每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
精品小學課后服務課程案例篇一
在小學六年的學習生涯中，我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)與機遇，收獲了許多寶貴的體會和感悟。通過這段時間的學習和成長，我逐漸明白了學習的真正意義和方法，也懂得了如何與同學和老師相處，更重要的是，我找到了自己的興趣和夢想。下面將從學習、友誼、成長、興趣和未來規(guī)劃五個方面，詳細分享我的小學心得體會。
段落2：學習的真正意義和方法
在小學學習的過程中，我認識到學習是為了獲取知識，并將其運用到實踐中。通過積極參與課堂，做好筆記，獨立完成作業(yè)，我不僅掌握了各門學科的知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和思考能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了學習的方法對于提高學習效果至關重要。我學會了制定學習計劃，合理安排時間，遇到問題及時向老師請教，并利用各種資源擴展知識面。這些經(jīng)驗不僅在小學學習中幫助我取得優(yōu)異成績，也為我今后的學習奠定了堅實的基礎。
段落3：友誼的重要性和共同成長
小學生活中，與同學之間的友情十分重要。通過與同學們一起學習和玩耍，我學會了與人為善，忍讓與寬容，建立了深厚的友誼。并且，通過共同成長，我發(fā)現(xiàn)了每個同學都有自己的長處和不足，這使我更加尊重他人的差異，更加謙虛和感恩。我們一起度過了悲喜交加的六年時光，互相扶持、互相鼓勵，共同進步。這些友誼不僅在小學時期給了我溫暖和安慰，也將成為我終身的財富。
段落4：興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
在小學的學習過程中，我逐漸找到了對自己興趣。在課堂上，我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并參加了各類數(shù)學競賽活動。通過這些活動，我不僅提高了自己的數(shù)學水平，還鍛煉了自己的解決問題的能力和團隊合作精神。此外，在課外時間，我也廣泛涉獵了音樂、美術和運動等領域，通過參加各種社團和俱樂部的活動，豐富了自己的課余生活。這些興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，讓我對未來充滿了信心和動力。
段落5：對未來的規(guī)劃和展望
小學的心得體會使我對未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠繼續(xù)保持對知識的渴望，并通過不斷學習和努力提高自己的能力。我希望能夠進一步探索和發(fā)展自己的興趣，并在相關領域取得更多的成就。我也希望能夠繼續(xù)保持與同學的友誼，并在未來共同面對更多的挑戰(zhàn)和機遇。最重要的是，我希望能夠將自己的所學所長，投身于社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總結：
通過這篇文章，我試圖分享了我在小學時期的心得和體會，包括學習的意義和方法、友誼的重要性和共同成長、興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)以及對未來的規(guī)劃和展望。小學是每個人一生中非常重要的一個階段，正是這段時間的學習和成長，影響著我們整個人生的發(fā)展。希望這些經(jīng)驗和感悟能夠對讀者有所啟發(fā)，并在他們在小學階段取得更好的成績和更全面的發(fā)展方面提供一些幫助。
精品小學課后服務課程案例篇二
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
金牛回春，萬物復蘇，在這個美好的季節(jié)，我校首屆學生分會成立了。我校學生會是在黨支部、政教處、團委的指導下獨立開展工作的學生組織，是切實為同學服務的團體，“萬事開頭難”，我們深知肩膀上的重任?！按蚝瞄_頭仗”，我們就要在新的形勢下，結合學校各項管理制度和目標任務，以為同學服務為宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為目標，團結和帶領全體同學，嚴守校紀校規(guī)，提高自身素質，堅守信念，激流勇進，謙恭禮讓，團結協(xié)作，以身作責，公平公正，面對目標，信心百倍，面對困難，毫不退縮，面對挑戰(zhàn)，勇往直前，為把學生會建設成為一個民主、團結、和諧、有人情味的集體而奮斗”，使學生會這個組織深入人心，成為學生中的鮮明旗幟，學校管理中的有力助手。為此，我代表首屆學生會全體成員向大家作一下工作設想和決心：
第一，做好干部培訓，打造精品社團。我們的社團是學校的新生組織，我們的成員對本社團的職能及工作范疇、工作方法還不盡了解，建議學校黨支部、政教處、團委對學生會干部進行業(yè)務培訓。
第二，充分發(fā)揮職能，抓好基礎工作。我們要不懈的抓好學生日常管理和各項基礎工作，在學習、衛(wèi)生、紀律、文藝、體育等各個方面查找問題，做好檢查，建立、健全學生會各項章程，引領和凝聚更多的同學一起向更高、更好、更強的目標奮進。
第三，營造精神家園，豐富校園文化生活。作為學生組織，我們要在落實校團委各項工作的基礎上，努力豐富同學們的精神生活，創(chuàng)建廣大同學所喜聞樂見的校園文化，使每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發(fā)圖強，以健康向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我深深地知道：學生會是服務廣大同學的集體，是同學們的家，我們每一位成員都是公仆，是志愿者。我們會珍惜老師和同學們?yōu)槲覀兲峁┑倪@一機會，“開弓沒有回頭箭”，胸懷為同學服務、為學生會的發(fā)展盡一份力的愿望，在學校黨支部、政教處、團委的具體指導和幫助下，在“嚴謹、求是、務實、創(chuàng)新”的校風鼓舞下，在廣大同學的支持下，只要我們精誠團結、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰(zhàn)，我們終會成就一番事業(yè)，開創(chuàng)一片天地，但愿明年的今天，當我們把學生會發(fā)展的接力棒交給下一屆的時候，我們會說：我們是成功的。
最后，我愿引用一句話來結束我的發(fā)言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽；站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁?！敝灰覀償y手同行，奮力拼搏，必定會使學校放出更加奪目的光芒。謝謝大家！
精品小學課后服務課程案例篇三
第一段：引言（200字）
小學是每個孩子成長道路上至關重要的階段，這個階段不僅是他們接觸到各種知識和學習方法的起點，也是他們形成正確的價值觀和健康的心理素質的基礎?；仡欁约旱男W時代，我深有體會，這篇文章將從三個方面來談談我的小學心得體會，希望能給同學們帶來一些啟示和幫助。
第二段：學習上的心得（300字）
小學學習需要掌握各個學科的基礎知識，但我認為最重要的還是培養(yǎng)良好的學習習慣。在小學期間，我養(yǎng)成了每天堅持復習的習慣，這樣一來不僅鞏固了當天上課所學的知識，也為以后的學習打下了堅實的基礎。此外，我還發(fā)現(xiàn)積極思考和主動探索是學習的關鍵。經(jīng)常自己思考問題并主動向老師請教，不斷拓寬自己的知識面和思維方式，有助于提高學習成績。
第三段：社交上的心得（300字）
