報告可以將大量信息有條理地呈現(xiàn)出來，讓讀者快速了解相關(guān)內(nèi)容。在寫作過程中，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，使報告整體有序、連貫。希望以下的報告樣本能夠?qū)Υ蠹易珜憟蟾鏁r的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容提供幫助。
班主任工作情況總結(jié)報告篇一
德育工作情況：本人多年擔(dān)任班主任工作，注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，國情教育和遵紀(jì)守法教育，充分利用班會，大力表彰好人好事，樹正氣，樹先進(jìn)，幫后進(jìn)，逐步形成良好的班風(fēng)班紀(jì)，同時，用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，我?guī)У陌啵啻伪辉u為文明班集體，受到學(xué)校的表彰和獎勵。
班級管理情況：在班級管理方面，我堅持充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理和自我約束能力，盡量當(dāng)好班干部的參謀，大膽信任，依靠班干部，并充分發(fā)揮其模范帶頭作用，在班內(nèi)展開“干部要當(dāng)排頭兵，學(xué)生要做主人翁”的活動，增強學(xué)生的集體觀念，使其自覺遵守紀(jì)律，群策群力，自覺做好班級各項工作。
課外活動情況：課外活動有班長和體育委員負(fù)責(zé)，建立各種興趣小組或展開體育活動，或做些其他同學(xué)們喜聞樂見的事情，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長和性格愛好，盡可能讓學(xué)生從課本或作業(yè)堆里解放出來，由于組織得力，學(xué)生的活動積極性高，各種活動開展的.有聲有色，經(jīng)常受到學(xué)校的表揚和師生的好評。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況：我作為一位班主任，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化非常重視，經(jīng)常找他們開展談心活動，幫助其分析較差的原因，同時，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不求個個榜上有名，只愿意從腳下有路，堅持多表揚，少批評，讓學(xué)生樹立自信心，并用“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的方式，感化有缺點和有錯誤的學(xué)生。
班主任工作情況總結(jié)報告篇二
xx年，北宿鎮(zhèn)黨委、政府以實施《安全生產(chǎn)法》，為主題，認(rèn)真貫徹落實上級安全生產(chǎn)工作一系列指示精神，把安全生產(chǎn)工作作為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的一項大事來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任目標(biāo)，加強“雙基”工作，開展專項整治，全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作取得了明顯實效，一年來無重大事故，無嚴(yán)重傷亡事件發(fā)生，各種安全事故造成的經(jīng)濟損失為零，達(dá)到幾年來的最低水平，回顧過去一年的工作，主要做了以下突出特點。
領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，宣傳是前提。鎮(zhèn)黨委、政府把安全生產(chǎn)工作擺到全鎮(zhèn)中心工作的重要議程。首先健全領(lǐng)導(dǎo)機制和制約機制。以對社會、對人民高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，全鎮(zhèn)上下各級各單位普遍成立了由一把手任組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全完善了一個規(guī)程、六項制度、六種臺賬，形成了上下貫通、配套聯(lián)動的運行機制；鎮(zhèn)政府成立了安監(jiān)站,配備了3名專職人員。設(shè)立了辦公室，制訂了各項制度。其次，加大宣傳力度，提高全民安全意識。結(jié)合今年全市“安全生產(chǎn)月”活動，廣泛深入地開展了豐富多彩的“安全生產(chǎn)月”活動。鎮(zhèn)里制定印發(fā)了《北宿鎮(zhèn)“安全生產(chǎn)月”活動實施方案》和《進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)工作的意見》并及時召開了“安全生產(chǎn)月”活動動員大會。期間，主要開展了五項活動。
（一）、開展《安全生產(chǎn)法》大學(xué)習(xí)、大宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義，法律、法規(guī)和規(guī)程，全鎮(zhèn)出動宣傳車4部，制作彩布條幅標(biāo)語60幅，長達(dá)1600米，固定性墻字和紅紙標(biāo)語100余幅，舉辦廣播電視講座3期，制作圖片、掛圖、板報30余塊。
（二）、舉辦安全知識競賽，文藝表演活動。在全鎮(zhèn)民營企業(yè)和中小學(xué)校開展了以《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》、《山東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》為主要內(nèi)容的安全知識競賽和安全知識課活動，在此基礎(chǔ)上，組織職工、學(xué)生以“安全責(zé)任重于泰山”為主題自編、自導(dǎo)、自演了反映發(fā)生在身邊的安全故事、戲曲、相聲、小品等，使家長和職工深受啟發(fā)和教育。
（三）、開展安全自救技能演練活動。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，各級各單位普遍建立完善了內(nèi)部生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。在企業(yè)和學(xué)校開展了安全與逃生、自防、自救、自保、滅火、消防器材技能演練，同時觀看了安全生產(chǎn)影視錄像片。
（四）、開展校園安全知識宣教活動，全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了以“安全伴我在校園”為主題的學(xué)生倡議書簽名活動和“大手拉小手“活動。由學(xué)生致家長一封信，使每一位家長，特別是從事民營經(jīng)濟的家長深受教育，在社會上引起了強烈的反響。
(五)開展“我為安全獻(xiàn)一計”活動，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動主題，各級各單位發(fā)動干部職工、群眾為安全生產(chǎn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。剛領(lǐng)運銷公司經(jīng)理張仰衛(wèi)向鎮(zhèn)和交通部門提出了在交通事故頻發(fā)的北宿至南屯路口安裝紅綠燈設(shè)立交警崗的建議得到采納后，該同志主動出資30萬元，安裝了紅綠燈。
通過大張旗鼓地安全生產(chǎn)宣教活動，全鎮(zhèn)各級各部門安全生產(chǎn)意識進(jìn)一步增強，自我防護(hù)能力明顯提高。
按照市安監(jiān)局下達(dá)的安全生產(chǎn)指令目標(biāo)，鎮(zhèn)黨委政府從講政治、講大局的高度，以對人民生命和國家財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，將責(zé)任目標(biāo)層層分解落實，在全鎮(zhèn)上下形成了責(zé)任體系。在這方面，著重抓好了五個落實。
一是目標(biāo)落實。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“管生產(chǎn)必須管安全的原則”，法人代表是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對本地區(qū)，本部門，本企業(yè)，本村莊安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)的要求。全鎮(zhèn)推行了“一崗雙責(zé)”制，建立健全了安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解到各個單位，分解落實到企業(yè)，車間，班組。鎮(zhèn)政府對辦事處、民營企業(yè)、重點事業(yè)單位及重點中小學(xué)校分別下達(dá)了xx年度《安全生產(chǎn)指令書》，規(guī)定了嚴(yán)格的責(zé)任目標(biāo)，年終對落實安全防范措施及時有效，執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)認(rèn)真自覺，安全生產(chǎn)控制在年度指令目標(biāo)以內(nèi)的單位給予獎勵，對未完成指令目標(biāo)或隱瞞事故，安全隱患限期不整改的按照安全事故行政責(zé)任辦法進(jìn)行處罰。特別是對企業(yè)的安全生產(chǎn)鎮(zhèn)安委會緊盯不放，一抓到底，層層簽狀，嚴(yán)格監(jiān)管。對全鎮(zhèn)10個加油站點、16個鍋爐單位、4個磚廠、2個建筑公司及幾個大的企業(yè)在下達(dá)指令書的同時簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，確保安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)逐級得到落實。
二是組織落實，全鎮(zhèn)上下普遍成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)體系，健全了管理網(wǎng)絡(luò)及必要的規(guī)章制度。
三是人員落實。著重解決好有人干事、有人管事的問題。各辦事處確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)，各村配備一名專職人員，同時設(shè)一名安全管理信息聯(lián)絡(luò)員，三人以上企業(yè)設(shè)安全科室，配專職干部，每個車間設(shè)一名安檢員。
四是措施落實。每個單位都將安全生產(chǎn)工作的人、財、物、技術(shù)、實施的步驟、方法落到實處，全鎮(zhèn)僅安全生產(chǎn)專用資金年達(dá)60萬元以上。
五是工作落實。凡具有執(zhí)法、發(fā)證、核證的鎮(zhèn)直部門都要與安全生產(chǎn)工作緊密結(jié)合，凡不具備安全生產(chǎn)條件的一律不發(fā)證，發(fā)證的要堅決收回。
安全生產(chǎn)工作是一個社會系統(tǒng)工程，需要各行各業(yè)的'共同參與。因此，在活動的開展上，我們實行了分級負(fù)責(zé)、歸口管理、協(xié)調(diào)配合、突出重點、集中整治。今年以來，我們將非煤礦山、危險化學(xué)品、民用爆破器材和煙花爆竹、道路交通運輸、水上交通運輸、公眾聚集場所等九個方面的專項整治進(jìn)行了明確分工，歸口負(fù)責(zé)，確定牽頭單位，有關(guān)部門齊抓共管。先后由安監(jiān)辦、派出所、經(jīng)貿(mào)委、教辦、交管所牽頭，協(xié)同有關(guān)部門對九個方面集中開展了專項整治，關(guān)閉了不具備安全生產(chǎn)條件的2個個體加油站、1個小型煉鋼廠和兩個無證開采的非煤礦山沙廠、窯廠，排除了安全隱患，杜絕了重大事故的發(fā)生。特別在非煤礦山整治上，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視，分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)檢查組深入企業(yè)現(xiàn)場，按照省市規(guī)定，逐一嚴(yán)查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期整改。過往市檢驗小組驗收，我鎮(zhèn)六家非煤礦山企業(yè)全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。我鎮(zhèn)中心大街拓寬改造后，通過車輛、行人穿梭不斷，交通事故時有發(fā)生，給人民群眾生命帶來極大威脅。針對這種情況，鎮(zhèn)黨委政府投資近100萬元資金，安裝了高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)欄，社會各界廣大干部群眾拍手稱快。這一重大舉措實施后，從未發(fā)生一起重大交通事故。
在抓好專項整治的同時，鎮(zhèn)安委會突出重點，排查隱患，及時開展安全生產(chǎn)大檢查。今年以來，我們對全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作開展了四次大型檢查，特別是“安全生產(chǎn)月”活動后，鎮(zhèn)安委會組織派出所、工商、交管、供電、土管等部門對轄區(qū)內(nèi)民營企業(yè)，加油站點，電力行業(yè)，建筑行業(yè)，鍋爐壓力容器，重點學(xué)校，重點河道，礦區(qū)采煤塌陷區(qū)，公共，民用設(shè)施等重點單位，重點部位進(jìn)行定期不定期檢查、突查和抽查，排查隱患，指出問題，下達(dá)安全檢查責(zé)任書，限期整改。檢查中，對個別無證及超范圍經(jīng)營非法加油站點，提出了取締意見；對違章操作，使用破皮線、裸體線的單位立即制止和限期整改；對不規(guī)范操作，存在安全隱患的兩處建筑工地采取了停電、停工整頓措施；對河道、塌陷區(qū)水面和磚廠的積水塘制作設(shè)立了“水深危險、禁止游泳”等警示牌；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)北屯小學(xué)由于采煤造成學(xué)校多處教學(xué)辦公房構(gòu)成危房，鎮(zhèn)安委會向造成危害的南屯煤礦送達(dá)了“關(guān)于北屯小學(xué)消除安全隱患保障師生安全的函”，引起礦方的重視。對檢查過的單位，特別是存在安全隱患的單位都及時登記，定期回訪，查看整改措施的落實情況，使安全隱患盡快消除，使整改措施真正落到實處。隨著季節(jié)的變化，我們適時開展了必要的安全檢查，在夏季開展雨季“三防”檢查；在冬季進(jìn)行了防火、防爆、防凍、防中毒為內(nèi)容的冬季“四防”檢查，有效的遏制了各類安全事故的發(fā)生。今年汛期來臨之前，鎮(zhèn)安委會在檢查中發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)南屯辦事處北屯、霍村、羅廠三個村莊村民由于礦采煤等原因，相繼新建了一批不同結(jié)構(gòu)，不夠堅固的簡易房屋或樓房，對村民生命財產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅，存在著嚴(yán)重的安全隱患，為避免重大事故發(fā)生，鎮(zhèn)安委會及時向南屯辦事處及三個村村委會下達(dá)了《關(guān)于排除村民危房安全隱患的緊急通知》，要求采取制定防范事故應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)措施，從而消除了安全隱患，杜絕了房屋倒塌，、人員傷亡等事故的發(fā)生。
過去的一年，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作雖然取得了很大成績，但對照上級的要求，與新的形勢發(fā)展尚有很大差距，工作中還存在一系列薄弱環(huán)節(jié)和問題，其主要表現(xiàn)在：一是基層個別單位領(lǐng)導(dǎo)干部抓安全生產(chǎn)力度不夠，不如抓計劃生育、社會穩(wěn)定等工作邁力；二是個別民營企業(yè)重發(fā)展，輕安全，不能把安全生產(chǎn)擺在首位，制度不健全，消防設(shè)施差等問題嚴(yán)重存在；三是個別違章加油站點時隱時現(xiàn)，違章經(jīng)營，單靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政手段和力量解決難度較大；四是企業(yè)單位用電不規(guī)范，線路老化等問題較為突出等等，上述問題有待進(jìn)一步加以解決。
在新的一年里，我們將發(fā)揚成績，糾正不足，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，全力抓好安全生產(chǎn)工作，為改革開放，經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，為全面建設(shè)小康社會做出積極貢獻(xiàn)。
班主任工作情況總結(jié)報告篇三
班主任工作是整個教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它的好壞直接關(guān)系到一個優(yōu)良班風(fēng)的塑造問題,從而關(guān)系整個教學(xué)氣氛乃致教學(xué)效果的好與壞,因而它無論對教育工作,還是對教學(xué)工作都起著一個重要的不可替代的作用。
本人自99年至今一直擔(dān)任高中班主任工作，積累了一些經(jīng)驗、體會，也有教訓(xùn)，現(xiàn)略作總結(jié)，供同仁批評指正。
一、民主集中制原則下的班委
初建班委是最讓班主任頭疼的事。我認(rèn)為組建一個優(yōu)良的班集體需要班主任做好下列幾項工作。
1、組建臨時班委。班級不可一日無班長，新學(xué)期一開始，繁重的教學(xué)管理任務(wù)便開始，作業(yè)本的交送，班級日志的記錄，值日生的安排，考勤工作紛沓而來。班主任可先讓每位學(xué)生填一份詳細(xì)的登記表，摸清該生在校的職務(wù)、擅長、性格、家庭地址和聯(lián)系方式，通過登記表組建臨時班委，工作一至兩個月便足夠了！
2、民主選舉與任命同時進(jìn)行。通過兩個月的觀察，臨時班委的責(zé)任心、能力、形象與威望，我基本上能掌握了，對于班長的產(chǎn)生有兩種方式，民主選舉或我提名選舉產(chǎn)生，一定要具有責(zé)任心、能力強，能起到帶頭作用，成績只是一個參照因素。
3、班委隊伍要相對穩(wěn)定，一旦確定正式的班委隊伍，不必每學(xué)期都選舉，對不稱職的班委應(yīng)個別撤換。
4、組建團(tuán)支部，一來可協(xié)助校團(tuán)委開展工作，二來可以對班委監(jiān)督。防止少數(shù)班委欺上瞞下，應(yīng)在班會上明確團(tuán)支部對班委的監(jiān)督權(quán)。一旦一個成熟的班委建好后，許多教育管理工作便好多了。班主任要善于從一個“大忙人”變?yōu)椤坝崎e人”，達(dá)到這種水平時，可以說我們的班主任工作才真正做好了。
二、班主任身正為范形象的樹立
可以說班主任在學(xué)生一生成長的影響力是較大的，特別是高中班主任。高中正值他們?nèi)松^、價值觀、世界觀初步形成時期，班主任的一言一行都對他們起著潛移默化的作用，因為班主任在與學(xué)生們頻繁的接觸中，班主任的言行、性格、人格魅力、師德品質(zhì)無不對學(xué)生產(chǎn)生影響，你要求學(xué)生不遲到，你必須不遲到，你要求學(xué)生不請假、少請假，自己不輕易耽誤學(xué)生五分鐘，一個班會，一個晚自習(xí)輔導(dǎo)。反之，如果我們自己言必行，行必正，學(xué)生會從內(nèi)心佩服，工作就容易開展。
三、了解和喜歡學(xué)生，理解和信賴學(xué)生，幫助和鼓勵學(xué)生
班主任要對全班的每一個學(xué)生做好細(xì)致的觀察，了解他們家庭情況，經(jīng)濟收入狀況，思想狀況，通過了解，要做到能欣賞和喜歡每一種不同性格的學(xué)生，因為畢竟都是你的學(xué)生，你是他們心中的師長。也只有喜歡學(xué)生了才能經(jīng)常地與學(xué)生們談心，在談心中達(dá)到相互信賴。班主任要在思想上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常地幫助學(xué)生，特別是后進(jìn)生，對待后進(jìn)生要有耐心，、信心、恒心，鼓勵他們的進(jìn)步、允許他們反復(fù)，發(fā)現(xiàn)閃光點應(yīng)及時給予肯定和表揚。
四、組織學(xué)習(xí)興趣小組，樹立優(yōu)良的班風(fēng)
班主任要利用好班會，課外活動，晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)興趣小組，讓好生帶動差生，差生趕超中等生，從而提高學(xué)習(xí)成績，讓成績好的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，共同探討、尋找適合自己的學(xué)習(xí)的好方法。班主任要定期召開座談會，對各科教師教學(xué)中存在著學(xué)生接受不了的深度、方法、管理方面的問題進(jìn)行歸結(jié)及時反饋給授課教師。同時要做好學(xué)生們的思想工作，要讓學(xué)生們認(rèn)識到教學(xué)相長，學(xué)生更要善于適應(yīng)教師的'“教”，學(xué)會巧學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)。
五、用愛心撥亮后進(jìn)生心中的那盞明燈
班主任尤其是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要針對后進(jìn)生的不同類型，對癥下藥，切不可“眉毛胡子一把抓”，更不能一棍子“打死”，更不應(yīng)該“停課”、“放長假”，動輒勸其退學(xué)，不能說教育是萬能的，但我們可能培養(yǎng)的不一定是棟梁，但我們決不能讓一名不合格的學(xué)生流向社會。2006年我班有一名學(xué)生叫耿言輝，他在初中時，聽說班主任不敢管他、害怕他，上高中經(jīng)常逃學(xué)，課堂上與老師經(jīng)常頂撞，許多同學(xué)不愿同他同桌，我多次找他談心，他說英語老師說他考了19分，挫傷了他的自尊心，所以才在課堂上要打老師，在“元旦”聯(lián)歡時，我鼓勵他表演節(jié)目，他不情愿，內(nèi)心怕學(xué)生看不起，經(jīng)鼓掌，他唱了一首歌，效果很好，我?guī)ь^給予鼓掌，并及時給予表揚，后來建議他學(xué)習(xí)音樂，他一面學(xué)習(xí)音樂知識，一面學(xué)習(xí)文化課，主動找每一位老師問作業(yè)，結(jié)果在2006年高考中以文化課超過專科分?jǐn)?shù)9分，專業(yè)課領(lǐng)先被省教院藝術(shù)系錄齲針對后進(jìn)生，班主任更要“情有獨鐘、關(guān)愛有加”，針對學(xué)習(xí)成績差的，要幫助尋找一種好的學(xué)習(xí)方法；對于態(tài)度不端正的要想方設(shè)法幫助他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性；針對自控力差的，反復(fù)教導(dǎo)，對他們進(jìn)行心理暗示，個別談心，一次、二次、三次，直至他們少犯錯誤或不犯類似的錯誤為止?？傊鹫\所致，金石為開。在后進(jìn)生心中，存在著一盞被灰層罩住的燈罩，我們班主任要做不只一次又一次地去擦灰層，拔亮他們心中那盞明燈。
六、融入學(xué)生中間，開展有效的班級活動，班主任應(yīng)想學(xué)生之所想，中學(xué)生愛幻想，思想較復(fù)雜，我經(jīng)常利用開班會開展積極有益的活動，如主題班會：“我的理想”、“我喜歡這樣的老師”等，這些活動使學(xué)生展示了特長，為我了解每一個學(xué)生提供了機會。
七、注重培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀、勞動觀、紀(jì)律觀
這三觀的培養(yǎng)其實質(zhì)是集體主義精神的培養(yǎng)。我要求學(xué)生特別是戶外活動，如升國旗、義務(wù)勞動，參觀展覽中注重保持集體主義精神，做到統(tǒng)一行動聽指揮，文明守紀(jì)，記得有一次聽愛國主義報告時，突然天下起小雨，小雨逐漸變大，我和同學(xué)們一道始終未離開隊伍半步，這樣在潛移默化中培養(yǎng)了他們的集體主義精神。
總之，班主任工作是辛苦的，但班主任又是幸福的，班主任工作使我和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情。班主任工作也使我積累了豐富的經(jīng)驗，本人也因為出色的班主任工作受到學(xué)生家長信賴、同事稱贊和學(xué)校的表揚。當(dāng)然在班主任工作中我仍有需要提高的地方，在以后的工作中，我會更加努力，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)靠近！
班主任工作情況總結(jié)報告篇四
班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表。
教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特殊的時期，作為老師，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學(xué)生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點。
每個學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責(zé)就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學(xué)生在教師的種種善意的期盼和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學(xué)習(xí)成績一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進(jìn)到了班級的第六名。每個學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用。
班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是透過班級工作實踐提高學(xué)生交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項負(fù)責(zé)組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務(wù)會，對上個周班級中出現(xiàn)的狀況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進(jìn)行安排布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當(dāng)天的狀況，然后由班長在班級進(jìn)行晚點。這樣從班長到組長職責(zé)分明、各司其責(zé)。增強了他們的職責(zé)心，調(diào)動了他們的用心性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。
四、充分利用好學(xué)校組織的各項活動。
教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生用心、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠比賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，培養(yǎng)他們熱愛群眾、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的構(gòu)成有必須的促進(jìn)作用。
