小班音樂活動(dòng)策劃方案(精選18篇)

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    在實(shí)際工作中,一個(gè)好的方案可以為我們的工作提供指導(dǎo)和規(guī)劃。在制定方案之前,我們需要明確問題或目標(biāo)的具體內(nèi)容和要求。方案是對(duì)一項(xiàng)計(jì)劃或任務(wù)實(shí)施過程中所制定的行動(dòng)步驟和方法的總稱。在實(shí)施一個(gè)方案之前,我們需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并確定目標(biāo)和需求。一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可操作性和可持續(xù)性。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)值得思考的問題。方案的制定需要遵循一定的原則和方法。制定方案需要考慮到各種可能的情況和問題,并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。以下是一些著名學(xué)者對(duì)方案制定的一些見解,值得深入思考。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇一
    1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì),能合拍地隨音樂動(dòng)作。
    2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動(dòng)作,體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小熊動(dòng)作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干。
    活動(dòng)過程:
    1、歌表演《我愛我的小動(dòng)物》。
    師:小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡什么小動(dòng)物?我們邊唱歌邊哄哄這些小動(dòng)物好嗎?
    2、欣賞樂曲。
    師:小動(dòng)物給大家?guī)砹艘皇缀寐牭那?。我們一起來聽聽這收曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?聽的時(shí)候還可以做做身體動(dòng)作。
    1)完整欣賞。
    2)幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
    曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?
    3)跟著音樂做動(dòng)作。
    音樂緩慢時(shí)雙腳踩節(jié)奏、歡快時(shí)拍手、快速時(shí)雙手做繞線狀。
    3、學(xué)習(xí)律動(dòng)。
    1)分段欣賞。
    傾聽第一段:(教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動(dòng)作)。
    據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的?幼兒聽音樂自由動(dòng)作。
    傾聽第二段:(教師可拿小熊左右跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng))。
    這段音樂聽起來怎樣?大家心里覺得怎樣?小熊高興了會(huì)做什么?
    據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。
    傾聽第三段:
    這段聽起來是怎樣的?(很快、很急)這么快這么急小熊干什么呢?(在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車)。幼兒隨音樂動(dòng)作。
    2)戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動(dòng)作。
    3)反饋借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)再次表演。
    4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動(dòng)室。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇二
    五、b活動(dòng)過程:
    1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。
    2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。
    3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
    4、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》
    5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,比如:xx我愛你,xx您辛苦了………
    6、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務(wù),唱《感恩的心》
    讓家長在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話,幫家人做家務(wù),根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇三
    1、運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。
    2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。
    1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。
    2、直接引題:《br》《p》《/p》“我國有許多少數(shù)民族,其中瑤族不僅僅山美、水美、人美,音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》。”
    3、完整欣賞樂曲。
    第1遍:你聽了這首曲子有什么感覺?有幾段?
    第2遍:哪幾段聽起來的感覺是一樣的?是什么感覺?
    小結(jié):這首曲子有三段,第一段與第三段感覺是一樣的,都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏,第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。
    4、音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。
    (1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們能夠怎樣表現(xiàn)?(動(dòng)作、線條、顏色、繪畫)
    師小結(jié):紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情,同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和,用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。
    a:借助多媒體課件聽第一段音樂。
    b:聽第二段音樂,找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多,為什么?
    5、用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。
    6、幼兒相互欣賞交流,結(jié)束活動(dòng)。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇四
    1、學(xué)習(xí)律動(dòng),隨音樂合拍地做游戲動(dòng)作。
    2、能運(yùn)用小椅子作為道具創(chuàng)編動(dòng)作。
    3、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣,感受活動(dòng)的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、熟悉音樂。
    2、每人一張椅子,排列成秧田式。
    活動(dòng)過程:
    (一)、聽音樂(潑水歌),找座位。
    師:小朋友,今天我們?nèi)フ易约旱男∫巫右黄鹱鲇螒蚝脝?(幼兒邊拍手邊找座位)。
    (二)、游戲“親一親”
    師:我們來請(qǐng)小屁股和小椅子來玩“親一親”的游戲好嗎?
    師示范:親一親,屁股碰椅子后馬上站起來,同時(shí)嘴里發(fā)出“叭”的聲音。你們會(huì)嗎?
    幼兒練習(xí)若干遍。
    親兩親:方法同上。(親三親)。
    我們還可以請(qǐng)我們身上的什么部位和小椅子來玩“親一親”的游戲呢?
    幼兒自由發(fā)揮,教師帶幼兒嘗試。親小手的時(shí)候可以增至5親。
    (三)、游戲“躲貓貓”(創(chuàng)編游戲動(dòng)作)。
    1、你們玩過“躲貓貓”的游戲嗎,誰來說說?
