無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們，早上好!今天我和大家交流的主題是《學(xué)會(huì)感恩，擁有美好生活》。
“感恩” 是對(duì)別人所給予的幫助表示感激。
一個(gè)人，從出生的第一聲啼哭到長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄙM(fèi)了多少的心血與汗水;從幼兒園到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。我們理應(yīng)對(duì)父母、老師充滿無(wú)限的感激，學(xué)會(huì)無(wú)限的感恩。
但是，我們常常看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩，不要說(shuō)在大街上，就是在校園內(nèi)見到老師如同路人，不知道主動(dòng)問(wèn)好，卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)需要幫助的同學(xué)漠不關(guān)心，冷眼旁觀;有的同學(xué)對(duì)班集體的溫馨照顧不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)，……。這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸髦牡娜笔А?BR> 我們要學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩，感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊;凡事感激，學(xué)會(huì)感恩，感恩一切使你成長(zhǎng)的人!
感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)木匠是一位好工人，后來(lái)他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了，但是他無(wú)心工作，卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時(shí)，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說(shuō)：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn)，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時(shí)，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào)。其實(shí)，我們每一個(gè)人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。
作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生，我們要多考慮老師的難處;作為教師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí)，也促進(jìn)自己不斷走向成功。
老師們，同學(xué)們，生命就像一條大江，時(shí)而寧?kù)o如水，時(shí)而波瀾壯闊，有了感恩，你就有了力量，你就會(huì)擁有美好的生活，你就走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
大家早上好!
不知不覺中，高三的生活已經(jīng)過(guò)去了80天，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，過(guò)去的80天，大概是十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認(rèn)真的時(shí)間。今天，已經(jīng)到了高考倒計(jì)時(shí)200天的日子，也就是說(shuō)，再過(guò)200天，你們就要走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)況如何，就取決于你對(duì)這二百天的把握!還記得阿迪達(dá)斯的廣告語(yǔ)嗎? “無(wú)兄弟，不籃球”，那我們高三的口號(hào)就應(yīng)該是：“無(wú)拼搏，不高三”。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠排除一切干擾和誘惑，集中精力和心智，心如止水，靜心學(xué)習(xí)和鉆研。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠聚精會(huì)神地聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠一絲不茍的做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠認(rèn)真的研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠堅(jiān)持鍛煉，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康。
在此，我代表級(jí)部向大家發(fā)出以下倡議：
第一：讓我們更加“高三”
高三不僅僅是一個(gè)名詞，它更是一個(gè)形容詞，一種精神，一種狀態(tài)。如同奧林匹克精神：更快、更高、更強(qiáng)。
更快是動(dòng)作更快，處理生活瑣事更快，做題更快，曾有人說(shuō)，高三只有跑步的，沒有走路的。
更高是學(xué)習(xí)的激情更高，面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)我們能聚精會(huì)神，面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折我們能勇于克服。
更強(qiáng)是我們面對(duì)難題、面對(duì)困難能越戰(zhàn)越勇，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
所以，從現(xiàn)在開始的200天里，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，同學(xué)們都要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，調(diào)整到最佳狀態(tài)，提高行動(dòng)的效率，讓人由衷地感覺到——你很“高三”。
第二：讓我們更加享受高三。
享受不僅僅是享受舒適，而競(jìng)爭(zhēng)、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個(gè)又一個(gè)題目、為一個(gè)難題跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、每天大聲地宣誓，等等等等。這一切都可以是享受。享受地度過(guò)每一天，享受地面對(duì)這一切，享受這份充實(shí)，高三才會(huì)更精彩。
