制定計劃時,我們需要考慮到各種因素,包括時間、成本、資源等。在制定計劃時,考慮到個人的偏好和習慣,讓計劃更適合自己的情況。祝你在編寫計劃時取得好的成果,希望這些范文對你有所幫助。
跟崗鍛煉工作計劃篇一
真教育是喚醒靈魂的事業(yè),需要思想的碰撞、情感的交流和經(jīng)驗的分享。懷揣著對泉州附小教育的好奇,3月14日我走進了泉州附小,開始了我的跟崗學習之旅。在跟崗學習的期間我虛心請教,認真學習,勤快記錄,用自己的眼睛看、用自己的耳朵聽、用自己的大腦思考,學到了很多寶貴的德育工作經(jīng)驗、教育教學理念、課堂教學方法及特色的學校、班級環(huán)境文化,深深感受到了泉州附小的教育實力和文化的魅力。
我為附小代言,一進入校門黃校長早已在大門口迎接,還有一群彬彬有禮的紅領(lǐng)巾勸導隊員向我們致敬,如此端莊大方體現(xiàn)出了泉州附小師生良好的精神面貌。隨后的升旗儀式上隊員們佩戴充滿正能量口號的禮儀帶,莊嚴的護送*到升旗臺前,一旁的家長朋友們也自主的參與了莊重的升旗儀式,升*唱*,全校師生齊唱校歌,感受到了泉州附小的少先隊員們不僅愛國更愛自己美麗的學校。
一年前我就走進過泉州附小,參加他們的期末試卷教研活動,當時就領(lǐng)略過泉州附小扎實和獨到的教育教學理念,這次我懷揣著一股學習的熱情再次踏上前往泉州附小的幸福教育之路上。
此次跟崗學習主要是學習數(shù)學教學經(jīng)驗,這一周里我都是跟著鄭曉婧老師學習,觀摩她的數(shù)學常態(tài)課堂,雖然都是常態(tài)課,但節(jié)節(jié)都是精彩,鄭老師課堂語言豐富生動,能抓住孩子們的內(nèi)心,由于是低年級教學所以注重孩子的習慣養(yǎng)成教育,對教材處理能重新整合,創(chuàng)造問題沖突,引發(fā)學生對問題的思考,課堂教學環(huán)節(jié)緊湊,不拖拉,抓住一節(jié)課的重難點,用孩子們樂于接受的教法去引導探究,在鄭老師的引領(lǐng)下,孩子們的數(shù)學思維顯得格外的活躍,學生課堂生成的東西都能成為課堂上最好的教學素材。每每聽完鄭老師的課我都要反思許久,反思自己不足的地方,如何讓我的課更能吸引孩子的注意力?如何提高教學的實效性?如何提高自己觀課議課的水*?使自己一次次從思想上去覺悟,去改變,不斷地更新自己的教育教學觀念,促使自己積極的進行教學改革。
在多余時間我跟著其他老師去聽不一樣的課堂,如陳藝老師的品生課《伸出我們的手,走近殘疾人》,通過親身體驗活動感受殘疾人的無奈,心中油然而生的同情和尊重,緊接著從殘疾人奧運會中感受到殘疾人自強不息,頑強拼搏的精神,最后在孩子們的心中種下了關(guān)懷、尊重、理解的種子,自己心中那顆愛的種子也開始慢慢生根發(fā)芽了。
對小學教育心理學自己也頗感興趣,如果能真正走進孩子的內(nèi)心,感受孩子真實的想法,那對于我的教育教學將是一個非常大的提高和幫助,剛巧第一天我就路過了心理咨詢室,帶著好奇心走了進去,和陳靜老師一番交談后,對心理課更是充滿期待,于是熱情的陳靜老師為我們獻上了一節(jié)五年級的心理健康課《探尋潛力之旅》,課堂上陳靜老師優(yōu)美的語言帶領(lǐng)孩子們慢慢的進入充滿正能量的心理殿堂,通過猜測自己10秒能拍幾次手,到后面實際拍手大于自己的猜測,感受自己的潛力,體會每個人存在的潛力,所謂的潛力就是做到了自己沒有料到的事就是挖掘潛力,潛力通過充分挖掘是可以保存下來變成自己的能力。緊接著感受人的潛力是挖掘不完的,在自己不擅長的地方也可以發(fā)掘潛力,一時不擅長,未必永遠不擅長。接下來樹立典范,泉州附小校友蔡國強,善于利用火藥創(chuàng)作藝術(shù),小時候也是默默無聞,但是通過挖掘自己的潛力并讓自己的潛力大爆發(fā),成當代舉世聞名的藝術(shù)家。最后傳授孩子們潛力挖掘的黃金法則:努力+堅持+支持+方法=潛力大爆發(fā)。相信在這一堂課結(jié)束后孩子們多多少少能對自己有一個自我認識自我提升,但愿最終也能實現(xiàn)潛力大爆發(fā)。
^v^精^v^就是教學內(nèi)容精選、教學活動精彩,^v^悍^v^就是交互性強、功能強大、應(yīng)用面廣。主要就是抓住兩個核心:^v^微而精^v^+^v^服務(wù)學習^v^來選題、設(shè)計、制作和應(yīng)用。微課的類型主要有:講授型、解題型、答疑型、實驗型和其他類型。而現(xiàn)在的微課集中在講授類、作業(yè)類和知識理解類。一個微課作品一般只對應(yīng)于某一種微課類型,但也可以同時屬于兩種或兩種以上的微課類型組合而成。同時,微課類型并不是一成不變的,需要教師在教學實踐中不斷發(fā)展和完善?,F(xiàn)在微課設(shè)計存在突出問題^v^重技術(shù),輕設(shè)計^v^,其實微課設(shè)計才是核心,微課設(shè)計有創(chuàng)意,選題是關(guān)鍵。
似乎我像一個偵探員一樣,每到一處都會忍不住用相機來拍照記錄學習,校園的每一面墻、每一個角落都是我學習的地方,班班門口的^v^遵德守禮^v^營造了濃厚的道德宣揚氛圍,讓德處處暖人心。柱子上的那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樖谷艘哺那槊篮闷饋砹?,在如此和諧的環(huán)境下學習、玩耍是一件多么幸福的事??!
5天的時間對于長長的教師生涯來說,是十分短暫的,但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位,并不斷地學習,持之以恒地實施,我想意義又是十分深遠的。我覺得只要不斷充實自己,做一個教育事業(yè)上的有心人,每天前進一小步,就能成就自己人生的一大步。
跟崗鍛煉工作計劃篇二
20xx年11月,有幸參加xx名師工作室跟崗學習。由衷感謝廣二師,感謝東莞*安實驗中學為我們搭建了一個很好的學習、提高的*臺。時間飛逝,十五天的培訓一晃就過去了,從最開始的期待而忐忑到最后的沉著自信,xx名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。
這短短的十五天里,我通過觀摩反思,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,走出職業(yè)倦怠。不論是在教學技能上,教育觀念上,還是在對待人生和生活的態(tài)度,我感覺自己受到了潛移默化,有所改變。這將在很大程度上影響我以后的教育工作生涯和人生態(tài)度。
為了讓我們能滿載而歸,肖xx老師精心準備、計劃詳實,一天到晚都帶著我們學員。十五天里,肖老師不僅無私地給我們教學技能上的指導,還不斷地傳播先進的教育理念,為我們營造濃厚學習氛圍,更以她那虛懷若谷、親切*和、勤懇敬業(yè)、熱心真誠的人格魅力影響著我們,一直在為我們行“不言之教”,讓我們深深地領(lǐng)略到名師風采,感悟名師精神。她對我們坦誠相待,處處為我們設(shè)想,在教學教研上對我們毫不保留,在生活上對我們關(guān)懷備至。既是良師,亦是益友。我很高興在工作那么多年后還能遇上好老師,遇上真正的名師,這不僅是我心聲,也是我們?nèi)堪嗣麑W員的共同心聲。在她的帶領(lǐng)下,工作室的成員和長安實驗中學地理科組的各位老師,都對我們學員考慮周到,照顧有加。為了我們的跟崗學習,實中的各位老師多次盡力調(diào)課提供班級給我們上課,課前課后為我們打點忙碌,非常感謝!在培訓中,肖老師還為我們安排了各種各樣的講座和教研活動,為我們提供了一個非常好的學習和交流的*臺,我們與龍紅名師工作室進行交流,參加東莞市的多項教研活動,聆聽了多場講座,讓我們從中得到許多的啟發(fā)。另外,工作室還給我們提供了實踐的*臺,讓我們每位學員都得到一個展示和互相學習的機會。
我們學員來自全省各地,每一位都身懷絕技,每一位都是我學習的對象。在肖老師的帶領(lǐng)和感召下,學員們認真觀摩研討,精心準備公開課,形成好學、熱烈的學習氛圍。這樣的環(huán)境,不僅讓我們碰撞出智慧的火花,而且使人胸懷高遠,身心舒暢。此外,他們對工作學習的認真執(zhí)著、對人的熱情誠懇,無一不讓我佩服,讓我感覺到只有刻苦勤奮,方能不辜負自己的同伴和自己的教育理想。在這十五天里,大家一見如故,志同道合,共同學習,合作交流,互相關(guān)心、互相照顧,不分彼此。在一個親密和諧的學習大家庭里,我們結(jié)下了深厚的友誼。我忘不了離別前,肖老師帶我們一起去爬大嶺山森林公園。在綠樹成蔭,幽靜秀麗,流水潺潺公園里,我們放下工作、生活上的壓力,就像是兄弟姐妹一樣敞開心懷,談天說地,其樂融融。我忘不了彭姐對我的關(guān)心、鼓勵和指點,翟漢大哥大方而爽朗的笑容,還有各位兄弟姐妹對我?guī)椭椭С帧km然培訓結(jié)束后大家各自踏上歸途,但是我們?nèi)詴3致?lián)系,互相交流。讓我們一起期待明年的再會吧!
從教十年來,我疲于應(yīng)付各種檢查評比,教學和管理壓力大,還有各種瑣碎的工作,只想著完成教學任務(wù)就好了,很少去反思、總結(jié)自己的教學,自身的缺點和不足并不清楚,有時知道了也沒有想方設(shè)法去改正、去提升?,F(xiàn)在回想自己的從教生涯,都不知道做了些什么忙了些什么。最重要是缺乏名家的手把手引領(lǐng),獨自前行無法堅持,教學的熱情也在淡褪,對教學產(chǎn)生倦怠。但是有了肖老師的言傳身教,同學們的支持鼓勵,我了解自己的缺點和不足,了解了教育先進理念,知道仍有許許多多新的東西待探索,重燃對教育教學的激情。前行路上雖然漫長坎坷,但我并不孤單,我會執(zhí)著前進。
我懷著感激,懷著留戀回顧這段美好而充實的時光,收獲很多很多。我掌握了更多的先進教育理念與方法;通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠,對教學重又煥發(fā)了熱情;結(jié)識了一批良師益友;更使我從教學思想到教學技能、教育科研能力上都得到了很大的提高。感謝肖金花老師!感謝所有指導、幫助我們的領(lǐng)導、教師!我會滿懷熱情、全身心投入到教育教學中去,盡心盡力、踏踏實實地工作,用實際行動做一名名符其實的中學骨干教師。
跟崗鍛煉工作計劃篇三
平時注意拓寬自己的知識面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,努力提高理論水平和教育教學研究能力,就遇到的實際問題展開思考,通過積累平時跟崗學習的點滴感悟,達到一定程度后做書面整理,形成自己的見解,并在平時跟崗學習過程中加以實踐考證,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)。
20xx年12月,聽課8節(jié),完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月,完成教學反思、讀書筆記各2篇,上1節(jié)匯報課;我會以這次跟崗學習為契機,不斷地抓住機遇,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!
