學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。"要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。
自信的班會(huì)主持詞篇一
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?BR> 主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(男)：――掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹―這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程，借到錢(qián)你就成功了……所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻。
主持人(女)：劉翔的復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥……
主持人(男)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(女)：有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法?
主持人(男)：或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活
邀請(qǐng)人中……(找不到就看下面)
主持人(女)：先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)?BR> xxx的發(fā)言(馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男)：前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。
主持人(男)：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來(lái)吧。
自信的班會(huì)主持詞篇二
尤：尊敬的老師們!
楊：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
尤：自信是個(gè)誘人的字眼。
楊：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。尤：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
楊：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
合：603班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
尤：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?BR> 楊：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！庇龋核自捳f(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程，借到錢(qián)你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先測(cè)測(cè)你的自信指度有多高。
楊：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?
楊：請(qǐng)大家欣賞小品《學(xué)會(huì)自信》。
尤：請(qǐng)大家大聲的說(shuō)出我是最棒的！
楊：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)張?jiān)春蜕蝼虢転槲覀儙?lái)詩(shī)朗誦《自信是什么》。尤：下面請(qǐng)大家欣賞一些擁有自信的名人。
楊：如果你想成為一個(gè)自信的人，那么你必須完成七點(diǎn)。
尤：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
楊：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
尤：現(xiàn)在讓大家輕松一下，玩?zhèn)€小游戲。
尤：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
楊：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以再大聲的喊出：我是最棒的！
自信的班會(huì)主持詞篇三
a:各位親愛(ài)的同學(xué)，朋友們。
ab：大家晚上好！
a:一年前的8月，我們離開(kāi)家走向立人路途中，我們有過(guò)不安，有過(guò)期待，有些憧憬，又有些忐忑，而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門(mén)時(shí)，都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心，啊，這里就是我們這一年的家。
b:這一年來(lái)，或者有不滿，或者也有些不盡人意，但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢？盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校，我們還是心存喜愛(ài)，心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予了我們重生的機(jī)會(huì)，給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。
a:距離高考只有30多天，這時(shí)的同學(xué)，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試，讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無(wú)望的悲觀心理。
b:如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明，通過(guò)自信教育，可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話，自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，只有自信的學(xué)生才能接近成功，創(chuàng)造神話。
a:所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在，只要陽(yáng)光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)！
b:從現(xiàn)在開(kāi)始的今后30多天，是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章！
那么接下來(lái)，讓我們來(lái)看看一段視頻。
播放勵(lì)志短片《十年后的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你》。
-同學(xué)踴躍發(fā)言。
b：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。我們無(wú)法確定十年后的自己會(huì)是怎樣，所以我們現(xiàn)在要做的便是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定自我信念。既然夢(mèng)在前方，那么努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。說(shuō)到樹(shù)立理想，這是我們創(chuàng)造奇跡的第一步，很多人覺(jué)得生活很迷茫，那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。一艘沒(méi)有目的地的輪船，任何方向?qū)λ鼇?lái)說(shuō)都是逆風(fēng)。那么樹(shù)立目標(biāo)之后，要怎么做呢？對(duì)，永不放棄。請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)短片。
播放勵(lì)志短片《永不放棄》。
a：如大家所見(jiàn)，布洛克背著160磅的隊(duì)友走完了全場(chǎng)，震驚了所有人。人的潛力有多大誰(shuí)都不知道，不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。永不放棄是一種態(tài)度，更是一種精神，做到堅(jiān)持，才能成功。接下來(lái)我們有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐甓唐母邢搿?BR> 同學(xué)踴躍發(fā)言。
b：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。xx同學(xué)說(shuō)得對(duì)，我們要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)會(huì)感恩的人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場(chǎng)的所有老師，謝謝老師們含辛茹苦的栽培。（掌聲）回到剛剛的短片，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。所以，不要把自己的能力限制在一個(gè)范圍內(nèi)，誰(shuí)知道你的潛力到底有多大呢？試想一下，如果布洛克沒(méi)有蒙住眼睛他能走多遠(yuǎn)，50碼？40碼？或許他只能走30碼，又或許他連30碼都走不到。結(jié)果呢，布洛克走完了全場(chǎng)。所以，在這里我送給大家一句話：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就閉上眼睛前進(jìn)吧。
a：人生的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到許多挫折。每一個(gè)成功人士都有一段屬于自己的沉默時(shí)光，每一個(gè)班級(jí)里的尖子生也都是那些平時(shí)埋頭學(xué)習(xí)的人，正是他們的默默拼搏和努力，才有今天的成就。我覺(jué)得我們要少點(diǎn)牢騷，少點(diǎn)抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飛黃騰達(dá)時(shí)在酒桌上娓娓道來(lái)才動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在要做的，是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。
b：我們希望通過(guò)此次班會(huì)，幫同學(xué)們解決一些當(dāng)前的困擾，正確認(rèn)識(shí)壓力，調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也希望今天的班會(huì)課能讓大家樹(shù)立勇攀高峰的自信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的.勇氣。面對(duì)高考，面對(duì)高輔緊張、高強(qiáng)度的生活，同學(xué)們產(chǎn)生了許多困擾，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)（ppt）。
接下來(lái)我們有請(qǐng)簡(jiǎn)老師跟大家談?wù)勅绾蚊鎸?duì)困擾，大家掌聲有請(qǐng)。
班主任發(fā)言。
自信的班會(huì)主持詞篇四
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)： 伴隨著這首《i believe i can fly 》拉開(kāi)了我們"i well if i believe"主題班會(huì) 的序幕。
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?BR> 主持人(女)：那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人(女)： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢?勇敢一點(diǎn)，不要害羞~
主持人(男)：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊~
主持人(女)：好，就請(qǐng)我們班一向回答問(wèn)題積極的xxx同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
xxx的發(fā)言
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧~
小品[自卑，自負(fù)]
主持人(女)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊~
主持人(男)：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎?可以暢所欲言
同學(xué)七嘴八舌
主持人(男)： 大家說(shuō)得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來(lái)，也能免去很多的麻煩。
主持人(女)：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開(kāi)始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開(kāi)交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無(wú)所適從，原來(lái)由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人(女);自信不是傲慢無(wú)禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無(wú)禮，麥子傲慢嗎?河流與村莊傲慢嗎?不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛(ài)因斯坦都由于謙遜而可愛(ài)。
主持人(男)：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說(shuō)的嗎?我希望那些一直在聆聽(tīng)的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你!
同學(xué)發(fā)言
主持人(男)：有請(qǐng)xxx來(lái)給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉
主持人(女)：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎?
主持人(男)：或者看完視頻后有什么感想沒(méi)?
同學(xué)發(fā)言
主持人(男)：實(shí)際上，當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人(女)：沒(méi)錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽(tīng)到你們每一個(gè)人的聲音!don’t be shy, get a try!
don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try!
主持人(男)：怎么樣，是不是覺(jué)得舒服多了?
主持人(男)：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來(lái)了嗎?
張煥上
主持人(女)：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人(男)：你不知道的東西還多著呢，說(shuō)到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎?
同學(xué)發(fā)言
主持人(女)：大家說(shuō)得都不無(wú)道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者xxx老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧!
主持人(男)：掌聲歡迎
顏康
主持人(女)：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人(男)：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過(guò)來(lái)生成自信。
主持人(男)：相信你自己是最棒的，你能行!
完畢
主持人(男)：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。
主持人(女)：接下來(lái)讓我們一掌聲歡迎為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的xxx同學(xué)。
石珺
主持人(男)：與誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)嗎?
主持人(女)：你能應(yīng)該問(wèn)有誰(shuí)不知道嗎?
主持人(男)：多余的話不說(shuō)了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來(lái)吧!
主持人(女)：管它好不好聽(tīng)，跑不跑調(diào)，反正唱出來(lái)是給別人聽(tīng)的，music!
唱歌
主持人(男)：這節(jié)課累嗎?
主持人(女)：這節(jié)課high嗎?
主持人(男)：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人(女)：你想得到脫胎換骨般的重生嗎?
主持人(合)：如果你想，請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!
“be my best ,i can be”!
主持人(男)：下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言!
班主任發(fā)言
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
自信的班會(huì)主持詞篇五
活動(dòng)背景：
學(xué)生到了高三，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，而面對(duì)半年后的高考，很多學(xué)生總是認(rèn)為自己沒(méi)有能力考上大學(xué)，對(duì)自己放松了要求，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散，把一切都看的無(wú)所謂。鑒于這種情況，特召開(kāi)此次班會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程：
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《自信才會(huì)成功》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:。
觀看姚明等介紹。
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了.
1.華夢(mèng)羽同學(xué)成語(yǔ)接龍.
2..焦立萌同學(xué)唱歌。
3.程蓮?fù)瑢W(xué)的跳舞.
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
自信的班會(huì)主持詞篇六
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人（男）：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人（男）：——掌聲歡迎！
主持人（女）：
劉翔的.復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人（男）：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥……。
主持人（男）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?BR> 主持人（女）：有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法？
主持人（男）：或者評(píng)價(jià)下這次的小品？
主持人（男）：信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活。
邀請(qǐng)人中……（找不到就看下面）。
主持人（女）：先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)劇?BR> 發(fā)言（馬退下）。
主持人（女）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧！有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人（男）：前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢？由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。
主持人（男）：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲。
主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人（男）：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
自信的班會(huì)主持詞篇七
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲乙：下面，我們宣布，“我自信，我最棒”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲：剛才，同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于自信心的小測(cè)試?，F(xiàn)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果，選擇a頂不超過(guò)6次請(qǐng)舉手，選擇a項(xiàng)為7-10次之間的同學(xué)請(qǐng)舉手，選擇a項(xiàng)等于或大于11次的同學(xué)請(qǐng)舉手?。茨膫€(gè)層次的人數(shù)更多）
（游戲結(jié)束后）
甲：通過(guò)剛才的游戲讓我懂得了其實(shí)每個(gè)人身上都有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，所以我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我就是我，誰(shuí)也無(wú)法替代。因此我們都得自己充滿信心，自信對(duì)待每一天！
乙：是??！那么現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲以增添我們的自信心！這游戲就是“你猜你猜，你猜猜猜！”也就是iq急轉(zhuǎn)彎，先聽(tīng)完主持人說(shuō)完竟猜題目，說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)同學(xué)們才舉手搶答，誰(shuí)快誰(shuí)答，答對(duì)了有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)品！
甲：狼來(lái)了。（打一水果）答案：羊桃（楊桃） 羊來(lái)了。（打一水果）答案：草莓。 乙：前面有一片草地。（打一植物） 答案：梅花（沒(méi)花）
甲：前面又有一片草地。（打一植物） 答案：野梅花（也沒(méi)花）
乙：土豆要去和包子決斗，可是前面有一條河，他過(guò)不去。（打一植物） 答案：荷蘭豆（河攔豆）
甲：決斗開(kāi)始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品） 答案：豆沙包（豆殺包）
乙：一只羊在吃草，一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò)，但沒(méi)有吃羊。（打一海產(chǎn)品）答案：蝦（瞎） 甲：又一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò)，還沒(méi)有吃羊。（打一海產(chǎn)品） 答案：海蝦（還瞎）
甲：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
乙：是啊！自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，全體起立，齊誦《擁有自信》！
海邊，火一樣的太陽(yáng)在燃燒。
這里，詩(shī)一般的少年在憧憬。
人生路上，有平坦，也有坎坷。
成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁。
我們將贏得勝利。
我們將創(chuàng)造奇跡。
甲：下面有請(qǐng)黎老師為本次班會(huì)做總結(jié)。
活動(dòng)反思：
一、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也是我校德育中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣，我通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué)，以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
二、精彩表演以激情
在本堂班會(huì)課中，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目：脫口秀、課本劇《唯一的聽(tīng)眾》、唱歌，孩子們大膽自信地站在講臺(tái)上展現(xiàn)自己的才藝，讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性，樹(shù)立自己的自信心，整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂(lè)、學(xué)生參與面也很廣，在快樂(lè)中提高學(xué)生的自信心。
自信的班會(huì)主持詞篇八
女：尊敬的各位老師。
男：各位同學(xué)。
合：大家下午好。
女：秋風(fēng)颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠(yuǎn)。
男：銀裝素裹，合著時(shí)代的節(jié)拍，姍姍而來(lái)。
女：這天，是舞蹈讓我們相聚在一齊。
男：這天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到那里；
女：這天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一齊。
男：這天，是我們用青春的朝氣將激—情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
女：此刻我宣布：炫舞青春舞蹈大賽。
合：正式開(kāi)始！
女：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，此刻請(qǐng)欣賞高一幼四帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者：xx，請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備。
男：生命的魅力在那里揮灑，青春的風(fēng)采在那里綻放，在這激—情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞。此刻請(qǐng)欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者：馮姣，請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。
女：一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》，表演者：請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備。
男：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，此刻請(qǐng)欣賞高二藝大帶來(lái)的《街舞》表演者：金奇，請(qǐng)高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備。
女：無(wú)論您在哪里，我終會(huì)找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了。此刻請(qǐng)欣賞高二幼一《天亮了》表演者：xx，請(qǐng)高二幼四《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備！
自信的班會(huì)主持詞篇九
a：同學(xué)們，你知道快樂(lè)是什么意思嗎？一般字典上對(duì)快樂(lè)下的定義多半是：覺(jué)得滿足與幸福。德國(guó)哲學(xué)家認(rèn)為：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。的確，快樂(lè)是一種美好的狀況，也就是沒(méi)有不好或痛苦的事情存在，你覺(jué)得個(gè)人及周?chē)氖澜缍纪Σ诲e(cuò)。可是同學(xué)們，你有想過(guò)如何去獲得快樂(lè)嗎？今天就讓我們?cè)诎鄷?huì)中去尋找答案吧！
請(qǐng)班長(zhǎng)講話：
有人說(shuō)：“成功就是成為的你自己?！币苍S你會(huì)說(shuō)沒(méi)有成功的感覺(jué)，那么請(qǐng)問(wèn)：今天你按時(shí)到校了嗎？今天你交作業(yè)了嗎？今天你在班上履行了什么義務(wù)？……其實(shí)，這一個(gè)個(gè)肯定的回答就對(duì)應(yīng)著你的一次次的成功。古今中外凡是有成就的人，都有一條成功的秘訣，那就是“自信”。他們對(duì)自己的才能、事業(yè)和追求，充滿必勝的信心。然而，我們不少同學(xué)卻缺乏自信，有的甚至自卑，總覺(jué)得自己不如別人。當(dāng)受到周?chē)瑢W(xué)的輕視、嘲笑和侮辱時(shí)，這種自卑心理又大大加強(qiáng)。因此，我們要積極參加集體活動(dòng)，有意識(shí)地選擇與那些性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的同學(xué)進(jìn)行交往，感受他人的喜怒哀樂(lè)，跳出個(gè)人心理活動(dòng)的小圈子，調(diào)整自我評(píng)價(jià)，提高自信心。有些同學(xué)，學(xué)習(xí)生活不快樂(lè)，可能是對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣。然而，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，有些事是我們無(wú)法改變的。明智的選擇是坦然地接受它們，找回快樂(lè)。在學(xué)習(xí)生活中，我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，要有度量接受不可改變的事情，要用智慧來(lái)化解學(xué)習(xí)生活中遇到的一切難題，我們一定能快樂(lè)無(wú)比?？鞓?lè)、自信、成功是一個(gè)良性循環(huán)。我們能從成功里得到自信和快樂(lè)，從自信里得到快樂(lè)和成功，從快樂(lè)里得到成功和自信。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)成功！
（一）探究快樂(lè)：
a：一個(gè)幼小的生命在母親十月懷胎的孕育下，誕生在這個(gè)繁雜但卻充滿愛(ài)的世界里。它用一雙童稚的目光審視著這個(gè)給它帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)和美好東西的世界。在它后來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中，一次次心靈的震撼，使它感受到了這來(lái)自人世間的愛(ài)在構(gòu)成了人生那絢麗多姿的光環(huán)。
b：有句話說(shuō)：快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快樂(lè)呀?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（自由談）。
（二）友情互助：
a：每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂(lè)。快樂(lè)也不依賴財(cái)寶，有些人只有很少的錢(qián)，但一樣快樂(lè)。也有些人身家豐厚，但也不見(jiàn)得終日笑口常開(kāi)。人們能否一生都保持快樂(lè)，愉快地生活呢？我現(xiàn)在想做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們舉手表示。請(qǐng)覺(jué)得自己是不快樂(lè)的同學(xué)舉手個(gè)；請(qǐng)覺(jué)得自己是快樂(lè)的同學(xué)舉手有個(gè)。
b：我們先請(qǐng)感覺(jué)自己不快樂(lè)的同學(xué)談?wù)勀銥槭裁床豢鞓?lè)？（請(qǐng)5位）。
a：快樂(lè)的同學(xué)，你能談?wù)勅绻阌龅竭@樣的煩惱是怎樣做的嗎？（請(qǐng)5位）。
b：那么我們學(xué)校的老師平時(shí)是怎樣幫助同學(xué)們解決煩惱的呢？讓我們來(lái)宋老師的介紹吧。
（三）體驗(yàn)。
a：在我的心目中快樂(lè)是一種心情、一種感覺(jué)。同學(xué)們，你認(rèn)為什么是快樂(lè)？（自由談）。
b：接下來(lái)，讓我們來(lái)看看情景再現(xiàn)：我的一天（ab劇）。
a：怎樣才可以解決剛才同學(xué)所遇到的煩惱？請(qǐng)大家一起來(lái)為他出謀劃策。
a：我想，現(xiàn)在大家一定知道當(dāng)我們受了委屈，不快樂(lè)以后該怎樣想，怎樣做了吧。b：宋老師，你還有什么好的方法？可以教教我們嗎？（宋老師介紹方法，并帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲）。
自信方法：
（一）挑前面的位子坐。
你是否注意到，無(wú)論在教學(xué)或教室的各種聚會(huì)中，后排的座位是怎么先被坐滿的嗎?大部分占據(jù)后排座的人，都希望自己不會(huì)“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。
坐在前面能建立信心。把它當(dāng)作一個(gè)規(guī)則試試看，從現(xiàn)在開(kāi)始就盡量往前坐。當(dāng)然，坐前面會(huì)比較顯眼，但要記住，有關(guān)成功的一切都是顯眼的。
（二）練習(xí)正視別人。
一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的信息。某人不正視你的時(shí)候，你會(huì)直覺(jué)地問(wèn)自己：“你想要隱藏什么呢?他怕什么呢?他會(huì)對(duì)我不利嗎?”
不正視別人通常意味著：在你旁邊我感到很自卑；我感到不如你；我怕你。躲避別人的眼神意味著：我有罪惡感；我做了或想到什么我不希望你知道的事；我怕一接觸你的眼神，你就會(huì)看穿我。這都是一些不好的信息。
正視別人等于告訴你：我很誠(chéng)實(shí)，而且光明正大。我相信我告訴你的話是真的，毫不心虛。
（三）把你走路的速度加快25%。
當(dāng)大衛(wèi)·史華茲還是少年時(shí)，到鎮(zhèn)中心去是很大的樂(lè)趣。在辦完所有的差事坐進(jìn)汽車(chē)后，母親常常會(huì)說(shuō)：“大衛(wèi)，我們坐一會(huì)兒，看看過(guò)路行人?！?BR> 母親是位絕妙的觀察行家。她會(huì)說(shuō)：“看那個(gè)家伙，你認(rèn)為他正受到什么困擾呢?”或者“你認(rèn)為那邊的女士要去做什么呢?”或者“看看那個(gè)人，他似乎有點(diǎn)迷惘?！?BR> 觀察人們走路實(shí)在是一種樂(lè)趣。這比看*便宜得多，也更有啟發(fā)性。
許多心理學(xué)家將懶散的姿勢(shì)、緩慢的步伐跟對(duì)自己、對(duì)工作以及對(duì)別人的不愉快的感受聯(lián)系在一起。但是心理學(xué)家也告訴我們，借著改變姿勢(shì)與速度，可以改變心理狀態(tài)。你若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果。那些遭受打擊、被排斥的人，走路都拖拖拉拉，完全沒(méi)有自信心。
普通人有“普通人”走路的模樣，作出“我并不怎么以自己為榮”的表白。
另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心，走起路來(lái)比一般人快，像跑。他們的步伐告訴整個(gè)世界：“我要到一個(gè)重要的地方，去做很重要的事情，更重要的是，我會(huì)在15分鐘內(nèi)成功?！?BR> 使用這種“走快25%”的技術(shù)，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì)感到自信心在滋長(zhǎng)。
（四）練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
拿破侖·希爾指出，有很多思路敏銳、天資高的人，卻無(wú)法發(fā)揮他們的長(zhǎng)處參與討論。并不是他們不想?yún)⑴c，而只是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?BR> 在會(huì)議中沉默寡言的人都認(rèn)為：“我的意見(jiàn)可能沒(méi)有價(jià)值，如果說(shuō)出來(lái)，別人可能會(huì)覺(jué)得很愚蠢，我什么也不說(shuō)。而且，其他人可能都比我懂得多，我并不想讓你們知道我是這么無(wú)知?！边@些人常常會(huì)對(duì)自己許下很涉茫的諾言：“等下一次再發(fā)言?！笨墒撬麄兒芮宄约菏菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言的。每次這些沉默寡言的人不發(fā)言時(shí)，他就又中了一次缺少信心的*了，他會(huì)愈來(lái)愈喪失自信。從積極的角度來(lái)看，如果盡量發(fā)言，就會(huì)增加信心，下次也更容易發(fā)言。所以，要多發(fā)言，這是信心的“維他命”。
不論是參加什么性質(zhì)的會(huì)議，每次都要主動(dòng)發(fā)言，也許是評(píng)論，也許是建議或提問(wèn)題，都不要有例外。而且，不要最后才發(fā)言。要做破冰船，第一個(gè)打破沉默。也不要擔(dān)心你會(huì)顯得很愚蠢。不會(huì)的。因?yàn)榭倳?huì)有人同意你的見(jiàn)解。所以不要再對(duì)自己說(shuō)：“我懷疑我是否敢說(shuō)出來(lái)。”用心獲得會(huì)議主席的注意，好讓你有機(jī)會(huì)發(fā)言。
游戲：介紹自己、介紹自己的好伙伴。
a、小朋友有吃不完的巧克力是快樂(lè)的；學(xué)生得到老師的贊賞是快樂(lè)的；一個(gè)人得到另一個(gè)人的理解，是快樂(lè)的；做工的人領(lǐng)到自己本應(yīng)該得到的那份薪水時(shí)，也是快樂(lè)的?？鞓?lè)有許多，很可能每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。即便是一個(gè)流浪街頭的瘋子，有哪個(gè)好心人給了他一碗飯，從那喜滋滋的神態(tài)，也可以看出他這時(shí)候很快樂(lè)。我想，人對(duì)生活的要求不同，對(duì)快樂(lè)的感覺(jué)和理解也不一樣。可是在這里我想要告訴同學(xué)們，你自己的自信就能夠讓你快樂(lè)。
a、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀讀自信與快樂(lè)小兒歌。
自信少年課堂禮儀兒歌。
上課鈴響進(jìn)教室，
學(xué)習(xí)用品擺整齊。
師生問(wèn)好懂禮貌，
假如遲到喊報(bào)告。
認(rèn)真聽(tīng)講勤思考，
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流。
爭(zhēng)做自信好少年！
b、每一朵想盛開(kāi)的花苞，都能開(kāi)出燦爛的嬌艷花朵。
每一棵想成長(zhǎng)的樹(shù)苗，都能成為茂盛的參天大樹(shù)。
每一片想漂流的云，都能看到世間的美麗風(fēng)景。
每一束微弱的光線，都能照亮心里的所有角落。
a、請(qǐng)班主任小結(jié)。
（四）班主任小結(jié)：
1、同學(xué)們，此次班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們學(xué)到了獲得快樂(lè)的方法，老師非常高興。同學(xué)們積極思考，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，解決了在日常生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些讓自己煩惱的問(wèn)題，祝賀你們又增加了自信，讓自己陽(yáng)光起來(lái)，同時(shí)也希望你們把今天學(xué)到的、悟到的用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
2、在此次活動(dòng)中，孩子們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。作為你們的班主任老師，我為你們感到驕傲，愿我們的生活都充滿著陽(yáng)光，愿快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨大家！
自信的班會(huì)主持詞篇十
ab：你們好！
a：在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，
b：在這溫馨和諧，母愛(ài)四溢的陽(yáng)光三月里，
ab：我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)！現(xiàn)在，我們先來(lái)欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
a：我們?cè)l(fā)自內(nèi)心的想過(guò)，母愛(ài)是什么？
b：母愛(ài)是一個(gè)關(guān)注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。
a：母愛(ài)是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個(gè)人生旅程。
b：母愛(ài)是一杯醇香的清茶，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。
a：母愛(ài)是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。
b：今天同學(xué)們都拿起了筆，給自己的媽媽寫(xiě)了一封信，訴說(shuō)自己的心理話。
a：接下來(lái)，我們有請(qǐng)郭福特同學(xué)為我們帶來(lái)演講，掌聲有請(qǐng)?。òl(fā)言）。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話，請(qǐng)郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
a：母愛(ài)如滔滔江水，我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛(ài)將會(huì)溫暖他的一生，接下來(lái)有請(qǐng)陳曳同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的演講，掌聲歡迎！（發(fā)言）。
b：現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！
a：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂(lè)，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來(lái)有請(qǐng)陳皓同學(xué)為我們帶來(lái)演講?。òl(fā)言）。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話，并請(qǐng)陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花！
a：母愛(ài)如春雨綿綿，滋潤(rùn)著陳皓，他在此萬(wàn)分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來(lái)有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為他母親帶來(lái)的演講?。òl(fā)言）。
b：現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！
a：在孫小荷同學(xué)的十四年中，一直有一個(gè)人愛(ài)她比愛(ài)自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《母親》。
b：接下來(lái)，有請(qǐng)郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講！（發(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
a：母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對(duì)他媽媽一直以來(lái)深沉的愛(ài)。接下來(lái)，有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)演講！（發(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！
b：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長(zhǎng)，一定付出了巨大的辛苦。有請(qǐng)楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
a：一直以來(lái)，楊宇同學(xué)都是幸福的，他媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他的身邊陪伴著他，作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績(jī)來(lái)報(bào)答他了。接下來(lái)，有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)演講！（發(fā)言）。
b：現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對(duì)于媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《媽媽》。
a：吳鎮(zhèn)懂得母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，也知道媽媽對(duì)他的愛(ài)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
b：接下來(lái)，有請(qǐng)楊帆同學(xué)演講?。òl(fā)言）楊帆，對(duì)于自己的這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來(lái)明白了，媽媽為你付出的是這樣多！
a：接下來(lái)，有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)演講！（發(fā)言）項(xiàng)方鑫是個(gè)孝順的孩子，這點(diǎn)我們有目共睹！現(xiàn)在掌聲歡迎項(xiàng)方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
b：接下來(lái)，有請(qǐng)侯百家同學(xué)演講！（發(fā)言）侯百家有現(xiàn)在的成就，有一部分就是他媽媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著，只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長(zhǎng)。
a：是啊，媽媽工作這么忙，還時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。
b：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
a：媽媽，您對(duì)我們的愛(ài)比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問(wèn)候：
ab：“媽媽，您辛苦了！”一起來(lái)高聲齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。
（音樂(lè)聲中，媽媽上臺(tái)合影留念）。
自信的班會(huì)主持詞篇十一
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
男女：大家晚上好！
女：我是主持人……。
（宣布開(kāi)始）。
女：是啊！憶往昔，我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”
男：暢想未來(lái)，我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女：美麗的童話悄然溜走，新鮮的生命日夜涌流，你是否認(rèn)識(shí)自我？
男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧觥?BR> 什么，而在于他們想做什么。
女：站在青春的港灣，人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響，你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想？
男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)。
男女：正式開(kāi)始。
（嘉賓介紹）。
女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……。
（視頻播放）。
女：我們無(wú)法控制時(shí)間的流失，但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底。
男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯(cuò)失的夢(mèng)想，是否喚醒了你我的沉睡？
女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準(zhǔn)備好了嗎？
男：請(qǐng)大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向。
女：下面請(qǐng)欣賞視頻———《青春的腳步》。
（疑惑解答）。
男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，伴著旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡。
女：在青春的主旋律里，躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開(kāi)。
男：哎，……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢？
女：我呀？我覺(jué)得是當(dāng)我認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈，然而當(dāng)我準(zhǔn)備為。
之拼搏的時(shí)候卻滿臉迷茫。
男：那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢嗎？
女：沒(méi)有啊，我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……。
女：當(dāng)你迷惘、彷徨的時(shí)候，是否經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?zāi)兀?BR> 男：下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節(jié)。
女：研究生將對(duì)之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答，
男：在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論。
女：接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……。
（互動(dòng)階段）。
男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。
女：志存高遠(yuǎn)，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。
男：充分認(rèn)識(shí)自我，敢于接受現(xiàn)實(shí)，努力尋求解決方案。
女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚(yáng)文字”
男：哎，對(duì)了，我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢？
女：對(duì)??！不僅是我，我身邊的人都差不多吧……。
女：真的啊？
男：是啊！大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)。
（心理游戲）。
女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒。
男：明白就好??！我想到目前為止，大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí)，對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧！
女：下面的環(huán)節(jié)是心理游戲，讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖，見(jiàn)識(shí)大家的智慧風(fēng)暴。
男：現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則。
……。
（角色扮演）。
女：敢問(wèn)蒼天悲與喜。
男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過(guò)于自我，為自我所困。
女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗(yàn)別人的心靈歷程……。
女：吾輩豈是池中物。
男：一遇風(fēng)云便化龍。
女：我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”??！
男：數(shù)風(fēng)流人物，還真得看今朝??！
女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
男：那么接受懲罰的小組是……，請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰。
（素質(zhì)拓展）。
女：我不感興趣你的專業(yè)是什么，
男：我只想知道你為何而痛楚。
女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望。
男：我不感興趣你的年齡。
女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)。
男：為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命。
女：下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展（班會(huì)總結(jié)）。
男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣。
男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光。
女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望。
男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣。
自信的班會(huì)主持詞篇十二
這是一次溫馨的聚會(huì)！
這是一個(gè)相逢的慶典！
這是一聲吉祥的祝福！
這是一部永恒的詩(shī)篇！
…………。
尊敬的老師們、深愛(ài)的同學(xué)們，大家好?。ň瞎?、掌聲）。
今天是20xx年6月21日，這個(gè)在常人眼里不過(guò)是個(gè)普通的不能再普通的阿拉伯?dāng)?shù)字，此時(shí)卻變得那樣絢爛，那樣精彩！
三十年前的1979年，中國(guó)改革開(kāi)放后第一屆高中畢業(yè)的我們，在與共和國(guó)一起告別那苦澀的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，又勇敢地面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的狂風(fēng)暴雨！
一晃，三十年過(guò)去了……我們?nèi)绻麑⒆叱鋈写箝T(mén)的那一刻比喻成生命的開(kāi)始的話，那麼今天，我們就是三十而立！
三十而立，風(fēng)風(fēng)雨雨，
三十而立，南北東西！
三十而立，苦辣酸澀，
三十而立，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
（以上由洛陽(yáng)電視臺(tái)著名主持人劉薇修改）。
在這里，我們共同奏出一個(gè)“知心、溫馨、童心”的主旋律，演繹一支同學(xué)友情的交響曲。
在這里，我們記起少時(shí)的童心和頑皮。
在這里，我們回味畢業(yè)時(shí)的難舍氣息。
在這里，我們的心隨著同一個(gè)節(jié)拍而跳動(dòng)，我們的情隨著同一個(gè)音符而歡愉。
今天我們洛陽(yáng)三中79屆畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)的主題是：“知心、溫馨、童心”。
請(qǐng)?jiān)试S我們先介紹一下今天到會(huì)的各位老師和特約嘉賓：
在這激動(dòng)人心的歡聚時(shí)刻，讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意！
謝謝您，老師！（鞠躬）。
今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了我們母校的現(xiàn)任校長(zhǎng)，大家歡迎！
今天我們大家能在這里歡聚一堂，首先要感謝這次聚會(huì)的發(fā)起者、策劃者和組織者。他們?yōu)榱顺晒εe辦這次聚會(huì)，利用自己工作之余和休息日的時(shí)間，多次商討聚會(huì)活動(dòng)事宜，籌劃活動(dòng)方案，為的是讓大家吃得開(kāi)心、談得開(kāi)心、玩得開(kāi)心。
我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務(wù)的同學(xué)們。他們犧牲自己的休息時(shí)間，利用各種通訊手段和聯(lián)系方式，回憶、追尋和聯(lián)絡(luò)所有能夠聯(lián)系上的老師和同學(xué)，他們默默無(wú)聞的付出，為成功舉辦此次聚會(huì)提供了保證。
讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
我們要感謝所有光臨本次聚會(huì)的同學(xué)們，感謝那些不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，按時(shí)趕赴會(huì)場(chǎng)的遠(yuǎn)離故土的同學(xué)們，感謝大家的參與和支持！
還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重，祝福他們平安、健康、快樂(lè)！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今天參加本次聚會(huì)的有六個(gè)班級(jí)，老師、嘉賓和同學(xué)共有。
人。
同學(xué)們，請(qǐng)相信，今天大家都不會(huì)白來(lái)，今天的聚會(huì)會(huì)讓大家?guī)е老?，帶著激?dòng)，帶著收獲，帶著回味離開(kāi)。
今天，凡是來(lái)到這里的同學(xué)，不論是組織者、策劃者，還是表演者、觀看者，我們不論職位、不論身份、不論行業(yè)，在這里，我們就只有一個(gè)身份——同學(xué)。
今天，凡是來(lái)到這里，坐在這里的每一位老師和同學(xué)，我們都只扮演一個(gè)角色——主角。
同學(xué)們，讓我們共同來(lái)慶祝，共同來(lái)演繹一個(gè)只屬于我們的故事！
現(xiàn)在我宣布：洛陽(yáng)市第三中學(xué)79屆同學(xué)畢業(yè)30周年聚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（破冰游戲：步調(diào)一致）。
好，我們79屆果然是最棒的，從74年入學(xué)的那天起，命運(yùn)之神將我們拉在了一起，這一生我們便成為了一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法分開(kāi)的團(tuán)體，今天的興奮、欣喜和激動(dòng)是屬于我們的，是我們共同擁有的，我們永遠(yuǎn)是最棒的！對(duì)不對(duì)呀？同學(xué)們！
好，讓我們把珍藏了三十年的祝福，三十年的祝愿，三十年的掌聲獻(xiàn)給我們的學(xué)校，獻(xiàn)給我們的團(tuán)隊(duì)，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們自己！
著名主持人說(shuō)，熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率，想試一下嘛？
好，這才是真正的掌聲，暴風(fēng)雨般的掌聲，自豪的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
好！非常好！謝謝各位的積極參與！
今天請(qǐng)各位老師和同學(xué)，放下身份，放松自己，敞開(kāi)自我，回歸自然。讓我們沿著心靈的時(shí)間隧道，去追尋那曾經(jīng)的美好時(shí)光，去回味已走過(guò)的心路歷程。
同學(xué)們，三十年轉(zhuǎn)瞬即逝，恍若昨天。
昨天的我們，是那樣的少年意氣，風(fēng)華正茂；
昨天的我們，是那樣的靈動(dòng)活躍，神采飛揚(yáng)；
昨天的我們，是那樣的憧憬未來(lái)，沉醉夢(mèng)想；
……。
同學(xué)們，三十年，10950天，在這一萬(wàn)多天中，我們各自都在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中，不斷的積淀著自己，豐富著自己，提升著自己，為我們洛陽(yáng)三中79屆這個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造著令人驕傲和自豪的人氣。
今天，我們歡聚在一起，一同來(lái)感受這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和引力。
同學(xué)們，大家感受到彼此的心跳了嗎？
你看到周?chē)瑢W(xué)那熱情和期待的眼光了嗎？
下面，我們給每個(gè)班級(jí)的同學(xué)留有一個(gè)表演的機(jī)會(huì)，并且需要大家的參與和互動(dòng)。
同學(xué)們，三十年等一回，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的參與機(jī)會(huì)奧，加油！
（要求每個(gè)班選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）。
如：“一班，來(lái)一個(gè)要不要”，“要！”
（各班節(jié)目表演開(kāi)始）。
結(jié)束語(yǔ)：
隨著時(shí)間的流逝，慢慢地遠(yuǎn)離，漸漸的淡化，歷史改變著一切，一切都在改變，但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。
最后，我們要感謝命運(yùn)，讓我們?cè)诒舜说慕煌?，體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅；感謝老師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中，感受到了成功的自信和精彩。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說(shuō)，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)，人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多姿多彩的心路歷程（本段來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）。
同學(xué)們，我們要感謝命運(yùn)，讓我們?cè)诒舜说慕煌?，體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅；感謝老師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中，感受到了成功的自信和精彩。
同學(xué)們，三十年時(shí)光荏苒。
我們激情還在，夢(mèng)想還在，
我們依然風(fēng)采依舊，我們依然憧憬未來(lái)。
我們的人生之路正在變得越來(lái)越清晰和流暢；
我們的人生態(tài)度變得越來(lái)越謙恭和平和；
我們的人生理念變得越來(lái)越獨(dú)特和敏銳；
我們的人生境界變得越來(lái)越積極和開(kāi)放。
老師們、同學(xué)們，讓我們愛(ài)惜自己，珍愛(ài)生命，讓我們變得更加自信而有力。
讓我們的同學(xué)友誼，成為我們?nèi)松猛局械牧及?，伴隨我們走過(guò)今后的溝溝坎坎；
讓我們的同學(xué)之情，變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?，讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。
最后，祝所有辛勤培育過(guò)我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！
祝所有的同學(xué)，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂(lè)！
請(qǐng)大家主動(dòng)接觸，互相溝通，隨意交流；
愿大家開(kāi)懷暢飲，盡情盡興！
（拿酒杯）同學(xué)們，讓我們共同舉杯，為了今天，為了明天干杯！
干杯！
自信的班會(huì)主持詞篇十三
a：九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
b：在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
a：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者。
b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
a：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);。
b：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
a：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!
