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大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇一
從申請立項到現(xiàn)在的結題已經歷經了一年的時間,回想起那些討論,交流,查文獻,搜資料,寫論文的日子,真的很讓人懷念,對于這次的科研,我們組員都很認真的對待,的確付出了不少努力和汗水,在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣,不僅僅學到很多,也留下了美好的回憶。
我們所做的項目是垃圾桶的最優(yōu)投放方案。建模之初,我們團隊各抒己見,毫無保留地為項目出了自己的力量、雖然意見經常不一致,但是,這也是完善項目進展思路和方向的鑰匙、通過這段時間的科研,我們團隊成員都得到了不同程度的進步,我們從這個項目得到很多,將繼續(xù)努力、“不合理投放的資源就是垃圾”,垃圾桶也是,設計不合理的垃圾桶擺放就是浪費資源的表現(xiàn)、垃圾如果處理的好,不僅保護環(huán)境,還能帶來經濟效益、類比長春大投入的垃圾桶,卻沒有能適應垃圾桶的處理方式出現(xiàn),這也告訴我們,后期工作的重要性、民眾對垃圾分類意識的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因,查閱文獻給了我們很多啟示,也讓我們的模型更全面和具體。
作為一個科研初學者,科研思想很重要、我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識,避免進入更多的誤區(qū)和走彎路、通過一些數(shù)學軟件如matlab的使用給我們的項目省了不少力,避過了很多雜亂的數(shù)據(jù),要多利用這些數(shù)學工具、科學技術是第一生產力,科研對于經濟的發(fā)展的作用也是不容忽視的,當初申請科研立項時,我們也是本著理論與實踐相結合的宗旨,希望運用我們的專業(yè)知識,科學理論以及實際調查為農業(yè)的發(fā)展探尋新的道路。在做研究的過程中,我們時刻保持嚴謹治學的心態(tài),每一個步驟我們都認真的實行,并細致的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就,需要腳踏實地的去研究和探索。
在整個過程中當然也遇到了很多問題和挫折,如五個功能區(qū)的垃圾總量及各街道現(xiàn)有垃圾桶的垃圾量很難真實統(tǒng)計;清運公司的具體負責區(qū)域劃分不確定;長春市的城市規(guī)劃在進行中,部分街區(qū)新投入了垃圾桶,以前的部分數(shù)據(jù)失效。我們通過多次討論得出解決的方法。例如,參照與長春gdp接近的其他城市的部分數(shù)據(jù);對長春市清運公司的進行理想分區(qū);重新整理新的數(shù)據(jù),基于民眾的意識還是停留在原有垃圾桶設置上的,所以舊的數(shù)據(jù)也不能完全放棄、有時在討論的過程中,也會出現(xiàn)意見分歧,經過交流與探討,最后終于得出一致結論,我們也漸漸學會接納不同的.觀點,從而求同存異。很多時候,我們也會遇到資料不充足或者過時的問題,這時我們就得保持耐心,積極搜集整理,就算有挫折也不能半途而廢,要相信自己,堅持到底,然后努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究,生活往往也是如此,要學會如何解決矛盾,走出困境。這些不僅僅讓我們學會如何解決問題,也鍛煉了我們的心理素質,更成為我們一段美好的回憶。時光飛逝,回想起去年的這個時候,我們還處在科研立項的最初階段,正在忙著科研立項的申請,而如今,我們已經在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程,卻依然有點大功告成的感覺,心里很是自豪和驕傲,因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學術上并沒有多大的造詣,也沒有多大的創(chuàng)新,但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉,通過理論聯(lián)系實際,不僅豐富了我們的專業(yè)知識,而且團隊合作能力得到了提升。
感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的機會。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇二
科研訓練是大學生們提高科學研究能力的重要途徑之一。在這一過程中,我收獲了很多寶貴的經驗和體會??蒲杏柧毤瓤简炛覀兊目蒲心芰?,也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和解決問題的能力。在這篇文章中,我將總結我在科研訓練中的心得體會,并探討如何更好地利用科研訓練提升自身能力。
首先,科研訓練讓我深刻體會到科研工作的艱辛和耐心??蒲胁粌H需要我們有嚴謹?shù)乃季S方式,還需要我們具備耐心和毅力。在科研訓練中,我經常遇到實驗結果和文獻研究的困擾,但我從不輕易放棄。通過反復實驗、分析數(shù)據(jù)和不斷閱讀文獻,我慢慢掌握了解決問題的方法和技巧。因此,我認為持之以恒和不氣餒是科研訓練中最重要的品質。
其次,科研訓練讓我明白了團隊合作的重要性。在科研中,很少有人能獨自完成一個項目,因此團隊合作能力至關重要。我曾參與過一個實驗項目,該項目要求我們通過合作完成一系列實驗和數(shù)據(jù)分析。在這個過程中,我學會了與他人合作、包容對方的不足和聽取他人的建議。這些團隊合作的經驗讓我更好地理解了團隊合作的重要性,并提升了我的溝通和領導能力。
此外,科研訓練還提升了我解決問題的能力。科研過程中,問題和困難是難以避免的。但我相信每個問題都存在著解決的辦法。通過自己的思考和和他人的討論,我學會了用多角度思考問題,并運用已有的知識和技能解決問題。我曾面臨一個實驗數(shù)據(jù)解讀的難題,經過幾天的思考和討論,我最終找到了解決辦法。從那以后,我對問題有了更積極和樂觀的態(tài)度,并更容易找到解決問題的方法。
最后,科研訓練也讓我了解到科學研究的意義和價值??茖W研究不僅可以推動科技的進步和社會的發(fā)展,還可以滿足我們對未知事物的好奇心。通過參與科研訓練,我深刻意識到自己對科學事業(yè)的熱愛和追求。這種熱情不僅讓我在科研訓練中充滿動力,也為我未來的科研道路指明了方向。
綜上所述,科研訓練為我提供了寶貴的經驗和體會。通過科研訓練,我提高了耐心和毅力,培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力,增強了對科學研究的理解和熱情。我相信,這些收獲將對我的未來科研之路產生積極的影響。希望通過不斷努力和學習,我能成為一名有影響力的科學家,為推動科學的進步和社會的發(fā)展貢獻力量。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇三
科研訓練,作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要途徑,不僅可以提高學生的科學思維能力和創(chuàng)新能力,還能為學生的未來發(fā)展做好鋪墊。在這次科研訓練中,我深感受益匪淺,從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。
首先,科研訓練讓我深刻認識到科學研究的嚴謹性和復雜性。在開始研究前,我們需要進行大量的文獻調研,了解前人的研究成果和現(xiàn)有的研究方向。然后,我們需要制定詳細的研究計劃和實驗方案,確保研究的可行性和有效性。在實驗過程中,我們需要提高自己的觀察力和實驗操作能力,避免實驗操作上的疏漏和誤差。最后,我們需要準確地分析和解讀實驗結果,得出準確的結論,并與前人的研究成果進行對比和討論。這個過程需要嚴格的邏輯思維和科學的方法論,而且需要耐心和細心的態(tài)度。
其次,科研訓練讓我明白科學研究需要團隊合作的重要性。在進行科學研究中,每個人都有自己的專長和特長,所以團隊合作是非常重要的。在我們的小組里,每個人負責一個特定的研究環(huán)節(jié),比如文獻調研、實驗設計、數(shù)據(jù)分析等,大家相互協(xié)作、互相配合,共同完成研究任務。只有團隊中的每個人都能充分發(fā)揮自己的才能,并且共同追求科學真理,才能取得最好的研究成果。
再次,科研訓練讓我體驗到科學探索的樂趣和成就感。在研究的過程中,我們不僅可以接觸到最前沿的科學知識,還可以通過自己的努力和創(chuàng)新,解決一些具有挑戰(zhàn)性的科學問題。當實驗結果證實了我們的研究假設,并且得出了重要的結論時,那種成就感是無法用言語來表達的??茖W研究需要時間和耐心,但是當我們真正獲得了科學知識的新突破時,那種喜悅和滿足感是其他任何事物都無法替代的。
最后,科研訓練還使我體會到科研精神的重要性??蒲芯袷侵阜e極進取、勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神狀態(tài)和行為品質。在這次科研訓練中,我看到了許多優(yōu)秀的科研人員,他們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地鉆研著科學的奧妙,對科學充滿了敬畏和追求。他們的精神鼓舞著我,在我遇到困難和挫折時,給予了我堅持下去的動力和信心。我也明白了科研精神不僅在科學研究中起著重要的作用,而且在我們將來的學習和工作中也同樣重要。
通過這次科研訓練,我深刻地體會到了科學研究的嚴謹性和復雜性,明白了科學研究需要團隊合作的重要性,體驗到了科學探索的樂趣和成就感,以及認識到了科研精神的重要性。這些寶貴的收獲將伴隨我一生,并對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產生重要的影響。我相信,在接下來的學習和工作中,我將更加努力地學習和鉆研科學知識,發(fā)揚科研精神,為科學的進步和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇四
近日,我有幸參加了一場關于科研訓練的講座,對我來說是一次難得的經歷。本次講座的主題是如何進行一次完整的科研項目,并傳授了科研所需的必備技能和方法。通過參加這次講座,我收獲了許多寶貴的經驗和知識,并對科研有了更深入的理解。這里我將分享我對這次講座的心得體會。
首先,本次講座的內容涵蓋了科研的方方面面,向我們介紹了科研的基本原理和流程。講座開始時,主講人就強調了科研的重要性及其對個人發(fā)展的影響??蒲芯拖袷且淮慰茖W的冒險,需要充滿好奇心和責任心。此外,講座還詳細介紹了科研項目的立項、實施和結果呈現(xiàn)的流程。我之前對科研流程知之甚少,通過這次講座,我對科研有了更清晰的認識。我現(xiàn)在明白了,科研并不是一件容易的事情,需要慎重考慮、反復實踐和精細的安排。
其次,講座中傳授的一些科研技能對我來說非常實用。其中,最重要的一點是如何進行文獻檢索和文獻閱讀。主講人提醒我們,文獻是科研的基石,良好的文獻檢索和閱讀能力至關重要。于是我開始學習如何使用文獻數(shù)據(jù)庫和搜索引擎,并學會了篩選、閱讀和分析文獻。這讓我在閱讀科研論文時更得心應手,也更能從中獲取有效信息。除此之外,我還學到了如何設計實驗、處理數(shù)據(jù)和撰寫科研論文等技能。這些技能在我未來的學習和研究工作中將極為重要,通過這次講座,我對這些技能有了初步的了解和掌握。
第三,講座中介紹的成功科研案例給我留下了深刻的印象。主講人分享了一些科研團隊的故事,講解了他們在項目中遇到的挑戰(zhàn)和成功之道。這些案例激發(fā)了我完成一次真正有意義的科研項目的決心,并讓我知道科研項目并不是孤立的,需要與他人進行合作和交流。我深刻地認識到,一個成功的科研項目需要團隊成員之間的密切協(xié)作、持續(xù)的溝通和相互學習。這樣才能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)目標并取得成功。
第四,本次講座的互動環(huán)節(jié)中,我與其他參與者進行了深入的討論和交流。在小組討論環(huán)節(jié)中,我們分享了自己的科研經驗和想法,并互相提出問題和建議。通過與他人的交流,我充分認識到不同人有不同的思考方式和觀點,這對于開闊自己的思維和提高自己的科研水平非常有幫助。我學到了如何與他人有效地溝通和合作,這不僅對科研項目有益,對個人的成長也是一種重要的推動力。
最后,在這次講座中,我還學到了科研中的困難和挑戰(zhàn)??蒲胁皇且环L順的,中途會遇到各種問題和困難,甚至可能會失敗。但這并不意味著我們應該放棄。這次講座給了我足夠的信心和勇氣去面對科研中的挫折和困難。只要堅持并尋求幫助,我相信我一定能夠克服困難,實現(xiàn)自己的科研目標。
通過這次科研訓練講座,我不僅對科研有了更清晰的認識,還學到了許多實用的科研技能和方法。我感謝主講人和組織方為我們提供了這次寶貴的學習機會。我會將所學到的知識應用到實踐中,并繼續(xù)深入學習和探索科學研究的奧秘。我相信未來的科研之路將是充滿挑戰(zhàn)和機遇的,但我會堅持下去,并成為一名優(yōu)秀的科研工作者。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇五
通過這次的創(chuàng)業(yè)實訓跟以往的實訓有所不同,它實際上是我們走出校門走上就業(yè)崗位的一次實地演戲。在這次實訓中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè),就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責任模擬公司,在公司我擔任市場部企劃專員,使我更加清楚了解市場部的工作,確定價格策略,評估公司目標和客戶滿意度?;诮⒛繕?、市場特性、成本和加價因素的知識,鑒定,發(fā)展,評價銷售策略等各方面的知識。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺,讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里,通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司,有了自己的團隊,學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,經營方式等等。
我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn)略性思維,和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際關系的能力,以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情,不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路,這次的實訓過程都給了我積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,相信在以后的工作中我會更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書,通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的'做,它需要考慮到的問題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會有些打擊我們的計劃,但卻讓我們對于自己的計劃有了更深層面的思考。
在這次實訓中我體會到了很多很多,有些是生活中所遇到的,有些是在人生中慢慢體會的。
