學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。"要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。
自信的班會(huì)主持詞篇一
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?BR> 主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(男):――掌聲歡迎!
主持人(男):俗話說(shuō):沒(méi)有膽斗狼,別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí),自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián),首先你得實(shí)足的想到:咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹―這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程,借到錢(qián)你就成功了……所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻。
主持人(女):劉翔的復(fù)出,是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男):演員:波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演:春哥……
主持人(男):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(女):有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法?
主持人(男):或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男):信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活
邀請(qǐng)人中……(找不到就看下面)
主持人(女):先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧,請(qǐng)你談?wù)?BR> xxx的發(fā)言(馬退下)
主持人(女):謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男):前面是我們的同學(xué)發(fā)言,現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié),掌聲歡迎陳老師。
主持人(男):讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男):或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男):請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè),請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱,大家一起唱起來(lái)吧。
自信的班會(huì)主持詞篇二
尤:尊敬的老師們!
楊:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
尤:自信是個(gè)誘人的字眼。
楊:自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。尤:一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
楊:沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;。
合:603班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
尤:洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?BR> 楊:沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!庇龋核自捳f(shuō):沒(méi)有膽斗狼,別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí),自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián),首先你得實(shí)足的想到:咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程,借到錢(qián)你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先測(cè)測(cè)你的自信指度有多高。
楊:細(xì)細(xì)品味過(guò)去,你是否想過(guò)退縮,是否猶豫過(guò)要不要放棄,甚至懷疑過(guò)自己的能力?
楊:請(qǐng)大家欣賞小品《學(xué)會(huì)自信》。
尤:請(qǐng)大家大聲的說(shuō)出我是最棒的!
楊:謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)張?jiān)春蜕蝼虢転槲覀儙?lái)詩(shī)朗誦《自信是什么》。尤:下面請(qǐng)大家欣賞一些擁有自信的名人。
楊:如果你想成為一個(gè)自信的人,那么你必須完成七點(diǎn)。
尤:你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
楊:或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
尤:現(xiàn)在讓大家輕松一下,玩?zhèn)€小游戲。
尤:最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
楊:請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以再大聲的喊出:我是最棒的!
自信的班會(huì)主持詞篇三
a:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們。
ab:大家晚上好!
a:一年前的8月,我們離開(kāi)家走向立人路途中,我們有過(guò)不安,有過(guò)期待,有些憧憬,又有些忐忑,而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門(mén)時(shí),都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心,啊,這里就是我們這一年的家。
b:這一年來(lái),或者有不滿,或者也有些不盡人意,但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢?盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校,我們還是心存喜愛(ài),心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給予了我們重生的機(jī)會(huì),給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。
a:距離高考只有30多天,這時(shí)的同學(xué),也許驚慌,也許茫然,也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試,讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距,故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無(wú)望的悲觀心理。
b:如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明,通過(guò)自信教育,可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話,自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,只有自信的學(xué)生才能接近成功,創(chuàng)造神話。
a:所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡,拼搏書(shū)寫(xiě)神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在,只要陽(yáng)光依舊,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪終將悄悄融化,春雷定將滾滾而來(lái)!
b:從現(xiàn)在開(kāi)始的今后30多天,是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué),從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章!
那么接下來(lái),讓我們來(lái)看看一段視頻。
播放勵(lì)志短片《十年后的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你》。
-同學(xué)踴躍發(fā)言。
b:謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。我們無(wú)法確定十年后的自己會(huì)是怎樣,所以我們現(xiàn)在要做的便是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定自我信念。既然夢(mèng)在前方,那么努力追求便是。要相信,一切都是最好的安排。說(shuō)到樹(shù)立理想,這是我們創(chuàng)造奇跡的第一步,很多人覺(jué)得生活很迷茫,那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。一艘沒(méi)有目的地的輪船,任何方向?qū)λ鼇?lái)說(shuō)都是逆風(fēng)。那么樹(shù)立目標(biāo)之后,要怎么做呢?對(duì),永不放棄。請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)短片。
播放勵(lì)志短片《永不放棄》。
a:如大家所見(jiàn),布洛克背著160磅的隊(duì)友走完了全場(chǎng),震驚了所有人。人的潛力有多大誰(shuí)都不知道,不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。永不放棄是一種態(tài)度,更是一種精神,做到堅(jiān)持,才能成功。接下來(lái)我們有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐甓唐母邢搿?BR> 同學(xué)踴躍發(fā)言。
b:謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。xx同學(xué)說(shuō)得對(duì),我們要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)會(huì)感恩的人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場(chǎng)的所有老師,謝謝老師們含辛茹苦的栽培。(掌聲)回到剛剛的短片,人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍?。所以,不要把自己的能力限制在一個(gè)范圍內(nèi),誰(shuí)知道你的潛力到底有多大呢?試想一下,如果布洛克沒(méi)有蒙住眼睛他能走多遠(yuǎn),50碼?40碼?或許他只能走30碼,又或許他連30碼都走不到。結(jié)果呢,布洛克走完了全場(chǎng)。所以,在這里我送給大家一句話:盲目使人勇敢,如果感到害怕,那就閉上眼睛前進(jìn)吧。
a:人生的路途不會(huì)一帆風(fēng)順,我們總會(huì)遇到許多挫折。每一個(gè)成功人士都有一段屬于自己的沉默時(shí)光,每一個(gè)班級(jí)里的尖子生也都是那些平時(shí)埋頭學(xué)習(xí)的人,正是他們的默默拼搏和努力,才有今天的成就。我覺(jué)得我們要少點(diǎn)牢騷,少點(diǎn)抱怨,你的辛苦,你的委屈,你的失意和不甘,只有他日飛黃騰達(dá)時(shí)在酒桌上娓娓道來(lái)才動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在要做的,是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。
b:我們希望通過(guò)此次班會(huì),幫同學(xué)們解決一些當(dāng)前的困擾,正確認(rèn)識(shí)壓力,調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài),為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也希望今天的班會(huì)課能讓大家樹(shù)立勇攀高峰的自信心,鼓起戰(zhàn)勝困難的.勇氣。面對(duì)高考,面對(duì)高輔緊張、高強(qiáng)度的生活,同學(xué)們產(chǎn)生了許多困擾,總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)(ppt)。
接下來(lái)我們有請(qǐng)簡(jiǎn)老師跟大家談?wù)勅绾蚊鎸?duì)困擾,大家掌聲有請(qǐng)。
班主任發(fā)言。
自信的班會(huì)主持詞篇四
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(男): 伴隨著這首《i believe i can fly 》拉開(kāi)了我們"i well if i believe"主題班會(huì) 的序幕。
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功。”
主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!?BR> 主持人(女):那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向,以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人(女): 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢?勇敢一點(diǎn),不要害羞~
主持人(男):嗯,這是一次難得的機(jī)會(huì),可以讓大家更了解你,機(jī)會(huì)難得啊~
主持人(女):好,就請(qǐng)我們班一向回答問(wèn)題積極的xxx同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
xxx的發(fā)言
主持人(男):謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女):的確,我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品,我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男):那還等什么,趕快欣賞吧~
小品[自卑,自負(fù)]
主持人(女):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男):我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘I钪械目s影啊~
主持人(男):這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦,使你慢慢變得畏縮、膽怯,不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎?可以暢所欲言
同學(xué)七嘴八舌
主持人(男): 大家說(shuō)得都很好,有人認(rèn)為自卑,是一種很好的自我保護(hù)方式,它會(huì)使心平靜下來(lái),也能免去很多的麻煩。
主持人(女):但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開(kāi)始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開(kāi)交的時(shí)候,人會(huì)突然變的無(wú)所適從,原來(lái)由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人(女);自信不是傲慢無(wú)禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中,你都看不到傲慢無(wú)禮,麥子傲慢嗎?河流與村莊傲慢嗎?不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中,你看不到傲慢,林肯、孔子、愛(ài)因斯坦都由于謙遜而可愛(ài)。
主持人(男):那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說(shuō)的嗎?我希望那些一直在聆聽(tīng)的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn),向大家展示另一個(gè)不同的你!
同學(xué)發(fā)言
主持人(男):有請(qǐng)xxx來(lái)給大家分享一下他們找到的資料
汪,劉
主持人(女):大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎?
主持人(男):或者看完視頻后有什么感想沒(méi)?
同學(xué)發(fā)言
主持人(男):實(shí)際上,當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了,你就在一定程度上取得了成功。
主持人(女):沒(méi)錯(cuò),下面請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)出這樣一句話,一定要大聲,讓我聽(tīng)到你們每一個(gè)人的聲音!don’t be shy, get a try!
don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try!
主持人(男):怎么樣,是不是覺(jué)得舒服多了?
主持人(男):我怎么會(huì)忘呢,你瞧,這不來(lái)了嗎?
張煥上
主持人(女):真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人(男):你不知道的東西還多著呢,說(shuō)到底,同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎?
同學(xué)發(fā)言
主持人(女):大家說(shuō)得都不無(wú)道理,下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者xxx老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧!
主持人(男):掌聲歡迎
顏康
主持人(女):自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人(男):自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我,然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),又會(huì)返過(guò)來(lái)生成自信。
主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行!
完畢
主持人(男):好,謝謝大家的配合,全體請(qǐng)坐。
主持人(女):接下來(lái)讓我們一掌聲歡迎為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的xxx同學(xué)。
石珺
主持人(男):與誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)嗎?
主持人(女):你能應(yīng)該問(wèn)有誰(shuí)不知道嗎?
主持人(男):多余的話不說(shuō)了,亮出你們的歌喉,大聲唱出來(lái)吧!
主持人(女):管它好不好聽(tīng),跑不跑調(diào),反正唱出來(lái)是給別人聽(tīng)的,music!
唱歌
主持人(男):這節(jié)課累嗎?
主持人(女):這節(jié)課high嗎?
主持人(男):你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人(女):你想得到脫胎換骨般的重生嗎?
主持人(合):如果你想,請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!
“be my best ,i can be”!
主持人(男):下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言!
班主任發(fā)言
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男): 或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男):請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
自信的班會(huì)主持詞篇五
活動(dòng)背景:
學(xué)生到了高三,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,而面對(duì)半年后的高考,很多學(xué)生總是認(rèn)為自己沒(méi)有能力考上大學(xué),對(duì)自己放松了要求,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散,把一切都看的無(wú)所謂。鑒于這種情況,特召開(kāi)此次班會(huì)。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程:
學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?學(xué)生:行。
教師:大象的不自信,在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《自信才會(huì)成功》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
問(wèn)卷調(diào)查:
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?
甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?
同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?
同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。
同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。
甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè),才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:。
觀看姚明等介紹。
甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來(lái)了.
1.華夢(mèng)羽同學(xué)成語(yǔ)接龍.
2..焦立萌同學(xué)唱歌。
3.程蓮?fù)瑢W(xué)的跳舞.
乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),就增添一份自信。
同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì)有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!
自信的班會(huì)主持詞篇六
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功。”
主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(男):——掌聲歡迎!
主持人(女):
劉翔的.復(fù)出,是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男):演員:波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演:春哥……。
主持人(男):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?BR> 主持人(女):有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法?
主持人(男):或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男):信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活。
邀請(qǐng)人中……(找不到就看下面)。
主持人(女):先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧,請(qǐng)你談?wù)劇?BR> 發(fā)言(馬退下)。
主持人(女):謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男):前面是我們的同學(xué)發(fā)言,現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié),掌聲歡迎陳老師。
主持人(男):讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲。
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男):或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
自信的班會(huì)主持詞篇七
甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲乙:下面,我們宣布,“我自信,我最棒”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲:剛才,同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于自信心的小測(cè)試?,F(xiàn)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果,選擇a頂不超過(guò)6次請(qǐng)舉手,選擇a項(xiàng)為7-10次之間的同學(xué)請(qǐng)舉手,選擇a項(xiàng)等于或大于11次的同學(xué)請(qǐng)舉手?。茨膫€(gè)層次的人數(shù)更多)
(游戲結(jié)束后)
甲:通過(guò)剛才的游戲讓我懂得了其實(shí)每個(gè)人身上都有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),所以我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,我就是我,誰(shuí)也無(wú)法替代。因此我們都得自己充滿信心,自信對(duì)待每一天!
乙:是??!那么現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲以增添我們的自信心!這游戲就是“你猜你猜,你猜猜猜!”也就是iq急轉(zhuǎn)彎,先聽(tīng)完主持人說(shuō)完竟猜題目,說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)同學(xué)們才舉手搶答,誰(shuí)快誰(shuí)答,答對(duì)了有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)品!
甲:狼來(lái)了。(打一水果)答案:羊桃(楊桃) 羊來(lái)了。(打一水果)答案:草莓。 乙:前面有一片草地。(打一植物) 答案:梅花(沒(méi)花)
甲:前面又有一片草地。(打一植物) 答案:野梅花(也沒(méi)花)
乙:土豆要去和包子決斗,可是前面有一條河,他過(guò)不去。(打一植物) 答案:荷蘭豆(河攔豆)
甲:決斗開(kāi)始了,土豆捅了包子致命的一刀(打一食品) 答案:豆沙包(豆殺包)
乙:一只羊在吃草,一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò),但沒(méi)有吃羊。(打一海產(chǎn)品)答案:蝦(瞎) 甲:又一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò),還沒(méi)有吃羊。(打一海產(chǎn)品) 答案:海蝦(還瞎)
甲:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),就增添一份自信。
乙:是啊!自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來(lái),全體起立,齊誦《擁有自信》!
海邊,火一樣的太陽(yáng)在燃燒。
這里,詩(shī)一般的少年在憧憬。
人生路上,有平坦,也有坎坷。
成長(zhǎng)途中,有歡樂(lè),也有憂愁。
我們將贏得勝利。
我們將創(chuàng)造奇跡。
甲:下面有請(qǐng)黎老師為本次班會(huì)做總結(jié)。
活動(dòng)反思:
一、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信又叫自信心,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理,是對(duì)自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn),也是我校德育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)自信可以是在多方面的,如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣,我通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng),讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心,引導(dǎo)他們從小樹(shù)立信心,勇于探索,形成“我能行”的健康心理,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué),以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
二、精彩表演以激情
在本堂班會(huì)課中,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目:脫口秀、課本劇《唯一的聽(tīng)眾》、唱歌,孩子們大膽自信地站在講臺(tái)上展現(xiàn)自己的才藝,讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性,樹(shù)立自己的自信心,整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂(lè)、學(xué)生參與面也很廣,在快樂(lè)中提高學(xué)生的自信心。
自信的班會(huì)主持詞篇八
女:尊敬的各位老師。
男:各位同學(xué)。
合:大家下午好。
女:秋風(fēng)颯爽,伴著歲月的步伐,漸行漸遠(yuǎn)。
男:銀裝素裹,合著時(shí)代的節(jié)拍,姍姍而來(lái)。
女:這天,是舞蹈讓我們相聚在一齊。
男:這天,是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到那里;
女:這天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一齊。
男:這天,是我們用青春的朝氣將激—情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
女:此刻我宣布:炫舞青春舞蹈大賽。
合:正式開(kāi)始!
女:混合著時(shí)代的氣息,絢爛的舞姿,讓我們隨著她們的腳步,領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力,此刻請(qǐng)欣賞高一幼四帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者:xx,請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備。
男:生命的魅力在那里揮灑,青春的風(fēng)采在那里綻放,在這激—情飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們起舞。此刻請(qǐng)欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者:馮姣,請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。
女:一堆篝火,一個(gè)舞隊(duì),少女們牽手搭肩,拉成圓圈,踏腳跺地,翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》,表演者:請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備。
男:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一樣能傳遞出青春的活力,此刻請(qǐng)欣賞高二藝大帶來(lái)的《街舞》表演者:金奇,請(qǐng)高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備。
女:無(wú)論您在哪里,我終會(huì)找到您,我想告訴您,媽媽,天亮了。此刻請(qǐng)欣賞高二幼一《天亮了》表演者:xx,請(qǐng)高二幼四《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備!
自信的班會(huì)主持詞篇九
a:同學(xué)們,你知道快樂(lè)是什么意思嗎?一般字典上對(duì)快樂(lè)下的定義多半是:覺(jué)得滿足與幸福。德國(guó)哲學(xué)家認(rèn)為:“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。的確,快樂(lè)是一種美好的狀況,也就是沒(méi)有不好或痛苦的事情存在,你覺(jué)得個(gè)人及周?chē)氖澜缍纪Σ诲e(cuò)。可是同學(xué)們,你有想過(guò)如何去獲得快樂(lè)嗎?今天就讓我們?cè)诎鄷?huì)中去尋找答案吧!
請(qǐng)班長(zhǎng)講話:
有人說(shuō):“成功就是成為的你自己?!币苍S你會(huì)說(shuō)沒(méi)有成功的感覺(jué),那么請(qǐng)問(wèn):今天你按時(shí)到校了嗎?今天你交作業(yè)了嗎?今天你在班上履行了什么義務(wù)?……其實(shí),這一個(gè)個(gè)肯定的回答就對(duì)應(yīng)著你的一次次的成功。古今中外凡是有成就的人,都有一條成功的秘訣,那就是“自信”。他們對(duì)自己的才能、事業(yè)和追求,充滿必勝的信心。然而,我們不少同學(xué)卻缺乏自信,有的甚至自卑,總覺(jué)得自己不如別人。當(dāng)受到周?chē)瑢W(xué)的輕視、嘲笑和侮辱時(shí),這種自卑心理又大大加強(qiáng)。因此,我們要積極參加集體活動(dòng),有意識(shí)地選擇與那些性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的同學(xué)進(jìn)行交往,感受他人的喜怒哀樂(lè),跳出個(gè)人心理活動(dòng)的小圈子,調(diào)整自我評(píng)價(jià),提高自信心。有些同學(xué),學(xué)習(xí)生活不快樂(lè),可能是對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣。然而,必須清醒地認(rèn)識(shí)到,有些事是我們無(wú)法改變的。明智的選擇是坦然地接受它們,找回快樂(lè)。在學(xué)習(xí)生活中,我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情,要有度量接受不可改變的事情,要用智慧來(lái)化解學(xué)習(xí)生活中遇到的一切難題,我們一定能快樂(lè)無(wú)比??鞓?lè)、自信、成功是一個(gè)良性循環(huán)。我們能從成功里得到自信和快樂(lè),從自信里得到快樂(lè)和成功,從快樂(lè)里得到成功和自信。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)自信,永遠(yuǎn)成功!
(一)探究快樂(lè):
a:一個(gè)幼小的生命在母親十月懷胎的孕育下,誕生在這個(gè)繁雜但卻充滿愛(ài)的世界里。它用一雙童稚的目光審視著這個(gè)給它帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)和美好東西的世界。在它后來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中,一次次心靈的震撼,使它感受到了這來(lái)自人世間的愛(ài)在構(gòu)成了人生那絢麗多姿的光環(huán)。
b:有句話說(shuō):快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,為什么不天天快樂(lè)呀?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。(自由談)。
(二)友情互助:
a:每個(gè)人都有煩惱,但并非人人都不快樂(lè)。快樂(lè)也不依賴財(cái)寶,有些人只有很少的錢(qián),但一樣快樂(lè)。也有些人身家豐厚,但也不見(jiàn)得終日笑口常開(kāi)。人們能否一生都保持快樂(lè),愉快地生活呢?我現(xiàn)在想做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,請(qǐng)同學(xué)們舉手表示。請(qǐng)覺(jué)得自己是不快樂(lè)的同學(xué)舉手個(gè);請(qǐng)覺(jué)得自己是快樂(lè)的同學(xué)舉手有個(gè)。
b:我們先請(qǐng)感覺(jué)自己不快樂(lè)的同學(xué)談?wù)勀銥槭裁床豢鞓?lè)?(請(qǐng)5位)。
a:快樂(lè)的同學(xué),你能談?wù)勅绻阌龅竭@樣的煩惱是怎樣做的嗎?(請(qǐng)5位)。
b:那么我們學(xué)校的老師平時(shí)是怎樣幫助同學(xué)們解決煩惱的呢?讓我們來(lái)宋老師的介紹吧。
(三)體驗(yàn)。
a:在我的心目中快樂(lè)是一種心情、一種感覺(jué)。同學(xué)們,你認(rèn)為什么是快樂(lè)?(自由談)。
b:接下來(lái),讓我們來(lái)看看情景再現(xiàn):我的一天(ab劇)。
a:怎樣才可以解決剛才同學(xué)所遇到的煩惱?請(qǐng)大家一起來(lái)為他出謀劃策。
a:我想,現(xiàn)在大家一定知道當(dāng)我們受了委屈,不快樂(lè)以后該怎樣想,怎樣做了吧。b:宋老師,你還有什么好的方法?可以教教我們嗎?(宋老師介紹方法,并帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲)。
自信方法:
(一)挑前面的位子坐。
你是否注意到,無(wú)論在教學(xué)或教室的各種聚會(huì)中,后排的座位是怎么先被坐滿的嗎?大部分占據(jù)后排座的人,都希望自己不會(huì)“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。
坐在前面能建立信心。把它當(dāng)作一個(gè)規(guī)則試試看,從現(xiàn)在開(kāi)始就盡量往前坐。當(dāng)然,坐前面會(huì)比較顯眼,但要記住,有關(guān)成功的一切都是顯眼的。
(二)練習(xí)正視別人。
一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的信息。某人不正視你的時(shí)候,你會(huì)直覺(jué)地問(wèn)自己:“你想要隱藏什么呢?他怕什么呢?他會(huì)對(duì)我不利嗎?”
不正視別人通常意味著:在你旁邊我感到很自卑;我感到不如你;我怕你。躲避別人的眼神意味著:我有罪惡感;我做了或想到什么我不希望你知道的事;我怕一接觸你的眼神,你就會(huì)看穿我。這都是一些不好的信息。
正視別人等于告訴你:我很誠(chéng)實(shí),而且光明正大。我相信我告訴你的話是真的,毫不心虛。
(三)把你走路的速度加快25%。
當(dāng)大衛(wèi)·史華茲還是少年時(shí),到鎮(zhèn)中心去是很大的樂(lè)趣。在辦完所有的差事坐進(jìn)汽車(chē)后,母親常常會(huì)說(shuō):“大衛(wèi),我們坐一會(huì)兒,看看過(guò)路行人?!?BR> 母親是位絕妙的觀察行家。她會(huì)說(shuō):“看那個(gè)家伙,你認(rèn)為他正受到什么困擾呢?”或者“你認(rèn)為那邊的女士要去做什么呢?”或者“看看那個(gè)人,他似乎有點(diǎn)迷惘?!?BR> 觀察人們走路實(shí)在是一種樂(lè)趣。這比看*便宜得多,也更有啟發(fā)性。
許多心理學(xué)家將懶散的姿勢(shì)、緩慢的步伐跟對(duì)自己、對(duì)工作以及對(duì)別人的不愉快的感受聯(lián)系在一起。但是心理學(xué)家也告訴我們,借著改變姿勢(shì)與速度,可以改變心理狀態(tài)。你若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果。那些遭受打擊、被排斥的人,走路都拖拖拉拉,完全沒(méi)有自信心。
普通人有“普通人”走路的模樣,作出“我并不怎么以自己為榮”的表白。
另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心,走起路來(lái)比一般人快,像跑。他們的步伐告訴整個(gè)世界:“我要到一個(gè)重要的地方,去做很重要的事情,更重要的是,我會(huì)在15分鐘內(nèi)成功?!?BR> 使用這種“走快25%”的技術(shù),抬頭挺胸走快一點(diǎn),你就會(huì)感到自信心在滋長(zhǎng)。
(四)練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
拿破侖·希爾指出,有很多思路敏銳、天資高的人,卻無(wú)法發(fā)揮他們的長(zhǎng)處參與討論。并不是他們不想?yún)⑴c,而只是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?BR> 在會(huì)議中沉默寡言的人都認(rèn)為:“我的意見(jiàn)可能沒(méi)有價(jià)值,如果說(shuō)出來(lái),別人可能會(huì)覺(jué)得很愚蠢,我什么也不說(shuō)。而且,其他人可能都比我懂得多,我并不想讓你們知道我是這么無(wú)知?!边@些人常常會(huì)對(duì)自己許下很涉茫的諾言:“等下一次再發(fā)言?!笨墒撬麄兒芮宄约菏菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言的。每次這些沉默寡言的人不發(fā)言時(shí),他就又中了一次缺少信心的*了,他會(huì)愈來(lái)愈喪失自信。從積極的角度來(lái)看,如果盡量發(fā)言,就會(huì)增加信心,下次也更容易發(fā)言。所以,要多發(fā)言,這是信心的“維他命”。
不論是參加什么性質(zhì)的會(huì)議,每次都要主動(dòng)發(fā)言,也許是評(píng)論,也許是建議或提問(wèn)題,都不要有例外。而且,不要最后才發(fā)言。要做破冰船,第一個(gè)打破沉默。也不要擔(dān)心你會(huì)顯得很愚蠢。不會(huì)的。因?yàn)榭倳?huì)有人同意你的見(jiàn)解。所以不要再對(duì)自己說(shuō):“我懷疑我是否敢說(shuō)出來(lái)。”用心獲得會(huì)議主席的注意,好讓你有機(jī)會(huì)發(fā)言。
游戲:介紹自己、介紹自己的好伙伴。
a、小朋友有吃不完的巧克力是快樂(lè)的;學(xué)生得到老師的贊賞是快樂(lè)的;一個(gè)人得到另一個(gè)人的理解,是快樂(lè)的;做工的人領(lǐng)到自己本應(yīng)該得到的那份薪水時(shí),也是快樂(lè)的??鞓?lè)有許多,很可能每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。即便是一個(gè)流浪街頭的瘋子,有哪個(gè)好心人給了他一碗飯,從那喜滋滋的神態(tài),也可以看出他這時(shí)候很快樂(lè)。我想,人對(duì)生活的要求不同,對(duì)快樂(lè)的感覺(jué)和理解也不一樣。可是在這里我想要告訴同學(xué)們,你自己的自信就能夠讓你快樂(lè)。
a、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀讀自信與快樂(lè)小兒歌。
自信少年課堂禮儀兒歌。
上課鈴響進(jìn)教室,
學(xué)習(xí)用品擺整齊。
師生問(wèn)好懂禮貌,
假如遲到喊報(bào)告。
認(rèn)真聽(tīng)講勤思考,
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流。
爭(zhēng)做自信好少年!
b、每一朵想盛開(kāi)的花苞,都能開(kāi)出燦爛的嬌艷花朵。
每一棵想成長(zhǎng)的樹(shù)苗,都能成為茂盛的參天大樹(shù)。
每一片想漂流的云,都能看到世間的美麗風(fēng)景。
每一束微弱的光線,都能照亮心里的所有角落。
a、請(qǐng)班主任小結(jié)。
(四)班主任小結(jié):
1、同學(xué)們,此次班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得非常成功,通過(guò)班會(huì),同學(xué)們學(xué)到了獲得快樂(lè)的方法,老師非常高興。同學(xué)們積極思考,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,解決了在日常生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些讓自己煩惱的問(wèn)題,祝賀你們又增加了自信,讓自己陽(yáng)光起來(lái),同時(shí)也希望你們把今天學(xué)到的、悟到的用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
2、在此次活動(dòng)中,孩子們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。作為你們的班主任老師,我為你們感到驕傲,愿我們的生活都充滿著陽(yáng)光,愿快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨大家!
