大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告范文（21篇）

    報(bào)告的撰寫(xiě)需要充分收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，可以針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和訪談，提供更為全面和準(zhǔn)確的信息。小編希望這些報(bào)告范例能給大家提供一些有益和實(shí)用的寫(xiě)作指導(dǎo)。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇一
    大學(xué)的生活是豐富多彩的，與我們大學(xué)生生活密切相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對(duì)工學(xué)院大一大二大三學(xué)生就關(guān)于寢室衛(wèi)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查我們了解學(xué)生對(duì)宿舍的衛(wèi)生重視程度。
    本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。
    1、在工學(xué)院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學(xué)對(duì)寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室打掃干凈，物品擺放整齊。
    2、有一部分宿舍打掃衛(wèi)生的時(shí)間間隔較長(zhǎng)，10.6%的同學(xué)半個(gè)月打掃一次，8.4%的宿舍一月才打掃一次，20.1%的同學(xué)打掃衛(wèi)生是因?yàn)閷W(xué)校的檢查，但大部分還是因?yàn)橹等罩贫鹊囊?guī)定一周打掃一次，這樣對(duì)宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天打掃一次的情況寥寥無(wú)幾。
    3、由于物品太多，只有30.8%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放過(guò)于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴(yán)重影響同學(xué)們生活的質(zhì)量，有同學(xué)反映物品太多，擺放比較隨意，所以在今后的文明寢室評(píng)比中對(duì)宿舍物品的擺放著重強(qiáng)調(diào)。
    4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的室友沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，43.2%的同學(xué)認(rèn)為只有部分是又有環(huán)保意識(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
    5、73.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生會(huì)對(duì)宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督檢查有意義，26.7%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺(jué)。部分大三、大二的同學(xué)還表示不要檢查衛(wèi)生了。
    6、調(diào)查表明，有37%的同學(xué)愿意參與到衛(wèi)生檢查中來(lái)，25.1%的同學(xué)不愿意參與衛(wèi)生監(jiān)督，37.9%的同學(xué)則表示無(wú)所謂，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)普通同學(xué)參與到衛(wèi)生檢查中來(lái)。
    1、由于我院同學(xué)大一、大二的同學(xué)大部分是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴(yán)重，這時(shí)是影響寢室衛(wèi)生的一項(xiàng)重要原因，對(duì)于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查項(xiàng)目之中。
    2、輪流值日生不自覺(jué)，缺乏衛(wèi)生意識(shí)，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。
    3、檢查衛(wèi)生的時(shí)候，檢察人員對(duì)個(gè)宿舍的檢查時(shí)間較短，沒(méi)有指出來(lái)該宿舍在哪些地方做得不好。
    4、文明寢室名額太少，打掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號(hào)。
    5、只在檢查時(shí)好好打掃，平時(shí)比較亂。
    6、宿舍垃圾未能及時(shí)清理，導(dǎo)致宿舍有異味。
    7、檢查人員表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真現(xiàn)象。
    1、檢查衛(wèi)生過(guò)后，應(yīng)該提出建議，要指出在哪些方面做得不好;。
    2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查;。
    3、改變一下檢查的時(shí)間，在早晨檢查;。
    4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣傳，比如通過(guò)文章、圖片提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí);。
    5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其整潔程度;。
    6、要檢查全面，系統(tǒng)，公平公正;。
    7、要對(duì)文明寢室給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)最差宿舍給予懲罰;。
    8、應(yīng)該加大懲罰力度，最好帶上老師;。
    9、對(duì)那些不支持工作的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn);。
    10每次檢查應(yīng)多些人一組;。
    11、公開(kāi)化;。
    12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專業(yè)的宿舍;。
    13、多讓一些非學(xué)生會(huì)的人員參與衛(wèi)生檢查;。
    14、要有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);。
    1、將繼續(xù)貫徹普通同學(xué)進(jìn)院會(huì)的思想，衛(wèi)生檢查時(shí)多讓普通同學(xué)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督;。
    2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成績(jī)進(jìn)行評(píng)分;。
    6、增加每個(gè)衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項(xiàng)打分，避免審美疲勞;。
    對(duì)于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動(dòng)的態(tài)度，很多同學(xué)還是給予肯定的態(tài)度，以上同學(xué)們的建議我們正在實(shí)施和完善。通過(guò)這次調(diào)查也反映了我們?cè)谒奚嵝l(wèi)生檢查方面存在的不足，對(duì)此我們將予以改正并對(duì)癥下藥，我們將繼續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)監(jiān)督和保障，為同學(xué)們能有一個(gè)舒適的環(huán)境而奉獻(xiàn)。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二
    剛上大一時(shí)，很多人都認(rèn)為以前為了迎接高考，學(xué)累了，上了大學(xué)就萬(wàn)事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時(shí)間，浪費(fèi)了青春是很可惜的。進(jìn)入大學(xué)，應(yīng)該分階段來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的幾年時(shí)間。在大學(xué)里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時(shí)可能半天或者一天都沒(méi)有課程。有的同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)，一時(shí)感到時(shí)間比較寬松，在沒(méi)課上時(shí)就找不到事情做，很容易在不知不覺(jué)中就浪費(fèi)掉了時(shí)間。剛上大學(xué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)老師監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自學(xué)，把時(shí)間利用好。自學(xué)的方式有很多。大學(xué)圖書(shū)館是個(gè)很好的地方，書(shū)籍很豐富，幾乎想要看的書(shū)都能夠找到，可以多借閱一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。
    加入社團(tuán)。
    進(jìn)入大學(xué)，從高中的月月考、周周考的日子中走出來(lái)，要盡快實(shí)現(xiàn)從積累知識(shí)到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團(tuán)。目前，大學(xué)普遍都有很多社團(tuán)，多達(dá)幾十個(gè)，可以結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)選擇性地加入一些社團(tuán)。當(dāng)然，加入社團(tuán)也不宜太多，一般加入三四個(gè)就可以了。通過(guò)參加社團(tuán)，會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域不同專業(yè)的同學(xué)，使自己對(duì)其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過(guò)社團(tuán)與有共同興趣的人交流，也會(huì)促進(jìn)自己的人際交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。
    有條件的情況下，還可以嘗試去競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的職務(wù)，參加學(xué)生會(huì)的一些工作，在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
    很多大學(xué)都設(shè)立了英語(yǔ)角，每周都要組織活動(dòng)，也有外教參加，通過(guò)全英語(yǔ)交流，會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)應(yīng)用能力，還可以了解國(guó)外的異域文化。
    大學(xué)里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在有空的時(shí)候盡量多去聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)自己會(huì)有好處。特別是一些學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)身說(shuō)法都很值得學(xué)習(xí)。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進(jìn)的一些知識(shí)，也值得一聽(tīng)。
    確定方向。
    進(jìn)入大學(xué)，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開(kāi)始，就應(yīng)該抓緊準(zhǔn)備一些等級(jí)考試，比如英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書(shū)越好。因?yàn)榈搅舜笕痛笏木鸵χ厴I(yè)實(shí)習(xí)和找工作，很難集中精力再參加等級(jí)考試。目前，一些等級(jí)考試的證書(shū)是就業(yè)的敲門磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時(shí)，首先會(huì)看英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)。所以，在大學(xué)里要提前為自己將來(lái)的就業(yè)多留一些路。
    大學(xué)每年都會(huì)舉行雙選會(huì)，要抓住每次的雙選會(huì)，看看來(lái)學(xué)校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢(shì)，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補(bǔ)充自己的知識(shí)。
    “臨陣磨”
    進(jìn)入大四，同學(xué)們往往就開(kāi)始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中就要有針對(duì)地找與自己專業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨”。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，到了單位，要虛心向老員工請(qǐng)教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。
    同時(shí)，學(xué)校會(huì)組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭(zhēng)取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對(duì)參加應(yīng)聘有直接的幫助。
    總之，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。只要在大學(xué)里做好準(zhǔn)備，把握好機(jī)會(huì)，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會(huì)很廣。
    從大一下學(xué)期開(kāi)始，用第1、2周來(lái)審視、認(rèn)識(shí)自己。學(xué)生在2周的課余時(shí)間冥想審視自己，對(duì)自己提出如下問(wèn)題：自己有些什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?自己擅長(zhǎng)些什么?做哪些事情感覺(jué)更輕松自如?自己有些什么興趣愛(ài)好?自己喜歡些什么事物?喜歡什么樣的生活?想做一個(gè)什么樣的人?把這些問(wèn)題羅列出來(lái)，然后思考答案，盡一切可能把答案找出來(lái)。當(dāng)這些答案呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你基本就可以看清楚自己的面目了。這個(gè)時(shí)候?qū)W生要通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范的專業(yè)知識(shí)來(lái)糾正自己錯(cuò)誤的地方，并找到適合自己的方法，把這些優(yōu)化過(guò)的答案牢記在心才算完成對(duì)自己的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)了自己，接下來(lái)就要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)了。
    要認(rèn)識(shí)社會(huì)，就要接觸社會(huì)，融入社會(huì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，認(rèn)識(shí)社會(huì)最好的方式就是走出校園，到社會(huì)上做各行各業(yè)的兼職。從中體驗(yàn)社會(huì)感知社會(huì)，同時(shí)也讓自己更進(jìn)一步地看清自己。從第3周開(kāi)始，充分利用好課余時(shí)間和周六、日及假期，爭(zhēng)取每周至少完成三個(gè)工作日的校外兼職或活動(dòng)。只要有工作機(jī)會(huì)，無(wú)論什么工作都應(yīng)該嘗試一下、體驗(yàn)一下，每完成一份兼職后做個(gè)自我總結(jié)和反省。在做社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于觀察，主動(dòng)查找發(fā)覺(jué)自己存在的問(wèn)題，并通過(guò)積極思考、求教、查詢等方式來(lái)找到解決問(wèn)題的答案。
    下一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活觀與價(jià)值觀。
    生活觀，主要包括消費(fèi)、健康、審美、交際與性觀念等方面的價(jià)值取向。
    價(jià)值觀，是指人在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)所有事物的價(jià)值取向，主要包括生活、工作、事業(yè)婚戀、家庭、理想，也就是儒家思想里的“修身、養(yǎng)性、勤學(xué)、奮斗、持家衛(wèi)國(guó)平天下”。
    總之，不要荒廢了自己的大學(xué)生活，因?yàn)檎l(shuí)也不知道大學(xué)畢業(yè)后該何去何從，但是只要做好完全的準(zhǔn)備之后，就算大學(xué)畢業(yè)之后不是太順利，自己也可以應(yīng)付過(guò)來(lái)!所以說(shuō)大學(xué)是一個(gè)人從學(xué)校慢慢步入社會(huì)的重要橋梁!
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇三
    在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的，大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
    調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。”而我們的調(diào)查結(jié)果顯示，有49。2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有17。79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。
    在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文》。
    在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57。75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37。97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有4。28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
    代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血，有58。63%的同學(xué)積極參與，還有36。31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有10。06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻(xiàn)。
    文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，84。54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49。47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，48。47%的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97。94%，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
    環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87。05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6。22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6。74%的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5。73%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80。21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14。06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
    遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93。2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在2003年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56。7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇四
    沒(méi)錯(cuò)，這才是大學(xué)。
    記得以前網(wǎng)上流傳一句很火的話：
    02、適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    到了大學(xué)才會(huì)明白，原來(lái)大學(xué)才是最需要學(xué)習(xí)的地方，而非老師嘴中“上了大學(xué)就輕松了”那樣。
    到了大學(xué)，沒(méi)有人管你學(xué)不學(xué)，老師上完課就走，一學(xué)期或許只有在上課的時(shí)候才能見(jiàn)到。
    到了大學(xué)，哪怕你天天在課堂上睡覺(jué)，老師也不會(huì)管你，不會(huì)說(shuō)你，學(xué)不學(xué)是你的事情，與老師無(wú)關(guān)。
    所有的證書(shū)都是你自己考，和老師關(guān)系好點(diǎn)，老師還會(huì)給你指點(diǎn)一下。如果互相不認(rèn)識(shí)，他才不會(huì)逼迫你考什么證。
    師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己，聽(tīng)不聽(tīng)課，考不考證，都是你自己的選擇。
    適應(yīng)大學(xué)的寬松氛圍，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，這樣才能適應(yīng)將來(lái)的高壓工作氛圍。
    03、適應(yīng)大學(xué)里的人心。
    在大學(xué)里，不要想著交到很多真心朋友，如果可能，能夠交到一兩個(gè)能夠交心的就很不錯(cuò)。
    你覺(jué)得自己真心對(duì)別人，就能夠得到別人的感恩。但是很多的.時(shí)候，別人只是用著你的時(shí)候才會(huì)理你，用不著的時(shí)候也不會(huì)過(guò)多搭理你。
    遇到這種情況，你也不要感嘆人心怎么樣怎么樣，聽(tīng)過(guò)那句話沒(méi)有：不怕被人利用，就怕自己沒(méi)用。
    所以，在大學(xué)里，一定要混出個(gè)樣子。只有讓自己變得優(yōu)秀，才會(huì)有更多優(yōu)秀的人來(lái)搭理你。
    當(dāng)然，如果遇到一兩個(gè)真心的朋友，那你一定要珍惜，因?yàn)檫@些人會(huì)走一輩子的。適應(yīng)大學(xué)里的人，看透那些是非。
    04、適應(yīng)大學(xué)里的“贊美”
    大學(xué)以前，夸你的人很少，批評(píng)你的人很多;大學(xué)后，夸你的人很多，批評(píng)你的人很少。
    不管你在做什么事情，總會(huì)有人夸你，哪怕是做成一件很小的事情。
    或許別人只是口頭上的習(xí)慣，畢竟誰(shuí)受到夸獎(jiǎng)都會(huì)感到一絲喜悅。
    在感謝別人的贊美的同時(shí)，要知道自己有幾斤幾兩。
    身邊就有這樣的人，受不了別人的夸獎(jiǎng)，別人夸得多了就開(kāi)始飄，就開(kāi)始覺(jué)得自己有多厲害多厲害。
    真是一個(gè)悲傷的故事......很多時(shí)候不是你很優(yōu)秀，而是別人把贊美當(dāng)做一種習(xí)慣。
    05、適應(yīng)大學(xué)里的交際方式。
    大學(xué)再也不是一句話就能搞定所有事情，有的時(shí)候需要請(qǐng)吃飯就不要摳門。
    別人或許并不是看重這頓飯，而是看重你這個(gè)人的品性。
    其實(shí)這個(gè)和情商有很多關(guān)系，在大學(xué)里我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到“會(huì)辦事”這個(gè)事，其實(shí)就是夸別人情商高。過(guò)節(jié)過(guò)年，該到的問(wèn)候一定要到。
    不要總是舍不得花錢，在朋友方面該花的錢一定要花。
    一頓飯，一件禮物，雖然值不了多少錢，但是能夠加深你們之間的關(guān)系。
    06、適應(yīng)大學(xué)的規(guī)則。
    大學(xué)不止單單一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也算是半個(gè)社會(huì)，我們這么大了，也該明白一些規(guī)則。
    現(xiàn)在還適應(yīng)不了，以后走到社會(huì)更加難受，會(huì)更加受不了。如果你有本事就去爭(zhēng)，沒(méi)有本事就別叨叨，否則會(huì)討人厭。
    我沒(méi)有鼓勵(lì)大家去做這種事情，只是希望大家能夠?qū)@些事情看淡。如果覺(jué)得自己不適合交際，那你就做一個(gè)安靜的人，少去評(píng)論那些“看不慣”的事情。
    07、適應(yīng)大學(xué)的思考方式。
    上了大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多事情好難選擇，做什么事情再也不像以前只有單選那么簡(jiǎn)單。
    好多事情，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，就像參加社團(tuán)，參加學(xué)生會(huì)，有人說(shuō)好有人說(shuō)壞。
    所以你一定要有自己的想法，有自己的思考方式，別去跟風(fēng)。
    有好多事情別人做是對(duì)，但是你做的時(shí)候就是錯(cuò)。
    08、適應(yīng)大學(xué)里的愛(ài)情。
    很多過(guò)來(lái)人都說(shuō)，大學(xué)里的戀愛(ài)大多是快餐式戀愛(ài)：不計(jì)后果，不考慮實(shí)際情況，不考慮未來(lái)，甚至不給彼此了解的時(shí)間。
    等到兩人的新鮮感過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)ta不是我想要找的人啊!
