對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言，總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。總結(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇一
媽媽的愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)，而小學(xué)生在語(yǔ)文的寫(xiě)作中關(guān)于媽媽的愛(ài)又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)媽媽的愛(ài)作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
2.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。
3.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
4.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。
6.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
7.音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
8.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
11.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
13.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
15.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
16.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
17.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
18.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
19.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
20.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
1.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
2.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
3.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
5.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
7.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
8.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
9.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
10.整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
1.中心不夠明確，立意不夠清晰。
2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
3.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
4.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
5.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
6.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
10.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
13.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
15.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
19.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
20.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇二
我愛(ài)我的家，在這個(gè)家里不僅有爸爸、媽媽、我和弟弟，還有五十六個(gè)民族的兄弟姐妹、叔叔阿姨、爺爺奶奶們，，她的名字叫中國(guó)。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她有著悠久的歷史文化，中國(guó)有五千年底歷史，從夏朝到清代創(chuàng)造了許多奇跡，北京的故宮、西安的兵馬俑，還有我們中國(guó)象征性的建筑長(zhǎng)城，這些都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她有著美麗的大好河山。桂林的山水，黃山的四季，廬山的瀑布，泰山的峰巒雄偉，香山的紅葉似火……如此秀美壯麗的祖國(guó)河山，吸引了許許多多的中外游客駐足觀賞。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她贏得北京奧運(yùn)的舉辦權(quán)，這是我們中國(guó)的驕傲、自豪呀!我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上金牌數(shù)目的不斷刷新，從84年的第一面到的51面的飛躍，這一切正是我們國(guó)家繁榮常山的象征。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她在汶川大地震中，我們所有的家人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，讓那些生命垂危的人得以延續(xù)，使我們的整個(gè)家庭進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力。
愛(ài)是無(wú)私的，就象母親撫摸著自己的兒女，愛(ài)如同一泓清泉，使在沙漠中落難的人們重新找回希望，我們正因?yàn)橛辛诉@個(gè)家，才使我們無(wú)論身處哪個(gè)角落，都能感受的家的無(wú)限溫暖。
我愛(ài)我的家——中國(guó)。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇抒情性很強(qiáng)的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題。中間部分分別從“歷史文化”、“大好河山”、“國(guó)家實(shí)力”、“援助愛(ài)心”四個(gè)方面抒寫(xiě)了作者對(duì)偉大祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，充滿著濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇三
媽媽的愛(ài)像春風(fēng)，媽媽的愛(ài)像細(xì)雨，這個(gè)世界上只有媽媽最愛(ài)我。以媽媽的愛(ài)為題如何寫(xiě)出精彩。
作文。
下面是本站小編為您整理的關(guān)于媽媽的愛(ài)的作文加。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道："出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?"我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我......""沒(méi)事!"我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)："我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了."母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱.
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)："媽媽，我剛剛......和同學(xué)一起去玩了.所以......""沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家"母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，"對(duì)不起"，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打著我的心。
媽媽依然那么疼愛(ài)我。我真不應(yīng)該啊!
這是一篇描寫(xiě)母愛(ài)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于媽媽寬容的母愛(ài)。文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛(ài)，母親對(duì)我們的愛(ài)，只能用心認(rèn)真的體會(huì)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
俗話說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。我這個(gè)有媽的孩子也像塊寶似的，不信，你往下看吧!我的媽媽是一名小學(xué)教師，她中等個(gè)子，一雙大大的眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得我七歲時(shí)，又一次，我打開(kāi)抽屜，想要把箱子拿出來(lái)翻弄里面的東西玩，球迷老爸正在看球賽，“球進(jìn)了!”老爸歡呼著，高興得手舞足蹈。爸爸的手突然碰到了我的手臂，大木箱子在我的手上一滑，摔了下去，砸到了我的腳上，把我的大腳趾砸出了血。我一聲慘叫，在廚房做飯的媽媽一下子聽(tīng)出是我出事了，箭似的沖進(jìn)主臥。一看，是我的腳出血了，看我沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重，媽媽緊繃的心才得以釋放。長(zhǎng)舒一口氣后媽媽立刻拿來(lái)酒精，老練地往我的腳趾上涂，劇烈的疼痛使我哇哇大叫，豆大的淚珠止不住往下流，看到我被酒精弄得快要痛暈過(guò)去了，媽媽咬咬牙，繼續(xù)往我腳上涂。用酒精消完了毒，媽媽把我放在床上，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“乖，你沒(méi)什么大礙，休息一晚就好了!”可說(shuō)這話時(shí)，我分明看到媽媽在偷偷地哭，看到這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想到：原來(lái)，我痛的時(shí)候，媽媽更痛!
媽媽，你是大樹(shù)，我是小草，謝謝您幫我擋雨，讓我無(wú)憂地成長(zhǎng)!
這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材，細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。
媽媽的愛(ài)是筷子，天天給我?jiàn)A愛(ài)吃的菜。
媽媽的愛(ài)是風(fēng)扇，停電時(shí)依然對(duì)著我吹。
媽媽的愛(ài)是電蚊拍，我不用怕蚊子咬而睡不著。
媽媽的愛(ài)是暖水袋，冬天的被窩總是熱乎乎的。
媽媽的愛(ài)是小船，我可以劃著它去我想去的地方。
媽媽的愛(ài)是春風(fēng)，讓我自由自在快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽的愛(ài)描寫(xiě)得繪聲繪色。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。繼續(xù)加油!
同學(xué)們，在生活中，你最喜歡誰(shuí)?是慈祥的爺爺，是和藹的奶奶，是勤勞的爸爸，還是……至于我，我會(huì)不假思索地說(shuō);“我最愛(ài)我的媽媽!”因?yàn)閶寢尩膼?ài)，是那么溫暖!那么甜蜜!那么無(wú)私!
記得去年暑假，我把當(dāng)天的作業(yè)做完后，想起昨天媽媽答應(yīng)帶我到新華書(shū)店去看書(shū)的事，便興奮地跑到媽媽跟前，嚷道：“媽媽，今天你該帶我去看書(shū)了，你要說(shuō)話算話哦!”媽媽遲疑了一下，便又點(diǎn)頭應(yīng)允：“好吧，女兒喜歡看書(shū)，我很高興?！眿寢屨酒饋?lái)，慢慢地穿好鞋子，帶我出發(fā)了。
媽媽的愛(ài)是夏天清涼的風(fēng)，為我扇去炎熱;媽媽的愛(ài)是冬天溫暖的太陽(yáng)，為我驅(qū)趕寒冷。媽媽，我愛(ài)您!
這是一篇敘事抒情的作文，作者情感真摯，敘事條理，把母愛(ài)表現(xiàn)的淋漓精致。人物形象突出，栩栩如生娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，抒情性很強(qiáng)。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇四
“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖。
說(shuō)起我媽媽，什么都好，就是有些啰嗦。一件事情，總是要在耳邊嘮叨很多次。媽媽，你煩不煩呀?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對(duì)。
媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。
媽媽突然回過(guò)頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無(wú)可奈何的說(shuō)：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了。”剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身扶住我，心疼的說(shuō)：“唉。你怎么這么不小心啊?！眿寢層檬州p輕地搓我的傷口?？吹轿艺静黄饋?lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，一口氣就把我背回了家。
母愛(ài)是偉大的。我感受到了媽媽對(duì)我的那份愛(ài)。在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你!”
