總結是一個反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標和價值觀。在總結的過程中，我們可以通過對自己的評價和反思，找到提升自己的方法和途徑?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現一些共同點和規(guī)律，進而提升自己的寫作水平。
航天科普展三年級篇一
國慶節(jié)，天氣很暖和，我們來到908航天科普館集合，這一次是我們圣榮小學四三中隊的一次集體活動，目的在于了解中國航天知識。
我們穿著整齊、干凈的校服在908航天館門口照了一張照片，我們個個顯得精神抖擻。
接下來，我們被分成兩組，我這一組是先參觀飛機模型和進行模擬飛行的。我們聽了講解員阿姨講不同時代的戰(zhàn)斗機和民用飛機，這個展廳里陳列了形形色色的飛機模型，是以真飛機為形象按一定比例縮小制成的，都是我國自己研制的。讓我感到很自豪！有一架非常特別，是雙層的，這是最先進的民用飛機a380。我和這些飛機、飛船合了影呢！
隨后我進了艙室，這個艙室是模擬駕駛艙，里面很復雜，坐在上面開飛機猶如真的一般，非常刺激、酷。是由一名駕駛員叔叔帶著我飛的，透過窗戶可以看到秀麗的山川以及河流和地面。
接著，我們上了三樓，飛行員叔叔講了飛行的小知識以及飛機場的模型。我這才知道怎樣上飛機，我還了解了要當飛行員還要測色盲和c型視力表。
通過這次活動，我感受到了中國航天事業(yè)原來這么偉大，我一定要好好學習，做中華好少年！做祖國的驕傲！
航天科普展三年級篇二
前幾天媽媽帶我去超市購物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來，另一只手從下面托著。
不一會到了家，媽媽問我雞蛋有沒有碎，我看了看雞蛋說：“中間的雞蛋碎了不少?！痹诼飞衔乙矝]有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問媽媽。媽媽反問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的?！蔽掖鸬?。我問媽媽：“這個和雞蛋破碎有什么關系？”媽媽讓我拿兩個雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長時間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個雞蛋的蛋殼挨在一起，我問媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個雞蛋的接觸點說：“雞蛋破碎的關鍵就在這個接觸點。”媽媽見我似懂非懂說：“雞蛋的接觸點有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來扎，沒用多大力氣就被扎穿了。
在我們的生活當中也有許多的科學道理，等著我們去探索、學習！
航天科普展三年級篇三
當你提起海南文昌時，航天迷一定會滿臉喜色地說：“文昌是世界上少有的寶地?。 睘槭裁茨?？因為那里有文昌航天發(fā)射場。這就是我今天要向你們隆重介紹的地方。
話說“近水樓臺先得月”，文昌航天發(fā)射場就是代表之一。它離赤道較近，因此能將大型火箭送入太空，所以在這建了發(fā)射場。
文昌發(fā)射場不僅僅是火箭發(fā)射寶地，也是一個知名的旅游景點。發(fā)射場里的旅游景點多得數不清！有航天科普館、發(fā)射場地、會場和一個航天小超市。那航天小超市賣的是什么呢？航天徽章？太空筆記本？關于航天主題的衣服？火箭模型？太空種子？都有！讓你看得眼饞，不禁揮金如土！
文昌航天發(fā)射場周圍更美。當夕陽西下時，海面如同著了火一樣，被照得通紅。岸邊，漁船整齊得像受過訓練的隊伍一樣。漁民們像機器一樣，忙個不停。走在大路上，處處都能聽到漁民的叫賣聲。買些海鮮，找家飯店煮一煮，美味的油淋上可口的飯菜，嘗一口，那叫一個好吃！
我愛文昌發(fā)射場周邊可口的海鮮，更愛如藍寶石般的大海邊上那雄偉的發(fā)射場！希望你一定要來看看！
航天科普展三年級篇四
通過一場有趣的展覽會，我們體會到科學的力量。
走進美麗的足中，向右一拐，來到體育館，到達我們的目的地―――科技展覽室?！巴?！”科技展覽室內的科技作品，琳瑯滿目，千奇萬怪。我像剛出生的小寶寶，對一切是那么好奇。我們努力按捺住自己激動的心情，聽老師安排，老師話音剛落，同學們迫不及待、爭先恐后地跑向心儀的器材。我和二十九位同學來到球幕影院，懷著激動的心情觀看“恐龍為什么滅絕”。3d投影機將圖畫投影在頂部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身臨其境，來到白晉紀。
看完電影，我首先來到“激光豎琴”，一只手劃動屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不錯！我又情不自禁地“彈”起了《瑪麗有只小羊羔》，過了一把樂器演奏家的`癮！隨后，我又玩“鏗鏘鑼鼓”，我轉動輪盤，麻帶、鐵鏈促使上面飛鏢轉動，兩邊“鼓棒”漸漸往上抬，因觸碰發(fā)出聲音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美麗的輝光”，按下按鈕，屏幕上出現一條條綠色輝光，像一條條血脈。我好奇地把手放在上面，所有輝光神奇地集中在我手這兒，我在屏幕上用手指反復地來回移動，這些輝光在我的指揮下仿佛東一下西一下地跳起了“霹靂舞”，我的嘴角不禁向上揚起。我想：接下來玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一個儀器前，哦！是消防闖關，我就興致勃勃地與同學一起玩了起來，通過這個游戲，我發(fā)現了很多家庭隱患，還明白了如何在失火時使用二氧化碳滅火器滅火，失火時不要慌張。迅速果斷處理，否則只會把事越鬧越大……走出了展覽廳，我若有所思。
科學就像一座山，只靠事實說話。想象沒有邊界，創(chuàng)造沒有枷鎖，科學沒有盡頭。永葆好奇之心，長存思考之魂，就能攀登智者的巔峰。
航天科普展三年級篇五
首先，要熱愛祖國、關心祖國!適當的距離，加入了未知，美也就誕生了。但不管怎樣，一直以來期待的愛情、總會到來的。周六，我在家里做著作業(yè)，窗外不時傳來幾聲稚氣的笑聲，我不禁放下手中的筆，走到窗門邊，看見，草坪里有幾個小孩，在快樂地追逐打鬧，看著他們開心的樣子，我的記憶之門一下子就被打開了，思緒也回到了幾年前的孩童時代!
大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。我知道這條路很長，或許也很苦，但我愿拿著“為人民謀幸?！边@一共產主義信仰的明燈執(zhí)著地走下去。
就算不能醫(yī)治也要盡量活長一點;小白兔又小又可愛，這就是我喜歡的小白兔，大家也要喜歡它哦。
而浪費時間就會讓生命充滿遺憾。哼哼，上回小弟說了個四肢發(fā)達頭腦簡單的“李逵“，俺今天有給哥們兒們介紹一個咱班的趙子龍，趙子龍可是三國時期的風云人物，也許你會問，為什么把他比做趙子龍呢！故事結束了，但給人的思考并沒有停止。那一身潔白的影子印在我的腦海中。
就這簡單的一句，說完米杰紅著臉跑開了？我與歷史是那么的近。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。剛開始，你還那么細小，那么脆弱，經歷了這么多年，你長高了，長大了，而與你一起成長的我也長高了，長大了!噢，對對鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
媽媽對我太好了我長大后一定要好好報達媽媽。
航天科普展三年級篇六
前幾天，老師布置了一項特殊的作業(yè)，作業(yè)的內容就是準備一下口語交際。我急忙叫爸爸打開電腦，和我一起找一篇詩歌：《鄉(xiāng)愁》。在展覽的前一天，老師將展覽內容一樣的人分成一組，我準備的是《鄉(xiāng)愁》，和別人一起分到了詩歌組。
第二組展覽的是毛筆書法，“書法家”們一上來就害羞的把作品藏在桌子下面，不敢舉起來，老師笑著說：“快把你們的作品舉起來，讓同學們欣賞欣賞?！庇幸晃挥赂业陌炎约旱淖髌放e了起來，另外一位紅著臉，非常有趣的苦笑著說：“我這種垃圾級的作品就不用了吧！”不言而喻他肯定就是人見人愛、花見花開，既幽默又呆瓜的超級無敵的瀟灑哥——張辰驍啦！但是老師堅持要他舉起來，他只好無可奈何地照做了，老師看了看他的作品，哈哈大笑的說：“張辰驍寫的字高的高、矮的矮、肥的肥、瘦的瘦、大的大、小的小，各式各樣，真是千姿百態(tài)??！”全班都哄堂大笑起來，張辰驍又故意地低著頭、哭喪著臉回到座位上，全班同學見了又大笑起來，有的趴在桌子上，用力地捶打桌子、有的仰面大笑，有的甚至在地上笑得打滾，連眼淚都笑出來了。張辰驍回到座位上后，用手抱著頭，不讓別人看到他的臉，結果又引來同學們一陣爆笑，真是讓人哭笑不得！
馬上就到我們組了，我既緊張又害怕，心里“撲通撲通“直跳，因為我背得不是很熟，擔心會像張辰驍一樣鬧笑話。朗誦開始了，我屏住呼吸，頭腦中浮現出《鄉(xiāng)愁》的畫面，湊合著背了下來，下面一陣熱烈的掌聲，我心里的那塊石頭終于落了下來。
接下來的展覽各種各樣，豐富多彩，不知不覺中，一節(jié)課很快就過去了，主持人宣布展覽會結束，同學們仍然意猶未盡地笑著。
航天科普展三年級篇七
它就是神舟九號中國航天科普文化展征文：我的航xxx想曲。
2012年6月16日18時37分，隨著一團黃白色的火焰從發(fā)射架下竄出，一艘圓柱形的火箭騰空而起，第一艘搭載著女航天員進入太空、第一次帶活體蝴蝶進入太空孵化等重大突破的飛船。神舟九號的成功，預示著中國離探秘太空又近了一步，預示著中國將在不遠的將來可建成自由空間站，在太空中盡情暢游。
時間轉眼飛逝到2020年10月1日，我開著自己的宇宙飛船，準備到月球上去歡度國慶。臨近月球，我透過飛船的窗看到月球上滿是用蝴蝶聚集的彩帶，來自四面八方的飛船穿梭在五彩蝴蝶中，好不壯觀。你也許會問：在地球，停車已經是個大問題了，那這么大這么多的飛船停哪兒??？別擔心，那時在太空有很多用激光設置的指定區(qū)域，并且非?？諘?，而且飛船在那里可以自主補充燃料和所需用品。
停好飛船，我穿著特制的宇航服走出艙門，和我的家人、好朋友們一起在月球上歡度國慶，大家漂浮空中，碰杯交談，好一幅歡樂融洽的熱鬧景象?；厝r，我還可以選擇乘坐便捷天橋快速回到地球，飛船只要通過遙控器就可以讓它啟動自動系統(tǒng)返回地球。
到那時，如果發(fā)生疑難雜癥的病情，機器人護士就會啟動太空綠色患者通道，把病人送到太空去接收醫(yī)治。在那里，醫(yī)生可以利用太空的失重特殊環(huán)境，解決許多棘手的病癥；在那里，孩子們只要在一所學校里，就可以完成全部的從小學到大學的課程，而且只要短短5年就可以了；在未來，人們可以很好地發(fā)掘太空中的資源，使更多未知神奇的旅游勝地呈現在我們眼前，我們還可以在太空建立無窮大的太空倉庫，儲藏所有所需用品，再也不用擔心因為災難導致的物資緊缺這些都是多么美妙，多么奇特??！
雖然我現在還只是一位小學生，但是我一定會努力學習科學知識，開動腦筋，勤動小手，為中國的航天事業(yè)從小做起，從小事做起。
航天科普展三年級篇八
假如我是神舟五號航天員，那該有多好?。?BR> 假如我是神舟五號航天員，我就可以駕駛著中國神舟五號宇宙飛船在太空中遨游，可以清楚地看見荒涼的月球，熱鬧繁華的地球，紅彤彤的火星，金燦燦的金星。
假如我是神舟五號航天員，我就會像英雄楊利偉叔叔那樣，充滿著自信飛上太空，滿載而歸回到祖國母親的懷抱?！皳P國威，現自我，太空英雄楊利偉，楊利偉！”這嘹亮的歌聲究竟是從哪兒來的呢？啊，原來是從祖國人民的口中傳出的！
假如我是神舟五號航天員，那么，我會將神舟五號駕駛之后，駕駛著先進的神舟八號，帶領著全國人民飛入太空，去感受宇宙奧秘。
假如我是神舟五號航天員，那該多好??！因為我能為祖國爭光，為中國在世界爭光，為中國在世界揚眉吐氣，為人類探索宇宙做出貢獻。
航天科普展三年級篇九
教室里，到處粘上了彩條、拉花、氣球把展覽會會場裝扮得格外迷人。有的同學還拿著氣球。歡聲、笑聲、使整個展覽會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。整個教室里擠滿了人，都在參觀展出。每個人臉上都洋溢著幸福的微笑！
來到一樓每個班門口，靠在墻壁上那一張張精彩的圖畫像磁鐵般的把我吸引住了。對我印象最深的是：兩只青蛙，穿著碧綠、碧綠的花衣裳再河水中與小魚嬉戲，同小蝦共舞。啊，畫的真是栩栩如生。這兒還有許多美麗的畫：水墨畫、水彩畫、卡通畫、油畫……大家熱清高漲，紛紛來參觀。
來到各個班的展覽廳里，我又看到了各式各樣創(chuàng)新的精品：
1、我看見引人注目“香噴噴的大蛋糕”還以為是真的呢！差點咬一口。我仔細一看，誰知道它都是用泡沫做的，在外面包上不同顏色的'`布?？雌饋磉€真是逼真。遺憾的是忘了是放在哪個班的。我還想再去看一看呢！
2、“紙花籃”它是用一些廢紙一個一個折、插起來的，大約有2分米高。藍中帶白的顏色漂亮極了！
3、“一帆風順船”它是用一個一個的一分錢（假錢）做起來的。大約有3分米長精致、漂亮。上面還銹著“一帆風順”四個字。如果你坐上去一定會非常平安的。
還有數不清的作品，如：“節(jié)節(jié)蟲”、“多樣房”、“笑笑小丑”等。同學們真是：八仙過海、各顯神通。展現了自己的才藝。
這次展覽會給同學展示自我的機會。我最深的體會是：必須注意留心觀察日常生活中發(fā)生在我們身邊的事，只要肯動腦筋，動手實驗，就有可能閃爍出創(chuàng)新的火花。時間過的真快，轉眼，展覽會結束了。
航天科普展三年級篇十
三年級的孩子們已經逐漸進入了學習的階段，他們開始接觸許多新的知識和技能。在學校里，科普報告是一個常見的學習方式，旨在讓孩子們了解科學知識和生活常識，并提高他們的觀察能力和口頭表達能力。在這個過程中，我深感這是一個非常有意義的學習體驗。
在準備科普報告的過程中，孩子們需要進行自主學習，收集信息，制作海報等，這些都是有難度的事情。很多孩子們缺乏科學知識和技能，需要老師和家長的耐心指導。而且，有些孩子會面對一些困難，比如口齒不清、害羞等，這些可能會影響他們的表現和發(fā)揮。
雖然面對困難，但孩子們仍然努力做好每次科普報告。在這個過程中，他們積極學習，收集信息，提高觀察能力和口頭表達能力，在這些方面都取得了很大的進步。不僅如此，孩子們還從科普報告中獲得了許多有用的知識和信息，比如食物營養(yǎng)、環(huán)保知識等等。他們也學會了如何表達自己的觀點和想法，并且能夠與別人分享自己的知識。
第四段：科普報告對孩子們的重要性和價值。
通過科普報告，孩子們在收獲知識的同時，也培養(yǎng)了自己的能力和品質。他們懂得了自主學習、自我表達和團隊協作的重要性。這些能力和品質將為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。同時，科普報告也為他們的社交能力和自我價值感打開了一扇又一扇門。
第五段：結論。
總的來說，我認為科普報告是一個非常有意義和有效的學習方式。通過這個過程，孩子們獲得了豐富的知識，提高了自己的能力和品質。他們也學會了如何與別人進行有效的交流和溝通。這些都將為他們未來的學習和生活帶來極大的益處。因此，我希望這種學習方式能夠得到更多的推廣和使用。
航天科普展三年級篇十一
1、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字新詞，會寫田字格內十個生字。
3、了解航天飛機的特點，激發(fā)學生熱愛科學，樂于探究的科學精神以及不妄自菲薄的個性品質。
有感情地朗讀課文，了解航天飛機的特點，寫一段航天飛機的自我介紹。
多媒體。
一、導入新課：
1.激發(fā)興趣：
同學們看過飛機，坐過飛機嗎?科學技術日新月異，歷史的巨輪前進到了上個世紀八十年代，人類終于造出了航天飛機。
3.齊讀課題。
4.讀完課題，同學們有什么想說的，有什么想問的?
