計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁，它將我們與成功之間緊密相連。在制定計(jì)劃之前，先進(jìn)行詳盡的研究和調(diào)查，收集必要的信息和數(shù)據(jù)。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇一
依據(jù)沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處xxxx年工作指導(dǎo)意見(jiàn)，圍繞南化實(shí)小“習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)方略，立足實(shí)際、循據(jù)校本，以“服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師成長(zhǎng)”為工作宗旨。在區(qū)團(tuán)委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以團(tuán)的凝聚力建設(shè)為核心，強(qiáng)化和諧、服務(wù)、發(fā)展三位一體，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為“發(fā)展在實(shí)小，成才在實(shí)小”而不懈努力。
團(tuán)支部作為黨建的實(shí)驗(yàn)基地，成長(zhǎng)的每一步都傾注著各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設(shè)，打造師德為先的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型組織，充分調(diào)動(dòng)廣大青年團(tuán)員工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實(shí)小的團(tuán)組織成為一支具有厚德載物、和諧共進(jìn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、充滿活力的隊(duì)伍，以新校區(qū)為起點(diǎn)、我們團(tuán)支部xxxx年把促進(jìn)團(tuán)員的成才發(fā)展和爭(zhēng)創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標(biāo)和努力方向。
（一）學(xué)習(xí)理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動(dòng)員和組織青年團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論、用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。主動(dòng)撰寫入黨申請(qǐng)書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團(tuán)組織的紐帶作用，及時(shí)為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認(rèn)真開(kāi)展“品名師、踐教學(xué)”的活動(dòng)。讓青年教師學(xué)習(xí)名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗(yàn)名師教學(xué)、品味名師的成就與卓越，從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學(xué)工作，改變自己的教學(xué)行為。
（二）勤學(xué)勤思、草根教研、有效教學(xué)。
1、倡導(dǎo)青年教師積極參與“品讀好書”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分依托濃郁的書香校園的學(xué)習(xí)氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學(xué)習(xí)、反思交流中，領(lǐng)悟課改精神，豐富自己的文化內(nèi)涵，探求有效教學(xué)的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評(píng)的契機(jī)，原則上必須參加，倡導(dǎo)青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學(xué)基本功的演練、扎實(shí)有效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風(fēng)采的平臺(tái)。如：“課堂風(fēng)采大賽”、“基本功比賽”、“教案設(shè)計(jì)大賽”等，讓青年教師在實(shí)踐中完善自己的教學(xué)技能、提升教學(xué)技能。
認(rèn)真總結(jié)前期團(tuán)支部工作的經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團(tuán)組織，通過(guò)開(kāi)展“野外踏青”、“小運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽”等創(chuàng)造性地、生動(dòng)活潑的、符合青年教師特點(diǎn)的活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師的業(yè)余生活。
積極配合學(xué)校黨政及各職能部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作，彰顯服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)職能。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強(qiáng)化聽(tīng)課.加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇三
良好的社會(huì)治安、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認(rèn)真落實(shí)看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事的方針，確保我村社會(huì)治安綜合治理工作的須利開(kāi)展，結(jié)合我村的實(shí)際情況制定以下的計(jì)劃：
一、成立社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)辦事處社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)的要求，成立了書記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我村社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作的開(kāi)展，成立了人民調(diào)解委員會(huì)、治安巡邏隊(duì)等組織。實(shí)行目標(biāo)管理，明確分工，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)動(dòng)群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。
二、搞好普法宣教、營(yíng)造守法氛圍。
強(qiáng)化管理，以村民小組為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建平安漢臺(tái)位載體，結(jié)合__普法，充分利用黑板報(bào)、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級(jí)部門堅(jiān)決打擊黃、賭、毒等社會(huì)丑陋現(xiàn)象和^v^組織。
三、矛盾糾紛細(xì)排查，做到化解矛盾到位。
由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變以及外來(lái)人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對(duì)這種情況我村健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，完善矛盾糾紛月排查月報(bào)表制度。對(duì)排查出的矛盾早介入、早調(diào)處，做到矛盾不上交，不激化。
四、安全管理經(jīng)常抓，做到安全到位。
認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度，最大限度的預(yù)防和減少事故。確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來(lái)人口逐漸增多，為了便于管理流動(dòng)人口，保障社會(huì)治安，我村成立了流動(dòng)人口管理小組，由專人負(fù)責(zé)。
五、建立應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。
按照以片為主、反應(yīng)靈敏、動(dòng)作高效的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進(jìn)行處理。今年以來(lái)未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇四
結(jié)合大壩工作實(shí)際，按照“_”總體規(guī)劃，指導(dǎo)大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，加強(qiáng)平安鎮(zhèn)村建設(shè)，民主法制建設(shè)，精神文明建設(shè)和社會(huì)治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機(jī)遇，科學(xué)指導(dǎo)謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍(lán)圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系。
二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)，提升群眾幸福指數(shù)?？h大環(huán)城路、贛深高鐵等重點(diǎn)項(xiàng)目工程是市、縣“三賽”重點(diǎn)項(xiàng)目，也是推動(dòng)和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關(guān)鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時(shí)生活圈的關(guān)鍵之路。我們將指導(dǎo)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進(jìn)大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項(xiàng)建設(shè)，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，提升群眾幸福指數(shù)。
三是依托得天獨(dú)厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和湯湖村得天獨(dú)厚的溫泉資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮政府引導(dǎo)功能和借助縣委、縣政府及相關(guān)職能部門的力量，指導(dǎo)天上人間度假村及湯湖村個(gè)體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務(wù)行業(yè)，帶動(dòng)大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四是依托農(nóng)產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。推進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步釋放農(nóng)村發(fā)展活力。深化農(nóng)村土地制度改革和農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。加快推進(jìn)農(nóng)村耕地流轉(zhuǎn)工作。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是發(fā)展規(guī)模化經(jīng)營(yíng)和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵手段。引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體集中，實(shí)行農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營(yíng)，通過(guò)大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質(zhì)方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收，農(nóng)民收入的增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺。
五、加強(qiáng)基層組織建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍。
二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會(huì)，實(shí)行由支部會(huì)議“提”、村民議事會(huì)“議”、村民代表大會(huì)“定”的村級(jí)事務(wù)決策機(jī)制，確保村民知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農(nóng)村環(huán)境干凈整潔、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的良好局面。
三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設(shè)格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開(kāi)發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂(lè)功能的休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農(nóng)民增收致富的源頭活水。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇五
市人民銀行駐x鎮(zhèn)韓摟村第十六批幫扶工作組自20x年4月1日進(jìn)駐以來(lái)，牢記市委提出的“強(qiáng)班子、找路子、辦實(shí)事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)，區(qū)域統(tǒng)籌，興業(yè)富民，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”作為總體目標(biāo)，以創(chuàng)建村美、民富、風(fēng)正的“小康文明村”作為總抓手，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極工作，迅速進(jìn)入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊(duì)工作隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)下，借助上批工作組打下的良好基礎(chǔ)，在充分了解了鎮(zhèn)情、村情、民情的基礎(chǔ)上，廣泛征求村民、村兩委意見(jiàn)，結(jié)合x村的實(shí)際情況，制定促進(jìn)x村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計(jì)劃。
一、x村基本情況。
x村位于東營(yíng)區(qū)x鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在x鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內(nèi)，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地畝，主要種植棉花和桑園。20x年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動(dòng)室，人口學(xué)校等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，新修村內(nèi)道路1500米，現(xiàn)村內(nèi)已戶戶通自來(lái)水，合作醫(yī)療參保率達(dá)到98%，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名，現(xiàn)在村中特困戶有張文山(77歲與妻子崔如蘭年邁有病)、韓三營(yíng)(男、64歲、常年有病)、韓祥呈(男、77歲、年邁有病)、韓其山(70歲、常年有病)，這4個(gè)家庭靠政府救濟(jì)，王如美(女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng))，杜艷彬(男、33歲、傷殘基本沒(méi)有收入)，劉貞奎(女、文盲無(wú)收入)?，F(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學(xué)的大學(xué)生12人。幼兒入托率達(dá)100%，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會(huì)主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平;村支部、村委委員高紅衛(wèi)，47歲、初中文化;村委委員韓新峰，42歲，初中文化;村委委員韓志河，35歲，初中文化;村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。
近年來(lái)，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明同步推進(jìn)，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達(dá)90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經(jīng)濟(jì)收入有了較大程度的提高，但由于村民小農(nóng)意識(shí)嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與我市農(nóng)村的總體發(fā)展水平還存在較大差距，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，群眾的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒(méi)有保障，經(jīng)濟(jì)情況較差。村里沒(méi)有集體企業(yè)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足。
二、幫扶計(jì)劃及措施。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的創(chuàng)建活動(dòng)，以清理“三堆”(柴草堆、垃圾堆、糞堆)作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點(diǎn)治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象，遏制封建迷信活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民移風(fēng)易俗。廣泛開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，走訪特困戶，老黨員，等活動(dòng)。積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、鄰里互助的道德風(fēng)尚，以貧困弱勢(shì)群體作為幫扶的重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展扶貧獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。加強(qiáng)村內(nèi)文化建設(shè)，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉(xiāng)農(nóng)民群眾傳授各種致富知識(shí)。積極發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療，逐步建立農(nóng)村的基本醫(yī)療保障制度，減輕農(nóng)民群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)計(jì)劃生育建設(shè)，建立“村兩委負(fù)總責(zé)”、“協(xié)會(huì)當(dāng)骨干”、“村民做主人”的農(nóng)村計(jì)劃生育工作。
(三)辦好幾件實(shí)事。在以上幫扶的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步夯實(shí)公茂村發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)情、村情、民情調(diào)查摸底，與村兩委、村民代表座談，走家串戶訪問(wèn)，在上一批工作組工作的基礎(chǔ)上，計(jì)劃著力為x村辦好以下幾件實(shí)事。
1、完善文化大院建設(shè)，計(jì)劃投資萬(wàn)元，增添和完善辦公設(shè)施，為村“兩委”提供一個(gè)舒適的辦公環(huán)境，也為村民提供了活動(dòng)場(chǎng)所。
2、計(jì)劃幫助協(xié)調(diào)資金，爭(zhēng)取立項(xiàng)，建立全市最大的木耳生產(chǎn)基地。
4、利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助鎮(zhèn)政府，相關(guān)自然村協(xié)調(diào)貸款，實(shí)現(xiàn)區(qū)域幫扶。
5、進(jìn)一步提高農(nóng)民的科學(xué)文化水平，開(kāi)闊眼界，將利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、積極配合鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府工作。
7、積極完成工作隊(duì)安排的一切活動(dòng)及交辦的工作。
總之，我們逐步解決x村的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民素質(zhì)，尋找致富門路，增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)家致富的能力，爭(zhēng)取在幫扶的這兩年里讓x村在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇六
貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實(shí)施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)齊開(kāi)足兩類課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng)，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng)，以“xx小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺(tái)”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號(hào)為載體，啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式，完善“三小”評(píng)選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學(xué)期，語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn)，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請(qǐng)xx市語(yǔ)文教研員林xx老師，對(duì)我們語(yǔ)文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作！
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步健全我市干部駐村幫扶機(jī)制，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農(nóng)民脫貧致富和全面建成小康社會(huì)步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開(kāi)展駐村幫扶工作，特制定如下實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)和單位駐點(diǎn)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)。
每個(gè)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)駐點(diǎn)幫扶1個(gè)村。每個(gè)市委常委對(duì)所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長(zhǎng)為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
(二)單位駐點(diǎn)。
