公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇一
生活垃圾的不斷增多，影響了人們的生存環(huán)境。通過垃圾分類管理，實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，非常必要。西馬各莊村的垃圾分類工作做得深入細(xì)致，讓農(nóng)民改變了舊習(xí)慣，養(yǎng)成了“垃圾分類”的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民得利、政府滿意、社會(huì)受益的多贏，現(xiàn)將西馬各莊村的“垃圾分類”的經(jīng)驗(yàn)介紹如下：
一是政府支持。政府出資購買專門的垃圾清運(yùn)車和分類垃圾桶，并指定專人負(fù)責(zé)挨家挨戶收集垃圾，進(jìn)行垃圾分類和清運(yùn)。
二是垃圾就地消化。白色垃圾統(tǒng)一回收利用;廚余垃圾統(tǒng)一制成肥料，免費(fèi)提供給農(nóng)民;灰土垃圾用于農(nóng)村填坑造地。
三是垃圾分類指導(dǎo)。制定垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)村民垃圾分類，幫助其養(yǎng)成良好習(xí)慣;相關(guān)人員上門收取垃圾時(shí)，對(duì)不合格的分類進(jìn)行監(jiān)督和整改。
四是垃圾分類宣傳。利用掛歷印垃圾分類知識(shí)，讓村民眼見垃圾可以被制成再生紙;通過廣播宣傳，宣傳垃圾分類知識(shí);村民骨干手把手指導(dǎo)分類，讓農(nóng)民逐漸養(yǎng)成“垃圾分類”的習(xí)慣。
五是采取獎(jiǎng)勵(lì)措施。用“白色垃圾”換洗衣粉，激勵(lì)村民主動(dòng)對(duì)白色垃圾進(jìn)行分類管理，并上交;用獎(jiǎng)品兌換垃圾，提高村民垃圾分類的積極性，同時(shí)還節(jié)省處理垃圾的各種費(fèi)用費(fèi)，避免了二次污染，實(shí)現(xiàn)雙贏。
三、給定資料中提到，黨的十八大提出“推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”;“必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置”。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，垃圾難題日益普遍化，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合給定資料，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，以“——對(duì)‘垃圾難題’的思考”為副標(biāo)題，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(50分)。
要求：
1、觀點(diǎn)鮮明，認(rèn)識(shí)深刻;。
2、內(nèi)容充實(shí)，議論充分;。
3、思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰;。
4、結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;。
【寫作思考】。
通過審題，文章立意當(dāng)在“推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”;“必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置”之中。“——對(duì)‘垃圾難題’的思考”為副標(biāo)題的要求，正是在告誡我們可以從垃圾問題入手，升華至生態(tài)文明的發(fā)展高度。
通讀材料，發(fā)現(xiàn)通篇講的都是垃圾處理問題。綠色發(fā)展，與生態(tài)文明對(duì)應(yīng)，立意高遠(yuǎn)，可以作為總論點(diǎn)，而善用垃圾，則體現(xiàn)為循環(huán)發(fā)展;珍視資源，較少垃圾，體現(xiàn)為低碳發(fā)展。我們可以由此聯(lián)系實(shí)際提出我們的分論點(diǎn)。
作答本文時(shí)，考生務(wù)必不要就“垃圾”議“垃圾”，要由垃圾問題上升到生態(tài)文明的高度，聯(lián)系社會(huì)生活的感悟，以小見大，切勿管中窺豹。
【參考范文】。
推進(jìn)綠色發(fā)展建設(shè)生態(tài)文明。
——對(duì)‘垃圾難題’的思考。
大地物產(chǎn)的富饒并不意味著我們可以無休止地索取。當(dāng)人類的開發(fā)引起江河斷流、大地開裂，我們加之自然的皮鞭，最終必定會(huì)落到自己身上。而垃圾圍城、污水橫流，無異于給當(dāng)前執(zhí)著于gdp增長的發(fā)展模式予以當(dāng)頭棒喝。轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，尋找一條可持續(xù)發(fā)展之路，對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，意義重大。
對(duì)自然一味索取，不僅毀滅了自然資源可持續(xù)發(fā)展，更毀掉了人類生存的家園。地下水的告急，癌癥村的激增，正是對(duì)這一短視的發(fā)展方式提出的嚴(yán)重警示。站在生態(tài)文明的高度，只有擺正人與自然和諧共生的關(guān)系，才能走上一條希望的道路。我們理應(yīng)推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明的國度，真正化解垃圾圍城的困局。
推進(jìn)綠色發(fā)展，須合理利用資源，低碳發(fā)展。面對(duì)存量有限的自然資源，每一個(gè)理性的人都不會(huì)“涸澤而漁”。但追逐gdp政績的錯(cuò)誤激勵(lì)，伴隨垃圾的增長，卻是資源快速耗竭?！暗舴酱绲?，留與子孫耕”，古老農(nóng)耕文明的箴言對(duì)當(dāng)代意義深遠(yuǎn)。而天價(jià)包裝、過度包裝以商業(yè)促銷的名義大行其道，對(duì)于有限的資源同樣是暴殄天物。管理部門要在整個(gè)社會(huì)宣揚(yáng)生態(tài)新文明，改革政府政績?cè)u(píng)定標(biāo)尺，改變當(dāng)前部分領(lǐng)導(dǎo)干部追逐gdp的瘋狂心理，以堅(jiān)持環(huán)保的心態(tài)制定商品包裝的制度，真正走入低碳發(fā)展之路，整個(gè)社會(huì)才會(huì)走向?qū)ψ匀毁Y源的合理利用之路。
推進(jìn)綠色發(fā)展，當(dāng)科學(xué)看待資源，循環(huán)發(fā)展。根據(jù)物質(zhì)不滅定律，資源并沒有消失，它不過是變換了形式。垃圾，正是錯(cuò)位的資源。循環(huán)發(fā)展，秉承的就是這種智慧。用合理的方法回收垃圾，不僅是對(duì)資源緊張的環(huán)節(jié)，更重要的是自然資源走上的合理配置之路，是垃圾圍城問題的破解之路，也是優(yōu)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)美麗城市、美麗鄉(xiāng)村的希望之路。要實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展，政府不僅要進(jìn)行理念宣傳，更要開發(fā)示范工程，并爭(zhēng)取公益基金，轉(zhuǎn)換垃圾，讓循環(huán)經(jīng)濟(jì)能為我們帶來效益和環(huán)境雙豐收。
古老的中國向來物華天寶。面對(duì)垃圾困局，以低碳發(fā)展的態(tài)度對(duì)待資源，以循環(huán)發(fā)展的態(tài)度變換資源，我們就能走出困境，用東方民族的古老智慧，建設(shè)生態(tài)文明，開辟出一條人與自然和諧發(fā)展之路。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇二
一、初識(shí)“問題”題型識(shí)別：?jiǎn)栴}是歸納概括題型中最?？嫉囊?，問題指負(fù)面的、消極的、不好的東西，但凡看到問題、不足、困境、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點(diǎn)等詞匯，都可以默認(rèn)屬于問題要素。
作答技巧：在尋找問題的時(shí)候，由于問題是負(fù)面信息，可以優(yōu)先找負(fù)面或消極詞匯。
二、加深認(rèn)識(shí)在真實(shí)考查中，對(duì)于問題類要素的能力考查一般是綜合性的，半數(shù)以上的信息點(diǎn)可以通過直接摘抄就可以得出答案。有時(shí)也需要?dú)w納概括和分析推導(dǎo)。
(一)我們?cè)谶M(jìn)行直接摘抄時(shí)需要注意兩點(diǎn)：
1.不是材料中所有的負(fù)面消極表述都要摘抄，而是摘抄和主題相關(guān)的;。
2.我們?cè)谡臅r(shí)候，要注意去掉一些不必要的修飾詞，例如“高大的、優(yōu)秀的、很、非常、甚至”等，直接摘抄表示問題的關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)答案要點(diǎn)即可。
(二)需要?dú)w納概括的情況有：
1.對(duì)與主題相關(guān)的，但表述不簡(jiǎn)潔的問題，要用規(guī)范性的表述去概括問題。
2.對(duì)于材料中出現(xiàn)數(shù)據(jù)型資料、事例型資料時(shí)，需要從這樣的材料中去概括問題。
3.題目中出現(xiàn)“歸納概括”等詞匯時(shí)，需要考生對(duì)問題進(jìn)行分類整理，盡量將總結(jié)性信息前置，以“總括詞+具體小點(diǎn)”的形式呈現(xiàn)。
(三)需要分析推導(dǎo)的材料中會(huì)有一些是“對(duì)策”類型的句子或事例，但是題目要求卻是讓概括材料中所反映出來的問題，而且僅對(duì)材料中的問題進(jìn)行總結(jié)、概括明顯不夠題干中的字?jǐn)?shù)要求時(shí)，就需要根據(jù)材料中所提到的對(duì)策性語句來反推問題。
三、例題鞏固題目：根據(jù)給定資料，分析特色小鎮(zhèn)建設(shè)中存在的問題。
材料：
記者從有關(guān)部門了解到，到2020年國家級(jí)層面要建設(shè)1000個(gè)特色小鎮(zhèn)。從以往經(jīng)驗(yàn)看，如果中央層面大力推進(jìn)某項(xiàng)工作，再輔之以相關(guān)優(yōu)惠政策和考核激勵(lì)，地方所掀起的熱情往往超出想象。特色小鎮(zhèn)建設(shè)要保持頭腦清醒，不能光看規(guī)模和速度，而是要把重心放在質(zhì)量上，形成獨(dú)有風(fēng)格，打造特色小鎮(zhèn)應(yīng)有的品質(zhì)。否則就可能陷入簡(jiǎn)單模仿和重復(fù)建設(shè)，甚至可能出現(xiàn)“千鎮(zhèn)一面”的情況。
解析：
(1)從“不能光看……而是要……”引導(dǎo)的具體的對(duì)策做法中推導(dǎo)出要點(diǎn)：重速度和規(guī)模，忽略質(zhì)量，陷入簡(jiǎn)單模仿和重復(fù)建設(shè)。注意：“甚至可能出現(xiàn)‘千鎮(zhèn)一面’的情況”是由于“簡(jiǎn)單模仿和重復(fù)建設(shè)”造成的結(jié)果，可不寫。
(2)綜上所述，本段最終得出的要點(diǎn)：重速度和規(guī)模，忽略質(zhì)量，陷入簡(jiǎn)單模仿和重復(fù)建設(shè)。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇三
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情、省情、社情的了解程度、綜合管理等基本素質(zhì)等。考查內(nèi)容主要圍繞時(shí)政考查最新的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等內(nèi)容等。
題型特點(diǎn)：
近年來，遼寧省考常識(shí)判斷的考查題型為單項(xiàng)選擇題，考查內(nèi)容涉及學(xué)科廣泛，需要報(bào)考者對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉與掌握。因此，大家一方面要加強(qiáng)日常積累，夯實(shí)基礎(chǔ);另一方面，此次大綱中常識(shí)部分補(bǔ)充了一道與十九大相關(guān)的例題，這就要求大家積極關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，將學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)與時(shí)政結(jié)合起來進(jìn)行分析。
備考策略：
1.題干分析法。主要適用于題干很長的題目。題干比較長就會(huì)提供相對(duì)較多的信息，通過題干的關(guān)鍵詞尋找突破口，尤其是對(duì)于題干帶有材料的題目，材料本身就可能隱含答案。
2.排除法。就是排除本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)，或者本身沒有錯(cuò)誤但是與題干要求無關(guān)的選項(xiàng)，最終找出與題干要求最符合的一個(gè)選項(xiàng)的解題方法。
3.詞義聯(lián)想法。即依據(jù)題干和選項(xiàng)中的信息點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，從而選出與信息點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)，得出正確答案的方法。詞義聯(lián)想法常適用于考查概念性的題目，在遇到陌生的科技詞條時(shí)，報(bào)考者可以運(yùn)用該方法協(xié)助解題。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
題型特點(diǎn)：
1.邏輯填空考點(diǎn)穩(wěn)定，主要考查實(shí)詞、成語，偶爾涉及關(guān)聯(lián)詞。
2.語句表達(dá)穩(wěn)中有變，“穩(wěn)”指的是語句表達(dá)主要考查語句填充和語句排序這兩種題型，“變”指的是兩種題型的題量每年會(huì)有略微變化。
3.閱讀理解考點(diǎn)繁多，以片段閱讀為主要考查形式，涉及主旨觀點(diǎn)、細(xì)節(jié)判斷、推斷下文、詞句理解和標(biāo)題添加等眾多考點(diǎn)。
備考策略：
1.潛心研究歷年真題，深入了解命題思路。尤其要注意材料類型和陷阱設(shè)置。當(dāng)你能從命題人的角度思考問題時(shí)，任何問題都能迎刃而解。
轉(zhuǎn)載自 xUeFen.cOM.CN
2.熟練掌握相應(yīng)題型的解題技巧，提高解題的正確率和速度。如閱讀理解中的找關(guān)鍵信息、邏輯填空中的找對(duì)應(yīng)關(guān)系、語句表達(dá)中的解題思路等。
3.多讀文段，培養(yǎng)語感，提高對(duì)語句的敏銳感覺。好的語感無論對(duì)哪種題目都會(huì)有事半功倍的效果，對(duì)邏輯填空題的解答更是制勝的利器。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。大綱雖然提及數(shù)字推理題型的考查，但從近幾年的考試情況來看，2018年此部分仍只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算題目的可能性很大，大家在備考時(shí)要將重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)運(yùn)算上。
題型特點(diǎn)：
數(shù)量關(guān)系側(cè)重方法技巧的應(yīng)用，具體考查以經(jīng)典考點(diǎn)為主，包括行程問題、工程問題、計(jì)算問題、排列組合問題、概率問題、幾何問題等。對(duì)此，大家在掌握這些重要考點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要掌握相應(yīng)的解題方法和技巧，注意題型與方法的結(jié)合，以提升解題速度和效率。
備考策略：
1.牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)雖然多，但不難，認(rèn)認(rèn)真真地掌握，為解題打下第一步堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.主抓重要考點(diǎn)。數(shù)學(xué)運(yùn)算主要考查行程問題、工程問題、幾何問題、排列組合問題、容斥問題、比例性質(zhì)等。掌握這些考點(diǎn)的公式、分析思路和常見解題技巧，才能得到考試的基本分?jǐn)?shù)。
3.堅(jiān)持做一定量的練習(xí)。備考數(shù)量關(guān)系必須勤動(dòng)筆，多計(jì)算，提高解題的速度和準(zhǔn)確度。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
題型特點(diǎn)：
1.圖形推理：每一年題型都會(huì)有所變化，但是考查的形式基本上脫離不了順推型、類比型、分類型、九宮格、空間型這幾種圖形推理。其考點(diǎn)分布也較為全面，位置類、數(shù)量類和結(jié)構(gòu)類等都可能會(huì)涉及。
2.定義判斷：考查形式主要有單定義和多定義兩種，定義所屬學(xué)科繁多，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律法規(guī)、行政管理等各個(gè)方面。報(bào)考者在備考時(shí)，針對(duì)不同類型的定義要把握相應(yīng)的解題方法。
3.類比推理：考查形式涉及兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型，其考點(diǎn)主要有邏輯關(guān)系、言語關(guān)系、常識(shí)關(guān)系等。
4.邏輯判斷：考查形式包括可能性推理和必然性推理兩部分內(nèi)容，可能性推理以削弱、加強(qiáng)型題目為主要考查方向，必然性推理則重點(diǎn)考查復(fù)言命題的推理規(guī)則和智力推理的解題技巧。這一題型對(duì)報(bào)考者的綜合分析、推理能力有較高要求，是考試的一個(gè)難點(diǎn)。
備考策略：
1.圖形推理快速解答的前提是必須熟知常見的圖形推理考點(diǎn)。此外，還要掌握并熟練運(yùn)用圖形推理題型的解題思路及方法，如特征圖形定位法、求同分析法等。要重點(diǎn)研究分析思路，自我總結(jié)，遇到新考點(diǎn)時(shí)才不會(huì)措手不及。因此在備考過程中大家還要有意識(shí)地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力和想象能力，做到能對(duì)所給圖形進(jìn)行快速深入地理解和分析。
2.要解答定義判斷，首先要學(xué)會(huì)快速定位題干的關(guān)鍵詞，抓住要點(diǎn)信息，注意題干的提問方式，有時(shí)命題人會(huì)增加個(gè)別定義判斷的難度，在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似定義，增加迷惑性，為此大家應(yīng)掌握定義判斷的要點(diǎn)分析法和關(guān)鍵信息歸納法，然后將選項(xiàng)與題干定義進(jìn)行比較。
3.類比推理難度較小，關(guān)鍵在于熟練掌握基本的詞項(xiàng)間關(guān)系，并能夠運(yùn)用相關(guān)的解題技巧，如遣詞造句法、橫縱對(duì)比法等，以提高實(shí)戰(zhàn)能力。
4.邏輯判斷難度較大，很多報(bào)考者花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)，但依然對(duì)其束手無策。這一部分要先把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，才能以對(duì)應(yīng)的解題方法來快速解題。不論是可能性推理還是必然性推理，都要認(rèn)真閱讀題干，明確題目所問，然后再結(jié)合選項(xiàng)尋找答案。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
題型特點(diǎn)：
核心考點(diǎn)以增長、比重、倍數(shù)及這些概念的綜合考查為主，其中綜合考查型題目占比上升，難度也相應(yīng)增加。此外計(jì)算題占比較大，考查力度有所增加，要想實(shí)現(xiàn)解題又快又準(zhǔn)，就必須掌握相應(yīng)的解題技巧。
備考策略：
1.理解概念。常考的同比增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)、百分點(diǎn)等，以及多個(gè)概念的綜合考查，都需要完全掌握。
2.學(xué)會(huì)列式。用快速定位關(guān)鍵詞的閱讀技巧，定位資料數(shù)據(jù)，然后根據(jù)概念的內(nèi)涵快速列式。一些數(shù)據(jù)雖是分步計(jì)算而得，但也需要掌握一步到位的列式方法，以提高解題效率。
3.掌握算法。利用最快最合理的方法進(jìn)行速算。計(jì)算技巧方法多樣，報(bào)考者可以根據(jù)個(gè)人能力和習(xí)慣主要掌握幾種適合自己的方法，并通過練習(xí)真題進(jìn)行鞏固提高。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇四
片段閱讀(用時(shí)半天)：考察的題型很多，比如主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題等，每一種題型對(duì)應(yīng)相應(yīng)的做題思路，需要同學(xué)們進(jìn)行自我整理，尤其主旨觀點(diǎn)題是重中之重，可以多花些心思，主要根據(jù)行文脈絡(luò)梳理確定主旨內(nèi)容，那同學(xué)們就可以把所學(xué)過的行文脈絡(luò)再梳理一遍。
選詞填空(用時(shí)半天)：考點(diǎn)較多而且變化靈活，比較難掌握。臨考15天時(shí)間較短，就不要糾結(jié)積累成語了，而是應(yīng)該先梳理語境分析，比如反對(duì)關(guān)系、解釋關(guān)系的判斷標(biāo)志都有哪些，然后翻閱以前做過的題積累沒記住的成語和詞語。
邏輯判斷(用時(shí)半天)：主要分必然性推理和可能性推理，先整理必然性考查的命題知識(shí)點(diǎn)，最好能夠自己整理成一冊(cè)，做到爛熟于心。對(duì)于可能性推理要注意削弱和加強(qiáng)的角度都有哪些。
圖形推理：圖形推理的變化因素也很多，在國考當(dāng)中還會(huì)有可能出現(xiàn)創(chuàng)新考點(diǎn)，所以我們能做到的充足準(zhǔn)備就是把考過的考點(diǎn)進(jìn)行梳理，比如考查頻率較高的數(shù)量關(guān)系。其次還要有一個(gè)系統(tǒng)的做題思路，要先觀察圖形宏觀特點(diǎn)，若相似則考慮位置變化和疊加，若不相似則考慮圖形的自身特點(diǎn)和數(shù)量關(guān)系。
定義判斷：定義判斷認(rèn)準(zhǔn)核心要素分析法，提取定義要點(diǎn)準(zhǔn)確理解定義，再去看選項(xiàng)。在考試中要注意做題速度，定義判斷要盡量能夠在十分鐘內(nèi)做完十道題。
類比推理：類比推理看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際很容易做錯(cuò)，并且這一部分在國考當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)很新穎的詞匯，所以會(huì)有不確定因素在。同學(xué)們一定要梳理類比推理的?？伎键c(diǎn)具體有哪些：邏輯關(guān)系、言語關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)常識(shí)，在考試中要明確詞匯間關(guān)系到底屬于哪一種再看選項(xiàng)。
(圖形推理、定義判斷和類比推理知識(shí)點(diǎn)梳理共用時(shí)半天。)。
資料分析(用時(shí)半天)：資料分析考點(diǎn)并不是很多，主要是要求準(zhǔn)確率和做題速度，所以這就要求對(duì)公式記憶非常熟練并且要反復(fù)練習(xí)，那么建議同學(xué)們可以將資料分析的公式可以梳理成一本小冊(cè)子，隨時(shí)拿出來背。
數(shù)量計(jì)算(用時(shí)半天)：考點(diǎn)多且雜，對(duì)于大部分同學(xué)來說很多時(shí)候?qū)擂蔚牟粌H僅是題不會(huì)做，更多的是時(shí)間不夠用，但數(shù)量計(jì)算確實(shí)是拉分的部分，盡量還是要能夠做幾道題。那么就要對(duì)于考點(diǎn)掌握很熟練，臨考15天時(shí)間不夠充分，那同學(xué)們可以優(yōu)先掌握部分考點(diǎn)。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇五
《湖北省2019年度省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務(wù)員筆試大綱》已如期公布。大綱通過“測(cè)試內(nèi)容”與“題型介紹”兩部分對(duì)行測(cè)科目的考查內(nèi)容與題型作了具體介紹。小編通過對(duì)近兩年湖北省考大綱分析，綜合來看，2019年湖北省考將延續(xù)以往考試內(nèi)容，大方向穩(wěn)定不變。
與往年大綱相比，再結(jié)合近幾年的真題可以看出，湖北省公務(wù)員考試行測(cè)科目的測(cè)試內(nèi)容和考查題型基本穩(wěn)定不變，總題量為125道題，主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大題型，因此，2019年湖北省考仍將延續(xù)歷年測(cè)查方式。為幫助考生更清楚地掌握2019年湖北省公務(wù)員考試的特點(diǎn)，小編對(duì)2019年考試大綱進(jìn)行深入解讀，為考生備考指明方向。
1.常識(shí)判斷。
大綱摘要：主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
常識(shí)判斷一般考查20道題，近年來考查學(xué)科范圍越來越廣泛，內(nèi)容越來越貼近生活。另外，有些題目還會(huì)結(jié)合最新的國家政策文件進(jìn)行考查。對(duì)此，考生一方面需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、管理、人文歷史、自然、地理、科技等方面的知識(shí)，以增加知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)基礎(chǔ);另一方面，還需要關(guān)注最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)，包括國家和湖北本省的時(shí)事政治，能將學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)與時(shí)政結(jié)合起來進(jìn)行分析。
2.言語理解與表達(dá)。
大綱摘要：主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
(1)邏輯填空：以考查辨析實(shí)詞、成語為主，其題量在言語理解與表達(dá)中占比較大，考點(diǎn)主要包括語境、詞義、固定搭配等，對(duì)此考生應(yīng)重點(diǎn)掌握實(shí)詞及成語的辨析方法。
(2)閱讀理解：主要考查片段閱讀，其題量與邏輯填空相當(dāng)。片段閱讀以理解概括文段材料為主，同時(shí)注意細(xì)節(jié)判斷題，另外標(biāo)題提煉型和其他題型也有考查，對(duì)此考生應(yīng)多通過練習(xí)提高閱讀速度、掌握解題技巧。
(3)語句表達(dá)：以考查語句排序和語句填充為主，主要測(cè)查言語邏輯、文段結(jié)構(gòu)分析等能力，其題量在言語理解與表達(dá)中占比較小，每年均考查1-2道。
3.數(shù)量關(guān)系。
大綱摘要：主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
(1)數(shù)字推理：2012—2018年，近8年均未考查。預(yù)計(jì)2019年考查可能性不大，但考生仍需對(duì)該題型有所了解。
(2)數(shù)學(xué)運(yùn)算：一般考查15道題左右。測(cè)查的考點(diǎn)多而雜，如和差倍比問題、工程問題、行程問題、年齡問題、幾何問題、排列組合問題等。攻克數(shù)學(xué)運(yùn)算題的關(guān)鍵在于熟悉并能夠靈活應(yīng)用其常見題型的解題方法和技巧，才能在實(shí)戰(zhàn)中快速準(zhǔn)確地解答該部分試題。
4.判斷推理。
大綱摘要：主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
(1)圖形推理：一般考查5道題，涉及順推型、九宮格、空間型和分類型等。該部分題目規(guī)律性較強(qiáng)，考生需有意識(shí)地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力以及創(chuàng)新思維能力，以便在考試中能快速找到圖形規(guī)律。
(2)定義判斷：一般考查10道題，以單定義為主要考查形式，也會(huì)涉及多定義的判斷?？刹捎谜谊P(guān)鍵詞、選項(xiàng)對(duì)比等方法進(jìn)行解題。
(3)類比推理：一般考查10道題，涉及兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型題目。其考點(diǎn)主要有邏輯關(guān)系、言語關(guān)系、常識(shí)關(guān)系等。題目難度不高，故考生需要掌握相應(yīng)的解題方法，以攻克這一題型。
(4)邏輯判斷：一般考查10道題，主要涉及可能性推理、必然性推理和智力推理。該題型是判斷推理部分較難的題目，但是方法性較強(qiáng)，只要掌握各題型的解題方法，嚴(yán)格依據(jù)題干所給內(nèi)容，學(xué)會(huì)尋找突破口，勤加練習(xí)，就可攻克這一題型。
5.資料分析。
大綱摘要：主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
資料分析通常針對(duì)一段資料給出5個(gè)問題，考查4道大題，共20小題，資料一般為文字型、表格型、圖形型或者綜合型?？忌忸}三大步驟為：查找數(shù)據(jù)、列式和計(jì)算。在理解和掌握相關(guān)概念之后，就能準(zhǔn)確查找數(shù)據(jù)和列式，但解決數(shù)據(jù)復(fù)雜、計(jì)算繁瑣的問題，需要考生掌握一定的估算技巧，解題過程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，不必拘泥于一兩個(gè)數(shù)的計(jì)算誤差，并通過大量的練習(xí)才能快速攻克資料分析的題目。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇六
2019上海市公務(wù)員公共科目考試大綱現(xiàn)已公布。與2018年相比，2019年考試大綱的變化不大，考查題型基本趨于穩(wěn)定。但綜合近幾年上海公務(wù)員考試大綱來看，行測(cè)科目的考查一直處于不斷調(diào)整之中。教育專家根據(jù)對(duì)比近幾年考試大綱及真題發(fā)現(xiàn)，考查題型的變化特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.常識(shí)應(yīng)用能力為單項(xiàng)選擇題。
在2018年上海公務(wù)員考試中，常識(shí)應(yīng)用能力部分由不定項(xiàng)選擇題變?yōu)閱雾?xiàng)選擇題。2019年考試大綱也明確指出此部分為單項(xiàng)選擇題，這在一定程度上降低了這類題目的考查難度。
2.增加數(shù)字推理的考查。
2017年和2018年均對(duì)數(shù)字推理題型進(jìn)行了考查，且2019年大綱中仍點(diǎn)明要考查該題型。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，需要針對(duì)這一題型進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.定義判斷是否考查并不確定。
2018年與2019年的大綱在介紹判斷推理能力的考查題型時(shí)，均列舉了科學(xué)推理、定義判斷、類比推理、圖形推理和分析推理這五種題型。但其中的定義判斷題在2018年并未考查，而其在2016年及以前的真題中均有出現(xiàn)。由此看來，定義判斷題目是否考查并不能確定。這就要求考生在備考時(shí)盡可能應(yīng)依據(jù)大綱要求，全面?zhèn)淇肌?BR> 通過以上分析可知，上海公考行測(cè)科目的考查雖然存在不確定性，但這并不影響行測(cè)科目的整體架構(gòu)與整體穩(wěn)定性，考生備考仍有序可循。因此，小編就2019年上海市考行測(cè)科目的大綱進(jìn)行深入解讀，為考生備戰(zhàn)2019年上海公考指明方向。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇七
解析:。
題干中的兩個(gè)成語中都直接含有人物，四個(gè)選項(xiàng)中只有a項(xiàng)的兩個(gè)成語都直接含有人物。故本題答案為a。
2.答案:b。
解析:。
第一步：判斷詞語之間邏輯關(guān)系。
題干成語均符合因果關(guān)系，圍湖是為了造田：飲鴆是為了止渴。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語之間邏輯關(guān)系。
b項(xiàng)忍辱是為了偷生，而削足以便于適履，符合題干邏輯。a項(xiàng)“臥薪嘗膽”、c項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”以及d項(xiàng)“山窮水盡”均不能構(gòu)成因果關(guān)系。故正確答案為b。
3.答案:c。
解析:。
客車的功能是載客，貨車的功能是運(yùn)輸。
4.答案:a。
解析:教師用黑板上課，畫家用畫布作畫。
5.答案:a。
解析:。
第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。
a選項(xiàng)，昆蟲之于蜜蜂是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，花草之于蘭花是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系;b選項(xiàng)，蜂蜜之于蜜蜂是結(jié)果與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，花草之于草木是包容關(guān)系;c選項(xiàng)前者無明顯邏輯關(guān)系，花草之于園藝是客體與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系;d選項(xiàng)，花粉之于蜜蜂是客體與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，后者無明顯邏輯關(guān)系。
第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。
綜合以上分析，僅a項(xiàng)前后兩組詞語邏輯關(guān)系相同。故正確答案為a。
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公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇八
(一)詞語基本含義的考察：
示例1、七寸對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于頭緒。
a.尺度線索b.要害眉目。
c.七步頭腦d.關(guān)鍵脈絡(luò)。
首先這個(gè)題目是個(gè)括號(hào)式的題目，我們需要從已知的信息入手，其次我們可以看到這個(gè)“頭緒”表示對(duì)于事情有了一定的想法或者能找到一定的線索，所以我們暫且可以在a或者b中進(jìn)行尋找，再看前面的“七寸”表示的找到了實(shí)物的關(guān)鍵和要害，所以排除a,選擇b?？偨Y(jié)一下，這個(gè)題目的考點(diǎn)在詞語含義的理解，并且對(duì)于括號(hào)式的題目如果不好排除，中公教育專家建議大家可以采用帶入排除的方法做題。當(dāng)然除此之外還有詞語的象征義和引申義的考察。如：“寒：寒冷：寒舍”就考到了詞語的本義和引申義。
(二)詞語結(jié)構(gòu)的考察。
示例2、堅(jiān)定：信念。
a.統(tǒng)一：思想b持續(xù)：發(fā)展。
c金融：工具d平原：草叢。
首先看這個(gè)題目，“堅(jiān)定”與“信念”之間從橫向上看屬于言語的動(dòng)賓關(guān)系的考察，動(dòng)賓關(guān)系的考察是高頻考點(diǎn)了。在看看選項(xiàng)a項(xiàng)中“統(tǒng)一思想”正好是動(dòng)賓關(guān)系，b項(xiàng)“持續(xù)地發(fā)展”屬于狀語+中心語的關(guān)系，c和d項(xiàng)沒有體現(xiàn)出言語關(guān)系，因此答案為a項(xiàng)。除了動(dòng)賓關(guān)系還有偏正關(guān)系(形容詞+名詞;副詞+動(dòng)詞)、主謂關(guān)系(主語+形容詞或動(dòng)詞)、并列關(guān)系(名詞+名詞;形容詞+形容詞;動(dòng)詞+動(dòng)詞)，對(duì)于常見的關(guān)系考察要牢記。
(三)近義詞與反義詞的考察。
示例3、鄭重：謹(jǐn)慎：慎重。
a.自豪：自信：自滿b.精美：雅致：精致。
c.認(rèn)真：細(xì)致：刻苦d.懶惰：倦怠：消極。
從題干信息上看，鄭重、謹(jǐn)慎、慎重三個(gè)詞屬于近義詞，并且從感情色彩上說都屬于褒義詞。觀察一下選項(xiàng)，首先可以排除a和d，因?yàn)椤白詽M”“懶惰”屬于貶義詞;再看c項(xiàng)，“認(rèn)真”和“刻苦”不屬于近義詞，故排除，答案為b。要重點(diǎn)說一下的是，在近義詞和反義詞的考察中，一般不會(huì)單一的考察一個(gè)考點(diǎn)，很有可能詞義、感情色彩和語義輕重會(huì)夾雜在一起，多角度的進(jìn)行考察。
(四)文學(xué)常識(shí)的考察。
示例4、郭沫若對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于《圍城》。
a.《女神》，錢鐘書b.《爐中煤》，茅盾。
c.《死城》，魯迅d.《人間詞話》，周立波。
分析一下題干，考察的是文學(xué)作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從題干信息入手的話，郭沫若文學(xué)作品，大家比較熟知的應(yīng)該是《女神》和《爐中煤》，c和d可排除了，《死城》的作者是陳青云，《人間詞話》作者是王國維;再看《圍城》的作者是錢鐘書不是魯迅，所以答案確定為a。
我們今天只是以類比推理為點(diǎn)來梳理言語知識(shí)點(diǎn)的考察，要想做好還需要考生平常的積累和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)把握，從近幾年國考和省考的題目中可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于言語部分的考察內(nèi)容是有逐年增加難度增強(qiáng)的趨勢(shì)，希望考生可以把握好對(duì)此類知識(shí)點(diǎn)的考察，得高分。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇九
資源配置與管理部分主要考查了市場(chǎng)機(jī)制、資源配置和微觀經(jīng)濟(jì)管理三個(gè)考點(diǎn)，每一部分的具體內(nèi)容如下表所示：
對(duì)于這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，主要依靠的是考生平時(shí)的積累，考生要熟悉市場(chǎng)機(jī)制相關(guān)的理論以及不同市場(chǎng)的市場(chǎng)特征、要掌握供求法則，供求均衡的實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容。
(二)產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策。
此部分主要包含了市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為、市場(chǎng)績效、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)成長與演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)六個(gè)考點(diǎn)，具體考點(diǎn)分部如下表：
考生在備考本部分內(nèi)容時(shí)要熟練掌握產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策的基礎(chǔ)理論及知識(shí)點(diǎn)，注意日常知識(shí)積累。平時(shí)可通過多做題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，做到分析并熟悉考點(diǎn)。
(三)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型。
此部分主要涉及了經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展、發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)五個(gè)考點(diǎn)，具體考點(diǎn)分布如下表：
在這一部分的學(xué)習(xí)中，考生要掌握相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論，了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)等新型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)及發(fā)展?？忌趥淇紩r(shí)加強(qiáng)對(duì)本章知識(shí)的學(xué)習(xí)，并適當(dāng)拓展，做到靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解題。
(四)城市經(jīng)濟(jì)管理。
此部分主要包含城市化與城市體系、城市經(jīng)濟(jì)管理問題、城市財(cái)政與城市金融、上海城市經(jīng)濟(jì)四部分內(nèi)容，具體考查的知識(shí)點(diǎn)如下表：
本部分考點(diǎn)較多，上海公務(wù)員考試對(duì)本部分的考查比較靈活，考生要掌握城市集聚經(jīng)濟(jì)的成因與作用;城鎮(zhèn)體系的行成、特征與類型;城市財(cái)政的職能等，要了解上?！八膫€(gè)中心”建設(shè)、上海城市功能定位等內(nèi)容。
(五)宏觀調(diào)控。
本部分主要包含宏觀調(diào)控的范圍與效率、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為兩個(gè)考點(diǎn)，具體考點(diǎn)分布如下：
本部分雖然只有兩個(gè)考點(diǎn)，但考查內(nèi)容比較廣泛，對(duì)于宏觀調(diào)控的范圍、政策及其對(duì)應(yīng)的手段考生要重點(diǎn)掌握;對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為要注重理解。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇十
文化是國之靈魂，是民族精神的生動(dòng)詮釋。我們常常驕傲地告訴世人：我們擁有雄偉壯觀、震撼人心的建筑遺產(chǎn);我們擁有睿智通達(dá)、啟迪思想的先賢著作;我們擁有婉轉(zhuǎn)悅耳、繞梁三日的民俗樂曲……一部《來自星星的你》卻引發(fā)關(guān)于“文化自尊”的議題，讓許多國人為之癡迷的“韓劇”真的就傷害了我們中國人的文化自尊嗎?那么我們的文化自尊今日又置于何種境地呢?究其根本，在于今日的中國文化難以讓我們拾起文化自尊，癥結(jié)就在于需重塑新時(shí)代的中國文化自信。
在新時(shí)代如何講好我們的“中國故事”才是才重塑文化自信的不絕源泉。然而，反觀今日之中國，當(dāng)“美劇”、“韓劇”充斥電視熒屏，當(dāng)中國文化被曲解被“表面化”，當(dāng)文化逆差深深觸動(dòng)我們的民族自尊時(shí)，我們必須行動(dòng)起來，發(fā)揚(yáng)民族精神，捍衛(wèi)文化自尊，重塑文化自信。
繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，建設(shè)文化創(chuàng)新“驅(qū)動(dòng)力”。塑造中國文化自信，需要守住我們文化之根——繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。在你爭(zhēng)我搶的名人故里之爭(zhēng)、大興土木的文博場(chǎng)館建設(shè)的背后，我們看到的并非是對(duì)傳統(tǒng)文化的薪火相傳，而是追逐經(jīng)濟(jì)利益的盲目浮躁。廣靈剪紙這一傳統(tǒng)手工藝的再發(fā)展，給我們帶來一種啟示，繼承傳統(tǒng)文化并非生硬的原樣保存，而應(yīng)以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力”，與時(shí)俱進(jìn)，將這些古老的文化發(fā)揚(yáng)光大，讓其在新時(shí)代煥發(fā)新的活力。
走出國門充分交流，發(fā)揮文化交流“溝通力”。塑造中國文化自信，需要打造交流的平臺(tái)——讓中國文化走出國門。無論是孔子學(xué)院的“”文化走出去，還是外國留學(xué)生來華學(xué)習(xí)，在與國外文化碰撞的過程中，我們既有“中國文化月”的輝煌成績，也有文化領(lǐng)域的錯(cuò)誤解讀，甚至出現(xiàn)我們的文化被片面化、表面化的情況。文化輸出的本質(zhì)在于傳遞真實(shí)、全面的中國文化，這樣方可獲得公平的話語權(quán)。因此，在文化交流過程中，改變現(xiàn)狀，我們必須接受市場(chǎng)規(guī)則，順應(yīng)海外市場(chǎng)熱點(diǎn)，以此來提高中國文化軟實(shí)力。
根本扭轉(zhuǎn)文化逆差，挖掘文化輸出“源動(dòng)力”。塑造中國文化自信，需要奠定自己的文化生長點(diǎn)——輸出中國文化價(jià)值觀。在文化振興的道路上，我們既要有“拿來主義”，更要有“文化輸出”的理念。然而，在引進(jìn)中我們往往做得不錯(cuò)，在輸出中卻遭遇了瓶頸。要將中國文化傳播到世界各地，并被國外所接受，需要我們注重文化本身的作用。根本在于奠定本國文化精神的生長點(diǎn)，將中國文化的價(jià)值觀融入我們的文化產(chǎn)品中再輸出。
文化之于國如同靈魂之于人，文化自尊的根本在于文化自信的存在。當(dāng)我們可以守得住自己的文化之根，并能夠?qū)⑺鼈鞒小l(fā)揚(yáng)，進(jìn)而傳播到世界各地的時(shí)候，我們就可以滿懷中國文化自信心，中國文化也將在世界舞臺(tái)上大放異彩。
公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇十一
解析:。
第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞包括“公司的合法權(quán)益受到不法侵害……公司卻息于起訴時(shí)……所獲賠償歸于公司。”
第二步：逐一判斷選項(xiàng)。
ab項(xiàng)中的公司的合法權(quán)益沒有受到不法侵害，c項(xiàng)中“公司董事會(huì)就此提起訴訟”說明公司對(duì)不法侵害是積極應(yīng)對(duì)的，不是“息于起訴”的，所以均不能提起股東代表訴訟，d項(xiàng)中丁公司的合法權(quán)益收到損害，同時(shí)其董事會(huì)和經(jīng)理又未采取措施，所以可以提起股東代表訴訟。故正確答案為d。
2.答案:b。
解析:根據(jù)主體詞“兩個(gè)城市”排除掉c;根據(jù)“到對(duì)方城市消費(fèi)”排除掉a,d。
3.答案:d。
解析:。
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞包括“承認(rèn)自己犯罪”、“供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)。
a、c兩項(xiàng)不符合題干中“供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”，b項(xiàng)不符合題干中“承認(rèn)自己犯罪”。只有d項(xiàng)符合定義。故正確答案為d。
4.答案:b。
解析:燈塔效應(yīng)的定義的關(guān)鍵特征是：消費(fèi)者都不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用。a項(xiàng)是借款，并非要求支付;c項(xiàng)村民響應(yīng)號(hào)召，并非不愿意;d項(xiàng)圖書并不是公共商品。a、c、d三項(xiàng)都不符合定義;只有b項(xiàng)符合定義。故答案選b。
5.答案:c。
解析:由題干定義可知，“貨幣幻覺”是指人們對(duì)“用貨幣來表示的價(jià)值作出反應(yīng)”。c項(xiàng)，是只看到“菜價(jià)”的漲幅，并未考慮封其實(shí)際價(jià)值。a項(xiàng)，通貨膨脹時(shí)，工資漲了，應(yīng)聘的人并不為高工資而盲目，是因?yàn)榭吹搅斯べY的實(shí)際價(jià)值。b項(xiàng)，人民幣貶值，如果只看貨幣價(jià)值，美元相對(duì)人民幣而言，應(yīng)該是“貴”了，出國的人會(huì)減少，而出國的人不見減少，可見與貨幣價(jià)值無關(guān);d項(xiàng)，并未有對(duì)不同工資的不同反應(yīng)。故本題選c。
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公務(wù)員考試必備知識(shí)點(diǎn)解析篇十二
定義判斷考查10道題目。仍然以單定義的考查為主，多定義題量上升考查了3道題目。題干長度出現(xiàn)兩極化，大部分題目較去年有所降低，2行長度定義考查6道，但是4行和6行題目各考查2道，部分題干閱讀量較大。問法考查“不屬于”題目由5道降低到4道，“屬于”與“不屬于”問法基本持平。難度略有上升。
【例題】群體規(guī)范包括正式規(guī)范和非正式規(guī)范，前者是指由組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序;后者是指人們?cè)诠ぷ髋c生活過程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，該規(guī)范的形成受到歷史的、習(xí)慣的、群體目的性的和社會(huì)因素的影響，同時(shí)也在很大程度上受到模仿、暗示、順從等心理因素的制約，在群體成員彼此相互作用的條件下，發(fā)生的一種內(nèi)化的過程。
根據(jù)上述定義，下列不屬于非正式群體規(guī)范的是：
a.公司要求每位員工在剛?cè)肼殨r(shí)簽署保密責(zé)任書。
c.春節(jié)是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，北方人常常要在除夕夜包餃子，而南方人則是煮湯圓。
d.在舉手表決時(shí)，盡管有些人不贊成提案，但礙于情面，也會(huì)舉手贊成。
【解析】答案選a。非正式群體規(guī)范的定義要點(diǎn)是：在工作與生活過程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，a項(xiàng)是公司的規(guī)則和程序，屬于正式群體規(guī)范，b、c、d項(xiàng)均是非正式群體規(guī)范，故答案選a。