在這次實訓課的第一次課我們有的初步的認識,通過xx老師的建議,我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情,把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn),一種自我認知的過程,一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,體會到神火中體會不到的自己,也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大,和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的,我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團隊的意義,怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力,但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,規(guī)則就是這樣,我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候,老師給了我們隊幫長分擔責任的機會,當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了,使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會,每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人,他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次實訓,我體會到我們在生活中應該多努力一點,我學會了運用團隊力量,學會了真誠待人,自信的生活。
總結:希望大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓心得體會范文能夠給大家的寫作帶來幫助。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇六
一年來,生科院依托雄厚的師資力量,完備的實驗條件,先進的管理理念,為培養(yǎng)學生實踐技能積極創(chuàng)造條件,通過豐富多彩的課外活動,極大的促進了學院提高學生實踐技能工作的開展。以科研推動教學,調動學生學習熱情,以專業(yè)技能訓練來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和和實踐能力,營造學生成長成才的良好氛圍。今年,在學生的科研、考研、就業(yè)等活動中獲得了很好的成績。現(xiàn)將一年來在開展學生專業(yè)技能和科研能力訓練的情況作如下總結。
一、加強領導和工作的組織,完善學生實踐培養(yǎng)工作的管理
生命科學學院是一個實踐性很強的學科,學生實踐能力是反映學院辦學質量的重要指標。生科院非常重視學生實踐技能的訓練工作。成立由院領導、系主任、專業(yè)負責人和輔導員組成的學生實踐技能訓練工作領導小組(見附件)。制定比較詳細可行的學生實踐能力訓練計劃和科研訓練計劃(見附件)。制定學院學生科研管理辦法等(見附件)
二、學生實踐能力訓練訓練的內容、途徑和方法
生命科學學院現(xiàn)有5個本科專業(yè),根據(jù)各個專業(yè)的特點,實踐技能訓練內容歸納為四大類,師范生的教學基本技能,基礎的實驗基本技能,學生單項實踐基本技能和學生綜合實踐能力。
訓練的形式:課時內與課時外、集中與分散、校內與校外相結合的形式進行學生實踐技能訓練。
(一)師范生的教學基本技能訓練的內容、途徑與方法
1.訓練的內容
課堂教學技能、演示實驗和制作簡易教具技能和組織課外活動技能。
2.訓練的途徑與方法
1)組織學科競賽
2007年4月11日至30日學院大學生師范技能大賽。內容有三筆字,講演、說課、教案設計和多媒體課件制作。
2007年11月15至 12月5日學院師范學生教學技能大賽。內容有說課、板書、教學設計和多媒體課件制作。
2007年11月15至 12月15日學校大學化學實驗技能大賽,分專業(yè)組和非專業(yè),內容有實驗理論和實驗技能。
2)安排教學實踐
4月15-4月30,0405911班去二中和四中進行2周教學見習;去參加二中教學觀摩和公開課活動;實習前進行學校內試講,評課活動等。
3)開展報告、活動講座
2007年6月20日,31-209室,由宋萱老師為40911和030911班學生作題為“中學化學課程教改與教師的職業(yè)技能”的主題報告。報告時間約2小時,受到生科院師生的歡迎。
4)培養(yǎng)方案中設置相關技能性課程
為了提高學生等教育教學基本技能,在培養(yǎng)方案中設置一些技能性課程,如中學化學實驗研究、多媒體課件制作、化學競賽指導等技能性課程,增加對學生實踐技能的培養(yǎng),提高學生的教學能力。
(二)基礎實驗基本技能訓練的內容、途徑與方法
1、訓練內容
基礎實驗基本技能是生命科學學院各專業(yè)學生必須掌握的基本技能,內容是專業(yè)課、專業(yè)基礎課實驗中涉及到的實驗基本技能,如常用儀器的使用、簡單維修,實驗的基本操作規(guī)程,常用實驗藥液的配制和進入實驗室中的基本常識等。
(四)學生綜合實踐能力內容、途徑與方法。
1、綜合技能訓練的內容
生物工程和生物技術專業(yè):科研論文撰寫、動、植物實驗材料培養(yǎng)和整體裝片技術、動物細胞培養(yǎng)操作全過程,啤酒生產過程,味精生產過程,生物工程下游技術,轉基因操作全過程、植物組培快繁技術等。
一、項目簡介
我們以合肥市具有代表性的幾個濕地為研究對象,綜合各個相關學科的專業(yè)知識、理論內容,通過查閱相關資料文獻、實地考察、問卷調查、系統(tǒng)分析等途徑,對合肥現(xiàn)有濕地的現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M行了分析研究,得出能夠合理利用和開發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會人文等領域作用的規(guī)劃和發(fā)展方式。
二、個人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學生創(chuàng)新性實驗當中主要負責的是相關實踐環(huán)節(jié)的計劃實施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專業(yè)知識的發(fā)揮應用。鑒于本實驗需要對合肥地區(qū)具有代表性的多個濕地地域進行現(xiàn)場觀測,有大量的工作需要在室外現(xiàn)場實地考察,所以有必要在實驗初期進行合理的計劃安排,確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點,并制定詳細的研究方案和步驟,以使項目能夠順利有序地開展。由于本實驗在實施過程的當中需要對多個考察點同期進行實地考察,因而分別承擔各個水域調研工作的小組需要對本小組的實地調研采集到的成果進行歸納整理,以便于后期的比較整合、統(tǒng)計分析。再者,考慮到各個地域所處的開發(fā)階段不同,現(xiàn)有建筑、施工、道路等對周圍環(huán)境條件的不同要求,需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析,這時候就需要發(fā)揮本人所學的專業(yè)知識來進行必要的整合,以期實驗能夠得到合理的符合發(fā)展規(guī)律的結論,從而對相關地域的長遠發(fā)展提供有用的參考意見。
三、參加科技創(chuàng)新性實驗的體驗和收獲
通過參加這次大學生科技創(chuàng)新性實驗,使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創(chuàng)新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則,實施過程講究長遠效益,強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,不為得到成果而設計,重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性,運用所學的知識,使自己得到鍛煉和提高?;叵胍荒陙碜约簠⒓觿?chuàng)新實驗的經歷,從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定,從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找,并制定詳細的項目方案和進程,以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié),整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西,更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉,而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。
在研究方面,最深的體會就是要勤于思考,主動進行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎實驗,可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的`創(chuàng)新性實驗項目對于我們來說,可能涉及到不同專業(yè)領域的知識,這些很可能我們從來沒有接觸過,也沒有人告訴我們該怎么做,所有的工作都需要我們自己去摸索,去查找文獻資料,去領會理解實驗的內容,確定試驗需要進行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么,接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施,而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難,這時候要么去向老師、學長求助,要么就是通過查閱文獻尋找答案,最重要的還是要自己獨立的思考,然后和小組成員共享自己的結論,討論之后得出更為全面的結論。
在創(chuàng)新方面,首先要明確創(chuàng)新的方向和目標。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西,只要不是照搬照抄,在自己力所能及的范圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開,不能偏離主題,當然,本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法,所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果,而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預測,也就是要實事求是,完全尊重實驗的科學性,然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施,其實我們還可以深刻的體會到:世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。
另外,由于現(xiàn)實學習環(huán)境的不同以及課題研究人員學識認識水平的限制,本課題在實施過程當中仍然存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在:1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區(qū)學習生活,這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。2、由于小組成員是在學習專業(yè)知識的同時開展實驗的,所學的知識尚未真正融會貫通,運用的時候并不十分熟練,這對實驗更深層次的結果造成一定影響??傊?,在這次創(chuàng)新性實驗當中,我們學會了理論聯(lián)系實際,既加深了對自己專業(yè)知識的理解,也學會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題,同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務實態(tài)度,以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法,還有,通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處,明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇七
通過該課程,我首先學會了撰寫科技論文。科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進行理論分析和科學總結,并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體,一篇完備的科技論文,應該按一定的格式書寫,并具有科學性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應按一定的方式發(fā)表,即有效出版??萍颊撐牡念愋鸵话阌姓撟C型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解,應提供所研究項目足夠的信息,寫出的原始資料必須準確,可以包括正反兩方面的經驗和結果,使之成為進一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料,還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎上,提出特定時期內有關學科或
專業(yè)
領域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語;還應避免用不得體的華麗詞藻,或過高過低的程度用語。國內的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字,外文題名不超過10個實詞。另外題名中應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。
大學生科研訓練這門課還讓我意識到,自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認知,計算機是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非??斓男袠I(yè),掌握其最新的科研信息非常重要,所以我們只淺顯的學到學校要求的專業(yè)知識是遠遠不夠的,這就需要我們有較強的自主
學習
的能力要跟上科技時代的發(fā)展,自己在今后的學習
生活
中會積極了解有關本專業(yè)的前沿科技信息,自主學習本專業(yè)相關技術軟件的應用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。
通過大學生科研訓練這門課程,讓我發(fā)覺自己在大學期間的發(fā)展目標并不明確,我們在學校學的知識并不是全能的,有很多知識我們都不知道干
什么
的時候能用的,理論知識只是單純的'理論沒有實際意義,在問題面前總是無從下手。所以通過此課程的學習讓我認識到理論與實際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡單的論文不是
想象
中那么簡單,高質量的論文不是想寫就寫出來的,包含著作者辛勤的勞動、汗水、心血和智慧。通過長時期實驗,精心觀察,準確的數(shù)據(jù)處理,完美的表達,才有一篇高水平論文的面世?!耙环指?,一分收獲”每個人只有勤奮刻苦努力,經過長時間磨練,才能寫出高質量的論文。學習專業(yè)知識亦是如此,不經過認真努力永遠沒有好的發(fā)展,我們做人又何嘗不是呢!
