總結(jié)是一個(gè)自省和成長(zhǎng)的過(guò)程，可以讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡和不足之處。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行信息整理和資料收集，做好準(zhǔn)備工作。此處為大家推薦幾篇不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇一
必修二：《六國(guó)論》，《阿房宮賦》，《念奴嬌·赤壁懷古》。
《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。
必修三：《指南錄后序》，《五人墓碑記》，《離騷（節(jié)選）》。
《燭之武退秦師》，《諫太宗十思疏》。
《廉頗藺相如列傳》，《鴻門宴》。
附：融會(huì)貫通。
《秋水（節(jié)選）》，《非攻（節(jié)選）》。
必修四：《季氏將伐顓臾》，《寡人之于國(guó)也》。
《〈黃花崗烈士事略〉序》，《蜀道難》。
《登高》，《琵琶行并序》，《錦瑟》。
《虞美人》，《蝶戀花》，《雨霖鈴》。
《聲聲慢》，《滕王閣序并詩(shī)》。
《秋聲賦》。
必修五：《陳情表》，《項(xiàng)脊軒志》。
《長(zhǎng)亭送別》，《抱任安書（節(jié)選）》。
《漁父》，《逍遙游（節(jié)選）》。
《蘭亭集序》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二
1.粽子神功：第一層，粽葉附體，嫁衣神功;第二層，糯米搟皮，打包神功;第三層，鮮肉作餡，肉丸神功。端午節(jié)，祝你馬到成功!
2.遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。——陸游《關(guān)山月》。
3.人生的意義不在于它的終點(diǎn)站，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景。因此，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)善于欣賞會(huì)欣賞風(fēng)景的人。
4.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
5.秋空明月懸,光彩露沾濕驚鵲棲未定,飛螢卷簾入--孟浩然《秋宵月下有懷》。
6.有一種緣，放手后成為風(fēng)景。有一顆心，堅(jiān)持中方顯真誠(chéng)。
7.我們常常安慰自己，大不了只是回到原點(diǎn)，可是我們心里都明白，沒(méi)有什么能回到原點(diǎn)。記憶作祟，時(shí)光荏苒，看似從孑然一身又回到孑然一身，但我們?cè)僖膊皇窃c(diǎn)的那個(gè)自己。
8.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。——戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《國(guó)殤》。
9.一輪圓月心中掛，一塊月餅嘴邊嘗，一方圓桌齊圍坐，一家團(tuán)圓心中樂(lè)。
10.無(wú)論是貶低攻擊他人，還是追隨信服他人，你所得到的都不過(guò)是虛妄的自尊和歡愉。它們都不會(huì)使你內(nèi)心的清凈和洞察增長(zhǎng)一分。比較有收獲的，是能夠發(fā)現(xiàn)和吸取到他人身上的美好能量，如果沒(méi)有，他也不是你能夠評(píng)判的問(wèn)題。讓自身強(qiáng)壯的唯一方式是，首先解決好你自己的問(wèn)題。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇三
1.我一路跌跌撞撞頭破血流，衣帶漸已寬，而你又錦書難寄歸鴻無(wú)信，和誰(shuí)剪西窗燭？你是否空目含怨咽淚裝歡？我不知道。只能偷把相思埋進(jìn)哀怨的詩(shī)詞，透過(guò)瘦削的光陰見(jiàn)得一疊厚厚的斷句殘章。
2.大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?！侗饼R書·元景安傳》。
3.每天，波瀾不驚地活著，即使再黑暗的夜也會(huì)走到盡頭，并迎來(lái)曙光。人活一世，其實(shí)吃苦沒(méi)什么不好，它能讓你更好地珍惜甜的滋味；忍耐也沒(méi)什么不好，人生需要等待，沒(méi)有沉默就難有爆發(fā)；平凡沒(méi)什么不好，能夠每天感受生活的美好，就是一種莫大的幸運(yùn)。
4.明月出天山,蒼茫云海間長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門關(guān)--李白《關(guān)山月》。
6.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)。
7.一種幸福的理念，它是對(duì)生活的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)生活的一種理解，它讓生活更加光明，就算經(jīng)歷生活中的那些坎坷和磨難，甚至是痛苦，也妨礙不了你幸福的活著。幸福是一種內(nèi)心的豁達(dá)和包容。人生所有的索取都要付出代價(jià)，唯獨(dú)幸福除外。
8.望君安好，祝君順風(fēng)，這些話語(yǔ)也肯定潛藏在柳條的枝葉間，它所傳遞的信息肯定也會(huì)溫暖行者一路。隋末《送別詩(shī)》云：“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。”柳之所以頻頻出現(xiàn)在有關(guān)離別的場(chǎng)面和詩(shī)詞中，一方面是由于柳樹的特殊秉性，更為重要的是柳與“留”諧音，有挽留之意。
9.旁觀者眼里的悲劇未必是受難者心中的悲劇。---愛(ài)默生。
10.有一位偉人曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“責(zé)任和今天是我們的，結(jié)果和未來(lái)屬于上蒼的。”
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇四
必修一：
《荊軻刺秦王》：
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
必修二：
1、《蘭亭集序》：
群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。
夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。
2、《游褒禪山記》：
夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
3、《赤壁賦》：
清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。
客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。
惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇五
每次研修學(xué)習(xí)，都能深感自己的淺薄，有待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是太多了。快樂(lè)古詩(shī)詞教學(xué)中不時(shí)地停留駐足，回眸留神，心中留下了許多痕跡。
一、反復(fù)吟詠，在誦讀中品詩(shī)情悟詩(shī)理。
漢語(yǔ)言文學(xué)講審美、體驗(yàn)、感悟、直覺(jué)，體現(xiàn)了漢民族獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu)和思維方式。用方塊字連綴而成的中國(guó)古典詩(shī)詞，一直洋溢著一種獨(dú)具魅力、生生不息的靈性風(fēng)韻。靈性是古典詩(shī)詞的一種鮮活氣脈，故非吟誦不足以入其境、得其神、品其韻?！案腥诵恼撸群跚?，莫始乎言，莫深乎義?！睂W(xué)生在教師指導(dǎo)下口誦心悟，咀嚼體會(huì)，共鳴感奮，潤(rùn)養(yǎng)身心，化育靈魂，鑄造人格的支柱，積蓄精神的原動(dòng)力。古典詩(shī)詞教學(xué)需要激-情，需要陶醉，需要發(fā)現(xiàn)。吟誦創(chuàng)造了令人陶醉、充滿激-情的學(xué)習(xí)情境，促使主體與主導(dǎo)、作品與讀者進(jìn)行深刻對(duì)話，激勵(lì)學(xué)生探索的熱情和責(zé)任感。因此詩(shī)詞教學(xué)就該多一些聲并茂的誦讀，少一些學(xué)究解經(jīng)式的分析；多一些陶情冶性的快樂(lè)，少一些正襟危坐的嚴(yán)肅；多一些聯(lián)系自我的體驗(yàn)，少一些微言大義的挖掘。
二、啟發(fā)聯(lián)想和想象，進(jìn)行詩(shī)詞文本與生命靈魂的對(duì)話。
中國(guó)古典詩(shī)詞言約意豐，貴在含蓄，非聯(lián)想、想象不能領(lǐng)悟其意境、意趣?！按猴L(fēng)又綠江南岸”“紅杏枝春意鬧”“云破月來(lái)花弄影”，一字風(fēng)流，境界全出。老師就要啟發(fā)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想、想象，再現(xiàn)春江碧透、柳綠桃紅、蜂蝶翩躚、鶯飛鳥鳴或者月影姍姍、風(fēng)來(lái)花動(dòng)、含羞逗影的情景，才能領(lǐng)會(huì)詩(shī)句深邃的意蘊(yùn)和含蓄的感情，獲得閱讀欣賞的愉悅和二次創(chuàng)造的滿足。古詩(shī)詞浸潤(rùn)著漢民族的審美意趣，多借景抒情、體物寫志、詠史寄興、即事感懷，又多用映襯渲染、虛實(shí)相生、動(dòng)靜互見(jiàn)、擬人比喻等表現(xiàn)手法，這些更需要也更能培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力。“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”讀者只有放眼廣袤的天地，想象漫天飄雪、千山皆白的寥廓凄清的背景烘托下的一葉孤舟、一竿魚鉤和一個(gè)孤苦老頭，才能走進(jìn)一個(gè)在宦海中雖幾遭打擊幾度浮沉仍癡守節(jié)操、孤寂憤怨的靈魂深處，實(shí)現(xiàn)跨越千年的靈魂對(duì)話。
老師的講析代替不了學(xué)生的聯(lián)想、想象，學(xué)生也不可能通過(guò)老師的聯(lián)想和想象走進(jìn)詩(shī)詞的意境、詩(shī)人的世界。學(xué)生只有在教師啟發(fā)下進(jìn)行聯(lián)想想象才能實(shí)現(xiàn)讀者與文本的對(duì)話。讀者閱讀的過(guò)程，就是以自己的全部生命體驗(yàn)、生命情感和生命意識(shí)與文本背后潛藏著的生命對(duì)話的過(guò)程，就是實(shí)現(xiàn)讀者自我生命成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。聯(lián)想和想象是這個(gè)過(guò)程的催化劑和通衢大道。
三、搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)知識(shí)與能力相生相長(zhǎng)。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，他們對(duì)詩(shī)詞的領(lǐng)悟就越豐富深刻。因此教師要讓學(xué)生夯實(shí)作為新知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)的知識(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)包括作品積累、詩(shī)詞常識(shí)、鑒賞方法、背景知識(shí)以及一些主要詩(shī)歌流派的風(fēng)格特點(diǎn)等。
1、注重作品積累，嚴(yán)格要求學(xué)生背誦一定量的課內(nèi)外作品，在背誦中豐富積累，在吟詠中感悟陶冶。
2、引導(dǎo)學(xué)生收集資料，掌握詩(shī)詞的一般常識(shí)。比如詩(shī)詞的題材類別、意象、意境、風(fēng)格、表現(xiàn)手法、朗誦技巧等。
3、推薦并指導(dǎo)學(xué)生閱讀詩(shī)評(píng)名家賞析詩(shī)詞的文章，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、走近名家大師，這樣既有助于對(duì)所學(xué)詩(shī)詞內(nèi)容的理解，又能從中學(xué)到賞析詩(shī)詞的方法。
4、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀詩(shī)人傳記，走進(jìn)詩(shī)人的情感和精神世界，感悟時(shí)代風(fēng)云、生活遭際、理想情感、品性情趣在作品中的反映，從而提高詩(shī)詞賞析水平，并能從中感悟人生的真諦和生活的哲理。
四、拓展學(xué)習(xí)方式，在合作對(duì)話、互相促進(jìn)的開(kāi)放式探究學(xué)習(xí)中整體發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這又是詩(shī)歌教學(xué)的重要形式之一。在探究式教學(xué)中，教師主要應(yīng)在三個(gè)方面給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)：一是幫助學(xué)生確定探究的問(wèn)題。如“詩(shī)的意象與詩(shī)的情感主旨”、“詩(shī)詞中的聯(lián)想和想象”、“詩(shī)人的風(fēng)格與詩(shī)詞的主題”、“詩(shī)詞中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法”等方面的問(wèn)題。在具體的教學(xué)中，這些問(wèn)題應(yīng)該分為更具體更小的問(wèn)題，以便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。二是從資料的來(lái)源、搜集、取舍等方面對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。三是組織和指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行交流。
