古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩(shī)詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。如何使文章更具有說(shuō)服力？讓我們一起來(lái)研究一下。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。
老師是如此美麗篇一
世界因?yàn)橛辛四?，變得如此美麗、我的世界因?yàn)橛辛四?，變得如此精彩。不是因?yàn)槭裁?，只是因?yàn)槲以诘饶?。你的冷漠，你的冷淡，你的敷衍，我都不在乎，我只希望渴求你能好好的，開開心心，笑容永遠(yuǎn)掛在你的嘴邊，那就足夠了，我不奢求得到你，我只希望你別排斥我，你把我當(dāng)成什么都行，只要能讓我在你身邊陪伴著你，保護(hù)著你。足夠了、enough。
我來(lái)到了這所學(xué)校，我進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，我看見了你，你笑的是那么迷人，從那以后我的眼神就已經(jīng)離不開你了。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我依然是老樣子關(guān)注著你關(guān)心著你，看著你微笑感到多么的滿足?？茨闵险n專心聽講的眼神令我著迷，看著你取到了好成績(jī)，我暗自為你高興。
有一天我實(shí)在忍不住了，我必須告訴你，我那么的喜歡你，那天我直接找到了你，費(fèi)了很大力把你約了出來(lái)。你叫上你的朋友陪你，我知道你害怕，你也看透了我，你不想直接拒絕我，這我懂，你是個(gè)委婉的女孩，可愛(ài)的女孩，我都懂，可是我沒(méi)有放棄我依舊向你說(shuō)明了一切，你擺明了只是做好朋友，我沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)槲抑牢覔碛心阒皇俏业膲?mèng)想，我不奢求它離我有多近。
每個(gè)星期我都會(huì)叫你出來(lái)，只是因?yàn)槲蚁肟茨悖墒悄忝看味疾幌氤鰜?lái)，要我費(fèi)很大力氣才能叫上你和你朋友一起出來(lái)，盡管每次你都冷漠我，跟你的朋友說(shuō)笑了一下午，我還是知足，因?yàn)槲以诘饶?，我不?dān)心什么，我等你。
我以后還是會(huì)依舊等你，我知道等你的路程是艱辛的，但我感到很充實(shí)，真的，因?yàn)橹灰心阍冢业氖澜缇筒桓械娇杖?，你這么美，這么優(yōu)秀，我無(wú)法擁有你，還是說(shuō)我沒(méi)有資格擁有你，我只能說(shuō)那都無(wú)所謂，因?yàn)橹灰屛遗阒?，保護(hù)著你在你身旁就可以了，無(wú)論你把我當(dāng)成什么，朋友、哥哥、弟弟、都行。
還記得你有事找我，總是看著我不說(shuō)話，仿佛是難以啟齒的樣子，要我?guī)兔r(shí)，也只是想些辦法暗示我，開始冷落和回避我，我覺(jué)得我們沒(méi)有從前那么近了。如果真的沒(méi)希望，我寧愿你冷酷到底，讓我死心踏地忘記；我寧愿你絕情到底，讓我徹底的放棄；我寧愿只傷心一次，也不要日日夜夜都傷心！
因?yàn)槲也幌朐馘e(cuò)意你的關(guān)心，錯(cuò)意她的言語(yǔ)，甚至錯(cuò)意你的眼神...我現(xiàn)在都控制不了自己了，那怕只是你的一個(gè)微笑，都會(huì)認(rèn)為是一絲的希望。勸過(guò)自己多少次要放棄，可總覺(jué)得滿天烏云又能怎樣？穿越過(guò)就是陽(yáng)光！就像身處在黑暗中總能感覺(jué)到一點(diǎn)光亮，但卻不知這一點(diǎn)微弱光線是從何而來(lái)，總想等待著穿越的瞬間...
今天我對(duì)你說(shuō)我變了，說(shuō)希望你拒絕我。。你不徹徹底底拒絕我，，注定我還得難過(guò)很多個(gè)晚上。離開你我才發(fā)現(xiàn)自己不是太愛(ài)你了，而是離不開你、離開我才找回自己，流過(guò)淚，那暴風(fēng)雨才來(lái)臨。你不知道我為什么狠下心。其實(shí)我想讓自己知道我因該放棄你。因?yàn)檫@樣你過(guò)的一點(diǎn)都不快樂(lè)。我只是希望你能開心。
這是你這幾個(gè)月帶給我，我總結(jié)的：
任何時(shí)候，任何情況，只要你需要我，我立即趕來(lái)，盡我全力為你做事。
“我是為了要與多多認(rèn)識(shí)，而來(lái)到這個(gè)世界的。
能和你在一起的人一定很幸福、
你在我心中永遠(yuǎn)是最有氣質(zhì)、最特別和最具吸引力的。
既然走了，就留不住心了。放手吧。
我們見一次面多好啊、
我會(huì)永遠(yuǎn)等著你。
我告訴了你我喜歡你，我成功了百分之五十，可那百分之百的你我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但至少我現(xiàn)在不會(huì)后悔我告訴了你，因?yàn)槿绻贿@樣，我的百分之五十頁(yè)隨之而去。
也許最后我?guī)Ыo你的只是煩惱，無(wú)趣，但我想說(shuō)我有認(rèn)真愛(ài)過(guò)你，相信我，我會(huì)漸漸消失在你世界里，但是請(qǐng)記住如果你需要幫助你會(huì)回頭，站在你身后的永遠(yuǎn)都是我，那就像根號(hào)二一樣。
我沒(méi)有過(guò)多的奢望,只需要你快樂(lè),沒(méi)有哀傷.
如果說(shuō)我是我是加數(shù)的話你就是和。加數(shù)+加數(shù)等和。
如果我?guī)Ыo你的是負(fù)擔(dān)的話，情不要反感，你只需輕輕吹口氣，我就會(huì)走開。
你就像原子核，而我卻像電子，不停圍繞，不是因?yàn)殡娮犹?，而是因?yàn)槟阄×穗娮印?BR> 我知道我所有對(duì)于你來(lái)說(shuō)就像是零，是無(wú)意義的，但你知道這后面還有絕對(duì)值的運(yùn)算。
云和天，蝴蝶和花朵從來(lái)都不會(huì)說(shuō)話，但是依然蹲不了蝴蝶和云對(duì)天和花朵的思戀。
你是個(gè)可愛(ài)委婉的女孩，徹底的拒絕照你看來(lái)是傷害了一個(gè)男孩，在我看來(lái)是解脫了一個(gè)女孩。。
上課時(shí)你抬頭，我低頭，你低頭，我抬頭、在你抬頭時(shí)我知道你在聽講，我不想打攪你的思緒，在你低頭時(shí)我知道你在思考，我只趁機(jī)聽聽老師的講課。
我不知道你為什么那么美麗，我不知道你為什么那么純潔，我只知道我喜歡你，已經(jīng)被實(shí)際行動(dòng)證明了。
老師是如此美麗篇二
“呼哧呼哧”那是舅舅的喘息聲，他正用他粗糙的大手抱姥姥上床。這情形又一次浮現(xiàn)在我眼前。也許，上次我回老家的時(shí)候，見過(guò)的最多的景象就是舅舅忙碌的身影了。
在我回老家的.期間，我發(fā)現(xiàn)舅舅每天都會(huì)把姥姥從床上抱到沙發(fā)上。他抱起姥姥是那樣的吃力，比較姥姥比較胖，而舅舅看上去不怎么強(qiáng)壯。他的腳步緩慢的移動(dòng)著，嘴唇緊閉，仰面朝天，狠狠的憋著氣，臉色通紅，血管似乎也要爆出來(lái)。我真不忍心看他那個(gè)樣子，但他努力著，從他的眼神里我找到了一份堅(jiān)定。最后，姥姥被他小心翼翼地挪到沙發(fā)上。使我驚奇的是，他一邊大口喘著氣，一邊對(duì)著癡呆的姥姥發(fā)出了侃侃的笑，好像一點(diǎn)都不感到煩和累。他邊笑說(shuō)：“媽，你每天在床上養(yǎng)膘，是該下床減肥了，這時(shí)，連病后很少笑的姥姥也被逗樂(lè)了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)舅舅的笑是如此美麗。
有一天，姥姥突然急出血，被送到了醫(yī)院。媽媽和大姨心急如焚，快哭出來(lái)了。我心里也很不安，低頭坐在椅子上，我突然抬頭的那一剎那，卻看到剛剛忙得不可開交的舅舅莞爾一笑，安慰著媽媽和大姨，他的笑使我安心了許多，不再那么不安了。實(shí)際上我很清楚，此刻最焦急的是舅舅，但他卻控制著自己的情緒，幫助別人冷靜。他的笑當(dāng)時(shí)看上去無(wú)比美麗。
姥姥沒(méi)事，很快就出院了，但是在他住院期間，我注意了舅舅好久，他太辛苦了，讓姥姥拖累的太多太多了，他還年輕，就選擇不去工作，專門照顧他的媽媽，任勞任怨，而且不收任何親屬給他的錢……他真是個(gè)大孝子。
在那幾天里，舅舅的笑已經(jīng)在我心中扎根，揮之不去，那笑容是如此美麗，包含了太多太多，不僅僅是他對(duì)姥姥的愛(ài)。
舅舅是令人尊敬的，他為姥姥付出了太多，姥姥不僅是他的親人，也是我的親人，曾經(jīng)對(duì)我也是呵護(hù)備至，萬(wàn)般寵愛(ài)，我想等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)在舅舅那里接下來(lái)候姥姥的重任。
老師是如此美麗篇三
考試將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。沒(méi)有了打打鬧鬧，只剩下了竊聲息語(yǔ)的討論問(wèn)題。曾被一道道數(shù)學(xué)題抓狂，為如山壓的作業(yè)發(fā)難，也為卷子上的道道紅叉悔恨，但我們沒(méi)有放棄。月上中天，是臺(tái)燈下不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。年少不輕狂，不達(dá)目的不是我們的執(zhí)著追求。青春是如此美麗，帶給我們信心和堅(jiān)毅。
老師是如此美麗篇四
我是一個(gè)上課只聽講而不敢發(fā)言的膽小男生，我從沒(méi)想過(guò)勇氣是什么會(huì)改變我什么，但是這件事，讓我對(duì)勇氣有了一個(gè)新的看法和新的對(duì)待。
我總是那么膽小，不敢創(chuàng)新，不敢玩刺激，不敢做危險(xiǎn)……直到有了這個(gè)體驗(yàn)與同學(xué)的榜樣后，我變了。
那是青少年宮的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，老師讓我們學(xué)打各種逃生繩結(jié)，我開心了，而聽到要逃生我慌了。
我是打結(jié)的高手，老師一說(shuō)，我就記住了。其中有一個(gè)組合結(jié)的逃生繩，看老師做了一遍后，我馬上完成了，還幫助了兩名同學(xué)。我心里樂(lè)開了花：只要這節(jié)課都打繩結(jié)，我一定可以得到達(dá)人卡的！
但事實(shí)卻與我背道而馳。
老師帶我們?nèi)チ颂由菥毺帲宦飞?，我都緊張得不得了。腳在抖，心在跳，頭在出汗……。
終于到我們小組了，我是第三個(gè)。隊(duì)長(zhǎng)下到底了，成功了?？墒瞧D難地行駛又讓我害怕。老師問(wèn)誰(shuí)了的時(shí)候，老班長(zhǎng)那堅(jiān)定的回答震驚了我：“我來(lái)！”我呆住了，眉頭擰成一團(tuán)，要去嗎？不去？去！老班長(zhǎng)可以，我也可以，大家可以，我也可以！賭一把！
按照教室里老師講的方法，我來(lái)到了繩邊。一拿、二坐、三踩、四靠。手、手、腳，手、手、腳……我的手出汗了，頭發(fā)也濕了，腳抖個(gè)不停。終于到底了！我是閉著眼下繩子的，可我卻有一種勝利、喜悅的心情。這就是勇氣吧。
其實(shí)人人平等，只要有勇氣，就可以有成功的機(jī)會(huì)，我要勇敢下去！
老師是如此美麗篇五
當(dāng)我又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而被家長(zhǎng)夸贊時(shí)，我不禁又想起了你。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)屢退不進(jìn)，跌入了低谷，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我苦悶、彷徨，轉(zhuǎn)而沉緬于虛擬的網(wǎng)絡(luò)，這一切全被父母看在了眼里，他們決定帶我去烏鎮(zhèn)散心，于是我在那兒遇到了你。
烏鎮(zhèn)是名副其實(shí)的水鄉(xiāng)。一條條河流將街道和樓宅分隔開，溪水緩緩流淌，樓屋古老，每一幢住宅都盡顯滄桑，青磚黛瓦，避世而居，樓影、樹影、人影全部倒映在水中，格外寂靜，簡(jiǎn)直可以將整個(gè)世界溶化。我不禁聯(lián)想到蘇東坡的名句“千磚萬(wàn)瓦，百匠造就千古屋；一舟二擼，三人搖過(guò)四仙橋”。就在這時(shí)，我看到了你。你身襲白衣，看起來(lái)格外清爽。你對(duì)我說(shuō)：“我四歲就開始讀《紅樓夢(mèng)》，也熱衷于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在每次考試都名列前茅?！睆哪菚r(shí)起，我就暗暗地和你較勁，我們還互加了好友。
和你告別時(shí)，你笑著啟齒：“一定要努力哦?！蔽一卮穑骸拔乙欢〞?huì)的?！钡褂蟹N“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的氣氛。
我們的聯(lián)系并未中斷過(guò)。你時(shí)不時(shí)對(duì)我留言鼓勵(lì)，我有時(shí)也會(huì)對(duì)你“侃大山”。記得你曾經(jīng)對(duì)我留言：“你不希冀親涉天險(xiǎn)，勇攀珠峰嗎？你不向往宮苑仙葩，茅屋清塘嗎？如果你想，就好好學(xué)習(xí)，以后我們一起去！”我真的很受感動(dòng)，心中也重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，從此，我固執(zhí)地相信：只要努力，就一定會(huì)有收獲。于是我開始豐厚自己的文學(xué)積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的道路上上下求索，磕磕絆絆地前行。
雖然我們只是筆友，雖然我們只有一面之緣，但你可知道，是你重新激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的`熱愛(ài)，是你讓我如此美麗?！懊髟卵b飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。感謝青春，感謝有你，讓我在最差的境遇里重拾不應(yīng)辜負(fù)的韶光。愿君安好！
老師是如此美麗篇六
在金*的九月里，我們迎來(lái)了歡慶的教師節(jié)。
在我們的童年里，是*勤的老師陪伴著我們度過(guò)的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺(tái)上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識(shí)，我們時(shí)?？梢钥吹剿麄兪煜さ纳碛埃粗麄冇梅酃P在黑板上密密麻麻的寫著知識(shí)，他們每天寫著，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們總是希望將自己所以的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠?，照耀我們前進(jìn)的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