b：有請(qǐng)周?chē)?guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《baby》。
(節(jié)目1)。
a：老師，今天是您的節(jié)日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)。
b：如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)。
a：節(jié)目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)。
b：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
a：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)。
(節(jié)目5)。
b：有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)。
a：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)。
b：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
a：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)。
(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)。
a：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;。
b：沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;。
a：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;。
b：沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
a：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半根草去。
b：您甘心做大樹(shù)，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;。
a：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);。
b：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿。
a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，
ab：祝您的事業(yè)——譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
自信的班會(huì)主持詞篇十四
齊：教師，同學(xué)們：
大家好！
a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧?kù)o完美，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的完美：素不相識(shí)的我們一同理解軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。理解知識(shí)后的豁然開(kāi)朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝积R，所以記憶便如此充盈。
b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步學(xué)校，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一齊，引吭高歌，一路歡笑；隨教師一齊，探索未知，發(fā)現(xiàn)完美。帶上自我，去塑造未完成的完美；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
齊：我宣布，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
b：青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié)，我們不僅僅迎來(lái)了自我的回歸，更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下頭請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。
a：歡迎新同學(xué)的到來(lái)?；厥咨蠈W(xué)期末，應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的試題，我們沒(méi)有懊惱，沒(méi)有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正?？墒堑氖?。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今日，讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。
a：生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每一天播種一米陽(yáng)光，終生收獲一個(gè)太陽(yáng)，擁有一個(gè)完美的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。
b：人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田黑夜b晝，讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個(gè)夢(mèng)想，得以見(jiàn)證9班的夢(mèng)，9班的點(diǎn)滴，因?yàn)?，?mèng)想的力量，與你們同在。
a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去，展望過(guò)未來(lái)，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
b：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
齊：教師們，同學(xué)們，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束，多謝大家。
自信的班會(huì)主持詞篇十五
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一）、隊(duì)列儀式。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
3、小隊(duì)長(zhǎng)：（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)隊(duì)員全部到齊，報(bào)告完畢。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（敬隊(duì)禮）。
5、小隊(duì)長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。
6、中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，經(jīng)準(zhǔn)備，今天我們將在此舉行《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題班會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
7、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！”
8、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布:《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”
中隊(duì)長(zhǎng)：1）、“出旗，全體立正敬隊(duì)禮。（禮畢)。
2）、唱隊(duì)歌。（請(qǐng)坐）”
3）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
二）、活動(dòng)開(kāi)始。
主持人：敬愛(ài)的老師（男），親愛(ài)的隊(duì)員們（女），大家下午好?。ê希?。
合：四（2）中隊(duì)《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了新年的腳步。
甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
乙：新年的臉紅了；
甲:新年的心飛了；
乙：春的腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活；
乙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。
1、女生合唱《》。
2、新年習(xí)俗知識(shí)問(wèn)答。
甲：我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識(shí)嗎?
乙：當(dāng)然，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
a、故事《過(guò)年的來(lái)歷》。
b、習(xí)俗問(wèn)答。
中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗。
六個(gè)人。
c、外國(guó)人過(guò)年。
四個(gè)人。
3、相聲《與眾不同》。
甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺(jué)得自己非常的與眾不同,到底怎么個(gè)回事,請(qǐng)聽(tīng)相聲“與眾不同”.
4、舞蹈《behappy》。
甲：希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個(gè)比別人更出色的與眾不同。
合：我們四（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.
乙：請(qǐng)欣賞韻律操《behappy》。
5、比賽接歇后語(yǔ)。
甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧。
乙:不如我們先來(lái)跟兔親近親近吧.
乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)把準(zhǔn)備的美好的祝愿送給班級(jí)和同學(xué)們，并貼在班級(jí)的許愿樹(shù)上吧.
甲:那我們就開(kāi)始吧.
乙：好了,祝愿我們就送到這兒吧,。
甲：那么新的一年的到來(lái)，同學(xué)們你想做些什么呢？
6、生發(fā)表意見(jiàn)，展望未來(lái)。
7、詩(shī)朗誦《新年是什么》。
甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;。
乙：今天，我們送去我們的祝福;。
甲：帶著祝愿、
乙：帶著囑托;。
合：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,。
乙：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
共:下面讓我們?cè)谌嗟脑?shī)歌中共同迎接20xx年的到來(lái).
甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。
三）、呼號(hào)，退旗。
自信的班會(huì)主持詞篇十六
播放視頻，《愛(ài)國(guó)讓你想起……》，老師導(dǎo)入，請(qǐng)出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國(guó)，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國(guó)送上深深的祝福!
甲：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
甲：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)——我們的中國(guó)夢(mèng)，我們共同構(gòu)筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵)。
第一篇章：“雄關(guān)漫道真如鐵”
甲：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內(nèi)是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當(dāng)中，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)付出了畢生的努力。
乙：最終，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過(guò)去，才能痛定思痛，踏實(shí)前進(jìn)!
乙：我想問(wèn)問(wèn)大家，過(guò)去祖國(guó)遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學(xué)，暢聊過(guò)去國(guó)家遭受的苦難，談感受(每個(gè)同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評(píng))主持人總結(jié)：
甲：就如剛才同學(xué)們所談到的，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來(lái)說(shuō)，還有什么比家國(guó)淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就成為近代以來(lái)中華民族苦苦追尋的最大夢(mèng)想。
合：我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
甲：什么是中國(guó)夢(mèng)呢?
乙：我們一起來(lái)看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄?！?BR> 播放視頻，解讀何為中國(guó)夢(mèng)?
(切換幻燈片)。
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無(wú)古人的道路，
甲：祖國(guó)正在進(jìn)行的改革，是開(kāi)山破路的事業(yè)。
乙：經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放，中國(guó)發(fā)展的成就舉世矚目。
甲：下面我們一起來(lái)看一組照片，看大家能不能迅速地說(shuō)出這是我國(guó)發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰(shuí)答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)所發(fā)生的一些盛事，學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國(guó)家大事。乙：是啊，了解咱們祖國(guó)的發(fā)展大事，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個(gè)愛(ài)國(guó)人士今天要上臺(tái)來(lái)大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請(qǐng)出他們!
乙：掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請(qǐng)快板表演：
甲：看他們這架勢(shì)，還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范。看過(guò)他們的表演，我們也更加了解了祖國(guó)這幾年來(lái)的成就。
乙：是啊!全國(guó)各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹(shù)木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來(lái)越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績(jī)。
甲：這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會(huì)影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對(duì)，我們才能改正不足，向復(fù)興邁進(jìn)!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學(xué)生;。
乙：進(jìn)入社會(huì)后，我們才能為建設(shè)祖國(guó)的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”
甲：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
乙：經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復(fù)興，是每一個(gè)前進(jìn)中的中國(guó)人共同奮進(jìn)的結(jié)果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國(guó)夢(mèng)。
甲：(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國(guó)夢(mèng)嗎?(劉洋說(shuō)，航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是無(wú)數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),與每個(gè)人都有著密切關(guān)系,需要每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)。
乙：(采訪同學(xué))你知道姚明的中國(guó)夢(mèng)嗎?(姚明說(shuō)，每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個(gè)重要組成部分。)。
甲：(采訪同學(xué))袁隆平的中國(guó)夢(mèng)呢?(是“禾下乘涼夢(mèng)”，他說(shuō)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我做過(guò)兩次夢(mèng)，禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物，都有自己的夢(mèng)想。
甲：(問(wèn)另一位主持人)不知道你的夢(mèng)想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學(xué)的夢(mèng)想。
甲：無(wú)論我們的夢(mèng)想目標(biāo)是大還是小，只要為我們的國(guó)家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。
乙：聽(tīng)大家說(shuō)得這么好，我不禁也想問(wèn)問(wèn)咱們老師的夢(mèng)想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國(guó)夢(mèng)。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏;。
乙：中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們，為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學(xué)，談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說(shuō)的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點(diǎn)滴做起，愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長(zhǎng)了一株株熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)學(xué)校有著夢(mèng)想的幼苗。
乙：他們?cè)诮曌聣殉砷L(zhǎng)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(幻燈片)。
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時(shí)光，我覺(jué)得他帶給我了非常多的東西，像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識(shí)，而且我覺(jué)得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說(shuō)道：江聲的學(xué)風(fēng)很好，生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)格，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我覺(jué)得這對(duì)于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助，我之所有有這樣的成績(jī)，江聲確實(shí)幫助了我許多。
甲：所以，同學(xué)們，珍惜在江聲的日子，愛(ài)護(hù)一花一草一木，讓我們?cè)谛@的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來(lái)與別人不一樣!
甲：最后，親愛(ài)的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!