跟崗鍛煉工作計劃篇四
通過培訓和跟崗學習,努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水*、教育教學能力與水*等方面有顯著提高,能成為有一定影響的學科帶頭人和教書育人的專家。
做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強師德建設(shè),樹立崇高的教育理想。
1、*時要謙虛好學,多實踐,多多鉆研課件制作的方法,努力掌握一種制作課件的方法,提高動手操作能力。努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,掌握和熟悉信息技術(shù),運用多媒體教學,使課堂教學更直觀、生動,突破重難點,優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。
2、大膽創(chuàng)新與嘗試,提高閱讀時政材料和綜合探究的能力,激發(fā)學生學習政治的興趣,變苦學為樂學。
3、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。
4、認真聽好課和評好課,爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例,及時做好教學反思和總結(jié)。
通過培訓和跟崗學習,加強對國內(nèi)外教育教學理論的研究和學習,不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識,并將理論、知識、技術(shù)融入自身教學實踐,提高從事教學工作的有效性;積極進行教學改革,提煉獨特的教學風格,展示教學研究成果,形成示范輻射作用。
1、堅持不斷學習,提高教育教學能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。力爭多閱讀學校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目,特別加強對現(xiàn)代教育學、心理學的學習。因為有了理論的支撐才有底蘊,只有采用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
2、學習和運用發(fā)展性評價的理論及方法,采用多種評價手段,讓學生正。
確認識自己,使學生得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。
3、做好課題研究工作,通過開展政治學科教學科研工作,進行反思和總結(jié),對教學實踐中的鮮活經(jīng)驗及時和認真地進行總結(jié)和提升。
跟崗鍛煉工作計劃篇五
在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水*和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水*,形成自己的教學風格和教學特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水*;在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風,打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
1、建立和完善個人博客,使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個窗口。
2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日志》,并發(fā)布于個人博客
3、完成三級課題開題報告,并進行部分課題研究工作。
4、聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)。
5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學習計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學習日志一。
10月22日:上午到育才中學聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,晚上撰寫跟崗學習日志二。
10月23日:完成跟崗學習計劃,并發(fā)布于博客。
10月24日:完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設(shè)計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案(初稿)。
10月26日:聽課3節(jié),評課,完成教學反思一篇,晚上備課。
10月27—29日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇,并發(fā)布于博客。
10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。
11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案。
11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。
跟崗鍛煉工作計劃篇六
回顧一周活動,我們深深感受到市幼濃厚的文化底蘊和極高的專業(yè)水*。這一周的活動豐富,安排緊湊,收獲滿滿。主要有以下幾個方面:
xx市幼兒園是一所歷史悠久的專業(yè)公辦幼兒園,也是宜昌市首家省級示范園。她以花園、樂園、能園為辦園理念,在環(huán)境建設(shè)上堅持創(chuàng)建四季花開的花園,在師幼發(fā)展上堅持創(chuàng)建樂玩樂育的樂園,在理論上堅持建設(shè)多元智能的能園。而在這一周的園內(nèi)跟崗中,我也深深感受到這一辦園理念。
1、開班儀式。
我們的跟崗活動隨著開班儀式正式啟動了。首先余宏麗園長發(fā)表了講話,向我們介紹了市幼的辦園理念及園所情況,并希望我們能不虛此行、學有所獲。隨后,張主任介紹了本次跟崗活動的相關(guān)具體安排。除此之外,我們還與指導老師簽訂了《帶教協(xié)議》和《培訓安全責任書》,不禁感嘆市幼工作之嚴謹,態(tài)度之認真。
2、升旗活動。
《歌唱祖國》的歌聲響起,園領(lǐng)導邀請我們參加了每周一的升旗儀式,隨著*聲,*冉冉升起。別開生面的升旗儀式在孩子們小小的心中種下了愛國的種子。
3、班級活動。
首先,觀摩了兩位青年教師圍繞《生態(tài)小公民》繪本所展開的兩節(jié)環(huán)?;顒印吨谱髟偕垺泛汀独诸愇易钚小?,兩位老師教態(tài)親切,活動中孩子們十分感興趣。活動后,馬上進行了磨課議課,老師們指出活動中所存在的不足并馬上給出解決方法。同行的“影子園長”們不禁都感嘆市幼老師們的專業(yè)素質(zhì)之強,辦事效率之高。其次,我在指導老師李艷萍老師的帶領(lǐng)下,來到大四班,他們正在開展戶外自主游戲。李老師向我介紹了市幼所研究的戶外自主游戲的課題以及游戲中孩子如何自主的去運用多種材料進行游戲以及合作游戲。最后,參加大五班的秋游活動,在公園里孩子們與大自然親密接觸,觀察蘆葦、蟲子,分享零食。我不禁思考,現(xiàn)在我們常常為了孩子的安全問題,不敢?guī)Ш⒆油獬觯跓o形之中剝奪了太多孩子與同伴一起與大自然零距離接觸的好機會。在秋游活動結(jié)束時,老師利用契機還進行了“交通安全應(yīng)急演練”,我在心中暗暗感嘆道,老師聰明的抓住了一切教育契機,實景演練更加給孩子們加深印象。
4、集中培訓,經(jīng)驗總結(jié)分享。
一周內(nèi),市幼的王波老師和余醫(yī)生分別進行了“家園共育”和“幼兒園衛(wèi)生保健”的專題培訓。培訓中,兩位分別向大家介紹了市幼是如何開展“家長工作”和“衛(wèi)生保健工作”的。培訓結(jié)束后,體會到市幼之所以各項工作開展的井井有條,因為他們各項工作都建立了健全的制度和工作體系,同時也離不開各個工作崗位的分工合作、精誠團結(jié)。
本周我們共參觀了8所幼兒園,看到了不同的園所環(huán)境,也感受到了不同的園所文化。
11月20日,我們在余園長的帶領(lǐng)下來到了她所督導的三所高新區(qū)幼兒園。這是三所小區(qū)內(nèi)的幼兒園,場地都有限,幼兒園面積也都不大,但仍然都是在努力辦學,努力完善各方面設(shè)施,對于余園長所提出的意見也是積極聽取,盡力改善。
11月22日,在余園長的帶領(lǐng)下我們隨車首先來到了白洋幼兒園和四零四幼兒園。這是兩所農(nóng)村幼兒園,非常貼近我們“影子園長”們所處的環(huán)境。這兩所幼兒園園所雖然硬件設(shè)施相對欠缺,但園內(nèi)老師也是在努力改善。其中,白洋幼兒園以戶外自制玩具為特色,各種竹制的玩具讓參觀的老師們都感到新奇,可見園所的老師們是多么的費心地利用一切可利用的資源來創(chuàng)設(shè)條件。四零四幼兒園是一所老幼兒園,園所環(huán)境比較老舊,但老師們的精神風貌卻值得我們學習?;爻讨?,我們又來到了一所伍家崗區(qū)的東辰心語幼兒園,這是一所新園,由香港大風車教育集團創(chuàng)辦,園所環(huán)境優(yōu)美,各個硬件設(shè)施和前兩所幼兒園形成鮮明對比。走過這三所園,我想到“一切為了孩子,為了孩子的一切”這句話,是啊,不論幼兒園條件的好壞,收費的多少,老師們?yōu)楹⒆拥哪穷w心是永遠不變的。
11月23日,我們參加了“荊州——宜昌兩地名師工作室戶外游戲現(xiàn)場研討”。首先,來到荊州實驗幼兒園,小小的大門里面確實孩子們大大的樂園,大家都用“震撼”二字來形容眼前所看見的情景。所有的孩子都在園區(qū)內(nèi)的“*衡園”、“攀爬園”、“拓展園”、“野趣園”中進行戶外自主游戲,他們自由選擇、自主開展、自發(fā)交流,身體各項機能得到最大化的發(fā)展。參觀結(jié)束后,由趙薇園長進行了經(jīng)驗的交流分享,余宏麗園長也就余宏麗名師工作室的工作進行了現(xiàn)場分享。結(jié)束了荊州的活動,我們來到宜昌猇亭區(qū)教育幼兒園,他們主要研修交流的是以體能大循環(huán)和戶外自主游戲為特色的活動。我們觀摩了孩子們的球操、體能大循環(huán)和自主游戲的活動,孩子們一張張笑臉伴隨著汗水也愈發(fā)的燦爛,孩子們的體能得到最大的發(fā)展,走跑攀爬跳鉆等各項技能也熟練掌握。走過這兩所園,不禁反思,我們自身在戶外活動的開展中是不是真正有效的,戶外游戲的開展是不是孩子真正喜歡的,孩子們是不是真正得到了最好的發(fā)展。
一周的跟崗實踐活動已經(jīng)結(jié)束,看到很多,反思很多,收獲到的也很多,滿心期待第二周的跟崗活動的到來,相信在第二周里也能隨市幼的老師們學習到更多。
跟崗鍛煉工作計劃篇七
本學期我們將進一步根據(jù)幼兒的實際情況,開展各類體育活動,如走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等組成的有情節(jié)的體育游戲,和由徒手操、輕器械操組成的體育活動及體育器械活動等。旨在通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展,促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高。
1、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,感受運動帶來的愉快。
2、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,能一個跟著一個走,走成一個圓圈。
3、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,并愿意與老師一起收拾器械。
4、喜歡玩球,會滾球、拍球和自拋自接球,會自然地用沙包等投擲物進行游戲。
5、能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。
2、通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習,引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。
3、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運動器械。
4、從簡單的“滾球”開始,逐步教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟悉圓球的屬性。
5、選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和兒歌。
1、幼兒樂意參加體育運動。
2、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊。
2、學會幾種簡單的模仿走,在簡單的障礙物中走。
3、在指定范圍內(nèi)四散追逐跑,會走跑交替能在成人的引導下調(diào)節(jié)跑速。
4、能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動作,跨跳過一定距離,體驗跳躍的樂趣。
5、學習拍球、自拋自接球,掌握力度。
6、初步建立全身用力的意識,能向指定方向投擲并有一定距離,懂得物體輕重與投擲遠近之間的關(guān)系。
7、掌握多種爬法,動作靈活、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低的障礙物,身體不碰到物體。
8、能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同伴一起玩,能攀登低障礙物。
9、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉,能合作收拾某些小型體育器械。
上午晨間體鍛游戲。
跟崗鍛煉工作計劃篇八
隨著社會的迅速發(fā)展,科技的日新月異,工信局成為了一個承擔著促進工業(yè)化與信息化融合發(fā)展的重要機構(gòu)。作為一線科技人員,我有幸能夠通過跟崗鍛煉的機會進一步加深對工信局工作的了解,在鍛煉過程中不僅學到了專業(yè)知識和技能,更收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將用五段式的篇章,向大家分享我在跟崗鍛煉中的心得體會。
首先,工信局跟崗鍛煉讓我深感這個機構(gòu)的“夜不閉戶”。我在工信局的一個月內(nèi),每天都能看到從早到晚緊張忙碌的工作節(jié)奏。這里的同事們不僅要完成日常工作,還要參加會議、開展調(diào)研、撰寫報告等等。雖然工作量巨大,但他們依然保持著高效的工作狀態(tài),深夜加班成為家常便飯。我深感這個機構(gòu)對工作的高度負責,不論白天黑夜都在為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展不懈努力。
其次,在跟崗鍛煉的過程中,我逐漸認識到工信局的工作離不開團隊合作。在這個機構(gòu)中,各部門之間密切配合、緊密協(xié)作,共同推動工作的順利進行。我曾參與過一個項目,需要多個部門的人員共同合作完成。大家各司其職,互相配合,共同攻克了項目面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過這個經(jīng)歷,我深刻領(lǐng)悟到,團隊合作的力量是巨大的,只有各個成員相互配合,才能共同實現(xiàn)目標。
第三,工信局的工作需要不斷學習和提升。工業(yè)化與信息化融合發(fā)展是一個前沿領(lǐng)域,新技術(shù)、新理念不斷涌現(xiàn)。在跟崗鍛煉的過程中,我有幸接觸到了很多前沿技術(shù)和理論,也有機會通過培訓和學習來提升自己。我深感只有不斷學習、不斷更新自己的知識和技能,才能夠適應(yīng)這個時代的要求,不被淘汰,不斷進步。
在工信局跟崗鍛煉中,我還學會了如何處理問題和面對挑戰(zhàn)。在一個復雜多變的工作環(huán)境中,難免會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候,問題看似無解,挑戰(zhàn)似乎難以克服。但在工信局的鍛煉中,我看到了同事們面對問題時的豁達和勇氣。他們并不被問題所困擾,而是敢于面對,積極想辦法解決。我深受鼓舞,學到了不論遇到什么困難,都要堅持不懈地努力向前。