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇八
在此次科研訓練學習中,我結合自身并仔細體會老師講解的內容,收得了較好的效果,獲益頗多。通過本次科研訓練,鞏固、擴大并加深了我們在課堂上所學的理論知識。它使我意識到了在大學里所學理論知識的重要性,讓我感受到了我們必須要學好自己的專業(yè)知識,而且要將之付諸實踐,我們才會得到更大的提升,理論用來指導實踐,要重視實踐實際操作;要想更好地完成畢業(yè)設計,我們必須鞏固專業(yè)知識,做到理論與實踐相結合,鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力,拓展視野,提升能力等等。在此次實際的科研訓練過程中,我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復講解的知識理論在本次訓練中卻得到了簡單化,那些書本中的長篇大論在科研訓練中經過老師的指導剖析一一呈現(xiàn)在眼前,不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內容,讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設計的核心。在這過程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實踐相結合起來,真正理解了我們所學知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”作為新時期大四學生,我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
然而,在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折,注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,但它讓我更全面的認識自己,看到了自己短處;另一方面這個經歷為我以后決定方向提供了參考,還有這寶貴的經驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計,就必須趁這段時間查漏補缺,鞏固深化專業(yè)知識,來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時,我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程,同時利用一切可能利用的機會參見實踐,因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的,但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識,積極的參與實踐,才會促進我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進步,在不斷的走向成功。
希望此次科研訓練,能夠在大四下學期畢業(yè)設計中發(fā)揮用武之地,為我的大學生活劃上一個完美的句號!
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇九
近日,我參與了一場為期一個月的土木科研訓練活動,這是我大學學習生涯中的一段寶貴經歷。通過這次科研訓練,我收獲了許多知識和技能,也對土木工程有了更深入的理解。在這篇文章中,我將與大家分享我的體會心得,希望能夠對未來從事土木工程的同學們有所幫助。
科研訓練是大學生在校期間不可或缺的一項實踐活動,其目的是為了培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新思維。在土木工程專業(yè)中,科研訓練更是如火如荼,因為土木工程需要解決復雜的問題,科學的方法和創(chuàng)新的思維是必不可少的。通過科研訓練,學生可以深入研究某個領域的問題,掌握實驗和研究的方法,提升自己的動手能力和解決問題的能力。
第二段:自我提高的過程和方法。
在這次科研訓練中,我明確了自己的目標,并制定了詳細的學習計劃。我首先深入研究了土木工程領域的前沿問題和研究動態(tài),通過閱讀大量的文獻和論文,積累了豐富的理論知識。然后我開始進行實踐操作,學習了相關的實驗方法和工程技能。在導師的指導下,我不斷調整自己的方案和方法,不斷改進和完善我的科研成果。通過這個過程,我不僅提高了我的學術能力,也鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作能力。
第三段:培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性。
在這次科研訓練中,我深刻意識到了創(chuàng)新思維的重要性。土木工程領域需要解決的問題往往是復雜的,需要具備創(chuàng)新思維才能找到解決的辦法。通過閱讀文獻和學習前人的研究成果,我發(fā)現(xiàn)了解決問題的新思路和方法。在實踐中,我也不斷嘗試新的方案和方法,尋找更科學和高效的解決方案。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提高土木工程師的技術水平,還能夠為業(yè)界帶來新的發(fā)展和突破。
通過這次科研訓練,我不僅提高了自己的專業(yè)技能,也成長了不少。在這個過程中,我學會了自主學習和解決問題的能力,培養(yǎng)了科學精神和嚴謹態(tài)度。我也學會了與他人合作,協(xié)調和溝通的能力,這對我未來的工作和生活都非常重要。我還更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標,對未來從事土木工程的路上充滿了信心。
第五段:對未來從事土木工程的建議。
基于我在這次科研訓練中的體會和經驗,我想給其他從事土木工程的同學們一些建議。首先,要保持對土木科研的熱情和興趣,這樣才能持續(xù)進步。其次,要注重理論和實踐的結合,只有理論和實踐相結合,才能夠真正起到提高能力的作用。最后,要勇于嘗試和創(chuàng)新,不怕遇到困難和失敗,只有不斷嘗試,才能取得成功。
總結:通過這次土木科研訓練,我在知識、技能、思維等多個方面都有了較大的提高。我深刻認識到了科研訓練對于培養(yǎng)土木工程師的影響和作用,也感受到了科學研究的魅力。未來,我將繼續(xù)努力學習和實踐,為土木工程事業(yè)做出更大的貢獻。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十
通過這次的創(chuàng)業(yè)實訓跟以往的實訓有所不同,它實際上是我們走出校門走上就業(yè)崗位的一次實地演戲。在這次實訓中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè),就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責任模擬公司,在公司我擔任市場部企劃專員,使我更加清楚了解市場部的工作,確定價格策略,評估公司目標和客戶滿意度?;诮⒛繕?、市場特性、成本和加價因素的知識,鑒定,發(fā)展,評價銷售策略等各方面的知識。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺,讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里,通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司,有了自己的團隊,學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,經營方式等等。
我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn)略性思維,和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際關系的能力,以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情,不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路,這次的實訓過程都給了我積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,相信在以后的工作中我會更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書,通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的做,它需要考慮到的問題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會有些打擊我們的計劃,但卻讓我們對于自己的計劃有了更深層面的思考。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十一
為培養(yǎng)我們的科研技能,提高我們的科研能力,學校和學院開展了科研訓練給學有余力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習,在朱老師的辛勤帶領下,我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識。
我們的科研分為七個階段。第一階段我們查閱了文獻、并對相關基礎知識進行了復習和新的學習。第二階段進行工廠實地調研,初步了解所需設備資料。第三第四階段進行實際采購相關設備,購買了視頻采集卡等相關設備以及對采集卡和錄像機進行了初步的試用、調試;而第五階段我們針對調試好的設備進行初步的分析計算,確定了軟件算法等。最后第六第七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。
首先,在第一階段的學習中我們復習鞏固了一些相關的基礎知識,進行了對已知基礎知識的再綜合應用,提高了實際應用能力,對一些知識的自主主動使用提出了較高的要求,這是完全有我們自主針對實際問題選擇解決方法,提高了我們自主解決問題的能力。
然后,在第二階段中我們到馬鞍山一個工廠進行了實地考察,對相關儀表和顯示器以及使用環(huán)境進行了拍照參考,對這些客觀環(huán)境我們進行了深刻討論與深層潛在因素進行挖掘,在此基礎上我們選定了一些需要使用的設備,而對這些設備的精準度我們也進行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實際問題的解決能力,考察了我們在脫離教師的情況下的獨立思考能力。
其次,在第三第四階段我們在南京相關電器市場蘇寧電器、國美電器、五星電器等進行了價格調研,最終選了性價比較高的??低曇曨l采集卡和監(jiān)視器。這個過程也培養(yǎng)了我們在市級商業(yè)應用中在購買相關電器之后我們在能源與動力工程學院院辦進行了試驗臺的搭設,在實驗室對相關設備進行初步試用和調試,確定了實驗設備的可行性,在這個過程中我們學會了對實際生產應用中的問題解決。
再次我在第五階段的軟件算法中我們綜合運用了vb和api函數(shù)進行編程,極大的提高了我們在運用新知識時的自學能力,在此過程匯中我們學會了運用自己的已知知識,進行新知識的吸收,自學自我提高。同時也鞏固了已經學習的知識,將其掌握的更為牢固。
最后,在第六七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。在工廠中進行了使用,同時書寫說明書,讓用戶了解產品如何使用和如何將它的功能發(fā)揮到最大值。在現(xiàn)場我們也對操作工人進行了現(xiàn)場講解指導,進行了實際應用。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十二
為培養(yǎng)我們的科研技能,提高我們的科研能力,學校和學院開展了科研訓練給學有余力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習,在朱老師的辛勤帶領下,我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識。
我們的科研分為七個階段。第一階段我們查閱了文獻、并對相關基礎知識進行了復習和新的學習。第二階段進行工廠實地調研,初步了解所需設備資料。第三第四階段進行實際采購相關設備,購買了視頻采集卡等相關設備以及對采集卡和錄像機進行了初步的試用、調試;而第五階段我們針對調試好的設備進行初步的分析計算,確定了軟件算法等。最后第六第七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。
首先,在第一階段的學習中我們復習鞏固了一些相關的基礎知識,進行了對已知基礎知識的再綜合應用,提高了實際應用能力,對一些知識的自主主動使用提出了較高的要求,這是完全有我們自主針對實際問題選擇解決方法,提高了我們自主解決問題的能力。
然后,在第二階段中我們到馬鞍山一個工廠進行了實地考察,對相關儀表和顯示器以及使用環(huán)境進行了拍照參考,對這些客觀環(huán)境我們進行了深刻討論與深層潛在因素進行挖掘,在此基礎上我們選定了一些需要使用的設備,而對這些設備的精準度我們也進行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實際問題的解決能力,考察了我們在脫離教師的情況下的獨立思考能力。
其次,在第三第四階段我們在南京相關電器市場蘇寧電器、國美電器、五星電器等進行了價格調研,最終選了性價比較高的海康威視視頻采集卡和監(jiān)視器。這個過程也培養(yǎng)了我們在市級商業(yè)應用中在購買相關電器之后我們在能源與動力工程學院院辦進行了試驗臺的搭設,在實驗室對相關設備進行初步試用和調試,確定了實驗設備的可行性,在這個過程中我們學會了對實際生產應用中的問題解決。
再次我在第五階段的軟件算法中我們綜合運用了vb和api函數(shù)進行編程,極大的提高了我們在運用新知識時的自學能力,在此過程匯中我們學會了運用自己的已知知識,進行新知識的吸收,自學自我提高。同時也鞏固了已經學習的知識,將其掌握的更為牢固。
最后,在第六七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。在工廠中進行了使用,同時書寫說明書,讓用戶了解產品如何使用和如何將它的功能發(fā)揮到最大值。在現(xiàn)場我們也對操作工人進行了現(xiàn)場講解指導,進行了實際應用。
在這次的科研技能訓練中,我們在朱老師的指導下,完成了一項創(chuàng)新項目。而且通過此次的科研技能訓練,我也了解到了一些有關科研技能的知識。項目的開發(fā)是一個尋找的過程,需要我們在不斷的尋找過程中來完成這個項目。而在此過程中,我也學會了如何查找、收集、編輯資料,如何運用簡潔,精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和復雜度。
科研技能訓練給了我們一個自己動手的機會,使我們懂的制定一個良好的方案設計和可行性研究報告,那就成功了一半,故應做到“兵馬未動,糧草先行”。做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。故當務之急就是制定方案設計和可行性研究報告。想好以后的每一步該怎么走,每一個細節(jié)步驟該怎么辦!如:用到的技術,擬解決的關鍵問題,科研大環(huán)節(jié)分為那幾個階段,其基本工作包括哪些部分,要想達到自己實驗目的應做好什么工作,預期實驗效果是什么,在實施過程當中影響因素有哪些,可能會出現(xiàn)的哪些問題,解決方案和措施是什么等??蒲写_實是一項相當不簡單的工作,要使自己的科研項目在眾多的項目中脫穎而出需要我們大家的合作和努力。
作為一名在校大學生,特別想在老師的指導下參加一些實踐活動,特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面,開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能,動手能力,為能夠勝任自己的工作奠定基礎。而這次的科研技能訓練不僅讓我親身體會到了科學家科學研究的難度,還了解到科研絕不僅僅只是我以前所想的那么簡單,它需要很多的人,做很多的工作,包括前期的準備和后期的掃尾工作都是非常的重要,任何一個環(huán)節(jié)都是至關重要的,不能夠忽略。
通過科研訓練,我也認識到團隊協(xié)作精神的重要和細節(jié)部分的重要,不能因為關系不大就不去重視,從而導致大的失誤。
對于我的畢業(yè)設計,此次的科研技能訓練讓我增加了很多經驗和方法,也讓我了解到了我的很多不足之處,在做畢業(yè)設計的時候一定要加以改正。將此次的經驗和方法運用到其中。多多詢問他人的意見,像擅長的人請教,將畢業(yè)設計做的比此次更好。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十三
科研訓練是教學計劃中,為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解,鞏固學習成果,掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練,為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同,具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用??蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計,和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論,并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中,我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日,曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后,老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式,我學到了不少以前未知的知識和內容,也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網站下載。
12月30日上午,老師請工大設計院的老師給我們講解了關于給水排水軟件的應用,如何通過計算機軟件進行城市管網定線、管網平差,以及施工圖的繪制。通過學習這個軟件,相信在下學期隨之而來的畢業(yè)設計中會大大減少了我們在管網平差時的工作量。下午三點,白潤英老師給我們詳細、耐心地講了諸多她可以想到的關于畢業(yè)設計中出現(xiàn)的常見錯誤。例如:污水管網設計中關于起點埋深、污水流量及污水廠位置和大小的問題;雨水管網設計中關于暴雨強度和如何設計管段的問題;污水廠設計中包括流量的選擇,二沉池、平流沉砂池、消化池等構筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項,高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
在此次科研訓練學習中,我結合自身并仔細體會老師講解的內容,收得了較好的效果,獲益頗多。通過本次科研訓練,鞏固、擴大并加深了我們在課堂上所學的理論知識。它使我意識到了在大學里所學理論知識的重要性,讓我感受到了我們必須要學好自己的專業(yè)知識,而且要將之付諸實踐,我們才會得到更大的提升,理論用來指導實踐,要重視實踐實際操作;要想更好地完成畢業(yè)設計,我們必須鞏固專業(yè)知識,做到理論與實踐相結合,鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力,拓展視野,提升能力等等。在此次實際的科研訓練過程中,我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復講解的知識理論在本次訓練中卻得到了簡單化,那些書本中的長篇大論在科研訓練中經過老師的指導剖析一一呈現(xiàn)在眼前,不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內容,讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設計的核心。在這過程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實踐相結合起來,真正理解了我們所學知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛。”作為新時期大四學生,我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
然而,在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折,注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,但它讓我更全面的認識自己,看到了自己短處;另一方面這個經歷為我以后決定方向提供了參考,還有這寶貴的經驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計,就必須趁這段時間查漏補缺,鞏固深化專業(yè)知識,來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時,我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程,同時利用一切可能利用的機會參見實踐,因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的,但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識,積極的參與實踐,才會促進我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進步,在不斷的走向成功。
希望此次科研訓練,能夠在大四下學期畢業(yè)設計中發(fā)揮用武之地,為我的大學生活劃上一個完美的句號!
