報告的語言應該簡明扼要，提供清晰的信息，并避免使用模棱兩可或主觀性強的表達。報告中的圖表和圖像可以用來更好地展示數(shù)據(jù)和結果，但需要保證其清晰可讀性。這些范文涉及了各個領域的報告，包括科研報告、市場調研報告、年度工作總結報告等。
口腔畢業(yè)生實習報告篇一
畢業(yè)實習報告廣告公司實習時間飛快，我的實習將要結束，實習充實了我的學習生活，我學到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問題多了深一層次的思考。以后就是社會上的一份子了，責任也將越來越重。我是在一家廣告公司實習，我在公司主要工作是學習設計和跑業(yè)務，對一些新客戶的發(fā)展和老客戶的維護。下面是我對公司的簡單介紹。
杭州xxx設計工作室。
致力于廣告制作、安裝、霓虹燈制作、網(wǎng)絡傳媒、戶外大型噴繪、各種廣告制作設計為一體的廣告公司。
開始對coredraw軟件模仿教程進行樣圖設計及后來跟同事出去跑業(yè)務。
3月15日—5月12日。
杭州市xx路。
主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了?？平虒W的實踐任務；二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；三是為這次寫畢業(yè)實習報告積累了素材和資料。
xxx廣告公司是我初涉社會的開端，將從這里邁向美好的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目標是很明確的,那就是前進,永不言棄,永不退縮!實習中，我對廣告日常管理工作有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的企業(yè)精神有了初步了解：以質量第一，信譽是生命的宗旨，并嚴守對每一個客戶做出的承諾。作為一個小廣告公司，新視覺廣告公司秉承“以質量第一，以誠為基，服務精益，客戶至上”為理念，在客戶的企業(yè)形象包裝、平面設計、廣告、大型活動推廣、直至市場營銷，都傾注著公司責任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看那里逛逛，最終還是公司里的同事給我指了路，提示我學習學習用coredraw軟件模仿教程做些簡單設計。終于找到事情做了，我就認真學起設計。說實話，以前在學校也學過點，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現(xiàn)在當我有疑問的時候，身邊都有同事可以指教，這使我受益匪淺。
以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，上班，到下午六點才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。
在公司時間長了，我跟徐老師的接觸與了解也多了，知道了更多關于這個行業(yè)的知識。讓我感受到了自己所學知識的欠缺，知識面的狹窄，問答也讓我感受到了徐老師作為一個資深廣告人的人格魅力。在廣告創(chuàng)意，人文素質等方面。我認為廣告并不是一個容易的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn)，其實我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。
廣告有基本必須的元素：
1.由美術構成并且有一定的水準。
2.文案方面朗朗上口，簡潔有利，擊中要害。
3.必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。
4.廣告要做一個最好的營銷員，廣告絕對不是一個藝術，它是一門生意，只是用比較美術的方式呈現(xiàn)。而這其中也包含了：要有策略；要有系統(tǒng)結構：要有風格。而這也是令廣告人最興奮的地方。目前手機廣告風格只能說是一個簡單的銷售訊息。所以作廣告時，不是在說明其產品的特性，而是在做一個策略，并賦予一個體系風格，也就是品牌在生活上的感覺。
1.最重要的是獲得注意。否則，75%的廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。
2.邀請閱聽人進入廣告世界。在現(xiàn)今多媒體發(fā)達，網(wǎng)絡發(fā)展快速，需要更多手法。3.要有結構內容，否則無法成立。
口腔畢業(yè)生實習報告篇二
通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實習操作技能，使我對口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了x些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術、牙髓治療術、根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。
xx年x月x日。
通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問、交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼-齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的`基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實習，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔畢業(yè)生實習報告篇三
調查報告：在口腔科見習半月1月11號一1月25號。
學到的知識：
1、認識器械、材料及它們的用法。
2、了解了其他常見病的護理及預防原則。
3、熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。
5、門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1、做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
4、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
5、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
6、前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
7、擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題。
(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實習的半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的.重要性。見到了---病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔畢業(yè)生實習報告篇四
感觸一、醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的.材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸二、護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸三、求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸四、病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
口腔畢業(yè)生實習報告篇五
通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實習操作技能，使我對口腔的常見病。多發(fā)病 有了全面的認識 ，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術。牙髓治療術。根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，讓我學習口腔專業(yè)知識打下堅定的基礎。
二。實習時間
xx年x月x日
三。實習地點
xx口腔醫(yī)院
四。實習心得及內容
通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我主要學習的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實習，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進 更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔畢業(yè)生實習報告篇六
xx。
實習部門：xx部。
1。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2。通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。
3。本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
1、安排來賓參觀會所的各項設施及介紹課程，完成入會手續(xù)。
（來訪時需配合客服在前臺做好登記，根據(jù)會員的特征及需要引導會員選擇適合的鍛煉及卡種）。
2、我在工作期間必須熟悉會所的設施，包括內部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌，和所開的操種，教練的專業(yè)特長，卡的價格，會所的經營和發(fā)展。
3、在工作中我要學會推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習慣，有會員聘請私人教練時，幫助該會員聯(lián)系推薦私人教練。
4、保持有健身及入會愿望者的聯(lián)系，不斷根據(jù)記載的來賓資料進行跟蹤服務及電話回訪，以進一步熱忱，全面的介紹，提高來訪者入會的熱情，了解該訪客真正的需要健身的目的。
5、認真統(tǒng)計會員資料，定期不間斷的對已入會的會員進行電話回訪，詢問訓練感受，運動效果，意見和要求，通過周到熱忱的服務，最終達到使該會員續(xù)卡轉介紹會員的目的，同時限度的提高會員的滿意度并做好詳細記錄以便檢討總結。
6、擴大市場，做好計劃，外場的突擊宣傳促進企事業(yè)單位辦卡入會參與健身。
（一）實習工作的總結：
回想起自己剛來公司的時刻，仿佛就在昨天。由對會籍顧問工作的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨立完成工作任務，在工作中領導的帶頭模范作用感染了我，同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認識到作為新領域的一員是值得驕傲的，因為我們的團隊是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅持“身體健康才是工作、生活的首要條件，”的原則，只有擁有一個健康的體魄，才能立大志成大事，萬事以身體健康為前提，沒有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無意義。
工作之余，公司領導還給我們多次外出培訓的機會，大家一起放松。這強大的團隊感染力時刻提醒著我，作為新領域優(yōu)秀團隊中的一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個客戶提供服務。
健身行業(yè)是一個充滿朝氣的行業(yè)，新領域是一個蓬勃發(fā)展的團體，相信在我們業(yè)務能力、服務水平不斷提高的同時，會有更多的人選擇新領域，信賴新領域。
衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來越多的人加入我們，讓我們共同期待新領域美好的明天！
會籍顧問工作很辛苦，要外出做宣傳，同時還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時間站立腳會很疼。有的時候還會受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。就把這些辛苦當作人生的一種磨礪吧！有的時候想想自己也很有動力，看到一些想健身的人向自己咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個好的健身場所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過我的努力，能夠讓更多的人來關注自己的健康，養(yǎng)成一個良好的健身習慣。
口腔畢業(yè)生實習報告篇七
正文要求不得少于1500字。
封面格式
先空兩行“中山大學南方學院學生實習報告”；3號宋體。
空四行“標題”；2號宋體加粗。副標題3號宋體。
空四行“個人信息”；
空兩行“實習時間”。
實習報告格式
打印紙質版，標題居中3號宋體加粗（副標題換行居中4號宋體），正文5號宋體，a4大小。
行間距1.25倍。
實習報告冊的裝訂順序為：封面、實習鑒定表、實習報告正文等。
口腔畢業(yè)生實習報告篇八
2、實習地點：廣西玉林市玉州區(qū)南江鎮(zhèn)。
3、實習班級:廣西玉林市玉州區(qū)苗園中學初二（5）班。
4、實習學校：廣西玉林市玉州區(qū)苗園中學。
（1）玉林市玉州區(qū)苗園中學創(chuàng)建于1993年，全稱，玉林市玉州區(qū)南江鎮(zhèn)苗園中學，是南江鎮(zhèn)（街道）第二初級中學，是南江鎮(zhèn)（街道）投巨資建成的一所全日制寄宿制學校，以“辦好人民滿意的教育，辦好人民信賴的教育，辦好服務人民的教育”為宗旨，確立“以人為本，文化立?！鞭k學理念，以“學會微笑，成就人生”校訓不斷擴大辦學規(guī)模，提升辦學水平。在一代又一代苗園人的共同努力下，該校逐漸發(fā)展成玉林農村中學的一面旗幟，為國家為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為玉林市教育發(fā)展做出了巨大貢獻。
（2）學校是自治區(qū)貫徹實施“兩個條例”的優(yōu)秀學校，是玉林市的文明學校和衛(wèi)生學校，是教育信息化建設的先進學校。學校多年來扎實開展基礎教育，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，教育教學質量穩(wěn)步上升。
（3）面對未來的挑戰(zhàn)，學校正抓住機遇，深化改革，加快發(fā)展。在加強基礎設施建設的同時，全面改善辦學條件，健全各種制度，規(guī)范管理，不斷提高教育教學質量，實現(xiàn)畢業(yè)生“就業(yè)+升學”100%的目標。
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，實習可以使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，以及獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。同時，實習可以檢查我們的教學效果，為進一步抬高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