最后,通過這次的跟崗鍛煉,我更加認識到工信局的重要性和責任。工信局作為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展的重要機構(gòu),其工作直接關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和競爭力。在跟崗鍛煉中,我親眼目睹了工信局同事們?yōu)橥苿庸I(yè)信息化發(fā)展所做出的貢獻,他們的努力讓我深感工信局的重要性和責任重大。作為一名年輕人,我深感自己在這個領(lǐng)域的責任和使命,我將不辜負這次鍛煉的機會,繼續(xù)學習、不斷進步,為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展貢獻自己的力量。
通過一段時間的跟崗鍛煉,我深切感受到了工信局的高效工作、團隊合作、持續(xù)學習、勇于面對挑戰(zhàn)和責任使命。這次鍛煉讓我對工信局的工作有了更全面的了解,也讓我在工作和生活中有了更深刻的體會和收獲。我將牢記這次鍛煉的經(jīng)歷和教訓,繼續(xù)不斷努力,為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展做出自己的貢獻。
跟崗鍛煉工作計劃篇九
大三下學期的暑期,我自己申請了去掛職鍛煉,去的地方是云南省**市晉寧縣昆陽鎮(zhèn),算水塘辦事處。掛職的職位是兩委辦公室主任。該村委會管轄著兩個村,是一個比較小的村委會,日常事宜也不多。更何況是農(nóng)忙季節(jié),村委會里的大多數(shù)官員都在家務(wù)農(nóng),每天主要有一個人在村委會值班就行。該村委會還有一個大學生村官,因此,大多數(shù)事宜都是我和他負責。不過事情也不怎么多,這久在幫的一件大事就是,轉(zhuǎn)戶口。國家的城鎮(zhèn)化進程在推進,因此也就涉及到戶口問題,將大量的農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為居民戶口,也就是城鎮(zhèn)戶口。但是,很多村民的工作很難做,在他們心目中,轉(zhuǎn)戶口在以前是十分困難的事情,必須上面有人,自己的戶口才能轉(zhuǎn),可是現(xiàn)在政府居然給他們這么好的“福利”,他們有點不相信,因此懷疑這其中必有貓膩。于是很多村民就在紛紛猜測,有的人甚至舉出了其他地區(qū)轉(zhuǎn)了戶口就沒有田的慘狀?!稗D(zhuǎn)了我們的土地就會被政府收走,因此堅決不轉(zhuǎn),不然我們以后吃什么。”很多村民這樣議論,于是許多村民也就相信了這一說法。于是,我們的工作就是要作這些村民的思想工作。我們首先發(fā)了一些宣傳手冊給他們,讓他們先看了國家對于這一事宜的相關(guān)政策。然后在跟他們宣傳國家對于轉(zhuǎn)了戶口的一些益處。比如:“兩件衣服,一床被子”,對于一些特殊的居民還可以享受公租房,去經(jīng)營商店還可以享受一些相當?shù)膬?yōu)惠政策。在這期間,我們主要是作一些“頑固戶”的工作,把他們的工作做通了,那他們也就帶動了其他農(nóng)戶的這方面的行動。這件事情的初步工作已經(jīng)穩(wěn)定,目前還要看下一步工作的具體要求。
另一件事是水庫。該村目前正在征田打水庫,其水主要輸送去柴河水庫,因此以后將會是一個柴河水庫的附屬水庫。目前水庫的建設(shè)已經(jīng)開工,據(jù)說在征田的過程中也是困難重重。但是現(xiàn)在存在的問題就是,很多村民還在征了的田里種莊稼,而被工程隊毀后,他們就來村委會討說法。于是又做了這方面的工作。
每個月的村務(wù),如,街道打掃人員的安排和人員的協(xié)調(diào),下一年村里防火護林人員的考慮,每個月村里的財政公開等等。這些都需要我們來協(xié)調(diào)。和村里村官的相處也讓我了解到國家關(guān)于大學生村官的一些待遇和大學生村官下村的必要性,他們相當于中國新農(nóng)村的一股新風,引領(lǐng)新農(nóng)村的發(fā)展。
根據(jù)市委組織部安排,從2014年11月到2014年11月張春生同志掛職市_進行鍛煉,在非常有限的時間里,張春生同志以積極主動、認真負責的態(tài)度協(xié)助市_的同志們做了一年工作,在實踐中得到鍛煉和提高?,F(xiàn)將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定:
一、加強政治理論學習,具有一定的政治素養(yǎng)。
政治立場堅定,在大是大非問題上,能始終保持清醒的頭腦。能夠認真學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策、_理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,積極參加政治學習,尤其是自覺加強對《中國_黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國_紀律處分條例》等最新法律法規(guī)的學習,顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養(yǎng)。
二、工作積極主動,以身作則,踏實敬業(yè)。
面對新的工作崗位、工作環(huán)境,進入角色較快,能從大局出發(fā),服從安排,任勞任怨,緊密結(jié)合工作實際,強化業(yè)務(wù)學習。具有較強的事業(yè)心、責任感,工作上注意方式方法,對自己所分管的信訪工作做的比較出色,發(fā)揮了應(yīng)有的作用。有一定的組織協(xié)調(diào)能力,有較為豐富的工作經(jīng)驗,工作上沒有畏難情緒,堅持原則,敢說、敢管,公平公正。
三、作風扎實,嚴格要求,廉潔自律。
始終以一個_員的標準嚴格要求自己,作風扎實,不漂浮,具有勇于創(chuàng)新、敢于負責的精神,以求真務(wù)實的態(tài)度,較出色地完成一些工作任務(wù)。作風正派,謙虛謹慎,平易近人,樂于助人,易于溝通,在干部中有良好的口碑。一年多,始終保持一名領(lǐng)導干部的優(yōu)良作風,從未向掛職單位提條件,給組織提過任何要求,嚴格遵守掛職干部的行為規(guī)范。
第三篇:掛職鍛煉?發(fā)文單位:_文號:鐵人[1996]50號。
發(fā)布日期:1996-5-28執(zhí)行日期:1996-5-28根據(jù)中央關(guān)于加強中青年干部培養(yǎng)鍛煉的要求和《國家公務(wù)員暫行條例》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)部黨組研究,決定從1996年分批選派部機關(guān)干部到基層掛職鍛煉。有關(guān)事項通知如下:
一、選派部機關(guān)干部到基層掛職,是培養(yǎng)鍛煉中青年干部的有效措施。中青年干部到鐵路基層單位掛職鍛煉,有利于干部解放思想,開闊視野,轉(zhuǎn)變作風,密切上下關(guān)系;有利于干部積累實際工作經(jīng)驗,增長才干,提高全面素質(zhì),適應(yīng)鐵路改革和發(fā)展的需要。
二、選派機關(guān)干部到基層掛職鍛煉,要形成制度。部機關(guān)每年都要抽調(diào)一定數(shù)量德才素質(zhì)較好、需充實基層工作經(jīng)驗的中青年干部到基層掛職。年齡一般掌握在處級干部40歲左右,科級以下干部35歲以下。
干部掛職安排,要針對干部不同情況和本著業(yè)務(wù)大體對口的原則,主要到鐵路“四大干線”上的站段,一般安排站段副職。不占掛職單位編制。掛職鍛煉時間一至兩年。掛職結(jié)束后仍回原單位工作。
三、接收單位要按照掛職鍛煉的要求,分配掛職干部實質(zhì)性工作,做到有職有責,并為掛職干部提供必要的工作、生活條件,支持他們開展工作;要特別注意加強對掛職干部的教育管理,要與同崗位人員一樣嚴格要求,定期考核,掛職期滿要對其表現(xiàn)如實作出全面鑒定。
掛職干部要嚴格要求自己,自覺遵守所在單位和有關(guān)規(guī)定,服從領(lǐng)導,遵守紀律,刻苦學習,扎扎實實地工作。掛職干部每半年寫一份思想和工作小結(jié),交掛職單位和派出單位。掛職期滿,要寫出掛職總結(jié)報部人事司。
部人事司和派出單位要負責對掛職干部進行年度和掛職期滿的考核工作,并注意總結(jié)實行此項制度的經(jīng)驗,使之不斷完善。
四、干部在掛職鍛煉期間占原單位編制,保留原單位職務(wù),工資由原渠道支付,其余享受掛職單位同崗位同職務(wù)人員待遇。
今年首批掛職鍛煉的干部,要在七月底以前到位。各單位黨組織和領(lǐng)導要高度重視,加強思想政治工作,宣傳干部掛職鍛煉的重要意義,做好工作交接,保證完成選派任務(wù)。今后各派出單位每年三月底前,提出下一年度的選派名單和具體掛職建議,由部人事司協(xié)調(diào)、審查,報部批準后組織實施。
按照市規(guī)劃局的統(tǒng)一安排,6月2日至8月30日,我有幸參加了為期兩月的縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干干部培訓鍛煉。通過這兩個月期間的學習,感受到市局領(lǐng)導著眼于大局、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的遠見卓識,同時也初步了解了市規(guī)劃局各個部門的具體工作、開闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過參加此次業(yè)務(wù)骨干干部培訓的學習,我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因為學習讓我們進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、法律知識等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾,學習的時間有限,要學的東西太多,此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角?,F(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下:
一、通過培訓,使我進一步增強了對城鄉(xiāng)規(guī)劃學習重要性和迫切性的認識。
負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、工作鍛煉情況。
在市規(guī)劃局工作鍛煉期間,我主要在規(guī)劃局所屬的四個科室和一個分局進行了工作鍛煉。為了盡快的進入工作角色,我首先查閱了規(guī)劃局近些年的文件,詳細了解了規(guī)劃局辦理選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗收合格證等業(yè)務(wù)的程序,虛心向市局主管領(lǐng)導和工作人員請教。經(jīng)過一段時間的學習,我熟悉了市局的審批業(yè)務(wù)后,積極投入到工作中,協(xié)助工作人員辦理審批、備案業(yè)務(wù)。
為了全面學習到更多的工作,我與這些科室、單位的工作人員進行了廣泛而深入的探討,相互交流經(jīng)驗、探討問題、尋找差距。從而詳細了解了他們的工作情況和工作方法,學到了一些好的做法。另外,為了增加感性認識,我跟隨分局工作人員深入到施工現(xiàn)場,實地參觀學習。在鍛煉學習期間,我除了積極工作,還利用一切機會宣傳我縣。主動向市局工作人員以及接觸過的房地產(chǎn)開發(fā)商、施工單位介紹我縣的情況,宣傳我縣各方面的優(yōu)勢和招商引資的優(yōu)惠政策,竭力使他們了解我縣,吸引他們到我縣投資創(chuàng)業(yè)。
三、通過培訓,使我感到了責任重大。
“百姓無小事、工作無小事”,兩個月的體驗,使我深刻了解“工作第一線”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉(zhuǎn)換為實際操作,從而對市局的工作多了幾分理解和感受。面對紛繁復雜的問題,我努力在工作中遵循“程序不變、特事特辦”的理念,采取靈活的方式處理、解決問題。同時進一步感受到了市局在工作上對縣區(qū)援助、幫扶的重要性。
掛職鍛煉至今已有三個多月時間,我感覺頻多,歸納起來,有以下幾點體會:
主動適應(yīng),全身心投入掛職鍛煉工作。初到環(huán)保局,工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對象都相對陌生,為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作,我從思想上把自己置身于環(huán)保人,以能為環(huán)保做一些工作感到無比光榮,很快進入工作狀態(tài)。三個多月來,我服從環(huán)保局的安排,認真履行辦公室副主任職責,嚴格按照作息時間上下班,尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導,團結(jié)單位同事。上班時,一方面認真做好辦公室承擔的相關(guān)工作,一方面主動熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學習環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識。提高思想認識,擺正自己的位置,以自己為環(huán)保人的角度,嚴格按照符合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開展工作,切不可因自己的失誤影響環(huán)保局的形象,自覺參加各種集體活動,主動向局領(lǐng)導匯報工作學習情況,從未提出不合理要求。
自覺學習,努力做好掛職鍛煉工作。環(huán)保局作為區(qū)政府的一個重要職能部門,具有較強的專業(yè)性,為了更好做好辦公室工作,不至于在環(huán)保上說外行話,我主動查閱有關(guān)資料、文件,堅持多聽、多看、多學、多記、多想,做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就讀《中國環(huán)境報》,熟悉環(huán)保方面的基本情況,學習環(huán)保方面的法律法規(guī),了解環(huán)?,F(xiàn)狀以及今后環(huán)保工作方向。在做好局辦公室業(yè)務(wù)工作時,注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法,堅持取其所長,補己之短,在對照分析時,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際,做深度思考,從中借鑒區(qū)級部門優(yōu)良的管理經(jīng)驗,運用到以后的工作中。鍛煉自我,架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會,更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份,我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象,更是原單位黨委、政府的形象,身負著組織的使命、厚望和期待。三個多月來,我一直注重加強與環(huán)保局干部的交流,始終報著學習的態(tài)度,虛心向他們學習,加強和他們溝通,誠心和他們交朋友,建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁,積極向他們介紹鄉(xiāng)的基本情況,宣傳風土人情和各方面的發(fā)展狀況,增進環(huán)保局干部對鄉(xiāng)的了解,以便他們在今后的工作中給予更多的關(guān)注、支持和幫助。
三個多月的掛職鍛煉工作,通過學習了解和親身體會,我感受到了收獲,既解放了思想,開闊了眼界,也認識到了差距和不足,增加了工作壓力和動力。感受之余,更多地是思考,如何進一步做好后面的工作,一年期滿后自己將會有什么進步,如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作:
進一步了解環(huán)保工作的情況及環(huán)保工作特點,不斷做好所承擔的工作。結(jié)合目前正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,積極投身到學習活動,更加主動的學習。積極做好局活動辦組織開展的一系列活動,通過學習和工作的開展,爭取得到環(huán)保局領(lǐng)導和同事們對我各方面的認可。繼續(xù)加強與環(huán)保局干部職工溝通交流,建立深厚的感情,同時要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時匯報給組織,以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。
跟崗鍛煉工作計劃篇十
《幼兒園教育指導綱要》(試行)中關(guān)于教育目標的論述:促進身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
1、引導幼兒積極主動地參加集體活動。
2、練習幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
1.能單手自然地將沙包投向前方。
2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。
3.初步學習滾球、踢球。
4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
5.能較輕松地雙腳交替跳著走。
6.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
7.學習聽音樂節(jié)拍做體能操。
8.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。
跟崗鍛煉工作計劃篇十一
《信訪掛職鍛煉工作計劃》是一項非常重要的政策,旨在幫助新干部適應(yīng)新環(huán)境、提高工作能力、促進個人成長,并為他們提供一個廣闊的舞臺來展示自己。在這篇文章中,我們將詳細探討《信訪掛職鍛煉工作計劃》的意義和內(nèi)容。
信訪掛職是一種特殊的鍛煉形式,是指新干部從原工作崗位上調(diào)整到信訪部門掛職,向信訪干部學習業(yè)務(wù)、接受管理和工作指導。這種掛職方式既有助于新干部更好地了解信訪工作,同時也可以幫助信訪干部更加深入地了解新干部的工作能力和工作習慣。
信訪掛職的意義在于,一方面,對于新干部來說,通過信訪掛職,他們可以更深入地了解信訪工作的內(nèi)容、特點和要求,以此進一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì),也能更好的掌握公共服務(wù)和管理的要領(lǐng)。
此外,在信訪部門掛職還可以促進新干部更好的融入組織,加強對組織的認同感和責任感,為今后更好地服務(wù)群眾打下堅實的基礎(chǔ)。對于信訪工作部門來說,通過信訪掛職,他們也可以更好地了解新干部的工作能力和成長潛力,進一步加強組織的人才建設(shè),從而更好地服務(wù)社會和群眾。
信訪掛職的工作內(nèi)容主要包括以下方面:
1.了解信訪工作的基本情況。
入職信訪工作后,新干部首先需要了解信訪工作的基本情況,包括工作職責、工作流程、信訪的性質(zhì)、事項和規(guī)定等等,這樣可以更好地進入工作狀態(tài)。
2、學習信訪業(yè)務(wù)知識。
在信訪部門工作的新干部必須要掌握一定的業(yè)務(wù)知識,包括應(yīng)對各類信訪問題的能力及專業(yè)知識,這樣才能更好地應(yīng)對各種信訪問題。
同時,通過學習各類信訪案例,新干部可以更好地掌握信訪工作的`核心要點,從而為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3、參與處理信訪問題。
在信訪部門掛職的新干部不僅需要了解詳細的業(yè)務(wù)知識,也需要參與響應(yīng)的工作并參與辦案。經(jīng)過具體的辦案流程,確認相應(yīng)的法律法規(guī)及規(guī)定,掌握辦案的技巧方法,并加強對信訪問題的處理能力。
4、接受部門管理和指導。
信訪部門掛職的新干部需要接收管理和工作指導,通過老同志或其他學委的指導,將自己的毛病、不足以及建議告訴別人,并彌補自己的不足之處,助力個人的成長。
1.了解職權(quán)和職責。
在新工作崗位上,新干部首先需要了解自己的職位職責和所在部門的工作職責,這樣才能準確融入組織中,更好地完成工作任務(wù)。
2.簡單熟悉業(yè)務(wù)知識。
新干部需要短時間內(nèi)學習信訪業(yè)務(wù)知識,以便更好地理解組織工作,適應(yīng)新環(huán)境,并為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3.執(zhí)行任務(wù)要認真。
在工作中要虛心學習、認真執(zhí)行任務(wù),并與組織以及同事溝通,協(xié)調(diào)好工作關(guān)系,順利完成各項工作任務(wù)。
4.加強個人成長。
在掛職期間,新干部需要不斷努力,提升個人意識、攻讀專業(yè)知識、提高業(yè)務(wù)水平,在組織賦予的任務(wù)中不斷學習和進步,并獲得同事的信任與尊重。
總的來說,在信訪掛職鍛煉工作計劃中,新干部可以通過在信訪部門掛職,更深入地了解信訪工作的內(nèi)容和要求,從而進一步提高個人的工作能力和素質(zhì),樹立正確的工作態(tài)度并積極融入組織。
因此,信訪掛職對于新干部的個人成長以及組織的人才建設(shè)有著非常重要的意義,是一項值得推廣的優(yōu)秀政策。
跟崗鍛煉工作計劃篇十二
第一段:引言(介紹跟崗鍛煉的背景和重要性)。
工信局是我國負責促進工業(yè)和信息化發(fā)展的重要機構(gòu),承擔著推動我國工業(yè)現(xiàn)代化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要任務(wù)。為了提高干部職工的綜合素質(zhì)和跨部門合作能力,工信局開展了一項重要的跟崗鍛煉活動。我有幸參與其中,并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。本文將從三個方面分享我的心得體會。
第二段:學習與創(chuàng)新(探討在跟崗鍛煉中的學習和創(chuàng)新機會)。
跟崗鍛煉是提高專業(yè)素養(yǎng)和知識水平的最佳途徑之一。在工信局的跟崗鍛煉中,我有機會接觸到豐富多樣的工業(yè)和信息化項目。這些項目涉及到最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢,讓我對行業(yè)的未來有了更深入的了解。同時,我還與各專業(yè)的領(lǐng)域?qū)<液图夹g(shù)精英一起工作,從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這種跨部門的交流和學習,不僅拓寬了我的專業(yè)視野,還激發(fā)了我對新技術(shù)和創(chuàng)新的熱情。
第三段:團隊合作(探討在跟崗鍛煉中的團隊合作經(jīng)驗)。
工信局的跟崗鍛煉活動通常是由一個團隊或一個部門全程參與的。在這個過程中,我深刻體會到了團隊合作的重要性和價值。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能,通過合作和交流,我們可以互相借鑒和學習,共同解決問題。在一個團隊中,每個人都有自己的任務(wù)和責任,但我們都知道只有通過緊密的合作,才能取得最好的效果。這種團隊合作的經(jīng)驗是我在跟崗鍛煉中最寶貴的財富之一。
第四段:領(lǐng)導能力(探討在跟崗鍛煉中的領(lǐng)導能力培養(yǎng))。
在跟崗鍛煉的過程中,我有幸擔任了一些領(lǐng)導職務(wù)。這不僅是一種責任,更是一種鍛煉。作為一個領(lǐng)導者,我需要有抱負和目標,在團隊中發(fā)揮激勵和引領(lǐng)的作用。我學會了如何與不同性格和背景的人合作,并通過協(xié)調(diào)和溝通解決問題。領(lǐng)導能力的培養(yǎng)不僅提高了我的責任感和執(zhí)行能力,還增加了我面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
第五段:終身受益(總結(jié)整個跟崗鍛煉的收獲和意義)。
總體來說,工信局的跟崗鍛煉不僅給我提供了學習和成長的機會,也鍛煉了我的團隊合作和領(lǐng)導能力。通過跟崗鍛煉,我能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識,為實現(xiàn)國家工業(yè)和信息化的現(xiàn)代化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出更大的貢獻。同時,這種體驗也讓我明確了學習的重要性和終身受益的價值。我將繼續(xù)在工作中努力學習和成長,不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
跟崗鍛煉工作計劃篇十三
按照市委組織部為深化“四幫四促”活動,扎實開展“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”工作的要求,根據(jù)組織安排,我于2012年3月_日到金華街道工礦村掛職,任黨支部副書記,到崗后,我拜訪了的工礦村_等村干部,通過座談和進村入戶的摸底調(diào)查,初步了解村委工作,以及自己的工作職責及工作流程。為確定目標、提高成效,以督促自己努力學習,快速成長,現(xiàn)結(jié)合工礦村實際,制訂掛職鍛煉工作計劃。
一、珍惜機遇,充分認識掛職鍛煉的重要意義。
感謝組織能給我這次掛職鍛煉機會,我是一名女干部,之前在老年大學負責辦公室工作,相對農(nóng)村基層工作經(jīng)驗不足,通過駐村掛職,讓我有了深入村組與村組干部及群眾交流學習的機會。通過學習,對自身素質(zhì)、處理日常事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力將會得到進一步提高和增強。
二、加強學習,不斷提升綜合素質(zhì)和執(zhí)政為民本領(lǐng)。
我將堅持把學習擺在首要位置,工作之余堅持多擠時間讀書、學習,從而不斷提高自身綜合素質(zhì)。科學發(fā)展觀、黨的_和十七屆三中全會精神、黨在農(nóng)村的各項路線方針政策以及各級黨委、政府對新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)部署和要求的學習,著力夯實履行崗位職責的思想政治基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ);二是切實加強農(nóng)村政策法律法規(guī)、社會化服務(wù)管理以及分管工作業(yè)務(wù)知識方面的學習,不斷提高自己服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng);三是注重向群眾學、向老同志學。經(jīng)常深入到各村組與老干部、老黨員、的交流學習。通過學習,讓自身素質(zhì)不斷提高,眼界不斷開闊,思想不斷解放,處理事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力不斷增強。
三、轉(zhuǎn)變角色,確保各項分管工作真正取得成效。
掛職期間,我一定盡快轉(zhuǎn)變角色,全身心投入掛職活動。作為村委班子中的一員,在思想上,切實擺正位置,行動上,顧全大局,既立足本職,抓好分管工作,又積極主動,全力協(xié)助村支部書記和村長抓好鄉(xiāng)各項中心工作及重、險、急、難等突發(fā)性工作。
(一)、進一步了解村情,搞好摸底調(diào)查。對工礦村的基本情況、自然條件、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點等作一個全面的了解,并根據(jù)要求,記好民情日記。
(二)、加強履職、做好本職工作。作為專抓黨建工作的村黨支部副書記,黨的基層組織建設(shè)是自己主要的職責所在。在村支部書記的領(lǐng)導下,我將做好村黨支部書記助手,協(xié)助村黨支部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議;當好村黨支部書記參謀,協(xié)助村黨支部搞好村級黨建,落實好基層組織創(chuàng)新、組織活動等項工作,大力抓好村級組織班子和隊伍建設(shè)。通過抓源頭打基礎(chǔ),強班子,帶隊伍,充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在服務(wù)基層,服務(wù)群眾,帶領(lǐng)群眾致富奔小康,為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有力的組織保障。
(三)、積極協(xié)助村黨支部、村委搞好其他工作。農(nóng)村工作具體瑣碎、點多面廣、情況復雜,更需要要大家通力合作。我將積極協(xié)助村黨支部書記領(lǐng)導和推進民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、支持和保障村民依法開展自治活動;支持和保證群眾組織依照國家法律、法規(guī)及各自章程充分行使職權(quán);協(xié)助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設(shè);協(xié)助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設(shè)和社會治安、計劃生育工作,以及領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。
四、加強自律,不斷樹立自己的形象。
一方面,搞好團結(jié),協(xié)調(diào)各方關(guān)系。在與班子成員共時,對事以誠相待、和睦相處,堅持大事講原則,小事講風格,堅持做到為人正直,作風正派,工作扎實,敢于負責,辦事認真,原則性強,切實做到不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做,著力維村黨支部、村委的形象,增進班子的團結(jié)。
另一方面,勤政廉潔,當好人民公仆。作為一名抓黨建,抓作風建設(shè)的村黨支部副書記,與人交往的機會很多,在面對來自經(jīng)濟、社會生活中的各種誘惑和干擾,我將堅持原則,牢記黨規(guī),恪守人格,規(guī)范言行,珍惜自己的形象,以平常心對待一切,正視一切,嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部的有關(guān)制度和規(guī)定,同時將切實抓好機關(guān)作風建設(shè)工作。
總而言之,我一定珍惜這次掛職鍛煉的機會,努力在“真、誠、實”上下工夫,自覺用干部標準、黨性原則和組織紀律約束自己,緊抓發(fā)展機遇,盡快成長成熟,向所在單位交上滿意的答卷。
跟崗鍛煉工作計劃篇十四
第一段:引言(大約200字)。
作為一名副校長,我對教育管理和領(lǐng)導承擔重要責任。為了更好地了解和掌握學校的運行機制,我決定進行跟崗鍛煉。在這次跟崗鍛煉中,我有幸親身經(jīng)歷了教學、管理和外事等各個方面,收獲頗豐。今天,我想分享一些我在這次跟崗鍛煉中得到的心得體會。
第二段:教學管理方面(大約250字)。
在教學管理方面,我發(fā)現(xiàn)教師們非常重視學生的學習效果和個人成長。他們不僅在課堂上講解知識,更重要的是引導學生思考和獨立學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。此外,教師們還注重與學生的溝通和互動,建立良好的師生關(guān)系,充分發(fā)揮學生的潛能。我從中學到,培養(yǎng)師生之間的信任和合作是學校教學管理的重要環(huán)節(jié)。
第三段:行政管理方面(大約250字)。