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)媽媽的愛(ài)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于媽媽無(wú)私的付出，感動(dòng)于你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇五
媽媽的手是最溫暖的，媽媽的愛(ài)撫是最溫柔的，它能使我感到深厚的母愛(ài)和疼惜。
記得有一次我生病發(fā)了燒，媽媽請(qǐng)假回家照顧我。涼涼的手我的額頭上，這魔法的手使我頓時(shí)舒服了。媽媽把握從床上扶起來(lái)，一只手托著我的背，另一只手喂我吃藥，她纖瘦的手臂似乎無(wú)盡的力量，安全感油然而生。我沉浸在濃濃的母愛(ài)的關(guān)懷中，抓著媽媽的手，沉沉的睡著了。睡夢(mèng)中，我似乎能感覺(jué)到媽媽幫我輕輕掖著被角，溫?zé)岬氖直撑龅轿业南掳?。搭在臉上的頭發(fā)被拂到耳后，夢(mèng)中滿是母愛(ài)筑起的幸福。
媽媽的手并不光滑，淺淺的皺紋里蘊(yùn)含著日月風(fēng)霜的痕跡;媽媽的手并不白嫩，掌心里積累著為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理。媽媽的愛(ài)撫能在疲憊時(shí)給我力量、痛苦時(shí)給我安慰、失望時(shí)給我希望、傷心時(shí)給我鼓勵(lì)、寒冷時(shí)給我溫暖、炎熱時(shí)給我清涼。媽媽的手、媽媽的愛(ài)是我心中無(wú)盡的寶藏，是為我遮風(fēng)擋雨的港灣，是支撐我乘風(fēng)破浪的勇氣和力量。它牽著我走過(guò)十三載春夏秋冬，我是它的保護(hù)下最安全的子民，我敬仰它并且熱愛(ài)它。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章記敘了媽媽照顧發(fā)燒生病的小作者，通過(guò)對(duì)媽媽的手的描寫(xiě)引出媽媽對(duì)自己無(wú)私偉大的愛(ài)。文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的敬仰和熱愛(ài)。全文脈絡(luò)清晰，感情真摯。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇六
我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她的個(gè)子不高，扎了一個(gè)馬尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
媽媽的脾氣很急。如果我有錯(cuò)，媽媽就發(fā)火。有一次，我數(shù)學(xué)口算錯(cuò)一題，媽媽就嚴(yán)厲批評(píng)我。還有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，媽媽也批評(píng)我，還讓我向他道歉。
媽媽很關(guān)心我。上次我生病的那天，在晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還起床給我吃藥，量體溫。我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
媽媽是個(gè)勞碌命，一天到晚都做事。家里做家務(wù)，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書(shū)。真是忙也忙不來(lái)。但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松，每天要給我檢查作業(yè)和簽名。
媽媽不愛(ài)養(yǎng)寵物，也不愛(ài)看電視。一有空就看書(shū)，每隔一個(gè)星期，就要帶我去一次圖書(shū)館。
媽媽喜歡吃魚(yú)類，我說(shuō)她是小貓咪;媽媽喜歡啃骨頭，我說(shuō)她是小黑狗;媽媽喜歡吃豬肉，我說(shuō)她是小老虎。媽媽不挑食，我要向她學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得媽媽很不錯(cuò)，我很喜歡媽媽。
點(diǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)人的文章從媽媽的外貌、脾氣、勤勞能干，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活、愛(ài)看書(shū)、不挑食等多方面來(lái)寫(xiě)，讓讀者從各個(gè)角度認(rèn)識(shí)了這位漂亮又能干的媽媽，對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)相當(dāng)不容易了。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇七
評(píng)語(yǔ)。
就是老師端給學(xué)生的一面鏡子，要讓學(xué)生既能從這面鏡子中看到自己美麗閃光的地方，又能從鏡子中看到自己的缺陷，從而使自己越發(fā)光彩照人。下面是有大班爸爸媽媽的評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
2、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫(xiě)得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜!開(kāi)朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。
3、在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。
4、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇。
作文。
《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
5、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
6、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
7、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè)。
8、你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
9、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
10、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高平時(shí)能積極參加體育鍛煉，習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
11、你乖巧又可愛(ài)，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧，在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!
12、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
13、你是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你的好消息!
14、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語(yǔ)、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫(xiě)得一手好字，如果能樹(shù)立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
15、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。
16、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步!
17、你的平凡、樸實(shí)、你正直，坦誠(chéng)，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。數(shù)學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未來(lái)一片光明。
18、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒(méi)自己，老師對(duì)你充滿信心。
19、你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
20、回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉(zhuǎn)眼間，你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來(lái)將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
21、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!
22、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
23、你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
24、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的笑容，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。
25、你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。
26、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
27、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
28、你特長(zhǎng)突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開(kāi)朗，你交往廣泛，樂(lè)于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問(wèn)，善問(wèn)者跨越高山，不問(wèn)者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。
30、你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：對(duì)待弱勢(shì)群體，你廣撒關(guān)切之情;對(duì)待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛(ài)憎。這就是直率的你，也是開(kāi)朗正直的你。希望你，確立目標(biāo)，樹(shù)恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。
31、你不愛(ài)說(shuō)話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動(dòng)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過(guò)努力，各科成績(jī)都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性，但在老師看來(lái)，你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，要知道，成績(jī)的提高需要平時(shí)對(duì)知識(shí)的日積月累、需要多思善問(wèn)，還要關(guān)注學(xué)法。老師相信，在不久的將來(lái)光榮榜會(huì)有你的名字。
32、你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對(duì)你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛(ài)集體就象愛(ài)自己的生命，我為你感到無(wú)比的自豪。愿你健康、快樂(lè)、上進(jìn)!
33、你是位既聰明又可愛(ài)的女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問(wèn)，那你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。
34、你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道"書(shū)山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。
35、你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng)，思維開(kāi)闊，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書(shū)寫(xiě)工整美觀，上課時(shí)積極發(fā)言，能動(dòng)腦思考問(wèn)題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會(huì)很美好的。
36、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
37、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你"生龍活虎"，喜動(dòng)"干戈"。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。
38、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫(huà)畫(huà)、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
39、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
40、你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺(jué)到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)!
41、在我的心目中，你一向是那么快樂(lè)，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂(lè)，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
42、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
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小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇八
媽媽的愛(ài)是筷子，天天給我?jiàn)A愛(ài)吃的菜。
媽媽的愛(ài)是風(fēng)扇，停電時(shí)依然對(duì)著我吹。
媽媽的愛(ài)是電蚊拍，我不用怕蚊子咬而睡不著。
媽媽的愛(ài)是暖水袋，冬天的被窩總是熱乎乎的。
媽媽的愛(ài)是小船，我可以劃著它去我想去的地方。
媽媽的愛(ài)是春風(fēng)，讓我自由自在快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
批改評(píng)語(yǔ)：你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽的愛(ài)描寫(xiě)得繪聲繪色。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。繼續(xù)加油!
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇九
1、孫智涵小朋友：你是個(gè)活潑又有點(diǎn)淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面，動(dòng)手操作方面都有很大進(jìn)步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了，老師希望你在學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與小朋友相處方面都能有新的進(jìn)步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂(lè)!
2、李暢小朋友：你是個(gè)靦腆而又乖巧的小男孩。認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步。上課比較認(rèn)真，不過(guò)不怎么肯動(dòng)嘴巴。快上中班了，老師期待你在動(dòng)手操作方面，自我表現(xiàn)方面都有比較大的進(jìn)步，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
4、小班孩子成長(zhǎng)手冊(cè)老師評(píng)語(yǔ)。
5、你是個(gè)聰明懂事小男孩，笑起來(lái)的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了，上課時(shí)老師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問(wèn)題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動(dòng)和老師交流。你喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學(xué)期里再接再厲，給我們大家?guī)?lái)更多的驚喜!祝你新年快樂(lè)!