    大一來(lái)之后因?yàn)榭仗摷拍?，然后將就著?ài)情，隨便找一個(gè)人談著。這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，浪費(fèi)父母給你的生活費(fèi)。
    如果真的想談一場(chǎng)戀愛(ài)，那就多花點(diǎn)時(shí)間去了解彼此，最重要的是有共同的目標(biāo)，或者能夠合得來(lái)。
    09、適應(yīng)大學(xué)里的人群。
    有的人喜歡安靜，有的人喜歡熱鬧。
    有的人希望在學(xué)生會(huì)大干一場(chǎng)，有的人希望能夠考研成功，有的人希望自己能夠經(jīng)商大賺一筆。
    不管別人干什么，都有自己的道理，不要輕易的去模仿，找到自己喜歡的事情，人最怕的是沒(méi)有目標(biāo)。也不要輕易的評(píng)論別人，做好你自己就好，禍從口出。
    10、不要適應(yīng)大學(xué)里的浮躁。
    寫(xiě)到最后，我想說(shuō)一件很嚴(yán)重的事情：現(xiàn)在不管是哪個(gè)大學(xué)都會(huì)有一股浮躁的氣息。加上媒體的吹噓，讓更多的年輕人變得不再安分。
    很多人想網(wǎng)紅，很多人想創(chuàng)業(yè)成功，很多人想一工作就年薪百萬(wàn)......
    只享受榮譽(yù)到來(lái)的光環(huán)，卻不肯付出努力，躺在寢室里做自己的白日夢(mèng)，真是可笑。
    做為一名大學(xué)生，要存在這些意識(shí)：工作不好找，高薪不好拿，money不好掙!能想到這些，你就能夠理解父母的良苦用心了。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇五
    現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺(jué)生活迷茫沒(méi)目標(biāo)或者覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，對(duì)上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過(guò)日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強(qiáng)管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際逐漸完善體制、制度，來(lái)處理此種現(xiàn)象。
    由于大學(xué)是面向更加廣的地域進(jìn)行招生，同學(xué)們都是來(lái)自全國(guó)不同省份，大家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別，為了了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，故進(jìn)行此調(diào)查。
    此調(diào)查主要通過(guò)走訪學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行的。
    （一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了。
    大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求越來(lái)越大，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求也越來(lái)越高。因而，一個(gè)良好的大學(xué)生活環(huán)境對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。
    因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而刻苦的學(xué)習(xí)，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補(bǔ)償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識(shí)里的。
    經(jīng)觀察統(tǒng)計(jì)，學(xué)院不論男生、女生一般都在大二下學(xué)期就能人手一臺(tái)電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時(shí)以上的在線時(shí)間。這么富裕的上網(wǎng)時(shí)間在中學(xué)的時(shí)候是想都不敢的，以前不論老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)都會(huì)反對(duì)甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)了都可能會(huì)覺(jué)得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對(duì)的事情，而且還能名正言順的。因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)，所以家里人、同學(xué)都認(rèn)為可能是學(xué)習(xí)的需要，我們有時(shí)候也會(huì)辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
    那么長(zhǎng)的上網(wǎng)時(shí)間，大家都是在干什么呢？
    每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛(ài)好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對(duì)這么富裕的上網(wǎng)時(shí)間有點(diǎn)手足無(wú)措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實(shí)更有甚者能一星期不出門除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學(xué)帶，這一切都為了那個(gè)在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個(gè)偉大的自己，那個(gè)虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。
    其次，面對(duì)那么多來(lái)自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認(rèn)為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛(ài)情，他們花大量時(shí)間、精力在這些方面。
    在學(xué)習(xí)上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。
    （二）、很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確。
    在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？
    如同上面說(shuō)的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習(xí)，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標(biāo)，迷失自己。
    那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過(guò)了個(gè)有意義的大學(xué)生活呢？
    隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問(wèn)題。可能金錢對(duì)于我們還是比較重要呢，雖然這話有點(diǎn)俗氣，但卻比較實(shí)際啊。
    經(jīng)了解，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請(qǐng)了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。
    面對(duì)逐漸衰老的父母，面對(duì)這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺(jué)得大學(xué)讀來(lái)不是很劃算，還不如用那幾萬(wàn)塊回老家蓋個(gè)房或者做點(diǎn)小本生意。因?yàn)檫@樣的想法學(xué)校里就有途退學(xué)之人。
    對(duì)于他們的選擇我們也不好做太多評(píng)價(jià)，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺(jué)得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過(guò)追求所謂未來(lái)的“錢途”，掙錢可能以后有的是機(jī)會(huì)，大學(xué)應(yīng)該做點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會(huì)和別人和諧相處，學(xué)會(huì)合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅(jiān)持每天給同學(xué)打開(kāi)水，在這個(gè)追求利益的時(shí)代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。
    我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，經(jīng)過(guò)調(diào)查，申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團(tuán)就更多點(diǎn)。
    （三）、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
    大學(xué)里該不該努力學(xué)習(xí)？大學(xué)是否就是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)？
    大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時(shí)間安排的滿滿的來(lái)學(xué)習(xí)，在大學(xué)里好多學(xué)生都會(huì)有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時(shí)間。大學(xué)似乎長(zhǎng)久以來(lái)都有給人這樣一中感覺(jué)：大學(xué)里是自由的。
    所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時(shí)間，精力。
    以14#棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個(gè)同學(xué)在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢(shì)大部分同學(xué)認(rèn)為一個(gè)人打太沒(méi)勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個(gè)房間里打。
    滿足自己的成就感。學(xué)習(xí)可能也就并不是太重要了，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)成為了副業(yè)。有談戀愛(ài)的同學(xué)就更是把大量的時(shí)間，金錢用在對(duì)方的身上。
    （四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)。
    大學(xué)的自由時(shí)間該如何利用？
    大學(xué)應(yīng)該算是個(gè)跟以前差別很大的學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時(shí)間去做自己的事情，在這里算是個(gè)學(xué)生結(jié)束學(xué)生時(shí)代步入社會(huì)的適應(yīng)過(guò)程。
    一個(gè)知識(shí)青年應(yīng)該努力充實(shí)自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書(shū)無(wú)疑是個(gè)最好、最實(shí)用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書(shū)的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項(xiàng)排名中也不乏本科生，會(huì)發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點(diǎn)希望，還是有人在讀書(shū)的，真正的讀書(shū)。只希望有更多的人來(lái)讀書(shū)，也希望自己也能多讀書(shū)，向那些讀書(shū)之人學(xué)習(xí)。
    這里不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以及做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備。
    （五）、學(xué)校里也存在不一樣的風(fēng)景。
    自覺(jué)的人永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自己的方向！
    每天早上我們都能在學(xué)校圖書(shū)館前、樹(shù)林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習(xí)慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館、自習(xí)室里的大部分座位上都坐著一個(gè)辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時(shí)代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻(xiàn)著。
    大學(xué)是個(gè)特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會(huì)的明天，雖然并不是每個(gè)大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動(dòng)地的人物，但是社會(huì)的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會(huì)的主體部分。
    為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇六
    作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國(guó)大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問(wèn)題，卻在如今的社會(huì)上得不到應(yīng)有的重視。
    可以肯定地說(shuō)，盡管之前已有零星的專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究和分析，但是學(xué)校對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法，它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向，而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。
    二、調(diào)查目的。
    我國(guó)在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴(kuò)招，我國(guó)越來(lái)越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢(mèng)想，他們都憧憬著大學(xué)校園的生活，然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好，取而代之的卻是對(duì)校園生活的不滿，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)密切相關(guān)。我們通過(guò)對(duì)他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問(wèn)題的關(guān)注，最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿意度有所提升，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。
    三、調(diào)查問(wèn)卷的分析。
    1、調(diào)查對(duì)象：二工大學(xué)生。
    2、地點(diǎn)的'選擇：上海第二工業(yè)大學(xué)。
    3、調(diào)查對(duì)象選擇：以學(xué)校為單位，隨機(jī)抽取30名同學(xué)(男女個(gè)半數(shù))進(jìn)行調(diào)查。
    調(diào)查的方法：以問(wèn)卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
    3、調(diào)查的結(jié)果。
    在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然，學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會(huì)是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問(wèn)題所在。
    在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?
    a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理。
    對(duì)于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a，而卻又65%的學(xué)生選c，在這個(gè)問(wèn)題上我們能否問(wèn)一句老師曾考慮過(guò)什么樣的課堂才會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢?關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告范文由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
    評(píng)估是評(píng)學(xué)校人力、物力、財(cái)力資源作用的效域和效度，其中一項(xiàng)就包括評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用，對(duì)辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用，提高其對(duì)教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示(二工大)，二工大的硬件設(shè)施總體上來(lái)說(shuō)是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生宿舍。我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分成三部分，河?xùn)|、河南及小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)廳有兩個(gè)熱水器，但晚上12點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電到第二天早上六點(diǎn)。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時(shí)都保持通電，但沒(méi)有熱水器，學(xué)生洗澡要到澡堂。
    對(duì)于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學(xué)生來(lái)說(shuō)，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學(xué)生都希望在這一方面，學(xué)校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2)學(xué)生分配不合理。有大部分學(xué)生反映學(xué)生宿舍人員分配不合理，主要是學(xué)校沒(méi)注意到外地生與本地生的情況。學(xué)校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會(huì)多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過(guò)于窄小，因此，希望學(xué)校能在這方面給予注意。圖書(shū)室外圍(上網(wǎng)處)。關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查報(bào)告范文由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
