每個(gè)人的童年都有一段美好的回憶，讓我們永遠(yuǎn)懷念。注意語法和拼寫錯(cuò)誤，經(jīng)過精心校對；希望通過這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識。
我愛我的老師篇一
“我愛您老師”，這句話十分樸實(shí)，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記?。?BR> 和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風(fēng)平浪靜，而知識的'天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神，立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神，同學(xué)們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭……老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。
我愛我的老師篇二
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時(shí)刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯(cuò)了題，池老師從不嚴(yán)厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵(lì)我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我?guī)砹擞職?。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認(rèn)真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現(xiàn)在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時(shí)候總是祝福我們多喝水，出去活動的時(shí)候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時(shí)候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護(hù)下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運(yùn)，。
我愛我的老師篇三
我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，可愛。體驗(yàn)到生活是多么的美好！
我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不知道該如何是好。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時(shí)，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭叢芬老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的.課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷云華老師，她教會我們學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時(shí)，告訴我們她家里有54個(gè)頻道，她在家里通過電視機(jī)能看到我們班的54個(gè)人在干什么。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想對你們說：“老師，我愛你！”
我愛我的老師篇四
在我們的小學(xué)里，你可以看見一個(gè)忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí)，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲地微笑著問我：“隋嘉偉，別人在發(fā)言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在說：“對，就應(yīng)該這樣。”平時(shí)張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤。
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點(diǎn)；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導(dǎo)我不迷失方向。
我愛我的老師篇五
我沒有郜黑豹同學(xué)的成熟，也沒有郭亞娜同學(xué)的才華，我沒有段崢祺同學(xué)的睿智，也沒有趙婕同學(xué)的風(fēng)趣，我是一個(gè)玩世不恭、不知煩惱的學(xué)生。同學(xué)們都邁進(jìn)了13歲的門檻，我卻依然停在12歲賴著不走。我是一個(gè)不折不扣的小孩子，一個(gè)嘻嘻哈哈的樂天派，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。愛笑愛鬧是我的特長，做事“三分鐘熱度”是我的習(xí)慣，搞惡作劇是我的看家本領(lǐng)，班里大小“好事”沒我不行。
自從認(rèn)識了您，漂亮、幽默卻不失風(fēng)度，瀟灑、和藹卻又不失嚴(yán)厲的.您，我便深深愛上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的一天，您幫我改掉了粗心大意的壞毛病，您教我嚴(yán)于律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任，可您卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，關(guān)注我們的一言一行，關(guān)心我們的情感動向。您是一個(gè)鐵面無私的好老師，對于一些不好的風(fēng)氣，您堅(jiān)決予以制止，毫不留情。
季節(jié)在變，溫度在變，服裝在變，可您的微笑永遠(yuǎn)不變。無論何時(shí)，您的臉上總是掛著那么自信、那么親切的笑容，暖洋洋的，像陽光，融化了我們心中的陰霾，濕漉漉的，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。我愛您，因?yàn)槟暮吞@可親，因?yàn)槟哪苷f會道，因?yàn)槟纳平馊艘?，因?yàn)槟膼蹗従礃I(yè)。
楊老師，請愛我吧！因?yàn)槲覑勰?BR> 我愛我的老師篇六
他，教書育人，不曾圖回報(bào)；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵(lì)學(xué)生，也不曾圖學(xué)生們來報(bào)答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數(shù)也數(shù)不清他給我的批評和鼓勵(lì)。
剛讀一年級的時(shí)候，我對小學(xué)的人們都很陌生。那一天來報(bào)名，我害羞地低著頭往辦公室里走，只聽那老師說了一句，“孩子不錯(cuò)，就是膽子太小了?！背隽宿k公室的門，我心情一下舒服了許多，老師覺得我還不錯(cuò)。似乎我給了那老師一個(gè)深刻的印象。
漸漸的，我和同學(xué)們相處的很融洽。在秋天里要睡午覺，一個(gè)男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到墻上去了，留了血。周老師叫我到辦公室里去，對我說那些深刻的道理，事后叫我外公來學(xué)校處理一下這件事?？绯鲛k公室的門那些老師都說這個(gè)孩子性格外柔內(nèi)剛。因?yàn)榉帕舜箦e(cuò)，怕外公罵我，下午就沒說。第二天，他還是把外公叫來了，不過事情處理的快，他們也沒咋批評我。這一次還算好的。
記得那一次我們半期考試數(shù)學(xué)考了60。5分，旁邊的同學(xué)們都嘲笑我，連平時(shí)和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過去了一趟，眼里冒著怒火，眉皺了起來。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴(yán)厲地對著我說：“我多早就注意到你在數(shù)學(xué)課上走神，不是一次兩次了。這次成績怎么回事，沒有最高分的幫助你覺得你還能及格嗎？你在老師眼里一直是乖乖女，為什么就不能心平氣和地學(xué)數(shù)學(xué)呢？”
“我對數(shù)學(xué)有厭惡感，更別說學(xué)數(shù)學(xué)了。我讀不走就不讀了，反正還可以補(bǔ)課，我就不認(rèn)真學(xué)了啊?！?BR> 周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后有說：“你千萬別有這種想法，這完全就是錯(cuò)的，你沒有一點(diǎn)急促，老師又不是給你一個(gè)人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白?！蔽易叱鋈チ?，把門也帶上。
我想想了想，老師說的對。我不能這樣碌碌無為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認(rèn)真的為我解答每一道題，我心領(lǐng)神會。這五年里我似乎學(xué)會了很多，學(xué)會了努力，不努力。愛與被愛。
謝謝您的教育，謝謝您的勤勞。
我愛我的老師篇七
一次語文課上，老師正講得津津有味時(shí)，我卻忙著在底下搞小動作。
“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來。臉一下子就紅了。同學(xué)們好像都在嘲笑我，唉，有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去就好了。老師一定會狠狠批評我了……正在我胡思亂想時(shí)，老師開口了：“上課要認(rèn)真聽講，不要搞小動作，你是個(gè)好學(xué)生，老師給你一次機(jī)會，希望你下次注意?！蔽矣悬c(diǎn)意外，暗下決心：以后上課再也不搞小動作了!