我是一名參加工作20__年的教師，在工作以來也曾經(jīng)有過當(dāng)班主任的工作經(jīng)歷。小學(xué)的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學(xué)生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺。我的班主任工作時間非常短暫，于聽取的張艷萍老師和李楠老師經(jīng)驗相比有很大的差距。
張艷萍、李楠兩位優(yōu)秀的班主任做的工作，無論是對孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)的影響，是我感觸頗深。
首先：親近孩子，愛孩子。
“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當(dāng)?shù)恼f出了孩子的天真心理。她們兩個會有事沒事就去走進(jìn)教師，走到孩子的中間，關(guān)注孩子，了解孩子的性格、習(xí)慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛護(hù)她們。孩子們回報來的是信任。
第二：注重培養(yǎng)班級小干部。
她們兩位很注重培養(yǎng)班級小干部，根據(jù)孩子的特點給孩子安排適應(yīng)的崗位。既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，有能隨時了解學(xué)生的情況。
第三：注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
“一個好的習(xí)慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習(xí)慣?！皶凶杂悬S金屋”學(xué)生有了讀書的習(xí)慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏。
聽取她們的經(jīng)驗，我覺得還有一點是起決定性作用的，就是“責(zé)任心”，無論是班主任還是任課教師，我們都有責(zé)任去教好每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生是每個教師應(yīng)該具有的責(zé)任。
班主任工作情況總結(jié)報告篇五
今年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市環(huán)保局的精心指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全鎮(zhèn)環(huán)保工作全局，圍繞從基礎(chǔ)抓起，從源頭治理，重點整治，不斷加大環(huán)境執(zhí)法力度，有效解決危害群眾健康、影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，著力抓好村居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟、社會、環(huán)境的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
回顧一年來的環(huán)保工作，我們的主要做法如下：
群眾對環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性有了深刻的認(rèn)識，環(huán)境保護(hù)的自覺性和主動性得到了增強，為構(gòu)建人與自然和諧共處，社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。
提高農(nóng)村環(huán)保水平，是促進(jìn)農(nóng)村向可持續(xù)發(fā)展的有效載體。為實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視環(huán)保工作，在加快發(fā)展經(jīng)濟的同時，把環(huán)保工作納入重要議事日程，并制定了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案，堅持主要負(fù)責(zé)人親自調(diào)度、親自部署，切實加大領(lǐng)導(dǎo)和工作力度，從上到下形成了較健全的管理網(wǎng)絡(luò)。一是村村設(shè)立環(huán)保巡視員。每村從村兩委成員中明確一名環(huán)保巡視員，負(fù)責(zé)對本轄區(qū)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行監(jiān)督巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，責(zé)任落實到人；二是村村簽訂環(huán)保責(zé)任書。根據(jù)上級要求和全鎮(zhèn)環(huán)保工作任務(wù)，堅持實行目標(biāo)管理，狠抓落實，分別與各村、單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，實行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)；三是強化考核。將環(huán)境整治列入鎮(zhèn)對村級考核的重要指標(biāo)，對環(huán)境污染整治工作不力、出現(xiàn)環(huán)境污染問題的村實行年終考核問責(zé)制，使環(huán)保工作真正落到實處。
排放問題，我們跟蹤督查抓到位，督促企業(yè)加強對廢氣、廢水、廢棄物的整治，保證達(dá)標(biāo)排放，通過以上措施的落實，真正從源頭有效控制了企業(yè)對環(huán)境造成的污染，取得了較好的效果；至今，我鎮(zhèn)園區(qū)項目全部通過了環(huán)境評價和“三同時”驗收，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量同步提升。
要做好環(huán)境保護(hù)工作，必須嚴(yán)格督查，加大環(huán)保執(zhí)法力度，尤其要對重點行業(yè)進(jìn)行重點檢查、重點整治，切實營造“藍(lán)天、白云、碧水”，不斷提高群眾生活質(zhì)量，樹立良好城鎮(zhèn)形象。今年在做好環(huán)保常規(guī)工作的同時，我們主要對以下三個方面進(jìn)行了重點治理：
一是加強對秸稈焚燒的治理。針對農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)民焚燒秸稈的.問題，鎮(zhèn)專門成立治理小組，綜合執(zhí)法所、村鎮(zhèn)建設(shè)辦逐村、逐地片加強巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決制止。同時及時下發(fā)文件，要求各村做好秸稈處臵的組織引導(dǎo)工作，一方面加強思想教育，使農(nóng)民群眾認(rèn)識，焚燒秸稈弊多利少，危害大，另一方面積極創(chuàng)造條件，倡導(dǎo)秸稈汽化及綜合利用，使秸稈得到及時清理。
二是加強對村容村貌的重點整治。在經(jīng)濟飛速發(fā)展，加大招商引資的新形勢下，加強對村居衛(wèi)生環(huán)境的整治顯得更為重要。今年全鎮(zhèn)先后投入260萬元，全力推進(jìn)“三清、四改”。共硬化村內(nèi)道路12000平方米，修建排水溝500米，清理柴草土堆180處，清理砂石土堆2100余方。建立柴草存放區(qū)68處，垃圾存放區(qū)36處，沙石物料區(qū)20處，新建垃圾池32個，新更換垃圾箱123個，新購臵垃圾清運三輪車123輛。全鎮(zhèn)28個村的生活垃圾實現(xiàn)統(tǒng)一收集，集中進(jìn)行無公害化填埋。使村容村貌在短時間內(nèi)得到改善，村民生活生產(chǎn)條件和生活質(zhì)量顯著提高。
三是加大對環(huán)境污染企業(yè)的查處力度。為了優(yōu)化鎮(zhèn)村環(huán)境，
我鎮(zhèn)下大力氣對涉及民生、群眾比較關(guān)注的“十五土小”和“新六小”企業(yè)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的整治。組織工商、安監(jiān)、供電、綜合執(zhí)法所、派出所、村鎮(zhèn)建設(shè)辦展開聯(lián)合執(zhí)法行動，對全鎮(zhèn)所有的小污染企業(yè)進(jìn)行了斷電處理，并組織人員對其器械進(jìn)行強行拆除，環(huán)境污染得到了有效整治。整治后，鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦工作人員經(jīng)常性進(jìn)行巡查，不定期全面檢查，重點項目重點督察，防止污染現(xiàn)象死灰復(fù)燃。我們還與供電所簽訂了環(huán)保供電責(zé)任書，對鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)達(dá)不到環(huán)保要求的企業(yè)、作坊、門戶嚴(yán)禁供電。對私拉線路偷電的環(huán)保污染企業(yè)，立即予以斷電并依法處罰，有效制止環(huán)境污染企業(yè)的建設(shè)生產(chǎn)。
今年，盡管我鎮(zhèn)的環(huán)境保護(hù)工作取得了一定成績，但是距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求以及群眾的需求，還有一定的距離。今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強各項措施的落實。圍繞全鎮(zhèn)環(huán)保工作與經(jīng)濟、社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展全面推進(jìn)，不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)環(huán)保工作新局面。
班主任工作情況總結(jié)報告篇六
我校xx市青龍街小學(xué)，非常重視提高班主任老師的素質(zhì)，確定了每年5月11日為我校“班主任日”，不僅架起班主任老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁，搭建了班主任老師之間相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，更體現(xiàn)了學(xué)校對班主任工作的重視和理解。在平時的工作中，學(xué)校政教處通過班主任例會、觀看主題班會、班主任工作交流、到外地聽專家的報告等形式，來提高班主任的專業(yè)素質(zhì)，使學(xué)校的德育工作成績顯著。
我很幸運，經(jīng)過個人申報、學(xué)校推薦、區(qū)教育局審核，成為區(qū)24名班主任培養(yǎng)人中的一員。
在學(xué)校推薦中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對名班主任這項工作非常重視，與參評班主任一起整理材料、打印資料，從而體現(xiàn)學(xué)校對班主任工作的重視和支持。
我十分榮幸的成為區(qū)名班主任培養(yǎng)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我非常重視，支持我參加教育局組織的培訓(xùn)，關(guān)注我的成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局名班主任培養(yǎng)人培養(yǎng)方案，我制定切實可行工作計劃，為我提供《班主任》雜志等學(xué)習(xí)書籍，更新了我的電腦。幫我建立了班主任工作室，為我工作開展提供了保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我確定研究課題，讓班主任老師協(xié)助我做好研究。為培養(yǎng)新班主任，讓我承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，給我一次交流、學(xué)習(xí)的機會。
在暑假里，我認(rèn)真讀了陶繼新老師的教育專著，學(xué)習(xí)了魏書生老師的班級管理方法，在網(wǎng)上觀看了教育專家的.精彩報告，提高了我的道德素養(yǎng)，領(lǐng)悟了專家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的認(rèn)識。
在工作中，我勤奮、創(chuàng)新，工作成績較突出，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。今年7月，我被評為xx區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；9月，我第二次被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任。
我將珍惜這次班主任培訓(xùn)機會，積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，不斷提高自己的道德修養(yǎng)、理論水平和管理能力，使自己的班級管理更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的名班主任。
班主任工作情況總結(jié)報告篇七
20××年是“六五”普法的開局之年，為了取得“六五”普法工作的開門紅，同時鞏固“五五”普法工作成效，寧鄉(xiāng)縣探索普法新途徑，改變傳統(tǒng)普法模式，在全縣范圍內(nèi)根據(jù)各行業(yè)、各系統(tǒng)不同工作性質(zhì)、工作特點和法律需求，制定普法計劃，有針對性地送法上門，開展“訂單式”“針對性”普法活動。其主要作法是：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署開展“訂單式”“針對性”普法活動。
一是科學(xué)制定普法活動工作方案。在深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位和社會各個層面廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，多次開會研討，理清工作思路，突出“主動”，形成了“訂單式”“針對性”普法活動工作方案，并以寧治縣組發(fā)[20××]1號文件印發(fā)全縣，全面部署開展此項活動。二是成立普法講師團(tuán)。為開展“訂單式”“針對性”普法活動提供優(yōu)秀師資，寧鄉(xiāng)縣“六五”普法講師團(tuán)已于日前成立。講師團(tuán)由縣委常委、政法委書記擔(dān)任顧問，由一名縣委常委、副縣長擔(dān)任團(tuán)長，縣司法局局長擔(dān)任副團(tuán)長。聘請了縣政府法制辦、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣司法局、縣關(guān)工委的部分領(lǐng)導(dǎo)和同志以及縣部分優(yōu)秀律師和法律服務(wù)工作者擔(dān)任普法講師團(tuán)講師。普法講師團(tuán)的日常工作由縣普法依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“縣依法治縣辦”）統(tǒng)一組織和安排。
二、理順工作思路，有序推進(jìn)“訂單式”“針對性”普法活動。
活動分為三個階段進(jìn)行。
一是調(diào)研發(fā)動階段。縣依法治縣辦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進(jìn)行直接交流，摸清普法教育現(xiàn)狀，就普法內(nèi)容、普法形式以及如何實現(xiàn)最佳宣傳效果等，廣泛征求意見。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位針對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的實際情況，認(rèn)真填寫“針對性”普法訂單并及時交縣依法治縣辦。縣依法治縣辦根據(jù)調(diào)研情況和“訂單”需求情況進(jìn)行匯總，針對不同的'宣傳對象制定普法宣傳計劃，確定宣傳的內(nèi)容和形式。二是組織實施階段。縣依法治縣辦根據(jù)“針對性”普法訂單，按照“需要什么，宣傳什么”的原則，圍繞全縣的中心工作和社會需求，安排縣普法講師團(tuán)成員，組織專題培訓(xùn)、主辦法制講座等。三是總結(jié)提升階段。年末，縣依法治縣辦將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進(jìn)行回訪，對“訂單式”“針對性”普法活動的實際效果和反響及時總結(jié)經(jīng)驗。
三、嚴(yán)格紀(jì)律要求，確保普法活動產(chǎn)生良好效果。
“訂單式”“針對性”普法活動是“法治寧鄉(xiāng)”建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，為了力求“訂單式”“針對性”普法活動落在實處、干出實效。縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組對參與、組織管理“訂單式”“針對性”普法活動的相關(guān)人員提出了嚴(yán)格的紀(jì)律和要求。
一是加強對普法講師團(tuán)的隊伍建設(shè)。對普法講師團(tuán)成員實行聘任制，由縣普法依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)聘書。普法講師團(tuán)成員必須服從縣依法治縣辦的安排，無償開展法制宣傳教育活動。年度內(nèi)如有兩次以上未接受縣依法治縣辦的指派或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直單位關(guān)于開展“訂單式”“針對性”普法活動的邀請，視其自動退出普法講師團(tuán)隊伍，縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組將收回聘書。
二是加強部門協(xié)作力度。縣依法治縣辦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進(jìn)行充分的溝通，加強對普法講師團(tuán)普法活動的組織管理。同時對縣依法治縣辦工作人員職責(zé)到人，并將活動開展情況作為個人年度考核的重要依據(jù)。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位充分認(rèn)識此項工作的重要意義，主動配合縣依法治縣辦開展好“訂單式”“針對性”普法活動。
目前，縣依法治縣辦工作人員主動上門，已經(jīng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位簽定了“針對性”普法訂單。3月25日，省財政廳高級會計師、監(jiān)督局副局長黃雙云就財政監(jiān)督檢查有關(guān)法律法規(guī)在寧鄉(xiāng)縣財政局進(jìn)行了專題講座。3月22日，縣“六五”普法講師團(tuán)成員就《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》在寧鄉(xiāng)縣四醫(yī)院上了一堂法制課。這一普法活動作為司法行政工作的一塊品牌已經(jīng)在全縣開局良好。
班主任工作情況總結(jié)報告篇八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任，現(xiàn)將一年來班級工作做一詳細(xì)總結(jié)。
一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗是;班級管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。
二、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處。
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。
同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)。
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。
這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。
四、言傳身教，以情激情。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。
班主任工作情況總結(jié)報告篇九
今年以來，我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作，在區(qū)安監(jiān)局等有關(guān)部門的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和各相關(guān)單位的密切配合、共同努力下，以“黨的十八大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實了省、市、區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的電視電話會議和有關(guān)通知精神，按照鎮(zhèn)黨委政府的安排部署，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，嚴(yán)格實行目標(biāo)管理，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平，扎實認(rèn)真開展以深化道路交通、企業(yè)安全、非煤礦山為重點的專項整治活動及各種安全生產(chǎn)大檢查和鐵拳行動，半年來未發(fā)生安全生產(chǎn)事故。目前，全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作總體形勢平穩(wěn)。現(xiàn)將上半年工作開展情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。一是年初鎮(zhèn)政府就分別與各村、鎮(zhèn)直各機關(guān)單位簽定了20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書。同時督促各有關(guān)單位與轄區(qū)各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、各村與轄區(qū)內(nèi)所有村民組簽定了20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了各有關(guān)單位、各村、各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的責(zé)任制；二是要求各村、各單位、各企業(yè)行政主要負(fù)責(zé)人要落實“一把手負(fù)責(zé)制”，對本村、本單位、本企業(yè)安全生產(chǎn)工作要親自抓負(fù)總責(zé)。要嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”制度，按照管事必須管安全、管項目必須管安全、管工程必須管安全、牽頭抓工作必須牽頭抓安全的要求，逐級逐人分解落實安全生產(chǎn)責(zé)任；三是要求各村要按照“屬地管理”的原則，強化安全生產(chǎn)日常監(jiān)管、安全隱患排查和報告職責(zé)。鎮(zhèn)屬各部門、各駐鎮(zhèn)單位要堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰發(fā)證誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)”的原則，強化監(jiān)管職責(zé)，落實屬地監(jiān)管和行業(yè)管理責(zé)任，強化對轄區(qū)內(nèi)所有企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營單位的監(jiān)督檢查；四是要求駐鎮(zhèn)企業(yè)要著力落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實強化企業(yè)出資人、法定代表人、實際控制人和主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人的責(zé)任，健全企業(yè)安全管理機構(gòu)，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，強化安全投入、安全管理、技術(shù)準(zhǔn)備、教育培訓(xùn)和職業(yè)危害防治等措施落實到位。
自今年以來，鎮(zhèn)政府嚴(yán)格按照各村、各單位職能，扎實深入地開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)檢查督查活動，突出重點環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位、重要時段和季節(jié)特點，加強重點行業(yè)和領(lǐng)域的安全專項整治和隱患排查治理工作，強化整改落實，著力建立安全生產(chǎn)長效機制，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
開展了道路交通專項整頓行動，以打擊非法營運、農(nóng)用車、三輪車、摩托車等違章載人為重點，抓好道路交通監(jiān)管工作。認(rèn)真抓好冬防春運、節(jié)日期間的安全工作，配合交警中隊、派出所加大對我鎮(zhèn)非法營運車輛的打擊力量，加強路檢路查，加大查處力度，有效打擊了各種車輛的違章載人行為，確保了全鎮(zhèn)半年來無重特大交通事故的發(fā)生。同時，對全鎮(zhèn)機動車輛進(jìn)行了一次全面的摸排，并要求各村對本村存在交通隱患的路口等進(jìn)行全面梳理，對危險路段設(shè)置安全警示牌6處。
一是繼續(xù)推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作。重點對轄區(qū)內(nèi)小超市、酒店、學(xué)校、網(wǎng)吧、等人員密集場所、易燃易爆單位的火災(zāi)隱患整改工作；二是繼續(xù)認(rèn)真開展出租房屋消防安全整治工作。加強對轄區(qū)內(nèi)小旅社、小飯店、娛樂場所、個體作坊和出租屋等火災(zāi)多發(fā)場所的消防安全檢查，確保人民生命財產(chǎn)安全。
重點檢查鎮(zhèn)轄內(nèi)各中小學(xué)和幼兒園的安全出口、疏散指示、應(yīng)急照明、鍋爐管理、消防配備、用電用火管理和衛(wèi)生安全等，同時抓好學(xué)生運輸車輛安全檢查工作，堅決制止非營運和無牌照、未按照年檢和報廢車輛接送學(xué)生的不安全行為。暑期將至，要求各學(xué)校加強學(xué)生的安全知識教育，增強學(xué)生自我防護(hù)能力。同時，在黃洋河沿岸設(shè)置永久性安全警示3處，防止發(fā)生溺水死亡事故。同時，對目前存在安全隱患的校舍、學(xué)生活動場所、設(shè)施要求盡快采取措施，徹底清除事故隱患，確保安全。
一是加強對各持證經(jīng)營戶的監(jiān)督管理，加強平時的巡查檢查，建立經(jīng)營戶月銷售進(jìn)貨臺賬，及時掌握各經(jīng)營戶的進(jìn)貨銷售情況;二是加強監(jiān)督檢查，對經(jīng)營戶未按要求設(shè)專柜、超量儲存等行為，責(zé)令經(jīng)營戶限期進(jìn)行了整改;三是加強了對市場的巡查清理，及時發(fā)現(xiàn)和處理無證流動攤點的非法經(jīng)營行為；四是加強對涉爆單位和企業(yè)的監(jiān)督檢查和管理，嚴(yán)格執(zhí)行爆破員持證操作，嚴(yán)格查處非法使用爆炸物品的企業(yè)和人員。
