學校學期德育工作的總結萬能版范文(16篇)

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    總結具有回顧過去、總結經(jīng)驗和規(guī)劃未來的作用。在寫總結時,我們應該注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠一目了然。以下是一些寫作大師的總結寫作技巧和方法,供大家參考和學習。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇一
    1、以安全為天,確保校園平穩(wěn)順利過渡,全期全校師生未發(fā)生任何重大傷亡事故,教師無違法違紀行為。
    2、應社會及家長要求,扎實而富有成效地創(chuàng)辦寄宿工作,從硬件建設到規(guī)范管理做了大量細致工作。目前已全面步入正規(guī),這將對學校生源的穩(wěn)定、學生學習成績的提高起到積極作用。
    3、重形象,注文明,校園整體管理水平上新臺階。全校衛(wèi)生工作及環(huán)境保潔工作安排到點到位,督查務實,文明禮儀宣傳力度進一步加大,從禮貌待人入手,切實強化學生文明意識,整體文明程度得到全面提高。
    4、抓常規(guī)、重評比,量化班級考核。日常評比、總結、表彰次次到位,寢室管理有明細臺賬。常規(guī)管理工作安排規(guī)范務實。
    5、強化迎檢意識,德育各項迎檢工作順利過關。先后通過了體、藝、衛(wèi)工作、校車規(guī)范管理工作、安全文明校園創(chuàng)建工作、鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作、期末德育工作等多項工作的督查與驗收。并得到了上級的高度肯定。
    6、少先隊工作全面鋪開,活動開展豐富多彩。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)以及根據(jù)教育局精神要求,深入開展愛國主義教育、感恩教育以及雅行教育。具體開展了如下活動:9月份開展了優(yōu)秀童謠傳唱活動、慶祝教師節(jié)書信賽、《開學第一課》讀后感活動;10月份舉辦了迎國慶手抄報、書畫展覽,紅色詩文誦讀賽;11月開展了全校性的學生跳繩比賽。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇二
    1月15日上午,天心區(qū)20××年下學期學校德育(團隊)工作總結分享會在西湖小學隆重舉行,全區(qū)中小學大隊輔導員、德育主任、團支書歡聚一堂,在這凜冬來了一次德育路上最溫暖的遇見。
    本次德育工作總結分享會在“走進北京名校——教育行走學習匯報”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領導的支持下、區(qū)總輔導員吳海蕓老師的精心組織下,我區(qū)教育行走順利開展了三季。明德天心中學唐振校長等四名中學的老師代表進行了精彩的分享匯報,他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片,將行走路上所見所思娓娓道來,尤其重點介紹了北京的幾所名校在辦學理念、學生社團活動建設等方面的寶貴經(jīng)驗并提出了自己的看法。
    教育需要行走。我們一直在行走,不僅走在外面,也走在兄弟學校之間。本學期我區(qū)每位大隊輔導員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領下,以片為單位,交叉進行了走訪調研,參觀其他學校的少先隊陣地建設、查閱德育資料、聽取德育工作匯報,邊看邊學,邊聽邊思,在交流中收獲,在收獲中成長。接下來的“你的亮點我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導游”帶領大家同游全區(qū)中小學,將每個學校的特色與亮點圖文并茂地展示出來,進行一次調研微分享,把這種收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是,每個學校的特色與亮點不僅有介紹,還有實物微型展,會議室前面的長桌就是一個微展臺,結合雛鷹爭章的各種學生評價手冊、融入養(yǎng)成教育的新生入學護照、教育教學活動成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報???、校本教材等琳瑯滿目,可謂百花齊放、百家爭鳴。這種介紹與展示相結合的分享方式,讓在場的老師們從宏觀到微觀,從抽象到直觀地全方位學習了各家之長,有趣,有效。
    接著,區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵,對以上環(huán)節(jié)進行了點評,對我區(qū)德育(團隊)工作進行了總結表彰,并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進行了解讀與設想。最后,天心區(qū)教育局何陽莉局長總結發(fā)言。聆聽了滿滿一上午的匯報,她感慨到,我區(qū)的輔導員隊伍是一支“敏而好學、充滿朝氣、讓人振奮”的隊伍,老師們“態(tài)度認真,執(zhí)行力強”。她結合實例,對在場的德育教育工作者們提出了三點希望:“教育需要奉獻”,“教育需要創(chuàng)新”,“教育需要堅守”,希望我們做有“溫度的教育”。
    本次德育(團隊)工作總結分享會在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天,每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見,做一輩子有溫度的教育!
    關于時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結束了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么要如何寫呢?以下是小編......
    范文老師們,我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作,首先我要感謝大家,在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首,但我要說我......
    本學期我校在德育方面主要做了如下工作:一、加強德育隊伍建設。通過政治學習、24小時值班等制度在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德......
    學校學期德育工作的總結萬能版篇三
    一個學期里,我校根據(jù)黌舍的德育工作籌劃,當真貫徹《中共中間國務院關于進一步加強和改革未成年人思維操行構筑的多少定見》,聯(lián)合我校環(huán)境,有序地展開了德育工作,下面,從幾個方面來總結。
    1、德育工作帶領小組的建立。
    建立以校長為組長的德育工作帶領小組,教導主任為副組長,當真落實詳細德育工作,各班主任在教導主任的聯(lián)合安排下,當真對本班的德育教誨工作。
    2、德育步隊的構筑。
    本學期對各班主任展開了反復培訓,召開了反復集會。培訓教授如何利用講義資本、如何利用家長資本來展開門生的思維教誨。開會進修了黌舍德育工作籌劃,明了工作目標。
    3、對門生展開養(yǎng)成教誨。
    1、展開文明規(guī)矩的養(yǎng)成教誨。黌舍是一個群居的處所,也是未成人集結的處所,既是應當注意文明規(guī)矩,也是文明規(guī)矩教誨的好基地。我們發(fā)起了門生從小養(yǎng)成講究文明規(guī)矩的好風俗。
    2、展開講究衛(wèi)生的好風俗。隨地吐痰,隨地扔果皮紙屑,個人不講究衛(wèi)生,是門生的不良風俗,我們展開了改掉這些不良風俗教誨活動。
    3、展開聯(lián)合友愛活動。人的社會屬性,決議了人務必要處理好人與人的干系,而聯(lián)合友愛,是健康的、精確的人際干系所必要的。我們構造門生展開這方面的養(yǎng)成教誨。
    4、展開戴德教誨。不知道戴德的人,是一個無情的,是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養(yǎng)門生學會戴德。
    4、工作方法。
    1、展開活動,讓門生在活動中獲得感情的體驗,情操的陶冶。
    本學期展開了兩個比較大的活動。一是三月份的安定練習練習活動。我們進行了溺水救護、觸電救護、室內火警逃生、地動室內逃生、上下樓梯等安定練習練習活動。在活動中,門生們彼此救助,彼此謙虛,祖前后已,等等,都能給門生以很大的教誨。比如一個人落水了,瞥見了,用樹枝伸過去,這里包括一種精神在內里;很多人上下樓梯,得有先有后,不能為了本身的必要搶先恐后,這里更是包括了一種精神。
    二是三月份聯(lián)合安定練習練習,展開了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中,教授精確指導門生關心本班的成績,關心成績的凹凸,為本班的每一分成績而高興,為每一項活動成績的革新而驚嘆,這里就包括了一種我愛我班的感情陶冶,更包括了一種自動向上的搏斗精神。
    三是六一活動。我們展開了一場范圍宏偉的文藝表演,我們進行了一次別出機杼的游園。那動人的旋律,那美好的跳舞,那高興的游園,振撼著每個幼小的'心靈,綻放了一張張笑臉,沉醉了一個個小朋儕。
    2、教書育人。在教書中育人,是我們德育工作的一大亮點。書中有著明顯的思維性,解釋一個詞語,有褒義的,有貶義的;闡明一個題目,有好的,有鞭責的,好壞明了;故事變節(jié)本身不是就可以有讓門生進修或對門生告戒的,這些都是做人的教誨。
    3、家長與教授互助展開。特別是戴德教誨中,家長給了很大的互助。每個門生為爸爸媽媽做一件功德,要在家里做。這家長得與教授互助了。門生在黌舍幫教授做了甚么功德,要求學生向深長報告請教,家長與教授之間用德律風關聯(lián),核實門生的環(huán)境。
    4、平常對門生行動束厄狹隘。用學平生常行動典范的要求,舉一反三地讓門生適應集體糊口生涯,培養(yǎng)門生健康的心理。
    在一個學期里,德育工作獲得了很多的結果,但也有不敷的處所。在對付個別門生的教誨還不到位,也還呈現(xiàn)一些門生違紀現(xiàn)象,我們將在今后的德育工作中竭力高雅絕倫。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇四
    學校進行德育管理,需要有一個健全的組織機構。我們建立了德育管理網(wǎng)絡,明確德育管理職責,由校長、德育校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達到指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。
    1.進一步抓好三個常規(guī)活動,精細日常規(guī),落實周常規(guī)、月常規(guī),使德育活動序列化。
    (1)加大陽光體育大課間(含冬季跑操)活動的管理力度,制定具體實施方案,打造特色大課間,進一步規(guī)范旗操——“我們的旗幟”。
    (2)堅持開展好課前歌和國學“521”活動,12月份開展了合唱比賽,提高了學生的演唱技巧;依托我校的“詩書同步”特色創(chuàng)建活動,在全體學生誦讀經(jīng)典的基礎之上,進行“國學521”的誦讀,精選經(jīng)典國學名著中的箴言名句進行誦讀,每周一句,學生做到誦于口、記于心、付于行。
    (3)每周一、三、五開展“道德午餐”及紅領巾廣播站活動,做到“午餐”有營養(yǎng),周周有主線。
    2.加強主題德育活動。做到德育活動月月有主線,養(yǎng)成教育周周有規(guī)劃。八月份開展了開學第一課系列活動。九月份開展了“教師節(jié)”感恩活動,讓孩子們感恩父母、感恩老師、感恩生活,懂得感恩也是一種責任。大隊委換屆選舉。十月份開展了“慶國慶”系列活動、“紅領巾相約中國夢”新生入隊儀式;同時學校開展“學雷鋒道德實踐”活動,發(fā)動廣大隊員走進社區(qū),為社區(qū)打掃衛(wèi)生,向困難家庭伸出援助之手,培養(yǎng)學生“關心獻他人,愛心獻社會”的社會責任感,并在平時生活中延續(xù)滲透,讓孩子們在“心手相牽,情暖人間”的.愛的宣言下茁壯成長;十一月份開展了“民族團結系列教育活動”;119消防日活動、“交通安全法規(guī)知識競賽”活動,十二月份開展“緬懷先烈,愛我中華,唱響紅歌”校園合唱節(jié),為學生搭建多項鍛煉自己能力的平臺。在這些活動的過程中,孩子的身心得到極大的鍛煉,包括同學之間的團結互助,歡樂共處,包括學生對教師的熱愛和信任、支持和合作,更包括責任感、自尊、仁愛、理解、寬容、等人的品性的養(yǎng)成。
    3.凝心聚力抓好學生養(yǎng)成教育工作。
    (1)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)習慣。學校把培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德修養(yǎng)作為學校德育工作的重中之重,繼續(xù)推行領導班子帶班制、紅領巾值崗制度,結合新《中小學生守則》,完善了《白旗中心校學生在校一日常規(guī)》,從每一天的規(guī)范入手,規(guī)范學生的日常行為習慣。學校德育少先隊大隊部通過向學生發(fā)出“三愛三節(jié)”的倡議,教育孩子節(jié)約資源,組織和引導孩子從身邊做起,從點滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣;將學生的養(yǎng)成教育形成系列化。
    路隊整齊、東樓梯秩序大有好轉。
