總結(jié)是反思和思考的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們深化對(duì)事物的理解。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該清晰明了，邏輯有序，結(jié)構(gòu)合理。下面是一份精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
人的一生，會(huì)遇到很多事，也會(huì)遇到很多人，因此在交往中都離不開(kāi)溝通，離不開(kāi)協(xié)調(diào)，有了良好地溝通和協(xié)調(diào)，事情也就成功了一半。溝通，它消除了障礙，清除了困難，在溝壑之間搭建了一座橋梁，讓事情變得順利，督促著人們走向成功。
溝通，是人與人交往的必需品。人與人之間的交往、聯(lián)絡(luò)，都離不開(kāi)溝通，缺少了溝通，人與人之間就感覺(jué)少了什么，沒(méi)有了溝通，人與人之間就缺少了相互信任、缺少了依靠，缺少了安全感，人與人之間的關(guān)系將會(huì)變得不再那么緊密，而會(huì)出現(xiàn)裂痕，最終導(dǎo)致關(guān)系破裂。因此，溝通在交往中就顯得非常必要，有了良好的溝通，人與人之間才會(huì)有彼此的了解和信任，人與人之間才會(huì)相處適當(dāng)，關(guān)系更加友好緊密。
溝通，是上下級(jí)之間一條聯(lián)系的紐帶。在單位，上下級(jí)之間的關(guān)系簡(jiǎn)單又微妙，如果沒(méi)有了相互的溝通，上級(jí)的政策、想法無(wú)法向下傳達(dá)并得到貫徹落實(shí)，而下級(jí)的表現(xiàn)及建議得不到賞識(shí)和采納，長(zhǎng)此以往，單位內(nèi)部的關(guān)系將會(huì)僵化，矛盾也會(huì)冒出水面，最終影響單位的發(fā)展。上下級(jí)之間如果有良好的溝通，相互表達(dá)自己的想法，提出自己的建議，各項(xiàng)政策、想法將會(huì)得到更好的落實(shí)、執(zhí)行，二者的關(guān)系也會(huì)和諧，單位也會(huì)更加，發(fā)展也會(huì)更加迅速。
溝通，是工作過(guò)程中的潤(rùn)滑劑。工作的過(guò)程，是開(kāi)始到結(jié)束，各項(xiàng)任務(wù)的傳達(dá)、大家的工作建議、工作中出現(xiàn)問(wèn)題的解決等等，這些事情的解決，都離不來(lái)項(xiàng)目組成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，溝通就像是潤(rùn)滑劑，它讓項(xiàng)目組成員的關(guān)系變得更加和諧緊密，讓大家和睦相處，干勁十足，對(duì)工作的順利完成起到十分重要的作用。一旦工作過(guò)程中缺少了溝通，各自為陣，有好的想法不表達(dá)，出現(xiàn)了問(wèn)題也不相互通報(bào)解決，最后事情會(huì)變得一團(tuán)糟，工作何談順利完成。
溝通，也是同事之間和睦相處的穩(wěn)定劑。單位，就如同一個(gè)小型社會(huì)，大家之間有時(shí)候會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，有時(shí)候也會(huì)摩擦不斷，就如同剛開(kāi)始談?wù)摰娜伺c人之間的交往。同事之間也是這樣，出現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)生矛盾，都可以積極溝通，減少摩擦，不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，不溝通，就會(huì)出現(xiàn)類似這樣“原來(lái)你是這樣的人啊，原來(lái)你經(jīng)常背后打小報(bào)告啊，原來(lái)你這么看不起我啊”等等這樣的負(fù)面情緒。其實(shí)，好多問(wèn)題、矛盾都是小事，只需要相互之間積極溝通，問(wèn)題就迎刃而解，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，不溝通聯(lián)系，只是自己悶著，那最后問(wèn)題多多，關(guān)系緊張，矛盾重重。
溝通，是大家在社會(huì)上順利行走的一座橋梁，是大家在單位和睦相處的一座橋梁，是填充大家人生路上眾多溝壑的一座座橋梁，有了良好的溝通，人與人之間將會(huì)更加和諧，關(guān)系將會(huì)更加緊密，工作也會(huì)變得更加順利，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
敬愛(ài)的黨組織：
您好！
本月院里開(kāi)辦了團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，讓我們學(xué)習(xí)一些團(tuán)學(xué)干部的基本知識(shí)。很快團(tuán)干培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。這次的團(tuán)干培訓(xùn)讓我看到了幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的風(fēng)采，從他們的講課中，對(duì)于什么是學(xué)生干部和怎樣做好學(xué)生干部我有了新的認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話，從上學(xué)開(kāi)始自己就一直擔(dān)任學(xué)生干部，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)生干部要怎么當(dāng)，當(dāng)學(xué)生干部的意義何在，這次的培訓(xùn)讓我對(duì)這些問(wèn)題重新思考了一遍。
首先，作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，端正自己的動(dòng)機(jī)。我們不是來(lái)?yè)剖裁春锰幍?，而?yīng)該本著一種為大家服務(wù)的信念做好一些事情。我相信，在我們工作的時(shí)候一定能學(xué)到一些東西，能力也能得到一定的鍛煉，但那不應(yīng)該是我們最初的動(dòng)機(jī)。只有在思想上端正了，才能從本質(zhì)上認(rèn)清自己做一切事物的意義所在。另外，作為一名學(xué)生干部，我們要嚴(yán)格要求自己，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的榜樣，在日常生活中也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。
說(shuō)到模范帶頭作用，當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系，正確對(duì)待得與失、名與利等問(wèn)題。這意味著我們要比普通同學(xué)付出更多的努力與熱情。我個(gè)人特別喜歡吳老師說(shuō)的“理論、理想、草根、創(chuàng)新、憂慮、大局、青年、陽(yáng)光、鴕鳥(niǎo)、應(yīng)變”這十種氣質(zhì)，說(shuō)是氣質(zhì)，實(shí)質(zhì)每一個(gè)詞都是一種能力的體現(xiàn)，我們要學(xué)的還有很多。以上每一個(gè)詞夠我們思考很久，都是我們?cè)趯?shí)際工作中不斷運(yùn)用，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的動(dòng)力……我認(rèn)為這十種氣質(zhì)是我們學(xué)生干部努力的目標(biāo)，有沒(méi)有這些氣質(zhì)直接決定著你這個(gè)干部當(dāng)?shù)迷趺礃印?BR> 其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的被賦予的權(quán)利，在工作時(shí)，不要什么事情都自己一個(gè)人扛，要學(xué)會(huì)分配任務(wù)。其實(shí)在分配任務(wù)的同時(shí)也是了解大家意見(jiàn)以及能力的時(shí)候，一舉多得。我們要做的是掌握好大局，不要讓事情偏離正常的運(yùn)行軌道。
另外，我們要有所擔(dān)當(dāng)。不論外界對(duì)我們學(xué)生干部有什么不良的評(píng)價(jià)，我們都應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)，并且用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己。“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，不同的人對(duì)事情有不同的看法，我們不可能讓每個(gè)人都滿意，但盡量做到讓大多數(shù)人滿意是我們奮斗的目標(biāo)。時(shí)刻保持積極的心態(tài)是我們必備的心理素質(zhì)。
我相信，只要我們保持正確的心態(tài)和正確的做法，以后一定能干得更好。
匯報(bào)人：xxx。
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高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生干部在同學(xué)中所處的重要地位和身上肩負(fù)的責(zé)任。了解一到作為一個(gè)干部應(yīng)該起到的榜樣和帶頭作用。
正所謂旭日東升需要跨過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，臘梅飄香需要戰(zhàn)勝凜凜風(fēng)雪。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必然要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉與磨礪。作為一個(gè)剛剛邁入大學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生干部還沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)本次干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)自己在組織、領(lǐng)導(dǎo)等多方面有受益匪淺。尤其是呼和老師和張建書(shū)記結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)為我們講的精彩課程，更是使我們提壺灌頂，舉出的各個(gè)典型事例也讓我們感同身受。
作為一名學(xué)生干部，不但需要搞好學(xué)生的本職工作——學(xué)習(xí)，而且還要安排好工作的各項(xiàng)內(nèi)容，能夠合理的解決工作與學(xué)習(xí)之間的沖突。呼和老師所講的'干部應(yīng)具備的“三會(huì)四懂”能力。應(yīng)達(dá)到的各種要求，這些高度簡(jiǎn)練而富有概括性的話語(yǔ)每一句都能將干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力表現(xiàn)得淋漓盡致。
在本節(jié)課上，呼和老師指出，學(xué)生干部要做的就是幫助學(xué)生具備全面的素質(zhì)和良好的品德，同樣也不能缺少“三會(huì)四懂”的基本要求，即會(huì)出點(diǎn)子，會(huì)寫(xiě)文章，會(huì)抓落實(shí)，懂全局，懂職責(zé)，懂技術(shù)，懂管理。也必須擁有雄厚的理論功底，掌握基本的形勢(shì)政策。在領(lǐng)導(dǎo)方面具有會(huì)場(chǎng)觀察能力，文件分析能力，渠道調(diào)研能力，策劃創(chuàng)新能力。此外，還需要組織能力，表達(dá)能力，決策能力，社交能力等要求。聽(tīng)過(guò)呼和老師的講解，使我更加體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)和管理在各個(gè)方面所顯示出的藝術(shù)性，比如在決策上應(yīng)具有原則性和靈活性，用人上能給人以重感，批評(píng)上懂得良藥苦口、忠言逆耳，鼓動(dòng)上做到悅?cè)硕康取?BR> 不論自身所承擔(dān)的責(zé)任是重于泰山還是輕于鴻毛，都需要我們用執(zhí)著與耐力將自身的作用充分顯示出來(lái)，讓愛(ài)崗敬業(yè)真正落實(shí)到實(shí)處。
身為一名大一新生，很榮幸也很高興能夠融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)可以充分展示自我的廣闊平臺(tái)中。雖然相比學(xué)長(zhǎng)們自身顯得還很稚嫩，但我依舊會(huì)竭盡全力在崗位之上付出，并且樹(shù)立榜樣不斷學(xué)習(xí)，以積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)！
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
今年，我有幸參加了在黨校舉辦的春季中青年干部培訓(xùn)班。在這幾天的培訓(xùn)時(shí)間里，我細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加了現(xiàn)場(chǎng)廉政教學(xué)活動(dòng)，從中受益很多。這次學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)：
當(dāng)今社會(huì)日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話，就有可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。
我深知“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，在短短的幾天時(shí)間里，要想全面掌握所學(xué)的知識(shí)是不大現(xiàn)實(shí)的，這就要求在平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須廣學(xué)博覽，盡可能獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要。特別是要積極主動(dòng)地接受新理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
在學(xué)習(xí)方式方法上，要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，特別是擠業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題。學(xué)會(huì)用理論聯(lián)系、指導(dǎo)實(shí)踐，提高分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。不僅要向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，還要向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同志學(xué)習(xí)。
作為青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁，要克服自滿思想，我們不能滿足于已有的成績(jī)，要進(jìn)一步解放思想，以創(chuàng)新的意志、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。要克服畏難情緒。面對(duì)困難要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，面對(duì)問(wèn)題要有解決問(wèn)題的決心，面對(duì)挑戰(zhàn)要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。
創(chuàng)新是揚(yáng)棄，而不是全盤(pán)否定，推倒重來(lái)，割斷歷史。我們只有把好的東西繼承下來(lái)，這樣才能進(jìn)步。還要借鑒他人新鮮經(jīng)驗(yàn)與本人實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)和完善自己的思路和做法，是創(chuàng)新的重要方式之一。
我們一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)。我們都有上進(jìn)心，希望自己的工作得到肯定這是正常的。
如果一個(gè)人平時(shí)不努力工作，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作能力和工作質(zhì)量不高，這樣上級(jí)不滿意你的工作，同級(jí)不認(rèn)可你，下級(jí)對(duì)你不服氣，即使機(jī)遇來(lái)了也把握不住。因此，我們一定要把個(gè)人進(jìn)步與黨和人民的事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極進(jìn)取，增長(zhǎng)本領(lǐng)，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
最近，公司為我們新步入中層管理崗位的人員舉辦了一次比較全面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)、道德水準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)水平及業(yè)務(wù)能力等方面有了明顯的提高，使我對(duì)如何做好基層工作有了方向、開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本次培訓(xùn)我主要有以下幾方面的體會(huì)和收獲：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的手段。面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形式和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的發(fā)展能力更多的取決于管理者的素質(zhì)，因?yàn)橹挥泄芾碚呔邆湄S富的知識(shí)、開(kāi)闊的視野、超前的眼光和創(chuàng)新的思維才能形成正確的決策和思路，推動(dòng)各部門(mén)工作順利展開(kāi)。戰(zhàn)略性的錯(cuò)誤比戰(zhàn)術(shù)的性的后果更嚴(yán)重，戰(zhàn)術(shù)性的錯(cuò)誤比技術(shù)性的后果更嚴(yán)重，因此干部培訓(xùn)首先是企業(yè)生存和發(fā)展的需要。當(dāng)前集團(tuán)公司正在飛速的發(fā)展，大批新企業(yè)進(jìn)入了公司序列，這同時(shí)也是對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)飛速發(fā)展的階段，在這個(gè)時(shí)期則更需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的技術(shù)和管理方法來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。所以通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我們能夠盡快適應(yīng)集團(tuán)公司新的體制機(jī)制變化，滿足經(jīng)營(yíng)規(guī)模快速增長(zhǎng)對(duì)科級(jí)干部的素質(zhì)需求，盡快適應(yīng)崗位需要。
對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，09年由公司計(jì)劃組組長(zhǎng)提拔為分公司經(jīng)營(yíng)經(jīng)理，從一名業(yè)務(wù)人員提升為一名管理者，這使我不僅要對(duì)經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)進(jìn)行鞏固和更新，同時(shí)還要對(duì)礦建工程知識(shí)和管理方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。從思想上由業(yè)務(wù)人員向基層管理者進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
在培訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到作為基層干部，只有在礦建工程的前沿陣地鍛煉和磨練，才能真正肩負(fù)起重任。了解每個(gè)工地的正常生產(chǎn)情況，熟悉每條巷道的規(guī)格及支護(hù)形式，只有對(duì)工作狀況有了全面的了解，才能對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行管理。在這次學(xué)習(xí)中，一方面使我進(jìn)一步掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的基本知識(shí)，熟悉和理解了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力；另一方面要在今后的工作中不斷積累知識(shí)，是自己在能力和水平上有新的提高。同時(shí)還要以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的四字方針來(lái)嚴(yán)格要求自警，正確對(duì)待權(quán)利、名利，樹(shù)立正確的地位觀、政績(jī)觀和榮辱觀。不斷的提高筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，要廉法自律，始終做到要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。
在這次培訓(xùn)中，講述了大量的因合同原因而產(chǎn)生的糾紛，這給我們敲響了警鐘，也讓我意識(shí)到法律面前不能講人情，憑感情，要用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法利益。同時(shí)也要求我們?cè)谌粘９ぷ髦幸獣r(shí)刻注意合同的嚴(yán)謹(jǐn)性，以減少不必要的麻煩。今后我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該做到及時(shí)的與各方簽訂合同，確切時(shí)間的對(duì)我們自身的利益進(jìn)行保障，不將法律視為一紙空文。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
根據(jù)區(qū)委會(huì)安排，區(qū)紀(jì)委牽頭舉辦這次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)專題培訓(xùn)班，課程安排科學(xué)，培訓(xùn)形式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課方法靈活，教學(xué)效果良好，達(dá)到了錘煉黨性、端正黨風(fēng)、嚴(yán)肅黨紀(jì)的預(yù)期目標(biāo)。我個(gè)人感觸頗多、受益匪淺。我個(gè)人的心得體會(huì)，可以用“感動(dòng)、震動(dòng)、觸動(dòng)”來(lái)概括。
一是感動(dòng)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)繁重、財(cái)政資金較為緊張的情況下，區(qū)委專門(mén)安排四天時(shí)間，劃撥專項(xiàng)資金舉辦此次培訓(xùn)班，是“良醫(yī)治病于未發(fā)之時(shí)”，是給廣大黨員干部打防疫針、敲警世鐘、上教育課，是對(duì)黨員干部最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可謂用心良苦。區(qū)紀(jì)委牽頭組織此次培訓(xùn)班，邀請(qǐng)了省、市紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)專家、學(xué)者來(lái)賈授課，使我們不出賈汪就能接受高層次的培訓(xùn)。另外，授課教師備課充分，講課認(rèn)真，充滿激情，教學(xué)成效明顯。所有這些，無(wú)不使我心底油然而生感動(dòng)。
二是震動(dòng)。本次培訓(xùn)班安排參觀了看守所，觀。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
有幸參加了市委黨校20x。
年公務(wù)員干部培訓(xùn)班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及十一屆全國(guó)人大三次會(huì)會(huì)議精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻，并對(duì)馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過(guò)去茶陵的參觀工農(nóng)兵遺址的學(xué)習(xí)，緬懷英烈、追思勵(lì)志，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。
一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!
