班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)(精選17篇)

字號(hào):

    總結(jié)是我們對(duì)自己的一種反思和總結(jié),可以提高我們的經(jīng)驗(yàn)和能力。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力?希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路,幫助大家寫(xiě)出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇一
    優(yōu)點(diǎn):
    1.早晨,大部分同學(xué)都早造來(lái)到教室,捧著書(shū),站在走廊、在后排,或坐在座位上認(rèn)真而堅(jiān)持地讀書(shū),響亮的讀書(shū)聲讀出了我們文科生的而勤勉。
    2.課堂上,無(wú)論是什么科目,同學(xué)們都能全神貫注的聽(tīng)課、做筆記,課堂上有時(shí)也有質(zhì)疑聲,老師就和我們一起答疑解惑;有時(shí),班上的幾個(gè)開(kāi)心果活躍了課堂氣氛,逗得大家樂(lè)哈哈。
    3.自習(xí)課上,同學(xué)們都安靜地埋頭寫(xiě)作業(yè),有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)。老師們下到教室來(lái)了,同學(xué)們虛心的請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)的氣氛比較濃烈。
    4.清潔區(qū)、教室衛(wèi)生清潔工作做得好,集體勞動(dòng)是分工明確,大家都能各盡其職。
    5.多媒體的管理工作做得好。
    6.同學(xué)之間多說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,可以敞開(kāi)心扉,將心中的不爽抒發(fā)出來(lái),獲取正能量,交流是人生的潤(rùn)滑劑。
    7.男生很給力!與女生和諧相處,任勞任怨,能擔(dān)大任。
    存在問(wèn)題:
    學(xué)習(xí)方面。
    1、早讀和午讀聲音不夠響亮。尤其是政治歷史晚讀上,大多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)拿出課本來(lái)讀書(shū),能堅(jiān)持讀完30分鐘的也不多。改讀書(shū)就不要寫(xiě)字。(建議:科代表要提醒同學(xué)讀書(shū),起到帶頭、監(jiān)督的作用,各位同學(xué)也要積極配合自覺(jué)讀書(shū)。文科生不讀書(shū),情何以堪?)。
    2、課堂上回答問(wèn)題還不夠積極,同學(xué)們要敢于突破自我,踴躍參與到課堂中。
    3、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問(wèn)題的風(fēng)氣還形成,而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂(lè)新聞而且聲音很大,影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
    4、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動(dòng)并及時(shí)的與老師探討,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時(shí)記錄學(xué)習(xí)問(wèn)題的習(xí)慣,利用老師下班輔導(dǎo)時(shí)與老師溝通交流。
    5、由于物理、化學(xué)、生物不是高考科目,部分同學(xué)上課越來(lái)越松懈,但我們應(yīng)考慮到還是要會(huì)考的,最好是不僅要通過(guò)會(huì)考,還要能拿到班風(fēng)的建議書(shū)精選,這一點(diǎn)任課老師也強(qiáng)調(diào)了,至少要保證課堂的時(shí)間。
    6、部分同學(xué)甘于得過(guò)且過(guò),缺乏共同競(jìng)爭(zhēng)的勁頭,“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識(shí)不強(qiáng)。
    7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,同學(xué)們可以把自己的心愿寫(xiě)下來(lái),貼在自己能看到的地方以激勵(lì)自己。
    紀(jì)律方面。
    1、中午、下午或晚自習(xí)下課后,如晚6點(diǎn)半到7點(diǎn)部分同學(xué)聊天的聲音較大,晚自習(xí)下課后,部分同學(xué)未能做到安靜且迅速地離開(kāi),這樣會(huì)影響到留在教室學(xué)習(xí)的人。
    2、晚自習(xí)不夠安靜,特別是上課前的十分中內(nèi),同學(xué)回到教室不夠安靜,對(duì)前面的話題還在高談闊論,或相互斗嘴為樂(lè),影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺(jué),加強(qiáng)自我約束力,二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,抓落實(shí),這樣上課就不會(huì)閑聊,浪費(fèi)時(shí)間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律,做好紀(jì)律記錄,班干部自身也要以身作則。)。
    3、出勤不太理想,早讀、晚讀踩點(diǎn)或晚到的同學(xué)增多。
    4、體育課有些同學(xué)不去上課,留在教室里看書(shū)。
    5、星期天自習(xí)課紀(jì)律較差,有些同學(xué)會(huì)在教室內(nèi)聊天,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
    6、上課吃東西。麻辣食品串味嚴(yán)重。
    宿舍方面。
    1.晚修的時(shí)候宿舍比較吵,還有個(gè)別同學(xué)玩手機(jī)或看小說(shuō)到深夜,希望這些同學(xué)要改變不良習(xí)慣。
    2、宿舍內(nèi)掛衣服現(xiàn)象較普遍,值日生及其他宿舍成員要相互提醒、收拾好。
    3、各宿舍內(nèi)部成員商量好下午洗澡的時(shí)間,避免盲目錯(cuò)峰。
    4、個(gè)人衛(wèi)生注意。
    同學(xué)關(guān)系方面。
    1、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問(wèn)題的風(fēng)氣還形成,而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂(lè)新聞而且聲音很大,影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
    2、班集體應(yīng)該給每個(gè)人展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),老師更多的關(guān)注那些成績(jī)處于中下游的同學(xué),提供更多的幫助與關(guān)心,因?yàn)檫@些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心,長(zhǎng)此以往,他們的拼勁會(huì)消耗殆盡。要樹(shù)立“人人助我,我助人人”的良好班風(fēng)。
    班干工作方面。
    1、晚自習(xí)不夠安靜,特別是上課前的十分中內(nèi),同學(xué)回到教室不夠安靜,對(duì)前面的話題還在高談闊論,或相互斗嘴為樂(lè),影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺(jué),加強(qiáng)自我約束力,二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,抓落實(shí),這樣上課就不會(huì)閑聊,浪費(fèi)時(shí)間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律,做好紀(jì)律記錄,班干部自身也要以身作則。)。
    2、班集體凝聚力不夠,同學(xué)對(duì)班集體活動(dòng)不夠熱情,集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在:校運(yùn)會(huì)、勞動(dòng)課、做課間操、值日工作不夠主動(dòng)積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時(shí)),值日生忽略衛(wèi)生死角。
    3、班干雖然做好了本職工作,但是沒(méi)能發(fā)揮把班集體凝聚在一起的作用。
    班集體建設(shè)方面。
    1、班集體凝聚力不夠,同學(xué)對(duì)班集體活動(dòng)不夠熱情,集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在:校運(yùn)會(huì)、勞動(dòng)課、做課間操、值日工作不夠主動(dòng)積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時(shí)),值日生忽略衛(wèi)生死角。
    2、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問(wèn)題的風(fēng)氣還形成,而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂(lè)新聞而且聲音很大,影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
    3、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動(dòng)并及時(shí)的與老師探討,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時(shí)記錄學(xué)習(xí)問(wèn)題的習(xí)慣,利用老師下班輔導(dǎo)時(shí)與老師溝通交流。
    4、班集體應(yīng)該給每個(gè)人展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),老師更多的關(guān)注那些成績(jī)處于中下游的同學(xué),提供更多的幫助與關(guān)心,因?yàn)檫@些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心,長(zhǎng)此以往,他們的拼勁會(huì)消耗殆盡。要樹(shù)立“人人助我,我助人人”的良好班風(fēng)。
    5、部分同學(xué)甘于得過(guò)且過(guò),缺乏共同競(jìng)爭(zhēng)的勁頭,“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識(shí)不強(qiáng)。
    6、多給同學(xué)們看一些勵(lì)志片,調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇二
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境,是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),是我們的立班之本、求學(xué)之源。
    加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),已成為20xx級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的'任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議:
    1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀,確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。
    2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng),建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我開(kāi)始,現(xiàn)在做起”的意識(shí),營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí),增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念,提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
    4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜,入座即學(xué)。
    5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自律意識(shí),從點(diǎn)滴做起,不遲到早退、不曠課缺勤,上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候,教室里保持絕對(duì)安靜,做到“三不交流”。
    同學(xué)們,我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者,又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者,是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力,是指引我們邁向成功的光輝燈塔,也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái),用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng),營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!