    今天我們和椅子一起來玩“躲貓貓”的游戲。
    2、我先把自己藏起來,(師示范藏在椅背后,并扶住椅背)等你們藏好了,我就來找你們。
    “寶寶,藏好了嗎?”“那我來找啦”“寶寶,在哪里”
    3、師說:剛才我看到這個(gè)寶寶把頭這樣露出來了,我就知道原來他躲在椅子背后了,看我來學(xué)學(xué)他的樣子:師示范:(左右探頭)。
    4、還有什么辦法也能讓老師找到你啊?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編伸出手、伸出腳等動(dòng)作)帶幼兒練習(xí)創(chuàng)編的動(dòng)作。
    5、配上音樂。
    師帶幼兒做:“寶寶,在哪里”邊說邊做動(dòng)做:雙手扶住椅背左右探頭的動(dòng)作,幼:“寶寶,在這里”重復(fù)第一句音樂。接著練習(xí)其他三個(gè)動(dòng)作,方法同上(練習(xí)(2~3遍)。
    上下探頭。
    右手叉腰,伸出左手做搖手狀。
    左手叉腰,伸出右手做搖手狀。
    6、待幼兒熟練后交換角色:幼兒找,老師藏。(找老師時(shí),你們應(yīng)該怎么說啊?)(音樂)。
    7、做完后,接著示范下面的動(dòng)作:
    雙手叉腰,小碎步從椅子后面跑到前面,轉(zhuǎn)身面向椅子。
    雙手同時(shí)按照||的節(jié)奏拍擊椅面。
    師:誰說說,我剛才還想了一個(gè)什么辦法讓你們知道我藏在椅子背后的。(幼兒說)。
    8、幼兒完整隨音樂練習(xí)3~4遍(前奏時(shí),師說:寶寶,在哪里)(整首音樂)。
    9、師:除了用小碎步出來還可以怎么出來呢?(幼兒創(chuàng)編,并練習(xí))。
    10、聽音樂把自己編的動(dòng)作表演一次:這次請(qǐng)音樂和你們玩“躲貓貓”了。請(qǐng)你們聽著音樂把你們想的辦法表演給我看。
    11、玩的開心嗎,還想和小椅子做游戲嗎?現(xiàn)在我們帶上椅子出去做游戲吧(音樂)。
    本課整體上的效果還是不錯(cuò),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂,課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動(dòng)作,影響教學(xué),其次是學(xué)生的主動(dòng)性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思,從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手,爭(zhēng)取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受歌曲活潑、愉快的情緒,能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。
    2、通過創(chuàng)編歌詞及相應(yīng)動(dòng)作,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和初步合作能力,感受音樂創(chuàng)編帶來的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒初步學(xué)唱歌曲《小手小腳》,能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。
    重點(diǎn)、難點(diǎn):
    一音多字的演唱方法和合作創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。
    活動(dòng)過程:
    1、發(fā)聲練習(xí):
    教師:請(qǐng)小朋友用聽的聲音來回答呂老師。
    大拇指(中指、小拇指、無名指、食指)在哪里?
    幼兒:大拇指(中指、小拇指、無名指、食指)在這里。(展示出相應(yīng)的手指)。
    2、復(fù)習(xí)歌曲《小手小腳》,要求幼兒用歡快、自然的聲音演唱。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、在聽聽、做做、唱唱的游戲中學(xué)習(xí)律動(dòng)歌曲《滑稽的腳先生》,能隨音樂節(jié)奏掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動(dòng)作。
    2、明確小腳的名稱,知道天氣變冷了,小腳保暖的重要性。
    3、體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    1、貼好腳印的地墊。
    2、“小禮物“:襪子。
    活動(dòng)過程:。
    一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
    謎語引起幼兒興趣,聽音樂走進(jìn)活動(dòng)室。
    引導(dǎo)幼兒能按照音樂的節(jié)奏拍手、走路、做動(dòng)作。
    二、基本部分。
    1、創(chuàng)設(shè)情境,熟悉旋律與節(jié)奏,并合著語言節(jié)奏用腳的不同部位走走玩玩。
    2、引導(dǎo)幼兒找到適合自己的座位,以按摩小腳的情景進(jìn)一步熟悉旋律、節(jié)奏與歌詞。
    3、教師完整范唱,幼兒欣賞后跟唱。
    引導(dǎo)幼兒將走路的樣子加入歌詞中演唱。
    三、結(jié)束部分。
    1、師幼共同討論腳的重要性,知道可以穿上襪子來保護(hù)小腳。
    小腳這么能干,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心它、保護(hù)它呢?(洗腳弋穿襪子、穿鞋子…)。
    2、結(jié)束環(huán)節(jié):找襪子、收地墊,自然結(jié)束。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇七
    1、欣賞音樂,能隨著音樂的高低起伏,大膽地合作,嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。
    2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。
    觀看音樂噴泉的視頻,了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。
    了解各種小樂器的特性,并能熟練地使用各種小樂器。
    截取音樂“動(dòng)物狂歡節(jié)”
    小樂器:小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。活動(dòng)過程:
    1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動(dòng)作表演一下音樂噴泉是怎樣的?
    重點(diǎn)指導(dǎo):知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。
    2、教師一邊哼唱音樂,一邊隨音樂舞動(dòng)。
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察教師的動(dòng)作與音樂之間的聯(lián)系。
    3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。
    4、小結(jié):
    1)當(dāng)輕柔的音樂響起時(shí),噴泉的舞蹈就會(huì)變得慢而優(yōu)美;。
    2)當(dāng)強(qiáng)烈的音樂響起時(shí),噴泉的舞蹈就會(huì)變得快而激烈;。
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有三種不同的感受(優(yōu)美的、歡快的.、熱鬧的)。
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒思索用什么樣的動(dòng)作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
    1、自由組合成6人一組,圍在一起協(xié)商:怎樣用好看的動(dòng)作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來?(有音樂背景)。
    重點(diǎn)指導(dǎo):教師個(gè)別指導(dǎo)小組,了解各組的隊(duì)形以及動(dòng)作組合。
    2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一組幼兒用了不同的隊(duì)形以及動(dòng)作表現(xiàn)音樂噴泉。
    3、小結(jié):我們可以隨著音樂的高低、起伏,用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài),讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。
    1、出示樂器若干,自由選擇一種樂器。
    2、討論與音樂相匹配的樂器。
    1)前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?
    2)中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?
    3)后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?