有幸參加了市委黨校20x。
年秋季科級(jí)干部培訓(xùn)班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及x。
屆三中、四中全會(huì)精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻，并對(duì)馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過(guò)棗莊紅色基地的參觀學(xué)習(xí)，緬懷英烈、追思勵(lì)志，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。
三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)拓展培訓(xùn)，啟迪我們對(duì)責(zé)任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認(rèn)識(shí)和思考;啟迪我們無(wú)論是否面對(duì)困難，都能認(rèn)識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量。第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
2012年10月份，xx自治區(qū)kj廳舉辦xzkj系統(tǒng)婦女干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，既緊張又充實(shí)，授課老師認(rèn)真細(xì)致的講解，全體學(xué)員以飽滿的熱情、端正的態(tài)度，嚴(yán)格要求，積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
一、培訓(xùn)的作用和意義。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央第五次xz工作座談會(huì)精神和《婦女發(fā)展綱要》的重要舉措武裝婦女同志，提高婦女同志的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好本職工作能力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的婦女干部隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)kj事業(yè)跨越式發(fā)展。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
此次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了《kj知識(shí)法規(guī)》、《婦女法律與維權(quán)探討》、《公務(wù)員禮儀培訓(xùn)教程》、《職業(yè)女性健康與魅力修養(yǎng)》、《職業(yè)女性的快樂(lè)幸福生活》、《婦女健康與保健》等課程。對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育基地：xz軍區(qū)軍史館、xz自治區(qū)黨員干部廉政教育基地；高新kj技術(shù)企業(yè)；科研技術(shù)基地和新農(nóng)村建設(shè)（東嘎村）進(jìn)行了參觀考察。培訓(xùn)期間學(xué)員們十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度和課堂紀(jì)律，專心致志、全身貫注、認(rèn)真記錄、勤于思考，積極配合老師形成互動(dòng)式教學(xué)，課間休息時(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，充分展示了我區(qū)婦女干部的良好形象和精神狀態(tài)，給授課老師留下了良好的印象。
二、主要收獲及體會(huì)。
一是理論水平得到了提高。自治區(qū)kj廳副廳長(zhǎng)孫玉民對(duì)全國(guó)kj創(chuàng)新大會(huì)進(jìn)行全面而深刻的解讀，作為“第一生產(chǎn)力”的科學(xué)技術(shù)承載著社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值，是和諧社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的核心動(dòng)力，為了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們必須進(jìn)一步認(rèn)清kj發(fā)展對(duì)建立和諧社會(huì)的重大意義，大力推進(jìn)kj和創(chuàng)新，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵作用。
二是業(yè)務(wù)能力得到了提升。新形勢(shì)下，女性干部面臨著新挑戰(zhàn)就是知識(shí)危機(jī)，原有的知識(shí)不可能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)豐富了理論知識(shí)，獲取了很多信息，擴(kuò)大了行業(yè)間和部門(mén)間的溝通交流，轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了工作信心。因此，要樹(shù)立堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，用新知識(shí)、新技能充實(shí)自己，拓寬視野和思路，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，才能在實(shí)際工作中面對(duì)各種復(fù)雜的情況時(shí)處理的恰到好處。
三是開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)我區(qū)高新技術(shù)企業(yè)和科研技術(shù)基地的參觀考察，使我深刻感受到，我區(qū)的kj技術(shù)正在發(fā)生著日新月異的變化，但也感受到與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距和不足，因此我們要以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)向上的實(shí)干精神做好自己的本職工作，為建設(shè)推動(dòng)我區(qū)的kj事業(yè)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，通過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我理論水平和工作能力得到了有效提高，能夠把學(xué)到的新理論、新知識(shí)，充分運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中去。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
在xxxxxx知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我很榮幸地成為xxx年度xxx企業(yè)總裁和知識(shí)產(chǎn)權(quán)總監(jiān)培訓(xùn)（xxx）班的一名學(xué)員。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜每一位講師的授課，也非常感謝xxxxx的精心準(zhǔn)備。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指自然人、法人或其他組織對(duì)自然人通過(guò)智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的智力成果，并確認(rèn)依法占有、使用和收益等權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)，它與房屋、汽車(chē)等有形財(cái)產(chǎn)一樣，都受到國(guó)家法律的保護(hù)。它具有五個(gè)基本性質(zhì)：
1、無(wú)形性，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)。
2、專有性，專有性亦稱獨(dú)占性或壟斷性。
3、地域性，它是指依某一國(guó)法律而取得的某一專有權(quán)，只在該國(guó)境內(nèi)有效，受該國(guó)法律保護(hù)，在其他國(guó)家無(wú)效，其他國(guó)家沒(méi)有保護(hù)的義務(wù)，除非有條約規(guī)定。
4、時(shí)間性，它是指法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)有一定的保護(hù)期，過(guò)了有效保護(hù)期，這種專有權(quán)就終止了，這種智力成果就變成了人類社會(huì)的共同財(cái)富。
5、可復(fù)制性，可以在同一時(shí)間，利用不同的載體，不受數(shù)量限制的復(fù)制相同的結(jié)構(gòu)與形式，并且互不影響。
擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是擁有一種財(cái)產(chǎn)，一種財(cái)富，一種可以讓自己長(zhǎng)足發(fā)展，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地的商業(yè)手段。此話不假，在20xx年x月x日，微軟宣布以85億美元收購(gòu)skype，這筆金額是skype未計(jì)利息、稅收、折舊及攤銷(xiāo)前利潤(rùn)的三十二倍，那么，是什么讓微軟花費(fèi)巨額來(lái)收購(gòu)該公司的呢？首先，微軟就有能力支付85億美元的交易資金。其次，skype全球用戶眾多，擁有的某些知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以使微軟限制市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的不利影響，微軟也將重獲獨(dú)特良機(jī)，利用skype的人氣提升微軟在普通用戶中的重要影響力。
伴隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專利）的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要從自身做起，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)，既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，又尊重他人的勞動(dòng)成果，避免侵犯別人的合法權(quán)益。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
二oo四年我們從軍營(yíng)脫下戎裝回到地方工作，我們懷著共同的理想走到一起。為了一個(gè)共同的目標(biāo)、也為了大家有一個(gè)更燦爛的未來(lái)、為了建設(shè)更加美好的、更為了進(jìn)一步加深我們戰(zhàn)友之間的感情。這次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)我們本著個(gè)人志愿加入、救急不救貧的原則；按照共同提高、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的方針；堅(jiān)持一方有難八方支援、有助于加深友誼、注重交流感情的指導(dǎo)思想，我們成立了這次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)。特制定戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)章程如下：一、聯(lián)誼會(huì)主要成員及職責(zé)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)＊＊＊會(huì)長(zhǎng)＊＊＊、副會(huì)長(zhǎng)＊＊＊、副會(huì)長(zhǎng)＊＊＊副會(huì)長(zhǎng)＊＊＊辦公室主任＊＊＊、秘書(shū)長(zhǎng)＊＊＊、財(cái)務(wù)總監(jiān)（兼一班班長(zhǎng)）＊＊＊、會(huì)計(jì)（兼二班班長(zhǎng)）＊＊＊、紀(jì)檢委員（兼三班班長(zhǎng)）＊＊＊、組織委員（兼四班班長(zhǎng)）＊＊＊。會(huì)長(zhǎng)主要職責(zé)是：總體負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)的工作安排及計(jì)劃，帶領(lǐng)全體戰(zhàn)友貫徹執(zhí)行協(xié)會(huì)的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)聯(lián)誼會(huì)并協(xié)商有關(guān)事項(xiàng)，了解和掌握協(xié)會(huì)的有關(guān)情況并及時(shí)進(jìn)行處理。副會(huì)長(zhǎng)職責(zé)：主要是協(xié)助會(huì)長(zhǎng)搞好各項(xiàng)工作，并積極主動(dòng)提出合理化建議。辦公室主任主要職責(zé)：主要負(fù)責(zé)全會(huì)的工作協(xié)調(diào)和平常工作事務(wù)，協(xié)調(diào)各種工作關(guān)系和生活矛盾。秘書(shū)長(zhǎng)主要職責(zé)：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，進(jìn)行聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)并及時(shí)下達(dá)通知。財(cái)務(wù)總監(jiān)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收繳每年的會(huì)費(fèi)并進(jìn)行管理，建立財(cái)務(wù)開(kāi)支登記制度，不定期檢查財(cái)務(wù)開(kāi)支情況，定期向聯(lián)誼會(huì)匯報(bào)每次開(kāi)支，并每年在戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)上進(jìn)行公布一次；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。會(huì)計(jì)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收繳每年的會(huì)費(fèi)并進(jìn)行管理，建立財(cái)務(wù)登記制度；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。組織委員主要職責(zé)：主持每年一次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)的組織與計(jì)劃，組織召開(kāi)協(xié)會(huì)會(huì)議；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。紀(jì)檢委員主要職責(zé)：監(jiān)督并協(xié)會(huì)執(zhí)行情況。不定期檢查財(cái)務(wù)開(kāi)支情況；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。二、加入戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)及條件凡屬二oo四年度轉(zhuǎn)業(yè)到市及各縣、區(qū)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、不分職務(wù)高低，根據(jù)自愿的原則并熱心于戰(zhàn)友聯(lián)誼活動(dòng)的勻可參加。三、會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每年繳納200元的會(huì)費(fèi)四、聯(lián)誼會(huì)制度1、積極參與戰(zhàn)友聯(lián)誼活動(dòng)，互幫互助，共同提高，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不拉幫結(jié)派；無(wú)論職務(wù)高低不歧視、不排擠，并積極主動(dòng)幫助。2、遵守各種聯(lián)誼會(huì)規(guī)章制度，服從協(xié)會(huì)管理，自覺(jué)接受戰(zhàn)友的監(jiān)督，對(duì)于戰(zhàn)友平時(shí)工作中委托的事，要盡力辦，確有困難者，應(yīng)為戰(zhàn)友積極出主意、想辦法。特別是本系統(tǒng)內(nèi)的無(wú)論是工作上、生活中都互相照應(yīng)，共同進(jìn)步、共同提高、不互相拆臺(tái)。3、按時(shí)繳納會(huì)費(fèi)，不按時(shí)繳納時(shí)間超過(guò)30天按自動(dòng)退出處理。4、每年組織的一次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)每名會(huì)員必須參加，無(wú)故不參加者必須向會(huì)長(zhǎng)請(qǐng)假；對(duì)于平時(shí)的戰(zhàn)友活動(dòng)（家中紅、白喜事）無(wú)特殊情況必須參加，確因工作、出差、生病等不能參加的必須請(qǐng)假，但要為戰(zhàn)友委派一輛專車(chē)（經(jīng)費(fèi)由個(gè)人承擔(dān)）；連續(xù)5次以上無(wú)故不參加各種活動(dòng)的由聯(lián)誼會(huì)研究決定按自動(dòng)退出處理。5、在平時(shí)的隨禮過(guò)程中基本標(biāo)準(zhǔn)一樣，但確有情況（比如會(huì)費(fèi)不夠）也可以進(jìn)行調(diào)整，但在具體的執(zhí)行過(guò)程中不存在偏向的問(wèn)題。五、會(huì)費(fèi)使用方向、計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)1、每年戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的召開(kāi)（根據(jù)情況進(jìn)行開(kāi)支）。2、家中紅事（喜事）主要包括會(huì)員本人（如：本人結(jié)婚、愛(ài)人生子、子女婚嫁）一次＊＊元。3、白事（主要包括直系親屬：父母、岳父母、愛(ài)人）＊＊元。4、受災(zāi)、上大學(xué)、以及家中確有特殊困難者應(yīng)由聯(lián)誼會(huì)召開(kāi)會(huì)議研究決定具體的金額支出。以上開(kāi)支由聯(lián)誼會(huì)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)一支出，會(huì)員無(wú)特殊情況都必須參加。六、聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排1、每年召開(kāi)兩次聯(lián)誼會(huì)委員會(huì)議，主要商議半年來(lái)的'工作及經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況并及時(shí)解決（時(shí)間定于每年七月份最后一周的星期六晚上；第二次會(huì)議根據(jù)情況臨時(shí)決定）。2、每年進(jìn)行一次戰(zhàn)友聯(lián)誼活動(dòng)，主要是交流思想、加深感情（時(shí)間定于每年八月份第一周星期六晚上）。3、要求所有會(huì)員無(wú)特殊情況必須參加，因出差、生病或確有工作在身必須請(qǐng)假。七、會(huì)員義務(wù)1、自覺(jué)遵守戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的有關(guān)規(guī)章制度并熱心于聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)。2、自覺(jué)（定時(shí)）繳納會(huì)費(fèi)。3、積極參加聯(lián)誼會(huì)的各種活動(dòng)。4、聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員有義務(wù)為全體戰(zhàn)友服務(wù)的思想。5、每名會(huì)員對(duì)于家中紅、白喜事應(yīng)及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)的義務(wù)。八、會(huì)員權(quán)力1、戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的每名成員有權(quán)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行監(jiān)督。2、每名會(huì)員有權(quán)對(duì)聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)有查帳、監(jiān)督權(quán)力。3、會(huì)員有申請(qǐng)退出的權(quán)力。4、每名會(huì)員都應(yīng)享有共同的會(huì)員待遇的權(quán)力。九、會(huì)費(fèi)管理1、所有經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支必須由聯(lián)誼會(huì)研究決定。2、每年上繳的會(huì)費(fèi)由會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)總監(jiān)共同管理，主要是建立兩個(gè)帳本進(jìn)行登記，統(tǒng)一存入銀行一人持卡一人保管密碼。3、財(cái)務(wù)支出（隨禮）時(shí)應(yīng)由會(huì)長(zhǎng)簽字，同時(shí)應(yīng)和其他委員通氣。4、每年的會(huì)費(fèi)使用情況由財(cái)務(wù)總監(jiān)在戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)上進(jìn)行公布，如本年的會(huì)費(fèi)在年終時(shí)開(kāi)支不完應(yīng)自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一年的會(huì)費(fèi)（但下一年的會(huì)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)正常上交），如果在具體的使用過(guò)程中當(dāng)年的會(huì)費(fèi)確實(shí)不夠，應(yīng)根據(jù)具體情況調(diào)整會(huì)費(fèi)。十、特殊情況申請(qǐng)加入的條件及要求1、必須是二oo四年軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部；2、由戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)委員五名以上共同提出；3、必須由戰(zhàn)友聯(lián)誼大會(huì)三分之二以上通過(guò).
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
本人從事組織工作已經(jīng)有將近的時(shí)間了，在今年3月份，本人服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決議，從組織部門(mén)調(diào)換到宣傳委員工作崗位，作為宣傳部門(mén)的新兵，有幸被組織部安排和其他18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的組織委員一道參加黨建專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖只9天，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，既有深入淺出的黨建理論，也有新農(nóng)村建設(shè)的示范點(diǎn)供我們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，還參觀了革命圣地，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺。
一、內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。
此次學(xué)習(xí)，組織部安排得周到，教授授課內(nèi)容有黨在新世紀(jì)偉大工程，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下黨的建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的黨建觀，加強(qiáng)基層黨建，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用爭(zhēng)創(chuàng)“共建共享生活品質(zhì)之城”示范。新時(shí)期浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的新問(wèn)題和新思路，非公黨建，新農(nóng)村黨建工作若干問(wèn)題等，教授和行家緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，用大量的數(shù)據(jù)證明抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建的新格局。同時(shí)，也讓我們感受到要抓好黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子干部隊(duì)伍建設(shè)必須抓規(guī)范，基層組織抓創(chuàng)新，黨員隊(duì)伍抓關(guān)心，變要搞培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，采用層級(jí)化、多樣化、小型化的模式創(chuàng)新基層組織建設(shè)。要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就必須引導(dǎo)農(nóng)村支部書(shū)記，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，讓支部書(shū)記科學(xué)規(guī)范心頭的三張表格，掌握好村的基本情況，黨員情況和班子情況，對(duì)不同的地理位置、不同的人文環(huán)境和不同的人力資源，采取切合農(nóng)村實(shí)際的方法，發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，最大限度用好資源，現(xiàn)有資產(chǎn)和手中資本，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織作用，加強(qiáng)書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，駕馭好農(nóng)村三駕馬車(chē)，使村支部、村委會(huì)、村級(jí)經(jīng)濟(jì)合作組織為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮各自的作用。
二、科學(xué)安排，勞逸結(jié)合。
組織部以人為本，采用人性化的管理，既加強(qiáng)學(xué)員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升，又安排學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，在參觀社會(huì)主義新農(nóng)村示范點(diǎn)常熟市蔣巷村時(shí)，與蔣巷村支部書(shū)記常德盛同志交流時(shí)了解到，常書(shū)記懷著“天不能改、地一定要換”的精神，“窮不會(huì)生根，富不是天生”的信念，以堅(jiān)忍不拔的毅力和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民、共同富裕，把一個(gè)僅有186戶，800人，面積3平方公里的村，從一個(gè)“小雨白茫茫，大雨成汪洋”的窮土惡水，血吸蟲(chóng)流行，而且偏僻閉塞的苦地方、河溝坑洼、土地破碎，村民絕大多數(shù)住泥墻草房的地方。通過(guò)40年的艱辛努力，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新三個(gè)文明建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走上人、自然與環(huán)境和諧發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路;堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，發(fā)展主體工業(yè)，扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，吸引外資、擴(kuò)大聯(lián)營(yíng);促進(jìn)主體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)加快步伐，村民生活質(zhì)量顯著提高。全村社會(huì)總產(chǎn)值11億元，村民人均收入超過(guò)1、6萬(wàn)元，人們過(guò)上了幸福安康的生活。在緊張學(xué)習(xí)之余，也參觀了紅色教育基地，沙家浜革命圣地，被戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈英勇作戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)。利用課余時(shí)間夜游了西湖，西湖美景盡收眼底。同時(shí)也品嘗了蘇州特色風(fēng)味小吃，登上了東方明珠，鳥(niǎo)瞰了上海城市的燈火闌珊，游覽杭州、蘇州旅游景點(diǎn)、城市風(fēng)光。召開(kāi)了座談會(huì)，談了本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，整過(guò)學(xué)習(xí)既緊張又輕松，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
三、學(xué)以致用，提升自我。
通過(guò)聽(tīng)取杭州市委黨校高國(guó)舫教授非公有制企業(yè)黨建這一課，高教授從非公有制企業(yè)黨建的現(xiàn)狀、作用、目標(biāo)、力量幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的論述，讓我體會(huì)到經(jīng)濟(jì)人變成政治人后要求建立黨支部，依靠黨組織，國(guó)有企業(yè)老總改制后變成民營(yíng)企業(yè)家后，對(duì)黨仍有深厚的感情，支持建黨支部，有個(gè)坎坷經(jīng)歷的人懷著一顆感恩的心，對(duì)黨有著深厚的感情，說(shuō)明黨的執(zhí)政地位是牢固的。同時(shí)也讓我明白黨組織在非公有制企業(yè)起著政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在非公有制企業(yè)建立黨支部能夠更好的凝聚人心、整合社會(huì)資源、保持社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定，形成吸引人才的低洼地，使社會(huì)輔助作用得到加強(qiáng)，使黨不留空白、黨不留盲點(diǎn)，合情、合理、合法在民營(yíng)企業(yè)中開(kāi)展黨建工作，以個(gè)人交情來(lái)建立組織交情，參照工會(huì)法、勞動(dòng)法實(shí)施搞好民營(yíng)企業(yè)黨建。結(jié)合坪塘非公有制企業(yè)多的具體情況，我認(rèn)為要充分發(fā)揮黨組織在非公有制業(yè)的作用，我們必須建立以董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)是中心，書(shū)記是核心的黨建組織，對(duì)企業(yè)里黨組織人員的安排沒(méi)有工資、獎(jiǎng)金發(fā)放，使內(nèi)部黨組織處于失語(yǔ)狀態(tài)的企業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，從政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、管理體制等多方面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，利用黨的這個(gè)渠道起網(wǎng)絡(luò)的作用，提供信息反饋和方向性的政策，法規(guī)信息溝通，發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)的主導(dǎo)作用，最大限度促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民得實(shí)惠。
學(xué)習(xí)的時(shí)間緊、任務(wù)重，我們認(rèn)真理會(huì)每一課題的內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到具體工作中，農(nóng)村黨組織建設(shè)不能就黨建講黨建，必須把黨的建設(shè)與村委會(huì)民主有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)提升黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)村民自治。非公制黨建必須理順好董事長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理是中心，書(shū)記是核心的關(guān)系，變老總的黨支部為黨的支部，充分發(fā)揮黨的核心作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保障。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺，處級(jí)干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機(jī)會(huì);感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開(kāi)闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達(dá)到了思想上清醒，政治上堅(jiān)定的目的。同時(shí)在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步改造。歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)黨員干部成長(zhǎng)的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，還要學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國(guó)家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
二、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識(shí)，更主要的是提高我們的能力課程，從領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等等，使我體會(huì)到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準(zhǔn)備從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高：
二是進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。正所謂：共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，因此，共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是現(xiàn)階段中國(guó)各族人民的共同理想。新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)時(shí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
三是進(jìn)一步樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀?？倳?shū)記關(guān)于榮辱觀的八個(gè)方面，開(kāi)闊精辟，寓意深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。
四是要更加堅(jiān)定的堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要堅(jiān)持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨，就要堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹(shù)立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。在今后的工作中，我一定要認(rèn)真加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)廉潔自律，樹(shù)立良好的公務(wù)員形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。
三、把培訓(xùn)作為契機(jī)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。
這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的財(cái)富，在今后的工作中，我一定不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)際工作，為我縣的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力量。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如下是小編給大家整理的婦女干部培訓(xùn)班。
希望對(duì)大家有所作用。
這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，聽(tīng)取了有關(guān)專家關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法制等婦女專業(yè)知識(shí)的專題講座，深受啟發(fā)和教育，體會(huì)如下：
一、總結(jié)過(guò)去，尚知很多不足。自參加工作以來(lái)，絕大多數(shù)時(shí)間從事婦女工作，面對(duì)的是廣大的農(nóng)村婦女，她們純樸善良、勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)生活、對(duì)家庭沒(méi)有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發(fā)動(dòng)，沒(méi)有想方設(shè)法從根本上解決農(nóng)村婦女的觀念問(wèn)題、技能問(wèn)題，致使農(nóng)村婦女的主觀能動(dòng)性和“半邊天”作用沒(méi)得到充分發(fā)揮。同時(shí)，自身要求低，認(rèn)為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)和掌握高深的理論和專業(yè)知識(shí)，因此在工作指導(dǎo)上幾乎憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
二、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，深感責(zé)任重大。黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，這對(duì)農(nóng)村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時(shí)期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大婦女群眾積極投入全面建設(shè)小康社會(huì)的洪流中去，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。
三、迎難而上，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。目前，農(nóng)村婦女工作面臨著婦女群眾素質(zhì)較低、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民人均收入不高等具體現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加之農(nóng)村基層?jì)D女組織尚不健全，婦女干部自身素質(zhì)偏低，因而給婦女工作的正常開(kāi)展帶來(lái)諸多不便。對(duì)此，我們必須樹(shù)立迎難而上、知能而進(jìn)的觀念，采取切實(shí)可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質(zhì)入手，引導(dǎo)她們轉(zhuǎn)變觀念、提高技能，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中展示才華，為改變家鄉(xiāng)落后面貌，盡快致富奔小康建功立業(yè)。
從我們接到參加全國(guó)婦聯(lián)培訓(xùn)班通知時(shí)起，到4月9日踏入全國(guó)婦聯(lián)辦公大樓的那一刻，再到在天津基地近10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都使我們深深感受到了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的不同尋常。過(guò)去大家都曾經(jīng)參加過(guò)不少培訓(xùn)班，但是像這次由全國(guó)婦聯(lián)主辦的規(guī)格之高、規(guī)模之大、投入之多、內(nèi)容之實(shí)、效果之好的培訓(xùn)，很多人還是第一次參加。
全國(guó)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)站在構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女工作大局，精心策劃籌備了全國(guó)市縣婦聯(lián)干部的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，無(wú)不使我們感到婦聯(lián)組織的重要作用及神圣偉大，無(wú)不使我們婦聯(lián)干部精神振奮，信心百倍。在這里引用甄硯書(shū)記在培訓(xùn)班專題報(bào)告中的一句話，就是：“做為新時(shí)期婦聯(lián)干部，希望在中國(guó)婦女發(fā)展的進(jìn)程中，留下我們的智慧，留下我們大家推動(dòng)的痕跡，奉獻(xiàn)我們的力量。”這句話，在姐妹們中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
特別是，能夠參加這樣的培訓(xùn)班，親耳聆聽(tīng)顧委員長(zhǎng)、陳秀榕主席、牛麗華部長(zhǎng)及國(guó)家部委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的講話、報(bào)告，我們非常榮幸，并將此化作了對(duì)這項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的無(wú)比珍惜和努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)。大家上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記;下課反復(fù)交流、溝通、探討、消化;學(xué)唱歌，大家熱情高昂，津津樂(lè)道;學(xué)健身舞，沒(méi)有人愿意缺勤，沒(méi)有人愿意遲到······因?yàn)椋覀兩罡?，每一個(gè)講座都很精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容都深深影響著、感染著我們，對(duì)于提高我們的素質(zhì)和能力，對(duì)于指導(dǎo)我們的工作，促進(jìn)婦女事業(yè)的發(fā)展，都具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和可操作性。這些無(wú)不讓我們感動(dòng)，讓我們敬佩;無(wú)不使我們深受教育，深受啟發(fā);無(wú)不使我們受益匪淺，不虛此行。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為：豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，明確了任務(wù)，理清了思路。同時(shí)，大家還深感：年輕，有活力了;自信，有能力了;自豪，有魅力了!在此，我代表河北省全體學(xué)員，向給予我們這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的全國(guó)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，向給予我們精彩講座的各部委領(lǐng)導(dǎo)、專家，向給予我們關(guān)愛(ài)和照顧的帶班老師淑敏大姐及基地全體干部職工表示由衷地感謝!
當(dāng)然，大家談得最多的還是學(xué)以致用的問(wèn)題。紛紛表示，回去后，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，將學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)用于實(shí)際工作。如，關(guān)于用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女工作全局，關(guān)于“加強(qiáng)五種能力”建設(shè)，關(guān)于在新農(nóng)村建設(shè)中培養(yǎng)新型女農(nóng)民，關(guān)于發(fā)揮好婦聯(lián)的組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)作用等等，都是我們必須加以大膽的實(shí)踐和探索的課題。特別是，如何爭(zhēng)取黨委政府的重視支持，創(chuàng)婦女工作特色和品牌，是擺在各市縣婦聯(lián)組織面前的具體內(nèi)容，大家也談了很好的意見(jiàn)。如：石家莊市的城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介活動(dòng)和巾幗城鄉(xiāng)牽手行動(dòng);唐山市的婦女維權(quán)和婦代會(huì)直選;衡水市的農(nóng)村婦女培訓(xùn)和文明和諧新農(nóng)家創(chuàng)建;承德市的“十萬(wàn)婦女陽(yáng)光培訓(xùn)工程”和“巾幗行業(yè)特色杯”創(chuàng)建活動(dòng)等等，都將在內(nèi)容、形式、載體、機(jī)制等方面得到進(jìn)一步的充實(shí)、完善和創(chuàng)新，都將通過(guò)我們各級(jí)婦聯(lián)干部的努力工作，使更多的婦女兒童受益。
大家紛紛表示，要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);要奮發(fā)有為，謀求發(fā)展;要追求高尚、建設(shè)新生活。要做有知識(shí)、有能力、有活力、有魅力的新時(shí)期優(yōu)秀婦聯(lián)干部，在婦聯(lián)崗位上無(wú)怨無(wú)悔的耕耘、奉獻(xiàn)每一天。
借此機(jī)會(huì)，我代表河北學(xué)員，熱誠(chéng)歡迎全國(guó)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多蒞臨河北視察、指導(dǎo)工作，也建議全國(guó)婦聯(lián)多辦這樣的培訓(xùn)班，讓更多的婦聯(lián)干部能夠參加。同時(shí)，熱誠(chéng)歡迎外省市姐妹兄弟到河北觀光、游覽，交流、探討婦女工作。
最后，祝愿我們的婦女事業(yè)更加美好輝煌!
祝愿我們的婦聯(lián)干部不斷成長(zhǎng)進(jìn)步!
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們、同志們幸福安康!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
__年6月22日到6月25日，為期4天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了__縣__年第一期的科級(jí)干部培訓(xùn)班。在這四天的時(shí)間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)生知識(shí)》《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》、《保密知識(shí)》等內(nèi)容。現(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、初步掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)，通過(guò)《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個(gè)課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問(wèn)題，及形成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?！队?jì)生知識(shí)》的理論，意義及《決定》的有關(guān)內(nèi)容，及如何抓好我縣人口和計(jì)劃生育工作。
二、提高了法律意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點(diǎn)、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，集體征收制度;征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護(hù);嚴(yán)格征收條件;提高補(bǔ)償和加大社會(huì)保障;嚴(yán)格土地補(bǔ)償費(fèi)的管理。
進(jìn)一步明晰農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)權(quán)的主體和內(nèi)容。集體財(cái)產(chǎn)權(quán)的范圍;擴(kuò)大村民的權(quán)利;集體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)，明確了土地承包以營(yíng)權(quán)的物權(quán)屬性，時(shí)間長(zhǎng)、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個(gè)人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒(méi)有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時(shí)可獲得的補(bǔ)償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
三、保守秘密是國(guó)家公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了保密觀念，領(lǐng)悟了一些。
保_工作。
的基本知識(shí)和我國(guó)的保密制度，泄密的法律責(zé)任。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的理論水平，開(kāi)拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛(ài)民，做一個(gè)合格的國(guó)家公務(wù)員。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中專利分析運(yùn)用培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)20xx年x月x日，我很榮幸地參加了由中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)在杭州主辦的《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中專利分析運(yùn)用培訓(xùn)班》。此次培訓(xùn)主要涉及專利分析在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)中的應(yīng)用、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手專利分析與應(yīng)用、新產(chǎn)品上市或出口中專利分析運(yùn)用、技術(shù)引進(jìn)及吸納人才專利分析運(yùn)用、企業(yè)研發(fā)、創(chuàng)新過(guò)程中專利檢索應(yīng)用等方面的內(nèi)容。
主講老師精妙細(xì)致的講解說(shuō)明，與會(huì)代表豐富高超的實(shí)戰(zhàn)水平，使我與他們打交道時(shí)壓力倍增，同時(shí)也對(duì)這份工作的發(fā)展前景信心滿滿。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)主辦方提出“微信面對(duì)面加群”，不足兩分鐘的時(shí)間內(nèi)會(huì)場(chǎng)人員悉數(shù)加群完畢。這便捷迅速的聯(lián)系方式受到與會(huì)代表的嘖嘖稱奇，其創(chuàng)意更是引人深思。
開(kāi)課第一天，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局孫處長(zhǎng)以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言引導(dǎo)在座企業(yè)參會(huì)人員重視專利情報(bào)分析在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中舉足輕重的作用。培訓(xùn)過(guò)程中，我初步了解到專利情報(bào)分析是指從專利文獻(xiàn)中提取專利信息，經(jīng)過(guò)加工、整理、分析、提煉形成專利情報(bào)，為企業(yè)研發(fā)、運(yùn)營(yíng)乃至國(guó)家科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供專利情報(bào)支持的服務(wù)過(guò)程。專利情報(bào)分析是一項(xiàng)系統(tǒng)的龐大工程，對(duì)于指導(dǎo)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)，引導(dǎo)企業(yè)管控風(fēng)險(xiǎn)具有重要意義。專利情報(bào)分析作為一項(xiàng)戰(zhàn)略要素具有自身獨(dú)特的工作流程，通過(guò)確定目標(biāo)、組建團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目分解將籠統(tǒng)的工作內(nèi)容分解細(xì)化，發(fā)揮各部門(mén)聰明才智分工合作確保信息搜集的全面科學(xué)；通過(guò)搜集數(shù)據(jù)來(lái)源、制定檢索策略、檢索具體專利，在大量數(shù)據(jù)材料中把握方向避免研發(fā)過(guò)程中少走彎路；通過(guò)加工處理、分析研究、撰寫(xiě)報(bào)告最終將具體的檢索結(jié)果呈現(xiàn)在直觀易懂的分析報(bào)告幫助公司做出正確決策。孫處長(zhǎng)談到專利情報(bào)分析既應(yīng)關(guān)注文獻(xiàn)資料的檢索，又要注重對(duì)專利申請(qǐng)人隸屬關(guān)系、專利布局動(dòng)向的研究，以彌補(bǔ)文獻(xiàn)資料滯后性、多義性的缺陷。同時(shí)結(jié)合兩種檢索方式在一定程度上也能排除專利檢索中的噪聲。對(duì)初次接觸專利申請(qǐng)檢索的我起到很好的提示作用。
下午褚老師的《競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手專利分析與應(yīng)對(duì)策略》更是精彩紛呈。他用各種通俗易懂的案例，完美地闡釋了怎樣通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手突破研發(fā)過(guò)程中遇到的技術(shù)瓶頸?；钴S的課堂氣氛，學(xué)員們的自信的回答無(wú)不顯示出這時(shí)一場(chǎng)技術(shù)與智慧的饕餮盛宴，直至結(jié)束仍令人意猶未竟，回味無(wú)窮。在課程中，褚老師提到從潛在進(jìn)入者、供應(yīng)商、購(gòu)買(mǎi)者、替代品、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手五個(gè)方面確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，改變了我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狹隘的認(rèn)識(shí)意識(shí)。首先通過(guò)專利申請(qǐng)、技術(shù)實(shí)力的分析，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究方向、最新領(lǐng)域才能更全面準(zhǔn)確地判斷對(duì)手，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。其次通過(guò)研發(fā)團(tuán)隊(duì)分析、專利申請(qǐng)布局，確定對(duì)手人員、投入所起的作用，對(duì)重要研發(fā)人員進(jìn)行收買(mǎi)以縮短以快速推進(jìn)研發(fā)進(jìn)程。最后根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈上中下游單位專利申請(qǐng)布局情況，在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中尋找合作伙伴，以彌補(bǔ)公司專利布局空白，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益?？傊?，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析從另一個(gè)側(cè)面啟迪我們的靈感，為技術(shù)突破獲得新的解決方式。
第二天的課程中，賈丹明老師主要講解了《企業(yè)新產(chǎn)品上市或出口中的專利分析運(yùn)用》和《企業(yè)技術(shù)引進(jìn)及吸納人才中的專利分析運(yùn)用》。雖然賈老師所羅列的一系列技術(shù)參數(shù)指標(biāo)、專利對(duì)比分析實(shí)用價(jià)值毋庸置疑，但對(duì)沒(méi)什么經(jīng)歷我來(lái)說(shuō)還是要實(shí)踐中下大功夫才能一點(diǎn)點(diǎn)慢慢理解。在課程中賈老師對(duì)文獻(xiàn)中專利三性進(jìn)行細(xì)致對(duì)比，力圖以點(diǎn)帶面使大家理解產(chǎn)品上市過(guò)程中專利是否構(gòu)成侵權(quán)、是否符合專利申請(qǐng)的構(gòu)成要件，并對(duì)產(chǎn)品出口國(guó)專利檢索規(guī)則、適用做出系統(tǒng)說(shuō)明。其中很多檢索方法和比對(duì)步驟對(duì)我日后的工作還是有很大幫助的，“公開(kāi)換保護(hù)”原則應(yīng)用下很多信息需要特殊的檢索網(wǎng)站和檢索方式通過(guò)大量細(xì)致工作是可以找到的。其中專利信息法律狀態(tài)查詢成為維護(hù)公司專利到期和續(xù)展，所必須著重關(guān)注的方向。因?yàn)橐徊恍⌒膶＠纯赡苁Щ蜻^(guò)期，對(duì)公司產(chǎn)品上市及出口產(chǎn)生不可挽回的損失。這方面不僅要求我掌握好知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)，同時(shí)必須細(xì)致維護(hù)好每一項(xiàng)專利的法律狀態(tài)。
開(kāi)課的最后一天，由文獻(xiàn)部審查員李蓓老師講解《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的專利分析方法及運(yùn)用》和《專利分析在企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中的運(yùn)用》。與之前幾位老師講解的內(nèi)容多少有些重復(fù)，但李老師更注重專利分析運(yùn)用是策略而非技巧。專利的法律狀態(tài)信息檢索，法院對(duì)于專利糾紛的判決走向成為講解的重點(diǎn)。要查到目標(biāo)專利法律狀態(tài)信息，首先要排除一切不必要的干擾項(xiàng)。每家企業(yè)都希望能夠檢索到對(duì)手的專利信息，卻不想自己的專利信息被檢索到著實(shí)要費(fèi)一番功夫。至此也終于明白為什么公司很多專利都是以“一種”的形式出現(xiàn)。一個(gè)湯勺被表述成“進(jìn)食輔助器”足見(jiàn)發(fā)明人為求隱蔽也是頗費(fèi)一番心思。專利法律狀態(tài)信息的查詢?cè)谄髽I(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展策略中，有時(shí)候能收到出其不意的效果。法律上無(wú)效的專利在實(shí)用價(jià)值上未必就無(wú)效，而且還是免費(fèi)公開(kāi)的技術(shù)寶藏。產(chǎn)品出口上市過(guò)程中對(duì)有效專利的檢索查詢則能防止公司產(chǎn)品侵犯他人權(quán)利造成不必要的訴訟糾紛。因?yàn)榇嬖趶?qiáng)制許可等法律例外情況的存在，一件產(chǎn)品專利在有效授權(quán)的法律狀態(tài)下有時(shí)候也未必構(gòu)成侵權(quán)。而一件產(chǎn)品即便一直都在生產(chǎn)如果沒(méi)有及時(shí)申請(qǐng)專利，則有可能被他人申請(qǐng)專利后無(wú)法繼續(xù)在市場(chǎng)上銷(xiāo)售的境況。由此可見(jiàn)，專利法律實(shí)施的應(yīng)用在公司發(fā)展過(guò)程中暗含著深邃的法律策略，不得不令人引起重視。
三天的培訓(xùn)課程是短暫的，對(duì)我的觸動(dòng)必將是深遠(yuǎn)的。從中我收獲了很多：首先，提高了我對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)，同行們高水平的業(yè)務(wù)素養(yǎng)令我肅然起敬。他們是我不斷向前的巨大動(dòng)力，也將成為業(yè)務(wù)工作中的良師益友；其次，明晰了我日后工作中可能遇到的問(wèn)題的解決思路，在遇到類似問(wèn)題是我會(huì)按各位老師提供的方法進(jìn)行逐一驗(yàn)證，并總結(jié)出自己的一套工作方法。再次，通過(guò)這次培訓(xùn)我深切地感受到公司對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的高度重視，做好公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)、維護(hù)工作任重而道遠(yuǎn)。最后，此次參會(huì)的代表中不乏各行各業(yè)的佼佼者，他們嫻熟的工作技巧，扎實(shí)的理論功底，良好的職業(yè)道德，注定將成為我效仿的榜樣。知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作廣闊的發(fā)展前景，良好的工作氛圍值得我為之而奮斗不息！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。革命剛剛開(kāi)始，任他一路坎坷。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓(xùn)，報(bào)到當(dāng)天看到會(huì)標(biāo)，坐在市委黨校的教室里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如坐針氈；自認(rèn)為離“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，只有“女性”兩字符合要求，當(dāng)市委組織部沈部長(zhǎng)說(shuō)：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步和財(cái)富之人”時(shí)，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，立志把這次培訓(xùn)作為走向“專攻”的階梯，正如萬(wàn)鵬飛教授在結(jié)業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓(xùn)中，我開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、奠定了友情、積蓄了前行的動(dòng)力，感悟了人生的真諦，可以說(shuō)，短暫的培訓(xùn)，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習(xí)借鑒。本次培訓(xùn)班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓(xùn)課程列入市委組織部的主體班次，因此無(wú)論是參訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，學(xué)員構(gòu)成情況，還是培訓(xùn)規(guī)模都值得學(xué)習(xí)，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長(zhǎng)全程帶班學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)員們求知好學(xué)、樂(lè)思善辯、開(kāi)拓進(jìn)取的班風(fēng)，加上x(chóng)x行政學(xué)院開(kāi)放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會(huì)管理、尊重人”的師資力量，將培訓(xùn)的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團(tuán)市委也組織了很多有層次、上水平的團(tuán)干部培訓(xùn)班，也采用了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓各級(jí)團(tuán)干部接受各類培訓(xùn)，大多數(shù)培訓(xùn)班都是團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團(tuán)中央，下到街道、社區(qū)團(tuán)支部培訓(xùn)，橫向部門(mén)合作間的綜合性培訓(xùn)較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴(kuò)大了婦聯(lián)組織的號(hào)召力、影響力，另一方面也增進(jìn)了各條線婦女同志對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓(xùn)教學(xué)模式令人欽佩。本次培訓(xùn)班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個(gè)體教學(xué)容國(guó)防、國(guó)學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會(huì)到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長(zhǎng)吳虹娟在結(jié)業(yè)典禮上所說(shuō)“7天時(shí)間，9個(gè)專題，2次考察，讓我們?nèi)轿坏墨@得了信息，積累了財(cái)富”，在外松內(nèi)緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的日常運(yùn)作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書(shū)館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣(mài)部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說(shuō)“到xx來(lái)學(xué)習(xí)目的有三，一是學(xué)習(xí)技能，二是學(xué)習(xí)知識(shí)，三是學(xué)習(xí)思想方法”，對(duì)我觸動(dòng)很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動(dòng)中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書(shū)店員工對(duì)話：“作為一個(gè)女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來(lái)去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識(shí)界觀和思界觀的三重觸動(dòng)。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴。無(wú)論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴(yán)于律己、顧全大局的60后，每個(gè)學(xué)員都是一本書(shū)，每個(gè)學(xué)員都是一首歌，每個(gè)學(xué)員都是我學(xué)習(xí)的楷模。一周來(lái)，53名學(xué)員在一同乘車(chē)、一起學(xué)習(xí)、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語(yǔ)中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來(lái)自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無(wú)數(shù)的溪流匯集在一起。如果說(shuō)專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動(dòng)帶給我的就是橫向的講義。在這個(gè)特定的時(shí)刻，我們帶著不同的講義走到一起來(lái)，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓(xùn)班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下“青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……”的信念。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓(xùn)，報(bào)到當(dāng)天看到會(huì)標(biāo)，坐在市委黨校的教室里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如坐針氈；自認(rèn)為離“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，只有“女性”兩字符合要求，當(dāng)市委組織部沈部長(zhǎng)說(shuō)：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步和財(cái)富之人”時(shí)，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，立志把這次培訓(xùn)作為走向“專攻”的階梯，正如萬(wàn)鵬飛教授在結(jié)業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓(xùn)中，我開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、奠定了友情、積蓄了前行的動(dòng)力，感悟了人生的真諦，可以說(shuō)，短暫的培訓(xùn)，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習(xí)借鑒。本次培訓(xùn)班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓(xùn)課程列入市委組織部的主體班次，因此無(wú)論是參訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，學(xué)員構(gòu)成情況，還是培訓(xùn)規(guī)模都值得學(xué)習(xí)，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長(zhǎng)全程帶班學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)員們求知好學(xué)、樂(lè)思善辯、開(kāi)拓進(jìn)取的班風(fēng)，加上x(chóng)x行政學(xué)院開(kāi)放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會(huì)管理、尊重人”的師資力量，將培訓(xùn)的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團(tuán)市委也組織了很多有層次、上水平的團(tuán)干部培訓(xùn)班，也采用了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓各級(jí)團(tuán)干部接受各類培訓(xùn)，大多數(shù)培訓(xùn)班都是團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團(tuán)中央，下到街道、社區(qū)團(tuán)支部培訓(xùn)，橫向部門(mén)合作間的綜合性培訓(xùn)較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴(kuò)大了婦聯(lián)組織的號(hào)召力、影響力，另一方面也增進(jìn)了各條線婦女同志對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓(xùn)教學(xué)模式令人欽佩。本次培訓(xùn)班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個(gè)體教學(xué)容國(guó)防、國(guó)學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會(huì)到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長(zhǎng)吳虹娟在結(jié)業(yè)典禮上所說(shuō)“7天時(shí)間，9個(gè)專題，2次考察，讓我們?nèi)轿坏墨@得了信息，積累了財(cái)富”，在外松內(nèi)緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的日常運(yùn)作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書(shū)館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣(mài)部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說(shuō)“到xx來(lái)學(xué)習(xí)目的有三，一是學(xué)習(xí)技能，二是學(xué)習(xí)知識(shí)，三是學(xué)習(xí)思想方法”，對(duì)我觸動(dòng)很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動(dòng)中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書(shū)店員工對(duì)話：“作為一個(gè)女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來(lái)去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識(shí)界觀和思界觀的三重觸動(dòng)。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴。無(wú)論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴(yán)于律己、顧全大局的60后，每個(gè)學(xué)員都是一本書(shū)，每個(gè)學(xué)員都是一首歌，每個(gè)學(xué)員都是我學(xué)習(xí)的楷模。一周來(lái)，53名學(xué)員在一同乘車(chē)、一起學(xué)習(xí)、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語(yǔ)中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來(lái)自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無(wú)數(shù)的溪流匯集在一起。如果說(shuō)專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動(dòng)帶給我的就是橫向的講義。在這個(gè)特定的時(shí)刻，我們帶著不同的講義走到一起來(lái)，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓(xùn)班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下“青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……”的信念。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
關(guān)于教師的地位和作用，《綱要》作了這樣的闡述："教師應(yīng)成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者"。"教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和教學(xué)要求，從學(xué)生熟悉的情景和已有的知識(shí)出發(fā)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)"，要求"教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性"，同時(shí)倡導(dǎo)教學(xué)民主，尊重學(xué)生的創(chuàng)造。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取上海市閘北區(qū)張軍瑾、沈虹、王云蔓三位專家的講座，感受到一間學(xué)校的發(fā)展引導(dǎo)著教師的專業(yè)成長(zhǎng)，感染著幾百學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