    時(shí)間:x年xx月xx日。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇三
    3、溫暖文明出色。
    4、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭(zhēng)第一尊師愛(ài)生。
    5、團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求,刻苦學(xué)習(xí)攀高峰,力爭(zhēng)各個(gè)都成材,誓為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
    6、團(tuán)結(jié)守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí),力爭(zhēng)成材,為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
    7、競(jìng)爭(zhēng),互助,共同進(jìn)步。
    8、對(duì)人要真誠(chéng),對(duì)己要反省,對(duì)事要負(fù)責(zé),對(duì)集體要奉獻(xiàn)。
    9、自尊自強(qiáng)自愛(ài)自主。
    10、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
    11、互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
    12、創(chuàng)新求實(shí)積極進(jìn)取。
    13、團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭(zhēng)第一。
    14、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)創(chuàng)第一。
    15、團(tuán)結(jié)進(jìn)取共創(chuàng)輝煌。
    16、追上去,來(lái)得及!
    17、做文明學(xué)生,創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    18、蓬勃向上,團(tuán)結(jié)一心,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
    19、自尊自強(qiáng)自愛(ài)自主。
    20、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
    21、對(duì)人真誠(chéng),對(duì)己反省,對(duì)事負(fù)責(zé),對(duì)集體奉獻(xiàn)。
    22、團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇往直前。
    23、自尊自律自信自強(qiáng)。
    24、求實(shí)創(chuàng)新愛(ài)惜名譽(yù)文明守紀(jì)嚴(yán)于律己。
    25、誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤思樂(lè)學(xué)。
    26、同舟共濟(jì)萬(wàn)事?tīng)?zhēng)先。
    27、我們的學(xué)習(xí)從零開(kāi)始,我們的事業(yè)從腳下起步,不論經(jīng)受多么大的困難與挫折,都無(wú)法改變我剛鐵般的意志。
    28、我行,我能行,我一定能行。
    29、我的意志體現(xiàn)我的風(fēng)采,我的風(fēng)采昭示我的未來(lái)!
    30、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑永爭(zhēng)第一。
    31、開(kāi)拓進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
    32、團(tuán)結(jié)合作,勤學(xué)好問(wèn),勤奮進(jìn)取。
    33、刻苦學(xué)習(xí),再添新績(jī)。
    34、再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。
    35、頑強(qiáng)拼搏,立志成才,不做最好,只做更好。
    36、團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑,端正態(tài)度,寓樂(lè)于教,瞄準(zhǔn)高考,人人成才。
    37、讓人們因我的存在而感到幸福。
    38、友好,合作,多思,創(chuàng)新。
    39、用良好的精神狀態(tài),迎接每天的學(xué)習(xí)生活。
    40、生動(dòng)活潑,有張有弛。
    41、一步二步三步步步向上,一天兩天三天天天進(jìn)步。
    42、展現(xiàn)自我,爭(zhēng)創(chuàng)新高奧運(yùn)精神,永駐我心。
    43、團(tuán)結(jié)拼搏永不言棄。
    44、我們必須努力我們必然努力。
    45、我自信我實(shí)在永不言敗。
    46、沖,向前沖,一定成功。
    47、不做地下蟲(chóng)我是云中龍。
    48、淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)。
    49、人貴有志學(xué)貴有恒。
    50、為了夢(mèng)想,我們不懈努力。
    51、學(xué)貴有恒,務(wù)實(shí)上進(jìn)。
    52、天道酬勤,厚積薄發(fā)。
    53、學(xué)貴有恒,務(wù)實(shí)上進(jìn)。
    54、天行健,君子以自強(qiáng)不息。
    55、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏有志者事竟成。
    56、誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取。
    57、不怒自威,親而難犯。
    58、有志者事竟成。
    59、厚德載物莊敬自強(qiáng)。
    60、挺立在孤獨(dú),失敗和屈辱的廢墟上。
    61、惜時(shí)篤學(xué)修誠(chéng)盡責(zé)。
    62、創(chuàng)優(yōu)異成績(jī),交滿意答卷。
    63、團(tuán)結(jié)拼搏讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命。
    64、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)發(fā)展。
    65、拼搏進(jìn)取精益求精。
    66、我自信我實(shí)在永不言敗。
    67、博學(xué)審問(wèn)慎思明辯。
    68、成功源于努力勝不驕敗不餒。
    69、拼搏惜時(shí)如金自強(qiáng)不息。
    70、上善若水。
    71、自覺(jué)團(tuán)結(jié)。
    72、勤奮進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏。
    73、競(jìng)勁靜凈。
    74、一份耕耘一份收獲。
    75、精細(xì)不做假,財(cái)會(huì)我當(dāng)家。
    76、獨(dú)一無(wú)二。
    77、一三一三,迎接挑戰(zhàn),勇奪桂冠。
    78、旅游一流,四班最牛,共同努力,創(chuàng)造一流。
    79、自信、拼搏、出色。
    80、勤奮拼搏,開(kāi)拓創(chuàng)新。
    81、只許成功,不許失敗。
    82、八班八班,非同一般,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),再戰(zhàn)再捷。
    83、拼春夏秋冬,搏一生無(wú)悔。
    84、三班第一,必勝無(wú)疑。
    85、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇攀新高。
    86、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、有為。
    87、天生我才必有用。
    88、披荊斬棘,斗志昂揚(yáng),勇創(chuàng)輝煌。
    89、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
    90、天道酬勤,厚積薄發(fā)。
    91、好好學(xué)習(xí),天天向上。
    92、風(fēng)雨兼程不停步,努力奮發(fā)攀高峰。
    93、團(tuán)結(jié)一致,勇創(chuàng)第一。
    94、技能我最精,建筑我最行。
    95、做最好的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的集體。
    96、勤奮耕耘,不言放棄。
    97、感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想。
    98、肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我。
    99、靜、凈、競(jìng)、敬。
    100、志存高遠(yuǎn),持之以恒。
    101、求真尚美,礪志篤行。
    102、巧學(xué)知識(shí),拼搏奮進(jìn)。
    103、團(tuán)結(jié)八、一,奮勇今昔。
    104、二八二八,努力奮發(fā)。
    105、踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)。
    106、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。
    107、以德立身,以能立足。
    108、爭(zhēng)分奪秒趨現(xiàn)在,事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來(lái)。
    109、肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué),肯干苦干巧干。
    110、奮發(fā)拼搏,超越自我。
    111、苦學(xué)巧學(xué)學(xué)會(huì)學(xué),未來(lái)精英就是我。
    112、三班最好,直沖云霄。
    113、五班最牛,唯我最美。
    114、提高自身素質(zhì),描繪美好人生。
    115、九年一博六月夢(mèng),贏得寒窗錦繡程。
    116、團(tuán)結(jié)、正直、進(jìn)取。
    117、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,永爭(zhēng)第一。
    118、拼一分一秒,搏一朝一夕。
    119、初三中考高目標(biāo),苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
    120、十年磨劍為一搏,五月試場(chǎng)現(xiàn)真我。
    121、拼搏努力,自強(qiáng)不息,高考在即,只爭(zhēng)朝夕。
    122、潛心苦學(xué)銳意進(jìn)取。
    123、他山攻玉博采眾長(zhǎng)。
    124、融合奮進(jìn)山高為人峰。
    125、天道酬勤拼搏進(jìn)取。
    126、他山攻石厚積薄發(fā)。
    127、厚德載物呈現(xiàn)卓越。
    128、天道酬勤博學(xué)進(jìn)取。
    129、精誠(chéng)所至金石為開(kāi)天道酬勤。
    130、堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力。
    131、頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)。
    132、奮斗成就輝煌輝煌需要奮斗。
