閱讀之后，我們可以通過寫讀后感來記錄和分享我們對作品的體驗和感受。如何在讀后感中借用適當(dāng)?shù)囊煤屠樱刮恼赂姓f服力？以下是我的一些讀后感范文，供大家參考。讀完《紅樓夢》后，我深深被賈寶玉的人生觀所感動，他以真情實感對待生活中的美好與悲哀，讓我重新思考了人生的意義；讀完《傲慢與偏見》，我被作者簡·奧斯汀細(xì)膩而精彩的描寫所折服，她通過女主角伊麗莎白·班內(nèi)特的形象，讓我明白了愛情的真諦，以及對自尊與尊重的重視；讀完《活著》，余華用平實而振奮人心的文字，讓我感受到生命的可貴與人性的復(fù)雜，這本書給我留下了深刻的印象。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇一
《幼兒教育》雖說是一本雜志，但其中的內(nèi)容形式是豐富多彩的，看完每一期的《幼兒教育》，我都深有感觸，因為這本書不僅是針對幼兒教育，對家庭、社會、幼兒園、教育都有很好的認(rèn)識。一本薄薄的雜志有精彩的“方案研析”、真誠的“教養(yǎng)筆記”、甜蜜的“教師書房”、良好的“家園互動”等等，每個內(nèi)容形式都寫的如此深動，尤其是教養(yǎng)筆記,真的能讓人受益非淺,也能給自己在平時的教學(xué)中帶來一些靈感和啟示。
“教養(yǎng)筆記”中的一篇文章讓我很感動，這篇文章的題目是“圖書架旁的碎紙片”，講述的是老師在教室的圖書架上擺了很多新的圖書，可是總是發(fā)現(xiàn)有書的破壞，為此老師利用了晨間談話對孩子進(jìn)行了愛護(hù)圖書的教育。可是沒過幾天還是有這樣的現(xiàn)象，老師找到了原因，原來是孩子們?yōu)榱苏奂堬w機(jī)玩，于是，老師為孩子們準(zhǔn)備了一些作業(yè)紙好方便孩子們折紙飛機(jī)。可過了幾天，圖書封面還是被撕壞了不少，老師再次找出了原因。原來孩子們有了紙飛機(jī)的需要后，看上去老師已經(jīng)給予支持但是這種支持還是非常表面和初步的。在孩子們初步的需要得到滿足后，他們會產(chǎn)生進(jìn)一步探索的愿望，而且不同的孩子會有不同的需要。只有作更深入的了解和更細(xì)致的思考，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的“折飛機(jī)”活動中隱含的教育價值，及時提供不同質(zhì)地、不同大小的紙，才是對孩子真正的理解和支持。我們班是早期閱讀實驗班，孩子們在看圖書的環(huán)節(jié)中有很多點跟這里面的孩子很相象，但是我們老師處理的方式卻不一樣，我們有時候由于心太急而忽略孩子的這些需求，看了這篇教育筆記后確實讓我們感觸很多，也學(xué)到了很多。
《幼兒教育》中還有好多吸引我的欄目及文章，有些文章雖簡短，內(nèi)涵卻很深邃。文中的一些觀點都是非常值得我們細(xì)加品味的。
《每個幼兒都是教師的寶貝》讀后感
在《幼兒教育》雜志上看到了這篇文章，是的，每個幼兒都是教師的寶貝，“如果要偏愛，那就偏愛每一個幼兒吧。” 愛每一個孩子，是幼兒群體特性對幼兒教師的客觀要求。俗話說：人上一百，形形色色。一所幼兒園，少則幾十，多則數(shù)百個孩子。在這些孩子中，由于受遺傳因素和家庭環(huán)境的影響。會形成許多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，氣質(zhì)有動有靜，性格有活不呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，感情有熱有冷，習(xí)慣有良有莠......這些內(nèi)在的'和外在的差異，呈現(xiàn)出幼兒群體特性的客觀存在。對此，幼兒教師應(yīng)有足夠的認(rèn)識。在實際工作中，要尊重每個幼兒的個性特點，一視同仁，公平施愛，不能憑自己的好惡厚此薄彼。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴(yán)重后果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優(yōu)越感，助長許多不良習(xí)慣的形成;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。我就曾遇到過這樣的情況：有個孩子漂亮活潑，老師們都特別喜歡她。對她又是親又是抱，處處關(guān)心照顧她，結(jié)果使她一度變得任性、高傲和無禮，稍不如意就又哭又鬧。另有一個孩子沉默寡言，性格孤僻，老師對他關(guān)愛較少。有段時間他竟不愿參加集體活動，認(rèn)為自己什么事也不如別人。這使我深深認(rèn)識到：對幼兒的偏愛和冷落，會帶來不少負(fù)而影響。正確的態(tài)度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個幼兒。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇二
今天，我讀了《意林》這本書，其中有大量故事然我感動的說不出話來。
最讓我感動的是其中一篇文章《義猴小黑》。
有一次，“我”在一個偶然的機(jī)會救了一只黑葉猴，還給他起名叫“小黑”?？梢詧鐾蝗缙鋪淼臑?zāi)難來臨了。
那一次我去朋友家，突然一直資金豹向我撲來，我趕快就跑，可包子跑得更快。一下子把我撲倒在地，“我”想自身這下完了，可隨后聽到的是靶子的慘叫聲，原來小黑把豹子的眼睛給抓瞎了。
小黑很快跳到了樹上，豹子撲了個空。
小黑趕快跑到一個地方在那里左攪右攪，突然那里起了一陣旋風(fēng)，把包子和小黑圍住，然后就是豹子和小黑的慘叫。
“我”走到小黑面前，小黑臉上都是紅包，樣子并沒有掙扎過。
小黑死了，他是為我死了。
小黑真是一個友情義的小猴，其實每個動物都是這樣，你對它好它也會對你好。
可是目前雖然科技進(jìn)步了但是目前又的動物都被捕殺了。有的還被人吃了。
這個世界不光是人類的世界，還有動物。
我多么期望人類和動物永遠(yuǎn)成為好朋友，互幫互助，在一個和諧的環(huán)境中快快樂樂的成長。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇三
《意林》，可以說是一本遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們?nèi)松械哪ルy，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加不少。
其中，最讓我感動的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著，他的老師對他說過：“你是個沒有雨傘的孩子，下大雨時，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑。”
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不你全部，我們也需要時刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時，就有一種很想讀下去的沖動，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅強(qiáng)、挺住，堅持朝著夢想奔跑，終于迎來美好的人生?，F(xiàn)在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失這種自立、自強(qiáng)的精神。所以，孩子，當(dāng)我們起點比別人高時，我們更應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇四
每當(dāng)閑著隨手翻閱，細(xì)讀，總會無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
在讀者中，我讀了畢淑敏錢的極點上面說我們現(xiàn)在是站在錢的極點上，但我們很快就會離開它，人們在新一輪物質(zhì)需要滿足之后回過頭來仍然需要皈依精神，精神是人類最大的財富，在沒有金錢之前，人類就有了精神求索，也許有一天人們會不在追求金錢，但是，人類的精神將永存。
你的需要其實很簡單虛懷謙仔細(xì)想一想，其實我們需要的真的很少很少，自由的閱讀、思考、寫作，把文明的繁瑣盡數(shù)剝?nèi)ィ绻粋€人信心十足地朝著他的夢想走去，并且努力照著他想象中的方式過活，便能達(dá)成他的目標(biāo)，他的內(nèi)心和周圍會建立起新的，更具普遍性、更不受限制的法則，或者舊的法則會增益開闊，使他置身于生命的更高的秩序里。他的生活愈簡單化，宇宙的定律就變得愈，孤獨不再是孤獨，困境不再是困境，柔弱不再是柔弱。財富大多只是身外之物，是對自由之身的一種拖累與妨礙，預(yù)保自由之身，就應(yīng)該最大限度地遠(yuǎn)離物質(zhì)誘惑，家財萬貫，一日不過三餐，廣廈萬間，夜眠不過三尺。欲壑難平，把欲望轉(zhuǎn)移到精神性的東西上去，靜靜看一會書。
每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。讀者它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與讀者交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量;同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”打開讀者，我真的有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂。
讀者是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。
這個寒假讀什么書好呢?媽媽抱來一大堆雜志，名字叫讀者。她說，這是她以前最愛看的書，讓我從里面找好詞好句，學(xué)習(xí)怎么寫文章。
我一開始很討厭這堆雜志。因為平時我最喜歡看漫畫書，可這書里字多畫少，我覺得很沒意思。不過翻著翻著，我被里面的文章打動了。
有一篇文章名字我是那個“殘次品”，寫了一個人，從小討厭寫作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，喜歡在老師的課上搗蛋，結(jié)果老師認(rèn)為他是“差生”，誰知長大以后，他反而去了美國留學(xué)，成了一名博士，學(xué)習(xí)了很多新鮮的知識，而且結(jié)識了很多有趣的朋友，取得了很大的成就。這個故事告訴了我，學(xué)習(xí)雖然重要，但是，想像力和創(chuàng)造力同樣重要。我們既要學(xué)好課本上的知識，同時也要愛思考，做一個有個性的人。
還有一篇文章向洋蔥認(rèn)輸，寫了麥當(dāng)勞快餐店某一年去冰島營業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里的洋蔥大多數(shù)都是從德國運(yùn)去的，而且都非常貴。他們一直都在虧本。在年的一天，他們結(jié)束了20xx年的營業(yè)。有人說是冰島的洋蔥太少，有人說是冰島的洋蔥太貴。其實，是他們沒有掌握洋蔥的信息，沒有把洋蔥這種原材料帶到冰島去。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
讀者這本書，雖然文字多、圖畫少，但里面的文章卻都能告訴我很多道理。讀了讀者，我覺得自己了解了很多新東西，有了一些新的想法，受到了啟發(fā)。我覺得這是一本不錯的書。希望同學(xué)們也來看一看哦。
看讀者，是我的一種習(xí)慣，每次晚飯后隨手翻閱、細(xì)讀，總會有無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情、對于人生、對于生活，在那一個個瞬間，都會有種種新的理解。它沒有說教，只有體驗。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一弘清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情，享受愛情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
記得有一篇文章叫信任。文章記敘了想為爺爺買助聽器而少帶400元的我正為難時，店主主動提出：下次給吧，就當(dāng)我借你的!我知道原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的快樂讓人感動，店主想幫他把快樂延長?！八麑⑿湃谓o了我，并帶給了一個不相識的老人一份快樂，多么善良的人啊!”當(dāng)作者做出如此感嘆之時，我的心中也產(chǎn)生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個善良誠信的人的漣漪。其實，世間最美好的情感莫過于信任帶來的愉悅了。如果人人都生活在充滿誠信的社會里，沒有擔(dān)心受騙的惶恐，沒有被騙的氣憤，人與人之間沒有戒備，那該多好啊!
