在寫總結(jié)時(shí)，我們需要客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法和策略。在寫總結(jié)時(shí)，我們要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和無(wú)關(guān)信息的出現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇一
自xxxx年4月到報(bào)社工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持深入基層，深入群眾，體驗(yàn)生活，挖掘素材。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論城內(nèi)山村，只要有好的新聞線索，我都會(huì)義無(wú)反顧深入采訪第一線，用飽含真情和激情的文字飽揚(yáng)真、善、美，鞭策假、惡、丑，爭(zhēng)取在第一時(shí)間及時(shí)傳達(dá)給社會(huì)各界和千家萬(wàn)戶。
xxxx年春節(jié)，我專程到平順西溝村，采訪了全國(guó)人大代表申紀(jì)蘭同志。交談中，古稀之年的老代表一生不忘本色、時(shí)刻關(guān)心鄉(xiāng)親的無(wú)數(shù)感人事跡深深打動(dòng)了我。采訪結(jié)束后，心中的震撼和對(duì)老代表的深情，使我久久不能平靜，連夜趕寫的《申紀(jì)蘭給鄉(xiāng)親拜大年》，并在人民日?qǐng)?bào)一版刊發(fā)。
xxxx，平順縣一位普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法員。在她身上沒有驚天地、泣鬼神的英雄故事，更沒有如歌如詩(shī)的豪言壯語(yǔ)，她只是踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡職為“保一方平安”工作著，幾年如一日。當(dāng)我偶然中了解到她的事跡后，深深被她的故事所感動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩天的深入采訪，終于寫出了《我為百姓解煩憂》的通訊。通訊發(fā)表后，在社會(huì)上引起巨大凡響，社會(huì)各界紛紛表示要向xx學(xué)習(xí)。xx她先后評(píng)為“中國(guó)xx十大年度法治人物”，“長(zhǎng)治市評(píng)為xx十大杰出人物”。被國(guó)家司法部和省、市司法部門評(píng)為先進(jìn)工作者?！段覟榘傩战鉄n》榮獲山西省新聞一等獎(jiǎng)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇二
本學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了一年級(jí)美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作方面。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生方面：
為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮。
我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高。每年的上學(xué)期，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好。下學(xué)期，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生，使他們的書畫天賦得到展示。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng)。我為此也得到及高的評(píng)價(jià)。
今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮各班主任的指導(dǎo)作用，11月7日晚在二樓會(huì)議室召開了班主任工作例會(huì)。會(huì)議副校長(zhǎng)劉勇主持，政教處全體人員及各班主任老師出席了會(huì)議。江友松校長(zhǎng)親自參加。
這次會(huì)議非常特別。第一階段先由各班主任暢所欲言，就學(xué)校存在的問(wèn)題，學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，班級(jí)管理中遇到的困惑，在這一一提出。如，韓宗清老師提出學(xué)校飲水問(wèn)題及女生向樓下倒水現(xiàn)象;吳永權(quán)老師提出學(xué)生擅自外出現(xiàn)象，夜入網(wǎng)吧現(xiàn)象；戴軍祥老師提出學(xué)生亂扔垃圾不良行為；田華勇老師提出學(xué)校存在衛(wèi)生死角，江水華老師提出學(xué)生養(yǎng)成教育，等問(wèn)題。第二階段大家就這些問(wèn)題進(jìn)行原因分析，并商討解決問(wèn)題的方法。各位班主任各抒己見，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。接下來(lái)，主管政教工作的副校長(zhǎng)劉勇作了發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常工作，更深層次地加強(qiáng)學(xué)生管理，以安全、穩(wěn)定為基礎(chǔ)，長(zhǎng)抓不懈，保證學(xué)生工作安全有效地進(jìn)行；同時(shí)，要求班主任增加下寢室的次數(shù)，促進(jìn)與班級(jí)同學(xué)的交流，做好寢室安全工作指導(dǎo)，及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)心理干預(yù)，做到防在前，治在后。
最后，江友松校長(zhǎng)作了講話。在對(duì)各位班主任感人發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn)給予了充分肯定的用時(shí)，向每一位班主任提出了幾點(diǎn)要求：要求各位班主任：
一、做一個(gè)有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)；
二、對(duì)學(xué)生要有愛心；
三、
有足夠的信心和耐心。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”。會(huì)議在和諧熱烈的氛圍中結(jié)束，各班班主任對(duì)此次會(huì)議反響強(qiáng)烈，會(huì)后還在一起做深層次的討論。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇四
怎么寫呢?下文為大家介紹，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
這學(xué)期下來(lái)，我在新聞寫作這門課上學(xué)到了很多東西。
首先從平時(shí)上課講起，在平時(shí)上課時(shí)，老師總是會(huì)結(jié)合自身和我們自身來(lái)給我們講課，比如老師曾經(jīng)給我們講，十年之后再重游十年前的舊地的事情，那時(shí)候?qū)ξ业母杏|很大，覺得老師教的不只在課本中間，而是拓展到我們?nèi)松姆矫?，讓我們?cè)谡n堂中學(xué)到很多課堂外的知識(shí)。我們此時(shí)坐在課堂上，要學(xué)到的不僅是書面知識(shí)，還有各方各面的能力、素養(yǎng)。而在課本上的知識(shí)，我們也在課堂上得到了很大收獲，我們知道了報(bào)道的類型分為連續(xù)報(bào)道、深度報(bào)道等、我們知道了消息的結(jié)構(gòu)是怎么樣的、我們知道了。
解說(shuō)詞。
的重要性、知道了倒金字塔順序等很多很多專業(yè)知識(shí)。
然后我想說(shuō)說(shuō)我們一學(xué)期很重要的實(shí)訓(xùn)周的事，在這次學(xué)期實(shí)訓(xùn)中，短短的一個(gè)星期時(shí)間，卻經(jīng)歷了很多事。
因?yàn)槲易约盒愿竦木壒?，?jīng)常犯毛病，就是和好朋友一有矛盾，就愿意逃避，不愿意正面解決。所以這次在實(shí)訓(xùn)中，我有意見，卻又不愿意跟組長(zhǎng)講，而遇到要做工作的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇到不稱我心的地方，兩個(gè)人又都是火爆脾氣，爭(zhēng)起來(lái)不分彼此。所以我覺得這樣沒意思，還不如換一組，因此就找朱艷琳老師去講，而事實(shí)上和老師表達(dá)的我并未想清楚，只是一時(shí)頭腦發(fā)熱。沒去想分組的情況、沒去想自己組員的感受、更加沒去想組長(zhǎng)也就是我的好朋友感受、就草草做了決定。而當(dāng)時(shí)的老師也認(rèn)真的跟我講了，認(rèn)為我應(yīng)該和多磨合磨合，和人相處的關(guān)系是一種藝術(shù)。而當(dāng)時(shí)的我哪里聽得進(jìn)去。
等到第二天，其它的組員來(lái)詢問(wèn)我，我也經(jīng)過(guò)一夜的思考，才發(fā)現(xiàn)自己愚蠢的做法造成了很大的后果。于是一天處在恍惚之中，只想著怎么才能解決，在晚上的時(shí)候，終于想清楚了，自己犯的錯(cuò)得自己去解決、自己給別人帶來(lái)的傷害，一定要去彌補(bǔ)。所以我當(dāng)晚就跟朱艷琳老師再去說(shuō)，講了我想過(guò)一天一夜的想法，好在老師沒有嫌棄我、不理我，而是給了我充分的理解。然后陸陸續(xù)續(xù)的將自己犯的錯(cuò)一個(gè)一個(gè)盡量的去解決。
總之，最后我辦完這些事，直接周末就回家了，改善自己的心情，也讓自己好好的休息。最后收假了回學(xué)校，一切暫時(shí)恢復(fù)了遠(yuǎn)洋，讓我很是欣慰。
這次實(shí)訓(xùn)，小小的事，讓我掀起了大大的波折，影響了別人、也影響了自己。然而到最后，我還是發(fā)現(xiàn)，我或者還有其它人都從中得到了成長(zhǎng)，并且我很慶幸能夠在年輕的時(shí)候，體會(huì)學(xué)到這些東西。至少能讓我們以后注意，不再那么意氣用事、頭腦發(fā)熱的做決定。
在最后，我很感謝我的老師朱艷琳，在我有問(wèn)題的時(shí)候不急煩躁的教我，同時(shí)很感謝我的朋友，在我犯錯(cuò)的時(shí)候能夠糾正我、原諒我。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)后，我端正了自己的心態(tài)，明白了團(tuán)體合作的重要性。在之后的小組作業(yè)中，使小組成員合作比以前多了很多默契和睦。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)這次期末作業(yè)的拍攝，我此次期末視頻作業(yè)，選取的是翻拍題材，借鑒的視頻是網(wǎng)絡(luò)視頻《快樂的小二b》，因?yàn)閷嬍仪『糜腥齻€(gè)人可以互相合作，所以我們一致決定，我們所拍的視頻總共三個(gè)，組合成一二三部，改名為快樂的女屌絲，演員和攝像后期均由我們自己承包，一個(gè)人拍攝時(shí)，另外兩個(gè)人演，這是我做這次期末作業(yè)的初衷。后面的視頻成品后，我們都很滿意，至少我們從中得到了快樂，也體會(huì)到了制作一個(gè)視頻的艱辛。下面是我對(duì)這次期末作業(yè)的總結(jié)。
這次期末作業(yè)，我們小組分別出了策劃，最終敲定《答案》劇本，之后我們就投入進(jìn)《答案》的拍攝。我負(fù)責(zé)的是寫分鏡頭腳本、現(xiàn)場(chǎng)參與拍攝。
首先講拍攝的情況。拍攝那天溫度極低，即使在室內(nèi)還是能感受到陣陣寒意。我們拍攝的場(chǎng)地在廁所，原本應(yīng)該是拍攝和制作視頻的人，現(xiàn)在變成視頻里的人，我們還有所不習(xí)慣，作為演員還稍顯青澀，在表演過(guò)程中，經(jīng)常笑場(chǎng)和放不開，更何況《答案》這個(gè)劇本原本有四個(gè)角色，我們又只有兩個(gè)演員，所以得一個(gè)人分飾兩角，對(duì)于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們，難度頗大，好一段時(shí)間才適應(yīng)進(jìn)入角色。我們準(zhǔn)備的分鏡頭腳本在此時(shí)作用頗大，一條一條按照腳本上的來(lái)，慢慢慢慢的我們就進(jìn)入角色了，不算長(zhǎng)的時(shí)間，我們就拍完了所需要的鏡頭。
這次拍攝中，我體會(huì)到了拍攝過(guò)程中，演員、拍攝者雙方都是很重要的一部分，演員需要足夠了解劇本，表現(xiàn)出劇情所需要的角色特征，在拍攝過(guò)程中要盡量不笑場(chǎng)、大膽細(xì)心，。而拍攝者，要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好拍攝腳本，以保證拍攝時(shí)有條有理、有條不紊，同時(shí)也能使演員能夠適應(yīng)拍攝，拍攝有計(jì)劃進(jìn)行。
在寫分鏡頭腳本時(shí)，我將《答案》這部片子反復(fù)看了好幾遍，一段一段鏡頭過(guò)下來(lái)，在每個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)換時(shí)都會(huì)按一下暫停鍵，分析好每一個(gè)鏡頭的用意，鏡頭的景別、角度、拍攝方法，然后再寫下來(lái)，形成拍攝前的具體實(shí)施方案。開始時(shí)，看到視頻中間各種鏡頭轉(zhuǎn)換，覺得拍攝無(wú)從下手，寫完拍攝腳本后，眼前覺得豁然開朗，拍攝時(shí)很容易就可以找到下手處。
總之，這次期末作業(yè)的拍攝，讓我對(duì)于拍片子有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在以后的拍片子的實(shí)踐中，我會(huì)更加注意各方面的協(xié)調(diào)，努力學(xué)好各方面的知識(shí)。爭(zhēng)取做到一個(gè)真正的“雜家”，做一個(gè)各方面都至少懂的人。
在這一學(xué)期中，我學(xué)到很多，感謝一直在身邊的老師和同學(xué)的陪伴。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇五
工作總結(jié)中，須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng)。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié)，希望大家喜歡!
20__年曾承載了我們很多的夢(mèng)想和期待，眨眼間這不平凡的一年也即將過(guò)去了。趁著還未跨進(jìn)新一年的門檻，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)我的工作情況作如下回顧和總結(jié)：
20__年對(duì)我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)發(fā)生了很多意想不到的大事，我愛我的國(guó)家，汶川地震、我為之心痛;奧運(yùn)輝煌、我為之喝彩;我很平凡，但我愿祖國(guó)的明天富強(qiáng)美好。08年，對(duì)我們辛莊中心小學(xué)來(lái)說(shuō)也是特殊的一年，我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。這對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一件大事，我作為一名普通教師也深知?jiǎng)?chuàng)建工作的重要性。因此，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息娛樂時(shí)間來(lái)切實(shí)提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備中，我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，力爭(zhēng)做好自己的每一件份內(nèi)事，并積極和同事開展同題研討，互相協(xié)作、互相幫助，為辛小的教育貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
今年上半年，我任教四(4)及一(2)、一(3)班的英語(yǔ)，下半年，我擔(dān)任了新__屆的四(4)班和二(2)、二(3)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于英語(yǔ)教材不斷變化，我只有不斷摸索、深入鉆研教材，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)并尋求對(duì)重難點(diǎn)的突破。工作中，我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，力爭(zhēng)上好每一堂課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組織好課堂活動(dòng)，精講精練，不斷改進(jìn)課堂效率，力爭(zhēng)提高教學(xué)實(shí)效。在我的努力下，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣較高，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，能做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，能對(duì)學(xué)生因材施教。任教班級(jí)學(xué)科成績(jī)較好。
一年來(lái)，我能認(rèn)真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí);暑假中我參加了省級(jí)英語(yǔ)骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被光榮地評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員;在教科研方面，我撰寫的英語(yǔ)教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語(yǔ)課堂》和德育隨筆《孩子，別忘了帶上你的“重要文件”》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。
一年的工作“豈能盡如人意、但求無(wú)愧于心”!這一年的工作緊張、忙碌，但總得來(lái)說(shuō)還比較順利。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，感謝各位同事對(duì)我的幫助，也感謝我的家人給我很多支持。
時(shí)光飛逝歲月如梭，我到幼兒園來(lái)工作已經(jīng)一年了，在這一年的時(shí)間里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下邊我從德能勤績(jī)方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
德能勤績(jī)的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐，“建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異。
二、盡職盡責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手。
能力是保證德能勤績(jī)的必要條件。一年來(lái)，我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(zhǎng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過(guò)校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平。
2、通過(guò)校本研訓(xùn)，提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計(jì)劃的制定，督促、檢查計(jì)劃落實(shí)和及時(shí)總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改。
3、全校教師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。
我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)例會(huì)，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體情況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問(wèn)題。
三、完成任務(wù)及取得實(shí)效。
績(jī)效是考核德能勤績(jī)的重要的方面。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
1、我們正朝全國(guó)優(yōu)秀幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。
2、配合幼兒園園長(zhǎng)長(zhǎng)制訂了、《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計(jì)劃中，并把方案的落實(shí)分解到幼兒園月工作計(jì)劃中。目前幼兒園課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng)，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。
其實(shí)，在工作中我自身還存在很多不足，希望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該更高，平時(shí)的教育教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)及時(shí)克服心理障礙，盡量多請(qǐng)示、多匯報(bào)、勤溝通。懇請(qǐng)大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足。
今后，我一定在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好副校長(zhǎng)工作，不辜負(fù)_和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，不辜負(fù)同志們對(duì)我的信任和支持，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨著本學(xué)期的結(jié)束，20__年度即將成為過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就20__年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人擁護(hù)_的基本路線，努力貫徹_的教育方針，忠誠(chéng)_的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)：
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)課，9班__班，10班潛能班，由于兩個(gè)班的程度不同，給我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了相當(dāng)大的壓力。
10班潛能班基礎(chǔ)很差，最好的學(xué)生總分才300多，數(shù)學(xué)平均成績(jī)30多分，又因?yàn)槭俏目瓢嗪芏嗤瑢W(xué)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，對(duì)于這樣的班級(jí)我主要抓基礎(chǔ)。9班__班程度比較好，但是層次也不均衡，好的500多分，差的300多分。由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，對(duì)于這種情況我從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
第一次月考雖然成績(jī)不是很好，但10班在三個(gè)潛能班中是第二，而其他科都是最后，這多少讓我感到這一段時(shí)間心血沒有白費(fèi)。考下來(lái)后，張蓓跟我說(shuō)：“老師，你知道嗎?以前考試第二卷我都不做，這次考試我做了，二卷考了20多分。”我知道20分不是很高，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，張蓓屬于那種聰明不愛學(xué)習(xí)的主，在接他們的一個(gè)月來(lái)我發(fā)現(xiàn)她有潛力就經(jīng)常找她談話，上課讓她回答問(wèn)題，她終于有了進(jìn)步。李澤勝原來(lái)也不學(xué)習(xí)，自從開立體幾何后他才開始學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@部分知識(shí)與前面沒有什么聯(lián)系，他學(xué)的很認(rèn)真，這次月考二卷拿了42分，我感到很意外，因?yàn)開_班二卷40分以上的學(xué)生就不是很多，從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)只要我努力，只要學(xué)生學(xué)是可以出現(xiàn)奇跡的。
月考之后學(xué)生的狀態(tài)發(fā)生了很大的變化，有一部分學(xué)生雖然原來(lái)不學(xué)但作業(yè)還交，考完試后作業(yè)出現(xiàn)了不交的現(xiàn)象，催催就交一次，不催就不交。上課的狀態(tài)也不如從前，有幾個(gè)學(xué)生原來(lái)還跟著學(xué)，現(xiàn)在不學(xué)了，像趙陽(yáng)，杜曉雨，張冉冉還有符豪。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力成績(jī)還是不是很好，他們疲憊了，想放棄。有一次跟學(xué)生談話，他們說(shuō)真的他們也很想學(xué)，但是真的是學(xué)不會(huì)，還有我的脾氣不太好，經(jīng)常喊他們，還有數(shù)學(xué)課太枯燥了，沒有意思。以前我是很寬容的對(duì)學(xué)生，很少發(fā)脾氣，現(xiàn)在在9班我也很少發(fā)脾氣，但是他們班的學(xué)生真的有時(shí)候我感到很生氣，不學(xué)習(xí)不聽課還說(shuō)話。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)呢，我從自身找原因了嗎?為什么在9班我就可以擁有一顆樂觀的心態(tài)呢?為什么在9班我就可以快樂寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生呢?也許在內(nèi)心深處我對(duì)他們的要求太高了，他們是學(xué)困生，我應(yīng)該寬容，還應(yīng)該賞識(shí)?？释p識(shí)是人性中最可愛的弱點(diǎn)。那天晚輔導(dǎo)孫思宇突然想補(bǔ)課，我給她補(bǔ)了一節(jié)內(nèi)容，她學(xué)的很快，還獨(dú)立把作業(yè)完成了，她告訴我這是她第一次沒有抄作業(yè)。聽到她的話我不知道是該感到高興還是悲哀，這就是我可愛的學(xué)生。
反思自己的工作后我在不斷地改變自己，努力使自己成為快樂的教師樂觀的教師，為了讓自己成為學(xué)生喜歡的老師，我做了以下努力。一是拜師。學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，聽課，并不斷地反思。二是閱讀。教師曾經(jīng)是“讀書人”，可一旦做了教師之后，卻少有人還在延續(xù)讀書的習(xí)慣。原來(lái)還有時(shí)間去圖書館看書，可改革之后時(shí)間很緊張就沒有時(shí)間去了，我就借書看。除了讀書之外，我還看一些“教育電影”、“教育電視”和“教育錄像”等。三是走進(jìn)學(xué)生的心靈。對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)激情。熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力師生關(guān)系有了很大改善，但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣無(wú)法激起。這將是我下學(xué)期要抓的重點(diǎn)。
在兩個(gè)班的教學(xué)中，我認(rèn)為最重要的是抓落實(shí)?！奥鋵?shí)就是成績(jī)”，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此，我特別抓好了一下幾點(diǎn)：
1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程;。
2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率;。
3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;。
4、單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。
5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力;。
6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然在工作中還有很多的不足之處，比如在管理學(xué)生這方面需要我不斷地學(xué)習(xí)，還有在課改上也需要我努力學(xué)習(xí)跟上形勢(shì)，讓自己的課真正地受學(xué)生喜歡。在教學(xué)中的教訓(xùn)我要牢記并保證不再犯同樣的錯(cuò)誤，今后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己。
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，對(duì)工作積極認(rèn)真，盡職盡責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育、教學(xué)方針和政策。在新的時(shí)代背景下，我深入學(xué)習(xí)新課程，新課改的相關(guān)理論和要求，積極更新自己的教學(xué)觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。
二、教育教學(xué)方面。
1、專研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，注重了教學(xué)方法和、方式的運(yùn)用，掌握了一些實(shí)用的操作技能。
2、了解學(xué)生：掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握一定的`學(xué)習(xí)方法和技巧。
3、優(yōu)化課堂：把教學(xué)課堂讓給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自學(xué)和互學(xué)，教師做好引導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
4、努力提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，先后參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”，“文山州中小學(xué)教師“備好課”專題培訓(xùn)”，“全國(guó)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”。
三、德育工作。
充分利用每周一下午的班會(huì)課和周五的安全課，開展形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生交心談心的方式，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的興趣、愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)班集體活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)體意識(shí)和合作意愿，激發(fā)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
回顧一年來(lái)的工作，既有辛勤的汗水，也有滿滿的收獲。誠(chéng)然在教育教學(xué)中還有許多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷提升自己的班級(jí)管理能力和教育教學(xué)管理水平，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇六
新聞報(bào)道工作意義重大，任務(wù)繁重，使命崇高。為了提高廣大新聞隊(duì)伍素質(zhì)，前不久，市委宣傳部、市廣電局、市新聞出版局、市新聞工作者根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一部署，下發(fā)了《關(guān)于在全市新聞戰(zhàn)線深入開展“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，要求全市新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織和開展提出了很高的要求。我們要按照《意見》要求，認(rèn)真策劃，精心組織，力求取得好的教育效果，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)新聞宣傳隊(duì)伍。這里我想提幾點(diǎn)希望，與同志們共勉。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能。古人說(shuō)：生有涯而學(xué)無(wú)涯。意思是說(shuō)生命是有限的而學(xué)問(wèn)是無(wú)限的。新聞工作者是拿筆桿子的，是靠知識(shí)吃飯的，在老百姓的心目中，大家是文化人。肚子里真的有貨，而且有真貨就是我們必須具備的本錢。所以就要不斷的學(xué)習(xí)。大家一定要把新聞當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)來(lái)鉆研。這一點(diǎn)許多老新聞工作者為我們樹立了好的榜樣。遠(yuǎn)了不說(shuō)，就拿我們宣傳部崇英俊同志來(lái)講，他的文化底子并不厚，是文革時(shí)期的高中生，但是他憑著對(duì)新聞事業(yè)的執(zhí)著熱愛，憑著他對(duì)新聞事業(yè)的高度責(zé)任感，在學(xué)中干，在干中學(xué)，終于成為在全省新聞戰(zhàn)線上有很大影響的人物。我們?cè)谧挠胁簧偈强瓢喑錾?，有不少年輕有為，條件都不錯(cuò)，但是還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定要有求知若渴的欲望，有虛懷若谷的度量，要發(fā)揚(yáng)鉆的精神，擠的精神，刻苦鉆研新聞理論。要仔細(xì)研究各類新聞作品，看人家的行文方式、表達(dá)技巧。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞報(bào)道要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握一個(gè)事情新聞報(bào)道的重點(diǎn)，提高作品的命中率。還要廣泛接觸文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等，博學(xué)才能多才，博學(xué)才能多思，博學(xué)才能多獲。
二要改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)。真實(shí)是新聞的生命。真實(shí)的東西從何而來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從基層一線來(lái)。如果不深入實(shí)踐，不深入基層，就聽道聽途說(shuō)，捕風(fēng)捉影，主觀杜撰，就寫不出新聞。新聞是腳板子跑出來(lái)的，好新聞是用眼睛讀出來(lái)的。大家一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，不怕跑腿，不怕吃苦，不怕流汗，多到基層一線去，多到群眾中去，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水是寫不出新聞來(lái)的。
三要耐住清貧，敢于奉獻(xiàn)。干新聞很苦，待遇低，工作量大。我們的許多新聞工作者為了趕寫稿件，白天走村串戶，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，但是得到的報(bào)酬往往不是那么豐厚。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不少通訊員同志，除了寫稿以外，還擔(dān)負(fù)辦公室的日常事務(wù)，十分辛苦。我們的宣傳委員要理解他們的辛苦，力所能及的為他們解決好經(jīng)濟(jì)和政治方面的待遇，為他們安心工作創(chuàng)造好的條件。作為通訊員本身，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不比報(bào)酬比貢獻(xiàn)，不比享受比成就，爭(zhēng)做新聞戰(zhàn)線老黃牛。