    3、根據(jù)樂器分組,教師指揮,幼兒常使用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏。
    重點(diǎn)指導(dǎo):根據(jù)所選樂器分組,引導(dǎo)幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。
    4、教師指揮,幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒合作,根據(jù)音樂完整地表現(xiàn)音樂噴泉。
    5、小結(jié):我們還可以用各種美妙的聲音來表現(xiàn)音樂噴泉的姿態(tài),讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇八
    1、感受聲音的輕重和音樂強(qiáng)弱的對(duì)比。
    2、能完整演唱歌曲,并自主選擇角色參與游戲。
    3、體驗(yàn)玩音樂游戲的快樂。
    1、教學(xué)課件。
    2、《大貓小描》音樂。
    3、“貓媽媽”頭飾。
    1、話題導(dǎo)人。“老師帶來了一位神秘的朋友,喵喵喵喵喵是誰呀?”(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說喵喵喵喵。)。
    2、聽辨兩段音樂,感受音樂的強(qiáng)弱不同。
    (1)他們想和我們一起做游戲呢,聽一聽,是大貓來了還是小貓來了?(教師分別彈奏兩段音樂。)。
    (2)你是怎么知道的?大貓的聲音怎么樣?小貓的聲音又怎么樣?
    (3)我們一起來學(xué)學(xué)他們的聲音。
    3、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
    (2)小貓也想來介紹自己呢!小貓的聲音怎么樣?它是怎么說的?
    (3)一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。
    4、玩“找媽媽”游戲,加深對(duì)音樂和歌詞的印象。
    請(qǐng)幼兒分別扮演“大貓”和“小貓”,教師扮演“貓媽媽”。幼兒聽音樂,根據(jù)強(qiáng)弱的不同,判斷是大貓還是小貓,然后邊唱歌邊做動(dòng)作跑到老師的跟前。
    5、音樂游戲“找小貓”。
    游戲規(guī)則:大家聽音樂一起邊表演邊唱歌,唱完小貓“喵喵喵喵喵”之后,請(qǐng)扮小貓的幼兒趕緊找個(gè)地方躲起來,扮演大貓的幼兒捂住眼睛數(shù)“1。2。3”之后,將小貓找出來。
    將游戲遷移至戶外,擴(kuò)大游戲場(chǎng)地,鼓勵(lì)幼兒在玩的時(shí)候自主選擇角色,請(qǐng)幼兒扮演貓媽媽,增加游戲情節(jié),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
    《大貓和小貓》這首歌曲歌詞的內(nèi)容、形象是幼兒熟悉和喜愛的,曲調(diào)結(jié)構(gòu)簡單、象聲詞多且兩段之間有較大的重復(fù),幼兒沒有記憶歌詞的負(fù)擔(dān),可以有更多的精力去享受歌唱和表達(dá)歌曲的強(qiáng)弱關(guān)系。因此,我在活動(dòng)中非常注重幼兒自身的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),讓幼兒通過說說、看看、聽聽、學(xué)學(xué)、唱唱等多形式的感官活動(dòng),努力營造“愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的教學(xué)氛圍。從整個(gè)活動(dòng)情況看幼兒活動(dòng)的興趣很濃,基本能夠控制自己的音量來表現(xiàn)歌曲,并且積極參與到音樂游戲中去。
    在活動(dòng)開始時(shí),先請(qǐng)孩子們完整欣賞樂曲,讓幼兒猜測(cè)是大貓來了還小貓來了,這一設(shè)計(jì)是為了讓孩子們能夠更加集中注意力傾聽音樂,感受音樂的強(qiáng)弱對(duì)比,為后來的控制音量學(xué)唱歌曲做好鋪墊。然后通過和大貓、小貓打招呼的情景設(shè)計(jì),引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞并學(xué)唱歌曲,為音樂游戲做好準(zhǔn)備。
    在活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié),我采用了小班幼兒比較喜歡也非常樂意參與的躲藏游戲“找小貓”。意在讓孩子在參與過程中會(huì)唱、樂唱。教學(xué)游戲趣味與否,是取決孩子對(duì)游戲的興趣與游戲目的的達(dá)成,過于花哨的情節(jié)安排給予孩子的'可能只是興奮而非真正意義上的興趣。因此個(gè)人感覺游戲的安排是適合小班孩子的認(rèn)知水平的,在實(shí)踐過程中孩子的參與興趣很高,意猶未盡,只是在落實(shí)過程中師幼互動(dòng)可以更加細(xì)膩,教師小結(jié)提升時(shí)可以更加具體。
    興趣是幼兒學(xué)習(xí)的首要前提,讓孩子在輕松愉快的歌曲學(xué)唱中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是我應(yīng)該努力的方向。只有讓幼兒在充滿童趣的、和諧自由的情境中進(jìn)行歌曲學(xué)唱,才能引導(dǎo)幼兒感受音樂中的美,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒樂意展示自己,從中體會(huì)到快樂和幸福。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇九
    1.欣賞歌曲并正確說出五官的位置。
    2.嘗試貼出五官。
    1.大臉外形圖、五官圖卡、雙面膠、色紙、剪刀、糨糊、五官造型背粘膠。2.教學(xué)cd、錄音機(jī)。
    3.學(xué)習(xí)單《小小臉兒》。
    一、引起興趣
    活動(dòng)前教師放一張白色的大紙,引起幼兒的好奇。
    二、集體活動(dòng)
    1.教師在空白的大紙上畫一個(gè)圓,請(qǐng)幼兒猜猜看這個(gè)圓會(huì)是什么。
    2.問幼兒:“這是老師的臉,可是臉上是空白的,請(qǐng)大家仔細(xì)看,老師的臉上有什么?”(有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)、耳朵,眼睛在臉的中間偏邊上一點(diǎn),左邊一只右邊一只;鼻子在臉的中間;嘴巴在鼻子的下邊;眉毛在眼睛上邊;耳朵在臉的兩邊。)
    3.請(qǐng)幼兒將所說的五官圖卡貼在適當(dāng)?shù)奈恢?,完成一張臉的圖?!斑@里有嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵,誰來把它們放回到臉上,想一想放在哪里最好看。”
