心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。怎樣寫(xiě)好一篇心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。不同人的心得體會(huì)也有不同的側(cè)重點(diǎn)，歡迎大家多角度地閱讀和思考。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
4月15日上午，我參加了李元敏同志先進(jìn)事跡霍城縣報(bào)告會(huì)，此前，《伊犁日?qǐng)?bào)》刊登了《自治州召開(kāi)學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)》、《讓李元敏先進(jìn)事跡家喻戶曉深入人心》等文章，我在讀報(bào)時(shí)想，李元敏是誰(shuí)?她的事跡為什么在全州范圍內(nèi)被學(xué)習(xí)宣傳?她到底是怎樣的一個(gè)人?帶著好奇和敬意，我認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)上李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的精彩演講。
報(bào)告會(huì)上，李元敏在宣講席滔滔不絕地講述她在蓋買(mǎi)村所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宣講席到聽(tīng)眾坐席的距離早已不是距離，聽(tīng)眾的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在訴說(shuō)的過(guò)程中幾度哽咽，甚至流淚，在場(chǎng)聽(tīng)眾也被她的真情實(shí)意所感染，默默地傾聽(tīng)、感受、流淚。在臺(tái)下做筆記的我終于明白這位衣著樸素、和藹可親的大姐是怎樣的人，下定決心要向她學(xué)習(xí)，把她的精神當(dāng)作我的燈塔，引領(lǐng)我在思想上、工作上、生活上樹(shù)立良風(fēng)正貌。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
9月2日下午，按照察布查爾縣縣委的相關(guān)安排，為樹(shù)立典型，發(fā)揚(yáng)榜樣的力量，激勵(lì)黨員干部為群眾服務(wù)的熱情，察布查爾縣人民醫(yī)院組織全院黨員干部及各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)李元敏同志先進(jìn)事跡活動(dòng)。
李元敏同志的故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聆聽(tīng)事跡的干部職工，她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，李元敏同志為人民服務(wù)的精神得到了縣醫(yī)院全體職工的認(rèn)可，通過(guò)聆聽(tīng)使在座的黨員干部職工經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
察布查爾縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)王春勇說(shuō)：“我是一名黨員干部，學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡后，真正體會(huì)到我們?cè)诠ぷ魃线€需要繼續(xù)奮斗，努力使我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。”
通過(guò)聆聽(tīng)李元敏同志先進(jìn)事跡，縣醫(yī)院黨員干部職工認(rèn)為：李元敏同志真正做到了為群眾謀利益，不畏艱辛;表示要將此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于工作中，為全縣各族患者著想辦實(shí)事、辦好事。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
李元敏同志在未擔(dān)任蓋買(mǎi)村領(lǐng)導(dǎo)之前，樂(lè)善好施，傾心幫助每一個(gè)有困難的村民;擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任后的李元敏，將眼光放到了帶領(lǐng)全村群眾共同脫貧致富的高度，組織村民開(kāi)展了蓋買(mǎi)村以前從未有過(guò)的活動(dòng)：帶著村里的優(yōu)秀黨員出去觀摩學(xué)習(xí);獎(jiǎng)勵(lì)家里有大學(xué)生的家庭;組織青年參加富余勞動(dòng)力冬季大培訓(xùn)……她視村民為自己的親人，下決心要讓全村人過(guò)上好日子。
李遠(yuǎn)敏同志常說(shuō)：“我們當(dāng)干部的就是為了老百姓，就是為了老百姓生活得更好。一個(gè)地方有貧困戶卻不能讓他們擺脫貧困，那是當(dāng)干部的恥辱!”心系百姓，始終將老百姓的利益放在第一位，這是李元敏同志堅(jiān)持的信念，也是她選擇的方向。
李元敏同志在工作崗位中取得的巨大成績(jī)，正是因其有著心系百姓的堅(jiān)定信念和超強(qiáng)的行動(dòng)能力，這信念和行動(dòng)潛移默化中濃縮成了她務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干的精神。她不講虛言、不圖虛名，在工作上敢抓善管、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，把全部心思和精力用在干事、創(chuàng)業(yè)和為民服務(wù)上。如果沒(méi)有信念，就難以堅(jiān)持，沒(méi)有行動(dòng)，更難以成功，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。
通過(guò)學(xué)習(xí)，李元敏的故事感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位干部，大家感受到這樣的典型真人真事就在身邊，李元敏同志作為基層一線的工作者，以對(duì)群眾深沉飽滿的感情和不求回報(bào)的無(wú)私大愛(ài)在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，躬身踐行著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的信念，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一心為公的本色，是大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
向李元敏同志學(xué)習(xí)，對(duì)充分認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前我州正在廣泛開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及其“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)具有重大意義，也是加強(qiáng)基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是激勵(lì)廣大黨員干部秉承“黃牛精神”加“天馬步伐”，促進(jìn)伊犁社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的行動(dòng)號(hào)角。
我們向李元敏學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)她政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí);學(xué)習(xí)她一心為民、造福百姓的公仆情懷;學(xué)習(xí)她廉潔奉公、舍小家和顧大家的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)她維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧的堅(jiān)定信念。
作為伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村黨支部書(shū)記，9年來(lái)，李元敏牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真履職、踏實(shí)做事，真心實(shí)意服務(wù)群眾，千方百計(jì)帶領(lǐng)群眾增收致富，與各族群眾親如一家，把一個(gè)問(wèn)題突出的后進(jìn)村建成了“治村強(qiáng)村”示范村，贏得了各族群眾的信賴和支持。作為一名共產(chǎn)黨員，她忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，樹(shù)立起了新時(shí)期優(yōu)秀基層黨員干部的光輝形象。在她身上，集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的理想信念和高尚情操，體現(xiàn)了新時(shí)期基層黨員干部的先進(jìn)性和時(shí)代精神。
毛主席說(shuō)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。在李元敏身上，我們看到了她長(zhǎng)期做人做事的原則，這個(gè)原則昭示的是一種榜樣的力量。大學(xué)生村官麥迪乃有一句評(píng)價(jià)：她和當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?，她教?huì)了我如何做一個(gè)合格的有責(zé)任的中國(guó)公民、一個(gè)優(yōu)秀的有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生村官。跟著她干，我心里更踏實(shí)，我覺(jué)得我活得更有價(jià)值。
人怎樣才算活得有價(jià)值?李元敏用行動(dòng)給了我們答案：敢于直面苦難和挑戰(zhàn);堅(jiān)持原則、公道正派;把各族群眾當(dāng)親人，不分你我;一心為民，為百姓謀福祉。在李元敏女兒的眼里：“媽媽就是這樣一個(gè)人，把全村的事當(dāng)成自己的事，把全村人當(dāng)成自己的親人。”和李元敏一起長(zhǎng)大的村民亞庫(kù)布的表白更直接：“我們維吾爾族有句諺語(yǔ)，沒(méi)有受過(guò)苦的人不知道幸福的可貴。蓋買(mǎi)村人今天知道了什么叫幸福，所以我們珍惜幸福!李元敏是共產(chǎn)黨的好干部，我們想對(duì)共產(chǎn)黨說(shuō)‘熱合買(mǎi)提!’想對(duì)李書(shū)記說(shuō)‘熱合買(mǎi)提!’”一句“謝謝”表達(dá)的是人民的信賴，體現(xiàn)的是心的貼近。
在李元敏身上，我們看到了她對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)鄰的滿懷深情;看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員詮釋“為民務(wù)實(shí)清廉”的鮮活范例。正如胡地亞于孜鄉(xiāng)黨委書(shū)記張明所說(shuō)：“李元敏對(duì)待村民的感情是樸實(shí)的，工作是踏實(shí)的，付出是無(wú)私的。她時(shí)刻把群眾利益放在第一位，她是在用真心感化著每一位村民。一路走來(lái)，她時(shí)刻都在與老百姓以心換心，這一換就是幾十年，所以蓋買(mǎi)村的老百姓非常認(rèn)可她!”
百姓的認(rèn)可靠的是以心換心。李元敏從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)蓋買(mǎi)村，因?yàn)樗裏釔?ài)這片土地。她說(shuō)，作為一名基層干部，我的崗位很平凡，但責(zé)任卻很重大。各民族群眾都是我的親人，我知道群眾對(duì)我的信任和支持，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
作為新時(shí)期基層黨員干部的典型代表、自治州“為民務(wù)實(shí)清廉”的楷模，李元敏用一個(gè)“親人”向我們揭示了一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)該擁有的情懷!
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
4月12日，李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)在伊犁賓館禮堂舉行了首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。報(bào)告團(tuán)成員用質(zhì)樸的語(yǔ)言講述了李元敏一心一意為百姓謀利益、掏心窩子為村民辦實(shí)事、忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，贏得了各族群眾愛(ài)戴的先進(jìn)事跡。
李元敏的先進(jìn)事跡在州直廣大機(jī)關(guān)干部中引起共鳴。大家紛紛表示，要像李元敏那樣做好自己的工作。
伊寧市艾蘭木巴格街道辦事處東站社區(qū)黨支部書(shū)記海沙說(shuō)：“以后做群眾工作的時(shí)候，我要把李元敏的做法運(yùn)用到工作中，把群眾放在心里面，踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做好自己的工作?！?BR> 伊寧市潘津鄉(xiāng)黨委書(shū)記郭懷虎認(rèn)為：“報(bào)告中講的每一件事，都好像發(fā)生在自己的身邊。感觸最深的一點(diǎn)就是與村民的一種情、一種無(wú)私的精神，在一個(gè)村黨支部書(shū)記身上展現(xiàn)得淋漓盡致?；鶎庸ぷ骶褪切枰欣钤暨@樣的工作狀態(tài)與熱情。近期，我們將組織村干部到蓋買(mǎi)村去實(shí)地學(xué)習(xí)，把李元敏的這種精神運(yùn)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中，運(yùn)用到我們鄉(xiāng)村建設(shè)中?！?BR> “李元敏把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性通過(guò)工作完全體現(xiàn)了出來(lái)?！瘪雎?tīng)報(bào)告后，中國(guó)移動(dòng)伊犁分公司員工王迎春說(shuō)出了他的最大感受，“李元敏作為一名基層共產(chǎn)黨員，時(shí)刻把各族群眾裝在心里，體現(xiàn)了對(duì)黨的忠誠(chéng)。我作為一名服務(wù)性企業(yè)的員工，首先要把客戶的需求擺在第一位，用滿腔的熱情踏實(shí)做好自己的工作?！?BR> 州公安消防支隊(duì)政治處組干科副科長(zhǎng)趙家強(qiáng)說(shuō)，學(xué)習(xí)李元敏的先進(jìn)事跡，就要從自己做起、從身邊做起?；厝ズ?，要在廣大官兵中宣傳好李元敏的先進(jìn)事跡，更好地做好民族團(tuán)結(jié)工作，更好地服務(wù)各族群眾。
伊寧市副市長(zhǎng)坎吉?jiǎng)e克說(shuō)，聽(tīng)了李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告后很受啟發(fā)。作為一名黨員干部，不能把為人民服務(wù)當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，而是要真正落實(shí)到實(shí)際工作中。我們必須改進(jìn)工作作風(fēng)，走到群眾中去，把民生工作做好，真正當(dāng)好服務(wù)員。只有把老百姓的事當(dāng)做自己的事辦好、解決好，老百姓才會(huì)滿意，我們的工作才能得到認(rèn)可。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
李元敏面對(duì)困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村素有“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，喜根吉開(kāi)買(mǎi)”的評(píng)價(jià)，意為“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，誰(shuí)都不愿來(lái)”，蓋買(mǎi)村實(shí)在是太窮了?？墒抢钤裘鎸?duì)這樣一個(gè)條件差、問(wèn)題多、經(jīng)濟(jì)薄的村依然以微笑面對(duì)，用樂(lè)觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對(duì)自己有信心，要對(duì)蓋買(mǎi)村的未來(lái)有信心，通過(guò)發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物、開(kāi)展村民技能培訓(xùn)等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動(dòng)起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個(gè)群眾的笑。
李元敏面對(duì)群眾保持微笑，在入戶走訪的過(guò)程中始終把自己當(dāng)成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對(duì)每個(gè)群眾反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)都微笑相對(duì)、積極解決，并能講一口流利的維吾齤爾語(yǔ)，甚至有時(shí)忘記了漢語(yǔ)怎么說(shuō)，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾齤爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。
李元敏用微笑詮釋了樂(lè)觀精神和公仆意識(shí)，想想身為一名公務(wù)員的我，有時(shí)在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責(zé)、臨陣逃脫。有時(shí)碰到漢語(yǔ)不好、年齡大的群眾來(lái)辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語(yǔ)。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子?！钡姆?wù)意識(shí)，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當(dāng)作一桿皮鞭，時(shí)刻鞭策自己，對(duì)待工作多一些微笑，少一些抱怨;對(duì)待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
李元敏同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)自4月10日在伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)舉行首場(chǎng)宣講至今，已在州直各縣市、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)舉行了11場(chǎng)巡回報(bào)告會(huì)，所到之處，各族干部職工無(wú)不被李元敏事跡深深感動(dòng)。
報(bào)告團(tuán)成員依次在伊寧縣、伊寧市、霍城縣、尼勒克縣、新源縣、鞏留縣、奎屯市等縣市宣講。在宣講過(guò)程中，除李元敏本人外，其他宣講人員分別站在群眾、宗教人士、村干部以及子女的角度，對(duì)李元敏的先進(jìn)事跡進(jìn)行了翔實(shí)的宣講。
“到了基層才知道基層的工作有多難干，李元敏把蓋買(mǎi)村的各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，值得我們學(xué)習(xí)?！焙貋営谧梧l(xiāng)闊坦塔木村“三民”工作組組長(zhǎng)楊虎聆聽(tīng)完報(bào)告后深有感觸地說(shuō)。
報(bào)告團(tuán)成員在霍城縣宣講結(jié)束后，霍城縣委、組織部部長(zhǎng)苗全貴要求大家要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真查找自身的差距，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以飽滿的熱情投入到為人民服務(wù)的工作中去。
新源縣住村干部瑪依努爾說(shuō)：“在住村工作期間，我要努力解決群眾的實(shí)際問(wèn)題和困難，像李元敏一樣為基層群眾服務(wù)?！?BR> 鞏留縣塔斯托別鄉(xiāng)英塔木村黨支部書(shū)記馬合木提說(shuō)，自己也是基層黨支部書(shū)記，在今后工作中，將以李元敏同志為榜樣，時(shí)刻把村民利益放在心中，處事公道正派，全心全意服務(wù)村民。
作為這次巡回報(bào)告會(huì)的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，伊寧縣精神文明辦副主任姜艷說(shuō)，作為工作人員，自己一直在重復(fù)聽(tīng)同樣的報(bào)告，但是每一次都會(huì)從李元敏的事跡中體會(huì)到她對(duì)百姓親人般的關(guān)懷，也更堅(jiān)定自己努力做好本職工作的決心和信心。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
各黨支部、各部門(mén)：
根據(jù)國(guó)家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題，做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。7月31日，公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來(lái)《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函，要求及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。為認(rèn)真落實(shí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、各黨支部、各部門(mén)要利用支部大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、部門(mén)學(xué)習(xí)例會(huì)等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函，同時(shí)深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結(jié)合實(shí)際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，針對(duì)性開(kāi)展教育提醒，廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定，解讀紀(jì)律要求，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣，做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。
二、各黨支部、各部門(mén)要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)教育防范的同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定，加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對(duì)象安排的旅游和宴請(qǐng)、操辦“兩宴一酒”（升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒）作風(fēng)監(jiān)督，堅(jiān)持抓早抓小，及時(shí)制止苗頭性傾向性問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
三、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要開(kāi)展明察暗訪，暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)有針對(duì)性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點(diǎn)進(jìn)行分解，按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)肅查處，絕不姑息，對(duì)典型問(wèn)題公開(kāi)通報(bào)曝光，以警示教育廣大干部職工。
四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門(mén)、各級(jí)管理人員要推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按責(zé)任清單要求落實(shí)好相應(yīng)的具體工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)在廣大干部中營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
各黨支部、各部門(mén)貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報(bào)告于8月25日前報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察室。
特此通知。
附件2：公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函。
紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求。《意見(jiàn)》闡述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見(jiàn)》提出，經(jīng)過(guò)5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過(guò)去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬(wàn)千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來(lái)成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來(lái)將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒(méi)有辦法被取代，因?yàn)槿祟?lèi)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒(méi)有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
人心齊，泰山移。經(jīng)過(guò)村“兩委”的努力和上級(jí)黨委的大力支持，曾經(jīng)“軟弱渙散”的蓋買(mǎi)村，已經(jīng)舊貌換新顏，村民們住進(jìn)了一排排整齊漂亮的安居富民房。農(nóng)忙之余，群眾經(jīng)常來(lái)到寬敞明亮的村辦公室看書(shū)、讀報(bào)，到新建的塑膠籃球場(chǎng)打球。村里舉辦各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，拉近了村干部與村民、村民與村民之間的距離，凝聚了黨心、民心。
“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強(qiáng)的脾氣和善良的心地，對(duì)于家庭她總是付出的太少，對(duì)于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買(mǎi)村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任李元敏?！?月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會(huì)議室里，70余名機(jī)關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了李元敏的先進(jìn)事跡。
她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費(fèi)，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費(fèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;有她對(duì)不作為的村干部嚴(yán)厲教育，一句“不認(rèn)真工作，趁早回家!”可以看出她對(duì)干部務(wù)實(shí)作風(fēng)的嚴(yán)格要求;還有她受到當(dāng)?shù)乩习傩辗e極擁護(hù)，同當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。
她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，聽(tīng)著這些先進(jìn)事跡，那些她在工作時(shí)的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會(huì)到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風(fēng)，她的先進(jìn)事跡值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
李元敏說(shuō)，只有我們心里有群眾，群眾心里才會(huì)有我們，才會(huì)信任我們、擁護(hù)我們。
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，使自己的生命也變得更亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠(chéng)的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，而李元敏正是這樣一個(gè)看似尋常卻又不尋常的人，她把愛(ài)無(wú)私地、毫不保留地奉獻(xiàn)給了那些需要愛(ài)的群眾，也把愛(ài)奉獻(xiàn)給了社會(huì)。
李元敏是伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。蓋買(mǎi)村少數(shù)民族群眾占87.3%，李元敏上任以來(lái)，以村為家，抓班子強(qiáng)隊(duì)伍、建陣地拓功能、清“三資”強(qiáng)集體、嚴(yán)管理促穩(wěn)定，把一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)的班子渙散后進(jìn)村、集中整治重點(diǎn)村建成了全縣“治村強(qiáng)村”示范村。李元敏在平凡的崗位上奮力爭(zhēng)取不平凡的業(yè)績(jī)，先后獲得全國(guó)婦聯(lián)“巾幗建功標(biāo)兵”、自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個(gè)人”和自治州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，是新時(shí)期農(nóng)村黨支部書(shū)記的優(yōu)秀代表，為全州廣大黨員干部樹(shù)立了榜樣。
學(xué)習(xí)她一心為公、敢于擔(dān)當(dāng)、勤懇做事、造福群眾，在新時(shí)期展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀村黨支部書(shū)記的良好品質(zhì)。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書(shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。
95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類(lèi)對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書(shū)記提出了解決人類(lèi)發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書(shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開(kāi)放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。
董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬(wàn)道清泉，鑄人類(lèi)靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照。他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩(shī)意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫(xiě)起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫(xiě)到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”講述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽(yáng)，要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無(wú)聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天?！?BR> 第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒(méi)有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類(lèi)稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫(xiě)作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?BR> 趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心，收獲無(wú)限幸福》十分令人感動(dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用自己一顆赤誠(chéng)的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛(ài)生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛(ài)，自己在這份信賴和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想。”
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書(shū)，想到書(shū)中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣，無(wú)法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過(guò)好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過(guò)好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開(kāi)朗的感覺(jué)——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開(kāi)學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開(kāi)后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開(kāi)啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。
2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫(xiě)興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來(lái)，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。
二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究
1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無(wú)措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。
3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書(shū)，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂(lè)。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周?chē)娜?，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō)，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?BR> 李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
她是漢族人，卻能說(shuō)一口流利的維吾爾語(yǔ);她時(shí)刻奔走在村里的小路上，是干部口中的“女漢子”，村民眼里的“杰米拉”;她是今年的全國(guó)“三八”紅旗手、新疆伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村村支書(shū)李元敏。
維吾爾族老人的好女兒，維吾爾族孩子的好媽媽。
一排排新房林立，一色藍(lán)的圍墻，家家戶戶門(mén)前的u形渠和平坦的柏油馬路……這樣的新農(nóng)村讓人很難相信3年前它還是個(gè)空殼村。
一個(gè)后進(jìn)村、貧困村一躍成為“治村強(qiáng)村”示范村，“這是我的責(zé)任，我沒(méi)有理由不去做它!”李元敏說(shuō)。
李元敏的辦法很樸素，視村民為親人，以真情換真心，這也是她一直以來(lái)的人生信條。
“杰米拉”在維吾爾語(yǔ)的意思是“美麗”，這是李元敏的另一個(gè)名字。40多年前，村里的一位維吾爾族大叔給取的。她被維吾爾族老人稱為好女兒，被維吾爾族孩子稱為好媽媽。在村民眼里，她做好事不求回報(bào)，有著美麗的心靈。
李元敏樂(lè)于助人的故事在當(dāng)?shù)貜V為流傳。她見(jiàn)村里有一位維吾爾族老人天熱了還穿著棉鞋，便送去一雙布鞋，從此老人一年四季穿的衣服和鞋子都是她提供，直到20xx年后老人去世。鄰居買(mǎi)和布里贊老人身上長(zhǎng)了大膿瘡，她承擔(dān)了給老人換藥的重?fù)?dān)，堅(jiān)持一日三次為老太太擠膿，直至老人傷口完全愈合。從此她成了老人的好女兒，老人有什么事就與她商量，有好吃的也會(huì)先想到她，甚至連老人女兒、兒子的婚事，也都是她一手操辦的。
村子里有個(gè)維吾爾族小姑娘叫阿曼古麗，身患重病，家庭難以承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。李元敏湊了400元錢(qián)先讓孩子去看病，然后四處募捐，幾天時(shí)間里就募集捐款8500多元。捧著她送來(lái)的錢(qián)，病床上的阿曼古麗哭了，說(shuō)她像媽媽一樣。
“沒(méi)有私心，才能干好”
干工作靠感情，也要靠思路。村里一窮二白，如何發(fā)展?機(jī)會(huì)來(lái)了，縣里開(kāi)展“三資”清理工作，李元敏帶著村干部，按照地冊(cè)上的土地畝數(shù)，拿著皮尺一畝畝地量，結(jié)果一下量出了340畝機(jī)動(dòng)地。通過(guò)民主決議，決定把這些土地承包出去，村里第一次有了集體收入。