6、幼兒園小班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)精選。
7、王珺小朋友：你是個(gè)活潑又可愛(ài)的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。老師希望慢慢長(zhǎng)大的你，變得越來(lái)越能干。期待你在就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力方面都有更大的進(jìn)步!祝暑假快樂(lè)!
8、錢(qián)宏偉小朋友：你是個(gè)活潑乖巧的小男生，認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，幼兒園老師都夸你是個(gè)懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，上課也比較認(rèn)真?？焐现邪嗔?，老師期待你在動(dòng)手操作方面和自我表現(xiàn)方面都能有更大的進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
9、韓睿晨小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課不太愛(ài)動(dòng)腦筋，常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂(lè)!
10、陳宸小朋友：你是個(gè)比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語(yǔ)言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的.進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂(lè)!
11、季俊羽：你是個(gè)聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且能在老師的引導(dǎo)下開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)一年的集體生活，各方面進(jìn)步都很大，特別是在本學(xué)期的體育比賽中，你兩次都獲得了金牌，贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
12、周可含小朋友：你是個(gè)大方而又有點(diǎn)內(nèi)秀的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強(qiáng)的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力。不過(guò)，你在不高興的時(shí)候會(huì)亂發(fā)脾氣。其實(shí)，你可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的，因?yàn)槔蠋熓悄愕暮门笥寻?祝暑假快樂(lè)!
13、成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)給幼兒的話。
14、何進(jìn)成小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。祝暑假快樂(lè)!
16、你是一個(gè)聰明活潑的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。上課能夠集中注意力，積極動(dòng)腦筋大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和細(xì)致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫(huà)和講故事方面有很大進(jìn)步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來(lái)越能干。
17、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。
18、楊德晟小朋友：你是個(gè)可愛(ài)又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，老師真為你感到高興。如果能學(xué)會(huì)自己整理自己的物品，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂(lè)!
19、陳瀾：你是個(gè)溫和、文靜的小女孩。你自理能力強(qiáng)，樂(lè)意幫助別的，有良好的生活習(xí)慣，你做事情一絲不茍，上課時(shí)特別專心，但你有點(diǎn)膽小，不愛(ài)在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會(huì)取得更大的進(jìn)步。
20、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書(shū)，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
22、你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
23、你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
24、彭昊小朋友：你是個(gè)可愛(ài)又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在語(yǔ)言表達(dá)方面自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè)!
25、孔令儀小朋友：你是個(gè)大方熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時(shí)的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂(lè)!
26、你是一個(gè)聰明懂事的小男孩，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng)。本學(xué)期你在畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，能完整的念兒歌和唐詩(shī)。上課時(shí)你會(huì)注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。祝你新年快樂(lè)!
27、曹婧暄小朋友：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課有時(shí)會(huì)東張西望?？焐现邪嗔?，老師首先希望你能多鍛煉身體，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
28、邵彬潔：你是一位聽(tīng)話，懂事的，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)更能干的。
29、賴詩(shī)琪：天真可愛(ài)的小詩(shī)琪，對(duì)每一位小朋友都是那么的友善，有禮貌的你每天總能親切地問(wèn)候老師。在你的努力下，一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步可真大：自己穿鞋、疊衣服，自己獨(dú)立吃飯，有良好的生活習(xí)慣，新年快到了，老師希望你在新的一年能大膽一點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，多和老師、同伴交流你的想法，你會(huì)在幼兒園過(guò)得更開(kāi)心!
30、張欣悅小朋友：你是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)斂的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的自理能力，記憶力，觀察力和動(dòng)手操作能力。本學(xué)期，你能主動(dòng)與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時(shí)候，不做小動(dòng)作，不講話，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
31、成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)對(duì)小孩的話。
32、酈冬穎：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細(xì)心，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望穎穎升入大班后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
33、吳姿穎小朋友：你是個(gè)比較靦腆的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，沒(méi)有家長(zhǎng)在旁邊時(shí)，還能主動(dòng)跟老師打招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趯W(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步，加油哦!祝暑假快樂(lè)!
34、殷子恒小朋友：你是個(gè)率直靦腆的男孩。樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，語(yǔ)言表達(dá)能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，那就更好了。老師期待你在動(dòng)手操作與小朋友相處方面有更大進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
35、張宇萌小朋友：你在園顯得個(gè)性膽小內(nèi)斂，其實(shí)你是個(gè)很愛(ài)笑而且笑得很好看的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的自理能力，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進(jìn)步。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真。老師和小朋友都非常喜歡你，希望你在幼兒園能開(kāi)心的笑大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!
37、駱璠晨小朋友：你個(gè)性活潑而又靦腆。樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強(qiáng)的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點(diǎn)，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂(lè)!
38、董悅小朋友：你是個(gè)非常愛(ài)笑的小姑娘，認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面，自理能力方面有了很大的進(jìn)步。不過(guò)你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，這可不是一個(gè)好習(xí)慣。老師希望你在中班的時(shí)候，能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂(lè)!
40、范晨暉：活潑可愛(ài)，真摯熱誠(chéng)使你成為陽(yáng)光般快樂(lè)的孩子。這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問(wèn)，可你總喜歡和同伴們打鬧。請(qǐng)記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會(huì)擁有更多的朋友。
41、文靜和開(kāi)朗都是你浩浩的的真實(shí)寫(xiě)照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!
42、馬景煦小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè)!
43、鐘騰飛：活潑好動(dòng)的騰飛，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開(kāi)了開(kāi)心地晨頁(yè)，你可愛(ài)的笑容讓你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵(lì)下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專注地?cái)[弄游戲材料時(shí)，老師知道，調(diào)皮的嘉成長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、專心學(xué)，本領(lǐng)肯定會(huì)更大!
44、謝海燕：你是個(gè)活潑、可愛(ài)又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩，進(jìn)入幼兒園后，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進(jìn)步、能干了：學(xué)會(huì)了獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服;學(xué)會(huì)了與同伴開(kāi)心地游戲、玩玩具;學(xué)會(huì)了念兒歌、唱歌，看著你快樂(lè)地長(zhǎng)大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對(duì)你說(shuō)句悄悄話：要是小海燕學(xué)本領(lǐng)時(shí)能更加認(rèn)真、相信你的進(jìn)步肯定會(huì)更大!加油哦!老師相信你會(huì)更棒的!
45、你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
46、周凡小朋友：你是聰明細(xì)心的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和一定的動(dòng)手操作能力。快上中班了，老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂(lè)!
48、陸妍希小朋友：你是個(gè)活躍大方的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力?？煲现邪嗔?，老師期待你在自理能力方面有更大的進(jìn)步。加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè)!
49、你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得你上課注意力少集中。希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。
51、胡鵬：你長(zhǎng)得虎頭虎腦，一見(jiàn)就是一個(gè)很聰明的男孩。是一個(gè)很有個(gè)性的小男孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。每當(dāng)你犯了小小的錯(cuò)誤，總是把頭低到桌子下面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為我們班最棒的孩子!
52、貢雅雯：你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事，你的舞姿真的很優(yōu)美，早操時(shí)能帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通過(guò)自己聰明好學(xué)，將來(lái)一定能成為一個(gè)小小舞蹈家的。希望在新的學(xué)期有事多與老師交流，改掉哭鼻子的現(xiàn)象，老師相信你一定能做到!
53、超超!你聰明，有主見(jiàn)，思維活躍，能說(shuō)會(huì)道，是老師的小助手。你樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見(jiàn)你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見(jiàn)你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
54、你是一個(gè)愛(ài)漂亮的小姑娘，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺(jué)得開(kāi)心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期你在繪畫(huà)方面有所進(jìn)步，上課能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。祝你新年愉快!