食藥所對轄區(qū)餐飲行業(yè)以及學(xué)校食堂進(jìn)行了安全檢查6次，對存在衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)的張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)、張灘鎮(zhèn)幼兒園下達(dá)了整改通知書2份，并要求立即整改達(dá)標(biāo)驗收合格后方可投入使用。
對各類人員密集場所安全設(shè)施的落實以及應(yīng)急措施到位情況進(jìn)行了全面排查梳理，共排查出隱患4起，目前已基本落實到位。
對全鎮(zhèn)各企業(yè)加強了巡查監(jiān)督管理，加大了檢查力度，對檢查巡查發(fā)現(xiàn)的安全隱患和違法行為，現(xiàn)場責(zé)令企業(yè)限期進(jìn)行整改，以消除事故隱患。半年來，全鎮(zhèn)開展了安全檢查4次，下發(fā)整改通知書15份，要求停業(yè)整頓1家企業(yè)。其它隱患正在整改之中。
完善了重點危險地段的監(jiān)測及預(yù)警機制，以及各項安全防范措施是否落實到位。
為了繼續(xù)保持“打非治違”的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步加大對非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為的排查和處罰打擊力度，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長汪顯明同志為組長，副鎮(zhèn)長任玉波同志為副組長，各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)巡查組，不定期的對轄區(qū)內(nèi)各生產(chǎn)經(jīng)營單位非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)問題進(jìn)行全面排查，落實責(zé)任，嚴(yán)厲打擊。對于無視法律、無視監(jiān)管、無視生命安全的嚴(yán)重非法違法行為，該停產(chǎn)整頓的要堅決停產(chǎn)整頓，該關(guān)閉取締的要堅決關(guān)閉取締，并嚴(yán)肅追究責(zé)任，堅決維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
今年以來，我鎮(zhèn)采取了多樣的方式加強安全生產(chǎn)的宣傳教育工作。一是設(shè)立宣傳車，加大了對《森林法》的宣傳力度，落實森林防火工作;二是在“安全生產(chǎn)月”活動中，舉辦安全宣傳專欄、制作安全宣傳展板、張貼懸掛安全宣傳標(biāo)語橫幅、舉辦安全咨詢等活動；三是發(fā)放安全生產(chǎn)基本知識宣傳手冊，廣泛宣傳黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策，向群眾宣傳安全應(yīng)急自救的有關(guān)常識。
當(dāng)前，盡管我鎮(zhèn)各相關(guān)部門做了大量的工作，全鎮(zhèn)上半年安全形勢平穩(wěn)，沒有發(fā)生各類生產(chǎn)事故，但我鎮(zhèn)的安全形勢仍存在一些困難和問題：一是我鎮(zhèn)當(dāng)前安全監(jiān)管任務(wù)繁重，各類工礦企業(yè)在增多，各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊頭并進(jìn)，這給我鎮(zhèn)的安全監(jiān)管帶來了挑戰(zhàn);二是我鎮(zhèn)目前非法營運載人現(xiàn)象還極為突出；三是，通村公路損毀嚴(yán)重，通行條件太差，導(dǎo)致道路交通方面存在著較大隱患。
針對上述存在問題，鎮(zhèn)黨委、政府下半年將采取更加有效的措施，著重抓好以下幾方面工作：
一是認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策，牢固樹立“安全第一”的思想，以繼續(xù)落實“安全生產(chǎn)年”各項措施為主線，圍繞安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”、“三項行動”、“三項建設(shè)”，繼續(xù)抓好目標(biāo)管理責(zé)任制和包保責(zé)任制的落實，明確權(quán)責(zé)，規(guī)范行為，嚴(yán)禁相互推諉。
二是努力抓好以非煤礦山、道路交通等方面為重點的專項整治，堅決取締非法的不具備安全生產(chǎn)條件企業(yè)，堅決查處各種違反《安全生產(chǎn)法》、《陜西省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)的違法行為。
三是抓好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，加大宣傳力度，增強全民安全意識，充分利用電視、廣播、辦宣傳專欄等形式、大力宣傳《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策。
四是以全面開展大檢查、深入開展安全生產(chǎn)“打非治違”專項行動常態(tài)化為主要手段，從嚴(yán)查處各類非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十
做了四十幾天的實習(xí)班主任，我有更多的時間和機會和學(xué)生們在一起，充實的
生活
讓感到了滿足。
班級
組成、學(xué)風(fēng)班風(fēng)
我擔(dān)任高一（4）班實習(xí)班主任，緣分把我們牽到了一起。為了做好班主任工作，我提前兩天到實習(xí)學(xué)校報到，找到指導(dǎo)班主任，了解班級情況。我仔細(xì)地翻閱了學(xué)生的資料，感覺到我們班有一股強勁的力量： 52個男生，36個女生，其中有70個內(nèi)宿生。這個班級入學(xué)平均分是576分，
成績
在650分以上的學(xué)生僅有8人，600分以上共49人。雖然有不少的擇校生，但其實他們的能力、基礎(chǔ)都是不差的。他們有從農(nóng)村重點中學(xué)考上來的，有城里中學(xué)退下來的。為了記住每一位學(xué)生的姓名，我問班主任要了學(xué)生花名冊；為了更好地管理班級，我準(zhǔn)備好班干部名單；為了了解學(xué)生情況，我復(fù)制了一份學(xué)生詳細(xì)資料；為了跟上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，我拿了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度回家細(xì)細(xì)研究，以便我做好班主任工作。
要想做好一名班主任，“望、聞、問、切”中最重要的就是望，善于觀察每一位學(xué)生的狀態(tài)，要整體兼顧，同時更應(yīng)該重視個體。巡班時，我注意觀察班級的每一個角落，環(huán)視教室內(nèi)外，我可以整體感知這個班的
學(xué)習(xí)
氛圍和班級風(fēng)氣。教室前貼滿了班級資料：座位表、班干值日表、衛(wèi)生安排、規(guī)章制度……當(dāng)然，還有扣分情況。凝視著教室后貼滿的獎狀：軍訓(xùn)匯操第一、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一、歌唱比賽第一，以“誠信廉潔”為主題的黑板報也拿了二等獎，實在不錯。教室前扣分的`黑名單時刻警醒著他們，教室后的獎狀也在鼓勵著、鞭策著他們前進(jìn)。獎狀下方的“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計了好幾個專欄：優(yōu)秀習(xí)作的展示，不懂就問的窗口，好題分享的寶庫……互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，激勵著大家共同努力向前。他們獲獎的種種，讓我感受到高一（4）班是一個“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上”的大家庭，我為能加入到其中而感到自豪。
實習(xí)工作、參與活動
了解學(xué)生基本情況后，我制定出班主任工作計劃，好讓自己知道應(yīng)該做些
什么
、
怎樣
做才利于學(xué)生。一中要求班主任老師工作全勤，所以做班主任還是蠻辛苦的，主要就是作息時間上的安排。早上6:30來到教室檢查學(xué)生早自習(xí)，中午13:20檢查完男生午睡，晚上22：40要檢查完宿舍才能回家。剛開始是跟著指導(dǎo)班主任去巡班、檢查宿舍，后來就是我單獨行動。我悄悄地去看學(xué)生自習(xí)，避免打擾到他們，如有異常現(xiàn)象，一定要報告。早晚都是六點半，要抓遲到，當(dāng)然，也不能讓學(xué)生早退。作為一名老師，一定要保證每位學(xué)生的人身
安全
，如出現(xiàn)狀況，一定要第一時間報與學(xué)校，通知家長，問清情況。要時刻關(guān)注學(xué)生，善于做思想工作，管好紀(jì)律。如班級有扣分的，一定要責(zé)任到人，做出批評，避免再犯，防微杜漸。正所謂“教育根植于
愛
”，所以我很多時候都是和學(xué)生談心，用過來人的經(jīng)驗指導(dǎo)他們，用學(xué)生易于接受的方式來鼓勵或懲罰他們。
為了迎接早操比賽，比賽前一個星期，我星期三、五、六的早操時間要到教室給學(xué)生放體操視頻，讓他們跟著規(guī)范動作學(xué)習(xí)，盡量把每個動作熟記好，而星期二、四的早操時間就要帶隊到操場上做操。除了早操時間，周三、周六下午第三節(jié)的第二課堂時間，我組織學(xué)生集體訓(xùn)練，統(tǒng)一動作，整齊規(guī)范，最重要的還是要把動作熟記在心。體操比賽，我們班最終取得了第九名的成績。為了迎接學(xué)校第65屆校運會，我要給學(xué)生做思想工作，鼓勵大家積極參加。課后，我還帶一些
同學(xué)
到操場上訓(xùn)練，指導(dǎo)他們做好準(zhǔn)備。校運會那三天，我以特約審稿員的身份只能在主席臺上審稿，而不能和學(xué)生們一起吶喊加油，這是我這個實習(xí)班主任感到遺憾的。校運會上我們班學(xué)生實力有限，最后沒能拿到好的名次，我只能安慰大家，讓他們把運動場上的激情投入到學(xué)習(xí)中去，做好迎接中段試的準(zhǔn)備，校運會只是志在參與，只要你盡力了就是最棒的。為了學(xué)校的宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比，我午睡前后都到宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)，督促他們把一些瑣碎的東西收拾好，一定要擺放整齊。同學(xué)們都很積極配合，終于我們以認(rèn)真對待的態(tài)度在這次評比中贏得了第一名，而且，有一個男生宿舍還評上了“文明宿舍“呢！大家都樂開了懷，“牛四連”的活力又回來了。值得慶賀的是，在期中試中，我們班學(xué)生用勤奮努力的汗水換來了高一級普通班總分第七名的好成績，而且政治科還拿了第一名。
實習(xí)工作結(jié)束了，但我未能認(rèn)識全班學(xué)生，只是記住了名字，卻不能對名認(rèn)人?；仡櫼宦纷邅?，我缺少了主動去和學(xué)生談心的時間，不夠積極的學(xué)生，我未能深入了解他們學(xué)習(xí)生活情況。很遺憾，沒盡到做班主任的職責(zé)，但以后我會繼續(xù)努力把班主任工作做得更好的！
班主任工作情況總結(jié)報告篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任初三重點班(6)班的班主任工作。回顧一學(xué)期班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。對這個班級，我由不熟悉，到熟悉，到喜歡，到不舍，感情的變化，也正反映出我班主任工作的逐漸深入?，F(xiàn)將我一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)為主，規(guī)范為輔。
接手一個新班，一些班主任總喜歡制定詳細(xì)的班規(guī)舍約，大到對全體同學(xué)的要求，小到被子的折疊，口盅、牙刷的擺放，學(xué)生來到教室的時間，回到宿舍的時間等等，都一一加以規(guī)范，以班規(guī)范舍約的形式強加于學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行，一旦有學(xué)生冒范，必嚴(yán)厲追究，絕不手軟。這樣的高壓政策下，不同的時間段，在不同的班級，往往會出現(xiàn)以下情況：無論在什么樣的班級，短期內(nèi)，往往能收到敲山震虎的效果：學(xué)生守紀(jì)了，到教室早了，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。而經(jīng)過一段時間后，開始分化：普通班中自制力較差的學(xué)生，不堪重負(fù)，往往會產(chǎn)生棄學(xué)思想;自制力好一點的，聽話一點的，會繼續(xù)遵守班主任所出的規(guī)定;在重點班，則往往表現(xiàn)為大部分學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的叛逆思想，既而不尊重老師、頂撞老師，更有甚者連班主任也不放在眼內(nèi)。
一些班主任大惑不解，重點班的學(xué)生應(yīng)該聽話、好學(xué)習(xí)、容易管才對啊，怎么越管越難管了呢?這種方法在初一時行得通，為什么到了初三就行不通了呢?重點班的學(xué)生好學(xué)、聽話、容易管是對的，錯就錯在班主任凡事不放心，管得太嚴(yán)，規(guī)得過死。我認(rèn)為初三重點班的學(xué)生有如下特點：首先，他們的思想已經(jīng)相對獨立，有主見，有思想，講民主，渴望表達(dá)自己的意愿，渴望被尊重，會安排自己的學(xué)習(xí)、生活;其次，重點班的學(xué)生自尊心特別強，他們的學(xué)習(xí)成績一向較好，一向較多的得到老師的關(guān)愛甚至是袒護(hù)，漸漸養(yǎng)成了一種唯我獨尊的思想，耐挫力不強;第三，從年齡上來說，初三階段本身就有叛逆思想。因此，在初三階段，如果班主任樣樣包辦，凡事不征求學(xué)生的意見，主觀臆斷，制定班規(guī)又過于苛刻，那就很容易激起學(xué)生的叛逆思想，最終發(fā)展為和班主任對抗。針對初三重點班學(xué)生的這一特點，我制定的指導(dǎo)思想是：以引導(dǎo)為主，以規(guī)范為輔。無論是大方面的原則問題，還是生活小節(jié)，我都是率先示范，以引導(dǎo)為主，規(guī)范為輔，絕不搞“官僚作風(fēng)”。比如很多班主任為了使自己班學(xué)生抓緊課余時間學(xué)習(xí)，往往規(guī)定了“兩個六點五十分”，即早上和晚上六點五十分到位，不到則要挨批評，多次遲到的，還會受到更嚴(yán)厲的追究，輕則公開檢討，重則以“下放”到普通班相要脅。如此一來，絕大部分學(xué)生不敢不來，不得不來，而又不愿意來。即使來到了教室，由于有了抵觸情緒，往往學(xué)習(xí)效果也不高;個性強一點的學(xué)生，就會我行我素，若班主任抓住這些學(xué)生猛批猛砸，就會產(chǎn)生更嚴(yán)重的抵觸情緒，最終走向叛逆，并會帶動一批。
其實，六點五十分到位學(xué)生不是做不到，而是覺得給你班主任這么一規(guī)定，就變得不自由了，且什么時候到位是學(xué)生自己的事，在不遲到的前提下，由他們自己決定，憑什么由你班主任替他作主呢?這就是說，班主任的代辦使學(xué)生的民主意識得不到滿足，自尊心受到傷害，因此就有了抵觸情緒。針對這一情況，我對學(xué)生這樣說：同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實就是一個不停的重復(fù)過程，這需要時間，對于什么時候到教室學(xué)習(xí)，由你們自己決定，最好，不要比我遲太多。我這樣說，是暗示性的，引導(dǎo)性的，同時也有要求：不要比我遲，這也是規(guī)范，是約束，但學(xué)生聽了舒服，容易接受，也懂得要怎樣去做了，且偶有什么事情來遲一二次，也不會造成太大的心理負(fù)擔(dān)，所以，學(xué)生樂于接受。實踐證明，重點班的學(xué)生覺悟是高的，他們都早早的來到教室，總怕在班主任之后。有學(xué)生在她的日記中寫道：今天中午我在14點08分到，這時班主任還沒有來，心里有一絲寬慰。這是班主任的示范和引導(dǎo)在起作用。
再如想學(xué)生做好日常生活小事，如被子的折疊、口盅、牙刷的擺放等，說是小事，其實也是學(xué)校的要求，但我是引導(dǎo)，是示范，而不是規(guī)定，是以平等的身份、商量的語氣，而不是長官意識，在比較中再提一些嚴(yán)格一點的要求。這樣做較好地滿足了學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己，講民主，渴望被尊重的心理，所以學(xué)生容易接受?？傊?，按照我的經(jīng)驗，在尊重他們的基礎(chǔ)上，在自身率先垂范的基礎(chǔ)上，再給同學(xué)提要求，學(xué)生是容易接受的。
二、工作重心：引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。
在同學(xué)實行他的復(fù)習(xí)計劃時，我也實行了我的計劃：每天寫班主任日記，把我看到的、想到的及和同學(xué)們相處的點點滴滴詳細(xì)如實記錄下來，并且我希望同學(xué)們成為我日記中的正面人物，到他們畢業(yè)時出版留念。這一做法極受學(xué)生歡迎，我在寫了一周后，把這周的日記打印出來給全班同學(xué)看，結(jié)果很多同學(xué)在他們的日記中，都說思想上受到了很大震動，紛紛表示要奮發(fā)或改過的決心。并且，許多同學(xué)也開始樂于表現(xiàn)自己，努力想引起班主任的注意，希望班主任能把他當(dāng)作正面人物寫進(jìn)日記中去。這一切我都看在眼里，我也盡可能地挖掘同學(xué)值得寫的地方。總之，我的計劃是到畢業(yè)時，全班每位同學(xué)都在我的日記中至少露一次面。
同時，在我的帶動下，同學(xué)們也紛紛寫日記，我因勢利導(dǎo)，每位同學(xué)買了一本日記本，讓同學(xué)們每晚下自修前反思一天來的學(xué)習(xí)、生活，想想自己的復(fù)習(xí)計劃完成了沒有，效果怎樣等等。同學(xué)都非常認(rèn)真、自覺、如實地寫好，每天晚讀跟班時，我就翻閱同學(xué)們的日記，感覺到溫馨、暖和，師生之情在溝通的基礎(chǔ)上快速加深，至此，我才嘗到了做班主任的快樂。
我的這種做法取得預(yù)期效果，同學(xué)們都非常文明、禮貌、好學(xué)、深思、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)，成績大幅度提升，師生關(guān)系融洽，很少出現(xiàn)同學(xué)違紀(jì)事件。這也理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因，而外因只是成才的充分條件，而非必要條件。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十二
一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。
這個工作，我主要做的是：(1)不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團(tuán);(3)促進(jìn)班干部研究班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團(tuán)隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊精神;(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團(tuán)隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或gps，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長。
二、班級規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。
必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。
這個工作，我主要做的是：(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班;(3)班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。
三、建設(shè)良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長。
學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個工作，我主要做的是：(1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班級花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長。(5)依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級正確輿論的塑造等等。
四、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：(1)學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進(jìn)其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。(4)做人的教育，紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請教。
工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞剑P(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛護(hù)學(xué)生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十三
根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)府辦轉(zhuǎn)發(fā)的《***20xx年普法工作要點》精神，區(qū)委組織部立足自身工作實際，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神為契機，按照“三個代表”的要求，認(rèn)真落實“四五”普法實施規(guī)劃，堅持法治與德治相結(jié)合，努力提高部機關(guān)工作人員和廣大黨員干部依法行政的意識和能力。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識。
我部對普法工作、依法治理工作十分重視，建立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，年初還專門召開專題會議，制定計劃，明確任務(wù)。落實了人員和經(jīng)費保障，真正做到了有人辦事、有錢辦事。始終把法制宣傳教育工作放在踐行“三個代表”重要思想、貫徹中央依法治國方略的高度，立足組織工作實際，大力開展普法工作。
二、采取措施，提高素質(zhì)。
1、宣傳好。為抓好法制宣傳教育工作，大力營造法治社會氛圍，我們積極利用各種載體和途徑開展宣傳，積極發(fā)揮廣大基層黨組織和黨員作用，進(jìn)企業(yè)、走社區(qū)、下田頭、入農(nóng)戶，采取發(fā)放宣傳資料、黑板報、講座等多種形式宣傳法律知識，從而進(jìn)一步濃厚了學(xué)法、用法、守法的氛圍，使廣大黨員干部充分認(rèn)識依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是社會主義現(xiàn)代化的重要目標(biāo)之一。嚴(yán)格依法行政，加強依法治理，是貫徹“三個代表”重要思想、貫徹落實黨的十六屆四中全會精神的現(xiàn)實需要，是堅持依法治國以德治國的需要，也是圍繞我區(qū)依法治區(qū)戰(zhàn)略，強化機關(guān)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的需要。從而有效促進(jìn)了法制意識的提高。
2、學(xué)習(xí)好。利用“星期一夜?！薄ⅰ?*論壇”等載體，抓好機關(guān)干部的法制學(xué)習(xí)。按照區(qū)普法辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作意見》的要求，以全國“四五普法”統(tǒng)編教材及浙江省公務(wù)員培訓(xùn)教材《wto基本規(guī)則與公共管理》、《干部法律知識讀本》、《依法行政讀本》、《組織法》、《選舉法》等為基本內(nèi)容，堅持把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真組織機關(guān)干部定期學(xué)習(xí)法律知識。通過學(xué)習(xí)，普遍提高大家的法治意識，增加了法律知識，收到了良好的效果。我部《公務(wù)員依法行政讀本》知識考試成績普遍優(yōu)秀，部機關(guān)認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法、依法辦事的氛圍日漸濃厚。
3、貫徹好。進(jìn)一步規(guī)范政務(wù)公開制度，增強依法行政的透明度，將直接涉及人民群眾利益或者人民群眾普遍關(guān)注的管理事項的辦理內(nèi)容、辦理程序、辦理時限、責(zé)任科室、責(zé)任人上墻公示，且受群眾監(jiān)督。等定期向社會公布，如黨員發(fā)展公示制的健全與完善。不斷提高部機關(guān)規(guī)范行政的水平和效率。先后出臺了《關(guān)于優(yōu)化部機關(guān)服務(wù)的若干意見》（含限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、ab崗工作制和認(rèn)真做好信訪工作等）、《關(guān)于建立部長約談制度的`意見》和《關(guān)于建立工作監(jiān)督員制度的意見》，同時，擬定了《崗位責(zé)任制》、《失職追究制》、《服務(wù)承諾制》、《工作調(diào)研日制度》等一系列制度，方便人民群眾辦事。
總之，一年來，我部重視普法宣傳和依法治理工作，為加強社會主義法制建設(shè)作出了一定的成績。也體會到依法治理工作是一項長期、持久、系統(tǒng)的工程，不是一朝一夕能做好的，依法治理工作必須“經(jīng)常抓、抓經(jīng)常”，必須要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，明確指導(dǎo)思想。當(dāng)然工作中還存在一些問題，如干部法律知識面還不夠?qū)挼葐栴}都是我們亟待解決的，我們將在下一步工作當(dāng)中努力克服和改進(jìn)，進(jìn)一步加大普法宣傳力度，不斷提高廣大機關(guān)黨員干部依法行政的能力和水平。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十四
班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。
一、班主任的選聘