另一篇讓我深有感觸的是我有103個孩子，這篇文章寫了一名山區(qū)教師在山里教書教了20xx年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每天要背著50斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法——教孩子們念書。多么偉大的一名教師，最終他獲得了“貴州十大杰出青年”的榮譽(yù)稱號。
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗。讀者它有一種神奇的、潛移默化的力量，只有與讀者交往久了、深了，才會發(fā)現(xiàn)：它會讓你懂得了“海納百川，有容乃大”的深刻道理。讀者是一本感人至深的雜志，也是一本能給人深刻教訓(xùn)的雜志，我喜歡它!
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇五
說起我和《課堂內(nèi)外》，就有一段難解之緣。
我喜歡看書，所以從小我就訂了一大堆的雜志。后來，到了初中，總不能接著看那些中國少年報什么的了吧。于是，我便和媽媽一起去訂一些適合我看的初中版雜志。
手中拿著一本介紹所有雜志的書。我慢慢的選了起來?？墒怯捎诓恢肋@些書中的內(nèi)容，也就不知道什么雜志才是適合我。什么雜志才是我最愛看的。結(jié)果半天也得不到一個結(jié)果。
翻著翻著，我忽然發(fā)現(xiàn)一篇名叫《課堂內(nèi)外》的雜志總集。它包涵了一本名叫《花季故事》的雜志。我的第一感覺就是這是個不錯的名字，花季的故事一定是多姿多彩的。帶點幻想又帶點叛逆。我忽然產(chǎn)生出一種這本雜志十分有興趣，很適合我的感覺。也不知道這種感覺是從何而來。但是，由于不知道雜志是好是壞，我就抱著試試看的心理訂了一個季度。
于是，從訂書的那天起，我就天天等啊等，每天從早到晚翻看我的信箱，希望這書能早一天到。
大約過了一個多月吧，首期的書終于到了。我迫不及待的打開了信箱，取出了那本夢寐以求的書。
拿到書，首先第一感覺就是眼前一亮。這本書無論從什么方面看都很不錯。光是封面就十分美麗，整體做的有聲有色，給人一種十分美的感覺。里面的內(nèi)容也不單調(diào)，有中學(xué)生bbs、名師導(dǎo)學(xué)、電腦升級版、美文月報、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王國等十多個項目，果然不錯。于是我立刻翻開了書。書中既有女生十分喜歡的星座報告和人緣調(diào)查以及關(guān)于流行服裝和發(fā)式的情況。又有男生喜歡的軍事體育電腦方面的信息，當(dāng)然兩者被分在了兩個不同的地方。還有一些關(guān)于我們學(xué)生故事的花季故事版面。在電腦升級版中有關(guān)于電腦的秘籍和一些疑難雜癥的解決方法。
阿星姐信箱中則記載了我們的一些心理話，真是不錯的一個欄目。整本書也不單調(diào)，因為在書中的故事旁夾雜著一些漂亮的插圖，以致整本書布局格式做的十分的精致。于是乎，我就接著訂閱了下去。當(dāng)然后來，這書也越出越精彩，內(nèi)容越來越豐富，封面也越來越漂亮。并且增加了彩色插圖還有星光小冊?？傊痘竟适隆烦砷L的一點一滴都為我所知。到了初二年級的時候，我又訂閱了《課堂內(nèi)外》的另外兩本雜志：《創(chuàng)新作文》和《中學(xué)生電腦》，直到我初中生活的結(jié)束。我還在創(chuàng)新上發(fā)布了不少的作文，還有一篇文章甚至發(fā)表在了《創(chuàng)新作文》上，看著我的作文發(fā)表在了書上，心里別提有多高興了。到了我初三的時候，《花季生活》中的那些課內(nèi)部分的練習(xí)和提要又給了我莫大的幫助，使我順利的考上了理想中的高中?！秳?chuàng)新作文》中的中考作文專題也使我對中考的作文越發(fā)得心應(yīng)手。使我的作文一日千里。總之，《課堂內(nèi)外》絕對是我的良師益友，我在這本雜志中獲益非淺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生了，但是，我還是決定繼續(xù)訂閱《課堂內(nèi)外》的所有高中版的雜志，因為《課堂內(nèi)外》所帶給我的快樂是讓我無法忘懷的！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇六
我非常喜歡看意林系列的書，我每次去看書，借書時都有意林。它有理念，秉持，堅強(qiáng)，唯美，純正，陽光，勵志的精神理念。同時我也非常喜歡阿朱，鬼鬼，歐陽夏飛，皆無艾爾等作者。
意林有好多書，《薔薇少女館》，《盛夏的幸福時光》，《萌偵探紀(jì)事》，《萌淑女駕到》等等，這些書都可好看，沒看過的你也來看看吧。
今天我看《萌淑女，駕到》，很喜歡，寫這本書的是皆無艾爾，她說：“女生分：力量型，柔弱型，活潑型，漂亮型等，每個女孩都不一樣。皆無艾爾是一名“淑女”，夢的起源。
確實，在這本書中，我感覺到皆無艾爾心中的夢，那里充滿歡歌笑語，友情，友愛。
這是一本“穿越”小說，更是一本充滿歡樂魔法的書：三歲女孩度千尋神秘失蹤，父母找滿全國都沒找到，過十二年，度千尋才被找到，大人們說是神隱，父母給她辦一個盛大的生日聚會，可她卻搞砸生日聚會。他們請來一個淑女老師，去淑女學(xué)校受三百名淑女的熏陶。在那里她遇到肖月，白雪，花田高雅，羅莉莉，在那里開始她的淑女之路。
因為愛，父母可以不顧一切，這是多偉大！找一個安靜之處，來探索文字，找到心中的魔法，然后，揮起魔法棒，去創(chuàng)造更多神奇美好的歡樂吧！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇七
我花了一星期的時間看完了《意林》這本書?？戳诉@本書以后，令我深有感觸。
這本書里都是勵志小故事，比如魚為奔波始為龍，鯉魚跳龍門的故事在中國家喻戶曉。魚兒因為奔波努力才可能越過龍門化成龍神。從魚到龍的轉(zhuǎn)化，其實是一個量變到質(zhì)變的飛躍。龍門就擺在魚兒們的面前，誰下的功夫足，誰不惜奔波，誰就將越過龍門成為龍，這是一個公平的競爭。
體育運(yùn)動最能體現(xiàn)做到最好。在奧運(yùn)會上，總是以金牌論實力，哪個國家金牌總數(shù)多，誰就具有實力。所以，我們做什么事一定要做到最好。
還有一篇文章，名字是第八個女孩。這篇文章主要講了在一片廢墟中，有許多孩子被埋在了廢墟里，其中有一個四五歲的小女孩，左腿被石頭壓住，出不來了，突然來了一個女人，她說是孩子的媽媽。然后，就開始安慰孩子不哭，哄著哄著，孩子就睡著了，等到孩子救出的時候，群眾都感動了，為小女孩有著樣的媽媽而驕傲?？申犻L說：“這不是她孩子，到今天，這已經(jīng)是第八個她女兒了?！?BR> 我從這一個故事中明白了母愛就猶如一朵夜來香，不與玫瑰爭相斗艷，卻在黑夜中芳香遍野。
還有許多文章都給了我啟示，但是在這就不一一介紹了。讀書太有趣啦，我喜歡讀書。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇八
今天我讀了《意林》這本是的一則，這則名叫《最溫暖的女人》。這則故事告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是愛。
安妮，一歲時雙目失明，后來經(jīng)過手術(shù)治療雙眼康復(fù)。又一次，有一個人和她講，在這個世界上，有個孩子，既雙目失明、又聾、又啞。那個孩子叫做海倫。她很同情這個孩子，也明白這樣的感受，所以，她決定要親自去照顧這個孩子。
安妮去到海倫家的時候，海倫正在睡覺，臉上還掛著淚珠。一會兒，海倫醒了。她好奇的摸了摸安妮的手，又摸了摸安妮的臉，還笑嘻嘻的把自己的貼在安妮的臉上。最近的幾天，安妮都寸步不離的守在海倫身旁，這不，過了幾年，安妮竟奇跡般的教會了海倫說話，聆聽，甚至還教會了海倫英語、法語、拉丁語、希臘語。然而就因為這件事，安妮被公認(rèn)是“教育史上最偉大的成就”!