    133、學(xué)貴以恒務(wù)識(shí)上進(jìn)。
    134、鍥而不舍金石為開(kāi)。
    135、勤奮大造人生知識(shí)改變命運(yùn)。
    136、天道酬勤勤能補(bǔ)拙。
    137、天行健君子以自強(qiáng)不息。
    138、行勝于言超越自我知識(shí)啟迪智慧。
    139、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
    140、團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。
    141、團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。
    142、團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。
    143、苦盡甘來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻同舟共濟(jì)。
    144、團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇四
    班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)一直并將長(zhǎng)期作為我院學(xué)生管理工作的重點(diǎn),輔導(dǎo)員作為日常與學(xué)生接觸比較親密的人,站在了這項(xiàng)工作的第一線,如何做好每個(gè)學(xué)生的思想政治工作,如何搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員工作中值得探究的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生工作的探索和實(shí)踐,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。
    要真正做好學(xué)生的思想政治工作,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和任課教師的密切配合,特別與教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心緊密相關(guān)。教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要注意與輔導(dǎo)員的共同協(xié)作,做輔導(dǎo)員的好參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾,要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)。
    為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),應(yīng)加強(qiáng)班主任的管理工作,使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的帶頭和模范作用。應(yīng)設(shè)置輔導(dǎo)員工作小組,每月開(kāi)一次小組例會(huì)研究班級(jí)工作,教學(xué)系應(yīng)把教書(shū)育人加強(qiáng)班級(jí)管理納人每學(xué)期的工作計(jì)劃中,并把它作為教師年度職稱考核內(nèi)容,隨時(shí)檢查落實(shí),使全體教師積極投人到學(xué)生思想政治工作和班級(jí)建設(shè)的行列中,形成上下一條心,大家同心協(xié)力,齊抓共管的良好局面。
    "良好的開(kāi)端是成功的一半"。新生剛剛步人校園,對(duì)新環(huán)境還不了解,或知之甚少。這時(shí),對(duì)學(xué)生應(yīng)采取"先人為主"的教育方法,因?yàn)檫@種教育在他們記憶中不易抹去,在他們以后的學(xué)習(xí)、生活中將起著奠基石的作用。一要注重與新生第一次見(jiàn)面的言傳身教。使學(xué)生對(duì)優(yōu)秀有一個(gè)概念上的理解,從而在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就設(shè)立自己的目標(biāo)。輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)解決他們所遇到的各種問(wèn)題,以使學(xué)生一到校就感受到教師的關(guān)心愛(ài)護(hù),同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài),使他們彼此關(guān)心、互幫互助,生活在一個(gè)溫暖友愛(ài)的集體中,這有利于集體凝聚力和集體主義思想的形成。二要扎實(shí)抓好人學(xué)教育。人學(xué)初的思想政治教育和《學(xué)生守則》的教育是核心,要及時(shí)召開(kāi)班會(huì),讓學(xué)生了解學(xué)校、了解教學(xué)系,明白其具體要求;對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的政治教育和觀念教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《學(xué)生守則》。根據(jù)《學(xué)生守則》結(jié)合實(shí)際情況,把班級(jí)建設(shè)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,提出明確、具體、嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求細(xì)則。通過(guò)人學(xué)教育幫助學(xué)生順利地完成思想轉(zhuǎn)變,及時(shí)調(diào)整行為習(xí)慣。三要從開(kāi)始就注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    由于學(xué)生來(lái)自不同地區(qū),對(duì)自我要求各不一樣,如若不從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,等不良習(xí)慣形成就難以糾正。首先,建立一套有利于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的制度,通過(guò)制度的約束,幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮貌之習(xí)慣,自我教育之習(xí)慣,刻苦學(xué)習(xí)之習(xí)慣,愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生之習(xí)慣,積極活動(dòng)鍛煉之習(xí)慣,相互競(jìng)爭(zhēng)共同促進(jìn)之習(xí)慣等等。通過(guò)實(shí)踐證實(shí),這些習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成有利于良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
    德育具有兩個(gè)最顯著的特點(diǎn),一是它的方向性,二是它的滲透性。德育的方向性決定了德育的首要地位,在思想政治工作中起著統(tǒng)帥與主導(dǎo)作用;滲透性決定了德育本身不一定要花很多時(shí)間去講大道理,而是要將德育內(nèi)容的各個(gè)細(xì)節(jié)滲透于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。輔導(dǎo)員在思想政治工作中,要把德育工作放在首位,強(qiáng)調(diào)其主導(dǎo)作用,主要是在"質(zhì)"上下工夫,而不是在"量"上,注重學(xué)生平時(shí)政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性,做到有計(jì)劃、有檢查。德育的主導(dǎo)不等于主體,學(xué)生的主體是學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)能力,為了加強(qiáng)和改善思想政治工作,要注意德育的滲透性,將德育內(nèi)容緊密地與傳授知識(shí),培養(yǎng)能力相結(jié)合,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),融德育內(nèi)容于傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力為一體,積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新。通過(guò)各種活陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們報(bào)效祖國(guó),為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的熱情。加強(qiáng)德育教育,要實(shí)行全員參與,即參與對(duì)象不僅包括輔導(dǎo)員、任課教師,還包括學(xué)生的自我管理和自我教育,目的在于努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)提高他們的德育工作能力。如每周五晚的讀報(bào)、政治學(xué)習(xí)及其它活動(dòng),可采取兩人負(fù)責(zé)一周的輪流制,培養(yǎng)學(xué)生自身的參與、組織、管理的德育工作能力和其它方面的能力。
    優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)應(yīng)該是建立在全班學(xué)生自覺(jué)意識(shí)的基礎(chǔ)上。集體主義是班集體的凝聚力,而集體主義的形成,除輔導(dǎo)員的工作外,一個(gè)強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍是形成集體主義的核心,也是形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)至關(guān)重要的因素。選定干部的條件是:踏實(shí)肯干、能以身示范、敢于工作,有創(chuàng)新意識(shí)、愿為大家服務(wù),具有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏意識(shí)。主要干部能成為輔導(dǎo)員的有力助手,輔導(dǎo)員除按學(xué)校要求建立健全班團(tuán)干部隊(duì)伍外,還可以設(shè)立班,成員由黨小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組成。主要任務(wù)是對(duì)日常重大事務(wù)工作作出安排和決策,其目的在于發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,使所作出的決策具有更廣泛的群眾基礎(chǔ),更具有可行性,避免個(gè)別干部的主觀性。輔導(dǎo)員還應(yīng)注重發(fā)揮黨員的作用,嚴(yán)格要求黨員起好模范帶頭作用和監(jiān)督作用。對(duì)班團(tuán)干部的工作應(yīng)采取大的方面管住,原則不動(dòng)搖,小的方面放寬放活,積極支持干部的工作,主動(dòng)解決他們的后顧之憂。要把黨員和班團(tuán)干部作為班風(fēng)學(xué)風(fēng)健設(shè)的中堅(jiān)力量。
    教育學(xué)生是輔導(dǎo)員工作的核心。嚴(yán)是愛(ài),松是害。要把對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生不放縱、不遷就。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是"從嚴(yán)治學(xué)"的可靠保證。因此要根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》,按照建立一個(gè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的目標(biāo)來(lái)制訂全面、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、可行的班級(jí)管理細(xì)則。在班級(jí)管理中,采取"思想疏導(dǎo)"和"嚴(yán)格管理"相結(jié)合。沒(méi)有嚴(yán)格的管理就無(wú)法形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極創(chuàng)新的優(yōu)良班風(fēng)。"嚴(yán)"不是"兇"、"壓"、"整",而是要通過(guò)輔導(dǎo)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度,嚴(yán)明具體的組織紀(jì)律和嚴(yán)格的工作方法來(lái)管理班級(jí)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行深人細(xì)致的思想工作,正本清源,樹(shù)立正氣,做到一人受批評(píng),全班受教育。
    要搞好學(xué)生的思想政治工作,取信于學(xué)生,就應(yīng)隨時(shí)牢記"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從"的道理。作為輔導(dǎo)員自身要嚴(yán)于律已、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守職責(zé)、出色地完成本職工作,注重言傳身教、以身作則,為學(xué)生樹(shù)立良好的教師形象。在工作中,勤勤懇懇、任勞任怨地為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活排優(yōu)解難,及時(shí)解決學(xué)生的各種問(wèn)題,使學(xué)生信任自己。輔導(dǎo)員的身教就是以自身的人格力量去感染學(xué)生,通過(guò)自己的言傳身教,使學(xué)生耳濡目染,潛移默化,使之在不知不覺(jué)中接受教育,猶如"檬檬春雨,悄悄地給予,靜靜地滲入"。當(dāng)然,僅有輔導(dǎo)員的言傳身教還不行。要形成一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),使這種風(fēng)氣能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生以后的工作作風(fēng),還離不開(kāi)任課教師的言傳身教。作為任課教師,無(wú)論在工作態(tài)度上、工作紀(jì)律上都要從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教,除自我嚴(yán)格要求外,還要嚴(yán)格要求學(xué)生。既要向?qū)W生傳授知識(shí),還要教學(xué)生如何對(duì)待人生,如何處事為人,如何對(duì)待工作等道理。
    優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)還有一個(gè)重要因素就是輔導(dǎo)員要"以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行"。要把愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái),通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)激起學(xué)生對(duì)老師的親近,從而在師生之間架起一座信任的橋梁,學(xué)生就會(huì)把輔導(dǎo)員當(dāng)作可以信賴的人和知心朋友,這樣輔導(dǎo)員的教育就容易被學(xué)生接受,同時(shí)學(xué)生也樂(lè)意和教師推心置腹地談思想、學(xué)習(xí)、生活,輔導(dǎo)員也就更容易了解學(xué)生就能更好地做好思想政治工作,使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展,從而形成有戰(zhàn)斗力的集體,好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)??傊?,要做好學(xué)生的思想政治工作,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,真抓實(shí)干,達(dá)到教書(shū)育人,管理育人的目標(biāo)。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇五
    剛步入大學(xué),大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期,也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成,會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
    一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng),首先要抓考勤工作。目前,班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看,可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近,班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
    一周:曠課一次,手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
    曠課兩次:手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
    曠課三次:手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
    遲到或早退一次:手寫(xiě)100字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章,幫老師擦黑板一周。
    遲到或早退兩次:手寫(xiě)200字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章,幫老師擦黑板一周。
    遲到或早退兩次:手寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章,幫老師擦黑板一周。
    二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查,上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的,另一部分原因是睡的太晚。
    針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議:
    我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng),每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè),幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督,提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng),要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11:00之前。目的是為了大家的休息,這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
    三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
    建議:勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),雖然課后時(shí)間很充足,但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得,班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng),課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如:周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書(shū)rty,大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書(shū)rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng),既能放松同學(xué)們的身心,又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力,如:班級(jí)聚餐,郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇,大家通過(guò)自己動(dòng)手,能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
    這份建議書(shū)主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候,就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇六
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境,是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),是我們的立班之本、求學(xué)之源。
    加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),已成為20xx級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議:
    1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀,確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。
    2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng),建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我開(kāi)始,現(xiàn)在做起”的意識(shí),營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí),增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念,提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
    4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜,入座即學(xué)。
    5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自律意識(shí),從點(diǎn)滴做起,不遲到早退、不曠課缺勤,上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候,教室里保持絕對(duì)安靜,做到“三不交流”。
    同學(xué)們,我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者,又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者,是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力,是指引我們邁向成功的光輝燈塔,也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái),用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng),營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!
    20xx年xx月xx日。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇七
    今天我為我班而自豪,明天我班為我而驕傲。
    我們的班訓(xùn):自信自律自尊自強(qiáng)班規(guī)班訓(xùn)。
    一*班。
    班訓(xùn):我學(xué)習(xí)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
    班規(guī):
    講文明,不瘋鬧.講衛(wèi)生,懂禮貌.
    敬老師,親同學(xué).守紀(jì)律,勤思考.
    一*班。
    班訓(xùn):活潑、健康、友愛(ài)。
    班規(guī):
    好學(xué)生:會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)聽(tīng)講,會(huì)提問(wèn)。
    好孩子:愛(ài)爸媽,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)。
    好公民:講環(huán)保,節(jié)水電,守秩序。
    一*班。
    班訓(xùn):我快樂(lè)、我自信、我能行。
    班規(guī):
    好孩子要愛(ài)父母,自己的事自己做。
    好學(xué)生要尊師長(zhǎng),會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活。
    好公民要惜糧食,保環(huán)境,愛(ài)自然。
    一*班。
    班訓(xùn):團(tuán)結(jié)自立活潑。
    班規(guī):
    認(rèn)真聽(tīng)講,大膽發(fā)言,爭(zhēng)做好學(xué)生!
    誠(chéng)實(shí)守信,拾金不昧,爭(zhēng)做好孩子!
    熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做好公民!
    一*班。
    班訓(xùn):我自信我能行我真棒。
    班規(guī):
    好學(xué)生――愛(ài)讀書(shū)樂(lè)發(fā)現(xiàn)樂(lè)于聽(tīng)學(xué)會(huì)問(wèn)。
    好孩子――愛(ài)父母懂禮貌自己的事自己干。
    好公民――愛(ài)自然守秩序惜糧食。
    二*班。
    班訓(xùn):好學(xué)有情,立志有恒。
    班規(guī):
    1、熱愛(ài)集體:積極主動(dòng)為集體做事,遵守紀(jì)律,為集體爭(zhēng)光。
    2、珍惜時(shí)間:抓緊時(shí)間完成作業(yè),做時(shí)間主人。
    3、珍惜友誼:團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
    4、珍惜榮譽(yù):時(shí)刻為集體著想,為集體爭(zhēng)光。
    5、熱愛(ài)學(xué)習(xí):積極向上,主動(dòng)、認(rèn)真地完成作業(yè)。
    6、熱愛(ài)勞動(dòng):主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生,珍惜勞動(dòng)成果。
    7、文明禮貌:尊重老師、同學(xué),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,保護(hù)花草樹(shù)木。
    二*班。
    班訓(xùn):平時(shí)我最努力,周末我最愉快。
    班規(guī):
    見(jiàn)了老師有禮貌,衣著領(lǐng)巾穿戴好。
    課堂上,用心聽(tīng),讀書(shū)認(rèn)真勤思考。
    站隊(duì)快、靜、齊,下課不亂跑。
    地上紙花撿起來(lái),自己的雜物不許掉。
    只要大家都做到,我們的生活更美好。
    二*班。
    班訓(xùn):好習(xí)慣從小事做起。
    班規(guī):
    我想身體好,跳繩跑步加眼操。
    我想有禮貌,主動(dòng)鞠躬并問(wèn)好。
    我想學(xué)習(xí)好,專心學(xué)習(xí)勤思考。
    我想環(huán)境好,不摘花兒不踩草。
    我想有朋友,小事不能太計(jì)較。
    二*班。
    班訓(xùn):
    團(tuán)結(jié)勤奮積極健康。
    班規(guī):。
    清早上學(xué)校鍛煉身體好。
    抽屜清整齊作業(yè)按時(shí)交。
    看明課程表準(zhǔn)備要做到。
    聽(tīng)到鈴聲鬧回位靜息好。
    上課專心聽(tīng)答問(wèn)有信心。
    下課不瘋跑文明游戲妙。
    見(jiàn)到老師問(wèn)聲好老師對(duì)我瞇瞇笑。
    二*班。
    班訓(xùn):文明勤學(xué)創(chuàng)新健體。
    班規(guī):
    今日事今日畢。
    嚴(yán)守紀(jì)律。
    努力學(xué)習(xí)。
    樂(lè)于助人。
    三*班。
    班訓(xùn):我們能積極、快樂(lè)、健康。
    班規(guī):
    我們會(huì)從身邊每一件小事做起,做好每一件小事。
    三*班。
    班訓(xùn):做好身邊的每件小事。
    班規(guī):
    做樂(lè)于助人的好孩子。
    做勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
    做遵紀(jì)守法的.好公民。
    三*班。
    班訓(xùn):扎實(shí)、創(chuàng)新、博愛(ài)、勇敢、奮進(jìn)。
    班規(guī):
    1、今天我微笑了嗎?
    2、今天我有新目標(biāo)嗎?
    3、今天我和別人分享過(guò)什么嗎?
    4、今天我愉快并帶給別人快樂(lè)嗎?
    5、今天我幽默嗎?
    6、試著和父母聊聊天,如何?
    7、我有知心朋友嗎?
    8、今天的我比昨天進(jìn)步了嗎?
    9、寬容是一種美德,你做到了嗎?
    四*班。
    班訓(xùn):規(guī)范言行中快樂(lè)每一天。
    班規(guī):
    選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí),珍惜寶貴的光陰。
    選擇文明的方式解決問(wèn)題,珍惜自主的權(quán)利。
    選擇健康的活動(dòng)充實(shí)自己,珍惜生活的快樂(lè)。
    四*班。
    班訓(xùn):和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì),謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。
    班規(guī):
    早睡早起不遲到,見(jiàn)到老師有禮貌。
    上下樓梯不亂跑,右行禮讓要成行。
    上課聽(tīng)講不亂動(dòng),有了問(wèn)題要舉手。
    課間休息不大叫,課前準(zhǔn)備要做好。
    認(rèn)真做操身體棒,眼操體操都做好。
    放學(xué)路隊(duì)快靜齊,團(tuán)結(jié)友愛(ài)最文明。
    五*班。
    班訓(xùn):一日三省,作一個(gè)受歡迎的人。
    班規(guī):
    勤奮努力求上進(jìn),在校做個(gè)好學(xué)生。
    孝敬父母愛(ài)勞動(dòng),在家做個(gè)好孩子。
    遵紀(jì)守法講秩序,做個(gè)文明小公民。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇八
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    當(dāng)你穿行于校園時(shí),可曾想過(guò)在這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲得了什么,又貢獻(xiàn)了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對(duì)課堂上偶爾一兩句的談笑私語(yǔ)不以為然;也許你覺(jué)得在課堂上用餐是無(wú)傷大雅的行為,然而,作為學(xué)校的一員,作為班級(jí)的一分子,你的一言一行、一舉一動(dòng)不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì),更深刻地影響著學(xué)校這個(gè)大家庭的整體學(xué)風(fēng)。
    優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛(ài)。我院在過(guò)去的幾年中,通過(guò)各種努力,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了可喜的成績(jī),但不容樂(lè)觀的是仍然存在一些不足:人生目標(biāo)不明確,理想追求不夠遠(yuǎn)大,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,文明素質(zhì)不高,遲到早退,上課隨意講話,考試作弊等。
    為全面貫徹我?!耙匀藶楸?,文體為舟,承載德智,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,促進(jìn)我校精神文明建設(shè),創(chuàng)建一個(gè)積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍,我院召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì),加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。在此,我院向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
    一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建立良好的時(shí)間觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的校園文化,體現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知、踏實(shí)做事、認(rèn)真做人”的大學(xué)生風(fēng)采。
    二、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)決做到不曠課、不遲到、不早退,不把食品帶入課堂。學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起楷模作用。
    三、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?!耙覍W(xué)”變“我要學(xué)”,熟練掌握專業(yè)知識(shí),立志成為競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的綜合型人才,并形成終身學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,在課堂上積極與老師互動(dòng),活躍課堂氣氛。
    學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學(xué)的立校之本。我們應(yīng)從自身做起,自覺(jué)自律、互相督促,杜絕各種不良風(fēng)氣,弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神,真正承擔(dān)起嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的重任,以滿腔熱情投入各項(xiàng)工作,為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇九
    大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視,努力做到。
    1.按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。
    2.有事不能上課要按照有關(guān)程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。
    3.積極配合學(xué)習(xí)委員的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。
    4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
    2.衛(wèi)生。
    1.宿舍內(nèi)部制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實(shí)行責(zé)任到人制,室長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
    2.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。
    3.活動(dòng)。
    因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),故有以下規(guī)定。
    1.對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注,積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
    2.對(duì)于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我,為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。
    3.同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,是本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。
    二.班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。
    1.評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
    2.推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選。
    3.在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體,將推薦學(xué)院予以表彰,或予以一定的精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    4.因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)或院級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)體,取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選的優(yōu)先權(quán)。
    5.凡考試中有舞弊行為的,經(jīng)查證屬實(shí),取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。
    6.在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中無(wú)特殊情況遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)。
    際情況進(jìn)行懲處。若到期末評(píng)定時(shí)操行分低于基礎(chǔ)分的同學(xué),取消其評(píng)優(yōu)、評(píng)先等資格。
    7.早操、晚自習(xí)、班會(huì)無(wú)故缺席者1次扣操行分0.5分,無(wú)故缺席3次以上的同學(xué),將予以批評(píng),并影響其本學(xué)期考核成績(jī)。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證明,經(jīng)班主任、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。
    8.對(duì)有重大錯(cuò)誤,影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等各項(xiàng)資格。
    9.每周由學(xué)習(xí)委員對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查,對(duì)是否曠課遲到將做記錄,并在周末。
    時(shí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)及其次數(shù),交予班長(zhǎng)作好記錄。
    10.課堂會(huì)議上應(yīng)把手機(jī)調(diào)成振動(dòng),以免影響他人。
    親們要多多努力哦,如果有什么好的提議可以與班干部交流。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十
    班風(fēng)的建設(shè)問(wèn)題,我覺(jué)得應(yīng)該從兩個(gè)方面入手,即正己與正人,先正己再正人。
    先說(shuō)正己,我們都是師范學(xué)校畢業(yè)的師范生,"學(xué)高為師,身正為范"這是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓?,作為老師,學(xué)是否高姑且不談,身正不正卻要大談特談,因?yàn)?其身正,不令而行,其身不正,雖令不從"所以正人要先從正己開(kāi)始。
    正己首先要正心態(tài)。做班主任,接手一個(gè)班,是帶著什么樣的心態(tài),是為了這個(gè)班的學(xué)生的發(fā)展、成長(zhǎng),還是為了那個(gè)高昂的班主任費(fèi),如果是為了前者,你的心態(tài)擺的就比較正,你應(yīng)該能夠很好地積極地主動(dòng)地投入到班級(jí)工作中去,你應(yīng)該會(huì)想方設(shè)法的多方的獲得班級(jí)的有關(guān)信息,你應(yīng)該不會(huì)整天叫苦叫累,怨天尤人,因?yàn)榘嘀魅芜@一工作本身確實(shí)很累,你在選擇之前應(yīng)當(dāng)早就做好了足夠的思想準(zhǔn)備。如果是為了后者,我覺(jué)得你也應(yīng)該將班主任工作做好,因?yàn)槟潜囟ㄊ且还P不小的費(fèi)用,也是對(duì)你的工作的一種肯定。
    但問(wèn)題出來(lái)了,為什么班級(jí)里有些不良的現(xiàn)象長(zhǎng)期得不到改觀呢?為什么任課老師反映的一些共性不良問(wèn)題,比如某個(gè)學(xué)生或某一群學(xué)生的不良問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決呢?難道是不想為或是想為而不能為,還是有什么第三種心態(tài)?其次要正衣冠。要讓自己的衣著干凈整潔大方得體,不要奇裝異服。
    再次要正言行。我向來(lái)堅(jiān)信,學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,老師無(wú)小事,事事皆楷模,身教大于言傳,所以老師的一舉一動(dòng)、一言一行均要小心謹(jǐn)慎,不可隨心所欲。那么如何正言行,其實(shí)很簡(jiǎn)單,一句話,你準(zhǔn)備讓學(xué)生怎么做,那么你自己就應(yīng)當(dāng)先怎么做?你自己做不到的,千萬(wàn)不要指望學(xué)生能夠做到。
    比如你要讓學(xué)生早早到校,那你一定要比學(xué)生先到校,這一點(diǎn)大家做的都很好。你讓學(xué)生在食堂就餐的,那你一定要在食堂就餐或在家里就餐,你不準(zhǔn)學(xué)生在教室吃飯的,那你一定不能在辦公室吃飯,你不讓學(xué)生在教室里吃零食的,那你一定不能在辦公室吃零食,你讓學(xué)生上課時(shí)不做與課堂無(wú)關(guān)的事,不講與課堂無(wú)關(guān)的話,那你一定不能在上班時(shí),在辦公室做與工作無(wú)關(guān)的事,講與工作無(wú)關(guān)的話,你要求學(xué)生不要在教室里大喊大叫,那你一定不能在辦公室里大喊大叫,更不能將學(xué)生帶到辦公室里大喊大叫,自修課時(shí),你要求學(xué)生在教室里不要講話,那你一定不要在工作時(shí)間在辦公室里亂講話,這不僅會(huì)給學(xué)生留下一個(gè)不好的榜樣,還會(huì)影響其他老師的工作(順便講一下,班級(jí)的事,你能在班級(jí)里處理的,不要拿到辦公室里去處理,特別不要把一大幫人帶到辦公室里去處理,那樣會(huì)影響其他人),你要干好班級(jí)衛(wèi)生,你一定先搞好自己的衛(wèi)生,你要求學(xué)生桌面整潔,那你自己的桌面就一定要整潔,你要求學(xué)生在集隊(duì)時(shí)能夠快靜齊,那你一定要快靜齊,如升國(guó)旗時(shí)要全神貫注國(guó)旗,你要求學(xué)生自行車擺放整齊有序,那你自己的車子一定要擺放整齊,包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的車子,也要擺放整齊。
    總之一句話,上面講過(guò)了,再重復(fù)一遍,你要學(xué)生干什么,你自己先要干什么。(在這里順便提個(gè)建議:關(guān)于就餐問(wèn)題,能否把二樓的教師活動(dòng)室改成教師吃飯室,教師在家里來(lái)不及吃早飯的,可將早飯帶到那里去吃飯,畢竟在辦公室里吃飯不好,不僅因?yàn)榘駱硬缓茫€因?yàn)槟菤馕稌?huì)污染空氣,影響他人。相應(yīng)的,也可以找一個(gè)空教室改裝成學(xué)生吃飯室,將來(lái)不及在家吃飯的學(xué)生集中在一塊,里面的氣氛營(yíng)造的好一點(diǎn),給學(xué)生有家的感覺(jué)。)。
    我們的學(xué)生太沒(méi)有規(guī)矩,這在很多方面都能看出來(lái),比如,有幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生能在上課之前能準(zhǔn)備好上課用品的呢?有幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生能在上課之前端坐在教室靜候老師的上課的呢?有幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生不要老師維持上課的紀(jì)律的呢?恐怕有些班級(jí)每一堂課都由于這些問(wèn)題而浪費(fèi)上課時(shí)間五到十分鐘的時(shí)間。
    所以,要搞好班級(jí)班風(fēng),還要正人,還要正學(xué)生,正學(xué)生的衣冠,正學(xué)生的言行、正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng),由外而內(nèi)的糾正學(xué)生的一些不良習(xí)性,讓學(xué)生外觀上看能像個(gè)人,能像個(gè)學(xué)生。哪些外形要糾正?整潔干凈得體大方的衣裝要正,不遲到,不早退要正,這不僅包括上學(xué)不遲到不早退,也包括上課不遲到不早退,集隊(duì)集會(huì)集體活動(dòng)不遲到不早退,不亂扔垃圾,不擾亂課堂,不勾肩搭背,不追逐打鬧,不高聲喊叫,不頂撞老師,不給同學(xué)和老師起外號(hào),大小便過(guò)后要沖水,沒(méi)事不進(jìn)辦公室,進(jìn)辦公室或進(jìn)別人的房間要敲門(mén)或報(bào)告,在辦公室里講話聲音不要太高,要在乎其他老師的感受,不要亂動(dòng)其他老師的物品,不要在人不在的情況下進(jìn)入老師辦公室或其他班級(jí)的教室,開(kāi)關(guān)門(mén)要輕,不要到辦公室取水,不要堵在辦公室門(mén)口,不要在辦公室內(nèi)背書(shū)或做作業(yè),不在教室內(nèi)就餐、吃零食,書(shū)本擺放要整齊,桌椅擺放要整齊,書(shū)桌內(nèi)物品書(shū)本擺放要整齊,見(jiàn)到老師要打招呼,上下樓梯要靠右行,不講臟話粗話,………、、用老人的話講就是"站要有站相,坐要有坐相,走路要有走相,吃飯要有吃相",先從外形上將學(xué)生進(jìn)行規(guī)范,攏住,強(qiáng)化,然后再逐步深入到其內(nèi)心,進(jìn)行固化。
    最后特別要講的是,關(guān)于升國(guó)旗的問(wèn)題,一個(gè)星期,我們只升一次國(guó)旗,而對(duì)國(guó)旗的尊重應(yīng)當(dāng)流淌在我們每一位中國(guó)公民的血液中,然而怎么樣呢?就我校而言,從校領(lǐng)導(dǎo)到中層到部分老師,怎么樣呢?升旗時(shí),有些同志(當(dāng)然包括某些領(lǐng)導(dǎo))連最起碼的對(duì)國(guó)旗的尊重都沒(méi)有了。我們要求唱國(guó)歌,行注目禮,但實(shí)際上,國(guó)歌我們不唱了,注目禮也沒(méi)有了,代替它的是講話,而且大聲的講話,尤其是……我實(shí)在看不下去。希望領(lǐng)導(dǎo)觀察一下,教育一下,尤其是部分青年人和……。在學(xué)生面前這樣,還怎么給學(xué)生做榜樣。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十一
