學(xué)會感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學(xué)會感激身邊的一切。如何正確看待失敗和挫折是成長中的必修課，我們應(yīng)該學(xué)會從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。總結(jié)范文可以幫助我們了解不同背景和經(jīng)歷的人在總結(jié)過程中的思考和觀點。
等待黎明初中生版篇一
“父女之間需要交流”是您說的;“每周五晚上來陪我的‘寶貝’說說話”也是您說的;“做人要誠實，要一諾千金”仍是您說的!可是，您的行動又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過氣來。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個急需父愛的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個請求時，您知道我當(dāng)時是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說說關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話了!這個要求很過分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛嗎?這對我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個又一個的亮點，一個又一個地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時，心中的希望，早已化作了一個美麗的夢想，一個可望而不可即的夢想。然而，只有心懷夢想，才會有希望!
等待黎明初中生版篇二
作曲：黃勇。
演唱：李健。
今夜繁星圍繞我耳畔輕撫著你的`發(fā)梢。
請答應(yīng)我要等天亮聽鳥鳴叫不要睡去我還有話要講.
靠近我這一次別離開。
握緊你手不放開等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過高山等待美麗彩虹。
這里繁星圍繞我耳畔纏繞著你的發(fā)梢。
你答應(yīng)我要等天亮聽鳥鳴叫不要睡去我還有話要講。
靠近我這一次別離開。
握緊你手不放開等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過高山等待美麗彩虹。
(轉(zhuǎn)調(diào))。
靠近我這一次別離開。
握緊你手不放開等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過高山等待美麗彩虹。
靠近我這一次不離開。
握緊你手不放開到黎明。
煙火綻放照亮你我無悔青春。
越過高山擁抱美麗彩虹。
你曾說過等春風(fēng)吹來烏云散。
你和我一起看那山花開。
等待黎明初中生版篇三
風(fēng)很安靜。
竹節(jié)蟲一樣的橋欄桿。
悄悄爬動著。
帶走了黃昏時的小灌木和。
他的情人。
我在等。
鐘聲。
沉入海洋的鐘聲。
石灰?guī)r的教堂正在岸邊溶化。
正在變成一片沙土。
在一陣陣可怕的大暴雨后，
變得溫暖而濕潤。
我等。
我站著。
身上布滿了明亮的淚水。
我獨自站著。
高舉著幸福。
高舉著沉重得不再顫動的天空。
棕灰色的圓柱頂端。
安息著一片白云。
最后。
舞會散了。
一群蝙蝠星從這里路過。
她們別著黃金的胸針。
她們吱吱地說：
你真傻，
燈都睡了。
都把自己獻(xiàn)給了平庸的黑暗。
影子都回家了，走吧。
沒有誰知道你。
需要。
這種忠誠。
等
你是知道的。
你需要。
你亮過一切星星和燈。
我也知道。
當(dāng)一切都靜靜地。
在困倦的失望中熄滅之后。
你才會到來。
才會從身后走近我。
在第一()聲鳥叫醒來之前。
走近我。
摘下淡綠色長長的圍巾。
你是黎明。
1982年2月。
等待黎明初中生版篇四
一盞臺燈，一杯清茶，一張紙，一支筆簡單地構(gòu)成了今夜的生活。一直以來，都喜歡在夜深人靜時抒寫心情。臺燈，燈光柔和而溫暖；菊花茶，清熱又去火。這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，更易讓我釋放內(nèi)心的壓抑。
今晚的月光如水，透過樹梢靜靜地傾瀉；穿過心靈默默地蕩漾。夜闌人靜，回憶流逝的歲月和情感，也只好拾起那些記憶的碎片。放眼窗外，日子一晃而過，在與時光的對峙中我是漸漸輸?shù)?。在這寂寞如己的深夜，我置坐于夢的階梯來望斷那走過的千山萬水，固執(zhí)地尋找那越走越遠(yuǎn)的腳步。
其實，在生活中我是一個不愿言痛的人，我寧愿把往事深深埋藏在內(nèi)心也不愿喋喋不休地向別人訴說痛苦。但今晚，那一樁樁，一幕幕的往事竟然蒙太奇般地在腦海中上演，而我這個唯一的'觀眾已經(jīng)被壓抑的喘不過起來，心中竟然有莫名的恐慌和不安，讓我有一種想傾訴的強(qiáng)烈欲望，此時我唯一能做的就是把往事緩緩流淌在筆下。
凝望深夜，慢慢咀嚼睡夢中那依稀可辨的記憶......所有的這些竟在瞬間向我排山倒海的撲來，記憶迅速膨脹，我驚恐的手足無措，但此時我又能怎樣？我只是呆呆地聽著鬧鐘滴滴答答地響動，我仿佛看見時間在我面前頭也不回地匆匆而過。我竟然心痛的無力掙扎。
我選擇了忍受，選擇了沉默甚至習(xí)慣了傷痛。
望眼窗外，夜空安靜的近似神秘，只有此時我的思緒可以肆意馳騁，可以任意發(fā)泄。然而，在生活中，我仍然樂觀向上，我仍然以不變的微笑面對生活中的人人事事。其實，并不是我不悲傷，只是我太擅于隱藏，我不愿讓人看到我內(nèi)心的千瘡百孔。有時，我會覺得我就像一個外表紅潤而內(nèi)核早被蟲子咬噬的傷痕累累的蘋果。
太多的回憶總讓人難過的忘己?；秀遍g，我無須拾起逝去的夢，因為黎明總有一天會驅(qū)走心中的陰霾。我會用我不變的執(zhí)著等待這一天黎明的到來！
等待黎明初中生版篇五
飄飄蕩蕩，那份思念無處安放。
關(guān)閉自己的'心門，逃避整個世界，你就是，我的一切。
遠(yuǎn)處的鐘聲，叮咚的敲響。
好似祭奠，那曾經(jīng)的天堂，已遍體鱗傷。
沒有一絲律動值得我清醒，只有悲傷在我腦中搖晃。
若此生，此時，此地，無法還原我那時的模樣。
那我只能，背上行囊，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。
心愛的姑娘，別讓我哭泣，快回到我的身旁。
心愛的姑娘，別留下我自己，一起奔赴我們的殿堂。
心愛的姑娘，請善待自己，你的喜怒哀樂心系著我的呼吸。
久違的黎明點燃了我對遠(yuǎn)方的渴望，
渴望，渴望，那是個遙不可及的地方。
狂奔，狂奔，奔向她向我揮手的方向。
告別，告別，告別黑夜里給我?guī)淼墓陋毰c憂傷。
祈禱，祈禱，祈禱美麗的夢終生楊帆遠(yuǎn)航。
無數(shù)次的轉(zhuǎn)彎，都看到你的背影。
無數(shù)次的奔跑，你都等待在終點。
無數(shù)次的蘇醒，你都給我?guī)砹斯饬痢?BR> 等待黎明初中生版篇六
“父愛”——一個多么寬廣而溫馨的詞語啊!很多人都曾得到過它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對面的樓房也出現(xiàn)了點點溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
等待黎明初中生版篇七
在遠(yuǎn)方的山巒間徘徊。
忘情親吻著樹梢上的露葉。
依依的惜別，讓人癡迷，留戀。
踏著草叢中的`寒露。
在湖邊約好的大樹下等你。
濃濃的，躍躍的希望懷揣。
垂柳，搖晃著枝條撥動湖弦。
葉上的一只紅蜻蜓延著臉。
專注的神情盯著水下的魚兒。
我沉靜下來的心思索無據(jù)。
隨著蕩漾的微波起伏。
自然的奇妙，造化的神奇無視。
心，惦記著垂柳路邊遠(yuǎn)處的腳步。
等待著，x.l清脆的笑聲傳來。
眼睛總在向柳條飛揚的來路探望。
晨練者，男男女女過過往往。
我，彷徨在湖水輕拍的垂柳岸邊。
淺浪一樣的哀怨。
流逝的時間無情折磨著我的心。
