報告通常包含問題的描述、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。在寫報告之前，我們可以進行一些頭腦風暴和團隊討論，以便收集更多的觀點和想法。閱讀這些范文，可以幫助我們借鑒優(yōu)秀的寫作技巧和思路。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇一
剛上大一時，很多人都認為以前為了迎接高考，學累了，上了大學就萬事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時間，浪費了青春是很可惜的。進入大學，應(yīng)該分階段來規(guī)劃好大學的幾年時間。在大學里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時可能半天或者一天都沒有課程。有的同學剛進入大學，一時感到時間比較寬松，在沒課上時就找不到事情做，很容易在不知不覺中就浪費掉了時間。剛上大學，應(yīng)該學會在無老師監(jiān)督的情況下堅持自學，把時間利用好。自學的方式有很多。大學圖書館是個很好的地方，書籍很豐富，幾乎想要看的書都能夠找到，可以多借閱一些書籍，豐富自己的知識。
加入社團。
進入大學，從高中的月月考、周周考的日子中走出來，要盡快實現(xiàn)從積累知識到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會實踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團。目前，大學普遍都有很多社團，多達幾十個，可以結(jié)合自己的專業(yè)和特長選擇性地加入一些社團。當然，加入社團也不宜太多，一般加入三四個就可以了。通過參加社團，會認識來自不同領(lǐng)域不同專業(yè)的同學，使自己對其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過社團與有共同興趣的人交流，也會促進自己的人際交往，認識更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。
有條件的情況下，還可以嘗試去競聘學生會的職務(wù)，參加學生會的一些工作，在為同學服務(wù)的過程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
很多大學都設(shè)立了英語角，每周都要組織活動，也有外教參加，通過全英語交流，會促進英語應(yīng)用能力，還可以了解國外的異域文化。
大學里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗交流會，在有空的時候盡量多去聽聽，對自己會有好處。特別是一些學長們的經(jīng)驗和現(xiàn)身說法都很值得學習。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進的一些知識，也值得一聽。
確定方向。
進入大學，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開始，就應(yīng)該抓緊準備一些等級考試，比如英語六級、計算機等級考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書越好。因為到了大三和大四就要忙著畢業(yè)實習和找工作，很難集中精力再參加等級考試。目前，一些等級考試的證書是就業(yè)的敲門磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時，首先會看英語過了幾級。所以，在大學里要提前為自己將來的就業(yè)多留一些路。
大學每年都會舉行雙選會，要抓住每次的雙選會，看看來學校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補充自己的知識。
“臨陣磨”
進入大四，同學們往往就開始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實習中就要有針對地找與自己專業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨”。在畢業(yè)實習過程中，到了單位，要虛心向老員工請教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。
同時，學校會組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對參加應(yīng)聘有直接的幫助。
總之，機會總是留給有準備的人。只要在大學里做好準備，把握好機會，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會很廣。
從大一下學期開始，用第1、2周來審視、認識自己。學生在2周的課余時間冥想審視自己，對自己提出如下問題：自己有些什么優(yōu)點和缺點?自己擅長些什么?做哪些事情感覺更輕松自如?自己有些什么興趣愛好?自己喜歡些什么事物?喜歡什么樣的生活?想做一個什么樣的人?把這些問題羅列出來，然后思考答案，盡一切可能把答案找出來。當這些答案呈現(xiàn)在你面前的時候，你基本就可以看清楚自己的面目了。這個時候?qū)W生要通過學習規(guī)范的專業(yè)知識來糾正自己錯誤的地方，并找到適合自己的方法，把這些優(yōu)化過的答案牢記在心才算完成對自己的認知。認識了自己，接下來就要學習認識現(xiàn)實中的社會了。
要認識社會，就要接觸社會，融入社會。對于大學生來講，認識社會最好的方式就是走出校園，到社會上做各行各業(yè)的兼職。從中體驗社會感知社會，同時也讓自己更進一步地看清自己。從第3周開始，充分利用好課余時間和周六、日及假期，爭取每周至少完成三個工作日的校外兼職或活動。只要有工作機會，無論什么工作都應(yīng)該嘗試一下、體驗一下，每完成一份兼職后做個自我總結(jié)和反省。在做社會實踐的過程中，學生一定要主動學習、勤于觀察，主動查找發(fā)覺自己存在的問題，并通過積極思考、求教、查詢等方式來找到解決問題的答案。
下一個階段，學習生活觀與價值觀。
生活觀，主要包括消費、健康、審美、交際與性觀念等方面的價值取向。
價值觀，是指人在現(xiàn)實生活中對所有事物的價值取向，主要包括生活、工作、事業(yè)婚戀、家庭、理想，也就是儒家思想里的“修身、養(yǎng)性、勤學、奮斗、持家衛(wèi)國平天下”。
總之，不要荒廢了自己的大學生活，因為誰也不知道大學畢業(yè)后該何去何從，但是只要做好完全的準備之后，就算大學畢業(yè)之后不是太順利，自己也可以應(yīng)付過來!所以說大學是一個人從學校慢慢步入社會的重要橋梁!
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇二
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視。
可以肯定地說，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二、調(diào)查目的。
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現(xiàn)大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們的大學生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三、調(diào)查問卷的分析。
1、調(diào)查對象：二工大學生。
2、地點的'選擇：上海第二工業(yè)大學。
3、調(diào)查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學(男女個半數(shù))進行調(diào)查。
調(diào)查的方法：以問卷的形式進行網(wǎng)上作答或在校園進行問卷調(diào)查。
3、調(diào)查的結(jié)果。
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調(diào)查中，除了在學校設(shè)施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理。
對于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，在這個問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會調(diào)動同學們的積極性，而我們學生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢?關(guān)于大學生對學校滿意度調(diào)查報告范文由精品學習網(wǎng)提供!
評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設(shè)備的效用，對辦學條件和設(shè)備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實性效用，提高其對教學需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報告顯示(二工大)，二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。
對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2)學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網(wǎng)處)。關(guān)于大學生對學校滿意度調(diào)查報告范文由精品學習網(wǎng)提供!
說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂?shù)牟Ａаb置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據(jù)一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒溃ㄗh學?？梢酝渌髮W商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
xx同志強調(diào)：“思想政治教育，在各級各類教育都要擺在重要的地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。
組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺(09秘書01)。
(09會展策劃與管理)。
分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計、匯總材料。
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見。
徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、修改意見。
景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷。
顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、收集材料。
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見。
注(我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料)。
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大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇三
來，叫個外賣，足不出戶就能在家里、在辦公室吃到飯。手機里，百度外賣、美團外賣、餓了么三個訂餐軟件都有的白領(lǐng)不在少數(shù)，網(wǎng)絡(luò)訂餐已經(jīng)成為很多市民的一種新型消費模式。不過，如果送來的是“無照黑店”做的飯菜，你還敢吃嗎?根據(jù)企鵝智酷公布的《20xx年互聯(lián)網(wǎng)用戶外賣使用調(diào)查報告》顯示,高達52.5%的用戶最擔心外賣的食品安全問題。根據(jù)今年10月1日起全面實施的《網(wǎng)絡(luò)食品安全違法行為查處辦法》，商家必須在店鋪頁中公示其營業(yè)執(zhí)照和食品經(jīng)營許可證，外賣帶來的食品安全及維權(quán)問題也備受消費者關(guān)注。
入駐外賣平臺。
每天中午，萬達金街、惠陽路、南洋廣場等餐飲集中的地方，穿著紅色或者藍色衣服的送外賣小哥忙碌地進進出出，他們把一份一份的外賣裝在電動車尾部的送餐箱里，穿梭在大街小巷。
網(wǎng)絡(luò)訂餐。
你叫的外賣是否有“證”
昨日，記者打開百度外賣的app，點開開在華旭曼度廣場的一家點心店后，出現(xiàn)了“點菜”、“評價”、“商家”三個按鈕。點開“商家”，里面有商家資質(zhì)，貼有堂食的照片和資質(zhì)證照，有“營業(yè)執(zhí)照”和“餐飲服務(wù)許可證”的照片。記者先后點開了六七家規(guī)模較大的餐飲店，發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照都齊全。然后記者又選擇了一家開在新城弄的花甲店，點開后發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照一欄，只有營業(yè)執(zhí)照的照片，并沒有餐飲服務(wù)許可證。之后，記者又打開了美團外賣、餓了么等平臺的app，發(fā)現(xiàn)8成以上的店鋪都上傳了商家資質(zhì)證照，但有的商家仍然信息不全。
“光看到有這樣的證照恐怕還不夠，消費者不妨認真一點，仔細核對一下證照里面的商家名稱是否與店名一致，經(jīng)營場所是否是您平時去過的那個地方，以防有些商家套用其他商家的信息?！蔽沂惺袌霰O(jiān)管局餐飲安全科有關(guān)負責人介紹。
而對信息不全的商家，外賣平臺太倉地區(qū)負責人解釋道，自10月起，平臺進入自查階段，將沒有資質(zhì)的商家下架，敦促部分商家抓緊辦證，也派出專人核查每個商家的地址信息。
實地吃過后。
網(wǎng)上訂餐更放心。
10月起，我市市場監(jiān)督管理局正式啟動為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺專項整治，“在前期摸底抽查中，我們發(fā)現(xiàn)大多第三方平臺均未履行網(wǎng)絡(luò)食品安全義務(wù),如未公開食品安全相關(guān)制度,未把好許可資質(zhì)審核關(guān),未設(shè)置專門的`網(wǎng)絡(luò)食品安全管理機構(gòu),部分配送人員無法提供健康證明等。入網(wǎng)餐飲單位方面,部分餐飲單位暫未領(lǐng)取相關(guān)許可證,自營配送的餐飲單位存在配送容器不符合衛(wèi)生標準、配送過程不規(guī)范等問題。”記者了解到，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺的自查，已經(jīng)有一部分餐飲單位被下架，一部分餐飲單位正在補充信息。
而對于消費者來說，業(yè)內(nèi)人士建議，在叫外賣時，盡量選擇自己實地吃過的店，去進餐的時候注意看其經(jīng)營地址、營業(yè)執(zhí)照、餐飲服務(wù)許可證，以規(guī)避“黑餐廳”。在網(wǎng)上叫外賣時，沒有餐廳實景的店不要輕易下單，一定要點開商家介紹的證照一欄，不上傳的、不顯示的、顯示的和實際情況不一致的，多數(shù)有問題。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇四
現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學生感覺生活迷茫沒目標或者覺得讀書無用，對上大學目的只為拿學歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗結(jié)合實際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。
由于大學是面向更加廣的地域進行招生，同學們都是來自全國不同省份，大家生活習慣、學習習慣千差萬別，為了了解同學們在學校的生活、學習，故進行此調(diào)查。
此調(diào)查主要通過走訪學校部分學生進行的。
（一）、部分學生的想法就是在大學里該好好享受生活了。
大學生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學生的需求越來越大，對大學生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學生活環(huán)境對大學生的成長成才至關(guān)重要。
因為在中學時代同學們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學習，大學就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學了就似乎要在大學這幾年里拼命地補償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學潛意識里的。
經(jīng)觀察統(tǒng)計，學院不論男生、女生一般都在大二下學期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因為學計算機，所以家里人、同學都認為可能是學習的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學習更多的知識。
那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？
每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實更有甚者能一星期不出門除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學帶，這一切都為了那個在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。
其次，面對那么多來自各地的同學，部分同學認為自己是大學生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛情，他們花大量時間、精力在這些方面。
在學習上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。
（二）、很多學生學習目標并不明確。
在大學里該干什么？四年大學生活我應(yīng)該學到些什么？
如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學習，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標，迷失自己。
那在大學里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學到些什么才算是過了個有意義的大學生活呢？
隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學生就業(yè)越來越難。很多學生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題?？赡芙疱X對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點俗氣，但卻比較實際啊。
經(jīng)了解，大多數(shù)學院里都有很多的同學辦了助學貸款，申請了助學金，提交了貧困證明，這些同學身上都寄托著太多的期望，也較其他同學有太多的壓力。
面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學的學費、生活費，再加上大學畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學覺得大學讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點小本生意。因為這樣的想法學校里就有途退學之人。
對于他們的選擇我們也不好做太多評價，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學并不應(yīng)該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機會，大學應(yīng)該做點大學應(yīng)該做的事，諸如：好好學會和別人和諧相處，學會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學期間堅持每天給同學打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。
我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學校組織的各種活動，加入學生會、學生社團等學生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團就更多點。
（三）、學校的學習氛圍不是太濃不太利于學生學習興趣的培養(yǎng)。
大學里該不該努力學習？大學是否就是我們學習的終點？
大學，不再像中學那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學習，在大學里好多學生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學里是自由的。
所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。
以14#棟學生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個同學在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢大部分同學認為一個人打太沒勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個房間里打。
滿足自己的成就感。學習可能也就并不是太重要了，學習專業(yè)知識成為了副業(yè)。有談戀愛的同學就更是把大量的時間，金錢用在對方的身上。
（四）、大學里應(yīng)該區(qū)別于中學。
大學的自由時間該如何利用？
大學應(yīng)該算是個跟以前差別很大的學習環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學生結(jié)束學生時代步入社會的適應(yīng)過程。
一個知識青年應(yīng)該努力充實自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實用的方法。根據(jù)學校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學習。
這里不僅要學好專業(yè)知識，也要學會學習，以及做好步入社會的準備。
（五）、學校里也存在不一樣的風景。
自覺的人永遠不會迷失自己的方向！
每天早上我們都能在學校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學依舊沿襲著晨讀這一習慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學習的學子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻著。
大學是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。
為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇五
大學的生活是豐富多彩的，與我們大學生生活密切相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對工學院大一大二大三學生就關(guān)于寢室衛(wèi)生進行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們了解學生對宿舍的衛(wèi)生重視程度。
本次調(diào)查問卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。
1、在工學院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學對寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室打掃干凈，物品擺放整齊。
2、有一部分宿舍打掃衛(wèi)生的時間間隔較長，10.6%的同學半個月打掃一次，8.4%的宿舍一月才打掃一次，20.1%的同學打掃衛(wèi)生是因為學校的檢查，但大部分還是因為值日制度的規(guī)定一周打掃一次，這樣對宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天打掃一次的情況寥寥無幾。
3、由于物品太多，只有30.8%的同學認為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學認為自己的宿舍的物品擺放過于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴重影響同學們生活的質(zhì)量，有同學反映物品太多，擺放比較隨意，所以在今后的文明寢室評比中對宿舍物品的擺放著重強調(diào)。
4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學認為自己的室友沒有環(huán)保意識，43.2%的同學認為只有部分是又有環(huán)保意識，浪費現(xiàn)象比較嚴重。
5、73.3%的同學認為學生會對宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督檢查有意義，26.7%的同學認為沒有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺。部分大三、大二的同學還表示不要檢查衛(wèi)生了。
6、調(diào)查表明，有37%的同學愿意參與到衛(wèi)生檢查中來，25.1%的同學不愿意參與衛(wèi)生監(jiān)督，37.9%的同學則表示無所謂，我們將繼續(xù)邀請普通同學參與到衛(wèi)生檢查中來。
1、由于我院同學大一、大二的同學大部分是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴重，這時是影響寢室衛(wèi)生的一項重要原因，對于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查項目之中。
2、輪流值日生不自覺，缺乏衛(wèi)生意識，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。
3、檢查衛(wèi)生的時候，檢察人員對個宿舍的檢查時間較短，沒有指出來該宿舍在哪些地方做得不好。
4、文明寢室名額太少，打掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號。
5、只在檢查時好好打掃，平時比較亂。
6、宿舍垃圾未能及時清理，導致宿舍有異味。
7、檢查人員表現(xiàn)出態(tài)度不認真現(xiàn)象。
1、檢查衛(wèi)生過后，應(yīng)該提出建議，要指出在哪些方面做得不好;。
2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查;。
3、改變一下檢查的時間，在早晨檢查;。
4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣傳，比如通過文章、圖片提高同學們的衛(wèi)生意識;。
5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其整潔程度;。
6、要檢查全面，系統(tǒng)，公平公正;。
7、要對文明寢室給予獎勵，對最差宿舍給予懲罰;。
8、應(yīng)該加大懲罰力度，最好帶上老師;。
9、對那些不支持工作的同學進行培訓;。
10每次檢查應(yīng)多些人一組;。
11、公開化;。
12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專業(yè)的宿舍;。
13、多讓一些非學生會的人員參與衛(wèi)生檢查;。
14、要有物質(zhì)上的獎勵;。