之后海倫正式進(jìn)入創(chuàng)作生涯了，她一鳴驚人，她的著作被翻譯成50余種文字，風(fēng)靡了五大洲的各個角落。
這就是親情、友情與愛的'力量，堅持什么都會成功。就像是安妮教出海倫一樣的奇跡，這個世上就沒有什么是不可能的，堅持就是勝利。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇九
王府曾經(jīng)說過“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心也需要生活來滋養(yǎng)”，這句名言是在《意林》的名言連接中找到的。
我最喜歡《意林》，從這本書中讓我知道最牢固的友誼是共患難中結(jié)成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我知道感恩是精神上的一種寶藏。
在這些動物的身上同樣也可以間接地反映著人類與動物之間的關(guān)系，讓我們在體會大自然的同時領(lǐng)悟到可貴的生命，感受到大自然的美好，以及人與動物之間真誠的友誼。
《一只送上門的罐》：剛?cè)攵?，我家就揭不開鍋。好不容易盼來救濟(jì)，卻只有高粱面和紅薯干。那時侯我六歲，卻換有嚴(yán)重的胃病，那些東西根本咽不下去。不到半個月，就受得只剩下皮包骨頭，又換上營養(yǎng)不足。母親實在沒撤，突然想到幾個月前看到的那只老罐，就去罐洞旁，點燃蠟燭，有把它吹滅，用扇子吧強(qiáng)人的濃煙只往洞里飄去，罐出來，后面還跟著小崽。
幾天后的夜晚，母親隱隱約約看到院子里有一個東西，打開屋門一看，竟然是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識到罐餓得走投無路，才冒死來求助人。就給它玉米面窩頭。一個月后，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，突然聽到什么東西被撞幾下。那只老罐躺在門口，它的頭部流許多血，撞死在我家門口。
只要付出真誠和愛，連動物能被感動，何況我們被稱為萬物的人類呢！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十
今天我讀了《意林》這本書。當(dāng)讀到《超級賽亞人》這篇文章的時候，我的眼眶濕潤了，我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個人——顧佩佩和楊燕。她們并不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來顧佩佩由于眼力降低而沉默，所以楊燕就創(chuàng)造了一個超級賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續(xù)以前的開朗和活潑。
這篇文章多么的.感人呀！楊燕和顧佩佩的友情竟然那樣深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動——“楊燕戴上了眼罩，開始了和顧佩佩同手同腳的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗無邊的，但楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見這世界。時間長了，兩人便有了默契——無需說話就知道對方下一步要做什么。這就是不需要眼神，不需要語言，不需要動作，不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨，由于你還有我。大家倆是超級塞亞人。”
在故事的結(jié)尾，顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級賽亞人生活應(yīng)該還會繼續(xù)吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情，誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十一
我看過許多書，有《意林》、《同桌冤家》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話》等等。其中我最喜歡看的是《意林》。恰如書中一句話所說：一則故事，改變一生。里面的一篇篇小故事給我很多啟發(fā)。
就拿我最近看的一篇題目為《我一定要站起來》的文章來說吧。文章說一個小女孩小時候得一種很嚴(yán)重的病，讓她永遠(yuǎn)也站不起來。歲月沒有因為她的殘缺而停止，這個小女孩在輪椅上漸漸長大，長成23歲的大姑娘。有一次她要上公共汽車，汽車的門有點窄，她就在眾目睽睽之下一次又一次的嘗試。剛開始大家有些不耐煩，但漸漸都被這個女孩的堅持感動。
讀到這里，我的眼淚也止不住流下來。我被這個女孩不凡的.執(zhí)著深深地震撼。掩卷沉思，在這個世界上，誰都會遇到各種困難，但是能執(zhí)著堅持到撥云見日那一刻的人太少！
運(yùn)動會場上，感覺跑步已經(jīng)累到腿軟的時候；學(xué)習(xí)中遇到一道難題想好久還是想不出方法來的時候；哪一次考試考得不理想的時候……能咬牙再堅持一下的同學(xué)就不多。而我們?nèi)〉米詈蟮某晒€是半途而廢，恰恰就取決于這些我們?nèi)菀追艞壍臅r候。因此，讓我們記住一句話：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有戰(zhàn)勝不的困難。在困難來臨時迎難而上，堅持到底吧！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十二
今天，我看了一本雜志，叫《格言》。這本書有許多搞笑、感人的故事。其中最讓我感到深刻的故事，它名叫《愛的眼睛》。
這是“我”7歲時的一次親身的經(jīng)歷。有一天，“我”和一個同學(xué)打架了。原因是：那位同學(xué)經(jīng)常嘲笑我，說“我”的褲子是“從乞丐那偷來的”。
回到家，父親狠狠地打了“我”，讓“我”好好反省?！拔摇焙軞鈶?，大喊：“‘我’要離家出走！”
結(jié)果，父親反而幫“我”收拾行李?！拔摇背鋈ゲ痪?，又回到家門口，因為“我”不知住哪兒。
“我”聽到父親說今天大家一起去吃冰淇淋，父親下樓時，把“我”帶了去。
我看完《愛的眼睛》，明白了一個道理：父愛如深井，眼測不出深度，心望不穿浮沉。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十三
在這個暑假中我閱讀了《教育導(dǎo)刊》和《幼教博覽》兩本雜志。雖然看得不是很多，但我從這兩本書中頗有收獲。
《教育導(dǎo)刊》是一本國內(nèi)外發(fā)行的一本書，里面都是國內(nèi)外專家對幼兒教育、成長的一些見解。
是??！等待，在教育教學(xué)活動中我們應(yīng)該更多地的給孩子們搭建適合其發(fā)展成長的空間，多留點“時機(jī)”，以便孩子們自主學(xué)習(xí)、自主探索與體驗。或許他們現(xiàn)在還有這樣或那樣的不足，可是我們可以給他們機(jī)會呀！我相信這樣的孩子會更好的成長起來。
書中一位專家談到著名教育學(xué)家陶行知先生的的著作《陶行知教育著》對里面的“生活即教育”談了自己的體會里面說到：
生活化的教育內(nèi)容：在生活中挖掘教育資源，貼切幼兒的實際需要，適合幼兒實際發(fā)展的，是有教育價值的內(nèi)容，否定一切資源。
生活化的教育環(huán)境：在自然的生活中進(jìn)行教育，創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境更易于幼兒理解和接受。
生活是活的教育：善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育，善于開啟幼兒感受生活、學(xué)習(xí)探索的興致，教師是一個活的教科書，孩子從“活”的書中能感受生活，感受生命。師者，傳道；授業(yè)；解惑也。教師不僅要教給孩子知識，更要讓他們學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會學(xué)習(xí)。
《幼教博覽》雖說是一本雜志，但其中的內(nèi)容形式是豐富多彩的，這本雜志中有很多內(nèi)容如：“教育經(jīng)驗”、“家長對對碰”、“健康廣場”、“家長方略”等等，每個內(nèi)容形式都寫的很深動，其中的“教育經(jīng)驗”一欄，最值得我學(xué)習(xí)，對于一個只有三年幼教經(jīng)驗的我來說，其實很需要從書中或老教師那學(xué)習(xí)到更多更好的經(jīng)驗，從而充實自己，不斷使自己進(jìn)步、成熟，在《幼教博覽》這一本雜志中可以尋求到新的教學(xué)模式，新的教學(xué)狀態(tài)和教育整合方法。
其中有一篇文中寫道：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？”“是擁有一顆愛學(xué)生的心！”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起?！睅煇凼墙逃ぷ髦胁豢扇鄙俚牧紕?。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！?BR> 這篇文章給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)！將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤，我們給予他們的愛心也一定會影響到日后他們對待別人的態(tài)度?！安粫e人寬容的人，對自己也不會寬容的；不會愛別人的人，別人也不會愛你的！”總相信你負(fù)出的愛越多，你也會獲得越多的愛。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十四
今天在讀過《意林》的一篇《你的時間是幾點》的文章之后有感而發(fā)。
每一個人活到當(dāng)下，你感覺人生的路走了多少呢?