小學不僅是學習知識的地方，也是社交的舞臺。在與同學相處中，我意識到溝通和合作的重要性。通過與同學們一起合作完成各種小組活動，我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點，這不僅增進了彼此之間的友誼，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。此外，我還學會了處理自己與同學之間的沖突。每個人都有不同的性格和觀念，因此，在處理沖突時，我學會了換位思考和妥協(xié)，珍惜友誼，維護班級的和諧氛圍。
第四段：快樂的體會（300字）
小學生活不僅充滿了學習的壓力，也給我?guī)砹藷o盡的快樂。在小學期間，我喜歡參加各種豐富多彩的課外活動和興趣班。在學校舉辦的親子活動中，我和父母一起參與，培養(yǎng)了親子間的感情；在繪畫班和音樂班中，我發(fā)展了自己的藝術細胞；在運動會和文藝匯演中，我收獲了榮譽和喝彩。這些快樂的經(jīng)歷不僅給我?guī)砹嘶貞?，也豐富了我的成長。
第五段：未來的展望（300字）
小學是我人生中的一個起點，經(jīng)歷過這段時光，我對未來有了更為明確的展望。我希望在進入初中后，能夠繼續(xù)保持良好的學習習慣和積極向上的心態(tài)。我也希望在與新的同學相處中，能夠延續(xù)小學時期的友情，并結識更多的志同道合的朋友。最重要的是，我希望在未來的成長中，能夠繼續(xù)保持快樂與積極，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)更多的夢想。
總結（100字）
小學時光是我人生中難以忘懷的一段經(jīng)歷，通過學習、社交和各種活動的參與，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這段時光不僅讓我感受到了快樂與成長，也為我未來的學習和人生奠定了堅實的基礎。希望我的小學心得體會能夠對讀者有所啟發(fā)，讓他們在自己的小學時光中收獲更多！
精品小學課后服務課程案例篇四
立契約書人_____________實業(yè)有限公司(以下簡稱甲方)_____________陶瓷有限公司(以下簡稱乙方)，雙方茲就買賣茶具事宜，訂立本件契約，條款如下：
一、買賣標的：仿古茶具精品、次品各一百組。(樣式、規(guī)格另行列表)
二、價金：精品每組人民幣_____________元整，次級品每組_____________元整，合計_____________元整。
三、送貨地點：甲方公司所在地或其所指定的地點。
四、送貨日期：乙方應于訂約后一個月內按甲方指定的地點、組數(shù)如期送達。如有遲延，應依遲交部分的貨款每按千分之二計罰違約金，乙方不得有異議。
五、清償費用：原則上運送費、包裝費由乙方負擔。惟甲方所指定送貨地點不在xx市xx縣兩界內，按實際里程數(shù)每公里x元酌收運送費用。
六、甲方或其指定受領之人世間于受領第一條的茶具后，應即時驗收。茶具如有瑕疵，應于受領后七天內以書面通知乙方更換，逾期乙方不負瑕疵擔保責任。
七、甲方應憑乙方所開出的統(tǒng)一發(fā)票及送貨簽收單將貨款一次付給乙方。
八、本契約一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑。
立契約書人：______________________
買方(甲方)：______________________公司
公司地址：______________________
代表人：______________________
住址：______________________
身份證號碼：______________________
營業(yè)執(zhí)照號碼：______________________
賣方(乙方)：_____________________
公司地址：______________________
代表人：______________________
住址：______________________
身份證號碼：______________________
營業(yè)執(zhí)照號碼：______________________
_________年_____月_____日
精品小學課后服務課程案例篇五
過年前幾天我們都會在家里，搞一次大掃除。我家也要大掃除，我們先來分配工作：爸爸負責洗紗窗、洗窗簾和打掃廚房……我負責打掃自己房間……媽媽負責拖地……我們就忙開了。先來說說我吧，我拿抹布來擦桌子，可是有些地方擦不干凈，我就拿來了媽媽新買的藍月亮全能水，噴一下，就擦出來了。經(jīng)過了一個上午的戰(zhàn)斗，家里就被打掃得一塵不染。
每個小朋友過年的習俗都不一樣，我過年的時候，爸爸媽媽會給我買新的衣服和褲子。在過年前，我們還會一起猜測對方的衣服是什么顏色的。我到過年的時候穿上新衣服，就會顯得很美，我還會和我表姐、表妹比誰的衣服漂亮。
春節(jié)拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。收到壓歲錢也是我們小朋友快樂的事情。每個小朋友過年的時候基本上都有壓歲錢，可能有些家長給的壓歲錢比較少，但這沒什么，只要大人給了你壓歲錢這就表示了大人的一點心意。
大年初一那一天，爸爸媽媽給我買了許多鞭炮，有：大紅鷹、太空飛人、沖天炮、綠色的城堡……我還和表弟、嬉嬉姐姐和冰冰一起交換著玩，過年那天晚上我們玩了許多鞭炮，我們把一點鞭炮放在一起打，美麗極了！
過年真好，我希望春節(jié)快點到來。
精品小學課后服務課程案例篇六
小學階段是孩子們接受教育最為關鍵和重要的階段之一，而精品課資源在小學教育中發(fā)揮著重要的作用。近年來，隨著科技的發(fā)展和教育的改革，精品課資源在小學教學中得到了廣泛應用。在我個人的教學實踐中，我也深刻體會到了精品課資源的優(yōu)勢和意義。在此，我將從五個方面介紹我對小學精品課資源的心得和體會。
首先，小學精品課資源豐富了教學內容。傳統(tǒng)教學方法僅僅依靠教師的口頭傳授，很難激發(fā)學生的學習興趣和主動性。而精品課資源通過豐富的教學素材、生動的圖片和視頻，幫助學生更直觀地理解和掌握知識。例如，在我的語文課堂中，我使用了一段精美的動畫視頻來講解課文中的故事情節(jié)，學生們通過觀看視頻，更深入地了解了故事的內涵，激發(fā)了他們對文學的興趣。
其次，小學精品課資源提高了教學效果。精品課資源可以通過多媒體展示的方式，將抽象難懂的知識變得形象具體，使學生們能夠更好地理解和消化。在我英語課堂上，我使用了一款互動教學軟件，讓學生們通過觸摸屏幕進行語言練習，不僅提高了學生的聽說讀寫能力，還激發(fā)了他們學習英語的積極性。通過使用精品課資源，我發(fā)現(xiàn)學生們學習的效果更好，掌握的知識更牢固。
第三，小學精品課資源增加了教學的趣味性。傳統(tǒng)教學模式單調乏味，學生們容易失去學習的興趣。而通過使用精品課資源，教學過程變得更加生動有趣。在我的數(shù)學課堂上，我設計了一款數(shù)字拼圖游戲，讓學生們通過拼圖游戲來復習和鞏固數(shù)學知識。學生們通過游戲的方式學習數(shù)學，不僅提高了他們的學習積極性，還培養(yǎng)了他們的觀察力和邏輯思維能力。
第四，小學精品課資源促進了合作學習和互動交流。在傳統(tǒng)教學中，學生們往往是被動地接受知識，缺乏與他人的合作和交流。而通過使用精品課資源，可以讓學生們在教學過程中展開合作學習，進行小組互動。在我的科學課堂上，我利用一款實時互動問答系統(tǒng)，讓學生們結合教學內容進行互動答題和討論。學生們可以在小組中共同解決問題，激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力，增強了他們的團隊合作精神。
最后，小學精品課資源提升了學生的信息素養(yǎng)。在信息時代，信息的獲取和處理能力是非常重要的。通過使用精品課資源，學生們可以熟練運用各類教育軟件和多媒體設備，開拓了他們的視野，提升了他們的信息素養(yǎng)。同時，學生們也學會了如何從海量的信息中篩選、整理和運用所需的知識，在日常學習和生活中更加獨立和自主。