    說(shuō)到圖文樓，這是我們學(xué)校一處非常好的學(xué)習(xí)地方，個(gè)方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過(guò)強(qiáng)，還很悶熱，主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Ａаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較陳舊，反映也不是很好，包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學(xué)校在有條件的情況下進(jìn)行改進(jìn)。自習(xí)室。據(jù)一些同學(xué)反映，自習(xí)室冬天過(guò)于寒冷，不利于學(xué)生靜心自習(xí)，圖文樓在冬天的學(xué)生則過(guò)多。希望學(xué)校同樣在有條件的情況下在個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時(shí)候你總會(huì)看到學(xué)校周邊的公交站臺(tái)上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會(huì)作何感想，其實(shí)造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學(xué)都準(zhǔn)備回家，不僅是我們二工大的同學(xué)還有杉達(dá)大學(xué)還金融大學(xué)的同學(xué)共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對(duì)這種壓力學(xué)校卻看不見(jiàn)同學(xué)們的煩惱，每到這時(shí)候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學(xué)?？梢钥吹轿覀兊臒?，建議學(xué)?？梢酝渌髮W(xué)商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
    xx同志強(qiáng)調(diào)：“思想政治教育，在各級(jí)各類教育都要擺在重要的地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說(shuō)素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。
    組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺(09秘書(shū)01)。
    (09會(huì)展策劃與管理)。
    分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、匯總材料。
    朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見(jiàn)。
    徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、修改意見(jiàn)。
    景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問(wèn)卷。
    顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、收集材料。
    李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問(wèn)卷、修改意見(jiàn)。
    注(我組所做調(diào)查是經(jīng)過(guò)我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過(guò)程，從中選擇出較好的材料)。
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    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇七
    大學(xué)是學(xué)子們夢(mèng)想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進(jìn)，進(jìn)而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵(lì)的大學(xué)生活觀，他們?cè)诖髮W(xué)期間往往過(guò)著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標(biāo)越來(lái)越接近自己的目標(biāo)，這就是他們的生活，不活在毫無(wú)意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對(duì)我校大學(xué)生活進(jìn)行調(diào)查，目的是進(jìn)一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)他們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，也進(jìn)一步的審視自己的大學(xué)生活，來(lái)使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活的問(wèn)題尋求解決的對(duì)策，為大學(xué)生活的生活提供一個(gè)很好的對(duì)比借鑒。
    一對(duì)象及工具。
    1研究對(duì)象。
    本研究一問(wèn)卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對(duì)象。
    2調(diào)查工具，本研究一不記名問(wèn)卷的性吃就同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題做了調(diào)查。
    二調(diào)查時(shí)間。
    調(diào)查時(shí)間：2011年11月的兩周三調(diào)查內(nèi)容。
    主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附表）。
    我們對(duì)華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。
    從整體上看，本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒(méi)有很好的安排，導(dǎo)致了自己對(duì)大學(xué)生活不太看好，針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對(duì)自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認(rèn)識(shí)到自己生活的不合理，他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯(cuò)的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進(jìn)而更適應(yīng)自己，他們覺(jué)著生活充滿陽(yáng)光。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標(biāo)，共同的生活習(xí)慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習(xí)生活，共同奮斗。當(dāng)然，也不乏3%的獨(dú)行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺(jué)得師生關(guān)系更融洽，認(rèn)為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。
    在學(xué)習(xí)方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和出國(guó)深造的機(jī)會(huì)等，為自己的理想奮斗，20%人以過(guò)科為目的，沒(méi)有明確的目標(biāo)或者追求，10%的人不學(xué)習(xí)，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)期，對(duì)于學(xué)校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選擇了無(wú)所謂，20%人據(jù)理力爭(zhēng)，不敢不公平的事情，努力爭(zhēng)取自己的利益。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇八
    隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，受到了越來(lái)越多的消費(fèi)者的關(guān)注，手機(jī)的使用情況成了生活方式研究的重要組成部分。
    而在校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，人數(shù)眾多，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活中，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
    同時(shí)，在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上可以折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的手機(jī)使用情況對(duì)于手機(jī)行業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。
    在本次調(diào)查過(guò)程中，采用網(wǎng)上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、在線發(fā)布問(wèn)卷、實(shí)時(shí)回收問(wèn)卷的調(diào)查方式，并利用專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)搜集的信息進(jìn)行整理分析，得出相關(guān)結(jié)論。
    二、調(diào)查目的。
    通過(guò)調(diào)查了解在校大學(xué)生學(xué)所使用的手機(jī)品牌、手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷策略，提供客觀依據(jù)。
    三、調(diào)查內(nèi)容。
    本次調(diào)查主要針對(duì)在校大學(xué)生群體，全面了解手機(jī)在大學(xué)生中使用的狀況，包括常用品牌、手機(jī)價(jià)位、每月手機(jī)消費(fèi)費(fèi)用、更換手機(jī)的周期及原因等。
    四、調(diào)查對(duì)象。
    所有在校大學(xué)生。
    五、調(diào)查方式。
    采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在“騰訊問(wèn)卷”服務(wù)平臺(tái)上設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)布問(wèn)卷，并利用新浪微博、騰訊qq、電子郵件等方式向同學(xué)們分享問(wèn)卷。
    六、調(diào)查問(wèn)卷。
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    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇九
    21世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)正在進(jìn)入信息化的時(shí)代。信息化時(shí)代是信息產(chǎn)生價(jià)值的時(shí)代，即信息時(shí)刻影響著人們的生活，工作以及社會(huì)的發(fā)展。信息化時(shí)代的到來(lái)，給我們帶了無(wú)數(shù)的信息鴻利。然而在信息化時(shí)代極速發(fā)展的過(guò)程中，其帶來(lái)的問(wèn)題也值得我們?nèi)ブ攸c(diǎn)關(guān)注。
    信息化時(shí)代最為明顯的特征就是全球化的進(jìn)程日益加快。然而在這種信息逐漸共享，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的過(guò)程中，信息化時(shí)代的發(fā)展并不均衡。數(shù)字鴻溝現(xiàn)象便是在這種不均衡發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。
    數(shù)字鴻溝，即信息富有者與信息貧困者之間的鴻溝。其中，人與人之間的數(shù)字鴻溝通常表現(xiàn)在性別，民族，文化或代際數(shù)字鴻溝等。不同人們由于性別，民族，文化，年齡不同造成他們通過(guò)接受信息獲得信息鴻利的多少不同。
    與此同時(shí)，我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口基數(shù)的龐大對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響，因此人口問(wèn)題一直都是國(guó)家治理的重心。然而，近年來(lái)人口結(jié)構(gòu)的變化讓中國(guó)社會(huì)面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)——人口老齡化。
    人口老齡化是指總?cè)丝谥幸蚰贻p人口數(shù)量減少、年長(zhǎng)人口數(shù)量增加而導(dǎo)致的老年人口比例相應(yīng)增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)60歲以上老年人口占人口總數(shù)的10%，或65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%，即意味著這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口處于老齡化社會(huì)。根據(jù)全國(guó)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，11月1日零時(shí)我國(guó)60周歲及以上人口有17759.44萬(wàn)人，占我國(guó)人口比例13.32%。中國(guó)老年人人口之多，增長(zhǎng)之快，是我國(guó)從未面臨的挑戰(zhàn)。關(guān)注老年人，提高老年人的生活質(zhì)量業(yè)已成為了社會(huì)的共同目標(biāo)。所謂的關(guān)注，不僅要讓老年人物質(zhì)生活得到充分保障，還要注重其精神生活的滿足。在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下，傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”正在逐步走向解體。從上個(gè)世紀(jì)七十年代末至八十年代初，我國(guó)開(kāi)始推行獨(dú)生子女政策，每個(gè)家庭基本都是一個(gè)子女。如今，這些父母已陸陸續(xù)續(xù)邁入老年階段。子女經(jīng)濟(jì)與精力的限制、觀念的改變使得獨(dú)自生活的“空巢老人”群體日益龐大。
    而幾乎與此同時(shí)，當(dāng)前世界正在經(jīng)歷另一場(chǎng)深刻的革命性變化，這讓老年人更加不可避免地向社會(huì)邊緣游走。這就是正在全球展開(kāi)的信息革命。它正以前所未有的方式對(duì)社會(huì)變革的方向起著決定作用。在這個(gè)社會(huì)中，信息與知識(shí)成了社會(huì)的主要財(cái)富和社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。作為信息傳播的主要媒介，互?lián)網(wǎng)早已悄然融入我們生活的方方面面。近年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，更為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展翻開(kāi)了一個(gè)新篇章。數(shù)以億計(jì)的人正在享受這互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便捷與樂(lè)趣，然而老年人這個(gè)特殊的群體由于個(gè)中原因被隔離在了互聯(lián)網(wǎng)之外。
    有關(guān)資料顯示，截至12月，我國(guó)網(wǎng)民以10-39歲年齡段為主要群體，比例合計(jì)達(dá)到78.1%。其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)31.5%?；ヂ?lián)網(wǎng)目前仍是一個(gè)以年輕人為主體的平臺(tái)，只有為數(shù)不多的老年人了解或者接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。然而缺少老年人的互聯(lián)網(wǎng)是不完整的，存在缺憾的。但是，互聯(lián)網(wǎng)與老年人的脫節(jié)既是挑戰(zhàn)，同樣也是契機(jī)。一方面，老年人網(wǎng)絡(luò)是一塊幾乎空白的市場(chǎng)，一旦開(kāi)發(fā)挖掘得當(dāng)，將給社會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。另一方面，老年人市場(chǎng)的開(kāi)拓將把互聯(lián)網(wǎng)福利帶到每一個(gè)有需要的老年人身旁，讓老年人不再是互聯(lián)網(wǎng)世界的觀望者，而是真真實(shí)實(shí)的參與者，便捷其生活，豐富其世界。
    互聯(lián)網(wǎng)將成為老年人群體服務(wù)成為應(yīng)對(duì)銀發(fā)浪潮的一個(gè)有力武器，也是目前社會(huì)需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)方面。我們正是出于這樣的目的而開(kāi)展了老年人與互聯(lián)網(wǎng)接觸程度的調(diào)查研究。我們希望通過(guò)我們的研究了解老年人在與互聯(lián)網(wǎng)接觸時(shí)的現(xiàn)狀與困難，從而為社會(huì)能夠找到幫助老年人更好地接觸與應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的策略，使更多的老年人享受到互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的成果。
    我國(guó)目前處于信息化告訴發(fā)展的時(shí)代，然而與此同時(shí)也產(chǎn)生了許多問(wèn)題。信息化時(shí)代的到來(lái)是我們的社會(huì)產(chǎn)生了根本的變化，其中非常重要的一點(diǎn)就是我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)老齡化社會(huì)。就目前數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)老齡人口的年平均增長(zhǎng)速度明顯高于世界老齡人口年平均增長(zhǎng)速度。然而在這種情況下，老年人無(wú)法迅速融入到目前這個(gè)以信息化為主流的社會(huì)中，造成了信息鴻利的流失，這是目前我國(guó)數(shù)字鴻溝現(xiàn)象表現(xiàn)較為明顯的一處。因此本調(diào)研小組在這樣一種特殊的時(shí)期，為減少中老年人與信息化時(shí)代的其他人產(chǎn)生的數(shù)字鴻溝現(xiàn)象，并致力于促進(jìn)中老年人更好地接觸以互聯(lián)網(wǎng)為主題的現(xiàn)代化信息技術(shù)，開(kāi)展了本次調(diào)研。
    本次調(diào)查采用了問(wèn)卷法與訪談法相結(jié)合的方法進(jìn)行。問(wèn)卷調(diào)查共分為三個(gè)部分：
    中老年受訪者的基本信息，
    中老年受訪者與互聯(lián)網(wǎng)的接觸情況與影響，
    影響中老年人不上網(wǎng)的因素。
    訪談法的目的則是為了深入了解和刺探中老年人不使用互聯(lián)網(wǎng)的原因以及其對(duì)互聯(lián)網(wǎng)全齡化的看法。我課題小組前往北京，上海等多個(gè)城市，走訪養(yǎng)老院和居民小區(qū)等地，對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放以及深度訪談，借此來(lái)取得信息。下面對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行樣本分析。本次調(diào)查共發(fā)放試卷305份，回收280份，回收率為91.8%。
    一、樣本特征。
    本次調(diào)查選取以50歲及50歲以上中老年人為調(diào)查對(duì)象，其中男女比例大致相同，調(diào)查對(duì)象平均年齡較大。調(diào)查對(duì)象學(xué)歷大多為中學(xué)(專)或大專。調(diào)查對(duì)象職業(yè)較為分散，其中以腦力工作者(職工或?qū)I(yè)人士為多)，收入與居住條件基本在中等水平或以上。多數(shù)調(diào)查對(duì)象健康狀況一般或不是很好，調(diào)查對(duì)象的心態(tài)則大多不錯(cuò)。下面進(jìn)行樣本特征的具體描述。
    1.性別結(jié)構(gòu)。
    受訪者中，男性占51.8%，女性占48.2%。
    2.年齡結(jié)構(gòu)。
    調(diào)查對(duì)象年齡最大94歲，最小50歲，平均年齡為75.3歲。
    3.學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
    從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)的調(diào)查結(jié)果顯示，目前互聯(lián)網(wǎng)的使用正在向低學(xué)歷，低文化水平擴(kuò)散。從圖中的數(shù)據(jù)來(lái)分析，中國(guó)網(wǎng)民的學(xué)歷主要分布于中學(xué)水平(包括初高中中專等)，其中初中文化水平所占比率最大，為36.8%。除此之外，小學(xué)及以下的網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)占11.1%，高中(或中專技校)的占30.6%，大專的占10.4%，大學(xué)本科及以上的占11.0%。而從到14年間，仍然是初中文化程度人群使用互聯(lián)網(wǎng)的增長(zhǎng)比率是最高的，達(dá)到了7.7%。因此可以得出我國(guó)的網(wǎng)民主體學(xué)歷程度愈發(fā)的向中學(xué)靠近。相比之下，由于本課題所調(diào)查的人群主要為中老年網(wǎng)民，因此學(xué)歷結(jié)構(gòu)與cnnic所提供的中國(guó)網(wǎng)民整體的學(xué)歷結(jié)構(gòu)略有差別(圖1)，其中中老年網(wǎng)民以大?；虮究埔陨系娜巳簽榫W(wǎng)民主體，而cnnic調(diào)查顯示中國(guó)網(wǎng)民是以中學(xué)學(xué)了為主體。由此可以反映出雖然互聯(lián)網(wǎng)整體是在向低學(xué)歷群體擴(kuò)散，然而在中老年人群中卻并沒(méi)有像青少年群體低學(xué)歷化擴(kuò)散程度明顯。