淮陽中學(xué)歷來重視班主任的選聘工作。首先是每學(xué)年結(jié)束時由個人寫申請交到政務(wù)處，然后進(jìn)行演講或綜合評定，實行末位淘汰制。班主任工作必須由經(jīng)驗豐富，思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平強，身心健康，樂于奉獻(xiàn)的教師承擔(dān)。具體要求：
1、業(yè)務(wù)過硬，作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。
2、熱愛學(xué)生，善于和學(xué)生、家長及課任教師溝通。
3、愛崗敬業(yè)，具有較強的溝通和組織管理能力。
二、班主任的崗前培訓(xùn)
學(xué)校擬定好學(xué)年度班主任之后，必須經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。政務(wù)處組織班主任培訓(xùn)，主要內(nèi)容：校領(lǐng)導(dǎo)開班講話，提出對新任班主任的要求；班級管理藝術(shù)；和家長溝通方法和技巧等專家講座；老班主任經(jīng)驗介紹；新班主任結(jié)業(yè)考核。然后才能上崗。
三、班主任工作要求
1、班主任也是老師，每天也要和普通老師一樣簽到坐班。除此之外，組織好對學(xué)生的各種品德教育，入學(xué)教育、昔時教育、感恩教育、理想教育等，教育學(xué)生遵守“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“淮陽中學(xué)一日常規(guī)”、淮陽中學(xué)學(xué)生管理“十六條”和“特六條”。
3、 深入推進(jìn)主動性德育的工作實踐。依據(jù)了解學(xué)生和貼近學(xué)生的`實踐原則，采取各種方法形成與班級學(xué)生交流、溝通的渠道和平臺。
4、 執(zhí)行校務(wù)委員會的決議，遵照學(xué)校的統(tǒng)一要求與班級實際相結(jié)合的工作原則，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校要求的意圖和精神。深入了解學(xué)生情況、結(jié)合班級現(xiàn)狀、積極思考、精心設(shè)計、進(jìn)行創(chuàng)造性的實施。避免在工作中出現(xiàn)兩種不良傾向：一是機械地履行學(xué)校提出的要求，忽視從本班學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)行積極的創(chuàng)造性工作；二是強調(diào)班級特殊性，置學(xué)校要求于不顧自行其是。
5、 開展對班級有效的組織管理。包括（1）組織班集體。對班級結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心設(shè)計（如班團(tuán)干部的配置、工作分配等）。（2）提出班級工作中長期設(shè)想。（3）悉心指導(dǎo)耐心培養(yǎng)學(xué)生開展各種班級工作。（4）建立班級常規(guī)制度和檢查、評比、總結(jié)的制度。組織學(xué)生進(jìn)行自主管理。
6、 善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段，做深入細(xì)致的思想教育工作，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。要做到可以預(yù)見的事情應(yīng)當(dāng)預(yù)見并做好工作，可以避免的事情應(yīng)當(dāng)避免，工作做在前面。切實提高班級質(zhì)量，明顯轉(zhuǎn)變班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
7、 把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合，要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)班級實際，精心設(shè)計班級主題教育活動。
8、 堅持對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、紀(jì)律強化，使學(xué)生迅速融入班級這個大家庭中，要盡可能為學(xué)生提供一切生活便利和服務(wù)，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。
四、 崗位職責(zé)
1、 總體要求：在崗到位、操作規(guī)范、按時間節(jié)點完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《淮陽中學(xué)管理手冊》，做好工作小結(jié)。及時上報有關(guān)計劃和總結(jié)。
2、 參加班主任的有關(guān)會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關(guān)之事，認(rèn)真做好會議記錄。
3、 每周一次班主任例會（周日晚8：00）。
4、 組織指導(dǎo)學(xué)生搞好班級宣傳教育工作。指導(dǎo)出好班級黑板報，組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項德育教育活動、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科競賽活動和課外活動。
5、 組織學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校、各職能部門和級段組織的各種會議并要求學(xué)生遵守會議紀(jì)律。
6、 定期進(jìn)行家校溝通，開好每一次家長會。
7、 指導(dǎo)學(xué)生的社會實踐活動（新教改要求）。
8、 指導(dǎo)學(xué)生搞好班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。指導(dǎo)、檢查本班的教室和公共區(qū)一日七掃工作。經(jīng)常檢查學(xué)生的儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
9、 認(rèn)真有效地開展愛護(hù)公物和班級財產(chǎn)管理工作。
10、完成學(xué)校布置的其他各項工作。
11、認(rèn)真做好常規(guī)管理工作“七到位”、“兩簽到”：
（1） 早操、廣播操到位 （2）各種會議到位
（3）集會（班主任論壇、校會、班會）到位 （4）三飯后到位
（5）學(xué)生并事假、突發(fā)事件關(guān)心、上報、協(xié)助處理到位
（6）值勤安排、指導(dǎo)、督促檢查到位
（7）晚自習(xí)、晚就寢、午休檢查到位
兩簽到：中午值班班主任簽到、晚上全體班主任簽到
班主任工作情況總結(jié)報告篇十五
軍訓(xùn)。
生活已經(jīng)圓滿結(jié)束，我們班主任的班主任軍訓(xùn)總結(jié)報告寫好了嗎?下面是小編搜集整理的班主任軍訓(xùn)總結(jié)報告，歡迎閱讀。
月20日至25日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營”，簡稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動，比如召開了住校生會議，有學(xué)唱校歌軍歌并開展了比賽，有優(yōu)秀學(xué)長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹和訪問，有國防教育影片的觀看，有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉，個人和班級也獲得了一定的榮譽，比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵，軍歌校歌比賽獲得三等獎、隊列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評比獲得一、二、三等獎各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過軍訓(xùn)，知道了汗水是咸的，收獲是甜的。并且學(xué)會自己調(diào)節(jié)心態(tài)，認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的，重要的是過程。知道勝敗乃兵家常事，一切可以重頭再來。
憂的是同學(xué)們沒有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒有得到，要知道“謀事在人，成是在天”在很多時候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來是不會有提高的。沒有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，即使重復(fù)多次也是沒有意義的。我們培養(yǎng)的是人，是培養(yǎng)會思考的人，而不是培養(yǎng)只會重復(fù)的機器。
其實反觀這次軍訓(xùn)，對于唱歌比賽和隊列比賽，我們沒有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說隊列比賽吧，我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官，雖然經(jīng)驗有所不足但是非常有激-情，對同學(xué)非常體貼，基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績一般，第三天有了很大進(jìn)步，同學(xué)們知道了營長說了說一(7)班最好，有可能得第一以后同學(xué)們松懈了，后面幾天休息的時間非常多，休息的時候教官會講故事、唱歌給同學(xué)聽、還會與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說笑，同學(xué)們非常喜歡教官，也從中學(xué)到很多很多。這些在平時課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會到的，這對同學(xué)們的成長都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時間和強度減了下來，都不如別的班級刻苦了，我們說老天自有公道，付出總有回報，我們流的汗比任何一個班都要少，我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯了。對此我們應(yīng)該對那些成績比我們好的班級表示祝賀，對成績排在我們后面的班級同學(xué)表示敬意，而我們自己必須學(xué)會反思。
當(dāng)然，做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任，我不應(yīng)該把營長的話告訴同學(xué)們，這不但沒有起到鼓勵的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了，發(fā)現(xiàn)問題后我沒有及時明確的指出來，只是一直很委婉的說別的班級都在太陽底下曬著，他們訓(xùn)練非常很刻苦，我們班教官對同學(xué)最好了，一直也沒有讓大家曬著太陽，同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊，要對得起教官啊!水要一直燒才會開，人要一直努力才會成功。呵呵，所以以后我做事要高調(diào)，做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說唱歌比賽，別的班級都是唱非常簡單的《打靶歸來》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》，而我們班級的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》，這歌很抒情很優(yōu)美，同學(xué)們放棄了休息時間練習(xí)、排練、唱得也很不錯，比賽時上場的秩序、速度，表演時的隊形、音準(zhǔn)、氣勢、指揮、演唱基本都無可挑剔，尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了，但是同學(xué)們一點沒有亂，繼續(xù)演唱，效果很好，我們班主任和年級段長都認(rèn)為我們班一定得第一，但是結(jié)果是第四名，一開始我很難過，打聽了原因真是郁悶，說是某些評委聽不懂歌詞，不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜，不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時大家差距都很小，只要稍微有個人評分低了，結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無話可說了，因為我們要尊重評委。只是我很怕同學(xué)們無法面對，所以只好分解了說哪里哪里是好的，但是沒有好名次可能是我們班級人少，聲音不夠響亮，還有最后一句高音沒有唱上去等等。還說雖然沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學(xué)到了一首好聽的歌，就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯，并且大家這么喜歡教官，以后想他了可以唱，唱了聽了可以想，多好埃這不是安慰，是我的真實想法。
分析唱歌失利有兩個原因，一是我們選了首新歌，評委不熟悉，二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力，因為最終排名在我們前面的班級，尤其是第一名，基本是喊的不是唱的，軍歌嘛，要的是氣勢，呵呵，適合的才是最好的。
正如同學(xué)所說的，通過這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會了幾個簡單的動作，還收獲了很多，大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄，樹立了了正確的人生態(tài)度，學(xué)會了一切行動聽指揮，學(xué)會了步調(diào)一致，認(rèn)識到了國防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過與教官的交流，初步了解了部隊的生活，教官用自己的親身經(jīng)歷，教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母，要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo)，要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時光。
通過各項比賽，知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致，想要做得更好必須付出更多，汗水會見證一切。
伴著似火的驕陽，伴著我們臉上流淌的汗水，我校從9月2日-9月6日進(jìn)行了為期四天的軍訓(xùn)生活到此已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這四天的軍訓(xùn)生活，我班有如下收獲：
在軍訓(xùn)的四天之間，我真的很想當(dāng)逃兵，但班主任安慰我們說，進(jìn)入初中是一個嶄新的開始，應(yīng)該有所進(jìn)步，有所飛躍。要做一名堅強的中學(xué)生，與其把你脆弱的一面亮給同學(xué)看不如用你堅強的精神讓同學(xué)贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵，我們班的同學(xué)都一直堅持到最后。
通過軍訓(xùn)我覺得班集體就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足，只要全班同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)一致任何困難都能克服，雖然軍訓(xùn)對于我們學(xué)生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，我們初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們有條理的學(xué)習(xí)生活。
男生從剛進(jìn)宿舍的混亂變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。除此以外，我們初步適應(yīng)了科學(xué)的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。四天的軍訓(xùn)生活，我們?nèi)w學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，我衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中要把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十六
有一位優(yōu)秀的班主任老師說過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
1.班集體建設(shè)。
我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己在集體中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，一起慶賀一起加油。在長期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我折后進(jìn)生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵他們舉于發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
3.用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著了解學(xué)生興趣，因材施教。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
經(jīng)過這段時間的努力，班主任工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯，有時學(xué)生犯錯，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十七
班主任研修已接近尾聲，回顧這段時間的學(xué)習(xí)，雖然辛苦，卻是受益匪淺，對今后的班主任工作從理論到實踐都有較強的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。個人覺得這次研修有以下幾個方面的收獲：
一、學(xué)習(xí)形式多種多樣，有利于自己的機動學(xué)習(xí)。
一貫的培訓(xùn)都是集中時間集中地點進(jìn)行，轟轟烈烈搞幾天，很多時候其實就是一種填鴨式的培訓(xùn)，籠統(tǒng)接受，消化不夠，往往這類培訓(xùn)只能學(xué)到點皮毛。這次研修采用了多種方式，如：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、專家作報告、自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等相結(jié)合，自己的學(xué)習(xí)時間就可以靈活調(diào)配了，很多地方是可以慢慢細(xì)化接受的，同時能與自己的工作同步，做到了從理論到實踐，再從實踐到反思，在案例中學(xué)習(xí)方法，把方法應(yīng)用到自己的管理中去，汲取與創(chuàng)新同步，能夠?qū)ψ约旱陌嘀魅喂ぷ魅〉胶芎玫膸椭?BR> 二、相互交流、積極參與
我經(jīng)常利用qq、電子郵箱等方式進(jìn)行交流互動。隨著技術(shù)技巧的嫻熟，我參與互動交流的深度和廣度有了較大提高。交流那些專家提出的問題、交流學(xué)習(xí)體會、交流自己在班主任工作中遇到的困惑。我們的交流積極互動，思維碰撞，并且認(rèn)真完成作業(yè)，及時反思。幾乎每天堅持寫日志，記錄所思、所得。
三、學(xué)習(xí)多多、體會多多。
1、做一個學(xué)習(xí)型的班主任。
關(guān)注比較新的教育理論，認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些和班級管理相似的教育
案例，讀了一些和班級管理、班主任相關(guān)的報刊雜志，如《班主任》、《班主任之友》等等；學(xué)習(xí)了一些心理知識；并且觀察身邊的班主任，看看同事有什么管理的妙招可能我們沒有刻意的要去學(xué)成什么“大家”，但學(xué)習(xí)帶來的充實感和臨陣的具體應(yīng)用，讓我們的班主任工作順利開展。
2、做一個智慧型的班主任。
在專家們講述的教育案例中，無一不透著教育智慧的光芒。尤其是桂賢娣老師的《用情用智享受教育》，尤其強調(diào)了這一點。在她的案例中，她把自己的“靈光一閃”把握的恰如其分，然后付出了積極的行動。在今天看來無數(shù)精彩的案例，不正是當(dāng)時桂老師靈活運用智慧的體現(xiàn)嘛！
我們平時也有這樣的體會：在研究、實施管理班級的時候，腦海中也會閃現(xiàn)一些“火花”，這些“火花”，我們把握了，利用了，就會成為我們的閃光點，就是一種智慧。有一次和一名學(xué)生談心，得知很多學(xué)生不同程度的存在自卑情緒，人為的放大了自己的缺點。我靈機一動，缺點的對立面不就是優(yōu)點嘛！讓他們把自己更多的優(yōu)點找出來不就可以提升自己的自信心嘛！做一名有智慧的班主任，才具有在管理學(xué)生的過程中斗智斗勇取勝的把握。在管理上，我們要想法設(shè)法，運用智慧的能量一直走在他們的前面。
三、做一個有愛心的班主任
師德既是為了自己，也是為了學(xué)生，教師應(yīng)該多講一些職業(yè)道德，社會公德和家庭美德。是呀，修行自己，德高為范，做好學(xué)生的楷模。
道德是標(biāo)準(zhǔn)，愛心是動力。愛是無形的，愛更是偉大的，沒有了愛，生活就沒了色彩，沒有愛就沒有教育。我們就是為學(xué)生服務(wù)的，金杯銀杯不如老百姓的口碑。班主任就更應(yīng)該多一點愛心，一句鼓勵的話，一個溫暖的撫摸，一個甜蜜的微笑，能讓孩子重新找回自信，樹立生活和學(xué)習(xí)的自信。
著名教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的才能達(dá)到心的`深處。”可見真正的教育是心靈的對話。從事教育工作決定了我們的工作對象是活生生的人，不是機器。人與機器的不同在于人有思想、有感情。我們對學(xué)生做思想工作主要途徑之一是找學(xué)生談話。目的是修正學(xué)生行為或思想上存在的偏差不足，使我們的學(xué)生能在談話中接受老師的觀點或建議。我通過本次的研修學(xué)習(xí)，并結(jié)合我的工作實踐，就談?wù)剮熒g的溝通要遵循以下原則：
1．要注重情感交流，不要拒人以千里
班主任站在管理者和教育者的角度和學(xué)生談心，很容易把學(xué)生推向被管理者和受教育者的對立面。無形之間就筑起了一道溝通的“高墻”，再好的道理學(xué)生也聽不進(jìn)去。平易近人這個詞，說起來很容易，可是做起來卻很難。難就難在許多班主任難以放下自己被傳統(tǒng)“架”起來的架子，維護(hù)著所謂的“尊嚴(yán)”，把自己的角色神圣化，讓自己去扮演說一不二的神，而忽略了自己作為一個人的本質(zhì)。
事實上，找學(xué)生談心，對方往往開始時并不注意老師講的道理，而是看老師的對自己態(tài)度和感情。因此，班主任既要把談心看作是心理溝通的過程，更要把談心看作是感情交流的過程。談心不是教師單方面的說教，而是為了達(dá)到教育目的和學(xué)生的一種互動。談心要交流思想，但首先要交流感情，只有在相互平等、相互尊重的基礎(chǔ)上，才能建立良好的談心氛圍，才能談的攏、談得好。
2．要耐心聆聽，不要隨意插話
一些班主任在與學(xué)生談心時，更多的是談話，而不注重交流。表現(xiàn)在交談過程中
沒有耐心、也沒有意愿去傾聽學(xué)生的想法，即便“聽”了，也是在冷漠地聽，批判地聽，更多的時候是沒等學(xué)生說完，就劈頭蓋臉的批評責(zé)備，表達(dá)自己“恨鐵不成鋼”的失望心情。即使學(xué)生表達(dá)了希望交流的愿望，也得不到教師的重視，往往被教師的隨意插話和主觀評判所打斷。這樣，談心的效果自然會打上大大的折扣。此外，在一般的教育性談話中，班主任往往難以忍受交談過程中的片刻靜默，學(xué)生的表述出現(xiàn)停頓時，班主任可能會馬上加以催促：“你說，快說??！”這就會使學(xué)生感到自己在被審問，并且產(chǎn)生抵觸情緒。但是事實上，班主任并沒有意識到，學(xué)生的沉默可能正是在尋找適當(dāng)?shù)拇朕o來描述自己的感受，表達(dá)自己的想法。這時候，班主任的催促或者插話都會使學(xué)生產(chǎn)生“老師并不重視我的感受，也不重視我本人”的想法，從而失去了解學(xué)生的良機。
3．要學(xué)會接納，不要一味批評
一味地批評學(xué)生時，班主任往往帶有自己個人的情緒，使學(xué)生感到難以接受。這時候，既使班主任再苦口婆心地批評教導(dǎo)，也只會成為學(xué)生的耳旁風(fēng)，過耳即忘。要想使自己的話能夠深入學(xué)生的心靈，班主任應(yīng)該首先學(xué)會接納學(xué)生。班主任在談心中接納學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，是愛心的自然表露。這種愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真心的接納，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能敝開自己的內(nèi)心世界，班主任才能“對癥下藥”，使談心收到應(yīng)有的效果。
有所不同，也仍然愿意認(rèn)真聽取學(xué)生的看法，所以我們也可以把接納看成是一種主動與積極的態(tài)度。
4．要支持鼓勵，不要同情安慰
學(xué)生遇到了挫折與困難，會垂頭喪氣，有時可能還會傷心哭泣，那么做為班主任通常會如何處理呢？一些教師，很自然的反應(yīng)便是勸慰和同情，比如會說“好了，別哭別哭，不要哭了”，或者說“這有什么好想不開的？把心思放在學(xué)習(xí)上就好了”等之類的話。試想，這種安慰能夠幫學(xué)生振作起來面對問題嗎？相反，可能還會使學(xué)生產(chǎn)生自己的情緒被否定了，自己在教師心里是沒有價值的這樣的感受。
5．要注重引導(dǎo)，不要命令訓(xùn)導(dǎo)
班主任與學(xué)生談心時，基本上采用規(guī)勸或說教方式，并總是以幫助學(xué)生解決當(dāng)前問題為直接目標(biāo)。所以，班主任常常會直截了當(dāng)?shù)馗嬖V學(xué)生目前的問題是什么，應(yīng)該怎樣做。無論學(xué)生能否接受，都沒有選擇的權(quán)利。長此以往，學(xué)生的主動性和積極性難以得到提高，使學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)不好是老師和家長的事”的想法，個人的意愿和主動性被磨滅。
引導(dǎo)是一個以討論為基礎(chǔ)，以啟發(fā)為目標(biāo)的積極的思想過程。班主任要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識當(dāng)前的問題、思考其成長中的挫折與障礙，主動地剖析自我，承擔(dān)責(zé)任，協(xié)助學(xué)生自我管理和自我成長，而不是包辦代替，為其安排一切。具體地說，它要求班主任談心時，多提問題，少加評論；多做啟發(fā)，少做說教；多鼓勵對方講話，少講個人意見，以共同探討代替強制的說理和武斷的解釋。要記住，培養(yǎng)學(xué)生自主的管理意識和責(zé)任心，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”才是我們教育最終的目的。
