讀后感是展現(xiàn)個(gè)人思想和獨(dú)立見解的機(jī)會(huì)，也是與他人分享閱讀體驗(yàn)的方式之一。如何寫好一篇讀后感？其次，要從個(gè)人角度出發(fā)，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的感受和思考。以下是小編為大家精心搜集的讀后感范文，讓我們一起探尋其中的情感共鳴和人生感悟。
我最佩服的人讀后感篇一
在暑假里，聽同學(xué)說下學(xué)期的班主任是陳老師，于是我天天都幻想著他是什么樣的。在開學(xué)的第一天我見到了他，個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑，橢圓的臉，穿著一件黑t恤。他給我的第一印象是：不像是老師，倒像個(gè)“黑社會(huì)”的佬大。可是事實(shí)證明我想錯(cuò)了！
他工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書上的題目，我以為是組長檢查，便沒有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到我了，老師拿書看了看，我心想：這次完了，沒戲唱了。老師看完我的作業(yè)，臉色變得難看起來，板著臉瞪著我，我被盯得臉發(fā)熱，心“怦怦”的像兔子一樣亂跳，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)我咆哮著，我低著頭回答：“趕時(shí)間，沒寫好?！薄皼]寫好，檢討一份，”從沒寫過檢討的我老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：老師檢查的真仔細(xì)。
我最佩服的人讀后感篇二
是在馬路邊為我們服務(wù)的人，他做的工作很平凡，他總是默默無聞的為大家提供力所能及的服務(wù)，然而，有的人卻很瞧不起他們，甚至有時(shí)候根本就不把他們放在眼里。
我以前也和其他人一樣，但自從一次經(jīng)歷之后，我徹底改變了自己的想法，也對(duì)他們的工作有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，我和媽媽去超市買東西，一不小心，媽媽的高跟鞋不小心絆到了推車，鞋子上面的鞋跟掉落了下來，走路很不方便。媽媽見后，趕緊結(jié)了帳，想出去找個(gè)補(bǔ)鞋的地方，一出超市，外面寒風(fēng)凜冽，冷得我們直打哆嗦。
我和媽媽在寒風(fēng)中走了好長時(shí)間，都沒有看到一個(gè)修鞋的地方，由于鞋跟掉了，媽媽走得很痛苦，腳皮都快磨掉了，媽媽對(duì)我說：“算了吧，我們還是回家吧，這么冷的天，哪有人愿意出來給別人修鞋啊!”正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我忽然看見不遠(yuǎn)處。有一位老爺爺坐在那里，似乎在期待著有需要他幫助的人，面前擺著一個(gè)破舊的工具箱。我對(duì)媽媽說：“媽媽快看，那邊有一個(gè)修鞋的?！眿寢屄牶?，立即朝那邊奔跑過去，臉上露出了一絲愜意的微笑。等我們走過去的時(shí)候，沒等我們開口，老人熟練的打開工具箱，拿起鞋子補(bǔ)了起來。
這時(shí)，我也仔細(xì)的端詳起老人來，老爺爺滿頭銀白的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，掩飾不住他的滄桑經(jīng)歷。鼻梁上駕著一副老花鏡，他的手已經(jīng)長滿了厚厚的老繭，凍得通紅，透露出他辛苦的工作經(jīng)歷。右手拿著針用力的穿過鞋跟，左手把線拉扯過來，他把裂縫縫了一遍又一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。他那熟練而認(rèn)真的工作精神，不禁讓我肅然起敬。
我最佩服的人讀后感篇三
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)讓自己佩服的人，比如老師，父母……而，是我的同學(xué)——倪素素。它是個(gè)助人為樂、勤奮好學(xué)的人。
素素的身高不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛下嵌著一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴。
說她的樂于助人吧！是我們大家公認(rèn)的。一天，我人不舒服，中午放學(xué)時(shí)，我走樓道的時(shí)候沒想到她也在后面走著。素素看著我背著沉重的書包，人又不舒服，她看見了，立馬跑過來說：”許林慧，我來幫你吧！“”不用了，我自己可以的，謝謝?！啊蹦憬裉烊擞植皇娣?，還背著沉重的書包，這是要累垮的呀！“說著，就把我的書包背過去?！蹦呛冒?！謝謝了?！拔腋屑さ卮鸬?。”這么客氣干嘛，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。“她樂呵呵地說道。
她不僅樂于助人，勤奮好學(xué)也是班上出了名的。每天早上，我走進(jìn)教室，只見她已經(jīng)捧著書在那里認(rèn)真地讀。盡管同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧，她也絲毫不受任何影響，還是在那把書讀得頭頭是道。上課時(shí)，她總是聚精會(huì)神地坐在那聽老師講課，聽得津津有味。老師問我們的問題，她積極舉手發(fā)言，她精彩的回答總能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這就是讓我佩服的人——倪素素。她樂于助人，勤奮好學(xué)的品質(zhì)是不是也讓你們佩服呀！
我最佩服的人讀后感篇四
在我的記憶中，值得我們佩服的人多如繁星，但是一位平凡而又偉大的老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師---------冉老師。
冉老師是一位實(shí)現(xiàn)習(xí)女老師，她長得不高但也不矮，胖胖的身材，一頭漂亮的直發(fā)，她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。
每次一上課，冉老師總是孜孜不倦的給我們講解一道道難題，只有我們學(xué)懂了，老師才放心的離開。有時(shí)，冉老師會(huì)利用自己的休息時(shí)間來給我們講解一些易錯(cuò)題?？陕牭耐瑢W(xué)寥寥無幾，也許同學(xué)們看冉老師是年輕的老師，還是實(shí)習(xí)生，根本沒有把她放在眼里吧。還時(shí)不時(shí)的抱怨老師啰嗦，霸占了我們的休息時(shí)間。面對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，冉老師依然堅(jiān)持著?？晌覀冇姓l真的.明白她的用心良苦呢？在我認(rèn)為冉老師是無私的!