四要遵守紀(jì)律，樹好形象。新聞工作者代表的是正義，是人類靈魂的工程師。而且新聞工作者大部分工作時(shí)是單個(gè)面對(duì)新聞采訪對(duì)象和單個(gè)處理新聞事實(shí)。大家一定要牢固樹立新聞紀(jì)律觀念。國(guó)家決定在新聞隊(duì)伍中開展“三項(xiàng)教育”，其緣頭就是因?yàn)樯轿鞯哪承┬侣動(dòng)浾咴诓稍L山西煤礦事故中的受賄行為而故意歪曲、隱瞞事實(shí)，結(jié)果處理了一大批。從總體情況看，我縣的新聞隊(duì)伍的素質(zhì)是好的，大家是自覺的潔身自好，嚴(yán)于律己，不該要的堅(jiān)決不要，不該去的堅(jiān)決不去，不該吃的堅(jiān)決不吃，樹立了新聞工作者良好的社會(huì)形象。但是不好的反映還是有的，虛假新聞、有償新聞還是存在的。大家要從嚴(yán)要求，勿以惡小而為之，公道正派，坦蕩為人，言行一致，表里如一。
同志們，新的一年全縣新聞報(bào)道工作任務(wù)艱巨，使命光榮，責(zé)任重大。我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新，務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)再務(wù)實(shí)，以更加飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，奮力開創(chuàng)濱海新聞報(bào)道工作的新局面，為我縣再奪三個(gè)文明建設(shè)新勝利做出新的更大的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)眼間xx年帶著收獲的喜悅已經(jīng)過(guò)去！
回顧這一年的工作讓人感慨萬(wàn)千。
xx年的新聞工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下取得了鮮花盛開的綻放成績(jī)，我們有了一支特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀新聞團(tuán)隊(duì)！
其實(shí)沒有誰(shuí)比他們更加普通和平常，他也許就是你共事的小張或天天見面的小王。
可他們卻往往更多一份責(zé)任和理想，365天的平凡工作中才開出了大片的鮮花，歌聲才伴隨著彩旗在人生賽場(chǎng)上飄揚(yáng)。
于是，許多期待的眼睛才尋找到了久違的光芒，于是，他們有了一個(gè)共同的稱謂那就是開拓第三戰(zhàn)場(chǎng)的榜樣！
是的，我們已經(jīng)贏得了第三戰(zhàn)場(chǎng)的全面勝利，新聞宣傳高屋建瓴，打造品牌形象、建立社會(huì)影響，為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航！
xx年，我們擁有了xx人的龐大新聞團(tuán)隊(duì)，xx0多篇稿件像密集的炮彈雨在市場(chǎng)上炸響！
他們是用辛勤的汗水，才換回成功后那一滴喜悅的眼淚！他們是用全心的投入，才贏得筆下那一瞬間燦爛地開放！她們是梁許、楊雄、張文靜等等等等這些一線的脊梁，在用筆為企業(yè)描畫燦爛的朝陽(yáng)！
xx年，我們實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)突破：第一發(fā)表要聞和省級(jí)新聞發(fā)稿量突破四十篇，這是新聞數(shù)量上的成績(jī)。
第二打造了xx人的新聞創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，這是新聞宣傳全面落實(shí)的成就。
感謝一線伙伴們的支持！是你們的熱情參與，讓我們?cè)诘谌龖?zhàn)場(chǎng)取得了全面勝利！
感恩領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使您們的高瞻遠(yuǎn)矚，讓新聞工作在正確的軌道上前進(jìn)！
xx年新聞宣傳工作的航船，兩盞明燈點(diǎn)亮了航程，一是領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自指導(dǎo)工作，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們的努力有了方向！
二是激勵(lì)機(jī)制成為新聞宣傳工作的巨大動(dòng)力，培訓(xùn)、交流和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了員工參與的熱情，提高了新聞宣傳的質(zhì)量！
這兩盞明燈為xx年的成績(jī)奠定了保障！
“鑿壁偷光”的故事是我學(xué)習(xí)的榜樣，他讓我懂得成長(zhǎng)來(lái)自于堅(jiān)持！
精忠報(bào)國(guó)的岳飛是我忠誠(chéng)的榜樣，他讓我明白樂于付出的人，才有資格被稱做高尚！
寒風(fēng)中的保爾是我挑戰(zhàn)的榜樣，他讓我理解怎樣才能把生鐵錘練成鋼！
xx年的成績(jī)已經(jīng)定格，喜悅的同時(shí)我們還有些許的遺憾：重大新聞的反應(yīng)速度、執(zhí)行效率、總結(jié)報(bào)道，和資源聯(lián)動(dòng)水平有待提高，新聞創(chuàng)造隊(duì)伍有待于磨練。
面對(duì)xx年的新高度，我們相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大一線員工的熱情支持下，繼續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制，提高水平，建設(shè)通訊員第二第三梯隊(duì)，一定會(huì)全面完成新聞宣傳目標(biāo)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)眼間20xx年帶著收獲的喜悅已經(jīng)過(guò)去！回顧這一年的工作讓人感慨萬(wàn)千。
20xx年的新聞工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下取得了鮮花盛開的綻放成績(jī)，我們有了一支特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀新聞團(tuán)隊(duì)！
其實(shí)沒有誰(shuí)比他們更加普通和平常，他也許就是你共事的小張或天天見面的小王。
可他們卻往往更多一份責(zé)任和理想，365天的平凡工作中才開出了大片的鮮花，歌聲才伴隨著彩旗在人生賽場(chǎng)上飄揚(yáng)。
于是，許多期待的眼睛才尋找到了久違的光芒，于是，他們有了一個(gè)共同的稱謂那就是開拓第三戰(zhàn)場(chǎng)的榜樣！
是的，我們已經(jīng)贏得了第三戰(zhàn)場(chǎng)的全面勝利，新聞宣傳高屋建瓴，打造品牌形象、建立社會(huì)影響，為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航！
20xx年，我們擁有了xx人的龐大新聞團(tuán)隊(duì)，xx0多篇稿件像密集的炮彈雨在市場(chǎng)上炸響！
他們是用辛勤的汗水，才換回成功后那一滴喜悅的眼淚！他們是用全心的投入，才贏得筆下那一瞬間燦爛地開放！她們是梁許、楊雄、張文靜等等等等這些一線的脊梁，在用筆為企業(yè)描畫燦爛的朝陽(yáng)！
20xx年，我們實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)突破：第一發(fā)表要聞和省級(jí)新聞發(fā)稿量突破四十篇，這是新聞數(shù)量上的成績(jī)。
第二打造了xx人的新聞創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，這是新聞宣傳全面落實(shí)的成就。
感謝一線伙伴們的支持！是你們的熱情參與，讓我們?cè)诘谌龖?zhàn)場(chǎng)取得了全面勝利！
感恩領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使您們的高瞻遠(yuǎn)矚，讓新聞工作在正確的軌道上前進(jìn)！
20xx年新聞宣傳工作的航船，兩盞明燈點(diǎn)亮了航程，一是領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自指導(dǎo)工作，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們的努力有了方向！
二是激勵(lì)機(jī)制成為新聞宣傳工作的巨大動(dòng)力，培訓(xùn)、交流和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了員工參與的熱情，提高了新聞宣傳的質(zhì)量！
這兩盞明燈為20xx年的成績(jī)奠定了保障！
“鑿壁偷光”的故事是我學(xué)習(xí)的榜樣，他讓我懂得成長(zhǎng)來(lái)自于堅(jiān)持！精忠報(bào)國(guó)的岳飛是我忠誠(chéng)的榜樣，他讓我明白樂于付出的人，才有資格被稱做高尚！
寒風(fēng)中的保爾是我挑戰(zhàn)的榜樣，他讓我理解怎樣才能把生鐵錘練成鋼！
20xx年的成績(jī)已經(jīng)定格，喜悅的同時(shí)我們還有些許的遺憾：重大新聞的反應(yīng)速度、執(zhí)行效率、總結(jié)報(bào)道，和資源聯(lián)動(dòng)水平有待提高，新聞創(chuàng)造隊(duì)伍有待于磨練。
面對(duì)20xx年的新高度，我們相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大一線員工的熱情支持下，繼續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制，提高水平，建設(shè)通訊員第二第三梯隊(duì)，一定會(huì)全面完成新聞宣傳目標(biāo)！
新聞報(bào)道工作意義重大，任務(wù)繁重，使命崇高。為了提高廣大新聞隊(duì)伍素質(zhì)，前不久，市委宣傳部、市廣電局、市新聞出版局、市新聞工作者根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一部署，下發(fā)了《關(guān)于在全市新聞戰(zhàn)線深入開展“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，要求全市新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織和開展提出了很高的要求。我們要按照《意見》要求，認(rèn)真策劃，精心組織，力求取得好的教育效果，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)新聞宣傳隊(duì)伍。這里我想提幾點(diǎn)希望，與同志們共勉。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能。古人說(shuō)：生有涯而學(xué)無(wú)涯。意思是說(shuō)生命是有限的而學(xué)問(wèn)是無(wú)限的。新聞工作者是拿筆桿子的，是靠知識(shí)吃飯的，在老百姓的心目中，大家是文化人。肚子里真的有貨，而且有真貨就是我們必須具備的本錢。所以就要不斷的學(xué)習(xí)。大家一定要把新聞當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)來(lái)鉆研。這一點(diǎn)許多老新聞工作者為我們樹立了好的榜樣。遠(yuǎn)了不說(shuō)，就拿我們宣傳部崇英俊同志來(lái)講，他的文化底子并不厚，是文革時(shí)期的高中生，但是他憑著對(duì)新聞事業(yè)的執(zhí)著熱愛，憑著他對(duì)新聞事業(yè)的高度責(zé)任感，在學(xué)中干，在干中學(xué)，終于成為在全省新聞戰(zhàn)線上有很大影響的人物。我們?cè)谧挠胁簧偈强瓢喑錾恚胁簧倌贻p有為，條件都不錯(cuò)，但是還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定要有求知若渴的欲望，有虛懷若谷的度量，要發(fā)揚(yáng)鉆的精神，擠的精神，刻苦鉆研新聞理論。要仔細(xì)研究各類新聞作品，看人家的行文方式、表達(dá)技巧。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞報(bào)道要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握一個(gè)事情新聞報(bào)道的重點(diǎn)，提高作品的命中率。還要廣泛接觸文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等，博學(xué)才能多才，博學(xué)才能多思，博學(xué)才能多獲。二要改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)。真實(shí)是新聞的生命。真實(shí)的東西從何而來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從基層一線來(lái)。如果不深入實(shí)踐，不深入基層，就聽道聽途說(shuō)，捕風(fēng)捉影，主觀杜撰，就寫不出新聞。新聞是腳板子跑出來(lái)的，好新聞是用眼睛讀出來(lái)的。大家一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，不怕跑腿，不怕吃苦，不怕流汗，多到基層一線去，多到群眾中去，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水是寫不出新聞來(lái)的。三要耐住清貧，敢于奉獻(xiàn)。干新聞很苦，待遇低，工作量大。我們的許多新聞工作者為了趕寫稿件，白天走村串戶，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，但是得到的報(bào)酬往往不是那么豐厚。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不少通訊員同志，除了寫稿以外，還擔(dān)負(fù)辦公室的日常事務(wù)，十分辛苦。我們的宣傳委員要理解他們的辛苦，力所能及的為他們解決好經(jīng)濟(jì)和政治方面的待遇，為他們安心工作創(chuàng)造好的條件。作為通訊員本身，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不比報(bào)酬比貢獻(xiàn)，不比享受比成就，爭(zhēng)做新聞戰(zhàn)線老黃牛。
四要遵守紀(jì)律，樹好形象。新聞工作者代表的是正義，是人類靈魂的工程師。而且新聞工作者大部分工作時(shí)是單個(gè)面對(duì)新聞采訪對(duì)象和單個(gè)處理新聞事實(shí)。大家一定要牢固樹立新聞紀(jì)律觀念。國(guó)家決定在新聞隊(duì)伍中開展“三項(xiàng)教育”，其緣頭就是因?yàn)樯轿鞯哪承┬侣動(dòng)浾咴诓稍L山西煤礦事故中的受賄行為而故意歪曲、隱瞞事實(shí)，結(jié)果處理了一大批。從總體情況看，我縣的新聞隊(duì)伍的素質(zhì)是好的，大家是自覺的潔身自好，嚴(yán)于律己，不該要的堅(jiān)決不要，不該去的堅(jiān)決不去，不該吃的堅(jiān)決不吃，樹立了新聞工作者良好的社會(huì)形象。但是不好的反映還是有的，虛假新聞、有償新聞還是存在的。大家要從嚴(yán)要求，勿以惡小而為之，公道正派，坦蕩為人，言行一致，表里如一。
同志們，新的一年全縣新聞報(bào)道工作任務(wù)艱巨，使命光榮，責(zé)任重大。我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新，務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)再務(wù)實(shí)，以更加飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，奮力開創(chuàng)濱海新聞報(bào)道工作的新局面，為我縣再奪三個(gè)文明建設(shè)新勝利做出新的更大的貢獻(xiàn)。
第四篇：新聞宣傳報(bào)道工作總結(jié)政法宣傳工作座談會(huì)發(fā)言提綱尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
首先非常感謝市委政法委領(lǐng)導(dǎo)提供這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里相互交流、相互學(xué)習(xí)。下面，我將我縣今年政法宣傳工作中取得的主要成績(jī)及采取的主要做法向在座各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)各位給予批評(píng)指正。政法宣傳工作，是為整個(gè)政法工作提供智力支持、決策依據(jù)和輿論保障的一項(xiàng)重要工作。政法宣傳工作搞得好不好，在很大程度上影響政法工作的整體水平。我縣歷來(lái)對(duì)政法宣傳工作高度重視，注重運(yùn)用宣傳手段積極推動(dòng)政法工作開展。隨著三項(xiàng)重點(diǎn)工作深入推進(jìn)，今年我縣又進(jìn)一步加強(qiáng)了政法宣傳工作力度，年初，縣委政法委、縣三項(xiàng)重點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組相繼印發(fā)了《關(guān)于開展三項(xiàng)重點(diǎn)工作宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息報(bào)送工作的通知》等一系列文件，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)政法宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，采取多項(xiàng)措施，狠抓落實(shí)，取得了顯著成效。
回顧今年的政法宣傳工作，我們采取的做法主要有以下幾點(diǎn)：
一是明確目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。年初，結(jié)合全年政法工作要點(diǎn)，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息上報(bào)工作的通知》，進(jìn)一步明確了重點(diǎn)宣傳內(nèi)容，并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各政法單位結(jié)合各自職能和工作實(shí)際制定了新聞宣傳報(bào)道工作方案。明確了主抓領(lǐng)導(dǎo)和專職信息員?？h委政法委明確了一名副書記專門負(fù)責(zé)全縣政法系統(tǒng)新聞宣傳報(bào)道工作，同時(shí)明確了專職信息工作人員，負(fù)責(zé)對(duì)全縣政法信息的收集整理、編發(fā)及上報(bào)。二是實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。年初，縣委政法委把新聞宣傳報(bào)道工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各政法單位的年終綜合目標(biāo)考核。在目標(biāo)考核責(zé)任書中規(guī)定了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)單位年度、季度上報(bào)、發(fā)表稿件數(shù)量及刊物級(jí)別，并將其作為年終評(píng)先重要指標(biāo)。
三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?？h直各政法單位均建立了新聞宣傳報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等重要新聞媒體發(fā)稿的作者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大干警參與新聞宣傳報(bào)道工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了全員參與新聞宣傳報(bào)道的大好局面。
四是把好新聞宣傳審核關(guān)。在加強(qiáng)新聞宣傳工作的同時(shí)，我們還進(jìn)一步完善了新聞信息上報(bào)發(fā)布的程序，加強(qiáng)了對(duì)外發(fā)新聞信息的審核。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各政法單位對(duì)外發(fā)布的所有信息必須經(jīng)過(guò)本單位主抓領(lǐng)導(dǎo)的審核，重大信息必須報(bào)縣委政法委審核，從而確保了信息真實(shí)可靠，有效避免了虛假信息的出現(xiàn)或泄密現(xiàn)象的發(fā)生。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，近年我縣政法宣傳工作的質(zhì)量和水平均得到了逐步提升，但也存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是隊(duì)伍雖然已經(jīng)建立，但整體素質(zhì)不高。雖然(在搜索更多的)各單位均成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專干，但大多數(shù)專干文字功底不夠硬，熱情不夠高。更有大部分專干不善于發(fā)現(xiàn)和挖掘新聞點(diǎn)，上稿率低和新聞資源浪費(fèi)的矛盾比較突出。
二是專干不“?！薄€(gè)別單位雖對(duì)宣傳工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、明確了專職人員，但實(shí)際工作中專職人員還兼任著其他工作，不能做到集中精力搞宣傳。
三是宣傳稿件呈現(xiàn)出小、散、雜、亂的態(tài)勢(shì)。從稿件內(nèi)容和篇幅看，小篇幅的動(dòng)態(tài)報(bào)道多，綜合性、全局性的大篇幅報(bào)道相對(duì)較少，體現(xiàn)不出特色與亮點(diǎn)。
以上是當(dāng)前我縣政法宣傳工作中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我感覺應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以改進(jìn)：
一是要確保新聞宣傳專職人員的“?！?。人員力量不足是當(dāng)前制約政法宣傳工作最突出的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，最有效的辦法就是把政治素質(zhì)高、法律業(yè)務(wù)熟、文字表達(dá)能力強(qiáng)，適合從事新聞宣傳工作的人員選拔到新聞宣傳崗位上來(lái)，并保證專人專用，確保其有充裕的時(shí)間和精力投入到新聞宣傳工作中去。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有新聞宣傳專職人員的教育培訓(xùn)力度。通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦培訓(xùn)班、專題講座等形式，著力提高專職新聞宣傳人員的四種能力，即分析判斷能力，文字表達(dá)能力、對(duì)素材的深挖掘能力、對(duì)現(xiàn)代化辦公設(shè)備的駕馭能力，確保新聞宣傳稿件質(zhì)量，努力提高政法宣傳工作的效率。
三是積極整合力量、延伸觸角。經(jīng)常保持與報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)等新聞媒體以及黨委、政府綜合研究部門的聯(lián)系，使他們對(duì)政法工作的開展情況能夠得到及時(shí)的了解，吸引他們對(duì)政法工作的關(guān)注，借助他們的力量進(jìn)一步增強(qiáng)政法宣傳工作力度。
四是注意挖掘工作中能夠體現(xiàn)我們本地特色與特點(diǎn)的新亮點(diǎn)，面向具有較大影響力的主流新聞媒體，集中精銳力量，多寫、多投綜合性、全局性的大篇幅稿件。
以上是我對(duì)我縣當(dāng)前政法宣傳工作的粗淺認(rèn)識(shí)，雖然泛泛而談，但都是我的切身感受，都是肺腑之言。在這里，我要再次感謝政法委為我們提供了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，今后，我將以此為契機(jī)，以更加高昂的工作熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到政法宣傳工作中去。同時(shí)也誠(chéng)摯的希望今天參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我們的工作多指導(dǎo)，多提寶貴意見，相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同為本單位本系統(tǒng)乃至全縣的政法宣傳工作做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
11月x日，xx有限責(zé)任公司在xx召開第一屆董事會(huì)第x次會(huì)議。董事會(huì)全體成員出席會(huì)議，公司監(jiān)事、非董事高級(jí)管理人員、有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、公司事會(huì)辦公室人員列席會(huì)議。會(huì)議審議了聘任公司董事會(huì)秘書的議案。根據(jù)xxx單位關(guān)于公司的人事調(diào)整和董事會(huì)秘書的配備要求，決定聘任xxx同志為公司董事會(huì)秘書。
會(huì)議審議了關(guān)于組建xx投資管理有限公司的議案，決定將xx企業(yè)有限公司更名為xx投資管理有限公司，并由公司追加注冊(cè)資本金，履行公司xx投資管理的職能。
會(huì)議審議了xxx廠易地技改立項(xiàng)的議案，打造一流的xx生產(chǎn)廠。
會(huì)議審議了公司內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整的議案。經(jīng)審議，公司內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為xx個(gè)部門、xx個(gè)生產(chǎn)廠和1個(gè)投資管理公司。
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新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇八
xx年-2011學(xué)年第二學(xué)期，我指導(dǎo)并跟蹤05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將我班實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的營(yíng)銷技巧和銷售過(guò)程，熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)營(yíng)銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以旁觀者的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以研究者的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)雙向選擇(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè)，了解營(yíng)銷，認(rèn)識(shí)銷售技巧，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)銷售能力有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合營(yíng)銷實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)跟蹤現(xiàn)場(chǎng)，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇九
20x年x月到x月，我有幸在x晨報(bào)x記者站實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。
《x晨報(bào)》是x五大主流報(bào)紙之一，其針對(duì)x地區(qū)讀者開設(shè)的“x新聞版”已逐漸成為《x晨報(bào)》吸引x地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn)。“x新聞版”建版三年來(lái)，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為x地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受x地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報(bào)紙。三年來(lái)，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說(shuō)百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽(yáng)一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來(lái)，“x新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程。
作為x學(xué)院x級(jí)新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過(guò)彷徨，迷茫，開始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
實(shí)習(xí)前期，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞，我學(xué)會(huì)了很多專業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶外的采訪活動(dòng)，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道，還通過(guò)“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性。
實(shí)習(xí)中期，我在參與采訪活動(dòng)的同時(shí)，也開始接觸了排版以及《x》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說(shuō)得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。
這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來(lái)，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。
首先，往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問(wèn)的問(wèn)題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。
新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告文章新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告出自然后，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪對(duì)象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪)。當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪各個(gè)方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門負(fù)責(zé)人或工作人員。但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng)。
最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間，在基本采訪結(jié)束后，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿，在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時(shí)彌補(bǔ)。
按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂。整個(gè)采訪過(guò)程也會(huì)井井有條。在采訪的過(guò)程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問(wèn)題，明確了這一點(diǎn)，在采訪過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間。
這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專業(yè)能力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。
1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時(shí)間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過(guò)程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì)。
2.為了盡量使采訪到的信息真實(shí)，要記錄被采訪者的姓名，同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點(diǎn)，也因此常常被批評(píng)。
3.在一些揭露性報(bào)道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過(guò)程中，由于我沒有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。
雖然僅僅是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心理過(guò)程，知道了自己如何在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。
這次實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪、編輯、校稿，對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的各個(gè)職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實(shí)地感受到自己的弱點(diǎn)也知道了自己想要的生活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，要彌補(bǔ)的知識(shí)也太多了。新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子，而且知識(shí)也是必要的，無(wú)論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)的了解，雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但也絕對(duì)不能忽視平時(shí)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程。從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己關(guān)于媒體人的一個(gè)理想定位，一個(gè)用將來(lái)的時(shí)間慢慢完成的新聞夢(mèng)想。
恩格斯說(shuō)：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。
新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺(tái)的記者，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)的實(shí)踐掌握是分不開的。我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大專業(yè)以及其他的知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量!