市直機(jī)關(guān)副處級(jí)以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個(gè)工作組，進(jìn)駐100個(gè)省定貧困村開(kāi)展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見(jiàn)附件1)。
二、干部選派。
(一)隊(duì)伍組建。
每個(gè)駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點(diǎn)幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調(diào)。
(二)選派條件。
選派駐村幫扶的干部要求政治素質(zhì)好，熱愛(ài)農(nóng)村工作，有較強(qiáng)的工作能力，作風(fēng)扎實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊(duì)長(zhǎng)人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級(jí)單位工作組長(zhǎng)由副處級(jí)干部擔(dān)任，市直副處級(jí)單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長(zhǎng)由單位副職擔(dān)任。
(三)掛職職務(wù)。
各駐村幫扶工作組組長(zhǎng)任駐點(diǎn)村黨組織第一書記。
(四)待遇保障。
干部駐村期間在原單位的有關(guān)待遇保持不變，按財(cái)政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補(bǔ)助，派出單位安排每個(gè)工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費(fèi)。
三、主要任務(wù)。
(一)制定實(shí)施脫貧規(guī)劃。
廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的突出問(wèn)題、原因癥結(jié)，科學(xué)制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實(shí)施好整村推進(jìn)工作。
(二)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
大力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，建好用好村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊(duì)”。
(三)完成扶貧重點(diǎn)工作。
主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農(nóng)家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟(jì)“六個(gè)落實(shí)”;廣播電視村村通村村響。要通過(guò)三年的幫扶，使貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務(wù)水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng)。
(四)建立幫扶到戶責(zé)任。
建立貧困人口動(dòng)態(tài)調(diào)整和結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，按照“每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人”的要求，明確專人負(fù)責(zé)幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實(shí)幫扶措施，確保貧困農(nóng)戶脫貧發(fā)展。
(五)宣傳落實(shí)惠農(nóng)政策。
深入宣傳xxx、xxx扶貧開(kāi)發(fā)政策，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要指示精神。全面落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。堅(jiān)持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農(nóng)民自我脫貧的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)貧困群眾主動(dòng)參與扶貧開(kāi)發(fā)。
四、資金投入。
(一)上級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。8個(gè)重點(diǎn)縣從上級(jí)專項(xiàng)財(cái)政扶貧資金中每年每村安排20萬(wàn)元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中每年每村安排10萬(wàn)元。
(二)每年由市財(cái)政配套安排1000萬(wàn)元。
(三)每個(gè)聯(lián)點(diǎn)單位每年籌資不少于5萬(wàn)元，總量達(dá)到1000萬(wàn)元。
(四)動(dòng)員組織社會(huì)各界投入3000萬(wàn)元。
(五)整合各相關(guān)職能部門投入5000萬(wàn)元。
通過(guò)以上渠道，力爭(zhēng)每年投入到100個(gè)市直單位幫扶村的資金總量達(dá)到1億元以上。
五、考核獎(jiǎng)懲。
(一)考核內(nèi)容。
1.對(duì)駐村幫扶單位考核內(nèi)容。主要包括單位重視、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
2.對(duì)駐村幫扶工作隊(duì)及駐村干部考核內(nèi)容。主要包括基層組織建設(shè)、幫扶工作落實(shí)、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評(píng)價(jià)、脫貧率等。
根據(jù)考核內(nèi)容，制定《邵陽(yáng)市干部駐村幫扶工作考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(詳見(jiàn)附件2)。
(二)考核方法。
1.采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。考核工作在市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，按照“一季一督查、半年一考評(píng)、一年一考核、三年總驗(yàn)收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施。考核時(shí)間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結(jié)合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進(jìn)行，主要考查工作隊(duì)及駐村干部到位到崗、各階段工作推進(jìn)情況。年終考核，主要采取述職、個(gè)別談話、聽(tīng)取匯報(bào)、查閱臺(tái)賬、實(shí)地考察、走訪詢問(wèn)、座談了解和民主測(cè)評(píng)等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊(duì)及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對(duì)幫扶單位、工作隊(duì)及隊(duì)員的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，再依據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分別做出評(píng)定。
3.采取自我測(cè)評(píng)和綜合考評(píng)相結(jié)合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊(duì)、駐村干部分別對(duì)年度工作開(kāi)展情況進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)報(bào)送年度工作總結(jié)。考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自我測(cè)評(píng)、平時(shí)檢查、年終考核等情況進(jìn)行綜合評(píng)定。
(三)考核運(yùn)用。
1.每個(gè)市直包村單位繳納保證金3萬(wàn)元，三年幫扶工作合格后返還。
2.對(duì)每年度駐村幫扶工作驗(yàn)收合格的單位，當(dāng)年由單位對(duì)干部職工增發(fā)2個(gè)月工資(不含津補(bǔ)貼)。
3.對(duì)年度駐村幫扶工作驗(yàn)收不合格的單位給予通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年扣除保證金1萬(wàn)元，責(zé)令單位補(bǔ)交1萬(wàn)元保證金;對(duì)連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長(zhǎng)進(jìn)行戒勉談話，并責(zé)令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對(duì)連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長(zhǎng)予以免職處理。
4.每年對(duì)考評(píng)情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)分類排位，并在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行通報(bào)。
5.對(duì)駐村干部每年的工作情況納入年度績(jī)效考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行單列，不占單位指標(biāo)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時(shí)優(yōu)先提拔使用。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
選派干部開(kāi)展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市駐村幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，做到所有市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋，所有市縣機(jī)關(guān)全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
(二)落實(shí)幫扶責(zé)任。
各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實(shí)從人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，選優(yōu)配強(qiáng)工作隊(duì)員特別是隊(duì)長(zhǎng)，關(guān)心關(guān)懷駐村幫扶干部的工作、學(xué)習(xí)、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和聯(lián)系服務(wù)，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
(三)強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。
市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在駐村前組織工作隊(duì)員集中培訓(xùn)，在駐村中不定期開(kāi)展短期培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開(kāi)發(fā)工作的有關(guān)內(nèi)容，明確駐村工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握精準(zhǔn)扶貧有關(guān)知識(shí)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)駐村幫扶工作先進(jìn)典型，加強(qiáng)駐村幫扶工作隊(duì)之間的相互交流，使駐村干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。對(duì)駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注貧困人口、支持扶貧開(kāi)發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇八
20xx年是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)成立的第一年，也是開(kāi)拓創(chuàng)新具有里程碑意義的一年。在當(dāng)前^v^三期疊加^v^、^v^四改并舉^v^的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，做好20xx年工作意義重大。作為村鎮(zhèn)銀行自律性社會(huì)團(tuán)體，村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)將按照^v^自律、維權(quán)、協(xié)調(diào)、服務(wù)^v^職能要求，增強(qiáng)為村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位服務(wù)的緊迫感、責(zé)任感和使命感，不斷創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、系統(tǒng)性，在發(fā)揮行業(yè)作用，宣傳行業(yè)形象，維護(hù)行業(yè)權(quán)益，反映行業(yè)訴求，優(yōu)化行業(yè)環(huán)境等方面努力做出更大的貢獻(xiàn)。積極號(hào)召和引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行堅(jiān)定確立支農(nóng)支小服務(wù)方向，發(fā)揮全國(guó)性平臺(tái)作用，及時(shí)向國(guó)家相關(guān)部門和地方政府反映事關(guān)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員整體利益的維權(quán)訴求;積極協(xié)調(diào)加強(qiáng)區(qū)域間、機(jī)構(gòu)間的交流協(xié)作，全面推進(jìn)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)步伐，切實(shí)提高服務(wù)水平和工作效果。據(jù)此，村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)計(jì)劃重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、探索搭建各類綜合服務(wù)平臺(tái)，為村鎮(zhèn)銀行持續(xù)健康發(fā)展提供動(dòng)力和支持。
一是發(fā)揮全國(guó)行業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極聯(lián)系監(jiān)管部門，及時(shí)發(fā)布村鎮(zhèn)銀行最新的監(jiān)管政策和金融同業(yè)動(dòng)態(tài)，向村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位傳達(dá)政策信息、監(jiān)管信息、調(diào)研重點(diǎn)及工作方向，提供橫向業(yè)務(wù)交流、銀行品牌宣傳、組織人才培訓(xùn)、加強(qiáng)同業(yè)交流協(xié)作等方面的服務(wù)平臺(tái)。繼續(xù)發(fā)揮各地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)地方平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，落實(shí)上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)及轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行實(shí)際需求開(kāi)展有關(guān)業(yè)務(wù)交流、信息共享、輿論宣傳、人員培訓(xùn)等方面的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，及時(shí)了解村鎮(zhèn)銀行會(huì)員動(dòng)態(tài)及訴求，為縣域金融服務(wù)的全覆蓋創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
三是要依托協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)信息報(bào)送系統(tǒng)，建立村鎮(zhèn)銀行數(shù)據(jù)信息報(bào)送平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái)，定期上報(bào)村鎮(zhèn)銀行機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)(可公開(kāi))，切實(shí)發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)全國(guó)信息業(yè)務(wù)交流作用，更好地為村鎮(zhèn)銀行會(huì)員服務(wù)。同時(shí)，定期搜集、整理全國(guó)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，并向系統(tǒng)內(nèi)發(fā)布報(bào)表，便于各省村鎮(zhèn)銀行間進(jìn)行橫向、縱向比較，及時(shí)反映各機(jī)構(gòu)工作動(dòng)態(tài)，推廣各地在服務(wù)三農(nóng)小微、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、組織召開(kāi)^v^兩類會(huì)議^v^，研究部署委員會(huì)工作，推進(jìn)工作、業(yè)務(wù)交流和區(qū)域性合作。
通過(guò)會(huì)議加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和推動(dòng)工作，是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)的重要工作方式。為此，一是按照村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)工作規(guī)則，定期召開(kāi)全委會(huì)、常委會(huì)及村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)辦公室常規(guī)工作會(huì)議。會(huì)前整理完善各項(xiàng)議案，會(huì)后向各村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神并指導(dǎo)組織實(shí)施。同時(shí)，做好村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)的常規(guī)性工作，抓好制度建設(shè)，加大委員、常委、主任、副主任單位的聯(lián)絡(luò)溝通，建立完善的檔案資料。進(jìn)一步發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)職能作用，引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策精神，聽(tīng)取村鎮(zhèn)銀行會(huì)員呼聲和政策訴求，及時(shí)向國(guó)家有關(guān)部門和地方政府反映。
二是根據(jù)實(shí)際需要，召開(kāi)全國(guó)性的經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)和區(qū)域性的業(yè)務(wù)片會(huì)。結(jié)合村鎮(zhèn)銀行公司治理和股權(quán)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)定位、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控、差別化經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和服務(wù)方式轉(zhuǎn)變、支農(nóng)支小經(jīng)驗(yàn)等主題，分別組織召開(kāi)區(qū)域性的片會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，介紹好的做法和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)區(qū)域間、機(jī)構(gòu)間的交流協(xié)作，探索建立信息交流與業(yè)務(wù)合作機(jī)制，增進(jìn)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員交流和學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、組織專項(xiàng)課題調(diào)研，真實(shí)反映村鎮(zhèn)銀行會(huì)員呼聲，切實(shí)滿足會(huì)員需求。
一是根據(jù)村鎮(zhèn)銀行目前面臨的困難和實(shí)際需求，做到^v^有特點(diǎn)，接地氣，出亮點(diǎn)，見(jiàn)成效^v^。積極發(fā)揮行業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展相關(guān)調(diào)研課題工作，深入實(shí)地調(diào)研了解村鎮(zhèn)銀行在經(jīng)營(yíng)管理中存在的困難和亟需協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，溝通有關(guān)政府、監(jiān)管部門，呼吁爭(zhēng)取財(cái)稅等政策扶持，充分反映村鎮(zhèn)銀行行業(yè)訴求、呼聲，營(yíng)造村鎮(zhèn)銀行健康有序發(fā)展的外部環(huán)境。并對(duì)各地方調(diào)研成果開(kāi)展總結(jié)交流、宣傳及評(píng)比工作，充分利用調(diào)研成果，幫助村鎮(zhèn)銀行解決實(shí)際問(wèn)題，以此擴(kuò)大調(diào)研工作影響力。并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專題研究分析后形成報(bào)告，向有關(guān)部門反映村鎮(zhèn)銀行訴求、呼聲，并爭(zhēng)取協(xié)調(diào)解決。
三是成立委員會(huì)工作組，深入做好調(diào)查研究工作，抱團(tuán)取暖共同推進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。在村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)組織架構(gòu)下為更好發(fā)揮^v^小銀行+大平臺(tái)^v^規(guī)模優(yōu)勢(shì)，擬計(jì)劃成立村鎮(zhèn)銀行政策訴求工作組、村鎮(zhèn)銀行公司治理工作組、村鎮(zhèn)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作組和村鎮(zhèn)銀行科技發(fā)展組，對(duì)村鎮(zhèn)銀行在政策訴求、公司治理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、科技發(fā)展等方面開(kāi)展深入的調(diào)查研究工作。
四、充分做好規(guī)劃，抓好行業(yè)培訓(xùn)工作，全面提升村鎮(zhèn)銀行管理人員綜合素質(zhì)和管理水平。
提高隊(duì)伍素質(zhì)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，是村鎮(zhèn)銀行隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是村鎮(zhèn)銀行事業(yè)發(fā)展的希望和保證。為此，組織開(kāi)展村鎮(zhèn)銀行中高層管理人員培訓(xùn)是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)工作重點(diǎn)之一。
一是制定村鎮(zhèn)銀行高管及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)村鎮(zhèn)銀行的實(shí)際需求和村鎮(zhèn)銀行目前業(yè)務(wù)發(fā)展需要，認(rèn)真規(guī)劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程框架和培訓(xùn)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)課程，以專題培訓(xùn)的形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的務(wù)實(shí)性和針對(duì)性,主要采取集中脫產(chǎn)封閉授課、參觀見(jiàn)學(xué)和考察學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合的方式，組織相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。
