方案的成功實施需要團隊的協(xié)作和有效的溝通。方案制定是一個靈活的過程，我們應該不斷學習和改進，使方案更加完善和有效。方案的制定不是一成不變的，需要隨時調(diào)整和優(yōu)化，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。
在學校有趣的活動方案篇一
通過活動增進學生與身邊女性長輩的親情，引導學生學會感恩，學會表達自己真摯的情感。
20xx.5.12
1、最甜蜜的吻送給您
活動年級：1-3年級
負責人：xx、xx
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說的話送給您
活動年級：4、5年級
負責人：xx、xx
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，精選8份優(yōu)秀的話送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內(nèi)。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您
活動年級：6年級
負責人：xx
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。
大隊部、各級部主任
具有實效性、要求學生們要感情真摯
在學校有趣的活動方案篇二
親愛的家長:。
小動物是孩子們最喜歡的，孩子們在幼兒園里常常和老師一起做小動物的游戲，模仿小動物的叫聲。
基于孩子對小動物的興趣，為了滿足孩子們對小動物的興趣。為了鼓勵家長能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗與學習，我們將結(jié)合“六一”國際兒童節(jié)，于六月一日(本周三)迎來本學期的親子游活動。讓我們和孩子一起共同觀察動物，幫助孩子了解各種動物的外形特征、小動物的皮毛等，幫助孩子積累相關的經(jīng)驗，同時感受親子間的情感，增進家園間的互動。既促進寶寶健康快樂的成長，又讓大家體驗育兒的快樂。
活動要求:。
1、通過親子活動，引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物，知道要保護小動物。
2、在親子活動中鼓勵寶寶樂意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通過親子遠足活動進一步增進教師、幼兒、家長之間的情感交流，讓家長了解幼兒園開展的主題活動內(nèi)容，促進家園同步教育。
活動程序:。
一、家長和幼兒一起來園集合，教師進行出發(fā)前的準備工作。
1、向家長介紹班級主題活動開展的情況，并介紹親子活動的目標與內(nèi)容。
2、發(fā)放活動評估表，介紹評估方法。
3、介紹活動形式:以班級為單位集體行動。
二、組織幼兒安全上車，引導家長有序入座。
三、開車途中，組織各類活動。
1、邀請家長講故事等。
2、活動時的安全教育。
四、野生動物園活動。
1、乘車進猛獸區(qū)觀看老虎、獅子、熊等。
指導要點:(1)注意安全，一切聽從導游的指示，不做危險的事情。
(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性，重點觀察動物的皮毛等。
2、動物運動會。
指導要點:。
(1)知道表演的動物的名字。
(2)了解它們的本領。
3、午餐:(午餐時間隨機)。
4、喂小動物。
指導要點:(1)引導孩子親近小動物，給小動物喂食。
(2)家長觀察孩子會不會給小動物喂食?喂了哪些食物?
(3)引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。
5、參觀育嬰房。
指導要點:(1)了解動物寶寶小時侯的樣子。
(2)體驗母子親情。
五、親子游戲:《大腳小腳一起走》。
游戲玩法:1、將孩子分為兩組進行游戲。
2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長的腳上，家長拉著孩子一起走，看看那組走。
得快算贏。
六、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。
七、指定處集合，準備上車回園。
全體家長、孩子乘車回園。教師聽取家長的意見與建議，并收此次活動評估表。
特別提示:。
1、8:15準時到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動，8:30準時開車。
2、親子游活動午餐由家長自理。
3、請讓寶寶統(tǒng)一穿上校服:外穿黃色短袖夏季校服，校服內(nèi)可根據(jù)天氣情況讓孩子穿一件白色長袖t恤，讓孩子穿運動鞋便于行走。
4、天氣較熱，可能會出汗，家長可準備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動后取出，以防寶寶出汗過多而著涼。活動中請保管好自己的物品。
5、戶外活動雖有很多積極意義，但由于戶外面積較大，會增添不安全因素，大家千萬要留意寶寶的安全，不遠離班級集體。
6、親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園。并請將活動費用帶來(請備好零錢)。
7、活動以班級為單位，活動中以集體行動為主不遠離集體。
在學校有趣的活動方案篇三
百因必有果，團隊得有你和我。
二、參加人員。
公司全體人員。
三、活動目標。
1、活躍團隊氣氛，加強團隊協(xié)作，
2、提升個人素質(zhì)，發(fā)掘自我潛能，
3、緩解工作壓力，感受公司關懷，
4、增強員工歸屬，豐富企業(yè)文化。
四、活動時間。
20xx年xx月xx日（周六）。
五、活動地點。
xx。
六、活動形式。
1、上午：隨機分組，以組為單位進行各種素質(zhì)拓展競技活動。
2、下午：自由成組，休閑娛樂為主游玩，自由支配時間，自主選擇游戲。
3、素質(zhì)拓展與休閑娛樂相結(jié)合的形式。
七、注意事項。
1、要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。
2、培訓時必須嚴格遵守培訓規(guī)則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。
3、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
4、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統(tǒng)一安排。
5、請保持訓練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、參加活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。
7、發(fā)揚團結(jié)友愛，互相幫助的團隊精神，遇到困難及緊急情況時，要相互關照。
1、搶凳子：
游戲規(guī)則：準備n張凳子，圍成圈，選出n+1個人來參加游戲，一開始大家都站成一個更大的圈，順著一個方向不停地走，當聽到“搶”的口令時迅速找凳子坐下，沒有凳子的要表演節(jié)目。然后再減少一張凳子，繼續(xù)游戲……直到最后只有一人勝出為止。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
2、找零錢。
游戲規(guī)則：一句話說明白：男生代表5毛，女生代表1元（反著也行），主持人喊出具體錢數(shù)，金額抱團取勝。
使用場景：
有一定場地空間的培訓，或者戶外，需要跑來跑去，主持人最好佩戴小蜜蜂，或者備上喉糖。
需注意：
可根據(jù)男女生人數(shù)的差異，人為設置稀缺資源，造成搶搶搶的局面。
觀察點：
一定會有人在前幾局就出局，一直縮邊邊，避免不了的，重點關注在拼搶中賣力的同學，他們一定會是這整場培訓最配合你的人，盯緊了。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
3、你劃我猜：
游戲規(guī)則：幾個人站成一列，第一個人面朝出題人，其余人全部向后轉(zhuǎn)。題紙上會寫著一些詞語，這些詞語是可以用動作比劃出來的。第一個人看完之后，讓第二個人轉(zhuǎn)過身，比劃給他看，注意不能說話。第二個人再比劃給第三個人看，以此類推，看最后一個人是否能猜出最原始的意思，說出題紙上的詞語。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
九、酒桌小游戲。
1、即席聯(lián)詩。
游戲規(guī)則：
1、主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯(lián)唐詩宋詞。
2、主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區(qū)獲勝。
在學校有趣的活動方案篇四
一、活動背景：
為了豐富大學生校園生活，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20__年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：校園大力士活動。
三、活動的主要項目有：拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學生社團聯(lián)合會。
五、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日。
(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
(2)積極鼓勵和調(diào)動同學們的比賽熱情。
(3)準備好各項任務的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日。
(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與。
3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日。
(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
(2)做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。
(3)與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。
(4)社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。
在學校有趣的活動方案篇五
此次團隊建設活動是由：道具類設施游戲及團隊協(xié)作類游戲組成。
該活動是展現(xiàn)員工團隊協(xié)作力的平臺。通過員工團隊協(xié)作，各隊進行比拼競技，從而充分展示并提高員工的團隊意識及協(xié)作能力。
本次團建活動的宗旨是：愛崗、敬業(yè)、進取、團結(jié)。
二、活動人員。
公司80名職工。分為四隊。
三、活動內(nèi)容。
1.“旱龍舟”――――――――――――熱愛崗位，企業(yè)心。
2.“團隊美食大比拼”――――――――負責認真，工作情。
3.“蛟龍出?！报D――――――――――努力上進，有所志。
4.“八十人超大規(guī)模挑戰(zhàn)蛟龍出?！报D―團結(jié)一心，萬披靡。
四、活動時間及地點。
時間：20xx年月日，12：30―16：30。
地點：max體育公園。
五、活動流程及詳解。
(一)活動流程。
10:00―10:15大巴車到達max體育公園，所有人員按照分組整隊。
10:15―10:30由團建帶隊老師宣讀活動內(nèi)容簡介及各項注意事項。
10:30―11:30“旱龍舟”團建活動培訓指導及展開。
(在本輪活動中決出的排名，將在下一輪“團隊美食大比拼”活動中獲得不同程度的團建游戲支持)。
11:30―14:30“團隊美食大比拼”團建活動培訓指導及展開。
14:30―16:00“蛟龍出?！眻F建活動培訓指導及展開。
16:15大巴出發(fā)，將所有人員安全送回公司。
(二)活動詳解。
“旱龍舟”
每隊分成2組，接力折返。比賽距離為30米，每支隊伍由“起跑線”出發(fā)，以旱龍舟完全越過“接力線”為走完單程，站在“接力線”后待命的接力隊伍接過并穿戴好同隊的旱龍舟出發(fā)，以旱龍舟碰完全越過“起跑線”停表。比賽用時最少獲勝。(隊伍排名，在下一輪“團隊美食大比拼”活動中將獲得不同程度的團建游戲支持。)。
“團隊美食大比拼”
依照方才“旱龍舟”決出的名次，分別在本來已有的裝備基礎上附加獲得如下裝備。
第一名：扇子x1，手搖鼓風機x1，引燃酒精x1，秘制烤肉醬x1。