5.學生自由發(fā)言。
二、初讀課文，學習生字詞：
1、學生自由朗讀課文，努力讀準字音，讀順句子，難讀的句子多讀幾遍，動動筆標上自然段的序號。
2、出示生字詞。
3、學生自由朗讀生字詞。
4、指名讀帶拼音的生字詞。
5、去拼音讀生字詞。
三、再讀課文，讀好句子：
1、讀好含有生字詞的句子——§2第一句話。
出示：突然一聲呼嘯，一個龐然大物騰空而起。
(1)指名讀句子。
(2)理解詞語：呼嘯(高而尖的聲音)。
一個很大的東西騰空而起，發(fā)出高而長的聲音，這樣的聲音叫~。
(3)讀好這句話。
2、讀好含有生字詞的句子——§2第二句話。
出示：只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，轉眼間便飛得無影無蹤。
(1)指名讀句子。
(2)過渡：剛才聽到他的聲音，現在看到他樣子，那“無影無蹤”什么意思?
(3)讀好這句話。
(4)連起來集體讀好兩句話。
(5)由這兩句話你讀懂了什么?(大，快，外形，板書龐然大物))。
3、讀好含有生字詞的句子——§3第一句話。
出示：他找到智慧老人，想問個究竟。
(1)指名讀句子。
(2)理解智慧老人，他是一個什么樣的老人啊?
(3)“究竟”是什么意思，可以換個詞嗎?
四、精讀第三自然段：
1、智慧老人是怎樣介紹航天飛機的.呢?自由讀。
2、智慧老人說了幾段話?請學生分別讀。
3、出示智慧老人說的第一段話。
4、第一段話介紹了航天飛機的什么特點，把重點詞語圈畫出來。
5、讀好“他比你飛得更高更快?！?板書“更高更快”)。
6、高表現在哪里?用書上的語言來回答。
體驗兩萬米的高度。
7、快表現在哪里?還是用書上的語言來回答。
體驗東海之濱到帕米爾高原的距離之長，航天飛機所花時間之短。
(東西直線距離大約4000多公里，汽車大約50多個小時，火車30多個小時)。
8、指名讀第一段話。
9、出示智慧老人說的第二段話。
10第二段話介紹了航天飛機的什么特點，把重點詞語圈畫出來。(板書：本領大)。
11、“本領大”表現在哪?用書中的語言來回答。
12、出示衛(wèi)星回收的圖片，用書中的語言來說說圖的內容。
13、指名朗讀第二段話。
14、集體朗讀第三自然段。
五、朗讀全文，學生質疑：
1、指名朗讀全文。
2、學生質疑。
六、書寫生字詞：
1、出示五個生字。
2、注意上下結構的字的寫法。
指導“慧”的寫法。怎樣寫好這個字?
3、教師范寫。
4、學生練習。
航天科普展三年級篇十二
有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
淡水在哪能里地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。
開始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級才到我們三年級，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著激動的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學轉盤”等等二十五個展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個錐體在高處，我就把錐體向下滾動。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е蓡柨戳藢λ慕狻懊浴?，一看，迷霧都全解開了。原來，在錐體“上滾”的同時，它的重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的運動趨勢。簡單的測量一下就可知道物體在軌道高端時，其重心最低?！鞍?，原來如此，簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說“我一定要好好學習科學”。
科學的世界真是奇妙，我一定要好好學習這“學不完的”科學。
今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。
航天科普展三年級篇十三
李老師執(zhí)教的《航天飛機》一課讓我收獲很大。尤其是關于衛(wèi)星這個詞語的理解。李莉老師采用衛(wèi)星自述的方式引導孩子們認識衛(wèi)星，富有童趣，孩子們興趣很濃。這種方式避免了科普知識的枯燥與難懂。以后在教學中，我也要多動動腦，讓枯燥的知識變得有趣味。
下面重點談談這節(jié)課給我留下的啟示。
一.生字指導能抓住重點。例如：陶老師在書寫飛機這個詞語時，強調了飛這個字的第一筆為橫折斜鉤，機的最后一筆為橫折彎鉤。這兩筆形似但名稱不同的筆畫，學生容易混淆。
二.詞語教學時，讓學生說出自己是通過何種方式理解這個詞語的，這種方法啟發(fā)了其他的同學，以后他們也會學習用各種方法記住詞語的。
三.朗讀教學時，讓學生加上自己的動作，便于學生更好地理解課文。
航天科普展三年級篇十四
一、教學目標：
1、讀懂課文，了解航天飛機、銀色飛機、火箭的外形、特點和作用。
2、學會本課的生字新詞。生字：羨、械、障、維、宇。新詞：羨慕、宇宙、自豪。
3、通過學生自己上網查找資料，掌握信息的查詢搜集方法，并進一步深化對課文的理解。
4、應用網絡教學，培養(yǎng)學生自我發(fā)現、思考、搜集、處理、探究的學習方法。拓展學生想象思維能力、語言應用能力。
二、教學重點：
應用網絡多媒體，學生自主搜求信息資料，深入理解航天。
飛機的外形、飛行特點、作用，并進行想象創(chuàng)造。
三、教學過程：
1、課題的導入：
師：同學們，這節(jié)課，老師和你們一起到太空世界去暢游一番。請看大屏幕：（多媒體放映網頁片頭）。
（多媒體播放：嫦娥奔月、飛機和宇航員在月球著陸圖）。
師：同學們肯定都聽說過嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月表達了我們的祖先向往其它星球的美好愿望。如今，現代科學技術使夢想變成現實。前幾節(jié)課，同學們帶著思考題、必做題、選做題，自學了課文。還閱讀了有關航天飛機知識的課外書，并上網查找了資料。現在，同學們就分成三大組來個小博士擂臺賽。
2、擂臺賽一：
第1組：請幾個同學朗讀課文,其他同學思考:課文介紹了幾種飛行工具?（生讀。給朗讀評獎。）。
第2組：在電子課本中點擊飛行工具。（點擊正確，電腦即出現相應的飛行工具的圖片。）。
認清：銀色飛機、航天飛機、火箭的外形。（評獎）。
生自己演示，調出圖片，并講解。（評獎）。
多媒體出示：
航天飛機飛機火箭外形：（圖）外形：（圖）外形：（圖）特點：特點：特點：作用：作用：作用：
請先從電子課本當中找出答案，再補充課外閱讀中找到的材料。
（1）、首先，看看文中哪幾句話寫出航天飛機的飛行特點？
生說：（多媒體出示）。
1、“它飛得多快呀！……如果我也飛得那么快……那該多好?。 便y色飛機羨慕極了。2、“啊！我的朋友，你可回來了！”銀色飛機驚喜地說，“我還以為你回不來了呢？”3、“哪兒的話呀！我也火箭可不一樣，能去能回?！焙教祜w機自豪地說。
（2）、哪一種飛行工具本領更了不起，通過你們的感情朗讀就可以知道。
比賽：感情朗讀。
講評感情朗讀中理解：羨慕、驚喜、自豪。
a、羨慕：生字詞。請找出文中飛機“羨慕”的具體內容？
（飛得快、能飛出大氣層。）哪些地方體現它的“羨慕”？（“多快呀”、“那該多好呀?！薄?！”號。）。
這個詞生活中經常用到。你有過羨慕的經歷嗎？
你怎么記“羨慕”的字形？（強調“慕”下部。）書空。
生感情朗讀。（比賽，評獎。）。
b、驚喜：換成“驚奇”好不好？
（不好?！绑@喜”突出了“高興”、“喜悅”的意思。）。
找出體現“驚喜”的詞語？（“你可回來了！”）。
生感情朗讀。（比賽，評獎。）。
c、自豪：自己讀。想想哪些詞體現“自豪”？不分析，直接進行感情朗讀比賽。評獎。
（3）、比賽：小結三種飛行工具的特點。（多媒體顯示板書。）。
（4）、課外知識補充：
b、說一說表示“快”的課外的詞語。
c、學生演示航天飛機飛行軌跡的flash動畫。
（5）、師：同學們真棒.通過閱讀課文并上網查找資料的方法理解了航天飛機的飛行特點。下面我們繼續(xù)比賽：說說這三種飛行工具的作用。
（生說，多媒體顯示：飛機作用：載人、載貨等運輸作用。
火箭作用：載航天飛機、衛(wèi)星等上太空。）。
航天飛機呢？找出文中描寫航天飛機作用的段落。
生說，多媒體出示文章第四節(jié)。齊讀。
師：有網上材料進行補充嗎？
生演示網絡下載材料。
再次感情朗讀。
4、擂臺賽三：剛才我們通過課外閱讀、上網查詢信息，了解了這么多航天飛機的知識。下面，讓我們一起乘坐航空飛機去太空站，去其他星球探秘、旅游。我們的擂臺賽繼續(xù)進行:（多媒體出示:。
小博士擂臺賽1、了解了多少航天知識？2、設計一架“智能航天飛機”或其他太空飛行器，并說說它的用途。3、從網上下載你感興趣的資料，制成一張航空科技小報。4、自擬題目，寫一張關于太空探險或太空旅行的童話。
分小組學習、上網、討論、交流。
全班比賽交流。
9、總結:下一節(jié)課，我們將繼續(xù)“小博士擂臺賽”，同學們可以根據我們提供的網站，補充你的創(chuàng)作、構想，到時我們將評選出“最佳航天小博士”。
同學們，宇宙遼闊，知識的天地更加廣闊。大家在今后的學習過程中不要忘了應用今天的學習方法：發(fā)現、思考、整理、探索。相信，總有一天，你們將揭開宇宙的無窮奧秘！
[《航天飛機》教學設計(網友來稿)教案教學設計]。
航天科普展三年級篇十五
自從進入三年級后，我就開始接觸科普讀物。三年級是一個學生學習知識的關鍵時期，不僅要學習知識，更需要知識的拓展和升華。科普讀物的閱讀，讓我在對知識的認知上得到了很大的提高，我有很多體會和感悟。
第二段：積極的閱讀態(tài)度。
積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件，也是獲得收益的起點。在閱讀科普讀物時，我經常會遇到一些生字或者陌生的概念，但我會抱著一種探索的態(tài)度去理解它們，這樣才能理解科學知識的意義。對于生字和陌生的概念，我通常會查找詞典或者互聯網上的知識點轉化，這樣才有助于更好的理解。
第三段：科學知識的學習。
當我們讀到一本科普讀物時，我們不僅能了解到很多有趣的知識，還能了解到很多生活中不曾涉及或沒認真思考過的知識。例如，在學習生態(tài)知識時，我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性，對環(huán)保就有了更深層次的理解。在讀古代科技方面的書時，我們了解到了很多古代的技術和方法，讓我們對古人的智慧產生敬佩之情。通過科普讀物，我們真正的了解了生活中的大量科學知識。
第四段：思維方式的拓展。
閱讀科普讀物還有一個很重要的作用，它能夠擴展我們的思維方式。因為不同的科普讀物，涉及到的知識點和學科范疇都不盡相同，可以讓我們多角度思考問題，鍛煉我們的思維方式。例如，《重建古代世界》這本書就讓我了解到很多古代人物和文化遺產。在閱讀時，我常會思考這些古代文化如何影響到我們現在的生活和社會，這樣的思考不僅豐富了我的知識，同時也開闊了我的思維。
第五段：結論。
閱讀科普讀物，不僅能夠拓寬知識面，而且也能夠提高自己的思維方式。通過精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度，我們可以在自我學習中達到事半功倍的效果。越來越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來越大的作用，我希望每個學生能夠具備科普讀物閱讀的能力，擁有對于未知知識的好奇心和研究精神，從而更好地了解世界，讓我們的未來更加美好。
航天科普展三年級篇十六
一個國王有三個兒子。這三個兒子身材魁梧，高低一樣，而且長相也差不多，外人一般很難分辨出誰是老大、誰是老二和誰是老三。
王宮后面有一片很大的果園，園內生長著各種各樣的果樹，果樹一年四季都開花結果，果實又大又甜。國王有一個愛吃水果的習慣，一天到晚離不開水果，因而國王十分喜愛這片果園，每天一有空就到園內散步，每次散步都要仔細一棵一棵察看果樹?？墒牵瑖趺坎炜匆淮嗡?，都要生一場氣，有一時氣得幾天吃不下飯，原來有一只鳥每天夜里都來偷吃水果，每偷吃一次，地上都掉下一大片熟透的水果，誰見了都心疼。
有一天，國王把三個兒子叫到跟前，對他們說：“你們誰能幫我解除這個心頭之患?”國王的話音剛落，大王子馬上回答說：“我愿替父親效勞?！?BR> 到了晚上，大王子帶上一枝獵槍來到果園。他剛一到果園，就想睡覺，困得兩眼睜不開，便抱著槍靠在一棵果樹上睡著了，一覺睡到第二天天亮。夜里鳥來偷吃水果他也不知道，地上照樣留下很多被鳥啄落的水果。大王子一覺醒來后，才想起要在夜間抓偷170吃水果的鳥的事，無可奈何地看了看地上的那些水果，垂頭喪氣地回到王官，向父親一五一十地講了事情的經過。
老二見老大沒完成父親所交給的使命，就自告奮勇地向國王報告，說他愿意去，國王點頭同意了。到了夜里，老二帶著獵槍來到果園。沒過多一會兒，他開始打起盹來，慢慢也睡著了。當他醒來的時候，已是第二天早上，急得直抓腦袋，懊悔自己忘記了執(zhí)行自己的使命，看了看地上的那一片水果，無精打采地回到王宮。
老三見老大老二都沒完成父親交給的使命，他請求去試一試，國王也同意了。晚上，老三背著獵槍來到果園。他一心想要替父親解除心頭之患，一點睡意都沒有。他把槍擦得锃亮，隱藏在一棵果樹背后，靜靜地等待著。半夜，他聽見輕輕的嚓嚓聲，知道是鳥來偷吃水果啦。他輕手輕腳地朝發(fā)出響聲的地方走過去，果然看見一只鳥用嘴在啄水果，每啄一下，就掉下一個水果。他端起槍，瞄準鳥，“叭”的一聲開了槍。可惜由于天太黑，沒有射中鳥的要害部位，只是打中了它的一只翅膀，落下一根很長的翅膀上的羽毛，鳥帶著傷飛走了?？纱蜻@以后，鳥嚇得再也不敢來偷吃水果了。
老三拿著羽毛回到王宮，送給國王。這支羽毛是一支金羽毛，金光閃閃。
國王仔細看了好半天，覺得非常奇怪，就問大臣們：“這支羽毛怎么樣?”
大臣們見國王很喜歡，就齊聲說道：“這支羽毛比世界171上任何東西部珍貴?！眹跽f：“噢!照你們這樣說，這羽毛比王位還要值錢，那我一定要想辦法得到這只鳥的全身羽毛?！?BR> 接著，國王把三個兒子叫到跟前，對他們說：“誰去給我把這只鳥抓來?”
國王的話音剛落，大王子首先站出來說：“我愿為父親效勞，讓我去吧!”
國王高興地說：“好，有出息，我想也應該你去。”
大王子做了些準備，就出發(fā)了。路途中，他遇上一只狐貍。狐貍向他點了點頭，問：“青年人，你上哪里去啊?”大王子說：“我去替父親抓帶金羽毛的鳥，可我現在還不知道這只鳥在什么地方?！焙傂α诵φf：“要抓到這只鳥并不難，就看你有沒有決心。你愿意讓我?guī)椭銌?”大王子說：
“太好啦!”