記得四年級(jí)，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇作文。從那時(shí)候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會(huì)給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會(huì)孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒(méi)過(guò)多久，我們?nèi)鄬懽鞑拍芏既〉昧撕艽蟮某删?。她給我們的未來(lái)的人生道路都有非常大的影響。
她不僅在我們學(xué)習(xí)上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習(xí)慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(zhǎng)。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你*苦的培育了我們，借此教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
老師是如此美麗篇七
一位知己，也許能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，美麗起來(lái)，讓你從絕望的深淵中，找到通向幸福彼岸的路，堅(jiān)強(qiáng)，可使人散發(fā)光彩。
——題記。
一個(gè)煙雨蒙蒙的日子。我在教學(xué)樓的草地上徘徊著。眼前的一切都似乎失去了光彩。連平時(shí)我贊嘆不已的小草也蔫了。我，尋到一處樹蔭，靠著樹干坐下，眼前的事情變得模糊起來(lái)，思緒不由得回到了之前。辦公室中，父母臉色陰沉沉的，像此時(shí)的天氣，絲毫沒(méi)有一絲血色，班主任的嘴一張一合說(shuō)著一些什么，可我卻什么都沒(méi)有聽見，我的心如同天上下的雨滴，越來(lái)越多，越來(lái)越沉重。老師讓我先出去，我邁著大步走出辦公室，臉上布滿了淚痕，是呀，這樣糟糕的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)，是多么難接受！
眼前的事物漸漸清晰起來(lái)，感覺(jué)背上已經(jīng)干了，可是沒(méi)有停雨??？我疑惑地抬起頭來(lái)，只見××正撐著一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，我隱隱約約看見她的背后都濕了。她身穿一套黑色的運(yùn)動(dòng)服，緊扎著的馬尾辮，襯托著她的精神抖擻，她笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么了？有煩心事嗎？”我只是沉默不語(yǔ)，她溫柔地說(shuō)：“好朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)嘛？”看她那真誠(chéng)的眼神，我竟有點(diǎn)于心不忍，沮喪地說(shuō)：“這次比賽，我不但沒(méi)有得第一，連前十名都沒(méi)進(jìn)，父母，老師對(duì)我都很失望?！蔽艺f(shuō)著說(shuō)著，又把頭埋進(jìn)自己的腿里?！澳氵@樣是退縮，是膽小，軟弱的表現(xiàn)！你平時(shí)不是說(shuō)，要做最美麗的人嗎？你不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？”“是的，我說(shuō)過(guò)，可是……可是……”我的聲音哽咽了。“不就是一次比賽嘛，下次再來(lái)爭(zhēng)第一，我相信你?！?BR> ××的話如一襲春風(fēng)，撫慰了我的心靈，我奔跑向教室，是的，我要振作起來(lái)，爭(zhēng)奪屬于我的輝煌。雨漸漸停了，周圍的景色美極了，樹葉上的露珠泛著金光，小草也挺起了腰板，這積水的聲音顯得格外的好聽。
老師是如此美麗篇八
不是在自我陶醉，它是在想。
我是怎樣變得成熟？
不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。
不是雨，我怕早已枯落山溝。
不是光，我怕早已灰暗蒼白。
不是熱，我怕早已憔悴丑陋。
感謝風(fēng)吹雨打。給了我成熟的筋骨。
感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。
秋天，果子成熟了，它懷著一顆感恩的心，去面對(duì)著自己的生活。
物如此，人亦然，我們每個(gè)人都生活在關(guān)愛(ài)之中，只是被忙碌的生活節(jié)奏沖淡了人們的思想，只要你能細(xì)細(xì)品味，靜靜的沉思便能夠真正的理解感恩的內(nèi)涵。
花開花落，自然按其規(guī)律運(yùn)行，秋實(shí)仍在默默的沉思，在收獲著感恩的喜悅，我們也應(yīng)像秋實(shí)一樣多關(guān)注一下自己身邊的一切，重新拾起那一顆被遺忘的感恩的心，讓世界重新充滿著愛(ài)和希望。
感恩的心，是最高尚的，只有對(duì)生活充滿了愛(ài)和希望，才能擁有它。也正是這感恩的心給世界帶來(lái)了愛(ài)和希望，給生活帶來(lái)了美好的祝福，在人們心中注入了一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使人們更有意義的生存。
秋天不僅是一幅很美麗的圖畫，而且還教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橹挥懈卸鞯男牟拍軇?chuàng)造出美好的明天，才能體會(huì)人生的快樂(lè)，讓我們懷著感恩的心，面對(duì)生活，走向未來(lái)。
老師是如此美麗篇九
“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”柳永的詞將兩朝古都，魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府杭州的繁華展示在世人面前。
說(shuō)起杭州，人們腦海里浮現(xiàn)的首先是西湖的美。
宋朝詩(shī)人蘇軾流傳千古的名句“水光瀲滟晴方好”，就是對(duì)晴西湖最好的詮釋。漫步在湖岸白堤上，微風(fēng)輕撫人們的臉龐，萌出新芽的柳枝隨風(fēng)而緩緩擺動(dòng)；桃毫無(wú)保留地向你綻開緋紅的笑容，活潑的松鼠在樹杈間蹦跳；被太陽(yáng)照射的湖面波光粼粼，不時(shí)有鳥兒悄無(wú)聲息地掠過(guò)水面；荷葉亭亭玉立于碧水之中，為水下潛游的魚兒和戲水的鴛鴦?chuàng)蝹恪?BR> “山色空蒙雨亦奇”，雨西湖亦是別有一番風(fēng)味。坐在手搖船中，雨滴掉落在船篷上發(fā)出清脆的“嗒嗒”的響聲，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，船夫輕輕哼著地道的小曲兒，雨西湖著實(shí)讓人沉醉不知?dú)w路了。此時(shí)，品一杯香醇的龍井香茗，眺望著遠(yuǎn)處因?yàn)榧?xì)雨而朦朦朧朧、高低起伏的山巒，甚是愜意。湖面上縹緲著的層層薄霧，彌漫蕩漾開來(lái)，給人帶來(lái)一種騰云駕霧之感，仿佛置身于世外仙境之中，似醒似醉，不禁心生幾分歡喜。
通詩(shī)下來(lái)，蘇軾唯獨(dú)沒(méi)寫到雪西湖，而詩(shī)人張岱填補(bǔ)了空缺?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)?！睂?duì)于雪天的西湖，明朝的張岱是十分欣喜的。雪西湖有著區(qū)別于晴西湖和雨西湖自身獨(dú)特的容顏，從古至今讓許多如張岱之類的癡人流連忘返于湖心亭，全都是因?yàn)楸⊙┲?。西湖十大美景之?dāng)鄻驓堁?，更是雪西湖特有的奇觀。也許是因?yàn)樵S仙和白娘子的凄美故事的緣故吧，斷橋成了西湖所有的橋中名氣最大的橋。每逢雨后初霽，斷橋上向陽(yáng)面殘雪已然融化，露出斑斑駁駁的青磚；而背陽(yáng)面仍是白雪皚皚，銀裝素裹，分外妖嬈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷橋好似真的斷開，再綴上點(diǎn)白雪，好一幅斷橋殘雪圖！柳枝脫下火辣的草裙換上潔白的西裝，枝頭上還滴著幾滴水珠，晶瑩剔透，搖搖欲墜，令人心生憐愛(ài)。還是下點(diǎn)兒薄雪吧，西湖是受不住大雪的。
我總覺(jué)得把西湖比作西子姑娘實(shí)是絕妙?；蛟S是因?yàn)樗〉胶锰幍牡瓓y濃抹，又或許是因?yàn)樗窆糯伺粯用舾写嗳?，需要人們倍加呵護(hù)。如今，越來(lái)越多為她的美麗所召的人們，紛紛加入了守護(hù)她的行列。湖邊白堤上，環(huán)衛(wèi)工人們冒著烈日清理垃圾，船夫坐在船上手持帶網(wǎng)長(zhǎng)竿，把漂浮在湖面上的雜物撈起來(lái)；學(xué)生、青少年、老年人等，主動(dòng)組團(tuán)戴著手套提著垃圾袋，在湖邊撿起垃圾；也有身著紅背心的志愿者們，為辛勤忙碌的人們送上毛巾和水。杭州人民這一系列的措施，讓杭州西湖更加美麗，煥發(fā)出新的活力。
的確，金山銀山，不如綠水青山。
西湖幾乎濃縮了杭州的自然風(fēng)光與人文歷史，是如此的美麗，不僅是杭州的名片，也是中國(guó)的名片。
老師是如此美麗篇十
美麗的容貌？那你就錯(cuò)了。美麗源自我們的內(nèi)心，美麗是我們的精神，是我們認(rèn)真、努力后的成果！
我可以毫不謙虛地說(shuō)，因?yàn)槲艺J(rèn)真，所以我美麗。不論是做作業(yè)還是老師教給我的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真的去完成，絕不拖泥帶水，因?yàn)槲艺J(rèn)真。小學(xué)時(shí)代，一次語(yǔ)文字詞聽寫考試，考試過(guò)后，老師讓我和另外三位同學(xué)一起幫她閱卷，我們每人負(fù)責(zé)幫老師閱15份卷子。當(dāng)其他同學(xué)都去上體育課時(shí)，我們四人就在教室?guī)屠蠋熼喚?。大?0分鐘過(guò)去了，已經(jīng)有兩位同學(xué)閱完卷子去上體育課了，而我卻還有5份卷子沒(méi)有閱。當(dāng)下課鈴響時(shí)，我才終于把15份卷子閱完送到辦公室，為此，老師還夸獎(jiǎng)我做事認(rèn)真呢！為此，我養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，我懂得了：無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，要努力做好每一件事。因?yàn)槲艺J(rèn)真，所以我美麗。
因?yàn)槲遗?，所以我美麗。學(xué)習(xí)上我努力，做事情我努力。不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，課間的時(shí)候，有些同學(xué)在一起看漫畫，有些同學(xué)去操場(chǎng)打籃球，有些同學(xué)在一起聊天。我都很少去操場(chǎng)上玩，有時(shí)在教室外面呼吸呼吸新鮮空氣，但的時(shí)候我都是在看書、寫作業(yè)或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槲遗?，所以我美麗。不說(shuō)別的，就拿我七年級(jí)第一學(xué)期期中考試的成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，在全年級(jí)之所以會(huì)取得較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)槲遗?。在考試的前一個(gè)周，我努力學(xué)習(xí)，我付出了零碎的時(shí)間，付出了辛勤的汗水，付出了心血。
而我的努力最終讓我得到了豐厚的回報(bào)：進(jìn)入初中第一次重大的期中考試——這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人生中最重要的一步。因?yàn)槲艺J(rèn)真、努力，所以我美麗——我取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我初中生涯的第一步畫上了一個(gè)鮮艷的紅星。這更讓我明白了：我們的成就與我們嘔心瀝血的過(guò)程是成正比的，我們努力了，就會(huì)有回報(bào)。
因?yàn)槲遗?，所以我美麗！認(rèn)真，努力，是我的信念；認(rèn)真，努力后得到的結(jié)果是我奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真，努力，讓我如此美麗！
老師是如此美麗篇十一
冰心說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的河岸，樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
生命的帆船不可能會(huì)一帆風(fēng)順，既然有風(fēng)平浪靜的靜謐，就該有波濤洶涌的澎湃，我們喜歡安靜的大海，就應(yīng)該挑戰(zhàn)怒吼的海浪。如果你想見到彩虹，就應(yīng)該容忍風(fēng)雨。
一棵小草長(zhǎng)在肥沃平原上的遠(yuǎn)不如懸崖峭壁間的生命力頑強(qiáng)。當(dāng)平原上的小草在輕松地破殼而出，迎著春風(fēng)的輕撫，陽(yáng)光的沐浴時(shí)，山上的小草必須為生存擠出巖石的縫隙，努力向上，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。但它并不因?yàn)槊\(yùn)的不公頹廢，它相信自己能擁有陽(yáng)光的愛(ài)戴，微風(fēng)的贊賞。它也擁有春天。
人生也是這般，囚禁你的往往不是險(xiǎn)惡的環(huán)境，而是迷人的風(fēng)景。成長(zhǎng)總不能順風(fēng)順?biāo)菢臃炊菰锓ξ读?，因此，總要有些磨難，才能點(diǎn)亮生活，總要有些苦痛，似乎刻意考驗(yàn)心靈，當(dāng)你跨越推開成功的大門時(shí)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己在無(wú)形之中改變了許多，比以前更加成熟，更加熱愛(ài)生活。
磨難，是化了狀的幸福。
苦痛，其實(shí)也孕育著美麗。
老師是如此美麗篇十二
青春如同一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。
藍(lán)色。
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待。
”我要當(dāng)比爾·蓋茨“、”我要當(dāng)科學(xué)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富“、”我要當(dāng)作家，寫出更多的好文章“……課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，憧憬自己的未來(lái)。在我們眼里，未來(lái)就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里勾畫出一幅幅藍(lán)圖，老師說(shuō)：”一個(gè)人不能沒(méi)有理想?！扒啻旱奈覀兪⒅硐氲某醪劫M(fèi)翔碧藍(lán)的天空。