我不是來看日出的，不是來看湖水的。
我不是來看晨練的，也不是來看楊柳和蜻蜓。
我是在等你啊，x.l,我遞紙條與你約會。
你，竟沒有來，沒有出現(xiàn)在垂柳岸邊。
太陽照耀著我的頭顱，我不想再等下去。
我必須離開這傷心之地，我要去爬山。
想孤獨一人去尋找雨后新陽下的靜。
欣賞那沒有經(jīng)過雕飾的原始的自然。
樹下的草叢中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了曼珠沙華。
纖巧，孤傲，令我詫然無措。
怒放的花蕊里，藏著我童年的春夢啊。
可，如今，只是一個無法兌現(xiàn)的希望。
等待黎明初中生版篇八
一次，爸爸笑著問我和弟弟：“那里的車最多？”
“停車場?！睅缀跏遣患s而同，我倆相視一笑。
我不僅心靈一震，頭腦里回憶起那一幕幕。
每天放學(xué)，當(dāng)和同學(xué)肩并肩吹牛說笑走出校門，總有一雙敏銳的眼睛在人群中一眼就認(rèn)出我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。而我也會心靈感應(yīng)似的，猛一回頭，目光對視。
我像小鳥似的跑上前，結(jié)果一支暖玉米或一塊小月餅而它們往往還冒著熱氣。當(dāng)我不顧形象，開懷痛吃時，總會有一聲嗔怪：“等了那么就，眼睛都快望瞎了，以后要快點出來?！焙盟曝?zé)怪，但語氣中分明充盈著關(guān)愛與不可掩飾的喜悅。
是呀，她等了那么久，我五點半放學(xué)，她總是不到五點就來了。當(dāng)校門開時，一只只小鳥涌出來，一個個辨認(rèn)，她的目光中有轉(zhuǎn)逝而過的驚喜，但馬上就被失望所替代?？吹絼e人高高興興地領(lǐng)著孩子離去，心里不免又有一些焦急。當(dāng)看到我邊說大話邊手舞足蹈，心里便會慍怒起來。心想：這小子，待會兒要好好“修理修理”了。
而現(xiàn)在，已是初中生的我卻再也享受不到母親等待半小時的.“禮遇”。一次偶然經(jīng)過母校，雖已是物是人非，學(xué)生又換了一輪，而校門口那些等待的背影卻依然挺立。不僅淚眼朦朧，逝去的僅僅是歲月時光嗎？是母校歲月嗎？是那最單純的等待！是那把愛融入其中的凝望！
如今，在馬路上只有我一個人蹬著單車，帶著對家中暖燈的盼望，在那小路的盡頭遠(yuǎn)去……。
等待黎明初中生版篇九
“再見”我撐著傘向她們揮手，傘也跟著動起來，好像也是在向她們告別。周圍沒有了聊天的人，我只好安靜下來，轉(zhuǎn)眼望去，馬路上只有川流不息的車輛與匆匆忙忙的行人，我覺得在雨中繁忙的城市是最美的。此時我的目光被對街的一棵樹吸引了。一陣風(fēng)輕輕拂來，夾著著絲絲連綿細(xì)雨，風(fēng)捎來了雨也捎去了片片花瓣。那是一棵櫻花樹，據(jù)說櫻花代表著凄美，在風(fēng)雨中搖曳的枝木，顯得分外凄涼美麗，“她猶如一位失戀的少女，無助的撒著已經(jīng)沒用的花瓣……”這么美的場景的場景我恨不得立馬記錄下來。
我踮起腳顧盼著公交能夠盡早到，但老天總是捉弄，事與愿違，86路你是失蹤了似的，一直不見身影，我稍稍有點煩，只好哼哼歌分散分散注意力。
上車后，我把頭靠在車窗上。
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等待黎明初中生版篇十
很久沒有聽到雨水的呼喚了，我開始害怕沒有雨水的日子。寒風(fēng)里的，風(fēng)吹起殘葉如同破碎的流年。而蘊藏在心底深處的溫暖，開始慢慢分散，成為黑夜中那一年冬季角落的浮香。疼痛感告訴我封閉的內(nèi)心還是需要一個理由去打開。
惆悵的樹影，長長短短，都是我長長短短的心情。我安靜地走著，望著前面的路，路燈押韻著一個季節(jié)的寂寞，灑在路面，氤氳成一片昏黃的水霧。冥冥中我從這條路上走來，悄悄的就這樣走過了一年的歲月?；厥组g，那抹印記在腦海中燈光下的面龐，如印記般定格在的齒輪間。在走過的道路上劃出了一道道的溝壑帶著我淡淡的苦澀，溶入了輕輕的旋律。望著眼前的路面，路上的行人越來越少，像是長時間被遺忘在街角的木偶，斷了線再也無法跳動，腳步不再輕盈，身影將不再清晰。漸漸蹲在路面，失去知覺在街角漫長而又絕望的等待。
在這個即將分別的時刻，再一次失眠，難道注定了在這樣的一個浪漫美麗的夜晚，留下這個冬季的冰冷？這是一個多么殘忍的輪回，去年，今年，明年。我們每個人都走過了一個又一個這樣的輪回。不知道在這樣沒有起點沒有終點的輪回里，沒有方向的不停奔走。你是否會遇到一些人，你們會相伴走過一段很長的路然后分開；或者，只是擦肩而過，然后繼續(xù)上路。如果你們彼此沉默不言一語，如果你們一路歡聲笑語，如果你們一路患難與共，如果你們漸漸迷戀上了這樣的快樂，你的腳步永遠(yuǎn)都是在路上，永遠(yuǎn)是在期望中漫長跋涉，因為你只是成功卻沒有收獲。
我是一個充滿幻想的孩子。曾經(jīng)，我盼望著可以走在蒙古草原，享受著天然的風(fēng)光，騎著馬兒漫步在這個與大自然最親近的土壤，可以牽著馬兒停在有晚霞的河邊的畫面，我和這些真實而美好的夢想，彼此溫暖著，度過了這一季的寒冷。同在一片天空下，那些飄蕩在四方的云，是再也收不攏的，當(dāng)雨水從我的臉上滑落，化作了冷冷的眼淚時，我才知道，和我共同待在路面的夢想，很早以前都離開了我。
安靜的雨水，在世間的風(fēng)雨中，純凈的讓人心痛，讓人牽掛。也是因為距離吧，連接著家鄉(xiāng)與學(xué)校的距離，可以連接著兩地的，只有我的心。我承認(rèn)，在這樣的時刻我想家了，這是一個誠實的借口。我悄然離開這條路，請原諒我不說一句話，而在最深深的黑夜中，背著路燈默默將思念收藏在心底。
我總是躲在夢與季節(jié)的深處，聽花和黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱到所有記憶的來源！過去是我塵封夢與季節(jié)的日記，忽然有一天，我清點著這些零零散散的文字，看著它們整齊，模糊，遙遠(yuǎn)，我想，也許可以把它們刻在那座叫做信仰的墓碑上。無論是悲傷還是快樂，只要過去，便只不過是往事，人無須為了往事而活。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那一次，在時間的荒園里，地域的無垠中，我們擦身而過。
等待黎明初中生版篇十一
“父愛”——一個多么寬廣而溫馨的詞語啊!很多人都曾得到過它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對面的樓房也出現(xiàn)了點點溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
“米老鼠”的指針緩緩滑向“11”，也在我幼小的心上劃下了一條深深的傷口，“滴嗒、滴嗒……”一下、兩下……是秒針在跳動嗎?不!那分明是我的心在悄悄流淚。
“父女之間需要交流”是您說的;“每周五晚上來陪我的‘寶貝’說說話”也是您說的;“做人要誠實，要一諾千金”仍是您說的!可是，您的行動又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過氣來。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個急需父愛的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個請求時，您知道我當(dāng)時是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說說關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話了!這個要求很過分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛嗎?這對我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個又一個的亮點，一個又一個地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時，心中的希望，早已化作了一個美麗的夢想，一個可望而不可即的夢想。然而，只有心懷夢想，才會有希望!
老師評語：
現(xiàn)代的孩子需要什么?他們也許需要太多……可是對于離異家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但顯然對于她來說是奢侈的。等待，等待父親，等待親情。讀次文，確實令人倍感心酸。
通過多種寫作手法展現(xiàn)自己復(fù)雜的內(nèi)心世界，也是此文的一大特色，這對于七年級學(xué)生來說，是難能可貴的。
等待黎明初中生版篇十二
不論你的生命精彩與否，不論你的腳步為誰奔忙，生活中你一定或多或少有過些難熬的歲月。如此想來，作為學(xué)生黨的我很有發(fā)言權(quán)。在最青春的日子里，面對的是形形色色的真題、鋪天蓋地的試卷和一個接一個噩夢般的分?jǐn)?shù)。夜闌人靜時，從成堆的練習(xí)冊中抽身，才發(fā)現(xiàn)，原來陪伴著自己的，只有那光線昏暗的老臺燈和窗外鮮有星辰的深邃夜幕。生活，如何繼續(xù)？聽聞古今中外很多名人學(xué)者都以座右銘來激勵、鞭策疲倦時的自己。
“高爾基”這個名字享譽世界，他的座右銘是：我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，我愿終身是學(xué)生。擁有不凡成就的他尚且不停止學(xué)習(xí)，如此謙卑的態(tài)度和對知識熾熱的渴望背后，一定忍受了常人無法經(jīng)歷的苦痛折磨。正如他一個短篇小說的署名“馬克西姆。高爾基”，在俄語中譯為：最大的痛苦。無獨有偶，著名地理學(xué)家、氣象學(xué)家竺可楨的座右銘是：“不媚俗，不媚外，不媚權(quán)貴?！边@顯示出一個科學(xué)家潛心研究學(xué)術(shù)，不慕名利的高貴品質(zhì)。他也是遵循這些去做的，銘如其人。林則徐的“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，還有魯迅先生在書桌上刻下的“早”來提醒自己珍惜光陰。這樣的例子不勝枚舉。我也漸漸有了書寫自己座右銘的想法。
平日里喜歡留心積累些經(jīng)典、勵志的句子。一日，竟因一句話濕了眼眶?！叭绻阌X得現(xiàn)在走得辛苦，那證明你在走上坡路”，我知道，這便是我最好的選擇。從未寫過毛筆字的我，找來毛筆沾了些墨水，用平常握筆的方法笨拙的在宣紙上寫下了這句話。字寫得歪歪扭扭，大小不一，我卻并不在意。因為它存在的價值不是供人欣賞，而對我以后的人生有著特殊的意義。我捧著它激動不已，在房間里不停地踱來踱去，找尋一個安置它的最佳位置。
最終，我將它貼在了床對面的空墻上，這樣一來，每當(dāng)我早上醒來，我的眼前就是它。它可以在每一天中最珍貴的時間里帶給我希望，讓我有在嶄新的一天中拼搏進(jìn)取的動力。而后的日子里，每當(dāng)我喪失信心，感到迷茫無措時，我都會望向那里，繼而想起每個清晨，它為我貧瘠的身體注入的強(qiáng)大力量。
我知道，堅持走完眼前這段泥濘的路，就會到達(dá)新的高度。是它幫助我克服惰性，伴隨我走過一段段的崢嶸歲月。前路太險惡，慶幸的是，每當(dāng)我醒來，我的眼前是它。它是我在苦痛中堅持下去的支柱，引領(lǐng)我走出黑暗，擁抱黎明。每一個存在于這浩瀚宇宙中的生命，都不得不經(jīng)歷黑暗，但請相信，黎明總是會如期而至的。
等待黎明初中生版篇十三
漆黑的夜，彌漫著淡淡的邪惡，恐怖、無助地蜷縮在一個角落，想要等待黎明破曉時的那一絲光輝。
一題記。
人生難免會經(jīng)歷黑夜的煎熬。我曾記得，多年前的那個小女孩，是如何在自己那沒有一絲曙光的世界苦苦掙扎。她曾絕望，因為她的世界永遠(yuǎn)不會有光明，也永遠(yuǎn)不會有天使。
就像是惡魔，生活在自己的黑暗中，也許她從來沒有想過，有一天，惡魔也會羨慕陽光……。
那是一個晴朗的日子，小女孩像往常一樣坐在溪邊的石頭上打發(fā)時間，不知不覺間，影子漸漸短了，又漸漸長了，耳畔卻傳來一陣陣爽朗的笑聲。小女孩呆滯的神情慢慢變成了驚愕。她猛然一抬頭，開始左顧右盼地尋找笑聲的源頭，那時，她臉上的冷漠似乎緩和了幾分。
她坐在石頭上，雙手抱膝，把下巴靠在膝蓋上，微微側(cè)著小腦袋，那雙大眼睛注視著那一群活潑的身影，不停地眨著，像星星一樣。
他們?yōu)R起的水花，反射著太陽的光芒，顯得特別耀眼，特別迷人。
小女孩手一撐，站在了水中，綰起的褲腳被打濕了。她手一擺一擺，踏著緩和的流水向那片歡聲笑語走去，向那片光明走去。
但那光芒卻離她越來越遠(yuǎn)，漸漸暗淡了……。
小女孩愣住了，任憑流水撫過她的雙腳，揮著的手久久忘了放下……。
許久許久，她的嘴角終于綻開了一抹從未有過的絢麗的笑容……她懂了……。
身處黑夜，不要害怕，不要逃避，大膽地展開手腳。內(nèi)心的懦弱會使心靈受到侵襲。抬頭看向東方吧，馬上，黎明將會破曉。
看啊，那一縷晨輝爬上了她的臉龐！她堅定，黎明總會出現(xiàn)。而我會一直等待。
（指導(dǎo)老師金曉月）。
【嘉賓看點】。
這是一篇以第三人稱抒寫的心靈獨白，意欲表達(dá)掙脫冷漠與絕望、尋求光明與希望的自我蛻變之旅。文中“笑聲”即光明的象征：笑聲會“消融心中厚厚的積雪”，會“反射著太陽的光芒”，會讓女孩“鮮明地感受到自己對晨輝的渴望”……她開始走出“黑夜的煎熬”，走向歡聲笑語，走向光明。黎明破曉，陽光進(jìn)駐心靈的主題盡顯無遺。
作為七年級的學(xué)生，語言表達(dá)相當(dāng)老練，如“笑聲”能“濺濕菌茵綠草”，“濺濕小女孩的心”，從而“消融心中厚厚的積雪”。如此運用通感，形象漸進(jìn)地表達(dá)笑聲的奇異之效，又吻合當(dāng)時女孩置身溪畔的意境，妙絕！
此外，結(jié)尾雖抹上了一筆亮色，但字里行間溢出的壓抑與掙扎令人無法釋懷。是什么令女孩曾經(jīng)笑容不再？引人深思。愿孩子們微笑地走向明亮那方，因為“只要你們笑，大地的希望就有了”?。ń饡栽拢?。
【編輯看點】。
該文的亮點在于細(xì)膩的神態(tài)描寫和動作描寫，如第一段和第三段，如果拋開全文，這樣的描寫，形象，生動，如在眼前，是成功的。但也正因為此，過于專注于這個細(xì)節(jié)的描寫，除此缺少具體的東西，使文章顯得空泛。這文章更像是一個人喃喃的心靈囈語。（邊邊）。
等待黎明初中生版篇十四
“張排長，無論如何一定要堅持到黎明，等到援軍到來。”“是，我打完最后一顆子彈也會堅持到天亮。”張排長行了個軍禮，走了出去。他望著眼前雖然受了傷，卻依舊身姿挺拔的戰(zhàn)士，眼睛有點濕潤，“援軍在黎明時趕到，同志們，能不能堅持住?”“能!”每個人的臉上堅定與堅決。他們不會退縮!
戰(zhàn)火已經(jīng)停息，但不久馬上開始第二波攻擊。余下的百余人都拿出干硬的饅頭往嘴里塞，有的已經(jīng)發(fā)酸了，但沒有人扔掉。血染紅了他們的衣服，也染紅了天地。張排長望著有些泛紅的天邊，沖戰(zhàn)士們吼道：“再堅持幾個時辰，援軍馬上要到了。”
……”張排長望著天邊血一樣的紅色，眼神中帶著堅決，“同志們，上刺刀，和他們，拼了!”此刻，一陣號聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄過來，援軍到了!“同志們，沖啊!”天邊，一輪熾熱的太陽緩緩從東方升起，黎明到來了!
等待黎明初中生版篇十五
人生難免會經(jīng)歷黑夜的煎熬。我曾記得，多年前的那個小女孩，是如何在自己那沒有一絲曙光的世界苦苦掙扎。她曾絕望，因為她的世界永遠(yuǎn)不會有光明，也永遠(yuǎn)不會有天使。
就像是惡魔，生活在自己的黑暗中，也許她從來沒有想過，有一天，惡魔也會羨慕陽光……。
那是一個晴朗的日子，小女孩像往常一樣坐在溪邊的石頭上打發(fā)時間，不知不覺間，影子漸漸短了，又漸漸長了，耳畔卻傳來一陣陣爽朗的笑聲。小女孩呆滯的神情慢慢變成了驚愕。她猛然一抬頭，開始左顧右盼地尋找笑聲的源頭，那時，她臉上的冷漠似乎緩和了幾分。
她坐在石頭上，雙手抱膝，把下巴靠在膝蓋上，微微側(cè)著小腦袋，那雙大眼睛注視著那一群活潑的身影，不停地眨著，像星星一樣。
他們?yōu)R起的水花，反射著太陽的光芒，顯得特別耀眼，特別迷人。
小女孩手一撐，站在了水中，綰起的褲腳被打濕了。她手一擺一擺，踏著緩和的流水向那片歡聲笑語走去，向那片光明走去。
但那光芒卻離她越來越遠(yuǎn)，漸漸暗淡了……。
小女孩愣住了，任憑流水撫過她的雙腳，揮著的手久久忘了放下……。
許久許久，她的嘴角終于綻開了一抹從未有過的絢麗的笑容……她懂了……。
身處黑夜，不要害怕，不要逃避，大膽地展開手腳。內(nèi)心的懦弱會使心靈受到侵襲。抬頭看向東方吧，馬上，黎明將會破曉。
看啊，那一縷晨輝爬上了她的臉龐!她堅定，黎明總會出現(xiàn)。而我會一直等待。
等待黎明初中生版篇十六
還記得，紫兒說過：“我們都是喜歡黑夜而懼怕黑暗的孩子?！蔽覜]反駁。因為我知道我們都是站在黎明時刻的孩子，滿目瞳往，等待光明將我們覆蓋。
昨日夢中，彷徨自己站在一片云端上，滿目白色，遠(yuǎn)處有一個人緩緩走來。走進(jìn)了，他告訴我，他是掌握黎明的王，他告訴我，我離光亮只有一步之遙，看似很近，其實遙遠(yuǎn)無比。漸漸，云霧敬開。我發(fā)現(xiàn)自己站在一片土黃之中。腳下無盡的楓葉蔓延成一條似似而不似的路?？绰鞐魅~落，卷起無盡的悲涼。路盡頭，一座古亭矗立，古亭中婷婷立著一清秀女子，卻不為何，臉色蒼白。傾聽著她口中吟出的時詩句，不覺一驚，難道她是李清照。聽她口中詩詞，如一曲離人調(diào)，飄然想起，秋的寂寞在她的身邊無邊澹澹。何苦，也不必落個人比黃花瘦的下場。也不知何時，他又出現(xiàn)在我面前，他說：“即使李清照在后世流芳白世又何苦只癡于一人，其實，她離光亮也只有一步之遙，卻一生也跨不過黎明的門檻。細(xì)細(xì)想想，只要放送心態(tài)，又怎會落得如此下場。”我陷入沉思，的卻如此。徘徊在黎明之殤的人為何不愿再前進(jìn)呢？其實，當(dāng)一個人擁有了勇氣去邁出那一步時，黑暗已不在可怕。
默默地告訴自己吧！只要擁有一顆勇敢之心，那么黑夜會燦爛，黑暗則會消失。
無論如何，人生短矣，那么便抱有一顆勇敢之心吧！
等待黎明初中生版篇一
“父女之間需要交流”是您說的;“每周五晚上來陪我的‘寶貝’說說話”也是您說的;“做人要誠實，要一諾千金”仍是您說的!可是，您的行動又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過氣來。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個急需父愛的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個請求時，您知道我當(dāng)時是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說說關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話了!這個要求很過分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛嗎?這對我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個又一個的亮點，一個又一個地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時，心中的希望，早已化作了一個美麗的夢想，一個可望而不可即的夢想。然而，只有心懷夢想，才會有希望!
等待黎明初中生版篇二
作曲：黃勇。
演唱：李健。
今夜繁星圍繞我耳畔輕撫著你的`發(fā)梢。
請答應(yīng)我要等天亮聽鳥鳴叫不要睡去我還有話要講.
靠近我這一次別離開。
握緊你手不放開等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過高山等待美麗彩虹。
這里繁星圍繞我耳畔纏繞著你的發(fā)梢。
你答應(yīng)我要等天亮聽鳥鳴叫不要睡去我還有話要講。
靠近我這一次別離開。
握緊你手不放開等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過高山等待美麗彩虹。
(轉(zhuǎn)調(diào))。
靠近我這一次別離開。
握緊你手不放開等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過高山等待美麗彩虹。
靠近我這一次不離開。
握緊你手不放開到黎明。
煙火綻放照亮你我無悔青春。
越過高山擁抱美麗彩虹。
你曾說過等春風(fēng)吹來烏云散。
你和我一起看那山花開。
等待黎明初中生版篇三
風(fēng)很安靜。
竹節(jié)蟲一樣的橋欄桿。
悄悄爬動著。
帶走了黃昏時的小灌木和。
他的情人。
我在等。
鐘聲。
沉入海洋的鐘聲。
石灰?guī)r的教堂正在岸邊溶化。
正在變成一片沙土。
在一陣陣可怕的大暴雨后，
變得溫暖而濕潤。
我等。
我站著。
身上布滿了明亮的淚水。
我獨自站著。
高舉著幸福。
高舉著沉重得不再顫動的天空。
棕灰色的圓柱頂端。
安息著一片白云。
最后。
舞會散了。
一群蝙蝠星從這里路過。
她們別著黃金的胸針。
她們吱吱地說：
你真傻，
燈都睡了。
都把自己獻(xiàn)給了平庸的黑暗。
影子都回家了，走吧。
沒有誰知道你。
需要。
這種忠誠。
等
你是知道的。
你需要。
你亮過一切星星和燈。
我也知道。
當(dāng)一切都靜靜地。
在困倦的失望中熄滅之后。
你才會到來。
才會從身后走近我。
在第一()聲鳥叫醒來之前。
走近我。
摘下淡綠色長長的圍巾。
你是黎明。
1982年2月。
等待黎明初中生版篇四
一盞臺燈，一杯清茶，一張紙，一支筆簡單地構(gòu)成了今夜的生活。一直以來，都喜歡在夜深人靜時抒寫心情。臺燈，燈光柔和而溫暖；菊花茶，清熱又去火。這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，更易讓我釋放內(nèi)心的壓抑。
今晚的月光如水，透過樹梢靜靜地傾瀉；穿過心靈默默地蕩漾。夜闌人靜，回憶流逝的歲月和情感，也只好拾起那些記憶的碎片。放眼窗外，日子一晃而過，在與時光的對峙中我是漸漸輸?shù)?。在這寂寞如己的深夜，我置坐于夢的階梯來望斷那走過的千山萬水，固執(zhí)地尋找那越走越遠(yuǎn)的腳步。
其實，在生活中我是一個不愿言痛的人，我寧愿把往事深深埋藏在內(nèi)心也不愿喋喋不休地向別人訴說痛苦。但今晚，那一樁樁，一幕幕的往事竟然蒙太奇般地在腦海中上演，而我這個唯一的'觀眾已經(jīng)被壓抑的喘不過起來，心中竟然有莫名的恐慌和不安，讓我有一種想傾訴的強(qiáng)烈欲望，此時我唯一能做的就是把往事緩緩流淌在筆下。
凝望深夜，慢慢咀嚼睡夢中那依稀可辨的記憶......所有的這些竟在瞬間向我排山倒海的撲來，記憶迅速膨脹，我驚恐的手足無措，但此時我又能怎樣？我只是呆呆地聽著鬧鐘滴滴答答地響動，我仿佛看見時間在我面前頭也不回地匆匆而過。我竟然心痛的無力掙扎。
我選擇了忍受，選擇了沉默甚至習(xí)慣了傷痛。
望眼窗外，夜空安靜的近似神秘，只有此時我的思緒可以肆意馳騁，可以任意發(fā)泄。然而，在生活中，我仍然樂觀向上，我仍然以不變的微笑面對生活中的人人事事。其實，并不是我不悲傷，只是我太擅于隱藏，我不愿讓人看到我內(nèi)心的千瘡百孔。有時，我會覺得我就像一個外表紅潤而內(nèi)核早被蟲子咬噬的傷痕累累的蘋果。
太多的回憶總讓人難過的忘己?；秀遍g，我無須拾起逝去的夢，因為黎明總有一天會驅(qū)走心中的陰霾。我會用我不變的執(zhí)著等待這一天黎明的到來！
等待黎明初中生版篇五
飄飄蕩蕩，那份思念無處安放。
關(guān)閉自己的'心門，逃避整個世界，你就是，我的一切。
遠(yuǎn)處的鐘聲，叮咚的敲響。
好似祭奠，那曾經(jīng)的天堂，已遍體鱗傷。
沒有一絲律動值得我清醒，只有悲傷在我腦中搖晃。
若此生，此時，此地，無法還原我那時的模樣。
那我只能，背上行囊，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。
心愛的姑娘，別讓我哭泣，快回到我的身旁。
心愛的姑娘，別留下我自己，一起奔赴我們的殿堂。
心愛的姑娘，請善待自己，你的喜怒哀樂心系著我的呼吸。
久違的黎明點燃了我對遠(yuǎn)方的渴望，
渴望，渴望，那是個遙不可及的地方。
狂奔，狂奔，奔向她向我揮手的方向。
告別，告別，告別黑夜里給我?guī)淼墓陋毰c憂傷。
祈禱，祈禱，祈禱美麗的夢終生楊帆遠(yuǎn)航。
無數(shù)次的轉(zhuǎn)彎，都看到你的背影。
無數(shù)次的奔跑，你都等待在終點。
無數(shù)次的蘇醒，你都給我?guī)砹斯饬痢?BR> 等待黎明初中生版篇六
“父愛”——一個多么寬廣而溫馨的詞語啊!很多人都曾得到過它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對面的樓房也出現(xiàn)了點點溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
等待黎明初中生版篇七
在遠(yuǎn)方的山巒間徘徊。
忘情親吻著樹梢上的露葉。
依依的惜別，讓人癡迷，留戀。
踏著草叢中的`寒露。
在湖邊約好的大樹下等你。
濃濃的，躍躍的希望懷揣。
垂柳，搖晃著枝條撥動湖弦。
葉上的一只紅蜻蜓延著臉。
專注的神情盯著水下的魚兒。
我沉靜下來的心思索無據(jù)。
隨著蕩漾的微波起伏。
自然的奇妙，造化的神奇無視。
心，惦記著垂柳路邊遠(yuǎn)處的腳步。
等待著，x.l清脆的笑聲傳來。
眼睛總在向柳條飛揚的來路探望。
晨練者，男男女女過過往往。
我，彷徨在湖水輕拍的垂柳岸邊。
淺浪一樣的哀怨。
流逝的時間無情折磨著我的心。
我不是來看日出的，不是來看湖水的。
我不是來看晨練的，也不是來看楊柳和蜻蜓。
我是在等你啊，x.l,我遞紙條與你約會。
你，竟沒有來，沒有出現(xiàn)在垂柳岸邊。
太陽照耀著我的頭顱，我不想再等下去。
我必須離開這傷心之地，我要去爬山。
想孤獨一人去尋找雨后新陽下的靜。
欣賞那沒有經(jīng)過雕飾的原始的自然。
樹下的草叢中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了曼珠沙華。
纖巧，孤傲，令我詫然無措。
怒放的花蕊里，藏著我童年的春夢啊。
可，如今，只是一個無法兌現(xiàn)的希望。
等待黎明初中生版篇八
一次，爸爸笑著問我和弟弟：“那里的車最多？”
“停車場?！睅缀跏遣患s而同，我倆相視一笑。
我不僅心靈一震，頭腦里回憶起那一幕幕。
每天放學(xué)，當(dāng)和同學(xué)肩并肩吹牛說笑走出校門，總有一雙敏銳的眼睛在人群中一眼就認(rèn)出我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。而我也會心靈感應(yīng)似的，猛一回頭，目光對視。
我像小鳥似的跑上前，結(jié)果一支暖玉米或一塊小月餅而它們往往還冒著熱氣。當(dāng)我不顧形象，開懷痛吃時，總會有一聲嗔怪：“等了那么就，眼睛都快望瞎了，以后要快點出來?！焙盟曝?zé)怪，但語氣中分明充盈著關(guān)愛與不可掩飾的喜悅。
是呀，她等了那么久，我五點半放學(xué)，她總是不到五點就來了。當(dāng)校門開時，一只只小鳥涌出來，一個個辨認(rèn)，她的目光中有轉(zhuǎn)逝而過的驚喜，但馬上就被失望所替代?？吹絼e人高高興興地領(lǐng)著孩子離去，心里不免又有一些焦急。當(dāng)看到我邊說大話邊手舞足蹈，心里便會慍怒起來。心想：這小子，待會兒要好好“修理修理”了。
而現(xiàn)在，已是初中生的我卻再也享受不到母親等待半小時的.“禮遇”。一次偶然經(jīng)過母校，雖已是物是人非，學(xué)生又換了一輪，而校門口那些等待的背影卻依然挺立。不僅淚眼朦朧，逝去的僅僅是歲月時光嗎？是母校歲月嗎？是那最單純的等待！是那把愛融入其中的凝望！
如今，在馬路上只有我一個人蹬著單車，帶著對家中暖燈的盼望，在那小路的盡頭遠(yuǎn)去……。
等待黎明初中生版篇九
“再見”我撐著傘向她們揮手，傘也跟著動起來，好像也是在向她們告別。周圍沒有了聊天的人，我只好安靜下來，轉(zhuǎn)眼望去，馬路上只有川流不息的車輛與匆匆忙忙的行人，我覺得在雨中繁忙的城市是最美的。此時我的目光被對街的一棵樹吸引了。一陣風(fēng)輕輕拂來，夾著著絲絲連綿細(xì)雨，風(fēng)捎來了雨也捎去了片片花瓣。那是一棵櫻花樹，據(jù)說櫻花代表著凄美，在風(fēng)雨中搖曳的枝木，顯得分外凄涼美麗，“她猶如一位失戀的少女，無助的撒著已經(jīng)沒用的花瓣……”這么美的場景的場景我恨不得立馬記錄下來。
我踮起腳顧盼著公交能夠盡早到，但老天總是捉弄，事與愿違，86路你是失蹤了似的，一直不見身影，我稍稍有點煩，只好哼哼歌分散分散注意力。
上車后，我把頭靠在車窗上。
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等待黎明初中生版篇十
很久沒有聽到雨水的呼喚了，我開始害怕沒有雨水的日子。寒風(fēng)里的，風(fēng)吹起殘葉如同破碎的流年。而蘊藏在心底深處的溫暖，開始慢慢分散，成為黑夜中那一年冬季角落的浮香。疼痛感告訴我封閉的內(nèi)心還是需要一個理由去打開。
惆悵的樹影，長長短短，都是我長長短短的心情。我安靜地走著，望著前面的路，路燈押韻著一個季節(jié)的寂寞，灑在路面，氤氳成一片昏黃的水霧。冥冥中我從這條路上走來，悄悄的就這樣走過了一年的歲月?；厥组g，那抹印記在腦海中燈光下的面龐，如印記般定格在的齒輪間。在走過的道路上劃出了一道道的溝壑帶著我淡淡的苦澀，溶入了輕輕的旋律。望著眼前的路面，路上的行人越來越少，像是長時間被遺忘在街角的木偶，斷了線再也無法跳動，腳步不再輕盈，身影將不再清晰。漸漸蹲在路面，失去知覺在街角漫長而又絕望的等待。
在這個即將分別的時刻，再一次失眠，難道注定了在這樣的一個浪漫美麗的夜晚，留下這個冬季的冰冷？這是一個多么殘忍的輪回，去年，今年，明年。我們每個人都走過了一個又一個這樣的輪回。不知道在這樣沒有起點沒有終點的輪回里，沒有方向的不停奔走。你是否會遇到一些人，你們會相伴走過一段很長的路然后分開；或者，只是擦肩而過，然后繼續(xù)上路。如果你們彼此沉默不言一語，如果你們一路歡聲笑語，如果你們一路患難與共，如果你們漸漸迷戀上了這樣的快樂，你的腳步永遠(yuǎn)都是在路上，永遠(yuǎn)是在期望中漫長跋涉，因為你只是成功卻沒有收獲。
我是一個充滿幻想的孩子。曾經(jīng)，我盼望著可以走在蒙古草原，享受著天然的風(fēng)光，騎著馬兒漫步在這個與大自然最親近的土壤，可以牽著馬兒停在有晚霞的河邊的畫面，我和這些真實而美好的夢想，彼此溫暖著，度過了這一季的寒冷。同在一片天空下，那些飄蕩在四方的云，是再也收不攏的，當(dāng)雨水從我的臉上滑落，化作了冷冷的眼淚時，我才知道，和我共同待在路面的夢想，很早以前都離開了我。
安靜的雨水，在世間的風(fēng)雨中，純凈的讓人心痛，讓人牽掛。也是因為距離吧，連接著家鄉(xiāng)與學(xué)校的距離，可以連接著兩地的，只有我的心。我承認(rèn)，在這樣的時刻我想家了，這是一個誠實的借口。我悄然離開這條路，請原諒我不說一句話，而在最深深的黑夜中，背著路燈默默將思念收藏在心底。
我總是躲在夢與季節(jié)的深處，聽花和黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱到所有記憶的來源！過去是我塵封夢與季節(jié)的日記，忽然有一天，我清點著這些零零散散的文字，看著它們整齊，模糊，遙遠(yuǎn)，我想，也許可以把它們刻在那座叫做信仰的墓碑上。無論是悲傷還是快樂，只要過去，便只不過是往事，人無須為了往事而活。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那一次，在時間的荒園里，地域的無垠中，我們擦身而過。
等待黎明初中生版篇十一
“父愛”——一個多么寬廣而溫馨的詞語啊!很多人都曾得到過它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對面的樓房也出現(xiàn)了點點溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
“米老鼠”的指針緩緩滑向“11”，也在我幼小的心上劃下了一條深深的傷口，“滴嗒、滴嗒……”一下、兩下……是秒針在跳動嗎?不!那分明是我的心在悄悄流淚。
“父女之間需要交流”是您說的;“每周五晚上來陪我的‘寶貝’說說話”也是您說的;“做人要誠實，要一諾千金”仍是您說的!可是，您的行動又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過氣來。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個急需父愛的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個請求時，您知道我當(dāng)時是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說說關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話了!這個要求很過分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛嗎?這對我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個又一個的亮點，一個又一個地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時，心中的希望，早已化作了一個美麗的夢想，一個可望而不可即的夢想。然而，只有心懷夢想，才會有希望!
老師評語：
現(xiàn)代的孩子需要什么?他們也許需要太多……可是對于離異家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但顯然對于她來說是奢侈的。等待，等待父親，等待親情。讀次文，確實令人倍感心酸。
通過多種寫作手法展現(xiàn)自己復(fù)雜的內(nèi)心世界，也是此文的一大特色，這對于七年級學(xué)生來說，是難能可貴的。
等待黎明初中生版篇十二
不論你的生命精彩與否，不論你的腳步為誰奔忙，生活中你一定或多或少有過些難熬的歲月。如此想來，作為學(xué)生黨的我很有發(fā)言權(quán)。在最青春的日子里，面對的是形形色色的真題、鋪天蓋地的試卷和一個接一個噩夢般的分?jǐn)?shù)。夜闌人靜時，從成堆的練習(xí)冊中抽身，才發(fā)現(xiàn)，原來陪伴著自己的，只有那光線昏暗的老臺燈和窗外鮮有星辰的深邃夜幕。生活，如何繼續(xù)？聽聞古今中外很多名人學(xué)者都以座右銘來激勵、鞭策疲倦時的自己。
“高爾基”這個名字享譽世界，他的座右銘是：我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，我愿終身是學(xué)生。擁有不凡成就的他尚且不停止學(xué)習(xí)，如此謙卑的態(tài)度和對知識熾熱的渴望背后，一定忍受了常人無法經(jīng)歷的苦痛折磨。正如他一個短篇小說的署名“馬克西姆。高爾基”，在俄語中譯為：最大的痛苦。無獨有偶，著名地理學(xué)家、氣象學(xué)家竺可楨的座右銘是：“不媚俗，不媚外，不媚權(quán)貴?！边@顯示出一個科學(xué)家潛心研究學(xué)術(shù)，不慕名利的高貴品質(zhì)。他也是遵循這些去做的，銘如其人。林則徐的“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，還有魯迅先生在書桌上刻下的“早”來提醒自己珍惜光陰。這樣的例子不勝枚舉。我也漸漸有了書寫自己座右銘的想法。
平日里喜歡留心積累些經(jīng)典、勵志的句子。一日，竟因一句話濕了眼眶?！叭绻阌X得現(xiàn)在走得辛苦，那證明你在走上坡路”，我知道，這便是我最好的選擇。從未寫過毛筆字的我，找來毛筆沾了些墨水，用平常握筆的方法笨拙的在宣紙上寫下了這句話。字寫得歪歪扭扭，大小不一，我卻并不在意。因為它存在的價值不是供人欣賞，而對我以后的人生有著特殊的意義。我捧著它激動不已，在房間里不停地踱來踱去，找尋一個安置它的最佳位置。
最終，我將它貼在了床對面的空墻上，這樣一來，每當(dāng)我早上醒來，我的眼前就是它。它可以在每一天中最珍貴的時間里帶給我希望，讓我有在嶄新的一天中拼搏進(jìn)取的動力。而后的日子里，每當(dāng)我喪失信心，感到迷茫無措時，我都會望向那里，繼而想起每個清晨，它為我貧瘠的身體注入的強(qiáng)大力量。
我知道，堅持走完眼前這段泥濘的路，就會到達(dá)新的高度。是它幫助我克服惰性，伴隨我走過一段段的崢嶸歲月。前路太險惡，慶幸的是，每當(dāng)我醒來，我的眼前是它。它是我在苦痛中堅持下去的支柱，引領(lǐng)我走出黑暗，擁抱黎明。每一個存在于這浩瀚宇宙中的生命，都不得不經(jīng)歷黑暗，但請相信，黎明總是會如期而至的。
等待黎明初中生版篇十三
漆黑的夜，彌漫著淡淡的邪惡，恐怖、無助地蜷縮在一個角落，想要等待黎明破曉時的那一絲光輝。
一題記。
人生難免會經(jīng)歷黑夜的煎熬。我曾記得，多年前的那個小女孩，是如何在自己那沒有一絲曙光的世界苦苦掙扎。她曾絕望，因為她的世界永遠(yuǎn)不會有光明，也永遠(yuǎn)不會有天使。
就像是惡魔，生活在自己的黑暗中，也許她從來沒有想過，有一天，惡魔也會羨慕陽光……。
那是一個晴朗的日子，小女孩像往常一樣坐在溪邊的石頭上打發(fā)時間，不知不覺間，影子漸漸短了，又漸漸長了，耳畔卻傳來一陣陣爽朗的笑聲。小女孩呆滯的神情慢慢變成了驚愕。她猛然一抬頭，開始左顧右盼地尋找笑聲的源頭，那時，她臉上的冷漠似乎緩和了幾分。
她坐在石頭上，雙手抱膝，把下巴靠在膝蓋上，微微側(cè)著小腦袋，那雙大眼睛注視著那一群活潑的身影，不停地眨著，像星星一樣。
他們?yōu)R起的水花，反射著太陽的光芒，顯得特別耀眼，特別迷人。
小女孩手一撐，站在了水中，綰起的褲腳被打濕了。她手一擺一擺，踏著緩和的流水向那片歡聲笑語走去，向那片光明走去。
但那光芒卻離她越來越遠(yuǎn)，漸漸暗淡了……。
小女孩愣住了，任憑流水撫過她的雙腳，揮著的手久久忘了放下……。
許久許久，她的嘴角終于綻開了一抹從未有過的絢麗的笑容……她懂了……。
身處黑夜，不要害怕，不要逃避，大膽地展開手腳。內(nèi)心的懦弱會使心靈受到侵襲。抬頭看向東方吧，馬上，黎明將會破曉。
看啊，那一縷晨輝爬上了她的臉龐！她堅定，黎明總會出現(xiàn)。而我會一直等待。
（指導(dǎo)老師金曉月）。
【嘉賓看點】。
這是一篇以第三人稱抒寫的心靈獨白，意欲表達(dá)掙脫冷漠與絕望、尋求光明與希望的自我蛻變之旅。文中“笑聲”即光明的象征：笑聲會“消融心中厚厚的積雪”，會“反射著太陽的光芒”，會讓女孩“鮮明地感受到自己對晨輝的渴望”……她開始走出“黑夜的煎熬”，走向歡聲笑語，走向光明。黎明破曉，陽光進(jìn)駐心靈的主題盡顯無遺。
作為七年級的學(xué)生，語言表達(dá)相當(dāng)老練，如“笑聲”能“濺濕菌茵綠草”，“濺濕小女孩的心”，從而“消融心中厚厚的積雪”。如此運用通感，形象漸進(jìn)地表達(dá)笑聲的奇異之效，又吻合當(dāng)時女孩置身溪畔的意境，妙絕！
此外，結(jié)尾雖抹上了一筆亮色，但字里行間溢出的壓抑與掙扎令人無法釋懷。是什么令女孩曾經(jīng)笑容不再？引人深思。愿孩子們微笑地走向明亮那方，因為“只要你們笑，大地的希望就有了”?。ń饡栽拢?。
【編輯看點】。
該文的亮點在于細(xì)膩的神態(tài)描寫和動作描寫，如第一段和第三段，如果拋開全文，這樣的描寫，形象，生動，如在眼前，是成功的。但也正因為此，過于專注于這個細(xì)節(jié)的描寫，除此缺少具體的東西，使文章顯得空泛。這文章更像是一個人喃喃的心靈囈語。（邊邊）。
等待黎明初中生版篇十四
“張排長，無論如何一定要堅持到黎明，等到援軍到來。”“是，我打完最后一顆子彈也會堅持到天亮。”張排長行了個軍禮，走了出去。他望著眼前雖然受了傷，卻依舊身姿挺拔的戰(zhàn)士，眼睛有點濕潤，“援軍在黎明時趕到，同志們，能不能堅持住?”“能!”每個人的臉上堅定與堅決。他們不會退縮!
戰(zhàn)火已經(jīng)停息，但不久馬上開始第二波攻擊。余下的百余人都拿出干硬的饅頭往嘴里塞，有的已經(jīng)發(fā)酸了，但沒有人扔掉。血染紅了他們的衣服，也染紅了天地。張排長望著有些泛紅的天邊，沖戰(zhàn)士們吼道：“再堅持幾個時辰，援軍馬上要到了。”
……”張排長望著天邊血一樣的紅色，眼神中帶著堅決，“同志們，上刺刀，和他們，拼了!”此刻，一陣號聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄過來，援軍到了!“同志們，沖啊!”天邊，一輪熾熱的太陽緩緩從東方升起，黎明到來了!
等待黎明初中生版篇十五
人生難免會經(jīng)歷黑夜的煎熬。我曾記得，多年前的那個小女孩，是如何在自己那沒有一絲曙光的世界苦苦掙扎。她曾絕望，因為她的世界永遠(yuǎn)不會有光明，也永遠(yuǎn)不會有天使。
就像是惡魔，生活在自己的黑暗中，也許她從來沒有想過，有一天，惡魔也會羨慕陽光……。
那是一個晴朗的日子，小女孩像往常一樣坐在溪邊的石頭上打發(fā)時間，不知不覺間，影子漸漸短了，又漸漸長了，耳畔卻傳來一陣陣爽朗的笑聲。小女孩呆滯的神情慢慢變成了驚愕。她猛然一抬頭，開始左顧右盼地尋找笑聲的源頭，那時，她臉上的冷漠似乎緩和了幾分。
她坐在石頭上，雙手抱膝，把下巴靠在膝蓋上，微微側(cè)著小腦袋，那雙大眼睛注視著那一群活潑的身影，不停地眨著，像星星一樣。
他們?yōu)R起的水花，反射著太陽的光芒，顯得特別耀眼，特別迷人。
小女孩手一撐，站在了水中，綰起的褲腳被打濕了。她手一擺一擺，踏著緩和的流水向那片歡聲笑語走去，向那片光明走去。
但那光芒卻離她越來越遠(yuǎn)，漸漸暗淡了……。
小女孩愣住了，任憑流水撫過她的雙腳，揮著的手久久忘了放下……。
許久許久，她的嘴角終于綻開了一抹從未有過的絢麗的笑容……她懂了……。
身處黑夜，不要害怕，不要逃避，大膽地展開手腳。內(nèi)心的懦弱會使心靈受到侵襲。抬頭看向東方吧，馬上，黎明將會破曉。
看啊，那一縷晨輝爬上了她的臉龐!她堅定，黎明總會出現(xiàn)。而我會一直等待。
等待黎明初中生版篇十六
還記得，紫兒說過：“我們都是喜歡黑夜而懼怕黑暗的孩子?！蔽覜]反駁。因為我知道我們都是站在黎明時刻的孩子，滿目瞳往，等待光明將我們覆蓋。
昨日夢中，彷徨自己站在一片云端上，滿目白色，遠(yuǎn)處有一個人緩緩走來。走進(jìn)了，他告訴我，他是掌握黎明的王，他告訴我，我離光亮只有一步之遙，看似很近，其實遙遠(yuǎn)無比。漸漸，云霧敬開。我發(fā)現(xiàn)自己站在一片土黃之中。腳下無盡的楓葉蔓延成一條似似而不似的路?？绰鞐魅~落，卷起無盡的悲涼。路盡頭，一座古亭矗立，古亭中婷婷立著一清秀女子，卻不為何，臉色蒼白。傾聽著她口中吟出的時詩句，不覺一驚，難道她是李清照。聽她口中詩詞，如一曲離人調(diào)，飄然想起，秋的寂寞在她的身邊無邊澹澹。何苦，也不必落個人比黃花瘦的下場。也不知何時，他又出現(xiàn)在我面前，他說：“即使李清照在后世流芳白世又何苦只癡于一人，其實，她離光亮也只有一步之遙，卻一生也跨不過黎明的門檻。細(xì)細(xì)想想，只要放送心態(tài)，又怎會落得如此下場。”我陷入沉思，的卻如此。徘徊在黎明之殤的人為何不愿再前進(jìn)呢？其實，當(dāng)一個人擁有了勇氣去邁出那一步時，黑暗已不在可怕。
默默地告訴自己吧！只要擁有一顆勇敢之心，那么黑夜會燦爛，黑暗則會消失。
無論如何，人生短矣，那么便抱有一顆勇敢之心吧！