    4.興趣小組,聚集靈氣,靈動成長。
    要底氣更要靈氣,在打造高效課堂的同時,學校創(chuàng)造性地提出通過興趣小組創(chuàng)建,課堂亮點打造,促進每個學生的全面發(fā)展。學校秉承,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念,開設了國學、書法、繪畫、合唱、三球(足球、籃球、乒乓球)、田徑、跳繩等興趣小組,著力打造“快樂校園”和“書香校園”使之成為學校特色。學生在學習文化知識的同時,能掌握一項特長,學生變得有靈動,有生氣。我校陳玉錦同學的書法作品,獲得吉林市第十一屆中小學生藝術節(jié)書畫作品類小學組二等獎。劉津竹同學的美術作品《森林衛(wèi)士》獲得吉林市第十一屆中小學生藝術節(jié)書畫作品類小學組二等獎。舞蹈《小親疙瘩的向往》獲得吉林市第十一屆中小學生藝術節(jié)二等獎。興趣小組創(chuàng)建給學校的藝術教育注入了新的活力,帶來了快速發(fā)展的動力,使學校既保留了原有的教育精髓,又開創(chuàng)了藝術教育的新思路,還滿足了社會、家長對學校素質教育的多元化需求。
    開學第1周進行班級環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)合大檢查。實施“我的地盤我負責”班級管理問責制,形成事事有人做、人人有事做的責任意識。9月份開展了“我的地盤我做主”最美班級評選活動,營造了健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
    本學期我校將“責任教育”確立為學校特色德育,學期初,舉行了“責任教育”主題活動啟動儀式,并充分利用校本課程、社會實踐、少先隊活動、入隊儀式等形式,立足學校,結合重大節(jié)日、紀念日,結合課堂教學,在全校學生中廣泛開展了“對自己負責,對父母負責,對他人負責,對集體負責,對社會負責,對祖國負責”的主題教育。
    反思與不足:
    常規(guī)管理規(guī)范不夠,養(yǎng)成教育有待進一步加強。
    德育活動實效不足,缺乏觸及學生靈魂的德育活動。
    特色活動系統(tǒng)不強,行色匆匆、蜻蜓點水,缺乏監(jiān)管與評價。
    德育思路主線不清,零敲碎打、盲從應對,缺乏自主性。
    下一步工作思路:
    以“抓常規(guī)促養(yǎng)成,抓特色強素質,抓活動出效果,抓薄弱有突破”為總體工作思路,以“責任教育”為特色,以創(chuàng)建“快樂校園”、“行為規(guī)范特色班”為主線,做到日常工作有規(guī)律,特色活動成系統(tǒng),扎實有效開展各項工作。
    工作目標。
    (一)規(guī)范常規(guī)管理,養(yǎng)成良好行為習慣。
    (二)增強活動實效,注重實踐觸及靈魂。
    (三)抓實活動主線,探索特色德育活動。
    (四)活躍校園文化,提升學校文化底蘊。
    (五)提高學生素質,創(chuàng)樹學校特色品牌。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇五
    新學期,我們緊緊圍繞學校實際工作,仍以創(chuàng)“人民滿意的學?!睘槟繕耍责B(yǎng)成教育為重點,以文明班集體創(chuàng)建和少先隊活動為載體,以家庭、社會教育相結合,以師德教育為保證,以“熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”活動為抓手,優(yōu)化常規(guī)管理,深化德育活動,為學生快樂學習、幸福成長,主動發(fā)展,奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。
    二、工作目標。
    1.搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿意的學校。
    2.加強師德建設,做好學生表率。
    3.加強班主任培訓,提升班級管理水平。
    4.規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明習慣。
    5.健全少先隊組織,豐富少先隊活動。
    6.加強陣地建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
    三、工作要點。
    (一)搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿意的學校。
    1.家長委員會工作常態(tài)化。
    本學期第一次家長會內容之一就是家委會改選,并召開新的家長委員會會議,鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優(yōu)秀家委”。
    2.形式多樣的家長會。
    本學期安排二次家長會。形式要多樣,如:學生成長匯報會,家長經(jīng)驗交流會等。實現(xiàn)溝通無障礙。
    3.書信溝通無極限。
    繼續(xù)以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流,同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學校、班級工作的建議,形成一種有效的教育互動。
    4.文明家長評選。
    在創(chuàng)辦“家長滿意學校”活動的引領下,“開展熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”活動,期末評選“文明家長”“文明家庭”。
    (二)加強師德建設,做好學生表率。
    以“熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”活動為抓手,通過“文明教研組”“文明教師”的評選,提升教師素質,加強師德修養(yǎng)。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。
    (三)加強班主任培訓,提升班級管理水平。
    1.繼續(xù)做好班主任的培訓工作。
    利用班主任例會,外出學習,集中培訓等機會,組織班主任進行經(jīng)驗交流、學習研討會等活動,鼓勵班主任學習先進的教育管理理念,并結合本班實際創(chuàng)造性的借鑒。
    2.繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核。
    為了激勵先進,讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值,進一步激發(fā)大家的上進心,學校繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核??己私Y果每天,每周,每月進行公示,并直接跟評優(yōu)選先掛鉤。
    3.加強德育科研。
    要樹立向科研質量要效益的現(xiàn)代意識,要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等,積極向報刊雜志投稿。
    (四)規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明習慣。
    1.加強民族精神教育。本學期以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強革命傳統(tǒng)教育為重點,圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)、消防日、防艾日、元旦等節(jié)日,開展各項教育活動,對學生加強愛國主義、集體主義和社會主義教育,營造積極向上、團結和諧的校園文化。
    2.文明養(yǎng)成教育。以“小手拉大手”活動為載體,以“熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”為目標,深入開展“爭做文明小學生”活動。通過活動,使學生在嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《班級公約》,每月開展一系列文明主題活動。學生在養(yǎng)成文明的`學習生活習慣和衛(wèi)生習慣的基礎上,影響和帶動家長積極參與到創(chuàng)建活動中來,實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,文明整個學?!钡哪繕?,推動學生文明、家庭和睦、校園和諧,社會進步。
    3.加強法制、安全教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時,繼續(xù)要加強安全教育,讓學生不在校園內進行危險的游戲、上下學的路上注意交通安全及自我防護的教育等。
    4.開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,要加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
    5.開展好校園文體活動。本學期,繼續(xù)開展好陽光體育大課間活動,組織系列體育活動比賽,繼續(xù)組織好課間操跑步工作。元舉行旦聯(lián)歡活動。通過各項文體活動陶冶情操,努力把德育的過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長。
    (五)健全少先隊組織,豐富少先隊活動。
    少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。建隊節(jié)期間,大隊委競選,一年級入隊。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
    (六)加強陣地建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
    1.規(guī)范升旗儀式。堅持每周一7:50舉行升旗儀式,要求服裝整齊,集合迅速,人員齊全,紀律嚴明,高唱國歌,隊禮規(guī)范。國旗下講話班級準備及時,充分,內容切合實際,有一定的教育意義,演講水平高。學?!凹t領巾文明監(jiān)督崗”加強檢查督促。
    2.辦好紅領巾廣播站。本學期,繼續(xù)完善和豐富“紅領巾廣播站”的播放內容,開學后及時選拔和培訓播音員、主持人、小,定期播音和播出,大力宣傳學校的好人好事、校園新聞,中高年級各班均要有通訊員定期投稿,班主任負責通訊員的培訓和指導,投稿被播出或發(fā)表后將記入班級量化。
    3.創(chuàng)造性地建設特色班隊文化。營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍。進一步提煉班隊管理理念(班風、學風),完善班隊管理制度(班級公約),規(guī)范班隊管理行為,明確室內版面使用。及時更新教室內外的班級文化的版面內容。
    4.扎實開好班隊會,讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。
    5.建設好班級博客。班級博客中要有本班級理念、制度、公約、班課程表、學生名單、班隊干部名單、值日表等班務信息,及時發(fā)布班級公告,上傳作業(yè)內容,更新班隊活動的新聞信息,認真回復家長們提出的相關問題。利用現(xiàn)代信息技術加強對班隊的宣傳和管理,豐富家校聯(lián)系的手段和方式,根據(jù)班級博客的建設和使用情況,期末學校將進行優(yōu)秀班級博客評比活動,并計入班隊量化。
    四、班主任工作“七要求”
    1.學期初要制訂合理、確實可行的班隊工作計劃;學期末要做好工作總結;
    3.要做到“三到位一跟班”(即早讀、課間操、班會要到位,凡班集體活動要跟班指導)。
    4.要深入到學生中,談心咨詢,愛生如愛子,增強學生的幸福感。;
    5.要做好后進生轉化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀,積極鼓勵、推動和協(xié)調家庭和社會對學生的思想品德教育。
    6.要做好家長工作,及時溝通交流;
    7.學生的安全要放在首位,重點是防患于未然。
    五、保障措施。
    1.按時參加每周一第四節(jié)課的班主任例會,認真作好記錄,及時傳達部署會議精神到每名學生。
    2.積極組織學生參加學校組織的各項活動。
    3.不得以任何形式體罰、變相體罰學生。
    4.按時高質量地完成學校布置的任務,及時上交材料。
    5.每天定期檢查紀律、衛(wèi)生,放學后做好靜校工作。認真做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理、匯報。
    6.堅持每天一檢查一公布,努力做到及時、透明。每周每年級選出一個優(yōu)勝班集體,頒發(fā)流動紅旗。每月評選文明班集體。
    7.任何活動有制度就有落實,有布置就有檢查,及時總結反饋,不搞形式主義。
    通過多渠道入手,努力構建“人人是德育工作者,事事是德育內容,處處是德育陣地,時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系,使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,全面推進德育工作的開展。
    xx年8月30日。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇六