在沒有看過這篇文章之前，我也會覺得很荒唐，人生會給你的路一條接一條，哪兒會有盡頭，對大家而言，只不過最初而已。
可當(dāng)我看完這篇文章后認(rèn)真深思了一下，發(fā)現(xiàn)初中階段距離中考的時間已經(jīng)不多了，竟有點不敢相信，不知不覺中已經(jīng)錯過了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過了我的人生幾點鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當(dāng)頭的正午?細(xì)細(xì)一想，人生的過客還真多哩，雖然已不記得長得什么樣，做過什么事，可把這名字往時光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過。
目前我的人生時鐘此刻是12點06分，14歲的我卻已過了12個小時，不禁為自身毫無建樹而心生懊惱，但是就算自身已經(jīng)慢了許多節(jié)拍，也不可自暴自棄，由于那會毀了余下的時間和人生。
作者在文章中還寫了他剛開始給其他人說人生時鐘時，大部分人都會流露出驚詫的表情，可當(dāng)大家掐指一算，仿佛還真的是那樣回事兒。
早上起床后，什么都不做就7點12分了，等到有了一點能力時已過9點，每一個人都少了9小時，不必嫌自身太年青或者太老，一切都剛剛好，不論是才過中年還是少年勃發(fā)都不對將來起決定性的用途，看一個人的時間過的快慢，不是看他在這有限時間內(nèi)做了多少事，而是看他能把多少事做好，由于——大家總看的是你的'成績和結(jié)果，往往忽視了你做事的過程。
所以，朋友們，在你的時間內(nèi)去做你想做的事時，邁開節(jié)奏，大膽的去做，由于當(dāng)你后來回憶道時，才會為當(dāng)初的勇氣所折服。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十五
《我們愛科學(xué)》是一本內(nèi)容科學(xué)雜志，介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還有動物的故事。它的知識性很強(qiáng)，情節(jié)生動有趣，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。
我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來?？茖W(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機(jī)，所以遇到問題我們要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的結(jié)論。例如伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點，通過親身實踐證明了自己的觀點是正確的，也換來了偉大的成功。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十六
我喜歡看書，并酷愛《意林》，《意林》就類似于“小故事，大道理”，每看完一篇文章，都讓我受益匪淺。
沖了上去，她上去了，可“我”錯過了。
我們常常習(xí)慣了前方有目標(biāo)，然后才去奔跑。生活中有一種人，他們卻用自己努力的追趕和奔跑發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造目標(biāo)。前者常常自以為聰明，后者常常抓住機(jī)遇，收獲成功。我似乎是那個前者，沒有目標(biāo)就漫不經(jīng)心，不善于發(fā)現(xiàn)，有時喪失了許多機(jī)會，到最后，就是追悔莫及。
還有一篇叫《朋朋的夢想》，八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了，許多艱辛都是我們沒有經(jīng)歷也無法想像得到的，可他卻一步一個腳印地走了過來。記者采訪他時，問他的夢想是什么，朋朋用稚嫩的童音很認(rèn)真地說：“我的夢想就是盼著自己快點兒長大，好有力氣背著爸爸到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?BR> 這個孩子還沒有開始享受童年時光，就被迫擔(dān)起一個家庭的重任。他手上那深深淺淺的傷，手上那厚厚硬硬的繭……他的手連筆都沒有拿過呀！可他的手上卻刻滿了這三年來的滄桑。他的眼睛里透著希望，似乎對未來充滿信心！浴這又一次使我的靈魂得到了升華！
《意林》有許許多多的好故事，讓我盡情地在書海里遨游！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十七
3)老鼠嘲笑貓的時候，身旁必有一個洞。——危險的事情還是少做為妙。
4)沒有道德約束的勇敢，是世界上最大的災(zāi)害?！诘ぁ?BR> 5)每個人，我想，都有自己的怪癖。但是為了要保持正常，符合世界的眼光，他們克服了這些怪癖。因此，毀掉了他們的異稟。
7)喜歡你喜歡的，打敗你不喜歡的，活過你討厭的!——李敖。
9)每一個loser,都是另一種生活的winner.
10)人生的三大錯覺是：手機(jī)震動、有人敲門、以為他愛你。
11)不要跟我談過去，我歷史不好。
12)以前以為堅持就是永不動搖，現(xiàn)在才明白，堅持是猶豫著退縮著心猿意馬著，但還在繼續(xù)往前走。
13)水可干而不可奪濕，火可滅而不可奪熱，金可柔而不可奪重，石可破而不可奪堅。
14)晚安，晚安。心安而安。
15)每個人心中都有一塊小天地，別人進(jìn)不去，自己出不來。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十八
1)與其渴望站在太陽下，不如，在黑暗里發(fā)光。
2)低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。
3)你看人家鴨子，水面上保持著冷靜，水面下拼命劃水。
4)如果她很棒，不會很好追。如果她很好追，則不會很棒。如果她值得，你不該放棄。如果你放棄，則是你不配。
5)你在乎別人的評價，要么你站的不夠高，要么你在做淘寶。
7)我不愛旅游，再美的風(fēng)景，也比不過你的發(fā)梢。
8)簡單的靈魂，是質(zhì)樸;簡單的內(nèi)涵，是本真;簡單的歸依，是智慧!
9)方便就見，不方便就不見;不方便見，不如不見;方便了沒見，證明不必見。
10)跑步教會我的是自律，是克制，是不放棄，是死磕到底。
11)改變心情只需一分鐘，而這一分鐘卻能改變一整天。
12)被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強(qiáng)。
14)我們常說，輕易得來的，不會懂得珍惜，其實不然，輕易得來的，你會害怕失去。
15)好事定律：每件事最后都會是好事，如果不是好事，說明還沒到最后。
16)在漢語里，孤是王者，獨是獨一無二的獨，獨一無二的王者必須永遠(yuǎn)接受孤獨。
17)“晚安”是我對你的開場白，是我沒話找話，是我唯一能說的話，是我說完后盯著手機(jī)翻來覆去一個小時內(nèi)絕對睡不著。然后你再回我句“晚安”，之后，我們結(jié)束了對話。
18)運(yùn)氣是強(qiáng)者的謙詞，命運(yùn)是弱者的借口。
19)人生在世，倘若播下一點點高傲的輕視，就會收獲如山的路障;而撒下一點點低微的尊重，則會收獲似海的感激。
20)人生最致命的一次背叛，是身體對你的背叛。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十九
錢基博先生在經(jīng)史子集上下過許多硬功夫，對各類典籍有極為精當(dāng)?shù)难芯??！逗髺|塾讀書雜志》一書，收入錢先生論文38篇，研究專題13部，論及很多經(jīng)典，如四書、《史記》《漢書》《兩都賦》《郭有道碑》《文史通義》，還有科舉史專論等，跨度之大、范圍之廣，“浩博無涯涘”，令人驚嘆。
研讀《后東塾讀書雜志》，只覺得錢先生的學(xué)問“海內(nèi)罕對”，精深至極。他是怎么做到的呢？一個重要的途徑當(dāng)然就是讀書。但面對浩如煙海的典籍，怎么讀才有效？錢先生在書中談到的讀書方法或觀點，可給我們不少啟迪。
之一，讀書須包容。錢先生在《論衡篇告逸民》中，講到他對于爭鳴的態(tài)度，就是要尊重學(xué)問上的言論自由，“言學(xué)問，有主張而毋為把持”，讓別人有說話的權(quán)利和機(jī)會。他引穆勒的話抒懷，強(qiáng)調(diào)要“兼容并包，令眾口各伸其所欲言”。這無疑是科學(xué)的態(tài)度。在學(xué)術(shù)研究上，如果僅僅因為不同意對方的批評意見，就千方百計“消滅”對方的聲音，那么學(xué)術(shù)繁榮必然是一句空話。
之二，讀書須有疑。孟子說，盡信書則不如無書。錢先生讀書，充滿了懷疑精神。比如，王國維的學(xué)問影響甚著，錢先生不為其聲名所動。他在《書王國維〈史記所謂古文說〉后》中認(rèn)為，王國維“古文訖于西京之末，尚非難識”的說法，是“矛盾無稽之談”；在《書王國維〈說文所謂古文說〉后》中認(rèn)為，王國維對許慎《說文》在解釋文字時“未嘗據(jù)鼎彝”的判斷，站不住腳，引經(jīng)據(jù)典一一辯駁。又如，曾樸的《孽?；ā繁緸樾≌f，不可當(dāng)成信史來讀。錢先生特別較真，專門寫了《〈孽?；ā悼镏嚒贰丁茨鹾；ā悼夹配洝穬晌?，翻出龔自珍年譜等資料，對不實之處詳加批駁。對待小說如此，遑論對學(xué)術(shù)文章的態(tài)度了。真可謂處處有疑、處處求真。
之三，讀書須動手。錢先生注重做筆記?！皶徽摻窆?，人物不問新舊；有書則讀，每讀必記。”（《后東塾讀書雜志》）他告誡學(xué)生，要天天練習(xí)寫短文，“字句要簡，意思要盡，時間要快。篇幅最好百余字，時間至多一點鐘”，如果堅持練習(xí)，“心思愈用愈出，筆機(jī)愈熟愈快，自然意到筆隨，詞無不達(dá)”。（《講筵余語》）對寫作之法，錢先生時有高論。比如，他指出，寫作歷史類文章，一要有依據(jù)，沒有依據(jù)，那就是杜撰；二要有剪裁，沒有剪裁，那只是材料的堆砌。（《致喆肫論史筆》）這種既注重讀、又看重寫的方法，有利于知識和資料的積累，也有利于文字水平的提高。
之四，讀書須勤奮。錢先生讀書甚為勤懇，從他的讀書“日錄”來看，確是無日不在讀書。他指出，讀古人的文字，就是要“熟讀而強(qiáng)探，長吟而反復(fù)”，“熟讀百遍，新意自生”。還把讀書比作下圍棋，“此譬如著棋的打譜。譜打得多，打得熟，自然棋子也總有一著兩著過人”。（《精忠柏石室文話》）勤為萬事之基，但要實實在在做到并不容易。錢先生身體力行，手不釋卷，為我們樹立了榜樣。僅一部《史記》，他就提出三種讀法，一為研究義例讀，二為研究文化讀，三為研究文學(xué)讀，認(rèn)為每讀一遍，都有新的收獲。（《〈史記〉之分析與綜合》）這種精深的讀書之法，沒有一種坐冷板凳的功夫是堅持不住的。
《后東塾讀書雜志》內(nèi)容深湛廣博，這里抽取的，只是錢先生談到或踐行的一些讀書方法，而且僅為其中很小一部分。這些方法非常樸素，甚至“古舊”，和如今流行的碎片化電子閱讀形成巨大反差。正因為如此，它大概更能引起我們對當(dāng)下流行閱讀方式的反思，為我們的閱讀提供一些實質(zhì)性的借鑒。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇一
《幼兒教育》雖說是一本雜志，但其中的內(nèi)容形式是豐富多彩的，看完每一期的《幼兒教育》，我都深有感觸，因為這本書不僅是針對幼兒教育，對家庭、社會、幼兒園、教育都有很好的認(rèn)識。一本薄薄的雜志有精彩的“方案研析”、真誠的“教養(yǎng)筆記”、甜蜜的“教師書房”、良好的“家園互動”等等，每個內(nèi)容形式都寫的如此深動，尤其是教養(yǎng)筆記,真的能讓人受益非淺,也能給自己在平時的教學(xué)中帶來一些靈感和啟示。