200天，是激情燃燒的200天，頑強(qiáng)拼搏的200天，更是夢(mèng)想成真的200天，奇跡迭出的200天，200天努力，創(chuàng)造奇跡，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。拼搏成就夢(mèng)想，一切皆有可能，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮?00天里以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴，奮勇拼搏，奪取高考的最后勝利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
度過(guò)了一個(gè)快樂祥和的春節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子祝愿全體教職工在新的一年里幸福祥和，萬(wàn)事如意;祝愿全體同學(xué)在新的一年里開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
一、深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，把基本內(nèi)容融入課程和教材，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。建設(shè)學(xué)生真正喜愛、終身受益的德育和思想政治理論課程。加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，樹立法治意識(shí)。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育、誠(chéng)信意識(shí)教育，提高社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德水平。扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局。
二、加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，發(fā)揮人文學(xué)科的獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合，注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開齊、開足、開好德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、體育與健康、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程，為學(xué)生全面成才、持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范和安全意識(shí)教育，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)與理解，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)學(xué)校、職業(yè)文化進(jìn)課堂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和主題教育活動(dòng)，構(gòu)建全方位育人格局。
四、深入開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳承中華文明”主題教育活動(dòng)。以《國(guó)學(xué)經(jīng)典》校本教材學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以“知行合一”為目標(biāo)，以狠抓踐行為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，使學(xué)生真正讀懂、領(lǐng)會(huì)基本內(nèi)容，內(nèi)化于心，認(rèn)真落實(shí)踐行。把學(xué)校自己的文化講座講壇開展起來(lái)。持續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀歌曲唱響校園活動(dòng)。把廣大學(xué)生塑造成為身心健康、人格完善、誠(chéng)信友善、社會(huì)需要的技能人才，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、進(jìn)一步深化推進(jìn)5s管理模式，強(qiáng)化精細(xì)化管理要求。按照由簡(jiǎn)到繁、由易到難、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破的原則，在開展好教室、宿舍、餐廳5s的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好校園、早自習(xí)、晚自習(xí)、課堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的5s管理。禁止將小吃等有關(guān)食品帶入宿舍和教室，確保環(huán)境為衛(wèi)生。
六、認(rèn)真規(guī)范開展“興趣點(diǎn)、閃光點(diǎn)、潛力點(diǎn)”挖掘活動(dòng)。以增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。幫助學(xué)生客觀評(píng)估自己現(xiàn)實(shí)的水平，結(jié)合個(gè)人興趣，樹立人生目標(biāo);進(jìn)一步發(fā)揮閃光點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，更快更好的實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想;真正了解自身可挖掘的潛力，不斷超越自我，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
七、堅(jiān)持抓好值周班級(jí)管理工作。認(rèn)真總結(jié)實(shí)行值周班級(jí)以來(lái)的做法，細(xì)化分工，明確職責(zé)，落實(shí)檢查、強(qiáng)化考核、認(rèn)真評(píng)價(jià)。建立值周班級(jí)明白紙，安排專人負(fù)責(zé)值周班級(jí)管理、指導(dǎo)和檢查，充分發(fā)揮值周班級(jí)的作用。
八、以擴(kuò)大規(guī)模和提高質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)力度，不斷研究開發(fā)與專業(yè)知識(shí)和技能密切相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，進(jìn)一步提高社團(tuán)的含金量，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的管理，確保社團(tuán)活動(dòng)定時(shí)間、定人員、定形式、定內(nèi)容，努力抓出成效。
九、加強(qiáng)學(xué)生自主管理工作，建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)生管理工作中的重要作用，進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理制度，敢于放手、放權(quán)對(duì)學(xué)生干部的使用，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)、教育、管理與指導(dǎo)，努力增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力，最大限度的發(fā)揮其自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，使之成為德育工作的有力助手，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的實(shí)際效果。