村里有4個(gè)承包出去的砂場(chǎng)，多年來(lái)沒(méi)有給村里帶來(lái)實(shí)惠。
合同。
到期后，李元敏重新和承包商簽訂合同，不僅價(jià)格提高，還規(guī)定凡是蓋買(mǎi)村的五保戶和低保戶用沙子，砂場(chǎng)不僅免費(fèi)，還要把沙子運(yùn)送到村民家門(mén)口;普通村民用沙子，一律半價(jià)。這一年，村里砂場(chǎng)的承包費(fèi)用達(dá)到44萬(wàn)元。
有了錢(qián)，就有了發(fā)展基礎(chǔ)，李元敏嘗到了干事業(yè)的甜頭。一件事一件事干，不管什么事，她都記得當(dāng)初接手村支書(shū)時(shí)的承諾：“沒(méi)有私心，才能干好?！?BR> “大家同住在一塊土地上，就是親人和朋友。一家人相互幫忙是應(yīng)該的，不必說(shuō)謝，也不應(yīng)該求回報(bào)。”李元敏說(shuō)。
通過(guò)學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績(jī)，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是善于與人民群眾心連心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時(shí)時(shí)放在心上。她在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就必須要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。李元敏同志的腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于通過(guò)艱辛勞動(dòng)，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，她的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
在伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村村委會(huì)，自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)“巾幗建功標(biāo)兵”、全國(guó)“三八紅旗手”、村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任李元敏同志用樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了51歲的她三次拒任村支書(shū)，五年來(lái)將蓋買(mǎi)村從一個(gè)全縣“軟、亂、窮、差”的“后進(jìn)村”“空殼村”“集中整治重點(diǎn)村”，變?yōu)槁劽拿褡鍒F(tuán)結(jié)先進(jìn)村、社會(huì)穩(wěn)定和諧村、村風(fēng)文明示范村，為百姓創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定的環(huán)境的實(shí)事。
李元敏是漢族人，卻能說(shuō)一口流利的維吾爾語(yǔ)。她時(shí)刻奔走在村里的小路上，是干部口中的“女漢子”，村民眼里的“杰米拉”?！敖苊桌痹诰S吾爾語(yǔ)里的意思是“美麗”，這是李元敏的另一個(gè)名字，40多年前，村里的一位維吾爾族大叔給取的。她被維吾爾族老人稱為好女兒，被維吾爾族孩子稱為好媽媽。在村民眼里，她做好事不求回報(bào)，有著美麗的心靈。
任村支書(shū)五年來(lái)，李元敏舍小家，顧大家，以村為家，視各族村民為親人，一心撲在村里的各項(xiàng)建設(shè)上，積極發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，改善村民的生產(chǎn)生活條件，關(guān)心群眾疾苦，妥善處理維吾爾族占到95%的村民之間矛盾糾紛。在宗教氛圍非常濃厚的蓋買(mǎi)村，李元敏同志對(duì)村民投入了很深的感情，在去宗教思想極端化方面傾濟(jì)了大量心血。她幾十年如一日幫助周?chē)髯謇щy群眾，將自己經(jīng)營(yíng)了十幾年的店鋪連同近萬(wàn)元貨物無(wú)償贈(zèng)送給貧困村民;帶頭組織募捐8500元幫助身患重病的維吾爾族小姑娘，用一件件感人至深的實(shí)事、好事，把蓋買(mǎi)村群眾的心氣凝聚在一起，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展奔小康的可喜氛圍。李元敏的先進(jìn)事跡得到了全社會(huì)的肯定，她榮獲了國(guó)家、自治區(qū)、自治州給予的諸多榮譽(yù)和表彰，更贏得了各族群眾的尊敬和擁護(hù)。
李元敏的辦法很樸實(shí)，視村民為親人，以真情換真心，李元敏突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是善于與人民群眾心連心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時(shí)時(shí)放在心上。李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個(gè)人私利，而是站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。李元敏身上這種扎根基層、服務(wù)百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干崇高的精神境界深深感染和激勵(lì)了我，值得我學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考。
作為共產(chǎn)黨員和稅務(wù)干部，一名基層局領(lǐng)導(dǎo)，我想，與李元敏相比，我們的差距就在于一心為民、真抓實(shí)干的決心和恒心，學(xué)習(xí)李元敏就要像她一樣滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)地工作，急干部和納稅人之所急、想干部和納稅人之所想，知實(shí)情，說(shuō)實(shí)話，想實(shí)招，求實(shí)效。在當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開(kāi)展之際，更要以李元敏同志為榜樣，切實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不斷弘揚(yáng)嚴(yán)的精神和實(shí)的品格，務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)，以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)局班子和全體干部，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使鞏留地稅局的各項(xiàng)工作不斷取得進(jìn)步。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
4月15日上午，我參加了李元敏同志先進(jìn)事跡霍城縣報(bào)告會(huì)，此前，《伊犁日?qǐng)?bào)》刊登了《自治州召開(kāi)學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)》、《讓李元敏先進(jìn)事跡家喻戶曉深入人心》等文章，我在讀報(bào)時(shí)想，李元敏是誰(shuí)？她的事跡為什么在全州范圍內(nèi)被學(xué)習(xí)宣傳？她到底是怎樣的一個(gè)人？帶著好奇和敬意，我認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)上李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的精彩演講。
報(bào)告會(huì)上，李元敏在宣講席滔滔不絕地講述她在蓋買(mǎi)村所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宣講席到聽(tīng)眾坐席的距離早已不是距離，聽(tīng)眾的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在訴說(shuō)的過(guò)程中幾度哽咽，甚至流淚，在場(chǎng)聽(tīng)眾也被她的真情實(shí)意所感染，默默地傾聽(tīng)、感受、流淚。在臺(tái)下做筆記的我終于明白這位衣著樸素、和藹可親的大姐是怎樣的人，下定決心要向她學(xué)習(xí)，把她的精神當(dāng)作我的燈塔，引領(lǐng)我在思想上、工作上、生活上樹(shù)立良風(fēng)正貌。
李元敏面對(duì)困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村素有“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，喜根吉開(kāi)買(mǎi)”的評(píng)價(jià)，意為“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，誰(shuí)都不愿來(lái)”，蓋買(mǎi)村實(shí)在是太窮了。可是李元敏面對(duì)這樣一個(gè)條件差、問(wèn)題多、經(jīng)濟(jì)薄的村依然以微笑面對(duì)，用樂(lè)觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對(duì)自己有信心，要對(duì)蓋買(mǎi)村的未來(lái)有信心，通過(guò)發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物、開(kāi)展村民技能培訓(xùn)等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動(dòng)起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個(gè)群眾的笑。
李元敏面對(duì)群眾保持微笑，在入戶走訪的過(guò)程中始終把自己當(dāng)成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對(duì)每個(gè)群眾反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)都微笑相對(duì)、積極解決，并能講一口流利的維吾j爾語(yǔ)，甚至有時(shí)忘記了漢語(yǔ)怎么說(shuō)，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾j爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。
李元敏用微笑詮釋了樂(lè)觀精神和公仆意識(shí)，想想身為一名公務(wù)員的我，有時(shí)在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責(zé)、臨陣逃脫。有時(shí)碰到漢語(yǔ)不好、年齡大的群眾來(lái)辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語(yǔ)。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子?！钡姆?wù)意識(shí)，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當(dāng)作一桿皮鞭，時(shí)刻鞭策自己，對(duì)待工作多一些微笑，少一些抱怨；對(duì)待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。
李元敏干工作突出實(shí)效，從不搞虛假、浮夸，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，把一個(gè)問(wèn)題突出的后進(jìn)村變成了全縣的“治村強(qiáng)村”示范村。4月，村里的4個(gè)砂場(chǎng)合同到期，續(xù)簽合同沒(méi)人搭理李元敏，她把4個(gè)砂場(chǎng)的路給堵了。砂場(chǎng)老板拿出合同，承包繳費(fèi)4萬(wàn)元，()違約賠償100萬(wàn)元損失。李元敏一把將合同撕掉?！耙荒瓿邪M(fèi)15萬(wàn)元！”李元敏說(shuō)，還有兩個(gè)條件，村里低保戶與“五保戶”用砂石全部免費(fèi)送到家，村民用全部半價(jià)。村里當(dāng)年進(jìn)賬44萬(wàn)元。通過(guò)“一事一議”，李元敏給172戶村民劃了宅基地，鋪設(shè)9公里柏油路，把全村25公里的泥巴路全部鋪上砂石。在分割蓋買(mǎi)村的吉里格朗河上架起一座寬12米、長(zhǎng)94米的鋼橋，解決村民出行難題。
李元敏一心為民、務(wù)求實(shí)效的工作作風(fēng)是一面旗幟，值得我們每一個(gè)人效仿?？纯蠢钤?，再看看自己，如果是我面對(duì)砂場(chǎng)老板的威逼利誘，是否還能堅(jiān)守信念、保護(hù)群眾利益？如果是我在蓋買(mǎi)村工作，是否還能真心實(shí)意為群眾辦事、解決實(shí)際困難？剖析自我，存在問(wèn)題不容忽視，有時(shí)工作不在狀態(tài)，干不動(dòng)了就逛淘寶、玩手機(jī)。撰寫(xiě)信息夸夸其談、文風(fēng)不實(shí)，下村入戶就是為了完成任務(wù)，不對(duì)群眾噓寒問(wèn)暖。這一條條問(wèn)題的產(chǎn)生還是因?yàn)樽陨泶嬖谛问街髁x，沒(méi)有樹(shù)立真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，沒(méi)有理清“想要、做到、得到”的因果關(guān)系。李元敏是個(gè)實(shí)在人，干得都是實(shí)在事，她明白“一堆獎(jiǎng)杯不如老百姓的口碑”的道理，作為學(xué)歷高、有文化、有涵養(yǎng)的黨員干部沒(méi)有理由不懂得這個(gè)道理，要牢記為民服務(wù)的宗旨，把群眾的事當(dāng)成自己的事來(lái)辦，辦得讓群眾滿意、辦得讓黨組織放心，讓群眾得上真真切切的實(shí)惠，讓教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的踐行。