第二名：扇子x1，手搖鼓風機x1，引燃酒精x1。
第三名：扇子x1，手搖鼓風機x1。
第三名：扇子x1。
第一環(huán)節(jié)：各隊隊員使用原有裝備+附加裝備進行生火速度比拼。將炭火完全生起后，各隊依照生火速度可以來裁判區(qū)領取附加食材。依次分別是：海鮮x1，紅肉類x1，白肉類x1，蔬菜x1。
第二環(huán)節(jié)：12:30時，裁判將給每隊發(fā)放閉合完整扇貝一個，最快速度將此扇貝烤至殼口張開的隊伍，將獲得神秘食材一份。
(活動期間，會不間斷穿插各類小游戲及各類美食獎勵)。
“蛟龍出海”
每位隊員的左腳與旁邊隊員的右腳綁在一起，僅最旁邊兩位隊員綁一只腳，其余隊員兩腳都與旁邊隊員綁在一起，賽道長度30米，四隊先分別挑戰(zhàn)，能夠在40秒內(nèi)完成挑戰(zhàn)的視為成功，方可參加80人集體“蛟龍出?！薄?BR> “八十人超大規(guī)模蛟龍出?！碧魬?zhàn)。
需全員參與，80人共進退，從起點行至終點，若中途出現(xiàn)摔倒或者綁腿繩松開的情況，需從起點重新開始挑戰(zhàn)，最終能在90秒內(nèi)完成，方視為挑戰(zhàn)成功。(總練習加挑戰(zhàn)時間不得超過60分鐘)。
六、活動預算。
序項目名稱數(shù)量單價(元)小計總計。
1場地(max體育公園)。
1.01活動所用場地費----8000。
合計。
8000。
2餐飲。
2.01美食大比拼――燒烤(人份)801008000。
2.02礦泉水1602320。
合計。
8320。
3策劃管理、布置。
3.01活動策劃費----4000。
3.02活動執(zhí)行費----8000。
3.0312米長橫幅4120480。
合計。
12480。
4道具。
4.01旱龍舟(副)2400800。
4.02綁腿繩8010800。
4.03八十人綁腿跑挑戰(zhàn)成功獎杯1100100。
合計。
1700。
5后勤。
5.01大巴28001600。
5.02保潔--400400。
合計。
總計32500。
在學校有趣的活動方案篇六
演講歷來是政治家發(fā)表政見、闡明觀點、批駁政敵、爭取盟友的有力武器，特別是在社會處于激烈變革的年代。特定的社會條件下，語言的力量確實是驚人的。漢代劉向在《說苑善說》中，列舉了許多事情：“昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以漸，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者，乃所以尊君、全身、安國、全性者也?！弊阋娧葜v的政治力量大。
歷史上，很多口若懸河、能言善辯之士，憑著一張劍舌，活躍在政治舞臺上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風；有的巧設比喻，以柔克剛，爭取盟友；有的反唇相譏，錦里裹針，瓦解敵陣。諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事?！度龂萘x》還在第九十回描寫了諸葛亮“兵馬出西秦，雄才敵萬人，輕鼓三寸舌，？罵？死老奸臣”的故事，蜀魏兩軍對陣時，魏臣王朗到陣前來勸降，也就是這個舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，把王朗說得一錢不值，王朗氣盛，羞愧不已，一頭撞在馬下?？酌鞯摹按绮粻€之舌，當真抵住了成千上萬的敵軍！
活動簡介。
1、活動主題論當代大學生的亮劍精神。
2、活動目的展示新時代農(nóng)大學子的青春風采，增強同學們的自信心好自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。
3、活動意義為引導同學對大學的思考，對大學生活，對人生，對身邊的每一件小事學會思考。演講活動，也是青年自我教育的好形式，事實上，青年演講者從產(chǎn)生演講動機、組織演講材料，到當眾演講的整個過程，也就是自我教育、提高認識的過程。同時，由于青年人之間有著許多共性，青年人自己現(xiàn)身說法，聽眾能在心理上產(chǎn)生親切感，在思想上產(chǎn)生強烈共鳴。
4、活動時間十月中旬。
5、活動地點待定。
6、活動邀請嘉賓三年制領導各班班主任。
7、活動參與對象080910級三年制自考生。
活動流程。
1、前期準備。
2、活動當場：紀檢部全權(quán)負責。
3、后期總結(jié)：辦公室。
4、決賽流程。
（1）主持人致開幕詞，并介紹到場的評委和嘉賓；
（2）主持人介紹比賽的規(guī)則，評分細則；
（3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽；
（4）其間主持人向眾選手公布結(jié)果分數(shù)；
（5）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分；
（6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由單項獎到一等獎）；
（7）上臺頒獎；
（8）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、選手合影留念；
（9）工作人員負責做好后期工作。
活動宣傳方案：
宣傳部負責。
贊助分析及回報：
公關部負責。
在學校有趣的活動方案篇七
二、活動目的：
1、讓同學們更好的了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而在鍛煉中更好的提升自己;。
2、增強同學之間的團結(jié)和協(xié)作意識，提高他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力;。
3、提高同學們的綜合素質(zhì)，當代大學生不止要學習知識，更需要強健的體魄。
三、活動策劃：
蘭州大學草地農(nóng)業(yè)科技學院團委。
四、活動時間：
__年5月30日本周天14:00---18:00。
五、活動地點：
1、圖書館前(選擇隊長和安全部長，設計隊名、隊標、和口號)。
2、西區(qū)籃球場(趣味答題和投籃)。
3、榆中校區(qū)校園(校園尋寶)。
4、翠英山(定向越野)。
六、活動參賽隊伍：
七、活動具體安排：
1、下午2;00所有參賽隊伍必須按時到達圖書館東側(cè)(軍訓時的空地)，在規(guī)定30分鐘的時間內(nèi)確定隊長及安全部長并完成隊名、隊標以及口號的設計，并進行展示這是作為參賽下一項目的基礎。
2、設計好的隊伍列隊走向籃球場，期間隊長必須組織至少喊一次口號;。
4、答完題后的參賽隊伍再推薦一名隊員進入場地內(nèi)進行投籃，罰球線上投10次，進1球得1分，共10分;三分線外設置五個點投籃五次，進一球得2分，共10分。整個投籃環(huán)節(jié)不計時，總分共20分。
5、完成投籃后的所有參賽隊伍在籃球場門口集合，經(jīng)裁判員開始共同尋找5個不同寶藏點，參賽選手必須拿到守在寶藏點同學手中的錄條才表示尋寶成功。
6、收集到5個錄條的隊伍集合后進行定向越野，目標是翠英山頂(視時間再定)。
7、另每班還需派出一名同學作為裁判，配合此次活動。
八、評比辦法：
各參賽隊伍在每個環(huán)節(jié)的得分總和及為最終得分，按總分次序決定前三名。并在其他未獲獎的六個參賽隊伍中評出一個“最佳團隊獎”
九、獎勵辦法：
第一名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽冠軍”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
第二名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽亞軍”字樣的中毛筆，附帶一些零食。
第三名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽季軍”字樣的小毛筆，附帶一些零食。
最佳團隊獎成員，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽優(yōu)秀團隊”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
最佳裁判一名，頒發(fā)證書。
其他積極參與的隊員將每人獲得棒棒糖一支。
十：經(jīng)費預算：
大獎狀4張，證書一張，學院提供。
第一名一支大毛筆，10元/支，共10元。
第二名一支中毛筆，7元/支，共7元。
第三名一支中毛筆，5元/支，共5元。
最佳團隊一支大毛筆，10元/支共10元。
所有隊員每人獲贈一支棒棒糖，45支，0.5元/支共22.5元。
刻字經(jīng)費(不確定)共20元。
零食經(jīng)費共50元。
檢錄條答題紙經(jīng)費共10元。
條幅共40元。
經(jīng)費總計：36+10+7+5+10+22.5+20=174.5(元)。
在學校有趣的活動方案篇八
20xx年的母親節(jié)即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx年母親節(jié)感恩教育主題活動。通過調(diào)查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，提升學生的道德素質(zhì)。
20xx年x月xx日——20xx年x月xx日
(一)第一階段：主題宣傳階段
中隊輔導員要認真向?qū)W生講清活動的目的、內(nèi)容和要求，讓他們知道母親節(jié)的由來，了解“濃情五月天，感恩母親節(jié)”這一主題的意義，激發(fā)學生的活動熱情和同理心，為下一步實施調(diào)查、體驗、匯報、展示奠定基礎。
(二)第二階段：調(diào)查訪談階段
少先大隊統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調(diào)查問卷，各中隊以小隊為單位，制定評比標準，嚴格要求，認真組織隊員完成。
評比標準應包括：
(1)有效問卷回收率;
(2)書寫率;
(3)答案具體清晰率;
(4)家長支持率;
(5)優(yōu)秀答卷比例;(達到全校展示水平)
(6)最感人的話感動率;
(7)最感人的故事(或書信、照片、禮物等)收集率。
四月二十八日前，各中隊將評選出的優(yōu)秀問卷上交大隊部，上交問卷的數(shù)量和質(zhì)量做為主題活動“優(yōu)勝中隊”評比條件(占50%)。
(三)第三階段：體驗感恩階段
1、感恩母親節(jié)——少先隊員“五心”行動。
(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!
每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內(nèi)容仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!
(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!
母親節(jié)前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福。
活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。
(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!
活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)
(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!
我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。
活動鏈接——感人
(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物，送媽媽一份愛心!
在母親節(jié)來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給媽媽;同時，也能幫你記?。?0xx，母親節(jié)，我學會感恩。
2、舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題大隊會。
20xx年母親節(jié)前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果，邀請農(nóng)場女工部、學校領導、學生家長和感恩母親節(jié)活動優(yōu)勝中隊學生代表參加。
(四)第四階段：總結(jié)表彰階段
在學校有趣的活動方案篇九
主題三：分享快樂，奉獻愛心。
主題四：學會合作、學會交往、學會環(huán)保。
主題五：我健康、我快樂，快樂屬于我!