55、韋靈玥小朋友：你個(gè)性活躍大膽。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，和動(dòng)手操作能力。如果能在上課的時(shí)候不做小動(dòng)作，玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，那就更好了。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂(lè)!
56、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
57、海翔，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂(lè)意參加集體活動(dòng)要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
58、吳可茹小朋友：你是個(gè)活潑熱情的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課不太愛(ài)動(dòng)腦筋，常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂(lè)!
59、焦致鑫小朋友：你是個(gè)大方熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，上課不做小動(dòng)作，專注聽(tīng)講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂(lè)!
61、董涵小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時(shí)候，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就餐習(xí)慣，同時(shí)提高自身的獨(dú)立能力。祝暑假快樂(lè)!
62、仲凱杰小朋友：你個(gè)性天真倔強(qiáng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，對(duì)人有禮貌。本學(xué)期，自理能力和就餐習(xí)慣都有明顯進(jìn)步。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，那就更好了。老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂(lè)!
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十
1、引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
2、通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
3、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
4、優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
5、母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
6、這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
7、母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
8、作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
9、由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
10、對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
11、交待時(shí)間，間接地說(shuō)明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
12、最好的愛(ài)的表達(dá)是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
13、媽媽的疑惑，真實(shí)地說(shuō)明了你平時(shí)讓她的操心，也說(shuō)明了你平時(shí)沒(méi)有及時(shí)表達(dá)你的愛(ài)。
14、害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
15、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
16、一句簡(jiǎn)單的話，卻承載著最純真的愛(ài)，正如父母時(shí)刻對(duì)你的每一個(gè)細(xì)微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光溫暖的是心靈。
17、當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的！
18、長(zhǎng)久感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。
19、開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十一
媽媽的愛(ài)總是那么無(wú)私和偉大，媽媽的愛(ài)是天底下最單純的愛(ài)，她不求回報(bào)，只愿自己的孩子過(guò)得更好。下面是本站小編為您分享的媽媽的愛(ài)作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
2.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
5.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
6.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
7.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
8.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
9.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
10.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
18.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
1.在選擇事例時(shí)，作者考慮了從媽媽對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
2.精彩的瞬間，一一回憶;親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動(dòng)容。
3.立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫(xiě)過(guò)后，一句話收尾，回味無(wú)窮。
4.選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
5.層次：總分結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇優(yōu)美的排比句，渲染情感;隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來(lái)。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實(shí)，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
7.人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛(ài)。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)父親博大無(wú)私的情懷。文章通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了父親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫(huà)了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
8.開(kāi)頭一段，先寫(xiě)自己不明白母親的愛(ài)是什么，再寫(xiě)發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
9.細(xì)節(jié)描寫(xiě)很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛(ài)。
10.小作者感情飽滿，寫(xiě)作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
11.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
12.通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
13.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
14.優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
15.母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
16.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
17.母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
18.作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
19.由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
20.對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
1.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
2.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
5.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
6.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
9.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十二
1、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽堅(jiān)信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
2、你是個(gè)聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽期望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛??；在學(xué)習(xí)上，你能找到自我的不是，然后多加練習(xí)，加油！
3、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，期望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，發(fā)奮加油！
4、關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，以前他是“沒(méi)長(zhǎng)性的小毛驢”——無(wú)毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長(zhǎng)不一樣的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，期望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長(zhǎng)，多謝！
5、不論今后應(yīng)對(duì)的是什么，你此刻要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！
6、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也還是有波動(dòng)?？上驳氖牵合埠米钥貪撡|(zhì)在逐步提高，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績(jī)。
7、你是一個(gè)很乖，很聽(tīng)話的男孩，見(jiàn)了叔叔阿姨能主動(dòng)地打招呼；在家?guī)兔寢屒胁送系刈黾覄?wù)。但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不好生氣；不好大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
8、過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不好再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十三
這是一篇寫(xiě)人的作文，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，用詞比較準(zhǔn)確，例如：“心靈手巧”、“樂(lè)于助人”等，文章不僅展現(xiàn)了媽媽的外在美，而且還突出了媽媽的心靈美，人物形象比較鮮明。
文章敘述了“我”和媽媽的幾件小事，寫(xiě)出了媽媽的嚴(yán)厲和慈愛(ài)，字里行間流露出媽媽的真愛(ài)和我對(duì)媽媽的眷戀。敘事條理，人物描寫(xiě)生動(dòng)，感情真摯，語(yǔ)言質(zhì)樸。
這是一篇一年級(jí)的孩子寫(xiě)的記敘文，雖然沒(méi)有多少文采，但他情真意切。發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著他的媽媽。文中“我在做錯(cuò)是的的時(shí)候”也許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個(gè)“的”。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十四
5.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
6.齊心合力，我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起，就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴(yán)格要求自己，天天進(jìn)步，充滿自信地迎接每一天。
8.希望一年三班的孩子們能在這個(gè)大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
9.希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書(shū)聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
10.抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩，班級(jí)蒸蒸日上。
11.你們像棵剛破土而出的小樹(shù)苗，充滿旺盛的活力，希望你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃?，在父母的悉心培養(yǎng)下，都能長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，為實(shí)驗(yàn)園這片大森林增添更多的亮彩!
12.今天的小小苗，明天的參天樹(shù)。
14.聰明快樂(lè)的小精靈們能夠在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體里快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。
15.學(xué)無(wú)止境、超越自己，做真正的小英雄。
16.一雙雙充滿靈性的眼睛，透出了你們內(nèi)心的活躍，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜時(shí)光!
17.勤奮是開(kāi)啟智慧的鑰匙，一分耕耘一分收獲。愿雙手，手手相握;顆心，心心相印。
18.浩瀚的夜空閃爍著顆明亮的星星，這是二年五班天真可愛(ài)的孩子。我們生活在充滿愛(ài)的集體里，感到無(wú)比驕傲;我們生活在積極向上的集體里，感到無(wú)比的自豪，愿我們一同燃亮五班的天空。
19.快樂(lè)也要過(guò)一天，不快樂(lè)也要過(guò)一天，所以我們要快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)童年生活的每一天。請(qǐng)務(wù)必牢記規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣!
20.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
21.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
22.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
24.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
25.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
26.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
27.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
28.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
29.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
30.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十五
媽媽的手那么粗糙，但卻那么溫暖。小時(shí)候媽媽牽著我的手陪我們一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后我們要牽著媽媽的手陪她慢慢變老。下面是本站小編為您分享的媽媽的手作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
3.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
7.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
14.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
2.人們都說(shuō)：母愛(ài)似水，媽媽的愛(ài)不知道怎樣去表達(dá)愛(ài)。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)母親無(wú)私的情懷。文章通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫(huà)了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
3.開(kāi)頭一段，先寫(xiě)自己不明白母親的愛(ài)是什么，再寫(xiě)發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
4.細(xì)節(jié)描寫(xiě)很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛(ài)。
5.小作者感情飽滿，寫(xiě)作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
6.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
7.通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
8.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
9.優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
10.母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
11.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
12.母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
13.作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
14.由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
15.對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
16.交待時(shí)間，間接地說(shuō)明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
17.最好的愛(ài)的表達(dá)是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
18.媽媽的疑惑，真實(shí)地說(shuō)明了你平時(shí)讓她的操心，也說(shuō)明了你平時(shí)沒(méi)有及時(shí)表達(dá)你的愛(ài)。
19.害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
20.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
1.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
3.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
5.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
6.對(duì)…的比喻用得妙.
7.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
8.孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
9.加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).
10.這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
11.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
12.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
13.心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,。
14.排比名的使用為文章增色不少.
15.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.
16.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
17.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
18.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
19.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).