綠色。
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無(wú)限的活力與激情。
看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著臺(tái)燈寫作業(yè)；聊起八卦、熱播電視劇來(lái)滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；星期天拖著爸爸媽媽滿大街跑，望著個(gè)性張揚(yáng)的服裝，各種各樣的日常用品……爸爸媽媽是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂(lè)乎！
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前沿，青春的我們活力四射！
紫色。
青春是紫色的，那是成熟的顏色。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不再聽命于爸媽的”哄騙“，不再認(rèn)眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
試卷發(fā)下來(lái)了，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：”下次努力吧！“一段時(shí)間的奴隸，終于換回了好成績(jī)?？粗酋r紅的對(duì)鉤，心中依然坦然。
青春的我們，開始在挫折中坦然面對(duì)生活。
灰色。
青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛，但偶爾也不免烏云籠罩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也開始增多，肩上不知何時(shí)多了”責(zé)任“兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)朋友的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天念叨著考試、升學(xué)、分?jǐn)?shù)，我們也只有人讓自己埋在書堆里，一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘氣的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都覺(jué)得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚”戰(zhàn)果“的見證。
青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛的色彩。青春的我們每個(gè)人都掌握著一支畫筆，肯定會(huì)描繪屬于自己的青春色彩。
老師是如此美麗篇十三
每到星期天，只要有空，我就會(huì)和爸爸媽媽去家門口的東湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
春天的時(shí)候，東湖的花開了，有迎春花、桃花、梨花……一朵朵都開得非常艷麗，好象在比美似的。在河邊的楊柳顆顆高大挺拔，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條掛在水面上，好象在為漂亮的自己梳妝打扮。邊上是一條緩緩流淌著的小溪，那溪水清澈見底，都可以見到溪底的一塊塊鵝卵石和一條條自由自在游動(dòng)的小魚。
到了夏天，一棵棵挺拔的大樹，都抽出了黃綠的嫩芽。樹蔭非常茂盛，在樹下漏下斑斑駁駁細(xì)碎的日影。原來(lái)的荒地上都長(zhǎng)出了綠綠的小草，好象一塊巨大無(wú)比的綠色絨毯。孩子們?cè)谶@絨毯上追逐打鬧，嬉鬧的笑聲劃破了長(zhǎng)空。我也加入了其中，和他們一起開心的玩耍。
秋天到了，樹葉黃了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶漫天飛舞。只有松樹和柏樹仍然萬(wàn)古長(zhǎng)青得挺立在那里，好象一個(gè)個(gè)在天安門廣場(chǎng)上站崗的戰(zhàn)士，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑像雕像一般樹立在廣場(chǎng)上。
冬天，東湖最引人注目的那就要算梅花了。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花就開的愈精神、愈秀氣。它是最有靈魂，最有骨氣的。這讓我又想到了一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?BR> 我們中華民族出了許許多多有氣節(jié)的人物：朱自清、岳飛……。
我們作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論如何、無(wú)論你走到天涯海角、無(wú)論在怎樣的境遇里、無(wú)論遇到多大的困難，總要有點(diǎn)梅花的秉性才好。
??！東湖是如此美麗，我愛(ài)東湖的溪水，我愛(ài)東湖的一草一木，我愛(ài)東湖的梅花。
老師是如此美麗篇十四
孝敬父母、獨(dú)立生活的人才是生活中的強(qiáng)者。
“美德好少年”無(wú)處不在，她的“美麗”深深的打動(dòng)了我，她就是苦難中成長(zhǎng)的美麗女孩——潘妍紅。她，用自己行動(dòng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶給她的不幸；她，用自己的'小手撐起了半片天。她仿佛就是家中的主人，洗碗、燒飯、干家務(wù)，樣樣都會(huì)，她是生活中的強(qiáng)者！
潘妍紅住在一個(gè)小山村里，媽媽在去年去世。而她爸爸，這個(gè)身材矮小的男人，成為了家中唯一的支柱。小妍紅從沒(méi)享受過(guò)母愛(ài)的溫暖，卻深愛(ài)著自己的家人。因?yàn)榉孔有?，家里只有一張床。叔叔阿姨不在時(shí)，妍紅就睡在床上?？梢鞘迨灏⒁袒貋?lái)了，妍紅只能跟爸爸睡在那白天當(dāng)?shù)?，晚上?dāng)床的沙發(fā)上。人們都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，小妍紅也算是一家之主了。放學(xué)回家，放下書包她就拿起爸爸的臟衣服去池塘里洗，有幾次不幸掉入池塘。可不管遇到什么困難，她還是那么堅(jiān)定！她是我們的榜樣！
潘妍紅的事跡使我想起了自己的童年：無(wú)憂無(wú)慮、衣食無(wú)憂，過(guò)著大小姐般的生活。爸爸媽媽為我們操碎了心，我卻總是頂撞爸爸媽媽不肯這樣，不肯那樣。而潘妍紅卻幫爸爸撐起了半片天！我們要向潘妍紅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈的精神。我向全體小朋友呼吁：父母是我們最親的人，我們不能依賴父母，更不能頂撞父母，要做最棒的自己！
只要我們朝自己的目標(biāo)不斷努力，接下來(lái)的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！
老師是如此美麗篇十五
愛(ài)好，讓我如此快樂(lè)。
我快樂(lè)，在一場(chǎng)場(chǎng)充滿激情的籃球賽中，我享受籃球進(jìn)筐的喜悅；我快樂(lè)，在一次次緊張刺激的乒乓球賽中，我享受戰(zhàn)勝對(duì)手的驚喜；我快樂(lè)，在一個(gè)個(gè)美妙可愛(ài)的音符中，我享受音樂(lè)帶來(lái)的美感；我快樂(lè)，在一行行美妙的文字中，我享受文學(xué)創(chuàng)造的神奇。
每天放學(xué)后，我和同學(xué)們相約同行，目標(biāo)就是活力無(wú)限的籃球場(chǎng)，在酣暢淋漓的一場(chǎng)激戰(zhàn)結(jié)束一天的校園生活。在球場(chǎng)上，我掌握球權(quán)后，通過(guò)與隊(duì)友之間的相互配合，打出很完美的進(jìn)球。我經(jīng)常打得大汗淋漓，但絲毫不覺(jué)得累，因?yàn)槲液芟硎芑@球，熱愛(ài)籃球，享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)。其實(shí)，我可以從打籃球中學(xué)到許許多多有重要價(jià)值的精神。
“配合”是籃球獲勝的必備法寶。我們喜歡把那種一個(gè)人拿到球，就只顧自己進(jìn)攻，而不理隊(duì)友的人叫“獨(dú)”，就是太獨(dú)立，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而像這樣打球的人基本上得不了什么分。這告訴我們，時(shí)刻要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注意配合，“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷“。
“團(tuán)結(jié)就是力量“。如果隊(duì)友做得不夠好，不要怪他，也許是他能力不行，也許是他太大意了，但是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“團(tuán)結(jié)就是力量“。
“失敗乃成功之母“。在比賽中，如果沒(méi)有投進(jìn)，千萬(wàn)不要停下來(lái)懊悔，而是想辦法補(bǔ)救。如果你沉浸在失敗中，那你絕不可能成功，要牢記”失敗乃成功之母“。
就這樣，我們?cè)趷?ài)好籃球中享受籃球，在激烈比賽中領(lǐng)略默契“配合“的美妙，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取中享受純真友誼的美好，在勝利的汗水中狂歡、大笑，甚至熱淚盈眶！
愛(ài)好，就像良師益友，永伴我行。愛(ài)好，讓我如此快樂(lè)，如此美麗！
老師是如此美麗篇十六
一本詩(shī)集，猶如一杯清茶。抿過(guò)了剛?cè)肟诘目酀瓉?lái)的是甘甜與回味。
——題記。
孩提之時(shí)，我不懂“時(shí)鳴春澗”是恬寂，亦不知“夜靜山空”是靜謐。母親只是說(shuō)：“你好好背就行了，自然會(huì)懂的?！蔽译m然懵懂，卻極為聽話。母親要我背，我便老老實(shí)實(shí)地背下了。只是，那些“客舍青青柳色新”，那些“蕭蕭斑鳥鳴”愈發(fā)朦朧，而摩潔的淺淡佛意則更是縹緲。
“我再也不背詩(shī)了，永遠(yuǎn)！”我把那本從捧到大的詩(shī)集舉過(guò)頭頂，“啪”地一聲摔在地上，像甩掉一個(gè)大尾巴。這樣的抱怨，已不奇怪。長(zhǎng)大后，人人都會(huì)背詩(shī)，我自然也算不上奇。在那些沒(méi)有聚光燈的日子里，詩(shī)已然成了烏龜笨重的殼。我彳亍著，心里氤氳著一層憂傷。
偶然，一個(gè)月夜，月光細(xì)細(xì)地織在窗前織成一道紗簾。我用余光瞥見了那本堆滿灰塵的詩(shī)集——“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！薄奥淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道日分明?！边h(yuǎn)眺，月光銀絲般細(xì)密地散在河水中，鍍上了一層銀。一葉扁舟獨(dú)自漂蕩，耳邊仿佛響起悠揚(yáng)的號(hào)子一詩(shī)中描繪的，不正是這幅清雅秀麗的圖嗎？詩(shī)中，竟有如此美景。終于，我重拾這份詩(shī)韻。
愛(ài)上品詩(shī)，像愛(ài)上喝茶?！睓M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！泵枥L出子瞻之智慧；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！惫蠢粘鎏字掳?；“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”吟出子安之才情。
詩(shī)詞，也讓我變得美麗。雖說(shuō)稱不上“腹有詩(shī)書氣自華”，卻也有幾分神似。曾自創(chuàng)《無(wú)題》：月色溶溶依水生，星河明燦傍山橫。淺絳蓮花婷婷立，不知故人何處賞?！彪m然并不符合平仄壓韻，且情淺意薄，卻也是最真實(shí)的體現(xiàn)了。
詩(shī)詞讓我沉醉，讓我驕傲，讓我美麗。
老師是如此美麗篇十七
清晨，校園里飄散著一層薄薄的白霧，校門口一位位值勤老師站著，看著一位位同學(xué)進(jìn)去。
校門口一位位同學(xué)站著歡迎老師們的來(lái)到，門口還站著一棵高大聳拔的松樹，猶如一把天然的大傘，一直挺立在校門口，猶如一位士兵屹立在花壇上，往右看我們學(xué)校的校訓(xùn)便展現(xiàn)在了你的面前，校訓(xùn)是：德為先，勤為本。里面還有一個(gè)大停車場(chǎng)，可以停十幾輛車，旁邊有一個(gè)美麗的小花園，里面的花各式各樣，有龐大的槐樹，還有一支支月季花，可好看了。
走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一片美麗的景象，一抬頭一條條優(yōu)美的五線譜在我們的上空，開著那五彩的燈光是多么的絢麗多彩。
走進(jìn)教學(xué)樓，藍(lán)白相間的墻壁在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，教學(xué)樓中不時(shí)地聽見那一陣陣?yán)世实淖x書聲，非常的慣耳。
走過(guò)走廊，會(huì)看見一個(gè)魚塘，里面有一條條金魚，在池塘里歡樂(lè)的玩耍，有的三五成群的在一起，好像在討論問(wèn)題，真可愛(ài)！
我們的學(xué)?？烧婷利惏?！讓我贊嘆不已。
老師是如此美麗篇十八
在我的身邊有很多的愛(ài)，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)、好心人的愛(ài)和更多的愛(ài)。我被愛(ài)包圍著，是一個(gè)幸福的孩子，不缺愛(ài)，從未感受到辛酸和孤獨(dú)的味道。
是愛(ài)讓我有了自信。當(dāng)我遇到挫折想到放棄的時(shí)候是爸爸給予了我力量，讓我鼓起勇氣一步步向前走。人們說(shuō)，有父愛(ài)就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。謝謝父親給予了我堅(jiān)強(qiáng)。
是愛(ài)讓我不再孤獨(dú)。當(dāng)我傷心難過(guò)感到孤獨(dú)的時(shí)候，是朋友給予了我快樂(lè)，讓我不再感到孤獨(dú)，成為了一個(gè)積極向上、活潑可愛(ài)的孩子。讓我感到了友情的快樂(lè)。謝謝朋友給予了我快樂(lè)。
是愛(ài)愛(ài)讓我感到了溫暖。當(dāng)我生病的時(shí)候，是媽媽陪在我身邊給予我安慰，帶我去醫(yī)院，無(wú)論風(fēng)雪有多大，她總是不顧一切的頂著風(fēng)雨為我買藥看病。有人說(shuō)，有媽的孩子像塊寶。對(duì)的，我感受到了在母親心里，我就是她的心頭肉，我就是她的那塊寶。我為我有一個(gè)偉大的母親而驕傲。