冉老師回到辦公室后，又開始忙碌起來了。這次她是在批改作業(yè)，她看了一片又一片，生怕作業(yè)改錯(cuò)了。改完作業(yè)后，她把錯(cuò)題講了一遍，并要同學(xué)們更正，然后一一給她檢查。只有我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，冉老師就會(huì)自己掏錢買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給我們。鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。在我認(rèn)為冉老師是細(xì)心的。
像冉老師這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？
我最佩服的人讀后感篇五
是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績好，每次測(cè)驗(yàn)的成績?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠兀驗(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說話，認(rèn)真聽老師講課。她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”鐘睿琪才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長就又開始說話了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說話的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我應(yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
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我最佩服的人讀后感篇六
要問是誰？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒算出來，爸爸卻一口說出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩。他都背得，背起來還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩詞，還會(huì)寫詩。記得國慶節(jié)前夕，我們?cè)谵k黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫一首歌頌祖國母親的詩。可是翻書，書上找不著，自己想，可那簡(jiǎn)直比登天還難。我突然想到了作文寫得不錯(cuò)的爸爸。我對(duì)其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)一說，同學(xué)們都說行。晚上，我請(qǐng)求爸爸給我們寫首詩，把要求給他一說，不過半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫好了?！澳谴髽?，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長！……”多么精煉的語句。真把我們的心聲說出來了。第二天，我把詩給杜老師看，杜老師說：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
我最佩服的人讀后感篇七
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜?，無論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來玩的點(diǎn)，他從來沒遲到過，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒了，這樣依然沒有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫作業(yè)?！卑?！真是作業(yè)如泉涌啊！“我感嘆道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開了學(xué)校。在回家的途中，我問孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫?！啊辈恍校欢ㄒ葘懲曜鳂I(yè)再玩?！八麉s斬釘截鐵地說。我很奇怪又問：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的！“就是這一句話把我震住了。確實(shí)在班里沒有比他更自覺的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺自律，因此他是。
我最佩服的人讀后感篇八
要數(shù)本班的小嘉了，她對(duì)任何人都非常嚴(yán)格，甚至她的好友。一次，小嘉數(shù)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)好友日記沒有交，就走到她面前要作業(yè)，可是她的好友沒做作業(yè)，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的一次忙，可小嘉卻是很嚴(yán)肅地對(duì)她說;"沒做就沒做，這是事實(shí)，只要老師批評(píng)了你，你就會(huì)一生記得，不能容忍假現(xiàn)象，如果我放過了你，你就會(huì)繼續(xù)做下去，不能改的?！寰瓦@樣，她的好友被老師批評(píng)了一頓。
小嘉不但嚴(yán)格要求還是一個(gè)老師布置的是一個(gè)老師布置的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。一次，老師叫小嘉在下午放學(xué)，完成好黑板。到了放學(xué)，小嘉的身影就在黑板前面揮動(dòng)著，過了一會(huì)兒，教室里差不多沒人了，但她還在不停地工作著。六點(diǎn)鐘了，我勸她走吧，但她卻轉(zhuǎn)過身來微笑地對(duì)我說:"你走吧!等一會(huì)，我才走，我會(huì)走回去了啦!″我聽了，只好無可奈何地背著書包走了。到了第二天，是評(píng)選板報(bào)出得好的班級(jí)，結(jié)果，我們班也評(píng)上了，老師在班里表揚(yáng)了小嘉。
這就是---小嘉。
我最佩服的人讀后感篇九
在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，我最佩服的是她。她瘦瘦的，個(gè)子不高，有一頭烏黑的秀發(fā)，一張像水蜜桃似的嬌嫩臉蛋，一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，顯得特別美麗。她是誰？她就是我在樹童英語學(xué)校的同桌——盧予婷。她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且關(guān)心集體，是老師的好助手，是我們的好班長。
記得有一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的星期五晚上，我突然接到她通知我明天上午到學(xué)校出黑板報(bào)的電話。第二天早上，我才知道，原來昨天陳老師通知她，要她組織幾個(gè)同學(xué)，在本星期六出一期高水平的黑板報(bào)，作為星期日本學(xué)期結(jié)束匯報(bào)表演比賽的一個(gè)內(nèi)容。
