計劃。制定一個完美的方案需要考慮多個方面因素。制定方案之前可以進行SWOT分析和目標設定，以明確具體的方向和策略。
星級護士評選方案篇一
自20xx年2月下旬起至3月1日
20xx年3月12日
全校同學參加評選，采用同學們向班主任自我推薦的方式，在家長的幫助下準備好相關材料，通過網絡提交給班主任。
“星級少年”評選活動共設15個單項獎，分別為健康星、勤儉星、誠信星、讀書星、愛心星、勤學星、創(chuàng)新星、禮儀星、安全星、守紀星、團結星、勞動星、環(huán)保星、藝術星、感恩星。
同學們一定在假期里養(yǎng)成了屬于自己的好習慣，閱讀了自己喜歡的書籍，幫家人做了許多家務，學到了好多做人做事的道理……雖然每位同學的收獲不相同，但老師們相信你們在這個假期都獲得了成長。同學們要在家長的幫助下對照上述15個獎項，選擇自己寒假收獲最多的1至3個方面（最多能獲評三個“星”獎），積極參加評選。
評選要求
1、一二年級的同學在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫50字左右的小短文，小短文的內容主要描述自己在所選獎項上的做法，可以以簡單的小短文呈現出來，也可以以手抄報、繪畫、短視頻等多種方式呈現。
2、三四年級的同學在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫200字左右的小作文，小作文的內容主要描述自己在所選獎項上的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現出來，也可以以手抄報、繪畫、圖片、短視頻、誦讀等多種方式呈現。
3、五六年級的.學生在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫400字左右的作文，作文內容主要描述寒假生活中就參評獎項的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現出來，也可以以手抄報、短視頻等多種方式呈現。
星級護士評選方案篇二
2、培訓時間：進修期間，不間斷、不定時理論或床邊講解
3、培訓目標：使進修護士熟悉創(chuàng)傷骨科各種常見疾病及相關理論，科室特色護理。
5、培訓內容：在1個月的進修學習期，要嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤 制度、請假制度。為使臨床進修學習順利進行并收到預期的效果，帶教老師接到任務后，首先與進修護士進行進修前的溝通，充分了解進修護士的工作資歷，對?？评碚摷凹夹g掌握的程度。進修的目的。進行入科前的教育，共同探討進修計劃，確定進修目標。采用經常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進修護士對教學形式、內容、安排的意見和建議。了解臨床進修中的問題，針對問題及時協(xié)調各方面，不斷完善和保障帶教目標的實現。
第一周：
1、 熟悉病房環(huán)境、各物品擺放
2、 熟悉病人轉入、轉出流程
3、 熟悉各種規(guī)章制度、各種應急預案
4、 熟悉各班職責、工作流程
5、 熟悉各種儀器的使用
第二周：
1、 了解骨科常見病的病因、臨床表現、診斷處理
2、 熟悉相應的護理: 全髖關節(jié)置換術病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨 科新進展，vsd護理技術等。）
3、 參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學查房,參加護理查 房，提出護理措施。對所管床位，每天參加醫(yī)師查房。
4、 應用護理程序對?？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學習溝通技巧。
第三周：
讓進修護士了解病房的特色護理。136示范工程的基礎護理。疼痛的管理。隨著醫(yī)學模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應的變化，整體護理，強調以病人為中心，以護理程序為基礎，注重護理質量和護理的連續(xù)性以及健康教育、心理護理等。使進修護士了解正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關鍵。
星級護士評選方案篇三
作為一所福建省武術傳統(tǒng)特色學校，為充分發(fā)揮教育的育人作用，提升學生的綜合素養(yǎng)，給他們一個更好的未來，讓中華的文化精粹在孩子的心里扎根，得到更廣泛、深入的傳承，我?；谛１咎厣?，設定了“以武育促學，以美育人”的教學改革項目。
全面貫徹黨的教育方針，夯基礎，揚特色，追尋品尚，守望成長。本著“以武促學、以武養(yǎng)德、以武勵志、以武健身”的辦學思想，堅持“以美育人”的教學實踐，培養(yǎng)具有“五美”氣質的屏北學子。
1、德美，“學藝先學禮，習武先習德”，通過武德教育引導孩子做到：愛國、守信、勇敢、紀嚴、禮謙、志堅。
2、神美，提升學生的精、氣、神，讓孩子們儀端、旨正，積極、樂觀、向上，錘煉武意美，更添活力和朝氣。
3、形美，增強學生的身體素質，改善孩子的身姿體型，培養(yǎng)大方得體的舉止，提升他們審美的能力和追求。
4、智美，加強中華傳統(tǒng)文化、智慧的滲透，讓學生勤學、精技，用更扎實的能力，更多元的視角和更寬闊的胸懷去面對人生。
5、創(chuàng)美，發(fā)揚“博采眾長，各具所長”的'武術精神，博學才藝，融會貫通，讓孩子們去欣賞美，創(chuàng)造美，成為美。
讓學生用“五美”的要求對照自己的成長，自評、互評、師評相結合，每月一評一對照，每月每個班推選出兩名“五美”之星，展示在電子班牌上，在全校范圍內形成爭做“五美”星級好少年的氛圍，讓學生在形、神、德、智、創(chuàng)五個方面不斷成長，做最好的自己，做快樂的自己。
星級護士評選方案篇四
20xx季度優(yōu)秀員工評選方案
前臺話務員：話務員1月到12月績效平均成績排名第一、第二、第三名即為20xx季度優(yōu)秀員工。
班長、質檢：班組1月到12月績效平均成績排名第一，本班班長和質檢員即為20xx季度優(yōu)秀員工。
20xx季度優(yōu)秀員工評選方案
外呼話務員：各班組1月至12月銷售業(yè)績排名1—2名的`員工，即為20xx季度優(yōu)秀員工。
外呼班長：1月至12月班組銷售業(yè)績排名第一，該班組的班長即為20xx季度優(yōu)秀員工。
注：
1、外呼話務員的銷售業(yè)績，根據各班組的考核辦法分班計算，每班評選出1—2名，具體人數根據班組整體貢獻和班組人數定。
2、外呼班長的銷售業(yè)績根據班組季度貢獻值計算。
商務銷售部門（含市場中心、終端中心、支撐組）根據全年績效和綜合表現評選出1名季度優(yōu)秀員工。
人力行政部門（含培訓、招聘、報表）根據全年績效和綜合表現評選出1名季度優(yōu)秀員工。
各崗位季度優(yōu)秀員工要求在本崗位上工作4個月以上，方可參選。
20xx年優(yōu)秀員工獎勵——xxx豪華游
星級護士評選方案篇五
1、參選對象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；
2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實優(yōu)秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）
1、評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。
2、采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的`參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
項目內容要求
第一輪基本技能自備項目
彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘
唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶
舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等
說話幼兒故事時間不超過3分鐘
第二輪基本技能規(guī)定項目
邊彈邊唱幼兒園課程指導-音樂臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍
即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘
美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張
第三輪教學活動
獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
星級護士評選方案篇六
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
一至五年級學生
熱心服務、愛心傳播好少年:樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務社會，奉獻他人。
刻苦學習、奮斗拼搏好少年:熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
團結友愛、互幫互助好少年:能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
大公無私、樂于奉獻好少年：能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳，為班級、為社會無私奉獻。
第一階段：各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由輔導員審核，確定10名隊員參加學校十佳“美德少年”評選。
第二階段：規(guī)范填寫的候選人推薦表。（要求：表內填寫100字推薦辭，附500字左右事跡材料），報校大隊部，電子稿發(fā)至年級組長處。
第三階段：公布各候選人事跡材料，全體少先隊員投票評選出本?！笆衙赖律倌辍保⒂枰员碚?。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的.過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
星級護士評選方案篇七
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校少先隊大隊部將在本學期開展“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
“營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位孩子?！辟p識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。
青年街小學全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、老師和同學的監(jiān)督。
1、一二年級設置安全星、守紀星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
2、三至六年級設置安全星、守紀星、文明星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
四、“星”的標準要求（由班主任自行掌握要求標準，原則上年級越高標準越高）
1、安全星：遵守交通安全規(guī)則，時刻注意上、放學路上安全。遵守學校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護知識，積極參加學校的.安全活動。
2、守紀星：不早到、不遲到、不早退、放學后及時回家，有事及時請假。上課認真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀律。愛護公物，保護花草樹木。
一、二年級做到：來到學?；蛟谛Ｍ庥龅嚼蠋熞f“老師好！”，放學時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團結同學，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學生的樣子。
4、讀書星：具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或學校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網站）發(fā)表。
5、衛(wèi)生星：愛清潔、講究個人及校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛(wèi)生掃除活動。
6、進步星：學習態(tài)度、各方面表現有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。
由大隊部發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由學生根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一學期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結束由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報學校少先大隊部，大隊部結合文明監(jiān)督員與少先隊隊干部等的記載，由學校進行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學要交個人7寸生活照片1張，學校校園網張榜刊登。評選出的校園之星，學校將通過學校廣播站、校園網、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，并在期末總結會上進行表彰。
星級護士評選方案篇八
近五年班主任工作累計2整年及以上的現任班主任。
1、思想品德
（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。
（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。
2、工作能力
（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。
（3）溝通協(xié)調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯系方式，每學期家長好評率不低于95％。
（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。
（5）深入了解學生，能及時發(fā)現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。
（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的.應變能力。經常召開班情分析會，任課老師評價高。
3、工作實績
（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。
（2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。
（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。
（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜壖耙陨戏秶鲋黝}發(fā)言或經驗介紹。
（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。
（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件
1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現象。
2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網上。
3、常規(guī)管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數要求：大組組長聽組內課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據要求認真檢查組內教師的備課筆記，并恰當評價。
4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。
5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。
6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。
7、資源庫建設：根據組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。
8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。
10、開展學科活動：根據學科特點，在全?；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學科活動。
注：具體評分要求請參考《xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。
附表格：xx市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表
注：
1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現弄虛作假，每個扣10分。
2、最終計算每個組得分，按照分數排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。
星級護士評選方案篇九
為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，經研究決定，在全區(qū)中小學中開展“星級美德少年”評選活動?，F將有關事宜通知如下：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
全區(qū)中小學在校學生
（一）評選獎項和標準
突出未成年人思想道德素質和行為表現，蜀山區(qū)“星級美德少年”評選設“孝敬父母”、“尊敬師長”、“友愛同學”、“熱愛勞動”、“勤儉節(jié)約”五個星級獎，具體內容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務等。
2.尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。
3.友愛同學。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
4.熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、社區(qū)服務，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。
5.勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