20.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇一
媽媽的愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)，而小學(xué)生在語(yǔ)文的寫(xiě)作中關(guān)于媽媽的愛(ài)又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)媽媽的愛(ài)作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
2.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。
3.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
4.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。
6.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
7.音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
8.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
11.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
13.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
15.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
16.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
17.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
18.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
19.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
20.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
1.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
2.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
3.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
5.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
7.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
8.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
9.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
10.整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
1.中心不夠明確，立意不夠清晰。
2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
3.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
4.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
5.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
6.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
10.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
13.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
15.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
19.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
20.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇二
我愛(ài)我的家，在這個(gè)家里不僅有爸爸、媽媽、我和弟弟，還有五十六個(gè)民族的兄弟姐妹、叔叔阿姨、爺爺奶奶們，，她的名字叫中國(guó)。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她有著悠久的歷史文化，中國(guó)有五千年底歷史，從夏朝到清代創(chuàng)造了許多奇跡，北京的故宮、西安的兵馬俑，還有我們中國(guó)象征性的建筑長(zhǎng)城，這些都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她有著美麗的大好河山。桂林的山水，黃山的四季，廬山的瀑布，泰山的峰巒雄偉，香山的紅葉似火……如此秀美壯麗的祖國(guó)河山，吸引了許許多多的中外游客駐足觀賞。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她贏得北京奧運(yùn)的舉辦權(quán)，這是我們中國(guó)的驕傲、自豪呀!我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上金牌數(shù)目的不斷刷新，從84年的第一面到的51面的飛躍，這一切正是我們國(guó)家繁榮常山的象征。
我愛(ài)我家——中國(guó)，她在汶川大地震中，我們所有的家人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，讓那些生命垂危的人得以延續(xù)，使我們的整個(gè)家庭進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力。
愛(ài)是無(wú)私的，就象母親撫摸著自己的兒女，愛(ài)如同一泓清泉，使在沙漠中落難的人們重新找回希望，我們正因?yàn)橛辛诉@個(gè)家，才使我們無(wú)論身處哪個(gè)角落，都能感受的家的無(wú)限溫暖。
我愛(ài)我的家——中國(guó)。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇抒情性很強(qiáng)的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題。中間部分分別從“歷史文化”、“大好河山”、“國(guó)家實(shí)力”、“援助愛(ài)心”四個(gè)方面抒寫(xiě)了作者對(duì)偉大祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，充滿著濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇三
媽媽的愛(ài)像春風(fēng)，媽媽的愛(ài)像細(xì)雨，這個(gè)世界上只有媽媽最愛(ài)我。以媽媽的愛(ài)為題如何寫(xiě)出精彩。
作文。
下面是本站小編為您整理的關(guān)于媽媽的愛(ài)的作文加。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道："出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?"我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我......""沒(méi)事!"我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)："我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了."母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱.
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)："媽媽，我剛剛......和同學(xué)一起去玩了.所以......""沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家"母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，"對(duì)不起"，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打著我的心。
媽媽依然那么疼愛(ài)我。我真不應(yīng)該啊!
這是一篇描寫(xiě)母愛(ài)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于媽媽寬容的母愛(ài)。文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛(ài)，母親對(duì)我們的愛(ài)，只能用心認(rèn)真的體會(huì)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
俗話說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。我這個(gè)有媽的孩子也像塊寶似的，不信，你往下看吧!我的媽媽是一名小學(xué)教師，她中等個(gè)子，一雙大大的眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得我七歲時(shí)，又一次，我打開(kāi)抽屜，想要把箱子拿出來(lái)翻弄里面的東西玩，球迷老爸正在看球賽，“球進(jìn)了!”老爸歡呼著，高興得手舞足蹈。爸爸的手突然碰到了我的手臂，大木箱子在我的手上一滑，摔了下去，砸到了我的腳上，把我的大腳趾砸出了血。我一聲慘叫，在廚房做飯的媽媽一下子聽(tīng)出是我出事了，箭似的沖進(jìn)主臥。一看，是我的腳出血了，看我沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重，媽媽緊繃的心才得以釋放。長(zhǎng)舒一口氣后媽媽立刻拿來(lái)酒精，老練地往我的腳趾上涂，劇烈的疼痛使我哇哇大叫，豆大的淚珠止不住往下流，看到我被酒精弄得快要痛暈過(guò)去了，媽媽咬咬牙，繼續(xù)往我腳上涂。用酒精消完了毒，媽媽把我放在床上，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“乖，你沒(méi)什么大礙，休息一晚就好了!”可說(shuō)這話時(shí)，我分明看到媽媽在偷偷地哭，看到這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想到：原來(lái)，我痛的時(shí)候，媽媽更痛!
媽媽，你是大樹(shù)，我是小草，謝謝您幫我擋雨，讓我無(wú)憂地成長(zhǎng)!
這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材，細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。
媽媽的愛(ài)是筷子，天天給我?jiàn)A愛(ài)吃的菜。
媽媽的愛(ài)是風(fēng)扇，停電時(shí)依然對(duì)著我吹。
媽媽的愛(ài)是電蚊拍，我不用怕蚊子咬而睡不著。
媽媽的愛(ài)是暖水袋，冬天的被窩總是熱乎乎的。
媽媽的愛(ài)是小船，我可以劃著它去我想去的地方。
媽媽的愛(ài)是春風(fēng)，讓我自由自在快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽的愛(ài)描寫(xiě)得繪聲繪色。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。繼續(xù)加油!
同學(xué)們，在生活中，你最喜歡誰(shuí)?是慈祥的爺爺，是和藹的奶奶，是勤勞的爸爸，還是……至于我，我會(huì)不假思索地說(shuō);“我最愛(ài)我的媽媽!”因?yàn)閶寢尩膼?ài)，是那么溫暖!那么甜蜜!那么無(wú)私!
記得去年暑假，我把當(dāng)天的作業(yè)做完后，想起昨天媽媽答應(yīng)帶我到新華書(shū)店去看書(shū)的事，便興奮地跑到媽媽跟前，嚷道：“媽媽，今天你該帶我去看書(shū)了，你要說(shuō)話算話哦!”媽媽遲疑了一下，便又點(diǎn)頭應(yīng)允：“好吧，女兒喜歡看書(shū)，我很高興?！眿寢屨酒饋?lái)，慢慢地穿好鞋子，帶我出發(fā)了。
媽媽的愛(ài)是夏天清涼的風(fēng)，為我扇去炎熱;媽媽的愛(ài)是冬天溫暖的太陽(yáng)，為我驅(qū)趕寒冷。媽媽，我愛(ài)您!
這是一篇敘事抒情的作文，作者情感真摯，敘事條理，把母愛(ài)表現(xiàn)的淋漓精致。人物形象突出，栩栩如生娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，抒情性很強(qiáng)。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇四
“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖。
說(shuō)起我媽媽，什么都好，就是有些啰嗦。一件事情，總是要在耳邊嘮叨很多次。媽媽，你煩不煩呀?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對(duì)。
媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。
媽媽突然回過(guò)頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無(wú)可奈何的說(shuō)：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了。”剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身扶住我，心疼的說(shuō)：“唉。你怎么這么不小心啊?！眿寢層檬州p輕地搓我的傷口?？吹轿艺静黄饋?lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，一口氣就把我背回了家。
母愛(ài)是偉大的。我感受到了媽媽對(duì)我的那份愛(ài)。在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你!”