從內(nèi)心里想說(shuō)：是愛(ài)讓我變得如此美麗。謝謝這些愛(ài)，我很幸福，無(wú)比的幸福，無(wú)比的快樂(lè)，這全部都源自于各種無(wú)限的愛(ài)。
老師是如此美麗篇十九
從來(lái)沒(méi)有一套科普叢書能像《可怕的科學(xué)》一樣有趣而又在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生如此廣泛而又深遠(yuǎn)的影響，它幾乎樹立了一種科普寫作的典范，開辟了一種新的科普寫作的形式。我們不得不承認(rèn)作者是天才，是他們改變了科學(xué)，而科學(xué)改變了我們的生活。在我看來(lái)，科學(xué)至少是乏味的。但是，《可怕的科學(xué)》卻改變了我的認(rèn)識(shí)。它機(jī)智、有趣、親切、時(shí)尚，巧妙地把其他藝術(shù)形式的特點(diǎn)和科學(xué)進(jìn)行了一種人性化的嫁接，所以，它才在全球范圍內(nèi)受到了青少年讀者的普遍歡迎。
《可怕的科學(xué)》分為5大系歹u共60本。我國(guó)目前已經(jīng)推出經(jīng)典科學(xué)和另類新知系列34本。這套書曾榮獲英國(guó)皇家學(xué)院頒發(fā)的“安特萬(wàn)科普讀物獎(jiǎng)”，這個(gè)獎(jiǎng)被人們稱為“科普界的諾貝爾獎(jiǎng)”。很有意思的是，這個(gè)獎(jiǎng)是由科學(xué)家和讀者共同評(píng)定產(chǎn)生的。這樣就保證了此叢書的權(quán)威性。
《可十白的科學(xué)》叢書是專門為青少年打造的科普讀物，那些對(duì)科普讀物持有排斥和恐懼心理的讀者，讀完此書后會(huì)莞爾一笑：可怕的科學(xué)并不可怕。書中那些夸張、怪誕、滑稽的漫畫使我們興奮不已，我們會(huì)想起那些近乎消失的藝術(shù)品種：木偶戲和皮影戲。這些形象的漫畫消解了科學(xué)本身給我們帶來(lái)的閱讀壓力。有時(shí)候，我們還會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：我們?cè)诳磻蚧蛘呤窃诳绰嫛?BR> 在一種渾然不覺(jué)的狀態(tài)中，我們和科學(xué)建立了一種親密無(wú)間的聯(lián)系，我們甚至?xí)矚g和愛(ài)上科學(xué)。所有高明的醫(yī)生對(duì)打針持有恐懼心理的患者都是這么干的。這就是藝術(shù)，高明的藝術(shù)。當(dāng)然，在我的心目中，優(yōu)秀的科普讀物就應(yīng)該是這樣的。
一本科普讀物如果是乏味的，那么它永遠(yuǎn)不可能達(dá)到普及的效果。
老師是如此美麗篇二十
兩生花：同蒂而生的兩朵花，彼此親密無(wú)間，卻始終朝著相反的方向開放，永遠(yuǎn)看不到對(duì)方的容貌。但花期將盡時(shí)，花朵會(huì)極力的扭轉(zhuǎn)花枝，在隕落的那一瞬間終于有了一生唯一的一次相對(duì)。
雙生花：雙生的花朵，會(huì)一起搖曳一起旋轉(zhuǎn)。但其中一朵必須不斷汲取另一朵的精魂，否則兩朵都會(huì)敗落。命中注定，它們要以一朵的湮滅，來(lái)?yè)Q另一朵的生存。
不得不感嘆：！造化如此神奇！
常常在思考：為何生而為人？而不是一朵花，或是一株草？
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)；清水出芙蓉，天然去雕飾；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)；報(bào)春花、紫羅蘭、孟加拉玫瑰躲在雪層下面微笑莫名就覺(jué)得花草更有生命的靈性與靈動(dòng)，更盡情地釋放了生命的熱情與魅力，更能展示生命的內(nèi)涵與意義。
常常會(huì)在心里生了羨慕與景仰：花有花的風(fēng)姿，草有草的精神。顧盼生輝，搖曳生姿，春夏秋冬，循環(huán)交替，各安分隨性，不慌不張，不驚不擾。送一抹芬芳或一簇翠綠，養(yǎng)眼賞心，凈魂空靈。俗利紛擾，人情涼薄，世事滄桑，全于它們無(wú)礙?；ㄩ_花落，草榮草枯，隨四時(shí)自然變化，又竭盡全力去趕赴這場(chǎng)生命之約！美哉妙哉！讓人嘆之贊之！
然而，看了兩生花和雙生花的故事，忽然有些頓悟了。也許這世間真的有前塵、今生、來(lái)世之說(shuō)吧。我總疑心，兩生花也好，雙生花也罷，前塵都應(yīng)該是有故事的人。前緣未了，今生緣又不夠豐厚，便只好化作這樣的花朵，演繹這浪漫而又凄美的來(lái)世。
鄭源的歌聲響在耳畔：沒(méi)有承諾，卻被你抓得更緊這是怎樣一種堅(jiān)持，怎樣一種靜默守候？只為了那個(gè)無(wú)言的結(jié)局？這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷怎樣的喜怒悲歡，怎樣的繁華落寞？聽不見你的聲音，看不見你的面容，卻有勇氣陪你走過(guò)雨，走過(guò)雪；陪你迎朝霞，送夕陽(yáng)咫尺天涯，天涯又咫尺！最矛盾卻又最和諧！
如果說(shuō)兩生花是磯村由紀(jì)子《風(fēng)居住的街道》里，那對(duì)生死相依、又遙遙相望，終身纏綿相戀，卻難終成眷屬的凄美戀人的話，那么，雙生花就是一對(duì)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)蹦愛(ài)跳，陽(yáng)光又明媚的雙生子。
如果說(shuō)兩生花凄美又堅(jiān)韌，那么雙生花就必是專注而勇敢的！悄悄綻成花蕾開始，就沒(méi)有膽怯、懦弱，如春天破冰的溪流，生命之聲嘩嘩地，一路歡快流淌。讓人心生愉悅和欽慕，情不自禁地被感染。
破釜沉舟，置之死地而后生。常被這些字眼兒所震撼，也總覺(jué)得這是那些偉丈夫才有的壯舉。如今卻讓我有了一種錯(cuò)覺(jué)，似乎心無(wú)旁騖的雙生花，更具這種氣魄。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，迎風(fēng)輕輕閉上眼睛，昂起頭，舒展雙臂，每天用心擁抱陽(yáng)光，靜靜呼吸陽(yáng)光的味道，聆聽靈魂深處最真實(shí)的聲音。心中浮現(xiàn)的是這樣專注、用心而勇敢的雙生花。
心無(wú)旁騖其實(shí)不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種能力。專注的人往往更容易活得快樂(lè)而幸福！今天，你沐浴過(guò)陽(yáng)光嗎？曾用這段話感動(dòng)過(guò)自己，如今讀來(lái)，依然溫暖熨帖，心潮澎湃。無(wú)形中，感覺(jué)自己離雙生花的靈魂又近了一步。
大千世界，物盡紛繁，品類奇異者，向來(lái)不乏存在。就像雙生花或兩生花，或許只是人類歷史長(zhǎng)河里，一次美麗而短暫的邂逅。然而它們綻放的生命奇跡，卻如璀璨奪目煙花一般，瞬間攫住人的眼球，在你心靈中來(lái)場(chǎng)超強(qiáng)級(jí)地震。完完全全繳械投降，敗給它！
一如既往地鐘情你期待，下一場(chǎng)某個(gè)轉(zhuǎn)角不期然地相遇。
老師是如此美麗篇二十一
今天，陽(yáng)光明媚，我們作文班的同學(xué)一起開展了一個(gè)活動(dòng)——借你一個(gè)微笑。
剛聽到這個(gè)活動(dòng)的名稱時(shí)大家都傻眼了，不知道是干什么，經(jīng)過(guò)老師的解釋，我們才知道了，原來(lái)是向一個(gè)陌生人借微笑，并給他鼓勵(lì)。
突然，我看見在樓道口有一個(gè)收破爛的老奶奶。她正在低下頭，把紙箱子展開弄平，摞起來(lái)，然后再捆綁在一起，看起來(lái)非常費(fèi)勁，非常辛苦。我走到她跟前，只見她滿臉皺紋，皮膚黑黑的，手非常粗糙。她好可憐啊，一定需要我的鼓勵(lì)！
我走上前，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“您好，奶奶！”“有事兒?jiǎn)?，孩子？”奶奶頭也不抬地問(wèn)了我一聲?！澳棠?，我能借你一樣?xùn)|西嗎？”沒(méi)想到奶奶大聲地豪爽地說(shuō)：“你看我這兒有什么？你要借什么隨便拿！”我不好意思地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我不要這些東西?！薄澳悄阋裁?？我這兒除了這些破爛，什么也沒(méi)有了！”我趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“我要借的東西你一定有，那就是一個(gè)微笑?！甭犕晡业脑?，老奶奶扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑。那一刻，她臉上的皺紋仿佛舒展了很多，整個(gè)人一下子變得快樂(lè)了起來(lái)！我的心里也非常溫暖，不由自主地笑了起來(lái)，高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“加油奶奶，您是最棒的！您要注意身體哦，每天都開心快樂(lè)哦！”奶奶笑的更開心了。
我完成了任務(wù)，告別了奶奶，心情愉悅地往回走，忽然覺(jué)得自己好偉大??！
回到教室，我的心里還美滋滋的。今天，我收獲到了甜蜜的微笑，也使別人變得開心快樂(lè)，同時(shí)還明白了一個(gè)道理：使這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是我們的微笑。讓我們一起笑對(duì)生活吧！
老師是如此美麗篇二十二
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
——題記。
章武三年（223）春，天外的烏云越來(lái)越濃，只?？|縷陽(yáng)光透過(guò)天間?？諝庵械哪厮坪蹩煲獕嚎逅纳碥|。
劉備躺在床上，臉色泛白，唇色點(diǎn)青，一副病怏怏的樣子?？吹脚赃呏鄙砉蛑闹T葛亮，有氣無(wú)力地說(shuō)：“君才十倍于曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔助，便給以輔助；若其不才，您可取而代之?！?BR> 諸葛亮看著往日威風(fēng)的主公此時(shí)卻變得如此模樣，忍不住大哭起來(lái)，“臣必竭心盡力相輔，效忠貞之節(jié)，死而后已！”
劉備費(fèi)力地彎起了干裂的嘴唇，頭一歪，去了。
三天后，蜀國(guó)舉國(guó)辦喪，諸葛亮受封武鄉(xiāng)侯，從此他的肩上就扛著一個(gè)國(guó)家的重任。這么一個(gè)文弱書生，怎能做如此之重事呢！之中受的苦累，大概也只有他自己知道。
或許他也有心離開這個(gè)無(wú)望的蜀國(guó)，或許他也想回到以前田園風(fēng)光的生活，與文人好友一起飲酒作樂(lè)，為何不好？可是一個(gè)男人的到來(lái)改變了他的一生——?jiǎng)?，他三顧茅廬，諸葛亮不得不出面相見，不得不出世。
可是他的才華他的膽識(shí)在這個(gè)男人身上得到了實(shí)現(xiàn)，他是應(yīng)該恨他？還是欽佩他？凡是文人皆傲氣，可在他的手下，諸葛亮卻變得文雅淑士，做個(gè)運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍師。
世道萬(wàn)變，誰(shuí)能預(yù)料？在那個(gè)浮動(dòng)的時(shí)代，有的只能被人唾棄，有的卻能名傳千古！或許諸葛亮就是那個(gè)幸運(yùn)兒吧。
諸葛亮高尚的品質(zhì)，近乎傳神的智力，這個(gè)偉岸的形象在人們心中豎立起來(lái)。朦朧之間，竟恍惚看見一個(gè)身穿白衣的男子，手扶一把搖扇，望著西南遠(yuǎn)處，眼中浮現(xiàn)萬(wàn)千思緒，輕嘆一聲，化為煙塵。
“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！币痪涞脑?，為他的人生畫上了句號(hào)。
孔明之美，在于忠智二字，且忠字唯一。
老師是如此美麗篇一
世界因?yàn)橛辛四?，變得如此美麗、我的世界因?yàn)橛辛四?，變得如此精彩。不是因?yàn)槭裁?，只是因?yàn)槲以诘饶?。你的冷漠，你的冷淡，你的敷衍，我都不在乎，我只希望渴求你能好好的，開開心心，笑容永遠(yuǎn)掛在你的嘴邊，那就足夠了，我不奢求得到你，我只希望你別排斥我，你把我當(dāng)成什么都行，只要能讓我在你身邊陪伴著你，保護(hù)著你。足夠了、enough。
我來(lái)到了這所學(xué)校，我進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，我看見了你，你笑的是那么迷人，從那以后我的眼神就已經(jīng)離不開你了。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我依然是老樣子關(guān)注著你關(guān)心著你，看著你微笑感到多么的滿足?？茨闵险n專心聽講的眼神令我著迷，看著你取到了好成績(jī)，我暗自為你高興。
有一天我實(shí)在忍不住了，我必須告訴你，我那么的喜歡你，那天我直接找到了你，費(fèi)了很大力把你約了出來(lái)。你叫上你的朋友陪你，我知道你害怕，你也看透了我，你不想直接拒絕我，這我懂，你是個(gè)委婉的女孩，可愛(ài)的女孩，我都懂，可是我沒(méi)有放棄我依舊向你說(shuō)明了一切，你擺明了只是做好朋友，我沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)槲抑牢覔碛心阒皇俏业膲?mèng)想，我不奢求它離我有多近。
每個(gè)星期我都會(huì)叫你出來(lái)，只是因?yàn)槲蚁肟茨悖墒悄忝看味疾幌氤鰜?lái)，要我費(fèi)很大力氣才能叫上你和你朋友一起出來(lái)，盡管每次你都冷漠我，跟你的朋友說(shuō)笑了一下午，我還是知足，因?yàn)槲以诘饶?，我不?dān)心什么，我等你。
我以后還是會(huì)依舊等你，我知道等你的路程是艱辛的，但我感到很充實(shí)，真的，因?yàn)橹灰心阍冢业氖澜缇筒桓械娇杖?，你這么美，這么優(yōu)秀，我無(wú)法擁有你，還是說(shuō)我沒(méi)有資格擁有你，我只能說(shuō)那都無(wú)所謂，因?yàn)橹灰屛遗阒?，保護(hù)著你在你身旁就可以了，無(wú)論你把我當(dāng)成什么，朋友、哥哥、弟弟、都行。
還記得你有事找我，總是看著我不說(shuō)話，仿佛是難以啟齒的樣子，要我?guī)兔r(shí)，也只是想些辦法暗示我，開始冷落和回避我，我覺(jué)得我們沒(méi)有從前那么近了。如果真的沒(méi)希望，我寧愿你冷酷到底，讓我死心踏地忘記；我寧愿你絕情到底，讓我徹底的放棄；我寧愿只傷心一次，也不要日日夜夜都傷心！
因?yàn)槲也幌朐馘e(cuò)意你的關(guān)心，錯(cuò)意她的言語(yǔ)，甚至錯(cuò)意你的眼神...我現(xiàn)在都控制不了自己了，那怕只是你的一個(gè)微笑，都會(huì)認(rèn)為是一絲的希望。勸過(guò)自己多少次要放棄，可總覺(jué)得滿天烏云又能怎樣？穿越過(guò)就是陽(yáng)光！就像身處在黑暗中總能感覺(jué)到一點(diǎn)光亮，但卻不知這一點(diǎn)微弱光線是從何而來(lái)，總想等待著穿越的瞬間...