自信的班會(huì)主持詞篇一
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?BR> 主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(男)：――掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹―這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程，借到錢(qián)你就成功了……所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻。
主持人(女)：劉翔的復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥……
主持人(男)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(女)：有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法?
主持人(男)：或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活
邀請(qǐng)人中……(找不到就看下面)
主持人(女)：先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)?BR> xxx的發(fā)言(馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男)：前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。
主持人(男)：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來(lái)吧。
自信的班會(huì)主持詞篇二
尤：尊敬的老師們!
楊：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
尤：自信是個(gè)誘人的字眼。
楊：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。尤：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
楊：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
合：603班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
尤：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?BR> 楊：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！庇龋核自捳f(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程，借到錢(qián)你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先測(cè)測(cè)你的自信指度有多高。
楊：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?
楊：請(qǐng)大家欣賞小品《學(xué)會(huì)自信》。
尤：請(qǐng)大家大聲的說(shuō)出我是最棒的！
楊：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)張?jiān)春蜕蝼虢転槲覀儙?lái)詩(shī)朗誦《自信是什么》。尤：下面請(qǐng)大家欣賞一些擁有自信的名人。
楊：如果你想成為一個(gè)自信的人，那么你必須完成七點(diǎn)。
尤：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
楊：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
尤：現(xiàn)在讓大家輕松一下，玩?zhèn)€小游戲。
尤：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
楊：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以再大聲的喊出：我是最棒的！
自信的班會(huì)主持詞篇三
a:各位親愛(ài)的同學(xué)，朋友們。
ab：大家晚上好！
a:一年前的8月，我們離開(kāi)家走向立人路途中，我們有過(guò)不安，有過(guò)期待，有些憧憬，又有些忐忑，而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門(mén)時(shí)，都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心，啊，這里就是我們這一年的家。
b:這一年來(lái)，或者有不滿，或者也有些不盡人意，但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢？盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校，我們還是心存喜愛(ài)，心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予了我們重生的機(jī)會(huì)，給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。
a:距離高考只有30多天，這時(shí)的同學(xué)，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試，讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無(wú)望的悲觀心理。
b:如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明，通過(guò)自信教育，可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話，自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，只有自信的學(xué)生才能接近成功，創(chuàng)造神話。
a:所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在，只要陽(yáng)光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)！
b:從現(xiàn)在開(kāi)始的今后30多天，是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章！
那么接下來(lái)，讓我們來(lái)看看一段視頻。
播放勵(lì)志短片《十年后的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你》。
-同學(xué)踴躍發(fā)言。
b：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。我們無(wú)法確定十年后的自己會(huì)是怎樣，所以我們現(xiàn)在要做的便是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定自我信念。既然夢(mèng)在前方，那么努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。說(shuō)到樹(shù)立理想，這是我們創(chuàng)造奇跡的第一步，很多人覺(jué)得生活很迷茫，那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。一艘沒(méi)有目的地的輪船，任何方向?qū)λ鼇?lái)說(shuō)都是逆風(fēng)。那么樹(shù)立目標(biāo)之后，要怎么做呢？對(duì)，永不放棄。請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)短片。
播放勵(lì)志短片《永不放棄》。
a：如大家所見(jiàn)，布洛克背著160磅的隊(duì)友走完了全場(chǎng)，震驚了所有人。人的潛力有多大誰(shuí)都不知道，不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。永不放棄是一種態(tài)度，更是一種精神，做到堅(jiān)持，才能成功。接下來(lái)我們有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐甓唐母邢搿?BR> 同學(xué)踴躍發(fā)言。
b：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。xx同學(xué)說(shuō)得對(duì)，我們要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)會(huì)感恩的人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場(chǎng)的所有老師，謝謝老師們含辛茹苦的栽培。（掌聲）回到剛剛的短片，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。所以，不要把自己的能力限制在一個(gè)范圍內(nèi)，誰(shuí)知道你的潛力到底有多大呢？試想一下，如果布洛克沒(méi)有蒙住眼睛他能走多遠(yuǎn)，50碼？40碼？或許他只能走30碼，又或許他連30碼都走不到。結(jié)果呢，布洛克走完了全場(chǎng)。所以，在這里我送給大家一句話：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就閉上眼睛前進(jìn)吧。
a：人生的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到許多挫折。每一個(gè)成功人士都有一段屬于自己的沉默時(shí)光，每一個(gè)班級(jí)里的尖子生也都是那些平時(shí)埋頭學(xué)習(xí)的人，正是他們的默默拼搏和努力，才有今天的成就。我覺(jué)得我們要少點(diǎn)牢騷，少點(diǎn)抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飛黃騰達(dá)時(shí)在酒桌上娓娓道來(lái)才動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在要做的，是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。
b：我們希望通過(guò)此次班會(huì)，幫同學(xué)們解決一些當(dāng)前的困擾，正確認(rèn)識(shí)壓力，調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也希望今天的班會(huì)課能讓大家樹(shù)立勇攀高峰的自信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的.勇氣。面對(duì)高考，面對(duì)高輔緊張、高強(qiáng)度的生活，同學(xué)們產(chǎn)生了許多困擾，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)（ppt）。
接下來(lái)我們有請(qǐng)簡(jiǎn)老師跟大家談?wù)勅绾蚊鎸?duì)困擾，大家掌聲有請(qǐng)。
班主任發(fā)言。
自信的班會(huì)主持詞篇四
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)： 伴隨著這首《i believe i can fly 》拉開(kāi)了我們"i well if i believe"主題班會(huì) 的序幕。
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?BR> 主持人(女)：那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人(女)： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢?勇敢一點(diǎn)，不要害羞~
主持人(男)：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊~
主持人(女)：好，就請(qǐng)我們班一向回答問(wèn)題積極的xxx同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
xxx的發(fā)言
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧~
小品[自卑，自負(fù)]
主持人(女)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊~
主持人(男)：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎?可以暢所欲言
同學(xué)七嘴八舌
主持人(男)： 大家說(shuō)得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來(lái)，也能免去很多的麻煩。
主持人(女)：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開(kāi)始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開(kāi)交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無(wú)所適從，原來(lái)由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人(女);自信不是傲慢無(wú)禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無(wú)禮，麥子傲慢嗎?河流與村莊傲慢嗎?不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛(ài)因斯坦都由于謙遜而可愛(ài)。
主持人(男)：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說(shuō)的嗎?我希望那些一直在聆聽(tīng)的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你!
同學(xué)發(fā)言
主持人(男)：有請(qǐng)xxx來(lái)給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉
主持人(女)：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎?
主持人(男)：或者看完視頻后有什么感想沒(méi)?
同學(xué)發(fā)言
主持人(男)：實(shí)際上，當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人(女)：沒(méi)錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽(tīng)到你們每一個(gè)人的聲音!don’t be shy, get a try!
don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try!
主持人(男)：怎么樣，是不是覺(jué)得舒服多了?
主持人(男)：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來(lái)了嗎?
張煥上
主持人(女)：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人(男)：你不知道的東西還多著呢，說(shuō)到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎?
同學(xué)發(fā)言
主持人(女)：大家說(shuō)得都不無(wú)道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者xxx老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧!
主持人(男)：掌聲歡迎
顏康
主持人(女)：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人(男)：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過(guò)來(lái)生成自信。
主持人(男)：相信你自己是最棒的，你能行!
完畢
主持人(男)：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。
主持人(女)：接下來(lái)讓我們一掌聲歡迎為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的xxx同學(xué)。
石珺
主持人(男)：與誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)嗎?
主持人(女)：你能應(yīng)該問(wèn)有誰(shuí)不知道嗎?
主持人(男)：多余的話不說(shuō)了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來(lái)吧!
主持人(女)：管它好不好聽(tīng)，跑不跑調(diào)，反正唱出來(lái)是給別人聽(tīng)的，music!
唱歌
主持人(男)：這節(jié)課累嗎?
主持人(女)：這節(jié)課high嗎?
主持人(男)：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人(女)：你想得到脫胎換骨般的重生嗎?
主持人(合)：如果你想，請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!
“be my best ,i can be”!
主持人(男)：下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言!
班主任發(fā)言
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
自信的班會(huì)主持詞篇五
活動(dòng)背景：
學(xué)生到了高三，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，而面對(duì)半年后的高考，很多學(xué)生總是認(rèn)為自己沒(méi)有能力考上大學(xué)，對(duì)自己放松了要求，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散，把一切都看的無(wú)所謂。鑒于這種情況，特召開(kāi)此次班會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程：
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《自信才會(huì)成功》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:。
觀看姚明等介紹。
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了.
1.華夢(mèng)羽同學(xué)成語(yǔ)接龍.
2..焦立萌同學(xué)唱歌。
3.程蓮?fù)瑢W(xué)的跳舞.
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
自信的班會(huì)主持詞篇六
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人（男）：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人（男）：——掌聲歡迎！
主持人（女）：
劉翔的.復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人（男）：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥……。
主持人（男）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?BR> 主持人（女）：有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法？
主持人（男）：或者評(píng)價(jià)下這次的小品？
主持人（男）：信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活。
邀請(qǐng)人中……（找不到就看下面）。
主持人（女）：先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)劇?BR> 發(fā)言（馬退下）。
主持人（女）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧！有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人（男）：前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢？由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。
主持人（男）：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲。
主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人（男）：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
自信的班會(huì)主持詞篇七
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲乙：下面，我們宣布，“我自信，我最棒”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲：剛才，同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于自信心的小測(cè)試?，F(xiàn)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果，選擇a頂不超過(guò)6次請(qǐng)舉手，選擇a項(xiàng)為7-10次之間的同學(xué)請(qǐng)舉手，選擇a項(xiàng)等于或大于11次的同學(xué)請(qǐng)舉手?。茨膫€(gè)層次的人數(shù)更多）
（游戲結(jié)束后）
甲：通過(guò)剛才的游戲讓我懂得了其實(shí)每個(gè)人身上都有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，所以我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我就是我，誰(shuí)也無(wú)法替代。因此我們都得自己充滿信心，自信對(duì)待每一天！
乙：是??！那么現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲以增添我們的自信心！這游戲就是“你猜你猜，你猜猜猜！”也就是iq急轉(zhuǎn)彎，先聽(tīng)完主持人說(shuō)完竟猜題目，說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)同學(xué)們才舉手搶答，誰(shuí)快誰(shuí)答，答對(duì)了有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)品！
甲：狼來(lái)了。（打一水果）答案：羊桃（楊桃） 羊來(lái)了。（打一水果）答案：草莓。 乙：前面有一片草地。（打一植物） 答案：梅花（沒(méi)花）
甲：前面又有一片草地。（打一植物） 答案：野梅花（也沒(méi)花）
乙：土豆要去和包子決斗，可是前面有一條河，他過(guò)不去。（打一植物） 答案：荷蘭豆（河攔豆）
甲：決斗開(kāi)始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品） 答案：豆沙包（豆殺包）
乙：一只羊在吃草，一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò)，但沒(méi)有吃羊。（打一海產(chǎn)品）答案：蝦（瞎） 甲：又一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò)，還沒(méi)有吃羊。（打一海產(chǎn)品） 答案：海蝦（還瞎）
甲：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
乙：是啊！自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，全體起立，齊誦《擁有自信》！
海邊，火一樣的太陽(yáng)在燃燒。
這里，詩(shī)一般的少年在憧憬。
人生路上，有平坦，也有坎坷。
成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁。
我們將贏得勝利。
我們將創(chuàng)造奇跡。
甲：下面有請(qǐng)黎老師為本次班會(huì)做總結(jié)。
活動(dòng)反思：
一、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也是我校德育中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣，我通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué)，以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
二、精彩表演以激情
在本堂班會(huì)課中，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目：脫口秀、課本劇《唯一的聽(tīng)眾》、唱歌，孩子們大膽自信地站在講臺(tái)上展現(xiàn)自己的才藝，讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性，樹(shù)立自己的自信心，整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂(lè)、學(xué)生參與面也很廣，在快樂(lè)中提高學(xué)生的自信心。
自信的班會(huì)主持詞篇八
女：尊敬的各位老師。
男：各位同學(xué)。
合：大家下午好。
女：秋風(fēng)颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠(yuǎn)。
男：銀裝素裹，合著時(shí)代的節(jié)拍，姍姍而來(lái)。
女：這天，是舞蹈讓我們相聚在一齊。
男：這天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到那里；
女：這天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一齊。
男：這天，是我們用青春的朝氣將激—情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
女：此刻我宣布：炫舞青春舞蹈大賽。
合：正式開(kāi)始！
女：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，此刻請(qǐng)欣賞高一幼四帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者：xx，請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備。
男：生命的魅力在那里揮灑，青春的風(fēng)采在那里綻放，在這激—情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞。此刻請(qǐng)欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者：馮姣，請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。
女：一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》，表演者：請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備。
男：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，此刻請(qǐng)欣賞高二藝大帶來(lái)的《街舞》表演者：金奇，請(qǐng)高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備。
女：無(wú)論您在哪里，我終會(huì)找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了。此刻請(qǐng)欣賞高二幼一《天亮了》表演者：xx，請(qǐng)高二幼四《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備！
自信的班會(huì)主持詞篇九
a：同學(xué)們，你知道快樂(lè)是什么意思嗎？一般字典上對(duì)快樂(lè)下的定義多半是：覺(jué)得滿足與幸福。德國(guó)哲學(xué)家認(rèn)為：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。的確，快樂(lè)是一種美好的狀況，也就是沒(méi)有不好或痛苦的事情存在，你覺(jué)得個(gè)人及周?chē)氖澜缍纪Σ诲e(cuò)。可是同學(xué)們，你有想過(guò)如何去獲得快樂(lè)嗎？今天就讓我們?cè)诎鄷?huì)中去尋找答案吧！
請(qǐng)班長(zhǎng)講話：
有人說(shuō)：“成功就是成為的你自己?！币苍S你會(huì)說(shuō)沒(méi)有成功的感覺(jué)，那么請(qǐng)問(wèn)：今天你按時(shí)到校了嗎？今天你交作業(yè)了嗎？今天你在班上履行了什么義務(wù)？……其實(shí)，這一個(gè)個(gè)肯定的回答就對(duì)應(yīng)著你的一次次的成功。古今中外凡是有成就的人，都有一條成功的秘訣，那就是“自信”。他們對(duì)自己的才能、事業(yè)和追求，充滿必勝的信心。然而，我們不少同學(xué)卻缺乏自信，有的甚至自卑，總覺(jué)得自己不如別人。當(dāng)受到周?chē)瑢W(xué)的輕視、嘲笑和侮辱時(shí)，這種自卑心理又大大加強(qiáng)。因此，我們要積極參加集體活動(dòng)，有意識(shí)地選擇與那些性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的同學(xué)進(jìn)行交往，感受他人的喜怒哀樂(lè)，跳出個(gè)人心理活動(dòng)的小圈子，調(diào)整自我評(píng)價(jià)，提高自信心。有些同學(xué)，學(xué)習(xí)生活不快樂(lè)，可能是對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣。然而，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，有些事是我們無(wú)法改變的。明智的選擇是坦然地接受它們，找回快樂(lè)。在學(xué)習(xí)生活中，我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，要有度量接受不可改變的事情，要用智慧來(lái)化解學(xué)習(xí)生活中遇到的一切難題，我們一定能快樂(lè)無(wú)比?？鞓?lè)、自信、成功是一個(gè)良性循環(huán)。我們能從成功里得到自信和快樂(lè)，從自信里得到快樂(lè)和成功，從快樂(lè)里得到成功和自信。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)成功！
（一）探究快樂(lè)：
a：一個(gè)幼小的生命在母親十月懷胎的孕育下，誕生在這個(gè)繁雜但卻充滿愛(ài)的世界里。它用一雙童稚的目光審視著這個(gè)給它帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)和美好東西的世界。在它后來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中，一次次心靈的震撼，使它感受到了這來(lái)自人世間的愛(ài)在構(gòu)成了人生那絢麗多姿的光環(huán)。
b：有句話說(shuō)：快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快樂(lè)呀?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（自由談）。
（二）友情互助：
a：每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂(lè)。快樂(lè)也不依賴財(cái)寶，有些人只有很少的錢(qián)，但一樣快樂(lè)。也有些人身家豐厚，但也不見(jiàn)得終日笑口常開(kāi)。人們能否一生都保持快樂(lè)，愉快地生活呢？我現(xiàn)在想做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們舉手表示。請(qǐng)覺(jué)得自己是不快樂(lè)的同學(xué)舉手個(gè)；請(qǐng)覺(jué)得自己是快樂(lè)的同學(xué)舉手有個(gè)。
b：我們先請(qǐng)感覺(jué)自己不快樂(lè)的同學(xué)談?wù)勀銥槭裁床豢鞓?lè)？（請(qǐng)5位）。
a：快樂(lè)的同學(xué)，你能談?wù)勅绻阌龅竭@樣的煩惱是怎樣做的嗎？（請(qǐng)5位）。
b：那么我們學(xué)校的老師平時(shí)是怎樣幫助同學(xué)們解決煩惱的呢？讓我們來(lái)宋老師的介紹吧。
（三）體驗(yàn)。
a：在我的心目中快樂(lè)是一種心情、一種感覺(jué)。同學(xué)們，你認(rèn)為什么是快樂(lè)？（自由談）。
b：接下來(lái)，讓我們來(lái)看看情景再現(xiàn)：我的一天（ab劇）。
a：怎樣才可以解決剛才同學(xué)所遇到的煩惱？請(qǐng)大家一起來(lái)為他出謀劃策。
a：我想，現(xiàn)在大家一定知道當(dāng)我們受了委屈，不快樂(lè)以后該怎樣想，怎樣做了吧。b：宋老師，你還有什么好的方法？可以教教我們嗎？（宋老師介紹方法，并帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲）。
自信方法：
（一）挑前面的位子坐。
你是否注意到，無(wú)論在教學(xué)或教室的各種聚會(huì)中，后排的座位是怎么先被坐滿的嗎?大部分占據(jù)后排座的人，都希望自己不會(huì)“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。
坐在前面能建立信心。把它當(dāng)作一個(gè)規(guī)則試試看，從現(xiàn)在開(kāi)始就盡量往前坐。當(dāng)然，坐前面會(huì)比較顯眼，但要記住，有關(guān)成功的一切都是顯眼的。
（二）練習(xí)正視別人。
一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的信息。某人不正視你的時(shí)候，你會(huì)直覺(jué)地問(wèn)自己：“你想要隱藏什么呢?他怕什么呢?他會(huì)對(duì)我不利嗎?”
不正視別人通常意味著：在你旁邊我感到很自卑；我感到不如你；我怕你。躲避別人的眼神意味著：我有罪惡感；我做了或想到什么我不希望你知道的事；我怕一接觸你的眼神，你就會(huì)看穿我。這都是一些不好的信息。
正視別人等于告訴你：我很誠(chéng)實(shí)，而且光明正大。我相信我告訴你的話是真的，毫不心虛。
（三）把你走路的速度加快25%。
當(dāng)大衛(wèi)·史華茲還是少年時(shí)，到鎮(zhèn)中心去是很大的樂(lè)趣。在辦完所有的差事坐進(jìn)汽車(chē)后，母親常常會(huì)說(shuō)：“大衛(wèi)，我們坐一會(huì)兒，看看過(guò)路行人?！?BR> 母親是位絕妙的觀察行家。她會(huì)說(shuō)：“看那個(gè)家伙，你認(rèn)為他正受到什么困擾呢?”或者“你認(rèn)為那邊的女士要去做什么呢?”或者“看看那個(gè)人，他似乎有點(diǎn)迷惘?！?BR> 觀察人們走路實(shí)在是一種樂(lè)趣。這比看*便宜得多，也更有啟發(fā)性。
許多心理學(xué)家將懶散的姿勢(shì)、緩慢的步伐跟對(duì)自己、對(duì)工作以及對(duì)別人的不愉快的感受聯(lián)系在一起。但是心理學(xué)家也告訴我們，借著改變姿勢(shì)與速度，可以改變心理狀態(tài)。你若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果。那些遭受打擊、被排斥的人，走路都拖拖拉拉，完全沒(méi)有自信心。
普通人有“普通人”走路的模樣，作出“我并不怎么以自己為榮”的表白。
另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心，走起路來(lái)比一般人快，像跑。他們的步伐告訴整個(gè)世界：“我要到一個(gè)重要的地方，去做很重要的事情，更重要的是，我會(huì)在15分鐘內(nèi)成功?！?BR> 使用這種“走快25%”的技術(shù)，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì)感到自信心在滋長(zhǎng)。
（四）練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
拿破侖·希爾指出，有很多思路敏銳、天資高的人，卻無(wú)法發(fā)揮他們的長(zhǎng)處參與討論。并不是他們不想?yún)⑴c，而只是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?BR> 在會(huì)議中沉默寡言的人都認(rèn)為：“我的意見(jiàn)可能沒(méi)有價(jià)值，如果說(shuō)出來(lái)，別人可能會(huì)覺(jué)得很愚蠢，我什么也不說(shuō)。而且，其他人可能都比我懂得多，我并不想讓你們知道我是這么無(wú)知?！边@些人常常會(huì)對(duì)自己許下很涉茫的諾言：“等下一次再發(fā)言?！笨墒撬麄兒芮宄约菏菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言的。每次這些沉默寡言的人不發(fā)言時(shí)，他就又中了一次缺少信心的*了，他會(huì)愈來(lái)愈喪失自信。從積極的角度來(lái)看，如果盡量發(fā)言，就會(huì)增加信心，下次也更容易發(fā)言。所以，要多發(fā)言，這是信心的“維他命”。
不論是參加什么性質(zhì)的會(huì)議，每次都要主動(dòng)發(fā)言，也許是評(píng)論，也許是建議或提問(wèn)題，都不要有例外。而且，不要最后才發(fā)言。要做破冰船，第一個(gè)打破沉默。也不要擔(dān)心你會(huì)顯得很愚蠢。不會(huì)的。因?yàn)榭倳?huì)有人同意你的見(jiàn)解。所以不要再對(duì)自己說(shuō)：“我懷疑我是否敢說(shuō)出來(lái)。”用心獲得會(huì)議主席的注意，好讓你有機(jī)會(huì)發(fā)言。
游戲：介紹自己、介紹自己的好伙伴。
a、小朋友有吃不完的巧克力是快樂(lè)的；學(xué)生得到老師的贊賞是快樂(lè)的；一個(gè)人得到另一個(gè)人的理解，是快樂(lè)的；做工的人領(lǐng)到自己本應(yīng)該得到的那份薪水時(shí)，也是快樂(lè)的?？鞓?lè)有許多，很可能每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。即便是一個(gè)流浪街頭的瘋子，有哪個(gè)好心人給了他一碗飯，從那喜滋滋的神態(tài)，也可以看出他這時(shí)候很快樂(lè)。我想，人對(duì)生活的要求不同，對(duì)快樂(lè)的感覺(jué)和理解也不一樣。可是在這里我想要告訴同學(xué)們，你自己的自信就能夠讓你快樂(lè)。
a、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀讀自信與快樂(lè)小兒歌。
自信少年課堂禮儀兒歌。
上課鈴響進(jìn)教室，
學(xué)習(xí)用品擺整齊。
師生問(wèn)好懂禮貌，
假如遲到喊報(bào)告。
認(rèn)真聽(tīng)講勤思考，
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流。
爭(zhēng)做自信好少年！
b、每一朵想盛開(kāi)的花苞，都能開(kāi)出燦爛的嬌艷花朵。
每一棵想成長(zhǎng)的樹(shù)苗，都能成為茂盛的參天大樹(shù)。
每一片想漂流的云，都能看到世間的美麗風(fēng)景。
每一束微弱的光線，都能照亮心里的所有角落。
a、請(qǐng)班主任小結(jié)。
（四）班主任小結(jié)：
1、同學(xué)們，此次班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們學(xué)到了獲得快樂(lè)的方法，老師非常高興。同學(xué)們積極思考，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，解決了在日常生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些讓自己煩惱的問(wèn)題，祝賀你們又增加了自信，讓自己陽(yáng)光起來(lái)，同時(shí)也希望你們把今天學(xué)到的、悟到的用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
2、在此次活動(dòng)中，孩子們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。作為你們的班主任老師，我為你們感到驕傲，愿我們的生活都充滿著陽(yáng)光，愿快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨大家！
自信的班會(huì)主持詞篇十
ab：你們好！
a：在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，
b：在這溫馨和諧，母愛(ài)四溢的陽(yáng)光三月里，
ab：我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)！現(xiàn)在，我們先來(lái)欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
a：我們?cè)l(fā)自內(nèi)心的想過(guò)，母愛(ài)是什么？
b：母愛(ài)是一個(gè)關(guān)注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。
a：母愛(ài)是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個(gè)人生旅程。
b：母愛(ài)是一杯醇香的清茶，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。
a：母愛(ài)是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。
b：今天同學(xué)們都拿起了筆，給自己的媽媽寫(xiě)了一封信，訴說(shuō)自己的心理話。
a：接下來(lái)，我們有請(qǐng)郭福特同學(xué)為我們帶來(lái)演講，掌聲有請(qǐng)?。òl(fā)言）。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話，請(qǐng)郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
a：母愛(ài)如滔滔江水，我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛(ài)將會(huì)溫暖他的一生，接下來(lái)有請(qǐng)陳曳同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的演講，掌聲歡迎！（發(fā)言）。