1、將繼續(xù)貫徹普通同學進院會的思想，衛(wèi)生檢查時多讓普通同學來進行監(jiān)督;。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進行兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成績進行評分;。
6、增加每個衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項打分，避免審美疲勞;。
對于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學對寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動的態(tài)度，很多同學還是給予肯定的態(tài)度，以上同學們的建議我們正在實施和完善。通過這次調(diào)查也反映了我們在宿舍衛(wèi)生檢查方面存在的不足，對此我們將予以改正并對癥下藥，我們將繼續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)監(jiān)督和保障，為同學們能有一個舒適的環(huán)境而奉獻。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇六
摘要：了解大學生滿意度不僅可以看出學生在校學習的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效和改進方向，促進學校發(fā)展，增強學校整體競爭力，同時做到學生受益學校發(fā)展的雙贏局面。
關(guān)鍵詞：大學生（上海第二工業(yè)大學）、滿意度、建議、改善、雙贏。
一、調(diào)查背景。
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們該去擔起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二、調(diào)查目的。
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現(xiàn)大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們的大學生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三、調(diào)查問卷的分析。
1調(diào)查對象：二工大學生。
2地點的選擇：上海第二工業(yè)大學。
3調(diào)查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學（男女個半數(shù)）進行調(diào)查。
調(diào)查的方法：以問卷的形式進行網(wǎng)上作答或在校園進行問卷調(diào)查。
3調(diào)查的結(jié)果。
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調(diào)查中，除了在學校設(shè)施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理。
對于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，
而有時有些老師布置的作業(yè)過多，導致學生在與學校的活動上產(chǎn)生沖突，交出來的作業(yè)保量不保質(zhì)，并且在這些作業(yè)中有關(guān)學生將來崗位的知識十分之少。
在第8題中對于老師的教學模式你認同嗎？
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關(guān)系c認同。
有60%的學生選a，他們認為在大學校園中老師本來一直都是照本宣讀的，這好像是一個約定俗成的規(guī)律了，猶如這樣的想法似乎已經(jīng)侵入了大部分的學生之中，大學是一個讓大家蛻變的過程，是一個成長的地方，更是一個讓我們努力汲取知識的地方，而恰恰這樣的一個環(huán)境，卻正在潛移默化的改變著我們。我們應(yīng)該樹立的是要與老師共同進步，有著共同的目標——學無止境。
老師有時在課堂上太過于強調(diào)學分的問題，想用學分來制約學生的出席率。不可否認的是學生要考慮到的是老師怎么會“出此下策”。
在第7題中對于每學期教學評教這項措施有什么看法？
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用。
我們不應(yīng)該把學分和學習看做是學習的目的，我們不能被利益熏心，在老師的教學質(zhì)量的問題上，我認為這本來就是一個相互的`關(guān)系，或許我們有時會抽同學去開座談會，但是，誰也不會徹底的談到問題的根本更或者是某個老師的問題，我們不如建立一個匿名的網(wǎng)站專門讓學生暢所欲言（前提必須是善意，要排除惡意的語言），當然這也能讓老師看到自己的不足之處，長久下來或許能建立一個和平共處的交流方式。評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設(shè)備的效用，對辦學條件和設(shè)備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實性效用，提高其對教學需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報告顯示（二工大），二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1）河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2）學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍（上網(wǎng)處）。說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂?shù)牟Ａаb置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據(jù)一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒?，建議學?？梢酝渌髮W商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
“如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？”
a向有關(guān)部門提議，并要求改善b口頭聲討，之后不了了之c無所謂。
有45.27%學生選了b，40.19%的學生選了c，僅有14.54%學生選了a。
這樣的結(jié)果值得我們每一個人深思！大學生都是受過高等教育的人才，按理說思想政治素質(zhì)應(yīng)該很高的，因為他們都是祖國的未來，肩負著建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。所以說，思想政治教育，任何時刻都不能放松和削弱。
其實解決這些問題的最好方法就是溝通！大學生的心理話需要有人傾聽和理解。在現(xiàn)階段社會資源還不夠充裕的情況，鼓勵大學校園內(nèi)自助、大學校園之間互助、社會力量介入等等方式。讓大學生都能將自己內(nèi)心的苦悶或快樂，都能有朋友與他們分享。使他們能真正的快樂、開朗起來，從而實現(xiàn)屬于他們自己的未來！
四、建議：希望學校能夠通過我組調(diào)查反應(yīng)出的問題作進一步的調(diào)查核實，進而進一步改進，能夠多聽取同學們的議建，從而把學校辦得更為人性化來創(chuàng)造出更良好的學習環(huán)境吸引更多優(yōu)秀的學生，也提高我校學生的整體學習素質(zhì)，爭取把我校變成一流大學！
五：附錄一。
團隊介紹。
團隊精神:團結(jié)、務(wù)實、求真、創(chuàng)新、進取、實事求是。
團隊成員：組長李立（09秘書01）。
組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺（09秘書01）。
（09會展策劃與管理）。
分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計、匯總材料。
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見。
徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、修改意見。
景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷。
顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、收集材料。
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見。
注（我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料）。
附錄二。
1、你高中時期期待的大學生活與現(xiàn)在的大學的校園生活一樣嗎？
a、一樣b、不一樣c、沒感覺。
2、你認為在大學里學習和生活哪一個重要呢？
a、學習b、生活c、兩者都重要。
3、在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢。
b、查閱資料，自行解決。
c、置之不理。
4、在大學的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動，你是怎樣對待他們的？
a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會。
5、對于每天的晨跑你的態(tài)度是？
a鍛煉身體b浪費時間c沒辦法只能認。
6當你早上起來晨跑了但pose機卻顯示漏起點時，你會怎樣？
a認倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感。
7對于每學期教學評教這項措施有什么看法？
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用。
8對于老師的教學模式你認同嗎？
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關(guān)系c認同。
10在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通？
a沒有b偶爾有c經(jīng)常。
11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？
a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之。
c、無所謂。
12、你認為大學生是否應(yīng)該多接觸一下社會事物呢？
a、應(yīng)該b、不應(yīng)該c、無所謂。
13、你認為二工大是否具有良好的學習氛圍？
a、有b沒有c無所謂。
14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理？
a合理b不合理c無所謂。
15.您對學校硬件方面的總體的滿意程度是。
a.不滿意b.尚可c.滿意。
16.您對學校管理的整體滿意程度是。
a.不滿意b.尚可c.滿意。
17.您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是。
a.不滿意b.尚可c.滿意。
18：對于學校周邊公交設(shè)施是否滿意？
a不滿意b滿意c特別不滿意。
19：你對學校管理模式是否滿意？例如（課程安排）。
a不滿意b滿意c無所謂。
20：你覺得如果我們對學校提出我們的意見學校會采納嗎？
a不會b會c會看但不會采納。
從報告中得到的。
六、從調(diào)查體中現(xiàn)出的課本知識：
1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確的說明了實事求是的概念與重要性，這也體現(xiàn)了我們調(diào)查此次的宗旨就是實事求是。實事求是內(nèi)在地包含一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的內(nèi)容。判定認識或理論是否真理，不是以主觀上覺得如何而定，而是依客觀上社會實踐的結(jié)果而定。真理的標準只能是社會的實踐。由此我們組認為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實事求是，希望學校能對我們提出的意見能夠采納。
七：材料出處。
1中國網(wǎng)新聞發(fā)布。
2google搜索。
3baidu搜索。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇七
鮮衣怒馬，道路盡頭只剩榮光。對自己滿意，不應(yīng)屈服于艱難險阻，而是讓自己的前路繁花似錦，榮光滿地。
對自己滿意，應(yīng)學會接受坎坷。仕途不順，一生中多次被貶。但他并沒有被坎坷所絆倒，而是勇于去面對它，去直視他，一如他所言：“一蓑煙雨任平生?！奔幢闶强耧L大浪，我們也要像那海上鷗鳥一樣，乘風破浪，不懼前行。西楚霸王項羽，本是好兒郎，只因敗給劉邦，覺得自己無顏面對江東父老，便在那烏江邊自刎示世人。其實他本可以回到江東，重整旗鼓再戰(zhàn)劉邦，卻因為他的自負，心里一直邁不過去這道坎，最后放棄所有，自刎烏江。對自己滿意，不應(yīng)止步于艱難坎坷，而應(yīng)該學會地去面對它，讓前路“也無風雨也無晴”。
對自己滿意，應(yīng)學會本心。范仲淹多遭排擠，可無論是小人在背后議論他也好，被貶做地方官也好，他都不在意?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。無論身處何方，身遭何難，永遠懷揣著赤膽忠心，盡自己所能為君王排憂解難，為百姓謀取福祉。雜家水稻之父袁隆平院士，終其一生都在為解決人類糧食問題而。已經(jīng)九十歲高齡的他仍然親自下稻田查看情況，直到他過世前的幾天他都還在海南實驗基地考察。他不慕名利，不追求榮華富貴，全心全意地為解決人類糧食問題而奮斗。
對自己滿意，不應(yīng)忘記本心。不能盲目前行，而應(yīng)堅守初心，按照最初的方向奮力。對自己滿意，應(yīng)學會沖破枷鎖，不受世俗眼光干擾。在那個男尊女卑的時代，秋瑾勇于突破世俗枷鎖，積極投身入革命之中?！吧聿坏茫袃毫?；心卻比，男兒烈?！睂ψ约簼M意，不應(yīng)受別人眼光干擾，而應(yīng)學會沖破枷鎖，讓自己成為世人眼中的烈火。
胸懷凌云志，勇逐明日光。不被坎坷所絆倒，不被煙霧所迷惑，不受世俗所束縛，讓前路繁花似錦，榮光盛開，這才是對自己滿意的模樣。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇八
相關(guān)報告顯示，全國本科生簽約率為39，未簽約率為59，另有的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約。究其原因，就業(yè)難不光有社會大環(huán)境的問題，大學生自身在求職方面也同樣存在著眾多問題。近日，就此現(xiàn)象進行了大學生就業(yè)調(diào)查報告范文專項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生在求職的三個環(huán)節(jié)上問題比較嚴重。
一、以特殊才能為后盾。
調(diào)查顯示，78%的大學生就業(yè)目標不明確，對于未來的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài)，他們不知道要找什么工作，也不知道自己適合做什么，甚至連自己的性格與特長都不了解。他們到處投放簡歷而沒有針對性，以至于求職成功率極低。
有專家建議：在校大學生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識，在求職時既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。
在職業(yè)選擇時要明確以下幾點，你究竟要什么?你擅長什么?你是什么類型的人?在何種情況下有最佳表現(xiàn)?你有什么比別人占優(yōu)勢的地方?再結(jié)合自己的專業(yè)特點以及自己在某一方的特殊才能來判定職業(yè)方向。
需要注意的是，以特殊才能做后盾，求職將更有競爭力。目前就業(yè)競爭比較激烈，身上有“亮點”的學生更容易被注意，也更有可能被用人單位選中。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。
二、一個方向準備一種簡歷。
作為求職敲門磚來說，簡歷制作是求職過程中的第一步，也是相當關(guān)鍵的一步。用人單位通過簡歷上的信息，對應(yīng)聘者進行初步的資格篩選。求職者最終能否獲得面試機會，簡歷就起著至關(guān)重要的作用。調(diào)查顯示，現(xiàn)在仍有一些學生制作簡歷不惜工本，彩色打印、銅版紙印刷、貼藝術(shù)照，而一份簡歷洋洋灑灑寫四五頁的大學生在20左右。
建議:太過花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺求職者華而不實，不如把自己的學習、特長、經(jīng)驗等關(guān)鍵信息通過最簡潔、顯眼的形式展現(xiàn)在一張簡歷中，做到詳略得當，簡單明了，而且一種職業(yè)方向最好準備一種簡歷。
例如，你想應(yīng)聘市場類職位，最好詳細描述在大學生就業(yè)調(diào)查報告范文校期間的一些學生活動和社會實踐情況;如果是應(yīng)聘研發(fā)類職位，最好詳細描述專業(yè)學習情況和項目經(jīng)歷，包括所使用的平臺、工具、語言等等。對于那些沒有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生，不需要造假，也可以把簡歷寫得吸引人。即使沒有長時間的工作經(jīng)歷也會有在學校時的各種實踐或者兼職工作經(jīng)歷。要好好挖掘自己的長處、仔細闡述自己的能力，也許用人單位會因為你具有的某種特別的優(yōu)勢而選中你。做什么事都要用心，即使是對于寫簡歷和面試，也要當作一個項目來做，這才能在簡歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個亮點，增加成功的幾率。
三、不能貪圖一時的安穩(wěn)。
現(xiàn)在的人才市場大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象，一方面大量的求職者找不到工作，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85接受調(diào)查的hr經(jīng)理表示，現(xiàn)在的大學生還是怕吃苦，像公司業(yè)務(wù)員、銷售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績掛鉤的崗位，都很難吸引大學生的.目光，而一些文職類的工作卻吸引了不少大學生尤其是女生的青睞。更令人瞠目結(jié)舌的是，有些求職者聽說公司距離自己住地需要40分鐘的車程而放棄面試的機會。
建議:據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至4月底，招聘職位數(shù)居首位的工作是營銷人員，占總職位的18.53，缺口較大。相反，辦公室文員、文秘、行政助理等文職類人員明顯供大于求。求職意愿為文職類崗位的人數(shù)比高達21.23，但文職類崗位招聘數(shù)量僅占總招聘量的5.33，競爭最為激烈。
現(xiàn)在許多單位對文員的要求也在逐步提高，例如外形、身高、專業(yè)限制、英語水平、寫作水平，制圖軟件的使用等。而且，大多企業(yè)要求文職類人員在28歲以下，因此文員往往幾年后將面對職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè)。而且文職類工作的薪水是固定的，提升機會比較少，很難有所突破。但做業(yè)務(wù)、銷售就不一樣了，按業(yè)績說話，多勞多得。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員都是從應(yīng)屆生開始一步步成長起來的，企業(yè)選擇他們時更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神。
年輕人就應(yīng)該有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn)，而不思進取。其實，很多人浪費了大好的時間，如果早點兒就業(yè)，積累經(jīng)驗，現(xiàn)在沒準已經(jīng)是擁有主管級別的高薪一族了。
看完這篇大學畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查報告，希望在面臨類似問題的你，對于選擇就業(yè)方向有更進一步的了解，感謝閱讀！
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇九
日前，前程無憂對“求職安全系數(shù)”進行了投票調(diào)查，共有1064人完成問卷，其中男性受訪者占59.45%，女性受訪者占40.55%；大專學歷的為30.01%，本科學歷的為37.06%；擁有2～5年工作經(jīng)驗的受訪者占59.45%；29.63%的受訪者就職于歐美企業(yè)，還有25.12%的受訪者就職于民企和私企。
最信賴大型專業(yè)招聘媒體。
受訪者最信賴的招聘渠道依次為：大型專業(yè)招聘媒體、公司網(wǎng)站招聘以及招聘會。在補充回答里，受訪者認為“親友推薦”最值得信賴且最為有效；而對于積累了一定工作經(jīng)驗的受訪者而言，“有名有姓”的獵頭公司是很好的渠道；應(yīng)屆生則青睞于學校推薦或者校園宣講會。在調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)女性受訪者比男性受訪者更青睞于大型專業(yè)招聘媒體和行業(yè)分類招聘媒體，男性受訪者對于招聘會的信賴程度要高出女性受訪者3個百分點。
從地區(qū)來看，表示最信賴大型招聘媒體的深圳地區(qū)受訪者居各地之首，而深圳地區(qū)和江浙兩省的受訪者同時表示，除大型招聘媒體外，公司網(wǎng)站招聘形式也是他們非常信賴的招聘渠道。招聘會這個形式最受江浙兩省和北京受訪者的歡迎，深圳求職者對于招聘會的態(tài)度則較冷淡。從行業(yè)來看，加工及制造業(yè)的受訪者對大型專業(yè)招聘媒體的信賴度超過其他行業(yè)；電子技術(shù)業(yè)、金融業(yè)的受訪者對招聘會的信賴程度超過平均值逾10個百分點；咨詢業(yè)和廣告業(yè)的受訪者更青睞公司網(wǎng)站招聘的方式；而生物/制藥/保健/醫(yī)藥業(yè)和建筑/設(shè)計/裝潢業(yè)等專業(yè)性較強的受訪者對行業(yè)分類招聘媒體的信賴度要明顯高于其他行業(yè)。
從工作年限來看，應(yīng)屆畢業(yè)生和有1~2年工作經(jīng)驗的受訪者對招聘會的信賴度較高，擁有5~工作經(jīng)驗的受訪者對大型專業(yè)招聘媒體的信賴度超出平均值近15個百分點，此外，有10年以上工作經(jīng)驗的受訪者在補充回答中紛紛表示信賴獵頭公司，愿意把相關(guān)的應(yīng)聘事務(wù)交給信得過的獵頭公司全程打理。
缺乏“專業(yè)”保護意識。
大部分受訪者在求職時不乏自我保護意識。8成以上的受訪者表示，在應(yīng)聘前會利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋應(yīng)聘公司的相關(guān)信息，更有3成以上的受訪者表示還會親自去應(yīng)聘公司實地考察環(huán)境；親朋好友絕對是值得信賴的“信息源”，3成以上的受訪者表示若身邊有“知情人”，會向他們打聽應(yīng)聘公司的信息；也有一小部分受訪者會采用“直接手段”，打試探電話去應(yīng)聘公司。然而當詢問到在應(yīng)聘前是否會去了解相關(guān)的勞動法條例時，很少有受訪者表示會采用如此“專業(yè)性”的手段。也有應(yīng)聘者表示，自己若是通過獵頭公司找工作的，則把“安全防范”也交給獵頭公司去把關(guān)了。
“安全防范措施”，由于女性溝通能力較強，因此不少女性受訪者表示會采用打電話的方式“試探”應(yīng)聘公司，而在應(yīng)聘前會否了解相關(guān)勞動法條例這項上，女性受訪者的積極性明顯要低于男性。雖說女性較男性心細謹慎，但在求職“安全防范措施”上，女性求職者表現(xiàn)得不夠積極，專業(yè)防范意識也不強。
如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，各地求職者都表示在求職前，多會通過網(wǎng)絡(luò)手段搜尋公司信息。除此之外，上海的受訪者在了解相關(guān)勞動法條例這項上有很積極的表現(xiàn)，在職場大軍中是最具“專業(yè)”保護意識的。廣州的受訪者在采用“實地考察”手段上占各地之首，這是一種很直觀的自我保護手段，若覺得招聘信息及公司有蹊蹺時，不妨拉上家人或者朋友、同學一起去踩點，一來“群眾的眼睛是雪亮的”，二來也可以加大保險系數(shù)，以防孤身一人落了單。深圳的受訪者較青睞通過親朋好友打聽消息，雖說深圳地域面積相對小，人脈關(guān)系可能更緊密一些，但遺憾的是，深圳的受訪者在“了解相關(guān)勞動法規(guī)”一項上是各地比率最低的，其實專業(yè)手段往往比親朋關(guān)系更有力更安全。
安全不僅在入職前。
在面試后，受訪者了解得最清楚的是公司背景(包括公司規(guī)模、公司經(jīng)營范圍、公司性質(zhì)等)以及自己的工作崗位和工作職責；通過自己的親身考察，對工作環(huán)境也能有個表象了解；工作報酬是個大問題，通過面試了解也會“心里有數(shù)”；然而對于公司福利(包括四金、獎金制度、休假問題等)，將近4成的受訪者表示不甚了解，或者不能逐一了解。
人力資源專家在接受記者采訪時指出，女性求職者在找工作和跳槽時，對于工作環(huán)境的敏感度甚至大于對薪資的敏感度，這點也反映在面試過程中。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，女性受訪者在面試后，對于以上各情況均了解的比例要高于男性受訪者，對工作崗位和職責以及工作環(huán)境的了解更是超出男性受訪者近6個百分點。同樣，工作年限越長久的求職者，面試后“心中有譜”的比例也越高。
入職以后，當然要簽訂勞動合同，46.05%的受訪者表示自己所簽的勞動合同包括了“勞動合同期限”(包括試用期期限)、“工作內(nèi)容”(工作崗位的明確)、“勞動保護和勞動條件”(包括工作時間)、“勞動報酬”、“勞動紀律”、“勞動合同終止的條件”和“違反勞動合同的責任”等各項勞動合同必備條款。一般來說，工作年限越長，必備合同條款越不會隨意缺失。不過在這次調(diào)查中還是有一半多的受訪者表示自己的勞動合同有缺失，缺失項最嚴重的是“工作內(nèi)容”和“勞動保護和勞動條件”(包括工作時間)這兩項。此外，“勞動報酬”、“違反勞動合同的責任”和“勞動合同終止的條件”也屬于較容易缺失的項目。據(jù)上海市勞動爭議委員會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：社會保險、拖欠克扣工資、經(jīng)濟補償金、辭退和加班工資已是上海市勞動者與用人單位的爭議焦點。因此，廣大求職者在應(yīng)聘前還是應(yīng)該了解一下相關(guān)勞動法知識，專業(yè)而全面地武裝自己。
保護自己進退兩難。
“陷阱”無處不在，面對求職“陷阱”，且看大家會采取何種態(tài)度面對：近三分之二的'受訪者表示會“做好充分準備，主動武裝自己”；也有近四分之一的受訪者采取“臨時抱佛腳”，“遇到了再想對策”；還有一成的受訪者表示迫于生計問題，急于求得工作，“顧不得危險了”，明知是陷阱，也只能跳了再說，尤其是男性受訪者選擇這項的比例要高出女性3個百分點。從地區(qū)來看，北京和浙江的受訪者在這一項上的選擇人數(shù)比例要遠遠高于其他地區(qū)，而江蘇省的受訪者雖在采取“明知山有虎，偏向虎山行”的方式上是各地比例最低的，但在“臨時抱佛腳”的比例上卻又是各地比例中最高的。在這里我們要提醒求職者的是：“見招拆招”的不安全系數(shù)也不小，最保險的做法還是積極主動地尋求專業(yè)手段武裝自己。從工作年限來看，擁有2至3年工作經(jīng)驗的受訪者選擇“急于求得工作，顧不得危險”的比例是最高的。工作2至3年的受訪者多擔心若找工作不順，會帶來自己職業(yè)生涯的“斷層期”，因此只能鋌而走險，出此下策了。一份不安全的工作，一次受傷的求職經(jīng)歷可能比“職業(yè)空白期”帶來的危害性要大，因此，還請各位求職者善待自己啊!