狐貍說：“你沿著現在的方向繼續(xù)往前走，路上你會遇上兩所房屋，你千萬不要靠近那所有燈光的房屋，你一定要進入那間黑房子里去，夜間碰到什么樣的困難你都應該忍耐住，等到第二天天亮后你再繼續(xù)趕路?！贝笸踝訉傉f：“謝謝你!”大王子說完就繼續(xù)朝前方走去。他走了很長一段路，沒有看見房屋，就回頭來到狐貍那兒，怒氣沖沖地說：“你這個狐貍，竟敢欺騙我，哪里有什么房屋?再說，見了明亮的房屋不進反倒鉆進黑屋子受苦，只有傻瓜才這樣做?！贝笸踝诱f著說著端起槍向狐貍瞄準，狐貍一見，趕緊鉆進路邊的草叢，一溜煙地跑掉了。大王子轉過身繼續(xù)往前走。他走著走著，看見路旁果真有兩所房屋，正如狐貍所說的，一所明亮，一所l72黑暗。在那所明亮的屋子里，擺著漂亮的家具，墻角上堆滿了一瓶瓶美酒，幾個藝人彈著吉他敲著鼓，一個年輕標致的女歌手站在中間正唱著優(yōu)雅動聽的歌。大王子一見，身上的骨頭都酥了，一頭鉆了進去，為父親抓鳥的事早已忘到腦后去了。
二王子見大王子一連好幾天都還沒有回來，便對國王說：“父王，哥哥一連數日不歸，我看沒有多少指望了，請您允許我去吧，我愿盡力為父親效勞?！眹觞c頭同意了。
二王子告別了國王，就出發(fā)了。他走啊走啊，路途上，他遇上那只狐貍。
相互問候后，狐貍也問二王子：“你上哪兒去?”“我要去為父親抓口那只帶金色羽毛的鳥，這只鳥每天晚上都糟踏我父親的果園?！蓖踝诱f完，狐貍也對他說：“我要提醒你注意。當你繼續(xù)往前走的時候，會遇上兩所房屋，你千萬不可進入那所明亮的房屋，一定要進入那間黑屋子里，夜間不論吃什么苦，你都要忍受住，第二天凌晨你走出屋子繼續(xù)趕路?！倍踝诱f：“我知道了!”他剛要往前走，又停下來，對狐貍說：“你這是一派胡言，有誰愿意自找苦吃?”說著，就往槍筒里上子彈，狐貍一看不對頭，就鉆進草叢逃走了。
二王子繼續(xù)往前走，不一會兒，他看見兩所房屋，一間明亮，一間黑暗，明亮的房屋里有美酒有年輕美麗的歌女。這時，二王子也早已把自己要去辦的事情拋到腦后，鉆進了明亮的那所房屋。
又過去了好幾天，三王子見大哥二哥沒有回來。
173便來到國王面前，對國王說：“大哥二哥這么多天都沒回來，也沒有消息，憑著安拉起誓，我愿意去為父親效勞，并且順道把兩個哥哥我回來?！?BR> 國王說：“我非常高興聽到你說這些話，去吧，孩子!”三王子做了些準備，就出發(fā)了。沒有走多遠的路，也遇上了那只狐貍，相互致以問候后，狐貍也問他：“年輕人，你上哪兒去?”三王子回答說：“我要去尋找傷害我父親果園的那只鳥?！薄澳悄阈枰?guī)椭銌?”“那真是求之不得的事情，我真不知該如何感激你這位萍水相逢的朋友，”狐貍說：“不要客氣啦。我要告訴你的是，在你的前方，會出現兩所房屋，一所明亮，一所黑暗，你千萬不可進入那所明亮的房屋，一定要進入那所黑房屋，要經受住任何困難，第二天天明你再繼續(xù)趕路。”三王子說：“謝謝你的指點，你的恩情我終身不會忘記?！比踝诱f完，同狐貍告別，繼續(xù)往前走去。三王子已經走得很遠了，狐貍突然大聲喊道：“年輕人，請等一等!請等一等!”狐貍追上去，對三王子說：“你誠懇地接受我的忠告，沒有表現出任何惡意，憑著安拉起誓，我將幫助你盡快抓到這只鳥?！?BR> 接著，狐貍對三王子說：“來，騎在我的尾巴上?！比踝幼プ『偟奈舶?，騎了上去。轉眼功夫，狐貍帶著三王子也來到那兩所房屋前面。狐貍對三王子說：“你的兩個哥哥正在那所明亮的房屋里開心地玩樂，他們早已把抓鳥的事忘到腦后，你不要學你的兩個哥哥，到黑房屋里去，經受住考驗，明天一1早我在大路上等你?！?BR> 三王子說：“我一定按你的忠告去辦?！彼哌M黑房屋，躺在冰涼的地上休息。三王子剛剛躺下，臭蟲、蚊子、螞蟻等一齊爬過來叮他咬他，身上出現一個一個大血泡，又癢又痛，實在無法忍受。但三王子想到要去完成父親交給的使命，表現出極大的忍耐力。終于熬到第二天天明，他收拾好自己的行李，繼續(xù)往前走。他離開黑房屋沒走多遠的路，就看見狐貍蹲在大路上正等著他。狐貍見王子走到自己跟前，對他說：“你早，年輕人。快騎上我的尾巴吧!”三王子抓住狐貍的尾巴騎了上去。轉眼功夫，狐貍帶著三王子來到那只鳥所在的那個城市的城門口。
狐貍對王子說：“到啦!當你走進城，在大街上遛達的時候，會看見一所很高的房屋，你就往這所房屋里走進去。在過大門時，有一群衛(wèi)兵在睡覺，你不要理睬他們，不要驚醒他們，悄悄地走過去。不一會兒，你就會看見那只鳥關在一個鐵籠子里，在鐵籠旁邊有一個金籠，你不可去動那只金籠，因為那樣你會遇上麻煩的，你只管提起鐵籠往城外走?！?BR> 三王子說：“好吧!”他走進城里，果然看見一所很高的房屋，便朝里面走去，經過大門時，沒有驚動正在睡覺的衛(wèi)兵，一直來到放鳥的地方。按照狐貍的話，他提起那只關著烏的鐵籠子，正準備往外走時，他想到：那些王公少爺們的鳥籠都是金的，我提著這樣一只難看的鐵籠子，人家準會笑話我的。1于是，他放下鐵籠，去提金籠子，剛一提起金籠子，鐵籠里的鳥就咕咕地大聲叫起來。鳥叫聲驚醒了衛(wèi)兵，他們跑過來，抓住三王子，先打了他一頓，然后押著他來到主人面前。
主人看了看三王子，說：“看你還是一個乳臭未干的孩子，我不殺你，還可以把金鳥連同金籠子一齊送給你。但你得滿足我一個條件：前邊那座城里有一匹金馬，你把那匹金馬給我弄來。”三王子說：“好吧!”他走出城來，看見正等著他的狐貍，覺得很不好意思。狐貍說：“你可真是個不聽話的人。我明明告訴你不要去碰那金籠子，不然你會遇到麻煩的，你就是不聽。
不過，現在還沒有多大關系，快抓住我的尾巴騎上去吧!”三王子連忙抓住狐貍的尾巴騎了上去。轉眼功夫，狐貍把他帶到有金馬的那座城市，對他說：
“已經到啦。你進城后，見哪幢房屋最長你就往哪幢房屋里走，那里面放著一匹金馬。在馬的東面，有兩副馬鞍，一副寶石的一副木頭的;你一定不要去拿那副寶石的，不然的話你會遇到麻煩的。”
三王子回答說：“好吧!”他走進城，果然看見一幢很長的房屋，就走了進去，找到了金馬。在馬的東面，放著兩副馬鞍，一副寶石的，一副木頭的。他彎下腰，拾起那副木頭的，套在馬身上，準備騎上馬離開，但他想到，一副寶石的一副木頭的，我干嗎要拿這木頭的而不拿寶石的?只有傻瓜才干這樣的蠢事，旁人也會笑話的。于是，他從馬背上解下木頭馬鞍，重新放在地上，當他剛要拿起寶石馬鞍時，馬頓時大聲嘶叫起來。隨著馬的嘶叫聲，四、五個仆人趕來抓住了他，把他帶到主人面前。主人看了看三王子，說：“看在你還是一個孩子的面上，我不懲罰你。前方城市的酋長有一個很漂亮的女兒，你要是把酋長的女兒給我弄來了，我就把金馬寶石馬鞍和你的行李都給你?！?BR> 三王子答應說：“好吧?！彼叱龀莵恚匆姾?，顯出很懊悔的樣子。
狐貍說：“你怎么總是不聽話?你要是再這樣，總有一天會把自己毀掉的。
要是聽了我的話，哪會遇到這些麻煩呢?好啦，你現在準備到什么地方去?”
三王子說：“他們讓我去把酋長的女兒弄來?！薄澳强祢T上我的尾巴吧!”
三王子騎上狐貍的尾巴，轉眼間，狐貍把他帶到了那座城市前。狐貍對王子說：“在城里碰上那位小姐后，你先朝她笑一笑，馬上轉過身子往回走，這時她就會跟著你走的。路上，她會請求你讓她回家同父母親告別，你不要理睬她，”她不論做出什么樣子，你都不能答應。”
三王子點了點頭，告別了狐貍，走進城去。當他在大街上行走時，突然遇上一位年輕標致的貴族人家小姐，他猜想一定是酋長的女兒，便朝她笑了笑，轉身就往回走，那小姐跟在他后面走著。走到城門前，小姐請求王子讓她回家同父母告別一下，王子沒理睬她。于是，她坐在地上，號啕大哭起來。
三王子見小姐很可憐，就說：“快去吧!我在這里等著小姐回到王宮，向父親講述了剛才發(fā)生的事情，酋長一聽，站起來大聲說：“快給我把這個家伙抓來!”不一會，幾個衛(wèi)兵沖到三王子跟前，抓住他，把他帶到酋長那里，酋長看了看站在自己面前的這位年輕人，說：“原諒你是一個孩子，我先不殺你。你要是真喜歡我的女兒，那就用斧子將我王宮前的那塊石頭劈成兩半。劈開了，我讓女兒跟你去;劈不開，那我就要讓衛(wèi)兵殺了你?！?BR> 三王子回答說：“好吧!”他拿著斧頭，來到王宮門前，脫掉上衣，舉起斧頭，對著豎立的那塊大石頭，使勁地砍去。他砍呀砍呀，從下午一直砍到晚上也沒有劈開。狐貍在城外等著王子，左等右等不見王子出城來，眼看天色已晚，就進城來找他。狐貍走到王宮門口，看見王子正在劈石頭。狐貍走到王子跟前，接過斧頭，說：“拿你這個人真沒辦法?！焙傉f著，舉起斧頭，對著巨石劈去，巨石一下變成兩半。狐貍對王子說：“快去向酋長報告，說你劈開了?！比踝痈吲d得手舞足蹈，跑去向酋長報告說：“我把石頭劈開了?！鼻蹰L覺得很驚訝，對身旁的衛(wèi)兵說：“你們去看看是真還是假。”
衛(wèi)兵們趕到王宮門前一看，石頭果真成為兩半，就跑回來對酋長說：“年輕人講的是實話?！鼻蹰L稱贊王子的勇敢精神，滿心歡喜，叫出自己的女兒，交給王子，同時還給他很多禮物，王子向酋長道了謝。
第二天清晨。三王子領著如花似玉的小姐，帶1著酋長送的禮物，告別了酋長，向城外走去。出城后，見到狐貍在那里等著他們。狐貍把王子叫到一旁，對他說：“你娶了一位世上最美的美人。你可要記住，去取金馬時，不可讓小姐進屋去，讓她在屋外等著你，你一個人進屋里去，向主人報告說你把小姐領來了，他們出來見你真把小姐領來了，就會把金馬交給你。你接過馬的韁繩，就迅速地把小姐抱上馬背，同時你也騎上去，飛快向城外跑去，他們是追不上你們的。在你們到了答應給你金鳥的那座城市，在向金鳥的主人報告說金馬牽來了時，不要從馬背上下來，當他們把金鳥交給你時，你一接過鳥籠，就騎著馬向城外飛快地跑去，他們是不可能追上你們的。你們繼續(xù)往前走時，會遇上一群人要殺掉兩個年輕人，你們走你們自己的路，不要去過問這件事。同時你還應記住一點，在到家之前，不可在井邊停留。以上這些你都記住了嗎?”王子回答說：“記住啦，我一定按照你說的去做。”
狐貍高興地點了點頭，告別了王子和小姐，自己獨自離去了。
王子帶小姐來到答應送給他金馬的那座城市。王子讓小姐先在屋外等候，他自己進去見金馬的主人。王子對主人說：“我給您把酋長的女兒領來了?！?BR> 主人對身邊的仆人說：“給我去看看，是否真把小姐領來了?！逼腿伺艿轿萃庖豢矗挥幸晃幻利悷o比的小姐站在門外，就跑進去對主人說：“這年輕人真把小姐領來了?！敝魅烁吲d地讓人牽出金馬，馬背上安放著寶石馬鞍，對王子說：“給你馬?！?BR> 王子接過馬的韁繩，立即抱起小姐，放在馬背上，他自己也迅速地跳上馬。馬馱著王子和小姐飛快地向城外跑去。人們一看，大聲呼叫起來，邊叫邊跑邊追。金馬越跑越快，最后他們連王子的影子都看不見了。
王子和小姐騎著馬來到有金鳥的城市。王子對守門人說：“請告訴你們的主人，我把金馬帶來了?！笔亻T人進去對主人說：“那位想得到金鳥的年輕人帶來了金馬。”主人聽了守門人的報告，覺得有些不相信，就對身邊的仆人說：“給我去看看，這年輕人到底是否把金馬帶來了。”仆人到屋外一看，果然見王子和一位小姐騎在金馬上，便轉身進去對主人說：“這年輕人真的帶來了金馬?！敝魅烁吲d地說：“把鳥裝進金籠里交給這年輕人，然后把馬給我牽來。”仆人將鳥裝進金籠，走出屋外，交給王子，并對王子說：
“請把馬交給我?！蓖踝釉隈R背上接過鳥籠，沒等仆人弄清是怎么回事，就策馬揚鞭，飛快地向城外跑去。仆人一看，趕緊跑進去報告給主人，主人趕出來一看，王子早已跑得無影無蹤了。
王子提著金鳥籠，和小姐一道騎著金馬，在回家的路上飛快地奔跑著。
過了一段時間，王子和小姐來到一明一暗的那兩所房屋前。就在這時，一伙人把他的兩個哥哥從那所明亮的房屋里推出來準備殺死他們，王子一見，大聲喊道：“你們這是干什么?”眾人回答說：“殺死兩個欠債的家伙?！薄岸嗌馘X?”“五千個金幣?！蓖踝訌男〗愀赣H送的禮物中揀出五千零五個金幣交給了那些人。那些人收下金幣，放了他兩個哥哥，進屋里去了。王子對兩個哥哥說：“快走吧!咱們一道回家去。”
兄弟三人一道往家走。天氣很熱，都感到很渴，于是他們來到一眼很深的水井旁。他們停下來，從井里打上來水，喝下后感到很涼爽。兩個哥哥說：
“咱們在這里歇一會兒再走吧!”三王子表示同意。三兄弟坐在井旁親熱地聊起天來。聊了一會兒，老大老二相互使了個眼色，乘老三沒有防備，倆人一起把他推進了井里。老大老二一個提著鳥籠，一個牽著馬，帶著小姐，匆匆忙忙地往家里走去。回到家，他倆向國王報告說：“尊敬的父王，我們平安地回來了?！眹跽f：“謝謝安拉!好好休息吧，我的孩子們?！毙值軅z獻上金鳥籠，說：“您要的金鳥在這里?！眹跽f：“辛苦你們啦。哎，你們的弟弟呢?”兄弟倆裝著驚訝的樣子說：“我們沒有見到他呀!”
說來也很奇怪，自從回到王宮后，鳥兒不叫，馬兒不吃，小姐整天哭哭啼啼，王宮里的人都感到很納悶，可是誰也不知道這是為什么。有一天，狐貍出門散心，剛要從一眼水井旁經過時，聽見井中有喘息聲。狐貍把頭伸進井里，問：“誰?”“是我!”三王子回答說?！吧蟻戆?”狐貍的話音剛落，三王子飛上井來。狐貍對三王子說：“這是安拉對你的懲罰。我早就告誡過你，你卻把我的話當成耳旁風。幸虧有了我，你才數次從危難中解脫出來。好啦，你現在回家去吧!半路上，你會遇到一個人，你同他把衣服換一下?！比踝釉偃x過狐貍，往家走去。走了一段路，遇上一個人，三王子同他互換了衣服，繼續(xù)往前走?；氐酵鯇m，三王子直接來到國王面前，向國王問候。王宮里誰也不知道三王子回來了。
自三王子回來后，鳥兒唱起歌來，馬兒又蹦又跳，小姐更高興得無法形容。國王見了很奇怪，問：“今天發(fā)生了什么事情?”鳥、馬和小姐一齊說道：“我們這樣高興，是因為我們的恩人回來了?！眹鯁枺骸澳銈兊亩魅耸钦l呀?”“三王子吃盡了苦頭，躲過多次災難，把我們帶到了這里。我們的恩人是三王子，而不是大王子和二王子。大王子，二王子昧著良心把三王子推進井里，安拉保佑他，讓他活著回來了?！?BR> 國王一聽，肺都要氣炸了，大聲喊道：“快給我把老大老二叫來!”大王子二王子被人叫來了，他們見國王氣得發(fā)抖，嚇得不敢吭聲，低著頭站在一旁。國王罵道：“你們這兩個畜生，干盡了壞事還編造謊言來欺騙我，我非要懲罰你們不可。”國王命令衛(wèi)兵把他們捆了起來，投入了大牢。國王為三王子舉行了盛大的歡迎儀式。儀式上，王子和小姐拜了天地，結成夫妻。
沒過多久，老國王就去世了。在臣民的歡呼聲中，三王子接替王位，成了國王。三王子一接替王位，就讓人把狐貍找來，并請來四十個牧師，作了三天禮拜，使狐貍變成了一個英俊的年輕人，三王子任命他作了宰相，倆人親密合作，精明地管理著國家。
國王和宰相讓人把大王子二王子從監(jiān)牢里放出來，派兵把他們送到邊遠的地區(qū)，讓他們用自己的雙手養(yǎng)活自己，使他們通過勞動而成為一個真正的人。
航天科普展三年級篇十七
在河邊的一座村子里，曾住著兩姐妹。當她們到了該出嫁的年齡時，父親便張羅著給她們找對象?？墒?，唉，誰也沒找上門來。于是父親決定到別村去，好叫大家知道他有兩個待嫁的女兒。
這天，他乘一條獨木舟，過大河，沿小路，來到一個寨子。這里看來很富裕，人們對他挺客氣。
“歡迎啊，”他們高聲招呼道，“有什么消息嗎?”