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十四
科學研究,一部分是創(chuàng)造知識,即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動;另一部分是整理知識,即對已有知識分析整理,使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學研究下這樣一個定義:科學研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動。在接近畢業(yè)的時候,感謝學校給我們這次機會,讓我們能有機會在老師的指導下開展一些社會實踐活動,親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面,開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能,為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎。
首先,是題目的選取,題目要與所學專業(yè)相關,不能太大,整體思路與曾經做過的課程設計類似。所以我們組決定選火車票訂票管理系統(tǒng)的研究與設計,由于上學期的軟件工程課程設計中,做過關于這個系統(tǒng)的需求分析,因此,相對來說,比較熟悉。我們通過數(shù)據(jù)字典、e-r圖、ipo圖、數(shù)據(jù)流圖、用例圖等對實際的應用進行了詳細的闡述。這會讓我們更深刻的理解火車票訂票管理系統(tǒng)。通過這次科研訓練,我不僅學會了很多工具的使用,像visio的使用,dreamweaver的使用,firework的使用等等,這不僅提高了我知識的含量,還為我今后的學習打下了一個好的基礎,我感覺非常的有必要;更讓我深刻體會到的是上學期學的文獻解鎖,當時我的想法是多么的錯誤,這其實是我們今后學習必備的一門技術,它可以讓我們能夠很好的利用網絡資源。
更值得注意的是,因為剛剛接觸科技論文的撰寫,剛入手時總會把摘要與引言混為一談,將摘要寫成了引言,其實二者是有區(qū)別的。從內容上區(qū)分:摘要是以提供論文內容梗概為目的的、不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述論文重要內容的短文,其基本要素包括研究的目的、方法、結果和結論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白,理論基礎和分析,研究設想、研究方法和實驗設計,預想結果和意義等。從功能上區(qū)分:摘要能使讀者了解論文的主要內容,當讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分,主要通過閱讀摘要來進行判斷;同時,摘要為科技情報人員和計算機檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分:摘要具有獨立性和自明性,并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內容的一部分,是論文的前奏,它不具備獨立性和自明性,不能單獨成篇。
其次,就是在寫參考文獻時經常出錯,尤其是格式上的錯誤。這里說的參考文獻是指文后的參考文獻表,其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關圖書資料。在科技論文中,凡是引用前人(包括作者自己過去的)已發(fā)表的文獻中的觀點、數(shù)據(jù)和材料等,都要對他們在文中出現(xiàn)的地方予以標明,并在文末(致謝段之后)列出參考文獻表,稱為參考文獻著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。通過科研技能訓練,我學到了很多東西,在理論上,動手上,甚至在態(tài)度上都有了很大的提高??茖W研究講究嚴謹,每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。通過訓練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,堅持到底,只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,贏得最后的勝利。作為信息時代的大學生,僅會操作鼠標、懂得理論知識是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。另外,理工科的學生不是只有會計算和實驗就夠了的,培養(yǎng)表達能力也很重要,要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚,梳理成文章,讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研技能訓練,讓我在原有水平上有了一個量的提高,對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,我想我會一直努力用理論聯(lián)系實際的方法不斷提高自己,奔向人生最高處。
通過這次培訓,我知道了兩點。
一、做學問。搞研究不是一件簡單輕松的事,需要的是踏實的工作。在開始工作前,應該制定一個現(xiàn)實可行的研究計劃。既需要像課題計劃那樣的長期。計劃,也需要日常工作的短期計劃,并根據(jù)計劃準備實驗,同時也要根據(jù)實驗結果。對計劃作相應的調整。在實驗過程中,實驗記錄有著舉足輕重的地位。如果將實驗記錄隨便記在紙片上,一旦弄丟,只好重復實驗,那就得不償失了。實驗中的奇怪現(xiàn)象也應該詳細記錄,因為這很可能是前人從未注意過的,而成為一個創(chuàng)新點。實驗結果要有一定的精確度,而且要可重復。從實驗結果到實驗結論的得出,要考慮到所有的實驗條件,以免得出錯誤結論。實驗小結也是相當必要的。古人說做學問要入乎其中出乎其外,就是這個道理。做實驗我們可以得到大量的實驗數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)說明什么問題?對于這些問題可以怎樣解釋?這些都是要考慮的。不斷地總結才能總攬全局。從實驗題目的擬定到實驗工作的進行,甚至是實驗論文的撰寫,都需要不斷地獲取新的知識。新知識的來源不是老師,而是參考書、文獻以及學術報告。良好的自學習慣就成了科研工作者的必備素質之一。雖然我目前的文獻閱讀量還十分有限,但我了解到一些“技巧”??次恼聲r作筆記是一個好方法。因為看過較容易忘記,記下來以后會容易查到,還有一點是可以把較重要的東西記下來,為以后自己寫文章打下基礎,當再看到這些文章要點時,就會很容易收到啟發(fā),對自己的立題會很有幫助。在做筆記的基礎上,還要定期總結,特別是對自己所關心的領域,要全程關心,仔細閱讀,定期總結。總結什么?總結過去已經做過什么------做到心中有數(shù),現(xiàn)在進展到什么程度---------做到知己知彼;從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和不足。預測將來的熱點和發(fā)展方向--------才能準確出擊,找到自己的方向和目標!
二、做人。這一點我體會得越來越深。上面關于做學問的想法并不是我憑空就想得出來的,而是這幾周里師兄師姐們教會我的。實驗室中和諧的氣氛,良好的傳統(tǒng)是潘老師十幾年的心血,也正是這一點,才使艱苦的研究工作變得有樂趣。我深知,我需要不斷地向周圍的同學們學習,對人坦誠相待,融入這個快樂溫馨的小集體。
以上僅是我進入實驗室之后的一些體會,我的路還很長,四年到五年的學習生活對我來說將會是一個考驗。我很高興,自己又回到了起點,重新開始我的學習馬拉松。接受考驗,我義無反顧??!
本科生科研訓練自立項目監(jiān)評機制探討論文。
探索醫(yī)學遺傳學實驗教學的改革和科研訓練論文。
醫(yī)學檢驗本科生科研能力訓練與創(chuàng)新素質的培養(yǎng)論文。
通過科研訓練提升法學碩士畢業(yè)論文質量的思考論文。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十五
科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié),很多大學都有這方面的安排,以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣,并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力,提高綜合素質。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓練我們對android系統(tǒng)的歷史及構架有了初步的了解,并在此基礎上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的,前期我們看了很多這方面的書籍,嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓練,我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先,開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次,這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力,眾人拾材火焰高,團結他人,就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學到更多,有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!