課堂教學工作、班主任工作、當?shù)亟逃{查。
我懷著難以訴說的心情以及對教師這一職業(yè)的向往之情，來到了我的實習目的地——玉林市玉州區(qū)苗園中學，這是一個校園寬闊，環(huán)境優(yōu)美的學校。我期待著在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段快樂與難忘的時光。我從各個老師和學生們的身上學到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“前淘萬路雖辛苦，一波三折有收獲。”
一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，很好的塑造了我們數(shù)學專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
1、實習內容的基本情況。
（1）思想和紀律表現(xiàn)：實習期間，我工作認真負責，積極主動，樂觀向上，嚴格遵守實習學校的制度和作息時間，并按時按質按量完成教育實習任務。
（2）教學工作：我認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確，教學內容與學生的實際接受能力相符合。撰寫六課詳細完整的教案，上了六節(jié)完整課堂的課程和兩節(jié)自修練習課。課外批改作業(yè)仔細正確。并晚修下班輔導，幫助學生解決學習上遇到的難題。
（3）班主任工作：做好班主任常規(guī)工作（早操考勤，早、晚讀跟班，午晚休等的檢查情況）；組織好平常的班級活動（男生班級友誼籃球賽）；抓好學生思想工作，多了解和關心學生，多與學生交流，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任交流情況，營造班級優(yōu)良的學風；組織召開以“兩年后的我”為主題的班會，讓學生規(guī)劃好初中畢業(yè)后的奮斗目標。同時引導學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)科學的學習方法。
（4）教育調查研究：為了能比較深刻地了解目前中學生的思想道德狀況，選題，設計問卷，問卷發(fā)放，展開主題為“中學生思想道德教育調查問卷”的問卷，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調查報告。
2、課堂教學工作：
剛開始實習的主要任務就是聽課，看指導老師和其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所授的知識。
俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。
作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動中的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
我上第一節(jié)新課時，是初二的《一次函數(shù)》。自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂氣氛非?；钴S。有了前幾次教課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。
情況下才是呢？”我講解了很久，學生怎么也沒弄明白，到最后講得我自己也糊涂起來，怎么也講不清楚了，后來只好向他們的原任老師請教此處該如何表達，老師一提，我馬上就明白過來了，看來要當一個好老師，對于每一句話都要認真思考，用最簡單明了的語言來表達。
通過這次的經驗，我深感備課要從學生的思維出發(fā)，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得尤為重要了。做一名好老師的確很難。教學工作負雜而又繁瑣，要管好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓每一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，做學生學習上的良師，生活上的益友。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這樣的過程是很開心快樂的！
3、班主任工作。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學工作的同時，我也在一直在努力做好班主任的工作，班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督清潔區(qū)，早讀，跑操，午休，晚自習，晚讀，自修，晚修及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，信任學生。
雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。有工作，就有總結，在這里和大家分享一下我的體會：
（1）做好計劃，繁而不亂。
班主任工作繁重異常，只是眾所周知的。了解因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。因此，開展班主任工作，一定要先做好計劃。
（2）、了解學生，交流溝通。
作為一個班主任，一定要了解班上的每一位學生，這樣才能夠做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用實習的前三天，通過找班主任了解情況，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，晚自習隨堂自修，深入班級，廣泛接觸學生，和學生進行心與心的交流溝通。通過以上的方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
在這兩個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及缺點。這是作為一個班主任的基本要求，愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度，我運用教學，心理學知識，處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片，加強了與學生之間的感情。并對少數(shù)成績不好，思想上拖拉，集體榮譽感不強的學生進行談話：談話以正面疏導原則，保護好學生的自尊心和上進心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并對其加以肯定，贊許，激勵，使其樹立明確的目標，從而健康快樂的成長。
（3）、尊重學生，貴在坦誠。
在管理班級上，應把學生當做一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，
在建立威信的基礎上，應該和他們平等、友好的相處，建立起和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采取強制手段，高壓政策來解決問題，而是要要通過講事實，擺道理，這是學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)那樣這樣的過錯，只要知錯能改就行。作為班主任要更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
（4）、善待后進，施與愛心。
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班主任問題上，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。要堅持平等原則，在某些場合處理好對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心和關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
（5）、鉆研教學，發(fā)展自己。
要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高教學質量，讓學生喜歡上你的課，進而喜歡你，讓自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。
在這期間，我在班主任黃老師的幫助下精心準備并召開了一次題為“兩年后的我”的主題班會。通過班會，讓學生樹立理想，確定中考目標，能制定適合自己的學習計劃并努力為其奮斗；增進同學們之間的相互了解，激發(fā)他們對初中生活的自信，培養(yǎng)同學們的集體觀念，共同把初二（4）班建設成為優(yōu)秀班級，增強班級的凝聚力。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對初二（4）班的學生時，覺得是那么的親切，那么的充滿朝氣，讓我有責任感、有動力來開始新一天的工作，我又從原班主任黃老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法。這是一筆寶貴的財富。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習，提高素養(yǎng)。
4、教育調查。
在黃老師的幫助和同學們的配合下完成了“中學生思想道德教育”的調查。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。同時也明白：教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的珍貴。這次實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己掌握更多的實踐知識。
口腔畢業(yè)生實習報告篇九
通過設計院的實習，能夠熟悉設計院的各項工作流程和方式，了解規(guī)劃設計師的基本工作程序和職業(yè)素質要求，彌補在學校中學習的不足，以便于在畢業(yè)之后能夠更好地適應社會的需求。在實習的過程中，要注重學習和甲方的溝通能力，學習設計方案的技巧，能夠熟練運用各項計算機繪圖軟件。
單位：鄭州市規(guī)劃勘探設計研究院規(guī)劃二所。
20xx。12。04——20xx。01。30。
20xx年x月x日，我到鄭州市規(guī)劃勘探設計研究院實習報到，人事科安排我到規(guī)劃二所學習。初入到這個不算很寬闊的格子間內，我有些緊張。這是我第一次離開學校到正式單位里運用我在課本內所學到的東西，我生怕自己做不好。來之前，曾在這里實習過的同學告訴我說，這里的同事都很熱心，人很好，有什么不懂的地方就問，不用覺得自卑什么的。想到此，我心里便稍微放輕松了。第一天感覺陌生是很正常的事情，我相信在以后的兩個月里，我會和大家慢慢熟悉起來的，也會學到很多在書本上難以得到的知識。
來到給我指定的位子上，我有些局促，不知道該做些什么。熱心的同事王姐（也是所長指定帶我的前輩）給了我一本控規(guī)成果，讓我先看一下，并且看看有沒有什么錯誤的地方。在學校的時候，我們并沒有真正接觸到關于控規(guī)設計的東西，對于控規(guī)，僅僅停留在書本的介紹，知道控規(guī)包含的內容?？粗窈竦囊槐緢D冊，我有點發(fā)暈，但還是認真地看下去了，畢竟這是我第一次接觸控規(guī)。
下午的時候，大屋的一位同事過來，讓我?guī)兔斠幌伦鴺?，以確定地塊的位置。在湘源控規(guī)里，我曾經用過的命令不是很多，于是同事告訴我要用那些命令，做到什么樣的程度。這是我來這里實習做到的第一件事，雖然很簡單，但至少我有了一個開端。
同事，心里很感激他們對我的幫助。修改過一張后，以后的工作就有了些頭緒，做起來也更得心應手了。
在用地規(guī)劃圖紙的修改過程中，我不僅對湘源控規(guī)軟件的使用有了進一步的了解，學到了許多以前沒接觸過的命令操作，更對用地規(guī)劃這部分內容有了更深層次的學習。在修改過程中，我了解了新的用地分類標準內容，并且不時地翻一翻，在理解每項條目的同時，加深對其內容的熟悉，以便可以熟練運用?；叵肫鹬霸趯W校做方案時，對土地分類標準的理解真是太淺顯了，而且錯誤百出。另外，通過這項工作，我掌握了各類用地的一般的開發(fā)強度，例如，在計算總建筑面積時，小學用地的容積率一般為0。8，中學為0。9；能夠進行人口規(guī)模與建設規(guī)模的轉換，將課本內容與實際工作進行了對接。在修改的時候，還好有王姐不時地指點我一下，指出我的錯誤，并一一細細給我講解。當完成給我分配的任務，讓王姐檢查圖紙時，王姐夸獎我細心認真，繪出來的圖圖面整潔。我心里有小小的喜悅，這夸獎也許微不足道，但對我而言卻是一種激勵。
做完這項任務后，王姐又讓我?guī)椭薷牧斯卜赵O施規(guī)劃圖和部分六線規(guī)劃圖紙。從這些圖紙里，我又學到了很多東西。以前在學校時，很多東西總是不明白，記不住，城市六線的內容我也老是記混淆，可是通過這幾天的不斷修改，這些知識得到了強化，記憶也加深了。
資料的收集整理也是我實習經歷中的一部分。王姐讓我搜一些關于物流園區(qū)的分類，規(guī)劃布局及規(guī)模研究的文章，她告訴我，資料收集也是每個實習生必須經歷的一個階段，這也是需要學習的一個過程，在以后的學習中，我們需要不斷閱讀別人的文章，來獲取自己所需要的東西，而網(wǎng)上的東西多卻雜，如何能夠快速地搜集到合適的資料就必須掌握技巧。
舍將草圖畫了下來，看上去還挺清晰明朗的，我終于放松了一點。第二天回到單位，我就趕緊讓王姐看了我畫的草圖，看是否過關。值得我高興的是，王姐肯定了我的成果，只是在用電腦繪制的時候，要注意將圖面再進行美化，在用色上做一些修改，一張分析圖不僅要條理清晰，中心突出，也要好看。一般來說，一張分析圖要能夠你所表達的意圖給表達清楚，圖面不外乎是通過點、線、面三種元素來組成，要做到內容的主次分明，并且要顏色協(xié)調，圖面漂亮，這才是一張成功的分析圖。
之后我又畫了幾張分析圖：空間結構圖、文化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃圖、生態(tài)骨架圖等，另外，還畫了幾張抽象分析的圖紙，來表現(xiàn)組團的布局模式。通過這些圖紙的繪制，我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。
在鄭州市金水區(qū)路砦村城中村改造控制性詳細規(guī)劃這個項目中，我進行了各個街區(qū)圖則部分的校對和修改工作。剛實習的時候一直不明白什么是圖則，還為此鬧過笑話。通過這次的圖則修改，我知道了什么是圖則，圖則上都有什么內容。不過，我卻沒有學會如何生成圖則，而這，也應該是我實習期結束后，走上工作崗位前必須學會的東西。
另外，我還參與了鄭州市管城回族區(qū)十八里河村城中村改造控制性詳細規(guī)劃這個項目的全套圖紙的修改整理工作，鄭州市a10片區(qū)控制性詳細規(guī)劃項目的部分街區(qū)控制導則圖紙的修改整理以及龍子湖修編及社區(qū)綜合服務中心的規(guī)模、案例研究及標準設定。