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十
20xx年x月底到9月底，我在包頭日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)了兩個(gè)月。
第一次進(jìn)晚報(bào)的時(shí)候，趙永峰老師作為我的指導(dǎo)老師，向我簡(jiǎn)單介紹了晚報(bào)的一些情況。他的隨和，慢慢讓我不再那么緊張，我慶幸自己遇到了一位好記者、好老師。后來(lái)因?yàn)榉N種原因，我又到日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)，日?qǐng)?bào)的李岸老師、李丹老師都帶過(guò)我。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管是在新聞業(yè)務(wù)上，還是在與人交往中，抑或是自己的個(gè)人生活上，這三位老師都給了我很多指導(dǎo)和幫助。
因?yàn)榧仔蚳1n1流感的原因，實(shí)習(xí)在9月23號(hào)結(jié)束。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，有酸甜、有苦辣，有過(guò)絕望、又充滿希望，猶豫過(guò)、也堅(jiān)持著。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。
關(guān)于知識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我寫的第一篇稿子是《借賣雞蛋換假錢老漢損失200元》。很短的一則小消息，只需把事情說(shuō)清楚就可以。但是我在寫的時(shí)候，由于心里充滿了對(duì)騙子的憎恨和對(duì)那位老人的同情，不由自主地就在文章末尾發(fā)表了一下看法，抒了一下情。后來(lái)經(jīng)過(guò)趙老師的批改，我才記起消息就應(yīng)該是純粹的消息，而不應(yīng)該加入自己的主觀評(píng)價(jià)。其實(shí)這些以前在課本上是學(xué)過(guò)的，而且是最基礎(chǔ)的知識(shí)，但是用的時(shí)候，就早已把課本拋諸腦后了。只是一味按照自己的意愿來(lái)寫，肯定是要出錯(cuò)的。
所以在以后的實(shí)習(xí)中，我常常想起課堂上老師講過(guò)的知識(shí)，雖然并不一定能用到，但要用的時(shí)候，至少可以出現(xiàn)在腦海中。把理論應(yīng)用于實(shí)踐中，才是最重要的，也是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的目的所在。
關(guān)于細(xì)心。
有一次接熱線，是一起交通事故。掛了電話之后便接著寫了篇稿子。拿給趙老師看的時(shí)候，他皺起了眉頭，問(wèn)了我很多細(xì)節(jié)，關(guān)于受害人躺在路的什么位置、受傷情況，事故發(fā)生的路段狀況等，我都不知道，趙老師又打電話過(guò)去問(wèn)，并一一核實(shí)我的文字，最后才定稿。我才忽然發(fā)現(xiàn)，在事件新聞里，細(xì)節(jié)如此重要，它才是你這篇文章的眼睛。而要寫出一篇好文章，記者的細(xì)心是如此重要。
關(guān)于感悟。
實(shí)習(xí)中，讓我感悟很大的兩句話是“不要太看重自己”和“一定要看重自己”，聽起來(lái)似乎明顯很矛盾的兩句話，其實(shí)并不矛盾。
假設(shè)自己又一次見識(shí)了如此這般之人。其次，就是“一定要看重自己”，不要因?yàn)樽约褐皇莻€(gè)實(shí)習(xí)生，看起來(lái)像個(gè)孩子，而失去了原本該有的勇氣和信心。采訪的時(shí)候，你就是記者，他說(shuō)臟話，他拒絕采訪，你也還是記者，把自己的角色定位在“記者”上，不管被采訪者是任何人，不管被采訪者是什么樣的行為態(tài)度，你都要先自己看重自己，自己都輕視自己，怎能引起別人的重視?在此還值得一提的是，當(dāng)你的采訪對(duì)象是高官領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你要“看重自己”，不能在他面前畏縮，覺得低人一等;而當(dāng)你的采訪對(duì)象是一般的普通市民時(shí)，則要“看低自己”，不能自高自大，自以為是，以平和親近的態(tài)度去接近她，才能問(wèn)得你想要的答案。
關(guān)于機(jī)會(huì)。
有一次，劉編輯打算派一個(gè)姓付的實(shí)習(xí)生去參加在包鋁舉行的“科學(xué)發(fā)展大講壇”宣講活動(dòng)，恰巧被叫的那位女生沒去報(bào)社，而恰巧我就在旁邊。劉編輯問(wèn)：“一個(gè)人怕嗎?不怕就去，怕就換別人去。”其實(shí)當(dāng)時(shí)還真是有點(diǎn)害怕，但我還是很堅(jiān)定地告訴她：“不怕!讓我去吧?！边@是劉編輯給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是我自己給我的一個(gè)機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，我是可以的。那天早上，我早早地到市政府等候，給一位市紀(jì)委的趙老師打電話告訴她我是日?qǐng)?bào)派來(lái)的記者，然后等車，然后再一起去包鋁。唯一有些遺憾的，是“沒問(wèn)”。一開始劉編輯給我的紙條上是寫清了去包鋁的，但我根本沒注意到，只知道是最后要去的那個(gè)地方，就抱著去哪無(wú)所謂的態(tài)度，反正是跟著別人。雖然并未因沒看到“包鋁”而誤事，但是從住處到市政府，的確是走了很長(zhǎng)一段路，如果我事先知道是去包鋁的話，就可以少走不少?gòu)澛?。所以，不清楚、不確定的時(shí)候，就多問(wèn)，給自己一個(gè)“問(wèn)”的機(jī)會(huì)，沒人會(huì)因?yàn)槟愕亩鄦?wèn)而厭煩生氣，哪怕問(wèn)的問(wèn)題真的很憋人，引起別人的不滿，也要問(wèn)，因?yàn)檫@總比你做錯(cuò)事情的好。
關(guān)于采訪。
關(guān)于采訪，我們的不少專業(yè)書里都有著詳細(xì)而系統(tǒng)的描述。新聞書上將采訪步驟一一羅列，告訴你第一步要怎么樣做，第二步要怎么樣做，但真正實(shí)踐起來(lái)，好像并不是按部就班就萬(wàn)事大吉的，它需要的是很多人性的東西。
總結(jié)了很多采訪，包括會(huì)議性新聞，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，那就是關(guān)鍵人物的關(guān)鍵話語(yǔ)和批評(píng)報(bào)道性語(yǔ)言，是一定要記錄下來(lái)的。在文章中如何引用被采訪人的話語(yǔ)，如何把采訪的信息變成背景，如何對(duì)第一、第三人稱進(jìn)行正確的轉(zhuǎn)換，是有很大學(xué)問(wèn)的。
尤其像我，幾乎是第一次真正的實(shí)習(xí)，很好的一個(gè)方法就是把要說(shuō)的話都寫在筆記本上，像開場(chǎng)白中的自我介紹及采訪意圖。有時(shí)走在路上的時(shí)候嘴里就開始念叨，念叨到時(shí)怎樣介紹自己，怎樣開場(chǎng)，怎樣提問(wèn)題，并假設(shè)他會(huì)怎么回答，從不同的回答中又能否找出不同的問(wèn)題和亮點(diǎn)，盡量不讓口誤、忘詞出現(xiàn)在采訪過(guò)程中，這也是緩解緊張的一個(gè)好方法。每次進(jìn)門前，我也都會(huì)給自己打氣，告訴自己不要緊張，自己一定可以。每當(dāng)一次采訪成功結(jié)束時(shí)，我出了門便會(huì)大大地松一口氣，給自己一點(diǎn)夸獎(jiǎng)，一點(diǎn)鼓勵(lì)。趙老師還教給我如何把握循序漸進(jìn)的發(fā)問(wèn)節(jié)奏，那就是最重要的問(wèn)題盡可能不要放在第一道。如此安排，是因?yàn)橛浾邥?huì)在采訪前做好準(zhǔn)備，但被采訪者往往是毫無(wú)預(yù)警的“被突擊”。所以在采訪剛開始的時(shí)候，先給被采訪者一個(gè)緩沖的時(shí)間，先用一些簡(jiǎn)單問(wèn)題讓其先“熱身”，制造時(shí)機(jī)讓采訪漸入佳境。而在問(wèn)題的設(shè)置上，也應(yīng)遵循由淺入深、由易至難、由小到大的方式推進(jìn)。這些在課本上都可以找到，只是用的時(shí)候，要靈活多變，根據(jù)被采訪者的回答發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)。
另外，在完成采訪后，要盡快完成稿件的撰寫，以保證稿件內(nèi)容的真實(shí)與準(zhǔn)確，不至于過(guò)了段時(shí)間再寫，還要問(wèn)自己“這是什么意思?當(dāng)時(shí)被采訪者是怎么說(shuō)來(lái)著?”。而且盡快完成工作，不但能讓心里的一塊石頭落地，更會(huì)為自己高效的工作狀態(tài)感到驕傲，累積自信。
文章，因?yàn)槟抢锇业男难?BR> 關(guān)于思路。
很多同學(xué)都知道，一篇好的文章，肯定是既有其閃光點(diǎn)，又深入民心，且文章敘事角度豐富，像講故事一樣。但我們又是怎樣去采訪的呢?是不是在得到采訪任務(wù)后，跟著老師外出，一邊觀摩一邊記錄采訪內(nèi)容，回到報(bào)社把聽到的語(yǔ)句敲入電腦，就算完成了采訪工作。事實(shí)上這種行徑是不可取的，既浪費(fèi)了與采訪對(duì)象交流的機(jī)會(huì)，又忽略了與指導(dǎo)老師的及時(shí)溝通，不能表達(dá)你自己的觀點(diǎn)，久而久之，就變得沉悶，變得隨波逐流。
一篇好的文章，其結(jié)構(gòu)和思路應(yīng)該在你去采訪前就有一個(gè)框架，而不是依據(jù)你的材料來(lái)定寫作的框架。這個(gè)框架就是敘事的結(jié)構(gòu)，是你對(duì)新聞主題報(bào)道的最主要的表現(xiàn)，只有先確定好了這個(gè)總的邏輯，你才能在采訪的時(shí)候獲得你最想要的東西，否則你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，采訪做得很深入，但到時(shí)真正能用的，卻沒有多少。在采訪的過(guò)程中，一定要讓被采訪者在這個(gè)邏輯框架中去談問(wèn)題，這樣才能得到你想要的答案，才能使寫出來(lái)的文章有血有肉有骨頭。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)。
我們常說(shuō)：“天下文章一大抄”，如果真能夠抄好了，也不能不說(shuō)是你的能耐。然而我們要抄的，決不是人家的內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)人家寫作的形式，學(xué)人家怎樣謀篇布局。尤其是我們實(shí)習(xí)生，剛接觸媒體不久，對(duì)于怎樣布局一篇文章也許并沒有很大的把握，這個(gè)時(shí)候我們就可以在搜索網(wǎng)站上搜尋與采訪主題相關(guān)的資訊，學(xué)習(xí)其報(bào)道方式，也可以建立文件夾存檔，已備后來(lái)之用。然而我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于機(jī)房本身機(jī)子少，而且編輯要用，所以沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)，沒有重視資訊的搜集，這是我在實(shí)習(xí)中很大的一個(gè)缺陷。多看看其他媒體對(duì)同類事件的報(bào)道，不但能讓你明確采訪意圖，還能豐富你對(duì)新聞事件的看法，從而引出更多的疑問(wèn)。
結(jié)束，亦是開始。
人生是一條有無(wú)限多岔口的長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)在不停地做選擇。最小的選擇，往往是選擇往右走、往左走，選擇說(shuō)不一樣的話，選擇在不同的時(shí)間出發(fā)、不同的時(shí)間到達(dá)，選擇去不同的地方吃飯，每一個(gè)選擇都很小，然而每一個(gè)選擇又都決定著你的命運(yùn)，決定著下一刻會(huì)有什么事情發(fā)生在你的身上。生命不可承受之情，就在于沒有重來(lái)的機(jī)會(huì)。你是不是常說(shuō)，如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在就不會(huì)怎樣怎樣生命中哪有那么多的如果。其實(shí)每一個(gè)岔口的選擇并沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，就不會(huì)頻頻回首那當(dāng)初所作出的決定。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣悄無(wú)聲息地流逝，大學(xué)四年生活也已接近尾聲，離開大學(xué)的圍城生活，已漸漸變得順其自然，我們即將成為一個(gè)真正的社會(huì)人，真的就要真槍實(shí)彈地干起來(lái)，而不是小打小鬧，和同學(xué)間所謂的矛盾，也立刻變得那么微不足道。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十一
1月12日晚，集美區(qū)黨群活動(dòng)服務(wù)中心舉辦“感恩有你，一路同行”總結(jié)會(huì)，黨群中心20余名志愿者共聚一堂，共敘佳話。
我們前期了解到志愿者們長(zhǎng)期上班比較累，很少有娛樂時(shí)間。因此特別為志愿者們準(zhǔn)備了水果茶歇、互動(dòng)游戲、分享致謝等環(huán)節(jié)，既有益于身心放松，也讓大家加強(qiáng)互動(dòng)交流，增進(jìn)友誼。
放松身心，傳遞溫暖傳遞愛。
“捏呀捏呀捏捏肩，捶呀捶呀捶捶背??”在主持人的口令下，大家圍成一個(gè)圈，兩手搭在右邊人的肩膀上，互相幫忙捏肩捶背，簡(jiǎn)單按摩，消除疲勞。大家在邊走邊喊口令邊做按摩，因游戲活潑又舒服，還時(shí)不時(shí)引出陣陣笑聲。最后志愿者張曉菊分享說(shuō)“志愿服務(wù)也如同這游戲一樣是個(gè)“圓”，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，今天你幫助了別人，社會(huì)也會(huì)以另一種方式回報(bào)你，助人是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程”！
逢三必過(guò)，反應(yīng)能力大考驗(yàn)。
說(shuō)到放松身心，怎能少的了神坑隊(duì)友游戲“逢三必過(guò)”呢，此游戲鍛煉可大家的反應(yīng)能力，有助于提高腦筋靈活度，提高工作效率。大家剛聽到游戲規(guī)則時(shí)，都覺得很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際游戲中，還是被各位數(shù)學(xué)好的隊(duì)友坑出了隊(duì)伍哦。不信你看，“2”“過(guò)”“4”“5”“6”??“哈哈，說(shuō)“6”的你出來(lái)，你應(yīng)該說(shuō)“過(guò)/回”，只能等待懲罰了?！毕氩坏娇菰锏臄?shù)字，卻還能這么玩吧，小小游戲，大大智慧。
團(tuán)隊(duì)聚力，坐地也能瞬間起身“坐地起身”分4組進(jìn)行游戲，每組先是兩個(gè)人背對(duì)而坐，靠互相支撐起身，成功后方可加入2兩人，直到組員所有都加入并完成“起身”任務(wù)，方可算挑戰(zhàn)成功。在游戲準(zhǔn)備時(shí)間里，每個(gè)小團(tuán)隊(duì)積極發(fā)言，共商對(duì)策；游戲開始時(shí)，大家齊心協(xié)力，互相信任，共同完成挑戰(zhàn)。從游戲中，讓我們領(lǐng)悟到“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼······”
團(tuán)隊(duì)智慧，百變羅漢造起來(lái)。
通過(guò)前面3個(gè)游戲鋪墊，大家已經(jīng)互相熟悉，在這個(gè)游戲里便加深了難度，既考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)智慧，更是考驗(yàn)大家的“自我犧牲”精神。每組成員須共同在指壓板上根據(jù)指定詞語(yǔ)里的手和腳的數(shù)量完成任務(wù)，并堅(jiān)持10秒。如“七手八腳”，那就需要有7只手8只腳放在指壓板上，其余手和腳均不得碰觸指壓板。如圖下所示。
互動(dòng)游戲過(guò)后，內(nèi)容更精彩！感恩有你，一路同行。
今晚的主角——志愿者們，在過(guò)去的3年時(shí)間里，不辭勞苦地為黨群活動(dòng)中心付出自己的業(yè)余時(shí)間和精力，這是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。志愿者張曉菊、萬(wàn)時(shí)斌也上臺(tái)給我們分享了他們?cè)谥驹阜?wù)中的一些心得體會(huì)，讓我們更加堅(jiān)信“奉獻(xiàn)”是生命里最好的事情。
集美區(qū)非公有制企業(yè)黨建服務(wù)中心為志愿者們頒發(fā)精心準(zhǔn)備的新年賀卡和感謝信，同時(shí)也讓大家寫下過(guò)去及未來(lái)想對(duì)自己或者黨群說(shuō)的話。副主任張強(qiáng)為本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言，對(duì)志愿者們表示衷心的感謝“志愿者們，你們辛苦了！”有志愿者寫道“感謝黨群中心提供給我們展現(xiàn)自己、奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，2018，我希望自己更加努力，能夠做一個(gè)更好的志愿者！”我們堅(jiān)信，2018我們將會(huì)遇見更好的自己。希望不管是之前的志愿服務(wù)還是今晚的活動(dòng)，都能給大家留下美好的回憶。
黃妙。
2018年1月13日。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十二
我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。這次x有線新聞臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，x媒體的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。
一關(guān)于有線電視新聞臺(tái)。
有線電視新聞臺(tái)簡(jiǎn)介：有線新聞臺(tái)是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)廣播的新聞?lì)l道，包括《x新聞臺(tái)》、《x資訊臺(tái)》、《x新聞臺(tái)》、《x新聞臺(tái)》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，每天24小時(shí)為客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺(tái)更是香港首間建造“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，率先帶領(lǐng)香港進(jìn)入全數(shù)碼廣播。
二實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
因?yàn)橛芯€新聞臺(tái)沒有在內(nèi)地落地，所以在之前一直沒有看過(guò)它的節(jié)目。也可以說(shuō)對(duì)它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對(duì)它的了解，也是停留在學(xué)院老師對(duì)它的介紹。不過(guò)，在出發(fā)前，多留意有關(guān)x的新聞，看x和x電視的新聞，不但助于多了解x最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對(duì)新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解。
另外，去x實(shí)習(xí)臨出發(fā)前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，如果不做好，那么就會(huì)給實(shí)習(xí)帶來(lái)很大的麻煩。
這次能去x有線電視新聞臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。而在香港這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺(tái)是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想平臺(tái)。第一天去新聞臺(tái)報(bào)到的時(shí)候，x部的采訪主任x先生第一句告訴我們的就是：“你在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度?！倍宜€補(bǔ)充說(shuō)，來(lái)實(shí)習(xí)的意義，就是把我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來(lái)，電視臺(tái)不會(huì)從頭開始教我們。這翻話，是個(gè)指引，也是個(gè)提醒，他讓我明白到，在以后的五個(gè)星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對(duì)內(nèi)地學(xué)生的印象。
x部——每天都像是打仗。
x部是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過(guò)。每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。
在港聞部實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，我們一般都是以觀察為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教育和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來(lái)，看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式，以后獨(dú)自做采訪，也上手得比較快。
每天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺(tái)里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪什么新聞。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)無(wú)法想象到的。
而teamwork對(duì)于電視媒體來(lái)說(shuō)也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。一條新聞的出來(lái)，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀，如果是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無(wú)論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不熟悉路段，稍微開錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺(tái)先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來(lái)很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果這個(gè)teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會(huì)直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，會(huì)影響到整個(gè)臺(tái)的形象。這也是為什么新聞臺(tái)里面不強(qiáng)調(diào)英雄主義的原因。
在觀察了三天之后，我得到了第一次自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)：在一個(gè)公開場(chǎng)合上采訪x局局長(zhǎng)x。
因?yàn)樵谡麄€(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，教改一直是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)注的新聞，所以每逢x局長(zhǎng)x出現(xiàn)的公眾場(chǎng)合，都會(huì)聚集一大批媒體的記者在外等候。當(dāng)我到達(dá)了會(huì)場(chǎng)時(shí)，x局的io(informationofficer)在一開始就說(shuō)x先生今天大概都不會(huì)接受媒體采訪了，大家都似乎認(rèn)為今天也是不會(huì)有收獲。但是大家也還是繼續(xù)等x出來(lái)，準(zhǔn)備突擊采訪。
教統(tǒng)局的io又表示說(shuō)x愿意接受媒體的采訪。我們又馬上把麥克風(fēng)插上，等待李國(guó)章出來(lái)接受采訪。在采訪完畢后，記者們大多數(shù)都會(huì)聚集在一起，互相參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音，來(lái)確保自己沒有漏掉任何的信息，有些不確定的還會(huì)反復(fù)問(wèn)。而相互之間也會(huì)參考一下這條新聞怎么報(bào)。再打電話回各自的臺(tái)里向采主報(bào)料。在這次報(bào)料過(guò)程當(dāng)中，我自己也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我向采主說(shuō)李國(guó)章沒有回應(yīng)我們問(wèn)的問(wèn)題。因?yàn)檫@樣的說(shuō)話，我是聽到另外一個(gè)媒體的記者這樣報(bào)料回她的臺(tái)里的，所以我沒有經(jīng)過(guò)自己的思考，想當(dāng)然的覺得也應(yīng)該是沒有回應(yīng)的，就這樣跟采主說(shuō)了。采主當(dāng)時(shí)沒有說(shuō)什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺(tái)里，讓他聽。等新聞出了以后，采主再打給我說(shuō)，其實(shí)李國(guó)章從他的問(wèn)題中已經(jīng)是回應(yīng)了我們問(wèn)的問(wèn)題了的，只是說(shuō)得方式比較婉轉(zhuǎn)，所以以后的采訪一定要經(jīng)過(guò)自己的分析，要注意聽被采訪對(duì)象回答的問(wèn)題，如果遇到自己想要的答案，還要繼續(xù)跟進(jìn)下去。有時(shí)候，新聞的角度和內(nèi)涵，就是這樣靠記者挖掘出來(lái)的。
后來(lái)漸漸多了自己采訪的機(jī)會(huì)，每次的采訪回來(lái)，都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說(shuō)，剛開始采訪時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對(duì)，有時(shí)問(wèn)問(wèn)題又過(guò)于絕對(duì)，令到被訪對(duì)象只回答是或者不是，又或者問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后沒有跟進(jìn)。這些問(wèn)題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過(guò)要避免的，聽的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對(duì)象，手忙腳亂，一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，心里緊張得被訪對(duì)象回答什么都記不清楚，也無(wú)法說(shuō)按照他們的回答繼續(xù)跟進(jìn)問(wèn)下去。后來(lái)自己總結(jié)的時(shí)候，也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對(duì)象時(shí)，就慌慌張張的。
港聞部里，給我感受最大的一點(diǎn)就是壓力。無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到壓力。在香港一個(gè)這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭(zhēng)相交流的對(duì)象，在業(yè)內(nèi)很受尊重。
當(dāng)一個(gè)記者，在體力和腦力上要付出很多，當(dāng)一個(gè)香港的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是香港媒體競(jìng)爭(zhēng)的激烈情況所決定的。記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權(quán)的直播的時(shí)候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍著曾蔭權(quán)，大家都是想要搶到一個(gè)好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了。
x部——專供我啃帶子的圣地。
專題部一周出兩檔節(jié)目，一個(gè)叫《x刺針》，由x主持。專門針對(duì)熱門的事件，主持和嘉賓一起探討這個(gè)問(wèn)題。形式有點(diǎn)類似x臺(tái)的《x》，不過(guò)不同的是，《x刺針》的節(jié)目里面還會(huì)插入記者對(duì)這個(gè)談?wù)摰念}目做制作的外拍，另節(jié)目的內(nèi)容更加豐富，而不是單純的talkshow。另外一個(gè)是《時(shí)事x》，是類似于x電臺(tái)的《x集》的一檔專題節(jié)目，相對(duì)《x刺針》來(lái)說(shuō)，《時(shí)事x》的題材更為廣泛，可以是當(dāng)前的新聞熱點(diǎn)，也可以是歷史人文，科學(xué)技術(shù)等等。
在專題部的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一周，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一周的收獲特別的豐富。專題部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)巨大的圖書館，讓我靜下心來(lái)吸收他們前人做過(guò)的專題片。每天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀(jì)錄片，跑去剪片室看。一天下來(lái)，可以看差不多7、8個(gè)小時(shí)的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心歡喜的寫筆記，抄下他們好的制作方式。一個(gè)星期下來(lái)，寫滿了一個(gè)筆記本。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十三
這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)，體會(huì)到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對(duì)這學(xué)期工作作簡(jiǎn)要的思想工作總結(jié)：
一、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。工作以來(lái)，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來(lái)武裝自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī)。嚴(yán)格要求自我是我歷來(lái)遵守的原則，不以身試法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到提前候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體，不體罰、不變相體罰。
二、在具體教學(xué)中的思想反思：
（一）、要多與學(xué)生溝通交流。
溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會(huì)要求學(xué)生來(lái)理解自己、尊重自己，當(dāng)他們違反紀(jì)律、犯錯(cuò)誤我們傷心、難過(guò)、失望、氣憤時(shí)，會(huì)要求他們站在站在老師的立場(chǎng)上想想，“如果你是一個(gè)老師，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì)不會(huì)做出這種行為；如果你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì)不會(huì)感到傷心、感到難過(guò)、感到羞愧、感到氣憤……”其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體，可以說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們?cè)谂c學(xué)生交往的過(guò)程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動(dòng)溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德，能夠?qū)捜荩俏覀冏晕姨岣叩挠行Х椒?，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。