“沒啥大不了的事，”他應道，“你們呢?”
“我們的大王想娶親了，”人們回答，“此外，也沒啥值得一提的?！?BR> 父親一聽，正中下懷，便對他們說，他第二天就給大王送妻子來?！?BR> 他過了河，返回家，心里甜絲絲的，臉上笑吟吟的，見兩個女兒下地回來，叫住她們，說，“我終于找到一個配作你們丈夫的人了。河對面有個寨子的大王要娶親，送你們哪一個去好呢?”
大女兒搶先說，“當然是我，我是老大嘛?！?BR> “很好，”父親說，“我要把親戚朋友都請來，和吹鼓手們一起送你過門?！?BR> “那您就不必了，”姑娘擺起架子說，“我要一個人去我丈夫家。”
在非洲這一帶，從未聽說新娘子過門沒有親朋好友來唱唱跳跳熱鬧一番的。所以父親聽到女兒說這話，就不由得吃了一驚，雖然他知道這孩子性情從小就孤傲倔強。
“可是，孩子啊，”他勸道，“姑娘出嫁都不是一個人去的，這可是規(guī)矩啊?！?BR> “那就讓我來立個新規(guī)矩，”姑娘說?！耙荒芤粋€人去，我就不去了?！?BR> 最后，父親知道，無論怎么勸說，都不會使這孩子改變主意的，便同意讓她一個人去。次日清晨，他把孩子擺渡過河，指明了路徑，就怏怏地轉回來了。
姑娘頭也不回地上了路。沒多久，她在半道上碰到一只老鼠。老鼠用兩只后腿立起來，前爪捧在一起，客客氣氣地問：
“愿意我給您帶路，去大王的寨子嗎?”
姑娘停都不停，幾乎一腳踩到老鼠身上。她說，“滾遠點!我不要你幫忙?！?BR> 她繼續(xù)走過去，老鼠在后面吱吱叫道，“該你倒霉!”
走不遠，姑娘碰到一只青蛙。青蛙正坐在路邊的一塊石頭上。
“愿意我給您帶路嗎?”青蛙呱呱呱地說。
“不許你對我說話!”姑娘回答。腳尖一踢，將青蛙從石塊上踢下來。
“我要做大王的妻子了，身價高貴，你這只小小青蛙攀不上!”
“該你倒霉!”青蛙呱呱呱說著，翻過身爬起來，跳進林子里去了。
過了一會兒，姑娘走累了，便坐在一棵樹下休息。她聽見遠處羊在咩咩叫喚，接著走來一群羊，趕羊的是個小男孩。
“姐姐，您好!”孩子有禮貌地說?！澳勤s遠路的吧?”
“這與你有什么相關?”姑娘毫不客氣地說。
“我想，您也許帶著干糧，”孩子說，“希望能給我點吃的，我餓極了?！?BR> “我沒有干糧，”姑娘說，“就是有，也不想給你?！?BR> 孩子失望了，一面趕著羊群，一面回頭說了一句：“該你倒霉!”
姑娘站起來繼續(xù)走。突然，她發(fā)現來到一位老婦人面前。
“你好啊，我的孩子，”她對姑娘說?！拔医o你幾句忠告吧：你會碰到幾棵樹，它們會笑話你，可你別去笑它們;你會發(fā)現一袋酸牛奶，可你千萬不能吃;你會遇上一個頭夾在腋下的男人，他要是遞給你水，你可一定不要喝。”
“別說了，你這個丑老婆子，”姑娘大喝著，把老婦人推開?！拔乙肼犇愕闹腋妫揖蜁约簡??！?BR> “你不聽我的話，要倒霉的。”老婦人顫顫巍巍地說。
姑娘毫不理會，揚長而去。
不久，她真的碰到一簇樹，當她走近時，它們高聲大笑起來。
“別笑了!”姑娘命令道。她走了過去，這些樹不笑了，而姑娘反而哈哈哈笑起它們來。
又往前走了一段，她發(fā)現腳下擱著一只山羊皮制成的口袋，撿起一看，里面裝滿了酸牛奶。這正是她頂歡喜吃的，便美滋滋地吃了個光，高興地說：
“走遠路走渴了，能撿到酸牛奶吃，真走運!”
她把口袋往樹林里一扔，繼續(xù)走下去。當她穿過一片陰森森的樹林時，她突然嚇了一跳，只見一個男人，腋下夾著他自己的腦袋，向她走來。那腦袋上的兩只眼睛直盯著她，嘴巴則張開來說：“你想喝點水嗎，我的女兒?”
那只沒夾著腦袋的手遞給姑娘一葫蘆水。
姑娘并不太渴，但還是決定嘗嘗水甜不甜。她先呷了一口，發(fā)現很好喝，便一飲而盡。然后，她也不謝謝這怪物一聲，就走了。
在前面拐了個彎，她就遠遠看到自己要找的那個寨子，知道快到了。
過小溪的時候，她看見有位少女正拿著罐子彎腰打水。她剛要走過去，那少女向她打了個招呼，問道：“請問，你去哪兒?”
她瞥了少女一眼，回答道：“我去那寨子與大王成婚。你不配找我搭話，因為我比你大，而且，比你高貴?！?BR> 原來這少女正是大王的妹妹，可她并沒有炫耀這一點，只是說，“我給你幾句忠告吧：不要從這邊進寨，這邊進去不吉利。繞過那些大樹，從那頭進?！?BR> 姑娘根本不聽，直接從最近的入口進了寨子，頭都昂到天上去了。她一到，就被婦人們團團圍住，打聽她是誰，來干什么。
“我要嫁給你們的大王，”她解釋說，“都閃開，讓我歇一歇!”
“你單身一人來，是什么新娘?”大家問，“你的嫁妝呢?連吹鼓手也沒帶嗎?”
姑娘沒回答，坐到屋檐下，歇歇她走疼了的兩條腿。
這時幾個年長的婦人向她走來。
“你要想當大王的妻子，”她們說，“就得先給他做頓晚飯，看你是不是個賢惠的女人?！?BR> 姑娘知道這是躲不過去的，便問，“上哪兒搞糧食給我丈夫做飯呢?”
人們給了她糧食，指給她看碾子，叫她去磨。姑娘與眾不同，一會兒就磨完了，面又粗，砂又多。當她把餅子做出來后，其他婦人看了，都在一旁笑話她。
太陽落山時分，一陣狂風平地而起，直吹得屋頂打顫顫。姑娘嚇得緊貼泥墻蹲下來。接著，更可怕的是突然出現了一條有五個腦袋的大蛇，盤在屋門口，大叫：“把做好的飯快快端來!”
“你不知道我就是大王嗎?”蛇王一面吃餅，一面問。猛的，他怪叫一聲，吐出了嘴里的餅，嘶嘶叫道，“晚飯做得太糟糕了，我不能娶你作妻子，因此就得殺掉你!”蛇王的尾巴用力一掃，就把姑娘殺死了。
大女兒的死訊終于傳到了父親耳中，但這時他還沒把小女兒嫁出去。小女兒名叫姆龐贊雅娜，她央求父親說：“讓我去找大王吧，我相信我會使他滿意的。”
父親勉勉強強把親朋好友召集攏來，請他們?yōu)樾∨畠核陀H。大家高高興興換上節(jié)日盛裝。父親又叫來鼓手與樂師，要他們帶隊。
清晨，大家出發(fā)了，喜洋洋地唱著歌，過了大河，沿著以前大女兒走的那條道走下去。
不久，他們碰到一只老鼠。姆龐贊雅娜怕踩壞它，立刻停住腳。這時老鼠說話了，“我給您指路好嗎?”
“非常謝謝你，”姑娘回答，一邊客客氣氣聽完這個小動物的話。
他們接著又走，來到一個深谷，看見樹旁坐著一位老婦人。這個丑陋的老婦人顫巍巍地起身來到姑娘面前，說，“往前走，有個岔路口，你千萬走那條小路，不要走大道，走大道要倒霉的?！?BR> “謝謝您的指點，老媽媽，”姆龐贊雅娜回答?！拔乙欢ò茨f的做，走小路?！?BR> 他們繼續(xù)走啊，走啊，一時什么也沒遇到。后來，在他們前面嗖地鉆出一只嬌兔。嬌兔伸伸頭，看看姑娘，說，“您快到了，聽我?guī)拙渲腋姘桑阂粫?，您會在溪邊遇見一個打水姑娘，對她說話可要有禮貌;進寨后，他們會給您糧食，叫您磨了給大王做晚飯，您一定要做好;最后，當您見到您丈夫時，我求您萬萬不要害怕，不要慌，至少，外表不要這樣?！?BR> “謝謝你的忠告，小兔子，”姑娘說。“這些我一定都記下來，按你說的做?！?BR> 可不，他們拐了最后一道彎，就看見了寨子。過了小溪，正趕上了一位頭頂水罐的少女，也就是大王的妹妹。她問，“你們這是要去哪兒?”
“我們要到那個寨子去，我希望能有幸作大王的妻子?！蹦俘嬞澭拍然卮?。
“我?guī)闳ゴ笸跫遥鄙倥f，“不過見到他，你可別害怕呀?！?BR> 于是，姆龐贊雅娜跟著少女，送親的隊伍跟著姆龐贊雅娜，一齊進了寨。
一路上吹吹打打，熱鬧異常，引得全寨的人都出來看。他們彬彬有禮地迎接了客人，拿出東西來招待他們。然后，大王的母親把糧食交給姆龐贊雅娜說：
“你要想當大王的妻子，就得先給他做頓晚飯，看是不是個賢惠的女人?！?BR> 姑娘立即干起來。她把糧食磨得又細又勻，一會兒就做成了又松又香的餅子。
太陽落山時分，刮起了一陣狂風，吹得屋子直搖晃。姆龐贊雅娜聽見人們紛紛說道，“大王回來了!”她嚇得正要哆嗦，忽然記起了她得到的忠告，便鎮(zhèn)靜下來，恭候著丈夫的到來，甚至連一根撐房的梁柱倒了，她都沒驚慌失措往外跑。
看到進來的是一條五頭大蛇，她幾乎驚叫一聲，不過，聽見大蛇要吃的，她還是壯膽把做好的餅遞了過去。
蛇王吃得津津有味。“這餅真好吃，”他說，“您愿意做我的妻子嗎?”
一時間，姆龐贊雅娜嚇得目瞪口呆了?？伤肫鹉切┲腋妫愦竽懙匦α诵?，說，“是的，大王，我愿意嫁給您?！?BR> 話音剛落，蛇王身上閃閃發(fā)亮的蛇皮就蛻下去，地上雄赳赳地站著一位又高大又英俊的小伙子。
“您勇敢地說了這句話，因而點破了下在我身上的咒語?！贝笸踅忉屨f。
當晚，大王在寨子里舉行了盛大的宴會。歡宴一直進行了二十天。宰牛、斟酒，樂鼓聲不絕于耳，人人心花怒放。
姆龐贊雅娜就這樣做了大王的妻子。許多年以后，他們有了很多兒子。
而全寨在她丈夫的賢明管理之下，也更加安康富足了。
航天科普展三年級篇十八
作為一名三年級學生，我們最近在科學課上學習了很多關于生物、物理和化學方面的知識。這些知識不僅開闊了我們的視野，還讓我們領悟到了生命是多么神奇，自然是多么魔力。今天，我要分享一下我在科普報告中的心得體會。
第二段：生物方面的收獲。
在生物方面，我們學習了不同物種的特征和習性，例如大象的長鼻子和用她捕食、以及螞蟻的分工和協作。在我的科普報告中，我選擇了“蝴蝶的生命周期”這個話題。我通過閱讀書籍和互聯網上的資料，了解了蝴蝶從卵到幼蟲，再到蛹，最后到成蟲的過程，也收獲了關于食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的知識。
第三段：物理方面的發(fā)現。
在物理方面，我們深入了解了光、電和力的基本性質。我在科普報告中選擇了“聲音的傳播”這個話題。我學習了聲波是如何通過空氣傳播的，如何測量聲波的頻率和振幅。在組織報告的過程中，我還制作了有關聲波的實驗裝置，讓同學們更好地理解這個過程。
第四段：化學方面的啟示。
在化學方面，我們學習了物質的組成、反應和變化。我在科普報告中選擇了“化學反應實驗”這個話題。我介紹了常見的化學反應，例如酸堿中和反應和電解反應。我也通過制作實驗室的實驗，讓同學們親身體驗這些反應的過程，并理解反應的本質。
第五段：總結。
通過這個科普報告的過程，我深刻地意識到了科學對人類的重要性?？茖W可以幫助我們理解自然界的本質，解決現代社會中的各種問題。我還學會了調查、分析和表達的能力，也學會了與同學們合作，共同達成目標。這些技能和能力將激發(fā)我的好奇心，為我未來的學業(yè)和人生帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。作為一名小學生，我迫切希望繼續(xù)探索科學的奧妙，為促進人類的進步和繁榮做出更大的貢獻。
航天科普展三年級篇十九
教學目標：
認知目標：學會生字10個，能根據詞語確定字的意思，讀準多音字“載”“臟”，理解15個詞語。
技能目標：能照樣子用“為……而……”造句。體會銀色飛機的心情變化。
情感目標：能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文，初步了解航天飛機的形狀、特點和用途，初步培養(yǎng)學生科學的興趣。
教學重難點：體會銀色飛機的心情變化。了解航天飛機的形狀、特點和用途。
教學過程：
一、揭示課題。
談話：大家還記得在公園時看見的那架銀色的飛機嗎？聽說那天他在半空中遇到了一個新朋友，想不想知道發(fā)生了什么事？那么就讓我們一起來讀一讀第15課吧！
二、自學課文。
1、自由朗讀課文，思考：銀色飛機的新朋友是誰？他是一架怎樣的飛機。
2、檢查：板書課題：航天飛機。
3、指名說說航天飛機是一架怎樣的飛機。
過渡：銀色飛機因為結識了這么一個新朋友，心潮澎湃。再次默讀課文，找出銀色飛機心情的詞語，并想想他為什么會有這樣的心情。
三、再讀課文，重點學習第5、6節(jié)。
1、學生默讀第5節(jié)，思考上面的問題。
2、指名回答交流，指導朗讀。
心情原因（航天飛機的特點和作用）。
高興雄壯威武（尖方三角翼。
羨慕（他會怎么想？）能飛出大氣層，速度快。
擔憂還能回來嗎。
惋惜（他會怎么對航天飛機說）（能去能回）。
你看了課文后，能不能勸勸銀色飛機讓他別擔心。（結合第6節(jié)的內容說話：介紹航天飛機）。
3、朗讀第6節(jié)，明確航天飛機的本領。
過渡：當銀色飛機看到航天飛機后回來時，他的心情又有什么變化？
驚喜回來了。
指導朗讀描寫銀色飛機心情的句子。
4、填表格。
四、總結。
銀高興雄壯威武。
色羨慕能飛出大氣層。
飛擔憂。
機惋惜。
驚喜能去能回。
寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)中心小學劉定波。
航天科普展三年級篇二十
三年級是學生開始走向知識世界的重要時期，讀書是開啟知識大門的鑰匙。在三年級科普讀書的活動中，我受益匪淺。通過參與閱讀、討論、探究等環(huán)節(jié)，我不僅學習到了知識，更懂得了如何閱讀、如何理解科普讀物，并在遇到問題時勇敢地提問解決問題。下面我將分享我的體會。
第二段：用心閱讀科普書。
我學會了用心閱讀科普書?？破諘煌诠适聲v述的是生活中的事實，涉及到科學知識，需要閱讀者投入更多的精力去理解。通過課堂的練習，我懂得了如何分析文章結構，如何找出重點、難點進行標注記憶。我還學會了查閱詞典、百度等資料，從中獲取更多新知識。閱讀是開拓知識視野的重要途徑，我相信用心閱讀能讓我日益成長。
第三段：活躍課堂參與，積極探究問題。
我學會了在課堂上積極探究問題。在科普讀書活動中，老師會為我們提出一些問題，引導我們去尋找答案。我學會了提出自己的疑問，并且勇敢發(fā)言，跟同學和老師一起討論問題，借助網絡工具和圖書信息，去探尋答案。通過這種積極的課堂參與方式，我不僅增加了自己的知識面，更提升了我的表達和交流能力。
第四段：深化學習，強化記憶。
我學會了利用科普讀書活動深化學習，強化記憶。課后，老師會布置一些任務，讓我們按照要求進行整理，提高我們整理歸納能力和記憶能力。通過我的嘗試，我發(fā)現將知識點點式管理，用自己的語言和思路進行整理，能夠讓我更好地深化學習，提高記憶效果。在科普讀書過程中，我還學會在讀書筆記中畫圖、記錄，更直觀地體現學習內容，讓我們更好地掌握學科知識。
第五段：結尾。
科普讀書是一種很好的學習方式，它可以開拓知識領域，提高我們的學習興趣和閱讀能力。在三年級科普讀書活動中，我從老師和同學們身上學到了很多，懂得了如何用心閱讀、積極探究問題，同時也提高了整理歸納能力和表達交流能力。我相信今后在學習中，我會更自信，勇于提問，不斷學習和探究，追求更廣闊的知識天地！
航天科普展三年級篇一
國慶節(jié)，天氣很暖和，我們來到908航天科普館集合，這一次是我們圣榮小學四三中隊的一次集體活動，目的在于了解中國航天知識。
我們穿著整齊、干凈的校服在908航天館門口照了一張照片，我們個個顯得精神抖擻。
接下來，我們被分成兩組，我這一組是先參觀飛機模型和進行模擬飛行的。我們聽了講解員阿姨講不同時代的戰(zhàn)斗機和民用飛機，這個展廳里陳列了形形色色的飛機模型，是以真飛機為形象按一定比例縮小制成的，都是我國自己研制的。讓我感到很自豪！有一架非常特別，是雙層的，這是最先進的民用飛機a380。我和這些飛機、飛船合了影呢！
隨后我進了艙室，這個艙室是模擬駕駛艙，里面很復雜，坐在上面開飛機猶如真的一般，非常刺激、酷。是由一名駕駛員叔叔帶著我飛的，透過窗戶可以看到秀麗的山川以及河流和地面。
接著，我們上了三樓，飛行員叔叔講了飛行的小知識以及飛機場的模型。我這才知道怎樣上飛機，我還了解了要當飛行員還要測色盲和c型視力表。
通過這次活動，我感受到了中國航天事業(yè)原來這么偉大，我一定要好好學習，做中華好少年！做祖國的驕傲！
航天科普展三年級篇二
前幾天媽媽帶我去超市購物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來，另一只手從下面托著。
不一會到了家，媽媽問我雞蛋有沒有碎，我看了看雞蛋說：“中間的雞蛋碎了不少?！痹诼飞衔乙矝]有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問媽媽。媽媽反問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的?！蔽掖鸬?。我問媽媽：“這個和雞蛋破碎有什么關系？”媽媽讓我拿兩個雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長時間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個雞蛋的蛋殼挨在一起，我問媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個雞蛋的接觸點說：“雞蛋破碎的關鍵就在這個接觸點。”媽媽見我似懂非懂說：“雞蛋的接觸點有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來扎，沒用多大力氣就被扎穿了。
在我們的生活當中也有許多的科學道理，等著我們去探索、學習！
航天科普展三年級篇三
當你提起海南文昌時，航天迷一定會滿臉喜色地說：“文昌是世界上少有的寶地?。 睘槭裁茨?？因為那里有文昌航天發(fā)射場。這就是我今天要向你們隆重介紹的地方。
話說“近水樓臺先得月”，文昌航天發(fā)射場就是代表之一。它離赤道較近，因此能將大型火箭送入太空，所以在這建了發(fā)射場。
文昌發(fā)射場不僅僅是火箭發(fā)射寶地，也是一個知名的旅游景點。發(fā)射場里的旅游景點多得數不清！有航天科普館、發(fā)射場地、會場和一個航天小超市。那航天小超市賣的是什么呢？航天徽章？太空筆記本？關于航天主題的衣服？火箭模型？太空種子？都有！讓你看得眼饞，不禁揮金如土！
文昌航天發(fā)射場周圍更美。當夕陽西下時，海面如同著了火一樣，被照得通紅。岸邊，漁船整齊得像受過訓練的隊伍一樣。漁民們像機器一樣，忙個不停。走在大路上，處處都能聽到漁民的叫賣聲。買些海鮮，找家飯店煮一煮，美味的油淋上可口的飯菜，嘗一口，那叫一個好吃！
我愛文昌發(fā)射場周邊可口的海鮮，更愛如藍寶石般的大海邊上那雄偉的發(fā)射場！希望你一定要來看看！
航天科普展三年級篇四
通過一場有趣的展覽會，我們體會到科學的力量。
走進美麗的足中，向右一拐，來到體育館，到達我們的目的地―――科技展覽室?！巴?！”科技展覽室內的科技作品，琳瑯滿目，千奇萬怪。我像剛出生的小寶寶，對一切是那么好奇。我們努力按捺住自己激動的心情，聽老師安排，老師話音剛落，同學們迫不及待、爭先恐后地跑向心儀的器材。我和二十九位同學來到球幕影院，懷著激動的心情觀看“恐龍為什么滅絕”。3d投影機將圖畫投影在頂部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身臨其境，來到白晉紀。
看完電影，我首先來到“激光豎琴”，一只手劃動屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不錯！我又情不自禁地“彈”起了《瑪麗有只小羊羔》，過了一把樂器演奏家的`癮！隨后，我又玩“鏗鏘鑼鼓”，我轉動輪盤，麻帶、鐵鏈促使上面飛鏢轉動，兩邊“鼓棒”漸漸往上抬，因觸碰發(fā)出聲音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美麗的輝光”，按下按鈕，屏幕上出現一條條綠色輝光，像一條條血脈。我好奇地把手放在上面，所有輝光神奇地集中在我手這兒，我在屏幕上用手指反復地來回移動，這些輝光在我的指揮下仿佛東一下西一下地跳起了“霹靂舞”，我的嘴角不禁向上揚起。我想：接下來玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一個儀器前，哦！是消防闖關，我就興致勃勃地與同學一起玩了起來，通過這個游戲，我發(fā)現了很多家庭隱患，還明白了如何在失火時使用二氧化碳滅火器滅火，失火時不要慌張。迅速果斷處理，否則只會把事越鬧越大……走出了展覽廳，我若有所思。
科學就像一座山，只靠事實說話。想象沒有邊界，創(chuàng)造沒有枷鎖，科學沒有盡頭。永葆好奇之心，長存思考之魂，就能攀登智者的巔峰。
航天科普展三年級篇五
首先，要熱愛祖國、關心祖國!適當的距離，加入了未知，美也就誕生了。但不管怎樣，一直以來期待的愛情、總會到來的。周六，我在家里做著作業(yè)，窗外不時傳來幾聲稚氣的笑聲，我不禁放下手中的筆，走到窗門邊，看見，草坪里有幾個小孩，在快樂地追逐打鬧，看著他們開心的樣子，我的記憶之門一下子就被打開了，思緒也回到了幾年前的孩童時代!
大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。我知道這條路很長，或許也很苦，但我愿拿著“為人民謀幸?！边@一共產主義信仰的明燈執(zhí)著地走下去。
就算不能醫(yī)治也要盡量活長一點;小白兔又小又可愛，這就是我喜歡的小白兔，大家也要喜歡它哦。
而浪費時間就會讓生命充滿遺憾。哼哼，上回小弟說了個四肢發(fā)達頭腦簡單的“李逵“，俺今天有給哥們兒們介紹一個咱班的趙子龍，趙子龍可是三國時期的風云人物，也許你會問，為什么把他比做趙子龍呢！故事結束了，但給人的思考并沒有停止。那一身潔白的影子印在我的腦海中。
就這簡單的一句，說完米杰紅著臉跑開了？我與歷史是那么的近。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。剛開始，你還那么細小，那么脆弱，經歷了這么多年，你長高了，長大了，而與你一起成長的我也長高了，長大了!噢，對對鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
媽媽對我太好了我長大后一定要好好報達媽媽。
航天科普展三年級篇六
前幾天，老師布置了一項特殊的作業(yè)，作業(yè)的內容就是準備一下口語交際。我急忙叫爸爸打開電腦，和我一起找一篇詩歌：《鄉(xiāng)愁》。在展覽的前一天，老師將展覽內容一樣的人分成一組，我準備的是《鄉(xiāng)愁》，和別人一起分到了詩歌組。
第二組展覽的是毛筆書法，“書法家”們一上來就害羞的把作品藏在桌子下面，不敢舉起來，老師笑著說：“快把你們的作品舉起來，讓同學們欣賞欣賞?！庇幸晃挥赂业陌炎约旱淖髌放e了起來，另外一位紅著臉，非常有趣的苦笑著說：“我這種垃圾級的作品就不用了吧！”不言而喻他肯定就是人見人愛、花見花開，既幽默又呆瓜的超級無敵的瀟灑哥——張辰驍啦！但是老師堅持要他舉起來，他只好無可奈何地照做了，老師看了看他的作品，哈哈大笑的說：“張辰驍寫的字高的高、矮的矮、肥的肥、瘦的瘦、大的大、小的小，各式各樣，真是千姿百態(tài)??！”全班都哄堂大笑起來，張辰驍又故意地低著頭、哭喪著臉回到座位上，全班同學見了又大笑起來，有的趴在桌子上，用力地捶打桌子、有的仰面大笑，有的甚至在地上笑得打滾，連眼淚都笑出來了。張辰驍回到座位上后，用手抱著頭，不讓別人看到他的臉，結果又引來同學們一陣爆笑，真是讓人哭笑不得！
馬上就到我們組了，我既緊張又害怕，心里“撲通撲通“直跳，因為我背得不是很熟，擔心會像張辰驍一樣鬧笑話。朗誦開始了，我屏住呼吸，頭腦中浮現出《鄉(xiāng)愁》的畫面，湊合著背了下來，下面一陣熱烈的掌聲，我心里的那塊石頭終于落了下來。
接下來的展覽各種各樣，豐富多彩，不知不覺中，一節(jié)課很快就過去了，主持人宣布展覽會結束，同學們仍然意猶未盡地笑著。
航天科普展三年級篇七
它就是神舟九號中國航天科普文化展征文：我的航xxx想曲。
2012年6月16日18時37分，隨著一團黃白色的火焰從發(fā)射架下竄出，一艘圓柱形的火箭騰空而起，第一艘搭載著女航天員進入太空、第一次帶活體蝴蝶進入太空孵化等重大突破的飛船。神舟九號的成功，預示著中國離探秘太空又近了一步，預示著中國將在不遠的將來可建成自由空間站，在太空中盡情暢游。
時間轉眼飛逝到2020年10月1日，我開著自己的宇宙飛船，準備到月球上去歡度國慶。臨近月球，我透過飛船的窗看到月球上滿是用蝴蝶聚集的彩帶，來自四面八方的飛船穿梭在五彩蝴蝶中，好不壯觀。你也許會問：在地球，停車已經是個大問題了，那這么大這么多的飛船停哪兒??？別擔心，那時在太空有很多用激光設置的指定區(qū)域，并且非?？諘?，而且飛船在那里可以自主補充燃料和所需用品。
停好飛船，我穿著特制的宇航服走出艙門，和我的家人、好朋友們一起在月球上歡度國慶，大家漂浮空中，碰杯交談，好一幅歡樂融洽的熱鬧景象?；厝r，我還可以選擇乘坐便捷天橋快速回到地球，飛船只要通過遙控器就可以讓它啟動自動系統(tǒng)返回地球。
到那時，如果發(fā)生疑難雜癥的病情，機器人護士就會啟動太空綠色患者通道，把病人送到太空去接收醫(yī)治。在那里，醫(yī)生可以利用太空的失重特殊環(huán)境，解決許多棘手的病癥；在那里，孩子們只要在一所學校里，就可以完成全部的從小學到大學的課程，而且只要短短5年就可以了；在未來，人們可以很好地發(fā)掘太空中的資源，使更多未知神奇的旅游勝地呈現在我們眼前，我們還可以在太空建立無窮大的太空倉庫，儲藏所有所需用品，再也不用擔心因為災難導致的物資緊缺這些都是多么美妙，多么奇特??！
雖然我現在還只是一位小學生，但是我一定會努力學習科學知識，開動腦筋，勤動小手，為中國的航天事業(yè)從小做起，從小事做起。
航天科普展三年級篇八
假如我是神舟五號航天員，那該有多好?。?BR> 假如我是神舟五號航天員，我就可以駕駛著中國神舟五號宇宙飛船在太空中遨游，可以清楚地看見荒涼的月球，熱鬧繁華的地球，紅彤彤的火星，金燦燦的金星。
假如我是神舟五號航天員，我就會像英雄楊利偉叔叔那樣，充滿著自信飛上太空，滿載而歸回到祖國母親的懷抱?！皳P國威，現自我，太空英雄楊利偉，楊利偉！”這嘹亮的歌聲究竟是從哪兒來的呢？啊，原來是從祖國人民的口中傳出的！
假如我是神舟五號航天員，那么，我會將神舟五號駕駛之后，駕駛著先進的神舟八號，帶領著全國人民飛入太空，去感受宇宙奧秘。
假如我是神舟五號航天員，那該多好??！因為我能為祖國爭光，為中國在世界爭光，為中國在世界揚眉吐氣，為人類探索宇宙做出貢獻。
航天科普展三年級篇九
教室里，到處粘上了彩條、拉花、氣球把展覽會會場裝扮得格外迷人。有的同學還拿著氣球。歡聲、笑聲、使整個展覽會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。整個教室里擠滿了人，都在參觀展出。每個人臉上都洋溢著幸福的微笑！
來到一樓每個班門口，靠在墻壁上那一張張精彩的圖畫像磁鐵般的把我吸引住了。對我印象最深的是：兩只青蛙，穿著碧綠、碧綠的花衣裳再河水中與小魚嬉戲，同小蝦共舞。啊，畫的真是栩栩如生。這兒還有許多美麗的畫：水墨畫、水彩畫、卡通畫、油畫……大家熱清高漲，紛紛來參觀。
來到各個班的展覽廳里，我又看到了各式各樣創(chuàng)新的精品：
1、我看見引人注目“香噴噴的大蛋糕”還以為是真的呢！差點咬一口。我仔細一看，誰知道它都是用泡沫做的，在外面包上不同顏色的'`布?？雌饋磉€真是逼真。遺憾的是忘了是放在哪個班的。我還想再去看一看呢！
2、“紙花籃”它是用一些廢紙一個一個折、插起來的，大約有2分米高。藍中帶白的顏色漂亮極了！
3、“一帆風順船”它是用一個一個的一分錢（假錢）做起來的。大約有3分米長精致、漂亮。上面還銹著“一帆風順”四個字。如果你坐上去一定會非常平安的。
還有數不清的作品，如：“節(jié)節(jié)蟲”、“多樣房”、“笑笑小丑”等。同學們真是：八仙過海、各顯神通。展現了自己的才藝。
這次展覽會給同學展示自我的機會。我最深的體會是：必須注意留心觀察日常生活中發(fā)生在我們身邊的事，只要肯動腦筋，動手實驗，就有可能閃爍出創(chuàng)新的火花。時間過的真快，轉眼，展覽會結束了。
航天科普展三年級篇十
三年級的孩子們已經逐漸進入了學習的階段，他們開始接觸許多新的知識和技能。在學校里，科普報告是一個常見的學習方式，旨在讓孩子們了解科學知識和生活常識，并提高他們的觀察能力和口頭表達能力。在這個過程中，我深感這是一個非常有意義的學習體驗。
在準備科普報告的過程中，孩子們需要進行自主學習，收集信息，制作海報等，這些都是有難度的事情。很多孩子們缺乏科學知識和技能，需要老師和家長的耐心指導。而且，有些孩子會面對一些困難，比如口齒不清、害羞等，這些可能會影響他們的表現和發(fā)揮。
雖然面對困難，但孩子們仍然努力做好每次科普報告。在這個過程中，他們積極學習，收集信息，提高觀察能力和口頭表達能力，在這些方面都取得了很大的進步。不僅如此，孩子們還從科普報告中獲得了許多有用的知識和信息，比如食物營養(yǎng)、環(huán)保知識等等。他們也學會了如何表達自己的觀點和想法，并且能夠與別人分享自己的知識。
第四段：科普報告對孩子們的重要性和價值。
通過科普報告，孩子們在收獲知識的同時，也培養(yǎng)了自己的能力和品質。他們懂得了自主學習、自我表達和團隊協作的重要性。這些能力和品質將為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。同時，科普報告也為他們的社交能力和自我價值感打開了一扇又一扇門。
第五段：結論。
總的來說，我認為科普報告是一個非常有意義和有效的學習方式。通過這個過程，孩子們獲得了豐富的知識，提高了自己的能力和品質。他們也學會了如何與別人進行有效的交流和溝通。這些都將為他們未來的學習和生活帶來極大的益處。因此，我希望這種學習方式能夠得到更多的推廣和使用。
航天科普展三年級篇十一
1、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字新詞，會寫田字格內十個生字。
3、了解航天飛機的特點，激發(fā)學生熱愛科學，樂于探究的科學精神以及不妄自菲薄的個性品質。
有感情地朗讀課文，了解航天飛機的特點，寫一段航天飛機的自我介紹。
多媒體。
一、導入新課：
1.激發(fā)興趣：
同學們看過飛機，坐過飛機嗎?科學技術日新月異，歷史的巨輪前進到了上個世紀八十年代，人類終于造出了航天飛機。
3.齊讀課題。
4.讀完課題，同學們有什么想說的，有什么想問的?