作為一名實習生，我沒有明確跟進的項目，主要是根據(jù)同事們的工作進程做一些輔助工作，但這同樣讓我獲益匪淺。在這次實習過程中，我比較遺憾的是，一是實習時間較短，所參與的項目均為控制性詳細規(guī)劃，沒有接觸到總體規(guī)劃和修建性詳細規(guī)劃這兩種類型；第二，參與的工作都是較為簡單的，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務繁雜的大中型設計；第三，對于課本學習內容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在軟件的學習上，也沒能夠進行sketchup的建模工作。所以在進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……對于以上問題，還需要在今后有機會的實習過程或者工作過程中注意改進和解決。雖然實習時有時會比較累，壓力也大，但是能夠讓我學到很多的踐經驗和軟件操作知識，我還是很高興。
近兩個月的實習期很快結束，雖然短暫，但總結這一段時間，我卻收獲頗多，無論是從為人處世的道理到工作的原則上，我都學到了很多在課堂之外的知識。
1、處世之道。
一個人的成功不僅僅靠才學、知識、能力，還有很大一方面依靠的是人脈。在現(xiàn)實的社會中，復雜的人際利益關系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。在單位的實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對規(guī)劃院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中和幾位女同事以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，我還經常和她們一起參加聚餐，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長了更多的社交經驗，它是我步入社會的奠基石，也是我人生的一個起點。在單位里的時候，同事們都很熱心。每當我有不會做的問題時，她們總是不厭其煩地教我。真誠的心讓我感動，人與人之間的交往必以誠相待，才會建立可靠的關系，讓人信任。
2、高效認真的工作態(tài)度。
任何崗位上都需要這樣的態(tài)度，城市規(guī)劃中任何錯誤都會給后續(xù)的具體工作帶來困擾和損失，即便是這樣的損失短期來看不是那么的明顯。做工作的時候，還要保證工作的高效。工作是大家一同合作完成的，一個人效率太低勢必會影響到整個項目的進程。在保證高效率的同時，還應該追求認真細心的精神。
以圖紙的繪制修改為例，我們在畫圖中必須保持一顆認真的心，不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統(tǒng)一的坐標，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風格等，這樣才看上去美觀。尤其是當兩個人做同一個項目的不同部分時，最重要的方面是要求兩個人的風格一致，圖面看上去干凈整潔，不可以我用了5號字體，而你用了10號字體，大小不一的文字讓甲方懷疑我們的嚴謹負責態(tài)度。還有就是在用cad的時候圖層要按規(guī)定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你的工作可能下一個人還要接著干。
3、要有自信。
自信，覺得自己什么都不會。實習期間，曾經跟同事說過這些心理，王姐對我說，其實剛出來工作時大家都這樣，學校里學到的東西都是基礎，工作了還有很多東西是重新學習的，不必要不自信。聽了王姐的一番話，我覺得她說的很對。工作時不能不自信，如果自己都不相信自己，又怎么能讓別人信服自己的方案呢，怎么能說服甲方采用自己的方案。
一開始參與項目的時候，我總是按照同事吩咐我的去做，覺得同事交代給我的都是對的，即使有時候我自己看著都覺得有問題，但是我想我是初步接觸工作，或許是我不了解情況，是我錯了，我只要完全按照其所說的要求去做就可以了，。但是到后來我發(fā)現(xiàn)，其實不然，同事交代給我的要求里也有很多問題。真正認識到一點，覺得我該自信一點，不能老是人云亦云是在參與鄭州市a7北片區(qū)控制性詳細規(guī)劃這個項目時。我和另外一個同事負責街區(qū)圖紙的修改工作，由一個前輩做完片區(qū)圖紙修改后發(fā)給我們，我們再按照其內容來進行修改。在做六線控制圖修改時，我發(fā)現(xiàn)圖例有錯，采用的依然是土地利用規(guī)劃圖的圖例，我向前輩提出來自己的疑問，她告訴我，沒事，開會時要求不需要修改圖例，我雖然心存疑惑，但還是照做。后來在和另外一個負責這塊的同事討論時，她指出前輩說的不對，必須改，這么明顯的錯誤肯定會出問題的。于是我又再次詢問了總負責人，他說按照你認為的對的來修改。這件事或許不值得一提，卻在我心里產生了微瀾。我總是不自信，過分相信別人的話，其實，未必我說的做的就是錯的。我應該自信一點，相信自己，其實我也沒有那么差。
4、凡事多進行深思。
在工作的時候，我發(fā)現(xiàn)凡事不可以只看表象，要多深思。當交代給自己一項任務時，不僅要做到完成，更要做到錦上添花。對方交代做到1的時候，我們必須要能夠想到他的2是什么內容，只有多想，才能多做，做的更好。一個只會順從，沒有自己想法的人難以在工作中獲得更大進步。
5、要始終保持一顆好學向上的心。
工作的過程也是不斷學習的過程，在工作過程中，我們總會遇到這樣那樣的問題，需要我們不斷翻閱書籍，搜集資料。對于以前學過的知識，也總會有所遺忘，我們必須不斷學習，才能增加自己的知識，讓自己懂得更多專業(yè)方面的東西。在實習的這段時間，我更多是學到了規(guī)范，搞規(guī)劃不是像在學校那樣自己隨心所欲的，要在規(guī)范的范圍內進行規(guī)劃，要在甲方的建議和想法中進行規(guī)劃！要綜合考慮經濟，政治，文化等方面的綜合因素。
總之，這近兩個月的實習時間讓我獲益匪淺，更是讓我對控制性詳細規(guī)劃有了更深的了解。這段實習經歷對我的畢業(yè)設計的開展提供了幫助，也能夠讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的工作崗位上不斷完善自我。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十
28號去科教科申請，隨后去了口腔門診部報到，呆了一禮拜左右。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的`帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收獲很大。
首先，這次見習醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
經過這次口腔科見習，我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十一
地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院。
調查報告：在口腔科見習半月20xx年x月11號一20xx年x月25號學到的知識：
1認識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護理及預防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題：
(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現(xiàn),癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十二
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理論知識，經過10個月的醫(yī)院實習，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識...
在這10個月的醫(yī)院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室。一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多...
在醫(yī)院實習中，我雖只是一個“大?！碑厴I(yè)生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。
尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機等影像設備有了更深的認識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術有了深入的認識并能對相關影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習之前，我認為我們應該解決以下問題：
一、明白實習學什么，也就是實習的目的。
關于實習學什么?我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實習醫(yī)生的雙重身份。
“實習醫(yī)生”，顧名思意，實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，因此，作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫(yī)生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應解決好的問題之一。
在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學校“學習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學習，因此說實習中的學習內容要比學校的學習內容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風等等。
在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是在校學習的所有內容，而實習的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結：
口腔畢業(yè)生實習報告篇十三
本人繼續(xù)擔任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業(yè)務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：
一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全。
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫(yī)務工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫(yī)學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領導先后制定了各種制度，如：
1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度；
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度；
3、實行主任每周主題查房制度；
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫(yī)學院（系）的各項建設及宣傳工作。
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)學碩士點評比、博士點申請、承擔廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執(zhí)行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫(yī)學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十四
醫(yī)院實習報告這學期關于醫(yī)院實習這門實踐課所有課程包括市東醫(yī)院、新華醫(yī)院參觀以及《醫(yī)療器械設備進展與產品維護》、《醫(yī)院設備管理》講座都已經結束，通過對這門課的學習、實踐，使我們對醫(yī)院的各種設備有了一個比較詳細的認識。
本次實習就是為了讓我們能夠對于我們所學過的各種儀器設備有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術聯(lián)系與結合起來。于是，懷著激動的心情，10月22日早上8點，我們隨帶隊老師一起出發(fā)去市東醫(yī)院參觀學習，醫(yī)院的醫(yī)護工作著熱情的接待了我們，并為我們詳細的講述了各個科室所用的儀器設備以及它們的原理、作用。作為學生的我們，對于每一臺儀器都有著強烈的好奇心，所以參觀的過程中，也提出了自己的疑問，對于各種各樣的問題醫(yī)院的工作者們很認真，仔細的都為我們一一作了解答。當天晚上，我們又聽了主題為《醫(yī)療器械概論的講座》，此次講座由新華醫(yī)院的朱劍銘老師為我們講授，朱老師給我們講述了醫(yī)療器械的定義，即單獨或組合使用于人體的儀器、設備、器具、材料或者其他物品包括所需要的軟件。安全性，有效性是醫(yī)療器械的兩個重要特性。醫(yī)療儀器，使用環(huán)境，操作人員是醫(yī)療儀器的三個組成部分。對于醫(yī)療器械故障，則采用“望聞問切”的方法，對儀器故障有一個準確的定位和安全有效的改善方法。分離法，信號注入法，變溫法，敲擊法則是醫(yī)療器械局部故障的有效測試技巧。10月29日下午，來自上海長征醫(yī)院的葛毅博士又為我們講授了關于《醫(yī)療器械管理意識的講座》，講座中我們了解到醫(yī)療器械管理與臨床醫(yī)學工程學科密切相關的。醫(yī)療器械管理包括醫(yī)療器械管理條例，醫(yī)療器械風險、質量、注冊管理。醫(yī)療器械安全事關患者，醫(yī)護人員的生命安全，所以我們都應該高度重視，而且作為醫(yī)療器械專業(yè)的學生，我們更有用責任和義務確保醫(yī)療器械的安全，為創(chuàng)造安全，和諧的醫(yī)院環(huán)境奉獻自己微薄的力量。11月19日新華醫(yī)院參觀，我們同樣收獲良多。通過這次實習我覺得工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：
1.思想素質：要教育和培養(yǎng)每一個人員熱愛工作，獻身事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)。
2.專業(yè)素質：嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精。保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質：要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；要善于總結經驗，不斷探索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。
