演講稿的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)引起聽眾的興趣，并讓他們接受并支持演講者的觀點(diǎn)。7.演講稿的語氣應(yīng)該得體，不論是正式的場(chǎng)合還是親切的交流，都需要選擇合適的語氣。下面是一篇優(yōu)秀演講稿，供大家參考和學(xué)習(xí)。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇一
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時(shí)間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多：
1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中。”所以在記憶單詞前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2、運(yùn)用記憶法記單詞?，F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和。
近義詞。
記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時(shí)多，但如果平時(shí)能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識(shí)。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇二
歲末年初，一場(chǎng)來勢(shì)洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國，一場(chǎng)關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進(jìn)行，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)正在全面打響。我所在的楊橋鎮(zhèn)青山小學(xué)，雖然是一個(gè)村小，要落實(shí)到每個(gè)人的去向，可不是一件容易事，在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，每個(gè)班主任要與家長密切聯(lián)系，仔細(xì)摸底排査師生外出信息，及時(shí)準(zhǔn)確地完成零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告，安慶市在外地未返回師生信息臺(tái)賬、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)，“皖事通”居民健康登記，做好每一次表格文件并上報(bào)主管部門。每一項(xiàng)工作的背后，每個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。
腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì)就得站起來，但是站著她也繼續(xù)工作，經(jīng)常為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。“眼睛已經(jīng)瞎了！線上改作業(yè)好難?。 薄安弊涌┲?，頸椎病發(fā)了連飯都煮不了！”偶爾，老師也會(huì)跟同事偷偷吐槽幾句，但立馬又覺得無比羞愧！在這場(chǎng)全國全民的戰(zhàn)役中，老師似乎也是最沒有用的那一部分人呢！至今，沒人裹挾我們捐款，沒人要求我們祈愿。但請(qǐng)記得第一個(gè)為我們吹響哨聲的人；記得我們?cè)诔σ孤犜涝迄i相聲哈哈大笑時(shí)還有承受不住工作壓力號(hào)啕大哭的人；記得日以繼夜在疫區(qū)務(wù)工的人……這或許是他們職責(zé)所在，也并沒有人要求我們必須對(duì)此感恩戴德，不過由衷的希望今后的我們能記住此刻的他們！如果回過頭看，雖然都是經(jīng)歷者，你我是為了活著選擇了窩在家里，他們才是這段疫情中選擇去推動(dòng)杠桿的人。
特殊時(shí)期，我們老師能做的，其實(shí)很少一一就是聽話不出門不給抗疫線的醫(yī)員，各類工作人員添亂：我們能做的，其實(shí)也多一一發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)自己的一班學(xué)生們居家、讀書、學(xué)習(xí)、鍛煉身體，關(guān)注孩子們的心理健康，引導(dǎo)孩子們以積的心態(tài)面對(duì)疫情，堅(jiān)信醫(yī)護(hù)人員、科常界，抗疫的戰(zhàn)士們，一定能打敗這場(chǎng)防疫戰(zhàn)：而我們老師能做的，就是盡可能的為祖國的花采多澆上一點(diǎn)兒水，多施上一點(diǎn)兒肥，為花朵們能成為祖國的棟梁之才貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒微薄的力量！我們能做的，就是以點(diǎn)帶面，小手拉大手，以孩子們帶動(dòng)家長，輻射社區(qū)，連點(diǎn)成線，連線成面，共同做好居家隔離。一小時(shí)的學(xué)習(xí)，一些家務(wù)，一篇練字，一次經(jīng)典閱讀，一小時(shí)鍛煉，一些孝親的舉動(dòng)……從你們上傳的照片和日記中，老師看到了你們的堅(jiān)強(qiáng)和成長！
一篇篇認(rèn)真整潔的作業(yè)，一段段精心準(zhǔn)備的背誦視頻，一次次積極探索的提問，讓老師欣慰地看到，你們并沒有因疫情而放縱，你們也是小小的勇士啊，我親愛的寶貝們！沒有一個(gè)遲來的春天，希望每一個(gè)孩子在疫情的變化中能夠成長，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)奪更多的第一，舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇三
“知識(shí)就是力量”，知識(shí)才是財(cái)富。我們從小就開始接受教育，學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分，很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入wto以來，外語、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴，要求學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)的人越來越多。
主席說過：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)，知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。
21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，知識(shí)老化加速，職工更替頻繁，社會(huì)變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí)，而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇四
且不論成績好壞，每個(gè)中國學(xué)生都花了大量時(shí)間學(xué)英語，但最后的結(jié)果缺不盡如人意。我個(gè)人以為，英語學(xué)習(xí)者也不妨在下工夫?qū)W習(xí)之前，先多看看各種前人的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我上小學(xué)時(shí)，老師只教了二十六個(gè)字母。到了初中，英語非常差，在班級(jí)里是倒數(shù)?？荚嚨箶?shù)，被英語老師批評(píng)，非常難過，但就是不知道怎么學(xué)，好像也沒有人告訴我應(yīng)該怎么學(xué)，或者人家告訴我應(yīng)該怎么學(xué)，我也聽不進(jìn)去。渾渾噩噩到了初三，實(shí)在給逼地沒有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書，從初一的課本背起，一直背到初三的英語課本，中考也還考的不錯(cuò)。
到了高中，還是很迷茫。可能男生都不喜歡背書，實(shí)在不是背逼的萬不得已，都不會(huì)去背書。好在我有看書，看報(bào)紙，看雜志的習(xí)慣，每天放學(xué)，只要一有時(shí)間，就到縣圖書館的閱覽室去看報(bào)紙，雜志。記不得是在高一還是高二，突然在報(bào)紙上看到一個(gè)正版，都是一個(gè)叫扶忠汗的臺(tái)灣人寫的英語學(xué)習(xí)的文章，他說，英語學(xué)習(xí)就是用英語。比如說，你學(xué)了一個(gè)thisisa的句型，那你就要馬上把它用起來，thisisabook。thisisadesk。thisisaroom。thisisachair。等等。用多了，用了一千遍，thisisa的這個(gè)句型也就會(huì)了。
我就到圖書館的書庫里找英語方面的書?？汕?，我找到一本《英語學(xué)習(xí)》的合訂本。里面有簡單的文章，也有復(fù)雜的文章。我就從里面簡單的有趣文章開始看起。簡單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個(gè)生詞一個(gè)生詞的查著看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時(shí)間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)看下來，一本書看下來，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來就不費(fèi)勁了。
后來，高考因?yàn)橛⒄Z是強(qiáng)項(xiàng)，就考了英語系。
到了大學(xué)，進(jìn)了大學(xué)圖書館的外文書庫，看到那么多英文書，高興地簡直要發(fā)瘋。大學(xué)雖然有很多好老師，但也許自己自學(xué)自由自在慣了，課倒沒有認(rèn)真聽多少，就是到圖書館里借書，看書，還書，再到圖書館借書，或者在圖書館的閱覽室里，一呆就是一個(gè)上午，一個(gè)下午，一個(gè)晚上。
大一的時(shí)候，借書證一辦下來，就去借了幾本原版英文名著，但生詞太多，實(shí)在看不懂，放在手里幾個(gè)月，又還回去了。郁悶了一段時(shí)間，再一看，自己手里才發(fā)的《大學(xué)英語泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找?guī)妆竞唵蔚脑嬗⑽淖x物，看起來非常吃力，但拼命查英語詞典，開始一天就看兩頁，還行，就繼續(xù)往下看，慢慢地也就把一本jacklondon的whitefang看完了?？赐炅说谝槐居⑽脑L吁了一口氣，哎，終于把一本真正的英文書看完了。
底下，越看越有趣，一發(fā)不可收拾，大學(xué)學(xué)英語就是自己找英文原著，開始都是找英語小說。大三的時(shí)候，看英文版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，整整兩個(gè)月，看的頭都暈了?？赐暌院螅质且环锌@本1400多頁的英文書都看下來了，再看別的英文書就不怕了。
后來，對(duì)國際政治感興趣，就看國際政治方面的英文理論書，美國的歷史，地理，文化方面的大學(xué)教科書。大學(xué)四年下來，我讀的英文書碼在一起，感覺要比我的人還高。不經(jīng)意間，英語就通了。
現(xiàn)在回想，可以說，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我以后的英語基本上按照他說的英語學(xué)習(xí)就是用英語的思想去做的?，F(xiàn)在想想也后怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎么可能遇到扶忠汗先生的好文章。
英語學(xué)習(xí)的起步階段，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，站在前人的肩膀之上。然后指導(dǎo)一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，找到一個(gè)許多實(shí)踐證明的成功的方法。有一個(gè)參照，再去努力，出現(xiàn)問題了，心里也有準(zhǔn)備，對(duì)比一下，就知道問題是什么，如何解決，成功的可能性就要大許多。
對(duì)于后來的學(xué)習(xí)者，我個(gè)人感覺，你們的學(xué)習(xí)條件要比我當(dāng)年的要好得多。特別是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，用google可以，用baidu也可以，都可以找到很多英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。有什么問題，直接把問題總結(jié)一下，寫在google或者baidu的搜索框里，一搜就會(huì)出來許多關(guān)于英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。然后把搜索出來的網(wǎng)頁一一打開。慢慢地，細(xì)細(xì)地看下來，尤其是現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)者的成功經(jīng)驗(yàn)，要多看看，多想想。
在搜索的結(jié)果里，有很多是英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上收錄的。一般來說，一個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站要想站的住，或者一個(gè)站的住，一個(gè)有了一段時(shí)間的網(wǎng)站，都有一個(gè)英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的欄目，收錄相當(dāng)多的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。查到一個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄目上的文章，看完后，可以反過來把整個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上關(guān)于英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄目的所有經(jīng)驗(yàn)都看一下。幾個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄看下來，怎么學(xué)英語，自己就有了一個(gè)比較深入正確的認(rèn)識(shí)。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！我是x班的xx!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨，早上6：30這段時(shí)間是記憶的最佳時(shí)間，因此我們可以利用這段時(shí)間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間，我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時(shí)候該學(xué)哪些，什么時(shí)候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時(shí)間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實(shí)這是很不好的，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容，這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)；也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。
關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會(huì)給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實(shí)過多的練習(xí)資料有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認(rèn)為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過一本好的練習(xí)資料來學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過大量的練習(xí)來記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。
一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來言，一時(shí)的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績！
謝謝大家，我的講話完畢。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇六
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時(shí)間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多：
1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中?！彼栽谟洃泦卧~前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2、運(yùn)用記憶法記單詞?，F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時(shí)多，但如果平時(shí)能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識(shí)。
可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激-情。
“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對(duì)英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激-情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí)，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼耍谟⒄Z教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會(huì)用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴(yán)抓書寫，打牢基矗。
學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會(huì)，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇七
首先，讓我問你一個(gè)問題：你在業(yè)余時(shí)間做什么，尤其是在你的假期?你只是呆在家里，看電視，吃，睡?也許你會(huì)覺得`放松在第一時(shí)間，但如果我們一直這樣做，你會(huì)感到很無聊`。所以，最有意義的方式我`要介紹給你的是以part-time-job在你的假期。
是的，你是對(duì)的，有意義的使用方法的時(shí)候我`要介紹給你的是以part-time-job度假。此外，我們將工作地點(diǎn)不在你的家鄉(xiāng)，換句話說，它是一個(gè)完全陌生的環(huán)境`。也許你覺得amazy和瘋狂的`時(shí)候，聽到它的，但我認(rèn)為你可以從中學(xué)到很多東西。首先，你可以學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好工人：熟悉的工作安排，遵守規(guī)則和交朋友。此外，學(xué)習(xí)如何推銷你自己。公司是一個(gè)相對(duì)開放的社會(huì)，它需要你顯示自己在別人面前，它會(huì)幫助你在將來找到一份好工作。
part-time-job后，我們`會(huì)更加珍惜我們的時(shí)間，并找出如何快樂和自由是一個(gè)學(xué)生。我們`會(huì)努力學(xué)習(xí)，完成我們的作業(yè)效率，為我們的夢(mèng)想奮斗。俗話說：昨天是歷史，明天是未知，但今天是個(gè)禮物。讓`珍惜并充分利用每一分鐘，我們的生活，并相信我們所做的有意義。
謝謝你.