    德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力,以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,建立健全德育評價機制,基本完成了學校德育的各項工作?,F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下:
    開學初,我們組織班主任、教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》。根據(jù)新綱要的要求,我們確立了“堅持德育為先。立德樹人,把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質;創(chuàng)新德育形式,豐富德育內容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質,作為學校一切工作的目的。
    二、完善德育機制,重新定位全員德育。
    我校根據(jù)學校的實際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學校德育工作有了強有力的制度保證。
    本學期,我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、團委分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡。
    我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比,做到每天檢查公布,每周小結通報,每月匯總結賬,并把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
    三、落實德育的課程滲透,將德育具體化。
    把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會,進行德育的強化教育。同時,通過在各學科的常規(guī)教學過程中,細化對于學生情感價值觀的引導,真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。
    我校以豐富多彩的活動為載體,搭建平臺展示學生的才華,把提高學生思想道德素質寓于豐富的.活動之中。九月份,開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動;十月,以建國六十一周年為契機,開展了系列愛國主義教育;十一月,在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字,做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng),寫字育人”活動;十二月舉辦了法制宣傳日活動;12月31日,開展了元旦文藝匯演。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育,提高學生的文明程度。
    四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實。
    學校從《學生綜合素質評價規(guī)程》和《中學生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。
    通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用開學典禮,班會課,組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
    為進一步提高學生的法律意識,我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際,堅持以教育為本,以預防為主的工作理念,建立健全學校法制教育機構,定期對學生進行法制教育。
    本學期期中考試后,我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面,向家長通報孩子在學校的情況;另一方面,與家長交流如何進一步加強家校合作,更好地幫助孩子健康成長。
    五、結束語。
    俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。我校在劃入新區(qū)后,德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐,力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中,我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育,提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
    (中國大學網(wǎng))。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇七
    1、開學典禮暨獎教獎學大會。
    2、開展教師節(jié)活動,召開“我愛老師”主題中隊會。
    3、上好“開學第一課”,并作為主題中隊會,材料及時上報。
    4、以兩城同創(chuàng)為契機,開展“綠色校園”創(chuàng)建活動。
    5、走進軍營,開展期初軍訓,與軍人一起升旗等系列活動。
    6、社團建設,增加串珠、陶藝等新社團,出社團展板。
    7、星級班級評比。
    十月份——主題:愛國。
    1、以“國慶節(jié)”為契機,開展“愛我中華”主題中隊會。
    2、開展“我為祖國媽媽生日獻禮”為主題的手抄報評比活動。
    3、少先隊入隊儀式暨大隊委競選。
    4、走進工廠。
    5、廉政文化建設。
    6、星級班級評比。
    十一月份——主題:學習行為習慣。
    1、組織少先隊員學習隊史、隊章。
    2、社團組織元旦匯報演出。
    3、召開“我有好習慣”主題中隊會。
    4、走進少科室,在四樓會議室分年級為全校學生講公開課《我們是光榮的少先隊員》。
    4、星級班級評比。
    十二月份——主題:社團成果匯報。
    1、慶祝元旦活動。
    2、開展假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育活動。
    3、各大社團成果展示,利用下午小課間,社團成員分組到班級進行表演、作品展示。
    4、星級少年評比,星級班級評比。
    一月份——主題:安全教育。
    2、各班召開以假期安全為主題的中隊會。
    3、做好資料收集工作和各項工作總結。
    4、制定寒假活動計劃,部署暑假生活。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇八
    1、九月初開展學生暑期社會實踐、讀書征文等成果的收集評比;。
    2、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動;。
    3、九月十八日舉行紀念“九一八”事變愛國主義教育(團課);。
    4、慶祝66個國慶節(jié),手抄報比賽;。
    5、十一月九日,消防安全教育;。
    6、十一月下旬入冬前舉行交通安全專題講座;校園文化藝術節(jié)宣傳發(fā)動;。
    7、十二月四日(法制宣傳日),法制教育專題講座;。
    8、十二月紀念“一二九”運動黑板報評比;。
    9、慶祝元旦聯(lián)歡暨校園文化藝術節(jié)活動;。
    10、確定新的家長委員會名單;。
    11、其他活動根據(jù)上級文件待定。
    (二)班團隊活動。
    2、后幾月待定。
    (三)班主任隊伍建設。
    1、8月30日班主任會議,布置開學工作,統(tǒng)一常規(guī)要求;。
    2、開學初按年級組進行班主任工作交流,總結開學初的工作情況,通報班級考核情況,研究對策。
    3、每月召開一次班主任工作例會,重點交流工作中存在的問題,并提出有效的解決途徑。
    4、十一月期中測驗結束,分年級召開年級組班主任會議,研究對策,特別是對學習常規(guī)的落實。
    5、十二月開展德育論文撰寫活動,評選校優(yōu)秀德育論文。
    以上各項內容按上級有關文件精神具體實施,并報請校長室審議。
    一、指導思想。
    遵循等待生命,走近兒童的教育理念,探索適合兒童的認識規(guī)律,彰顯兒童個性的德育教育策略,讓他們在“有愛德育”、“快樂德育”、“實踐德育”與“全員德育”的教育特色中,習得道德規(guī)范,讓德育因我們的行動而光芒四射,讓學校因德育的精彩而更有活力。
    二、工作目標。
    1、堅持安全重于泰山的理念,各班加強學生的自我保護,注重生命安全的教育,創(chuàng)建平安和諧校園。
    重點:
    (3)每學期安排一次安全逃生演練,提高學生的遇險應變能力。
    2、強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,教育學生注重個人的語言美、行為美,促進良好校風的形成,讓我校的學生更有品味。重點抓好歸程隊紀律、文明如廁、上下樓梯靠右行、儀表(校服與白鞋)等方面的管理,以此形成我校的管理特色。
    3、借助《班主任工作室》的能力,提升我校教師的德育科研水平,指導教師寫好德育論文,爭取多篇論文獲獎或刊登,為創(chuàng)建德育先進學校作鋪墊。分校區(qū)每學期寫好一篇高質量的德育論文,自擬題目,內容與題材不限。本學期先由花校區(qū)的全體老師寫德育論文,桂馨校區(qū)的老師歡迎參與,10月30日前完成。
    4、及時報道我校的教育教學動態(tài),讓上級領導、家長、社會了解我校的辦學成效。大隊部、每個年級每個月至少上交一篇德育或教育通訊到政教處,年級的德育通訊由級長安排。(注意:通訊稿必須要有題目,并且按以下要求排版:頁面設置為左右上下頁邊距各為2cm,標題用仿宋小三號加粗,副標題用仿宋小四號加粗,正文用仿宋小四號,行距設為單倍行距。)。
    三、工作要點。
    (一)加強班級文化的建設,讓班級文化成為每一個班的“班魂”。
    1、構建班級標識文化,班班有班名、班徽、班歌、班訓、班風、班約,學生的表揚與懲罰按班約進行。
    班會課按以下程序進行:(1)全體起立,唱班歌;(2)開展活動;(3)呼號(我們的班訓是______,我們的班風是_______);(4)活動結束。
    課室的布置要體現(xiàn)“美、新、近、趣”的校本理念,各班充分利用班級后面墻壁的瓷磚部分以及藝術天地布置本班的班級文化(其中的裝飾物可以組織學生動手制作或網(wǎng)購)。課室門口的個性班牌位置,既可以按以往的方案布置,也可以體現(xiàn)本班的個性,自己設計,不作統(tǒng)一要求。“班級文化”作為“紅旗班”一個加分的項目,以100分制進行評分,各班第5周前完成。
    2、班級管理規(guī)范化、標準化,符合《xx小學班級管理標準》,每個物品都有自己固定的位置,擺放有序。清潔工具分類擺放,整齊、美觀。課室、雜物間地板清潔,垃圾桶當天清空。級長加強班級管理的檢查,特別是對薄弱班級的管理做好幫帶工作。對一至五班級管理評分滿分的班級,在紅旗班評比中加5分,級長每周星期五向大隊部提交加分班級的名單。
    3、加強班主任的培訓,提升班主任的工作理念,計劃由街道《班主任工作室》為我校舉行兩期的班主任培訓班,一期是針對全校班主任的培訓,另外一期是針對年青班主任的培訓。
    (二)改革升旗儀式,讓每周一的升旗儀式成為學生品德教育與展示才藝的舞臺。
    每周一的升旗儀式之后,安排兩項活動:(1)主題教育;(2)“我的舞臺我表演”。
    1、主題教育:每星期一從級長、科長、行政中安排一位人員對學生進行主題發(fā)言,發(fā)言稿要及時上傳到:“//xx文檔/政教處/20xx學年度第一學期國旗下講話”進行存檔,并且要發(fā)布到學校的網(wǎng)站上。
    2、“我的舞臺我表演”:由少先隊大隊部負責,全學期每個年級各安排5位有才藝特長的學生進行表演(與級長溝通進行安排),會唱歌的唱歌;會舞蹈的跳舞;會朗誦的朗誦;會演奏樂器的演奏樂器;會武術的表演武術……少先隊大隊部活動前對節(jié)目進行嚴格把關,確保節(jié)目的質量。
    3、開展“今天我當升旗手”的活動,每周的班隊會課各班通過投票選舉的形式,向少先隊大隊部推薦一名升旗手,大隊部根據(jù)學生的事跡錄取,通過評選“升旗手”在校園內傳播正能量,如:撿到錢與物品主動交給老師、主動做好事、制止破壞校園的行為等。
    (三)構建“德育作業(yè)”校本課程,以德育作業(yè)為載體,推動學生的思品教育,從“說德育”向“做德育”轉變,以體驗、實踐等方式促進學生良好行為的養(yǎng)成。每月的德育作業(yè)主題如下:
    學校學期德育工作的總結萬能版篇九
    在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領下,在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,在學校領導的高度關注和指導下,在全體教師的參與和努力下,20xx年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等,都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結:
    1、抓好學前集訓,做好各年級學生的適應性工作;