在行政管理方面,我了解到學校的運營需要嚴密的協(xié)調(diào)和組織。學校領(lǐng)導與教師、家長和社會各界保持緊密聯(lián)系,促進教育工作的順利進行。另外,學校還注重規(guī)章制度的建立和執(zhí)行,確保學校秩序井然。此外,我還學到了身為管理者的責任與擔當,學會堅持原則、公正公平地處理事務(wù),增強團隊合作意識和溝通能力。
第四段:外事工作方面(大約250字)。
在外事工作中,我了解到學校的國際化程度越來越高。學校積極走出國門,與國外學校、教育機構(gòu)開展交流合作,為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺。我也親自參與了一次國際交流活動,在交流過程中,我感受到了不同文化的碰撞和融合,認識到了文化多樣性的重要性。這使我更加明確了加強國際交流的重要性,提升學校的國際競爭力。
第五段:總結(jié)(大約200字)。
通過這次跟崗鍛煉,我對學校的各項工作有了更深入的了解,也意識到了自己在工作中的不足之處。我將以此次鍛煉為契機,進一步提升自己的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導能力,更好地履行自己的工作職責。同時,我也將把所學所感帶回學校,與同事們共同努力,推動學校的發(fā)展?!案毙iL跟崗鍛煉心得體會”這一主題,凝聚了我對崗位的熱愛和責任感。通過這次鍛煉,我將堅定地為學校發(fā)展貢獻自己的力量,致力于構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育品牌。
跟崗鍛煉工作計劃篇十五
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們對政府的服務(wù)和管理質(zhì)量要求越來越高,而信訪工作無疑是政府工作中十分重要的一項。為了更好的提升信訪工作水平,進行掛職鍛煉已經(jīng)成為一種比較有效的方式。本文將從“信訪掛職鍛煉工作計劃”出發(fā),探討其中的細節(jié)和意義。
信訪掛職鍛煉工作計劃,是一種針對信訪工作人員的培訓方案。通過掛職實踐的方式,使參與者能夠更深入地了解信訪工作的內(nèi)部流程和工作方式。這種鍛煉方式充分發(fā)揮了實踐的作用,對信訪工作人員進行了全方位的提升。
1.維權(quán)接訪:參與者需要在接待信訪群眾的工作中扮演維權(quán)者的角色。通過深入解決信訪者的訴求,認清具體問題,鍛煉解決實際問題的能力。
2.督查考察:參與者需要對基層單位進行督查考察,檢查工作是否到位,是否存在問題,尋找改進的方式和途徑。
3.案件處理:參與者需要學習和實踐黑白顛倒的立場,站在政府的角度思考問題,體驗行政執(zhí)法的過程,更好地了解案件處理的復雜性和難度。
4.辦公自動化:參與者需要了解現(xiàn)代工作方法、技能和工具,適應(yīng)更高效率的辦公自動化模式,提高工作效率和處理能力。
1.調(diào)動人員積極性:掛職鍛煉使人們貼近實際工作,了解實際問題,明確目標,進而提升了自身能力。
2.開闊視野:參與者能夠通過掛職鍛煉的方式,了解更多部門的`工作,掌握更多知識和技能,拓展自己的工作視野。
3.優(yōu)化工作環(huán)境:掛職鍛煉使參與者深入了解工作流程和運行機制,有能力挖掘和處理問題,從而提升整體工作環(huán)境。
4.促進個人發(fā)展:掛職鍛煉可以提升參與者個人的能力和技能,使其更好地適應(yīng)工作的需要,提高自身的職場價值。
信訪掛職鍛煉計劃是一種有針對性和系統(tǒng)性的培訓方式,可以有效地提升參與者的能力和素質(zhì)。其中包括維權(quán)接訪、督查考察、案件處理和辦公自動化等方面。這種培訓在提高個人能力的同時,也促進了整個信訪工作的發(fā)展。
跟崗鍛煉工作計劃篇十六
尊敬的孫部長、各位領(lǐng)導、同志們:
大家好,首先感謝領(lǐng)導提供這次匯報學習交流的機會,市委四屆三次全會召開以后,我對趙世洪書記做的報告進行了認真地學習,報告以黨的_精神為指導,全面貫徹落實了科學發(fā)展觀,客觀總結(jié)了市委常委會今年以來主要工作,深入分析當前形勢,安排部署了今后一個時期的工作,統(tǒng)一思想、明確要求,確定了加快推進“科學發(fā)展、進位爭先、和諧安定、富民強市”的發(fā)展任務(wù),努力實現(xiàn)“兩個率先”的奮斗目標。
下面,我結(jié)合市委四屆三次全會精神,簡要向領(lǐng)導匯報一下我明年的主要工作。
按照市委組織部的統(tǒng)一安排,部領(lǐng)導安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間,主要做好以下幾方面工作:
1、根據(jù)當?shù)攸h委的工作分工,配合黨委班子作好自身的分管工作。
2、掛職期間,貫徹落實市委四屆三次全會精神,結(jié)合我市社會主義新農(nóng)村建設(shè),省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策,做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。
3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層,為解決基層經(jīng)濟的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點、難點問題作出自已應(yīng)有的貢獻。
4、利用這次掛職煅煉的機會,多聽、多看、多向基層領(lǐng)導干部學習工作經(jīng)驗,提高自身綜合素質(zhì),為今后更好的做好_工作奠定基礎(chǔ)。
另外,根據(jù)本部門的工作需要,及時完成部領(lǐng)導交辦的臨時任務(wù)。
匯報完畢,不妥之處,請領(lǐng)導、同志們批評指正。
跟崗鍛煉工作計劃篇一
真教育是喚醒靈魂的事業(yè),需要思想的碰撞、情感的交流和經(jīng)驗的分享。懷揣著對泉州附小教育的好奇,3月14日我走進了泉州附小,開始了我的跟崗學習之旅。在跟崗學習的期間我虛心請教,認真學習,勤快記錄,用自己的眼睛看、用自己的耳朵聽、用自己的大腦思考,學到了很多寶貴的德育工作經(jīng)驗、教育教學理念、課堂教學方法及特色的學校、班級環(huán)境文化,深深感受到了泉州附小的教育實力和文化的魅力。
我為附小代言,一進入校門黃校長早已在大門口迎接,還有一群彬彬有禮的紅領(lǐng)巾勸導隊員向我們致敬,如此端莊大方體現(xiàn)出了泉州附小師生良好的精神面貌。隨后的升旗儀式上隊員們佩戴充滿正能量口號的禮儀帶,莊嚴的護送*到升旗臺前,一旁的家長朋友們也自主的參與了莊重的升旗儀式,升*唱*,全校師生齊唱校歌,感受到了泉州附小的少先隊員們不僅愛國更愛自己美麗的學校。
一年前我就走進過泉州附小,參加他們的期末試卷教研活動,當時就領(lǐng)略過泉州附小扎實和獨到的教育教學理念,這次我懷揣著一股學習的熱情再次踏上前往泉州附小的幸福教育之路上。
此次跟崗學習主要是學習數(shù)學教學經(jīng)驗,這一周里我都是跟著鄭曉婧老師學習,觀摩她的數(shù)學常態(tài)課堂,雖然都是常態(tài)課,但節(jié)節(jié)都是精彩,鄭老師課堂語言豐富生動,能抓住孩子們的內(nèi)心,由于是低年級教學所以注重孩子的習慣養(yǎng)成教育,對教材處理能重新整合,創(chuàng)造問題沖突,引發(fā)學生對問題的思考,課堂教學環(huán)節(jié)緊湊,不拖拉,抓住一節(jié)課的重難點,用孩子們樂于接受的教法去引導探究,在鄭老師的引領(lǐng)下,孩子們的數(shù)學思維顯得格外的活躍,學生課堂生成的東西都能成為課堂上最好的教學素材。每每聽完鄭老師的課我都要反思許久,反思自己不足的地方,如何讓我的課更能吸引孩子的注意力?如何提高教學的實效性?如何提高自己觀課議課的水*?使自己一次次從思想上去覺悟,去改變,不斷地更新自己的教育教學觀念,促使自己積極的進行教學改革。
在多余時間我跟著其他老師去聽不一樣的課堂,如陳藝老師的品生課《伸出我們的手,走近殘疾人》,通過親身體驗活動感受殘疾人的無奈,心中油然而生的同情和尊重,緊接著從殘疾人奧運會中感受到殘疾人自強不息,頑強拼搏的精神,最后在孩子們的心中種下了關(guān)懷、尊重、理解的種子,自己心中那顆愛的種子也開始慢慢生根發(fā)芽了。
對小學教育心理學自己也頗感興趣,如果能真正走進孩子的內(nèi)心,感受孩子真實的想法,那對于我的教育教學將是一個非常大的提高和幫助,剛巧第一天我就路過了心理咨詢室,帶著好奇心走了進去,和陳靜老師一番交談后,對心理課更是充滿期待,于是熱情的陳靜老師為我們獻上了一節(jié)五年級的心理健康課《探尋潛力之旅》,課堂上陳靜老師優(yōu)美的語言帶領(lǐng)孩子們慢慢的進入充滿正能量的心理殿堂,通過猜測自己10秒能拍幾次手,到后面實際拍手大于自己的猜測,感受自己的潛力,體會每個人存在的潛力,所謂的潛力就是做到了自己沒有料到的事就是挖掘潛力,潛力通過充分挖掘是可以保存下來變成自己的能力。緊接著感受人的潛力是挖掘不完的,在自己不擅長的地方也可以發(fā)掘潛力,一時不擅長,未必永遠不擅長。接下來樹立典范,泉州附小校友蔡國強,善于利用火藥創(chuàng)作藝術(shù),小時候也是默默無聞,但是通過挖掘自己的潛力并讓自己的潛力大爆發(fā),成當代舉世聞名的藝術(shù)家。最后傳授孩子們潛力挖掘的黃金法則:努力+堅持+支持+方法=潛力大爆發(fā)。相信在這一堂課結(jié)束后孩子們多多少少能對自己有一個自我認識自我提升,但愿最終也能實現(xiàn)潛力大爆發(fā)。
^v^精^v^就是教學內(nèi)容精選、教學活動精彩,^v^悍^v^就是交互性強、功能強大、應(yīng)用面廣。主要就是抓住兩個核心:^v^微而精^v^+^v^服務(wù)學習^v^來選題、設(shè)計、制作和應(yīng)用。微課的類型主要有:講授型、解題型、答疑型、實驗型和其他類型。而現(xiàn)在的微課集中在講授類、作業(yè)類和知識理解類。一個微課作品一般只對應(yīng)于某一種微課類型,但也可以同時屬于兩種或兩種以上的微課類型組合而成。同時,微課類型并不是一成不變的,需要教師在教學實踐中不斷發(fā)展和完善?,F(xiàn)在微課設(shè)計存在突出問題^v^重技術(shù),輕設(shè)計^v^,其實微課設(shè)計才是核心,微課設(shè)計有創(chuàng)意,選題是關(guān)鍵。
似乎我像一個偵探員一樣,每到一處都會忍不住用相機來拍照記錄學習,校園的每一面墻、每一個角落都是我學習的地方,班班門口的^v^遵德守禮^v^營造了濃厚的道德宣揚氛圍,讓德處處暖人心。柱子上的那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樖谷艘哺那槊篮闷饋砹?,在如此和諧的環(huán)境下學習、玩耍是一件多么幸福的事??!
5天的時間對于長長的教師生涯來說,是十分短暫的,但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位,并不斷地學習,持之以恒地實施,我想意義又是十分深遠的。我覺得只要不斷充實自己,做一個教育事業(yè)上的有心人,每天前進一小步,就能成就自己人生的一大步。
跟崗鍛煉工作計劃篇二
20xx年11月,有幸參加xx名師工作室跟崗學習。由衷感謝廣二師,感謝東莞*安實驗中學為我們搭建了一個很好的學習、提高的*臺。時間飛逝,十五天的培訓一晃就過去了,從最開始的期待而忐忑到最后的沉著自信,xx名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。
這短短的十五天里,我通過觀摩反思,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,走出職業(yè)倦怠。不論是在教學技能上,教育觀念上,還是在對待人生和生活的態(tài)度,我感覺自己受到了潛移默化,有所改變。這將在很大程度上影響我以后的教育工作生涯和人生態(tài)度。
為了讓我們能滿載而歸,肖xx老師精心準備、計劃詳實,一天到晚都帶著我們學員。十五天里,肖老師不僅無私地給我們教學技能上的指導,還不斷地傳播先進的教育理念,為我們營造濃厚學習氛圍,更以她那虛懷若谷、親切*和、勤懇敬業(yè)、熱心真誠的人格魅力影響著我們,一直在為我們行“不言之教”,讓我們深深地領(lǐng)略到名師風采,感悟名師精神。她對我們坦誠相待,處處為我們設(shè)想,在教學教研上對我們毫不保留,在生活上對我們關(guān)懷備至。既是良師,亦是益友。我很高興在工作那么多年后還能遇上好老師,遇上真正的名師,這不僅是我心聲,也是我們?nèi)堪嗣麑W員的共同心聲。在她的帶領(lǐng)下,工作室的成員和長安實驗中學地理科組的各位老師,都對我們學員考慮周到,照顧有加。為了我們的跟崗學習,實中的各位老師多次盡力調(diào)課提供班級給我們上課,課前課后為我們打點忙碌,非常感謝!在培訓中,肖老師還為我們安排了各種各樣的講座和教研活動,為我們提供了一個非常好的學習和交流的*臺,我們與龍紅名師工作室進行交流,參加東莞市的多項教研活動,聆聽了多場講座,讓我們從中得到許多的啟發(fā)。另外,工作室還給我們提供了實踐的*臺,讓我們每位學員都得到一個展示和互相學習的機會。
我們學員來自全省各地,每一位都身懷絕技,每一位都是我學習的對象。在肖老師的帶領(lǐng)和感召下,學員們認真觀摩研討,精心準備公開課,形成好學、熱烈的學習氛圍。這樣的環(huán)境,不僅讓我們碰撞出智慧的火花,而且使人胸懷高遠,身心舒暢。此外,他們對工作學習的認真執(zhí)著、對人的熱情誠懇,無一不讓我佩服,讓我感覺到只有刻苦勤奮,方能不辜負自己的同伴和自己的教育理想。在這十五天里,大家一見如故,志同道合,共同學習,合作交流,互相關(guān)心、互相照顧,不分彼此。在一個親密和諧的學習大家庭里,我們結(jié)下了深厚的友誼。我忘不了離別前,肖老師帶我們一起去爬大嶺山森林公園。在綠樹成蔭,幽靜秀麗,流水潺潺公園里,我們放下工作、生活上的壓力,就像是兄弟姐妹一樣敞開心懷,談天說地,其樂融融。我忘不了彭姐對我的關(guān)心、鼓勵和指點,翟漢大哥大方而爽朗的笑容,還有各位兄弟姐妹對我?guī)椭椭С帧km然培訓結(jié)束后大家各自踏上歸途,但是我們?nèi)詴3致?lián)系,互相交流。讓我們一起期待明年的再會吧!
從教十年來,我疲于應(yīng)付各種檢查評比,教學和管理壓力大,還有各種瑣碎的工作,只想著完成教學任務(wù)就好了,很少去反思、總結(jié)自己的教學,自身的缺點和不足并不清楚,有時知道了也沒有想方設(shè)法去改正、去提升?,F(xiàn)在回想自己的從教生涯,都不知道做了些什么忙了些什么。最重要是缺乏名家的手把手引領(lǐng),獨自前行無法堅持,教學的熱情也在淡褪,對教學產(chǎn)生倦怠。但是有了肖老師的言傳身教,同學們的支持鼓勵,我了解自己的缺點和不足,了解了教育先進理念,知道仍有許許多多新的東西待探索,重燃對教育教學的激情。前行路上雖然漫長坎坷,但我并不孤單,我會執(zhí)著前進。
我懷著感激,懷著留戀回顧這段美好而充實的時光,收獲很多很多。我掌握了更多的先進教育理念與方法;通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠,對教學重又煥發(fā)了熱情;結(jié)識了一批良師益友;更使我從教學思想到教學技能、教育科研能力上都得到了很大的提高。感謝肖金花老師!感謝所有指導、幫助我們的領(lǐng)導、教師!我會滿懷熱情、全身心投入到教育教學中去,盡心盡力、踏踏實實地工作,用實際行動做一名名符其實的中學骨干教師。
跟崗鍛煉工作計劃篇三
平時注意拓寬自己的知識面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,努力提高理論水平和教育教學研究能力,就遇到的實際問題展開思考,通過積累平時跟崗學習的點滴感悟,達到一定程度后做書面整理,形成自己的見解,并在平時跟崗學習過程中加以實踐考證,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)。
20xx年12月,聽課8節(jié),完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月,完成教學反思、讀書筆記各2篇,上1節(jié)匯報課;我會以這次跟崗學習為契機,不斷地抓住機遇,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!