綜上所述，小學精品課資源在小學教育中發(fā)揮著重要的作用。它豐富了教學內容，提高了教學效果，增加了教學的趣味性，促進了合作學習和互動交流，提升了學生的信息素養(yǎng)。在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)積極探索和利用精品課資源，不斷提升自身的教學水平，為學生們提供更好的教育服務。同時，也期待學校和教育部門能夠進一步加大對精品課資源的支持和推廣力度，為小學教育的改革和發(fā)展提供更強有力的支持。
精品小學課后服務課程案例篇七
一段好的評語,常?？赏卣箤W生的視野,指點迷津,明確改進方向,也可讓學生學會如何做人。那么你知道小
學生評語
怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學生評語，希望可以幫到你。
1. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
2. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
3. 你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
4. 你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
5. xxx：你是一位聰明機智，尊敬師長，乖巧聽話的男生。你有很強的上進心，但基本上沒有付諸行動。下半學期，老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發(fā)言的習慣。但還不夠，你要更努力，用堅強的毅力改變自己的陋習。最后，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上，你應該注重全面發(fā)展。
6. xxx：你是一位熱血青年，你要學會控制自己的情緒，不能讓情緒左右了你的意志。在學習上，你還比較懶散，較易受周圍環(huán)境影響，學習不夠自覺主動，導致學習效率不是很高?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都會好起來的。
7. 兩年來，你的創(chuàng)意和巧手為這個班級的布置增添了一次又一次的精彩，你的作品總是會讓我眼前為之一亮，我甚至一度非常羨慕你的心靈手巧。加入校禮儀隊的經(jīng)歷也讓你的行為舉止顯得更為優(yōu)雅。老師一直很佩服你對愛好的執(zhí)著，你用你的堅持告訴我們只要不間斷地追求，就一定能得到自己想要的。學習上的你雖然進步有限，但是你一直一步一個腳印走在這條路上，相信到了高三，你會走得更加順暢。
8. 在老師的眼里，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”，但想要名副其實，相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動。假如改正了，你將受益無窮!我也會很開心。
9. 你是一個讓老師有喜有憂的學生。你在計算機方面有一定能力，但你的主科成績卻卻未如理想。你有在計算機領域沖浪的夢想，但你要知道，考不上高中，你的理想將永遠只能是一個無法實現(xiàn)的夢。在平時的確見你對某些科目比較認真，但有“三日打魚，四日曬網(wǎng)”的跡象，希望你多一點恒心和毅力。考上理想的高中，從初一開始。
10. 你是一個善良的孩子，從來沒有刻意去傷害任何人，還記得嗎?你還幫老師搬過凳子，捧過作業(yè)呢。你也是一個調皮的孩子，還清楚的記你滿校園瘋跑，而不知疲倦的往事?？上?，現(xiàn)在你現(xiàn)在身體差了，其實，老師很希望你盡快治好眼睛和腿，快點恢復青春朝氣。你呀，還是那讓爸媽不放心，什么時候你才能真正長大、獨立?初三的畢業(yè)生了，應該認真地學一點東西。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛，克服困難，在僅剩的半年學習時間里，看多點書寫多點字。
11. 該生疾惡如仇，胸襟開闊。穩(wěn)重干練，工作負責。腳踏實地，一心上進。自信勤奮，品學皆優(yōu)。
12. 每天辛苦地布置作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，在這種看似毫無意義的活動中成長著，我為你的堅守而感動，不得不承認，你不僅是合格的“三好學生”，更是稱職的科代表，相信這半年的工作帶給你的是更多的充實，謝謝你。下學期不論到哪個班，都要繼續(xù)發(fā)揚這種踏實勤奮的精神，這是老師對你的期望。以后走上了社會，你會發(fā)現(xiàn)這其實是一筆寶貴的財富!
13. 隔天一次的領讀一定很枯燥吧，但是你是用嚴肅認真的態(tài)度來對待的，這一點我很滿意。盡管這幾次考試都不太理想，但是不要緊，還有時間，還有機會，相信憑借你的勤奮努力一定能換回你應得的成績。你對待學習的心態(tài)很好，“不以物喜，不以己悲”，這句話不僅能夠成為你的學習態(tài)度，而且也是你的人生態(tài)度，郭哥表示贊賞!
14. 某次班會上的驚艷亮相讓我對你的看法陡然改變。以前我一直擔心你內心封閉，不愛說笑，不愛與人交往，那次班會之后，我突然覺得你其實是外表冷靜、內心火熱的小青年，外表冷靜其實是一種涵養(yǎng)，內心火熱其實是一種追求，前者代表著寧靜，后者代表著進取，只有將兩者結合起來，才是完美的人生。這一點，你真的做到了!
15. 想不到你長得不大，但是心靈很寬廣。還記得你在周記中縱談“釣島風波”，你“指點江山，激揚文字”的豪情壯志一直徘徊在我的心里，這其實就是我們所說的“素質教育”吧，當然這是靠自己的努力取得的。我想，如果我們的中學生都能像你一樣，既有評論時事的豪情，又有廣博的知識，那該多好啊!最后一句勸告：要吃飽飯，長得壯實，這樣才會給人安全感!
1. 陳鵬：你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的
規(guī)章制度
總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。
2. 朱清怡，你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
3. 黃巧敏，你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
4. 丘偉榮，你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
6. 陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩，對同學團結互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學習可不要放松哦，這樣你會不斷進步的!
7. 鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
8. 黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
9. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
10. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
11. 每天都見你笑逐顏開，相信你是一個樂觀的人。我感覺到你在學習上是比較自覺的，尊重師長，能樂意為班做事，如果有空時多練習書法，多些幫助媽媽做些力所能及的事，那就更好了。
12. 熱情幫助同學，能認真對待功課，好奇心強，尊敬老師，作業(yè)干凈優(yōu)美。但是，如果你想成為一個好學生的話，那么，請克服上課不專心的毛病。能多點思考，培養(yǎng)自己的獨立性，相信你和你的父母的期望會指日可待。努力吧!