    學期前,學校根據(jù)不同年級特點,分級組織了學前培訓,其中有:一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練,歷時四天,并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練,學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志,還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓,為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
    2、加強學生管理隊伍建設,建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍;
    上學年的學生會是第一屆學生民選的代表,其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究,而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作,通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序,建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理,學校的各項活動和評比才得以順利開展,校風學風才得以穩(wěn)定。
    在學校一日常規(guī)管理上,學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的,從課堂到課外,從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價,以每周為單位評出三星、四星、五星文明班,并在升旗儀式上進行頒獎,此舉很大程度上調動了班主任積極性,促進了班級管理,有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外,根據(jù)學校的評價制度,以文明班評比和班級活動的開展為基礎,學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”,這也調動了班級參與學校活動的積極性,提高了每項活動參與度和學生的普及性。
    在學生評價方面,各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎,根據(jù)本班實際,制定出本班的評價體系,建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn),評出相應分數(shù),最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級,獎勵先進,激勵后進。
    文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期,正是這兩項工作的扎實開展,才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面,才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
    4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度,做到??偨Y、有商討、常反思、有進步;
    在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點,就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線,他們的目光看到的是最真實的。每周末,由學生會各部的部長進行匯報,總結出自己部門的得失,找出問題,并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會,商討應該加強的地方,并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正,并且在過程中學生會進行了自身的工作反思,在反思中不斷完善自我。
    本學期,在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下,我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中,我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程:
    1、完善制度,提高班級的可操作性和學生的參與積極性;
    上學期末,德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結,其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初,經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定,將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題,比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等,形成條文,定為制度。從整個學期看,班主任因為制度的修訂,更加易與班級管理的操作,更加易于學生的評價;學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善;學生參與的積極性得到了提高。
    2、進行班主任主題工作匯報,加大研究力度和深度,建立良好的研究氛圍;
    從學期初的班主任培訓,到學期末的班主任工作總結,本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究,我們都做的很認真,很實在。特別是在11月份的德育論壇上,我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上,李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示,特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀,那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
    3、落實學生干部的層級培訓,讓“自主管理”有人才的保證;
    自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識,自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學初,學校在完善制度和成立好學生會后,至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計,本學期學校對學生會干部的培訓共有21次,學生會各部自身組織的培訓有20多次,學生會干部對班級干部的培訓有10多次,估計參與培訓的共有700多人次。其中,在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中,我們學生會干部出眾的膽量,能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊,才給了我們以希望和信心。
    學生的一致肯定,它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中,學校的'體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此,因為它與往年比,的確與眾不同。首先,歷時長,項目多,參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽,到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項,參與人數(shù)超過一萬人次。其次,本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會,更是一次文化的盛會,是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計,體現(xiàn)了我們師生對班級的理解;才藝的展示,更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次,本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,幾乎是無一錯漏的完成,這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
    1、加強團隊建設,建立一支先進的學生干部隊伍;
    第二屆學生會的成立,也完成了本學期團委的換屆,成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強,在學生是先進的代表。
    2、加強團委常規(guī)管理,促進基層團支部的建設;
    學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度,并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查,比如:活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督,促進了團支部的建設,也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
    3、充分利用宣傳陣地,加強宣傳優(yōu)勢;
    本學期,根據(jù)“五四”紅旗團委標準,在校領導的大力支持下,團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委,新設置了書柜、新購置了電腦,新增添了噴畫,給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。
    另外,團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志,并組織學生會成員定期閱讀,寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班,讓更多同學能讀到,吸收更多的先進思想和理論。
    4、多渠道組織活動,讓活動成為交流、學習、提升的平臺;
    活動是共青團的生命。本學期,團委、少先隊組織的活動是近年最多的,自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的,幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
    1、配合上級精神,建設有學校特色的校園文化;
    在9月份,學校成立以張校長為組長的宣傳小組,根據(jù)學校的特色和校園布置,結合上級精神,重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫,合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地;收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室,讓學校處處有文化,字字見真章。校報《銀溪》,更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在11月份,學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收,并受到一致好評。
    2、成立“綠韻”文學社,讓學生有一份屬于自己的;
    在本學期的學生會部門設計中,我們設立了“綠韻”文學社,并在學生會選舉中,推薦八年級(2)班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立,給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方,也給了學生一個交流的平臺。在本學期,在語文科組老師的協(xié)助下,文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月,文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。
    3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學校《德育參考》。
    在上學期,深圳濱海中學學習回來,就已思考過,我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?,F(xiàn)在的報刊雜志太多,真正屬于我們班主任的時間又太少,結合我們學校研究的德育主題,于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章,優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹,讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。
    4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體,加大學校宣傳力度,增加與兄弟學校交流的機會;
    德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》,定期發(fā)布學校新聞和活動簡介,在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見,相互學習。
