是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇一
它臉上嵌著一雙小瞇眼，真滑稽！嘴巴里長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的牙齒，聽(tīng)老師說(shuō)，象牙很珍貴的大象有一個(gè)長(zhǎng)鼻子，能卷能伸，像管子似的，四處找東西吃大象有四條粗壯的腿，像四根柱子，它的大屁股后面有一條尾巴，像小辮子，真有趣！這尾巴是用來(lái)趕蚊子的呢
大象很能干。它能搬木頭，還會(huì)表演精彩節(jié)目，還會(huì)澆花，所以人們喜歡大象。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇二
今天，陽(yáng)光燦爛，小草從地下探出頭來(lái)，小花笑紅了臉，小樹(shù)吐出嫩綠的樹(shù)葉，非常漂亮，小河嘩嘩地流著。
小白兔它肚子餓了，就提著藍(lán)子去彩蘑菇，高高興興地一邊跳，一邊唱歌，到了小河的對(duì)岸，小白兔它不會(huì)游泳，它左看看，右看看，什么東西都不可以過(guò)河的，小白兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，等小白兔急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，突然，有一只大象走過(guò)來(lái)，小白兔馬上揮揮手對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，你好，你能不能幫我過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“好的`”，小白兔高興地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地馱著小白兔走過(guò)去，河里的水都潑到小白兔的臉上，非常涼快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，還送給了大象伯伯一個(gè)又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高興興地回家了。
動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了這件事，小動(dòng)物向它們一樣，也去幫助有困難的小動(dòng)物。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇三
大象被公認(rèn)為森林里的大力士，從此就變得驕傲起來(lái)了，每次出門(mén)總把頭抬得高高的，對(duì)別的動(dòng)物都不理不睬的。
有一天，大象去散步，看見(jiàn)了一只小螞蟻，他譏諷道：“你這個(gè)小黑點(diǎn)，去去去，別擋著我，小心我把你踩成肉餅！”小螞蟻回答道：“你別得意，我的力氣比你大?！贝笙舐?tīng)了哈哈大笑，他扛起一根木頭說(shuō)：“你能扛得動(dòng)這么重的'東西嗎？”小螞蟻二話(huà)不說(shuō)，扛起了一片葉子。大象定睛一看，笑得更大聲了。小螞蟻生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，你只能扛起比自己輕的東西，而我卻可以扛起比自己重500倍的東西呢！”
大象聽(tīng)了，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇四
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只留了一只腿在外面，兔子看見(jiàn)了不解地問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說(shuō)：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆地在趕路，問(wèn)出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個(gè)兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻(xiàn)血去?！?BR> 沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批的螞蟻又回來(lái)了，就又問(wèn)怎么一回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個(gè)在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無(wú)可奈何地說(shuō)：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經(jīng)不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6個(gè)月！”
一天，兔子忽然看見(jiàn)一頭大象躲在樹(shù)后面，將一只腿伸在外面，就問(wèn)：“你在干什么啊？”大象說(shuō)：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來(lái)，絆他一下，好為我兄弟報(bào)仇。”
兔子剛一轉(zhuǎn)身就聽(tīng)見(jiàn)大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見(jiàn)一只螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發(fā)狠話(huà)：“想整我？還好我發(fā)現(xiàn)得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進(jìn)了醫(yī)院……。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇五
小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語(yǔ)言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此提高學(xué)生的寫(xiě)作能力的好時(shí)期，下面是關(guān)于大象119消防安全的作文，一起來(lái)欣賞吧。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來(lái)，它告訴小兔一個(gè)壞消息，動(dòng)物樂(lè)園著火了，小兔拉著松鼠奔向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)小貓、小狗、小馬哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆從河里打水滅火，火還是噼噼啪啪地?zé)⊙嘧舆咃w邊叫，快打大象119，小兔子撥通了119，消防員大象趕到火場(chǎng)，它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸滿(mǎn)了水用力地噴向大火，一下，兩下……大火滅了。
接著大象給大家講了許多的消防知識(shí)，大家選小兔做消防安全員。
消防安全，人人有責(zé)。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇六
鏡頭二——大象的淚功。
前幾天，我們上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，
鏡頭三——大象獅子吼。
一天，快放學(xué)時(shí)，大象發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙不見(jiàn)了，她又是搜包，又是翻書(shū)。還是沒(méi)有找到，她大叫一聲：“??！我的鑰匙不見(jiàn)了，誰(shuí)偷了我的鑰匙！老天爺!還我鑰匙！”之類(lèi)的一些話(huà)。聲音極其高，可達(dá)1000分貝??！我那脆弱的耳朵正在苦苦奮戰(zhàn)，我實(shí)在忍受不下去了，沖出了教室，奔向教學(xué)樓底下，我以為在下面就聽(tīng)不到了，結(jié)果我還是聽(tīng)得到她那賽過(guò)超聲波的叫聲，噢!no??！我快崩潰了。（我懷疑她是不是超級(jí)賽亞人！）。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇七
老遠(yuǎn)就聞到一股臭味，稍微靠近一點(diǎn)就讓我臭的無(wú)法忍受。但是大象的樣子真憨厚啊，它身上的皮膚是黑色的，耳朵的背面是肉色的，形狀又大又圓，不停地扇動(dòng)在驅(qū)趕蚊子。摸上去軟軟的很舒服。大象的背上鋪著許多五彩繽紛的墊子，很鮮艷。幾頭大象湊在一塊兒，吼吼地喊叫，好像在對(duì)話(huà)。讓我覺(jué)得很驚奇。
看到別人騎大象的時(shí)候舒服極了，快輪到我騎的時(shí)候我很激動(dòng)有點(diǎn)迫不及待。終于輪到我了，我先跨到大象的背上，然后慢慢地坐下，再把繩子拴住。在工作人員的指揮下大象慢慢悠悠的上山了。
騎在大象的身上非常舒服，用腳底碰一下象背，癢癢的感覺(jué)會(huì)讓你笑的合不攏嘴。騎著大象上山的路非常的窄小，路的兩旁到處都是樹(shù)林，偶爾可以看見(jiàn)一塊塊奇形怪狀大小各異石頭。路歪歪扭扭的，好像一條蚯蚓。到了山頂，就看到了火紅的夕陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平靜的印度洋展現(xiàn)在了我們的眼前，海水被夕陽(yáng)染地通紅，海面上波光粼粼的。樹(shù)林也被夕陽(yáng)染得紅彤彤的一片，真美啊!
被夕陽(yáng)西下的。
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改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇八
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，兔子姐妹一起來(lái)到河邊玩耍，河邊的景色真美麗，花兒點(diǎn)著頭，柳樹(shù)彎著腰，風(fēng)兒輕輕地吹著。
一只已餓三天三夜的老虎，看見(jiàn)了正在玩耍的兔子姐妹，老虎趕緊躲進(jìn)草叢里，心里暗暗高興：哈哈，這兩只小白兔細(xì)皮嫩肉的，可以當(dāng)我的午餐拉！看來(lái)我真是命不該絕呀！想著想著，老虎就滴滴答答地流下口水來(lái)了。老虎瞇著眼睛，添著胡子，嚼動(dòng)嘴巴，像是已經(jīng)吃到美味香甜的兔子肉似的。
撲過(guò)去。突然竄出來(lái)這么一只老虎，兔子姐姐嚇得魂不附體，兔姐姐一把推開(kāi)兔妹妹說(shuō)：“妹妹，快跑，這兒我擋著?！蓖妹妹脫u搖頭，勇敢地說(shuō)：“不，要死一塊死！”它們沿著河邊跑啊跑啊，眼看自己就要成為老虎的口中之物，就在這千鈞一發(fā)在樹(shù)旁乘涼的.大象伯伯看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，急中生智，“砰”的一聲，用自己粗壯的腿狠狠地把老虎踢開(kāi)了，老虎痛得哇哇叫。
還沒(méi)等老虎反應(yīng)過(guò)來(lái)，大象又用它的長(zhǎng)鼻子把老虎卷起來(lái)，狠狠地摔在了地上，老虎動(dòng)彈不得，趁這工夫，大象又把老虎卷起來(lái)，把它仍進(jìn)了河里。哈哈，老虎被河水淹死了！兔子姐姐歡呼起來(lái)。他們圍著大象伯伯唱啊，跳啊，大象伯伯還用鼻子卷起了兔子姐妹，他們十分高興！
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇九
以前，大象的耳朵小小的，現(xiàn)在為什么大象的耳朵又大又垂呢？還有個(gè)故事。
一天，一個(gè)神仙來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)有不滿(mǎn)意的地方，我來(lái)幫它。”鴨妹妹說(shuō)：“我的扁嘴巴太短了。想改長(zhǎng)?！鄙裣刹煌狻?BR> 兔姐姐一蹦一跳地說(shuō)：“我的尾巴太短了，想加長(zhǎng)?！鄙裣捎植煌狻?BR> 老虎叔叔說(shuō)：“我的尾巴太長(zhǎng)了，想變短?！鄙裣蛇€是不同意。
最后，大象說(shuō)：“我的耳朵太小了，不能當(dāng)扇子扇走熱風(fēng)，想大點(diǎn)兒?！鄙裣陕?tīng)了，立刻把大象小的耳朵變走，換上大耳朵。
從此，大象的耳朵變大了。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十
獅子和大象是大自然中最具代表性的兩種動(dòng)物，它們?cè)谏盍?xí)性和外貌上有著顯著的不同。近日，我在一本動(dòng)物百科中了解到有關(guān)獅子與大象的知識(shí)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們可以從獅子和大象身上學(xué)到很多不同的品質(zhì)，讓我們一起來(lái)探討一下吧！
首先，獅子給我們的體會(huì)是勇敢和力量。獅子是一種勇猛的動(dòng)物，他們生活在一些廣袤的草原上。獅子通常生活在大群中，其中只有雄獅才擔(dān)當(dāng)著保護(hù)整個(gè)群體的責(zé)任。雄獅有著強(qiáng)壯的身體和鋒利的利爪，這讓他們?cè)诓东C時(shí)非常具有優(yōu)勢(shì)。而且，獅子也敢于面對(duì)強(qiáng)大的敵人，比如象群，他們毫不畏懼地與大象進(jìn)行抵抗。由此可見(jiàn)，獅子的勇敢和力量給了我們很好的啟示，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
其次，大象給我們的體會(huì)是智慧和善良。大象是一種非常聰明的動(dòng)物，他們有著優(yōu)秀的記憶力和學(xué)習(xí)能力。大象在社會(huì)中有著高度的組織性，他們能夠合作完成一些繁重的任務(wù)，比如運(yùn)送大型物品和保護(hù)自己的家人。大象還非常善良，他們會(huì)互相照顧、保護(hù)自己的家人，而且他們也會(huì)幫助其他動(dòng)物，比如從水坑里幫助其他小動(dòng)物出來(lái)。大象的智慧和善良告訴我們應(yīng)該善待他人，善于學(xué)習(xí)和思考。只有通過(guò)善良的行為，我們才能在生活中贏得他人的尊重和支持。
再次，獅子和大象給我們的體會(huì)是團(tuán)結(jié)和合作。無(wú)論是獅子還是大象都生活在群體中，他們之間相互協(xié)作，共同面對(duì)生活中的各種情況。獅子群有著相對(duì)緊密的組織結(jié)構(gòu)，每個(gè)獅子都有自己的職責(zé)和分工，而不是所有的事情只靠一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”來(lái)做。大象群也是如此，他們之間的合作非常默契，能夠共同應(yīng)對(duì)外界的威脅。通過(guò)觀(guān)察他們的行為，我們可以得出結(jié)論，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有在團(tuán)結(jié)一致的前提下，我們才能夠取得更大的成功。
此外，獅子和大象也告訴我們要有耐心和毅力。獅子在捕獵時(shí)，常常需要靜待良機(jī)，耐心等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。大象也是如此，他們?cè)趯ふ沂澄锘蛩磿r(shí)，會(huì)一直堅(jiān)持不懈地尋找，直到找到為止。獅子和大象的耐心和毅力是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，也是我們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)的美德。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能輕易放棄，應(yīng)該堅(jiān)持下去，直到獲得成功。
綜上所述，通過(guò)研究獅子和大象，我們可以從他們身上學(xué)到很多不同的品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。勇敢和力量、智慧和善良、團(tuán)結(jié)和合作以及耐心和毅力，這些品質(zhì)都是我們?cè)诙昙?jí)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的，也會(huì)對(duì)我們今后的成長(zhǎng)起到積極的影響。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，像獅子和大象一樣，勇敢面對(duì)困難，善待他人，團(tuán)結(jié)合作，耐心堅(jiān)持，為自己的夢(mèng)想努力奮斗！
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十一
《大象和老鼠》是一本兒童故事書(shū)，講述了大象和老鼠的故事。大象是叢林中的王者，力大無(wú)比，而老鼠則是小小的動(dòng)物，體型微小。然而，盡管他們的身體大小相差懸殊，但他們卻成為了一對(duì)好朋友。
大象和老鼠通過(guò)一系列的相處經(jīng)歷，建立了深厚的友誼。他們互相幫助，互相關(guān)心。無(wú)論是大象的力量，還是老鼠的機(jī)智，都在彼此身上得到了展現(xiàn)。他們經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和困難，但總是默契合作，共同解決問(wèn)題。這種相互尊重和互助的友誼，讓他們深深地感動(dòng)了我。
第三段：從大象和老鼠身上學(xué)到的勇氣和永不放棄的精神。
大象和老鼠身上所展現(xiàn)的勇氣和永不放棄的精神給了我很大的啟示。無(wú)論是面對(duì)困難還是挑戰(zhàn)，他們從未退縮，而是鼓起勇氣去面對(duì)。就像在故事中，當(dāng)大象被困在巨大的石塊下時(shí)，老鼠不顧自己的微弱力量掙扎幫助大象，最終成功解救了他。這種不怕困難，敢于拼搏的精神，讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有成功的一天。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和傾聽(tīng)他人的重要性。
大象和老鼠之間的友誼還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們?cè)诿鎸?duì)各種困難時(shí)，總是相互配合，共同努力，才能夠克服難關(guān)。在故事中，大象需要老鼠的幫助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量來(lái)保護(hù)自己。這種相互傾聽(tīng)和合作的精神，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能夠更好地解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)友誼的珍貴和力量。
通過(guò)閱讀《大象和老鼠》，我深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴和力量。無(wú)論是大象的力量還是老鼠的機(jī)智，都在他們的友誼中得到了更好的發(fā)揮。他們相互扶持，共同進(jìn)退，不離不棄。他們之間的友誼，告訴了我友誼的真諦和重要性。我們應(yīng)該珍惜手中的友誼，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，相互幫助。只有這樣，我們才能夠真正地理解友誼的力量，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出更美好的世界。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十二
夏天的一個(gè)中午，大象媽媽帶著大象寶寶去河邊洗澡，大象媽媽用鼻子吸了很多的水，噴到象寶寶身上。
大象的耳朵像一把扇子，它的身子像一堵墻，腿像四根柱子，尾巴像一根繩子。
小象生活的環(huán)境很好，大象媽媽和大象寶寶都是我們的好朋友，它們每天吃180公斤的食物，喝140~150毫升的水。真是一個(gè)大胃王，怪不得那么胖。
大象熱的時(shí)候它用耳朵當(dāng)成扇子，用鼻子洗澡，用尾巴趕走蒼蠅，這樣一來(lái)，大象就不會(huì)熱了。
大象可以用它的鼻子拿食物和喝水，也可以搬東西，甚至可以拿起一個(gè)繡花針。
如果你去熱帶，你會(huì)看見(jiàn)很多大象，它們笨拙的樣子真是太可愛(ài)了。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十三
1、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。
2、村寨的人們得知大象救了老人的生命，對(duì)大象就更加保護(hù)和喜愛(ài)屬了，也不允許任何人捕獵殺傷。
3、忽然河谷里傳來(lái)幾十頭野象的吼叫聲，就像幾十臺(tái)機(jī)車(chē)一齊鳴笛bai一樣，氣魄大極了。
4、會(huì)寫(xiě)“扇、慢、遇”等8個(gè)生字。
5、出示小兔子和大象的對(duì)話(huà)，同桌扮演讀、
6、學(xué)習(xí)第2—13自然段，借助大象說(shuō)的話(huà)，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎樣改變的。
7、大象記憶驚人。它們能記住其他大象，即使相隔數(shù)十年后仍會(huì)記得。親朋好友久別重逢時(shí)，它們有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)圈子，抬高頭，扇動(dòng)耳朵，大聲?shū)Q叫。描寫(xiě)大象的好詞好句。大象也能記住曾經(jīng)找到過(guò)食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下來(lái)，要?dú)w功于女家長(zhǎng)對(duì)遙遠(yuǎn)的水源位置的記憶。
8、理解感悟第1自然段。
9、指名學(xué)生分角色朗讀第2~8自然段、
10、大象是哺乳動(dòng)物長(zhǎng)鼻目象科中現(xiàn)存的唯一代表。象科還包括已經(jīng)滅絕的美洲乳齒象和猛犸象。在仍存活的哺乳動(dòng)物中，海牛和蹄兔被認(rèn)為是大象的近親，因?yàn)樗鼈儞碛泄餐淖嫦取?BR> 12、9-11。
13、板書(shū)課題，齊讀課題、（板書(shū)：大象的耳朵）讀了課題，你想知道什么？（大象的耳朵是怎樣的？大象的耳朵怎么了？）。
14、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“扇”“似”、
15、學(xué)習(xí)9-12自然段。
16、大象有影壁似的身體，柱子似的腿，蒲扇似的耳朵、玉石樹(shù)枝似的大牙，什么都給人一種大得出奇的感覺(jué)。
17、總結(jié)提高，拓展延伸。
18、通過(guò)分角色朗讀，讀好問(wèn)句。
19、大象的耳朵。
21、知道大象的想法是怎樣改變的，明白別人說(shuō)的不一定正確，要學(xué)會(huì)思考的道理。
22、導(dǎo)語(yǔ)：
23、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小動(dòng)物都說(shuō)大象的耳朵有毛病，這到底是怎么回事呢？下面我們一起來(lái)看看。（板書(shū)課題：大象的耳朵）。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十四
獅子和大象是非常有名的動(dòng)物，它們都有各自獨(dú)特的特點(diǎn)和形象。我非常喜歡獅子和大象，今天我要和大家分享與它們相處的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和接觸，我了解到獅子和大象不僅僅在外貌上有很大的不同，它們的性格和生活習(xí)慣也有很大的區(qū)別。
第一段：獅子的威武與自信。
獅子氣勢(shì)磅礴，是陽(yáng)獅當(dāng)?shù)赖膭?dòng)物王者。它全身金黃色的毛發(fā)，寬闊的頭顱和肌肉發(fā)達(dá)的身體，給人一種很強(qiáng)大的感覺(jué)。獅子是肉食動(dòng)物，而且它獨(dú)自捕獵，展現(xiàn)了它的獨(dú)立和勇敢。我也了解到，獅子有群體的特性，它們喜歡結(jié)成一個(gè)完整的家族，每只獅子都有自己的職責(zé)，有時(shí)它們也會(huì)一起合作行動(dòng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。獅子還有一個(gè)很有特色的動(dòng)作，就是咆哮，它憑借震懾的咆哮聲來(lái)宣示自己的權(quán)威和領(lǐng)地。獅子的威武和自信給了我很大的啟示，讓我明白作為一個(gè)人，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有積極的姿態(tài)和勇氣。
第二段：大象的溫和與智慧。
與獅子的威武相比，大象給人一種莊重而穩(wěn)重的感覺(jué)。大象身材高大，皮膚是灰色的，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙。大象有一對(duì)大耳朵，可以幫助它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到聲音。大象是草食性動(dòng)物，它善良溫和，喜歡與朋友們一起生活。大象的智慧也非常出名，它們會(huì)互相幫助，有時(shí)還會(huì)用長(zhǎng)鼻子來(lái)獲取食物或者沐浴。在大象的眼睛里，我看到了一種深沉和寬容，它讓我明白人與人之間要學(xué)會(huì)平等和寬容，與他人和睦相處。
第三段：獅子和大象的友誼。
在動(dòng)物園里，我還見(jiàn)到過(guò)獅子和大象相處和諧的場(chǎng)景。有一次，我看到大象在低頭吃草，而獅子則靠在大象身邊，安靜地休息。它們之間沒(méi)有任何的爭(zhēng)斗和攻擊，相反，它們彼此之間有一種友好和融洽的氛圍。這讓我感受到友誼的重要性，無(wú)論個(gè)體的大小和能力，都可以相互幫助和支持。
第四段：探索不同的生活方式。
獅子和大象擁有不同的生活方式，它們生活在不同的環(huán)境和群體中。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)動(dòng)物都有適應(yīng)自己環(huán)境的方法。獅子靠捕獵獲取食物，大象則以吃草為生。這讓我明白到，生活中有很多種不同的方式去解決問(wèn)題，每個(gè)人都可以選擇適合自己的方式，只要能達(dá)到目標(biāo)，就是最好的方法。
第五段：保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任。
在與獅子和大象接觸和了解的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。獅子和大象是瀕危動(dòng)物，它們的數(shù)量正在減少。我們應(yīng)該保護(hù)它們的棲息地，杜絕非法的盜獵行為，一同保護(hù)這些美麗的生物，讓它們?cè)诘厍蛏侠^續(xù)生存和繁衍。每個(gè)人都有責(zé)任，通過(guò)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，為保護(hù)我們的地球出一份力。
通過(guò)與獅子和大象的接觸，我對(duì)這兩種動(dòng)物有了更深的了解，也從中學(xué)到了很多。獅子和大象的形象和特點(diǎn)都不同，但它們給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟。獅子的威武和自信讓我明白勇敢面對(duì)困難的重要性，大象的溫和和智慧教會(huì)我與他人和睦相處。我希望能繼續(xù)關(guān)注這兩種動(dòng)物，并用自己的努力去保護(hù)它們的棲息地和生存環(huán)境。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十五
在我們的生態(tài)課上，老師講述了一個(gè)關(guān)于獅子和大象的故事。故事講述了獅子和大象之間的友誼和合作。我被故事打動(dòng)了，深思熟慮后，產(chǎn)生了一些關(guān)于獅子和大象心得體會(huì)，我想與大家分享。
獅子是被人們稱(chēng)為“森林之王”的動(dòng)物，它們強(qiáng)壯勇敢，是動(dòng)物世界中的霸主。但我發(fā)現(xiàn)，獅子也是有溫柔和體貼的一面的。故事中的獅子為了幫助大象朋友，毫不猶豫地跳入沼澤，并用自己的力量將大象推出泥潭，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我深受感動(dòng)。獅子告訴我，一個(gè)真正強(qiáng)大的人不僅要有力量，還要有善良的心，要愿意為朋友付出一切。
大象是地球上最大的陸生動(dòng)物，它們智慧過(guò)人，力大無(wú)比。但故事中的大象也并不是一個(gè)驕傲自大的角色，相反，它對(duì)獅子充滿(mǎn)了感激之情。在被困泥潭時(shí)，大象懂得了與動(dòng)物朋友合作的重要性，它主動(dòng)請(qǐng)求獅子的幫助，并表達(dá)了自己的感謝之情。大象告訴我，一個(gè)聰明的人不僅僅要憑借自己的才華和力量，還要懂得謙虛和感恩。
故事中，獅子和大象建立了一種非常深厚的友誼。這種友誼基于彼此之間的互相信任和互相幫助。無(wú)論是獅子的勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)，還是大象的聰明和感恩，都成為了友誼的基石。獅子和大象相互支持和鼓勵(lì)，一起克服了困難，最終成功地走出了泥潭。他們告訴我，真正的友誼應(yīng)該是建立在互相尊重和互相幫助的基礎(chǔ)上，只有這樣，才能享受到友誼帶來(lái)的快樂(lè)和力量。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這個(gè)關(guān)于獅子和大象的故事，我學(xué)到了很多。它們教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，善良無(wú)私，懂得謙虛感恩，建立真誠(chéng)友誼。我將用這些心得體會(huì)來(lái)指導(dǎo)我的生活，做一個(gè)勇敢而有愛(ài)心的人。我也希望能夠和我的朋友們一起享受友誼的快樂(lè)，互相幫助和支持，共同成長(zhǎng)。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十六
夏天，象媽媽帶著象寶寶來(lái)到了一片樹(shù)木茂盛的森林里。象寶寶對(duì)象媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覠崃耍懿荒軒臀蚁丛瑁俊毕髬寢層帽亲由钌畹匚艘豢谒畬?duì)著象寶寶輕輕地噴去。
小象寶寶洗完澡后還想來(lái)個(gè)沙浴，象寶寶用鼻子吸了一些細(xì)沙，然后噴在了自己身上，這樣可以防止蚊蟲(chóng)叮咬。
象群來(lái)了，它們甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向天上噴水。它們的耳朵像扇子，可以散熱，尾巴像小姑娘的辮子甩來(lái)甩去。它們愛(ài)吃野草、水果和樹(shù)葉……它們能幫助工人干活，也非常聰明。它們的鼻子還可以打招呼呢！還可以表達(dá)心情，甚至代表著語(yǔ)言。大象在深水游泳時(shí)可以把鼻子舉到半空中，用來(lái)呼吸。
大象喜歡群居生活，也是游泳高手，我喜歡大象。
星期六，炎熱的太陽(yáng)掛在天上，樹(shù)木茂盛。周?chē)€有一條清涼的小河，幾只自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，大自然可真美！
一只象媽媽帶著寶寶一起出去玩耍。
大象的身子像一堵墻，腿像四根粗粗的柱子。大象的耳朵像兩把大扇子，可以給自己降溫。它的鼻子很長(zhǎng)，不管多重的木頭它都能舉起來(lái)。最有趣的是大象的鼻子還可以噴水，甚至還可以呼吸，大象還是個(gè)游泳高手。
它最喜歡吃的是香蕉、蘋(píng)果、青草。大象還喜歡群居生活，大象的鼻子可以打招呼，還可以撿一枚硬幣。大象的鼻子是它強(qiáng)大的武器，遇到危險(xiǎn)就能用到。大象屁股后面的尾巴還可以趕走蚊子呢！大象可真厲害呀！
這就是我喜歡的大象。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十七
今天，小白兔在森林里采蘑菇，它看到長(zhǎng)的比較漂亮的蘑菇就采?？伤鼌s不知道有一只兇猛的老虎正在想辦法把它捉回去，當(dāng)老虎的晚飯。于是老虎一直在認(rèn)真地監(jiān)視著它，一有機(jī)會(huì)就要把它捉走?？墒切“淄眠€是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地采著蘑菇。終于，老虎等不及了，老虎向前撲了出去說(shuō)；“小兔我要捉住你”小兔發(fā)現(xiàn)了，它很害怕，因?yàn)樗皇抢匣⒌膶?duì)手。小兔看見(jiàn)大象哥哥在不遠(yuǎn)處散步，于是小兔迫不及待地叫喊著；“大象哥哥，趕快來(lái)救救我吧，我要成了老虎的晚飯了”！
大象看見(jiàn)了特別生氣，眼睛瞪了老虎一下，聲音嚴(yán)厲地問(wèn)；“老虎大哥，可以放了小兔妹妹嗎？”老虎不理睬大象。那大象說(shuō)；“對(duì)不住了老虎大兄”大象跑過(guò)去，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子朝著老虎狠狠地一甩，老虎不得不從山坡上滾下來(lái)。
因?yàn)椋笙蟮谋亲庸?，太大力了，?jiǎn)直可以把人打飛天了。老虎只好狼狽地逃走。小白兔在那連聲喝彩；“大象打得好，打得妙，打得老虎呱呱叫”。小兔說(shuō)“大象哥哥謝謝你就了我！”大象；“不用謝”小兔又說(shuō)：“有你在看老虎以后還敢不敢欺負(fù)我們這些弱小的動(dòng)物！”
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十八
一天，新的動(dòng)物園開(kāi)門(mén)了，小朋友們都來(lái)到了這個(gè)動(dòng)物園。許多小朋友都圍在大象邊，看得津津有味。有的大象在洗澡，好像在說(shuō)：“真舒服呀！”有的大象在吃香蕉，好像在說(shuō)：“真好吃啊！”還有的大象在吹喇叭，好像在說(shuō)：“瞧，我們吹得多好聽(tīng)??！”所有的大象好像在說(shuō)：“瞧，我們多歷害啊！”觀(guān)眾們樂(lè)得笑哈哈.
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇一
它臉上嵌著一雙小瞇眼，真滑稽！嘴巴里長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的牙齒，聽(tīng)老師說(shuō)，象牙很珍貴的大象有一個(gè)長(zhǎng)鼻子，能卷能伸，像管子似的，四處找東西吃大象有四條粗壯的腿，像四根柱子，它的大屁股后面有一條尾巴，像小辮子，真有趣！這尾巴是用來(lái)趕蚊子的呢
大象很能干。它能搬木頭，還會(huì)表演精彩節(jié)目，還會(huì)澆花，所以人們喜歡大象。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇二
今天，陽(yáng)光燦爛，小草從地下探出頭來(lái)，小花笑紅了臉，小樹(shù)吐出嫩綠的樹(shù)葉，非常漂亮，小河嘩嘩地流著。
小白兔它肚子餓了，就提著藍(lán)子去彩蘑菇，高高興興地一邊跳，一邊唱歌，到了小河的對(duì)岸，小白兔它不會(huì)游泳，它左看看，右看看，什么東西都不可以過(guò)河的，小白兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，等小白兔急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，突然，有一只大象走過(guò)來(lái)，小白兔馬上揮揮手對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，你好，你能不能幫我過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“好的`”，小白兔高興地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地馱著小白兔走過(guò)去，河里的水都潑到小白兔的臉上，非常涼快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，還送給了大象伯伯一個(gè)又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高興興地回家了。
動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了這件事，小動(dòng)物向它們一樣，也去幫助有困難的小動(dòng)物。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇三
大象被公認(rèn)為森林里的大力士，從此就變得驕傲起來(lái)了，每次出門(mén)總把頭抬得高高的，對(duì)別的動(dòng)物都不理不睬的。
有一天，大象去散步，看見(jiàn)了一只小螞蟻，他譏諷道：“你這個(gè)小黑點(diǎn)，去去去，別擋著我，小心我把你踩成肉餅！”小螞蟻回答道：“你別得意，我的力氣比你大?！贝笙舐?tīng)了哈哈大笑，他扛起一根木頭說(shuō)：“你能扛得動(dòng)這么重的'東西嗎？”小螞蟻二話(huà)不說(shuō)，扛起了一片葉子。大象定睛一看，笑得更大聲了。小螞蟻生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，你只能扛起比自己輕的東西，而我卻可以扛起比自己重500倍的東西呢！”
大象聽(tīng)了，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇四
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只留了一只腿在外面，兔子看見(jiàn)了不解地問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說(shuō)：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆地在趕路，問(wèn)出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個(gè)兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻(xiàn)血去?！?BR> 沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批的螞蟻又回來(lái)了，就又問(wèn)怎么一回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個(gè)在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無(wú)可奈何地說(shuō)：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經(jīng)不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6個(gè)月！”
一天，兔子忽然看見(jiàn)一頭大象躲在樹(shù)后面，將一只腿伸在外面，就問(wèn)：“你在干什么啊？”大象說(shuō)：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來(lái)，絆他一下，好為我兄弟報(bào)仇。”
兔子剛一轉(zhuǎn)身就聽(tīng)見(jiàn)大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見(jiàn)一只螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發(fā)狠話(huà)：“想整我？還好我發(fā)現(xiàn)得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進(jìn)了醫(yī)院……。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇五
小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語(yǔ)言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此提高學(xué)生的寫(xiě)作能力的好時(shí)期，下面是關(guān)于大象119消防安全的作文，一起來(lái)欣賞吧。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來(lái)，它告訴小兔一個(gè)壞消息，動(dòng)物樂(lè)園著火了，小兔拉著松鼠奔向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)小貓、小狗、小馬哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆從河里打水滅火，火還是噼噼啪啪地?zé)⊙嘧舆咃w邊叫，快打大象119，小兔子撥通了119，消防員大象趕到火場(chǎng)，它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸滿(mǎn)了水用力地噴向大火，一下，兩下……大火滅了。
接著大象給大家講了許多的消防知識(shí)，大家選小兔做消防安全員。
消防安全，人人有責(zé)。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇六
鏡頭二——大象的淚功。
前幾天，我們上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，
鏡頭三——大象獅子吼。
一天，快放學(xué)時(shí)，大象發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙不見(jiàn)了，她又是搜包，又是翻書(shū)。還是沒(méi)有找到，她大叫一聲：“??！我的鑰匙不見(jiàn)了，誰(shuí)偷了我的鑰匙！老天爺!還我鑰匙！”之類(lèi)的一些話(huà)。聲音極其高，可達(dá)1000分貝??！我那脆弱的耳朵正在苦苦奮戰(zhàn)，我實(shí)在忍受不下去了，沖出了教室，奔向教學(xué)樓底下，我以為在下面就聽(tīng)不到了，結(jié)果我還是聽(tīng)得到她那賽過(guò)超聲波的叫聲，噢!no??！我快崩潰了。（我懷疑她是不是超級(jí)賽亞人！）。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇七
老遠(yuǎn)就聞到一股臭味，稍微靠近一點(diǎn)就讓我臭的無(wú)法忍受。但是大象的樣子真憨厚啊，它身上的皮膚是黑色的，耳朵的背面是肉色的，形狀又大又圓，不停地扇動(dòng)在驅(qū)趕蚊子。摸上去軟軟的很舒服。大象的背上鋪著許多五彩繽紛的墊子，很鮮艷。幾頭大象湊在一塊兒，吼吼地喊叫，好像在對(duì)話(huà)。讓我覺(jué)得很驚奇。
看到別人騎大象的時(shí)候舒服極了，快輪到我騎的時(shí)候我很激動(dòng)有點(diǎn)迫不及待。終于輪到我了，我先跨到大象的背上，然后慢慢地坐下，再把繩子拴住。在工作人員的指揮下大象慢慢悠悠的上山了。
騎在大象的身上非常舒服，用腳底碰一下象背，癢癢的感覺(jué)會(huì)讓你笑的合不攏嘴。騎著大象上山的路非常的窄小，路的兩旁到處都是樹(shù)林，偶爾可以看見(jiàn)一塊塊奇形怪狀大小各異石頭。路歪歪扭扭的，好像一條蚯蚓。到了山頂，就看到了火紅的夕陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平靜的印度洋展現(xiàn)在了我們的眼前，海水被夕陽(yáng)染地通紅，海面上波光粼粼的。樹(shù)林也被夕陽(yáng)染得紅彤彤的一片，真美啊!
被夕陽(yáng)西下的。
由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的優(yōu)秀三年級(jí)作文：騎大象，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇八
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，兔子姐妹一起來(lái)到河邊玩耍，河邊的景色真美麗，花兒點(diǎn)著頭，柳樹(shù)彎著腰，風(fēng)兒輕輕地吹著。
一只已餓三天三夜的老虎，看見(jiàn)了正在玩耍的兔子姐妹，老虎趕緊躲進(jìn)草叢里，心里暗暗高興：哈哈，這兩只小白兔細(xì)皮嫩肉的，可以當(dāng)我的午餐拉！看來(lái)我真是命不該絕呀！想著想著，老虎就滴滴答答地流下口水來(lái)了。老虎瞇著眼睛，添著胡子，嚼動(dòng)嘴巴，像是已經(jīng)吃到美味香甜的兔子肉似的。
撲過(guò)去。突然竄出來(lái)這么一只老虎，兔子姐姐嚇得魂不附體，兔姐姐一把推開(kāi)兔妹妹說(shuō)：“妹妹，快跑，這兒我擋著?！蓖妹妹脫u搖頭，勇敢地說(shuō)：“不，要死一塊死！”它們沿著河邊跑啊跑啊，眼看自己就要成為老虎的口中之物，就在這千鈞一發(fā)在樹(shù)旁乘涼的.大象伯伯看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，急中生智，“砰”的一聲，用自己粗壯的腿狠狠地把老虎踢開(kāi)了，老虎痛得哇哇叫。
還沒(méi)等老虎反應(yīng)過(guò)來(lái)，大象又用它的長(zhǎng)鼻子把老虎卷起來(lái)，狠狠地摔在了地上，老虎動(dòng)彈不得，趁這工夫，大象又把老虎卷起來(lái)，把它仍進(jìn)了河里。哈哈，老虎被河水淹死了！兔子姐姐歡呼起來(lái)。他們圍著大象伯伯唱啊，跳啊，大象伯伯還用鼻子卷起了兔子姐妹，他們十分高興！
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇九
以前，大象的耳朵小小的，現(xiàn)在為什么大象的耳朵又大又垂呢？還有個(gè)故事。
一天，一個(gè)神仙來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)有不滿(mǎn)意的地方，我來(lái)幫它。”鴨妹妹說(shuō)：“我的扁嘴巴太短了。想改長(zhǎng)?！鄙裣刹煌狻?BR> 兔姐姐一蹦一跳地說(shuō)：“我的尾巴太短了，想加長(zhǎng)?！鄙裣捎植煌狻?BR> 老虎叔叔說(shuō)：“我的尾巴太長(zhǎng)了，想變短?！鄙裣蛇€是不同意。
最后，大象說(shuō)：“我的耳朵太小了，不能當(dāng)扇子扇走熱風(fēng)，想大點(diǎn)兒?！鄙裣陕?tīng)了，立刻把大象小的耳朵變走，換上大耳朵。
從此，大象的耳朵變大了。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十
獅子和大象是大自然中最具代表性的兩種動(dòng)物，它們?cè)谏盍?xí)性和外貌上有著顯著的不同。近日，我在一本動(dòng)物百科中了解到有關(guān)獅子與大象的知識(shí)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們可以從獅子和大象身上學(xué)到很多不同的品質(zhì)，讓我們一起來(lái)探討一下吧！
首先，獅子給我們的體會(huì)是勇敢和力量。獅子是一種勇猛的動(dòng)物，他們生活在一些廣袤的草原上。獅子通常生活在大群中，其中只有雄獅才擔(dān)當(dāng)著保護(hù)整個(gè)群體的責(zé)任。雄獅有著強(qiáng)壯的身體和鋒利的利爪，這讓他們?cè)诓东C時(shí)非常具有優(yōu)勢(shì)。而且，獅子也敢于面對(duì)強(qiáng)大的敵人，比如象群，他們毫不畏懼地與大象進(jìn)行抵抗。由此可見(jiàn)，獅子的勇敢和力量給了我們很好的啟示，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
其次，大象給我們的體會(huì)是智慧和善良。大象是一種非常聰明的動(dòng)物，他們有著優(yōu)秀的記憶力和學(xué)習(xí)能力。大象在社會(huì)中有著高度的組織性，他們能夠合作完成一些繁重的任務(wù)，比如運(yùn)送大型物品和保護(hù)自己的家人。大象還非常善良，他們會(huì)互相照顧、保護(hù)自己的家人，而且他們也會(huì)幫助其他動(dòng)物，比如從水坑里幫助其他小動(dòng)物出來(lái)。大象的智慧和善良告訴我們應(yīng)該善待他人，善于學(xué)習(xí)和思考。只有通過(guò)善良的行為，我們才能在生活中贏得他人的尊重和支持。
再次，獅子和大象給我們的體會(huì)是團(tuán)結(jié)和合作。無(wú)論是獅子還是大象都生活在群體中，他們之間相互協(xié)作，共同面對(duì)生活中的各種情況。獅子群有著相對(duì)緊密的組織結(jié)構(gòu)，每個(gè)獅子都有自己的職責(zé)和分工，而不是所有的事情只靠一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”來(lái)做。大象群也是如此，他們之間的合作非常默契，能夠共同應(yīng)對(duì)外界的威脅。通過(guò)觀(guān)察他們的行為，我們可以得出結(jié)論，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有在團(tuán)結(jié)一致的前提下，我們才能夠取得更大的成功。
此外，獅子和大象也告訴我們要有耐心和毅力。獅子在捕獵時(shí)，常常需要靜待良機(jī)，耐心等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。大象也是如此，他們?cè)趯ふ沂澄锘蛩磿r(shí)，會(huì)一直堅(jiān)持不懈地尋找，直到找到為止。獅子和大象的耐心和毅力是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，也是我們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)的美德。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能輕易放棄，應(yīng)該堅(jiān)持下去，直到獲得成功。
綜上所述，通過(guò)研究獅子和大象，我們可以從他們身上學(xué)到很多不同的品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。勇敢和力量、智慧和善良、團(tuán)結(jié)和合作以及耐心和毅力，這些品質(zhì)都是我們?cè)诙昙?jí)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的，也會(huì)對(duì)我們今后的成長(zhǎng)起到積極的影響。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，像獅子和大象一樣，勇敢面對(duì)困難，善待他人，團(tuán)結(jié)合作，耐心堅(jiān)持，為自己的夢(mèng)想努力奮斗！
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十一
《大象和老鼠》是一本兒童故事書(shū)，講述了大象和老鼠的故事。大象是叢林中的王者，力大無(wú)比，而老鼠則是小小的動(dòng)物，體型微小。然而，盡管他們的身體大小相差懸殊，但他們卻成為了一對(duì)好朋友。
大象和老鼠通過(guò)一系列的相處經(jīng)歷，建立了深厚的友誼。他們互相幫助，互相關(guān)心。無(wú)論是大象的力量，還是老鼠的機(jī)智，都在彼此身上得到了展現(xiàn)。他們經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和困難，但總是默契合作，共同解決問(wèn)題。這種相互尊重和互助的友誼，讓他們深深地感動(dòng)了我。
第三段：從大象和老鼠身上學(xué)到的勇氣和永不放棄的精神。
大象和老鼠身上所展現(xiàn)的勇氣和永不放棄的精神給了我很大的啟示。無(wú)論是面對(duì)困難還是挑戰(zhàn)，他們從未退縮，而是鼓起勇氣去面對(duì)。就像在故事中，當(dāng)大象被困在巨大的石塊下時(shí)，老鼠不顧自己的微弱力量掙扎幫助大象，最終成功解救了他。這種不怕困難，敢于拼搏的精神，讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有成功的一天。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和傾聽(tīng)他人的重要性。
大象和老鼠之間的友誼還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們?cè)诿鎸?duì)各種困難時(shí)，總是相互配合，共同努力，才能夠克服難關(guān)。在故事中，大象需要老鼠的幫助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量來(lái)保護(hù)自己。這種相互傾聽(tīng)和合作的精神，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能夠更好地解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)友誼的珍貴和力量。
通過(guò)閱讀《大象和老鼠》，我深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴和力量。無(wú)論是大象的力量還是老鼠的機(jī)智，都在他們的友誼中得到了更好的發(fā)揮。他們相互扶持，共同進(jìn)退，不離不棄。他們之間的友誼，告訴了我友誼的真諦和重要性。我們應(yīng)該珍惜手中的友誼，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，相互幫助。只有這樣，我們才能夠真正地理解友誼的力量，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出更美好的世界。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十二
夏天的一個(gè)中午，大象媽媽帶著大象寶寶去河邊洗澡，大象媽媽用鼻子吸了很多的水，噴到象寶寶身上。
大象的耳朵像一把扇子，它的身子像一堵墻，腿像四根柱子，尾巴像一根繩子。
小象生活的環(huán)境很好，大象媽媽和大象寶寶都是我們的好朋友，它們每天吃180公斤的食物，喝140~150毫升的水。真是一個(gè)大胃王，怪不得那么胖。
大象熱的時(shí)候它用耳朵當(dāng)成扇子，用鼻子洗澡，用尾巴趕走蒼蠅，這樣一來(lái)，大象就不會(huì)熱了。
大象可以用它的鼻子拿食物和喝水，也可以搬東西，甚至可以拿起一個(gè)繡花針。
如果你去熱帶，你會(huì)看見(jiàn)很多大象，它們笨拙的樣子真是太可愛(ài)了。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十三
1、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。
2、村寨的人們得知大象救了老人的生命，對(duì)大象就更加保護(hù)和喜愛(ài)屬了，也不允許任何人捕獵殺傷。
3、忽然河谷里傳來(lái)幾十頭野象的吼叫聲，就像幾十臺(tái)機(jī)車(chē)一齊鳴笛bai一樣，氣魄大極了。
4、會(huì)寫(xiě)“扇、慢、遇”等8個(gè)生字。
5、出示小兔子和大象的對(duì)話(huà)，同桌扮演讀、
6、學(xué)習(xí)第2—13自然段，借助大象說(shuō)的話(huà)，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎樣改變的。
7、大象記憶驚人。它們能記住其他大象，即使相隔數(shù)十年后仍會(huì)記得。親朋好友久別重逢時(shí)，它們有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)圈子，抬高頭，扇動(dòng)耳朵，大聲?shū)Q叫。描寫(xiě)大象的好詞好句。大象也能記住曾經(jīng)找到過(guò)食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下來(lái)，要?dú)w功于女家長(zhǎng)對(duì)遙遠(yuǎn)的水源位置的記憶。
8、理解感悟第1自然段。
9、指名學(xué)生分角色朗讀第2~8自然段、
10、大象是哺乳動(dòng)物長(zhǎng)鼻目象科中現(xiàn)存的唯一代表。象科還包括已經(jīng)滅絕的美洲乳齒象和猛犸象。在仍存活的哺乳動(dòng)物中，海牛和蹄兔被認(rèn)為是大象的近親，因?yàn)樗鼈儞碛泄餐淖嫦取?BR> 12、9-11。
13、板書(shū)課題，齊讀課題、（板書(shū)：大象的耳朵）讀了課題，你想知道什么？（大象的耳朵是怎樣的？大象的耳朵怎么了？）。
14、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“扇”“似”、
15、學(xué)習(xí)9-12自然段。
16、大象有影壁似的身體，柱子似的腿，蒲扇似的耳朵、玉石樹(shù)枝似的大牙，什么都給人一種大得出奇的感覺(jué)。
17、總結(jié)提高，拓展延伸。
18、通過(guò)分角色朗讀，讀好問(wèn)句。
19、大象的耳朵。
21、知道大象的想法是怎樣改變的，明白別人說(shuō)的不一定正確，要學(xué)會(huì)思考的道理。
22、導(dǎo)語(yǔ)：
23、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小動(dòng)物都說(shuō)大象的耳朵有毛病，這到底是怎么回事呢？下面我們一起來(lái)看看。（板書(shū)課題：大象的耳朵）。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十四
獅子和大象是非常有名的動(dòng)物，它們都有各自獨(dú)特的特點(diǎn)和形象。我非常喜歡獅子和大象，今天我要和大家分享與它們相處的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和接觸，我了解到獅子和大象不僅僅在外貌上有很大的不同，它們的性格和生活習(xí)慣也有很大的區(qū)別。
第一段：獅子的威武與自信。
獅子氣勢(shì)磅礴，是陽(yáng)獅當(dāng)?shù)赖膭?dòng)物王者。它全身金黃色的毛發(fā)，寬闊的頭顱和肌肉發(fā)達(dá)的身體，給人一種很強(qiáng)大的感覺(jué)。獅子是肉食動(dòng)物，而且它獨(dú)自捕獵，展現(xiàn)了它的獨(dú)立和勇敢。我也了解到，獅子有群體的特性，它們喜歡結(jié)成一個(gè)完整的家族，每只獅子都有自己的職責(zé)，有時(shí)它們也會(huì)一起合作行動(dòng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。獅子還有一個(gè)很有特色的動(dòng)作，就是咆哮，它憑借震懾的咆哮聲來(lái)宣示自己的權(quán)威和領(lǐng)地。獅子的威武和自信給了我很大的啟示，讓我明白作為一個(gè)人，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有積極的姿態(tài)和勇氣。
第二段：大象的溫和與智慧。
與獅子的威武相比，大象給人一種莊重而穩(wěn)重的感覺(jué)。大象身材高大，皮膚是灰色的，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙。大象有一對(duì)大耳朵，可以幫助它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到聲音。大象是草食性動(dòng)物，它善良溫和，喜歡與朋友們一起生活。大象的智慧也非常出名，它們會(huì)互相幫助，有時(shí)還會(huì)用長(zhǎng)鼻子來(lái)獲取食物或者沐浴。在大象的眼睛里，我看到了一種深沉和寬容，它讓我明白人與人之間要學(xué)會(huì)平等和寬容，與他人和睦相處。
第三段：獅子和大象的友誼。
在動(dòng)物園里，我還見(jiàn)到過(guò)獅子和大象相處和諧的場(chǎng)景。有一次，我看到大象在低頭吃草，而獅子則靠在大象身邊，安靜地休息。它們之間沒(méi)有任何的爭(zhēng)斗和攻擊，相反，它們彼此之間有一種友好和融洽的氛圍。這讓我感受到友誼的重要性，無(wú)論個(gè)體的大小和能力，都可以相互幫助和支持。
第四段：探索不同的生活方式。
獅子和大象擁有不同的生活方式，它們生活在不同的環(huán)境和群體中。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)動(dòng)物都有適應(yīng)自己環(huán)境的方法。獅子靠捕獵獲取食物，大象則以吃草為生。這讓我明白到，生活中有很多種不同的方式去解決問(wèn)題，每個(gè)人都可以選擇適合自己的方式，只要能達(dá)到目標(biāo)，就是最好的方法。
第五段：保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任。
在與獅子和大象接觸和了解的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。獅子和大象是瀕危動(dòng)物，它們的數(shù)量正在減少。我們應(yīng)該保護(hù)它們的棲息地，杜絕非法的盜獵行為，一同保護(hù)這些美麗的生物，讓它們?cè)诘厍蛏侠^續(xù)生存和繁衍。每個(gè)人都有責(zé)任，通過(guò)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，為保護(hù)我們的地球出一份力。
通過(guò)與獅子和大象的接觸，我對(duì)這兩種動(dòng)物有了更深的了解，也從中學(xué)到了很多。獅子和大象的形象和特點(diǎn)都不同，但它們給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟。獅子的威武和自信讓我明白勇敢面對(duì)困難的重要性，大象的溫和和智慧教會(huì)我與他人和睦相處。我希望能繼續(xù)關(guān)注這兩種動(dòng)物，并用自己的努力去保護(hù)它們的棲息地和生存環(huán)境。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十五
在我們的生態(tài)課上，老師講述了一個(gè)關(guān)于獅子和大象的故事。故事講述了獅子和大象之間的友誼和合作。我被故事打動(dòng)了，深思熟慮后，產(chǎn)生了一些關(guān)于獅子和大象心得體會(huì)，我想與大家分享。
獅子是被人們稱(chēng)為“森林之王”的動(dòng)物，它們強(qiáng)壯勇敢，是動(dòng)物世界中的霸主。但我發(fā)現(xiàn)，獅子也是有溫柔和體貼的一面的。故事中的獅子為了幫助大象朋友，毫不猶豫地跳入沼澤，并用自己的力量將大象推出泥潭，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我深受感動(dòng)。獅子告訴我，一個(gè)真正強(qiáng)大的人不僅要有力量，還要有善良的心，要愿意為朋友付出一切。
大象是地球上最大的陸生動(dòng)物，它們智慧過(guò)人，力大無(wú)比。但故事中的大象也并不是一個(gè)驕傲自大的角色，相反，它對(duì)獅子充滿(mǎn)了感激之情。在被困泥潭時(shí)，大象懂得了與動(dòng)物朋友合作的重要性，它主動(dòng)請(qǐng)求獅子的幫助，并表達(dá)了自己的感謝之情。大象告訴我，一個(gè)聰明的人不僅僅要憑借自己的才華和力量，還要懂得謙虛和感恩。
故事中，獅子和大象建立了一種非常深厚的友誼。這種友誼基于彼此之間的互相信任和互相幫助。無(wú)論是獅子的勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)，還是大象的聰明和感恩，都成為了友誼的基石。獅子和大象相互支持和鼓勵(lì)，一起克服了困難，最終成功地走出了泥潭。他們告訴我，真正的友誼應(yīng)該是建立在互相尊重和互相幫助的基礎(chǔ)上，只有這樣，才能享受到友誼帶來(lái)的快樂(lè)和力量。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這個(gè)關(guān)于獅子和大象的故事，我學(xué)到了很多。它們教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，善良無(wú)私，懂得謙虛感恩，建立真誠(chéng)友誼。我將用這些心得體會(huì)來(lái)指導(dǎo)我的生活，做一個(gè)勇敢而有愛(ài)心的人。我也希望能夠和我的朋友們一起享受友誼的快樂(lè)，互相幫助和支持，共同成長(zhǎng)。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十六
夏天，象媽媽帶著象寶寶來(lái)到了一片樹(shù)木茂盛的森林里。象寶寶對(duì)象媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覠崃耍懿荒軒臀蚁丛瑁俊毕髬寢層帽亲由钌畹匚艘豢谒畬?duì)著象寶寶輕輕地噴去。
小象寶寶洗完澡后還想來(lái)個(gè)沙浴，象寶寶用鼻子吸了一些細(xì)沙，然后噴在了自己身上，這樣可以防止蚊蟲(chóng)叮咬。
象群來(lái)了，它們甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向天上噴水。它們的耳朵像扇子，可以散熱，尾巴像小姑娘的辮子甩來(lái)甩去。它們愛(ài)吃野草、水果和樹(shù)葉……它們能幫助工人干活，也非常聰明。它們的鼻子還可以打招呼呢！還可以表達(dá)心情，甚至代表著語(yǔ)言。大象在深水游泳時(shí)可以把鼻子舉到半空中，用來(lái)呼吸。
大象喜歡群居生活，也是游泳高手，我喜歡大象。
星期六，炎熱的太陽(yáng)掛在天上，樹(shù)木茂盛。周?chē)€有一條清涼的小河，幾只自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，大自然可真美！
一只象媽媽帶著寶寶一起出去玩耍。
大象的身子像一堵墻，腿像四根粗粗的柱子。大象的耳朵像兩把大扇子，可以給自己降溫。它的鼻子很長(zhǎng)，不管多重的木頭它都能舉起來(lái)。最有趣的是大象的鼻子還可以噴水，甚至還可以呼吸，大象還是個(gè)游泳高手。
它最喜歡吃的是香蕉、蘋(píng)果、青草。大象還喜歡群居生活，大象的鼻子可以打招呼，還可以撿一枚硬幣。大象的鼻子是它強(qiáng)大的武器，遇到危險(xiǎn)就能用到。大象屁股后面的尾巴還可以趕走蚊子呢！大象可真厲害呀！
這就是我喜歡的大象。
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十七
今天，小白兔在森林里采蘑菇，它看到長(zhǎng)的比較漂亮的蘑菇就采?？伤鼌s不知道有一只兇猛的老虎正在想辦法把它捉回去，當(dāng)老虎的晚飯。于是老虎一直在認(rèn)真地監(jiān)視著它，一有機(jī)會(huì)就要把它捉走?？墒切“淄眠€是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地采著蘑菇。終于，老虎等不及了，老虎向前撲了出去說(shuō)；“小兔我要捉住你”小兔發(fā)現(xiàn)了，它很害怕，因?yàn)樗皇抢匣⒌膶?duì)手。小兔看見(jiàn)大象哥哥在不遠(yuǎn)處散步，于是小兔迫不及待地叫喊著；“大象哥哥，趕快來(lái)救救我吧，我要成了老虎的晚飯了”！
大象看見(jiàn)了特別生氣，眼睛瞪了老虎一下，聲音嚴(yán)厲地問(wèn)；“老虎大哥，可以放了小兔妹妹嗎？”老虎不理睬大象。那大象說(shuō)；“對(duì)不住了老虎大兄”大象跑過(guò)去，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子朝著老虎狠狠地一甩，老虎不得不從山坡上滾下來(lái)。
因?yàn)椋笙蟮谋亲庸?，太大力了，?jiǎn)直可以把人打飛天了。老虎只好狼狽地逃走。小白兔在那連聲喝彩；“大象打得好，打得妙，打得老虎呱呱叫”。小兔說(shuō)“大象哥哥謝謝你就了我！”大象；“不用謝”小兔又說(shuō)：“有你在看老虎以后還敢不敢欺負(fù)我們這些弱小的動(dòng)物！”
改正錯(cuò)誤的大象二年級(jí)篇十八
一天，新的動(dòng)物園開(kāi)門(mén)了，小朋友們都來(lái)到了這個(gè)動(dòng)物園。許多小朋友都圍在大象邊，看得津津有味。有的大象在洗澡，好像在說(shuō)：“真舒服呀！”有的大象在吃香蕉，好像在說(shuō)：“真好吃啊！”還有的大象在吹喇叭，好像在說(shuō)：“瞧，我們吹得多好聽(tīng)??！”所有的大象好像在說(shuō)：“瞧，我們多歷害啊！”觀(guān)眾們樂(lè)得笑哈哈.