我的這位老師真好，他總是對同學(xué)這樣和藹。還記得剛?cè)雽W(xué)那天，由于媽媽工作忙，我就只好在學(xué)校食堂吃飯。我天生就愛挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排著隊(duì)來到食堂，我看到桌子上的飯菜，根本不想吃。我就站在那里不動筷子!老師走過來，拿起筷子，一口口地喂我吃。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完后，飯菜也涼了，老師當(dāng)然也沒顧得上吃……那天，因?yàn)闆]有時(shí)間了，老師是餓著肚子上課的。
他不大批評我卻讓我在每次做錯(cuò)事的時(shí)候很難受。
我愛我的老師篇八
人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。
我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。
余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲。可事實(shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋…….
由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級都是諶老師的班。六年級了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的激動。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級。
田老師。
盧老師。
陳老師。
郭老師。
……。
我愛我的老師篇九
人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲。
可事實(shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋……由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。
我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級都是諶老師的班。六年級了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的`激動。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級。田老師、盧老師、陳老師、郭老師……她們都是我遇到的好老師，！網(wǎng)村寧次”逃跑了。哎，看來戰(zhàn)斗還得繼續(xù)啊！
我愛我的老師篇十
我有一位可愛的老師，她中等個(gè)子，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛上面戴著一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙，她一笑，就會露出潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，總是扎個(gè)馬尾辮。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 我們都非常喜歡聽她講課，劉老師對我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，劉老師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她說：“語文一點(diǎn)也不能馬虎，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，都不能錯(cuò)?！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當(dāng)我們上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，老師卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那里。微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。
老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的劉老師真好！
我愛我的老師篇十一
有人說，老師是辛勤的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對我們的'心靈進(jìn)行完美的改造．要我說老師是智慧的結(jié)晶，將他的知識傳授給我們。
老師是辛勤的園丁，為祖國培育著新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個(gè)辛勤的園丁都以同樣的態(tài)度來培育花朵，無論春夏秋冬，盡他一切的努力來培育花朵．隨著時(shí)間的變化，新一代的花朵已經(jīng)長大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經(jīng)瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養(yǎng)分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強(qiáng)行扶起，讓它們再次盞放重生的光彩，為祖國增光添彩。
老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經(jīng)快面臨荒廢，她這片及時(shí)的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長。
老師是靈魂的工程師，對我們的靈魂進(jìn)行完美的改造，面對大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會對這寫雜亂的思維進(jìn)行分類，分類之后再進(jìn)行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們該怎么去做一些事情或者是什么事情是對什么是錯(cuò)，諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。
老師是智慧的結(jié)晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。
我愛我的老師篇十二
到了五年級，我的語文老師換成了孫建明老師。