科研訓練是教學計劃中,為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解,鞏固學習成果,掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練,為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同,具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用。科研訓練也是培養(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計,和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論,并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中,我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日,曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后,老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式,我學到了不少以前未知的知識和內容,也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、cass\cast、sbr等工藝在設計時的注意事項, 高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛?!弊鳛樾聲r期大四學生,我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
然而,在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折,注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,但它讓我更全面的認識自己,看到了自己短處;另一方面這個經歷為我以后決定方向提供了參考,還有這寶貴的經驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計,就必須趁這段時間查漏補缺,鞏固深化專業(yè)知識,來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時,我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程,同時利用一切可能利用的機會參見實踐,因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的,但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識,積極的參與實踐,才會促進我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進步,在不斷的走向成功。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十六
科研訓練是教學計劃中,為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解,鞏固學習成果,掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練,為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同,具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用??蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們xx級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計,和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論,并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中,我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日,曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后,老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式,我學到了不少以前未知的知識和內容,也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網站下載。
12月30日上午,老師請工大設計院的老師給我們講解了關于給水排水軟件的應用,如何通過計算機軟件進行城市管網定線、管網平差,以及施工圖的繪制。通過學習這個軟件,相信在下學期隨之而來的畢業(yè)設計中會大大減少了我們在管網平差時的工作量。下午三點,白潤英老師給我們詳細、耐心地講了諸多她可以想到的關于畢業(yè)設計中出現(xiàn)的常見錯誤。例如:污水管網設計中關于起點埋深、污水流量及污水廠位置和大小的問題;雨水管網設計中關于暴雨強度和如何設計管段的問題;污水廠設計中包括流量的選擇,二沉池、平流沉砂池、消化池等構筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項,高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇一
從申請立項到現(xiàn)在的結題已經歷經了一年的時間,回想起那些討論,交流,查文獻,搜資料,寫論文的日子,真的很讓人懷念,對于這次的科研,我們組員都很認真的對待,的確付出了不少努力和汗水,在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣,不僅僅學到很多,也留下了美好的回憶。
我們所做的項目是垃圾桶的最優(yōu)投放方案。建模之初,我們團隊各抒己見,毫無保留地為項目出了自己的力量、雖然意見經常不一致,但是,這也是完善項目進展思路和方向的鑰匙、通過這段時間的科研,我們團隊成員都得到了不同程度的進步,我們從這個項目得到很多,將繼續(xù)努力、“不合理投放的資源就是垃圾”,垃圾桶也是,設計不合理的垃圾桶擺放就是浪費資源的表現(xiàn)、垃圾如果處理的好,不僅保護環(huán)境,還能帶來經濟效益、類比長春大投入的垃圾桶,卻沒有能適應垃圾桶的處理方式出現(xiàn),這也告訴我們,后期工作的重要性、民眾對垃圾分類意識的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因,查閱文獻給了我們很多啟示,也讓我們的模型更全面和具體。
作為一個科研初學者,科研思想很重要、我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識,避免進入更多的誤區(qū)和走彎路、通過一些數(shù)學軟件如matlab的使用給我們的項目省了不少力,避過了很多雜亂的數(shù)據(jù),要多利用這些數(shù)學工具、科學技術是第一生產力,科研對于經濟的發(fā)展的作用也是不容忽視的,當初申請科研立項時,我們也是本著理論與實踐相結合的宗旨,希望運用我們的專業(yè)知識,科學理論以及實際調查為農業(yè)的發(fā)展探尋新的道路。在做研究的過程中,我們時刻保持嚴謹治學的心態(tài),每一個步驟我們都認真的實行,并細致的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就,需要腳踏實地的去研究和探索。
在整個過程中當然也遇到了很多問題和挫折,如五個功能區(qū)的垃圾總量及各街道現(xiàn)有垃圾桶的垃圾量很難真實統(tǒng)計;清運公司的具體負責區(qū)域劃分不確定;長春市的城市規(guī)劃在進行中,部分街區(qū)新投入了垃圾桶,以前的部分數(shù)據(jù)失效。我們通過多次討論得出解決的方法。例如,參照與長春gdp接近的其他城市的部分數(shù)據(jù);對長春市清運公司的進行理想分區(qū);重新整理新的數(shù)據(jù),基于民眾的意識還是停留在原有垃圾桶設置上的,所以舊的數(shù)據(jù)也不能完全放棄、有時在討論的過程中,也會出現(xiàn)意見分歧,經過交流與探討,最后終于得出一致結論,我們也漸漸學會接納不同的.觀點,從而求同存異。很多時候,我們也會遇到資料不充足或者過時的問題,這時我們就得保持耐心,積極搜集整理,就算有挫折也不能半途而廢,要相信自己,堅持到底,然后努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究,生活往往也是如此,要學會如何解決矛盾,走出困境。這些不僅僅讓我們學會如何解決問題,也鍛煉了我們的心理素質,更成為我們一段美好的回憶。時光飛逝,回想起去年的這個時候,我們還處在科研立項的最初階段,正在忙著科研立項的申請,而如今,我們已經在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程,卻依然有點大功告成的感覺,心里很是自豪和驕傲,因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學術上并沒有多大的造詣,也沒有多大的創(chuàng)新,但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉,通過理論聯(lián)系實際,不僅豐富了我們的專業(yè)知識,而且團隊合作能力得到了提升。
感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的機會。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇二
科研訓練是大學生們提高科學研究能力的重要途徑之一。在這一過程中,我收獲了很多寶貴的經驗和體會??蒲杏柧毤瓤简炛覀兊目蒲心芰?,也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和解決問題的能力。在這篇文章中,我將總結我在科研訓練中的心得體會,并探討如何更好地利用科研訓練提升自身能力。
首先,科研訓練讓我深刻體會到科研工作的艱辛和耐心??蒲胁粌H需要我們有嚴謹?shù)乃季S方式,還需要我們具備耐心和毅力。在科研訓練中,我經常遇到實驗結果和文獻研究的困擾,但我從不輕易放棄。通過反復實驗、分析數(shù)據(jù)和不斷閱讀文獻,我慢慢掌握了解決問題的方法和技巧。因此,我認為持之以恒和不氣餒是科研訓練中最重要的品質。
其次,科研訓練讓我明白了團隊合作的重要性。在科研中,很少有人能獨自完成一個項目,因此團隊合作能力至關重要。我曾參與過一個實驗項目,該項目要求我們通過合作完成一系列實驗和數(shù)據(jù)分析。在這個過程中,我學會了與他人合作、包容對方的不足和聽取他人的建議。這些團隊合作的經驗讓我更好地理解了團隊合作的重要性,并提升了我的溝通和領導能力。
此外,科研訓練還提升了我解決問題的能力。科研過程中,問題和困難是難以避免的。但我相信每個問題都存在著解決的辦法。通過自己的思考和和他人的討論,我學會了用多角度思考問題,并運用已有的知識和技能解決問題。我曾面臨一個實驗數(shù)據(jù)解讀的難題,經過幾天的思考和討論,我最終找到了解決辦法。從那以后,我對問題有了更積極和樂觀的態(tài)度,并更容易找到解決問題的方法。
最后,科研訓練也讓我了解到科學研究的意義和價值??茖W研究不僅可以推動科技的進步和社會的發(fā)展,還可以滿足我們對未知事物的好奇心。通過參與科研訓練,我深刻意識到自己對科學事業(yè)的熱愛和追求。這種熱情不僅讓我在科研訓練中充滿動力,也為我未來的科研道路指明了方向。
綜上所述,科研訓練為我提供了寶貴的經驗和體會。通過科研訓練,我提高了耐心和毅力,培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力,增強了對科學研究的理解和熱情。我相信,這些收獲將對我的未來科研之路產生積極的影響。希望通過不斷努力和學習,我能成為一名有影響力的科學家,為推動科學的進步和社會的發(fā)展貢獻力量。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇三
科研訓練,作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要途徑,不僅可以提高學生的科學思維能力和創(chuàng)新能力,還能為學生的未來發(fā)展做好鋪墊。在這次科研訓練中,我深感受益匪淺,從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。
首先,科研訓練讓我深刻認識到科學研究的嚴謹性和復雜性。在開始研究前,我們需要進行大量的文獻調研,了解前人的研究成果和現(xiàn)有的研究方向。然后,我們需要制定詳細的研究計劃和實驗方案,確保研究的可行性和有效性。在實驗過程中,我們需要提高自己的觀察力和實驗操作能力,避免實驗操作上的疏漏和誤差。最后,我們需要準確地分析和解讀實驗結果,得出準確的結論,并與前人的研究成果進行對比和討論。這個過程需要嚴格的邏輯思維和科學的方法論,而且需要耐心和細心的態(tài)度。
其次,科研訓練讓我明白科學研究需要團隊合作的重要性。在進行科學研究中,每個人都有自己的專長和特長,所以團隊合作是非常重要的。在我們的小組里,每個人負責一個特定的研究環(huán)節(jié),比如文獻調研、實驗設計、數(shù)據(jù)分析等,大家相互協(xié)作、互相配合,共同完成研究任務。只有團隊中的每個人都能充分發(fā)揮自己的才能,并且共同追求科學真理,才能取得最好的研究成果。
再次,科研訓練讓我體驗到科學探索的樂趣和成就感。在研究的過程中,我們不僅可以接觸到最前沿的科學知識,還可以通過自己的努力和創(chuàng)新,解決一些具有挑戰(zhàn)性的科學問題。當實驗結果證實了我們的研究假設,并且得出了重要的結論時,那種成就感是無法用言語來表達的??茖W研究需要時間和耐心,但是當我們真正獲得了科學知識的新突破時,那種喜悅和滿足感是其他任何事物都無法替代的。
最后,科研訓練還使我體會到科研精神的重要性??蒲芯袷侵阜e極進取、勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神狀態(tài)和行為品質。在這次科研訓練中,我看到了許多優(yōu)秀的科研人員,他們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地鉆研著科學的奧妙,對科學充滿了敬畏和追求。他們的精神鼓舞著我,在我遇到困難和挫折時,給予了我堅持下去的動力和信心。我也明白了科研精神不僅在科學研究中起著重要的作用,而且在我們將來的學習和工作中也同樣重要。
通過這次科研訓練,我深刻地體會到了科學研究的嚴謹性和復雜性,明白了科學研究需要團隊合作的重要性,體驗到了科學探索的樂趣和成就感,以及認識到了科研精神的重要性。這些寶貴的收獲將伴隨我一生,并對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產生重要的影響。我相信,在接下來的學習和工作中,我將更加努力地學習和鉆研科學知識,發(fā)揚科研精神,為科學的進步和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇四
近日,我有幸參加了一場關于科研訓練的講座,對我來說是一次難得的經歷。本次講座的主題是如何進行一次完整的科研項目,并傳授了科研所需的必備技能和方法。通過參加這次講座,我收獲了許多寶貴的經驗和知識,并對科研有了更深入的理解。這里我將分享我對這次講座的心得體會。
首先,本次講座的內容涵蓋了科研的方方面面,向我們介紹了科研的基本原理和流程。講座開始時,主講人就強調了科研的重要性及其對個人發(fā)展的影響??蒲芯拖袷且淮慰茖W的冒險,需要充滿好奇心和責任心。此外,講座還詳細介紹了科研項目的立項、實施和結果呈現(xiàn)的流程。我之前對科研流程知之甚少,通過這次講座,我對科研有了更清晰的認識。我現(xiàn)在明白了,科研并不是一件容易的事情,需要慎重考慮、反復實踐和精細的安排。
其次,講座中傳授的一些科研技能對我來說非常實用。其中,最重要的一點是如何進行文獻檢索和文獻閱讀。主講人提醒我們,文獻是科研的基石,良好的文獻檢索和閱讀能力至關重要。于是我開始學習如何使用文獻數(shù)據(jù)庫和搜索引擎,并學會了篩選、閱讀和分析文獻。這讓我在閱讀科研論文時更得心應手,也更能從中獲取有效信息。除此之外,我還學到了如何設計實驗、處理數(shù)據(jù)和撰寫科研論文等技能。這些技能在我未來的學習和研究工作中將極為重要,通過這次講座,我對這些技能有了初步的了解和掌握。
第三,講座中介紹的成功科研案例給我留下了深刻的印象。主講人分享了一些科研團隊的故事,講解了他們在項目中遇到的挑戰(zhàn)和成功之道。這些案例激發(fā)了我完成一次真正有意義的科研項目的決心,并讓我知道科研項目并不是孤立的,需要與他人進行合作和交流。我深刻地認識到,一個成功的科研項目需要團隊成員之間的密切協(xié)作、持續(xù)的溝通和相互學習。這樣才能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)目標并取得成功。
第四,本次講座的互動環(huán)節(jié)中,我與其他參與者進行了深入的討論和交流。在小組討論環(huán)節(jié)中,我們分享了自己的科研經驗和想法,并互相提出問題和建議。通過與他人的交流,我充分認識到不同人有不同的思考方式和觀點,這對于開闊自己的思維和提高自己的科研水平非常有幫助。我學到了如何與他人有效地溝通和合作,這不僅對科研項目有益,對個人的成長也是一種重要的推動力。
最后,在這次講座中,我還學到了科研中的困難和挑戰(zhàn)??蒲胁皇且环L順的,中途會遇到各種問題和困難,甚至可能會失敗。但這并不意味著我們應該放棄。這次講座給了我足夠的信心和勇氣去面對科研中的挫折和困難。只要堅持并尋求幫助,我相信我一定能夠克服困難,實現(xiàn)自己的科研目標。
通過這次科研訓練講座,我不僅對科研有了更清晰的認識,還學到了許多實用的科研技能和方法。我感謝主講人和組織方為我們提供了這次寶貴的學習機會。我會將所學到的知識應用到實踐中,并繼續(xù)深入學習和探索科學研究的奧秘。我相信未來的科研之路將是充滿挑戰(zhàn)和機遇的,但我會堅持下去,并成為一名優(yōu)秀的科研工作者。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇五