十，狠抓學(xué)生吸煙問(wèn)題。學(xué)生吸煙不僅危害自身健康，而且還是重大的安全隱患，危及到上千人的生命安全，因此，本學(xué)期，要采取強(qiáng)有力措施，嚴(yán)格禁止學(xué)生吸煙，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，不惜開處幾十人的代價(jià)，也徹底解決學(xué)生吸煙問(wèn)題，希望政教處嚴(yán)格執(zhí)行禁煙規(guī)定和學(xué)生處分條例，該處分的要處分，該開除的要開除。另外政教處要制定學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生在校的所有行為進(jìn)行量化賦分，根據(jù)學(xué)生得分情況，進(jìn)行處理，直至開除學(xué)籍，教導(dǎo)處也在制定課堂標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)睡覺、玩手機(jī)、頂撞老師等課堂行為作出要求，給于評(píng)分，對(duì)于違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，分級(jí)進(jìn)行處理，直至開除學(xué)籍。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，我們都站在了新的起跑線上，希望全校師生都能以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的新篇章!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
據(jù)調(diào)查，近年來(lái)一些中小學(xué)生對(duì)升旗不重視，一些學(xué)生、尤其是一些小學(xué)生甚至不知道什么叫“升旗儀式”，不了解國(guó)旗的意義。今天，我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎覍?duì)升國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
我國(guó)國(guó)旗的旗面用紅色 象征革命。五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗,黃色五角星在紅底上顯出耀眼的光芒,象征穿過(guò)黑暗照亮全中國(guó)的光芒. 星呈黃色，還表示著中華民族為黃色人種。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。其中，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個(gè)尖角正對(duì)大星中心點(diǎn)，表示人民對(duì)黨的向心之意。
同學(xué)們，讓鮮艷的五星紅旗在任橋小學(xué)的上空、在每一位學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。讓人們時(shí)刻將國(guó)家和當(dāng)年的勇士門記在心中!珍惜眼前的幸福生活! 努力學(xué)習(xí)!努力奮斗吧!
謝謝大家，我的講話完畢!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
一認(rèn)真做好安全生產(chǎn)工作。電力體制改革的發(fā)展，隸屬關(guān)系的改變，絲毫沒有改變安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)地位，而且對(duì)安全生產(chǎn)提出了更高的要求，全廠干部職工對(duì)此一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，要把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首位，以對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注安全生產(chǎn)，按照集團(tuán)公司要求，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，扎實(shí)開展“樹立零違章理念，創(chuàng)建無(wú)違章企業(yè)”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全員崗位技能;切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，不斷提高設(shè)備健康水平，為全年實(shí)現(xiàn)“零違章、零缺陷、零故障、零非?！钡哪繕?biāo)而努力工作。全廠職工要形成合力，確保今年安全生產(chǎn)等三項(xiàng)責(zé)任制的完成。
二實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。人才是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出奇制勝的法寶，也是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的內(nèi)在動(dòng)力。全廠職工要深刻認(rèn)識(shí)到我廠人才工作的緊迫性，特別是一些關(guān)鍵崗位人員嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，要提高對(duì)加強(qiáng)人才工作的危機(jī)感，樹立不唯學(xué)歷，不唯職稱，(不唯資歷，不唯身份，人人都做貢獻(xiàn)，人人都能成才，人人都是有用之才的新的人才評(píng)價(jià)觀。特別是組織人事部門，要盡快拿出我廠人才強(qiáng)企措施，要在完善選人、用人機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制上取得新的突破。
三深入開展“解放思想、更新觀念”大討論活動(dòng)，以解放思想、更新觀念帶動(dòng)全廠各項(xiàng)工作的大轉(zhuǎn)變。由于我廠地處偏遠(yuǎn)等多方面的原因，導(dǎo)致部分干部職工中過(guò)時(shí)保守的觀念還比較濃，對(duì)電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)還認(rèn)識(shí)不清、準(zhǔn)備不足，甚至有些同志還安于現(xiàn)狀、盲目樂觀。這些落后的思想觀念已成為制約我廠發(fā)展的“總病根”。
為此，企業(yè)要謀求新的、更大的發(fā)展，職工觀念的更新是當(dāng)前企業(yè)急需解決的一項(xiàng)迫切任務(wù)。廣大干部職工在大討論活動(dòng)中要實(shí)事求是的分析和查擺目前我廠管理體制和人員思想觀念中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)，真實(shí)地反應(yīng)出制約我廠發(fā)展的突出矛盾。并通過(guò)討論，找到解決問(wèn)題的辦法，從而促動(dòng)職工思想觀念的更新，促進(jìn)我廠安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作的進(jìn)步。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
大家好!
端午節(jié)，現(xiàn)在的已經(jīng)作為我國(guó)法定假期了，這充分證明我們要對(duì)我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日的重視度增強(qiáng)了許多。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)，然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)節(jié)奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀。
無(wú)庸諱言，這些年來(lái)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐懼，形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個(gè)熟識(shí)并能運(yùn)用繁體字?連文字都不認(rèn)識(shí)又如何了解古代文化?再比如造紙，我國(guó)造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到國(guó)外才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國(guó)家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽聞名于世;在韓國(guó)，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個(gè)中國(guó)民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借強(qiáng)大的綜合國(guó)力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段，積極傳播西方的價(jià)值觀念和生活方式，對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
大家早上好!我講話的題目是《以言行感恩校園》。
老師們、同學(xué)們，伴隨著圓圓的月兒，我們與家人度過(guò)了一個(gè)快樂祥和的中秋節(jié)，從你們的臉上可以看出還沉浸在那美好的回憶中，不過(guò)，我相信學(xué)校的生活會(huì)讓你印象更深。
同學(xué)們，不知你們是否留意過(guò)校門口溫馨的提示：邁出校門一步，肩負(fù)玉小榮辱。短短的十幾個(gè)字告訴我們大家，無(wú)論是在放學(xué)路上，在商店購(gòu)物，還是在公交車上，在家中…..我們都在用言行詮釋著自己的品德。每當(dāng)上學(xué)放學(xué)我和一些同學(xué)一樣要乘坐那擁擠的公交車時(shí)，在車上我親眼目睹了一些現(xiàn)象：一些同學(xué)為了顯示自己語(yǔ)言的魅力，扯大嗓門說(shuō)臟話;為了展示自己身強(qiáng)力壯，無(wú)事推推拉拉，有的用手去摸小同學(xué)的臉、頭;甚至還有的自己故意把別人踩了，還要倒責(zé)怪他人。不僅如此，一些同學(xué)吃了零食的包裝袋往窗口隨手一扔，包裝袋就到處飛揚(yáng)，時(shí)常聽到公交車駕駛員說(shuō)：“玉小乘坐公汽的有些同學(xué)最不文明?！?聽到這樣的話，我都面紅耳赤。
同學(xué)們，雖然你們太想顯示自己特有的魅力，但是必須要養(yǎng)成良好的品德，比如在公交車上端正地坐好，給老人，孕婦讓讓座，排隊(duì)上下車，不推推搡搡，這些是你們力所能及不事，也會(huì)給他人留下好印象，何樂而不為呢?你們走出校門，一言一行都關(guān)系到學(xué)校的榮辱，社會(huì)上的叔叔阿姨也會(huì)因你們的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校作出良好的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們，在這美麗的校園，為了你們能快樂地學(xué)習(xí)，老師們利用休息時(shí)間制作課件，批改作業(yè) ，早上和中午早早來(lái)給你們輔導(dǎo)，希望你們既要學(xué)習(xí)成績(jī)好，又要品德好。
俗話說(shuō)：“有德有才能成事，有德無(wú)才能誤事，有才無(wú)德能壞事。”老師們，同學(xué)們我們有幸在玉小工作和學(xué)習(xí)，就讓我們用良好的言行來(lái)感恩它吧!謝謝大家!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
大家好!我今天講話的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，所謂飲水思源。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是付出與奉獻(xiàn)的代名詞。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。
人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)?？资ト藢W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處宣講孔子的儒家學(xué)說(shuō)。也許我們今天無(wú)法有更多的豪言壯語(yǔ)去感恩，去回報(bào)，那就做好眼前的點(diǎn)滴吧!時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。當(dāng)老師給你關(guān)愛和幫助的時(shí)候，請(qǐng)真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝”。當(dāng)自己懈怠的時(shí)候，用心想想老師關(guān)愛鼓勵(lì)的眼神;當(dāng)自己彷徨時(shí)，認(rèn)真聽聽老師殷切無(wú)私的教誨。用爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的高尚的杰出的人來(lái)報(bào)答我們的恩師!