自信的班會(huì)主持詞篇十
ab:你們好!
a:在這春意盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,
b:在這溫馨和諧,母愛(ài)四溢的陽(yáng)光三月里,
ab:我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的媽媽!在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)!現(xiàn)在,我們先來(lái)欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
a:我們?cè)l(fā)自內(nèi)心的想過(guò),母愛(ài)是什么?
b:母愛(ài)是一個(gè)關(guān)注的眼神,望穿秋水定格在我們身上。
a:母愛(ài)是一聲親切的叮嚀,溫暖我們的整個(gè)人生旅程。
b:母愛(ài)是一杯醇香的清茶,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。
a:母愛(ài)是一首優(yōu)美的田園詩(shī),是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。
b:今天同學(xué)們都拿起了筆,給自己的媽媽寫(xiě)了一封信,訴說(shuō)自己的心理話。
a:接下來(lái),我們有請(qǐng)郭福特同學(xué)為我們帶來(lái)演講,掌聲有請(qǐng)?。òl(fā)言)。
b:現(xiàn)在有請(qǐng)郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話,請(qǐng)郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
a:母愛(ài)如滔滔江水,我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛(ài)將會(huì)溫暖他的一生,接下來(lái)有請(qǐng)陳曳同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的演講,掌聲歡迎!(發(fā)言)。
b:現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!
a:曳子,在這祝她的媽媽生日快樂(lè),我們也一起為她媽媽祝福吧!接下來(lái)有請(qǐng)陳皓同學(xué)為我們帶來(lái)演講?。òl(fā)言)。
b:現(xiàn)在有請(qǐng)陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話,并請(qǐng)陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花!
a:母愛(ài)如春雨綿綿,滋潤(rùn)著陳皓,他在此萬(wàn)分感激自己的母親這么多年的哺育之恩,接下來(lái)有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為他母親帶來(lái)的演講?。òl(fā)言)。
b:現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!
a:在孫小荷同學(xué)的十四年中,一直有一個(gè)人愛(ài)她比愛(ài)自己更多,想她比想自己更多,那就是她的母親,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《母親》。
b:接下來(lái),有請(qǐng)郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講!(發(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
a:母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對(duì)他媽媽一直以來(lái)深沉的愛(ài)。接下來(lái),有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)演講!(發(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!
b:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上有一種最美味的食物,那就是母親親手燒的家常便飯。我想,何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長(zhǎng),一定付出了巨大的辛苦。有請(qǐng)楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
a:一直以來(lái),楊宇同學(xué)都是幸福的,他媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他的身邊陪伴著他,作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績(jī)來(lái)報(bào)答他了。接下來(lái),有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)演講!(發(fā)言)。
b:現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!陳瑤瑤,我們都知道你是最棒的,你為我們做了很多很多。你也是孝順的,對(duì)于媽媽,你一直懷有一種感恩之情,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《媽媽》。
a:吳鎮(zhèn)懂得母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài),也知道媽媽對(duì)他的愛(ài)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
b:接下來(lái),有請(qǐng)楊帆同學(xué)演講?。òl(fā)言)楊帆,對(duì)于自己的這個(gè)缺點(diǎn),媽媽為你付出了許多,希望你能改正。你不以為然,后來(lái)明白了,媽媽為你付出的是這樣多!
a:接下來(lái),有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)演講!(發(fā)言)項(xiàng)方鑫是個(gè)孝順的孩子,這點(diǎn)我們有目共睹!現(xiàn)在掌聲歡迎項(xiàng)方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
b:接下來(lái),有請(qǐng)侯百家同學(xué)演講!(發(fā)言)侯百家有現(xiàn)在的成就,有一部分就是他媽媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)吧!四千七百四十五天的三餐,所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著,只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯,健康成長(zhǎng)。
a:是啊,媽媽工作這么忙,還時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。
b:皺紋悄悄地爬上您的額頭,歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
a:媽媽,您對(duì)我們的愛(ài)比山還高,比海還深。最后,我們送上一句輕輕地問(wèn)候:
ab:“媽媽,您辛苦了!”一起來(lái)高聲齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。
(音樂(lè)聲中,媽媽上臺(tái)合影留念)。
自信的班會(huì)主持詞篇十一
男:親愛(ài)的同學(xué)們。
男女:大家晚上好!
女:我是主持人……。
(宣布開(kāi)始)。
女:是啊!憶往昔,我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”
男:暢想未來(lái),我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女:美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流,你是否認(rèn)識(shí)自我?
男:羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò):人類的偉大不在于他們?cè)谧觥?BR> 什么,而在于他們想做什么。
女:站在青春的港灣,人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響,你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想?
男:現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)。
男女:正式開(kāi)始。
(嘉賓介紹)。
女:下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……。
(視頻播放)。
女:我們無(wú)法控制時(shí)間的流失,但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底。
男:大一一年探索的腳步你還記得多少,那些錯(cuò)失的夢(mèng)想,是否喚醒了你我的沉睡?
女:“探索自我,放飛夢(mèng)想”,你準(zhǔn)備好了嗎?
男:請(qǐng)大家睜大雙眼,用心靈尋找視頻中你腳下的方向。
女:下面請(qǐng)欣賞視頻———《青春的腳步》。
(疑惑解答)。
男:我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音,伴著旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡。
女:在青春的主旋律里,躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡,此刻我們遙看春暖花開(kāi)。
男:哎,……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢?
女:我呀?我覺(jué)得是當(dāng)我認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈,然而當(dāng)我準(zhǔn)備為。
之拼搏的時(shí)候卻滿臉迷茫。
男:那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢嗎?
女:沒(méi)有啊,我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……。
女:當(dāng)你迷惘、彷徨的時(shí)候,是否經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?zāi)兀?BR> 男:下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節(jié)。
女:研究生將對(duì)之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答,
男:在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論。
女:接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……。
(互動(dòng)階段)。
男:胸懷廣闊,才不因挫折打擊而迷茫。
女:志存高遠(yuǎn),才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。
男:充分認(rèn)識(shí)自我,敢于接受現(xiàn)實(shí),努力尋求解決方案。
女:才能在人生中“指點(diǎn)江山”,在生活中“激揚(yáng)文字”
男:哎,對(duì)了,我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢?
女:對(duì)??!不僅是我,我身邊的人都差不多吧……。
女:真的啊?
男:是啊!大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)。
(心理游戲)。
女:我明白了,漫漫人生,我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒。
男:明白就好??!我想到目前為止,大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí),對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧!
女:下面的環(huán)節(jié)是心理游戲,讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖,見(jiàn)識(shí)大家的智慧風(fēng)暴。
男:現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則。
……。
(角色扮演)。
女:敢問(wèn)蒼天悲與喜。
男:古今滄桑留幾人。生活中,我們往往感到悲傷或愉悅,都是太過(guò)于自我,為自我所困。
女:那么今天讓我們走出自我,去感受他人的生活,體驗(yàn)別人的心靈歷程……。
女:吾輩豈是池中物。
男:一遇風(fēng)云便化龍。
女:我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了,大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”??!
男:數(shù)風(fēng)流人物,還真得看今朝??!
女:下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
男:那么接受懲罰的小組是……,請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰。
(素質(zhì)拓展)。
女:我不感興趣你的專業(yè)是什么,
男:我只想知道你為何而痛楚。
女:我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望。
男:我不感興趣你的年齡。
女:我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)。
男:為了愛(ài),為了你的夢(mèng)想,為了活的生命。
女:下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展(班會(huì)總結(jié))。
男:我們的生命也是一片風(fēng)景,有陽(yáng)光,也有空氣。
男:在自己的星座發(fā)熱發(fā)光。
女:以自己的綠色裝點(diǎn)希望。
男:其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣。
自信的班會(huì)主持詞篇十二
這是一次溫馨的聚會(huì)!
這是一個(gè)相逢的慶典!
這是一聲吉祥的祝福!
這是一部永恒的詩(shī)篇!
…………。
尊敬的老師們、深愛(ài)的同學(xué)們,大家好?。ň瞎?、掌聲)。
今天是20xx年6月21日,這個(gè)在常人眼里不過(guò)是個(gè)普通的不能再普通的阿拉伯?dāng)?shù)字,此時(shí)卻變得那樣絢爛,那樣精彩!
三十年前的1979年,中國(guó)改革開(kāi)放后第一屆高中畢業(yè)的我們,在與共和國(guó)一起告別那苦澀的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的同時(shí),又勇敢地面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的狂風(fēng)暴雨!
一晃,三十年過(guò)去了……我們?nèi)绻麑⒆叱鋈写箝T(mén)的那一刻比喻成生命的開(kāi)始的話,那麼今天,我們就是三十而立!
三十而立,風(fēng)風(fēng)雨雨,
三十而立,南北東西!
三十而立,苦辣酸澀,
三十而立,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
(以上由洛陽(yáng)電視臺(tái)著名主持人劉薇修改)。
在這里,我們共同奏出一個(gè)“知心、溫馨、童心”的主旋律,演繹一支同學(xué)友情的交響曲。
在這里,我們記起少時(shí)的童心和頑皮。
在這里,我們回味畢業(yè)時(shí)的難舍氣息。
在這里,我們的心隨著同一個(gè)節(jié)拍而跳動(dòng),我們的情隨著同一個(gè)音符而歡愉。
今天我們洛陽(yáng)三中79屆畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)的主題是:“知心、溫馨、童心”。
請(qǐng)?jiān)试S我們先介紹一下今天到會(huì)的各位老師和特約嘉賓:
在這激動(dòng)人心的歡聚時(shí)刻,讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意!
謝謝您,老師!(鞠躬)。
今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了我們母校的現(xiàn)任校長(zhǎng),大家歡迎!
今天我們大家能在這里歡聚一堂,首先要感謝這次聚會(huì)的發(fā)起者、策劃者和組織者。他們?yōu)榱顺晒εe辦這次聚會(huì),利用自己工作之余和休息日的時(shí)間,多次商討聚會(huì)活動(dòng)事宜,籌劃活動(dòng)方案,為的是讓大家吃得開(kāi)心、談得開(kāi)心、玩得開(kāi)心。
我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務(wù)的同學(xué)們。他們犧牲自己的休息時(shí)間,利用各種通訊手段和聯(lián)系方式,回憶、追尋和聯(lián)絡(luò)所有能夠聯(lián)系上的老師和同學(xué),他們默默無(wú)聞的付出,為成功舉辦此次聚會(huì)提供了保證。
讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝你們,你們辛苦了!
我們要感謝所有光臨本次聚會(huì)的同學(xué)們,感謝那些不畏旅途勞頓,長(zhǎng)途跋涉,按時(shí)趕赴會(huì)場(chǎng)的遠(yuǎn)離故土的同學(xué)們,感謝大家的參與和支持!
還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重,祝福他們平安、健康、快樂(lè)!
據(jù)統(tǒng)計(jì),今天參加本次聚會(huì)的有六個(gè)班級(jí),老師、嘉賓和同學(xué)共有。
人。
同學(xué)們,請(qǐng)相信,今天大家都不會(huì)白來(lái),今天的聚會(huì)會(huì)讓大家?guī)е老?,帶著激?dòng),帶著收獲,帶著回味離開(kāi)。
今天,凡是來(lái)到這里的同學(xué),不論是組織者、策劃者,還是表演者、觀看者,我們不論職位、不論身份、不論行業(yè),在這里,我們就只有一個(gè)身份——同學(xué)。
今天,凡是來(lái)到這里,坐在這里的每一位老師和同學(xué),我們都只扮演一個(gè)角色——主角。
同學(xué)們,讓我們共同來(lái)慶祝,共同來(lái)演繹一個(gè)只屬于我們的故事!
現(xiàn)在我宣布:洛陽(yáng)市第三中學(xué)79屆同學(xué)畢業(yè)30周年聚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(破冰游戲:步調(diào)一致)。
好,我們79屆果然是最棒的,從74年入學(xué)的那天起,命運(yùn)之神將我們拉在了一起,這一生我們便成為了一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法分開(kāi)的團(tuán)體,今天的興奮、欣喜和激動(dòng)是屬于我們的,是我們共同擁有的,我們永遠(yuǎn)是最棒的!對(duì)不對(duì)呀?同學(xué)們!
好,讓我們把珍藏了三十年的祝福,三十年的祝愿,三十年的掌聲獻(xiàn)給我們的學(xué)校,獻(xiàn)給我們的團(tuán)隊(duì),獻(xiàn)給我們的老師,獻(xiàn)給我們自己!
著名主持人說(shuō),熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率,想試一下嘛?
好,這才是真正的掌聲,暴風(fēng)雨般的掌聲,自豪的掌聲,發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
好!非常好!謝謝各位的積極參與!
今天請(qǐng)各位老師和同學(xué),放下身份,放松自己,敞開(kāi)自我,回歸自然。讓我們沿著心靈的時(shí)間隧道,去追尋那曾經(jīng)的美好時(shí)光,去回味已走過(guò)的心路歷程。
同學(xué)們,三十年轉(zhuǎn)瞬即逝,恍若昨天。
昨天的我們,是那樣的少年意氣,風(fēng)華正茂;
昨天的我們,是那樣的靈動(dòng)活躍,神采飛揚(yáng);
昨天的我們,是那樣的憧憬未來(lái),沉醉夢(mèng)想;
……。
同學(xué)們,三十年,10950天,在這一萬(wàn)多天中,我們各自都在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中,不斷的積淀著自己,豐富著自己,提升著自己,為我們洛陽(yáng)三中79屆這個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造著令人驕傲和自豪的人氣。
今天,我們歡聚在一起,一同來(lái)感受這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和引力。
同學(xué)們,大家感受到彼此的心跳了嗎?
你看到周?chē)瑢W(xué)那熱情和期待的眼光了嗎?
下面,我們給每個(gè)班級(jí)的同學(xué)留有一個(gè)表演的機(jī)會(huì),并且需要大家的參與和互動(dòng)。
同學(xué)們,三十年等一回,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的參與機(jī)會(huì)奧,加油!
(要求每個(gè)班選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))。
如:“一班,來(lái)一個(gè)要不要”,“要!”
(各班節(jié)目表演開(kāi)始)。
結(jié)束語(yǔ):
隨著時(shí)間的流逝,慢慢地遠(yuǎn)離,漸漸的淡化,歷史改變著一切,一切都在改變,但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。
最后,我們要感謝命運(yùn),讓我們?cè)诒舜说慕煌?,體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅;感謝老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī),壯年是一部小說(shuō),中年是一篇散文,老年是一套哲學(xué),人生各個(gè)階段都有特殊的意境,構(gòu)成整個(gè)人生多姿多彩的心路歷程(本段來(lái)自網(wǎng)絡(luò))。
同學(xué)們,我們要感謝命運(yùn),讓我們?cè)诒舜说慕煌?,體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅;感謝老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。
同學(xué)們,三十年時(shí)光荏苒。
我們激情還在,夢(mèng)想還在,
我們依然風(fēng)采依舊,我們依然憧憬未來(lái)。
我們的人生之路正在變得越來(lái)越清晰和流暢;
我們的人生態(tài)度變得越來(lái)越謙恭和平和;
我們的人生理念變得越來(lái)越獨(dú)特和敏銳;
我們的人生境界變得越來(lái)越積極和開(kāi)放。
老師們、同學(xué)們,讓我們愛(ài)惜自己,珍愛(ài)生命,讓我們變得更加自信而有力。
讓我們的同學(xué)友誼,成為我們?nèi)松猛局械牧及?,伴隨我們走過(guò)今后的溝溝坎坎;
讓我們的同學(xué)之情,變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?,讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。
最后,祝所有辛勤培育過(guò)我們的老師,身體健康,心情愉快,闔家幸福,安度晚年!
祝所有的同學(xué),心寬體健,事業(yè)順利,家庭和睦,平安快樂(lè)!
請(qǐng)大家主動(dòng)接觸,互相溝通,隨意交流;
愿大家開(kāi)懷暢飲,盡情盡興!
(拿酒杯)同學(xué)們,讓我們共同舉杯,為了今天,為了明天干杯!
干杯!
自信的班會(huì)主持詞篇十三
a:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
b:在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
a:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者。
b:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
a:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);。
b:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
a:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您身體健康,萬(wàn)事如意!
b:有請(qǐng)周?chē)?guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《baby》。
(節(jié)目1)。
a:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)。
b:如果說(shuō)老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲(chóng),這一切的一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)。
a:節(jié)目到了高潮,讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)。
b:歡聲笑語(yǔ)過(guò)后,讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
a:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)。
(節(jié)目5)。
b:有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)。
a:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)。
b:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
a:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩(shī)一首,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)。
(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)。
a:沒(méi)有天空的容納,就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;。
b:沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;。
a:沒(méi)有大地的給予,就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;。
b:沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤,就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
a:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來(lái),卻不帶半根草去。
b:您甘心做大樹(shù),替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;。
a:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);。
b:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿。
a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,
ab:祝您的事業(yè)——譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
自信的班會(huì)主持詞篇十四
齊:教師,同學(xué)們:
大家好!
a:“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái);我輕輕地?fù)]手,告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝,揮手告別了初一的點(diǎn)滴,生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般,眷戀康橋河畔的寧?kù)o完美,在即將離別的一刻,我們不忍回味起初一的完美:素不相識(shí)的我們一同理解軍訓(xùn)的洗禮,其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。理解知識(shí)后的豁然開(kāi)朗,在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻,不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處,回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝积R,所以記憶便如此充盈。
b:九月的季節(jié)流光溢彩,九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步,帶著秋天的收獲,我們步入初二。漫步學(xué)校,昨日依舊。在熟悉的教室,和摯友一齊,引吭高歌,一路歡笑;隨教師一齊,探索未知,發(fā)現(xiàn)完美。帶上自我,去塑造未完成的完美;帶上自我,去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福;帶上自我,去感受未感知的明媚。
齊:我宣布,初20xx級(jí)9班主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
b:青春的花開(kāi)花謝,疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛,拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟,用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景,用善感的思緒感悟歲月的變遷,用敏銳的頭腦洞察世事的變幻,用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié),我們不僅僅迎來(lái)了自我的回歸,更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下頭請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。
a:歡迎新同學(xué)的到來(lái)?;厥咨蠈W(xué)期末,應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的試題,我們沒(méi)有懊惱,沒(méi)有浮躁,竭盡全力做到最好。這期間,他們表現(xiàn)出眾。平日里,只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正??墒堑氖?。名列前茅,細(xì)致入微,這是他人的評(píng)價(jià)。今日,讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。
a:生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每一天播種一米陽(yáng)光,終生收獲一個(gè)太陽(yáng),擁有一個(gè)完美的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。
b:人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶,對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日,讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想,滄海桑田黑夜b晝,讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中,匯聚50個(gè)夢(mèng)想,得以見(jiàn)證9班的夢(mèng),9班的點(diǎn)滴,因?yàn)?,?mèng)想的力量,與你們同在。
a:的確,像主題般,初二,我們正式起航了,正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去,展望過(guò)未來(lái),但,千里之行始于足下,不要忘了正悄然逝去的今日。
b:每一天,生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播,初二了,更要退去孩子般的稚氣,嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科,嶄新的課本,讓我們拭目以待。
齊:教師們,同學(xué)們,初20xx級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束,多謝大家。
自信的班會(huì)主持詞篇十五
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一)、隊(duì)列儀式。
1、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
2、小隊(duì)長(zhǎng):立正,向前看齊,向前看,稍息。
3、小隊(duì)長(zhǎng):(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我小隊(duì)隊(duì)員全部到齊,報(bào)告完畢。
4、中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
5、小隊(duì)長(zhǎng):(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
6、中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人,實(shí)到49人,經(jīng)準(zhǔn)備,今天我們將在此舉行《童年在長(zhǎng)大,迎新年》主題班會(huì),請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
7、輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,批準(zhǔn)你們開(kāi)會(huì),并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功!”
8、中隊(duì)長(zhǎng):“下面我宣布:《童年在長(zhǎng)大,迎新年》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”
中隊(duì)長(zhǎng):1)、“出旗,全體立正敬隊(duì)禮。(禮畢)。
2)、唱隊(duì)歌。(請(qǐng)坐)”
3)、中隊(duì)長(zhǎng)講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
二)、活動(dòng)開(kāi)始。
主持人:敬愛(ài)的老師(男),親愛(ài)的隊(duì)員們(女),大家下午好?。ê希?。
合:四(2)中隊(duì)《童年在長(zhǎng)大,迎新年》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,我們滿懷喜悅的心情,我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里,我們迎來(lái)了新年的腳步。
甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
乙:新年的臉紅了;
甲:新年的心飛了;
乙:春的腳步近了;
甲:春的身段也婀娜了;
乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;
甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活;
乙:新年讓我們截取下了四季的片段;
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。
1、女生合唱《》。
2、新年習(xí)俗知識(shí)問(wèn)答。
甲:我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識(shí)嗎?
乙:當(dāng)然,元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后,元旦一詞便專用于新年,傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
a、故事《過(guò)年的來(lái)歷》。
b、習(xí)俗問(wèn)答。
中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗。
六個(gè)人。
c、外國(guó)人過(guò)年。
四個(gè)人。
3、相聲《與眾不同》。
甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺(jué)得自己非常的與眾不同,到底怎么個(gè)回事,請(qǐng)聽(tīng)相聲“與眾不同”.
4、舞蹈《behappy》。
甲:希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個(gè)比別人更出色的與眾不同。
合:我們四(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.
乙:請(qǐng)欣賞韻律操《behappy》。
5、比賽接歇后語(yǔ)。
甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧。
乙:不如我們先來(lái)跟兔親近親近吧.
乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)把準(zhǔn)備的美好的祝愿送給班級(jí)和同學(xué)們,并貼在班級(jí)的許愿樹(shù)上吧.
甲:那我們就開(kāi)始吧.
乙:好了,祝愿我們就送到這兒吧,。
甲:那么新的一年的到來(lái),同學(xué)們你想做些什么呢?
6、生發(fā)表意見(jiàn),展望未來(lái)。
7、詩(shī)朗誦《新年是什么》。
甲:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃;。
乙:今天,我們送去我們的祝福;。
甲:帶著祝愿、
乙:帶著囑托;。
合:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。
甲:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩,。
乙:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
共:下面讓我們?cè)谌嗟脑?shī)歌中共同迎接20xx年的到來(lái).
甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂(lè)。
三)、呼號(hào),退旗。
自信的班會(huì)主持詞篇十六
播放視頻,《愛(ài)國(guó)讓你想起……》,老師導(dǎo)入,請(qǐng)出主持人。
甲:歲月承載著歷史的腳步,大地積淀了文明的精華,走在世紀(jì)之初的我,想到祖國(guó),滿懷激情!
乙:今天,我們相聚于此,為我們偉大的祖國(guó)送上深深的祝福!
甲:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。
乙:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代,知識(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。
甲:這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代,我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)——我們的中國(guó)夢(mèng),我們共同構(gòu)筑!
(切換幻燈片,第一篇章:雄關(guān)漫道真如鐵)。
第一篇章:“雄關(guān)漫道真如鐵”
甲:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
乙:內(nèi)是積貧積弱,外是群狼環(huán)伺。
甲:在這當(dāng)中,無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼,為了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)付出了畢生的努力。
乙:最終,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民找到了一條自己的道路,取得了革命的勝利。
甲:我們唯有了解過(guò)去,才能痛定思痛,踏實(shí)前進(jìn)!
乙:我想問(wèn)問(wèn)大家,過(guò)去祖國(guó)遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學(xué),暢聊過(guò)去國(guó)家遭受的苦難,談感受(每個(gè)同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評(píng))主持人總結(jié):
甲:就如剛才同學(xué)們所談到的,對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來(lái)說(shuō),還有什么比家國(guó)淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙:因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就成為近代以來(lái)中華民族苦苦追尋的最大夢(mèng)想。
合:我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
甲:什么是中國(guó)夢(mèng)呢?
乙:我們一起來(lái)看一段視頻。
第二篇章:“人間正道是滄?!?BR> 播放視頻,解讀何為中國(guó)夢(mèng)?
(切換幻燈片)。
甲:天若有情天亦老,人間正道是滄桑。
乙:我們正在走的道路,是前無(wú)古人的道路,
甲:祖國(guó)正在進(jìn)行的改革,是開(kāi)山破路的事業(yè)。
乙:經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放,中國(guó)發(fā)展的成就舉世矚目。
甲:下面我們一起來(lái)看一組照片,看大家能不能迅速地說(shuō)出這是我國(guó)發(fā)生的哪一些盛事。
乙:大家一定要睜大眼睛,認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰(shuí)答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)所發(fā)生的一些盛事,學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事,并搶答。
甲:看大家搶答得這么激烈,我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國(guó)家大事。乙:是啊,了解咱們祖國(guó)的發(fā)展大事,也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個(gè)愛(ài)國(guó)人士今天要上臺(tái)來(lái)大顯身手呢!
甲:是嗎?那我們得趕緊請(qǐng)出他們!
乙:掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請(qǐng)快板表演:
甲:看他們這架勢(shì),還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范。看過(guò)他們的表演,我們也更加了解了祖國(guó)這幾年來(lái)的成就。
乙:是啊!全國(guó)各地都發(fā)生了翻天覆地的變化,我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲:街道更加干凈了,樹(shù)木更加青翠了,人們臉上的笑容也越來(lái)越甜了,這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績(jī)。
甲:這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會(huì)影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐,但我們不能逃避,必須正視!
乙:正確面對(duì),我們才能改正不足,向復(fù)興邁進(jìn)!
甲:在校園,我們規(guī)范好自己的行為,做合格的學(xué)生;。
乙:進(jìn)入社會(huì)后,我們才能為建設(shè)祖國(guó)的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”
甲:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
乙:經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的持續(xù)奮斗,中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲:民族的逐步復(fù)興,是每一個(gè)前進(jìn)中的中國(guó)人共同奮進(jìn)的結(jié)果。
乙:各行各業(yè)的精英們,也紛紛道出了自己的中國(guó)夢(mèng)。
甲:(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國(guó)夢(mèng)嗎?(劉洋說(shuō),航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是無(wú)數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),與每個(gè)人都有著密切關(guān)系,需要每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)。
乙:(采訪同學(xué))你知道姚明的中國(guó)夢(mèng)嗎?(姚明說(shuō),每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國(guó)夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育,成為教育的一個(gè)重要組成部分。)。
甲:(采訪同學(xué))袁隆平的中國(guó)夢(mèng)呢?(是“禾下乘涼夢(mèng)”,他說(shuō),我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我做過(guò)兩次夢(mèng),禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙:有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物,都有自己的夢(mèng)想。
甲:(問(wèn)另一位主持人)不知道你的夢(mèng)想是什么?
乙回答,然后采訪班上其他同學(xué)的夢(mèng)想。
甲:無(wú)論我們的夢(mèng)想目標(biāo)是大還是小,只要為我們的國(guó)家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。
乙:聽(tīng)大家說(shuō)得這么好,我不禁也想問(wèn)問(wèn)咱們老師的夢(mèng)想了。
老師回答。
甲:謝謝老師與我們分享她的中國(guó)夢(mèng)。
乙:屈辱已成歷史,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
甲:中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗,讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏;。
乙:中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求,讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們,為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢:(采訪其他同學(xué),談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲:大家說(shuō)的真好,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
乙:從點(diǎn)滴做起,愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)!
甲:在我們江聲這塊的沃土上,也曾經(jīng)成長(zhǎng)了一株株熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)學(xué)校有著夢(mèng)想的幼苗。
乙:他們?cè)诮曌聣殉砷L(zhǎng)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(幻燈片)。
甲:湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子,他曾經(jīng)這樣回憶母校:回憶起在江聲三年的時(shí)光,我覺(jué)得他帶給我了非常多的東西,像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識(shí),而且我覺(jué)得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。
乙:他的同窗,全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說(shuō)道:江聲的學(xué)風(fēng)很好,生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),老師很關(guān)心同學(xué),對(duì)每個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)格,很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),我覺(jué)得這對(duì)于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助,我之所有有這樣的成績(jī),江聲確實(shí)幫助了我許多。
甲:所以,同學(xué)們,珍惜在江聲的日子,愛(ài)護(hù)一花一草一木,讓我們?cè)谛@的更加整潔干凈。
乙:珍惜在江聲的日子,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。
合:珍惜在江聲的日子,我們的未來(lái)與別人不一樣!
甲:最后,親愛(ài)的伙伴們,
乙:最后讓我們一同唱響校歌,
甲:讓我們的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!
自信的班會(huì)主持詞篇一
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?BR> 主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(男):――掌聲歡迎!