13. 朗讀能力較好，團結同學，記性好。噢，如果你能注意衛(wèi)生，怎么不會是一個人見人愛的小女孩呢?你的作業(yè)干凈整潔，字體優(yōu)美，可上課仍然愛開小差，有時也欠交作業(yè)，老師期待著你的改變。
14. 字體漂亮，老師知道你希望自己成為一個學習成績名列前茅的學生，但你能體會到這樣一句話嗎?“成功等于九十九分努力加一分聰明”。只要你真正地刻苦學習，比別人花多一點時間，少一些給自己找藉口，相信進步會很大的。
15. 友善待人，能積極面對困難，雖然成效不大，但已有所改進，能完成作業(yè)，如果你的字體能登上大雅之堂，老師會很高興的。如果你上課紀律好一些，對你對班都有會有好處的。
1. 你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
2. 你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
3. 你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
4. 你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
5. 你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
6. 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。
7. 你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
8. 活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
9. 在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
10. 你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。
11. 在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
12. 翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的
作文
，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。
13. 你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。
14. 在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔心。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。
15. 想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。
16. 在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
17. 你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
18. 你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
19. 你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。
20. 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
精品小學課后服務課程案例篇八
隨著教育的發(fā)展，小學課程的改革已經(jīng)成為各地教育工作者面臨的重要任務。精品課資源的開發(fā)與推廣成為小學教師們努力追求的目標。在實踐中，我深刻體會到了精品課資源對于提高教學質量和學生學習效果的重要性。以下是我對小學精品課資源的心得體會。
首先，小學精品課資源可以提供優(yōu)質的教學內容與方法。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的精品課資源，這些資源不僅包含了豐富的知識內容，還提供了多樣化的教學方法。例如，我使用了一節(jié)精品英語課，這節(jié)課以歌曲“ABC”為主題，通過播放相關的音樂視頻，引導學生在歌曲中感受字母的發(fā)音與形狀。學生們通過跟隨歌曲進行動作和模仿，不僅學習了字母的正確發(fā)音，還培養(yǎng)了學生的聽力與口語能力。這樣的教學方法不僅讓學生們興趣盎然，也提高了他們的學習效果。
其次，小學精品課資源可以激發(fā)學生的學習興趣。在過去的教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于學習興趣不高，對教材缺乏興趣和熱情。而通過使用精品課資源，我發(fā)現(xiàn)學生們似乎煥發(fā)了新的活力。例如，在一節(jié)美術課上，我使用了一個非常有趣的精品課資源，這個資源讓學生們親自動手制作小人書。學生們在制作小人書的過程中，不僅鍛煉了動手能力，還體驗了美術創(chuàng)作的樂趣。他們展示了自己的作品，互相欣賞和評價，激發(fā)了對美術學習的興趣。
再次，小學精品課資源可以促進學生的綜合能力發(fā)展。在小學階段，學習課程的目的不僅僅在于掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力。通過使用精品課資源，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力得到了提高。例如，在一節(jié)科學課上，我使用了一個有趣的科學實驗的精品課資源，“浮力實驗”。學生們在實驗中通過觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)，學會了測量物體的重量和浮力。這個實驗通過培養(yǎng)學生的觀察、分析和推理能力，提高了學生解決問題的能力。
最后，小學精品課資源可以為教師提供指導與支持。在教學中，教師需要不斷探索適合學生的優(yōu)質教育資源，并進行有效的教學設計。而精品課資源為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗與方法。例如，在一節(jié)數(shù)學課上，我使用了一個精品課資源，“數(shù)的拆解”。通過這個資源，我學會了如何通過手工材料和故事圖畫，幫助學生們理解抽象的數(shù)學概念。這個資源為我提供了在教學設計中探索更多創(chuàng)新方法的靈感。
綜上所述，小學精品課資源對于提高教學質量和學生學習效果有著重要影響。通過優(yōu)質的教學內容與方法，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的綜合能力發(fā)展，并給予教師們指導與支持，精品課資源在小學教育中扮演著不可替代的重要角色。希望未來能有更多優(yōu)秀的精品課資源可以為教師們提供更多教學的參考與借鑒。
精品小學課后服務課程案例篇九
2、指名交流讀書所得。
3、這么氣勢恢弘的兵馬俑想不想一睹為快？放課件。
指導朗讀。
4、小結：這一段作者主要通過列舉數(shù)字、舉例的寫作方法向我們介紹氣勢恢弘，規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
過渡：文章哪一段又介紹兵馬俑的類型眾多、個性鮮明？這一特點呢？
精品小學課后服務課程案例篇十
隨著教育改革的不斷深入推進，小學精品課資源成為當前教育界關注的熱點。作為一名小學教師，我不斷探索和學習，從使用精品課資源中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從資源的選擇、教學策略的應用、學生學習效果的提升、教師個人發(fā)展以及前景展望五個方面，談談我對小學精品課資源的體會。
首先，選擇合適的資源是關鍵。小學精品課資源具有多樣性，包括書籍、文檔、軟件、課件等形式。我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的資源是成功使用精品課資源的首要條件。在選擇時，我會更加關注資源本身的質量和與學生實際需求的契合程度。例如，在教授科學知識時，我會選擇能夠引發(fā)學生思維的互動課件，讓學生在參與互動的過程中更好地理解和掌握知識。