（二）推薦要求
各校推報的候選人須事跡突出，在校園網上、宣傳櫥窗等陣地做過廣泛宣傳，在廣大師生中產生強烈反響的先進學生。
學校推薦申報。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小學廣泛開展“美德少年”的推薦評選工作，要在認真組織評選的基礎上，推薦上報。各校推薦名額不超過5名。每位推薦人填報“蜀山區(qū)美德少年推薦表”一份，附相關宣傳證明材料（校園網頁截圖、宣傳圖片等）、先進事跡材料一份，于元月10日前報區(qū)教體局團委1009室，同時將電子稿（標注學校名稱）壓縮打包發(fā)至局團委郵箱：sxxxxxxxxx@。
確定表彰名單。由區(qū)教體局根據推薦情況，進行綜合評定，確定表彰對象，進行表彰。
1.要高度重視。各中小學要高度重視開展評選表彰“美德少年”活動的重要意義，把此項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，切實加強領導，周密安排部署，確保活動扎實有效。
2.要精心組織。各中小學要精心組織，密切配合，嚴格標準，綜合平衡，逐級把關，確保質量；要利用各種形式，廣泛發(fā)動中小學生踴躍參與，努力擴大參與面，在校級表彰的基礎上，擇優(yōu)推薦到區(qū)級。使評選表彰過程變?yōu)閷W習宣傳“美德少年”先進事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“美德少年”成為廣大未成年人的`自覺行動。
3.要廣泛宣傳。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終。各校要開辟專題專欄，集中宣傳報道“美德少年”的感人事跡和優(yōu)秀品質，宣傳評選表彰活動的反響和效果，使美德少年的先進事跡廣為人知，在廣大未成年人中形成學習先進、追求先進、爭當先進的濃厚氛圍。
星級護士評選方案篇十
為深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，鍛造中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，根據市文明辦、市教育科技局的通知精神，我校決定在全校學生中開展首屆“新時代好少年”評選表彰活動?，F就評選工作通知如下：
20xx年3月22日至20xx年4月12日
我校在校學生。
各年級、各班要本著公平公正、優(yōu)中選優(yōu)的原則，從以下七方面進行評選推薦，突出時代特色，突出少年個性，解放思想，緊貼新時代，更新觀念，抓住我校廣大學生展現出的新時代新風貌、新特質、新形象來評價和選拔“新時代好少年”。
1、勤奮學習型：刻苦學習、成績優(yōu)異，德智體美勞全面發(fā)展，各科學習成績在同齡人中遙遙領先；博覽群書，涉獵面廣，知識廣博。
2、科技發(fā)明型：熱愛科學，熱衷于科技發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造，發(fā)明成果參加國際國內大賽獲得獎勵，擁有多項發(fā)明專利并成功應用于社會實踐。
3、助人為樂型：關心幫助社會困難群體和身處危險困境的他人，長期參與社會公益及志愿服務活動并產生積極的社會影響。
4、孝老愛親型：愛家愛親人，主動分擔家庭責任，長期悉心照顧和孝敬親人及鄰里。
5、傳播文明型：繼承弘揚傳統(tǒng)美德、積極傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的道德規(guī)范、價值標準、精神內涵、積極參與非物質文化遺產的保護和傳統(tǒng)并做出優(yōu)異的成績。
6、自強自立型：勇于面對困難和挑戰(zhàn)，自強自立、樂觀自信、積極進取，并取得優(yōu)異成績。
7、專長突出型：學習之余有自己的興趣愛好，個性化專業(yè)素質突出，積極參與國內外各種重大比賽并取得優(yōu)異成績。
1、宣傳發(fā)動，班內選拔（3月22日——3月27日）
各年級、各班按照實施方案要求，各班主任負責在班內以召開主題班會的形式進行發(fā)動，將方案的要求、評選的條件在班內進行學習，認真做好發(fā)動、評選、推薦等工作。每班各類人選各推薦2名，于3月28日交回各年級。交名單時將各自的事跡材料一并交回。
2、年級匯總，年級初選（3月28日——4月5日）
各年級在各班交回的各類候選人中，組織本年級班主任及科任教師進行投票選拔，最終每個類別選定2名候選人，并上報政教處。每名候選人要制作宣傳海報和微信推送材料，規(guī)格為“100厘米*60厘米”。各年級負責做好本年級的“新時代中國好少年——我身邊的榜樣”宣傳展示欄，政教處將在合適的'地方和學校微信公眾號進行集中展示。
3、集中展示，交流學習（4月8日——12日）
各年級組織各班對候選人的宣傳海報進行參觀學習，以此次活動為契機，在學校掀起學習先進典型的浪潮，形成“崇尚先進，爭做先進”的良好風尚。學校政教處適時組織“我身邊的榜樣”事跡報告會。
4、4月15日，班主任投票確定最終人選，上報市局。
1、高度重視。各年級、各班要充分認識開展“新時代好少年”評選表彰活動的重要意義，把此活動的開展與班風、學風的建設結合起來，真正成為提升我校辦學水平提升的有效載體。
2、精心組織。各年級、各班要積極挖掘身邊的先進典型，大力宣傳典型任務的先進事跡，鼓勵、激勵和引導本年級、本班的同學學習身邊的榜樣，形成“崇尚先進、爭做先進”的良好風尚，形成正確的社會價值取向。
3、注重實效。各年級、各班要將此次活動覆蓋到每一位學生。結合各班學生的特點，形式多樣地開展宣傳活動，營造氛圍，重點關注那些做到自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學生。
每人交回一張近期高清生活照、1張1寸免冠照片的電子版；除報送推薦表為紙質版外，所有材料均為電子版。
星級護士評選方案篇十一
落實到基層，建設社會主義新農村的有效載體，同時也是在農村開展思想政治工作，對群眾進行自我教育的一種有效形式，為保證向陽村“十星級文明戶”創(chuàng)建工作的深入持久開展，加快農村精神文明建設步伐，促進農村經濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展，市工商局與向陽村支兩委決定在全村進一步深入開展“十星級文明戶”創(chuàng)建活動，特制定本實施方案。
指導思想：以“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導，以評選“十星級文明戶”為載體，通過開展爭創(chuàng)“十星級文明戶”活動，在廣大村民中積極倡導文明、科學、健康的生活方式，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)致富的熱情，促進農村文明程度和農民素質的不斷提高，增強群眾自我教育、自我約束和自我管理的能力，促進向陽村經濟社會和諧有序發(fā)展。
總體目標：深入開展“十星級文明戶”爭創(chuàng)活動，旨在把廣大農民吸引和凝聚到農村的“三個文明”建設中來，通過“十星級文明戶”的爭創(chuàng)活動，進一步提高農民素質，發(fā)展農地經濟、改善農民生產和生活環(huán)境，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進城鄉(xiāng)一體化，加快社會主義新農村建設。
五愛星：愛黨，愛社會主義，愛祖國，愛人民，愛勞動；誠實守信，尊老愛幼；無岐視、虐待、遺棄老人、婦女、兒童行為；模范遵守《村民榮辱準則》。
法紀星：遵守國家法律法規(guī)，積極參加“普法”學習，家庭成員懂法、守法、用法，無偷盜、欺詐、亂占耕地、亂搭建筑及聚眾斗毆等違法行為；恪守社會公德和村規(guī)民約。義務星：認真履行公民應盡義務，保障適齡兒童接受義務教育；積極完成勞動義務工，積極參加社會公益活動；適齡青年依法服兵役。
科技星：熱愛科學，不斷增強科技意識；積極參加科技培訓，訂閱報刊雜志，努力掌握12門實用技術；積極參與產業(yè)結構調整，不斷提高運用科技致富的能力。致富星：依靠合法經營勤勞致富，年家庭人均收入不低于本村人均收入，家庭生活水平逐年提高；積極幫助周圍群眾共同致富，成為左鄰右舍致富的“領頭羊”。
計生星：遵守國家計劃生育法律法規(guī)，計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育；無早婚、早育、未婚先孕、超生現象；積極參加衛(wèi)生保健知識學習。
文教星：尊重知識，尊師重教，支持教育事業(yè)，學齡兒童無輟學；有健康向上的家庭文化活動，積極參與社會文體活動，不參與黃、賭、毒等丑惡活動。
團結星：家庭和睦，鄰里團結；助人為樂、見義勇為。
衛(wèi)生星：家庭成員有良好的.衛(wèi)生習慣，室內整潔衛(wèi)生，房屋周圍無雜草、垃圾、污物，力求門前屋后有綠化；飲用水衛(wèi)生安全，積極參加改水改廁，按規(guī)定建衛(wèi)生廁所；禽畜圈養(yǎng)；環(huán)保意識強，不污染環(huán)境。
“十星級文明戶”評選活動，按照合法性、民主性、群眾性的原則，運用思想教育為主、正面教育為主、自我教育為主的方式，實行公開、公平、公正評選。具體方法：以農戶為基本參評單位，由農戶申報初評委初評村民大會評議村委會審核公示報鄉(xiāng)鎮(zhèn)備案掛牌上星。農戶獲6星以上（含6星）掛牌，十星內容都達標的為“十星級文明戶”。
按照統(tǒng)一部署，分步實施的工作思路，分五個階段進行。以后每年復查一次，并進行相應的“增星”、“減星”使“十星級文明戶”創(chuàng)建活動規(guī)范化。第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年1月5日2月20日）召開創(chuàng)建“十星級文明戶”動員會，村兩委要組織黨員干部逐戶上門宣傳發(fā)動，做到家喻戶曉，人人皆知，營造濃厚的爭創(chuàng)氛圍。同時，要充分利用新聞媒體、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳爭創(chuàng)的目的、意義、內容、程序及涌現的先進典型。
星級護士評選方案篇十二
為了展現我院學生積極向上的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，打造“學在計科、創(chuàng)新計科”兩張名片，進一步帶動全院學生全面發(fā)展，激勵學生刻苦學習，促進良好學習風氣的'形成，樹立學習榜樣，特開展“20xx—20xx學年學院首屆‘十佳之星’”評選活動。
現將有關事項通知如下：
3月—4月
學院全體在校在冊學生
1、學習之星：[勤學智慧之星]
2、勵志之星：[自強勵志之星]
3、技能之星：[專業(yè)競技之星]
4、干部之星：[率先垂范之星]
5、志愿之星：[志愿服務之星]
6、風尚之星：[道德風尚之星]
7、創(chuàng)業(yè)之星：[創(chuàng)業(yè)圖強之星]
8、創(chuàng)新之星：[科技創(chuàng)新之星]
9、實踐之星：[社會實踐之星]
10、文體之星：[文體爭先之星]
學院“十佳之星”評選工作領導小組
組長：
成員：
評選活動分宣傳、評選和總結表彰共三個階段。
（一）宣傳階段（3月29日-4月04日）
1、下發(fā)書面評選通知，公布評選辦法。
2、通過學院微博、人人、張貼海報、主題班會等方式進行廣泛宣傳，營造良好的評選氛圍。
3、學院學生科接受學生咨詢，解釋評選活動相關事項。
（二）評選階段（4月上旬—4月中旬）
1、個人申請
有意參加評選且符合條件的學生個人向學院提出參評申請，將申請材料交至學院輔導員處，每人限報一項。申請材料包括：
（1）“十佳之星”申請表（附件2）
（2）20xx字以內的先進事跡材料一份。
（3）4寸彩色正面免冠照片和個人生活照各一張，照片應能夠反映參選人事跡和精神風貌。
（4）以上所有材料的電子版。
2、學院初評
學院組織對申請人進行初評，對申請人提交的材料進行認真審核，嚴格把關，確保材料的完整性，每項評選出候選人2-3名。
3、學院復評
（1）學院協(xié)助各候選人拍攝個人宣傳vcr；
（2）輔導員對候選人進行專門輔導，幫助候選人進一步完善事跡材料；
（3）學院評選工作領導小組舉行評審大會，通過審查候選人事跡材料、個人演說、觀看個人vcr等形式“十佳之星”在全院范圍內進行公示。
（4）經公示無異議后確定學院“十佳之星”人選。
（三）總結表彰階段（4月底）
1、召開表彰大會。
2、制作宣傳展板宣傳學院“十佳之星”的先進事跡。
3、編印學院“十佳之星”事跡材料匯編。
4、舉行學院“十佳之星”的先進事跡報告會。
1、學院評審小組成員要高度重視，精心組織，廣泛動員學生積極參加評選活動。
2、認真選拔，嚴格按照公平、公開、公正的原則推薦優(yōu)秀學生典型參加評選。
3、各班圍繞評選活動認真組織班級開展豐富多彩的思想道德教育活動。
星級護士評選方案篇十三
家庭是社會的基本組成細胞，是人們生活的基礎，家庭這細胞的健康與否，將直接影響著社會這個大機體的健康。加強家庭建設，營造和睦、溫馨的家庭氛圍，對促進社會主義精神文明建設，促進社會風氣的好轉，促進社會主義和諧社區(qū)建設將起到重大作用。xx縣珉谷鎮(zhèn)老城社區(qū)xxx的家庭就是這樣一個讓許多人羨慕的家庭。xxx一家共有13口人，上有年過九旬的婆婆，下有4歲的孫子，來到她家，一種其樂融融的感受沁人心脾。干凈整齊的家具，窗明幾凈的生活環(huán)境，體現了勤勞、樸實的生活原則；茶幾上擺放有序的報刊和雜志，體現了好學、關心國家大事的文化家庭氛圍；斑白的發(fā)絲，慈祥的臉龐，無不折射出老人對美好生活的熱愛，讓我們明白了和諧家庭的真諦。
走進xx縣珉谷鎮(zhèn)老城社區(qū)田壩街，一幢三層樓白色磁磚裝飾的居民住房，就是xxx老人家。xxx老人出生于1943年，今年已進64歲，女，漢族，中共黨員，初中文化，貴州省威寧縣養(yǎng)護段退休職工，現任xx縣珉谷鎮(zhèn)老城社區(qū)副主任。
當老城社區(qū)人們一提起xxx退休老人，無人不知曉。她尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結、扶貧濟困、助人為樂的美德一直被大家所交口稱贊。
孝敬老人、尊重體貼父母是中華民族傳統(tǒng)家庭美德。弘揚這種傳統(tǒng)美德對于現代社會仍有十分重要的意義。xxx一家正是一個集傳統(tǒng)美德和平等、互助、進取等現代家庭美德于一體的文明家庭。自己雖已年過六旬，xxx還承擔起贍養(yǎng)九旬老人的責任，由于婆婆年邁多病她不辭辛苦四處求醫(yī)問藥，婆婆病在床上時，她卻能主動把藥抬到床前，為婆婆端水送飯，在她的影響下兒女們都很孝順老人。正是由于她的言傳身教，一家13口人和和睦睦，從沒斗過一次嘴。
在這個家庭里，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家規(guī)與家風。全家人互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順；長輩對晚輩愛護；婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。日常生活中勤儉節(jié)約，絕不鋪張浪費，生活有規(guī)律、開支有計劃。
在對待鄰里關系上，與鄰為善、以鄰為伴，構筑和諧互助的鄰里關系是xxx老人的原則。她始終牢記“遠親不如近鄰、得饒人且饒人”等做人處事的道德準則，多年來，在和鄰居相處中，總是相互幫助，相互關心，遇事相互協(xié)商，從未與鄰邦里爭吵過，每當鄰里有困難時她主動上門，盡自己的最大努力幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。俗話說：一份耕耘，一份收獲。正是和睦溫馨、團結互助的鄰里關系，使他們一家生活有滋有味。
年過六旬的xxx、郭長栓夫婦倆自打結婚以來，從未紅過臉吵過架，遇到矛盾，夫妻倆也總是相互避讓，等到火氣過后，總會心平氣和地協(xié)商解決，所以在孩子們面前樹立了很好的家長形象。恩愛之余，兩老便把教育子女作為自己的大事來抓。由于xxx老人只有初中文化程度，她對子女的文化教育特別重視，經常教育自己的子女努力學習文化知識，只有用知識來武裝自己的頭腦，才是一個對社會對單位有用的人。在她的影響下，她的二個女兒先后考上了職業(yè)學校，大兒子參軍入伍后，并在隊伍里入了黨，轉業(yè)后分配到地方電力公司工作，現已是一個中層領導干部。大女兒當了小學教師，小女兒當了白醫(yī)天使。兒女們成家后，她還不斷向兒女們灌輸勤儉持家、全心為公的思想。每當孩子們回來她總要在他們面前嘮叨幾句：借人家一面鏡子，照照自己這一天的行為。老大在單位當了負責人后，xxx既為兒子取得的進步感到高興，同時也沒有忘記對他的教育和提醒。要求他平常做好自己的本職工作，抓好單位的管理，告戒他不是自己的東西，自己不要伸手拿，不該自己享受的不要去享受，吃喝要杜絕，心思一定要放在為民辦實事上。在xxx老人的諄諄教誨下，三個在單位工作的子女非常盡心盡職，深受單位領導和同事們的好評。大兒子還多次受到單位表彰，女兒出嫁后也帶著家規(guī)到新的家庭中，孝敬公婆，尊重長輩，成為婆家人人稱道的好媳婦。
1987年xxx老人從威寧縣養(yǎng)護段退休回到xx。xxx老人人退心不退，余熱不斷灑向公益事業(yè)上，1999年她被街道公選為田壩街街長，從此，她把精力投在幾百戶人口的管理上。
田壩街是我縣的舊城街，街道狹小，房屋陳舊，人口密集，是縣城的消防重點城區(qū)。為搞好每年的消防工作，無論刮風下雨，xxx老人都會帶領街道工作人員，走家串戶宣傳消防知識，送宣傳圖片，講解消防常識。正是她們的辛勤工作，田壩街多年來沒有發(fā)生過一次火災。
田壩街街委會公共設施條件較差，老年人無任何活動場所，連她們的辦公地點也只能設在自己家中。為了能讓社區(qū)中的老年人有一個老有所樂的活動場所，面對困難，她沒有維持現狀，而是以一名共產黨員的氣魄，團結社區(qū)全體同志，共同出主意，想辦法，多方反映，積極爭取上級組織的支持。在她的努力下，20xx年縣政府、珉谷鎮(zhèn)籌集了12萬元資金，三樓高的老年活動中心拔地而起。從此，社區(qū)上千名老年人口終于有了自己的活動場所，她一心為民的行為，為老人們所稱贊。
xxx認為，和諧社區(qū)的形象要靠黨員來樹立，社區(qū)只有真心為居民服務，為居民辦實事，才能贏得大家信任。她認真組織社區(qū)成員學社會的根本精神，根據社區(qū)的特點，深入住戶家庭走訪，掌握社區(qū)每個家庭的基本情況，并把重點幫助孤寡老人和貧困戶作為她們的工作重點。在她公正、公平、公心原則下，社區(qū)低保戶的確定，沒有一戶違反上級原則，使貧困戶真正受到社會的救助。
社區(qū)中小張夫婦二人都有不同程度的殘疾，女兒招婿后家庭關系一直處理得不是很好，甚至小兩口動起了手，xxx主動把他家作為自己的幫扶對象，多次走上門說理調解，還幫助他家找出了吵架的原由，主要是沒有一條賺錢謀生的門路，經商又沒有經驗，家庭經濟比較貧困，于是羅老想法與社區(qū)經商戶聯系，請他們幫助指導小張夫婦如何搞好小本經營，在她兩年多的幫助下，小張夫婦經營得有聲有色，小日子過得有滋有味，扭轉了家庭貧困的局面，基本上解決了生活溫飽問題。
xxx老人的'丈夫郭長栓是一位愛好廣泛、性情和藹的老人，生活之余喜歡養(yǎng)花種草，每當心情舒暢之時，拿出文房四寶，繆繆幾筆，一幅山水畫欣然呈現桌上。特別是他有一手投骨療傷的絕活，當街坊鄰居老人和小孩不小心摔傷了骨頭，不論是白天或晚上，一但知曉和請到他，他夫婦二人馬上放下手中的活，跑上跑下為傷者進行醫(yī)治，高超的醫(yī)術為傷者解除了痛苦。有時兒女們看到二位老這么忙碌，都說：年老了，少操些心。二老卻說：閑著也是閑著，為大家辦點好事，也沒什么了不起。