（二）、對(duì)學(xué)生多一些賞識(shí)，少一些苛責(zé)。
賞識(shí)教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺(tái)上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù)。賞識(shí)的方法有很多，比如說(shuō)：
第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識(shí)教育方式，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。
第二、參與之星?？梢栽u(píng)日星、周星、月星。
第三、最佳小組?？梢悦恐茉u(píng)選。
第四、眼神的賞識(shí)。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識(shí)方法。
第五、肢體的賞識(shí)。如豎大拇指或來(lái)一個(gè)夸張式的擁抱。這一賞識(shí)法會(huì)讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！
第六、這里我要重點(diǎn)說(shuō)的是最最直接的言語(yǔ)賞識(shí)?！傲佳砸徽Z(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語(yǔ)言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說(shuō)粗話、臟話，另外當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不惡語(yǔ)傷人或過(guò)于盛氣凌人，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們有一小點(diǎn)進(jìn)步，你適當(dāng)?shù)貙?duì)他們賞識(shí)，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步，往往能夠事半功倍。就比如，七年級(jí)的陳志明同學(xué)，開學(xué)始我并沒有注意到這個(gè)小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的，也不是最調(diào)皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習(xí)慣性地表?yè)P(yáng)了他，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動(dòng)起來(lái)回答了一次，雖然表達(dá)不是很清晰且離題，但對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，在往后七年級(jí)的課我都會(huì)默默地關(guān)注他的成長(zhǎng)，他學(xué)得很吃力，就如他自己說(shuō)的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看，不懂讀的”，但他學(xué)得很認(rèn)真。老師不經(jīng)意的賞識(shí)，有時(shí)會(huì)使一些基礎(chǔ)差、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵(lì)自己的力量之源，被人肯定是每一個(gè)人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術(shù)。
（三）、師生之間的交往要有界限，講究策略。
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此，在處理師生關(guān)系時(shí)，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生，更不可傷害學(xué)生。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情，避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說(shuō)你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過(guò)虧的。這一屆八年級(jí)基礎(chǔ)是比較好的，在教學(xué)的過(guò)程中常常會(huì)有很大的成就感。因而我對(duì)他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背誦，背一個(gè)我簽一個(gè)“背”。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實(shí)懲罰措施并沒有實(shí)施，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒有必要了。在背的過(guò)程中，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。
比如盧杰強(qiáng)，一開始背的時(shí)候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡(jiǎn)單的“背”，但現(xiàn)在達(dá)到56個(gè)之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來(lái)也是不錯(cuò)的，一段時(shí)間下來(lái)，全班普遍解決了30多個(gè)“背”的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恒志、王業(yè)會(huì)、何遠(yuǎn)娜、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級(jí)出門都是腳步輕盈的，心情飛揚(yáng)的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來(lái)有八班級(jí)的學(xué)生跟一個(gè)同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個(gè)‘背’了，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕?！?BR> 后來(lái)一次早讀我沒有安排他們背書，他們很開心，甚至是手舞足蹈，當(dāng)時(shí)的感覺就是：原來(lái)我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為，他們會(huì)背了做題就輕松多了，記憶力和理解能力都能增強(qiáng)，這是多好的事情??！原來(lái)這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學(xué)生中，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識(shí)較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對(duì)他們有所要求，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！
（四）要樹立新理念。
通過(guò)一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者。
總之，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過(guò)去了?？傮w來(lái)看，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，因?yàn)槲蚁嘈牛灰约河袥Q心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十四
xx年-2011學(xué)年第二學(xué)期，我指導(dǎo)并跟蹤05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將我班實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的`就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的營(yíng)銷技巧和銷售過(guò)程，熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)營(yíng)銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè)，了解營(yíng)銷，認(rèn)識(shí)銷售技巧，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)銷售能力有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合營(yíng)銷實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)跟蹤現(xiàn)場(chǎng)，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十五
為總結(jié)2014年優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，做好15年第一季度服務(wù)質(zhì)量工作，3月11日上午，游客部組織公司七大一線服務(wù)部門負(fù)責(zé)人，分成七個(gè)檢查小組深入園區(qū)。各小組采用“望聞問(wèn)切”等多種形式，并參考集團(tuán)《服務(wù)檢查評(píng)分細(xì)則》先后對(duì)各部門、各崗位員工服務(wù)是否標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)流程是否舒適、服務(wù)設(shè)施是否完善等問(wèn)題進(jìn)行了交叉檢查。
下午由芳總主持召開了服務(wù)質(zhì)量交流會(huì)，針對(duì)上午檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，找出原因，提出改進(jìn)建議，隨后游客部經(jīng)理總結(jié)了14年我司總體服務(wù)情況。
芳總聽取匯報(bào)后對(duì)各位的辛勤付出表示感謝，肯定了各部門14年為優(yōu)質(zhì)服務(wù)所做的努力，并對(duì)新一年優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作提出了以下幾點(diǎn)要求：
（三）構(gòu)建歡樂歡樂服務(wù)氛圍，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“歡樂的員工提供歡樂的服務(wù)”。
最后芳總表示，優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作還有很大的挑戰(zhàn)，要充分發(fā)揮群眾的力量，認(rèn)真聽取來(lái)自一線的聲音，為我們15年服務(wù)提升方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十六
近年來(lái),隨著基礎(chǔ)教育美術(shù)新課改的深入推進(jìn),對(duì)美術(shù)教師的素質(zhì)和專門培養(yǎng)美術(shù)師資的高校美術(shù)教師教育專業(yè),都提出了更高的要求。今天本站小編給大家整理了一年級(jí)美術(shù)教師專業(yè)期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一學(xué)年來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：
構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到校明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體。
本學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了一年級(jí)美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作上兢兢業(yè)業(yè)愛校如家對(duì)學(xué)生以身作則言傳身教。
二、教學(xué)工作方面。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生方面：
為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮。
我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高。每年的上學(xué)期，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好。下學(xué)期，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生，使他們的書畫天賦得到展示。工夫不負(fù)有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng)。我為此也得到及高的評(píng)價(jià)。
今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
一學(xué)期來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：
構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十七
20x年的暑假，我應(yīng)學(xué)校號(hào)召，一返回家后，便積極投入了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中。
我的家鄉(xiāng)是x的一個(gè)不大也并不繁華的中等城市x。家鄉(xiāng)的電視臺(tái)的節(jié)目播出覆蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū)。但我并不因此而降低對(duì)自己的要求。我相信，很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到。而且我現(xiàn)在還這么年輕，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有接觸過(guò)任何專業(yè)課程，更應(yīng)該從最基層的地方去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的傳媒知識(shí)。
當(dāng)我向辦公室主任介紹自己的時(shí)候說(shuō)，我們學(xué)校還沒有分具體專業(yè)，將來(lái)有意向要學(xué)廣告學(xué)的時(shí)候，他笑一笑說(shuō)：“我當(dāng)年也是學(xué)廣告學(xué)的。”那個(gè)笑很意味深長(zhǎng)，我是后知后覺。之后我被分配到了專題部，負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目。這一安排，真的令我有點(diǎn)不愿意接受。我想象中的實(shí)習(xí)，最起碼也是忙忙碌碌的坐著車趕赴某個(gè)會(huì)議會(huì)場(chǎng)，奔赴某個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)之類的。可是我想起了辦公室主任說(shuō)的那句話，其實(shí)不論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，傳媒行業(yè)是一個(gè)大圈子。不一定學(xué)習(xí)什么，就一定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作。但只要你掌握更多的知識(shí)，不論怎么轉(zhuǎn)，只要在這個(gè)圈子里，你就是有用之人。
令我感到幸運(yùn)的是，我參與了這次節(jié)目制作的策劃，拍攝，及后期制作的全部過(guò)程，學(xué)習(xí)到了很多東西，在知識(shí)和心理上都有所成長(zhǎng)與收獲。
剛開始策劃節(jié)目的時(shí)候，指導(dǎo)老師要我對(duì)這一期的節(jié)目提出我的看法和意見。我自認(rèn)為，這個(gè)一點(diǎn)都難不倒我，于是我開始盡情的發(fā)揮。但是后來(lái)有很多提議都被“槍斃”了。剛開始，老師只說(shuō)了一句：“太多了!”節(jié)目的制作開始進(jìn)行后，我心有不甘的又提出了我的意見。指導(dǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“也許你的實(shí)習(xí)僅僅這一次，你想抓住機(jī)會(huì)一下把所有的都表現(xiàn)出來(lái)。但是不要忘了，這僅僅是一次20分鐘的節(jié)目，以后還會(huì)有很多的節(jié)目。一次的節(jié)目，只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西。我們要做到精、簡(jiǎn)。以后還會(huì)有很多個(gè)20分鐘用來(lái)表達(dá)。如果你現(xiàn)在有10個(gè)盒子，把所有的東西都放在第一個(gè)盒子，使第一個(gè)盒子超重了，其他的卻空著或填不滿。那超重的第一個(gè)盒子誰(shuí)愿意來(lái)接受?其他空的盒子誰(shuí)會(huì)去理睬?”一席話讓我茅塞頓開。也許，這就是我們年輕人的不足之處吧。我們總想盡可能的去展現(xiàn)自己的才能，而忘記了如何理智的去看待事情。我想，不僅僅是才華，更重要的如何沉著冷靜的，用長(zhǎng)遠(yuǎn)且理智的目光去對(duì)待和處理一件事情，讓它更好。這些也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)才可以慢慢去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的?，F(xiàn)在我提前知道了，我很慶幸。
接下來(lái)就開始拍攝了。記得那天氣溫很高，我們一大早一起簡(jiǎn)單吃了早點(diǎn)后便出發(fā)了。因?yàn)槭且臄z一個(gè)電視散文，所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，去拍設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景。一遍一遍的重拍，以求最好的效果。中午飯都沒有吃就直接又去了下一個(gè)節(jié)目預(yù)約好的飯館，拍攝活動(dòng)記錄。等全部忙完以后，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了，接近12小時(shí)基本上沒有怎么休息一下，等回到家已經(jīng)累得不行了。不過(guò)回想起來(lái)，還是攝影老師，他似乎比我們其他人要更累一些，不僅一天跑來(lái)跑去，還要扛著那么重的機(jī)器，進(jìn)行拍攝工作。這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員和老師對(duì)我們說(shuō)的，在新聞這方面男生會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在才真切的感受到，我一天跟拍都已經(jīng)很累了，如果再扛著機(jī)器去拍攝，那可真有點(diǎn)困難。不過(guò)，教我的指導(dǎo)老師也是女的，她現(xiàn)在是主任職務(wù)，這給了我很大鼓勵(lì)。我想即便男生有優(yōu)勢(shì)，也不能為自己找借口和理由，只要自己想做好這件事情，就一定要盡百分之二百的努力。
后來(lái)就進(jìn)入后期剪輯制作的工作了，剛開始跟著老師，看了一個(gè)宣傳短片的剪輯過(guò)程，大致認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了一下。第二天因?yàn)槔蠋煕]有太多的工作，有較多時(shí)間來(lái)給我做手把手的指導(dǎo)。半天下來(lái)，我基本上掌握了“edius”視頻剪輯軟件的操作方法，可以獨(dú)立進(jìn)行最基本的操作了。之后我便開始了自己的工作，將之前拍來(lái)的東西，采集下來(lái)后進(jìn)行剪輯，制作。
雖然隨著技術(shù)的漸漸熟悉，可以很輕松的進(jìn)行操作了，有了些得意之處。不過(guò)第二天就出現(xiàn)了問(wèn)題，將所有可以用的片段，進(jìn)行順序排列鋪在軌道上之后，電腦突然出了問(wèn)題。叫來(lái)老師后，他問(wèn)我保存了嗎，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。一直做了這么久，只專注于截取視頻了，竟然忘記了保存。當(dāng)時(shí)真的著急壞了，心想這下慘了，今天一天的功夫可白費(fèi)了。老師將電腦處理好后，打開文件，從自動(dòng)存檔庫(kù)中將工程調(diào)了出來(lái)。幸好只是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)讓我也長(zhǎng)了記性。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，是個(gè)很細(xì)致的活，每一個(gè)鏡頭與鏡頭之間的銜接，怎么處理，哪個(gè)先后，都是要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的一遍遍斟酌的。所以，在儲(chǔ)存上也更應(yīng)該引起注意。一旦返工，可是很耗心力，而且，還可能會(huì)失去原來(lái)的效果。
通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我便開始做好一段就進(jìn)行保存。而且不再急于求成，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心去審視，不滿意就重來(lái)，直到有了好的效果為止。以前總聽別人說(shuō)有粗活細(xì)活之分。現(xiàn)在才明白，其實(shí)并沒有什么的粗活細(xì)活之說(shuō)。任何的工作，都是細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是我們最容易忽視的，但卻是至關(guān)重要的，就像一架飛機(jī)上的一個(gè)螺絲釘，一篇文章的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一段視頻的一秒鏡頭。
一切都基本完成之后就進(jìn)入了最后的領(lǐng)導(dǎo)審片階段了。首先是專題部主任審片，因?yàn)槭撬瘫O(jiān)制的，所以大問(wèn)題倒是沒有什么。只是在審片的同時(shí)，她在不斷的思考，某處會(huì)不會(huì)引起什么狀況，會(huì)不會(huì)在臺(tái)長(zhǎng)審的時(shí)候出什么問(wèn)題等等。反復(fù)修改，重看了四五遍之后，確保不會(huì)有什么問(wèn)題了，就請(qǐng)了贊助商來(lái)看。贊助商的意見卻有很多，當(dāng)然處處都是以他們的商標(biāo)或者名字是否為主而提的，導(dǎo)致我們又重新應(yīng)他的要求做了些修改，把本來(lái)前后銜接，畫面轉(zhuǎn)換，背景音樂等方面都配合的比較好的地方進(jìn)行改動(dòng)。對(duì)此我非常不解，可是我的制作指導(dǎo)老師卻沒有說(shuō)什么，只是按照人家說(shuō)的照做。折騰了快一下午，又請(qǐng)來(lái)了臺(tái)長(zhǎng)做最后審批，臺(tái)長(zhǎng)對(duì)一個(gè)有些許不良宣傳的地方提出了意見就簽了字。前前后后，僅僅審片就花了三天的時(shí)間。就連最大的工程——制作都只進(jìn)行了四天而已。而且，為了投資商的意愿，我們改動(dòng)了很多費(fèi)了很多心血去做的東西。剛開始真的是很想不通。但后來(lái)我漸漸明白，這也許就是商業(yè)運(yùn)作吧，這也許就是工作和藝術(shù)的不同之處。我們處于自己的工作崗位上，必定會(huì)有很多的無(wú)奈和身不由己。這一點(diǎn)會(huì)成為我以后將要面對(duì)的一個(gè)學(xué)校到社會(huì)的跨越。社會(huì)畢竟不如學(xué)校，可以讓你肆無(wú)忌憚的去發(fā)揮，不會(huì)有什么東西牽絆到自己，不會(huì)有那么多的壓力。但我想不論學(xué)校還是社會(huì)，不論是為了利益還是為了充實(shí)自己，良心和道德是第一位的。如果有時(shí)候?yàn)榱死嫘枰覀冏约河兴冻?，那是正常的生存本能，可以理解。但絕對(duì)不能為了利益而傷害別人，做違背良心和道德的事情。傳媒工作是一個(gè)面向大眾的職業(yè)，一定要有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，來(lái)約束自己。
不管怎樣，最后還算圓滿的完成了我人生中的第一次實(shí)習(xí)，我的收獲還是頗多。知識(shí)技能方面，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單拍攝以及剪輯軟件的使用。在對(duì)行業(yè)的理解上，我懂得了，不論是新聞還是少兒節(jié)目，或者一個(gè)廣告，都有著一套完整的程序和流程，都要用一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待。而且，任何工作一個(gè)人完成時(shí)很困難的，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，只有互相協(xié)作，互相幫助才會(huì)既有效果又有效率。另外，我意識(shí)到了自己粗心大意的缺點(diǎn)，細(xì)節(jié)是很重要的，不論做什么工作都要細(xì)心認(rèn)真的去對(duì)待。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)所得到的，改善自己發(fā)現(xiàn)的那些不足之處，讓自己在今后的時(shí)間里更加優(yōu)秀，在畢業(yè)后能夠盡快的投入社會(huì)工作中。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇一
自xxxx年4月到報(bào)社工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持深入基層，深入群眾，體驗(yàn)生活，挖掘素材。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論城內(nèi)山村，只要有好的新聞線索，我都會(huì)義無(wú)反顧深入采訪第一線，用飽含真情和激情的文字飽揚(yáng)真、善、美，鞭策假、惡、丑，爭(zhēng)取在第一時(shí)間及時(shí)傳達(dá)給社會(huì)各界和千家萬(wàn)戶。
xxxx年春節(jié)，我專程到平順西溝村，采訪了全國(guó)人大代表申紀(jì)蘭同志。交談中，古稀之年的老代表一生不忘本色、時(shí)刻關(guān)心鄉(xiāng)親的無(wú)數(shù)感人事跡深深打動(dòng)了我。采訪結(jié)束后，心中的震撼和對(duì)老代表的深情，使我久久不能平靜，連夜趕寫的《申紀(jì)蘭給鄉(xiāng)親拜大年》，并在人民日?qǐng)?bào)一版刊發(fā)。
xxxx，平順縣一位普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法員。在她身上沒有驚天地、泣鬼神的英雄故事，更沒有如歌如詩(shī)的豪言壯語(yǔ)，她只是踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡職為“保一方平安”工作著，幾年如一日。當(dāng)我偶然中了解到她的事跡后，深深被她的故事所感動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩天的深入采訪，終于寫出了《我為百姓解煩憂》的通訊。通訊發(fā)表后，在社會(huì)上引起巨大凡響，社會(huì)各界紛紛表示要向xx學(xué)習(xí)。xx她先后評(píng)為“中國(guó)xx十大年度法治人物”，“長(zhǎng)治市評(píng)為xx十大杰出人物”。被國(guó)家司法部和省、市司法部門評(píng)為先進(jìn)工作者?！段覟榘傩战鉄n》榮獲山西省新聞一等獎(jiǎng)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇二
本學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了一年級(jí)美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作方面。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生方面：
為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮。
我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高。每年的上學(xué)期，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好。下學(xué)期，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生，使他們的書畫天賦得到展示。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng)。我為此也得到及高的評(píng)價(jià)。
今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮各班主任的指導(dǎo)作用，11月7日晚在二樓會(huì)議室召開了班主任工作例會(huì)。會(huì)議副校長(zhǎng)劉勇主持，政教處全體人員及各班主任老師出席了會(huì)議。江友松校長(zhǎng)親自參加。
這次會(huì)議非常特別。第一階段先由各班主任暢所欲言，就學(xué)校存在的問(wèn)題，學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，班級(jí)管理中遇到的困惑，在這一一提出。如，韓宗清老師提出學(xué)校飲水問(wèn)題及女生向樓下倒水現(xiàn)象;吳永權(quán)老師提出學(xué)生擅自外出現(xiàn)象，夜入網(wǎng)吧現(xiàn)象；戴軍祥老師提出學(xué)生亂扔垃圾不良行為；田華勇老師提出學(xué)校存在衛(wèi)生死角，江水華老師提出學(xué)生養(yǎng)成教育，等問(wèn)題。第二階段大家就這些問(wèn)題進(jìn)行原因分析，并商討解決問(wèn)題的方法。各位班主任各抒己見，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。接下來(lái)，主管政教工作的副校長(zhǎng)劉勇作了發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常工作，更深層次地加強(qiáng)學(xué)生管理，以安全、穩(wěn)定為基礎(chǔ)，長(zhǎng)抓不懈，保證學(xué)生工作安全有效地進(jìn)行；同時(shí)，要求班主任增加下寢室的次數(shù)，促進(jìn)與班級(jí)同學(xué)的交流，做好寢室安全工作指導(dǎo)，及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)心理干預(yù)，做到防在前，治在后。
最后，江友松校長(zhǎng)作了講話。在對(duì)各位班主任感人發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn)給予了充分肯定的用時(shí)，向每一位班主任提出了幾點(diǎn)要求：要求各位班主任：
一、做一個(gè)有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)；
二、對(duì)學(xué)生要有愛心；
三、
有足夠的信心和耐心。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”。會(huì)議在和諧熱烈的氛圍中結(jié)束，各班班主任對(duì)此次會(huì)議反響強(qiáng)烈，會(huì)后還在一起做深層次的討論。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇四
怎么寫呢?下文為大家介紹，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
這學(xué)期下來(lái)，我在新聞寫作這門課上學(xué)到了很多東西。
首先從平時(shí)上課講起，在平時(shí)上課時(shí)，老師總是會(huì)結(jié)合自身和我們自身來(lái)給我們講課，比如老師曾經(jīng)給我們講，十年之后再重游十年前的舊地的事情，那時(shí)候?qū)ξ业母杏|很大，覺得老師教的不只在課本中間，而是拓展到我們?nèi)松姆矫?，讓我們?cè)谡n堂中學(xué)到很多課堂外的知識(shí)。我們此時(shí)坐在課堂上，要學(xué)到的不僅是書面知識(shí)，還有各方各面的能力、素養(yǎng)。而在課本上的知識(shí)，我們也在課堂上得到了很大收獲，我們知道了報(bào)道的類型分為連續(xù)報(bào)道、深度報(bào)道等、我們知道了消息的結(jié)構(gòu)是怎么樣的、我們知道了。