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇八
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個(gè)高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益！
我們當(dāng)年高三開始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8：30開始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)！
我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會(huì)這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子！更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得飽了！
不要指望一口吃成個(gè)胖子是說不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個(gè)暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無止境，意識(shí)到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
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英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇九
學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。下面是本站小編為你整理的幾篇學(xué)習(xí)的意義。
演講稿。
希望能幫到你喲。
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)是生存的需要。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在夜班的公交車上遇到兩個(gè)人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓(xùn)班。我好奇地問：“你們都這么大歲數(shù)了，還要讀書嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個(gè)說：“你一定還在念書吧?現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不學(xué)習(xí)能生存下去嗎?”——學(xué)習(xí)是為了生存!我雖然對(duì)他們的話談不上有多深的體會(huì)，但卻明顯感到了“學(xué)習(xí)”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學(xué)習(xí)!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學(xué)費(fèi);也許等到有一天，我也被社會(huì)淘汰了，孤獨(dú)地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時(shí)，我才會(huì)最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學(xué)習(xí)是成長的需要。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。
學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒事的時(shí)候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書啊!對(duì)你來說，生活根本沒有什么問題呀!”“哈——”研究生笑了，說道：“學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界?！痹瓉韺W(xué)習(xí)還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學(xué)得痛苦不堪，有人卻學(xué)得輕松快樂呢!我明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。
知識(shí)是非常重要的，它是一種無價(jià)之寶。
在社會(huì)中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去改變它;一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來改造。
為了祖國的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí);為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人;不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會(huì)的繁榮，國家的強(qiáng)大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧!讓我們每一個(gè)人都博覽群書;讓我們的社會(huì)充滿了朗朗書聲;讓我們每一個(gè)城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛;讓我們的社會(huì)成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這樣，人們便不會(huì)將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂趣。那么我們的科技便會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的國家會(huì)一天天的強(qiáng)大起來，人民的生活也會(huì)一天天好起來。知識(shí)使我們的明天一定會(huì)更好。
生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十
尊敬的xx街道管理中心各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
我是xx小學(xué)的xx老師，非常榮幸有機(jī)會(huì)來參加這次的演講活動(dòng)，這對(duì)我來說是一種鼓勵(lì)，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我演講的題目叫《為了誰》，希望大家多多指教。
站在這個(gè)講臺(tái)，我心里有種說不出來的滋味，看著前面的各位評(píng)委老師，說實(shí)話，我真有點(diǎn)害怕，我感覺自己像一個(gè)罪犯，正在等待正義的審判。
是啊，我們每天的工作又何嘗不是如此，幾百個(gè)孩子，幾百個(gè)家庭，無數(shù)的眼睛都在盯著我們，我們的工作不允許有任何的差錯(cuò)，因?yàn)槲覀兪撬^的“人類靈魂的工程師”，多高的評(píng)價(jià)啊，想想也挺美的，而事實(shí)果真如此么？我只聽到別人都叫我某某小學(xué)的小老師。我們之中只要出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，群眾的叫罵就會(huì)不絕于耳，在過去的xxxx年，網(wǎng)上對(duì)老師是一片譴責(zé)，那只是千萬人群中的個(gè)別現(xiàn)象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢？民眾在雞蛋里給我們挑骨頭，我們的工作隨時(shí)都要受到老百姓的審判，有時(shí)候甚至嚴(yán)重的誤判，想想這些事情，我這心里，拔涼拔涼的。然而不管外界怎樣，我倒挺樂意在這三尺講臺(tái)上做著這些看似平凡的小事，因?yàn)猷l(xiāng)村落后的教育現(xiàn)狀需要我們，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能從根本上改變?nèi)藗儗?duì)老師對(duì)學(xué)校的負(fù)面看法。
老師們，我很平凡，但我不簡單，我的手中，握著一百多個(gè)孩子的夢(mèng)想！
三寸粉筆，三尺講壇，是我每天的工作；早七點(diǎn)出發(fā)、晚五六點(diǎn)回家、陪陪兒子玩耍，三更半夜還得批改作業(yè)等待明天出發(fā)，這就是我一天的生活，作為一名城鄉(xiāng)結(jié)合部的老師，終日在八公里的這條線上奔波著。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對(duì)于孩子，對(duì)于農(nóng)村千萬個(gè)家庭意味著什么。
我們?cè)诮逃龖?zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，拋家舍業(yè)，是為了誰？為了明天，為了那哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望，對(duì)于鄉(xiāng)村，教育就是藥，這個(gè)藥不但能醫(yī)病，還能醫(yī)愚，而好的教育，就是靈丹妙藥，為了能去改變一點(diǎn)點(diǎn)，我一直嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)四有的老師。
好老師要有理想信念。堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。
好老師要有道德情操。教師不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時(shí)老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
愛是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。愛是教育的'靈魂，沒有愛就沒有教育。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！睘榱撕⒆?，為了孩子的明天，讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂！
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十一
英語在我們的生活中越來越普遍，你想知道英語學(xué)習(xí)方法的。
演講稿。
各位老師，同學(xué)們，大家下午好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的。
心得體會(huì)。
我演講的題目是“讓學(xué)習(xí)英語成為習(xí)慣讓英語伴隨你的人生”。此時(shí)此刻看到大家我想起了上中學(xué)時(shí)的我都是一樣的看著那么多的英語單詞看著陌生的英語句子一樣的迷茫痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路而且會(huì)走的更遠(yuǎn)!
你是不是曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z而沮喪?你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?你是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語?如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝賀你已經(jīng)成功的邁出了第一步!
英語呢?你覺得這樣對(duì)英語公平嗎?它和我們的漢語一樣不過只是一門語言，如果你一開始就報(bào)這樣的態(tài)度，真的對(duì)不起，就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態(tài)度，你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績。但是，只要你認(rèn)真聽取老師的意見，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。多找一些英語方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。最后，一定會(huì)取得成。畢竟nopainsnogains。說到這兒，大家又會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，比如你們家電器上的onoff開關(guān)標(biāo)志，就連語文課文中也有romaticmodern等詞，再比如一些物品，食品的。
說明書。
上都有英文，難道這不是學(xué)習(xí)英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
有句話“敏于思考，成于得法”。作為老師我們經(jīng)常反思我們的教學(xué)活動(dòng)，作為學(xué)生你也要反思自己的學(xué)習(xí)過程，成敗取決于正確的學(xué)習(xí)方法?！包c(diǎn)石成金”的典故大家都知道，那個(gè)窮書生很明智地要點(diǎn)石成金的方法。因?yàn)檎莆樟诉@種方法一輩子受用，它啟示我們要重視掌握方法，要學(xué)會(huì)靠自己去學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)方法很多層面上來講是好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)一種英語素養(yǎng)，希望你們能把學(xué)習(xí)英語作為一種習(xí)慣來對(duì)待，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去學(xué)英語，讓英語學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣，那你肯定能成功，不是有話說行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)!
現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加中考，或者高考，英語考試的重要性不言而喻。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我初中上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上用漢語注釋，在座的有誰也這樣干過?嘿嘿，雖然大多數(shù)同學(xué)都這樣做過，但我不提倡這樣做，我還是建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后自己學(xué)習(xí)發(fā)音。
我看到下面那個(gè)同學(xué)在抱怨說我把單詞和課文都背了啊，但是還是沒考好啊。我想告訴大家，背單詞和背課文是學(xué)習(xí)英語必須要做的，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學(xué)習(xí)英語的力量。就像吃飯一樣，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯，它是保證我們活著的基本物質(zhì)。英語也是一樣，所以一個(gè)學(xué)生背單詞和課文是義不容辭的，任何學(xué)英語的人第一步都要這樣做，這是一種積累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語肯定不會(huì)好到哪里去，因?yàn)楸粏卧~和背課文只是一種醞釀，學(xué)英語要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些，例如，需要在交際中、在寫作中、在閱讀中練習(xí)運(yùn)用語言，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣，我們永遠(yuǎn)都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓，永遠(yuǎn)見不到成果，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話：單詞課文是保證我們活著的糧食學(xué)習(xí)過程是保證我們活著的氧氣應(yīng)用英語是保證我們活著的質(zhì)量英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，它是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。
說了這么多，希望大家記住，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查。
字典。
等等。
最后我要告訴大家一個(gè)英語考試得高分的法寶，下次想考好的同學(xué)注意啦，學(xué)好英語的秘密就是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。直接進(jìn)入正題吧?，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對(duì)英語怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺。
我是分在五班，班里的同學(xué)一般英語都很強(qiáng)。基礎(chǔ)英語課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長時(shí)間，幾乎每次上聽說就很緊張。因?yàn)槲覀兏咧姓n上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，有時(shí)給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛，大家還是要強(qiáng)迫自己積極舉手，不要怕在課堂上因?yàn)檎f錯(cuò)而丟臉，在學(xué)習(xí)面前是不需要面子一言的，更何況英語關(guān)系我們的前途啊，一定要在課上多說英語，并且不懂要不恥下問，這是最關(guān)鍵的。
口語方面只有多聯(lián)系對(duì)話才會(huì)提高。當(dāng)自己跟著老師說或者與同學(xué)用英語對(duì)話時(shí)間久了以后就會(huì)自然而然產(chǎn)生語感，這對(duì)你的基礎(chǔ)英語提升也是有很大幫助的。還有說道口語還有一點(diǎn)，現(xiàn)在我們的新標(biāo)準(zhǔn)英語是配了mp3格式音頻文件，英語發(fā)音非常純正，因?yàn)榭谡Z跟寫完全不同，我們需要跟著正確的讀音進(jìn)行復(fù)制，而新標(biāo)準(zhǔn)英語的這套mp3材料給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們一定要每天跟著標(biāo)準(zhǔn)語音進(jìn)行朗讀，像我就會(huì)在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟悉了，再試著跟著mp3進(jìn)行復(fù)制其語音的朗讀，可能一開始跟不上他的口語速度，畢竟我們是中國人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標(biāo)記，再進(jìn)行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會(huì)有顯著效果，雖然不能完全模仿，但是你會(huì)明顯體會(huì)到自己的口音開始改變，像標(biāo)準(zhǔn)的口語靠攏了。
俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習(xí)，一個(gè)學(xué)期應(yīng)該就會(huì)有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質(zhì)的飛躍嘛!再說背課文，之前我們多次跟讀對(duì)我們背課文也有很大幫助。當(dāng)我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)能比較熟悉了，此時(shí)我們?nèi)∠露鷻C(jī)，進(jìn)行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因?yàn)橹翱谡Z速度過快，所以我們無法記住文章細(xì)節(jié)，因此我們需要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文章細(xì)節(jié)的反應(yīng)并且記憶的時(shí)間，注意一定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶牢固，不易忘。我這些大概就是我的英語學(xué)習(xí)情況了。
作文。
課?？谡Z課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。
各位家長，同學(xué)們大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。
你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語?如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步!
大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)?為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25%--60%，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?答案是肯定的!
可是，你會(huì)問，老師怎么學(xué)好英語呢?我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢?答案我來告訴你。
的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎?依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對(duì)我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。
說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場(chǎng)購物，許多物品上都標(biāo)有英文;路邊的電桿上也會(huì)有英文;難道這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對(duì)我很有作用。
很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋，有誰也這樣干?嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。
說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)?，F(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會(huì)說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語，那怎么辦?對(duì)，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。
現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長時(shí)間閱讀一篇文章?
閱讀呢，這是一個(gè)長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。
剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問了，老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持!明白嗎?我就是這樣堅(jiān)持下來的，所以現(xiàn)在對(duì)于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語閱讀水平一定會(huì)有大的長進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫英語作文呢?我想跟剛才的情況是一樣吧?中考，高考中英語寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎?答案當(dāng)然不是!那怎么辦呢?一個(gè)字：練!怎么練呢?大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢?這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。
英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取得進(jìn)步，才能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
最后，要給大家說英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查字典，等等。
興趣+方法+努力=成功!
最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假!謝謝大家!
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十二
論文摘要：許多國家從二十世紀(jì)八十年代中期出現(xiàn)了“語言與內(nèi)容融合學(xué)習(xí)”。教學(xué)方式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，主要形成了以內(nèi)容為基礎(chǔ)的教學(xué)和浸沒法。本文中所述及的教學(xué)方式的改變，即加深對(duì)英語學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)；要充分意識(shí)到語域理論對(duì)英語教學(xué)的指導(dǎo)意義；提高英語學(xué)習(xí)的效率；實(shí)施“語言與內(nèi)容融合學(xué)習(xí)”，要兼顧學(xué)科內(nèi)容和語言形式。
一、改革背景。
許多國家從二十世紀(jì)八十年代中期起逐漸出現(xiàn)了“語言與內(nèi)容交融學(xué)習(xí)”。教學(xué)方式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，主要形成了以內(nèi)容為基礎(chǔ)的教學(xué)和浸沒法。除了時(shí)代對(duì)英語教學(xué)提出更新更高的要求之外，這一英語教學(xué)的逐步調(diào)整和改革也是英語教學(xué)本身發(fā)展使然，是與英語教學(xué)相關(guān)學(xué)科，諸如語言學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等的發(fā)展密不可分。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：對(duì)英語學(xué)習(xí)目的的新認(rèn)識(shí)、英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、語言與人的認(rèn)知和社會(huì)意識(shí)發(fā)展的關(guān)系、語域理論?！敖浑H能力”這一概念是由社會(huì)語言學(xué)家海姆斯針對(duì)喬姆斯基的“語言能力”提出的。他首次提出了包含“語言能力”和“語言運(yùn)用”兩個(gè)方面的交際能力。培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力早已成為世界各國英語教學(xué)的目標(biāo)。交際功能法是一種英語教學(xué)法，在很大程度上它以通用英語教學(xué)為主。
（一）對(duì)英語學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)。
二十世紀(jì)四十年代，以此作為語言學(xué)理論基礎(chǔ)的英語教學(xué)法——聽說法。以語言形式為綱，重視語言的結(jié)構(gòu)形式，把掌握語言結(jié)構(gòu)作為英語學(xué)習(xí)的主要目的，而忽視語言的內(nèi)容和意義。培養(yǎng)出來的學(xué)生能自動(dòng)化地說出某種句型，但卻不善于結(jié)合情景進(jìn)行交際活動(dòng)。二十世紀(jì)七十年代，將之作為理論基礎(chǔ)的交際功能法把培養(yǎng)交際能力作為英語教學(xué)的目標(biāo)。到二十世紀(jì)八十年代中期，人們研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們意識(shí)到學(xué)習(xí)語言的目的是為了能在有意義的、重要的社會(huì)情景中進(jìn)行交際時(shí)，這時(shí)的語言學(xué)習(xí)是最有成效的。
（二）英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
英語學(xué)習(xí)與內(nèi)容學(xué)習(xí)相結(jié)合，為語言學(xué)習(xí)提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重要的、有趣的內(nèi)容，不論是學(xué)科領(lǐng)域的還是其它方面的，都為學(xué)生理解和習(xí)得新的語言結(jié)構(gòu)和句型提供了有意義的基礎(chǔ)。同樣，在真實(shí)的課堂交際環(huán)境中，學(xué)生就學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行交流，就他們感興趣的其它話題或題目進(jìn)行交流，也為學(xué)習(xí)新語言的交際功能提供了一個(gè)交際目的明確、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的環(huán)境。
（三）語言與人的認(rèn)知和社會(huì)意識(shí)發(fā)展的關(guān)系。
語言是認(rèn)知和社會(huì)意識(shí)得以正常發(fā)展的重要媒介。孤立地教授英語或第二語言是將語言與個(gè)體其它方面的發(fā)展割裂開來。而“語言和內(nèi)容交融學(xué)習(xí)”能將這幾個(gè)方面的發(fā)展有機(jī)地、緊密地聯(lián)系在一起，這樣，語言學(xué)習(xí)就成為學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中，在認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)意識(shí)發(fā)展方面的一個(gè)不可分割的組成部分。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十三
尊敬的評(píng)委老師、親愛的聽眾朋友們：
大家好！我是XXX，很榮幸今天能在這里和大家分享我的英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)。如今，英語已經(jīng)成為全世界通用的語言，對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)好英語是十分必要的。但是，學(xué)英語不是一件容易的事情，需要高度的毅力和堅(jiān)持不懈的努力。今天，我想和大家分享的是我在學(xué)習(xí)英語的過程中積累的心得體會(huì)。
第二段：為什么要學(xué)好英語？
其實(shí)，學(xué)好英語有很多好處。首先，英語能夠讓我們更好的了解外部世界，拓寬我們的視野。其次，從職業(yè)發(fā)展的角度來看，學(xué)好英語是必須的，特別是在國際化的背景下，英語已經(jīng)成為了職場(chǎng)的一把必殺武器。最后，通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解其他國家的文化，增進(jìn)不同國家之間的交流，讓我們成為更加全面開闊的人。
有很多不同的方式可以學(xué)習(xí)英語，比如看電影、聽音樂、看英文雜志等等，但是最重要的是要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我選擇了通過課內(nèi)外的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。首先是課堂學(xué)習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和課堂的講解，可以更好的掌握語法知識(shí)，提高口語和聽力。同時(shí)，我還在課外自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，例如通過聽英語聽力、看英語電影和閱讀英文書籍等方式?？傊艺J(rèn)為學(xué)好英語需要不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：高效的英語學(xué)習(xí)方法有哪些？
其實(shí)，要想學(xué)好英語，我們需要采用高效的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)技巧，例如多加聽和說的訓(xùn)練，甚至可以找一些英語母語的人和自己練習(xí)口語；另外，還需要多加記憶和詞匯積累，比如背誦經(jīng)典英語句子和常用詞匯等。此外，能夠通過一些英語學(xué)習(xí)軟件和工具來輔助自己的學(xué)習(xí)。最重要的一點(diǎn)是，需要找到一些可以激勵(lì)自己學(xué)習(xí)英語的方法和途徑，比如電影、音樂、游戲等等。
第五段：結(jié)語。
最后，我想說的是，英語學(xué)習(xí)需要不懈的努力和不斷地提高。只有堅(jiān)持下去，不斷地創(chuàng)新自己，才能夠更好地掌握英語，學(xué)會(huì)使用英語來進(jìn)行交流。在我自己的學(xué)習(xí)中，我是不斷告訴自己，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后堅(jiān)持去達(dá)成它。只有為目標(biāo)而努力，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
以上就是我在學(xué)習(xí)英語的過程中的一些心得體會(huì)，希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭瑫r(shí)也期望和大家一同學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語水平。
謝謝大家的聆聽！
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十四
學(xué)習(xí)是成長的需要。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。下面是本站小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的意義是什么優(yōu)秀。
演講稿。
供大家參考!