跟崗鍛煉工作計劃篇四
通過培訓和跟崗學習,努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水*、教育教學能力與水*等方面有顯著提高,能成為有一定影響的學科帶頭人和教書育人的專家。
做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強師德建設(shè),樹立崇高的教育理想。
1、*時要謙虛好學,多實踐,多多鉆研課件制作的方法,努力掌握一種制作課件的方法,提高動手操作能力。努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,掌握和熟悉信息技術(shù),運用多媒體教學,使課堂教學更直觀、生動,突破重難點,優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。
2、大膽創(chuàng)新與嘗試,提高閱讀時政材料和綜合探究的能力,激發(fā)學生學習政治的興趣,變苦學為樂學。
3、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。
4、認真聽好課和評好課,爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例,及時做好教學反思和總結(jié)。
通過培訓和跟崗學習,加強對國內(nèi)外教育教學理論的研究和學習,不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識,并將理論、知識、技術(shù)融入自身教學實踐,提高從事教學工作的有效性;積極進行教學改革,提煉獨特的教學風格,展示教學研究成果,形成示范輻射作用。
1、堅持不斷學習,提高教育教學能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。力爭多閱讀學校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目,特別加強對現(xiàn)代教育學、心理學的學習。因為有了理論的支撐才有底蘊,只有采用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
2、學習和運用發(fā)展性評價的理論及方法,采用多種評價手段,讓學生正。
確認識自己,使學生得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。
3、做好課題研究工作,通過開展政治學科教學科研工作,進行反思和總結(jié),對教學實踐中的鮮活經(jīng)驗及時和認真地進行總結(jié)和提升。
跟崗鍛煉工作計劃篇五
在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水*和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水*,形成自己的教學風格和教學特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水*;在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風,打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
1、建立和完善個人博客,使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個窗口。
2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日志》,并發(fā)布于個人博客
3、完成三級課題開題報告,并進行部分課題研究工作。
4、聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)。
5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學習計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學習日志一。
10月22日:上午到育才中學聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,晚上撰寫跟崗學習日志二。
10月23日:完成跟崗學習計劃,并發(fā)布于博客。
10月24日:完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設(shè)計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案(初稿)。
10月26日:聽課3節(jié),評課,完成教學反思一篇,晚上備課。
10月27—29日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇,并發(fā)布于博客。
10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。
11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案。
11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。
跟崗鍛煉工作計劃篇六
回顧一周活動,我們深深感受到市幼濃厚的文化底蘊和極高的專業(yè)水*。這一周的活動豐富,安排緊湊,收獲滿滿。主要有以下幾個方面:
xx市幼兒園是一所歷史悠久的專業(yè)公辦幼兒園,也是宜昌市首家省級示范園。她以花園、樂園、能園為辦園理念,在環(huán)境建設(shè)上堅持創(chuàng)建四季花開的花園,在師幼發(fā)展上堅持創(chuàng)建樂玩樂育的樂園,在理論上堅持建設(shè)多元智能的能園。而在這一周的園內(nèi)跟崗中,我也深深感受到這一辦園理念。
1、開班儀式。
我們的跟崗活動隨著開班儀式正式啟動了。首先余宏麗園長發(fā)表了講話,向我們介紹了市幼的辦園理念及園所情況,并希望我們能不虛此行、學有所獲。隨后,張主任介紹了本次跟崗活動的相關(guān)具體安排。除此之外,我們還與指導老師簽訂了《帶教協(xié)議》和《培訓安全責任書》,不禁感嘆市幼工作之嚴謹,態(tài)度之認真。
2、升旗活動。
《歌唱祖國》的歌聲響起,園領(lǐng)導邀請我們參加了每周一的升旗儀式,隨著*聲,*冉冉升起。別開生面的升旗儀式在孩子們小小的心中種下了愛國的種子。
3、班級活動。
首先,觀摩了兩位青年教師圍繞《生態(tài)小公民》繪本所展開的兩節(jié)環(huán)?;顒印吨谱髟偕垺泛汀独诸愇易钚小?,兩位老師教態(tài)親切,活動中孩子們十分感興趣。活動后,馬上進行了磨課議課,老師們指出活動中所存在的不足并馬上給出解決方法。同行的“影子園長”們不禁都感嘆市幼老師們的專業(yè)素質(zhì)之強,辦事效率之高。其次,我在指導老師李艷萍老師的帶領(lǐng)下,來到大四班,他們正在開展戶外自主游戲。李老師向我介紹了市幼所研究的戶外自主游戲的課題以及游戲中孩子如何自主的去運用多種材料進行游戲以及合作游戲。最后,參加大五班的秋游活動,在公園里孩子們與大自然親密接觸,觀察蘆葦、蟲子,分享零食。我不禁思考,現(xiàn)在我們常常為了孩子的安全問題,不敢?guī)Ш⒆油獬觯跓o形之中剝奪了太多孩子與同伴一起與大自然零距離接觸的好機會。在秋游活動結(jié)束時,老師利用契機還進行了“交通安全應(yīng)急演練”,我在心中暗暗感嘆道,老師聰明的抓住了一切教育契機,實景演練更加給孩子們加深印象。
4、集中培訓,經(jīng)驗總結(jié)分享。
一周內(nèi),市幼的王波老師和余醫(yī)生分別進行了“家園共育”和“幼兒園衛(wèi)生保健”的專題培訓。培訓中,兩位分別向大家介紹了市幼是如何開展“家長工作”和“衛(wèi)生保健工作”的。培訓結(jié)束后,體會到市幼之所以各項工作開展的井井有條,因為他們各項工作都建立了健全的制度和工作體系,同時也離不開各個工作崗位的分工合作、精誠團結(jié)。
本周我們共參觀了8所幼兒園,看到了不同的園所環(huán)境,也感受到了不同的園所文化。
11月20日,我們在余園長的帶領(lǐng)下來到了她所督導的三所高新區(qū)幼兒園。這是三所小區(qū)內(nèi)的幼兒園,場地都有限,幼兒園面積也都不大,但仍然都是在努力辦學,努力完善各方面設(shè)施,對于余園長所提出的意見也是積極聽取,盡力改善。
11月22日,在余園長的帶領(lǐng)下我們隨車首先來到了白洋幼兒園和四零四幼兒園。這是兩所農(nóng)村幼兒園,非常貼近我們“影子園長”們所處的環(huán)境。這兩所幼兒園園所雖然硬件設(shè)施相對欠缺,但園內(nèi)老師也是在努力改善。其中,白洋幼兒園以戶外自制玩具為特色,各種竹制的玩具讓參觀的老師們都感到新奇,可見園所的老師們是多么的費心地利用一切可利用的資源來創(chuàng)設(shè)條件。四零四幼兒園是一所老幼兒園,園所環(huán)境比較老舊,但老師們的精神風貌卻值得我們學習?;爻讨?,我們又來到了一所伍家崗區(qū)的東辰心語幼兒園,這是一所新園,由香港大風車教育集團創(chuàng)辦,園所環(huán)境優(yōu)美,各個硬件設(shè)施和前兩所幼兒園形成鮮明對比。走過這三所園,我想到“一切為了孩子,為了孩子的一切”這句話,是啊,不論幼兒園條件的好壞,收費的多少,老師們?yōu)楹⒆拥哪穷w心是永遠不變的。
11月23日,我們參加了“荊州——宜昌兩地名師工作室戶外游戲現(xiàn)場研討”。首先,來到荊州實驗幼兒園,小小的大門里面確實孩子們大大的樂園,大家都用“震撼”二字來形容眼前所看見的情景。所有的孩子都在園區(qū)內(nèi)的“*衡園”、“攀爬園”、“拓展園”、“野趣園”中進行戶外自主游戲,他們自由選擇、自主開展、自發(fā)交流,身體各項機能得到最大化的發(fā)展。參觀結(jié)束后,由趙薇園長進行了經(jīng)驗的交流分享,余宏麗園長也就余宏麗名師工作室的工作進行了現(xiàn)場分享。結(jié)束了荊州的活動,我們來到宜昌猇亭區(qū)教育幼兒園,他們主要研修交流的是以體能大循環(huán)和戶外自主游戲為特色的活動。我們觀摩了孩子們的球操、體能大循環(huán)和自主游戲的活動,孩子們一張張笑臉伴隨著汗水也愈發(fā)的燦爛,孩子們的體能得到最大的發(fā)展,走跑攀爬跳鉆等各項技能也熟練掌握。走過這兩所園,不禁反思,我們自身在戶外活動的開展中是不是真正有效的,戶外游戲的開展是不是孩子真正喜歡的,孩子們是不是真正得到了最好的發(fā)展。
一周的跟崗實踐活動已經(jīng)結(jié)束,看到很多,反思很多,收獲到的也很多,滿心期待第二周的跟崗活動的到來,相信在第二周里也能隨市幼的老師們學習到更多。
跟崗鍛煉工作計劃篇七
本學期我們將進一步根據(jù)幼兒的實際情況,開展各類體育活動,如走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等組成的有情節(jié)的體育游戲,和由徒手操、輕器械操組成的體育活動及體育器械活動等。旨在通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展,促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高。
1、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,感受運動帶來的愉快。
2、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,能一個跟著一個走,走成一個圓圈。
3、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,并愿意與老師一起收拾器械。
4、喜歡玩球,會滾球、拍球和自拋自接球,會自然地用沙包等投擲物進行游戲。
5、能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。
2、通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習,引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。
3、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運動器械。
4、從簡單的“滾球”開始,逐步教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟悉圓球的屬性。
5、選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和兒歌。
1、幼兒樂意參加體育運動。
2、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊。
2、學會幾種簡單的模仿走,在簡單的障礙物中走。
3、在指定范圍內(nèi)四散追逐跑,會走跑交替能在成人的引導下調(diào)節(jié)跑速。
4、能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動作,跨跳過一定距離,體驗跳躍的樂趣。
5、學習拍球、自拋自接球,掌握力度。
6、初步建立全身用力的意識,能向指定方向投擲并有一定距離,懂得物體輕重與投擲遠近之間的關(guān)系。
7、掌握多種爬法,動作靈活、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低的障礙物,身體不碰到物體。
8、能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同伴一起玩,能攀登低障礙物。
9、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉,能合作收拾某些小型體育器械。
上午晨間體鍛游戲。
跟崗鍛煉工作計劃篇八
隨著社會的迅速發(fā)展,科技的日新月異,工信局成為了一個承擔著促進工業(yè)化與信息化融合發(fā)展的重要機構(gòu)。作為一線科技人員,我有幸能夠通過跟崗鍛煉的機會進一步加深對工信局工作的了解,在鍛煉過程中不僅學到了專業(yè)知識和技能,更收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將用五段式的篇章,向大家分享我在跟崗鍛煉中的心得體會。
首先,工信局跟崗鍛煉讓我深感這個機構(gòu)的“夜不閉戶”。我在工信局的一個月內(nèi),每天都能看到從早到晚緊張忙碌的工作節(jié)奏。這里的同事們不僅要完成日常工作,還要參加會議、開展調(diào)研、撰寫報告等等。雖然工作量巨大,但他們依然保持著高效的工作狀態(tài),深夜加班成為家常便飯。我深感這個機構(gòu)對工作的高度負責,不論白天黑夜都在為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展不懈努力。
其次,在跟崗鍛煉的過程中,我逐漸認識到工信局的工作離不開團隊合作。在這個機構(gòu)中,各部門之間密切配合、緊密協(xié)作,共同推動工作的順利進行。我曾參與過一個項目,需要多個部門的人員共同合作完成。大家各司其職,互相配合,共同攻克了項目面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過這個經(jīng)歷,我深刻領(lǐng)悟到,團隊合作的力量是巨大的,只有各個成員相互配合,才能共同實現(xiàn)目標。
第三,工信局的工作需要不斷學習和提升。工業(yè)化與信息化融合發(fā)展是一個前沿領(lǐng)域,新技術(shù)、新理念不斷涌現(xiàn)。在跟崗鍛煉的過程中,我有幸接觸到了很多前沿技術(shù)和理論,也有機會通過培訓和學習來提升自己。我深感只有不斷學習、不斷更新自己的知識和技能,才能夠適應(yīng)這個時代的要求,不被淘汰,不斷進步。
在工信局跟崗鍛煉中,我還學會了如何處理問題和面對挑戰(zhàn)。在一個復雜多變的工作環(huán)境中,難免會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候,問題看似無解,挑戰(zhàn)似乎難以克服。但在工信局的鍛煉中,我看到了同事們面對問題時的豁達和勇氣。他們并不被問題所困擾,而是敢于面對,積極想辦法解決。我深受鼓舞,學到了不論遇到什么困難,都要堅持不懈地努力向前。
最后,通過這次的跟崗鍛煉,我更加認識到工信局的重要性和責任。工信局作為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展的重要機構(gòu),其工作直接關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和競爭力。在跟崗鍛煉中,我親眼目睹了工信局同事們?yōu)橥苿庸I(yè)信息化發(fā)展所做出的貢獻,他們的努力讓我深感工信局的重要性和責任重大。作為一名年輕人,我深感自己在這個領(lǐng)域的責任和使命,我將不辜負這次鍛煉的機會,繼續(xù)學習、不斷進步,為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展貢獻自己的力量。
通過一段時間的跟崗鍛煉,我深切感受到了工信局的高效工作、團隊合作、持續(xù)學習、勇于面對挑戰(zhàn)和責任使命。這次鍛煉讓我對工信局的工作有了更全面的了解,也讓我在工作和生活中有了更深刻的體會和收獲。我將牢記這次鍛煉的經(jīng)歷和教訓,繼續(xù)不斷努力,為推動工業(yè)化與信息化融合發(fā)展做出自己的貢獻。
跟崗鍛煉工作計劃篇九