張軍瑾校長(zhǎng)圍繞主題《創(chuàng)新，我們能做什么?》，通過(guò)具體案例，以和田路小學(xué)的發(fā)展史，生動(dòng)的給我們闡述了和田路小學(xué)的創(chuàng)造教育。創(chuàng)造教育是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明人才的模式，教育的目的在于培養(yǎng)可以創(chuàng)造新事物的人而非重復(fù)上一輩已經(jīng)做過(guò)的事。要求采用全新的教學(xué)方法來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。從這里我看到我們現(xiàn)在的老師的教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中基本沒(méi)參與感，也沒(méi)動(dòng)力，老師在整個(gè)過(guò)程中也是自導(dǎo)自演，自問(wèn)自答，教學(xué)過(guò)程中也毫無(wú)樂(lè)趣。教師的這種教學(xué)抑制了學(xué)生的創(chuàng)造力，沒(méi)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造新思維。這種千篇一律的教學(xué)方法基本上就是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中重復(fù)著上一輩的事。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新已成為一個(gè)民族興衰存亡的關(guān)鍵。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的全面展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的核心。沈紅專家用深入淺出的事例講述了為什么要開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)槿说膬r(jià)值觀的體現(xiàn)在于社會(huì)實(shí)踐的參與度。讓學(xué)生有興趣的活動(dòng)中參與，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。用12個(gè)字把如何開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐表達(dá)得非常精辟，就是：重規(guī)劃，巧轉(zhuǎn)化;適對(duì)象，揚(yáng)主體;聚合力，拓時(shí)空;顯特色，共育人。下面就此談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
一、改變師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。
良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)活動(dòng)的控制者、組織者、制定者和評(píng)判者，是知識(shí)的化身和權(quán)威，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中是主動(dòng)者、是支配者。而學(xué)生是來(lái)向老師求學(xué)的，理所應(yīng)當(dāng)聽(tīng)老師的話，服從老師的安排，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中只能是消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)者和服從者。
二、創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)習(xí)的三大要素是接觸，綜合分析，實(shí)際參與。把實(shí)際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平，這是因?yàn)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，易于遇到新情況和產(chǎn)生新問(wèn)題，這就是創(chuàng)新的過(guò)程。陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設(shè);假設(shè)生試念;試念生斷語(yǔ);斷語(yǔ)生行動(dòng)，以此演化無(wú)窮?！币虼?，只有注重綜合實(shí)踐課的開(kāi)展，多創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)踐中養(yǎng)成主動(dòng)思考、認(rèn)真分析、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，遇到棘手的問(wèn)題，學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，從多方尋找解決問(wèn)題的突破口，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升。實(shí)施創(chuàng)新教育它要求要開(kāi)放教育空間，要打破囿于學(xué)校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會(huì)延伸，向影視報(bào)刊等傳媒延伸，向電子網(wǎng)絡(luò)延伸。這種空間的開(kāi)放既是培育創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)縿?dòng)教育的必然走向。身為教育者應(yīng)讓學(xué)生多接觸社會(huì)、大自然，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。
三、充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有直觀、生動(dòng)、情境性強(qiáng)等特點(diǎn)，能將形象思維和抽象思維有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力和說(shuō)服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生思維層層展開(kāi)、步步深入的教學(xué)情境，有助于學(xué)生分析能力、綜合能力的提高。
四、誘導(dǎo)質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問(wèn)題，增添生活的色彩和情趣，并在此過(guò)程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂(lè)?！?BR> 總之，學(xué)校要做好創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，要求教師在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)中做和藹敏銳的教師，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，善于捕捉細(xì)節(jié)，做有童心的教師，關(guān)注兒童世界。尊重學(xué)生差異。，做有智慧創(chuàng)造的老師。
全面推進(jìn)計(jì)生系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作，是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧計(jì)生，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的計(jì)生干部隊(duì)伍。因此，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加大干部培訓(xùn)力度，不斷提高計(jì)生干部的崗位技能和綜合素質(zhì)，從而激發(fā)整個(gè)干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，在當(dāng)前計(jì)生干部隊(duì)伍建設(shè)中，顯得尤其重要。因此必須樹(shù)立戰(zhàn)略眼光，實(shí)施人才戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的計(jì)生干部隊(duì)伍。要達(dá)到這一目標(biāo)，必須從人才資源開(kāi)發(fā)和治理的高度，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，推動(dòng)計(jì)生事業(yè)的全面進(jìn)步。
計(jì)生作為一項(xiàng)基本國(guó)策，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，計(jì)生干部只有全面把握好各種相關(guān)知識(shí)，才能做好當(dāng)前條件下的計(jì)生工作。我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，努力全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)計(jì)生工作的新要求。我們的教育培訓(xùn)一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向，適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展的需要，適應(yīng)計(jì)生工作發(fā)展的需求，使人口計(jì)生工作建立在復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上，保證人口工作順利進(jìn)行。
二、干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題。
一是端正教育培訓(xùn)的態(tài)度。我們要充分到加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢(shì)的需要、是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)步干部素質(zhì)能力的需要、是促進(jìn)計(jì)生事業(yè)發(fā)展和做好各項(xiàng)計(jì)生工作的需要，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種精神追求，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)氣。著力克服和糾正學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的搞形式主義、做表面文章，不聯(lián)系思想和工作實(shí)際、生搬硬套、學(xué)而無(wú)功等不良傾向題目，促使大家真正投身進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和有效提升素質(zhì)能力。
三是努力更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理念。實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，促使干部教育培訓(xùn)的工作思路和落實(shí)措施與新的稅收形勢(shì)的要求相適宜。同時(shí)完善培訓(xùn)質(zhì)量考評(píng)、任職資格考試和培訓(xùn)績(jī)效與個(gè)人政治經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的制度機(jī)制措施，努力激發(fā)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性好主動(dòng)性。
解決好“怎樣學(xué)”的問(wèn)題。
一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅(jiān)持“走出往”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓(xùn)效果，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識(shí)學(xué)得手，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的稅收工作能力。
二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”的理念，以本職本崗的工作為立足點(diǎn)、以著力解決人口計(jì)生發(fā)展中的實(shí)際題目為落腳點(diǎn)、以研究探索和實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為目的和動(dòng)力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個(gè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的全過(guò)程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長(zhǎng)的課堂、溝通交流的平臺(tái)、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。
解決好“學(xué)得好”的問(wèn)題。
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)到對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評(píng)估活動(dòng)中往，加大跟蹤問(wèn)效治理的力度、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目，適時(shí)總結(jié)推廣好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人、財(cái)、物有關(guān)部分科室，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造良好環(huán)境，促進(jìn)工作落實(shí)。
二是科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持差別化培訓(xùn)、個(gè)性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、貼近實(shí)際，尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，分層次、分崗位、分種別地組織干部培訓(xùn)教育，努力做到針對(duì)不同的層次對(duì)象、落實(shí)不同的培訓(xùn)方法和施教內(nèi)容。
三是提高培訓(xùn)的科學(xué)性。應(yīng)建立健全以約束、考評(píng)、激勵(lì)為主的培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系。一是建立“考學(xué)”制度。做到“逢學(xué)必考，逢考必獎(jiǎng)，凡考必通報(bào)”，每期稅干培訓(xùn)均進(jìn)行考試，成績(jī)記入干部教育培訓(xùn)檔案作為考核依據(jù)。二是建立“獎(jiǎng)學(xué)”制度。將培訓(xùn)成績(jī)與季度考核、津貼發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明。三是建立“促學(xué)”制度。將教育培訓(xùn)與人員使用相結(jié)合，做到“不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔、不培訓(xùn)不上崗”，切實(shí)提高培訓(xùn)的權(quán)威性，力爭(zhēng)把我局干部的整體素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。
八月十八號(hào)早上我醒得很早，五點(diǎn)就起來(lái)了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通知我從十八號(hào)到二十號(hào)要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動(dòng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因?yàn)橐郧霸邳S岡、武漢進(jìn)行的校長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來(lái)后無(wú)論是對(duì)我的教學(xué)工作，還是對(duì)我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開(kāi)始還為沒(méi)有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點(diǎn)多一點(diǎn)我就到了培訓(xùn)地點(diǎn)。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來(lái)，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問(wèn)題，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點(diǎn)終歸是有好處的，再說(shuō)現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為教師更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，所以面對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)。
通過(guò)最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺(jué)很受啟發(fā)、收獲很大。
一是看到了希望，增強(qiáng)了信心。
說(shuō)實(shí)在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因?yàn)橄鄬?duì)而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過(guò)去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問(wèn)題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高人群來(lái)說(shuō)應(yīng)該接受。國(guó)家不是不幫教師解決問(wèn)題而是把教師問(wèn)題放在后面解決而已。
十八號(hào)上午的開(kāi)班典禮讓我們真切的感受到縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英山教育的重視，其中段縣長(zhǎng)的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了英山教育在過(guò)去所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，最重要的是對(duì)英山教育提出了殷切的希望和要求，同時(shí)也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來(lái)湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來(lái)十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開(kāi)座談會(huì)，一次一次修改。充分結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，作出了最大努力。從中不難看出未來(lái)十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對(duì)于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅(jiān)持下去，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的需要。
二是接受了新思想，新理念，開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個(gè)工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時(shí)總感覺(jué)缺少方向感，走了不少?gòu)澛?。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來(lái)昵?我想最好的方式就是名師指點(diǎn)。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但這樣的機(jī)會(huì)要比自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號(hào)下午王文教授講的教師的五心修煉對(duì)我們來(lái)說(shuō)不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩..它解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降暮芏嘈睦韱?wèn)題,為我們?cè)谖磥?lái)帶著愉快的心情開(kāi)展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
二十號(hào)我們又聽(tīng)了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)、學(xué)到了法律知識(shí)、更新了發(fā)展觀念。
三是學(xué)到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們學(xué)到了很多新方法。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的一些成功做法都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，絕對(duì)保證他們的主體地位不動(dòng)搖。教師只是一個(gè)引路人。對(duì)這一點(diǎn)我有非常深刻的認(rèn)識(shí)。
全校的競(jìng)賽又要負(fù)責(zé)理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開(kāi)展的需要我還是樂(lè)意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開(kāi)始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法分組學(xué)習(xí)法。我覺(jué)得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯(cuò)。我查閱了一些資料，同時(shí)也征求了華師教科院一些教授的意見(jiàn)，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬(wàn)鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來(lái)我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。今年我所帶的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)跅盍?zhèn)遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運(yùn)用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長(zhǎng)的講話讓我感受頗深，在對(duì)過(guò)去半年的工作總結(jié)時(shí)，局長(zhǎng)冷靜的總結(jié)成績(jī)，著重談到存在的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰(shuí)不希望自己有一個(gè)好的工作環(huán)境。不過(guò)我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對(duì)不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長(zhǎng)提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會(huì)做一個(gè)努力的人，做一個(gè)有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動(dòng)我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計(jì)，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個(gè)教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧!我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會(huì)有我們教育工作者幸福美好的明天!
看了郭振有教授的輔導(dǎo)報(bào)告錄像，的確非常受益受用!中國(guó)古代的“亞圣”孟子把人格修養(yǎng)劃分為六重境界。也就是：一、善的境界;二、信的境界;三、美的境界;四、大的境界;五、圣的境界;六、神的境界。孟子曰：可欲之謂善，有諸己之謂信，充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神。讀過(guò)論語(yǔ)的老師都知道，孟子對(duì)人格修養(yǎng)的六重境界的論述就無(wú)需多解釋了，但是作為常人，作為普通教師，最重要的還是以中間的兩個(gè)層次即“美的”和“大的”境界作為師德修養(yǎng)的標(biāo)高，更為實(shí)際一點(diǎn)，畢竟“圣的”和“神的”境界太過(guò)理想化，與我們當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)脫節(jié)，我們姑且把它作為人格修養(yǎng)的最高點(diǎn)來(lái)追求吧!!
善，其實(shí)是對(duì)生存于現(xiàn)實(shí)生活中所有人的起碼要求，今天，在我們的言談中、在網(wǎng)絡(luò)上、在各種場(chǎng)合的講稿中，都頻頻出現(xiàn)“道德底線”一詞，什么是道德底線?我覺(jué)得就是不能突破善的零勢(shì)面，你無(wú)論怎樣追求自身利益，都無(wú)可厚非，但前提是不能“主動(dòng)”損壞別人的利益，只要不違背這一做人處事原則，你就沒(méi)突破道德底線，你就是善的，否則你就與惡結(jié)緣!但作為教師的師德修養(yǎng)僅僅停留在善的層次是不利于以身垂范和為人師表的，所以教師以“大的”和“美的”為修養(yǎng)準(zhǔn)則是可行的，也是對(duì)育人有益的。
“美的”和“大的”就是人能夠把自己內(nèi)心的善念擴(kuò)充到外表，在言行中表現(xiàn)出來(lái)這就上升到美的境界了。光充實(shí)仍不夠，還要有光輝，倘若人的道德不僅表現(xiàn)在一言一行，而且能夠輻射到整個(gè)班級(jí)、整個(gè)校園、整個(gè)教育體系，這樣就超越了美，達(dá)到了大的境界了?？梢?jiàn)，教師的職業(yè)特點(diǎn)的確需要教師的人格魅力的輻射和表率作用。耳提面命肯定也必要，但是以身作則的濡染還是不可缺少。人格修養(yǎng)的過(guò)程就是自我完善完美的過(guò)程，沒(méi)有人強(qiáng)調(diào)你甚至逼迫你必須這樣，而是你內(nèi)心深處尋求自我完善的一種內(nèi)在需求使然，要想獲取人格之美，要做到堅(jiān)守正道的昂揚(yáng)正氣，擔(dān)當(dāng)維護(hù)準(zhǔn)則的凜然勇氣，還有就是君子挺立于天地之間無(wú)所偏私的光明磊落之氣，能修養(yǎng)這三氣，就能真正做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的超脫境界，這樣的教師肯定不會(huì)受物欲所累，不會(huì)受名利所惑，就能把陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)，把培養(yǎng)人的責(zé)任演繹的淋漓盡致，就真正成了德的楷模，學(xué)的榜樣，這就是郭教授所倡導(dǎo)的教育家的境界，有這樣境界即使不是教育家，起碼也是名師和鄉(xiāng)土教育家，您說(shuō)呢?那么就把這作為我們教師的最高理想，終身追求吧!
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
經(jīng)過(guò)這為期七天的學(xué)習(xí)，江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)的課程就要結(jié)束了，在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中，我最大的感受就是視野上獲得了很大的開(kāi)拓，觀念受到了極大的沖擊，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)該課程的必要性與重要性，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)方面的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)與理解。之前我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知之甚少，這次培訓(xùn)使我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、現(xiàn)狀，及企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性、急迫性等等知識(shí)有了大致了解。
在沒(méi)知識(shí)產(chǎn)有學(xué)習(xí)之前，我對(duì)專利也有自己的認(rèn)識(shí)，但那種認(rèn)識(shí)是非常模糊的、充滿不確定性的、甚至是錯(cuò)誤的。例如，那時(shí)候，我根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到專利權(quán)人還有自己的義務(wù)。學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)之后，我對(duì)專利有了重新的認(rèn)識(shí)，從專利的主體、專利的申請(qǐng)與審批、專利權(quán)的內(nèi)容和對(duì)專利權(quán)的限制等方面都有了比較具體的認(rèn)識(shí)。作為一名項(xiàng)目申報(bào)專員，學(xué)習(xí)專利方面的知識(shí)是非常有必要的。有關(guān)資料表明，隨著知識(shí)對(duì)生產(chǎn)的作用不斷增大，知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的糾紛也不斷增多，國(guó)家也在不斷地完善相應(yīng)的法律法規(guī)，以保護(hù)人們的智力成果以及規(guī)范市場(chǎng)秩序。同時(shí)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中的科創(chuàng)成果也不斷增多，他們的正當(dāng)權(quán)利受到不法侵犯的案件也不斷增多，由于缺乏必要的專利知識(shí)，很多人有了好的創(chuàng)意、發(fā)明了好的東西卻不懂得用法律保護(hù)自己的成果，導(dǎo)致自己的成果被剽竊，辛辛苦苦努力的成果卻拱手送給了別人，這不但對(duì)自己是一種痛苦的打擊，對(duì)整個(gè)學(xué)術(shù)界都是一種打擊。學(xué)習(xí)了專利方面的知識(shí)以后，在創(chuàng)作活動(dòng)中如果有了自己的成果，就可以按相關(guān)的申請(qǐng)程序去申請(qǐng)屬于自己的專利，同時(shí)也可以明白自己的義務(wù)以便于履行。
更進(jìn)一步的講解讓我了解到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及的范圍并非只是字面上簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字可以概括得了的，它還分成許多組成部分。知識(shí)產(chǎn)權(quán)從狹義上分，可以分為著作權(quán)，專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。從廣義上分，又涉及到人們生活的方方面面，包括文學(xué)藝術(shù)作品，音樂(lè)作品，科技成果等等。曾經(jīng)一度我認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)是能夠劃上等號(hào)的，但通過(guò)這次的課讓我明白兩者還是有顯著的區(qū)別的。專利權(quán)所保護(hù)的對(duì)象比知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)的對(duì)象更具有嚴(yán)格的限定。一個(gè)作品能夠被知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)，那么它必須具有獨(dú)創(chuàng)性，而一個(gè)作品如果要申請(qǐng)專利權(quán)，那么它僅有獨(dú)創(chuàng)性是不夠的，它還必須具有創(chuàng)新性和原創(chuàng)性。這就解釋了為什么專利權(quán)大多與發(fā)明創(chuàng)造、與新產(chǎn)品新技術(shù)相關(guān)，而知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及的面能夠更寬更廣。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用越來(lái)越重要，以創(chuàng)新、知識(shí)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)越趨白熱化，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視起如何維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。專利作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心內(nèi)容，其重要性日益凸顯，已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，是企業(yè)保持持續(xù)創(chuàng)新能力和贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要戰(zhàn)略資源。