今天我對(duì)你說(shuō)我變了，說(shuō)希望你拒絕我。。你不徹徹底底拒絕我，，注定我還得難過(guò)很多個(gè)晚上。離開你我才發(fā)現(xiàn)自己不是太愛(ài)你了，而是離不開你、離開我才找回自己，流過(guò)淚，那暴風(fēng)雨才來(lái)臨。你不知道我為什么狠下心。其實(shí)我想讓自己知道我因該放棄你。因?yàn)檫@樣你過(guò)的一點(diǎn)都不快樂(lè)。我只是希望你能開心。
這是你這幾個(gè)月帶給我，我總結(jié)的：
任何時(shí)候，任何情況，只要你需要我，我立即趕來(lái)，盡我全力為你做事。
“我是為了要與多多認(rèn)識(shí)，而來(lái)到這個(gè)世界的。
能和你在一起的人一定很幸福、
你在我心中永遠(yuǎn)是最有氣質(zhì)、最特別和最具吸引力的。
既然走了，就留不住心了。放手吧。
我們見一次面多好啊、
我會(huì)永遠(yuǎn)等著你。
我告訴了你我喜歡你，我成功了百分之五十，可那百分之百的你我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但至少我現(xiàn)在不會(huì)后悔我告訴了你，因?yàn)槿绻贿@樣，我的百分之五十頁(yè)隨之而去。
也許最后我?guī)Ыo你的只是煩惱，無(wú)趣，但我想說(shuō)我有認(rèn)真愛(ài)過(guò)你，相信我，我會(huì)漸漸消失在你世界里，但是請(qǐng)記住如果你需要幫助你會(huì)回頭，站在你身后的永遠(yuǎn)都是我，那就像根號(hào)二一樣。
我沒(méi)有過(guò)多的奢望,只需要你快樂(lè),沒(méi)有哀傷.
如果說(shuō)我是我是加數(shù)的話你就是和。加數(shù)+加數(shù)等和。
如果我?guī)Ыo你的是負(fù)擔(dān)的話，情不要反感，你只需輕輕吹口氣，我就會(huì)走開。
你就像原子核，而我卻像電子，不停圍繞，不是因?yàn)殡娮犹?，而是因?yàn)槟阄×穗娮印?BR> 我知道我所有對(duì)于你來(lái)說(shuō)就像是零，是無(wú)意義的，但你知道這后面還有絕對(duì)值的運(yùn)算。
云和天，蝴蝶和花朵從來(lái)都不會(huì)說(shuō)話，但是依然蹲不了蝴蝶和云對(duì)天和花朵的思戀。
你是個(gè)可愛(ài)委婉的女孩，徹底的拒絕照你看來(lái)是傷害了一個(gè)男孩，在我看來(lái)是解脫了一個(gè)女孩。。
上課時(shí)你抬頭，我低頭，你低頭，我抬頭、在你抬頭時(shí)我知道你在聽講，我不想打攪你的思緒，在你低頭時(shí)我知道你在思考，我只趁機(jī)聽聽老師的講課。
我不知道你為什么那么美麗，我不知道你為什么那么純潔，我只知道我喜歡你，已經(jīng)被實(shí)際行動(dòng)證明了。
老師是如此美麗篇二
“呼哧呼哧”那是舅舅的喘息聲，他正用他粗糙的大手抱姥姥上床。這情形又一次浮現(xiàn)在我眼前。也許，上次我回老家的時(shí)候，見過(guò)的最多的景象就是舅舅忙碌的身影了。
在我回老家的.期間，我發(fā)現(xiàn)舅舅每天都會(huì)把姥姥從床上抱到沙發(fā)上。他抱起姥姥是那樣的吃力，比較姥姥比較胖，而舅舅看上去不怎么強(qiáng)壯。他的腳步緩慢的移動(dòng)著，嘴唇緊閉，仰面朝天，狠狠的憋著氣，臉色通紅，血管似乎也要爆出來(lái)。我真不忍心看他那個(gè)樣子，但他努力著，從他的眼神里我找到了一份堅(jiān)定。最后，姥姥被他小心翼翼地挪到沙發(fā)上。使我驚奇的是，他一邊大口喘著氣，一邊對(duì)著癡呆的姥姥發(fā)出了侃侃的笑，好像一點(diǎn)都不感到煩和累。他邊笑說(shuō)：“媽，你每天在床上養(yǎng)膘，是該下床減肥了，這時(shí)，連病后很少笑的姥姥也被逗樂(lè)了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)舅舅的笑是如此美麗。
有一天，姥姥突然急出血，被送到了醫(yī)院。媽媽和大姨心急如焚，快哭出來(lái)了。我心里也很不安，低頭坐在椅子上，我突然抬頭的那一剎那，卻看到剛剛忙得不可開交的舅舅莞爾一笑，安慰著媽媽和大姨，他的笑使我安心了許多，不再那么不安了。實(shí)際上我很清楚，此刻最焦急的是舅舅，但他卻控制著自己的情緒，幫助別人冷靜。他的笑當(dāng)時(shí)看上去無(wú)比美麗。
姥姥沒(méi)事，很快就出院了，但是在他住院期間，我注意了舅舅好久，他太辛苦了，讓姥姥拖累的太多太多了，他還年輕，就選擇不去工作，專門照顧他的媽媽，任勞任怨，而且不收任何親屬給他的錢……他真是個(gè)大孝子。
在那幾天里，舅舅的笑已經(jīng)在我心中扎根，揮之不去，那笑容是如此美麗，包含了太多太多，不僅僅是他對(duì)姥姥的愛(ài)。
舅舅是令人尊敬的，他為姥姥付出了太多，姥姥不僅是他的親人，也是我的親人，曾經(jīng)對(duì)我也是呵護(hù)備至，萬(wàn)般寵愛(ài)，我想等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)在舅舅那里接下來(lái)候姥姥的重任。
老師是如此美麗篇三
考試將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。沒(méi)有了打打鬧鬧，只剩下了竊聲息語(yǔ)的討論問(wèn)題。曾被一道道數(shù)學(xué)題抓狂，為如山壓的作業(yè)發(fā)難，也為卷子上的道道紅叉悔恨，但我們沒(méi)有放棄。月上中天，是臺(tái)燈下不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。年少不輕狂，不達(dá)目的不是我們的執(zhí)著追求。青春是如此美麗，帶給我們信心和堅(jiān)毅。
老師是如此美麗篇四
我是一個(gè)上課只聽講而不敢發(fā)言的膽小男生，我從沒(méi)想過(guò)勇氣是什么會(huì)改變我什么，但是這件事，讓我對(duì)勇氣有了一個(gè)新的看法和新的對(duì)待。
我總是那么膽小，不敢創(chuàng)新，不敢玩刺激，不敢做危險(xiǎn)……直到有了這個(gè)體驗(yàn)與同學(xué)的榜樣后，我變了。
那是青少年宮的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，老師讓我們學(xué)打各種逃生繩結(jié)，我開心了，而聽到要逃生我慌了。
我是打結(jié)的高手，老師一說(shuō)，我就記住了。其中有一個(gè)組合結(jié)的逃生繩，看老師做了一遍后，我馬上完成了，還幫助了兩名同學(xué)。我心里樂(lè)開了花：只要這節(jié)課都打繩結(jié)，我一定可以得到達(dá)人卡的！
但事實(shí)卻與我背道而馳。
老師帶我們?nèi)チ颂由菥毺帲宦飞?，我都緊張得不得了。腳在抖，心在跳，頭在出汗……。
終于到我們小組了，我是第三個(gè)。隊(duì)長(zhǎng)下到底了，成功了?？墒瞧D難地行駛又讓我害怕。老師問(wèn)誰(shuí)了的時(shí)候，老班長(zhǎng)那堅(jiān)定的回答震驚了我：“我來(lái)！”我呆住了，眉頭擰成一團(tuán)，要去嗎？不去？去！老班長(zhǎng)可以，我也可以，大家可以，我也可以！賭一把！
按照教室里老師講的方法，我來(lái)到了繩邊。一拿、二坐、三踩、四靠。手、手、腳，手、手、腳……我的手出汗了，頭發(fā)也濕了，腳抖個(gè)不停。終于到底了！我是閉著眼下繩子的，可我卻有一種勝利、喜悅的心情。這就是勇氣吧。
其實(shí)人人平等，只要有勇氣，就可以有成功的機(jī)會(huì)，我要勇敢下去！
老師是如此美麗篇五
當(dāng)我又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而被家長(zhǎng)夸贊時(shí)，我不禁又想起了你。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)屢退不進(jìn)，跌入了低谷，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我苦悶、彷徨，轉(zhuǎn)而沉緬于虛擬的網(wǎng)絡(luò)，這一切全被父母看在了眼里，他們決定帶我去烏鎮(zhèn)散心，于是我在那兒遇到了你。
烏鎮(zhèn)是名副其實(shí)的水鄉(xiāng)。一條條河流將街道和樓宅分隔開，溪水緩緩流淌，樓屋古老，每一幢住宅都盡顯滄桑，青磚黛瓦，避世而居，樓影、樹影、人影全部倒映在水中，格外寂靜，簡(jiǎn)直可以將整個(gè)世界溶化。我不禁聯(lián)想到蘇東坡的名句“千磚萬(wàn)瓦，百匠造就千古屋；一舟二擼，三人搖過(guò)四仙橋”。就在這時(shí)，我看到了你。你身襲白衣，看起來(lái)格外清爽。你對(duì)我說(shuō)：“我四歲就開始讀《紅樓夢(mèng)》，也熱衷于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在每次考試都名列前茅?！睆哪菚r(shí)起，我就暗暗地和你較勁，我們還互加了好友。
和你告別時(shí)，你笑著啟齒：“一定要努力哦?！蔽一卮穑骸拔乙欢〞?huì)的?！钡褂蟹N“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的氣氛。
我們的聯(lián)系并未中斷過(guò)。你時(shí)不時(shí)對(duì)我留言鼓勵(lì)，我有時(shí)也會(huì)對(duì)你“侃大山”。記得你曾經(jīng)對(duì)我留言：“你不希冀親涉天險(xiǎn)，勇攀珠峰嗎？你不向往宮苑仙葩，茅屋清塘嗎？如果你想，就好好學(xué)習(xí)，以后我們一起去！”我真的很受感動(dòng)，心中也重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，從此，我固執(zhí)地相信：只要努力，就一定會(huì)有收獲。于是我開始豐厚自己的文學(xué)積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的道路上上下求索，磕磕絆絆地前行。
雖然我們只是筆友，雖然我們只有一面之緣，但你可知道，是你重新激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的`熱愛(ài)，是你讓我如此美麗?！懊髟卵b飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。感謝青春，感謝有你，讓我在最差的境遇里重拾不應(yīng)辜負(fù)的韶光。愿君安好！
老師是如此美麗篇六
在金*的九月里，我們迎來(lái)了歡慶的教師節(jié)。
在我們的童年里，是*勤的老師陪伴著我們度過(guò)的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺(tái)上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識(shí)，我們時(shí)?？梢钥吹剿麄兪煜さ纳碛埃粗麄冇梅酃P在黑板上密密麻麻的寫著知識(shí)，他們每天寫著，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們總是希望將自己所以的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠?，照耀我們前進(jìn)的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
記得四年級(jí)，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇作文。從那時(shí)候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會(huì)給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會(huì)孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒(méi)過(guò)多久，我們?nèi)鄬懽鞑拍芏既〉昧撕艽蟮某删?。她給我們的未來(lái)的人生道路都有非常大的影響。
她不僅在我們學(xué)習(xí)上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習(xí)慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(zhǎng)。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你*苦的培育了我們，借此教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
老師是如此美麗篇七
一位知己，也許能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，美麗起來(lái)，讓你從絕望的深淵中，找到通向幸福彼岸的路，堅(jiān)強(qiáng)，可使人散發(fā)光彩。
——題記。
一個(gè)煙雨蒙蒙的日子。我在教學(xué)樓的草地上徘徊著。眼前的一切都似乎失去了光彩。連平時(shí)我贊嘆不已的小草也蔫了。我，尋到一處樹蔭，靠著樹干坐下，眼前的事情變得模糊起來(lái)，思緒不由得回到了之前。辦公室中，父母臉色陰沉沉的，像此時(shí)的天氣，絲毫沒(méi)有一絲血色，班主任的嘴一張一合說(shuō)著一些什么，可我卻什么都沒(méi)有聽見，我的心如同天上下的雨滴，越來(lái)越多，越來(lái)越沉重。老師讓我先出去，我邁著大步走出辦公室，臉上布滿了淚痕，是呀，這樣糟糕的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)，是多么難接受！