    圖1中老年人網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖。
    4.職業(yè)結(jié)構(gòu)。
    本調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，中老年人網(wǎng)民絕大部分在退休前職業(yè)為腦力工作者，如圖2所示。其中工商企業(yè)職工占了20%，干部占25%，農(nóng)民占10%，軍人占18.3%，專業(yè)人士占25%，其他占1.7%。其中腦力工作者一共占了將近7成。其與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心cnnic調(diào)查結(jié)果所顯示結(jié)果基本一致(圖3)。由此表明在中老年網(wǎng)民中職業(yè)的分布與整體網(wǎng)民是具有統(tǒng)一性的。
    圖2中老年網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)圖。
    圖3中老年人網(wǎng)民與全國(guó)網(wǎng)民對(duì)比圖。
    5.收入結(jié)構(gòu)。
    本調(diào)查樣本采取地段多為發(fā)展較好地區(qū)，因此收入為元左右或以上，與全國(guó)人民整體收入情況有一定區(qū)別。生活水平中等以上的被訪者居多。
    圖4中老年網(wǎng)民收入結(jié)構(gòu)圖。
    圖5中老年網(wǎng)民個(gè)人月收入與全國(guó)網(wǎng)民月收入對(duì)比圖。
    6.居住狀況。
    根據(jù)本調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與人同住的中老年人更容易上網(wǎng)，如圖6。其中與子女居住的占23%，與老伴居住的占42%，自己一個(gè)人住的占8%，養(yǎng)老院居住的占27%，其中與人同住的中老年網(wǎng)民和獨(dú)自居住的中老年網(wǎng)民比例達(dá)到1：11.5。
    圖6中老年網(wǎng)民居住狀況圖。
    7.健康狀況。
    本調(diào)查結(jié)果顯示(圖7)，身體狀況正常的中老年網(wǎng)民占了整體的80%。
    圖7中老年網(wǎng)民健康結(jié)構(gòu)圖。
    8.心態(tài)結(jié)構(gòu)。
    由本調(diào)查顯現(xiàn)(圖8)，心態(tài)好的中老年人占到了將近一半。而心態(tài)正常(包括一般和好)的中老年網(wǎng)民基本占到了中老年網(wǎng)民中的全部(95%)。可以發(fā)現(xiàn)積極的心態(tài)是可以促進(jìn)中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)的。
    圖8中老年網(wǎng)民心。
    態(tài)結(jié)構(gòu)圖。
    二.中老年人互聯(lián)網(wǎng)接觸情況與影響。
    1.中老年人互聯(lián)網(wǎng)接觸情況：絕大多數(shù)中老年人不使用互聯(lián)網(wǎng)。
    調(diào)查結(jié)果顯示，僅有21.4%的中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)，而多達(dá)78.6%的老年人是從來(lái)不上網(wǎng)的。可以看出就現(xiàn)狀來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)并沒(méi)有在中老年人當(dāng)中得到普及，而絕大多數(shù)中老年人還是在網(wǎng)絡(luò)世界之外的。
    2.網(wǎng)齡：1-3年網(wǎng)齡的中老年網(wǎng)民與6年以上網(wǎng)齡中老年網(wǎng)民占主體。
    根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示(圖9)，1-3年網(wǎng)齡的中老年網(wǎng)民與6年以上的中老年網(wǎng)民占了將近7成(68%)，其中1-3年的占了33%，6年以上的占了35%，二者差別不大，對(duì)中老年網(wǎng)民網(wǎng)齡主體結(jié)構(gòu)的影響沒(méi)有偏向性。除此之外，一年以下的占了18%，4-5年的占了14%，屬于少數(shù)派。
    圖9中老年人網(wǎng)齡分布圖。
    根據(jù)cnnic所提供的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)網(wǎng)民年齡層在50歲以上的網(wǎng)民發(fā)展較慢。而通過(guò)本調(diào)查對(duì)這一年齡段的中老年網(wǎng)民可以初步得出以下與中老年網(wǎng)民網(wǎng)齡的相關(guān)性因素：
    3.日上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)：每日1-3小時(shí)上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)的中老年網(wǎng)民占主體。
    根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中老年網(wǎng)民大多每天上網(wǎng)1-3小時(shí)，如圖10，占到了總體的40.7%，其他的，不是每天都上的占了20.3%，小于1小時(shí)的'占了23.7%，多于3小時(shí)的占了15.3%。由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，中老年人很少有每日上網(wǎng)大于3小時(shí)的。
    圖10中老年網(wǎng)民每日上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)圖。
    對(duì)比cnnic所提供的官方數(shù)據(jù)，年中國(guó)網(wǎng)民的人均周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到了26.1小時(shí)，及平均每天達(dá)到了5.2小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于中老年網(wǎng)民的每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)。
    4.中老年網(wǎng)民仍以臺(tái)式電腦作為主要上網(wǎng)終端。
    圖11中老年人互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備使用情況圖。
    然而對(duì)比cnnic所顯示數(shù)據(jù)(圖11)，中國(guó)網(wǎng)民的主要上網(wǎng)終端是手機(jī)，占了整體的85.8%，這與中老年網(wǎng)民使用的上網(wǎng)終端存在較大差異，造成這種現(xiàn)象的原因可能是因?yàn)橹欣夏耆巳匀徊涣?xí)慣移動(dòng)終端，包括覺(jué)得看不清或者不會(huì)用等困難。除此之外，cnnic調(diào)查結(jié)果顯示使用臺(tái)式電腦的中國(guó)網(wǎng)民占到了整體的70.8%，這也說(shuō)明了即使在上網(wǎng)終端愈發(fā)豐富的時(shí)代，臺(tái)式電腦無(wú)論是對(duì)于中老年人還是全國(guó)網(wǎng)民任然是不可替代的。此外，筆記本電腦占到了整體的43.2%，用其他(平板電腦等)的占了34.8%，均遠(yuǎn)低于手機(jī)和臺(tái)式電腦的使用比例。
    圖12中老年人與全國(guó)網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備使用情況對(duì)比圖。
    圖14中老年網(wǎng)民與全國(guó)網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用對(duì)比圖。
    6.中老年人的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)主要來(lái)源于親友和自學(xué)。
    根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中老年人主要是通過(guò)自學(xué)或者親友教授來(lái)學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的，如圖14。其中通過(guò)自學(xué)學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的中老年網(wǎng)民占整體的43.3%，通過(guò)親友教授學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的中老年網(wǎng)民占整體的45.0%，二者所占比率基本相同。而除此之外，其他學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)使用的途徑并沒(méi)有起到有效得作用，社區(qū)學(xué)習(xí)和中老年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班僅各占3.3%，而其他途徑也只有5%。
    圖15中老年人學(xué)習(xí)上網(wǎng)途徑圖。
    通過(guò)本調(diào)查數(shù)據(jù)反映了目前社會(huì)上幫助中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)的措施仍然很不足。舉例來(lái)說(shuō)，社區(qū)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)班教學(xué)在中老年人學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)途徑來(lái)說(shuō)都只占極少比率(均為3.3%)，也從側(cè)面反映了目前社會(huì)上中老年人除了親友教授或自學(xué)外并沒(méi)有非常有效途徑來(lái)學(xué)習(xí)如何使用互聯(lián)網(wǎng)，在目前的信息化社和老齡化共同發(fā)展的社會(huì)中，這種中老年人沒(méi)有有效手段融入互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起足夠重視。
    7.中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)存在一定困難。
    根據(jù)調(diào)查顯示，絕大部分中老年網(wǎng)民在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)會(huì)遇到困難，如圖15。其中經(jīng)常遇到困難的占33.3%，偶爾遇到困難的占51.7%。兩者占了8成以上，充分表明中老年網(wǎng)民在使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中是或多或少會(huì)遇到困難的。除此之外，僅有10%的中老年網(wǎng)民從沒(méi)遇到過(guò)困難，而每次都遇到困難的也并不多，僅占5.0%。
    圖16中老年人上網(wǎng)遇到困難情況圖。
    三.制約中老年人上網(wǎng)的因素。
    本部分問(wèn)卷采用里克特量表，讓調(diào)查對(duì)象對(duì)列舉的因素進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分共分5個(gè)等級(jí)，根據(jù)各項(xiàng)因素的均分高低來(lái)顯示該因素是否是制約中老年人上網(wǎng)的主要因素。評(píng)分結(jié)果顯示，制約中老年人上網(wǎng)的主要有以下四個(gè)方面：缺乏互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)中老年人不友好，身體狀況不支持上網(wǎng)以及對(duì)上網(wǎng)興趣缺失。下面進(jìn)行具體分析。
    2.網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)中老年人不友好。
    調(diào)查結(jié)果顯示，另一個(gè)制約老年人上網(wǎng)的重要因素是網(wǎng)上信息真?zhèn)伪孀R(shí)度低以及網(wǎng)上適合中老年人的信息較少。其均分分別為3.3和3.2，僅次于缺乏網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)一項(xiàng)。由此可見(jiàn)目前的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中老年人并不友好，互聯(lián)網(wǎng)上并沒(méi)有足夠多適合中老年人的信息來(lái)吸引其進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。更甚者，結(jié)合中老年人缺乏相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)這一因素，導(dǎo)致其無(wú)法分辨互聯(lián)網(wǎng)中的真?zhèn)涡畔ⅲ锌赡苁怪欣夏耆松袭?dāng)受騙，這都造成了中老年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的抵觸情緒。
    3.身體健康影響。
    在上述因素之外，中老年人身體狀況不佳也是影響其不上網(wǎng)的重要因素之一。在評(píng)分中，由于身體狀況的原因而不上網(wǎng)這的均分也很高，達(dá)到了3.1。可以表現(xiàn)中老年人由于年齡原因而造成的身體負(fù)荷增大，阻礙了其互聯(lián)網(wǎng)的使用。結(jié)合訪談內(nèi)容分析，中老年人大多存在視力不佳，腰間盤突出，頸椎有問(wèn)題等身體狀況，這都導(dǎo)致了其不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前或閱讀電腦屏幕上的內(nèi)容。而正是達(dá)不到使用互聯(lián)網(wǎng)的最基本要求，才導(dǎo)致中老年網(wǎng)民的數(shù)量不容樂(lè)觀。
    4.興趣缺失。
    作為制約中老年人上網(wǎng)的主要因素，其對(duì)互聯(lián)網(wǎng)興趣的缺失也是其中之一。調(diào)查顯示，在上網(wǎng)沒(méi)意思和周圍人不上網(wǎng)這兩個(gè)選項(xiàng)的均分均達(dá)到了3.1的高分。由于其對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的缺乏以及周圍的人并不是互聯(lián)網(wǎng)使用者，他們無(wú)法充分地了解互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)地趣味，因此這也導(dǎo)致了他們遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)。
    以上即為制約中老年人上網(wǎng)地主要因素。統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)如下。
    圖17中老年人不上網(wǎng)因素統(tǒng)計(jì)圖。
    然而值得注意是，經(jīng)濟(jì)因素并非是制約中老年人上網(wǎng)地主要因素。調(diào)查結(jié)果顯示，電腦或手機(jī)太貴和上網(wǎng)費(fèi)用太貴所得地均分均僅有2.7。這表明大多書(shū)中老年人并不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而無(wú)法上網(wǎng)。
    四、影響老年人網(wǎng)絡(luò)使用的個(gè)體因素分析。
    本此調(diào)查運(yùn)用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。其中以相關(guān)性分析和方差分析為主。
    相關(guān)性統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果顯示，中老年人是否上網(wǎng)與中老年人的性別，年齡，學(xué)歷，職業(yè)，收入，生活水平，居住狀況等均不相關(guān)(sig0.05);中老年人上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)與中老年人的性別，年齡，學(xué)歷，職業(yè)，收入，生活水平，居住狀況等均不相關(guān)(sig0.05);中老年人上網(wǎng)時(shí)是否遇到困難與中老年人的性別，年齡，學(xué)歷，職業(yè)，收入，生活水平，居住狀況等均不相關(guān)(sig0.05)。
    方差分析結(jié)果顯示，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，身體狀況問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)老年人不友好問(wèn)題，上網(wǎng)興趣問(wèn)題都與中老年人是否上網(wǎng)顯著相關(guān)(sig=.000)。
    1.解決互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)匱乏問(wèn)題。
    中老年人對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的匱乏是目前最需要解決的問(wèn)題。因此我們提出以下幾點(diǎn)對(duì)策：
    其三，對(duì)子女來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)多和自己的父母或是祖父祖母交流，向他們教授互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)。這不僅是幫助中老年人了解互聯(lián)網(wǎng)的最好手法，也是加深子女與父母之間交流的好方法。
    2.提供適合中老年人的網(wǎng)絡(luò)信息。
    目前網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于中老年人不友善的問(wèn)題也值得重視，我們小組提出如下對(duì)策：
    其一，對(duì)社會(huì)而言，社會(huì)應(yīng)有公共責(zé)任心，從道德層面上抵制網(wǎng)絡(luò)虛假信息。
    其二，對(duì)政府而言，政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管制，嚴(yán)懲那些傳播虛假信息的人。同時(shí)，政府還應(yīng)當(dāng)建立一些專門面向中老年人的網(wǎng)站，并給予其足夠的支持。這樣才能將此類網(wǎng)站名聲做響，從而吸引更多的中老年人進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)。
    其三，對(duì)子女而言，應(yīng)幫助其父母等長(zhǎng)輩分辨網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，做到?duì)長(zhǎng)輩的問(wèn)題和顏悅色;回答問(wèn)題態(tài)度要好，不能有焦急，態(tài)度惡劣等表現(xiàn)。
    3.改善電子設(shè)備。
    由于中老年人自身的身體健康原因，導(dǎo)致了其使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了阻礙。對(duì)此我們給出如下建議：
    其一，對(duì)電子產(chǎn)品商來(lái)說(shuō)，其應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)研發(fā)更加便利，對(duì)身體負(fù)擔(dān)更小的電子信息產(chǎn)品。有別于電腦等需要長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間坐著或是盯著屏幕的產(chǎn)品，如新型智能手機(jī)等。
    其二，對(duì)政府來(lái)說(shuō)，應(yīng)在設(shè)計(jì)關(guān)于中老年人互聯(lián)網(wǎng)信息的時(shí)候增大字體，并使用清晰圖片，盡量言簡(jiǎn)意賅。以便中老年人可以觀看。
    以上幾點(diǎn)均是導(dǎo)致中老年人對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)興趣缺乏的重要因素，因此在改善上述因素同時(shí)，中老年人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的興趣自然會(huì)提升。
    5.為中老年人購(gòu)買電設(shè)備提供經(jīng)濟(jì)便利。
    不可否認(rèn)的是，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題依舊存在。我們提出如下建議：
    其一，對(duì)政府而言，希望可以出臺(tái)有關(guān)中老年人購(gòu)買電子設(shè)備的優(yōu)惠政策。如持有老年證可以享受購(gòu)買電子上網(wǎng)設(shè)備優(yōu)惠等方案。
    其二，對(duì)電子產(chǎn)品商而言，適當(dāng)給予中老年人優(yōu)惠。
