總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行梳理和概括的一種重要方式。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但也要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考?？偨Y(jié)范文的目的是為了激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇一
期中考試過去了，留給我的除了有各班級(jí)的成績(jī)，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的下滑，我所教學(xué)科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績(jī)分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級(jí)平均分:88.83，從成績(jī)上看，30班和31班較差，從平時(shí)教學(xué)來(lái)看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來(lái)以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種.種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施。
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇二
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯(cuò)了，真不應(yīng)該。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就語(yǔ)文期中考試的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2、準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗?！毖酝庵猓瑹o(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問題。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇三
20__年__月，經(jīng)過x省公務(wù)員錄用考試，我十分榮幸的成為了一名國(guó)家公務(wù)員。轉(zhuǎn)眼之間，我工作滿一年了。在這短暫的一年中，不管是在思想上，還是在實(shí)際工作生活中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的支持幫忙下，幫忙我實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)學(xué)校人到社會(huì)人的主角轉(zhuǎn)變。圓滿地完成了自我所承擔(dān)的工作任務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作潛力等都取得了較大的提高和提高?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、邊學(xué)邊改，不斷彌補(bǔ)自身工作上的不足。
由于自我剛邁出校門，年紀(jì)輕、工作經(jīng)驗(yàn)少，生活經(jīng)歷單一，于是在工作中發(fā)現(xiàn)了很多的不足。一是與村干部和村民的溝通中出現(xiàn)了“代溝”。二是對(duì)涉及農(nóng)村的一些基本政策法規(guī)一知半解。三是對(duì)單位的工作業(yè)務(wù)不熟悉。四是對(duì)信息的寫作掌握太淺，沒有深刻的報(bào)道好處。
不恥下問，時(shí)時(shí)用心改善。在領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)政府同事的提點(diǎn)和幫忙下，深入一線，進(jìn)村入戶，與群眾進(jìn)行了直接接觸，把多看一點(diǎn)、多問一句、多想一些當(dāng)做每次提高的階梯。油坊店鄉(xiāng)地處大別山區(qū)、響洪甸庫(kù)區(qū)，民風(fēng)淳樸。對(duì)于初來(lái)乍到的我，無(wú)論是鄉(xiāng)里的同事，村里的干部或是群眾，他們都無(wú)私地幫忙過我，使我更好適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所工作。
二、漸行漸進(jìn)，逐步提升自身的綜合潛力。
剛到局里時(shí)，我在局里實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，接觸到了局里的各個(gè)股室、詳細(xì)了解了司法行政的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。其中一個(gè)多月，我都在基層股實(shí)習(xí)，基層股的業(yè)務(wù)工作繁雜，確要有條理，關(guān)系到司法業(yè)務(wù)的具體操作和應(yīng)用。由于我是新手，我的主要工作就是協(xié)助基層股的信息錄入和查閱。一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面準(zhǔn)確地了解和掌握各基層司法所的工作開展?fàn)顩r。二是做到及時(shí)有效的上傳下達(dá)，傳達(dá)局領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的業(yè)務(wù)要求，持續(xù)信息的暢通。
在做好內(nèi)業(yè)的同時(shí)，我也經(jīng)常和吳所長(zhǎng)一齊參加人民調(diào)解工作。無(wú)論是最東面所駐的龔沖村還是最西面的周院村，或者是最偏遠(yuǎn)的東蓮、西蓮村，都參加過調(diào)解工作。初出茅廬的我，基層工作經(jīng)驗(yàn)甚少，一開始根本完全不懂。幸運(yùn)的是，吳所長(zhǎng)是一名調(diào)解好手，同時(shí)各個(gè)村里也不乏人民調(diào)解的模范，他們都給予我很大的幫忙，從他們身上，我漸漸學(xué)會(huì)了人民調(diào)解工作的要求，掌握了調(diào)解工作的技巧。我明白了人民調(diào)解工作不僅僅僅是律那么簡(jiǎn)單，還需要你真正深入了解分析，根據(jù)實(shí)際狀況講事實(shí)擺道理，讓矛盾雙方從心里理解，從根本上化解矛盾才行。一有工作閑暇，我就閱讀所里的《人民調(diào)解》和《人民調(diào)解工作典型案例匯編》，學(xué)習(xí)他人的調(diào)解技巧和使用的法律知識(shí);平時(shí)向吳所長(zhǎng)學(xué)習(xí)當(dāng)前正在處理的調(diào)解案件。在處理完一個(gè)案件以后，學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)，并寫出信息上報(bào)縣局，與兄弟所同事共同交流。
作為基層一個(gè)普普通通的司法助理員，工作雖小，但涉及面甚廣，所以很能鍛煉人，使我覺得很充實(shí)，對(duì)全所各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作有了比較全面的認(rèn)識(shí)和了解。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)懷下，在鄉(xiāng)政府同事們的幫忙下，較快的熟悉了工作環(huán)境，構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)?？墒牵吘箙⒓庸ぷ鞑痪?，經(jīng)驗(yàn)少，在工作中仍有著許多不足之處。期望轉(zhuǎn)正后，能夠在今后的工作中繼續(xù)改善和完善自我，刻苦勤奮，更加努力學(xué)習(xí)、工作，鉆研工作中遇到的問題，更多的把理論運(yùn)用于實(shí)踐工作，使自我各方面能更進(jìn)一步的發(fā)展，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇四
根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測(cè)試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識(shí)、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。
(二)性格。
我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的，與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對(duì)我都比較信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對(duì)別人開口說(shuō)“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
(三)興趣愛好。
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的訴說(shuō)，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì)覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會(huì)打心眼里快樂。喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類，平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去打打球；又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開口說(shuō)話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識(shí)的主要途徑。
(四)能力。
我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨(dú)立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì)一起聊天、逛街。但在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我對(duì)自己就不怎么滿意了，由于語(yǔ)文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自己的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來(lái)。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說(shuō)思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇五
活動(dòng)歷經(jīng)了班級(jí)初賽，院級(jí)決賽兩個(gè)階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí)，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會(huì)科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的，現(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、活動(dòng)所得成績(jī)
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒?dòng)很好地傳播了職業(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。 第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動(dòng)前宣傳、班級(jí)初賽、學(xué)院決賽幾個(gè)階段，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)來(lái)，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的四種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開展工作。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識(shí)地剔除了口語(yǔ)雜質(zhì)，提高了語(yǔ)音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對(duì)面試，溝通肢體語(yǔ)言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。
3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動(dòng)開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；現(xiàn)場(chǎng)演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動(dòng)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
二、活動(dòng)中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動(dòng)開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學(xué)們開始對(duì)此了解認(rèn)識(shí)不夠，前期工作開展比較困難。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦辛?zhēng)做到：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度，每年舉辦一次比賽。
2、活動(dòng)方案多元化：就是在形成活動(dòng)方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流，多征求相關(guān)部門的意見，使活動(dòng)方案更加完善，更具操作性。
3、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)，走近職業(yè)人士；通過課后布置人物訪談，個(gè)別輔導(dǎo)，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動(dòng)和有意識(shí)的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場(chǎng)目標(biāo)人物。
本次大賽活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會(huì)各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)推向新的高-潮。
2012年11月25日
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部
短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
一開始，總覺得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒有認(rèn)真地想過自己以后要從事些什么。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來(lái)講，一開始，大學(xué)、社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很陌生的，甚至有時(shí)候覺得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú)，就是對(duì)大量課余時(shí)間無(wú)法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活，沒有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè)。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下，我開始慢慢地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，瞭望自己的未來(lái)，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè)，甚至也開始構(gòu)畫自己未來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值。
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個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇六
綜合上個(gè)星期做過的綜合測(cè)評(píng)和自己對(duì)自己目前的認(rèn)知，我覺得自己是一個(gè)比較安靜，為人和善，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能注重細(xì)節(jié)，有耐心的人。如果認(rèn)真投入到一件事情中，我會(huì)認(rèn)真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。
在陌生環(huán)境中我不會(huì)感到不自在，卻不會(huì)主動(dòng)和陌生人說(shuō)話，但是有人和我說(shuō)話我會(huì)熱情回應(yīng)。我適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)，這對(duì)以后工作地的取向是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，我不會(huì)對(duì)工作條件要求太苛刻。這一點(diǎn)也會(huì)使我很快融入到一個(gè)新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個(gè)健談的人，但我相信在團(tuán)隊(duì)合作中我會(huì)是很有作用的一份子，所以一項(xiàng)工作如果是團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的話，我會(huì)很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示出自己的能力。平時(shí)自己也喜歡唱唱歌，自己一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)安靜地畫一些畫，看一點(diǎn)文學(xué)作品，在藝術(shù)方面也算是有點(diǎn)擅長(zhǎng)。
縱使自己有一些優(yōu)勢(shì)，但是我知道自己的好多缺點(diǎn)卻會(huì)壓著那些優(yōu)勢(shì)，至于缺點(diǎn)，如我有時(shí)對(duì)自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強(qiáng)，有事注意力也不能集中，對(duì)一些事一些問題不敏感，以至于錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。最大的不足還是在于不敢主動(dòng)同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會(huì)，走進(jìn)工作，人際關(guān)系也是很重要的一項(xiàng)，所以無(wú)論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個(gè)強(qiáng)的交際能力。大一的時(shí)候曾做過一點(diǎn)兼職，積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇七
本人x，男，現(xiàn)為x。20x年x月參加了學(xué)院第x期入黨積極分子培訓(xùn)。這份鑒定主要是總結(jié)學(xué)習(xí)、生活各種方面的情況，以便進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。
一、政治方面。
20x年x月，我進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間緊，但收益卻頗大。老師的講課都是比較精辟的，他們的真心話語(yǔ)和精彩的分析讓我在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上對(duì)黨有了更深入和真實(shí)的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，感覺到自己的基礎(chǔ)知識(shí)有所不足，黨校學(xué)習(xí)結(jié)束后，本人并沒有停止學(xué)習(xí)，而是更加努地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，黨的十九大精神，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論水平。
二、學(xué)習(xí)方面。
我注意學(xué)習(xí)方面的各個(gè)問題。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加省、市局組織的培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)。
三、工作方面。
黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起，以身作則，為人民服務(wù)。作為一個(gè)入黨積極分子，作為一個(gè)向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。
本人一直以來(lái)都用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷地提高自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)x。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇八
年初以來(lái)，按照委黨組的要求，在班子成員和同志們的大力支持下，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況和今后的工作思路匯報(bào)如下。
上半年工作進(jìn)展情況。
(一)改革工作情況。
1、繼續(xù)做好糧食企業(yè)改革工作。上半年糧食企業(yè)改革主要是做好前期預(yù)備工作。一是與市領(lǐng)導(dǎo)研究糧改工作。給忽書記起草了xxx全體班子成員和糧改工作隊(duì)員動(dòng)員會(huì)上的講話提綱。多次隨同市領(lǐng)導(dǎo)到市xxx聽取改革進(jìn)展情況的匯報(bào)，為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門提供糧改信息;二是多次參加市領(lǐng)導(dǎo)召開的協(xié)調(diào)會(huì)，研究解決糧食企業(yè)辦理土地和房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)及有關(guān)稅費(fèi)減免問題;三是及時(shí)向市派工作組了解糧改工作進(jìn)展情況，并天天以文字形式向市領(lǐng)導(dǎo)匯;四是多次接待糧食企業(yè)職工上訪，對(duì)其提出的問題進(jìn)行了耐心的解答，并給市委督辦室起草了匯報(bào)。
2、參與事業(yè)單位的改革。依據(jù)國(guó)家、省有關(guān)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革的精神，按照市政府常務(wù)會(huì)議確定的事業(yè)單位的改革的原則，借鑒外地市事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革的經(jīng)驗(yàn)，起草了《大慶市事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革實(shí)施方案》(討論稿)，征求了10多個(gè)相關(guān)部門意見，反復(fù)進(jìn)行修改完善。
3、參與了廣電體制改革工作。多次參加市廣電體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究廣電體制改革問題。參與起草了《大慶市廣電體制改革總體方案》。
4、辦理了政協(xié)提案。按照《市委交辦通知》的要求，起草了《政協(xié)大慶市委六屆五次會(huì)議第156號(hào)提案辦理情況》，對(duì)巴友良委員提出的《關(guān)于建立我市重大項(xiàng)目決策專家參與論證制度的建議》給予了答復(fù)。
5、組織起草了改革方面的材料。一是起草了大慶市__年經(jīng)濟(jì)體制改革工作思路;二是按照省發(fā)改委的要求，起草了《大慶市__年上半年經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)展情況的匯報(bào)》，報(bào)省發(fā)改委;三是起草了《大慶市__年深化經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)施意見》，待發(fā);四是按照市志辦的要求，起草了__年全市經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)展情況。
(二)法規(guī)工作情況。
1、建立行政執(zhí)法責(zé)任制。為進(jìn)一步推進(jìn)行政執(zhí)法責(zé)任制，按照省、市xxx的統(tǒng)一部署，我們將清理出的行xxx力逐項(xiàng)分解到執(zhí)法科室和執(zhí)法人員，明確考核內(nèi)容，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)考核分值。同時(shí)建立了行政執(zhí)法人員執(zhí)法責(zé)任考核檔案，將行政執(zhí)法人員的基本情況、執(zhí)法責(zé)任、考核獎(jiǎng)懲情況記錄歸檔。
3、起草了規(guī)范性文件。按照委領(lǐng)導(dǎo)的要求，依據(jù)國(guó)家及有關(guān)部委的文件，組織起草了《大慶市利用中心和省財(cái)政投資項(xiàng)目治理暫行辦法》，征求了政府有關(guān)部門及委內(nèi)相關(guān)科室的意見，進(jìn)行了修改完善。根據(jù)省發(fā)改委的文件精神和委領(lǐng)導(dǎo)的安排，組織起草了《大慶市發(fā)展和改革委員會(huì)企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)和備案治理委內(nèi)工作程序》，正在修改完善。
4、做好培訓(xùn)預(yù)備工作。為了加強(qiáng)依法行政，提高發(fā)改系統(tǒng)工作人員的行政執(zhí)法能力，按照委領(lǐng)導(dǎo)的要求，組織起草了《發(fā)改系統(tǒng)法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)方案》。編印了《發(fā)改系統(tǒng)法律法規(guī)匯編》，目前正在組織校對(duì)。安排相關(guān)人員正在預(yù)備培訓(xùn)講稿。