班主任工作情況總結(jié)報告篇一
德育工作情況：本人多年擔(dān)任班主任工作，注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，國情教育和遵紀(jì)守法教育，充分利用班會，大力表彰好人好事，樹正氣，樹先進(jìn)，幫后進(jìn)，逐步形成良好的班風(fēng)班紀(jì)，同時，用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，我?guī)У陌啵啻伪辉u為文明班集體，受到學(xué)校的表彰和獎勵。
班級管理情況：在班級管理方面，我堅持充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理和自我約束能力，盡量當(dāng)好班干部的參謀，大膽信任，依靠班干部，并充分發(fā)揮其模范帶頭作用，在班內(nèi)展開“干部要當(dāng)排頭兵，學(xué)生要做主人翁”的活動，增強學(xué)生的集體觀念，使其自覺遵守紀(jì)律，群策群力，自覺做好班級各項工作。
課外活動情況：課外活動有班長和體育委員負(fù)責(zé)，建立各種興趣小組或展開體育活動，或做些其他同學(xué)們喜聞樂見的事情，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長和性格愛好，盡可能讓學(xué)生從課本或作業(yè)堆里解放出來，由于組織得力，學(xué)生的活動積極性高，各種活動開展的.有聲有色，經(jīng)常受到學(xué)校的表揚和師生的好評。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況：我作為一位班主任，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化非常重視，經(jīng)常找他們開展談心活動，幫助其分析較差的原因，同時，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不求個個榜上有名，只愿意從腳下有路，堅持多表揚，少批評，讓學(xué)生樹立自信心，并用“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的方式，感化有缺點和有錯誤的學(xué)生。
班主任工作情況總結(jié)報告篇二
xx年，北宿鎮(zhèn)黨委、政府以實施《安全生產(chǎn)法》，為主題，認(rèn)真貫徹落實上級安全生產(chǎn)工作一系列指示精神，把安全生產(chǎn)工作作為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的一項大事來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任目標(biāo)，加強“雙基”工作，開展專項整治，全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作取得了明顯實效，一年來無重大事故，無嚴(yán)重傷亡事件發(fā)生，各種安全事故造成的經(jīng)濟損失為零，達(dá)到幾年來的最低水平，回顧過去一年的工作，主要做了以下突出特點。
領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，宣傳是前提。鎮(zhèn)黨委、政府把安全生產(chǎn)工作擺到全鎮(zhèn)中心工作的重要議程。首先健全領(lǐng)導(dǎo)機制和制約機制。以對社會、對人民高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，全鎮(zhèn)上下各級各單位普遍成立了由一把手任組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全完善了一個規(guī)程、六項制度、六種臺賬，形成了上下貫通、配套聯(lián)動的運行機制；鎮(zhèn)政府成立了安監(jiān)站,配備了3名專職人員。設(shè)立了辦公室，制訂了各項制度。其次，加大宣傳力度，提高全民安全意識。結(jié)合今年全市“安全生產(chǎn)月”活動，廣泛深入地開展了豐富多彩的“安全生產(chǎn)月”活動。鎮(zhèn)里制定印發(fā)了《北宿鎮(zhèn)“安全生產(chǎn)月”活動實施方案》和《進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)工作的意見》并及時召開了“安全生產(chǎn)月”活動動員大會。期間，主要開展了五項活動。
（一）、開展《安全生產(chǎn)法》大學(xué)習(xí)、大宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義，法律、法規(guī)和規(guī)程，全鎮(zhèn)出動宣傳車4部，制作彩布條幅標(biāo)語60幅，長達(dá)1600米，固定性墻字和紅紙標(biāo)語100余幅，舉辦廣播電視講座3期，制作圖片、掛圖、板報30余塊。
（二）、舉辦安全知識競賽，文藝表演活動。在全鎮(zhèn)民營企業(yè)和中小學(xué)校開展了以《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》、《山東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》為主要內(nèi)容的安全知識競賽和安全知識課活動，在此基礎(chǔ)上，組織職工、學(xué)生以“安全責(zé)任重于泰山”為主題自編、自導(dǎo)、自演了反映發(fā)生在身邊的安全故事、戲曲、相聲、小品等，使家長和職工深受啟發(fā)和教育。
（三）、開展安全自救技能演練活動。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，各級各單位普遍建立完善了內(nèi)部生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。在企業(yè)和學(xué)校開展了安全與逃生、自防、自救、自保、滅火、消防器材技能演練，同時觀看了安全生產(chǎn)影視錄像片。
（四）、開展校園安全知識宣教活動，全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了以“安全伴我在校園”為主題的學(xué)生倡議書簽名活動和“大手拉小手“活動。由學(xué)生致家長一封信，使每一位家長，特別是從事民營經(jīng)濟的家長深受教育，在社會上引起了強烈的反響。
(五)開展“我為安全獻(xiàn)一計”活動，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動主題，各級各單位發(fā)動干部職工、群眾為安全生產(chǎn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。剛領(lǐng)運銷公司經(jīng)理張仰衛(wèi)向鎮(zhèn)和交通部門提出了在交通事故頻發(fā)的北宿至南屯路口安裝紅綠燈設(shè)立交警崗的建議得到采納后，該同志主動出資30萬元，安裝了紅綠燈。
通過大張旗鼓地安全生產(chǎn)宣教活動，全鎮(zhèn)各級各部門安全生產(chǎn)意識進(jìn)一步增強，自我防護(hù)能力明顯提高。
按照市安監(jiān)局下達(dá)的安全生產(chǎn)指令目標(biāo)，鎮(zhèn)黨委政府從講政治、講大局的高度，以對人民生命和國家財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，將責(zé)任目標(biāo)層層分解落實，在全鎮(zhèn)上下形成了責(zé)任體系。在這方面，著重抓好了五個落實。
一是目標(biāo)落實。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“管生產(chǎn)必須管安全的原則”，法人代表是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對本地區(qū)，本部門，本企業(yè)，本村莊安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)的要求。全鎮(zhèn)推行了“一崗雙責(zé)”制，建立健全了安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解到各個單位，分解落實到企業(yè)，車間，班組。鎮(zhèn)政府對辦事處、民營企業(yè)、重點事業(yè)單位及重點中小學(xué)校分別下達(dá)了xx年度《安全生產(chǎn)指令書》，規(guī)定了嚴(yán)格的責(zé)任目標(biāo)，年終對落實安全防范措施及時有效，執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)認(rèn)真自覺，安全生產(chǎn)控制在年度指令目標(biāo)以內(nèi)的單位給予獎勵，對未完成指令目標(biāo)或隱瞞事故，安全隱患限期不整改的按照安全事故行政責(zé)任辦法進(jìn)行處罰。特別是對企業(yè)的安全生產(chǎn)鎮(zhèn)安委會緊盯不放，一抓到底，層層簽狀，嚴(yán)格監(jiān)管。對全鎮(zhèn)10個加油站點、16個鍋爐單位、4個磚廠、2個建筑公司及幾個大的企業(yè)在下達(dá)指令書的同時簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，確保安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)逐級得到落實。
二是組織落實，全鎮(zhèn)上下普遍成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)體系，健全了管理網(wǎng)絡(luò)及必要的規(guī)章制度。
三是人員落實。著重解決好有人干事、有人管事的問題。各辦事處確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)，各村配備一名專職人員，同時設(shè)一名安全管理信息聯(lián)絡(luò)員，三人以上企業(yè)設(shè)安全科室，配專職干部，每個車間設(shè)一名安檢員。
四是措施落實。每個單位都將安全生產(chǎn)工作的人、財、物、技術(shù)、實施的步驟、方法落到實處，全鎮(zhèn)僅安全生產(chǎn)專用資金年達(dá)60萬元以上。
五是工作落實。凡具有執(zhí)法、發(fā)證、核證的鎮(zhèn)直部門都要與安全生產(chǎn)工作緊密結(jié)合，凡不具備安全生產(chǎn)條件的一律不發(fā)證，發(fā)證的要堅決收回。
安全生產(chǎn)工作是一個社會系統(tǒng)工程，需要各行各業(yè)的'共同參與。因此，在活動的開展上，我們實行了分級負(fù)責(zé)、歸口管理、協(xié)調(diào)配合、突出重點、集中整治。今年以來，我們將非煤礦山、危險化學(xué)品、民用爆破器材和煙花爆竹、道路交通運輸、水上交通運輸、公眾聚集場所等九個方面的專項整治進(jìn)行了明確分工，歸口負(fù)責(zé)，確定牽頭單位，有關(guān)部門齊抓共管。先后由安監(jiān)辦、派出所、經(jīng)貿(mào)委、教辦、交管所牽頭，協(xié)同有關(guān)部門對九個方面集中開展了專項整治，關(guān)閉了不具備安全生產(chǎn)條件的2個個體加油站、1個小型煉鋼廠和兩個無證開采的非煤礦山沙廠、窯廠，排除了安全隱患，杜絕了重大事故的發(fā)生。特別在非煤礦山整治上，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視，分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)檢查組深入企業(yè)現(xiàn)場，按照省市規(guī)定，逐一嚴(yán)查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期整改。過往市檢驗小組驗收，我鎮(zhèn)六家非煤礦山企業(yè)全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。我鎮(zhèn)中心大街拓寬改造后，通過車輛、行人穿梭不斷，交通事故時有發(fā)生，給人民群眾生命帶來極大威脅。針對這種情況，鎮(zhèn)黨委政府投資近100萬元資金，安裝了高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)欄，社會各界廣大干部群眾拍手稱快。這一重大舉措實施后，從未發(fā)生一起重大交通事故。
在抓好專項整治的同時，鎮(zhèn)安委會突出重點，排查隱患，及時開展安全生產(chǎn)大檢查。今年以來，我們對全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作開展了四次大型檢查，特別是“安全生產(chǎn)月”活動后，鎮(zhèn)安委會組織派出所、工商、交管、供電、土管等部門對轄區(qū)內(nèi)民營企業(yè)，加油站點，電力行業(yè)，建筑行業(yè)，鍋爐壓力容器，重點學(xué)校，重點河道，礦區(qū)采煤塌陷區(qū)，公共，民用設(shè)施等重點單位，重點部位進(jìn)行定期不定期檢查、突查和抽查，排查隱患，指出問題，下達(dá)安全檢查責(zé)任書，限期整改。檢查中，對個別無證及超范圍經(jīng)營非法加油站點，提出了取締意見；對違章操作，使用破皮線、裸體線的單位立即制止和限期整改；對不規(guī)范操作，存在安全隱患的兩處建筑工地采取了停電、停工整頓措施；對河道、塌陷區(qū)水面和磚廠的積水塘制作設(shè)立了“水深危險、禁止游泳”等警示牌；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)北屯小學(xué)由于采煤造成學(xué)校多處教學(xué)辦公房構(gòu)成危房，鎮(zhèn)安委會向造成危害的南屯煤礦送達(dá)了“關(guān)于北屯小學(xué)消除安全隱患保障師生安全的函”，引起礦方的重視。對檢查過的單位，特別是存在安全隱患的單位都及時登記，定期回訪，查看整改措施的落實情況，使安全隱患盡快消除，使整改措施真正落到實處。隨著季節(jié)的變化，我們適時開展了必要的安全檢查，在夏季開展雨季“三防”檢查；在冬季進(jìn)行了防火、防爆、防凍、防中毒為內(nèi)容的冬季“四防”檢查，有效的遏制了各類安全事故的發(fā)生。今年汛期來臨之前，鎮(zhèn)安委會在檢查中發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)南屯辦事處北屯、霍村、羅廠三個村莊村民由于礦采煤等原因，相繼新建了一批不同結(jié)構(gòu)，不夠堅固的簡易房屋或樓房，對村民生命財產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅，存在著嚴(yán)重的安全隱患，為避免重大事故發(fā)生，鎮(zhèn)安委會及時向南屯辦事處及三個村村委會下達(dá)了《關(guān)于排除村民危房安全隱患的緊急通知》，要求采取制定防范事故應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)措施，從而消除了安全隱患，杜絕了房屋倒塌，、人員傷亡等事故的發(fā)生。
過去的一年，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作雖然取得了很大成績，但對照上級的要求，與新的形勢發(fā)展尚有很大差距，工作中還存在一系列薄弱環(huán)節(jié)和問題，其主要表現(xiàn)在：一是基層個別單位領(lǐng)導(dǎo)干部抓安全生產(chǎn)力度不夠，不如抓計劃生育、社會穩(wěn)定等工作邁力；二是個別民營企業(yè)重發(fā)展，輕安全，不能把安全生產(chǎn)擺在首位，制度不健全，消防設(shè)施差等問題嚴(yán)重存在；三是個別違章加油站點時隱時現(xiàn)，違章經(jīng)營，單靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政手段和力量解決難度較大；四是企業(yè)單位用電不規(guī)范，線路老化等問題較為突出等等，上述問題有待進(jìn)一步加以解決。
在新的一年里，我們將發(fā)揚成績，糾正不足，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，全力抓好安全生產(chǎn)工作，為改革開放，經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，為全面建設(shè)小康社會做出積極貢獻(xiàn)。
班主任工作情況總結(jié)報告篇三
班主任工作是整個教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它的好壞直接關(guān)系到一個優(yōu)良班風(fēng)的塑造問題,從而關(guān)系整個教學(xué)氣氛乃致教學(xué)效果的好與壞,因而它無論對教育工作,還是對教學(xué)工作都起著一個重要的不可替代的作用。
本人自99年至今一直擔(dān)任高中班主任工作，積累了一些經(jīng)驗、體會，也有教訓(xùn)，現(xiàn)略作總結(jié)，供同仁批評指正。
一、民主集中制原則下的班委
初建班委是最讓班主任頭疼的事。我認(rèn)為組建一個優(yōu)良的班集體需要班主任做好下列幾項工作。
1、組建臨時班委。班級不可一日無班長，新學(xué)期一開始，繁重的教學(xué)管理任務(wù)便開始，作業(yè)本的交送，班級日志的記錄，值日生的安排，考勤工作紛沓而來。班主任可先讓每位學(xué)生填一份詳細(xì)的登記表，摸清該生在校的職務(wù)、擅長、性格、家庭地址和聯(lián)系方式，通過登記表組建臨時班委，工作一至兩個月便足夠了！
2、民主選舉與任命同時進(jìn)行。通過兩個月的觀察，臨時班委的責(zé)任心、能力、形象與威望，我基本上能掌握了，對于班長的產(chǎn)生有兩種方式，民主選舉或我提名選舉產(chǎn)生，一定要具有責(zé)任心、能力強，能起到帶頭作用，成績只是一個參照因素。
3、班委隊伍要相對穩(wěn)定，一旦確定正式的班委隊伍，不必每學(xué)期都選舉，對不稱職的班委應(yīng)個別撤換。
4、組建團(tuán)支部，一來可協(xié)助校團(tuán)委開展工作，二來可以對班委監(jiān)督。防止少數(shù)班委欺上瞞下，應(yīng)在班會上明確團(tuán)支部對班委的監(jiān)督權(quán)。一旦一個成熟的班委建好后，許多教育管理工作便好多了。班主任要善于從一個“大忙人”變?yōu)椤坝崎e人”，達(dá)到這種水平時，可以說我們的班主任工作才真正做好了。
二、班主任身正為范形象的樹立
可以說班主任在學(xué)生一生成長的影響力是較大的，特別是高中班主任。高中正值他們?nèi)松^、價值觀、世界觀初步形成時期，班主任的一言一行都對他們起著潛移默化的作用，因為班主任在與學(xué)生們頻繁的接觸中，班主任的言行、性格、人格魅力、師德品質(zhì)無不對學(xué)生產(chǎn)生影響，你要求學(xué)生不遲到，你必須不遲到，你要求學(xué)生不請假、少請假，自己不輕易耽誤學(xué)生五分鐘，一個班會，一個晚自習(xí)輔導(dǎo)。反之，如果我們自己言必行，行必正，學(xué)生會從內(nèi)心佩服，工作就容易開展。
三、了解和喜歡學(xué)生，理解和信賴學(xué)生，幫助和鼓勵學(xué)生
班主任要對全班的每一個學(xué)生做好細(xì)致的觀察，了解他們家庭情況，經(jīng)濟收入狀況，思想狀況，通過了解，要做到能欣賞和喜歡每一種不同性格的學(xué)生，因為畢竟都是你的學(xué)生，你是他們心中的師長。也只有喜歡學(xué)生了才能經(jīng)常地與學(xué)生們談心，在談心中達(dá)到相互信賴。班主任要在思想上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常地幫助學(xué)生，特別是后進(jìn)生，對待后進(jìn)生要有耐心，、信心、恒心，鼓勵他們的進(jìn)步、允許他們反復(fù)，發(fā)現(xiàn)閃光點應(yīng)及時給予肯定和表揚。
四、組織學(xué)習(xí)興趣小組，樹立優(yōu)良的班風(fēng)
班主任要利用好班會，課外活動，晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)興趣小組，讓好生帶動差生，差生趕超中等生，從而提高學(xué)習(xí)成績，讓成績好的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，共同探討、尋找適合自己的學(xué)習(xí)的好方法。班主任要定期召開座談會，對各科教師教學(xué)中存在著學(xué)生接受不了的深度、方法、管理方面的問題進(jìn)行歸結(jié)及時反饋給授課教師。同時要做好學(xué)生們的思想工作，要讓學(xué)生們認(rèn)識到教學(xué)相長，學(xué)生更要善于適應(yīng)教師的'“教”，學(xué)會巧學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)。
五、用愛心撥亮后進(jìn)生心中的那盞明燈
班主任尤其是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要針對后進(jìn)生的不同類型，對癥下藥，切不可“眉毛胡子一把抓”，更不能一棍子“打死”，更不應(yīng)該“停課”、“放長假”，動輒勸其退學(xué)，不能說教育是萬能的，但我們可能培養(yǎng)的不一定是棟梁，但我們決不能讓一名不合格的學(xué)生流向社會。2006年我班有一名學(xué)生叫耿言輝，他在初中時，聽說班主任不敢管他、害怕他，上高中經(jīng)常逃學(xué)，課堂上與老師經(jīng)常頂撞，許多同學(xué)不愿同他同桌，我多次找他談心，他說英語老師說他考了19分，挫傷了他的自尊心，所以才在課堂上要打老師，在“元旦”聯(lián)歡時，我鼓勵他表演節(jié)目，他不情愿，內(nèi)心怕學(xué)生看不起，經(jīng)鼓掌，他唱了一首歌，效果很好，我?guī)ь^給予鼓掌，并及時給予表揚，后來建議他學(xué)習(xí)音樂，他一面學(xué)習(xí)音樂知識，一面學(xué)習(xí)文化課，主動找每一位老師問作業(yè)，結(jié)果在2006年高考中以文化課超過專科分?jǐn)?shù)9分，專業(yè)課領(lǐng)先被省教院藝術(shù)系錄齲針對后進(jìn)生，班主任更要“情有獨鐘、關(guān)愛有加”，針對學(xué)習(xí)成績差的，要幫助尋找一種好的學(xué)習(xí)方法；對于態(tài)度不端正的要想方設(shè)法幫助他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性；針對自控力差的，反復(fù)教導(dǎo)，對他們進(jìn)行心理暗示，個別談心，一次、二次、三次，直至他們少犯錯誤或不犯類似的錯誤為止?？傊鹫\所致，金石為開。在后進(jìn)生心中，存在著一盞被灰層罩住的燈罩，我們班主任要做不只一次又一次地去擦灰層，拔亮他們心中那盞明燈。
六、融入學(xué)生中間，開展有效的班級活動，班主任應(yīng)想學(xué)生之所想，中學(xué)生愛幻想，思想較復(fù)雜，我經(jīng)常利用開班會開展積極有益的活動，如主題班會：“我的理想”、“我喜歡這樣的老師”等，這些活動使學(xué)生展示了特長，為我了解每一個學(xué)生提供了機會。
七、注重培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀、勞動觀、紀(jì)律觀
這三觀的培養(yǎng)其實質(zhì)是集體主義精神的培養(yǎng)。我要求學(xué)生特別是戶外活動，如升國旗、義務(wù)勞動，參觀展覽中注重保持集體主義精神，做到統(tǒng)一行動聽指揮，文明守紀(jì)，記得有一次聽愛國主義報告時，突然天下起小雨，小雨逐漸變大，我和同學(xué)們一道始終未離開隊伍半步，這樣在潛移默化中培養(yǎng)了他們的集體主義精神。
總之，班主任工作是辛苦的，但班主任又是幸福的，班主任工作使我和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情。班主任工作也使我積累了豐富的經(jīng)驗，本人也因為出色的班主任工作受到學(xué)生家長信賴、同事稱贊和學(xué)校的表揚。當(dāng)然在班主任工作中我仍有需要提高的地方，在以后的工作中，我會更加努力，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)靠近！
班主任工作情況總結(jié)報告篇四
班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表。
教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特殊的時期，作為老師，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學(xué)生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點。
每個學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責(zé)就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學(xué)生在教師的種種善意的期盼和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學(xué)習(xí)成績一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進(jìn)到了班級的第六名。每個學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用。
班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是透過班級工作實踐提高學(xué)生交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項負(fù)責(zé)組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務(wù)會，對上個周班級中出現(xiàn)的狀況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進(jìn)行安排布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當(dāng)天的狀況，然后由班長在班級進(jìn)行晚點。這樣從班長到組長職責(zé)分明、各司其責(zé)。增強了他們的職責(zé)心，調(diào)動了他們的用心性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。
四、充分利用好學(xué)校組織的各項活動。
教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生用心、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠比賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，培養(yǎng)他們熱愛群眾、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的構(gòu)成有必須的促進(jìn)作用。
