計劃是我們實現(xiàn)夢想的步驟，奠定成功的基石。制定計劃時，我們需要充分評估我們的能力和資源，以及外部環(huán)境的因素?，F(xiàn)在就和我們一起來看看下面的計劃范文，相信一定會對你的計劃制定有所幫助。
先鋒村幫扶村工作計劃篇一
20xx年我社區(qū)殘疾人工作要依托《殘疾人保障法》，切實維護殘疾人的合法權(quán)益，全力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，并嚴格按照市殘聯(lián)的工作部署，保質(zhì)保量的推進各項工作任務(wù)的落實。具體做好以下工作：
按照基層殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)標準，完善社區(qū)殘疾人組織建設(shè)。社區(qū)殘協(xié)干部遵紀守法，不出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
加強社區(qū)殘疾人服務(wù)設(shè)施建設(shè)，完善殘疾人康復、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓、法律救助、文體活動等“多位一體”功能。
認真貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，建立健全殘疾人職業(yè)技能培訓體系和培訓機制，使就業(yè)年齡段的具有一定勞動能力和就業(yè)愿望的殘疾人都有機會享受職業(yè)技能培訓。
落實困難殘疾人的日常生活，因人制宜、分別施救，對困難殘疾人實行社會救助，動員殘疾人參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和各種社會保障工作，逐步解決殘疾人的后顧之憂。
依法確保殘疾的合法利益不受損害，認真做好殘疾人的信訪工作，及時幫助解決殘疾人反映的問題，防止殘疾人到越級上訪，促進社會安定團結(jié)。
先鋒村幫扶村工作計劃篇二
從去年數(shù)學期末測試的成績可以看出，我們班有40個人進入了優(yōu)秀生行列，但還是有10多個人的成績不夠理想，有的甚至讓人感到失望。這些同學的學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生學習態(tài)度不端正，學習習慣也不好，數(shù)學基礎(chǔ)知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學期，為了更好地提高優(yōu)秀率，縮小學生之間的差距，特制定本學期的“幫扶計劃”，具體措施如下：
一、學習上有意識避免一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學困生人格的體現(xiàn)。
二、進行理想和紀律教育。理想是奮斗的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進。同時還要給予紀律教育。學困生有力理想又能夠遵守班級紀律，學習成績一定會快速提高上來。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對班級工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
四、以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確，有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的目標。
五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進步。
八、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
先鋒村幫扶村工作計劃篇三
尚書垓村位于皈山鄉(xiāng)西北部，600多年前，因村莊農(nóng)家娃^v^普官至禮部尚書而聞名，得名尚書垓。全村村域面積平方公里，山林面積7030畝，竹林面積6200畝。下轄3個村民小組，325戶，人口1140人，3個黨小組，50名黨員。
近年來，尚書垓村充分發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢，加大村莊環(huán)境整治力度，挖掘尚書文化，積極打造“中國美麗鄉(xiāng)村”，環(huán)境面貌日新月異，文明水平不斷提高。
一、完善基礎(chǔ)建設(shè)，提升人居環(huán)境。
1、落實村莊建設(shè)規(guī)劃，加大村莊整治力度。
完成新一輪的村莊規(guī)劃的編制和修編工作，規(guī)劃+覆蓋全村，并依法報經(jīng)上級部門批準實施。規(guī)劃以中心村為重點，其它2個自然村通過中心村輻射聯(lián)接，突出尚書文化內(nèi)涵，房屋依山而建，整體錯落有致，立面以白墻黑瓦、馬頭墻、石雕等仿古建筑為主，與尚書文化融為一體。村內(nèi)各類建設(shè)項目均嚴格按村莊規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃報批，并依法辦理各項審批手續(xù)。同時加大違章建筑和亂搭亂建的整治力度，提高村民法律意識，使得亂搭亂建現(xiàn)象得到有效治理，村莊建設(shè)規(guī)劃內(nèi)無違章建筑。
2、加強村莊道路建設(shè)，提高道路通行能力。
美化綠化，種植了450多棵楊梅等行道樹，設(shè)了32只高桿路燈。對3條進戶道路進行硬化，共新鋪柏油路面4600平方米、水泥路面1300平方米。投入15萬元在三步嶺處新建1座縣內(nèi)唯一的仿古徽派木質(zhì)公交車?？空尽４鍍?nèi)道路硬化率達到98％，已建道路完好率達100％。
3、注重環(huán)保，加大治污力度。
投入20萬元按標準新建1座大型垃圾收集房，改建村主干道沿線7只小型垃圾房，配備垃圾清運車2輛，向農(nóng)戶免費發(fā)放332只環(huán)保垃圾筒。建立健全長效保潔機制，每年落實5萬元專項經(jīng)費用于保障垃圾清運，由專人打掃村道及公共場所衛(wèi)生。每月25號為村保潔日，專門成立巾幗保潔隊，打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境。投入10萬元對村內(nèi)河道、溝渠、水塘進行整治加固，治理率達87％。在三步嶺、中心村、工業(yè)企業(yè)、農(nóng)家樂等處新建了集中式大型污水處理池3座，新建有分布式無動力濕地污水處理池23個，修復和改造污水處理池19個，鋪設(shè)排污管道2500米。全村共有標準公共廁所7座，20xx年建94戶農(nóng)戶廁所，農(nóng)戶衛(wèi)生廁所覆蓋率達95％。
4、加強村莊綠化，實現(xiàn)綠色家園。
投入10萬元采購各類花卉苗木綠化彩化村莊，累計綠化面積25300平方米。在植樹節(jié)期間，發(fā)動全村開展“美麗家園、綠色守護”主題植樹活動；在尚書公園、休閑長廊、三步嶺、主干道等處種植紅楓、楊梅等450余棵，布雞冠花、一串紅等各類花卉1000余盆；建設(shè)1個占地3畝的花卉培育基地，專供村綠化美化，節(jié)省綠化開支；開展美麗庭院創(chuàng)建，美化農(nóng)戶庭院，村統(tǒng)一采購觀賞類花卉苗木1500余棵，以“自助餐”形式由農(nóng)戶選領(lǐng)栽種，如栽不活按成本價補樹苗款。
5、加強林業(yè)保護，加大墳?zāi)怪卫砹Χ取?BR> 成立由村委主任任隊長，各村民小組長及部分黨員骨干為成員的7人護林小分隊，落實各項管護職責，加強生態(tài)公益林保護。在生態(tài)公益林區(qū)2處主要入口設(shè)生態(tài)公益林保護標志牌。加強現(xiàn)有墳?zāi)怪卫?，加大宣傳教育力度，對“三沿五區(qū)”及村中心視線范圍內(nèi)的墳?zāi)惯M行徹底治理，集中整治3起亂葬亂放事件，墳?zāi)拐温蔬_100％。
二、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)一村一品。
1、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，加快家庭工業(yè)建設(shè)。
按照“產(chǎn)業(yè)拉動、龍頭帶動”的思路，加大農(nóng)業(yè)大戶的培育，以白茶、吊瓜等經(jīng)濟作物種植為重點，加快特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入。通過示范基地的模式組織生產(chǎn)培訓，積極為農(nóng)戶做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。積極培育現(xiàn)代家庭工業(yè)，目前村內(nèi)有以毛竹加工為主各類企業(yè)7家，毛竹特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占林業(yè)總產(chǎn)值的78％。新建集吃、住、游為一體的大型農(nóng)家樂一家，發(fā)展特色旅游業(yè)。
2、成立毛竹專業(yè)合作社，走專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、合作化道路。
為進一步深化林杈改革，促進林業(yè)發(fā)展、林農(nóng)增收，20xx年成立了毛竹專業(yè)合作社，毛竹專業(yè)合作社工作走在全縣前列。在充分尊重林農(nóng)意愿的基礎(chǔ)上，村兩委積極引導林農(nóng)加入毛竹專業(yè)合作社，建立起統(tǒng)一管理、統(tǒng)一銷售、利益共享、風險共擔的現(xiàn)代化林業(yè)經(jīng)營組織，促使林業(yè)集中經(jīng)營、規(guī)模經(jīng)營，解決生產(chǎn)經(jīng)營中勞動力不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難等問題。首批42戶林農(nóng)已加入了毛竹專業(yè)合作社，召開了毛竹專業(yè)合作社股東大會。
3、加強農(nóng)業(yè)培訓，推廣新技術(shù)。
先鋒村幫扶村工作計劃篇四
為認真貫徹落實市委市政府關(guān)于精準扶貧的文件精神結(jié)合子善村實際情況，特制定如下計劃：
一、幫扶目標：
確保結(jié)對幫扶困難對象的基本生活得到保障，有子女上學的，不因貧困而輟學，有危重病人的，能得到及時醫(yī)治，有勞動能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實現(xiàn)再就業(yè)，每戶幫扶對象年上門走訪慰問不少于2次。
子善村建檔立卡精準扶貧戶4戶10人。
（1）、宣傳黨的路線、方針、政策、宣傳國際、國內(nèi)形勢，做好結(jié)對幫扶困難戶的思想政治工作，引導他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人，消極悲觀,等靠依賴等思想情緒，堅定戰(zhàn)勝困難，擺脫困境的信心和決心。
村干部幫扶等一系列段幫助脫貧。
（3）、在重大節(jié)日期間，駐村工作隊，村干部到幫扶對象家中慰問和志愿服務(wù)活動。
（4）、在宣傳公民道德新風尚，推行移風易俗，反對封建迷信，嚴格遵紀守法，維護社會治安，建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導作用。
武海青戶：
該戶現(xiàn)有五口人，戶主武海青言語殘疾一級，小女兒武淑梅智力殘疾。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對孩子上初中，完善教育幫扶，農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難生活補助。
該戶現(xiàn)有兩口人，戶主張月光肢體殘疾二級，配偶任富榮腦梗大病。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對張月光肢體殘疾，工作隊重點考慮配備輪椅。
樊亮亮戶：
該戶現(xiàn)有兩口人，戶主樊亮亮胃癌，配偶劉慧英患有精神病。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
樊有安戶：
該戶現(xiàn)有一口人，也是五保戶和低保戶，樊有安耳聾殘疾無業(yè)。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
先鋒村幫扶村工作計劃篇五
今年是基層組織建設(shè)年，按照組織部的相關(guān)要求，結(jié)合北海街道的實際情況，認真開展了基層組織建設(shè)年的相關(guān)活動，有效的發(fā)揮了基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高，收到了很好的效果，現(xiàn)將基層組織建設(shè)年活動作以總結(jié)。
一、精心部署，廣泛發(fā)動。