在大是大非面前，羅老更是不含糊。社區(qū)流動人口多，計劃生育歷來是社區(qū)最頭疼的問題，自從她接手社區(qū)工作后，為搞好計劃生育工作，她走街串巷，摸清底細，為嚴格控制人口超生打下了堅實的基礎。張老三是個外來戶，頭胎生了個女孩，一心想要個男孩，鐵下心要生二胎，偷偷進城租房想逃脫鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦的查找。羅老知道后，主動上前，做起了他們的思想工作，一天不行就二天，二天不行就三天，三天不行就半月，天天踏上張三家門，耐心細致、苦口婆心地做他們夫婦的思想工作，在強大的思想感化下，終于說服他們到醫(yī)院做了引產手術。
萬三妹本是社區(qū)中的貧困戶，全家生活靠她的小本經營來維持，為響應國家計劃生育政策她進行了結扎手術，休養(yǎng)期間不能從事經營，這給她的生活帶來了困難，羅老主動提著雞蛋上門看望，并從身上摸了一佰元錢幫助萬三妹解決實際困難。
xxx家庭的經濟并不富裕，退休工資是她們的生活來源，家中還有年邁多病的婆婆，但熱心幫助他人是她感到最快樂的一件事。近年來，她不論是為災區(qū)捐衣捐物，還是愛心捐贈，她都積極帶頭，到目前為止，她一家共捐款捐物達到4000多元。
星級護士評選方案篇十四
為深入貫徹關于注重家庭家教家風建設的重要論述，深化文明家庭創(chuàng)建活動，xx區(qū)文明委決定開展第三屆xx區(qū)文明家庭創(chuàng)建評選活動，現將有關事項通知如下。
以“注重家庭、注重家教、注重家風”為著力點，以文明家庭創(chuàng)建活動為載體，大力倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，層層選樹一批價值鮮明、導向突出、事跡感人、影響力大的家庭，廣泛開展學習宣傳活動，以此推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做貢獻的'過程中提升精神境界、培育文明新風，為建設新時代美麗幸福新xx提供強大精神動力和道德支撐。
即日起至20xx年12月7日。
（一）xx轄區(qū)內所有愛國守法、遵德守禮、平等和諧、敬業(yè)誠信、家教良好、家風淳樸、綠色節(jié)儉、熱心公益的家庭，都可以參與文明家庭的評選。
（二）積極參與新冠肺炎疫情防控、作出突出貢獻的家庭，以及積極參加新時代文明實踐志愿服務活動的家庭。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門（單位）要從本部門（單位）領導干部職工家庭或工作職責服務范圍內的群眾家庭中，對獲得中央、自治區(qū)、河池市及xx區(qū)本級榮譽個人的優(yōu)秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、優(yōu)秀共產黨員、人民滿意公務員、優(yōu)秀警察、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀醫(yī)務工作者、最美護士、優(yōu)秀體育運動員、德藝雙馨藝術家、優(yōu)秀志愿者、勞動模范、五四青年獎章獲得者、三八紅旗手、最美xx人、十星級文明戶等）中綜合衡量、擇優(yōu)推薦。駐宜部隊可從軍烈屬、榮譽軍人、好軍嫂等優(yōu)秀家庭中直接推薦。
河池市xx區(qū)文明家庭參照《廣西壯族自治區(qū)文明家庭評選辦法》進行推薦評選。已獲得歷屆“文明家庭”榮譽稱號的家庭不再參與本次評選。
星級護士評選方案篇十五
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優(yōu)達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，結合我校實際，特制定此方案。
為了全面、深入地實施素質教育，促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學生個體為評價對象，建立一套科學、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學生的綜合素質進行全面的評價。
（一）關于定星
1、結合學科特點，我們共設十顆星，具體為：語文星、數學星、英語星、行規(guī)星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星。其中英語星和電腦星為選修星，未開課年段不參加考評。
2、期初申報，期末根據標準進行考評，若得一星則為一星級學生，依次類推，最高為十星級學生。
（二）關于考星
1、考評人員
（1）學校成立考核領導小組，主要負責考核組織和抽樣抽測工作。
組長：
副組長：
組員：教導處成員及各學科教研組長
（2）具體各星的.考評由教導處負責實施，以班主任和該學科的任課教師為主，堅持平時定性考察與期末量化考查相結合，全面的、公正的、客觀的、綜合的評價每一位學生。
（3）某些考評內容由學校或年級組集體組織，統(tǒng)一考核。
2、考星程序
個人填寫爭星項目申報表班委資格審查專任教師考評考核小組抽測審核學校表彰
3、考星時間：行規(guī)星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星的考評在第20周前完成。語文星、數學星、英語星的考評待期末考試階段進行。
4、考評標準：
按學科分類，由各教研組承擔各星考評標準的制定工作，要求：
（1）體現本學科的特點
（2）細化考評內容，具有可操作性
（3）模糊評價與數據量化相結合
（4）各學科除了提出爭星要求外，還要列舉出本星的破格免測等優(yōu)先條件。
1、期末根據每學生的星數情況評定星級學生，星級榮譽記入學生素質報告單和學校檔案，學校以精神獎勵為主，凡星級學生均發(fā)給獎狀，36年級七星級以上，12年級五星級以上，學校給予表彰獎勵。
2、各星每學期考核一次，不搞“終身制”。
3、每學期的中隊委員候選人，12年級必須達到四星以上，36年級必須達到六星以上，每學年的大隊委員候選人必須達七星以上。
本活動涉及到學生的全面素質評價，備受學生、家長、社會的關注。因此，我們的各位班主任和相應考核的教師一定要本著對學生負責的精神，認真完成考核和實施工作。
星級護士評選方案篇十六
為貫徹素質教育理念，提高學生綜合素質，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關注學生日常生活表現和成長過程，讓每個學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學生奮發(fā)進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展星級學生評選活動。
學校全體學生。
文明之星班級之星衛(wèi)生之星勤奮之星紀律之星體育之星
藝術之星管理之星團結之星進步之星勞動之星學習之星
基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。
2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學習態(tài)度端正,學習表現合格。
具體條件：
(一)文明之星
1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。
2、不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。
3、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。
（二）班級之星
1、愛班級，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
2、愛護公共財產，包括花草樹木、儀器設備、門窗玻璃、衛(wèi)生用具等等。
3、積極參加班級學校工作并認真負責。
4、維護學校聲譽，積極創(chuàng)造條件為班級、學校作貢獻。
5、幫助同學，共同進步。
（三）衛(wèi)生之星
1、保持個人衛(wèi)生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
4、保持教室、宿舍、學校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
（四）勤奮之星
1、上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。
2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識。
（五）紀律之星
1認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內容無關的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。
2、遵守寢室各項規(guī)章制度、按時就寢、不無故外出。
3、遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生一日常規(guī)》。
4、自覺遵守交通規(guī)則，上學下學結伴而行，不進網吧，不打架斗毆。
5、愛惜生命，注意安全，不進網吧、游戲廳。
6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。
（六）體育之星
1、積極參加體育鍛煉，上好三操兩課
2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態(tài)。同學之間的矛盾能采用正確方式解決，不采取極端手段報復。
（七）藝術之星
1、在文藝、音樂美術、書法、作文等等方面有特長。
2、積極參加學校的體育、文藝、音樂美術、書法等方面活動，表現突出。
（八）管理之星
責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。
（九）團結之星：
1、不欺負他人，不拉幫結派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。
2、樂于奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。
3、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關愛他人、樂于助人。
（十）進步之星
學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續(xù)進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。
（十一）勞動之星
1、熱愛勞動，在勞動中不怕臟，不怕累，積極參加學校組織的社會公益勞動。
2、多觀察，勤動手，自己能做的.事情自己做，珍惜勞動成果。
（十二）學習之星
學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，積極配合班級提升班級的學習氛圍。學習成績名列班級前三名。
1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。
2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人。
3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”
4、學生不得重復評選。
5、“星級學生”選舉產生后，名單于每5月18日前送教導處審核。
6、每月10日左右匯總“星級學生”名單并在班級顯著位置張貼展示。
7、每學期評選一次，教導處負責。
星級護士評選方案篇十七
為進一步健全完善學生評價激勵機制，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，促進學生健康全面發(fā)展，在全校學生內部形成積極向上、你追我趕、共同進步的良好學習氛圍。結合我校教育教學工作實際，特制定本方案。
依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結合中心和學生實際，創(chuàng)設勤學進步星、文明禮儀星、孝親尊師星、誠信友愛星、遵規(guī)守紀星、安全衛(wèi)士星、勤儉節(jié)約星、環(huán)保清潔星等八個星級評價崗。
除本校高中生之外的其他全體學生。
1、勤學進步星。學習目標明確、態(tài)度端正，有適合的學習方法，上課專心聽講，勤學好問，樂于探究，善于分析，勤于總結，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能；具有良好學習習慣，成績突出，名列前茅，能夠起較好的模范帶頭作用。
2、文明禮儀星。舉止文明，無講臟話、罵人、打架、賭博、抽煙、喝酒等不良行為，不涉足未成年人不宜的活動和場所，不瀏覽和轉發(fā)非法網站或不良信息；不欺負弱小，無拉幫結派、撥弄是非、挑唆矛盾等行為；樂于奉獻，禮貌待人，富有同情心。
3、孝親尊師星。能夠孝敬父母，積極承擔力所能及的家務勞動；能夠接受老師家長的教誨，主動與父母交流，無任性、耍脾氣、頂撞長輩等問題；能夠尊敬師長，見到老師主動行禮問好，對老師的批評和教育，能正確對待，虛心接受，知錯就改。
4、誠信友愛星。真誠待人，信守諾言，無說謊、作弊等問題，答應別人的事盡力做好，借別人的東西能按期歸還，拾到他人的.財物能及時交還；尊重同學、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，無以大欺小、侮辱戲弄他人等問題反映。
5、遵規(guī)守紀星。模范遵守校規(guī)校紀，無遲到、早退、曠課，逃課現象，上課期間不做與課堂無關的事情，下課期間不在樓道內追逐打鬧；愛護學校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫，自覺維護學校良好秩序。
6、安全衛(wèi)士星。有較強的安全意識和自我保護意識，認真遵守學校的安全管理制度，上下學途中不在校外玩耍逗留，能夠按時到?；蚧丶?，有事能提前向家長和學校打招呼；模范遵守交通法規(guī)，無闖紅燈、違章騎車、過馬路不走人行橫道和翻越隔離欄等問題反映。
7、勤儉節(jié)約星。有較強的節(jié)約意識，懂得珍惜父母和他人的勞動成果，愛惜學校財物，無長明燈、長流水、浪費紙張等現象；節(jié)有較好的消費意識，生活上無攀比，不隨意向父母要錢，不向同學之間借錢，不亂花錢，少吃零食，言行一致、表里如一。
8、環(huán)保衛(wèi)士星。穿戴整潔、樸素大方，無燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩戴首飾等行為；衛(wèi)生習慣良好，勤換衣服，勤剪指甲，無隨地吐痰、亂扔廢棄物等現象；認真做好值日生工作，自覺保持桌面、桌椅、抽屜內干凈整潔，維護良好的學習環(huán)境。
學生評星定級創(chuàng)建工作實行月評比、月公示的管理辦法，以年級組為單位，采取學生自評、同學互評、教師點評相結合的方式進行。具體程序如下：
第一步：學生自評（每月20日前完成）。學生結合自身日常表現作自我檢查，并依據評價標準進行自評打分。個人自評分占創(chuàng)評分值的20%。
第二步：同學互評（每月25日前完成）。同年級學生對照評價標準和其他同學的現實表現情況進行互評打分。同學互評得分占創(chuàng)評分值的30%。
第三步：教師點評（每月28日前完成）。帶班教師在學生自評與互評基礎上，對照評價標準和學生學習生活日常表現進行點評打分。教師點評得分占創(chuàng)評分值的50%。
第四步：公示反饋（每月30日前完成）。帶班教師根據學生考評分值的匯總情況確定出各班的星級崗評定人員，并及時予以公示和向家長反饋，作為家校管理和教育質量評價的重要依據。
（一）提高認識，落實責任。全體教職工要把學生評星定級創(chuàng)建工作作為規(guī)范學生行為、提升教育質量、擴大教學影響力的重要抓手，定期歸納總結創(chuàng)評工作的成效和經驗，部署推進創(chuàng)評工作，確保我校的教學評價激勵工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。
（二）強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳專欄、信息廣泛宣傳，提高學生的認知度和社會影響力，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。同時，通過開展創(chuàng)建活動，培育先進典型，及時總結、推廣和宣傳好的經驗、做法，不斷提升教育教學質量和水平。
星級護士評選方案篇十八
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的姐妹們：
大家好，我是來自心內科的護士，李xx。今天能站在這里，要感謝醫(yī)院給我們一個展示自我的機會，今天要演講的題目是：生死與責任身穿白色護士服，頭戴燕尾帽，這是我們的形象，我們被稱為”白衣天使”,是生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛神的化身，其實我們只是一名普普通通的護士，我們在平凡的護理崗位上盡職盡責，揮灑汗水與淚水！
南丁格爾曾經贊譽道：護理是一門藝術，從事這門藝術需有極大的心理準備。這既是對護理工作的最高贊揚，也是對我們護士工作的最高要求。護士工作看似簡單，重復著配藥、打針、發(fā)藥、觀察等繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，但我們肩負著生命的責任，時刻與死神斗爭，與病魔作戰(zhàn)，我也曾彷徨過、膽怯過，但每當看到病人從死亡線上被拉回來，那感激的目光，感謝的話語，贊許的微笑，心中的自豪感與責任感油然而生。再多的苦于累都不再是心中的負擔，而是一種激勵與贊揚！
我所在的科室，心內科，就時常上演著一幕幕生與死。還記得那是一個夏天的上午，我是那天的主班護士，當我查房的途中，突然聽到一陣急促的喊叫，回頭一看，有個人倒在正在打開的電梯里，旁邊站著一位不知所措的婦女，憑借幾年的工作經驗，沒有任何的猶豫，立馬跑過去，將他從電梯里拖出來，觸摸大動脈，判斷他大動脈搏動消失，意識喪失，隨即跪在地上為他進行心肺復蘇，這時其他醫(yī)生護士也聞聲陸續(xù)趕來，進行病情評估，建立靜脈通道，推注急救藥品。我手上的.動作不敢松懈，一遍又一遍的循環(huán)，經過大家的不懈努力，他恢復了意識，作為醫(yī)生和護士，我們也很激動，哪怕只有百分之一的希望，也會付出百分之百的努力。經過幾周的治療，他康復了，出院前，他給我們一個飽含感謝的微笑，讓我明白護士這條路雖艱難，但沒有選錯！
在平凡的護理崗位上，我已工作4年，在院期間，多次參加護理技能大賽，曾獲得亳州市護理技能竟賽個人全能優(yōu)秀獎、亳州市護理技能競賽理論知識二等獎以及5.12國際護士節(jié)技能大賽一等獎。成績屬于過去，為了更多患者滿意的笑臉，為了醫(yī)院的明天，我將不斷努力，在平凡的崗位上真誠奉獻，守護生命，探著南丁格爾的足跡，完成博愛使命，點亮生命的燭光。謝謝大家！
星級護士評選方案篇十九
為了進一步鼓勵學生樹立目標、積極向上，成長成才，我校將在全校范圍開展“明遠星星少年”評選活動，引導全校學生從我做起、從小事做起，以星級標準規(guī)范日常學習、生活行為，樹立“做一個有道德的少年”的價值追求，養(yǎng)成良好品格。同時，本活動為我校慶祝建黨一百周年——“紅心向黨”系列活動之一，著力打造我校德育特色，使“明遠星星少年”成為我校德育有效載體及品牌。
全體學生