小孝治家，大孝治國(guó)。李元敏的“孝”無(wú)疑是一種大孝。在蓋買(mǎi)村，維吾j爾族群眾知道“杰米拉”是誰(shuí)，卻很少有人知道李元敏是誰(shuí)?！敖苊桌笔蔷S吾j爾族村民給李元敏起的名字。李元敏把自己當(dāng)成蓋買(mǎi)村群眾的`親女兒，用“孝心”服務(wù)群眾，感動(dòng)每一位村民。
李元敏曾與丈夫騎摩托車(chē)把得病的買(mǎi)合布里贊?卡斯木送到醫(yī)院，墊付500元的醫(yī)療費(fèi)，還掏錢(qián)為她的兩個(gè)女兒置辦嫁妝，主持了兩個(gè)女兒的婚事，為她的丈夫辦了喪事。買(mǎi)合布里贊?卡斯木把她當(dāng)作自己的大女兒。在村里，像她這樣的維吾j爾族“媽媽”李元敏還有很多。
村民們說(shuō)：“‘杰米拉’人是公家的，家里的東西也是公家的?！彼业拇虿輽C(jī)、拖拉機(jī)、粉碎機(jī)、擠奶機(jī)、鐵鍬、雨靴等，村民隨時(shí)可以用，她還貼油錢(qián)。
李元敏就是用這種“舍小家顧大家”的情懷，用“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民”的大孝，幫助和感動(dòng)著蓋買(mǎi)村群眾。如果說(shuō)焦裕祿是一面鏡子，那李元敏在鏡中展示的就是美麗，她的境界是常人難以企及的，與之相比、自愧不如。自己在生活中對(duì)待父母、長(zhǎng)輩可以說(shuō)尊敬、關(guān)心、孝順，可要是把這種付出帶到工作中，帶到鄉(xiāng)村里去，帶進(jìn)百姓家，心中多少有些不情愿，即使愿意也心有余而力不足。李元敏的偉大之處就在于她能把小愛(ài)做成博愛(ài)、把恩惠做成恩澤、把小孝盡做成大孝，像這樣的“女兒”，哪個(gè)“媽媽”不愛(ài)惜、不擁護(hù)？她的工作有什么理由不被群眾所肯定？不是所有人都有心力去獻(xiàn)大愛(ài)、施大恩、盡大孝，唯有汲取其精神內(nèi)涵，努力吸收“高尚養(yǎng)分”，時(shí)刻以她為榜樣，把群眾當(dāng)朋友、當(dāng)?shù)铮M己所能為群眾辦好事、辦實(shí)事，努力做到說(shuō)話有威信、辦事有人跟。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
4月15日上午，我參加了李元敏同志先進(jìn)事跡霍城縣報(bào)告會(huì)，此前，《伊犁日?qǐng)?bào)》刊登了《自治州召開(kāi)學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)》、《讓李元敏先進(jìn)事跡家喻戶曉深入人心》等文章，我在讀報(bào)時(shí)想，李元敏是誰(shuí)?她的事跡為什么在全州范圍內(nèi)被學(xué)習(xí)宣傳?她到底是怎樣的一個(gè)人?帶著好奇和敬意，我認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)上李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的精彩演講。
報(bào)告會(huì)上，李元敏在宣講席滔滔不絕地講述她在蓋買(mǎi)村所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宣講席到聽(tīng)眾坐席的距離早已不是距離，聽(tīng)眾的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在訴說(shuō)的過(guò)程中幾度哽咽，甚至流淚，在場(chǎng)聽(tīng)眾也被她的真情實(shí)意所感染，默默地傾聽(tīng)、感受、流淚。在臺(tái)下做筆記的我終于明白這位衣著樸素、和藹可親的大姐是怎樣的人，下定決心要向她學(xué)習(xí)，把她的精神當(dāng)作我的燈塔，引領(lǐng)我在思想上、工作上、生活上樹(shù)立良風(fēng)正貌。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
9月2日下午，按照察布查爾縣縣委的相關(guān)安排，為樹(shù)立典型，發(fā)揚(yáng)榜樣的力量，激勵(lì)黨員干部為群眾服務(wù)的熱情，察布查爾縣人民醫(yī)院組織全院黨員干部及各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)李元敏同志先進(jìn)事跡活動(dòng)。
李元敏同志的故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聆聽(tīng)事跡的干部職工，她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，李元敏同志為人民服務(wù)的精神得到了縣醫(yī)院全體職工的認(rèn)可，通過(guò)聆聽(tīng)使在座的黨員干部職工經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
察布查爾縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)王春勇說(shuō)：“我是一名黨員干部，學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡后，真正體會(huì)到我們?cè)诠ぷ魃线€需要繼續(xù)奮斗，努力使我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。”
通過(guò)聆聽(tīng)李元敏同志先進(jìn)事跡，縣醫(yī)院黨員干部職工認(rèn)為：李元敏同志真正做到了為群眾謀利益，不畏艱辛;表示要將此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于工作中，為全縣各族患者著想辦實(shí)事、辦好事。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
李元敏同志在未擔(dān)任蓋買(mǎi)村領(lǐng)導(dǎo)之前，樂(lè)善好施，傾心幫助每一個(gè)有困難的村民;擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任后的李元敏，將眼光放到了帶領(lǐng)全村群眾共同脫貧致富的高度，組織村民開(kāi)展了蓋買(mǎi)村以前從未有過(guò)的活動(dòng)：帶著村里的優(yōu)秀黨員出去觀摩學(xué)習(xí);獎(jiǎng)勵(lì)家里有大學(xué)生的家庭;組織青年參加富余勞動(dòng)力冬季大培訓(xùn)……她視村民為自己的親人，下決心要讓全村人過(guò)上好日子。
李遠(yuǎn)敏同志常說(shuō)：“我們當(dāng)干部的就是為了老百姓，就是為了老百姓生活得更好。一個(gè)地方有貧困戶卻不能讓他們擺脫貧困，那是當(dāng)干部的恥辱!”心系百姓，始終將老百姓的利益放在第一位，這是李元敏同志堅(jiān)持的信念，也是她選擇的方向。
李元敏同志在工作崗位中取得的巨大成績(jī)，正是因其有著心系百姓的堅(jiān)定信念和超強(qiáng)的行動(dòng)能力，這信念和行動(dòng)潛移默化中濃縮成了她務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干的精神。她不講虛言、不圖虛名，在工作上敢抓善管、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，把全部心思和精力用在干事、創(chuàng)業(yè)和為民服務(wù)上。如果沒(méi)有信念，就難以堅(jiān)持，沒(méi)有行動(dòng)，更難以成功，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。
通過(guò)學(xué)習(xí)，李元敏的故事感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位干部，大家感受到這樣的典型真人真事就在身邊，李元敏同志作為基層一線的工作者，以對(duì)群眾深沉飽滿的感情和不求回報(bào)的無(wú)私大愛(ài)在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，躬身踐行著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的信念，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一心為公的本色，是大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
向李元敏同志學(xué)習(xí)，對(duì)充分認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前我州正在廣泛開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及其“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)具有重大意義，也是加強(qiáng)基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是激勵(lì)廣大黨員干部秉承“黃牛精神”加“天馬步伐”，促進(jìn)伊犁社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的行動(dòng)號(hào)角。
我們向李元敏學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)她政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí);學(xué)習(xí)她一心為民、造福百姓的公仆情懷;學(xué)習(xí)她廉潔奉公、舍小家和顧大家的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)她維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧的堅(jiān)定信念。
作為伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村黨支部書(shū)記，9年來(lái)，李元敏牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真履職、踏實(shí)做事，真心實(shí)意服務(wù)群眾，千方百計(jì)帶領(lǐng)群眾增收致富，與各族群眾親如一家，把一個(gè)問(wèn)題突出的后進(jìn)村建成了“治村強(qiáng)村”示范村，贏得了各族群眾的信賴和支持。作為一名共產(chǎn)黨員，她忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，樹(shù)立起了新時(shí)期優(yōu)秀基層黨員干部的光輝形象。在她身上，集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的理想信念和高尚情操，體現(xiàn)了新時(shí)期基層黨員干部的先進(jìn)性和時(shí)代精神。
毛主席說(shuō)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。在李元敏身上，我們看到了她長(zhǎng)期做人做事的原則，這個(gè)原則昭示的是一種榜樣的力量。大學(xué)生村官麥迪乃有一句評(píng)價(jià)：她和當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?，她教?huì)了我如何做一個(gè)合格的有責(zé)任的中國(guó)公民、一個(gè)優(yōu)秀的有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生村官。跟著她干，我心里更踏實(shí)，我覺(jué)得我活得更有價(jià)值。
人怎樣才算活得有價(jià)值?李元敏用行動(dòng)給了我們答案：敢于直面苦難和挑戰(zhàn);堅(jiān)持原則、公道正派;把各族群眾當(dāng)親人，不分你我;一心為民，為百姓謀福祉。在李元敏女兒的眼里：“媽媽就是這樣一個(gè)人，把全村的事當(dāng)成自己的事，把全村人當(dāng)成自己的親人。”和李元敏一起長(zhǎng)大的村民亞庫(kù)布的表白更直接：“我們維吾爾族有句諺語(yǔ)，沒(méi)有受過(guò)苦的人不知道幸福的可貴。蓋買(mǎi)村人今天知道了什么叫幸福，所以我們珍惜幸福!李元敏是共產(chǎn)黨的好干部，我們想對(duì)共產(chǎn)黨說(shuō)‘熱合買(mǎi)提!’想對(duì)李書(shū)記說(shuō)‘熱合買(mǎi)提!’”一句“謝謝”表達(dá)的是人民的信賴，體現(xiàn)的是心的貼近。
在李元敏身上，我們看到了她對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)鄰的滿懷深情;看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員詮釋“為民務(wù)實(shí)清廉”的鮮活范例。正如胡地亞于孜鄉(xiāng)黨委書(shū)記張明所說(shuō)：“李元敏對(duì)待村民的感情是樸實(shí)的，工作是踏實(shí)的，付出是無(wú)私的。她時(shí)刻把群眾利益放在第一位，她是在用真心感化著每一位村民。一路走來(lái)，她時(shí)刻都在與老百姓以心換心，這一換就是幾十年，所以蓋買(mǎi)村的老百姓非常認(rèn)可她!”
百姓的認(rèn)可靠的是以心換心。李元敏從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)蓋買(mǎi)村，因?yàn)樗裏釔?ài)這片土地。她說(shuō)，作為一名基層干部，我的崗位很平凡，但責(zé)任卻很重大。各民族群眾都是我的親人，我知道群眾對(duì)我的信任和支持，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
作為新時(shí)期基層黨員干部的典型代表、自治州“為民務(wù)實(shí)清廉”的楷模，李元敏用一個(gè)“親人”向我們揭示了一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)該擁有的情懷!