由于時(shí)間緊迫，她沒有時(shí)間召集我們組織材料，只可自己利用午休和晚上的休息時(shí)間，搜集整理資料，并設(shè)計(jì)黑板報(bào)板面。通過她犧牲了兩個(gè)午休和兩個(gè)晚上工作到深夜的認(rèn)真準(zhǔn)備，我們順利地出了一期內(nèi)容豐富、圖文并茂、中英文結(jié)合、設(shè)計(jì)布局合理的黑板報(bào)。
在星期天的匯報(bào)演出比賽中，經(jīng)老師和家長的一致評(píng)定，我們4年級(jí)班，一舉擊敗3、5、6年級(jí)班，獲得冠軍。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在興奮地齊手鼓掌后，又投入了緊張有趣的問答游戲比賽。這個(gè)游戲由每級(jí)班派出四位同學(xué)，搶答問題，分高獲勝。但由于存在級(jí)差，知識(shí)面差異大的關(guān)系，比賽規(guī)定：每答對(duì)一題，3年級(jí)班得5分，4年級(jí)班得4分，5年級(jí)班得3分，6年級(jí)班得2分。比賽開始了，首先，第1題，用英語講出5對(duì)反義詞，這題由5年級(jí)班，搶答對(duì)了，得3分。第2題，用英語講出星期一至星期日，這時(shí)我迅速舉手搶答成功，為我班獲得4分。接著第3、4、5、6……題，到最后一題了，這時(shí)，6年級(jí)得38分，5年級(jí)班得33分，我們得32分，3年級(jí)20分，這樣，6年級(jí)肯定獲得第1名，而3年級(jí)一定最尾，只是4、5年級(jí)在爭(zhēng)第2、3名，而此時(shí)對(duì)我們不利，最后一題我們必須搶答對(duì)，才能獲得第二，否則，任何一種情況我們都只能得第三。當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)肅靜，家長、同學(xué)都抨住呼吸，緊張地聽出題老師讀題?！罢?qǐng)問loveme，lovemydog。是什么意思，猜一成語?！痹捯粑绰?，只見，盧予婷第一個(gè)迅速地高高舉起右手，在監(jiān)答老師的許可下，大聲而自信地響亮回答：“愛屋及烏”。答對(duì)了，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷雨般的掌聲，盧予婷開心地笑了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得一蹦三丈高，興奮極了。
盧予婷真是??！
我最佩服的人讀后感篇十
大家一定知道文天祥吧，就是那位留下“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的那位，大家也一定很佩服他，欣賞他吧。因?yàn)樗谠妿ぶ惺乃啦唤?，可見他的赤膽忠心。可我卻不欣賞他，因?yàn)樗蛔R(shí)時(shí)務(wù)。俗話說得好，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。文天祥的赤膽忠心值得我們學(xué)習(xí)，但文天祥的赤膽忠心卻用錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)時(shí)南宋已經(jīng)很腐敗了，文天祥的勤王部隊(duì)都遣散了，南宋已經(jīng)主動(dòng)向元軍投降，這種朝政，已無需再去輔佐了。文天祥如果降了元軍，勵(lì)精圖治，雖然會(huì)在歷史上有點(diǎn)不好的名聲，但也可以開創(chuàng)一個(gè)盛世，有何不好？但文天祥非要去做無謂的掙扎。南宋和元軍實(shí)力懸殊太大了，文天祥這么做只會(huì)多上演幾幕妻離子別的悲劇，并不能重新光復(fù)南宋，這簡(jiǎn)直是以卵擊石，徒勞無益。我想，文天祥恐怕就是怕在歷史的史冊(cè)上留下罵名。相反，那些投降的人，說得難聽點(diǎn)是因勢(shì)利導(dǎo)，說得好聽點(diǎn)，是識(shí)時(shí)務(wù)，順就了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這類人才是真正有勇氣的人。他投降后，幫助元朝天子治國，開創(chuàng)盛世，他的歷史作用可能不大。一投降，這名氣就大了，他本人不但要背上了罵名，就連他的'子孫們也抬不起頭。但他如果為了百姓，卻甘心投降，無視罵名，這是勇氣！再看荊軻，這個(gè)在歷史上有負(fù)盛名也有罵名的人?！八杏職夥艞壣?，去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)刻膽怯了?！边@是許多人給他的評(píng)價(jià)。我卻想說：“不，他沒有膽怯，因?yàn)樗陉P(guān)鍵時(shí)刻，想起了天下蒼生！”荊軻抱著“壯士一去不復(fù)還”的決心去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)圖窮匕現(xiàn)，這是為什么呢？因?yàn)樗肫鹆颂煜律n生，想起了七國逐鹿中原，硝煙四起，無一日安寧，只有秦國最為強(qiáng)大，六國無與爭(zhēng)鋒，可謂螢光之火不可與日月同輝，在贏政的帶領(lǐng)下，秦統(tǒng)一中原指日可待。荊軻只要?dú)⒘粟A政，七國又開始新一輪的輪回，天下黎民百姓又開始了無休止的痛苦。但只要贏政統(tǒng)一了中原，百姓就會(huì)過上幸福的生活，不再受戰(zhàn)火的折磨。我想，荊軻圖窮匕現(xiàn)，環(huán)柱而追，卻讓贏政依柱而罵，正是因?yàn)樗氲搅颂煜律n生。這是理智！做人便是這樣，勇氣要占用心中的懼怕，理智要戰(zhàn)勝情感！(20xx年10月17日星期六）。
我最佩服的人讀后感篇十一
他，一張標(biāo)準(zhǔn)“國”字臉，堂堂男子漢，虎背“鴕鳥”腰，于是便喜得雅號(hào)——“鴕鳥”。別看他其貌不揚(yáng)，他可是一名運(yùn)動(dòng)健將兼“學(xué)霸”的全才，也是！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大顯神威。
看！“鴕鳥”又去打球了！不知誰喊了一句，教室里的同學(xué)頓時(shí)甩開惱人的作業(yè)，像一支支離弦的箭一樣沖去了籃球場(chǎng)，要去為他助威。
“鴕鳥”正在與二班的pk，我們見狀便大聲吶喊：“鴕鳥！加油！鴕鳥！加油！”“鴕鳥”似乎更來了勁兒，只見他緩緩彎下腰，一雙鷹眼仔細(xì)地打量著二班的同學(xué)，忽然一步跨出，手中的球也劃著詭異的舞跟上。然后他前沖幾步，手中的球也化為一道紅影，見對(duì)方幾人一起來包抄，他便像彈簧一樣一躍而起，盡力一投，紅色的籃球化為我們的希望，一次又一次重?fù)粑覀兊男摹Ｖ灰娺@希望劃過一條完美的拋物線，直接投進(jìn)籃框中——一個(gè)完美的空心球！頓時(shí)，我們歡呼起來了，盡情抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。
教室里“學(xué)神”誕生。
“沙沙，沙沙……”教室里充滿了筆劃紙的沙沙聲。同學(xué)們?nèi)挤谡n桌上，思考著、計(jì)算著……老師剛布置了一道巨難無比的數(shù)學(xué)題，說是有高中數(shù)學(xué)題的難度，這可把我這個(gè)自稱數(shù)學(xué)天才的人都難住了。
教室里是那么靜，沒一個(gè)人說話，我對(duì)那道難題毫無頭續(xù)，簡(jiǎn)直快抓狂了！忽然，“我寫完了！”一個(gè)清脆有力的聲音響起。“什么？”我驚訝地扭過頭，想是何方神圣以如此之快的速度解決了這道難題，全班同學(xué)才扭過頭來，竟然是“鴕鳥”！我們吃驚地望向他，只見他自信地微笑著，一副胸有成竹的.樣子。老師笑瞇瞇地讓他上去講一下，聽著他有條不紊的解題過程，我不得不甘拜下風(fēng)。