值得關(guān)注的是，有不少工作經(jīng)驗在8年以上的受訪者選擇了少人問津的“一味抱怨，不檢討自己”這一選項。看來有時“經(jīng)驗主義”也會害人，自信經(jīng)歷了職場風雨，大多“陷阱”都逃不過自己的法眼了，然而一旦遇到，卻“內(nèi)傷深重”，所以不由地會把埋怨情緒轉(zhuǎn)化到外界。因此，在求職過程中，不論是初出茅廬的新鮮人還是職場大牛們，都要保持警醒，切莫掉以輕心。
而萬一不幸遭遇了陷阱，38.25%的受訪者表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”；27.73%的受訪者表示會“訴諸法律，打官司”；20.21%的受訪者會“通過網(wǎng)絡(luò)廣告天下”給后來者提個醒；13.82%的受訪者將會“求助于電視報紙等媒體”。而選擇拿起法律武器，男性受訪者的比例要高出女性求職者5個百分點，女性求職者則更多地表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”。
從地區(qū)來看，廣州和北京的受訪者更信賴媒體的力量，選擇“求助于電視報紙等媒體”的比例高于其他地區(qū)；浙江和上海的受訪者則是兩極分化——“默默忍受”和“訴諸法律”這兩項均高于其他地區(qū)；江蘇的受訪者在各地中是最愿意通過網(wǎng)絡(luò)，把自己的遭遇廣告天下的；深圳的受訪者則較信賴法律武器和媒體的力量。
工作年限越短的受訪者，遭遇陷阱后“默默忍受”的人數(shù)越多，但“通過網(wǎng)絡(luò)廣而告之”的比例也越多；而工作年限越長的受訪者則更會拿起法律武器保護自己，擁有8年以上工作經(jīng)驗的受訪者遭遇陷阱后，選擇“訴諸法律”的比例要高出平均數(shù)10個百分點。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十
1、語文課堂教學必須給寫字教學留足空間和時間。堅持天天寫，堂堂寫，在課堂上加強對學生書寫姿勢的指導和監(jiān)督。教育學生正確寫字、寫好字，做到提筆即是練字時。
2、教育和引導學生認識正確寫字姿勢的重要性，努力做到自我監(jiān)督、自我糾正，同學之間相互監(jiān)督、互相提醒。
3、加強與家長的溝通和交流，引導家長關(guān)注孩子日常的讀書、寫字姿勢，減少學生的負擔。
總之，寫字教學是整個小學階段語文教學的一個組成部分，每位教師都應(yīng)重視它，應(yīng)嚴格地，科學地對學生進行訓練，持之以恒，常抓不懈，切實改變目前寫字教學質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。我相信，只要我們能正視教學現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的改進措施，小學生寫字的問題一定能夠得到解決。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十一
成立于20xx年，資質(zhì)等級為三級，注冊資金600萬元，位于。公司現(xiàn)有員工117人，其中本科及以上學歷28人。公司經(jīng)營范圍包括房屋建筑、市政公用、機電安裝、建筑裝飾裝修、建筑智能化、土石方、地基與基礎(chǔ)等工程。公司下屬項目5個，其中參與的新疆昆玉鋼鐵項目土建與安裝工程。
合同。
總額為1058萬元。公司現(xiàn)有4名專業(yè)會計，其中注冊會計師2名，平均年齡35歲。職位設(shè)置為財務(wù)總監(jiān)1人，總賬會計1人，出納1人，對賬會計1人。新疆昆玉鋼鐵項目財務(wù)部設(shè)會計1人，出納1人。建有獨立的賬簿、會計核算、借款、各費用開支標準及審批程序。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養(yǎng)和訓練認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。2019年5月——7月我在實踐。
應(yīng)收賬款是企業(yè)擴大市場份額，爭取競爭主動性的強有力的措施。隨著業(yè)務(wù)發(fā)展不斷擴大，公司內(nèi)部財務(wù)管理制度日趨規(guī)范，應(yīng)收賬款的管理制度也更加完善。
(一)制定合理的信用政策和有效的信用標準。公司財務(wù)部門強化會計基礎(chǔ)工作，規(guī)范會計核算在做好應(yīng)收、應(yīng)付款項的日常工作外，根據(jù)應(yīng)收賬款的特點結(jié)合自身的具體情況，制定往來款項的信用政策和制度，并嚴格執(zhí)行。公司根據(jù)不同時期、不同市場環(huán)境、不同的銷售合作對象，制定出不同的信用期間、信用標準和現(xiàn)金折扣政策，盡量為減少壞賬創(chuàng)造條件。
(二)進行風險排隊，確定信用等級。該公司通過對客戶信用資料的調(diào)查分析，確定評價信用優(yōu)劣標準。對反映客戶短期償債能力的流動比率、速動比率、現(xiàn)金流動負債率以及長期償還負債能力的指標資產(chǎn)負債、產(chǎn)權(quán)比率、或有負債比率、已獲利息倍數(shù)和帶息負債比率進行分析。結(jié)合公司承受風險的能力及競爭的需要，劃分客戶的信用等級，對于不同等級的客戶給于不同的信用優(yōu)惠或附加限制條款。
(三)定期編制《應(yīng)收賬款催收報表》。該公司按照客戶賬期情況設(shè)立《應(yīng)收賬款催收報表》，詳細反映內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門以及各個客戶應(yīng)收賬款的發(fā)生、增減變動、余額及其每筆賬齡等財務(wù)信息，每周由財務(wù)部門主管信用控制管理人員發(fā)送給相關(guān)業(yè)務(wù)部門人員跟進。同時加強合同管理，對客戶執(zhí)行合同情況進行跟蹤分析，防止壞賬風險的發(fā)生。通過《應(yīng)收賬款催收報表》的編制，公司管理決策層和相關(guān)部門就能夠準確、及時、全面地掌握應(yīng)收賬款的現(xiàn)狀，有針對性地制定欠款催收政策。
整個應(yīng)收賬款管理體系還是比較全面、規(guī)范的。隨著社會日新月異的變化，經(jīng)濟迅速發(fā)展，公司也面臨著新的挑戰(zhàn)。在實踐中本人也了解到該公司在應(yīng)收賬款方面尚存在以下幾方面的問題：
(一)占用流動資金，降低資金使用效率。賒銷商品時，發(fā)出存貨，貨款卻不能同時收回，大量的流動資金被應(yīng)收賬款占用，造成現(xiàn)金流入短缺，影響該公司資金周轉(zhuǎn)，從而影響其正常經(jīng)營。(二)增加經(jīng)營成本削弱短期償債能力。賒銷雖然使公司產(chǎn)生了較多的收入，增加了利潤，但現(xiàn)金流入并未增加，而且在應(yīng)收賬款引起的催收中，該公司要投入一定的人力、物力、財力，這些都加速了公司的現(xiàn)金流出，也削弱了公司的短期償債能力。(三)應(yīng)收賬款的賬齡越來越長，增加壞賬風險。應(yīng)收賬款如得不到及時清理，該公司不能按時收回貨幣資金，則意味著潛在的壞賬風險，賬齡越長，壞賬的風險越大，會增加收賬成本。該公司還發(fā)生了長期賒銷客戶(個體戶經(jīng)營的單位)在協(xié)議結(jié)賬時間竟然人去樓空的情況。四、該公司在應(yīng)收賬款管理方面的成功與存在問題的原因分析：(一)應(yīng)收賬款的管理是一個企業(yè)必須重視的環(huán)節(jié)，應(yīng)收賬款的信用標準是公司的收入往來的必要途徑，為了減少壞賬公司的應(yīng)收賬款必須定期收回。因此在應(yīng)收賬款管理的成功有助于公司財務(wù)的收付支出的管理、利于企業(yè)的發(fā)展。(二)應(yīng)收賬款占據(jù)流動資金的周轉(zhuǎn)導致企業(yè)的發(fā)展落后于其他企業(yè)、經(jīng)營成本的提高致使公司現(xiàn)金流出量不斷的增加、酒店的賒賬客戶多了應(yīng)收賬款的時間就長致使壞賬的數(shù)額就增大，這樣使酒店的應(yīng)收賬款收回增加了風險，從而不利于酒店財務(wù)人員的管理，使酒店的利潤減少。
針對該公司在應(yīng)收賬款管理方面的不足，本人結(jié)合專業(yè)所學提出如下改進建議：
1、應(yīng)該采用賬齡分析的方法計算每一筆應(yīng)收賬款的賬齡和所有應(yīng)收賬款的平均賬齡，并以此來強化應(yīng)收賬款的回收工作。為了加快應(yīng)收賬款的變現(xiàn)速度，除了制定合理的獎懲措施外，也應(yīng)該制定合理有效的收賬程序和方法，如采用電話、信函和發(fā)電子郵件等通信方式，也可采用個人拜訪或委托專門收賬機構(gòu)進行回款，必要情況下，也可以對欠賬客戶采取提起法律訴訟的方式來收回應(yīng)收賬款。2、重視做好客戶的信譽評價工作。銷售人員不能一味追求銷售量，收款是比銷售更需要管理和慎重的環(huán)節(jié)。要回避應(yīng)收賬款的風險，就必須定期對客戶進行信用評價，并根據(jù)信用評價結(jié)果確定銷售政策。在與客戶建立新的合作關(guān)系的時候，事前一定要做評審，綜合評價這個客戶的品德、能力等，在合同執(zhí)行一段時間后，就要對此客戶進行一次綜合評審，對于一些毛利不理想的客戶，在查找自我成本控制的問題的同時，也需對確實沒有合理利潤的客戶中止合同。3、對客戶的信譽要進行長期動態(tài)的監(jiān)管。由于市場環(huán)境各個因素的影響，客戶的經(jīng)營狀況、償付能力也會隨之變化，所以在與客戶建立長期合作關(guān)系后，要注意后續(xù)的監(jiān)督調(diào)查，根據(jù)客戶的狀況調(diào)整銷售策略。公司要發(fā)展，必須擴大業(yè)務(wù)，將必然會出現(xiàn)賒銷，應(yīng)收賬款回收風險以及由此而產(chǎn)生的財務(wù)風險總是并存，只要本公司采取適當?shù)男庞谜呒坝行У墓芾矸椒ǎ湍苁箲?yīng)收賬款風險降低、收益最大。相信在該公司管理層的正確領(lǐng)導和全體員工的共同努力下，企業(yè)在今后的各方面會有更新的突破，取得更好的發(fā)展。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。會計本來就是煩瑣的工作。在這期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實踐中，我可謂受益非淺。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十二
自奧地利配合歐盟波隆納進程，將國內(nèi)文憑學位（diplom，奧地利傳統(tǒng)大學學制，修業(yè)年限約6年，修畢后可相當碩士學位）改為臺灣所熟悉的學士－碩士－博士三級制后，奧國社會普遍認為「學士」畢業(yè)生在社會難具競爭力。
但根據(jù)維也納大學針對20xx至20xx年間的3萬900名畢業(yè)生發(fā)展調(diào)查結(jié)果，學士畢業(yè)生在就業(yè)市場仍具有相當?shù)母偁幜?。另外?5%的學生在畢業(yè)后2年內(nèi)，也會選擇繼續(xù)修讀碩士學位。
維也納大學副校長christaschnabl表示，該校學士畢業(yè)生平均在畢業(yè)后2.5個月內(nèi)找到第一份工作，雖然目前就業(yè)市場不被看好，但該校學生一畢業(yè)即找到工作的比例提高了26%，因為此類學生10個有8個在讀書時即開始工作。整體來看，75%的學生在畢業(yè)后半年左右找到工作，另外25%尚未就業(yè)的學生，則可能因為在海外進行論文寫作、等待實習機會或是失業(yè)中。
在所有科系的畢業(yè)生中，（經(jīng)濟）資訊系與氣象學系畢業(yè)生的求職時間最短，通常在畢業(yè)后一個月內(nèi)即找到工作；數(shù)學系、統(tǒng)計系、企管系、歷史系、教育與護理系畢業(yè)生，則需1至2個月的求職時間。
在畢業(yè)后，約有3分之2的'學生走向雇傭關(guān)係，相關(guān)人數(shù)并在3年后提升至88%；另外則約有5.1%的畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)、6.6%選擇擔任自由工作者或其他「非典型」雇員。維也納大學學生畢業(yè)3年后有20%的人選擇進入公家機關(guān)工作，12%的人進入大學工作。
該校畢業(yè)生薪資因畢業(yè)科系不同而有所差異。平均畢業(yè)生稅前薪資為1,800歐元（含法律系、教育系實習生薪資），3年后提高為2,400歐元，5年后則提高為2,700歐元（不含兼職收入）。另一方面，女性畢業(yè)生的收入有偏低趨勢，13%的女性畢業(yè)生薪資在就業(yè)3年后仍比修讀相同學系的男性畢業(yè)生低。
值得一提的是，該校學士畢業(yè)生起薪約為1,600歐元，傳統(tǒng)文憑學位畢業(yè)生起薪則為1,700歐元，碩士畢業(yè)生為2,100歐元，博士畢業(yè)生則為2,800歐元，從碩士畢業(yè)生收入比傳統(tǒng)文憑學位畢業(yè)生較高來看，波隆納進程的學士－碩士－博士三級新制改革已逐漸被奧地利社會所接受，并有其效用。
為了確定移民子女可及早融入奧地利社會，奧地利聯(lián)邦教育、藝術(shù)暨文化部（bundesministeriumfurunterricht,kunstundkultur,bmukk，主管奧地利中小學及?？埔韵录悸毥逃蠛喎Q教育部）部長claudiaschmied與內(nèi)政部移民融合國務(wù)秘書（職責為協(xié)助內(nèi)政部長處理政務(wù)，位階等同于國內(nèi)部會之政務(wù)次長）sebastiankurz經(jīng)過多次討論后，終于在5月下旬達成共識。
k國務(wù)秘書原要求無法跟上課程的學生強制進入學前學校就讀，但教育部s部長認為如此將形成「放牛班」效果，讓孩子被貼上標籤。幾經(jīng)討論后，雙方?jīng)Q定由各校校長自行決定學生應(yīng)否進入學前學校就讀，或可在一般班級接受語言輔導課程即可。目前雙方提出政策原則如下：1.日后德語能力將成為國小入學資格審查依據(jù)。2.為確實了解孩童德語能力，幼稚園與小學間應(yīng)加強訊息交換。3.校長可決定語言促進方案的推行方式，如果校內(nèi)僅有少數(shù)學生有語言能力問題，則可直接進入一般班級就讀；在其他情況，孩子應(yīng)先進入學前班就讀（主要受影響地區(qū)：維也納）。4.在學期間轉(zhuǎn)入奧地利就讀的7,000名學生，可以獲得密集語言輔導。5.自20xx/開始，在試辦地區(qū)會嘗試使用其他語言輔導學童學習德語，如果成效頗佳，則將考慮修法納入體制。
美國一直是世界的熱點留學國家。美國科技、經(jīng)濟、金融、教育發(fā)達，生活質(zhì)量較高。美國現(xiàn)有各類高等院校近4000所，擁有眾多世界知名高校，教育資源豐富，很多大學提供豐厚的獎學金。
美國引領(lǐng)著當今世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，時下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站iphone、ipad、google、微博均發(fā)源于美國。作為世界上經(jīng)濟最活躍的國家，美國已經(jīng)成為高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新源頭，不少學生都向往通過美國的教育能吸收到美國的創(chuàng)新思維，學習美國先進技術(shù)和管理理念，為自己今后的職業(yè)選擇上增加砝碼。同時美國作為一個移民國家，對留學生畢業(yè)工作有較寬的政策，國際學生畢業(yè)后可以申請一年的實習(opt)，獲得海外工作機會及經(jīng)驗。
20xx年11月奧巴馬訪華時表示，美國將接受更多中國留學生赴美學習，至此赴美留學簽證的通過率逐年放寬。吸引越來越多的中國學子赴美留學。
20xx年赴美的中國留學生增長近30%，達到13萬人，20xx年的增長率是22%，達到15.8萬人，預計20xx中國赴美留學人數(shù)會增加25%，總?cè)藬?shù)將會達到20萬，留學人數(shù)每年都在創(chuàng)出新高。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十三
四年來，有的同學大一便下定決心考研，為了完成自我四年后的夢想，認真學習專業(yè)知識，成為人們心目中的學霸，為自我將來繼續(xù)深造打下知識根基；有的同學選取周末兼職，盡管薪水很少，但為自我將來開啟更廣闊的職場天地；有的同學選取在各種社團組織中嶄露頭角，為畢業(yè)求職提升自身軟實力（softpower）。。。。。。
四年來，還有一些同學，同樣擁有遠大志向，渴望一份光輝的未來。但是，大一過得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中度過。每一天醒來都在告誡自我要努力奮斗，但是每一天過去之時都好像一事無成，看各種勵志成功學書籍，里邊說要目標明確、意志堅定就能夠到達目標，可總是做不到。
而茫茫人海中的你，又屬于哪一類人呢？
1、
大學是人生的奏鳴曲，是我們的緩沖期。
小l目前正在南京某大學讀大一，昨日和他聊天時，他向我抱怨：哥，我當初費盡心思考入大學，但到了大學之后卻發(fā)現(xiàn)一點意思都沒有，整天沒有動力，不明白自我能夠做點什么，未來的目標又在哪里。。。。。。
大學并不是人生目標的完成和終結(jié)。相反，它只是一個新的開始，在我們正式踏入社會前，給我們一段時光緩沖，讓我們慢慢認清自我。為了順應(yīng)考試的“潮流”和滿足父母的期望，大多數(shù)的我們忽略了真實的自我。
同時，再加上大學教育與實際脫節(jié)、高校擴招、師資力量和教學資源嚴重不足，本已迷茫的我們應(yīng)對摻水、走過場的大學教育，更加重了我們對未來的不確定性。
因此，在這樣的背景下，多半類似小l的同學四年下來，都會覺得“我的大學，被狗吃了！”
2、
我們都需要有打破生活僵局的勇氣。
來自美國的林登出生在一個普通家庭，他最開始上的美國社區(qū)大學，畢業(yè)后自我開了一家小公司，每一天開著一輛破爛的機動車接些清潔低碳的零活。
一天，他在給一個客戶清潔地毯時，這個客戶看他背著四十多公斤重的機器走來走去，問他：“這是你想要的生活嗎？”
他聽到后，頓了頓，一遍工作，一遍思考：他突然發(fā)現(xiàn)，每一天累死累活的工作只是自我迫不得已的謀生手段，并不是自我想要的生活。他突然下決心要做出一些改變。偶然的機會他了解到80年代逐步開放的中國。在家人的極力反對下，他不僅僅學了當時冷門的漢語，而且決定要到中國留學。就在1984年第一次踏上中國的土地，機緣巧合參演了電影《他來自太平洋》----成為第一個在中國電影中擔任主角的外國人。
林登回憶道：“中國讓我有了另一種生活，如果不是中國，我可能還是那個背著笨重的機器，做著廉價的藍領(lǐng)工作，永遠也不會離開美國?！?BR> 之后，林登游歷中國數(shù)十個城鎮(zhèn)，帶著妻子和兩個孩子在大理喜洲定居，并建立了“喜林苑客?！?，實現(xiàn)了中國傳統(tǒng)建筑、文化與商業(yè)的完美融合。從此一發(fā)不可收拾，經(jīng)過精心打理，“喜林苑”成為享譽全球的國際文化交流會所，tripadvisor最佳酒店。
溫水煮青蛙的道理大家都懂，在消沉墮落的大學環(huán)境中，我們就像溫水中的青蛙，在看似舒適的生活中優(yōu)哉游哉，直到跌入無底深淵。我們很多人不曾問過自我，這是自我想要的生活嗎？對自我此刻的大學生活滿意嗎？不管滿不滿意，都將繼續(xù)自我的生活，義無反顧，毫不回頭！
所謂的無意識盲從和生活的選取性失明也就是這樣吧。
那么如何去改變？怎樣去改變？請關(guān)注下期推送“做一塊激起浪花的石頭”
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十四
解決留守婦女問題需要引起全社會關(guān)注，形成合力，營造社會各界共同參與、密切配合的人文關(guān)愛環(huán)境，營造一個充滿人間親情、關(guān)愛留守婦女的社會氛圍。
1、加大政策扶持力度，服務(wù)于留守婦女的經(jīng)濟發(fā)展。銀行、信用社等相關(guān)部門應(yīng)加大對留守婦女的發(fā)展資金扶持力度，特別是在小額貸款方面，減少貸款手續(xù)，放寬限制，降低利率，有利于留守婦女的自主創(chuàng)業(yè)。
2、加強培訓，提高留守婦女思想意識。農(nóng)業(yè)、科技、法律等部門利用農(nóng)閑時間，加強對留守婦女的文化素質(zhì)、法律常識和衛(wèi)生保健等方面的知識培訓。組織科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動，讓留守婦女在家門前參加培訓。
3、組織引導，解決留守婦女在生產(chǎn)、生活方面的各類難題。通過開展崗村共建、巾幗互動和縣直相關(guān)單位支農(nóng)結(jié)對等活動解決留守婦女農(nóng)忙時勞力不足的問題。通過民政、教育等單位開展扶貧幫困活動，解決貧困留守婦女在住房、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療、子女上學等方面的實際困難。
4、暢通渠道，及時維護留守婦女權(quán)益。公、檢、法、司等部門和婦聯(lián)堅持互通信息，及時收集關(guān)注相關(guān)留守婦女的權(quán)益案件。各級黨政組織和相關(guān)部門要加強對留守婦女的關(guān)愛，婦聯(lián)干部要經(jīng)常深入留守婦女群眾之中交心談心，及時了解她們的疾苦，維護她們的合法權(quán)益。
5、豐富文化活動，深化文明活動內(nèi)涵。鼓勵鄉(xiāng)村自行組織健康向上的農(nóng)村自娛自樂文化節(jié)目，用身邊的事教育身邊的人。同時，開展“好鄰居”、“好婆媳”等評選活動不斷賦予“五好文明家庭”新內(nèi)容。通過活動的開展，豐富留守婦女的精神生活，形成尊老愛幼、互幫互助的新風尚。
6、開展健康體檢活動，關(guān)注留守婦女的身體狀況。衛(wèi)生計生等部門要堅持開展多種形式的留守婦女健康體檢和健康講座活動，對貧困留守婦女實行醫(yī)療減免政策。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十五
大學生愛國主義調(diào)查報告目前在我校學生中進行了調(diào)查愛國意識問題。我們的調(diào)查證明，當代大學生絕大多數(shù)人都表示熱愛社會主義祖國，是有一定愛國意識的，但是有部分學生的愛國意識相對還比較淡漠。
大學生的愛國意識表現(xiàn)在許多方面。例如學校舉行的升旗儀式是表現(xiàn)學生愛國意識的重要場合?？墒钱斘覀儏⒓由靸x式時，發(fā)現(xiàn)有一部分學生不夠嚴肅，有人在升旗時左顧右盼.我們就大學生參加學校升旗儀式的態(tài)度進行了問卷調(diào)查，有20％同學認為參加升旗儀式是一種崇高使命感的體現(xiàn)。有40％的同學同意參加升旗儀式有好處。但還有不少同學把升旗當做走形式。有的同學認為唱國歌沒感覺，還不如唱流行音樂帶勁.更有寫同學因為貪睡而不參加升旗儀式.從大學生課外閱讀來看，有49%的同學喜歡愛國題材的影片和圖書，另有51%的同學衷情于金庸的武俠小說以及瓊瑤的言情小說。
面對損害國家集體利益的現(xiàn)象、面對破壞公共財物的行為，能否堅決制止。有33％的學生表示能見義勇為。有23.7%左右的學生表示緊急關(guān)頭會為國家挺身而出。另有不少人表示會感到非常氣憤，但卻有心無力，不敢挺身而出。
為什么相當一部分大學生的愛國意識明顯淡化。究其原因是多方面的：
首先，缺少革命傳統(tǒng)教育方面書籍，學生在思想意識里對祖國沒有形成一個完整的概念，缺少愛國意識?，F(xiàn)在一些青年人不清楚“九一八”事變、“七七事變”，甚至不知道南京大屠殺是怎么回事。其次，學校和家庭在這方面的教育力度還不夠。因為受應(yīng)試教育的影響，學校教育和家庭教育都過多地強調(diào)學生的智力發(fā)展，重視學生的學業(yè)成績，重視考試的分數(shù)。學校開的思想政治課,大多數(shù)學生不愿去上,感覺枯燥無味.家庭教育也常常忽視愛國主義教育。第三是教育的方式不夠完善。愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程，不僅需要多學科的共同努力，而且需要學校、社會、家庭的協(xié)同作戰(zhàn)。但現(xiàn)在一提對學生的思想教育，不少人認為主要是班主任和政治教師的責任。
針對這些問題,有關(guān)人員對愛國主義教育提出建議:第一，愛國教育必須符合青少年的年齡特征和心理特點，采取多樣形式，生動活潑的教育方式，讓中學生對社會主義祖國產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛。榜樣的力量是無窮的。我們可以通過向?qū)W生介紹中華民族歷史上的愛國主義英雄，介紹在社會主義革命和社會主義建設(shè)當中的英雄模范人物，來增進大學生的愛國意識。我們也可以通過旅游娛樂方式大力進行愛國教育。古人尚且講究寓教于樂，例如我們學習旅游專業(yè)的學生,可以記一寫關(guān)于革命紀念地的導游詞,給大家當當導游,講講祖國的歷史,組織學生參觀愛國主義教育基地，緬懷革命英烈，極大地激發(fā)了學生的愛國主義熱情。
第二，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生及時了解社會主義祖國的巨大成就。
現(xiàn)代教育技術(shù)為生動活動地進行愛國主義思想教育提供了廣闊的天地。我們學校在條件允許的情況下可以在投影教室時常放映有關(guān)愛國教育的影視節(jié)目。另外可以在晚自習專門組織學生看中央一套的新聞、焦點訪談、科技博覽、軍事天地等節(jié)目，讓同學們分析當前局勢，以激發(fā)出強大的愛國熱情，鼓勵學生去奮斗，將來為祖國效力。
教學。
當中，應(yīng)該滲透在學生是日常生活當中。
各學科教育都可以而且應(yīng)該滲透愛國主義教育。政治教學是向?qū)W生進行愛國義教育的主渠道。我們有許多政治老師在轉(zhuǎn)變學生思想方面很有經(jīng)驗。日常生活中的愛國主義教育活動是多種多樣的，例如，開展我為祖國做好事活動。應(yīng)當小事做起，一點一滴地積累愛國主義感情。一滴水可以反映太陽的光輝，一件小事可以反映一個人的品質(zhì)。愛國主義教育應(yīng)該從小事出發(fā)。要想做一個對祖國有用的棟梁，就要從小事做起，了解祖國的歷史，積土成山，積水成淵。
愛國教育可以造就一代新人，可以鑄成一個國家的靈魂。歌德說過：“我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能采用同一種方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。”對學生進行愛國主義教育確實應(yīng)該引起學校、家庭和社會的重視。
前幾日在書房，興之所致，隨手拎起了一本四書，翻到到第一面，念了兩句：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”便發(fā)現(xiàn)自己意興闌珊，隨手又把它扔到了書櫥里，拿起本日本漫畫，有滋有味地啃到最后。今天在網(wǎng)上看到一篇文章，感嘆中國當代青少年（主要是指80年代和90年代）對于自己國家傳統(tǒng)文化知之甚少甚至一無所知。反省自己前日所為，不禁感到慚愧，一向標榜熱愛傳統(tǒng)文化的我自己不也正慢慢放、棄這些中國驕傲么？時逢國慶，單位邀請我們新行員寫一篇關(guān)于愛國主義的文章。我便想，是用華麗的辭藻去堆砌一篇空洞的文章來感嘆祖國多么秀美多么壯麗的河山，還是切實關(guān)注一下我們正在慢慢遺失的民族驕傲呢？臺灣忠信工商學校的校長高震東在內(nèi)地演講時說，“什么是愛國？哪里是愛國？什么都是愛國，哪里都是愛國！”愛國是微小卻又具體的。我們身在中國，有時卻茫然不知自己國家有什么，是什么。是因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”還是我們過于注意別人的東西？愛國其實很簡單，最基本的是要了解和愛我們的傳統(tǒng)文化。
還是認為魯迅先生筆下那個滿嘴“之乎者也”的孔乙己就是代表中國的古代文人？簡練的講，所謂中國傳統(tǒng)文化就是“詩、書、禮、易、春秋”。我用五經(jīng)的名字來概括中國傳統(tǒng)文化，是因為它剛好總括了中國傳統(tǒng)文化的五個方面?！霸姟?，是指從最早的詩歌《詩經(jīng)》開始到歷朝歷代的詩詞歌賦、古樂?！皶?，是指歷代文人體現(xiàn)他們思想觀點的專著，包含了古代文人的人生觀，體現(xiàn)了古人的人文精神。
“禮”，是指我國傳統(tǒng)的倫理道德、禮法制度、思想、以及教育體制?！耙住保⒉粏渭兊氖侵浮兑捉?jīng)》，還包括了農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、天文、地理、數(shù)學。而“春秋”便是特指從《尚書》到《春秋》、《史記》、《資治通鑒》等一系列的史學專著。中華傳統(tǒng)文化涵蓋范圍之廣，思想之博大精深，怎可以用現(xiàn)代那些偽民俗或是一個酸朽的孔乙己可以概括、代表的！如果80年代和90年代的孩子們是從周杰倫的《東風破》或是she的《長相思》里才開始接觸體會到中國古典詩詞之美是不是太遲了？自《詩三百》到《漢樂府》再到《全唐詩》、《全宋詞》，還沒包括屈原、班固的楚辭、漢賦，更沒提到魏晉的“蓬萊文章建安骨”，這浩瀚如海般的詩詞國度，怎是一首《東風破》所能表達的？現(xiàn)在我們是否只停留在小學課本里教的“離離原上草”或是什么“二月春風似剪刀”的階段，或是為了逗情人開心為她輕吟“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”這濃情蜜意？我們現(xiàn)在是否能從那些靡靡之音中感受到古人的瀟灑不群、壯志豪情呢？是否知道古龍金庸小說里的“任俠之氣”是指“道之所在，雖千萬人吾往矣；義之所當，千金散盡不后悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所致，與君痛飲三百杯”。而“俠之大者”是指“十步殺一人，千里不留行，事了拂身去，深藏功與名”呢？大概只會沉迷在江湖恩怨、打打殺殺中了吧。
沒有了“花間一壺酒”、“共剪西窗燭”的爛漫情懷，沒有了“誓掃匈奴不顧身”、“醉里挑燈看劍”的壯烈胸襟。沒有這些古韻的滋養(yǎng)，我們的80年代和90年代難道只能在歐美的hip-hop、日本動漫、韓式的多袋闊腳褲中顯示自己的瀟灑不羈么？沒有了任俠的少年輕狂，沒有了溫文的少年情懷，我們的青春還完整嗎？還有多少人知道“天下興亡，匹夫有責”是來自孟子的“以天下興亡為己任”？天下的興亡，不是匹夫之責，而是我的責任。有多少年輕人還會以國家興亡為己任，大概只會裝作很酷的說“我就是我，我喜歡，我可以。”他們只是整日埋首在《蠟筆小新》和《機器貓》中拒絕長大。
成為象曹子建、王摩詰那樣的翩翩濁世佳公子了。孩子們現(xiàn)在學習琴棋書畫的目的已大多為考試加分服務(wù)，哪還有“為君唱遍《紅豆吟》”的情懷了。
君不見上元燈節(jié)賞花燈，君不見端午賽舟掛香符，君不見盂蘭盆會驅(qū)鬼儺，君不見重陽登高插茱萸。我們開始相信基督，相信有圣誕老人。我不知道誰是阿福，也好久沒放過爺爺紙糊的風箏了。傳統(tǒng)的節(jié)日在我們看來除了意味著能看到無聊的文藝晚會，多幾天去哪里都是人滿為患的假期以外，剩下的只有蒼白。傳統(tǒng)，從我們指縫滑過，輕輕流失。
西元一九00年，梁啟超寫到“少年強則國強，少年富則國富”。今日，梁先生所期望的“希望、進取、日新、破格、好行樂、盛氣、造世界”的少年氣質(zhì)在我們身上依稀可見，卻再嗅不到中華之氣息。純粹的行樂主義、盛氣，在沒有文化底蘊的支持下顯得那么的蒼白和輕浮。我們應(yīng)從何處尋覓正在遺失的傳統(tǒng)文化。難道是在鄰國日本的傳統(tǒng)活動上發(fā)現(xiàn)：“咦，這個東西是從我們中國唐朝傳過去的嘛！切~小日本~?！笨墒牵瑸槭裁次覀儾环词?，我們?yōu)楹沃挥性趧e人那里欣賞到曾經(jīng)的國粹。驀然回顧，國已不國。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十六
摘要：
關(guān)鍵詞：
前言。
一、調(diào)查背景。
1．人才培養(yǎng)模式改革情況。
2．試點專業(yè)開設(shè)情況。
3．試點招生規(guī)模情況。
5．其它。
1．通過追蹤畢業(yè)生的質(zhì)量，檢查是否達到培養(yǎng)目標。
2．通過畢業(yè)生的單位調(diào)查，了解社會對電大的評價和培養(yǎng)人才的`需求。
3．通過調(diào)查，了解畢業(yè)生對學校教學等各方面的意見。
4．深入教學改革，調(diào)整教學方案，逐步達到試點項目的目標。
5．其它。
1．組織、人員、經(jīng)費的落實。
2．實施方案。
3．實施過程。
4．調(diào)查表數(shù)據(jù)處理。
5．座談記錄的整理。
四、抽樣調(diào)查方案及實施。
6．抽樣方案。
7．實施中的調(diào)整。
8．抽樣調(diào)查實施情況。
五、調(diào)查結(jié)果與分析。
（一）中央電大要求調(diào)查專業(yè)的分析。
1．調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表。
2．每一級數(shù)據(jù)的分析。
3．專業(yè)比較分析。
4．地區(qū)比較分析。
5．畢業(yè)年度比較分析。
6．其它。
（二）自行組織調(diào)查專業(yè)的分析。
1．調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表。
2．每一級數(shù)據(jù)的分析。
3．專業(yè)比較分析。
4．地區(qū)比較分析。
5．畢業(yè)年度比較分析。
6．其它。
（三）訪談等活動分析。
（四）本省辦學特點、特色的分析。
六、相關(guān)分析（自定）。
1．畢業(yè)生不同背景情況的分析。
2．教學改革與畢業(yè)生評價的分析。
3．培養(yǎng)人才與畢業(yè)生質(zhì)量的分析。
4．其它。
（一）中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目是否成功。
（二）遠程開放教育能否持續(xù)開展。
1．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否達到培養(yǎng)目標。
2．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否適應(yīng)社會需要。
3．教學改革的效果和問題。
八、總結(jié)。
1．用人單位意見。
2．畢業(yè)生自評意見。
4．本省電大特點。
5．信度、效度檢驗。
九、問請假題的討論。
十、建議。
十一、參考文獻。
十二、附錄。
十三、致謝。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十七
北皋鎮(zhèn)西康町中學榮獲縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，連續(xù)四年如此。教學上的硬件設(shè)施相對齊全，但學生的學習程度不一樣。學生對學習上的需求存在一定的差異，有時候可能會導致學生學習狀況不佳，良好的教學制度和活躍的學習氣氛都是影響學生學習的客觀因素。在此基礎(chǔ)上，還說明了學風建設(shè)和學生成績、個人行為、學習期望、興趣愛好都有密切的關(guān)系。學生對創(chuàng)造優(yōu)良學風、師資教育水平、教學條件、大量需求。因此，做好學風調(diào)查對學風建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義。
2、實施方案。
本次調(diào)查主要針對西康町中學全部學生，本小組安排的實施方案如下：
（1）我們利用課余時間做短期的訪問調(diào)查和問卷調(diào)查。
（2）通過對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，本小組對其具體情況做總體分析。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇一
剛上大一時，很多人都認為以前為了迎接高考，學累了，上了大學就萬事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時間，浪費了青春是很可惜的。進入大學，應(yīng)該分階段來規(guī)劃好大學的幾年時間。在大學里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時可能半天或者一天都沒有課程。有的同學剛進入大學，一時感到時間比較寬松，在沒課上時就找不到事情做，很容易在不知不覺中就浪費掉了時間。剛上大學，應(yīng)該學會在無老師監(jiān)督的情況下堅持自學，把時間利用好。自學的方式有很多。大學圖書館是個很好的地方，書籍很豐富，幾乎想要看的書都能夠找到，可以多借閱一些書籍，豐富自己的知識。
加入社團。
進入大學，從高中的月月考、周周考的日子中走出來，要盡快實現(xiàn)從積累知識到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會實踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團。目前，大學普遍都有很多社團，多達幾十個，可以結(jié)合自己的專業(yè)和特長選擇性地加入一些社團。當然，加入社團也不宜太多，一般加入三四個就可以了。通過參加社團，會認識來自不同領(lǐng)域不同專業(yè)的同學，使自己對其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過社團與有共同興趣的人交流，也會促進自己的人際交往，認識更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。
有條件的情況下，還可以嘗試去競聘學生會的職務(wù)，參加學生會的一些工作，在為同學服務(wù)的過程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
很多大學都設(shè)立了英語角，每周都要組織活動，也有外教參加，通過全英語交流，會促進英語應(yīng)用能力，還可以了解國外的異域文化。
大學里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗交流會，在有空的時候盡量多去聽聽，對自己會有好處。特別是一些學長們的經(jīng)驗和現(xiàn)身說法都很值得學習。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進的一些知識，也值得一聽。
確定方向。
進入大學，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開始，就應(yīng)該抓緊準備一些等級考試，比如英語六級、計算機等級考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書越好。因為到了大三和大四就要忙著畢業(yè)實習和找工作，很難集中精力再參加等級考試。目前，一些等級考試的證書是就業(yè)的敲門磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時，首先會看英語過了幾級。所以，在大學里要提前為自己將來的就業(yè)多留一些路。
大學每年都會舉行雙選會，要抓住每次的雙選會，看看來學校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補充自己的知識。
“臨陣磨”
進入大四，同學們往往就開始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實習中就要有針對地找與自己專業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨”。在畢業(yè)實習過程中，到了單位，要虛心向老員工請教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。
同時，學校會組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對參加應(yīng)聘有直接的幫助。
總之，機會總是留給有準備的人。只要在大學里做好準備，把握好機會，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會很廣。
從大一下學期開始，用第1、2周來審視、認識自己。學生在2周的課余時間冥想審視自己，對自己提出如下問題：自己有些什么優(yōu)點和缺點?自己擅長些什么?做哪些事情感覺更輕松自如?自己有些什么興趣愛好?自己喜歡些什么事物?喜歡什么樣的生活?想做一個什么樣的人?把這些問題羅列出來，然后思考答案，盡一切可能把答案找出來。當這些答案呈現(xiàn)在你面前的時候，你基本就可以看清楚自己的面目了。這個時候?qū)W生要通過學習規(guī)范的專業(yè)知識來糾正自己錯誤的地方，并找到適合自己的方法，把這些優(yōu)化過的答案牢記在心才算完成對自己的認知。認識了自己，接下來就要學習認識現(xiàn)實中的社會了。
要認識社會，就要接觸社會，融入社會。對于大學生來講，認識社會最好的方式就是走出校園，到社會上做各行各業(yè)的兼職。從中體驗社會感知社會，同時也讓自己更進一步地看清自己。從第3周開始，充分利用好課余時間和周六、日及假期，爭取每周至少完成三個工作日的校外兼職或活動。只要有工作機會，無論什么工作都應(yīng)該嘗試一下、體驗一下，每完成一份兼職后做個自我總結(jié)和反省。在做社會實踐的過程中，學生一定要主動學習、勤于觀察，主動查找發(fā)覺自己存在的問題，并通過積極思考、求教、查詢等方式來找到解決問題的答案。
下一個階段，學習生活觀與價值觀。
生活觀，主要包括消費、健康、審美、交際與性觀念等方面的價值取向。
價值觀，是指人在現(xiàn)實生活中對所有事物的價值取向，主要包括生活、工作、事業(yè)婚戀、家庭、理想，也就是儒家思想里的“修身、養(yǎng)性、勤學、奮斗、持家衛(wèi)國平天下”。
總之，不要荒廢了自己的大學生活，因為誰也不知道大學畢業(yè)后該何去何從，但是只要做好完全的準備之后，就算大學畢業(yè)之后不是太順利，自己也可以應(yīng)付過來!所以說大學是一個人從學校慢慢步入社會的重要橋梁!
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇二
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視。
可以肯定地說，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二、調(diào)查目的。
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現(xiàn)大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們的大學生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三、調(diào)查問卷的分析。
1、調(diào)查對象：二工大學生。
2、地點的'選擇：上海第二工業(yè)大學。
3、調(diào)查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學(男女個半數(shù))進行調(diào)查。
調(diào)查的方法：以問卷的形式進行網(wǎng)上作答或在校園進行問卷調(diào)查。
3、調(diào)查的結(jié)果。
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調(diào)查中，除了在學校設(shè)施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理。
對于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，在這個問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會調(diào)動同學們的積極性，而我們學生為什么都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢?關(guān)于大學生對學校滿意度調(diào)查報告范文由精品學習網(wǎng)提供!
評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設(shè)備的效用，對辦學條件和設(shè)備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實性效用，提高其對教學需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報告顯示(二工大)，二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。
對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2)學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網(wǎng)處)。關(guān)于大學生對學校滿意度調(diào)查報告范文由精品學習網(wǎng)提供!
說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂?shù)牟Ａаb置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據(jù)一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒溃ㄗh學?？梢酝渌髮W商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
xx同志強調(diào)：“思想政治教育，在各級各類教育都要擺在重要的地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。
組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺(09秘書01)。
(09會展策劃與管理)。
分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計、匯總材料。
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見。
徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、修改意見。
景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷。
顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、收集材料。
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見。
注(我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料)。
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大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇三
來，叫個外賣，足不出戶就能在家里、在辦公室吃到飯。手機里，百度外賣、美團外賣、餓了么三個訂餐軟件都有的白領(lǐng)不在少數(shù)，網(wǎng)絡(luò)訂餐已經(jīng)成為很多市民的一種新型消費模式。不過，如果送來的是“無照黑店”做的飯菜，你還敢吃嗎?根據(jù)企鵝智酷公布的《20xx年互聯(lián)網(wǎng)用戶外賣使用調(diào)查報告》顯示,高達52.5%的用戶最擔心外賣的食品安全問題。根據(jù)今年10月1日起全面實施的《網(wǎng)絡(luò)食品安全違法行為查處辦法》，商家必須在店鋪頁中公示其營業(yè)執(zhí)照和食品經(jīng)營許可證，外賣帶來的食品安全及維權(quán)問題也備受消費者關(guān)注。
入駐外賣平臺。
每天中午，萬達金街、惠陽路、南洋廣場等餐飲集中的地方，穿著紅色或者藍色衣服的送外賣小哥忙碌地進進出出，他們把一份一份的外賣裝在電動車尾部的送餐箱里，穿梭在大街小巷。
網(wǎng)絡(luò)訂餐。
你叫的外賣是否有“證”
昨日，記者打開百度外賣的app，點開開在華旭曼度廣場的一家點心店后，出現(xiàn)了“點菜”、“評價”、“商家”三個按鈕。點開“商家”，里面有商家資質(zhì)，貼有堂食的照片和資質(zhì)證照，有“營業(yè)執(zhí)照”和“餐飲服務(wù)許可證”的照片。記者先后點開了六七家規(guī)模較大的餐飲店，發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照都齊全。然后記者又選擇了一家開在新城弄的花甲店，點開后發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照一欄，只有營業(yè)執(zhí)照的照片，并沒有餐飲服務(wù)許可證。之后，記者又打開了美團外賣、餓了么等平臺的app，發(fā)現(xiàn)8成以上的店鋪都上傳了商家資質(zhì)證照，但有的商家仍然信息不全。
“光看到有這樣的證照恐怕還不夠，消費者不妨認真一點，仔細核對一下證照里面的商家名稱是否與店名一致，經(jīng)營場所是否是您平時去過的那個地方，以防有些商家套用其他商家的信息?！蔽沂惺袌霰O(jiān)管局餐飲安全科有關(guān)負責人介紹。
而對信息不全的商家，外賣平臺太倉地區(qū)負責人解釋道，自10月起，平臺進入自查階段，將沒有資質(zhì)的商家下架，敦促部分商家抓緊辦證，也派出專人核查每個商家的地址信息。
實地吃過后。
網(wǎng)上訂餐更放心。
10月起，我市市場監(jiān)督管理局正式啟動為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺專項整治，“在前期摸底抽查中，我們發(fā)現(xiàn)大多第三方平臺均未履行網(wǎng)絡(luò)食品安全義務(wù),如未公開食品安全相關(guān)制度,未把好許可資質(zhì)審核關(guān),未設(shè)置專門的`網(wǎng)絡(luò)食品安全管理機構(gòu),部分配送人員無法提供健康證明等。入網(wǎng)餐飲單位方面,部分餐飲單位暫未領(lǐng)取相關(guān)許可證,自營配送的餐飲單位存在配送容器不符合衛(wèi)生標準、配送過程不規(guī)范等問題。”記者了解到，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺的自查，已經(jīng)有一部分餐飲單位被下架，一部分餐飲單位正在補充信息。
而對于消費者來說，業(yè)內(nèi)人士建議，在叫外賣時，盡量選擇自己實地吃過的店，去進餐的時候注意看其經(jīng)營地址、營業(yè)執(zhí)照、餐飲服務(wù)許可證，以規(guī)避“黑餐廳”。在網(wǎng)上叫外賣時，沒有餐廳實景的店不要輕易下單，一定要點開商家介紹的證照一欄，不上傳的、不顯示的、顯示的和實際情況不一致的，多數(shù)有問題。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇四
現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學生感覺生活迷茫沒目標或者覺得讀書無用，對上大學目的只為拿學歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗結(jié)合實際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。
由于大學是面向更加廣的地域進行招生，同學們都是來自全國不同省份，大家生活習慣、學習習慣千差萬別，為了了解同學們在學校的生活、學習，故進行此調(diào)查。
此調(diào)查主要通過走訪學校部分學生進行的。
（一）、部分學生的想法就是在大學里該好好享受生活了。
大學生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學生的需求越來越大，對大學生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學生活環(huán)境對大學生的成長成才至關(guān)重要。
因為在中學時代同學們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學習，大學就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學了就似乎要在大學這幾年里拼命地補償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學潛意識里的。
經(jīng)觀察統(tǒng)計，學院不論男生、女生一般都在大二下學期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因為學計算機，所以家里人、同學都認為可能是學習的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學習更多的知識。
那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？
每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實更有甚者能一星期不出門除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學帶，這一切都為了那個在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。
其次，面對那么多來自各地的同學，部分同學認為自己是大學生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛情，他們花大量時間、精力在這些方面。
在學習上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。
（二）、很多學生學習目標并不明確。
在大學里該干什么？四年大學生活我應(yīng)該學到些什么？
如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學習，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標，迷失自己。
那在大學里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學到些什么才算是過了個有意義的大學生活呢？
隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學生就業(yè)越來越難。很多學生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題?？赡芙疱X對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點俗氣，但卻比較實際啊。
經(jīng)了解，大多數(shù)學院里都有很多的同學辦了助學貸款，申請了助學金，提交了貧困證明，這些同學身上都寄托著太多的期望，也較其他同學有太多的壓力。
面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學的學費、生活費，再加上大學畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學覺得大學讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點小本生意。因為這樣的想法學校里就有途退學之人。
對于他們的選擇我們也不好做太多評價，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學并不應(yīng)該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機會，大學應(yīng)該做點大學應(yīng)該做的事，諸如：好好學會和別人和諧相處，學會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學期間堅持每天給同學打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。
我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學校組織的各種活動，加入學生會、學生社團等學生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團就更多點。
（三）、學校的學習氛圍不是太濃不太利于學生學習興趣的培養(yǎng)。
大學里該不該努力學習？大學是否就是我們學習的終點？
大學，不再像中學那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學習，在大學里好多學生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學里是自由的。
所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。
以14#棟學生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個同學在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢大部分同學認為一個人打太沒勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個房間里打。
滿足自己的成就感。學習可能也就并不是太重要了，學習專業(yè)知識成為了副業(yè)。有談戀愛的同學就更是把大量的時間，金錢用在對方的身上。
（四）、大學里應(yīng)該區(qū)別于中學。
大學的自由時間該如何利用？
大學應(yīng)該算是個跟以前差別很大的學習環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學生結(jié)束學生時代步入社會的適應(yīng)過程。
一個知識青年應(yīng)該努力充實自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實用的方法。根據(jù)學校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學習。
這里不僅要學好專業(yè)知識，也要學會學習，以及做好步入社會的準備。
（五）、學校里也存在不一樣的風景。
自覺的人永遠不會迷失自己的方向！
每天早上我們都能在學校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學依舊沿襲著晨讀這一習慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學習的學子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻著。
大學是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。
為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇五
大學的生活是豐富多彩的，與我們大學生生活密切相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對工學院大一大二大三學生就關(guān)于寢室衛(wèi)生進行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們了解學生對宿舍的衛(wèi)生重視程度。
本次調(diào)查問卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。
1、在工學院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學對寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室打掃干凈，物品擺放整齊。
2、有一部分宿舍打掃衛(wèi)生的時間間隔較長，10.6%的同學半個月打掃一次，8.4%的宿舍一月才打掃一次，20.1%的同學打掃衛(wèi)生是因為學校的檢查，但大部分還是因為值日制度的規(guī)定一周打掃一次，這樣對宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天打掃一次的情況寥寥無幾。
3、由于物品太多，只有30.8%的同學認為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學認為自己的宿舍的物品擺放過于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴重影響同學們生活的質(zhì)量，有同學反映物品太多，擺放比較隨意，所以在今后的文明寢室評比中對宿舍物品的擺放著重強調(diào)。
4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學認為自己的室友沒有環(huán)保意識，43.2%的同學認為只有部分是又有環(huán)保意識，浪費現(xiàn)象比較嚴重。
5、73.3%的同學認為學生會對宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督檢查有意義，26.7%的同學認為沒有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺。部分大三、大二的同學還表示不要檢查衛(wèi)生了。
6、調(diào)查表明，有37%的同學愿意參與到衛(wèi)生檢查中來，25.1%的同學不愿意參與衛(wèi)生監(jiān)督，37.9%的同學則表示無所謂，我們將繼續(xù)邀請普通同學參與到衛(wèi)生檢查中來。
1、由于我院同學大一、大二的同學大部分是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴重，這時是影響寢室衛(wèi)生的一項重要原因，對于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查項目之中。
2、輪流值日生不自覺，缺乏衛(wèi)生意識，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。
3、檢查衛(wèi)生的時候，檢察人員對個宿舍的檢查時間較短，沒有指出來該宿舍在哪些地方做得不好。
4、文明寢室名額太少，打掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號。
5、只在檢查時好好打掃，平時比較亂。
6、宿舍垃圾未能及時清理，導致宿舍有異味。
7、檢查人員表現(xiàn)出態(tài)度不認真現(xiàn)象。
1、檢查衛(wèi)生過后，應(yīng)該提出建議，要指出在哪些方面做得不好;。
2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查;。
3、改變一下檢查的時間，在早晨檢查;。
4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣傳，比如通過文章、圖片提高同學們的衛(wèi)生意識;。
5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其整潔程度;。
6、要檢查全面，系統(tǒng)，公平公正;。
7、要對文明寢室給予獎勵，對最差宿舍給予懲罰;。
8、應(yīng)該加大懲罰力度，最好帶上老師;。
9、對那些不支持工作的同學進行培訓;。
10每次檢查應(yīng)多些人一組;。
11、公開化;。
12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專業(yè)的宿舍;。
13、多讓一些非學生會的人員參與衛(wèi)生檢查;。
14、要有物質(zhì)上的獎勵;。
1、將繼續(xù)貫徹普通同學進院會的思想，衛(wèi)生檢查時多讓普通同學來進行監(jiān)督;。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進行兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成績進行評分;。
6、增加每個衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項打分，避免審美疲勞;。
對于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學對寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動的態(tài)度，很多同學還是給予肯定的態(tài)度，以上同學們的建議我們正在實施和完善。通過這次調(diào)查也反映了我們在宿舍衛(wèi)生檢查方面存在的不足，對此我們將予以改正并對癥下藥，我們將繼續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)監(jiān)督和保障，為同學們能有一個舒適的環(huán)境而奉獻。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇六
摘要：了解大學生滿意度不僅可以看出學生在校學習的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效和改進方向，促進學校發(fā)展，增強學校整體競爭力，同時做到學生受益學校發(fā)展的雙贏局面。
關(guān)鍵詞：大學生（上海第二工業(yè)大學）、滿意度、建議、改善、雙贏。
一、調(diào)查背景。
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們該去擔起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側(cè)面反映出學校相關(guān)工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二、調(diào)查目的。
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現(xiàn)大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們的大學生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三、調(diào)查問卷的分析。
1調(diào)查對象：二工大學生。
2地點的選擇：上海第二工業(yè)大學。
3調(diào)查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學（男女個半數(shù)）進行調(diào)查。
調(diào)查的方法：以問卷的形式進行網(wǎng)上作答或在校園進行問卷調(diào)查。
3調(diào)查的結(jié)果。
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調(diào)查中，除了在學校設(shè)施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理。
對于這道題目的調(diào)查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，
而有時有些老師布置的作業(yè)過多，導致學生在與學校的活動上產(chǎn)生沖突，交出來的作業(yè)保量不保質(zhì)，并且在這些作業(yè)中有關(guān)學生將來崗位的知識十分之少。
在第8題中對于老師的教學模式你認同嗎？
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關(guān)系c認同。
有60%的學生選a，他們認為在大學校園中老師本來一直都是照本宣讀的，這好像是一個約定俗成的規(guī)律了，猶如這樣的想法似乎已經(jīng)侵入了大部分的學生之中，大學是一個讓大家蛻變的過程，是一個成長的地方，更是一個讓我們努力汲取知識的地方，而恰恰這樣的一個環(huán)境，卻正在潛移默化的改變著我們。我們應(yīng)該樹立的是要與老師共同進步，有著共同的目標——學無止境。
老師有時在課堂上太過于強調(diào)學分的問題，想用學分來制約學生的出席率。不可否認的是學生要考慮到的是老師怎么會“出此下策”。
在第7題中對于每學期教學評教這項措施有什么看法？
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用。
我們不應(yīng)該把學分和學習看做是學習的目的，我們不能被利益熏心，在老師的教學質(zhì)量的問題上，我認為這本來就是一個相互的`關(guān)系，或許我們有時會抽同學去開座談會，但是，誰也不會徹底的談到問題的根本更或者是某個老師的問題，我們不如建立一個匿名的網(wǎng)站專門讓學生暢所欲言（前提必須是善意，要排除惡意的語言），當然這也能讓老師看到自己的不足之處，長久下來或許能建立一個和平共處的交流方式。評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設(shè)備的效用，對辦學條件和設(shè)備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設(shè)備不斷改善，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實性效用，提高其對教學需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報告顯示（二工大），二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1）河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2）學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍（上網(wǎng)處）。說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學反映，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂?shù)牟Ａаb置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應(yīng)比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據(jù)一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒?，建議學?？梢酝渌髮W商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
“如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？”
a向有關(guān)部門提議，并要求改善b口頭聲討，之后不了了之c無所謂。
有45.27%學生選了b，40.19%的學生選了c，僅有14.54%學生選了a。
這樣的結(jié)果值得我們每一個人深思！大學生都是受過高等教育的人才，按理說思想政治素質(zhì)應(yīng)該很高的，因為他們都是祖國的未來，肩負著建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。所以說，思想政治教育，任何時刻都不能放松和削弱。
其實解決這些問題的最好方法就是溝通！大學生的心理話需要有人傾聽和理解。在現(xiàn)階段社會資源還不夠充裕的情況，鼓勵大學校園內(nèi)自助、大學校園之間互助、社會力量介入等等方式。讓大學生都能將自己內(nèi)心的苦悶或快樂，都能有朋友與他們分享。使他們能真正的快樂、開朗起來，從而實現(xiàn)屬于他們自己的未來！
四、建議：希望學校能夠通過我組調(diào)查反應(yīng)出的問題作進一步的調(diào)查核實，進而進一步改進，能夠多聽取同學們的議建，從而把學校辦得更為人性化來創(chuàng)造出更良好的學習環(huán)境吸引更多優(yōu)秀的學生，也提高我校學生的整體學習素質(zhì)，爭取把我校變成一流大學！
五：附錄一。
團隊介紹。
團隊精神:團結(jié)、務(wù)實、求真、創(chuàng)新、進取、實事求是。
團隊成員：組長李立（09秘書01）。
組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺（09秘書01）。
（09會展策劃與管理）。
分工內(nèi)容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設(shè)計、匯總材料。
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見。
徐瑛：整理材料、匯總材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、修改意見。
景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷。
顧麗君、閻立韻：整理材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、收集材料。
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見。
注（我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料）。
附錄二。
1、你高中時期期待的大學生活與現(xiàn)在的大學的校園生活一樣嗎？
a、一樣b、不一樣c、沒感覺。
2、你認為在大學里學習和生活哪一個重要呢？
a、學習b、生活c、兩者都重要。
3、在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢。
b、查閱資料，自行解決。
c、置之不理。
4、在大學的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動，你是怎樣對待他們的？
a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會。
5、對于每天的晨跑你的態(tài)度是？
a鍛煉身體b浪費時間c沒辦法只能認。
6當你早上起來晨跑了但pose機卻顯示漏起點時，你會怎樣？
a認倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感。
7對于每學期教學評教這項措施有什么看法？
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用。
8對于老師的教學模式你認同嗎？
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關(guān)系c認同。
10在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通？
a沒有b偶爾有c經(jīng)常。
11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？
a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之。
c、無所謂。
12、你認為大學生是否應(yīng)該多接觸一下社會事物呢？
a、應(yīng)該b、不應(yīng)該c、無所謂。
13、你認為二工大是否具有良好的學習氛圍？
a、有b沒有c無所謂。
14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理？
a合理b不合理c無所謂。
15.您對學校硬件方面的總體的滿意程度是。
a.不滿意b.尚可c.滿意。
16.您對學校管理的整體滿意程度是。
a.不滿意b.尚可c.滿意。
17.您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是。
a.不滿意b.尚可c.滿意。
18：對于學校周邊公交設(shè)施是否滿意？
a不滿意b滿意c特別不滿意。
19：你對學校管理模式是否滿意？例如（課程安排）。
a不滿意b滿意c無所謂。
20：你覺得如果我們對學校提出我們的意見學校會采納嗎？
a不會b會c會看但不會采納。
從報告中得到的。
六、從調(diào)查體中現(xiàn)出的課本知識：
1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確的說明了實事求是的概念與重要性，這也體現(xiàn)了我們調(diào)查此次的宗旨就是實事求是。實事求是內(nèi)在地包含一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的內(nèi)容。判定認識或理論是否真理，不是以主觀上覺得如何而定，而是依客觀上社會實踐的結(jié)果而定。真理的標準只能是社會的實踐。由此我們組認為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實事求是，希望學校能對我們提出的意見能夠采納。
七：材料出處。
1中國網(wǎng)新聞發(fā)布。
2google搜索。
3baidu搜索。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇七
鮮衣怒馬，道路盡頭只剩榮光。對自己滿意，不應(yīng)屈服于艱難險阻，而是讓自己的前路繁花似錦，榮光滿地。
對自己滿意，應(yīng)學會接受坎坷。仕途不順，一生中多次被貶。但他并沒有被坎坷所絆倒，而是勇于去面對它，去直視他，一如他所言：“一蓑煙雨任平生?！奔幢闶强耧L大浪，我們也要像那海上鷗鳥一樣，乘風破浪，不懼前行。西楚霸王項羽，本是好兒郎，只因敗給劉邦，覺得自己無顏面對江東父老，便在那烏江邊自刎示世人。其實他本可以回到江東，重整旗鼓再戰(zhàn)劉邦，卻因為他的自負，心里一直邁不過去這道坎，最后放棄所有，自刎烏江。對自己滿意，不應(yīng)止步于艱難坎坷，而應(yīng)該學會地去面對它，讓前路“也無風雨也無晴”。
對自己滿意，應(yīng)學會本心。范仲淹多遭排擠，可無論是小人在背后議論他也好，被貶做地方官也好，他都不在意?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。無論身處何方，身遭何難，永遠懷揣著赤膽忠心，盡自己所能為君王排憂解難，為百姓謀取福祉。雜家水稻之父袁隆平院士，終其一生都在為解決人類糧食問題而。已經(jīng)九十歲高齡的他仍然親自下稻田查看情況，直到他過世前的幾天他都還在海南實驗基地考察。他不慕名利，不追求榮華富貴，全心全意地為解決人類糧食問題而奮斗。
對自己滿意，不應(yīng)忘記本心。不能盲目前行，而應(yīng)堅守初心，按照最初的方向奮力。對自己滿意，應(yīng)學會沖破枷鎖，不受世俗眼光干擾。在那個男尊女卑的時代，秋瑾勇于突破世俗枷鎖，積極投身入革命之中?！吧聿坏茫袃毫?；心卻比，男兒烈?！睂ψ约簼M意，不應(yīng)受別人眼光干擾，而應(yīng)學會沖破枷鎖，讓自己成為世人眼中的烈火。
胸懷凌云志，勇逐明日光。不被坎坷所絆倒，不被煙霧所迷惑，不受世俗所束縛，讓前路繁花似錦，榮光盛開，這才是對自己滿意的模樣。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇八
相關(guān)報告顯示，全國本科生簽約率為39，未簽約率為59，另有的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約。究其原因，就業(yè)難不光有社會大環(huán)境的問題，大學生自身在求職方面也同樣存在著眾多問題。近日，就此現(xiàn)象進行了大學生就業(yè)調(diào)查報告范文專項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生在求職的三個環(huán)節(jié)上問題比較嚴重。
一、以特殊才能為后盾。
調(diào)查顯示，78%的大學生就業(yè)目標不明確，對于未來的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài)，他們不知道要找什么工作，也不知道自己適合做什么，甚至連自己的性格與特長都不了解。他們到處投放簡歷而沒有針對性，以至于求職成功率極低。
有專家建議：在校大學生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識，在求職時既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。
在職業(yè)選擇時要明確以下幾點，你究竟要什么?你擅長什么?你是什么類型的人?在何種情況下有最佳表現(xiàn)?你有什么比別人占優(yōu)勢的地方?再結(jié)合自己的專業(yè)特點以及自己在某一方的特殊才能來判定職業(yè)方向。
需要注意的是，以特殊才能做后盾，求職將更有競爭力。目前就業(yè)競爭比較激烈，身上有“亮點”的學生更容易被注意，也更有可能被用人單位選中。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。
二、一個方向準備一種簡歷。
作為求職敲門磚來說，簡歷制作是求職過程中的第一步，也是相當關(guān)鍵的一步。用人單位通過簡歷上的信息，對應(yīng)聘者進行初步的資格篩選。求職者最終能否獲得面試機會，簡歷就起著至關(guān)重要的作用。調(diào)查顯示，現(xiàn)在仍有一些學生制作簡歷不惜工本，彩色打印、銅版紙印刷、貼藝術(shù)照，而一份簡歷洋洋灑灑寫四五頁的大學生在20左右。
建議:太過花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺求職者華而不實，不如把自己的學習、特長、經(jīng)驗等關(guān)鍵信息通過最簡潔、顯眼的形式展現(xiàn)在一張簡歷中，做到詳略得當，簡單明了，而且一種職業(yè)方向最好準備一種簡歷。
例如，你想應(yīng)聘市場類職位，最好詳細描述在大學生就業(yè)調(diào)查報告范文校期間的一些學生活動和社會實踐情況;如果是應(yīng)聘研發(fā)類職位，最好詳細描述專業(yè)學習情況和項目經(jīng)歷，包括所使用的平臺、工具、語言等等。對于那些沒有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生，不需要造假，也可以把簡歷寫得吸引人。即使沒有長時間的工作經(jīng)歷也會有在學校時的各種實踐或者兼職工作經(jīng)歷。要好好挖掘自己的長處、仔細闡述自己的能力，也許用人單位會因為你具有的某種特別的優(yōu)勢而選中你。做什么事都要用心，即使是對于寫簡歷和面試，也要當作一個項目來做，這才能在簡歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個亮點，增加成功的幾率。
三、不能貪圖一時的安穩(wěn)。
現(xiàn)在的人才市場大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象，一方面大量的求職者找不到工作，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85接受調(diào)查的hr經(jīng)理表示，現(xiàn)在的大學生還是怕吃苦，像公司業(yè)務(wù)員、銷售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績掛鉤的崗位，都很難吸引大學生的.目光，而一些文職類的工作卻吸引了不少大學生尤其是女生的青睞。更令人瞠目結(jié)舌的是，有些求職者聽說公司距離自己住地需要40分鐘的車程而放棄面試的機會。
建議:據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至4月底，招聘職位數(shù)居首位的工作是營銷人員，占總職位的18.53，缺口較大。相反，辦公室文員、文秘、行政助理等文職類人員明顯供大于求。求職意愿為文職類崗位的人數(shù)比高達21.23，但文職類崗位招聘數(shù)量僅占總招聘量的5.33，競爭最為激烈。
現(xiàn)在許多單位對文員的要求也在逐步提高，例如外形、身高、專業(yè)限制、英語水平、寫作水平，制圖軟件的使用等。而且，大多企業(yè)要求文職類人員在28歲以下，因此文員往往幾年后將面對職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè)。而且文職類工作的薪水是固定的，提升機會比較少，很難有所突破。但做業(yè)務(wù)、銷售就不一樣了，按業(yè)績說話，多勞多得。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員都是從應(yīng)屆生開始一步步成長起來的，企業(yè)選擇他們時更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神。
年輕人就應(yīng)該有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn)，而不思進取。其實，很多人浪費了大好的時間，如果早點兒就業(yè)，積累經(jīng)驗，現(xiàn)在沒準已經(jīng)是擁有主管級別的高薪一族了。
看完這篇大學畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查報告，希望在面臨類似問題的你，對于選擇就業(yè)方向有更進一步的了解，感謝閱讀！
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇九
日前，前程無憂對“求職安全系數(shù)”進行了投票調(diào)查，共有1064人完成問卷，其中男性受訪者占59.45%，女性受訪者占40.55%；大專學歷的為30.01%，本科學歷的為37.06%；擁有2～5年工作經(jīng)驗的受訪者占59.45%；29.63%的受訪者就職于歐美企業(yè)，還有25.12%的受訪者就職于民企和私企。
最信賴大型專業(yè)招聘媒體。
受訪者最信賴的招聘渠道依次為：大型專業(yè)招聘媒體、公司網(wǎng)站招聘以及招聘會。在補充回答里，受訪者認為“親友推薦”最值得信賴且最為有效；而對于積累了一定工作經(jīng)驗的受訪者而言，“有名有姓”的獵頭公司是很好的渠道；應(yīng)屆生則青睞于學校推薦或者校園宣講會。在調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)女性受訪者比男性受訪者更青睞于大型專業(yè)招聘媒體和行業(yè)分類招聘媒體，男性受訪者對于招聘會的信賴程度要高出女性受訪者3個百分點。
從地區(qū)來看，表示最信賴大型招聘媒體的深圳地區(qū)受訪者居各地之首，而深圳地區(qū)和江浙兩省的受訪者同時表示，除大型招聘媒體外，公司網(wǎng)站招聘形式也是他們非常信賴的招聘渠道。招聘會這個形式最受江浙兩省和北京受訪者的歡迎，深圳求職者對于招聘會的態(tài)度則較冷淡。從行業(yè)來看，加工及制造業(yè)的受訪者對大型專業(yè)招聘媒體的信賴度超過其他行業(yè)；電子技術(shù)業(yè)、金融業(yè)的受訪者對招聘會的信賴程度超過平均值逾10個百分點；咨詢業(yè)和廣告業(yè)的受訪者更青睞公司網(wǎng)站招聘的方式；而生物/制藥/保健/醫(yī)藥業(yè)和建筑/設(shè)計/裝潢業(yè)等專業(yè)性較強的受訪者對行業(yè)分類招聘媒體的信賴度要明顯高于其他行業(yè)。
從工作年限來看，應(yīng)屆畢業(yè)生和有1~2年工作經(jīng)驗的受訪者對招聘會的信賴度較高，擁有5~工作經(jīng)驗的受訪者對大型專業(yè)招聘媒體的信賴度超出平均值近15個百分點，此外，有10年以上工作經(jīng)驗的受訪者在補充回答中紛紛表示信賴獵頭公司，愿意把相關(guān)的應(yīng)聘事務(wù)交給信得過的獵頭公司全程打理。
缺乏“專業(yè)”保護意識。
大部分受訪者在求職時不乏自我保護意識。8成以上的受訪者表示，在應(yīng)聘前會利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋應(yīng)聘公司的相關(guān)信息，更有3成以上的受訪者表示還會親自去應(yīng)聘公司實地考察環(huán)境；親朋好友絕對是值得信賴的“信息源”，3成以上的受訪者表示若身邊有“知情人”，會向他們打聽應(yīng)聘公司的信息；也有一小部分受訪者會采用“直接手段”，打試探電話去應(yīng)聘公司。然而當詢問到在應(yīng)聘前是否會去了解相關(guān)的勞動法條例時，很少有受訪者表示會采用如此“專業(yè)性”的手段。也有應(yīng)聘者表示，自己若是通過獵頭公司找工作的，則把“安全防范”也交給獵頭公司去把關(guān)了。
“安全防范措施”，由于女性溝通能力較強，因此不少女性受訪者表示會采用打電話的方式“試探”應(yīng)聘公司，而在應(yīng)聘前會否了解相關(guān)勞動法條例這項上，女性受訪者的積極性明顯要低于男性。雖說女性較男性心細謹慎，但在求職“安全防范措施”上，女性求職者表現(xiàn)得不夠積極，專業(yè)防范意識也不強。
如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，各地求職者都表示在求職前，多會通過網(wǎng)絡(luò)手段搜尋公司信息。除此之外，上海的受訪者在了解相關(guān)勞動法條例這項上有很積極的表現(xiàn)，在職場大軍中是最具“專業(yè)”保護意識的。廣州的受訪者在采用“實地考察”手段上占各地之首，這是一種很直觀的自我保護手段，若覺得招聘信息及公司有蹊蹺時，不妨拉上家人或者朋友、同學一起去踩點，一來“群眾的眼睛是雪亮的”，二來也可以加大保險系數(shù)，以防孤身一人落了單。深圳的受訪者較青睞通過親朋好友打聽消息，雖說深圳地域面積相對小，人脈關(guān)系可能更緊密一些，但遺憾的是，深圳的受訪者在“了解相關(guān)勞動法規(guī)”一項上是各地比率最低的，其實專業(yè)手段往往比親朋關(guān)系更有力更安全。
安全不僅在入職前。
在面試后，受訪者了解得最清楚的是公司背景(包括公司規(guī)模、公司經(jīng)營范圍、公司性質(zhì)等)以及自己的工作崗位和工作職責；通過自己的親身考察，對工作環(huán)境也能有個表象了解；工作報酬是個大問題，通過面試了解也會“心里有數(shù)”；然而對于公司福利(包括四金、獎金制度、休假問題等)，將近4成的受訪者表示不甚了解，或者不能逐一了解。
人力資源專家在接受記者采訪時指出，女性求職者在找工作和跳槽時，對于工作環(huán)境的敏感度甚至大于對薪資的敏感度，這點也反映在面試過程中。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，女性受訪者在面試后，對于以上各情況均了解的比例要高于男性受訪者，對工作崗位和職責以及工作環(huán)境的了解更是超出男性受訪者近6個百分點。同樣，工作年限越長久的求職者，面試后“心中有譜”的比例也越高。
入職以后，當然要簽訂勞動合同，46.05%的受訪者表示自己所簽的勞動合同包括了“勞動合同期限”(包括試用期期限)、“工作內(nèi)容”(工作崗位的明確)、“勞動保護和勞動條件”(包括工作時間)、“勞動報酬”、“勞動紀律”、“勞動合同終止的條件”和“違反勞動合同的責任”等各項勞動合同必備條款。一般來說，工作年限越長，必備合同條款越不會隨意缺失。不過在這次調(diào)查中還是有一半多的受訪者表示自己的勞動合同有缺失，缺失項最嚴重的是“工作內(nèi)容”和“勞動保護和勞動條件”(包括工作時間)這兩項。此外，“勞動報酬”、“違反勞動合同的責任”和“勞動合同終止的條件”也屬于較容易缺失的項目。據(jù)上海市勞動爭議委員會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：社會保險、拖欠克扣工資、經(jīng)濟補償金、辭退和加班工資已是上海市勞動者與用人單位的爭議焦點。因此，廣大求職者在應(yīng)聘前還是應(yīng)該了解一下相關(guān)勞動法知識，專業(yè)而全面地武裝自己。
保護自己進退兩難。
“陷阱”無處不在，面對求職“陷阱”，且看大家會采取何種態(tài)度面對：近三分之二的'受訪者表示會“做好充分準備，主動武裝自己”；也有近四分之一的受訪者采取“臨時抱佛腳”，“遇到了再想對策”；還有一成的受訪者表示迫于生計問題，急于求得工作，“顧不得危險了”，明知是陷阱，也只能跳了再說，尤其是男性受訪者選擇這項的比例要高出女性3個百分點。從地區(qū)來看，北京和浙江的受訪者在這一項上的選擇人數(shù)比例要遠遠高于其他地區(qū)，而江蘇省的受訪者雖在采取“明知山有虎，偏向虎山行”的方式上是各地比例最低的，但在“臨時抱佛腳”的比例上卻又是各地比例中最高的。在這里我們要提醒求職者的是：“見招拆招”的不安全系數(shù)也不小，最保險的做法還是積極主動地尋求專業(yè)手段武裝自己。從工作年限來看，擁有2至3年工作經(jīng)驗的受訪者選擇“急于求得工作，顧不得危險”的比例是最高的。工作2至3年的受訪者多擔心若找工作不順，會帶來自己職業(yè)生涯的“斷層期”，因此只能鋌而走險，出此下策了。一份不安全的工作，一次受傷的求職經(jīng)歷可能比“職業(yè)空白期”帶來的危害性要大，因此，還請各位求職者善待自己啊!
值得關(guān)注的是，有不少工作經(jīng)驗在8年以上的受訪者選擇了少人問津的“一味抱怨，不檢討自己”這一選項。看來有時“經(jīng)驗主義”也會害人，自信經(jīng)歷了職場風雨，大多“陷阱”都逃不過自己的法眼了，然而一旦遇到，卻“內(nèi)傷深重”，所以不由地會把埋怨情緒轉(zhuǎn)化到外界。因此，在求職過程中，不論是初出茅廬的新鮮人還是職場大牛們，都要保持警醒，切莫掉以輕心。
而萬一不幸遭遇了陷阱，38.25%的受訪者表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”；27.73%的受訪者表示會“訴諸法律，打官司”；20.21%的受訪者會“通過網(wǎng)絡(luò)廣告天下”給后來者提個醒；13.82%的受訪者將會“求助于電視報紙等媒體”。而選擇拿起法律武器，男性受訪者的比例要高出女性求職者5個百分點，女性求職者則更多地表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”。
從地區(qū)來看，廣州和北京的受訪者更信賴媒體的力量，選擇“求助于電視報紙等媒體”的比例高于其他地區(qū)；浙江和上海的受訪者則是兩極分化——“默默忍受”和“訴諸法律”這兩項均高于其他地區(qū)；江蘇的受訪者在各地中是最愿意通過網(wǎng)絡(luò)，把自己的遭遇廣告天下的；深圳的受訪者則較信賴法律武器和媒體的力量。
工作年限越短的受訪者，遭遇陷阱后“默默忍受”的人數(shù)越多，但“通過網(wǎng)絡(luò)廣而告之”的比例也越多；而工作年限越長的受訪者則更會拿起法律武器保護自己，擁有8年以上工作經(jīng)驗的受訪者遭遇陷阱后，選擇“訴諸法律”的比例要高出平均數(shù)10個百分點。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十
1、語文課堂教學必須給寫字教學留足空間和時間。堅持天天寫，堂堂寫，在課堂上加強對學生書寫姿勢的指導和監(jiān)督。教育學生正確寫字、寫好字，做到提筆即是練字時。
2、教育和引導學生認識正確寫字姿勢的重要性，努力做到自我監(jiān)督、自我糾正，同學之間相互監(jiān)督、互相提醒。
3、加強與家長的溝通和交流，引導家長關(guān)注孩子日常的讀書、寫字姿勢，減少學生的負擔。
總之，寫字教學是整個小學階段語文教學的一個組成部分，每位教師都應(yīng)重視它，應(yīng)嚴格地，科學地對學生進行訓練，持之以恒，常抓不懈，切實改變目前寫字教學質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。我相信，只要我們能正視教學現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的改進措施，小學生寫字的問題一定能夠得到解決。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十一
成立于20xx年，資質(zhì)等級為三級，注冊資金600萬元，位于。公司現(xiàn)有員工117人，其中本科及以上學歷28人。公司經(jīng)營范圍包括房屋建筑、市政公用、機電安裝、建筑裝飾裝修、建筑智能化、土石方、地基與基礎(chǔ)等工程。公司下屬項目5個，其中參與的新疆昆玉鋼鐵項目土建與安裝工程。
合同。
總額為1058萬元。公司現(xiàn)有4名專業(yè)會計，其中注冊會計師2名，平均年齡35歲。職位設(shè)置為財務(wù)總監(jiān)1人，總賬會計1人，出納1人，對賬會計1人。新疆昆玉鋼鐵項目財務(wù)部設(shè)會計1人，出納1人。建有獨立的賬簿、會計核算、借款、各費用開支標準及審批程序。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養(yǎng)和訓練認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。2019年5月——7月我在實踐。
應(yīng)收賬款是企業(yè)擴大市場份額，爭取競爭主動性的強有力的措施。隨著業(yè)務(wù)發(fā)展不斷擴大，公司內(nèi)部財務(wù)管理制度日趨規(guī)范，應(yīng)收賬款的管理制度也更加完善。
(一)制定合理的信用政策和有效的信用標準。公司財務(wù)部門強化會計基礎(chǔ)工作，規(guī)范會計核算在做好應(yīng)收、應(yīng)付款項的日常工作外，根據(jù)應(yīng)收賬款的特點結(jié)合自身的具體情況，制定往來款項的信用政策和制度，并嚴格執(zhí)行。公司根據(jù)不同時期、不同市場環(huán)境、不同的銷售合作對象，制定出不同的信用期間、信用標準和現(xiàn)金折扣政策，盡量為減少壞賬創(chuàng)造條件。
(二)進行風險排隊，確定信用等級。該公司通過對客戶信用資料的調(diào)查分析，確定評價信用優(yōu)劣標準。對反映客戶短期償債能力的流動比率、速動比率、現(xiàn)金流動負債率以及長期償還負債能力的指標資產(chǎn)負債、產(chǎn)權(quán)比率、或有負債比率、已獲利息倍數(shù)和帶息負債比率進行分析。結(jié)合公司承受風險的能力及競爭的需要，劃分客戶的信用等級，對于不同等級的客戶給于不同的信用優(yōu)惠或附加限制條款。
(三)定期編制《應(yīng)收賬款催收報表》。該公司按照客戶賬期情況設(shè)立《應(yīng)收賬款催收報表》，詳細反映內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門以及各個客戶應(yīng)收賬款的發(fā)生、增減變動、余額及其每筆賬齡等財務(wù)信息，每周由財務(wù)部門主管信用控制管理人員發(fā)送給相關(guān)業(yè)務(wù)部門人員跟進。同時加強合同管理，對客戶執(zhí)行合同情況進行跟蹤分析，防止壞賬風險的發(fā)生。通過《應(yīng)收賬款催收報表》的編制，公司管理決策層和相關(guān)部門就能夠準確、及時、全面地掌握應(yīng)收賬款的現(xiàn)狀，有針對性地制定欠款催收政策。
整個應(yīng)收賬款管理體系還是比較全面、規(guī)范的。隨著社會日新月異的變化，經(jīng)濟迅速發(fā)展，公司也面臨著新的挑戰(zhàn)。在實踐中本人也了解到該公司在應(yīng)收賬款方面尚存在以下幾方面的問題：
(一)占用流動資金，降低資金使用效率。賒銷商品時，發(fā)出存貨，貨款卻不能同時收回，大量的流動資金被應(yīng)收賬款占用，造成現(xiàn)金流入短缺，影響該公司資金周轉(zhuǎn)，從而影響其正常經(jīng)營。(二)增加經(jīng)營成本削弱短期償債能力。賒銷雖然使公司產(chǎn)生了較多的收入，增加了利潤，但現(xiàn)金流入并未增加，而且在應(yīng)收賬款引起的催收中，該公司要投入一定的人力、物力、財力，這些都加速了公司的現(xiàn)金流出，也削弱了公司的短期償債能力。(三)應(yīng)收賬款的賬齡越來越長，增加壞賬風險。應(yīng)收賬款如得不到及時清理，該公司不能按時收回貨幣資金，則意味著潛在的壞賬風險，賬齡越長，壞賬的風險越大，會增加收賬成本。該公司還發(fā)生了長期賒銷客戶(個體戶經(jīng)營的單位)在協(xié)議結(jié)賬時間竟然人去樓空的情況。四、該公司在應(yīng)收賬款管理方面的成功與存在問題的原因分析：(一)應(yīng)收賬款的管理是一個企業(yè)必須重視的環(huán)節(jié)，應(yīng)收賬款的信用標準是公司的收入往來的必要途徑，為了減少壞賬公司的應(yīng)收賬款必須定期收回。因此在應(yīng)收賬款管理的成功有助于公司財務(wù)的收付支出的管理、利于企業(yè)的發(fā)展。(二)應(yīng)收賬款占據(jù)流動資金的周轉(zhuǎn)導致企業(yè)的發(fā)展落后于其他企業(yè)、經(jīng)營成本的提高致使公司現(xiàn)金流出量不斷的增加、酒店的賒賬客戶多了應(yīng)收賬款的時間就長致使壞賬的數(shù)額就增大，這樣使酒店的應(yīng)收賬款收回增加了風險，從而不利于酒店財務(wù)人員的管理，使酒店的利潤減少。
針對該公司在應(yīng)收賬款管理方面的不足，本人結(jié)合專業(yè)所學提出如下改進建議：
1、應(yīng)該采用賬齡分析的方法計算每一筆應(yīng)收賬款的賬齡和所有應(yīng)收賬款的平均賬齡，并以此來強化應(yīng)收賬款的回收工作。為了加快應(yīng)收賬款的變現(xiàn)速度，除了制定合理的獎懲措施外，也應(yīng)該制定合理有效的收賬程序和方法，如采用電話、信函和發(fā)電子郵件等通信方式，也可采用個人拜訪或委托專門收賬機構(gòu)進行回款，必要情況下，也可以對欠賬客戶采取提起法律訴訟的方式來收回應(yīng)收賬款。2、重視做好客戶的信譽評價工作。銷售人員不能一味追求銷售量，收款是比銷售更需要管理和慎重的環(huán)節(jié)。要回避應(yīng)收賬款的風險，就必須定期對客戶進行信用評價，并根據(jù)信用評價結(jié)果確定銷售政策。在與客戶建立新的合作關(guān)系的時候，事前一定要做評審，綜合評價這個客戶的品德、能力等，在合同執(zhí)行一段時間后，就要對此客戶進行一次綜合評審，對于一些毛利不理想的客戶，在查找自我成本控制的問題的同時，也需對確實沒有合理利潤的客戶中止合同。3、對客戶的信譽要進行長期動態(tài)的監(jiān)管。由于市場環(huán)境各個因素的影響，客戶的經(jīng)營狀況、償付能力也會隨之變化，所以在與客戶建立長期合作關(guān)系后，要注意后續(xù)的監(jiān)督調(diào)查，根據(jù)客戶的狀況調(diào)整銷售策略。公司要發(fā)展，必須擴大業(yè)務(wù)，將必然會出現(xiàn)賒銷，應(yīng)收賬款回收風險以及由此而產(chǎn)生的財務(wù)風險總是并存，只要本公司采取適當?shù)男庞谜呒坝行У墓芾矸椒ǎ湍苁箲?yīng)收賬款風險降低、收益最大。相信在該公司管理層的正確領(lǐng)導和全體員工的共同努力下，企業(yè)在今后的各方面會有更新的突破，取得更好的發(fā)展。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。會計本來就是煩瑣的工作。在這期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實踐中，我可謂受益非淺。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十二
自奧地利配合歐盟波隆納進程，將國內(nèi)文憑學位（diplom，奧地利傳統(tǒng)大學學制，修業(yè)年限約6年，修畢后可相當碩士學位）改為臺灣所熟悉的學士－碩士－博士三級制后，奧國社會普遍認為「學士」畢業(yè)生在社會難具競爭力。
但根據(jù)維也納大學針對20xx至20xx年間的3萬900名畢業(yè)生發(fā)展調(diào)查結(jié)果，學士畢業(yè)生在就業(yè)市場仍具有相當?shù)母偁幜?。另外?5%的學生在畢業(yè)后2年內(nèi)，也會選擇繼續(xù)修讀碩士學位。
維也納大學副校長christaschnabl表示，該校學士畢業(yè)生平均在畢業(yè)后2.5個月內(nèi)找到第一份工作，雖然目前就業(yè)市場不被看好，但該校學生一畢業(yè)即找到工作的比例提高了26%，因為此類學生10個有8個在讀書時即開始工作。整體來看，75%的學生在畢業(yè)后半年左右找到工作，另外25%尚未就業(yè)的學生，則可能因為在海外進行論文寫作、等待實習機會或是失業(yè)中。
在所有科系的畢業(yè)生中，（經(jīng)濟）資訊系與氣象學系畢業(yè)生的求職時間最短，通常在畢業(yè)后一個月內(nèi)即找到工作；數(shù)學系、統(tǒng)計系、企管系、歷史系、教育與護理系畢業(yè)生，則需1至2個月的求職時間。
在畢業(yè)后，約有3分之2的'學生走向雇傭關(guān)係，相關(guān)人數(shù)并在3年后提升至88%；另外則約有5.1%的畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)、6.6%選擇擔任自由工作者或其他「非典型」雇員。維也納大學學生畢業(yè)3年后有20%的人選擇進入公家機關(guān)工作，12%的人進入大學工作。
該校畢業(yè)生薪資因畢業(yè)科系不同而有所差異。平均畢業(yè)生稅前薪資為1,800歐元（含法律系、教育系實習生薪資），3年后提高為2,400歐元，5年后則提高為2,700歐元（不含兼職收入）。另一方面，女性畢業(yè)生的收入有偏低趨勢，13%的女性畢業(yè)生薪資在就業(yè)3年后仍比修讀相同學系的男性畢業(yè)生低。
值得一提的是，該校學士畢業(yè)生起薪約為1,600歐元，傳統(tǒng)文憑學位畢業(yè)生起薪則為1,700歐元，碩士畢業(yè)生為2,100歐元，博士畢業(yè)生則為2,800歐元，從碩士畢業(yè)生收入比傳統(tǒng)文憑學位畢業(yè)生較高來看，波隆納進程的學士－碩士－博士三級新制改革已逐漸被奧地利社會所接受，并有其效用。
為了確定移民子女可及早融入奧地利社會，奧地利聯(lián)邦教育、藝術(shù)暨文化部（bundesministeriumfurunterricht,kunstundkultur,bmukk，主管奧地利中小學及?？埔韵录悸毥逃蠛喎Q教育部）部長claudiaschmied與內(nèi)政部移民融合國務(wù)秘書（職責為協(xié)助內(nèi)政部長處理政務(wù)，位階等同于國內(nèi)部會之政務(wù)次長）sebastiankurz經(jīng)過多次討論后，終于在5月下旬達成共識。
k國務(wù)秘書原要求無法跟上課程的學生強制進入學前學校就讀，但教育部s部長認為如此將形成「放牛班」效果，讓孩子被貼上標籤。幾經(jīng)討論后，雙方?jīng)Q定由各校校長自行決定學生應(yīng)否進入學前學校就讀，或可在一般班級接受語言輔導課程即可。目前雙方提出政策原則如下：1.日后德語能力將成為國小入學資格審查依據(jù)。2.為確實了解孩童德語能力，幼稚園與小學間應(yīng)加強訊息交換。3.校長可決定語言促進方案的推行方式，如果校內(nèi)僅有少數(shù)學生有語言能力問題，則可直接進入一般班級就讀；在其他情況，孩子應(yīng)先進入學前班就讀（主要受影響地區(qū)：維也納）。4.在學期間轉(zhuǎn)入奧地利就讀的7,000名學生，可以獲得密集語言輔導。5.自20xx/開始，在試辦地區(qū)會嘗試使用其他語言輔導學童學習德語，如果成效頗佳，則將考慮修法納入體制。
美國一直是世界的熱點留學國家。美國科技、經(jīng)濟、金融、教育發(fā)達，生活質(zhì)量較高。美國現(xiàn)有各類高等院校近4000所，擁有眾多世界知名高校，教育資源豐富，很多大學提供豐厚的獎學金。
美國引領(lǐng)著當今世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，時下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站iphone、ipad、google、微博均發(fā)源于美國。作為世界上經(jīng)濟最活躍的國家，美國已經(jīng)成為高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新源頭，不少學生都向往通過美國的教育能吸收到美國的創(chuàng)新思維，學習美國先進技術(shù)和管理理念，為自己今后的職業(yè)選擇上增加砝碼。同時美國作為一個移民國家，對留學生畢業(yè)工作有較寬的政策，國際學生畢業(yè)后可以申請一年的實習(opt)，獲得海外工作機會及經(jīng)驗。
20xx年11月奧巴馬訪華時表示，美國將接受更多中國留學生赴美學習，至此赴美留學簽證的通過率逐年放寬。吸引越來越多的中國學子赴美留學。
20xx年赴美的中國留學生增長近30%，達到13萬人，20xx年的增長率是22%，達到15.8萬人，預計20xx中國赴美留學人數(shù)會增加25%，總?cè)藬?shù)將會達到20萬，留學人數(shù)每年都在創(chuàng)出新高。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十三
四年來，有的同學大一便下定決心考研，為了完成自我四年后的夢想，認真學習專業(yè)知識，成為人們心目中的學霸，為自我將來繼續(xù)深造打下知識根基；有的同學選取周末兼職，盡管薪水很少，但為自我將來開啟更廣闊的職場天地；有的同學選取在各種社團組織中嶄露頭角，為畢業(yè)求職提升自身軟實力（softpower）。。。。。。
四年來，還有一些同學，同樣擁有遠大志向，渴望一份光輝的未來。但是，大一過得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中度過。每一天醒來都在告誡自我要努力奮斗，但是每一天過去之時都好像一事無成，看各種勵志成功學書籍，里邊說要目標明確、意志堅定就能夠到達目標，可總是做不到。
而茫茫人海中的你，又屬于哪一類人呢？
1、
大學是人生的奏鳴曲，是我們的緩沖期。
小l目前正在南京某大學讀大一，昨日和他聊天時，他向我抱怨：哥，我當初費盡心思考入大學，但到了大學之后卻發(fā)現(xiàn)一點意思都沒有，整天沒有動力，不明白自我能夠做點什么，未來的目標又在哪里。。。。。。
大學并不是人生目標的完成和終結(jié)。相反，它只是一個新的開始，在我們正式踏入社會前，給我們一段時光緩沖，讓我們慢慢認清自我。為了順應(yīng)考試的“潮流”和滿足父母的期望，大多數(shù)的我們忽略了真實的自我。
同時，再加上大學教育與實際脫節(jié)、高校擴招、師資力量和教學資源嚴重不足，本已迷茫的我們應(yīng)對摻水、走過場的大學教育，更加重了我們對未來的不確定性。
因此，在這樣的背景下，多半類似小l的同學四年下來，都會覺得“我的大學，被狗吃了！”
2、
我們都需要有打破生活僵局的勇氣。
來自美國的林登出生在一個普通家庭，他最開始上的美國社區(qū)大學，畢業(yè)后自我開了一家小公司，每一天開著一輛破爛的機動車接些清潔低碳的零活。
一天，他在給一個客戶清潔地毯時，這個客戶看他背著四十多公斤重的機器走來走去，問他：“這是你想要的生活嗎？”
他聽到后，頓了頓，一遍工作，一遍思考：他突然發(fā)現(xiàn)，每一天累死累活的工作只是自我迫不得已的謀生手段，并不是自我想要的生活。他突然下決心要做出一些改變。偶然的機會他了解到80年代逐步開放的中國。在家人的極力反對下，他不僅僅學了當時冷門的漢語，而且決定要到中國留學。就在1984年第一次踏上中國的土地，機緣巧合參演了電影《他來自太平洋》----成為第一個在中國電影中擔任主角的外國人。
林登回憶道：“中國讓我有了另一種生活，如果不是中國，我可能還是那個背著笨重的機器，做著廉價的藍領(lǐng)工作，永遠也不會離開美國?！?BR> 之后，林登游歷中國數(shù)十個城鎮(zhèn)，帶著妻子和兩個孩子在大理喜洲定居，并建立了“喜林苑客?！?，實現(xiàn)了中國傳統(tǒng)建筑、文化與商業(yè)的完美融合。從此一發(fā)不可收拾，經(jīng)過精心打理，“喜林苑”成為享譽全球的國際文化交流會所，tripadvisor最佳酒店。
溫水煮青蛙的道理大家都懂，在消沉墮落的大學環(huán)境中，我們就像溫水中的青蛙，在看似舒適的生活中優(yōu)哉游哉，直到跌入無底深淵。我們很多人不曾問過自我，這是自我想要的生活嗎？對自我此刻的大學生活滿意嗎？不管滿不滿意，都將繼續(xù)自我的生活，義無反顧，毫不回頭！
所謂的無意識盲從和生活的選取性失明也就是這樣吧。
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大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十四
解決留守婦女問題需要引起全社會關(guān)注，形成合力，營造社會各界共同參與、密切配合的人文關(guān)愛環(huán)境，營造一個充滿人間親情、關(guān)愛留守婦女的社會氛圍。
1、加大政策扶持力度，服務(wù)于留守婦女的經(jīng)濟發(fā)展。銀行、信用社等相關(guān)部門應(yīng)加大對留守婦女的發(fā)展資金扶持力度，特別是在小額貸款方面，減少貸款手續(xù)，放寬限制，降低利率，有利于留守婦女的自主創(chuàng)業(yè)。
2、加強培訓，提高留守婦女思想意識。農(nóng)業(yè)、科技、法律等部門利用農(nóng)閑時間，加強對留守婦女的文化素質(zhì)、法律常識和衛(wèi)生保健等方面的知識培訓。組織科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動，讓留守婦女在家門前參加培訓。
3、組織引導，解決留守婦女在生產(chǎn)、生活方面的各類難題。通過開展崗村共建、巾幗互動和縣直相關(guān)單位支農(nóng)結(jié)對等活動解決留守婦女農(nóng)忙時勞力不足的問題。通過民政、教育等單位開展扶貧幫困活動，解決貧困留守婦女在住房、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療、子女上學等方面的實際困難。
4、暢通渠道，及時維護留守婦女權(quán)益。公、檢、法、司等部門和婦聯(lián)堅持互通信息，及時收集關(guān)注相關(guān)留守婦女的權(quán)益案件。各級黨政組織和相關(guān)部門要加強對留守婦女的關(guān)愛，婦聯(lián)干部要經(jīng)常深入留守婦女群眾之中交心談心，及時了解她們的疾苦，維護她們的合法權(quán)益。
5、豐富文化活動，深化文明活動內(nèi)涵。鼓勵鄉(xiāng)村自行組織健康向上的農(nóng)村自娛自樂文化節(jié)目，用身邊的事教育身邊的人。同時，開展“好鄰居”、“好婆媳”等評選活動不斷賦予“五好文明家庭”新內(nèi)容。通過活動的開展，豐富留守婦女的精神生活，形成尊老愛幼、互幫互助的新風尚。
6、開展健康體檢活動，關(guān)注留守婦女的身體狀況。衛(wèi)生計生等部門要堅持開展多種形式的留守婦女健康體檢和健康講座活動，對貧困留守婦女實行醫(yī)療減免政策。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十五
大學生愛國主義調(diào)查報告目前在我校學生中進行了調(diào)查愛國意識問題。我們的調(diào)查證明，當代大學生絕大多數(shù)人都表示熱愛社會主義祖國，是有一定愛國意識的，但是有部分學生的愛國意識相對還比較淡漠。
大學生的愛國意識表現(xiàn)在許多方面。例如學校舉行的升旗儀式是表現(xiàn)學生愛國意識的重要場合?？墒钱斘覀儏⒓由靸x式時，發(fā)現(xiàn)有一部分學生不夠嚴肅，有人在升旗時左顧右盼.我們就大學生參加學校升旗儀式的態(tài)度進行了問卷調(diào)查，有20％同學認為參加升旗儀式是一種崇高使命感的體現(xiàn)。有40％的同學同意參加升旗儀式有好處。但還有不少同學把升旗當做走形式。有的同學認為唱國歌沒感覺，還不如唱流行音樂帶勁.更有寫同學因為貪睡而不參加升旗儀式.從大學生課外閱讀來看，有49%的同學喜歡愛國題材的影片和圖書，另有51%的同學衷情于金庸的武俠小說以及瓊瑤的言情小說。
面對損害國家集體利益的現(xiàn)象、面對破壞公共財物的行為，能否堅決制止。有33％的學生表示能見義勇為。有23.7%左右的學生表示緊急關(guān)頭會為國家挺身而出。另有不少人表示會感到非常氣憤，但卻有心無力，不敢挺身而出。
為什么相當一部分大學生的愛國意識明顯淡化。究其原因是多方面的：
首先，缺少革命傳統(tǒng)教育方面書籍，學生在思想意識里對祖國沒有形成一個完整的概念，缺少愛國意識?，F(xiàn)在一些青年人不清楚“九一八”事變、“七七事變”，甚至不知道南京大屠殺是怎么回事。其次，學校和家庭在這方面的教育力度還不夠。因為受應(yīng)試教育的影響，學校教育和家庭教育都過多地強調(diào)學生的智力發(fā)展，重視學生的學業(yè)成績，重視考試的分數(shù)。學校開的思想政治課,大多數(shù)學生不愿去上,感覺枯燥無味.家庭教育也常常忽視愛國主義教育。第三是教育的方式不夠完善。愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程，不僅需要多學科的共同努力，而且需要學校、社會、家庭的協(xié)同作戰(zhàn)。但現(xiàn)在一提對學生的思想教育，不少人認為主要是班主任和政治教師的責任。
針對這些問題,有關(guān)人員對愛國主義教育提出建議:第一，愛國教育必須符合青少年的年齡特征和心理特點，采取多樣形式，生動活潑的教育方式，讓中學生對社會主義祖國產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛。榜樣的力量是無窮的。我們可以通過向?qū)W生介紹中華民族歷史上的愛國主義英雄，介紹在社會主義革命和社會主義建設(shè)當中的英雄模范人物，來增進大學生的愛國意識。我們也可以通過旅游娛樂方式大力進行愛國教育。古人尚且講究寓教于樂，例如我們學習旅游專業(yè)的學生,可以記一寫關(guān)于革命紀念地的導游詞,給大家當當導游,講講祖國的歷史,組織學生參觀愛國主義教育基地，緬懷革命英烈，極大地激發(fā)了學生的愛國主義熱情。
第二，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生及時了解社會主義祖國的巨大成就。
現(xiàn)代教育技術(shù)為生動活動地進行愛國主義思想教育提供了廣闊的天地。我們學校在條件允許的情況下可以在投影教室時常放映有關(guān)愛國教育的影視節(jié)目。另外可以在晚自習專門組織學生看中央一套的新聞、焦點訪談、科技博覽、軍事天地等節(jié)目，讓同學們分析當前局勢，以激發(fā)出強大的愛國熱情，鼓勵學生去奮斗，將來為祖國效力。
教學。
當中，應(yīng)該滲透在學生是日常生活當中。
各學科教育都可以而且應(yīng)該滲透愛國主義教育。政治教學是向?qū)W生進行愛國義教育的主渠道。我們有許多政治老師在轉(zhuǎn)變學生思想方面很有經(jīng)驗。日常生活中的愛國主義教育活動是多種多樣的，例如，開展我為祖國做好事活動。應(yīng)當小事做起，一點一滴地積累愛國主義感情。一滴水可以反映太陽的光輝，一件小事可以反映一個人的品質(zhì)。愛國主義教育應(yīng)該從小事出發(fā)。要想做一個對祖國有用的棟梁，就要從小事做起，了解祖國的歷史，積土成山，積水成淵。
愛國教育可以造就一代新人，可以鑄成一個國家的靈魂。歌德說過：“我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能采用同一種方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。”對學生進行愛國主義教育確實應(yīng)該引起學校、家庭和社會的重視。
前幾日在書房，興之所致，隨手拎起了一本四書，翻到到第一面，念了兩句：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”便發(fā)現(xiàn)自己意興闌珊，隨手又把它扔到了書櫥里，拿起本日本漫畫，有滋有味地啃到最后。今天在網(wǎng)上看到一篇文章，感嘆中國當代青少年（主要是指80年代和90年代）對于自己國家傳統(tǒng)文化知之甚少甚至一無所知。反省自己前日所為，不禁感到慚愧，一向標榜熱愛傳統(tǒng)文化的我自己不也正慢慢放、棄這些中國驕傲么？時逢國慶，單位邀請我們新行員寫一篇關(guān)于愛國主義的文章。我便想，是用華麗的辭藻去堆砌一篇空洞的文章來感嘆祖國多么秀美多么壯麗的河山，還是切實關(guān)注一下我們正在慢慢遺失的民族驕傲呢？臺灣忠信工商學校的校長高震東在內(nèi)地演講時說，“什么是愛國？哪里是愛國？什么都是愛國，哪里都是愛國！”愛國是微小卻又具體的。我們身在中國，有時卻茫然不知自己國家有什么，是什么。是因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”還是我們過于注意別人的東西？愛國其實很簡單，最基本的是要了解和愛我們的傳統(tǒng)文化。
還是認為魯迅先生筆下那個滿嘴“之乎者也”的孔乙己就是代表中國的古代文人？簡練的講，所謂中國傳統(tǒng)文化就是“詩、書、禮、易、春秋”。我用五經(jīng)的名字來概括中國傳統(tǒng)文化，是因為它剛好總括了中國傳統(tǒng)文化的五個方面?！霸姟?，是指從最早的詩歌《詩經(jīng)》開始到歷朝歷代的詩詞歌賦、古樂?！皶?，是指歷代文人體現(xiàn)他們思想觀點的專著，包含了古代文人的人生觀，體現(xiàn)了古人的人文精神。
“禮”，是指我國傳統(tǒng)的倫理道德、禮法制度、思想、以及教育體制?！耙住保⒉粏渭兊氖侵浮兑捉?jīng)》，還包括了農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、天文、地理、數(shù)學。而“春秋”便是特指從《尚書》到《春秋》、《史記》、《資治通鑒》等一系列的史學專著。中華傳統(tǒng)文化涵蓋范圍之廣，思想之博大精深，怎可以用現(xiàn)代那些偽民俗或是一個酸朽的孔乙己可以概括、代表的！如果80年代和90年代的孩子們是從周杰倫的《東風破》或是she的《長相思》里才開始接觸體會到中國古典詩詞之美是不是太遲了？自《詩三百》到《漢樂府》再到《全唐詩》、《全宋詞》，還沒包括屈原、班固的楚辭、漢賦，更沒提到魏晉的“蓬萊文章建安骨”，這浩瀚如海般的詩詞國度，怎是一首《東風破》所能表達的？現(xiàn)在我們是否只停留在小學課本里教的“離離原上草”或是什么“二月春風似剪刀”的階段，或是為了逗情人開心為她輕吟“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”這濃情蜜意？我們現(xiàn)在是否能從那些靡靡之音中感受到古人的瀟灑不群、壯志豪情呢？是否知道古龍金庸小說里的“任俠之氣”是指“道之所在，雖千萬人吾往矣；義之所當，千金散盡不后悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所致，與君痛飲三百杯”。而“俠之大者”是指“十步殺一人，千里不留行，事了拂身去，深藏功與名”呢？大概只會沉迷在江湖恩怨、打打殺殺中了吧。
沒有了“花間一壺酒”、“共剪西窗燭”的爛漫情懷，沒有了“誓掃匈奴不顧身”、“醉里挑燈看劍”的壯烈胸襟。沒有這些古韻的滋養(yǎng)，我們的80年代和90年代難道只能在歐美的hip-hop、日本動漫、韓式的多袋闊腳褲中顯示自己的瀟灑不羈么？沒有了任俠的少年輕狂，沒有了溫文的少年情懷，我們的青春還完整嗎？還有多少人知道“天下興亡，匹夫有責”是來自孟子的“以天下興亡為己任”？天下的興亡，不是匹夫之責，而是我的責任。有多少年輕人還會以國家興亡為己任，大概只會裝作很酷的說“我就是我，我喜歡，我可以。”他們只是整日埋首在《蠟筆小新》和《機器貓》中拒絕長大。
成為象曹子建、王摩詰那樣的翩翩濁世佳公子了。孩子們現(xiàn)在學習琴棋書畫的目的已大多為考試加分服務(wù)，哪還有“為君唱遍《紅豆吟》”的情懷了。
君不見上元燈節(jié)賞花燈，君不見端午賽舟掛香符，君不見盂蘭盆會驅(qū)鬼儺，君不見重陽登高插茱萸。我們開始相信基督，相信有圣誕老人。我不知道誰是阿福，也好久沒放過爺爺紙糊的風箏了。傳統(tǒng)的節(jié)日在我們看來除了意味著能看到無聊的文藝晚會，多幾天去哪里都是人滿為患的假期以外，剩下的只有蒼白。傳統(tǒng)，從我們指縫滑過，輕輕流失。
西元一九00年，梁啟超寫到“少年強則國強，少年富則國富”。今日，梁先生所期望的“希望、進取、日新、破格、好行樂、盛氣、造世界”的少年氣質(zhì)在我們身上依稀可見，卻再嗅不到中華之氣息。純粹的行樂主義、盛氣，在沒有文化底蘊的支持下顯得那么的蒼白和輕浮。我們應(yīng)從何處尋覓正在遺失的傳統(tǒng)文化。難道是在鄰國日本的傳統(tǒng)活動上發(fā)現(xiàn)：“咦，這個東西是從我們中國唐朝傳過去的嘛！切~小日本~?！笨墒牵瑸槭裁次覀儾环词?，我們?yōu)楹沃挥性趧e人那里欣賞到曾經(jīng)的國粹。驀然回顧，國已不國。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十六
摘要：
關(guān)鍵詞：
前言。
一、調(diào)查背景。
1．人才培養(yǎng)模式改革情況。
2．試點專業(yè)開設(shè)情況。
3．試點招生規(guī)模情況。
5．其它。
1．通過追蹤畢業(yè)生的質(zhì)量，檢查是否達到培養(yǎng)目標。
2．通過畢業(yè)生的單位調(diào)查，了解社會對電大的評價和培養(yǎng)人才的`需求。
3．通過調(diào)查，了解畢業(yè)生對學校教學等各方面的意見。
4．深入教學改革，調(diào)整教學方案，逐步達到試點項目的目標。
5．其它。
1．組織、人員、經(jīng)費的落實。
2．實施方案。
3．實施過程。
4．調(diào)查表數(shù)據(jù)處理。
5．座談記錄的整理。
四、抽樣調(diào)查方案及實施。
6．抽樣方案。
7．實施中的調(diào)整。
8．抽樣調(diào)查實施情況。
五、調(diào)查結(jié)果與分析。
（一）中央電大要求調(diào)查專業(yè)的分析。
1．調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表。
2．每一級數(shù)據(jù)的分析。
3．專業(yè)比較分析。
4．地區(qū)比較分析。
5．畢業(yè)年度比較分析。
6．其它。
（二）自行組織調(diào)查專業(yè)的分析。
1．調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表。
2．每一級數(shù)據(jù)的分析。
3．專業(yè)比較分析。
4．地區(qū)比較分析。
5．畢業(yè)年度比較分析。
6．其它。
（三）訪談等活動分析。
（四）本省辦學特點、特色的分析。
六、相關(guān)分析（自定）。
1．畢業(yè)生不同背景情況的分析。
2．教學改革與畢業(yè)生評價的分析。
3．培養(yǎng)人才與畢業(yè)生質(zhì)量的分析。
4．其它。
（一）中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目是否成功。
（二）遠程開放教育能否持續(xù)開展。
1．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否達到培養(yǎng)目標。
2．培養(yǎng)出的畢業(yè)生是否適應(yīng)社會需要。
3．教學改革的效果和問題。
八、總結(jié)。
1．用人單位意見。
2．畢業(yè)生自評意見。
4．本省電大特點。
5．信度、效度檢驗。
九、問請假題的討論。
十、建議。
十一、參考文獻。
十二、附錄。
十三、致謝。
大學生活相關(guān)調(diào)查報告篇十七
北皋鎮(zhèn)西康町中學榮獲縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，連續(xù)四年如此。教學上的硬件設(shè)施相對齊全，但學生的學習程度不一樣。學生對學習上的需求存在一定的差異，有時候可能會導致學生學習狀況不佳，良好的教學制度和活躍的學習氣氛都是影響學生學習的客觀因素。在此基礎(chǔ)上，還說明了學風建設(shè)和學生成績、個人行為、學習期望、興趣愛好都有密切的關(guān)系。學生對創(chuàng)造優(yōu)良學風、師資教育水平、教學條件、大量需求。因此，做好學風調(diào)查對學風建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義。
2、實施方案。
本次調(diào)查主要針對西康町中學全部學生，本小組安排的實施方案如下：
（1）我們利用課余時間做短期的訪問調(diào)查和問卷調(diào)查。
（2）通過對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，本小組對其具體情況做總體分析。