其次，在教學過程中靈活運用策略是必要的。精品課資源優(yōu)秀，但并不意味著教師只需簡單的灌輸。教師在使用精品課資源時，應當結合實際情況，靈活運用教學策略。例如，我在教授語文課程時會根據(jù)學生的閱讀水平選擇合適的精品課資源。對于閱讀能力較弱的學生，我會使用帶有配套朗讀功能的繪本，讓他們通過聽與看，提高閱讀理解能力。
第三，精品課資源的使用可以提升學生的學習效果。相比傳統(tǒng)的教學方式，使用精品課資源能夠使學生更主動地參與到學習過程中。例如，在進行數(shù)學教學時，我常使用數(shù)學軟件，讓學生通過操作實踐，鞏固和提高數(shù)學運算能力。同時，精品課資源還能夠增加學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動力，提升學習效果。
第四，使用精品課資源對于教師個人發(fā)展具有積極意義。教師可以通過使用精品課資源擴展自己的教學思路和教學手段。通過學習優(yōu)秀的精品課資源，教師可以豐富教學內容，提高自己的專業(yè)水平。同時，教師還能夠借鑒其他優(yōu)秀教師的教學思想和方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和教學能力。
最后，展望未來，小學精品課資源將扮演更為重要的角色。隨著信息技術的快速發(fā)展，小學精品課資源將會得到更大的應用與推廣。我相信，未來的小學教育將更加人性化、個性化，精品課資源也會越來越多地滿足學生多樣化的學習需求。
總而言之，小學精品課資源的使用給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)學習和借鑒優(yōu)秀的精品課資源，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望更多的教師能夠認識到精品課資源的價值，并積極運用于教學實踐中，共同促進小學教育的發(fā)展。
精品小學課后服務課程案例篇十一
引導學生觀察萬花筒的花樣是如何對稱的。
引導學生觀察萬花筒中最亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。其中有一個三角形的花樣是真實的。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱。
精品小學課后服務課程案例篇一
在小學六年的學習生涯中，我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)與機遇，收獲了許多寶貴的體會和感悟。通過這段時間的學習和成長，我逐漸明白了學習的真正意義和方法，也懂得了如何與同學和老師相處，更重要的是，我找到了自己的興趣和夢想。下面將從學習、友誼、成長、興趣和未來規(guī)劃五個方面，詳細分享我的小學心得體會。
段落2：學習的真正意義和方法
在小學學習的過程中，我認識到學習是為了獲取知識，并將其運用到實踐中。通過積極參與課堂，做好筆記，獨立完成作業(yè)，我不僅掌握了各門學科的知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和思考能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了學習的方法對于提高學習效果至關重要。我學會了制定學習計劃，合理安排時間，遇到問題及時向老師請教，并利用各種資源擴展知識面。這些經(jīng)驗不僅在小學學習中幫助我取得優(yōu)異成績，也為我今后的學習奠定了堅實的基礎。
段落3：友誼的重要性和共同成長
小學生活中，與同學之間的友情十分重要。通過與同學們一起學習和玩耍，我學會了與人為善，忍讓與寬容，建立了深厚的友誼。并且，通過共同成長，我發(fā)現(xiàn)了每個同學都有自己的長處和不足，這使我更加尊重他人的差異，更加謙虛和感恩。我們一起度過了悲喜交加的六年時光，互相扶持、互相鼓勵，共同進步。這些友誼不僅在小學時期給了我溫暖和安慰，也將成為我終身的財富。
段落4：興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
在小學的學習過程中，我逐漸找到了對自己興趣。在課堂上，我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并參加了各類數(shù)學競賽活動。通過這些活動，我不僅提高了自己的數(shù)學水平，還鍛煉了自己的解決問題的能力和團隊合作精神。此外，在課外時間，我也廣泛涉獵了音樂、美術和運動等領域，通過參加各種社團和俱樂部的活動，豐富了自己的課余生活。這些興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，讓我對未來充滿了信心和動力。
段落5：對未來的規(guī)劃和展望
小學的心得體會使我對未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠繼續(xù)保持對知識的渴望，并通過不斷學習和努力提高自己的能力。我希望能夠進一步探索和發(fā)展自己的興趣，并在相關領域取得更多的成就。我也希望能夠繼續(xù)保持與同學的友誼，并在未來共同面對更多的挑戰(zhàn)和機遇。最重要的是，我希望能夠將自己的所學所長，投身于社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總結：
通過這篇文章，我試圖分享了我在小學時期的心得和體會，包括學習的意義和方法、友誼的重要性和共同成長、興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)以及對未來的規(guī)劃和展望。小學是每個人一生中非常重要的一個階段，正是這段時間的學習和成長，影響著我們整個人生的發(fā)展。希望這些經(jīng)驗和感悟能夠對讀者有所啟發(fā)，并在他們在小學階段取得更好的成績和更全面的發(fā)展方面提供一些幫助。
精品小學課后服務課程案例篇二
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
金牛回春，萬物復蘇，在這個美好的季節(jié)，我校首屆學生分會成立了。我校學生會是在黨支部、政教處、團委的指導下獨立開展工作的學生組織，是切實為同學服務的團體，“萬事開頭難”，我們深知肩膀上的重任?！按蚝瞄_頭仗”，我們就要在新的形勢下，結合學校各項管理制度和目標任務，以為同學服務為宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為目標，團結和帶領全體同學，嚴守校紀校規(guī)，提高自身素質，堅守信念，激流勇進，謙恭禮讓，團結協(xié)作，以身作責，公平公正，面對目標，信心百倍，面對困難，毫不退縮，面對挑戰(zhàn)，勇往直前，為把學生會建設成為一個民主、團結、和諧、有人情味的集體而奮斗”，使學生會這個組織深入人心，成為學生中的鮮明旗幟，學校管理中的有力助手。為此，我代表首屆學生會全體成員向大家作一下工作設想和決心：
第一，做好干部培訓，打造精品社團。我們的社團是學校的新生組織，我們的成員對本社團的職能及工作范疇、工作方法還不盡了解，建議學校黨支部、政教處、團委對學生會干部進行業(yè)務培訓。
第二，充分發(fā)揮職能，抓好基礎工作。我們要不懈的抓好學生日常管理和各項基礎工作，在學習、衛(wèi)生、紀律、文藝、體育等各個方面查找問題，做好檢查，建立、健全學生會各項章程，引領和凝聚更多的同學一起向更高、更好、更強的目標奮進。
第三，營造精神家園，豐富校園文化生活。作為學生組織，我們要在落實校團委各項工作的基礎上，努力豐富同學們的精神生活，創(chuàng)建廣大同學所喜聞樂見的校園文化，使每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發(fā)圖強，以健康向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我深深地知道：學生會是服務廣大同學的集體，是同學們的家，我們每一位成員都是公仆，是志愿者。我們會珍惜老師和同學們?yōu)槲覀兲峁┑倪@一機會，“開弓沒有回頭箭”，胸懷為同學服務、為學生會的發(fā)展盡一份力的愿望，在學校黨支部、政教處、團委的具體指導和幫助下，在“嚴謹、求是、務實、創(chuàng)新”的校風鼓舞下，在廣大同學的支持下，只要我們精誠團結、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰(zhàn)，我們終會成就一番事業(yè)，開創(chuàng)一片天地，但愿明年的今天，當我們把學生會發(fā)展的接力棒交給下一屆的時候，我們會說：我們是成功的。
最后，我愿引用一句話來結束我的發(fā)言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽；站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁?！敝灰覀償y手同行，奮力拼搏，必定會使學校放出更加奪目的光芒。謝謝大家！
精品小學課后服務課程案例篇三
第一段：引言（200字）
小學是每個孩子成長道路上至關重要的階段，這個階段不僅是他們接觸到各種知識和學習方法的起點，也是他們形成正確的價值觀和健康的心理素質的基礎?；仡欁约旱男W時代，我深有體會，這篇文章將從三個方面來談談我的小學心得體會，希望能給同學們帶來一些啟示和幫助。
第二段：學習上的心得（300字）
小學學習需要掌握各個學科的基礎知識，但我認為最重要的還是培養(yǎng)良好的學習習慣。在小學期間，我養(yǎng)成了每天堅持復習的習慣，這樣一來不僅鞏固了當天上課所學的知識，也為以后的學習打下了堅實的基礎。此外，我還發(fā)現(xiàn)積極思考和主動探索是學習的關鍵。經(jīng)常自己思考問題并主動向老師請教，不斷拓寬自己的知識面和思維方式，有助于提高學習成績。
第三段：社交上的心得（300字）
小學不僅是學習知識的地方，也是社交的舞臺。在與同學相處中，我意識到溝通和合作的重要性。通過與同學們一起合作完成各種小組活動，我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點，這不僅增進了彼此之間的友誼，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。此外，我還學會了處理自己與同學之間的沖突。每個人都有不同的性格和觀念，因此，在處理沖突時，我學會了換位思考和妥協(xié)，珍惜友誼，維護班級的和諧氛圍。
第四段：快樂的體會（300字）
小學生活不僅充滿了學習的壓力，也給我?guī)砹藷o盡的快樂。在小學期間，我喜歡參加各種豐富多彩的課外活動和興趣班。在學校舉辦的親子活動中，我和父母一起參與，培養(yǎng)了親子間的感情；在繪畫班和音樂班中，我發(fā)展了自己的藝術細胞；在運動會和文藝匯演中，我收獲了榮譽和喝彩。這些快樂的經(jīng)歷不僅給我?guī)砹嘶貞?，也豐富了我的成長。
第五段：未來的展望（300字）
小學是我人生中的一個起點，經(jīng)歷過這段時光，我對未來有了更為明確的展望。我希望在進入初中后，能夠繼續(xù)保持良好的學習習慣和積極向上的心態(tài)。我也希望在與新的同學相處中，能夠延續(xù)小學時期的友情，并結識更多的志同道合的朋友。最重要的是，我希望在未來的成長中，能夠繼續(xù)保持快樂與積極，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)更多的夢想。
總結（100字）
小學時光是我人生中難以忘懷的一段經(jīng)歷，通過學習、社交和各種活動的參與，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這段時光不僅讓我感受到了快樂與成長，也為我未來的學習和人生奠定了堅實的基礎。希望我的小學心得體會能夠對讀者有所啟發(fā)，讓他們在自己的小學時光中收獲更多！
精品小學課后服務課程案例篇四
立契約書人_____________實業(yè)有限公司(以下簡稱甲方)_____________陶瓷有限公司(以下簡稱乙方)，雙方茲就買賣茶具事宜，訂立本件契約，條款如下：
一、買賣標的：仿古茶具精品、次品各一百組。(樣式、規(guī)格另行列表)
二、價金：精品每組人民幣_____________元整，次級品每組_____________元整，合計_____________元整。
三、送貨地點：甲方公司所在地或其所指定的地點。
四、送貨日期：乙方應于訂約后一個月內按甲方指定的地點、組數(shù)如期送達。如有遲延，應依遲交部分的貨款每按千分之二計罰違約金，乙方不得有異議。
五、清償費用：原則上運送費、包裝費由乙方負擔。惟甲方所指定送貨地點不在xx市xx縣兩界內，按實際里程數(shù)每公里x元酌收運送費用。
六、甲方或其指定受領之人世間于受領第一條的茶具后，應即時驗收。茶具如有瑕疵，應于受領后七天內以書面通知乙方更換，逾期乙方不負瑕疵擔保責任。
七、甲方應憑乙方所開出的統(tǒng)一發(fā)票及送貨簽收單將貨款一次付給乙方。
八、本契約一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑。
立契約書人：______________________
買方(甲方)：______________________公司
公司地址：______________________
代表人：______________________
住址：______________________
身份證號碼：______________________
營業(yè)執(zhí)照號碼：______________________
賣方(乙方)：_____________________
公司地址：______________________
代表人：______________________
住址：______________________
身份證號碼：______________________
營業(yè)執(zhí)照號碼：______________________
_________年_____月_____日
精品小學課后服務課程案例篇五
過年前幾天我們都會在家里，搞一次大掃除。我家也要大掃除，我們先來分配工作：爸爸負責洗紗窗、洗窗簾和打掃廚房……我負責打掃自己房間……媽媽負責拖地……我們就忙開了。先來說說我吧，我拿抹布來擦桌子，可是有些地方擦不干凈，我就拿來了媽媽新買的藍月亮全能水，噴一下，就擦出來了。經(jīng)過了一個上午的戰(zhàn)斗，家里就被打掃得一塵不染。
每個小朋友過年的習俗都不一樣，我過年的時候，爸爸媽媽會給我買新的衣服和褲子。在過年前，我們還會一起猜測對方的衣服是什么顏色的。我到過年的時候穿上新衣服，就會顯得很美，我還會和我表姐、表妹比誰的衣服漂亮。
春節(jié)拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。收到壓歲錢也是我們小朋友快樂的事情。每個小朋友過年的時候基本上都有壓歲錢，可能有些家長給的壓歲錢比較少，但這沒什么，只要大人給了你壓歲錢這就表示了大人的一點心意。
大年初一那一天，爸爸媽媽給我買了許多鞭炮，有：大紅鷹、太空飛人、沖天炮、綠色的城堡……我還和表弟、嬉嬉姐姐和冰冰一起交換著玩，過年那天晚上我們玩了許多鞭炮，我們把一點鞭炮放在一起打，美麗極了！
過年真好，我希望春節(jié)快點到來。
精品小學課后服務課程案例篇六
小學階段是孩子們接受教育最為關鍵和重要的階段之一，而精品課資源在小學教育中發(fā)揮著重要的作用。近年來，隨著科技的發(fā)展和教育的改革，精品課資源在小學教學中得到了廣泛應用。在我個人的教學實踐中，我也深刻體會到了精品課資源的優(yōu)勢和意義。在此，我將從五個方面介紹我對小學精品課資源的心得和體會。
首先，小學精品課資源豐富了教學內容。傳統(tǒng)教學方法僅僅依靠教師的口頭傳授，很難激發(fā)學生的學習興趣和主動性。而精品課資源通過豐富的教學素材、生動的圖片和視頻，幫助學生更直觀地理解和掌握知識。例如，在我的語文課堂中，我使用了一段精美的動畫視頻來講解課文中的故事情節(jié)，學生們通過觀看視頻，更深入地了解了故事的內涵，激發(fā)了他們對文學的興趣。
其次，小學精品課資源提高了教學效果。精品課資源可以通過多媒體展示的方式，將抽象難懂的知識變得形象具體，使學生們能夠更好地理解和消化。在我英語課堂上，我使用了一款互動教學軟件，讓學生們通過觸摸屏幕進行語言練習，不僅提高了學生的聽說讀寫能力，還激發(fā)了他們學習英語的積極性。通過使用精品課資源，我發(fā)現(xiàn)學生們學習的效果更好，掌握的知識更牢固。
第三，小學精品課資源增加了教學的趣味性。傳統(tǒng)教學模式單調乏味，學生們容易失去學習的興趣。而通過使用精品課資源，教學過程變得更加生動有趣。在我的數(shù)學課堂上，我設計了一款數(shù)字拼圖游戲，讓學生們通過拼圖游戲來復習和鞏固數(shù)學知識。學生們通過游戲的方式學習數(shù)學，不僅提高了他們的學習積極性，還培養(yǎng)了他們的觀察力和邏輯思維能力。