“教養(yǎng)筆記”中的一篇文章讓我很感動，這篇文章的題目是“圖書架旁的碎紙片”，講述的是老師在教室的圖書架上擺了很多新的圖書，可是總是發(fā)現(xiàn)有書的破壞，為此老師利用了晨間談話對孩子進(jìn)行了愛護(hù)圖書的教育。可是沒過幾天還是有這樣的現(xiàn)象，老師找到了原因，原來是孩子們?yōu)榱苏奂堬w機(jī)玩，于是，老師為孩子們準(zhǔn)備了一些作業(yè)紙好方便孩子們折紙飛機(jī)。可過了幾天，圖書封面還是被撕壞了不少，老師再次找出了原因。原來孩子們有了紙飛機(jī)的需要后，看上去老師已經(jīng)給予支持但是這種支持還是非常表面和初步的。在孩子們初步的需要得到滿足后，他們會產(chǎn)生進(jìn)一步探索的愿望，而且不同的孩子會有不同的需要。只有作更深入的了解和更細(xì)致的思考，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的“折飛機(jī)”活動中隱含的教育價值，及時提供不同質(zhì)地、不同大小的紙，才是對孩子真正的理解和支持。我們班是早期閱讀實驗班，孩子們在看圖書的環(huán)節(jié)中有很多點跟這里面的孩子很相象，但是我們老師處理的方式卻不一樣，我們有時候由于心太急而忽略孩子的這些需求，看了這篇教育筆記后確實讓我們感觸很多，也學(xué)到了很多。
《幼兒教育》中還有好多吸引我的欄目及文章，有些文章雖簡短，內(nèi)涵卻很深邃。文中的一些觀點都是非常值得我們細(xì)加品味的。
《每個幼兒都是教師的寶貝》讀后感
在《幼兒教育》雜志上看到了這篇文章，是的，每個幼兒都是教師的寶貝，“如果要偏愛，那就偏愛每一個幼兒吧。” 愛每一個孩子，是幼兒群體特性對幼兒教師的客觀要求。俗話說：人上一百，形形色色。一所幼兒園，少則幾十，多則數(shù)百個孩子。在這些孩子中，由于受遺傳因素和家庭環(huán)境的影響。會形成許多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，氣質(zhì)有動有靜，性格有活不呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，感情有熱有冷，習(xí)慣有良有莠......這些內(nèi)在的'和外在的差異，呈現(xiàn)出幼兒群體特性的客觀存在。對此，幼兒教師應(yīng)有足夠的認(rèn)識。在實際工作中，要尊重每個幼兒的個性特點，一視同仁，公平施愛，不能憑自己的好惡厚此薄彼。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴(yán)重后果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優(yōu)越感，助長許多不良習(xí)慣的形成;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。我就曾遇到過這樣的情況：有個孩子漂亮活潑，老師們都特別喜歡她。對她又是親又是抱，處處關(guān)心照顧她，結(jié)果使她一度變得任性、高傲和無禮，稍不如意就又哭又鬧。另有一個孩子沉默寡言，性格孤僻，老師對他關(guān)愛較少。有段時間他竟不愿參加集體活動，認(rèn)為自己什么事也不如別人。這使我深深認(rèn)識到：對幼兒的偏愛和冷落，會帶來不少負(fù)而影響。正確的態(tài)度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個幼兒。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇二
今天，我讀了《意林》這本書，其中有大量故事然我感動的說不出話來。
最讓我感動的是其中一篇文章《義猴小黑》。
有一次，“我”在一個偶然的機(jī)會救了一只黑葉猴，還給他起名叫“小黑”?？梢詧鐾蝗缙鋪淼臑?zāi)難來臨了。
那一次我去朋友家，突然一直資金豹向我撲來，我趕快就跑，可包子跑得更快。一下子把我撲倒在地，“我”想自身這下完了，可隨后聽到的是靶子的慘叫聲，原來小黑把豹子的眼睛給抓瞎了。
小黑很快跳到了樹上，豹子撲了個空。
小黑趕快跑到一個地方在那里左攪右攪，突然那里起了一陣旋風(fēng)，把包子和小黑圍住，然后就是豹子和小黑的慘叫。
“我”走到小黑面前，小黑臉上都是紅包，樣子并沒有掙扎過。
小黑死了，他是為我死了。
小黑真是一個友情義的小猴，其實每個動物都是這樣，你對它好它也會對你好。
可是目前雖然科技進(jìn)步了但是目前又的動物都被捕殺了。有的還被人吃了。
這個世界不光是人類的世界，還有動物。
我多么期望人類和動物永遠(yuǎn)成為好朋友，互幫互助，在一個和諧的環(huán)境中快快樂樂的成長。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇三
《意林》，可以說是一本遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們?nèi)松械哪ルy，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加不少。
其中，最讓我感動的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著，他的老師對他說過：“你是個沒有雨傘的孩子，下大雨時，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑。”
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不你全部，我們也需要時刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時，就有一種很想讀下去的沖動，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅強(qiáng)、挺住，堅持朝著夢想奔跑，終于迎來美好的人生?，F(xiàn)在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失這種自立、自強(qiáng)的精神。所以，孩子，當(dāng)我們起點比別人高時，我們更應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇四
每當(dāng)閑著隨手翻閱，細(xì)讀，總會無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
在讀者中，我讀了畢淑敏錢的極點上面說我們現(xiàn)在是站在錢的極點上，但我們很快就會離開它，人們在新一輪物質(zhì)需要滿足之后回過頭來仍然需要皈依精神，精神是人類最大的財富，在沒有金錢之前，人類就有了精神求索，也許有一天人們會不在追求金錢，但是，人類的精神將永存。
你的需要其實很簡單虛懷謙仔細(xì)想一想，其實我們需要的真的很少很少，自由的閱讀、思考、寫作，把文明的繁瑣盡數(shù)剝?nèi)ィ绻粋€人信心十足地朝著他的夢想走去，并且努力照著他想象中的方式過活，便能達(dá)成他的目標(biāo)，他的內(nèi)心和周圍會建立起新的，更具普遍性、更不受限制的法則，或者舊的法則會增益開闊，使他置身于生命的更高的秩序里。他的生活愈簡單化，宇宙的定律就變得愈，孤獨不再是孤獨，困境不再是困境，柔弱不再是柔弱。財富大多只是身外之物，是對自由之身的一種拖累與妨礙，預(yù)保自由之身，就應(yīng)該最大限度地遠(yuǎn)離物質(zhì)誘惑，家財萬貫，一日不過三餐，廣廈萬間，夜眠不過三尺。欲壑難平，把欲望轉(zhuǎn)移到精神性的東西上去，靜靜看一會書。
每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。讀者它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與讀者交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量;同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”打開讀者，我真的有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂。
讀者是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。
這個寒假讀什么書好呢?媽媽抱來一大堆雜志，名字叫讀者。她說，這是她以前最愛看的書，讓我從里面找好詞好句，學(xué)習(xí)怎么寫文章。
我一開始很討厭這堆雜志。因為平時我最喜歡看漫畫書，可這書里字多畫少，我覺得很沒意思。不過翻著翻著，我被里面的文章打動了。
有一篇文章名字我是那個“殘次品”，寫了一個人，從小討厭寫作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，喜歡在老師的課上搗蛋，結(jié)果老師認(rèn)為他是“差生”，誰知長大以后，他反而去了美國留學(xué)，成了一名博士，學(xué)習(xí)了很多新鮮的知識，而且結(jié)識了很多有趣的朋友，取得了很大的成就。這個故事告訴了我，學(xué)習(xí)雖然重要，但是，想像力和創(chuàng)造力同樣重要。我們既要學(xué)好課本上的知識，同時也要愛思考，做一個有個性的人。
還有一篇文章向洋蔥認(rèn)輸，寫了麥當(dāng)勞快餐店某一年去冰島營業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里的洋蔥大多數(shù)都是從德國運(yùn)去的，而且都非常貴。他們一直都在虧本。在年的一天，他們結(jié)束了20xx年的營業(yè)。有人說是冰島的洋蔥太少，有人說是冰島的洋蔥太貴。其實，是他們沒有掌握洋蔥的信息，沒有把洋蔥這種原材料帶到冰島去。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
讀者這本書，雖然文字多、圖畫少，但里面的文章卻都能告訴我很多道理。讀了讀者，我覺得自己了解了很多新東西，有了一些新的想法，受到了啟發(fā)。我覺得這是一本不錯的書。希望同學(xué)們也來看一看哦。
看讀者，是我的一種習(xí)慣，每次晚飯后隨手翻閱、細(xì)讀，總會有無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情、對于人生、對于生活，在那一個個瞬間，都會有種種新的理解。它沒有說教，只有體驗。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一弘清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情，享受愛情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
記得有一篇文章叫信任。文章記敘了想為爺爺買助聽器而少帶400元的我正為難時，店主主動提出：下次給吧，就當(dāng)我借你的!我知道原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的快樂讓人感動，店主想幫他把快樂延長?！八麑⑿湃谓o了我，并帶給了一個不相識的老人一份快樂，多么善良的人啊!”當(dāng)作者做出如此感嘆之時，我的心中也產(chǎn)生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個善良誠信的人的漣漪。其實，世間最美好的情感莫過于信任帶來的愉悅了。如果人人都生活在充滿誠信的社會里，沒有擔(dān)心受騙的惶恐，沒有被騙的氣憤，人與人之間沒有戒備，那該多好啊!