    4.每個(gè)人都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵,可是每個(gè)人長得都一樣嗎?請(qǐng)幼兒仔細(xì)地相互瞧一瞧。
    5.請(qǐng)不同臉型及特征的幼兒上前,讓大家比較不同的特征(如長發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)、扎辮子等),鼓勵(lì)幼兒說一說。
    6.指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)單《小小臉兒》。
    7.幼兒知道五官的位置之后,教師播放教學(xué)cd,教唱歌曲《眼、耳、鼻和口》,并示范律動(dòng)動(dòng)作。
    三、分組活動(dòng):五官大比拼
    1.請(qǐng)幼兒用不同的五官造型背粘膠,分別貼出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和眉毛。
    2.分享和欣賞做好的臉型,并引導(dǎo)幼兒說出每張臉不同的地方,注意肯定每位幼兒的表現(xiàn)。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十
    1、感受歌曲帶來的快樂。
    2、用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
    3、喜歡歌曲理解歌詞內(nèi)容。
    4、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。
    5、能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、歌曲《幸福拍手歌》。
    2、樂器:沙錘、圓舞板若干。
    3、手偶:小熊、小馬、小兔。
    活動(dòng)過程:
    1、導(dǎo)入活動(dòng)。
    老師:"小朋友們,當(dāng)你幸福的時(shí)候你會(huì)怎么做?讓我們聽聽歌曲中是怎么做的。"播放歌曲《幸福拍手歌》,諳幼兒欣賞。
    2、通過角色表演的方式練習(xí)應(yīng)答部分的聲勢(shì)節(jié)奏。
    (1)"今天我給大家還請(qǐng)來了三個(gè)好朋友.讓我們來問問他們幸福的時(shí)候會(huì)做什么"(老師分別拿出小熊、小馬、小兔)出示歌曲內(nèi)容的圖片,引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩歌指導(dǎo)幼兒發(fā)音要清晰準(zhǔn)確、有節(jié)奏感幼兒:"(小熊、小馬、小兔)當(dāng)你幸福的時(shí)候你會(huì)做什么?"老師以動(dòng)物的口吻用歌唱的方法回答小熊說:"當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍手,請(qǐng)大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,啊那么大家都來一起拍拍手"小馬說:"當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)跺跺腳,請(qǐng)大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就跺跺腳,如果感到幸福你就跺跺腳,如果感到幸福你就跺跺腳啊,那么大家都來一起跺跺腳"小兔說:"當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍肩,請(qǐng)大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩啊,那么大家都來一起拍拍肩(2)引導(dǎo)幼兒回憶小動(dòng)物們表現(xiàn)幸福的形式"拍手、跺腳、拍肩",并把這些聲勢(shì)動(dòng)作加入到歌曲中老師:小朋友剛才小熊、小馬、小兔幸福的時(shí)候它做了什么動(dòng)作?(拍手、跺腳、拍肩)播放歌曲和幼兒一起做聲勢(shì)動(dòng)作。
    并自愿跟唱歌曲。
    3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞。
    老師:"小朋友們,想一想當(dāng)你幸福的時(shí)候還會(huì)做什么?"如:哈哈笑、聳聳肩、拍拍退、點(diǎn)點(diǎn)頭……把幼兒創(chuàng)遍的歌詞加入歌曲當(dāng)中,進(jìn)行表演。
    4、用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
    為應(yīng)答部分伴奏;進(jìn)行合作表演。(2)兩組幼兒交換樂器,進(jìn)行合作表演。老師提醒幼兒看指揮?;顒?dòng)建議活動(dòng)延伸:可以組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)--快樂的笑臉。區(qū)角活動(dòng):可在音樂角投放多種樂器,供幼兒自由選擇為歌曲伴奏。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十一
    一、本屆活動(dòng)背景、目的與意義。
    云南地震日本地震災(zāi)難頻發(fā),面臨重重困難,唯一不能消失的就是希望。希望是伴隨每人一生的一種信仰。尤其在面臨各種困難的時(shí)候,只有心存堅(jiān)定地希望才能克服一切困難。而我們大學(xué)生肩負(fù)建設(shè)祖國的使命。希望更應(yīng)該長存心中。我們希望能通過歌聲去給同學(xué)們帶來希望帶來面對(duì)困難的勇氣。音樂具有神秘的力量給人以支持和鼓舞。作為本校唯一歌唱性質(zhì)社團(tuán)。我們更應(yīng)該通過我們擅長的音樂來給大家心靈的鼓舞。同時(shí),作為一個(gè)新興社團(tuán),這是我們邁出的第一步,我們不僅是一個(gè)喜愛唱歌的同學(xué)的家園。更是為所有同學(xué)帶來快樂和溫暖的服務(wù)者。音樂則是適合我們的平臺(tái)。
    同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中有很大的壓力,學(xué)校娛樂性的活動(dòng)大同小異讓大家習(xí)以為常,放松的效果不明顯,各個(gè)學(xué)生社團(tuán)平時(shí)也沒有很多機(jī)會(huì)互相在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下互相認(rèn)識(shí)和交流,社團(tuán)之間的聯(lián)系較少,通過主辦音樂節(jié)的形式,大家可以在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下釋放壓力,互相認(rèn)識(shí),加強(qiáng)聯(lián)系,這樣在保證平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下,豐富我們的課余生活,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的凝聚力。