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)媽媽的愛(ài)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于媽媽無(wú)私的付出，感動(dòng)于你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇五
媽媽的手是最溫暖的，媽媽的愛(ài)撫是最溫柔的，它能使我感到深厚的母愛(ài)和疼惜。
記得有一次我生病發(fā)了燒，媽媽請(qǐng)假回家照顧我。涼涼的手我的額頭上，這魔法的手使我頓時(shí)舒服了。媽媽把握從床上扶起來(lái)，一只手托著我的背，另一只手喂我吃藥，她纖瘦的手臂似乎無(wú)盡的力量，安全感油然而生。我沉浸在濃濃的母愛(ài)的關(guān)懷中，抓著媽媽的手，沉沉的睡著了。睡夢(mèng)中，我似乎能感覺(jué)到媽媽幫我輕輕掖著被角，溫?zé)岬氖直撑龅轿业南掳?。搭在臉上的頭發(fā)被拂到耳后，夢(mèng)中滿是母愛(ài)筑起的幸福。
媽媽的手并不光滑，淺淺的皺紋里蘊(yùn)含著日月風(fēng)霜的痕跡;媽媽的手并不白嫩，掌心里積累著為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理。媽媽的愛(ài)撫能在疲憊時(shí)給我力量、痛苦時(shí)給我安慰、失望時(shí)給我希望、傷心時(shí)給我鼓勵(lì)、寒冷時(shí)給我溫暖、炎熱時(shí)給我清涼。媽媽的手、媽媽的愛(ài)是我心中無(wú)盡的寶藏，是為我遮風(fēng)擋雨的港灣，是支撐我乘風(fēng)破浪的勇氣和力量。它牽著我走過(guò)十三載春夏秋冬，我是它的保護(hù)下最安全的子民，我敬仰它并且熱愛(ài)它。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章記敘了媽媽照顧發(fā)燒生病的小作者，通過(guò)對(duì)媽媽的手的描寫(xiě)引出媽媽對(duì)自己無(wú)私偉大的愛(ài)。文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的敬仰和熱愛(ài)。全文脈絡(luò)清晰，感情真摯。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇六
我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她的個(gè)子不高，扎了一個(gè)馬尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
媽媽的脾氣很急。如果我有錯(cuò)，媽媽就發(fā)火。有一次，我數(shù)學(xué)口算錯(cuò)一題，媽媽就嚴(yán)厲批評(píng)我。還有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，媽媽也批評(píng)我，還讓我向他道歉。
媽媽很關(guān)心我。上次我生病的那天，在晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還起床給我吃藥，量體溫。我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
媽媽是個(gè)勞碌命，一天到晚都做事。家里做家務(wù)，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書(shū)。真是忙也忙不來(lái)。但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松，每天要給我檢查作業(yè)和簽名。
媽媽不愛(ài)養(yǎng)寵物，也不愛(ài)看電視。一有空就看書(shū)，每隔一個(gè)星期，就要帶我去一次圖書(shū)館。
媽媽喜歡吃魚(yú)類，我說(shuō)她是小貓咪;媽媽喜歡啃骨頭，我說(shuō)她是小黑狗;媽媽喜歡吃豬肉，我說(shuō)她是小老虎。媽媽不挑食，我要向她學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得媽媽很不錯(cuò)，我很喜歡媽媽。
點(diǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)人的文章從媽媽的外貌、脾氣、勤勞能干，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活、愛(ài)看書(shū)、不挑食等多方面來(lái)寫(xiě)，讓讀者從各個(gè)角度認(rèn)識(shí)了這位漂亮又能干的媽媽，對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)相當(dāng)不容易了。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇七
評(píng)語(yǔ)。
就是老師端給學(xué)生的一面鏡子，要讓學(xué)生既能從這面鏡子中看到自己美麗閃光的地方，又能從鏡子中看到自己的缺陷，從而使自己越發(fā)光彩照人。下面是有大班爸爸媽媽的評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
2、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫(xiě)得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜!開(kāi)朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。
3、在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。
4、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇。
作文。
《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
5、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
6、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
7、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè)。
8、你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
9、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
10、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高平時(shí)能積極參加體育鍛煉，習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
11、你乖巧又可愛(ài)，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧，在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!
12、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
13、你是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你的好消息!
14、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語(yǔ)、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫(xiě)得一手好字，如果能樹(shù)立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
15、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。
16、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步!
17、你的平凡、樸實(shí)、你正直，坦誠(chéng)，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。數(shù)學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未來(lái)一片光明。
18、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒(méi)自己，老師對(duì)你充滿信心。
19、你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
20、回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉(zhuǎn)眼間，你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來(lái)將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
21、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!
22、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
23、你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
24、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的笑容，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。
25、你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。
26、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
27、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
28、你特長(zhǎng)突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開(kāi)朗，你交往廣泛，樂(lè)于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問(wèn)，善問(wèn)者跨越高山，不問(wèn)者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。
30、你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：對(duì)待弱勢(shì)群體，你廣撒關(guān)切之情;對(duì)待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛(ài)憎。這就是直率的你，也是開(kāi)朗正直的你。希望你，確立目標(biāo)，樹(shù)恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。
31、你不愛(ài)說(shuō)話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動(dòng)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過(guò)努力，各科成績(jī)都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性，但在老師看來(lái)，你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，要知道，成績(jī)的提高需要平時(shí)對(duì)知識(shí)的日積月累、需要多思善問(wèn)，還要關(guān)注學(xué)法。老師相信，在不久的將來(lái)光榮榜會(huì)有你的名字。
32、你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對(duì)你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛(ài)集體就象愛(ài)自己的生命，我為你感到無(wú)比的自豪。愿你健康、快樂(lè)、上進(jìn)!
33、你是位既聰明又可愛(ài)的女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問(wèn)，那你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。
34、你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道"書(shū)山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。
35、你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng)，思維開(kāi)闊，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書(shū)寫(xiě)工整美觀，上課時(shí)積極發(fā)言，能動(dòng)腦思考問(wèn)題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會(huì)很美好的。
36、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
37、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你"生龍活虎"，喜動(dòng)"干戈"。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。
38、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫(huà)畫(huà)、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
39、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
40、你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺(jué)到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)!
41、在我的心目中，你一向是那么快樂(lè)，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂(lè)，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
42、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
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小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇八
媽媽的愛(ài)是筷子，天天給我?jiàn)A愛(ài)吃的菜。
媽媽的愛(ài)是風(fēng)扇，停電時(shí)依然對(duì)著我吹。
媽媽的愛(ài)是電蚊拍，我不用怕蚊子咬而睡不著。
媽媽的愛(ài)是暖水袋，冬天的被窩總是熱乎乎的。
媽媽的愛(ài)是小船，我可以劃著它去我想去的地方。
媽媽的愛(ài)是春風(fēng)，讓我自由自在快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
批改評(píng)語(yǔ)：你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽的愛(ài)描寫(xiě)得繪聲繪色。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。繼續(xù)加油!
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇九
1、孫智涵小朋友：你是個(gè)活潑又有點(diǎn)淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面，動(dòng)手操作方面都有很大進(jìn)步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了，老師希望你在學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與小朋友相處方面都能有新的進(jìn)步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂(lè)!
2、李暢小朋友：你是個(gè)靦腆而又乖巧的小男孩。認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步。上課比較認(rèn)真，不過(guò)不怎么肯動(dòng)嘴巴。快上中班了，老師期待你在動(dòng)手操作方面，自我表現(xiàn)方面都有比較大的進(jìn)步，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
4、小班孩子成長(zhǎng)手冊(cè)老師評(píng)語(yǔ)。
5、你是個(gè)聰明懂事小男孩，笑起來(lái)的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了，上課時(shí)老師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問(wèn)題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動(dòng)和老師交流。你喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學(xué)期里再接再厲，給我們大家?guī)?lái)更多的驚喜!祝你新年快樂(lè)!
6、幼兒園小班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)精選。
7、王珺小朋友：你是個(gè)活潑又可愛(ài)的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。老師希望慢慢長(zhǎng)大的你，變得越來(lái)越能干。期待你在就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力方面都有更大的進(jìn)步!祝暑假快樂(lè)!