從法律的角度而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種私權(quán)，同任何其他民事權(quán)利一樣，知識(shí)產(chǎn)權(quán)也存在可能被濫用的問(wèn)題；從現(xiàn)實(shí)層面看，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成了發(fā)達(dá)國(guó)家重新維持其在全球經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位的重要手段，隨著各國(guó)關(guān)稅壁壘的逐步拆除和世界統(tǒng)一市場(chǎng)的逐步形成，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度將會(huì)更加受到重視。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不再是單純的法律問(wèn)題，在其背后還隱藏著各種經(jīng)濟(jì)利益的博弈。
商業(yè)的成功往往伴隨知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟，近幾年來(lái)，訴訟日趨增多且糾紛呈擴(kuò)大趨勢(shì)，種種跡象表明，知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)將成為未來(lái)商戰(zhàn)的主題，企業(yè)如想在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)浪潮中占有一席之地，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的推進(jìn)及合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略將是企業(yè)不可或缺的重點(diǎn)戰(zhàn)略之一。
注重專利申請(qǐng)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科技的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有先進(jìn)的技術(shù)、擁有較多的新技術(shù)，誰(shuí)就有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，并在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。專利權(quán)是新技術(shù)的專有權(quán)，那么，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也表現(xiàn)在企業(yè)擁有質(zhì)量好、數(shù)量多的專利上的競(jìng)爭(zhēng)。
企業(yè)的專利儲(chǔ)備是對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有力武器，利用專利的獨(dú)占性在市場(chǎng)開(kāi)拓、項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)等競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)；同時(shí)運(yùn)用與專利有關(guān)的法律、科技、經(jīng)濟(jì)、管理及其相結(jié)合的手段,取得在市場(chǎng)與科技領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的有利地位,以謀求最大利益和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
合理專利布局，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。合理的專利布局可以提高企業(yè)專利的整體價(jià)值，最大限度地發(fā)揮專利武器在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用。首先，通過(guò)專利布局可以減少或避免不必要的糾紛，在不可避免的訴訟當(dāng)中還可以打破被動(dòng)挨打的局面，減少或避免糾紛給我們帶來(lái)的損失，從而更有效的保護(hù)自己；其次，利用專利保護(hù)搶先占領(lǐng)市場(chǎng)而形成合法的技術(shù)壟斷，逐步形成層級(jí)保護(hù)機(jī)制，即在某個(gè)核心技術(shù)獲得專利權(quán)后,以其為基本專利,將其改進(jìn)技術(shù)及外圍相關(guān)技術(shù)均申請(qǐng)專利,形成一個(gè)由基本技術(shù),并同外圍相關(guān)技術(shù)一起構(gòu)成的專利網(wǎng),進(jìn)而形成本企業(yè)強(qiáng)項(xiàng)技術(shù)的專利壁壘,使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)縫可鉆,在競(jìng)爭(zhēng)中始終保持技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
專利信息利用，促進(jìn)研發(fā)創(chuàng)新。專利文獻(xiàn)為研發(fā)人員學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)提供了主要的參考依據(jù)，通過(guò)專利信息檢索可以跟蹤最新科技動(dòng)態(tài)、提高研究起點(diǎn)。科研立項(xiàng)時(shí)，通過(guò)專利信息檢索可以了解國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有技術(shù)所處的階段，未來(lái)的發(fā)展方向以及新技術(shù)涉及的關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，還可以了解本行業(yè)的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)及新技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)；研發(fā)中，通過(guò)相關(guān)專利的對(duì)比，可以避免重復(fù)研究，有效地借鑒世界先進(jìn)技術(shù)，吸取他人精華，同時(shí)避開(kāi)已有專利的技術(shù)陷阱，發(fā)覺(jué)并盡早做規(guī)避設(shè)計(jì)，開(kāi)拓思路、提高科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。因此，企業(yè)在進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)時(shí)，應(yīng)重視對(duì)專利文獻(xiàn)的檢索，了解和把握國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)創(chuàng)新水平和動(dòng)向，從而選擇正確的創(chuàng)新方法和途徑。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，必然會(huì)導(dǎo)致企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，專利戰(zhàn)火將會(huì)愈演愈烈，這一點(diǎn)早已在發(fā)達(dá)國(guó)家大型企業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷上得到體現(xiàn)。如今中國(guó)處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，而中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)正處于起步階段，因此，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)峻性，調(diào)整與優(yōu)化自身的發(fā)展戰(zhàn)略，以原創(chuàng)性與創(chuàng)新性作為發(fā)展要?jiǎng)?wù)，力爭(zhēng)擁有更多的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并做好相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，使我們的技術(shù)水平保持在行業(yè)領(lǐng)域的前沿。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，在本企業(yè)建立和完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是必須考慮、實(shí)施的問(wèn)題。只有這樣才能更好的保護(hù)本公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯，并且能更好的利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤(rùn)，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)專利的至高點(diǎn)，從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
人的一生，會(huì)遇到很多事，也會(huì)遇到很多人，因此在交往中都離不開(kāi)溝通，離不開(kāi)協(xié)調(diào)，有了良好地溝通和協(xié)調(diào)，事情也就成功了一半。溝通，它消除了障礙，清除了困難，在溝壑之間搭建了一座橋梁，讓事情變得順利，督促著人們走向成功。
溝通，是人與人交往的必需品。人與人之間的交往、聯(lián)絡(luò)，都離不開(kāi)溝通，缺少了溝通，人與人之間就感覺(jué)少了什么，沒(méi)有了溝通，人與人之間就缺少了相互信任、缺少了依靠，缺少了安全感，人與人之間的關(guān)系將會(huì)變得不再那么緊密，而會(huì)出現(xiàn)裂痕，最終導(dǎo)致關(guān)系破裂。因此，溝通在交往中就顯得非常必要，有了良好的溝通，人與人之間才會(huì)有彼此的了解和信任，人與人之間才會(huì)相處適當(dāng)，關(guān)系更加友好緊密。
溝通，是上下級(jí)之間一條聯(lián)系的紐帶。在單位，上下級(jí)之間的關(guān)系簡(jiǎn)單又微妙，如果沒(méi)有了相互的溝通，上級(jí)的政策、想法無(wú)法向下傳達(dá)并得到貫徹落實(shí)，而下級(jí)的表現(xiàn)及建議得不到賞識(shí)和采納，長(zhǎng)此以往，單位內(nèi)部的關(guān)系將會(huì)僵化，矛盾也會(huì)冒出水面，最終影響單位的發(fā)展。上下級(jí)之間如果有良好的溝通，相互表達(dá)自己的想法，提出自己的建議，各項(xiàng)政策、想法將會(huì)得到更好的落實(shí)、執(zhí)行，二者的關(guān)系也會(huì)和諧，單位也會(huì)更加，發(fā)展也會(huì)更加迅速。
溝通，是工作過(guò)程中的潤(rùn)滑劑。工作的過(guò)程，是開(kāi)始到結(jié)束，各項(xiàng)任務(wù)的傳達(dá)、大家的工作建議、工作中出現(xiàn)問(wèn)題的解決等等，這些事情的解決，都離不來(lái)項(xiàng)目組成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，溝通就像是潤(rùn)滑劑，它讓項(xiàng)目組成員的關(guān)系變得更加和諧緊密，讓大家和睦相處，干勁十足，對(duì)工作的順利完成起到十分重要的作用。一旦工作過(guò)程中缺少了溝通，各自為陣，有好的想法不表達(dá)，出現(xiàn)了問(wèn)題也不相互通報(bào)解決，最后事情會(huì)變得一團(tuán)糟，工作何談順利完成。
溝通，也是同事之間和睦相處的穩(wěn)定劑。單位，就如同一個(gè)小型社會(huì)，大家之間有時(shí)候會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，有時(shí)候也會(huì)摩擦不斷，就如同剛開(kāi)始談?wù)摰娜伺c人之間的交往。同事之間也是這樣，出現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)生矛盾，都可以積極溝通，減少摩擦，不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，不溝通，就會(huì)出現(xiàn)類似這樣“原來(lái)你是這樣的人啊，原來(lái)你經(jīng)常背后打小報(bào)告啊，原來(lái)你這么看不起我啊”等等這樣的負(fù)面情緒。其實(shí)，好多問(wèn)題、矛盾都是小事，只需要相互之間積極溝通，問(wèn)題就迎刃而解，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，不溝通聯(lián)系，只是自己悶著，那最后問(wèn)題多多，關(guān)系緊張，矛盾重重。
溝通，是大家在社會(huì)上順利行走的一座橋梁，是大家在單位和睦相處的一座橋梁，是填充大家人生路上眾多溝壑的一座座橋梁，有了良好的溝通，人與人之間將會(huì)更加和諧，關(guān)系將會(huì)更加緊密，工作也會(huì)變得更加順利，社會(huì)也會(huì)變得更加美好。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
敬愛(ài)的黨組織：
您好！
本月院里開(kāi)辦了團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，讓我們學(xué)習(xí)一些團(tuán)學(xué)干部的基本知識(shí)。很快團(tuán)干培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。這次的團(tuán)干培訓(xùn)讓我看到了幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的風(fēng)采，從他們的講課中，對(duì)于什么是學(xué)生干部和怎樣做好學(xué)生干部我有了新的認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話，從上學(xué)開(kāi)始自己就一直擔(dān)任學(xué)生干部，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)生干部要怎么當(dāng)，當(dāng)學(xué)生干部的意義何在，這次的培訓(xùn)讓我對(duì)這些問(wèn)題重新思考了一遍。
首先，作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，端正自己的動(dòng)機(jī)。我們不是來(lái)?yè)剖裁春锰幍?，而?yīng)該本著一種為大家服務(wù)的信念做好一些事情。我相信，在我們工作的時(shí)候一定能學(xué)到一些東西，能力也能得到一定的鍛煉，但那不應(yīng)該是我們最初的動(dòng)機(jī)。只有在思想上端正了，才能從本質(zhì)上認(rèn)清自己做一切事物的意義所在。另外，作為一名學(xué)生干部，我們要嚴(yán)格要求自己，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的榜樣，在日常生活中也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。
說(shuō)到模范帶頭作用，當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系，正確對(duì)待得與失、名與利等問(wèn)題。這意味著我們要比普通同學(xué)付出更多的努力與熱情。我個(gè)人特別喜歡吳老師說(shuō)的“理論、理想、草根、創(chuàng)新、憂慮、大局、青年、陽(yáng)光、鴕鳥(niǎo)、應(yīng)變”這十種氣質(zhì)，說(shuō)是氣質(zhì)，實(shí)質(zhì)每一個(gè)詞都是一種能力的體現(xiàn)，我們要學(xué)的還有很多。以上每一個(gè)詞夠我們思考很久，都是我們?cè)趯?shí)際工作中不斷運(yùn)用，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的動(dòng)力……我認(rèn)為這十種氣質(zhì)是我們學(xué)生干部努力的目標(biāo)，有沒(méi)有這些氣質(zhì)直接決定著你這個(gè)干部當(dāng)?shù)迷趺礃印?BR> 其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的被賦予的權(quán)利，在工作時(shí)，不要什么事情都自己一個(gè)人扛，要學(xué)會(huì)分配任務(wù)。其實(shí)在分配任務(wù)的同時(shí)也是了解大家意見(jiàn)以及能力的時(shí)候，一舉多得。我們要做的是掌握好大局，不要讓事情偏離正常的運(yùn)行軌道。
另外，我們要有所擔(dān)當(dāng)。不論外界對(duì)我們學(xué)生干部有什么不良的評(píng)價(jià)，我們都應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)，并且用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己。“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，不同的人對(duì)事情有不同的看法，我們不可能讓每個(gè)人都滿意，但盡量做到讓大多數(shù)人滿意是我們奮斗的目標(biāo)。時(shí)刻保持積極的心態(tài)是我們必備的心理素質(zhì)。
我相信，只要我們保持正確的心態(tài)和正確的做法，以后一定能干得更好。
匯報(bào)人：xxx。
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高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生干部在同學(xué)中所處的重要地位和身上肩負(fù)的責(zé)任。了解一到作為一個(gè)干部應(yīng)該起到的榜樣和帶頭作用。
正所謂旭日東升需要跨過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，臘梅飄香需要戰(zhàn)勝凜凜風(fēng)雪。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必然要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉與磨礪。作為一個(gè)剛剛邁入大學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生干部還沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)本次干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)自己在組織、領(lǐng)導(dǎo)等多方面有受益匪淺。尤其是呼和老師和張建書(shū)記結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)為我們講的精彩課程，更是使我們提壺灌頂，舉出的各個(gè)典型事例也讓我們感同身受。
作為一名學(xué)生干部，不但需要搞好學(xué)生的本職工作——學(xué)習(xí)，而且還要安排好工作的各項(xiàng)內(nèi)容，能夠合理的解決工作與學(xué)習(xí)之間的沖突。呼和老師所講的'干部應(yīng)具備的“三會(huì)四懂”能力。應(yīng)達(dá)到的各種要求，這些高度簡(jiǎn)練而富有概括性的話語(yǔ)每一句都能將干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力表現(xiàn)得淋漓盡致。
在本節(jié)課上，呼和老師指出，學(xué)生干部要做的就是幫助學(xué)生具備全面的素質(zhì)和良好的品德，同樣也不能缺少“三會(huì)四懂”的基本要求，即會(huì)出點(diǎn)子，會(huì)寫(xiě)文章，會(huì)抓落實(shí)，懂全局，懂職責(zé)，懂技術(shù)，懂管理。也必須擁有雄厚的理論功底，掌握基本的形勢(shì)政策。在領(lǐng)導(dǎo)方面具有會(huì)場(chǎng)觀察能力，文件分析能力，渠道調(diào)研能力，策劃創(chuàng)新能力。此外，還需要組織能力，表達(dá)能力，決策能力，社交能力等要求。聽(tīng)過(guò)呼和老師的講解，使我更加體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)和管理在各個(gè)方面所顯示出的藝術(shù)性，比如在決策上應(yīng)具有原則性和靈活性，用人上能給人以重感，批評(píng)上懂得良藥苦口、忠言逆耳，鼓動(dòng)上做到悅?cè)硕康取?BR> 不論自身所承擔(dān)的責(zé)任是重于泰山還是輕于鴻毛，都需要我們用執(zhí)著與耐力將自身的作用充分顯示出來(lái)，讓愛(ài)崗敬業(yè)真正落實(shí)到實(shí)處。
身為一名大一新生，很榮幸也很高興能夠融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)可以充分展示自我的廣闊平臺(tái)中。雖然相比學(xué)長(zhǎng)們自身顯得還很稚嫩，但我依舊會(huì)竭盡全力在崗位之上付出，并且樹(shù)立榜樣不斷學(xué)習(xí)，以積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)！
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
今年，我有幸參加了在黨校舉辦的春季中青年干部培訓(xùn)班。在這幾天的培訓(xùn)時(shí)間里，我細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加了現(xiàn)場(chǎng)廉政教學(xué)活動(dòng)，從中受益很多。這次學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)：
當(dāng)今社會(huì)日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話，就有可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。
我深知“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，在短短的幾天時(shí)間里，要想全面掌握所學(xué)的知識(shí)是不大現(xiàn)實(shí)的，這就要求在平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須廣學(xué)博覽，盡可能獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要。特別是要積極主動(dòng)地接受新理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
在學(xué)習(xí)方式方法上，要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，特別是擠業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題。學(xué)會(huì)用理論聯(lián)系、指導(dǎo)實(shí)踐，提高分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。不僅要向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，還要向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同志學(xué)習(xí)。
作為青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁，要克服自滿思想，我們不能滿足于已有的成績(jī)，要進(jìn)一步解放思想，以創(chuàng)新的意志、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。要克服畏難情緒。面對(duì)困難要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，面對(duì)問(wèn)題要有解決問(wèn)題的決心，面對(duì)挑戰(zhàn)要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。
創(chuàng)新是揚(yáng)棄，而不是全盤(pán)否定，推倒重來(lái)，割斷歷史。我們只有把好的東西繼承下來(lái)，這樣才能進(jìn)步。還要借鑒他人新鮮經(jīng)驗(yàn)與本人實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)和完善自己的思路和做法，是創(chuàng)新的重要方式之一。
我們一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)。我們都有上進(jìn)心，希望自己的工作得到肯定這是正常的。
如果一個(gè)人平時(shí)不努力工作，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作能力和工作質(zhì)量不高，這樣上級(jí)不滿意你的工作，同級(jí)不認(rèn)可你，下級(jí)對(duì)你不服氣，即使機(jī)遇來(lái)了也把握不住。因此，我們一定要把個(gè)人進(jìn)步與黨和人民的事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極進(jìn)取，增長(zhǎng)本領(lǐng)，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
最近，公司為我們新步入中層管理崗位的人員舉辦了一次比較全面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)、道德水準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)水平及業(yè)務(wù)能力等方面有了明顯的提高，使我對(duì)如何做好基層工作有了方向、開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本次培訓(xùn)我主要有以下幾方面的體會(huì)和收獲：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的手段。面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形式和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的發(fā)展能力更多的取決于管理者的素質(zhì)，因?yàn)橹挥泄芾碚呔邆湄S富的知識(shí)、開(kāi)闊的視野、超前的眼光和創(chuàng)新的思維才能形成正確的決策和思路，推動(dòng)各部門(mén)工作順利展開(kāi)。戰(zhàn)略性的錯(cuò)誤比戰(zhàn)術(shù)的性的后果更嚴(yán)重，戰(zhàn)術(shù)性的錯(cuò)誤比技術(shù)性的后果更嚴(yán)重，因此干部培訓(xùn)首先是企業(yè)生存和發(fā)展的需要。當(dāng)前集團(tuán)公司正在飛速的發(fā)展，大批新企業(yè)進(jìn)入了公司序列，這同時(shí)也是對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)飛速發(fā)展的階段，在這個(gè)時(shí)期則更需要我們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的技術(shù)和管理方法來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。所以通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我們能夠盡快適應(yīng)集團(tuán)公司新的體制機(jī)制變化，滿足經(jīng)營(yíng)規(guī)模快速增長(zhǎng)對(duì)科級(jí)干部的素質(zhì)需求，盡快適應(yīng)崗位需要。
對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，09年由公司計(jì)劃組組長(zhǎng)提拔為分公司經(jīng)營(yíng)經(jīng)理，從一名業(yè)務(wù)人員提升為一名管理者，這使我不僅要對(duì)經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)進(jìn)行鞏固和更新，同時(shí)還要對(duì)礦建工程知識(shí)和管理方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。從思想上由業(yè)務(wù)人員向基層管理者進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
在培訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到作為基層干部，只有在礦建工程的前沿陣地鍛煉和磨練，才能真正肩負(fù)起重任。了解每個(gè)工地的正常生產(chǎn)情況，熟悉每條巷道的規(guī)格及支護(hù)形式，只有對(duì)工作狀況有了全面的了解，才能對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行管理。在這次學(xué)習(xí)中，一方面使我進(jìn)一步掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的基本知識(shí)，熟悉和理解了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力；另一方面要在今后的工作中不斷積累知識(shí)，是自己在能力和水平上有新的提高。同時(shí)還要以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的四字方針來(lái)嚴(yán)格要求自警，正確對(duì)待權(quán)利、名利，樹(shù)立正確的地位觀、政績(jī)觀和榮辱觀。不斷的提高筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，要廉法自律，始終做到要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。
在這次培訓(xùn)中，講述了大量的因合同原因而產(chǎn)生的糾紛，這給我們敲響了警鐘，也讓我意識(shí)到法律面前不能講人情，憑感情，要用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法利益。同時(shí)也要求我們?cè)谌粘９ぷ髦幸獣r(shí)刻注意合同的嚴(yán)謹(jǐn)性，以減少不必要的麻煩。今后我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該做到及時(shí)的與各方簽訂合同，確切時(shí)間的對(duì)我們自身的利益進(jìn)行保障，不將法律視為一紙空文。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
根據(jù)區(qū)委會(huì)安排，區(qū)紀(jì)委牽頭舉辦這次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)專題培訓(xùn)班，課程安排科學(xué)，培訓(xùn)形式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課方法靈活，教學(xué)效果良好，達(dá)到了錘煉黨性、端正黨風(fēng)、嚴(yán)肅黨紀(jì)的預(yù)期目標(biāo)。我個(gè)人感觸頗多、受益匪淺。我個(gè)人的心得體會(huì)，可以用“感動(dòng)、震動(dòng)、觸動(dòng)”來(lái)概括。
一是感動(dòng)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)繁重、財(cái)政資金較為緊張的情況下，區(qū)委專門(mén)安排四天時(shí)間，劃撥專項(xiàng)資金舉辦此次培訓(xùn)班，是“良醫(yī)治病于未發(fā)之時(shí)”，是給廣大黨員干部打防疫針、敲警世鐘、上教育課，是對(duì)黨員干部最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可謂用心良苦。區(qū)紀(jì)委牽頭組織此次培訓(xùn)班，邀請(qǐng)了省、市紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)專家、學(xué)者來(lái)賈授課，使我們不出賈汪就能接受高層次的培訓(xùn)。另外，授課教師備課充分，講課認(rèn)真，充滿激情，教學(xué)成效明顯。所有這些，無(wú)不使我心底油然而生感動(dòng)。
二是震動(dòng)。本次培訓(xùn)班安排參觀了看守所，觀。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
有幸參加了市委黨校20x。
年公務(wù)員干部培訓(xùn)班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及十一屆全國(guó)人大三次會(huì)會(huì)議精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻，并對(duì)馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過(guò)去茶陵的參觀工農(nóng)兵遺址的學(xué)習(xí)，緬懷英烈、追思勵(lì)志，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。
一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!