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)是生存的需要。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在夜班的公交車上遇到兩個(gè)人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓(xùn)班。我好奇地問：“你們都這么大歲數(shù)了，還要讀書嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個(gè)說：“你一定還在念書吧?現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不學(xué)習(xí)能生存下去嗎?”——學(xué)習(xí)是為了生存!我雖然對(duì)他們的話談不上有多深的體會(huì)，但卻明顯感到了“學(xué)習(xí)”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學(xué)習(xí)!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學(xué)費(fèi);也許等到有一天，我也被社會(huì)淘汰了，孤獨(dú)地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時(shí)，我才會(huì)最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學(xué)習(xí)是成長的需要。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。
學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒事的時(shí)候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書啊!對(duì)你來說，生活根本沒有什么問題呀!”“哈——”研究生笑了，說道：“學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。”原來學(xué)習(xí)還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學(xué)得痛苦不堪，有人卻學(xué)得輕松快樂呢!我明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。
知識(shí)是非常重要的，它是一種無價(jià)之寶。
在社會(huì)中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去改變它;一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來改造。
為了祖國的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí);為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人;不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會(huì)的繁榮，國家的強(qiáng)大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧!讓我們每一個(gè)人都博覽群書;讓我們的社會(huì)充滿了朗朗書聲;讓我們每一個(gè)城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛;讓我們的社會(huì)成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這樣，人們便不會(huì)將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂趣。那么我們的科技便會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的國家會(huì)一天天的強(qiáng)大起來，人民的生活也會(huì)一天天好起來。知識(shí)使我們的明天一定會(huì)更好。
我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。在全民血洗、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息“爆炸”，知識(shí)激增。要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，就要勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。學(xué)習(xí)知識(shí)，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識(shí)的。我希望我們能對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得社會(huì)人才眾多。
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀!”。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像。
弟子規(guī)。
中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人!
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十五
摘要：誦讀在語言學(xué)習(xí)過程中有重要的地位和作用，尤其對(duì)英語的初學(xué)者而言，其重要性尤為突出，關(guān)系到學(xué)習(xí)者聽說讀寫等綜合能力的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：誦讀功能策略技巧。
在中職英語教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫等綜合能力，讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交流中用英語有效地進(jìn)行交流和溝通呢?誦讀在語言學(xué)習(xí)中占有重要的地位，對(duì)提高學(xué)生的綜合能力有著不可估量的作用。
一、誦讀的交際功能。
誦讀即背誦和朗讀。
朗讀時(shí)，清晰響亮地把所讀文章內(nèi)容念出來，是把書面語言用口頭語言表達(dá)出來的一種方式，是提高學(xué)生口語表達(dá)能力的有效手段。
背誦是在朗讀熟練的基礎(chǔ)上，達(dá)到不看原文憑記憶念出讀過文字的讀書方法，是讀書的基本功之一。
背誦可以使我們精確又牢固地掌握一些重要的知識(shí)。
誦讀實(shí)際上是對(duì)語言信息進(jìn)行“輸入―記憶―輸出”的過程，在這一過程中，輸入和輸出是以“記憶”為中心的。
輸入是為了記憶;記憶是為了輸出，因此，記憶是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而“背誦”(即憑記憶讀出)是記憶的重要形式。
因此，誦讀在實(shí)現(xiàn)語言的認(rèn)識(shí)、交際功能中起著重要的作用。
英語學(xué)習(xí)中應(yīng)重視誦讀這一環(huán)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，把一些使用地道的單詞、句子和篇章熟讀甚至背誦下來，真正化為己用，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界。
二、誦讀對(duì)英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
(一)強(qiáng)化記憶。
誦讀活動(dòng)是眼、耳、口、腦并用的行動(dòng)。
誦讀者需要仔細(xì)閱讀文字材料，然后專注地念出來，是視覺記憶和動(dòng)覺記憶的結(jié)合。
人腦對(duì)語言材料進(jìn)行模仿和記憶的過程，就是主動(dòng)地選擇、領(lǐng)悟并且對(duì)信息進(jìn)行編碼形成記憶，有選擇地輸出的一個(gè)功能。
在大聲朗讀時(shí)，通過顱骨把聲音傳達(dá)給聽神經(jīng)，大腦記錄下傳達(dá)的信息，這就增加了大腦對(duì)記憶的參與，能更好地強(qiáng)化記憶效果。
(二)培養(yǎng)良好的英語語感。
語感就是對(duì)語言的自我感受和領(lǐng)悟能力。
它包括人們對(duì)英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩感受等。
人們?cè)谡Z言運(yùn)用過程中有時(shí)感到看起來順眼、聽起來順耳、說起來順口，但又說不清原因，實(shí)際上就是語感在起作用。
喬姆斯基說“后天經(jīng)驗(yàn)是決定語感的變量”。
英語語感之于學(xué)習(xí)者而言，就如樂感之于舞者、靈感之于作家、美感之于畫家、球感之于競(jìng)者一樣，可促進(jìn)英語學(xué)習(xí)者的基本技能得到更好的發(fā)展。
語感必須以大量的語言實(shí)踐為基礎(chǔ)，經(jīng)過長期的語言文字訓(xùn)練才能形成，必須積極地、自覺地、主動(dòng)地進(jìn)行言語實(shí)踐活動(dòng)。
“書讀百遍，其義自見”，大腦內(nèi)積累的素材多，語感就會(huì)自然而然地形成。
在英語學(xué)習(xí)中，有些東西本來就是約定俗成的，不一定符合語法或語言規(guī)則，即“nowhyaboutit”。
因此不必追根問底，進(jìn)行所謂的語法和語句分析。
誦讀有利于學(xué)生獲得牢固的英語整體知識(shí)，從而培養(yǎng)其語篇整體理解的能力及語篇整體感，形成良好的英語語感。
(三)提高英語的聽、說、讀、寫的'能力。
聽、說、讀、寫能力是英語學(xué)習(xí)者必須掌握的基本技能，是在學(xué)習(xí)英語過程甚至以后的工作交際中運(yùn)用最多的技能。
英語學(xué)習(xí)者在誦讀過程中能加深對(duì)所閱讀素材的理解和記憶，誦讀課文能加深對(duì)英語語法及其他語言規(guī)律的記憶與理解，并能產(chǎn)生很好的語感。
有了它，在運(yùn)用英語時(shí)會(huì)很自然地使用英語的語法規(guī)則和習(xí)慣。
學(xué)生如果有足夠的準(zhǔn)確無誤的誦讀做基礎(chǔ)，在聽聽力材料時(shí)，就能夠準(zhǔn)確無誤地辨聽出同音詞、近音詞、連詞、爆破、升降調(diào)、長短句乃至整篇文章內(nèi)容，能夠迅速地獲取有效信息。
(四)激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信心。
語言的美，不僅在于文字，更在于它的聲音。
能聽懂地道的英語，并能說一口地道流利的英語，本身就是一種美的享受。
通過大量有效的朗讀訓(xùn)練，大部分學(xué)習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的音質(zhì)越來越好，節(jié)奏感越來越流利，從而獲得一種心理上的滿足，獲得某種成就感。
這種滿足和成就感，可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，增加其學(xué)習(xí)的自信心。
因此，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有好感，對(duì)該語言表現(xiàn)出好奇心，就會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷探索，體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣。
三、誦讀的主要技巧。
英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有經(jīng)常熟讀課文，才能增強(qiáng)語感，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。
怎么誦讀呢?誦讀，不是死記硬背，而是運(yùn)用某些策略，有技巧地朗讀及背誦。
(一)詞組連接法。
瀏覽全文，了解大意，在正確理解意思的基礎(chǔ)上熟讀課文，找出該課的重要詞和詞組;然后以此為線索，由單詞連成詞組，由詞組連成句子，逐步擴(kuò)展，層層推進(jìn)，這樣既能掌握詞和詞組的用法，又能達(dá)到背誦的目的。
(二)中文引導(dǎo)法。
背誦課文前，可用漢語記住課文的故事情節(jié)，根據(jù)漢語的順序，順藤摸瓜地背誦。
如果時(shí)間允許，還可根據(jù)記憶默寫一遍，這樣可幫助牢記。
(三)誦讀單詞和常用句型。
任何一門語言都是由一個(gè)一個(gè)的單詞或語素組成的，英語亦是如此，有了單詞，才組成了一句話、一篇文章。
因而，背誦英語單詞是學(xué)習(xí)英語最重要的基礎(chǔ)，這是學(xué)生必須明白的道理。
在背誦英語單詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者還要誦讀大量的常用句型。
因?yàn)樗f的英語，都是一些句子，而不是純粹的單詞。
經(jīng)常誦讀課本上、英文雜志上甚至英文小說里的精彩片段，對(duì)學(xué)習(xí)者開口講英語、下筆寫英語都大有裨益。
(四)誦讀經(jīng)典文章。
掌握了單詞和句子，對(duì)提高英語的綜合能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)朗讀及背誦經(jīng)典篇章、經(jīng)典短文，甚至經(jīng)典電影里面的經(jīng)典臺(tái)詞，日積月累，自然而然就會(huì)積累大量的詞匯量、語句量，不管是在口語交際還是書面交際中，都會(huì)信手拈來，受益匪淺。
教師可以輔助學(xué)生選出最精彩的段落供學(xué)生誦讀，而不是機(jī)械地要求整篇背誦。
如果所學(xué)文章并不適合背誦，可以選擇一部分佳句讓學(xué)生誦讀，這些佳句必須是文章的經(jīng)典句型，如句式好、體現(xiàn)某一重要語法項(xiàng)目、短語用法、寫作中常用、易于背誦的句子。
佳句不必選長難句，因?yàn)殚L難句不一定適合背誦。
佳句的數(shù)量每次以10句為宜，這樣做既可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又有助于強(qiáng)化背誦效果，大大降低背誦帶來的辛苦指數(shù)。
四、誦讀的兩點(diǎn)誤區(qū)。
在英語學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行適量的誦讀是必要的，也理應(yīng)有積極的效果。
可以說，誦讀是提高語言學(xué)習(xí)質(zhì)量、培養(yǎng)英語語感最有效的途徑。
越來越多的教師、學(xué)生、家長開始格外重視英語學(xué)習(xí)中的背誦，因此，我們不難理解教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)下列種種語言誦讀的誤區(qū)。
(一)孤立地誦讀單詞。
很多學(xué)生非常努力地背誦單詞，可是英語的綜合能力卻不見提高，原因在于他們只是簡單孤立地背誦英語單詞。
學(xué)生應(yīng)憑借文章或例句記憶單詞，并且靈活地加以運(yùn)用。
(二)機(jī)械記憶，只記憶不運(yùn)用。
有些學(xué)生只是機(jī)械地記憶單詞，不會(huì)運(yùn)用到口語中或者寫作中。
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英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十六
vb6.0全稱為visualbasic6.0，是微軟公司推出的可視化編程工具msdn之一，是目前世界上使用最廣泛的程序開發(fā)工具，如果你是一個(gè)對(duì)編程一無所知，而又迫切希望掌握一種快捷實(shí)用的編程語言的初學(xué)者，那選擇vb6.0沒錯(cuò)的。即使考慮到vb程序本身編譯和運(yùn)行效率較低的不足(嘻嘻速度現(xiàn)在不是問題吧)，單是它的快捷的開發(fā)速度，簡單易學(xué)的語法，體貼便利的開發(fā)環(huán)境，它仍不失一款優(yōu)秀的編程工具，是初學(xué)者的首選。
也許你會(huì)問，我以前沒學(xué)過任何一種語言，我能快速上手嗎？別擔(dān)心，沒問題vb的語法的和qbasib語言是基本相同的，也就是說它的語法是最容易被初學(xué)者所接受的。另外vb提供的是可視化的開發(fā)環(huán)境，我們可以象搭積木一樣構(gòu)建出程序的界面，而且vb提供了豐富的控件組，省去了我們自己寫代碼實(shí)現(xiàn)這些效果的麻煩，這樣我們就能把更多的精力放在程序功能的實(shí)現(xiàn)上，所以vb學(xué)起來簡單，用起來方便。
接著看看vb語言的前景，在目前各種編程語言共存的時(shí)代，vb會(huì)不會(huì)落伍呢？當(dāng)然不會(huì)了，在我寫這篇文章的同時(shí)，微軟已經(jīng)透露了vb7.0將完全面向?qū)ο蟮南ⅲ梢钥隙ㄏ乱淮鷙b的功能一定會(huì)強(qiáng)大很多，我們這些所謂的vb程序員總算可以放心了，vb不會(huì)落后于時(shí)代，畢竟它是使用人數(shù)最多的優(yōu)秀的開發(fā)工具。