主持人(男):俗話說(shuō):沒(méi)有膽斗狼,別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí),自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián),首先你得實(shí)足的想到:咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹―這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程,借到錢(qián)你就成功了……所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻。
主持人(女):劉翔的復(fù)出,是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男):演員:波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演:春哥……
主持人(男):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(女):有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法?
主持人(男):或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男):信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活
邀請(qǐng)人中……(找不到就看下面)
主持人(女):先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧,請(qǐng)你談?wù)?BR> xxx的發(fā)言(馬退下)
主持人(女):謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男):前面是我們的同學(xué)發(fā)言,現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié),掌聲歡迎陳老師。
主持人(男):讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男):或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男):請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè),請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱,大家一起唱起來(lái)吧。
自信的班會(huì)主持詞篇二
尤:尊敬的老師們!
楊:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
尤:自信是個(gè)誘人的字眼。
楊:自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。尤:一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
楊:沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;。
合:603班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
尤:洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?BR> 楊:沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!庇龋核自捳f(shuō):沒(méi)有膽斗狼,別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí),自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián),首先你得實(shí)足的想到:咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程,借到錢(qián)你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先測(cè)測(cè)你的自信指度有多高。
楊:細(xì)細(xì)品味過(guò)去,你是否想過(guò)退縮,是否猶豫過(guò)要不要放棄,甚至懷疑過(guò)自己的能力?
楊:請(qǐng)大家欣賞小品《學(xué)會(huì)自信》。
尤:請(qǐng)大家大聲的說(shuō)出我是最棒的!
楊:謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)張?jiān)春蜕蝼虢転槲覀儙?lái)詩(shī)朗誦《自信是什么》。尤:下面請(qǐng)大家欣賞一些擁有自信的名人。
楊:如果你想成為一個(gè)自信的人,那么你必須完成七點(diǎn)。
尤:你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
楊:或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
尤:現(xiàn)在讓大家輕松一下,玩?zhèn)€小游戲。
尤:最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
楊:請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以再大聲的喊出:我是最棒的!
自信的班會(huì)主持詞篇三
a:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們。
ab:大家晚上好!
a:一年前的8月,我們離開(kāi)家走向立人路途中,我們有過(guò)不安,有過(guò)期待,有些憧憬,又有些忐忑,而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門(mén)時(shí),都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心,啊,這里就是我們這一年的家。
b:這一年來(lái),或者有不滿,或者也有些不盡人意,但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢?盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校,我們還是心存喜愛(ài),心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給予了我們重生的機(jī)會(huì),給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。
a:距離高考只有30多天,這時(shí)的同學(xué),也許驚慌,也許茫然,也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試,讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距,故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無(wú)望的悲觀心理。
b:如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明,通過(guò)自信教育,可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話,自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,只有自信的學(xué)生才能接近成功,創(chuàng)造神話。
a:所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡,拼搏書(shū)寫(xiě)神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在,只要陽(yáng)光依舊,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪終將悄悄融化,春雷定將滾滾而來(lái)!
b:從現(xiàn)在開(kāi)始的今后30多天,是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué),從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章!
那么接下來(lái),讓我們來(lái)看看一段視頻。
播放勵(lì)志短片《十年后的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你》。
-同學(xué)踴躍發(fā)言。
b:謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。我們無(wú)法確定十年后的自己會(huì)是怎樣,所以我們現(xiàn)在要做的便是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定自我信念。既然夢(mèng)在前方,那么努力追求便是。要相信,一切都是最好的安排。說(shuō)到樹(shù)立理想,這是我們創(chuàng)造奇跡的第一步,很多人覺(jué)得生活很迷茫,那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。一艘沒(méi)有目的地的輪船,任何方向?qū)λ鼇?lái)說(shuō)都是逆風(fēng)。那么樹(shù)立目標(biāo)之后,要怎么做呢?對(duì),永不放棄。請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)短片。
播放勵(lì)志短片《永不放棄》。
a:如大家所見(jiàn),布洛克背著160磅的隊(duì)友走完了全場(chǎng),震驚了所有人。人的潛力有多大誰(shuí)都不知道,不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。永不放棄是一種態(tài)度,更是一種精神,做到堅(jiān)持,才能成功。接下來(lái)我們有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐甓唐母邢搿?BR> 同學(xué)踴躍發(fā)言。
b:謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。xx同學(xué)說(shuō)得對(duì),我們要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)會(huì)感恩的人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場(chǎng)的所有老師,謝謝老師們含辛茹苦的栽培。(掌聲)回到剛剛的短片,人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍?。所以,不要把自己的能力限制在一個(gè)范圍內(nèi),誰(shuí)知道你的潛力到底有多大呢?試想一下,如果布洛克沒(méi)有蒙住眼睛他能走多遠(yuǎn),50碼?40碼?或許他只能走30碼,又或許他連30碼都走不到。結(jié)果呢,布洛克走完了全場(chǎng)。所以,在這里我送給大家一句話:盲目使人勇敢,如果感到害怕,那就閉上眼睛前進(jìn)吧。
a:人生的路途不會(huì)一帆風(fēng)順,我們總會(huì)遇到許多挫折。每一個(gè)成功人士都有一段屬于自己的沉默時(shí)光,每一個(gè)班級(jí)里的尖子生也都是那些平時(shí)埋頭學(xué)習(xí)的人,正是他們的默默拼搏和努力,才有今天的成就。我覺(jué)得我們要少點(diǎn)牢騷,少點(diǎn)抱怨,你的辛苦,你的委屈,你的失意和不甘,只有他日飛黃騰達(dá)時(shí)在酒桌上娓娓道來(lái)才動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在要做的,是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。
b:我們希望通過(guò)此次班會(huì),幫同學(xué)們解決一些當(dāng)前的困擾,正確認(rèn)識(shí)壓力,調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài),為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也希望今天的班會(huì)課能讓大家樹(shù)立勇攀高峰的自信心,鼓起戰(zhàn)勝困難的.勇氣。面對(duì)高考,面對(duì)高輔緊張、高強(qiáng)度的生活,同學(xué)們產(chǎn)生了許多困擾,總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)(ppt)。
接下來(lái)我們有請(qǐng)簡(jiǎn)老師跟大家談?wù)勅绾蚊鎸?duì)困擾,大家掌聲有請(qǐng)。
班主任發(fā)言。
自信的班會(huì)主持詞篇四
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(男): 伴隨著這首《i believe i can fly 》拉開(kāi)了我們"i well if i believe"主題班會(huì) 的序幕。
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功。”
主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!?BR> 主持人(女):那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向,以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人(女): 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢?勇敢一點(diǎn),不要害羞~
主持人(男):嗯,這是一次難得的機(jī)會(huì),可以讓大家更了解你,機(jī)會(huì)難得啊~
主持人(女):好,就請(qǐng)我們班一向回答問(wèn)題積極的xxx同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
xxx的發(fā)言
主持人(男):謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女):的確,我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品,我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男):那還等什么,趕快欣賞吧~
小品[自卑,自負(fù)]
主持人(女):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男):我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘I钪械目s影啊~
主持人(男):這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦,使你慢慢變得畏縮、膽怯,不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎?可以暢所欲言
同學(xué)七嘴八舌
主持人(男): 大家說(shuō)得都很好,有人認(rèn)為自卑,是一種很好的自我保護(hù)方式,它會(huì)使心平靜下來(lái),也能免去很多的麻煩。
主持人(女):但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開(kāi)始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開(kāi)交的時(shí)候,人會(huì)突然變的無(wú)所適從,原來(lái)由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人(女);自信不是傲慢無(wú)禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中,你都看不到傲慢無(wú)禮,麥子傲慢嗎?河流與村莊傲慢嗎?不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中,你看不到傲慢,林肯、孔子、愛(ài)因斯坦都由于謙遜而可愛(ài)。
主持人(男):那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說(shuō)的嗎?我希望那些一直在聆聽(tīng)的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn),向大家展示另一個(gè)不同的你!
同學(xué)發(fā)言
主持人(男):有請(qǐng)xxx來(lái)給大家分享一下他們找到的資料
汪,劉
主持人(女):大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎?
主持人(男):或者看完視頻后有什么感想沒(méi)?
同學(xué)發(fā)言
主持人(男):實(shí)際上,當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了,你就在一定程度上取得了成功。
主持人(女):沒(méi)錯(cuò),下面請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)出這樣一句話,一定要大聲,讓我聽(tīng)到你們每一個(gè)人的聲音!don’t be shy, get a try!
don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try! don’t be shy, get a try!
主持人(男):怎么樣,是不是覺(jué)得舒服多了?
主持人(男):我怎么會(huì)忘呢,你瞧,這不來(lái)了嗎?
張煥上
主持人(女):真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人(男):你不知道的東西還多著呢,說(shuō)到底,同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎?
同學(xué)發(fā)言
主持人(女):大家說(shuō)得都不無(wú)道理,下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者xxx老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧!
主持人(男):掌聲歡迎
顏康
主持人(女):自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人(男):自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我,然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),又會(huì)返過(guò)來(lái)生成自信。
主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行!
完畢
主持人(男):好,謝謝大家的配合,全體請(qǐng)坐。
主持人(女):接下來(lái)讓我們一掌聲歡迎為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的xxx同學(xué)。
石珺
主持人(男):與誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)嗎?
主持人(女):你能應(yīng)該問(wèn)有誰(shuí)不知道嗎?
主持人(男):多余的話不說(shuō)了,亮出你們的歌喉,大聲唱出來(lái)吧!
主持人(女):管它好不好聽(tīng),跑不跑調(diào),反正唱出來(lái)是給別人聽(tīng)的,music!
唱歌
主持人(男):這節(jié)課累嗎?
主持人(女):這節(jié)課high嗎?
主持人(男):你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人(女):你想得到脫胎換骨般的重生嗎?
主持人(合):如果你想,請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!
“be my best ,i can be”!
主持人(男):下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言!
班主任發(fā)言
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男): 或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男):請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
自信的班會(huì)主持詞篇五
活動(dòng)背景:
學(xué)生到了高三,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,而面對(duì)半年后的高考,很多學(xué)生總是認(rèn)為自己沒(méi)有能力考上大學(xué),對(duì)自己放松了要求,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散,把一切都看的無(wú)所謂。鑒于這種情況,特召開(kāi)此次班會(huì)。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程:
學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?學(xué)生:行。
教師:大象的不自信,在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《自信才會(huì)成功》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
問(wèn)卷調(diào)查:
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?
甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?
同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?
同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。
同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。
甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè),才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:。
觀看姚明等介紹。
甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來(lái)了.
1.華夢(mèng)羽同學(xué)成語(yǔ)接龍.
2..焦立萌同學(xué)唱歌。
3.程蓮?fù)瑢W(xué)的跳舞.
乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),就增添一份自信。
同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì)有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!
自信的班會(huì)主持詞篇六
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有自信的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功。”
主持人(男):沒(méi)錯(cuò),雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(男):——掌聲歡迎!
主持人(女):
劉翔的.復(fù)出,是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男):演員:波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演:春哥……。
主持人(男):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?BR> 主持人(女):有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法?
主持人(男):或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男):信春哥者原地起立回答難題……回答完問(wèn)題滿血復(fù)活。
邀請(qǐng)人中……(找不到就看下面)。
主持人(女):先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧,請(qǐng)你談?wù)劇?BR> 發(fā)言(馬退下)。
主持人(女):謝謝你的發(fā)言,我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男):前面是我們的同學(xué)發(fā)言,現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié),掌聲歡迎陳老師。
主持人(男):讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲。
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男):或者說(shuō),自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的,是該做的事。如此說(shuō),人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
自信的班會(huì)主持詞篇七
甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲乙:下面,我們宣布,“我自信,我最棒”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲:剛才,同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于自信心的小測(cè)試?,F(xiàn)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果,選擇a頂不超過(guò)6次請(qǐng)舉手,選擇a項(xiàng)為7-10次之間的同學(xué)請(qǐng)舉手,選擇a項(xiàng)等于或大于11次的同學(xué)請(qǐng)舉手?。茨膫€(gè)層次的人數(shù)更多)
(游戲結(jié)束后)
甲:通過(guò)剛才的游戲讓我懂得了其實(shí)每個(gè)人身上都有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),所以我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,我就是我,誰(shuí)也無(wú)法替代。因此我們都得自己充滿信心,自信對(duì)待每一天!
乙:是??!那么現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲以增添我們的自信心!這游戲就是“你猜你猜,你猜猜猜!”也就是iq急轉(zhuǎn)彎,先聽(tīng)完主持人說(shuō)完竟猜題目,說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)同學(xué)們才舉手搶答,誰(shuí)快誰(shuí)答,答對(duì)了有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)品!
甲:狼來(lái)了。(打一水果)答案:羊桃(楊桃) 羊來(lái)了。(打一水果)答案:草莓。 乙:前面有一片草地。(打一植物) 答案:梅花(沒(méi)花)
甲:前面又有一片草地。(打一植物) 答案:野梅花(也沒(méi)花)
乙:土豆要去和包子決斗,可是前面有一條河,他過(guò)不去。(打一植物) 答案:荷蘭豆(河攔豆)
甲:決斗開(kāi)始了,土豆捅了包子致命的一刀(打一食品) 答案:豆沙包(豆殺包)
乙:一只羊在吃草,一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò),但沒(méi)有吃羊。(打一海產(chǎn)品)答案:蝦(瞎) 甲:又一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò),還沒(méi)有吃羊。(打一海產(chǎn)品) 答案:海蝦(還瞎)
甲:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),就增添一份自信。
乙:是啊!自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來(lái),全體起立,齊誦《擁有自信》!