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)，來(lái)回饋恩師、回饋社會(huì)。
謝謝大家。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們，早上好!今天我和大家交流的主題是《學(xué)會(huì)感恩，擁有美好生活》。
“感恩” 是對(duì)別人所給予的幫助表示感激。
一個(gè)人，從出生的第一聲啼哭到長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄙM(fèi)了多少的心血與汗水;從幼兒園到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。我們理應(yīng)對(duì)父母、老師充滿無(wú)限的感激，學(xué)會(huì)無(wú)限的感恩。
但是，我們常常看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩，不要說(shuō)在大街上，就是在校園內(nèi)見到老師如同路人，不知道主動(dòng)問(wèn)好，卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)需要幫助的同學(xué)漠不關(guān)心，冷眼旁觀;有的同學(xué)對(duì)班集體的溫馨照顧不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)，……。這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸髦牡娜笔А?BR> 我們要學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩，感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊;凡事感激，學(xué)會(huì)感恩，感恩一切使你成長(zhǎng)的人!
感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)木匠是一位好工人，后來(lái)他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了，但是他無(wú)心工作，卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時(shí)，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說(shuō)：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn)，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時(shí)，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào)。其實(shí)，我們每一個(gè)人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。
作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生，我們要多考慮老師的難處;作為教師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí)，也促進(jìn)自己不斷走向成功。
老師們，同學(xué)們，生命就像一條大江，時(shí)而寧?kù)o如水，時(shí)而波瀾壯闊，有了感恩，你就有了力量，你就會(huì)擁有美好的生活，你就走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
大家早上好!
不知不覺中，高三的生活已經(jīng)過(guò)去了80天，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，過(guò)去的80天，大概是十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認(rèn)真的時(shí)間。今天，已經(jīng)到了高考倒計(jì)時(shí)200天的日子，也就是說(shuō)，再過(guò)200天，你們就要走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)況如何，就取決于你對(duì)這二百天的把握!還記得阿迪達(dá)斯的廣告語(yǔ)嗎? “無(wú)兄弟，不籃球”，那我們高三的口號(hào)就應(yīng)該是：“無(wú)拼搏，不高三”。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠排除一切干擾和誘惑，集中精力和心智，心如止水，靜心學(xué)習(xí)和鉆研。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠聚精會(huì)神地聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠一絲不茍的做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠認(rèn)真的研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。
拼搏，就是在未來(lái)的200天里，能夠堅(jiān)持鍛煉，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康。
在此，我代表級(jí)部向大家發(fā)出以下倡議：
第一：讓我們更加“高三”
高三不僅僅是一個(gè)名詞，它更是一個(gè)形容詞，一種精神，一種狀態(tài)。如同奧林匹克精神：更快、更高、更強(qiáng)。
更快是動(dòng)作更快，處理生活瑣事更快，做題更快，曾有人說(shuō)，高三只有跑步的，沒有走路的。
更高是學(xué)習(xí)的激情更高，面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)我們能聚精會(huì)神，面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折我們能勇于克服。
更強(qiáng)是我們面對(duì)難題、面對(duì)困難能越戰(zhàn)越勇，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
所以，從現(xiàn)在開始的200天里，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，同學(xué)們都要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，調(diào)整到最佳狀態(tài)，提高行動(dòng)的效率，讓人由衷地感覺到——你很“高三”。
第二：讓我們更加享受高三。
享受不僅僅是享受舒適，而競(jìng)爭(zhēng)、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個(gè)又一個(gè)題目、為一個(gè)難題跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、每天大聲地宣誓，等等等等。這一切都可以是享受。享受地度過(guò)每一天，享受地面對(duì)這一切，享受這份充實(shí)，高三才會(huì)更精彩。