解說(shuō)詞。
的重要性、知道了倒金字塔順序等很多很多專業(yè)知識(shí)。
然后我想說(shuō)說(shuō)我們一學(xué)期很重要的實(shí)訓(xùn)周的事，在這次學(xué)期實(shí)訓(xùn)中，短短的一個(gè)星期時(shí)間，卻經(jīng)歷了很多事。
因?yàn)槲易约盒愿竦木壒?，?jīng)常犯毛病，就是和好朋友一有矛盾，就愿意逃避，不愿意正面解決。所以這次在實(shí)訓(xùn)中，我有意見，卻又不愿意跟組長(zhǎng)講，而遇到要做工作的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇到不稱我心的地方，兩個(gè)人又都是火爆脾氣，爭(zhēng)起來(lái)不分彼此。所以我覺得這樣沒意思，還不如換一組，因此就找朱艷琳老師去講，而事實(shí)上和老師表達(dá)的我并未想清楚，只是一時(shí)頭腦發(fā)熱。沒去想分組的情況、沒去想自己組員的感受、更加沒去想組長(zhǎng)也就是我的好朋友感受、就草草做了決定。而當(dāng)時(shí)的老師也認(rèn)真的跟我講了，認(rèn)為我應(yīng)該和多磨合磨合，和人相處的關(guān)系是一種藝術(shù)。而當(dāng)時(shí)的我哪里聽得進(jìn)去。
等到第二天，其它的組員來(lái)詢問(wèn)我，我也經(jīng)過(guò)一夜的思考，才發(fā)現(xiàn)自己愚蠢的做法造成了很大的后果。于是一天處在恍惚之中，只想著怎么才能解決，在晚上的時(shí)候，終于想清楚了，自己犯的錯(cuò)得自己去解決、自己給別人帶來(lái)的傷害，一定要去彌補(bǔ)。所以我當(dāng)晚就跟朱艷琳老師再去說(shuō)，講了我想過(guò)一天一夜的想法，好在老師沒有嫌棄我、不理我，而是給了我充分的理解。然后陸陸續(xù)續(xù)的將自己犯的錯(cuò)一個(gè)一個(gè)盡量的去解決。
總之，最后我辦完這些事，直接周末就回家了，改善自己的心情，也讓自己好好的休息。最后收假了回學(xué)校，一切暫時(shí)恢復(fù)了遠(yuǎn)洋，讓我很是欣慰。
這次實(shí)訓(xùn)，小小的事，讓我掀起了大大的波折，影響了別人、也影響了自己。然而到最后，我還是發(fā)現(xiàn)，我或者還有其它人都從中得到了成長(zhǎng)，并且我很慶幸能夠在年輕的時(shí)候，體會(huì)學(xué)到這些東西。至少能讓我們以后注意，不再那么意氣用事、頭腦發(fā)熱的做決定。
在最后，我很感謝我的老師朱艷琳，在我有問(wèn)題的時(shí)候不急煩躁的教我，同時(shí)很感謝我的朋友，在我犯錯(cuò)的時(shí)候能夠糾正我、原諒我。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)后，我端正了自己的心態(tài)，明白了團(tuán)體合作的重要性。在之后的小組作業(yè)中，使小組成員合作比以前多了很多默契和睦。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)這次期末作業(yè)的拍攝，我此次期末視頻作業(yè)，選取的是翻拍題材，借鑒的視頻是網(wǎng)絡(luò)視頻《快樂的小二b》，因?yàn)閷嬍仪『糜腥齻€(gè)人可以互相合作，所以我們一致決定，我們所拍的視頻總共三個(gè)，組合成一二三部，改名為快樂的女屌絲，演員和攝像后期均由我們自己承包，一個(gè)人拍攝時(shí)，另外兩個(gè)人演，這是我做這次期末作業(yè)的初衷。后面的視頻成品后，我們都很滿意，至少我們從中得到了快樂，也體會(huì)到了制作一個(gè)視頻的艱辛。下面是我對(duì)這次期末作業(yè)的總結(jié)。
這次期末作業(yè)，我們小組分別出了策劃，最終敲定《答案》劇本，之后我們就投入進(jìn)《答案》的拍攝。我負(fù)責(zé)的是寫分鏡頭腳本、現(xiàn)場(chǎng)參與拍攝。
首先講拍攝的情況。拍攝那天溫度極低，即使在室內(nèi)還是能感受到陣陣寒意。我們拍攝的場(chǎng)地在廁所，原本應(yīng)該是拍攝和制作視頻的人，現(xiàn)在變成視頻里的人，我們還有所不習(xí)慣，作為演員還稍顯青澀，在表演過(guò)程中，經(jīng)常笑場(chǎng)和放不開，更何況《答案》這個(gè)劇本原本有四個(gè)角色，我們又只有兩個(gè)演員，所以得一個(gè)人分飾兩角，對(duì)于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們，難度頗大，好一段時(shí)間才適應(yīng)進(jìn)入角色。我們準(zhǔn)備的分鏡頭腳本在此時(shí)作用頗大，一條一條按照腳本上的來(lái)，慢慢慢慢的我們就進(jìn)入角色了，不算長(zhǎng)的時(shí)間，我們就拍完了所需要的鏡頭。
這次拍攝中，我體會(huì)到了拍攝過(guò)程中，演員、拍攝者雙方都是很重要的一部分，演員需要足夠了解劇本，表現(xiàn)出劇情所需要的角色特征，在拍攝過(guò)程中要盡量不笑場(chǎng)、大膽細(xì)心，。而拍攝者，要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好拍攝腳本，以保證拍攝時(shí)有條有理、有條不紊，同時(shí)也能使演員能夠適應(yīng)拍攝，拍攝有計(jì)劃進(jìn)行。
在寫分鏡頭腳本時(shí)，我將《答案》這部片子反復(fù)看了好幾遍，一段一段鏡頭過(guò)下來(lái)，在每個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)換時(shí)都會(huì)按一下暫停鍵，分析好每一個(gè)鏡頭的用意，鏡頭的景別、角度、拍攝方法，然后再寫下來(lái)，形成拍攝前的具體實(shí)施方案。開始時(shí)，看到視頻中間各種鏡頭轉(zhuǎn)換，覺得拍攝無(wú)從下手，寫完拍攝腳本后，眼前覺得豁然開朗，拍攝時(shí)很容易就可以找到下手處。
總之，這次期末作業(yè)的拍攝，讓我對(duì)于拍片子有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在以后的拍片子的實(shí)踐中，我會(huì)更加注意各方面的協(xié)調(diào)，努力學(xué)好各方面的知識(shí)。爭(zhēng)取做到一個(gè)真正的“雜家”，做一個(gè)各方面都至少懂的人。
在這一學(xué)期中，我學(xué)到很多，感謝一直在身邊的老師和同學(xué)的陪伴。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇五
工作總結(jié)中，須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng)。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié)，希望大家喜歡!
20__年曾承載了我們很多的夢(mèng)想和期待，眨眼間這不平凡的一年也即將過(guò)去了。趁著還未跨進(jìn)新一年的門檻，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)我的工作情況作如下回顧和總結(jié)：
20__年對(duì)我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)發(fā)生了很多意想不到的大事，我愛我的國(guó)家，汶川地震、我為之心痛;奧運(yùn)輝煌、我為之喝彩;我很平凡，但我愿祖國(guó)的明天富強(qiáng)美好。08年，對(duì)我們辛莊中心小學(xué)來(lái)說(shuō)也是特殊的一年，我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。這對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一件大事，我作為一名普通教師也深知?jiǎng)?chuàng)建工作的重要性。因此，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息娛樂時(shí)間來(lái)切實(shí)提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備中，我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，力爭(zhēng)做好自己的每一件份內(nèi)事，并積極和同事開展同題研討，互相協(xié)作、互相幫助，為辛小的教育貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
今年上半年，我任教四(4)及一(2)、一(3)班的英語(yǔ)，下半年，我擔(dān)任了新__屆的四(4)班和二(2)、二(3)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于英語(yǔ)教材不斷變化，我只有不斷摸索、深入鉆研教材，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)并尋求對(duì)重難點(diǎn)的突破。工作中，我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，力爭(zhēng)上好每一堂課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組織好課堂活動(dòng)，精講精練，不斷改進(jìn)課堂效率，力爭(zhēng)提高教學(xué)實(shí)效。在我的努力下，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣較高，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，能做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，能對(duì)學(xué)生因材施教。任教班級(jí)學(xué)科成績(jī)較好。
一年來(lái)，我能認(rèn)真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí);暑假中我參加了省級(jí)英語(yǔ)骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被光榮地評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員;在教科研方面，我撰寫的英語(yǔ)教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語(yǔ)課堂》和德育隨筆《孩子，別忘了帶上你的“重要文件”》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。
一年的工作“豈能盡如人意、但求無(wú)愧于心”!這一年的工作緊張、忙碌，但總得來(lái)說(shuō)還比較順利。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，感謝各位同事對(duì)我的幫助，也感謝我的家人給我很多支持。
時(shí)光飛逝歲月如梭，我到幼兒園來(lái)工作已經(jīng)一年了，在這一年的時(shí)間里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下邊我從德能勤績(jī)方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
德能勤績(jī)的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐，“建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異。
二、盡職盡責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手。
能力是保證德能勤績(jī)的必要條件。一年來(lái)，我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(zhǎng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過(guò)校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平。
2、通過(guò)校本研訓(xùn)，提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計(jì)劃的制定，督促、檢查計(jì)劃落實(shí)和及時(shí)總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改。
3、全校教師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。
我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)例會(huì)，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體情況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問(wèn)題。
三、完成任務(wù)及取得實(shí)效。
績(jī)效是考核德能勤績(jī)的重要的方面。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
1、我們正朝全國(guó)優(yōu)秀幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。
2、配合幼兒園園長(zhǎng)長(zhǎng)制訂了、《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計(jì)劃中，并把方案的落實(shí)分解到幼兒園月工作計(jì)劃中。目前幼兒園課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng)，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。
其實(shí)，在工作中我自身還存在很多不足，希望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該更高，平時(shí)的教育教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)及時(shí)克服心理障礙，盡量多請(qǐng)示、多匯報(bào)、勤溝通。懇請(qǐng)大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足。
今后，我一定在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好副校長(zhǎng)工作，不辜負(fù)_和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，不辜負(fù)同志們對(duì)我的信任和支持，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨著本學(xué)期的結(jié)束，20__年度即將成為過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就20__年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人擁護(hù)_的基本路線，努力貫徹_的教育方針，忠誠(chéng)_的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)：
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)課，9班__班，10班潛能班，由于兩個(gè)班的程度不同，給我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了相當(dāng)大的壓力。
10班潛能班基礎(chǔ)很差，最好的學(xué)生總分才300多，數(shù)學(xué)平均成績(jī)30多分，又因?yàn)槭俏目瓢嗪芏嗤瑢W(xué)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，對(duì)于這樣的班級(jí)我主要抓基礎(chǔ)。9班__班程度比較好，但是層次也不均衡，好的500多分，差的300多分。由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，對(duì)于這種情況我從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
第一次月考雖然成績(jī)不是很好，但10班在三個(gè)潛能班中是第二，而其他科都是最后，這多少讓我感到這一段時(shí)間心血沒有白費(fèi)。考下來(lái)后，張蓓跟我說(shuō)：“老師，你知道嗎?以前考試第二卷我都不做，這次考試我做了，二卷考了20多分。”我知道20分不是很高，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，張蓓屬于那種聰明不愛學(xué)習(xí)的主，在接他們的一個(gè)月來(lái)我發(fā)現(xiàn)她有潛力就經(jīng)常找她談話，上課讓她回答問(wèn)題，她終于有了進(jìn)步。李澤勝原來(lái)也不學(xué)習(xí)，自從開立體幾何后他才開始學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@部分知識(shí)與前面沒有什么聯(lián)系，他學(xué)的很認(rèn)真，這次月考二卷拿了42分，我感到很意外，因?yàn)開_班二卷40分以上的學(xué)生就不是很多，從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)只要我努力，只要學(xué)生學(xué)是可以出現(xiàn)奇跡的。
月考之后學(xué)生的狀態(tài)發(fā)生了很大的變化，有一部分學(xué)生雖然原來(lái)不學(xué)但作業(yè)還交，考完試后作業(yè)出現(xiàn)了不交的現(xiàn)象，催催就交一次，不催就不交。上課的狀態(tài)也不如從前，有幾個(gè)學(xué)生原來(lái)還跟著學(xué)，現(xiàn)在不學(xué)了，像趙陽(yáng)，杜曉雨，張冉冉還有符豪。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力成績(jī)還是不是很好，他們疲憊了，想放棄。有一次跟學(xué)生談話，他們說(shuō)真的他們也很想學(xué)，但是真的是學(xué)不會(huì)，還有我的脾氣不太好，經(jīng)常喊他們，還有數(shù)學(xué)課太枯燥了，沒有意思。以前我是很寬容的對(duì)學(xué)生，很少發(fā)脾氣，現(xiàn)在在9班我也很少發(fā)脾氣，但是他們班的學(xué)生真的有時(shí)候我感到很生氣，不學(xué)習(xí)不聽課還說(shuō)話。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)呢，我從自身找原因了嗎?為什么在9班我就可以擁有一顆樂觀的心態(tài)呢?為什么在9班我就可以快樂寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生呢?也許在內(nèi)心深處我對(duì)他們的要求太高了，他們是學(xué)困生，我應(yīng)該寬容，還應(yīng)該賞識(shí)?？释p識(shí)是人性中最可愛的弱點(diǎn)。那天晚輔導(dǎo)孫思宇突然想補(bǔ)課，我給她補(bǔ)了一節(jié)內(nèi)容，她學(xué)的很快，還獨(dú)立把作業(yè)完成了，她告訴我這是她第一次沒有抄作業(yè)。聽到她的話我不知道是該感到高興還是悲哀，這就是我可愛的學(xué)生。
反思自己的工作后我在不斷地改變自己，努力使自己成為快樂的教師樂觀的教師，為了讓自己成為學(xué)生喜歡的老師，我做了以下努力。一是拜師。學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，聽課，并不斷地反思。二是閱讀。教師曾經(jīng)是“讀書人”，可一旦做了教師之后，卻少有人還在延續(xù)讀書的習(xí)慣。原來(lái)還有時(shí)間去圖書館看書，可改革之后時(shí)間很緊張就沒有時(shí)間去了，我就借書看。除了讀書之外，我還看一些“教育電影”、“教育電視”和“教育錄像”等。三是走進(jìn)學(xué)生的心靈。對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)激情。熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力師生關(guān)系有了很大改善，但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣無(wú)法激起。這將是我下學(xué)期要抓的重點(diǎn)。
在兩個(gè)班的教學(xué)中，我認(rèn)為最重要的是抓落實(shí)?！奥鋵?shí)就是成績(jī)”，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此，我特別抓好了一下幾點(diǎn)：
1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程;。
2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率;。
3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;。
4、單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。
5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力;。
6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然在工作中還有很多的不足之處，比如在管理學(xué)生這方面需要我不斷地學(xué)習(xí)，還有在課改上也需要我努力學(xué)習(xí)跟上形勢(shì)，讓自己的課真正地受學(xué)生喜歡。在教學(xué)中的教訓(xùn)我要牢記并保證不再犯同樣的錯(cuò)誤，今后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己。
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，對(duì)工作積極認(rèn)真，盡職盡責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育、教學(xué)方針和政策。在新的時(shí)代背景下，我深入學(xué)習(xí)新課程，新課改的相關(guān)理論和要求，積極更新自己的教學(xué)觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。
二、教育教學(xué)方面。
1、專研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，注重了教學(xué)方法和、方式的運(yùn)用，掌握了一些實(shí)用的操作技能。
2、了解學(xué)生：掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握一定的`學(xué)習(xí)方法和技巧。
3、優(yōu)化課堂：把教學(xué)課堂讓給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自學(xué)和互學(xué)，教師做好引導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
4、努力提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，先后參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”，“文山州中小學(xué)教師“備好課”專題培訓(xùn)”，“全國(guó)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”。
三、德育工作。
充分利用每周一下午的班會(huì)課和周五的安全課，開展形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生交心談心的方式，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的興趣、愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)班集體活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)體意識(shí)和合作意愿，激發(fā)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
回顧一年來(lái)的工作，既有辛勤的汗水，也有滿滿的收獲。誠(chéng)然在教育教學(xué)中還有許多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷提升自己的班級(jí)管理能力和教育教學(xué)管理水平，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇六
新聞報(bào)道工作意義重大，任務(wù)繁重，使命崇高。為了提高廣大新聞隊(duì)伍素質(zhì)，前不久，市委宣傳部、市廣電局、市新聞出版局、市新聞工作者根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一部署，下發(fā)了《關(guān)于在全市新聞戰(zhàn)線深入開展“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，要求全市新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織和開展提出了很高的要求。我們要按照《意見》要求，認(rèn)真策劃，精心組織，力求取得好的教育效果，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)新聞宣傳隊(duì)伍。這里我想提幾點(diǎn)希望，與同志們共勉。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能。古人說(shuō)：生有涯而學(xué)無(wú)涯。意思是說(shuō)生命是有限的而學(xué)問(wèn)是無(wú)限的。新聞工作者是拿筆桿子的，是靠知識(shí)吃飯的，在老百姓的心目中，大家是文化人。肚子里真的有貨，而且有真貨就是我們必須具備的本錢。所以就要不斷的學(xué)習(xí)。大家一定要把新聞當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)來(lái)鉆研。這一點(diǎn)許多老新聞工作者為我們樹立了好的榜樣。遠(yuǎn)了不說(shuō)，就拿我們宣傳部崇英俊同志來(lái)講，他的文化底子并不厚，是文革時(shí)期的高中生，但是他憑著對(duì)新聞事業(yè)的執(zhí)著熱愛，憑著他對(duì)新聞事業(yè)的高度責(zé)任感，在學(xué)中干，在干中學(xué)，終于成為在全省新聞戰(zhàn)線上有很大影響的人物。我們?cè)谧挠胁簧偈强瓢喑錾?，有不少年輕有為，條件都不錯(cuò)，但是還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定要有求知若渴的欲望，有虛懷若谷的度量，要發(fā)揚(yáng)鉆的精神，擠的精神，刻苦鉆研新聞理論。要仔細(xì)研究各類新聞作品，看人家的行文方式、表達(dá)技巧。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞報(bào)道要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握一個(gè)事情新聞報(bào)道的重點(diǎn)，提高作品的命中率。還要廣泛接觸文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等，博學(xué)才能多才，博學(xué)才能多思，博學(xué)才能多獲。
二要改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)。真實(shí)是新聞的生命。真實(shí)的東西從何而來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從基層一線來(lái)。如果不深入實(shí)踐，不深入基層，就聽道聽途說(shuō)，捕風(fēng)捉影，主觀杜撰，就寫不出新聞。新聞是腳板子跑出來(lái)的，好新聞是用眼睛讀出來(lái)的。大家一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，不怕跑腿，不怕吃苦，不怕流汗，多到基層一線去，多到群眾中去，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水是寫不出新聞來(lái)的。
三要耐住清貧，敢于奉獻(xiàn)。干新聞很苦，待遇低，工作量大。我們的許多新聞工作者為了趕寫稿件，白天走村串戶，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，但是得到的報(bào)酬往往不是那么豐厚。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不少通訊員同志，除了寫稿以外，還擔(dān)負(fù)辦公室的日常事務(wù)，十分辛苦。我們的宣傳委員要理解他們的辛苦，力所能及的為他們解決好經(jīng)濟(jì)和政治方面的待遇，為他們安心工作創(chuàng)造好的條件。作為通訊員本身，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不比報(bào)酬比貢獻(xiàn)，不比享受比成就，爭(zhēng)做新聞戰(zhàn)線老黃牛。
四要遵守紀(jì)律，樹好形象。新聞工作者代表的是正義，是人類靈魂的工程師。而且新聞工作者大部分工作時(shí)是單個(gè)面對(duì)新聞采訪對(duì)象和單個(gè)處理新聞事實(shí)。大家一定要牢固樹立新聞紀(jì)律觀念。國(guó)家決定在新聞隊(duì)伍中開展“三項(xiàng)教育”，其緣頭就是因?yàn)樯轿鞯哪承┬侣動(dòng)浾咴诓稍L山西煤礦事故中的受賄行為而故意歪曲、隱瞞事實(shí)，結(jié)果處理了一大批。從總體情況看，我縣的新聞隊(duì)伍的素質(zhì)是好的，大家是自覺的潔身自好，嚴(yán)于律己，不該要的堅(jiān)決不要，不該去的堅(jiān)決不去，不該吃的堅(jiān)決不吃，樹立了新聞工作者良好的社會(huì)形象。但是不好的反映還是有的，虛假新聞、有償新聞還是存在的。大家要從嚴(yán)要求，勿以惡小而為之，公道正派，坦蕩為人，言行一致，表里如一。
同志們，新的一年全縣新聞報(bào)道工作任務(wù)艱巨，使命光榮，責(zé)任重大。我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新，務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)再務(wù)實(shí)，以更加飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，奮力開創(chuàng)濱海新聞報(bào)道工作的新局面，為我縣再奪三個(gè)文明建設(shè)新勝利做出新的更大的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)眼間xx年帶著收獲的喜悅已經(jīng)過(guò)去！
回顧這一年的工作讓人感慨萬(wàn)千。
xx年的新聞工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下取得了鮮花盛開的綻放成績(jī)，我們有了一支特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀新聞團(tuán)隊(duì)！
其實(shí)沒有誰(shuí)比他們更加普通和平常，他也許就是你共事的小張或天天見面的小王。
可他們卻往往更多一份責(zé)任和理想，365天的平凡工作中才開出了大片的鮮花，歌聲才伴隨著彩旗在人生賽場(chǎng)上飄揚(yáng)。
于是，許多期待的眼睛才尋找到了久違的光芒，于是，他們有了一個(gè)共同的稱謂那就是開拓第三戰(zhàn)場(chǎng)的榜樣！
是的，我們已經(jīng)贏得了第三戰(zhàn)場(chǎng)的全面勝利，新聞宣傳高屋建瓴，打造品牌形象、建立社會(huì)影響，為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航！
xx年，我們擁有了xx人的龐大新聞團(tuán)隊(duì)，xx0多篇稿件像密集的炮彈雨在市場(chǎng)上炸響！
他們是用辛勤的汗水，才換回成功后那一滴喜悅的眼淚！他們是用全心的投入，才贏得筆下那一瞬間燦爛地開放！她們是梁許、楊雄、張文靜等等等等這些一線的脊梁，在用筆為企業(yè)描畫燦爛的朝陽(yáng)！
xx年，我們實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)突破：第一發(fā)表要聞和省級(jí)新聞發(fā)稿量突破四十篇，這是新聞數(shù)量上的成績(jī)。
第二打造了xx人的新聞創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，這是新聞宣傳全面落實(shí)的成就。
感謝一線伙伴們的支持！是你們的熱情參與，讓我們?cè)诘谌龖?zhàn)場(chǎng)取得了全面勝利！
感恩領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使您們的高瞻遠(yuǎn)矚，讓新聞工作在正確的軌道上前進(jìn)！
xx年新聞宣傳工作的航船，兩盞明燈點(diǎn)亮了航程，一是領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自指導(dǎo)工作，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們的努力有了方向！
二是激勵(lì)機(jī)制成為新聞宣傳工作的巨大動(dòng)力，培訓(xùn)、交流和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了員工參與的熱情，提高了新聞宣傳的質(zhì)量！
這兩盞明燈為xx年的成績(jī)奠定了保障！
“鑿壁偷光”的故事是我學(xué)習(xí)的榜樣，他讓我懂得成長(zhǎng)來(lái)自于堅(jiān)持！
精忠報(bào)國(guó)的岳飛是我忠誠(chéng)的榜樣，他讓我明白樂于付出的人，才有資格被稱做高尚！
寒風(fēng)中的保爾是我挑戰(zhàn)的榜樣，他讓我理解怎樣才能把生鐵錘練成鋼！
xx年的成績(jī)已經(jīng)定格，喜悅的同時(shí)我們還有些許的遺憾：重大新聞的反應(yīng)速度、執(zhí)行效率、總結(jié)報(bào)道，和資源聯(lián)動(dòng)水平有待提高，新聞創(chuàng)造隊(duì)伍有待于磨練。
面對(duì)xx年的新高度，我們相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大一線員工的熱情支持下，繼續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制，提高水平，建設(shè)通訊員第二第三梯隊(duì)，一定會(huì)全面完成新聞宣傳目標(biāo)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)眼間20xx年帶著收獲的喜悅已經(jīng)過(guò)去！回顧這一年的工作讓人感慨萬(wàn)千。
20xx年的新聞工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助下取得了鮮花盛開的綻放成績(jī)，我們有了一支特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀新聞團(tuán)隊(duì)！
其實(shí)沒有誰(shuí)比他們更加普通和平常，他也許就是你共事的小張或天天見面的小王。
可他們卻往往更多一份責(zé)任和理想，365天的平凡工作中才開出了大片的鮮花，歌聲才伴隨著彩旗在人生賽場(chǎng)上飄揚(yáng)。
于是，許多期待的眼睛才尋找到了久違的光芒，于是，他們有了一個(gè)共同的稱謂那就是開拓第三戰(zhàn)場(chǎng)的榜樣！
是的，我們已經(jīng)贏得了第三戰(zhàn)場(chǎng)的全面勝利，新聞宣傳高屋建瓴，打造品牌形象、建立社會(huì)影響，為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航！
20xx年，我們擁有了xx人的龐大新聞團(tuán)隊(duì)，xx0多篇稿件像密集的炮彈雨在市場(chǎng)上炸響！
他們是用辛勤的汗水，才換回成功后那一滴喜悅的眼淚！他們是用全心的投入，才贏得筆下那一瞬間燦爛地開放！她們是梁許、楊雄、張文靜等等等等這些一線的脊梁，在用筆為企業(yè)描畫燦爛的朝陽(yáng)！
20xx年，我們實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)突破：第一發(fā)表要聞和省級(jí)新聞發(fā)稿量突破四十篇，這是新聞數(shù)量上的成績(jī)。
第二打造了xx人的新聞創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，這是新聞宣傳全面落實(shí)的成就。
感謝一線伙伴們的支持！是你們的熱情參與，讓我們?cè)诘谌龖?zhàn)場(chǎng)取得了全面勝利！
感恩領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使您們的高瞻遠(yuǎn)矚，讓新聞工作在正確的軌道上前進(jìn)！
20xx年新聞宣傳工作的航船，兩盞明燈點(diǎn)亮了航程，一是領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自指導(dǎo)工作，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們的努力有了方向！
二是激勵(lì)機(jī)制成為新聞宣傳工作的巨大動(dòng)力，培訓(xùn)、交流和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了員工參與的熱情，提高了新聞宣傳的質(zhì)量！
這兩盞明燈為20xx年的成績(jī)奠定了保障！
“鑿壁偷光”的故事是我學(xué)習(xí)的榜樣，他讓我懂得成長(zhǎng)來(lái)自于堅(jiān)持！精忠報(bào)國(guó)的岳飛是我忠誠(chéng)的榜樣，他讓我明白樂于付出的人，才有資格被稱做高尚！
寒風(fēng)中的保爾是我挑戰(zhàn)的榜樣，他讓我理解怎樣才能把生鐵錘練成鋼！
20xx年的成績(jī)已經(jīng)定格，喜悅的同時(shí)我們還有些許的遺憾：重大新聞的反應(yīng)速度、執(zhí)行效率、總結(jié)報(bào)道，和資源聯(lián)動(dòng)水平有待提高，新聞創(chuàng)造隊(duì)伍有待于磨練。
面對(duì)20xx年的新高度，我們相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大一線員工的熱情支持下，繼續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制，提高水平，建設(shè)通訊員第二第三梯隊(duì)，一定會(huì)全面完成新聞宣傳目標(biāo)！
新聞報(bào)道工作意義重大，任務(wù)繁重，使命崇高。為了提高廣大新聞隊(duì)伍素質(zhì)，前不久，市委宣傳部、市廣電局、市新聞出版局、市新聞工作者根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一部署，下發(fā)了《關(guān)于在全市新聞戰(zhàn)線深入開展“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，要求全市新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織和開展提出了很高的要求。我們要按照《意見》要求，認(rèn)真策劃，精心組織，力求取得好的教育效果，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)新聞宣傳隊(duì)伍。這里我想提幾點(diǎn)希望，與同志們共勉。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能。古人說(shuō)：生有涯而學(xué)無(wú)涯。意思是說(shuō)生命是有限的而學(xué)問(wèn)是無(wú)限的。新聞工作者是拿筆桿子的，是靠知識(shí)吃飯的，在老百姓的心目中，大家是文化人。肚子里真的有貨，而且有真貨就是我們必須具備的本錢。所以就要不斷的學(xué)習(xí)。大家一定要把新聞當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)來(lái)鉆研。這一點(diǎn)許多老新聞工作者為我們樹立了好的榜樣。遠(yuǎn)了不說(shuō)，就拿我們宣傳部崇英俊同志來(lái)講，他的文化底子并不厚，是文革時(shí)期的高中生，但是他憑著對(duì)新聞事業(yè)的執(zhí)著熱愛，憑著他對(duì)新聞事業(yè)的高度責(zé)任感，在學(xué)中干，在干中學(xué)，終于成為在全省新聞戰(zhàn)線上有很大影響的人物。我們?cè)谧挠胁簧偈强瓢喑錾恚胁簧倌贻p有為，條件都不錯(cuò)，但是還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定要有求知若渴的欲望，有虛懷若谷的度量，要發(fā)揚(yáng)鉆的精神，擠的精神，刻苦鉆研新聞理論。要仔細(xì)研究各類新聞作品，看人家的行文方式、表達(dá)技巧。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞報(bào)道要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握一個(gè)事情新聞報(bào)道的重點(diǎn)，提高作品的命中率。還要廣泛接觸文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等，博學(xué)才能多才，博學(xué)才能多思，博學(xué)才能多獲。二要改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)。真實(shí)是新聞的生命。真實(shí)的東西從何而來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從基層一線來(lái)。如果不深入實(shí)踐，不深入基層，就聽道聽途說(shuō)，捕風(fēng)捉影，主觀杜撰，就寫不出新聞。新聞是腳板子跑出來(lái)的，好新聞是用眼睛讀出來(lái)的。大家一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，不怕跑腿，不怕吃苦，不怕流汗，多到基層一線去，多到群眾中去，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水是寫不出新聞來(lái)的。三要耐住清貧，敢于奉獻(xiàn)。干新聞很苦，待遇低，工作量大。我們的許多新聞工作者為了趕寫稿件，白天走村串戶，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，但是得到的報(bào)酬往往不是那么豐厚。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不少通訊員同志，除了寫稿以外，還擔(dān)負(fù)辦公室的日常事務(wù)，十分辛苦。我們的宣傳委員要理解他們的辛苦，力所能及的為他們解決好經(jīng)濟(jì)和政治方面的待遇，為他們安心工作創(chuàng)造好的條件。作為通訊員本身，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不比報(bào)酬比貢獻(xiàn)，不比享受比成就，爭(zhēng)做新聞戰(zhàn)線老黃牛。
四要遵守紀(jì)律，樹好形象。新聞工作者代表的是正義，是人類靈魂的工程師。而且新聞工作者大部分工作時(shí)是單個(gè)面對(duì)新聞采訪對(duì)象和單個(gè)處理新聞事實(shí)。大家一定要牢固樹立新聞紀(jì)律觀念。國(guó)家決定在新聞隊(duì)伍中開展“三項(xiàng)教育”，其緣頭就是因?yàn)樯轿鞯哪承┬侣動(dòng)浾咴诓稍L山西煤礦事故中的受賄行為而故意歪曲、隱瞞事實(shí)，結(jié)果處理了一大批。從總體情況看，我縣的新聞隊(duì)伍的素質(zhì)是好的，大家是自覺的潔身自好，嚴(yán)于律己，不該要的堅(jiān)決不要，不該去的堅(jiān)決不去，不該吃的堅(jiān)決不吃，樹立了新聞工作者良好的社會(huì)形象。但是不好的反映還是有的，虛假新聞、有償新聞還是存在的。大家要從嚴(yán)要求，勿以惡小而為之，公道正派，坦蕩為人，言行一致，表里如一。
同志們，新的一年全縣新聞報(bào)道工作任務(wù)艱巨，使命光榮，責(zé)任重大。我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新，務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)再務(wù)實(shí)，以更加飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，奮力開創(chuàng)濱海新聞報(bào)道工作的新局面，為我縣再奪三個(gè)文明建設(shè)新勝利做出新的更大的貢獻(xiàn)。
第四篇：新聞宣傳報(bào)道工作總結(jié)政法宣傳工作座談會(huì)發(fā)言提綱尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
首先非常感謝市委政法委領(lǐng)導(dǎo)提供這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里相互交流、相互學(xué)習(xí)。下面，我將我縣今年政法宣傳工作中取得的主要成績(jī)及采取的主要做法向在座各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)各位給予批評(píng)指正。政法宣傳工作，是為整個(gè)政法工作提供智力支持、決策依據(jù)和輿論保障的一項(xiàng)重要工作。政法宣傳工作搞得好不好，在很大程度上影響政法工作的整體水平。我縣歷來(lái)對(duì)政法宣傳工作高度重視，注重運(yùn)用宣傳手段積極推動(dòng)政法工作開展。隨著三項(xiàng)重點(diǎn)工作深入推進(jìn)，今年我縣又進(jìn)一步加強(qiáng)了政法宣傳工作力度，年初，縣委政法委、縣三項(xiàng)重點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組相繼印發(fā)了《關(guān)于開展三項(xiàng)重點(diǎn)工作宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息報(bào)送工作的通知》等一系列文件，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)政法宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，采取多項(xiàng)措施，狠抓落實(shí)，取得了顯著成效。
回顧今年的政法宣傳工作，我們采取的做法主要有以下幾點(diǎn)：
一是明確目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。年初，結(jié)合全年政法工作要點(diǎn)，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息上報(bào)工作的通知》，進(jìn)一步明確了重點(diǎn)宣傳內(nèi)容，并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各政法單位結(jié)合各自職能和工作實(shí)際制定了新聞宣傳報(bào)道工作方案。明確了主抓領(lǐng)導(dǎo)和專職信息員?？h委政法委明確了一名副書記專門負(fù)責(zé)全縣政法系統(tǒng)新聞宣傳報(bào)道工作，同時(shí)明確了專職信息工作人員，負(fù)責(zé)對(duì)全縣政法信息的收集整理、編發(fā)及上報(bào)。二是實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。年初，縣委政法委把新聞宣傳報(bào)道工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各政法單位的年終綜合目標(biāo)考核。在目標(biāo)考核責(zé)任書中規(guī)定了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)單位年度、季度上報(bào)、發(fā)表稿件數(shù)量及刊物級(jí)別，并將其作為年終評(píng)先重要指標(biāo)。
三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?？h直各政法單位均建立了新聞宣傳報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等重要新聞媒體發(fā)稿的作者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大干警參與新聞宣傳報(bào)道工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了全員參與新聞宣傳報(bào)道的大好局面。
四是把好新聞宣傳審核關(guān)。在加強(qiáng)新聞宣傳工作的同時(shí)，我們還進(jìn)一步完善了新聞信息上報(bào)發(fā)布的程序，加強(qiáng)了對(duì)外發(fā)新聞信息的審核。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各政法單位對(duì)外發(fā)布的所有信息必須經(jīng)過(guò)本單位主抓領(lǐng)導(dǎo)的審核，重大信息必須報(bào)縣委政法委審核，從而確保了信息真實(shí)可靠，有效避免了虛假信息的出現(xiàn)或泄密現(xiàn)象的發(fā)生。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，近年我縣政法宣傳工作的質(zhì)量和水平均得到了逐步提升，但也存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是隊(duì)伍雖然已經(jīng)建立，但整體素質(zhì)不高。雖然(在搜索更多的)各單位均成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專干，但大多數(shù)專干文字功底不夠硬，熱情不夠高。更有大部分專干不善于發(fā)現(xiàn)和挖掘新聞點(diǎn)，上稿率低和新聞資源浪費(fèi)的矛盾比較突出。
二是專干不“?！薄€(gè)別單位雖對(duì)宣傳工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、明確了專職人員，但實(shí)際工作中專職人員還兼任著其他工作，不能做到集中精力搞宣傳。
三是宣傳稿件呈現(xiàn)出小、散、雜、亂的態(tài)勢(shì)。從稿件內(nèi)容和篇幅看，小篇幅的動(dòng)態(tài)報(bào)道多，綜合性、全局性的大篇幅報(bào)道相對(duì)較少，體現(xiàn)不出特色與亮點(diǎn)。
以上是當(dāng)前我縣政法宣傳工作中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我感覺應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以改進(jìn)：
一是要確保新聞宣傳專職人員的“?！?。人員力量不足是當(dāng)前制約政法宣傳工作最突出的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，最有效的辦法就是把政治素質(zhì)高、法律業(yè)務(wù)熟、文字表達(dá)能力強(qiáng)，適合從事新聞宣傳工作的人員選拔到新聞宣傳崗位上來(lái)，并保證專人專用，確保其有充裕的時(shí)間和精力投入到新聞宣傳工作中去。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有新聞宣傳專職人員的教育培訓(xùn)力度。通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦培訓(xùn)班、專題講座等形式，著力提高專職新聞宣傳人員的四種能力，即分析判斷能力，文字表達(dá)能力、對(duì)素材的深挖掘能力、對(duì)現(xiàn)代化辦公設(shè)備的駕馭能力，確保新聞宣傳稿件質(zhì)量，努力提高政法宣傳工作的效率。
三是積極整合力量、延伸觸角。經(jīng)常保持與報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)等新聞媒體以及黨委、政府綜合研究部門的聯(lián)系，使他們對(duì)政法工作的開展情況能夠得到及時(shí)的了解，吸引他們對(duì)政法工作的關(guān)注，借助他們的力量進(jìn)一步增強(qiáng)政法宣傳工作力度。
四是注意挖掘工作中能夠體現(xiàn)我們本地特色與特點(diǎn)的新亮點(diǎn)，面向具有較大影響力的主流新聞媒體，集中精銳力量，多寫、多投綜合性、全局性的大篇幅稿件。
以上是我對(duì)我縣當(dāng)前政法宣傳工作的粗淺認(rèn)識(shí)，雖然泛泛而談，但都是我的切身感受，都是肺腑之言。在這里，我要再次感謝政法委為我們提供了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，今后，我將以此為契機(jī)，以更加高昂的工作熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到政法宣傳工作中去。同時(shí)也誠(chéng)摯的希望今天參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我們的工作多指導(dǎo)，多提寶貴意見，相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同為本單位本系統(tǒng)乃至全縣的政法宣傳工作做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
11月x日，xx有限責(zé)任公司在xx召開第一屆董事會(huì)第x次會(huì)議。董事會(huì)全體成員出席會(huì)議，公司監(jiān)事、非董事高級(jí)管理人員、有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、公司事會(huì)辦公室人員列席會(huì)議。會(huì)議審議了聘任公司董事會(huì)秘書的議案。根據(jù)xxx單位關(guān)于公司的人事調(diào)整和董事會(huì)秘書的配備要求，決定聘任xxx同志為公司董事會(huì)秘書。
會(huì)議審議了關(guān)于組建xx投資管理有限公司的議案，決定將xx企業(yè)有限公司更名為xx投資管理有限公司，并由公司追加注冊(cè)資本金，履行公司xx投資管理的職能。
會(huì)議審議了xxx廠易地技改立項(xiàng)的議案，打造一流的xx生產(chǎn)廠。
會(huì)議審議了公司內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整的議案。經(jīng)審議，公司內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為xx個(gè)部門、xx個(gè)生產(chǎn)廠和1個(gè)投資管理公司。
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新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇八
xx年-2011學(xué)年第二學(xué)期，我指導(dǎo)并跟蹤05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將我班實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的營(yíng)銷技巧和銷售過(guò)程，熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)營(yíng)銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以旁觀者的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以研究者的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)雙向選擇(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè)，了解營(yíng)銷，認(rèn)識(shí)銷售技巧，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)銷售能力有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合營(yíng)銷實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)跟蹤現(xiàn)場(chǎng)，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇九
20x年x月到x月，我有幸在x晨報(bào)x記者站實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。
《x晨報(bào)》是x五大主流報(bào)紙之一，其針對(duì)x地區(qū)讀者開設(shè)的“x新聞版”已逐漸成為《x晨報(bào)》吸引x地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn)。“x新聞版”建版三年來(lái)，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為x地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受x地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報(bào)紙。三年來(lái)，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說(shuō)百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽(yáng)一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來(lái)，“x新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程。
作為x學(xué)院x級(jí)新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過(guò)彷徨，迷茫，開始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
實(shí)習(xí)前期，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞，我學(xué)會(huì)了很多專業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶外的采訪活動(dòng)，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道，還通過(guò)“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性。
實(shí)習(xí)中期，我在參與采訪活動(dòng)的同時(shí)，也開始接觸了排版以及《x》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說(shuō)得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。
這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來(lái)，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。
首先，往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問(wèn)的問(wèn)題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。
新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告文章新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告出自然后，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪對(duì)象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪)。當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪各個(gè)方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門負(fù)責(zé)人或工作人員。但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng)。
最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間，在基本采訪結(jié)束后，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿，在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時(shí)彌補(bǔ)。
按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂。整個(gè)采訪過(guò)程也會(huì)井井有條。在采訪的過(guò)程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問(wèn)題，明確了這一點(diǎn)，在采訪過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間。
這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專業(yè)能力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。
1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時(shí)間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過(guò)程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì)。
2.為了盡量使采訪到的信息真實(shí)，要記錄被采訪者的姓名，同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點(diǎn)，也因此常常被批評(píng)。
3.在一些揭露性報(bào)道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過(guò)程中，由于我沒有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。
雖然僅僅是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心理過(guò)程，知道了自己如何在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。
這次實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪、編輯、校稿，對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的各個(gè)職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實(shí)地感受到自己的弱點(diǎn)也知道了自己想要的生活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，要彌補(bǔ)的知識(shí)也太多了。新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子，而且知識(shí)也是必要的，無(wú)論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)的了解，雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但也絕對(duì)不能忽視平時(shí)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程。從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己關(guān)于媒體人的一個(gè)理想定位，一個(gè)用將來(lái)的時(shí)間慢慢完成的新聞夢(mèng)想。
恩格斯說(shuō)：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。
新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺(tái)的記者，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)的實(shí)踐掌握是分不開的。我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大專業(yè)以及其他的知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量!
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十
20xx年x月底到9月底，我在包頭日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)了兩個(gè)月。
第一次進(jìn)晚報(bào)的時(shí)候，趙永峰老師作為我的指導(dǎo)老師，向我簡(jiǎn)單介紹了晚報(bào)的一些情況。他的隨和，慢慢讓我不再那么緊張，我慶幸自己遇到了一位好記者、好老師。后來(lái)因?yàn)榉N種原因，我又到日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)，日?qǐng)?bào)的李岸老師、李丹老師都帶過(guò)我。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管是在新聞業(yè)務(wù)上，還是在與人交往中，抑或是自己的個(gè)人生活上，這三位老師都給了我很多指導(dǎo)和幫助。
因?yàn)榧仔蚳1n1流感的原因，實(shí)習(xí)在9月23號(hào)結(jié)束。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，有酸甜、有苦辣，有過(guò)絕望、又充滿希望，猶豫過(guò)、也堅(jiān)持著。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。
關(guān)于知識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我寫的第一篇稿子是《借賣雞蛋換假錢老漢損失200元》。很短的一則小消息，只需把事情說(shuō)清楚就可以。但是我在寫的時(shí)候，由于心里充滿了對(duì)騙子的憎恨和對(duì)那位老人的同情，不由自主地就在文章末尾發(fā)表了一下看法，抒了一下情。后來(lái)經(jīng)過(guò)趙老師的批改，我才記起消息就應(yīng)該是純粹的消息，而不應(yīng)該加入自己的主觀評(píng)價(jià)。其實(shí)這些以前在課本上是學(xué)過(guò)的，而且是最基礎(chǔ)的知識(shí)，但是用的時(shí)候，就早已把課本拋諸腦后了。只是一味按照自己的意愿來(lái)寫，肯定是要出錯(cuò)的。
所以在以后的實(shí)習(xí)中，我常常想起課堂上老師講過(guò)的知識(shí)，雖然并不一定能用到，但要用的時(shí)候，至少可以出現(xiàn)在腦海中。把理論應(yīng)用于實(shí)踐中，才是最重要的，也是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的目的所在。
關(guān)于細(xì)心。
有一次接熱線，是一起交通事故。掛了電話之后便接著寫了篇稿子。拿給趙老師看的時(shí)候，他皺起了眉頭，問(wèn)了我很多細(xì)節(jié)，關(guān)于受害人躺在路的什么位置、受傷情況，事故發(fā)生的路段狀況等，我都不知道，趙老師又打電話過(guò)去問(wèn)，并一一核實(shí)我的文字，最后才定稿。我才忽然發(fā)現(xiàn)，在事件新聞里，細(xì)節(jié)如此重要，它才是你這篇文章的眼睛。而要寫出一篇好文章，記者的細(xì)心是如此重要。
關(guān)于感悟。
實(shí)習(xí)中，讓我感悟很大的兩句話是“不要太看重自己”和“一定要看重自己”，聽起來(lái)似乎明顯很矛盾的兩句話，其實(shí)并不矛盾。
假設(shè)自己又一次見識(shí)了如此這般之人。其次，就是“一定要看重自己”，不要因?yàn)樽约褐皇莻€(gè)實(shí)習(xí)生，看起來(lái)像個(gè)孩子，而失去了原本該有的勇氣和信心。采訪的時(shí)候，你就是記者，他說(shuō)臟話，他拒絕采訪，你也還是記者，把自己的角色定位在“記者”上，不管被采訪者是任何人，不管被采訪者是什么樣的行為態(tài)度，你都要先自己看重自己，自己都輕視自己，怎能引起別人的重視?在此還值得一提的是，當(dāng)你的采訪對(duì)象是高官領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你要“看重自己”，不能在他面前畏縮，覺得低人一等;而當(dāng)你的采訪對(duì)象是一般的普通市民時(shí)，則要“看低自己”，不能自高自大，自以為是，以平和親近的態(tài)度去接近她，才能問(wèn)得你想要的答案。
關(guān)于機(jī)會(huì)。
有一次，劉編輯打算派一個(gè)姓付的實(shí)習(xí)生去參加在包鋁舉行的“科學(xué)發(fā)展大講壇”宣講活動(dòng)，恰巧被叫的那位女生沒去報(bào)社，而恰巧我就在旁邊。劉編輯問(wèn)：“一個(gè)人怕嗎?不怕就去，怕就換別人去。”其實(shí)當(dāng)時(shí)還真是有點(diǎn)害怕，但我還是很堅(jiān)定地告訴她：“不怕!讓我去吧?！边@是劉編輯給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是我自己給我的一個(gè)機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，我是可以的。那天早上，我早早地到市政府等候，給一位市紀(jì)委的趙老師打電話告訴她我是日?qǐng)?bào)派來(lái)的記者，然后等車，然后再一起去包鋁。唯一有些遺憾的，是“沒問(wèn)”。一開始劉編輯給我的紙條上是寫清了去包鋁的，但我根本沒注意到，只知道是最后要去的那個(gè)地方，就抱著去哪無(wú)所謂的態(tài)度，反正是跟著別人。雖然并未因沒看到“包鋁”而誤事，但是從住處到市政府，的確是走了很長(zhǎng)一段路，如果我事先知道是去包鋁的話，就可以少走不少?gòu)澛?。所以，不清楚、不確定的時(shí)候，就多問(wèn)，給自己一個(gè)“問(wèn)”的機(jī)會(huì)，沒人會(huì)因?yàn)槟愕亩鄦?wèn)而厭煩生氣，哪怕問(wèn)的問(wèn)題真的很憋人，引起別人的不滿，也要問(wèn)，因?yàn)檫@總比你做錯(cuò)事情的好。
關(guān)于采訪。
關(guān)于采訪，我們的不少專業(yè)書里都有著詳細(xì)而系統(tǒng)的描述。新聞書上將采訪步驟一一羅列，告訴你第一步要怎么樣做，第二步要怎么樣做，但真正實(shí)踐起來(lái)，好像并不是按部就班就萬(wàn)事大吉的，它需要的是很多人性的東西。
總結(jié)了很多采訪，包括會(huì)議性新聞，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，那就是關(guān)鍵人物的關(guān)鍵話語(yǔ)和批評(píng)報(bào)道性語(yǔ)言，是一定要記錄下來(lái)的。在文章中如何引用被采訪人的話語(yǔ)，如何把采訪的信息變成背景，如何對(duì)第一、第三人稱進(jìn)行正確的轉(zhuǎn)換，是有很大學(xué)問(wèn)的。
尤其像我，幾乎是第一次真正的實(shí)習(xí)，很好的一個(gè)方法就是把要說(shuō)的話都寫在筆記本上，像開場(chǎng)白中的自我介紹及采訪意圖。有時(shí)走在路上的時(shí)候嘴里就開始念叨，念叨到時(shí)怎樣介紹自己，怎樣開場(chǎng)，怎樣提問(wèn)題，并假設(shè)他會(huì)怎么回答，從不同的回答中又能否找出不同的問(wèn)題和亮點(diǎn)，盡量不讓口誤、忘詞出現(xiàn)在采訪過(guò)程中，這也是緩解緊張的一個(gè)好方法。每次進(jìn)門前，我也都會(huì)給自己打氣，告訴自己不要緊張，自己一定可以。每當(dāng)一次采訪成功結(jié)束時(shí)，我出了門便會(huì)大大地松一口氣，給自己一點(diǎn)夸獎(jiǎng)，一點(diǎn)鼓勵(lì)。趙老師還教給我如何把握循序漸進(jìn)的發(fā)問(wèn)節(jié)奏，那就是最重要的問(wèn)題盡可能不要放在第一道。如此安排，是因?yàn)橛浾邥?huì)在采訪前做好準(zhǔn)備，但被采訪者往往是毫無(wú)預(yù)警的“被突擊”。所以在采訪剛開始的時(shí)候，先給被采訪者一個(gè)緩沖的時(shí)間，先用一些簡(jiǎn)單問(wèn)題讓其先“熱身”，制造時(shí)機(jī)讓采訪漸入佳境。而在問(wèn)題的設(shè)置上，也應(yīng)遵循由淺入深、由易至難、由小到大的方式推進(jìn)。這些在課本上都可以找到，只是用的時(shí)候，要靈活多變，根據(jù)被采訪者的回答發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)。
另外，在完成采訪后，要盡快完成稿件的撰寫，以保證稿件內(nèi)容的真實(shí)與準(zhǔn)確，不至于過(guò)了段時(shí)間再寫，還要問(wèn)自己“這是什么意思?當(dāng)時(shí)被采訪者是怎么說(shuō)來(lái)著?”。而且盡快完成工作，不但能讓心里的一塊石頭落地，更會(huì)為自己高效的工作狀態(tài)感到驕傲，累積自信。
文章，因?yàn)槟抢锇业男难?BR> 關(guān)于思路。
很多同學(xué)都知道，一篇好的文章，肯定是既有其閃光點(diǎn)，又深入民心，且文章敘事角度豐富，像講故事一樣。但我們又是怎樣去采訪的呢?是不是在得到采訪任務(wù)后，跟著老師外出，一邊觀摩一邊記錄采訪內(nèi)容，回到報(bào)社把聽到的語(yǔ)句敲入電腦，就算完成了采訪工作。事實(shí)上這種行徑是不可取的，既浪費(fèi)了與采訪對(duì)象交流的機(jī)會(huì)，又忽略了與指導(dǎo)老師的及時(shí)溝通，不能表達(dá)你自己的觀點(diǎn)，久而久之，就變得沉悶，變得隨波逐流。
一篇好的文章，其結(jié)構(gòu)和思路應(yīng)該在你去采訪前就有一個(gè)框架，而不是依據(jù)你的材料來(lái)定寫作的框架。這個(gè)框架就是敘事的結(jié)構(gòu)，是你對(duì)新聞主題報(bào)道的最主要的表現(xiàn)，只有先確定好了這個(gè)總的邏輯，你才能在采訪的時(shí)候獲得你最想要的東西，否則你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，采訪做得很深入，但到時(shí)真正能用的，卻沒有多少。在采訪的過(guò)程中，一定要讓被采訪者在這個(gè)邏輯框架中去談問(wèn)題，這樣才能得到你想要的答案，才能使寫出來(lái)的文章有血有肉有骨頭。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)。
我們常說(shuō)：“天下文章一大抄”，如果真能夠抄好了，也不能不說(shuō)是你的能耐。然而我們要抄的，決不是人家的內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)人家寫作的形式，學(xué)人家怎樣謀篇布局。尤其是我們實(shí)習(xí)生，剛接觸媒體不久，對(duì)于怎樣布局一篇文章也許并沒有很大的把握，這個(gè)時(shí)候我們就可以在搜索網(wǎng)站上搜尋與采訪主題相關(guān)的資訊，學(xué)習(xí)其報(bào)道方式，也可以建立文件夾存檔，已備后來(lái)之用。然而我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于機(jī)房本身機(jī)子少，而且編輯要用，所以沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)，沒有重視資訊的搜集，這是我在實(shí)習(xí)中很大的一個(gè)缺陷。多看看其他媒體對(duì)同類事件的報(bào)道，不但能讓你明確采訪意圖，還能豐富你對(duì)新聞事件的看法，從而引出更多的疑問(wèn)。
結(jié)束，亦是開始。
人生是一條有無(wú)限多岔口的長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)在不停地做選擇。最小的選擇，往往是選擇往右走、往左走，選擇說(shuō)不一樣的話，選擇在不同的時(shí)間出發(fā)、不同的時(shí)間到達(dá)，選擇去不同的地方吃飯，每一個(gè)選擇都很小，然而每一個(gè)選擇又都決定著你的命運(yùn)，決定著下一刻會(huì)有什么事情發(fā)生在你的身上。生命不可承受之情，就在于沒有重來(lái)的機(jī)會(huì)。你是不是常說(shuō)，如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在就不會(huì)怎樣怎樣生命中哪有那么多的如果。其實(shí)每一個(gè)岔口的選擇并沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，就不會(huì)頻頻回首那當(dāng)初所作出的決定。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣悄無(wú)聲息地流逝，大學(xué)四年生活也已接近尾聲，離開大學(xué)的圍城生活，已漸漸變得順其自然，我們即將成為一個(gè)真正的社會(huì)人，真的就要真槍實(shí)彈地干起來(lái)，而不是小打小鬧，和同學(xué)間所謂的矛盾，也立刻變得那么微不足道。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十一
1月12日晚，集美區(qū)黨群活動(dòng)服務(wù)中心舉辦“感恩有你，一路同行”總結(jié)會(huì)，黨群中心20余名志愿者共聚一堂，共敘佳話。
我們前期了解到志愿者們長(zhǎng)期上班比較累，很少有娛樂時(shí)間。因此特別為志愿者們準(zhǔn)備了水果茶歇、互動(dòng)游戲、分享致謝等環(huán)節(jié)，既有益于身心放松，也讓大家加強(qiáng)互動(dòng)交流，增進(jìn)友誼。
放松身心，傳遞溫暖傳遞愛。
“捏呀捏呀捏捏肩，捶呀捶呀捶捶背??”在主持人的口令下，大家圍成一個(gè)圈，兩手搭在右邊人的肩膀上，互相幫忙捏肩捶背，簡(jiǎn)單按摩，消除疲勞。大家在邊走邊喊口令邊做按摩，因游戲活潑又舒服，還時(shí)不時(shí)引出陣陣笑聲。最后志愿者張曉菊分享說(shuō)“志愿服務(wù)也如同這游戲一樣是個(gè)“圓”，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，今天你幫助了別人，社會(huì)也會(huì)以另一種方式回報(bào)你，助人是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程”！
逢三必過(guò)，反應(yīng)能力大考驗(yàn)。
說(shuō)到放松身心，怎能少的了神坑隊(duì)友游戲“逢三必過(guò)”呢，此游戲鍛煉可大家的反應(yīng)能力，有助于提高腦筋靈活度，提高工作效率。大家剛聽到游戲規(guī)則時(shí)，都覺得很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際游戲中，還是被各位數(shù)學(xué)好的隊(duì)友坑出了隊(duì)伍哦。不信你看，“2”“過(guò)”“4”“5”“6”??“哈哈，說(shuō)“6”的你出來(lái)，你應(yīng)該說(shuō)“過(guò)/回”，只能等待懲罰了?！毕氩坏娇菰锏臄?shù)字，卻還能這么玩吧，小小游戲，大大智慧。
團(tuán)隊(duì)聚力，坐地也能瞬間起身“坐地起身”分4組進(jìn)行游戲，每組先是兩個(gè)人背對(duì)而坐，靠互相支撐起身，成功后方可加入2兩人，直到組員所有都加入并完成“起身”任務(wù)，方可算挑戰(zhàn)成功。在游戲準(zhǔn)備時(shí)間里，每個(gè)小團(tuán)隊(duì)積極發(fā)言，共商對(duì)策；游戲開始時(shí)，大家齊心協(xié)力，互相信任，共同完成挑戰(zhàn)。從游戲中，讓我們領(lǐng)悟到“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼······”
團(tuán)隊(duì)智慧，百變羅漢造起來(lái)。
通過(guò)前面3個(gè)游戲鋪墊，大家已經(jīng)互相熟悉，在這個(gè)游戲里便加深了難度，既考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)智慧，更是考驗(yàn)大家的“自我犧牲”精神。每組成員須共同在指壓板上根據(jù)指定詞語(yǔ)里的手和腳的數(shù)量完成任務(wù)，并堅(jiān)持10秒。如“七手八腳”，那就需要有7只手8只腳放在指壓板上，其余手和腳均不得碰觸指壓板。如圖下所示。
互動(dòng)游戲過(guò)后，內(nèi)容更精彩！感恩有你，一路同行。
今晚的主角——志愿者們，在過(guò)去的3年時(shí)間里，不辭勞苦地為黨群活動(dòng)中心付出自己的業(yè)余時(shí)間和精力，這是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。志愿者張曉菊、萬(wàn)時(shí)斌也上臺(tái)給我們分享了他們?cè)谥驹阜?wù)中的一些心得體會(huì)，讓我們更加堅(jiān)信“奉獻(xiàn)”是生命里最好的事情。
集美區(qū)非公有制企業(yè)黨建服務(wù)中心為志愿者們頒發(fā)精心準(zhǔn)備的新年賀卡和感謝信，同時(shí)也讓大家寫下過(guò)去及未來(lái)想對(duì)自己或者黨群說(shuō)的話。副主任張強(qiáng)為本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言，對(duì)志愿者們表示衷心的感謝“志愿者們，你們辛苦了！”有志愿者寫道“感謝黨群中心提供給我們展現(xiàn)自己、奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，2018，我希望自己更加努力，能夠做一個(gè)更好的志愿者！”我們堅(jiān)信，2018我們將會(huì)遇見更好的自己。希望不管是之前的志愿服務(wù)還是今晚的活動(dòng)，都能給大家留下美好的回憶。
黃妙。
2018年1月13日。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十二
我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。這次x有線新聞臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，x媒體的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。
一關(guān)于有線電視新聞臺(tái)。
有線電視新聞臺(tái)簡(jiǎn)介：有線新聞臺(tái)是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)廣播的新聞?lì)l道，包括《x新聞臺(tái)》、《x資訊臺(tái)》、《x新聞臺(tái)》、《x新聞臺(tái)》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，每天24小時(shí)為客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺(tái)更是香港首間建造“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，率先帶領(lǐng)香港進(jìn)入全數(shù)碼廣播。
二實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
因?yàn)橛芯€新聞臺(tái)沒有在內(nèi)地落地，所以在之前一直沒有看過(guò)它的節(jié)目。也可以說(shuō)對(duì)它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對(duì)它的了解，也是停留在學(xué)院老師對(duì)它的介紹。不過(guò)，在出發(fā)前，多留意有關(guān)x的新聞，看x和x電視的新聞，不但助于多了解x最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對(duì)新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解。
另外，去x實(shí)習(xí)臨出發(fā)前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，如果不做好，那么就會(huì)給實(shí)習(xí)帶來(lái)很大的麻煩。
這次能去x有線電視新聞臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。而在香港這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺(tái)是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想平臺(tái)。第一天去新聞臺(tái)報(bào)到的時(shí)候，x部的采訪主任x先生第一句告訴我們的就是：“你在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度?！倍宜€補(bǔ)充說(shuō)，來(lái)實(shí)習(xí)的意義，就是把我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來(lái)，電視臺(tái)不會(huì)從頭開始教我們。這翻話，是個(gè)指引，也是個(gè)提醒，他讓我明白到，在以后的五個(gè)星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對(duì)內(nèi)地學(xué)生的印象。
x部——每天都像是打仗。
x部是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過(guò)。每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。
在港聞部實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，我們一般都是以觀察為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教育和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來(lái)，看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式，以后獨(dú)自做采訪，也上手得比較快。
每天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺(tái)里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪什么新聞。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)無(wú)法想象到的。
而teamwork對(duì)于電視媒體來(lái)說(shuō)也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。一條新聞的出來(lái)，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀，如果是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無(wú)論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不熟悉路段，稍微開錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺(tái)先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來(lái)很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果這個(gè)teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會(huì)直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，會(huì)影響到整個(gè)臺(tái)的形象。這也是為什么新聞臺(tái)里面不強(qiáng)調(diào)英雄主義的原因。
在觀察了三天之后，我得到了第一次自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)：在一個(gè)公開場(chǎng)合上采訪x局局長(zhǎng)x。
因?yàn)樵谡麄€(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，教改一直是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)注的新聞，所以每逢x局長(zhǎng)x出現(xiàn)的公眾場(chǎng)合，都會(huì)聚集一大批媒體的記者在外等候。當(dāng)我到達(dá)了會(huì)場(chǎng)時(shí)，x局的io(informationofficer)在一開始就說(shuō)x先生今天大概都不會(huì)接受媒體采訪了，大家都似乎認(rèn)為今天也是不會(huì)有收獲。但是大家也還是繼續(xù)等x出來(lái)，準(zhǔn)備突擊采訪。
教統(tǒng)局的io又表示說(shuō)x愿意接受媒體的采訪。我們又馬上把麥克風(fēng)插上，等待李國(guó)章出來(lái)接受采訪。在采訪完畢后，記者們大多數(shù)都會(huì)聚集在一起，互相參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音，來(lái)確保自己沒有漏掉任何的信息，有些不確定的還會(huì)反復(fù)問(wèn)。而相互之間也會(huì)參考一下這條新聞怎么報(bào)。再打電話回各自的臺(tái)里向采主報(bào)料。在這次報(bào)料過(guò)程當(dāng)中，我自己也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我向采主說(shuō)李國(guó)章沒有回應(yīng)我們問(wèn)的問(wèn)題。因?yàn)檫@樣的說(shuō)話，我是聽到另外一個(gè)媒體的記者這樣報(bào)料回她的臺(tái)里的，所以我沒有經(jīng)過(guò)自己的思考，想當(dāng)然的覺得也應(yīng)該是沒有回應(yīng)的，就這樣跟采主說(shuō)了。采主當(dāng)時(shí)沒有說(shuō)什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺(tái)里，讓他聽。等新聞出了以后，采主再打給我說(shuō)，其實(shí)李國(guó)章從他的問(wèn)題中已經(jīng)是回應(yīng)了我們問(wèn)的問(wèn)題了的，只是說(shuō)得方式比較婉轉(zhuǎn)，所以以后的采訪一定要經(jīng)過(guò)自己的分析，要注意聽被采訪對(duì)象回答的問(wèn)題，如果遇到自己想要的答案，還要繼續(xù)跟進(jìn)下去。有時(shí)候，新聞的角度和內(nèi)涵，就是這樣靠記者挖掘出來(lái)的。
后來(lái)漸漸多了自己采訪的機(jī)會(huì)，每次的采訪回來(lái)，都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說(shuō)，剛開始采訪時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對(duì)，有時(shí)問(wèn)問(wèn)題又過(guò)于絕對(duì)，令到被訪對(duì)象只回答是或者不是，又或者問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后沒有跟進(jìn)。這些問(wèn)題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過(guò)要避免的，聽的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對(duì)象，手忙腳亂，一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，心里緊張得被訪對(duì)象回答什么都記不清楚，也無(wú)法說(shuō)按照他們的回答繼續(xù)跟進(jìn)問(wèn)下去。后來(lái)自己總結(jié)的時(shí)候，也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對(duì)象時(shí)，就慌慌張張的。
港聞部里，給我感受最大的一點(diǎn)就是壓力。無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到壓力。在香港一個(gè)這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭(zhēng)相交流的對(duì)象，在業(yè)內(nèi)很受尊重。
當(dāng)一個(gè)記者，在體力和腦力上要付出很多，當(dāng)一個(gè)香港的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是香港媒體競(jìng)爭(zhēng)的激烈情況所決定的。記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權(quán)的直播的時(shí)候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍著曾蔭權(quán)，大家都是想要搶到一個(gè)好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了。
x部——專供我啃帶子的圣地。
專題部一周出兩檔節(jié)目，一個(gè)叫《x刺針》，由x主持。專門針對(duì)熱門的事件，主持和嘉賓一起探討這個(gè)問(wèn)題。形式有點(diǎn)類似x臺(tái)的《x》，不過(guò)不同的是，《x刺針》的節(jié)目里面還會(huì)插入記者對(duì)這個(gè)談?wù)摰念}目做制作的外拍，另節(jié)目的內(nèi)容更加豐富，而不是單純的talkshow。另外一個(gè)是《時(shí)事x》，是類似于x電臺(tái)的《x集》的一檔專題節(jié)目，相對(duì)《x刺針》來(lái)說(shuō)，《時(shí)事x》的題材更為廣泛，可以是當(dāng)前的新聞熱點(diǎn)，也可以是歷史人文，科學(xué)技術(shù)等等。