大三下學期的暑期,我自己申請了去掛職鍛煉,去的地方是云南省**市晉寧縣昆陽鎮(zhèn),算水塘辦事處。掛職的職位是兩委辦公室主任。該村委會管轄著兩個村,是一個比較小的村委會,日常事宜也不多。更何況是農(nóng)忙季節(jié),村委會里的大多數(shù)官員都在家務(wù)農(nóng),每天主要有一個人在村委會值班就行。該村委會還有一個大學生村官,因此,大多數(shù)事宜都是我和他負責。不過事情也不怎么多,這久在幫的一件大事就是,轉(zhuǎn)戶口。國家的城鎮(zhèn)化進程在推進,因此也就涉及到戶口問題,將大量的農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為居民戶口,也就是城鎮(zhèn)戶口。但是,很多村民的工作很難做,在他們心目中,轉(zhuǎn)戶口在以前是十分困難的事情,必須上面有人,自己的戶口才能轉(zhuǎn),可是現(xiàn)在政府居然給他們這么好的“福利”,他們有點不相信,因此懷疑這其中必有貓膩。于是很多村民就在紛紛猜測,有的人甚至舉出了其他地區(qū)轉(zhuǎn)了戶口就沒有田的慘狀?!稗D(zhuǎn)了我們的土地就會被政府收走,因此堅決不轉(zhuǎn),不然我們以后吃什么。”很多村民這樣議論,于是許多村民也就相信了這一說法。于是,我們的工作就是要作這些村民的思想工作。我們首先發(fā)了一些宣傳手冊給他們,讓他們先看了國家對于這一事宜的相關(guān)政策。然后在跟他們宣傳國家對于轉(zhuǎn)了戶口的一些益處。比如:“兩件衣服,一床被子”,對于一些特殊的居民還可以享受公租房,去經(jīng)營商店還可以享受一些相當?shù)膬?yōu)惠政策。在這期間,我們主要是作一些“頑固戶”的工作,把他們的工作做通了,那他們也就帶動了其他農(nóng)戶的這方面的行動。這件事情的初步工作已經(jīng)穩(wěn)定,目前還要看下一步工作的具體要求。
另一件事是水庫。該村目前正在征田打水庫,其水主要輸送去柴河水庫,因此以后將會是一個柴河水庫的附屬水庫。目前水庫的建設(shè)已經(jīng)開工,據(jù)說在征田的過程中也是困難重重。但是現(xiàn)在存在的問題就是,很多村民還在征了的田里種莊稼,而被工程隊毀后,他們就來村委會討說法。于是又做了這方面的工作。
每個月的村務(wù),如,街道打掃人員的安排和人員的協(xié)調(diào),下一年村里防火護林人員的考慮,每個月村里的財政公開等等。這些都需要我們來協(xié)調(diào)。和村里村官的相處也讓我了解到國家關(guān)于大學生村官的一些待遇和大學生村官下村的必要性,他們相當于中國新農(nóng)村的一股新風,引領(lǐng)新農(nóng)村的發(fā)展。
根據(jù)市委組織部安排,從2014年11月到2014年11月張春生同志掛職市_進行鍛煉,在非常有限的時間里,張春生同志以積極主動、認真負責的態(tài)度協(xié)助市_的同志們做了一年工作,在實踐中得到鍛煉和提高?,F(xiàn)將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定:
一、加強政治理論學習,具有一定的政治素養(yǎng)。
政治立場堅定,在大是大非問題上,能始終保持清醒的頭腦。能夠認真學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策、_理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,積極參加政治學習,尤其是自覺加強對《中國_黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國_紀律處分條例》等最新法律法規(guī)的學習,顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養(yǎng)。
二、工作積極主動,以身作則,踏實敬業(yè)。
面對新的工作崗位、工作環(huán)境,進入角色較快,能從大局出發(fā),服從安排,任勞任怨,緊密結(jié)合工作實際,強化業(yè)務(wù)學習。具有較強的事業(yè)心、責任感,工作上注意方式方法,對自己所分管的信訪工作做的比較出色,發(fā)揮了應(yīng)有的作用。有一定的組織協(xié)調(diào)能力,有較為豐富的工作經(jīng)驗,工作上沒有畏難情緒,堅持原則,敢說、敢管,公平公正。
三、作風扎實,嚴格要求,廉潔自律。
始終以一個_員的標準嚴格要求自己,作風扎實,不漂浮,具有勇于創(chuàng)新、敢于負責的精神,以求真務(wù)實的態(tài)度,較出色地完成一些工作任務(wù)。作風正派,謙虛謹慎,平易近人,樂于助人,易于溝通,在干部中有良好的口碑。一年多,始終保持一名領(lǐng)導干部的優(yōu)良作風,從未向掛職單位提條件,給組織提過任何要求,嚴格遵守掛職干部的行為規(guī)范。
第三篇:掛職鍛煉?發(fā)文單位:_文號:鐵人[1996]50號。
發(fā)布日期:1996-5-28執(zhí)行日期:1996-5-28根據(jù)中央關(guān)于加強中青年干部培養(yǎng)鍛煉的要求和《國家公務(wù)員暫行條例》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)部黨組研究,決定從1996年分批選派部機關(guān)干部到基層掛職鍛煉。有關(guān)事項通知如下:
一、選派部機關(guān)干部到基層掛職,是培養(yǎng)鍛煉中青年干部的有效措施。中青年干部到鐵路基層單位掛職鍛煉,有利于干部解放思想,開闊視野,轉(zhuǎn)變作風,密切上下關(guān)系;有利于干部積累實際工作經(jīng)驗,增長才干,提高全面素質(zhì),適應(yīng)鐵路改革和發(fā)展的需要。
二、選派機關(guān)干部到基層掛職鍛煉,要形成制度。部機關(guān)每年都要抽調(diào)一定數(shù)量德才素質(zhì)較好、需充實基層工作經(jīng)驗的中青年干部到基層掛職。年齡一般掌握在處級干部40歲左右,科級以下干部35歲以下。
干部掛職安排,要針對干部不同情況和本著業(yè)務(wù)大體對口的原則,主要到鐵路“四大干線”上的站段,一般安排站段副職。不占掛職單位編制。掛職鍛煉時間一至兩年。掛職結(jié)束后仍回原單位工作。
三、接收單位要按照掛職鍛煉的要求,分配掛職干部實質(zhì)性工作,做到有職有責,并為掛職干部提供必要的工作、生活條件,支持他們開展工作;要特別注意加強對掛職干部的教育管理,要與同崗位人員一樣嚴格要求,定期考核,掛職期滿要對其表現(xiàn)如實作出全面鑒定。
掛職干部要嚴格要求自己,自覺遵守所在單位和有關(guān)規(guī)定,服從領(lǐng)導,遵守紀律,刻苦學習,扎扎實實地工作。掛職干部每半年寫一份思想和工作小結(jié),交掛職單位和派出單位。掛職期滿,要寫出掛職總結(jié)報部人事司。
部人事司和派出單位要負責對掛職干部進行年度和掛職期滿的考核工作,并注意總結(jié)實行此項制度的經(jīng)驗,使之不斷完善。
四、干部在掛職鍛煉期間占原單位編制,保留原單位職務(wù),工資由原渠道支付,其余享受掛職單位同崗位同職務(wù)人員待遇。
今年首批掛職鍛煉的干部,要在七月底以前到位。各單位黨組織和領(lǐng)導要高度重視,加強思想政治工作,宣傳干部掛職鍛煉的重要意義,做好工作交接,保證完成選派任務(wù)。今后各派出單位每年三月底前,提出下一年度的選派名單和具體掛職建議,由部人事司協(xié)調(diào)、審查,報部批準后組織實施。
按照市規(guī)劃局的統(tǒng)一安排,6月2日至8月30日,我有幸參加了為期兩月的縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干干部培訓鍛煉。通過這兩個月期間的學習,感受到市局領(lǐng)導著眼于大局、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的遠見卓識,同時也初步了解了市規(guī)劃局各個部門的具體工作、開闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過參加此次業(yè)務(wù)骨干干部培訓的學習,我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因為學習讓我們進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、法律知識等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾,學習的時間有限,要學的東西太多,此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角?,F(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下:
一、通過培訓,使我進一步增強了對城鄉(xiāng)規(guī)劃學習重要性和迫切性的認識。
負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、工作鍛煉情況。
在市規(guī)劃局工作鍛煉期間,我主要在規(guī)劃局所屬的四個科室和一個分局進行了工作鍛煉。為了盡快的進入工作角色,我首先查閱了規(guī)劃局近些年的文件,詳細了解了規(guī)劃局辦理選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗收合格證等業(yè)務(wù)的程序,虛心向市局主管領(lǐng)導和工作人員請教。經(jīng)過一段時間的學習,我熟悉了市局的審批業(yè)務(wù)后,積極投入到工作中,協(xié)助工作人員辦理審批、備案業(yè)務(wù)。
為了全面學習到更多的工作,我與這些科室、單位的工作人員進行了廣泛而深入的探討,相互交流經(jīng)驗、探討問題、尋找差距。從而詳細了解了他們的工作情況和工作方法,學到了一些好的做法。另外,為了增加感性認識,我跟隨分局工作人員深入到施工現(xiàn)場,實地參觀學習。在鍛煉學習期間,我除了積極工作,還利用一切機會宣傳我縣。主動向市局工作人員以及接觸過的房地產(chǎn)開發(fā)商、施工單位介紹我縣的情況,宣傳我縣各方面的優(yōu)勢和招商引資的優(yōu)惠政策,竭力使他們了解我縣,吸引他們到我縣投資創(chuàng)業(yè)。
三、通過培訓,使我感到了責任重大。
“百姓無小事、工作無小事”,兩個月的體驗,使我深刻了解“工作第一線”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉(zhuǎn)換為實際操作,從而對市局的工作多了幾分理解和感受。面對紛繁復雜的問題,我努力在工作中遵循“程序不變、特事特辦”的理念,采取靈活的方式處理、解決問題。同時進一步感受到了市局在工作上對縣區(qū)援助、幫扶的重要性。
掛職鍛煉至今已有三個多月時間,我感覺頻多,歸納起來,有以下幾點體會:
主動適應(yīng),全身心投入掛職鍛煉工作。初到環(huán)保局,工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對象都相對陌生,為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作,我從思想上把自己置身于環(huán)保人,以能為環(huán)保做一些工作感到無比光榮,很快進入工作狀態(tài)。三個多月來,我服從環(huán)保局的安排,認真履行辦公室副主任職責,嚴格按照作息時間上下班,尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導,團結(jié)單位同事。上班時,一方面認真做好辦公室承擔的相關(guān)工作,一方面主動熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學習環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識。提高思想認識,擺正自己的位置,以自己為環(huán)保人的角度,嚴格按照符合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開展工作,切不可因自己的失誤影響環(huán)保局的形象,自覺參加各種集體活動,主動向局領(lǐng)導匯報工作學習情況,從未提出不合理要求。
自覺學習,努力做好掛職鍛煉工作。環(huán)保局作為區(qū)政府的一個重要職能部門,具有較強的專業(yè)性,為了更好做好辦公室工作,不至于在環(huán)保上說外行話,我主動查閱有關(guān)資料、文件,堅持多聽、多看、多學、多記、多想,做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就讀《中國環(huán)境報》,熟悉環(huán)保方面的基本情況,學習環(huán)保方面的法律法規(guī),了解環(huán)?,F(xiàn)狀以及今后環(huán)保工作方向。在做好局辦公室業(yè)務(wù)工作時,注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法,堅持取其所長,補己之短,在對照分析時,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際,做深度思考,從中借鑒區(qū)級部門優(yōu)良的管理經(jīng)驗,運用到以后的工作中。鍛煉自我,架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會,更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份,我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象,更是原單位黨委、政府的形象,身負著組織的使命、厚望和期待。三個多月來,我一直注重加強與環(huán)保局干部的交流,始終報著學習的態(tài)度,虛心向他們學習,加強和他們溝通,誠心和他們交朋友,建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁,積極向他們介紹鄉(xiāng)的基本情況,宣傳風土人情和各方面的發(fā)展狀況,增進環(huán)保局干部對鄉(xiāng)的了解,以便他們在今后的工作中給予更多的關(guān)注、支持和幫助。
三個多月的掛職鍛煉工作,通過學習了解和親身體會,我感受到了收獲,既解放了思想,開闊了眼界,也認識到了差距和不足,增加了工作壓力和動力。感受之余,更多地是思考,如何進一步做好后面的工作,一年期滿后自己將會有什么進步,如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作:
進一步了解環(huán)保工作的情況及環(huán)保工作特點,不斷做好所承擔的工作。結(jié)合目前正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,積極投身到學習活動,更加主動的學習。積極做好局活動辦組織開展的一系列活動,通過學習和工作的開展,爭取得到環(huán)保局領(lǐng)導和同事們對我各方面的認可。繼續(xù)加強與環(huán)保局干部職工溝通交流,建立深厚的感情,同時要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時匯報給組織,以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。
跟崗鍛煉工作計劃篇十
《幼兒園教育指導綱要》(試行)中關(guān)于教育目標的論述:促進身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
1、引導幼兒積極主動地參加集體活動。
2、練習幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
1.能單手自然地將沙包投向前方。
2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。
3.初步學習滾球、踢球。
4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
5.能較輕松地雙腳交替跳著走。
6.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
7.學習聽音樂節(jié)拍做體能操。
8.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。
跟崗鍛煉工作計劃篇十一
《信訪掛職鍛煉工作計劃》是一項非常重要的政策,旨在幫助新干部適應(yīng)新環(huán)境、提高工作能力、促進個人成長,并為他們提供一個廣闊的舞臺來展示自己。在這篇文章中,我們將詳細探討《信訪掛職鍛煉工作計劃》的意義和內(nèi)容。
信訪掛職是一種特殊的鍛煉形式,是指新干部從原工作崗位上調(diào)整到信訪部門掛職,向信訪干部學習業(yè)務(wù)、接受管理和工作指導。這種掛職方式既有助于新干部更好地了解信訪工作,同時也可以幫助信訪干部更加深入地了解新干部的工作能力和工作習慣。
信訪掛職的意義在于,一方面,對于新干部來說,通過信訪掛職,他們可以更深入地了解信訪工作的內(nèi)容、特點和要求,以此進一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì),也能更好的掌握公共服務(wù)和管理的要領(lǐng)。
此外,在信訪部門掛職還可以促進新干部更好的融入組織,加強對組織的認同感和責任感,為今后更好地服務(wù)群眾打下堅實的基礎(chǔ)。對于信訪工作部門來說,通過信訪掛職,他們也可以更好地了解新干部的工作能力和成長潛力,進一步加強組織的人才建設(shè),從而更好地服務(wù)社會和群眾。
信訪掛職的工作內(nèi)容主要包括以下方面:
1.了解信訪工作的基本情況。
入職信訪工作后,新干部首先需要了解信訪工作的基本情況,包括工作職責、工作流程、信訪的性質(zhì)、事項和規(guī)定等等,這樣可以更好地進入工作狀態(tài)。
2、學習信訪業(yè)務(wù)知識。
在信訪部門工作的新干部必須要掌握一定的業(yè)務(wù)知識,包括應(yīng)對各類信訪問題的能力及專業(yè)知識,這樣才能更好地應(yīng)對各種信訪問題。
同時,通過學習各類信訪案例,新干部可以更好地掌握信訪工作的`核心要點,從而為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3、參與處理信訪問題。