按照區(qū)組織部的相關(guān)要求，我們及時傳達了區(qū)里的相關(guān)文件，并制定了基層組織建設(shè)年中分類定級、整改提高晉位升級的工作方案，成立了街道基層組織建設(shè)年的工作領(lǐng)導小組，召集轄區(qū)的各級基層黨組織會議，集中布置基層組織建設(shè)年的工作要求，深刻認識開展活動的重要意義，明確開展活動的總體要求、工作目標和方法步驟、工作任務(wù)，為開展好活動奠定良好的思想基礎(chǔ)。
二、主要做法。
(一)認真做好分類定級工作。街道采取召開黨員大會、問卷調(diào)查、自查等方式，對轄區(qū)65個基層黨組織進行一次深入細致的調(diào)查摸底。重點圍繞基層黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業(yè)績以及群眾反映等七個方面內(nèi)容進行摸底，掌握情況，找準問題。支部開展自查，街道黨工委根據(jù)各支部自查的情況，按照分類定級的量化指標，村級黨組織29個，評定為“好”的3個,，“較好”的22個，“一般”的3個，“較差”的1個。機關(guān)事業(yè)黨組織5個，評定為“好”的1個，“較好”的3個，“一般”的1個。新經(jīng)濟組織黨組織31個，評定為“好”的1個，“較好”的15個，“一般”的15個。
(二)扎實開展整改提高，晉為升級工作。完成分類定級工作后，街道根據(jù)各個支部在分類定級階段的自查報告，按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，扎實做好整改提高工作，努力使每一個基層黨組織在原有基礎(chǔ)上都有新的提高，普遍實現(xiàn)晉位升級，共開展了以下幾個方面的活動：
2、強化保障機制建設(shè)，提升水平上臺階，增強黨組織活力。一是繼續(xù)推行村黨組織書記履行基層黨建工作責任雙向述職活動。村書記制定年度的黨建工作計劃和為民服務(wù)承諾書，強化書記抓黨建意識。街道加強村書記抓黨建工作的考核，年末組織村書記村書記黨建述職和黨員測評。二是加強黨員教育管理。建立“一冊一諾一評議“三位一體”黨員管理機制,按照發(fā)展黨員五項制度要求，規(guī)范發(fā)展黨員程序，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。探索發(fā)揮農(nóng)村黨員參與基層組織建設(shè)年各項活動的熱情，建立了李家溝黨員志愿者隊伍，發(fā)揮好農(nóng)村黨員的帶頭作用。三是繼續(xù)深化“四議一審兩公開”制度。__年7月，我們在全區(qū)也是在全市率先推行“四議一審兩公開”制度改革，村級重大事項按照黨支部提議、村“兩委”聯(lián)席會議商議、街道黨工委審查、黨員大會審議和村民代表會議決議五個步驟進行，整個議事過程全程公開，結(jié)果公開。今年在深化這項工作的過程中，我們在黨務(wù)村務(wù)公開欄、意見箱之外，又建立了黨務(wù)村務(wù)公開“新聞發(fā)言人”制度，規(guī)定各村黨組織副書記為黨務(wù)村務(wù)公開“新聞發(fā)言人”，在“黨務(wù)公開日”和村民代表大會上既要負責發(fā)布黨務(wù)村務(wù)公開的內(nèi)容，又要現(xiàn)場解答黨員群眾提出的各種疑問，變呆板的單向公開為更有針對性的雙向互動答疑，增強了與黨員群眾的溝通。
3、解民憂、辦實事，服務(wù)民生促和諧，提高黨組織的凝聚力。我們把服務(wù)民生作為發(fā)揮黨組織和黨員先鋒作用的主攻方向，重點圍繞農(nóng)民增收、和諧穩(wěn)定、全域城市化三個方面，解民憂、辦實事，提高群眾滿意度。一是引項目謀發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平。沙包村整理荒地100畝改造為工業(yè)用地，招大型石材商建大連市最大的大理裝飾批發(fā)市場，用土地出讓金為村民建設(shè)動遷樓。北海村黨總支積極招商引資，經(jīng)過努力上半年已簽定全村整體開發(fā)，村民整體動遷協(xié)議。李家溝村在石門山溫泉項目、開氏熙郡項目的牽動下，年內(nèi)實現(xiàn)動遷上樓。二是加大民生投入，提高群眾幸福指數(shù)。建立5個“農(nóng)家書屋”，切實解決了廣大農(nóng)民“買書難，借書難，看書難”的問題。投資100萬元為各村建立了文化廣場和文化活動室，并配齊文化設(shè)施。組織舉辦了秧歌舞、健身操、門球賽，邀請大連市歌舞團來北海未農(nóng)民演出。豐富多彩的文化活動吸引了廣大村民的熱情參與，現(xiàn)在農(nóng)村聚集在一起打麻將的少了，廣大農(nóng)民群眾養(yǎng)成了文明的生活習慣，在黨組織引導下，村民團結(jié)和諧穩(wěn)定，奮發(fā)進取，努力奔向小康生活。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善群眾生活條件。投入4000多萬元將袁家溝村建設(shè)成為大連市社會主義新農(nóng)村示范村。投資5000萬元的“一根管”工程，實現(xiàn)了自來水入戶，保障了轄區(qū)居民安全飲水;投資5000萬元的興海路改擴建工程順利實施，5月1日正式通車，方便了居民出行;66千伏變電所工程年內(nèi)將竣工運行，污水集中處理項目也納入了街道的發(fā)展規(guī)劃中。北海農(nóng)村垃圾全部外運，并配備專人負責清掃村內(nèi)道路，實現(xiàn)了“道路凈化”;5個行政村全部安裝路燈，解決了百姓出行走黑路的問題，實現(xiàn)了“道路亮化”;今年在原有基礎(chǔ)上投資500萬元對農(nóng)村道路和村級公路行道樹進行了補栽，實現(xiàn)了“道路綠化”;上半年年各村又投入200萬元鋪設(shè)村巷內(nèi)水泥、瀝青路面，有些硬化路面直通田間地頭，實現(xiàn)了村巷路面的“道路硬化”。
豐碩的黨建成果是基層組織建設(shè)年活動的集中體現(xiàn)，贏得了北海群眾的廣泛認可，干群、黨群關(guān)系空前團結(jié)，呈現(xiàn)出同心同德謀發(fā)展，凝心聚力促和諧的良好政治氛圍。
先鋒村幫扶村工作計劃篇六
20xx年是我縣脫貧攻堅“縣摘帽”年，為切實做好包鎮(zhèn)村幫扶工作，年初局主要負責人深入村調(diào)研，在村兩委配合下，結(jié)合該村實際制定了20xx年度幫扶工作計劃。
按照人員不減、力度不減、責任不減要求，繼續(xù)加大干部結(jié)對幫扶走訪力度，對照“縣摘帽”工作任務(wù)，逐戶、逐項抓好落實，重點圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項目扶貧政策，加強對幫扶戶的后續(xù)支持，特別關(guān)注是否因新型冠狀病毒疫情對年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應(yīng)措施，提高幫扶戶滿意度。
配合村駐村扶貧工作隊、專班人員及村兩委，利用廣播、會議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶宣傳產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補貼、社會兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導貧困戶落實各類相關(guān)政策，有效的保障貧困戶脫貧致富。
持續(xù)加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其是加強農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)引進力度，多方面、多角度挖掘村產(chǎn)業(yè)，進一步提高村級集體經(jīng)濟發(fā)展水平，爭取開發(fā)當?shù)厣笆Y源，按要求批準建設(shè)沙場一處，協(xié)助完成村集體豬場順利實現(xiàn)生產(chǎn)養(yǎng)殖等項目，力爭20xx年村集體經(jīng)濟達100萬元，實現(xiàn)翻一翻的目標。
繼續(xù)加大向上資金爭取力度，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，爭取投資170萬元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問題；計劃投資320萬元，完成鎮(zhèn)村飲水安全管網(wǎng)延伸工程，解決550戶2200人飲水安全問題；投資120萬元，完成引水渠1條長90米、排水溝3條長226米、河堤護岸5處長323米、護坡1處長81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺階4座，提升村水利基礎(chǔ)建設(shè)。
進一步完善、整理在冊貧困戶“一戶一檔”資料整理；動態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶檔案信息，按計劃對幫扶干部集中進行開展4次業(yè)務(wù)培訓，確保村扶貧檔案完善。
先鋒村幫扶村工作計劃篇七
按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(青委群辦發(fā)[201_]18號)，結(jié)合我局實際，扎實開展了“走基層、解難題、辦實事、惠民生”主題活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導，高度重視。
我局高度重視開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”主題活動，按照縣委“走基層”活動協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一安排，及時召開黨組會議，討論研究，作出了具體安排。并結(jié)合自身職能和工作實際，制定了實施方案，明確了指導思想、主要任務(wù)、活動要求和具體措施;堅持把貧困群眾的現(xiàn)實需求與我局工作實際相結(jié)合，提高活動開展的針對性和實效性;同時把“走基層、送服務(wù)”與“雙聯(lián)”、“雙報到”和“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動有機結(jié)合起來，做到了分工明確，責任落實，事事有人抓，件件有著落的組織領(lǐng)導機構(gòu)和工作格局。
二、強化宣傳，提高認識。
為確?！白呋鶎樱怆y題、辦實事、惠民生”主題活動深入扎實開展，取得實效，我局加大了宣傳力度，不斷提高黨員干部的認識，組織全局黨員干部職工認真學習了青委群辦發(fā)[201_]18號文件精神，領(lǐng)會文件精神及要求，明確了開展“走基層，送服務(wù)”主題活動工作任務(wù)、時間安排、措施辦法、工作要求等，進一步把廣大黨員干部職工的思想行動統(tǒng)一到了縣委當前工作上來。
三、統(tǒng)籌安排，迅速開展活動。
(一)深入14個特困村謀劃開門紅。
結(jié)合開展“走基層，解難題，辦實事，惠民生”活動，全局30名干部職工組成5個工作組分別深入到14個特困村走訪調(diào)查，謀劃20__年特困村扶貧攻堅開門紅。工作組到特困村采取與鄉(xiāng)村社干部座談和入戶調(diào)查的方式。一是全面了解20__年—20__年的建設(shè)成效，市、縣部門幫扶項目資金投入情況和農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)增收情況;二是擬定20__年度基礎(chǔ)設(shè)施提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重點是給農(nóng)戶算好增收賬;三是要規(guī)范項目建設(shè)程序，盡快完成已實施項目的驗收報賬審計決算工作，及時兌現(xiàn)補助到戶的資金，把好事辦好，實事辦實，不留遺留問題;四是及時排查化解群眾訴求，安排好困難群眾生產(chǎn)生活。
(二)開展“慶三八送溫暖”活動。
3月7日，縣扶貧移民局工會組織局女職工深入青溪鎮(zhèn)石玉特困村開展“慶三八送溫暖”活動。這次活動以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以“走基層送溫暖”為主題。一是深入石玉村調(diào)研特困村建設(shè)，與支部村委一班人共謀發(fā)展;二是與鎮(zhèn)村干部和群眾座談，了解群眾對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面存在的困難和問題;收集群眾民生訴求，掌握部門幫扶情況;三是給4戶困難群眾送去了慰問金和節(jié)日祝福。
(三)深入馬公鄉(xiāng)先鋒村開展結(jié)對幫扶活動。
3月26日，全局26名黨員干部深入馬公鄉(xiāng)先鋒村黨的群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點開展結(jié)對幫扶活動。這次結(jié)對幫扶活動，共聯(lián)系貧困戶41戶，活動采取與聯(lián)系戶面對面座談，現(xiàn)場查看的方式進行。一是深入41戶貧困戶家中對該戶家庭基本情況進行調(diào)查摸底;二是對照聯(lián)系戶全域扶貧攻堅量化扶貧增收幫帶規(guī)劃明白卡逐項核實實施情況;三是與聯(lián)系戶座談了解意愿需求;四是與聯(lián)系戶建立了干群連心活動聯(lián)系卡和登記卡。這次活動共收集意見和建議30余條，這些意見和建議通過梳理后，根據(jù)實際情況，該局干部將在幫扶活動中盡力協(xié)調(diào)好、匯報好，力爭力所能及的解決實際困難和問題。