我是一名參加工作20__年的教師，在工作以來也曾經(jīng)有過當(dāng)班主任的工作經(jīng)歷。小學(xué)的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學(xué)生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺。我的班主任工作時間非常短暫，于聽取的張艷萍老師和李楠老師經(jīng)驗相比有很大的差距。
張艷萍、李楠兩位優(yōu)秀的班主任做的工作，無論是對孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)的影響，是我感觸頗深。
首先：親近孩子，愛孩子。
“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當(dāng)?shù)恼f出了孩子的天真心理。她們兩個會有事沒事就去走進(jìn)教師，走到孩子的中間，關(guān)注孩子，了解孩子的性格、習(xí)慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛護(hù)她們。孩子們回報來的是信任。
第二：注重培養(yǎng)班級小干部。
她們兩位很注重培養(yǎng)班級小干部，根據(jù)孩子的特點給孩子安排適應(yīng)的崗位。既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，有能隨時了解學(xué)生的情況。
第三：注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
“一個好的習(xí)慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習(xí)慣?！皶凶杂悬S金屋”學(xué)生有了讀書的習(xí)慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏。
聽取她們的經(jīng)驗，我覺得還有一點是起決定性作用的，就是“責(zé)任心”，無論是班主任還是任課教師，我們都有責(zé)任去教好每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生是每個教師應(yīng)該具有的責(zé)任。
班主任工作情況總結(jié)報告篇五
今年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市環(huán)保局的精心指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全鎮(zhèn)環(huán)保工作全局，圍繞從基礎(chǔ)抓起，從源頭治理，重點整治，不斷加大環(huán)境執(zhí)法力度，有效解決危害群眾健康、影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，著力抓好村居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟、社會、環(huán)境的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
回顧一年來的環(huán)保工作，我們的主要做法如下：
群眾對環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性有了深刻的認(rèn)識，環(huán)境保護(hù)的自覺性和主動性得到了增強，為構(gòu)建人與自然和諧共處，社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。
提高農(nóng)村環(huán)保水平，是促進(jìn)農(nóng)村向可持續(xù)發(fā)展的有效載體。為實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視環(huán)保工作，在加快發(fā)展經(jīng)濟的同時，把環(huán)保工作納入重要議事日程，并制定了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案，堅持主要負(fù)責(zé)人親自調(diào)度、親自部署，切實加大領(lǐng)導(dǎo)和工作力度，從上到下形成了較健全的管理網(wǎng)絡(luò)。一是村村設(shè)立環(huán)保巡視員。每村從村兩委成員中明確一名環(huán)保巡視員，負(fù)責(zé)對本轄區(qū)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行監(jiān)督巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，責(zé)任落實到人；二是村村簽訂環(huán)保責(zé)任書。根據(jù)上級要求和全鎮(zhèn)環(huán)保工作任務(wù)，堅持實行目標(biāo)管理，狠抓落實，分別與各村、單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，實行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)；三是強化考核。將環(huán)境整治列入鎮(zhèn)對村級考核的重要指標(biāo)，對環(huán)境污染整治工作不力、出現(xiàn)環(huán)境污染問題的村實行年終考核問責(zé)制，使環(huán)保工作真正落到實處。
排放問題，我們跟蹤督查抓到位，督促企業(yè)加強對廢氣、廢水、廢棄物的整治，保證達(dá)標(biāo)排放，通過以上措施的落實，真正從源頭有效控制了企業(yè)對環(huán)境造成的污染，取得了較好的效果；至今，我鎮(zhèn)園區(qū)項目全部通過了環(huán)境評價和“三同時”驗收，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量同步提升。
要做好環(huán)境保護(hù)工作，必須嚴(yán)格督查，加大環(huán)保執(zhí)法力度，尤其要對重點行業(yè)進(jìn)行重點檢查、重點整治，切實營造“藍(lán)天、白云、碧水”，不斷提高群眾生活質(zhì)量，樹立良好城鎮(zhèn)形象。今年在做好環(huán)保常規(guī)工作的同時，我們主要對以下三個方面進(jìn)行了重點治理：
一是加強對秸稈焚燒的治理。針對農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)民焚燒秸稈的.問題，鎮(zhèn)專門成立治理小組，綜合執(zhí)法所、村鎮(zhèn)建設(shè)辦逐村、逐地片加強巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決制止。同時及時下發(fā)文件，要求各村做好秸稈處臵的組織引導(dǎo)工作，一方面加強思想教育，使農(nóng)民群眾認(rèn)識，焚燒秸稈弊多利少，危害大，另一方面積極創(chuàng)造條件，倡導(dǎo)秸稈汽化及綜合利用，使秸稈得到及時清理。
二是加強對村容村貌的重點整治。在經(jīng)濟飛速發(fā)展，加大招商引資的新形勢下，加強對村居衛(wèi)生環(huán)境的整治顯得更為重要。今年全鎮(zhèn)先后投入260萬元，全力推進(jìn)“三清、四改”。共硬化村內(nèi)道路12000平方米，修建排水溝500米，清理柴草土堆180處，清理砂石土堆2100余方。建立柴草存放區(qū)68處，垃圾存放區(qū)36處，沙石物料區(qū)20處，新建垃圾池32個，新更換垃圾箱123個，新購臵垃圾清運三輪車123輛。全鎮(zhèn)28個村的生活垃圾實現(xiàn)統(tǒng)一收集，集中進(jìn)行無公害化填埋。使村容村貌在短時間內(nèi)得到改善，村民生活生產(chǎn)條件和生活質(zhì)量顯著提高。
三是加大對環(huán)境污染企業(yè)的查處力度。為了優(yōu)化鎮(zhèn)村環(huán)境，
我鎮(zhèn)下大力氣對涉及民生、群眾比較關(guān)注的“十五土小”和“新六小”企業(yè)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的整治。組織工商、安監(jiān)、供電、綜合執(zhí)法所、派出所、村鎮(zhèn)建設(shè)辦展開聯(lián)合執(zhí)法行動，對全鎮(zhèn)所有的小污染企業(yè)進(jìn)行了斷電處理，并組織人員對其器械進(jìn)行強行拆除，環(huán)境污染得到了有效整治。整治后，鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦工作人員經(jīng)常性進(jìn)行巡查，不定期全面檢查，重點項目重點督察，防止污染現(xiàn)象死灰復(fù)燃。我們還與供電所簽訂了環(huán)保供電責(zé)任書，對鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)達(dá)不到環(huán)保要求的企業(yè)、作坊、門戶嚴(yán)禁供電。對私拉線路偷電的環(huán)保污染企業(yè)，立即予以斷電并依法處罰，有效制止環(huán)境污染企業(yè)的建設(shè)生產(chǎn)。
今年，盡管我鎮(zhèn)的環(huán)境保護(hù)工作取得了一定成績，但是距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求以及群眾的需求，還有一定的距離。今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強各項措施的落實。圍繞全鎮(zhèn)環(huán)保工作與經(jīng)濟、社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展全面推進(jìn)，不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)環(huán)保工作新局面。
班主任工作情況總結(jié)報告篇六
我校xx市青龍街小學(xué)，非常重視提高班主任老師的素質(zhì)，確定了每年5月11日為我校“班主任日”，不僅架起班主任老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁，搭建了班主任老師之間相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，更體現(xiàn)了學(xué)校對班主任工作的重視和理解。在平時的工作中，學(xué)校政教處通過班主任例會、觀看主題班會、班主任工作交流、到外地聽專家的報告等形式，來提高班主任的專業(yè)素質(zhì)，使學(xué)校的德育工作成績顯著。
我很幸運，經(jīng)過個人申報、學(xué)校推薦、區(qū)教育局審核，成為區(qū)24名班主任培養(yǎng)人中的一員。
在學(xué)校推薦中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對名班主任這項工作非常重視，與參評班主任一起整理材料、打印資料，從而體現(xiàn)學(xué)校對班主任工作的重視和支持。
我十分榮幸的成為區(qū)名班主任培養(yǎng)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我非常重視，支持我參加教育局組織的培訓(xùn)，關(guān)注我的成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局名班主任培養(yǎng)人培養(yǎng)方案，我制定切實可行工作計劃，為我提供《班主任》雜志等學(xué)習(xí)書籍，更新了我的電腦。幫我建立了班主任工作室，為我工作開展提供了保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我確定研究課題，讓班主任老師協(xié)助我做好研究。為培養(yǎng)新班主任，讓我承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，給我一次交流、學(xué)習(xí)的機會。
在暑假里，我認(rèn)真讀了陶繼新老師的教育專著，學(xué)習(xí)了魏書生老師的班級管理方法，在網(wǎng)上觀看了教育專家的.精彩報告，提高了我的道德素養(yǎng)，領(lǐng)悟了專家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的認(rèn)識。
在工作中，我勤奮、創(chuàng)新，工作成績較突出，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。今年7月，我被評為xx區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；9月，我第二次被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任。
我將珍惜這次班主任培訓(xùn)機會，積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，不斷提高自己的道德修養(yǎng)、理論水平和管理能力，使自己的班級管理更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的名班主任。
班主任工作情況總結(jié)報告篇七
20××年是“六五”普法的開局之年，為了取得“六五”普法工作的開門紅，同時鞏固“五五”普法工作成效，寧鄉(xiāng)縣探索普法新途徑，改變傳統(tǒng)普法模式，在全縣范圍內(nèi)根據(jù)各行業(yè)、各系統(tǒng)不同工作性質(zhì)、工作特點和法律需求，制定普法計劃，有針對性地送法上門，開展“訂單式”“針對性”普法活動。其主要作法是：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署開展“訂單式”“針對性”普法活動。
一是科學(xué)制定普法活動工作方案。在深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位和社會各個層面廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，多次開會研討，理清工作思路，突出“主動”，形成了“訂單式”“針對性”普法活動工作方案，并以寧治縣組發(fā)[20××]1號文件印發(fā)全縣，全面部署開展此項活動。二是成立普法講師團(tuán)。為開展“訂單式”“針對性”普法活動提供優(yōu)秀師資，寧鄉(xiāng)縣“六五”普法講師團(tuán)已于日前成立。講師團(tuán)由縣委常委、政法委書記擔(dān)任顧問，由一名縣委常委、副縣長擔(dān)任團(tuán)長，縣司法局局長擔(dān)任副團(tuán)長。聘請了縣政府法制辦、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣司法局、縣關(guān)工委的部分領(lǐng)導(dǎo)和同志以及縣部分優(yōu)秀律師和法律服務(wù)工作者擔(dān)任普法講師團(tuán)講師。普法講師團(tuán)的日常工作由縣普法依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“縣依法治縣辦”）統(tǒng)一組織和安排。
二、理順工作思路，有序推進(jìn)“訂單式”“針對性”普法活動。
活動分為三個階段進(jìn)行。
一是調(diào)研發(fā)動階段。縣依法治縣辦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進(jìn)行直接交流，摸清普法教育現(xiàn)狀，就普法內(nèi)容、普法形式以及如何實現(xiàn)最佳宣傳效果等，廣泛征求意見。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位針對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的實際情況，認(rèn)真填寫“針對性”普法訂單并及時交縣依法治縣辦。縣依法治縣辦根據(jù)調(diào)研情況和“訂單”需求情況進(jìn)行匯總，針對不同的'宣傳對象制定普法宣傳計劃，確定宣傳的內(nèi)容和形式。二是組織實施階段。縣依法治縣辦根據(jù)“針對性”普法訂單，按照“需要什么，宣傳什么”的原則，圍繞全縣的中心工作和社會需求，安排縣普法講師團(tuán)成員，組織專題培訓(xùn)、主辦法制講座等。三是總結(jié)提升階段。年末，縣依法治縣辦將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進(jìn)行回訪，對“訂單式”“針對性”普法活動的實際效果和反響及時總結(jié)經(jīng)驗。
三、嚴(yán)格紀(jì)律要求，確保普法活動產(chǎn)生良好效果。
“訂單式”“針對性”普法活動是“法治寧鄉(xiāng)”建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，為了力求“訂單式”“針對性”普法活動落在實處、干出實效。縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組對參與、組織管理“訂單式”“針對性”普法活動的相關(guān)人員提出了嚴(yán)格的紀(jì)律和要求。
一是加強對普法講師團(tuán)的隊伍建設(shè)。對普法講師團(tuán)成員實行聘任制，由縣普法依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)聘書。普法講師團(tuán)成員必須服從縣依法治縣辦的安排，無償開展法制宣傳教育活動。年度內(nèi)如有兩次以上未接受縣依法治縣辦的指派或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直單位關(guān)于開展“訂單式”“針對性”普法活動的邀請，視其自動退出普法講師團(tuán)隊伍，縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組將收回聘書。
二是加強部門協(xié)作力度。縣依法治縣辦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進(jìn)行充分的溝通，加強對普法講師團(tuán)普法活動的組織管理。同時對縣依法治縣辦工作人員職責(zé)到人，并將活動開展情況作為個人年度考核的重要依據(jù)。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位充分認(rèn)識此項工作的重要意義，主動配合縣依法治縣辦開展好“訂單式”“針對性”普法活動。
目前，縣依法治縣辦工作人員主動上門，已經(jīng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位簽定了“針對性”普法訂單。3月25日，省財政廳高級會計師、監(jiān)督局副局長黃雙云就財政監(jiān)督檢查有關(guān)法律法規(guī)在寧鄉(xiāng)縣財政局進(jìn)行了專題講座。3月22日，縣“六五”普法講師團(tuán)成員就《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》在寧鄉(xiāng)縣四醫(yī)院上了一堂法制課。這一普法活動作為司法行政工作的一塊品牌已經(jīng)在全縣開局良好。
班主任工作情況總結(jié)報告篇八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任，現(xiàn)將一年來班級工作做一詳細(xì)總結(jié)。
一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗是;班級管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。
二、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處。
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。
同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)。
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。
這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。
四、言傳身教，以情激情。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。
班主任工作情況總結(jié)報告篇九
今年以來，我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作，在區(qū)安監(jiān)局等有關(guān)部門的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和各相關(guān)單位的密切配合、共同努力下，以“黨的十八大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實了省、市、區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的電視電話會議和有關(guān)通知精神，按照鎮(zhèn)黨委政府的安排部署，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，嚴(yán)格實行目標(biāo)管理，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平，扎實認(rèn)真開展以深化道路交通、企業(yè)安全、非煤礦山為重點的專項整治活動及各種安全生產(chǎn)大檢查和鐵拳行動，半年來未發(fā)生安全生產(chǎn)事故。目前，全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作總體形勢平穩(wěn)。現(xiàn)將上半年工作開展情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。一是年初鎮(zhèn)政府就分別與各村、鎮(zhèn)直各機關(guān)單位簽定了20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書。同時督促各有關(guān)單位與轄區(qū)各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、各村與轄區(qū)內(nèi)所有村民組簽定了20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了各有關(guān)單位、各村、各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的責(zé)任制；二是要求各村、各單位、各企業(yè)行政主要負(fù)責(zé)人要落實“一把手負(fù)責(zé)制”，對本村、本單位、本企業(yè)安全生產(chǎn)工作要親自抓負(fù)總責(zé)。要嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”制度，按照管事必須管安全、管項目必須管安全、管工程必須管安全、牽頭抓工作必須牽頭抓安全的要求，逐級逐人分解落實安全生產(chǎn)責(zé)任；三是要求各村要按照“屬地管理”的原則，強化安全生產(chǎn)日常監(jiān)管、安全隱患排查和報告職責(zé)。鎮(zhèn)屬各部門、各駐鎮(zhèn)單位要堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰發(fā)證誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)”的原則，強化監(jiān)管職責(zé)，落實屬地監(jiān)管和行業(yè)管理責(zé)任，強化對轄區(qū)內(nèi)所有企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營單位的監(jiān)督檢查；四是要求駐鎮(zhèn)企業(yè)要著力落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實強化企業(yè)出資人、法定代表人、實際控制人和主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人的責(zé)任，健全企業(yè)安全管理機構(gòu)，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，強化安全投入、安全管理、技術(shù)準(zhǔn)備、教育培訓(xùn)和職業(yè)危害防治等措施落實到位。
自今年以來，鎮(zhèn)政府嚴(yán)格按照各村、各單位職能，扎實深入地開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)檢查督查活動，突出重點環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位、重要時段和季節(jié)特點，加強重點行業(yè)和領(lǐng)域的安全專項整治和隱患排查治理工作，強化整改落實，著力建立安全生產(chǎn)長效機制，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
開展了道路交通專項整頓行動，以打擊非法營運、農(nóng)用車、三輪車、摩托車等違章載人為重點，抓好道路交通監(jiān)管工作。認(rèn)真抓好冬防春運、節(jié)日期間的安全工作，配合交警中隊、派出所加大對我鎮(zhèn)非法營運車輛的打擊力量，加強路檢路查，加大查處力度，有效打擊了各種車輛的違章載人行為，確保了全鎮(zhèn)半年來無重特大交通事故的發(fā)生。同時，對全鎮(zhèn)機動車輛進(jìn)行了一次全面的摸排，并要求各村對本村存在交通隱患的路口等進(jìn)行全面梳理，對危險路段設(shè)置安全警示牌6處。
一是繼續(xù)推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作。重點對轄區(qū)內(nèi)小超市、酒店、學(xué)校、網(wǎng)吧、等人員密集場所、易燃易爆單位的火災(zāi)隱患整改工作；二是繼續(xù)認(rèn)真開展出租房屋消防安全整治工作。加強對轄區(qū)內(nèi)小旅社、小飯店、娛樂場所、個體作坊和出租屋等火災(zāi)多發(fā)場所的消防安全檢查，確保人民生命財產(chǎn)安全。
重點檢查鎮(zhèn)轄內(nèi)各中小學(xué)和幼兒園的安全出口、疏散指示、應(yīng)急照明、鍋爐管理、消防配備、用電用火管理和衛(wèi)生安全等，同時抓好學(xué)生運輸車輛安全檢查工作，堅決制止非營運和無牌照、未按照年檢和報廢車輛接送學(xué)生的不安全行為。暑期將至，要求各學(xué)校加強學(xué)生的安全知識教育，增強學(xué)生自我防護(hù)能力。同時，在黃洋河沿岸設(shè)置永久性安全警示3處，防止發(fā)生溺水死亡事故。同時，對目前存在安全隱患的校舍、學(xué)生活動場所、設(shè)施要求盡快采取措施，徹底清除事故隱患，確保安全。
一是加強對各持證經(jīng)營戶的監(jiān)督管理，加強平時的巡查檢查，建立經(jīng)營戶月銷售進(jìn)貨臺賬，及時掌握各經(jīng)營戶的進(jìn)貨銷售情況;二是加強監(jiān)督檢查，對經(jīng)營戶未按要求設(shè)專柜、超量儲存等行為，責(zé)令經(jīng)營戶限期進(jìn)行了整改;三是加強了對市場的巡查清理，及時發(fā)現(xiàn)和處理無證流動攤點的非法經(jīng)營行為；四是加強對涉爆單位和企業(yè)的監(jiān)督檢查和管理，嚴(yán)格執(zhí)行爆破員持證操作，嚴(yán)格查處非法使用爆炸物品的企業(yè)和人員。