詩(shī)詞的教學(xué)有別于實(shí)用文體的教學(xué)，應(yīng)該把鑒賞美的語(yǔ)言、培養(yǎng)美的情感放在突出的位置。教師在教學(xué)中，要注意激發(fā)學(xué)生與文本對(duì)話的興趣、欲望，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到對(duì)話的過(guò)程之中，誦讀，聯(lián)想，感悟，賞析，評(píng)價(jià)，探究，讓學(xué)生在詩(shī)品、詩(shī)意、詩(shī)情、詩(shī)格、詩(shī)韻匯成的大海中遨游。只有這樣，古詩(shī)詞的教學(xué)才抓住了根本。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇六
1、《詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離》知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
譯文：知道的說(shuō)我是心里憂愁，不知道的，不知道我在找尋什么。2、《詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠》人而無(wú)儀，不死何為。
譯文：如果沒(méi)有禮貌道德，不死還能做什么？3、《詩(shī)經(jīng)大序》言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹Ｗg文：聽(tīng)取意見(jiàn)的人即使沒(méi)有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也值得引以為戒。
4、《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》他山之石，可以攻玉。譯文：這個(gè)山上的玉石很硬，但其他山上有更硬的石頭，可以用來(lái)雕琢玉石成器。
5、《詩(shī)經(jīng)大雅抑》投我以桃，報(bào)之以李。譯文：他送給我桃兒，我以李子回贈(zèng)他。
6、《尚書》天作孽，猶可違，自作孽，不可活。譯文：上天的意思可以違背，但是自己做錯(cuò)了事情必須要你自己承擔(dān)后果。
7、《尚書大禹謨》滿招損，謙受益。譯文：自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。
8、《國(guó)語(yǔ)》從善如登，從惡如崩。譯文：順從學(xué)習(xí)好的就像攀登高山一樣困難，學(xué)習(xí)壞的就像山崩一樣容易。
9、《左傳》多行不義必自斃。譯文：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。
10、《左傳》居安思危，思則有備，有備無(wú)患。譯文：生活安寧時(shí)要考慮危險(xiǎn)的到來(lái)，考慮到了這一點(diǎn)就要為危險(xiǎn)而做準(zhǔn)備，事先有了準(zhǔn)備，等到事發(fā)時(shí)就不會(huì)造成悲劇了。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇七
2.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3.中秋節(jié)思鄉(xiāng)的名言詩(shī)句。
4.生命不在于長(zhǎng)短，而在于活得有意義。
5.天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉!生子當(dāng)如孫仲謀?！翖壖病赌相l(xiāng)子》。
7.《過(guò)零丁洋》【宋】文天祥。
8.英雄使自己成為英雄，懦夫把自己變成懦夫。
9.堅(jiān)強(qiáng)的人，并不是能應(yīng)對(duì)一切，而是能忽視所有的傷害。等待，有時(shí)候并不是相信那個(gè)人還會(huì)回來(lái)，而是因?yàn)檫€有愛(ài)。別人說(shuō)你變了，是因?yàn)槟銢](méi)有按照他的想法活罷了。別人怎么看你不重要，唯一重要的是你很喜歡真實(shí)的自己。別人怎么看你不重要，重要的是你很喜歡真實(shí)的自己。
10.最不中聽(tīng)的話，往往是對(duì)你最有幫助的指引。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇八
新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。
(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?。
說(shuō)明站得高望得遠(yuǎn)的道理。說(shuō)明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。
(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?。
常用來(lái)形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。
(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。
說(shuō)明新事物必將取代舊事物。表達(dá)了任何腐朽勢(shì)力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)的思想。
(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?——《木蘭詩(shī)》。
比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。
(6)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍痢冻啾凇?。
抒發(fā)歷史興亡之感，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理。
(7)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
世上沒(méi)有十全十美的事物。
(8)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。——王安石《登飛來(lái)峰》。
站得高看得遠(yuǎn)。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇九
昔時(shí)曾見(jiàn)趙州來(lái)，今日盧仝七椀猜。烹罷還知何處去，清風(fēng)送我到蓬萊。
唐李白答族侄僧中孚贈(zèng)玉泉仙人掌茶并序嘗聞?dòng)袢?，山洞多乳窟。仙鼠白如鴉，倒懸清溪月。茗生此中石，玉泉流不歇。根柯灑芳津，采服潤(rùn)肌骨。叢老卷綠葉，枝枝相接連。曝成仙人掌，以拍洪崖肩。舉世未見(jiàn)之，其名定誰(shuí)傳。宗英乃禪伯，投贈(zèng)有佳篇。清鏡燭無(wú)鹽，顧慚西子妍。朝坐有余興，長(zhǎng)吟播諸天。
宋杜耒(小山)寒夜。
寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。
唐杜牧題宜興茶山山實(shí)東南秀，茶稱瑞草魁，剖符雖俗吏，修貢亦仙才。溪盡停蠻棹，旗張卓翠苔，柳村穿窈窕，松徑度喧豗。等級(jí)云峰峻，寬平洞府開(kāi)，拂天問(wèn)笑語(yǔ)，特地見(jiàn)樓臺(tái)。泉嫩黃金涌，芽香紫璧裁，拜章期沃日，輕騎若奔雷。舞袖嵐侵潤(rùn)，歌聲谷答回，磬聲藏葉鳥，雪艷照潭梅。好是全家到，兼為奉詔來(lái)，樹蔭香作帳，花徑落成堆。景物殘三月，登臨愴一杯，重游難自克，俯首入塵埃。
唐元稹一言至七言詩(shī)茶。
茶香葉，嫩芽。
慕詩(shī)客，愛(ài)僧家碾雕白玉，羅織紅紗。
銚煎黃蕊色，碗轉(zhuǎn)曲塵花夜后邀陪明月，晨前命對(duì)朝霞。
洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。
宋林逋茶石碾輕飛瑟瑟塵。乳香烹出建溪春。世間絕品人難識(shí)。閑對(duì)茶經(jīng)憶古人。
元林錫翁詠貢茶。
百草逢春未敢花，御花葆蕾拾瓊芽。武夷真是神仙境，已產(chǎn)靈芝又產(chǎn)茶。
明邱云霄藍(lán)素軒遺茶謝之御茶園里春常早，辟谷年來(lái)喜獨(dú)嘗。筆陣戰(zhàn)酣青疊甲，騷壇雄助錄沉槍。波驚魚眼聽(tīng)濤細(xì)，煙暖鴟罌坐月長(zhǎng)。欲訪踏歌云外客，注烹仙掌露華香。
元耶律楚材西域從王君玉乞茶二首之一。
啜罷江南一碗茶，枯腸歷歷走雷車。黃金小碾飛瓊雪，碧玉深甌點(diǎn)雪芽。筆陣陣兵詩(shī)思勇，睡魔卷甲夢(mèng)魂賒。精神爽逸無(wú)余勇，臥看殘陽(yáng)補(bǔ)斷霞。
元耶律楚材西域從王君玉乞茶二首之二積年不啜建溪茶，心竅黃塵塞五車。碧玉甌中思雪浪，黃金碾畔憶雷芽。盧仝七椀詩(shī)難得，諗老三甌夢(mèng)亦賒。敢乞君侯分?jǐn)?shù)餅，暫教清興繞煙霞。
唐韋應(yīng)物喜園中茶生。
潔性不可污，為飲滌塵煩；此物信靈味，本自出山原。聊因理郡余，率爾植荒園；喜隨眾草長(zhǎng)，得與幽人言。
唐孫淑對(duì)茶小閣烹香茗，疏簾下玉溝。燈光翻出鼎，釵影倒沉甌。婢捧消春困，親嘗散暮愁。吟詩(shī)因坐久，月轉(zhuǎn)晚妝樓。
唐徐寅尚書惠蠟面茶。
武夷春暖月初圓，采摘新芽獻(xiàn)地仙。飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙。分贈(zèng)恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。
明高啟采茶詞雷過(guò)溪山碧云曖，幽叢半吐槍旗短。銀釵女兒相應(yīng)歌：筐中摘得誰(shuí)最多？歸來(lái)清香猶在手，高品先將呈太守。竹爐新焙未得嘗，籠盛販與湖南商。山家水解種禾黍，衣食年年在春雨。
唐張文規(guī)湖州貢焙新茶。
鳳輦尋春半醉回，仙娥進(jìn)水御簾開(kāi)。牡丹花笑金鈿動(dòng)，傳奏湖州紫筍來(lái)。
唐張籍和韋開(kāi)州盛山茶嶺紫芽連白蕊，初向嶺頭生。自看家人摘，尋常觸露行。
清陳章采茶歌。
鳳凰嶺頭春露香，青裙女兒指爪長(zhǎng)。度澗穿云采茶去，日午歸來(lái)不滿筐。催貢文移下官府，那管山寒芽未吐。焙成粒粒比蓮心，誰(shuí)知儂比蓮心苦。
唐陸希聲茗坡二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。春酲病酒兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
清陸廷燦武夷茶。
桑苧家傳舊有經(jīng)，彈琴喜傍武夷君。輕濤松下烹溪月，含露梅邊煮嶺云。醒睡功資宵判牘，清神雅助畫論文。春雷催茁仙巖筍，雀尖龍團(tuán)取次分。
北宋曾鞏嘗新茶麥粒收來(lái)品絕倫，葵花制出樣爭(zhēng)新。一杯永日醒雙眼，草木英華信有神。
元?jiǎng)⒈覈L云芝茶。
鐵色皴皮帶老霜。含英咀美入詩(shī)腸。舌根未得天真味。算觀先通圣妙香。海上精華難品第。江南草木屬尋常。待將膚腠侵微汗。毛骨生風(fēng)六月涼。
唐劉禹錫嘗茶生怕芳叢鷹嘴芽。老郎封寄謫仙家。今宵更有湘江月。照出霏霏滿碗花。
清鄭板橋茶館。
山光四面因潮雨，江水回頭為晚潮。汲來(lái)江水烹新茗，買盡青山當(dāng)畫紙。
掃來(lái)竹葉烹茶葉，劈碎松根煮菜根。雷文古泉八九個(gè)，日鑄新茶三兩甌。
唐鄭谷峽中嘗茶。
簇簇新英摘露光。小江園里火煎嘗。吳僧漫說(shuō)鴉山好。蜀叟休夸鳥嘴香。合座半甌輕泛綠。開(kāi)緘數(shù)片淺含黃。鹿門病家不歸去。酒渴更知春味長(zhǎng)。
五代晉鄭邀茶詩(shī)嫩芽香且靈，吾謂草中英。夜臼和煙搗，寒爐對(duì)雪烹。惟憂碧粉散，常見(jiàn)綠花生。最是堪珍重，能令睡思清。
唐盧仝走筆謝夢(mèng)諫議寄新茶(七椀茶)。
元謝宗可雪煎茶夜掃寒英煮綠塵。松風(fēng)入鼎更清新。月圓影落銀河水。云腳香融玉樹春。陸井有泉應(yīng)近俗。陶家無(wú)酒未為貧。詩(shī)脾奪盡豐年瑞。分付蓬萊頂上人。
明瞿佑茶煙。
蒙蒙漠漠更霏霏。淡抹銀屏冪講帷。石鼎火紅詩(shī)詠后。竹爐湯沸客來(lái)時(shí)。雪飄僧舍衣初濕?；漪勾W已絲。惟有庭前雙白鶴。翩然趨避獨(dú)先知。宋蘇軾卷簾詩(shī)七絕之一(回文)。
空花落盡酒傾缸，日上山融雪漲江；紅焙淺甌新火活，龍團(tuán)小碾斗晴窗。由后讀起也成詩(shī)。
宋蘇軾(東坡居士)詠茶。
武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭(zhēng)新買寵各出意，今年斗品充貢茶。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？洛陽(yáng)相君忠孝家，可憐亦進(jìn)姚黃花。
北宋蘇軾汲江煎茶活水還須活水烹，自臨釣石汲深清；大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。雪乳已翻煎處腳，松風(fēng)忽作瀉時(shí)聲；枯腸未易禁三椀，臥聽(tīng)山城長(zhǎng)短更。
北宋蘇軾試院煎茶。
蟹眼已過(guò)魚眼生，颼颼欲作松風(fēng)鳴。蒙茸出磨細(xì)珠落，眩轉(zhuǎn)遶甌飛雪輕。銀瓶瀉湯夸第二，未識(shí)古人煎水意。君不見(jiàn)昔時(shí)李公好客手自煎，貴從活火發(fā)新泉。又不見(jiàn)今時(shí)潞公煎茶學(xué)西蜀，定州花瓷琢紅玉。我今貪病長(zhǎng)苦肌，分無(wú)玉椀捧蛾眉，且學(xué)公家作茗飲，磚爐石銚行相隨。不用撐腸拄腹文字五千卷，但愿一甌常及睡足日高時(shí)。
蜀州鄭使君寄鳥嘴茶。
薛能嘴擷一渾芽，精靈勝鏌铘。
烹嘗方帶酒，滋味更無(wú)茶。拒碾干聲細(xì)，撐封利穎斜。
銜蘆齊勁實(shí)，啄木聚菁華。鹽損添常戒，姜宜著更夸。
得來(lái)拋道藥，攜去就僧家。旋覺(jué)前甌淺，還隨后信賒。
千慚故人意，此惠敵丹砂。
九日與陸處士飲茶皎然。
九日山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香?
乳茶謝。
梅堯臣玉斧裁云片，形如阿井膠。
春溪豐新色，寒籜見(jiàn)重包。價(jià)劣黃金敵，名將紫筍拋。
桓公不知味，空問(wèn)楚人茅。
走竹謝孟諫議寄新茶盧仝。
日高丈五睡正濃，軍將打門驚周公?？谠浦G議送書信，白絹斜封三道印。
開(kāi)緘宛見(jiàn)諫議面，手閱月團(tuán)三百片。聞道新年入山里，蟄蟲驚動(dòng)春風(fēng)起。
天子須嘗陽(yáng)羨茶，百草不敢先開(kāi)花。仁風(fēng)暗結(jié)珠蓓蕾，先春抽出黃金芽。
摘鮮焙芳旋封裹，至精至好且不奢。至尊之馀合王公，何事便到山人家?
柴門反關(guān)無(wú)俗額，紗帽籠頭自煎吃。碧云引風(fēng)吹不斷，白花浮光凝碗面。
一碗喉吻潤(rùn)，二碗破孤悶。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。
四碗發(fā)輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清，六碗仙靈。
七碗吃不得也。唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生。蓬萊山，在何處?
玉川子乘此清風(fēng)欲歸去。山中群仙司下土，地位清高隔風(fēng)雨。
安得知百萬(wàn)億蒼生命，墮在顛崖受辛苦?便為諫議問(wèn)蒼生，到頭合得蘇息否?
《藍(lán)素軒遺茶謝之》明.邱云霄。
御茶園里春常早，辟谷年來(lái)喜獨(dú)嘗。筆陣戰(zhàn)酣青疊甲，騷壇雄助錄沉槍。波驚魚眼聽(tīng)濤細(xì)，煙暖鴟罌坐月長(zhǎng)。欲訪踏歌云外客，注烹仙掌露華香。
《詠茶》宋·蘇軾。
武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭(zhēng)新買寵各出意，今年斗品充貢茶。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？洛陽(yáng)相君忠孝家，可憐亦進(jìn)姚黃花。
《武夷茶》清.陸廷燦桑苧家傳舊有經(jīng)，彈琴喜傍武夷君。輕濤松下烹溪月，含露梅邊煮嶺云。
醒睡功資宵判牘，清神雅助畫論文。春雷催茁仙巖筍，雀尖龍團(tuán)取次分。
《嘗云芝茶》[元]劉秉忠鐵色皴皮帶老霜，含英咀美入詩(shī)腸。舌根未得天真味，算觀先通圣妙香。
海上精華難品第，江南草木屬尋常。待將膚腠侵微汗，毛骨生風(fēng)六月涼。
《對(duì)茶》[唐]孫淑小閣烹香茗，疏簾下玉溝。燈光翻出鼎，釵影倒沉甌。
婢捧消春困，親嘗散暮愁。吟詩(shī)因坐久，月轉(zhuǎn)晚妝樓。
《尚書惠蠟面茶》[唐]徐寅。
武夷春暖月初圓，采摘新芽獻(xiàn)地仙。飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙。分贈(zèng)恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。
《雪煎茶》[元]謝宗可。
夜掃寒英煮綠塵，松風(fēng)入鼎更清新。月圓影落銀河水，云腳香融玉樹春。陸井有泉應(yīng)近俗，陶家無(wú)酒未為貧。詩(shī)脾奪盡豐年瑞，分付蓬萊頂上人。
《茶》[宋]林逋。
石碾輕飛瑟瑟塵，乳香烹出建溪春。世間絕品人難識(shí)，閑對(duì)茶經(jīng)憶古人。
《嬌女詩(shī)》左思。
吾家有嬌女，皎皎頗白晰。小字為紈素，口齒自清歷。有姐字惠芳，眉目粲如畫。弛鶩翔園林，果下皆生摘。貪華風(fēng)雨中，倏忽數(shù)百適。心為茶劇，吹噓對(duì)鼎。
《嘗茶》[唐]劉禹錫生怕芳叢鷹嘴芽，老郎封寄謫仙家。
今宵更有湘江月，照出霏霏滿碗花。
《峽中嘗茶》[唐]鄭谷簇簇新英摘露光，小江園里火煎嘗。吳僧漫說(shuō)鴉山好，蜀叟休夸鳥嘴香。
合座半甌輕泛綠，開(kāi)緘數(shù)片淺含黃。鹿門病家不歸去，酒渴更知春味長(zhǎng)。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
2.《登幽州臺(tái)歌》唐·陳子昂。
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
3.《次北固山下》唐·王灣。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
4.《山坡羊·潼關(guān)懷古》元·張養(yǎng)浩。
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
興，百姓苦；亡，百姓苦！
5.《赤壁》唐·杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十一
1.看見(jiàn)好朋友得滿分后驕傲的樣子，我想對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！?BR> 2.看見(jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”3.分離在即，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
4.有人嘲笑我小小年紀(jì)，心得比天高，我想對(duì)他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”
5.同學(xué)遭到打擊，灰心喪氣時(shí)，我想對(duì)他說(shuō)：“失敗是成功之母。”6.小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對(duì)他說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！?.表妹有許多計(jì)劃但是從不去實(shí)施，我想對(duì)他說(shuō)：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”
8.馬路上有人翻越欄桿，我想對(duì)他說(shuō)：“交通安全，責(zé)任重于泰山?！?.學(xué)習(xí)時(shí)，同桌不肯勤奮，我想對(duì)他說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 10.鄰居家男生經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立?！?1.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！?BR> 12.小強(qiáng)總寫不好作文，愁眉苦臉，我想對(duì)他說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
13.在學(xué)習(xí)上，我喜歡用“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”來(lái)要求自己，正確對(duì)待問(wèn)題，不恥下問(wèn)；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”來(lái)激勵(lì)自己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對(duì)待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)告誡自己，要原諒朋友的不足。
14.爺爺是一名退休老教師，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持讀書寫字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)只是滄海一栗，值得學(xué)習(xí)的東西太多了?！?BR> 15.改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。”16.隔壁的張嫂十分摳門，每次別人去借東西，她總是推三阻四說(shuō)沒(méi)有。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞---一毛不拔”
17.語(yǔ)文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒(méi)來(lái)得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊水桶---七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字。
18.媽媽將“不教一日閑過(guò)”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過(guò)的充實(shí)而忙碌。
19.王靜怡的成績(jī)一直在班上名列前茅。一天，老師把成績(jī)不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其之短。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！”
20.過(guò)年了，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”
21.當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
22.當(dāng)同學(xué)自以為了不起時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“滿招損，謙受益”23.當(dāng)朋友不珍惜光陰時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
24.這學(xué)期，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”
25.過(guò)去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)?xiàng)ⅰ＿@就是《烏衣巷》里的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”
26.清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才”
27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來(lái)祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻用一句古詩(shī)嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我趕緊打住爺爺?shù)脑?，也?duì)爺爺說(shuō)了一句古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里”28.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，命運(yùn)會(huì)向你招手嗎？29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)艱苦了，因?yàn)橹挥信Ω冻?，才能?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
30.深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而想降落傘??地面像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
31.做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就在我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是柳暗花明又一村。
2、深秋，校園的梧桐葉黃了，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而像降落傘??地面上像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：，____________________________。
5、老師經(jīng)常加班熬夜,真是__________________________，__________________。
6、小紡是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在書房貼上了的字畫勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)．。
7、媽媽看著新買的大彩電說(shuō)：“現(xiàn)在的日子是越來(lái)越好了，真是呀！”
8、你給我講了半天，我一點(diǎn)也不懂，這叫，怎么辦呢？
9、我不小心把它弄壞了，又怕媽媽責(zé)罵，哎，真，自認(rèn)倒霉吧！
10、好伙伴即將進(jìn)入中學(xué)讀書，我送給他贈(zèng)言：
11、“，”,偉大的祖國(guó),親愛(ài)的母親,我該怎樣努力,來(lái)報(bào)答您的恩情?
12、面對(duì)這樣突然的情況,他真是百口莫辯了。
13、你看他，堅(jiān)持不懈，勇于攀登，終于取得了成功，真是。
14、他研究生剛畢業(yè)，經(jīng)理卻讓他打掃辦室，這真是。
15、理想固然美好，但與其空想不如現(xiàn)在就動(dòng)手，因?yàn)槲蚁氲健癬___”，但是，蠻干不如巧干，就如“________________________________”
17、李時(shí)珍是郎中時(shí)就跋山涉水，嘗遍百藥，最終編撰《本草綱目》，真是。??！
18、中秋佳節(jié)手捧著香甜的月餅，凝望著皎潔的月亮，情不自禁的想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_”
19、我的同桌助人很熱心，可學(xué)習(xí)不怎么樣，我有點(diǎn)瞧不起他．老師對(duì)我說(shuō)：”古人云：___________我看你們個(gè)有長(zhǎng)處，也各有不足，你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同向上。”
21、去年，我對(duì)打籃球還是，可是，現(xiàn)在，我打籃球的水平稱得上連爸爸也自愧不如。
22、小珍彈奏的鋼琴曲非常美妙令人大開(kāi)眼界，我聽(tīng)后不禁由衷地贊嘆道：
23、你看，一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了”小腦袋”，這真是。
24、起先，這道思考題我怎么也想不起來(lái)，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，我不禁豁然開(kāi)朗，真是。
25、俗話說(shuō)只要你努力工作，一定會(huì)在這平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
26、改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平猶如。
27、人到十分困難的境地，一定要放膽一搏，遇事難以做出決斷時(shí)要平心靜氣，冷靜對(duì)待，就像張大千所說(shuō)：那樣。
28、只要我們齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。
29、今天，我們告別了母校將進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，美好的初中生活將等待我們：30、你會(huì)用_________________________________名言作為自己的座右銘來(lái)勉勵(lì)自己。
31、你認(rèn)為你教室的墻壁最好貼哪些詩(shī)句、名言警句來(lái)勉勵(lì)大家為好，請(qǐng)寫在下面的橫線上：
32、陶淵明說(shuō)閱讀時(shí)要注意整體把握要旨，不必支離破碎的分析。
33、陸游說(shuō)：“要真正有用，還得多實(shí)踐。
34、我國(guó)的古詩(shī)（），讀了高鼎寫的《村居》中的“，___________________”，春天的風(fēng)光（）；我們自然就想到了贊美春天的詩(shī)句“________________，_________________”，“_____________，____”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，_______________”的杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光。提及到秋天，“可憐九月初三夜，_____________”的美景讓人（），“停車坐愛(ài)，”更點(diǎn)出了秋天的無(wú)限風(fēng)光。在一片（）的世界里，你更會(huì)（）地贊嘆，“_____________，萬(wàn)徑人蹤滅”真把冬寫絕了。
35、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己?！焙汀皠窬M(jìn)一杯酒?！边@些詩(shī)句叫人（），李白送別（）時(shí)寫了“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫下了“，”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫了，”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情，36、（填成語(yǔ)）我叔叔是一個(gè)（有學(xué)問(wèn)）的人。他不僅（讀的書特別多），而且常常是（速度特別快），還能做到（一看就能記?。?。為了讀書，有時(shí)他（忘記了吃飯和休息）。他經(jīng)常游歷祖國(guó)的（著名的風(fēng)景名勝），更使他（收獲特別大）。這真是，絕知此事要躬行啊”。
37、要寫好作文，不要光看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，勤練筆，正如古人說(shuō)的那樣。
38、人們經(jīng)常用杜甫的：“?！痹?shī)句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
39、雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。
42、當(dāng)看到寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱，我自然想起陸游的《》。
43、當(dāng)我們經(jīng)歷了去年冬天的冰凍災(zāi)害，看到凌寒開(kāi)放的梅花時(shí)，自然想起^v^的詞句：
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十二
典故：
聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。
爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過(guò)了一百年了。
在詩(shī)中的意思和作用：
詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
(2)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲·秋思》范仲淹)。
典故：
勒石燕然——用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。
在詞中的意思和作用：
詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起。
(3)為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。(《江城子·密州出獵》蘇軾)。
典故：
親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國(guó)志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。
在詞中的意思和作用：
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十三
描寫冬天的詩(shī)句總結(jié)(100句)：
1.五月天山雪，無(wú)花只有寒。（唐·李白《塞下曲六首·其一》）。
2.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山。（唐·李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》）。
3.地白風(fēng)色寒，雪花大如手（唐·李白）4.一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴（唐·李白）。
5.孤飛一片雪，百里見(jiàn)秋毫（唐·李白）。
6.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）7.黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁（唐·李白）8.霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)（唐·杜甫）9.云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無(wú)行（唐·杜甫）10.寒天催日短，風(fēng)浪與云平（唐·杜甫）。
11.且如今年冬，未休關(guān)西卒（唐·杜甫）。
12.天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)（唐·杜甫）13.窗汗西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船（唐·杜甫）14.西山白雪三城戍，南浦清江萬(wàn)里橋（唐·杜甫）15.歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒霄（唐·杜甫）16.其余七匹亦殊絕，迥若寒空雜霞雪（唐·杜甫）17.杲杲冬日出，照我屋南隅（唐·白居易）。
18.歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天（唐·白居易）。
19.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身（唐·白居易）。
20.中有一人字太真，雪膚花貌參差是（唐·白居易）21.十月江南天氣好，可憐冬景似春華（唐·白居易）。
22.綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)（唐·白居易）23.已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暎ㄌ啤ぐ拙右祝?4.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀（唐·盧綸）。