200天，是激情燃燒的200天，頑強(qiáng)拼搏的200天，更是夢(mèng)想成真的200天，奇跡迭出的200天，200天努力，創(chuàng)造奇跡，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。拼搏成就夢(mèng)想，一切皆有可能，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮?00天里以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴，奮勇拼搏，奪取高考的最后勝利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
度過(guò)了一個(gè)快樂祥和的春節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子祝愿全體教職工在新的一年里幸福祥和，萬(wàn)事如意;祝愿全體同學(xué)在新的一年里開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
一、深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，把基本內(nèi)容融入課程和教材，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。建設(shè)學(xué)生真正喜愛、終身受益的德育和思想政治理論課程。加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，樹立法治意識(shí)。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育、誠(chéng)信意識(shí)教育，提高社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德水平。扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局。
二、加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，發(fā)揮人文學(xué)科的獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合，注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開齊、開足、開好德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、體育與健康、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程，為學(xué)生全面成才、持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范和安全意識(shí)教育，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)與理解，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)學(xué)校、職業(yè)文化進(jìn)課堂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和主題教育活動(dòng)，構(gòu)建全方位育人格局。
四、深入開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳承中華文明”主題教育活動(dòng)。以《國(guó)學(xué)經(jīng)典》校本教材學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以“知行合一”為目標(biāo)，以狠抓踐行為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，使學(xué)生真正讀懂、領(lǐng)會(huì)基本內(nèi)容，內(nèi)化于心，認(rèn)真落實(shí)踐行。把學(xué)校自己的文化講座講壇開展起來(lái)。持續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀歌曲唱響校園活動(dòng)。把廣大學(xué)生塑造成為身心健康、人格完善、誠(chéng)信友善、社會(huì)需要的技能人才，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、進(jìn)一步深化推進(jìn)5s管理模式，強(qiáng)化精細(xì)化管理要求。按照由簡(jiǎn)到繁、由易到難、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破的原則，在開展好教室、宿舍、餐廳5s的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好校園、早自習(xí)、晚自習(xí)、課堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的5s管理。禁止將小吃等有關(guān)食品帶入宿舍和教室，確保環(huán)境為衛(wèi)生。
六、認(rèn)真規(guī)范開展“興趣點(diǎn)、閃光點(diǎn)、潛力點(diǎn)”挖掘活動(dòng)。以增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。幫助學(xué)生客觀評(píng)估自己現(xiàn)實(shí)的水平，結(jié)合個(gè)人興趣，樹立人生目標(biāo);進(jìn)一步發(fā)揮閃光點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，更快更好的實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想;真正了解自身可挖掘的潛力，不斷超越自我，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
七、堅(jiān)持抓好值周班級(jí)管理工作。認(rèn)真總結(jié)實(shí)行值周班級(jí)以來(lái)的做法，細(xì)化分工，明確職責(zé)，落實(shí)檢查、強(qiáng)化考核、認(rèn)真評(píng)價(jià)。建立值周班級(jí)明白紙，安排專人負(fù)責(zé)值周班級(jí)管理、指導(dǎo)和檢查，充分發(fā)揮值周班級(jí)的作用。
八、以擴(kuò)大規(guī)模和提高質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)力度，不斷研究開發(fā)與專業(yè)知識(shí)和技能密切相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，進(jìn)一步提高社團(tuán)的含金量，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的管理，確保社團(tuán)活動(dòng)定時(shí)間、定人員、定形式、定內(nèi)容，努力抓出成效。
九、加強(qiáng)學(xué)生自主管理工作，建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)生管理工作中的重要作用，進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理制度，敢于放手、放權(quán)對(duì)學(xué)生干部的使用，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)、教育、管理與指導(dǎo)，努力增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力，最大限度的發(fā)揮其自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，使之成為德育工作的有力助手，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的實(shí)際效果。
