幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案(熱門23篇)

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    教案是教師提高教學(xué)效率和推動學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。教案的編寫需要具備一定的靈活性和變通性,能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。在這里,小編為大家分享一些精選的教案范本,希望能給大家的教學(xué)帶來一些靈感。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇一
    (一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件,引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。
    師:今天老師給小朋友帶來了一個動畫片,想不想看看?
    播放課件:一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,阿姨看見前面沒車,就領(lǐng)著小孩往對面跑,結(jié)果被一輛自行車撞了一下。
    提問:這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?
    通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,對人們多么重要,激發(fā)他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。
    (二)展開。
    教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標(biāo)志,它告訴我們什么。
    2、教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶,我們一起來看一看它們是誰。
    (2)禁止煙火標(biāo)志師提問:這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)怎么辦?
    (3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問:這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?
    師小結(jié):貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應(yīng)該遠(yuǎn)離。
    另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
    師:如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像,互相討論)。
    3、出示更多標(biāo)志,讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
    日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志,我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
    4、通過游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。
    (1)玩《山洞掏寶》的游戲。
    教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
    (2)情景表演《逛公園》。
    領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中,為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
    對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵,并頒發(fā)"安全小衛(wèi)士"獎?wù)隆?BR>    (三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師:今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。
    (活動時教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,通過互相交流討論,為后面的設(shè)計作好鋪墊)。
    (四)教學(xué)延伸。
    1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
    2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR>    3、活動室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
    4、家園互動,繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識。
    5、家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
    教案設(shè)計頻道小編推薦:
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇二
     1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。
     2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。
     3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
     “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的`黑板上哦!”
     1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
     “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
     2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
     “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
     討論:為什么要有紅綠燈呢?
     3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:
     “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
     4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:
     “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
     “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”
     “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
     教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
     “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”
     “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”
     “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let’s go !” 再次跳兔子舞離開活動室。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇三
    活動目標(biāo):
    1、使幼兒發(fā)現(xiàn)天氣是經(jīng)常變化的,初步了解變化的天氣與人們的生活和生產(chǎn)活動有密切的關(guān)系。
    2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注天氣,探索自然變化的興趣。
    3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
    4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
    5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:
    已做好的氣象記錄。
    活動過程:
    一、討論氣溫的變化。
    1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天的氣溫有什么變化?(幼兒發(fā)言談及每天氣溫是不同的。)。
    2、溫度變化說明什么道理?(天氣是多變的,有時氣溫很高,有時氣溫很低。)。
    3、溫度高的時候你感覺怎么樣?溫度低的時候你感覺怎么樣?
    5、小結(jié):氣溫是不斷變化的,氣溫的高低與我們的穿著、生活有關(guān)系,與植物的生長也有關(guān)系,溫度很低時農(nóng)民就要注意防凍。
    二、討論近期天氣的變化。
    2、晴天是什么樣的?在晴天你感覺怎么樣?陰天是什么樣的?為什么有陰天?陰天會變化成什么天氣?(因為天空中積多了云,遮住了陽光,就變成陰天,陰天可能變成雨天,也可能變成晴天。)。
    3、你喜歡什么天氣?為什么?引導(dǎo)幼兒討論天氣與人生活的關(guān)系,晴天光線好,教室里亮堂堂舒服,大家在太陽底下曬曬太陽暖和,洗的衣服容易曬干……陰天使教室里黑乎乎的,不舒服,雨天出門不方便,要帶雨具。
    4、小結(jié):天氣是不斷變化的,有時晴天,有時雨天,有時陰天,有時還會下雪。
    三、討論近期風(fēng)力的變化。
    1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天風(fēng)也是不一樣的?幼兒充分討論。
    2、你怎么發(fā)現(xiàn)風(fēng)力不一樣的?風(fēng)力大小與我們生活有沒有關(guān)系?你知道風(fēng)力大小與什么人關(guān)系嗎?為什么和漁民的關(guān)系?(風(fēng)大浪就大,船出海就有危險,漁民最關(guān)心天氣預(yù)報中的風(fēng)力大小。)你們有沒有注意過風(fēng)吹過來的方向是不一樣的?以后你們多注意幼兒園里的國旗,看看國旗往哪個方向飄。
    3、總結(jié):天氣是不斷變化的,今天和明天就可能不一樣,上午和下午也可能不一樣。天氣變化與我們大家的生活有關(guān)系。我們每天應(yīng)聽聽廣播電臺、電視臺的天氣預(yù)報。
    四、延伸活動。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察氣象,聽天氣預(yù)報。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇四
    1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用。
    2.知道一些基本的安全知識,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
    1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,初步認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志。
    2.手機(jī)、平板。
    3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。
    1.提問:小朋友們,你們在馬路,商場,幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志?