食藥所對轄區(qū)餐飲行業(yè)以及學(xué)校食堂進(jìn)行了安全檢查6次，對存在衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)的張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)、張灘鎮(zhèn)幼兒園下達(dá)了整改通知書2份，并要求立即整改達(dá)標(biāo)驗收合格后方可投入使用。
對各類人員密集場所安全設(shè)施的落實以及應(yīng)急措施到位情況進(jìn)行了全面排查梳理，共排查出隱患4起，目前已基本落實到位。
對全鎮(zhèn)各企業(yè)加強了巡查監(jiān)督管理，加大了檢查力度，對檢查巡查發(fā)現(xiàn)的安全隱患和違法行為，現(xiàn)場責(zé)令企業(yè)限期進(jìn)行整改，以消除事故隱患。半年來，全鎮(zhèn)開展了安全檢查4次，下發(fā)整改通知書15份，要求停業(yè)整頓1家企業(yè)。其它隱患正在整改之中。
完善了重點危險地段的監(jiān)測及預(yù)警機制，以及各項安全防范措施是否落實到位。
為了繼續(xù)保持“打非治違”的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步加大對非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為的排查和處罰打擊力度，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長汪顯明同志為組長，副鎮(zhèn)長任玉波同志為副組長，各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)巡查組，不定期的對轄區(qū)內(nèi)各生產(chǎn)經(jīng)營單位非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)問題進(jìn)行全面排查，落實責(zé)任，嚴(yán)厲打擊。對于無視法律、無視監(jiān)管、無視生命安全的嚴(yán)重非法違法行為，該停產(chǎn)整頓的要堅決停產(chǎn)整頓，該關(guān)閉取締的要堅決關(guān)閉取締，并嚴(yán)肅追究責(zé)任，堅決維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
今年以來，我鎮(zhèn)采取了多樣的方式加強安全生產(chǎn)的宣傳教育工作。一是設(shè)立宣傳車，加大了對《森林法》的宣傳力度，落實森林防火工作;二是在“安全生產(chǎn)月”活動中，舉辦安全宣傳專欄、制作安全宣傳展板、張貼懸掛安全宣傳標(biāo)語橫幅、舉辦安全咨詢等活動；三是發(fā)放安全生產(chǎn)基本知識宣傳手冊，廣泛宣傳黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策，向群眾宣傳安全應(yīng)急自救的有關(guān)常識。
當(dāng)前，盡管我鎮(zhèn)各相關(guān)部門做了大量的工作，全鎮(zhèn)上半年安全形勢平穩(wěn)，沒有發(fā)生各類生產(chǎn)事故，但我鎮(zhèn)的安全形勢仍存在一些困難和問題：一是我鎮(zhèn)當(dāng)前安全監(jiān)管任務(wù)繁重，各類工礦企業(yè)在增多，各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊頭并進(jìn)，這給我鎮(zhèn)的安全監(jiān)管帶來了挑戰(zhàn);二是我鎮(zhèn)目前非法營運載人現(xiàn)象還極為突出；三是，通村公路損毀嚴(yán)重，通行條件太差，導(dǎo)致道路交通方面存在著較大隱患。
針對上述存在問題，鎮(zhèn)黨委、政府下半年將采取更加有效的措施，著重抓好以下幾方面工作：
一是認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策，牢固樹立“安全第一”的思想，以繼續(xù)落實“安全生產(chǎn)年”各項措施為主線，圍繞安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”、“三項行動”、“三項建設(shè)”，繼續(xù)抓好目標(biāo)管理責(zé)任制和包保責(zé)任制的落實，明確權(quán)責(zé)，規(guī)范行為，嚴(yán)禁相互推諉。
二是努力抓好以非煤礦山、道路交通等方面為重點的專項整治，堅決取締非法的不具備安全生產(chǎn)條件企業(yè)，堅決查處各種違反《安全生產(chǎn)法》、《陜西省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)的違法行為。
三是抓好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，加大宣傳力度，增強全民安全意識，充分利用電視、廣播、辦宣傳專欄等形式、大力宣傳《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策。
四是以全面開展大檢查、深入開展安全生產(chǎn)“打非治違”專項行動常態(tài)化為主要手段，從嚴(yán)查處各類非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十
做了四十幾天的實習(xí)班主任，我有更多的時間和機會和學(xué)生們在一起，充實的
生活
讓感到了滿足。
班級
組成、學(xué)風(fēng)班風(fēng)
我擔(dān)任高一（4）班實習(xí)班主任，緣分把我們牽到了一起。為了做好班主任工作，我提前兩天到實習(xí)學(xué)校報到，找到指導(dǎo)班主任，了解班級情況。我仔細(xì)地翻閱了學(xué)生的資料，感覺到我們班有一股強勁的力量： 52個男生，36個女生，其中有70個內(nèi)宿生。這個班級入學(xué)平均分是576分，
成績
在650分以上的學(xué)生僅有8人，600分以上共49人。雖然有不少的擇校生，但其實他們的能力、基礎(chǔ)都是不差的。他們有從農(nóng)村重點中學(xué)考上來的，有城里中學(xué)退下來的。為了記住每一位學(xué)生的姓名，我問班主任要了學(xué)生花名冊；為了更好地管理班級，我準(zhǔn)備好班干部名單；為了了解學(xué)生情況，我復(fù)制了一份學(xué)生詳細(xì)資料；為了跟上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，我拿了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度回家細(xì)細(xì)研究，以便我做好班主任工作。
要想做好一名班主任，“望、聞、問、切”中最重要的就是望，善于觀察每一位學(xué)生的狀態(tài)，要整體兼顧，同時更應(yīng)該重視個體。巡班時，我注意觀察班級的每一個角落，環(huán)視教室內(nèi)外，我可以整體感知這個班的
學(xué)習(xí)
氛圍和班級風(fēng)氣。教室前貼滿了班級資料：座位表、班干值日表、衛(wèi)生安排、規(guī)章制度……當(dāng)然，還有扣分情況。凝視著教室后貼滿的獎狀：軍訓(xùn)匯操第一、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一、歌唱比賽第一，以“誠信廉潔”為主題的黑板報也拿了二等獎，實在不錯。教室前扣分的`黑名單時刻警醒著他們，教室后的獎狀也在鼓勵著、鞭策著他們前進(jìn)。獎狀下方的“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計了好幾個專欄：優(yōu)秀習(xí)作的展示，不懂就問的窗口，好題分享的寶庫……互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，激勵著大家共同努力向前。他們獲獎的種種，讓我感受到高一（4）班是一個“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上”的大家庭，我為能加入到其中而感到自豪。
實習(xí)工作、參與活動
了解學(xué)生基本情況后，我制定出班主任工作計劃，好讓自己知道應(yīng)該做些
什么
、
怎樣
做才利于學(xué)生。一中要求班主任老師工作全勤，所以做班主任還是蠻辛苦的，主要就是作息時間上的安排。早上6:30來到教室檢查學(xué)生早自習(xí)，中午13:20檢查完男生午睡，晚上22：40要檢查完宿舍才能回家。剛開始是跟著指導(dǎo)班主任去巡班、檢查宿舍，后來就是我單獨行動。我悄悄地去看學(xué)生自習(xí)，避免打擾到他們，如有異常現(xiàn)象，一定要報告。早晚都是六點半，要抓遲到，當(dāng)然，也不能讓學(xué)生早退。作為一名老師，一定要保證每位學(xué)生的人身
安全
，如出現(xiàn)狀況，一定要第一時間報與學(xué)校，通知家長，問清情況。要時刻關(guān)注學(xué)生，善于做思想工作，管好紀(jì)律。如班級有扣分的，一定要責(zé)任到人，做出批評，避免再犯，防微杜漸。正所謂“教育根植于
愛
”，所以我很多時候都是和學(xué)生談心，用過來人的經(jīng)驗指導(dǎo)他們，用學(xué)生易于接受的方式來鼓勵或懲罰他們。
為了迎接早操比賽，比賽前一個星期，我星期三、五、六的早操時間要到教室給學(xué)生放體操視頻，讓他們跟著規(guī)范動作學(xué)習(xí)，盡量把每個動作熟記好，而星期二、四的早操時間就要帶隊到操場上做操。除了早操時間，周三、周六下午第三節(jié)的第二課堂時間，我組織學(xué)生集體訓(xùn)練，統(tǒng)一動作，整齊規(guī)范，最重要的還是要把動作熟記在心。體操比賽，我們班最終取得了第九名的成績。為了迎接學(xué)校第65屆校運會，我要給學(xué)生做思想工作，鼓勵大家積極參加。課后，我還帶一些
同學(xué)
到操場上訓(xùn)練，指導(dǎo)他們做好準(zhǔn)備。校運會那三天，我以特約審稿員的身份只能在主席臺上審稿，而不能和學(xué)生們一起吶喊加油，這是我這個實習(xí)班主任感到遺憾的。校運會上我們班學(xué)生實力有限，最后沒能拿到好的名次，我只能安慰大家，讓他們把運動場上的激情投入到學(xué)習(xí)中去，做好迎接中段試的準(zhǔn)備，校運會只是志在參與，只要你盡力了就是最棒的。為了學(xué)校的宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比，我午睡前后都到宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)，督促他們把一些瑣碎的東西收拾好，一定要擺放整齊。同學(xué)們都很積極配合，終于我們以認(rèn)真對待的態(tài)度在這次評比中贏得了第一名，而且，有一個男生宿舍還評上了“文明宿舍“呢！大家都樂開了懷，“牛四連”的活力又回來了。值得慶賀的是，在期中試中，我們班學(xué)生用勤奮努力的汗水換來了高一級普通班總分第七名的好成績，而且政治科還拿了第一名。
實習(xí)工作結(jié)束了，但我未能認(rèn)識全班學(xué)生，只是記住了名字，卻不能對名認(rèn)人?；仡櫼宦纷邅?，我缺少了主動去和學(xué)生談心的時間，不夠積極的學(xué)生，我未能深入了解他們學(xué)習(xí)生活情況。很遺憾，沒盡到做班主任的職責(zé)，但以后我會繼續(xù)努力把班主任工作做得更好的！
班主任工作情況總結(jié)報告篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任初三重點班(6)班的班主任工作。回顧一學(xué)期班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。對這個班級，我由不熟悉，到熟悉，到喜歡，到不舍，感情的變化，也正反映出我班主任工作的逐漸深入?，F(xiàn)將我一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)為主，規(guī)范為輔。
接手一個新班，一些班主任總喜歡制定詳細(xì)的班規(guī)舍約，大到對全體同學(xué)的要求，小到被子的折疊，口盅、牙刷的擺放，學(xué)生來到教室的時間，回到宿舍的時間等等，都一一加以規(guī)范，以班規(guī)范舍約的形式強加于學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行，一旦有學(xué)生冒范，必嚴(yán)厲追究，絕不手軟。這樣的高壓政策下，不同的時間段，在不同的班級，往往會出現(xiàn)以下情況：無論在什么樣的班級，短期內(nèi)，往往能收到敲山震虎的效果：學(xué)生守紀(jì)了，到教室早了，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。而經(jīng)過一段時間后，開始分化：普通班中自制力較差的學(xué)生，不堪重負(fù)，往往會產(chǎn)生棄學(xué)思想;自制力好一點的，聽話一點的，會繼續(xù)遵守班主任所出的規(guī)定;在重點班，則往往表現(xiàn)為大部分學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的叛逆思想，既而不尊重老師、頂撞老師，更有甚者連班主任也不放在眼內(nèi)。
一些班主任大惑不解，重點班的學(xué)生應(yīng)該聽話、好學(xué)習(xí)、容易管才對啊，怎么越管越難管了呢?這種方法在初一時行得通，為什么到了初三就行不通了呢?重點班的學(xué)生好學(xué)、聽話、容易管是對的，錯就錯在班主任凡事不放心，管得太嚴(yán)，規(guī)得過死。我認(rèn)為初三重點班的學(xué)生有如下特點：首先，他們的思想已經(jīng)相對獨立，有主見，有思想，講民主，渴望表達(dá)自己的意愿，渴望被尊重，會安排自己的學(xué)習(xí)、生活;其次，重點班的學(xué)生自尊心特別強，他們的學(xué)習(xí)成績一向較好，一向較多的得到老師的關(guān)愛甚至是袒護(hù)，漸漸養(yǎng)成了一種唯我獨尊的思想，耐挫力不強;第三，從年齡上來說，初三階段本身就有叛逆思想。因此，在初三階段，如果班主任樣樣包辦，凡事不征求學(xué)生的意見，主觀臆斷，制定班規(guī)又過于苛刻，那就很容易激起學(xué)生的叛逆思想，最終發(fā)展為和班主任對抗。針對初三重點班學(xué)生的這一特點，我制定的指導(dǎo)思想是：以引導(dǎo)為主，以規(guī)范為輔。無論是大方面的原則問題，還是生活小節(jié)，我都是率先示范，以引導(dǎo)為主，規(guī)范為輔，絕不搞“官僚作風(fēng)”。比如很多班主任為了使自己班學(xué)生抓緊課余時間學(xué)習(xí)，往往規(guī)定了“兩個六點五十分”，即早上和晚上六點五十分到位，不到則要挨批評，多次遲到的，還會受到更嚴(yán)厲的追究，輕則公開檢討，重則以“下放”到普通班相要脅。如此一來，絕大部分學(xué)生不敢不來，不得不來，而又不愿意來。即使來到了教室，由于有了抵觸情緒，往往學(xué)習(xí)效果也不高;個性強一點的學(xué)生，就會我行我素，若班主任抓住這些學(xué)生猛批猛砸，就會產(chǎn)生更嚴(yán)重的抵觸情緒，最終走向叛逆，并會帶動一批。
其實，六點五十分到位學(xué)生不是做不到，而是覺得給你班主任這么一規(guī)定，就變得不自由了，且什么時候到位是學(xué)生自己的事，在不遲到的前提下，由他們自己決定，憑什么由你班主任替他作主呢?這就是說，班主任的代辦使學(xué)生的民主意識得不到滿足，自尊心受到傷害，因此就有了抵觸情緒。針對這一情況，我對學(xué)生這樣說：同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實就是一個不停的重復(fù)過程，這需要時間，對于什么時候到教室學(xué)習(xí)，由你們自己決定，最好，不要比我遲太多。我這樣說，是暗示性的，引導(dǎo)性的，同時也有要求：不要比我遲，這也是規(guī)范，是約束，但學(xué)生聽了舒服，容易接受，也懂得要怎樣去做了，且偶有什么事情來遲一二次，也不會造成太大的心理負(fù)擔(dān)，所以，學(xué)生樂于接受。實踐證明，重點班的學(xué)生覺悟是高的，他們都早早的來到教室，總怕在班主任之后。有學(xué)生在她的日記中寫道：今天中午我在14點08分到，這時班主任還沒有來，心里有一絲寬慰。這是班主任的示范和引導(dǎo)在起作用。
再如想學(xué)生做好日常生活小事，如被子的折疊、口盅、牙刷的擺放等，說是小事，其實也是學(xué)校的要求，但我是引導(dǎo)，是示范，而不是規(guī)定，是以平等的身份、商量的語氣，而不是長官意識，在比較中再提一些嚴(yán)格一點的要求。這樣做較好地滿足了學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己，講民主，渴望被尊重的心理，所以學(xué)生容易接受?？傊?，按照我的經(jīng)驗，在尊重他們的基礎(chǔ)上，在自身率先垂范的基礎(chǔ)上，再給同學(xué)提要求，學(xué)生是容易接受的。
二、工作重心：引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。
在同學(xué)實行他的復(fù)習(xí)計劃時，我也實行了我的計劃：每天寫班主任日記，把我看到的、想到的及和同學(xué)們相處的點點滴滴詳細(xì)如實記錄下來，并且我希望同學(xué)們成為我日記中的正面人物，到他們畢業(yè)時出版留念。這一做法極受學(xué)生歡迎，我在寫了一周后，把這周的日記打印出來給全班同學(xué)看，結(jié)果很多同學(xué)在他們的日記中，都說思想上受到了很大震動，紛紛表示要奮發(fā)或改過的決心。并且，許多同學(xué)也開始樂于表現(xiàn)自己，努力想引起班主任的注意，希望班主任能把他當(dāng)作正面人物寫進(jìn)日記中去。這一切我都看在眼里，我也盡可能地挖掘同學(xué)值得寫的地方。總之，我的計劃是到畢業(yè)時，全班每位同學(xué)都在我的日記中至少露一次面。
同時，在我的帶動下，同學(xué)們也紛紛寫日記，我因勢利導(dǎo)，每位同學(xué)買了一本日記本，讓同學(xué)們每晚下自修前反思一天來的學(xué)習(xí)、生活，想想自己的復(fù)習(xí)計劃完成了沒有，效果怎樣等等。同學(xué)都非常認(rèn)真、自覺、如實地寫好，每天晚讀跟班時，我就翻閱同學(xué)們的日記，感覺到溫馨、暖和，師生之情在溝通的基礎(chǔ)上快速加深，至此，我才嘗到了做班主任的快樂。
我的這種做法取得預(yù)期效果，同學(xué)們都非常文明、禮貌、好學(xué)、深思、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)，成績大幅度提升，師生關(guān)系融洽，很少出現(xiàn)同學(xué)違紀(jì)事件。這也理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因，而外因只是成才的充分條件，而非必要條件。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十二
一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。
這個工作，我主要做的是：(1)不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團(tuán);(3)促進(jìn)班干部研究班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團(tuán)隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊精神;(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團(tuán)隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或gps，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長。
二、班級規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。
必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。
這個工作，我主要做的是：(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班;(3)班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。
三、建設(shè)良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長。
學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個工作，我主要做的是：(1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班級花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長。(5)依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級正確輿論的塑造等等。
四、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：(1)學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進(jìn)其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。(4)做人的教育，紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請教。
工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞剑P(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛護(hù)學(xué)生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十三
根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)府辦轉(zhuǎn)發(fā)的《***20xx年普法工作要點》精神，區(qū)委組織部立足自身工作實際，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神為契機，按照“三個代表”的要求，認(rèn)真落實“四五”普法實施規(guī)劃，堅持法治與德治相結(jié)合，努力提高部機關(guān)工作人員和廣大黨員干部依法行政的意識和能力。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識。
我部對普法工作、依法治理工作十分重視，建立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，年初還專門召開專題會議，制定計劃，明確任務(wù)。落實了人員和經(jīng)費保障，真正做到了有人辦事、有錢辦事。始終把法制宣傳教育工作放在踐行“三個代表”重要思想、貫徹中央依法治國方略的高度，立足組織工作實際，大力開展普法工作。
二、采取措施，提高素質(zhì)。
1、宣傳好。為抓好法制宣傳教育工作，大力營造法治社會氛圍，我們積極利用各種載體和途徑開展宣傳，積極發(fā)揮廣大基層黨組織和黨員作用，進(jìn)企業(yè)、走社區(qū)、下田頭、入農(nóng)戶，采取發(fā)放宣傳資料、黑板報、講座等多種形式宣傳法律知識，從而進(jìn)一步濃厚了學(xué)法、用法、守法的氛圍，使廣大黨員干部充分認(rèn)識依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是社會主義現(xiàn)代化的重要目標(biāo)之一。嚴(yán)格依法行政，加強依法治理，是貫徹“三個代表”重要思想、貫徹落實黨的十六屆四中全會精神的現(xiàn)實需要，是堅持依法治國以德治國的需要，也是圍繞我區(qū)依法治區(qū)戰(zhàn)略，強化機關(guān)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的需要。從而有效促進(jìn)了法制意識的提高。
2、學(xué)習(xí)好。利用“星期一夜?！薄ⅰ?*論壇”等載體，抓好機關(guān)干部的法制學(xué)習(xí)。按照區(qū)普法辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作意見》的要求，以全國“四五普法”統(tǒng)編教材及浙江省公務(wù)員培訓(xùn)教材《wto基本規(guī)則與公共管理》、《干部法律知識讀本》、《依法行政讀本》、《組織法》、《選舉法》等為基本內(nèi)容，堅持把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真組織機關(guān)干部定期學(xué)習(xí)法律知識。通過學(xué)習(xí)，普遍提高大家的法治意識，增加了法律知識，收到了良好的效果。我部《公務(wù)員依法行政讀本》知識考試成績普遍優(yōu)秀，部機關(guān)認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法、依法辦事的氛圍日漸濃厚。
3、貫徹好。進(jìn)一步規(guī)范政務(wù)公開制度，增強依法行政的透明度，將直接涉及人民群眾利益或者人民群眾普遍關(guān)注的管理事項的辦理內(nèi)容、辦理程序、辦理時限、責(zé)任科室、責(zé)任人上墻公示，且受群眾監(jiān)督。等定期向社會公布，如黨員發(fā)展公示制的健全與完善。不斷提高部機關(guān)規(guī)范行政的水平和效率。先后出臺了《關(guān)于優(yōu)化部機關(guān)服務(wù)的若干意見》（含限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、ab崗工作制和認(rèn)真做好信訪工作等）、《關(guān)于建立部長約談制度的`意見》和《關(guān)于建立工作監(jiān)督員制度的意見》，同時，擬定了《崗位責(zé)任制》、《失職追究制》、《服務(wù)承諾制》、《工作調(diào)研日制度》等一系列制度，方便人民群眾辦事。
總之，一年來，我部重視普法宣傳和依法治理工作，為加強社會主義法制建設(shè)作出了一定的成績。也體會到依法治理工作是一項長期、持久、系統(tǒng)的工程，不是一朝一夕能做好的，依法治理工作必須“經(jīng)常抓、抓經(jīng)常”，必須要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，明確指導(dǎo)思想。當(dāng)然工作中還存在一些問題，如干部法律知識面還不夠?qū)挼葐栴}都是我們亟待解決的，我們將在下一步工作當(dāng)中努力克服和改進(jìn)，進(jìn)一步加大普法宣傳力度，不斷提高廣大機關(guān)黨員干部依法行政的能力和水平。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十四
班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。
一、班主任的選聘
淮陽中學(xué)歷來重視班主任的選聘工作。首先是每學(xué)年結(jié)束時由個人寫申請交到政務(wù)處，然后進(jìn)行演講或綜合評定，實行末位淘汰制。班主任工作必須由經(jīng)驗豐富，思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平強，身心健康，樂于奉獻(xiàn)的教師承擔(dān)。具體要求：