眼前的事物漸漸清晰起來(lái)，感覺(jué)背上已經(jīng)干了，可是沒(méi)有停雨??？我疑惑地抬起頭來(lái)，只見××正撐著一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，我隱隱約約看見她的背后都濕了。她身穿一套黑色的運(yùn)動(dòng)服，緊扎著的馬尾辮，襯托著她的精神抖擻，她笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么了？有煩心事嗎？”我只是沉默不語(yǔ)，她溫柔地說(shuō)：“好朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)嘛？”看她那真誠(chéng)的眼神，我竟有點(diǎn)于心不忍，沮喪地說(shuō)：“這次比賽，我不但沒(méi)有得第一，連前十名都沒(méi)進(jìn)，父母，老師對(duì)我都很失望?！蔽艺f(shuō)著說(shuō)著，又把頭埋進(jìn)自己的腿里?！澳氵@樣是退縮，是膽小，軟弱的表現(xiàn)！你平時(shí)不是說(shuō)，要做最美麗的人嗎？你不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？”“是的，我說(shuō)過(guò)，可是……可是……”我的聲音哽咽了。“不就是一次比賽嘛，下次再來(lái)爭(zhēng)第一，我相信你?！?BR> ××的話如一襲春風(fēng)，撫慰了我的心靈，我奔跑向教室，是的，我要振作起來(lái)，爭(zhēng)奪屬于我的輝煌。雨漸漸停了，周圍的景色美極了，樹葉上的露珠泛著金光，小草也挺起了腰板，這積水的聲音顯得格外的好聽。
老師是如此美麗篇八
不是在自我陶醉，它是在想。
我是怎樣變得成熟？
不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。
不是雨，我怕早已枯落山溝。
不是光，我怕早已灰暗蒼白。
不是熱，我怕早已憔悴丑陋。
感謝風(fēng)吹雨打。給了我成熟的筋骨。
感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。
秋天，果子成熟了，它懷著一顆感恩的心，去面對(duì)著自己的生活。
物如此，人亦然，我們每個(gè)人都生活在關(guān)愛(ài)之中，只是被忙碌的生活節(jié)奏沖淡了人們的思想，只要你能細(xì)細(xì)品味，靜靜的沉思便能夠真正的理解感恩的內(nèi)涵。
花開花落，自然按其規(guī)律運(yùn)行，秋實(shí)仍在默默的沉思，在收獲著感恩的喜悅，我們也應(yīng)像秋實(shí)一樣多關(guān)注一下自己身邊的一切，重新拾起那一顆被遺忘的感恩的心，讓世界重新充滿著愛(ài)和希望。
感恩的心，是最高尚的，只有對(duì)生活充滿了愛(ài)和希望，才能擁有它。也正是這感恩的心給世界帶來(lái)了愛(ài)和希望，給生活帶來(lái)了美好的祝福，在人們心中注入了一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使人們更有意義的生存。
秋天不僅是一幅很美麗的圖畫，而且還教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橹挥懈卸鞯男牟拍軇?chuàng)造出美好的明天，才能體會(huì)人生的快樂(lè)，讓我們懷著感恩的心，面對(duì)生活，走向未來(lái)。
老師是如此美麗篇九
“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”柳永的詞將兩朝古都，魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府杭州的繁華展示在世人面前。
說(shuō)起杭州，人們腦海里浮現(xiàn)的首先是西湖的美。
宋朝詩(shī)人蘇軾流傳千古的名句“水光瀲滟晴方好”，就是對(duì)晴西湖最好的詮釋。漫步在湖岸白堤上，微風(fēng)輕撫人們的臉龐，萌出新芽的柳枝隨風(fēng)而緩緩擺動(dòng)；桃毫無(wú)保留地向你綻開緋紅的笑容，活潑的松鼠在樹杈間蹦跳；被太陽(yáng)照射的湖面波光粼粼，不時(shí)有鳥兒悄無(wú)聲息地掠過(guò)水面；荷葉亭亭玉立于碧水之中，為水下潛游的魚兒和戲水的鴛鴦?chuàng)蝹恪?BR> “山色空蒙雨亦奇”，雨西湖亦是別有一番風(fēng)味。坐在手搖船中，雨滴掉落在船篷上發(fā)出清脆的“嗒嗒”的響聲，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，船夫輕輕哼著地道的小曲兒，雨西湖著實(shí)讓人沉醉不知?dú)w路了。此時(shí)，品一杯香醇的龍井香茗，眺望著遠(yuǎn)處因?yàn)榧?xì)雨而朦朦朧朧、高低起伏的山巒，甚是愜意。湖面上縹緲著的層層薄霧，彌漫蕩漾開來(lái)，給人帶來(lái)一種騰云駕霧之感，仿佛置身于世外仙境之中，似醒似醉，不禁心生幾分歡喜。
通詩(shī)下來(lái)，蘇軾唯獨(dú)沒(méi)寫到雪西湖，而詩(shī)人張岱填補(bǔ)了空缺?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)?！睂?duì)于雪天的西湖，明朝的張岱是十分欣喜的。雪西湖有著區(qū)別于晴西湖和雨西湖自身獨(dú)特的容顏，從古至今讓許多如張岱之類的癡人流連忘返于湖心亭，全都是因?yàn)楸⊙┲?。西湖十大美景之?dāng)鄻驓堁?，更是雪西湖特有的奇觀。也許是因?yàn)樵S仙和白娘子的凄美故事的緣故吧，斷橋成了西湖所有的橋中名氣最大的橋。每逢雨后初霽，斷橋上向陽(yáng)面殘雪已然融化，露出斑斑駁駁的青磚；而背陽(yáng)面仍是白雪皚皚，銀裝素裹，分外妖嬈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷橋好似真的斷開，再綴上點(diǎn)白雪，好一幅斷橋殘雪圖！柳枝脫下火辣的草裙換上潔白的西裝，枝頭上還滴著幾滴水珠，晶瑩剔透，搖搖欲墜，令人心生憐愛(ài)。還是下點(diǎn)兒薄雪吧，西湖是受不住大雪的。
我總覺(jué)得把西湖比作西子姑娘實(shí)是絕妙?；蛟S是因?yàn)樗〉胶锰幍牡瓓y濃抹，又或許是因?yàn)樗窆糯伺粯用舾写嗳?，需要人們倍加呵護(hù)。如今，越來(lái)越多為她的美麗所召的人們，紛紛加入了守護(hù)她的行列。湖邊白堤上，環(huán)衛(wèi)工人們冒著烈日清理垃圾，船夫坐在船上手持帶網(wǎng)長(zhǎng)竿，把漂浮在湖面上的雜物撈起來(lái)；學(xué)生、青少年、老年人等，主動(dòng)組團(tuán)戴著手套提著垃圾袋，在湖邊撿起垃圾；也有身著紅背心的志愿者們，為辛勤忙碌的人們送上毛巾和水。杭州人民這一系列的措施，讓杭州西湖更加美麗，煥發(fā)出新的活力。
的確，金山銀山，不如綠水青山。
西湖幾乎濃縮了杭州的自然風(fēng)光與人文歷史，是如此的美麗，不僅是杭州的名片，也是中國(guó)的名片。
老師是如此美麗篇十
美麗的容貌？那你就錯(cuò)了。美麗源自我們的內(nèi)心，美麗是我們的精神，是我們認(rèn)真、努力后的成果！
我可以毫不謙虛地說(shuō)，因?yàn)槲艺J(rèn)真，所以我美麗。不論是做作業(yè)還是老師教給我的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真的去完成，絕不拖泥帶水，因?yàn)槲艺J(rèn)真。小學(xué)時(shí)代，一次語(yǔ)文字詞聽寫考試，考試過(guò)后，老師讓我和另外三位同學(xué)一起幫她閱卷，我們每人負(fù)責(zé)幫老師閱15份卷子。當(dāng)其他同學(xué)都去上體育課時(shí)，我們四人就在教室?guī)屠蠋熼喚?。大?0分鐘過(guò)去了，已經(jīng)有兩位同學(xué)閱完卷子去上體育課了，而我卻還有5份卷子沒(méi)有閱。當(dāng)下課鈴響時(shí)，我才終于把15份卷子閱完送到辦公室，為此，老師還夸獎(jiǎng)我做事認(rèn)真呢！為此，我養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，我懂得了：無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，要努力做好每一件事。因?yàn)槲艺J(rèn)真，所以我美麗。
因?yàn)槲遗?，所以我美麗。學(xué)習(xí)上我努力，做事情我努力。不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，課間的時(shí)候，有些同學(xué)在一起看漫畫，有些同學(xué)去操場(chǎng)打籃球，有些同學(xué)在一起聊天。我都很少去操場(chǎng)上玩，有時(shí)在教室外面呼吸呼吸新鮮空氣，但的時(shí)候我都是在看書、寫作業(yè)或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槲遗?，所以我美麗。不說(shuō)別的，就拿我七年級(jí)第一學(xué)期期中考試的成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，在全年級(jí)之所以會(huì)取得較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)槲遗?。在考試的前一個(gè)周，我努力學(xué)習(xí)，我付出了零碎的時(shí)間，付出了辛勤的汗水，付出了心血。
而我的努力最終讓我得到了豐厚的回報(bào)：進(jìn)入初中第一次重大的期中考試——這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人生中最重要的一步。因?yàn)槲艺J(rèn)真、努力，所以我美麗——我取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我初中生涯的第一步畫上了一個(gè)鮮艷的紅星。這更讓我明白了：我們的成就與我們嘔心瀝血的過(guò)程是成正比的，我們努力了，就會(huì)有回報(bào)。
因?yàn)槲遗?，所以我美麗！認(rèn)真，努力，是我的信念；認(rèn)真，努力后得到的結(jié)果是我奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真，努力，讓我如此美麗！
老師是如此美麗篇十一
冰心說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的河岸，樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
生命的帆船不可能會(huì)一帆風(fēng)順，既然有風(fēng)平浪靜的靜謐，就該有波濤洶涌的澎湃，我們喜歡安靜的大海，就應(yīng)該挑戰(zhàn)怒吼的海浪。如果你想見到彩虹，就應(yīng)該容忍風(fēng)雨。
一棵小草長(zhǎng)在肥沃平原上的遠(yuǎn)不如懸崖峭壁間的生命力頑強(qiáng)。當(dāng)平原上的小草在輕松地破殼而出，迎著春風(fēng)的輕撫，陽(yáng)光的沐浴時(shí)，山上的小草必須為生存擠出巖石的縫隙，努力向上，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。但它并不因?yàn)槊\(yùn)的不公頹廢，它相信自己能擁有陽(yáng)光的愛(ài)戴，微風(fēng)的贊賞。它也擁有春天。
人生也是這般，囚禁你的往往不是險(xiǎn)惡的環(huán)境，而是迷人的風(fēng)景。成長(zhǎng)總不能順風(fēng)順?biāo)菢臃炊菰锓ξ读?，因此，總要有些磨難，才能點(diǎn)亮生活，總要有些苦痛，似乎刻意考驗(yàn)心靈，當(dāng)你跨越推開成功的大門時(shí)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己在無(wú)形之中改變了許多，比以前更加成熟，更加熱愛(ài)生活。
磨難，是化了狀的幸福。
苦痛，其實(shí)也孕育著美麗。
老師是如此美麗篇十二
青春如同一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。
藍(lán)色。
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待。
”我要當(dāng)比爾·蓋茨“、”我要當(dāng)科學(xué)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富“、”我要當(dāng)作家，寫出更多的好文章“……課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，憧憬自己的未來(lái)。在我們眼里，未來(lái)就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里勾畫出一幅幅藍(lán)圖，老師說(shuō)：”一個(gè)人不能沒(méi)有理想?！扒啻旱奈覀兪⒅硐氲某醪劫M(fèi)翔碧藍(lán)的天空。