8、錢(qián)宏偉小朋友：你是個(gè)活潑乖巧的小男生，認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，幼兒園老師都夸你是個(gè)懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，上課也比較認(rèn)真?？焐现邪嗔?，老師期待你在動(dòng)手操作方面和自我表現(xiàn)方面都能有更大的進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
9、韓睿晨小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課不太愛(ài)動(dòng)腦筋，常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂(lè)!
10、陳宸小朋友：你是個(gè)比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語(yǔ)言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的.進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂(lè)!
11、季俊羽：你是個(gè)聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且能在老師的引導(dǎo)下開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)一年的集體生活，各方面進(jìn)步都很大，特別是在本學(xué)期的體育比賽中，你兩次都獲得了金牌，贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
12、周可含小朋友：你是個(gè)大方而又有點(diǎn)內(nèi)秀的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強(qiáng)的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力。不過(guò)，你在不高興的時(shí)候會(huì)亂發(fā)脾氣。其實(shí)，你可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的，因?yàn)槔蠋熓悄愕暮门笥寻?祝暑假快樂(lè)!
13、成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)給幼兒的話。
14、何進(jìn)成小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。祝暑假快樂(lè)!
16、你是一個(gè)聰明活潑的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。上課能夠集中注意力，積極動(dòng)腦筋大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和細(xì)致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫(huà)和講故事方面有很大進(jìn)步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來(lái)越能干。
17、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。
18、楊德晟小朋友：你是個(gè)可愛(ài)又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，老師真為你感到高興。如果能學(xué)會(huì)自己整理自己的物品，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂(lè)!
19、陳瀾：你是個(gè)溫和、文靜的小女孩。你自理能力強(qiáng)，樂(lè)意幫助別的，有良好的生活習(xí)慣，你做事情一絲不茍，上課時(shí)特別專心，但你有點(diǎn)膽小，不愛(ài)在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會(huì)取得更大的進(jìn)步。
20、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書(shū)，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
22、你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
23、你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
24、彭昊小朋友：你是個(gè)可愛(ài)又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在語(yǔ)言表達(dá)方面自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè)!
25、孔令儀小朋友：你是個(gè)大方熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時(shí)的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂(lè)!
26、你是一個(gè)聰明懂事的小男孩，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng)。本學(xué)期你在畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，能完整的念兒歌和唐詩(shī)。上課時(shí)你會(huì)注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。祝你新年快樂(lè)!
27、曹婧暄小朋友：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課有時(shí)會(huì)東張西望?？焐现邪嗔?，老師首先希望你能多鍛煉身體，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
28、邵彬潔：你是一位聽(tīng)話，懂事的，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)更能干的。
29、賴詩(shī)琪：天真可愛(ài)的小詩(shī)琪，對(duì)每一位小朋友都是那么的友善，有禮貌的你每天總能親切地問(wèn)候老師。在你的努力下，一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步可真大：自己穿鞋、疊衣服，自己獨(dú)立吃飯，有良好的生活習(xí)慣，新年快到了，老師希望你在新的一年能大膽一點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，多和老師、同伴交流你的想法，你會(huì)在幼兒園過(guò)得更開(kāi)心!
30、張欣悅小朋友：你是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)斂的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的自理能力，記憶力，觀察力和動(dòng)手操作能力。本學(xué)期，你能主動(dòng)與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時(shí)候，不做小動(dòng)作，不講話，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
31、成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)對(duì)小孩的話。
32、酈冬穎：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細(xì)心，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望穎穎升入大班后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
33、吳姿穎小朋友：你是個(gè)比較靦腆的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，沒(méi)有家長(zhǎng)在旁邊時(shí)，還能主動(dòng)跟老師打招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趯W(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步，加油哦!祝暑假快樂(lè)!
34、殷子恒小朋友：你是個(gè)率直靦腆的男孩。樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，語(yǔ)言表達(dá)能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，那就更好了。老師期待你在動(dòng)手操作與小朋友相處方面有更大進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂(lè)!
35、張宇萌小朋友：你在園顯得個(gè)性膽小內(nèi)斂，其實(shí)你是個(gè)很愛(ài)笑而且笑得很好看的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的自理能力，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進(jìn)步。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真。老師和小朋友都非常喜歡你，希望你在幼兒園能開(kāi)心的笑大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!
37、駱璠晨小朋友：你個(gè)性活潑而又靦腆。樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強(qiáng)的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點(diǎn)，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂(lè)!
38、董悅小朋友：你是個(gè)非常愛(ài)笑的小姑娘，認(rèn)識(shí)你真高興。你在班級(jí)里，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面，自理能力方面有了很大的進(jìn)步。不過(guò)你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，這可不是一個(gè)好習(xí)慣。老師希望你在中班的時(shí)候，能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂(lè)!
40、范晨暉：活潑可愛(ài)，真摯熱誠(chéng)使你成為陽(yáng)光般快樂(lè)的孩子。這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問(wèn)，可你總喜歡和同伴們打鬧。請(qǐng)記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會(huì)擁有更多的朋友。
41、文靜和開(kāi)朗都是你浩浩的的真實(shí)寫(xiě)照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!
42、馬景煦小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè)!
43、鐘騰飛：活潑好動(dòng)的騰飛，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開(kāi)了開(kāi)心地晨頁(yè)，你可愛(ài)的笑容讓你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵(lì)下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專注地?cái)[弄游戲材料時(shí)，老師知道，調(diào)皮的嘉成長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、專心學(xué)，本領(lǐng)肯定會(huì)更大!
44、謝海燕：你是個(gè)活潑、可愛(ài)又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩，進(jìn)入幼兒園后，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進(jìn)步、能干了：學(xué)會(huì)了獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服;學(xué)會(huì)了與同伴開(kāi)心地游戲、玩玩具;學(xué)會(huì)了念兒歌、唱歌，看著你快樂(lè)地長(zhǎng)大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對(duì)你說(shuō)句悄悄話：要是小海燕學(xué)本領(lǐng)時(shí)能更加認(rèn)真、相信你的進(jìn)步肯定會(huì)更大!加油哦!老師相信你會(huì)更棒的!
45、你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
46、周凡小朋友：你是聰明細(xì)心的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和一定的動(dòng)手操作能力。快上中班了，老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂(lè)!
48、陸妍希小朋友：你是個(gè)活躍大方的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力?？煲现邪嗔?，老師期待你在自理能力方面有更大的進(jìn)步。加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂(lè)!
49、你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得你上課注意力少集中。希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。
51、胡鵬：你長(zhǎng)得虎頭虎腦，一見(jiàn)就是一個(gè)很聰明的男孩。是一個(gè)很有個(gè)性的小男孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。每當(dāng)你犯了小小的錯(cuò)誤，總是把頭低到桌子下面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為我們班最棒的孩子!
52、貢雅雯：你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事，你的舞姿真的很優(yōu)美，早操時(shí)能帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通過(guò)自己聰明好學(xué)，將來(lái)一定能成為一個(gè)小小舞蹈家的。希望在新的學(xué)期有事多與老師交流，改掉哭鼻子的現(xiàn)象，老師相信你一定能做到!
53、超超!你聰明，有主見(jiàn)，思維活躍，能說(shuō)會(huì)道，是老師的小助手。你樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見(jiàn)你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見(jiàn)你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
54、你是一個(gè)愛(ài)漂亮的小姑娘，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺(jué)得開(kāi)心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期你在繪畫(huà)方面有所進(jìn)步，上課能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。祝你新年愉快!