在信訪部門掛職的新干部不僅需要了解詳細的業(yè)務(wù)知識,也需要參與響應(yīng)的工作并參與辦案。經(jīng)過具體的辦案流程,確認相應(yīng)的法律法規(guī)及規(guī)定,掌握辦案的技巧方法,并加強對信訪問題的處理能力。
4、接受部門管理和指導。
信訪部門掛職的新干部需要接收管理和工作指導,通過老同志或其他學委的指導,將自己的毛病、不足以及建議告訴別人,并彌補自己的不足之處,助力個人的成長。
1.了解職權(quán)和職責。
在新工作崗位上,新干部首先需要了解自己的職位職責和所在部門的工作職責,這樣才能準確融入組織中,更好地完成工作任務(wù)。
2.簡單熟悉業(yè)務(wù)知識。
新干部需要短時間內(nèi)學習信訪業(yè)務(wù)知識,以便更好地理解組織工作,適應(yīng)新環(huán)境,并為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3.執(zhí)行任務(wù)要認真。
在工作中要虛心學習、認真執(zhí)行任務(wù),并與組織以及同事溝通,協(xié)調(diào)好工作關(guān)系,順利完成各項工作任務(wù)。
4.加強個人成長。
在掛職期間,新干部需要不斷努力,提升個人意識、攻讀專業(yè)知識、提高業(yè)務(wù)水平,在組織賦予的任務(wù)中不斷學習和進步,并獲得同事的信任與尊重。
總的來說,在信訪掛職鍛煉工作計劃中,新干部可以通過在信訪部門掛職,更深入地了解信訪工作的內(nèi)容和要求,從而進一步提高個人的工作能力和素質(zhì),樹立正確的工作態(tài)度并積極融入組織。
因此,信訪掛職對于新干部的個人成長以及組織的人才建設(shè)有著非常重要的意義,是一項值得推廣的優(yōu)秀政策。
跟崗鍛煉工作計劃篇十二
第一段:引言(介紹跟崗鍛煉的背景和重要性)。
工信局是我國負責促進工業(yè)和信息化發(fā)展的重要機構(gòu),承擔著推動我國工業(yè)現(xiàn)代化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要任務(wù)。為了提高干部職工的綜合素質(zhì)和跨部門合作能力,工信局開展了一項重要的跟崗鍛煉活動。我有幸參與其中,并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。本文將從三個方面分享我的心得體會。
第二段:學習與創(chuàng)新(探討在跟崗鍛煉中的學習和創(chuàng)新機會)。
跟崗鍛煉是提高專業(yè)素養(yǎng)和知識水平的最佳途徑之一。在工信局的跟崗鍛煉中,我有機會接觸到豐富多樣的工業(yè)和信息化項目。這些項目涉及到最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢,讓我對行業(yè)的未來有了更深入的了解。同時,我還與各專業(yè)的領(lǐng)域?qū)<液图夹g(shù)精英一起工作,從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這種跨部門的交流和學習,不僅拓寬了我的專業(yè)視野,還激發(fā)了我對新技術(shù)和創(chuàng)新的熱情。
第三段:團隊合作(探討在跟崗鍛煉中的團隊合作經(jīng)驗)。
工信局的跟崗鍛煉活動通常是由一個團隊或一個部門全程參與的。在這個過程中,我深刻體會到了團隊合作的重要性和價值。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能,通過合作和交流,我們可以互相借鑒和學習,共同解決問題。在一個團隊中,每個人都有自己的任務(wù)和責任,但我們都知道只有通過緊密的合作,才能取得最好的效果。這種團隊合作的經(jīng)驗是我在跟崗鍛煉中最寶貴的財富之一。
第四段:領(lǐng)導能力(探討在跟崗鍛煉中的領(lǐng)導能力培養(yǎng))。
在跟崗鍛煉的過程中,我有幸擔任了一些領(lǐng)導職務(wù)。這不僅是一種責任,更是一種鍛煉。作為一個領(lǐng)導者,我需要有抱負和目標,在團隊中發(fā)揮激勵和引領(lǐng)的作用。我學會了如何與不同性格和背景的人合作,并通過協(xié)調(diào)和溝通解決問題。領(lǐng)導能力的培養(yǎng)不僅提高了我的責任感和執(zhí)行能力,還增加了我面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
第五段:終身受益(總結(jié)整個跟崗鍛煉的收獲和意義)。
總體來說,工信局的跟崗鍛煉不僅給我提供了學習和成長的機會,也鍛煉了我的團隊合作和領(lǐng)導能力。通過跟崗鍛煉,我能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識,為實現(xiàn)國家工業(yè)和信息化的現(xiàn)代化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出更大的貢獻。同時,這種體驗也讓我明確了學習的重要性和終身受益的價值。我將繼續(xù)在工作中努力學習和成長,不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
跟崗鍛煉工作計劃篇十三
按照市委組織部為深化“四幫四促”活動,扎實開展“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”工作的要求,根據(jù)組織安排,我于2012年3月_日到金華街道工礦村掛職,任黨支部副書記,到崗后,我拜訪了的工礦村_等村干部,通過座談和進村入戶的摸底調(diào)查,初步了解村委工作,以及自己的工作職責及工作流程。為確定目標、提高成效,以督促自己努力學習,快速成長,現(xiàn)結(jié)合工礦村實際,制訂掛職鍛煉工作計劃。
一、珍惜機遇,充分認識掛職鍛煉的重要意義。
感謝組織能給我這次掛職鍛煉機會,我是一名女干部,之前在老年大學負責辦公室工作,相對農(nóng)村基層工作經(jīng)驗不足,通過駐村掛職,讓我有了深入村組與村組干部及群眾交流學習的機會。通過學習,對自身素質(zhì)、處理日常事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力將會得到進一步提高和增強。
二、加強學習,不斷提升綜合素質(zhì)和執(zhí)政為民本領(lǐng)。
我將堅持把學習擺在首要位置,工作之余堅持多擠時間讀書、學習,從而不斷提高自身綜合素質(zhì)。科學發(fā)展觀、黨的_和十七屆三中全會精神、黨在農(nóng)村的各項路線方針政策以及各級黨委、政府對新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)部署和要求的學習,著力夯實履行崗位職責的思想政治基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ);二是切實加強農(nóng)村政策法律法規(guī)、社會化服務(wù)管理以及分管工作業(yè)務(wù)知識方面的學習,不斷提高自己服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng);三是注重向群眾學、向老同志學。經(jīng)常深入到各村組與老干部、老黨員、的交流學習。通過學習,讓自身素質(zhì)不斷提高,眼界不斷開闊,思想不斷解放,處理事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力不斷增強。
三、轉(zhuǎn)變角色,確保各項分管工作真正取得成效。
掛職期間,我一定盡快轉(zhuǎn)變角色,全身心投入掛職活動。作為村委班子中的一員,在思想上,切實擺正位置,行動上,顧全大局,既立足本職,抓好分管工作,又積極主動,全力協(xié)助村支部書記和村長抓好鄉(xiāng)各項中心工作及重、險、急、難等突發(fā)性工作。
(一)、進一步了解村情,搞好摸底調(diào)查。對工礦村的基本情況、自然條件、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點等作一個全面的了解,并根據(jù)要求,記好民情日記。
(二)、加強履職、做好本職工作。作為專抓黨建工作的村黨支部副書記,黨的基層組織建設(shè)是自己主要的職責所在。在村支部書記的領(lǐng)導下,我將做好村黨支部書記助手,協(xié)助村黨支部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議;當好村黨支部書記參謀,協(xié)助村黨支部搞好村級黨建,落實好基層組織創(chuàng)新、組織活動等項工作,大力抓好村級組織班子和隊伍建設(shè)。通過抓源頭打基礎(chǔ),強班子,帶隊伍,充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在服務(wù)基層,服務(wù)群眾,帶領(lǐng)群眾致富奔小康,為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有力的組織保障。
(三)、積極協(xié)助村黨支部、村委搞好其他工作。農(nóng)村工作具體瑣碎、點多面廣、情況復雜,更需要要大家通力合作。我將積極協(xié)助村黨支部書記領(lǐng)導和推進民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、支持和保障村民依法開展自治活動;支持和保證群眾組織依照國家法律、法規(guī)及各自章程充分行使職權(quán);協(xié)助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設(shè);協(xié)助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設(shè)和社會治安、計劃生育工作,以及領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。
四、加強自律,不斷樹立自己的形象。
一方面,搞好團結(jié),協(xié)調(diào)各方關(guān)系。在與班子成員共時,對事以誠相待、和睦相處,堅持大事講原則,小事講風格,堅持做到為人正直,作風正派,工作扎實,敢于負責,辦事認真,原則性強,切實做到不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做,著力維村黨支部、村委的形象,增進班子的團結(jié)。
另一方面,勤政廉潔,當好人民公仆。作為一名抓黨建,抓作風建設(shè)的村黨支部副書記,與人交往的機會很多,在面對來自經(jīng)濟、社會生活中的各種誘惑和干擾,我將堅持原則,牢記黨規(guī),恪守人格,規(guī)范言行,珍惜自己的形象,以平常心對待一切,正視一切,嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部的有關(guān)制度和規(guī)定,同時將切實抓好機關(guān)作風建設(shè)工作。
總而言之,我一定珍惜這次掛職鍛煉的機會,努力在“真、誠、實”上下工夫,自覺用干部標準、黨性原則和組織紀律約束自己,緊抓發(fā)展機遇,盡快成長成熟,向所在單位交上滿意的答卷。
跟崗鍛煉工作計劃篇十四
第一段:引言(大約200字)。
作為一名副校長,我對教育管理和領(lǐng)導承擔重要責任。為了更好地了解和掌握學校的運行機制,我決定進行跟崗鍛煉。在這次跟崗鍛煉中,我有幸親身經(jīng)歷了教學、管理和外事等各個方面,收獲頗豐。今天,我想分享一些我在這次跟崗鍛煉中得到的心得體會。
第二段:教學管理方面(大約250字)。
在教學管理方面,我發(fā)現(xiàn)教師們非常重視學生的學習效果和個人成長。他們不僅在課堂上講解知識,更重要的是引導學生思考和獨立學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。此外,教師們還注重與學生的溝通和互動,建立良好的師生關(guān)系,充分發(fā)揮學生的潛能。我從中學到,培養(yǎng)師生之間的信任和合作是學校教學管理的重要環(huán)節(jié)。
第三段:行政管理方面(大約250字)。
在行政管理方面,我了解到學校的運營需要嚴密的協(xié)調(diào)和組織。學校領(lǐng)導與教師、家長和社會各界保持緊密聯(lián)系,促進教育工作的順利進行。另外,學校還注重規(guī)章制度的建立和執(zhí)行,確保學校秩序井然。此外,我還學到了身為管理者的責任與擔當,學會堅持原則、公正公平地處理事務(wù),增強團隊合作意識和溝通能力。
第四段:外事工作方面(大約250字)。
在外事工作中,我了解到學校的國際化程度越來越高。學校積極走出國門,與國外學校、教育機構(gòu)開展交流合作,為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺。我也親自參與了一次國際交流活動,在交流過程中,我感受到了不同文化的碰撞和融合,認識到了文化多樣性的重要性。這使我更加明確了加強國際交流的重要性,提升學校的國際競爭力。
第五段:總結(jié)(大約200字)。
通過這次跟崗鍛煉,我對學校的各項工作有了更深入的了解,也意識到了自己在工作中的不足之處。我將以此次鍛煉為契機,進一步提升自己的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導能力,更好地履行自己的工作職責。同時,我也將把所學所感帶回學校,與同事們共同努力,推動學校的發(fā)展?!案毙iL跟崗鍛煉心得體會”這一主題,凝聚了我對崗位的熱愛和責任感。通過這次鍛煉,我將堅定地為學校發(fā)展貢獻自己的力量,致力于構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育品牌。
跟崗鍛煉工作計劃篇十五
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們對政府的服務(wù)和管理質(zhì)量要求越來越高,而信訪工作無疑是政府工作中十分重要的一項。為了更好的提升信訪工作水平,進行掛職鍛煉已經(jīng)成為一種比較有效的方式。本文將從“信訪掛職鍛煉工作計劃”出發(fā),探討其中的細節(jié)和意義。
信訪掛職鍛煉工作計劃,是一種針對信訪工作人員的培訓方案。通過掛職實踐的方式,使參與者能夠更深入地了解信訪工作的內(nèi)部流程和工作方式。這種鍛煉方式充分發(fā)揮了實踐的作用,對信訪工作人員進行了全方位的提升。
1.維權(quán)接訪:參與者需要在接待信訪群眾的工作中扮演維權(quán)者的角色。通過深入解決信訪者的訴求,認清具體問題,鍛煉解決實際問題的能力。
2.督查考察:參與者需要對基層單位進行督查考察,檢查工作是否到位,是否存在問題,尋找改進的方式和途徑。
3.案件處理:參與者需要學習和實踐黑白顛倒的立場,站在政府的角度思考問題,體驗行政執(zhí)法的過程,更好地了解案件處理的復雜性和難度。
4.辦公自動化:參與者需要了解現(xiàn)代工作方法、技能和工具,適應(yīng)更高效率的辦公自動化模式,提高工作效率和處理能力。
1.調(diào)動人員積極性:掛職鍛煉使人們貼近實際工作,了解實際問題,明確目標,進而提升了自身能力。
2.開闊視野:參與者能夠通過掛職鍛煉的方式,了解更多部門的`工作,掌握更多知識和技能,拓展自己的工作視野。
3.優(yōu)化工作環(huán)境:掛職鍛煉使參與者深入了解工作流程和運行機制,有能力挖掘和處理問題,從而提升整體工作環(huán)境。
4.促進個人發(fā)展:掛職鍛煉可以提升參與者個人的能力和技能,使其更好地適應(yīng)工作的需要,提高自身的職場價值。
信訪掛職鍛煉計劃是一種有針對性和系統(tǒng)性的培訓方式,可以有效地提升參與者的能力和素質(zhì)。其中包括維權(quán)接訪、督查考察、案件處理和辦公自動化等方面。這種培訓在提高個人能力的同時,也促進了整個信訪工作的發(fā)展。
跟崗鍛煉工作計劃篇十六
尊敬的孫部長、各位領(lǐng)導、同志們:
大家好,首先感謝領(lǐng)導提供這次匯報學習交流的機會,市委四屆三次全會召開以后,我對趙世洪書記做的報告進行了認真地學習,報告以黨的_精神為指導,全面貫徹落實了科學發(fā)展觀,客觀總結(jié)了市委常委會今年以來主要工作,深入分析當前形勢,安排部署了今后一個時期的工作,統(tǒng)一思想、明確要求,確定了加快推進“科學發(fā)展、進位爭先、和諧安定、富民強市”的發(fā)展任務(wù),努力實現(xiàn)“兩個率先”的奮斗目標。
下面,我結(jié)合市委四屆三次全會精神,簡要向領(lǐng)導匯報一下我明年的主要工作。
按照市委組織部的統(tǒng)一安排,部領(lǐng)導安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間,主要做好以下幾方面工作:
1、根據(jù)當?shù)攸h委的工作分工,配合黨委班子作好自身的分管工作。
2、掛職期間,貫徹落實市委四屆三次全會精神,結(jié)合我市社會主義新農(nóng)村建設(shè),省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策,做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。
3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層,為解決基層經(jīng)濟的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點、難點問題作出自已應(yīng)有的貢獻。
4、利用這次掛職煅煉的機會,多聽、多看、多向基層領(lǐng)導干部學習工作經(jīng)驗,提高自身綜合素質(zhì),為今后更好的做好_工作奠定基礎(chǔ)。
另外,根據(jù)本部門的工作需要,及時完成部領(lǐng)導交辦的臨時任務(wù)。
匯報完畢,不妥之處,請領(lǐng)導、同志們批評指正。