    2.幼兒回答問題,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。
    3.小結(jié):生活中有很多常見的安全標(biāo)志,小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,并聽從這些標(biāo)志的指示。
    出示常見的安全標(biāo)志圖片,提問:這些安全標(biāo)志上有什么圖案?表示什么?
    (1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點著的煙,提示我們在這里不可以吸煙。
    (2)緊急出口:綠色長方形,有一個人往門跑,提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險的時候,請往這里走。
    (3)人行橫道:藍(lán)色方框,有一個人走在斑馬線上,提示我們過馬路請走斑馬線。
    (4)慢行:黃色圓形,寫了一個慢字,提示我們前面要減速慢行。
    (5)注意兒童:黃色三角形,有兩個行走的兒童,提示我們前方有學(xué)校,請減速慢行。
    三、觀看視頻,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。
    (2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?
    師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧!然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,我們待會一起來分享。
    小結(jié):幼兒園里有安全標(biāo)志,能提大家注意安全,免發(fā)生危險。
    活動延伸:。
    游戲活動:
    (1)提供常見的安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義,以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
    家國共育:
    (1)家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,并共同設(shè)計、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。
    (2)家長帶幼兒外出游玩時,有意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,掌握自我保護(hù)的方法。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇五
    教師利用教室內(nèi)的桌子和小椅子,為幼兒創(chuàng)設(shè)“崎嶇道路”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的喜洋洋,要逃離狼堡,進(jìn)行鉆、跳、爬、走的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗游戲的快樂。
    活動目標(biāo):
    1、鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
    2、體驗身體收縮與伸展帶來的變化。
    3、能勇敢的嘗試,喜歡集體游戲。
    活動過程:
    游戲開始教師先與幼兒邊念兒歌邊做操熱身:
    大清早,做早操;(兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈)。
    伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下重復(fù)一次)。
    彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)。
    踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)。
    蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)。
    認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)。
    教師介紹玩法:
    1、游戲——勇敢者的道路。
    教師先講解故事情節(jié),告訴喜洋洋,今中午灰太狼沒在家,這是我們小羊逃離狼堡的最佳時間,我們的小羊要先鉆出山洞,在走過小橋,最后就是我們安全的港灣到家了。
    2、師幼共同游戲。
    把幼兒分成4隊,讓幼兒低頭爬過用小桌子做成山洞,(教師觀察幼兒鉆的動作,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng))然后再站起來試著走過用小椅子做成的一條彎彎曲曲的小橋。(但是要注意適當(dāng)?shù)脑谝贿叡Wo(hù)孩子)其他幼兒在一邊擊掌吶喊“喜洋洋加油,快快跑回家”。
    3、教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。
    活動評價:
    在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。在過橋時身體重心的動作發(fā)展情況。
    活動的延伸:
    擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲,。逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇六
    在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班交通安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    1、增強合作意識和競爭意識。
    2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。
    3、體驗集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。
    4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
    一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
    二、你說我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
    1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
    "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"
    2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
    3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),提問:
    "請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"
    4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),提問:
    "那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。
    "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
    "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的.規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
    "游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!"六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"七、 評價并結(jié)束活動。
    "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,lets go !"再次跳兔子舞離開活動室。
    通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇七
    1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規(guī)則。
    2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意安全,培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
    4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    2、音樂《去郊游》。
    3、ppt課件。
    1、活動重點:認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意安全。
    2、活動難點:知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)則。
    3、指導(dǎo)要點:以生動的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,主意安全。
    1、教師講述故事,激發(fā)起幼兒興趣,讓幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
    (2)小結(jié):小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志,違反了交通規(guī)則,所以被罰款了,罰了錢就沒有錢上幼兒園。
    (1)師:你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎?讓我們一起來看看。
    3、討論:在馬路上還要聽從誰的指揮?
    小結(jié):有了交通標(biāo)志,馬路上的車和行人就不會隨意亂行,這樣就安全多了。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標(biāo)志,注意安全,做一個遵守交通工具規(guī)則的'乖寶寶!
    4、游戲:去郊游師:小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志,那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標(biāo)志,小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,千萬別違反了交通規(guī)矩哦!玩法:教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。
    在社會活動《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣,然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志,注意了知識與實際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。
    小百科:交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運輸和郵電兩個方面,在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇八
    活動目標(biāo):
    1、初步了解標(biāo)志的設(shè)計要求,嘗試用簡單的圖案來設(shè)計天氣標(biāo)志。
    2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗設(shè)計標(biāo)志,體驗創(chuàng)作的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:常見的天氣符號、不同天氣圖片、畫紙、水彩筆。
    活動過程:
    1、談話導(dǎo)入:
    (1)師:什么是標(biāo)志?標(biāo)志是一種什么樣的圖案?說說你知道的標(biāo)志。
    (2)教師出示常見的標(biāo)志讓幼兒觀賞。
    (3)請幼兒說說這些標(biāo)志的特征。
    小結(jié):標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它簡單、色彩單一、讓人一看就能明白。
    (2)今天設(shè)計的天氣標(biāo)志有暴雨、臺風(fēng)、高溫、大雪的天氣標(biāo)志,請你們分組設(shè)計。
    (3)幼兒自由選擇任務(wù),分成若干組設(shè)計一種天氣標(biāo)志圖。
    3、標(biāo)志展示,幼兒互相評價和欣賞。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇九
    1、知道基本安全知識,能遵守交通規(guī)則。
    2、認(rèn)識紅綠燈,理解紅綠燈的作用。
    3、樹立遵守交通秩序的好品質(zhì),增強安全意識。
    ppt、知識儲備、兒歌
    一、活動導(dǎo)入
    謎語導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,引出紅綠燈。
    教師:一個小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的本領(lǐng)可大了,當(dāng)它的紅眼睛睜開時,人們就要停下來;當(dāng)它的黃眼睛睜開時,人們就要在路口等一等;而當(dāng)綠眼睛睜開時,人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個噢!小朋友們你們猜一猜它是誰???(紅綠燈)
    教師:現(xiàn)在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽的歌。請小朋友們豎起小耳朵聽一聽吧!
    紅燈停綠燈行
    黃燈亮了等一等
    二、活動過程
    講故事
    豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽。爺爺告訴他,這些行為是不對的,而且很危險。最后豆豆和爺爺學(xué)習(xí)了正確的交通規(guī)則。
    請小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦!
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十
    1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)則。
    2、理解"紅燈停,綠燈行"的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
    3、體驗?zāi)7掠螒虻腵快樂。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    二、活動準(zhǔn)備
    1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
    2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
    3、課件視頻:汽車過十字路口。
    4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。
    5、音樂"我是小司機(jī)"、方向盤若干。
    三、活動過程:
    (一)導(dǎo)入活動
    1、游戲"我是小司機(jī)"
    師:今天,我們來做個游戲--扮小司機(jī),你愿意扮就選一個方向盤吧。播放"我是小司機(jī)"的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
    2、討論:
    (1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。
    (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。
    (二)、紅燈綠燈眨眼睛
    引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生交通事故。
    2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口
    引導(dǎo)幼兒討論:
    "汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?"
    "紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?"
    "紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?"
    3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發(fā)生交通事故。
    引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。
    (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則
    教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
    1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行??匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。
    2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。
    (四)、活動延伸
    1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
    2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十一
    活動目標(biāo):
    1、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和較連貫的講述能力。
    3、讓幼兒了解哪些動物有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。
    4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    課件、音樂《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟幼兒人數(shù)一樣。
    活動過程:
    一、開始部分。
    1、幼兒觀察并討論今天是什么天氣,怎樣知道明天是什么天氣?(聽廣播、看電視、看報紙等)。
    2、教師播放雷雨交加的聲音激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    二、基本部分。
    1、出示幻燈片:
    引導(dǎo)幼兒觀察每一幅圖片中的小動物,它們的活動與平時有什么不同,在觀察過程中,教師引導(dǎo)孩子們了解一些動物預(yù)測天氣變化的相關(guān)知識。并提問:小朋友,要下雨了,圖中的小動物在干什么?(蜻蜓在捉蟲子吃,好多的螞蟻在運食物呢,烏龜公公的背濕了……),那它們?yōu)槭裁催@么忙呢,怎么不一起玩呢?(幼兒討論)嗯,小朋友們真聰明,因為要下雨了,所以它們都在準(zhǔn)備下雨前的工作啊。
    2、教師小結(jié):《下雨早知道》:
    要下雨了,蜻蜓飛的低。這時候空氣潮濕,小蟲子飛不高,蜻蜓就低飛去捉它們。(蜻蜓低飛要下雨)。
    要下雨了,空氣里有許多水氣,凝成了許多小水珠留在了烏龜公公的背上,烏龜公公的背就濕了。(烏龜公公的背濕了,要下雨)。
    要下雨了,螞蟻忙著把家搬到高處,免得被雨水淹了。(螞蟻成群,明天不晴)。
    3、讓幼兒說自己知道的其它的動物有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。
    那小朋友們,在我們平時的生活中,你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎?