    總之，就目前來(lái)看，中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)的情況仍不樂(lè)觀。對(duì)此無(wú)論是國(guó)家，政府，社會(huì)還是個(gè)人，都應(yīng)該為中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)作出貢獻(xiàn)。
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    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十
    鮮衣怒馬，道路盡頭只剩榮光。對(duì)自己滿意，不應(yīng)屈服于艱難險(xiǎn)阻，而是讓自己的前路繁花似錦，榮光滿地。
    對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)接受坎坷。仕途不順，一生中多次被貶。但他并沒(méi)有被坎坷所絆倒，而是勇于去面對(duì)它，去直視他，一如他所言：“一蓑煙雨任平生?！奔幢闶强耧L(fēng)大浪，我們也要像那海上鷗鳥(niǎo)一樣，乘風(fēng)破浪，不懼前行。西楚霸王項(xiàng)羽，本是好兒郎，只因敗給劉邦，覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)江東父老，便在那烏江邊自刎示世人。其實(shí)他本可以回到江東，重整旗鼓再戰(zhàn)劉邦，卻因?yàn)樗淖载?fù)，心里一直邁不過(guò)去這道坎，最后放棄所有，自刎烏江。對(duì)自己滿意，不應(yīng)止步于艱難坎坷，而應(yīng)該學(xué)會(huì)地去面對(duì)它，讓前路“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
    對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)本心。范仲淹多遭排擠，可無(wú)論是小人在背后議論他也好，被貶做地方官也好，他都不在意?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。無(wú)論身處何方，身遭何難，永遠(yuǎn)懷揣著赤膽忠心，盡自己所能為君王排憂解難，為百姓謀取福祉。雜家水稻之父袁隆平院士，終其一生都在為解決人類糧食問(wèn)題而。已經(jīng)九十歲高齡的他仍然親自下稻田查看情況，直到他過(guò)世前的幾天他都還在海南實(shí)驗(yàn)基地考察。他不慕名利，不追求榮華富貴，全心全意地為解決人類糧食問(wèn)題而奮斗。
    對(duì)自己滿意，不應(yīng)忘記本心。不能盲目前行，而應(yīng)堅(jiān)守初心，按照最初的方向奮力。對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)沖破枷鎖，不受世俗眼光干擾。在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代，秋瑾勇于突破世俗枷鎖，積極投身入革命之中?！吧聿坏茫袃毫?；心卻比，男兒烈。”對(duì)自己滿意，不應(yīng)受別人眼光干擾，而應(yīng)學(xué)會(huì)沖破枷鎖，讓自己成為世人眼中的烈火。
    胸懷凌云志，勇逐明日光。不被坎坷所絆倒，不被煙霧所迷惑，不受世俗所束縛，讓前路繁花似錦，榮光盛開(kāi)，這才是對(duì)自己滿意的模樣。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十一
    四年來(lái)，有的同學(xué)大一便下定決心考研，為了完成自我四年后的夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成為人們心目中的學(xué)霸，為自我將來(lái)繼續(xù)深造打下知識(shí)根基；有的同學(xué)選取周末兼職，盡管薪水很少，但為自我將來(lái)開(kāi)啟更廣闊的職場(chǎng)天地；有的同學(xué)選取在各種社團(tuán)組織中嶄露頭角，為畢業(yè)求職提升自身軟實(shí)力（softpower）。。。。。。
    四年來(lái)，還有一些同學(xué)，同樣擁有遠(yuǎn)大志向，渴望一份光輝的未來(lái)。但是，大一過(guò)得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中度過(guò)。每一天醒來(lái)都在告誡自我要努力奮斗，但是每一天過(guò)去之時(shí)都好像一事無(wú)成，看各種勵(lì)志成功學(xué)書(shū)籍，里邊說(shuō)要目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定就能夠到達(dá)目標(biāo)，可總是做不到。
    而茫茫人海中的你，又屬于哪一類人呢？
    1、
    大學(xué)是人生的奏鳴曲，是我們的緩沖期。
    小l目前正在南京某大學(xué)讀大一，昨日和他聊天時(shí)，他向我抱怨：哥，我當(dāng)初費(fèi)盡心思考入大學(xué)，但到了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)意思都沒(méi)有，整天沒(méi)有動(dòng)力，不明白自我能夠做點(diǎn)什么，未來(lái)的目標(biāo)又在哪里。。。。。。
    大學(xué)并不是人生目標(biāo)的完成和終結(jié)。相反，它只是一個(gè)新的開(kāi)始，在我們正式踏入社會(huì)前，給我們一段時(shí)光緩沖，讓我們慢慢認(rèn)清自我。為了順應(yīng)考試的“潮流”和滿足父母的期望，大多數(shù)的我們忽略了真實(shí)的自我。
    同時(shí)，再加上大學(xué)教育與實(shí)際脫節(jié)、高校擴(kuò)招、師資力量和教學(xué)資源嚴(yán)重不足，本已迷茫的我們應(yīng)對(duì)摻水、走過(guò)場(chǎng)的大學(xué)教育，更加重了我們對(duì)未來(lái)的不確定性。
    因此，在這樣的背景下，多半類似小l的同學(xué)四年下來(lái)，都會(huì)覺(jué)得“我的大學(xué)，被狗吃了！”
    2、
    我們都需要有打破生活僵局的勇氣。
    來(lái)自美國(guó)的林登出生在一個(gè)普通家庭，他最開(kāi)始上的美國(guó)社區(qū)大學(xué)，畢業(yè)后自我開(kāi)了一家小公司，每一天開(kāi)著一輛破爛的機(jī)動(dòng)車接些清潔低碳的零活。
    一天，他在給一個(gè)客戶清潔地毯時(shí)，這個(gè)客戶看他背著四十多公斤重的機(jī)器走來(lái)走去，問(wèn)他：“這是你想要的生活嗎？”
    他聽(tīng)到后，頓了頓，一遍工作，一遍思考：他突然發(fā)現(xiàn)，每一天累死累活的工作只是自我迫不得已的謀生手段，并不是自我想要的生活。他突然下決心要做出一些改變。偶然的機(jī)會(huì)他了解到80年代逐步開(kāi)放的中國(guó)。在家人的極力反對(duì)下，他不僅僅學(xué)了當(dāng)時(shí)冷門的漢語(yǔ)，而且決定要到中國(guó)留學(xué)。就在1984年第一次踏上中國(guó)的土地，機(jī)緣巧合參演了電影《他來(lái)自太平洋》----成為第一個(gè)在中國(guó)電影中擔(dān)任主角的外國(guó)人。
    林登回憶道：“中國(guó)讓我有了另一種生活，如果不是中國(guó)，我可能還是那個(gè)背著笨重的機(jī)器，做著廉價(jià)的藍(lán)領(lǐng)工作，永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)美國(guó)。”
    之后，林登游歷中國(guó)數(shù)十個(gè)城鎮(zhèn)，帶著妻子和兩個(gè)孩子在大理喜洲定居，并建立了“喜林苑客棧”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑、文化與商業(yè)的完美融合。從此一發(fā)不可收拾，經(jīng)過(guò)精心打理，“喜林苑”成為享譽(yù)全球的國(guó)際文化交流會(huì)所，tripadvisor最佳酒店。
    溫水煮青蛙的道理大家都懂，在消沉墮落的大學(xué)環(huán)境中，我們就像溫水中的青蛙，在看似舒適的生活中優(yōu)哉游哉，直到跌入無(wú)底深淵。我們很多人不曾問(wèn)過(guò)自我，這是自我想要的生活嗎？對(duì)自我此刻的大學(xué)生活滿意嗎？不管滿不滿意，都將繼續(xù)自我的生活，義無(wú)反顧，毫不回頭！
    所謂的無(wú)意識(shí)盲從和生活的選取性失明也就是這樣吧。
    那么如何去改變？怎樣去改變？請(qǐng)關(guān)注下期推送“做一塊激起浪花的石頭”
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十二
    數(shù)據(jù)顯示，20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)際簽約平均月薪為4014元，較去年下降751元。
    據(jù)了解，本次問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象為中國(guó)高校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，包括大專、本科、碩士及博士等，最終收回有效樣本93420份。
    該調(diào)查得出的數(shù)據(jù)顯示，20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)際簽約平均月薪為4014元。
    從不同性別來(lái)看，男生的實(shí)際簽約月薪高于女生，其中男生為4374元，女生為3624元;從不同專業(yè)來(lái)看，法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)的畢業(yè)生實(shí)際簽約月薪較高，平均值分別是5545元、4512元、4500元，同去年相比，平均實(shí)際簽約月薪均有所下降。教育學(xué)、農(nóng)學(xué)的畢業(yè)生實(shí)際簽約月薪偏低，分別為3258元和3184元。
    調(diào)查顯示，縱觀20xx年至20xx年，應(yīng)屆畢業(yè)生的`期望月薪及實(shí)際簽約月薪均有所下降。具體來(lái)看，相較20xx年，20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生的期望月薪僅降低110元，而實(shí)際簽約月薪較去年降幅達(dá)到751元。
    那么，哪些行業(yè)的平均月薪較高?該調(diào)查也指出，平均月薪最高的為“it/通信/電子/互聯(lián)網(wǎng)”行業(yè)，應(yīng)屆生實(shí)際簽約月薪為4867元，同比去年下降826元;其次，是“金融業(yè)”和“交通/運(yùn)輸/物流/倉(cāng)儲(chǔ)”行業(yè)，平均簽約月薪分別是4692元和4457元。
    此外，農(nóng)林牧漁和服務(wù)業(yè)是應(yīng)屆畢業(yè)生簽約實(shí)際行業(yè)中薪資水平較低的行業(yè)，月薪分別為3347元和3115元。
    值得一提的是，上述調(diào)查還顯示，20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)際簽約月薪大于等于期望月薪的僅占24.2%，實(shí)際小于期望的占75.8%。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十三
    日前，前程無(wú)憂對(duì)“求職安全系數(shù)”進(jìn)行了投票調(diào)查，共有1064人完成問(wèn)卷，其中男性受訪者占59.45%，女性受訪者占40.55%；大專學(xué)歷的為30.01%，本科學(xué)歷的為37.06%；擁有2～5年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者占59.45%；29.63%的受訪者就職于歐美企業(yè)，還有25.12%的受訪者就職于民企和私企。
    最信賴大型專業(yè)招聘媒體。
    受訪者最信賴的招聘渠道依次為：大型專業(yè)招聘媒體、公司網(wǎng)站招聘以及招聘會(huì)。在補(bǔ)充回答里，受訪者認(rèn)為“親友推薦”最值得信賴且最為有效；而對(duì)于積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者而言，“有名有姓”的獵頭公司是很好的渠道；應(yīng)屆生則青睞于學(xué)校推薦或者校園宣講會(huì)。在調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)女性受訪者比男性受訪者更青睞于大型專業(yè)招聘媒體和行業(yè)分類招聘媒體，男性受訪者對(duì)于招聘會(huì)的信賴程度要高出女性受訪者3個(gè)百分點(diǎn)。
    從地區(qū)來(lái)看，表示最信賴大型招聘媒體的深圳地區(qū)受訪者居各地之首，而深圳地區(qū)和江浙兩省的受訪者同時(shí)表示，除大型招聘媒體外，公司網(wǎng)站招聘形式也是他們非常信賴的招聘渠道。招聘會(huì)這個(gè)形式最受江浙兩省和北京受訪者的歡迎，深圳求職者對(duì)于招聘會(huì)的態(tài)度則較冷淡。從行業(yè)來(lái)看，加工及制造業(yè)的受訪者對(duì)大型專業(yè)招聘媒體的信賴度超過(guò)其他行業(yè)；電子技術(shù)業(yè)、金融業(yè)的受訪者對(duì)招聘會(huì)的信賴程度超過(guò)平均值逾10個(gè)百分點(diǎn)；咨詢業(yè)和廣告業(yè)的受訪者更青睞公司網(wǎng)站招聘的方式；而生物/制藥/保健/醫(yī)藥業(yè)和建筑/設(shè)計(jì)/裝潢業(yè)等專業(yè)性較強(qiáng)的受訪者對(duì)行業(yè)分類招聘媒體的信賴度要明顯高于其他行業(yè)。
    從工作年限來(lái)看，應(yīng)屆畢業(yè)生和有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者對(duì)招聘會(huì)的信賴度較高，擁有5~工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者對(duì)大型專業(yè)招聘媒體的信賴度超出平均值近15個(gè)百分點(diǎn)，此外，有10年以上工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者在補(bǔ)充回答中紛紛表示信賴獵頭公司，愿意把相關(guān)的應(yīng)聘事務(wù)交給信得過(guò)的獵頭公司全程打理。
    缺乏“專業(yè)”保護(hù)意識(shí)。
    大部分受訪者在求職時(shí)不乏自我保護(hù)意識(shí)。8成以上的受訪者表示，在應(yīng)聘前會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋應(yīng)聘公司的相關(guān)信息，更有3成以上的受訪者表示還會(huì)親自去應(yīng)聘公司實(shí)地考察環(huán)境；親朋好友絕對(duì)是值得信賴的“信息源”，3成以上的受訪者表示若身邊有“知情人”，會(huì)向他們打聽(tīng)?wèi)?yīng)聘公司的信息；也有一小部分受訪者會(huì)采用“直接手段”，打試探電話去應(yīng)聘公司。然而當(dāng)詢問(wèn)到在應(yīng)聘前是否會(huì)去了解相關(guān)的勞動(dòng)法條例時(shí)，很少有受訪者表示會(huì)采用如此“專業(yè)性”的手段。也有應(yīng)聘者表示，自己若是通過(guò)獵頭公司找工作的，則把“安全防范”也交給獵頭公司去把關(guān)了。
    “安全防范措施”，由于女性溝通能力較強(qiáng)，因此不少女性受訪者表示會(huì)采用打電話的方式“試探”應(yīng)聘公司，而在應(yīng)聘前會(huì)否了解相關(guān)勞動(dòng)法條例這項(xiàng)上，女性受訪者的積極性明顯要低于男性。雖說(shuō)女性較男性心細(xì)謹(jǐn)慎，但在求職“安全防范措施”上，女性求職者表現(xiàn)得不夠積極，專業(yè)防范意識(shí)也不強(qiáng)。
    如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，各地求職者都表示在求職前，多會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段搜尋公司信息。除此之外，上海的受訪者在了解相關(guān)勞動(dòng)法條例這項(xiàng)上有很積極的表現(xiàn)，在職場(chǎng)大軍中是最具“專業(yè)”保護(hù)意識(shí)的。廣州的受訪者在采用“實(shí)地考察”手段上占各地之首，這是一種很直觀的自我保護(hù)手段，若覺(jué)得招聘信息及公司有蹊蹺時(shí)，不妨拉上家人或者朋友、同學(xué)一起去踩點(diǎn)，一來(lái)“群眾的眼睛是雪亮的”，二來(lái)也可以加大保險(xiǎn)系數(shù)，以防孤身一人落了單。深圳的受訪者較青睞通過(guò)親朋好友打聽(tīng)消息，雖說(shuō)深圳地域面積相對(duì)小，人脈關(guān)系可能更緊密一些，但遺憾的是，深圳的受訪者在“了解相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)”一項(xiàng)上是各地比率最低的，其實(shí)專業(yè)手段往往比親朋關(guān)系更有力更安全。
    安全不僅在入職前。
    在面試后，受訪者了解得最清楚的是公司背景(包括公司規(guī)模、公司經(jīng)營(yíng)范圍、公司性質(zhì)等)以及自己的工作崗位和工作職責(zé)；通過(guò)自己的親身考察，對(duì)工作環(huán)境也能有個(gè)表象了解；工作報(bào)酬是個(gè)大問(wèn)題，通過(guò)面試了解也會(huì)“心里有數(shù)”；然而對(duì)于公司福利(包括四金、獎(jiǎng)金制度、休假問(wèn)題等)，將近4成的受訪者表示不甚了解，或者不能逐一了解。
    人力資源專家在接受記者采訪時(shí)指出，女性求職者在找工作和跳槽時(shí)，對(duì)于工作環(huán)境的敏感度甚至大于對(duì)薪資的敏感度，這點(diǎn)也反映在面試過(guò)程中。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，女性受訪者在面試后，對(duì)于以上各情況均了解的比例要高于男性受訪者，對(duì)工作崗位和職責(zé)以及工作環(huán)境的了解更是超出男性受訪者近6個(gè)百分點(diǎn)。同樣，工作年限越長(zhǎng)久的求職者，面試后“心中有譜”的比例也越高。
    入職以后，當(dāng)然要簽訂勞動(dòng)合同，46.05%的受訪者表示自己所簽的勞動(dòng)合同包括了“勞動(dòng)合同期限”(包括試用期期限)、“工作內(nèi)容”(工作崗位的明確)、“勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件”(包括工作時(shí)間)、“勞動(dòng)報(bào)酬”、“勞動(dòng)紀(jì)律”、“勞動(dòng)合同終止的條件”和“違反勞動(dòng)合同的責(zé)任”等各項(xiàng)勞動(dòng)合同必備條款。一般來(lái)說(shuō)，工作年限越長(zhǎng)，必備合同條款越不會(huì)隨意缺失。不過(guò)在這次調(diào)查中還是有一半多的受訪者表示自己的勞動(dòng)合同有缺失，缺失項(xiàng)最嚴(yán)重的是“工作內(nèi)容”和“勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件”(包括工作時(shí)間)這兩項(xiàng)。此外，“勞動(dòng)報(bào)酬”、“違反勞動(dòng)合同的責(zé)任”和“勞動(dòng)合同終止的條件”也屬于較容易缺失的項(xiàng)目。據(jù)上海市勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：社會(huì)保險(xiǎn)、拖欠克扣工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、辭退和加班工資已是上海市勞動(dòng)者與用人單位的爭(zhēng)議焦點(diǎn)。因此，廣大求職者在應(yīng)聘前還是應(yīng)該了解一下相關(guān)勞動(dòng)法知識(shí)，專業(yè)而全面地武裝自己。
    保護(hù)自己進(jìn)退兩難。
    “陷阱”無(wú)處不在，面對(duì)求職“陷阱”，且看大家會(huì)采取何種態(tài)度面對(duì)：近三分之二的'受訪者表示會(huì)“做好充分準(zhǔn)備，主動(dòng)武裝自己”；也有近四分之一的受訪者采取“臨時(shí)抱佛腳”，“遇到了再想對(duì)策”；還有一成的受訪者表示迫于生計(jì)問(wèn)題，急于求得工作，“顧不得危險(xiǎn)了”，明知是陷阱，也只能跳了再說(shuō)，尤其是男性受訪者選擇這項(xiàng)的比例要高出女性3個(gè)百分點(diǎn)。從地區(qū)來(lái)看，北京和浙江的受訪者在這一項(xiàng)上的選擇人數(shù)比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)，而江蘇省的受訪者雖在采取“明知山有虎，偏向虎山行”的方式上是各地比例最低的，但在“臨時(shí)抱佛腳”的比例上卻又是各地比例中最高的。在這里我們要提醒求職者的是：“見(jiàn)招拆招”的不安全系數(shù)也不小，最保險(xiǎn)的做法還是積極主動(dòng)地尋求專業(yè)手段武裝自己。從工作年限來(lái)看，擁有2至3年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者選擇“急于求得工作，顧不得危險(xiǎn)”的比例是最高的。工作2至3年的受訪者多擔(dān)心若找工作不順，會(huì)帶來(lái)自己職業(yè)生涯的“斷層期”，因此只能鋌而走險(xiǎn)，出此下策了。一份不安全的工作，一次受傷的求職經(jīng)歷可能比“職業(yè)空白期”帶來(lái)的危害性要大，因此，還請(qǐng)各位求職者善待自己啊!