好了，侃了這么多關(guān)于vb的臺(tái)前幕后，總之是為想學(xué)編程的你樹立信心，編程一點(diǎn)都不難，只要你決定了開始，就讓我們一起踏上愉快的編程之旅吧。
希望你學(xué)完此教程后能達(dá)到下述的效果：
從對(duì)編程一竅不通或從未接觸過編程的狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)能夠?qū)b6.0的編程環(huán)境比較熟悉，掌握vb開發(fā)界面的使用方法；對(duì)vb語言的基本語法大致了解，知道常見的語句的意義；學(xué)習(xí)vb常用控件的使用方法，并能將它們靈活運(yùn)用到應(yīng)用程序中；能開發(fā)簡單的vb程序。到那時(shí)你已經(jīng)能夠繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)vb編程，可以繼續(xù)參與到程序設(shè)計(jì)欄目其他版塊的學(xué)習(xí)中去，嘻嘻，目標(biāo)就是這樣啦。
然后談?wù)剬W(xué)習(xí)編程的方法，萬事開頭難，剛剛開始，遇到些困難沒關(guān)系，慢慢來。編程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累的過程，編程的樂趣也正是存在于學(xué)習(xí)的過程中。我們每學(xué)一點(diǎn)，就趕快把它用到實(shí)際的程序中去，自己多學(xué)多用多實(shí)踐，水平才能不斷提高，這就是“學(xué)以致用”。
另外，編程涉及到很多的知識(shí)，象操作系統(tǒng)的、軟件工程的、硬件系統(tǒng)的以及編程思想等各個(gè)方面，這就需要我們多看看這方面的資料，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。
還有如果學(xué)習(xí)過程中遇到了什么問題，或者有什么好的心得，你可以到洪恩的“網(wǎng)上交流”的“編程技術(shù)”版去提問求助或是發(fā)表文章，那里有許多編程高手可以為你答疑，還有許多同樣的初學(xué)者一起交流。
“求知無限”是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，如果你覺得自己能夠更深的學(xué)習(xí)vb或是其他編程的知識(shí)時(shí)，“程序設(shè)計(jì)”欄目的其他版塊將是理想的去處，希望我們能在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
教程分為三個(gè)大的部分，它們是由淺入深的一個(gè)系列，分別是：
一、熟悉一下vb6.0的編程環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)vb常用控件的使用方法。
三、試著開發(fā)簡單的vb應(yīng)用程序。
好了，下面就一起來開始我們的學(xué)習(xí)吧。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十七
第一，拿動(dòng)畫片做教材，不管孩子喜歡不喜歡，都要去看特定的遍數(shù)去跟讀。我認(rèn)為這是不符合孩子的學(xué)習(xí)和成長規(guī)律的。對(duì)于孩子來講，內(nèi)在動(dòng)力永遠(yuǎn)都是最重要的。英語學(xué)習(xí)的結(jié)果和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力相比，后者更重要。而且，無數(shù)孩子的實(shí)例已經(jīng)證明，只要孩子找到了喜歡的內(nèi)容，重復(fù)是自然而然發(fā)生的。群里很多孩子因?yàn)榕d趣每天聽音頻的時(shí)間累積起來要達(dá)到2-3個(gè)小時(shí)以上，這完全是自發(fā)的行為，而且這種行為帶給孩子的是發(fā)自內(nèi)心的滿足和成就感。
第二，過于依賴動(dòng)畫每天長時(shí)間地看動(dòng)畫，其他資源一概不用。正如上面所說，我們用動(dòng)畫片目的是為英語學(xué)習(xí)找個(gè)導(dǎo)火索，導(dǎo)火索用好了后面的內(nèi)容比如結(jié)合畫面聽音頻就會(huì)水到渠成。但是一旦通過動(dòng)畫片成功讓孩子接觸英文以后，如果過于依賴動(dòng)畫，那么孩子可能沉迷于動(dòng)畫片，最后英語的效率不高，還影響了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以動(dòng)畫片和音頻結(jié)合，動(dòng)畫片和圖畫書結(jié)合，動(dòng)畫片和兒歌童謠等結(jié)合，全方位地提供環(huán)境和資源更重要。
第三，關(guān)于動(dòng)畫片影響孩子關(guān)注力的問題，目前有很多說法。我的觀點(diǎn)是，現(xiàn)代社會(huì)，讓孩子遠(yuǎn)離電視不大現(xiàn)實(shí)。就好比我看到的有的孩子家庭管教很嚴(yán)從來沒有玩過游戲但是上了大學(xué)以后忽然有了機(jī)會(huì)，結(jié)果一發(fā)不可收直至被名校勸退。絕對(duì)的逃離電子產(chǎn)品不現(xiàn)實(shí)，但是掌握適當(dāng)?shù)亩群鼙匾?。怎么樣能掌握好，那就要靠媽媽的智慧了。至于說專注力，目前我周圍的孩子，每天半個(gè)小時(shí)以內(nèi)的動(dòng)畫片，小孩子可能也就十幾分鐘，沒發(fā)現(xiàn)對(duì)專注力有何結(jié)論性的影響。利弊權(quán)衡后去選擇，是人生永恒的主題吧，育兒更是如此。
關(guān)于動(dòng)畫片對(duì)兒童英語的價(jià)值，目前已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)可。很多孩子通過動(dòng)畫片開始接受英語走上了喜愛英語之路。此后持續(xù)的輸入，讓很多孩子的聽力辨音和聽力理解能力大大增強(qiáng)。
動(dòng)畫片學(xué)英語為什么會(huì)有效果?最主要的原因在于動(dòng)畫片中有非常多的與孩子認(rèn)知發(fā)展相適應(yīng)的內(nèi)容，所以非常容易吸引孩子。興趣是最好的老師，只要孩子喜歡，就容易產(chǎn)生效果。
其次，動(dòng)畫片是非常好的情境對(duì)應(yīng)的素材。英語學(xué)習(xí)分兩種模式，一種是課堂學(xué)習(xí)模式。這種模式最大的問題是所學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活難以接軌。所以看似有很多的單詞量學(xué)過很多的句型，但是當(dāng)生活中需要交流的時(shí)候，大腦中沒有現(xiàn)成的語句，而是要用句型和單詞去重新組合、單獨(dú)造句，這不但大大影響了交流的速度，更重要的是這種造句模式本身非常多的產(chǎn)生出來的是中式英語。
另一種模式是情境對(duì)應(yīng)模式。那動(dòng)畫片來說，因?yàn)槊恳粋€(gè)場(chǎng)景都是真實(shí)生活的再現(xiàn)，里面的語言也都是真實(shí)對(duì)話的語言，如果細(xì)心注意會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)話中極少能看到我們課堂模式中的句型痕跡。很多話，如果用句型來套用，要主謂賓齊全，出來的是呆板的整句。但是，動(dòng)畫片中的對(duì)話往往是簡單明了，幾個(gè)詞甚至找不出句子結(jié)構(gòu)，但是表達(dá)的意思卻非常傳神。所以這種情境對(duì)應(yīng)的習(xí)得模式所得到的英語更接近于母語。而這種整句輸入的狀態(tài)，因?yàn)槭呛吞囟ǖ膱?chǎng)景結(jié)合的，所以往往孩子在現(xiàn)實(shí)生活中一旦看到類似的場(chǎng)景時(shí)，就會(huì)脫口而出。當(dāng)場(chǎng)景積累從100個(gè)到1000個(gè)甚至更多之后，孩子的輸出就有了非常好的基礎(chǔ)。
情境對(duì)應(yīng)除了動(dòng)畫片，圖畫書也是非常重要的途徑。二者的相互補(bǔ)充相互促進(jìn)形成了英語聽說讀寫的綜合基礎(chǔ)。當(dāng)然，今天我們重點(diǎn)解決動(dòng)畫片的效率問題。圖畫書親子閱讀中的情境對(duì)應(yīng)問題日后再討論。
動(dòng)畫片對(duì)兒童英語學(xué)習(xí)的價(jià)值是有目共睹的，目前群里非常多的孩子尤其是大孩子都是從動(dòng)畫片起步。小寶寶一般對(duì)兒歌童謠還比較接受，但是一般越大的孩子越希望找有情節(jié)的內(nèi)容，所以這些孩子往往動(dòng)畫片成了突破口。
不同年齡的孩子認(rèn)知發(fā)展能力不同，所以喜歡的內(nèi)容也不一樣。比如2歲以內(nèi)的孩子一般對(duì)情節(jié)還不大關(guān)注，這個(gè)時(shí)候天線寶寶這類節(jié)奏很慢的內(nèi)容能看得進(jìn)去。但是大孩子看到這個(gè)內(nèi)容可能就難以接受。同樣年齡的孩子，男孩女孩喜歡的內(nèi)容會(huì)有差別，有的喜歡車有的喜歡公主。所以選擇素材的時(shí)候投其所好最重要。在《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》這本書中我曾經(jīng)說，給孩子提供10倍的資源讓他選擇，總能找到他最喜歡的內(nèi)容。有些剛開始啟蒙的孩子說為什么別人都愛看的內(nèi)容我們就不愛看呢?這一定是沒有找到興趣點(diǎn)的原因。根據(jù)孩子平時(shí)的愛好再去找，找對(duì)了孩子沒有不愛看的。
比如說十套的資源，不用一次性都拿來。可以少量分次提供。比如通過在線網(wǎng)站比如土豆優(yōu)酷等，把大家推薦的資源名字輸入進(jìn)去，這樣就能在線觀看。孩子看到了內(nèi)容就會(huì)有比較有選擇。孩子選擇出一兩種之后再給他提供完整的內(nèi)容。因?yàn)槟壳昂芏鄤?dòng)畫片集數(shù)很多，未必要一次都給提供全。有些孩子是一定要從頭到尾看過一遍才罷休的。而我們從英語學(xué)習(xí)的角度，到了一定程度自發(fā)的重復(fù)更重要。所以選擇的.內(nèi)容既能讓孩子看到動(dòng)畫片故事情節(jié)的全貌，又能夠很快地回頭找自己喜歡的情節(jié)反復(fù)去看，就要考家長[微博]的技巧了。
其實(shí)動(dòng)畫片的學(xué)習(xí)模式是，先因?yàn)橄矚g畫面想知道情節(jié)和內(nèi)容才來看，這個(gè)時(shí)候中文英文不是問題，因?yàn)樗胍氖枪适隆．?dāng)畫面能滿足孩子看懂這個(gè)需要的時(shí)候，孩子不會(huì)想要找中文依靠。這個(gè)時(shí)候看的同時(shí)英語的語音會(huì)自動(dòng)進(jìn)入到大腦。當(dāng)多次重復(fù)看明白的越來越多時(shí)，語音進(jìn)入的也越來越多。而且注意力會(huì)逐漸地從關(guān)注畫面轉(zhuǎn)移到關(guān)注語音。這個(gè)時(shí)候，語音和畫面的結(jié)合就是情境對(duì)應(yīng)的最佳時(shí)機(jī)。也是提取音頻的最好時(shí)機(jī)。
提取音頻一般要找孩子最喜歡的內(nèi)容，一集或幾集。目的是要孩子反復(fù)聽音頻，注意力更集中在語音上。而在聽音頻的過程中，大腦中會(huì)把看過的畫面去對(duì)應(yīng)。很多孩子這個(gè)時(shí)候會(huì)咯咯咯地笑出聲，這時(shí)候情境對(duì)應(yīng)的目的就達(dá)到了。
接下來，孩子會(huì)反反復(fù)復(fù)地聽，聽出來的越來越多。有些孩子會(huì)再回頭看，聽看結(jié)合，非常癡迷。因?yàn)槁犚纛l的時(shí)間非常靈活，很多孩子一天甚至幾天看一次動(dòng)畫但是音頻可能聽上十遍八遍，這樣動(dòng)畫做引子提高聽力的目的就達(dá)到了。聽力積累靠的就是時(shí)間。不管什么方式，開始的時(shí)候，只要孩子能夠把語音輸入進(jìn)去，慢慢就會(huì)習(xí)慣，由習(xí)慣到喜歡是個(gè)過程。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十八
大家好！
我是來自馬口小學(xué)的一棵正在茁壯成長的小樹苗，現(xiàn)在的一切都是老師和同學(xué)給予我的，我非常感謝辛勤培育我的老師，因此，我非常自豪的站在這里競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員這個(gè)令大家都羨慕不已的職位！
我叫寒瑤，我十分酷愛英語這門學(xué)科，因此，我的英語在讀，寫，背等方面都很占優(yōu)勢(shì)，英語成績也很不錯(cuò)，去年的期末考試我還取得了滿分的好成績呢！我常以此為豪。有的同學(xué)可能會(huì)說女生處理事情優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我處理事情從不這樣，我做事專心致志，不會(huì)三心二意，隨隨便便，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。
如果我競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，首先我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，再幫同學(xué)檢查作業(yè)，如果有沒有做的我會(huì)讓他們補(bǔ)上，及時(shí)把作業(yè)收齊。其次，我還會(huì)幫助那些英語成績差的同學(xué)，耐心的教她們每一個(gè)單詞的發(fā)音，和一些基礎(chǔ)的知識(shí)，句型，我還會(huì)與大家共同探討學(xué)習(xí)英語的竅門，分享我在英語中的所得，使大家的`英語成績有所提高，共同進(jìn)步！取得讓大家滿意的成績！
如果我競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我能擔(dān)任這個(gè)神圣又光榮的職位。今后我一定盡職盡責(zé)，勤勤懇懇在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，熱心的為同學(xué)服務(wù)，做好老師的得力小助手！希望大家支持我，謝謝大家！
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇一
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時(shí)間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多：
1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中。”所以在記憶單詞前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2、運(yùn)用記憶法記單詞?，F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和。
近義詞。
記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時(shí)多，但如果平時(shí)能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識(shí)。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇二
歲末年初，一場(chǎng)來勢(shì)洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國，一場(chǎng)關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進(jìn)行，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)正在全面打響。我所在的楊橋鎮(zhèn)青山小學(xué)，雖然是一個(gè)村小，要落實(shí)到每個(gè)人的去向，可不是一件容易事，在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，每個(gè)班主任要與家長密切聯(lián)系，仔細(xì)摸底排査師生外出信息，及時(shí)準(zhǔn)確地完成零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告，安慶市在外地未返回師生信息臺(tái)賬、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)，“皖事通”居民健康登記，做好每一次表格文件并上報(bào)主管部門。每一項(xiàng)工作的背后，每個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。
腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì)就得站起來，但是站著她也繼續(xù)工作，經(jīng)常為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。“眼睛已經(jīng)瞎了！線上改作業(yè)好難?。 薄安弊涌┲?，頸椎病發(fā)了連飯都煮不了！”偶爾，老師也會(huì)跟同事偷偷吐槽幾句，但立馬又覺得無比羞愧！在這場(chǎng)全國全民的戰(zhàn)役中，老師似乎也是最沒有用的那一部分人呢！至今，沒人裹挾我們捐款，沒人要求我們祈愿。但請(qǐng)記得第一個(gè)為我們吹響哨聲的人；記得我們?cè)诔σ孤犜涝迄i相聲哈哈大笑時(shí)還有承受不住工作壓力號(hào)啕大哭的人；記得日以繼夜在疫區(qū)務(wù)工的人……這或許是他們職責(zé)所在，也并沒有人要求我們必須對(duì)此感恩戴德，不過由衷的希望今后的我們能記住此刻的他們！如果回過頭看，雖然都是經(jīng)歷者，你我是為了活著選擇了窩在家里，他們才是這段疫情中選擇去推動(dòng)杠桿的人。