    二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
    4月1日,地點(diǎn)根據(jù)天氣情況選擇在燈光籃球場(chǎng)或者多功能廳。
    四、本屆活動(dòng)開展形式。
    本屆活動(dòng)以音樂派對(duì)的形式開展,旨在輕松愉快的形式下進(jìn)行。
    五、本屆活動(dòng)內(nèi)容。
    豐富多彩的節(jié)目和內(nèi)容,包括歌曲演唱、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)歌、魔術(shù)、樂隊(duì)演出、舞蹈、游戲、禮物等。期間有食物和飲料等。重在大家互動(dòng)參加。
    六、本屆活動(dòng)開展。
    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
    包括提前海報(bào)宣傳,擺點(diǎn)收集大家想聽的歌曲,包括可以寫出自。
    己所寫的歌詞,我們?yōu)槠渥髑诨顒?dòng)的時(shí)候唱給作詞者聽,招募有趣的節(jié)目,活動(dòng)pk的前期報(bào)名、音響設(shè)備、食物及飲料的準(zhǔn)備。
    (二)活動(dòng)舉辦階段。
    派對(duì)主要由愛樂者協(xié)會(huì)主辦及負(fù)責(zé),吉他協(xié)會(huì)聯(lián)合其他社團(tuán)協(xié)辦。由策劃部及宣傳部主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的形式,場(chǎng)地布置等。活動(dòng)期間四個(gè)dj負(fù)責(zé)主持,包括活動(dòng)串聯(lián)和點(diǎn)歌環(huán)節(jié)等?;顒?dòng)內(nèi)容由前期的節(jié)目招募結(jié)果及社團(tuán)策劃形成?;顒?dòng)全過程由校團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)和幫助。
    在整個(gè)除外樂隊(duì)演奏環(huán)節(jié)的音樂,其他音樂都由本協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)唱出準(zhǔn)備階段招募的歌曲。
    樂隊(duì)環(huán)節(jié)包括原創(chuàng)歌曲的演奏,還有大家現(xiàn)場(chǎng)所點(diǎn)曲目。
    互動(dòng)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)觀眾選取志愿者分成兩組進(jìn)行歌曲pk,由觀眾掌聲熱烈程度決定勝負(fù)并頒發(fā)禮品。
    現(xiàn)場(chǎng)找一個(gè)志愿者與我們成員合唱一首曲目。
    活動(dòng)包括一個(gè)與觀眾互動(dòng)進(jìn)行的游戲性的魔術(shù)。
    互動(dòng)游戲。
    以全體參與者共舞的形式結(jié)束游戲。
    具體活動(dòng)流程。
    首先以一首合唱開場(chǎng)擬定明天會(huì)更好。
    然后進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)歌獻(xiàn)唱根據(jù)前期準(zhǔn)備唱出大家喜歡的歌這一環(huán)節(jié)作用在于唱出同學(xué)們的心聲,很好的打入各位同學(xué)心中并且這種形式很新穎,作為參與的同學(xué)只需前期簡單的留下一首想聽的歌名。而這種現(xiàn)場(chǎng)演唱和聽的mp3不同,這種形式更能深入人心因?yàn)槲覀兪菫榱诉@些同學(xué)們而演唱。
    第二環(huán)節(jié)自主表演,由我們協(xié)會(huì)的會(huì)員們來演唱自己的曲目。這一環(huán)節(jié)的作用在于不僅可以讓同學(xué)們欣賞到好聽的歌曲,更加完成了我們協(xié)會(huì)建立時(shí)招新對(duì)會(huì)員們的承諾,給他們以這樣的機(jī)會(huì)。表現(xiàn)出自己的特長,培養(yǎng)同學(xué)們的自信心。
    第三環(huán)節(jié)互動(dòng)演唱此環(huán)節(jié)就請(qǐng)?jiān)敢馍吓_(tái)唱歌和前期報(bào)名希望上臺(tái)唱歌的同學(xué)進(jìn)行演唱,體現(xiàn)了我們這次活動(dòng)的互動(dòng)性。大家一起參與,加入到音樂的旅途中。在大家自信的表現(xiàn)自己的同時(shí),我們的主體希望也逐漸的在同學(xué)們心中烙下印記。
    最后以全場(chǎng)合唱的形式結(jié)束此次活動(dòng)。大家一起唱起一首歌。被音樂渲染,被快樂圍繞,感到不再壓抑。并且意猶未盡,便于以后音樂節(jié)的開展。
    (三)活動(dòng)后續(xù)階段。
    活動(dòng)完以后將設(shè)備歸還,涉及校園衛(wèi)生及時(shí)處理。協(xié)會(huì)內(nèi)做活動(dòng)后總結(jié),后結(jié)果公示,向團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)做活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。活動(dòng)開展情況的。
    七、本屆活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    活動(dòng)需要橫幅一張預(yù)計(jì)60元,食物及飲料預(yù)計(jì)260元,彩燈、蠟燭、小禮品預(yù)計(jì)共100元。
    八、活動(dòng)安全。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十二
    時(shí)間:周一17:00~18:00。
    注意事項(xiàng):
    1.凡音樂室設(shè)備儀器,必須登記造冊(cè).
    2.音樂教室教學(xué)時(shí)間禁止帶入一切食物和其它無關(guān)書籍,物品.
    3.在音樂教室學(xué)習(xí)及活動(dòng)人員須愛護(hù)音樂教室設(shè)備物品,如遇損壞,立即通報(bào)負(fù)責(zé)人,同時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)解決.