有幸參加了市委黨校20x。
年秋季科級(jí)干部培訓(xùn)班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及x。
屆三中、四中全會(huì)精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻，并對(duì)馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過(guò)棗莊紅色基地的參觀學(xué)習(xí)，緬懷英烈、追思勵(lì)志，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。
三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)拓展培訓(xùn)，啟迪我們對(duì)責(zé)任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認(rèn)識(shí)和思考;啟迪我們無(wú)論是否面對(duì)困難，都能認(rèn)識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量。第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
2012年10月份，xx自治區(qū)kj廳舉辦xzkj系統(tǒng)婦女干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，既緊張又充實(shí)，授課老師認(rèn)真細(xì)致的講解，全體學(xué)員以飽滿的熱情、端正的態(tài)度，嚴(yán)格要求，積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
一、培訓(xùn)的作用和意義。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央第五次xz工作座談會(huì)精神和《婦女發(fā)展綱要》的重要舉措武裝婦女同志，提高婦女同志的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好本職工作能力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的婦女干部隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)kj事業(yè)跨越式發(fā)展。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
此次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了《kj知識(shí)法規(guī)》、《婦女法律與維權(quán)探討》、《公務(wù)員禮儀培訓(xùn)教程》、《職業(yè)女性健康與魅力修養(yǎng)》、《職業(yè)女性的快樂(lè)幸福生活》、《婦女健康與保健》等課程。對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育基地：xz軍區(qū)軍史館、xz自治區(qū)黨員干部廉政教育基地；高新kj技術(shù)企業(yè)；科研技術(shù)基地和新農(nóng)村建設(shè)（東嘎村）進(jìn)行了參觀考察。培訓(xùn)期間學(xué)員們十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度和課堂紀(jì)律，專心致志、全身貫注、認(rèn)真記錄、勤于思考，積極配合老師形成互動(dòng)式教學(xué)，課間休息時(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，充分展示了我區(qū)婦女干部的良好形象和精神狀態(tài)，給授課老師留下了良好的印象。
二、主要收獲及體會(huì)。
一是理論水平得到了提高。自治區(qū)kj廳副廳長(zhǎng)孫玉民對(duì)全國(guó)kj創(chuàng)新大會(huì)進(jìn)行全面而深刻的解讀，作為“第一生產(chǎn)力”的科學(xué)技術(shù)承載著社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值，是和諧社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的核心動(dòng)力，為了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們必須進(jìn)一步認(rèn)清kj發(fā)展對(duì)建立和諧社會(huì)的重大意義，大力推進(jìn)kj和創(chuàng)新，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵作用。
二是業(yè)務(wù)能力得到了提升。新形勢(shì)下，女性干部面臨著新挑戰(zhàn)就是知識(shí)危機(jī)，原有的知識(shí)不可能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)豐富了理論知識(shí)，獲取了很多信息，擴(kuò)大了行業(yè)間和部門(mén)間的溝通交流，轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了工作信心。因此，要樹(shù)立堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，用新知識(shí)、新技能充實(shí)自己，拓寬視野和思路，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，才能在實(shí)際工作中面對(duì)各種復(fù)雜的情況時(shí)處理的恰到好處。
三是開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)我區(qū)高新技術(shù)企業(yè)和科研技術(shù)基地的參觀考察，使我深刻感受到，我區(qū)的kj技術(shù)正在發(fā)生著日新月異的變化，但也感受到與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距和不足，因此我們要以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)向上的實(shí)干精神做好自己的本職工作，為建設(shè)推動(dòng)我區(qū)的kj事業(yè)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，通過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我理論水平和工作能力得到了有效提高，能夠把學(xué)到的新理論、新知識(shí)，充分運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中去。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
在xxxxxx知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我很榮幸地成為xxx年度xxx企業(yè)總裁和知識(shí)產(chǎn)權(quán)總監(jiān)培訓(xùn)（xxx）班的一名學(xué)員。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜每一位講師的授課，也非常感謝xxxxx的精心準(zhǔn)備。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指自然人、法人或其他組織對(duì)自然人通過(guò)智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的智力成果，并確認(rèn)依法占有、使用和收益等權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)，它與房屋、汽車(chē)等有形財(cái)產(chǎn)一樣，都受到國(guó)家法律的保護(hù)。它具有五個(gè)基本性質(zhì)：
1、無(wú)形性，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)。
2、專有性，專有性亦稱獨(dú)占性或壟斷性。
3、地域性，它是指依某一國(guó)法律而取得的某一專有權(quán)，只在該國(guó)境內(nèi)有效，受該國(guó)法律保護(hù)，在其他國(guó)家無(wú)效，其他國(guó)家沒(méi)有保護(hù)的義務(wù)，除非有條約規(guī)定。
4、時(shí)間性，它是指法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)有一定的保護(hù)期，過(guò)了有效保護(hù)期，這種專有權(quán)就終止了，這種智力成果就變成了人類社會(huì)的共同財(cái)富。
5、可復(fù)制性，可以在同一時(shí)間，利用不同的載體，不受數(shù)量限制的復(fù)制相同的結(jié)構(gòu)與形式，并且互不影響。
擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是擁有一種財(cái)產(chǎn)，一種財(cái)富，一種可以讓自己長(zhǎng)足發(fā)展，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地的商業(yè)手段。此話不假，在20xx年x月x日，微軟宣布以85億美元收購(gòu)skype，這筆金額是skype未計(jì)利息、稅收、折舊及攤銷(xiāo)前利潤(rùn)的三十二倍，那么，是什么讓微軟花費(fèi)巨額來(lái)收購(gòu)該公司的呢？首先，微軟就有能力支付85億美元的交易資金。其次，skype全球用戶眾多，擁有的某些知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以使微軟限制市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的不利影響，微軟也將重獲獨(dú)特良機(jī)，利用skype的人氣提升微軟在普通用戶中的重要影響力。
伴隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專利）的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要從自身做起，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)，既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，又尊重他人的勞動(dòng)成果，避免侵犯別人的合法權(quán)益。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
二oo四年我們從軍營(yíng)脫下戎裝回到地方工作，我們懷著共同的理想走到一起。為了一個(gè)共同的目標(biāo)、也為了大家有一個(gè)更燦爛的未來(lái)、為了建設(shè)更加美好的、更為了進(jìn)一步加深我們戰(zhàn)友之間的感情。這次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)我們本著個(gè)人志愿加入、救急不救貧的原則；按照共同提高、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的方針；堅(jiān)持一方有難八方支援、有助于加深友誼、注重交流感情的指導(dǎo)思想，我們成立了這次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)。特制定戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)章程如下：一、聯(lián)誼會(huì)主要成員及職責(zé)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)＊＊＊會(huì)長(zhǎng)＊＊＊、副會(huì)長(zhǎng)＊＊＊、副會(huì)長(zhǎng)＊＊＊副會(huì)長(zhǎng)＊＊＊辦公室主任＊＊＊、秘書(shū)長(zhǎng)＊＊＊、財(cái)務(wù)總監(jiān)（兼一班班長(zhǎng)）＊＊＊、會(huì)計(jì)（兼二班班長(zhǎng)）＊＊＊、紀(jì)檢委員（兼三班班長(zhǎng)）＊＊＊、組織委員（兼四班班長(zhǎng)）＊＊＊。會(huì)長(zhǎng)主要職責(zé)是：總體負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)的工作安排及計(jì)劃，帶領(lǐng)全體戰(zhàn)友貫徹執(zhí)行協(xié)會(huì)的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)聯(lián)誼會(huì)并協(xié)商有關(guān)事項(xiàng)，了解和掌握協(xié)會(huì)的有關(guān)情況并及時(shí)進(jìn)行處理。副會(huì)長(zhǎng)職責(zé)：主要是協(xié)助會(huì)長(zhǎng)搞好各項(xiàng)工作，并積極主動(dòng)提出合理化建議。辦公室主任主要職責(zé)：主要負(fù)責(zé)全會(huì)的工作協(xié)調(diào)和平常工作事務(wù)，協(xié)調(diào)各種工作關(guān)系和生活矛盾。秘書(shū)長(zhǎng)主要職責(zé)：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，進(jìn)行聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)并及時(shí)下達(dá)通知。財(cái)務(wù)總監(jiān)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收繳每年的會(huì)費(fèi)并進(jìn)行管理，建立財(cái)務(wù)開(kāi)支登記制度，不定期檢查財(cái)務(wù)開(kāi)支情況，定期向聯(lián)誼會(huì)匯報(bào)每次開(kāi)支，并每年在戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)上進(jìn)行公布一次；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。會(huì)計(jì)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收繳每年的會(huì)費(fèi)并進(jìn)行管理，建立財(cái)務(wù)登記制度；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。組織委員主要職責(zé)：主持每年一次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)的組織與計(jì)劃，組織召開(kāi)協(xié)會(huì)會(huì)議；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。紀(jì)檢委員主要職責(zé)：監(jiān)督并協(xié)會(huì)執(zhí)行情況。不定期檢查財(cái)務(wù)開(kāi)支情況；及時(shí)了解本班情況，聯(lián)絡(luò)本班戰(zhàn)友。二、加入戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)及條件凡屬二oo四年度轉(zhuǎn)業(yè)到市及各縣、區(qū)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、不分職務(wù)高低，根據(jù)自愿的原則并熱心于戰(zhàn)友聯(lián)誼活動(dòng)的勻可參加。三、會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每年繳納200元的會(huì)費(fèi)四、聯(lián)誼會(huì)制度1、積極參與戰(zhàn)友聯(lián)誼活動(dòng)，互幫互助，共同提高，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不拉幫結(jié)派；無(wú)論職務(wù)高低不歧視、不排擠，并積極主動(dòng)幫助。2、遵守各種聯(lián)誼會(huì)規(guī)章制度，服從協(xié)會(huì)管理，自覺(jué)接受戰(zhàn)友的監(jiān)督，對(duì)于戰(zhàn)友平時(shí)工作中委托的事，要盡力辦，確有困難者，應(yīng)為戰(zhàn)友積極出主意、想辦法。特別是本系統(tǒng)內(nèi)的無(wú)論是工作上、生活中都互相照應(yīng)，共同進(jìn)步、共同提高、不互相拆臺(tái)。3、按時(shí)繳納會(huì)費(fèi)，不按時(shí)繳納時(shí)間超過(guò)30天按自動(dòng)退出處理。4、每年組織的一次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)每名會(huì)員必須參加，無(wú)故不參加者必須向會(huì)長(zhǎng)請(qǐng)假；對(duì)于平時(shí)的戰(zhàn)友活動(dòng)（家中紅、白喜事）無(wú)特殊情況必須參加，確因工作、出差、生病等不能參加的必須請(qǐng)假，但要為戰(zhàn)友委派一輛專車(chē)（經(jīng)費(fèi)由個(gè)人承擔(dān)）；連續(xù)5次以上無(wú)故不參加各種活動(dòng)的由聯(lián)誼會(huì)研究決定按自動(dòng)退出處理。5、在平時(shí)的隨禮過(guò)程中基本標(biāo)準(zhǔn)一樣，但確有情況（比如會(huì)費(fèi)不夠）也可以進(jìn)行調(diào)整，但在具體的執(zhí)行過(guò)程中不存在偏向的問(wèn)題。五、會(huì)費(fèi)使用方向、計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)1、每年戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的召開(kāi)（根據(jù)情況進(jìn)行開(kāi)支）。2、家中紅事（喜事）主要包括會(huì)員本人（如：本人結(jié)婚、愛(ài)人生子、子女婚嫁）一次＊＊元。3、白事（主要包括直系親屬：父母、岳父母、愛(ài)人）＊＊元。4、受災(zāi)、上大學(xué)、以及家中確有特殊困難者應(yīng)由聯(lián)誼會(huì)召開(kāi)會(huì)議研究決定具體的金額支出。以上開(kāi)支由聯(lián)誼會(huì)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)一支出，會(huì)員無(wú)特殊情況都必須參加。六、聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排1、每年召開(kāi)兩次聯(lián)誼會(huì)委員會(huì)議，主要商議半年來(lái)的'工作及經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況并及時(shí)解決（時(shí)間定于每年七月份最后一周的星期六晚上；第二次會(huì)議根據(jù)情況臨時(shí)決定）。2、每年進(jìn)行一次戰(zhàn)友聯(lián)誼活動(dòng)，主要是交流思想、加深感情（時(shí)間定于每年八月份第一周星期六晚上）。3、要求所有會(huì)員無(wú)特殊情況必須參加，因出差、生病或確有工作在身必須請(qǐng)假。七、會(huì)員義務(wù)1、自覺(jué)遵守戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的有關(guān)規(guī)章制度并熱心于聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)。2、自覺(jué)（定時(shí)）繳納會(huì)費(fèi)。3、積極參加聯(lián)誼會(huì)的各種活動(dòng)。4、聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員有義務(wù)為全體戰(zhàn)友服務(wù)的思想。5、每名會(huì)員對(duì)于家中紅、白喜事應(yīng)及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)的義務(wù)。八、會(huì)員權(quán)力1、戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的每名成員有權(quán)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行監(jiān)督。2、每名會(huì)員有權(quán)對(duì)聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)有查帳、監(jiān)督權(quán)力。3、會(huì)員有申請(qǐng)退出的權(quán)力。4、每名會(huì)員都應(yīng)享有共同的會(huì)員待遇的權(quán)力。九、會(huì)費(fèi)管理1、所有經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支必須由聯(lián)誼會(huì)研究決定。2、每年上繳的會(huì)費(fèi)由會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)總監(jiān)共同管理，主要是建立兩個(gè)帳本進(jìn)行登記，統(tǒng)一存入銀行一人持卡一人保管密碼。3、財(cái)務(wù)支出（隨禮）時(shí)應(yīng)由會(huì)長(zhǎng)簽字，同時(shí)應(yīng)和其他委員通氣。4、每年的會(huì)費(fèi)使用情況由財(cái)務(wù)總監(jiān)在戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)上進(jìn)行公布，如本年的會(huì)費(fèi)在年終時(shí)開(kāi)支不完應(yīng)自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一年的會(huì)費(fèi)（但下一年的會(huì)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)正常上交），如果在具體的使用過(guò)程中當(dāng)年的會(huì)費(fèi)確實(shí)不夠，應(yīng)根據(jù)具體情況調(diào)整會(huì)費(fèi)。十、特殊情況申請(qǐng)加入的條件及要求1、必須是二oo四年軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部；2、由戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)委員五名以上共同提出；3、必須由戰(zhàn)友聯(lián)誼大會(huì)三分之二以上通過(guò).
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
本人從事組織工作已經(jīng)有將近的時(shí)間了，在今年3月份，本人服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決議，從組織部門(mén)調(diào)換到宣傳委員工作崗位，作為宣傳部門(mén)的新兵，有幸被組織部安排和其他18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的組織委員一道參加黨建專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖只9天，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，既有深入淺出的黨建理論，也有新農(nóng)村建設(shè)的示范點(diǎn)供我們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，還參觀了革命圣地，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺。
一、內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。
此次學(xué)習(xí)，組織部安排得周到，教授授課內(nèi)容有黨在新世紀(jì)偉大工程，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下黨的建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的黨建觀，加強(qiáng)基層黨建，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用爭(zhēng)創(chuàng)“共建共享生活品質(zhì)之城”示范。新時(shí)期浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的新問(wèn)題和新思路，非公黨建，新農(nóng)村黨建工作若干問(wèn)題等，教授和行家緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，用大量的數(shù)據(jù)證明抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建的新格局。同時(shí)，也讓我們感受到要抓好黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子干部隊(duì)伍建設(shè)必須抓規(guī)范，基層組織抓創(chuàng)新，黨員隊(duì)伍抓關(guān)心，變要搞培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，采用層級(jí)化、多樣化、小型化的模式創(chuàng)新基層組織建設(shè)。要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就必須引導(dǎo)農(nóng)村支部書(shū)記，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，讓支部書(shū)記科學(xué)規(guī)范心頭的三張表格，掌握好村的基本情況，黨員情況和班子情況，對(duì)不同的地理位置、不同的人文環(huán)境和不同的人力資源，采取切合農(nóng)村實(shí)際的方法，發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，最大限度用好資源，現(xiàn)有資產(chǎn)和手中資本，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織作用，加強(qiáng)書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，駕馭好農(nóng)村三駕馬車(chē)，使村支部、村委會(huì)、村級(jí)經(jīng)濟(jì)合作組織為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮各自的作用。
二、科學(xué)安排，勞逸結(jié)合。
組織部以人為本，采用人性化的管理，既加強(qiáng)學(xué)員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升，又安排學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，在參觀社會(huì)主義新農(nóng)村示范點(diǎn)常熟市蔣巷村時(shí)，與蔣巷村支部書(shū)記常德盛同志交流時(shí)了解到，常書(shū)記懷著“天不能改、地一定要換”的精神，“窮不會(huì)生根，富不是天生”的信念，以堅(jiān)忍不拔的毅力和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民、共同富裕，把一個(gè)僅有186戶，800人，面積3平方公里的村，從一個(gè)“小雨白茫茫，大雨成汪洋”的窮土惡水，血吸蟲(chóng)流行，而且偏僻閉塞的苦地方、河溝坑洼、土地破碎，村民絕大多數(shù)住泥墻草房的地方。通過(guò)40年的艱辛努力，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新三個(gè)文明建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走上人、自然與環(huán)境和諧發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路;堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，發(fā)展主體工業(yè)，扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，吸引外資、擴(kuò)大聯(lián)營(yíng);促進(jìn)主體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)加快步伐，村民生活質(zhì)量顯著提高。全村社會(huì)總產(chǎn)值11億元，村民人均收入超過(guò)1、6萬(wàn)元，人們過(guò)上了幸福安康的生活。在緊張學(xué)習(xí)之余，也參觀了紅色教育基地，沙家浜革命圣地，被戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈英勇作戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)。利用課余時(shí)間夜游了西湖，西湖美景盡收眼底。同時(shí)也品嘗了蘇州特色風(fēng)味小吃，登上了東方明珠，鳥(niǎo)瞰了上海城市的燈火闌珊，游覽杭州、蘇州旅游景點(diǎn)、城市風(fēng)光。召開(kāi)了座談會(huì)，談了本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，整過(guò)學(xué)習(xí)既緊張又輕松，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
三、學(xué)以致用，提升自我。
通過(guò)聽(tīng)取杭州市委黨校高國(guó)舫教授非公有制企業(yè)黨建這一課，高教授從非公有制企業(yè)黨建的現(xiàn)狀、作用、目標(biāo)、力量幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的論述，讓我體會(huì)到經(jīng)濟(jì)人變成政治人后要求建立黨支部，依靠黨組織，國(guó)有企業(yè)老總改制后變成民營(yíng)企業(yè)家后，對(duì)黨仍有深厚的感情，支持建黨支部，有個(gè)坎坷經(jīng)歷的人懷著一顆感恩的心，對(duì)黨有著深厚的感情，說(shuō)明黨的執(zhí)政地位是牢固的。同時(shí)也讓我明白黨組織在非公有制企業(yè)起著政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在非公有制企業(yè)建立黨支部能夠更好的凝聚人心、整合社會(huì)資源、保持社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定，形成吸引人才的低洼地，使社會(huì)輔助作用得到加強(qiáng)，使黨不留空白、黨不留盲點(diǎn)，合情、合理、合法在民營(yíng)企業(yè)中開(kāi)展黨建工作，以個(gè)人交情來(lái)建立組織交情，參照工會(huì)法、勞動(dòng)法實(shí)施搞好民營(yíng)企業(yè)黨建。結(jié)合坪塘非公有制企業(yè)多的具體情況，我認(rèn)為要充分發(fā)揮黨組織在非公有制業(yè)的作用，我們必須建立以董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)是中心，書(shū)記是核心的黨建組織，對(duì)企業(yè)里黨組織人員的安排沒(méi)有工資、獎(jiǎng)金發(fā)放，使內(nèi)部黨組織處于失語(yǔ)狀態(tài)的企業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，從政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、管理體制等多方面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，利用黨的這個(gè)渠道起網(wǎng)絡(luò)的作用，提供信息反饋和方向性的政策，法規(guī)信息溝通，發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)的主導(dǎo)作用，最大限度促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民得實(shí)惠。
學(xué)習(xí)的時(shí)間緊、任務(wù)重，我們認(rèn)真理會(huì)每一課題的內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到具體工作中，農(nóng)村黨組織建設(shè)不能就黨建講黨建，必須把黨的建設(shè)與村委會(huì)民主有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)提升黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)村民自治。非公制黨建必須理順好董事長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理是中心，書(shū)記是核心的關(guān)系，變老總的黨支部為黨的支部，充分發(fā)揮黨的核心作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保障。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺，處級(jí)干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機(jī)會(huì);感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開(kāi)闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達(dá)到了思想上清醒，政治上堅(jiān)定的目的。同時(shí)在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步改造。歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)黨員干部成長(zhǎng)的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，還要學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國(guó)家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
二、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識(shí)，更主要的是提高我們的能力課程，從領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等等，使我體會(huì)到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準(zhǔn)備從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高：
二是進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。正所謂：共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，因此，共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是現(xiàn)階段中國(guó)各族人民的共同理想。新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)時(shí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
三是進(jìn)一步樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀?？倳?shū)記關(guān)于榮辱觀的八個(gè)方面，開(kāi)闊精辟，寓意深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。
四是要更加堅(jiān)定的堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要堅(jiān)持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨，就要堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹(shù)立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。在今后的工作中，我一定要認(rèn)真加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)廉潔自律，樹(shù)立良好的公務(wù)員形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。
三、把培訓(xùn)作為契機(jī)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。
這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的財(cái)富，在今后的工作中，我一定不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)際工作，為我縣的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力量。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如下是小編給大家整理的婦女干部培訓(xùn)班。
希望對(duì)大家有所作用。
這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，聽(tīng)取了有關(guān)專家關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法制等婦女專業(yè)知識(shí)的專題講座，深受啟發(fā)和教育，體會(huì)如下：
一、總結(jié)過(guò)去，尚知很多不足。自參加工作以來(lái)，絕大多數(shù)時(shí)間從事婦女工作，面對(duì)的是廣大的農(nóng)村婦女，她們純樸善良、勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)生活、對(duì)家庭沒(méi)有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發(fā)動(dòng)，沒(méi)有想方設(shè)法從根本上解決農(nóng)村婦女的觀念問(wèn)題、技能問(wèn)題，致使農(nóng)村婦女的主觀能動(dòng)性和“半邊天”作用沒(méi)得到充分發(fā)揮。同時(shí)，自身要求低，認(rèn)為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)和掌握高深的理論和專業(yè)知識(shí)，因此在工作指導(dǎo)上幾乎憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
二、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，深感責(zé)任重大。黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，這對(duì)農(nóng)村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時(shí)期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大婦女群眾積極投入全面建設(shè)小康社會(huì)的洪流中去，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。
三、迎難而上，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。目前，農(nóng)村婦女工作面臨著婦女群眾素質(zhì)較低、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民人均收入不高等具體現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加之農(nóng)村基層?jì)D女組織尚不健全，婦女干部自身素質(zhì)偏低，因而給婦女工作的正常開(kāi)展帶來(lái)諸多不便。對(duì)此，我們必須樹(shù)立迎難而上、知能而進(jìn)的觀念，采取切實(shí)可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質(zhì)入手，引導(dǎo)她們轉(zhuǎn)變觀念、提高技能，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中展示才華，為改變家鄉(xiāng)落后面貌，盡快致富奔小康建功立業(yè)。
從我們接到參加全國(guó)婦聯(lián)培訓(xùn)班通知時(shí)起，到4月9日踏入全國(guó)婦聯(lián)辦公大樓的那一刻，再到在天津基地近10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都使我們深深感受到了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的不同尋常。過(guò)去大家都曾經(jīng)參加過(guò)不少培訓(xùn)班，但是像這次由全國(guó)婦聯(lián)主辦的規(guī)格之高、規(guī)模之大、投入之多、內(nèi)容之實(shí)、效果之好的培訓(xùn)，很多人還是第一次參加。
全國(guó)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)站在構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女工作大局，精心策劃籌備了全國(guó)市縣婦聯(lián)干部的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，無(wú)不使我們感到婦聯(lián)組織的重要作用及神圣偉大，無(wú)不使我們婦聯(lián)干部精神振奮，信心百倍。在這里引用甄硯書(shū)記在培訓(xùn)班專題報(bào)告中的一句話，就是：“做為新時(shí)期婦聯(lián)干部，希望在中國(guó)婦女發(fā)展的進(jìn)程中，留下我們的智慧，留下我們大家推動(dòng)的痕跡，奉獻(xiàn)我們的力量。”這句話，在姐妹們中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
特別是，能夠參加這樣的培訓(xùn)班，親耳聆聽(tīng)顧委員長(zhǎng)、陳秀榕主席、牛麗華部長(zhǎng)及國(guó)家部委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的講話、報(bào)告，我們非常榮幸，并將此化作了對(duì)這項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的無(wú)比珍惜和努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)。大家上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記;下課反復(fù)交流、溝通、探討、消化;學(xué)唱歌，大家熱情高昂，津津樂(lè)道;學(xué)健身舞，沒(méi)有人愿意缺勤，沒(méi)有人愿意遲到······因?yàn)椋覀兩罡?，每一個(gè)講座都很精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容都深深影響著、感染著我們，對(duì)于提高我們的素質(zhì)和能力，對(duì)于指導(dǎo)我們的工作，促進(jìn)婦女事業(yè)的發(fā)展，都具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和可操作性。這些無(wú)不讓我們感動(dòng)，讓我們敬佩;無(wú)不使我們深受教育，深受啟發(fā);無(wú)不使我們受益匪淺，不虛此行。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為：豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，明確了任務(wù)，理清了思路。同時(shí)，大家還深感：年輕，有活力了;自信，有能力了;自豪，有魅力了!在此，我代表河北省全體學(xué)員，向給予我們這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的全國(guó)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，向給予我們精彩講座的各部委領(lǐng)導(dǎo)、專家，向給予我們關(guān)愛(ài)和照顧的帶班老師淑敏大姐及基地全體干部職工表示由衷地感謝!