另一篇讓我深有感觸的是我有103個孩子，這篇文章寫了一名山區(qū)教師在山里教書教了20xx年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每天要背著50斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法——教孩子們念書。多么偉大的一名教師，最終他獲得了“貴州十大杰出青年”的榮譽(yù)稱號。
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗。讀者它有一種神奇的、潛移默化的力量，只有與讀者交往久了、深了，才會發(fā)現(xiàn)：它會讓你懂得了“海納百川，有容乃大”的深刻道理。讀者是一本感人至深的雜志，也是一本能給人深刻教訓(xùn)的雜志，我喜歡它!
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇五
說起我和《課堂內(nèi)外》，就有一段難解之緣。
我喜歡看書，所以從小我就訂了一大堆的雜志。后來，到了初中，總不能接著看那些中國少年報什么的了吧。于是，我便和媽媽一起去訂一些適合我看的初中版雜志。
手中拿著一本介紹所有雜志的書。我慢慢的選了起來?？墒怯捎诓恢肋@些書中的內(nèi)容，也就不知道什么雜志才是適合我。什么雜志才是我最愛看的。結(jié)果半天也得不到一個結(jié)果。
翻著翻著，我忽然發(fā)現(xiàn)一篇名叫《課堂內(nèi)外》的雜志總集。它包涵了一本名叫《花季故事》的雜志。我的第一感覺就是這是個不錯的名字，花季的故事一定是多姿多彩的。帶點幻想又帶點叛逆。我忽然產(chǎn)生出一種這本雜志十分有興趣，很適合我的感覺。也不知道這種感覺是從何而來。但是，由于不知道雜志是好是壞，我就抱著試試看的心理訂了一個季度。
于是，從訂書的那天起，我就天天等啊等，每天從早到晚翻看我的信箱，希望這書能早一天到。
大約過了一個多月吧，首期的書終于到了。我迫不及待的打開了信箱，取出了那本夢寐以求的書。
拿到書，首先第一感覺就是眼前一亮。這本書無論從什么方面看都很不錯。光是封面就十分美麗，整體做的有聲有色，給人一種十分美的感覺。里面的內(nèi)容也不單調(diào)，有中學(xué)生bbs、名師導(dǎo)學(xué)、電腦升級版、美文月報、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王國等十多個項目，果然不錯。于是我立刻翻開了書。書中既有女生十分喜歡的星座報告和人緣調(diào)查以及關(guān)于流行服裝和發(fā)式的情況。又有男生喜歡的軍事體育電腦方面的信息，當(dāng)然兩者被分在了兩個不同的地方。還有一些關(guān)于我們學(xué)生故事的花季故事版面。在電腦升級版中有關(guān)于電腦的秘籍和一些疑難雜癥的解決方法。
阿星姐信箱中則記載了我們的一些心理話，真是不錯的一個欄目。整本書也不單調(diào)，因為在書中的故事旁夾雜著一些漂亮的插圖，以致整本書布局格式做的十分的精致。于是乎，我就接著訂閱了下去。當(dāng)然后來，這書也越出越精彩，內(nèi)容越來越豐富，封面也越來越漂亮。并且增加了彩色插圖還有星光小冊?？傊痘竟适隆烦砷L的一點一滴都為我所知。到了初二年級的時候，我又訂閱了《課堂內(nèi)外》的另外兩本雜志：《創(chuàng)新作文》和《中學(xué)生電腦》，直到我初中生活的結(jié)束。我還在創(chuàng)新上發(fā)布了不少的作文，還有一篇文章甚至發(fā)表在了《創(chuàng)新作文》上，看著我的作文發(fā)表在了書上，心里別提有多高興了。到了我初三的時候，《花季生活》中的那些課內(nèi)部分的練習(xí)和提要又給了我莫大的幫助，使我順利的考上了理想中的高中?！秳?chuàng)新作文》中的中考作文專題也使我對中考的作文越發(fā)得心應(yīng)手。使我的作文一日千里。總之，《課堂內(nèi)外》絕對是我的良師益友，我在這本雜志中獲益非淺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生了，但是，我還是決定繼續(xù)訂閱《課堂內(nèi)外》的所有高中版的雜志，因為《課堂內(nèi)外》所帶給我的快樂是讓我無法忘懷的！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇六
我非常喜歡看意林系列的書，我每次去看書，借書時都有意林。它有理念，秉持，堅強(qiáng)，唯美，純正，陽光，勵志的精神理念。同時我也非常喜歡阿朱，鬼鬼，歐陽夏飛，皆無艾爾等作者。
意林有好多書，《薔薇少女館》，《盛夏的幸福時光》，《萌偵探紀(jì)事》，《萌淑女駕到》等等，這些書都可好看，沒看過的你也來看看吧。
今天我看《萌淑女，駕到》，很喜歡，寫這本書的是皆無艾爾，她說：“女生分：力量型，柔弱型，活潑型，漂亮型等，每個女孩都不一樣。皆無艾爾是一名“淑女”，夢的起源。
確實，在這本書中，我感覺到皆無艾爾心中的夢，那里充滿歡歌笑語，友情，友愛。
這是一本“穿越”小說，更是一本充滿歡樂魔法的書：三歲女孩度千尋神秘失蹤，父母找滿全國都沒找到，過十二年，度千尋才被找到，大人們說是神隱，父母給她辦一個盛大的生日聚會，可她卻搞砸生日聚會。他們請來一個淑女老師，去淑女學(xué)校受三百名淑女的熏陶。在那里她遇到肖月，白雪，花田高雅，羅莉莉，在那里開始她的淑女之路。
因為愛，父母可以不顧一切，這是多偉大！找一個安靜之處，來探索文字，找到心中的魔法，然后，揮起魔法棒，去創(chuàng)造更多神奇美好的歡樂吧！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇七
我花了一星期的時間看完了《意林》這本書?？戳诉@本書以后，令我深有感觸。
這本書里都是勵志小故事，比如魚為奔波始為龍，鯉魚跳龍門的故事在中國家喻戶曉。魚兒因為奔波努力才可能越過龍門化成龍神。從魚到龍的轉(zhuǎn)化，其實是一個量變到質(zhì)變的飛躍。龍門就擺在魚兒們的面前，誰下的功夫足，誰不惜奔波，誰就將越過龍門成為龍，這是一個公平的競爭。
體育運(yùn)動最能體現(xiàn)做到最好。在奧運(yùn)會上，總是以金牌論實力，哪個國家金牌總數(shù)多，誰就具有實力。所以，我們做什么事一定要做到最好。
還有一篇文章，名字是第八個女孩。這篇文章主要講了在一片廢墟中，有許多孩子被埋在了廢墟里，其中有一個四五歲的小女孩，左腿被石頭壓住，出不來了，突然來了一個女人，她說是孩子的媽媽。然后，就開始安慰孩子不哭，哄著哄著，孩子就睡著了，等到孩子救出的時候，群眾都感動了，為小女孩有著樣的媽媽而驕傲?？申犻L說：“這不是她孩子，到今天，這已經(jīng)是第八個她女兒了?！?BR> 我從這一個故事中明白了母愛就猶如一朵夜來香，不與玫瑰爭相斗艷，卻在黑夜中芳香遍野。
還有許多文章都給了我啟示，但是在這就不一一介紹了。讀書太有趣啦，我喜歡讀書。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇八
今天我讀了《意林》這本是的一則，這則名叫《最溫暖的女人》。這則故事告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是愛。
安妮，一歲時雙目失明，后來經(jīng)過手術(shù)治療雙眼康復(fù)。又一次，有一個人和她講，在這個世界上，有個孩子，既雙目失明、又聾、又啞。那個孩子叫做海倫。她很同情這個孩子，也明白這樣的感受，所以，她決定要親自去照顧這個孩子。
安妮去到海倫家的時候，海倫正在睡覺，臉上還掛著淚珠。一會兒，海倫醒了。她好奇的摸了摸安妮的手，又摸了摸安妮的臉，還笑嘻嘻的把自己的貼在安妮的臉上。最近的幾天，安妮都寸步不離的守在海倫身旁，這不，過了幾年，安妮竟奇跡般的教會了海倫說話，聆聽，甚至還教會了海倫英語、法語、拉丁語、希臘語。然而就因為這件事，安妮被公認(rèn)是“教育史上最偉大的成就”!