美德之星、樂學之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星
“明遠星星少年”星級評選由美德之星、樂學之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星六顆星組成。學生個人依據本人實際行為，對照標準，自認星級，符合星內標準，方獲得該星。
（一）美德之星
美德之星將通過爭集“文明禮儀美德卡、誠實守信美德卡、愛校奉獻美德卡、勤儉節(jié)約美德卡、助人為樂美德卡”活動來進行評選，學生個人依據本人實際行為，對照標準，自認美德卡（項目不限），符合美德卡項目內其中五條標準，方獲得該卡。獲得其中一項美德卡，便可獲得美德之星。
美德卡爭集目標：
（1）文明禮儀美德卡——模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生守則》，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；自覺遵守學校紀律，維護學校及社會公共秩序。
集卡標準：
1、遵守課堂紀律，向老師提問題要先舉手，被提問時要起立大聲回答。
2、禮貌熱情，主動向老師、同學、員工、客人問好，對老師和長輩的批評要積極接受，對老師和長輩有意見以禮貌方式反映，不頂撞師長。
3、尊重同學，做熱情、誠懇；不譏笑、辱罵同學，不給同學起綽號。
4、準時參加每周舉行的升國旗儀式，并面對國旗行隊禮或注目禮、唱國歌。
5、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑等垃圾現象；上下課間遵守路隊紀律，做到不喧嘩吵鬧，不追逐嬉戲或打鬧；自覺維護教室、食堂等場所的制度和秩序。
6、自覺維護社會公共道德秩序，踐行文明禮儀風尚，比如乘坐公交車時，要主動為老、弱、病、殘讓座。
7、生活中遇到的不文明行為，敢于勸導糾錯。
（2）誠實守信美德卡——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。
集卡標準：
1、遵守公德，誠實守信；尊重他人，言行一致，誠實無欺，具有優(yōu)良的誠信品質和道德素質。
2、養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠地指出同學的錯誤缺點，也能夠正確地對待同學的批評和意見。
3、知錯就改，能主動承認自己的錯誤。
4、真誠待人，言必行，行必果，說到做到，從不說空話大話，講誠信。
5、自己獨立完成各學科作業(yè)，考試不作弊，實事求是。
6、在家庭或社會中，勇做“老實人”，倡導誠實守信風尚。
（3）愛校奉獻美德卡——有強烈的團隊意識，團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，校務、班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
集卡標準：
1、積極參與學校少先隊、年段、班級的管理工作，為同學服務。做好分內之事，及時認真做好打掃衛(wèi)生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。
2、愛護學校公物和財產，地上有垃圾或雜物主動地撿起來，放到垃圾桶里。
3、積極參加志愿者活動和有關社團公益活動。
4、學習雷鋒先進事跡，時時處處以雷鋒為榜樣學雷鋒做好事。
5、積極帶動同學參與志愿行動，以自己的努力推動校園公益事業(yè)的發(fā)展。
6、日常生活中，從小事做起，從身邊事做起。
（4）勤儉節(jié)約美德卡——環(huán)保節(jié)約、生活節(jié)儉，不攀比、浪費，愛護公共資源，積極發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德。
集卡標準：
1、自身具有良好的文明習慣和節(jié)約環(huán)保意識。
2、自覺參加節(jié)約教育和節(jié)能環(huán)?；顒?，努力爭當節(jié)約小能手。
3、節(jié)儉意識強，平日不亂花錢，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，積極踐行光盤行動等。
4、在校園中能主動制止浪費現象，為集體和他人做好事。
5、環(huán)保意識強，能把再利用的廢舊物品收集起來，送回回收站。
6、宣傳意識強，在學校，在家里，在生活中，利用多種形式宣傳節(jié)約、節(jié)能理念和綠色環(huán)保的生活方式。
（5）助人為樂美德卡——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加學校的志愿服務活動。
集卡標準：
1、積極為班級為同學服務，是同學的好幫手，老師的小助手。
2、積極參加學校組織的捐助或慈善活動。
3、主動幫助學困生或后進生，幫助他們解決學習方面的困難。
4、在校園內遇到需要幫助人，主動予以幫助，如幫新生提東西，做向導等。
5、能把在學校養(yǎng)成的良好習慣在校外發(fā)揚光大，產生積極的社會效應。
6、事無巨細，只要是力所能及的，就要熱心施以援手，以愛心暖人心。
（二）樂學之星
學習態(tài)度端正，學習目的明確，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有刻苦鉆研的精神，掌握一定的學習方法，有遠大的學習目標追求和人生理想。
爭星目標：
1、勤奮刻苦，善學努力，在班級學習中能起到引領作用。
2、學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于質疑；獨立完成作業(yè)，樂于分享學習經驗。
3、主動學習，聽從老師的教導，配合老師的教學；并為班級營造濃厚的學習氛圍，帶動其他同學共同進步。
4、學習不斷進步，成績優(yōu)異。
5、假期回到家中，認真完成假期各科作業(yè)和德育作業(yè)以及各種社會實踐活動。
（三）健體之星
熱愛體育，經常參加體育鍛煉，身體健康，心理健康，積極參加市級或更高級別體育競賽，具備一定的體育知識與體育健康常識，能夠帶動影響其他人群參與體育健身，有持之以恒的毅力和頑強的拼搏精神。
爭星目標：
1、積極參加學校組織的運動會等活動，并取得優(yōu)異成績。
2、在區(qū)、市、省等運動會中獲得名次。
3、熱心關注體育新聞和國內外體育賽事。
4、善于帶動他人參加體育活動，激發(fā)熱愛體育活動的熱情，促進素質的提高。
（四）才藝之星
興趣廣泛，愛好唱歌、跳舞、器樂、書畫等，才藝特長突出，積極參加校內外各項文化藝術活動，成績顯著，爭取在市級以上音樂美術比賽中獲獎。
爭星目標：
1、能歌善舞，吹拉彈唱等具備一定的技能。
2、樂于在班隊會或各項活動中展示自己的才藝（跳舞、說唱、吹奏等），積極參加各級各類比賽。
3、堅持練字，書寫規(guī)范；積極參加書法繪畫等比賽，并獲得獎勵。
4、善于帶動他人參加文藝活動，激發(fā)熱愛文藝活動的熱情，促進素質的提高。
（五）勤勞之星
熱愛勞動、主動勞動，積極承擔家庭、學校、班級勞動，珍惜他人勞動成果，懂得幸福的生活是靠自己的`雙手去創(chuàng)造的。
爭星目標：
1、尊重生活中的勞動者，珍惜他人的勞動成果，養(yǎng)成不浪費的生活習慣。
2、堅持自己完成力所能及的個人生活事務。如背書包、系鞋帶、整理個人生活和學習物品等。
3、堅持完成至少一項力所能及的家務和班務。如掃除、洗碗、整理房間等。
4、堅持參加學校種植園勞動，在勞動中掌握簡單的勞動技能，努力探究自己感興趣的問題，增長知識見識。
5、每期至少參與一項手工小制作、科技小發(fā)明或藝術小創(chuàng)作活動，來裝飾美化自己的房間或班級教室。
6、自己堅持垃圾分類，每期至少開展一次針對家長或鄰居的垃圾分類宣傳。
7、每期至少參加一次校園公益勞動或校園環(huán)保志愿者活動。
（六）進步之星
無論家庭條件如何，能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，勤奮學習、積極進??；身處逆境或困難，不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
爭星目標：
1、遇到困難能夠保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向上，表現出堅強和毅力。學習自主努力，且成績突出，進步明顯。
2、勇于克服學業(yè)方面的困難，學習自主努力，勤奮刻苦，且成績突出，進步明顯。
3、生活勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費糧食，不盲目攀比，有較強的自制力。
4、學會獨立生活，不依賴老師或父母，讓父母放心并勸阻他們不要經常到校來探望。
5、在家要力所能及地幫助父母做家務，克服依賴和懶惰心理，自己動手盛飯菜，自己收拾房間、整理書桌等。
6、敢于擔當，遇到突發(fā)性家庭或社會變故，能夠管控自我，仍能不矢其志，奮發(fā)向上。
“明遠星星少年”活動分宣傳啟動、認星、創(chuàng)星、評星、樹星五個環(huán)節(jié)，重在學生自主自愿選擇星級目標、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。
（一）宣傳啟動（20xx年3月份）
1、籌備：制定方案。
2、發(fā)動：將方案發(fā)給學生、家長。
3、啟動：20xx年春季學期開學典禮
4、宣傳：利用宣傳標語、宣傳欄、學校微信公眾號向全校學生發(fā)出號召，將“明遠星星少年”評選的名稱、標準以及認領方法進行廣泛宣傳，使活動深入人心，形成良好的氛圍。
（二）認星啟動（20xx年3月份）
1、學生根據自身實際，對照“星級標準”，自我參照，采取自愿的原則提出自己的月度認星目標，每位學生至少認選一星，鼓勵多星認選。
2、認星過程必須家長學生一起商量、共同制定、最終確定，并填寫“認星表”。
3、開學初，通過班會公布學生認星情況，學生表示“認星爭優(yōu)”的決心。
（三）創(chuàng)星過程（20xx年3—6月份）
1、學生踐行：學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。
2、每周小結：班主任在班會課上利用10——15分鐘時間，引導學生如實自我評價，對照星級標準，對創(chuàng)星中各星的踐行情況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任給予適當點評和鼓勵。
3、每月總結：班主任做好月評總結，向家長匯報。
（四）評星活動（20xx年6月份）
1、期末考后年段進行初評，兩星及以下的由班級評選，三至四星“星星少年”由班級推薦年級組進行審核，參與明遠“三星少年”評選，五至六星“星星少年”由年級向學校推薦進行審核，參與明遠“五星少年”評選，學期結束前確定“明遠五星少年”名單并進行表彰。
2、分層公示。評選結果屬于年級和班級層次美德少年的在本班教室內公示，接受全班同學監(jiān)督評議；屬于校級的，在學校網站進行公示，公示時間為五個工作日。學生對評選結果有異議的，可以口頭或書面向中隊輔導員（班主任）提出，中隊輔導員（班主任）必須在三天（工作日）之內把復議結果告之學生。
（五）樹星活動（20xx年7月—12月）
1、校園之星是我校學生評優(yōu)中的最高榮譽，要求品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洳W校的發(fā)展有突出貢獻，在學生中有引領作用，在學習生活中具有典型的事跡，感動全校老師和同學，成為全校學生學習的楷模。
2、20xx年9月開學初，通過校報、廣播、開學典禮表彰大會等形式，對多星級美德少年先進事跡進行宣傳，充分起到激勵、示范、引領的作用。
3、對通過認定星級的美德少年，頒發(fā)獎狀證書和徽章，表彰結果將作為逐級推薦參加區(qū)市和省級學生評選的重要依據。
4、總結經驗，開展下一輪的“明遠星星少年”評選活動。
本活動自20xx年3月16日起開始啟動，主要內容是做好“認星”工作，請家長和同學認真仔細學習“認星爭優(yōu)”方案內容，要求家長和孩子一起商量，共同確定，在“明遠星星少年”評選中，選擇適合自己努力的項目。希望在認星爭優(yōu)活動過程中，形成自己積極向上的個性和亮點，為學生時代留下美好的記憶。
星級護士評選方案篇二十
為進一步深化基層精神文明創(chuàng)建活動，強化公民思想道德建設，推進移風易俗、涵養(yǎng)淳美鄉(xiāng)風，助力構建“文明平潭”。經研究，決定在海壇片區(qū)所轄范圍內開展“星級文明戶”推薦評選活動。特制定以下工作方案：
“星級文明戶”創(chuàng)建工作以深入貫徹落實黨的十九大，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本。通過“星級文明戶”評選活動，進一步深化文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建基礎，進一步實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強精神文明建設，提高居民思想道德素質和科學文化素質。
（一）“愛國星”
愛黨愛國愛家鄉(xiāng)，關心集體。能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，能夠認真履行自己應盡的各項義務。積極參加村居組織的各種會議和各項活動。認真貫徹《兵役法》，積極履行服兵役義務。
（二）“教育星”
重視教育投入和文化學習。家庭40歲以下成人無文盲，子女完成九年制義務教育，無輟學失學現象。主動配合學校管好子女，積極參與村居組織的各項文體活動，人均存書在10冊以上。
（三）“科技星”
科學生產，勤勞致富。家庭主要成員自覺學習和掌握使用農業(yè)實用科學技術，科學生產，科學經營。自覺適應農業(yè)產業(yè)結構調整，帶頭推廣農業(yè)新技術，按照市場需求，發(fā)展高新農業(yè)和效益農業(yè)，不棄置和擱荒耕地。
（四）“法制星”
學法用法，遵章守紀。執(zhí)行《村民公約》。家庭成員積極參加鄉(xiāng)村組織的各種普法教育，自覺學法、守法、用法，自覺遵守國家法律法令，不參與黃、賭、毒，無偷盜，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現象，無欺行霸市現象。
（五）“和睦星”
家庭和睦，鄰里團結。重視家庭美德建設，正確處理個人、家庭、鄰里之間的關系。孝敬父母，尊敬老人。愛護子女，進行科學、文化和社會主義理想信念教育。夫妻間相互尊重，相親相愛，齊心協(xié)力，和睦共濟。
（六）“志愿星”
在不求回報的情況下，為改善社會，促進社會進步，自愿付出個人的.時間及精力作出服務工作。有著奉獻精神，致力于營造好“我為人人，人人為我”的社會風氣。積極參與志愿服務，為促進了社會的和諧進步作出貢獻。
（七）“新風星”
家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信。遵守黨的民族宗教政策，加強民族團結，積極參加各項民族團結教育活動，尊重各民族風俗習慣。帶頭移風易俗，破除陳規(guī)陋習，堅持婚事新辦，喪事簡辦，反對婚喪事大操大辦。
（八）“勤儉星”
艱苦奮斗，勤儉持家。樹立艱苦奮斗勤儉辦一切事情的好思想，誠實經營，精打細算。家庭消費統(tǒng)籌規(guī)劃，量入為出，計劃開支，合理安排。不擺闊，不揮霍浪費。家庭中無好吃懶做、游手好閑、不務正業(yè)的人。
（九）“公德星”
講社會公德，講職業(yè)道德，不損人利己。生產經營，不造假，講誠信，對消費者負責。談吐文明，遵守社會公共秩序，維護公共安全。自覺維護公有設施，保護集體財產不受損失，同不遵守社會公德、損害集體利益的行為作斗爭。
（十）“環(huán)衛(wèi)星”
保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。認真執(zhí)行各級政府綠化美化環(huán)境的規(guī)定，積極植樹造林，不亂砍亂伐樹木，增強環(huán)保意識，保護生態(tài)環(huán)境。不亂搭亂建或超面積建設。積極參加衛(wèi)生清潔活動，帶頭治理環(huán)境衛(wèi)生。生活方式健康、科學、文明，有良好的衛(wèi)生習慣。
設立海壇片區(qū)管理局“星級文明戶”評選辦公室，辦公室設在黨群工作處，林立勇同志任辦公室主任，成員有林娟、蔡海玲、劉舒鳴、林福興，主要負責星級文明戶評選工作，確保各村居評選工作落實到位，確保各項評選工作公平公正。
“星級文明戶”評選活動在片區(qū)管理局領導下，村居委會具體組織實施。
星級文明戶的評選，采取參評戶自評星級、村兩委審批的辦法分“認星”、“評星”、“掛星”三個步驟進行。“認星”，每個家庭依據10星的標準，自報星級。“評星”，召開村居民小組會議或成立村居星級評定小組進行集體初評，然后召開村民大會復評，由村居黨支部、村居委會將評選結果上報海壇片區(qū)管理局，局相關業(yè)務處室進行審定。
在對各村申報的十星評審中，全部合格者，予以認定“掛星”，對十星級文明戶命名并掛牌。
1.提高認識、強化領導。各村（居）要切實加強領導，明確責任，狠抓落實。要高度重視“星級文明戶”創(chuàng)建的重要性和必要性，確保創(chuàng)建活動順利開展。
2.精心組織、扎實推進。各村（居）要及時根據要求，做到目標明確。要本著實事求是的原則，嚴格按照創(chuàng)建標準評選推薦，把好評選質量關。
3.結合實際、注重實效。要結合文明城市創(chuàng)建和新農村建設開展活動，要貼近實際、貼近群眾，不斷創(chuàng)新活動載體，切實增強創(chuàng)建活動的吸引力、感染力。
4.擴大宣傳、輿論引導。各村居充分利用宣傳欄等陣地，廣泛宣傳，充分調動群眾參與“星級文明戶”評創(chuàng)積極性，力求做到家喻戶曉、老幼皆知。
星級護士評選方案篇二十一
尊敬的院領導、護士天使們：
大家好。我是來自骨一科的張xx。今天，很高興能夠站在這里，和大家一起分享我對”如何做一名優(yōu)秀的責任護士”的理解和體會。
護士是一個非常神圣的職業(yè)，盡職盡責、救死扶傷是我們醫(yī)務人員的責任和義務。
從事醫(yī)療護理工作的五年里，我的護理視角變得更加開闊；護理方式變得更加全面；護理能力得到了新的提高。
只是，在我看來，我和大家一樣，都是在醫(yī)院這個沒有硝煙，但可以決定人生死的戰(zhàn)場上，燃燒著自己的青春年華、澆鑄著我們護士特有的光輝歲月。
南丁格爾曾說：”護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?！?BR> 我認為，想要成為一名優(yōu)秀的責任護士，就必需要對病人負責、對醫(yī)院負責，更要對自己負責、對社會負責。
在平日的工作中，我總會從個人形象和操作技能等方面嚴格要求自己，從工作態(tài)度和行為習慣上嚴格約束自己，讓自己以最真、最善、最美的形象，面對病人和病人家屬。
除了正常的護理工作外，我還是我們骨一科的感控護士。記得，剛接觸感控的時候，我可以說是知之甚少。
幸運的是，我有一個和諧向上的團隊。護士長給我方向性的引導，同事們給我提供一些學習方法，院感控領導在檢查時又給我多方面的指點。
就這樣經過一次、兩次的不斷學習和努力之后，我終于得到了大家的認可。
通過這件事，我更加明白了，人是要不斷學習和進步的。只有自己的專業(yè)技能不斷地提升，才算是走在優(yōu)秀的責任護士的路上。
此外，我還積極參加醫(yī)院組織的.活動。例如，往年的護士節(jié)活動；一些義務活動；還有最近的拔河比賽等。除了得獎以外，我覺得更重要的是通過參加這些活動，不僅提高了我的溝通協(xié)作能力，還增強了我的集體榮譽感。
最后，我相信，只要時刻保持樂觀、向上、學習、進取的心態(tài)，我就能向優(yōu)秀的責任護士更進一步。因為，我一直在路上。謝謝大家！