b：現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！
a：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂(lè)，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來(lái)有請(qǐng)陳皓同學(xué)為我們帶來(lái)演講?。òl(fā)言）。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話，并請(qǐng)陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花！
a：母愛(ài)如春雨綿綿，滋潤(rùn)著陳皓，他在此萬(wàn)分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來(lái)有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為他母親帶來(lái)的演講?。òl(fā)言）。
b：現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！
a：在孫小荷同學(xué)的十四年中，一直有一個(gè)人愛(ài)她比愛(ài)自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《母親》。
b：接下來(lái)，有請(qǐng)郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講！（發(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
a：母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對(duì)他媽媽一直以來(lái)深沉的愛(ài)。接下來(lái)，有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)演講！（發(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！
b：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長(zhǎng)，一定付出了巨大的辛苦。有請(qǐng)楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
a：一直以來(lái)，楊宇同學(xué)都是幸福的，他媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他的身邊陪伴著他，作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績(jī)來(lái)報(bào)答他了。接下來(lái)，有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)演講！（發(fā)言）。
b：現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對(duì)于媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《媽媽》。
a：吳鎮(zhèn)懂得母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，也知道媽媽對(duì)他的愛(ài)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
b：接下來(lái)，有請(qǐng)楊帆同學(xué)演講?。òl(fā)言）楊帆，對(duì)于自己的這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來(lái)明白了，媽媽為你付出的是這樣多！
a：接下來(lái)，有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)演講！（發(fā)言）項(xiàng)方鑫是個(gè)孝順的孩子，這點(diǎn)我們有目共睹！現(xiàn)在掌聲歡迎項(xiàng)方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話，有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！
b：接下來(lái)，有請(qǐng)侯百家同學(xué)演講！（發(fā)言）侯百家有現(xiàn)在的成就，有一部分就是他媽媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著，只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長(zhǎng)。
a：是啊，媽媽工作這么忙，還時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。
b：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
a：媽媽，您對(duì)我們的愛(ài)比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問(wèn)候：
ab：“媽媽，您辛苦了！”一起來(lái)高聲齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。
（音樂(lè)聲中，媽媽上臺(tái)合影留念）。
自信的班會(huì)主持詞篇十一
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
男女：大家晚上好！
女：我是主持人……。
（宣布開(kāi)始）。
女：是啊！憶往昔，我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”
男：暢想未來(lái)，我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女：美麗的童話悄然溜走，新鮮的生命日夜涌流，你是否認(rèn)識(shí)自我？
男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧觥?BR> 什么，而在于他們想做什么。
女：站在青春的港灣，人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響，你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想？
男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)。
男女：正式開(kāi)始。
（嘉賓介紹）。
女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……。
（視頻播放）。
女：我們無(wú)法控制時(shí)間的流失，但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底。
男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯(cuò)失的夢(mèng)想，是否喚醒了你我的沉睡？
女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準(zhǔn)備好了嗎？
男：請(qǐng)大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向。
女：下面請(qǐng)欣賞視頻———《青春的腳步》。
（疑惑解答）。
男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，伴著旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡。
女：在青春的主旋律里，躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開(kāi)。
男：哎，……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢？
女：我呀？我覺(jué)得是當(dāng)我認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈，然而當(dāng)我準(zhǔn)備為。
之拼搏的時(shí)候卻滿臉迷茫。
男：那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢嗎？
女：沒(méi)有啊，我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……。
女：當(dāng)你迷惘、彷徨的時(shí)候，是否經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?zāi)兀?BR> 男：下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節(jié)。
女：研究生將對(duì)之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答，
男：在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論。
女：接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……。
（互動(dòng)階段）。
男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。
女：志存高遠(yuǎn)，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。
男：充分認(rèn)識(shí)自我，敢于接受現(xiàn)實(shí)，努力尋求解決方案。
女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚(yáng)文字”
男：哎，對(duì)了，我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢？
女：對(duì)??！不僅是我，我身邊的人都差不多吧……。
女：真的啊？
男：是啊！大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)。
（心理游戲）。
女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒。
男：明白就好??！我想到目前為止，大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí)，對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧！
女：下面的環(huán)節(jié)是心理游戲，讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖，見(jiàn)識(shí)大家的智慧風(fēng)暴。
男：現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則。
……。
（角色扮演）。
女：敢問(wèn)蒼天悲與喜。
男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過(guò)于自我，為自我所困。
女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗(yàn)別人的心靈歷程……。
女：吾輩豈是池中物。
男：一遇風(fēng)云便化龍。
女：我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”??！
男：數(shù)風(fēng)流人物，還真得看今朝??！
女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
男：那么接受懲罰的小組是……，請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰。
（素質(zhì)拓展）。
女：我不感興趣你的專業(yè)是什么，
男：我只想知道你為何而痛楚。
女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望。
男：我不感興趣你的年齡。
女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)。
男：為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命。
女：下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展（班會(huì)總結(jié)）。
男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣。
男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光。
女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望。
男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣。
自信的班會(huì)主持詞篇十二
這是一次溫馨的聚會(huì)！
這是一個(gè)相逢的慶典！
這是一聲吉祥的祝福！
這是一部永恒的詩(shī)篇！
…………。
尊敬的老師們、深愛(ài)的同學(xué)們，大家好?。ň瞎?、掌聲）。
今天是20xx年6月21日，這個(gè)在常人眼里不過(guò)是個(gè)普通的不能再普通的阿拉伯?dāng)?shù)字，此時(shí)卻變得那樣絢爛，那樣精彩！
三十年前的1979年，中國(guó)改革開(kāi)放后第一屆高中畢業(yè)的我們，在與共和國(guó)一起告別那苦澀的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，又勇敢地面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的狂風(fēng)暴雨！
一晃，三十年過(guò)去了……我們?nèi)绻麑⒆叱鋈写箝T(mén)的那一刻比喻成生命的開(kāi)始的話，那麼今天，我們就是三十而立！
三十而立，風(fēng)風(fēng)雨雨，
三十而立，南北東西！
三十而立，苦辣酸澀，
三十而立，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
（以上由洛陽(yáng)電視臺(tái)著名主持人劉薇修改）。
在這里，我們共同奏出一個(gè)“知心、溫馨、童心”的主旋律，演繹一支同學(xué)友情的交響曲。
在這里，我們記起少時(shí)的童心和頑皮。
在這里，我們回味畢業(yè)時(shí)的難舍氣息。
在這里，我們的心隨著同一個(gè)節(jié)拍而跳動(dòng)，我們的情隨著同一個(gè)音符而歡愉。
今天我們洛陽(yáng)三中79屆畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)的主題是：“知心、溫馨、童心”。
請(qǐng)?jiān)试S我們先介紹一下今天到會(huì)的各位老師和特約嘉賓：
在這激動(dòng)人心的歡聚時(shí)刻，讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意！
謝謝您，老師！（鞠躬）。
今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了我們母校的現(xiàn)任校長(zhǎng)，大家歡迎！
今天我們大家能在這里歡聚一堂，首先要感謝這次聚會(huì)的發(fā)起者、策劃者和組織者。他們?yōu)榱顺晒εe辦這次聚會(huì)，利用自己工作之余和休息日的時(shí)間，多次商討聚會(huì)活動(dòng)事宜，籌劃活動(dòng)方案，為的是讓大家吃得開(kāi)心、談得開(kāi)心、玩得開(kāi)心。
我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務(wù)的同學(xué)們。他們犧牲自己的休息時(shí)間，利用各種通訊手段和聯(lián)系方式，回憶、追尋和聯(lián)絡(luò)所有能夠聯(lián)系上的老師和同學(xué)，他們默默無(wú)聞的付出，為成功舉辦此次聚會(huì)提供了保證。
讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
我們要感謝所有光臨本次聚會(huì)的同學(xué)們，感謝那些不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，按時(shí)趕赴會(huì)場(chǎng)的遠(yuǎn)離故土的同學(xué)們，感謝大家的參與和支持！
還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重，祝福他們平安、健康、快樂(lè)！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今天參加本次聚會(huì)的有六個(gè)班級(jí)，老師、嘉賓和同學(xué)共有。
人。
同學(xué)們，請(qǐng)相信，今天大家都不會(huì)白來(lái)，今天的聚會(huì)會(huì)讓大家?guī)е老?，帶著激?dòng)，帶著收獲，帶著回味離開(kāi)。
今天，凡是來(lái)到這里的同學(xué)，不論是組織者、策劃者，還是表演者、觀看者，我們不論職位、不論身份、不論行業(yè)，在這里，我們就只有一個(gè)身份——同學(xué)。
今天，凡是來(lái)到這里，坐在這里的每一位老師和同學(xué)，我們都只扮演一個(gè)角色——主角。
同學(xué)們，讓我們共同來(lái)慶祝，共同來(lái)演繹一個(gè)只屬于我們的故事！
現(xiàn)在我宣布：洛陽(yáng)市第三中學(xué)79屆同學(xué)畢業(yè)30周年聚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（破冰游戲：步調(diào)一致）。
好，我們79屆果然是最棒的，從74年入學(xué)的那天起，命運(yùn)之神將我們拉在了一起，這一生我們便成為了一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法分開(kāi)的團(tuán)體，今天的興奮、欣喜和激動(dòng)是屬于我們的，是我們共同擁有的，我們永遠(yuǎn)是最棒的！對(duì)不對(duì)呀？同學(xué)們！
好，讓我們把珍藏了三十年的祝福，三十年的祝愿，三十年的掌聲獻(xiàn)給我們的學(xué)校，獻(xiàn)給我們的團(tuán)隊(duì)，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們自己！
著名主持人說(shuō)，熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率，想試一下嘛？
好，這才是真正的掌聲，暴風(fēng)雨般的掌聲，自豪的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
好！非常好！謝謝各位的積極參與！
今天請(qǐng)各位老師和同學(xué)，放下身份，放松自己，敞開(kāi)自我，回歸自然。讓我們沿著心靈的時(shí)間隧道，去追尋那曾經(jīng)的美好時(shí)光，去回味已走過(guò)的心路歷程。
同學(xué)們，三十年轉(zhuǎn)瞬即逝，恍若昨天。
昨天的我們，是那樣的少年意氣，風(fēng)華正茂；
昨天的我們，是那樣的靈動(dòng)活躍，神采飛揚(yáng)；
昨天的我們，是那樣的憧憬未來(lái)，沉醉夢(mèng)想；
……。
同學(xué)們，三十年，10950天，在這一萬(wàn)多天中，我們各自都在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中，不斷的積淀著自己，豐富著自己，提升著自己，為我們洛陽(yáng)三中79屆這個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造著令人驕傲和自豪的人氣。
今天，我們歡聚在一起，一同來(lái)感受這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和引力。
同學(xué)們，大家感受到彼此的心跳了嗎？
你看到周?chē)瑢W(xué)那熱情和期待的眼光了嗎？
下面，我們給每個(gè)班級(jí)的同學(xué)留有一個(gè)表演的機(jī)會(huì)，并且需要大家的參與和互動(dòng)。
同學(xué)們，三十年等一回，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的參與機(jī)會(huì)奧，加油！
（要求每個(gè)班選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）。
如：“一班，來(lái)一個(gè)要不要”，“要！”
（各班節(jié)目表演開(kāi)始）。
結(jié)束語(yǔ)：
隨著時(shí)間的流逝，慢慢地遠(yuǎn)離，漸漸的淡化，歷史改變著一切，一切都在改變，但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。
最后，我們要感謝命運(yùn)，讓我們?cè)诒舜说慕煌?，體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅；感謝老師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中，感受到了成功的自信和精彩。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說(shuō)，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)，人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多姿多彩的心路歷程（本段來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）。
同學(xué)們，我們要感謝命運(yùn)，讓我們?cè)诒舜说慕煌?，體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅；感謝老師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中，感受到了成功的自信和精彩。
同學(xué)們，三十年時(shí)光荏苒。
我們激情還在，夢(mèng)想還在，
我們依然風(fēng)采依舊，我們依然憧憬未來(lái)。
我們的人生之路正在變得越來(lái)越清晰和流暢；
我們的人生態(tài)度變得越來(lái)越謙恭和平和；
我們的人生理念變得越來(lái)越獨(dú)特和敏銳；
我們的人生境界變得越來(lái)越積極和開(kāi)放。
老師們、同學(xué)們，讓我們愛(ài)惜自己，珍愛(ài)生命，讓我們變得更加自信而有力。
讓我們的同學(xué)友誼，成為我們?nèi)松猛局械牧及?，伴隨我們走過(guò)今后的溝溝坎坎；
讓我們的同學(xué)之情，變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?，讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。
最后，祝所有辛勤培育過(guò)我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！
祝所有的同學(xué)，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂(lè)！
請(qǐng)大家主動(dòng)接觸，互相溝通，隨意交流；
愿大家開(kāi)懷暢飲，盡情盡興！
（拿酒杯）同學(xué)們，讓我們共同舉杯，為了今天，為了明天干杯！
干杯！
自信的班會(huì)主持詞篇十三
a：九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
b：在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
a：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者。
b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
a：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);。
b：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
a：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!