主題六：健康自信參與。
一、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
二、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;。
(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結(jié)方法，提前練習。
6)材料樣品。
在學校有趣的活動方案篇十
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。
二、社團活動的開展要求總體目標。
完善興趣小組活動的開展，提高學的自主性，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生裝的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，活動的開設與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內(nèi)容安排科學，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排。
第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學生會批準成立。
第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動。
第五階段：重點建設。結(jié)合學校迎評工作，重點打造舞蹈社，廣播站，志愿者服務等社團。
展示階段：12月中旬重點建設社團全校展示并評選出各部門優(yōu)秀負責人和優(yōu)秀社員。
在學校有趣的活動方案篇十一
活動目的：為了豐富我校大學生的課余文化生活，展示當代大學生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網(wǎng)絡文化氛圍，共青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會特擬定舉行此次鄭州大學校園尋寶活動。具體策劃如下：
一、主辦單位：
共青團鄭州大學委員會。
鄭州大學學生會。
二、協(xié)辦單位：
鄭州大學各院系團委、學生會。
三、活動主題：
夢的探索。
四、活動時間：
4月20日至4月21日。
五、活動地點：
鄭州大學新校區(qū)。
六、活動對象：
鄭州大學全日制在校本科生。
七、活動內(nèi)容：
校園尋寶。
八、宣傳準備：
隨網(wǎng)絡文化節(jié)整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
九、活動流程策劃：
1、活動前準備50張網(wǎng)絡文化節(jié)宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區(qū)域號+海報編號，如1—1表示1號區(qū)域的第一張海報)。
2、校園內(nèi)共設置十個藏寶區(qū)，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區(qū)內(nèi)設10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下；將藏寶區(qū)、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。
3、于網(wǎng)絡嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，并于嘉年華當天上午11點在微博上與網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場同時發(fā)布校園尋寶活動地圖。
4、讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在鄭州大學學生會官方微博(微博名“鄭州大學學生匯”)#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。
5、憑所找到的上下兩部分海報到網(wǎng)絡嘉年華的現(xiàn)場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以e_cel表格的`形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。
6、4月22日，工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報回收。
十、活動規(guī)則。
1、尋寶者必須是鄭州大學在校學生。
2、尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。
3、一個尋寶者只能領取一份獎品。
4、如果錯過現(xiàn)場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡信息中心辦公室領取，逾期無效。
十一、人員安排。
1、活動前一天，統(tǒng)一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。
2、安排人員在網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場負責現(xiàn)場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3、微博工作人員在微博上開設“校園尋寶”話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數(shù)字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。
4、安排人員在4月21日晚7點到9點在網(wǎng)絡信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發(fā)到公郵里。
5、根據(jù)已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
在學校有趣的活動方案篇十二
一、活動時間：
二、活動地點：
學府校區(qū)。
三、活動內(nèi)容：
1、拔河比賽。
游戲規(guī)則：以拔河規(guī)則為準每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
所需材料：拔河繩一根，口哨兩個。
項目負責人：
2、背氣球。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
把人分為兩隊，一組四人一組六人兩隊相隔25米。兩人(一男一女)。
背靠中間放入氣球背到對面，換另外兩人背回，如氣球在背到對面過程中破了加時5秒。
所需材料：秒表，氣球。
項目負責人：
3、齊心協(xié)力。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
十位同學站為一排，把腳綁在一起，走向25米外返回。
所需材料：秒表，繩子。
項目負責人：
4、迎面跑。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
分為兩隊(5人為一隊，兩隊相隔25米)相互迎面奔跑把手中的接力棒交給對面的隊員。
所需材料：秒表，接力棒。
項目負責人：
5、搶凳子。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)2人(1男；1女)。
比賽場地擺有比人數(shù)少一的凳子，再裁判說搶時每人爭搶凳子坐下，
沒坐到凳子的同學被淘汰直到剩下最后一位同學結(jié)束。
所需物品：凳子，口哨。
項目負責人：
四、活動要求：
各個班級每班出一支隊，每個隊不少于十五人數(shù)。
五、參加人員：
各個班、民俗文化社團、云之花語社團、青協(xié)會、20__級學生會及14級學生會、五華校區(qū)學生代表。
六、人員安排：
1、體育部所有成員負責裁判記分等工作，其余學生會成員積極配合體育部；
2、主裁判1名，負裁判2名，記分員2名；
3、自愿服務者10名，負責撿球、監(jiān)督等。
七、獎品：
獎狀、文具等。
園林系學府校區(qū)學生會分會。
20__年4月12日。
在學校有趣的活動方案篇十三
一年一度的“三八”國際勞動婦女節(jié)即將到來，為慶祝這隆重的節(jié)日，在此為大家準備了幾項趣味游戲：
1、團結(jié)一致
參賽隊員以三人一隊參賽，賽道長25米。三個人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。在聽到起跑發(fā)令后，各隊同時起跑，繞過25米處障礙物返回，先到終點線者為勝。
2、抱球接力賽
參賽隊員以8人(2人為一組，共4組)一隊參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住1個籃球。在聽到起跑發(fā)令后，第一組參賽者從起點出發(fā)到達另一端后把球傳給下一組的隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳球的過程，哪一組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的，都要從各自起點重新出發(fā)。www.
3、乒乓接力賽
參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發(fā)令后，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從各自起點重新出發(fā)。
4、呼啦圈接力賽
參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發(fā)令后，第一個參賽者必須轉(zhuǎn)著呼啦圈的同時向另一方跑去，到達另一端后把呼啦圈給下一位隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳呼拉圈的過程，哪一組出現(xiàn)呼拉圈落地和用手扶的現(xiàn)象的，都要從各自起點重新出發(fā)。
在學校有趣的活動方案篇十四
（三）將活動過程有條理的記述下來。
組織匯報會；感受到漢字的有趣。
組織匯報會。
（一）宣傳發(fā)動：
1，教師出示漢字有趣的例子。
（1）播放元宵燈會猜字謎的場景；
（2）讓孩子猜字謎。
（3）出示一兩則關于漢字的歇后語、對聯(lián)。讓孩子欣賞欣賞。
2.隨機交流。
同學們，我們國家的漢字是標準的活化石，它不僅承載著中國人的文化，貫穿著中國人的思想。它之所以能夠流傳至今，也跟它的有趣，好記，有關系。
（學生先同桌交流，再在全班交流。）。
3.教師總結(jié)發(fā)動：是的，漢字不僅有趣得令我們開心，而且在有趣中還能讓我們懂得道理，這也是漢字的魅力哦。接下來，我們就來開展一次“漢字真有趣”綜合性學習。
（二）分組分工。
1.字謎。
（1）字謎是非常常見的一種展現(xiàn)漢字有趣的方式，所以字謎是非常多的。所以本次活動，我們要求每個小組都準備五到十個字謎，準備好后給課代表審核，不要重復。（2）每個小組想一個展示字謎的方式：可以是燈籠、可以是抽字謎，各自討論，發(fā)揮聰明才智。討論好后，請課代表審核，要求不重復。
2.其它分組：
將孩子分成古詩組、歇后語組、對聯(lián)組和故事組，分組的'方式由組長抽簽決定。
（三）組織方法。
1..討論：本小組應該做什么？打算怎么做？最后達成怎樣的目標？
2.教師建議：
（1）古詩組：a.搜集有關漢字的古詩，可以通過網(wǎng)絡、在圖書室查找圖書或者在網(wǎng)上購買圖書，當然也可以請教漢字知識淵博人士。b.能講解古詩，并且能背下來。講解的方式可以有趣一點，形式自己定。
（四）學習技術(shù)。
2.思考：想想，在使用這些方法的時候，還要注意些什么？（比如圖書閱讀：如何填寫記錄卡片呢？）。
（五）分組閱讀。
1.選擇《字謎七則》，全班討論，對于某一個字謎，你打算如何展示其有趣？
2.選擇《有趣的形聲字》。
（1）自由閱讀，思考，這篇小文章講了什么？
（2）如果讓你們來講這篇小文章，你打算怎樣講？
（六）總結(jié)建議。
1.本次活動的目的在于展示漢字的有趣，所以各個小組要圍繞“有趣”展開活動；
2.每個小組，請組長作好分工，怎么合作收集資料，展示的時候如何分工，誰記錄活動的過程，要很清晰。
3.思考一下，如何獲得更多的資料，如何與知識淵博的人打交道；
4.五年級的孩子要努力學會使用現(xiàn)代技術(shù)，比如做ppt，比如做抖音等等，都是很好的方式。
6.祝孩子們活動成功。
在學校有趣的活動方案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作過程。
沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。
（一）導入：
帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"。
幼兒："沙包。
（二）過程：
老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"。
幼兒："好。"。
師幼共同做沙包。
1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）。
老師："老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的`玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）。
老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"。
老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）。
老師兒分成2組，進行沙包比賽。
夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在胯下跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。
托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。
整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。
在學校有趣的活動方案篇十六
活動目標：
1、鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。
活動準備：
布袋。
活動過程：
一、熱身運動。
1、老師，幼兒相互介紹自己。
2、聽老師的口令幼兒做相應的`動作。
如：（1）兩個小朋友手拉手，面對面的抱在一起。
（2）兩個小朋友背靠著背。
（3）兩個小朋友耳朵碰耳朵。
（4）兩個小朋友鼻子碰鼻子。
（5）兩個小朋友，一個肚子靠著一個背。
（6）屁股靠屁股你。
（7）4只手在一起，3只手在一起。
（8)兩個小朋友你，一只腳和一個屁股在一起，兩只腳和一個屁股在一起。
二、布袋游戲。
1、熱身運動。
讓幼兒把布袋放在頭上，脖子底下，肚子上，鞋底上面......