    1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度,但受到資源和人手方面的制約,這是一大矛盾和難題。反思:可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細,從而縮小之間的矛盾。
    2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思:布置的方法應更加明確,落實應加上監(jiān)督。
    3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距,這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。
    德育處。
    20xx.1.5。
    與全校教師共勉:
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十
    20xx年秋季,我校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級主管部門的領導下,按照教委辦的工作意見和每周工作要點,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和學校建設,深入推進真教育行動,全體師生齊心協(xié)力,共體時艱,扎實工作,銳意進取,圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作?,F(xiàn)將本學期學校工作總結如下:
    一、注重德育建設,樹立教師形象。
    1、抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會,組織全體教師深入學習《安海教委辦加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關師德規(guī)范要求,嚴格落實教師“十項禁令”規(guī)定,禁止教師有償家教,與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》,開展夸夸我身邊的好同事活動,填報《安海鎮(zhèn)教師師德師風自查自糾表》等,倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期,吳華美、陳奕發(fā)、李寶卿三位老師被評為20xx年安海鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師”;陳美娜獲得“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽三等獎;顏孫炎書記主動參加安海鎮(zhèn)無償獻血活動。
    2、落實每周工作例會和政治業(yè)務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排落實各項工作,認真開展各項活動,活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。本學期,教委辦王主任再次次到校全程參加學校教師工作例會,對我校例會的組織與工作布置給予肯定,并對學校建設提出指導性意見。
    3、加強師德理論學習,積極參加師德活動。學校采取教師集體學習教委辦推薦文章、教師個人自學等多種形式,加強師德理論學習,結合學校評先評優(yōu)活動,開展教師職業(yè)道德教育、心理健康等教育,通過學習實踐,進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。本學期,吳華美、許麗鵑、蘇娜莎三位老師參加安海教委辦小學語文教師“下水文”寫作比賽分獲一、二、三等獎;蘇金枝老師榮獲20xx年晉江市中小學班會課“文明禮儀教育”專題課例三等獎;吳華美老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文活動三等獎。
    二、重視活動教育,發(fā)展學生素質。
    1、以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點,通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監(jiān)督崗、學生文明行為評比等活動,提高學生文明意識和愛校意識,培養(yǎng)學生良好行為習慣。一學期來,學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比,大大調動了學生向良好行為看齊的積極性,涌現(xiàn)出不少的好人好事。
    2、以豐富多彩的隊活動為載體,切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動,通過舉辦各種競賽活動,有利于提升一所學校的知名度,從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行,寫字比賽、英語書寫比賽、主題畫比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、英語書寫比賽、現(xiàn)場作文比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經(jīng)典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以上一系列比賽活動,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生,張揚了學生的個性,提高了學生素質。本學期學生在各類競賽中取得的成績有:許靈馨同學榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽高年組一等獎,被推薦參加20xx年晉江市小學生器樂獨奏比賽,榮獲市級高年組三等獎;王立雯同學榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽高年組三等獎;王立雯同學榮獲20xx年安海鎮(zhèn)首屆小學生漢字聽學比賽三等獎;。許淇淇同學榮獲小記者站電影文化節(jié)征文獲三等獎;學校合唱隊參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽榮獲三等獎;曾琦同學榮獲晉江市科普小報繪畫比賽三等獎;學校小學生籃球隊榮獲安海鎮(zhèn)“金彩虹”杯第四屆小學生籃球賽第六名;許靜宜同學榮獲20xx年晉江市小學生運動會女子60米第五名等。
    3、有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶匯于平時,充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育,提高師生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。如今校園內涌現(xiàn)出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。
    4、有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節(jié)日活動,認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節(jié)活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等,通過主題月教育活動,讓學生在參與活動中鍛煉能力,獲得知識,感受活動氛圍,達到熏陶教育的目的。
    三、落實校本研訓,提高師資水平。
    1、以課堂教學為中心,提高教師教學水平。本學期,學校以推行教委辦真教育行動計劃為抓手,以課堂教學為主陣地,從教師課堂教學入手,向課堂要質量、要效率,通過實行推門聽課、隨機聽課制度,學校行政領導深入課堂觀課、議課,推進課堂教學改革,提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動,縮小教師差距,促進整體提升。
    2、重視學校的課題研究工作。本學期,學校語文鎮(zhèn)級課題《小學語文教師課堂提問有效性策略探究》順利結題,數(shù)學課題《提高中高年級學生簡便計算能力策略的研究》被確定為鎮(zhèn)級課題,教研組根據(jù)確定的課題展開實踐,做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究,每位教師撰寫了課題論文,并對課題進行了分步階段總結,收集了課題研究的資料,使我校的課題研究落實到課堂教學中。
    3、落實月檢查制度。語、數(shù)、綜合科教研組長每月對教師進行常規(guī)工作的檢查。檢查的內容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況,做到有檢查有記錄。面向全體學生,耐心輔導后進生,并做好對他們的學習的跟蹤記錄。
    4、加大教師培養(yǎng)力度。針對我校新教師比例大的特點,學校將積極采取切實有效的措施,努力提高新教師的素質,按照《安海教委辦適崗期教師三年崗位成長培訓與考核實施方案》,積極為新教師創(chuàng)造條件,搭建舞臺,讓新老師有更多的鍛煉機會和成長平臺,促進新教師盡快成熟起來。建立健全教師培訓機制,落實“師徒結隊、外出聽課培訓、崗位練兵、網(wǎng)上培訓”等師資培養(yǎng)方式,推進教師全員培訓,本學期教師外出培訓就多達50多人次,比如,娜藝、凰鳳師參加第十二屆全國“相約名師、聚焦課堂”(廈門)小學數(shù)學教學觀摩研討活動等。同時,學校建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務檔案,規(guī)范和提高全體教師業(yè)務水平。加強校本研討,立足課堂教學提高教學質量。
    5、積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業(yè)務能力出發(fā),鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動,通過參加比賽,學習別人長處,看到自己不足,從而激發(fā)潛力,有利于快速教師成長起來。本學期,在安海鎮(zhèn)新教師素質課展示中,鄭海蓉榮獲一等獎、許麗娟、許華達榮獲二等獎、王淑玲、黃金玲榮獲三等獎;陳蘭蘭、蔡凰鳳、吳雅紅老師獲得安海鎮(zhèn)小學教師真教育征文三等獎;李華達、王淑玲分別獲得20xx年安海鎮(zhèn)教師羽毛球比賽男子單打、女子單打第一名;許雅桑獲得20xx年安海鎮(zhèn)教職工象棋比賽第一名;李華達、王淑玲老師獲得20xx年新教師培訓心得二等獎等等。
    6、開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場,語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節(jié)精彩的《海底世界》,王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養(yǎng)成教育難題——“學生如何養(yǎng)成良好的學習習慣”做了一場專題講座。數(shù)學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節(jié)《圖形中的規(guī)律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節(jié)《花樣跳繩》公開課,為我們呈現(xiàn)了體育學科的創(chuàng)新與動感,令人回味無窮。
    四、規(guī)范辦學行為,推進素質教育。
    1、完善規(guī)章制度建設。學校多次召開教職工會議,征求各方面的意見,制定了《可慕小學章程》,健全完善《可慕小學量化工資實施方案》《可慕小學學生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度,進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求,不斷提高遵守規(guī)章制度的思想水平和自覺性,確保學校管理良性循環(huán),有效推動學校各項工作的開展。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格控制學生作息時間,嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教,堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課,給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環(huán)境。嚴格落實國家課程方案,開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度,保證每天有兩次巡課,保證課程的有效實施。上好體育課,加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動,確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。