通過這次的創(chuàng)業(yè)實訓跟以往的實訓有所不同,它實際上是我們走出校門走上就業(yè)崗位的一次實地演戲。在這次實訓中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè),就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責任模擬公司,在公司我擔任市場部企劃專員,使我更加清楚了解市場部的工作,確定價格策略,評估公司目標和客戶滿意度?;诮⒛繕?、市場特性、成本和加價因素的知識,鑒定,發(fā)展,評價銷售策略等各方面的知識。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺,讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里,通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司,有了自己的團隊,學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,經營方式等等。
我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn)略性思維,和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際關系的能力,以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情,不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路,這次的實訓過程都給了我積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,相信在以后的工作中我會更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書,通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的'做,它需要考慮到的問題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會有些打擊我們的計劃,但卻讓我們對于自己的計劃有了更深層面的思考。
在這次實訓中我體會到了很多很多,有些是生活中所遇到的,有些是在人生中慢慢體會的。
在這次實訓課的第一次課我們有的初步的認識,通過xx老師的建議,我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情,把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn),一種自我認知的過程,一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,體會到神火中體會不到的自己,也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大,和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的,我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團隊的意義,怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力,但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,規(guī)則就是這樣,我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候,老師給了我們隊幫長分擔責任的機會,當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了,使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會,每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人,他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次實訓,我體會到我們在生活中應該多努力一點,我學會了運用團隊力量,學會了真誠待人,自信的生活。
總結:希望大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓心得體會范文能夠給大家的寫作帶來幫助。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇六
一年來,生科院依托雄厚的師資力量,完備的實驗條件,先進的管理理念,為培養(yǎng)學生實踐技能積極創(chuàng)造條件,通過豐富多彩的課外活動,極大的促進了學院提高學生實踐技能工作的開展。以科研推動教學,調動學生學習熱情,以專業(yè)技能訓練來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和和實踐能力,營造學生成長成才的良好氛圍。今年,在學生的科研、考研、就業(yè)等活動中獲得了很好的成績。現(xiàn)將一年來在開展學生專業(yè)技能和科研能力訓練的情況作如下總結。
一、加強領導和工作的組織,完善學生實踐培養(yǎng)工作的管理
生命科學學院是一個實踐性很強的學科,學生實踐能力是反映學院辦學質量的重要指標。生科院非常重視學生實踐技能的訓練工作。成立由院領導、系主任、專業(yè)負責人和輔導員組成的學生實踐技能訓練工作領導小組(見附件)。制定比較詳細可行的學生實踐能力訓練計劃和科研訓練計劃(見附件)。制定學院學生科研管理辦法等(見附件)
二、學生實踐能力訓練訓練的內容、途徑和方法
生命科學學院現(xiàn)有5個本科專業(yè),根據(jù)各個專業(yè)的特點,實踐技能訓練內容歸納為四大類,師范生的教學基本技能,基礎的實驗基本技能,學生單項實踐基本技能和學生綜合實踐能力。
訓練的形式:課時內與課時外、集中與分散、校內與校外相結合的形式進行學生實踐技能訓練。
(一)師范生的教學基本技能訓練的內容、途徑與方法
1.訓練的內容
課堂教學技能、演示實驗和制作簡易教具技能和組織課外活動技能。
2.訓練的途徑與方法
1)組織學科競賽
2007年4月11日至30日學院大學生師范技能大賽。內容有三筆字,講演、說課、教案設計和多媒體課件制作。
2007年11月15至 12月5日學院師范學生教學技能大賽。內容有說課、板書、教學設計和多媒體課件制作。
2007年11月15至 12月15日學校大學化學實驗技能大賽,分專業(yè)組和非專業(yè),內容有實驗理論和實驗技能。
2)安排教學實踐
4月15-4月30,0405911班去二中和四中進行2周教學見習;去參加二中教學觀摩和公開課活動;實習前進行學校內試講,評課活動等。
3)開展報告、活動講座
2007年6月20日,31-209室,由宋萱老師為40911和030911班學生作題為“中學化學課程教改與教師的職業(yè)技能”的主題報告。報告時間約2小時,受到生科院師生的歡迎。
4)培養(yǎng)方案中設置相關技能性課程
為了提高學生等教育教學基本技能,在培養(yǎng)方案中設置一些技能性課程,如中學化學實驗研究、多媒體課件制作、化學競賽指導等技能性課程,增加對學生實踐技能的培養(yǎng),提高學生的教學能力。
(二)基礎實驗基本技能訓練的內容、途徑與方法
1、訓練內容
基礎實驗基本技能是生命科學學院各專業(yè)學生必須掌握的基本技能,內容是專業(yè)課、專業(yè)基礎課實驗中涉及到的實驗基本技能,如常用儀器的使用、簡單維修,實驗的基本操作規(guī)程,常用實驗藥液的配制和進入實驗室中的基本常識等。
(四)學生綜合實踐能力內容、途徑與方法。
1、綜合技能訓練的內容
生物工程和生物技術專業(yè):科研論文撰寫、動、植物實驗材料培養(yǎng)和整體裝片技術、動物細胞培養(yǎng)操作全過程,啤酒生產過程,味精生產過程,生物工程下游技術,轉基因操作全過程、植物組培快繁技術等。
一、項目簡介
我們以合肥市具有代表性的幾個濕地為研究對象,綜合各個相關學科的專業(yè)知識、理論內容,通過查閱相關資料文獻、實地考察、問卷調查、系統(tǒng)分析等途徑,對合肥現(xiàn)有濕地的現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M行了分析研究,得出能夠合理利用和開發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會人文等領域作用的規(guī)劃和發(fā)展方式。
二、個人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學生創(chuàng)新性實驗當中主要負責的是相關實踐環(huán)節(jié)的計劃實施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專業(yè)知識的發(fā)揮應用。鑒于本實驗需要對合肥地區(qū)具有代表性的多個濕地地域進行現(xiàn)場觀測,有大量的工作需要在室外現(xiàn)場實地考察,所以有必要在實驗初期進行合理的計劃安排,確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點,并制定詳細的研究方案和步驟,以使項目能夠順利有序地開展。由于本實驗在實施過程的當中需要對多個考察點同期進行實地考察,因而分別承擔各個水域調研工作的小組需要對本小組的實地調研采集到的成果進行歸納整理,以便于后期的比較整合、統(tǒng)計分析。再者,考慮到各個地域所處的開發(fā)階段不同,現(xiàn)有建筑、施工、道路等對周圍環(huán)境條件的不同要求,需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析,這時候就需要發(fā)揮本人所學的專業(yè)知識來進行必要的整合,以期實驗能夠得到合理的符合發(fā)展規(guī)律的結論,從而對相關地域的長遠發(fā)展提供有用的參考意見。
三、參加科技創(chuàng)新性實驗的體驗和收獲
通過參加這次大學生科技創(chuàng)新性實驗,使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創(chuàng)新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則,實施過程講究長遠效益,強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,不為得到成果而設計,重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性,運用所學的知識,使自己得到鍛煉和提高?;叵胍荒陙碜约簠⒓觿?chuàng)新實驗的經歷,從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定,從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找,并制定詳細的項目方案和進程,以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié),整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西,更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉,而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。
在研究方面,最深的體會就是要勤于思考,主動進行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎實驗,可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的`創(chuàng)新性實驗項目對于我們來說,可能涉及到不同專業(yè)領域的知識,這些很可能我們從來沒有接觸過,也沒有人告訴我們該怎么做,所有的工作都需要我們自己去摸索,去查找文獻資料,去領會理解實驗的內容,確定試驗需要進行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么,接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施,而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難,這時候要么去向老師、學長求助,要么就是通過查閱文獻尋找答案,最重要的還是要自己獨立的思考,然后和小組成員共享自己的結論,討論之后得出更為全面的結論。
在創(chuàng)新方面,首先要明確創(chuàng)新的方向和目標。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西,只要不是照搬照抄,在自己力所能及的范圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開,不能偏離主題,當然,本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法,所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果,而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預測,也就是要實事求是,完全尊重實驗的科學性,然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施,其實我們還可以深刻的體會到:世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。
另外,由于現(xiàn)實學習環(huán)境的不同以及課題研究人員學識認識水平的限制,本課題在實施過程當中仍然存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在:1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區(qū)學習生活,這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。2、由于小組成員是在學習專業(yè)知識的同時開展實驗的,所學的知識尚未真正融會貫通,運用的時候并不十分熟練,這對實驗更深層次的結果造成一定影響??傊?,在這次創(chuàng)新性實驗當中,我們學會了理論聯(lián)系實際,既加深了對自己專業(yè)知識的理解,也學會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題,同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務實態(tài)度,以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法,還有,通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處,明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇七
通過該課程,我首先學會了撰寫科技論文。科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進行理論分析和科學總結,并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體,一篇完備的科技論文,應該按一定的格式書寫,并具有科學性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應按一定的方式發(fā)表,即有效出版??萍颊撐牡念愋鸵话阌姓撟C型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解,應提供所研究項目足夠的信息,寫出的原始資料必須準確,可以包括正反兩方面的經驗和結果,使之成為進一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料,還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎上,提出特定時期內有關學科或
專業(yè)
領域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語;還應避免用不得體的華麗詞藻,或過高過低的程度用語。國內的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字,外文題名不超過10個實詞。另外題名中應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。
大學生科研訓練這門課還讓我意識到,自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認知,計算機是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非??斓男袠I(yè),掌握其最新的科研信息非常重要,所以我們只淺顯的學到學校要求的專業(yè)知識是遠遠不夠的,這就需要我們有較強的自主
學習
的能力要跟上科技時代的發(fā)展,自己在今后的學習
生活
中會積極了解有關本專業(yè)的前沿科技信息,自主學習本專業(yè)相關技術軟件的應用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。
通過大學生科研訓練這門課程,讓我發(fā)覺自己在大學期間的發(fā)展目標并不明確,我們在學校學的知識并不是全能的,有很多知識我們都不知道干
什么
的時候能用的,理論知識只是單純的'理論沒有實際意義,在問題面前總是無從下手。所以通過此課程的學習讓我認識到理論與實際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡單的論文不是
想象
中那么簡單,高質量的論文不是想寫就寫出來的,包含著作者辛勤的勞動、汗水、心血和智慧。通過長時期實驗,精心觀察,準確的數(shù)據(jù)處理,完美的表達,才有一篇高水平論文的面世?!耙环指?,一分收獲”每個人只有勤奮刻苦努力,經過長時間磨練,才能寫出高質量的論文。學習專業(yè)知識亦是如此,不經過認真努力永遠沒有好的發(fā)展,我們做人又何嘗不是呢!
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇八
在此次科研訓練學習中,我結合自身并仔細體會老師講解的內容,收得了較好的效果,獲益頗多。通過本次科研訓練,鞏固、擴大并加深了我們在課堂上所學的理論知識。它使我意識到了在大學里所學理論知識的重要性,讓我感受到了我們必須要學好自己的專業(yè)知識,而且要將之付諸實踐,我們才會得到更大的提升,理論用來指導實踐,要重視實踐實際操作;要想更好地完成畢業(yè)設計,我們必須鞏固專業(yè)知識,做到理論與實踐相結合,鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力,拓展視野,提升能力等等。在此次實際的科研訓練過程中,我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復講解的知識理論在本次訓練中卻得到了簡單化,那些書本中的長篇大論在科研訓練中經過老師的指導剖析一一呈現(xiàn)在眼前,不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內容,讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設計的核心。在這過程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實踐相結合起來,真正理解了我們所學知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”作為新時期大四學生,我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
然而,在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折,注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,但它讓我更全面的認識自己,看到了自己短處;另一方面這個經歷為我以后決定方向提供了參考,還有這寶貴的經驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計,就必須趁這段時間查漏補缺,鞏固深化專業(yè)知識,來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時,我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程,同時利用一切可能利用的機會參見實踐,因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的,但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識,積極的參與實踐,才會促進我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進步,在不斷的走向成功。
希望此次科研訓練,能夠在大四下學期畢業(yè)設計中發(fā)揮用武之地,為我的大學生活劃上一個完美的句號!
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇九
近日,我參與了一場為期一個月的土木科研訓練活動,這是我大學學習生涯中的一段寶貴經歷。通過這次科研訓練,我收獲了許多知識和技能,也對土木工程有了更深入的理解。在這篇文章中,我將與大家分享我的體會心得,希望能夠對未來從事土木工程的同學們有所幫助。
科研訓練是大學生在校期間不可或缺的一項實踐活動,其目的是為了培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新思維。在土木工程專業(yè)中,科研訓練更是如火如荼,因為土木工程需要解決復雜的問題,科學的方法和創(chuàng)新的思維是必不可少的。通過科研訓練,學生可以深入研究某個領域的問題,掌握實驗和研究的方法,提升自己的動手能力和解決問題的能力。
第二段:自我提高的過程和方法。
在這次科研訓練中,我明確了自己的目標,并制定了詳細的學習計劃。我首先深入研究了土木工程領域的前沿問題和研究動態(tài),通過閱讀大量的文獻和論文,積累了豐富的理論知識。然后我開始進行實踐操作,學習了相關的實驗方法和工程技能。在導師的指導下,我不斷調整自己的方案和方法,不斷改進和完善我的科研成果。通過這個過程,我不僅提高了我的學術能力,也鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作能力。
第三段:培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性。
在這次科研訓練中,我深刻意識到了創(chuàng)新思維的重要性。土木工程領域需要解決的問題往往是復雜的,需要具備創(chuàng)新思維才能找到解決的辦法。通過閱讀文獻和學習前人的研究成果,我發(fā)現(xiàn)了解決問題的新思路和方法。在實踐中,我也不斷嘗試新的方案和方法,尋找更科學和高效的解決方案。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提高土木工程師的技術水平,還能夠為業(yè)界帶來新的發(fā)展和突破。
通過這次科研訓練,我不僅提高了自己的專業(yè)技能,也成長了不少。在這個過程中,我學會了自主學習和解決問題的能力,培養(yǎng)了科學精神和嚴謹態(tài)度。我也學會了與他人合作,協(xié)調和溝通的能力,這對我未來的工作和生活都非常重要。我還更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標,對未來從事土木工程的路上充滿了信心。
第五段:對未來從事土木工程的建議。
基于我在這次科研訓練中的體會和經驗,我想給其他從事土木工程的同學們一些建議。首先,要保持對土木科研的熱情和興趣,這樣才能持續(xù)進步。其次,要注重理論和實踐的結合,只有理論和實踐相結合,才能夠真正起到提高能力的作用。最后,要勇于嘗試和創(chuàng)新,不怕遇到困難和失敗,只有不斷嘗試,才能取得成功。
總結:通過這次土木科研訓練,我在知識、技能、思維等多個方面都有了較大的提高。我深刻認識到了科研訓練對于培養(yǎng)土木工程師的影響和作用,也感受到了科學研究的魅力。未來,我將繼續(xù)努力學習和實踐,為土木工程事業(yè)做出更大的貢獻。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十
通過這次的創(chuàng)業(yè)實訓跟以往的實訓有所不同,它實際上是我們走出校門走上就業(yè)崗位的一次實地演戲。在這次實訓中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè),就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責任模擬公司,在公司我擔任市場部企劃專員,使我更加清楚了解市場部的工作,確定價格策略,評估公司目標和客戶滿意度?;诮⒛繕?、市場特性、成本和加價因素的知識,鑒定,發(fā)展,評價銷售策略等各方面的知識。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺,讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里,通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司,有了自己的團隊,學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,經營方式等等。
我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn)略性思維,和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際關系的能力,以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認為,大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情,不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路,這次的實訓過程都給了我積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,相信在以后的工作中我會更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書,通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的做,它需要考慮到的問題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會有些打擊我們的計劃,但卻讓我們對于自己的計劃有了更深層面的思考。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十一
為培養(yǎng)我們的科研技能,提高我們的科研能力,學校和學院開展了科研訓練給學有余力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習,在朱老師的辛勤帶領下,我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識。
我們的科研分為七個階段。第一階段我們查閱了文獻、并對相關基礎知識進行了復習和新的學習。第二階段進行工廠實地調研,初步了解所需設備資料。第三第四階段進行實際采購相關設備,購買了視頻采集卡等相關設備以及對采集卡和錄像機進行了初步的試用、調試;而第五階段我們針對調試好的設備進行初步的分析計算,確定了軟件算法等。最后第六第七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。
首先,在第一階段的學習中我們復習鞏固了一些相關的基礎知識,進行了對已知基礎知識的再綜合應用,提高了實際應用能力,對一些知識的自主主動使用提出了較高的要求,這是完全有我們自主針對實際問題選擇解決方法,提高了我們自主解決問題的能力。
然后,在第二階段中我們到馬鞍山一個工廠進行了實地考察,對相關儀表和顯示器以及使用環(huán)境進行了拍照參考,對這些客觀環(huán)境我們進行了深刻討論與深層潛在因素進行挖掘,在此基礎上我們選定了一些需要使用的設備,而對這些設備的精準度我們也進行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實際問題的解決能力,考察了我們在脫離教師的情況下的獨立思考能力。
其次,在第三第四階段我們在南京相關電器市場蘇寧電器、國美電器、五星電器等進行了價格調研,最終選了性價比較高的??低曇曨l采集卡和監(jiān)視器。這個過程也培養(yǎng)了我們在市級商業(yè)應用中在購買相關電器之后我們在能源與動力工程學院院辦進行了試驗臺的搭設,在實驗室對相關設備進行初步試用和調試,確定了實驗設備的可行性,在這個過程中我們學會了對實際生產應用中的問題解決。
再次我在第五階段的軟件算法中我們綜合運用了vb和api函數(shù)進行編程,極大的提高了我們在運用新知識時的自學能力,在此過程匯中我們學會了運用自己的已知知識,進行新知識的吸收,自學自我提高。同時也鞏固了已經學習的知識,將其掌握的更為牢固。
最后,在第六七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。在工廠中進行了使用,同時書寫說明書,讓用戶了解產品如何使用和如何將它的功能發(fā)揮到最大值。在現(xiàn)場我們也對操作工人進行了現(xiàn)場講解指導,進行了實際應用。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十二
為培養(yǎng)我們的科研技能,提高我們的科研能力,學校和學院開展了科研訓練給學有余力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來說應該是對以前學的技能訓練的深入學習,在朱老師的辛勤帶領下,我們組的同學充分利用這次機會來學習在技能方面的知識。
我們的科研分為七個階段。第一階段我們查閱了文獻、并對相關基礎知識進行了復習和新的學習。第二階段進行工廠實地調研,初步了解所需設備資料。第三第四階段進行實際采購相關設備,購買了視頻采集卡等相關設備以及對采集卡和錄像機進行了初步的試用、調試;而第五階段我們針對調試好的設備進行初步的分析計算,確定了軟件算法等。最后第六第七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。
首先,在第一階段的學習中我們復習鞏固了一些相關的基礎知識,進行了對已知基礎知識的再綜合應用,提高了實際應用能力,對一些知識的自主主動使用提出了較高的要求,這是完全有我們自主針對實際問題選擇解決方法,提高了我們自主解決問題的能力。
然后,在第二階段中我們到馬鞍山一個工廠進行了實地考察,對相關儀表和顯示器以及使用環(huán)境進行了拍照參考,對這些客觀環(huán)境我們進行了深刻討論與深層潛在因素進行挖掘,在此基礎上我們選定了一些需要使用的設備,而對這些設備的精準度我們也進行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實際問題的解決能力,考察了我們在脫離教師的情況下的獨立思考能力。
其次,在第三第四階段我們在南京相關電器市場蘇寧電器、國美電器、五星電器等進行了價格調研,最終選了性價比較高的海康威視視頻采集卡和監(jiān)視器。這個過程也培養(yǎng)了我們在市級商業(yè)應用中在購買相關電器之后我們在能源與動力工程學院院辦進行了試驗臺的搭設,在實驗室對相關設備進行初步試用和調試,確定了實驗設備的可行性,在這個過程中我們學會了對實際生產應用中的問題解決。
再次我在第五階段的軟件算法中我們綜合運用了vb和api函數(shù)進行編程,極大的提高了我們在運用新知識時的自學能力,在此過程匯中我們學會了運用自己的已知知識,進行新知識的吸收,自學自我提高。同時也鞏固了已經學習的知識,將其掌握的更為牢固。
最后,在第六七階段我們分別對程序進行了加工,同時編寫圖像識別和判斷程序和針對加工好的自動識別程序進行實驗,并對實驗中的不足進行了矯正。在工廠中進行了使用,同時書寫說明書,讓用戶了解產品如何使用和如何將它的功能發(fā)揮到最大值。在現(xiàn)場我們也對操作工人進行了現(xiàn)場講解指導,進行了實際應用。
在這次的科研技能訓練中,我們在朱老師的指導下,完成了一項創(chuàng)新項目。而且通過此次的科研技能訓練,我也了解到了一些有關科研技能的知識。項目的開發(fā)是一個尋找的過程,需要我們在不斷的尋找過程中來完成這個項目。而在此過程中,我也學會了如何查找、收集、編輯資料,如何運用簡潔,精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和復雜度。
科研技能訓練給了我們一個自己動手的機會,使我們懂的制定一個良好的方案設計和可行性研究報告,那就成功了一半,故應做到“兵馬未動,糧草先行”。做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。故當務之急就是制定方案設計和可行性研究報告。想好以后的每一步該怎么走,每一個細節(jié)步驟該怎么辦!如:用到的技術,擬解決的關鍵問題,科研大環(huán)節(jié)分為那幾個階段,其基本工作包括哪些部分,要想達到自己實驗目的應做好什么工作,預期實驗效果是什么,在實施過程當中影響因素有哪些,可能會出現(xiàn)的哪些問題,解決方案和措施是什么等??蒲写_實是一項相當不簡單的工作,要使自己的科研項目在眾多的項目中脫穎而出需要我們大家的合作和努力。
作為一名在校大學生,特別想在老師的指導下參加一些實踐活動,特別想親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面,開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能,動手能力,為能夠勝任自己的工作奠定基礎。而這次的科研技能訓練不僅讓我親身體會到了科學家科學研究的難度,還了解到科研絕不僅僅只是我以前所想的那么簡單,它需要很多的人,做很多的工作,包括前期的準備和后期的掃尾工作都是非常的重要,任何一個環(huán)節(jié)都是至關重要的,不能夠忽略。
通過科研訓練,我也認識到團隊協(xié)作精神的重要和細節(jié)部分的重要,不能因為關系不大就不去重視,從而導致大的失誤。
對于我的畢業(yè)設計,此次的科研技能訓練讓我增加了很多經驗和方法,也讓我了解到了我的很多不足之處,在做畢業(yè)設計的時候一定要加以改正。將此次的經驗和方法運用到其中。多多詢問他人的意見,像擅長的人請教,將畢業(yè)設計做的比此次更好。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十三
科研訓練是教學計劃中,為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解,鞏固學習成果,掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練,為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同,具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用??蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計,和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論,并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中,我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日,曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后,老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式,我學到了不少以前未知的知識和內容,也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網站下載。
12月30日上午,老師請工大設計院的老師給我們講解了關于給水排水軟件的應用,如何通過計算機軟件進行城市管網定線、管網平差,以及施工圖的繪制。通過學習這個軟件,相信在下學期隨之而來的畢業(yè)設計中會大大減少了我們在管網平差時的工作量。下午三點,白潤英老師給我們詳細、耐心地講了諸多她可以想到的關于畢業(yè)設計中出現(xiàn)的常見錯誤。例如:污水管網設計中關于起點埋深、污水流量及污水廠位置和大小的問題;雨水管網設計中關于暴雨強度和如何設計管段的問題;污水廠設計中包括流量的選擇,二沉池、平流沉砂池、消化池等構筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項,高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
在此次科研訓練學習中,我結合自身并仔細體會老師講解的內容,收得了較好的效果,獲益頗多。通過本次科研訓練,鞏固、擴大并加深了我們在課堂上所學的理論知識。它使我意識到了在大學里所學理論知識的重要性,讓我感受到了我們必須要學好自己的專業(yè)知識,而且要將之付諸實踐,我們才會得到更大的提升,理論用來指導實踐,要重視實踐實際操作;要想更好地完成畢業(yè)設計,我們必須鞏固專業(yè)知識,做到理論與實踐相結合,鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力,拓展視野,提升能力等等。在此次實際的科研訓練過程中,我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復講解的知識理論在本次訓練中卻得到了簡單化,那些書本中的長篇大論在科研訓練中經過老師的指導剖析一一呈現(xiàn)在眼前,不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內容,讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設計的核心。在這過程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實踐相結合起來,真正理解了我們所學知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛。”作為新時期大四學生,我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
然而,在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折,注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,但它讓我更全面的認識自己,看到了自己短處;另一方面這個經歷為我以后決定方向提供了參考,還有這寶貴的經驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計,就必須趁這段時間查漏補缺,鞏固深化專業(yè)知識,來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時,我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程,同時利用一切可能利用的機會參見實踐,因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的,但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識,積極的參與實踐,才會促進我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進步,在不斷的走向成功。
希望此次科研訓練,能夠在大四下學期畢業(yè)設計中發(fā)揮用武之地,為我的大學生活劃上一個完美的句號!