5.學生自由發(fā)言。
二、初讀課文，學習生字詞：
1、學生自由朗讀課文，努力讀準字音，讀順句子，難讀的句子多讀幾遍，動動筆標上自然段的序號。
2、出示生字詞。
3、學生自由朗讀生字詞。
4、指名讀帶拼音的生字詞。
5、去拼音讀生字詞。
三、再讀課文，讀好句子：
1、讀好含有生字詞的句子——§2第一句話。
出示：突然一聲呼嘯，一個龐然大物騰空而起。
(1)指名讀句子。
(2)理解詞語：呼嘯(高而尖的聲音)。
一個很大的東西騰空而起，發(fā)出高而長的聲音，這樣的聲音叫~。
(3)讀好這句話。
2、讀好含有生字詞的句子——§2第二句話。
出示：只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，轉眼間便飛得無影無蹤。
(1)指名讀句子。
(2)過渡：剛才聽到他的聲音，現在看到他樣子，那“無影無蹤”什么意思?
(3)讀好這句話。
(4)連起來集體讀好兩句話。
(5)由這兩句話你讀懂了什么?(大，快，外形，板書龐然大物))。
3、讀好含有生字詞的句子——§3第一句話。
出示：他找到智慧老人，想問個究竟。
(1)指名讀句子。
(2)理解智慧老人，他是一個什么樣的老人啊?
(3)“究竟”是什么意思，可以換個詞嗎?
四、精讀第三自然段：
1、智慧老人是怎樣介紹航天飛機的.呢?自由讀。
2、智慧老人說了幾段話?請學生分別讀。
3、出示智慧老人說的第一段話。
4、第一段話介紹了航天飛機的什么特點，把重點詞語圈畫出來。
5、讀好“他比你飛得更高更快?！?板書“更高更快”)。
6、高表現在哪里?用書上的語言來回答。
體驗兩萬米的高度。
7、快表現在哪里?還是用書上的語言來回答。
體驗東海之濱到帕米爾高原的距離之長，航天飛機所花時間之短。
(東西直線距離大約4000多公里，汽車大約50多個小時，火車30多個小時)。
8、指名讀第一段話。
9、出示智慧老人說的第二段話。
10第二段話介紹了航天飛機的什么特點，把重點詞語圈畫出來。(板書：本領大)。
11、“本領大”表現在哪?用書中的語言來回答。
12、出示衛(wèi)星回收的圖片，用書中的語言來說說圖的內容。
13、指名朗讀第二段話。
14、集體朗讀第三自然段。
五、朗讀全文，學生質疑：
1、指名朗讀全文。
2、學生質疑。
六、書寫生字詞：
1、出示五個生字。
2、注意上下結構的字的寫法。
指導“慧”的寫法。怎樣寫好這個字?
3、教師范寫。
4、學生練習。
航天科普展三年級篇十二
有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
淡水在哪能里地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。
開始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級才到我們三年級，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著激動的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學轉盤”等等二十五個展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個錐體在高處，我就把錐體向下滾動。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е蓡柨戳藢λ慕狻懊浴?，一看，迷霧都全解開了。原來，在錐體“上滾”的同時，它的重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的運動趨勢。簡單的測量一下就可知道物體在軌道高端時，其重心最低?！鞍?，原來如此，簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說“我一定要好好學習科學”。
科學的世界真是奇妙，我一定要好好學習這“學不完的”科學。
今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進我們學校開展科普活動。
航天科普展三年級篇十三
李老師執(zhí)教的《航天飛機》一課讓我收獲很大。尤其是關于衛(wèi)星這個詞語的理解。李莉老師采用衛(wèi)星自述的方式引導孩子們認識衛(wèi)星，富有童趣，孩子們興趣很濃。這種方式避免了科普知識的枯燥與難懂。以后在教學中，我也要多動動腦，讓枯燥的知識變得有趣味。
下面重點談談這節(jié)課給我留下的啟示。
一.生字指導能抓住重點。例如：陶老師在書寫飛機這個詞語時，強調了飛這個字的第一筆為橫折斜鉤，機的最后一筆為橫折彎鉤。這兩筆形似但名稱不同的筆畫，學生容易混淆。
二.詞語教學時，讓學生說出自己是通過何種方式理解這個詞語的，這種方法啟發(fā)了其他的同學，以后他們也會學習用各種方法記住詞語的。
三.朗讀教學時，讓學生加上自己的動作，便于學生更好地理解課文。
航天科普展三年級篇十四
一、教學目標：
1、讀懂課文，了解航天飛機、銀色飛機、火箭的外形、特點和作用。
2、學會本課的生字新詞。生字：羨、械、障、維、宇。新詞：羨慕、宇宙、自豪。
3、通過學生自己上網查找資料，掌握信息的查詢搜集方法，并進一步深化對課文的理解。
4、應用網絡教學，培養(yǎng)學生自我發(fā)現、思考、搜集、處理、探究的學習方法。拓展學生想象思維能力、語言應用能力。
二、教學重點：
應用網絡多媒體，學生自主搜求信息資料，深入理解航天。
飛機的外形、飛行特點、作用，并進行想象創(chuàng)造。
三、教學過程：
1、課題的導入：
師：同學們，這節(jié)課，老師和你們一起到太空世界去暢游一番。請看大屏幕：（多媒體放映網頁片頭）。
（多媒體播放：嫦娥奔月、飛機和宇航員在月球著陸圖）。
師：同學們肯定都聽說過嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月表達了我們的祖先向往其它星球的美好愿望。如今，現代科學技術使夢想變成現實。前幾節(jié)課，同學們帶著思考題、必做題、選做題，自學了課文。還閱讀了有關航天飛機知識的課外書，并上網查找了資料。現在，同學們就分成三大組來個小博士擂臺賽。
2、擂臺賽一：
第1組：請幾個同學朗讀課文,其他同學思考:課文介紹了幾種飛行工具?（生讀。給朗讀評獎。）。
第2組：在電子課本中點擊飛行工具。（點擊正確，電腦即出現相應的飛行工具的圖片。）。
認清：銀色飛機、航天飛機、火箭的外形。（評獎）。
生自己演示，調出圖片，并講解。（評獎）。
多媒體出示：
航天飛機飛機火箭外形：（圖）外形：（圖）外形：（圖）特點：特點：特點：作用：作用：作用：
請先從電子課本當中找出答案，再補充課外閱讀中找到的材料。
（1）、首先，看看文中哪幾句話寫出航天飛機的飛行特點？
生說：（多媒體出示）。
1、“它飛得多快呀！……如果我也飛得那么快……那該多好?。 便y色飛機羨慕極了。2、“啊！我的朋友，你可回來了！”銀色飛機驚喜地說，“我還以為你回不來了呢？”3、“哪兒的話呀！我也火箭可不一樣，能去能回?！焙教祜w機自豪地說。
（2）、哪一種飛行工具本領更了不起，通過你們的感情朗讀就可以知道。
比賽：感情朗讀。
講評感情朗讀中理解：羨慕、驚喜、自豪。
a、羨慕：生字詞。請找出文中飛機“羨慕”的具體內容？
（飛得快、能飛出大氣層。）哪些地方體現它的“羨慕”？（“多快呀”、“那該多好呀?！薄?！”號。）。
這個詞生活中經常用到。你有過羨慕的經歷嗎？
你怎么記“羨慕”的字形？（強調“慕”下部。）書空。
生感情朗讀。（比賽，評獎。）。
b、驚喜：換成“驚奇”好不好？
（不好?！绑@喜”突出了“高興”、“喜悅”的意思。）。
找出體現“驚喜”的詞語？（“你可回來了！”）。
生感情朗讀。（比賽，評獎。）。
c、自豪：自己讀。想想哪些詞體現“自豪”？不分析，直接進行感情朗讀比賽。評獎。
（3）、比賽：小結三種飛行工具的特點。（多媒體顯示板書。）。
（4）、課外知識補充：
b、說一說表示“快”的課外的詞語。
c、學生演示航天飛機飛行軌跡的flash動畫。
（5）、師：同學們真棒.通過閱讀課文并上網查找資料的方法理解了航天飛機的飛行特點。下面我們繼續(xù)比賽：說說這三種飛行工具的作用。
（生說，多媒體顯示：飛機作用：載人、載貨等運輸作用。
火箭作用：載航天飛機、衛(wèi)星等上太空。）。
航天飛機呢？找出文中描寫航天飛機作用的段落。
生說，多媒體出示文章第四節(jié)。齊讀。
師：有網上材料進行補充嗎？
生演示網絡下載材料。
再次感情朗讀。
4、擂臺賽三：剛才我們通過課外閱讀、上網查詢信息，了解了這么多航天飛機的知識。下面，讓我們一起乘坐航空飛機去太空站，去其他星球探秘、旅游。我們的擂臺賽繼續(xù)進行:（多媒體出示:。
小博士擂臺賽1、了解了多少航天知識？2、設計一架“智能航天飛機”或其他太空飛行器，并說說它的用途。3、從網上下載你感興趣的資料，制成一張航空科技小報。4、自擬題目，寫一張關于太空探險或太空旅行的童話。
分小組學習、上網、討論、交流。
全班比賽交流。
9、總結:下一節(jié)課，我們將繼續(xù)“小博士擂臺賽”，同學們可以根據我們提供的網站，補充你的創(chuàng)作、構想，到時我們將評選出“最佳航天小博士”。
同學們，宇宙遼闊，知識的天地更加廣闊。大家在今后的學習過程中不要忘了應用今天的學習方法：發(fā)現、思考、整理、探索。相信，總有一天，你們將揭開宇宙的無窮奧秘！
[《航天飛機》教學設計(網友來稿)教案教學設計]。
航天科普展三年級篇十五
自從進入三年級后，我就開始接觸科普讀物。三年級是一個學生學習知識的關鍵時期，不僅要學習知識，更需要知識的拓展和升華。科普讀物的閱讀，讓我在對知識的認知上得到了很大的提高，我有很多體會和感悟。
第二段：積極的閱讀態(tài)度。
積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件，也是獲得收益的起點。在閱讀科普讀物時，我經常會遇到一些生字或者陌生的概念，但我會抱著一種探索的態(tài)度去理解它們，這樣才能理解科學知識的意義。對于生字和陌生的概念，我通常會查找詞典或者互聯網上的知識點轉化，這樣才有助于更好的理解。
第三段：科學知識的學習。
當我們讀到一本科普讀物時，我們不僅能了解到很多有趣的知識，還能了解到很多生活中不曾涉及或沒認真思考過的知識。例如，在學習生態(tài)知識時，我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性，對環(huán)保就有了更深層次的理解。在讀古代科技方面的書時，我們了解到了很多古代的技術和方法，讓我們對古人的智慧產生敬佩之情。通過科普讀物，我們真正的了解了生活中的大量科學知識。
第四段：思維方式的拓展。
閱讀科普讀物還有一個很重要的作用，它能夠擴展我們的思維方式。因為不同的科普讀物，涉及到的知識點和學科范疇都不盡相同，可以讓我們多角度思考問題，鍛煉我們的思維方式。例如，《重建古代世界》這本書就讓我了解到很多古代人物和文化遺產。在閱讀時，我常會思考這些古代文化如何影響到我們現在的生活和社會，這樣的思考不僅豐富了我的知識，同時也開闊了我的思維。
第五段：結論。
閱讀科普讀物，不僅能夠拓寬知識面，而且也能夠提高自己的思維方式。通過精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度，我們可以在自我學習中達到事半功倍的效果。越來越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來越大的作用，我希望每個學生能夠具備科普讀物閱讀的能力，擁有對于未知知識的好奇心和研究精神，從而更好地了解世界，讓我們的未來更加美好。
航天科普展三年級篇十六
一個國王有三個兒子。這三個兒子身材魁梧，高低一樣，而且長相也差不多，外人一般很難分辨出誰是老大、誰是老二和誰是老三。
王宮后面有一片很大的果園，園內生長著各種各樣的果樹，果樹一年四季都開花結果，果實又大又甜。國王有一個愛吃水果的習慣，一天到晚離不開水果，因而國王十分喜愛這片果園，每天一有空就到園內散步，每次散步都要仔細一棵一棵察看果樹?？墒牵瑖趺坎炜匆淮嗡?，都要生一場氣，有一時氣得幾天吃不下飯，原來有一只鳥每天夜里都來偷吃水果，每偷吃一次，地上都掉下一大片熟透的水果，誰見了都心疼。
有一天，國王把三個兒子叫到跟前，對他們說：“你們誰能幫我解除這個心頭之患?”國王的話音剛落，大王子馬上回答說：“我愿替父親效勞?！?BR> 到了晚上，大王子帶上一枝獵槍來到果園。他剛一到果園，就想睡覺，困得兩眼睜不開，便抱著槍靠在一棵果樹上睡著了，一覺睡到第二天天亮。夜里鳥來偷吃水果他也不知道，地上照樣留下很多被鳥啄落的水果。大王子一覺醒來后，才想起要在夜間抓偷170吃水果的鳥的事，無可奈何地看了看地上的那些水果，垂頭喪氣地回到王官，向父親一五一十地講了事情的經過。
老二見老大沒完成父親所交給的使命，就自告奮勇地向國王報告，說他愿意去，國王點頭同意了。到了夜里，老二帶著獵槍來到果園。沒過多一會兒，他開始打起盹來，慢慢也睡著了。當他醒來的時候，已是第二天早上，急得直抓腦袋，懊悔自己忘記了執(zhí)行自己的使命，看了看地上的那一片水果，無精打采地回到王宮。
老三見老大老二都沒完成父親交給的使命，他請求去試一試，國王也同意了。晚上，老三背著獵槍來到果園。他一心想要替父親解除心頭之患，一點睡意都沒有。他把槍擦得锃亮，隱藏在一棵果樹背后，靜靜地等待著。半夜，他聽見輕輕的嚓嚓聲，知道是鳥來偷吃水果啦。他輕手輕腳地朝發(fā)出響聲的地方走過去，果然看見一只鳥用嘴在啄水果，每啄一下，就掉下一個水果。他端起槍，瞄準鳥，“叭”的一聲開了槍。可惜由于天太黑，沒有射中鳥的要害部位，只是打中了它的一只翅膀，落下一根很長的翅膀上的羽毛，鳥帶著傷飛走了?？纱蜻@以后，鳥嚇得再也不敢來偷吃水果了。
老三拿著羽毛回到王宮，送給國王。這支羽毛是一支金羽毛，金光閃閃。
國王仔細看了好半天，覺得非常奇怪，就問大臣們：“這支羽毛怎么樣?”
大臣們見國王很喜歡，就齊聲說道：“這支羽毛比世界171上任何東西部珍貴?！眹跽f：“噢!照你們這樣說，這羽毛比王位還要值錢，那我一定要想辦法得到這只鳥的全身羽毛?！?BR> 接著，國王把三個兒子叫到跟前，對他們說：“誰去給我把這只鳥抓來?”
國王的話音剛落，大王子首先站出來說：“我愿為父親效勞，讓我去吧!”
國王高興地說：“好，有出息，我想也應該你去。”
大王子做了些準備，就出發(fā)了。路途中，他遇上一只狐貍。狐貍向他點了點頭，問：“青年人，你上哪里去啊?”大王子說：“我去替父親抓帶金羽毛的鳥，可我現在還不知道這只鳥在什么地方?！焙傂α诵φf：“要抓到這只鳥并不難，就看你有沒有決心。你愿意讓我?guī)椭銌?”大王子說：
“太好啦!”