“鴕鳥”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯神威，令我們熱血沸騰。他在學(xué)習(xí)上出類拔萃，也令我們心悅誠服。其實(shí)我們都知道，他驕人的成績離不開的是他堅(jiān)韌的毅力和時(shí)艱苦的訓(xùn)練。
他就是我們班的“鴕鳥”王雨杰——一個(gè)是。他是我的榜樣，我的良師益友。
我最佩服的人讀后感篇十二
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道是誰嗎？大家可能都想不到吧，是我們班上的胡唐！大家一定還想知道我為什么最佩服我們班上的胡唐吧，現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
我一直跟胡唐是朋友，經(jīng)常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我們班上最幽默、有趣又大膽的男孩子。他會(huì)玩魔方，我認(rèn)為他玩的很好，他告訴我扭成這樣是禮花綻放，扭成那樣是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他還很喜歡逗別人笑，我只要不開心或者心情不好的時(shí)候看他一眼就把煩惱全忘了。他跳的舞蹈更是一級(jí)搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子給笑疼了，有時(shí)候甚至笑得上氣不接下氣，可因?yàn)樗脤?shí)在太搞笑了。有些時(shí)候他甚至把我們音樂書上的歌曲改變成搞笑版，我覺得他創(chuàng)造的搞笑版實(shí)在太經(jīng)典了······這些我覺得都是值得我佩服的，因?yàn)檫@些我都沒有他做的那么好。
大家最佩服的人是誰？也讓大家猜一猜吧！
我最佩服的人讀后感篇十三
清潔工阿姨……，但是還是辛勤的農(nóng)民伯伯了！
從小就在城市里生活的我從來就未感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，大人們都給我講了很多我吃的飯食是從哪兒來的？但我小時(shí)侯不懂事所以沒聽進(jìn)去，在一年級(jí)的時(shí)候老師給我們講”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“時(shí)我才知道農(nóng)民伯伯的辛苦！
民以食為天，人沒了食物就沒了生命，所以農(nóng)民伯伯是偉大的！如果把田地比做”綠色的海洋“，那農(nóng)民伯伯就是在無邊無際的大海里工作的”小魚兒“了！要想吃到美味的白米飯，是要花很長時(shí)間的！如果哪個(gè)步驟做錯(cuò)了的話那今年的收成啊就泡湯了！所以農(nóng)民伯伯必須要冒著炙熱的夏天帶著草帽，直到秋天麥子成熟了，農(nóng)民伯伯像月牙一樣的眼睛在稻田里笑著！我會(huì)把我知道的知識(shí)教給我的同學(xué)，要他們不要浪費(fèi)糧食，我們要向美國人學(xué)習(xí)，美國人為了僅僅60元人民幣打了很長的官司，吃飯決不浪費(fèi)一粒米。
農(nóng)民伯伯，我很佩服您，也很敬佩您！我以后也要去鄉(xiāng)下耕田，體驗(yàn)一下是什么感覺。因?yàn)槲覡敔斠彩寝r(nóng)民，他耕過田所以他知道怎么耕田！
我最佩服的人讀后感篇十四
花兒謝了，有再開的時(shí)候；大雁飛走了，有再來的時(shí)候；可時(shí)間是一去不復(fù)返的，有一個(gè)人，他告訴我時(shí)間是珍貴的，一定要珍惜時(shí)間。
這個(gè)人就是我最敬佩的人——我的數(shù)學(xué)老師。
有一次上課時(shí)，老師講完了課，剩下的時(shí)間讓我們做家庭作業(yè)，那時(shí)的我有一個(gè)毛?。翰徽湎r(shí)間，總是玩夠了才寫作業(yè)，每天晚上作業(yè)都要做到九點(diǎn)多才睡覺。那一次數(shù)學(xué)老師走過來，發(fā)現(xiàn)了我在玩橡皮，當(dāng)時(shí)我就想：完了，完了！這下可慘了，挨一頓批是少不了了，可是，出乎意料的.是，數(shù)學(xué)老師并沒有批評(píng)我，而是給我講了一個(gè)小故事。
一天，一個(gè)人去書店買書，他選好了一本書，對(duì)售貨員說：“我的一個(gè)朋友約翰在這里工作，請(qǐng)你叫他出來好嗎？”“好的，先生，請(qǐng)稍等”，其實(shí)，他的朋友約翰正是這家書店的老板，當(dāng)時(shí)約翰正在看書，聽到售貨員召喚他，就走了出來，這個(gè)人對(duì)他的朋友說：“老朋友，便宜點(diǎn)吧”約翰接過那本書看了看，只見標(biāo)價(jià)上寫著：1美元，于是就對(duì)他的朋友說：“1．5美元”，這個(gè)人驚呼道：“什么，你又漲了0．5美元，這到底是為什么？”只聽約翰說：“因?yàn)槟憷速M(fèi)了我的時(shí)間，所以你要付出代價(jià)”。這個(gè)人不甘心，又說：“真的不能便宜了嗎？”約翰接著說：“2美元。”最后，這個(gè)人只得掏出了2美元。
我聽了之后，知道了時(shí)間也是有價(jià)值的，如果白白浪費(fèi)掉那多可惜呀，從此，我就改掉了邊學(xué)習(xí)邊玩的毛病。
數(shù)學(xué)老師，我很佩服你，你發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的壞習(xí)慣時(shí)，不是用暴力來解決，而是用一個(gè)故事，一個(gè)道理來啟發(fā)我們，教育我們，使我終生難忘，所以，我要對(duì)你說：“數(shù)學(xué)老師，你是”。
我最佩服的人讀后感篇十五
要問是誰？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒算出來，爸爸卻一口說出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的'古詩。他都背得，背起來還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩詞，還會(huì)寫詩。
我最佩服的人讀后感篇十六
說到，那當(dāng)然是我爺爺啦！為什么呢？聽我慢慢和你講吧！
我爺爺是一個(gè)很慈祥的老人，因?yàn)樗芟矚g笑，所以眼睛旁邊有很深的魚尾紋！爺爺可是一位典型的樂觀主義者，一個(gè)滑稽的動(dòng)作，也能把他逗得哈哈大笑！讓我佩服的還不是這個(gè)。爺爺每天都騎著電動(dòng)車來接我到學(xué)校接我，別人都用電來騎！我的爺爺?shù)绞且灿秒?，但他上面用著電，下面還快速地蹬著，說是要鍛煉。（鍛煉到騎得比用電時(shí)還快）?。?！爺爺還特別喜歡練劍打拳。以前剛學(xué)的時(shí)候，他一有空就練。雖然是剛學(xué)的，但也打得很認(rèn)真！沒過幾天，就打得很有一番滋味啦！誰說會(huì)了就不感興趣啦？現(xiàn)在已經(jīng)他打得很棒啦！也是每天都去，不論天氣，不論時(shí)間，不論地點(diǎn),只要沒有特殊情況，可以說是風(fēng)雨無阻啦！爺爺不但擅長練劍打拳，字也寫得很好哦！無論是硬筆書法，還是軟筆書法，他都樣樣精通！對(duì)于我來說爺爺可真是一個(gè)能文能武的人?。〕诉@些我爺爺還會(huì)很多呢!例如：唱戲、木功（家里大部分家具是爺爺打的）.......。
我的爺爺讓人佩服吧!
我最佩服的人讀后感篇一
在暑假里，聽同學(xué)說下學(xué)期的班主任是陳老師，于是我天天都幻想著他是什么樣的。在開學(xué)的第一天我見到了他，個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑，橢圓的臉，穿著一件黑t恤。他給我的第一印象是：不像是老師，倒像個(gè)“黑社會(huì)”的佬大。可是事實(shí)證明我想錯(cuò)了！
他工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書上的題目，我以為是組長檢查，便沒有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到我了，老師拿書看了看，我心想：這次完了，沒戲唱了。老師看完我的作業(yè)，臉色變得難看起來，板著臉瞪著我，我被盯得臉發(fā)熱，心“怦怦”的像兔子一樣亂跳，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)我咆哮著，我低著頭回答：“趕時(shí)間，沒寫好?！薄皼]寫好，檢討一份，”從沒寫過檢討的我老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：老師檢查的真仔細(xì)。
我最佩服的人讀后感篇二
是在馬路邊為我們服務(wù)的人，他做的工作很平凡，他總是默默無聞的為大家提供力所能及的服務(wù)，然而，有的人卻很瞧不起他們，甚至有時(shí)候根本就不把他們放在眼里。
我以前也和其他人一樣，但自從一次經(jīng)歷之后，我徹底改變了自己的想法，也對(duì)他們的工作有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，我和媽媽去超市買東西，一不小心，媽媽的高跟鞋不小心絆到了推車，鞋子上面的鞋跟掉落了下來，走路很不方便。媽媽見后，趕緊結(jié)了帳，想出去找個(gè)補(bǔ)鞋的地方，一出超市，外面寒風(fēng)凜冽，冷得我們直打哆嗦。
我和媽媽在寒風(fēng)中走了好長時(shí)間，都沒有看到一個(gè)修鞋的地方，由于鞋跟掉了，媽媽走得很痛苦，腳皮都快磨掉了，媽媽對(duì)我說：“算了吧，我們還是回家吧，這么冷的天，哪有人愿意出來給別人修鞋啊!”正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我忽然看見不遠(yuǎn)處。有一位老爺爺坐在那里，似乎在期待著有需要他幫助的人，面前擺著一個(gè)破舊的工具箱。我對(duì)媽媽說：“媽媽快看，那邊有一個(gè)修鞋的?！眿寢屄牶?，立即朝那邊奔跑過去，臉上露出了一絲愜意的微笑。等我們走過去的時(shí)候，沒等我們開口，老人熟練的打開工具箱，拿起鞋子補(bǔ)了起來。
這時(shí)，我也仔細(xì)的端詳起老人來，老爺爺滿頭銀白的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，掩飾不住他的滄桑經(jīng)歷。鼻梁上駕著一副老花鏡，他的手已經(jīng)長滿了厚厚的老繭，凍得通紅，透露出他辛苦的工作經(jīng)歷。右手拿著針用力的穿過鞋跟，左手把線拉扯過來，他把裂縫縫了一遍又一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。他那熟練而認(rèn)真的工作精神，不禁讓我肅然起敬。
我最佩服的人讀后感篇三
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)讓自己佩服的人，比如老師，父母……而，是我的同學(xué)——倪素素。它是個(gè)助人為樂、勤奮好學(xué)的人。
素素的身高不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛下嵌著一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴。
說她的樂于助人吧！是我們大家公認(rèn)的。一天，我人不舒服，中午放學(xué)時(shí)，我走樓道的時(shí)候沒想到她也在后面走著。素素看著我背著沉重的書包，人又不舒服，她看見了，立馬跑過來說：”許林慧，我來幫你吧！“”不用了，我自己可以的，謝謝?！啊蹦憬裉烊擞植皇娣?，還背著沉重的書包，這是要累垮的呀！“說著，就把我的書包背過去?！蹦呛冒?！謝謝了?！拔腋屑さ卮鸬?。”這么客氣干嘛，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。“她樂呵呵地說道。
她不僅樂于助人，勤奮好學(xué)也是班上出了名的。每天早上，我走進(jìn)教室，只見她已經(jīng)捧著書在那里認(rèn)真地讀。盡管同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧，她也絲毫不受任何影響，還是在那把書讀得頭頭是道。上課時(shí)，她總是聚精會(huì)神地坐在那聽老師講課，聽得津津有味。老師問我們的問題，她積極舉手發(fā)言，她精彩的回答總能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這就是讓我佩服的人——倪素素。她樂于助人，勤奮好學(xué)的品質(zhì)是不是也讓你們佩服呀！
我最佩服的人讀后感篇四
在我的記憶中，值得我們佩服的人多如繁星，但是一位平凡而又偉大的老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師---------冉老師。
冉老師是一位實(shí)現(xiàn)習(xí)女老師，她長得不高但也不矮，胖胖的身材，一頭漂亮的直發(fā)，她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。
每次一上課，冉老師總是孜孜不倦的給我們講解一道道難題，只有我們學(xué)懂了，老師才放心的離開。有時(shí)，冉老師會(huì)利用自己的休息時(shí)間來給我們講解一些易錯(cuò)題?？陕牭耐瑢W(xué)寥寥無幾，也許同學(xué)們看冉老師是年輕的老師，還是實(shí)習(xí)生，根本沒有把她放在眼里吧。還時(shí)不時(shí)的抱怨老師啰嗦，霸占了我們的休息時(shí)間。面對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，冉老師依然堅(jiān)持著?？晌覀冇姓l真的.明白她的用心良苦呢？在我認(rèn)為冉老師是無私的!