特殊時(shí)期，我們老師能做的，其實(shí)很少一一就是聽話不出門不給抗疫線的醫(yī)員，各類工作人員添亂：我們能做的，其實(shí)也多一一發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)自己的一班學(xué)生們居家、讀書、學(xué)習(xí)、鍛煉身體，關(guān)注孩子們的心理健康，引導(dǎo)孩子們以積的心態(tài)面對(duì)疫情，堅(jiān)信醫(yī)護(hù)人員、科常界，抗疫的戰(zhàn)士們，一定能打敗這場(chǎng)防疫戰(zhàn)：而我們老師能做的，就是盡可能的為祖國的花采多澆上一點(diǎn)兒水，多施上一點(diǎn)兒肥，為花朵們能成為祖國的棟梁之才貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒微薄的力量！我們能做的，就是以點(diǎn)帶面，小手拉大手，以孩子們帶動(dòng)家長，輻射社區(qū)，連點(diǎn)成線，連線成面，共同做好居家隔離。一小時(shí)的學(xué)習(xí)，一些家務(wù)，一篇練字，一次經(jīng)典閱讀，一小時(shí)鍛煉，一些孝親的舉動(dòng)……從你們上傳的照片和日記中，老師看到了你們的堅(jiān)強(qiáng)和成長！
一篇篇認(rèn)真整潔的作業(yè)，一段段精心準(zhǔn)備的背誦視頻，一次次積極探索的提問，讓老師欣慰地看到，你們并沒有因疫情而放縱，你們也是小小的勇士啊，我親愛的寶貝們！沒有一個(gè)遲來的春天，希望每一個(gè)孩子在疫情的變化中能夠成長，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)奪更多的第一，舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇三
“知識(shí)就是力量”，知識(shí)才是財(cái)富。我們從小就開始接受教育，學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分，很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入wto以來，外語、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴，要求學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)的人越來越多。
主席說過：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)，知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。
21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，知識(shí)老化加速，職工更替頻繁，社會(huì)變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí)，而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇四
且不論成績好壞，每個(gè)中國學(xué)生都花了大量時(shí)間學(xué)英語，但最后的結(jié)果缺不盡如人意。我個(gè)人以為，英語學(xué)習(xí)者也不妨在下工夫?qū)W習(xí)之前，先多看看各種前人的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我上小學(xué)時(shí)，老師只教了二十六個(gè)字母。到了初中，英語非常差，在班級(jí)里是倒數(shù)?？荚嚨箶?shù)，被英語老師批評(píng)，非常難過，但就是不知道怎么學(xué)，好像也沒有人告訴我應(yīng)該怎么學(xué)，或者人家告訴我應(yīng)該怎么學(xué)，我也聽不進(jìn)去。渾渾噩噩到了初三，實(shí)在給逼地沒有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書，從初一的課本背起，一直背到初三的英語課本，中考也還考的不錯(cuò)。
到了高中，還是很迷茫。可能男生都不喜歡背書，實(shí)在不是背逼的萬不得已，都不會(huì)去背書。好在我有看書，看報(bào)紙，看雜志的習(xí)慣，每天放學(xué)，只要一有時(shí)間，就到縣圖書館的閱覽室去看報(bào)紙，雜志。記不得是在高一還是高二，突然在報(bào)紙上看到一個(gè)正版，都是一個(gè)叫扶忠汗的臺(tái)灣人寫的英語學(xué)習(xí)的文章，他說，英語學(xué)習(xí)就是用英語。比如說，你學(xué)了一個(gè)thisisa的句型，那你就要馬上把它用起來，thisisabook。thisisadesk。thisisaroom。thisisachair。等等。用多了，用了一千遍，thisisa的這個(gè)句型也就會(huì)了。
我就到圖書館的書庫里找英語方面的書?？汕?，我找到一本《英語學(xué)習(xí)》的合訂本。里面有簡單的文章，也有復(fù)雜的文章。我就從里面簡單的有趣文章開始看起。簡單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個(gè)生詞一個(gè)生詞的查著看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時(shí)間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)看下來，一本書看下來，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來就不費(fèi)勁了。
后來，高考因?yàn)橛⒄Z是強(qiáng)項(xiàng)，就考了英語系。
到了大學(xué)，進(jìn)了大學(xué)圖書館的外文書庫，看到那么多英文書，高興地簡直要發(fā)瘋。大學(xué)雖然有很多好老師，但也許自己自學(xué)自由自在慣了，課倒沒有認(rèn)真聽多少，就是到圖書館里借書，看書，還書，再到圖書館借書，或者在圖書館的閱覽室里，一呆就是一個(gè)上午，一個(gè)下午，一個(gè)晚上。
大一的時(shí)候，借書證一辦下來，就去借了幾本原版英文名著，但生詞太多，實(shí)在看不懂，放在手里幾個(gè)月，又還回去了。郁悶了一段時(shí)間，再一看，自己手里才發(fā)的《大學(xué)英語泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找?guī)妆竞唵蔚脑嬗⑽淖x物，看起來非常吃力，但拼命查英語詞典，開始一天就看兩頁，還行，就繼續(xù)往下看，慢慢地也就把一本jacklondon的whitefang看完了?？赐炅说谝槐居⑽脑L吁了一口氣，哎，終于把一本真正的英文書看完了。
底下，越看越有趣，一發(fā)不可收拾，大學(xué)學(xué)英語就是自己找英文原著，開始都是找英語小說。大三的時(shí)候，看英文版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，整整兩個(gè)月，看的頭都暈了?？赐暌院螅质且环锌@本1400多頁的英文書都看下來了，再看別的英文書就不怕了。
后來，對(duì)國際政治感興趣，就看國際政治方面的英文理論書，美國的歷史，地理，文化方面的大學(xué)教科書。大學(xué)四年下來，我讀的英文書碼在一起，感覺要比我的人還高。不經(jīng)意間，英語就通了。
現(xiàn)在回想，可以說，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我以后的英語基本上按照他說的英語學(xué)習(xí)就是用英語的思想去做的?，F(xiàn)在想想也后怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎么可能遇到扶忠汗先生的好文章。
英語學(xué)習(xí)的起步階段，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，站在前人的肩膀之上。然后指導(dǎo)一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，找到一個(gè)許多實(shí)踐證明的成功的方法。有一個(gè)參照，再去努力，出現(xiàn)問題了，心里也有準(zhǔn)備，對(duì)比一下，就知道問題是什么，如何解決，成功的可能性就要大許多。
對(duì)于后來的學(xué)習(xí)者，我個(gè)人感覺，你們的學(xué)習(xí)條件要比我當(dāng)年的要好得多。特別是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，用google可以，用baidu也可以，都可以找到很多英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。有什么問題，直接把問題總結(jié)一下，寫在google或者baidu的搜索框里，一搜就會(huì)出來許多關(guān)于英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。然后把搜索出來的網(wǎng)頁一一打開。慢慢地，細(xì)細(xì)地看下來，尤其是現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)者的成功經(jīng)驗(yàn)，要多看看，多想想。
在搜索的結(jié)果里，有很多是英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上收錄的。一般來說，一個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站要想站的住，或者一個(gè)站的住，一個(gè)有了一段時(shí)間的網(wǎng)站，都有一個(gè)英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的欄目，收錄相當(dāng)多的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。查到一個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄目上的文章，看完后，可以反過來把整個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上關(guān)于英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄目的所有經(jīng)驗(yàn)都看一下。幾個(gè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄看下來，怎么學(xué)英語，自己就有了一個(gè)比較深入正確的認(rèn)識(shí)。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！我是x班的xx!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨，早上6：30這段時(shí)間是記憶的最佳時(shí)間，因此我們可以利用這段時(shí)間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間，我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時(shí)候該學(xué)哪些，什么時(shí)候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時(shí)間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實(shí)這是很不好的，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容，這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)；也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。
關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會(huì)給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實(shí)過多的練習(xí)資料有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認(rèn)為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過一本好的練習(xí)資料來學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過大量的練習(xí)來記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。
一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來言，一時(shí)的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績！
謝謝大家，我的講話完畢。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇六
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時(shí)間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多：
1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中?！彼栽谟洃泦卧~前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2、運(yùn)用記憶法記單詞?，F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時(shí)多，但如果平時(shí)能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識(shí)。
可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激-情。
“興趣是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對(duì)英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激-情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí)，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！币虼耍谟⒄Z教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會(huì)用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴(yán)抓書寫，打牢基矗。
學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會(huì)，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇七
首先，讓我問你一個(gè)問題：你在業(yè)余時(shí)間做什么，尤其是在你的假期?你只是呆在家里，看電視，吃，睡?也許你會(huì)覺得`放松在第一時(shí)間，但如果我們一直這樣做，你會(huì)感到很無聊`。所以，最有意義的方式我`要介紹給你的是以part-time-job在你的假期。
是的，你是對(duì)的，有意義的使用方法的時(shí)候我`要介紹給你的是以part-time-job度假。此外，我們將工作地點(diǎn)不在你的家鄉(xiāng)，換句話說，它是一個(gè)完全陌生的環(huán)境`。也許你覺得amazy和瘋狂的`時(shí)候，聽到它的，但我認(rèn)為你可以從中學(xué)到很多東西。首先，你可以學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好工人：熟悉的工作安排，遵守規(guī)則和交朋友。此外，學(xué)習(xí)如何推銷你自己。公司是一個(gè)相對(duì)開放的社會(huì)，它需要你顯示自己在別人面前，它會(huì)幫助你在將來找到一份好工作。
part-time-job后，我們`會(huì)更加珍惜我們的時(shí)間，并找出如何快樂和自由是一個(gè)學(xué)生。我們`會(huì)努力學(xué)習(xí)，完成我們的作業(yè)效率，為我們的夢(mèng)想奮斗。俗話說：昨天是歷史，明天是未知，但今天是個(gè)禮物。讓`珍惜并充分利用每一分鐘，我們的生活，并相信我們所做的有意義。
謝謝你.