55、韋靈玥小朋友：你個(gè)性活躍大膽。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，和動(dòng)手操作能力。如果能在上課的時(shí)候不做小動(dòng)作，玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，那就更好了。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂(lè)!
56、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
57、海翔，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂(lè)意參加集體活動(dòng)要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
58、吳可茹小朋友：你是個(gè)活潑熱情的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課不太愛(ài)動(dòng)腦筋，常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂(lè)!
59、焦致鑫小朋友：你是個(gè)大方熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，上課不做小動(dòng)作，專注聽(tīng)講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂(lè)!
61、董涵小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時(shí)候，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就餐習(xí)慣，同時(shí)提高自身的獨(dú)立能力。祝暑假快樂(lè)!
62、仲凱杰小朋友：你個(gè)性天真倔強(qiáng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，對(duì)人有禮貌。本學(xué)期，自理能力和就餐習(xí)慣都有明顯進(jìn)步。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，那就更好了。老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂(lè)!
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十
1、引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
2、通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
3、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
4、優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
5、母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
6、這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
7、母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
8、作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
9、由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
10、對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
11、交待時(shí)間，間接地說(shuō)明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
12、最好的愛(ài)的表達(dá)是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
13、媽媽的疑惑，真實(shí)地說(shuō)明了你平時(shí)讓她的操心，也說(shuō)明了你平時(shí)沒(méi)有及時(shí)表達(dá)你的愛(ài)。
14、害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
15、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
16、一句簡(jiǎn)單的話，卻承載著最純真的愛(ài)，正如父母時(shí)刻對(duì)你的每一個(gè)細(xì)微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光溫暖的是心靈。
17、當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的！
18、長(zhǎng)久感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。
19、開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十一
媽媽的愛(ài)總是那么無(wú)私和偉大，媽媽的愛(ài)是天底下最單純的愛(ài)，她不求回報(bào)，只愿自己的孩子過(guò)得更好。下面是本站小編為您分享的媽媽的愛(ài)作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
2.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
5.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
6.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
7.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
8.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
9.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
10.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
18.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
1.在選擇事例時(shí)，作者考慮了從媽媽對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
2.精彩的瞬間，一一回憶;親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動(dòng)容。
3.立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫(xiě)過(guò)后，一句話收尾，回味無(wú)窮。
4.選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
5.層次：總分結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇優(yōu)美的排比句，渲染情感;隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來(lái)。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實(shí)，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
7.人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛(ài)。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)父親博大無(wú)私的情懷。文章通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了父親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫(huà)了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
8.開(kāi)頭一段，先寫(xiě)自己不明白母親的愛(ài)是什么，再寫(xiě)發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
9.細(xì)節(jié)描寫(xiě)很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛(ài)。
10.小作者感情飽滿，寫(xiě)作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
11.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
12.通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
13.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
14.優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
15.母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
16.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
17.母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
18.作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
19.由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
20.對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
1.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
2.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
5.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
6.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
9.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十二
1、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽堅(jiān)信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
2、你是個(gè)聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽期望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛??；在學(xué)習(xí)上，你能找到自我的不是，然后多加練習(xí)，加油！
3、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，期望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，發(fā)奮加油！
4、關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，以前他是“沒(méi)長(zhǎng)性的小毛驢”——無(wú)毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長(zhǎng)不一樣的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，期望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長(zhǎng)，多謝！
5、不論今后應(yīng)對(duì)的是什么，你此刻要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！
6、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也還是有波動(dòng)?？上驳氖牵合埠米钥貪撡|(zhì)在逐步提高，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績(jī)。
7、你是一個(gè)很乖，很聽(tīng)話的男孩，見(jiàn)了叔叔阿姨能主動(dòng)地打招呼；在家?guī)兔寢屒胁送系刈黾覄?wù)。但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不好生氣；不好大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
8、過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不好再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十三
這是一篇寫(xiě)人的作文，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，用詞比較準(zhǔn)確，例如：“心靈手巧”、“樂(lè)于助人”等，文章不僅展現(xiàn)了媽媽的外在美，而且還突出了媽媽的心靈美，人物形象比較鮮明。
文章敘述了“我”和媽媽的幾件小事，寫(xiě)出了媽媽的嚴(yán)厲和慈愛(ài)，字里行間流露出媽媽的真愛(ài)和我對(duì)媽媽的眷戀。敘事條理，人物描寫(xiě)生動(dòng)，感情真摯，語(yǔ)言質(zhì)樸。
這是一篇一年級(jí)的孩子寫(xiě)的記敘文，雖然沒(méi)有多少文采，但他情真意切。發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著他的媽媽。文中“我在做錯(cuò)是的的時(shí)候”也許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個(gè)“的”。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十四
5.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
6.齊心合力，我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起，就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴(yán)格要求自己，天天進(jìn)步，充滿自信地迎接每一天。
8.希望一年三班的孩子們能在這個(gè)大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
9.希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書(shū)聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
10.抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩，班級(jí)蒸蒸日上。
11.你們像棵剛破土而出的小樹(shù)苗，充滿旺盛的活力，希望你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃?，在父母的悉心培養(yǎng)下，都能長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，為實(shí)驗(yàn)園這片大森林增添更多的亮彩!
12.今天的小小苗，明天的參天樹(shù)。
14.聰明快樂(lè)的小精靈們能夠在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體里快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。
15.學(xué)無(wú)止境、超越自己，做真正的小英雄。
16.一雙雙充滿靈性的眼睛，透出了你們內(nèi)心的活躍，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜時(shí)光!
17.勤奮是開(kāi)啟智慧的鑰匙，一分耕耘一分收獲。愿雙手，手手相握;顆心，心心相印。
18.浩瀚的夜空閃爍著顆明亮的星星，這是二年五班天真可愛(ài)的孩子。我們生活在充滿愛(ài)的集體里，感到無(wú)比驕傲;我們生活在積極向上的集體里，感到無(wú)比的自豪，愿我們一同燃亮五班的天空。
19.快樂(lè)也要過(guò)一天，不快樂(lè)也要過(guò)一天，所以我們要快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)童年生活的每一天。請(qǐng)務(wù)必牢記規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣!
20.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
21.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
22.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
24.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
25.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
26.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
27.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
28.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
29.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
30.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
小學(xué)媽媽的愛(ài)評(píng)語(yǔ)篇十五
媽媽的手那么粗糙，但卻那么溫暖。小時(shí)候媽媽牽著我的手陪我們一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后我們要牽著媽媽的手陪她慢慢變老。下面是本站小編為您分享的媽媽的手作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
3.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
7.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
14.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
2.人們都說(shuō)：母愛(ài)似水，媽媽的愛(ài)不知道怎樣去表達(dá)愛(ài)。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)母親無(wú)私的情懷。文章通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫(huà)了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
3.開(kāi)頭一段，先寫(xiě)自己不明白母親的愛(ài)是什么，再寫(xiě)發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
4.細(xì)節(jié)描寫(xiě)很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛(ài)。
5.小作者感情飽滿，寫(xiě)作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
6.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
7.通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
8.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
9.優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
10.母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
11.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
12.母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
13.作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
14.由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
15.對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
16.交待時(shí)間，間接地說(shuō)明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
17.最好的愛(ài)的表達(dá)是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
18.媽媽的疑惑，真實(shí)地說(shuō)明了你平時(shí)讓她的操心，也說(shuō)明了你平時(shí)沒(méi)有及時(shí)表達(dá)你的愛(ài)。
19.害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
20.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
1.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
3.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
5.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
6.對(duì)…的比喻用得妙.
7.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
8.孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
9.加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).
10.這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
11.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
12.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
13.心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,。
14.排比名的使用為文章增色不少.
15.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.
16.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
17.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
18.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
19.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).
20.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.