在專題部的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一周，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一周的收獲特別的豐富。專題部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)巨大的圖書館，讓我靜下心來(lái)吸收他們前人做過(guò)的專題片。每天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀(jì)錄片，跑去剪片室看。一天下來(lái)，可以看差不多7、8個(gè)小時(shí)的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心歡喜的寫筆記，抄下他們好的制作方式。一個(gè)星期下來(lái)，寫滿了一個(gè)筆記本。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十三
這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)，體會(huì)到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對(duì)這學(xué)期工作作簡(jiǎn)要的思想工作總結(jié)：
一、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。工作以來(lái)，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來(lái)武裝自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī)。嚴(yán)格要求自我是我歷來(lái)遵守的原則，不以身試法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到提前候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體，不體罰、不變相體罰。
二、在具體教學(xué)中的思想反思：
（一）、要多與學(xué)生溝通交流。
溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會(huì)要求學(xué)生來(lái)理解自己、尊重自己，當(dāng)他們違反紀(jì)律、犯錯(cuò)誤我們傷心、難過(guò)、失望、氣憤時(shí)，會(huì)要求他們站在站在老師的立場(chǎng)上想想，“如果你是一個(gè)老師，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì)不會(huì)做出這種行為；如果你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì)不會(huì)感到傷心、感到難過(guò)、感到羞愧、感到氣憤……”其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體，可以說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們?cè)谂c學(xué)生交往的過(guò)程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動(dòng)溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德，能夠?qū)捜荩俏覀冏晕姨岣叩挠行Х椒?，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。
（二）、對(duì)學(xué)生多一些賞識(shí)，少一些苛責(zé)。
賞識(shí)教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺(tái)上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù)。賞識(shí)的方法有很多，比如說(shuō)：
第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識(shí)教育方式，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。
第二、參與之星?？梢栽u(píng)日星、周星、月星。
第三、最佳小組?？梢悦恐茉u(píng)選。
第四、眼神的賞識(shí)。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識(shí)方法。
第五、肢體的賞識(shí)。如豎大拇指或來(lái)一個(gè)夸張式的擁抱。這一賞識(shí)法會(huì)讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！
第六、這里我要重點(diǎn)說(shuō)的是最最直接的言語(yǔ)賞識(shí)?！傲佳砸徽Z(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語(yǔ)言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說(shuō)粗話、臟話，另外當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不惡語(yǔ)傷人或過(guò)于盛氣凌人，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們有一小點(diǎn)進(jìn)步，你適當(dāng)?shù)貙?duì)他們賞識(shí)，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步，往往能夠事半功倍。就比如，七年級(jí)的陳志明同學(xué)，開學(xué)始我并沒有注意到這個(gè)小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的，也不是最調(diào)皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習(xí)慣性地表?yè)P(yáng)了他，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動(dòng)起來(lái)回答了一次，雖然表達(dá)不是很清晰且離題，但對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，在往后七年級(jí)的課我都會(huì)默默地關(guān)注他的成長(zhǎng)，他學(xué)得很吃力，就如他自己說(shuō)的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看，不懂讀的”，但他學(xué)得很認(rèn)真。老師不經(jīng)意的賞識(shí)，有時(shí)會(huì)使一些基礎(chǔ)差、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵(lì)自己的力量之源，被人肯定是每一個(gè)人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術(shù)。
（三）、師生之間的交往要有界限，講究策略。
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此，在處理師生關(guān)系時(shí)，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生，更不可傷害學(xué)生。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情，避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說(shuō)你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過(guò)虧的。這一屆八年級(jí)基礎(chǔ)是比較好的，在教學(xué)的過(guò)程中常常會(huì)有很大的成就感。因而我對(duì)他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背誦，背一個(gè)我簽一個(gè)“背”。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實(shí)懲罰措施并沒有實(shí)施，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒有必要了。在背的過(guò)程中，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。
比如盧杰強(qiáng)，一開始背的時(shí)候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡(jiǎn)單的“背”，但現(xiàn)在達(dá)到56個(gè)之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來(lái)也是不錯(cuò)的，一段時(shí)間下來(lái)，全班普遍解決了30多個(gè)“背”的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恒志、王業(yè)會(huì)、何遠(yuǎn)娜、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級(jí)出門都是腳步輕盈的，心情飛揚(yáng)的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來(lái)有八班級(jí)的學(xué)生跟一個(gè)同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個(gè)‘背’了，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕?！?BR> 后來(lái)一次早讀我沒有安排他們背書，他們很開心，甚至是手舞足蹈，當(dāng)時(shí)的感覺就是：原來(lái)我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為，他們會(huì)背了做題就輕松多了，記憶力和理解能力都能增強(qiáng)，這是多好的事情??！原來(lái)這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學(xué)生中，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識(shí)較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對(duì)他們有所要求，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！
（四）要樹立新理念。
通過(guò)一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者。
總之，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過(guò)去了?？傮w來(lái)看，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，因?yàn)槲蚁嘈牛灰约河袥Q心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十四
xx年-2011學(xué)年第二學(xué)期，我指導(dǎo)并跟蹤05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將我班實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的`就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的營(yíng)銷技巧和銷售過(guò)程，熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)營(yíng)銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè)，了解營(yíng)銷，認(rèn)識(shí)銷售技巧，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)銷售能力有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合營(yíng)銷實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)跟蹤現(xiàn)場(chǎng)，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十五
為總結(jié)2014年優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，做好15年第一季度服務(wù)質(zhì)量工作，3月11日上午，游客部組織公司七大一線服務(wù)部門負(fù)責(zé)人，分成七個(gè)檢查小組深入園區(qū)。各小組采用“望聞問(wèn)切”等多種形式，并參考集團(tuán)《服務(wù)檢查評(píng)分細(xì)則》先后對(duì)各部門、各崗位員工服務(wù)是否標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)流程是否舒適、服務(wù)設(shè)施是否完善等問(wèn)題進(jìn)行了交叉檢查。
下午由芳總主持召開了服務(wù)質(zhì)量交流會(huì)，針對(duì)上午檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，找出原因，提出改進(jìn)建議，隨后游客部經(jīng)理總結(jié)了14年我司總體服務(wù)情況。
芳總聽取匯報(bào)后對(duì)各位的辛勤付出表示感謝，肯定了各部門14年為優(yōu)質(zhì)服務(wù)所做的努力，并對(duì)新一年優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作提出了以下幾點(diǎn)要求：
（三）構(gòu)建歡樂歡樂服務(wù)氛圍，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“歡樂的員工提供歡樂的服務(wù)”。
最后芳總表示，優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作還有很大的挑戰(zhàn)，要充分發(fā)揮群眾的力量，認(rèn)真聽取來(lái)自一線的聲音，為我們15年服務(wù)提升方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十六
近年來(lái),隨著基礎(chǔ)教育美術(shù)新課改的深入推進(jìn),對(duì)美術(shù)教師的素質(zhì)和專門培養(yǎng)美術(shù)師資的高校美術(shù)教師教育專業(yè),都提出了更高的要求。今天本站小編給大家整理了一年級(jí)美術(shù)教師專業(yè)期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一學(xué)年來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：
構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到校明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體。
本學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了一年級(jí)美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作上兢兢業(yè)業(yè)愛校如家對(duì)學(xué)生以身作則言傳身教。
二、教學(xué)工作方面。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生方面：
為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮。
我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高。每年的上學(xué)期，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好。下學(xué)期，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生，使他們的書畫天賦得到展示。工夫不負(fù)有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng)。我為此也得到及高的評(píng)價(jià)。
今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
一學(xué)期來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：
構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
新聞專業(yè)期末工作總結(jié)篇十七
20x年的暑假，我應(yīng)學(xué)校號(hào)召，一返回家后，便積極投入了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中。
我的家鄉(xiāng)是x的一個(gè)不大也并不繁華的中等城市x。家鄉(xiāng)的電視臺(tái)的節(jié)目播出覆蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū)。但我并不因此而降低對(duì)自己的要求。我相信，很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到。而且我現(xiàn)在還這么年輕，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有接觸過(guò)任何專業(yè)課程，更應(yīng)該從最基層的地方去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的傳媒知識(shí)。
當(dāng)我向辦公室主任介紹自己的時(shí)候說(shuō)，我們學(xué)校還沒有分具體專業(yè)，將來(lái)有意向要學(xué)廣告學(xué)的時(shí)候，他笑一笑說(shuō)：“我當(dāng)年也是學(xué)廣告學(xué)的。”那個(gè)笑很意味深長(zhǎng)，我是后知后覺。之后我被分配到了專題部，負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目。這一安排，真的令我有點(diǎn)不愿意接受。我想象中的實(shí)習(xí)，最起碼也是忙忙碌碌的坐著車趕赴某個(gè)會(huì)議會(huì)場(chǎng)，奔赴某個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)之類的。可是我想起了辦公室主任說(shuō)的那句話，其實(shí)不論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，傳媒行業(yè)是一個(gè)大圈子。不一定學(xué)習(xí)什么，就一定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作。但只要你掌握更多的知識(shí)，不論怎么轉(zhuǎn)，只要在這個(gè)圈子里，你就是有用之人。
令我感到幸運(yùn)的是，我參與了這次節(jié)目制作的策劃，拍攝，及后期制作的全部過(guò)程，學(xué)習(xí)到了很多東西，在知識(shí)和心理上都有所成長(zhǎng)與收獲。
剛開始策劃節(jié)目的時(shí)候，指導(dǎo)老師要我對(duì)這一期的節(jié)目提出我的看法和意見。我自認(rèn)為，這個(gè)一點(diǎn)都難不倒我，于是我開始盡情的發(fā)揮。但是后來(lái)有很多提議都被“槍斃”了。剛開始，老師只說(shuō)了一句：“太多了!”節(jié)目的制作開始進(jìn)行后，我心有不甘的又提出了我的意見。指導(dǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“也許你的實(shí)習(xí)僅僅這一次，你想抓住機(jī)會(huì)一下把所有的都表現(xiàn)出來(lái)。但是不要忘了，這僅僅是一次20分鐘的節(jié)目，以后還會(huì)有很多的節(jié)目。一次的節(jié)目，只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西。我們要做到精、簡(jiǎn)。以后還會(huì)有很多個(gè)20分鐘用來(lái)表達(dá)。如果你現(xiàn)在有10個(gè)盒子，把所有的東西都放在第一個(gè)盒子，使第一個(gè)盒子超重了，其他的卻空著或填不滿。那超重的第一個(gè)盒子誰(shuí)愿意來(lái)接受?其他空的盒子誰(shuí)會(huì)去理睬?”一席話讓我茅塞頓開。也許，這就是我們年輕人的不足之處吧。我們總想盡可能的去展現(xiàn)自己的才能，而忘記了如何理智的去看待事情。我想，不僅僅是才華，更重要的如何沉著冷靜的，用長(zhǎng)遠(yuǎn)且理智的目光去對(duì)待和處理一件事情，讓它更好。這些也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)才可以慢慢去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的?，F(xiàn)在我提前知道了，我很慶幸。
接下來(lái)就開始拍攝了。記得那天氣溫很高，我們一大早一起簡(jiǎn)單吃了早點(diǎn)后便出發(fā)了。因?yàn)槭且臄z一個(gè)電視散文，所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，去拍設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景。一遍一遍的重拍，以求最好的效果。中午飯都沒有吃就直接又去了下一個(gè)節(jié)目預(yù)約好的飯館，拍攝活動(dòng)記錄。等全部忙完以后，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了，接近12小時(shí)基本上沒有怎么休息一下，等回到家已經(jīng)累得不行了。不過(guò)回想起來(lái)，還是攝影老師，他似乎比我們其他人要更累一些，不僅一天跑來(lái)跑去，還要扛著那么重的機(jī)器，進(jìn)行拍攝工作。這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員和老師對(duì)我們說(shuō)的，在新聞這方面男生會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在才真切的感受到，我一天跟拍都已經(jīng)很累了，如果再扛著機(jī)器去拍攝，那可真有點(diǎn)困難。不過(guò)，教我的指導(dǎo)老師也是女的，她現(xiàn)在是主任職務(wù)，這給了我很大鼓勵(lì)。我想即便男生有優(yōu)勢(shì)，也不能為自己找借口和理由，只要自己想做好這件事情，就一定要盡百分之二百的努力。
后來(lái)就進(jìn)入后期剪輯制作的工作了，剛開始跟著老師，看了一個(gè)宣傳短片的剪輯過(guò)程，大致認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了一下。第二天因?yàn)槔蠋煕]有太多的工作，有較多時(shí)間來(lái)給我做手把手的指導(dǎo)。半天下來(lái)，我基本上掌握了“edius”視頻剪輯軟件的操作方法，可以獨(dú)立進(jìn)行最基本的操作了。之后我便開始了自己的工作，將之前拍來(lái)的東西，采集下來(lái)后進(jìn)行剪輯，制作。
雖然隨著技術(shù)的漸漸熟悉，可以很輕松的進(jìn)行操作了，有了些得意之處。不過(guò)第二天就出現(xiàn)了問(wèn)題，將所有可以用的片段，進(jìn)行順序排列鋪在軌道上之后，電腦突然出了問(wèn)題。叫來(lái)老師后，他問(wèn)我保存了嗎，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。一直做了這么久，只專注于截取視頻了，竟然忘記了保存。當(dāng)時(shí)真的著急壞了，心想這下慘了，今天一天的功夫可白費(fèi)了。老師將電腦處理好后，打開文件，從自動(dòng)存檔庫(kù)中將工程調(diào)了出來(lái)。幸好只是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)讓我也長(zhǎng)了記性。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，是個(gè)很細(xì)致的活，每一個(gè)鏡頭與鏡頭之間的銜接，怎么處理，哪個(gè)先后，都是要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的一遍遍斟酌的。所以，在儲(chǔ)存上也更應(yīng)該引起注意。一旦返工，可是很耗心力，而且，還可能會(huì)失去原來(lái)的效果。
通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我便開始做好一段就進(jìn)行保存。而且不再急于求成，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心去審視，不滿意就重來(lái)，直到有了好的效果為止。以前總聽別人說(shuō)有粗活細(xì)活之分。現(xiàn)在才明白，其實(shí)并沒有什么的粗活細(xì)活之說(shuō)。任何的工作，都是細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是我們最容易忽視的，但卻是至關(guān)重要的，就像一架飛機(jī)上的一個(gè)螺絲釘，一篇文章的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一段視頻的一秒鏡頭。
一切都基本完成之后就進(jìn)入了最后的領(lǐng)導(dǎo)審片階段了。首先是專題部主任審片，因?yàn)槭撬瘫O(jiān)制的，所以大問(wèn)題倒是沒有什么。只是在審片的同時(shí)，她在不斷的思考，某處會(huì)不會(huì)引起什么狀況，會(huì)不會(huì)在臺(tái)長(zhǎng)審的時(shí)候出什么問(wèn)題等等。反復(fù)修改，重看了四五遍之后，確保不會(huì)有什么問(wèn)題了，就請(qǐng)了贊助商來(lái)看。贊助商的意見卻有很多，當(dāng)然處處都是以他們的商標(biāo)或者名字是否為主而提的，導(dǎo)致我們又重新應(yīng)他的要求做了些修改，把本來(lái)前后銜接，畫面轉(zhuǎn)換，背景音樂等方面都配合的比較好的地方進(jìn)行改動(dòng)。對(duì)此我非常不解，可是我的制作指導(dǎo)老師卻沒有說(shuō)什么，只是按照人家說(shuō)的照做。折騰了快一下午，又請(qǐng)來(lái)了臺(tái)長(zhǎng)做最后審批，臺(tái)長(zhǎng)對(duì)一個(gè)有些許不良宣傳的地方提出了意見就簽了字。前前后后，僅僅審片就花了三天的時(shí)間。就連最大的工程——制作都只進(jìn)行了四天而已。而且，為了投資商的意愿，我們改動(dòng)了很多費(fèi)了很多心血去做的東西。剛開始真的是很想不通。但后來(lái)我漸漸明白，這也許就是商業(yè)運(yùn)作吧，這也許就是工作和藝術(shù)的不同之處。我們處于自己的工作崗位上，必定會(huì)有很多的無(wú)奈和身不由己。這一點(diǎn)會(huì)成為我以后將要面對(duì)的一個(gè)學(xué)校到社會(huì)的跨越。社會(huì)畢竟不如學(xué)校，可以讓你肆無(wú)忌憚的去發(fā)揮，不會(huì)有什么東西牽絆到自己，不會(huì)有那么多的壓力。但我想不論學(xué)校還是社會(huì)，不論是為了利益還是為了充實(shí)自己，良心和道德是第一位的。如果有時(shí)候?yàn)榱死嫘枰覀冏约河兴冻?，那是正常的生存本能，可以理解。但絕對(duì)不能為了利益而傷害別人，做違背良心和道德的事情。傳媒工作是一個(gè)面向大眾的職業(yè)，一定要有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，來(lái)約束自己。
不管怎樣，最后還算圓滿的完成了我人生中的第一次實(shí)習(xí)，我的收獲還是頗多。知識(shí)技能方面，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單拍攝以及剪輯軟件的使用。在對(duì)行業(yè)的理解上，我懂得了，不論是新聞還是少兒節(jié)目，或者一個(gè)廣告，都有著一套完整的程序和流程，都要用一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待。而且，任何工作一個(gè)人完成時(shí)很困難的，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，只有互相協(xié)作，互相幫助才會(huì)既有效果又有效率。另外，我意識(shí)到了自己粗心大意的缺點(diǎn)，細(xì)節(jié)是很重要的，不論做什么工作都要細(xì)心認(rèn)真的去對(duì)待。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)所得到的，改善自己發(fā)現(xiàn)的那些不足之處，讓自己在今后的時(shí)間里更加優(yōu)秀，在畢業(yè)后能夠盡快的投入社會(huì)工作中。