三、布袋游戲——蠶的演變。
1、老師請幼兒猜謎語（蠶），幼兒猜出后請幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。
2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作飛翔的動作。
四、小袋鼠探險。
1、幼兒依次出發(fā)，越過障礙物前行，遞增難度跳行。
五、整理放松游戲。
教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。
在學校有趣的活動方案篇十七
活動目標：
1．學習雙腳并攏拉住布袋的提手往前跳。
2．樂意參與玩布袋游戲，體驗闖關成功的快樂。
活動準備：
1．每人一個布袋。
3．三段輕松愉快的音樂。
活動出處：
原創(chuàng)。
活動過程：
一、熱身入場，激發(fā)興趣。
1．四列縱隊踏步入場：孩子們，今天我們一起來跟布袋做游戲，好嗎？
2．律動熱身。
二、游戲：我是小袋鼠。
1．自主練習，練習雙腳站在布袋里學小袋鼠跳。
2．交流經(jīng)驗：兩腳并攏，拉住袋子的兩個提手用力向前跳。
3．再次練習。
三、小袋鼠闖關。
1．小袋鼠跳過小樹林。
2．小袋鼠跳過高高低低的小路。
3．小袋鼠跳過有寬度的籬笆。
4．小袋鼠依次跳過小樹林、高高低低的小路、有寬度的籬笆。
四、放松游戲：舞龍。
1．幼兒合作把布袋連接起來變成一條龍。
2．聽老師的口令，一起來舞龍。
在學校有趣的活動方案篇十八
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。
1、色彩大拼盤圖一張。
2、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。
一、認識色彩明度對比討論。（出示色彩大拼盤）
1、你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？
2、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比）
3、那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？
4、怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）
二、講解玩色方法
今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。
1、色彩冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調(diào)畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、紫色、黑色）等。
（試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫。）
2、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫）
你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？
三、幼兒操作、探索
1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？
2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些”趣事“？
在學校有趣的活動方案篇十九
“增強體魄愉悅身心 親子同樂”
5月6號
xx小廣場
：xx社區(qū)育齡婦女和青少年
感恩母親節(jié)
一：前期
宣傳方式：
前期報名：社區(qū)居民小組長和信息員負責收集和統(tǒng)計參與活動的青少年人數(shù)
二：中期
活動開展：
2、參與活動人員于下午14點準時到達會場，14點半準時開始活動。
3、具體活動內(nèi)容：
一、“我來保護你”踩氣球游戲;
二、貼鼻子;
三、你劃我猜;
四、筷子傳乒乓;
五、果盤運水來回跑。
注意事項：
1、活動舉辦之前，要先對游戲進行試運行，看效果。
2、活動開始前，有主持人向參與者介紹活動的順序及活動的規(guī)則。
3、每個活動需要專人進行負責。
4、有專人進行記錄時間。
評分標準及獎項設置：
1、每位參與者在規(guī)定時間內(nèi)完成活動項目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場由主持人頒發(fā))
2、每位參與者，參與活動即能獲得紀念獎。
人員安排：
1、主持人：2名(xxx、xxx)
2、游戲人員：7名
3、現(xiàn)場機動人員：3名
三：后期
附錄1：游戲項目
游戲1：“快樂三足行”
游戲2：貼鼻子
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
在黑板或大海報上畫個大臉,畫上眼睛,嘴巴,讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負責人指導到黑板或海報前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對地方則通關。
游戲3：筷子傳乒乓
兩人一組，經(jīng)過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤運水來回跑
兩人一組，經(jīng)過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動道具的統(tǒng)計
活動道具：音響1個;話筒2個;繩帶：4條;果盤：4個;遮眼布：4條;黑板或海報，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個。
在學校有趣的活動方案篇二十
根據(jù)《綱要》“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中應用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。我設計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。
本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環(huán)境中認識電池并學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連。
1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；3、讓幼兒學習用語言來表達操作結(jié)果。
電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，
1、放音樂，幼兒進電動玩具城。
2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。
師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？
（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
1、認識電池
師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結(jié)：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環(huán)境。
2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
（1） 出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）
（2） 出示安裝示意圖，說明記法
師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！
3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）
（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）
（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。
4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結(jié)束活動。
在學校有趣的活動方案篇二十一
在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊，這說明我們大班幼兒對排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動的時候，也常常會看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片，拼搭積木等。為了引導幼兒將這些零碎的經(jīng)驗加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排序的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學習特點，創(chuàng)設了“菠蘿西瓜玩排隊這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導幼兒從多角度進行思考問題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平。使幼兒在學數(shù)學、用數(shù)學的過程中充分感受數(shù)學的重要和有趣，產(chǎn)生關注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。
1、引導幼兒觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進行排序，感知其中的規(guī)律。
2、感受與體驗周圍生活中物體的.規(guī)律，并將規(guī)律進行運用。
3、對排序活動產(chǎn)生興趣，樂意在集體活動面前大膽表現(xiàn)。
重點：觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進行排序，感知其中的規(guī)律。
難點：感受與體驗周圍生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進行運用。
師：小朋友今天我們幼兒園請來了許多客人老師，我們跟客人老師問好！
老師也請來了幾位小客人，看它們是誰？（菠蘿和西瓜）。
我們拍手歡迎他們的到來。
1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來玩一個排隊的游戲?？此鼈冮_始在排隊了？（播放排隊規(guī)律ppt）。
問：它們是怎么排隊的？誰愿意來說一說？（1個菠蘿1個西瓜1個菠蘿1個西瓜重復排列的）所以它們的規(guī)律是1個菠蘿1個西瓜（出示框子）。
像這樣按照一定規(guī)律進行排列的方法有一個名字叫做排序！小朋友說說看！（排序）。
2、師：菠蘿跟西瓜說，我們還能用其他方法呢！看他們又開始排起了隊?。ǔ鍪?個菠蘿2個西瓜，1個菠蘿2個西瓜······）。
問：咦，下面應該排誰？接著呢？西瓜后面呢？下面呢？
小結(jié)：小朋友真會動腦筋，這又是什么規(guī)律？（1個菠蘿2個西瓜出示框子）。
3、師：看菠蘿跟西瓜排隊這么熱鬧，胡蘿卜也趕過來走熱鬧了，它也想來玩一玩，看它們又是怎么玩的？（2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜2個菠蘿？·····）。
問：咦，接下去該拍誰？接著呢？后面呢？
師：這次你又發(fā)現(xiàn)了什么？是按照什么規(guī)律來排列的？（2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜的規(guī)律出示框子）。
師：它們可真會玩！每次玩排隊游戲都是有規(guī)律的！！你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊游戲！請你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家！（給有30秒或者1分鐘的時間進行商量）。
請幼兒回答?。ń處熢诤诎迳线M行操作）：準備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！
師：這兩個小朋友可真會動腦筋！表揚你們！
2、任務一：看這里有兩隊，我用藍色的數(shù)字1表示第一隊，前面已經(jīng)站好了幾個好朋友，看誰的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！
任務二：第二隊用綠色的數(shù)字2表示，是要考考小朋友誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊形！
3、任務一教師：先接受第一個任務，輕輕地走到桌子旁邊找到一個位置。
（幼兒操作：進行驗證）。
4、任務二教師：第二個要考考誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊形！
（幼兒操作）師：2個任務完成了請你做到小椅子上去，我們大家來一起來看一看！
1、請一組6個小朋友先來玩！
師：剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務，你們想玩這個排隊游戲嗎？
好，請這幾個小朋友先來玩！6個小朋友?。?男2女）。
看大屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊?。ㄒ?guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男）看，請按照這個規(guī)律來排隊?。?男1女2男1女）（幼兒排隊）。
師：你們也很會玩這個游戲哦！
2、師：接下來，請你們幾個小朋友當裁判員！請其他小朋友來玩玩看！我們分2隊進行?。ǚ謩e是12個人一隊，男6人，女6人）第一隊：站這里！第二對站這里?。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊和第二隊）。
3、游戲開始：看屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊！（1男1女，1男1女···）。
哪一隊比較快？（做一個勝利的動作“耶”）。
第二次請看屏幕上的規(guī)律?。?男2女，2男2女·····）。
哪一隊比較快？（做一個勝利的動作“耶”）。
師：這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來排隊？
（請導幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律）。
（幼兒大膽介紹：白天、晚上；每一個星期；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈；家里用的瓷磚；串珠；衣服等等）。
3、看這是什么？它的規(guī)律是什么？（ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片）。
看這又是什么規(guī)律呢？
還有是什么，有什么規(guī)律？
1、師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來當一回“小小藝術(shù)家”，來運用我們學到的本領！
2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：
第一組：裝飾“花邊”。提供三種動物印章若干。
（運用動物印章有規(guī)律地裝飾花邊）。
第二組：裝飾“盤子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。
（用3種顏色的圓形粘貼紙進行有規(guī)律的裝飾）。
第三組：串珠。提供繩子和珠子。
（按照一定的規(guī)律進行串珠）。
第四組：雪花片拼搭。
（按照一定規(guī)律進行雪花片拼搭）。
第五組：制作花環(huán)。
（提供紅黃藍三種彩條，讓幼兒粘貼制作花環(huán)）。
3、幼兒自主選擇小組操作活動，老師巡視指導。
1、觀賞作品：可以請小朋友將自己的作品給客人老師看一看；
3、帶幼兒離開活動室。
主題：拉幫結(jié)伙。
要點：11月11日，給自己定下目標，將n人等拉進光棍大軍。
如果你實在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時光，那就去鼓動人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進入你的陣營。這招似乎有點損，不過這個無厘頭的時代，來點搞怪的舉動，也許會有意想不到的喜劇效果。
貼士：
1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意，主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng)，所以你千萬別太當真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。
2記住不要害別到別人的感情。
在學校有趣的活動方案篇一
通過活動增進學生與身邊女性長輩的親情，引導學生學會感恩，學會表達自己真摯的情感。
20xx.5.12
1、最甜蜜的吻送給您
活動年級：1-3年級
負責人：xx、xx
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說的話送給您
活動年級：4、5年級
負責人：xx、xx
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，精選8份優(yōu)秀的話送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內(nèi)。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您
活動年級：6年級
負責人：xx
活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。
大隊部、各級部主任
具有實效性、要求學生們要感情真摯
在學校有趣的活動方案篇二
親愛的家長:。
小動物是孩子們最喜歡的，孩子們在幼兒園里常常和老師一起做小動物的游戲，模仿小動物的叫聲。
基于孩子對小動物的興趣，為了滿足孩子們對小動物的興趣。為了鼓勵家長能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗與學習，我們將結(jié)合“六一”國際兒童節(jié)，于六月一日(本周三)迎來本學期的親子游活動。讓我們和孩子一起共同觀察動物，幫助孩子了解各種動物的外形特征、小動物的皮毛等，幫助孩子積累相關的經(jīng)驗，同時感受親子間的情感，增進家園間的互動。既促進寶寶健康快樂的成長，又讓大家體驗育兒的快樂。
活動要求:。
1、通過親子活動，引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物，知道要保護小動物。
2、在親子活動中鼓勵寶寶樂意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通過親子遠足活動進一步增進教師、幼兒、家長之間的情感交流，讓家長了解幼兒園開展的主題活動內(nèi)容，促進家園同步教育。
活動程序:。
一、家長和幼兒一起來園集合，教師進行出發(fā)前的準備工作。
1、向家長介紹班級主題活動開展的情況，并介紹親子活動的目標與內(nèi)容。
2、發(fā)放活動評估表，介紹評估方法。
3、介紹活動形式:以班級為單位集體行動。
二、組織幼兒安全上車，引導家長有序入座。
三、開車途中，組織各類活動。
1、邀請家長講故事等。
2、活動時的安全教育。
四、野生動物園活動。
1、乘車進猛獸區(qū)觀看老虎、獅子、熊等。
指導要點:(1)注意安全，一切聽從導游的指示，不做危險的事情。
(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性，重點觀察動物的皮毛等。
2、動物運動會。
指導要點:。
(1)知道表演的動物的名字。
(2)了解它們的本領。
3、午餐:(午餐時間隨機)。
4、喂小動物。
指導要點:(1)引導孩子親近小動物，給小動物喂食。
(2)家長觀察孩子會不會給小動物喂食?喂了哪些食物?