當(dāng)然，大家談得最多的還是學(xué)以致用的問(wèn)題。紛紛表示，回去后，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，將學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)用于實(shí)際工作。如，關(guān)于用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女工作全局，關(guān)于“加強(qiáng)五種能力”建設(shè)，關(guān)于在新農(nóng)村建設(shè)中培養(yǎng)新型女農(nóng)民，關(guān)于發(fā)揮好婦聯(lián)的組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)作用等等，都是我們必須加以大膽的實(shí)踐和探索的課題。特別是，如何爭(zhēng)取黨委政府的重視支持，創(chuàng)婦女工作特色和品牌，是擺在各市縣婦聯(lián)組織面前的具體內(nèi)容，大家也談了很好的意見(jiàn)。如：石家莊市的城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介活動(dòng)和巾幗城鄉(xiāng)牽手行動(dòng);唐山市的婦女維權(quán)和婦代會(huì)直選;衡水市的農(nóng)村婦女培訓(xùn)和文明和諧新農(nóng)家創(chuàng)建;承德市的“十萬(wàn)婦女陽(yáng)光培訓(xùn)工程”和“巾幗行業(yè)特色杯”創(chuàng)建活動(dòng)等等，都將在內(nèi)容、形式、載體、機(jī)制等方面得到進(jìn)一步的充實(shí)、完善和創(chuàng)新，都將通過(guò)我們各級(jí)婦聯(lián)干部的努力工作，使更多的婦女兒童受益。
大家紛紛表示，要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);要奮發(fā)有為，謀求發(fā)展;要追求高尚、建設(shè)新生活。要做有知識(shí)、有能力、有活力、有魅力的新時(shí)期優(yōu)秀婦聯(lián)干部，在婦聯(lián)崗位上無(wú)怨無(wú)悔的耕耘、奉獻(xiàn)每一天。
借此機(jī)會(huì)，我代表河北學(xué)員，熱誠(chéng)歡迎全國(guó)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多蒞臨河北視察、指導(dǎo)工作，也建議全國(guó)婦聯(lián)多辦這樣的培訓(xùn)班，讓更多的婦聯(lián)干部能夠參加。同時(shí)，熱誠(chéng)歡迎外省市姐妹兄弟到河北觀光、游覽，交流、探討婦女工作。
最后，祝愿我們的婦女事業(yè)更加美好輝煌!
祝愿我們的婦聯(lián)干部不斷成長(zhǎng)進(jìn)步!
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們、同志們幸福安康!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
__年6月22日到6月25日，為期4天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了__縣__年第一期的科級(jí)干部培訓(xùn)班。在這四天的時(shí)間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)生知識(shí)》《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》、《保密知識(shí)》等內(nèi)容。現(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、初步掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)，通過(guò)《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個(gè)課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問(wèn)題，及形成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?！队?jì)生知識(shí)》的理論，意義及《決定》的有關(guān)內(nèi)容，及如何抓好我縣人口和計(jì)劃生育工作。
二、提高了法律意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點(diǎn)、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，集體征收制度;征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護(hù);嚴(yán)格征收條件;提高補(bǔ)償和加大社會(huì)保障;嚴(yán)格土地補(bǔ)償費(fèi)的管理。
進(jìn)一步明晰農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)權(quán)的主體和內(nèi)容。集體財(cái)產(chǎn)權(quán)的范圍;擴(kuò)大村民的權(quán)利;集體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)，明確了土地承包以營(yíng)權(quán)的物權(quán)屬性，時(shí)間長(zhǎng)、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個(gè)人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒(méi)有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時(shí)可獲得的補(bǔ)償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
三、保守秘密是國(guó)家公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了保密觀念，領(lǐng)悟了一些。
保_工作。
的基本知識(shí)和我國(guó)的保密制度，泄密的法律責(zé)任。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的理論水平，開(kāi)拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛(ài)民，做一個(gè)合格的國(guó)家公務(wù)員。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中專利分析運(yùn)用培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)20xx年x月x日，我很榮幸地參加了由中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)在杭州主辦的《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中專利分析運(yùn)用培訓(xùn)班》。此次培訓(xùn)主要涉及專利分析在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)中的應(yīng)用、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手專利分析與應(yīng)用、新產(chǎn)品上市或出口中專利分析運(yùn)用、技術(shù)引進(jìn)及吸納人才專利分析運(yùn)用、企業(yè)研發(fā)、創(chuàng)新過(guò)程中專利檢索應(yīng)用等方面的內(nèi)容。
主講老師精妙細(xì)致的講解說(shuō)明，與會(huì)代表豐富高超的實(shí)戰(zhàn)水平，使我與他們打交道時(shí)壓力倍增，同時(shí)也對(duì)這份工作的發(fā)展前景信心滿滿。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)主辦方提出“微信面對(duì)面加群”，不足兩分鐘的時(shí)間內(nèi)會(huì)場(chǎng)人員悉數(shù)加群完畢。這便捷迅速的聯(lián)系方式受到與會(huì)代表的嘖嘖稱奇，其創(chuàng)意更是引人深思。
開(kāi)課第一天，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局孫處長(zhǎng)以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言引導(dǎo)在座企業(yè)參會(huì)人員重視專利情報(bào)分析在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中舉足輕重的作用。培訓(xùn)過(guò)程中，我初步了解到專利情報(bào)分析是指從專利文獻(xiàn)中提取專利信息，經(jīng)過(guò)加工、整理、分析、提煉形成專利情報(bào)，為企業(yè)研發(fā)、運(yùn)營(yíng)乃至國(guó)家科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供專利情報(bào)支持的服務(wù)過(guò)程。專利情報(bào)分析是一項(xiàng)系統(tǒng)的龐大工程，對(duì)于指導(dǎo)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)，引導(dǎo)企業(yè)管控風(fēng)險(xiǎn)具有重要意義。專利情報(bào)分析作為一項(xiàng)戰(zhàn)略要素具有自身獨(dú)特的工作流程，通過(guò)確定目標(biāo)、組建團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目分解將籠統(tǒng)的工作內(nèi)容分解細(xì)化，發(fā)揮各部門(mén)聰明才智分工合作確保信息搜集的全面科學(xué)；通過(guò)搜集數(shù)據(jù)來(lái)源、制定檢索策略、檢索具體專利，在大量數(shù)據(jù)材料中把握方向避免研發(fā)過(guò)程中少走彎路；通過(guò)加工處理、分析研究、撰寫(xiě)報(bào)告最終將具體的檢索結(jié)果呈現(xiàn)在直觀易懂的分析報(bào)告幫助公司做出正確決策。孫處長(zhǎng)談到專利情報(bào)分析既應(yīng)關(guān)注文獻(xiàn)資料的檢索，又要注重對(duì)專利申請(qǐng)人隸屬關(guān)系、專利布局動(dòng)向的研究，以彌補(bǔ)文獻(xiàn)資料滯后性、多義性的缺陷。同時(shí)結(jié)合兩種檢索方式在一定程度上也能排除專利檢索中的噪聲。對(duì)初次接觸專利申請(qǐng)檢索的我起到很好的提示作用。
下午褚老師的《競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手專利分析與應(yīng)對(duì)策略》更是精彩紛呈。他用各種通俗易懂的案例，完美地闡釋了怎樣通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手突破研發(fā)過(guò)程中遇到的技術(shù)瓶頸?；钴S的課堂氣氛，學(xué)員們的自信的回答無(wú)不顯示出這時(shí)一場(chǎng)技術(shù)與智慧的饕餮盛宴，直至結(jié)束仍令人意猶未竟，回味無(wú)窮。在課程中，褚老師提到從潛在進(jìn)入者、供應(yīng)商、購(gòu)買(mǎi)者、替代品、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手五個(gè)方面確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，改變了我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狹隘的認(rèn)識(shí)意識(shí)。首先通過(guò)專利申請(qǐng)、技術(shù)實(shí)力的分析，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究方向、最新領(lǐng)域才能更全面準(zhǔn)確地判斷對(duì)手，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。其次通過(guò)研發(fā)團(tuán)隊(duì)分析、專利申請(qǐng)布局，確定對(duì)手人員、投入所起的作用，對(duì)重要研發(fā)人員進(jìn)行收買(mǎi)以縮短以快速推進(jìn)研發(fā)進(jìn)程。最后根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈上中下游單位專利申請(qǐng)布局情況，在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中尋找合作伙伴，以彌補(bǔ)公司專利布局空白，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益?？傊?，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析從另一個(gè)側(cè)面啟迪我們的靈感，為技術(shù)突破獲得新的解決方式。
第二天的課程中，賈丹明老師主要講解了《企業(yè)新產(chǎn)品上市或出口中的專利分析運(yùn)用》和《企業(yè)技術(shù)引進(jìn)及吸納人才中的專利分析運(yùn)用》。雖然賈老師所羅列的一系列技術(shù)參數(shù)指標(biāo)、專利對(duì)比分析實(shí)用價(jià)值毋庸置疑，但對(duì)沒(méi)什么經(jīng)歷我來(lái)說(shuō)還是要實(shí)踐中下大功夫才能一點(diǎn)點(diǎn)慢慢理解。在課程中賈老師對(duì)文獻(xiàn)中專利三性進(jìn)行細(xì)致對(duì)比，力圖以點(diǎn)帶面使大家理解產(chǎn)品上市過(guò)程中專利是否構(gòu)成侵權(quán)、是否符合專利申請(qǐng)的構(gòu)成要件，并對(duì)產(chǎn)品出口國(guó)專利檢索規(guī)則、適用做出系統(tǒng)說(shuō)明。其中很多檢索方法和比對(duì)步驟對(duì)我日后的工作還是有很大幫助的，“公開(kāi)換保護(hù)”原則應(yīng)用下很多信息需要特殊的檢索網(wǎng)站和檢索方式通過(guò)大量細(xì)致工作是可以找到的。其中專利信息法律狀態(tài)查詢成為維護(hù)公司專利到期和續(xù)展，所必須著重關(guān)注的方向。因?yàn)橐徊恍⌒膶＠纯赡苁Щ蜻^(guò)期，對(duì)公司產(chǎn)品上市及出口產(chǎn)生不可挽回的損失。這方面不僅要求我掌握好知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)，同時(shí)必須細(xì)致維護(hù)好每一項(xiàng)專利的法律狀態(tài)。
開(kāi)課的最后一天，由文獻(xiàn)部審查員李蓓老師講解《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的專利分析方法及運(yùn)用》和《專利分析在企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中的運(yùn)用》。與之前幾位老師講解的內(nèi)容多少有些重復(fù)，但李老師更注重專利分析運(yùn)用是策略而非技巧。專利的法律狀態(tài)信息檢索，法院對(duì)于專利糾紛的判決走向成為講解的重點(diǎn)。要查到目標(biāo)專利法律狀態(tài)信息，首先要排除一切不必要的干擾項(xiàng)。每家企業(yè)都希望能夠檢索到對(duì)手的專利信息，卻不想自己的專利信息被檢索到著實(shí)要費(fèi)一番功夫。至此也終于明白為什么公司很多專利都是以“一種”的形式出現(xiàn)。一個(gè)湯勺被表述成“進(jìn)食輔助器”足見(jiàn)發(fā)明人為求隱蔽也是頗費(fèi)一番心思。專利法律狀態(tài)信息的查詢?cè)谄髽I(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展策略中，有時(shí)候能收到出其不意的效果。法律上無(wú)效的專利在實(shí)用價(jià)值上未必就無(wú)效，而且還是免費(fèi)公開(kāi)的技術(shù)寶藏。產(chǎn)品出口上市過(guò)程中對(duì)有效專利的檢索查詢則能防止公司產(chǎn)品侵犯他人權(quán)利造成不必要的訴訟糾紛。因?yàn)榇嬖趶?qiáng)制許可等法律例外情況的存在，一件產(chǎn)品專利在有效授權(quán)的法律狀態(tài)下有時(shí)候也未必構(gòu)成侵權(quán)。而一件產(chǎn)品即便一直都在生產(chǎn)如果沒(méi)有及時(shí)申請(qǐng)專利，則有可能被他人申請(qǐng)專利后無(wú)法繼續(xù)在市場(chǎng)上銷(xiāo)售的境況。由此可見(jiàn)，專利法律實(shí)施的應(yīng)用在公司發(fā)展過(guò)程中暗含著深邃的法律策略，不得不令人引起重視。
三天的培訓(xùn)課程是短暫的，對(duì)我的觸動(dòng)必將是深遠(yuǎn)的。從中我收獲了很多：首先，提高了我對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)，同行們高水平的業(yè)務(wù)素養(yǎng)令我肅然起敬。他們是我不斷向前的巨大動(dòng)力，也將成為業(yè)務(wù)工作中的良師益友；其次，明晰了我日后工作中可能遇到的問(wèn)題的解決思路，在遇到類似問(wèn)題是我會(huì)按各位老師提供的方法進(jìn)行逐一驗(yàn)證，并總結(jié)出自己的一套工作方法。再次，通過(guò)這次培訓(xùn)我深切地感受到公司對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的高度重視，做好公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)、維護(hù)工作任重而道遠(yuǎn)。最后，此次參會(huì)的代表中不乏各行各業(yè)的佼佼者，他們嫻熟的工作技巧，扎實(shí)的理論功底，良好的職業(yè)道德，注定將成為我效仿的榜樣。知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作廣闊的發(fā)展前景，良好的工作氛圍值得我為之而奮斗不息！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。革命剛剛開(kāi)始，任他一路坎坷。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓(xùn)，報(bào)到當(dāng)天看到會(huì)標(biāo)，坐在市委黨校的教室里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如坐針氈；自認(rèn)為離“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，只有“女性”兩字符合要求，當(dāng)市委組織部沈部長(zhǎng)說(shuō)：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步和財(cái)富之人”時(shí)，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，立志把這次培訓(xùn)作為走向“專攻”的階梯，正如萬(wàn)鵬飛教授在結(jié)業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓(xùn)中，我開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、奠定了友情、積蓄了前行的動(dòng)力，感悟了人生的真諦，可以說(shuō)，短暫的培訓(xùn)，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習(xí)借鑒。本次培訓(xùn)班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓(xùn)課程列入市委組織部的主體班次，因此無(wú)論是參訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，學(xué)員構(gòu)成情況，還是培訓(xùn)規(guī)模都值得學(xué)習(xí)，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長(zhǎng)全程帶班學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)員們求知好學(xué)、樂(lè)思善辯、開(kāi)拓進(jìn)取的班風(fēng)，加上x(chóng)x行政學(xué)院開(kāi)放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會(huì)管理、尊重人”的師資力量，將培訓(xùn)的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團(tuán)市委也組織了很多有層次、上水平的團(tuán)干部培訓(xùn)班，也采用了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓各級(jí)團(tuán)干部接受各類培訓(xùn)，大多數(shù)培訓(xùn)班都是團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團(tuán)中央，下到街道、社區(qū)團(tuán)支部培訓(xùn)，橫向部門(mén)合作間的綜合性培訓(xùn)較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴(kuò)大了婦聯(lián)組織的號(hào)召力、影響力，另一方面也增進(jìn)了各條線婦女同志對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓(xùn)教學(xué)模式令人欽佩。本次培訓(xùn)班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個(gè)體教學(xué)容國(guó)防、國(guó)學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會(huì)到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長(zhǎng)吳虹娟在結(jié)業(yè)典禮上所說(shuō)“7天時(shí)間，9個(gè)專題，2次考察，讓我們?nèi)轿坏墨@得了信息，積累了財(cái)富”，在外松內(nèi)緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的日常運(yùn)作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書(shū)館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣(mài)部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說(shuō)“到xx來(lái)學(xué)習(xí)目的有三，一是學(xué)習(xí)技能，二是學(xué)習(xí)知識(shí)，三是學(xué)習(xí)思想方法”，對(duì)我觸動(dòng)很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動(dòng)中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書(shū)店員工對(duì)話：“作為一個(gè)女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來(lái)去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識(shí)界觀和思界觀的三重觸動(dòng)。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴。無(wú)論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴(yán)于律己、顧全大局的60后，每個(gè)學(xué)員都是一本書(shū)，每個(gè)學(xué)員都是一首歌，每個(gè)學(xué)員都是我學(xué)習(xí)的楷模。一周來(lái)，53名學(xué)員在一同乘車(chē)、一起學(xué)習(xí)、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語(yǔ)中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來(lái)自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無(wú)數(shù)的溪流匯集在一起。如果說(shuō)專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動(dòng)帶給我的就是橫向的講義。在這個(gè)特定的時(shí)刻，我們帶著不同的講義走到一起來(lái)，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓(xùn)班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下“青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……”的信念。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓(xùn)，報(bào)到當(dāng)天看到會(huì)標(biāo)，坐在市委黨校的教室里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如坐針氈；自認(rèn)為離“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，只有“女性”兩字符合要求，當(dāng)市委組織部沈部長(zhǎng)說(shuō)：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步和財(cái)富之人”時(shí)，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，立志把這次培訓(xùn)作為走向“專攻”的階梯，正如萬(wàn)鵬飛教授在結(jié)業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓(xùn)中，我開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、奠定了友情、積蓄了前行的動(dòng)力，感悟了人生的真諦，可以說(shuō)，短暫的培訓(xùn)，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習(xí)借鑒。本次培訓(xùn)班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓(xùn)課程列入市委組織部的主體班次，因此無(wú)論是參訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，學(xué)員構(gòu)成情況，還是培訓(xùn)規(guī)模都值得學(xué)習(xí)，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長(zhǎng)全程帶班學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)員們求知好學(xué)、樂(lè)思善辯、開(kāi)拓進(jìn)取的班風(fēng)，加上x(chóng)x行政學(xué)院開(kāi)放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會(huì)管理、尊重人”的師資力量，將培訓(xùn)的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團(tuán)市委也組織了很多有層次、上水平的團(tuán)干部培訓(xùn)班，也采用了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓各級(jí)團(tuán)干部接受各類培訓(xùn)，大多數(shù)培訓(xùn)班都是團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團(tuán)中央，下到街道、社區(qū)團(tuán)支部培訓(xùn)，橫向部門(mén)合作間的綜合性培訓(xùn)較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴(kuò)大了婦聯(lián)組織的號(hào)召力、影響力，另一方面也增進(jìn)了各條線婦女同志對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓(xùn)教學(xué)模式令人欽佩。本次培訓(xùn)班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個(gè)體教學(xué)容國(guó)防、國(guó)學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會(huì)到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長(zhǎng)吳虹娟在結(jié)業(yè)典禮上所說(shuō)“7天時(shí)間，9個(gè)專題，2次考察，讓我們?nèi)轿坏墨@得了信息，積累了財(cái)富”，在外松內(nèi)緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的日常運(yùn)作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書(shū)館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣(mài)部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說(shuō)“到xx來(lái)學(xué)習(xí)目的有三，一是學(xué)習(xí)技能，二是學(xué)習(xí)知識(shí)，三是學(xué)習(xí)思想方法”，對(duì)我觸動(dòng)很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動(dòng)中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書(shū)店員工對(duì)話：“作為一個(gè)女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來(lái)去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識(shí)界觀和思界觀的三重觸動(dòng)。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴。無(wú)論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴(yán)于律己、顧全大局的60后，每個(gè)學(xué)員都是一本書(shū)，每個(gè)學(xué)員都是一首歌，每個(gè)學(xué)員都是我學(xué)習(xí)的楷模。一周來(lái)，53名學(xué)員在一同乘車(chē)、一起學(xué)習(xí)、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語(yǔ)中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來(lái)自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無(wú)數(shù)的溪流匯集在一起。如果說(shuō)專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動(dòng)帶給我的就是橫向的講義。在這個(gè)特定的時(shí)刻，我們帶著不同的講義走到一起來(lái)，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓(xùn)班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下“青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……”的信念。
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
關(guān)于教師的地位和作用，《綱要》作了這樣的闡述："教師應(yīng)成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者"。"教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和教學(xué)要求，從學(xué)生熟悉的情景和已有的知識(shí)出發(fā)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)"，要求"教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性"，同時(shí)倡導(dǎo)教學(xué)民主，尊重學(xué)生的創(chuàng)造。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取上海市閘北區(qū)張軍瑾、沈虹、王云蔓三位專家的講座，感受到一間學(xué)校的發(fā)展引導(dǎo)著教師的專業(yè)成長(zhǎng)，感染著幾百學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
張軍瑾校長(zhǎng)圍繞主題《創(chuàng)新，我們能做什么?》，通過(guò)具體案例，以和田路小學(xué)的發(fā)展史，生動(dòng)的給我們闡述了和田路小學(xué)的創(chuàng)造教育。創(chuàng)造教育是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明人才的模式，教育的目的在于培養(yǎng)可以創(chuàng)造新事物的人而非重復(fù)上一輩已經(jīng)做過(guò)的事。要求采用全新的教學(xué)方法來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。從這里我看到我們現(xiàn)在的老師的教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中基本沒(méi)參與感，也沒(méi)動(dòng)力，老師在整個(gè)過(guò)程中也是自導(dǎo)自演，自問(wèn)自答，教學(xué)過(guò)程中也毫無(wú)樂(lè)趣。教師的這種教學(xué)抑制了學(xué)生的創(chuàng)造力，沒(méi)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造新思維。這種千篇一律的教學(xué)方法基本上就是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中重復(fù)著上一輩的事。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新已成為一個(gè)民族興衰存亡的關(guān)鍵。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的全面展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的核心。沈紅專家用深入淺出的事例講述了為什么要開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)槿说膬r(jià)值觀的體現(xiàn)在于社會(huì)實(shí)踐的參與度。讓學(xué)生有興趣的活動(dòng)中參與，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。用12個(gè)字把如何開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐表達(dá)得非常精辟，就是：重規(guī)劃，巧轉(zhuǎn)化;適對(duì)象，揚(yáng)主體;聚合力，拓時(shí)空;顯特色，共育人。下面就此談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
一、改變師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。
良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)活動(dòng)的控制者、組織者、制定者和評(píng)判者，是知識(shí)的化身和權(quán)威，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中是主動(dòng)者、是支配者。而學(xué)生是來(lái)向老師求學(xué)的，理所應(yīng)當(dāng)聽(tīng)老師的話，服從老師的安排，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中只能是消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)者和服從者。
二、創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)習(xí)的三大要素是接觸，綜合分析，實(shí)際參與。把實(shí)際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平，這是因?yàn)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，易于遇到新情況和產(chǎn)生新問(wèn)題，這就是創(chuàng)新的過(guò)程。陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設(shè);假設(shè)生試念;試念生斷語(yǔ);斷語(yǔ)生行動(dòng)，以此演化無(wú)窮?！币虼?，只有注重綜合實(shí)踐課的開(kāi)展，多創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)踐中養(yǎng)成主動(dòng)思考、認(rèn)真分析、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，遇到棘手的問(wèn)題，學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，從多方尋找解決問(wèn)題的突破口，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升。實(shí)施創(chuàng)新教育它要求要開(kāi)放教育空間，要打破囿于學(xué)校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會(huì)延伸，向影視報(bào)刊等傳媒延伸，向電子網(wǎng)絡(luò)延伸。這種空間的開(kāi)放既是培育創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)縿?dòng)教育的必然走向。身為教育者應(yīng)讓學(xué)生多接觸社會(huì)、大自然，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。