這次實習結束后，我深深感到醫(yī)療器械行業(yè)的技術性和專業(yè)性。雖然，我們國家還遠遠比不上國外先進科技行業(yè)的發(fā)展，這不是幾年的時間可以超越得了的，但是我相信，在一個行業(yè)吃這個行業(yè)的飯，只要你把本職工作做到最好，總會發(fā)揮自己的作用的，蚍蜉也可撼樹！作為醫(yī)療器械工程專業(yè)的學生，為中國本土醫(yī)療儀器產業(yè)的前進做出貢獻是義不容辭的責任。即將面臨畢業(yè)，此時此刻最深切的心得就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真和踏實的態(tài)度才是最根本的。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十五
短暫而緊張的牙科實踐暫時告一段落。在這漫長而艱苦的十周時間里，我們學到了大量的臨床知識，并獲得了一定的臨床技能。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)我們知道的專業(yè)知識很少，還有很多要學。我們希望在未來的實踐過程中不斷學習新知識，鞏固所學知識，盡快成為一名合格的口腔醫(yī)生。
對我們來說，牙科實踐的第一步是修復部門。從模擬頭上的實習室到病人嘴里的手術，從一個著名的醫(yī)生學生到坐在病人面前的口腔醫(yī)生，每個人一開始都很興奮和不安。幸運的是，我們有一位認真負責、要求嚴格、平易近人的好老師張平老師，他總是在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到手術的每一步都給予詳細的指導，我們取得的每一個進步都有老師的辛勤努力。我仍然記得第一次接待病人時的緊張，第一次聽到病人的感謝時的安慰，以及犯錯時的沮喪。這些都是我人生中寶貴的經歷和財富。
在進入康復科的第一周，老師向我們灌輸了服務病人、視病人為親人的服務理念，也教會了我們作為一名醫(yī)生，也應該具備自我保護的意識和技能。總的來說，大多數(shù)病人仍然保持著對醫(yī)生的尊重或崇敬的態(tài)度。醫(yī)生將患者從痛苦中解救出來，提高患者的生活質量，滿足患者的生存需求。因此，病人感激醫(yī)生。在我接待病人的10周里，我接待的大多數(shù)病人都非常合作。我以熱情真誠的態(tài)度真誠地為他們服務。
看到病人戴著我做的假牙，露出滿意的微笑;當病人對我的服務給予公平的評價時，喜悅油然而生，伴隨著沉重的責任感。由于時間和椅子位置的限制，我們接待的病人數(shù)量是有限的，我們接觸的疾病類型也是有偏見的。有些學生總是得到固定的工作，有些學生總是得到固定的工作。因此，同學們互相稱對方為固定小組或活動小組。由于修復工作本身的一些特點，很多患者需要先進行牙周或牙科治療，所以很多患者只需要檢查然后再轉院，這對我們這些只有9周時間的人來說確實是一個不利的條件。如果我們能在未來的實踐中增加臨床時間和椅子位置，那就太好了。在三個小組的輪換中，我們有一天半的時間在技工室為病人制作假牙。
由于前一次實習時間有限，基本程序基本上是點對點的，但要做好工作還需要更多的努力。每當我們遇到問題時，鄭良老師總是不厭其煩地向我們解釋，并且經常加班，只是為了讓我們的假牙做得更好，讓我們進步得更快。我們非常感謝他堅持工作，盡管他生病發(fā)燒了。在機械室的這段時間里，每個人都互相幫助，共同進步。在第一周和第二周，學生們基本上沒有收到任何作業(yè)，所以相對時間比較充裕。如果我們能利用這段時間安排學生參觀診所和觀看教學，我們相信我們會有更多的收獲。從修復的第一天起，我們就開始面對挑戰(zhàn)。我們每天都有新的結果，每天都發(fā)現(xiàn)新的問題。因此，我們積極總結和交流學生的經驗，以便分享經驗和相互鼓勵。
在總結演講中，學生們與老師討論了存在的問題。在案例討論課中，學生查閱關于復雜疾病的資料，談論觀點，教學是互利的。如果能增加小講課的次數(shù)，每次不花很長時間，10到15分鐘就好了，及時總結每天發(fā)生的問題，學生的進步會更快在我為期五周的修復實踐中，我最深的感受是臨床操作和書本知識之間還有很長的距離。如何將書本知識與臨床操作相結合，實現(xiàn)活學活用，仍然需要一個漫長的學習過程。老師是我們的向導。教師的操作經驗是我們寶貴的財富。在臨床實踐中向老師學習是我們快速成長的唯一途徑。五周的牙科實踐只是我們實踐的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的建議和指導，但是我們有一顆堅定的心，無論我們遇到什么樣的困難，我們都會一步一步地沿著前人的足跡前進。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十六
10月12，我來到了xx醫(yī)院口腔科，進行了四周的實習，通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論知識，學到了很多在學校里學不到的東西，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
一口腔科設備、器械、材料介紹。
1.牙科綜合治療臺。
幾乎所有在口腔醫(yī)療時需要的器械均可配置在治療機上，基本配置包括：座椅、手機、衛(wèi)生及供水設備、控制臺、工作燈、機械盤、噴槍等牙科治療中常用或必用設備?？蛇x配置有：光固化機、潔牙機、醫(yī)生及助手座椅、觀片燈、各種模塊、口腔顯微及多媒體設備等。
國外牙科制造商已將心電監(jiān)護儀、計算機成像系統(tǒng)等設備移植到牙科治療機，擴大了牙科綜合治療臺的內涵，溝通了口腔醫(yī)學與其他醫(yī)學的學科的聯(lián)系，滿足了口腔臨床治療的需要。
牙科綜合治療椅標準配置包括：1支可調光的連動冷光燈、觀片燈、高速渦輪手機、低速手機、三用噴槍、吸唾器、強吸引器。
2.牙科椅。
牙科椅主要供口腔手術及口腔疾病的.檢查和治療用。目前多采用電動式牙科椅，其工作原理是：控制開關啟動電動機運轉并帶動傳動機構工作，使牙科椅相應部件產生移動。根據(jù)治療需要，操縱控制開關按扭，牙科椅可完成上升、下降、俯、仰體位和復位等動作。
此外，牙科椅尚具有安全控制裝置，若牙科椅下降碰到異物?？捎|動裝飾板下的安全開關，使牙科椅停止下降。
3.渦輪手機。
常用手機接頭有2孔(大孔為進氣孔，小孔為水霧孔)，和4孔(最大孔為回氣孔，第二大孔為進氣孔，兩個小孔，分別為水霧進氣孔和進水孔)兩種。手機分為高速和低速。低速手機一般分直、彎頭兩種，與氣動馬達為1：1等速轉動。當手機停止轉動時，由于慣性，會產生一股回吸氣流，造成碎屑和污物吸入手機，這是口腔醫(yī)療中交叉感染的重要途徑。因此防回吸手機裝置成為高檔手機的重要配置。
另外渦輪手機發(fā)出的的高音調噪聲對聽力有損傷，年久造成職業(yè)病。
4.空氣壓縮機。
臨床使用時要求能達到3個大氣壓以上才能保證渦輪手機30000r/min的高速度?？諝鈮嚎s機應選擇低噪音無油壓縮機。
二.放射設備。
1.牙科x線機。
檢查牙周病和根尖周病，根管治療前后、阻生牙拔除術前均需拍照x光牙片作為參考，可以提高診斷水平和減少治療中的盲目性。
2.人工袖珍暗室箱。
洗牙科x光片。
三.消毒設備。
1.真空型高溫高壓滅菌器。
具備預真空功能的滅菌器，可以通過預真空將中空器械里空氣團排出器械內腔，確保高溫高壓蒸汽對中空器械內外部的細菌迅速殺滅，因而極其適用于對手機和三用槍管等齒科器械滅菌。能快速且精密定量控制，大大減少滅菌對蝸輪手機的損傷。真空型高溫高壓滅菌器對冷空氣排除徹底、滅菌無死角、效果也更可靠。
2.超聲波清洗機。
超聲波清洗機是由超聲波發(fā)生器和超聲波換能清洗槽組成。由發(fā)生器輸出超音頻振蕩電功率，經換能器將電功率換成超聲機械振動，清洗液在超聲振動下，產生具有數(shù)千萬個大氣壓的微核波，形成液面與被清洗面間的高速核氣流，使粘附被清洗件表面的各類污物剝落，從而達到清晰的目的。利用超聲波清洗具有清洗速度快、效果好、不損壞零件、減輕勞動強度、節(jié)約成本等優(yōu)點。
3.相關配套設備。
滅菌設備還應該包含清洗養(yǎng)護機、封口機以及蒸餾水機等，而且盡可能選擇統(tǒng)一品牌的輔助配套設備，這樣設備之間的參數(shù)比較容易匹配，售后服務也比較有保障。
四.輔助設備。
1.超聲波潔牙機。
超聲波潔牙機就是利用超聲波聚能型換能器微米級的振動，去除牙齒污漬。牙后牙齒有松動的感覺，過一段時間就適應了。
保持牙齒健美，需要定期到醫(yī)院做口腔檢查。利用超聲震動潔齒器清洗牙齒，最好是每半年到正規(guī)醫(yī)院口腔洗牙一次，吸煙者應每隔三個月洗牙一次。使用先進的超聲震動潔齒器清潔牙齒時，醫(yī)生只要開動超聲波工作手機使之接觸牙石，牙石就會自動脫落。不僅如此，它還能將附著的食物碎屑、茶垢、煙垢和牙菌斑等一并清除，很快恢復牙齒本身的潔白光澤。
超聲波潔牙可有效預防牙齦炎及牙周炎。
2.噴砂潔牙器。
噴砂洗牙，是使用特制的噴砂牙粉(以碳酸氫鈉粉末為主要成分)，通過噴砂手機頭噴向牙面來去除牙菌斑和色素的。此法特適用于清理超聲波潔牙機不易到達的牙間隙中的牙菌斑和色素斑，對于牙面色素的清理效率也遠高于超聲波潔牙機。
噴砂洗牙最主要的功用是拋光牙面：在結束超聲波潔牙或手工潔牙后，患者的舌尖一般都會感到牙面粗糙不平;噴砂洗牙后牙面粗糙不平的感覺就沒有了。噴砂洗牙不光能拋光牙齒外面，而且可以拋光牙縫之間的牙面。拋光后的牙面不容易附著牙菌斑和色素。
3.光固化機。
光固化機是一種利用聚合光來固化復合樹脂材料的鹵素光裝置。
4.牙髓活性測試儀。
牙髓活力測試儀是利用機器產生脈沖電流，對牙神經進行電刺激，同時記錄牙神經對電刺激的反應值，從而來判斷牙神經的活力的儀器.它最大程度的保證了醫(yī)生對病人牙髓活力判斷的準確性。
5.根管長度測試儀。
測量根管長度，保證根管填充治療毫厘不差，從源頭上防止了根管治療中因超充、欠充引起的繼發(fā)牙根尖周病。
6.銀汞調和機。
為減少汞污染，今年來采用膠囊裝銀汞合金作為牙填充材料，用前需要通過銀汞調和機震蕩調合。
口鏡、探針、填充器、鉆針、鉆頭、拔牙鉗、牙挺、根管擴大挫、根管擴大挫等。
光固化樹脂、麻醉劑、雙氧水清洗液、根管糊劑、玻璃離子水門汀、干髓劑咬合紙等。
七.防護器械。
工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防護鏡。
二個人工作體會。
口腔科特點：1.腦力與體力相結合;2.知識技術密集型強;3.工藝與審美要求嚴;4.患者每次就診時間長。
在空閑的時間，我去了急癥檢驗科、門診檢驗科、放射科參觀學習。老師都和藹可親，在每個科室我都學習到了很多不同的知識。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實習是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
最后，感謝學校及xx醫(yī)院給我實習的機會，也感謝代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十七
今年我來到了xx口腔醫(yī)院進行實習，主要是擔任口腔護理方面的工作。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得去年我去看我的高中老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。當然，現(xiàn)在看已經過去的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認我懶）甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時可以考，可是，作為xx口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。
在這，我受到很多的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用嚴格的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂。曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。學歷得提高，知識得豐富，經驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十八
本人繼續(xù)擔任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業(yè)務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：
一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全。
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫(yī)務工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫(yī)學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領導先后制定了各種制度，如：
1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度;。
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度;。
3、實行主任每周主題查房制度;。
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫(yī)學院(系)的各項建設及宣傳工作。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十九
第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網(wǎng)大。
這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
口腔畢業(yè)生實習報告篇二十
作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。而實習周記更讓我們養(yǎng)成良好的習慣，記錄實習中的點點滴滴，愛上不一樣的每一天。
今天下午我們去到我們學校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進行眼科實習，臺風剛過不久的湛江雖然有點優(yōu)傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓。
沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學習專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，說被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也并不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當時的感覺挺辛苦的，但是內心一直有一定要堅持住.....(或許是老師的一句話，或許是不想老師的操作帶來復雜化，或許是想讓同學都看到觀察的現(xiàn)象，或許...)。
我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫(yī)學的知識，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學的醫(yī)學的知識應用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最后，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。