(3)引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。
5、參觀育嬰房。
指導要點:(1)了解動物寶寶小時侯的樣子。
(2)體驗母子親情。
五、親子游戲:《大腳小腳一起走》。
游戲玩法:1、將孩子分為兩組進行游戲。
2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長的腳上，家長拉著孩子一起走，看看那組走。
得快算贏。
六、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。
七、指定處集合，準備上車回園。
全體家長、孩子乘車回園。教師聽取家長的意見與建議，并收此次活動評估表。
特別提示:。
1、8:15準時到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動，8:30準時開車。
2、親子游活動午餐由家長自理。
3、請讓寶寶統(tǒng)一穿上校服:外穿黃色短袖夏季校服，校服內(nèi)可根據(jù)天氣情況讓孩子穿一件白色長袖t恤，讓孩子穿運動鞋便于行走。
4、天氣較熱，可能會出汗，家長可準備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動后取出，以防寶寶出汗過多而著涼。活動中請保管好自己的物品。
5、戶外活動雖有很多積極意義，但由于戶外面積較大，會增添不安全因素，大家千萬要留意寶寶的安全，不遠離班級集體。
6、親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園。并請將活動費用帶來(請備好零錢)。
7、活動以班級為單位，活動中以集體行動為主不遠離集體。
在學校有趣的活動方案篇三
百因必有果，團隊得有你和我。
二、參加人員。
公司全體人員。
三、活動目標。
1、活躍團隊氣氛，加強團隊協(xié)作，
2、提升個人素質(zhì)，發(fā)掘自我潛能，
3、緩解工作壓力，感受公司關懷，
4、增強員工歸屬，豐富企業(yè)文化。
四、活動時間。
20xx年xx月xx日（周六）。
五、活動地點。
xx。
六、活動形式。
1、上午：隨機分組，以組為單位進行各種素質(zhì)拓展競技活動。
2、下午：自由成組，休閑娛樂為主游玩，自由支配時間，自主選擇游戲。
3、素質(zhì)拓展與休閑娛樂相結(jié)合的形式。
七、注意事項。
1、要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。
2、培訓時必須嚴格遵守培訓規(guī)則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。
3、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
4、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統(tǒng)一安排。
5、請保持訓練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、參加活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。
7、發(fā)揚團結(jié)友愛，互相幫助的團隊精神，遇到困難及緊急情況時，要相互關照。
1、搶凳子：
游戲規(guī)則：準備n張凳子，圍成圈，選出n+1個人來參加游戲，一開始大家都站成一個更大的圈，順著一個方向不停地走，當聽到“搶”的口令時迅速找凳子坐下，沒有凳子的要表演節(jié)目。然后再減少一張凳子，繼續(xù)游戲……直到最后只有一人勝出為止。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
2、找零錢。
游戲規(guī)則：一句話說明白：男生代表5毛，女生代表1元（反著也行），主持人喊出具體錢數(shù)，金額抱團取勝。
使用場景：
有一定場地空間的培訓，或者戶外，需要跑來跑去，主持人最好佩戴小蜜蜂，或者備上喉糖。
需注意：
可根據(jù)男女生人數(shù)的差異，人為設置稀缺資源，造成搶搶搶的局面。
觀察點：
一定會有人在前幾局就出局，一直縮邊邊，避免不了的，重點關注在拼搶中賣力的同學，他們一定會是這整場培訓最配合你的人，盯緊了。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
3、你劃我猜：
游戲規(guī)則：幾個人站成一列，第一個人面朝出題人，其余人全部向后轉(zhuǎn)。題紙上會寫著一些詞語，這些詞語是可以用動作比劃出來的。第一個人看完之后，讓第二個人轉(zhuǎn)過身，比劃給他看，注意不能說話。第二個人再比劃給第三個人看，以此類推，看最后一個人是否能猜出最原始的意思，說出題紙上的詞語。
獎品名稱：待選。
獎品類型：待選。
九、酒桌小游戲。
1、即席聯(lián)詩。
游戲規(guī)則：
1、主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯(lián)唐詩宋詞。
2、主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區(qū)獲勝。
在學校有趣的活動方案篇四
一、活動背景：
為了豐富大學生校園生活，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20__年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：校園大力士活動。
三、活動的主要項目有：拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學生社團聯(lián)合會。
五、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日。
(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
(2)積極鼓勵和調(diào)動同學們的比賽熱情。
(3)準備好各項任務的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日。
(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與。
3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日。
(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
(2)做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。
(3)與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。
(4)社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。
在學校有趣的活動方案篇五
此次團隊建設活動是由：道具類設施游戲及團隊協(xié)作類游戲組成。
該活動是展現(xiàn)員工團隊協(xié)作力的平臺。通過員工團隊協(xié)作，各隊進行比拼競技，從而充分展示并提高員工的團隊意識及協(xié)作能力。
本次團建活動的宗旨是：愛崗、敬業(yè)、進取、團結(jié)。
二、活動人員。
公司80名職工。分為四隊。
三、活動內(nèi)容。
1.“旱龍舟”――――――――――――熱愛崗位，企業(yè)心。
2.“團隊美食大比拼”――――――――負責認真，工作情。
3.“蛟龍出?！报D――――――――――努力上進，有所志。
4.“八十人超大規(guī)模挑戰(zhàn)蛟龍出?！报D―團結(jié)一心，萬披靡。
四、活動時間及地點。
時間：20xx年月日，12：30―16：30。
地點：max體育公園。
五、活動流程及詳解。
(一)活動流程。
10:00―10:15大巴車到達max體育公園，所有人員按照分組整隊。
10:15―10:30由團建帶隊老師宣讀活動內(nèi)容簡介及各項注意事項。
10:30―11:30“旱龍舟”團建活動培訓指導及展開。
(在本輪活動中決出的排名，將在下一輪“團隊美食大比拼”活動中獲得不同程度的團建游戲支持)。
11:30―14:30“團隊美食大比拼”團建活動培訓指導及展開。
14:30―16:00“蛟龍出?！眻F建活動培訓指導及展開。
16:15大巴出發(fā)，將所有人員安全送回公司。
(二)活動詳解。
“旱龍舟”
每隊分成2組，接力折返。比賽距離為30米，每支隊伍由“起跑線”出發(fā)，以旱龍舟完全越過“接力線”為走完單程，站在“接力線”后待命的接力隊伍接過并穿戴好同隊的旱龍舟出發(fā)，以旱龍舟碰完全越過“起跑線”停表。比賽用時最少獲勝。(隊伍排名，在下一輪“團隊美食大比拼”活動中將獲得不同程度的團建游戲支持。)。
“團隊美食大比拼”
依照方才“旱龍舟”決出的名次，分別在本來已有的裝備基礎上附加獲得如下裝備。
第一名：扇子x1，手搖鼓風機x1，引燃酒精x1，秘制烤肉醬x1。
第二名：扇子x1，手搖鼓風機x1，引燃酒精x1。
第三名：扇子x1，手搖鼓風機x1。
第三名：扇子x1。
第一環(huán)節(jié)：各隊隊員使用原有裝備+附加裝備進行生火速度比拼。將炭火完全生起后，各隊依照生火速度可以來裁判區(qū)領取附加食材。依次分別是：海鮮x1，紅肉類x1，白肉類x1，蔬菜x1。
第二環(huán)節(jié)：12:30時，裁判將給每隊發(fā)放閉合完整扇貝一個，最快速度將此扇貝烤至殼口張開的隊伍，將獲得神秘食材一份。
(活動期間，會不間斷穿插各類小游戲及各類美食獎勵)。
“蛟龍出海”
每位隊員的左腳與旁邊隊員的右腳綁在一起，僅最旁邊兩位隊員綁一只腳，其余隊員兩腳都與旁邊隊員綁在一起，賽道長度30米，四隊先分別挑戰(zhàn)，能夠在40秒內(nèi)完成挑戰(zhàn)的視為成功，方可參加80人集體“蛟龍出?！薄?BR> “八十人超大規(guī)模蛟龍出?！碧魬?zhàn)。
需全員參與，80人共進退，從起點行至終點，若中途出現(xiàn)摔倒或者綁腿繩松開的情況，需從起點重新開始挑戰(zhàn)，最終能在90秒內(nèi)完成，方視為挑戰(zhàn)成功。(總練習加挑戰(zhàn)時間不得超過60分鐘)。
六、活動預算。
序項目名稱數(shù)量單價(元)小計總計。
1場地(max體育公園)。
1.01活動所用場地費----8000。
合計。
8000。
2餐飲。
2.01美食大比拼――燒烤(人份)801008000。
2.02礦泉水1602320。
合計。
8320。
3策劃管理、布置。
3.01活動策劃費----4000。
3.02活動執(zhí)行費----8000。
3.0312米長橫幅4120480。
合計。
12480。
4道具。
4.01旱龍舟(副)2400800。
4.02綁腿繩8010800。