孫老師的頭比平常人大許多，據(jù)說，孫老師的頭里面包含著大智慧。孫老師的肚子比腦袋還大，和我爸爸的肚子有一拼。平時(shí)，孫老師帶著一副眼鏡，上課的時(shí)候，從我的位置看孫老師，他的眼鏡經(jīng)常反光，讓我看不到孫老師的眼睛。每當(dāng)此時(shí)，我就在心里想：老師的眼鏡反光，看不到他的眼睛看向哪里，他會不會在看我?。课液ε吕蠋煛半u蛋里挑骨頭”，所以不敢看走神，總是認(rèn)真聽講。
因?yàn)槔羁±蠋熒∽鍪中g(shù)了，放假回校后，我剛進(jìn)教室，同桌宋晨蕾就對我說：“我們的語文老師換成孫建明老師了，他可是有彈指神功的，彈一下額頭就會紅，再彈一下就會起一個(gè)包！”我對她說：“真有那么厲害嗎？應(yīng)該不會那么可怕吧！”我雖然嘴上沒說害怕，可心里一直怕得要命。終于上語文課了，孫老師踱著四方步走進(jìn)了教室。我一眼看到孫老師的時(shí)候，看起來脾氣很好的樣子?？墒?，我后來慢慢地感到孫老師的脾氣忽冷忽熱，簡直令人難以捉摸。
有一次，孫老師讓我們把讀書筆記交上，凡是不認(rèn)真寫的同學(xué)一律重寫，或者再寫三篇讀書筆記。在沒點(diǎn)到我的名字時(shí)，就有很多同學(xué)被罰寫三篇讀書筆記了。我的心里一直在打鼓，因?yàn)樽蛱焱砩衔冶浑娨暶宰×?，讀書筆記寫得很潦草，會不會也讓孫老師“雞蛋里挑骨頭”挑出來呢？終于，叫到了我的名字。我被叫過去的時(shí)候，孫老師對我笑了笑，我緊張的心一下放松了，也笑著對老師說：“寫幾篇？”沒想到，孫老師竟然嚴(yán)厲地對我說：“你說呢？”嚇得我一下子收斂了笑容，畢恭畢敬地聆聽孫老師對我的批評教育。
孫老師雖然很嚴(yán)厲，有時(shí)也有搞笑的時(shí)候。有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)做錯(cuò)了，孫老師非常生氣，嚴(yán)肅地批評了我們，嚇得我們大氣也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孫老師的教育。突然，孫老師說：“你們知道嗎？原來我就像宋晨蕾同學(xué)一樣苗條，自從碰上這三個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，氣得我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了?！睂O老師的話音未落，同學(xué)們都忍不住笑出聲來，緊張的氛圍一下子緩和了。搞笑歸搞笑，改錯(cuò)還是要認(rèn)真完成的，寫錯(cuò)一個(gè)字也是不行的，這是孫老師的一貫作風(fēng)。
這就是我們的脾氣忽冷忽熱、肚子和頭都大一號、常說“原本和宋晨蕾一樣苗條”的語文老師，也是一位非常認(rèn)真、異常嚴(yán)厲、受人尊敬的老師。
我愛我的老師篇十三
雖然我只是一個(gè)八歲的小姑娘，但是我已經(jīng)可以讀書、看報(bào)，而且能歌善舞，在親戚朋友的眼中，我是個(gè)聰明伶俐、活潑可愛、待人接物有禮貌的孩子。爸爸媽媽也時(shí)常為我感到自豪。我心想：“我的這些表現(xiàn)跟老師的教育是分不開的，我愛我的老師?！?BR> 老師在我的眼中是第一位的，她是知識的化身，她是美麗的代表，她是愛的天使。老師教會了我們很多很多。我愛語文老師，因?yàn)槲业?語文老師劉老師教會了我認(rèn)字，教會了我讀書，教會了我學(xué)習(xí)的方法；她還教育我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛；她用各種方法引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們，認(rèn)真為我們批改作業(yè)，為我們畫紅星，為我們印小紅花，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣；還讓我們爭當(dāng)文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星，讓我們爭當(dāng)小小書法家。她還非常關(guān)心愛護(hù)我們，給我們量體溫，給我們擦去臉上的淚痕，就連下雨天排隊(duì)放學(xué)，她都要提醒我們別踏到水坑里。在學(xué)習(xí)方面劉老師對我們除了細(xì)心、耐心之外，也很嚴(yán)格，我知道她對我們嚴(yán)格是愛我們的，是想讓我們學(xué)的更好。
我愛老師，是她們教育了我，培養(yǎng)了我，使我有了今天的成績。我更應(yīng)該感謝我的老師，我要加倍努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)她們。我希望老師們身體健康，永遠(yuǎn)快樂，每天都有好心情，因?yàn)槲覑劾蠋煟?BR> 我愛我的老師篇十四
每個(gè)人的一生中都有自己至敬至愛的人，有的是父母、有的是朋友、有的是兄弟姐妹，而我最愛的人是我的老師。
我的老師，她給人的第一印象不是特別出奇的漂亮，但她有一張讓人過目難忘的容顏，兩條仿佛墨線勾勒過的眉毛下面兩灣湖水般清亮的眼睛。最讓人難忘的是她笑的時(shí)候，薄唇微啟露出一排整齊的牙齒，而且，她每次的笑容里都包含著對我們的肯定。
她每天要上那么多課，每次看她站在講臺上，用沙啞的聲音給我們講課，我都特別感動，特別想對她說一聲：老師您辛苦了！
還記得上次，我打壞別人的眼鏡，差點(diǎn)誤傷同學(xué)的眼睛。闖了這么大的禍，還以為老師會狠狠地批我一頓。因?yàn)?，每次同學(xué)們犯了小錯(cuò)，老師都會找談話，我想我這回肯定是逃不掉了?？墒撬盐医械睫k公室，語重心長地對我說：“同學(xué)們之間開玩笑不是不可以，但凡事都要有個(gè)度，這要是傷到別人眼睛是不是后悔莫及呀？以后可要注意了……”后來，她還和我講了一些在生活與學(xué)習(xí)中，什么事該做，什么事不該做，作為一個(gè)少先隊(duì)員，什么話該說，什么話不該說。這次與老師的交流讓我受益匪淺……在我轉(zhuǎn)身回教室的一剎那，我看到辦公桌上剛剛批完的那摞厚厚的作業(yè)本，剛剛寫到一半兒的備課，還有她那充滿關(guān)愛的眼神，一時(shí)間讓我無地自容，我又讓她操心了……自責(zé)的眼淚瞬間奪眶而出，懷著深深地愧疚，我說出了那句發(fā)自肺腑的話：“老師，我知道錯(cuò)了！”
這就是我的老師——李老師，她對我們是那么的嚴(yán)格，又是那么的寬容……。
李老師，在這里我想把深藏在我心里的一句話對您說：“老師，您永遠(yuǎn)是我至敬至愛的人，您不但教會我知識，而且教會了我做人。您辛苦了，謝謝您！”
我愛我的老師篇十五
“三人行，必有我?guī)熝伞笔强鬃诱f的一句話，在我人生中有許多老師陪伴著我成長，其中有個(gè)老師，豐富了我的童年，她是獨(dú)一無二的作文老師——馮萱。
小學(xué)五年級時(shí)，媽媽幫我找到了一個(gè)無可匹敵的作文老師，第一次上課，老師不疾不徐的慢慢教我要如何寫好作文，最重要的是要“正面思考”，不能夠一直都往壞處想，懵懵懂懂的我，開始對作文產(chǎn)生興趣。
當(dāng)學(xué)校規(guī)定要寫作文，班上每個(gè)人都抱怨連連，而我，卻興奮的拿起筆，在稿紙上一字一句揮灑著，七彩的靈感，在腦袋中奔馳，其他人還在苦惱時(shí)，我就已經(jīng)寫好了一篇，雖然并不是每次都會得到好評，可是我覺得自己越來越進(jìn)步了。
在我心情蕩到谷底，又不敢和家人說，就在這時(shí)，馮老師會像救世主般出現(xiàn)，安慰我，讓我不再疼，不再痛，有什么事情想不通，過不去，老師也會當(dāng)個(gè)心靈導(dǎo)師，她總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)。
亦師，亦友，亦是家人，始終對我好，卻從來也不求回報(bào)，只求我繼續(xù)上作文，堅(jiān)持著自己的信念，就算被人家誤會，也只是躲起來一個(gè)人哭，哭到眼睛都種了起來，還是必須打起精神，好好的幫我上課，她不是我唯一的老師，卻是唯一一個(gè)會聽我心聲、了解我、會安慰我的老師，希望她能一直一直陪伴著我。
我愛我的老師篇十六
老師，我愛您。您是我心目中的一位天使，是我心目中的一杯清泉！
我的班主任老師是一位美麗善良的姑娘，她1米6幾的個(gè)頭，剪著一頭整齊的短發(fā)，看上去十分精神！臉蛋圓圓的，紅紅的，像一個(gè)熟透了的大蘋果。她經(jīng)常穿著一件淡雅的衣服，走進(jìn)教室，開始一天的講課。同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，我出去和伙伴們出去玩時(shí)不小心摔跤了。您看見了，連忙丟下手頭的作業(yè)，趕緊向我跑去，把我扶起來。那一只扶持的手多么溫柔。您是我心目中的一位陽光天使！
有一次，我生病了，您看見了連忙放下那本愛不釋手的書，走到飲水機(jī)前倒一杯熱乎乎的白開水給我喝。那一杯水滋潤了我的心田。您是我心目中一杯甘甜的清泉！
老師，您是一位辛勤的園丁，默默耕耘著；您是一只春蠶，犧牲自我，把知識傳播給我們；您是一輪明月，照耀著我們前進(jìn)的道路。
啊，老師，我喜歡您，您是我最敬佩的人！
我愛我的老師篇十七
我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們語文老師。
我們都非常喜歡聽她講課，李老師對我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，李老師的教學(xué)既注重知識性又注重實(shí)用性。一方面，她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語文功底。另一方面，她會指引你打開眼界，去接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，汲取相關(guān)的課外知識，她會引導(dǎo)你展開想象的翅膀，去創(chuàng)作屬于你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的：有事會給我沒開開玩笑：說說自己的經(jīng)歷在語文上怎樣寫好作文：還會給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理發(fā)展。
老師對每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會特別注意。我們的老師真好！用我媽媽的話說：“打著燈籠也難找！”我愛我們的李老師。
我愛我的老師篇一
“我愛您老師”，這句話十分樸實(shí)，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記?。?BR> 和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風(fēng)平浪靜，而知識的'天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神，立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神，同學(xué)們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭……老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。
我愛我的老師篇二
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時(shí)刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯(cuò)了題，池老師從不嚴(yán)厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵(lì)我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我?guī)砹擞職?。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認(rèn)真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現(xiàn)在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時(shí)候總是祝福我們多喝水，出去活動的時(shí)候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時(shí)候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護(hù)下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運(yùn)，。
我愛我的老師篇三
我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，可愛。體驗(yàn)到生活是多么的美好！
我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不知道該如何是好。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時(shí)，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭叢芬老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的.課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷云華老師，她教會我們學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時(shí)，告訴我們她家里有54個(gè)頻道，她在家里通過電視機(jī)能看到我們班的54個(gè)人在干什么。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想對你們說：“老師，我愛你！”
我愛我的老師篇四
在我們的小學(xué)里，你可以看見一個(gè)忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí)，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲地微笑著問我：“隋嘉偉，別人在發(fā)言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在說：“對，就應(yīng)該這樣。”平時(shí)張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤。
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點(diǎn)；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導(dǎo)我不迷失方向。
我愛我的老師篇五
我沒有郜黑豹同學(xué)的成熟，也沒有郭亞娜同學(xué)的才華，我沒有段崢祺同學(xué)的睿智，也沒有趙婕同學(xué)的風(fēng)趣，我是一個(gè)玩世不恭、不知煩惱的學(xué)生。同學(xué)們都邁進(jìn)了13歲的門檻，我卻依然停在12歲賴著不走。我是一個(gè)不折不扣的小孩子，一個(gè)嘻嘻哈哈的樂天派，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。愛笑愛鬧是我的特長，做事“三分鐘熱度”是我的習(xí)慣，搞惡作劇是我的看家本領(lǐng)，班里大小“好事”沒我不行。
自從認(rèn)識了您，漂亮、幽默卻不失風(fēng)度，瀟灑、和藹卻又不失嚴(yán)厲的.您，我便深深愛上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的一天，您幫我改掉了粗心大意的壞毛病，您教我嚴(yán)于律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任，可您卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，關(guān)注我們的一言一行，關(guān)心我們的情感動向。您是一個(gè)鐵面無私的好老師，對于一些不好的風(fēng)氣，您堅(jiān)決予以制止，毫不留情。
季節(jié)在變，溫度在變，服裝在變，可您的微笑永遠(yuǎn)不變。無論何時(shí)，您的臉上總是掛著那么自信、那么親切的笑容，暖洋洋的，像陽光，融化了我們心中的陰霾，濕漉漉的，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。我愛您，因?yàn)槟暮吞@可親，因?yàn)槟哪苷f會道，因?yàn)槟纳平馊艘?，因?yàn)槟膼蹗従礃I(yè)。
楊老師，請愛我吧！因?yàn)槲覑勰?BR> 我愛我的老師篇六
他，教書育人，不曾圖回報(bào)；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵(lì)學(xué)生，也不曾圖學(xué)生們來報(bào)答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數(shù)也數(shù)不清他給我的批評和鼓勵(lì)。
剛讀一年級的時(shí)候，我對小學(xué)的人們都很陌生。那一天來報(bào)名，我害羞地低著頭往辦公室里走，只聽那老師說了一句，“孩子不錯(cuò)，就是膽子太小了?！背隽宿k公室的門，我心情一下舒服了許多，老師覺得我還不錯(cuò)。似乎我給了那老師一個(gè)深刻的印象。
漸漸的，我和同學(xué)們相處的很融洽。在秋天里要睡午覺，一個(gè)男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到墻上去了，留了血。周老師叫我到辦公室里去，對我說那些深刻的道理，事后叫我外公來學(xué)校處理一下這件事?？绯鲛k公室的門那些老師都說這個(gè)孩子性格外柔內(nèi)剛。因?yàn)榉帕舜箦e(cuò)，怕外公罵我，下午就沒說。第二天，他還是把外公叫來了，不過事情處理的快，他們也沒咋批評我。這一次還算好的。
記得那一次我們半期考試數(shù)學(xué)考了60。5分，旁邊的同學(xué)們都嘲笑我，連平時(shí)和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過去了一趟，眼里冒著怒火，眉皺了起來。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴(yán)厲地對著我說：“我多早就注意到你在數(shù)學(xué)課上走神，不是一次兩次了。這次成績怎么回事，沒有最高分的幫助你覺得你還能及格嗎？你在老師眼里一直是乖乖女，為什么就不能心平氣和地學(xué)數(shù)學(xué)呢？”
“我對數(shù)學(xué)有厭惡感，更別說學(xué)數(shù)學(xué)了。我讀不走就不讀了，反正還可以補(bǔ)課，我就不認(rèn)真學(xué)了啊?！?BR> 周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后有說：“你千萬別有這種想法，這完全就是錯(cuò)的，你沒有一點(diǎn)急促，老師又不是給你一個(gè)人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白?！蔽易叱鋈チ?，把門也帶上。
我想想了想，老師說的對。我不能這樣碌碌無為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認(rèn)真的為我解答每一道題，我心領(lǐng)神會。這五年里我似乎學(xué)會了很多，學(xué)會了努力，不努力。愛與被愛。
謝謝您的教育，謝謝您的勤勞。
我愛我的老師篇七
一次語文課上，老師正講得津津有味時(shí)，我卻忙著在底下搞小動作。
“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來。臉一下子就紅了。同學(xué)們好像都在嘲笑我，唉，有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去就好了。老師一定會狠狠批評我了……正在我胡思亂想時(shí)，老師開口了：“上課要認(rèn)真聽講，不要搞小動作，你是個(gè)好學(xué)生，老師給你一次機(jī)會，希望你下次注意?！蔽矣悬c(diǎn)意外，暗下決心：以后上課再也不搞小動作了!
我的這位老師真好，他總是對同學(xué)這樣和藹。還記得剛?cè)雽W(xué)那天，由于媽媽工作忙，我就只好在學(xué)校食堂吃飯。我天生就愛挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排著隊(duì)來到食堂，我看到桌子上的飯菜，根本不想吃。我就站在那里不動筷子!老師走過來，拿起筷子，一口口地喂我吃。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完后，飯菜也涼了，老師當(dāng)然也沒顧得上吃……那天，因?yàn)闆]有時(shí)間了，老師是餓著肚子上課的。
他不大批評我卻讓我在每次做錯(cuò)事的時(shí)候很難受。
我愛我的老師篇八
人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。
我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。
余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲。可事實(shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋…….
由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級都是諶老師的班。六年級了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的激動。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級。
田老師。
盧老師。
陳老師。
郭老師。
……。
我愛我的老師篇九
人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲。
可事實(shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋……由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。
我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級都是諶老師的班。六年級了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的`激動。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級。田老師、盧老師、陳老師、郭老師……她們都是我遇到的好老師，！網(wǎng)村寧次”逃跑了。哎，看來戰(zhàn)斗還得繼續(xù)啊！
我愛我的老師篇十
我有一位可愛的老師，她中等個(gè)子，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛上面戴著一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙，她一笑，就會露出潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，總是扎個(gè)馬尾辮。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 我們都非常喜歡聽她講課，劉老師對我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，劉老師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她說：“語文一點(diǎn)也不能馬虎，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，都不能錯(cuò)?！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當(dāng)我們上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，老師卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那里。微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。
老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的劉老師真好！
我愛我的老師篇十一
有人說，老師是辛勤的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對我們的'心靈進(jìn)行完美的改造．要我說老師是智慧的結(jié)晶，將他的知識傳授給我們。
老師是辛勤的園丁，為祖國培育著新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個(gè)辛勤的園丁都以同樣的態(tài)度來培育花朵，無論春夏秋冬，盡他一切的努力來培育花朵．隨著時(shí)間的變化，新一代的花朵已經(jīng)長大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經(jīng)瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養(yǎng)分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強(qiáng)行扶起，讓它們再次盞放重生的光彩，為祖國增光添彩。
老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經(jīng)快面臨荒廢，她這片及時(shí)的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長。
老師是靈魂的工程師，對我們的靈魂進(jìn)行完美的改造，面對大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會對這寫雜亂的思維進(jìn)行分類，分類之后再進(jìn)行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們該怎么去做一些事情或者是什么事情是對什么是錯(cuò)，諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。
老師是智慧的結(jié)晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。
我愛我的老師篇十二
到了五年級，我的語文老師換成了孫建明老師。
孫老師的頭比平常人大許多，據(jù)說，孫老師的頭里面包含著大智慧。孫老師的肚子比腦袋還大，和我爸爸的肚子有一拼。平時(shí)，孫老師帶著一副眼鏡，上課的時(shí)候，從我的位置看孫老師，他的眼鏡經(jīng)常反光，讓我看不到孫老師的眼睛。每當(dāng)此時(shí)，我就在心里想：老師的眼鏡反光，看不到他的眼睛看向哪里，他會不會在看我?。课液ε吕蠋煛半u蛋里挑骨頭”，所以不敢看走神，總是認(rèn)真聽講。
因?yàn)槔羁±蠋熒∽鍪中g(shù)了，放假回校后，我剛進(jìn)教室，同桌宋晨蕾就對我說：“我們的語文老師換成孫建明老師了，他可是有彈指神功的，彈一下額頭就會紅，再彈一下就會起一個(gè)包！”我對她說：“真有那么厲害嗎？應(yīng)該不會那么可怕吧！”我雖然嘴上沒說害怕，可心里一直怕得要命。終于上語文課了，孫老師踱著四方步走進(jìn)了教室。我一眼看到孫老師的時(shí)候，看起來脾氣很好的樣子?？墒?，我后來慢慢地感到孫老師的脾氣忽冷忽熱，簡直令人難以捉摸。
有一次，孫老師讓我們把讀書筆記交上，凡是不認(rèn)真寫的同學(xué)一律重寫，或者再寫三篇讀書筆記。在沒點(diǎn)到我的名字時(shí)，就有很多同學(xué)被罰寫三篇讀書筆記了。我的心里一直在打鼓，因?yàn)樽蛱焱砩衔冶浑娨暶宰×?，讀書筆記寫得很潦草，會不會也讓孫老師“雞蛋里挑骨頭”挑出來呢？終于，叫到了我的名字。我被叫過去的時(shí)候，孫老師對我笑了笑，我緊張的心一下放松了，也笑著對老師說：“寫幾篇？”沒想到，孫老師竟然嚴(yán)厲地對我說：“你說呢？”嚇得我一下子收斂了笑容，畢恭畢敬地聆聽孫老師對我的批評教育。
孫老師雖然很嚴(yán)厲，有時(shí)也有搞笑的時(shí)候。有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)做錯(cuò)了，孫老師非常生氣，嚴(yán)肅地批評了我們，嚇得我們大氣也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孫老師的教育。突然，孫老師說：“你們知道嗎？原來我就像宋晨蕾同學(xué)一樣苗條，自從碰上這三個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，氣得我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了?！睂O老師的話音未落，同學(xué)們都忍不住笑出聲來，緊張的氛圍一下子緩和了。搞笑歸搞笑，改錯(cuò)還是要認(rèn)真完成的，寫錯(cuò)一個(gè)字也是不行的，這是孫老師的一貫作風(fēng)。
這就是我們的脾氣忽冷忽熱、肚子和頭都大一號、常說“原本和宋晨蕾一樣苗條”的語文老師，也是一位非常認(rèn)真、異常嚴(yán)厲、受人尊敬的老師。
我愛我的老師篇十三
雖然我只是一個(gè)八歲的小姑娘，但是我已經(jīng)可以讀書、看報(bào)，而且能歌善舞，在親戚朋友的眼中，我是個(gè)聰明伶俐、活潑可愛、待人接物有禮貌的孩子。爸爸媽媽也時(shí)常為我感到自豪。我心想：“我的這些表現(xiàn)跟老師的教育是分不開的，我愛我的老師?！?BR> 老師在我的眼中是第一位的，她是知識的化身，她是美麗的代表，她是愛的天使。老師教會了我們很多很多。我愛語文老師，因?yàn)槲业?語文老師劉老師教會了我認(rèn)字，教會了我讀書，教會了我學(xué)習(xí)的方法；她還教育我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛；她用各種方法引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們，認(rèn)真為我們批改作業(yè)，為我們畫紅星，為我們印小紅花，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣；還讓我們爭當(dāng)文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星，讓我們爭當(dāng)小小書法家。她還非常關(guān)心愛護(hù)我們，給我們量體溫，給我們擦去臉上的淚痕，就連下雨天排隊(duì)放學(xué)，她都要提醒我們別踏到水坑里。在學(xué)習(xí)方面劉老師對我們除了細(xì)心、耐心之外，也很嚴(yán)格，我知道她對我們嚴(yán)格是愛我們的，是想讓我們學(xué)的更好。
我愛老師，是她們教育了我，培養(yǎng)了我，使我有了今天的成績。我更應(yīng)該感謝我的老師，我要加倍努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)她們。我希望老師們身體健康，永遠(yuǎn)快樂，每天都有好心情，因?yàn)槲覑劾蠋煟?BR> 我愛我的老師篇十四
每個(gè)人的一生中都有自己至敬至愛的人，有的是父母、有的是朋友、有的是兄弟姐妹，而我最愛的人是我的老師。
我的老師，她給人的第一印象不是特別出奇的漂亮，但她有一張讓人過目難忘的容顏，兩條仿佛墨線勾勒過的眉毛下面兩灣湖水般清亮的眼睛。最讓人難忘的是她笑的時(shí)候，薄唇微啟露出一排整齊的牙齒，而且，她每次的笑容里都包含著對我們的肯定。
她每天要上那么多課，每次看她站在講臺上，用沙啞的聲音給我們講課，我都特別感動，特別想對她說一聲：老師您辛苦了！
還記得上次，我打壞別人的眼鏡，差點(diǎn)誤傷同學(xué)的眼睛。闖了這么大的禍，還以為老師會狠狠地批我一頓。因?yàn)?，每次同學(xué)們犯了小錯(cuò)，老師都會找談話，我想我這回肯定是逃不掉了?？墒撬盐医械睫k公室，語重心長地對我說：“同學(xué)們之間開玩笑不是不可以，但凡事都要有個(gè)度，這要是傷到別人眼睛是不是后悔莫及呀？以后可要注意了……”后來，她還和我講了一些在生活與學(xué)習(xí)中，什么事該做，什么事不該做，作為一個(gè)少先隊(duì)員，什么話該說，什么話不該說。這次與老師的交流讓我受益匪淺……在我轉(zhuǎn)身回教室的一剎那，我看到辦公桌上剛剛批完的那摞厚厚的作業(yè)本，剛剛寫到一半兒的備課，還有她那充滿關(guān)愛的眼神，一時(shí)間讓我無地自容，我又讓她操心了……自責(zé)的眼淚瞬間奪眶而出，懷著深深地愧疚，我說出了那句發(fā)自肺腑的話：“老師，我知道錯(cuò)了！”
這就是我的老師——李老師，她對我們是那么的嚴(yán)格，又是那么的寬容……。
李老師，在這里我想把深藏在我心里的一句話對您說：“老師，您永遠(yuǎn)是我至敬至愛的人，您不但教會我知識，而且教會了我做人。您辛苦了，謝謝您！”
我愛我的老師篇十五
“三人行，必有我?guī)熝伞笔强鬃诱f的一句話，在我人生中有許多老師陪伴著我成長，其中有個(gè)老師，豐富了我的童年，她是獨(dú)一無二的作文老師——馮萱。
小學(xué)五年級時(shí)，媽媽幫我找到了一個(gè)無可匹敵的作文老師，第一次上課，老師不疾不徐的慢慢教我要如何寫好作文，最重要的是要“正面思考”，不能夠一直都往壞處想，懵懵懂懂的我，開始對作文產(chǎn)生興趣。
當(dāng)學(xué)校規(guī)定要寫作文，班上每個(gè)人都抱怨連連，而我，卻興奮的拿起筆，在稿紙上一字一句揮灑著，七彩的靈感，在腦袋中奔馳，其他人還在苦惱時(shí)，我就已經(jīng)寫好了一篇，雖然并不是每次都會得到好評，可是我覺得自己越來越進(jìn)步了。
在我心情蕩到谷底，又不敢和家人說，就在這時(shí)，馮老師會像救世主般出現(xiàn)，安慰我，讓我不再疼，不再痛，有什么事情想不通，過不去，老師也會當(dāng)個(gè)心靈導(dǎo)師，她總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)。
亦師，亦友，亦是家人，始終對我好，卻從來也不求回報(bào)，只求我繼續(xù)上作文，堅(jiān)持著自己的信念，就算被人家誤會，也只是躲起來一個(gè)人哭，哭到眼睛都種了起來，還是必須打起精神，好好的幫我上課，她不是我唯一的老師，卻是唯一一個(gè)會聽我心聲、了解我、會安慰我的老師，希望她能一直一直陪伴著我。
我愛我的老師篇十六
老師，我愛您。您是我心目中的一位天使，是我心目中的一杯清泉！
我的班主任老師是一位美麗善良的姑娘，她1米6幾的個(gè)頭，剪著一頭整齊的短發(fā)，看上去十分精神！臉蛋圓圓的，紅紅的，像一個(gè)熟透了的大蘋果。她經(jīng)常穿著一件淡雅的衣服，走進(jìn)教室，開始一天的講課。同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，我出去和伙伴們出去玩時(shí)不小心摔跤了。您看見了，連忙丟下手頭的作業(yè)，趕緊向我跑去，把我扶起來。那一只扶持的手多么溫柔。您是我心目中的一位陽光天使！
有一次，我生病了，您看見了連忙放下那本愛不釋手的書，走到飲水機(jī)前倒一杯熱乎乎的白開水給我喝。那一杯水滋潤了我的心田。您是我心目中一杯甘甜的清泉！
老師，您是一位辛勤的園丁，默默耕耘著；您是一只春蠶，犧牲自我，把知識傳播給我們；您是一輪明月，照耀著我們前進(jìn)的道路。
啊，老師，我喜歡您，您是我最敬佩的人！
我愛我的老師篇十七
我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們語文老師。
我們都非常喜歡聽她講課，李老師對我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，李老師的教學(xué)既注重知識性又注重實(shí)用性。一方面，她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語文功底。另一方面，她會指引你打開眼界，去接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，汲取相關(guān)的課外知識，她會引導(dǎo)你展開想象的翅膀，去創(chuàng)作屬于你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的：有事會給我沒開開玩笑：說說自己的經(jīng)歷在語文上怎樣寫好作文：還會給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理發(fā)展。
老師對每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會特別注意。我們的老師真好！用我媽媽的話說：“打著燈籠也難找！”我愛我們的李老師。