    (孩子們互相討論)。
    4、重點讓孩子們了解幾種動物的俗語:
    “燕子低飛,蛇過道,大雨不久就來到”。“狗洗臉,貓吃草,不到三天雨來到”;“狗咬青草晴,貓咬青草雨”;“狗臥灰堆,天陰雨催。蜜蜂窩里叫,大雨就來到;”“蜜蜂不出窩,風(fēng)雨快如梭”?!拔浵伵懦尚?,大雨茫茫;螞蟻搬家,大雨嘩嘩,螞蟻銜蛋跑,大雨就來到?!钡鹊?。
    5、幼兒完整聽一遍故事《要下雨了》。
    6、請小朋友選擇動物頭飾,進(jìn)行下雨前的準(zhǔn)備活動狀態(tài)。引導(dǎo)幼兒在游戲中加深印象。
    幼兒自由表演,老師及時觀察表演到位的幼兒。
    讓表演好的幼兒做示范動作,全體幼兒一起跟學(xué)。
    老師說出動物名稱,幼兒學(xué)下雨前的動態(tài)。
    三、結(jié)束部分。
    隨音樂《我愛我的小動物》走出活動室,觀察今天的天氣有什么變化?
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十二
    1、讓幼兒通過交流活動認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、通過游戲活動讓幼兒體驗交通規(guī)則的重要性,并自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    4、提高幼兒的安全意識,克制自己的`好奇心,避免到危險的地方玩耍。
    5、了解哪些地方存在危險,以及哪些地方不能去玩耍。
    1、精心準(zhǔn)備活動場景。
    2、收集各種交通標(biāo)志的照片或圖片。
    3、準(zhǔn)備字卡,包括“交通安全”、“紅燈停,綠燈行”、“人行道”、“非機(jī)動車道”和“汽車道”等。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    1、展示交通事故圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。提問:“孩子們,你們剛才看到了什么?聯(lián)想到了什么?”
    2、交通事故是多么可怕的,為了避免這樣的事情再次發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
    (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、讓幼兒觀察站隊的形狀,問他們像什么。接著在十字路口進(jìn)行游戲活動,讓三個司機(jī)、三個騎車者和五個行人參與。當(dāng)活動開始時,其他孩子應(yīng)該仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情。
    (1)問孩子們剛才看到了什么?他們想說什么?
    (2)如果在日常生活中遇到同樣的情況,為什么會出現(xiàn)這種情況?
    (3)展示信號燈標(biāo)志,問:“這是什么?”“有誰能編一首兒歌來說一下信號燈的作用?”然后將標(biāo)志貼在黑板上,出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
    2、讓幼兒認(rèn)識各種路段,例如人行道、非機(jī)動車道和汽車道,讓他們了解紅綠燈的作用和路段的名稱。
    (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)。
    在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈之外,還有很多交通標(biāo)志。這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
    (四)現(xiàn)場指揮。
    1、幼兒們了解到交通標(biāo)志對于維護(hù)交通安全、確保車輛通暢以及保障行人的生命安全起到重要作用。但要想實現(xiàn)這一目標(biāo),還需要交通警察的幫助。讓孩子們觀察并猜測交警叔叔的指揮手勢代表什么含義。
    2、交警老師到場,指揮小朋友在十字路口排隊等候,聽從他的指引,一同前行!