三、充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有直觀、生動(dòng)、情境性強(qiáng)等特點(diǎn)，能將形象思維和抽象思維有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力和說(shuō)服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生思維層層展開(kāi)、步步深入的教學(xué)情境，有助于學(xué)生分析能力、綜合能力的提高。
四、誘導(dǎo)質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問(wèn)題，增添生活的色彩和情趣，并在此過(guò)程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂(lè)?！?BR> 總之，學(xué)校要做好創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，要求教師在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)中做和藹敏銳的教師，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，善于捕捉細(xì)節(jié)，做有童心的教師，關(guān)注兒童世界。尊重學(xué)生差異。，做有智慧創(chuàng)造的老師。
全面推進(jìn)計(jì)生系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作，是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧計(jì)生，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的計(jì)生干部隊(duì)伍。因此，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加大干部培訓(xùn)力度，不斷提高計(jì)生干部的崗位技能和綜合素質(zhì)，從而激發(fā)整個(gè)干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，在當(dāng)前計(jì)生干部隊(duì)伍建設(shè)中，顯得尤其重要。因此必須樹(shù)立戰(zhàn)略眼光，實(shí)施人才戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的計(jì)生干部隊(duì)伍。要達(dá)到這一目標(biāo)，必須從人才資源開(kāi)發(fā)和治理的高度，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，推動(dòng)計(jì)生事業(yè)的全面進(jìn)步。
計(jì)生作為一項(xiàng)基本國(guó)策，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，計(jì)生干部只有全面把握好各種相關(guān)知識(shí)，才能做好當(dāng)前條件下的計(jì)生工作。我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，努力全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)計(jì)生工作的新要求。我們的教育培訓(xùn)一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向，適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展的需要，適應(yīng)計(jì)生工作發(fā)展的需求，使人口計(jì)生工作建立在復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上，保證人口工作順利進(jìn)行。
二、干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題。
一是端正教育培訓(xùn)的態(tài)度。我們要充分到加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢(shì)的需要、是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)步干部素質(zhì)能力的需要、是促進(jìn)計(jì)生事業(yè)發(fā)展和做好各項(xiàng)計(jì)生工作的需要，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種精神追求，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)氣。著力克服和糾正學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的搞形式主義、做表面文章，不聯(lián)系思想和工作實(shí)際、生搬硬套、學(xué)而無(wú)功等不良傾向題目，促使大家真正投身進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和有效提升素質(zhì)能力。
三是努力更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理念。實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，促使干部教育培訓(xùn)的工作思路和落實(shí)措施與新的稅收形勢(shì)的要求相適宜。同時(shí)完善培訓(xùn)質(zhì)量考評(píng)、任職資格考試和培訓(xùn)績(jī)效與個(gè)人政治經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的制度機(jī)制措施，努力激發(fā)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性好主動(dòng)性。
解決好“怎樣學(xué)”的問(wèn)題。
一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅(jiān)持“走出往”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓(xùn)效果，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識(shí)學(xué)得手，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的稅收工作能力。
二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”的理念，以本職本崗的工作為立足點(diǎn)、以著力解決人口計(jì)生發(fā)展中的實(shí)際題目為落腳點(diǎn)、以研究探索和實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為目的和動(dòng)力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個(gè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的全過(guò)程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長(zhǎng)的課堂、溝通交流的平臺(tái)、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。
解決好“學(xué)得好”的問(wèn)題。
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)到對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評(píng)估活動(dòng)中往，加大跟蹤問(wèn)效治理的力度、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目，適時(shí)總結(jié)推廣好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人、財(cái)、物有關(guān)部分科室，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造良好環(huán)境，促進(jìn)工作落實(shí)。
二是科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持差別化培訓(xùn)、個(gè)性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、貼近實(shí)際，尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，分層次、分崗位、分種別地組織干部培訓(xùn)教育，努力做到針對(duì)不同的層次對(duì)象、落實(shí)不同的培訓(xùn)方法和施教內(nèi)容。
三是提高培訓(xùn)的科學(xué)性。應(yīng)建立健全以約束、考評(píng)、激勵(lì)為主的培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系。一是建立“考學(xué)”制度。做到“逢學(xué)必考，逢考必獎(jiǎng)，凡考必通報(bào)”，每期稅干培訓(xùn)均進(jìn)行考試，成績(jī)記入干部教育培訓(xùn)檔案作為考核依據(jù)。二是建立“獎(jiǎng)學(xué)”制度。將培訓(xùn)成績(jī)與季度考核、津貼發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明。三是建立“促學(xué)”制度。將教育培訓(xùn)與人員使用相結(jié)合，做到“不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔、不培訓(xùn)不上崗”，切實(shí)提高培訓(xùn)的權(quán)威性，力爭(zhēng)把我局干部的整體素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。
八月十八號(hào)早上我醒得很早，五點(diǎn)就起來(lái)了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通知我從十八號(hào)到二十號(hào)要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動(dòng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因?yàn)橐郧霸邳S岡、武漢進(jìn)行的校長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來(lái)后無(wú)論是對(duì)我的教學(xué)工作，還是對(duì)我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開(kāi)始還為沒(méi)有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點(diǎn)多一點(diǎn)我就到了培訓(xùn)地點(diǎn)。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來(lái)，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問(wèn)題，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點(diǎn)終歸是有好處的，再說(shuō)現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為教師更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，所以面對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)。
通過(guò)最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺(jué)很受啟發(fā)、收獲很大。
一是看到了希望，增強(qiáng)了信心。
說(shuō)實(shí)在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因?yàn)橄鄬?duì)而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過(guò)去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問(wèn)題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高人群來(lái)說(shuō)應(yīng)該接受。國(guó)家不是不幫教師解決問(wèn)題而是把教師問(wèn)題放在后面解決而已。
十八號(hào)上午的開(kāi)班典禮讓我們真切的感受到縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英山教育的重視，其中段縣長(zhǎng)的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了英山教育在過(guò)去所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，最重要的是對(duì)英山教育提出了殷切的希望和要求，同時(shí)也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來(lái)湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來(lái)十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開(kāi)座談會(huì)，一次一次修改。充分結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，作出了最大努力。從中不難看出未來(lái)十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對(duì)于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅(jiān)持下去，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的需要。
二是接受了新思想，新理念，開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個(gè)工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時(shí)總感覺(jué)缺少方向感，走了不少?gòu)澛?。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來(lái)昵?我想最好的方式就是名師指點(diǎn)。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但這樣的機(jī)會(huì)要比自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號(hào)下午王文教授講的教師的五心修煉對(duì)我們來(lái)說(shuō)不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩..它解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降暮芏嘈睦韱?wèn)題,為我們?cè)谖磥?lái)帶著愉快的心情開(kāi)展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
二十號(hào)我們又聽(tīng)了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)、學(xué)到了法律知識(shí)、更新了發(fā)展觀念。
三是學(xué)到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們學(xué)到了很多新方法。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的一些成功做法都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，絕對(duì)保證他們的主體地位不動(dòng)搖。教師只是一個(gè)引路人。對(duì)這一點(diǎn)我有非常深刻的認(rèn)識(shí)。
全校的競(jìng)賽又要負(fù)責(zé)理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開(kāi)展的需要我還是樂(lè)意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開(kāi)始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法分組學(xué)習(xí)法。我覺(jué)得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯(cuò)。我查閱了一些資料，同時(shí)也征求了華師教科院一些教授的意見(jiàn)，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬(wàn)鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來(lái)我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。今年我所帶的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)跅盍?zhèn)遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運(yùn)用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長(zhǎng)的講話讓我感受頗深，在對(duì)過(guò)去半年的工作總結(jié)時(shí)，局長(zhǎng)冷靜的總結(jié)成績(jī)，著重談到存在的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰(shuí)不希望自己有一個(gè)好的工作環(huán)境。不過(guò)我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對(duì)不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長(zhǎng)提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會(huì)做一個(gè)努力的人，做一個(gè)有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動(dòng)我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計(jì)，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個(gè)教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧!我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會(huì)有我們教育工作者幸福美好的明天!
看了郭振有教授的輔導(dǎo)報(bào)告錄像，的確非常受益受用!中國(guó)古代的“亞圣”孟子把人格修養(yǎng)劃分為六重境界。也就是：一、善的境界;二、信的境界;三、美的境界;四、大的境界;五、圣的境界;六、神的境界。孟子曰：可欲之謂善，有諸己之謂信，充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神。讀過(guò)論語(yǔ)的老師都知道，孟子對(duì)人格修養(yǎng)的六重境界的論述就無(wú)需多解釋了，但是作為常人，作為普通教師，最重要的還是以中間的兩個(gè)層次即“美的”和“大的”境界作為師德修養(yǎng)的標(biāo)高，更為實(shí)際一點(diǎn)，畢竟“圣的”和“神的”境界太過(guò)理想化，與我們當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)脫節(jié)，我們姑且把它作為人格修養(yǎng)的最高點(diǎn)來(lái)追求吧!!
善，其實(shí)是對(duì)生存于現(xiàn)實(shí)生活中所有人的起碼要求，今天，在我們的言談中、在網(wǎng)絡(luò)上、在各種場(chǎng)合的講稿中，都頻頻出現(xiàn)“道德底線”一詞，什么是道德底線?我覺(jué)得就是不能突破善的零勢(shì)面，你無(wú)論怎樣追求自身利益，都無(wú)可厚非，但前提是不能“主動(dòng)”損壞別人的利益，只要不違背這一做人處事原則，你就沒(méi)突破道德底線，你就是善的，否則你就與惡結(jié)緣!但作為教師的師德修養(yǎng)僅僅停留在善的層次是不利于以身垂范和為人師表的，所以教師以“大的”和“美的”為修養(yǎng)準(zhǔn)則是可行的，也是對(duì)育人有益的。
“美的”和“大的”就是人能夠把自己內(nèi)心的善念擴(kuò)充到外表，在言行中表現(xiàn)出來(lái)這就上升到美的境界了。光充實(shí)仍不夠，還要有光輝，倘若人的道德不僅表現(xiàn)在一言一行，而且能夠輻射到整個(gè)班級(jí)、整個(gè)校園、整個(gè)教育體系，這樣就超越了美，達(dá)到了大的境界了?？梢?jiàn)，教師的職業(yè)特點(diǎn)的確需要教師的人格魅力的輻射和表率作用。耳提面命肯定也必要，但是以身作則的濡染還是不可缺少。人格修養(yǎng)的過(guò)程就是自我完善完美的過(guò)程，沒(méi)有人強(qiáng)調(diào)你甚至逼迫你必須這樣，而是你內(nèi)心深處尋求自我完善的一種內(nèi)在需求使然，要想獲取人格之美，要做到堅(jiān)守正道的昂揚(yáng)正氣，擔(dān)當(dāng)維護(hù)準(zhǔn)則的凜然勇氣，還有就是君子挺立于天地之間無(wú)所偏私的光明磊落之氣，能修養(yǎng)這三氣，就能真正做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的超脫境界，這樣的教師肯定不會(huì)受物欲所累，不會(huì)受名利所惑，就能把陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)，把培養(yǎng)人的責(zé)任演繹的淋漓盡致，就真正成了德的楷模，學(xué)的榜樣，這就是郭教授所倡導(dǎo)的教育家的境界，有這樣境界即使不是教育家，起碼也是名師和鄉(xiāng)土教育家，您說(shuō)呢?那么就把這作為我們教師的最高理想，終身追求吧!
高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
經(jīng)過(guò)這為期七天的學(xué)習(xí)，江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)的課程就要結(jié)束了，在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中，我最大的感受就是視野上獲得了很大的開(kāi)拓，觀念受到了極大的沖擊，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)該課程的必要性與重要性，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)方面的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)與理解。之前我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知之甚少，這次培訓(xùn)使我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、現(xiàn)狀，及企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性、急迫性等等知識(shí)有了大致了解。
在沒(méi)知識(shí)產(chǎn)有學(xué)習(xí)之前，我對(duì)專利也有自己的認(rèn)識(shí)，但那種認(rèn)識(shí)是非常模糊的、充滿不確定性的、甚至是錯(cuò)誤的。例如，那時(shí)候，我根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到專利權(quán)人還有自己的義務(wù)。學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)之后，我對(duì)專利有了重新的認(rèn)識(shí)，從專利的主體、專利的申請(qǐng)與審批、專利權(quán)的內(nèi)容和對(duì)專利權(quán)的限制等方面都有了比較具體的認(rèn)識(shí)。作為一名項(xiàng)目申報(bào)專員，學(xué)習(xí)專利方面的知識(shí)是非常有必要的。有關(guān)資料表明，隨著知識(shí)對(duì)生產(chǎn)的作用不斷增大，知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的糾紛也不斷增多，國(guó)家也在不斷地完善相應(yīng)的法律法規(guī)，以保護(hù)人們的智力成果以及規(guī)范市場(chǎng)秩序。同時(shí)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中的科創(chuàng)成果也不斷增多，他們的正當(dāng)權(quán)利受到不法侵犯的案件也不斷增多，由于缺乏必要的專利知識(shí)，很多人有了好的創(chuàng)意、發(fā)明了好的東西卻不懂得用法律保護(hù)自己的成果，導(dǎo)致自己的成果被剽竊，辛辛苦苦努力的成果卻拱手送給了別人，這不但對(duì)自己是一種痛苦的打擊，對(duì)整個(gè)學(xué)術(shù)界都是一種打擊。學(xué)習(xí)了專利方面的知識(shí)以后，在創(chuàng)作活動(dòng)中如果有了自己的成果，就可以按相關(guān)的申請(qǐng)程序去申請(qǐng)屬于自己的專利，同時(shí)也可以明白自己的義務(wù)以便于履行。
更進(jìn)一步的講解讓我了解到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及的范圍并非只是字面上簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字可以概括得了的，它還分成許多組成部分。知識(shí)產(chǎn)權(quán)從狹義上分，可以分為著作權(quán)，專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。從廣義上分，又涉及到人們生活的方方面面，包括文學(xué)藝術(shù)作品，音樂(lè)作品，科技成果等等。曾經(jīng)一度我認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)是能夠劃上等號(hào)的，但通過(guò)這次的課讓我明白兩者還是有顯著的區(qū)別的。專利權(quán)所保護(hù)的對(duì)象比知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)的對(duì)象更具有嚴(yán)格的限定。一個(gè)作品能夠被知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)，那么它必須具有獨(dú)創(chuàng)性，而一個(gè)作品如果要申請(qǐng)專利權(quán)，那么它僅有獨(dú)創(chuàng)性是不夠的，它還必須具有創(chuàng)新性和原創(chuàng)性。這就解釋了為什么專利權(quán)大多與發(fā)明創(chuàng)造、與新產(chǎn)品新技術(shù)相關(guān)，而知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及的面能夠更寬更廣。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用越來(lái)越重要，以創(chuàng)新、知識(shí)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)越趨白熱化，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視起如何維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。專利作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心內(nèi)容，其重要性日益凸顯，已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，是企業(yè)保持持續(xù)創(chuàng)新能力和贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要戰(zhàn)略資源。
從法律的角度而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種私權(quán)，同任何其他民事權(quán)利一樣，知識(shí)產(chǎn)權(quán)也存在可能被濫用的問(wèn)題；從現(xiàn)實(shí)層面看，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成了發(fā)達(dá)國(guó)家重新維持其在全球經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位的重要手段，隨著各國(guó)關(guān)稅壁壘的逐步拆除和世界統(tǒng)一市場(chǎng)的逐步形成，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度將會(huì)更加受到重視。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不再是單純的法律問(wèn)題，在其背后還隱藏著各種經(jīng)濟(jì)利益的博弈。
商業(yè)的成功往往伴隨知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟，近幾年來(lái)，訴訟日趨增多且糾紛呈擴(kuò)大趨勢(shì)，種種跡象表明，知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)將成為未來(lái)商戰(zhàn)的主題，企業(yè)如想在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)浪潮中占有一席之地，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的推進(jìn)及合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略將是企業(yè)不可或缺的重點(diǎn)戰(zhàn)略之一。
注重專利申請(qǐng)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科技的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有先進(jìn)的技術(shù)、擁有較多的新技術(shù)，誰(shuí)就有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，并在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。專利權(quán)是新技術(shù)的專有權(quán)，那么，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也表現(xiàn)在企業(yè)擁有質(zhì)量好、數(shù)量多的專利上的競(jìng)爭(zhēng)。
企業(yè)的專利儲(chǔ)備是對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有力武器，利用專利的獨(dú)占性在市場(chǎng)開(kāi)拓、項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)等競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)；同時(shí)運(yùn)用與專利有關(guān)的法律、科技、經(jīng)濟(jì)、管理及其相結(jié)合的手段,取得在市場(chǎng)與科技領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的有利地位,以謀求最大利益和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
合理專利布局，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。合理的專利布局可以提高企業(yè)專利的整體價(jià)值，最大限度地發(fā)揮專利武器在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用。首先，通過(guò)專利布局可以減少或避免不必要的糾紛，在不可避免的訴訟當(dāng)中還可以打破被動(dòng)挨打的局面，減少或避免糾紛給我們帶來(lái)的損失，從而更有效的保護(hù)自己；其次，利用專利保護(hù)搶先占領(lǐng)市場(chǎng)而形成合法的技術(shù)壟斷，逐步形成層級(jí)保護(hù)機(jī)制，即在某個(gè)核心技術(shù)獲得專利權(quán)后,以其為基本專利,將其改進(jìn)技術(shù)及外圍相關(guān)技術(shù)均申請(qǐng)專利,形成一個(gè)由基本技術(shù),并同外圍相關(guān)技術(shù)一起構(gòu)成的專利網(wǎng),進(jìn)而形成本企業(yè)強(qiáng)項(xiàng)技術(shù)的專利壁壘,使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)縫可鉆,在競(jìng)爭(zhēng)中始終保持技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
專利信息利用，促進(jìn)研發(fā)創(chuàng)新。專利文獻(xiàn)為研發(fā)人員學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)提供了主要的參考依據(jù)，通過(guò)專利信息檢索可以跟蹤最新科技動(dòng)態(tài)、提高研究起點(diǎn)。科研立項(xiàng)時(shí)，通過(guò)專利信息檢索可以了解國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有技術(shù)所處的階段，未來(lái)的發(fā)展方向以及新技術(shù)涉及的關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，還可以了解本行業(yè)的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)及新技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)；研發(fā)中，通過(guò)相關(guān)專利的對(duì)比，可以避免重復(fù)研究，有效地借鑒世界先進(jìn)技術(shù)，吸取他人精華，同時(shí)避開(kāi)已有專利的技術(shù)陷阱，發(fā)覺(jué)并盡早做規(guī)避設(shè)計(jì)，開(kāi)拓思路、提高科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。因此，企業(yè)在進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)時(shí)，應(yīng)重視對(duì)專利文獻(xiàn)的檢索，了解和把握國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)創(chuàng)新水平和動(dòng)向，從而選擇正確的創(chuàng)新方法和途徑。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，必然會(huì)導(dǎo)致企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，專利戰(zhàn)火將會(huì)愈演愈烈，這一點(diǎn)早已在發(fā)達(dá)國(guó)家大型企業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷上得到體現(xiàn)。如今中國(guó)處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，而中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)正處于起步階段，因此，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)峻性，調(diào)整與優(yōu)化自身的發(fā)展戰(zhàn)略，以原創(chuàng)性與創(chuàng)新性作為發(fā)展要?jiǎng)?wù)，力爭(zhēng)擁有更多的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并做好相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，使我們的技術(shù)水平保持在行業(yè)領(lǐng)域的前沿。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，在本企業(yè)建立和完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是必須考慮、實(shí)施的問(wèn)題。只有這樣才能更好的保護(hù)本公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯，并且能更好的利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤(rùn)，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)專利的至高點(diǎn)，從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地。