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇八
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個(gè)高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益！
我們當(dāng)年高三開始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8：30開始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)！
我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會(huì)這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子！更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得飽了！
不要指望一口吃成個(gè)胖子是說不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個(gè)暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無止境，意識(shí)到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
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英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇九
學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。下面是本站小編為你整理的幾篇學(xué)習(xí)的意義。
演講稿。
希望能幫到你喲。
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)是生存的需要。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在夜班的公交車上遇到兩個(gè)人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓(xùn)班。我好奇地問：“你們都這么大歲數(shù)了，還要讀書嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個(gè)說：“你一定還在念書吧?現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不學(xué)習(xí)能生存下去嗎?”——學(xué)習(xí)是為了生存!我雖然對(duì)他們的話談不上有多深的體會(huì)，但卻明顯感到了“學(xué)習(xí)”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學(xué)習(xí)!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學(xué)費(fèi);也許等到有一天，我也被社會(huì)淘汰了，孤獨(dú)地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時(shí)，我才會(huì)最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學(xué)習(xí)是成長的需要。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。
學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒事的時(shí)候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書啊!對(duì)你來說，生活根本沒有什么問題呀!”“哈——”研究生笑了，說道：“學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界?！痹瓉韺W(xué)習(xí)還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學(xué)得痛苦不堪，有人卻學(xué)得輕松快樂呢!我明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。
知識(shí)是非常重要的，它是一種無價(jià)之寶。
在社會(huì)中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去改變它;一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來改造。
為了祖國的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí);為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人;不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會(huì)的繁榮，國家的強(qiáng)大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧!讓我們每一個(gè)人都博覽群書;讓我們的社會(huì)充滿了朗朗書聲;讓我們每一個(gè)城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛;讓我們的社會(huì)成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這樣，人們便不會(huì)將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂趣。那么我們的科技便會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的國家會(huì)一天天的強(qiáng)大起來，人民的生活也會(huì)一天天好起來。知識(shí)使我們的明天一定會(huì)更好。
生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十
尊敬的xx街道管理中心各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
我是xx小學(xué)的xx老師，非常榮幸有機(jī)會(huì)來參加這次的演講活動(dòng)，這對(duì)我來說是一種鼓勵(lì)，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我演講的題目叫《為了誰》，希望大家多多指教。
站在這個(gè)講臺(tái)，我心里有種說不出來的滋味，看著前面的各位評(píng)委老師，說實(shí)話，我真有點(diǎn)害怕，我感覺自己像一個(gè)罪犯，正在等待正義的審判。
是啊，我們每天的工作又何嘗不是如此，幾百個(gè)孩子，幾百個(gè)家庭，無數(shù)的眼睛都在盯著我們，我們的工作不允許有任何的差錯(cuò)，因?yàn)槲覀兪撬^的“人類靈魂的工程師”，多高的評(píng)價(jià)啊，想想也挺美的，而事實(shí)果真如此么？我只聽到別人都叫我某某小學(xué)的小老師。我們之中只要出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，群眾的叫罵就會(huì)不絕于耳，在過去的xxxx年，網(wǎng)上對(duì)老師是一片譴責(zé)，那只是千萬人群中的個(gè)別現(xiàn)象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢？民眾在雞蛋里給我們挑骨頭，我們的工作隨時(shí)都要受到老百姓的審判，有時(shí)候甚至嚴(yán)重的誤判，想想這些事情，我這心里，拔涼拔涼的。然而不管外界怎樣，我倒挺樂意在這三尺講臺(tái)上做著這些看似平凡的小事，因?yàn)猷l(xiāng)村落后的教育現(xiàn)狀需要我們，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能從根本上改變?nèi)藗儗?duì)老師對(duì)學(xué)校的負(fù)面看法。
老師們，我很平凡，但我不簡單，我的手中，握著一百多個(gè)孩子的夢(mèng)想！
三寸粉筆，三尺講壇，是我每天的工作；早七點(diǎn)出發(fā)、晚五六點(diǎn)回家、陪陪兒子玩耍，三更半夜還得批改作業(yè)等待明天出發(fā)，這就是我一天的生活，作為一名城鄉(xiāng)結(jié)合部的老師，終日在八公里的這條線上奔波著。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對(duì)于孩子，對(duì)于農(nóng)村千萬個(gè)家庭意味著什么。
我們?cè)诮逃龖?zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，拋家舍業(yè)，是為了誰？為了明天，為了那哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望，對(duì)于鄉(xiāng)村，教育就是藥，這個(gè)藥不但能醫(yī)病，還能醫(yī)愚，而好的教育，就是靈丹妙藥，為了能去改變一點(diǎn)點(diǎn)，我一直嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)四有的老師。
好老師要有理想信念。堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。
好老師要有道德情操。教師不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時(shí)老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
愛是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。愛是教育的'靈魂，沒有愛就沒有教育。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！睘榱撕⒆?，為了孩子的明天，讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂！
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十一
英語在我們的生活中越來越普遍，你想知道英語學(xué)習(xí)方法的。
演講稿。
各位老師，同學(xué)們，大家下午好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的。
心得體會(huì)。
我演講的題目是“讓學(xué)習(xí)英語成為習(xí)慣讓英語伴隨你的人生”。此時(shí)此刻看到大家我想起了上中學(xué)時(shí)的我都是一樣的看著那么多的英語單詞看著陌生的英語句子一樣的迷茫痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路而且會(huì)走的更遠(yuǎn)!
你是不是曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z而沮喪?你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?你是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語?如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝賀你已經(jīng)成功的邁出了第一步!
英語呢?你覺得這樣對(duì)英語公平嗎?它和我們的漢語一樣不過只是一門語言，如果你一開始就報(bào)這樣的態(tài)度，真的對(duì)不起，就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態(tài)度，你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績。但是，只要你認(rèn)真聽取老師的意見，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。多找一些英語方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。最后，一定會(huì)取得成。畢竟nopainsnogains。說到這兒，大家又會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，比如你們家電器上的onoff開關(guān)標(biāo)志，就連語文課文中也有romaticmodern等詞，再比如一些物品，食品的。
說明書。
上都有英文，難道這不是學(xué)習(xí)英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
有句話“敏于思考，成于得法”。作為老師我們經(jīng)常反思我們的教學(xué)活動(dòng)，作為學(xué)生你也要反思自己的學(xué)習(xí)過程，成敗取決于正確的學(xué)習(xí)方法?！包c(diǎn)石成金”的典故大家都知道，那個(gè)窮書生很明智地要點(diǎn)石成金的方法。因?yàn)檎莆樟诉@種方法一輩子受用，它啟示我們要重視掌握方法，要學(xué)會(huì)靠自己去學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)方法很多層面上來講是好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)一種英語素養(yǎng)，希望你們能把學(xué)習(xí)英語作為一種習(xí)慣來對(duì)待，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去學(xué)英語，讓英語學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣，那你肯定能成功，不是有話說行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)!
現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加中考，或者高考，英語考試的重要性不言而喻。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我初中上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上用漢語注釋，在座的有誰也這樣干過?嘿嘿，雖然大多數(shù)同學(xué)都這樣做過，但我不提倡這樣做，我還是建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后自己學(xué)習(xí)發(fā)音。
我看到下面那個(gè)同學(xué)在抱怨說我把單詞和課文都背了啊，但是還是沒考好啊。我想告訴大家，背單詞和背課文是學(xué)習(xí)英語必須要做的，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學(xué)習(xí)英語的力量。就像吃飯一樣，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯，它是保證我們活著的基本物質(zhì)。英語也是一樣，所以一個(gè)學(xué)生背單詞和課文是義不容辭的，任何學(xué)英語的人第一步都要這樣做，這是一種積累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語肯定不會(huì)好到哪里去，因?yàn)楸粏卧~和背課文只是一種醞釀，學(xué)英語要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些，例如，需要在交際中、在寫作中、在閱讀中練習(xí)運(yùn)用語言，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣，我們永遠(yuǎn)都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓，永遠(yuǎn)見不到成果，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話：單詞課文是保證我們活著的糧食學(xué)習(xí)過程是保證我們活著的氧氣應(yīng)用英語是保證我們活著的質(zhì)量英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，它是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。
說了這么多，希望大家記住，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查。
字典。
等等。
最后我要告訴大家一個(gè)英語考試得高分的法寶，下次想考好的同學(xué)注意啦，學(xué)好英語的秘密就是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。直接進(jìn)入正題吧?，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對(duì)英語怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺。
我是分在五班，班里的同學(xué)一般英語都很強(qiáng)。基礎(chǔ)英語課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長時(shí)間，幾乎每次上聽說就很緊張。因?yàn)槲覀兏咧姓n上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，有時(shí)給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛，大家還是要強(qiáng)迫自己積極舉手，不要怕在課堂上因?yàn)檎f錯(cuò)而丟臉，在學(xué)習(xí)面前是不需要面子一言的，更何況英語關(guān)系我們的前途啊，一定要在課上多說英語，并且不懂要不恥下問，這是最關(guān)鍵的。
口語方面只有多聯(lián)系對(duì)話才會(huì)提高。當(dāng)自己跟著老師說或者與同學(xué)用英語對(duì)話時(shí)間久了以后就會(huì)自然而然產(chǎn)生語感，這對(duì)你的基礎(chǔ)英語提升也是有很大幫助的。還有說道口語還有一點(diǎn)，現(xiàn)在我們的新標(biāo)準(zhǔn)英語是配了mp3格式音頻文件，英語發(fā)音非常純正，因?yàn)榭谡Z跟寫完全不同，我們需要跟著正確的讀音進(jìn)行復(fù)制，而新標(biāo)準(zhǔn)英語的這套mp3材料給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們一定要每天跟著標(biāo)準(zhǔn)語音進(jìn)行朗讀，像我就會(huì)在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟悉了，再試著跟著mp3進(jìn)行復(fù)制其語音的朗讀，可能一開始跟不上他的口語速度，畢竟我們是中國人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標(biāo)記，再進(jìn)行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會(huì)有顯著效果，雖然不能完全模仿，但是你會(huì)明顯體會(huì)到自己的口音開始改變，像標(biāo)準(zhǔn)的口語靠攏了。
俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習(xí)，一個(gè)學(xué)期應(yīng)該就會(huì)有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質(zhì)的飛躍嘛!再說背課文，之前我們多次跟讀對(duì)我們背課文也有很大幫助。當(dāng)我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)能比較熟悉了，此時(shí)我們?nèi)∠露鷻C(jī)，進(jìn)行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因?yàn)橹翱谡Z速度過快，所以我們無法記住文章細(xì)節(jié)，因此我們需要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文章細(xì)節(jié)的反應(yīng)并且記憶的時(shí)間，注意一定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶牢固，不易忘。我這些大概就是我的英語學(xué)習(xí)情況了。
作文。
課?？谡Z課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。
各位家長，同學(xué)們大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。
你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語?如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步!
大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)?為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25%--60%，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?答案是肯定的!
可是，你會(huì)問，老師怎么學(xué)好英語呢?我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢?答案我來告訴你。
的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎?依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對(duì)我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。
說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場(chǎng)購物，許多物品上都標(biāo)有英文;路邊的電桿上也會(huì)有英文;難道這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對(duì)我很有作用。
很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋，有誰也這樣干?嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。
說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)?，F(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會(huì)說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語，那怎么辦?對(duì)，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。
現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長時(shí)間閱讀一篇文章?
閱讀呢，這是一個(gè)長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。
剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問了，老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持!明白嗎?我就是這樣堅(jiān)持下來的，所以現(xiàn)在對(duì)于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語閱讀水平一定會(huì)有大的長進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫英語作文呢?我想跟剛才的情況是一樣吧?中考，高考中英語寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎?答案當(dāng)然不是!那怎么辦呢?一個(gè)字：練!怎么練呢?大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢?這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。
英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取得進(jìn)步，才能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
最后，要給大家說英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查字典，等等。
興趣+方法+努力=成功!
最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假!謝謝大家!
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十二
論文摘要：許多國家從二十世紀(jì)八十年代中期出現(xiàn)了“語言與內(nèi)容融合學(xué)習(xí)”。教學(xué)方式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，主要形成了以內(nèi)容為基礎(chǔ)的教學(xué)和浸沒法。本文中所述及的教學(xué)方式的改變，即加深對(duì)英語學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)；要充分意識(shí)到語域理論對(duì)英語教學(xué)的指導(dǎo)意義；提高英語學(xué)習(xí)的效率；實(shí)施“語言與內(nèi)容融合學(xué)習(xí)”，要兼顧學(xué)科內(nèi)容和語言形式。
一、改革背景。
許多國家從二十世紀(jì)八十年代中期起逐漸出現(xiàn)了“語言與內(nèi)容交融學(xué)習(xí)”。教學(xué)方式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，主要形成了以內(nèi)容為基礎(chǔ)的教學(xué)和浸沒法。除了時(shí)代對(duì)英語教學(xué)提出更新更高的要求之外，這一英語教學(xué)的逐步調(diào)整和改革也是英語教學(xué)本身發(fā)展使然，是與英語教學(xué)相關(guān)學(xué)科，諸如語言學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等的發(fā)展密不可分。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：對(duì)英語學(xué)習(xí)目的的新認(rèn)識(shí)、英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、語言與人的認(rèn)知和社會(huì)意識(shí)發(fā)展的關(guān)系、語域理論?！敖浑H能力”這一概念是由社會(huì)語言學(xué)家海姆斯針對(duì)喬姆斯基的“語言能力”提出的。他首次提出了包含“語言能力”和“語言運(yùn)用”兩個(gè)方面的交際能力。培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力早已成為世界各國英語教學(xué)的目標(biāo)。交際功能法是一種英語教學(xué)法，在很大程度上它以通用英語教學(xué)為主。
（一）對(duì)英語學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)。
二十世紀(jì)四十年代，以此作為語言學(xué)理論基礎(chǔ)的英語教學(xué)法——聽說法。以語言形式為綱，重視語言的結(jié)構(gòu)形式，把掌握語言結(jié)構(gòu)作為英語學(xué)習(xí)的主要目的，而忽視語言的內(nèi)容和意義。培養(yǎng)出來的學(xué)生能自動(dòng)化地說出某種句型，但卻不善于結(jié)合情景進(jìn)行交際活動(dòng)。二十世紀(jì)七十年代，將之作為理論基礎(chǔ)的交際功能法把培養(yǎng)交際能力作為英語教學(xué)的目標(biāo)。到二十世紀(jì)八十年代中期，人們研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們意識(shí)到學(xué)習(xí)語言的目的是為了能在有意義的、重要的社會(huì)情景中進(jìn)行交際時(shí)，這時(shí)的語言學(xué)習(xí)是最有成效的。
（二）英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
英語學(xué)習(xí)與內(nèi)容學(xué)習(xí)相結(jié)合，為語言學(xué)習(xí)提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重要的、有趣的內(nèi)容，不論是學(xué)科領(lǐng)域的還是其它方面的，都為學(xué)生理解和習(xí)得新的語言結(jié)構(gòu)和句型提供了有意義的基礎(chǔ)。同樣，在真實(shí)的課堂交際環(huán)境中，學(xué)生就學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行交流，就他們感興趣的其它話題或題目進(jìn)行交流，也為學(xué)習(xí)新語言的交際功能提供了一個(gè)交際目的明確、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的環(huán)境。
（三）語言與人的認(rèn)知和社會(huì)意識(shí)發(fā)展的關(guān)系。
語言是認(rèn)知和社會(huì)意識(shí)得以正常發(fā)展的重要媒介。孤立地教授英語或第二語言是將語言與個(gè)體其它方面的發(fā)展割裂開來。而“語言和內(nèi)容交融學(xué)習(xí)”能將這幾個(gè)方面的發(fā)展有機(jī)地、緊密地聯(lián)系在一起，這樣，語言學(xué)習(xí)就成為學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中，在認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)意識(shí)發(fā)展方面的一個(gè)不可分割的組成部分。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十三
尊敬的評(píng)委老師、親愛的聽眾朋友們：
大家好！我是XXX，很榮幸今天能在這里和大家分享我的英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)。如今，英語已經(jīng)成為全世界通用的語言，對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)好英語是十分必要的。但是，學(xué)英語不是一件容易的事情，需要高度的毅力和堅(jiān)持不懈的努力。今天，我想和大家分享的是我在學(xué)習(xí)英語的過程中積累的心得體會(huì)。
第二段：為什么要學(xué)好英語？
其實(shí)，學(xué)好英語有很多好處。首先，英語能夠讓我們更好的了解外部世界，拓寬我們的視野。其次，從職業(yè)發(fā)展的角度來看，學(xué)好英語是必須的，特別是在國際化的背景下，英語已經(jīng)成為了職場(chǎng)的一把必殺武器。最后，通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解其他國家的文化，增進(jìn)不同國家之間的交流，讓我們成為更加全面開闊的人。
有很多不同的方式可以學(xué)習(xí)英語，比如看電影、聽音樂、看英文雜志等等，但是最重要的是要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我選擇了通過課內(nèi)外的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。首先是課堂學(xué)習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和課堂的講解，可以更好的掌握語法知識(shí)，提高口語和聽力。同時(shí)，我還在課外自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，例如通過聽英語聽力、看英語電影和閱讀英文書籍等方式?？傊艺J(rèn)為學(xué)好英語需要不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：高效的英語學(xué)習(xí)方法有哪些？
其實(shí)，要想學(xué)好英語，我們需要采用高效的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)技巧，例如多加聽和說的訓(xùn)練，甚至可以找一些英語母語的人和自己練習(xí)口語；另外，還需要多加記憶和詞匯積累，比如背誦經(jīng)典英語句子和常用詞匯等。此外，能夠通過一些英語學(xué)習(xí)軟件和工具來輔助自己的學(xué)習(xí)。最重要的一點(diǎn)是，需要找到一些可以激勵(lì)自己學(xué)習(xí)英語的方法和途徑，比如電影、音樂、游戲等等。
第五段：結(jié)語。
最后，我想說的是，英語學(xué)習(xí)需要不懈的努力和不斷地提高。只有堅(jiān)持下去，不斷地創(chuàng)新自己，才能夠更好地掌握英語，學(xué)會(huì)使用英語來進(jìn)行交流。在我自己的學(xué)習(xí)中，我是不斷告訴自己，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后堅(jiān)持去達(dá)成它。只有為目標(biāo)而努力，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
以上就是我在學(xué)習(xí)英語的過程中的一些心得體會(huì)，希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭瑫r(shí)也期望和大家一同學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語水平。
謝謝大家的聆聽！
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十四
學(xué)習(xí)是成長的需要。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。下面是本站小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的意義是什么優(yōu)秀。
演講稿。
供大家參考!