    3、開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角,建立有效管理機制,組織上好每一節(jié)閱讀課,合理安排好學生的課外閱讀時間。以教委辦每學期贈書活動為契機,推動教師全員讀書活動,利用教師工作例會舉行讀書論壇活動,分享讀書心得。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物,每學期至少讀一本教育書籍,積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章,讓廣大教師不斷自我“充電”,在工作中學習,在學習中工作。本學期,吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師撰寫的論文被收入到20xx年安海鎮(zhèn)小學幼兒園教師教育教學論文匯編;吳華美老師榮獲20xx年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發(fā)言。
    4、加強教學常規(guī)管理。學校以安海鎮(zhèn)新一輪素質教育督導為契機,認真落實辦學行為“五規(guī)范”要求,以教學六認真工作規(guī)范教師教學行為。健全學校常規(guī)管理制度,加強學校常規(guī)管理工作,不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作,以精心的態(tài)度迎接各種檢查,20xx年10月,學校順利通過安海鎮(zhèn)素質教育督導評估,并榮獲安海鎮(zhèn)—20xx年度素質教育督導評估先進單位。
    五、提高安保意識,創(chuàng)建平安校園。
    安全工作無小事,學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針,深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動,把學校安全工作放在重中之重的位置,健全學校安全制度和安全應急機制,全面加強安全教育。
    1、加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門,嚴禁外來人員隨意進出校園,落實進出校園登記制度。增添安防設備,在校園東側新增設一個全球眼,減少校園安全防控死角。
    2、重視家校聯(lián)動,多種形式開展以交通、食品衛(wèi)生、防溺水等為主題的教育活動,提高學生安全防護意識。
    3、定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練,全校師生熟悉疏散程序路線,增強自救意識和能力。
    4、定期開展學校安全檢查,定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修,及時發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改,保障師生安全。
    六、規(guī)范后勤管理,構建和諧校園。
    1、抓好基礎設施建設。學校制定教育現(xiàn)代化實施方案,明確目標任務,整合優(yōu)化,提升各類資源配置,進一步提升義務教育學校的現(xiàn)代化水平。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生課桌椅。為學生配備了直飲水設備,讓學生在校可以喝到安全健康的水源,保證了學生的飲水安全。完成學校多功能廳內部裝璜,添置多功能廳多媒體設備,安裝143套軟座,提升學校舉辦活動能力。配合村、校董會做好校舍建設,國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開始施工,至20xx年12月,主體結構建筑已封頂,預計20xx年秋季可以投入使用,屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。
    2、進一步明確校產(chǎn)管理職責,做到室室有人管、物物有人管,建立物產(chǎn)保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象,盡量做到財盡其效,物盡其用。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十一
    以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學生良好習慣為重點,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學生進行培養(yǎng)教育,使之學會做人,學會學習,為成高素質的人才打下堅實基礎。
    二、工作重點。
    1、加強校園文化建設,營造良好的育人環(huán)境;
    2、開展主題教育月系列活動,努力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實踐能力;
    3、抓好養(yǎng)成教育,從小事入手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;
    4、加強安全、法紀教育,培養(yǎng)學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識;
    5、進一步完善班主任工作考評細則,科學實施,形成有效的激勵機制;
    6、廣泛開展讀書活動,鼓勵師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
    三、具體工作。
    1、營造德育氛圍,推進文化陣地建設。
    健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環(huán)境建設,充分利用校園的每一個角落,營造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動,既體現(xiàn)知識性、科學性,突出趣味性、娛樂性,更要發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性,以豐富學生的生活,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”建設中,以正確的導向引導、鼓舞學生,以精神的力量凝聚、激勵學生,以良好的氛圍影響、教育學生,讓學校成為學生學習生活的樂園。
    2、實施閱讀工程,提高師德魅力。
    新學期將開展以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,進一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣,培育教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)教師的審美情操,引導廣大教師追求健康向上的人生,著力建設學習型教師隊伍,構建學習型校園,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質,以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金,大力支持,爭取捐助,努力為師生提供有益的書籍;二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動,屆時提前上報德育處安排人員下校(園)參加評選,擇優(yōu)在學校網(wǎng)站發(fā)表。三是要帶動學生廣泛開展國學經(jīng)典誦讀活動,通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動,用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學生,培養(yǎng)時代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。
    3、加強養(yǎng)成教育,鑄良好學習品質。
    挖掘開發(fā)學生的非智力因素,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣,是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規(guī)范》為重點,讓學生入耳、入腦、入心,并長期堅持,內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育,強化學生的紀律意識,自覺遵章守紀,處處自律自警。要關注學生生活細節(jié),從大處著眼,從小處入手,加強常規(guī)管理。結合班級和學生個體差異,找準學生行為習慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,集中精力,集中時間,有的放矢地解決一些重點、難點問題。
    4、以“共創(chuàng)文明縣城”為契機,促學生文明素養(yǎng)的提升。
    在深化學生的“兩慣”教育的基礎上,要結合我縣“文明縣城”評選活動,廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準,評選表彰“美德少年”,各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養(yǎng),將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。
    5、強化自主管理,促良好校風的形成。
    以開展“紅旗班級”評比為抓手,以少先隊“自主管理”活動為載體,通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀律督察、安全督察等方式,組織學生開展自我管理教育活動,引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序,促進良好班風、校風的形成,提升學生文明素養(yǎng)。
    6.開展爭當“四個好少年”活動,塑學生良好品性。
    以少先隊組織為載體,開展“樹理想,品學優(yōu),爭當四個好少年”活動,引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少年,爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,全面塑造學生良好的品性。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十二
    1月15日上午,天心區(qū)20××年下學期學校德育(團隊)工作總結分享會在西湖小學隆重舉行,全區(qū)中小學大隊輔導員、德育主任、團支書歡聚一堂,在這凜冬來了一次德育路上最溫暖的遇見。
    本次德育工作總結分享會在“走進北京名?!逃凶邔W習匯報”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領導的支持下、區(qū)總輔導員吳海蕓老師的精心組織下,我區(qū)教育行走順利開展了三季。明德天心中學唐振校長等四名中學的老師代表進行了精彩的分享匯報,他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片,將行走路上所見所思娓娓道來,尤其重點介紹了北京的幾所名校在辦學理念、學生社團活動建設等方面的寶貴經(jīng)驗并提出了自己的看法。
    教育需要行走。我們一直在行走,不僅走在外面,也走在兄弟學校之間。本學期我區(qū)每位大隊輔導員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領下,以片為單位,交叉進行了走訪調研,參觀其他學校的少先隊陣地建設、查閱德育資料、聽取德育工作匯報,邊看邊學,邊聽邊思,在交流中收獲,在收獲中成長。接下來的“你的亮點我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導游”帶領大家同游全區(qū)中小學,將每個學校的特色與亮點圖文并茂地展示出來,進行一次調研微分享,把這種收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是,每個學校的特色與亮點不僅有介紹,還有實物微型展,會議室前面的長桌就是一個微展臺,結合雛鷹爭章的各種學生評價手冊、融入養(yǎng)成教育的新生入學護照、教育教學活動成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報???、校本教材等琳瑯滿目,可謂百花齊放、百家爭鳴。這種介紹與展示相結合的分享方式,讓在場的老師們從宏觀到微觀,從抽象到直觀地全方位學習了各家之長,有趣,有效。
    接著,區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵,對以上環(huán)節(jié)進行了點評,對我區(qū)德育(團隊)工作進行了總結表彰,并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進行了解讀與設想。最后,天心區(qū)教育局何陽莉局長總結發(fā)言。聆聽了滿滿一上午的匯報,她感慨到,我區(qū)的輔導員隊伍是一支“敏而好學、充滿朝氣、讓人振奮”的隊伍,老師們“態(tài)度認真,執(zhí)行力強”。她結合實例,對在場的德育教育工作者們提出了三點希望:“教育需要奉獻”,“教育需要創(chuàng)新”,“教育需要堅守”,希望我們做有“溫度的教育”。
    本次德育(團隊)工作總結分享會在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天,每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見,做一輩子有溫度的教育!