    4.音樂教室設(shè)備未經(jīng)負(fù)責(zé)教師允許,其它教師、學(xué)生不得使用。
    5.任課教師要愛護(hù)和負(fù)責(zé)保管音樂教室內(nèi)所有公物,不得隨意外借和轉(zhuǎn)移,如有損壞要及時(shí)查清原因,并令其照價(jià)賠償.
    6.要保持室內(nèi)清潔,做到墻壁潔,門窗亮,地面凈,上課時(shí)教師學(xué)生不準(zhǔn)隨地吐痰,不亂扔物品.
    10、6。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十三
    實(shí)施單位:師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
    支持媒體:日?qǐng)?bào)……。
    音樂的歷史源遠(yuǎn)流長,中國在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文,春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻(xiàn)著作。然而,作為新時(shí)期的大學(xué)生,由于現(xiàn)代教育的`不完善,能清楚的寫出五線譜的卻少之又少,所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。
    師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
    通過歷時(shí)一個(gè)月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會(huì)到社團(tuán)文化特色。
    本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識(shí)普及宣傳周,師范大學(xué)校園樂隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成,活動(dòng)形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
    a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
    b)開幕式。
    c)音樂講座。
    d)音樂知識(shí)普及宣傳周。
    e)樂隊(duì)大型匯演。
    f)詞曲創(chuàng)作大賽。
    項(xiàng)目評(píng)估主要通過在活動(dòng)過程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問卷調(diào)查來評(píng)估。
    一萬元人民幣。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十四
    秉持以提倡個(gè)性,發(fā)展素質(zhì)教育為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái),創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)云骨民樂社團(tuán)。
    xxxx。
    本社團(tuán)我們初步接手,老隊(duì)員基本畢業(yè)首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員,建立新社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的訓(xùn)練學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動(dòng)為教師講解社團(tuán)紀(jì)律,第二次集體活動(dòng)則由老師李雨倩,何佳麗進(jìn)行因?yàn)榛局R(shí)教學(xué),平時(shí)由李雨倩與何佳麗老師分組訓(xùn)練。社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。
    校社團(tuán)不同于年級(jí)社團(tuán),校社團(tuán)是立志成為學(xué)校的特色,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)成員不僅能合理安排時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),還要對(duì)社團(tuán)有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
    開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng),多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才,培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。
    9月中旬前:進(jìn)行器樂整理,選拔新成員,完成重組社團(tuán)機(jī)構(gòu),確定任教老師9月、10月、11月、12月:進(jìn)行實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,分班授課。
    分大課時(shí)(兩課時(shí))與小課時(shí)(一課時(shí))兩個(gè)時(shí)間段安排,大課時(shí)集中安排在周二下午。
    二、三兩節(jié)課,小課時(shí)安排在每周一至周五早操大課間及無間活動(dòng)時(shí)間。
    嚴(yán)格落實(shí)“訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練地點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練樂器、指導(dǎo)教師”五個(gè)方面。
    第二周,進(jìn)行簡單的音樂樂理知識(shí)的教學(xué),和視唱練耳訓(xùn)練。第三周,進(jìn)行樂器的初步認(rèn)識(shí),講授樂器的使用方式與保養(yǎng)方法。
    第四周到第十七周,進(jìn)行民樂團(tuán)所需的各項(xiàng)樂器的基本技能訓(xùn)練。(二胡,琵琶、阮、柳琴、揚(yáng)琴等)。
    第十八周,社團(tuán)期末考核。
    楊琴組、琵琶組、二胡組------隊(duì)室。
    柳琴組、中阮組------衛(wèi)生室。
    橫笛組、嗩吶組------民族體藝館。
    1、必須準(zhǔn)時(shí)參加每一次活動(dòng),不得無故缺席或遲到早退,有事有病需上交書面請(qǐng)假條(由家長或班主任簽名)。
    2、組長做好每次活動(dòng)的考勤,并及時(shí)向老師匯報(bào)。負(fù)責(zé)老師要做好請(qǐng)假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。
    3、活動(dòng)時(shí)隊(duì)員要做到認(rèn)真、積極,遵守紀(jì)律。
    4、每個(gè)人保管好自己的樂器,愛護(hù)樂器,不得損壞、丟失,如損壞丟失照價(jià)賠償。
    6、活動(dòng)結(jié)束后要有序整齊地放置樂器,做好教室的清潔打掃。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在音樂活動(dòng)中感受演唱歌曲的快樂。
    2、學(xué)習(xí)用不同的速度演唱歌曲,感受做勤快人的積極情感。
    3、能嘗試創(chuàng)編更多的歌詞來表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、與歌曲相關(guān)的圖片。
    2、磁帶、錄音機(jī)。
    活動(dòng)過程:
    1、談話導(dǎo)入:“什么人是勤快人?什么人是懶惰人?”。
    2、初步欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容。
    (1)教師范唱歌曲,幼兒說一說歌曲里唱了什么?
    (2)教師根據(jù)幼兒的回答,出示圖片。
    (3)教師范唱歌曲第一段,師幼一起檢查圖片順序,并通過提問引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
    (4)教師范唱歌曲第二段,師幼檢查圖片順序。并提問:第一段和第二段有什么不同?
    3、學(xué)唱歌曲,并嘗試用不同的速度演唱歌曲,
    (1)老師彈唱歌曲,幼兒跟隨老師哼唱。
    (2)師幼對(duì)唱歌曲。
    (3)幼兒分組接唱歌曲。
    4、幼兒集體演唱歌曲,并嘗試創(chuàng)編更多的`歌詞。
    (1)幼兒集體演唱歌曲。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的速度演唱歌曲。(勤快人做事特別認(rèn)真、有激情,演唱時(shí)速度較歡快。懶惰人不做事,沒力氣,演唱時(shí)速度較慢。)。
    (3)幼兒用不同的速度演唱歌曲。
    (4)教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編更多的歌詞。教師:勤快人還會(huì)做些什么事情?