綠色。
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無(wú)限的活力與激情。
看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著臺(tái)燈寫作業(yè)；聊起八卦、熱播電視劇來(lái)滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；星期天拖著爸爸媽媽滿大街跑，望著個(gè)性張揚(yáng)的服裝，各種各樣的日常用品……爸爸媽媽是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂(lè)乎！
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前沿，青春的我們活力四射！
紫色。
青春是紫色的，那是成熟的顏色。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不再聽命于爸媽的”哄騙“，不再認(rèn)眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
試卷發(fā)下來(lái)了，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：”下次努力吧！“一段時(shí)間的奴隸，終于換回了好成績(jī)?？粗酋r紅的對(duì)鉤，心中依然坦然。
青春的我們，開始在挫折中坦然面對(duì)生活。
灰色。
青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛，但偶爾也不免烏云籠罩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也開始增多，肩上不知何時(shí)多了”責(zé)任“兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)朋友的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天念叨著考試、升學(xué)、分?jǐn)?shù)，我們也只有人讓自己埋在書堆里，一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘氣的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都覺(jué)得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚”戰(zhàn)果“的見證。
青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛的色彩。青春的我們每個(gè)人都掌握著一支畫筆，肯定會(huì)描繪屬于自己的青春色彩。
老師是如此美麗篇十三
每到星期天，只要有空，我就會(huì)和爸爸媽媽去家門口的東湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
春天的時(shí)候，東湖的花開了，有迎春花、桃花、梨花……一朵朵都開得非常艷麗，好象在比美似的。在河邊的楊柳顆顆高大挺拔，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條掛在水面上，好象在為漂亮的自己梳妝打扮。邊上是一條緩緩流淌著的小溪，那溪水清澈見底，都可以見到溪底的一塊塊鵝卵石和一條條自由自在游動(dòng)的小魚。
到了夏天，一棵棵挺拔的大樹，都抽出了黃綠的嫩芽。樹蔭非常茂盛，在樹下漏下斑斑駁駁細(xì)碎的日影。原來(lái)的荒地上都長(zhǎng)出了綠綠的小草，好象一塊巨大無(wú)比的綠色絨毯。孩子們?cè)谶@絨毯上追逐打鬧，嬉鬧的笑聲劃破了長(zhǎng)空。我也加入了其中，和他們一起開心的玩耍。
秋天到了，樹葉黃了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶漫天飛舞。只有松樹和柏樹仍然萬(wàn)古長(zhǎng)青得挺立在那里，好象一個(gè)個(gè)在天安門廣場(chǎng)上站崗的戰(zhàn)士，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑像雕像一般樹立在廣場(chǎng)上。
冬天，東湖最引人注目的那就要算梅花了。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花就開的愈精神、愈秀氣。它是最有靈魂，最有骨氣的。這讓我又想到了一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?BR> 我們中華民族出了許許多多有氣節(jié)的人物：朱自清、岳飛……。
我們作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論如何、無(wú)論你走到天涯海角、無(wú)論在怎樣的境遇里、無(wú)論遇到多大的困難，總要有點(diǎn)梅花的秉性才好。
??！東湖是如此美麗，我愛(ài)東湖的溪水，我愛(ài)東湖的一草一木，我愛(ài)東湖的梅花。
老師是如此美麗篇十四
孝敬父母、獨(dú)立生活的人才是生活中的強(qiáng)者。
“美德好少年”無(wú)處不在，她的“美麗”深深的打動(dòng)了我，她就是苦難中成長(zhǎng)的美麗女孩——潘妍紅。她，用自己行動(dòng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶給她的不幸；她，用自己的'小手撐起了半片天。她仿佛就是家中的主人，洗碗、燒飯、干家務(wù)，樣樣都會(huì)，她是生活中的強(qiáng)者！
潘妍紅住在一個(gè)小山村里，媽媽在去年去世。而她爸爸，這個(gè)身材矮小的男人，成為了家中唯一的支柱。小妍紅從沒(méi)享受過(guò)母愛(ài)的溫暖，卻深愛(ài)著自己的家人。因?yàn)榉孔有?，家里只有一張床。叔叔阿姨不在時(shí)，妍紅就睡在床上?？梢鞘迨灏⒁袒貋?lái)了，妍紅只能跟爸爸睡在那白天當(dāng)?shù)?，晚上?dāng)床的沙發(fā)上。人們都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，小妍紅也算是一家之主了。放學(xué)回家，放下書包她就拿起爸爸的臟衣服去池塘里洗，有幾次不幸掉入池塘。可不管遇到什么困難，她還是那么堅(jiān)定！她是我們的榜樣！
潘妍紅的事跡使我想起了自己的童年：無(wú)憂無(wú)慮、衣食無(wú)憂，過(guò)著大小姐般的生活。爸爸媽媽為我們操碎了心，我卻總是頂撞爸爸媽媽不肯這樣，不肯那樣。而潘妍紅卻幫爸爸撐起了半片天！我們要向潘妍紅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈的精神。我向全體小朋友呼吁：父母是我們最親的人，我們不能依賴父母，更不能頂撞父母，要做最棒的自己！
只要我們朝自己的目標(biāo)不斷努力，接下來(lái)的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！
老師是如此美麗篇十五
愛(ài)好，讓我如此快樂(lè)。
我快樂(lè)，在一場(chǎng)場(chǎng)充滿激情的籃球賽中，我享受籃球進(jìn)筐的喜悅；我快樂(lè)，在一次次緊張刺激的乒乓球賽中，我享受戰(zhàn)勝對(duì)手的驚喜；我快樂(lè)，在一個(gè)個(gè)美妙可愛(ài)的音符中，我享受音樂(lè)帶來(lái)的美感；我快樂(lè)，在一行行美妙的文字中，我享受文學(xué)創(chuàng)造的神奇。
每天放學(xué)后，我和同學(xué)們相約同行，目標(biāo)就是活力無(wú)限的籃球場(chǎng)，在酣暢淋漓的一場(chǎng)激戰(zhàn)結(jié)束一天的校園生活。在球場(chǎng)上，我掌握球權(quán)后，通過(guò)與隊(duì)友之間的相互配合，打出很完美的進(jìn)球。我經(jīng)常打得大汗淋漓，但絲毫不覺(jué)得累，因?yàn)槲液芟硎芑@球，熱愛(ài)籃球，享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)。其實(shí)，我可以從打籃球中學(xué)到許許多多有重要價(jià)值的精神。
“配合”是籃球獲勝的必備法寶。我們喜歡把那種一個(gè)人拿到球，就只顧自己進(jìn)攻，而不理隊(duì)友的人叫“獨(dú)”，就是太獨(dú)立，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而像這樣打球的人基本上得不了什么分。這告訴我們，時(shí)刻要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注意配合，“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷“。
“團(tuán)結(jié)就是力量“。如果隊(duì)友做得不夠好，不要怪他，也許是他能力不行，也許是他太大意了，但是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“團(tuán)結(jié)就是力量“。
“失敗乃成功之母“。在比賽中，如果沒(méi)有投進(jìn)，千萬(wàn)不要停下來(lái)懊悔，而是想辦法補(bǔ)救。如果你沉浸在失敗中，那你絕不可能成功，要牢記”失敗乃成功之母“。
就這樣，我們?cè)趷?ài)好籃球中享受籃球，在激烈比賽中領(lǐng)略默契“配合“的美妙，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取中享受純真友誼的美好，在勝利的汗水中狂歡、大笑，甚至熱淚盈眶！
愛(ài)好，就像良師益友，永伴我行。愛(ài)好，讓我如此快樂(lè)，如此美麗！
老師是如此美麗篇十六
一本詩(shī)集，猶如一杯清茶。抿過(guò)了剛?cè)肟诘目酀瓉?lái)的是甘甜與回味。
——題記。
孩提之時(shí)，我不懂“時(shí)鳴春澗”是恬寂，亦不知“夜靜山空”是靜謐。母親只是說(shuō)：“你好好背就行了，自然會(huì)懂的?！蔽译m然懵懂，卻極為聽話。母親要我背，我便老老實(shí)實(shí)地背下了。只是，那些“客舍青青柳色新”，那些“蕭蕭斑鳥鳴”愈發(fā)朦朧，而摩潔的淺淡佛意則更是縹緲。
“我再也不背詩(shī)了，永遠(yuǎn)！”我把那本從捧到大的詩(shī)集舉過(guò)頭頂，“啪”地一聲摔在地上，像甩掉一個(gè)大尾巴。這樣的抱怨，已不奇怪。長(zhǎng)大后，人人都會(huì)背詩(shī)，我自然也算不上奇。在那些沒(méi)有聚光燈的日子里，詩(shī)已然成了烏龜笨重的殼。我彳亍著，心里氤氳著一層憂傷。
偶然，一個(gè)月夜，月光細(xì)細(xì)地織在窗前織成一道紗簾。我用余光瞥見了那本堆滿灰塵的詩(shī)集——“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！薄奥淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道日分明?！边h(yuǎn)眺，月光銀絲般細(xì)密地散在河水中，鍍上了一層銀。一葉扁舟獨(dú)自漂蕩，耳邊仿佛響起悠揚(yáng)的號(hào)子一詩(shī)中描繪的，不正是這幅清雅秀麗的圖嗎？詩(shī)中，竟有如此美景。終于，我重拾這份詩(shī)韻。
愛(ài)上品詩(shī)，像愛(ài)上喝茶?！睓M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！泵枥L出子瞻之智慧；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！惫蠢粘鎏字掳?；“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”吟出子安之才情。
詩(shī)詞，也讓我變得美麗。雖說(shuō)稱不上“腹有詩(shī)書氣自華”，卻也有幾分神似。曾自創(chuàng)《無(wú)題》：月色溶溶依水生，星河明燦傍山橫。淺絳蓮花婷婷立，不知故人何處賞?！彪m然并不符合平仄壓韻，且情淺意薄，卻也是最真實(shí)的體現(xiàn)了。
詩(shī)詞讓我沉醉，讓我驕傲，讓我美麗。
老師是如此美麗篇十七
清晨，校園里飄散著一層薄薄的白霧，校門口一位位值勤老師站著，看著一位位同學(xué)進(jìn)去。
校門口一位位同學(xué)站著歡迎老師們的來(lái)到，門口還站著一棵高大聳拔的松樹，猶如一把天然的大傘，一直挺立在校門口，猶如一位士兵屹立在花壇上，往右看我們學(xué)校的校訓(xùn)便展現(xiàn)在了你的面前，校訓(xùn)是：德為先，勤為本。里面還有一個(gè)大停車場(chǎng)，可以停十幾輛車，旁邊有一個(gè)美麗的小花園，里面的花各式各樣，有龐大的槐樹，還有一支支月季花，可好看了。
走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一片美麗的景象，一抬頭一條條優(yōu)美的五線譜在我們的上空，開著那五彩的燈光是多么的絢麗多彩。
走進(jìn)教學(xué)樓，藍(lán)白相間的墻壁在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，教學(xué)樓中不時(shí)地聽見那一陣陣?yán)世实淖x書聲，非常的慣耳。