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)是生存的需要。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在夜班的公交車上遇到兩個(gè)人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓(xùn)班。我好奇地問：“你們都這么大歲數(shù)了，還要讀書嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個(gè)說：“你一定還在念書吧?現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不學(xué)習(xí)能生存下去嗎?”——學(xué)習(xí)是為了生存!我雖然對(duì)他們的話談不上有多深的體會(huì)，但卻明顯感到了“學(xué)習(xí)”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學(xué)習(xí)!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學(xué)費(fèi);也許等到有一天，我也被社會(huì)淘汰了，孤獨(dú)地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時(shí)，我才會(huì)最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學(xué)習(xí)是成長的需要。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。
學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒事的時(shí)候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書啊!對(duì)你來說，生活根本沒有什么問題呀!”“哈——”研究生笑了，說道：“學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。”原來學(xué)習(xí)還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學(xué)得痛苦不堪，有人卻學(xué)得輕松快樂呢!我明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。
知識(shí)是非常重要的，它是一種無價(jià)之寶。
在社會(huì)中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去改變它;一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識(shí)去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來改造。
為了祖國的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí);為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人;不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會(huì)的繁榮，國家的強(qiáng)大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧!讓我們每一個(gè)人都博覽群書;讓我們的社會(huì)充滿了朗朗書聲;讓我們每一個(gè)城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛;讓我們的社會(huì)成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這樣，人們便不會(huì)將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂趣。那么我們的科技便會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的國家會(huì)一天天的強(qiáng)大起來，人民的生活也會(huì)一天天好起來。知識(shí)使我們的明天一定會(huì)更好。
我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。在全民血洗、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息“爆炸”，知識(shí)激增。要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，就要勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。學(xué)習(xí)知識(shí)，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識(shí)的。我希望我們能對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得社會(huì)人才眾多。
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀!”。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像。
弟子規(guī)。
中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人!
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十五
摘要：誦讀在語言學(xué)習(xí)過程中有重要的地位和作用，尤其對(duì)英語的初學(xué)者而言，其重要性尤為突出，關(guān)系到學(xué)習(xí)者聽說讀寫等綜合能力的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：誦讀功能策略技巧。
在中職英語教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫等綜合能力，讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交流中用英語有效地進(jìn)行交流和溝通呢?誦讀在語言學(xué)習(xí)中占有重要的地位，對(duì)提高學(xué)生的綜合能力有著不可估量的作用。
一、誦讀的交際功能。
誦讀即背誦和朗讀。
朗讀時(shí)，清晰響亮地把所讀文章內(nèi)容念出來，是把書面語言用口頭語言表達(dá)出來的一種方式，是提高學(xué)生口語表達(dá)能力的有效手段。
背誦是在朗讀熟練的基礎(chǔ)上，達(dá)到不看原文憑記憶念出讀過文字的讀書方法，是讀書的基本功之一。
背誦可以使我們精確又牢固地掌握一些重要的知識(shí)。
誦讀實(shí)際上是對(duì)語言信息進(jìn)行“輸入―記憶―輸出”的過程，在這一過程中，輸入和輸出是以“記憶”為中心的。
輸入是為了記憶;記憶是為了輸出，因此，記憶是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而“背誦”(即憑記憶讀出)是記憶的重要形式。
因此，誦讀在實(shí)現(xiàn)語言的認(rèn)識(shí)、交際功能中起著重要的作用。
英語學(xué)習(xí)中應(yīng)重視誦讀這一環(huán)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，把一些使用地道的單詞、句子和篇章熟讀甚至背誦下來，真正化為己用，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界。
二、誦讀對(duì)英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
(一)強(qiáng)化記憶。
誦讀活動(dòng)是眼、耳、口、腦并用的行動(dòng)。
誦讀者需要仔細(xì)閱讀文字材料，然后專注地念出來，是視覺記憶和動(dòng)覺記憶的結(jié)合。
人腦對(duì)語言材料進(jìn)行模仿和記憶的過程，就是主動(dòng)地選擇、領(lǐng)悟并且對(duì)信息進(jìn)行編碼形成記憶，有選擇地輸出的一個(gè)功能。
在大聲朗讀時(shí)，通過顱骨把聲音傳達(dá)給聽神經(jīng)，大腦記錄下傳達(dá)的信息，這就增加了大腦對(duì)記憶的參與，能更好地強(qiáng)化記憶效果。
(二)培養(yǎng)良好的英語語感。
語感就是對(duì)語言的自我感受和領(lǐng)悟能力。
它包括人們對(duì)英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩感受等。
人們?cè)谡Z言運(yùn)用過程中有時(shí)感到看起來順眼、聽起來順耳、說起來順口，但又說不清原因，實(shí)際上就是語感在起作用。
喬姆斯基說“后天經(jīng)驗(yàn)是決定語感的變量”。
英語語感之于學(xué)習(xí)者而言，就如樂感之于舞者、靈感之于作家、美感之于畫家、球感之于競(jìng)者一樣，可促進(jìn)英語學(xué)習(xí)者的基本技能得到更好的發(fā)展。
語感必須以大量的語言實(shí)踐為基礎(chǔ)，經(jīng)過長期的語言文字訓(xùn)練才能形成，必須積極地、自覺地、主動(dòng)地進(jìn)行言語實(shí)踐活動(dòng)。
“書讀百遍，其義自見”，大腦內(nèi)積累的素材多，語感就會(huì)自然而然地形成。
在英語學(xué)習(xí)中，有些東西本來就是約定俗成的，不一定符合語法或語言規(guī)則，即“nowhyaboutit”。
因此不必追根問底，進(jìn)行所謂的語法和語句分析。
誦讀有利于學(xué)生獲得牢固的英語整體知識(shí)，從而培養(yǎng)其語篇整體理解的能力及語篇整體感，形成良好的英語語感。
(三)提高英語的聽、說、讀、寫的'能力。
聽、說、讀、寫能力是英語學(xué)習(xí)者必須掌握的基本技能，是在學(xué)習(xí)英語過程甚至以后的工作交際中運(yùn)用最多的技能。
英語學(xué)習(xí)者在誦讀過程中能加深對(duì)所閱讀素材的理解和記憶，誦讀課文能加深對(duì)英語語法及其他語言規(guī)律的記憶與理解，并能產(chǎn)生很好的語感。
有了它，在運(yùn)用英語時(shí)會(huì)很自然地使用英語的語法規(guī)則和習(xí)慣。
學(xué)生如果有足夠的準(zhǔn)確無誤的誦讀做基礎(chǔ)，在聽聽力材料時(shí)，就能夠準(zhǔn)確無誤地辨聽出同音詞、近音詞、連詞、爆破、升降調(diào)、長短句乃至整篇文章內(nèi)容，能夠迅速地獲取有效信息。
(四)激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信心。
語言的美，不僅在于文字，更在于它的聲音。
能聽懂地道的英語，并能說一口地道流利的英語，本身就是一種美的享受。
通過大量有效的朗讀訓(xùn)練，大部分學(xué)習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的音質(zhì)越來越好，節(jié)奏感越來越流利，從而獲得一種心理上的滿足，獲得某種成就感。
這種滿足和成就感，可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，增加其學(xué)習(xí)的自信心。
因此，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有好感，對(duì)該語言表現(xiàn)出好奇心，就會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷探索，體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣。
三、誦讀的主要技巧。
英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有經(jīng)常熟讀課文，才能增強(qiáng)語感，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。
怎么誦讀呢?誦讀，不是死記硬背，而是運(yùn)用某些策略，有技巧地朗讀及背誦。
(一)詞組連接法。
瀏覽全文，了解大意，在正確理解意思的基礎(chǔ)上熟讀課文，找出該課的重要詞和詞組;然后以此為線索，由單詞連成詞組，由詞組連成句子，逐步擴(kuò)展，層層推進(jìn)，這樣既能掌握詞和詞組的用法，又能達(dá)到背誦的目的。
(二)中文引導(dǎo)法。
背誦課文前，可用漢語記住課文的故事情節(jié)，根據(jù)漢語的順序，順藤摸瓜地背誦。
如果時(shí)間允許，還可根據(jù)記憶默寫一遍，這樣可幫助牢記。
(三)誦讀單詞和常用句型。
任何一門語言都是由一個(gè)一個(gè)的單詞或語素組成的，英語亦是如此，有了單詞，才組成了一句話、一篇文章。
因而，背誦英語單詞是學(xué)習(xí)英語最重要的基礎(chǔ)，這是學(xué)生必須明白的道理。
在背誦英語單詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者還要誦讀大量的常用句型。
因?yàn)樗f的英語，都是一些句子，而不是純粹的單詞。
經(jīng)常誦讀課本上、英文雜志上甚至英文小說里的精彩片段，對(duì)學(xué)習(xí)者開口講英語、下筆寫英語都大有裨益。
(四)誦讀經(jīng)典文章。
掌握了單詞和句子，對(duì)提高英語的綜合能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)朗讀及背誦經(jīng)典篇章、經(jīng)典短文，甚至經(jīng)典電影里面的經(jīng)典臺(tái)詞，日積月累，自然而然就會(huì)積累大量的詞匯量、語句量，不管是在口語交際還是書面交際中，都會(huì)信手拈來，受益匪淺。
教師可以輔助學(xué)生選出最精彩的段落供學(xué)生誦讀，而不是機(jī)械地要求整篇背誦。
如果所學(xué)文章并不適合背誦，可以選擇一部分佳句讓學(xué)生誦讀，這些佳句必須是文章的經(jīng)典句型，如句式好、體現(xiàn)某一重要語法項(xiàng)目、短語用法、寫作中常用、易于背誦的句子。
佳句不必選長難句，因?yàn)殚L難句不一定適合背誦。
佳句的數(shù)量每次以10句為宜，這樣做既可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又有助于強(qiáng)化背誦效果，大大降低背誦帶來的辛苦指數(shù)。
四、誦讀的兩點(diǎn)誤區(qū)。
在英語學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行適量的誦讀是必要的，也理應(yīng)有積極的效果。
可以說，誦讀是提高語言學(xué)習(xí)質(zhì)量、培養(yǎng)英語語感最有效的途徑。
越來越多的教師、學(xué)生、家長開始格外重視英語學(xué)習(xí)中的背誦，因此，我們不難理解教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)下列種種語言誦讀的誤區(qū)。
(一)孤立地誦讀單詞。
很多學(xué)生非常努力地背誦單詞，可是英語的綜合能力卻不見提高，原因在于他們只是簡單孤立地背誦英語單詞。
學(xué)生應(yīng)憑借文章或例句記憶單詞，并且靈活地加以運(yùn)用。
(二)機(jī)械記憶，只記憶不運(yùn)用。
有些學(xué)生只是機(jī)械地記憶單詞，不會(huì)運(yùn)用到口語中或者寫作中。
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英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十六