這次實習留給不少印象，我相信只要好好的學醫(yī)學，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅持。一定會行的！
口腔畢業(yè)生實習報告篇一
畢業(yè)實習報告廣告公司實習時間飛快，我的實習將要結束，實習充實了我的學習生活，我學到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問題多了深一層次的思考。以后就是社會上的一份子了，責任也將越來越重。我是在一家廣告公司實習，我在公司主要工作是學習設計和跑業(yè)務，對一些新客戶的發(fā)展和老客戶的維護。下面是我對公司的簡單介紹。
杭州xxx設計工作室。
致力于廣告制作、安裝、霓虹燈制作、網(wǎng)絡傳媒、戶外大型噴繪、各種廣告制作設計為一體的廣告公司。
開始對coredraw軟件模仿教程進行樣圖設計及后來跟同事出去跑業(yè)務。
3月15日—5月12日。
杭州市xx路。
主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了?？平虒W的實踐任務；二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；三是為這次寫畢業(yè)實習報告積累了素材和資料。
xxx廣告公司是我初涉社會的開端，將從這里邁向美好的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目標是很明確的,那就是前進,永不言棄,永不退縮!實習中，我對廣告日常管理工作有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的企業(yè)精神有了初步了解：以質量第一，信譽是生命的宗旨，并嚴守對每一個客戶做出的承諾。作為一個小廣告公司，新視覺廣告公司秉承“以質量第一，以誠為基，服務精益，客戶至上”為理念，在客戶的企業(yè)形象包裝、平面設計、廣告、大型活動推廣、直至市場營銷，都傾注著公司責任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看那里逛逛，最終還是公司里的同事給我指了路，提示我學習學習用coredraw軟件模仿教程做些簡單設計。終于找到事情做了，我就認真學起設計。說實話，以前在學校也學過點，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現(xiàn)在當我有疑問的時候，身邊都有同事可以指教，這使我受益匪淺。
以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，上班，到下午六點才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。
在公司時間長了，我跟徐老師的接觸與了解也多了，知道了更多關于這個行業(yè)的知識。讓我感受到了自己所學知識的欠缺，知識面的狹窄，問答也讓我感受到了徐老師作為一個資深廣告人的人格魅力。在廣告創(chuàng)意，人文素質等方面。我認為廣告并不是一個容易的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn)，其實我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。
廣告有基本必須的元素：
1.由美術構成并且有一定的水準。
2.文案方面朗朗上口，簡潔有利，擊中要害。
3.必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。
4.廣告要做一個最好的營銷員，廣告絕對不是一個藝術，它是一門生意，只是用比較美術的方式呈現(xiàn)。而這其中也包含了：要有策略；要有系統(tǒng)結構：要有風格。而這也是令廣告人最興奮的地方。目前手機廣告風格只能說是一個簡單的銷售訊息。所以作廣告時，不是在說明其產品的特性，而是在做一個策略，并賦予一個體系風格，也就是品牌在生活上的感覺。
1.最重要的是獲得注意。否則，75%的廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。
2.邀請閱聽人進入廣告世界。在現(xiàn)今多媒體發(fā)達，網(wǎng)絡發(fā)展快速，需要更多手法。3.要有結構內容，否則無法成立。
口腔畢業(yè)生實習報告篇二
通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實習操作技能，使我對口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了x些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術、牙髓治療術、根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。
xx年x月x日。
通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問、交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼-齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的`基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實習，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔畢業(yè)生實習報告篇三
調查報告：在口腔科見習半月1月11號一1月25號。
學到的知識：
1、認識器械、材料及它們的用法。
2、了解了其他常見病的護理及預防原則。
3、熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。
5、門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1、做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
4、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
5、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
6、前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
7、擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題。
(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實習的半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的.重要性。見到了---病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔畢業(yè)生實習報告篇四
感觸一、醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的.材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸二、護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸三、求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸四、病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
口腔畢業(yè)生實習報告篇五
通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實習操作技能，使我對口腔的常見病。多發(fā)病 有了全面的認識 ，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術。牙髓治療術。根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，讓我學習口腔專業(yè)知識打下堅定的基礎。
二。實習時間
xx年x月x日
三。實習地點
xx口腔醫(yī)院
四。實習心得及內容
通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我主要學習的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實習，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進 更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔畢業(yè)生實習報告篇六
xx。
實習部門：xx部。
1。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2。通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。
3。本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
1、安排來賓參觀會所的各項設施及介紹課程，完成入會手續(xù)。
（來訪時需配合客服在前臺做好登記，根據(jù)會員的特征及需要引導會員選擇適合的鍛煉及卡種）。
2、我在工作期間必須熟悉會所的設施，包括內部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌，和所開的操種，教練的專業(yè)特長，卡的價格，會所的經營和發(fā)展。
3、在工作中我要學會推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習慣，有會員聘請私人教練時，幫助該會員聯(lián)系推薦私人教練。
4、保持有健身及入會愿望者的聯(lián)系，不斷根據(jù)記載的來賓資料進行跟蹤服務及電話回訪，以進一步熱忱，全面的介紹，提高來訪者入會的熱情，了解該訪客真正的需要健身的目的。
5、認真統(tǒng)計會員資料，定期不間斷的對已入會的會員進行電話回訪，詢問訓練感受，運動效果，意見和要求，通過周到熱忱的服務，最終達到使該會員續(xù)卡轉介紹會員的目的，同時限度的提高會員的滿意度并做好詳細記錄以便檢討總結。
6、擴大市場，做好計劃，外場的突擊宣傳促進企事業(yè)單位辦卡入會參與健身。
（一）實習工作的總結：
回想起自己剛來公司的時刻，仿佛就在昨天。由對會籍顧問工作的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨立完成工作任務，在工作中領導的帶頭模范作用感染了我，同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認識到作為新領域的一員是值得驕傲的，因為我們的團隊是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅持“身體健康才是工作、生活的首要條件，”的原則，只有擁有一個健康的體魄，才能立大志成大事，萬事以身體健康為前提，沒有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無意義。
工作之余，公司領導還給我們多次外出培訓的機會，大家一起放松。這強大的團隊感染力時刻提醒著我，作為新領域優(yōu)秀團隊中的一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個客戶提供服務。
健身行業(yè)是一個充滿朝氣的行業(yè)，新領域是一個蓬勃發(fā)展的團體，相信在我們業(yè)務能力、服務水平不斷提高的同時，會有更多的人選擇新領域，信賴新領域。
衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來越多的人加入我們，讓我們共同期待新領域美好的明天！
會籍顧問工作很辛苦，要外出做宣傳，同時還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時間站立腳會很疼。有的時候還會受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。就把這些辛苦當作人生的一種磨礪吧！有的時候想想自己也很有動力，看到一些想健身的人向自己咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個好的健身場所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過我的努力，能夠讓更多的人來關注自己的健康，養(yǎng)成一個良好的健身習慣。
口腔畢業(yè)生實習報告篇七
正文要求不得少于1500字。
封面格式
先空兩行“中山大學南方學院學生實習報告”；3號宋體。
空四行“標題”；2號宋體加粗。副標題3號宋體。
空四行“個人信息”；
空兩行“實習時間”。
實習報告格式
打印紙質版，標題居中3號宋體加粗（副標題換行居中4號宋體），正文5號宋體，a4大小。
行間距1.25倍。
實習報告冊的裝訂順序為：封面、實習鑒定表、實習報告正文等。
口腔畢業(yè)生實習報告篇八
2、實習地點：廣西玉林市玉州區(qū)南江鎮(zhèn)。
3、實習班級:廣西玉林市玉州區(qū)苗園中學初二（5）班。
4、實習學校：廣西玉林市玉州區(qū)苗園中學。
（1）玉林市玉州區(qū)苗園中學創(chuàng)建于1993年，全稱，玉林市玉州區(qū)南江鎮(zhèn)苗園中學，是南江鎮(zhèn)（街道）第二初級中學，是南江鎮(zhèn)（街道）投巨資建成的一所全日制寄宿制學校，以“辦好人民滿意的教育，辦好人民信賴的教育，辦好服務人民的教育”為宗旨，確立“以人為本，文化立?！鞭k學理念，以“學會微笑，成就人生”校訓不斷擴大辦學規(guī)模，提升辦學水平。在一代又一代苗園人的共同努力下，該校逐漸發(fā)展成玉林農村中學的一面旗幟，為國家為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為玉林市教育發(fā)展做出了巨大貢獻。
（2）學校是自治區(qū)貫徹實施“兩個條例”的優(yōu)秀學校，是玉林市的文明學校和衛(wèi)生學校，是教育信息化建設的先進學校。學校多年來扎實開展基礎教育，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，教育教學質量穩(wěn)步上升。
（3）面對未來的挑戰(zhàn)，學校正抓住機遇，深化改革，加快發(fā)展。在加強基礎設施建設的同時，全面改善辦學條件，健全各種制度，規(guī)范管理，不斷提高教育教學質量，實現(xiàn)畢業(yè)生“就業(yè)+升學”100%的目標。
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，實習可以使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，以及獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。同時，實習可以檢查我們的教學效果，為進一步抬高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