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十四
科學研究,一部分是創(chuàng)造知識,即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動;另一部分是整理知識,即對已有知識分析整理,使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學研究下這樣一個定義:科學研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動。在接近畢業(yè)的時候,感謝學校給我們這次機會,讓我們能有機會在老師的指導下開展一些社會實踐活動,親身體驗一下科學家們是如何進行科學研究的。一是增加自己的知識面,開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能,為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎。
首先,是題目的選取,題目要與所學專業(yè)相關,不能太大,整體思路與曾經做過的課程設計類似。所以我們組決定選火車票訂票管理系統(tǒng)的研究與設計,由于上學期的軟件工程課程設計中,做過關于這個系統(tǒng)的需求分析,因此,相對來說,比較熟悉。我們通過數(shù)據(jù)字典、e-r圖、ipo圖、數(shù)據(jù)流圖、用例圖等對實際的應用進行了詳細的闡述。這會讓我們更深刻的理解火車票訂票管理系統(tǒng)。通過這次科研訓練,我不僅學會了很多工具的使用,像visio的使用,dreamweaver的使用,firework的使用等等,這不僅提高了我知識的含量,還為我今后的學習打下了一個好的基礎,我感覺非常的有必要;更讓我深刻體會到的是上學期學的文獻解鎖,當時我的想法是多么的錯誤,這其實是我們今后學習必備的一門技術,它可以讓我們能夠很好的利用網絡資源。
更值得注意的是,因為剛剛接觸科技論文的撰寫,剛入手時總會把摘要與引言混為一談,將摘要寫成了引言,其實二者是有區(qū)別的。從內容上區(qū)分:摘要是以提供論文內容梗概為目的的、不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述論文重要內容的短文,其基本要素包括研究的目的、方法、結果和結論。引言是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白,理論基礎和分析,研究設想、研究方法和實驗設計,預想結果和意義等。從功能上區(qū)分:摘要能使讀者了解論文的主要內容,當讀者檢索到論文題名后是否繼續(xù)閱讀論文的其它部分,主要通過閱讀摘要來進行判斷;同時,摘要為科技情報人員和計算機檢索提供方便。引言主要是提出論文中研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。從特性上區(qū)分:摘要具有獨立性和自明性,并擁有與論文同等的主要信息。即不閱讀全文就能獲得必要信息。引言是論文內容的一部分,是論文的前奏,它不具備獨立性和自明性,不能單獨成篇。
其次,就是在寫參考文獻時經常出錯,尤其是格式上的錯誤。這里說的參考文獻是指文后的參考文獻表,其概念是為撰寫或編輯論著而引用的有關圖書資料。在科技論文中,凡是引用前人(包括作者自己過去的)已發(fā)表的文獻中的觀點、數(shù)據(jù)和材料等,都要對他們在文中出現(xiàn)的地方予以標明,并在文末(致謝段之后)列出參考文獻表,稱為參考文獻著錄。其格式由參考資料種類的不同而異。通過科研技能訓練,我學到了很多東西,在理論上,動手上,甚至在態(tài)度上都有了很大的提高??茖W研究講究嚴謹,每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開始前的計劃與大量準備是必不可少的。通過訓練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,堅持到底,只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,贏得最后的勝利。作為信息時代的大學生,僅會操作鼠標、懂得理論知識是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。另外,理工科的學生不是只有會計算和實驗就夠了的,培養(yǎng)表達能力也很重要,要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚,梳理成文章,讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研技能訓練,讓我在原有水平上有了一個量的提高,對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,我想我會一直努力用理論聯(lián)系實際的方法不斷提高自己,奔向人生最高處。
通過這次培訓,我知道了兩點。
一、做學問。搞研究不是一件簡單輕松的事,需要的是踏實的工作。在開始工作前,應該制定一個現(xiàn)實可行的研究計劃。既需要像課題計劃那樣的長期。計劃,也需要日常工作的短期計劃,并根據(jù)計劃準備實驗,同時也要根據(jù)實驗結果。對計劃作相應的調整。在實驗過程中,實驗記錄有著舉足輕重的地位。如果將實驗記錄隨便記在紙片上,一旦弄丟,只好重復實驗,那就得不償失了。實驗中的奇怪現(xiàn)象也應該詳細記錄,因為這很可能是前人從未注意過的,而成為一個創(chuàng)新點。實驗結果要有一定的精確度,而且要可重復。從實驗結果到實驗結論的得出,要考慮到所有的實驗條件,以免得出錯誤結論。實驗小結也是相當必要的。古人說做學問要入乎其中出乎其外,就是這個道理。做實驗我們可以得到大量的實驗數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)說明什么問題?對于這些問題可以怎樣解釋?這些都是要考慮的。不斷地總結才能總攬全局。從實驗題目的擬定到實驗工作的進行,甚至是實驗論文的撰寫,都需要不斷地獲取新的知識。新知識的來源不是老師,而是參考書、文獻以及學術報告。良好的自學習慣就成了科研工作者的必備素質之一。雖然我目前的文獻閱讀量還十分有限,但我了解到一些“技巧”??次恼聲r作筆記是一個好方法。因為看過較容易忘記,記下來以后會容易查到,還有一點是可以把較重要的東西記下來,為以后自己寫文章打下基礎,當再看到這些文章要點時,就會很容易收到啟發(fā),對自己的立題會很有幫助。在做筆記的基礎上,還要定期總結,特別是對自己所關心的領域,要全程關心,仔細閱讀,定期總結。總結什么?總結過去已經做過什么------做到心中有數(shù),現(xiàn)在進展到什么程度---------做到知己知彼;從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和不足。預測將來的熱點和發(fā)展方向--------才能準確出擊,找到自己的方向和目標!
二、做人。這一點我體會得越來越深。上面關于做學問的想法并不是我憑空就想得出來的,而是這幾周里師兄師姐們教會我的。實驗室中和諧的氣氛,良好的傳統(tǒng)是潘老師十幾年的心血,也正是這一點,才使艱苦的研究工作變得有樂趣。我深知,我需要不斷地向周圍的同學們學習,對人坦誠相待,融入這個快樂溫馨的小集體。
以上僅是我進入實驗室之后的一些體會,我的路還很長,四年到五年的學習生活對我來說將會是一個考驗。我很高興,自己又回到了起點,重新開始我的學習馬拉松。接受考驗,我義無反顧??!
本科生科研訓練自立項目監(jiān)評機制探討論文。
探索醫(yī)學遺傳學實驗教學的改革和科研訓練論文。
醫(yī)學檢驗本科生科研能力訓練與創(chuàng)新素質的培養(yǎng)論文。
通過科研訓練提升法學碩士畢業(yè)論文質量的思考論文。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十五
科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié),很多大學都有這方面的安排,以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣,并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力,提高綜合素質。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓練我們對android系統(tǒng)的歷史及構架有了初步的了解,并在此基礎上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的,前期我們看了很多這方面的書籍,嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓練,我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先,開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次,這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力,眾人拾材火焰高,團結他人,就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學到更多,有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!
科研訓練是教學計劃中,為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解,鞏固學習成果,掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練,為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同,具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用。科研訓練也是培養(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計,和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論,并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中,我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日,曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后,老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式,我學到了不少以前未知的知識和內容,也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、cass\cast、sbr等工藝在設計時的注意事項, 高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛?!弊鳛樾聲r期大四學生,我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
然而,在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折,注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,但它讓我更全面的認識自己,看到了自己短處;另一方面這個經歷為我以后決定方向提供了參考,還有這寶貴的經驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計,就必須趁這段時間查漏補缺,鞏固深化專業(yè)知識,來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時,我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程,同時利用一切可能利用的機會參見實踐,因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的,但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識,積極的參與實踐,才會促進我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進步,在不斷的走向成功。
大學生科研訓練心得體會科研訓練心得總結篇十六
科研訓練是教學計劃中,為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內容的理解,鞏固學習成果,掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練,為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同,具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用??蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們xx級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計,和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論,并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中,我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日,曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后,老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式,我學到了不少以前未知的知識和內容,也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足,受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網站下載。
12月30日上午,老師請工大設計院的老師給我們講解了關于給水排水軟件的應用,如何通過計算機軟件進行城市管網定線、管網平差,以及施工圖的繪制。通過學習這個軟件,相信在下學期隨之而來的畢業(yè)設計中會大大減少了我們在管網平差時的工作量。下午三點,白潤英老師給我們詳細、耐心地講了諸多她可以想到的關于畢業(yè)設計中出現(xiàn)的常見錯誤。例如:污水管網設計中關于起點埋深、污水流量及污水廠位置和大小的問題;雨水管網設計中關于暴雨強度和如何設計管段的問題;污水廠設計中包括流量的選擇,二沉池、平流沉砂池、消化池等構筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項,高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。