25.路出寒云外，人歸暮雪時(shí)（唐·盧綸）26.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（唐·王維）。
27.隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門雪滿山（唐·王維）28.日暮蒼山遠(yuǎn)，風(fēng)雪夜歸人（唐·劉長(zhǎng)卿）。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十四
艷色天下重，西施寧久微。
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。朝為越溪女，暮作吳宮妃。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
賤日豈殊眾，貴來(lái)方悟稀。
月既不解飲，影徒隨我身。
邀人傅粉粉，不自著羅衣。
暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
君寵益嬌態(tài)，君憐無(wú)是非。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
當(dāng)時(shí)浣紗伴，莫得同車歸。
醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
持謝鄰家子，效顰安可希。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
涼州詞。
明月出天山，蒼茫云海間。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。漢下白登道，胡窺青海灣。
后宮詞。
白居易。
由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。
淚濕羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿按歌聲。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。
紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
金縷衣。
杜秋娘。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折。
直須折，莫待。
無(wú)花。
空折枝。
虞美人·宜州見(jiàn)梅作。
黃庭堅(jiān)。
天涯也有江南信，梅破知春近。
夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。
玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住。
平生個(gè)里愿懷深，去國(guó)十年老盡少年心。
玉樓春晏殊。
綠楊芳草長(zhǎng)亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離情三月雨。
無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。
望夫石。
望夫處，江悠悠；化為石，不回頭。
山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)。
九絕為亞卿作胡楚。
君去東山踏亂云，后車何不載紅裙？
羅衣浥盡傷春淚，只有無(wú)言持送君。
君住江邊起畫樓，妾居海角送潮頭。
潮中有妾相思淚，流到樓前更不流。
妾愿為云逐畫檣，君言十日看歸航。
恐君回首高城隔，直倚江樓過(guò)夕陽(yáng)。
蝶戀花。
納蘭性德辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。
若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無(wú)那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)。
唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶。
最高樓程垓。
舊時(shí)心事，說(shuō)著兩眉羞。長(zhǎng)記得、憑肩游。緗裙羅襪桃花岸，薄衫輕扇杏花樓。幾番行，幾番醉，幾番留。
也誰(shuí)料、春風(fēng)吹已斷。又誰(shuí)料、朝云飛亦散。天易老，恨難酬。蜂兒不解知人苦，燕兒不解說(shuō)人愁。舊情懷，消不盡，幾時(shí)休。
一.大儀斡運(yùn)。天回地游。四氣鱗次。寒暑環(huán)周。星火既夕。忽焉素秋。涼風(fēng)振落。熠耀宵流。
二.吉士思秋。實(shí)感物化。日與月與。荏苒代謝。逝者如斯。曾無(wú)日夜。嗟爾庶士。胡寧自舍。
三.仁道不遐。德輶如羽。求焉斯至。眾鮮克舉。大猷玄漠。將抽厥緒。先民有作。貽我高矩。
四.雖有淑姿。放心縱逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。雖勞樸斵。終負(fù)素質(zhì)。
六.安心恬蕩。棲志浮云。體之以質(zhì)。彪之以文。如彼南畝。力耒既勤。藨蓘致功。必有豐殷。
七.水積成川。載瀾載清。土積成山。歊蒸郁冥。山不讓塵。川不辭盈。勉爾含弘。以隆德聲。
八.高以下基。洪由纖起。川廣自源。成人在始。累微以著。乃物之理。纆牽之長(zhǎng)。實(shí)累千里。
九.復(fù)禮終朝。天下歸仁。若金受礪。若泥在鈞。進(jìn)德修業(yè)。輝光日新。隰朋仰慕。予亦何人。
浪淘沙慢。
夢(mèng)覺(jué)透窗風(fēng)一線，寒燈吹息。那堪酒醒，又聞空階夜雨頻滴，嗟因循、久作天涯客。負(fù)佳人、幾許盟言，便忍把、從前歡會(huì)，陡頓翻成憂戚。
愁極，再三追思，洞房深處，幾度飲散歌闌，香暖鴛鴦被。豈暫時(shí)疏散，費(fèi)伊心力。殢云尤雨，有萬(wàn)般千種，相憐相惜。
恰到如今，天長(zhǎng)漏永，無(wú)端自家疏隔。知何時(shí)、卻擁秦云態(tài)？愿低幃昵枕，輕輕細(xì)說(shuō)與，江鄉(xiāng)夜夜，數(shù)寒更思憶。
玉蝴蝶。
望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕、蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。
9君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？－曹植《明月上高樓》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十五
1、人生幾回仿往事，山形依舊枕寒流。
——?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷志》。
2、林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
——李煜《相見(jiàn)歡》。
3、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。
——何夢(mèng)桂《摸魚兒》。
4、時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊，今春看又過(guò)，何日是歸年。
——元好問(wèn)《臨江仙》。
5、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
——陶淵明《雜詩(shī)》。
6、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
——莊子《莊子·知北游》。
7、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？
——王勃《滕王閣詩(shī)》。
8、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十六
形容工作作風(fēng)：
《警世賢文》。
有田不耕倉(cāng)稟虛有書不讀子孫愚。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。
少壯不經(jīng)勤學(xué)苦老來(lái)方悔讀書遲。
書到用時(shí)方恨少事到經(jīng)過(guò)才知難。
板橙要坐十年冷文章不寫一句空。
智慧源于勤奮偉大出自平凡。
書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦做舟。
少時(shí)不努力老大徒傷悲。
欲求生富貴須下死功夫。
《明日歌》。
明日復(fù)明日，明日何其多！
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎.
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至.
朝看水東流，暮看日西墜.
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》！
《題弟侄書堂》。
何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同.
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng).
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功.
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十七
譯文：空懷有凌云萬(wàn)丈的高才，一生胸襟不曾片刻展開(kāi)。
2、更使臣工作?！瓮醢彩逗褪ビ徂r(nóng)具詩(shī)十五首其十一錢鎛》。
譯文：到點(diǎn)的時(shí)刻我依舊在工作。
3、老錢工作趙昌花?！畏交亍跺X舜舉瓜畫》。
譯文：老了工作得來(lái)的錢財(cái)給趙昌花費(fèi)。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！鲎蕴拼畎椎摹缎新冯y·其一》。
譯文：相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！
5、不在其位，不謀其政。——春秋孔子《論語(yǔ)·泰伯》。
譯文：不在那個(gè)職位上，就不去考慮那個(gè)職位上的事，指不過(guò)問(wèn)別人的事情。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十八
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙詞九首·其九》。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷?。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》。
《出師表》邏輯清楚，論據(jù)充分，有態(tài)度、有計(jì)劃，既有歷史功績(jī)，又有未來(lái)展望，堪為范本！
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十九
1.感嘆時(shí)光飛逝：
逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃印墩撜Z(yǔ)》。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子《莊子·知北游》。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩(shī)》。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》。
白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除?！虾迫弧稓q暮歸南山》。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——晉陶淵明《雜詩(shī)》。
老去光陰速可驚。——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈?！S庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》。
2.回首是非功績(jī)：
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十
1：今天不努力工作，明天努力找工作。
2：為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明勞教所和實(shí)現(xiàn)我所會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo)，年，本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力；通過(guò)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
3：一個(gè)人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效率，這要求人學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)和積極的思考，只要能力提高，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng)，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢(shì)地位。
4：他工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)工作總結(jié)詩(shī)句60句工作總結(jié)詩(shī)句60句。
5：?jiǎn)柡虿灰欢ㄒ髦仄涫?，但一定要真誠(chéng)感人。
6：如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)，就會(huì)贏得老板的器重，同時(shí)也會(huì)獲取一份最可貴的資產(chǎn)---自信。
9：回首人生路，在人生的旅途中有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨雷電；有平坦的道路、也有荊棘坎途；走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)了，回首再看，雖然苦過(guò)、累過(guò)，哭過(guò)，但無(wú)怨無(wú)悔。漫漫人生長(zhǎng)路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，忙碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生精彩的篇章。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十一
1.感嘆時(shí)光飛逝：逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子《論語(yǔ)》人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子《莊子·知北游》閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩(shī)》流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除?！虾迫弧稓q暮歸南山》年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！獣x陶淵明《雜詩(shī)》老去光陰速可驚。
——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》2.回首是非功績(jī)：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
——蘇軾《晁錯(cuò)論》東風(fēng)吹盡去年愁，解放丁香結(jié)。——?jiǎng)⒑病逗檬陆せǖ滓宦曻L》老大逢場(chǎng)慵作戲，任陌頭、年少爭(zhēng)旗鼓。
——?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·端午》迨及歲未暮，長(zhǎng)歌乘我閑?！憴C(jī)《長(zhǎng)歌行》感謝同事領(lǐng)導(dǎo)3.感謝同事領(lǐng)導(dǎo)：感君心繾綣！念我口中食，分君身上暖。
——白居易《寄元九》行來(lái)北涼歲月深，感君貴義輕黃金?！畎住稇浥f游·寄譙郡元參軍》感君遇我厚，肝膽每?jī)A竭。
——袁燮《送趙冶晦之》感君在一言，不惜為君死。——高啟《結(jié)客少年場(chǎng)行》豈不憚艱險(xiǎn)，深懷國(guó)士恩。
——魏徵《述懷（出關(guān)）》自慚菲薄才，誤蒙國(guó)士恩?！醪g《詠史》今年何以報(bào)君恩。
一路繁花相送、過(guò)青墩?！惻c義《虞美人·扁舟三日秋塘路》4.來(lái)年繼續(xù)努力：人生如白駒過(guò)隙，死不足恨，但夙心往志，不聞?dòng)跊](méi)世矣。
——《魏書·列女傳》雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！猑v^《憶秦娥·婁山關(guān)》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙詞九首·其九》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
——鄭燮《竹石》老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！翱思摇独宵S?！罚ɑ茫宏P(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
——王昌齡《從軍行》說(shuō)到工作總結(jié)的質(zhì)量，尤其不能忘的要屬諸葛亮的《前出師表》。邏輯清楚，論據(jù)充分，有態(tài)度、有計(jì)劃，既有歷史功績(jī)，又有未來(lái)展望，堪為范本！原文：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
參考資料楊邱自媒體：。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十二
近，依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的2015年，滿懷熱情的迎來(lái)了光明燦爛、充滿希望的2015年。年終之際，現(xiàn)對(duì)來(lái)公司九個(gè)月的里所作的工作匯報(bào)如下：
2、懷著對(duì)教育的夢(mèng)。
了的，但也了諸多?；仡櫟囊荒?，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
5、2015年在緊張。
與部門之間的溝通比以前相對(duì)順暢。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心是分不開(kāi)的?，F(xiàn)。
在就這些進(jìn)步與同仁探討，以便相互進(jìn)步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十三
1、人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
——?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷志》。
2、林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
——李煜《相見(jiàn)歡》。
3、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。
——何夢(mèng)桂《摸魚兒》。
4、時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊，今春看又過(guò)，何日是歸年。
——元好問(wèn)《臨江仙》。
5、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
——陶淵明《雜詩(shī)》。
6、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
——莊子《莊子·知北游》。
7、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？
——王勃《滕王閣詩(shī)》。
8、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》。
9、白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。
——孟浩然《歲暮歸南山》。
10、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》。
11、白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
——楊慎《臨江仙》。
12、年去年來(lái)白發(fā)新，匆匆馬上又逢春。
——于謙《立春日感懷》。
13、老去光陰速可驚。
——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》。
14、桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇一
必修二：《六國(guó)論》，《阿房宮賦》，《念奴嬌·赤壁懷古》。
《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。
必修三：《指南錄后序》，《五人墓碑記》，《離騷（節(jié)選）》。
《燭之武退秦師》，《諫太宗十思疏》。
《廉頗藺相如列傳》，《鴻門宴》。
附：融會(huì)貫通。
《秋水（節(jié)選）》，《非攻（節(jié)選）》。
必修四：《季氏將伐顓臾》，《寡人之于國(guó)也》。
《〈黃花崗烈士事略〉序》，《蜀道難》。
《登高》，《琵琶行并序》，《錦瑟》。
《虞美人》，《蝶戀花》，《雨霖鈴》。
《聲聲慢》，《滕王閣序并詩(shī)》。
《秋聲賦》。
必修五：《陳情表》，《項(xiàng)脊軒志》。
《長(zhǎng)亭送別》，《抱任安書（節(jié)選）》。
《漁父》，《逍遙游（節(jié)選）》。
《蘭亭集序》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二
1.粽子神功：第一層，粽葉附體，嫁衣神功;第二層，糯米搟皮，打包神功;第三層，鮮肉作餡，肉丸神功。端午節(jié)，祝你馬到成功!