之后海倫正式進(jìn)入創(chuàng)作生涯了，她一鳴驚人，她的著作被翻譯成50余種文字，風(fēng)靡了五大洲的各個角落。
這就是親情、友情與愛的'力量，堅持什么都會成功。就像是安妮教出海倫一樣的奇跡，這個世上就沒有什么是不可能的，堅持就是勝利。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇九
王府曾經(jīng)說過“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心也需要生活來滋養(yǎng)”，這句名言是在《意林》的名言連接中找到的。
我最喜歡《意林》，從這本書中讓我知道最牢固的友誼是共患難中結(jié)成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我知道感恩是精神上的一種寶藏。
在這些動物的身上同樣也可以間接地反映著人類與動物之間的關(guān)系，讓我們在體會大自然的同時領(lǐng)悟到可貴的生命，感受到大自然的美好，以及人與動物之間真誠的友誼。
《一只送上門的罐》：剛?cè)攵?，我家就揭不開鍋。好不容易盼來救濟(jì)，卻只有高粱面和紅薯干。那時侯我六歲，卻換有嚴(yán)重的胃病，那些東西根本咽不下去。不到半個月，就受得只剩下皮包骨頭，又換上營養(yǎng)不足。母親實在沒撤，突然想到幾個月前看到的那只老罐，就去罐洞旁，點燃蠟燭，有把它吹滅，用扇子吧強(qiáng)人的濃煙只往洞里飄去，罐出來，后面還跟著小崽。
幾天后的夜晚，母親隱隱約約看到院子里有一個東西，打開屋門一看，竟然是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識到罐餓得走投無路，才冒死來求助人。就給它玉米面窩頭。一個月后，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，突然聽到什么東西被撞幾下。那只老罐躺在門口，它的頭部流許多血，撞死在我家門口。
只要付出真誠和愛，連動物能被感動，何況我們被稱為萬物的人類呢！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十
今天我讀了《意林》這本書。當(dāng)讀到《超級賽亞人》這篇文章的時候，我的眼眶濕潤了，我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個人——顧佩佩和楊燕。她們并不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來顧佩佩由于眼力降低而沉默，所以楊燕就創(chuàng)造了一個超級賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續(xù)以前的開朗和活潑。
這篇文章多么的.感人呀！楊燕和顧佩佩的友情竟然那樣深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動——“楊燕戴上了眼罩，開始了和顧佩佩同手同腳的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗無邊的，但楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見這世界。時間長了，兩人便有了默契——無需說話就知道對方下一步要做什么。這就是不需要眼神，不需要語言，不需要動作，不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨，由于你還有我。大家倆是超級塞亞人。”
在故事的結(jié)尾，顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級賽亞人生活應(yīng)該還會繼續(xù)吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情，誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十一
我看過許多書，有《意林》、《同桌冤家》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話》等等。其中我最喜歡看的是《意林》。恰如書中一句話所說：一則故事，改變一生。里面的一篇篇小故事給我很多啟發(fā)。
就拿我最近看的一篇題目為《我一定要站起來》的文章來說吧。文章說一個小女孩小時候得一種很嚴(yán)重的病，讓她永遠(yuǎn)也站不起來。歲月沒有因為她的殘缺而停止，這個小女孩在輪椅上漸漸長大，長成23歲的大姑娘。有一次她要上公共汽車，汽車的門有點窄，她就在眾目睽睽之下一次又一次的嘗試。剛開始大家有些不耐煩，但漸漸都被這個女孩的堅持感動。
讀到這里，我的眼淚也止不住流下來。我被這個女孩不凡的.執(zhí)著深深地震撼。掩卷沉思，在這個世界上，誰都會遇到各種困難，但是能執(zhí)著堅持到撥云見日那一刻的人太少！
運(yùn)動會場上，感覺跑步已經(jīng)累到腿軟的時候；學(xué)習(xí)中遇到一道難題想好久還是想不出方法來的時候；哪一次考試考得不理想的時候……能咬牙再堅持一下的同學(xué)就不多。而我們?nèi)〉米詈蟮某晒€是半途而廢，恰恰就取決于這些我們?nèi)菀追艞壍臅r候。因此，讓我們記住一句話：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有戰(zhàn)勝不的困難。在困難來臨時迎難而上，堅持到底吧！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十二
今天，我看了一本雜志，叫《格言》。這本書有許多搞笑、感人的故事。其中最讓我感到深刻的故事，它名叫《愛的眼睛》。
這是“我”7歲時的一次親身的經(jīng)歷。有一天，“我”和一個同學(xué)打架了。原因是：那位同學(xué)經(jīng)常嘲笑我，說“我”的褲子是“從乞丐那偷來的”。
回到家，父親狠狠地打了“我”，讓“我”好好反省?！拔摇焙軞鈶?，大喊：“‘我’要離家出走！”
結(jié)果，父親反而幫“我”收拾行李?！拔摇背鋈ゲ痪?，又回到家門口，因為“我”不知住哪兒。
“我”聽到父親說今天大家一起去吃冰淇淋，父親下樓時，把“我”帶了去。
我看完《愛的眼睛》，明白了一個道理：父愛如深井，眼測不出深度，心望不穿浮沉。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十三
在這個暑假中我閱讀了《教育導(dǎo)刊》和《幼教博覽》兩本雜志。雖然看得不是很多，但我從這兩本書中頗有收獲。
《教育導(dǎo)刊》是一本國內(nèi)外發(fā)行的一本書，里面都是國內(nèi)外專家對幼兒教育、成長的一些見解。
是??！等待，在教育教學(xué)活動中我們應(yīng)該更多地的給孩子們搭建適合其發(fā)展成長的空間，多留點“時機(jī)”，以便孩子們自主學(xué)習(xí)、自主探索與體驗。或許他們現(xiàn)在還有這樣或那樣的不足，可是我們可以給他們機(jī)會呀！我相信這樣的孩子會更好的成長起來。
書中一位專家談到著名教育學(xué)家陶行知先生的的著作《陶行知教育著》對里面的“生活即教育”談了自己的體會里面說到：
生活化的教育內(nèi)容：在生活中挖掘教育資源，貼切幼兒的實際需要，適合幼兒實際發(fā)展的，是有教育價值的內(nèi)容，否定一切資源。
生活化的教育環(huán)境：在自然的生活中進(jìn)行教育，創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境更易于幼兒理解和接受。
生活是活的教育：善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育，善于開啟幼兒感受生活、學(xué)習(xí)探索的興致，教師是一個活的教科書，孩子從“活”的書中能感受生活，感受生命。師者，傳道；授業(yè)；解惑也。教師不僅要教給孩子知識，更要讓他們學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會學(xué)習(xí)。
《幼教博覽》雖說是一本雜志，但其中的內(nèi)容形式是豐富多彩的，這本雜志中有很多內(nèi)容如：“教育經(jīng)驗”、“家長對對碰”、“健康廣場”、“家長方略”等等，每個內(nèi)容形式都寫的很深動，其中的“教育經(jīng)驗”一欄，最值得我學(xué)習(xí)，對于一個只有三年幼教經(jīng)驗的我來說，其實很需要從書中或老教師那學(xué)習(xí)到更多更好的經(jīng)驗，從而充實自己，不斷使自己進(jìn)步、成熟，在《幼教博覽》這一本雜志中可以尋求到新的教學(xué)模式，新的教學(xué)狀態(tài)和教育整合方法。
其中有一篇文中寫道：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？”“是擁有一顆愛學(xué)生的心！”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起?！睅煇凼墙逃ぷ髦胁豢扇鄙俚牧紕?。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！?BR> 這篇文章給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)！將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤，我們給予他們的愛心也一定會影響到日后他們對待別人的態(tài)度?！安粫e人寬容的人，對自己也不會寬容的；不會愛別人的人，別人也不會愛你的！”總相信你負(fù)出的愛越多，你也會獲得越多的愛。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十四
今天在讀過《意林》的一篇《你的時間是幾點》的文章之后有感而發(fā)。
每一個人活到當(dāng)下，你感覺人生的路走了多少呢?