冉老師回到辦公室后，又開始忙碌起來了。這次她是在批改作業(yè)，她看了一片又一片，生怕作業(yè)改錯(cuò)了。改完作業(yè)后，她把錯(cuò)題講了一遍，并要同學(xué)們更正，然后一一給她檢查。只有我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，冉老師就會(huì)自己掏錢買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給我們。鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。在我認(rèn)為冉老師是細(xì)心的。
像冉老師這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？
我最佩服的人讀后感篇五
是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績好，每次測(cè)驗(yàn)的成績?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠兀驗(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說話，認(rèn)真聽老師講課。她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”鐘睿琪才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長就又開始說話了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說話的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我應(yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
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我最佩服的人讀后感篇六
要問是誰？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒算出來，爸爸卻一口說出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩。他都背得，背起來還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩詞，還會(huì)寫詩。記得國慶節(jié)前夕，我們?cè)谵k黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫一首歌頌祖國母親的詩。可是翻書，書上找不著，自己想，可那簡(jiǎn)直比登天還難。我突然想到了作文寫得不錯(cuò)的爸爸。我對(duì)其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)一說，同學(xué)們都說行。晚上，我請(qǐng)求爸爸給我們寫首詩，把要求給他一說，不過半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫好了?！澳谴髽?，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長！……”多么精煉的語句。真把我們的心聲說出來了。第二天，我把詩給杜老師看，杜老師說：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
我最佩服的人讀后感篇七
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜?，無論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來玩的點(diǎn)，他從來沒遲到過，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒了，這樣依然沒有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫作業(yè)?！卑?！真是作業(yè)如泉涌啊！“我感嘆道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開了學(xué)校。在回家的途中，我問孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫?！啊辈恍校欢ㄒ葘懲曜鳂I(yè)再玩?！八麉s斬釘截鐵地說。我很奇怪又問：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的！“就是這一句話把我震住了。確實(shí)在班里沒有比他更自覺的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺自律，因此他是。
我最佩服的人讀后感篇八
要數(shù)本班的小嘉了，她對(duì)任何人都非常嚴(yán)格，甚至她的好友。一次，小嘉數(shù)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)好友日記沒有交，就走到她面前要作業(yè)，可是她的好友沒做作業(yè)，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的一次忙，可小嘉卻是很嚴(yán)肅地對(duì)她說;"沒做就沒做，這是事實(shí)，只要老師批評(píng)了你，你就會(huì)一生記得，不能容忍假現(xiàn)象，如果我放過了你，你就會(huì)繼續(xù)做下去，不能改的?！寰瓦@樣，她的好友被老師批評(píng)了一頓。
小嘉不但嚴(yán)格要求還是一個(gè)老師布置的是一個(gè)老師布置的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。一次，老師叫小嘉在下午放學(xué)，完成好黑板。到了放學(xué)，小嘉的身影就在黑板前面揮動(dòng)著，過了一會(huì)兒，教室里差不多沒人了，但她還在不停地工作著。六點(diǎn)鐘了，我勸她走吧，但她卻轉(zhuǎn)過身來微笑地對(duì)我說:"你走吧!等一會(huì)，我才走，我會(huì)走回去了啦!″我聽了，只好無可奈何地背著書包走了。到了第二天，是評(píng)選板報(bào)出得好的班級(jí)，結(jié)果，我們班也評(píng)上了，老師在班里表揚(yáng)了小嘉。
這就是---小嘉。
我最佩服的人讀后感篇九
在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，我最佩服的是她。她瘦瘦的，個(gè)子不高，有一頭烏黑的秀發(fā)，一張像水蜜桃似的嬌嫩臉蛋，一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，顯得特別美麗。她是誰？她就是我在樹童英語學(xué)校的同桌——盧予婷。她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且關(guān)心集體，是老師的好助手，是我們的好班長。
記得有一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的星期五晚上，我突然接到她通知我明天上午到學(xué)校出黑板報(bào)的電話。第二天早上，我才知道，原來昨天陳老師通知她，要她組織幾個(gè)同學(xué)，在本星期六出一期高水平的黑板報(bào)，作為星期日本學(xué)期結(jié)束匯報(bào)表演比賽的一個(gè)內(nèi)容。
由于時(shí)間緊迫，她沒有時(shí)間召集我們組織材料，只可自己利用午休和晚上的休息時(shí)間，搜集整理資料，并設(shè)計(jì)黑板報(bào)板面。通過她犧牲了兩個(gè)午休和兩個(gè)晚上工作到深夜的認(rèn)真準(zhǔn)備，我們順利地出了一期內(nèi)容豐富、圖文并茂、中英文結(jié)合、設(shè)計(jì)布局合理的黑板報(bào)。
在星期天的匯報(bào)演出比賽中，經(jīng)老師和家長的一致評(píng)定，我們4年級(jí)班，一舉擊敗3、5、6年級(jí)班，獲得冠軍。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在興奮地齊手鼓掌后，又投入了緊張有趣的問答游戲比賽。這個(gè)游戲由每級(jí)班派出四位同學(xué)，搶答問題，分高獲勝。但由于存在級(jí)差，知識(shí)面差異大的關(guān)系，比賽規(guī)定：每答對(duì)一題，3年級(jí)班得5分，4年級(jí)班得4分，5年級(jí)班得3分，6年級(jí)班得2分。比賽開始了，首先，第1題，用英語講出5對(duì)反義詞，這題由5年級(jí)班，搶答對(duì)了，得3分。第2題，用英語講出星期一至星期日，這時(shí)我迅速舉手搶答成功，為我班獲得4分。接著第3、4、5、6……題，到最后一題了，這時(shí)，6年級(jí)得38分，5年級(jí)班得33分，我們得32分，3年級(jí)20分，這樣，6年級(jí)肯定獲得第1名，而3年級(jí)一定最尾，只是4、5年級(jí)在爭(zhēng)第2、3名，而此時(shí)對(duì)我們不利，最后一題我們必須搶答對(duì)，才能獲得第二，否則，任何一種情況我們都只能得第三。當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)肅靜，家長、同學(xué)都抨住呼吸，緊張地聽出題老師讀題?！罢?qǐng)問loveme，lovemydog。是什么意思，猜一成語?！痹捯粑绰?，只見，盧予婷第一個(gè)迅速地高高舉起右手，在監(jiān)答老師的許可下，大聲而自信地響亮回答：“愛屋及烏”。答對(duì)了，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷雨般的掌聲，盧予婷開心地笑了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得一蹦三丈高，興奮極了。
盧予婷真是??！
我最佩服的人讀后感篇十
大家一定知道文天祥吧，就是那位留下“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的那位，大家也一定很佩服他，欣賞他吧。因?yàn)樗谠妿ぶ惺乃啦唤?，可見他的赤膽忠心。可我卻不欣賞他，因?yàn)樗蛔R(shí)時(shí)務(wù)。俗話說得好，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。文天祥的赤膽忠心值得我們學(xué)習(xí)，但文天祥的赤膽忠心卻用錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)時(shí)南宋已經(jīng)很腐敗了，文天祥的勤王部隊(duì)都遣散了，南宋已經(jīng)主動(dòng)向元軍投降，這種朝政，已無需再去輔佐了。文天祥如果降了元軍，勵(lì)精圖治，雖然會(huì)在歷史上有點(diǎn)不好的名聲，但也可以開創(chuàng)一個(gè)盛世，有何不好？但文天祥非要去做無謂的掙扎。南宋和元軍實(shí)力懸殊太大了，文天祥這么做只會(huì)多上演幾幕妻離子別的悲劇，并不能重新光復(fù)南宋，這簡(jiǎn)直是以卵擊石，徒勞無益。我想，文天祥恐怕就是怕在歷史的史冊(cè)上留下罵名。相反，那些投降的人，說得難聽點(diǎn)是因勢(shì)利導(dǎo)，說得好聽點(diǎn)，是識(shí)時(shí)務(wù)，順就了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這類人才是真正有勇氣的人。他投降后，幫助元朝天子治國，開創(chuàng)盛世，他的歷史作用可能不大。一投降，這名氣就大了，他本人不但要背上了罵名，就連他的'子孫們也抬不起頭。但他如果為了百姓，卻甘心投降，無視罵名，這是勇氣！再看荊軻，這個(gè)在歷史上有負(fù)盛名也有罵名的人?！八杏職夥艞壣?，去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)刻膽怯了?！边@是許多人給他的評(píng)價(jià)。我卻想說：“不，他沒有膽怯，因?yàn)樗陉P(guān)鍵時(shí)刻，想起了天下蒼生！”荊軻抱著“壯士一去不復(fù)還”的決心去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)圖窮匕現(xiàn)，這是為什么呢？因?yàn)樗肫鹆颂煜律n生，想起了七國逐鹿中原，硝煙四起，無一日安寧，只有秦國最為強(qiáng)大，六國無與爭(zhēng)鋒，可謂螢光之火不可與日月同輝，在贏政的帶領(lǐng)下，秦統(tǒng)一中原指日可待。荊軻只要?dú)⒘粟A政，七國又開始新一輪的輪回，天下黎民百姓又開始了無休止的痛苦。但只要贏政統(tǒng)一了中原，百姓就會(huì)過上幸福的生活，不再受戰(zhàn)火的折磨。我想，荊軻圖窮匕現(xiàn)，環(huán)柱而追，卻讓贏政依柱而罵，正是因?yàn)樗氲搅颂煜律n生。這是理智！做人便是這樣，勇氣要占用心中的懼怕，理智要戰(zhàn)勝情感！(20xx年10月17日星期六）。
我最佩服的人讀后感篇十一
他，一張標(biāo)準(zhǔn)“國”字臉，堂堂男子漢，虎背“鴕鳥”腰，于是便喜得雅號(hào)——“鴕鳥”。別看他其貌不揚(yáng)，他可是一名運(yùn)動(dòng)健將兼“學(xué)霸”的全才，也是！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大顯神威。
看！“鴕鳥”又去打球了！不知誰喊了一句，教室里的同學(xué)頓時(shí)甩開惱人的作業(yè)，像一支支離弦的箭一樣沖去了籃球場(chǎng)，要去為他助威。
“鴕鳥”正在與二班的pk，我們見狀便大聲吶喊：“鴕鳥！加油！鴕鳥！加油！”“鴕鳥”似乎更來了勁兒，只見他緩緩彎下腰，一雙鷹眼仔細(xì)地打量著二班的同學(xué)，忽然一步跨出，手中的球也劃著詭異的舞跟上。然后他前沖幾步，手中的球也化為一道紅影，見對(duì)方幾人一起來包抄，他便像彈簧一樣一躍而起，盡力一投，紅色的籃球化為我們的希望，一次又一次重?fù)粑覀兊男摹Ｖ灰娺@希望劃過一條完美的拋物線，直接投進(jìn)籃框中——一個(gè)完美的空心球！頓時(shí)，我們歡呼起來了，盡情抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。
教室里“學(xué)神”誕生。
“沙沙，沙沙……”教室里充滿了筆劃紙的沙沙聲。同學(xué)們?nèi)挤谡n桌上，思考著、計(jì)算著……老師剛布置了一道巨難無比的數(shù)學(xué)題，說是有高中數(shù)學(xué)題的難度，這可把我這個(gè)自稱數(shù)學(xué)天才的人都難住了。
教室里是那么靜，沒一個(gè)人說話，我對(duì)那道難題毫無頭續(xù)，簡(jiǎn)直快抓狂了！忽然，“我寫完了！”一個(gè)清脆有力的聲音響起。“什么？”我驚訝地扭過頭，想是何方神圣以如此之快的速度解決了這道難題，全班同學(xué)才扭過頭來，竟然是“鴕鳥”！我們吃驚地望向他，只見他自信地微笑著，一副胸有成竹的.樣子。老師笑瞇瞇地讓他上去講一下，聽著他有條不紊的解題過程，我不得不甘拜下風(fēng)。