5、做好了案卷評(píng)查的相關(guān)預(yù)備工作。組織人員起草了《案卷評(píng)查辦法》和《大慶市發(fā)展和改革委員會(huì)立卷歸檔標(biāo)準(zhǔn)》。征求了委內(nèi)相關(guān)科室的意見，并組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)參觀了市工商局檔案治理工作。
(三)社會(huì)事業(yè)工作。
1、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金。上半年年，我市的社會(huì)事業(yè)共爭(zhēng)取國(guó)債、省預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目8個(gè)，爭(zhēng)取資金萬(wàn)元，其中國(guó)債1627萬(wàn)元，省預(yù)算內(nèi)資金萬(wàn)元(含中小學(xué)危房改造)。這些項(xiàng)目都已開工，建設(shè)進(jìn)展比較順利。另外，我們還組織篩選了衛(wèi)生、教育、計(jì)生等十幾個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，作為下一步爭(zhēng)取省預(yù)算內(nèi)資金和國(guó)債投資的重點(diǎn)對(duì)象，并就項(xiàng)目有關(guān)情況多次向省發(fā)改委社會(huì)處進(jìn)行了匯報(bào)。
2、做好項(xiàng)目前期調(diào)研工作。
一是制定了縣區(qū)級(jí)計(jì)生服務(wù)站建設(shè)方案。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照先區(qū)后縣、先差后優(yōu)的原則，與計(jì)生委共同研究編制了《大慶市縣(區(qū))級(jí)計(jì)劃生育服務(wù)站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目調(diào)查表》，按時(shí)上報(bào)省發(fā)改委社會(huì)處。按照農(nóng)村基層計(jì)劃生育服務(wù)設(shè)施建設(shè)指導(dǎo)意見的要求，我市上報(bào)的縣(區(qū))級(jí)計(jì)生氣構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目8個(gè)，總投資820萬(wàn)元，計(jì)劃爭(zhēng)取國(guó)家資金600萬(wàn)元。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇九
任何一個(gè)人的職業(yè)生涯都必須依附于一定的組織環(huán)境條件和資源，都必然會(huì)受到一定的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技環(huán)境的影響。環(huán)境決定著每個(gè)人的職業(yè)生涯的發(fā)展空間、發(fā)展條件、成功機(jī)遇和前進(jìn)性的威脅。特別是近年來(lái)，社會(huì)的快速變遷、科技的高速發(fā)展、市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇等都對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。因此，在選擇職業(yè)之前必須認(rèn)真進(jìn)行環(huán)境分析和職業(yè)生涯的評(píng)估，分析和認(rèn)識(shí)環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求等，從而準(zhǔn)確把握職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
許多的學(xué)生都喜歡用swot分析法來(lái)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估。人們可以通過它對(duì)自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行分析，看到自身的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自己的不足和外在威脅，從而可以對(duì)各種機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估，選出最佳職業(yè)及應(yīng)對(duì)策略。
swot分析法又稱態(tài)勢(shì)分析法，通常市場(chǎng)戰(zhàn)略分析家們用來(lái)分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境、制定企業(yè)最終發(fā)展戰(zhàn)略的一種實(shí)用技術(shù)。swot是四個(gè)英語(yǔ)單詞的縮寫，即優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）、機(jī)會(huì)（opportunity）和威脅（threat）。其中s、w是內(nèi)部因素，o、t則是外部因素。swot分析法是把這四方面因素通過調(diào)查羅列出來(lái)，并根據(jù)各種因素相的輕重緩急或影響程度等排序方式形成swot矩陣，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。
對(duì)于大學(xué)生而言，外部因素往往難以駕馭，難以深刻體會(huì)和了解。
最好能由學(xué)校方面聯(lián)合社會(huì)、企業(yè)建立相應(yīng)的信息機(jī)制，提供有關(guān)職業(yè)機(jī)會(huì)與威脅的信息，如不定期舉辦企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人的職業(yè)講座、各招聘單位與大學(xué)生的職業(yè)對(duì)話等，幫助大學(xué)生了解不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)內(nèi)不同的公司）面臨的不同的機(jī)會(huì)和威脅。在實(shí)際情況中，大學(xué)生往往更重視進(jìn)行自我條件的內(nèi)部因素分析，通過準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)來(lái)最大限度地實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。
找出自己擅長(zhǎng)、出色的方面，特別是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比具有優(yōu)勢(shì)的方面，以更好地挖掘自身優(yōu)勢(shì)?？梢韵然卮鹨韵滤膫€(gè)方面的問題：
（1）自己具備哪些能力和優(yōu)秀的品質(zhì)。首先是明確自身具備的能力和優(yōu)秀的品質(zhì)。不要敷衍自己，給自己做一個(gè)詳細(xì)的描述，并把優(yōu)點(diǎn)寫在紙上。
（2）自己曾經(jīng)做過什么，即你已有的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，如在學(xué)校期間擔(dān)任職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)，感到得心應(yīng)手的活動(dòng)等。經(jīng)歷是個(gè)人最寶貴的財(cái)富，往往可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)、潛力狀況。對(duì)個(gè)人而言，經(jīng)歷往往比知識(shí)更重要，因?yàn)樵S多事情只有經(jīng)歷過，才可能有深刻的體會(huì)。只有在實(shí)踐的時(shí)候才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長(zhǎng)處和不足。所以在進(jìn)行自我分析時(shí)，要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷未來(lái)的工作方向與機(jī)會(huì)。
的職業(yè)規(guī)劃，利用學(xué)校良好的學(xué)習(xí)條件，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)某一種職業(yè)（最好的專業(yè)范圍內(nèi)的職業(yè)）必需的相關(guān)知識(shí)，就能使自己在此方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。
（4）最大的成就是什么，成功的因素是什么。你可能做過很多事情，但最成功的是什么？為何成功，是偶然還是必然？是自己能力所致還是性格使然？通過分析，可以發(fā)出自己優(yōu)秀的一面，如堅(jiān)強(qiáng)、果斷、智慧超群等。而尋找職業(yè)方向，往往要從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)。
找出自己不足的一面，特別是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比處于下風(fēng)的方面，如經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷欠缺，沒有什么特長(zhǎng)，性格懦弱、內(nèi)向，不善于交際。
（1）性格與能力的弱點(diǎn)。譬如，不善于交際、內(nèi)向的人不要從事與人打交道較多的社會(huì)工作，獨(dú)立性強(qiáng)的人很難與他人默契合作，優(yōu)柔寡斷的人難以擔(dān)當(dāng)組織管理者的重任等。
（2）經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷的欠缺。例如，學(xué)習(xí)管理專業(yè)卻沒有當(dāng)過學(xué)生干部，沒有管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)中文或新聞專業(yè)，沒有到報(bào)社或雜志社實(shí)習(xí)過，缺乏經(jīng)驗(yàn)；學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，沒有營(yíng)銷策劃經(jīng)驗(yàn)等。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)也是可以彌補(bǔ)的。由于環(huán)境的局限大學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，每個(gè)人都無(wú)法避免經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。有欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)到了卻一味地不懂裝懂。正確的態(tài)度應(yīng)該是認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)，并努力克服和提高。通過職業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)平衡表可以清晰地反映今后的職業(yè)生涯中哪些是可以利用的優(yōu)勢(shì)，哪些是必須克服的弱點(diǎn)。既要考慮職業(yè)素質(zhì)的要求，又要考慮個(gè)人具備的優(yōu)缺點(diǎn)。
找出有利于職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的一些機(jī)會(huì)。
（1）職業(yè)環(huán)境機(jī)會(huì)分析。分析當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技環(huán)境是否有利于職業(yè)的發(fā)展，具體在哪些方面有利。從整個(gè)宏觀環(huán)境看，21世紀(jì)是高科技產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的時(shí)代，涉及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求旺盛，個(gè)人發(fā)展前景也好；而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（如制造業(yè)等）的勞動(dòng)力市場(chǎng)供過于求，職業(yè)安全系數(shù)低，不利于個(gè)人職業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展。
（2）專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情景與相關(guān)職位空缺狀況的分析與預(yù)測(cè)。專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情景與相關(guān)職位的空缺狀況是影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的直接因素。專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情景良好，對(duì)人力資源的需求量較大，則就業(yè)機(jī)會(huì)較多，而職位的空缺與否覺得這個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的空間。另外，還要考慮竟來(lái)所選擇的單位在行業(yè)的地位和的發(fā)展趨勢(shì)如何，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力如何。
對(duì)所處環(huán)境和以后所選擇的單位內(nèi)部各種不利因素或潛在的為先進(jìn)行分析：行業(yè)是否萎縮，單位是否重組或改制，有無(wú)空缺職位，競(jìng)爭(zhēng)改職位需要哪些具體的條件，有多少人和自己競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，目前哪些因素對(duì)自己不利等等。
對(duì)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的威脅可能來(lái)自多個(gè)方面，主要涉及：
（2）專業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求狀況。它威脅到個(gè)人職業(yè)獲取的難易程度，而專業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要同樣影響就業(yè)的穩(wěn)定性。
（3）同專業(yè)學(xué)生的數(shù)量。競(jìng)爭(zhēng)者多且實(shí)力強(qiáng)，則就業(yè)機(jī)會(huì)較少；反之，則較多。將以上調(diào)查和分析得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度構(gòu)建swot分析矩陣，如表3-1所示。
表3-1職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估的swot分析矩陣。
通過swot分析矩陣可以清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知道自己有哪些職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)而可以對(duì)各種職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)進(jìn)行全面客觀地評(píng)估，然后將個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，最后確定職業(yè)生涯目標(biāo)，把握最佳發(fā)展機(jī)會(huì)。
在完成內(nèi)外因素分析和swot矩陣的構(gòu)造后，要制定相應(yīng)的策略，以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，利用機(jī)會(huì)，化解威脅。運(yùn)用系統(tǒng)的綜合分析方法，將排列的各種環(huán)境因素相互匹配起來(lái)加以組合，可得出一系列適合自己的可選擇對(duì)策，確定個(gè)體的職業(yè)發(fā)展道路和職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。
（1）wt（weaknessthreat）策略，即考慮劣勢(shì)和威脅因素，目的是使這些因素的影響都趨于最小。比如成績(jī)不好，就必要以后更加努力的學(xué)習(xí)；社交力不強(qiáng)，就要多參加社交活動(dòng)。
（2）wo(weaknessopportunity)策略，即考慮劣勢(shì)和機(jī)會(huì)因素，目的是努力使弱點(diǎn)趨于最小，使機(jī)會(huì)趨于最大，比如說(shuō)雖然在學(xué)校，一般專業(yè)偏冷，但是目前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)復(fù)合型人才需求旺盛，如果一個(gè)人的綜合素質(zhì)足夠好的話，這方面的因素對(duì)他的影響就會(huì)很小。
（3）st(strengththreat)策略，即考慮優(yōu)勢(shì)和威脅因素，目的是努力使優(yōu)勢(shì)因素最大，使威脅因素趨于最小。
（4）so(strengthopportunity)策略，即考慮優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，目的在于努力使這兩個(gè)因素都趨于最大。比如說(shuō)你的英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，就可以繼續(xù)加強(qiáng)這方面的優(yōu)勢(shì)，使它成為你各項(xiàng)素質(zhì)中最具有競(jìng)爭(zhēng)力的素質(zhì)。這應(yīng)該是四大策略中最重要的，因?yàn)楹芏嗔觿?shì)很難彌補(bǔ)，與其著重加強(qiáng)短板，還不如突出優(yōu)勢(shì)。
應(yīng)當(dāng)注意的是，由于swot分析法是通過對(duì)某一時(shí)段個(gè)體的內(nèi)在與外在因素的分析而做出的決策，而分析中的各個(gè)要素是動(dòng)態(tài)變化的，并非一成不變；這就要求個(gè)體在使用swot分析法時(shí)要重視信息的及時(shí)反饋，密切注意市場(chǎng)環(huán)境的變化以獲得最新的就業(yè)趨勢(shì)信息，注意各個(gè)因素未來(lái)的發(fā)展，并根據(jù)各種變化及時(shí)修正和調(diào)整自身的swot矩陣，從而做出更準(zhǔn)確的職業(yè)決策。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十
內(nèi)容豐富，拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作，涵蓋的知識(shí)面非常廣，而且有一定的深度。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來(lái)看，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問題：
1、既緊緊依綱扣本，又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題，緊扣教材，從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”，無(wú)一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。
2、銜接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
這次寫作，三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題，五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫童話故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，開闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣闊的想象空間，避免了學(xué)生寫作的模仿、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo)。
3、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。
4、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本試卷注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽、說(shuō)、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。
拼音：學(xué)生能根據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書寫出來(lái)，并且做到了筆畫清楚，結(jié)構(gòu)端正，正確率達(dá)到95%。
2、字詞。
在本次字詞的測(cè)試中，考察學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫詞和詞語(yǔ)理解等。其中，掌握比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書寫錯(cuò)誤被扣分。
3、寫作逐漸有所提高。
在寫作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。
4、班級(jí)層次。
各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng)，無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5.14分)。說(shuō)明教師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng)。
三、存在問題：
1、由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文知識(shí)是否掌握的牢固。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
2、書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張?jiān)嚲恚浑y看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開放性題無(wú)所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。
四、努力方向：
依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本，深入挖掘豐富的'語(yǔ)文課程資源，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。
2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的知識(shí)，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。
3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育，更是基礎(chǔ)教育。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個(gè)差生。
4、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。
5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題，冷靜分析，養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，我們語(yǔ)文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)才行。
五、暴露的共性問題：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯(cuò)字別字多，(個(gè)別班級(jí)全班同學(xué)共同寫錯(cuò)一個(gè)字，老師要反思一下問題到底出在哪);語(yǔ)句不通，說(shuō)半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改，不整潔，尤其是科任卷;粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能掌握不扎實(shí)：計(jì)算題錯(cuò)誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。
3.綜合應(yīng)用能力還欠缺：對(duì)題意的理解上缺少認(rèn)真分析;面對(duì)沒見過的新題型，不能隨同應(yīng)變，把所學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個(gè)彎都不知道怎么走了。教師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。
六、下一步要努力改正的地方：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個(gè)老師身上加強(qiáng)，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求規(guī)范：把字寫正確，寫工整，不涂改;說(shuō)完整的話，寫完整的話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力;做完題，或?qū)懲曜魑暮?，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是海市蜃樓：算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，口算、筆算要過硬關(guān);積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，字、詞、句、篇，既是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，又是積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，必須會(huì)背、會(huì)寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生一定要掌握。
3.老師在教的面上要再?gòu)V些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十一
高二的第一個(gè)期中考試結(jié)束了，這次考試的成績(jī)對(duì)我的觸動(dòng)很大。想起上個(gè)月的月考，那慘不忍睹的成績(jī)好像還在我的眼前，都說(shuō)失敗是成功之母，有了失敗，成功也將不遠(yuǎn)。對(duì)于這次能夠進(jìn)軍前五名，雖然有些出乎我的意料之外，但也是對(duì)我近些天來(lái)努力的回報(bào)吧!
期中考試是進(jìn)步的，可我卻是對(duì)那次月考心存感激。因?yàn)槟谴卧驴疾糯偈刮业倪M(jìn)步，才讓我有了今天的榮耀。
我不知道那些日子我是怎么過的，面對(duì)那樣的成績(jī)，我的腦海中有一剎那的空白，一種惶恐的心情纏繞在心間揮之不去。我第一次感受到一種來(lái)自于家庭的壓力，因?yàn)楫?dāng)我拿著這樣的成績(jī)回到家看到父母滿臉失望的表情時(shí)，我心理的罪惡感就油然而生，這也是我學(xué)業(yè)生涯最承受不了的打擊，因?yàn)閺男〉酱蟾改甘亲钐蹛畚业娜?，我卻用這種成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的，我真的太不應(yīng)該了。但我知道無(wú)止盡的懺悔不是解決問題的方法，最重要的是接下來(lái)的日子是怎樣過，經(jīng)過這次考試之后我要變成另外一種人，我要努力，必竟我還有一些原始的積累，我要把目標(biāo)定好，這才有前進(jìn)的方向和奮斗的精神，說(shuō)句真實(shí)的話，我從小到大，直到現(xiàn)在都認(rèn)為我自己是不錯(cuò)的，相信我的未來(lái)是光明的，對(duì)于現(xiàn)在的壞成績(jī)，只是對(duì)我成功路上的小考驗(yàn)，以后各種不同的挫折將會(huì)撲天蓋地而來(lái)，而我只有唯一的選擇，那就是面對(duì)挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。月考后我總是不給自己留一點(diǎn)時(shí)間，想象著把海綿一樣的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)，我開始在各個(gè)老師的辦公室停留，開始在深夜里鉆研題目，開始在同學(xué)的幫助下尋找答案……每當(dāng)在我力不從心的時(shí)候，我都會(huì)想著：努力，再努力，我要在下一次的考試中一雪前恥!
就好像人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗，盡管我想要千方百計(jì)地?cái)[脫它，然而失敗依然困擾著我。或許是練習(xí)的錯(cuò)誤，或許是一道難題上的阻撓，再或許是每一次考試的落后，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我始終堅(jiān)信著，失敗只是遲到的成功，只是成功與成功之間的過渡。
在淚水和鮮花中我收獲了許多，不僅僅是對(duì)一次考試的勝利而欣慰，更是對(duì)尋找到努力的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力而欣喜。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力和生活的壓力越來(lái)越大。但在這緊張的氛圍下，只要勇敢的看著目標(biāo)，有勇氣跨出前進(jìn)的腳步，相信成功就在不遠(yuǎn)處。拿破侖說(shuō)過，光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國(guó)。貝多芬也曾說(shuō)過，卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂大師。失敗是一筆財(cái)富，它能給我奮發(fā)向上的動(dòng)力，給我直面挫折的勇氣，有挫折的生活使我堅(jiān)強(qiáng)，失敗可以為我鋪出一條走向成功的大道。
對(duì)于期中考試的成績(jī)，我仍有許多不滿意的地方，所以也并沒有什么值得特別驕傲的，因?yàn)檫@僅僅是一個(gè)小小的成功，真正的成功還在未來(lái)!
努力總有希望，勝利就在眼前!
期中個(gè)人分析自我總結(jié)5。
期中考試過去了，留給我的除了有各班級(jí)的成績(jī)，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的下滑，我所教學(xué)科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績(jī)分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級(jí)平均分:88.83，從成績(jī)上看，30班和31班較差，從平時(shí)教學(xué)來(lái)看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來(lái)以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種.種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施。
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十二
一年來(lái)，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠主動(dòng)參加每次的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時(shí)，主動(dòng)參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的教室教學(xué)模式。在教室教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、思想認(rèn)識(shí)。
注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以優(yōu)良的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方式，在廣大師生中贏得了優(yōu)良的聲譽(yù)。教室管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的教室氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。
二、教育教學(xué)。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教室結(jié)構(gòu)及教學(xué)方式上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在教室教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，喚醒教室氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮教室潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。平時(shí)，為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的教室教學(xué)模式。在教室教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)自己所教的教室，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。
我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿懷教育熱度的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者，在過去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅(jiān)持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)為人民不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十三
在這次黨員自評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《黨章》、xxxx重要思想、以及胡的重要講話，積極主動(dòng)的參加黨工委組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在著自身的一些問題和不足：
一、在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，不能堅(jiān)持經(jīng)常，有時(shí)緊有時(shí)松,在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想上只流于表層，并沒有深層次的去挖掘，認(rèn)識(shí)事物方面還有欠缺，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，從字面上理解毛澤東思想等理論的多，沒有意識(shí)其思想的精髓，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握，沒有從較高層次上掌握這些強(qiáng)有力的理論武器。在學(xué)以致用方面，還有很大的努力空間，應(yīng)在理論聯(lián)系實(shí)際上作好文章，不惟上、不惟書、不惟人、只惟實(shí)，而我在工作中，在對(duì)待上級(jí)指派的工作，僅僅是在自己的權(quán)限內(nèi)盡力去做好，而沒有創(chuàng)造性的追求完美，這與黨的要求相差甚遠(yuǎn)。
二、在工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)，由于現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，新工藝新方法創(chuàng)新較快，而由于身在管理崗位，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不多，在新工藝新方法的學(xué)習(xí)上，沒有與時(shí)俱進(jìn)，離專業(yè)要求還有一定的差距，這是一種惰性的表現(xiàn)，與黨的要求相差甚遠(yuǎn)。在工作上由于性格使然，工作要求苛刻，往往“刀子嘴”，再者由于員工隊(duì)伍年齡差異較大，老中青分布不均，致使與員工缺乏交流，這與黨作為先鋒隊(duì)的要求相差甚遠(yuǎn)。
三、在作風(fēng)上，存在以下幾點(diǎn)問題：(1)缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，雖然在大是大非問題上堅(jiān)持原則，但在生活工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼，閉一只眼”現(xiàn)象，在同事中間、群眾中間對(duì)于小錯(cuò)沒有及時(shí)的給予批評(píng)指正。(2)自我建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，雖然自己能自覺遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注重廉政建設(shè)，但仔細(xì)檢查起來(lái)，在業(yè)務(wù)應(yīng)酬上還存在陪客現(xiàn)象，這與黨的要求有一定的差距。
針對(duì)這些存在的突出問題，我一直在反思，在挖掘存在的思想根源。正視自己存在的這些問題，這是自我總結(jié)，自我提高，自我完善，自我發(fā)展的很好的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際，我將從以下幾個(gè)方面努力改進(jìn)：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。充分利用時(shí)間，搶著學(xué);結(jié)合自身工作，切實(shí)學(xué);結(jié)合時(shí)事政治和相關(guān)專業(yè)及時(shí)學(xué);利用各種媒體，廣泛學(xué)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中提高。
(二)積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢(shì)。在工作中不斷創(chuàng)新，不因循守舊，不墨守陳規(guī)，創(chuàng)新思維意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，把自己的管理水平推上一個(gè)新臺(tái)階。
(三)嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，一定做到對(duì)自己嚴(yán)格要求，用新時(shí)期對(duì)黨員和干部的新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求，加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、一絲不茍，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
(四)加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)符合世界發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)文化。要多讀書。讀書明理，讀書使人明心凈氣，讀書使人面對(duì)歷史和世界。要淡泊名利。古人云，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。要追求高尚，鄙薄陋俗，樂觀向上，富于同情心，堅(jiān)守正直感。文明其生活，高尚其情操?！安晃犯≡普谕郏H榮辱等閑看”。
總之，通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與檢查，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我們要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，立足本職工作，主動(dòng)開拓意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，才能在黨的建設(shè)中邁出一大步。作為新世紀(jì)的黨員干部，我一定正確把握人生航線，勇敢面對(duì)工作挑戰(zhàn)，決不辜負(fù)黨、國(guó)家和人民的期望。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十四
我的性格：
我待人友善，待事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、忠于職守，具有責(zé)任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情@鐘謚人。性格隨和，樂于與人相處。社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅(jiān)定不移的精神，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事情，不管有多困難都會(huì)去做。我做事具有很強(qiáng)的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強(qiáng)的情緒反應(yīng)，但通常不愿將個(gè)人情緒表現(xiàn)出來(lái)。
我的興趣：
我愛好閱讀文學(xué)書籍，熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)生活方式。我對(duì)新事物具有很強(qiáng)的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。喜歡依據(jù)實(shí)際情況理性考慮問題。關(guān)注事物的細(xì)節(jié)，喜歡從細(xì)節(jié)來(lái)判斷事物。
我所擁有的技能：
在學(xué)習(xí)能力上，我基本掌握機(jī)械原理、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制圖(包括cad的基礎(chǔ)應(yīng)用)、文學(xué)常識(shí)等等。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，對(duì)事件反應(yīng)敏捷迅速，具有很強(qiáng)的正確控制力。能動(dòng)手力強(qiáng)，對(duì)于細(xì)小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯(cuò)的語(yǔ)言寫作能力。社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，可以快速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。具有很強(qiáng)的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實(shí)，對(duì)于細(xì)節(jié)具有很強(qiáng)的記憶和判斷。具有很強(qiáng)的洞察力。對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。
我的價(jià)值觀：
我沒有什么宗教信仰，屬于無(wú)神論者，堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。我對(duì)待學(xué)習(xí)和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，未來(lái)的工作發(fā)展?jié)摿Υ?，晉升機(jī)會(huì)多。同時(shí)我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對(duì)獨(dú)立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對(duì)于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。
我的愿景：
在大學(xué)期間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵知識(shí)。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進(jìn)入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設(shè)計(jì)出一個(gè)新產(chǎn)品或發(fā)展出一個(gè)屬于自己的新觀念。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十五
本人9月到成都xx藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，使我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題，現(xiàn)通過思想教育學(xué)習(xí)對(duì)自己的剖析如下：
(一)理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入。
在學(xué)習(xí)中，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。平時(shí)雖然按學(xué)校安排和要求學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但是思想上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，存在問題的根源：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在一定程度上還存在理論學(xué)習(xí)說(shuō)起來(lái)重要，學(xué)起來(lái)次要的錯(cuò)誤思想。有時(shí)對(duì)待學(xué)生不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)工作方法還有待改進(jìn)，創(chuàng)新性不夠。
在藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不高。工作方法和工作效率都有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高。存在問題的根源：1、教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與方式的改革與創(chuàng)新，注重學(xué)生實(shí)踐與教學(xué)的緊密結(jié)合2、教學(xué)科研的專研方面，提升自己的專業(yè)能力和水平。
(三)對(duì)師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。
在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時(shí)可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對(duì)學(xué)生的教育方式有時(shí)不夠嚴(yán)格。存在問題的根源：1、對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。2、對(duì)少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施。
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。通過這次群眾路線的教育活動(dòng)，使自己深認(rèn)識(shí)到要做到以下幾點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)的道德規(guī)范。
(二)不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識(shí)來(lái)不斷的武裝自己，為工作服好務(wù)。今后，自己一定會(huì)從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十六
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)期間，在學(xué)院及我系黨支部的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的相關(guān)精神和科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)內(nèi)容，深刻體會(huì)到在新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。踐行科學(xué)發(fā)展觀是促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，充分發(fā)揮先鋒模范作用的重要抓手，是推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。
科學(xué)是前進(jìn)的方法，發(fā)展是不變的主題。黨員帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀，首先要找出自己身上不符合科學(xué)發(fā)展的消極因素，對(duì)照自身平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，找出存在的問題和差距，從而找到立足自身崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀的突破口。在作出黨員公開承諾以來(lái)，我對(duì)自己作如下分析：
思想上認(rèn)識(shí)不到位。平時(shí)總是忙于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了思想學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)理論不夠深入，流于膚淺，思想認(rèn)識(shí)落后于實(shí)際需要。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將努力改正這點(diǎn)。
工作上，我不僅主動(dòng)申請(qǐng)了擔(dān)任新生下班黨員，還當(dāng)了我系學(xué)生黨支部組織委員。擔(dān)任下班黨員期間，我盡職盡責(zé)，導(dǎo)心、導(dǎo)學(xué)又導(dǎo)行，做學(xué)弟學(xué)妹們的良師益友。擔(dān)任黨支部干部以來(lái)，我積極參加并組織組織部活動(dòng)，積極為支部更好的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。還做得不好的是：對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我對(duì)支部工作中出現(xiàn)的新問題、新情況研究不夠，思想保守，缺乏大膽創(chuàng)新精神。害怕失敗，不敢嘗試，缺乏敢闖敢干的開拓精神。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，完成了自己的承諾。在20xx-20xx年度獲得了專業(yè)第一的好成績(jī)，被評(píng)為了“三好學(xué)生標(biāo)兵”。于此同時(shí)，還拿到了渴盼已久的造價(jià)員證書。這讓我深刻感受到了承諾的力量，今后我還將用黨員的身份嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。不足之處是：未通過英語(yǔ)六級(jí)。本學(xué)期，我會(huì)強(qiáng)抓自己的弱項(xiàng)，為之不懈奮斗。
通過對(duì)自己現(xiàn)狀的分析，對(duì)照自己的承諾，我感覺自己還有很多做得不夠好的地方。新學(xué)期伊始，我將立足不足之處，努力改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，希望組織考驗(yàn)我。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十七
黨性是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志，是共產(chǎn)黨人立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨的以來(lái)，同志著眼我們黨正在進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作出一系列重要論述，豐富發(fā)展了馬克思主義黨建理論，為我們錘煉黨性、純正修養(yǎng)提供了根本遵循和行為指南。
我們黨始終注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。古田會(huì)議上，毛澤東同志提出從思想上建黨的著名論斷。1938年10月，毛澤東同志在黨的六屆六中全會(huì)上首次提出“我們黨的馬克思列寧主義的修養(yǎng)”的命題，隨后，張聞天、陳云同志先后發(fā)表《論青年的修養(yǎng)》、《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》，從不同角度論述了共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)問題。1939年7月，劉少奇同志在延安馬列學(xué)院作《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》演講，對(duì)加強(qiáng)共產(chǎn)黨員修養(yǎng)問題，作了全面系統(tǒng)的闡述，并將演講稿整理成文發(fā)表，成為當(dāng)時(shí)延安黨員黨性教育的必讀書籍。1941年，中央作出《關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》，確立了全黨統(tǒng)一的黨性標(biāo)準(zhǔn)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，開辟了我們黨加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的新途徑。新中國(guó)成立后，我們黨始終重視開展全黨普遍的教育整頓，保證了黨的戰(zhàn)斗力凝聚力。改革開放以來(lái)，我們黨先后開展了全面整黨和“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使黨的先進(jìn)性和純潔性不斷加強(qiáng)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是我們黨依靠自身力量堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的重要法寶。我們要堅(jiān)定不移地把這個(gè)“傳家寶”接力傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)光大。
當(dāng)前，世情國(guó)情黨情發(fā)生深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨的建設(shè)特別是黨員干部的黨性修養(yǎng)方面，還存在一些嚴(yán)重問題。思想上突出表現(xiàn)為，不信馬列信鬼神，理想信念滑坡，精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”;政治上突出表現(xiàn)為，對(duì)上級(jí)決策指示打折扣、搞變通、做選擇，黨的意識(shí)淡薄了，黨性原則講得少了;組織上突出表現(xiàn)為，本來(lái)很好的制度成了擺設(shè)，黨內(nèi)積極的思想斗爭(zhēng)講得少了，批評(píng)和自我批評(píng)難以開展起來(lái)，民主生活會(huì)很多成了評(píng)功擺好會(huì);作風(fēng)上突出表現(xiàn)為，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)見怪不怪，甚至覺得理所當(dāng)然，“久入鮑肆而不聞其臭”。解決這些問題，必須把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)牢牢抓在手上，切實(shí)抓出成效。
當(dāng)年，毛澤東同志帶領(lǐng)全黨進(jìn)京“趕考”，告誡要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，決不當(dāng)李自成?，F(xiàn)在，歷史的接力棒傳到我們這一代共產(chǎn)黨人手中，“趕考”還在繼續(xù)，我們要更加重視加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，更加突出抓好黨員的黨性修養(yǎng)，更加負(fù)責(zé)地跑好我們這一程，把人民對(duì)我們黨的“考試”，把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受的各種“考試”考好，努力交出優(yōu)異的答卷。
同志關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要論述，科學(xué)回答了新的歷史條件下黨性修養(yǎng)抓什么、怎么抓、達(dá)到什么目的等一系列重大問題，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義黨建理論的與時(shí)俱進(jìn)。
堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的統(tǒng)一。同志指出，沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。強(qiáng)調(diào)在堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰上，既不能“庸俗化”，天天高喊共產(chǎn)主義口號(hào)，去干“跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”那種事;也不能“神秘化”，認(rèn)為崇高信仰、堅(jiān)定信念是高不可攀的，共產(chǎn)主義是可望而不可及的;而是要“具體化”，把能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命，作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)在堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想上，既要有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，又要有很實(shí)的工作作風(fēng)，矢志不移地做好當(dāng)前每一項(xiàng)工作。
堅(jiān)持組織入黨與思想入黨的統(tǒng)一。同志指出，黨性不可能隨著黨齡增加而自然增強(qiáng)，也不可能隨著職務(wù)升遷而自然增強(qiáng)，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)組織管理從嚴(yán)，嚴(yán)格日常教育和管理，疏通黨員隊(duì)伍出口，對(duì)喪失黨員條件的及時(shí)進(jìn)行組織處置，對(duì)道德敗壞、蛻化變質(zhì)的堅(jiān)決清除出黨。強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)生活從嚴(yán)，堅(jiān)決反對(duì)自由主義、好人主義，下大力解決黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問題。強(qiáng)調(diào)個(gè)人修煉從嚴(yán)，強(qiáng)化黨的意識(shí)、組織意識(shí)、講規(guī)矩意識(shí)，始終把黨放在心中最高位置，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨、與黨同心同德。
堅(jiān)持黨性原則與人情感情的統(tǒng)一。同志指出，我國(guó)是個(gè)人情社會(huì)，親屬圈、朋友圈、同事圈比較熱絡(luò)，要正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦。強(qiáng)調(diào)要有警覺，領(lǐng)導(dǎo)干部有權(quán)，一旦掉進(jìn)關(guān)系網(wǎng)、人情陷阱而不能自拔，就很容易出問題，要警惕宗派主義、山頭主義、小圈子。強(qiáng)調(diào)要有尺度，明確哪些是應(yīng)當(dāng)有、應(yīng)當(dāng)講的人情，哪些是不應(yīng)當(dāng)有、不應(yīng)當(dāng)講的人情，既要真誠(chéng)待人、樂于助人，更要講黨性、講原則，守住自己的政治生命線。強(qiáng)調(diào)要有立場(chǎng)，旗幟鮮明地同陳規(guī)陋習(xí)、頑瘴痼疾作斗爭(zhēng)，當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，要毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)。
進(jìn)一步，始終保持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的良好態(tài)勢(shì)。同志帶頭傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對(duì)自己、對(duì)親屬、對(duì)身邊工作人員要求十分嚴(yán)格，從不搞半點(diǎn)特殊化;帶頭改進(jìn)調(diào)查研究，深入基層了解實(shí)情，不封路、不擾民、不作秀，坐百姓炕、吃戰(zhàn)士灶，與人民群眾打成一片，真正起到了“其身正不令而從”的示范和引領(lǐng)作用。
三、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要篤定“革命理想高于天”的追求，始終堅(jiān)守“共產(chǎn)黨人安身立命的根本”
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，首先必須把理想信念立好鑄牢，堅(jiān)持從科學(xué)理論中汲取營(yíng)養(yǎng)，在日常踐行中錘煉磨礪，做到活到老、學(xué)到老、改造到老。
深學(xué)深悟，從本源上堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念。現(xiàn)在，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，社會(huì)全面開放，國(guó)內(nèi)國(guó)外各種思潮、各種觀點(diǎn)甚至各種奇談怪論眾說(shuō)紛紜、泥沙俱下，堅(jiān)定理想信念面臨的考驗(yàn)越來(lái)越直接。要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學(xué)懂弄通中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度的歷史起點(diǎn)和邏輯關(guān)系，搞清楚歷史怎樣走來(lái)、又怎樣走下去，使對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。
細(xì)照細(xì)查，在內(nèi)省中端正共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。敢照鏡子、勤照鏡子，多往深處照、細(xì)處照，是黨員、干部修身正己的有效辦法。要用理論理想之鏡看看是否具有堅(jiān)持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠(chéng)信缺失、道德喪失的問題;要用黨章黨紀(jì)之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺，解決好個(gè)人主義、本位主義、小團(tuán)體主義的問題;要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔(dān)當(dāng)，解決好有心做官無(wú)心做事、有心攬權(quán)無(wú)心擔(dān)責(zé)、有心作秀無(wú)心問效、有心浮夸無(wú)心實(shí)干、有心唯上無(wú)心唯下的問題;要用先輩先進(jìn)之鏡看看是否具有無(wú)愧于心的從容，解決好動(dòng)力不足和措施不力的問題，真正做到“無(wú)私心，除開關(guān)心黨和革命的利益以外，沒有個(gè)人的得失和憂愁”。
篤行篤信，以嚴(yán)要求昭示共產(chǎn)黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，以實(shí)際行動(dòng)喊響;看我的”、“跟我來(lái)”。要甘當(dāng)公仆，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上想問題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實(shí)，放下架子搞服務(wù)，甩開膀子干事業(yè)。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓(xùn)，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”，做到修身慎行、懷德自重、敦方正直、清廉自守。
四、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要真正拿起“批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)利器”，切實(shí)在嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活中“抵抗政治灰塵和政治微生物”
黨內(nèi)生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。黨員、干部要切實(shí)以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活，通過積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌思想、凈化靈魂，淬火回爐、百煉成鋼。
黨內(nèi)生活要有針對(duì)性地解決問題。黨內(nèi)生活松一寸，黨員隊(duì)伍就散一尺。要在加強(qiáng)制度約束上下功夫，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，過好雙重組織生活，向黨組織匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作情況，接受黨員和群眾監(jiān)督，切實(shí)用黨的制度把每個(gè)黨員管起來(lái)。要在堅(jiān)持問題導(dǎo)向上下功夫，每次黨內(nèi)生活都要圍繞實(shí)質(zhì)性內(nèi)容展開，抓住一兩個(gè)傾向性問題會(huì)診，真正使黨員、干部在黨內(nèi)生活中紅紅臉、出出汗。要在推動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)新上下功夫，采取傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代手段相結(jié)合的方法，探索主題黨日、警示教育的新路子，激發(fā)黨內(nèi)生活的生機(jī)活力。
批評(píng)與自我批評(píng)要有“辣”味。批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨防身治病的有力武器。要敢于開展批評(píng)，堅(jiān)決打消批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟選票的顧慮，敢于揭露矛盾，敢于思想交鋒，切實(shí)觸及黨性和靈魂。要勇于自我批評(píng)，主動(dòng)查找學(xué)習(xí)、工作、生活中的問題，自覺清洗思想和行為上的灰塵，及時(shí)修正錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)，不斷完善自我。要善于顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，勤溝通、多補(bǔ)臺(tái)，一把尺子待人、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，把班子團(tuán)結(jié)建立在黨性原則基礎(chǔ)上，營(yíng)造披肝瀝膽、并肩奮斗的和諧氛圍。
護(hù)黨成為各級(jí)黨組織和廣大黨員的自覺行動(dòng)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十八
根據(jù)濱湖煤礦《關(guān)于做好度三嚴(yán)三實(shí)專題民主評(píng)議黨員工作的通知》及中組部《關(guān)于建立民主評(píng)議黨員制度的意見》的要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)廠黨員的宗旨認(rèn)識(shí)、組織紀(jì)律觀念和服務(wù)認(rèn)識(shí)，修車點(diǎn)結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真深入地開展了三嚴(yán)三實(shí)專題民主評(píng)議黨員工作?；究偨Y(jié)情況如下：
一、精心組織。認(rèn)真部署民主評(píng)議黨員工作為開展好民主評(píng)議黨員工作，修車點(diǎn)黨支部對(duì)今年民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排和提出了總體要求，在總結(jié)民主評(píng)議黨員工作的基礎(chǔ)上，確定了民主評(píng)議黨員工作的指導(dǎo)思想、評(píng)議方法、步驟、時(shí)間和要求，下發(fā)了《民主評(píng)議表》、《民主評(píng)議黨員和處置不合格黨員情況統(tǒng)計(jì)表》及時(shí)部署評(píng)議工作。
1.認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作按照開展民主評(píng)議黨員工作的要求，10月16日黨支部召開了黨組織負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行了專題動(dòng)員、部署。會(huì)上組織黨組織負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了《黨員民主評(píng)議制度》，明確了評(píng)議原則、時(shí)間安排和工作程序，并要求要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌安排，將民主評(píng)議黨員工作和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，確保此次民主評(píng)議黨員工作按照礦的統(tǒng)一要求有序開展并取得實(shí)效，為按時(shí)按質(zhì)完成民主評(píng)議黨員工作奠定了思想基礎(chǔ)。
在個(gè)人總結(jié)中，廣大黨員根據(jù)此次民主評(píng)議黨員的要求，查找差距，提高認(rèn)識(shí)，深入剖析自己，實(shí)事求是地查找分析自己在黨性、工作作風(fēng)，“三嚴(yán)三實(shí)”等方面存在的問題和原因，針對(duì)存在的問題提出切實(shí)可行的整改措施。在黨員個(gè)人總結(jié)的同時(shí)，黨支部、黨小組認(rèn)真抓好督促、檢查、指導(dǎo)工作，繼續(xù)采用了黨委、黨群工作部、黨支部、黨小組層層監(jiān)督、指導(dǎo)把關(guān)的方法，切實(shí)保證了本次民主評(píng)議黨員的質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，高質(zhì)量開展評(píng)議工作。
截止11月5日民主評(píng)議黨員工作全部結(jié)束。共有黨員13名參加了此次民主評(píng)議黨員工作，黨員參評(píng)率100%;在評(píng)議中嚴(yán)格按照《民主評(píng)議黨員制度》規(guī)定的程序，在個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，黨員著重以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)為基層服務(wù)的認(rèn)識(shí)開展評(píng)議;廣大黨員從增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)方面開展了批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)從思想上、組織上、作風(fēng)上加強(qiáng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。評(píng)議過程中，黨支部主動(dòng)參與監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證了評(píng)議工作的質(zhì)量。
評(píng)議結(jié)束后，及時(shí)上報(bào)評(píng)議工作，從評(píng)議的情況來(lái)看，全體黨員在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)方面反映出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.多數(shù)黨員能以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，能用黨性原則和黨的紀(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己，在工作上不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、加班加點(diǎn)地工作，在企業(yè)改革發(fā)展中完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);廣大黨員講政治，有大局認(rèn)識(shí)，能做到局部服從大局，個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，少數(shù)服從多數(shù)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
2.黨員干部能認(rèn)真貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格遵守議事規(guī)則和有關(guān)會(huì)議制度，堅(jiān)持科學(xué)決策，民主決策;領(lǐng)導(dǎo)班子成員顧全大局，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，發(fā)揮班子的整體功能，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng);全體黨員干部在新形勢(shì)下帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于開拓、主動(dòng)進(jìn)取，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，宣傳群眾，團(tuán)結(jié)群眾，為群眾排憂解難，做群眾的表率，在群眾中樹立了優(yōu)良的榜樣，深受廣大職工群眾的好評(píng)。
3.黨員在廉潔自律方面受到廣大群眾的一致好評(píng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，做勤政廉政的表率，在企業(yè)中樹立起了浩然正氣。
4.評(píng)議中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，沖破智障展現(xiàn)自我，堅(jiān)持原則客觀評(píng)價(jià)，勇于開展自我批評(píng)。
通過此次民主評(píng)議黨員工作，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的工作熱度，改進(jìn)工作作風(fēng)。修車點(diǎn)黨支部以民主評(píng)議黨員為平臺(tái)，促進(jìn)了班組之間、員工之間的交流、溝通和理解，工作作風(fēng)有了明顯改善;黨員先鋒模范認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng);同時(shí)，廣大黨員把在分析評(píng)議中激發(fā)出的政治熱度，落實(shí)到做好各自本職工作上，落實(shí)到服務(wù)大局、服務(wù)基層的行動(dòng)中，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十九
我的性格：我的性格屬于內(nèi)外兼修型，既可以沉默寡言無(wú)動(dòng)無(wú)聲，又可以談天說(shuō)地滔滔不絕，但內(nèi)心深處還是偏向于內(nèi)向的。心胸比較開廣，不會(huì)為一些小事而斤斤計(jì)。為人較為誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)，人際關(guān)系較為和諧。辦事也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡追求完美。
興趣：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、運(yùn)動(dòng)，是我的四大愛好，另外，還喜歡在閑暇時(shí)候看一些書籍，以充實(shí)吧自己的精神世界。
價(jià)值觀：真善美，讓自己的身邊充滿和諧的歡笑，讓自身的成功給身邊的人帶去福祉。
自身能力：本人擁有較強(qiáng)的與人溝通能力，善于交際，容易搭建和諧的人際關(guān)系；身體健康，精力旺盛，可以承擔(dān)比較重的任務(wù)；吃苦耐勞，情趣樂觀，能以積極的心態(tài)解決生活、學(xué)習(xí)及事業(yè)中出現(xiàn)的問題，不抱怨生活，能夠在經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；性情堅(jiān)韌，百折不撓，有失敗了再?gòu)念^再來(lái)的勇氣和意志，能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃中，看到事情發(fā)展的態(tài)勢(shì)，并及時(shí)調(diào)整自己的策略及計(jì)劃；生性善良，同情弱小，對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體愿意盡力的幫助，希望能通過自己的努力改變一些不太完善的現(xiàn)象；具有領(lǐng)導(dǎo)能力，在一個(gè)群體中，能深刻了解每個(gè)的有缺點(diǎn)，并能廣泛傾聽大家的建議和意見，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)合作，完成既定的目標(biāo)和任務(wù)；熱愛自己的祖國(guó)，政治立場(chǎng)分明，平時(shí)努力了解國(guó)家大事及政策走向，并能與現(xiàn)實(shí)的日常生活與學(xué)習(xí)緊密相連，緊緊把握住時(shí)代的脈搏，能在政策的調(diào)制下，安排自己的事業(yè)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇二十
4、我的職業(yè)價(jià)值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
6、社會(huì)環(huán)境分析：在當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢(shì)明顯。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為所有同專業(yè)同級(jí)甚至不同級(jí)畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語(yǔ)能力較強(qiáng)并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢(shì)今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇一
期中考試過去了，留給我的除了有各班級(jí)的成績(jī)，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的下滑，我所教學(xué)科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績(jī)分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級(jí)平均分:88.83，從成績(jī)上看，30班和31班較差，從平時(shí)教學(xué)來(lái)看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來(lái)以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種.種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施。
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇二
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯(cuò)了，真不應(yīng)該。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就語(yǔ)文期中考試的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2、準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗?！毖酝庵猓瑹o(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問題。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇三
20__年__月，經(jīng)過x省公務(wù)員錄用考試，我十分榮幸的成為了一名國(guó)家公務(wù)員。轉(zhuǎn)眼之間，我工作滿一年了。在這短暫的一年中，不管是在思想上，還是在實(shí)際工作生活中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的支持幫忙下，幫忙我實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)學(xué)校人到社會(huì)人的主角轉(zhuǎn)變。圓滿地完成了自我所承擔(dān)的工作任務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作潛力等都取得了較大的提高和提高?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、邊學(xué)邊改，不斷彌補(bǔ)自身工作上的不足。
由于自我剛邁出校門，年紀(jì)輕、工作經(jīng)驗(yàn)少，生活經(jīng)歷單一，于是在工作中發(fā)現(xiàn)了很多的不足。一是與村干部和村民的溝通中出現(xiàn)了“代溝”。二是對(duì)涉及農(nóng)村的一些基本政策法規(guī)一知半解。三是對(duì)單位的工作業(yè)務(wù)不熟悉。四是對(duì)信息的寫作掌握太淺，沒有深刻的報(bào)道好處。
不恥下問，時(shí)時(shí)用心改善。在領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)政府同事的提點(diǎn)和幫忙下，深入一線，進(jìn)村入戶，與群眾進(jìn)行了直接接觸，把多看一點(diǎn)、多問一句、多想一些當(dāng)做每次提高的階梯。油坊店鄉(xiāng)地處大別山區(qū)、響洪甸庫(kù)區(qū)，民風(fēng)淳樸。對(duì)于初來(lái)乍到的我，無(wú)論是鄉(xiāng)里的同事，村里的干部或是群眾，他們都無(wú)私地幫忙過我，使我更好適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所工作。
二、漸行漸進(jìn)，逐步提升自身的綜合潛力。
剛到局里時(shí)，我在局里實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，接觸到了局里的各個(gè)股室、詳細(xì)了解了司法行政的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。其中一個(gè)多月，我都在基層股實(shí)習(xí)，基層股的業(yè)務(wù)工作繁雜，確要有條理，關(guān)系到司法業(yè)務(wù)的具體操作和應(yīng)用。由于我是新手，我的主要工作就是協(xié)助基層股的信息錄入和查閱。一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面準(zhǔn)確地了解和掌握各基層司法所的工作開展?fàn)顩r。二是做到及時(shí)有效的上傳下達(dá)，傳達(dá)局領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的業(yè)務(wù)要求，持續(xù)信息的暢通。
在做好內(nèi)業(yè)的同時(shí)，我也經(jīng)常和吳所長(zhǎng)一齊參加人民調(diào)解工作。無(wú)論是最東面所駐的龔沖村還是最西面的周院村，或者是最偏遠(yuǎn)的東蓮、西蓮村，都參加過調(diào)解工作。初出茅廬的我，基層工作經(jīng)驗(yàn)甚少，一開始根本完全不懂。幸運(yùn)的是，吳所長(zhǎng)是一名調(diào)解好手，同時(shí)各個(gè)村里也不乏人民調(diào)解的模范，他們都給予我很大的幫忙，從他們身上，我漸漸學(xué)會(huì)了人民調(diào)解工作的要求，掌握了調(diào)解工作的技巧。我明白了人民調(diào)解工作不僅僅僅是律那么簡(jiǎn)單，還需要你真正深入了解分析，根據(jù)實(shí)際狀況講事實(shí)擺道理，讓矛盾雙方從心里理解，從根本上化解矛盾才行。一有工作閑暇，我就閱讀所里的《人民調(diào)解》和《人民調(diào)解工作典型案例匯編》，學(xué)習(xí)他人的調(diào)解技巧和使用的法律知識(shí);平時(shí)向吳所長(zhǎng)學(xué)習(xí)當(dāng)前正在處理的調(diào)解案件。在處理完一個(gè)案件以后，學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)，并寫出信息上報(bào)縣局，與兄弟所同事共同交流。
作為基層一個(gè)普普通通的司法助理員，工作雖小，但涉及面甚廣，所以很能鍛煉人，使我覺得很充實(shí)，對(duì)全所各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作有了比較全面的認(rèn)識(shí)和了解。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)懷下，在鄉(xiāng)政府同事們的幫忙下，較快的熟悉了工作環(huán)境，構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)?？墒牵吘箙⒓庸ぷ鞑痪?，經(jīng)驗(yàn)少，在工作中仍有著許多不足之處。期望轉(zhuǎn)正后，能夠在今后的工作中繼續(xù)改善和完善自我，刻苦勤奮，更加努力學(xué)習(xí)、工作，鉆研工作中遇到的問題，更多的把理論運(yùn)用于實(shí)踐工作，使自我各方面能更進(jìn)一步的發(fā)展，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇四
根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測(cè)試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識(shí)、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。
(二)性格。
我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的，與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對(duì)我都比較信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對(duì)別人開口說(shuō)“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
(三)興趣愛好。
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的訴說(shuō)，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì)覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會(huì)打心眼里快樂。喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類，平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去打打球；又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開口說(shuō)話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識(shí)的主要途徑。
(四)能力。
我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨(dú)立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì)一起聊天、逛街。但在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我對(duì)自己就不怎么滿意了，由于語(yǔ)文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自己的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來(lái)。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說(shuō)思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇五
活動(dòng)歷經(jīng)了班級(jí)初賽，院級(jí)決賽兩個(gè)階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí)，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會(huì)科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的，現(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、活動(dòng)所得成績(jī)
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒?dòng)很好地傳播了職業(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。 第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動(dòng)前宣傳、班級(jí)初賽、學(xué)院決賽幾個(gè)階段，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)來(lái)，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的四種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開展工作。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識(shí)地剔除了口語(yǔ)雜質(zhì)，提高了語(yǔ)音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對(duì)面試，溝通肢體語(yǔ)言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。
3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動(dòng)開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；現(xiàn)場(chǎng)演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動(dòng)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
二、活動(dòng)中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動(dòng)開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學(xué)們開始對(duì)此了解認(rèn)識(shí)不夠，前期工作開展比較困難。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦辛?zhēng)做到：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度，每年舉辦一次比賽。
2、活動(dòng)方案多元化：就是在形成活動(dòng)方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流，多征求相關(guān)部門的意見，使活動(dòng)方案更加完善，更具操作性。
3、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)，走近職業(yè)人士；通過課后布置人物訪談，個(gè)別輔導(dǎo)，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動(dòng)和有意識(shí)的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場(chǎng)目標(biāo)人物。
本次大賽活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會(huì)各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)推向新的高-潮。
2012年11月25日
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部
短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
一開始，總覺得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒有認(rèn)真地想過自己以后要從事些什么。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來(lái)講，一開始，大學(xué)、社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很陌生的，甚至有時(shí)候覺得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú)，就是對(duì)大量課余時(shí)間無(wú)法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活，沒有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè)。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下，我開始慢慢地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，瞭望自己的未來(lái)，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè)，甚至也開始構(gòu)畫自己未來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值。
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個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇六
綜合上個(gè)星期做過的綜合測(cè)評(píng)和自己對(duì)自己目前的認(rèn)知，我覺得自己是一個(gè)比較安靜，為人和善，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能注重細(xì)節(jié)，有耐心的人。如果認(rèn)真投入到一件事情中，我會(huì)認(rèn)真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。
在陌生環(huán)境中我不會(huì)感到不自在，卻不會(huì)主動(dòng)和陌生人說(shuō)話，但是有人和我說(shuō)話我會(huì)熱情回應(yīng)。我適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)，這對(duì)以后工作地的取向是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，我不會(huì)對(duì)工作條件要求太苛刻。這一點(diǎn)也會(huì)使我很快融入到一個(gè)新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個(gè)健談的人，但我相信在團(tuán)隊(duì)合作中我會(huì)是很有作用的一份子，所以一項(xiàng)工作如果是團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的話，我會(huì)很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示出自己的能力。平時(shí)自己也喜歡唱唱歌，自己一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)安靜地畫一些畫，看一點(diǎn)文學(xué)作品，在藝術(shù)方面也算是有點(diǎn)擅長(zhǎng)。
縱使自己有一些優(yōu)勢(shì)，但是我知道自己的好多缺點(diǎn)卻會(huì)壓著那些優(yōu)勢(shì)，至于缺點(diǎn)，如我有時(shí)對(duì)自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強(qiáng)，有事注意力也不能集中，對(duì)一些事一些問題不敏感，以至于錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。最大的不足還是在于不敢主動(dòng)同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會(huì)，走進(jìn)工作，人際關(guān)系也是很重要的一項(xiàng)，所以無(wú)論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個(gè)強(qiáng)的交際能力。大一的時(shí)候曾做過一點(diǎn)兼職，積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇七
本人x，男，現(xiàn)為x。20x年x月參加了學(xué)院第x期入黨積極分子培訓(xùn)。這份鑒定主要是總結(jié)學(xué)習(xí)、生活各種方面的情況，以便進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。
一、政治方面。
20x年x月，我進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間緊，但收益卻頗大。老師的講課都是比較精辟的，他們的真心話語(yǔ)和精彩的分析讓我在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上對(duì)黨有了更深入和真實(shí)的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，感覺到自己的基礎(chǔ)知識(shí)有所不足，黨校學(xué)習(xí)結(jié)束后，本人并沒有停止學(xué)習(xí)，而是更加努地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，黨的十九大精神，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論水平。
二、學(xué)習(xí)方面。
我注意學(xué)習(xí)方面的各個(gè)問題。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加省、市局組織的培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)。
三、工作方面。
黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起，以身作則，為人民服務(wù)。作為一個(gè)入黨積極分子，作為一個(gè)向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。
本人一直以來(lái)都用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷地提高自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)x。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇八
年初以來(lái)，按照委黨組的要求，在班子成員和同志們的大力支持下，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況和今后的工作思路匯報(bào)如下。
上半年工作進(jìn)展情況。
(一)改革工作情況。
1、繼續(xù)做好糧食企業(yè)改革工作。上半年糧食企業(yè)改革主要是做好前期預(yù)備工作。一是與市領(lǐng)導(dǎo)研究糧改工作。給忽書記起草了xxx全體班子成員和糧改工作隊(duì)員動(dòng)員會(huì)上的講話提綱。多次隨同市領(lǐng)導(dǎo)到市xxx聽取改革進(jìn)展情況的匯報(bào)，為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門提供糧改信息;二是多次參加市領(lǐng)導(dǎo)召開的協(xié)調(diào)會(huì)，研究解決糧食企業(yè)辦理土地和房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)及有關(guān)稅費(fèi)減免問題;三是及時(shí)向市派工作組了解糧改工作進(jìn)展情況，并天天以文字形式向市領(lǐng)導(dǎo)匯;四是多次接待糧食企業(yè)職工上訪，對(duì)其提出的問題進(jìn)行了耐心的解答，并給市委督辦室起草了匯報(bào)。
2、參與事業(yè)單位的改革。依據(jù)國(guó)家、省有關(guān)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革的精神，按照市政府常務(wù)會(huì)議確定的事業(yè)單位的改革的原則，借鑒外地市事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革的經(jīng)驗(yàn)，起草了《大慶市事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革實(shí)施方案》(討論稿)，征求了10多個(gè)相關(guān)部門意見，反復(fù)進(jìn)行修改完善。
3、參與了廣電體制改革工作。多次參加市廣電體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究廣電體制改革問題。參與起草了《大慶市廣電體制改革總體方案》。
4、辦理了政協(xié)提案。按照《市委交辦通知》的要求，起草了《政協(xié)大慶市委六屆五次會(huì)議第156號(hào)提案辦理情況》，對(duì)巴友良委員提出的《關(guān)于建立我市重大項(xiàng)目決策專家參與論證制度的建議》給予了答復(fù)。
5、組織起草了改革方面的材料。一是起草了大慶市__年經(jīng)濟(jì)體制改革工作思路;二是按照省發(fā)改委的要求，起草了《大慶市__年上半年經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)展情況的匯報(bào)》，報(bào)省發(fā)改委;三是起草了《大慶市__年深化經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)施意見》，待發(fā);四是按照市志辦的要求，起草了__年全市經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)展情況。
(二)法規(guī)工作情況。
1、建立行政執(zhí)法責(zé)任制。為進(jìn)一步推進(jìn)行政執(zhí)法責(zé)任制，按照省、市xxx的統(tǒng)一部署，我們將清理出的行xxx力逐項(xiàng)分解到執(zhí)法科室和執(zhí)法人員，明確考核內(nèi)容，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)考核分值。同時(shí)建立了行政執(zhí)法人員執(zhí)法責(zé)任考核檔案，將行政執(zhí)法人員的基本情況、執(zhí)法責(zé)任、考核獎(jiǎng)懲情況記錄歸檔。
3、起草了規(guī)范性文件。按照委領(lǐng)導(dǎo)的要求，依據(jù)國(guó)家及有關(guān)部委的文件，組織起草了《大慶市利用中心和省財(cái)政投資項(xiàng)目治理暫行辦法》，征求了政府有關(guān)部門及委內(nèi)相關(guān)科室的意見，進(jìn)行了修改完善。根據(jù)省發(fā)改委的文件精神和委領(lǐng)導(dǎo)的安排，組織起草了《大慶市發(fā)展和改革委員會(huì)企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)和備案治理委內(nèi)工作程序》，正在修改完善。
4、做好培訓(xùn)預(yù)備工作。為了加強(qiáng)依法行政，提高發(fā)改系統(tǒng)工作人員的行政執(zhí)法能力，按照委領(lǐng)導(dǎo)的要求，組織起草了《發(fā)改系統(tǒng)法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)方案》。編印了《發(fā)改系統(tǒng)法律法規(guī)匯編》，目前正在組織校對(duì)。安排相關(guān)人員正在預(yù)備培訓(xùn)講稿。
5、做好了案卷評(píng)查的相關(guān)預(yù)備工作。組織人員起草了《案卷評(píng)查辦法》和《大慶市發(fā)展和改革委員會(huì)立卷歸檔標(biāo)準(zhǔn)》。征求了委內(nèi)相關(guān)科室的意見，并組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)參觀了市工商局檔案治理工作。
(三)社會(huì)事業(yè)工作。
1、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金。上半年年，我市的社會(huì)事業(yè)共爭(zhēng)取國(guó)債、省預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目8個(gè)，爭(zhēng)取資金萬(wàn)元，其中國(guó)債1627萬(wàn)元，省預(yù)算內(nèi)資金萬(wàn)元(含中小學(xué)危房改造)。這些項(xiàng)目都已開工，建設(shè)進(jìn)展比較順利。另外，我們還組織篩選了衛(wèi)生、教育、計(jì)生等十幾個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，作為下一步爭(zhēng)取省預(yù)算內(nèi)資金和國(guó)債投資的重點(diǎn)對(duì)象，并就項(xiàng)目有關(guān)情況多次向省發(fā)改委社會(huì)處進(jìn)行了匯報(bào)。
2、做好項(xiàng)目前期調(diào)研工作。
一是制定了縣區(qū)級(jí)計(jì)生服務(wù)站建設(shè)方案。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照先區(qū)后縣、先差后優(yōu)的原則，與計(jì)生委共同研究編制了《大慶市縣(區(qū))級(jí)計(jì)劃生育服務(wù)站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目調(diào)查表》，按時(shí)上報(bào)省發(fā)改委社會(huì)處。按照農(nóng)村基層計(jì)劃生育服務(wù)設(shè)施建設(shè)指導(dǎo)意見的要求，我市上報(bào)的縣(區(qū))級(jí)計(jì)生氣構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目8個(gè)，總投資820萬(wàn)元，計(jì)劃爭(zhēng)取國(guó)家資金600萬(wàn)元。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇九
任何一個(gè)人的職業(yè)生涯都必須依附于一定的組織環(huán)境條件和資源，都必然會(huì)受到一定的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技環(huán)境的影響。環(huán)境決定著每個(gè)人的職業(yè)生涯的發(fā)展空間、發(fā)展條件、成功機(jī)遇和前進(jìn)性的威脅。特別是近年來(lái)，社會(huì)的快速變遷、科技的高速發(fā)展、市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇等都對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。因此，在選擇職業(yè)之前必須認(rèn)真進(jìn)行環(huán)境分析和職業(yè)生涯的評(píng)估，分析和認(rèn)識(shí)環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求等，從而準(zhǔn)確把握職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
許多的學(xué)生都喜歡用swot分析法來(lái)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估。人們可以通過它對(duì)自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行分析，看到自身的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自己的不足和外在威脅，從而可以對(duì)各種機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估，選出最佳職業(yè)及應(yīng)對(duì)策略。
swot分析法又稱態(tài)勢(shì)分析法，通常市場(chǎng)戰(zhàn)略分析家們用來(lái)分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境、制定企業(yè)最終發(fā)展戰(zhàn)略的一種實(shí)用技術(shù)。swot是四個(gè)英語(yǔ)單詞的縮寫，即優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）、機(jī)會(huì)（opportunity）和威脅（threat）。其中s、w是內(nèi)部因素，o、t則是外部因素。swot分析法是把這四方面因素通過調(diào)查羅列出來(lái)，并根據(jù)各種因素相的輕重緩急或影響程度等排序方式形成swot矩陣，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。
對(duì)于大學(xué)生而言，外部因素往往難以駕馭，難以深刻體會(huì)和了解。
最好能由學(xué)校方面聯(lián)合社會(huì)、企業(yè)建立相應(yīng)的信息機(jī)制，提供有關(guān)職業(yè)機(jī)會(huì)與威脅的信息，如不定期舉辦企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人的職業(yè)講座、各招聘單位與大學(xué)生的職業(yè)對(duì)話等，幫助大學(xué)生了解不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)內(nèi)不同的公司）面臨的不同的機(jī)會(huì)和威脅。在實(shí)際情況中，大學(xué)生往往更重視進(jìn)行自我條件的內(nèi)部因素分析，通過準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)來(lái)最大限度地實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。
找出自己擅長(zhǎng)、出色的方面，特別是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比具有優(yōu)勢(shì)的方面，以更好地挖掘自身優(yōu)勢(shì)?？梢韵然卮鹨韵滤膫€(gè)方面的問題：
（1）自己具備哪些能力和優(yōu)秀的品質(zhì)。首先是明確自身具備的能力和優(yōu)秀的品質(zhì)。不要敷衍自己，給自己做一個(gè)詳細(xì)的描述，并把優(yōu)點(diǎn)寫在紙上。
（2）自己曾經(jīng)做過什么，即你已有的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，如在學(xué)校期間擔(dān)任職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)，感到得心應(yīng)手的活動(dòng)等。經(jīng)歷是個(gè)人最寶貴的財(cái)富，往往可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)、潛力狀況。對(duì)個(gè)人而言，經(jīng)歷往往比知識(shí)更重要，因?yàn)樵S多事情只有經(jīng)歷過，才可能有深刻的體會(huì)。只有在實(shí)踐的時(shí)候才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長(zhǎng)處和不足。所以在進(jìn)行自我分析時(shí)，要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷未來(lái)的工作方向與機(jī)會(huì)。
的職業(yè)規(guī)劃，利用學(xué)校良好的學(xué)習(xí)條件，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)某一種職業(yè)（最好的專業(yè)范圍內(nèi)的職業(yè)）必需的相關(guān)知識(shí)，就能使自己在此方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。
（4）最大的成就是什么，成功的因素是什么。你可能做過很多事情，但最成功的是什么？為何成功，是偶然還是必然？是自己能力所致還是性格使然？通過分析，可以發(fā)出自己優(yōu)秀的一面，如堅(jiān)強(qiáng)、果斷、智慧超群等。而尋找職業(yè)方向，往往要從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)。
找出自己不足的一面，特別是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比處于下風(fēng)的方面，如經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷欠缺，沒有什么特長(zhǎng)，性格懦弱、內(nèi)向，不善于交際。
（1）性格與能力的弱點(diǎn)。譬如，不善于交際、內(nèi)向的人不要從事與人打交道較多的社會(huì)工作，獨(dú)立性強(qiáng)的人很難與他人默契合作，優(yōu)柔寡斷的人難以擔(dān)當(dāng)組織管理者的重任等。
（2）經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷的欠缺。例如，學(xué)習(xí)管理專業(yè)卻沒有當(dāng)過學(xué)生干部，沒有管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)中文或新聞專業(yè)，沒有到報(bào)社或雜志社實(shí)習(xí)過，缺乏經(jīng)驗(yàn)；學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，沒有營(yíng)銷策劃經(jīng)驗(yàn)等。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)也是可以彌補(bǔ)的。由于環(huán)境的局限大學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，每個(gè)人都無(wú)法避免經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。有欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)到了卻一味地不懂裝懂。正確的態(tài)度應(yīng)該是認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)，并努力克服和提高。通過職業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)平衡表可以清晰地反映今后的職業(yè)生涯中哪些是可以利用的優(yōu)勢(shì)，哪些是必須克服的弱點(diǎn)。既要考慮職業(yè)素質(zhì)的要求，又要考慮個(gè)人具備的優(yōu)缺點(diǎn)。
找出有利于職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的一些機(jī)會(huì)。
（1）職業(yè)環(huán)境機(jī)會(huì)分析。分析當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技環(huán)境是否有利于職業(yè)的發(fā)展，具體在哪些方面有利。從整個(gè)宏觀環(huán)境看，21世紀(jì)是高科技產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的時(shí)代，涉及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求旺盛，個(gè)人發(fā)展前景也好；而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（如制造業(yè)等）的勞動(dòng)力市場(chǎng)供過于求，職業(yè)安全系數(shù)低，不利于個(gè)人職業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展。
（2）專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情景與相關(guān)職位空缺狀況的分析與預(yù)測(cè)。專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情景與相關(guān)職位的空缺狀況是影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的直接因素。專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情景良好，對(duì)人力資源的需求量較大，則就業(yè)機(jī)會(huì)較多，而職位的空缺與否覺得這個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的空間。另外，還要考慮竟來(lái)所選擇的單位在行業(yè)的地位和的發(fā)展趨勢(shì)如何，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力如何。
對(duì)所處環(huán)境和以后所選擇的單位內(nèi)部各種不利因素或潛在的為先進(jìn)行分析：行業(yè)是否萎縮，單位是否重組或改制，有無(wú)空缺職位，競(jìng)爭(zhēng)改職位需要哪些具體的條件，有多少人和自己競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，目前哪些因素對(duì)自己不利等等。
對(duì)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的威脅可能來(lái)自多個(gè)方面，主要涉及：
（2）專業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求狀況。它威脅到個(gè)人職業(yè)獲取的難易程度，而專業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要同樣影響就業(yè)的穩(wěn)定性。
（3）同專業(yè)學(xué)生的數(shù)量。競(jìng)爭(zhēng)者多且實(shí)力強(qiáng)，則就業(yè)機(jī)會(huì)較少；反之，則較多。將以上調(diào)查和分析得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度構(gòu)建swot分析矩陣，如表3-1所示。
表3-1職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估的swot分析矩陣。
通過swot分析矩陣可以清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知道自己有哪些職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)而可以對(duì)各種職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)進(jìn)行全面客觀地評(píng)估，然后將個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，最后確定職業(yè)生涯目標(biāo)，把握最佳發(fā)展機(jī)會(huì)。
在完成內(nèi)外因素分析和swot矩陣的構(gòu)造后，要制定相應(yīng)的策略，以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，利用機(jī)會(huì)，化解威脅。運(yùn)用系統(tǒng)的綜合分析方法，將排列的各種環(huán)境因素相互匹配起來(lái)加以組合，可得出一系列適合自己的可選擇對(duì)策，確定個(gè)體的職業(yè)發(fā)展道路和職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。
（1）wt（weaknessthreat）策略，即考慮劣勢(shì)和威脅因素，目的是使這些因素的影響都趨于最小。比如成績(jī)不好，就必要以后更加努力的學(xué)習(xí)；社交力不強(qiáng)，就要多參加社交活動(dòng)。
（2）wo(weaknessopportunity)策略，即考慮劣勢(shì)和機(jī)會(huì)因素，目的是努力使弱點(diǎn)趨于最小，使機(jī)會(huì)趨于最大，比如說(shuō)雖然在學(xué)校，一般專業(yè)偏冷，但是目前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)復(fù)合型人才需求旺盛，如果一個(gè)人的綜合素質(zhì)足夠好的話，這方面的因素對(duì)他的影響就會(huì)很小。
（3）st(strengththreat)策略，即考慮優(yōu)勢(shì)和威脅因素，目的是努力使優(yōu)勢(shì)因素最大，使威脅因素趨于最小。
（4）so(strengthopportunity)策略，即考慮優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，目的在于努力使這兩個(gè)因素都趨于最大。比如說(shuō)你的英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，就可以繼續(xù)加強(qiáng)這方面的優(yōu)勢(shì)，使它成為你各項(xiàng)素質(zhì)中最具有競(jìng)爭(zhēng)力的素質(zhì)。這應(yīng)該是四大策略中最重要的，因?yàn)楹芏嗔觿?shì)很難彌補(bǔ)，與其著重加強(qiáng)短板，還不如突出優(yōu)勢(shì)。
應(yīng)當(dāng)注意的是，由于swot分析法是通過對(duì)某一時(shí)段個(gè)體的內(nèi)在與外在因素的分析而做出的決策，而分析中的各個(gè)要素是動(dòng)態(tài)變化的，并非一成不變；這就要求個(gè)體在使用swot分析法時(shí)要重視信息的及時(shí)反饋，密切注意市場(chǎng)環(huán)境的變化以獲得最新的就業(yè)趨勢(shì)信息，注意各個(gè)因素未來(lái)的發(fā)展，并根據(jù)各種變化及時(shí)修正和調(diào)整自身的swot矩陣，從而做出更準(zhǔn)確的職業(yè)決策。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十
內(nèi)容豐富，拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作，涵蓋的知識(shí)面非常廣，而且有一定的深度。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來(lái)看，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問題：
1、既緊緊依綱扣本，又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題，緊扣教材，從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”，無(wú)一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。
2、銜接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
這次寫作，三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題，五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫童話故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，開闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣闊的想象空間，避免了學(xué)生寫作的模仿、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo)。
3、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。
4、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本試卷注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽、說(shuō)、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。
拼音：學(xué)生能根據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書寫出來(lái)，并且做到了筆畫清楚，結(jié)構(gòu)端正，正確率達(dá)到95%。
2、字詞。
在本次字詞的測(cè)試中，考察學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫詞和詞語(yǔ)理解等。其中，掌握比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書寫錯(cuò)誤被扣分。
3、寫作逐漸有所提高。
在寫作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。
4、班級(jí)層次。
各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng)，無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5.14分)。說(shuō)明教師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng)。
三、存在問題：
1、由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文知識(shí)是否掌握的牢固。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
2、書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張?jiān)嚲恚浑y看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開放性題無(wú)所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。
四、努力方向：
依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本，深入挖掘豐富的'語(yǔ)文課程資源，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。
2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的知識(shí)，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。
3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育，更是基礎(chǔ)教育。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個(gè)差生。
4、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。
5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題，冷靜分析，養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，我們語(yǔ)文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)才行。
五、暴露的共性問題：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯(cuò)字別字多，(個(gè)別班級(jí)全班同學(xué)共同寫錯(cuò)一個(gè)字，老師要反思一下問題到底出在哪);語(yǔ)句不通，說(shuō)半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改，不整潔，尤其是科任卷;粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能掌握不扎實(shí)：計(jì)算題錯(cuò)誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。
3.綜合應(yīng)用能力還欠缺：對(duì)題意的理解上缺少認(rèn)真分析;面對(duì)沒見過的新題型，不能隨同應(yīng)變，把所學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個(gè)彎都不知道怎么走了。教師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。
六、下一步要努力改正的地方：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個(gè)老師身上加強(qiáng)，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求規(guī)范：把字寫正確，寫工整，不涂改;說(shuō)完整的話，寫完整的話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力;做完題，或?qū)懲曜魑暮?，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是海市蜃樓：算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，口算、筆算要過硬關(guān);積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，字、詞、句、篇，既是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，又是積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，必須會(huì)背、會(huì)寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生一定要掌握。
3.老師在教的面上要再?gòu)V些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十一
高二的第一個(gè)期中考試結(jié)束了，這次考試的成績(jī)對(duì)我的觸動(dòng)很大。想起上個(gè)月的月考，那慘不忍睹的成績(jī)好像還在我的眼前，都說(shuō)失敗是成功之母，有了失敗，成功也將不遠(yuǎn)。對(duì)于這次能夠進(jìn)軍前五名，雖然有些出乎我的意料之外，但也是對(duì)我近些天來(lái)努力的回報(bào)吧!
期中考試是進(jìn)步的，可我卻是對(duì)那次月考心存感激。因?yàn)槟谴卧驴疾糯偈刮业倪M(jìn)步，才讓我有了今天的榮耀。
我不知道那些日子我是怎么過的，面對(duì)那樣的成績(jī)，我的腦海中有一剎那的空白，一種惶恐的心情纏繞在心間揮之不去。我第一次感受到一種來(lái)自于家庭的壓力，因?yàn)楫?dāng)我拿著這樣的成績(jī)回到家看到父母滿臉失望的表情時(shí)，我心理的罪惡感就油然而生，這也是我學(xué)業(yè)生涯最承受不了的打擊，因?yàn)閺男〉酱蟾改甘亲钐蹛畚业娜?，我卻用這種成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的，我真的太不應(yīng)該了。但我知道無(wú)止盡的懺悔不是解決問題的方法，最重要的是接下來(lái)的日子是怎樣過，經(jīng)過這次考試之后我要變成另外一種人，我要努力，必竟我還有一些原始的積累，我要把目標(biāo)定好，這才有前進(jìn)的方向和奮斗的精神，說(shuō)句真實(shí)的話，我從小到大，直到現(xiàn)在都認(rèn)為我自己是不錯(cuò)的，相信我的未來(lái)是光明的，對(duì)于現(xiàn)在的壞成績(jī)，只是對(duì)我成功路上的小考驗(yàn)，以后各種不同的挫折將會(huì)撲天蓋地而來(lái)，而我只有唯一的選擇，那就是面對(duì)挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。月考后我總是不給自己留一點(diǎn)時(shí)間，想象著把海綿一樣的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)，我開始在各個(gè)老師的辦公室停留，開始在深夜里鉆研題目，開始在同學(xué)的幫助下尋找答案……每當(dāng)在我力不從心的時(shí)候，我都會(huì)想著：努力，再努力，我要在下一次的考試中一雪前恥!
就好像人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗，盡管我想要千方百計(jì)地?cái)[脫它，然而失敗依然困擾著我。或許是練習(xí)的錯(cuò)誤，或許是一道難題上的阻撓，再或許是每一次考試的落后，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我始終堅(jiān)信著，失敗只是遲到的成功，只是成功與成功之間的過渡。
在淚水和鮮花中我收獲了許多，不僅僅是對(duì)一次考試的勝利而欣慰，更是對(duì)尋找到努力的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力而欣喜。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力和生活的壓力越來(lái)越大。但在這緊張的氛圍下，只要勇敢的看著目標(biāo)，有勇氣跨出前進(jìn)的腳步，相信成功就在不遠(yuǎn)處。拿破侖說(shuō)過，光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國(guó)。貝多芬也曾說(shuō)過，卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂大師。失敗是一筆財(cái)富，它能給我奮發(fā)向上的動(dòng)力，給我直面挫折的勇氣，有挫折的生活使我堅(jiān)強(qiáng)，失敗可以為我鋪出一條走向成功的大道。
對(duì)于期中考試的成績(jī)，我仍有許多不滿意的地方，所以也并沒有什么值得特別驕傲的，因?yàn)檫@僅僅是一個(gè)小小的成功，真正的成功還在未來(lái)!
努力總有希望，勝利就在眼前!
期中個(gè)人分析自我總結(jié)5。
期中考試過去了，留給我的除了有各班級(jí)的成績(jī)，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的下滑，我所教學(xué)科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績(jī)分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級(jí)平均分:88.83，從成績(jī)上看，30班和31班較差，從平時(shí)教學(xué)來(lái)看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來(lái)以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種.種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施。
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十二
一年來(lái)，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠主動(dòng)參加每次的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時(shí)，主動(dòng)參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的教室教學(xué)模式。在教室教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、思想認(rèn)識(shí)。
注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以優(yōu)良的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方式，在廣大師生中贏得了優(yōu)良的聲譽(yù)。教室管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的教室氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。
二、教育教學(xué)。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教室結(jié)構(gòu)及教學(xué)方式上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在教室教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，喚醒教室氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮教室潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。平時(shí)，為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的教室教學(xué)模式。在教室教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)自己所教的教室，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。
我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿懷教育熱度的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者，在過去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅(jiān)持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)為人民不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十三
在這次黨員自評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《黨章》、xxxx重要思想、以及胡的重要講話，積極主動(dòng)的參加黨工委組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在著自身的一些問題和不足：
一、在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，不能堅(jiān)持經(jīng)常，有時(shí)緊有時(shí)松,在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想上只流于表層，并沒有深層次的去挖掘，認(rèn)識(shí)事物方面還有欠缺，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，從字面上理解毛澤東思想等理論的多，沒有意識(shí)其思想的精髓，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握，沒有從較高層次上掌握這些強(qiáng)有力的理論武器。在學(xué)以致用方面，還有很大的努力空間，應(yīng)在理論聯(lián)系實(shí)際上作好文章，不惟上、不惟書、不惟人、只惟實(shí)，而我在工作中，在對(duì)待上級(jí)指派的工作，僅僅是在自己的權(quán)限內(nèi)盡力去做好，而沒有創(chuàng)造性的追求完美，這與黨的要求相差甚遠(yuǎn)。
二、在工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)，由于現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，新工藝新方法創(chuàng)新較快，而由于身在管理崗位，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不多，在新工藝新方法的學(xué)習(xí)上，沒有與時(shí)俱進(jìn)，離專業(yè)要求還有一定的差距，這是一種惰性的表現(xiàn)，與黨的要求相差甚遠(yuǎn)。在工作上由于性格使然，工作要求苛刻，往往“刀子嘴”，再者由于員工隊(duì)伍年齡差異較大，老中青分布不均，致使與員工缺乏交流，這與黨作為先鋒隊(duì)的要求相差甚遠(yuǎn)。
三、在作風(fēng)上，存在以下幾點(diǎn)問題：(1)缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，雖然在大是大非問題上堅(jiān)持原則，但在生活工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼，閉一只眼”現(xiàn)象，在同事中間、群眾中間對(duì)于小錯(cuò)沒有及時(shí)的給予批評(píng)指正。(2)自我建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，雖然自己能自覺遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注重廉政建設(shè)，但仔細(xì)檢查起來(lái)，在業(yè)務(wù)應(yīng)酬上還存在陪客現(xiàn)象，這與黨的要求有一定的差距。
針對(duì)這些存在的突出問題，我一直在反思，在挖掘存在的思想根源。正視自己存在的這些問題，這是自我總結(jié)，自我提高，自我完善，自我發(fā)展的很好的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際，我將從以下幾個(gè)方面努力改進(jìn)：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。充分利用時(shí)間，搶著學(xué);結(jié)合自身工作，切實(shí)學(xué);結(jié)合時(shí)事政治和相關(guān)專業(yè)及時(shí)學(xué);利用各種媒體，廣泛學(xué)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中提高。
(二)積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢(shì)。在工作中不斷創(chuàng)新，不因循守舊，不墨守陳規(guī)，創(chuàng)新思維意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，把自己的管理水平推上一個(gè)新臺(tái)階。
(三)嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，一定做到對(duì)自己嚴(yán)格要求，用新時(shí)期對(duì)黨員和干部的新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求，加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、一絲不茍，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
(四)加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)符合世界發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)文化。要多讀書。讀書明理，讀書使人明心凈氣，讀書使人面對(duì)歷史和世界。要淡泊名利。古人云，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。要追求高尚，鄙薄陋俗，樂觀向上，富于同情心，堅(jiān)守正直感。文明其生活，高尚其情操?！安晃犯≡普谕郏H榮辱等閑看”。
總之，通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與檢查，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我們要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，立足本職工作，主動(dòng)開拓意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，才能在黨的建設(shè)中邁出一大步。作為新世紀(jì)的黨員干部，我一定正確把握人生航線，勇敢面對(duì)工作挑戰(zhàn)，決不辜負(fù)黨、國(guó)家和人民的期望。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十四
我的性格：
我待人友善，待事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、忠于職守，具有責(zé)任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情@鐘謚人。性格隨和，樂于與人相處。社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅(jiān)定不移的精神，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事情，不管有多困難都會(huì)去做。我做事具有很強(qiáng)的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強(qiáng)的情緒反應(yīng)，但通常不愿將個(gè)人情緒表現(xiàn)出來(lái)。
我的興趣：
我愛好閱讀文學(xué)書籍，熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)生活方式。我對(duì)新事物具有很強(qiáng)的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。喜歡依據(jù)實(shí)際情況理性考慮問題。關(guān)注事物的細(xì)節(jié)，喜歡從細(xì)節(jié)來(lái)判斷事物。
我所擁有的技能：
在學(xué)習(xí)能力上，我基本掌握機(jī)械原理、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制圖(包括cad的基礎(chǔ)應(yīng)用)、文學(xué)常識(shí)等等。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，對(duì)事件反應(yīng)敏捷迅速，具有很強(qiáng)的正確控制力。能動(dòng)手力強(qiáng)，對(duì)于細(xì)小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯(cuò)的語(yǔ)言寫作能力。社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，可以快速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。具有很強(qiáng)的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實(shí)，對(duì)于細(xì)節(jié)具有很強(qiáng)的記憶和判斷。具有很強(qiáng)的洞察力。對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。
我的價(jià)值觀：
我沒有什么宗教信仰，屬于無(wú)神論者，堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。我對(duì)待學(xué)習(xí)和工作注重發(fā)展因素。喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，未來(lái)的工作發(fā)展?jié)摿Υ?，晉升機(jī)會(huì)多。同時(shí)我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對(duì)獨(dú)立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對(duì)于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。
我的愿景：
在大學(xué)期間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵知識(shí)。畢業(yè)后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛的，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進(jìn)入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設(shè)計(jì)出一個(gè)新產(chǎn)品或發(fā)展出一個(gè)屬于自己的新觀念。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十五
本人9月到成都xx藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，使我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題，現(xiàn)通過思想教育學(xué)習(xí)對(duì)自己的剖析如下：
(一)理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入。
在學(xué)習(xí)中，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。平時(shí)雖然按學(xué)校安排和要求學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但是思想上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，存在問題的根源：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在一定程度上還存在理論學(xué)習(xí)說(shuō)起來(lái)重要，學(xué)起來(lái)次要的錯(cuò)誤思想。有時(shí)對(duì)待學(xué)生不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)工作方法還有待改進(jìn)，創(chuàng)新性不夠。
在藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不高。工作方法和工作效率都有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高。存在問題的根源：1、教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與方式的改革與創(chuàng)新，注重學(xué)生實(shí)踐與教學(xué)的緊密結(jié)合2、教學(xué)科研的專研方面，提升自己的專業(yè)能力和水平。
(三)對(duì)師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。
在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時(shí)可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對(duì)學(xué)生的教育方式有時(shí)不夠嚴(yán)格。存在問題的根源：1、對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。2、對(duì)少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施。
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。通過這次群眾路線的教育活動(dòng)，使自己深認(rèn)識(shí)到要做到以下幾點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)的道德規(guī)范。
(二)不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識(shí)來(lái)不斷的武裝自己，為工作服好務(wù)。今后，自己一定會(huì)從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十六
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)期間，在學(xué)院及我系黨支部的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的相關(guān)精神和科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)內(nèi)容，深刻體會(huì)到在新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。踐行科學(xué)發(fā)展觀是促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，充分發(fā)揮先鋒模范作用的重要抓手，是推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。
科學(xué)是前進(jìn)的方法，發(fā)展是不變的主題。黨員帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀，首先要找出自己身上不符合科學(xué)發(fā)展的消極因素，對(duì)照自身平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，找出存在的問題和差距，從而找到立足自身崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀的突破口。在作出黨員公開承諾以來(lái)，我對(duì)自己作如下分析：
思想上認(rèn)識(shí)不到位。平時(shí)總是忙于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了思想學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)理論不夠深入，流于膚淺，思想認(rèn)識(shí)落后于實(shí)際需要。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將努力改正這點(diǎn)。
工作上，我不僅主動(dòng)申請(qǐng)了擔(dān)任新生下班黨員，還當(dāng)了我系學(xué)生黨支部組織委員。擔(dān)任下班黨員期間，我盡職盡責(zé)，導(dǎo)心、導(dǎo)學(xué)又導(dǎo)行，做學(xué)弟學(xué)妹們的良師益友。擔(dān)任黨支部干部以來(lái)，我積極參加并組織組織部活動(dòng)，積極為支部更好的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。還做得不好的是：對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我對(duì)支部工作中出現(xiàn)的新問題、新情況研究不夠，思想保守，缺乏大膽創(chuàng)新精神。害怕失敗，不敢嘗試，缺乏敢闖敢干的開拓精神。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，完成了自己的承諾。在20xx-20xx年度獲得了專業(yè)第一的好成績(jī)，被評(píng)為了“三好學(xué)生標(biāo)兵”。于此同時(shí)，還拿到了渴盼已久的造價(jià)員證書。這讓我深刻感受到了承諾的力量，今后我還將用黨員的身份嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。不足之處是：未通過英語(yǔ)六級(jí)。本學(xué)期，我會(huì)強(qiáng)抓自己的弱項(xiàng)，為之不懈奮斗。
通過對(duì)自己現(xiàn)狀的分析，對(duì)照自己的承諾，我感覺自己還有很多做得不夠好的地方。新學(xué)期伊始，我將立足不足之處，努力改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，希望組織考驗(yàn)我。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十七
黨性是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志，是共產(chǎn)黨人立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨的以來(lái)，同志著眼我們黨正在進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作出一系列重要論述，豐富發(fā)展了馬克思主義黨建理論，為我們錘煉黨性、純正修養(yǎng)提供了根本遵循和行為指南。
我們黨始終注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。古田會(huì)議上，毛澤東同志提出從思想上建黨的著名論斷。1938年10月，毛澤東同志在黨的六屆六中全會(huì)上首次提出“我們黨的馬克思列寧主義的修養(yǎng)”的命題，隨后，張聞天、陳云同志先后發(fā)表《論青年的修養(yǎng)》、《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》，從不同角度論述了共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)問題。1939年7月，劉少奇同志在延安馬列學(xué)院作《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》演講，對(duì)加強(qiáng)共產(chǎn)黨員修養(yǎng)問題，作了全面系統(tǒng)的闡述，并將演講稿整理成文發(fā)表，成為當(dāng)時(shí)延安黨員黨性教育的必讀書籍。1941年，中央作出《關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》，確立了全黨統(tǒng)一的黨性標(biāo)準(zhǔn)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，開辟了我們黨加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的新途徑。新中國(guó)成立后，我們黨始終重視開展全黨普遍的教育整頓，保證了黨的戰(zhàn)斗力凝聚力。改革開放以來(lái)，我們黨先后開展了全面整黨和“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使黨的先進(jìn)性和純潔性不斷加強(qiáng)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是我們黨依靠自身力量堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的重要法寶。我們要堅(jiān)定不移地把這個(gè)“傳家寶”接力傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)光大。
當(dāng)前，世情國(guó)情黨情發(fā)生深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨的建設(shè)特別是黨員干部的黨性修養(yǎng)方面，還存在一些嚴(yán)重問題。思想上突出表現(xiàn)為，不信馬列信鬼神，理想信念滑坡，精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”;政治上突出表現(xiàn)為，對(duì)上級(jí)決策指示打折扣、搞變通、做選擇，黨的意識(shí)淡薄了，黨性原則講得少了;組織上突出表現(xiàn)為，本來(lái)很好的制度成了擺設(shè)，黨內(nèi)積極的思想斗爭(zhēng)講得少了，批評(píng)和自我批評(píng)難以開展起來(lái)，民主生活會(huì)很多成了評(píng)功擺好會(huì);作風(fēng)上突出表現(xiàn)為，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)見怪不怪，甚至覺得理所當(dāng)然，“久入鮑肆而不聞其臭”。解決這些問題，必須把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)牢牢抓在手上，切實(shí)抓出成效。
當(dāng)年，毛澤東同志帶領(lǐng)全黨進(jìn)京“趕考”，告誡要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，決不當(dāng)李自成?，F(xiàn)在，歷史的接力棒傳到我們這一代共產(chǎn)黨人手中，“趕考”還在繼續(xù)，我們要更加重視加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，更加突出抓好黨員的黨性修養(yǎng)，更加負(fù)責(zé)地跑好我們這一程，把人民對(duì)我們黨的“考試”，把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受的各種“考試”考好，努力交出優(yōu)異的答卷。
同志關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要論述，科學(xué)回答了新的歷史條件下黨性修養(yǎng)抓什么、怎么抓、達(dá)到什么目的等一系列重大問題，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義黨建理論的與時(shí)俱進(jìn)。
堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的統(tǒng)一。同志指出，沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。強(qiáng)調(diào)在堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰上，既不能“庸俗化”，天天高喊共產(chǎn)主義口號(hào)，去干“跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”那種事;也不能“神秘化”，認(rèn)為崇高信仰、堅(jiān)定信念是高不可攀的，共產(chǎn)主義是可望而不可及的;而是要“具體化”，把能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命，作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)在堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想上，既要有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，又要有很實(shí)的工作作風(fēng)，矢志不移地做好當(dāng)前每一項(xiàng)工作。
堅(jiān)持組織入黨與思想入黨的統(tǒng)一。同志指出，黨性不可能隨著黨齡增加而自然增強(qiáng)，也不可能隨著職務(wù)升遷而自然增強(qiáng)，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)組織管理從嚴(yán)，嚴(yán)格日常教育和管理，疏通黨員隊(duì)伍出口，對(duì)喪失黨員條件的及時(shí)進(jìn)行組織處置，對(duì)道德敗壞、蛻化變質(zhì)的堅(jiān)決清除出黨。強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)生活從嚴(yán)，堅(jiān)決反對(duì)自由主義、好人主義，下大力解決黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問題。強(qiáng)調(diào)個(gè)人修煉從嚴(yán)，強(qiáng)化黨的意識(shí)、組織意識(shí)、講規(guī)矩意識(shí)，始終把黨放在心中最高位置，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨、與黨同心同德。
堅(jiān)持黨性原則與人情感情的統(tǒng)一。同志指出，我國(guó)是個(gè)人情社會(huì)，親屬圈、朋友圈、同事圈比較熱絡(luò)，要正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦。強(qiáng)調(diào)要有警覺，領(lǐng)導(dǎo)干部有權(quán)，一旦掉進(jìn)關(guān)系網(wǎng)、人情陷阱而不能自拔，就很容易出問題，要警惕宗派主義、山頭主義、小圈子。強(qiáng)調(diào)要有尺度，明確哪些是應(yīng)當(dāng)有、應(yīng)當(dāng)講的人情，哪些是不應(yīng)當(dāng)有、不應(yīng)當(dāng)講的人情，既要真誠(chéng)待人、樂于助人，更要講黨性、講原則，守住自己的政治生命線。強(qiáng)調(diào)要有立場(chǎng)，旗幟鮮明地同陳規(guī)陋習(xí)、頑瘴痼疾作斗爭(zhēng)，當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，要毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)。
進(jìn)一步，始終保持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的良好態(tài)勢(shì)。同志帶頭傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對(duì)自己、對(duì)親屬、對(duì)身邊工作人員要求十分嚴(yán)格，從不搞半點(diǎn)特殊化;帶頭改進(jìn)調(diào)查研究，深入基層了解實(shí)情，不封路、不擾民、不作秀，坐百姓炕、吃戰(zhàn)士灶，與人民群眾打成一片，真正起到了“其身正不令而從”的示范和引領(lǐng)作用。
三、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要篤定“革命理想高于天”的追求，始終堅(jiān)守“共產(chǎn)黨人安身立命的根本”
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，首先必須把理想信念立好鑄牢，堅(jiān)持從科學(xué)理論中汲取營(yíng)養(yǎng)，在日常踐行中錘煉磨礪，做到活到老、學(xué)到老、改造到老。
深學(xué)深悟，從本源上堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念。現(xiàn)在，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，社會(huì)全面開放，國(guó)內(nèi)國(guó)外各種思潮、各種觀點(diǎn)甚至各種奇談怪論眾說(shuō)紛紜、泥沙俱下，堅(jiān)定理想信念面臨的考驗(yàn)越來(lái)越直接。要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學(xué)懂弄通中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度的歷史起點(diǎn)和邏輯關(guān)系，搞清楚歷史怎樣走來(lái)、又怎樣走下去，使對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。
細(xì)照細(xì)查，在內(nèi)省中端正共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。敢照鏡子、勤照鏡子，多往深處照、細(xì)處照，是黨員、干部修身正己的有效辦法。要用理論理想之鏡看看是否具有堅(jiān)持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠(chéng)信缺失、道德喪失的問題;要用黨章黨紀(jì)之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺，解決好個(gè)人主義、本位主義、小團(tuán)體主義的問題;要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔(dān)當(dāng)，解決好有心做官無(wú)心做事、有心攬權(quán)無(wú)心擔(dān)責(zé)、有心作秀無(wú)心問效、有心浮夸無(wú)心實(shí)干、有心唯上無(wú)心唯下的問題;要用先輩先進(jìn)之鏡看看是否具有無(wú)愧于心的從容，解決好動(dòng)力不足和措施不力的問題，真正做到“無(wú)私心，除開關(guān)心黨和革命的利益以外，沒有個(gè)人的得失和憂愁”。
篤行篤信，以嚴(yán)要求昭示共產(chǎn)黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，以實(shí)際行動(dòng)喊響;看我的”、“跟我來(lái)”。要甘當(dāng)公仆，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上想問題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實(shí)，放下架子搞服務(wù)，甩開膀子干事業(yè)。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓(xùn)，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”，做到修身慎行、懷德自重、敦方正直、清廉自守。
四、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要真正拿起“批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)利器”，切實(shí)在嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活中“抵抗政治灰塵和政治微生物”
黨內(nèi)生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。黨員、干部要切實(shí)以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活，通過積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌思想、凈化靈魂，淬火回爐、百煉成鋼。
黨內(nèi)生活要有針對(duì)性地解決問題。黨內(nèi)生活松一寸，黨員隊(duì)伍就散一尺。要在加強(qiáng)制度約束上下功夫，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，過好雙重組織生活，向黨組織匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作情況，接受黨員和群眾監(jiān)督，切實(shí)用黨的制度把每個(gè)黨員管起來(lái)。要在堅(jiān)持問題導(dǎo)向上下功夫，每次黨內(nèi)生活都要圍繞實(shí)質(zhì)性內(nèi)容展開，抓住一兩個(gè)傾向性問題會(huì)診，真正使黨員、干部在黨內(nèi)生活中紅紅臉、出出汗。要在推動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)新上下功夫，采取傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代手段相結(jié)合的方法，探索主題黨日、警示教育的新路子，激發(fā)黨內(nèi)生活的生機(jī)活力。
批評(píng)與自我批評(píng)要有“辣”味。批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨防身治病的有力武器。要敢于開展批評(píng)，堅(jiān)決打消批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟選票的顧慮，敢于揭露矛盾，敢于思想交鋒，切實(shí)觸及黨性和靈魂。要勇于自我批評(píng)，主動(dòng)查找學(xué)習(xí)、工作、生活中的問題，自覺清洗思想和行為上的灰塵，及時(shí)修正錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)，不斷完善自我。要善于顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，勤溝通、多補(bǔ)臺(tái)，一把尺子待人、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，把班子團(tuán)結(jié)建立在黨性原則基礎(chǔ)上，營(yíng)造披肝瀝膽、并肩奮斗的和諧氛圍。
護(hù)黨成為各級(jí)黨組織和廣大黨員的自覺行動(dòng)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十八
根據(jù)濱湖煤礦《關(guān)于做好度三嚴(yán)三實(shí)專題民主評(píng)議黨員工作的通知》及中組部《關(guān)于建立民主評(píng)議黨員制度的意見》的要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)廠黨員的宗旨認(rèn)識(shí)、組織紀(jì)律觀念和服務(wù)認(rèn)識(shí)，修車點(diǎn)結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真深入地開展了三嚴(yán)三實(shí)專題民主評(píng)議黨員工作?；究偨Y(jié)情況如下：
一、精心組織。認(rèn)真部署民主評(píng)議黨員工作為開展好民主評(píng)議黨員工作，修車點(diǎn)黨支部對(duì)今年民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排和提出了總體要求，在總結(jié)民主評(píng)議黨員工作的基礎(chǔ)上，確定了民主評(píng)議黨員工作的指導(dǎo)思想、評(píng)議方法、步驟、時(shí)間和要求，下發(fā)了《民主評(píng)議表》、《民主評(píng)議黨員和處置不合格黨員情況統(tǒng)計(jì)表》及時(shí)部署評(píng)議工作。
1.認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作按照開展民主評(píng)議黨員工作的要求，10月16日黨支部召開了黨組織負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行了專題動(dòng)員、部署。會(huì)上組織黨組織負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了《黨員民主評(píng)議制度》，明確了評(píng)議原則、時(shí)間安排和工作程序，并要求要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌安排，將民主評(píng)議黨員工作和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，確保此次民主評(píng)議黨員工作按照礦的統(tǒng)一要求有序開展并取得實(shí)效，為按時(shí)按質(zhì)完成民主評(píng)議黨員工作奠定了思想基礎(chǔ)。
在個(gè)人總結(jié)中，廣大黨員根據(jù)此次民主評(píng)議黨員的要求，查找差距，提高認(rèn)識(shí)，深入剖析自己，實(shí)事求是地查找分析自己在黨性、工作作風(fēng)，“三嚴(yán)三實(shí)”等方面存在的問題和原因，針對(duì)存在的問題提出切實(shí)可行的整改措施。在黨員個(gè)人總結(jié)的同時(shí)，黨支部、黨小組認(rèn)真抓好督促、檢查、指導(dǎo)工作，繼續(xù)采用了黨委、黨群工作部、黨支部、黨小組層層監(jiān)督、指導(dǎo)把關(guān)的方法，切實(shí)保證了本次民主評(píng)議黨員的質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，高質(zhì)量開展評(píng)議工作。
截止11月5日民主評(píng)議黨員工作全部結(jié)束。共有黨員13名參加了此次民主評(píng)議黨員工作，黨員參評(píng)率100%;在評(píng)議中嚴(yán)格按照《民主評(píng)議黨員制度》規(guī)定的程序，在個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，黨員著重以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)為基層服務(wù)的認(rèn)識(shí)開展評(píng)議;廣大黨員從增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)方面開展了批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)從思想上、組織上、作風(fēng)上加強(qiáng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。評(píng)議過程中，黨支部主動(dòng)參與監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證了評(píng)議工作的質(zhì)量。
評(píng)議結(jié)束后，及時(shí)上報(bào)評(píng)議工作，從評(píng)議的情況來(lái)看，全體黨員在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)方面反映出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.多數(shù)黨員能以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，能用黨性原則和黨的紀(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己，在工作上不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、加班加點(diǎn)地工作，在企業(yè)改革發(fā)展中完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);廣大黨員講政治，有大局認(rèn)識(shí)，能做到局部服從大局，個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，少數(shù)服從多數(shù)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
2.黨員干部能認(rèn)真貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格遵守議事規(guī)則和有關(guān)會(huì)議制度，堅(jiān)持科學(xué)決策，民主決策;領(lǐng)導(dǎo)班子成員顧全大局，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，發(fā)揮班子的整體功能，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng);全體黨員干部在新形勢(shì)下帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于開拓、主動(dòng)進(jìn)取，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，宣傳群眾，團(tuán)結(jié)群眾，為群眾排憂解難，做群眾的表率，在群眾中樹立了優(yōu)良的榜樣，深受廣大職工群眾的好評(píng)。
3.黨員在廉潔自律方面受到廣大群眾的一致好評(píng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，做勤政廉政的表率，在企業(yè)中樹立起了浩然正氣。
4.評(píng)議中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，沖破智障展現(xiàn)自我，堅(jiān)持原則客觀評(píng)價(jià)，勇于開展自我批評(píng)。
通過此次民主評(píng)議黨員工作，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的工作熱度，改進(jìn)工作作風(fēng)。修車點(diǎn)黨支部以民主評(píng)議黨員為平臺(tái)，促進(jìn)了班組之間、員工之間的交流、溝通和理解，工作作風(fēng)有了明顯改善;黨員先鋒模范認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng);同時(shí)，廣大黨員把在分析評(píng)議中激發(fā)出的政治熱度，落實(shí)到做好各自本職工作上，落實(shí)到服務(wù)大局、服務(wù)基層的行動(dòng)中，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇十九
我的性格：我的性格屬于內(nèi)外兼修型，既可以沉默寡言無(wú)動(dòng)無(wú)聲，又可以談天說(shuō)地滔滔不絕，但內(nèi)心深處還是偏向于內(nèi)向的。心胸比較開廣，不會(huì)為一些小事而斤斤計(jì)。為人較為誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)，人際關(guān)系較為和諧。辦事也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡追求完美。
興趣：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、運(yùn)動(dòng)，是我的四大愛好，另外，還喜歡在閑暇時(shí)候看一些書籍，以充實(shí)吧自己的精神世界。
價(jià)值觀：真善美，讓自己的身邊充滿和諧的歡笑，讓自身的成功給身邊的人帶去福祉。
自身能力：本人擁有較強(qiáng)的與人溝通能力，善于交際，容易搭建和諧的人際關(guān)系；身體健康，精力旺盛，可以承擔(dān)比較重的任務(wù)；吃苦耐勞，情趣樂觀，能以積極的心態(tài)解決生活、學(xué)習(xí)及事業(yè)中出現(xiàn)的問題，不抱怨生活，能夠在經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；性情堅(jiān)韌，百折不撓，有失敗了再?gòu)念^再來(lái)的勇氣和意志，能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃中，看到事情發(fā)展的態(tài)勢(shì)，并及時(shí)調(diào)整自己的策略及計(jì)劃；生性善良，同情弱小，對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體愿意盡力的幫助，希望能通過自己的努力改變一些不太完善的現(xiàn)象；具有領(lǐng)導(dǎo)能力，在一個(gè)群體中，能深刻了解每個(gè)的有缺點(diǎn)，并能廣泛傾聽大家的建議和意見，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)合作，完成既定的目標(biāo)和任務(wù)；熱愛自己的祖國(guó)，政治立場(chǎng)分明，平時(shí)努力了解國(guó)家大事及政策走向，并能與現(xiàn)實(shí)的日常生活與學(xué)習(xí)緊密相連，緊緊把握住時(shí)代的脈搏，能在政策的調(diào)制下，安排自己的事業(yè)。
個(gè)人職業(yè)自我分析總結(jié)篇二十
4、我的職業(yè)價(jià)值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
6、社會(huì)環(huán)境分析：在當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢(shì)明顯。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為所有同專業(yè)同級(jí)甚至不同級(jí)畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語(yǔ)能力較強(qiáng)并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢(shì)今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。