走過(guò)走廊，會(huì)看見一個(gè)魚塘，里面有一條條金魚，在池塘里歡樂(lè)的玩耍，有的三五成群的在一起，好像在討論問(wèn)題，真可愛(ài)！
我們的學(xué)?？烧婷利惏?！讓我贊嘆不已。
老師是如此美麗篇十八
在我的身邊有很多的愛(ài)，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)、好心人的愛(ài)和更多的愛(ài)。我被愛(ài)包圍著，是一個(gè)幸福的孩子，不缺愛(ài)，從未感受到辛酸和孤獨(dú)的味道。
是愛(ài)讓我有了自信。當(dāng)我遇到挫折想到放棄的時(shí)候是爸爸給予了我力量，讓我鼓起勇氣一步步向前走。人們說(shuō)，有父愛(ài)就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。謝謝父親給予了我堅(jiān)強(qiáng)。
是愛(ài)讓我不再孤獨(dú)。當(dāng)我傷心難過(guò)感到孤獨(dú)的時(shí)候，是朋友給予了我快樂(lè)，讓我不再感到孤獨(dú)，成為了一個(gè)積極向上、活潑可愛(ài)的孩子。讓我感到了友情的快樂(lè)。謝謝朋友給予了我快樂(lè)。
是愛(ài)愛(ài)讓我感到了溫暖。當(dāng)我生病的時(shí)候，是媽媽陪在我身邊給予我安慰，帶我去醫(yī)院，無(wú)論風(fēng)雪有多大，她總是不顧一切的頂著風(fēng)雨為我買藥看病。有人說(shuō)，有媽的孩子像塊寶。對(duì)的，我感受到了在母親心里，我就是她的心頭肉，我就是她的那塊寶。我為我有一個(gè)偉大的母親而驕傲。
從內(nèi)心里想說(shuō)：是愛(ài)讓我變得如此美麗。謝謝這些愛(ài)，我很幸福，無(wú)比的幸福，無(wú)比的快樂(lè)，這全部都源自于各種無(wú)限的愛(ài)。
老師是如此美麗篇十九
從來(lái)沒(méi)有一套科普叢書能像《可怕的科學(xué)》一樣有趣而又在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生如此廣泛而又深遠(yuǎn)的影響，它幾乎樹立了一種科普寫作的典范，開辟了一種新的科普寫作的形式。我們不得不承認(rèn)作者是天才，是他們改變了科學(xué)，而科學(xué)改變了我們的生活。在我看來(lái)，科學(xué)至少是乏味的。但是，《可怕的科學(xué)》卻改變了我的認(rèn)識(shí)。它機(jī)智、有趣、親切、時(shí)尚，巧妙地把其他藝術(shù)形式的特點(diǎn)和科學(xué)進(jìn)行了一種人性化的嫁接，所以，它才在全球范圍內(nèi)受到了青少年讀者的普遍歡迎。
《可怕的科學(xué)》分為5大系歹u共60本。我國(guó)目前已經(jīng)推出經(jīng)典科學(xué)和另類新知系列34本。這套書曾榮獲英國(guó)皇家學(xué)院頒發(fā)的“安特萬(wàn)科普讀物獎(jiǎng)”，這個(gè)獎(jiǎng)被人們稱為“科普界的諾貝爾獎(jiǎng)”。很有意思的是，這個(gè)獎(jiǎng)是由科學(xué)家和讀者共同評(píng)定產(chǎn)生的。這樣就保證了此叢書的權(quán)威性。
《可十白的科學(xué)》叢書是專門為青少年打造的科普讀物，那些對(duì)科普讀物持有排斥和恐懼心理的讀者，讀完此書后會(huì)莞爾一笑：可怕的科學(xué)并不可怕。書中那些夸張、怪誕、滑稽的漫畫使我們興奮不已，我們會(huì)想起那些近乎消失的藝術(shù)品種：木偶戲和皮影戲。這些形象的漫畫消解了科學(xué)本身給我們帶來(lái)的閱讀壓力。有時(shí)候，我們還會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：我們?cè)诳磻蚧蛘呤窃诳绰嫛?BR> 在一種渾然不覺(jué)的狀態(tài)中，我們和科學(xué)建立了一種親密無(wú)間的聯(lián)系，我們甚至?xí)矚g和愛(ài)上科學(xué)。所有高明的醫(yī)生對(duì)打針持有恐懼心理的患者都是這么干的。這就是藝術(shù)，高明的藝術(shù)。當(dāng)然，在我的心目中，優(yōu)秀的科普讀物就應(yīng)該是這樣的。
一本科普讀物如果是乏味的，那么它永遠(yuǎn)不可能達(dá)到普及的效果。
老師是如此美麗篇二十
兩生花：同蒂而生的兩朵花，彼此親密無(wú)間，卻始終朝著相反的方向開放，永遠(yuǎn)看不到對(duì)方的容貌。但花期將盡時(shí)，花朵會(huì)極力的扭轉(zhuǎn)花枝，在隕落的那一瞬間終于有了一生唯一的一次相對(duì)。
雙生花：雙生的花朵，會(huì)一起搖曳一起旋轉(zhuǎn)。但其中一朵必須不斷汲取另一朵的精魂，否則兩朵都會(huì)敗落。命中注定，它們要以一朵的湮滅，來(lái)?yè)Q另一朵的生存。
不得不感嘆：！造化如此神奇！
常常在思考：為何生而為人？而不是一朵花，或是一株草？
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)；清水出芙蓉，天然去雕飾；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)；報(bào)春花、紫羅蘭、孟加拉玫瑰躲在雪層下面微笑莫名就覺(jué)得花草更有生命的靈性與靈動(dòng)，更盡情地釋放了生命的熱情與魅力，更能展示生命的內(nèi)涵與意義。
常常會(huì)在心里生了羨慕與景仰：花有花的風(fēng)姿，草有草的精神。顧盼生輝，搖曳生姿，春夏秋冬，循環(huán)交替，各安分隨性，不慌不張，不驚不擾。送一抹芬芳或一簇翠綠，養(yǎng)眼賞心，凈魂空靈。俗利紛擾，人情涼薄，世事滄桑，全于它們無(wú)礙?；ㄩ_花落，草榮草枯，隨四時(shí)自然變化，又竭盡全力去趕赴這場(chǎng)生命之約！美哉妙哉！讓人嘆之贊之！
然而，看了兩生花和雙生花的故事，忽然有些頓悟了。也許這世間真的有前塵、今生、來(lái)世之說(shuō)吧。我總疑心，兩生花也好，雙生花也罷，前塵都應(yīng)該是有故事的人。前緣未了，今生緣又不夠豐厚，便只好化作這樣的花朵，演繹這浪漫而又凄美的來(lái)世。
鄭源的歌聲響在耳畔：沒(méi)有承諾，卻被你抓得更緊這是怎樣一種堅(jiān)持，怎樣一種靜默守候？只為了那個(gè)無(wú)言的結(jié)局？這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷怎樣的喜怒悲歡，怎樣的繁華落寞？聽不見你的聲音，看不見你的面容，卻有勇氣陪你走過(guò)雨，走過(guò)雪；陪你迎朝霞，送夕陽(yáng)咫尺天涯，天涯又咫尺！最矛盾卻又最和諧！
如果說(shuō)兩生花是磯村由紀(jì)子《風(fēng)居住的街道》里，那對(duì)生死相依、又遙遙相望，終身纏綿相戀，卻難終成眷屬的凄美戀人的話，那么，雙生花就是一對(duì)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)蹦愛(ài)跳，陽(yáng)光又明媚的雙生子。
如果說(shuō)兩生花凄美又堅(jiān)韌，那么雙生花就必是專注而勇敢的！悄悄綻成花蕾開始，就沒(méi)有膽怯、懦弱，如春天破冰的溪流，生命之聲嘩嘩地，一路歡快流淌。讓人心生愉悅和欽慕，情不自禁地被感染。
破釜沉舟，置之死地而后生。常被這些字眼兒所震撼，也總覺(jué)得這是那些偉丈夫才有的壯舉。如今卻讓我有了一種錯(cuò)覺(jué)，似乎心無(wú)旁騖的雙生花，更具這種氣魄。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，迎風(fēng)輕輕閉上眼睛，昂起頭，舒展雙臂，每天用心擁抱陽(yáng)光，靜靜呼吸陽(yáng)光的味道，聆聽靈魂深處最真實(shí)的聲音。心中浮現(xiàn)的是這樣專注、用心而勇敢的雙生花。
心無(wú)旁騖其實(shí)不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種能力。專注的人往往更容易活得快樂(lè)而幸福！今天，你沐浴過(guò)陽(yáng)光嗎？曾用這段話感動(dòng)過(guò)自己，如今讀來(lái)，依然溫暖熨帖，心潮澎湃。無(wú)形中，感覺(jué)自己離雙生花的靈魂又近了一步。
大千世界，物盡紛繁，品類奇異者，向來(lái)不乏存在。就像雙生花或兩生花，或許只是人類歷史長(zhǎng)河里，一次美麗而短暫的邂逅。然而它們綻放的生命奇跡，卻如璀璨奪目煙花一般，瞬間攫住人的眼球，在你心靈中來(lái)場(chǎng)超強(qiáng)級(jí)地震。完完全全繳械投降，敗給它！
一如既往地鐘情你期待，下一場(chǎng)某個(gè)轉(zhuǎn)角不期然地相遇。
老師是如此美麗篇二十一
今天，陽(yáng)光明媚，我們作文班的同學(xué)一起開展了一個(gè)活動(dòng)——借你一個(gè)微笑。
剛聽到這個(gè)活動(dòng)的名稱時(shí)大家都傻眼了，不知道是干什么，經(jīng)過(guò)老師的解釋，我們才知道了，原來(lái)是向一個(gè)陌生人借微笑，并給他鼓勵(lì)。
突然，我看見在樓道口有一個(gè)收破爛的老奶奶。她正在低下頭，把紙箱子展開弄平，摞起來(lái)，然后再捆綁在一起，看起來(lái)非常費(fèi)勁，非常辛苦。我走到她跟前，只見她滿臉皺紋，皮膚黑黑的，手非常粗糙。她好可憐啊，一定需要我的鼓勵(lì)！
我走上前，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“您好，奶奶！”“有事兒?jiǎn)?，孩子？”奶奶頭也不抬地問(wèn)了我一聲?！澳棠?，我能借你一樣?xùn)|西嗎？”沒(méi)想到奶奶大聲地豪爽地說(shuō)：“你看我這兒有什么？你要借什么隨便拿！”我不好意思地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我不要這些東西?！薄澳悄阋裁?？我這兒除了這些破爛，什么也沒(méi)有了！”我趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“我要借的東西你一定有，那就是一個(gè)微笑?！甭犕晡业脑?，老奶奶扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑。那一刻，她臉上的皺紋仿佛舒展了很多，整個(gè)人一下子變得快樂(lè)了起來(lái)！我的心里也非常溫暖，不由自主地笑了起來(lái)，高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“加油奶奶，您是最棒的！您要注意身體哦，每天都開心快樂(lè)哦！”奶奶笑的更開心了。
我完成了任務(wù)，告別了奶奶，心情愉悅地往回走，忽然覺(jué)得自己好偉大??！
回到教室，我的心里還美滋滋的。今天，我收獲到了甜蜜的微笑，也使別人變得開心快樂(lè)，同時(shí)還明白了一個(gè)道理：使這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是我們的微笑。讓我們一起笑對(duì)生活吧！
老師是如此美麗篇二十二
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
——題記。
章武三年（223）春，天外的烏云越來(lái)越濃，只?？|縷陽(yáng)光透過(guò)天間?？諝庵械哪厮坪蹩煲獕嚎逅纳碥|。
劉備躺在床上，臉色泛白，唇色點(diǎn)青，一副病怏怏的樣子?？吹脚赃呏鄙砉蛑闹T葛亮，有氣無(wú)力地說(shuō)：“君才十倍于曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔助，便給以輔助；若其不才，您可取而代之?！?BR> 諸葛亮看著往日威風(fēng)的主公此時(shí)卻變得如此模樣，忍不住大哭起來(lái)，“臣必竭心盡力相輔，效忠貞之節(jié)，死而后已！”
劉備費(fèi)力地彎起了干裂的嘴唇，頭一歪，去了。
三天后，蜀國(guó)舉國(guó)辦喪，諸葛亮受封武鄉(xiāng)侯，從此他的肩上就扛著一個(gè)國(guó)家的重任。這么一個(gè)文弱書生，怎能做如此之重事呢！之中受的苦累，大概也只有他自己知道。
或許他也有心離開這個(gè)無(wú)望的蜀國(guó)，或許他也想回到以前田園風(fēng)光的生活，與文人好友一起飲酒作樂(lè)，為何不好？可是一個(gè)男人的到來(lái)改變了他的一生——?jiǎng)?，他三顧茅廬，諸葛亮不得不出面相見，不得不出世。
可是他的才華他的膽識(shí)在這個(gè)男人身上得到了實(shí)現(xiàn)，他是應(yīng)該恨他？還是欽佩他？凡是文人皆傲氣，可在他的手下，諸葛亮卻變得文雅淑士，做個(gè)運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍師。
世道萬(wàn)變，誰(shuí)能預(yù)料？在那個(gè)浮動(dòng)的時(shí)代，有的只能被人唾棄，有的卻能名傳千古！或許諸葛亮就是那個(gè)幸運(yùn)兒吧。
諸葛亮高尚的品質(zhì)，近乎傳神的智力，這個(gè)偉岸的形象在人們心中豎立起來(lái)。朦朧之間，竟恍惚看見一個(gè)身穿白衣的男子，手扶一把搖扇，望著西南遠(yuǎn)處，眼中浮現(xiàn)萬(wàn)千思緒，輕嘆一聲，化為煙塵。
“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！币痪涞脑?，為他的人生畫上了句號(hào)。
孔明之美，在于忠智二字，且忠字唯一。