vb6.0全稱為visualbasic6.0，是微軟公司推出的可視化編程工具msdn之一，是目前世界上使用最廣泛的程序開發(fā)工具，如果你是一個(gè)對(duì)編程一無所知，而又迫切希望掌握一種快捷實(shí)用的編程語言的初學(xué)者，那選擇vb6.0沒錯(cuò)的。即使考慮到vb程序本身編譯和運(yùn)行效率較低的不足(嘻嘻速度現(xiàn)在不是問題吧)，單是它的快捷的開發(fā)速度，簡單易學(xué)的語法，體貼便利的開發(fā)環(huán)境，它仍不失一款優(yōu)秀的編程工具，是初學(xué)者的首選。
也許你會(huì)問，我以前沒學(xué)過任何一種語言，我能快速上手嗎？別擔(dān)心，沒問題vb的語法的和qbasib語言是基本相同的，也就是說它的語法是最容易被初學(xué)者所接受的。另外vb提供的是可視化的開發(fā)環(huán)境，我們可以象搭積木一樣構(gòu)建出程序的界面，而且vb提供了豐富的控件組，省去了我們自己寫代碼實(shí)現(xiàn)這些效果的麻煩，這樣我們就能把更多的精力放在程序功能的實(shí)現(xiàn)上，所以vb學(xué)起來簡單，用起來方便。
接著看看vb語言的前景，在目前各種編程語言共存的時(shí)代，vb會(huì)不會(huì)落伍呢？當(dāng)然不會(huì)了，在我寫這篇文章的同時(shí)，微軟已經(jīng)透露了vb7.0將完全面向?qū)ο蟮南ⅲ梢钥隙ㄏ乱淮鷙b的功能一定會(huì)強(qiáng)大很多，我們這些所謂的vb程序員總算可以放心了，vb不會(huì)落后于時(shí)代，畢竟它是使用人數(shù)最多的優(yōu)秀的開發(fā)工具。
好了，侃了這么多關(guān)于vb的臺(tái)前幕后，總之是為想學(xué)編程的你樹立信心，編程一點(diǎn)都不難，只要你決定了開始，就讓我們一起踏上愉快的編程之旅吧。
希望你學(xué)完此教程后能達(dá)到下述的效果：
從對(duì)編程一竅不通或從未接觸過編程的狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)能夠?qū)b6.0的編程環(huán)境比較熟悉，掌握vb開發(fā)界面的使用方法；對(duì)vb語言的基本語法大致了解，知道常見的語句的意義；學(xué)習(xí)vb常用控件的使用方法，并能將它們靈活運(yùn)用到應(yīng)用程序中；能開發(fā)簡單的vb程序。到那時(shí)你已經(jīng)能夠繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)vb編程，可以繼續(xù)參與到程序設(shè)計(jì)欄目其他版塊的學(xué)習(xí)中去，嘻嘻，目標(biāo)就是這樣啦。
然后談?wù)剬W(xué)習(xí)編程的方法，萬事開頭難，剛剛開始，遇到些困難沒關(guān)系，慢慢來。編程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累的過程，編程的樂趣也正是存在于學(xué)習(xí)的過程中。我們每學(xué)一點(diǎn)，就趕快把它用到實(shí)際的程序中去，自己多學(xué)多用多實(shí)踐，水平才能不斷提高，這就是“學(xué)以致用”。
另外，編程涉及到很多的知識(shí)，象操作系統(tǒng)的、軟件工程的、硬件系統(tǒng)的以及編程思想等各個(gè)方面，這就需要我們多看看這方面的資料，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。
還有如果學(xué)習(xí)過程中遇到了什么問題，或者有什么好的心得，你可以到洪恩的“網(wǎng)上交流”的“編程技術(shù)”版去提問求助或是發(fā)表文章，那里有許多編程高手可以為你答疑，還有許多同樣的初學(xué)者一起交流。
“求知無限”是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，如果你覺得自己能夠更深的學(xué)習(xí)vb或是其他編程的知識(shí)時(shí)，“程序設(shè)計(jì)”欄目的其他版塊將是理想的去處，希望我們能在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
教程分為三個(gè)大的部分，它們是由淺入深的一個(gè)系列，分別是：
一、熟悉一下vb6.0的編程環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)vb常用控件的使用方法。
三、試著開發(fā)簡單的vb應(yīng)用程序。
好了，下面就一起來開始我們的學(xué)習(xí)吧。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十七
第一，拿動(dòng)畫片做教材，不管孩子喜歡不喜歡，都要去看特定的遍數(shù)去跟讀。我認(rèn)為這是不符合孩子的學(xué)習(xí)和成長規(guī)律的。對(duì)于孩子來講，內(nèi)在動(dòng)力永遠(yuǎn)都是最重要的。英語學(xué)習(xí)的結(jié)果和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力相比，后者更重要。而且，無數(shù)孩子的實(shí)例已經(jīng)證明，只要孩子找到了喜歡的內(nèi)容，重復(fù)是自然而然發(fā)生的。群里很多孩子因?yàn)榕d趣每天聽音頻的時(shí)間累積起來要達(dá)到2-3個(gè)小時(shí)以上，這完全是自發(fā)的行為，而且這種行為帶給孩子的是發(fā)自內(nèi)心的滿足和成就感。
第二，過于依賴動(dòng)畫每天長時(shí)間地看動(dòng)畫，其他資源一概不用。正如上面所說，我們用動(dòng)畫片目的是為英語學(xué)習(xí)找個(gè)導(dǎo)火索，導(dǎo)火索用好了后面的內(nèi)容比如結(jié)合畫面聽音頻就會(huì)水到渠成。但是一旦通過動(dòng)畫片成功讓孩子接觸英文以后，如果過于依賴動(dòng)畫，那么孩子可能沉迷于動(dòng)畫片，最后英語的效率不高，還影響了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以動(dòng)畫片和音頻結(jié)合，動(dòng)畫片和圖畫書結(jié)合，動(dòng)畫片和兒歌童謠等結(jié)合，全方位地提供環(huán)境和資源更重要。
第三，關(guān)于動(dòng)畫片影響孩子關(guān)注力的問題，目前有很多說法。我的觀點(diǎn)是，現(xiàn)代社會(huì)，讓孩子遠(yuǎn)離電視不大現(xiàn)實(shí)。就好比我看到的有的孩子家庭管教很嚴(yán)從來沒有玩過游戲但是上了大學(xué)以后忽然有了機(jī)會(huì)，結(jié)果一發(fā)不可收直至被名校勸退。絕對(duì)的逃離電子產(chǎn)品不現(xiàn)實(shí)，但是掌握適當(dāng)?shù)亩群鼙匾?。怎么樣能掌握好，那就要靠媽媽的智慧了。至于說專注力，目前我周圍的孩子，每天半個(gè)小時(shí)以內(nèi)的動(dòng)畫片，小孩子可能也就十幾分鐘，沒發(fā)現(xiàn)對(duì)專注力有何結(jié)論性的影響。利弊權(quán)衡后去選擇，是人生永恒的主題吧，育兒更是如此。
關(guān)于動(dòng)畫片對(duì)兒童英語的價(jià)值，目前已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)可。很多孩子通過動(dòng)畫片開始接受英語走上了喜愛英語之路。此后持續(xù)的輸入，讓很多孩子的聽力辨音和聽力理解能力大大增強(qiáng)。
動(dòng)畫片學(xué)英語為什么會(huì)有效果?最主要的原因在于動(dòng)畫片中有非常多的與孩子認(rèn)知發(fā)展相適應(yīng)的內(nèi)容，所以非常容易吸引孩子。興趣是最好的老師，只要孩子喜歡，就容易產(chǎn)生效果。
其次，動(dòng)畫片是非常好的情境對(duì)應(yīng)的素材。英語學(xué)習(xí)分兩種模式，一種是課堂學(xué)習(xí)模式。這種模式最大的問題是所學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活難以接軌。所以看似有很多的單詞量學(xué)過很多的句型，但是當(dāng)生活中需要交流的時(shí)候，大腦中沒有現(xiàn)成的語句，而是要用句型和單詞去重新組合、單獨(dú)造句，這不但大大影響了交流的速度，更重要的是這種造句模式本身非常多的產(chǎn)生出來的是中式英語。
另一種模式是情境對(duì)應(yīng)模式。那動(dòng)畫片來說，因?yàn)槊恳粋€(gè)場(chǎng)景都是真實(shí)生活的再現(xiàn)，里面的語言也都是真實(shí)對(duì)話的語言，如果細(xì)心注意會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)話中極少能看到我們課堂模式中的句型痕跡。很多話，如果用句型來套用，要主謂賓齊全，出來的是呆板的整句。但是，動(dòng)畫片中的對(duì)話往往是簡單明了，幾個(gè)詞甚至找不出句子結(jié)構(gòu)，但是表達(dá)的意思卻非常傳神。所以這種情境對(duì)應(yīng)的習(xí)得模式所得到的英語更接近于母語。而這種整句輸入的狀態(tài)，因?yàn)槭呛吞囟ǖ膱?chǎng)景結(jié)合的，所以往往孩子在現(xiàn)實(shí)生活中一旦看到類似的場(chǎng)景時(shí)，就會(huì)脫口而出。當(dāng)場(chǎng)景積累從100個(gè)到1000個(gè)甚至更多之后，孩子的輸出就有了非常好的基礎(chǔ)。
情境對(duì)應(yīng)除了動(dòng)畫片，圖畫書也是非常重要的途徑。二者的相互補(bǔ)充相互促進(jìn)形成了英語聽說讀寫的綜合基礎(chǔ)。當(dāng)然，今天我們重點(diǎn)解決動(dòng)畫片的效率問題。圖畫書親子閱讀中的情境對(duì)應(yīng)問題日后再討論。
動(dòng)畫片對(duì)兒童英語學(xué)習(xí)的價(jià)值是有目共睹的，目前群里非常多的孩子尤其是大孩子都是從動(dòng)畫片起步。小寶寶一般對(duì)兒歌童謠還比較接受，但是一般越大的孩子越希望找有情節(jié)的內(nèi)容，所以這些孩子往往動(dòng)畫片成了突破口。
不同年齡的孩子認(rèn)知發(fā)展能力不同，所以喜歡的內(nèi)容也不一樣。比如2歲以內(nèi)的孩子一般對(duì)情節(jié)還不大關(guān)注，這個(gè)時(shí)候天線寶寶這類節(jié)奏很慢的內(nèi)容能看得進(jìn)去。但是大孩子看到這個(gè)內(nèi)容可能就難以接受。同樣年齡的孩子，男孩女孩喜歡的內(nèi)容會(huì)有差別，有的喜歡車有的喜歡公主。所以選擇素材的時(shí)候投其所好最重要。在《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》這本書中我曾經(jīng)說，給孩子提供10倍的資源讓他選擇，總能找到他最喜歡的內(nèi)容。有些剛開始啟蒙的孩子說為什么別人都愛看的內(nèi)容我們就不愛看呢?這一定是沒有找到興趣點(diǎn)的原因。根據(jù)孩子平時(shí)的愛好再去找，找對(duì)了孩子沒有不愛看的。
比如說十套的資源，不用一次性都拿來。可以少量分次提供。比如通過在線網(wǎng)站比如土豆優(yōu)酷等，把大家推薦的資源名字輸入進(jìn)去，這樣就能在線觀看。孩子看到了內(nèi)容就會(huì)有比較有選擇。孩子選擇出一兩種之后再給他提供完整的內(nèi)容。因?yàn)槟壳昂芏鄤?dòng)畫片集數(shù)很多，未必要一次都給提供全。有些孩子是一定要從頭到尾看過一遍才罷休的。而我們從英語學(xué)習(xí)的角度，到了一定程度自發(fā)的重復(fù)更重要。所以選擇的.內(nèi)容既能讓孩子看到動(dòng)畫片故事情節(jié)的全貌，又能夠很快地回頭找自己喜歡的情節(jié)反復(fù)去看，就要考家長[微博]的技巧了。
其實(shí)動(dòng)畫片的學(xué)習(xí)模式是，先因?yàn)橄矚g畫面想知道情節(jié)和內(nèi)容才來看，這個(gè)時(shí)候中文英文不是問題，因?yàn)樗胍氖枪适隆．?dāng)畫面能滿足孩子看懂這個(gè)需要的時(shí)候，孩子不會(huì)想要找中文依靠。這個(gè)時(shí)候看的同時(shí)英語的語音會(huì)自動(dòng)進(jìn)入到大腦。當(dāng)多次重復(fù)看明白的越來越多時(shí)，語音進(jìn)入的也越來越多。而且注意力會(huì)逐漸地從關(guān)注畫面轉(zhuǎn)移到關(guān)注語音。這個(gè)時(shí)候，語音和畫面的結(jié)合就是情境對(duì)應(yīng)的最佳時(shí)機(jī)。也是提取音頻的最好時(shí)機(jī)。
提取音頻一般要找孩子最喜歡的內(nèi)容，一集或幾集。目的是要孩子反復(fù)聽音頻，注意力更集中在語音上。而在聽音頻的過程中，大腦中會(huì)把看過的畫面去對(duì)應(yīng)。很多孩子這個(gè)時(shí)候會(huì)咯咯咯地笑出聲，這時(shí)候情境對(duì)應(yīng)的目的就達(dá)到了。
接下來，孩子會(huì)反反復(fù)復(fù)地聽，聽出來的越來越多。有些孩子會(huì)再回頭看，聽看結(jié)合，非常癡迷。因?yàn)槁犚纛l的時(shí)間非常靈活，很多孩子一天甚至幾天看一次動(dòng)畫但是音頻可能聽上十遍八遍，這樣動(dòng)畫做引子提高聽力的目的就達(dá)到了。聽力積累靠的就是時(shí)間。不管什么方式，開始的時(shí)候，只要孩子能夠把語音輸入進(jìn)去，慢慢就會(huì)習(xí)慣，由習(xí)慣到喜歡是個(gè)過程。
英語演講稿學(xué)習(xí)英語的意義篇十八
大家好！
我是來自馬口小學(xué)的一棵正在茁壯成長的小樹苗，現(xiàn)在的一切都是老師和同學(xué)給予我的，我非常感謝辛勤培育我的老師，因此，我非常自豪的站在這里競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員這個(gè)令大家都羨慕不已的職位！
我叫寒瑤，我十分酷愛英語這門學(xué)科，因此，我的英語在讀，寫，背等方面都很占優(yōu)勢(shì)，英語成績也很不錯(cuò)，去年的期末考試我還取得了滿分的好成績呢！我常以此為豪。有的同學(xué)可能會(huì)說女生處理事情優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我處理事情從不這樣，我做事專心致志，不會(huì)三心二意，隨隨便便，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。
如果我競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，首先我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，再幫同學(xué)檢查作業(yè)，如果有沒有做的我會(huì)讓他們補(bǔ)上，及時(shí)把作業(yè)收齊。其次，我還會(huì)幫助那些英語成績差的同學(xué)，耐心的教她們每一個(gè)單詞的發(fā)音，和一些基礎(chǔ)的知識(shí)，句型，我還會(huì)與大家共同探討學(xué)習(xí)英語的竅門，分享我在英語中的所得，使大家的`英語成績有所提高，共同進(jìn)步！取得讓大家滿意的成績！
如果我競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我能擔(dān)任這個(gè)神圣又光榮的職位。今后我一定盡職盡責(zé)，勤勤懇懇在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，熱心的為同學(xué)服務(wù)，做好老師的得力小助手！希望大家支持我，謝謝大家！