在沒有看過這篇文章之前，我也會覺得很荒唐，人生會給你的路一條接一條，哪兒會有盡頭，對大家而言，只不過最初而已。
可當(dāng)我看完這篇文章后認(rèn)真深思了一下，發(fā)現(xiàn)初中階段距離中考的時間已經(jīng)不多了，竟有點不敢相信，不知不覺中已經(jīng)錯過了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過了我的人生幾點鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當(dāng)頭的正午?細(xì)細(xì)一想，人生的過客還真多哩，雖然已不記得長得什么樣，做過什么事，可把這名字往時光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過。
目前我的人生時鐘此刻是12點06分，14歲的我卻已過了12個小時，不禁為自身毫無建樹而心生懊惱，但是就算自身已經(jīng)慢了許多節(jié)拍，也不可自暴自棄，由于那會毀了余下的時間和人生。
作者在文章中還寫了他剛開始給其他人說人生時鐘時，大部分人都會流露出驚詫的表情，可當(dāng)大家掐指一算，仿佛還真的是那樣回事兒。
早上起床后，什么都不做就7點12分了，等到有了一點能力時已過9點，每一個人都少了9小時，不必嫌自身太年青或者太老，一切都剛剛好，不論是才過中年還是少年勃發(fā)都不對將來起決定性的用途，看一個人的時間過的快慢，不是看他在這有限時間內(nèi)做了多少事，而是看他能把多少事做好，由于——大家總看的是你的'成績和結(jié)果，往往忽視了你做事的過程。
所以，朋友們，在你的時間內(nèi)去做你想做的事時，邁開節(jié)奏，大膽的去做，由于當(dāng)你后來回憶道時，才會為當(dāng)初的勇氣所折服。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十五
《我們愛科學(xué)》是一本內(nèi)容科學(xué)雜志，介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還有動物的故事。它的知識性很強(qiáng)，情節(jié)生動有趣，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。
我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來?？茖W(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機(jī)，所以遇到問題我們要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的結(jié)論。例如伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點，通過親身實踐證明了自己的觀點是正確的，也換來了偉大的成功。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十六
我喜歡看書，并酷愛《意林》，《意林》就類似于“小故事，大道理”，每看完一篇文章，都讓我受益匪淺。
沖了上去，她上去了，可“我”錯過了。
我們常常習(xí)慣了前方有目標(biāo)，然后才去奔跑。生活中有一種人，他們卻用自己努力的追趕和奔跑發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造目標(biāo)。前者常常自以為聰明，后者常常抓住機(jī)遇，收獲成功。我似乎是那個前者，沒有目標(biāo)就漫不經(jīng)心，不善于發(fā)現(xiàn)，有時喪失了許多機(jī)會，到最后，就是追悔莫及。
還有一篇叫《朋朋的夢想》，八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了，許多艱辛都是我們沒有經(jīng)歷也無法想像得到的，可他卻一步一個腳印地走了過來。記者采訪他時，問他的夢想是什么，朋朋用稚嫩的童音很認(rèn)真地說：“我的夢想就是盼著自己快點兒長大，好有力氣背著爸爸到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?BR> 這個孩子還沒有開始享受童年時光，就被迫擔(dān)起一個家庭的重任。他手上那深深淺淺的傷，手上那厚厚硬硬的繭……他的手連筆都沒有拿過呀！可他的手上卻刻滿了這三年來的滄桑。他的眼睛里透著希望，似乎對未來充滿信心！浴這又一次使我的靈魂得到了升華！
《意林》有許許多多的好故事，讓我盡情地在書海里遨游！
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十七
3)老鼠嘲笑貓的時候，身旁必有一個洞。——危險的事情還是少做為妙。
4)沒有道德約束的勇敢，是世界上最大的災(zāi)害?！诘ぁ?BR> 5)每個人，我想，都有自己的怪癖。但是為了要保持正常，符合世界的眼光，他們克服了這些怪癖。因此，毀掉了他們的異稟。
7)喜歡你喜歡的，打敗你不喜歡的，活過你討厭的!——李敖。
9)每一個loser,都是另一種生活的winner.
10)人生的三大錯覺是：手機(jī)震動、有人敲門、以為他愛你。
11)不要跟我談過去，我歷史不好。
12)以前以為堅持就是永不動搖，現(xiàn)在才明白，堅持是猶豫著退縮著心猿意馬著，但還在繼續(xù)往前走。
13)水可干而不可奪濕，火可滅而不可奪熱，金可柔而不可奪重，石可破而不可奪堅。
14)晚安，晚安。心安而安。
15)每個人心中都有一塊小天地，別人進(jìn)不去，自己出不來。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十八
1)與其渴望站在太陽下，不如，在黑暗里發(fā)光。
2)低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。
3)你看人家鴨子，水面上保持著冷靜，水面下拼命劃水。
4)如果她很棒，不會很好追。如果她很好追，則不會很棒。如果她值得，你不該放棄。如果你放棄，則是你不配。
5)你在乎別人的評價，要么你站的不夠高，要么你在做淘寶。
7)我不愛旅游，再美的風(fēng)景，也比不過你的發(fā)梢。
8)簡單的靈魂，是質(zhì)樸;簡單的內(nèi)涵，是本真;簡單的歸依，是智慧!
9)方便就見，不方便就不見;不方便見，不如不見;方便了沒見，證明不必見。
10)跑步教會我的是自律，是克制，是不放棄，是死磕到底。
11)改變心情只需一分鐘，而這一分鐘卻能改變一整天。
12)被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強(qiáng)。
14)我們常說，輕易得來的，不會懂得珍惜，其實不然，輕易得來的，你會害怕失去。
15)好事定律：每件事最后都會是好事，如果不是好事，說明還沒到最后。
16)在漢語里，孤是王者，獨是獨一無二的獨，獨一無二的王者必須永遠(yuǎn)接受孤獨。
17)“晚安”是我對你的開場白，是我沒話找話，是我唯一能說的話，是我說完后盯著手機(jī)翻來覆去一個小時內(nèi)絕對睡不著。然后你再回我句“晚安”，之后，我們結(jié)束了對話。
18)運(yùn)氣是強(qiáng)者的謙詞，命運(yùn)是弱者的借口。
19)人生在世，倘若播下一點點高傲的輕視，就會收獲如山的路障;而撒下一點點低微的尊重，則會收獲似海的感激。
20)人生最致命的一次背叛，是身體對你的背叛。
雜志課堂內(nèi)外讀后感篇十九
錢基博先生在經(jīng)史子集上下過許多硬功夫，對各類典籍有極為精當(dāng)?shù)难芯??！逗髺|塾讀書雜志》一書，收入錢先生論文38篇，研究專題13部，論及很多經(jīng)典，如四書、《史記》《漢書》《兩都賦》《郭有道碑》《文史通義》，還有科舉史專論等，跨度之大、范圍之廣，“浩博無涯涘”，令人驚嘆。
研讀《后東塾讀書雜志》，只覺得錢先生的學(xué)問“海內(nèi)罕對”，精深至極。他是怎么做到的呢？一個重要的途徑當(dāng)然就是讀書。但面對浩如煙海的典籍，怎么讀才有效？錢先生在書中談到的讀書方法或觀點，可給我們不少啟迪。
之一，讀書須包容。錢先生在《論衡篇告逸民》中，講到他對于爭鳴的態(tài)度，就是要尊重學(xué)問上的言論自由，“言學(xué)問，有主張而毋為把持”，讓別人有說話的權(quán)利和機(jī)會。他引穆勒的話抒懷，強(qiáng)調(diào)要“兼容并包，令眾口各伸其所欲言”。這無疑是科學(xué)的態(tài)度。在學(xué)術(shù)研究上，如果僅僅因為不同意對方的批評意見，就千方百計“消滅”對方的聲音，那么學(xué)術(shù)繁榮必然是一句空話。
之二，讀書須有疑。孟子說，盡信書則不如無書。錢先生讀書，充滿了懷疑精神。比如，王國維的學(xué)問影響甚著，錢先生不為其聲名所動。他在《書王國維〈史記所謂古文說〉后》中認(rèn)為，王國維“古文訖于西京之末，尚非難識”的說法，是“矛盾無稽之談”；在《書王國維〈說文所謂古文說〉后》中認(rèn)為，王國維對許慎《說文》在解釋文字時“未嘗據(jù)鼎彝”的判斷，站不住腳，引經(jīng)據(jù)典一一辯駁。又如，曾樸的《孽?；ā繁緸樾≌f，不可當(dāng)成信史來讀。錢先生特別較真，專門寫了《〈孽?；ā悼镏嚒贰丁茨鹾；ā悼夹配洝穬晌?，翻出龔自珍年譜等資料，對不實之處詳加批駁。對待小說如此，遑論對學(xué)術(shù)文章的態(tài)度了。真可謂處處有疑、處處求真。
之三，讀書須動手。錢先生注重做筆記?！皶徽摻窆?，人物不問新舊；有書則讀，每讀必記。”（《后東塾讀書雜志》）他告誡學(xué)生，要天天練習(xí)寫短文，“字句要簡，意思要盡，時間要快。篇幅最好百余字，時間至多一點鐘”，如果堅持練習(xí)，“心思愈用愈出，筆機(jī)愈熟愈快，自然意到筆隨，詞無不達(dá)”。（《講筵余語》）對寫作之法，錢先生時有高論。比如，他指出，寫作歷史類文章，一要有依據(jù)，沒有依據(jù)，那就是杜撰；二要有剪裁，沒有剪裁，那只是材料的堆砌。（《致喆肫論史筆》）這種既注重讀、又看重寫的方法，有利于知識和資料的積累，也有利于文字水平的提高。
之四，讀書須勤奮。錢先生讀書甚為勤懇，從他的讀書“日錄”來看，確是無日不在讀書。他指出，讀古人的文字，就是要“熟讀而強(qiáng)探，長吟而反復(fù)”，“熟讀百遍，新意自生”。還把讀書比作下圍棋，“此譬如著棋的打譜。譜打得多，打得熟，自然棋子也總有一著兩著過人”。（《精忠柏石室文話》）勤為萬事之基，但要實實在在做到并不容易。錢先生身體力行，手不釋卷，為我們樹立了榜樣。僅一部《史記》，他就提出三種讀法，一為研究義例讀，二為研究文化讀，三為研究文學(xué)讀，認(rèn)為每讀一遍，都有新的收獲。（《〈史記〉之分析與綜合》）這種精深的讀書之法，沒有一種坐冷板凳的功夫是堅持不住的。
《后東塾讀書雜志》內(nèi)容深湛廣博，這里抽取的，只是錢先生談到或踐行的一些讀書方法，而且僅為其中很小一部分。這些方法非常樸素，甚至“古舊”，和如今流行的碎片化電子閱讀形成巨大反差。正因為如此，它大概更能引起我們對當(dāng)下流行閱讀方式的反思，為我們的閱讀提供一些實質(zhì)性的借鑒。