課堂教學工作、班主任工作、當?shù)亟逃{查。
我懷著難以訴說的心情以及對教師這一職業(yè)的向往之情，來到了我的實習目的地——玉林市玉州區(qū)苗園中學，這是一個校園寬闊，環(huán)境優(yōu)美的學校。我期待著在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段快樂與難忘的時光。我從各個老師和學生們的身上學到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“前淘萬路雖辛苦，一波三折有收獲。”
一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，很好的塑造了我們數(shù)學專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
1、實習內容的基本情況。
（1）思想和紀律表現(xiàn)：實習期間，我工作認真負責，積極主動，樂觀向上，嚴格遵守實習學校的制度和作息時間，并按時按質按量完成教育實習任務。
（2）教學工作：我認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確，教學內容與學生的實際接受能力相符合。撰寫六課詳細完整的教案，上了六節(jié)完整課堂的課程和兩節(jié)自修練習課。課外批改作業(yè)仔細正確。并晚修下班輔導，幫助學生解決學習上遇到的難題。
（3）班主任工作：做好班主任常規(guī)工作（早操考勤，早、晚讀跟班，午晚休等的檢查情況）；組織好平常的班級活動（男生班級友誼籃球賽）；抓好學生思想工作，多了解和關心學生，多與學生交流，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任交流情況，營造班級優(yōu)良的學風；組織召開以“兩年后的我”為主題的班會，讓學生規(guī)劃好初中畢業(yè)后的奮斗目標。同時引導學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)科學的學習方法。
（4）教育調查研究：為了能比較深刻地了解目前中學生的思想道德狀況，選題，設計問卷，問卷發(fā)放，展開主題為“中學生思想道德教育調查問卷”的問卷，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調查報告。
2、課堂教學工作：
剛開始實習的主要任務就是聽課，看指導老師和其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所授的知識。
俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。
作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動中的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
我上第一節(jié)新課時，是初二的《一次函數(shù)》。自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂氣氛非?；钴S。有了前幾次教課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。
情況下才是呢？”我講解了很久，學生怎么也沒弄明白，到最后講得我自己也糊涂起來，怎么也講不清楚了，后來只好向他們的原任老師請教此處該如何表達，老師一提，我馬上就明白過來了，看來要當一個好老師，對于每一句話都要認真思考，用最簡單明了的語言來表達。
通過這次的經驗，我深感備課要從學生的思維出發(fā)，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得尤為重要了。做一名好老師的確很難。教學工作負雜而又繁瑣，要管好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓每一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，做學生學習上的良師，生活上的益友。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這樣的過程是很開心快樂的！
3、班主任工作。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學工作的同時，我也在一直在努力做好班主任的工作，班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督清潔區(qū)，早讀，跑操，午休，晚自習，晚讀，自修，晚修及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，信任學生。
雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。有工作，就有總結，在這里和大家分享一下我的體會：
（1）做好計劃，繁而不亂。
班主任工作繁重異常，只是眾所周知的。了解因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。因此，開展班主任工作，一定要先做好計劃。
（2）、了解學生，交流溝通。
作為一個班主任，一定要了解班上的每一位學生，這樣才能夠做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用實習的前三天，通過找班主任了解情況，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，晚自習隨堂自修，深入班級，廣泛接觸學生，和學生進行心與心的交流溝通。通過以上的方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
在這兩個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及缺點。這是作為一個班主任的基本要求，愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度，我運用教學，心理學知識，處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片，加強了與學生之間的感情。并對少數(shù)成績不好，思想上拖拉，集體榮譽感不強的學生進行談話：談話以正面疏導原則，保護好學生的自尊心和上進心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并對其加以肯定，贊許，激勵，使其樹立明確的目標，從而健康快樂的成長。
（3）、尊重學生，貴在坦誠。
在管理班級上，應把學生當做一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，
在建立威信的基礎上，應該和他們平等、友好的相處，建立起和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采取強制手段，高壓政策來解決問題，而是要要通過講事實，擺道理，這是學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)那樣這樣的過錯，只要知錯能改就行。作為班主任要更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
（4）、善待后進，施與愛心。
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班主任問題上，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。要堅持平等原則，在某些場合處理好對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心和關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
（5）、鉆研教學，發(fā)展自己。
要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高教學質量，讓學生喜歡上你的課，進而喜歡你，讓自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。
在這期間，我在班主任黃老師的幫助下精心準備并召開了一次題為“兩年后的我”的主題班會。通過班會，讓學生樹立理想，確定中考目標，能制定適合自己的學習計劃并努力為其奮斗；增進同學們之間的相互了解，激發(fā)他們對初中生活的自信，培養(yǎng)同學們的集體觀念，共同把初二（4）班建設成為優(yōu)秀班級，增強班級的凝聚力。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對初二（4）班的學生時，覺得是那么的親切，那么的充滿朝氣，讓我有責任感、有動力來開始新一天的工作，我又從原班主任黃老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法。這是一筆寶貴的財富。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習，提高素養(yǎng)。
4、教育調查。
在黃老師的幫助和同學們的配合下完成了“中學生思想道德教育”的調查。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。同時也明白：教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的珍貴。這次實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己掌握更多的實踐知識。
口腔畢業(yè)生實習報告篇九
通過設計院的實習，能夠熟悉設計院的各項工作流程和方式，了解規(guī)劃設計師的基本工作程序和職業(yè)素質要求，彌補在學校中學習的不足，以便于在畢業(yè)之后能夠更好地適應社會的需求。在實習的過程中，要注重學習和甲方的溝通能力，學習設計方案的技巧，能夠熟練運用各項計算機繪圖軟件。
單位：鄭州市規(guī)劃勘探設計研究院規(guī)劃二所。
20xx。12。04——20xx。01。30。
20xx年x月x日，我到鄭州市規(guī)劃勘探設計研究院實習報到，人事科安排我到規(guī)劃二所學習。初入到這個不算很寬闊的格子間內，我有些緊張。這是我第一次離開學校到正式單位里運用我在課本內所學到的東西，我生怕自己做不好。來之前，曾在這里實習過的同學告訴我說，這里的同事都很熱心，人很好，有什么不懂的地方就問，不用覺得自卑什么的。想到此，我心里便稍微放輕松了。第一天感覺陌生是很正常的事情，我相信在以后的兩個月里，我會和大家慢慢熟悉起來的，也會學到很多在書本上難以得到的知識。
來到給我指定的位子上，我有些局促，不知道該做些什么。熱心的同事王姐（也是所長指定帶我的前輩）給了我一本控規(guī)成果，讓我先看一下，并且看看有沒有什么錯誤的地方。在學校的時候，我們并沒有真正接觸到關于控規(guī)設計的東西，對于控規(guī)，僅僅停留在書本的介紹，知道控規(guī)包含的內容?？粗窈竦囊槐緢D冊，我有點發(fā)暈，但還是認真地看下去了，畢竟這是我第一次接觸控規(guī)。
下午的時候，大屋的一位同事過來，讓我?guī)兔斠幌伦鴺?，以確定地塊的位置。在湘源控規(guī)里，我曾經用過的命令不是很多，于是同事告訴我要用那些命令，做到什么樣的程度。這是我來這里實習做到的第一件事，雖然很簡單，但至少我有了一個開端。
同事，心里很感激他們對我的幫助。修改過一張后，以后的工作就有了些頭緒，做起來也更得心應手了。
在用地規(guī)劃圖紙的修改過程中，我不僅對湘源控規(guī)軟件的使用有了進一步的了解，學到了許多以前沒接觸過的命令操作，更對用地規(guī)劃這部分內容有了更深層次的學習。在修改過程中，我了解了新的用地分類標準內容，并且不時地翻一翻，在理解每項條目的同時，加深對其內容的熟悉，以便可以熟練運用?；叵肫鹬霸趯W校做方案時，對土地分類標準的理解真是太淺顯了，而且錯誤百出。另外，通過這項工作，我掌握了各類用地的一般的開發(fā)強度，例如，在計算總建筑面積時，小學用地的容積率一般為0。8，中學為0。9；能夠進行人口規(guī)模與建設規(guī)模的轉換，將課本內容與實際工作進行了對接。在修改的時候，還好有王姐不時地指點我一下，指出我的錯誤，并一一細細給我講解。當完成給我分配的任務，讓王姐檢查圖紙時，王姐夸獎我細心認真，繪出來的圖圖面整潔。我心里有小小的喜悅，這夸獎也許微不足道，但對我而言卻是一種激勵。
做完這項任務后，王姐又讓我?guī)椭薷牧斯卜赵O施規(guī)劃圖和部分六線規(guī)劃圖紙。從這些圖紙里，我又學到了很多東西。以前在學校時，很多東西總是不明白，記不住，城市六線的內容我也老是記混淆，可是通過這幾天的不斷修改，這些知識得到了強化，記憶也加深了。
資料的收集整理也是我實習經歷中的一部分。王姐讓我搜一些關于物流園區(qū)的分類，規(guī)劃布局及規(guī)模研究的文章，她告訴我，資料收集也是每個實習生必須經歷的一個階段，這也是需要學習的一個過程，在以后的學習中，我們需要不斷閱讀別人的文章，來獲取自己所需要的東西，而網(wǎng)上的東西多卻雜，如何能夠快速地搜集到合適的資料就必須掌握技巧。
舍將草圖畫了下來，看上去還挺清晰明朗的，我終于放松了一點。第二天回到單位，我就趕緊讓王姐看了我畫的草圖，看是否過關。值得我高興的是，王姐肯定了我的成果，只是在用電腦繪制的時候，要注意將圖面再進行美化，在用色上做一些修改，一張分析圖不僅要條理清晰，中心突出，也要好看。一般來說，一張分析圖要能夠你所表達的意圖給表達清楚，圖面不外乎是通過點、線、面三種元素來組成，要做到內容的主次分明，并且要顏色協(xié)調，圖面漂亮，這才是一張成功的分析圖。
之后我又畫了幾張分析圖：空間結構圖、文化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃圖、生態(tài)骨架圖等，另外，還畫了幾張抽象分析的圖紙，來表現(xiàn)組團的布局模式。通過這些圖紙的繪制，我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。
在鄭州市金水區(qū)路砦村城中村改造控制性詳細規(guī)劃這個項目中，我進行了各個街區(qū)圖則部分的校對和修改工作。剛實習的時候一直不明白什么是圖則，還為此鬧過笑話。通過這次的圖則修改，我知道了什么是圖則，圖則上都有什么內容。不過，我卻沒有學會如何生成圖則，而這，也應該是我實習期結束后，走上工作崗位前必須學會的東西。
另外，我還參與了鄭州市管城回族區(qū)十八里河村城中村改造控制性詳細規(guī)劃這個項目的全套圖紙的修改整理工作，鄭州市a10片區(qū)控制性詳細規(guī)劃項目的部分街區(qū)控制導則圖紙的修改整理以及龍子湖修編及社區(qū)綜合服務中心的規(guī)模、案例研究及標準設定。