二是要充分體現(xiàn)各區(qū)域村鎮(zhèn)銀行會(huì)員的培訓(xùn)需求，結(jié)合在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員反饋的意見(jiàn)，以及村鎮(zhèn)銀行會(huì)員所在的區(qū)域特征，結(jié)合村鎮(zhèn)銀行發(fā)展中面臨的體制、機(jī)制、戰(zhàn)略、管理、科技、人才、創(chuàng)新等方面的內(nèi)在差距有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課程，實(shí)施定制培訓(xùn)計(jì)劃;還要選取在微貸技術(shù)、電子化產(chǎn)品推廣、科技信息、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)防控、創(chuàng)新服務(wù)方式等方面有好的經(jīng)驗(yàn)、做法、亮點(diǎn)的村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流培訓(xùn)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，更好地服務(wù)于實(shí)際工作需要，成為村鎮(zhèn)銀行管理人員跨地區(qū)、跨機(jī)構(gòu)溝通交流的渠道，加速推進(jìn)培訓(xùn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，全面提升管理水平。
五、組織品牌評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)做好三農(nóng)和小微企業(yè)的金融服務(wù)，為村鎮(zhèn)銀行爭(zhēng)取更多宣傳渠道和窗口。
在中銀協(xié)整體工作安排下，在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)內(nèi)，組織開(kāi)展支持三農(nóng)和服務(wù)小微企業(yè)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。制定詳細(xì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和表彰方案，引導(dǎo)村鎮(zhèn)銀行進(jìn)一步強(qiáng)化支農(nóng)支小，服務(wù)三農(nóng)和小微企業(yè)，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，持續(xù)改善農(nóng)村金融服務(wù)。設(shè)立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行獎(jiǎng)、最佳支農(nóng)支小服務(wù)獎(jiǎng)、最佳優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)展^v^評(píng)先創(chuàng)優(yōu)^v^評(píng)選活動(dòng)，成立評(píng)審專家組制定常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的評(píng)選流程和規(guī)則，組織各地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)按評(píng)選要求組織轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行開(kāi)展評(píng)審及實(shí)地考察工作，并根據(jù)評(píng)審情況，對(duì)有關(guān)村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行表彰。加大評(píng)比成果的宣傳力度，弘揚(yáng)和樹(shù)立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行榜樣，分享村鎮(zhèn)銀行在服務(wù)^v^三農(nóng)^v^、^v^小微^v^實(shí)踐中取得的典型經(jīng)驗(yàn)，向全社會(huì)展示全國(guó)村鎮(zhèn)銀行在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、填補(bǔ)金融服務(wù)空白以及支農(nóng)支小等方面取得的豐碩成果。同時(shí)組織先進(jìn)單位在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)開(kāi)展交流巡回演講活動(dòng)，介紹服務(wù)三農(nóng)和中小企業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)，展示村鎮(zhèn)銀行社會(huì)形象，提升金融服務(wù)水平，為支持三農(nóng)和中小企業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)。
六、多渠道進(jìn)行正面的形象宣傳和輿論引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)村鎮(zhèn)銀行的了解和支持。
目前，村鎮(zhèn)銀行已經(jīng)發(fā)展成為初具規(guī)模、服務(wù)漸具特色的小微社區(qū)銀行，成為服務(wù)三農(nóng)和支持小微企業(yè)的新生力量。但是，村鎮(zhèn)銀行又面臨著機(jī)構(gòu)小、層級(jí)低，沒(méi)有全國(guó)性的行業(yè)管理部門的現(xiàn)狀，在全國(guó)層面上，存在^v^兩缺^v^，即缺少高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況的及時(shí)掌握、缺少高層理論界的聲音。村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)要發(fā)揮全國(guó)性平臺(tái)的作用，通過(guò)多種渠道、多種手段，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)各方配合營(yíng)造有利于村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的輿論氛圍，宣傳村鎮(zhèn)銀行發(fā)展成果和支農(nóng)支小的正面形象，進(jìn)行正面輿論引導(dǎo)。同時(shí)，引導(dǎo)村鎮(zhèn)銀行要積極提高社會(huì)認(rèn)知度和品牌影響力，比如可以借助和傳承主發(fā)起行的企業(yè)文化、品牌文化，快速在市場(chǎng)上形成影響力，提高知名度、美譽(yù)度，讓統(tǒng)一的企業(yè)文化理念在社會(huì)中慢慢的普及、滲透;豐富載體，開(kāi)展適合村鎮(zhèn)銀行自身特點(diǎn)特色的企業(yè)形象宣傳。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇九
以xxx提出的以扶貧開(kāi)發(fā)工作統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作政策為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鍛煉干部，推進(jìn)貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進(jìn)我區(qū)建成“產(chǎn)城互動(dòng)城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、目的意義。
此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實(shí)可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅(jiān)”任務(wù)提供有力支撐。
三、基本原則。
(一)突出重點(diǎn)。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無(wú)”(即貧困發(fā)生率高于，農(nóng)民人均純收入低于4732元，無(wú)村級(jí)集體收入)貧困村確定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報(bào)情況，由區(qū)扶貧移民局向上級(jí)部門匯總上報(bào)共計(jì)144個(gè)貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復(fù)核，省扶貧移民局復(fù)審，省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個(gè)。在全區(qū)143個(gè)貧困村全面開(kāi)展干部駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對(duì)口定點(diǎn)幫扶有機(jī)結(jié)合，整合全區(qū)各機(jī)關(guān)單位、國(guó)有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學(xué)生村干部、“三支一扶”計(jì)劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動(dòng)員社會(huì)力量參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評(píng)。
(四)注重實(shí)效。通過(guò)干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務(wù)水平顯著提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農(nóng)民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng);村級(jí)班子帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強(qiáng)。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強(qiáng)，政治素質(zhì)、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺(tái)。
四、總體安排。
(一)幫扶對(duì)象。從201_年到20__年，全區(qū)143個(gè)貧困村要全部安排駐村工作組開(kāi)展幫扶工作，使扶貧攻堅(jiān)下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對(duì)象不達(dá)標(biāo)，工作組不撤出。
(二)參與范圍。每個(gè)貧困村的駐村工作組由承擔(dān)全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個(gè)貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時(shí)間原則上不得低于2年。
各區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報(bào)送區(qū)扶貧移民局。
五、駐村干部選派條件及職務(wù)。
(一)選派條件。政治素質(zhì)好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有一定的組織協(xié)調(diào)能力或?qū)I(yè)技術(shù)，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
(二)駐村職務(wù)。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。每個(gè)工作組設(shè)組長(zhǎng)一名，由區(qū)級(jí)部門選派的同志擔(dān)任。組長(zhǎng)是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會(huì)主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)會(huì)議。
(三)駐村工作時(shí)間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務(wù)工作存在連續(xù)性無(wú)法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時(shí)間不得低于正常工作日的2/3。
(四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關(guān)系和工資及有關(guān)待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財(cái)政局關(guān)于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費(fèi)管理辦法〉的通知》相關(guān)規(guī)定給予派駐人員相應(yīng)的誤餐、交通等補(bǔ)貼。
六、駐村工作組職責(zé)任務(wù)。
(一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國(guó)家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過(guò)調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見(jiàn)，建立幫扶工作臺(tái)帳;協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
(三)指導(dǎo)編制實(shí)施扶貧規(guī)劃。指導(dǎo)駐點(diǎn)村立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責(zé)任，落實(shí)幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學(xué)制訂并組織實(shí)施扶貧規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
(四)幫助協(xié)調(diào)銜接落實(shí)項(xiàng)目。在積極動(dòng)員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時(shí)，須根據(jù)貧困村的實(shí)際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)發(fā)展資金，爭(zhēng)取幫扶項(xiàng)目，并動(dòng)員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制訂、項(xiàng)目實(shí)施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)，如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
(五)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高致富能力。積極組織動(dòng)員貧困群眾參與技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，開(kāi)展勞務(wù)輸出。因地制宜助推駐點(diǎn)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)效益，幫助培育致富帶頭人。
(六)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，提升服務(wù)水平。協(xié)助上級(jí)黨委、政府選好配強(qiáng)村“兩委”班子，指導(dǎo)村“兩委”不斷改進(jìn)工作方法，提升服務(wù)效能，提高村級(jí)民主管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理，及時(shí)化解矛盾，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(七)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。每個(gè)駐村工作組須在駐點(diǎn)村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實(shí)好每個(gè)貧困戶的幫扶責(zé)任人，指導(dǎo)幫扶工作的開(kāi)展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。
七、派出駐村干部部門(單位)職責(zé)任務(wù)。
派出駐村干部部門(單位)要結(jié)合“雙聯(lián)”工作、對(duì)口定點(diǎn)扶貧，加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)干部駐村工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，并明確一名副職領(lǐng)導(dǎo)分管駐村干部幫扶工作，主動(dòng)加強(qiáng)與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結(jié)合各自職能職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，確定工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)保障措施，切實(shí)幫助幫扶村解決實(shí)際問(wèn)題;并加強(qiáng)與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)了解掌握駐村干部工作情況，落實(shí)駐村干部工作經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)助，積極發(fā)動(dòng)本部門(單位)黨員干部職工開(kāi)展包戶幫扶工作;定期聽(tīng)取駐村工作組工作匯報(bào)，及時(shí)了解工作情況，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。
八、保障措施。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)干部駐村幫扶工作進(jìn)行指導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機(jī)關(guān)工委和區(qū)扶貧移民局負(fù)責(zé)。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓(xùn)、管理考核、保障激勵(lì)等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時(shí)向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開(kāi)展。
(二)強(qiáng)化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級(jí)部門(單位)年度工作目標(biāo)，每年進(jìn)行一次考評(píng)和基層群眾滿意度測(cè)評(píng)。全區(qū)每?jī)赡赀M(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)完成駐村幫扶任務(wù)特別優(yōu)秀的干部加強(qiáng)培養(yǎng)使用;對(duì)駐村干部完成幫扶任務(wù)不好的要進(jìn)行撤換，對(duì)幫扶工作無(wú)成效的區(qū)級(jí)部門(單位)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。區(qū)目標(biāo)辦將各派出駐村干部的部門(單位)開(kāi)展駐村干部選派、機(jī)關(guān)干部包戶幫扶工作任務(wù)完成情況納入考核內(nèi)容。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展對(duì)教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過(guò)渡架設(shè)平臺(tái)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。
1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽(tīng)、說(shuō)、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過(guò)說(shuō)、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì)；加大骨干教師的扶持，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。
5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向。互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng)。，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、研課、評(píng)課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。
月份
主要活動(dòng)
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃
2、期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查
3、常識(shí)課題組成員集體備課
三月
1、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比
2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比
3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像
4、聽(tīng)五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
四月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選
3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比
4、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)
五月
1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比
2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽(tīng)五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
六月
1、申報(bào)xxxx年常識(shí)課題
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識(shí)教研組工作
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十一
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路。
1．根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
2、密切與班主任的.聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作。
1、積極開(kāi)展心理咨詢工作。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有：1、個(gè)別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
2.加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課。
每月心理班會(huì)活動(dòng)課是，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
3．針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座。
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
（1）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。
（2）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
4．積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作。
針對(duì)各年級(jí)學(xué)生，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5．營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點(diǎn)工作。
2、針對(duì)初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問(wèn)題，開(kāi)展心理講座，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1．初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2．各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。
3．心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1．與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
1.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
2.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1.做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作.