    (5)幼兒嘗試用自己創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十六
    支持媒體:xx日?qǐng)?bào)。
    音樂的歷史源遠(yuǎn)流長,中國在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文,春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻(xiàn)著作。然而,作為新時(shí)期的大學(xué)生,由于現(xiàn)代教育的不完善,能清楚的寫出五線譜的卻少之又少,所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。
    師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
    通過歷時(shí)一個(gè)月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會(huì)到社團(tuán)文化特色。
    本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識(shí)普及宣傳周,xx師范大學(xué)校園樂隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成,活動(dòng)形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎。
    a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
    b)開幕式。
    c)音樂講座。
    d)音樂知識(shí)普及宣傳周。
    e)樂隊(duì)大型匯演。
    f)詞曲創(chuàng)作大賽。
    項(xiàng)目評(píng)估主要通過在活動(dòng)過程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問卷調(diào)查來評(píng)估。
    一萬元人民幣。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十七
    (2)挖掘校園音樂人才、推動(dòng)原創(chuàng)音樂的發(fā)展;。
    (3)促進(jìn)獨(dú)立原創(chuàng)音樂與整個(gè)音樂界、傳媒界的溝通和交流。
    二、音樂會(huì)定位。
    風(fēng)格設(shè)計(jì)將在“前衛(wèi)+時(shí)尚+激情+創(chuàng)造力”的特有定位上表現(xiàn)出原創(chuàng)音樂群體多元化的特性。
    三、活動(dòng)硬件保障。
    本次活動(dòng)的地點(diǎn)是周村區(qū)體育館,在此舉行過多次大型晚會(huì)。演出音箱均為專業(yè)吉他音箱2臺(tái),貝斯音箱一臺(tái),世界名鼓一套。進(jìn)口臺(tái)口音箱全套。調(diào)音師均為本地知名調(diào)音師做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音。
    四、具體流程。
    25日。
    (2)地點(diǎn):周村區(qū)體育館。
    (3)彩排試音時(shí)間::*月*日安裝音響設(shè)備,*月*日下午2點(diǎn)進(jìn)行模擬彩排試音,要求所有節(jié)目按照演出流程彩排一遍,確保演出萬無一失。
    (4)舞臺(tái)布置:演出當(dāng)天上午由社團(tuán)負(fù)責(zé)人員布置演出場(chǎng)地。
    (5)觀眾入場(chǎng):下午5:50觀眾入場(chǎng)。工作人員協(xié)調(diào)秩序。
    (6)演出開始:下午6:30演出正式開始,主辦方登場(chǎng),并由主贊助商致辭。
    (7)演出結(jié)束:9:00左右演出結(jié)束,觀眾離場(chǎng),社團(tuán)工作人員及演出人員合影留念,工作人員清理場(chǎng)地。
    (1)表演形式:以原創(chuàng)為主,可部分翻唱。
    (3)除校園原創(chuàng)樂隊(duì)外,屆時(shí)還有著名音樂人參加助興;。
    六、宣傳方案。
    1、傳單:由工作人員在五區(qū)三縣高校區(qū)及市內(nèi)大量發(fā)放。
    2、條幅:在活動(dòng)前期,將與音樂節(jié)及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區(qū)域,長度10m左右;活動(dòng)期間,在音樂會(huì)演出場(chǎng)地掛出相關(guān)條幅,并將各贊助商的宣傳條幅布置在會(huì)場(chǎng)的顯眼處。
    3、海報(bào):海報(bào)將會(huì)在五區(qū)三縣各大高校,休閑娛樂場(chǎng)所的宣傳欄上貼出,內(nèi)容以繪畫及文字的形式體現(xiàn)。
    4、噴繪:作為演出宣傳的主要工具,噴繪將長期放在各大學(xué)校內(nèi),只至活動(dòng)結(jié)束。噴繪預(yù)計(jì)5個(gè),每一個(gè)都可加入贊助商的廣告內(nèi)容,實(shí)際方案課余主辦方具體商議。
    5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主,音樂節(jié)相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會(huì)放在“旮旯論壇”、“淄博獨(dú)立音樂網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。
    6、將聯(lián)系淄博電視臺(tái)以及地區(qū)電視臺(tái)做本次音樂節(jié)的報(bào)道。
    七、公司參與及回報(bào)。
    參與方式:
    1、贊助商以冠名的形式進(jìn)行贊助,并提供。
    2、贊助商僅贊助整個(gè)活動(dòng)的一項(xiàng)或幾項(xiàng),則只須提供該贊助項(xiàng)的資金支出。
    回報(bào)方式:
    2、各贊助商將能在演出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行致辭演說等,以達(dá)到廣告宣傳的目的;。
    3、傳單、條幅、海報(bào)、噴繪等宣傳用品上也可應(yīng)贊助商的要求,提供其廣告宣傳用地。
    宣傳原則:
    在保證音樂會(huì)宣傳工作正常進(jìn)行的基礎(chǔ)上,可根據(jù)贊助商的要求做任何調(diào)整,具體。
    方案可由雙方進(jìn)一步商討。
    小班音樂活動(dòng)策劃方案篇十八
    項(xiàng)目名稱:“年輕的領(lǐng)域音樂的地盤”
    ——師范大學(xué)大學(xué)生音樂節(jié)。
    項(xiàng)目起始時(shí)間:20xx年4月——20xx年6月。
    實(shí)施單位:師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
    支持媒體:xx日?qǐng)?bào)……。