作為一名實習生，我沒有明確跟進的項目，主要是根據(jù)同事們的工作進程做一些輔助工作，但這同樣讓我獲益匪淺。在這次實習過程中，我比較遺憾的是，一是實習時間較短，所參與的項目均為控制性詳細規(guī)劃，沒有接觸到總體規(guī)劃和修建性詳細規(guī)劃這兩種類型；第二，參與的工作都是較為簡單的，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務繁雜的大中型設計；第三，對于課本學習內容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在軟件的學習上，也沒能夠進行sketchup的建模工作。所以在進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……對于以上問題，還需要在今后有機會的實習過程或者工作過程中注意改進和解決。雖然實習時有時會比較累，壓力也大，但是能夠讓我學到很多的踐經驗和軟件操作知識，我還是很高興。
近兩個月的實習期很快結束，雖然短暫，但總結這一段時間，我卻收獲頗多，無論是從為人處世的道理到工作的原則上，我都學到了很多在課堂之外的知識。
1、處世之道。
一個人的成功不僅僅靠才學、知識、能力，還有很大一方面依靠的是人脈。在現(xiàn)實的社會中，復雜的人際利益關系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。在單位的實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對規(guī)劃院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中和幾位女同事以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，我還經常和她們一起參加聚餐，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長了更多的社交經驗，它是我步入社會的奠基石，也是我人生的一個起點。在單位里的時候，同事們都很熱心。每當我有不會做的問題時，她們總是不厭其煩地教我。真誠的心讓我感動，人與人之間的交往必以誠相待，才會建立可靠的關系，讓人信任。
2、高效認真的工作態(tài)度。
任何崗位上都需要這樣的態(tài)度，城市規(guī)劃中任何錯誤都會給后續(xù)的具體工作帶來困擾和損失，即便是這樣的損失短期來看不是那么的明顯。做工作的時候，還要保證工作的高效。工作是大家一同合作完成的，一個人效率太低勢必會影響到整個項目的進程。在保證高效率的同時，還應該追求認真細心的精神。
以圖紙的繪制修改為例，我們在畫圖中必須保持一顆認真的心，不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統(tǒng)一的坐標，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風格等，這樣才看上去美觀。尤其是當兩個人做同一個項目的不同部分時，最重要的方面是要求兩個人的風格一致，圖面看上去干凈整潔，不可以我用了5號字體，而你用了10號字體，大小不一的文字讓甲方懷疑我們的嚴謹負責態(tài)度。還有就是在用cad的時候圖層要按規(guī)定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你的工作可能下一個人還要接著干。
3、要有自信。
自信，覺得自己什么都不會。實習期間，曾經跟同事說過這些心理，王姐對我說，其實剛出來工作時大家都這樣，學校里學到的東西都是基礎，工作了還有很多東西是重新學習的，不必要不自信。聽了王姐的一番話，我覺得她說的很對。工作時不能不自信，如果自己都不相信自己，又怎么能讓別人信服自己的方案呢，怎么能說服甲方采用自己的方案。
一開始參與項目的時候，我總是按照同事吩咐我的去做，覺得同事交代給我的都是對的，即使有時候我自己看著都覺得有問題，但是我想我是初步接觸工作，或許是我不了解情況，是我錯了，我只要完全按照其所說的要求去做就可以了，。但是到后來我發(fā)現(xiàn)，其實不然，同事交代給我的要求里也有很多問題。真正認識到一點，覺得我該自信一點，不能老是人云亦云是在參與鄭州市a7北片區(qū)控制性詳細規(guī)劃這個項目時。我和另外一個同事負責街區(qū)圖紙的修改工作，由一個前輩做完片區(qū)圖紙修改后發(fā)給我們，我們再按照其內容來進行修改。在做六線控制圖修改時，我發(fā)現(xiàn)圖例有錯，采用的依然是土地利用規(guī)劃圖的圖例，我向前輩提出來自己的疑問，她告訴我，沒事，開會時要求不需要修改圖例，我雖然心存疑惑，但還是照做。后來在和另外一個負責這塊的同事討論時，她指出前輩說的不對，必須改，這么明顯的錯誤肯定會出問題的。于是我又再次詢問了總負責人，他說按照你認為的對的來修改。這件事或許不值得一提，卻在我心里產生了微瀾。我總是不自信，過分相信別人的話，其實，未必我說的做的就是錯的。我應該自信一點，相信自己，其實我也沒有那么差。
4、凡事多進行深思。
在工作的時候，我發(fā)現(xiàn)凡事不可以只看表象，要多深思。當交代給自己一項任務時，不僅要做到完成，更要做到錦上添花。對方交代做到1的時候，我們必須要能夠想到他的2是什么內容，只有多想，才能多做，做的更好。一個只會順從，沒有自己想法的人難以在工作中獲得更大進步。
5、要始終保持一顆好學向上的心。
工作的過程也是不斷學習的過程，在工作過程中，我們總會遇到這樣那樣的問題，需要我們不斷翻閱書籍，搜集資料。對于以前學過的知識，也總會有所遺忘，我們必須不斷學習，才能增加自己的知識，讓自己懂得更多專業(yè)方面的東西。在實習的這段時間，我更多是學到了規(guī)范，搞規(guī)劃不是像在學校那樣自己隨心所欲的，要在規(guī)范的范圍內進行規(guī)劃，要在甲方的建議和想法中進行規(guī)劃！要綜合考慮經濟，政治，文化等方面的綜合因素。
總之，這近兩個月的實習時間讓我獲益匪淺，更是讓我對控制性詳細規(guī)劃有了更深的了解。這段實習經歷對我的畢業(yè)設計的開展提供了幫助，也能夠讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的工作崗位上不斷完善自我。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十
28號去科教科申請，隨后去了口腔門診部報到，呆了一禮拜左右。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的`帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收獲很大。
首先，這次見習醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
經過這次口腔科見習，我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十一
地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院。
調查報告：在口腔科見習半月20xx年x月11號一20xx年x月25號學到的知識：
1認識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護理及預防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題：
(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現(xiàn),癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十二
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理論知識，經過10個月的醫(yī)院實習，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識...
在這10個月的醫(yī)院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室。一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多...
在醫(yī)院實習中，我雖只是一個“大?！碑厴I(yè)生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。
尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機等影像設備有了更深的認識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術有了深入的認識并能對相關影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習之前，我認為我們應該解決以下問題：
一、明白實習學什么，也就是實習的目的。
關于實習學什么?我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實習醫(yī)生的雙重身份。
“實習醫(yī)生”，顧名思意，實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，因此，作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫(yī)生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應解決好的問題之一。
在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學校“學習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學習，因此說實習中的學習內容要比學校的學習內容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風等等。
在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是在校學習的所有內容，而實習的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結：
口腔畢業(yè)生實習報告篇十三
本人繼續(xù)擔任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業(yè)務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：
一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全。
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫(yī)務工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫(yī)學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領導先后制定了各種制度，如：
1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度；
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度；
3、實行主任每周主題查房制度；
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫(yī)學院（系）的各項建設及宣傳工作。
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)學碩士點評比、博士點申請、承擔廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執(zhí)行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫(yī)學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十四
醫(yī)院實習報告這學期關于醫(yī)院實習這門實踐課所有課程包括市東醫(yī)院、新華醫(yī)院參觀以及《醫(yī)療器械設備進展與產品維護》、《醫(yī)院設備管理》講座都已經結束，通過對這門課的學習、實踐，使我們對醫(yī)院的各種設備有了一個比較詳細的認識。
本次實習就是為了讓我們能夠對于我們所學過的各種儀器設備有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術聯(lián)系與結合起來。于是，懷著激動的心情，10月22日早上8點，我們隨帶隊老師一起出發(fā)去市東醫(yī)院參觀學習，醫(yī)院的醫(yī)護工作著熱情的接待了我們，并為我們詳細的講述了各個科室所用的儀器設備以及它們的原理、作用。作為學生的我們，對于每一臺儀器都有著強烈的好奇心，所以參觀的過程中，也提出了自己的疑問，對于各種各樣的問題醫(yī)院的工作者們很認真，仔細的都為我們一一作了解答。當天晚上，我們又聽了主題為《醫(yī)療器械概論的講座》，此次講座由新華醫(yī)院的朱劍銘老師為我們講授，朱老師給我們講述了醫(yī)療器械的定義，即單獨或組合使用于人體的儀器、設備、器具、材料或者其他物品包括所需要的軟件。安全性，有效性是醫(yī)療器械的兩個重要特性。醫(yī)療儀器，使用環(huán)境，操作人員是醫(yī)療儀器的三個組成部分。對于醫(yī)療器械故障，則采用“望聞問切”的方法，對儀器故障有一個準確的定位和安全有效的改善方法。分離法，信號注入法，變溫法，敲擊法則是醫(yī)療器械局部故障的有效測試技巧。10月29日下午，來自上海長征醫(yī)院的葛毅博士又為我們講授了關于《醫(yī)療器械管理意識的講座》，講座中我們了解到醫(yī)療器械管理與臨床醫(yī)學工程學科密切相關的。醫(yī)療器械管理包括醫(yī)療器械管理條例，醫(yī)療器械風險、質量、注冊管理。醫(yī)療器械安全事關患者，醫(yī)護人員的生命安全，所以我們都應該高度重視，而且作為醫(yī)療器械專業(yè)的學生，我們更有用責任和義務確保醫(yī)療器械的安全，為創(chuàng)造安全，和諧的醫(yī)院環(huán)境奉獻自己微薄的力量。11月19日新華醫(yī)院參觀，我們同樣收獲良多。通過這次實習我覺得工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：
1.思想素質：要教育和培養(yǎng)每一個人員熱愛工作，獻身事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)。
2.專業(yè)素質：嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精。保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質：要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；要善于總結經驗，不斷探索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。
這次實習結束后，我深深感到醫(yī)療器械行業(yè)的技術性和專業(yè)性。雖然，我們國家還遠遠比不上國外先進科技行業(yè)的發(fā)展，這不是幾年的時間可以超越得了的，但是我相信，在一個行業(yè)吃這個行業(yè)的飯，只要你把本職工作做到最好，總會發(fā)揮自己的作用的，蚍蜉也可撼樹！作為醫(yī)療器械工程專業(yè)的學生，為中國本土醫(yī)療儀器產業(yè)的前進做出貢獻是義不容辭的責任。即將面臨畢業(yè)，此時此刻最深切的心得就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真和踏實的態(tài)度才是最根本的。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十五