2．做好學(xué)期及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
3．各類資料整理、歸檔。
4．進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十二
20__年，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務(wù)必要做到嚴(yán)格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實(shí)際情況再一次比對(duì)，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭(zhēng)達(dá)到新高度。
年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設(shè)養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動(dòng)。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導(dǎo)貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達(dá)最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)村民積極性，爭(zhēng)取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
三、配合黨建工作的開(kāi)展。
因個(gè)人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭(zhēng)取全力配合支持村書記將黨建工作落實(shí)到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實(shí)做細(xì)。
四、繼續(xù)夯實(shí)楊家村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。
20__年，楊家村被評(píng)為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級(jí)相關(guān)部門的驗(yàn)收。20__年，將繼續(xù)夯實(shí)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，完善檔案整理、基礎(chǔ)設(shè)施配備(設(shè)立旗桿、完善硬件設(shè)施等)等工作。
五、做好村日常工作。
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。但本學(xué)期識(shí)字量大，學(xué)生記得快忘的也快，所以在識(shí)字教學(xué)方面應(yīng)注重形式多樣、生動(dòng)有趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到快樂(lè)，享受成功的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的耐心指導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣，但本學(xué)期還需更加細(xì)心的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
本冊(cè)教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識(shí)和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩(shī)歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。
本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。每單元由導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。
態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范. 老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸告的`同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。
們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十四
以“立足基礎(chǔ)、注重過(guò)程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進(jìn)我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。
1.通過(guò)專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測(cè)試等活動(dòng)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué);促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展“研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過(guò)程，整合研修活動(dòng)，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng)，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認(rèn)真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開(kāi)展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng)，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評(píng)選活動(dòng)，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實(shí)開(kāi)展小課題式系列研修活動(dòng)。
主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位，加強(qiáng)研修策劃，整合優(yōu)化研修活動(dòng)。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團(tuán)隊(duì)為主體，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，側(cè)重圍繞“新課標(biāo)解讀”、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。要求各組的研究團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討，扎實(shí)開(kāi)展研修活動(dòng)并形成第二階段成果。市學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過(guò)程指導(dǎo)，確保各組有效開(kāi)展小課題式系列研修活動(dòng)。
重點(diǎn)做好：
(1)開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng)，組織開(kāi)展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)選活動(dòng)，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。研修的相關(guān)材料要及時(shí)放入相應(yīng)的欄目。
(3)認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用，定期開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識(shí)。
2.認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
(1)項(xiàng)目培訓(xùn)。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組研究團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)一堂課例方案，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級(jí)層面的主題研討。
同時(shí)，要求各區(qū)域組有計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真計(jì)劃并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要認(rèn)真參與活動(dòng)、認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn)、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員、名師、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
(1)組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性，努力在平時(shí)的教學(xué)中逐步得到落實(shí)。各校要加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與反饋，積極組織參與市級(jí)第二輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果。
(2)引領(lǐng)群體教師用好助教方案，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效。(骨干教師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范;平時(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等)
(3)帶領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，深入開(kāi)展學(xué)生學(xué)情分析、學(xué)習(xí)方法研究，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負(fù)高質(zhì)”新典型、新做法，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”特色。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)
2.學(xué)科優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)名師、骨干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動(dòng)
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學(xué)科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動(dòng)暨跨校帶徒課堂教學(xué)研究活動(dòng)
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)部分教師 海曙中心小學(xué)
3. 名優(yōu)教師后備班學(xué)習(xí)培訓(xùn)后備班成員待定
3.寧波市課堂教學(xué)展示活動(dòng)
(觀摩課、評(píng)課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測(cè)試相關(guān)教師進(jìn)修學(xué)校
2.市級(jí)學(xué)科主題研修暨項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)
時(shí)間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點(diǎn)評(píng)：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學(xué)科項(xiàng)目培訓(xùn)的全體學(xué)員居敬小學(xué)
12月學(xué)科論文評(píng)比和優(yōu)秀小課題成果評(píng)選相關(guān)教師待定
1月研修工作總結(jié)教研組長(zhǎng)待定
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十五
1、抓好“三操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體質(zhì)鍛煉達(dá)標(biāo)合格率。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)年積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準(zhǔn)備始。
4、跟據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體育課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的用。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十六
學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；
2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；
3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.多溝通、多鼓勵(lì)。
通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出；沒(méi)有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù);對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：
1、對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)；
2、上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；
3.要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；
4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；
6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過(guò)本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十七
上學(xué)年，我們?nèi)?）中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛(ài)班集體但自制能力差，言行不夠文明，時(shí)常不能控制自己，偶爾違紀(jì)。本學(xué)期，我們中隊(duì)會(huì)再接再厲，認(rèn)真組織開(kāi)展好各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生言行，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
三年級(jí)隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂(lè)趣。
1、著重加強(qiáng)班級(jí)的組織建設(shè)，建立合格的班委委員會(huì)。
2、全班制定“班級(jí)公約”和“幫扶小組”的制度，嚴(yán)格日常行為規(guī)范評(píng)比的日常監(jiān)督。
3、結(jié)合各類重大節(jié)日，配合學(xué)校的大隊(duì)活動(dòng)，再根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
1、寒假活動(dòng)總結(jié)表彰
3、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)開(kāi)展“感悟親情、感謝母親”活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)好習(xí)慣討論會(huì)
1、中隊(duì)倡導(dǎo)文明課間游戲
2、勤儉節(jié)約教育
3、“言必信行必果”教育
1、慶“五·一”活動(dòng)
2、結(jié)合五月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”，開(kāi)展“感恩”實(shí)踐活動(dòng)
3、“面對(duì)困難”小小演講會(huì)
1 、慶?！傲ひ弧被顒?dòng)
2、“與朋友最難忘的一件事”故事會(huì)
3、結(jié)合“6.26”國(guó)際禁毒日進(jìn)行法制教育
進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十八
多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育積極性及對(duì)學(xué)校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的整體發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本期我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大文件精神和“三個(gè)代表”的主要思想，積極貫徹《小學(xué)生德育綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，站在新的高度分析、總結(jié)學(xué)校的工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的積極性，使學(xué)生的受教育條件及環(huán)境得到進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。為此，要做以下幾項(xiàng)工作：
學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
本期每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班，定期授課，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長(zhǎng)。各年級(jí)班主任擔(dān)任輔導(dǎo)員，各盡其職，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
本學(xué)期每班授課不少于一次，年度內(nèi)搞好測(cè)試，同時(shí)要充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校的教材，不斷提高家長(zhǎng)的理論水平。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的 5％。同時(shí)，要繼續(xù)開(kāi)展文化家庭的評(píng)選，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的２％以內(nèi)，通過(guò)評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，提高家庭的文化品位，在年底召開(kāi)表彰大會(huì)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
與有關(guān)科研院校教育行政機(jī)關(guān)聯(lián)系，請(qǐng)專家教授指導(dǎo)、講座。進(jìn)行個(gè)案分析、科學(xué)調(diào)研，對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、心理咨詢小組定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，階段性指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法，究其根源對(duì)癥下藥，形成系統(tǒng)。
１、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?BR> ２、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
３、開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十九
本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，各方面都有了較大的進(jìn)步。但是，在班級(jí)中還存在一些問(wèn)題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽(tīng)講不專心，影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)還較為薄弱，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
本學(xué)期，班級(jí)將嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，開(kāi)展小組合作，小組競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)“規(guī)范之星”等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓班干部工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。
(一)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
繼續(xù)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，積極主動(dòng)與各科任老師溝通，密切配合；在保證紀(jì)律的前提下，最大的活躍課堂氣氛，爭(zhēng)取做到活潑，好學(xué)。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)班級(jí)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。本學(xué)期我打算繼續(xù)保持上學(xué)期陽(yáng)光體育等活動(dòng)，使學(xué)生在課間充分放松，文明活動(dòng)，同時(shí)我也要積極參與，增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：班上學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生整體情況較好，只有個(gè)別學(xué)生需要時(shí)常提醒，這學(xué)期繼續(xù)保持。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、午派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)或加分。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的第一人。這學(xué)期我將充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、家校協(xié)作方面
本學(xué)期計(jì)劃小事以批評(píng)教育為主，大事電話聯(lián)系家長(zhǎng)，較大事情在與家長(zhǎng)面談，加強(qiáng)家校的聯(lián)系。
（五）、其他方面
1、開(kāi)好晨會(huì)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好每天的常規(guī)檢查。
3、做好班級(jí)布置工作，及時(shí)更換板報(bào)。
4、充分利用小組合作競(jìng)爭(zhēng)制度，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。具體利用午會(huì)，班會(huì)等時(shí)間多強(qiáng)調(diào)。
九月份：
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
4.組織好感恩教師主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
5.進(jìn)行文明禮儀教育，形成良好行為習(xí)慣。
十月份：
1. 慶"十一"，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.繼續(xù)鞏固常規(guī)。
3.開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日”之中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
十一月份：
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，消防教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
3.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，做好勤學(xué)教育。
十二月份：
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通安全、心理健康教育。
2.迎新年，慶元旦。
一月份：
1.加強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
4.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇二十
本班學(xué)生共56人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是班級(jí)中部分小組的學(xué)習(xí)氛圍不濃，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，需要多加輔導(dǎo)。在上學(xué)期的期末測(cè)試中，學(xué)生在解決問(wèn)題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。
1. 認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。
2. 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程。
4. 在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
5、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇一
依據(jù)沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處xxxx年工作指導(dǎo)意見(jiàn)，圍繞南化實(shí)小“習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)方略，立足實(shí)際、循據(jù)校本，以“服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師成長(zhǎng)”為工作宗旨。在區(qū)團(tuán)委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以團(tuán)的凝聚力建設(shè)為核心，強(qiáng)化和諧、服務(wù)、發(fā)展三位一體，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為“發(fā)展在實(shí)小，成才在實(shí)小”而不懈努力。
團(tuán)支部作為黨建的實(shí)驗(yàn)基地，成長(zhǎng)的每一步都傾注著各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設(shè)，打造師德為先的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型組織，充分調(diào)動(dòng)廣大青年團(tuán)員工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實(shí)小的團(tuán)組織成為一支具有厚德載物、和諧共進(jìn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、充滿活力的隊(duì)伍，以新校區(qū)為起點(diǎn)、我們團(tuán)支部xxxx年把促進(jìn)團(tuán)員的成才發(fā)展和爭(zhēng)創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標(biāo)和努力方向。
（一）學(xué)習(xí)理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動(dòng)員和組織青年團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論、用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。主動(dòng)撰寫入黨申請(qǐng)書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團(tuán)組織的紐帶作用，及時(shí)為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認(rèn)真開(kāi)展“品名師、踐教學(xué)”的活動(dòng)。讓青年教師學(xué)習(xí)名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗(yàn)名師教學(xué)、品味名師的成就與卓越，從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學(xué)工作，改變自己的教學(xué)行為。
（二）勤學(xué)勤思、草根教研、有效教學(xué)。
1、倡導(dǎo)青年教師積極參與“品讀好書”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分依托濃郁的書香校園的學(xué)習(xí)氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學(xué)習(xí)、反思交流中，領(lǐng)悟課改精神，豐富自己的文化內(nèi)涵，探求有效教學(xué)的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評(píng)的契機(jī)，原則上必須參加，倡導(dǎo)青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學(xué)基本功的演練、扎實(shí)有效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風(fēng)采的平臺(tái)。如：“課堂風(fēng)采大賽”、“基本功比賽”、“教案設(shè)計(jì)大賽”等，讓青年教師在實(shí)踐中完善自己的教學(xué)技能、提升教學(xué)技能。
認(rèn)真總結(jié)前期團(tuán)支部工作的經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團(tuán)組織，通過(guò)開(kāi)展“野外踏青”、“小運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽”等創(chuàng)造性地、生動(dòng)活潑的、符合青年教師特點(diǎn)的活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師的業(yè)余生活。
積極配合學(xué)校黨政及各職能部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作，彰顯服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)職能。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強(qiáng)化聽(tīng)課.加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇三
良好的社會(huì)治安、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認(rèn)真落實(shí)看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事的方針，確保我村社會(huì)治安綜合治理工作的須利開(kāi)展，結(jié)合我村的實(shí)際情況制定以下的計(jì)劃：
一、成立社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)辦事處社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)的要求，成立了書記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我村社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作的開(kāi)展，成立了人民調(diào)解委員會(huì)、治安巡邏隊(duì)等組織。實(shí)行目標(biāo)管理，明確分工，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)動(dòng)群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。
二、搞好普法宣教、營(yíng)造守法氛圍。
強(qiáng)化管理，以村民小組為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建平安漢臺(tái)位載體，結(jié)合__普法，充分利用黑板報(bào)、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級(jí)部門堅(jiān)決打擊黃、賭、毒等社會(huì)丑陋現(xiàn)象和^v^組織。
三、矛盾糾紛細(xì)排查，做到化解矛盾到位。
由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變以及外來(lái)人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對(duì)這種情況我村健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，完善矛盾糾紛月排查月報(bào)表制度。對(duì)排查出的矛盾早介入、早調(diào)處，做到矛盾不上交，不激化。
四、安全管理經(jīng)常抓，做到安全到位。
認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度，最大限度的預(yù)防和減少事故。確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來(lái)人口逐漸增多，為了便于管理流動(dòng)人口，保障社會(huì)治安，我村成立了流動(dòng)人口管理小組，由專人負(fù)責(zé)。
五、建立應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。
按照以片為主、反應(yīng)靈敏、動(dòng)作高效的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進(jìn)行處理。今年以來(lái)未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇四
結(jié)合大壩工作實(shí)際，按照“_”總體規(guī)劃，指導(dǎo)大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，加強(qiáng)平安鎮(zhèn)村建設(shè)，民主法制建設(shè)，精神文明建設(shè)和社會(huì)治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機(jī)遇，科學(xué)指導(dǎo)謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍(lán)圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系。
二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)，提升群眾幸福指數(shù)?？h大環(huán)城路、贛深高鐵等重點(diǎn)項(xiàng)目工程是市、縣“三賽”重點(diǎn)項(xiàng)目，也是推動(dòng)和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關(guān)鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時(shí)生活圈的關(guān)鍵之路。我們將指導(dǎo)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進(jìn)大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項(xiàng)建設(shè)，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，提升群眾幸福指數(shù)。
三是依托得天獨(dú)厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和湯湖村得天獨(dú)厚的溫泉資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮政府引導(dǎo)功能和借助縣委、縣政府及相關(guān)職能部門的力量，指導(dǎo)天上人間度假村及湯湖村個(gè)體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務(wù)行業(yè)，帶動(dòng)大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四是依托農(nóng)產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。推進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步釋放農(nóng)村發(fā)展活力。深化農(nóng)村土地制度改革和農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。加快推進(jìn)農(nóng)村耕地流轉(zhuǎn)工作。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是發(fā)展規(guī)模化經(jīng)營(yíng)和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵手段。引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體集中，實(shí)行農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營(yíng)，通過(guò)大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質(zhì)方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收，農(nóng)民收入的增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺。
五、加強(qiáng)基層組織建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍。
二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會(huì)，實(shí)行由支部會(huì)議“提”、村民議事會(huì)“議”、村民代表大會(huì)“定”的村級(jí)事務(wù)決策機(jī)制，確保村民知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農(nóng)村環(huán)境干凈整潔、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的良好局面。
三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設(shè)格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開(kāi)發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂(lè)功能的休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農(nóng)民增收致富的源頭活水。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇五
市人民銀行駐x鎮(zhèn)韓摟村第十六批幫扶工作組自20x年4月1日進(jìn)駐以來(lái)，牢記市委提出的“強(qiáng)班子、找路子、辦實(shí)事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)，區(qū)域統(tǒng)籌，興業(yè)富民，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”作為總體目標(biāo)，以創(chuàng)建村美、民富、風(fēng)正的“小康文明村”作為總抓手，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極工作，迅速進(jìn)入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊(duì)工作隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)下，借助上批工作組打下的良好基礎(chǔ)，在充分了解了鎮(zhèn)情、村情、民情的基礎(chǔ)上，廣泛征求村民、村兩委意見(jiàn)，結(jié)合x村的實(shí)際情況，制定促進(jìn)x村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計(jì)劃。
一、x村基本情況。
x村位于東營(yíng)區(qū)x鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在x鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內(nèi)，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地畝，主要種植棉花和桑園。20x年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動(dòng)室，人口學(xué)校等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，新修村內(nèi)道路1500米，現(xiàn)村內(nèi)已戶戶通自來(lái)水，合作醫(yī)療參保率達(dá)到98%，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名，現(xiàn)在村中特困戶有張文山(77歲與妻子崔如蘭年邁有病)、韓三營(yíng)(男、64歲、常年有病)、韓祥呈(男、77歲、年邁有病)、韓其山(70歲、常年有病)，這4個(gè)家庭靠政府救濟(jì)，王如美(女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng))，杜艷彬(男、33歲、傷殘基本沒(méi)有收入)，劉貞奎(女、文盲無(wú)收入)?，F(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學(xué)的大學(xué)生12人。幼兒入托率達(dá)100%，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會(huì)主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平;村支部、村委委員高紅衛(wèi)，47歲、初中文化;村委委員韓新峰，42歲，初中文化;村委委員韓志河，35歲，初中文化;村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。
近年來(lái)，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明同步推進(jìn)，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達(dá)90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經(jīng)濟(jì)收入有了較大程度的提高，但由于村民小農(nóng)意識(shí)嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與我市農(nóng)村的總體發(fā)展水平還存在較大差距，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，群眾的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒(méi)有保障，經(jīng)濟(jì)情況較差。村里沒(méi)有集體企業(yè)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足。
二、幫扶計(jì)劃及措施。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的創(chuàng)建活動(dòng)，以清理“三堆”(柴草堆、垃圾堆、糞堆)作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點(diǎn)治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象，遏制封建迷信活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民移風(fēng)易俗。廣泛開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，走訪特困戶，老黨員，等活動(dòng)。積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、鄰里互助的道德風(fēng)尚，以貧困弱勢(shì)群體作為幫扶的重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展扶貧獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。加強(qiáng)村內(nèi)文化建設(shè)，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉(xiāng)農(nóng)民群眾傳授各種致富知識(shí)。積極發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療，逐步建立農(nóng)村的基本醫(yī)療保障制度，減輕農(nóng)民群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)計(jì)劃生育建設(shè)，建立“村兩委負(fù)總責(zé)”、“協(xié)會(huì)當(dāng)骨干”、“村民做主人”的農(nóng)村計(jì)劃生育工作。
(三)辦好幾件實(shí)事。在以上幫扶的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步夯實(shí)公茂村發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)情、村情、民情調(diào)查摸底，與村兩委、村民代表座談，走家串戶訪問(wèn)，在上一批工作組工作的基礎(chǔ)上，計(jì)劃著力為x村辦好以下幾件實(shí)事。
1、完善文化大院建設(shè)，計(jì)劃投資萬(wàn)元，增添和完善辦公設(shè)施，為村“兩委”提供一個(gè)舒適的辦公環(huán)境，也為村民提供了活動(dòng)場(chǎng)所。
2、計(jì)劃幫助協(xié)調(diào)資金，爭(zhēng)取立項(xiàng)，建立全市最大的木耳生產(chǎn)基地。
4、利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助鎮(zhèn)政府，相關(guān)自然村協(xié)調(diào)貸款，實(shí)現(xiàn)區(qū)域幫扶。
5、進(jìn)一步提高農(nóng)民的科學(xué)文化水平，開(kāi)闊眼界，將利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、積極配合鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府工作。
7、積極完成工作隊(duì)安排的一切活動(dòng)及交辦的工作。
總之，我們逐步解決x村的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民素質(zhì)，尋找致富門路，增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)家致富的能力，爭(zhēng)取在幫扶的這兩年里讓x村在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇六
貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實(shí)施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)齊開(kāi)足兩類課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng)，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng)，以“xx小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺(tái)”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號(hào)為載體，啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式，完善“三小”評(píng)選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學(xué)期，語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn)，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請(qǐng)xx市語(yǔ)文教研員林xx老師，對(duì)我們語(yǔ)文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作！
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步健全我市干部駐村幫扶機(jī)制，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農(nóng)民脫貧致富和全面建成小康社會(huì)步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開(kāi)展駐村幫扶工作，特制定如下實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)和單位駐點(diǎn)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)。
每個(gè)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)駐點(diǎn)幫扶1個(gè)村。每個(gè)市委常委對(duì)所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長(zhǎng)為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
(二)單位駐點(diǎn)。
市直機(jī)關(guān)副處級(jí)以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個(gè)工作組，進(jìn)駐100個(gè)省定貧困村開(kāi)展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見(jiàn)附件1)。
二、干部選派。
(一)隊(duì)伍組建。
每個(gè)駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點(diǎn)幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調(diào)。
(二)選派條件。
選派駐村幫扶的干部要求政治素質(zhì)好，熱愛(ài)農(nóng)村工作，有較強(qiáng)的工作能力，作風(fēng)扎實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊(duì)長(zhǎng)人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級(jí)單位工作組長(zhǎng)由副處級(jí)干部擔(dān)任，市直副處級(jí)單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長(zhǎng)由單位副職擔(dān)任。
(三)掛職職務(wù)。
各駐村幫扶工作組組長(zhǎng)任駐點(diǎn)村黨組織第一書記。
(四)待遇保障。
干部駐村期間在原單位的有關(guān)待遇保持不變，按財(cái)政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補(bǔ)助，派出單位安排每個(gè)工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費(fèi)。
三、主要任務(wù)。
(一)制定實(shí)施脫貧規(guī)劃。
廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的突出問(wèn)題、原因癥結(jié)，科學(xué)制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實(shí)施好整村推進(jìn)工作。
(二)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
大力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，建好用好村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊(duì)”。
(三)完成扶貧重點(diǎn)工作。
主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農(nóng)家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟(jì)“六個(gè)落實(shí)”;廣播電視村村通村村響。要通過(guò)三年的幫扶，使貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務(wù)水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng)。
(四)建立幫扶到戶責(zé)任。
建立貧困人口動(dòng)態(tài)調(diào)整和結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，按照“每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人”的要求，明確專人負(fù)責(zé)幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實(shí)幫扶措施，確保貧困農(nóng)戶脫貧發(fā)展。
(五)宣傳落實(shí)惠農(nóng)政策。
深入宣傳xxx、xxx扶貧開(kāi)發(fā)政策，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要指示精神。全面落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。堅(jiān)持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農(nóng)民自我脫貧的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)貧困群眾主動(dòng)參與扶貧開(kāi)發(fā)。
四、資金投入。
(一)上級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。8個(gè)重點(diǎn)縣從上級(jí)專項(xiàng)財(cái)政扶貧資金中每年每村安排20萬(wàn)元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中每年每村安排10萬(wàn)元。
(二)每年由市財(cái)政配套安排1000萬(wàn)元。
(三)每個(gè)聯(lián)點(diǎn)單位每年籌資不少于5萬(wàn)元，總量達(dá)到1000萬(wàn)元。
(四)動(dòng)員組織社會(huì)各界投入3000萬(wàn)元。
(五)整合各相關(guān)職能部門投入5000萬(wàn)元。
通過(guò)以上渠道，力爭(zhēng)每年投入到100個(gè)市直單位幫扶村的資金總量達(dá)到1億元以上。
五、考核獎(jiǎng)懲。
(一)考核內(nèi)容。
1.對(duì)駐村幫扶單位考核內(nèi)容。主要包括單位重視、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
2.對(duì)駐村幫扶工作隊(duì)及駐村干部考核內(nèi)容。主要包括基層組織建設(shè)、幫扶工作落實(shí)、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評(píng)價(jià)、脫貧率等。
根據(jù)考核內(nèi)容，制定《邵陽(yáng)市干部駐村幫扶工作考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(詳見(jiàn)附件2)。
(二)考核方法。
1.采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。考核工作在市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，按照“一季一督查、半年一考評(píng)、一年一考核、三年總驗(yàn)收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施。考核時(shí)間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結(jié)合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進(jìn)行，主要考查工作隊(duì)及駐村干部到位到崗、各階段工作推進(jìn)情況。年終考核，主要采取述職、個(gè)別談話、聽(tīng)取匯報(bào)、查閱臺(tái)賬、實(shí)地考察、走訪詢問(wèn)、座談了解和民主測(cè)評(píng)等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊(duì)及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對(duì)幫扶單位、工作隊(duì)及隊(duì)員的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，再依據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分別做出評(píng)定。
3.采取自我測(cè)評(píng)和綜合考評(píng)相結(jié)合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊(duì)、駐村干部分別對(duì)年度工作開(kāi)展情況進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)報(bào)送年度工作總結(jié)。考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自我測(cè)評(píng)、平時(shí)檢查、年終考核等情況進(jìn)行綜合評(píng)定。
(三)考核運(yùn)用。
1.每個(gè)市直包村單位繳納保證金3萬(wàn)元，三年幫扶工作合格后返還。
2.對(duì)每年度駐村幫扶工作驗(yàn)收合格的單位，當(dāng)年由單位對(duì)干部職工增發(fā)2個(gè)月工資(不含津補(bǔ)貼)。
3.對(duì)年度駐村幫扶工作驗(yàn)收不合格的單位給予通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年扣除保證金1萬(wàn)元，責(zé)令單位補(bǔ)交1萬(wàn)元保證金;對(duì)連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長(zhǎng)進(jìn)行戒勉談話，并責(zé)令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對(duì)連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長(zhǎng)予以免職處理。
4.每年對(duì)考評(píng)情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)分類排位，并在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行通報(bào)。
5.對(duì)駐村干部每年的工作情況納入年度績(jī)效考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行單列，不占單位指標(biāo)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時(shí)優(yōu)先提拔使用。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
選派干部開(kāi)展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市駐村幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，做到所有市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋，所有市縣機(jī)關(guān)全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
(二)落實(shí)幫扶責(zé)任。
各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實(shí)從人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，選優(yōu)配強(qiáng)工作隊(duì)員特別是隊(duì)長(zhǎng)，關(guān)心關(guān)懷駐村幫扶干部的工作、學(xué)習(xí)、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和聯(lián)系服務(wù)，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
(三)強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。
市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在駐村前組織工作隊(duì)員集中培訓(xùn)，在駐村中不定期開(kāi)展短期培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開(kāi)發(fā)工作的有關(guān)內(nèi)容，明確駐村工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握精準(zhǔn)扶貧有關(guān)知識(shí)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)駐村幫扶工作先進(jìn)典型，加強(qiáng)駐村幫扶工作隊(duì)之間的相互交流，使駐村干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。對(duì)駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注貧困人口、支持扶貧開(kāi)發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇八
20xx年是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)成立的第一年，也是開(kāi)拓創(chuàng)新具有里程碑意義的一年。在當(dāng)前^v^三期疊加^v^、^v^四改并舉^v^的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，做好20xx年工作意義重大。作為村鎮(zhèn)銀行自律性社會(huì)團(tuán)體，村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)將按照^v^自律、維權(quán)、協(xié)調(diào)、服務(wù)^v^職能要求，增強(qiáng)為村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位服務(wù)的緊迫感、責(zé)任感和使命感，不斷創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、系統(tǒng)性，在發(fā)揮行業(yè)作用，宣傳行業(yè)形象，維護(hù)行業(yè)權(quán)益，反映行業(yè)訴求，優(yōu)化行業(yè)環(huán)境等方面努力做出更大的貢獻(xiàn)。積極號(hào)召和引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行堅(jiān)定確立支農(nóng)支小服務(wù)方向，發(fā)揮全國(guó)性平臺(tái)作用，及時(shí)向國(guó)家相關(guān)部門和地方政府反映事關(guān)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員整體利益的維權(quán)訴求;積極協(xié)調(diào)加強(qiáng)區(qū)域間、機(jī)構(gòu)間的交流協(xié)作，全面推進(jìn)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)步伐，切實(shí)提高服務(wù)水平和工作效果。據(jù)此，村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)計(jì)劃重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、探索搭建各類綜合服務(wù)平臺(tái)，為村鎮(zhèn)銀行持續(xù)健康發(fā)展提供動(dòng)力和支持。
一是發(fā)揮全國(guó)行業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極聯(lián)系監(jiān)管部門，及時(shí)發(fā)布村鎮(zhèn)銀行最新的監(jiān)管政策和金融同業(yè)動(dòng)態(tài)，向村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位傳達(dá)政策信息、監(jiān)管信息、調(diào)研重點(diǎn)及工作方向，提供橫向業(yè)務(wù)交流、銀行品牌宣傳、組織人才培訓(xùn)、加強(qiáng)同業(yè)交流協(xié)作等方面的服務(wù)平臺(tái)。繼續(xù)發(fā)揮各地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)地方平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，落實(shí)上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)及轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行實(shí)際需求開(kāi)展有關(guān)業(yè)務(wù)交流、信息共享、輿論宣傳、人員培訓(xùn)等方面的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，及時(shí)了解村鎮(zhèn)銀行會(huì)員動(dòng)態(tài)及訴求，為縣域金融服務(wù)的全覆蓋創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
三是要依托協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)信息報(bào)送系統(tǒng)，建立村鎮(zhèn)銀行數(shù)據(jù)信息報(bào)送平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái)，定期上報(bào)村鎮(zhèn)銀行機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)(可公開(kāi))，切實(shí)發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)全國(guó)信息業(yè)務(wù)交流作用，更好地為村鎮(zhèn)銀行會(huì)員服務(wù)。同時(shí)，定期搜集、整理全國(guó)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，并向系統(tǒng)內(nèi)發(fā)布報(bào)表，便于各省村鎮(zhèn)銀行間進(jìn)行橫向、縱向比較，及時(shí)反映各機(jī)構(gòu)工作動(dòng)態(tài)，推廣各地在服務(wù)三農(nóng)小微、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、組織召開(kāi)^v^兩類會(huì)議^v^，研究部署委員會(huì)工作，推進(jìn)工作、業(yè)務(wù)交流和區(qū)域性合作。
通過(guò)會(huì)議加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和推動(dòng)工作，是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)的重要工作方式。為此，一是按照村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)工作規(guī)則，定期召開(kāi)全委會(huì)、常委會(huì)及村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)辦公室常規(guī)工作會(huì)議。會(huì)前整理完善各項(xiàng)議案，會(huì)后向各村鎮(zhèn)銀行會(huì)員單位及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神并指導(dǎo)組織實(shí)施。同時(shí)，做好村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)的常規(guī)性工作，抓好制度建設(shè)，加大委員、常委、主任、副主任單位的聯(lián)絡(luò)溝通，建立完善的檔案資料。進(jìn)一步發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)職能作用，引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策精神，聽(tīng)取村鎮(zhèn)銀行會(huì)員呼聲和政策訴求，及時(shí)向國(guó)家有關(guān)部門和地方政府反映。
二是根據(jù)實(shí)際需要，召開(kāi)全國(guó)性的經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)和區(qū)域性的業(yè)務(wù)片會(huì)。結(jié)合村鎮(zhèn)銀行公司治理和股權(quán)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)定位、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控、差別化經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和服務(wù)方式轉(zhuǎn)變、支農(nóng)支小經(jīng)驗(yàn)等主題，分別組織召開(kāi)區(qū)域性的片會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，介紹好的做法和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)區(qū)域間、機(jī)構(gòu)間的交流協(xié)作，探索建立信息交流與業(yè)務(wù)合作機(jī)制，增進(jìn)村鎮(zhèn)銀行會(huì)員交流和學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、組織專項(xiàng)課題調(diào)研，真實(shí)反映村鎮(zhèn)銀行會(huì)員呼聲，切實(shí)滿足會(huì)員需求。
一是根據(jù)村鎮(zhèn)銀行目前面臨的困難和實(shí)際需求，做到^v^有特點(diǎn)，接地氣，出亮點(diǎn)，見(jiàn)成效^v^。積極發(fā)揮行業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展相關(guān)調(diào)研課題工作，深入實(shí)地調(diào)研了解村鎮(zhèn)銀行在經(jīng)營(yíng)管理中存在的困難和亟需協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，溝通有關(guān)政府、監(jiān)管部門，呼吁爭(zhēng)取財(cái)稅等政策扶持，充分反映村鎮(zhèn)銀行行業(yè)訴求、呼聲，營(yíng)造村鎮(zhèn)銀行健康有序發(fā)展的外部環(huán)境。并對(duì)各地方調(diào)研成果開(kāi)展總結(jié)交流、宣傳及評(píng)比工作，充分利用調(diào)研成果，幫助村鎮(zhèn)銀行解決實(shí)際問(wèn)題，以此擴(kuò)大調(diào)研工作影響力。并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專題研究分析后形成報(bào)告，向有關(guān)部門反映村鎮(zhèn)銀行訴求、呼聲，并爭(zhēng)取協(xié)調(diào)解決。
三是成立委員會(huì)工作組，深入做好調(diào)查研究工作，抱團(tuán)取暖共同推進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。在村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)組織架構(gòu)下為更好發(fā)揮^v^小銀行+大平臺(tái)^v^規(guī)模優(yōu)勢(shì)，擬計(jì)劃成立村鎮(zhèn)銀行政策訴求工作組、村鎮(zhèn)銀行公司治理工作組、村鎮(zhèn)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作組和村鎮(zhèn)銀行科技發(fā)展組，對(duì)村鎮(zhèn)銀行在政策訴求、公司治理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、科技發(fā)展等方面開(kāi)展深入的調(diào)查研究工作。
四、充分做好規(guī)劃，抓好行業(yè)培訓(xùn)工作，全面提升村鎮(zhèn)銀行管理人員綜合素質(zhì)和管理水平。
提高隊(duì)伍素質(zhì)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，是村鎮(zhèn)銀行隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是村鎮(zhèn)銀行事業(yè)發(fā)展的希望和保證。為此，組織開(kāi)展村鎮(zhèn)銀行中高層管理人員培訓(xùn)是村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)工作重點(diǎn)之一。
一是制定村鎮(zhèn)銀行高管及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)村鎮(zhèn)銀行的實(shí)際需求和村鎮(zhèn)銀行目前業(yè)務(wù)發(fā)展需要，認(rèn)真規(guī)劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程框架和培訓(xùn)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)課程，以專題培訓(xùn)的形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的務(wù)實(shí)性和針對(duì)性,主要采取集中脫產(chǎn)封閉授課、參觀見(jiàn)學(xué)和考察學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合的方式，組織相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。
二是要充分體現(xiàn)各區(qū)域村鎮(zhèn)銀行會(huì)員的培訓(xùn)需求，結(jié)合在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員反饋的意見(jiàn)，以及村鎮(zhèn)銀行會(huì)員所在的區(qū)域特征，結(jié)合村鎮(zhèn)銀行發(fā)展中面臨的體制、機(jī)制、戰(zhàn)略、管理、科技、人才、創(chuàng)新等方面的內(nèi)在差距有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課程，實(shí)施定制培訓(xùn)計(jì)劃;還要選取在微貸技術(shù)、電子化產(chǎn)品推廣、科技信息、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)防控、創(chuàng)新服務(wù)方式等方面有好的經(jīng)驗(yàn)、做法、亮點(diǎn)的村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流培訓(xùn)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，更好地服務(wù)于實(shí)際工作需要，成為村鎮(zhèn)銀行管理人員跨地區(qū)、跨機(jī)構(gòu)溝通交流的渠道，加速推進(jìn)培訓(xùn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，全面提升管理水平。
五、組織品牌評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)做好三農(nóng)和小微企業(yè)的金融服務(wù)，為村鎮(zhèn)銀行爭(zhēng)取更多宣傳渠道和窗口。
在中銀協(xié)整體工作安排下，在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)內(nèi)，組織開(kāi)展支持三農(nóng)和服務(wù)小微企業(yè)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。制定詳細(xì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和表彰方案，引導(dǎo)村鎮(zhèn)銀行進(jìn)一步強(qiáng)化支農(nóng)支小，服務(wù)三農(nóng)和小微企業(yè)，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，持續(xù)改善農(nóng)村金融服務(wù)。設(shè)立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行獎(jiǎng)、最佳支農(nóng)支小服務(wù)獎(jiǎng)、最佳優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)展^v^評(píng)先創(chuàng)優(yōu)^v^評(píng)選活動(dòng)，成立評(píng)審專家組制定常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的評(píng)選流程和規(guī)則，組織各地方銀行業(yè)協(xié)會(huì)按評(píng)選要求組織轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行開(kāi)展評(píng)審及實(shí)地考察工作，并根據(jù)評(píng)審情況，對(duì)有關(guān)村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行表彰。加大評(píng)比成果的宣傳力度，弘揚(yáng)和樹(shù)立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行榜樣，分享村鎮(zhèn)銀行在服務(wù)^v^三農(nóng)^v^、^v^小微^v^實(shí)踐中取得的典型經(jīng)驗(yàn)，向全社會(huì)展示全國(guó)村鎮(zhèn)銀行在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、填補(bǔ)金融服務(wù)空白以及支農(nóng)支小等方面取得的豐碩成果。同時(shí)組織先進(jìn)單位在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)開(kāi)展交流巡回演講活動(dòng)，介紹服務(wù)三農(nóng)和中小企業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)，展示村鎮(zhèn)銀行社會(huì)形象，提升金融服務(wù)水平，為支持三農(nóng)和中小企業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)。
六、多渠道進(jìn)行正面的形象宣傳和輿論引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)村鎮(zhèn)銀行的了解和支持。
目前，村鎮(zhèn)銀行已經(jīng)發(fā)展成為初具規(guī)模、服務(wù)漸具特色的小微社區(qū)銀行，成為服務(wù)三農(nóng)和支持小微企業(yè)的新生力量。但是，村鎮(zhèn)銀行又面臨著機(jī)構(gòu)小、層級(jí)低，沒(méi)有全國(guó)性的行業(yè)管理部門的現(xiàn)狀，在全國(guó)層面上，存在^v^兩缺^v^，即缺少高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況的及時(shí)掌握、缺少高層理論界的聲音。村鎮(zhèn)銀行工作委員會(huì)要發(fā)揮全國(guó)性平臺(tái)的作用，通過(guò)多種渠道、多種手段，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)各方配合營(yíng)造有利于村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的輿論氛圍，宣傳村鎮(zhèn)銀行發(fā)展成果和支農(nóng)支小的正面形象，進(jìn)行正面輿論引導(dǎo)。同時(shí)，引導(dǎo)村鎮(zhèn)銀行要積極提高社會(huì)認(rèn)知度和品牌影響力，比如可以借助和傳承主發(fā)起行的企業(yè)文化、品牌文化，快速在市場(chǎng)上形成影響力，提高知名度、美譽(yù)度，讓統(tǒng)一的企業(yè)文化理念在社會(huì)中慢慢的普及、滲透;豐富載體，開(kāi)展適合村鎮(zhèn)銀行自身特點(diǎn)特色的企業(yè)形象宣傳。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇九
以xxx提出的以扶貧開(kāi)發(fā)工作統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作政策為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鍛煉干部，推進(jìn)貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進(jìn)我區(qū)建成“產(chǎn)城互動(dòng)城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、目的意義。
此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實(shí)可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅(jiān)”任務(wù)提供有力支撐。
三、基本原則。
(一)突出重點(diǎn)。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無(wú)”(即貧困發(fā)生率高于，農(nóng)民人均純收入低于4732元，無(wú)村級(jí)集體收入)貧困村確定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報(bào)情況，由區(qū)扶貧移民局向上級(jí)部門匯總上報(bào)共計(jì)144個(gè)貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復(fù)核，省扶貧移民局復(fù)審，省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個(gè)。在全區(qū)143個(gè)貧困村全面開(kāi)展干部駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對(duì)口定點(diǎn)幫扶有機(jī)結(jié)合，整合全區(qū)各機(jī)關(guān)單位、國(guó)有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學(xué)生村干部、“三支一扶”計(jì)劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動(dòng)員社會(huì)力量參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評(píng)。
(四)注重實(shí)效。通過(guò)干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務(wù)水平顯著提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農(nóng)民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng);村級(jí)班子帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強(qiáng)。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強(qiáng)，政治素質(zhì)、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺(tái)。
四、總體安排。
(一)幫扶對(duì)象。從201_年到20__年，全區(qū)143個(gè)貧困村要全部安排駐村工作組開(kāi)展幫扶工作，使扶貧攻堅(jiān)下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對(duì)象不達(dá)標(biāo)，工作組不撤出。
(二)參與范圍。每個(gè)貧困村的駐村工作組由承擔(dān)全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個(gè)貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時(shí)間原則上不得低于2年。
各區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報(bào)送區(qū)扶貧移民局。
五、駐村干部選派條件及職務(wù)。
(一)選派條件。政治素質(zhì)好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有一定的組織協(xié)調(diào)能力或?qū)I(yè)技術(shù)，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
(二)駐村職務(wù)。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。每個(gè)工作組設(shè)組長(zhǎng)一名，由區(qū)級(jí)部門選派的同志擔(dān)任。組長(zhǎng)是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會(huì)主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)會(huì)議。
(三)駐村工作時(shí)間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務(wù)工作存在連續(xù)性無(wú)法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時(shí)間不得低于正常工作日的2/3。
(四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關(guān)系和工資及有關(guān)待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財(cái)政局關(guān)于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費(fèi)管理辦法〉的通知》相關(guān)規(guī)定給予派駐人員相應(yīng)的誤餐、交通等補(bǔ)貼。
六、駐村工作組職責(zé)任務(wù)。
(一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國(guó)家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過(guò)調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見(jiàn)，建立幫扶工作臺(tái)帳;協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
(三)指導(dǎo)編制實(shí)施扶貧規(guī)劃。指導(dǎo)駐點(diǎn)村立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責(zé)任，落實(shí)幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學(xué)制訂并組織實(shí)施扶貧規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
(四)幫助協(xié)調(diào)銜接落實(shí)項(xiàng)目。在積極動(dòng)員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時(shí)，須根據(jù)貧困村的實(shí)際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)發(fā)展資金，爭(zhēng)取幫扶項(xiàng)目，并動(dòng)員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制訂、項(xiàng)目實(shí)施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)，如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
(五)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高致富能力。積極組織動(dòng)員貧困群眾參與技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，開(kāi)展勞務(wù)輸出。因地制宜助推駐點(diǎn)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)效益，幫助培育致富帶頭人。
(六)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，提升服務(wù)水平。協(xié)助上級(jí)黨委、政府選好配強(qiáng)村“兩委”班子，指導(dǎo)村“兩委”不斷改進(jìn)工作方法，提升服務(wù)效能，提高村級(jí)民主管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理，及時(shí)化解矛盾，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(七)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。每個(gè)駐村工作組須在駐點(diǎn)村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實(shí)好每個(gè)貧困戶的幫扶責(zé)任人，指導(dǎo)幫扶工作的開(kāi)展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。
七、派出駐村干部部門(單位)職責(zé)任務(wù)。
派出駐村干部部門(單位)要結(jié)合“雙聯(lián)”工作、對(duì)口定點(diǎn)扶貧，加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)干部駐村工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，并明確一名副職領(lǐng)導(dǎo)分管駐村干部幫扶工作，主動(dòng)加強(qiáng)與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結(jié)合各自職能職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，確定工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)保障措施，切實(shí)幫助幫扶村解決實(shí)際問(wèn)題;并加強(qiáng)與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)了解掌握駐村干部工作情況，落實(shí)駐村干部工作經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)助，積極發(fā)動(dòng)本部門(單位)黨員干部職工開(kāi)展包戶幫扶工作;定期聽(tīng)取駐村工作組工作匯報(bào)，及時(shí)了解工作情況，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。
八、保障措施。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)干部駐村幫扶工作進(jìn)行指導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機(jī)關(guān)工委和區(qū)扶貧移民局負(fù)責(zé)。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓(xùn)、管理考核、保障激勵(lì)等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時(shí)向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開(kāi)展。
(二)強(qiáng)化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級(jí)部門(單位)年度工作目標(biāo)，每年進(jìn)行一次考評(píng)和基層群眾滿意度測(cè)評(píng)。全區(qū)每?jī)赡赀M(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)完成駐村幫扶任務(wù)特別優(yōu)秀的干部加強(qiáng)培養(yǎng)使用;對(duì)駐村干部完成幫扶任務(wù)不好的要進(jìn)行撤換，對(duì)幫扶工作無(wú)成效的區(qū)級(jí)部門(單位)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。區(qū)目標(biāo)辦將各派出駐村干部的部門(單位)開(kāi)展駐村干部選派、機(jī)關(guān)干部包戶幫扶工作任務(wù)完成情況納入考核內(nèi)容。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展對(duì)教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過(guò)渡架設(shè)平臺(tái)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。
1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽(tīng)、說(shuō)、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過(guò)說(shuō)、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì)；加大骨干教師的扶持，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。
5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向。互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng)。，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、研課、評(píng)課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。
月份
主要活動(dòng)
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃
2、期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查
3、常識(shí)課題組成員集體備課
三月
1、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比
2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比
3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像
4、聽(tīng)五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
四月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選
3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比
4、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)
五月
1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比
2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽(tīng)五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
六月
1、申報(bào)xxxx年常識(shí)課題
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識(shí)教研組工作
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十一
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路。
1．根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
2、密切與班主任的.聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作。
1、積極開(kāi)展心理咨詢工作。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有：1、個(gè)別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
2.加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課。
每月心理班會(huì)活動(dòng)課是，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
3．針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座。
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
（1）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。
（2）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
4．積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作。
針對(duì)各年級(jí)學(xué)生，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5．營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點(diǎn)工作。
2、針對(duì)初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問(wèn)題，開(kāi)展心理講座，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1．初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2．各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。
3．心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1．與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
1.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
2.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1.做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作.
2．做好學(xué)期及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
3．各類資料整理、歸檔。
4．進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十二
20__年，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務(wù)必要做到嚴(yán)格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實(shí)際情況再一次比對(duì)，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭(zhēng)達(dá)到新高度。
年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設(shè)養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動(dòng)。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導(dǎo)貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達(dá)最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)村民積極性，爭(zhēng)取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
三、配合黨建工作的開(kāi)展。
因個(gè)人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭(zhēng)取全力配合支持村書記將黨建工作落實(shí)到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實(shí)做細(xì)。
四、繼續(xù)夯實(shí)楊家村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。
20__年，楊家村被評(píng)為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級(jí)相關(guān)部門的驗(yàn)收。20__年，將繼續(xù)夯實(shí)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，完善檔案整理、基礎(chǔ)設(shè)施配備(設(shè)立旗桿、完善硬件設(shè)施等)等工作。
五、做好村日常工作。
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。但本學(xué)期識(shí)字量大，學(xué)生記得快忘的也快，所以在識(shí)字教學(xué)方面應(yīng)注重形式多樣、生動(dòng)有趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到快樂(lè)，享受成功的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的耐心指導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣，但本學(xué)期還需更加細(xì)心的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
本冊(cè)教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識(shí)和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩(shī)歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。
本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。每單元由導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。
態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范. 老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸告的`同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。
們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十四
以“立足基礎(chǔ)、注重過(guò)程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進(jìn)我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。
1.通過(guò)專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測(cè)試等活動(dòng)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué);促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展“研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過(guò)程，整合研修活動(dòng)，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng)，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認(rèn)真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開(kāi)展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng)，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評(píng)選活動(dòng)，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實(shí)開(kāi)展小課題式系列研修活動(dòng)。
主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位，加強(qiáng)研修策劃，整合優(yōu)化研修活動(dòng)。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團(tuán)隊(duì)為主體，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，側(cè)重圍繞“新課標(biāo)解讀”、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。要求各組的研究團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討，扎實(shí)開(kāi)展研修活動(dòng)并形成第二階段成果。市學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過(guò)程指導(dǎo)，確保各組有效開(kāi)展小課題式系列研修活動(dòng)。
重點(diǎn)做好：
(1)開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng)，組織開(kāi)展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)選活動(dòng)，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。研修的相關(guān)材料要及時(shí)放入相應(yīng)的欄目。
(3)認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用，定期開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識(shí)。
2.認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
(1)項(xiàng)目培訓(xùn)。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組研究團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)一堂課例方案，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級(jí)層面的主題研討。
同時(shí)，要求各區(qū)域組有計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真計(jì)劃并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要認(rèn)真參與活動(dòng)、認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn)、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員、名師、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
(1)組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性，努力在平時(shí)的教學(xué)中逐步得到落實(shí)。各校要加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與反饋，積極組織參與市級(jí)第二輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果。
(2)引領(lǐng)群體教師用好助教方案，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效。(骨干教師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范;平時(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等)
(3)帶領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，深入開(kāi)展學(xué)生學(xué)情分析、學(xué)習(xí)方法研究，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負(fù)高質(zhì)”新典型、新做法，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”特色。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)
2.學(xué)科優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)名師、骨干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動(dòng)
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學(xué)科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動(dòng)暨跨校帶徒課堂教學(xué)研究活動(dòng)
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)部分教師 海曙中心小學(xué)
3. 名優(yōu)教師后備班學(xué)習(xí)培訓(xùn)后備班成員待定
3.寧波市課堂教學(xué)展示活動(dòng)
(觀摩課、評(píng)課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測(cè)試相關(guān)教師進(jìn)修學(xué)校
2.市級(jí)學(xué)科主題研修暨項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)
時(shí)間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點(diǎn)評(píng)：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學(xué)科項(xiàng)目培訓(xùn)的全體學(xué)員居敬小學(xué)
12月學(xué)科論文評(píng)比和優(yōu)秀小課題成果評(píng)選相關(guān)教師待定
1月研修工作總結(jié)教研組長(zhǎng)待定
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十五
1、抓好“三操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體質(zhì)鍛煉達(dá)標(biāo)合格率。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)年積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準(zhǔn)備始。
4、跟據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體育課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的用。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十六
學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；
2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；
3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.多溝通、多鼓勵(lì)。
通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出；沒(méi)有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù);對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：
1、對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)；
2、上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；
3.要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；
4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；
6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過(guò)本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十七
上學(xué)年，我們?nèi)?）中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛(ài)班集體但自制能力差，言行不夠文明，時(shí)常不能控制自己，偶爾違紀(jì)。本學(xué)期，我們中隊(duì)會(huì)再接再厲，認(rèn)真組織開(kāi)展好各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生言行，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
三年級(jí)隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂(lè)趣。
1、著重加強(qiáng)班級(jí)的組織建設(shè)，建立合格的班委委員會(huì)。
2、全班制定“班級(jí)公約”和“幫扶小組”的制度，嚴(yán)格日常行為規(guī)范評(píng)比的日常監(jiān)督。
3、結(jié)合各類重大節(jié)日，配合學(xué)校的大隊(duì)活動(dòng)，再根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
1、寒假活動(dòng)總結(jié)表彰
3、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)開(kāi)展“感悟親情、感謝母親”活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)好習(xí)慣討論會(huì)
1、中隊(duì)倡導(dǎo)文明課間游戲
2、勤儉節(jié)約教育
3、“言必信行必果”教育
1、慶“五·一”活動(dòng)
2、結(jié)合五月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”，開(kāi)展“感恩”實(shí)踐活動(dòng)
3、“面對(duì)困難”小小演講會(huì)
1 、慶?！傲ひ弧被顒?dòng)
2、“與朋友最難忘的一件事”故事會(huì)
3、結(jié)合“6.26”國(guó)際禁毒日進(jìn)行法制教育
進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十八
多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育積極性及對(duì)學(xué)校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的整體發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本期我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大文件精神和“三個(gè)代表”的主要思想，積極貫徹《小學(xué)生德育綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，站在新的高度分析、總結(jié)學(xué)校的工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的積極性，使學(xué)生的受教育條件及環(huán)境得到進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。為此，要做以下幾項(xiàng)工作：
學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
本期每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班，定期授課，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長(zhǎng)。各年級(jí)班主任擔(dān)任輔導(dǎo)員，各盡其職，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
本學(xué)期每班授課不少于一次，年度內(nèi)搞好測(cè)試，同時(shí)要充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校的教材，不斷提高家長(zhǎng)的理論水平。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的 5％。同時(shí)，要繼續(xù)開(kāi)展文化家庭的評(píng)選，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的２％以內(nèi)，通過(guò)評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，提高家庭的文化品位，在年底召開(kāi)表彰大會(huì)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
與有關(guān)科研院校教育行政機(jī)關(guān)聯(lián)系，請(qǐng)專家教授指導(dǎo)、講座。進(jìn)行個(gè)案分析、科學(xué)調(diào)研，對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、心理咨詢小組定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，階段性指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法，究其根源對(duì)癥下藥，形成系統(tǒng)。
１、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?BR> ２、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
３、開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇十九
本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，各方面都有了較大的進(jìn)步。但是，在班級(jí)中還存在一些問(wèn)題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽(tīng)講不專心，影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)還較為薄弱，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
本學(xué)期，班級(jí)將嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，開(kāi)展小組合作，小組競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)“規(guī)范之星”等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓班干部工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。
(一)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
繼續(xù)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，積極主動(dòng)與各科任老師溝通，密切配合；在保證紀(jì)律的前提下，最大的活躍課堂氣氛，爭(zhēng)取做到活潑，好學(xué)。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)班級(jí)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。本學(xué)期我打算繼續(xù)保持上學(xué)期陽(yáng)光體育等活動(dòng)，使學(xué)生在課間充分放松，文明活動(dòng)，同時(shí)我也要積極參與，增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：班上學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生整體情況較好，只有個(gè)別學(xué)生需要時(shí)常提醒，這學(xué)期繼續(xù)保持。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、午派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)或加分。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的第一人。這學(xué)期我將充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、家校協(xié)作方面
本學(xué)期計(jì)劃小事以批評(píng)教育為主，大事電話聯(lián)系家長(zhǎng)，較大事情在與家長(zhǎng)面談，加強(qiáng)家校的聯(lián)系。
（五）、其他方面
1、開(kāi)好晨會(huì)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好每天的常規(guī)檢查。
3、做好班級(jí)布置工作，及時(shí)更換板報(bào)。
4、充分利用小組合作競(jìng)爭(zhēng)制度，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。具體利用午會(huì)，班會(huì)等時(shí)間多強(qiáng)調(diào)。
九月份：
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
4.組織好感恩教師主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
5.進(jìn)行文明禮儀教育，形成良好行為習(xí)慣。
十月份：
1. 慶"十一"，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.繼續(xù)鞏固常規(guī)。
3.開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日”之中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
十一月份：
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，消防教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
3.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，做好勤學(xué)教育。
十二月份：
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通安全、心理健康教育。
2.迎新年，慶元旦。
一月份：
1.加強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
4.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
楊家村小學(xué)工作計(jì)劃篇二十
本班學(xué)生共56人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是班級(jí)中部分小組的學(xué)習(xí)氛圍不濃，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，需要多加輔導(dǎo)。在上學(xué)期的期末測(cè)試中，學(xué)生在解決問(wèn)題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。
1. 認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。
2. 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程。
4. 在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
5、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。