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
4月12日，李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)在伊犁賓館禮堂舉行了首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。報(bào)告團(tuán)成員用質(zhì)樸的語(yǔ)言講述了李元敏一心一意為百姓謀利益、掏心窩子為村民辦實(shí)事、忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，贏得了各族群眾愛(ài)戴的先進(jìn)事跡。
李元敏的先進(jìn)事跡在州直廣大機(jī)關(guān)干部中引起共鳴。大家紛紛表示，要像李元敏那樣做好自己的工作。
伊寧市艾蘭木巴格街道辦事處東站社區(qū)黨支部書(shū)記海沙說(shuō)：“以后做群眾工作的時(shí)候，我要把李元敏的做法運(yùn)用到工作中，把群眾放在心里面，踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做好自己的工作?！?BR> 伊寧市潘津鄉(xiāng)黨委書(shū)記郭懷虎認(rèn)為：“報(bào)告中講的每一件事，都好像發(fā)生在自己的身邊。感觸最深的一點(diǎn)就是與村民的一種情、一種無(wú)私的精神，在一個(gè)村黨支部書(shū)記身上展現(xiàn)得淋漓盡致?；鶎庸ぷ骶褪切枰欣钤暨@樣的工作狀態(tài)與熱情。近期，我們將組織村干部到蓋買(mǎi)村去實(shí)地學(xué)習(xí)，把李元敏的這種精神運(yùn)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中，運(yùn)用到我們鄉(xiāng)村建設(shè)中?！?BR> “李元敏把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性通過(guò)工作完全體現(xiàn)了出來(lái)?！瘪雎?tīng)報(bào)告后，中國(guó)移動(dòng)伊犁分公司員工王迎春說(shuō)出了他的最大感受，“李元敏作為一名基層共產(chǎn)黨員，時(shí)刻把各族群眾裝在心里，體現(xiàn)了對(duì)黨的忠誠(chéng)。我作為一名服務(wù)性企業(yè)的員工，首先要把客戶的需求擺在第一位，用滿腔的熱情踏實(shí)做好自己的工作?！?BR> 州公安消防支隊(duì)政治處組干科副科長(zhǎng)趙家強(qiáng)說(shuō)，學(xué)習(xí)李元敏的先進(jìn)事跡，就要從自己做起、從身邊做起?；厝ズ?，要在廣大官兵中宣傳好李元敏的先進(jìn)事跡，更好地做好民族團(tuán)結(jié)工作，更好地服務(wù)各族群眾。
伊寧市副市長(zhǎng)坎吉?jiǎng)e克說(shuō)，聽(tīng)了李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告后很受啟發(fā)。作為一名黨員干部，不能把為人民服務(wù)當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，而是要真正落實(shí)到實(shí)際工作中。我們必須改進(jìn)工作作風(fēng)，走到群眾中去，把民生工作做好，真正當(dāng)好服務(wù)員。只有把老百姓的事當(dāng)做自己的事辦好、解決好，老百姓才會(huì)滿意，我們的工作才能得到認(rèn)可。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
李元敏面對(duì)困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村素有“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，喜根吉開(kāi)買(mǎi)”的評(píng)價(jià)，意為“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，誰(shuí)都不愿來(lái)”，蓋買(mǎi)村實(shí)在是太窮了?？墒抢钤裘鎸?duì)這樣一個(gè)條件差、問(wèn)題多、經(jīng)濟(jì)薄的村依然以微笑面對(duì)，用樂(lè)觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對(duì)自己有信心，要對(duì)蓋買(mǎi)村的未來(lái)有信心，通過(guò)發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物、開(kāi)展村民技能培訓(xùn)等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動(dòng)起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個(gè)群眾的笑。
李元敏面對(duì)群眾保持微笑，在入戶走訪的過(guò)程中始終把自己當(dāng)成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對(duì)每個(gè)群眾反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)都微笑相對(duì)、積極解決，并能講一口流利的維吾齤爾語(yǔ)，甚至有時(shí)忘記了漢語(yǔ)怎么說(shuō)，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾齤爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。
李元敏用微笑詮釋了樂(lè)觀精神和公仆意識(shí)，想想身為一名公務(wù)員的我，有時(shí)在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責(zé)、臨陣逃脫。有時(shí)碰到漢語(yǔ)不好、年齡大的群眾來(lái)辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語(yǔ)。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子?！钡姆?wù)意識(shí)，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當(dāng)作一桿皮鞭，時(shí)刻鞭策自己，對(duì)待工作多一些微笑，少一些抱怨;對(duì)待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
李元敏同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)自4月10日在伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)舉行首場(chǎng)宣講至今，已在州直各縣市、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)舉行了11場(chǎng)巡回報(bào)告會(huì)，所到之處，各族干部職工無(wú)不被李元敏事跡深深感動(dòng)。
報(bào)告團(tuán)成員依次在伊寧縣、伊寧市、霍城縣、尼勒克縣、新源縣、鞏留縣、奎屯市等縣市宣講。在宣講過(guò)程中，除李元敏本人外，其他宣講人員分別站在群眾、宗教人士、村干部以及子女的角度，對(duì)李元敏的先進(jìn)事跡進(jìn)行了翔實(shí)的宣講。
“到了基層才知道基層的工作有多難干，李元敏把蓋買(mǎi)村的各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，值得我們學(xué)習(xí)?！焙貋営谧梧l(xiāng)闊坦塔木村“三民”工作組組長(zhǎng)楊虎聆聽(tīng)完報(bào)告后深有感觸地說(shuō)。
報(bào)告團(tuán)成員在霍城縣宣講結(jié)束后，霍城縣委、組織部部長(zhǎng)苗全貴要求大家要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真查找自身的差距，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以飽滿的熱情投入到為人民服務(wù)的工作中去。
新源縣住村干部瑪依努爾說(shuō)：“在住村工作期間，我要努力解決群眾的實(shí)際問(wèn)題和困難，像李元敏一樣為基層群眾服務(wù)?！?BR> 鞏留縣塔斯托別鄉(xiāng)英塔木村黨支部書(shū)記馬合木提說(shuō)，自己也是基層黨支部書(shū)記，在今后工作中，將以李元敏同志為榜樣，時(shí)刻把村民利益放在心中，處事公道正派，全心全意服務(wù)村民。
作為這次巡回報(bào)告會(huì)的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，伊寧縣精神文明辦副主任姜艷說(shuō)，作為工作人員，自己一直在重復(fù)聽(tīng)同樣的報(bào)告，但是每一次都會(huì)從李元敏的事跡中體會(huì)到她對(duì)百姓親人般的關(guān)懷，也更堅(jiān)定自己努力做好本職工作的決心和信心。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
各黨支部、各部門(mén)：
根據(jù)國(guó)家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題，做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。7月31日，公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來(lái)《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函，要求及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。為認(rèn)真落實(shí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、各黨支部、各部門(mén)要利用支部大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、部門(mén)學(xué)習(xí)例會(huì)等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函，同時(shí)深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結(jié)合實(shí)際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，針對(duì)性開(kāi)展教育提醒，廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定，解讀紀(jì)律要求，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣，做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。
二、各黨支部、各部門(mén)要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)教育防范的同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定，加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對(duì)象安排的旅游和宴請(qǐng)、操辦“兩宴一酒”（升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒）作風(fēng)監(jiān)督，堅(jiān)持抓早抓小，及時(shí)制止苗頭性傾向性問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
三、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要開(kāi)展明察暗訪，暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)有針對(duì)性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點(diǎn)進(jìn)行分解，按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)肅查處，絕不姑息，對(duì)典型問(wèn)題公開(kāi)通報(bào)曝光，以警示教育廣大干部職工。
四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門(mén)、各級(jí)管理人員要推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按責(zé)任清單要求落實(shí)好相應(yīng)的具體工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)在廣大干部中營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
各黨支部、各部門(mén)貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報(bào)告于8月25日前報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察室。
特此通知。
附件2：公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函。
紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求。《意見(jiàn)》闡述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見(jiàn)》提出，經(jīng)過(guò)5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過(guò)去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬(wàn)千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來(lái)成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來(lái)將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒(méi)有辦法被取代，因?yàn)槿祟?lèi)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒(méi)有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