海邊,火一樣的太陽(yáng)在燃燒。
這里,詩(shī)一般的少年在憧憬。
人生路上,有平坦,也有坎坷。
成長(zhǎng)途中,有歡樂(lè),也有憂愁。
我們將贏得勝利。
我們將創(chuàng)造奇跡。
甲:下面有請(qǐng)黎老師為本次班會(huì)做總結(jié)。
活動(dòng)反思:
一、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信又叫自信心,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理,是對(duì)自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn),也是我校德育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)自信可以是在多方面的,如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣,我通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng),讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心,引導(dǎo)他們從小樹(shù)立信心,勇于探索,形成“我能行”的健康心理,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué),以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
二、精彩表演以激情
在本堂班會(huì)課中,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目:脫口秀、課本劇《唯一的聽(tīng)眾》、唱歌,孩子們大膽自信地站在講臺(tái)上展現(xiàn)自己的才藝,讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性,樹(shù)立自己的自信心,整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂(lè)、學(xué)生參與面也很廣,在快樂(lè)中提高學(xué)生的自信心。
自信的班會(huì)主持詞篇八
女:尊敬的各位老師。
男:各位同學(xué)。
合:大家下午好。
女:秋風(fēng)颯爽,伴著歲月的步伐,漸行漸遠(yuǎn)。
男:銀裝素裹,合著時(shí)代的節(jié)拍,姍姍而來(lái)。
女:這天,是舞蹈讓我們相聚在一齊。
男:這天,是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到那里;
女:這天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一齊。
男:這天,是我們用青春的朝氣將激—情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
女:此刻我宣布:炫舞青春舞蹈大賽。
合:正式開(kāi)始!
女:混合著時(shí)代的氣息,絢爛的舞姿,讓我們隨著她們的腳步,領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力,此刻請(qǐng)欣賞高一幼四帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者:xx,請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備。
男:生命的魅力在那里揮灑,青春的風(fēng)采在那里綻放,在這激—情飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們起舞。此刻請(qǐng)欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者:馮姣,請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。
女:一堆篝火,一個(gè)舞隊(duì),少女們牽手搭肩,拉成圓圈,踏腳跺地,翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》,表演者:請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備。
男:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一樣能傳遞出青春的活力,此刻請(qǐng)欣賞高二藝大帶來(lái)的《街舞》表演者:金奇,請(qǐng)高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備。
女:無(wú)論您在哪里,我終會(huì)找到您,我想告訴您,媽媽,天亮了。此刻請(qǐng)欣賞高二幼一《天亮了》表演者:xx,請(qǐng)高二幼四《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備!
自信的班會(huì)主持詞篇九
a:同學(xué)們,你知道快樂(lè)是什么意思嗎?一般字典上對(duì)快樂(lè)下的定義多半是:覺(jué)得滿足與幸福。德國(guó)哲學(xué)家認(rèn)為:“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。的確,快樂(lè)是一種美好的狀況,也就是沒(méi)有不好或痛苦的事情存在,你覺(jué)得個(gè)人及周?chē)氖澜缍纪Σ诲e(cuò)。可是同學(xué)們,你有想過(guò)如何去獲得快樂(lè)嗎?今天就讓我們?cè)诎鄷?huì)中去尋找答案吧!
請(qǐng)班長(zhǎng)講話:
有人說(shuō):“成功就是成為的你自己?!币苍S你會(huì)說(shuō)沒(méi)有成功的感覺(jué),那么請(qǐng)問(wèn):今天你按時(shí)到校了嗎?今天你交作業(yè)了嗎?今天你在班上履行了什么義務(wù)?……其實(shí),這一個(gè)個(gè)肯定的回答就對(duì)應(yīng)著你的一次次的成功。古今中外凡是有成就的人,都有一條成功的秘訣,那就是“自信”。他們對(duì)自己的才能、事業(yè)和追求,充滿必勝的信心。然而,我們不少同學(xué)卻缺乏自信,有的甚至自卑,總覺(jué)得自己不如別人。當(dāng)受到周?chē)瑢W(xué)的輕視、嘲笑和侮辱時(shí),這種自卑心理又大大加強(qiáng)。因此,我們要積極參加集體活動(dòng),有意識(shí)地選擇與那些性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的同學(xué)進(jìn)行交往,感受他人的喜怒哀樂(lè),跳出個(gè)人心理活動(dòng)的小圈子,調(diào)整自我評(píng)價(jià),提高自信心。有些同學(xué),學(xué)習(xí)生活不快樂(lè),可能是對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣。然而,必須清醒地認(rèn)識(shí)到,有些事是我們無(wú)法改變的。明智的選擇是坦然地接受它們,找回快樂(lè)。在學(xué)習(xí)生活中,我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情,要有度量接受不可改變的事情,要用智慧來(lái)化解學(xué)習(xí)生活中遇到的一切難題,我們一定能快樂(lè)無(wú)比??鞓?lè)、自信、成功是一個(gè)良性循環(huán)。我們能從成功里得到自信和快樂(lè),從自信里得到快樂(lè)和成功,從快樂(lè)里得到成功和自信。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)自信,永遠(yuǎn)成功!
(一)探究快樂(lè):
a:一個(gè)幼小的生命在母親十月懷胎的孕育下,誕生在這個(gè)繁雜但卻充滿愛(ài)的世界里。它用一雙童稚的目光審視著這個(gè)給它帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)和美好東西的世界。在它后來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中,一次次心靈的震撼,使它感受到了這來(lái)自人世間的愛(ài)在構(gòu)成了人生那絢麗多姿的光環(huán)。
b:有句話說(shuō):快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,為什么不天天快樂(lè)呀?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。(自由談)。
(二)友情互助:
a:每個(gè)人都有煩惱,但并非人人都不快樂(lè)。快樂(lè)也不依賴財(cái)寶,有些人只有很少的錢(qián),但一樣快樂(lè)。也有些人身家豐厚,但也不見(jiàn)得終日笑口常開(kāi)。人們能否一生都保持快樂(lè),愉快地生活呢?我現(xiàn)在想做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,請(qǐng)同學(xué)們舉手表示。請(qǐng)覺(jué)得自己是不快樂(lè)的同學(xué)舉手個(gè);請(qǐng)覺(jué)得自己是快樂(lè)的同學(xué)舉手有個(gè)。
b:我們先請(qǐng)感覺(jué)自己不快樂(lè)的同學(xué)談?wù)勀銥槭裁床豢鞓?lè)?(請(qǐng)5位)。
a:快樂(lè)的同學(xué),你能談?wù)勅绻阌龅竭@樣的煩惱是怎樣做的嗎?(請(qǐng)5位)。
b:那么我們學(xué)校的老師平時(shí)是怎樣幫助同學(xué)們解決煩惱的呢?讓我們來(lái)宋老師的介紹吧。
(三)體驗(yàn)。
a:在我的心目中快樂(lè)是一種心情、一種感覺(jué)。同學(xué)們,你認(rèn)為什么是快樂(lè)?(自由談)。
b:接下來(lái),讓我們來(lái)看看情景再現(xiàn):我的一天(ab劇)。
a:怎樣才可以解決剛才同學(xué)所遇到的煩惱?請(qǐng)大家一起來(lái)為他出謀劃策。
a:我想,現(xiàn)在大家一定知道當(dāng)我們受了委屈,不快樂(lè)以后該怎樣想,怎樣做了吧。b:宋老師,你還有什么好的方法?可以教教我們嗎?(宋老師介紹方法,并帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲)。
自信方法:
(一)挑前面的位子坐。
你是否注意到,無(wú)論在教學(xué)或教室的各種聚會(huì)中,后排的座位是怎么先被坐滿的嗎?大部分占據(jù)后排座的人,都希望自己不會(huì)“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。
坐在前面能建立信心。把它當(dāng)作一個(gè)規(guī)則試試看,從現(xiàn)在開(kāi)始就盡量往前坐。當(dāng)然,坐前面會(huì)比較顯眼,但要記住,有關(guān)成功的一切都是顯眼的。
(二)練習(xí)正視別人。
一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的信息。某人不正視你的時(shí)候,你會(huì)直覺(jué)地問(wèn)自己:“你想要隱藏什么呢?他怕什么呢?他會(huì)對(duì)我不利嗎?”
不正視別人通常意味著:在你旁邊我感到很自卑;我感到不如你;我怕你。躲避別人的眼神意味著:我有罪惡感;我做了或想到什么我不希望你知道的事;我怕一接觸你的眼神,你就會(huì)看穿我。這都是一些不好的信息。
正視別人等于告訴你:我很誠(chéng)實(shí),而且光明正大。我相信我告訴你的話是真的,毫不心虛。
(三)把你走路的速度加快25%。
當(dāng)大衛(wèi)·史華茲還是少年時(shí),到鎮(zhèn)中心去是很大的樂(lè)趣。在辦完所有的差事坐進(jìn)汽車(chē)后,母親常常會(huì)說(shuō):“大衛(wèi),我們坐一會(huì)兒,看看過(guò)路行人?!?BR> 母親是位絕妙的觀察行家。她會(huì)說(shuō):“看那個(gè)家伙,你認(rèn)為他正受到什么困擾呢?”或者“你認(rèn)為那邊的女士要去做什么呢?”或者“看看那個(gè)人,他似乎有點(diǎn)迷惘?!?BR> 觀察人們走路實(shí)在是一種樂(lè)趣。這比看*便宜得多,也更有啟發(fā)性。
許多心理學(xué)家將懶散的姿勢(shì)、緩慢的步伐跟對(duì)自己、對(duì)工作以及對(duì)別人的不愉快的感受聯(lián)系在一起。但是心理學(xué)家也告訴我們,借著改變姿勢(shì)與速度,可以改變心理狀態(tài)。你若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果。那些遭受打擊、被排斥的人,走路都拖拖拉拉,完全沒(méi)有自信心。
普通人有“普通人”走路的模樣,作出“我并不怎么以自己為榮”的表白。
另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心,走起路來(lái)比一般人快,像跑。他們的步伐告訴整個(gè)世界:“我要到一個(gè)重要的地方,去做很重要的事情,更重要的是,我會(huì)在15分鐘內(nèi)成功?!?BR> 使用這種“走快25%”的技術(shù),抬頭挺胸走快一點(diǎn),你就會(huì)感到自信心在滋長(zhǎng)。
(四)練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
拿破侖·希爾指出,有很多思路敏銳、天資高的人,卻無(wú)法發(fā)揮他們的長(zhǎng)處參與討論。并不是他們不想?yún)⑴c,而只是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?BR> 在會(huì)議中沉默寡言的人都認(rèn)為:“我的意見(jiàn)可能沒(méi)有價(jià)值,如果說(shuō)出來(lái),別人可能會(huì)覺(jué)得很愚蠢,我什么也不說(shuō)。而且,其他人可能都比我懂得多,我并不想讓你們知道我是這么無(wú)知?!边@些人常常會(huì)對(duì)自己許下很涉茫的諾言:“等下一次再發(fā)言?!笨墒撬麄兒芮宄约菏菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言的。每次這些沉默寡言的人不發(fā)言時(shí),他就又中了一次缺少信心的*了,他會(huì)愈來(lái)愈喪失自信。從積極的角度來(lái)看,如果盡量發(fā)言,就會(huì)增加信心,下次也更容易發(fā)言。所以,要多發(fā)言,這是信心的“維他命”。
不論是參加什么性質(zhì)的會(huì)議,每次都要主動(dòng)發(fā)言,也許是評(píng)論,也許是建議或提問(wèn)題,都不要有例外。而且,不要最后才發(fā)言。要做破冰船,第一個(gè)打破沉默。也不要擔(dān)心你會(huì)顯得很愚蠢。不會(huì)的。因?yàn)榭倳?huì)有人同意你的見(jiàn)解。所以不要再對(duì)自己說(shuō):“我懷疑我是否敢說(shuō)出來(lái)。”用心獲得會(huì)議主席的注意,好讓你有機(jī)會(huì)發(fā)言。
游戲:介紹自己、介紹自己的好伙伴。
a、小朋友有吃不完的巧克力是快樂(lè)的;學(xué)生得到老師的贊賞是快樂(lè)的;一個(gè)人得到另一個(gè)人的理解,是快樂(lè)的;做工的人領(lǐng)到自己本應(yīng)該得到的那份薪水時(shí),也是快樂(lè)的??鞓?lè)有許多,很可能每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。即便是一個(gè)流浪街頭的瘋子,有哪個(gè)好心人給了他一碗飯,從那喜滋滋的神態(tài),也可以看出他這時(shí)候很快樂(lè)。我想,人對(duì)生活的要求不同,對(duì)快樂(lè)的感覺(jué)和理解也不一樣。可是在這里我想要告訴同學(xué)們,你自己的自信就能夠讓你快樂(lè)。
a、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀讀自信與快樂(lè)小兒歌。
自信少年課堂禮儀兒歌。
上課鈴響進(jìn)教室,
學(xué)習(xí)用品擺整齊。
師生問(wèn)好懂禮貌,
假如遲到喊報(bào)告。
認(rèn)真聽(tīng)講勤思考,
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流。
爭(zhēng)做自信好少年!
b、每一朵想盛開(kāi)的花苞,都能開(kāi)出燦爛的嬌艷花朵。
每一棵想成長(zhǎng)的樹(shù)苗,都能成為茂盛的參天大樹(shù)。
每一片想漂流的云,都能看到世間的美麗風(fēng)景。
每一束微弱的光線,都能照亮心里的所有角落。
a、請(qǐng)班主任小結(jié)。
(四)班主任小結(jié):
1、同學(xué)們,此次班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得非常成功,通過(guò)班會(huì),同學(xué)們學(xué)到了獲得快樂(lè)的方法,老師非常高興。同學(xué)們積極思考,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,解決了在日常生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些讓自己煩惱的問(wèn)題,祝賀你們又增加了自信,讓自己陽(yáng)光起來(lái),同時(shí)也希望你們把今天學(xué)到的、悟到的用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
2、在此次活動(dòng)中,孩子們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。作為你們的班主任老師,我為你們感到驕傲,愿我們的生活都充滿著陽(yáng)光,愿快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨大家!
自信的班會(huì)主持詞篇十
ab:你們好!
a:在這春意盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,
b:在這溫馨和諧,母愛(ài)四溢的陽(yáng)光三月里,
ab:我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的媽媽!在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)!現(xiàn)在,我們先來(lái)欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
a:我們?cè)l(fā)自內(nèi)心的想過(guò),母愛(ài)是什么?
b:母愛(ài)是一個(gè)關(guān)注的眼神,望穿秋水定格在我們身上。
a:母愛(ài)是一聲親切的叮嚀,溫暖我們的整個(gè)人生旅程。
b:母愛(ài)是一杯醇香的清茶,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。
a:母愛(ài)是一首優(yōu)美的田園詩(shī),是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。
b:今天同學(xué)們都拿起了筆,給自己的媽媽寫(xiě)了一封信,訴說(shuō)自己的心理話。
a:接下來(lái),我們有請(qǐng)郭福特同學(xué)為我們帶來(lái)演講,掌聲有請(qǐng)?。òl(fā)言)。
b:現(xiàn)在有請(qǐng)郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話,請(qǐng)郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
a:母愛(ài)如滔滔江水,我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛(ài)將會(huì)溫暖他的一生,接下來(lái)有請(qǐng)陳曳同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的演講,掌聲歡迎!(發(fā)言)。
b:現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!
a:曳子,在這祝她的媽媽生日快樂(lè),我們也一起為她媽媽祝福吧!接下來(lái)有請(qǐng)陳皓同學(xué)為我們帶來(lái)演講?。òl(fā)言)。
b:現(xiàn)在有請(qǐng)陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話,并請(qǐng)陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花!
a:母愛(ài)如春雨綿綿,滋潤(rùn)著陳皓,他在此萬(wàn)分感激自己的母親這么多年的哺育之恩,接下來(lái)有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為他母親帶來(lái)的演講?。òl(fā)言)。
b:現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!
a:在孫小荷同學(xué)的十四年中,一直有一個(gè)人愛(ài)她比愛(ài)自己更多,想她比想自己更多,那就是她的母親,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《母親》。
b:接下來(lái),有請(qǐng)郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講!(發(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
a:母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對(duì)他媽媽一直以來(lái)深沉的愛(ài)。接下來(lái),有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)演講!(發(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!
b:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上有一種最美味的食物,那就是母親親手燒的家常便飯。我想,何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長(zhǎng),一定付出了巨大的辛苦。有請(qǐng)楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
a:一直以來(lái),楊宇同學(xué)都是幸福的,他媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他的身邊陪伴著他,作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績(jī)來(lái)報(bào)答他了。接下來(lái),有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)演講!(發(fā)言)。
b:現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!陳瑤瑤,我們都知道你是最棒的,你為我們做了很多很多。你也是孝順的,對(duì)于媽媽,你一直懷有一種感恩之情,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《媽媽》。
a:吳鎮(zhèn)懂得母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài),也知道媽媽對(duì)他的愛(ài)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
b:接下來(lái),有請(qǐng)楊帆同學(xué)演講?。òl(fā)言)楊帆,對(duì)于自己的這個(gè)缺點(diǎn),媽媽為你付出了許多,希望你能改正。你不以為然,后來(lái)明白了,媽媽為你付出的是這樣多!
a:接下來(lái),有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)演講!(發(fā)言)項(xiàng)方鑫是個(gè)孝順的孩子,這點(diǎn)我們有目共睹!現(xiàn)在掌聲歡迎項(xiàng)方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!
b:接下來(lái),有請(qǐng)侯百家同學(xué)演講!(發(fā)言)侯百家有現(xiàn)在的成就,有一部分就是他媽媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)吧!四千七百四十五天的三餐,所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著,只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯,健康成長(zhǎng)。
a:是啊,媽媽工作這么忙,還時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。
b:皺紋悄悄地爬上您的額頭,歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
a:媽媽,您對(duì)我們的愛(ài)比山還高,比海還深。最后,我們送上一句輕輕地問(wèn)候:
ab:“媽媽,您辛苦了!”一起來(lái)高聲齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。
(音樂(lè)聲中,媽媽上臺(tái)合影留念)。
自信的班會(huì)主持詞篇十一
男:親愛(ài)的同學(xué)們。
男女:大家晚上好!
女:我是主持人……。
(宣布開(kāi)始)。
女:是啊!憶往昔,我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”
男:暢想未來(lái),我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女:美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流,你是否認(rèn)識(shí)自我?
男:羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò):人類的偉大不在于他們?cè)谧觥?BR> 什么,而在于他們想做什么。
女:站在青春的港灣,人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響,你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想?
男:現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)。
男女:正式開(kāi)始。
(嘉賓介紹)。
女:下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……。
(視頻播放)。
女:我們無(wú)法控制時(shí)間的流失,但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底。
男:大一一年探索的腳步你還記得多少,那些錯(cuò)失的夢(mèng)想,是否喚醒了你我的沉睡?
女:“探索自我,放飛夢(mèng)想”,你準(zhǔn)備好了嗎?
男:請(qǐng)大家睜大雙眼,用心靈尋找視頻中你腳下的方向。
女:下面請(qǐng)欣賞視頻———《青春的腳步》。
(疑惑解答)。
男:我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音,伴著旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡。
女:在青春的主旋律里,躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡,此刻我們遙看春暖花開(kāi)。
男:哎,……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢?
女:我呀?我覺(jué)得是當(dāng)我認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈,然而當(dāng)我準(zhǔn)備為。
之拼搏的時(shí)候卻滿臉迷茫。
男:那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢嗎?
女:沒(méi)有啊,我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……。
女:當(dāng)你迷惘、彷徨的時(shí)候,是否經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?zāi)兀?BR> 男:下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節(jié)。
女:研究生將對(duì)之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答,
男:在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論。
女:接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……。
(互動(dòng)階段)。
男:胸懷廣闊,才不因挫折打擊而迷茫。
女:志存高遠(yuǎn),才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。
男:充分認(rèn)識(shí)自我,敢于接受現(xiàn)實(shí),努力尋求解決方案。
女:才能在人生中“指點(diǎn)江山”,在生活中“激揚(yáng)文字”
男:哎,對(duì)了,我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢?
女:對(duì)??!不僅是我,我身邊的人都差不多吧……。
女:真的啊?
男:是啊!大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)。
(心理游戲)。
女:我明白了,漫漫人生,我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒。
男:明白就好??!我想到目前為止,大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí),對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧!
女:下面的環(huán)節(jié)是心理游戲,讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖,見(jiàn)識(shí)大家的智慧風(fēng)暴。
男:現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則。
……。
(角色扮演)。
女:敢問(wèn)蒼天悲與喜。
男:古今滄桑留幾人。生活中,我們往往感到悲傷或愉悅,都是太過(guò)于自我,為自我所困。
女:那么今天讓我們走出自我,去感受他人的生活,體驗(yàn)別人的心靈歷程……。
女:吾輩豈是池中物。
男:一遇風(fēng)云便化龍。
女:我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了,大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”??!
男:數(shù)風(fēng)流人物,還真得看今朝??!
女:下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
男:那么接受懲罰的小組是……,請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰。
(素質(zhì)拓展)。
女:我不感興趣你的專業(yè)是什么,
男:我只想知道你為何而痛楚。
女:我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望。
男:我不感興趣你的年齡。
女:我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)。
男:為了愛(ài),為了你的夢(mèng)想,為了活的生命。
女:下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展(班會(huì)總結(jié))。
男:我們的生命也是一片風(fēng)景,有陽(yáng)光,也有空氣。
男:在自己的星座發(fā)熱發(fā)光。
女:以自己的綠色裝點(diǎn)希望。
男:其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣。
自信的班會(huì)主持詞篇十二
這是一次溫馨的聚會(huì)!
這是一個(gè)相逢的慶典!
這是一聲吉祥的祝福!
這是一部永恒的詩(shī)篇!
…………。
尊敬的老師們、深愛(ài)的同學(xué)們,大家好?。ň瞎?、掌聲)。
今天是20xx年6月21日,這個(gè)在常人眼里不過(guò)是個(gè)普通的不能再普通的阿拉伯?dāng)?shù)字,此時(shí)卻變得那樣絢爛,那樣精彩!
三十年前的1979年,中國(guó)改革開(kāi)放后第一屆高中畢業(yè)的我們,在與共和國(guó)一起告別那苦澀的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的同時(shí),又勇敢地面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的狂風(fēng)暴雨!
一晃,三十年過(guò)去了……我們?nèi)绻麑⒆叱鋈写箝T(mén)的那一刻比喻成生命的開(kāi)始的話,那麼今天,我們就是三十而立!
三十而立,風(fēng)風(fēng)雨雨,
三十而立,南北東西!
三十而立,苦辣酸澀,
三十而立,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
(以上由洛陽(yáng)電視臺(tái)著名主持人劉薇修改)。
在這里,我們共同奏出一個(gè)“知心、溫馨、童心”的主旋律,演繹一支同學(xué)友情的交響曲。
在這里,我們記起少時(shí)的童心和頑皮。
在這里,我們回味畢業(yè)時(shí)的難舍氣息。
在這里,我們的心隨著同一個(gè)節(jié)拍而跳動(dòng),我們的情隨著同一個(gè)音符而歡愉。
今天我們洛陽(yáng)三中79屆畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)的主題是:“知心、溫馨、童心”。
請(qǐng)?jiān)试S我們先介紹一下今天到會(huì)的各位老師和特約嘉賓:
在這激動(dòng)人心的歡聚時(shí)刻,讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意!
謝謝您,老師!(鞠躬)。
今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了我們母校的現(xiàn)任校長(zhǎng),大家歡迎!
今天我們大家能在這里歡聚一堂,首先要感謝這次聚會(huì)的發(fā)起者、策劃者和組織者。他們?yōu)榱顺晒εe辦這次聚會(huì),利用自己工作之余和休息日的時(shí)間,多次商討聚會(huì)活動(dòng)事宜,籌劃活動(dòng)方案,為的是讓大家吃得開(kāi)心、談得開(kāi)心、玩得開(kāi)心。
我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務(wù)的同學(xué)們。他們犧牲自己的休息時(shí)間,利用各種通訊手段和聯(lián)系方式,回憶、追尋和聯(lián)絡(luò)所有能夠聯(lián)系上的老師和同學(xué),他們默默無(wú)聞的付出,為成功舉辦此次聚會(huì)提供了保證。
讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝你們,你們辛苦了!
我們要感謝所有光臨本次聚會(huì)的同學(xué)們,感謝那些不畏旅途勞頓,長(zhǎng)途跋涉,按時(shí)趕赴會(huì)場(chǎng)的遠(yuǎn)離故土的同學(xué)們,感謝大家的參與和支持!
還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重,祝福他們平安、健康、快樂(lè)!
據(jù)統(tǒng)計(jì),今天參加本次聚會(huì)的有六個(gè)班級(jí),老師、嘉賓和同學(xué)共有。
人。
同學(xué)們,請(qǐng)相信,今天大家都不會(huì)白來(lái),今天的聚會(huì)會(huì)讓大家?guī)е老?,帶著激?dòng),帶著收獲,帶著回味離開(kāi)。
今天,凡是來(lái)到這里的同學(xué),不論是組織者、策劃者,還是表演者、觀看者,我們不論職位、不論身份、不論行業(yè),在這里,我們就只有一個(gè)身份——同學(xué)。
今天,凡是來(lái)到這里,坐在這里的每一位老師和同學(xué),我們都只扮演一個(gè)角色——主角。
同學(xué)們,讓我們共同來(lái)慶祝,共同來(lái)演繹一個(gè)只屬于我們的故事!
現(xiàn)在我宣布:洛陽(yáng)市第三中學(xué)79屆同學(xué)畢業(yè)30周年聚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(破冰游戲:步調(diào)一致)。
好,我們79屆果然是最棒的,從74年入學(xué)的那天起,命運(yùn)之神將我們拉在了一起,這一生我們便成為了一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法分開(kāi)的團(tuán)體,今天的興奮、欣喜和激動(dòng)是屬于我們的,是我們共同擁有的,我們永遠(yuǎn)是最棒的!對(duì)不對(duì)呀?同學(xué)們!
好,讓我們把珍藏了三十年的祝福,三十年的祝愿,三十年的掌聲獻(xiàn)給我們的學(xué)校,獻(xiàn)給我們的團(tuán)隊(duì),獻(xiàn)給我們的老師,獻(xiàn)給我們自己!
著名主持人說(shuō),熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率,想試一下嘛?
好,這才是真正的掌聲,暴風(fēng)雨般的掌聲,自豪的掌聲,發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
好!非常好!謝謝各位的積極參與!
今天請(qǐng)各位老師和同學(xué),放下身份,放松自己,敞開(kāi)自我,回歸自然。讓我們沿著心靈的時(shí)間隧道,去追尋那曾經(jīng)的美好時(shí)光,去回味已走過(guò)的心路歷程。
同學(xué)們,三十年轉(zhuǎn)瞬即逝,恍若昨天。
昨天的我們,是那樣的少年意氣,風(fēng)華正茂;
昨天的我們,是那樣的靈動(dòng)活躍,神采飛揚(yáng);
昨天的我們,是那樣的憧憬未來(lái),沉醉夢(mèng)想;
……。
同學(xué)們,三十年,10950天,在這一萬(wàn)多天中,我們各自都在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中,不斷的積淀著自己,豐富著自己,提升著自己,為我們洛陽(yáng)三中79屆這個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造著令人驕傲和自豪的人氣。
今天,我們歡聚在一起,一同來(lái)感受這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和引力。
同學(xué)們,大家感受到彼此的心跳了嗎?
你看到周?chē)瑢W(xué)那熱情和期待的眼光了嗎?
下面,我們給每個(gè)班級(jí)的同學(xué)留有一個(gè)表演的機(jī)會(huì),并且需要大家的參與和互動(dòng)。
同學(xué)們,三十年等一回,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的參與機(jī)會(huì)奧,加油!
(要求每個(gè)班選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))。
如:“一班,來(lái)一個(gè)要不要”,“要!”
(各班節(jié)目表演開(kāi)始)。
結(jié)束語(yǔ):
隨著時(shí)間的流逝,慢慢地遠(yuǎn)離,漸漸的淡化,歷史改變著一切,一切都在改變,但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。
最后,我們要感謝命運(yùn),讓我們?cè)诒舜说慕煌?,體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅;感謝老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī),壯年是一部小說(shuō),中年是一篇散文,老年是一套哲學(xué),人生各個(gè)階段都有特殊的意境,構(gòu)成整個(gè)人生多姿多彩的心路歷程(本段來(lái)自網(wǎng)絡(luò))。
同學(xué)們,我們要感謝命運(yùn),讓我們?cè)诒舜说慕煌?,體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅;感謝老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。
同學(xué)們,三十年時(shí)光荏苒。
我們激情還在,夢(mèng)想還在,
我們依然風(fēng)采依舊,我們依然憧憬未來(lái)。
我們的人生之路正在變得越來(lái)越清晰和流暢;
我們的人生態(tài)度變得越來(lái)越謙恭和平和;
我們的人生理念變得越來(lái)越獨(dú)特和敏銳;
我們的人生境界變得越來(lái)越積極和開(kāi)放。
老師們、同學(xué)們,讓我們愛(ài)惜自己,珍愛(ài)生命,讓我們變得更加自信而有力。
讓我們的同學(xué)友誼,成為我們?nèi)松猛局械牧及?,伴隨我們走過(guò)今后的溝溝坎坎;
讓我們的同學(xué)之情,變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?,讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。
最后,祝所有辛勤培育過(guò)我們的老師,身體健康,心情愉快,闔家幸福,安度晚年!
祝所有的同學(xué),心寬體健,事業(yè)順利,家庭和睦,平安快樂(lè)!
請(qǐng)大家主動(dòng)接觸,互相溝通,隨意交流;
愿大家開(kāi)懷暢飲,盡情盡興!
(拿酒杯)同學(xué)們,讓我們共同舉杯,為了今天,為了明天干杯!
干杯!
自信的班會(huì)主持詞篇十三
a:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
b:在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
a:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者。
b:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
a:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);。
b:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
a:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您身體健康,萬(wàn)事如意!
b:有請(qǐng)周?chē)?guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《baby》。
(節(jié)目1)。
a:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)。
b:如果說(shuō)老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲(chóng),這一切的一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)。
a:節(jié)目到了高潮,讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)。
b:歡聲笑語(yǔ)過(guò)后,讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
a:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)。
(節(jié)目5)。
b:有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)。
a:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)。
b:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
a:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩(shī)一首,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)。
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)。
(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)。
a:沒(méi)有天空的容納,就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;。
b:沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;。
a:沒(méi)有大地的給予,就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;。
b:沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤,就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
a:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來(lái),卻不帶半根草去。
b:您甘心做大樹(shù),替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;。
a:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);。
b:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿。
a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,
ab:祝您的事業(yè)——譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
自信的班會(huì)主持詞篇十四
齊:教師,同學(xué)們:
大家好!
a:“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái);我輕輕地?fù)]手,告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝,揮手告別了初一的點(diǎn)滴,生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般,眷戀康橋河畔的寧?kù)o完美,在即將離別的一刻,我們不忍回味起初一的完美:素不相識(shí)的我們一同理解軍訓(xùn)的洗禮,其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。理解知識(shí)后的豁然開(kāi)朗,在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻,不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處,回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝积R,所以記憶便如此充盈。
b:九月的季節(jié)流光溢彩,九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步,帶著秋天的收獲,我們步入初二。漫步學(xué)校,昨日依舊。在熟悉的教室,和摯友一齊,引吭高歌,一路歡笑;隨教師一齊,探索未知,發(fā)現(xiàn)完美。帶上自我,去塑造未完成的完美;帶上自我,去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福;帶上自我,去感受未感知的明媚。
齊:我宣布,初20xx級(jí)9班主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
b:青春的花開(kāi)花謝,疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛,拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟,用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景,用善感的思緒感悟歲月的變遷,用敏銳的頭腦洞察世事的變幻,用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié),我們不僅僅迎來(lái)了自我的回歸,更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下頭請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。
a:歡迎新同學(xué)的到來(lái)?;厥咨蠈W(xué)期末,應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的試題,我們沒(méi)有懊惱,沒(méi)有浮躁,竭盡全力做到最好。這期間,他們表現(xiàn)出眾。平日里,只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正??墒堑氖?。名列前茅,細(xì)致入微,這是他人的評(píng)價(jià)。今日,讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。
a:生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每一天播種一米陽(yáng)光,終生收獲一個(gè)太陽(yáng),擁有一個(gè)完美的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。
b:人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶,對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日,讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想,滄海桑田黑夜b晝,讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中,匯聚50個(gè)夢(mèng)想,得以見(jiàn)證9班的夢(mèng),9班的點(diǎn)滴,因?yàn)?,?mèng)想的力量,與你們同在。
a:的確,像主題般,初二,我們正式起航了,正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去,展望過(guò)未來(lái),但,千里之行始于足下,不要忘了正悄然逝去的今日。
b:每一天,生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播,初二了,更要退去孩子般的稚氣,嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科,嶄新的課本,讓我們拭目以待。
齊:教師們,同學(xué)們,初20xx級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束,多謝大家。
自信的班會(huì)主持詞篇十五
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一)、隊(duì)列儀式。
1、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
2、小隊(duì)長(zhǎng):立正,向前看齊,向前看,稍息。
3、小隊(duì)長(zhǎng):(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我小隊(duì)隊(duì)員全部到齊,報(bào)告完畢。
4、中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
5、小隊(duì)長(zhǎng):(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
6、中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人,實(shí)到49人,經(jīng)準(zhǔn)備,今天我們將在此舉行《童年在長(zhǎng)大,迎新年》主題班會(huì),請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
7、輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,批準(zhǔn)你們開(kāi)會(huì),并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功!”
8、中隊(duì)長(zhǎng):“下面我宣布:《童年在長(zhǎng)大,迎新年》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”
中隊(duì)長(zhǎng):1)、“出旗,全體立正敬隊(duì)禮。(禮畢)。
2)、唱隊(duì)歌。(請(qǐng)坐)”
3)、中隊(duì)長(zhǎng)講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
二)、活動(dòng)開(kāi)始。
主持人:敬愛(ài)的老師(男),親愛(ài)的隊(duì)員們(女),大家下午好?。ê希?。
合:四(2)中隊(duì)《童年在長(zhǎng)大,迎新年》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,我們滿懷喜悅的心情,我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里,我們迎來(lái)了新年的腳步。
甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
乙:新年的臉紅了;
甲:新年的心飛了;
乙:春的腳步近了;
甲:春的身段也婀娜了;
乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;
甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活;
乙:新年讓我們截取下了四季的片段;
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。
1、女生合唱《》。
2、新年習(xí)俗知識(shí)問(wèn)答。
甲:我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識(shí)嗎?
乙:當(dāng)然,元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后,元旦一詞便專用于新年,傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
a、故事《過(guò)年的來(lái)歷》。
b、習(xí)俗問(wèn)答。
中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗。
六個(gè)人。
c、外國(guó)人過(guò)年。
四個(gè)人。
3、相聲《與眾不同》。
甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺(jué)得自己非常的與眾不同,到底怎么個(gè)回事,請(qǐng)聽(tīng)相聲“與眾不同”.
4、舞蹈《behappy》。
甲:希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個(gè)比別人更出色的與眾不同。
合:我們四(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.
乙:請(qǐng)欣賞韻律操《behappy》。
5、比賽接歇后語(yǔ)。
甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧。
乙:不如我們先來(lái)跟兔親近親近吧.
乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)把準(zhǔn)備的美好的祝愿送給班級(jí)和同學(xué)們,并貼在班級(jí)的許愿樹(shù)上吧.
甲:那我們就開(kāi)始吧.
乙:好了,祝愿我們就送到這兒吧,。
甲:那么新的一年的到來(lái),同學(xué)們你想做些什么呢?
6、生發(fā)表意見(jiàn),展望未來(lái)。
7、詩(shī)朗誦《新年是什么》。
甲:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃;。
乙:今天,我們送去我們的祝福;。
甲:帶著祝愿、
乙:帶著囑托;。
合:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。
甲:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩,。
乙:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
共:下面讓我們?cè)谌嗟脑?shī)歌中共同迎接20xx年的到來(lái).
甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂(lè)。
三)、呼號(hào),退旗。
自信的班會(huì)主持詞篇十六
播放視頻,《愛(ài)國(guó)讓你想起……》,老師導(dǎo)入,請(qǐng)出主持人。
甲:歲月承載著歷史的腳步,大地積淀了文明的精華,走在世紀(jì)之初的我,想到祖國(guó),滿懷激情!
乙:今天,我們相聚于此,為我們偉大的祖國(guó)送上深深的祝福!
甲:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。
乙:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代,知識(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。
甲:這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代,我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)——我們的中國(guó)夢(mèng),我們共同構(gòu)筑!
(切換幻燈片,第一篇章:雄關(guān)漫道真如鐵)。
第一篇章:“雄關(guān)漫道真如鐵”
甲:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
乙:內(nèi)是積貧積弱,外是群狼環(huán)伺。
甲:在這當(dāng)中,無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼,為了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)付出了畢生的努力。
乙:最終,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民找到了一條自己的道路,取得了革命的勝利。
甲:我們唯有了解過(guò)去,才能痛定思痛,踏實(shí)前進(jìn)!
乙:我想問(wèn)問(wèn)大家,過(guò)去祖國(guó)遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學(xué),暢聊過(guò)去國(guó)家遭受的苦難,談感受(每個(gè)同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評(píng))主持人總結(jié):
甲:就如剛才同學(xué)們所談到的,對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來(lái)說(shuō),還有什么比家國(guó)淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙:因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就成為近代以來(lái)中華民族苦苦追尋的最大夢(mèng)想。
合:我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
甲:什么是中國(guó)夢(mèng)呢?
乙:我們一起來(lái)看一段視頻。
第二篇章:“人間正道是滄?!?BR> 播放視頻,解讀何為中國(guó)夢(mèng)?
(切換幻燈片)。
甲:天若有情天亦老,人間正道是滄桑。
乙:我們正在走的道路,是前無(wú)古人的道路,
甲:祖國(guó)正在進(jìn)行的改革,是開(kāi)山破路的事業(yè)。
乙:經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放,中國(guó)發(fā)展的成就舉世矚目。
甲:下面我們一起來(lái)看一組照片,看大家能不能迅速地說(shuō)出這是我國(guó)發(fā)生的哪一些盛事。
乙:大家一定要睜大眼睛,認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰(shuí)答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)所發(fā)生的一些盛事,學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事,并搶答。
甲:看大家搶答得這么激烈,我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國(guó)家大事。乙:是啊,了解咱們祖國(guó)的發(fā)展大事,也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個(gè)愛(ài)國(guó)人士今天要上臺(tái)來(lái)大顯身手呢!
甲:是嗎?那我們得趕緊請(qǐng)出他們!
乙:掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請(qǐng)快板表演:
甲:看他們這架勢(shì),還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范。看過(guò)他們的表演,我們也更加了解了祖國(guó)這幾年來(lái)的成就。
乙:是啊!全國(guó)各地都發(fā)生了翻天覆地的變化,我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲:街道更加干凈了,樹(shù)木更加青翠了,人們臉上的笑容也越來(lái)越甜了,這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績(jī)。
甲:這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會(huì)影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐,但我們不能逃避,必須正視!
乙:正確面對(duì),我們才能改正不足,向復(fù)興邁進(jìn)!
甲:在校園,我們規(guī)范好自己的行為,做合格的學(xué)生;。
乙:進(jìn)入社會(huì)后,我們才能為建設(shè)祖國(guó)的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”
甲:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
乙:經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的持續(xù)奮斗,中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲:民族的逐步復(fù)興,是每一個(gè)前進(jìn)中的中國(guó)人共同奮進(jìn)的結(jié)果。
乙:各行各業(yè)的精英們,也紛紛道出了自己的中國(guó)夢(mèng)。
甲:(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國(guó)夢(mèng)嗎?(劉洋說(shuō),航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是無(wú)數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),與每個(gè)人都有著密切關(guān)系,需要每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)。
乙:(采訪同學(xué))你知道姚明的中國(guó)夢(mèng)嗎?(姚明說(shuō),每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國(guó)夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育,成為教育的一個(gè)重要組成部分。)。
甲:(采訪同學(xué))袁隆平的中國(guó)夢(mèng)呢?(是“禾下乘涼夢(mèng)”,他說(shuō),我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我做過(guò)兩次夢(mèng),禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙:有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物,都有自己的夢(mèng)想。
甲:(問(wèn)另一位主持人)不知道你的夢(mèng)想是什么?
乙回答,然后采訪班上其他同學(xué)的夢(mèng)想。
甲:無(wú)論我們的夢(mèng)想目標(biāo)是大還是小,只要為我們的國(guó)家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。
乙:聽(tīng)大家說(shuō)得這么好,我不禁也想問(wèn)問(wèn)咱們老師的夢(mèng)想了。
老師回答。
甲:謝謝老師與我們分享她的中國(guó)夢(mèng)。
乙:屈辱已成歷史,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
甲:中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗,讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏;。
乙:中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求,讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們,為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢:(采訪其他同學(xué),談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲:大家說(shuō)的真好,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
乙:從點(diǎn)滴做起,愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)!
甲:在我們江聲這塊的沃土上,也曾經(jīng)成長(zhǎng)了一株株熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)學(xué)校有著夢(mèng)想的幼苗。
乙:他們?cè)诮曌聣殉砷L(zhǎng)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
(幻燈片)。
甲:湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子,他曾經(jīng)這樣回憶母校:回憶起在江聲三年的時(shí)光,我覺(jué)得他帶給我了非常多的東西,像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識(shí),而且我覺(jué)得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。
乙:他的同窗,全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說(shuō)道:江聲的學(xué)風(fēng)很好,生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),老師很關(guān)心同學(xué),對(duì)每個(gè)同學(xué)都很?chē)?yán)格,很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),我覺(jué)得這對(duì)于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助,我之所有有這樣的成績(jī),江聲確實(shí)幫助了我許多。
甲:所以,同學(xué)們,珍惜在江聲的日子,愛(ài)護(hù)一花一草一木,讓我們?cè)谛@的更加整潔干凈。
乙:珍惜在江聲的日子,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。
合:珍惜在江聲的日子,我們的未來(lái)與別人不一樣!
甲:最后,親愛(ài)的伙伴們,
乙:最后讓我們一同唱響校歌,
甲:讓我們的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!