星級護士評選方案篇一
自20xx年2月下旬起至3月1日
20xx年3月12日
全校同學參加評選，采用同學們向班主任自我推薦的方式，在家長的幫助下準備好相關材料，通過網絡提交給班主任。
“星級少年”評選活動共設15個單項獎，分別為健康星、勤儉星、誠信星、讀書星、愛心星、勤學星、創(chuàng)新星、禮儀星、安全星、守紀星、團結星、勞動星、環(huán)保星、藝術星、感恩星。
同學們一定在假期里養(yǎng)成了屬于自己的好習慣，閱讀了自己喜歡的書籍，幫家人做了許多家務，學到了好多做人做事的道理……雖然每位同學的收獲不相同，但老師們相信你們在這個假期都獲得了成長。同學們要在家長的幫助下對照上述15個獎項，選擇自己寒假收獲最多的1至3個方面（最多能獲評三個“星”獎），積極參加評選。
評選要求
1、一二年級的同學在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫50字左右的小短文，小短文的內容主要描述自己在所選獎項上的做法，可以以簡單的小短文呈現出來，也可以以手抄報、繪畫、短視頻等多種方式呈現。
2、三四年級的同學在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫200字左右的小作文，小作文的內容主要描述自己在所選獎項上的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現出來，也可以以手抄報、繪畫、圖片、短視頻、誦讀等多種方式呈現。
3、五六年級的.學生在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫400字左右的作文，作文內容主要描述寒假生活中就參評獎項的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現出來，也可以以手抄報、短視頻等多種方式呈現。
星級護士評選方案篇二
2、培訓時間：進修期間，不間斷、不定時理論或床邊講解
3、培訓目標：使進修護士熟悉創(chuàng)傷骨科各種常見疾病及相關理論，科室特色護理。
5、培訓內容：在1個月的進修學習期，要嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤 制度、請假制度。為使臨床進修學習順利進行并收到預期的效果，帶教老師接到任務后，首先與進修護士進行進修前的溝通，充分了解進修護士的工作資歷，對?？评碚摷凹夹g掌握的程度。進修的目的。進行入科前的教育，共同探討進修計劃，確定進修目標。采用經常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進修護士對教學形式、內容、安排的意見和建議。了解臨床進修中的問題，針對問題及時協(xié)調各方面，不斷完善和保障帶教目標的實現。
第一周：
1、 熟悉病房環(huán)境、各物品擺放
2、 熟悉病人轉入、轉出流程
3、 熟悉各種規(guī)章制度、各種應急預案
4、 熟悉各班職責、工作流程
5、 熟悉各種儀器的使用
第二周：
1、 了解骨科常見病的病因、臨床表現、診斷處理
2、 熟悉相應的護理: 全髖關節(jié)置換術病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨 科新進展，vsd護理技術等。）
3、 參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學查房,參加護理查 房，提出護理措施。對所管床位，每天參加醫(yī)師查房。
4、 應用護理程序對?？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學習溝通技巧。
第三周：
讓進修護士了解病房的特色護理。136示范工程的基礎護理。疼痛的管理。隨著醫(yī)學模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應的變化，整體護理，強調以病人為中心，以護理程序為基礎，注重護理質量和護理的連續(xù)性以及健康教育、心理護理等。使進修護士了解正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關鍵。
星級護士評選方案篇三
作為一所福建省武術傳統(tǒng)特色學校，為充分發(fā)揮教育的育人作用，提升學生的綜合素養(yǎng)，給他們一個更好的未來，讓中華的文化精粹在孩子的心里扎根，得到更廣泛、深入的傳承，我?；谛１咎厣?，設定了“以武育促學，以美育人”的教學改革項目。
全面貫徹黨的教育方針，夯基礎，揚特色，追尋品尚，守望成長。本著“以武促學、以武養(yǎng)德、以武勵志、以武健身”的辦學思想，堅持“以美育人”的教學實踐，培養(yǎng)具有“五美”氣質的屏北學子。
1、德美，“學藝先學禮，習武先習德”，通過武德教育引導孩子做到：愛國、守信、勇敢、紀嚴、禮謙、志堅。
2、神美，提升學生的精、氣、神，讓孩子們儀端、旨正，積極、樂觀、向上，錘煉武意美，更添活力和朝氣。
3、形美，增強學生的身體素質，改善孩子的身姿體型，培養(yǎng)大方得體的舉止，提升他們審美的能力和追求。
4、智美，加強中華傳統(tǒng)文化、智慧的滲透，讓學生勤學、精技，用更扎實的能力，更多元的視角和更寬闊的胸懷去面對人生。
5、創(chuàng)美，發(fā)揚“博采眾長，各具所長”的'武術精神，博學才藝，融會貫通，讓孩子們去欣賞美，創(chuàng)造美，成為美。
讓學生用“五美”的要求對照自己的成長，自評、互評、師評相結合，每月一評一對照，每月每個班推選出兩名“五美”之星，展示在電子班牌上，在全校范圍內形成爭做“五美”星級好少年的氛圍，讓學生在形、神、德、智、創(chuàng)五個方面不斷成長，做最好的自己，做快樂的自己。
星級護士評選方案篇四
20xx季度優(yōu)秀員工評選方案
前臺話務員：話務員1月到12月績效平均成績排名第一、第二、第三名即為20xx季度優(yōu)秀員工。
班長、質檢：班組1月到12月績效平均成績排名第一，本班班長和質檢員即為20xx季度優(yōu)秀員工。
20xx季度優(yōu)秀員工評選方案
外呼話務員：各班組1月至12月銷售業(yè)績排名1—2名的`員工，即為20xx季度優(yōu)秀員工。
外呼班長：1月至12月班組銷售業(yè)績排名第一，該班組的班長即為20xx季度優(yōu)秀員工。
注：
1、外呼話務員的銷售業(yè)績，根據各班組的考核辦法分班計算，每班評選出1—2名，具體人數根據班組整體貢獻和班組人數定。
2、外呼班長的銷售業(yè)績根據班組季度貢獻值計算。
商務銷售部門（含市場中心、終端中心、支撐組）根據全年績效和綜合表現評選出1名季度優(yōu)秀員工。
人力行政部門（含培訓、招聘、報表）根據全年績效和綜合表現評選出1名季度優(yōu)秀員工。
各崗位季度優(yōu)秀員工要求在本崗位上工作4個月以上，方可參選。
20xx年優(yōu)秀員工獎勵——xxx豪華游
星級護士評選方案篇五
1、參選對象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；
2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實優(yōu)秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）
1、評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。
2、采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的`參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
項目內容要求
第一輪基本技能自備項目
彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘
唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶
舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等
說話幼兒故事時間不超過3分鐘
第二輪基本技能規(guī)定項目
邊彈邊唱幼兒園課程指導-音樂臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍
即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘
美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張
第三輪教學活動
獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
星級護士評選方案篇六
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
一至五年級學生
熱心服務、愛心傳播好少年:樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務社會，奉獻他人。
刻苦學習、奮斗拼搏好少年:熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
團結友愛、互幫互助好少年:能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
大公無私、樂于奉獻好少年：能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳，為班級、為社會無私奉獻。
第一階段：各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由輔導員審核，確定10名隊員參加學校十佳“美德少年”評選。
第二階段：規(guī)范填寫的候選人推薦表。（要求：表內填寫100字推薦辭，附500字左右事跡材料），報校大隊部，電子稿發(fā)至年級組長處。
第三階段：公布各候選人事跡材料，全體少先隊員投票評選出本?！笆衙赖律倌辍保⒂枰员碚?。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的.過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
星級護士評選方案篇七
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校少先隊大隊部將在本學期開展“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
“營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位孩子?！辟p識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。
青年街小學全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、老師和同學的監(jiān)督。
1、一二年級設置安全星、守紀星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
2、三至六年級設置安全星、守紀星、文明星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
四、“星”的標準要求（由班主任自行掌握要求標準，原則上年級越高標準越高）
1、安全星：遵守交通安全規(guī)則，時刻注意上、放學路上安全。遵守學校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護知識，積極參加學校的.安全活動。
2、守紀星：不早到、不遲到、不早退、放學后及時回家，有事及時請假。上課認真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀律。愛護公物，保護花草樹木。
一、二年級做到：來到學?；蛟谛Ｍ庥龅嚼蠋熞f“老師好！”，放學時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團結同學，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學生的樣子。
4、讀書星：具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或學校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網站）發(fā)表。
5、衛(wèi)生星：愛清潔、講究個人及校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛(wèi)生掃除活動。
6、進步星：學習態(tài)度、各方面表現有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。
由大隊部發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由學生根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一學期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結束由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報學校少先大隊部，大隊部結合文明監(jiān)督員與少先隊隊干部等的記載，由學校進行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學要交個人7寸生活照片1張，學校校園網張榜刊登。評選出的校園之星，學校將通過學校廣播站、校園網、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，并在期末總結會上進行表彰。
星級護士評選方案篇八
近五年班主任工作累計2整年及以上的現任班主任。
1、思想品德
（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。
（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。
2、工作能力
（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。
（3）溝通協(xié)調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯系方式，每學期家長好評率不低于95％。
（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。
（5）深入了解學生，能及時發(fā)現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。
（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的.應變能力。經常召開班情分析會，任課老師評價高。
3、工作實績
（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。
（2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。
（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。
（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜壖耙陨戏秶鲋黝}發(fā)言或經驗介紹。
（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。
（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件
1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現象。
2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網上。
3、常規(guī)管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數要求：大組組長聽組內課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據要求認真檢查組內教師的備課筆記，并恰當評價。
4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。
5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。
6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。
7、資源庫建設：根據組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。
8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。
10、開展學科活動：根據學科特點，在全?；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學科活動。
注：具體評分要求請參考《xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。
附表格：xx市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表
注：
1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現弄虛作假，每個扣10分。
2、最終計算每個組得分，按照分數排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。
星級護士評選方案篇九
為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，經研究決定，在全區(qū)中小學中開展“星級美德少年”評選活動?，F將有關事宜通知如下：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
全區(qū)中小學在校學生
（一）評選獎項和標準
突出未成年人思想道德素質和行為表現，蜀山區(qū)“星級美德少年”評選設“孝敬父母”、“尊敬師長”、“友愛同學”、“熱愛勞動”、“勤儉節(jié)約”五個星級獎，具體內容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務等。
2.尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。
3.友愛同學。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
4.熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、社區(qū)服務，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。
5.勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
（二）推薦要求
各校推報的候選人須事跡突出，在校園網上、宣傳櫥窗等陣地做過廣泛宣傳，在廣大師生中產生強烈反響的先進學生。
學校推薦申報。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小學廣泛開展“美德少年”的推薦評選工作，要在認真組織評選的基礎上，推薦上報。各校推薦名額不超過5名。每位推薦人填報“蜀山區(qū)美德少年推薦表”一份，附相關宣傳證明材料（校園網頁截圖、宣傳圖片等）、先進事跡材料一份，于元月10日前報區(qū)教體局團委1009室，同時將電子稿（標注學校名稱）壓縮打包發(fā)至局團委郵箱：sxxxxxxxxx@。
確定表彰名單。由區(qū)教體局根據推薦情況，進行綜合評定，確定表彰對象，進行表彰。
1.要高度重視。各中小學要高度重視開展評選表彰“美德少年”活動的重要意義，把此項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，切實加強領導，周密安排部署，確保活動扎實有效。
2.要精心組織。各中小學要精心組織，密切配合，嚴格標準，綜合平衡，逐級把關，確保質量；要利用各種形式，廣泛發(fā)動中小學生踴躍參與，努力擴大參與面，在校級表彰的基礎上，擇優(yōu)推薦到區(qū)級。使評選表彰過程變?yōu)閷W習宣傳“美德少年”先進事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“美德少年”成為廣大未成年人的`自覺行動。
3.要廣泛宣傳。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終。各校要開辟專題專欄，集中宣傳報道“美德少年”的感人事跡和優(yōu)秀品質，宣傳評選表彰活動的反響和效果，使美德少年的先進事跡廣為人知，在廣大未成年人中形成學習先進、追求先進、爭當先進的濃厚氛圍。
星級護士評選方案篇十
為深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，鍛造中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，根據市文明辦、市教育科技局的通知精神，我校決定在全校學生中開展首屆“新時代好少年”評選表彰活動?，F就評選工作通知如下：
20xx年3月22日至20xx年4月12日
我校在校學生。
各年級、各班要本著公平公正、優(yōu)中選優(yōu)的原則，從以下七方面進行評選推薦，突出時代特色，突出少年個性，解放思想，緊貼新時代，更新觀念，抓住我校廣大學生展現出的新時代新風貌、新特質、新形象來評價和選拔“新時代好少年”。
1、勤奮學習型：刻苦學習、成績優(yōu)異，德智體美勞全面發(fā)展，各科學習成績在同齡人中遙遙領先；博覽群書，涉獵面廣，知識廣博。
2、科技發(fā)明型：熱愛科學，熱衷于科技發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造，發(fā)明成果參加國際國內大賽獲得獎勵，擁有多項發(fā)明專利并成功應用于社會實踐。
3、助人為樂型：關心幫助社會困難群體和身處危險困境的他人，長期參與社會公益及志愿服務活動并產生積極的社會影響。
4、孝老愛親型：愛家愛親人，主動分擔家庭責任，長期悉心照顧和孝敬親人及鄰里。
5、傳播文明型：繼承弘揚傳統(tǒng)美德、積極傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的道德規(guī)范、價值標準、精神內涵、積極參與非物質文化遺產的保護和傳統(tǒng)并做出優(yōu)異的成績。
6、自強自立型：勇于面對困難和挑戰(zhàn)，自強自立、樂觀自信、積極進取，并取得優(yōu)異成績。
7、專長突出型：學習之余有自己的興趣愛好，個性化專業(yè)素質突出，積極參與國內外各種重大比賽并取得優(yōu)異成績。
1、宣傳發(fā)動，班內選拔（3月22日——3月27日）
各年級、各班按照實施方案要求，各班主任負責在班內以召開主題班會的形式進行發(fā)動，將方案的要求、評選的條件在班內進行學習，認真做好發(fā)動、評選、推薦等工作。每班各類人選各推薦2名，于3月28日交回各年級。交名單時將各自的事跡材料一并交回。
2、年級匯總，年級初選（3月28日——4月5日）
各年級在各班交回的各類候選人中，組織本年級班主任及科任教師進行投票選拔，最終每個類別選定2名候選人，并上報政教處。每名候選人要制作宣傳海報和微信推送材料，規(guī)格為“100厘米*60厘米”。各年級負責做好本年級的“新時代中國好少年——我身邊的榜樣”宣傳展示欄，政教處將在合適的'地方和學校微信公眾號進行集中展示。
3、集中展示，交流學習（4月8日——12日）
各年級組織各班對候選人的宣傳海報進行參觀學習，以此次活動為契機，在學校掀起學習先進典型的浪潮，形成“崇尚先進，爭做先進”的良好風尚。學校政教處適時組織“我身邊的榜樣”事跡報告會。
4、4月15日，班主任投票確定最終人選，上報市局。
1、高度重視。各年級、各班要充分認識開展“新時代好少年”評選表彰活動的重要意義，把此活動的開展與班風、學風的建設結合起來，真正成為提升我校辦學水平提升的有效載體。
2、精心組織。各年級、各班要積極挖掘身邊的先進典型，大力宣傳典型任務的先進事跡，鼓勵、激勵和引導本年級、本班的同學學習身邊的榜樣，形成“崇尚先進、爭做先進”的良好風尚，形成正確的社會價值取向。
3、注重實效。各年級、各班要將此次活動覆蓋到每一位學生。結合各班學生的特點，形式多樣地開展宣傳活動，營造氛圍，重點關注那些做到自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學生。
每人交回一張近期高清生活照、1張1寸免冠照片的電子版；除報送推薦表為紙質版外，所有材料均為電子版。
星級護士評選方案篇十一
落實到基層，建設社會主義新農村的有效載體，同時也是在農村開展思想政治工作，對群眾進行自我教育的一種有效形式，為保證向陽村“十星級文明戶”創(chuàng)建工作的深入持久開展，加快農村精神文明建設步伐，促進農村經濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展，市工商局與向陽村支兩委決定在全村進一步深入開展“十星級文明戶”創(chuàng)建活動，特制定本實施方案。
指導思想：以“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導，以評選“十星級文明戶”為載體，通過開展爭創(chuàng)“十星級文明戶”活動，在廣大村民中積極倡導文明、科學、健康的生活方式，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)致富的熱情，促進農村文明程度和農民素質的不斷提高，增強群眾自我教育、自我約束和自我管理的能力，促進向陽村經濟社會和諧有序發(fā)展。
總體目標：深入開展“十星級文明戶”爭創(chuàng)活動，旨在把廣大農民吸引和凝聚到農村的“三個文明”建設中來，通過“十星級文明戶”的爭創(chuàng)活動，進一步提高農民素質，發(fā)展農地經濟、改善農民生產和生活環(huán)境，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進城鄉(xiāng)一體化，加快社會主義新農村建設。
五愛星：愛黨，愛社會主義，愛祖國，愛人民，愛勞動；誠實守信，尊老愛幼；無岐視、虐待、遺棄老人、婦女、兒童行為；模范遵守《村民榮辱準則》。
法紀星：遵守國家法律法規(guī)，積極參加“普法”學習，家庭成員懂法、守法、用法，無偷盜、欺詐、亂占耕地、亂搭建筑及聚眾斗毆等違法行為；恪守社會公德和村規(guī)民約。義務星：認真履行公民應盡義務，保障適齡兒童接受義務教育；積極完成勞動義務工，積極參加社會公益活動；適齡青年依法服兵役。
科技星：熱愛科學，不斷增強科技意識；積極參加科技培訓，訂閱報刊雜志，努力掌握12門實用技術；積極參與產業(yè)結構調整，不斷提高運用科技致富的能力。致富星：依靠合法經營勤勞致富，年家庭人均收入不低于本村人均收入，家庭生活水平逐年提高；積極幫助周圍群眾共同致富，成為左鄰右舍致富的“領頭羊”。
計生星：遵守國家計劃生育法律法規(guī)，計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育；無早婚、早育、未婚先孕、超生現象；積極參加衛(wèi)生保健知識學習。
文教星：尊重知識，尊師重教，支持教育事業(yè)，學齡兒童無輟學；有健康向上的家庭文化活動，積極參與社會文體活動，不參與黃、賭、毒等丑惡活動。
團結星：家庭和睦，鄰里團結；助人為樂、見義勇為。
衛(wèi)生星：家庭成員有良好的.衛(wèi)生習慣，室內整潔衛(wèi)生，房屋周圍無雜草、垃圾、污物，力求門前屋后有綠化；飲用水衛(wèi)生安全，積極參加改水改廁，按規(guī)定建衛(wèi)生廁所；禽畜圈養(yǎng)；環(huán)保意識強，不污染環(huán)境。
“十星級文明戶”評選活動，按照合法性、民主性、群眾性的原則，運用思想教育為主、正面教育為主、自我教育為主的方式，實行公開、公平、公正評選。具體方法：以農戶為基本參評單位，由農戶申報初評委初評村民大會評議村委會審核公示報鄉(xiāng)鎮(zhèn)備案掛牌上星。農戶獲6星以上（含6星）掛牌，十星內容都達標的為“十星級文明戶”。
按照統(tǒng)一部署，分步實施的工作思路，分五個階段進行。以后每年復查一次，并進行相應的“增星”、“減星”使“十星級文明戶”創(chuàng)建活動規(guī)范化。第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年1月5日2月20日）召開創(chuàng)建“十星級文明戶”動員會，村兩委要組織黨員干部逐戶上門宣傳發(fā)動，做到家喻戶曉，人人皆知，營造濃厚的爭創(chuàng)氛圍。同時，要充分利用新聞媒體、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳爭創(chuàng)的目的、意義、內容、程序及涌現的先進典型。
星級護士評選方案篇十二
為了展現我院學生積極向上的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，打造“學在計科、創(chuàng)新計科”兩張名片，進一步帶動全院學生全面發(fā)展，激勵學生刻苦學習，促進良好學習風氣的'形成，樹立學習榜樣，特開展“20xx—20xx學年學院首屆‘十佳之星’”評選活動。
現將有關事項通知如下：
3月—4月
學院全體在校在冊學生
1、學習之星：[勤學智慧之星]
2、勵志之星：[自強勵志之星]
3、技能之星：[專業(yè)競技之星]
4、干部之星：[率先垂范之星]
5、志愿之星：[志愿服務之星]
6、風尚之星：[道德風尚之星]
7、創(chuàng)業(yè)之星：[創(chuàng)業(yè)圖強之星]
8、創(chuàng)新之星：[科技創(chuàng)新之星]
9、實踐之星：[社會實踐之星]
10、文體之星：[文體爭先之星]
學院“十佳之星”評選工作領導小組
組長：
成員：
評選活動分宣傳、評選和總結表彰共三個階段。
（一）宣傳階段（3月29日-4月04日）
1、下發(fā)書面評選通知，公布評選辦法。
2、通過學院微博、人人、張貼海報、主題班會等方式進行廣泛宣傳，營造良好的評選氛圍。
3、學院學生科接受學生咨詢，解釋評選活動相關事項。
（二）評選階段（4月上旬—4月中旬）
1、個人申請
有意參加評選且符合條件的學生個人向學院提出參評申請，將申請材料交至學院輔導員處，每人限報一項。申請材料包括：
（1）“十佳之星”申請表（附件2）
（2）20xx字以內的先進事跡材料一份。
（3）4寸彩色正面免冠照片和個人生活照各一張，照片應能夠反映參選人事跡和精神風貌。
（4）以上所有材料的電子版。
2、學院初評
學院組織對申請人進行初評，對申請人提交的材料進行認真審核，嚴格把關，確保材料的完整性，每項評選出候選人2-3名。
3、學院復評
（1）學院協(xié)助各候選人拍攝個人宣傳vcr；
（2）輔導員對候選人進行專門輔導，幫助候選人進一步完善事跡材料；
（3）學院評選工作領導小組舉行評審大會，通過審查候選人事跡材料、個人演說、觀看個人vcr等形式“十佳之星”在全院范圍內進行公示。
（4）經公示無異議后確定學院“十佳之星”人選。
（三）總結表彰階段（4月底）
1、召開表彰大會。
2、制作宣傳展板宣傳學院“十佳之星”的先進事跡。
3、編印學院“十佳之星”事跡材料匯編。
4、舉行學院“十佳之星”的先進事跡報告會。
1、學院評審小組成員要高度重視，精心組織，廣泛動員學生積極參加評選活動。
2、認真選拔，嚴格按照公平、公開、公正的原則推薦優(yōu)秀學生典型參加評選。
3、各班圍繞評選活動認真組織班級開展豐富多彩的思想道德教育活動。
星級護士評選方案篇十三
家庭是社會的基本組成細胞，是人們生活的基礎，家庭這細胞的健康與否，將直接影響著社會這個大機體的健康。加強家庭建設，營造和睦、溫馨的家庭氛圍，對促進社會主義精神文明建設，促進社會風氣的好轉，促進社會主義和諧社區(qū)建設將起到重大作用。xx縣珉谷鎮(zhèn)老城社區(qū)xxx的家庭就是這樣一個讓許多人羨慕的家庭。xxx一家共有13口人，上有年過九旬的婆婆，下有4歲的孫子，來到她家，一種其樂融融的感受沁人心脾。干凈整齊的家具，窗明幾凈的生活環(huán)境，體現了勤勞、樸實的生活原則；茶幾上擺放有序的報刊和雜志，體現了好學、關心國家大事的文化家庭氛圍；斑白的發(fā)絲，慈祥的臉龐，無不折射出老人對美好生活的熱愛，讓我們明白了和諧家庭的真諦。
走進xx縣珉谷鎮(zhèn)老城社區(qū)田壩街，一幢三層樓白色磁磚裝飾的居民住房，就是xxx老人家。xxx老人出生于1943年，今年已進64歲，女，漢族，中共黨員，初中文化，貴州省威寧縣養(yǎng)護段退休職工，現任xx縣珉谷鎮(zhèn)老城社區(qū)副主任。
當老城社區(qū)人們一提起xxx退休老人，無人不知曉。她尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結、扶貧濟困、助人為樂的美德一直被大家所交口稱贊。
孝敬老人、尊重體貼父母是中華民族傳統(tǒng)家庭美德。弘揚這種傳統(tǒng)美德對于現代社會仍有十分重要的意義。xxx一家正是一個集傳統(tǒng)美德和平等、互助、進取等現代家庭美德于一體的文明家庭。自己雖已年過六旬，xxx還承擔起贍養(yǎng)九旬老人的責任，由于婆婆年邁多病她不辭辛苦四處求醫(yī)問藥，婆婆病在床上時，她卻能主動把藥抬到床前，為婆婆端水送飯，在她的影響下兒女們都很孝順老人。正是由于她的言傳身教，一家13口人和和睦睦，從沒斗過一次嘴。
在這個家庭里，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家規(guī)與家風。全家人互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順；長輩對晚輩愛護；婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。日常生活中勤儉節(jié)約，絕不鋪張浪費，生活有規(guī)律、開支有計劃。
在對待鄰里關系上，與鄰為善、以鄰為伴，構筑和諧互助的鄰里關系是xxx老人的原則。她始終牢記“遠親不如近鄰、得饒人且饒人”等做人處事的道德準則，多年來，在和鄰居相處中，總是相互幫助，相互關心，遇事相互協(xié)商，從未與鄰邦里爭吵過，每當鄰里有困難時她主動上門，盡自己的最大努力幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。俗話說：一份耕耘，一份收獲。正是和睦溫馨、團結互助的鄰里關系，使他們一家生活有滋有味。
年過六旬的xxx、郭長栓夫婦倆自打結婚以來，從未紅過臉吵過架，遇到矛盾，夫妻倆也總是相互避讓，等到火氣過后，總會心平氣和地協(xié)商解決，所以在孩子們面前樹立了很好的家長形象。恩愛之余，兩老便把教育子女作為自己的大事來抓。由于xxx老人只有初中文化程度，她對子女的文化教育特別重視，經常教育自己的子女努力學習文化知識，只有用知識來武裝自己的頭腦，才是一個對社會對單位有用的人。在她的影響下，她的二個女兒先后考上了職業(yè)學校，大兒子參軍入伍后，并在隊伍里入了黨，轉業(yè)后分配到地方電力公司工作，現已是一個中層領導干部。大女兒當了小學教師，小女兒當了白醫(yī)天使。兒女們成家后，她還不斷向兒女們灌輸勤儉持家、全心為公的思想。每當孩子們回來她總要在他們面前嘮叨幾句：借人家一面鏡子，照照自己這一天的行為。老大在單位當了負責人后，xxx既為兒子取得的進步感到高興，同時也沒有忘記對他的教育和提醒。要求他平常做好自己的本職工作，抓好單位的管理，告戒他不是自己的東西，自己不要伸手拿，不該自己享受的不要去享受，吃喝要杜絕，心思一定要放在為民辦實事上。在xxx老人的諄諄教誨下，三個在單位工作的子女非常盡心盡職，深受單位領導和同事們的好評。大兒子還多次受到單位表彰，女兒出嫁后也帶著家規(guī)到新的家庭中，孝敬公婆，尊重長輩，成為婆家人人稱道的好媳婦。
1987年xxx老人從威寧縣養(yǎng)護段退休回到xx。xxx老人人退心不退，余熱不斷灑向公益事業(yè)上，1999年她被街道公選為田壩街街長，從此，她把精力投在幾百戶人口的管理上。
田壩街是我縣的舊城街，街道狹小，房屋陳舊，人口密集，是縣城的消防重點城區(qū)。為搞好每年的消防工作，無論刮風下雨，xxx老人都會帶領街道工作人員，走家串戶宣傳消防知識，送宣傳圖片，講解消防常識。正是她們的辛勤工作，田壩街多年來沒有發(fā)生過一次火災。
田壩街街委會公共設施條件較差，老年人無任何活動場所，連她們的辦公地點也只能設在自己家中。為了能讓社區(qū)中的老年人有一個老有所樂的活動場所，面對困難，她沒有維持現狀，而是以一名共產黨員的氣魄，團結社區(qū)全體同志，共同出主意，想辦法，多方反映，積極爭取上級組織的支持。在她的努力下，20xx年縣政府、珉谷鎮(zhèn)籌集了12萬元資金，三樓高的老年活動中心拔地而起。從此，社區(qū)上千名老年人口終于有了自己的活動場所，她一心為民的行為，為老人們所稱贊。
xxx認為，和諧社區(qū)的形象要靠黨員來樹立，社區(qū)只有真心為居民服務，為居民辦實事，才能贏得大家信任。她認真組織社區(qū)成員學社會的根本精神，根據社區(qū)的特點，深入住戶家庭走訪，掌握社區(qū)每個家庭的基本情況，并把重點幫助孤寡老人和貧困戶作為她們的工作重點。在她公正、公平、公心原則下，社區(qū)低保戶的確定，沒有一戶違反上級原則，使貧困戶真正受到社會的救助。
社區(qū)中小張夫婦二人都有不同程度的殘疾，女兒招婿后家庭關系一直處理得不是很好，甚至小兩口動起了手，xxx主動把他家作為自己的幫扶對象，多次走上門說理調解，還幫助他家找出了吵架的原由，主要是沒有一條賺錢謀生的門路，經商又沒有經驗，家庭經濟比較貧困，于是羅老想法與社區(qū)經商戶聯系，請他們幫助指導小張夫婦如何搞好小本經營，在她兩年多的幫助下，小張夫婦經營得有聲有色，小日子過得有滋有味，扭轉了家庭貧困的局面，基本上解決了生活溫飽問題。
xxx老人的'丈夫郭長栓是一位愛好廣泛、性情和藹的老人，生活之余喜歡養(yǎng)花種草，每當心情舒暢之時，拿出文房四寶，繆繆幾筆，一幅山水畫欣然呈現桌上。特別是他有一手投骨療傷的絕活，當街坊鄰居老人和小孩不小心摔傷了骨頭，不論是白天或晚上，一但知曉和請到他，他夫婦二人馬上放下手中的活，跑上跑下為傷者進行醫(yī)治，高超的醫(yī)術為傷者解除了痛苦。有時兒女們看到二位老這么忙碌，都說：年老了，少操些心。二老卻說：閑著也是閑著，為大家辦點好事，也沒什么了不起。
在大是大非面前，羅老更是不含糊。社區(qū)流動人口多，計劃生育歷來是社區(qū)最頭疼的問題，自從她接手社區(qū)工作后，為搞好計劃生育工作，她走街串巷，摸清底細，為嚴格控制人口超生打下了堅實的基礎。張老三是個外來戶，頭胎生了個女孩，一心想要個男孩，鐵下心要生二胎，偷偷進城租房想逃脫鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦的查找。羅老知道后，主動上前，做起了他們的思想工作，一天不行就二天，二天不行就三天，三天不行就半月，天天踏上張三家門，耐心細致、苦口婆心地做他們夫婦的思想工作，在強大的思想感化下，終于說服他們到醫(yī)院做了引產手術。
萬三妹本是社區(qū)中的貧困戶，全家生活靠她的小本經營來維持，為響應國家計劃生育政策她進行了結扎手術，休養(yǎng)期間不能從事經營，這給她的生活帶來了困難，羅老主動提著雞蛋上門看望，并從身上摸了一佰元錢幫助萬三妹解決實際困難。
xxx家庭的經濟并不富裕，退休工資是她們的生活來源，家中還有年邁多病的婆婆，但熱心幫助他人是她感到最快樂的一件事。近年來，她不論是為災區(qū)捐衣捐物，還是愛心捐贈，她都積極帶頭，到目前為止，她一家共捐款捐物達到4000多元。
星級護士評選方案篇十四
為深入貫徹關于注重家庭家教家風建設的重要論述，深化文明家庭創(chuàng)建活動，xx區(qū)文明委決定開展第三屆xx區(qū)文明家庭創(chuàng)建評選活動，現將有關事項通知如下。
以“注重家庭、注重家教、注重家風”為著力點，以文明家庭創(chuàng)建活動為載體，大力倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，層層選樹一批價值鮮明、導向突出、事跡感人、影響力大的家庭，廣泛開展學習宣傳活動，以此推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做貢獻的'過程中提升精神境界、培育文明新風，為建設新時代美麗幸福新xx提供強大精神動力和道德支撐。
即日起至20xx年12月7日。
（一）xx轄區(qū)內所有愛國守法、遵德守禮、平等和諧、敬業(yè)誠信、家教良好、家風淳樸、綠色節(jié)儉、熱心公益的家庭，都可以參與文明家庭的評選。
（二）積極參與新冠肺炎疫情防控、作出突出貢獻的家庭，以及積極參加新時代文明實踐志愿服務活動的家庭。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門（單位）要從本部門（單位）領導干部職工家庭或工作職責服務范圍內的群眾家庭中，對獲得中央、自治區(qū)、河池市及xx區(qū)本級榮譽個人的優(yōu)秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、優(yōu)秀共產黨員、人民滿意公務員、優(yōu)秀警察、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀醫(yī)務工作者、最美護士、優(yōu)秀體育運動員、德藝雙馨藝術家、優(yōu)秀志愿者、勞動模范、五四青年獎章獲得者、三八紅旗手、最美xx人、十星級文明戶等）中綜合衡量、擇優(yōu)推薦。駐宜部隊可從軍烈屬、榮譽軍人、好軍嫂等優(yōu)秀家庭中直接推薦。
河池市xx區(qū)文明家庭參照《廣西壯族自治區(qū)文明家庭評選辦法》進行推薦評選。已獲得歷屆“文明家庭”榮譽稱號的家庭不再參與本次評選。
星級護士評選方案篇十五
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優(yōu)達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，結合我校實際，特制定此方案。
為了全面、深入地實施素質教育，促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學生個體為評價對象，建立一套科學、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學生的綜合素質進行全面的評價。
（一）關于定星
1、結合學科特點，我們共設十顆星，具體為：語文星、數學星、英語星、行規(guī)星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星。其中英語星和電腦星為選修星，未開課年段不參加考評。
2、期初申報，期末根據標準進行考評，若得一星則為一星級學生，依次類推，最高為十星級學生。
（二）關于考星
1、考評人員
（1）學校成立考核領導小組，主要負責考核組織和抽樣抽測工作。
組長：
副組長：
組員：教導處成員及各學科教研組長
（2）具體各星的.考評由教導處負責實施，以班主任和該學科的任課教師為主，堅持平時定性考察與期末量化考查相結合，全面的、公正的、客觀的、綜合的評價每一位學生。
（3）某些考評內容由學校或年級組集體組織，統(tǒng)一考核。
2、考星程序
個人填寫爭星項目申報表班委資格審查專任教師考評考核小組抽測審核學校表彰
3、考星時間：行規(guī)星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星的考評在第20周前完成。語文星、數學星、英語星的考評待期末考試階段進行。
4、考評標準：
按學科分類，由各教研組承擔各星考評標準的制定工作，要求：
（1）體現本學科的特點
（2）細化考評內容，具有可操作性
（3）模糊評價與數據量化相結合
（4）各學科除了提出爭星要求外，還要列舉出本星的破格免測等優(yōu)先條件。
1、期末根據每學生的星數情況評定星級學生，星級榮譽記入學生素質報告單和學校檔案，學校以精神獎勵為主，凡星級學生均發(fā)給獎狀，36年級七星級以上，12年級五星級以上，學校給予表彰獎勵。
2、各星每學期考核一次，不搞“終身制”。
3、每學期的中隊委員候選人，12年級必須達到四星以上，36年級必須達到六星以上，每學年的大隊委員候選人必須達七星以上。
本活動涉及到學生的全面素質評價，備受學生、家長、社會的關注。因此，我們的各位班主任和相應考核的教師一定要本著對學生負責的精神，認真完成考核和實施工作。
星級護士評選方案篇十六
為貫徹素質教育理念，提高學生綜合素質，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關注學生日常生活表現和成長過程，讓每個學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學生奮發(fā)進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展星級學生評選活動。
學校全體學生。
文明之星班級之星衛(wèi)生之星勤奮之星紀律之星體育之星
藝術之星管理之星團結之星進步之星勞動之星學習之星
基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。
2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學習態(tài)度端正,學習表現合格。
具體條件：
(一)文明之星
1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。
2、不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。
3、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。
（二）班級之星
1、愛班級，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
2、愛護公共財產，包括花草樹木、儀器設備、門窗玻璃、衛(wèi)生用具等等。
3、積極參加班級學校工作并認真負責。
4、維護學校聲譽，積極創(chuàng)造條件為班級、學校作貢獻。
5、幫助同學，共同進步。
（三）衛(wèi)生之星
1、保持個人衛(wèi)生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
4、保持教室、宿舍、學校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
（四）勤奮之星
1、上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。
2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識。
（五）紀律之星
1認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內容無關的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。
2、遵守寢室各項規(guī)章制度、按時就寢、不無故外出。
3、遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生一日常規(guī)》。
4、自覺遵守交通規(guī)則，上學下學結伴而行，不進網吧，不打架斗毆。
5、愛惜生命，注意安全，不進網吧、游戲廳。
6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。
（六）體育之星
1、積極參加體育鍛煉，上好三操兩課
2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態(tài)。同學之間的矛盾能采用正確方式解決，不采取極端手段報復。
（七）藝術之星
1、在文藝、音樂美術、書法、作文等等方面有特長。
2、積極參加學校的體育、文藝、音樂美術、書法等方面活動，表現突出。
（八）管理之星
責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。
（九）團結之星：
1、不欺負他人，不拉幫結派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。
2、樂于奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。
3、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關愛他人、樂于助人。
（十）進步之星
學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續(xù)進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。
（十一）勞動之星
1、熱愛勞動，在勞動中不怕臟，不怕累，積極參加學校組織的社會公益勞動。
2、多觀察，勤動手，自己能做的.事情自己做，珍惜勞動成果。
（十二）學習之星
學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，積極配合班級提升班級的學習氛圍。學習成績名列班級前三名。
1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。
2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人。
3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”
4、學生不得重復評選。
5、“星級學生”選舉產生后，名單于每5月18日前送教導處審核。
6、每月10日左右匯總“星級學生”名單并在班級顯著位置張貼展示。
7、每學期評選一次，教導處負責。
星級護士評選方案篇十七
為進一步健全完善學生評價激勵機制，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，促進學生健康全面發(fā)展，在全校學生內部形成積極向上、你追我趕、共同進步的良好學習氛圍。結合我校教育教學工作實際，特制定本方案。
依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結合中心和學生實際，創(chuàng)設勤學進步星、文明禮儀星、孝親尊師星、誠信友愛星、遵規(guī)守紀星、安全衛(wèi)士星、勤儉節(jié)約星、環(huán)保清潔星等八個星級評價崗。
除本校高中生之外的其他全體學生。
1、勤學進步星。學習目標明確、態(tài)度端正，有適合的學習方法，上課專心聽講，勤學好問，樂于探究，善于分析，勤于總結，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能；具有良好學習習慣，成績突出，名列前茅，能夠起較好的模范帶頭作用。
2、文明禮儀星。舉止文明，無講臟話、罵人、打架、賭博、抽煙、喝酒等不良行為，不涉足未成年人不宜的活動和場所，不瀏覽和轉發(fā)非法網站或不良信息；不欺負弱小，無拉幫結派、撥弄是非、挑唆矛盾等行為；樂于奉獻，禮貌待人，富有同情心。
3、孝親尊師星。能夠孝敬父母，積極承擔力所能及的家務勞動；能夠接受老師家長的教誨，主動與父母交流，無任性、耍脾氣、頂撞長輩等問題；能夠尊敬師長，見到老師主動行禮問好，對老師的批評和教育，能正確對待，虛心接受，知錯就改。
4、誠信友愛星。真誠待人，信守諾言，無說謊、作弊等問題，答應別人的事盡力做好，借別人的東西能按期歸還，拾到他人的.財物能及時交還；尊重同學、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，無以大欺小、侮辱戲弄他人等問題反映。
5、遵規(guī)守紀星。模范遵守校規(guī)校紀，無遲到、早退、曠課，逃課現象，上課期間不做與課堂無關的事情，下課期間不在樓道內追逐打鬧；愛護學校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫，自覺維護學校良好秩序。
6、安全衛(wèi)士星。有較強的安全意識和自我保護意識，認真遵守學校的安全管理制度，上下學途中不在校外玩耍逗留，能夠按時到?；蚧丶?，有事能提前向家長和學校打招呼；模范遵守交通法規(guī)，無闖紅燈、違章騎車、過馬路不走人行橫道和翻越隔離欄等問題反映。
7、勤儉節(jié)約星。有較強的節(jié)約意識，懂得珍惜父母和他人的勞動成果，愛惜學校財物，無長明燈、長流水、浪費紙張等現象；節(jié)有較好的消費意識，生活上無攀比，不隨意向父母要錢，不向同學之間借錢，不亂花錢，少吃零食，言行一致、表里如一。
8、環(huán)保衛(wèi)士星。穿戴整潔、樸素大方，無燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩戴首飾等行為；衛(wèi)生習慣良好，勤換衣服，勤剪指甲，無隨地吐痰、亂扔廢棄物等現象；認真做好值日生工作，自覺保持桌面、桌椅、抽屜內干凈整潔，維護良好的學習環(huán)境。
學生評星定級創(chuàng)建工作實行月評比、月公示的管理辦法，以年級組為單位，采取學生自評、同學互評、教師點評相結合的方式進行。具體程序如下：
第一步：學生自評（每月20日前完成）。學生結合自身日常表現作自我檢查，并依據評價標準進行自評打分。個人自評分占創(chuàng)評分值的20%。
第二步：同學互評（每月25日前完成）。同年級學生對照評價標準和其他同學的現實表現情況進行互評打分。同學互評得分占創(chuàng)評分值的30%。
第三步：教師點評（每月28日前完成）。帶班教師在學生自評與互評基礎上，對照評價標準和學生學習生活日常表現進行點評打分。教師點評得分占創(chuàng)評分值的50%。
第四步：公示反饋（每月30日前完成）。帶班教師根據學生考評分值的匯總情況確定出各班的星級崗評定人員，并及時予以公示和向家長反饋，作為家校管理和教育質量評價的重要依據。
（一）提高認識，落實責任。全體教職工要把學生評星定級創(chuàng)建工作作為規(guī)范學生行為、提升教育質量、擴大教學影響力的重要抓手，定期歸納總結創(chuàng)評工作的成效和經驗，部署推進創(chuàng)評工作，確保我校的教學評價激勵工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。
（二）強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳專欄、信息廣泛宣傳，提高學生的認知度和社會影響力，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。同時，通過開展創(chuàng)建活動，培育先進典型，及時總結、推廣和宣傳好的經驗、做法，不斷提升教育教學質量和水平。
星級護士評選方案篇十八
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的姐妹們：
大家好，我是來自心內科的護士，李xx。今天能站在這里，要感謝醫(yī)院給我們一個展示自我的機會，今天要演講的題目是：生死與責任身穿白色護士服，頭戴燕尾帽，這是我們的形象，我們被稱為”白衣天使”,是生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛神的化身，其實我們只是一名普普通通的護士，我們在平凡的護理崗位上盡職盡責，揮灑汗水與淚水！
南丁格爾曾經贊譽道：護理是一門藝術，從事這門藝術需有極大的心理準備。這既是對護理工作的最高贊揚，也是對我們護士工作的最高要求。護士工作看似簡單，重復著配藥、打針、發(fā)藥、觀察等繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，但我們肩負著生命的責任，時刻與死神斗爭，與病魔作戰(zhàn)，我也曾彷徨過、膽怯過，但每當看到病人從死亡線上被拉回來，那感激的目光，感謝的話語，贊許的微笑，心中的自豪感與責任感油然而生。再多的苦于累都不再是心中的負擔，而是一種激勵與贊揚！
我所在的科室，心內科，就時常上演著一幕幕生與死。還記得那是一個夏天的上午，我是那天的主班護士，當我查房的途中，突然聽到一陣急促的喊叫，回頭一看，有個人倒在正在打開的電梯里，旁邊站著一位不知所措的婦女，憑借幾年的工作經驗，沒有任何的猶豫，立馬跑過去，將他從電梯里拖出來，觸摸大動脈，判斷他大動脈搏動消失，意識喪失，隨即跪在地上為他進行心肺復蘇，這時其他醫(yī)生護士也聞聲陸續(xù)趕來，進行病情評估，建立靜脈通道，推注急救藥品。我手上的.動作不敢松懈，一遍又一遍的循環(huán)，經過大家的不懈努力，他恢復了意識，作為醫(yī)生和護士，我們也很激動，哪怕只有百分之一的希望，也會付出百分之百的努力。經過幾周的治療，他康復了，出院前，他給我們一個飽含感謝的微笑，讓我明白護士這條路雖艱難，但沒有選錯！
在平凡的護理崗位上，我已工作4年，在院期間，多次參加護理技能大賽，曾獲得亳州市護理技能竟賽個人全能優(yōu)秀獎、亳州市護理技能競賽理論知識二等獎以及5.12國際護士節(jié)技能大賽一等獎。成績屬于過去，為了更多患者滿意的笑臉，為了醫(yī)院的明天，我將不斷努力，在平凡的崗位上真誠奉獻，守護生命，探著南丁格爾的足跡，完成博愛使命，點亮生命的燭光。謝謝大家！
星級護士評選方案篇十九
為了進一步鼓勵學生樹立目標、積極向上，成長成才，我校將在全校范圍開展“明遠星星少年”評選活動，引導全校學生從我做起、從小事做起，以星級標準規(guī)范日常學習、生活行為，樹立“做一個有道德的少年”的價值追求，養(yǎng)成良好品格。同時，本活動為我校慶祝建黨一百周年——“紅心向黨”系列活動之一，著力打造我校德育特色，使“明遠星星少年”成為我校德育有效載體及品牌。
全體學生
美德之星、樂學之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星
“明遠星星少年”星級評選由美德之星、樂學之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星六顆星組成。學生個人依據本人實際行為，對照標準，自認星級，符合星內標準，方獲得該星。
（一）美德之星
美德之星將通過爭集“文明禮儀美德卡、誠實守信美德卡、愛校奉獻美德卡、勤儉節(jié)約美德卡、助人為樂美德卡”活動來進行評選，學生個人依據本人實際行為，對照標準，自認美德卡（項目不限），符合美德卡項目內其中五條標準，方獲得該卡。獲得其中一項美德卡，便可獲得美德之星。
美德卡爭集目標：
（1）文明禮儀美德卡——模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生守則》，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；自覺遵守學校紀律，維護學校及社會公共秩序。
集卡標準：
1、遵守課堂紀律，向老師提問題要先舉手，被提問時要起立大聲回答。
2、禮貌熱情，主動向老師、同學、員工、客人問好，對老師和長輩的批評要積極接受，對老師和長輩有意見以禮貌方式反映，不頂撞師長。
3、尊重同學，做熱情、誠懇；不譏笑、辱罵同學，不給同學起綽號。
4、準時參加每周舉行的升國旗儀式，并面對國旗行隊禮或注目禮、唱國歌。
5、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑等垃圾現象；上下課間遵守路隊紀律，做到不喧嘩吵鬧，不追逐嬉戲或打鬧；自覺維護教室、食堂等場所的制度和秩序。
6、自覺維護社會公共道德秩序，踐行文明禮儀風尚，比如乘坐公交車時，要主動為老、弱、病、殘讓座。
7、生活中遇到的不文明行為，敢于勸導糾錯。
（2）誠實守信美德卡——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。
集卡標準：
1、遵守公德，誠實守信；尊重他人，言行一致，誠實無欺，具有優(yōu)良的誠信品質和道德素質。
2、養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠地指出同學的錯誤缺點，也能夠正確地對待同學的批評和意見。
3、知錯就改，能主動承認自己的錯誤。
4、真誠待人，言必行，行必果，說到做到，從不說空話大話，講誠信。
5、自己獨立完成各學科作業(yè)，考試不作弊，實事求是。
6、在家庭或社會中，勇做“老實人”，倡導誠實守信風尚。
（3）愛校奉獻美德卡——有強烈的團隊意識，團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，校務、班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
集卡標準：
1、積極參與學校少先隊、年段、班級的管理工作，為同學服務。做好分內之事，及時認真做好打掃衛(wèi)生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。
2、愛護學校公物和財產，地上有垃圾或雜物主動地撿起來，放到垃圾桶里。
3、積極參加志愿者活動和有關社團公益活動。
4、學習雷鋒先進事跡，時時處處以雷鋒為榜樣學雷鋒做好事。
5、積極帶動同學參與志愿行動，以自己的努力推動校園公益事業(yè)的發(fā)展。
6、日常生活中，從小事做起，從身邊事做起。
（4）勤儉節(jié)約美德卡——環(huán)保節(jié)約、生活節(jié)儉，不攀比、浪費，愛護公共資源，積極發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德。
集卡標準：
1、自身具有良好的文明習慣和節(jié)約環(huán)保意識。
2、自覺參加節(jié)約教育和節(jié)能環(huán)?；顒?，努力爭當節(jié)約小能手。
3、節(jié)儉意識強，平日不亂花錢，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，積極踐行光盤行動等。
4、在校園中能主動制止浪費現象，為集體和他人做好事。
5、環(huán)保意識強，能把再利用的廢舊物品收集起來，送回回收站。
6、宣傳意識強，在學校，在家里，在生活中，利用多種形式宣傳節(jié)約、節(jié)能理念和綠色環(huán)保的生活方式。
（5）助人為樂美德卡——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加學校的志愿服務活動。
集卡標準：
1、積極為班級為同學服務，是同學的好幫手，老師的小助手。
2、積極參加學校組織的捐助或慈善活動。
3、主動幫助學困生或后進生，幫助他們解決學習方面的困難。
4、在校園內遇到需要幫助人，主動予以幫助，如幫新生提東西，做向導等。
5、能把在學校養(yǎng)成的良好習慣在校外發(fā)揚光大，產生積極的社會效應。
6、事無巨細，只要是力所能及的，就要熱心施以援手，以愛心暖人心。
（二）樂學之星
學習態(tài)度端正，學習目的明確，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有刻苦鉆研的精神，掌握一定的學習方法，有遠大的學習目標追求和人生理想。
爭星目標：
1、勤奮刻苦，善學努力，在班級學習中能起到引領作用。
2、學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于質疑；獨立完成作業(yè)，樂于分享學習經驗。
3、主動學習，聽從老師的教導，配合老師的教學；并為班級營造濃厚的學習氛圍，帶動其他同學共同進步。
4、學習不斷進步，成績優(yōu)異。
5、假期回到家中，認真完成假期各科作業(yè)和德育作業(yè)以及各種社會實踐活動。
（三）健體之星
熱愛體育，經常參加體育鍛煉，身體健康，心理健康，積極參加市級或更高級別體育競賽，具備一定的體育知識與體育健康常識，能夠帶動影響其他人群參與體育健身，有持之以恒的毅力和頑強的拼搏精神。
爭星目標：
1、積極參加學校組織的運動會等活動，并取得優(yōu)異成績。
2、在區(qū)、市、省等運動會中獲得名次。
3、熱心關注體育新聞和國內外體育賽事。
4、善于帶動他人參加體育活動，激發(fā)熱愛體育活動的熱情，促進素質的提高。
（四）才藝之星
興趣廣泛，愛好唱歌、跳舞、器樂、書畫等，才藝特長突出，積極參加校內外各項文化藝術活動，成績顯著，爭取在市級以上音樂美術比賽中獲獎。
爭星目標：
1、能歌善舞，吹拉彈唱等具備一定的技能。
2、樂于在班隊會或各項活動中展示自己的才藝（跳舞、說唱、吹奏等），積極參加各級各類比賽。
3、堅持練字，書寫規(guī)范；積極參加書法繪畫等比賽，并獲得獎勵。
4、善于帶動他人參加文藝活動，激發(fā)熱愛文藝活動的熱情，促進素質的提高。
（五）勤勞之星
熱愛勞動、主動勞動，積極承擔家庭、學校、班級勞動，珍惜他人勞動成果，懂得幸福的生活是靠自己的`雙手去創(chuàng)造的。
爭星目標：
1、尊重生活中的勞動者，珍惜他人的勞動成果，養(yǎng)成不浪費的生活習慣。
2、堅持自己完成力所能及的個人生活事務。如背書包、系鞋帶、整理個人生活和學習物品等。
3、堅持完成至少一項力所能及的家務和班務。如掃除、洗碗、整理房間等。
4、堅持參加學校種植園勞動，在勞動中掌握簡單的勞動技能，努力探究自己感興趣的問題，增長知識見識。
5、每期至少參與一項手工小制作、科技小發(fā)明或藝術小創(chuàng)作活動，來裝飾美化自己的房間或班級教室。
6、自己堅持垃圾分類，每期至少開展一次針對家長或鄰居的垃圾分類宣傳。
7、每期至少參加一次校園公益勞動或校園環(huán)保志愿者活動。
（六）進步之星
無論家庭條件如何，能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，勤奮學習、積極進??；身處逆境或困難，不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
爭星目標：
1、遇到困難能夠保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向上，表現出堅強和毅力。學習自主努力，且成績突出，進步明顯。
2、勇于克服學業(yè)方面的困難，學習自主努力，勤奮刻苦，且成績突出，進步明顯。
3、生活勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費糧食，不盲目攀比，有較強的自制力。
4、學會獨立生活，不依賴老師或父母，讓父母放心并勸阻他們不要經常到校來探望。
5、在家要力所能及地幫助父母做家務，克服依賴和懶惰心理，自己動手盛飯菜，自己收拾房間、整理書桌等。
6、敢于擔當，遇到突發(fā)性家庭或社會變故，能夠管控自我，仍能不矢其志，奮發(fā)向上。
“明遠星星少年”活動分宣傳啟動、認星、創(chuàng)星、評星、樹星五個環(huán)節(jié)，重在學生自主自愿選擇星級目標、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。
（一）宣傳啟動（20xx年3月份）
1、籌備：制定方案。
2、發(fā)動：將方案發(fā)給學生、家長。
3、啟動：20xx年春季學期開學典禮
4、宣傳：利用宣傳標語、宣傳欄、學校微信公眾號向全校學生發(fā)出號召，將“明遠星星少年”評選的名稱、標準以及認領方法進行廣泛宣傳，使活動深入人心，形成良好的氛圍。
（二）認星啟動（20xx年3月份）
1、學生根據自身實際，對照“星級標準”，自我參照，采取自愿的原則提出自己的月度認星目標，每位學生至少認選一星，鼓勵多星認選。
2、認星過程必須家長學生一起商量、共同制定、最終確定，并填寫“認星表”。
3、開學初，通過班會公布學生認星情況，學生表示“認星爭優(yōu)”的決心。
（三）創(chuàng)星過程（20xx年3—6月份）
1、學生踐行：學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。
2、每周小結：班主任在班會課上利用10——15分鐘時間，引導學生如實自我評價，對照星級標準，對創(chuàng)星中各星的踐行情況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任給予適當點評和鼓勵。
3、每月總結：班主任做好月評總結，向家長匯報。
（四）評星活動（20xx年6月份）
1、期末考后年段進行初評，兩星及以下的由班級評選，三至四星“星星少年”由班級推薦年級組進行審核，參與明遠“三星少年”評選，五至六星“星星少年”由年級向學校推薦進行審核，參與明遠“五星少年”評選，學期結束前確定“明遠五星少年”名單并進行表彰。
2、分層公示。評選結果屬于年級和班級層次美德少年的在本班教室內公示，接受全班同學監(jiān)督評議；屬于校級的，在學校網站進行公示，公示時間為五個工作日。學生對評選結果有異議的，可以口頭或書面向中隊輔導員（班主任）提出，中隊輔導員（班主任）必須在三天（工作日）之內把復議結果告之學生。
（五）樹星活動（20xx年7月—12月）
1、校園之星是我校學生評優(yōu)中的最高榮譽，要求品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洳W校的發(fā)展有突出貢獻，在學生中有引領作用，在學習生活中具有典型的事跡，感動全校老師和同學，成為全校學生學習的楷模。
2、20xx年9月開學初，通過校報、廣播、開學典禮表彰大會等形式，對多星級美德少年先進事跡進行宣傳，充分起到激勵、示范、引領的作用。
3、對通過認定星級的美德少年，頒發(fā)獎狀證書和徽章，表彰結果將作為逐級推薦參加區(qū)市和省級學生評選的重要依據。
4、總結經驗，開展下一輪的“明遠星星少年”評選活動。
本活動自20xx年3月16日起開始啟動，主要內容是做好“認星”工作，請家長和同學認真仔細學習“認星爭優(yōu)”方案內容，要求家長和孩子一起商量，共同確定，在“明遠星星少年”評選中，選擇適合自己努力的項目。希望在認星爭優(yōu)活動過程中，形成自己積極向上的個性和亮點，為學生時代留下美好的記憶。
星級護士評選方案篇二十
為進一步深化基層精神文明創(chuàng)建活動，強化公民思想道德建設，推進移風易俗、涵養(yǎng)淳美鄉(xiāng)風，助力構建“文明平潭”。經研究，決定在海壇片區(qū)所轄范圍內開展“星級文明戶”推薦評選活動。特制定以下工作方案：
“星級文明戶”創(chuàng)建工作以深入貫徹落實黨的十九大，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本。通過“星級文明戶”評選活動，進一步深化文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建基礎，進一步實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強精神文明建設，提高居民思想道德素質和科學文化素質。
（一）“愛國星”
愛黨愛國愛家鄉(xiāng)，關心集體。能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，能夠認真履行自己應盡的各項義務。積極參加村居組織的各種會議和各項活動。認真貫徹《兵役法》，積極履行服兵役義務。
（二）“教育星”
重視教育投入和文化學習。家庭40歲以下成人無文盲，子女完成九年制義務教育，無輟學失學現象。主動配合學校管好子女，積極參與村居組織的各項文體活動，人均存書在10冊以上。
（三）“科技星”
科學生產，勤勞致富。家庭主要成員自覺學習和掌握使用農業(yè)實用科學技術，科學生產，科學經營。自覺適應農業(yè)產業(yè)結構調整，帶頭推廣農業(yè)新技術，按照市場需求，發(fā)展高新農業(yè)和效益農業(yè)，不棄置和擱荒耕地。
（四）“法制星”
學法用法，遵章守紀。執(zhí)行《村民公約》。家庭成員積極參加鄉(xiāng)村組織的各種普法教育，自覺學法、守法、用法，自覺遵守國家法律法令，不參與黃、賭、毒，無偷盜，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現象，無欺行霸市現象。
（五）“和睦星”
家庭和睦，鄰里團結。重視家庭美德建設，正確處理個人、家庭、鄰里之間的關系。孝敬父母，尊敬老人。愛護子女，進行科學、文化和社會主義理想信念教育。夫妻間相互尊重，相親相愛，齊心協(xié)力，和睦共濟。
（六）“志愿星”
在不求回報的情況下，為改善社會，促進社會進步，自愿付出個人的.時間及精力作出服務工作。有著奉獻精神，致力于營造好“我為人人，人人為我”的社會風氣。積極參與志愿服務，為促進了社會的和諧進步作出貢獻。
（七）“新風星”
家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信。遵守黨的民族宗教政策，加強民族團結，積極參加各項民族團結教育活動，尊重各民族風俗習慣。帶頭移風易俗，破除陳規(guī)陋習，堅持婚事新辦，喪事簡辦，反對婚喪事大操大辦。
（八）“勤儉星”
艱苦奮斗，勤儉持家。樹立艱苦奮斗勤儉辦一切事情的好思想，誠實經營，精打細算。家庭消費統(tǒng)籌規(guī)劃，量入為出，計劃開支，合理安排。不擺闊，不揮霍浪費。家庭中無好吃懶做、游手好閑、不務正業(yè)的人。
（九）“公德星”
講社會公德，講職業(yè)道德，不損人利己。生產經營，不造假，講誠信，對消費者負責。談吐文明，遵守社會公共秩序，維護公共安全。自覺維護公有設施，保護集體財產不受損失，同不遵守社會公德、損害集體利益的行為作斗爭。
（十）“環(huán)衛(wèi)星”
保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。認真執(zhí)行各級政府綠化美化環(huán)境的規(guī)定，積極植樹造林，不亂砍亂伐樹木，增強環(huán)保意識，保護生態(tài)環(huán)境。不亂搭亂建或超面積建設。積極參加衛(wèi)生清潔活動，帶頭治理環(huán)境衛(wèi)生。生活方式健康、科學、文明，有良好的衛(wèi)生習慣。
設立海壇片區(qū)管理局“星級文明戶”評選辦公室，辦公室設在黨群工作處，林立勇同志任辦公室主任，成員有林娟、蔡海玲、劉舒鳴、林福興，主要負責星級文明戶評選工作，確保各村居評選工作落實到位，確保各項評選工作公平公正。
“星級文明戶”評選活動在片區(qū)管理局領導下，村居委會具體組織實施。
星級文明戶的評選，采取參評戶自評星級、村兩委審批的辦法分“認星”、“評星”、“掛星”三個步驟進行。“認星”，每個家庭依據10星的標準，自報星級。“評星”，召開村居民小組會議或成立村居星級評定小組進行集體初評，然后召開村民大會復評，由村居黨支部、村居委會將評選結果上報海壇片區(qū)管理局，局相關業(yè)務處室進行審定。
在對各村申報的十星評審中，全部合格者，予以認定“掛星”，對十星級文明戶命名并掛牌。
1.提高認識、強化領導。各村（居）要切實加強領導，明確責任，狠抓落實。要高度重視“星級文明戶”創(chuàng)建的重要性和必要性，確保創(chuàng)建活動順利開展。
2.精心組織、扎實推進。各村（居）要及時根據要求，做到目標明確。要本著實事求是的原則，嚴格按照創(chuàng)建標準評選推薦，把好評選質量關。
3.結合實際、注重實效。要結合文明城市創(chuàng)建和新農村建設開展活動，要貼近實際、貼近群眾，不斷創(chuàng)新活動載體，切實增強創(chuàng)建活動的吸引力、感染力。
4.擴大宣傳、輿論引導。各村居充分利用宣傳欄等陣地，廣泛宣傳，充分調動群眾參與“星級文明戶”評創(chuàng)積極性，力求做到家喻戶曉、老幼皆知。
星級護士評選方案篇二十一
尊敬的院領導、護士天使們：
大家好。我是來自骨一科的張xx。今天，很高興能夠站在這里，和大家一起分享我對”如何做一名優(yōu)秀的責任護士”的理解和體會。
護士是一個非常神圣的職業(yè)，盡職盡責、救死扶傷是我們醫(yī)務人員的責任和義務。
從事醫(yī)療護理工作的五年里，我的護理視角變得更加開闊；護理方式變得更加全面；護理能力得到了新的提高。
只是，在我看來，我和大家一樣，都是在醫(yī)院這個沒有硝煙，但可以決定人生死的戰(zhàn)場上，燃燒著自己的青春年華、澆鑄著我們護士特有的光輝歲月。
南丁格爾曾說：”護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?！?BR> 我認為，想要成為一名優(yōu)秀的責任護士，就必需要對病人負責、對醫(yī)院負責，更要對自己負責、對社會負責。
在平日的工作中，我總會從個人形象和操作技能等方面嚴格要求自己，從工作態(tài)度和行為習慣上嚴格約束自己，讓自己以最真、最善、最美的形象，面對病人和病人家屬。
除了正常的護理工作外，我還是我們骨一科的感控護士。記得，剛接觸感控的時候，我可以說是知之甚少。
幸運的是，我有一個和諧向上的團隊。護士長給我方向性的引導，同事們給我提供一些學習方法，院感控領導在檢查時又給我多方面的指點。
就這樣經過一次、兩次的不斷學習和努力之后，我終于得到了大家的認可。
通過這件事，我更加明白了，人是要不斷學習和進步的。只有自己的專業(yè)技能不斷地提升，才算是走在優(yōu)秀的責任護士的路上。
此外，我還積極參加醫(yī)院組織的.活動。例如，往年的護士節(jié)活動；一些義務活動；還有最近的拔河比賽等。除了得獎以外，我覺得更重要的是通過參加這些活動，不僅提高了我的溝通協(xié)作能力，還增強了我的集體榮譽感。
最后，我相信，只要時刻保持樂觀、向上、學習、進取的心態(tài)，我就能向優(yōu)秀的責任護士更進一步。因為，我一直在路上。謝謝大家！