人心齊，泰山移。經(jīng)過(guò)村“兩委”的努力和上級(jí)黨委的大力支持，曾經(jīng)“軟弱渙散”的蓋買(mǎi)村，已經(jīng)舊貌換新顏，村民們住進(jìn)了一排排整齊漂亮的安居富民房。農(nóng)忙之余，群眾經(jīng)常來(lái)到寬敞明亮的村辦公室看書(shū)、讀報(bào)，到新建的塑膠籃球場(chǎng)打球。村里舉辦各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，拉近了村干部與村民、村民與村民之間的距離，凝聚了黨心、民心。
“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強(qiáng)的脾氣和善良的心地，對(duì)于家庭她總是付出的太少，對(duì)于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買(mǎi)村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任李元敏?！?月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會(huì)議室里，70余名機(jī)關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了李元敏的先進(jìn)事跡。
她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費(fèi)，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費(fèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;有她對(duì)不作為的村干部嚴(yán)厲教育，一句“不認(rèn)真工作，趁早回家!”可以看出她對(duì)干部務(wù)實(shí)作風(fēng)的嚴(yán)格要求;還有她受到當(dāng)?shù)乩习傩辗e極擁護(hù)，同當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。
她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，聽(tīng)著這些先進(jìn)事跡，那些她在工作時(shí)的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會(huì)到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風(fēng)，她的先進(jìn)事跡值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
李元敏說(shuō)，只有我們心里有群眾，群眾心里才會(huì)有我們，才會(huì)信任我們、擁護(hù)我們。
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，使自己的生命也變得更亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠(chéng)的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，而李元敏正是這樣一個(gè)看似尋常卻又不尋常的人，她把愛(ài)無(wú)私地、毫不保留地奉獻(xiàn)給了那些需要愛(ài)的群眾，也把愛(ài)奉獻(xiàn)給了社會(huì)。
李元敏是伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。蓋買(mǎi)村少數(shù)民族群眾占87.3%，李元敏上任以來(lái)，以村為家，抓班子強(qiáng)隊(duì)伍、建陣地拓功能、清“三資”強(qiáng)集體、嚴(yán)管理促穩(wěn)定，把一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)的班子渙散后進(jìn)村、集中整治重點(diǎn)村建成了全縣“治村強(qiáng)村”示范村。李元敏在平凡的崗位上奮力爭(zhēng)取不平凡的業(yè)績(jī)，先后獲得全國(guó)婦聯(lián)“巾幗建功標(biāo)兵”、自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個(gè)人”和自治州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，是新時(shí)期農(nóng)村黨支部書(shū)記的優(yōu)秀代表，為全州廣大黨員干部樹(shù)立了榜樣。
學(xué)習(xí)她一心為公、敢于擔(dān)當(dāng)、勤懇做事、造福群眾，在新時(shí)期展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀村黨支部書(shū)記的良好品質(zhì)。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書(shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。
95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類(lèi)對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書(shū)記提出了解決人類(lèi)發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書(shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開(kāi)放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。
董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬(wàn)道清泉，鑄人類(lèi)靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照。他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩(shī)意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫(xiě)起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫(xiě)到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”講述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽(yáng)，要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無(wú)聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天?！?BR> 第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒(méi)有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類(lèi)稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫(xiě)作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?BR> 趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心，收獲無(wú)限幸福》十分令人感動(dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用自己一顆赤誠(chéng)的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛(ài)生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛(ài)，自己在這份信賴和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想。”
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書(shū)，想到書(shū)中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣，無(wú)法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過(guò)好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過(guò)好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開(kāi)朗的感覺(jué)——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開(kāi)學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開(kāi)后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開(kāi)啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。
2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫(xiě)興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來(lái)，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。
二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究
1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無(wú)措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。
3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書(shū)，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂(lè)。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周?chē)娜?，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō)，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?BR> 李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
她是漢族人，卻能說(shuō)一口流利的維吾爾語(yǔ);她時(shí)刻奔走在村里的小路上，是干部口中的“女漢子”，村民眼里的“杰米拉”;她是今年的全國(guó)“三八”紅旗手、新疆伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村村支書(shū)李元敏。
維吾爾族老人的好女兒，維吾爾族孩子的好媽媽。
一排排新房林立，一色藍(lán)的圍墻，家家戶戶門(mén)前的u形渠和平坦的柏油馬路……這樣的新農(nóng)村讓人很難相信3年前它還是個(gè)空殼村。
一個(gè)后進(jìn)村、貧困村一躍成為“治村強(qiáng)村”示范村，“這是我的責(zé)任，我沒(méi)有理由不去做它!”李元敏說(shuō)。
李元敏的辦法很樸素，視村民為親人，以真情換真心，這也是她一直以來(lái)的人生信條。
“杰米拉”在維吾爾語(yǔ)的意思是“美麗”，這是李元敏的另一個(gè)名字。40多年前，村里的一位維吾爾族大叔給取的。她被維吾爾族老人稱為好女兒，被維吾爾族孩子稱為好媽媽。在村民眼里，她做好事不求回報(bào)，有著美麗的心靈。
李元敏樂(lè)于助人的故事在當(dāng)?shù)貜V為流傳。她見(jiàn)村里有一位維吾爾族老人天熱了還穿著棉鞋，便送去一雙布鞋，從此老人一年四季穿的衣服和鞋子都是她提供，直到20xx年后老人去世。鄰居買(mǎi)和布里贊老人身上長(zhǎng)了大膿瘡，她承擔(dān)了給老人換藥的重?fù)?dān)，堅(jiān)持一日三次為老太太擠膿，直至老人傷口完全愈合。從此她成了老人的好女兒，老人有什么事就與她商量，有好吃的也會(huì)先想到她，甚至連老人女兒、兒子的婚事，也都是她一手操辦的。
村子里有個(gè)維吾爾族小姑娘叫阿曼古麗，身患重病，家庭難以承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。李元敏湊了400元錢(qián)先讓孩子去看病，然后四處募捐，幾天時(shí)間里就募集捐款8500多元。捧著她送來(lái)的錢(qián)，病床上的阿曼古麗哭了，說(shuō)她像媽媽一樣。
“沒(méi)有私心，才能干好”
干工作靠感情，也要靠思路。村里一窮二白，如何發(fā)展?機(jī)會(huì)來(lái)了，縣里開(kāi)展“三資”清理工作，李元敏帶著村干部，按照地冊(cè)上的土地畝數(shù)，拿著皮尺一畝畝地量，結(jié)果一下量出了340畝機(jī)動(dòng)地。通過(guò)民主決議，決定把這些土地承包出去，村里第一次有了集體收入。
村里有4個(gè)承包出去的砂場(chǎng)，多年來(lái)沒(méi)有給村里帶來(lái)實(shí)惠。
合同。
到期后，李元敏重新和承包商簽訂合同，不僅價(jià)格提高，還規(guī)定凡是蓋買(mǎi)村的五保戶和低保戶用沙子，砂場(chǎng)不僅免費(fèi)，還要把沙子運(yùn)送到村民家門(mén)口;普通村民用沙子，一律半價(jià)。這一年，村里砂場(chǎng)的承包費(fèi)用達(dá)到44萬(wàn)元。
有了錢(qián)，就有了發(fā)展基礎(chǔ)，李元敏嘗到了干事業(yè)的甜頭。一件事一件事干，不管什么事，她都記得當(dāng)初接手村支書(shū)時(shí)的承諾：“沒(méi)有私心，才能干好?！?BR> “大家同住在一塊土地上，就是親人和朋友。一家人相互幫忙是應(yīng)該的，不必說(shuō)謝，也不應(yīng)該求回報(bào)。”李元敏說(shuō)。