(四)到喬莊鎮(zhèn)^v^區(qū)、勝利社區(qū)、民主社區(qū)開展走基層活動。
與喬莊鎮(zhèn)^v^區(qū)、勝利社區(qū)、民主社區(qū)干部進行了座談，20__年度進一步做好雙報到工作進行了調(diào)研;在^v^區(qū)組織黨員干部開展義工活動2次，參加黨員干部40余人次;慰問了社區(qū)困難群眾8戶，并送去慰問金。
通過開展此次活動，幫助了群眾，密切了黨群、干群關(guān)系。今后，我們將按照縣委的總體部署，在縣委的領(lǐng)導下，積極發(fā)揮職能優(yōu)勢，結(jié)合制定的幫扶工作思路和目標，切實抓好“走基層、送服務(wù)”活動，狠抓工作任務(wù)的具體落實，確保活動取得更多成就。
先鋒村幫扶村工作計劃篇八
感激：
感激^v^給我們的這些年輕同志這次機會，讓我們直接接觸最基層的工作，了解這些真正需要人才的地方，同時能在這里增長才干。感激城步團縣委書記和王兄對我的關(guān)懷，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部為志愿者活動開展的協(xié)助。感激各基層團組織的哥哥姐姐對團工作的支持。
感動：
城鄉(xiāng)少兒手拉手活動中，農(nóng)村留守兒童的笑容；走訪農(nóng)村孤寡老人時，他們溫暖的雙手；給貧困學生送去慰問金時，他們那一雙雙充滿希望的眼神，這一幕幕觸動了我心底，給我平淡的志愿者生活帶來了激情，更堅信了我做好志愿服務(wù)工作的信心。
感慨：
再一次回到家鄉(xiāng)，一條條泥巴路變成了水泥路，一座座危房變成高樓大廈，農(nóng)村反季節(jié)蔬菜，養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，希望工程助學，給家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，感慨國家政策越來越好，人民生活越過越好。
在對各基層團組織調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)整個縣城所有基層團干部僅有兩個是專職的，其他的團干部一般都身兼數(shù)職，感慨基層人才缺乏，團工作開展的艱難；而與老團干部交流過程中，聽他們講述代團工作開展的情況，以及他們在基層得到的鍛煉，讓我明白了團的工作還任重道遠。
二、工作體會。
以學為先：
作為剛畢業(yè)的大學生，學校所學的理論知識是不夠工作之用的，所以在工作之余要加強學習，不斷更新知識。同時要多向有經(jīng)驗的前輩學習，多觀察，學習，實踐，在這過程中完善自己。
加強聯(lián)系：
多與上級領(lǐng)導溝通匯報，請領(lǐng)領(lǐng)導指導工作。更重要的是要與基層同志的聯(lián)系，村官、村干部最直接的與基層打交道，他們最能反映基層的心聲，多與他們聯(lián)系開展工作，把最基層的團員調(diào)動起來，緊緊團結(jié)在團組織里。
多做實事：
在工作中，虛里求實，力爭為組織多作實事。作為一名大學生志愿者，要升入到最基層，找出問題，力所能及的解決基層問題。同時幫助基層宣傳特色工作，擴大基礎(chǔ)的影響力。
先鋒村幫扶村工作計劃篇九
在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在他們的指導和關(guān)心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。
（一）對象分析。
1．師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了畢業(yè)班的數(shù)學教學任務(wù)兼學校電腦課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。
2．業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學教學的一般過程，有一定的教學經(jīng)驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
（三）具體措施。
1．師德方面。
（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2．教育教學方面。
在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：
（1）加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。
（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。
3．自身素質(zhì)方面。
在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。
（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長，積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校創(chuàng)造良好的辦學成效起了重要的作用，幫扶工作計劃。而我作為學科骨干也肩負起了培養(yǎng)和指導青年教師的重任。主要設(shè)想如下：
與青年教師做知心朋友，是有效地實施培養(yǎng)和指導青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師，教材不熟，我主要輔導其的教學入門工作。我很關(guān)心他的教學工作，把他的困難當作自己的困難，適時地提出一些教學設(shè)想、教學安排，從整體上把握教學的過程，教學過程各個環(huán)節(jié)的特點。在平時的交往中，既是他的指導老師，更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導工作在和諧的環(huán)境中進行，陳老師也樂于提出一切在教學中所遇到的問題來共同探討，從而獲得進步。
在具體的培養(yǎng)和指導過程中，進行有針對性的指導是十分必要的。每一個青年教師在教學中都有自己的優(yōu)點和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評價來對待。首先，要肯定他們教學中的優(yōu)點，多加鼓勵，增強其教學自信心，使其對教學中的優(yōu)點能在今后教學中發(fā)揚光大。然后，還要指出教學中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個青年教師教學中的不足較多，一次全部指導出來并需求其改正不如分幾次指出其缺點，一次僅指出其一二個不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進步是要有一個過程的，不能要求過急，要記住欲速則不達的道理。我?guī)椭J真分析教材，仔細研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學中怎樣突出重點突破難點，注意到教學中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學中使用形式新穎的教學方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。
開學初，我們就抄寫了對方的課程表，定好了每周可以互相聽課的時間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學方案。聽課結(jié)束后，我們都先介紹自己是如何設(shè)計這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計，再與對方分析與評論。
教學中各有長處，互相學習，取長補短，相互受益。在指導和培養(yǎng)青年教師的過程，我從李老師身上也學到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力，和青年教師一道，為培養(yǎng)更多合格的新世紀建設(shè)人才而更加勤奮地工作。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十一
根據(jù)市委、市政府辦公室《關(guān)于在全市開展“部門幫村、黨員結(jié)對幫扶工作實施意見》的要求，為扎實有效地推進結(jié)對幫扶工作，結(jié)合我局工作實際和行業(yè)特點，特制定20xx年幫扶工作計劃如下：
1、調(diào)整了結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導組，組長由市氣象局局長徐秋平擔任，冉禎軍紀檢組長為副組長，成員單位：市局辦公室、信息中心、氣象科技服務(wù)中心。領(lǐng)導組辦公室設(shè)在市局辦公室，由市局辦公室主任擔任。
2、年內(nèi)幫助解決被幫扶村合江縣榕右鄉(xiāng)范家祠村開通農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息服務(wù)站、村委會會議室維修、在農(nóng)經(jīng)信息站上宣傳楠香米以及農(nóng)副特產(chǎn)品，為該村的農(nóng)副產(chǎn)品尋找商家。力所能及地幫助全村7個老黨員特困戶，為他們盡早脫貧致富獻計出力，年前組織機關(guān)干部職工向該村開展送溫暖活動；壓濾機濾布為虎頭鄉(xiāng)坪上村開通農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息服務(wù)站，安裝電子顯示屏。
3、在幫扶村開展智力投資，市局派出農(nóng)業(yè)氣象技術(shù)人員到該村講解農(nóng)業(yè)氣象科技知識，使該村廣大農(nóng)戶提高科學種田和防災(zāi)減災(zāi)意識。
4、汛期前為該村送去防雷避險常識掛冊和防御雷電災(zāi)害的光盤，濾布并為村民講解了防御雷電災(zāi)害的有關(guān)知識，使廣大村民增強了防雷減災(zāi)意識。
5、為該村捐贈兩臺電腦，幫助安裝調(diào)試好；幫助該村3名貧困家庭學生解決學費。
6、按照瀘州市委、市政府要求，認真開展“送溫暖”惠民活動。
7、年內(nèi)為范家祀村開展開展實用技術(shù)培訓2場。
8、在農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、電視天氣預報欄目中宣傳楠香米及農(nóng)特產(chǎn)品。
開展愛心幫扶活動簡報。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十二
以素質(zhì)教育為指導，以數(shù)學課程標準中“數(shù)學教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”為目標，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念。語文新課程標準也指出“語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。”因此，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。
1、確定學困生名單，并分析學困生形成的原因。
2、針對各類學困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓。
1、根據(jù)學生開學初的學習情況，各班確定學困生名單，要求每位教師幫扶一名學困生，及時了解學困生形成的原因。學困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：
（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。
（2）心理原因，缺乏自信心。
（3）學生基礎(chǔ)差。
（4）組織紀律性差。
2、不恰當?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學生的成長有直接而重大的影響，針對這類學困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立正確的學習態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學生的成績。
3、自信是一個人賴以學習和生活的基本心理素質(zhì)，有些學生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學習的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學生，教學當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明；其次，多表揚和鼓勵學生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復自己的自信，從而促進其他方面的提高。
4、對于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學生，應(yīng)該循序善誘，進行個別輔導，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、學習能力強的學生帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。
5、把學困生根據(jù)學困學科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關(guān)注。
6、學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。
7、根據(jù)學困生基礎(chǔ)差的特點，精心制定一套相應(yīng)的輔導內(nèi)容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。
8、加強與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學困生工作收到實效。
9、對于各類學困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結(jié)、改進。
10、學困生幫扶記錄要按照學月認真進行。
沒有教不好的學生，只是沒找到教好學生的方法，學困生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話、一個暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學習，滿懷信心地面對生活，面對未來。
開展愛心幫扶活動簡報。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十三
素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，是讓學生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個層面的學生，還要以不同層面學生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學生的實際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個學生學有所長、學有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學習較好，算是學習上的優(yōu)秀生，對這兩個學生的幫扶應(yīng)該實行尖子生計劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學習上屬于中間段的學生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學瘸的特別厲害，對這幾個學生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計劃，力爭通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進，邁進優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學習成績不太理想，對他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進，特制定如下幫扶措施。
1、加強思想教育，幫助學困生克服自卑心理，樹立自信心；激發(fā)中等生生的學習斗志，引導他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿心里向更高目標邁進。
2、加強關(guān)注程度，在平時的教學中，多關(guān)注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵他們進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學習習慣，從課前預習、課上聽講及課后鞏固復習，強化這些學生良好習慣的養(yǎng)成，加強引導與督促。
4、建立學生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用好學生間的互幫互助，根據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學習捆綁，使他們在互幫互助中共同進步共同成長。
5、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使他們明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十四
本學期，我們學校新招進數(shù)控教師趙振，被安排在我們機電教研組。為促進其迅速進步和成長，我們幾個年長教師擬定以下幫扶計劃：
一、指導備課。
備課是教師在課前根據(jù)學生的特點，對教學內(nèi)容進行組織和加工，并選擇恰當?shù)慕虒W方法，以取得最佳教學效果的教學設(shè)計過程。
備課應(yīng)提前一周完成，根據(jù)學科學期教學計劃和要求及內(nèi)容，做好課時分配，明確教學重點和教學難點。備課前還要了解學生的情況，根據(jù)其實際情況和教師自身的特點，制定選擇恰當?shù)慕虒W模式和教學方法，進行適合于學生的教學設(shè)計。
具體方案：趙振先周備課，之后交由我查看，并提出問題詢問其理由，從中看出他對學生和課程的掌控。提出建議，幫助他修整成合理的教案。
二、指導課堂教學。
1、學習課堂教學新理念。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學新理念，閱讀《解密高效課堂》一書，寫出讀后感或者心得，并積極運用新理念到自己的課堂。
2、聽課。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學到新授內(nèi)容的講解，再到教學方法的運用，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應(yīng)對等等都一一做下記錄。
3、評課。組織聽課老師評課。首先請授課老師自評，闡述自己所授課的優(yōu)缺點，及采用此教學設(shè)計的原因；然后由聽課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點，并提出建設(shè)性意見，以幫助該教師健康快速成長，為我們學校的發(fā)展做足能量準備。
4、及時寫教學反思。進行自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)教研組的總體計劃，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
三、指導作業(yè)的布置和批閱。
布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學，使學生鞏固所學知識并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段，教師應(yīng)適當布置作業(yè)，在布置作業(yè)時應(yīng)注意符合教材要求和學生實際，難易適度，類型多樣。
教師要對學生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認真，評價要真心，可以采用跟學生交流的形式，曉之以理，動之以情，反饋給學生，督促學生及時更正錯誤。
具體操作：
（1）通過學生了解其作業(yè)量和學生作業(yè)情況；
（2）查看作業(yè)批閱情況，了解該教師的態(tài)度和操守。及時提出建議和意見，幫助其改正。
總之，希望在我們一班人的引領(lǐng)和幫助下，趙振老師能夠少走彎路，健康成長，最大限度的補充我們機電專業(yè)的師資力量，為學校的發(fā)展和強大作出應(yīng)有的貢獻。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十五
根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開始，與侯莊小學結(jié)成結(jié)對幫扶計劃實施。為進一步提升學校教師教學能力，制定結(jié)對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對互助工作計劃。
以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。
1.加強組織領(lǐng)導
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組，由李建新校長任組長，洪流住為副組長，教導主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由具體李建新負責。
每學期一至兩次定期召開兩所學校領(lǐng)導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。
2．校際資源共享
學校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。
3．師徒結(jié)對幫扶
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標考核總結(jié)
先鋒村幫扶村工作計劃篇十六
為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學開展師生結(jié)對幫扶活動實施要求，也進一步加強師德建設(shè)工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設(shè)、提高教書育人水平的重要途徑，也是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學生實際，提高活動成效。
1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結(jié)對幫扶登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。
2、制定幫扶計劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。
3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、總結(jié)幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成材料，上報學校。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動（一開始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。具體為每堂課有一次提問或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計劃與結(jié)對幫教本（兩個教育案例）。
2、期中由教導處組織問卷調(diào)查。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十七
我是寶興縣磽磧藏族小學的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的`職責和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務(wù)和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領(lǐng)下，努力學習，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，學習新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。
2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導，并認真聽取詳盡的導評，以便幫助自身教學基本能力的提高。
3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。
4、每學期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。
5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學期對結(jié)對幫扶工作進行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導下開展行動研究，形成研究報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆。
特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學期至少上一節(jié)校級公開課。
總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導，能順利了解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立熱愛學生的思想，確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻！
先鋒村幫扶村工作計劃篇一
20xx年我社區(qū)殘疾人工作要依托《殘疾人保障法》，切實維護殘疾人的合法權(quán)益，全力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，并嚴格按照市殘聯(lián)的工作部署，保質(zhì)保量的推進各項工作任務(wù)的落實。具體做好以下工作：
按照基層殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)標準，完善社區(qū)殘疾人組織建設(shè)。社區(qū)殘協(xié)干部遵紀守法，不出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
加強社區(qū)殘疾人服務(wù)設(shè)施建設(shè)，完善殘疾人康復、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓、法律救助、文體活動等“多位一體”功能。
認真貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，建立健全殘疾人職業(yè)技能培訓體系和培訓機制，使就業(yè)年齡段的具有一定勞動能力和就業(yè)愿望的殘疾人都有機會享受職業(yè)技能培訓。
落實困難殘疾人的日常生活，因人制宜、分別施救，對困難殘疾人實行社會救助，動員殘疾人參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和各種社會保障工作，逐步解決殘疾人的后顧之憂。
依法確保殘疾的合法利益不受損害，認真做好殘疾人的信訪工作，及時幫助解決殘疾人反映的問題，防止殘疾人到越級上訪，促進社會安定團結(jié)。
先鋒村幫扶村工作計劃篇二
從去年數(shù)學期末測試的成績可以看出，我們班有40個人進入了優(yōu)秀生行列，但還是有10多個人的成績不夠理想，有的甚至讓人感到失望。這些同學的學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生學習態(tài)度不端正，學習習慣也不好，數(shù)學基礎(chǔ)知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學期，為了更好地提高優(yōu)秀率，縮小學生之間的差距，特制定本學期的“幫扶計劃”，具體措施如下：
一、學習上有意識避免一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學困生人格的體現(xiàn)。
二、進行理想和紀律教育。理想是奮斗的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進。同時還要給予紀律教育。學困生有力理想又能夠遵守班級紀律，學習成績一定會快速提高上來。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對班級工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
四、以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確，有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的目標。
五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進步。
八、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
先鋒村幫扶村工作計劃篇三
尚書垓村位于皈山鄉(xiāng)西北部，600多年前，因村莊農(nóng)家娃^v^普官至禮部尚書而聞名，得名尚書垓。全村村域面積平方公里，山林面積7030畝，竹林面積6200畝。下轄3個村民小組，325戶，人口1140人，3個黨小組，50名黨員。
近年來，尚書垓村充分發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢，加大村莊環(huán)境整治力度，挖掘尚書文化，積極打造“中國美麗鄉(xiāng)村”，環(huán)境面貌日新月異，文明水平不斷提高。
一、完善基礎(chǔ)建設(shè)，提升人居環(huán)境。
1、落實村莊建設(shè)規(guī)劃，加大村莊整治力度。
完成新一輪的村莊規(guī)劃的編制和修編工作，規(guī)劃+覆蓋全村，并依法報經(jīng)上級部門批準實施。規(guī)劃以中心村為重點，其它2個自然村通過中心村輻射聯(lián)接，突出尚書文化內(nèi)涵，房屋依山而建，整體錯落有致，立面以白墻黑瓦、馬頭墻、石雕等仿古建筑為主，與尚書文化融為一體。村內(nèi)各類建設(shè)項目均嚴格按村莊規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃報批，并依法辦理各項審批手續(xù)。同時加大違章建筑和亂搭亂建的整治力度，提高村民法律意識，使得亂搭亂建現(xiàn)象得到有效治理，村莊建設(shè)規(guī)劃內(nèi)無違章建筑。
2、加強村莊道路建設(shè)，提高道路通行能力。
美化綠化，種植了450多棵楊梅等行道樹，設(shè)了32只高桿路燈。對3條進戶道路進行硬化，共新鋪柏油路面4600平方米、水泥路面1300平方米。投入15萬元在三步嶺處新建1座縣內(nèi)唯一的仿古徽派木質(zhì)公交車?？空尽４鍍?nèi)道路硬化率達到98％，已建道路完好率達100％。
3、注重環(huán)保，加大治污力度。
投入20萬元按標準新建1座大型垃圾收集房，改建村主干道沿線7只小型垃圾房，配備垃圾清運車2輛，向農(nóng)戶免費發(fā)放332只環(huán)保垃圾筒。建立健全長效保潔機制，每年落實5萬元專項經(jīng)費用于保障垃圾清運，由專人打掃村道及公共場所衛(wèi)生。每月25號為村保潔日，專門成立巾幗保潔隊，打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境。投入10萬元對村內(nèi)河道、溝渠、水塘進行整治加固，治理率達87％。在三步嶺、中心村、工業(yè)企業(yè)、農(nóng)家樂等處新建了集中式大型污水處理池3座，新建有分布式無動力濕地污水處理池23個，修復和改造污水處理池19個，鋪設(shè)排污管道2500米。全村共有標準公共廁所7座，20xx年建94戶農(nóng)戶廁所，農(nóng)戶衛(wèi)生廁所覆蓋率達95％。
4、加強村莊綠化，實現(xiàn)綠色家園。
投入10萬元采購各類花卉苗木綠化彩化村莊，累計綠化面積25300平方米。在植樹節(jié)期間，發(fā)動全村開展“美麗家園、綠色守護”主題植樹活動；在尚書公園、休閑長廊、三步嶺、主干道等處種植紅楓、楊梅等450余棵，布雞冠花、一串紅等各類花卉1000余盆；建設(shè)1個占地3畝的花卉培育基地，專供村綠化美化，節(jié)省綠化開支；開展美麗庭院創(chuàng)建，美化農(nóng)戶庭院，村統(tǒng)一采購觀賞類花卉苗木1500余棵，以“自助餐”形式由農(nóng)戶選領(lǐng)栽種，如栽不活按成本價補樹苗款。
5、加強林業(yè)保護，加大墳?zāi)怪卫砹Χ取?BR> 成立由村委主任任隊長，各村民小組長及部分黨員骨干為成員的7人護林小分隊，落實各項管護職責，加強生態(tài)公益林保護。在生態(tài)公益林區(qū)2處主要入口設(shè)生態(tài)公益林保護標志牌。加強現(xiàn)有墳?zāi)怪卫?，加大宣傳教育力度，對“三沿五區(qū)”及村中心視線范圍內(nèi)的墳?zāi)惯M行徹底治理，集中整治3起亂葬亂放事件，墳?zāi)拐温蔬_100％。
二、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)一村一品。
1、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，加快家庭工業(yè)建設(shè)。
按照“產(chǎn)業(yè)拉動、龍頭帶動”的思路，加大農(nóng)業(yè)大戶的培育，以白茶、吊瓜等經(jīng)濟作物種植為重點，加快特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入。通過示范基地的模式組織生產(chǎn)培訓，積極為農(nóng)戶做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。積極培育現(xiàn)代家庭工業(yè)，目前村內(nèi)有以毛竹加工為主各類企業(yè)7家，毛竹特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占林業(yè)總產(chǎn)值的78％。新建集吃、住、游為一體的大型農(nóng)家樂一家，發(fā)展特色旅游業(yè)。
2、成立毛竹專業(yè)合作社，走專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、合作化道路。
為進一步深化林杈改革，促進林業(yè)發(fā)展、林農(nóng)增收，20xx年成立了毛竹專業(yè)合作社，毛竹專業(yè)合作社工作走在全縣前列。在充分尊重林農(nóng)意愿的基礎(chǔ)上，村兩委積極引導林農(nóng)加入毛竹專業(yè)合作社，建立起統(tǒng)一管理、統(tǒng)一銷售、利益共享、風險共擔的現(xiàn)代化林業(yè)經(jīng)營組織，促使林業(yè)集中經(jīng)營、規(guī)模經(jīng)營，解決生產(chǎn)經(jīng)營中勞動力不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難等問題。首批42戶林農(nóng)已加入了毛竹專業(yè)合作社，召開了毛竹專業(yè)合作社股東大會。
3、加強農(nóng)業(yè)培訓，推廣新技術(shù)。
先鋒村幫扶村工作計劃篇四
為認真貫徹落實市委市政府關(guān)于精準扶貧的文件精神結(jié)合子善村實際情況，特制定如下計劃：
一、幫扶目標：
確保結(jié)對幫扶困難對象的基本生活得到保障，有子女上學的，不因貧困而輟學，有危重病人的，能得到及時醫(yī)治，有勞動能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實現(xiàn)再就業(yè)，每戶幫扶對象年上門走訪慰問不少于2次。
子善村建檔立卡精準扶貧戶4戶10人。
（1）、宣傳黨的路線、方針、政策、宣傳國際、國內(nèi)形勢，做好結(jié)對幫扶困難戶的思想政治工作，引導他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人，消極悲觀,等靠依賴等思想情緒，堅定戰(zhàn)勝困難，擺脫困境的信心和決心。
村干部幫扶等一系列段幫助脫貧。
（3）、在重大節(jié)日期間，駐村工作隊，村干部到幫扶對象家中慰問和志愿服務(wù)活動。
（4）、在宣傳公民道德新風尚，推行移風易俗，反對封建迷信，嚴格遵紀守法，維護社會治安，建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導作用。
武海青戶：
該戶現(xiàn)有五口人，戶主武海青言語殘疾一級，小女兒武淑梅智力殘疾。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對孩子上初中，完善教育幫扶，農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難生活補助。
該戶現(xiàn)有兩口人，戶主張月光肢體殘疾二級，配偶任富榮腦梗大病。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對張月光肢體殘疾，工作隊重點考慮配備輪椅。
樊亮亮戶：
該戶現(xiàn)有兩口人，戶主樊亮亮胃癌，配偶劉慧英患有精神病。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
樊有安戶：
該戶現(xiàn)有一口人，也是五保戶和低保戶，樊有安耳聾殘疾無業(yè)。針對該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補充醫(yī)療保險，為其代繳大病補充醫(yī)療保險，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
先鋒村幫扶村工作計劃篇五
今年是基層組織建設(shè)年，按照組織部的相關(guān)要求，結(jié)合北海街道的實際情況，認真開展了基層組織建設(shè)年的相關(guān)活動，有效的發(fā)揮了基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高，收到了很好的效果，現(xiàn)將基層組織建設(shè)年活動作以總結(jié)。
一、精心部署，廣泛發(fā)動。
按照區(qū)組織部的相關(guān)要求，我們及時傳達了區(qū)里的相關(guān)文件，并制定了基層組織建設(shè)年中分類定級、整改提高晉位升級的工作方案，成立了街道基層組織建設(shè)年的工作領(lǐng)導小組，召集轄區(qū)的各級基層黨組織會議，集中布置基層組織建設(shè)年的工作要求，深刻認識開展活動的重要意義，明確開展活動的總體要求、工作目標和方法步驟、工作任務(wù)，為開展好活動奠定良好的思想基礎(chǔ)。
二、主要做法。
(一)認真做好分類定級工作。街道采取召開黨員大會、問卷調(diào)查、自查等方式，對轄區(qū)65個基層黨組織進行一次深入細致的調(diào)查摸底。重點圍繞基層黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業(yè)績以及群眾反映等七個方面內(nèi)容進行摸底，掌握情況，找準問題。支部開展自查，街道黨工委根據(jù)各支部自查的情況，按照分類定級的量化指標，村級黨組織29個，評定為“好”的3個,，“較好”的22個，“一般”的3個，“較差”的1個。機關(guān)事業(yè)黨組織5個，評定為“好”的1個，“較好”的3個，“一般”的1個。新經(jīng)濟組織黨組織31個，評定為“好”的1個，“較好”的15個，“一般”的15個。
(二)扎實開展整改提高，晉為升級工作。完成分類定級工作后，街道根據(jù)各個支部在分類定級階段的自查報告，按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，扎實做好整改提高工作，努力使每一個基層黨組織在原有基礎(chǔ)上都有新的提高，普遍實現(xiàn)晉位升級，共開展了以下幾個方面的活動：
2、強化保障機制建設(shè)，提升水平上臺階，增強黨組織活力。一是繼續(xù)推行村黨組織書記履行基層黨建工作責任雙向述職活動。村書記制定年度的黨建工作計劃和為民服務(wù)承諾書，強化書記抓黨建意識。街道加強村書記抓黨建工作的考核，年末組織村書記村書記黨建述職和黨員測評。二是加強黨員教育管理。建立“一冊一諾一評議“三位一體”黨員管理機制,按照發(fā)展黨員五項制度要求，規(guī)范發(fā)展黨員程序，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。探索發(fā)揮農(nóng)村黨員參與基層組織建設(shè)年各項活動的熱情，建立了李家溝黨員志愿者隊伍，發(fā)揮好農(nóng)村黨員的帶頭作用。三是繼續(xù)深化“四議一審兩公開”制度。__年7月，我們在全區(qū)也是在全市率先推行“四議一審兩公開”制度改革，村級重大事項按照黨支部提議、村“兩委”聯(lián)席會議商議、街道黨工委審查、黨員大會審議和村民代表會議決議五個步驟進行，整個議事過程全程公開，結(jié)果公開。今年在深化這項工作的過程中，我們在黨務(wù)村務(wù)公開欄、意見箱之外，又建立了黨務(wù)村務(wù)公開“新聞發(fā)言人”制度，規(guī)定各村黨組織副書記為黨務(wù)村務(wù)公開“新聞發(fā)言人”，在“黨務(wù)公開日”和村民代表大會上既要負責發(fā)布黨務(wù)村務(wù)公開的內(nèi)容，又要現(xiàn)場解答黨員群眾提出的各種疑問，變呆板的單向公開為更有針對性的雙向互動答疑，增強了與黨員群眾的溝通。
3、解民憂、辦實事，服務(wù)民生促和諧，提高黨組織的凝聚力。我們把服務(wù)民生作為發(fā)揮黨組織和黨員先鋒作用的主攻方向，重點圍繞農(nóng)民增收、和諧穩(wěn)定、全域城市化三個方面，解民憂、辦實事，提高群眾滿意度。一是引項目謀發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平。沙包村整理荒地100畝改造為工業(yè)用地，招大型石材商建大連市最大的大理裝飾批發(fā)市場，用土地出讓金為村民建設(shè)動遷樓。北海村黨總支積極招商引資，經(jīng)過努力上半年已簽定全村整體開發(fā)，村民整體動遷協(xié)議。李家溝村在石門山溫泉項目、開氏熙郡項目的牽動下，年內(nèi)實現(xiàn)動遷上樓。二是加大民生投入，提高群眾幸福指數(shù)。建立5個“農(nóng)家書屋”，切實解決了廣大農(nóng)民“買書難，借書難，看書難”的問題。投資100萬元為各村建立了文化廣場和文化活動室，并配齊文化設(shè)施。組織舉辦了秧歌舞、健身操、門球賽，邀請大連市歌舞團來北海未農(nóng)民演出。豐富多彩的文化活動吸引了廣大村民的熱情參與，現(xiàn)在農(nóng)村聚集在一起打麻將的少了，廣大農(nóng)民群眾養(yǎng)成了文明的生活習慣，在黨組織引導下，村民團結(jié)和諧穩(wěn)定，奮發(fā)進取，努力奔向小康生活。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善群眾生活條件。投入4000多萬元將袁家溝村建設(shè)成為大連市社會主義新農(nóng)村示范村。投資5000萬元的“一根管”工程，實現(xiàn)了自來水入戶，保障了轄區(qū)居民安全飲水;投資5000萬元的興海路改擴建工程順利實施，5月1日正式通車，方便了居民出行;66千伏變電所工程年內(nèi)將竣工運行，污水集中處理項目也納入了街道的發(fā)展規(guī)劃中。北海農(nóng)村垃圾全部外運，并配備專人負責清掃村內(nèi)道路，實現(xiàn)了“道路凈化”;5個行政村全部安裝路燈，解決了百姓出行走黑路的問題，實現(xiàn)了“道路亮化”;今年在原有基礎(chǔ)上投資500萬元對農(nóng)村道路和村級公路行道樹進行了補栽，實現(xiàn)了“道路綠化”;上半年年各村又投入200萬元鋪設(shè)村巷內(nèi)水泥、瀝青路面，有些硬化路面直通田間地頭，實現(xiàn)了村巷路面的“道路硬化”。
豐碩的黨建成果是基層組織建設(shè)年活動的集中體現(xiàn)，贏得了北海群眾的廣泛認可，干群、黨群關(guān)系空前團結(jié)，呈現(xiàn)出同心同德謀發(fā)展，凝心聚力促和諧的良好政治氛圍。
先鋒村幫扶村工作計劃篇六
20xx年是我縣脫貧攻堅“縣摘帽”年，為切實做好包鎮(zhèn)村幫扶工作，年初局主要負責人深入村調(diào)研，在村兩委配合下，結(jié)合該村實際制定了20xx年度幫扶工作計劃。
按照人員不減、力度不減、責任不減要求，繼續(xù)加大干部結(jié)對幫扶走訪力度，對照“縣摘帽”工作任務(wù)，逐戶、逐項抓好落實，重點圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項目扶貧政策，加強對幫扶戶的后續(xù)支持，特別關(guān)注是否因新型冠狀病毒疫情對年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應(yīng)措施，提高幫扶戶滿意度。
配合村駐村扶貧工作隊、專班人員及村兩委，利用廣播、會議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶宣傳產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補貼、社會兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導貧困戶落實各類相關(guān)政策，有效的保障貧困戶脫貧致富。
持續(xù)加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其是加強農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)引進力度，多方面、多角度挖掘村產(chǎn)業(yè)，進一步提高村級集體經(jīng)濟發(fā)展水平，爭取開發(fā)當?shù)厣笆Y源，按要求批準建設(shè)沙場一處，協(xié)助完成村集體豬場順利實現(xiàn)生產(chǎn)養(yǎng)殖等項目，力爭20xx年村集體經(jīng)濟達100萬元，實現(xiàn)翻一翻的目標。
繼續(xù)加大向上資金爭取力度，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，爭取投資170萬元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問題；計劃投資320萬元，完成鎮(zhèn)村飲水安全管網(wǎng)延伸工程，解決550戶2200人飲水安全問題；投資120萬元，完成引水渠1條長90米、排水溝3條長226米、河堤護岸5處長323米、護坡1處長81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺階4座，提升村水利基礎(chǔ)建設(shè)。
進一步完善、整理在冊貧困戶“一戶一檔”資料整理；動態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶檔案信息，按計劃對幫扶干部集中進行開展4次業(yè)務(wù)培訓，確保村扶貧檔案完善。
先鋒村幫扶村工作計劃篇七
按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(青委群辦發(fā)[201_]18號)，結(jié)合我局實際，扎實開展了“走基層、解難題、辦實事、惠民生”主題活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導，高度重視。
我局高度重視開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”主題活動，按照縣委“走基層”活動協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一安排，及時召開黨組會議，討論研究，作出了具體安排。并結(jié)合自身職能和工作實際，制定了實施方案，明確了指導思想、主要任務(wù)、活動要求和具體措施;堅持把貧困群眾的現(xiàn)實需求與我局工作實際相結(jié)合，提高活動開展的針對性和實效性;同時把“走基層、送服務(wù)”與“雙聯(lián)”、“雙報到”和“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動有機結(jié)合起來，做到了分工明確，責任落實，事事有人抓，件件有著落的組織領(lǐng)導機構(gòu)和工作格局。
二、強化宣傳，提高認識。
為確?！白呋鶎樱怆y題、辦實事、惠民生”主題活動深入扎實開展，取得實效，我局加大了宣傳力度，不斷提高黨員干部的認識，組織全局黨員干部職工認真學習了青委群辦發(fā)[201_]18號文件精神，領(lǐng)會文件精神及要求，明確了開展“走基層，送服務(wù)”主題活動工作任務(wù)、時間安排、措施辦法、工作要求等，進一步把廣大黨員干部職工的思想行動統(tǒng)一到了縣委當前工作上來。
三、統(tǒng)籌安排，迅速開展活動。
(一)深入14個特困村謀劃開門紅。
結(jié)合開展“走基層，解難題，辦實事，惠民生”活動，全局30名干部職工組成5個工作組分別深入到14個特困村走訪調(diào)查，謀劃20__年特困村扶貧攻堅開門紅。工作組到特困村采取與鄉(xiāng)村社干部座談和入戶調(diào)查的方式。一是全面了解20__年—20__年的建設(shè)成效，市、縣部門幫扶項目資金投入情況和農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)增收情況;二是擬定20__年度基礎(chǔ)設(shè)施提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重點是給農(nóng)戶算好增收賬;三是要規(guī)范項目建設(shè)程序，盡快完成已實施項目的驗收報賬審計決算工作，及時兌現(xiàn)補助到戶的資金，把好事辦好，實事辦實，不留遺留問題;四是及時排查化解群眾訴求，安排好困難群眾生產(chǎn)生活。
(二)開展“慶三八送溫暖”活動。
3月7日，縣扶貧移民局工會組織局女職工深入青溪鎮(zhèn)石玉特困村開展“慶三八送溫暖”活動。這次活動以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以“走基層送溫暖”為主題。一是深入石玉村調(diào)研特困村建設(shè)，與支部村委一班人共謀發(fā)展;二是與鎮(zhèn)村干部和群眾座談，了解群眾對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面存在的困難和問題;收集群眾民生訴求，掌握部門幫扶情況;三是給4戶困難群眾送去了慰問金和節(jié)日祝福。
(三)深入馬公鄉(xiāng)先鋒村開展結(jié)對幫扶活動。
3月26日，全局26名黨員干部深入馬公鄉(xiāng)先鋒村黨的群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點開展結(jié)對幫扶活動。這次結(jié)對幫扶活動，共聯(lián)系貧困戶41戶，活動采取與聯(lián)系戶面對面座談，現(xiàn)場查看的方式進行。一是深入41戶貧困戶家中對該戶家庭基本情況進行調(diào)查摸底;二是對照聯(lián)系戶全域扶貧攻堅量化扶貧增收幫帶規(guī)劃明白卡逐項核實實施情況;三是與聯(lián)系戶座談了解意愿需求;四是與聯(lián)系戶建立了干群連心活動聯(lián)系卡和登記卡。這次活動共收集意見和建議30余條，這些意見和建議通過梳理后，根據(jù)實際情況，該局干部將在幫扶活動中盡力協(xié)調(diào)好、匯報好，力爭力所能及的解決實際困難和問題。