    (五)評估游戲情況,結(jié)束活動。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十三
    1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規(guī)則。
    2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意安全,培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
    2、音樂《去郊游》。
    3、ppt課件。
    1、教學(xué)重點:認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意安全。
    2、教學(xué)難點:知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)則。
    3、指導(dǎo)要點:以生動的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,主意安全。
    1、教師講述故事,激發(fā)起幼兒興趣,讓幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
    (2)小結(jié):小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志,違反了交通規(guī)則,所以被罰款了,罰了錢就沒有錢上幼兒園。
    (1)師:你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎?讓我們一起來看看。
    3、討論:在馬路上還要聽從誰的指揮?
    小結(jié):有了交通標(biāo)志,馬路上的車和行人就不會隨意亂行,這樣就安全多了。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標(biāo)志,注意安全,做一個遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!
    4、游戲:去郊游師:小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志,那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標(biāo)志,小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,千萬別違反了交通規(guī)矩哦!玩法:教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。
    在社會教學(xué)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣,然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志,注意了知識與實際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次教學(xué)。本次教育教學(xué)動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十四
    1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標(biāo)志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。
    1、組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的.胸前。
    2、幼兒觀看圖片2,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)。
    3、幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。
    4、引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路。
    5、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
    6、創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。
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    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十五
    1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
    2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的.作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
    3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    1、交警叔叔的圖片一張。
    2、孩子們以前做的手工禮物。
    3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
    一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
    老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)。
    1、這是誰?
    2、他在干什么?
    3、他會對小汽車說什么?
    二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)。
    出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
    提問:
    1、交警叔叔都作了哪些事情?
    2、你們喜歡他嗎?
    3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
    三、給交警叔叔送禮物。
    讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
    孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。
    因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十六
    知識:知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
    態(tài)度:了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害,形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    能力:提高自我保護(hù)能力。
    1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施,了解他們的作用,體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
    2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),人人都要遵守。
    3、認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。
    多媒體課件。
    一、交流談話,引入課題。
    學(xué)生自由談。
    2、對,就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
    3老師請大家看一些資料。
    4、放錄像短片。
    5、看了剛才的短片,你有什么想法?
    學(xué)生自由談。
    (隨學(xué)生回答板書:交通安全)。
    過渡:過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的',如果不會識別交通標(biāo)志,不能正確使用這些設(shè)施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
    1、先小組討論交流一下。
    2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施。
    3、匯報交流。
    4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
    三、遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生自由談,并在匯報后說說體會。
    2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來看一下。
    3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)。
    5、可是,為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。
    6、小結(jié):除了這些原因,還說明人們的法律意識淡薄,因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī),是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。
    7、那么,自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談,再播放交通規(guī)則短片。
    四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會怎樣做呢?
    a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
    b、要遲到了,不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。
    像這幾個同學(xué)這樣做對不對,有什么危害?
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十七
    與幼兒一起看電視,發(fā)現(xiàn)一個“交通基地游戲教學(xué)”,這個教學(xué)有很多交通教學(xué)標(biāo)志,孩子們非常感興趣,爭著說:我見過這個標(biāo)志;我知道這個是什么標(biāo)志……根據(jù)幼兒的興趣,我就按教材要求,設(shè)計了這個教學(xué)。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識更多的交通標(biāo)志,并了解其意義。
    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,知道交通標(biāo)志的特征。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強幼兒的安全意識。
    培養(yǎng)幼兒的觀察能力,知道交通標(biāo)志的特征及作用。
    讓幼兒在家搜集各種交通安全標(biāo)志;教師根據(jù)交通標(biāo)志的分類準(zhǔn)備三種顏色的背景。
    1、請幼兒自己分類張貼展示搜集的安全標(biāo)志。
    2、請幼兒們介紹標(biāo)志,并說說:“為什么放在不同的地方?”
    3、請小朋友觀察:交通標(biāo)志有哪些特征?
    5、相互分享:我們還搜集了哪些標(biāo)志?