    一、背景與現(xiàn)狀。
    音樂的歷史源遠(yuǎn)流長,中國在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文,春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻(xiàn)著作。然而,作為新時(shí)期的大學(xué)生,由于現(xiàn)代教育的不完善,能清楚的寫出五線譜的卻少之又少,所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。
    二、目標(biāo)人群。
    師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
    三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)。
    通過歷時(shí)一個(gè)月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會(huì)到社團(tuán)文化特色。
    四、項(xiàng)目策略。
    本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識(shí)普及宣傳周,師范大學(xué)校園樂隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成,活動(dòng)形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
    五、項(xiàng)目主體。
    a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
    b)開幕式。
    c)音樂講座。
    d)音樂知識(shí)普及宣傳周。
    e)樂隊(duì)大型匯演。
    f)詞曲創(chuàng)作大賽。
    六、項(xiàng)目評(píng)估。
    項(xiàng)目評(píng)估主要通過在活動(dòng)過程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問卷調(diào)查來評(píng)估。
    七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    一萬元人民幣。
    【前言】由南寧謙德喜納文化傳播公司、南寧晚報(bào)、時(shí)空網(wǎng)·時(shí)空情緣承辦的20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)將于20xx年11月8日、9日在青秀山東盟友誼園舉行。這是首次在廣西舉辦的將娛樂、休閑、浪漫融為一體,加以強(qiáng)大的明星陣容、活潑有趣的交友環(huán)節(jié)的大型戶外交友音樂會(huì),這一獨(dú)特的交友音樂會(huì)不僅給都市青年帶來一場(chǎng)視聽的盛宴,同時(shí)也為都市帶來一場(chǎng)風(fēng)格獨(dú)特、浪漫時(shí)尚的交友盛宴。
    【活動(dòng)亮點(diǎn)】。
    活動(dòng)主題:“讓音樂帶給我們愛!”
    1、在交友活動(dòng)中注入音樂的元素,這是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。屆時(shí)將邀請(qǐng)馬天宇、歐得洋、徐譽(yù)滕、劉嘉亮、范逸臣、香香、馬郁等知名歌手登臺(tái)獻(xiàn)藝。
    2、來自中國臺(tái)灣的歌手,素有“音樂小孩”、“亞洲第一dj”之稱羅百吉現(xiàn)場(chǎng)打碟表演,進(jìn)入萬人交友狂歡。
    3、現(xiàn)場(chǎng)將有廣西高校歌手大擂臺(tái),多名校園歌手將現(xiàn)場(chǎng)飚歌。
    4、交友音樂節(jié)還將設(shè)置“紅椅奇緣”、“八分鐘約會(huì)”、“情緣一線牽”、“把愛唱出來”、“緣分對(duì)對(duì)碰”等趣味環(huán)節(jié),讓參與人員快樂交友。
    【市場(chǎng)商機(jī)】。
    在南寧,交友市場(chǎng)非常紅火,一直擁有非常廣泛的人群,無論是八分鐘約會(huì)、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的熱捧,因而這些人群的市場(chǎng)價(jià)值無法估量。而將音樂會(huì)融入到交友的活動(dòng)中,這必將受到更多人的積極參與。同時(shí)前來出席交友音樂節(jié)的明星也是當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)歌手或知名藝人,明星效應(yīng)將帶動(dòng)市民的參與度,這無疑也給商家提供無限的商機(jī),能直接有效的樹立形象和極大增加品牌附加值的含金量,全面提升產(chǎn)品的知名度及促進(jìn)其市場(chǎng)占有率等。
    【媒體支持】本次活動(dòng)受到眾多媒體關(guān)注,包括廣西電視臺(tái)/南寧電視臺(tái)/廣西交通臺(tái)/南寧電臺(tái)/南國早報(bào)/南寧晚報(bào)/南國今報(bào)/時(shí)空網(wǎng)·時(shí)空情緣/南寧新聞網(wǎng)都將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
    本次活動(dòng)將邀請(qǐng)有意開拓企業(yè)集團(tuán)社會(huì)形象的企業(yè)作為贊助商,并為企業(yè)達(dá)到以下目標(biāo):
    提供最直接、最有效的宣傳戰(zhàn)略。
    20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)以18歲以上40歲以下都市男女青年為主,活動(dòng)覆蓋面寬,不僅有都市白領(lǐng),也有莘莘學(xué)子。預(yù)計(jì)兩天的人流量將大到6萬人,直接受眾達(dá)百萬人次。贊助商的企業(yè)宣傳戰(zhàn)略將直接與客戶群體交流溝通,不僅接觸面廣,而且代表性強(qiáng),效果非一般的廣告手法所能比擬。
    提升企業(yè)形象。
    贊助此次活動(dòng),將有機(jī)會(huì)在未來一個(gè)月在南寧各主流媒體宣傳企業(yè)品牌形象,企業(yè)產(chǎn)品也必將隨著20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)帶動(dòng)銷售,達(dá)到事半功倍的效果。
    提高顧客對(duì)企業(yè)的信任度。
    通過贊助20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié),充分表現(xiàn)企業(yè)雄厚實(shí)力,大大增加社會(huì)大眾對(duì)贊助商產(chǎn)品的信任度。
    20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)的經(jīng)營將通過全程總冠名、特約贊助、指定唯一產(chǎn)品贊助、指定酒店、現(xiàn)場(chǎng)專區(qū)等多種方式營運(yùn)招商。
    全程總冠名費(fèi)用:20萬元人民幣。