1、業(yè)務(wù)過硬，作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。
2、熱愛學(xué)生，善于和學(xué)生、家長及課任教師溝通。
3、愛崗敬業(yè)，具有較強的溝通和組織管理能力。
二、班主任的崗前培訓(xùn)
學(xué)校擬定好學(xué)年度班主任之后，必須經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。政務(wù)處組織班主任培訓(xùn)，主要內(nèi)容：校領(lǐng)導(dǎo)開班講話，提出對新任班主任的要求；班級管理藝術(shù)；和家長溝通方法和技巧等專家講座；老班主任經(jīng)驗介紹；新班主任結(jié)業(yè)考核。然后才能上崗。
三、班主任工作要求
1、班主任也是老師，每天也要和普通老師一樣簽到坐班。除此之外，組織好對學(xué)生的各種品德教育，入學(xué)教育、昔時教育、感恩教育、理想教育等，教育學(xué)生遵守“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“淮陽中學(xué)一日常規(guī)”、淮陽中學(xué)學(xué)生管理“十六條”和“特六條”。
3、 深入推進(jìn)主動性德育的工作實踐。依據(jù)了解學(xué)生和貼近學(xué)生的`實踐原則，采取各種方法形成與班級學(xué)生交流、溝通的渠道和平臺。
4、 執(zhí)行校務(wù)委員會的決議，遵照學(xué)校的統(tǒng)一要求與班級實際相結(jié)合的工作原則，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校要求的意圖和精神。深入了解學(xué)生情況、結(jié)合班級現(xiàn)狀、積極思考、精心設(shè)計、進(jìn)行創(chuàng)造性的實施。避免在工作中出現(xiàn)兩種不良傾向：一是機械地履行學(xué)校提出的要求，忽視從本班學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)行積極的創(chuàng)造性工作；二是強調(diào)班級特殊性，置學(xué)校要求于不顧自行其是。
5、 開展對班級有效的組織管理。包括（1）組織班集體。對班級結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心設(shè)計（如班團(tuán)干部的配置、工作分配等）。（2）提出班級工作中長期設(shè)想。（3）悉心指導(dǎo)耐心培養(yǎng)學(xué)生開展各種班級工作。（4）建立班級常規(guī)制度和檢查、評比、總結(jié)的制度。組織學(xué)生進(jìn)行自主管理。
6、 善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段，做深入細(xì)致的思想教育工作，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。要做到可以預(yù)見的事情應(yīng)當(dāng)預(yù)見并做好工作，可以避免的事情應(yīng)當(dāng)避免，工作做在前面。切實提高班級質(zhì)量，明顯轉(zhuǎn)變班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
7、 把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合，要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)班級實際，精心設(shè)計班級主題教育活動。
8、 堅持對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、紀(jì)律強化，使學(xué)生迅速融入班級這個大家庭中，要盡可能為學(xué)生提供一切生活便利和服務(wù)，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。
四、 崗位職責(zé)
1、 總體要求：在崗到位、操作規(guī)范、按時間節(jié)點完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《淮陽中學(xué)管理手冊》，做好工作小結(jié)。及時上報有關(guān)計劃和總結(jié)。
2、 參加班主任的有關(guān)會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關(guān)之事，認(rèn)真做好會議記錄。
3、 每周一次班主任例會（周日晚8：00）。
4、 組織指導(dǎo)學(xué)生搞好班級宣傳教育工作。指導(dǎo)出好班級黑板報，組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項德育教育活動、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科競賽活動和課外活動。
5、 組織學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校、各職能部門和級段組織的各種會議并要求學(xué)生遵守會議紀(jì)律。
6、 定期進(jìn)行家校溝通，開好每一次家長會。
7、 指導(dǎo)學(xué)生的社會實踐活動（新教改要求）。
8、 指導(dǎo)學(xué)生搞好班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。指導(dǎo)、檢查本班的教室和公共區(qū)一日七掃工作。經(jīng)常檢查學(xué)生的儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
9、 認(rèn)真有效地開展愛護(hù)公物和班級財產(chǎn)管理工作。
10、完成學(xué)校布置的其他各項工作。
11、認(rèn)真做好常規(guī)管理工作“七到位”、“兩簽到”：
（1） 早操、廣播操到位 （2）各種會議到位
（3）集會（班主任論壇、校會、班會）到位 （4）三飯后到位
（5）學(xué)生并事假、突發(fā)事件關(guān)心、上報、協(xié)助處理到位
（6）值勤安排、指導(dǎo)、督促檢查到位
（7）晚自習(xí)、晚就寢、午休檢查到位
兩簽到：中午值班班主任簽到、晚上全體班主任簽到
班主任工作情況總結(jié)報告篇十五
軍訓(xùn)。
生活已經(jīng)圓滿結(jié)束，我們班主任的班主任軍訓(xùn)總結(jié)報告寫好了嗎?下面是小編搜集整理的班主任軍訓(xùn)總結(jié)報告，歡迎閱讀。
月20日至25日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營”，簡稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動，比如召開了住校生會議，有學(xué)唱校歌軍歌并開展了比賽，有優(yōu)秀學(xué)長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹和訪問，有國防教育影片的觀看，有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉，個人和班級也獲得了一定的榮譽，比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵，軍歌校歌比賽獲得三等獎、隊列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評比獲得一、二、三等獎各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過軍訓(xùn)，知道了汗水是咸的，收獲是甜的。并且學(xué)會自己調(diào)節(jié)心態(tài)，認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的，重要的是過程。知道勝敗乃兵家常事，一切可以重頭再來。
憂的是同學(xué)們沒有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒有得到，要知道“謀事在人，成是在天”在很多時候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來是不會有提高的。沒有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，即使重復(fù)多次也是沒有意義的。我們培養(yǎng)的是人，是培養(yǎng)會思考的人，而不是培養(yǎng)只會重復(fù)的機器。
其實反觀這次軍訓(xùn)，對于唱歌比賽和隊列比賽，我們沒有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說隊列比賽吧，我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官，雖然經(jīng)驗有所不足但是非常有激-情，對同學(xué)非常體貼，基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績一般，第三天有了很大進(jìn)步，同學(xué)們知道了營長說了說一(7)班最好，有可能得第一以后同學(xué)們松懈了，后面幾天休息的時間非常多，休息的時候教官會講故事、唱歌給同學(xué)聽、還會與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說笑，同學(xué)們非常喜歡教官，也從中學(xué)到很多很多。這些在平時課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會到的，這對同學(xué)們的成長都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時間和強度減了下來，都不如別的班級刻苦了，我們說老天自有公道，付出總有回報，我們流的汗比任何一個班都要少，我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯了。對此我們應(yīng)該對那些成績比我們好的班級表示祝賀，對成績排在我們后面的班級同學(xué)表示敬意，而我們自己必須學(xué)會反思。
當(dāng)然，做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任，我不應(yīng)該把營長的話告訴同學(xué)們，這不但沒有起到鼓勵的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了，發(fā)現(xiàn)問題后我沒有及時明確的指出來，只是一直很委婉的說別的班級都在太陽底下曬著，他們訓(xùn)練非常很刻苦，我們班教官對同學(xué)最好了，一直也沒有讓大家曬著太陽，同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊，要對得起教官啊!水要一直燒才會開，人要一直努力才會成功。呵呵，所以以后我做事要高調(diào)，做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說唱歌比賽，別的班級都是唱非常簡單的《打靶歸來》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》，而我們班級的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》，這歌很抒情很優(yōu)美，同學(xué)們放棄了休息時間練習(xí)、排練、唱得也很不錯，比賽時上場的秩序、速度，表演時的隊形、音準(zhǔn)、氣勢、指揮、演唱基本都無可挑剔，尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了，但是同學(xué)們一點沒有亂，繼續(xù)演唱，效果很好，我們班主任和年級段長都認(rèn)為我們班一定得第一，但是結(jié)果是第四名，一開始我很難過，打聽了原因真是郁悶，說是某些評委聽不懂歌詞，不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜，不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時大家差距都很小，只要稍微有個人評分低了，結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無話可說了，因為我們要尊重評委。只是我很怕同學(xué)們無法面對，所以只好分解了說哪里哪里是好的，但是沒有好名次可能是我們班級人少，聲音不夠響亮，還有最后一句高音沒有唱上去等等。還說雖然沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學(xué)到了一首好聽的歌，就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯，并且大家這么喜歡教官，以后想他了可以唱，唱了聽了可以想，多好埃這不是安慰，是我的真實想法。
分析唱歌失利有兩個原因，一是我們選了首新歌，評委不熟悉，二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力，因為最終排名在我們前面的班級，尤其是第一名，基本是喊的不是唱的，軍歌嘛，要的是氣勢，呵呵，適合的才是最好的。
正如同學(xué)所說的，通過這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會了幾個簡單的動作，還收獲了很多，大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄，樹立了了正確的人生態(tài)度，學(xué)會了一切行動聽指揮，學(xué)會了步調(diào)一致，認(rèn)識到了國防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過與教官的交流，初步了解了部隊的生活，教官用自己的親身經(jīng)歷，教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母，要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo)，要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時光。
通過各項比賽，知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致，想要做得更好必須付出更多，汗水會見證一切。
伴著似火的驕陽，伴著我們臉上流淌的汗水，我校從9月2日-9月6日進(jìn)行了為期四天的軍訓(xùn)生活到此已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這四天的軍訓(xùn)生活，我班有如下收獲：
在軍訓(xùn)的四天之間，我真的很想當(dāng)逃兵，但班主任安慰我們說，進(jìn)入初中是一個嶄新的開始，應(yīng)該有所進(jìn)步，有所飛躍。要做一名堅強的中學(xué)生，與其把你脆弱的一面亮給同學(xué)看不如用你堅強的精神讓同學(xué)贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵，我們班的同學(xué)都一直堅持到最后。
通過軍訓(xùn)我覺得班集體就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足，只要全班同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)一致任何困難都能克服，雖然軍訓(xùn)對于我們學(xué)生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，我們初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們有條理的學(xué)習(xí)生活。
男生從剛進(jìn)宿舍的混亂變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。除此以外，我們初步適應(yīng)了科學(xué)的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。四天的軍訓(xùn)生活，我們?nèi)w學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，我衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中要把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十六
有一位優(yōu)秀的班主任老師說過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
1.班集體建設(shè)。
我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己在集體中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，一起慶賀一起加油。在長期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我折后進(jìn)生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵他們舉于發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
3.用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著了解學(xué)生興趣，因材施教。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
經(jīng)過這段時間的努力，班主任工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯，有時學(xué)生犯錯，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
班主任工作情況總結(jié)報告篇十七
班主任研修已接近尾聲，回顧這段時間的學(xué)習(xí)，雖然辛苦，卻是受益匪淺，對今后的班主任工作從理論到實踐都有較強的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。個人覺得這次研修有以下幾個方面的收獲：
一、學(xué)習(xí)形式多種多樣，有利于自己的機動學(xué)習(xí)。
一貫的培訓(xùn)都是集中時間集中地點進(jìn)行，轟轟烈烈搞幾天，很多時候其實就是一種填鴨式的培訓(xùn)，籠統(tǒng)接受，消化不夠，往往這類培訓(xùn)只能學(xué)到點皮毛。這次研修采用了多種方式，如：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、專家作報告、自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等相結(jié)合，自己的學(xué)習(xí)時間就可以靈活調(diào)配了，很多地方是可以慢慢細(xì)化接受的，同時能與自己的工作同步，做到了從理論到實踐，再從實踐到反思，在案例中學(xué)習(xí)方法，把方法應(yīng)用到自己的管理中去，汲取與創(chuàng)新同步，能夠?qū)ψ约旱陌嘀魅喂ぷ魅〉胶芎玫膸椭?BR> 二、相互交流、積極參與
我經(jīng)常利用qq、電子郵箱等方式進(jìn)行交流互動。隨著技術(shù)技巧的嫻熟，我參與互動交流的深度和廣度有了較大提高。交流那些專家提出的問題、交流學(xué)習(xí)體會、交流自己在班主任工作中遇到的困惑。我們的交流積極互動，思維碰撞，并且認(rèn)真完成作業(yè)，及時反思。幾乎每天堅持寫日志，記錄所思、所得。
三、學(xué)習(xí)多多、體會多多。
1、做一個學(xué)習(xí)型的班主任。
關(guān)注比較新的教育理論，認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些和班級管理相似的教育
案例，讀了一些和班級管理、班主任相關(guān)的報刊雜志，如《班主任》、《班主任之友》等等；學(xué)習(xí)了一些心理知識；并且觀察身邊的班主任，看看同事有什么管理的妙招可能我們沒有刻意的要去學(xué)成什么“大家”，但學(xué)習(xí)帶來的充實感和臨陣的具體應(yīng)用，讓我們的班主任工作順利開展。
2、做一個智慧型的班主任。
在專家們講述的教育案例中，無一不透著教育智慧的光芒。尤其是桂賢娣老師的《用情用智享受教育》，尤其強調(diào)了這一點。在她的案例中，她把自己的“靈光一閃”把握的恰如其分，然后付出了積極的行動。在今天看來無數(shù)精彩的案例，不正是當(dāng)時桂老師靈活運用智慧的體現(xiàn)嘛！
我們平時也有這樣的體會：在研究、實施管理班級的時候，腦海中也會閃現(xiàn)一些“火花”，這些“火花”，我們把握了，利用了，就會成為我們的閃光點，就是一種智慧。有一次和一名學(xué)生談心，得知很多學(xué)生不同程度的存在自卑情緒，人為的放大了自己的缺點。我靈機一動，缺點的對立面不就是優(yōu)點嘛！讓他們把自己更多的優(yōu)點找出來不就可以提升自己的自信心嘛！做一名有智慧的班主任，才具有在管理學(xué)生的過程中斗智斗勇取勝的把握。在管理上，我們要想法設(shè)法，運用智慧的能量一直走在他們的前面。
三、做一個有愛心的班主任
師德既是為了自己，也是為了學(xué)生，教師應(yīng)該多講一些職業(yè)道德，社會公德和家庭美德。是呀，修行自己，德高為范，做好學(xué)生的楷模。
道德是標(biāo)準(zhǔn)，愛心是動力。愛是無形的，愛更是偉大的，沒有了愛，生活就沒了色彩，沒有愛就沒有教育。我們就是為學(xué)生服務(wù)的，金杯銀杯不如老百姓的口碑。班主任就更應(yīng)該多一點愛心，一句鼓勵的話，一個溫暖的撫摸，一個甜蜜的微笑，能讓孩子重新找回自信，樹立生活和學(xué)習(xí)的自信。
著名教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的才能達(dá)到心的`深處。”可見真正的教育是心靈的對話。從事教育工作決定了我們的工作對象是活生生的人，不是機器。人與機器的不同在于人有思想、有感情。我們對學(xué)生做思想工作主要途徑之一是找學(xué)生談話。目的是修正學(xué)生行為或思想上存在的偏差不足，使我們的學(xué)生能在談話中接受老師的觀點或建議。我通過本次的研修學(xué)習(xí)，并結(jié)合我的工作實踐，就談?wù)剮熒g的溝通要遵循以下原則：
1．要注重情感交流，不要拒人以千里
班主任站在管理者和教育者的角度和學(xué)生談心，很容易把學(xué)生推向被管理者和受教育者的對立面。無形之間就筑起了一道溝通的“高墻”，再好的道理學(xué)生也聽不進(jìn)去。平易近人這個詞，說起來很容易，可是做起來卻很難。難就難在許多班主任難以放下自己被傳統(tǒng)“架”起來的架子，維護(hù)著所謂的“尊嚴(yán)”，把自己的角色神圣化，讓自己去扮演說一不二的神，而忽略了自己作為一個人的本質(zhì)。
事實上，找學(xué)生談心，對方往往開始時并不注意老師講的道理，而是看老師的對自己態(tài)度和感情。因此，班主任既要把談心看作是心理溝通的過程，更要把談心看作是感情交流的過程。談心不是教師單方面的說教，而是為了達(dá)到教育目的和學(xué)生的一種互動。談心要交流思想，但首先要交流感情，只有在相互平等、相互尊重的基礎(chǔ)上，才能建立良好的談心氛圍，才能談的攏、談得好。
2．要耐心聆聽，不要隨意插話
一些班主任在與學(xué)生談心時，更多的是談話，而不注重交流。表現(xiàn)在交談過程中
沒有耐心、也沒有意愿去傾聽學(xué)生的想法，即便“聽”了，也是在冷漠地聽，批判地聽，更多的時候是沒等學(xué)生說完，就劈頭蓋臉的批評責(zé)備，表達(dá)自己“恨鐵不成鋼”的失望心情。即使學(xué)生表達(dá)了希望交流的愿望，也得不到教師的重視，往往被教師的隨意插話和主觀評判所打斷。這樣，談心的效果自然會打上大大的折扣。此外，在一般的教育性談話中，班主任往往難以忍受交談過程中的片刻靜默，學(xué)生的表述出現(xiàn)停頓時，班主任可能會馬上加以催促：“你說，快說??！”這就會使學(xué)生感到自己在被審問，并且產(chǎn)生抵觸情緒。但是事實上，班主任并沒有意識到，學(xué)生的沉默可能正是在尋找適當(dāng)?shù)拇朕o來描述自己的感受，表達(dá)自己的想法。這時候，班主任的催促或者插話都會使學(xué)生產(chǎn)生“老師并不重視我的感受，也不重視我本人”的想法，從而失去了解學(xué)生的良機。
3．要學(xué)會接納，不要一味批評
一味地批評學(xué)生時，班主任往往帶有自己個人的情緒，使學(xué)生感到難以接受。這時候，既使班主任再苦口婆心地批評教導(dǎo)，也只會成為學(xué)生的耳旁風(fēng)，過耳即忘。要想使自己的話能夠深入學(xué)生的心靈，班主任應(yīng)該首先學(xué)會接納學(xué)生。班主任在談心中接納學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，是愛心的自然表露。這種愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真心的接納，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能敝開自己的內(nèi)心世界，班主任才能“對癥下藥”，使談心收到應(yīng)有的效果。
有所不同，也仍然愿意認(rèn)真聽取學(xué)生的看法，所以我們也可以把接納看成是一種主動與積極的態(tài)度。
4．要支持鼓勵，不要同情安慰
學(xué)生遇到了挫折與困難，會垂頭喪氣，有時可能還會傷心哭泣，那么做為班主任通常會如何處理呢？一些教師，很自然的反應(yīng)便是勸慰和同情，比如會說“好了，別哭別哭，不要哭了”，或者說“這有什么好想不開的？把心思放在學(xué)習(xí)上就好了”等之類的話。試想，這種安慰能夠幫學(xué)生振作起來面對問題嗎？相反，可能還會使學(xué)生產(chǎn)生自己的情緒被否定了，自己在教師心里是沒有價值的這樣的感受。
5．要注重引導(dǎo)，不要命令訓(xùn)導(dǎo)
班主任與學(xué)生談心時，基本上采用規(guī)勸或說教方式，并總是以幫助學(xué)生解決當(dāng)前問題為直接目標(biāo)。所以，班主任常常會直截了當(dāng)?shù)馗嬖V學(xué)生目前的問題是什么，應(yīng)該怎樣做。無論學(xué)生能否接受，都沒有選擇的權(quán)利。長此以往，學(xué)生的主動性和積極性難以得到提高，使學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)不好是老師和家長的事”的想法，個人的意愿和主動性被磨滅。
引導(dǎo)是一個以討論為基礎(chǔ)，以啟發(fā)為目標(biāo)的積極的思想過程。班主任要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識當(dāng)前的問題、思考其成長中的挫折與障礙，主動地剖析自我，承擔(dān)責(zé)任，協(xié)助學(xué)生自我管理和自我成長，而不是包辦代替，為其安排一切。具體地說，它要求班主任談心時，多提問題，少加評論；多做啟發(fā)，少做說教；多鼓勵對方講話，少講個人意見，以共同探討代替強制的說理和武斷的解釋。要記住，培養(yǎng)學(xué)生自主的管理意識和責(zé)任心，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”才是我們教育最終的目的。