十，狠抓學(xué)生吸煙問(wèn)題。學(xué)生吸煙不僅危害自身健康，而且還是重大的安全隱患，危及到上千人的生命安全，因此，本學(xué)期，要采取強(qiáng)有力措施，嚴(yán)格禁止學(xué)生吸煙，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，不惜開處幾十人的代價(jià)，也徹底解決學(xué)生吸煙問(wèn)題，希望政教處嚴(yán)格執(zhí)行禁煙規(guī)定和學(xué)生處分條例，該處分的要處分，該開除的要開除。另外政教處要制定學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生在校的所有行為進(jìn)行量化賦分，根據(jù)學(xué)生得分情況，進(jìn)行處理，直至開除學(xué)籍，教導(dǎo)處也在制定課堂標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)睡覺、玩手機(jī)、頂撞老師等課堂行為作出要求，給于評(píng)分，對(duì)于違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，分級(jí)進(jìn)行處理，直至開除學(xué)籍。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，我們都站在了新的起跑線上，希望全校師生都能以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的新篇章!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
據(jù)調(diào)查，近年來(lái)一些中小學(xué)生對(duì)升旗不重視，一些學(xué)生、尤其是一些小學(xué)生甚至不知道什么叫“升旗儀式”，不了解國(guó)旗的意義。今天，我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎覍?duì)升國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
我國(guó)國(guó)旗的旗面用紅色 象征革命。五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗,黃色五角星在紅底上顯出耀眼的光芒,象征穿過(guò)黑暗照亮全中國(guó)的光芒. 星呈黃色，還表示著中華民族為黃色人種。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。其中，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個(gè)尖角正對(duì)大星中心點(diǎn)，表示人民對(duì)黨的向心之意。
同學(xué)們，讓鮮艷的五星紅旗在任橋小學(xué)的上空、在每一位學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。讓人們時(shí)刻將國(guó)家和當(dāng)年的勇士門記在心中!珍惜眼前的幸福生活! 努力學(xué)習(xí)!努力奮斗吧!
謝謝大家，我的講話完畢!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
一認(rèn)真做好安全生產(chǎn)工作。電力體制改革的發(fā)展，隸屬關(guān)系的改變，絲毫沒有改變安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)地位，而且對(duì)安全生產(chǎn)提出了更高的要求，全廠干部職工對(duì)此一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，要把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首位，以對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注安全生產(chǎn)，按照集團(tuán)公司要求，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，扎實(shí)開展“樹立零違章理念，創(chuàng)建無(wú)違章企業(yè)”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全員崗位技能;切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，不斷提高設(shè)備健康水平，為全年實(shí)現(xiàn)“零違章、零缺陷、零故障、零非?！钡哪繕?biāo)而努力工作。全廠職工要形成合力，確保今年安全生產(chǎn)等三項(xiàng)責(zé)任制的完成。
二實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。人才是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出奇制勝的法寶，也是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的內(nèi)在動(dòng)力。全廠職工要深刻認(rèn)識(shí)到我廠人才工作的緊迫性，特別是一些關(guān)鍵崗位人員嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，要提高對(duì)加強(qiáng)人才工作的危機(jī)感，樹立不唯學(xué)歷，不唯職稱，(不唯資歷，不唯身份，人人都做貢獻(xiàn)，人人都能成才，人人都是有用之才的新的人才評(píng)價(jià)觀。特別是組織人事部門，要盡快拿出我廠人才強(qiáng)企措施，要在完善選人、用人機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制上取得新的突破。
三深入開展“解放思想、更新觀念”大討論活動(dòng)，以解放思想、更新觀念帶動(dòng)全廠各項(xiàng)工作的大轉(zhuǎn)變。由于我廠地處偏遠(yuǎn)等多方面的原因，導(dǎo)致部分干部職工中過(guò)時(shí)保守的觀念還比較濃，對(duì)電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)還認(rèn)識(shí)不清、準(zhǔn)備不足，甚至有些同志還安于現(xiàn)狀、盲目樂觀。這些落后的思想觀念已成為制約我廠發(fā)展的“總病根”。
為此，企業(yè)要謀求新的、更大的發(fā)展，職工觀念的更新是當(dāng)前企業(yè)急需解決的一項(xiàng)迫切任務(wù)。廣大干部職工在大討論活動(dòng)中要實(shí)事求是的分析和查擺目前我廠管理體制和人員思想觀念中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)，真實(shí)地反應(yīng)出制約我廠發(fā)展的突出矛盾。并通過(guò)討論，找到解決問(wèn)題的辦法，從而促動(dòng)職工思想觀念的更新，促進(jìn)我廠安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作的進(jìn)步。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
大家好!