    6、延伸教學(xué):通過知道標(biāo)志有提醒人的作用,鼓勵幼兒在生活中嘗試應(yīng)用各種標(biāo)記。
    幼兒自己搜集資料,這種學(xué)習(xí)形式已被大家熟識并常常應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中,但我們更多的是關(guān)注到他們收集來的材料,而沒有引導(dǎo)孩子們關(guān)注搜集材料的方法,其實這些方法和途徑才是對孩子們今后的自我學(xué)習(xí)有著非常大的幫助。這一次教學(xué),我在孩子們的討論中引導(dǎo)他們提升并整理了這些經(jīng)驗,相信對于他們的發(fā)展是非常有益的。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十八
    2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣。
    情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
    (一)、猜謎語,導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。
    (二)、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
    1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
    2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
    (三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
    (四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:
    紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。
    天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
    頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
    交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
    (五)、紅綠燈和小司機(jī)。
    請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
    (六)、小結(jié)。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇十九
    1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)則。
    2、理解"紅燈停,綠燈行"的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
    3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?BR>    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
    2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
    3、課件視頻:汽車過十字路口。
    4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。
    5、音樂"我是小司機(jī)"、方向盤若干。
    (一)導(dǎo)入教學(xué)。
    1、游戲"我是小司機(jī)"。
    師:今天,我們來做個游戲--扮小司機(jī),你愿意扮就選一個方向盤吧。播放"我是小司機(jī)"的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
    2、討論:
    (1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。
    (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。
    (二)紅燈綠燈眨眼睛。
    引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生交通事故。
    2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口。
    引導(dǎo)幼兒討論:
    "汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?"。
    "紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?"。
    "紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?"。
    3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發(fā)生交通事故。
    引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。
    (三)玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則。
    教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
    1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行??匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。
    2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。
    (四)教學(xué)延伸。
    1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
    2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇二十
    1、強調(diào)安全意識,在初始階段培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
    2、使幼兒認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志和了解安全通過馬路的基本規(guī)則。
    四幅掛圖,各一枚紅綠燈標(biāo)牌,視頻素材。
    (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,激發(fā)興趣。“發(fā)生了什么事?是如何發(fā)生的?”這是一個引導(dǎo)性提問,目的是引導(dǎo)幼兒觀察、思考。
    (二)認(rèn)識交通標(biāo)志。
    1、利用掛圖介紹簡單的交通標(biāo)志,例如人行橫道線、信號燈、停車線等。
    2、通過叫“猜猜看”游戲加強幼兒對交通標(biāo)志的.認(rèn)知。
    3、問幼兒:“如何安全地通過馬路?安全過馬路的好處是什么?”這將培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    (三)學(xué)習(xí)歌謠《紅綠燈》。
    大路上,寬又寬,警察叔叔站中間。
    紅燈亮了你須停,綠燈亮了你須行。
    (四)游戲。
    小朋友們是否愿意一起玩紅綠燈游戲?教師扮成交警叔叔,透過紅綠燈標(biāo)志讓幼兒再次鞏固學(xué)習(xí)紅綠燈,了解它的作用。
    (五)推廣活動。
    繪畫紅綠燈。為了讓孩子們對紅綠燈的學(xué)習(xí)留下更深的印象,可以用繪畫形式,讓孩子們畫出自己理解的紅綠燈。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇二十一
    1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標(biāo)志的作用和特征。
    2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
    1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。
    2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料???、鉛筆、彩筆等。
    3、布娃娃一個。
    一、故事導(dǎo)入:
    師:小朋友,今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以她不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友來幫忙了!
    二、認(rèn)識交通標(biāo)志師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!
    (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。
    師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。
    游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。
    師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。
    三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
    四、我是小小設(shè)計師1、師:小朋友,剛才奇奇說,她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師,為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來,就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志,如:用水龍頭的時候要開小一點,用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費水資源等等)2、幼兒尋找設(shè)計目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點指引)4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。
    可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇二十二
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    1.了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則,知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。
    1.圖片:紅、綠燈,斑馬線。
    2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
    3.兒歌《交通燈》。
    一、手指游戲。
    教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。
    二、談話,引入主題。
    1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
    (幼兒討論)
    教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
    2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈,斑馬線。
    3、講解交通規(guī)則。
    4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌
    “人行道上右側(cè)行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線?!?BR>    三、游戲體驗《過馬路》。
    帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
    場景一:人行道和車行道
    師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
    師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
    場景二:十字路口
    師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
    四、延伸活動:
    行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
    五、活動結(jié)束
    小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧!
    設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
    幼兒園中班認(rèn)識交通安全標(biāo)志的教案篇二十三
    1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
    2、知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
    3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
    5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
    一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
    1、分組交流。
    2、集體分享。
    師:(出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個標(biāo)志?說說是什么意思。
    師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?
    師:你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
    三、了解簡單的交通指揮手勢師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志,但更離不開交警叔叔的指揮,當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
    師:小朋友們好!剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志,現(xiàn)在我來做一個動作,請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!
    師:想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立,跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?
    作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。