2.遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。——陸游《關(guān)山月》。
3.人生的意義不在于它的終點(diǎn)站，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景。因此，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)善于欣賞會(huì)欣賞風(fēng)景的人。
4.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
5.秋空明月懸,光彩露沾濕驚鵲棲未定,飛螢卷簾入--孟浩然《秋宵月下有懷》。
6.有一種緣，放手后成為風(fēng)景。有一顆心，堅(jiān)持中方顯真誠(chéng)。
7.我們常常安慰自己，大不了只是回到原點(diǎn)，可是我們心里都明白，沒(méi)有什么能回到原點(diǎn)。記憶作祟，時(shí)光荏苒，看似從孑然一身又回到孑然一身，但我們?cè)僖膊皇窃c(diǎn)的那個(gè)自己。
8.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。——戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《國(guó)殤》。
9.一輪圓月心中掛，一塊月餅嘴邊嘗，一方圓桌齊圍坐，一家團(tuán)圓心中樂(lè)。
10.無(wú)論是貶低攻擊他人，還是追隨信服他人，你所得到的都不過(guò)是虛妄的自尊和歡愉。它們都不會(huì)使你內(nèi)心的清凈和洞察增長(zhǎng)一分。比較有收獲的，是能夠發(fā)現(xiàn)和吸取到他人身上的美好能量，如果沒(méi)有，他也不是你能夠評(píng)判的問(wèn)題。讓自身強(qiáng)壯的唯一方式是，首先解決好你自己的問(wèn)題。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇三
1.我一路跌跌撞撞頭破血流，衣帶漸已寬，而你又錦書難寄歸鴻無(wú)信，和誰(shuí)剪西窗燭？你是否空目含怨咽淚裝歡？我不知道。只能偷把相思埋進(jìn)哀怨的詩(shī)詞，透過(guò)瘦削的光陰見(jiàn)得一疊厚厚的斷句殘章。
2.大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?！侗饼R書·元景安傳》。
3.每天，波瀾不驚地活著，即使再黑暗的夜也會(huì)走到盡頭，并迎來(lái)曙光。人活一世，其實(shí)吃苦沒(méi)什么不好，它能讓你更好地珍惜甜的滋味；忍耐也沒(méi)什么不好，人生需要等待，沒(méi)有沉默就難有爆發(fā)；平凡沒(méi)什么不好，能夠每天感受生活的美好，就是一種莫大的幸運(yùn)。
4.明月出天山,蒼茫云海間長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門關(guān)--李白《關(guān)山月》。
6.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)。
7.一種幸福的理念，它是對(duì)生活的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)生活的一種理解，它讓生活更加光明，就算經(jīng)歷生活中的那些坎坷和磨難，甚至是痛苦，也妨礙不了你幸福的活著。幸福是一種內(nèi)心的豁達(dá)和包容。人生所有的索取都要付出代價(jià)，唯獨(dú)幸福除外。
8.望君安好，祝君順風(fēng)，這些話語(yǔ)也肯定潛藏在柳條的枝葉間，它所傳遞的信息肯定也會(huì)溫暖行者一路。隋末《送別詩(shī)》云：“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。”柳之所以頻頻出現(xiàn)在有關(guān)離別的場(chǎng)面和詩(shī)詞中，一方面是由于柳樹的特殊秉性，更為重要的是柳與“留”諧音，有挽留之意。
9.旁觀者眼里的悲劇未必是受難者心中的悲劇。---愛(ài)默生。
10.有一位偉人曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“責(zé)任和今天是我們的，結(jié)果和未來(lái)屬于上蒼的。”
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇四
必修一：
《荊軻刺秦王》：
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
必修二：
1、《蘭亭集序》：
群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。
夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。
2、《游褒禪山記》：
夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
3、《赤壁賦》：
清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。
客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。
惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇五
每次研修學(xué)習(xí)，都能深感自己的淺薄，有待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是太多了。快樂(lè)古詩(shī)詞教學(xué)中不時(shí)地停留駐足，回眸留神，心中留下了許多痕跡。
一、反復(fù)吟詠，在誦讀中品詩(shī)情悟詩(shī)理。
漢語(yǔ)言文學(xué)講審美、體驗(yàn)、感悟、直覺(jué)，體現(xiàn)了漢民族獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu)和思維方式。用方塊字連綴而成的中國(guó)古典詩(shī)詞，一直洋溢著一種獨(dú)具魅力、生生不息的靈性風(fēng)韻。靈性是古典詩(shī)詞的一種鮮活氣脈，故非吟誦不足以入其境、得其神、品其韻?！案腥诵恼撸群跚?，莫始乎言，莫深乎義?！睂W(xué)生在教師指導(dǎo)下口誦心悟，咀嚼體會(huì)，共鳴感奮，潤(rùn)養(yǎng)身心，化育靈魂，鑄造人格的支柱，積蓄精神的原動(dòng)力。古典詩(shī)詞教學(xué)需要激-情，需要陶醉，需要發(fā)現(xiàn)。吟誦創(chuàng)造了令人陶醉、充滿激-情的學(xué)習(xí)情境，促使主體與主導(dǎo)、作品與讀者進(jìn)行深刻對(duì)話，激勵(lì)學(xué)生探索的熱情和責(zé)任感。因此詩(shī)詞教學(xué)就該多一些聲并茂的誦讀，少一些學(xué)究解經(jīng)式的分析；多一些陶情冶性的快樂(lè)，少一些正襟危坐的嚴(yán)肅；多一些聯(lián)系自我的體驗(yàn)，少一些微言大義的挖掘。
二、啟發(fā)聯(lián)想和想象，進(jìn)行詩(shī)詞文本與生命靈魂的對(duì)話。
中國(guó)古典詩(shī)詞言約意豐，貴在含蓄，非聯(lián)想、想象不能領(lǐng)悟其意境、意趣?！按猴L(fēng)又綠江南岸”“紅杏枝春意鬧”“云破月來(lái)花弄影”，一字風(fēng)流，境界全出。老師就要啟發(fā)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想、想象，再現(xiàn)春江碧透、柳綠桃紅、蜂蝶翩躚、鶯飛鳥鳴或者月影姍姍、風(fēng)來(lái)花動(dòng)、含羞逗影的情景，才能領(lǐng)會(huì)詩(shī)句深邃的意蘊(yùn)和含蓄的感情，獲得閱讀欣賞的愉悅和二次創(chuàng)造的滿足。古詩(shī)詞浸潤(rùn)著漢民族的審美意趣，多借景抒情、體物寫志、詠史寄興、即事感懷，又多用映襯渲染、虛實(shí)相生、動(dòng)靜互見(jiàn)、擬人比喻等表現(xiàn)手法，這些更需要也更能培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力。“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”讀者只有放眼廣袤的天地，想象漫天飄雪、千山皆白的寥廓凄清的背景烘托下的一葉孤舟、一竿魚鉤和一個(gè)孤苦老頭，才能走進(jìn)一個(gè)在宦海中雖幾遭打擊幾度浮沉仍癡守節(jié)操、孤寂憤怨的靈魂深處，實(shí)現(xiàn)跨越千年的靈魂對(duì)話。
老師的講析代替不了學(xué)生的聯(lián)想、想象，學(xué)生也不可能通過(guò)老師的聯(lián)想和想象走進(jìn)詩(shī)詞的意境、詩(shī)人的世界。學(xué)生只有在教師啟發(fā)下進(jìn)行聯(lián)想想象才能實(shí)現(xiàn)讀者與文本的對(duì)話。讀者閱讀的過(guò)程，就是以自己的全部生命體驗(yàn)、生命情感和生命意識(shí)與文本背后潛藏著的生命對(duì)話的過(guò)程，就是實(shí)現(xiàn)讀者自我生命成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。聯(lián)想和想象是這個(gè)過(guò)程的催化劑和通衢大道。
三、搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)知識(shí)與能力相生相長(zhǎng)。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，他們對(duì)詩(shī)詞的領(lǐng)悟就越豐富深刻。因此教師要讓學(xué)生夯實(shí)作為新知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)的知識(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)包括作品積累、詩(shī)詞常識(shí)、鑒賞方法、背景知識(shí)以及一些主要詩(shī)歌流派的風(fēng)格特點(diǎn)等。
1、注重作品積累，嚴(yán)格要求學(xué)生背誦一定量的課內(nèi)外作品，在背誦中豐富積累，在吟詠中感悟陶冶。
2、引導(dǎo)學(xué)生收集資料，掌握詩(shī)詞的一般常識(shí)。比如詩(shī)詞的題材類別、意象、意境、風(fēng)格、表現(xiàn)手法、朗誦技巧等。
3、推薦并指導(dǎo)學(xué)生閱讀詩(shī)評(píng)名家賞析詩(shī)詞的文章，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、走近名家大師，這樣既有助于對(duì)所學(xué)詩(shī)詞內(nèi)容的理解，又能從中學(xué)到賞析詩(shī)詞的方法。
4、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀詩(shī)人傳記，走進(jìn)詩(shī)人的情感和精神世界，感悟時(shí)代風(fēng)云、生活遭際、理想情感、品性情趣在作品中的反映，從而提高詩(shī)詞賞析水平，并能從中感悟人生的真諦和生活的哲理。
四、拓展學(xué)習(xí)方式，在合作對(duì)話、互相促進(jìn)的開(kāi)放式探究學(xué)習(xí)中整體發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這又是詩(shī)歌教學(xué)的重要形式之一。在探究式教學(xué)中，教師主要應(yīng)在三個(gè)方面給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)：一是幫助學(xué)生確定探究的問(wèn)題。如“詩(shī)的意象與詩(shī)的情感主旨”、“詩(shī)詞中的聯(lián)想和想象”、“詩(shī)人的風(fēng)格與詩(shī)詞的主題”、“詩(shī)詞中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法”等方面的問(wèn)題。在具體的教學(xué)中，這些問(wèn)題應(yīng)該分為更具體更小的問(wèn)題，以便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。二是從資料的來(lái)源、搜集、取舍等方面對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。三是組織和指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行交流。
詩(shī)詞的教學(xué)有別于實(shí)用文體的教學(xué)，應(yīng)該把鑒賞美的語(yǔ)言、培養(yǎng)美的情感放在突出的位置。教師在教學(xué)中，要注意激發(fā)學(xué)生與文本對(duì)話的興趣、欲望，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到對(duì)話的過(guò)程之中，誦讀，聯(lián)想，感悟，賞析，評(píng)價(jià)，探究，讓學(xué)生在詩(shī)品、詩(shī)意、詩(shī)情、詩(shī)格、詩(shī)韻匯成的大海中遨游。只有這樣，古詩(shī)詞的教學(xué)才抓住了根本。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇六
1、《詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離》知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
譯文：知道的說(shuō)我是心里憂愁，不知道的，不知道我在找尋什么。2、《詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠》人而無(wú)儀，不死何為。
譯文：如果沒(méi)有禮貌道德，不死還能做什么？3、《詩(shī)經(jīng)大序》言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹Ｗg文：聽(tīng)取意見(jiàn)的人即使沒(méi)有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也值得引以為戒。
4、《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》他山之石，可以攻玉。譯文：這個(gè)山上的玉石很硬，但其他山上有更硬的石頭，可以用來(lái)雕琢玉石成器。
5、《詩(shī)經(jīng)大雅抑》投我以桃，報(bào)之以李。譯文：他送給我桃兒，我以李子回贈(zèng)他。
6、《尚書》天作孽，猶可違，自作孽，不可活。譯文：上天的意思可以違背，但是自己做錯(cuò)了事情必須要你自己承擔(dān)后果。
7、《尚書大禹謨》滿招損，謙受益。譯文：自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。
8、《國(guó)語(yǔ)》從善如登，從惡如崩。譯文：順從學(xué)習(xí)好的就像攀登高山一樣困難，學(xué)習(xí)壞的就像山崩一樣容易。
9、《左傳》多行不義必自斃。譯文：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。
10、《左傳》居安思危，思則有備，有備無(wú)患。譯文：生活安寧時(shí)要考慮危險(xiǎn)的到來(lái)，考慮到了這一點(diǎn)就要為危險(xiǎn)而做準(zhǔn)備，事先有了準(zhǔn)備，等到事發(fā)時(shí)就不會(huì)造成悲劇了。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇七
2.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3.中秋節(jié)思鄉(xiāng)的名言詩(shī)句。
4.生命不在于長(zhǎng)短，而在于活得有意義。
5.天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉!生子當(dāng)如孫仲謀?！翖壖病赌相l(xiāng)子》。
7.《過(guò)零丁洋》【宋】文天祥。
8.英雄使自己成為英雄，懦夫把自己變成懦夫。
9.堅(jiān)強(qiáng)的人，并不是能應(yīng)對(duì)一切，而是能忽視所有的傷害。等待，有時(shí)候并不是相信那個(gè)人還會(huì)回來(lái)，而是因?yàn)檫€有愛(ài)。別人說(shuō)你變了，是因?yàn)槟銢](méi)有按照他的想法活罷了。別人怎么看你不重要，唯一重要的是你很喜歡真實(shí)的自己。別人怎么看你不重要，重要的是你很喜歡真實(shí)的自己。
10.最不中聽(tīng)的話，往往是對(duì)你最有幫助的指引。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇八
新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。
(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?。
說(shuō)明站得高望得遠(yuǎn)的道理。說(shuō)明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。
(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?。
常用來(lái)形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。
(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。
說(shuō)明新事物必將取代舊事物。表達(dá)了任何腐朽勢(shì)力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)的思想。
(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?——《木蘭詩(shī)》。
比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。
(6)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍痢冻啾凇?。
抒發(fā)歷史興亡之感，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理。
(7)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
世上沒(méi)有十全十美的事物。
(8)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。——王安石《登飛來(lái)峰》。
站得高看得遠(yuǎn)。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇九
昔時(shí)曾見(jiàn)趙州來(lái)，今日盧仝七椀猜。烹罷還知何處去，清風(fēng)送我到蓬萊。
唐李白答族侄僧中孚贈(zèng)玉泉仙人掌茶并序嘗聞?dòng)袢?，山洞多乳窟。仙鼠白如鴉，倒懸清溪月。茗生此中石，玉泉流不歇。根柯灑芳津，采服潤(rùn)肌骨。叢老卷綠葉，枝枝相接連。曝成仙人掌，以拍洪崖肩。舉世未見(jiàn)之，其名定誰(shuí)傳。宗英乃禪伯，投贈(zèng)有佳篇。清鏡燭無(wú)鹽，顧慚西子妍。朝坐有余興，長(zhǎng)吟播諸天。
宋杜耒(小山)寒夜。
寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。
唐杜牧題宜興茶山山實(shí)東南秀，茶稱瑞草魁，剖符雖俗吏，修貢亦仙才。溪盡停蠻棹，旗張卓翠苔，柳村穿窈窕，松徑度喧豗。等級(jí)云峰峻，寬平洞府開(kāi)，拂天問(wèn)笑語(yǔ)，特地見(jiàn)樓臺(tái)。泉嫩黃金涌，芽香紫璧裁，拜章期沃日，輕騎若奔雷。舞袖嵐侵潤(rùn)，歌聲谷答回，磬聲藏葉鳥，雪艷照潭梅。好是全家到，兼為奉詔來(lái)，樹蔭香作帳，花徑落成堆。景物殘三月，登臨愴一杯，重游難自克，俯首入塵埃。
唐元稹一言至七言詩(shī)茶。
茶香葉，嫩芽。
慕詩(shī)客，愛(ài)僧家碾雕白玉，羅織紅紗。
銚煎黃蕊色，碗轉(zhuǎn)曲塵花夜后邀陪明月，晨前命對(duì)朝霞。
洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。
宋林逋茶石碾輕飛瑟瑟塵。乳香烹出建溪春。世間絕品人難識(shí)。閑對(duì)茶經(jīng)憶古人。
元林錫翁詠貢茶。
百草逢春未敢花，御花葆蕾拾瓊芽。武夷真是神仙境，已產(chǎn)靈芝又產(chǎn)茶。
明邱云霄藍(lán)素軒遺茶謝之御茶園里春常早，辟谷年來(lái)喜獨(dú)嘗。筆陣戰(zhàn)酣青疊甲，騷壇雄助錄沉槍。波驚魚眼聽(tīng)濤細(xì)，煙暖鴟罌坐月長(zhǎng)。欲訪踏歌云外客，注烹仙掌露華香。
元耶律楚材西域從王君玉乞茶二首之一。
啜罷江南一碗茶，枯腸歷歷走雷車。黃金小碾飛瓊雪，碧玉深甌點(diǎn)雪芽。筆陣陣兵詩(shī)思勇，睡魔卷甲夢(mèng)魂賒。精神爽逸無(wú)余勇，臥看殘陽(yáng)補(bǔ)斷霞。
元耶律楚材西域從王君玉乞茶二首之二積年不啜建溪茶，心竅黃塵塞五車。碧玉甌中思雪浪，黃金碾畔憶雷芽。盧仝七椀詩(shī)難得，諗老三甌夢(mèng)亦賒。敢乞君侯分?jǐn)?shù)餅，暫教清興繞煙霞。
唐韋應(yīng)物喜園中茶生。
潔性不可污，為飲滌塵煩；此物信靈味，本自出山原。聊因理郡余，率爾植荒園；喜隨眾草長(zhǎng)，得與幽人言。
唐孫淑對(duì)茶小閣烹香茗，疏簾下玉溝。燈光翻出鼎，釵影倒沉甌。婢捧消春困，親嘗散暮愁。吟詩(shī)因坐久，月轉(zhuǎn)晚妝樓。
唐徐寅尚書惠蠟面茶。
武夷春暖月初圓，采摘新芽獻(xiàn)地仙。飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙。分贈(zèng)恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。
明高啟采茶詞雷過(guò)溪山碧云曖，幽叢半吐槍旗短。銀釵女兒相應(yīng)歌：筐中摘得誰(shuí)最多？歸來(lái)清香猶在手，高品先將呈太守。竹爐新焙未得嘗，籠盛販與湖南商。山家水解種禾黍，衣食年年在春雨。
唐張文規(guī)湖州貢焙新茶。
鳳輦尋春半醉回，仙娥進(jìn)水御簾開(kāi)。牡丹花笑金鈿動(dòng)，傳奏湖州紫筍來(lái)。
唐張籍和韋開(kāi)州盛山茶嶺紫芽連白蕊，初向嶺頭生。自看家人摘，尋常觸露行。
清陳章采茶歌。
鳳凰嶺頭春露香，青裙女兒指爪長(zhǎng)。度澗穿云采茶去，日午歸來(lái)不滿筐。催貢文移下官府，那管山寒芽未吐。焙成粒粒比蓮心，誰(shuí)知儂比蓮心苦。
唐陸希聲茗坡二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。春酲病酒兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
清陸廷燦武夷茶。
桑苧家傳舊有經(jīng)，彈琴喜傍武夷君。輕濤松下烹溪月，含露梅邊煮嶺云。醒睡功資宵判牘，清神雅助畫論文。春雷催茁仙巖筍，雀尖龍團(tuán)取次分。
北宋曾鞏嘗新茶麥粒收來(lái)品絕倫，葵花制出樣爭(zhēng)新。一杯永日醒雙眼，草木英華信有神。
元?jiǎng)⒈覈L云芝茶。
鐵色皴皮帶老霜。含英咀美入詩(shī)腸。舌根未得天真味。算觀先通圣妙香。海上精華難品第。江南草木屬尋常。待將膚腠侵微汗。毛骨生風(fēng)六月涼。
唐劉禹錫嘗茶生怕芳叢鷹嘴芽。老郎封寄謫仙家。今宵更有湘江月。照出霏霏滿碗花。
清鄭板橋茶館。
山光四面因潮雨，江水回頭為晚潮。汲來(lái)江水烹新茗，買盡青山當(dāng)畫紙。
掃來(lái)竹葉烹茶葉，劈碎松根煮菜根。雷文古泉八九個(gè)，日鑄新茶三兩甌。
唐鄭谷峽中嘗茶。
簇簇新英摘露光。小江園里火煎嘗。吳僧漫說(shuō)鴉山好。蜀叟休夸鳥嘴香。合座半甌輕泛綠。開(kāi)緘數(shù)片淺含黃。鹿門病家不歸去。酒渴更知春味長(zhǎng)。
五代晉鄭邀茶詩(shī)嫩芽香且靈，吾謂草中英。夜臼和煙搗，寒爐對(duì)雪烹。惟憂碧粉散，常見(jiàn)綠花生。最是堪珍重，能令睡思清。
唐盧仝走筆謝夢(mèng)諫議寄新茶(七椀茶)。
元謝宗可雪煎茶夜掃寒英煮綠塵。松風(fēng)入鼎更清新。月圓影落銀河水。云腳香融玉樹春。陸井有泉應(yīng)近俗。陶家無(wú)酒未為貧。詩(shī)脾奪盡豐年瑞。分付蓬萊頂上人。
明瞿佑茶煙。
蒙蒙漠漠更霏霏。淡抹銀屏冪講帷。石鼎火紅詩(shī)詠后。竹爐湯沸客來(lái)時(shí)。雪飄僧舍衣初濕?；漪勾W已絲。惟有庭前雙白鶴。翩然趨避獨(dú)先知。宋蘇軾卷簾詩(shī)七絕之一(回文)。
空花落盡酒傾缸，日上山融雪漲江；紅焙淺甌新火活，龍團(tuán)小碾斗晴窗。由后讀起也成詩(shī)。
宋蘇軾(東坡居士)詠茶。
武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭(zhēng)新買寵各出意，今年斗品充貢茶。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？洛陽(yáng)相君忠孝家，可憐亦進(jìn)姚黃花。
北宋蘇軾汲江煎茶活水還須活水烹，自臨釣石汲深清；大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。雪乳已翻煎處腳，松風(fēng)忽作瀉時(shí)聲；枯腸未易禁三椀，臥聽(tīng)山城長(zhǎng)短更。
北宋蘇軾試院煎茶。
蟹眼已過(guò)魚眼生，颼颼欲作松風(fēng)鳴。蒙茸出磨細(xì)珠落，眩轉(zhuǎn)遶甌飛雪輕。銀瓶瀉湯夸第二，未識(shí)古人煎水意。君不見(jiàn)昔時(shí)李公好客手自煎，貴從活火發(fā)新泉。又不見(jiàn)今時(shí)潞公煎茶學(xué)西蜀，定州花瓷琢紅玉。我今貪病長(zhǎng)苦肌，分無(wú)玉椀捧蛾眉，且學(xué)公家作茗飲，磚爐石銚行相隨。不用撐腸拄腹文字五千卷，但愿一甌常及睡足日高時(shí)。
蜀州鄭使君寄鳥嘴茶。
薛能嘴擷一渾芽，精靈勝鏌铘。
烹嘗方帶酒，滋味更無(wú)茶。拒碾干聲細(xì)，撐封利穎斜。
銜蘆齊勁實(shí)，啄木聚菁華。鹽損添常戒，姜宜著更夸。
得來(lái)拋道藥，攜去就僧家。旋覺(jué)前甌淺，還隨后信賒。
千慚故人意，此惠敵丹砂。
九日與陸處士飲茶皎然。
九日山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香?
乳茶謝。
梅堯臣玉斧裁云片，形如阿井膠。
春溪豐新色，寒籜見(jiàn)重包。價(jià)劣黃金敵，名將紫筍拋。
桓公不知味，空問(wèn)楚人茅。
走竹謝孟諫議寄新茶盧仝。
日高丈五睡正濃，軍將打門驚周公?？谠浦G議送書信，白絹斜封三道印。
開(kāi)緘宛見(jiàn)諫議面，手閱月團(tuán)三百片。聞道新年入山里，蟄蟲驚動(dòng)春風(fēng)起。
天子須嘗陽(yáng)羨茶，百草不敢先開(kāi)花。仁風(fēng)暗結(jié)珠蓓蕾，先春抽出黃金芽。
摘鮮焙芳旋封裹，至精至好且不奢。至尊之馀合王公，何事便到山人家?
柴門反關(guān)無(wú)俗額，紗帽籠頭自煎吃。碧云引風(fēng)吹不斷，白花浮光凝碗面。
一碗喉吻潤(rùn)，二碗破孤悶。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。
四碗發(fā)輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清，六碗仙靈。
七碗吃不得也。唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生。蓬萊山，在何處?
玉川子乘此清風(fēng)欲歸去。山中群仙司下土，地位清高隔風(fēng)雨。
安得知百萬(wàn)億蒼生命，墮在顛崖受辛苦?便為諫議問(wèn)蒼生，到頭合得蘇息否?
《藍(lán)素軒遺茶謝之》明.邱云霄。
御茶園里春常早，辟谷年來(lái)喜獨(dú)嘗。筆陣戰(zhàn)酣青疊甲，騷壇雄助錄沉槍。波驚魚眼聽(tīng)濤細(xì)，煙暖鴟罌坐月長(zhǎng)。欲訪踏歌云外客，注烹仙掌露華香。
《詠茶》宋·蘇軾。
武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭(zhēng)新買寵各出意，今年斗品充貢茶。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？洛陽(yáng)相君忠孝家，可憐亦進(jìn)姚黃花。
《武夷茶》清.陸廷燦桑苧家傳舊有經(jīng)，彈琴喜傍武夷君。輕濤松下烹溪月，含露梅邊煮嶺云。
醒睡功資宵判牘，清神雅助畫論文。春雷催茁仙巖筍，雀尖龍團(tuán)取次分。
《嘗云芝茶》[元]劉秉忠鐵色皴皮帶老霜，含英咀美入詩(shī)腸。舌根未得天真味，算觀先通圣妙香。
海上精華難品第，江南草木屬尋常。待將膚腠侵微汗，毛骨生風(fēng)六月涼。
《對(duì)茶》[唐]孫淑小閣烹香茗，疏簾下玉溝。燈光翻出鼎，釵影倒沉甌。
婢捧消春困，親嘗散暮愁。吟詩(shī)因坐久，月轉(zhuǎn)晚妝樓。
《尚書惠蠟面茶》[唐]徐寅。
武夷春暖月初圓，采摘新芽獻(xiàn)地仙。飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙。分贈(zèng)恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。
《雪煎茶》[元]謝宗可。
夜掃寒英煮綠塵，松風(fēng)入鼎更清新。月圓影落銀河水，云腳香融玉樹春。陸井有泉應(yīng)近俗，陶家無(wú)酒未為貧。詩(shī)脾奪盡豐年瑞，分付蓬萊頂上人。
《茶》[宋]林逋。
石碾輕飛瑟瑟塵，乳香烹出建溪春。世間絕品人難識(shí)，閑對(duì)茶經(jīng)憶古人。
《嬌女詩(shī)》左思。
吾家有嬌女，皎皎頗白晰。小字為紈素，口齒自清歷。有姐字惠芳，眉目粲如畫。弛鶩翔園林，果下皆生摘。貪華風(fēng)雨中，倏忽數(shù)百適。心為茶劇，吹噓對(duì)鼎。
《嘗茶》[唐]劉禹錫生怕芳叢鷹嘴芽，老郎封寄謫仙家。
今宵更有湘江月，照出霏霏滿碗花。
《峽中嘗茶》[唐]鄭谷簇簇新英摘露光，小江園里火煎嘗。吳僧漫說(shuō)鴉山好，蜀叟休夸鳥嘴香。
合座半甌輕泛綠，開(kāi)緘數(shù)片淺含黃。鹿門病家不歸去，酒渴更知春味長(zhǎng)。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
2.《登幽州臺(tái)歌》唐·陳子昂。
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
3.《次北固山下》唐·王灣。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
4.《山坡羊·潼關(guān)懷古》元·張養(yǎng)浩。
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
興，百姓苦；亡，百姓苦！
5.《赤壁》唐·杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十一
1.看見(jiàn)好朋友得滿分后驕傲的樣子，我想對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！?BR> 2.看見(jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”3.分離在即，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
4.有人嘲笑我小小年紀(jì)，心得比天高，我想對(duì)他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”
5.同學(xué)遭到打擊，灰心喪氣時(shí)，我想對(duì)他說(shuō)：“失敗是成功之母。”6.小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對(duì)他說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！?.表妹有許多計(jì)劃但是從不去實(shí)施，我想對(duì)他說(shuō)：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”
8.馬路上有人翻越欄桿，我想對(duì)他說(shuō)：“交通安全，責(zé)任重于泰山?！?.學(xué)習(xí)時(shí)，同桌不肯勤奮，我想對(duì)他說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 10.鄰居家男生經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立?！?1.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！?BR> 12.小強(qiáng)總寫不好作文，愁眉苦臉，我想對(duì)他說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
13.在學(xué)習(xí)上，我喜歡用“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”來(lái)要求自己，正確對(duì)待問(wèn)題，不恥下問(wèn)；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”來(lái)激勵(lì)自己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對(duì)待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)告誡自己，要原諒朋友的不足。
14.爺爺是一名退休老教師，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持讀書寫字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)只是滄海一栗，值得學(xué)習(xí)的東西太多了?！?BR> 15.改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。”16.隔壁的張嫂十分摳門，每次別人去借東西，她總是推三阻四說(shuō)沒(méi)有。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞---一毛不拔”
17.語(yǔ)文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒(méi)來(lái)得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊水桶---七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字。
18.媽媽將“不教一日閑過(guò)”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過(guò)的充實(shí)而忙碌。
19.王靜怡的成績(jī)一直在班上名列前茅。一天，老師把成績(jī)不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其之短。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！”
20.過(guò)年了，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”
21.當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
22.當(dāng)同學(xué)自以為了不起時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“滿招損，謙受益”23.當(dāng)朋友不珍惜光陰時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
24.這學(xué)期，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”
25.過(guò)去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)?xiàng)ⅰ＿@就是《烏衣巷》里的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”
26.清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才”
27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來(lái)祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻用一句古詩(shī)嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我趕緊打住爺爺?shù)脑?，也?duì)爺爺說(shuō)了一句古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里”28.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，命運(yùn)會(huì)向你招手嗎？29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)艱苦了，因?yàn)橹挥信Ω冻?，才能?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
30.深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而想降落傘??地面像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
31.做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就在我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是柳暗花明又一村。
2、深秋，校園的梧桐葉黃了，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而像降落傘??地面上像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：，____________________________。
5、老師經(jīng)常加班熬夜,真是__________________________，__________________。
6、小紡是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在書房貼上了的字畫勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)．。
7、媽媽看著新買的大彩電說(shuō)：“現(xiàn)在的日子是越來(lái)越好了，真是呀！”
8、你給我講了半天，我一點(diǎn)也不懂，這叫，怎么辦呢？
9、我不小心把它弄壞了，又怕媽媽責(zé)罵，哎，真，自認(rèn)倒霉吧！
10、好伙伴即將進(jìn)入中學(xué)讀書，我送給他贈(zèng)言：
11、“，”,偉大的祖國(guó),親愛(ài)的母親,我該怎樣努力,來(lái)報(bào)答您的恩情?
12、面對(duì)這樣突然的情況,他真是百口莫辯了。
13、你看他，堅(jiān)持不懈，勇于攀登，終于取得了成功，真是。
14、他研究生剛畢業(yè)，經(jīng)理卻讓他打掃辦室，這真是。
15、理想固然美好，但與其空想不如現(xiàn)在就動(dòng)手，因?yàn)槲蚁氲健癬___”，但是，蠻干不如巧干，就如“________________________________”
17、李時(shí)珍是郎中時(shí)就跋山涉水，嘗遍百藥，最終編撰《本草綱目》，真是。??！
18、中秋佳節(jié)手捧著香甜的月餅，凝望著皎潔的月亮，情不自禁的想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_”
19、我的同桌助人很熱心，可學(xué)習(xí)不怎么樣，我有點(diǎn)瞧不起他．老師對(duì)我說(shuō)：”古人云：___________我看你們個(gè)有長(zhǎng)處，也各有不足，你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同向上。”
21、去年，我對(duì)打籃球還是，可是，現(xiàn)在，我打籃球的水平稱得上連爸爸也自愧不如。
22、小珍彈奏的鋼琴曲非常美妙令人大開(kāi)眼界，我聽(tīng)后不禁由衷地贊嘆道：
23、你看，一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了”小腦袋”，這真是。
24、起先，這道思考題我怎么也想不起來(lái)，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，我不禁豁然開(kāi)朗，真是。
25、俗話說(shuō)只要你努力工作，一定會(huì)在這平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
26、改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平猶如。
27、人到十分困難的境地，一定要放膽一搏，遇事難以做出決斷時(shí)要平心靜氣，冷靜對(duì)待，就像張大千所說(shuō)：那樣。
28、只要我們齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。
29、今天，我們告別了母校將進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，美好的初中生活將等待我們：30、你會(huì)用_________________________________名言作為自己的座右銘來(lái)勉勵(lì)自己。
31、你認(rèn)為你教室的墻壁最好貼哪些詩(shī)句、名言警句來(lái)勉勵(lì)大家為好，請(qǐng)寫在下面的橫線上：
32、陶淵明說(shuō)閱讀時(shí)要注意整體把握要旨，不必支離破碎的分析。
33、陸游說(shuō)：“要真正有用，還得多實(shí)踐。
34、我國(guó)的古詩(shī)（），讀了高鼎寫的《村居》中的“，___________________”，春天的風(fēng)光（）；我們自然就想到了贊美春天的詩(shī)句“________________，_________________”，“_____________，____”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，_______________”的杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光。提及到秋天，“可憐九月初三夜，_____________”的美景讓人（），“停車坐愛(ài)，”更點(diǎn)出了秋天的無(wú)限風(fēng)光。在一片（）的世界里，你更會(huì)（）地贊嘆，“_____________，萬(wàn)徑人蹤滅”真把冬寫絕了。
35、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己?！焙汀皠窬M(jìn)一杯酒?！边@些詩(shī)句叫人（），李白送別（）時(shí)寫了“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫下了“，”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫了，”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情，36、（填成語(yǔ)）我叔叔是一個(gè)（有學(xué)問(wèn)）的人。他不僅（讀的書特別多），而且常常是（速度特別快），還能做到（一看就能記?。?。為了讀書，有時(shí)他（忘記了吃飯和休息）。他經(jīng)常游歷祖國(guó)的（著名的風(fēng)景名勝），更使他（收獲特別大）。這真是，絕知此事要躬行啊”。
37、要寫好作文，不要光看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，勤練筆，正如古人說(shuō)的那樣。
38、人們經(jīng)常用杜甫的：“?！痹?shī)句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
39、雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。
42、當(dāng)看到寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱，我自然想起陸游的《》。
43、當(dāng)我們經(jīng)歷了去年冬天的冰凍災(zāi)害，看到凌寒開(kāi)放的梅花時(shí)，自然想起^v^的詞句：
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十二
典故：
聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。
爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過(guò)了一百年了。
在詩(shī)中的意思和作用：
詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
(2)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲·秋思》范仲淹)。
典故：
勒石燕然——用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。
在詞中的意思和作用：
詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起。
(3)為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。(《江城子·密州出獵》蘇軾)。
典故：
親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國(guó)志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。
在詞中的意思和作用：
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十三
描寫冬天的詩(shī)句總結(jié)(100句)：
1.五月天山雪，無(wú)花只有寒。（唐·李白《塞下曲六首·其一》）。
2.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山。（唐·李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》）。
3.地白風(fēng)色寒，雪花大如手（唐·李白）4.一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴（唐·李白）。
5.孤飛一片雪，百里見(jiàn)秋毫（唐·李白）。
6.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）7.黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁（唐·李白）8.霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)（唐·杜甫）9.云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無(wú)行（唐·杜甫）10.寒天催日短，風(fēng)浪與云平（唐·杜甫）。
11.且如今年冬，未休關(guān)西卒（唐·杜甫）。
12.天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)（唐·杜甫）13.窗汗西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船（唐·杜甫）14.西山白雪三城戍，南浦清江萬(wàn)里橋（唐·杜甫）15.歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒霄（唐·杜甫）16.其余七匹亦殊絕，迥若寒空雜霞雪（唐·杜甫）17.杲杲冬日出，照我屋南隅（唐·白居易）。
18.歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天（唐·白居易）。
19.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身（唐·白居易）。
20.中有一人字太真，雪膚花貌參差是（唐·白居易）21.十月江南天氣好，可憐冬景似春華（唐·白居易）。
22.綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)（唐·白居易）23.已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暎ㄌ啤ぐ拙右祝?4.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀（唐·盧綸）。
25.路出寒云外，人歸暮雪時(shí)（唐·盧綸）26.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（唐·王維）。
27.隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門雪滿山（唐·王維）28.日暮蒼山遠(yuǎn)，風(fēng)雪夜歸人（唐·劉長(zhǎng)卿）。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十四
艷色天下重，西施寧久微。
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。朝為越溪女，暮作吳宮妃。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
賤日豈殊眾，貴來(lái)方悟稀。
月既不解飲，影徒隨我身。
邀人傅粉粉，不自著羅衣。
暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
君寵益嬌態(tài)，君憐無(wú)是非。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
當(dāng)時(shí)浣紗伴，莫得同車歸。
醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
持謝鄰家子，效顰安可希。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
涼州詞。
明月出天山，蒼茫云海間。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。漢下白登道，胡窺青海灣。
后宮詞。
白居易。
由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。
淚濕羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿按歌聲。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。
紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
金縷衣。
杜秋娘。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折。
直須折，莫待。
無(wú)花。
空折枝。
虞美人·宜州見(jiàn)梅作。
黃庭堅(jiān)。
天涯也有江南信，梅破知春近。
夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。
玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住。
平生個(gè)里愿懷深，去國(guó)十年老盡少年心。
玉樓春晏殊。
綠楊芳草長(zhǎng)亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離情三月雨。
無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。
望夫石。
望夫處，江悠悠；化為石，不回頭。
山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)。
九絕為亞卿作胡楚。
君去東山踏亂云，后車何不載紅裙？
羅衣浥盡傷春淚，只有無(wú)言持送君。
君住江邊起畫樓，妾居海角送潮頭。
潮中有妾相思淚，流到樓前更不流。
妾愿為云逐畫檣，君言十日看歸航。
恐君回首高城隔，直倚江樓過(guò)夕陽(yáng)。
蝶戀花。
納蘭性德辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。
若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無(wú)那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)。
唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶。
最高樓程垓。
舊時(shí)心事，說(shuō)著兩眉羞。長(zhǎng)記得、憑肩游。緗裙羅襪桃花岸，薄衫輕扇杏花樓。幾番行，幾番醉，幾番留。
也誰(shuí)料、春風(fēng)吹已斷。又誰(shuí)料、朝云飛亦散。天易老，恨難酬。蜂兒不解知人苦，燕兒不解說(shuō)人愁。舊情懷，消不盡，幾時(shí)休。
一.大儀斡運(yùn)。天回地游。四氣鱗次。寒暑環(huán)周。星火既夕。忽焉素秋。涼風(fēng)振落。熠耀宵流。
二.吉士思秋。實(shí)感物化。日與月與。荏苒代謝。逝者如斯。曾無(wú)日夜。嗟爾庶士。胡寧自舍。
三.仁道不遐。德輶如羽。求焉斯至。眾鮮克舉。大猷玄漠。將抽厥緒。先民有作。貽我高矩。
四.雖有淑姿。放心縱逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。雖勞樸斵。終負(fù)素質(zhì)。
六.安心恬蕩。棲志浮云。體之以質(zhì)。彪之以文。如彼南畝。力耒既勤。藨蓘致功。必有豐殷。
七.水積成川。載瀾載清。土積成山。歊蒸郁冥。山不讓塵。川不辭盈。勉爾含弘。以隆德聲。
八.高以下基。洪由纖起。川廣自源。成人在始。累微以著。乃物之理。纆牽之長(zhǎng)。實(shí)累千里。
九.復(fù)禮終朝。天下歸仁。若金受礪。若泥在鈞。進(jìn)德修業(yè)。輝光日新。隰朋仰慕。予亦何人。
浪淘沙慢。
夢(mèng)覺(jué)透窗風(fēng)一線，寒燈吹息。那堪酒醒，又聞空階夜雨頻滴，嗟因循、久作天涯客。負(fù)佳人、幾許盟言，便忍把、從前歡會(huì)，陡頓翻成憂戚。
愁極，再三追思，洞房深處，幾度飲散歌闌，香暖鴛鴦被。豈暫時(shí)疏散，費(fèi)伊心力。殢云尤雨，有萬(wàn)般千種，相憐相惜。
恰到如今，天長(zhǎng)漏永，無(wú)端自家疏隔。知何時(shí)、卻擁秦云態(tài)？愿低幃昵枕，輕輕細(xì)說(shuō)與，江鄉(xiāng)夜夜，數(shù)寒更思憶。
玉蝴蝶。
望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕、蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。
9君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？－曹植《明月上高樓》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十五
1、人生幾回仿往事，山形依舊枕寒流。
——?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷志》。
2、林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
——李煜《相見(jiàn)歡》。
3、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。
——何夢(mèng)桂《摸魚兒》。
4、時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊，今春看又過(guò)，何日是歸年。
——元好問(wèn)《臨江仙》。
5、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
——陶淵明《雜詩(shī)》。
6、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
——莊子《莊子·知北游》。
7、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？
——王勃《滕王閣詩(shī)》。
8、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十六
形容工作作風(fēng)：
《警世賢文》。
有田不耕倉(cāng)稟虛有書不讀子孫愚。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。
少壯不經(jīng)勤學(xué)苦老來(lái)方悔讀書遲。
書到用時(shí)方恨少事到經(jīng)過(guò)才知難。
板橙要坐十年冷文章不寫一句空。
智慧源于勤奮偉大出自平凡。
書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦做舟。
少時(shí)不努力老大徒傷悲。
欲求生富貴須下死功夫。
《明日歌》。
明日復(fù)明日，明日何其多！
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎.
世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至.
朝看水東流，暮看日西墜.
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》！
《題弟侄書堂》。
何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同.
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng).
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功.
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十七
譯文：空懷有凌云萬(wàn)丈的高才，一生胸襟不曾片刻展開(kāi)。
2、更使臣工作?！瓮醢彩逗褪ビ徂r(nóng)具詩(shī)十五首其十一錢鎛》。
譯文：到點(diǎn)的時(shí)刻我依舊在工作。
3、老錢工作趙昌花?！畏交亍跺X舜舉瓜畫》。
譯文：老了工作得來(lái)的錢財(cái)給趙昌花費(fèi)。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！鲎蕴拼畎椎摹缎新冯y·其一》。
譯文：相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！
5、不在其位，不謀其政。——春秋孔子《論語(yǔ)·泰伯》。
譯文：不在那個(gè)職位上，就不去考慮那個(gè)職位上的事，指不過(guò)問(wèn)別人的事情。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十八
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙詞九首·其九》。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷?。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》。
《出師表》邏輯清楚，論據(jù)充分，有態(tài)度、有計(jì)劃，既有歷史功績(jī)，又有未來(lái)展望，堪為范本！
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇十九
1.感嘆時(shí)光飛逝：
逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃印墩撜Z(yǔ)》。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子《莊子·知北游》。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩(shī)》。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》。
白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除?！虾迫弧稓q暮歸南山》。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——晉陶淵明《雜詩(shī)》。
老去光陰速可驚。——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈?！S庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》。
2.回首是非功績(jī)：
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十
1：今天不努力工作，明天努力找工作。
2：為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明勞教所和實(shí)現(xiàn)我所會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo)，年，本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力；通過(guò)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
3：一個(gè)人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效率，這要求人學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)和積極的思考，只要能力提高，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng)，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢(shì)地位。
4：他工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)工作總結(jié)詩(shī)句60句工作總結(jié)詩(shī)句60句。
5：?jiǎn)柡虿灰欢ㄒ髦仄涫?，但一定要真誠(chéng)感人。
6：如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)，就會(huì)贏得老板的器重，同時(shí)也會(huì)獲取一份最可貴的資產(chǎn)---自信。
9：回首人生路，在人生的旅途中有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨雷電；有平坦的道路、也有荊棘坎途；走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)了，回首再看，雖然苦過(guò)、累過(guò)，哭過(guò)，但無(wú)怨無(wú)悔。漫漫人生長(zhǎng)路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，忙碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生精彩的篇章。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十一
1.感嘆時(shí)光飛逝：逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子《論語(yǔ)》人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子《莊子·知北游》閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩(shī)》流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除?！虾迫弧稓q暮歸南山》年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！獣x陶淵明《雜詩(shī)》老去光陰速可驚。
——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》2.回首是非功績(jī)：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
——蘇軾《晁錯(cuò)論》東風(fēng)吹盡去年愁，解放丁香結(jié)。——?jiǎng)⒑病逗檬陆せǖ滓宦曻L》老大逢場(chǎng)慵作戲，任陌頭、年少爭(zhēng)旗鼓。
——?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·端午》迨及歲未暮，長(zhǎng)歌乘我閑?！憴C(jī)《長(zhǎng)歌行》感謝同事領(lǐng)導(dǎo)3.感謝同事領(lǐng)導(dǎo)：感君心繾綣！念我口中食，分君身上暖。
——白居易《寄元九》行來(lái)北涼歲月深，感君貴義輕黃金?！畎住稇浥f游·寄譙郡元參軍》感君遇我厚，肝膽每?jī)A竭。
——袁燮《送趙冶晦之》感君在一言，不惜為君死。——高啟《結(jié)客少年場(chǎng)行》豈不憚艱險(xiǎn)，深懷國(guó)士恩。
——魏徵《述懷（出關(guān)）》自慚菲薄才，誤蒙國(guó)士恩?！醪g《詠史》今年何以報(bào)君恩。
一路繁花相送、過(guò)青墩?！惻c義《虞美人·扁舟三日秋塘路》4.來(lái)年繼續(xù)努力：人生如白駒過(guò)隙，死不足恨，但夙心往志，不聞?dòng)跊](méi)世矣。
——《魏書·列女傳》雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！猑v^《憶秦娥·婁山關(guān)》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙詞九首·其九》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
——鄭燮《竹石》老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！翱思摇独宵S?！罚ɑ茫宏P(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
——王昌齡《從軍行》說(shuō)到工作總結(jié)的質(zhì)量，尤其不能忘的要屬諸葛亮的《前出師表》。邏輯清楚，論據(jù)充分，有態(tài)度、有計(jì)劃，既有歷史功績(jī)，又有未來(lái)展望，堪為范本！原文：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
參考資料楊邱自媒體：。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十二
近，依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的2015年，滿懷熱情的迎來(lái)了光明燦爛、充滿希望的2015年。年終之際，現(xiàn)對(duì)來(lái)公司九個(gè)月的里所作的工作匯報(bào)如下：
2、懷著對(duì)教育的夢(mèng)。
了的，但也了諸多?；仡櫟囊荒?，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
5、2015年在緊張。
與部門之間的溝通比以前相對(duì)順暢。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心是分不開(kāi)的?，F(xiàn)。
在就這些進(jìn)步與同仁探討，以便相互進(jìn)步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一。
工作總結(jié)精辟詩(shī)詞篇二十三
1、人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
——?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷志》。
2、林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
——李煜《相見(jiàn)歡》。
3、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。
——何夢(mèng)桂《摸魚兒》。
4、時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊，今春看又過(guò)，何日是歸年。
——元好問(wèn)《臨江仙》。
5、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
——陶淵明《雜詩(shī)》。
6、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
——莊子《莊子·知北游》。
7、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？
——王勃《滕王閣詩(shī)》。
8、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》。
9、白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。
——孟浩然《歲暮歸南山》。
10、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——?jiǎng)⑾Ｒ摹洞最^翁》。
11、白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
——楊慎《臨江仙》。
12、年去年來(lái)白發(fā)新，匆匆馬上又逢春。
——于謙《立春日感懷》。
13、老去光陰速可驚。
——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》。
14、桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》。