    值得關(guān)注的是，有不少工作經(jīng)驗(yàn)在8年以上的受訪者選擇了少人問(wèn)津的“一味抱怨，不檢討自己”這一選項(xiàng)。看來(lái)有時(shí)“經(jīng)驗(yàn)主義”也會(huì)害人，自信經(jīng)歷了職場(chǎng)風(fēng)雨，大多“陷阱”都逃不過(guò)自己的法眼了，然而一旦遇到，卻“內(nèi)傷深重”，所以不由地會(huì)把埋怨情緒轉(zhuǎn)化到外界。因此，在求職過(guò)程中，不論是初出茅廬的新鮮人還是職場(chǎng)大牛們，都要保持警醒，切莫掉以輕心。
    而萬(wàn)一不幸遭遇了陷阱，38.25%的受訪者表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”；27.73%的受訪者表示會(huì)“訴諸法律，打官司”；20.21%的受訪者會(huì)“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告天下”給后來(lái)者提個(gè)醒；13.82%的受訪者將會(huì)“求助于電視報(bào)紙等媒體”。而選擇拿起法律武器，男性受訪者的比例要高出女性求職者5個(gè)百分點(diǎn)，女性求職者則更多地表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”。
    從地區(qū)來(lái)看，廣州和北京的受訪者更信賴媒體的力量，選擇“求助于電視報(bào)紙等媒體”的比例高于其他地區(qū)；浙江和上海的受訪者則是兩極分化——“默默忍受”和“訴諸法律”這兩項(xiàng)均高于其他地區(qū)；江蘇的受訪者在各地中是最愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把自己的遭遇廣告天下的；深圳的受訪者則較信賴法律武器和媒體的力量。
    工作年限越短的受訪者，遭遇陷阱后“默默忍受”的人數(shù)越多，但“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣而告之”的比例也越多；而工作年限越長(zhǎng)的受訪者則更會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，擁有8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者遭遇陷阱后，選擇“訴諸法律”的比例要高出平均數(shù)10個(gè)百分點(diǎn)。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十四
    自?shī)W地利配合歐盟波隆納進(jìn)程，將國(guó)內(nèi)文憑學(xué)位（diplom，奧地利傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)制，修業(yè)年限約6年，修畢后可相當(dāng)碩士學(xué)位）改為臺(tái)灣所熟悉的學(xué)士－碩士－博士三級(jí)制后，奧國(guó)社會(huì)普遍認(rèn)為「學(xué)士」畢業(yè)生在社會(huì)難具競(jìng)爭(zhēng)力。
    但根據(jù)維也納大學(xué)針對(duì)20xx至20xx年間的3萬(wàn)900名畢業(yè)生發(fā)展調(diào)查結(jié)果，學(xué)士畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)仍具有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。另外，85%的學(xué)生在畢業(yè)后2年內(nèi)，也會(huì)選擇繼續(xù)修讀碩士學(xué)位。
    維也納大學(xué)副校長(zhǎng)christaschnabl表示，該校學(xué)士畢業(yè)生平均在畢業(yè)后2.5個(gè)月內(nèi)找到第一份工作，雖然目前就業(yè)市場(chǎng)不被看好，但該校學(xué)生一畢業(yè)即找到工作的比例提高了26%，因?yàn)榇祟悓W(xué)生10個(gè)有8個(gè)在讀書(shū)時(shí)即開(kāi)始工作。整體來(lái)看，75%的學(xué)生在畢業(yè)后半年左右找到工作，另外25%尚未就業(yè)的學(xué)生，則可能因?yàn)樵诤Ｍ膺M(jìn)行論文寫(xiě)作、等待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或是失業(yè)中。
    在所有科系的畢業(yè)生中，（經(jīng)濟(jì)）資訊系與氣象學(xué)系畢業(yè)生的求職時(shí)間最短，通常在畢業(yè)后一個(gè)月內(nèi)即找到工作；數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系、企管系、歷史系、教育與護(hù)理系畢業(yè)生，則需1至2個(gè)月的求職時(shí)間。
    在畢業(yè)后，約有3分之2的'學(xué)生走向雇傭關(guān)係，相關(guān)人數(shù)并在3年后提升至88%；另外則約有5.1%的畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)、6.6%選擇擔(dān)任自由工作者或其他「非典型」雇員。維也納大學(xué)學(xué)生畢業(yè)3年后有20%的人選擇進(jìn)入公家機(jī)關(guān)工作，12%的人進(jìn)入大學(xué)工作。
    該校畢業(yè)生薪資因畢業(yè)科系不同而有所差異。平均畢業(yè)生稅前薪資為1,800歐元（含法律系、教育系實(shí)習(xí)生薪資），3年后提高為2,400歐元，5年后則提高為2,700歐元（不含兼職收入）。另一方面，女性畢業(yè)生的收入有偏低趨勢(shì)，13%的女性畢業(yè)生薪資在就業(yè)3年后仍比修讀相同學(xué)系的男性畢業(yè)生低。
    值得一提的是，該校學(xué)士畢業(yè)生起薪約為1,600歐元，傳統(tǒng)文憑學(xué)位畢業(yè)生起薪則為1,700歐元，碩士畢業(yè)生為2,100歐元，博士畢業(yè)生則為2,800歐元，從碩士畢業(yè)生收入比傳統(tǒng)文憑學(xué)位畢業(yè)生較高來(lái)看，波隆納進(jìn)程的學(xué)士－碩士－博士三級(jí)新制改革已逐漸被奧地利社會(huì)所接受，并有其效用。
    為了確定移民子女可及早融入奧地利社會(huì)，奧地利聯(lián)邦教育、藝術(shù)暨文化部（bundesministeriumfurunterricht,kunstundkultur,bmukk，主管奧地利中小學(xué)及?？埔韵录悸毥逃蠛?jiǎn)稱教育部）部長(zhǎng)claudiaschmied與內(nèi)政部移民融合國(guó)務(wù)秘書(shū)（職責(zé)為協(xié)助內(nèi)政部長(zhǎng)處理政務(wù)，位階等同于國(guó)內(nèi)部會(huì)之政務(wù)次長(zhǎng)）sebastiankurz經(jīng)過(guò)多次討論后，終于在5月下旬達(dá)成共識(shí)。
    k國(guó)務(wù)秘書(shū)原要求無(wú)法跟上課程的學(xué)生強(qiáng)制進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，但教育部s部長(zhǎng)認(rèn)為如此將形成「放牛班」效果，讓孩子被貼上標(biāo)籤。幾經(jīng)討論后，雙方?jīng)Q定由各校校長(zhǎng)自行決定學(xué)生應(yīng)否進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，或可在一般班級(jí)接受語(yǔ)言輔導(dǎo)課程即可。目前雙方提出政策原則如下：1.日后德語(yǔ)能力將成為國(guó)小入學(xué)資格審查依據(jù)。2.為確實(shí)了解孩童德語(yǔ)能力，幼稚園與小學(xué)間應(yīng)加強(qiáng)訊息交換。3.校長(zhǎng)可決定語(yǔ)言促進(jìn)方案的推行方式，如果校內(nèi)僅有少數(shù)學(xué)生有語(yǔ)言能力問(wèn)題，則可直接進(jìn)入一般班級(jí)就讀；在其他情況，孩子應(yīng)先進(jìn)入學(xué)前班就讀（主要受影響地區(qū)：維也納）。4.在學(xué)期間轉(zhuǎn)入奧地利就讀的7,000名學(xué)生，可以獲得密集語(yǔ)言輔導(dǎo)。5.自20xx/開(kāi)始，在試辦地區(qū)會(huì)嘗試使用其他語(yǔ)言輔導(dǎo)學(xué)童學(xué)習(xí)德語(yǔ)，如果成效頗佳，則將考慮修法納入體制。
    美國(guó)一直是世界的熱點(diǎn)留學(xué)國(guó)家。美國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、金融、教育發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量較高。美國(guó)現(xiàn)有各類高等院校近4000所，擁有眾多世界知名高校，教育資源豐富，很多大學(xué)提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。
    美國(guó)引領(lǐng)著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站iphone、ipad、google、微博均發(fā)源于美國(guó)。作為世界上經(jīng)濟(jì)最活躍的國(guó)家，美國(guó)已經(jīng)成為高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新源頭，不少學(xué)生都向往通過(guò)美國(guó)的教育能吸收到美國(guó)的創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)美國(guó)先進(jìn)技術(shù)和管理理念，為自己今后的職業(yè)選擇上增加砝碼。同時(shí)美國(guó)作為一個(gè)移民國(guó)家，對(duì)留學(xué)生畢業(yè)工作有較寬的政策，國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后可以申請(qǐng)一年的實(shí)習(xí)(opt)，獲得海外工作機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。
    20xx年11月奧巴馬訪華時(shí)表示，美國(guó)將接受更多中國(guó)留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)，至此赴美留學(xué)簽證的通過(guò)率逐年放寬。吸引越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子赴美留學(xué)。
    20xx年赴美的中國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)近30%，達(dá)到13萬(wàn)人，20xx年的增長(zhǎng)率是22%，達(dá)到15.8萬(wàn)人，預(yù)計(jì)20xx中國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)會(huì)增加25%，總?cè)藬?shù)將會(huì)達(dá)到20萬(wàn)，留學(xué)人數(shù)每年都在創(chuàng)出新高。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十五
    我校共有青年教師56人(含借入5人)，女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請(qǐng)入黨的2人，占3。5%。學(xué)歷為本科的46人，?？?人，中專1人，師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看，三年以上x(chóng)x年以下的有2人，xx年以上54人。這些青年教師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參與教育科研，承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)課題的研究，80%的青年教師參加市級(jí)教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)，多人次在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。其中獲得“市級(jí)骨干教師”稱號(hào)的有14人，“省級(jí)骨干教師”稱號(hào)2人。所有青年教師均在本市居住。
    從問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談的情況看，我校青年教師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是：對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好每一件事，上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)，渴望得到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和肯定，他們對(duì)自己今后的發(fā)展充滿了信心。
    他們目前最關(guān)心的國(guó)家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問(wèn)題、素質(zhì)教育如何落實(shí)的問(wèn)題。青年教師普遍對(duì)自己的教師職業(yè)感到滿意，覺(jué)得工作性質(zhì)單純，非常穩(wěn)定，教師的地位也越來(lái)越受重視，不滿意的是認(rèn)為自己有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創(chuàng)新精神，加上目前教師績(jī)效獎(jiǎng)還未到位的工資現(xiàn)狀，讓他們覺(jué)得付出大于回報(bào)。
    在談到學(xué)校的工作時(shí)，青年教師一致認(rèn)為我校各項(xiàng)工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定；領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確，各司其責(zé)，工作敬業(yè)，起到了帶頭作用；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，人際關(guān)系和諧融洽，易于相處；學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，受到了各級(jí)好評(píng)。這是老師們感到滿意并值得驕傲的。同時(shí)，青年教師認(rèn)為不滿意的主要是學(xué)校承擔(dān)的活動(dòng)頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任老師網(wǎng)上研訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們疲于應(yīng)付。綜合學(xué)科教師特別是英語(yǔ)教師因班級(jí)人數(shù)多，用嗓過(guò)度，聲帶經(jīng)常嘶啞，從而影響教學(xué)效果，因班額大，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。
    對(duì)學(xué)校的管理運(yùn)行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，青年教師認(rèn)為我?，F(xiàn)行的模式、制度、措施合理，管理規(guī)范，日清月結(jié)的精細(xì)化管理，溫馨快樂(lè)的人性化管理，評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的創(chuàng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，有利于激勵(lì)教師積極性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn)，增加一些教師、學(xué)生鍛煉身體的健身設(shè)施，就更好了。同時(shí)他們希望工會(huì)開(kāi)展一些集體的趣味的文體活動(dòng)，讓老師們放松心情，只要是對(duì)教師身心有益的，他們都?xì)g迎。
    我校在青年教師的培養(yǎng)上采取了：
    1、師徒結(jié)對(duì)方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長(zhǎng)。
    2、壓擔(dān)子，讓青年教師承擔(dān)教學(xué)科研工作，并加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們朝著科研型教師發(fā)展，在教學(xué)研究方面，根據(jù)青年教師特點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行“有效課堂的研究”，幫助他們提高課堂效率。
    3、鼓勵(lì)青年教師制定特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展自身特長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)12個(gè)學(xué)校興趣隊(duì)組活動(dòng)輔導(dǎo)工作，期末設(shè)立特長(zhǎng)發(fā)展獎(jiǎng)項(xiàng)。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十六
    1、語(yǔ)文課堂教學(xué)必須給寫(xiě)字教學(xué)留足空間和時(shí)間。堅(jiān)持天天寫(xiě)，堂堂寫(xiě)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。教育學(xué)生正確寫(xiě)字、寫(xiě)好字，做到提筆即是練字時(shí)。
    2、教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正確寫(xiě)字姿勢(shì)的重要性，努力做到自我監(jiān)督、自我糾正，同學(xué)之間相互監(jiān)督、互相提醒。
    3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子日常的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    總之，寫(xiě)字教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)組成部分，每位教師都應(yīng)重視它，應(yīng)嚴(yán)格地，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈，切實(shí)改變目前寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。我相信，只要我們能正視教學(xué)現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，小學(xué)生寫(xiě)字的問(wèn)題一定能夠得到解決。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十七
    解決留守婦女問(wèn)題需要引起全社會(huì)關(guān)注，形成合力，營(yíng)造社會(huì)各界共同參與、密切配合的人文關(guān)愛(ài)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)充滿人間親情、關(guān)愛(ài)留守婦女的社會(huì)氛圍。
    1、加大政策扶持力度，服務(wù)于留守婦女的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。銀行、信用社等相關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)留守婦女的發(fā)展資金扶持力度，特別是在小額貸款方面，減少貸款手續(xù)，放寬限制，降低利率，有利于留守婦女的自主創(chuàng)業(yè)。
    2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高留守婦女思想意識(shí)。農(nóng)業(yè)、科技、法律等部門利用農(nóng)閑時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)留守婦女的文化素質(zhì)、法律常識(shí)和衛(wèi)生保健等方面的知識(shí)培訓(xùn)。組織科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動(dòng)，讓留守婦女在家門前參加培訓(xùn)。
    3、組織引導(dǎo)，解決留守婦女在生產(chǎn)、生活方面的各類難題。通過(guò)開(kāi)展崗村共建、巾幗互動(dòng)和縣直相關(guān)單位支農(nóng)結(jié)對(duì)等活動(dòng)解決留守婦女農(nóng)忙時(shí)勞力不足的問(wèn)題。通過(guò)民政、教育等單位開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，解決貧困留守婦女在住房、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療、子女上學(xué)等方面的實(shí)際困難。
    4、暢通渠道，及時(shí)維護(hù)留守婦女權(quán)益。公、檢、法、司等部門和婦聯(lián)堅(jiān)持互通信息，及時(shí)收集關(guān)注相關(guān)留守婦女的權(quán)益案件。各級(jí)黨政組織和相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)留守婦女的關(guān)愛(ài)，婦聯(lián)干部要經(jīng)常深入留守婦女群眾之中交心談心，及時(shí)了解她們的疾苦，維護(hù)她們的合法權(quán)益。
    5、豐富文化活動(dòng)，深化文明活動(dòng)內(nèi)涵。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村自行組織健康向上的農(nóng)村自?shī)首詷?lè)文化節(jié)目，用身邊的事教育身邊的人。同時(shí)，開(kāi)展“好鄰居”、“好婆媳”等評(píng)選活動(dòng)不斷賦予“五好文明家庭”新內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富留守婦女的精神生活，形成尊老愛(ài)幼、互幫互助的新風(fēng)尚。
    6、開(kāi)展健康體檢活動(dòng)，關(guān)注留守婦女的身體狀況。衛(wèi)生計(jì)生等部門要堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的留守婦女健康體檢和健康講座活動(dòng)，對(duì)貧困留守婦女實(shí)行醫(yī)療減免政策。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十八
    為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，在京高校除盡可能多地發(fā)布就業(yè)需求；資助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生求職費(fèi)用外，今年還不約而同地增強(qiáng)了就業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生消除焦慮，恢復(fù)信心，調(diào)查顯示：京滬等大城市不再是畢業(yè)生求職首選。此外，就業(yè)形勢(shì)也讓大學(xué)生“現(xiàn)實(shí)”起來(lái)，據(jù)一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)7700余名大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，北京、上海這樣的大城市已不再是畢業(yè)生求職首選，而省會(huì)城市以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市更受青睞。
    北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就對(duì)數(shù)千名擬就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行全面普查，對(duì)就業(yè)有困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生提供包括心理援助在內(nèi)的幫扶。北大學(xué)生就業(yè)工作部門還在網(wǎng)絡(luò)上專門開(kāi)辟論壇，及時(shí)與畢業(yè)生進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的心理變化，就業(yè)參考《調(diào)查顯示：京滬等大城市不再是畢業(yè)生求職首選》。清華大學(xué)還通過(guò)普查，及時(shí)掌握目前無(wú)務(wù)工意向的.返鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭畢業(yè)生的信息，重點(diǎn)為他們提供幫扶。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)專門邀請(qǐng)校友或低年級(jí)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，及時(shí)關(guān)心求職中的畢業(yè)生。首都師范大學(xué)在幫助畢業(yè)生緩解自卑、焦慮、煩躁等情緒外，還特別在就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)中模擬真實(shí)求職環(huán)境，通過(guò)真實(shí)求職體驗(yàn)，以鍛煉畢業(yè)生的心理素質(zhì)。
    此外，通過(guò)高校學(xué)生就業(yè)工作部門的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境使以往熱門的外企、金融、房地產(chǎn)、貿(mào)易等用人單位的需求壓縮，這為鼓勵(lì)和支持更多畢業(yè)生到大型國(guó)企、裝備制造業(yè)、教育科研、國(guó)防軍工、黨政部門等重要行業(yè)就業(yè)提供了機(jī)會(huì)，有利于改善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)。吸引了7700余名大學(xué)畢業(yè)生參與、由中國(guó)青年報(bào)等單位組織的“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查”顯示，與去年相比，想去外企就業(yè)的畢業(yè)生下降了8.2%；而期望到國(guó)企的學(xué)生則從去年的14.6%增加到今年的19.2%。
    調(diào)查顯示，超過(guò)三成的畢業(yè)生就業(yè)首選省會(huì)城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市；超過(guò)25%的畢業(yè)生會(huì)選擇普通地級(jí)市，而北京、上海等大城市則在畢業(yè)生求職“目的地”中落到了第三位。
    不僅如此，調(diào)查還顯示，超過(guò)76.53%的高校學(xué)生愿做一名高級(jí)技工，近半數(shù)大學(xué)生認(rèn)同畢業(yè)后到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)技能，而大學(xué)生第一份工作能夠接受的最低月薪為近1900元。“不再只瞄著大城市，就業(yè)不再好高騖遠(yuǎn)，這都說(shuō)明嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)迫使大學(xué)生求職觀開(kāi)始向理性、現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變。”高校學(xué)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)人分析。
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十九
    相關(guān)報(bào)告顯示，全國(guó)本科生簽約率為39，未簽約率為59，另有的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約。究其原因，就業(yè)難不光有社會(huì)大環(huán)境的問(wèn)題，大學(xué)生自身在求職方面也同樣存在著眾多問(wèn)題。近日，就此現(xiàn)象進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文專項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在求職的三個(gè)環(huán)節(jié)上問(wèn)題比較嚴(yán)重。
    一、以特殊才能為后盾。
    調(diào)查顯示，78%的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài)，他們不知道要找什么工作，也不知道自己適合做什么，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解。他們到處投放簡(jiǎn)歷而沒(méi)有針對(duì)性，以至于求職成功率極低。
    有專家建議：在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，在求職時(shí)既需要認(rèn)真地分析自己，又需要多了解社會(huì)需求，以求定位準(zhǔn)確。
    在職業(yè)選擇時(shí)要明確以下幾點(diǎn)，你究竟要什么?你擅長(zhǎng)什么?你是什么類型的人?在何種情況下有最佳表現(xiàn)?你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方?再結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)以及自己在某一方的特殊才能來(lái)判定職業(yè)方向。
    需要注意的是，以特殊才能做后盾，求職將更有競(jìng)爭(zhēng)力。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生更容易被注意，也更有可能被用人單位選中。因此，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，并不斷強(qiáng)化，有可能會(huì)得到意想不到的收獲。
    二、一個(gè)方向準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷。
    作為求職敲門磚來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷制作是求職過(guò)程中的第一步，也是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。用人單位通過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選。求職者最終能否獲得面試機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷就起著至關(guān)重要的作用。調(diào)查顯示，現(xiàn)在仍有一些學(xué)生制作簡(jiǎn)歷不惜工本，彩色打印、銅版紙印刷、貼藝術(shù)照，而一份簡(jiǎn)歷洋洋灑灑寫(xiě)四五頁(yè)的大學(xué)生在20左右。
    建議:太過(guò)花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺(jué)求職者華而不實(shí)，不如把自己的學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)等關(guān)鍵信息通過(guò)最簡(jiǎn)潔、顯眼的形式展現(xiàn)在一張簡(jiǎn)歷中，做到詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)單明了，而且一種職業(yè)方向最好準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷。
    例如，你想應(yīng)聘市場(chǎng)類職位，最好詳細(xì)描述在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文校期間的一些學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐情況;如果是應(yīng)聘研發(fā)類職位，最好詳細(xì)描述專業(yè)學(xué)習(xí)情況和項(xiàng)目經(jīng)歷，包括所使用的平臺(tái)、工具、語(yǔ)言等等。對(duì)于那些沒(méi)有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生，不需要造假，也可以把簡(jiǎn)歷寫(xiě)得吸引人。即使沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)歷也會(huì)有在學(xué)校時(shí)的各種實(shí)踐或者兼職工作經(jīng)歷。要好好挖掘自己的長(zhǎng)處、仔細(xì)闡述自己的能力，也許用人單位會(huì)因?yàn)槟憔哂械哪撤N特別的優(yōu)勢(shì)而選中你。做什么事都要用心，即使是對(duì)于寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試，也要當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做，這才能在簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個(gè)亮點(diǎn)，增加成功的幾率。
    三、不能貪圖一時(shí)的安穩(wěn)。
    現(xiàn)在的人才市場(chǎng)大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象，一方面大量的求職者找不到工作，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85接受調(diào)查的hr經(jīng)理表示，現(xiàn)在的大學(xué)生還是怕吃苦，像公司業(yè)務(wù)員、銷售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績(jī)掛鉤的崗位，都很難吸引大學(xué)生的.目光，而一些文職類的工作卻吸引了不少大學(xué)生尤其是女生的青睞。更令人瞠目結(jié)舌的是，有些求職者聽(tīng)說(shuō)公司距離自己住地需要40分鐘的車程而放棄面試的機(jī)會(huì)。
    建議:據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至4月底，招聘職位數(shù)居首位的工作是營(yíng)銷人員，占總職位的18.53，缺口較大。相反，辦公室文員、文秘、行政助理等文職類人員明顯供大于求。求職意愿為文職類崗位的人數(shù)比高達(dá)21.23，但文職類崗位招聘數(shù)量?jī)H占總招聘量的5.33，競(jìng)爭(zhēng)最為激烈。
    現(xiàn)在許多單位對(duì)文員的要求也在逐步提高，例如外形、身高、專業(yè)限制、英語(yǔ)水平、寫(xiě)作水平，制圖軟件的使用等。而且，大多企業(yè)要求文職類人員在28歲以下，因此文員往往幾年后將面對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè)。而且文職類工作的薪水是固定的，提升機(jī)會(huì)比較少，很難有所突破。但做業(yè)務(wù)、銷售就不一樣了，按業(yè)績(jī)說(shuō)話，多勞多得。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員都是從應(yīng)屆生開(kāi)始一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，企業(yè)選擇他們時(shí)更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神。
    年輕人就應(yīng)該有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn)，而不思進(jìn)取。其實(shí)，很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)間，如果早點(diǎn)兒就業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)是擁有主管級(jí)別的高薪一族了。
    看完這篇大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查報(bào)告，希望在面臨類似問(wèn)題的你，對(duì)于選擇就業(yè)方向有更進(jìn)一步的了解，感謝閱讀！
    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二十
    一、項(xiàng)目背景。
    大學(xué)南國(guó)商學(xué)院是一所由xxxx大學(xué)舉辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨(dú)立學(xué)院。于xx年9月正式招生，秉承xxxx大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中，南國(guó)商學(xué)院以外語(yǔ)特色見(jiàn)長(zhǎng)。作為教育事業(yè)，學(xué)院的生源直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題更是重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)生活的驗(yàn)證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開(kāi)門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項(xiàng)政策的支持。
    2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時(shí)間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機(jī)遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說(shuō)的好，選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。作為本次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會(huì)對(duì)于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度，做一個(gè)綜合性的調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個(gè)探索，幫助大家在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個(gè)具有建設(shè)性的參照對(duì)比。
    二、項(xiàng)目目標(biāo)。
    計(jì)劃績(jī)效與實(shí)際績(jī)效:。
    計(jì)劃——完成調(diào)查問(wèn)卷90%的實(shí)際使用率，確保每份問(wèn)卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫(xiě)。
    日期(2010年)
    里程碑。
    問(wèn)卷資料收集整理，制作調(diào)查問(wèn)卷200份。
    調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)和回收的實(shí)際使用率達(dá)到90%。
    調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)分析。
    實(shí)際——實(shí)際回收調(diào)查問(wèn)卷的使用率為68%，低于原計(jì)劃90%的目標(biāo)。
    綜述:實(shí)際績(jī)效低于計(jì)劃績(jī)效，未完成計(jì)劃。
    三、組員分工。
    人員。
    職責(zé)和理由。
    負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度的監(jiān)控，調(diào)查問(wèn)卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。
    負(fù)責(zé)問(wèn)卷的資料收集和制作;文筆較好。
    負(fù)責(zé)問(wèn)卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構(gòu)思。
    負(fù)責(zé)問(wèn)卷的回收工作;有很好的溝通能力。
    與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的分析總結(jié)。
    四、項(xiàng)目回顧。
    在項(xiàng)目實(shí)施的三個(gè)月中，我們項(xiàng)目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點(diǎn)，進(jìn)行了幾次比較集中的活動(dòng):。
    1.抓住各系拍畢業(yè)照的機(jī)會(huì)，進(jìn)行派發(fā)問(wèn)卷。
    結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時(shí)刻，在2010年11月-12月期間開(kāi)展了針對(duì)各個(gè)系返校學(xué)生最集中的時(shí)間，我們項(xiàng)目小組到學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)。
    問(wèn)卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問(wèn)卷派發(fā)數(shù)量達(dá)到140份，大部分的問(wèn)卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時(shí)間派發(fā)，由于事前準(zhǔn)備的比較充分，進(jìn)行了詳細(xì)的時(shí)間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項(xiàng)目實(shí)施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問(wèn)卷可能漏收或者被扔棄。
    2.在每個(gè)月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進(jìn)行派發(fā)。
    由于06屆的學(xué)生的在校時(shí)間的不確定性，我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時(shí)間到學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)，由于是娛樂(lè)休息時(shí)間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，部分同學(xué)有些許反感情緒，對(duì)同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問(wèn)卷最大的阻礙，最后通過(guò)分階段的派發(fā)，調(diào)查問(wèn)卷全部拍完。
    截止到2010年12月20日，制作的200份調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)完，根據(jù)實(shí)際情況，項(xiàng)目進(jìn)行到收尾階段，由問(wèn)卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行分析總結(jié)，完成項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。
    五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    回顧整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，本項(xiàng)目始終堅(jiān)持了目的性、計(jì)劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，在有限的時(shí)間與預(yù)算內(nèi)共同完成項(xiàng)目(未達(dá)到計(jì)劃目標(biāo))。所有團(tuán)隊(duì)成員在這次活動(dòng)中不僅加深了對(duì)項(xiàng)目管理課本中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還將理論運(yùn)于實(shí)踐之中，達(dá)到理論實(shí)踐相結(jié)合，提高個(gè)人的實(shí)際運(yùn)用能力。
    但也存在一些不足之處:。
    1、計(jì)劃不充分。
    盡管項(xiàng)目小組會(huì)定期召開(kāi)討論會(huì)，總結(jié)前期工作，并對(duì)后期工作作出安排，但仍然存在計(jì)劃太粗、制定計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致可操作性差，在實(shí)施中無(wú)法遵循，也就失去了計(jì)劃作用。
    改進(jìn)的方法應(yīng)該是先制定全盤計(jì)劃，再每月制定詳細(xì)計(jì)劃，當(dāng)月快結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下個(gè)月計(jì)劃，這樣既有了較長(zhǎng)期把控，也有了和項(xiàng)目目標(biāo)對(duì)比，同時(shí)也不會(huì)把自己陷入無(wú)止境修改計(jì)劃中。
    2、工作量估計(jì)過(guò)低。
    在項(xiàng)目前期，小組成員輕視問(wèn)卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計(jì)過(guò)低的現(xiàn)象。工作量估計(jì)不足會(huì)直接導(dǎo)致項(xiàng)目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整了策略，通過(guò)開(kāi)展多次有針對(duì)性的問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)，使問(wèn)卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗(yàn)證明，對(duì)每項(xiàng)任務(wù)甚至整個(gè)項(xiàng)目給出個(gè)合適工作量估計(jì)需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗(yàn)等多種原因，不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)個(gè)人，否則很有可能導(dǎo)致項(xiàng)目延期甚至失敗。
    六、結(jié)束語(yǔ)。
    此次項(xiàng)目管理的體驗(yàn)，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學(xué)好課本理論知識(shí)的同時(shí)，還獲得了實(shí)際運(yùn)用的平臺(tái)，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下更好地去實(shí)踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務(wù)，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗(yàn)，這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆寶貴的財(cái)富!