端午節(jié)，現(xiàn)在的已經(jīng)作為我國(guó)法定假期了，這充分證明我們要對(duì)我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日的重視度增強(qiáng)了許多。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)，然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)節(jié)奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀。
無(wú)庸諱言，這些年來(lái)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐懼，形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個(gè)熟識(shí)并能運(yùn)用繁體字?連文字都不認(rèn)識(shí)又如何了解古代文化?再比如造紙，我國(guó)造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到國(guó)外才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國(guó)家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽聞名于世;在韓國(guó)，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個(gè)中國(guó)民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借強(qiáng)大的綜合國(guó)力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段，積極傳播西方的價(jià)值觀念和生活方式，對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
大家早上好!我講話的題目是《以言行感恩校園》。
老師們、同學(xué)們，伴隨著圓圓的月兒，我們與家人度過(guò)了一個(gè)快樂祥和的中秋節(jié)，從你們的臉上可以看出還沉浸在那美好的回憶中，不過(guò)，我相信學(xué)校的生活會(huì)讓你印象更深。
同學(xué)們，不知你們是否留意過(guò)校門口溫馨的提示：邁出校門一步，肩負(fù)玉小榮辱。短短的十幾個(gè)字告訴我們大家，無(wú)論是在放學(xué)路上，在商店購(gòu)物，還是在公交車上，在家中…..我們都在用言行詮釋著自己的品德。每當(dāng)上學(xué)放學(xué)我和一些同學(xué)一樣要乘坐那擁擠的公交車時(shí)，在車上我親眼目睹了一些現(xiàn)象：一些同學(xué)為了顯示自己語(yǔ)言的魅力，扯大嗓門說(shuō)臟話;為了展示自己身強(qiáng)力壯，無(wú)事推推拉拉，有的用手去摸小同學(xué)的臉、頭;甚至還有的自己故意把別人踩了，還要倒責(zé)怪他人。不僅如此，一些同學(xué)吃了零食的包裝袋往窗口隨手一扔，包裝袋就到處飛揚(yáng)，時(shí)常聽到公交車駕駛員說(shuō)：“玉小乘坐公汽的有些同學(xué)最不文明?！?聽到這樣的話，我都面紅耳赤。
同學(xué)們，雖然你們太想顯示自己特有的魅力，但是必須要養(yǎng)成良好的品德，比如在公交車上端正地坐好，給老人，孕婦讓讓座，排隊(duì)上下車，不推推搡搡，這些是你們力所能及不事，也會(huì)給他人留下好印象，何樂而不為呢?你們走出校門，一言一行都關(guān)系到學(xué)校的榮辱，社會(huì)上的叔叔阿姨也會(huì)因你們的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校作出良好的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們，在這美麗的校園，為了你們能快樂地學(xué)習(xí)，老師們利用休息時(shí)間制作課件，批改作業(yè) ，早上和中午早早來(lái)給你們輔導(dǎo)，希望你們既要學(xué)習(xí)成績(jī)好，又要品德好。
俗話說(shuō)：“有德有才能成事，有德無(wú)才能誤事，有才無(wú)德能壞事。”老師們，同學(xué)們我們有幸在玉小工作和學(xué)習(xí)，就讓我們用良好的言行來(lái)感恩它吧!謝謝大家!
升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
大家好!我今天講話的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，所謂飲水思源。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是付出與奉獻(xiàn)的代名詞。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。
人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)?？资ト藢W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處宣講孔子的儒家學(xué)說(shuō)。也許我們今天無(wú)法有更多的豪言壯語(yǔ)去感恩，去回報(bào)，那就做好眼前的點(diǎn)滴吧!時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。當(dāng)老師給你關(guān)愛和幫助的時(shí)候，請(qǐng)真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝”。當(dāng)自己懈怠的時(shí)候，用心想想老師關(guān)愛鼓勵(lì)的眼神;當(dāng)自己彷徨時(shí)，認(rèn)真聽聽老師殷切無(wú)私的教誨。用爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的高尚的杰出的人來(lái)報(bào)答我們的恩師!
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)，來(lái)回饋恩師、回饋社會(huì)。
謝謝大家。