(四)到喬莊鎮(zhèn)^v^區(qū)、勝利社區(qū)、民主社區(qū)開展走基層活動。
與喬莊鎮(zhèn)^v^區(qū)、勝利社區(qū)、民主社區(qū)干部進行了座談，20__年度進一步做好雙報到工作進行了調(diào)研;在^v^區(qū)組織黨員干部開展義工活動2次，參加黨員干部40余人次;慰問了社區(qū)困難群眾8戶，并送去慰問金。
通過開展此次活動，幫助了群眾，密切了黨群、干群關(guān)系。今后，我們將按照縣委的總體部署，在縣委的領(lǐng)導下，積極發(fā)揮職能優(yōu)勢，結(jié)合制定的幫扶工作思路和目標，切實抓好“走基層、送服務(wù)”活動，狠抓工作任務(wù)的具體落實，確保活動取得更多成就。
先鋒村幫扶村工作計劃篇八
感激：
感激^v^給我們的這些年輕同志這次機會，讓我們直接接觸最基層的工作，了解這些真正需要人才的地方，同時能在這里增長才干。感激城步團縣委書記和王兄對我的關(guān)懷，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部為志愿者活動開展的協(xié)助。感激各基層團組織的哥哥姐姐對團工作的支持。
感動：
城鄉(xiāng)少兒手拉手活動中，農(nóng)村留守兒童的笑容；走訪農(nóng)村孤寡老人時，他們溫暖的雙手；給貧困學生送去慰問金時，他們那一雙雙充滿希望的眼神，這一幕幕觸動了我心底，給我平淡的志愿者生活帶來了激情，更堅信了我做好志愿服務(wù)工作的信心。
感慨：
再一次回到家鄉(xiāng)，一條條泥巴路變成了水泥路，一座座危房變成高樓大廈，農(nóng)村反季節(jié)蔬菜，養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，希望工程助學，給家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，感慨國家政策越來越好，人民生活越過越好。
在對各基層團組織調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)整個縣城所有基層團干部僅有兩個是專職的，其他的團干部一般都身兼數(shù)職，感慨基層人才缺乏，團工作開展的艱難；而與老團干部交流過程中，聽他們講述代團工作開展的情況，以及他們在基層得到的鍛煉，讓我明白了團的工作還任重道遠。
二、工作體會。
以學為先：
作為剛畢業(yè)的大學生，學校所學的理論知識是不夠工作之用的，所以在工作之余要加強學習，不斷更新知識。同時要多向有經(jīng)驗的前輩學習，多觀察，學習，實踐，在這過程中完善自己。
加強聯(lián)系：
多與上級領(lǐng)導溝通匯報，請領(lǐng)領(lǐng)導指導工作。更重要的是要與基層同志的聯(lián)系，村官、村干部最直接的與基層打交道，他們最能反映基層的心聲，多與他們聯(lián)系開展工作，把最基層的團員調(diào)動起來，緊緊團結(jié)在團組織里。
多做實事：
在工作中，虛里求實，力爭為組織多作實事。作為一名大學生志愿者，要升入到最基層，找出問題，力所能及的解決基層問題。同時幫助基層宣傳特色工作，擴大基礎(chǔ)的影響力。
先鋒村幫扶村工作計劃篇九
在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在他們的指導和關(guān)心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。
（一）對象分析。
1．師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了畢業(yè)班的數(shù)學教學任務(wù)兼學校電腦課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。
2．業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學教學的一般過程，有一定的教學經(jīng)驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
（三）具體措施。
1．師德方面。
（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2．教育教學方面。
在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：
（1）加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。
（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。
3．自身素質(zhì)方面。
在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。
（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長，積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校創(chuàng)造良好的辦學成效起了重要的作用，幫扶工作計劃。而我作為學科骨干也肩負起了培養(yǎng)和指導青年教師的重任。主要設(shè)想如下：
與青年教師做知心朋友，是有效地實施培養(yǎng)和指導青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師，教材不熟，我主要輔導其的教學入門工作。我很關(guān)心他的教學工作，把他的困難當作自己的困難，適時地提出一些教學設(shè)想、教學安排，從整體上把握教學的過程，教學過程各個環(huán)節(jié)的特點。在平時的交往中，既是他的指導老師，更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導工作在和諧的環(huán)境中進行，陳老師也樂于提出一切在教學中所遇到的問題來共同探討，從而獲得進步。
在具體的培養(yǎng)和指導過程中，進行有針對性的指導是十分必要的。每一個青年教師在教學中都有自己的優(yōu)點和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評價來對待。首先，要肯定他們教學中的優(yōu)點，多加鼓勵，增強其教學自信心，使其對教學中的優(yōu)點能在今后教學中發(fā)揚光大。然后，還要指出教學中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個青年教師教學中的不足較多，一次全部指導出來并需求其改正不如分幾次指出其缺點，一次僅指出其一二個不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進步是要有一個過程的，不能要求過急，要記住欲速則不達的道理。我?guī)椭J真分析教材，仔細研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學中怎樣突出重點突破難點，注意到教學中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學中使用形式新穎的教學方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。
開學初，我們就抄寫了對方的課程表，定好了每周可以互相聽課的時間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學方案。聽課結(jié)束后，我們都先介紹自己是如何設(shè)計這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計，再與對方分析與評論。
教學中各有長處，互相學習，取長補短，相互受益。在指導和培養(yǎng)青年教師的過程，我從李老師身上也學到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力，和青年教師一道，為培養(yǎng)更多合格的新世紀建設(shè)人才而更加勤奮地工作。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十一
根據(jù)市委、市政府辦公室《關(guān)于在全市開展“部門幫村、黨員結(jié)對幫扶工作實施意見》的要求，為扎實有效地推進結(jié)對幫扶工作，結(jié)合我局工作實際和行業(yè)特點，特制定20xx年幫扶工作計劃如下：
1、調(diào)整了結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導組，組長由市氣象局局長徐秋平擔任，冉禎軍紀檢組長為副組長，成員單位：市局辦公室、信息中心、氣象科技服務(wù)中心。領(lǐng)導組辦公室設(shè)在市局辦公室，由市局辦公室主任擔任。
2、年內(nèi)幫助解決被幫扶村合江縣榕右鄉(xiāng)范家祠村開通農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息服務(wù)站、村委會會議室維修、在農(nóng)經(jīng)信息站上宣傳楠香米以及農(nóng)副特產(chǎn)品，為該村的農(nóng)副產(chǎn)品尋找商家。力所能及地幫助全村7個老黨員特困戶，為他們盡早脫貧致富獻計出力，年前組織機關(guān)干部職工向該村開展送溫暖活動；壓濾機濾布為虎頭鄉(xiāng)坪上村開通農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息服務(wù)站，安裝電子顯示屏。
3、在幫扶村開展智力投資，市局派出農(nóng)業(yè)氣象技術(shù)人員到該村講解農(nóng)業(yè)氣象科技知識，使該村廣大農(nóng)戶提高科學種田和防災(zāi)減災(zāi)意識。
4、汛期前為該村送去防雷避險常識掛冊和防御雷電災(zāi)害的光盤，濾布并為村民講解了防御雷電災(zāi)害的有關(guān)知識，使廣大村民增強了防雷減災(zāi)意識。
5、為該村捐贈兩臺電腦，幫助安裝調(diào)試好；幫助該村3名貧困家庭學生解決學費。
6、按照瀘州市委、市政府要求，認真開展“送溫暖”惠民活動。
7、年內(nèi)為范家祀村開展開展實用技術(shù)培訓2場。
8、在農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、電視天氣預報欄目中宣傳楠香米及農(nóng)特產(chǎn)品。
開展愛心幫扶活動簡報。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十二
以素質(zhì)教育為指導，以數(shù)學課程標準中“數(shù)學教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”為目標，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念。語文新課程標準也指出“語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。”因此，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。
1、確定學困生名單，并分析學困生形成的原因。
2、針對各類學困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓。
1、根據(jù)學生開學初的學習情況，各班確定學困生名單，要求每位教師幫扶一名學困生，及時了解學困生形成的原因。學困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：
（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。
（2）心理原因，缺乏自信心。
（3）學生基礎(chǔ)差。
（4）組織紀律性差。
2、不恰當?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學生的成長有直接而重大的影響，針對這類學困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立正確的學習態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學生的成績。
3、自信是一個人賴以學習和生活的基本心理素質(zhì)，有些學生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學習的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學生，教學當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明；其次，多表揚和鼓勵學生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復自己的自信，從而促進其他方面的提高。