“鴕鳥”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯神威，令我們熱血沸騰。他在學(xué)習(xí)上出類拔萃，也令我們心悅誠服。其實(shí)我們都知道，他驕人的成績離不開的是他堅(jiān)韌的毅力和時(shí)艱苦的訓(xùn)練。
他就是我們班的“鴕鳥”王雨杰——一個(gè)是。他是我的榜樣，我的良師益友。
我最佩服的人讀后感篇十二
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道是誰嗎？大家可能都想不到吧，是我們班上的胡唐！大家一定還想知道我為什么最佩服我們班上的胡唐吧，現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
我一直跟胡唐是朋友，經(jīng)常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我們班上最幽默、有趣又大膽的男孩子。他會(huì)玩魔方，我認(rèn)為他玩的很好，他告訴我扭成這樣是禮花綻放，扭成那樣是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他還很喜歡逗別人笑，我只要不開心或者心情不好的時(shí)候看他一眼就把煩惱全忘了。他跳的舞蹈更是一級(jí)搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子給笑疼了，有時(shí)候甚至笑得上氣不接下氣，可因?yàn)樗脤?shí)在太搞笑了。有些時(shí)候他甚至把我們音樂書上的歌曲改變成搞笑版，我覺得他創(chuàng)造的搞笑版實(shí)在太經(jīng)典了······這些我覺得都是值得我佩服的，因?yàn)檫@些我都沒有他做的那么好。
大家最佩服的人是誰？也讓大家猜一猜吧！
我最佩服的人讀后感篇十三
清潔工阿姨……，但是還是辛勤的農(nóng)民伯伯了！
從小就在城市里生活的我從來就未感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，大人們都給我講了很多我吃的飯食是從哪兒來的？但我小時(shí)侯不懂事所以沒聽進(jìn)去，在一年級(jí)的時(shí)候老師給我們講”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“時(shí)我才知道農(nóng)民伯伯的辛苦！
民以食為天，人沒了食物就沒了生命，所以農(nóng)民伯伯是偉大的！如果把田地比做”綠色的海洋“，那農(nóng)民伯伯就是在無邊無際的大海里工作的”小魚兒“了！要想吃到美味的白米飯，是要花很長時(shí)間的！如果哪個(gè)步驟做錯(cuò)了的話那今年的收成啊就泡湯了！所以農(nóng)民伯伯必須要冒著炙熱的夏天帶著草帽，直到秋天麥子成熟了，農(nóng)民伯伯像月牙一樣的眼睛在稻田里笑著！我會(huì)把我知道的知識(shí)教給我的同學(xué)，要他們不要浪費(fèi)糧食，我們要向美國人學(xué)習(xí)，美國人為了僅僅60元人民幣打了很長的官司，吃飯決不浪費(fèi)一粒米。
農(nóng)民伯伯，我很佩服您，也很敬佩您！我以后也要去鄉(xiāng)下耕田，體驗(yàn)一下是什么感覺。因?yàn)槲覡敔斠彩寝r(nóng)民，他耕過田所以他知道怎么耕田！
我最佩服的人讀后感篇十四
花兒謝了，有再開的時(shí)候；大雁飛走了，有再來的時(shí)候；可時(shí)間是一去不復(fù)返的，有一個(gè)人，他告訴我時(shí)間是珍貴的，一定要珍惜時(shí)間。
這個(gè)人就是我最敬佩的人——我的數(shù)學(xué)老師。
有一次上課時(shí)，老師講完了課，剩下的時(shí)間讓我們做家庭作業(yè)，那時(shí)的我有一個(gè)毛?。翰徽湎r(shí)間，總是玩夠了才寫作業(yè)，每天晚上作業(yè)都要做到九點(diǎn)多才睡覺。那一次數(shù)學(xué)老師走過來，發(fā)現(xiàn)了我在玩橡皮，當(dāng)時(shí)我就想：完了，完了！這下可慘了，挨一頓批是少不了了，可是，出乎意料的.是，數(shù)學(xué)老師并沒有批評(píng)我，而是給我講了一個(gè)小故事。
一天，一個(gè)人去書店買書，他選好了一本書，對(duì)售貨員說：“我的一個(gè)朋友約翰在這里工作，請(qǐng)你叫他出來好嗎？”“好的，先生，請(qǐng)稍等”，其實(shí)，他的朋友約翰正是這家書店的老板，當(dāng)時(shí)約翰正在看書，聽到售貨員召喚他，就走了出來，這個(gè)人對(duì)他的朋友說：“老朋友，便宜點(diǎn)吧”約翰接過那本書看了看，只見標(biāo)價(jià)上寫著：1美元，于是就對(duì)他的朋友說：“1．5美元”，這個(gè)人驚呼道：“什么，你又漲了0．5美元，這到底是為什么？”只聽約翰說：“因?yàn)槟憷速M(fèi)了我的時(shí)間，所以你要付出代價(jià)”。這個(gè)人不甘心，又說：“真的不能便宜了嗎？”約翰接著說：“2美元。”最后，這個(gè)人只得掏出了2美元。
我聽了之后，知道了時(shí)間也是有價(jià)值的，如果白白浪費(fèi)掉那多可惜呀，從此，我就改掉了邊學(xué)習(xí)邊玩的毛病。
數(shù)學(xué)老師，我很佩服你，你發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的壞習(xí)慣時(shí)，不是用暴力來解決，而是用一個(gè)故事，一個(gè)道理來啟發(fā)我們，教育我們，使我終生難忘，所以，我要對(duì)你說：“數(shù)學(xué)老師，你是”。
我最佩服的人讀后感篇十五
要問是誰？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒算出來，爸爸卻一口說出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的'古詩。他都背得，背起來還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩詞，還會(huì)寫詩。
我最佩服的人讀后感篇十六
說到，那當(dāng)然是我爺爺啦！為什么呢？聽我慢慢和你講吧！
我爺爺是一個(gè)很慈祥的老人，因?yàn)樗芟矚g笑，所以眼睛旁邊有很深的魚尾紋！爺爺可是一位典型的樂觀主義者，一個(gè)滑稽的動(dòng)作，也能把他逗得哈哈大笑！讓我佩服的還不是這個(gè)。爺爺每天都騎著電動(dòng)車來接我到學(xué)校接我，別人都用電來騎！我的爺爺?shù)绞且灿秒?，但他上面用著電，下面還快速地蹬著，說是要鍛煉。（鍛煉到騎得比用電時(shí)還快）?。?！爺爺還特別喜歡練劍打拳。以前剛學(xué)的時(shí)候，他一有空就練。雖然是剛學(xué)的，但也打得很認(rèn)真！沒過幾天，就打得很有一番滋味啦！誰說會(huì)了就不感興趣啦？現(xiàn)在已經(jīng)他打得很棒啦！也是每天都去，不論天氣，不論時(shí)間，不論地點(diǎn),只要沒有特殊情況，可以說是風(fēng)雨無阻啦！爺爺不但擅長練劍打拳，字也寫得很好哦！無論是硬筆書法，還是軟筆書法，他都樣樣精通！對(duì)于我來說爺爺可真是一個(gè)能文能武的人?。〕诉@些我爺爺還會(huì)很多呢!例如：唱戲、木功（家里大部分家具是爺爺打的）.......。
我的爺爺讓人佩服吧!