狐貍說：“你沿著現在的方向繼續(xù)往前走，路上你會遇上兩所房屋，你千萬不要靠近那所有燈光的房屋，你一定要進入那間黑房子里去，夜間碰到什么樣的困難你都應該忍耐住，等到第二天天亮后你再繼續(xù)趕路?！贝笸踝訉傉f：“謝謝你!”大王子說完就繼續(xù)朝前方走去。他走了很長一段路，沒有看見房屋，就回頭來到狐貍那兒，怒氣沖沖地說：“你這個狐貍，竟敢欺騙我，哪里有什么房屋?再說，見了明亮的房屋不進反倒鉆進黑屋子受苦，只有傻瓜才這樣做?！贝笸踝诱f著說著端起槍向狐貍瞄準，狐貍一見，趕緊鉆進路邊的草叢，一溜煙地跑掉了。大王子轉過身繼續(xù)往前走。他走著走著，看見路旁果真有兩所房屋，正如狐貍所說的，一所明亮，一所l72黑暗。在那所明亮的屋子里，擺著漂亮的家具，墻角上堆滿了一瓶瓶美酒，幾個藝人彈著吉他敲著鼓，一個年輕標致的女歌手站在中間正唱著優(yōu)雅動聽的歌。大王子一見，身上的骨頭都酥了，一頭鉆了進去，為父親抓鳥的事早已忘到腦后去了。
二王子見大王子一連好幾天都還沒有回來，便對國王說：“父王，哥哥一連數日不歸，我看沒有多少指望了，請您允許我去吧，我愿盡力為父親效勞?！眹觞c頭同意了。
二王子告別了國王，就出發(fā)了。他走啊走啊，路途上，他遇上那只狐貍。
相互問候后，狐貍也問二王子：“你上哪兒去?”“我要去為父親抓口那只帶金色羽毛的鳥，這只鳥每天晚上都糟踏我父親的果園?！蓖踝诱f完，狐貍也對他說：“我要提醒你注意。當你繼續(xù)往前走的時候，會遇上兩所房屋，你千萬不可進入那所明亮的房屋，一定要進入那間黑屋子里，夜間不論吃什么苦，你都要忍受住，第二天凌晨你走出屋子繼續(xù)趕路?！倍踝诱f：“我知道了!”他剛要往前走，又停下來，對狐貍說：“你這是一派胡言，有誰愿意自找苦吃?”說著，就往槍筒里上子彈，狐貍一看不對頭，就鉆進草叢逃走了。
二王子繼續(xù)往前走，不一會兒，他看見兩所房屋，一間明亮，一間黑暗，明亮的房屋里有美酒有年輕美麗的歌女。這時，二王子也早已把自己要去辦的事情拋到腦后，鉆進了明亮的那所房屋。
又過去了好幾天，三王子見大哥二哥沒有回來。
173便來到國王面前，對國王說：“大哥二哥這么多天都沒回來，也沒有消息，憑著安拉起誓，我愿意去為父親效勞，并且順道把兩個哥哥我回來?！?BR> 國王說：“我非常高興聽到你說這些話，去吧，孩子!”三王子做了些準備，就出發(fā)了。沒有走多遠的路，也遇上了那只狐貍，相互致以問候后，狐貍也問他：“年輕人，你上哪兒去?”三王子回答說：“我要去尋找傷害我父親果園的那只鳥?！薄澳悄阈枰?guī)椭銌?”“那真是求之不得的事情，我真不知該如何感激你這位萍水相逢的朋友，”狐貍說：“不要客氣啦。我要告訴你的是，在你的前方，會出現兩所房屋，一所明亮，一所黑暗，你千萬不可進入那所明亮的房屋，一定要進入那所黑房屋，要經受住任何困難，第二天天明你再繼續(xù)趕路。”三王子說：“謝謝你的指點，你的恩情我終身不會忘記?！比踝诱f完，同狐貍告別，繼續(xù)往前走去。三王子已經走得很遠了，狐貍突然大聲喊道：“年輕人，請等一等!請等一等!”狐貍追上去，對三王子說：“你誠懇地接受我的忠告，沒有表現出任何惡意，憑著安拉起誓，我將幫助你盡快抓到這只鳥?！?BR> 接著，狐貍對三王子說：“來，騎在我的尾巴上?！比踝幼プ『偟奈舶?，騎了上去。轉眼功夫，狐貍帶著三王子也來到那兩所房屋前面。狐貍對三王子說：“你的兩個哥哥正在那所明亮的房屋里開心地玩樂，他們早已把抓鳥的事忘到腦后，你不要學你的兩個哥哥，到黑房屋里去，經受住考驗，明天一1早我在大路上等你?！?BR> 三王子說：“我一定按你的忠告去辦?！彼哌M黑房屋，躺在冰涼的地上休息。三王子剛剛躺下，臭蟲、蚊子、螞蟻等一齊爬過來叮他咬他，身上出現一個一個大血泡，又癢又痛，實在無法忍受。但三王子想到要去完成父親交給的使命，表現出極大的忍耐力。終于熬到第二天天明，他收拾好自己的行李，繼續(xù)往前走。他離開黑房屋沒走多遠的路，就看見狐貍蹲在大路上正等著他。狐貍見王子走到自己跟前，對他說：“你早，年輕人。快騎上我的尾巴吧!”三王子抓住狐貍的尾巴騎了上去。轉眼功夫，狐貍帶著三王子來到那只鳥所在的那個城市的城門口。
狐貍對王子說：“到啦!當你走進城，在大街上遛達的時候，會看見一所很高的房屋，你就往這所房屋里走進去。在過大門時，有一群衛(wèi)兵在睡覺，你不要理睬他們，不要驚醒他們，悄悄地走過去。不一會兒，你就會看見那只鳥關在一個鐵籠子里，在鐵籠旁邊有一個金籠，你不可去動那只金籠，因為那樣你會遇上麻煩的，你只管提起鐵籠往城外走?！?BR> 三王子說：“好吧!”他走進城里，果然看見一所很高的房屋，便朝里面走去，經過大門時，沒有驚動正在睡覺的衛(wèi)兵，一直來到放鳥的地方。按照狐貍的話，他提起那只關著烏的鐵籠子，正準備往外走時，他想到：那些王公少爺們的鳥籠都是金的，我提著這樣一只難看的鐵籠子，人家準會笑話我的。1于是，他放下鐵籠，去提金籠子，剛一提起金籠子，鐵籠里的鳥就咕咕地大聲叫起來。鳥叫聲驚醒了衛(wèi)兵，他們跑過來，抓住三王子，先打了他一頓，然后押著他來到主人面前。
主人看了看三王子，說：“看你還是一個乳臭未干的孩子，我不殺你，還可以把金鳥連同金籠子一齊送給你。但你得滿足我一個條件：前邊那座城里有一匹金馬，你把那匹金馬給我弄來。”三王子說：“好吧!”他走出城來，看見正等著他的狐貍，覺得很不好意思。狐貍說：“你可真是個不聽話的人。我明明告訴你不要去碰那金籠子，不然你會遇到麻煩的，你就是不聽。
不過，現在還沒有多大關系，快抓住我的尾巴騎上去吧!”三王子連忙抓住狐貍的尾巴騎了上去。轉眼功夫，狐貍把他帶到有金馬的那座城市，對他說：
“已經到啦。你進城后，見哪幢房屋最長你就往哪幢房屋里走，那里面放著一匹金馬。在馬的東面，有兩副馬鞍，一副寶石的一副木頭的;你一定不要去拿那副寶石的，不然的話你會遇到麻煩的。”
三王子回答說：“好吧!”他走進城，果然看見一幢很長的房屋，就走了進去，找到了金馬。在馬的東面，放著兩副馬鞍，一副寶石的，一副木頭的。他彎下腰，拾起那副木頭的，套在馬身上，準備騎上馬離開，但他想到，一副寶石的一副木頭的，我干嗎要拿這木頭的而不拿寶石的?只有傻瓜才干這樣的蠢事，旁人也會笑話的。于是，他從馬背上解下木頭馬鞍，重新放在地上，當他剛要拿起寶石馬鞍時，馬頓時大聲嘶叫起來。隨著馬的嘶叫聲，四、五個仆人趕來抓住了他，把他帶到主人面前。主人看了看三王子，說：“看在你還是一個孩子的面上，我不懲罰你。前方城市的酋長有一個很漂亮的女兒，你要是把酋長的女兒給我弄來了，我就把金馬寶石馬鞍和你的行李都給你?！?BR> 三王子答應說：“好吧?！彼叱龀莵恚匆姾?，顯出很懊悔的樣子。
狐貍說：“你怎么總是不聽話?你要是再這樣，總有一天會把自己毀掉的。
要是聽了我的話，哪會遇到這些麻煩呢?好啦，你現在準備到什么地方去?”
三王子說：“他們讓我去把酋長的女兒弄來?！薄澳强祢T上我的尾巴吧!”
三王子騎上狐貍的尾巴，轉眼間，狐貍把他帶到了那座城市前。狐貍對王子說：“在城里碰上那位小姐后，你先朝她笑一笑，馬上轉過身子往回走，這時她就會跟著你走的。路上，她會請求你讓她回家同父母親告別，你不要理睬她，”她不論做出什么樣子，你都不能答應。”
三王子點了點頭，告別了狐貍，走進城去。當他在大街上行走時，突然遇上一位年輕標致的貴族人家小姐，他猜想一定是酋長的女兒，便朝她笑了笑，轉身就往回走，那小姐跟在他后面走著。走到城門前，小姐請求王子讓她回家同父母告別一下，王子沒理睬她。于是，她坐在地上，號啕大哭起來。
三王子見小姐很可憐，就說：“快去吧!我在這里等著小姐回到王宮，向父親講述了剛才發(fā)生的事情，酋長一聽，站起來大聲說：“快給我把這個家伙抓來!”不一會，幾個衛(wèi)兵沖到三王子跟前，抓住他，把他帶到酋長那里，酋長看了看站在自己面前的這位年輕人，說：“原諒你是一個孩子，我先不殺你。你要是真喜歡我的女兒，那就用斧子將我王宮前的那塊石頭劈成兩半。劈開了，我讓女兒跟你去;劈不開，那我就要讓衛(wèi)兵殺了你?！?BR> 三王子回答說：“好吧!”他拿著斧頭，來到王宮門前，脫掉上衣，舉起斧頭，對著豎立的那塊大石頭，使勁地砍去。他砍呀砍呀，從下午一直砍到晚上也沒有劈開。狐貍在城外等著王子，左等右等不見王子出城來，眼看天色已晚，就進城來找他。狐貍走到王宮門口，看見王子正在劈石頭。狐貍走到王子跟前，接過斧頭，說：“拿你這個人真沒辦法?！焙傉f著，舉起斧頭，對著巨石劈去，巨石一下變成兩半。狐貍對王子說：“快去向酋長報告，說你劈開了?！比踝痈吲d得手舞足蹈，跑去向酋長報告說：“我把石頭劈開了?！鼻蹰L覺得很驚訝，對身旁的衛(wèi)兵說：“你們去看看是真還是假。”
衛(wèi)兵們趕到王宮門前一看，石頭果真成為兩半，就跑回來對酋長說：“年輕人講的是實話?！鼻蹰L稱贊王子的勇敢精神，滿心歡喜，叫出自己的女兒，交給王子，同時還給他很多禮物，王子向酋長道了謝。
第二天清晨。三王子領著如花似玉的小姐，帶1著酋長送的禮物，告別了酋長，向城外走去。出城后，見到狐貍在那里等著他們。狐貍把王子叫到一旁，對他說：“你娶了一位世上最美的美人。你可要記住，去取金馬時，不可讓小姐進屋去，讓她在屋外等著你，你一個人進屋里去，向主人報告說你把小姐領來了，他們出來見你真把小姐領來了，就會把金馬交給你。你接過馬的韁繩，就迅速地把小姐抱上馬背，同時你也騎上去，飛快向城外跑去，他們是追不上你們的。在你們到了答應給你金鳥的那座城市，在向金鳥的主人報告說金馬牽來了時，不要從馬背上下來，當他們把金鳥交給你時，你一接過鳥籠，就騎著馬向城外飛快地跑去，他們是不可能追上你們的。你們繼續(xù)往前走時，會遇上一群人要殺掉兩個年輕人，你們走你們自己的路，不要去過問這件事。同時你還應記住一點，在到家之前，不可在井邊停留。以上這些你都記住了嗎?”王子回答說：“記住啦，我一定按照你說的去做。”
狐貍高興地點了點頭，告別了王子和小姐，自己獨自離去了。
王子帶小姐來到答應送給他金馬的那座城市。王子讓小姐先在屋外等候，他自己進去見金馬的主人。王子對主人說：“我給您把酋長的女兒領來了?！?BR> 主人對身邊的仆人說：“給我去看看，是否真把小姐領來了?！逼腿伺艿轿萃庖豢矗挥幸晃幻利悷o比的小姐站在門外，就跑進去對主人說：“這年輕人真把小姐領來了?！敝魅烁吲d地讓人牽出金馬，馬背上安放著寶石馬鞍，對王子說：“給你馬?！?BR> 王子接過馬的韁繩，立即抱起小姐，放在馬背上，他自己也迅速地跳上馬。馬馱著王子和小姐飛快地向城外跑去。人們一看，大聲呼叫起來，邊叫邊跑邊追。金馬越跑越快，最后他們連王子的影子都看不見了。
王子和小姐騎著馬來到有金鳥的城市。王子對守門人說：“請告訴你們的主人，我把金馬帶來了?！笔亻T人進去對主人說：“那位想得到金鳥的年輕人帶來了金馬。”主人聽了守門人的報告，覺得有些不相信，就對身邊的仆人說：“給我去看看，這年輕人到底是否把金馬帶來了。”仆人到屋外一看，果然見王子和一位小姐騎在金馬上，便轉身進去對主人說：“這年輕人真的帶來了金馬?！敝魅烁吲d地說：“把鳥裝進金籠里交給這年輕人，然后把馬給我牽來。”仆人將鳥裝進金籠，走出屋外，交給王子，并對王子說：
“請把馬交給我?！蓖踝釉隈R背上接過鳥籠，沒等仆人弄清是怎么回事，就策馬揚鞭，飛快地向城外跑去。仆人一看，趕緊跑進去報告給主人，主人趕出來一看，王子早已跑得無影無蹤了。
王子提著金鳥籠，和小姐一道騎著金馬，在回家的路上飛快地奔跑著。
過了一段時間，王子和小姐來到一明一暗的那兩所房屋前。就在這時，一伙人把他的兩個哥哥從那所明亮的房屋里推出來準備殺死他們，王子一見，大聲喊道：“你們這是干什么?”眾人回答說：“殺死兩個欠債的家伙?！薄岸嗌馘X?”“五千個金幣?！蓖踝訌男〗愀赣H送的禮物中揀出五千零五個金幣交給了那些人。那些人收下金幣，放了他兩個哥哥，進屋里去了。王子對兩個哥哥說：“快走吧!咱們一道回家去。”
兄弟三人一道往家走。天氣很熱，都感到很渴，于是他們來到一眼很深的水井旁。他們停下來，從井里打上來水，喝下后感到很涼爽。兩個哥哥說：
“咱們在這里歇一會兒再走吧!”三王子表示同意。三兄弟坐在井旁親熱地聊起天來。聊了一會兒，老大老二相互使了個眼色，乘老三沒有防備，倆人一起把他推進了井里。老大老二一個提著鳥籠，一個牽著馬，帶著小姐，匆匆忙忙地往家里走去。回到家，他倆向國王報告說：“尊敬的父王，我們平安地回來了?！眹跽f：“謝謝安拉!好好休息吧，我的孩子們?！毙值軅z獻上金鳥籠，說：“您要的金鳥在這里?！眹跽f：“辛苦你們啦。哎，你們的弟弟呢?”兄弟倆裝著驚訝的樣子說：“我們沒有見到他呀!”
說來也很奇怪，自從回到王宮后，鳥兒不叫，馬兒不吃，小姐整天哭哭啼啼，王宮里的人都感到很納悶，可是誰也不知道這是為什么。有一天，狐貍出門散心，剛要從一眼水井旁經過時，聽見井中有喘息聲。狐貍把頭伸進井里，問：“誰?”“是我!”三王子回答說?！吧蟻戆?”狐貍的話音剛落，三王子飛上井來。狐貍對三王子說：“這是安拉對你的懲罰。我早就告誡過你，你卻把我的話當成耳旁風。幸虧有了我，你才數次從危難中解脫出來。好啦，你現在回家去吧!半路上，你會遇到一個人，你同他把衣服換一下?！比踝釉偃x過狐貍，往家走去。走了一段路，遇上一個人，三王子同他互換了衣服，繼續(xù)往前走?；氐酵鯇m，三王子直接來到國王面前，向國王問候。王宮里誰也不知道三王子回來了。
自三王子回來后，鳥兒唱起歌來，馬兒又蹦又跳，小姐更高興得無法形容。國王見了很奇怪，問：“今天發(fā)生了什么事情?”鳥、馬和小姐一齊說道：“我們這樣高興，是因為我們的恩人回來了?！眹鯁枺骸澳銈兊亩魅耸钦l呀?”“三王子吃盡了苦頭，躲過多次災難，把我們帶到了這里。我們的恩人是三王子，而不是大王子和二王子。大王子，二王子昧著良心把三王子推進井里，安拉保佑他，讓他活著回來了?！?BR> 國王一聽，肺都要氣炸了，大聲喊道：“快給我把老大老二叫來!”大王子二王子被人叫來了，他們見國王氣得發(fā)抖，嚇得不敢吭聲，低著頭站在一旁。國王罵道：“你們這兩個畜生，干盡了壞事還編造謊言來欺騙我，我非要懲罰你們不可。”國王命令衛(wèi)兵把他們捆了起來，投入了大牢。國王為三王子舉行了盛大的歡迎儀式。儀式上，王子和小姐拜了天地，結成夫妻。
沒過多久，老國王就去世了。在臣民的歡呼聲中，三王子接替王位，成了國王。三王子一接替王位，就讓人把狐貍找來，并請來四十個牧師，作了三天禮拜，使狐貍變成了一個英俊的年輕人，三王子任命他作了宰相，倆人親密合作，精明地管理著國家。
國王和宰相讓人把大王子二王子從監(jiān)牢里放出來，派兵把他們送到邊遠的地區(qū)，讓他們用自己的雙手養(yǎng)活自己，使他們通過勞動而成為一個真正的人。
航天科普展三年級篇十七
在河邊的一座村子里，曾住著兩姐妹。當她們到了該出嫁的年齡時，父親便張羅著給她們找對象?？墒?，唉，誰也沒找上門來。于是父親決定到別村去，好叫大家知道他有兩個待嫁的女兒。
這天，他乘一條獨木舟，過大河，沿小路，來到一個寨子。這里看來很富裕，人們對他挺客氣。
“歡迎啊，”他們高聲招呼道，“有什么消息嗎?”
“沒啥大不了的事，”他應道，“你們呢?”