    工作難“求”——應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生必要的人生歷練。
    對(duì)于2007年的計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)講，在經(jīng)歷了2006年10-12月的招聘高峰期和2007年2-4月的小高峰期后，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，基本塵埃落定，終于可以對(duì)就業(yè)狀況來(lái)一個(gè)盤點(diǎn)了。
    距正式離校只有不到兩個(gè)月了，計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，可以對(duì)就業(yè)狀況來(lái)一個(gè)盤點(diǎn)了。為此，記者選取了北京、廣州、武漢、西安、成都、山東等地的50所高校，通過(guò)本報(bào)調(diào)研中心對(duì)187名計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷與深度訪談相結(jié)合的調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，今年的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生從找工作的難易程度、薪資水平、考研的人數(shù)和動(dòng)機(jī)等方面都有著明顯的分層現(xiàn)象：好的好，壞的壞。
    另外，我們從中也發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)就業(yè)過(guò)程中，畢業(yè)生們大都表現(xiàn)出了高度的理性，如在其擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇，對(duì)求職現(xiàn)狀的認(rèn)知，以及對(duì)就業(yè)難原因的分析等，都蘊(yùn)涵著較高的合理性成分。
    并不都是香餑餑。
    同樣的專業(yè)，同樣是在今年找工作，計(jì)算機(jī)專業(yè)并不是在所有的高校都是香餑餑。
    已經(jīng)保送本校研究生的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生嚴(yán)斌和尹玉冰告訴記者，在清華，真正找工作的只有30人左右，占到畢業(yè)生總數(shù)的1/6。清華計(jì)算機(jī)專業(yè)大四學(xué)生有180人左右，30個(gè)國(guó)防生，保送研究生的有70-80人，還有10來(lái)個(gè)到香港讀研，20來(lái)個(gè)出國(guó)的，剩下的才是找工作的?！罢夜ぷ鞯拇蟛糠质浅煽?jī)不太好的同學(xué)?！眱晌磺迦A的高材生異口同聲告訴記者。北京航空航天大學(xué)的情況也差不多，計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)狀況也相當(dāng)好。顯然，像清華、北航等名校的計(jì)算機(jī)專業(yè)是全國(guó)頂尖的，其畢業(yè)生多數(shù)選擇繼續(xù)深造，少數(shù)去找工作是正常的。
    而像華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等重點(diǎn)理工科高校，計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢(shì)也是一片大好，就業(yè)率在95%以上。西北大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程專業(yè)大四學(xué)生邊廣志就表示：“我們班上70多人，基本都找到工作了?！?BR>    在那些學(xué)校名氣不差，但計(jì)算機(jī)專業(yè)卻一般的院校中，還有少數(shù)人找不到工作，就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生馬金紅就告訴記者，他們班有26人，目前還沒(méi)有找到工作的有4人。而另一個(gè)班也是26人，沒(méi)找到工作的還有8人。
    比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生。計(jì)算機(jī)專業(yè)在學(xué)校內(nèi)本就沒(méi)有地位，一拉到人才市場(chǎng)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)就更沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況：他們專業(yè)共兩個(gè)班，103人，到目前為止簽約的僅占30%左右，而且其中有十幾個(gè)人的工作是跟計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)的?！皠傞_(kāi)始找工作的時(shí)候，我們就預(yù)期工作不好找。2006年學(xué)校統(tǒng)計(jì)我們專業(yè)的就業(yè)率是30-40%，就說(shuō)明了就業(yè)形式不好。我們很多同學(xué)最后找到的工作大部分是跟計(jì)算機(jī)沒(méi)有什么關(guān)系的，這也是我們找工作處處碰壁后沒(méi)有辦法的選擇。”趙志同說(shuō)。
    談到找工作，所有人最關(guān)注的就是薪水問(wèn)題。據(jù)我們調(diào)查，從整體來(lái)看，2000-4000元/月代表了計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當(dāng)然工資高低還跟就業(yè)單位的實(shí)力、就業(yè)地域和學(xué)校名氣等有著比較大的關(guān)系。
    清華、北航等名校計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右，不過(guò)也跑不出這個(gè)區(qū)間。“我們班找工作的同學(xué)到非it公司去的，工資只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地it公司的基本都有6000-7000元/月，最高的是google給出的9000元/月。”尹玉冰說(shuō)。
    北航計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生很多都去了銀行的it部門，如中行、招商銀行等，工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月(4500元+生活補(bǔ)助1000元)，最低的也有3000元/月。
    華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等第二梯隊(duì)高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是2000-3000元/月之間，男女差別不大，最高薪水是騰訊給出的年薪7萬(wàn)元。華南理工計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是2000-3000元/月，能簽到深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的工資都在3000-4000元/月，好的能達(dá)到4000-6000元/月。
    留在山東工作的大學(xué)畢業(yè)生就沒(méi)那么幸運(yùn)了?！罢麄€(gè)山東省做軟件的基本是1500元左右的月工資，在青島、濟(jì)南、泰安的都是。我們班一半找到工作的同學(xué)工資都在1500元/月以下?！鄙綎|科技大學(xué)徐銀增跟記者透露自己的月工資水平在1000-2000元之間，接著補(bǔ)充了上面一句。
    總的來(lái)說(shuō)，目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時(shí)，調(diào)查也顯示，大學(xué)生們對(duì)薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性，去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了。
    “低于3000元/月就沒(méi)有人簽了?！北焙接?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生牛紅婷告訴記者，“我們找工作的時(shí)候大部分預(yù)期是月薪4000元，因?yàn)榈絾挝缓筮€要扣三險(xiǎn)和稅金，最后也就只剩下3000多元了。”
    身處南方的華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪水的預(yù)期要低一些。“我們找工作前參考過(guò)上一屆的情況，他們的平均薪酬是3000-3500元/月;所以我預(yù)期的薪水至少是3000元/月以上才可以接受?！迸藭詿樥f(shuō)?！拔议_(kāi)始找工作的時(shí)候預(yù)期工資是2500元左右(在成都)?！倍w志同本身簽了黑龍江武警總隊(duì)，月工資水平是3000元左右，算是找得相當(dāng)好的了。
    大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題早已成為社會(huì)問(wèn)題中的重要一環(huán)，年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法也是參差不齊。2014年發(fā)生的金融危機(jī)無(wú)疑又使這一問(wèn)題雪上加霜。這一問(wèn)題成了國(guó)家亟待解決的問(wèn)題之一。
    在就業(yè)過(guò)程中同樣存在著一些問(wèn)題。廣東2014年發(fā)布了就業(yè)形勢(shì)分析評(píng)估。其中有一個(gè)主要問(wèn)題就是人才就業(yè)失衡?？傮w趨勢(shì)呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求，本、專科生供過(guò)于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50，也就是說(shuō)平均50個(gè)就業(yè)崗位來(lái)爭(zhēng)搶一個(gè)研究生。而本、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1。能夠想見(jiàn)，人才就業(yè)失衡問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了。與此同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問(wèn)題。大學(xué)生違約、跳槽的現(xiàn)象開(kāi)始躍然于水面。違約不僅僅給企業(yè)帶來(lái)不便，同樣也給大學(xué)生的信譽(yù)蒙上一層陰影。由此，社會(huì)上也曾討論過(guò)我們的高等教育方法是否有誤。有些大學(xué)生對(duì)此刻的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選取跳槽，這種行為還有待商榷，無(wú)法一言而定它是否正確。還有一些大學(xué)生不知曉相關(guān)政策，從而對(duì)企業(yè)及單位有必須的誤解。大學(xué)生表達(dá)潛力差，無(wú)法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。還有一些大學(xué)生對(duì)人生過(guò)于茫然，不明白自己喜歡什么，更不明白自己適合做些什么。所以在對(duì)待工作上缺乏上進(jìn)心，缺乏創(chuàng)新潛力是普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問(wèn)題。
    引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的原因有很多。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點(diǎn)：一是我國(guó)現(xiàn)行教育體制;二是市場(chǎng)的需求。
    一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，我們能夠完全不用懷疑他的智商但是我們也同時(shí)慨嘆教育給我們帶來(lái)了什么我們的大學(xué)是作什么的我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)我認(rèn)為求取真知固然重要，但是更重要的是大學(xué)就應(yīng)鍛煉的是獲取真知的潛力和方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的潛力和方法，良好的心理素質(zhì)總之，大學(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê蜐摿@就是我們?nèi)松^、價(jià)值觀構(gòu)成的過(guò)程顯然，我們大學(xué)生缺少這樣一種潛力，也同樣缺少一種好的心態(tài)社會(huì)上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問(wèn)題而引發(fā)的事件如：清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國(guó)的馬家爵事件。
    2014年由美國(guó)的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場(chǎng)危機(jī)同樣波及到了中國(guó)。我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由于開(kāi)放度有限，所以受損程度有限。但是，這次危機(jī)同樣給中國(guó)帶來(lái)了很大波動(dòng)。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業(yè)虧損嚴(yán)重，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)，由金融危機(jī)而引起的一系列問(wèn)題同樣影響了大學(xué)生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始裁員，不準(zhǔn)備招聘人員了。所以，打部分大學(xué)生面臨無(wú)業(yè)問(wèn)題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。
    應(yīng)對(duì)這一危機(jī)，國(guó)家已經(jīng)采取了一些措施，如：四萬(wàn)億拉動(dòng)內(nèi)需政策，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣，國(guó)家主席胡錦濤下階層時(shí)差時(shí)說(shuō)將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點(diǎn)來(lái)做?？偫頊丶覍氁踩ケ本┖娇蘸教齑髮W(xué)與大學(xué)生們交談?？梢?jiàn)，國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到就業(yè)文圖的嚴(yán)重性，它與整個(gè)是個(gè)會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以，解決它并不是一個(gè)想法，一項(xiàng)措施能夠奏效的。我們務(wù)必結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，利用科學(xué)發(fā)展觀，長(zhǎng)遠(yuǎn)地，發(fā)展地看待整個(gè)問(wèn)題。而這也是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。
    一、發(fā)展空間與薪酬。
    由此可以看出，當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問(wèn)題，大部分人選了1000~20xx元。有人說(shuō)，不注重第一年的工資，關(guān)鍵是第二年，第三年的?？磥?lái)大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí)，應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來(lái)發(fā)展如何，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪，反而影響了工作的表現(xiàn)，積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。
    二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問(wèn)題。
    根據(jù)調(diào)查顯示，63%的人選擇在沿海開(kāi)放城市工作，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市，7%的人選擇去國(guó)外發(fā)展，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。
    由此可以看出，不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開(kāi)放城市，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展。
    三、要高薪還是要愛(ài)好。
    據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣，36%的人考慮個(gè)人愛(ài)好，還有18%的人只考慮金錢因素。
    任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候，什么工作都一樣，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當(dāng)作事業(yè)，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè)，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒(méi)有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為，愛(ài)好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長(zhǎng)的事情才有開(kāi)創(chuàng)一片天地的可能。
    四、大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景的信心程度。
    據(jù)調(diào)查顯示，20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可，11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問(wèn)題毫無(wú)用處，13%的人則表示不知道。
    信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過(guò)程中，信心不僅給大學(xué)生帶來(lái)勇氣和力量，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺(jué)到，我是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的。
    全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來(lái)越難的趨勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)難主要表此刻：
    1.供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從總體狀況來(lái)看，零九年第一季度的全省人才市場(chǎng)供需兩旺，其中帶給的職位數(shù)到達(dá)了二十四萬(wàn)余個(gè)，創(chuàng)歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場(chǎng)接待、登記的求職人數(shù)更是到達(dá)了七十七萬(wàn)余人次，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等狀況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大。
    為了促進(jìn)廣大求職者個(gè)性是高校畢業(yè)生的就業(yè)，作為政府所屬的各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開(kāi)展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括每季度在省內(nèi)上召開(kāi)的全省人才市場(chǎng)共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開(kāi)展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)，組織各類企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開(kāi)展校園招聘會(huì)，組織實(shí)施一村一大、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部專項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措。而高校畢業(yè)生則就應(yīng)更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)潛力，用心主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，個(gè)性是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念，面向基層、面向超多急需人才的困難地區(qū)就業(yè)，爭(zhēng)取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。
    2.量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生，將會(huì)妨礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。由于我國(guó)許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，妨礙了我國(guó)發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè)，盡管我國(guó)大學(xué)超多擴(kuò)招，每年生產(chǎn)出超多畢業(yè)生，但從我國(guó)此刻的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國(guó)公司在我國(guó)不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù)，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識(shí)，大批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作。
    我國(guó)學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國(guó)公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神。大學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書(shū)本的和老師傳授的方法，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)話潛力也沒(méi)有構(gòu)成足夠的重視。
    我認(rèn)為，我國(guó)教育應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的聯(lián)合機(jī)制，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能，我國(guó)需要在這個(gè)問(wèn)題上想出對(duì)策。當(dāng)然作為大學(xué)生自己也就應(yīng)寬泛的發(fā)展自己的見(jiàn)識(shí)。
    3.冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。臨近年底，大中專畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入應(yīng)聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院校現(xiàn)已開(kāi)始用心籌劃零九屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的狀況。
    首先，物流畢業(yè)生過(guò)半專業(yè)卻不對(duì)口。前幾年，物流專業(yè)火得不能再火，在大多數(shù)人的印象中，物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)就應(yīng)是小菜一碟。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再，部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。
    去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生，然而去年畢業(yè)之后，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì)，當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì)，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時(shí)候，僅僅只招了一個(gè)班。
    物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，一方面受金融危機(jī)影響，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮，為了節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)大熱，不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求的原則，超多招收物流專業(yè)學(xué)生，幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多，而市場(chǎng)需求不多。對(duì)于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒(méi)有差別，且大部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉(cāng)管員、搬運(yùn)工等，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的狀況下，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)等專業(yè)，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂。
    據(jù)我調(diào)查市場(chǎng)了解到，一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的焊工，經(jīng)過(guò)在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練，熟悉工作流程之后，收入比其它專業(yè)要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元。而這類人才一向頗受格蘭仕、長(zhǎng)虹等企業(yè)的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛。
    隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，房地產(chǎn)、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起，無(wú)疑需要超多人才為其服務(wù)，為此，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場(chǎng)需求。
    其他燈飾專業(yè)人才一將難求。但是在燈飾人才集聚方面，確實(shí)無(wú)法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒(méi)有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才，這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。
    據(jù)我了解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類，但是基本上沒(méi)有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)。在各種畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)中，往往設(shè)置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區(qū)，但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距。
    畢業(yè)即失業(yè)已成為當(dāng)今不少大學(xué)生的口頭禪。其實(shí)，造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻以外，很多大學(xué)生不愿為生存而打工、寧愿為理想而待業(yè)的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。
    當(dāng)下，教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重中之重。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生就應(yīng)適時(shí)調(diào)整心態(tài)，降低就業(yè)期望值，到農(nóng)村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。此刻，最讓我們擔(dān)心的是，自己如果選取到基層工作，以后是否還有選取其他職業(yè)的機(jī)會(huì)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策。
    學(xué)貸款補(bǔ)償。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系，另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場(chǎng)就業(yè)有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)，帶給幫扶與補(bǔ)貼。
    據(jù)我最近調(diào)查了解，截至目前，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理，享受國(guó)家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。
    我市人事、勞動(dòng)保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長(zhǎng)期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，用心為其帶給就業(yè)援助，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫(kù)，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)。透過(guò)向用人單位重點(diǎn)推薦、利用政府購(gòu)買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)幫扶措施，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè)。
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    大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二十一
    摘要：
    關(guān)鍵詞：
    前言。
    一、調(diào)查背景。
    1．人才培養(yǎng)模式改革情況。
    2．試點(diǎn)專業(yè)開(kāi)設(shè)情況。
    3．試點(diǎn)招生規(guī)模情況。
    5．其它。
    1．通過(guò)追蹤畢業(yè)生的質(zhì)量，檢查是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
    2．通過(guò)畢業(yè)生的單位調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)電大的評(píng)價(jià)和培養(yǎng)人才的`需求。
    3．通過(guò)調(diào)查，了解畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)等各方面的意見(jiàn)。
    4．深入教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)方案，逐步達(dá)到試點(diǎn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
    5．其它。
    1．組織、人員、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
    2．實(shí)施方案。
    3．實(shí)施過(guò)程。
    4．調(diào)查表數(shù)據(jù)處理。
    5．座談?dòng)涗浀恼怼?BR>    四、抽樣調(diào)查方案及實(shí)施。
    6．抽樣方案。
    7．實(shí)施中的調(diào)整。
    8．抽樣調(diào)查實(shí)施情況。
    五、調(diào)查結(jié)果與分析。
    （一）中央電大要求調(diào)查專業(yè)的分析。
    1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
    2．每一級(jí)數(shù)據(jù)的分析。
    3．專業(yè)比較分析。
    4．地區(qū)比較分析。
    5．畢業(yè)年度比較分析。
    6．其它。
    （二）自行組織調(diào)查專業(yè)的分析。
    1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
    2．每一級(jí)數(shù)據(jù)的分析。
    3．專業(yè)比較分析。
    4．地區(qū)比較分析。
    5．畢業(yè)年度比較分析。
    6．其它。
    （三）訪談等活動(dòng)分析。
    （四）本省辦學(xué)特點(diǎn)、特色的分析。
    六、相關(guān)分析（自定）。
    1．畢業(yè)生不同背景情況的分析。
    2．教學(xué)改革與畢業(yè)生評(píng)價(jià)的分析。
    3．培養(yǎng)人才與畢業(yè)生質(zhì)量的分析。
    4．其它。
    （一）中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目是否成功。
    （二）遠(yuǎn)程開(kāi)放教育能否持續(xù)開(kāi)展。
    1．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
    2．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否適應(yīng)社會(huì)需要。
    3．教學(xué)改革的效果和問(wèn)題。
    八、總結(jié)。
    1．用人單位意見(jiàn)。
    2．畢業(yè)生自評(píng)意見(jiàn)。
    4．本省電大特點(diǎn)。
    5．信度、效度檢驗(yàn)。
    九、問(wèn)請(qǐng)假題的討論。
    十、建議。
    十一、參考文獻(xiàn)。
    十二、附錄。
    十三、致謝。