4.03八十人綁腿跑挑戰(zhàn)成功獎杯1100100。
合計。
1700。
5后勤。
5.01大巴28001600。
5.02保潔--400400。
合計。
總計32500。
在學校有趣的活動方案篇六
演講歷來是政治家發(fā)表政見、闡明觀點、批駁政敵、爭取盟友的有力武器，特別是在社會處于激烈變革的年代。特定的社會條件下，語言的力量確實是驚人的。漢代劉向在《說苑善說》中，列舉了許多事情：“昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以漸，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者，乃所以尊君、全身、安國、全性者也?！弊阋娧葜v的政治力量大。
歷史上，很多口若懸河、能言善辯之士，憑著一張劍舌，活躍在政治舞臺上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風；有的巧設比喻，以柔克剛，爭取盟友；有的反唇相譏，錦里裹針，瓦解敵陣。諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事?！度龂萘x》還在第九十回描寫了諸葛亮“兵馬出西秦，雄才敵萬人，輕鼓三寸舌，？罵？死老奸臣”的故事，蜀魏兩軍對陣時，魏臣王朗到陣前來勸降，也就是這個舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，把王朗說得一錢不值，王朗氣盛，羞愧不已，一頭撞在馬下?？酌鞯摹按绮粻€之舌，當真抵住了成千上萬的敵軍！
活動簡介。
1、活動主題論當代大學生的亮劍精神。
2、活動目的展示新時代農(nóng)大學子的青春風采，增強同學們的自信心好自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。
3、活動意義為引導同學對大學的思考，對大學生活，對人生，對身邊的每一件小事學會思考。演講活動，也是青年自我教育的好形式，事實上，青年演講者從產(chǎn)生演講動機、組織演講材料，到當眾演講的整個過程，也就是自我教育、提高認識的過程。同時，由于青年人之間有著許多共性，青年人自己現(xiàn)身說法，聽眾能在心理上產(chǎn)生親切感，在思想上產(chǎn)生強烈共鳴。
4、活動時間十月中旬。
5、活動地點待定。
6、活動邀請嘉賓三年制領導各班班主任。
7、活動參與對象080910級三年制自考生。
活動流程。
1、前期準備。
2、活動當場：紀檢部全權(quán)負責。
3、后期總結(jié)：辦公室。
4、決賽流程。
（1）主持人致開幕詞，并介紹到場的評委和嘉賓；
（2）主持人介紹比賽的規(guī)則，評分細則；
（3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽；
（4）其間主持人向眾選手公布結(jié)果分數(shù)；
（5）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分；
（6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由單項獎到一等獎）；
（7）上臺頒獎；
（8）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、選手合影留念；
（9）工作人員負責做好后期工作。
活動宣傳方案：
宣傳部負責。
贊助分析及回報：
公關部負責。
在學校有趣的活動方案篇七
二、活動目的：
1、讓同學們更好的了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而在鍛煉中更好的提升自己;。
2、增強同學之間的團結(jié)和協(xié)作意識，提高他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力;。
3、提高同學們的綜合素質(zhì)，當代大學生不止要學習知識，更需要強健的體魄。
三、活動策劃：
蘭州大學草地農(nóng)業(yè)科技學院團委。
四、活動時間：
__年5月30日本周天14:00---18:00。
五、活動地點：
1、圖書館前(選擇隊長和安全部長，設計隊名、隊標、和口號)。
2、西區(qū)籃球場(趣味答題和投籃)。
3、榆中校區(qū)校園(校園尋寶)。
4、翠英山(定向越野)。
六、活動參賽隊伍：
七、活動具體安排：
1、下午2;00所有參賽隊伍必須按時到達圖書館東側(cè)(軍訓時的空地)，在規(guī)定30分鐘的時間內(nèi)確定隊長及安全部長并完成隊名、隊標以及口號的設計，并進行展示這是作為參賽下一項目的基礎。
2、設計好的隊伍列隊走向籃球場，期間隊長必須組織至少喊一次口號;。
4、答完題后的參賽隊伍再推薦一名隊員進入場地內(nèi)進行投籃，罰球線上投10次，進1球得1分，共10分;三分線外設置五個點投籃五次，進一球得2分，共10分。整個投籃環(huán)節(jié)不計時，總分共20分。
5、完成投籃后的所有參賽隊伍在籃球場門口集合，經(jīng)裁判員開始共同尋找5個不同寶藏點，參賽選手必須拿到守在寶藏點同學手中的錄條才表示尋寶成功。
6、收集到5個錄條的隊伍集合后進行定向越野，目標是翠英山頂(視時間再定)。
7、另每班還需派出一名同學作為裁判，配合此次活動。
八、評比辦法：
各參賽隊伍在每個環(huán)節(jié)的得分總和及為最終得分，按總分次序決定前三名。并在其他未獲獎的六個參賽隊伍中評出一個“最佳團隊獎”
九、獎勵辦法：
第一名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽冠軍”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
第二名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽亞軍”字樣的中毛筆，附帶一些零食。
第三名：頒發(fā)獎狀，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽季軍”字樣的小毛筆，附帶一些零食。
最佳團隊獎成員，團隊贈送一支刻有“草科院文體趣味賽優(yōu)秀團隊”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
最佳裁判一名，頒發(fā)證書。
其他積極參與的隊員將每人獲得棒棒糖一支。
十：經(jīng)費預算：
大獎狀4張，證書一張，學院提供。
第一名一支大毛筆，10元/支，共10元。
第二名一支中毛筆，7元/支，共7元。
第三名一支中毛筆，5元/支，共5元。
最佳團隊一支大毛筆，10元/支共10元。
所有隊員每人獲贈一支棒棒糖，45支，0.5元/支共22.5元。
刻字經(jīng)費(不確定)共20元。
零食經(jīng)費共50元。
檢錄條答題紙經(jīng)費共10元。
條幅共40元。
經(jīng)費總計：36+10+7+5+10+22.5+20=174.5(元)。
在學校有趣的活動方案篇八
20xx年的母親節(jié)即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx年母親節(jié)感恩教育主題活動。通過調(diào)查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，提升學生的道德素質(zhì)。
20xx年x月xx日——20xx年x月xx日
(一)第一階段：主題宣傳階段
中隊輔導員要認真向?qū)W生講清活動的目的、內(nèi)容和要求，讓他們知道母親節(jié)的由來，了解“濃情五月天，感恩母親節(jié)”這一主題的意義，激發(fā)學生的活動熱情和同理心，為下一步實施調(diào)查、體驗、匯報、展示奠定基礎。
(二)第二階段：調(diào)查訪談階段
少先大隊統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調(diào)查問卷，各中隊以小隊為單位，制定評比標準，嚴格要求，認真組織隊員完成。
評比標準應包括：
(1)有效問卷回收率;
(2)書寫率;
(3)答案具體清晰率;
(4)家長支持率;
(5)優(yōu)秀答卷比例;(達到全校展示水平)
(6)最感人的話感動率;
(7)最感人的故事(或書信、照片、禮物等)收集率。
四月二十八日前，各中隊將評選出的優(yōu)秀問卷上交大隊部，上交問卷的數(shù)量和質(zhì)量做為主題活動“優(yōu)勝中隊”評比條件(占50%)。
(三)第三階段：體驗感恩階段
1、感恩母親節(jié)——少先隊員“五心”行動。
(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!
每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內(nèi)容仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!
(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!
母親節(jié)前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福。
活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。
(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!
活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)
(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!
我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。
活動鏈接——感人
(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物，送媽媽一份愛心!
在母親節(jié)來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給媽媽;同時，也能幫你記?。?0xx，母親節(jié)，我學會感恩。
2、舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題大隊會。
20xx年母親節(jié)前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果，邀請農(nóng)場女工部、學校領導、學生家長和感恩母親節(jié)活動優(yōu)勝中隊學生代表參加。
(四)第四階段：總結(jié)表彰階段
在學校有趣的活動方案篇九
主題三：分享快樂，奉獻愛心。
主題四：學會合作、學會交往、學會環(huán)保。
主題五：我健康、我快樂，快樂屬于我!
主題六：健康自信參與。
一、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
二、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;。
(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結(jié)方法，提前練習。
6)材料樣品。
在學校有趣的活動方案篇十
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。
二、社團活動的開展要求總體目標。
完善興趣小組活動的開展，提高學的自主性，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生裝的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，活動的開設與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內(nèi)容安排科學，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排。
第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學生會批準成立。
第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動。
第五階段：重點建設。結(jié)合學校迎評工作，重點打造舞蹈社，廣播站，志愿者服務等社團。
展示階段：12月中旬重點建設社團全校展示并評選出各部門優(yōu)秀負責人和優(yōu)秀社員。
在學校有趣的活動方案篇十一
活動目的：為了豐富我校大學生的課余文化生活，展示當代大學生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網(wǎng)絡文化氛圍，共青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會特擬定舉行此次鄭州大學校園尋寶活動。具體策劃如下：
一、主辦單位：
共青團鄭州大學委員會。
鄭州大學學生會。
二、協(xié)辦單位：
鄭州大學各院系團委、學生會。
三、活動主題：
夢的探索。
四、活動時間：
4月20日至4月21日。
五、活動地點：
鄭州大學新校區(qū)。
六、活動對象：
鄭州大學全日制在校本科生。
七、活動內(nèi)容：
校園尋寶。
八、宣傳準備：
隨網(wǎng)絡文化節(jié)整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
九、活動流程策劃：
1、活動前準備50張網(wǎng)絡文化節(jié)宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區(qū)域號+海報編號，如1—1表示1號區(qū)域的第一張海報)。
2、校園內(nèi)共設置十個藏寶區(qū)，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區(qū)內(nèi)設10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下；將藏寶區(qū)、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。
3、于網(wǎng)絡嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，并于嘉年華當天上午11點在微博上與網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場同時發(fā)布校園尋寶活動地圖。
4、讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在鄭州大學學生會官方微博(微博名“鄭州大學學生匯”)#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。
5、憑所找到的上下兩部分海報到網(wǎng)絡嘉年華的現(xiàn)場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以e_cel表格的`形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。
6、4月22日，工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報回收。
十、活動規(guī)則。
1、尋寶者必須是鄭州大學在校學生。
2、尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。
3、一個尋寶者只能領取一份獎品。
4、如果錯過現(xiàn)場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡信息中心辦公室領取，逾期無效。
十一、人員安排。
1、活動前一天，統(tǒng)一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。
2、安排人員在網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場負責現(xiàn)場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3、微博工作人員在微博上開設“校園尋寶”話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數(shù)字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。
4、安排人員在4月21日晚7點到9點在網(wǎng)絡信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發(fā)到公郵里。
5、根據(jù)已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
在學校有趣的活動方案篇十二
一、活動時間：
二、活動地點：
學府校區(qū)。
三、活動內(nèi)容：
1、拔河比賽。
游戲規(guī)則：以拔河規(guī)則為準每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
所需材料：拔河繩一根，口哨兩個。
項目負責人：
2、背氣球。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
把人分為兩隊，一組四人一組六人兩隊相隔25米。兩人(一男一女)。
背靠中間放入氣球背到對面，換另外兩人背回，如氣球在背到對面過程中破了加時5秒。
所需材料：秒表，氣球。
項目負責人：
3、齊心協(xié)力。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
十位同學站為一排，把腳綁在一起，走向25米外返回。
所需材料：秒表，繩子。
項目負責人：
4、迎面跑。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
分為兩隊(5人為一隊，兩隊相隔25米)相互迎面奔跑把手中的接力棒交給對面的隊員。
所需材料：秒表，接力棒。
項目負責人：
5、搶凳子。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)2人(1男；1女)。
比賽場地擺有比人數(shù)少一的凳子，再裁判說搶時每人爭搶凳子坐下，
沒坐到凳子的同學被淘汰直到剩下最后一位同學結(jié)束。
所需物品：凳子，口哨。
項目負責人：
四、活動要求：
各個班級每班出一支隊，每個隊不少于十五人數(shù)。
五、參加人員：
各個班、民俗文化社團、云之花語社團、青協(xié)會、20__級學生會及14級學生會、五華校區(qū)學生代表。
六、人員安排：
1、體育部所有成員負責裁判記分等工作，其余學生會成員積極配合體育部；
2、主裁判1名，負裁判2名，記分員2名；
3、自愿服務者10名，負責撿球、監(jiān)督等。
七、獎品：
獎狀、文具等。
園林系學府校區(qū)學生會分會。
20__年4月12日。
在學校有趣的活動方案篇十三
一年一度的“三八”國際勞動婦女節(jié)即將到來，為慶祝這隆重的節(jié)日，在此為大家準備了幾項趣味游戲：
1、團結(jié)一致
參賽隊員以三人一隊參賽，賽道長25米。三個人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。在聽到起跑發(fā)令后，各隊同時起跑，繞過25米處障礙物返回，先到終點線者為勝。
2、抱球接力賽
參賽隊員以8人(2人為一組，共4組)一隊參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住1個籃球。在聽到起跑發(fā)令后，第一組參賽者從起點出發(fā)到達另一端后把球傳給下一組的隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳球的過程，哪一組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的，都要從各自起點重新出發(fā)。www.
3、乒乓接力賽
參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發(fā)令后，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從各自起點重新出發(fā)。
4、呼啦圈接力賽
參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發(fā)令后，第一個參賽者必須轉(zhuǎn)著呼啦圈的同時向另一方跑去，到達另一端后把呼啦圈給下一位隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳呼拉圈的過程，哪一組出現(xiàn)呼拉圈落地和用手扶的現(xiàn)象的，都要從各自起點重新出發(fā)。
在學校有趣的活動方案篇十四
（三）將活動過程有條理的記述下來。
組織匯報會；感受到漢字的有趣。
組織匯報會。
（一）宣傳發(fā)動：
1，教師出示漢字有趣的例子。
（1）播放元宵燈會猜字謎的場景；
（2）讓孩子猜字謎。
（3）出示一兩則關于漢字的歇后語、對聯(lián)。讓孩子欣賞欣賞。
2.隨機交流。
同學們，我們國家的漢字是標準的活化石，它不僅承載著中國人的文化，貫穿著中國人的思想。它之所以能夠流傳至今，也跟它的有趣，好記，有關系。
（學生先同桌交流，再在全班交流。）。
3.教師總結(jié)發(fā)動：是的，漢字不僅有趣得令我們開心，而且在有趣中還能讓我們懂得道理，這也是漢字的魅力哦。接下來，我們就來開展一次“漢字真有趣”綜合性學習。
（二）分組分工。
1.字謎。
（1）字謎是非常常見的一種展現(xiàn)漢字有趣的方式，所以字謎是非常多的。所以本次活動，我們要求每個小組都準備五到十個字謎，準備好后給課代表審核，不要重復。（2）每個小組想一個展示字謎的方式：可以是燈籠、可以是抽字謎，各自討論，發(fā)揮聰明才智。討論好后，請課代表審核，要求不重復。
2.其它分組：
將孩子分成古詩組、歇后語組、對聯(lián)組和故事組，分組的'方式由組長抽簽決定。
（三）組織方法。
1..討論：本小組應該做什么？打算怎么做？最后達成怎樣的目標？
2.教師建議：
（1）古詩組：a.搜集有關漢字的古詩，可以通過網(wǎng)絡、在圖書室查找圖書或者在網(wǎng)上購買圖書，當然也可以請教漢字知識淵博人士。b.能講解古詩，并且能背下來。講解的方式可以有趣一點，形式自己定。
（四）學習技術(shù)。
2.思考：想想，在使用這些方法的時候，還要注意些什么？（比如圖書閱讀：如何填寫記錄卡片呢？）。
（五）分組閱讀。
1.選擇《字謎七則》，全班討論，對于某一個字謎，你打算如何展示其有趣？
2.選擇《有趣的形聲字》。
（1）自由閱讀，思考，這篇小文章講了什么？
（2）如果讓你們來講這篇小文章，你打算怎樣講？
（六）總結(jié)建議。
1.本次活動的目的在于展示漢字的有趣，所以各個小組要圍繞“有趣”展開活動；
2.每個小組，請組長作好分工，怎么合作收集資料，展示的時候如何分工，誰記錄活動的過程，要很清晰。
3.思考一下，如何獲得更多的資料，如何與知識淵博的人打交道；
4.五年級的孩子要努力學會使用現(xiàn)代技術(shù)，比如做ppt，比如做抖音等等，都是很好的方式。
6.祝孩子們活動成功。
在學校有趣的活動方案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作過程。
沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。
（一）導入：
帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"。
幼兒："沙包。
（二）過程：
老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"。
幼兒："好。"。
師幼共同做沙包。
1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）。
老師："老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的`玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）。
老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"。
老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）。
老師兒分成2組，進行沙包比賽。
夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在胯下跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。
托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。
整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。
在學校有趣的活動方案篇十六
活動目標：
1、鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。
活動準備：
布袋。
活動過程：
一、熱身運動。
1、老師，幼兒相互介紹自己。
2、聽老師的口令幼兒做相應的`動作。
如：（1）兩個小朋友手拉手，面對面的抱在一起。
（2）兩個小朋友背靠著背。
（3）兩個小朋友耳朵碰耳朵。
（4）兩個小朋友鼻子碰鼻子。
（5）兩個小朋友，一個肚子靠著一個背。
（6）屁股靠屁股你。
（7）4只手在一起，3只手在一起。
（8)兩個小朋友你，一只腳和一個屁股在一起，兩只腳和一個屁股在一起。
二、布袋游戲。
1、熱身運動。
讓幼兒把布袋放在頭上，脖子底下，肚子上，鞋底上面......
三、布袋游戲——蠶的演變。
1、老師請幼兒猜謎語（蠶），幼兒猜出后請幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。
2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作飛翔的動作。
四、小袋鼠探險。
1、幼兒依次出發(fā)，越過障礙物前行，遞增難度跳行。
五、整理放松游戲。
教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。
在學校有趣的活動方案篇十七
活動目標：
1．學習雙腳并攏拉住布袋的提手往前跳。
2．樂意參與玩布袋游戲，體驗闖關成功的快樂。
活動準備：
1．每人一個布袋。
3．三段輕松愉快的音樂。
活動出處：
原創(chuàng)。
活動過程：
一、熱身入場，激發(fā)興趣。
1．四列縱隊踏步入場：孩子們，今天我們一起來跟布袋做游戲，好嗎？
2．律動熱身。
二、游戲：我是小袋鼠。
1．自主練習，練習雙腳站在布袋里學小袋鼠跳。
2．交流經(jīng)驗：兩腳并攏，拉住袋子的兩個提手用力向前跳。
3．再次練習。
三、小袋鼠闖關。
1．小袋鼠跳過小樹林。
2．小袋鼠跳過高高低低的小路。
3．小袋鼠跳過有寬度的籬笆。
4．小袋鼠依次跳過小樹林、高高低低的小路、有寬度的籬笆。
四、放松游戲：舞龍。
1．幼兒合作把布袋連接起來變成一條龍。
2．聽老師的口令，一起來舞龍。
在學校有趣的活動方案篇十八
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。
1、色彩大拼盤圖一張。
2、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。
一、認識色彩明度對比討論。（出示色彩大拼盤）
1、你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？
2、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比）
3、那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？
4、怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）
二、講解玩色方法
今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。
1、色彩冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調(diào)畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、紫色、黑色）等。
（試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫。）
2、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫）
你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？
三、幼兒操作、探索
1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？
2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些”趣事“？
在學校有趣的活動方案篇十九
“增強體魄愉悅身心 親子同樂”
5月6號
xx小廣場
：xx社區(qū)育齡婦女和青少年
感恩母親節(jié)
一：前期
宣傳方式：
前期報名：社區(qū)居民小組長和信息員負責收集和統(tǒng)計參與活動的青少年人數(shù)
二：中期
活動開展：
2、參與活動人員于下午14點準時到達會場，14點半準時開始活動。
3、具體活動內(nèi)容：
一、“我來保護你”踩氣球游戲;
二、貼鼻子;
三、你劃我猜;
四、筷子傳乒乓;
五、果盤運水來回跑。
注意事項：
1、活動舉辦之前，要先對游戲進行試運行，看效果。
2、活動開始前，有主持人向參與者介紹活動的順序及活動的規(guī)則。
3、每個活動需要專人進行負責。
4、有專人進行記錄時間。
評分標準及獎項設置：
1、每位參與者在規(guī)定時間內(nèi)完成活動項目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場由主持人頒發(fā))
2、每位參與者，參與活動即能獲得紀念獎。
人員安排：
1、主持人：2名(xxx、xxx)
2、游戲人員：7名
3、現(xiàn)場機動人員：3名
三：后期
附錄1：游戲項目
游戲1：“快樂三足行”
游戲2：貼鼻子
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
在黑板或大海報上畫個大臉,畫上眼睛,嘴巴,讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負責人指導到黑板或海報前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對地方則通關。
游戲3：筷子傳乒乓
兩人一組，經(jīng)過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤運水來回跑
兩人一組，經(jīng)過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動道具的統(tǒng)計
活動道具：音響1個;話筒2個;繩帶：4條;果盤：4個;遮眼布：4條;黑板或海報，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個。
在學校有趣的活動方案篇二十
根據(jù)《綱要》“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中應用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。我設計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。
本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環(huán)境中認識電池并學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連。
1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；3、讓幼兒學習用語言來表達操作結(jié)果。
電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，
1、放音樂，幼兒進電動玩具城。
2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。
師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？
（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
1、認識電池
師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結(jié)：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環(huán)境。
2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
（1） 出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）
（2） 出示安裝示意圖，說明記法
師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！
3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）
（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）
（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。
4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結(jié)束活動。
在學校有趣的活動方案篇二十一
在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊，這說明我們大班幼兒對排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動的時候，也常常會看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片，拼搭積木等。為了引導幼兒將這些零碎的經(jīng)驗加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排序的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學習特點，創(chuàng)設了“菠蘿西瓜玩排隊這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導幼兒從多角度進行思考問題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平。使幼兒在學數(shù)學、用數(shù)學的過程中充分感受數(shù)學的重要和有趣，產(chǎn)生關注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。
1、引導幼兒觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進行排序，感知其中的規(guī)律。
2、感受與體驗周圍生活中物體的.規(guī)律，并將規(guī)律進行運用。
3、對排序活動產(chǎn)生興趣，樂意在集體活動面前大膽表現(xiàn)。
重點：觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進行排序，感知其中的規(guī)律。
難點：感受與體驗周圍生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進行運用。
師：小朋友今天我們幼兒園請來了許多客人老師，我們跟客人老師問好！
老師也請來了幾位小客人，看它們是誰？（菠蘿和西瓜）。
我們拍手歡迎他們的到來。
1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來玩一個排隊的游戲?？此鼈冮_始在排隊了？（播放排隊規(guī)律ppt）。
問：它們是怎么排隊的？誰愿意來說一說？（1個菠蘿1個西瓜1個菠蘿1個西瓜重復排列的）所以它們的規(guī)律是1個菠蘿1個西瓜（出示框子）。
像這樣按照一定規(guī)律進行排列的方法有一個名字叫做排序！小朋友說說看！（排序）。
2、師：菠蘿跟西瓜說，我們還能用其他方法呢！看他們又開始排起了隊?。ǔ鍪?個菠蘿2個西瓜，1個菠蘿2個西瓜······）。
問：咦，下面應該排誰？接著呢？西瓜后面呢？下面呢？
小結(jié)：小朋友真會動腦筋，這又是什么規(guī)律？（1個菠蘿2個西瓜出示框子）。
3、師：看菠蘿跟西瓜排隊這么熱鬧，胡蘿卜也趕過來走熱鬧了，它也想來玩一玩，看它們又是怎么玩的？（2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜2個菠蘿？·····）。
問：咦，接下去該拍誰？接著呢？后面呢？
師：這次你又發(fā)現(xiàn)了什么？是按照什么規(guī)律來排列的？（2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜的規(guī)律出示框子）。
師：它們可真會玩！每次玩排隊游戲都是有規(guī)律的！！你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊游戲！請你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家！（給有30秒或者1分鐘的時間進行商量）。
請幼兒回答?。ń處熢诤诎迳线M行操作）：準備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！
師：這兩個小朋友可真會動腦筋！表揚你們！
2、任務一：看這里有兩隊，我用藍色的數(shù)字1表示第一隊，前面已經(jīng)站好了幾個好朋友，看誰的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！
任務二：第二隊用綠色的數(shù)字2表示，是要考考小朋友誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊形！
3、任務一教師：先接受第一個任務，輕輕地走到桌子旁邊找到一個位置。
（幼兒操作：進行驗證）。
4、任務二教師：第二個要考考誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊形！
（幼兒操作）師：2個任務完成了請你做到小椅子上去，我們大家來一起來看一看！
1、請一組6個小朋友先來玩！
師：剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務，你們想玩這個排隊游戲嗎？
好，請這幾個小朋友先來玩！6個小朋友?。?男2女）。
看大屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊?。ㄒ?guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男）看，請按照這個規(guī)律來排隊?。?男1女2男1女）（幼兒排隊）。
師：你們也很會玩這個游戲哦！
2、師：接下來，請你們幾個小朋友當裁判員！請其他小朋友來玩玩看！我們分2隊進行?。ǚ謩e是12個人一隊，男6人，女6人）第一隊：站這里！第二對站這里?。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊和第二隊）。
3、游戲開始：看屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊！（1男1女，1男1女···）。
哪一隊比較快？（做一個勝利的動作“耶”）。
第二次請看屏幕上的規(guī)律?。?男2女，2男2女·····）。
哪一隊比較快？（做一個勝利的動作“耶”）。
師：這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來排隊？
（請導幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律）。
（幼兒大膽介紹：白天、晚上；每一個星期；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈；家里用的瓷磚；串珠；衣服等等）。
3、看這是什么？它的規(guī)律是什么？（ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片）。
看這又是什么規(guī)律呢？
還有是什么，有什么規(guī)律？
1、師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來當一回“小小藝術(shù)家”，來運用我們學到的本領！
2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：
第一組：裝飾“花邊”。提供三種動物印章若干。
（運用動物印章有規(guī)律地裝飾花邊）。
第二組：裝飾“盤子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。
（用3種顏色的圓形粘貼紙進行有規(guī)律的裝飾）。
第三組：串珠。提供繩子和珠子。
（按照一定的規(guī)律進行串珠）。
第四組：雪花片拼搭。
（按照一定規(guī)律進行雪花片拼搭）。
第五組：制作花環(huán)。
（提供紅黃藍三種彩條，讓幼兒粘貼制作花環(huán)）。
3、幼兒自主選擇小組操作活動，老師巡視指導。
1、觀賞作品：可以請小朋友將自己的作品給客人老師看一看；
3、帶幼兒離開活動室。
主題：拉幫結(jié)伙。
要點：11月11日，給自己定下目標，將n人等拉進光棍大軍。
如果你實在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時光，那就去鼓動人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進入你的陣營。這招似乎有點損，不過這個無厘頭的時代，來點搞怪的舉動，也許會有意想不到的喜劇效果。
貼士：
1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意，主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng)，所以你千萬別太當真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。
2記住不要害別到別人的感情。