第四，小學精品課資源促進了合作學習和互動交流。在傳統(tǒng)教學中，學生們往往是被動地接受知識，缺乏與他人的合作和交流。而通過使用精品課資源，可以讓學生們在教學過程中展開合作學習，進行小組互動。在我的科學課堂上，我利用一款實時互動問答系統(tǒng)，讓學生們結合教學內容進行互動答題和討論。學生們可以在小組中共同解決問題，激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力，增強了他們的團隊合作精神。
最后，小學精品課資源提升了學生的信息素養(yǎng)。在信息時代，信息的獲取和處理能力是非常重要的。通過使用精品課資源，學生們可以熟練運用各類教育軟件和多媒體設備，開拓了他們的視野，提升了他們的信息素養(yǎng)。同時，學生們也學會了如何從海量的信息中篩選、整理和運用所需的知識，在日常學習和生活中更加獨立和自主。
綜上所述，小學精品課資源在小學教育中發(fā)揮著重要的作用。它豐富了教學內容，提高了教學效果，增加了教學的趣味性，促進了合作學習和互動交流，提升了學生的信息素養(yǎng)。在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)積極探索和利用精品課資源，不斷提升自身的教學水平，為學生們提供更好的教育服務。同時，也期待學校和教育部門能夠進一步加大對精品課資源的支持和推廣力度，為小學教育的改革和發(fā)展提供更強有力的支持。
精品小學課后服務課程案例篇七
一段好的評語,常?？赏卣箤W生的視野,指點迷津,明確改進方向,也可讓學生學會如何做人。那么你知道小
學生評語
怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學生評語，希望可以幫到你。
1. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
2. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
3. 你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
4. 你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
5. xxx：你是一位聰明機智，尊敬師長，乖巧聽話的男生。你有很強的上進心，但基本上沒有付諸行動。下半學期，老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發(fā)言的習慣。但還不夠，你要更努力，用堅強的毅力改變自己的陋習。最后，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上，你應該注重全面發(fā)展。
6. xxx：你是一位熱血青年，你要學會控制自己的情緒，不能讓情緒左右了你的意志。在學習上，你還比較懶散，較易受周圍環(huán)境影響，學習不夠自覺主動，導致學習效率不是很高?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都會好起來的。
7. 兩年來，你的創(chuàng)意和巧手為這個班級的布置增添了一次又一次的精彩，你的作品總是會讓我眼前為之一亮，我甚至一度非常羨慕你的心靈手巧。加入校禮儀隊的經(jīng)歷也讓你的行為舉止顯得更為優(yōu)雅。老師一直很佩服你對愛好的執(zhí)著，你用你的堅持告訴我們只要不間斷地追求，就一定能得到自己想要的。學習上的你雖然進步有限，但是你一直一步一個腳印走在這條路上，相信到了高三，你會走得更加順暢。
8. 在老師的眼里，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”，但想要名副其實，相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動。假如改正了，你將受益無窮!我也會很開心。
9. 你是一個讓老師有喜有憂的學生。你在計算機方面有一定能力，但你的主科成績卻卻未如理想。你有在計算機領域沖浪的夢想，但你要知道，考不上高中，你的理想將永遠只能是一個無法實現(xiàn)的夢。在平時的確見你對某些科目比較認真，但有“三日打魚，四日曬網(wǎng)”的跡象，希望你多一點恒心和毅力。考上理想的高中，從初一開始。
10. 你是一個善良的孩子，從來沒有刻意去傷害任何人，還記得嗎?你還幫老師搬過凳子，捧過作業(yè)呢。你也是一個調皮的孩子，還清楚的記你滿校園瘋跑，而不知疲倦的往事?？上?，現(xiàn)在你現(xiàn)在身體差了，其實，老師很希望你盡快治好眼睛和腿，快點恢復青春朝氣。你呀，還是那讓爸媽不放心，什么時候你才能真正長大、獨立?初三的畢業(yè)生了，應該認真地學一點東西。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛，克服困難，在僅剩的半年學習時間里，看多點書寫多點字。
11. 該生疾惡如仇，胸襟開闊。穩(wěn)重干練，工作負責。腳踏實地，一心上進。自信勤奮，品學皆優(yōu)。
12. 每天辛苦地布置作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，在這種看似毫無意義的活動中成長著，我為你的堅守而感動，不得不承認，你不僅是合格的“三好學生”，更是稱職的科代表，相信這半年的工作帶給你的是更多的充實，謝謝你。下學期不論到哪個班，都要繼續(xù)發(fā)揚這種踏實勤奮的精神，這是老師對你的期望。以后走上了社會，你會發(fā)現(xiàn)這其實是一筆寶貴的財富!
13. 隔天一次的領讀一定很枯燥吧，但是你是用嚴肅認真的態(tài)度來對待的，這一點我很滿意。盡管這幾次考試都不太理想，但是不要緊，還有時間，還有機會，相信憑借你的勤奮努力一定能換回你應得的成績。你對待學習的心態(tài)很好，“不以物喜，不以己悲”，這句話不僅能夠成為你的學習態(tài)度，而且也是你的人生態(tài)度，郭哥表示贊賞!
14. 某次班會上的驚艷亮相讓我對你的看法陡然改變。以前我一直擔心你內心封閉，不愛說笑，不愛與人交往，那次班會之后，我突然覺得你其實是外表冷靜、內心火熱的小青年，外表冷靜其實是一種涵養(yǎng)，內心火熱其實是一種追求，前者代表著寧靜，后者代表著進取，只有將兩者結合起來，才是完美的人生。這一點，你真的做到了!
15. 想不到你長得不大，但是心靈很寬廣。還記得你在周記中縱談“釣島風波”，你“指點江山，激揚文字”的豪情壯志一直徘徊在我的心里，這其實就是我們所說的“素質教育”吧，當然這是靠自己的努力取得的。我想，如果我們的中學生都能像你一樣，既有評論時事的豪情，又有廣博的知識，那該多好啊!最后一句勸告：要吃飽飯，長得壯實，這樣才會給人安全感!
1. 陳鵬：你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的
規(guī)章制度
總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。
2. 朱清怡，你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
3. 黃巧敏，你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
4. 丘偉榮，你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
6. 陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩，對同學團結互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學習可不要放松哦，這樣你會不斷進步的!
7. 鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
8. 黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
9. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
10. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
11. 每天都見你笑逐顏開，相信你是一個樂觀的人。我感覺到你在學習上是比較自覺的，尊重師長，能樂意為班做事，如果有空時多練習書法，多些幫助媽媽做些力所能及的事，那就更好了。
12. 熱情幫助同學，能認真對待功課，好奇心強，尊敬老師，作業(yè)干凈優(yōu)美。但是，如果你想成為一個好學生的話，那么，請克服上課不專心的毛病。能多點思考，培養(yǎng)自己的獨立性，相信你和你的父母的期望會指日可待。努力吧!
13. 朗讀能力較好，團結同學，記性好。噢，如果你能注意衛(wèi)生，怎么不會是一個人見人愛的小女孩呢?你的作業(yè)干凈整潔，字體優(yōu)美，可上課仍然愛開小差，有時也欠交作業(yè)，老師期待著你的改變。
14. 字體漂亮，老師知道你希望自己成為一個學習成績名列前茅的學生，但你能體會到這樣一句話嗎?“成功等于九十九分努力加一分聰明”。只要你真正地刻苦學習，比別人花多一點時間，少一些給自己找藉口，相信進步會很大的。
15. 友善待人，能積極面對困難，雖然成效不大，但已有所改進，能完成作業(yè)，如果你的字體能登上大雅之堂，老師會很高興的。如果你上課紀律好一些，對你對班都有會有好處的。
1. 你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
2. 你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
3. 你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
4. 你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
5. 你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
6. 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。
7. 你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
8. 活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
9. 在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
10. 你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。
11. 在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
12. 翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的
作文
，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。
13. 你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。
14. 在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔心。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。
15. 想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。
16. 在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
17. 你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
18. 你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
19. 你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。
20. 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
精品小學課后服務課程案例篇八
隨著教育的發(fā)展，小學課程的改革已經(jīng)成為各地教育工作者面臨的重要任務。精品課資源的開發(fā)與推廣成為小學教師們努力追求的目標。在實踐中，我深刻體會到了精品課資源對于提高教學質量和學生學習效果的重要性。以下是我對小學精品課資源的心得體會。
首先，小學精品課資源可以提供優(yōu)質的教學內容與方法。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的精品課資源，這些資源不僅包含了豐富的知識內容，還提供了多樣化的教學方法。例如，我使用了一節(jié)精品英語課，這節(jié)課以歌曲“ABC”為主題，通過播放相關的音樂視頻，引導學生在歌曲中感受字母的發(fā)音與形狀。學生們通過跟隨歌曲進行動作和模仿，不僅學習了字母的正確發(fā)音，還培養(yǎng)了學生的聽力與口語能力。這樣的教學方法不僅讓學生們興趣盎然，也提高了他們的學習效果。
其次，小學精品課資源可以激發(fā)學生的學習興趣。在過去的教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于學習興趣不高，對教材缺乏興趣和熱情。而通過使用精品課資源，我發(fā)現(xiàn)學生們似乎煥發(fā)了新的活力。例如，在一節(jié)美術課上，我使用了一個非常有趣的精品課資源，這個資源讓學生們親自動手制作小人書。學生們在制作小人書的過程中，不僅鍛煉了動手能力，還體驗了美術創(chuàng)作的樂趣。他們展示了自己的作品，互相欣賞和評價，激發(fā)了對美術學習的興趣。
再次，小學精品課資源可以促進學生的綜合能力發(fā)展。在小學階段，學習課程的目的不僅僅在于掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力。通過使用精品課資源，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力得到了提高。例如，在一節(jié)科學課上，我使用了一個有趣的科學實驗的精品課資源，“浮力實驗”。學生們在實驗中通過觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)，學會了測量物體的重量和浮力。這個實驗通過培養(yǎng)學生的觀察、分析和推理能力，提高了學生解決問題的能力。
最后，小學精品課資源可以為教師提供指導與支持。在教學中，教師需要不斷探索適合學生的優(yōu)質教育資源，并進行有效的教學設計。而精品課資源為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗與方法。例如，在一節(jié)數(shù)學課上，我使用了一個精品課資源，“數(shù)的拆解”。通過這個資源，我學會了如何通過手工材料和故事圖畫，幫助學生們理解抽象的數(shù)學概念。這個資源為我提供了在教學設計中探索更多創(chuàng)新方法的靈感。
綜上所述，小學精品課資源對于提高教學質量和學生學習效果有著重要影響。通過優(yōu)質的教學內容與方法，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的綜合能力發(fā)展，并給予教師們指導與支持，精品課資源在小學教育中扮演著不可替代的重要角色。希望未來能有更多優(yōu)秀的精品課資源可以為教師們提供更多教學的參考與借鑒。
精品小學課后服務課程案例篇九
2、指名交流讀書所得。
3、這么氣勢恢弘的兵馬俑想不想一睹為快？放課件。
指導朗讀。
4、小結：這一段作者主要通過列舉數(shù)字、舉例的寫作方法向我們介紹氣勢恢弘，規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
過渡：文章哪一段又介紹兵馬俑的類型眾多、個性鮮明？這一特點呢？
精品小學課后服務課程案例篇十
隨著教育改革的不斷深入推進，小學精品課資源成為當前教育界關注的熱點。作為一名小學教師，我不斷探索和學習，從使用精品課資源中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從資源的選擇、教學策略的應用、學生學習效果的提升、教師個人發(fā)展以及前景展望五個方面，談談我對小學精品課資源的體會。
首先，選擇合適的資源是關鍵。小學精品課資源具有多樣性，包括書籍、文檔、軟件、課件等形式。我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的資源是成功使用精品課資源的首要條件。在選擇時，我會更加關注資源本身的質量和與學生實際需求的契合程度。例如，在教授科學知識時，我會選擇能夠引發(fā)學生思維的互動課件，讓學生在參與互動的過程中更好地理解和掌握知識。
其次，在教學過程中靈活運用策略是必要的。精品課資源優(yōu)秀，但并不意味著教師只需簡單的灌輸。教師在使用精品課資源時，應當結合實際情況，靈活運用教學策略。例如，我在教授語文課程時會根據(jù)學生的閱讀水平選擇合適的精品課資源。對于閱讀能力較弱的學生，我會使用帶有配套朗讀功能的繪本，讓他們通過聽與看，提高閱讀理解能力。
第三，精品課資源的使用可以提升學生的學習效果。相比傳統(tǒng)的教學方式，使用精品課資源能夠使學生更主動地參與到學習過程中。例如，在進行數(shù)學教學時，我常使用數(shù)學軟件，讓學生通過操作實踐，鞏固和提高數(shù)學運算能力。同時，精品課資源還能夠增加學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動力，提升學習效果。
第四，使用精品課資源對于教師個人發(fā)展具有積極意義。教師可以通過使用精品課資源擴展自己的教學思路和教學手段。通過學習優(yōu)秀的精品課資源，教師可以豐富教學內容，提高自己的專業(yè)水平。同時，教師還能夠借鑒其他優(yōu)秀教師的教學思想和方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和教學能力。
最后，展望未來，小學精品課資源將扮演更為重要的角色。隨著信息技術的快速發(fā)展，小學精品課資源將會得到更大的應用與推廣。我相信，未來的小學教育將更加人性化、個性化，精品課資源也會越來越多地滿足學生多樣化的學習需求。
總而言之，小學精品課資源的使用給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)學習和借鑒優(yōu)秀的精品課資源，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望更多的教師能夠認識到精品課資源的價值，并積極運用于教學實踐中，共同促進小學教育的發(fā)展。
精品小學課后服務課程案例篇十一
引導學生觀察萬花筒的花樣是如何對稱的。
引導學生觀察萬花筒中最亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。其中有一個三角形的花樣是真實的。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱。