讀后感可以幫助我們提升閱讀的能力和表達(dá)能力。在撰寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，將書中的故事與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考、借鑒。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇一
格里什克是一個(gè)獵人，身邊一直跟著他的老朋友：一條禿尾獵犬。它是在誓死保衛(wèi)格里什克時(shí)斷的尾巴，所以格里什克非常的喜愛(ài)和珍惜這個(gè)忠實(shí)的朋友。
格里什克帶著禿尾獵犬來(lái)到了大森林里，槍栓一響，一只駝鹿應(yīng)聲倒下，正當(dāng)格里什克撿起那只駝鹿時(shí)，禿尾獵犬沖著草叢里“汪、汪、汪”地叫著，格里什克定睛往草叢里一看，原來(lái)是一只小駝鹿，他心里一軟，收養(yǎng)了這只小駝鹿。
他非常喜歡這只小駝鹿，帶著回到營(yíng)地后喂它鹿奶，給它洗澡，還有馴鹿們只能在人類哪了才能得到的有機(jī)鹽。日子一天天的過(guò)去，有一天格里什克發(fā)現(xiàn)小駝鹿再也不能鉆進(jìn)帳篷里了，只能將它放養(yǎng)到了帳篷外面，可是小駝鹿不甘心，執(zhí)意要回到帳篷里，所以它總是頂撞格里什克，最后他實(shí)在不耐煩了，只好把小駝鹿用繩子綁在了外面，雖然它身體安靜了，可是心里卻是不平靜，一整天都在“呼···呼···”地叫著。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，格里什克到老都一直守護(hù)在小駝鹿的身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，小駝鹿也在他身邊一天天得長(zhǎng)大。
在這個(gè)故事中，人類與動(dòng)物的和諧景象被一一呈現(xiàn)，讓人們感受到動(dòng)物的生機(jī)勃勃，人類與動(dòng)物之間的那種真摯的感情。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二
今天我們學(xué)習(xí)了《挑山工》一文，它的主要內(nèi)容是：作者和幾位畫友一起到泰山上畫畫，遇到了挑山工。作者覺(jué)得挑山工走路很慢，于是就想跟他比賽，結(jié)果是挑山工走到了前面。作者問(wèn)他有沒(méi)有近道?他說(shuō)：“我們沒(méi)有近道，你們走得慢是因?yàn)槟銈冊(cè)诼飞献咦咄Ｍ?，而我們要一個(gè)勁地往前走!”這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走，才能取得成功。
聯(lián)系生活我想到了兩個(gè)事例。我們班的某某同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)學(xué)玩玩，上課愛(ài)說(shuō)話，不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有鉆勁，結(jié)果成績(jī)自然跟不上了。再看看我們班的王一珠同學(xué)，她平時(shí)非常的愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)的題就問(wèn)老師，上課還認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有鉆勁，一步一個(gè)腳印，所以老保持我們班的第一。
今后我要努力的方向是：做事要有專一的目標(biāo)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走，才能取得成功。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇三
在書中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭??，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》之后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇四
在這篇文章里，主要描寫了夾竹桃的顏色、香味和最有特色的韌性，描寫得淋漓盡致。使人也不由自主地喜歡上了夾竹桃。
后來(lái)作者訪問(wèn)緬甸，也意外的發(fā)現(xiàn)了夾竹桃的身影，花色比國(guó)內(nèi)的還多?！拔颐刻炀驮谶@樣的夾竹桃下走進(jìn)走出?！弊髡咴谶@樣的花香里和緬甸的朋友暢談交流中緬兩國(guó)人民的深厚友誼，中緬的友誼也更加芬芳了。
文章通過(guò)多方面對(duì)夾竹桃的描寫，深刻表現(xiàn)了作者的留戀和喜愛(ài)，我也喜歡夾竹桃，因?yàn)槲腋矚g它默默無(wú)聞的精神和堅(jiān)韌不拔的韌性。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇五
軍神，這個(gè)神一般的稱號(hào)不是一般的人可以得到的。這個(gè)稱號(hào)只有安裝在川東將領(lǐng)劉伯承的身上才可以發(fā)出耀人的光輝，因?yàn)橹挥兴庞羞@種資格又有這種稱謂!
這個(gè)故事講了軍神劉伯承在重慶的一家醫(yī)院準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)，而他謊稱自己是一名郵遞員。在動(dòng)手術(shù)之前，他堅(jiān)定對(duì)著沃克醫(yī)生說(shuō)，他不需要打麻藥。雖然醫(yī)生不同意這個(gè)看起來(lái)似乎有點(diǎn)讓人難以接受的舉動(dòng)，但是他最后還是同意了。在進(jìn)行手術(shù)時(shí)，連平常很平靜的沃克醫(yī)生都出了十分多的汗，而劉伯承卻連叫都沒(méi)叫一下，只是用手抓著床單。到最后結(jié)束的時(shí)候，醫(yī)生對(duì)著劉伯承說(shuō)：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去!”可是劉伯承只是在數(shù)著他的刀數(shù)。
劉伯承這種堅(jiān)強(qiáng)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)!我們?nèi)绻卺t(yī)院里面打個(gè)針都會(huì)左哭右鬧的，更別說(shuō)是不打麻藥做手術(shù)了。劉伯承這種堅(jiān)強(qiáng)的精神是我們從小就要學(xué)會(huì)的，做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要發(fā)生了一點(diǎn)小事就大呼小叫的。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇課文，讀過(guò)之后，我感慨萬(wàn)千。
文章通過(guò)描寫開(kāi)國(guó)元帥劉伯承在戰(zhàn)斗中右眼負(fù)傷，但在手術(shù)時(shí)拒絕使用麻醉劑的故事，贊揚(yáng)了劉伯承那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
讀了這篇文章，我不由得想起了我國(guó)古代名將——關(guān)羽，關(guān)羽在戰(zhàn)斗中手臂中了毒箭，請(qǐng)華陀治療。華陀用刀將關(guān)羽骨頭上的毒一點(diǎn)點(diǎn)刮掉，可是關(guān)羽不僅一聲不吭，還和別人在下棋。劉伯承元帥完全可以稱做是當(dāng)代的關(guān)云長(zhǎng)了。
劉伯承連巨大的手術(shù)疼痛都毫不懼怕，在以后的道路上，他還會(huì)怕什么呢?他真不愧是一個(gè)真正的男子漢。我也算是一個(gè)小男子漢拉，可是與劉伯承比起來(lái)，真是太渺小了，連打預(yù)防針、拔牙都能把我嚇的不成樣子，別的事情就更不用說(shuō)了。
學(xué)完這篇文章，我一定要向劉伯承元帥學(xué)習(xí)，不怕任何困難，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的男子漢!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇七
今天媽媽讓我背《三字經(jīng)》”人之初，性本善，性相近，習(xí)進(jìn)遠(yuǎn)“……這句話小朋友們都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典”臺(tái)詞“。
背誦三字經(jīng)，是我們這學(xué)期剛開(kāi)始的，可三字經(jīng)的含義，誰(shuí)又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。他一直告訴我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，親近老師和同學(xué)，并且要不恥下問(wèn)。孝順父母，友愛(ài)兄弟、姐妹是做人的基礎(chǔ)。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇八
一個(gè)無(wú)聊的下午，我打開(kāi)電腦，電腦桌面上一個(gè)文檔吸引了我的注意，這個(gè)文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。
故事發(fā)生在一個(gè)周日的晚上，我看完了一本課外書，覺(jué)得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無(wú)所謂地說(shuō)，“小孩子看的書，干什么要給我看?先放那邊吧?！蔽以詾閶寢尣粫?huì)看這本書，可沒(méi)想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內(nèi)容。
這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個(gè)十二、三歲的初中學(xué)生，通過(guò)四個(gè)孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子暑假補(bǔ)課的態(tài)度和方式而展開(kāi)的故事。好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學(xué)小提琴成了休息。另一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學(xué)生的高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬?，卻因打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，(他去撿垃圾流浪了)梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。而故事的主人公森林通過(guò)一個(gè)假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對(duì)父母的態(tài)度。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇九
這篇課文主要講了全國(guó)最會(huì)下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同：一個(gè)人專心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。而另個(gè)人卻一心以為有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我多少啟迪啊!其實(shí)，我就是一個(gè)學(xué)習(xí)上不太專心的人，常常是干這件事還想著另外一件事，有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了毛刺似的，總不能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，生活中的我得到了許多教訓(xùn)。著名畫家達(dá)。
芬奇說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得真是淋漓盡致啊!那個(gè)三心二意的人是不如別人聰明嗎?當(dāng)然不是，因?yàn)樗麤](méi)有頑強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我要向《學(xué)奕》中專心致志下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十
書的大概內(nèi)容是這樣的：調(diào)皮的馬小跳在暑假里去了爺爺奶奶家，認(rèn)識(shí)了朋友“小非洲”，見(jiàn)到了因癡情而絕食的大黑貓，馬小跳把魚(yú)掛到樹(shù)上，從此就有了長(zhǎng)魚(yú)的樹(shù);還有那只有理想的“黑旋風(fēng)”，它雖然是一只豬，卻跑得比風(fēng)還快，可以當(dāng)馬騎，也可以來(lái)拉馬車，馬小跳和小非洲還教它滑滑板、溜冰;他們還救了許多野生動(dòng)物娃娃魚(yú)、穿山甲…………馬小跳雖然很調(diào)皮，但在緊要關(guān)頭卻很勇敢。他在野味餐廳放生了白鶴、娃娃魚(yú)，救下了許多小動(dòng)物。在望龍野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)有許多不法分子，有的開(kāi)野味餐廳把野生動(dòng)物做成飯菜，有的抓黑熊提取膽汁賣錢，還有人亂扔塑料袋，讓母鹿吃了無(wú)法消化而死…………這些行為嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。
動(dòng)物有許多優(yōu)點(diǎn)：警犬可以幫警察抓壞人，鴿子可以幫人們送信，青蛙可以捕捉害蟲(chóng)…………所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓人類、動(dòng)物、大自然和諧相處，讓這個(gè)世界變得更加美好!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十一
暑假的時(shí)候，我從姐姐口中得知黃繼光的英雄故事，讓我懂得了現(xiàn)在的生活是多么的美好，多么的來(lái)之不易。
黃繼光1930年出生，1952年逝世，犧牲時(shí)只有22歲，是四川人，在1951年的時(shí)候，參加了中國(guó)志愿軍；1952年的時(shí)候就加入了中國(guó)新民主義青年團(tuán)，下面我就講講關(guān)于他的一個(gè)個(gè)故事吧！
在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力的網(wǎng)打得戰(zhàn)士們抬不起頭來(lái)。眼看天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)著兩個(gè)小戰(zhàn)士上前爆破。一個(gè)小戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)小戰(zhàn)士受了重傷，接近矮人火力點(diǎn)的黃繼光已經(jīng)身負(fù)重傷了，而且沒(méi)有一件武器了，在危急的時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍眼。敵人們、戰(zhàn)士們都驚呆了，我也被這場(chǎng)景給驚呆了。簡(jiǎn)直太不可思議了。
今天是黨的九十周年紀(jì)念日，我們班里舉行了“黨的陽(yáng)光下”的主題班會(huì)，我把這個(gè)故事講給了大家。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記黃繼光為了我們而犧牲的故事。
是啊，除了黃繼光叔叔以外，還有許多許多的革命戰(zhàn)士們，用鮮血換來(lái)了我們的美好生活。如果不是這些革命戰(zhàn)士們，我們還生活在舊社會(huì)，受苦受難。所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才，不然，就對(duì)不起那些為我們而犧牲的'戰(zhàn)士們了。
在今天，我們?nèi)w小學(xué)生向黨致敬敬禮，說(shuō)聲：“生日快樂(lè)！”
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十二
今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書，書里的主人公是一個(gè)小木偶，他叫匹諾曹，很調(diào)皮，但他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng)，同時(shí)又缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，他為了看戲不惜買掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)，差點(diǎn)被它們吊死，還誤入了監(jiān)獄后，他被迫當(dāng)了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個(gè)故事對(duì)我們有很深刻的啟示：一個(gè)人只有克服自己的`缺點(diǎn)，抵制種種誘惑，才能夠真正的長(zhǎng)大，一步步走向成熟。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十三
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛(ài)情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的'一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十四
最近，我讀了《最后的藏獒》一書，書中的主人公是父親和藏獒岡日森格，它是一只來(lái)自阿媽草原的金色藏獒，作文5篇。人們都說(shuō)它是神山獅子的化身，是一個(gè)不死的存在。但它必須與挑戰(zhàn)自己的其他藏獒戰(zhàn)斗來(lái)證明自己。它打敗了西結(jié)草原的獒王，強(qiáng)大的"白獅子"嘎保森格，它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎，它成了力量與智慧的化身。
這本書把我?guī)У搅嗽嫉牟刈宀菰?，我也好像變成了一只藏獒，看到了書中描寫的一切，看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上，存在了許多美好的品格，智慧、忠義、責(zé)任……藏獒是很容易與人親近的生物，只要你對(duì)它好，它會(huì)回報(bào)你以忠誠(chéng)。它們只考慮回報(bào)主人對(duì)它們的養(yǎng)育之恩，卻從來(lái)沒(méi)有期望別人對(duì)它們付出的回報(bào)。藏獒，它是多么善良的生命啊。藏獒，又是多么可愛(ài)的生靈啊。
而書中的人們，為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利，卻驅(qū)使藏獒們互相爭(zhēng)斗，破壞了阿媽草原寧?kù)o和諧的生活。我們應(yīng)該向獒王岡日森格學(xué)習(xí)的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦難的.精神，來(lái)自于它成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)受的磨難。只有經(jīng)歷過(guò)磨練的人們，才能學(xué)會(huì)不屈服于困難。而我自己，經(jīng)常剛剛面對(duì)困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多，我一定努力學(xué)習(xí)它們，改變自己，變成像藏獒那樣勇敢的存在，像藏獒那樣無(wú)畏的存在，像藏獒那樣不屈服困難的存在。
我想像書中的詩(shī)人那樣，發(fā)出我由衷的感嘆："啊，藏獒！".偉大的藏獒王岡日森格，你是藏民們的驕傲，也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十五
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
文章主要寫了主人公劉伯承在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被土匪打傷了眼睛，他到重慶臨江門外的一個(gè)外國(guó)人開(kāi)的診所看病。做手術(shù)前，病人拒絕施行麻醉劑，手術(shù)中，病人一聲不吭，手術(shù)后，病人可以正確地?cái)?shù)出沃克醫(yī)生的刀數(shù)，沃克醫(yī)生說(shuō)他是一個(gè)真正的男子漢，是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，他堪稱軍神。最后，沃克醫(yī)生知道病人是川東支隊(duì)的將領(lǐng)---劉伯承，沃克醫(yī)生肅然起敬。
我讀了《軍神》這篇文章后，知道了人外有人、天外有天，不要以為有人不小心碰了你一下，你不哭就很勇敢了，劉伯承還不施行麻醉就做手術(shù)呢，你能做到嗎?我知道了劉伯承是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)的人。在今后的生活中，我也要向劉伯承學(xué)習(xí)勇敢的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然不用做手術(shù)不打麻醉劑，但也要從身邊的小事做起，例如：跑步、踢球或做其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，磕傷、碰傷不哭，不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較。什么事都不要膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)要大膽舉手，就算你回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，讀課文也一樣。還有，越野賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候要積極報(bào)名，萬(wàn)一被選上了是一件很光榮的事，就算正式比賽沒(méi)掛上名次或名次不好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹卦趨⑴c，我已經(jīng)堅(jiān)持參加了比賽，盡了力。要這樣才能向劉伯承學(xué)習(xí)。
如果，劉伯承現(xiàn)在就站在我面前的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您真勇敢，我一定要向您學(xué)習(xí)堅(jiān)毅的精神，并且要超過(guò)您!”
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十六
一天給學(xué)生們上室內(nèi)體育課，我說(shuō)這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，享受書籍帶給我們的快樂(lè)吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物，但是說(shuō)真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧，我就認(rèn)真的閱讀了一下。
剛翻開(kāi)書，我就被故事的內(nèi)容所吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀向上，百折不回!
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……。
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅(jiān)強(qiáng)，夠樂(lè)觀。真的是讓人不可思議!在以后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀面對(duì)一切事情，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調(diào)乏味。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十七
漂亮的九色鹿是鹿中之王，它為了從河里救起一個(gè)溺水人面遍體粼傷。剛開(kāi)始溺水者還一個(gè)勁感謝九色鹿，要給九色鹿當(dāng)牛作馬?？赡缢呓?jīng)不起金銀珠定的誘惑，引領(lǐng)國(guó)五來(lái)逮捕九色鹿。悲憤的九色鹿把真相告訴了國(guó)王，國(guó)王怒斥溺水者，并下令不得傷害九色鹿。
看完后，我不禁感慨到：一個(gè)國(guó)家能有這么一個(gè)明智的國(guó)王，國(guó)家肯定會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，百姓安居樂(lè)業(yè)。
在那一種色鹿圣潔的光芒下，溺水者的行為讓我們慚愧。在這個(gè)世界上，總會(huì)遇到困難，這時(shí)候別人能及時(shí)拉你一把，這是多么溫暖的事啊。
人要懂得感恩，要明白有一些東西，比如良心，良心比金心還要珍貴。而見(jiàn)利記義的人，沒(méi)有人會(huì)想去幫助他。只有你能常懷一顆感恩的心，才能做一個(gè)有良心，受人尊重的人。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十八
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蔣介石曾發(fā)出過(guò)“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”的戰(zhàn)斗號(hào)召。其中，“一寸山河一寸血”在今天看來(lái)，評(píng)于杜鵬程先生寫的《保衛(wèi)延安》是再恰當(dāng)不過(guò)了。
《保衛(wèi)延安》講述了1947年，國(guó)民黨軍隊(duì)重兵進(jìn)攻延安。人民解放軍主動(dòng)撤出延安后，在青化砭和蟠龍鎮(zhèn)兩場(chǎng)戰(zhàn)斗中接連獲勝。周大勇連與主力失去聯(lián)系，孤軍奮戰(zhàn)，殺出重圍。國(guó)民黨軍隊(duì)欲與人民解放軍決戰(zhàn)，結(jié)果受到重創(chuàng)。小說(shuō)刻畫了周大勇、王老虎、馬全有、馬長(zhǎng)勝等一批有血有肉的人民解放軍基層干部和陳興允、李誠(chéng)、衛(wèi)毅、張培等一批血肉鮮活的解放軍高級(jí)指揮員，并第一次塑造了彭德懷將軍的形象。還站在時(shí)代和歷史的高度，以宏大的規(guī)模、磅礴的氣勢(shì)，描繪出一幅真實(shí)、壯麗的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫卷。
全書中我最喜歡的人物是主人公一連連長(zhǎng)周大勇，在一次次戰(zhàn)斗中，他的性格展現(xiàn)得淋漓盡致：對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的獻(xiàn)身精神。聽(tīng)到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的痛苦和憤怒煎熬著他的心”。強(qiáng)烈的愛(ài)憎、高度的階級(jí)自覺(jué)性成為他為人民奮不顧身、創(chuàng)造驚天動(dòng)地英雄業(yè)績(jī)的強(qiáng)大動(dòng)力。戰(zhàn)斗中他總是主動(dòng)請(qǐng)求承擔(dān)最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)。在長(zhǎng)城線上的突圍戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰(zhàn)士，被圍困在一個(gè)小山洞里。面臨絕境，他想的不是怎樣安全突圍，而是想想的是怎樣“緊張地為自己階級(jí)的事業(yè)戰(zhàn)斗下去”，終于率領(lǐng)戰(zhàn)士闖出險(xiǎn)境。誠(chéng)如團(tuán)政委李誠(chéng)所說(shuō)，周大勇是一個(gè)“渾身汗毛孔里都滲透著忠誠(chéng)”的人。青化砭戰(zhàn)斗，他沖鋒陷陣，個(gè)人生死全然置之度外;蟠龍鎮(zhèn)攻堅(jiān)，他智勇雙全，出色地完成誘擊敵人的任務(wù);尤其是在長(zhǎng)城線上，連隊(duì)陷入敵軍重圍，與主力失去聯(lián)系，他以無(wú)比的剛毅和勇猛，無(wú)比的機(jī)智和沉著，指揮戰(zhàn)士在敵群中左沖右突，周大勇是在緊張的戰(zhàn)斗和嚴(yán)酷的考驗(yàn)中，在黨的教育下，成長(zhǎng)起來(lái)的人民英雄。周大勇是一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)指揮員，同時(shí)也仍然是戰(zhàn)士中的一個(gè)。在我們革命的軍隊(duì)中，指揮員和戰(zhàn)斗員的思想感情本來(lái)是完全相通的，因?yàn)閼?zhàn)斗的目的和意志是完全一致的。指揮員們也都保持著戰(zhàn)斗員們的特色，因?yàn)橹笓]員們的優(yōu)秀精神就是從普通戰(zhàn)斗員的精神中提煉和提高起來(lái)的東西;無(wú)論指揮員和戰(zhàn)斗員都來(lái)自人民群眾，都為黨的教育、部隊(duì)教育和革命斗爭(zhēng)所培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)大部分指揮員就都是從戰(zhàn)斗員中成長(zhǎng)起來(lái)的。在周大勇身上，普通的然而英勇非凡的戰(zhàn)士的特色尤其鮮明;他是我們?nèi)嗣駪?zhàn)士的一個(gè)典型。他的性格的成長(zhǎng)，體現(xiàn)著一個(gè)普通的勇敢的戰(zhàn)士怎樣成為一個(gè)英雄和出色的指揮員的成長(zhǎng)，而尤其體現(xiàn)著一個(gè)普通人怎樣成為一個(gè)不能摧毀的堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士的成長(zhǎng)。周大勇成長(zhǎng)的具體歷史，反映著人民革命的一長(zhǎng)段艱苦斗爭(zhēng)的歷史。他是紅四方面軍長(zhǎng)征時(shí)投軍的，那時(shí)他還只是一個(gè)十三歲的孩子，而在他投軍前，他已經(jīng)汲取了革命的乳液，尤其是喝夠了革命受挫折后的災(zāi)難的苦液;在投軍后，黨和部隊(duì)的教育以及一次一次的艱苦斗爭(zhēng)把他逐漸煉成了具有銅筋鐵骨和鋼的意志的人。他的成長(zhǎng)也可以說(shuō)明：他是那種除了自己的部隊(duì)就沒(méi)有另外的家，也不相信還會(huì)有比這更好的另外的家的人中的一個(gè)。在這些人的心目中除了黨，人民，祖國(guó)，人類實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想，就再也沒(méi)有別的什么了。在他們，唯一快樂(lè)、光榮的事情，就是為人民而戰(zhàn)斗，而犧牲。這樣的人，看起來(lái)誠(chéng)然是單純的，然而卻是內(nèi)心最富有的人，是真正有信仰的人，是體驗(yàn)著黨性的人。因?yàn)樗麄冏钌羁毯妥蠲芮械芈?lián)系著人民的苦難和希望;他們?nèi)魏我粋€(gè)行動(dòng)和思想，都會(huì)先去體會(huì)黨的教育和黨的意志。他們是親身地體驗(yàn)著被壓迫勞苦群眾的切身要求的，也是親身地體驗(yàn)著勞苦群眾只有在黨領(lǐng)導(dǎo)之下團(tuán)結(jié)起來(lái)斗爭(zhēng)才能解放自己的實(shí)際的革命道路的;因此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理想，黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民的勝利，就成為他們的最堅(jiān)強(qiáng)的信仰力量，這使他們?cè)跀橙撕屠щy面前成為大無(wú)畏者。這是真正的人民戰(zhàn)士和英雄，是千錘百煉出來(lái)的英雄，而不是僅僅立了一兩次功的英雄;這樣的英雄，只要在內(nèi)心上不失去和人民，和黨，和自己部隊(duì)的聯(lián)系，不失去信仰力，是無(wú)論放到什么地方去都不會(huì)被毀滅的。在這部作品中，作者所描寫和歌頌的英雄和戰(zhàn)士，在根本上就都是這樣的人物。
書中還描寫了為了戰(zhàn)友能安全走出沙漠，把一袋水留給他人而渴死犧牲的老炊事員孫全厚，“讓連長(zhǎng)喝吧……別……浪費(fèi)……浪費(fèi)東西了，讓連長(zhǎng)……走出沙漠……”他臨死前仍為他人著想，真正體現(xiàn)了革命軍隊(duì)的精神;為了游擊隊(duì)的安全抱著孫子牛栓跳下高崖半生不遂的游擊隊(duì)長(zhǎng)李玉山的父親李振德老人“你們都是賊!終不得好死!共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!毛主席萬(wàn)歲!”他臨危前不屈的話語(yǔ)震撼了我的內(nèi)心，這真是一個(gè)渾身錚錚鐵骨的老漢?。何疫€清楚地記得，團(tuán)參謀長(zhǎng)衛(wèi)毅犧牲后，他在一連的弟弟衛(wèi)剛抱著他的尸體嚎啕大哭：“哥，你不能死啊!讓我替你去死!讓我替你去死……”這撕心裂肺的哭聲，像融化了的鐵水，一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在我的心坎上，這真是一對(duì)情比金堅(jiān)的好兄弟啊!
為什么共產(chǎn)黨能順民意、得民心呢?這個(gè)問(wèn)題在書中有了解答。在書中，彭德懷將軍曾說(shuō)過(guò)：“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，抬高我們，害怕我們。菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是它經(jīng)不住一掃帚打;掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它?！边@是一個(gè)何等偉大的將軍啊!不當(dāng)受人民崇敬的“菩薩”，而要當(dāng)供人民使用的“掃帚”，不是一個(gè)偉大的、一心為人民服務(wù)的將軍，說(shuō)不出來(lái)。書中第六章第五節(jié)中，陳興允旅長(zhǎng)曾經(jīng)這樣地描述過(guò)我們的戰(zhàn)士們：“我們的戰(zhàn)士，把自己的全部生命、青春、血汗，都交給了人民事業(yè)。他們即使去赴湯蹈火粉身碎骨，也積極自動(dòng)毫無(wú)怨言。一個(gè)人，望著他們就不知道什么叫艱難畏懼。一個(gè)人比比他們，就覺(jué)得自己貢獻(xiàn)太少，就覺(jué)得自己站在任何崗位上都不應(yīng)該有什么不滿意?！比嗣鎸?duì)他們，還有什么個(gè)人打算，那會(huì)羞愧而死!
當(dāng)團(tuán)指導(dǎo)員張培讓周大勇傳達(dá)中央撤軍的決策時(shí)，周大勇是“才從牙縫里擠出了這幾個(gè)字：‘我軍……退出延安……’”然后“戰(zhàn)士們像聽(tīng)到什么命令一樣，嘩地一齊站起來(lái)……有人低聲哭了!眨眼工夫，全場(chǎng)人都慟哭起來(lái)。有的戰(zhàn)士還跺腳，抽噎著哭。眼淚滴在手上，胸脯上，冰冷的槍托上……人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打了八個(gè)多月，難道我們放棄的地方少嗎?有許多戰(zhàn)士親眼看見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)放棄了，可是誰(shuí)淌過(guò)一滴淚呢?自己參加了人民軍隊(duì)十年開(kāi)外，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士們這樣哭過(guò)!”這聲音，是從普普通通、平平凡凡的解放戰(zhàn)士的身上發(fā)出來(lái)的，但這對(duì)黨、對(duì)中央的一腔忠誠(chéng)，使這哭聲不再普通，不再平凡——這是多么神圣的哭聲啊!
“每一場(chǎng)戰(zhàn)斗，都會(huì)有人犧牲。我們陜甘寧邊區(qū)的每一片土地，現(xiàn)在都染上了鮮血”這是周大勇說(shuō)的，也是我們讀者的感想。如今，這片美麗的土地上不再有硝煙，這是先輩們留給我們的。有時(shí)候，人要懂得珍惜，想想“一寸山河一寸血”，想想“一片土地一片血”，再想想我們的幸福生活，我們要珍惜。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十九
東漢末年，天下大亂，群雄逐鹿，明爭(zhēng)暗斗。居住在遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來(lái)，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。建安十年，我率軍摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。當(dāng)時(shí)，我軍處于南北夾逼的不利境地：南有盤踞荊襄的劉表、劉備，北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動(dòng)局面，我采用謀士郭嘉的意見(jiàn)，于建安十二年夏率師北征，五月至無(wú)終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經(jīng)徐無(wú)山，出廬龍塞，直指柳城，一戰(zhàn)告捷。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石。這正是河朔一帶的風(fēng)土景物。我們遠(yuǎn)道而來(lái)，登上碣石山頂，東望大海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。在這浩淼的'海面上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，使大海顯得神奇壯觀。矗立在岸邊的礁嶼起伏錯(cuò)落，雖然已到秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié)，但礁嶼上樹(shù)木繁茂，百草豐美，叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。定神細(xì)看，在秋風(fēng)中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。茫茫大海與天相接，空蒙渾融。在這雄奇壯麗的大海面前，太陽(yáng)、月亮、星辰、銀河都顯得渺小了。日月的運(yùn)行，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。島上蕭瑟的秋風(fēng)掀起洶涌的波濤，洶涌喧騰海面是多么浩瀚無(wú)際。真是幸運(yùn)極了，我們贊美不已，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的情意。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”
往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!
拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。
以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二十一
作文。
是提高作文水平的重中之重，想要寫出好的。
演講稿。
大家可以多看一些范文然后自己學(xué)會(huì)利用。小編在此為大家整理了小學(xué)生暑假。
讀后感。
我讀的這本書是《假如給我三天光明》，作者是身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，我被她的故事深深感動(dòng)。
這個(gè)故事寫的是一個(gè)又聾又啞的小女孩，當(dāng)她的父母都絕望的時(shí)候，他們請(qǐng)來(lái)家庭教師莎莉文來(lái)幫助小海倫一步一步地走出困境。剛開(kāi)始，小海倫在家里屬于一個(gè)小暴君，為了讓她不再任性，莎莉文老師可是費(fèi)了不少的勁呢!起初，海倫的爸爸也不看好這個(gè)年輕又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的小教師，但后來(lái)他開(kāi)始信任莎莉文，配合她幫助小海倫。小海倫在莎莉文老師的幫助下走出黑暗的內(nèi)心世界，不停地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)，讓大家感到欣慰，讓老師覺(jué)得感動(dòng)，讓同學(xué)們覺(jué)得驚訝!最后，小海倫竟以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)!就這樣，她還不停下自己的腳步，向全世界呼吁更多的人，讓他們關(guān)心自己身邊的殘疾人和需要幫助的人。然后寫下自傳《假如給我三天光明》，告訴大家要珍惜自己的眼睛、嘴巴、耳朵等器官。
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公———魯濱遜很值得讓人敬佩。
書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅(jiān)持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始一無(wú)所有，但是他沒(méi)有悲觀，沒(méi)有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境下活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨(dú)自生活20xx年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒(méi)有放棄自己、一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
《安徒生童話》這本書，令我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩。從書中我明白了許多道理。這本書的作者是——漢斯·克里斯蒂安·安徒生先生。
《安徒生童話》中有一個(gè)《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位國(guó)王，她的妻子生下了一個(gè)白白嫩嫩的公主，隨后妻子就死了，于是國(guó)王又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)妻子有2個(gè)女兒，她的心腸惡毒，對(duì)白雪公主充滿了嫉妒，常常針對(duì)她。妻子把白雪公主趕到森林，白雪公主溫柔的性格使她在森林里結(jié)實(shí)了許多的朋友。她們快快樂(lè)樂(lè)的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并沒(méi)有死，就變成為老奶奶，把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃，白雪公主吃了，隨后就暈倒在地。這時(shí)，王子趕來(lái)，親了白雪公主，白雪公主就醒過(guò)來(lái)了。最后，她們開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起了。
《安徒生童話》中每一個(gè)有趣的故事，都讓我們明白了道理。還有一個(gè)更加有趣的故事——“皇帝的新裝”這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類騙人的話，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，別自己騙自己，有看到就說(shuō)有看到，沒(méi)看到就說(shuō)沒(méi)看到?！栋餐缴挕防锊唤佑羞@些，還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們?nèi)Ｐ闹轮镜拈喿x。同學(xué)們，請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì)愛(ài)上這本書的。你們一定會(huì)愛(ài)上這本書的。
《安徒生童話》真是一本很好的書呀，里面不僅有精彩的故事內(nèi)容，還有種種道理呢!
暑假里，我讀了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，不愧是中國(guó)古典文學(xué)一座難以逾越的藝術(shù)高峰。同時(shí)它也代表了古典文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。
《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢(mèng)》中所寫的賈家一樣，是個(gè)“鐘鳴鼎食”之家，曹雪芹身經(jīng)榮華富貴到貧困潦倒的大悲歡，使他對(duì)社會(huì)和人生有著清醒透徹的理解!
書中講述了從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來(lái)是一段完美的姻緣，卻又因?yàn)橥跷貘P從中使用調(diào)包計(jì)，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心!
曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經(jīng)濟(jì)上的崩潰，預(yù)示著舊制度必將走向沒(méi)落的趨勢(shì)。
曹雪芹從真實(shí)出發(fā)，寫出人物的真實(shí)性，復(fù)雜性，他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性。
《西游記》是一部神話小說(shuō)，人物有師徒四人和各路妖魔，師徒四人為取得真經(jīng)奔赴十萬(wàn)八千里，西行路上坎坷不斷，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》里故事紛呈，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據(jù)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個(gè)凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空，曾經(jīng)大鬧天宮，幾十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)可奈何，武功甚是了得?！爸挥谐弥蚩战o唐僧化緣的時(shí)機(jī)了，我到時(shí)候再變成凡人的模樣，他們定然認(rèn)不出我的，一旦騙過(guò)他們，就可以逮住唐僧，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計(jì)劃著。
白骨精搖身一變，化成一個(gè)芳華正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細(xì)端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來(lái)。果然，悟空一走，白骨精就來(lái)到了唐僧、八戒、沙僧的面前，八戒一看，眼睛都瞪直了，腦子里全都是美女，絲毫沒(méi)有懷疑她的身份。白骨精還沒(méi)來(lái)得及下手，悟空就回來(lái)了，他的火眼金睛可不是吃素的，一下子便認(rèn)出了妖精，劈頭就打，白骨精拋下假尸，化成青煙落荒而逃。
唐僧三人還蒙在鼓里，還責(zé)怪悟空，冤枉他打死了平民百姓，讓悟空心里好生委屈。我讀到這里，不禁想到了悟空平日里為唐僧?dāng)匮?，可是唐僧卻常常誤會(huì)他，動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒，讓悟空疼痛到翻滾在地上。但是盡管這樣，悟空還是堅(jiān)持保護(hù)唐僧，識(shí)破妖精的奸計(jì)，將妖精打得現(xiàn)出原形，真的是了不起的英雄啊!
在《西游記》中，我最佩服孫悟空，我要學(xué)習(xí)他高強(qiáng)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守正義的精神。
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當(dāng)我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細(xì)膩的描寫，美妙的意境，講述了一個(gè)上等車夫墮落為社會(huì)垃圾的過(guò)程。書中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽(yáng)的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會(huì)是來(lái)之不易的。我一定會(huì)珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，為不被社會(huì)淘汰而向上，為完全消滅舊社會(huì)而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二十二
《虎助的尾巴》這個(gè)故事講的是小老虎虎助有了一條新褲子，卻同時(shí)“丟”了它美麗的長(zhǎng)尾巴，為了找尾巴，忙壞了虎助的好朋友袋鼠小路。最后，小路發(fā)現(xiàn)尾巴就藏在褲子里。作者用一條尾巴，編了這么好玩的一個(gè)小故事，讓我在讀的時(shí)候，感受到了虎助向小路夸耀新褲子時(shí)的驕傲，發(fā)現(xiàn)尾巴不見(jiàn)了時(shí)的著急和找不到尾巴時(shí)的傷心。讀完后，我便深深喜歡上了可愛(ài)的虎助，相信你讀了之后，也會(huì)忍不住喜歡上這只可愛(ài)的小老虎的。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇一
格里什克是一個(gè)獵人，身邊一直跟著他的老朋友：一條禿尾獵犬。它是在誓死保衛(wèi)格里什克時(shí)斷的尾巴，所以格里什克非常的喜愛(ài)和珍惜這個(gè)忠實(shí)的朋友。
格里什克帶著禿尾獵犬來(lái)到了大森林里，槍栓一響，一只駝鹿應(yīng)聲倒下，正當(dāng)格里什克撿起那只駝鹿時(shí)，禿尾獵犬沖著草叢里“汪、汪、汪”地叫著，格里什克定睛往草叢里一看，原來(lái)是一只小駝鹿，他心里一軟，收養(yǎng)了這只小駝鹿。
他非常喜歡這只小駝鹿，帶著回到營(yíng)地后喂它鹿奶，給它洗澡，還有馴鹿們只能在人類哪了才能得到的有機(jī)鹽。日子一天天的過(guò)去，有一天格里什克發(fā)現(xiàn)小駝鹿再也不能鉆進(jìn)帳篷里了，只能將它放養(yǎng)到了帳篷外面，可是小駝鹿不甘心，執(zhí)意要回到帳篷里，所以它總是頂撞格里什克，最后他實(shí)在不耐煩了，只好把小駝鹿用繩子綁在了外面，雖然它身體安靜了，可是心里卻是不平靜，一整天都在“呼···呼···”地叫著。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，格里什克到老都一直守護(hù)在小駝鹿的身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，小駝鹿也在他身邊一天天得長(zhǎng)大。
在這個(gè)故事中，人類與動(dòng)物的和諧景象被一一呈現(xiàn)，讓人們感受到動(dòng)物的生機(jī)勃勃，人類與動(dòng)物之間的那種真摯的感情。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二
今天我們學(xué)習(xí)了《挑山工》一文，它的主要內(nèi)容是：作者和幾位畫友一起到泰山上畫畫，遇到了挑山工。作者覺(jué)得挑山工走路很慢，于是就想跟他比賽，結(jié)果是挑山工走到了前面。作者問(wèn)他有沒(méi)有近道?他說(shuō)：“我們沒(méi)有近道，你們走得慢是因?yàn)槟銈冊(cè)诼飞献咦咄Ｍ?，而我們要一個(gè)勁地往前走!”這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走，才能取得成功。
聯(lián)系生活我想到了兩個(gè)事例。我們班的某某同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)學(xué)玩玩，上課愛(ài)說(shuō)話，不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有鉆勁，結(jié)果成績(jī)自然跟不上了。再看看我們班的王一珠同學(xué)，她平時(shí)非常的愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)的題就問(wèn)老師，上課還認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有鉆勁，一步一個(gè)腳印，所以老保持我們班的第一。
今后我要努力的方向是：做事要有專一的目標(biāo)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走，才能取得成功。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇三
在書中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭??，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》之后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇四
在這篇文章里，主要描寫了夾竹桃的顏色、香味和最有特色的韌性，描寫得淋漓盡致。使人也不由自主地喜歡上了夾竹桃。
后來(lái)作者訪問(wèn)緬甸，也意外的發(fā)現(xiàn)了夾竹桃的身影，花色比國(guó)內(nèi)的還多?！拔颐刻炀驮谶@樣的夾竹桃下走進(jìn)走出?！弊髡咴谶@樣的花香里和緬甸的朋友暢談交流中緬兩國(guó)人民的深厚友誼，中緬的友誼也更加芬芳了。
文章通過(guò)多方面對(duì)夾竹桃的描寫，深刻表現(xiàn)了作者的留戀和喜愛(ài)，我也喜歡夾竹桃，因?yàn)槲腋矚g它默默無(wú)聞的精神和堅(jiān)韌不拔的韌性。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇五
軍神，這個(gè)神一般的稱號(hào)不是一般的人可以得到的。這個(gè)稱號(hào)只有安裝在川東將領(lǐng)劉伯承的身上才可以發(fā)出耀人的光輝，因?yàn)橹挥兴庞羞@種資格又有這種稱謂!
這個(gè)故事講了軍神劉伯承在重慶的一家醫(yī)院準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)，而他謊稱自己是一名郵遞員。在動(dòng)手術(shù)之前，他堅(jiān)定對(duì)著沃克醫(yī)生說(shuō)，他不需要打麻藥。雖然醫(yī)生不同意這個(gè)看起來(lái)似乎有點(diǎn)讓人難以接受的舉動(dòng)，但是他最后還是同意了。在進(jìn)行手術(shù)時(shí)，連平常很平靜的沃克醫(yī)生都出了十分多的汗，而劉伯承卻連叫都沒(méi)叫一下，只是用手抓著床單。到最后結(jié)束的時(shí)候，醫(yī)生對(duì)著劉伯承說(shuō)：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去!”可是劉伯承只是在數(shù)著他的刀數(shù)。
劉伯承這種堅(jiān)強(qiáng)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)!我們?nèi)绻卺t(yī)院里面打個(gè)針都會(huì)左哭右鬧的，更別說(shuō)是不打麻藥做手術(shù)了。劉伯承這種堅(jiān)強(qiáng)的精神是我們從小就要學(xué)會(huì)的，做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要發(fā)生了一點(diǎn)小事就大呼小叫的。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇課文，讀過(guò)之后，我感慨萬(wàn)千。
文章通過(guò)描寫開(kāi)國(guó)元帥劉伯承在戰(zhàn)斗中右眼負(fù)傷，但在手術(shù)時(shí)拒絕使用麻醉劑的故事，贊揚(yáng)了劉伯承那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
讀了這篇文章，我不由得想起了我國(guó)古代名將——關(guān)羽，關(guān)羽在戰(zhàn)斗中手臂中了毒箭，請(qǐng)華陀治療。華陀用刀將關(guān)羽骨頭上的毒一點(diǎn)點(diǎn)刮掉，可是關(guān)羽不僅一聲不吭，還和別人在下棋。劉伯承元帥完全可以稱做是當(dāng)代的關(guān)云長(zhǎng)了。
劉伯承連巨大的手術(shù)疼痛都毫不懼怕，在以后的道路上，他還會(huì)怕什么呢?他真不愧是一個(gè)真正的男子漢。我也算是一個(gè)小男子漢拉，可是與劉伯承比起來(lái)，真是太渺小了，連打預(yù)防針、拔牙都能把我嚇的不成樣子，別的事情就更不用說(shuō)了。
學(xué)完這篇文章，我一定要向劉伯承元帥學(xué)習(xí)，不怕任何困難，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的男子漢!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇七
今天媽媽讓我背《三字經(jīng)》”人之初，性本善，性相近，習(xí)進(jìn)遠(yuǎn)“……這句話小朋友們都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典”臺(tái)詞“。
背誦三字經(jīng)，是我們這學(xué)期剛開(kāi)始的，可三字經(jīng)的含義，誰(shuí)又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。他一直告訴我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，親近老師和同學(xué)，并且要不恥下問(wèn)。孝順父母，友愛(ài)兄弟、姐妹是做人的基礎(chǔ)。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇八
一個(gè)無(wú)聊的下午，我打開(kāi)電腦，電腦桌面上一個(gè)文檔吸引了我的注意，這個(gè)文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。
故事發(fā)生在一個(gè)周日的晚上，我看完了一本課外書，覺(jué)得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無(wú)所謂地說(shuō)，“小孩子看的書，干什么要給我看?先放那邊吧?！蔽以詾閶寢尣粫?huì)看這本書，可沒(méi)想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內(nèi)容。
這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個(gè)十二、三歲的初中學(xué)生，通過(guò)四個(gè)孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子暑假補(bǔ)課的態(tài)度和方式而展開(kāi)的故事。好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學(xué)小提琴成了休息。另一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學(xué)生的高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬?，卻因打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，(他去撿垃圾流浪了)梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。而故事的主人公森林通過(guò)一個(gè)假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對(duì)父母的態(tài)度。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇九
這篇課文主要講了全國(guó)最會(huì)下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同：一個(gè)人專心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。而另個(gè)人卻一心以為有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我多少啟迪啊!其實(shí)，我就是一個(gè)學(xué)習(xí)上不太專心的人，常常是干這件事還想著另外一件事，有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了毛刺似的，總不能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，生活中的我得到了許多教訓(xùn)。著名畫家達(dá)。
芬奇說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得真是淋漓盡致啊!那個(gè)三心二意的人是不如別人聰明嗎?當(dāng)然不是，因?yàn)樗麤](méi)有頑強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我要向《學(xué)奕》中專心致志下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十
書的大概內(nèi)容是這樣的：調(diào)皮的馬小跳在暑假里去了爺爺奶奶家，認(rèn)識(shí)了朋友“小非洲”，見(jiàn)到了因癡情而絕食的大黑貓，馬小跳把魚(yú)掛到樹(shù)上，從此就有了長(zhǎng)魚(yú)的樹(shù);還有那只有理想的“黑旋風(fēng)”，它雖然是一只豬，卻跑得比風(fēng)還快，可以當(dāng)馬騎，也可以來(lái)拉馬車，馬小跳和小非洲還教它滑滑板、溜冰;他們還救了許多野生動(dòng)物娃娃魚(yú)、穿山甲…………馬小跳雖然很調(diào)皮，但在緊要關(guān)頭卻很勇敢。他在野味餐廳放生了白鶴、娃娃魚(yú)，救下了許多小動(dòng)物。在望龍野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)有許多不法分子，有的開(kāi)野味餐廳把野生動(dòng)物做成飯菜，有的抓黑熊提取膽汁賣錢，還有人亂扔塑料袋，讓母鹿吃了無(wú)法消化而死…………這些行為嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。
動(dòng)物有許多優(yōu)點(diǎn)：警犬可以幫警察抓壞人，鴿子可以幫人們送信，青蛙可以捕捉害蟲(chóng)…………所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓人類、動(dòng)物、大自然和諧相處，讓這個(gè)世界變得更加美好!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十一
暑假的時(shí)候，我從姐姐口中得知黃繼光的英雄故事，讓我懂得了現(xiàn)在的生活是多么的美好，多么的來(lái)之不易。
黃繼光1930年出生，1952年逝世，犧牲時(shí)只有22歲，是四川人，在1951年的時(shí)候，參加了中國(guó)志愿軍；1952年的時(shí)候就加入了中國(guó)新民主義青年團(tuán)，下面我就講講關(guān)于他的一個(gè)個(gè)故事吧！
在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力的網(wǎng)打得戰(zhàn)士們抬不起頭來(lái)。眼看天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)著兩個(gè)小戰(zhàn)士上前爆破。一個(gè)小戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)小戰(zhàn)士受了重傷，接近矮人火力點(diǎn)的黃繼光已經(jīng)身負(fù)重傷了，而且沒(méi)有一件武器了，在危急的時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍眼。敵人們、戰(zhàn)士們都驚呆了，我也被這場(chǎng)景給驚呆了。簡(jiǎn)直太不可思議了。
今天是黨的九十周年紀(jì)念日，我們班里舉行了“黨的陽(yáng)光下”的主題班會(huì)，我把這個(gè)故事講給了大家。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記黃繼光為了我們而犧牲的故事。
是啊，除了黃繼光叔叔以外，還有許多許多的革命戰(zhàn)士們，用鮮血換來(lái)了我們的美好生活。如果不是這些革命戰(zhàn)士們，我們還生活在舊社會(huì)，受苦受難。所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才，不然，就對(duì)不起那些為我們而犧牲的'戰(zhàn)士們了。
在今天，我們?nèi)w小學(xué)生向黨致敬敬禮，說(shuō)聲：“生日快樂(lè)！”
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十二
今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書，書里的主人公是一個(gè)小木偶，他叫匹諾曹，很調(diào)皮，但他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng)，同時(shí)又缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，他為了看戲不惜買掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)，差點(diǎn)被它們吊死，還誤入了監(jiān)獄后，他被迫當(dāng)了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個(gè)故事對(duì)我們有很深刻的啟示：一個(gè)人只有克服自己的`缺點(diǎn)，抵制種種誘惑，才能夠真正的長(zhǎng)大，一步步走向成熟。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十三
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛(ài)情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的'一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十四
最近，我讀了《最后的藏獒》一書，書中的主人公是父親和藏獒岡日森格，它是一只來(lái)自阿媽草原的金色藏獒，作文5篇。人們都說(shuō)它是神山獅子的化身，是一個(gè)不死的存在。但它必須與挑戰(zhàn)自己的其他藏獒戰(zhàn)斗來(lái)證明自己。它打敗了西結(jié)草原的獒王，強(qiáng)大的"白獅子"嘎保森格，它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎，它成了力量與智慧的化身。
這本書把我?guī)У搅嗽嫉牟刈宀菰?，我也好像變成了一只藏獒，看到了書中描寫的一切，看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上，存在了許多美好的品格，智慧、忠義、責(zé)任……藏獒是很容易與人親近的生物，只要你對(duì)它好，它會(huì)回報(bào)你以忠誠(chéng)。它們只考慮回報(bào)主人對(duì)它們的養(yǎng)育之恩，卻從來(lái)沒(méi)有期望別人對(duì)它們付出的回報(bào)。藏獒，它是多么善良的生命啊。藏獒，又是多么可愛(ài)的生靈啊。
而書中的人們，為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利，卻驅(qū)使藏獒們互相爭(zhēng)斗，破壞了阿媽草原寧?kù)o和諧的生活。我們應(yīng)該向獒王岡日森格學(xué)習(xí)的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦難的.精神，來(lái)自于它成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)受的磨難。只有經(jīng)歷過(guò)磨練的人們，才能學(xué)會(huì)不屈服于困難。而我自己，經(jīng)常剛剛面對(duì)困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多，我一定努力學(xué)習(xí)它們，改變自己，變成像藏獒那樣勇敢的存在，像藏獒那樣無(wú)畏的存在，像藏獒那樣不屈服困難的存在。
我想像書中的詩(shī)人那樣，發(fā)出我由衷的感嘆："啊，藏獒！".偉大的藏獒王岡日森格，你是藏民們的驕傲，也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十五
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
文章主要寫了主人公劉伯承在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被土匪打傷了眼睛，他到重慶臨江門外的一個(gè)外國(guó)人開(kāi)的診所看病。做手術(shù)前，病人拒絕施行麻醉劑，手術(shù)中，病人一聲不吭，手術(shù)后，病人可以正確地?cái)?shù)出沃克醫(yī)生的刀數(shù)，沃克醫(yī)生說(shuō)他是一個(gè)真正的男子漢，是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，他堪稱軍神。最后，沃克醫(yī)生知道病人是川東支隊(duì)的將領(lǐng)---劉伯承，沃克醫(yī)生肅然起敬。
我讀了《軍神》這篇文章后，知道了人外有人、天外有天，不要以為有人不小心碰了你一下，你不哭就很勇敢了，劉伯承還不施行麻醉就做手術(shù)呢，你能做到嗎?我知道了劉伯承是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)的人。在今后的生活中，我也要向劉伯承學(xué)習(xí)勇敢的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然不用做手術(shù)不打麻醉劑，但也要從身邊的小事做起，例如：跑步、踢球或做其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，磕傷、碰傷不哭，不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較。什么事都不要膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)要大膽舉手，就算你回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，讀課文也一樣。還有，越野賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候要積極報(bào)名，萬(wàn)一被選上了是一件很光榮的事，就算正式比賽沒(méi)掛上名次或名次不好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹卦趨⑴c，我已經(jīng)堅(jiān)持參加了比賽，盡了力。要這樣才能向劉伯承學(xué)習(xí)。
如果，劉伯承現(xiàn)在就站在我面前的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您真勇敢，我一定要向您學(xué)習(xí)堅(jiān)毅的精神，并且要超過(guò)您!”
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十六
一天給學(xué)生們上室內(nèi)體育課，我說(shuō)這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，享受書籍帶給我們的快樂(lè)吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物，但是說(shuō)真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧，我就認(rèn)真的閱讀了一下。
剛翻開(kāi)書，我就被故事的內(nèi)容所吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀向上，百折不回!
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……。
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅(jiān)強(qiáng)，夠樂(lè)觀。真的是讓人不可思議!在以后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀面對(duì)一切事情，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調(diào)乏味。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十七
漂亮的九色鹿是鹿中之王，它為了從河里救起一個(gè)溺水人面遍體粼傷。剛開(kāi)始溺水者還一個(gè)勁感謝九色鹿，要給九色鹿當(dāng)牛作馬?？赡缢呓?jīng)不起金銀珠定的誘惑，引領(lǐng)國(guó)五來(lái)逮捕九色鹿。悲憤的九色鹿把真相告訴了國(guó)王，國(guó)王怒斥溺水者，并下令不得傷害九色鹿。
看完后，我不禁感慨到：一個(gè)國(guó)家能有這么一個(gè)明智的國(guó)王，國(guó)家肯定會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，百姓安居樂(lè)業(yè)。
在那一種色鹿圣潔的光芒下，溺水者的行為讓我們慚愧。在這個(gè)世界上，總會(huì)遇到困難，這時(shí)候別人能及時(shí)拉你一把，這是多么溫暖的事啊。
人要懂得感恩，要明白有一些東西，比如良心，良心比金心還要珍貴。而見(jiàn)利記義的人，沒(méi)有人會(huì)想去幫助他。只有你能常懷一顆感恩的心，才能做一個(gè)有良心，受人尊重的人。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十八
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蔣介石曾發(fā)出過(guò)“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”的戰(zhàn)斗號(hào)召。其中，“一寸山河一寸血”在今天看來(lái)，評(píng)于杜鵬程先生寫的《保衛(wèi)延安》是再恰當(dāng)不過(guò)了。
《保衛(wèi)延安》講述了1947年，國(guó)民黨軍隊(duì)重兵進(jìn)攻延安。人民解放軍主動(dòng)撤出延安后，在青化砭和蟠龍鎮(zhèn)兩場(chǎng)戰(zhàn)斗中接連獲勝。周大勇連與主力失去聯(lián)系，孤軍奮戰(zhàn)，殺出重圍。國(guó)民黨軍隊(duì)欲與人民解放軍決戰(zhàn)，結(jié)果受到重創(chuàng)。小說(shuō)刻畫了周大勇、王老虎、馬全有、馬長(zhǎng)勝等一批有血有肉的人民解放軍基層干部和陳興允、李誠(chéng)、衛(wèi)毅、張培等一批血肉鮮活的解放軍高級(jí)指揮員，并第一次塑造了彭德懷將軍的形象。還站在時(shí)代和歷史的高度，以宏大的規(guī)模、磅礴的氣勢(shì)，描繪出一幅真實(shí)、壯麗的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫卷。
全書中我最喜歡的人物是主人公一連連長(zhǎng)周大勇，在一次次戰(zhàn)斗中，他的性格展現(xiàn)得淋漓盡致：對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的獻(xiàn)身精神。聽(tīng)到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的痛苦和憤怒煎熬著他的心”。強(qiáng)烈的愛(ài)憎、高度的階級(jí)自覺(jué)性成為他為人民奮不顧身、創(chuàng)造驚天動(dòng)地英雄業(yè)績(jī)的強(qiáng)大動(dòng)力。戰(zhàn)斗中他總是主動(dòng)請(qǐng)求承擔(dān)最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)。在長(zhǎng)城線上的突圍戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰(zhàn)士，被圍困在一個(gè)小山洞里。面臨絕境，他想的不是怎樣安全突圍，而是想想的是怎樣“緊張地為自己階級(jí)的事業(yè)戰(zhàn)斗下去”，終于率領(lǐng)戰(zhàn)士闖出險(xiǎn)境。誠(chéng)如團(tuán)政委李誠(chéng)所說(shuō)，周大勇是一個(gè)“渾身汗毛孔里都滲透著忠誠(chéng)”的人。青化砭戰(zhàn)斗，他沖鋒陷陣，個(gè)人生死全然置之度外;蟠龍鎮(zhèn)攻堅(jiān)，他智勇雙全，出色地完成誘擊敵人的任務(wù);尤其是在長(zhǎng)城線上，連隊(duì)陷入敵軍重圍，與主力失去聯(lián)系，他以無(wú)比的剛毅和勇猛，無(wú)比的機(jī)智和沉著，指揮戰(zhàn)士在敵群中左沖右突，周大勇是在緊張的戰(zhàn)斗和嚴(yán)酷的考驗(yàn)中，在黨的教育下，成長(zhǎng)起來(lái)的人民英雄。周大勇是一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)指揮員，同時(shí)也仍然是戰(zhàn)士中的一個(gè)。在我們革命的軍隊(duì)中，指揮員和戰(zhàn)斗員的思想感情本來(lái)是完全相通的，因?yàn)閼?zhàn)斗的目的和意志是完全一致的。指揮員們也都保持著戰(zhàn)斗員們的特色，因?yàn)橹笓]員們的優(yōu)秀精神就是從普通戰(zhàn)斗員的精神中提煉和提高起來(lái)的東西;無(wú)論指揮員和戰(zhàn)斗員都來(lái)自人民群眾，都為黨的教育、部隊(duì)教育和革命斗爭(zhēng)所培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)大部分指揮員就都是從戰(zhàn)斗員中成長(zhǎng)起來(lái)的。在周大勇身上，普通的然而英勇非凡的戰(zhàn)士的特色尤其鮮明;他是我們?nèi)嗣駪?zhàn)士的一個(gè)典型。他的性格的成長(zhǎng)，體現(xiàn)著一個(gè)普通的勇敢的戰(zhàn)士怎樣成為一個(gè)英雄和出色的指揮員的成長(zhǎng)，而尤其體現(xiàn)著一個(gè)普通人怎樣成為一個(gè)不能摧毀的堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士的成長(zhǎng)。周大勇成長(zhǎng)的具體歷史，反映著人民革命的一長(zhǎng)段艱苦斗爭(zhēng)的歷史。他是紅四方面軍長(zhǎng)征時(shí)投軍的，那時(shí)他還只是一個(gè)十三歲的孩子，而在他投軍前，他已經(jīng)汲取了革命的乳液，尤其是喝夠了革命受挫折后的災(zāi)難的苦液;在投軍后，黨和部隊(duì)的教育以及一次一次的艱苦斗爭(zhēng)把他逐漸煉成了具有銅筋鐵骨和鋼的意志的人。他的成長(zhǎng)也可以說(shuō)明：他是那種除了自己的部隊(duì)就沒(méi)有另外的家，也不相信還會(huì)有比這更好的另外的家的人中的一個(gè)。在這些人的心目中除了黨，人民，祖國(guó)，人類實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想，就再也沒(méi)有別的什么了。在他們，唯一快樂(lè)、光榮的事情，就是為人民而戰(zhàn)斗，而犧牲。這樣的人，看起來(lái)誠(chéng)然是單純的，然而卻是內(nèi)心最富有的人，是真正有信仰的人，是體驗(yàn)著黨性的人。因?yàn)樗麄冏钌羁毯妥蠲芮械芈?lián)系著人民的苦難和希望;他們?nèi)魏我粋€(gè)行動(dòng)和思想，都會(huì)先去體會(huì)黨的教育和黨的意志。他們是親身地體驗(yàn)著被壓迫勞苦群眾的切身要求的，也是親身地體驗(yàn)著勞苦群眾只有在黨領(lǐng)導(dǎo)之下團(tuán)結(jié)起來(lái)斗爭(zhēng)才能解放自己的實(shí)際的革命道路的;因此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理想，黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民的勝利，就成為他們的最堅(jiān)強(qiáng)的信仰力量，這使他們?cè)跀橙撕屠щy面前成為大無(wú)畏者。這是真正的人民戰(zhàn)士和英雄，是千錘百煉出來(lái)的英雄，而不是僅僅立了一兩次功的英雄;這樣的英雄，只要在內(nèi)心上不失去和人民，和黨，和自己部隊(duì)的聯(lián)系，不失去信仰力，是無(wú)論放到什么地方去都不會(huì)被毀滅的。在這部作品中，作者所描寫和歌頌的英雄和戰(zhàn)士，在根本上就都是這樣的人物。
書中還描寫了為了戰(zhàn)友能安全走出沙漠，把一袋水留給他人而渴死犧牲的老炊事員孫全厚，“讓連長(zhǎng)喝吧……別……浪費(fèi)……浪費(fèi)東西了，讓連長(zhǎng)……走出沙漠……”他臨死前仍為他人著想，真正體現(xiàn)了革命軍隊(duì)的精神;為了游擊隊(duì)的安全抱著孫子牛栓跳下高崖半生不遂的游擊隊(duì)長(zhǎng)李玉山的父親李振德老人“你們都是賊!終不得好死!共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!毛主席萬(wàn)歲!”他臨危前不屈的話語(yǔ)震撼了我的內(nèi)心，這真是一個(gè)渾身錚錚鐵骨的老漢?。何疫€清楚地記得，團(tuán)參謀長(zhǎng)衛(wèi)毅犧牲后，他在一連的弟弟衛(wèi)剛抱著他的尸體嚎啕大哭：“哥，你不能死啊!讓我替你去死!讓我替你去死……”這撕心裂肺的哭聲，像融化了的鐵水，一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在我的心坎上，這真是一對(duì)情比金堅(jiān)的好兄弟啊!
為什么共產(chǎn)黨能順民意、得民心呢?這個(gè)問(wèn)題在書中有了解答。在書中，彭德懷將軍曾說(shuō)過(guò)：“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，抬高我們，害怕我們。菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是它經(jīng)不住一掃帚打;掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它?！边@是一個(gè)何等偉大的將軍啊!不當(dāng)受人民崇敬的“菩薩”，而要當(dāng)供人民使用的“掃帚”，不是一個(gè)偉大的、一心為人民服務(wù)的將軍，說(shuō)不出來(lái)。書中第六章第五節(jié)中，陳興允旅長(zhǎng)曾經(jīng)這樣地描述過(guò)我們的戰(zhàn)士們：“我們的戰(zhàn)士，把自己的全部生命、青春、血汗，都交給了人民事業(yè)。他們即使去赴湯蹈火粉身碎骨，也積極自動(dòng)毫無(wú)怨言。一個(gè)人，望著他們就不知道什么叫艱難畏懼。一個(gè)人比比他們，就覺(jué)得自己貢獻(xiàn)太少，就覺(jué)得自己站在任何崗位上都不應(yīng)該有什么不滿意?！比嗣鎸?duì)他們，還有什么個(gè)人打算，那會(huì)羞愧而死!
當(dāng)團(tuán)指導(dǎo)員張培讓周大勇傳達(dá)中央撤軍的決策時(shí)，周大勇是“才從牙縫里擠出了這幾個(gè)字：‘我軍……退出延安……’”然后“戰(zhàn)士們像聽(tīng)到什么命令一樣，嘩地一齊站起來(lái)……有人低聲哭了!眨眼工夫，全場(chǎng)人都慟哭起來(lái)。有的戰(zhàn)士還跺腳，抽噎著哭。眼淚滴在手上，胸脯上，冰冷的槍托上……人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打了八個(gè)多月，難道我們放棄的地方少嗎?有許多戰(zhàn)士親眼看見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)放棄了，可是誰(shuí)淌過(guò)一滴淚呢?自己參加了人民軍隊(duì)十年開(kāi)外，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士們這樣哭過(guò)!”這聲音，是從普普通通、平平凡凡的解放戰(zhàn)士的身上發(fā)出來(lái)的，但這對(duì)黨、對(duì)中央的一腔忠誠(chéng)，使這哭聲不再普通，不再平凡——這是多么神圣的哭聲啊!
“每一場(chǎng)戰(zhàn)斗，都會(huì)有人犧牲。我們陜甘寧邊區(qū)的每一片土地，現(xiàn)在都染上了鮮血”這是周大勇說(shuō)的，也是我們讀者的感想。如今，這片美麗的土地上不再有硝煙，這是先輩們留給我們的。有時(shí)候，人要懂得珍惜，想想“一寸山河一寸血”，想想“一片土地一片血”，再想想我們的幸福生活，我們要珍惜。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇十九
東漢末年，天下大亂，群雄逐鹿，明爭(zhēng)暗斗。居住在遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來(lái)，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。建安十年，我率軍摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。當(dāng)時(shí)，我軍處于南北夾逼的不利境地：南有盤踞荊襄的劉表、劉備，北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動(dòng)局面，我采用謀士郭嘉的意見(jiàn)，于建安十二年夏率師北征，五月至無(wú)終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經(jīng)徐無(wú)山，出廬龍塞，直指柳城，一戰(zhàn)告捷。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石。這正是河朔一帶的風(fēng)土景物。我們遠(yuǎn)道而來(lái)，登上碣石山頂，東望大海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。在這浩淼的'海面上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，使大海顯得神奇壯觀。矗立在岸邊的礁嶼起伏錯(cuò)落，雖然已到秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié)，但礁嶼上樹(shù)木繁茂，百草豐美，叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。定神細(xì)看，在秋風(fēng)中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。茫茫大海與天相接，空蒙渾融。在這雄奇壯麗的大海面前，太陽(yáng)、月亮、星辰、銀河都顯得渺小了。日月的運(yùn)行，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。島上蕭瑟的秋風(fēng)掀起洶涌的波濤，洶涌喧騰海面是多么浩瀚無(wú)際。真是幸運(yùn)極了，我們贊美不已，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的情意。
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”
往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!
拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。
以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二十一
作文。
是提高作文水平的重中之重，想要寫出好的。
演講稿。
大家可以多看一些范文然后自己學(xué)會(huì)利用。小編在此為大家整理了小學(xué)生暑假。
讀后感。
我讀的這本書是《假如給我三天光明》，作者是身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，我被她的故事深深感動(dòng)。
這個(gè)故事寫的是一個(gè)又聾又啞的小女孩，當(dāng)她的父母都絕望的時(shí)候，他們請(qǐng)來(lái)家庭教師莎莉文來(lái)幫助小海倫一步一步地走出困境。剛開(kāi)始，小海倫在家里屬于一個(gè)小暴君，為了讓她不再任性，莎莉文老師可是費(fèi)了不少的勁呢!起初，海倫的爸爸也不看好這個(gè)年輕又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的小教師，但后來(lái)他開(kāi)始信任莎莉文，配合她幫助小海倫。小海倫在莎莉文老師的幫助下走出黑暗的內(nèi)心世界，不停地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)，讓大家感到欣慰，讓老師覺(jué)得感動(dòng)，讓同學(xué)們覺(jué)得驚訝!最后，小海倫竟以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)!就這樣，她還不停下自己的腳步，向全世界呼吁更多的人，讓他們關(guān)心自己身邊的殘疾人和需要幫助的人。然后寫下自傳《假如給我三天光明》，告訴大家要珍惜自己的眼睛、嘴巴、耳朵等器官。
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公———魯濱遜很值得讓人敬佩。
書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅(jiān)持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始一無(wú)所有，但是他沒(méi)有悲觀，沒(méi)有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境下活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨(dú)自生活20xx年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒(méi)有放棄自己、一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
《安徒生童話》這本書，令我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩。從書中我明白了許多道理。這本書的作者是——漢斯·克里斯蒂安·安徒生先生。
《安徒生童話》中有一個(gè)《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位國(guó)王，她的妻子生下了一個(gè)白白嫩嫩的公主，隨后妻子就死了，于是國(guó)王又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)妻子有2個(gè)女兒，她的心腸惡毒，對(duì)白雪公主充滿了嫉妒，常常針對(duì)她。妻子把白雪公主趕到森林，白雪公主溫柔的性格使她在森林里結(jié)實(shí)了許多的朋友。她們快快樂(lè)樂(lè)的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并沒(méi)有死，就變成為老奶奶，把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃，白雪公主吃了，隨后就暈倒在地。這時(shí)，王子趕來(lái)，親了白雪公主，白雪公主就醒過(guò)來(lái)了。最后，她們開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起了。
《安徒生童話》中每一個(gè)有趣的故事，都讓我們明白了道理。還有一個(gè)更加有趣的故事——“皇帝的新裝”這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類騙人的話，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，別自己騙自己，有看到就說(shuō)有看到，沒(méi)看到就說(shuō)沒(méi)看到?！栋餐缴挕防锊唤佑羞@些，還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們?nèi)Ｐ闹轮镜拈喿x。同學(xué)們，請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì)愛(ài)上這本書的。你們一定會(huì)愛(ài)上這本書的。
《安徒生童話》真是一本很好的書呀，里面不僅有精彩的故事內(nèi)容，還有種種道理呢!
暑假里，我讀了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，不愧是中國(guó)古典文學(xué)一座難以逾越的藝術(shù)高峰。同時(shí)它也代表了古典文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。
《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢(mèng)》中所寫的賈家一樣，是個(gè)“鐘鳴鼎食”之家，曹雪芹身經(jīng)榮華富貴到貧困潦倒的大悲歡，使他對(duì)社會(huì)和人生有著清醒透徹的理解!
書中講述了從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來(lái)是一段完美的姻緣，卻又因?yàn)橥跷貘P從中使用調(diào)包計(jì)，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心!
曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經(jīng)濟(jì)上的崩潰，預(yù)示著舊制度必將走向沒(méi)落的趨勢(shì)。
曹雪芹從真實(shí)出發(fā)，寫出人物的真實(shí)性，復(fù)雜性，他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性。
《西游記》是一部神話小說(shuō)，人物有師徒四人和各路妖魔，師徒四人為取得真經(jīng)奔赴十萬(wàn)八千里，西行路上坎坷不斷，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》里故事紛呈，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據(jù)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個(gè)凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空，曾經(jīng)大鬧天宮，幾十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)可奈何，武功甚是了得?！爸挥谐弥蚩战o唐僧化緣的時(shí)機(jī)了，我到時(shí)候再變成凡人的模樣，他們定然認(rèn)不出我的，一旦騙過(guò)他們，就可以逮住唐僧，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計(jì)劃著。
白骨精搖身一變，化成一個(gè)芳華正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細(xì)端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來(lái)。果然，悟空一走，白骨精就來(lái)到了唐僧、八戒、沙僧的面前，八戒一看，眼睛都瞪直了，腦子里全都是美女，絲毫沒(méi)有懷疑她的身份。白骨精還沒(méi)來(lái)得及下手，悟空就回來(lái)了，他的火眼金睛可不是吃素的，一下子便認(rèn)出了妖精，劈頭就打，白骨精拋下假尸，化成青煙落荒而逃。
唐僧三人還蒙在鼓里，還責(zé)怪悟空，冤枉他打死了平民百姓，讓悟空心里好生委屈。我讀到這里，不禁想到了悟空平日里為唐僧?dāng)匮?，可是唐僧卻常常誤會(huì)他，動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒，讓悟空疼痛到翻滾在地上。但是盡管這樣，悟空還是堅(jiān)持保護(hù)唐僧，識(shí)破妖精的奸計(jì)，將妖精打得現(xiàn)出原形，真的是了不起的英雄啊!
在《西游記》中，我最佩服孫悟空，我要學(xué)習(xí)他高強(qiáng)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守正義的精神。
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當(dāng)我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細(xì)膩的描寫，美妙的意境，講述了一個(gè)上等車夫墮落為社會(huì)垃圾的過(guò)程。書中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽(yáng)的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會(huì)是來(lái)之不易的。我一定會(huì)珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，為不被社會(huì)淘汰而向上，為完全消滅舊社會(huì)而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力!
小學(xué)暑假讀后感軍神讀后感篇二十二
《虎助的尾巴》這個(gè)故事講的是小老虎虎助有了一條新褲子，卻同時(shí)“丟”了它美麗的長(zhǎng)尾巴，為了找尾巴，忙壞了虎助的好朋友袋鼠小路。最后，小路發(fā)現(xiàn)尾巴就藏在褲子里。作者用一條尾巴，編了這么好玩的一個(gè)小故事，讓我在讀的時(shí)候，感受到了虎助向小路夸耀新褲子時(shí)的驕傲，發(fā)現(xiàn)尾巴不見(jiàn)了時(shí)的著急和找不到尾巴時(shí)的傷心。讀完后，我便深深喜歡上了可愛(ài)的虎助，相信你讀了之后，也會(huì)忍不住喜歡上這只可愛(ài)的小老虎的。