短暫而緊張的牙科實踐暫時告一段落。在這漫長而艱苦的十周時間里，我們學到了大量的臨床知識，并獲得了一定的臨床技能。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)我們知道的專業(yè)知識很少，還有很多要學。我們希望在未來的實踐過程中不斷學習新知識，鞏固所學知識，盡快成為一名合格的口腔醫(yī)生。
對我們來說，牙科實踐的第一步是修復部門。從模擬頭上的實習室到病人嘴里的手術，從一個著名的醫(yī)生學生到坐在病人面前的口腔醫(yī)生，每個人一開始都很興奮和不安。幸運的是，我們有一位認真負責、要求嚴格、平易近人的好老師張平老師，他總是在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到手術的每一步都給予詳細的指導，我們取得的每一個進步都有老師的辛勤努力。我仍然記得第一次接待病人時的緊張，第一次聽到病人的感謝時的安慰，以及犯錯時的沮喪。這些都是我人生中寶貴的經歷和財富。
在進入康復科的第一周，老師向我們灌輸了服務病人、視病人為親人的服務理念，也教會了我們作為一名醫(yī)生，也應該具備自我保護的意識和技能。總的來說，大多數(shù)病人仍然保持著對醫(yī)生的尊重或崇敬的態(tài)度。醫(yī)生將患者從痛苦中解救出來，提高患者的生活質量，滿足患者的生存需求。因此，病人感激醫(yī)生。在我接待病人的10周里，我接待的大多數(shù)病人都非常合作。我以熱情真誠的態(tài)度真誠地為他們服務。
看到病人戴著我做的假牙，露出滿意的微笑;當病人對我的服務給予公平的評價時，喜悅油然而生，伴隨著沉重的責任感。由于時間和椅子位置的限制，我們接待的病人數(shù)量是有限的，我們接觸的疾病類型也是有偏見的。有些學生總是得到固定的工作，有些學生總是得到固定的工作。因此，同學們互相稱對方為固定小組或活動小組。由于修復工作本身的一些特點，很多患者需要先進行牙周或牙科治療，所以很多患者只需要檢查然后再轉院，這對我們這些只有9周時間的人來說確實是一個不利的條件。如果我們能在未來的實踐中增加臨床時間和椅子位置，那就太好了。在三個小組的輪換中，我們有一天半的時間在技工室為病人制作假牙。
由于前一次實習時間有限，基本程序基本上是點對點的，但要做好工作還需要更多的努力。每當我們遇到問題時，鄭良老師總是不厭其煩地向我們解釋，并且經常加班，只是為了讓我們的假牙做得更好，讓我們進步得更快。我們非常感謝他堅持工作，盡管他生病發(fā)燒了。在機械室的這段時間里，每個人都互相幫助，共同進步。在第一周和第二周，學生們基本上沒有收到任何作業(yè)，所以相對時間比較充裕。如果我們能利用這段時間安排學生參觀診所和觀看教學，我們相信我們會有更多的收獲。從修復的第一天起，我們就開始面對挑戰(zhàn)。我們每天都有新的結果，每天都發(fā)現(xiàn)新的問題。因此，我們積極總結和交流學生的經驗，以便分享經驗和相互鼓勵。
在總結演講中，學生們與老師討論了存在的問題。在案例討論課中，學生查閱關于復雜疾病的資料，談論觀點，教學是互利的。如果能增加小講課的次數(shù)，每次不花很長時間，10到15分鐘就好了，及時總結每天發(fā)生的問題，學生的進步會更快在我為期五周的修復實踐中，我最深的感受是臨床操作和書本知識之間還有很長的距離。如何將書本知識與臨床操作相結合，實現(xiàn)活學活用，仍然需要一個漫長的學習過程。老師是我們的向導。教師的操作經驗是我們寶貴的財富。在臨床實踐中向老師學習是我們快速成長的唯一途徑。五周的牙科實踐只是我們實踐的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的建議和指導，但是我們有一顆堅定的心，無論我們遇到什么樣的困難，我們都會一步一步地沿著前人的足跡前進。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十六
10月12，我來到了xx醫(yī)院口腔科，進行了四周的實習，通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論知識，學到了很多在學校里學不到的東西，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
一口腔科設備、器械、材料介紹。
1.牙科綜合治療臺。
幾乎所有在口腔醫(yī)療時需要的器械均可配置在治療機上，基本配置包括：座椅、手機、衛(wèi)生及供水設備、控制臺、工作燈、機械盤、噴槍等牙科治療中常用或必用設備?？蛇x配置有：光固化機、潔牙機、醫(yī)生及助手座椅、觀片燈、各種模塊、口腔顯微及多媒體設備等。
國外牙科制造商已將心電監(jiān)護儀、計算機成像系統(tǒng)等設備移植到牙科治療機，擴大了牙科綜合治療臺的內涵，溝通了口腔醫(yī)學與其他醫(yī)學的學科的聯(lián)系，滿足了口腔臨床治療的需要。
牙科綜合治療椅標準配置包括：1支可調光的連動冷光燈、觀片燈、高速渦輪手機、低速手機、三用噴槍、吸唾器、強吸引器。
2.牙科椅。
牙科椅主要供口腔手術及口腔疾病的.檢查和治療用。目前多采用電動式牙科椅，其工作原理是：控制開關啟動電動機運轉并帶動傳動機構工作，使牙科椅相應部件產生移動。根據(jù)治療需要，操縱控制開關按扭，牙科椅可完成上升、下降、俯、仰體位和復位等動作。
此外，牙科椅尚具有安全控制裝置，若牙科椅下降碰到異物?？捎|動裝飾板下的安全開關，使牙科椅停止下降。
3.渦輪手機。
常用手機接頭有2孔(大孔為進氣孔，小孔為水霧孔)，和4孔(最大孔為回氣孔，第二大孔為進氣孔，兩個小孔，分別為水霧進氣孔和進水孔)兩種。手機分為高速和低速。低速手機一般分直、彎頭兩種，與氣動馬達為1：1等速轉動。當手機停止轉動時，由于慣性，會產生一股回吸氣流，造成碎屑和污物吸入手機，這是口腔醫(yī)療中交叉感染的重要途徑。因此防回吸手機裝置成為高檔手機的重要配置。
另外渦輪手機發(fā)出的的高音調噪聲對聽力有損傷，年久造成職業(yè)病。
4.空氣壓縮機。
臨床使用時要求能達到3個大氣壓以上才能保證渦輪手機30000r/min的高速度?？諝鈮嚎s機應選擇低噪音無油壓縮機。
二.放射設備。
1.牙科x線機。
檢查牙周病和根尖周病，根管治療前后、阻生牙拔除術前均需拍照x光牙片作為參考，可以提高診斷水平和減少治療中的盲目性。
2.人工袖珍暗室箱。
洗牙科x光片。
三.消毒設備。
1.真空型高溫高壓滅菌器。
具備預真空功能的滅菌器，可以通過預真空將中空器械里空氣團排出器械內腔，確保高溫高壓蒸汽對中空器械內外部的細菌迅速殺滅，因而極其適用于對手機和三用槍管等齒科器械滅菌。能快速且精密定量控制，大大減少滅菌對蝸輪手機的損傷。真空型高溫高壓滅菌器對冷空氣排除徹底、滅菌無死角、效果也更可靠。
2.超聲波清洗機。
超聲波清洗機是由超聲波發(fā)生器和超聲波換能清洗槽組成。由發(fā)生器輸出超音頻振蕩電功率，經換能器將電功率換成超聲機械振動，清洗液在超聲振動下，產生具有數(shù)千萬個大氣壓的微核波，形成液面與被清洗面間的高速核氣流，使粘附被清洗件表面的各類污物剝落，從而達到清晰的目的。利用超聲波清洗具有清洗速度快、效果好、不損壞零件、減輕勞動強度、節(jié)約成本等優(yōu)點。
3.相關配套設備。
滅菌設備還應該包含清洗養(yǎng)護機、封口機以及蒸餾水機等，而且盡可能選擇統(tǒng)一品牌的輔助配套設備，這樣設備之間的參數(shù)比較容易匹配，售后服務也比較有保障。
四.輔助設備。
1.超聲波潔牙機。
超聲波潔牙機就是利用超聲波聚能型換能器微米級的振動，去除牙齒污漬。牙后牙齒有松動的感覺，過一段時間就適應了。
保持牙齒健美，需要定期到醫(yī)院做口腔檢查。利用超聲震動潔齒器清洗牙齒，最好是每半年到正規(guī)醫(yī)院口腔洗牙一次，吸煙者應每隔三個月洗牙一次。使用先進的超聲震動潔齒器清潔牙齒時，醫(yī)生只要開動超聲波工作手機使之接觸牙石，牙石就會自動脫落。不僅如此，它還能將附著的食物碎屑、茶垢、煙垢和牙菌斑等一并清除，很快恢復牙齒本身的潔白光澤。
超聲波潔牙可有效預防牙齦炎及牙周炎。
2.噴砂潔牙器。
噴砂洗牙，是使用特制的噴砂牙粉(以碳酸氫鈉粉末為主要成分)，通過噴砂手機頭噴向牙面來去除牙菌斑和色素的。此法特適用于清理超聲波潔牙機不易到達的牙間隙中的牙菌斑和色素斑，對于牙面色素的清理效率也遠高于超聲波潔牙機。
噴砂洗牙最主要的功用是拋光牙面：在結束超聲波潔牙或手工潔牙后，患者的舌尖一般都會感到牙面粗糙不平;噴砂洗牙后牙面粗糙不平的感覺就沒有了。噴砂洗牙不光能拋光牙齒外面，而且可以拋光牙縫之間的牙面。拋光后的牙面不容易附著牙菌斑和色素。
3.光固化機。
光固化機是一種利用聚合光來固化復合樹脂材料的鹵素光裝置。
4.牙髓活性測試儀。
牙髓活力測試儀是利用機器產生脈沖電流，對牙神經進行電刺激，同時記錄牙神經對電刺激的反應值，從而來判斷牙神經的活力的儀器.它最大程度的保證了醫(yī)生對病人牙髓活力判斷的準確性。
5.根管長度測試儀。
測量根管長度，保證根管填充治療毫厘不差，從源頭上防止了根管治療中因超充、欠充引起的繼發(fā)牙根尖周病。
6.銀汞調和機。
為減少汞污染，今年來采用膠囊裝銀汞合金作為牙填充材料，用前需要通過銀汞調和機震蕩調合。
口鏡、探針、填充器、鉆針、鉆頭、拔牙鉗、牙挺、根管擴大挫、根管擴大挫等。
光固化樹脂、麻醉劑、雙氧水清洗液、根管糊劑、玻璃離子水門汀、干髓劑咬合紙等。
七.防護器械。
工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防護鏡。
二個人工作體會。
口腔科特點：1.腦力與體力相結合;2.知識技術密集型強;3.工藝與審美要求嚴;4.患者每次就診時間長。
在空閑的時間，我去了急癥檢驗科、門診檢驗科、放射科參觀學習。老師都和藹可親，在每個科室我都學習到了很多不同的知識。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實習是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
最后，感謝學校及xx醫(yī)院給我實習的機會，也感謝代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十七
今年我來到了xx口腔醫(yī)院進行實習，主要是擔任口腔護理方面的工作。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得去年我去看我的高中老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。當然，現(xiàn)在看已經過去的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認我懶）甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時可以考，可是，作為xx口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。
在這，我受到很多的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用嚴格的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂。曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。學歷得提高，知識得豐富，經驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十八
本人繼續(xù)擔任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業(yè)務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：
一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全。
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫(yī)務工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫(yī)學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領導先后制定了各種制度，如：
1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度;。
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度;。
3、實行主任每周主題查房制度;。
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫(yī)學院(系)的各項建設及宣傳工作。
口腔畢業(yè)生實習報告篇十九
第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網(wǎng)大。
這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
口腔畢業(yè)生實習報告篇二十
作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。而實習周記更讓我們養(yǎng)成良好的習慣，記錄實習中的點點滴滴，愛上不一樣的每一天。
今天下午我們去到我們學校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進行眼科實習，臺風剛過不久的湛江雖然有點優(yōu)傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓。
沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學習專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，說被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也并不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當時的感覺挺辛苦的，但是內心一直有一定要堅持住.....(或許是老師的一句話，或許是不想老師的操作帶來復雜化，或許是想讓同學都看到觀察的現(xiàn)象，或許...)。
我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫(yī)學的知識，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學的醫(yī)學的知識應用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最后，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。
這次實習留給不少印象，我相信只要好好的學醫(yī)學，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅持。一定會行的！