“我們的大王想娶親了，”人們回答，“此外，也沒啥值得一提的?！?BR> 父親一聽，正中下懷，便對他們說，他第二天就給大王送妻子來?！?BR> 他過了河，返回家，心里甜絲絲的，臉上笑吟吟的，見兩個女兒下地回來，叫住她們，說，“我終于找到一個配作你們丈夫的人了。河對面有個寨子的大王要娶親，送你們哪一個去好呢?”
大女兒搶先說，“當然是我，我是老大嘛?！?BR> “很好，”父親說，“我要把親戚朋友都請來，和吹鼓手們一起送你過門?！?BR> “那您就不必了，”姑娘擺起架子說，“我要一個人去我丈夫家。”
在非洲這一帶，從未聽說新娘子過門沒有親朋好友來唱唱跳跳熱鬧一番的。所以父親聽到女兒說這話，就不由得吃了一驚，雖然他知道這孩子性情從小就孤傲倔強。
“可是，孩子啊，”他勸道，“姑娘出嫁都不是一個人去的，這可是規(guī)矩啊?！?BR> “那就讓我來立個新規(guī)矩，”姑娘說?！耙荒芤粋€人去，我就不去了?！?BR> 最后，父親知道，無論怎么勸說，都不會使這孩子改變主意的，便同意讓她一個人去。次日清晨，他把孩子擺渡過河，指明了路徑，就怏怏地轉回來了。
姑娘頭也不回地上了路。沒多久，她在半道上碰到一只老鼠。老鼠用兩只后腿立起來，前爪捧在一起，客客氣氣地問：
“愿意我給您帶路，去大王的寨子嗎?”
姑娘停都不停，幾乎一腳踩到老鼠身上。她說，“滾遠點!我不要你幫忙?！?BR> 她繼續(xù)走過去，老鼠在后面吱吱叫道，“該你倒霉!”
走不遠，姑娘碰到一只青蛙。青蛙正坐在路邊的一塊石頭上。
“愿意我給您帶路嗎?”青蛙呱呱呱地說。
“不許你對我說話!”姑娘回答。腳尖一踢，將青蛙從石塊上踢下來。
“我要做大王的妻子了，身價高貴，你這只小小青蛙攀不上!”
“該你倒霉!”青蛙呱呱呱說著，翻過身爬起來，跳進林子里去了。
過了一會兒，姑娘走累了，便坐在一棵樹下休息。她聽見遠處羊在咩咩叫喚，接著走來一群羊，趕羊的是個小男孩。
“姐姐，您好!”孩子有禮貌地說?！澳勤s遠路的吧?”
“這與你有什么相關?”姑娘毫不客氣地說。
“我想，您也許帶著干糧，”孩子說，“希望能給我點吃的，我餓極了?！?BR> “我沒有干糧，”姑娘說，“就是有，也不想給你?！?BR> 孩子失望了，一面趕著羊群，一面回頭說了一句：“該你倒霉!”
姑娘站起來繼續(xù)走。突然，她發(fā)現來到一位老婦人面前。
“你好啊，我的孩子，”她對姑娘說?！拔医o你幾句忠告吧：你會碰到幾棵樹，它們會笑話你，可你別去笑它們;你會發(fā)現一袋酸牛奶，可你千萬不能吃;你會遇上一個頭夾在腋下的男人，他要是遞給你水，你可一定不要喝。”
“別說了，你這個丑老婆子，”姑娘大喝著，把老婦人推開?！拔乙肼犇愕闹腋妫揖蜁约簡??！?BR> “你不聽我的話，要倒霉的。”老婦人顫顫巍巍地說。
姑娘毫不理會，揚長而去。
不久，她真的碰到一簇樹，當她走近時，它們高聲大笑起來。
“別笑了!”姑娘命令道。她走了過去，這些樹不笑了，而姑娘反而哈哈哈笑起它們來。
又往前走了一段，她發(fā)現腳下擱著一只山羊皮制成的口袋，撿起一看，里面裝滿了酸牛奶。這正是她頂歡喜吃的，便美滋滋地吃了個光，高興地說：
“走遠路走渴了，能撿到酸牛奶吃，真走運!”
她把口袋往樹林里一扔，繼續(xù)走下去。當她穿過一片陰森森的樹林時，她突然嚇了一跳，只見一個男人，腋下夾著他自己的腦袋，向她走來。那腦袋上的兩只眼睛直盯著她，嘴巴則張開來說：“你想喝點水嗎，我的女兒?”
那只沒夾著腦袋的手遞給姑娘一葫蘆水。
姑娘并不太渴，但還是決定嘗嘗水甜不甜。她先呷了一口，發(fā)現很好喝，便一飲而盡。然后，她也不謝謝這怪物一聲，就走了。
在前面拐了個彎，她就遠遠看到自己要找的那個寨子，知道快到了。
過小溪的時候，她看見有位少女正拿著罐子彎腰打水。她剛要走過去，那少女向她打了個招呼，問道：“請問，你去哪兒?”
她瞥了少女一眼，回答道：“我去那寨子與大王成婚。你不配找我搭話，因為我比你大，而且，比你高貴?！?BR> 原來這少女正是大王的妹妹，可她并沒有炫耀這一點，只是說，“我給你幾句忠告吧：不要從這邊進寨，這邊進去不吉利。繞過那些大樹，從那頭進?！?BR> 姑娘根本不聽，直接從最近的入口進了寨子，頭都昂到天上去了。她一到，就被婦人們團團圍住，打聽她是誰，來干什么。
“我要嫁給你們的大王，”她解釋說，“都閃開，讓我歇一歇!”
“你單身一人來，是什么新娘?”大家問，“你的嫁妝呢?連吹鼓手也沒帶嗎?”
姑娘沒回答，坐到屋檐下，歇歇她走疼了的兩條腿。
這時幾個年長的婦人向她走來。
“你要想當大王的妻子，”她們說，“就得先給他做頓晚飯，看你是不是個賢惠的女人?！?BR> 姑娘知道這是躲不過去的，便問，“上哪兒搞糧食給我丈夫做飯呢?”
人們給了她糧食，指給她看碾子，叫她去磨。姑娘與眾不同，一會兒就磨完了，面又粗，砂又多。當她把餅子做出來后，其他婦人看了，都在一旁笑話她。
太陽落山時分，一陣狂風平地而起，直吹得屋頂打顫顫。姑娘嚇得緊貼泥墻蹲下來。接著，更可怕的是突然出現了一條有五個腦袋的大蛇，盤在屋門口，大叫：“把做好的飯快快端來!”
“你不知道我就是大王嗎?”蛇王一面吃餅，一面問。猛的，他怪叫一聲，吐出了嘴里的餅，嘶嘶叫道，“晚飯做得太糟糕了，我不能娶你作妻子，因此就得殺掉你!”蛇王的尾巴用力一掃，就把姑娘殺死了。
大女兒的死訊終于傳到了父親耳中，但這時他還沒把小女兒嫁出去。小女兒名叫姆龐贊雅娜，她央求父親說：“讓我去找大王吧，我相信我會使他滿意的。”
父親勉勉強強把親朋好友召集攏來，請他們?yōu)樾∨畠核陀H。大家高高興興換上節(jié)日盛裝。父親又叫來鼓手與樂師，要他們帶隊。
清晨，大家出發(fā)了，喜洋洋地唱著歌，過了大河，沿著以前大女兒走的那條道走下去。
不久，他們碰到一只老鼠。姆龐贊雅娜怕踩壞它，立刻停住腳。這時老鼠說話了，“我給您指路好嗎?”
“非常謝謝你，”姑娘回答，一邊客客氣氣聽完這個小動物的話。
他們接著又走，來到一個深谷，看見樹旁坐著一位老婦人。這個丑陋的老婦人顫巍巍地起身來到姑娘面前，說，“往前走，有個岔路口，你千萬走那條小路，不要走大道，走大道要倒霉的?！?BR> “謝謝您的指點，老媽媽，”姆龐贊雅娜回答?！拔乙欢ò茨f的做，走小路?！?BR> 他們繼續(xù)走啊，走啊，一時什么也沒遇到。后來，在他們前面嗖地鉆出一只嬌兔。嬌兔伸伸頭，看看姑娘，說，“您快到了，聽我?guī)拙渲腋姘桑阂粫?，您會在溪邊遇見一個打水姑娘，對她說話可要有禮貌;進寨后，他們會給您糧食，叫您磨了給大王做晚飯，您一定要做好;最后，當您見到您丈夫時，我求您萬萬不要害怕，不要慌，至少，外表不要這樣?！?BR> “謝謝你的忠告，小兔子，”姑娘說。“這些我一定都記下來，按你說的做?！?BR> 可不，他們拐了最后一道彎，就看見了寨子。過了小溪，正趕上了一位頭頂水罐的少女，也就是大王的妹妹。她問，“你們這是要去哪兒?”
“我們要到那個寨子去，我希望能有幸作大王的妻子?！蹦俘嬞澭拍然卮?。
“我?guī)闳ゴ笸跫遥鄙倥f，“不過見到他，你可別害怕呀?！?BR> 于是，姆龐贊雅娜跟著少女，送親的隊伍跟著姆龐贊雅娜，一齊進了寨。
一路上吹吹打打，熱鬧異常，引得全寨的人都出來看。他們彬彬有禮地迎接了客人，拿出東西來招待他們。然后，大王的母親把糧食交給姆龐贊雅娜說：
“你要想當大王的妻子，就得先給他做頓晚飯，看是不是個賢惠的女人?！?BR> 姑娘立即干起來。她把糧食磨得又細又勻，一會兒就做成了又松又香的餅子。
太陽落山時分，刮起了一陣狂風，吹得屋子直搖晃。姆龐贊雅娜聽見人們紛紛說道，“大王回來了!”她嚇得正要哆嗦，忽然記起了她得到的忠告，便鎮(zhèn)靜下來，恭候著丈夫的到來，甚至連一根撐房的梁柱倒了，她都沒驚慌失措往外跑。
看到進來的是一條五頭大蛇，她幾乎驚叫一聲，不過，聽見大蛇要吃的，她還是壯膽把做好的餅遞了過去。
蛇王吃得津津有味。“這餅真好吃，”他說，“您愿意做我的妻子嗎?”
一時間，姆龐贊雅娜嚇得目瞪口呆了?？伤肫鹉切┲腋妫愦竽懙匦α诵?，說，“是的，大王，我愿意嫁給您?！?BR> 話音剛落，蛇王身上閃閃發(fā)亮的蛇皮就蛻下去，地上雄赳赳地站著一位又高大又英俊的小伙子。
“您勇敢地說了這句話，因而點破了下在我身上的咒語?！贝笸踅忉屨f。
當晚，大王在寨子里舉行了盛大的宴會。歡宴一直進行了二十天。宰牛、斟酒，樂鼓聲不絕于耳，人人心花怒放。
姆龐贊雅娜就這樣做了大王的妻子。許多年以后，他們有了很多兒子。
而全寨在她丈夫的賢明管理之下，也更加安康富足了。
航天科普展三年級篇十八
作為一名三年級學生，我們最近在科學課上學習了很多關于生物、物理和化學方面的知識。這些知識不僅開闊了我們的視野，還讓我們領悟到了生命是多么神奇，自然是多么魔力。今天，我要分享一下我在科普報告中的心得體會。
第二段：生物方面的收獲。
在生物方面，我們學習了不同物種的特征和習性，例如大象的長鼻子和用她捕食、以及螞蟻的分工和協作。在我的科普報告中，我選擇了“蝴蝶的生命周期”這個話題。我通過閱讀書籍和互聯網上的資料，了解了蝴蝶從卵到幼蟲，再到蛹，最后到成蟲的過程，也收獲了關于食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的知識。
第三段：物理方面的發(fā)現。
在物理方面，我們深入了解了光、電和力的基本性質。我在科普報告中選擇了“聲音的傳播”這個話題。我學習了聲波是如何通過空氣傳播的，如何測量聲波的頻率和振幅。在組織報告的過程中，我還制作了有關聲波的實驗裝置，讓同學們更好地理解這個過程。
第四段：化學方面的啟示。
在化學方面，我們學習了物質的組成、反應和變化。我在科普報告中選擇了“化學反應實驗”這個話題。我介紹了常見的化學反應，例如酸堿中和反應和電解反應。我也通過制作實驗室的實驗，讓同學們親身體驗這些反應的過程，并理解反應的本質。
第五段：總結。
通過這個科普報告的過程，我深刻地意識到了科學對人類的重要性?？茖W可以幫助我們理解自然界的本質，解決現代社會中的各種問題。我還學會了調查、分析和表達的能力，也學會了與同學們合作，共同達成目標。這些技能和能力將激發(fā)我的好奇心，為我未來的學業(yè)和人生帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。作為一名小學生，我迫切希望繼續(xù)探索科學的奧妙，為促進人類的進步和繁榮做出更大的貢獻。
航天科普展三年級篇十九
教學目標：
認知目標：學會生字10個，能根據詞語確定字的意思，讀準多音字“載”“臟”，理解15個詞語。
技能目標：能照樣子用“為……而……”造句。體會銀色飛機的心情變化。
情感目標：能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文，初步了解航天飛機的形狀、特點和用途，初步培養(yǎng)學生科學的興趣。
教學重難點：體會銀色飛機的心情變化。了解航天飛機的形狀、特點和用途。
教學過程：
一、揭示課題。
談話：大家還記得在公園時看見的那架銀色的飛機嗎？聽說那天他在半空中遇到了一個新朋友，想不想知道發(fā)生了什么事？那么就讓我們一起來讀一讀第15課吧！
二、自學課文。
1、自由朗讀課文，思考：銀色飛機的新朋友是誰？他是一架怎樣的飛機。
2、檢查：板書課題：航天飛機。
3、指名說說航天飛機是一架怎樣的飛機。
過渡：銀色飛機因為結識了這么一個新朋友，心潮澎湃。再次默讀課文，找出銀色飛機心情的詞語，并想想他為什么會有這樣的心情。
三、再讀課文，重點學習第5、6節(jié)。
1、學生默讀第5節(jié)，思考上面的問題。
2、指名回答交流，指導朗讀。
心情原因（航天飛機的特點和作用）。
高興雄壯威武（尖方三角翼。
羨慕（他會怎么想？）能飛出大氣層，速度快。
擔憂還能回來嗎。
惋惜（他會怎么對航天飛機說）（能去能回）。
你看了課文后，能不能勸勸銀色飛機讓他別擔心。（結合第6節(jié)的內容說話：介紹航天飛機）。
3、朗讀第6節(jié)，明確航天飛機的本領。
過渡：當銀色飛機看到航天飛機后回來時，他的心情又有什么變化？
驚喜回來了。
指導朗讀描寫銀色飛機心情的句子。
4、填表格。
四、總結。
銀高興雄壯威武。
色羨慕能飛出大氣層。
飛擔憂。
機惋惜。
驚喜能去能回。
寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)中心小學劉定波。
航天科普展三年級篇二十
三年級是學生開始走向知識世界的重要時期，讀書是開啟知識大門的鑰匙。在三年級科普讀書的活動中，我受益匪淺。通過參與閱讀、討論、探究等環(huán)節(jié)，我不僅學習到了知識，更懂得了如何閱讀、如何理解科普讀物，并在遇到問題時勇敢地提問解決問題。下面我將分享我的體會。
第二段：用心閱讀科普書。
我學會了用心閱讀科普書?？破諘煌诠适聲v述的是生活中的事實，涉及到科學知識，需要閱讀者投入更多的精力去理解。通過課堂的練習，我懂得了如何分析文章結構，如何找出重點、難點進行標注記憶。我還學會了查閱詞典、百度等資料，從中獲取更多新知識。閱讀是開拓知識視野的重要途徑，我相信用心閱讀能讓我日益成長。
第三段：活躍課堂參與，積極探究問題。
我學會了在課堂上積極探究問題。在科普讀書活動中，老師會為我們提出一些問題，引導我們去尋找答案。我學會了提出自己的疑問，并且勇敢發(fā)言，跟同學和老師一起討論問題，借助網絡工具和圖書信息，去探尋答案。通過這種積極的課堂參與方式，我不僅增加了自己的知識面，更提升了我的表達和交流能力。
第四段：深化學習，強化記憶。
我學會了利用科普讀書活動深化學習，強化記憶。課后，老師會布置一些任務，讓我們按照要求進行整理，提高我們整理歸納能力和記憶能力。通過我的嘗試，我發(fā)現將知識點點式管理，用自己的語言和思路進行整理，能夠讓我更好地深化學習，提高記憶效果。在科普讀書過程中，我還學會在讀書筆記中畫圖、記錄，更直觀地體現學習內容，讓我們更好地掌握學科知識。
第五段：結尾。
科普讀書是一種很好的學習方式，它可以開拓知識領域，提高我們的學習興趣和閱讀能力。在三年級科普讀書活動中，我從老師和同學們身上學到了很多，懂得了如何用心閱讀、積極探究問題，同時也提高了整理歸納能力和表達交流能力。我相信今后在學習中，我會更自信，勇于提問，不斷學習和探究，追求更廣闊的知識天地！