通過(guò)學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績(jī)，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是善于與人民群眾心連心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時(shí)時(shí)放在心上。她在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就必須要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。李元敏同志的腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于通過(guò)艱辛勞動(dòng)，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，她的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
在伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村村委會(huì)，自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)“巾幗建功標(biāo)兵”、全國(guó)“三八紅旗手”、村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任李元敏同志用樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了51歲的她三次拒任村支書(shū)，五年來(lái)將蓋買(mǎi)村從一個(gè)全縣“軟、亂、窮、差”的“后進(jìn)村”“空殼村”“集中整治重點(diǎn)村”，變?yōu)槁劽拿褡鍒F(tuán)結(jié)先進(jìn)村、社會(huì)穩(wěn)定和諧村、村風(fēng)文明示范村，為百姓創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定的環(huán)境的實(shí)事。
李元敏是漢族人，卻能說(shuō)一口流利的維吾爾語(yǔ)。她時(shí)刻奔走在村里的小路上，是干部口中的“女漢子”，村民眼里的“杰米拉”?！敖苊桌痹诰S吾爾語(yǔ)里的意思是“美麗”，這是李元敏的另一個(gè)名字，40多年前，村里的一位維吾爾族大叔給取的。她被維吾爾族老人稱為好女兒，被維吾爾族孩子稱為好媽媽。在村民眼里，她做好事不求回報(bào)，有著美麗的心靈。
任村支書(shū)五年來(lái)，李元敏舍小家，顧大家，以村為家，視各族村民為親人，一心撲在村里的各項(xiàng)建設(shè)上，積極發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，改善村民的生產(chǎn)生活條件，關(guān)心群眾疾苦，妥善處理維吾爾族占到95%的村民之間矛盾糾紛。在宗教氛圍非常濃厚的蓋買(mǎi)村，李元敏同志對(duì)村民投入了很深的感情，在去宗教思想極端化方面傾濟(jì)了大量心血。她幾十年如一日幫助周?chē)髯謇щy群眾，將自己經(jīng)營(yíng)了十幾年的店鋪連同近萬(wàn)元貨物無(wú)償贈(zèng)送給貧困村民;帶頭組織募捐8500元幫助身患重病的維吾爾族小姑娘，用一件件感人至深的實(shí)事、好事，把蓋買(mǎi)村群眾的心氣凝聚在一起，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展奔小康的可喜氛圍。李元敏的先進(jìn)事跡得到了全社會(huì)的肯定，她榮獲了國(guó)家、自治區(qū)、自治州給予的諸多榮譽(yù)和表彰，更贏得了各族群眾的尊敬和擁護(hù)。
李元敏的辦法很樸實(shí)，視村民為親人，以真情換真心，李元敏突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是善于與人民群眾心連心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時(shí)時(shí)放在心上。李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個(gè)人私利，而是站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。李元敏身上這種扎根基層、服務(wù)百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干崇高的精神境界深深感染和激勵(lì)了我，值得我學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考。
作為共產(chǎn)黨員和稅務(wù)干部，一名基層局領(lǐng)導(dǎo)，我想，與李元敏相比，我們的差距就在于一心為民、真抓實(shí)干的決心和恒心，學(xué)習(xí)李元敏就要像她一樣滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)地工作，急干部和納稅人之所急、想干部和納稅人之所想，知實(shí)情，說(shuō)實(shí)話，想實(shí)招，求實(shí)效。在當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開(kāi)展之際，更要以李元敏同志為榜樣，切實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不斷弘揚(yáng)嚴(yán)的精神和實(shí)的品格，務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)，以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)局班子和全體干部，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使鞏留地稅局的各項(xiàng)工作不斷取得進(jìn)步。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
4月15日上午，我參加了李元敏同志先進(jìn)事跡霍城縣報(bào)告會(huì)，此前，《伊犁日?qǐng)?bào)》刊登了《自治州召開(kāi)學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)》、《讓李元敏先進(jìn)事跡家喻戶曉深入人心》等文章，我在讀報(bào)時(shí)想，李元敏是誰(shuí)？她的事跡為什么在全州范圍內(nèi)被學(xué)習(xí)宣傳？她到底是怎樣的一個(gè)人？帶著好奇和敬意，我認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)上李元敏先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的精彩演講。
報(bào)告會(huì)上，李元敏在宣講席滔滔不絕地講述她在蓋買(mǎi)村所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宣講席到聽(tīng)眾坐席的距離早已不是距離，聽(tīng)眾的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在訴說(shuō)的過(guò)程中幾度哽咽，甚至流淚，在場(chǎng)聽(tīng)眾也被她的真情實(shí)意所感染，默默地傾聽(tīng)、感受、流淚。在臺(tái)下做筆記的我終于明白這位衣著樸素、和藹可親的大姐是怎樣的人，下定決心要向她學(xué)習(xí)，把她的精神當(dāng)作我的燈塔，引領(lǐng)我在思想上、工作上、生活上樹(shù)立良風(fēng)正貌。
李元敏面對(duì)困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買(mǎi)村素有“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，喜根吉開(kāi)買(mǎi)”的評(píng)價(jià)，意為“蓋買(mǎi)蓋買(mǎi)，誰(shuí)都不愿來(lái)”，蓋買(mǎi)村實(shí)在是太窮了。可是李元敏面對(duì)這樣一個(gè)條件差、問(wèn)題多、經(jīng)濟(jì)薄的村依然以微笑面對(duì)，用樂(lè)觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對(duì)自己有信心，要對(duì)蓋買(mǎi)村的未來(lái)有信心，通過(guò)發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物、開(kāi)展村民技能培訓(xùn)等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動(dòng)起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個(gè)群眾的笑。
李元敏面對(duì)群眾保持微笑，在入戶走訪的過(guò)程中始終把自己當(dāng)成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對(duì)每個(gè)群眾反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)都微笑相對(duì)、積極解決，并能講一口流利的維吾j爾語(yǔ)，甚至有時(shí)忘記了漢語(yǔ)怎么說(shuō)，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾j爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。
李元敏用微笑詮釋了樂(lè)觀精神和公仆意識(shí)，想想身為一名公務(wù)員的我，有時(shí)在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責(zé)、臨陣逃脫。有時(shí)碰到漢語(yǔ)不好、年齡大的群眾來(lái)辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語(yǔ)。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子?！钡姆?wù)意識(shí)，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當(dāng)作一桿皮鞭，時(shí)刻鞭策自己，對(duì)待工作多一些微笑，少一些抱怨；對(duì)待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。
李元敏干工作突出實(shí)效，從不搞虛假、浮夸，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，把一個(gè)問(wèn)題突出的后進(jìn)村變成了全縣的“治村強(qiáng)村”示范村。4月，村里的4個(gè)砂場(chǎng)合同到期，續(xù)簽合同沒(méi)人搭理李元敏，她把4個(gè)砂場(chǎng)的路給堵了。砂場(chǎng)老板拿出合同，承包繳費(fèi)4萬(wàn)元，()違約賠償100萬(wàn)元損失。李元敏一把將合同撕掉?！耙荒瓿邪M(fèi)15萬(wàn)元！”李元敏說(shuō)，還有兩個(gè)條件，村里低保戶與“五保戶”用砂石全部免費(fèi)送到家，村民用全部半價(jià)。村里當(dāng)年進(jìn)賬44萬(wàn)元。通過(guò)“一事一議”，李元敏給172戶村民劃了宅基地，鋪設(shè)9公里柏油路，把全村25公里的泥巴路全部鋪上砂石。在分割蓋買(mǎi)村的吉里格朗河上架起一座寬12米、長(zhǎng)94米的鋼橋，解決村民出行難題。
李元敏一心為民、務(wù)求實(shí)效的工作作風(fēng)是一面旗幟，值得我們每一個(gè)人效仿?？纯蠢钤?，再看看自己，如果是我面對(duì)砂場(chǎng)老板的威逼利誘，是否還能堅(jiān)守信念、保護(hù)群眾利益？如果是我在蓋買(mǎi)村工作，是否還能真心實(shí)意為群眾辦事、解決實(shí)際困難？剖析自我，存在問(wèn)題不容忽視，有時(shí)工作不在狀態(tài)，干不動(dòng)了就逛淘寶、玩手機(jī)。撰寫(xiě)信息夸夸其談、文風(fēng)不實(shí)，下村入戶就是為了完成任務(wù)，不對(duì)群眾噓寒問(wèn)暖。這一條條問(wèn)題的產(chǎn)生還是因?yàn)樽陨泶嬖谛问街髁x，沒(méi)有樹(shù)立真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，沒(méi)有理清“想要、做到、得到”的因果關(guān)系。李元敏是個(gè)實(shí)在人，干得都是實(shí)在事，她明白“一堆獎(jiǎng)杯不如老百姓的口碑”的道理，作為學(xué)歷高、有文化、有涵養(yǎng)的黨員干部沒(méi)有理由不懂得這個(gè)道理，要牢記為民服務(wù)的宗旨，把群眾的事當(dāng)成自己的事來(lái)辦，辦得讓群眾滿意、辦得讓黨組織放心，讓群眾得上真真切切的實(shí)惠，讓教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的踐行。
小孝治家，大孝治國(guó)。李元敏的“孝”無(wú)疑是一種大孝。在蓋買(mǎi)村，維吾j爾族群眾知道“杰米拉”是誰(shuí)，卻很少有人知道李元敏是誰(shuí)?！敖苊桌笔蔷S吾j爾族村民給李元敏起的名字。李元敏把自己當(dāng)成蓋買(mǎi)村群眾的`親女兒，用“孝心”服務(wù)群眾，感動(dòng)每一位村民。
李元敏曾與丈夫騎摩托車(chē)把得病的買(mǎi)合布里贊?卡斯木送到醫(yī)院，墊付500元的醫(yī)療費(fèi)，還掏錢(qián)為她的兩個(gè)女兒置辦嫁妝，主持了兩個(gè)女兒的婚事，為她的丈夫辦了喪事。買(mǎi)合布里贊?卡斯木把她當(dāng)作自己的大女兒。在村里，像她這樣的維吾j爾族“媽媽”李元敏還有很多。
村民們說(shuō)：“‘杰米拉’人是公家的，家里的東西也是公家的?！彼业拇虿輽C(jī)、拖拉機(jī)、粉碎機(jī)、擠奶機(jī)、鐵鍬、雨靴等，村民隨時(shí)可以用，她還貼油錢(qián)。
李元敏就是用這種“舍小家顧大家”的情懷，用“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民”的大孝，幫助和感動(dòng)著蓋買(mǎi)村群眾。如果說(shuō)焦裕祿是一面鏡子，那李元敏在鏡中展示的就是美麗，她的境界是常人難以企及的，與之相比、自愧不如。自己在生活中對(duì)待父母、長(zhǎng)輩可以說(shuō)尊敬、關(guān)心、孝順，可要是把這種付出帶到工作中，帶到鄉(xiāng)村里去，帶進(jìn)百姓家，心中多少有些不情愿，即使愿意也心有余而力不足。李元敏的偉大之處就在于她能把小愛(ài)做成博愛(ài)、把恩惠做成恩澤、把小孝盡做成大孝，像這樣的“女兒”，哪個(gè)“媽媽”不愛(ài)惜、不擁護(hù)？她的工作有什么理由不被群眾所肯定？不是所有人都有心力去獻(xiàn)大愛(ài)、施大恩、盡大孝，唯有汲取其精神內(nèi)涵，努力吸收“高尚養(yǎng)分”，時(shí)刻以她為榜樣，把群眾當(dāng)朋友、當(dāng)?shù)铮M己所能為群眾辦好事、辦實(shí)事，努力做到說(shuō)話有威信、辦事有人跟。