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十三
    1、堅持對學生進行愛國主義等方面的教育。
    2、堅持了每周一的班會,對學生進行愛國主義,集體主義等多方面的教育。
    3、由政教處具體負責,繼續(xù)開展了“紀律、衛(wèi)生”流動紅旗評比活動,評出我校在這兩項工作中比較突出的班級,使我校育人環(huán)境達到了一流水平。
    4、定期利用板報對學生進行各方面的教育,各班定期辦好了班報,并評選出優(yōu)秀作品進行了展評。
    5、成立了學校體育訓練隊,由體育教師負責訓練,爭取在縣運動會上取得好成績。
    6、由體育組具體負責,每月進行了一次體育活動,提高了學生的身體素質,活躍了校園文化生活。
    7、學校文化櫥窗定期更換,對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評,提高了學生的藝術水平。
    8、定期對學生進行了法制教育,安全教育。
    9、繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境建設,成立了家長學校,請家長參與學校的管理工作。
    10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會。
    11、積極參加各項德育活動。
    12、按學校計劃,圍繞教學重點,積極組織開展了形式多樣,喜聞樂見的活動,豐富校園文化生活,培養(yǎng)人才,發(fā)展能力,對學生進行全面的培養(yǎng)。
    13、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。
    (二)具體活動。
    1.新學期板報。
    2.勤工儉學系列活動。
    3.成立學校體育訓練隊。
    4.小型體育活動:拔河比賽。
    5.學生安全、紀律、衛(wèi)生教育。
    6.板報設計。
    1.一、二年級作文比賽。
    2.書法、繪畫比賽。
    1.小型體育活動。
    2.學生手抄報作品展。
    1.迎“中考”專板報。
    2.教師體育活動:乒乓球賽。
    慶“元旦”系列活動。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十四
    德育工作一直是小學學生教育的主要內容,是學生學會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學生成為一名優(yōu)秀的人,在這一學期中我們做了大量的工作。
    一、大膽放手,培養(yǎng)學生干部的工作能力。
    在本學期我加大了培養(yǎng)學生干部的力度,根據(jù)班級日常管理和活動的安排,隨時隨事對小干部進行培養(yǎng)提高,提高小干部對自身工作的認識,教給他們不同的工作方法,使他們增強工作責任感和做好工作的能力。
    二、加強日常養(yǎng)成教育。
    良好日常習慣的養(yǎng)成是一個人良好品質養(yǎng)成的基礎,我每天都會利用德育早餐時間對學生進行養(yǎng)成教育。三年級的學生說大不大,說小不小,他們有一定的辨別能力,但是卻沒有持續(xù)性,玩心大于一切,所以就要求教師不斷鞏固,加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中,學生的紀律明顯好轉,受到學校領導和教師的好評。就連以前總惹事生非的穆林都變得聽說可愛了。
    三、重大節(jié)日,開展豐富多彩的活動。
    三月八日是婦女節(jié),為了加強學生與家長之間的溝通,給學生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機會。在三八節(jié)來臨之即我們準備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動。活動中孩子用設計了精美的畫面,寫了充滿感激之情的話語,有的同學還為媽媽買了小禮物,有的同學還幫助家長做家務,他們通過各種方式表達自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動,他們覺得孩子一下子就長大了,能夠理解自己了,那么自己做的再多,再辛苦也就都值得了。
    四月份清明節(jié),是祭典亡靈的日子,為了紀念為了新中國而獻身的英烈們,我們開展收集活動,學生收集了大量的革命史材料,有圖片還有故事,收集過程使學生受益匪淺。在活動中學生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前,學生們深受感動,并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活,不讓先烈們失望。
    五月份勞動節(jié)期間我們號召學生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動,使他們明白勞動最光榮,體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累,加深對勞動人民的熱愛與尊重,對勞動成果的珍惜。
    四、通過各種活動開拓學生眼界。
    我們堅持開展讀書活動,通過讀書活動,書中的優(yōu)秀人物、事跡,也無形中對學生進行了深刻的思想教育,潛移默化地凈化了學生的心靈和品質。
    為了加深學生安全意識,提高他們的自護自救的能力,我們還召開了一次生動的班會,為學生提供了展示的舞臺,和學習鍛煉的機會,也使班隊活動更加豐富活躍。
    五、改進德育差生。
    所謂的德育差生,也就是那些淘氣一些的孩子,他們的本質都是好的,只是自制力比別人要差,別人能自覺做到的,他們需要別人提個醒。所以對這些孩子,我以保護自尊心為主,多督促,多說服,使他們少犯錯誤。
    通過各種活動的開展學生的各種能力有了很大提高,思想素質有進一步的改善,也為班級的全面工作奠定了堅實基礎。
    本學期,我擔任了七年級5班班主任工作,我傾注了自己的.全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都很優(yōu)秀,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
    一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學生良好的品格。
    我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的原因。
    4、愛就是責任。
    教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    四、主要工作回顧:
    1、進行入學教育,確立班訓,提出目標,并實行班干部競選演講,組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊伍。
    2、召開班干部會議,明確各位的職責,并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況#8222;#8222;總之一句話,管理不能架空,要讓學生可操作。
    3、正式上課第一天,狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為,一切要求按時按質按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學生談話,講清道理,并要求其在班級表態(tài),或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受,讓全體學生引以為戒并重視起來。
    4、此后一個月內重點仍是抓紀律和學習常規(guī),并與學生個別談心。
    5、注重班級文化建設,宣傳委員定期出好黑板報,既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
    6、盡量開好每一次班會,運用各種活潑的形式,讓學生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級這個大集體。與此同時,讓學生有親身而為的成功體驗,思想在行動當中不斷進步成熟。
    7、落實學校的各項工作,如各種會議、各類比賽等。
    五、工作成績與經(jīng)驗:
    1、注重與學生進行思想及感情上的交流,不放過每一個可以給學生啟示的機會。班會課整體熏陶,周記本上單獨交流,語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育,課余時間隨機聊天。
    2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學生真正的心靈的觸動,從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
    3、務實不務虛。
    1、與家長的聯(lián)系還不夠到位,不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
    2、班級大型的活動還是舉行得少了些,班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
    七、今后工作設想:
    1、重點抓學風,注意分層次教育;
    2、做好5、6號學生的穩(wěn)定工作,防止厭學情緒。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學期,我緊緊圍繞學校德育工作計劃,扎扎實實地開展了班主任工作?,F(xiàn)作具體總結如下:
    一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
    良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結合的訓練方式進行,使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
    建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:中學生守則、日常行為道德等,建立學生操行評分制,每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
    二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、“以點帶面”
    一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;與此同時,又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
    三、精心策劃主題班會、落實思想教育。
    主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化,內容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化學生安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓學生從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。
    班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對生病的學生,我會關心照顧,組織學生送溫暖。如我班的王昊旸同學雖然平時學習成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。九月份,他不小心跌斷了手,要動手術住院一個月,我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當她看到老師和同學對他們的關心愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學習,努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。
    班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務又在千變萬化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
    本月是開學的第一個月,今年的九月意義不同尋常,今年是抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年大慶的特殊年份,九月份又是弘揚民族精神月和習慣養(yǎng)成教育月,經(jīng)歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀念活動的洗禮,對德育工作既是一個促動,也是一次教育,從活動中以及開學一個月的校榮校貌和精神面貌上看,表現(xiàn)出了良好的狀態(tài),雖然事物繁雜,但開學這一個月學校的教育管理工作也有條不紊的開展,下面我就開學一個月的工作總結如下:
    一、習慣養(yǎng)成方面。
    以學生的習慣培養(yǎng)和班主任常規(guī)工作為重點的養(yǎng)成教育工作,在本學期全面展開。為使德育工作的目標性和定位性更加準確,使班主任和學生們有章可循,有據(jù)可依,我們先后修改完善了學年主任、班主任考核方案,進一步細化了日常行為和常規(guī)工作,使每月的考核更加精細,大大規(guī)范了班主任日常工作,促進了常規(guī)管理的穩(wěn)步開展。一個月里,學年主任、班主任在忙碌和充實中渡過,也讓我們欣喜的看到,細化常規(guī),明確日常工作的細節(jié)并形成習慣,使學年管理具有了自己的特色,也使班主任們的工作充滿活力。如初一學年從新生入學起,就開始充分了解學生,建立班規(guī),抓日常行為,養(yǎng)成良好習慣,尤其四位班主任老師從入樓、放學排隊、跑操都親力親為,使“習慣養(yǎng)成”成為了這個學年的主旋律和特色。初二學年一直是學校穩(wěn)定的學年,這是一個用心認真在做事情的學年,四位班主任互相較勁,使這個學年各個班之間始終有一種競爭氛圍。初三學年是一個處于“分水嶺”的學年,也是這學期變動最多的學年,賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個學年緊緊地凝聚在一起,奠定了初三學年開學的穩(wěn)定和各項工作的有序開展。初四學年是全校公認的最累最忙的學年,在郭紅老師的帶領下班主任們忙而充實著,所有科任老師早早地自覺上早課,有效地完成了初四畢業(yè)班開學第一個月的工作。
    二、校園文化方面。
    1、今年是抗戰(zhàn)勝利70周年,為不斷弘揚民族精神,培養(yǎng)全校師生的愛國情感,我們按照上級有關要求,結合學校實際,九月份相繼組織開展了以抗戰(zhàn)勝利為主題的升旗校會、黑板報、班會課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀念等系列活動。這些活動的相繼開展不僅豐富了校園文化生活,更培養(yǎng)了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻的精神。
    2、按照上級要求,本月我校進行了體質健康檢測工作,在4位體育老師與班主任緊密配合下,在學年老師大力支持下,已初步完成檢測工作。
    3、9月28日還利用第四節(jié)課開展了學生會的競聘工作,學生積極踴躍參加,班主任老師的鼓勵支持,學校團委緊鑼密鼓地選出學校新一任的學生會成員,真正使學生自我管理落到實處、發(fā)揮作用。
    4、各班對班級文化墻都有了新的布置,班主任們的設計水平有了質的飛躍。班級墻越來越能體現(xiàn)學生的心聲和班主任的智慧。
    5、二課活動從開學第一周啟動以來,初一學生表現(xiàn)積極、踴躍參加,各學年的活動小組有序的展開,已進入正軌。
    這些活動的開展不僅活躍了校園,也使全校師生擁有一個良好的心態(tài),健康的體魂,全身心地投入學習和工作。
    三、班主任專業(yè)發(fā)展方面。
    繼續(xù)堅持我校的教育敘事撰寫和班主任手冊的書寫工作,開學初班主任手冊大部分老師都能認真填寫,內容詳實,書寫規(guī)范,政教處重點檢查了班會課中的課后反思,手冊完成較好的有:楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會課記錄還單獨記錄了一節(jié)安全班會課,其實安全工作和學生管理工作我們每天都在做,但很多工作都是缺少文字性的記錄,張寧老師的教育隨筆中記錄了開學第一天班級獲得標兵班級后學生的狀態(tài)、老師的心情,這就是工作中的火花,也是教育的靈感,我們要抓住這樣的契機,去教育學生,這都是我們在教育工作中可遇不可求的。
    一個月的工作在忙碌中渡過,許多的細節(jié)還未細細品味,但工作中存在的問題仔細梳理一下,還存在以下的不足:
    一、常規(guī)管理的細節(jié)還沒有落到實處、小處、細處,常規(guī)工作沒有學生做不到的,只有老師管理不到的,比如說:
    1、分擔區(qū)內還是常有垃圾產(chǎn)生,清檢還不能形成全校師生的行為,負責的班級出現(xiàn)慢的現(xiàn)象,室內衛(wèi)生清掃時間長,有時影響上早讀和午讀。
    2、課間吃零食現(xiàn)象時有發(fā)生。
    3、進入校園還不能右側行走,沒有真正形成兩人成排、三人成隊的自覺行為。
    4、在樓內行走時有跑動的現(xiàn)象,或上下樓梯跑的現(xiàn)象明顯,個別女生罵人,說臟話。
    5、晨誦和午讀:個別班級晨誦聲音不夠宏亮,午讀個別班仍有老師在輔導或寫作業(yè),今后希望科任老師午讀時間不要進班。
    6、課間值周教師巡視工作缺乏責任意識,今后要加大考核力度。
    二、校園文化建設還存在于口號上,各項工作有待于深入研究。如:特色班級的創(chuàng)建理念還沒有深入到腦中,沒有根植在心里,自己班級的班徽、班訓、班歌還流于形式,班規(guī)還沒有真正落實,等等這些工作還需我們進一步研究、深化。
    三、班主任專業(yè)化研究工作仍需探索,我們應抓住十二五德育科研結題這個空檔期,開展讀教育原著心得體會與教育敘事相結合的班主任閱讀活動,讓教育名家和專家指導我們班主任的工作,以此來提高班主任的專業(yè)化發(fā)展水平,同時也為我們的十三五課題研究工作提前做準備。
    四、安全工作還需警鐘長鳴,各學年在學生問題的處理上應首先從安全的角度認識、處理。舍務和校警的安全責任意識不強,值勤監(jiān)護工作仍有漏洞,政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現(xiàn)象,要進一步完善制度并加大督查力度。
    十月份工作重點:
    1、十月份常規(guī)管理中檢查的重點:儀表、眼操、入樓排隊、大課間等常規(guī)工作,具體檢查項目參照《291中學班主任一日常規(guī)工作守則》,下周一發(fā)給大家,對照守則,做好自己的每日常規(guī)工作。
    2、結合大課間活動和體質健康監(jiān)測工作,針對暴漏出的問題,查漏補缺,并且將繼續(xù)深化陽光體育運動,不僅把體育當作一項運動,更當作一種文化,不僅把操場當作學生體育競技水平的檢閱場,更把操場當作班風班貌的展示臺、學生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開展跑操評比活動,希望通過比賽,來促進大課間,并形成一種習慣和能力,更要通過比賽增強學生的體魄、文明其精神。
    3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設,尤其做好初一特色班集體的創(chuàng)建工作,不斷加強學校以生活教育為特色的校園文化建設,在物質文化、精神文化和制度文化三個方面加強管理和評比。就是:物質文化抓“實”,充分利用教室的墻壁,打造班級文化,使班級的特色得到充分展示,也使班級的班歌、班徽、班訓等方面彰顯特色。制度文化抓“改”,使各項規(guī)章制度產(chǎn)生更好的導向作用、示范作用、約束力和執(zhí)行力。精神文化抓“新”,我們以前面提到的物質文化、制度文化等直觀可視的文化為載體,以社會主義核心價值觀為載體,亮出我們學校的主旋律和核心文化。
    4、做實、做細安全工作,尤其在交通、上放學、學生矛盾等方面加強正確引導,政教處做好督促檢查工作,學年主任、班主任做好問題學生的處理、教育和幫扶,要及時化解學生的心理問題,可以以學年為單位進行問題學生研討,采用全員參與,通過碰撞,產(chǎn)生集體智慧,穩(wěn)定校園秩序。政教處還將加強值周檢查和抽查,重點檢查監(jiān)管學生中的不穩(wěn)定因素和問題學生的教育工作。
    5、進一步加強舍務、校警和更夫的管理,加大檢查考核力度,保證宿舍和校園穩(wěn)定。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十五
    剛剛過去的一年中,作為__教師的指導教師,我深知這項工作的意義及肩上的職責.也是深感壓力山大。一年的指導工作中,也與龐瑩教師一齊成長了很多,工作中有收獲,也有不足。
    首先,作為指導教師,的收獲是又有了一份進取工作,認真工作的動力。作為教師就要言傳身教,率先垂范。我必須嚴格要求自我,處處以身作則,才能起到示范表率作用,才能給予好的影響。
    其次,在教學方面。這個學期,我對龐瑩教師的教學設計基本上做到了每節(jié)必改,有時候會對修改后的教學設計再次檢查。重點是關注了知識體系的構建和重難點的突破。龐瑩教師十分努力,知識也比較扎實,教學設計也不斷趨于規(guī)范。教學設計畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃,真正了解龐瑩教師的課堂教學情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個學期聽課的次數(shù)比較多,我也鼓勵她多聽其他教師的課,理解不一樣的教學風格的影響,以建立自我的課堂教學風格。我也經(jīng)常會去聽龐瑩教師的課,基本是推門聽課,從聽課情景看,龐瑩教師備課還是比較充分,也具備比較好的課堂教學機智,同樣,也存在一些問題,在接下來的指導過程中要重點解決。
    最終,在班主任工作方面,龐瑩教師雖然是剛畢業(yè)的年輕教師,可是擔任班主任工作比較有思想,也富有活力。她對自我的班級管理有自我的思路,所以我主要是在她管理班級的思路基礎上,進行完善和給予提議。我作為一個班級管理的旁觀者,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因為年輕,龐瑩教師和學生很容易打成一片,也受到了學生的尊敬和愛護。可是學生畢竟不成熟,也有很自私的一面,所以龐瑩教師也有很受傷的時候。我認為一方面需要包容關愛,另一方面也需要管教。要愛學生,但不是溺愛。另外,年輕教師也應當注意與學生家長的交流,努力將家長納入到班級管理中,做好學生在家的管理教育工作,而不要把原本屬于家長的職責攬到自我身上,使家長不但不是管理的助力,有時甚至是管理的阻力。在這些方面,龐瑩教師已經(jīng)有所調整,并且也有了一些成效,我們還會不斷交流,繼續(xù)將班主任工作完善下去。
    青年教師是學校的期望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,幫忙他們盡快成為一名骨干教師,是任何一名教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中,我會加倍努力,為學校導師制工作的順利推進,貢獻自我應有的力量。
    學校學期德育工作的總結萬能版篇十六
    學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》,明確自己的責任,促進學生全面健康成長。
    二、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質。
    未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀的挑戰(zhàn),面對新世紀對人才素質的要求,我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,即重視德育,克服形式主義傾向,克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念,樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,教育學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造,學會生活,學會審美,學會健體。
    必須確立以學生為主體,以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
    三、加強校園環(huán)境文化教育,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
    校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,應發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時愛教育,處處受感染”的德育環(huán)境。如:宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。通過升旗儀式和國旗下的講演,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    四、樹立整體觀念,加強綜合教育。
    加強了學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學校,學校走向了社會,并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反饋意見中說:通過家長開放日,教師的匯報、教育教學活動的展示,使他們深受教育和感動,教師寓教育于教學之中,不僅對學生進行知識傳授,同時也進行思想教育,我們認為這不僅僅是成功,而且是對學生、對家長的教育都是受益非淺的。今后,我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。