4、對于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學生，應(yīng)該循序善誘，進行個別輔導，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、學習能力強的學生帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。
5、把學困生根據(jù)學困學科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關(guān)注。
6、學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。
7、根據(jù)學困生基礎(chǔ)差的特點，精心制定一套相應(yīng)的輔導內(nèi)容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。
8、加強與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學困生工作收到實效。
9、對于各類學困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結(jié)、改進。
10、學困生幫扶記錄要按照學月認真進行。
沒有教不好的學生，只是沒找到教好學生的方法，學困生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話、一個暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學習，滿懷信心地面對生活，面對未來。
開展愛心幫扶活動簡報。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十三
素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，是讓學生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個層面的學生，還要以不同層面學生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學生的實際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個學生學有所長、學有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學習較好，算是學習上的優(yōu)秀生，對這兩個學生的幫扶應(yīng)該實行尖子生計劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學習上屬于中間段的學生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學瘸的特別厲害，對這幾個學生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計劃，力爭通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進，邁進優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學習成績不太理想，對他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進，特制定如下幫扶措施。
1、加強思想教育，幫助學困生克服自卑心理，樹立自信心；激發(fā)中等生生的學習斗志，引導他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿心里向更高目標邁進。
2、加強關(guān)注程度，在平時的教學中，多關(guān)注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵他們進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學習習慣，從課前預習、課上聽講及課后鞏固復習，強化這些學生良好習慣的養(yǎng)成，加強引導與督促。
4、建立學生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用好學生間的互幫互助，根據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學習捆綁，使他們在互幫互助中共同進步共同成長。
5、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使他們明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十四
本學期，我們學校新招進數(shù)控教師趙振，被安排在我們機電教研組。為促進其迅速進步和成長，我們幾個年長教師擬定以下幫扶計劃：
一、指導備課。
備課是教師在課前根據(jù)學生的特點，對教學內(nèi)容進行組織和加工，并選擇恰當?shù)慕虒W方法，以取得最佳教學效果的教學設(shè)計過程。
備課應(yīng)提前一周完成，根據(jù)學科學期教學計劃和要求及內(nèi)容，做好課時分配，明確教學重點和教學難點。備課前還要了解學生的情況，根據(jù)其實際情況和教師自身的特點，制定選擇恰當?shù)慕虒W模式和教學方法，進行適合于學生的教學設(shè)計。
具體方案：趙振先周備課，之后交由我查看，并提出問題詢問其理由，從中看出他對學生和課程的掌控。提出建議，幫助他修整成合理的教案。
二、指導課堂教學。
1、學習課堂教學新理念。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學新理念，閱讀《解密高效課堂》一書，寫出讀后感或者心得，并積極運用新理念到自己的課堂。
2、聽課。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學到新授內(nèi)容的講解，再到教學方法的運用，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應(yīng)對等等都一一做下記錄。
3、評課。組織聽課老師評課。首先請授課老師自評，闡述自己所授課的優(yōu)缺點，及采用此教學設(shè)計的原因；然后由聽課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點，并提出建設(shè)性意見，以幫助該教師健康快速成長，為我們學校的發(fā)展做足能量準備。
4、及時寫教學反思。進行自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)教研組的總體計劃，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
三、指導作業(yè)的布置和批閱。
布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學，使學生鞏固所學知識并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段，教師應(yīng)適當布置作業(yè)，在布置作業(yè)時應(yīng)注意符合教材要求和學生實際，難易適度，類型多樣。
教師要對學生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認真，評價要真心，可以采用跟學生交流的形式，曉之以理，動之以情，反饋給學生，督促學生及時更正錯誤。
具體操作：
（1）通過學生了解其作業(yè)量和學生作業(yè)情況；
（2）查看作業(yè)批閱情況，了解該教師的態(tài)度和操守。及時提出建議和意見，幫助其改正。
總之，希望在我們一班人的引領(lǐng)和幫助下，趙振老師能夠少走彎路，健康成長，最大限度的補充我們機電專業(yè)的師資力量，為學校的發(fā)展和強大作出應(yīng)有的貢獻。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十五
根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開始，與侯莊小學結(jié)成結(jié)對幫扶計劃實施。為進一步提升學校教師教學能力，制定結(jié)對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對互助工作計劃。
以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。
1.加強組織領(lǐng)導
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組，由李建新校長任組長，洪流住為副組長，教導主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由具體李建新負責。
每學期一至兩次定期召開兩所學校領(lǐng)導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。
2．校際資源共享
學校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。
3．師徒結(jié)對幫扶
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標考核總結(jié)
先鋒村幫扶村工作計劃篇十六
為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學開展師生結(jié)對幫扶活動實施要求，也進一步加強師德建設(shè)工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設(shè)、提高教書育人水平的重要途徑，也是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學生實際，提高活動成效。
1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結(jié)對幫扶登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。
2、制定幫扶計劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。
3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、總結(jié)幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成材料，上報學校。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動（一開始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。具體為每堂課有一次提問或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計劃與結(jié)對幫教本（兩個教育案例）。
2、期中由教導處組織問卷調(diào)查。
先鋒村幫扶村工作計劃篇十七
我是寶興縣磽磧藏族小學的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的`職責和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務(wù)和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領(lǐng)下，努力學習，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，學習新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。
2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導，并認真聽取詳盡的導評，以便幫助自身教學基本能力的提高。
3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。
4、每學期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。
5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學期對結(jié)對幫扶工作進行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導下開展行動研究，形成研究報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆。
特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學期至少上一節(jié)校級公開課。
總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導，能順利了解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立熱愛學生的思想，確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻！