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雷鋒精神的班會主持詞篇一
（女）尊敬的各位領導、老師：
（男）親愛的少先隊員們。
（合）大家好！
（女）春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了“向雷鋒同志學習”第xx個年頭。
（男）近半個世紀以來，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們的心靈深處。
（男）曾幾何時紅領巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷著單純的夢想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
（女）那時的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲"雷鋒叔叔"蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
（男）在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強精神，成百上千的"活雷鋒"應時而生。
（女）在當今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內容，我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過他們無私的言行與奉獻，詮釋了新時代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內涵。
（男）為了緬懷心中英雄，為了弘揚雷鋒精神，我們今天用自己的方式共同紀念這個不朽的靈魂。
（女）下面我宣布：演講比賽現(xiàn)在正式開始。
（男）參加今天活動的校領導和評委老師有：
（女）首先有請德育主任陳麗艷老師為大家宣讀比賽要求。
（女）到這里，我們所有參賽的選手已經全部登臺，我們稍事休息請評委老師為最后一位選手打分。
（男）讓我們再來關注一下評委的評選結果。
（女）究竟這些獎項花落誰家呢？讓我們來看一下。
（男）我們此次比賽的各項獎項已經產生，獲得。
（女）請____________、____________、____________為獲得三等獎的選手頒獎。
（女）有請為獲得二等獎的選手頒獎。
（男）下面有請為獲得一等獎的選手頒獎。
（女）到這里，我們的比賽已經接近尾聲了，相信選手們的精彩表演一定會給諸位留下很深的印象。
（男）現(xiàn)在有請____________為我們講話！
（男）我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在我們紅領巾的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。
（合）驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。
本次活動到此結束，謝謝大家！
雷鋒精神的班會主持詞篇二
開場詞：
z：敬愛的老師，
q：親愛的同學們，
h：大家下午好!
z：昨天是3月5號。
q：昨天是“雷鋒紀念日”
z：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。
z：而在今天，這陽光明媚的日子里。
q：我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。
q：現(xiàn)有呂老師發(fā)表講話······。
結束詞：
q：每一位同學都講得那么認真。
z：都講得那么細致。
h：我們相信，他們講得都是發(fā)自內心的。無論歲月變遷，無論滄海桑田，讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。
h：現(xiàn)在，我宣布，“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功!
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雷鋒精神的班會主持詞篇三
女：尊敬的老師，親愛的同學們：
男：大家上午好。
男：在充滿無限希望和青春的活力陽春三月，我們總會想起一個光輝榜樣的名字——雷鋒。
女：今年是雷鋒同志犧牲xx周年。
男：52年前，雷鋒用自己年輕的生命，踐行著“為人民服務”的不朽誓言。
女：近半個世紀以來，雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下歷久彌新，不斷升華，不斷被賦予新的時代內涵，激勵著一代代青年奉獻社會、成長成才。
男：作為新時代的小學生，我們應該肩負歷史使命，永做雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚者。
女：為進一步推動我校學雷鋒活動和志愿服務行動的深入持續(xù)開展，三塘中心小學少先隊大隊部舉辦了此次演講比賽。
女：“學習雷鋒好榜樣……”預備起。
男：請坐下。下面進行演講比賽，我們學習雷鋒精神，就應該學會感恩，懂得感恩。感恩父母對我們的`養(yǎng)育，感恩老師對我們的誨育。下面請一號選手六（2）班的胡優(yōu)粵同學為我們帶來的《感恩》大家掌聲歡迎。
女：如果我們每個人都學會了感恩，懂得了感恩，那么我們的生活必定充滿陽光，雷鋒精神就會永駐人間。下面有請二號選手六（1）班的曹露萍同學帶來《做文明之人》，大家掌聲歡迎！
男：人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。下面來聽聽三（2）班的吳可如同學是如何回答，大家掌聲歡迎！
女：五十年，多少個春夏秋冬，我們不曾彷徨，五十年，多少個日日夜夜，我們不曾迷惘，雷鋒，夜空中最亮的星，指引我走出彷徨和迷惘，雷鋒，黑夜中的螢火蟲，帶領我們走向黎明！下面有請來自三（1）班的彭佳婷同學為我們帶來《雷鋒頌》，大家掌聲歡迎！
男：小時候，媽媽告訴我雷鋒的事跡，長大了我踐行雷峰精神，而我們的下一代，我們也應該告訴他，我們要像雷鋒一樣，用一顆善良的心為人民服務，讓雷鋒精神永遠流傳下去。接下來，我們一起來聽聽四（1）班的左志文《感恩回報，爭做文明小學生》的演講。
女：因為一個人，我們今朝相聚，日日夜夜，我們心田里留著它的位子，因為一種精神，我們扶持前進，風風雨雨，我們行動上依照他前行，讓我們和四（2）班的李佳佳同學一起學雷鋒現(xiàn)在做起。
男：他如山，屹立半個世紀不屈，雷鋒的心就是這般，晶瑩而不惹塵埃！無論世事滄桑變換，他始終是人們的坐標。我們一起來聽聽五（1）班的彭婷婷同學《爭做文明學生》。
男：演講暫時告一段落，經過評委老師的認真評選和認真統(tǒng)計，本次演講比賽的結果已經出來了，下面我們有請領導宣布獲獎名單。
男：謝謝各位老師，讓我們再次以熱情掌聲祝賀各位獲獎選手！
女：下面我宣布三塘中心小學“雷鋒在我心中”主題演講比賽到此圓滿結束！謝謝大家！
雷鋒精神的班會主持詞篇四
一、活動目標:。
1.通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2.通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建優(yōu)良班風、和諧校園。
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:。
1.準備雷鋒親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2.雷鋒相關資料搜集。
三、活動安排程序：
詩歌欣賞———雷鋒日的來歷——唱歌曲——成長歷程——生平事跡——雷鋒日記——精神內涵——議一議——學習總結——宣誓并唱歌曲“我們要做雷鋒式的好少年”
四、具體活動過程：
1.欣賞詩歌“你，浪花里的一滴水導入”“雷鋒”，三月是什么?雷鋒月!
2.介紹雷鋒日的由來。
3.合唱“學習雷鋒好榜樣”
4.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
5.請若干位同學來講一講聽完有關雷鋒的故事后的感想。
思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6.請幾位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7.議一議：我們班哪些好人好事體現(xiàn)了雷鋒精神?
作為小學生，我們該如何學習雷鋒精神?
班主任小結：同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
宣誓：我們要做雷鋒似的好少年。
欣賞歌曲“我們要做雷鋒似的好少年”
雷鋒精神的班會主持詞篇五
：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
丙：三月，春風送暖。
合：四(4)班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始!
甲：你們倆知道三月五日，是什么日子呢?
乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。
丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
丙 ：雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上.
甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙：請聽梁子玉為我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎：
甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，請聽詩朗誦。
丙：下面請老師講話。
老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
甲 ：雷鋒精神代代傳，
乙： 助人為樂好榜樣。
丙 師生攜手創(chuàng)一流，
乙：個個爭當小雷鋒。
合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》.
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經成為集會成功的關鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的`珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內容
主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結束語 末了帶有總結性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會議主持詞
一、代表性會議主持詞
二、工作性會議主持詞
三、專題性會議主持詞
四、聯(lián)席性會議主持詞
五、紀念性會議主持詞
六、學術性會議主持詞
七、總結表彰會主持詞
八、其他會議主持詞
晚會主持詞
一、春節(jié)文藝晚會主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會主持詞
三、五四青年節(jié)晚會主持詞
四、六一晚會主持詞
五、七一晚會主持詞
六、八一晚會主持詞
七、教師節(jié)晚會主持詞
八、國慶晚會主持詞
九、重陽節(jié)晚會主持詞
十、迎新晚會主持詞
十一、元旦晚會主持詞
十二、慈善募捐活動主持詞
十三、迎新生晚會主持詞
十四、校園晚會主持詞
十五、聯(lián)歡晚會主持詞
十六、聯(lián)誼晚會主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動主持詞
二、節(jié)日紀念活動主持詞
三、藝術節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動主持詞
二、體育比賽活動主詩詞
三、知識競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動主持詞
五、升學宴活動主詩詞
六、同學聚會主詩詞
七、迎送答謝活動主持詞
八、追悼會主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應迅速導入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調動起來以后，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發(fā)展，已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術形式已經發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值，值得人們回味、欣賞。
雷鋒精神的班會主持詞篇六
1、了解雷鋒的生平、事跡，體會雷鋒的偉大精神。
2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。
3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質，對學習要有釘子精神，對同學要有互幫互愛的精神。
活動過程。
一)開場白(主持人)。
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
二)雷鋒詩歌我來頌請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》。
懷念雷鋒。
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——。
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。
同學們思考后各抒己見，發(fā)表自己的觀點和認識。
a；因為我們現(xiàn)在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別，可是我們卻缺少雷鋒的許多優(yōu)秀品質。
b：我們要學習他不怕苦的精神。在學習上刻苦用功。
c：我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。
d：我們應該從身邊小事做起，一點一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神……。
四)雷鋒傳人我來找。
五)雷鋒歌曲我來唱。
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
雷鋒精神的班會主持詞篇七
雷鋒(1940——1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。
二、活動目的。
“讓愛成為一種職責”。此次愛心月我們展開了以“走進雷鋒反觀生活”為題的主題班會。旨在讓同學們了解雷鋒和當代雷鋒，明白宣傳和弘揚雷鋒精神的重要好處。增強同學們“以服務人民為榮，以團結互助為榮”的價值觀，自覺把自己的成長同服務他人、感恩生活結合起來，理解“少年強則國強”，清晰地認識到自己肩負的歷史使命。
三、活動準備。
布置任務：由班主任通知班長、文藝委員并落實到負責同學。
準備階段：負責同學制作ppt，準備講稿，負責同學和主持人負責串詞。
四、活動過程。
1、活動基本狀況。
1)時間：2019年3月5日星期二下午第二節(jié)課。
2)地點：高一(2)班教室。
3)班主任：劉老師。
4)主持人：徐同學、黃同學。
5)參與者：高一(2)班全體學生以及班主任。
2、活動程序。
1)宣布活動開始。
2)以十二屆全國人大一次會議引入。
4)當代雷鋒事跡。
5)見死不救引發(fā)爭議。
6)事件回顧與分析。
7)感謝幫忙過我們的人。
8)宣布活動結束。
3、活動紀實。
徐：在這個春暖花開綠意盎然的三月，我們迎來了一年一度的愛心月。本次愛心月的主題為：學雷鋒！下面，我們班本學期的第一次主題班會就要對這個問題展開討論。
話說，小黃啊，你對十二屆全國人大一次會議了解嗎。
黃：那當然，這還能不了解十二屆全國人大一次會議選舉產生新一屆中華人民共和國國家領導人。
徐：對。那大家明白嗎。
中華人民共和國主席：習近平。
中華人民共和國副主席：李源潮。
中華人民共和國中央軍事委員會主席：習近平。
中華人民共和國人民法院院長：周強。
中華人民共和國人民檢察院檢察長：曹建明。
第十二屆全國人民代表大會常務委員會委員長：張德江。
中華人民共和國國務院總理：李克強。
中華人民共和國國務院副總理：張高麗、劉延東、汪洋、馬凱。
徐：對了，你明白習近平在參加遼寧代表團審議時強調是什么嗎。
黃：啊我怎樣曉得啦！
徐：習近平強調，要大力加強思想道德建設。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。
黃：??！接下來就讓我們來了解一下三個人的事跡吧。
郭明義，1958年生，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。
郭明義曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業(yè)優(yōu)秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。
中央精神禮貌建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。
羅陽，1961年生，遼寧沈陽人。研究員級高級工程師。沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司董事長、總經理、黨委副書記。
2012年11月25日12時48，執(zhí)行任務時，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位殉職，享年51歲。
他被評為感動中國2012年度人物。國務院決定追授羅陽同志“航空工業(yè)英?！睒s譽稱號。中華全國總工會追授羅陽全國五一勞動獎章。中共中央總書記、國家主席習近平做出重要指示，要求黨員學習羅陽優(yōu)秀品質和可貴精神。
徐：然而，在物質生活高度發(fā)達的這天，人們看到更多的卻是人性冷漠。
黃：這話題可沉重啊。
徐：小悅悅事件就是典型的例子啊。
2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人飄過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。
2011年10月21日，小悅悅經醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化。
2012年12月18日“小悅悅事件”肇事司機過失致人死亡一案已經由佛山中院終審判決，肇事司機胡某最終獲刑兩年六個月。
黃：看了這么多，讓我們來總結一下吧。
徐：好啊。
幾經滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脫了貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知榮辱；倉廩實而知禮節(jié)”富足的物質生活是否意味著我們的時代不再需要雷鋒精神我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢我們不難看到，當今的社會風氣隱含著諸多令人擔憂的問題，由于金錢影響、利益關系，使得人與人之間的關系日趨淡化。
但我要說，雷鋒精神永不可或缺，不論是什么時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚著雷鋒精神！
黃：其實生活中也有很多令人感動的人和事呢。
徐：沒錯。同學們能夠討論一下，再向大家分享。
5分鐘后。
何同學：感謝在我骨折期間關心我的老師同學，個性是王同學幫我推輪椅。
李同學：感謝這天早上主動和我合撐一把傘的同學。
范同學：我在食堂里見一中預2班小同學飯卡沒錢，主動幫他刷了飯卡。
趙同學：感謝徐同學入冬以來每一天早上都幫我拿衣服。
黃同學：感謝_和溫_在過去的十年中互相扶持，使中國更加富強。
主持人徐：大家的故事還真多啊。
主持人黃：時間過得真快，一節(jié)課時間很快過去了。
主持人：徐、黃同學：高一(2)班“學雷鋒”主題班會到此結束！
五、活動反思。
就活動本身而言，這次由于準備時間十分倉促，所以班會的展開并沒有到達最為理想的狀態(tài)，整個主題班會顯得有些蒼白無趣。下一次，必須要提早準備，注意各部分的鏈接順暢，資料生動搞笑。就資料而言，這一次的主題班會雖然結束了，但是我們了解雷鋒踐行雷鋒精神的腳步卻正要啟程。我們應當將雷鋒精神落實到思想上，升華到行動中去，學雷鋒不僅僅僅只是口頭上說說而已！
雷鋒精神的班會主持詞篇八
為深入貫徹關于“要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”的要求，我園積極響應上級號召，于20xx年3月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動，學習雷鋒精神，從教師到保育員，從家長到幼兒，全體總動員，將學雷鋒活動常態(tài)化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時時有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
弘揚雷鋒精神，進一步推動我園“學雷鋒”活動深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我園精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我?！皩W雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進幼兒良好行為習慣的形成。
20xx年3月起。
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
第一階段：宣傳發(fā)動。
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢。
活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動。
時間：20xx年xx月xx日上午升旗儀式。
地點：實驗幼兒園。
活動內容：全園師生為本園家庭經濟困難及留守兒童募款。
活動二：學雷鋒志愿者簽字儀式。
時間：20xx年xx月xx日晚集中會議。
地點：實驗幼兒園。
第二階段：活動開展。
活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我。
黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。
活動二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護綠志愿服務活動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園及周邊。
活動內容：
1、3月12日“植樹節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的`活動，整理幼兒園內外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態(tài)環(huán)保意識。
2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的家園。
3、實幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動四：開展公共秩序維護志愿服務活動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：溪濱公園。
活動內容：全園志愿者帶上相應工具，帶領大班幼兒，前往小朋友經常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
活動五：交通勸導志愿服務行動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園。
活動內容：以幼兒園路口車站為重點，勸導不文明交通行為。利用班級“家園聯(lián)系欄”、班級博客、致家長的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。
活動六：開展崗位學雷鋒服務活動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園。
活動七：開展留守兒童一對一幫扶。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園。
雷鋒精神的班會主持詞篇九
雷鋒被編入運輸連手工藝新兵排,不久軍事訓練便開始了。
雷鋒所在班的班長是個扎實、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個子小,力氣不足,擔心他的訓練成績。在開班務會議的時候,他提醒雷鋒說:"小雷呀,咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助,你有什么困難可得吱聲,別悶著。"雷鋒高興地回答:"放心吧,班長,我什么困難也不怕。"。
真叫班長猜著了。練習投手榴彈,人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈,跑上幾步,一撤手,教練彈就像燕子似的,打著旋兒飛得老遠老遠。可是,教練彈抓在雷鋒手里,就有點沉重了。幾天來,他費盡了力氣,投一次,不及格,再投一次,還是不及格。班長再三向他傳授動作要領,他左體會,右琢磨,整整練了一上午,胳膊甩得生疼,還是個不及格。
中午,他回到宿舍,心里十分不安。屋子里并不熱,他額頭上還是騰騰直冒汗。他想:一個人不及格,就影響全班的成績,當一名國防戰(zhàn)士,連個手榴彈都投不好,像話嗎?他決定加倍苦練,把一切休息時間都搭上,達不到標準,決不罷休!他一個投來投去,一連投了幾天,結果不但沒有進步,反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好,飯也吃不香。
從班長的傳授中,在大家的幫助下,他懂得投彈投得遠,全憑臂力。因此,他投一會兒手榴彈,就練一會兒單杠。手握鐵杠,刺骨冰涼。管它呢,他咬咬牙,練!練!練!,直到雙手磨得再也抓不住杠子了,這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了,北風吹來,寒意沁入骨髓,他都不在乎。
實彈投擲的時候,新戰(zhàn)士們集合在靶場上,按照命令,一個接著一個,掀開手榴彈蓋,投進假設的敵人碉堡。
"雷鋒就位!"指導員發(fā)出命令了。
雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情,急忙跑過來叮囑說“可別慌,沉住氣,保準成功!"指導員呢,也投來鼓勵的目光,好像說:"小伙子,勇敢些,功夫是不會白練的啊!"。
雷鋒答應一聲,擰開手榴彈蓋,把小鐵環(huán)套在指頭上,縱身一躍,跳出了塹壕,沖過一段開闊地,猛力一甩,只聽"轟"的一聲,手榴彈恰好投進了"敵人"的碉堡,得了個"優(yōu)秀"。
靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊!多少天的苦練,終于得到了滿意的成果。
王海月:《好事做了一火車》。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。。。。。。
四)雷鋒故事小品我來演。
剛才聽了同學們的動人講述,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請王日琪、周帥等同學為我們用小品的形式來演繹雷鋒的光輝事跡。
《添磚》。
有一個星期天,雷鋒肚子痛,他趴在床上忍了一會,想硬挺過去,但又一想,明天還要出車,這樣疼下去可不行,趕快爬了起來,跑到衛(wèi)生連。
值班醫(yī)生問了問病情,按了按肚子,給了些藥片,囑咐說:"不要緊,回去用熱水袋壓一壓肚子,好好休息休息就好了,可別再累著呀!"。
雷鋒往回走,路過一個建筑工地,工地上那熱烈的勞動場面,一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著:"嘿,真了不起,不久以前,這里還是一片煤渣地,現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了。"在這里勞動的人,個個汗流浹背,干勁十足。砌磚的和運磚的,展開了社會主義勞動競賽,擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音,鼓動得整個工地熱氣騰騰的。
他正要離開這里,忽聽得那尖嗓子姑娘喊道:"……砌磚的同志大顯身手,以懲每小時一千二百塊的速度,打破了過去的紀錄,運磚的同志加油呀!"雷鋒回身一看,見運磚的兩人一輛小車,一個拉一個推,個個干得挺歡,還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛,跑到推磚場,操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車,裝得滿滿的;上坡時挺費力,幾個工人趕來幫助他,有個工人問道:"同志,誰叫你來的?"雷鋒笑著逗他說:"你們叫我來的呀!""我們?""是呀,你們?yōu)榱松鐣髁x,干得熱火朝天,就不許我來嗎?"。
雷鋒覺得能為社會主義建設添一塊磚,也是好的,他越干越高興,推著小車跑得飛快,一口氣推了十幾車,臉上的汗珠子直淌,衣服全濕透了。工地上的人都很納悶:"哪兒來了這么個解放軍戰(zhàn)士,干得這么帶勁!"有的說:嘿,真了不起,解放軍同志干什么都是好樣的!"。
有一位工人端來一碗水,對雷鋒說:"同志,喝碗水,休息一下吧。"。
雷鋒說:"不累,謝謝。"接過碗,一飲而盡,用手背抹了抹嘴,又推磚去了。
運磚供應不上的情況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候,尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來,問雷鋒:。
"喂,同志,你是哪個部隊的?叫什么名字?"。
"你問這個干啥?"。
"你給我們帶來很大鼓舞,大家要求寫篇稿子表揚表揚你。"。
雷鋒說:"我今天沒事兒,到這兒干點活是應該的。有啥可表揚的。"說罷,推上車就走。
廣播員感動地望著他的背影,自言自語:"還向我保密哩,我非打聽出你的名字不可!"。
整個工地你追我趕,熱火朝天,大家越干越歡。上半天,超額完成了施工任務。中午,勞動結束后,雷鋒拿起軍衣,準備回連隊時,一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手,那個向他致謝。一個穿白襯衣的人,上前來拉住他的手,熱情地說:"你到這里來勞動,給我們的鼓舞不小。"。
雷鋒不好意思地說:“這有什么!我和大家一樣,只是盡了我應盡的義務。"。
那位女廣播員又問道:"可是干了半天,還不知道你的名字叫什么呢?"。
"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說:"同志,廣播你的事跡,不能看成光是對你的表揚,這對我們今后的工作,也會有推動作用呀!"。
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子,笑著跑。不一會兒,她那尖嗓子傳遍了工地:。
"感謝解放軍,向雷鋒同志學習……"。
感謝幾位同學的精彩表演。學習雷鋒毫無疑問是一件好事,可是有的時候所做的學雷鋒就有些適得其反了,下面請看小品《這樣的雷鋒要不要》,請大家思考:我們應該這樣來學雷鋒嗎?。
雷鋒精神的班會主持詞篇十
一、全體起立，共唱團歌。
二、主持人上場。
(張)各位領導、各位老師。
(楊)青年朋友們。
(合)大家好!
(張)春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了*同志提出的，向雷鋒學習的，47周年的日子。
(楊)四十七年來，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們心靈深處。
(張)經歷四十七載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(楊)雷鋒精神已經成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，我們歡聚一堂!
(張)首先有請黨支部、陶書記講話!…….
三、節(jié)目表演。
(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝陶書記的精彩講話!
1、《雷鋒的故事》。
(張)雷鋒，是一個名字，更是一種精神，一個只有22年短暫生命的，普通的共產黨員，但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意。
下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》，請《小雷鋒》的表演者做準備。
2、《小雷鋒》。
(楊)憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。
(張)在雷鋒離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應時而生。
(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢玲、等。請演唱《國家》的表演者做準備。
3、《國家》。
(張)我們作為跨越世紀的一代，面對祖國的未來，我們更應該具有愛國之情和報國之心。
(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行。(張)青年朋友們，讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為己任。
(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!
(張)請欣賞手語表演《國家》表演者：陳國強、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請新疆舞的表演者做準備。
4、新疆舞。
(楊)生活在中華大地上的56個民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國960萬平方公里的土地，永遠是中華民族各族人民共同建設的美好家園。(張)56個民族和諧發(fā)展，56個民族共同進步，下面請大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯毼琛?BR> 5.《身邊的人》。
(楊)力所能及關愛老年人是社會發(fā)展的迫切需要，同時也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心，多行關愛之舉，在關愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?BR> (張)讓我們積極行動起來，常懷仁愛之心，多行關愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上，在關愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會建設的更加和諧。
6《那一站》。
(楊)人生中適當?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來，我們曾經經歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》。
(楊)對于生命，我們要無限熱愛，面對困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。
(張)對于命運的不公，我們要勇于抗爭，面對譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。
(合)在執(zhí)著和堅韌中，我們一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個又一個成功。
(楊)下面請欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。
8、《爭當文明監(jiān)督員》。
9.明天會更好。
楊：我們偉大的祖國已經走過了60周年光輝的歷程，社會主義建設取得了輝煌成就。
張：一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。
楊：梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不再他人，而全在我少年”
張：作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者。
合：讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國明天會更好。
張：下面有請團委書記湯老師做總結。
10.結束語：
張：同學們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。
楊：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。
合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。
張：下面由我來宣布“學習雷鋒精神，做時代青年”主題團會到此結束。
雷鋒精神的班會主持詞篇十一
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”活動，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將此次學雷鋒活動總結如下：
此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設精神文明”為主題的主題班會。由副班長陳秀慧主持的，表明班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調動全班氣氛，積極向黨組織靠攏。
此次活動主要分為以下幾部分 ：
主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。
雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災,帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜,表現(xiàn)突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。
主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的： “要記?。涸诠ぷ魃希蚍e極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?BR> 通過當場播放與雷鋒同志有關的，大家耳熟能詳?shù)慕浀涓枨秾W習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
：我們進行了“ 我來講一個現(xiàn)代 六.小組討論：
首先是由入黨積極分子偰軼發(fā)言。他說高校作為匯聚人才的高地和培養(yǎng)人才的基地，承擔著人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務的重要任務，在新的形勢下，高校黨建工作成效如何，高校廣大黨員的素質如何，高校黨的先進性建設如何，對黨建新的偉大工程之全局的影響十分重大，高校黨的組織和廣大黨員應有崇高的使命感和強烈的責任感。同時號召班級還未遞交入黨申請書的同學盡快向黨組織靠攏，為社會服務。
接著學習委員周勇也發(fā)表了自己的感想。他表示正在上黨課的同學要認真學習，要充分的領悟到黨的性質、黨的宗旨，要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨長、維護黨張嘴為全黨的一次昂重要任務抓緊抓好。他還說要遵守、貫徹、維護黨章，首先要在認真學習黨章上下功夫。在學習中，對黨章的內容、規(guī)定和實質，要力求作全面深刻的理解。淺嘗輒止，或者各取所需，都不是正確的學習態(tài)度。
張盼同學隨后談了自己的感想。她說3月份是學習雷鋒的日子，大家都應該像雷鋒同志看齊，將入黨作為自己的一個奮斗目標，同時學習雷鋒，服務同學，服務班級，服務社會。她同時補充道要在師生中廣泛的宣傳黨章，用黨章吸引和團結知識分子尤其是青年知識分子。要把學習黨章作為加強高校思想政治工作的重要舉措，使黨的理想、黨的主張、黨的原則、黨的紀律在群眾中更加深入人心。
最后周曉同學作總結發(fā)言，她強調：“要以這次先進性教育為契機，認真總結長時間以來我們在自身建設方面積累的豐富經驗，探索建立保持共產黨員先進性的長效機制，不斷推進黨的建設新的偉大工程。”
在這一活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
從當前的國際形勢來看，在金融風暴的全球影響下，我們更要發(fā)揚雷鋒精神，幫助他國就是幫助自己，只有我們所有國家都團結起來，才能抵擋住這強烈的經濟沖擊，實現(xiàn)全球的共同富裕，真正做到可持續(xù)的科學發(fā)展觀。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致?，F(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統(tǒng)一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
雷鋒精神主題班會學習總結二
3月4日下午，在團支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在教室舉辦了以“學雷鋒”為主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚廣大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引著我們學習和工作的前進方向。
根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學詳細介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學們的心中牢牢的豎起學習雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。
我班還用實際行動使我們對雷鋒精神更深入認識，在這個周末。我班同學抽出休息的時間，組織了關愛老人的活動，我們在星期六上午來到蘇記鎮(zhèn)敬老院，給老年人送去了祝福，給他們表演節(jié)目。送去生活用品。并且親自給老年人包水餃。老人們都很感動。這也說明了我班學習雷鋒精神不僅僅是在班會上用話語來表達要怎么學習雷鋒精神，而是用實際行動來證明。
雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質的結晶。今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞46年紀念日，通過這次班會使同學們更加深刻領會到了新時期學習雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學習和生活中應該努力的方向，從小事做起，從一點一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的精神，時時刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學習的理念，時時刻刻用雷鋒精神激勵著我們前進，期間的知識競答環(huán)節(jié)同學們思想比較活躍，各組爭先回答問題，充分領略到了團隊合作的重要性。
雷鋒精神的班會主持詞篇十二
合：大家,下午好！
a: 文明美德如一泓清泉可以滋潤人的心靈，中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
b：千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。雷鋒，就是一個集文明美德于一身的人。
a：春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們滹沱小學迎來了“學雷鋒文明月”。
b：在這春暖花開的三月，為了緬懷心中英雄，弘揚雷鋒精神。今天我們用自己的方式共同紀念這個不朽的靈魂。今天我們就以“學雷鋒，做一個有道德的人”演講比賽來紀念他。
a:比賽開始前，我們先說一下比賽流程，評分標準，以及獎項設置。 比賽流程
1、按抽簽順序依次進行各班推薦選手比賽
2、按抽簽順序依次進行各班抽選選手比賽
3、核算分數(shù)并發(fā)獎。
評分標準
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（40分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（20分）
3、聲音洪亮，普通話準確流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、演講時間原則上不超過5分鐘，能夠脫稿表達。（10分） 計分方法
1、比賽實行百分制，所有評委同時計分。
2、每位選手演講完畢后，由評委實行現(xiàn)場打分，按照評委的打分，去掉一個最高分，一個最低分，以平均分來計算各選手得分（保留小數(shù)點后兩位）。出現(xiàn)并列情況進入得獎行列。
本次演講比賽評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
下面我宣布，滹沱小學“學雷鋒，做一個有道德的人”演講比賽正式開始。
b：1、我們請出今天的第一位參賽選手來自 的 為我們 1
做精彩演講，他的演講題目是《 》。
a：2、回覓上世紀60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學習雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動著炎黃子孫的心弦。而在今天，榜樣的力量也絲毫沒有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時代，屬于民族的東西，一直珍藏在人們心中。下面有請 班 同學帶來的《 》。
b：3、1962年，一場意外帶走了雷鋒，將他的生命永遠定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠留在了人們的心中，時刻鞭策著華夏兒女。接下來有請 帶來《 》。
a：4、“我叫解放軍，就住在中國”是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。謙虛使他光彩照人，謙虛使他在人間留芳千尺。有請 同學的《 》。 b：5、自新中國成立至今，始終有一種精神被我們銘刻，它永遠是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。下面有請 同學帶來《 》。
a：6、雷鋒的精神是一句堅韌的話語，激起融入社會、服務他人的時代旋律。正像他生前所說：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！苯酉聛碛姓? 同學帶來《 》。 b：7、雷鋒曾說過：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把我擰在那兒，我就在那兒發(fā)揮作用?！笔聦嵣希舱嬲龅搅烁梢恍?，愛一行，鉆一行，甘當革命的“螺絲釘”。下面有請 同學帶來《 》。
b：8、從1961年開始，雷鋒經常出差。對他來說，出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了，也就留下了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的美名。很快，雷鋒精神就成為我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一部分。接下來有請 班 同學帶來《 》。
a：9、接下來有請 班 同學演講。她演講的主題是《 》 b：10、榜樣的力量是無窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了，但他那“為人民服務”的精神卻永遠激勵著人們。雷鋒沒有死，他永遠活在我們心中。接下來有請 班 同學帶來《 》。
b：12、雷鋒是一位偉大的共產主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的楷 2
模，更是我們學習的榜樣。接下來有請 班 同學為我們帶來《 》。
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雷鋒精神的班會主持詞篇十三
1、了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。
2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。
3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。
二、活動準備。
1、提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。
2、班委會負責組織策劃活動過程。
3、全班以個人或小組形式報節(jié)目。
4、布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
5、準備有關背景音樂、歌曲。
三、活動過程設計方案。
一)主持人(石爽、王雙)導入班會。
二)雷鋒詩歌我來頌——配樂朗誦雷鋒詩歌。
三)雷鋒生平、事跡我來講——幾名同學介紹雷鋒的生平及事跡,讓每個同學更全面、深入的了解雷鋒。
四)雷鋒故事小品我來演——幾名同學表演雷鋒小品,以生動的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡,讓學生感受和學習雷鋒的偉大精神。
五)雷鋒日記我來讀——通過日記使同學們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神。
六)雷鋒精神我來議——學生發(fā)表對于學習雷鋒精神的感慨和自己的見解,暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。
七)雷鋒傳人我來找——引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點,讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠,學習雷鋒不是一句空話,學習雷鋒并不難。
八)雷鋒歌曲我來唱——在歌曲中升華情感,受到鼓舞。
九)班主任點評。
四、班會過程實錄。
一)開場白(主持人:石爽、王雙)有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
長海二中二年三班《弘揚雷鋒精神、共建和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二)雷鋒詩歌我來頌請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》。
懷念雷鋒。
三月的鮮花芬芳了你的名字,。
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原,。
你是綠樹一絲,春花一朵;。
在缺少愛的星空,。
你是皓月一輪,明星一顆;。
在缺少愛的旅途,。
你是小船一只,大橋一座;。
在缺少愛的冬日,。
你是一縷春風,一盆炭火;。
雷鋒!你是愛的豐碑,。
愛的旗幟,愛的楷模!
為了愛,多少人在呼喚你的名字,。
浸潤三月的思緒,。
沐浴三月的紅雨,。
我迷戀在雷鋒的故事里,。
輕輕地歌唱著——。
三)雷鋒事跡我來講。
對于90后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的教導下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。
首先請張宇同學為我們介紹雷鋒叔叔的生平:。
雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。一六年夏天,從荷葉壩小學畢業(yè),在畢業(yè)典禮上,他上臺發(fā)言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。
一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國共產黨。
一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲,因公和我們永別了!
接下來請大家聽幾位同學為我們講講雷鋒叔叔的動人事跡。
王聰:《大方與小氣》。
有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍時有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區(qū)遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補了又補,平時舍不得喝一瓶汽水。
王志超:《一心為他人》。
在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié),雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議。不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持做下去?！?BR> 雷鋒精神的班會主持詞篇十四
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
【具體活動過程】。
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向學生們補充介紹雷鋒的生平簡介。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3.請一位學生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4.請學生來講一講有關雷鋒的真實故事，其他學生集中精神，認真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5.思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，學會唱這首歌。
7.要求學生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
【活動總結】。
1.由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
2.通過一系列的“學雷鋒活動”，讓學生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
3.請個別學生來談談自己的體會。
雷鋒精神的班會主持詞篇一
（女）尊敬的各位領導、老師：
（男）親愛的少先隊員們。
（合）大家好！
（女）春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了“向雷鋒同志學習”第xx個年頭。
（男）近半個世紀以來，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們的心靈深處。
（男）曾幾何時紅領巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷著單純的夢想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
（女）那時的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲"雷鋒叔叔"蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
（男）在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強精神，成百上千的"活雷鋒"應時而生。
（女）在當今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內容，我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過他們無私的言行與奉獻，詮釋了新時代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內涵。
（男）為了緬懷心中英雄，為了弘揚雷鋒精神，我們今天用自己的方式共同紀念這個不朽的靈魂。
（女）下面我宣布：演講比賽現(xiàn)在正式開始。
（男）參加今天活動的校領導和評委老師有：
（女）首先有請德育主任陳麗艷老師為大家宣讀比賽要求。
（女）到這里，我們所有參賽的選手已經全部登臺，我們稍事休息請評委老師為最后一位選手打分。
（男）讓我們再來關注一下評委的評選結果。
（女）究竟這些獎項花落誰家呢？讓我們來看一下。
（男）我們此次比賽的各項獎項已經產生，獲得。
（女）請____________、____________、____________為獲得三等獎的選手頒獎。
（女）有請為獲得二等獎的選手頒獎。
（男）下面有請為獲得一等獎的選手頒獎。
（女）到這里，我們的比賽已經接近尾聲了，相信選手們的精彩表演一定會給諸位留下很深的印象。
（男）現(xiàn)在有請____________為我們講話！
（男）我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在我們紅領巾的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。
（合）驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。
本次活動到此結束，謝謝大家！
雷鋒精神的班會主持詞篇二
開場詞：
z：敬愛的老師，
q：親愛的同學們，
h：大家下午好!
z：昨天是3月5號。
q：昨天是“雷鋒紀念日”
z：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。
z：而在今天，這陽光明媚的日子里。
q：我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。
q：現(xiàn)有呂老師發(fā)表講話······。
結束詞：
q：每一位同學都講得那么認真。
z：都講得那么細致。
h：我們相信，他們講得都是發(fā)自內心的。無論歲月變遷，無論滄海桑田，讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。
h：現(xiàn)在，我宣布，“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功!
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雷鋒精神的班會主持詞篇三
女：尊敬的老師，親愛的同學們：
男：大家上午好。
男：在充滿無限希望和青春的活力陽春三月，我們總會想起一個光輝榜樣的名字——雷鋒。
女：今年是雷鋒同志犧牲xx周年。
男：52年前，雷鋒用自己年輕的生命，踐行著“為人民服務”的不朽誓言。
女：近半個世紀以來，雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下歷久彌新，不斷升華，不斷被賦予新的時代內涵，激勵著一代代青年奉獻社會、成長成才。
男：作為新時代的小學生，我們應該肩負歷史使命，永做雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚者。
女：為進一步推動我校學雷鋒活動和志愿服務行動的深入持續(xù)開展，三塘中心小學少先隊大隊部舉辦了此次演講比賽。
女：“學習雷鋒好榜樣……”預備起。
男：請坐下。下面進行演講比賽，我們學習雷鋒精神，就應該學會感恩，懂得感恩。感恩父母對我們的`養(yǎng)育，感恩老師對我們的誨育。下面請一號選手六（2）班的胡優(yōu)粵同學為我們帶來的《感恩》大家掌聲歡迎。
女：如果我們每個人都學會了感恩，懂得了感恩，那么我們的生活必定充滿陽光，雷鋒精神就會永駐人間。下面有請二號選手六（1）班的曹露萍同學帶來《做文明之人》，大家掌聲歡迎！
男：人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。下面來聽聽三（2）班的吳可如同學是如何回答，大家掌聲歡迎！
女：五十年，多少個春夏秋冬，我們不曾彷徨，五十年，多少個日日夜夜，我們不曾迷惘，雷鋒，夜空中最亮的星，指引我走出彷徨和迷惘，雷鋒，黑夜中的螢火蟲，帶領我們走向黎明！下面有請來自三（1）班的彭佳婷同學為我們帶來《雷鋒頌》，大家掌聲歡迎！
男：小時候，媽媽告訴我雷鋒的事跡，長大了我踐行雷峰精神，而我們的下一代，我們也應該告訴他，我們要像雷鋒一樣，用一顆善良的心為人民服務，讓雷鋒精神永遠流傳下去。接下來，我們一起來聽聽四（1）班的左志文《感恩回報，爭做文明小學生》的演講。
女：因為一個人，我們今朝相聚，日日夜夜，我們心田里留著它的位子，因為一種精神，我們扶持前進，風風雨雨，我們行動上依照他前行，讓我們和四（2）班的李佳佳同學一起學雷鋒現(xiàn)在做起。
男：他如山，屹立半個世紀不屈，雷鋒的心就是這般，晶瑩而不惹塵埃！無論世事滄桑變換，他始終是人們的坐標。我們一起來聽聽五（1）班的彭婷婷同學《爭做文明學生》。
男：演講暫時告一段落，經過評委老師的認真評選和認真統(tǒng)計，本次演講比賽的結果已經出來了，下面我們有請領導宣布獲獎名單。
男：謝謝各位老師，讓我們再次以熱情掌聲祝賀各位獲獎選手！
女：下面我宣布三塘中心小學“雷鋒在我心中”主題演講比賽到此圓滿結束！謝謝大家！
雷鋒精神的班會主持詞篇四
一、活動目標:。
1.通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2.通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建優(yōu)良班風、和諧校園。
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:。
1.準備雷鋒親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2.雷鋒相關資料搜集。
三、活動安排程序：
詩歌欣賞———雷鋒日的來歷——唱歌曲——成長歷程——生平事跡——雷鋒日記——精神內涵——議一議——學習總結——宣誓并唱歌曲“我們要做雷鋒式的好少年”
四、具體活動過程：
1.欣賞詩歌“你，浪花里的一滴水導入”“雷鋒”，三月是什么?雷鋒月!
2.介紹雷鋒日的由來。
3.合唱“學習雷鋒好榜樣”
4.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
5.請若干位同學來講一講聽完有關雷鋒的故事后的感想。
思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6.請幾位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7.議一議：我們班哪些好人好事體現(xiàn)了雷鋒精神?
作為小學生，我們該如何學習雷鋒精神?
班主任小結：同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
宣誓：我們要做雷鋒似的好少年。
欣賞歌曲“我們要做雷鋒似的好少年”
雷鋒精神的班會主持詞篇五
：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
丙：三月，春風送暖。
合：四(4)班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始!
甲：你們倆知道三月五日，是什么日子呢?
乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。
丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
丙 ：雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上.
甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙：請聽梁子玉為我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎：
甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，請聽詩朗誦。
丙：下面請老師講話。
老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
甲 ：雷鋒精神代代傳，
乙： 助人為樂好榜樣。
丙 師生攜手創(chuàng)一流，
乙：個個爭當小雷鋒。
合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》.
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經成為集會成功的關鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的`珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內容
主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結束語 末了帶有總結性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會議主持詞
一、代表性會議主持詞
二、工作性會議主持詞
三、專題性會議主持詞
四、聯(lián)席性會議主持詞
五、紀念性會議主持詞
六、學術性會議主持詞
七、總結表彰會主持詞
八、其他會議主持詞
晚會主持詞
一、春節(jié)文藝晚會主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會主持詞
三、五四青年節(jié)晚會主持詞
四、六一晚會主持詞
五、七一晚會主持詞
六、八一晚會主持詞
七、教師節(jié)晚會主持詞
八、國慶晚會主持詞
九、重陽節(jié)晚會主持詞
十、迎新晚會主持詞
十一、元旦晚會主持詞
十二、慈善募捐活動主持詞
十三、迎新生晚會主持詞
十四、校園晚會主持詞
十五、聯(lián)歡晚會主持詞
十六、聯(lián)誼晚會主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動主持詞
二、節(jié)日紀念活動主持詞
三、藝術節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動主持詞
二、體育比賽活動主詩詞
三、知識競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動主持詞
五、升學宴活動主詩詞
六、同學聚會主詩詞
七、迎送答謝活動主持詞
八、追悼會主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應迅速導入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調動起來以后，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發(fā)展，已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術形式已經發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值，值得人們回味、欣賞。
雷鋒精神的班會主持詞篇六
1、了解雷鋒的生平、事跡，體會雷鋒的偉大精神。
2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。
3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質，對學習要有釘子精神，對同學要有互幫互愛的精神。
活動過程。
一)開場白(主持人)。
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
二)雷鋒詩歌我來頌請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》。
懷念雷鋒。
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——。
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。
同學們思考后各抒己見，發(fā)表自己的觀點和認識。
a；因為我們現(xiàn)在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別，可是我們卻缺少雷鋒的許多優(yōu)秀品質。
b：我們要學習他不怕苦的精神。在學習上刻苦用功。
c：我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。
d：我們應該從身邊小事做起，一點一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神……。
四)雷鋒傳人我來找。
五)雷鋒歌曲我來唱。
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
雷鋒精神的班會主持詞篇七
雷鋒(1940——1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。
二、活動目的。
“讓愛成為一種職責”。此次愛心月我們展開了以“走進雷鋒反觀生活”為題的主題班會。旨在讓同學們了解雷鋒和當代雷鋒，明白宣傳和弘揚雷鋒精神的重要好處。增強同學們“以服務人民為榮，以團結互助為榮”的價值觀，自覺把自己的成長同服務他人、感恩生活結合起來，理解“少年強則國強”，清晰地認識到自己肩負的歷史使命。
三、活動準備。
布置任務：由班主任通知班長、文藝委員并落實到負責同學。
準備階段：負責同學制作ppt，準備講稿，負責同學和主持人負責串詞。
四、活動過程。
1、活動基本狀況。
1)時間：2019年3月5日星期二下午第二節(jié)課。
2)地點：高一(2)班教室。
3)班主任：劉老師。
4)主持人：徐同學、黃同學。
5)參與者：高一(2)班全體學生以及班主任。
2、活動程序。
1)宣布活動開始。
2)以十二屆全國人大一次會議引入。
4)當代雷鋒事跡。
5)見死不救引發(fā)爭議。
6)事件回顧與分析。
7)感謝幫忙過我們的人。
8)宣布活動結束。
3、活動紀實。
徐：在這個春暖花開綠意盎然的三月，我們迎來了一年一度的愛心月。本次愛心月的主題為：學雷鋒！下面，我們班本學期的第一次主題班會就要對這個問題展開討論。
話說，小黃啊，你對十二屆全國人大一次會議了解嗎。
黃：那當然，這還能不了解十二屆全國人大一次會議選舉產生新一屆中華人民共和國國家領導人。
徐：對。那大家明白嗎。
中華人民共和國主席：習近平。
中華人民共和國副主席：李源潮。
中華人民共和國中央軍事委員會主席：習近平。
中華人民共和國人民法院院長：周強。
中華人民共和國人民檢察院檢察長：曹建明。
第十二屆全國人民代表大會常務委員會委員長：張德江。
中華人民共和國國務院總理：李克強。
中華人民共和國國務院副總理：張高麗、劉延東、汪洋、馬凱。
徐：對了，你明白習近平在參加遼寧代表團審議時強調是什么嗎。
黃：啊我怎樣曉得啦！
徐：習近平強調，要大力加強思想道德建設。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。
黃：??！接下來就讓我們來了解一下三個人的事跡吧。
郭明義，1958年生，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。
郭明義曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業(yè)優(yōu)秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。
中央精神禮貌建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。
羅陽，1961年生，遼寧沈陽人。研究員級高級工程師。沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司董事長、總經理、黨委副書記。
2012年11月25日12時48，執(zhí)行任務時，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位殉職，享年51歲。
他被評為感動中國2012年度人物。國務院決定追授羅陽同志“航空工業(yè)英?！睒s譽稱號。中華全國總工會追授羅陽全國五一勞動獎章。中共中央總書記、國家主席習近平做出重要指示，要求黨員學習羅陽優(yōu)秀品質和可貴精神。
徐：然而，在物質生活高度發(fā)達的這天，人們看到更多的卻是人性冷漠。
黃：這話題可沉重啊。
徐：小悅悅事件就是典型的例子啊。
2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人飄過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。
2011年10月21日，小悅悅經醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化。
2012年12月18日“小悅悅事件”肇事司機過失致人死亡一案已經由佛山中院終審判決，肇事司機胡某最終獲刑兩年六個月。
黃：看了這么多，讓我們來總結一下吧。
徐：好啊。
幾經滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脫了貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知榮辱；倉廩實而知禮節(jié)”富足的物質生活是否意味著我們的時代不再需要雷鋒精神我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢我們不難看到，當今的社會風氣隱含著諸多令人擔憂的問題，由于金錢影響、利益關系，使得人與人之間的關系日趨淡化。
但我要說，雷鋒精神永不可或缺，不論是什么時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚著雷鋒精神！
黃：其實生活中也有很多令人感動的人和事呢。
徐：沒錯。同學們能夠討論一下，再向大家分享。
5分鐘后。
何同學：感謝在我骨折期間關心我的老師同學，個性是王同學幫我推輪椅。
李同學：感謝這天早上主動和我合撐一把傘的同學。
范同學：我在食堂里見一中預2班小同學飯卡沒錢，主動幫他刷了飯卡。
趙同學：感謝徐同學入冬以來每一天早上都幫我拿衣服。
黃同學：感謝_和溫_在過去的十年中互相扶持，使中國更加富強。
主持人徐：大家的故事還真多啊。
主持人黃：時間過得真快，一節(jié)課時間很快過去了。
主持人：徐、黃同學：高一(2)班“學雷鋒”主題班會到此結束！
五、活動反思。
就活動本身而言，這次由于準備時間十分倉促，所以班會的展開并沒有到達最為理想的狀態(tài)，整個主題班會顯得有些蒼白無趣。下一次，必須要提早準備，注意各部分的鏈接順暢，資料生動搞笑。就資料而言，這一次的主題班會雖然結束了，但是我們了解雷鋒踐行雷鋒精神的腳步卻正要啟程。我們應當將雷鋒精神落實到思想上，升華到行動中去，學雷鋒不僅僅僅只是口頭上說說而已！
雷鋒精神的班會主持詞篇八
為深入貫徹關于“要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”的要求，我園積極響應上級號召，于20xx年3月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動，學習雷鋒精神，從教師到保育員，從家長到幼兒，全體總動員，將學雷鋒活動常態(tài)化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時時有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
弘揚雷鋒精神，進一步推動我園“學雷鋒”活動深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我園精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我?！皩W雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進幼兒良好行為習慣的形成。
20xx年3月起。
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
第一階段：宣傳發(fā)動。
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢。
活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動。
時間：20xx年xx月xx日上午升旗儀式。
地點：實驗幼兒園。
活動內容：全園師生為本園家庭經濟困難及留守兒童募款。
活動二：學雷鋒志愿者簽字儀式。
時間：20xx年xx月xx日晚集中會議。
地點：實驗幼兒園。
第二階段：活動開展。
活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我。
黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。
活動二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護綠志愿服務活動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園及周邊。
活動內容：
1、3月12日“植樹節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的`活動，整理幼兒園內外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態(tài)環(huán)保意識。
2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的家園。
3、實幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動四：開展公共秩序維護志愿服務活動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：溪濱公園。
活動內容：全園志愿者帶上相應工具，帶領大班幼兒，前往小朋友經常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
活動五：交通勸導志愿服務行動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園。
活動內容：以幼兒園路口車站為重點，勸導不文明交通行為。利用班級“家園聯(lián)系欄”、班級博客、致家長的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。
活動六：開展崗位學雷鋒服務活動。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園。
活動七：開展留守兒童一對一幫扶。
時間：20xx年xx月xx日。
地點：實驗幼兒園。
雷鋒精神的班會主持詞篇九
雷鋒被編入運輸連手工藝新兵排,不久軍事訓練便開始了。
雷鋒所在班的班長是個扎實、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個子小,力氣不足,擔心他的訓練成績。在開班務會議的時候,他提醒雷鋒說:"小雷呀,咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助,你有什么困難可得吱聲,別悶著。"雷鋒高興地回答:"放心吧,班長,我什么困難也不怕。"。
真叫班長猜著了。練習投手榴彈,人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈,跑上幾步,一撤手,教練彈就像燕子似的,打著旋兒飛得老遠老遠。可是,教練彈抓在雷鋒手里,就有點沉重了。幾天來,他費盡了力氣,投一次,不及格,再投一次,還是不及格。班長再三向他傳授動作要領,他左體會,右琢磨,整整練了一上午,胳膊甩得生疼,還是個不及格。
中午,他回到宿舍,心里十分不安。屋子里并不熱,他額頭上還是騰騰直冒汗。他想:一個人不及格,就影響全班的成績,當一名國防戰(zhàn)士,連個手榴彈都投不好,像話嗎?他決定加倍苦練,把一切休息時間都搭上,達不到標準,決不罷休!他一個投來投去,一連投了幾天,結果不但沒有進步,反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好,飯也吃不香。
從班長的傳授中,在大家的幫助下,他懂得投彈投得遠,全憑臂力。因此,他投一會兒手榴彈,就練一會兒單杠。手握鐵杠,刺骨冰涼。管它呢,他咬咬牙,練!練!練!,直到雙手磨得再也抓不住杠子了,這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了,北風吹來,寒意沁入骨髓,他都不在乎。
實彈投擲的時候,新戰(zhàn)士們集合在靶場上,按照命令,一個接著一個,掀開手榴彈蓋,投進假設的敵人碉堡。
"雷鋒就位!"指導員發(fā)出命令了。
雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情,急忙跑過來叮囑說“可別慌,沉住氣,保準成功!"指導員呢,也投來鼓勵的目光,好像說:"小伙子,勇敢些,功夫是不會白練的啊!"。
雷鋒答應一聲,擰開手榴彈蓋,把小鐵環(huán)套在指頭上,縱身一躍,跳出了塹壕,沖過一段開闊地,猛力一甩,只聽"轟"的一聲,手榴彈恰好投進了"敵人"的碉堡,得了個"優(yōu)秀"。
靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊!多少天的苦練,終于得到了滿意的成果。
王海月:《好事做了一火車》。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。。。。。。
四)雷鋒故事小品我來演。
剛才聽了同學們的動人講述,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請王日琪、周帥等同學為我們用小品的形式來演繹雷鋒的光輝事跡。
《添磚》。
有一個星期天,雷鋒肚子痛,他趴在床上忍了一會,想硬挺過去,但又一想,明天還要出車,這樣疼下去可不行,趕快爬了起來,跑到衛(wèi)生連。
值班醫(yī)生問了問病情,按了按肚子,給了些藥片,囑咐說:"不要緊,回去用熱水袋壓一壓肚子,好好休息休息就好了,可別再累著呀!"。
雷鋒往回走,路過一個建筑工地,工地上那熱烈的勞動場面,一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著:"嘿,真了不起,不久以前,這里還是一片煤渣地,現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了。"在這里勞動的人,個個汗流浹背,干勁十足。砌磚的和運磚的,展開了社會主義勞動競賽,擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音,鼓動得整個工地熱氣騰騰的。
他正要離開這里,忽聽得那尖嗓子姑娘喊道:"……砌磚的同志大顯身手,以懲每小時一千二百塊的速度,打破了過去的紀錄,運磚的同志加油呀!"雷鋒回身一看,見運磚的兩人一輛小車,一個拉一個推,個個干得挺歡,還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛,跑到推磚場,操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車,裝得滿滿的;上坡時挺費力,幾個工人趕來幫助他,有個工人問道:"同志,誰叫你來的?"雷鋒笑著逗他說:"你們叫我來的呀!""我們?""是呀,你們?yōu)榱松鐣髁x,干得熱火朝天,就不許我來嗎?"。
雷鋒覺得能為社會主義建設添一塊磚,也是好的,他越干越高興,推著小車跑得飛快,一口氣推了十幾車,臉上的汗珠子直淌,衣服全濕透了。工地上的人都很納悶:"哪兒來了這么個解放軍戰(zhàn)士,干得這么帶勁!"有的說:嘿,真了不起,解放軍同志干什么都是好樣的!"。
有一位工人端來一碗水,對雷鋒說:"同志,喝碗水,休息一下吧。"。
雷鋒說:"不累,謝謝。"接過碗,一飲而盡,用手背抹了抹嘴,又推磚去了。
運磚供應不上的情況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候,尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來,問雷鋒:。
"喂,同志,你是哪個部隊的?叫什么名字?"。
"你問這個干啥?"。
"你給我們帶來很大鼓舞,大家要求寫篇稿子表揚表揚你。"。
雷鋒說:"我今天沒事兒,到這兒干點活是應該的。有啥可表揚的。"說罷,推上車就走。
廣播員感動地望著他的背影,自言自語:"還向我保密哩,我非打聽出你的名字不可!"。
整個工地你追我趕,熱火朝天,大家越干越歡。上半天,超額完成了施工任務。中午,勞動結束后,雷鋒拿起軍衣,準備回連隊時,一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手,那個向他致謝。一個穿白襯衣的人,上前來拉住他的手,熱情地說:"你到這里來勞動,給我們的鼓舞不小。"。
雷鋒不好意思地說:“這有什么!我和大家一樣,只是盡了我應盡的義務。"。
那位女廣播員又問道:"可是干了半天,還不知道你的名字叫什么呢?"。
"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說:"同志,廣播你的事跡,不能看成光是對你的表揚,這對我們今后的工作,也會有推動作用呀!"。
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子,笑著跑。不一會兒,她那尖嗓子傳遍了工地:。
"感謝解放軍,向雷鋒同志學習……"。
感謝幾位同學的精彩表演。學習雷鋒毫無疑問是一件好事,可是有的時候所做的學雷鋒就有些適得其反了,下面請看小品《這樣的雷鋒要不要》,請大家思考:我們應該這樣來學雷鋒嗎?。
雷鋒精神的班會主持詞篇十
一、全體起立，共唱團歌。
二、主持人上場。
(張)各位領導、各位老師。
(楊)青年朋友們。
(合)大家好!
(張)春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了*同志提出的，向雷鋒學習的，47周年的日子。
(楊)四十七年來，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們心靈深處。
(張)經歷四十七載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(楊)雷鋒精神已經成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，我們歡聚一堂!
(張)首先有請黨支部、陶書記講話!…….
三、節(jié)目表演。
(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝陶書記的精彩講話!
1、《雷鋒的故事》。
(張)雷鋒，是一個名字，更是一種精神，一個只有22年短暫生命的，普通的共產黨員，但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意。
下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》，請《小雷鋒》的表演者做準備。
2、《小雷鋒》。
(楊)憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。
(張)在雷鋒離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應時而生。
(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢玲、等。請演唱《國家》的表演者做準備。
3、《國家》。
(張)我們作為跨越世紀的一代，面對祖國的未來，我們更應該具有愛國之情和報國之心。
(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行。(張)青年朋友們，讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為己任。
(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!
(張)請欣賞手語表演《國家》表演者：陳國強、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請新疆舞的表演者做準備。
4、新疆舞。
(楊)生活在中華大地上的56個民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國960萬平方公里的土地，永遠是中華民族各族人民共同建設的美好家園。(張)56個民族和諧發(fā)展，56個民族共同進步，下面請大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯毼琛?BR> 5.《身邊的人》。
(楊)力所能及關愛老年人是社會發(fā)展的迫切需要，同時也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心，多行關愛之舉，在關愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?BR> (張)讓我們積極行動起來，常懷仁愛之心，多行關愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上，在關愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會建設的更加和諧。
6《那一站》。
(楊)人生中適當?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來，我們曾經經歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》。
(楊)對于生命，我們要無限熱愛，面對困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。
(張)對于命運的不公，我們要勇于抗爭，面對譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。
(合)在執(zhí)著和堅韌中，我們一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個又一個成功。
(楊)下面請欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。
8、《爭當文明監(jiān)督員》。
9.明天會更好。
楊：我們偉大的祖國已經走過了60周年光輝的歷程，社會主義建設取得了輝煌成就。
張：一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。
楊：梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不再他人，而全在我少年”
張：作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者。
合：讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國明天會更好。
張：下面有請團委書記湯老師做總結。
10.結束語：
張：同學們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。
楊：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。
合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。
張：下面由我來宣布“學習雷鋒精神，做時代青年”主題團會到此結束。
雷鋒精神的班會主持詞篇十一
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”活動，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將此次學雷鋒活動總結如下：
此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設精神文明”為主題的主題班會。由副班長陳秀慧主持的，表明班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調動全班氣氛，積極向黨組織靠攏。
此次活動主要分為以下幾部分 ：
主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。
雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災,帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜,表現(xiàn)突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。
主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的： “要記?。涸诠ぷ魃希蚍e極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?BR> 通過當場播放與雷鋒同志有關的，大家耳熟能詳?shù)慕浀涓枨秾W習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
：我們進行了“ 我來講一個現(xiàn)代 六.小組討論：
首先是由入黨積極分子偰軼發(fā)言。他說高校作為匯聚人才的高地和培養(yǎng)人才的基地，承擔著人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務的重要任務，在新的形勢下，高校黨建工作成效如何，高校廣大黨員的素質如何，高校黨的先進性建設如何，對黨建新的偉大工程之全局的影響十分重大，高校黨的組織和廣大黨員應有崇高的使命感和強烈的責任感。同時號召班級還未遞交入黨申請書的同學盡快向黨組織靠攏，為社會服務。
接著學習委員周勇也發(fā)表了自己的感想。他表示正在上黨課的同學要認真學習，要充分的領悟到黨的性質、黨的宗旨，要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨長、維護黨張嘴為全黨的一次昂重要任務抓緊抓好。他還說要遵守、貫徹、維護黨章，首先要在認真學習黨章上下功夫。在學習中，對黨章的內容、規(guī)定和實質，要力求作全面深刻的理解。淺嘗輒止，或者各取所需，都不是正確的學習態(tài)度。
張盼同學隨后談了自己的感想。她說3月份是學習雷鋒的日子，大家都應該像雷鋒同志看齊，將入黨作為自己的一個奮斗目標，同時學習雷鋒，服務同學，服務班級，服務社會。她同時補充道要在師生中廣泛的宣傳黨章，用黨章吸引和團結知識分子尤其是青年知識分子。要把學習黨章作為加強高校思想政治工作的重要舉措，使黨的理想、黨的主張、黨的原則、黨的紀律在群眾中更加深入人心。
最后周曉同學作總結發(fā)言，她強調：“要以這次先進性教育為契機，認真總結長時間以來我們在自身建設方面積累的豐富經驗，探索建立保持共產黨員先進性的長效機制，不斷推進黨的建設新的偉大工程。”
在這一活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
從當前的國際形勢來看，在金融風暴的全球影響下，我們更要發(fā)揚雷鋒精神，幫助他國就是幫助自己，只有我們所有國家都團結起來，才能抵擋住這強烈的經濟沖擊，實現(xiàn)全球的共同富裕，真正做到可持續(xù)的科學發(fā)展觀。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致?，F(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統(tǒng)一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
雷鋒精神主題班會學習總結二
3月4日下午，在團支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在教室舉辦了以“學雷鋒”為主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚廣大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引著我們學習和工作的前進方向。
根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學詳細介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學們的心中牢牢的豎起學習雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。
我班還用實際行動使我們對雷鋒精神更深入認識，在這個周末。我班同學抽出休息的時間，組織了關愛老人的活動，我們在星期六上午來到蘇記鎮(zhèn)敬老院，給老年人送去了祝福，給他們表演節(jié)目。送去生活用品。并且親自給老年人包水餃。老人們都很感動。這也說明了我班學習雷鋒精神不僅僅是在班會上用話語來表達要怎么學習雷鋒精神，而是用實際行動來證明。
雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質的結晶。今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞46年紀念日，通過這次班會使同學們更加深刻領會到了新時期學習雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學習和生活中應該努力的方向，從小事做起，從一點一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的精神，時時刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學習的理念，時時刻刻用雷鋒精神激勵著我們前進，期間的知識競答環(huán)節(jié)同學們思想比較活躍，各組爭先回答問題，充分領略到了團隊合作的重要性。
雷鋒精神的班會主持詞篇十二
合：大家,下午好！
a: 文明美德如一泓清泉可以滋潤人的心靈，中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
b：千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。雷鋒，就是一個集文明美德于一身的人。
a：春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們滹沱小學迎來了“學雷鋒文明月”。
b：在這春暖花開的三月，為了緬懷心中英雄，弘揚雷鋒精神。今天我們用自己的方式共同紀念這個不朽的靈魂。今天我們就以“學雷鋒，做一個有道德的人”演講比賽來紀念他。
a:比賽開始前，我們先說一下比賽流程，評分標準，以及獎項設置。 比賽流程
1、按抽簽順序依次進行各班推薦選手比賽
2、按抽簽順序依次進行各班抽選選手比賽
3、核算分數(shù)并發(fā)獎。
評分標準
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（40分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（20分）
3、聲音洪亮，普通話準確流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、演講時間原則上不超過5分鐘，能夠脫稿表達。（10分） 計分方法
1、比賽實行百分制，所有評委同時計分。
2、每位選手演講完畢后，由評委實行現(xiàn)場打分，按照評委的打分，去掉一個最高分，一個最低分，以平均分來計算各選手得分（保留小數(shù)點后兩位）。出現(xiàn)并列情況進入得獎行列。
本次演講比賽評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
下面我宣布，滹沱小學“學雷鋒，做一個有道德的人”演講比賽正式開始。
b：1、我們請出今天的第一位參賽選手來自 的 為我們 1
做精彩演講，他的演講題目是《 》。
a：2、回覓上世紀60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學習雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動著炎黃子孫的心弦。而在今天，榜樣的力量也絲毫沒有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時代，屬于民族的東西，一直珍藏在人們心中。下面有請 班 同學帶來的《 》。
b：3、1962年，一場意外帶走了雷鋒，將他的生命永遠定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠留在了人們的心中，時刻鞭策著華夏兒女。接下來有請 帶來《 》。
a：4、“我叫解放軍，就住在中國”是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。謙虛使他光彩照人，謙虛使他在人間留芳千尺。有請 同學的《 》。 b：5、自新中國成立至今，始終有一種精神被我們銘刻，它永遠是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。下面有請 同學帶來《 》。
a：6、雷鋒的精神是一句堅韌的話語，激起融入社會、服務他人的時代旋律。正像他生前所說：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！苯酉聛碛姓? 同學帶來《 》。 b：7、雷鋒曾說過：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把我擰在那兒，我就在那兒發(fā)揮作用?！笔聦嵣希舱嬲龅搅烁梢恍?，愛一行，鉆一行，甘當革命的“螺絲釘”。下面有請 同學帶來《 》。
b：8、從1961年開始，雷鋒經常出差。對他來說，出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了，也就留下了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的美名。很快，雷鋒精神就成為我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一部分。接下來有請 班 同學帶來《 》。
a：9、接下來有請 班 同學演講。她演講的主題是《 》 b：10、榜樣的力量是無窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了，但他那“為人民服務”的精神卻永遠激勵著人們。雷鋒沒有死，他永遠活在我們心中。接下來有請 班 同學帶來《 》。
b：12、雷鋒是一位偉大的共產主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的楷 2
模，更是我們學習的榜樣。接下來有請 班 同學為我們帶來《 》。
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雷鋒精神的班會主持詞篇十三
1、了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。
2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。
3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。
二、活動準備。
1、提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。
2、班委會負責組織策劃活動過程。
3、全班以個人或小組形式報節(jié)目。
4、布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
5、準備有關背景音樂、歌曲。
三、活動過程設計方案。
一)主持人(石爽、王雙)導入班會。
二)雷鋒詩歌我來頌——配樂朗誦雷鋒詩歌。
三)雷鋒生平、事跡我來講——幾名同學介紹雷鋒的生平及事跡,讓每個同學更全面、深入的了解雷鋒。
四)雷鋒故事小品我來演——幾名同學表演雷鋒小品,以生動的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡,讓學生感受和學習雷鋒的偉大精神。
五)雷鋒日記我來讀——通過日記使同學們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神。
六)雷鋒精神我來議——學生發(fā)表對于學習雷鋒精神的感慨和自己的見解,暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。
七)雷鋒傳人我來找——引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點,讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠,學習雷鋒不是一句空話,學習雷鋒并不難。
八)雷鋒歌曲我來唱——在歌曲中升華情感,受到鼓舞。
九)班主任點評。
四、班會過程實錄。
一)開場白(主持人:石爽、王雙)有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
長海二中二年三班《弘揚雷鋒精神、共建和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二)雷鋒詩歌我來頌請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》。
懷念雷鋒。
三月的鮮花芬芳了你的名字,。
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原,。
你是綠樹一絲,春花一朵;。
在缺少愛的星空,。
你是皓月一輪,明星一顆;。
在缺少愛的旅途,。
你是小船一只,大橋一座;。
在缺少愛的冬日,。
你是一縷春風,一盆炭火;。
雷鋒!你是愛的豐碑,。
愛的旗幟,愛的楷模!
為了愛,多少人在呼喚你的名字,。
浸潤三月的思緒,。
沐浴三月的紅雨,。
我迷戀在雷鋒的故事里,。
輕輕地歌唱著——。
三)雷鋒事跡我來講。
對于90后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的教導下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。
首先請張宇同學為我們介紹雷鋒叔叔的生平:。
雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。一六年夏天,從荷葉壩小學畢業(yè),在畢業(yè)典禮上,他上臺發(fā)言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。
一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國共產黨。
一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲,因公和我們永別了!
接下來請大家聽幾位同學為我們講講雷鋒叔叔的動人事跡。
王聰:《大方與小氣》。
有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍時有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區(qū)遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補了又補,平時舍不得喝一瓶汽水。
王志超:《一心為他人》。
在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié),雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議。不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持做下去?！?BR> 雷鋒精神的班會主持詞篇十四
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
【具體活動過程】。
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向學生們補充介紹雷鋒的生平簡介。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3.請一位學生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4.請學生來講一講有關雷鋒的真實故事，其他學生集中精神，認真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5.思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，學會唱這首歌。
7.要求學生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
【活動總結】。
1.由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
2.通過一系列的“學雷鋒活動”，讓學生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
3.請個別學生來談談自己的體會。