b：有請(qǐng)周?chē)?guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《baby》。
(節(jié)目1)。
a：老師，今天是您的節(jié)日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)。
b：如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)。
a：節(jié)目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)。
b：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
a：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)。
(節(jié)目5)。
b：有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)。
a：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)。
b：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
a：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)。
(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)。
a：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;。
b：沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;。
a：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;。
b：沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
a：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半根草去。
b：您甘心做大樹(shù)，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;。
a：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);。
b：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿。
a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，
ab：祝您的事業(yè)——譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
自信的班會(huì)主持詞篇十四
齊：教師，同學(xué)們：
大家好！
a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧?kù)o完美，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的完美：素不相識(shí)的我們一同理解軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。理解知識(shí)后的豁然開(kāi)朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝积R，所以記憶便如此充盈。
b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步學(xué)校，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一齊，引吭高歌，一路歡笑；隨教師一齊，探索未知，發(fā)現(xiàn)完美。帶上自我，去塑造未完成的完美；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
齊：我宣布，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
b：青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié)，我們不僅僅迎來(lái)了自我的回歸，更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下頭請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。
a：歡迎新同學(xué)的到來(lái)?；厥咨蠈W(xué)期末，應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的試題，我們沒(méi)有懊惱，沒(méi)有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正?？墒堑氖?。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今日，讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。
a：生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每一天播種一米陽(yáng)光，終生收獲一個(gè)太陽(yáng)，擁有一個(gè)完美的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。
b：人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田黑夜b晝，讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個(gè)夢(mèng)想，得以見(jiàn)證9班的夢(mèng)，9班的點(diǎn)滴，因?yàn)?，?mèng)想的力量，與你們同在。
a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去，展望過(guò)未來(lái)，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
b：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
齊：教師們，同學(xué)們，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束，多謝大家。
自信的班會(huì)主持詞篇十五
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一）、隊(duì)列儀式。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
3、小隊(duì)長(zhǎng)：（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)隊(duì)員全部到齊，報(bào)告完畢。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（敬隊(duì)禮）。
5、小隊(duì)長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。
6、中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，經(jīng)準(zhǔn)備，今天我們將在此舉行《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題班會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
7、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！”
8、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布:《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”
中隊(duì)長(zhǎng)：1）、“出旗，全體立正敬隊(duì)禮。（禮畢)。
2）、唱隊(duì)歌。（請(qǐng)坐）”
3）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
二）、活動(dòng)開(kāi)始。
主持人：敬愛(ài)的老師（男），親愛(ài)的隊(duì)員們（女），大家下午好?。ê希?。
合：四（2）中隊(duì)《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了新年的腳步。
甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
乙：新年的臉紅了；
甲:新年的心飛了；
乙：春的腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活；
乙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。
1、女生合唱《》。
2、新年習(xí)俗知識(shí)問(wèn)答。
甲：我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識(shí)嗎?
乙：當(dāng)然，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
a、故事《過(guò)年的來(lái)歷》。
b、習(xí)俗問(wèn)答。
中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗。
六個(gè)人。
c、外國(guó)人過(guò)年。
四個(gè)人。
3、相聲《與眾不同》。
甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺(jué)得自己非常的與眾不同,到底怎么個(gè)回事,請(qǐng)聽(tīng)相聲“與眾不同”.
4、舞蹈《behappy》。
甲：希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個(gè)比別人更出色的與眾不同。
合：我們四（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.
乙：請(qǐng)欣賞韻律操《behappy》。
5、比賽接歇后語(yǔ)。
甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧。
乙:不如我們先來(lái)跟兔親近親近吧.
乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)把準(zhǔn)備的美好的祝愿送給班級(jí)和同學(xué)們，并貼在班級(jí)的許愿樹(shù)上吧.
甲:那我們就開(kāi)始吧.
乙：好了,祝愿我們就送到這兒吧,。
甲：那么新的一年的到來(lái)，同學(xué)們你想做些什么呢？
6、生發(fā)表意見(jiàn)，展望未來(lái)。
7、詩(shī)朗誦《新年是什么》。
甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;。
乙：今天，我們送去我們的祝福;。
甲：帶著祝愿、
乙：帶著囑托;。
合：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,。
乙：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
共:下面讓我們?cè)谌嗟脑?shī)歌中共同迎接20xx年的到來(lái).
甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。
三）、呼號(hào)，退旗。
自信的班會(huì)主持詞篇十六
播放視頻，《愛(ài)國(guó)讓你想起……》，老師導(dǎo)入，請(qǐng)出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國(guó)，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國(guó)送上深深的祝福!
甲：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
甲：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)——我們的中國(guó)夢(mèng)，我們共同構(gòu)筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵)。
第一篇章：“雄關(guān)漫道真如鐵”
甲：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內(nèi)是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當(dāng)中，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)付出了畢生的努力。
乙：最終，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過(guò)去，才能痛定思痛，踏實(shí)前進(jìn)!
乙：我想問(wèn)問(wèn)大家，過(guò)去祖國(guó)遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學(xué)，暢聊過(guò)去國(guó)家遭受的苦難，談感受(每個(gè)同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評(píng))主持人總結(jié)：
甲：就如剛才同學(xué)們所談到的，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來(lái)說(shuō)，還有什么比家國(guó)淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就成為近代以來(lái)中華民族苦苦追尋的最大夢(mèng)想。
合：我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
甲：什么是中國(guó)夢(mèng)呢?
乙：我們一起來(lái)看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄?！?BR> 播放視頻，解讀何為中國(guó)夢(mèng)?
(切換幻燈片)。
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無(wú)古人的道路，
甲：祖國(guó)正在進(jìn)行的改革，是開(kāi)山破路的事業(yè)。
乙：經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放，中國(guó)發(fā)展的成就舉世矚目。
甲：下面我們一起來(lái)看一組照片，看大家能不能迅速地說(shuō)出這是我國(guó)發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰(shuí)答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)所發(fā)生的一些盛事，學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國(guó)家大事。乙：是啊，了解咱們祖國(guó)的發(fā)展大事，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個(gè)愛(ài)國(guó)人士今天要上臺(tái)來(lái)大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請(qǐng)出他們!
乙：掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請(qǐng)快板表演：
甲：看他們這架勢(shì)，還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范。看過(guò)他們的表演，我們也更加了解了祖國(guó)這幾年來(lái)的成就。
乙：是啊!全國(guó)各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹(shù)木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來(lái)越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績(jī)。
甲：這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會(huì)影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對(duì)，我們才能改正不足，向復(fù)興邁進(jìn)!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學(xué)生;。
乙：進(jìn)入社會(huì)后，我們才能為建設(shè)祖國(guó)的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”
甲：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
乙：經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復(fù)興，是每一個(gè)前進(jìn)中的中國(guó)人共同奮進(jìn)的結(jié)果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國(guó)夢(mèng)。
甲：(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國(guó)夢(mèng)嗎?(劉洋說(shuō)，航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是無(wú)數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),與每個(gè)人都有著密切關(guān)系,需要每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)。
乙：(采訪同學(xué))你知道姚明的中國(guó)夢(mèng)嗎?(姚明說(shuō)，每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個(gè)重要組成部分。)。
甲：(采訪同學(xué))袁隆平的中國(guó)夢(mèng)呢?(是“禾下乘涼夢(mèng)”，他說(shuō)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我做過(guò)兩次夢(mèng)，禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物，都有自己的夢(mèng)想。
甲：(問(wèn)另一位主持人)不知道你的夢(mèng)想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學(xué)的夢(mèng)想。
甲：無(wú)論我們的夢(mèng)想目標(biāo)是大還是小，只要為我們的國(guó)家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。
乙：聽(tīng)大家說(shuō)得這么好，我不禁也想問(wèn)問(wèn)咱們老師的夢(mèng)想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國(guó)夢(mèng)。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏;。
乙：中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們，為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學(xué)，談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說(shuō)的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點(diǎn)滴做起，愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長(zhǎng)了一株株熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)學(xué)校有著夢(mèng)想的幼苗。
乙：他們?cè)诮曌聣殉砷L(zhǎng)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(幻燈片)。
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時(shí)光，我覺(jué)得他帶給我了非常多的東西，像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識(shí)，而且我覺(jué)得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說(shuō)道：江聲的學(xué)風(fēng)很好，生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)格，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我覺(jué)得這對(duì)于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助，我之所有有這樣的成績(jī)，江聲確實(shí)幫助了我許多。
甲：所以，同學(xué)們，珍惜在江聲的日子，愛(ài)護(hù)一花一草一木，讓我們?cè)谛@的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來(lái)與別人不一樣!
甲：最后，親愛(ài)的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!