    問(wèn)題:
    1、2、校方對(duì)于校風(fēng)校紀(jì)的日??疾旌桶囡L(fēng)班紀(jì)日常及個(gè)人每月的具體考察制度細(xì)則我需要一份。
    在本周內(nèi)我需要與各班班主任溝通,關(guān)于整頓班風(fēng)班紀(jì)的意見(jiàn)及對(duì)考察隊(duì)伍的意見(jiàn)和整頓后的預(yù)期值。
    校風(fēng)建設(shè)是素質(zhì)教育的重點(diǎn),班風(fēng)是校風(fēng)的核心。良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取和奮發(fā)成才的重要條件,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。以為了有一個(gè)良好的校園環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境為此制定此計(jì)劃:召開(kāi)會(huì)議時(shí)間:地點(diǎn):成員:
    內(nèi)容:階段一:召開(kāi)學(xué)生會(huì)議。
    1、明確班干部職責(zé)并要求干部以身作則,分工明確有利于班級(jí)管理。
    2、每個(gè)班要求有班風(fēng)班紀(jì)記錄本,班委會(huì)成員輪流記錄班級(jí)具體情況并定期向?qū)W生會(huì)各部部長(zhǎng)匯報(bào)工作,由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)。
    總結(jié)。
    匯報(bào)。
    3、宣傳618一日常規(guī),約束學(xué)生不良行為以達(dá)到整頓的目的。
    4、解釋說(shuō)明學(xué)生個(gè)人的月評(píng)制度,協(xié)助班委成員管理日常管理及記錄。
    5、宣傳制度的可行性以及對(duì)優(yōu)lue班級(jí)及個(gè)人的獎(jiǎng)懲制度。
    6、就針對(duì)近日褻瀆校風(fēng)校紀(jì)班風(fēng)班紀(jì)的不良影響對(duì)班委成員提出倡議并要求班委會(huì)協(xié)助學(xué)生會(huì)管理。
    7、宣傳校領(lǐng)導(dǎo),老師對(duì)學(xué)生的期待及要求。
    8、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與班委會(huì)之間的聯(lián)系,方便日后的工作開(kāi)展。(例如班風(fēng)學(xué)風(fēng)的定期上報(bào))。
    9、會(huì)后針對(duì)個(gè)別班級(jí)個(gè)別說(shuō)明,日后學(xué)生會(huì)班委會(huì)協(xié)助重點(diǎn)管理的對(duì)象。
    階段二各班召開(kāi)班委會(huì)。
    1、動(dòng)員自查:
    (1)由各班主任及各班委會(huì)分析本班紀(jì)律方面的不良問(wèn)題,并向全班通報(bào),讓全體同學(xué)知道開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)的重要性,使得同學(xué)們積極參與班級(jí)日常管理。(學(xué)生協(xié)助班干部管理)。
    (2)各班學(xué)生對(duì)照自查,寫(xiě)自查報(bào)告,各班主任進(jìn)一步了解本班學(xué)生存在的問(wèn)題。
    2、教育整頓:
    (1)組織得力班委并與班委共同制定班風(fēng)班紀(jì)一日常規(guī)以及班風(fēng)班紀(jì)整頓方案,指導(dǎo)各班工作,及時(shí)調(diào)整并改變方案。
    (2)每個(gè)班要求有班風(fēng)班紀(jì)記錄本,班委會(huì)成員輪流記錄班級(jí)具體情況并定期向?qū)W生會(huì)各部部長(zhǎng)匯報(bào)工作,由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報(bào)。
    (3)加強(qiáng)班級(jí)管理,堅(jiān)持“誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)管理;誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。
    (4)要求班級(jí)值周班干認(rèn)真負(fù)責(zé)的記錄,由主任對(duì)在校學(xué)生散漫,遲到,曠課等不良行為給予跟蹤教育,嚴(yán)重者上報(bào)校方,由校方解決(給予處分)。
    (5)時(shí)間允許,各班展開(kāi)“查、罷、揭”活動(dòng),以“告別陋習(xí),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)”、“我為校園添光彩”等主題班會(huì)為重點(diǎn),把校風(fēng)校紀(jì)整頓活動(dòng)推向高潮。
    階段三:總結(jié)。
    1、總結(jié)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)。同時(shí)要以整頓活動(dòng)為起點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生思想教育,加強(qiáng)班級(jí)管理,迅速形成良好的班風(fēng)校風(fēng),為提高教育。
    教學(xué)。
    質(zhì)量提供保障。
    2、學(xué)生會(huì)匯總上報(bào)的情況,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,紀(jì)律差,整后又無(wú)較大變化的學(xué)生,班級(jí)要設(shè)立幫助方案給予幫助。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十二
    轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠?yàn)t灑地走過(guò)了大學(xué)的一年時(shí)光,我相信大家更希望充實(shí)的一起走過(guò)大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營(yíng)造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),經(jīng)班委討論向大家提出以下建議:
    一、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
    大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重,需要踏實(shí)努力學(xué)習(xí),為以后的走向社會(huì)增加過(guò)硬的本領(lǐng)?,F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn),希望同學(xué)以此對(duì)比要求自己。
    1思想積極,不甘墮落,自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲,求勝欲。2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,小摩擦能夠自覺(jué)忍讓。
    3按時(shí)上課,不曠課、不遲到、不早退。
    4每周自覺(jué)上五天以上自習(xí),并且保證學(xué)習(xí)效率。
    5能夠獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
    6能跟上老師進(jìn)度,不搞考前突擊。
    希望二班的每一個(gè)人都以上面五點(diǎn)約束自己,形成比超趕幫的學(xué)風(fēng),充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)大二的每一天。真誠(chéng)的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié),更加上進(jìn)的集體。
    二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲。
    網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人,希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
    三加強(qiáng)班級(jí)管理。
    為了加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用,現(xiàn)對(duì)班委提出以下要求:
    1一切班級(jí)工作要以公平、公開(kāi)、公正為原則,以為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎(jiǎng)學(xué)金),在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
    3班委要準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)、班委會(huì)及班里的集體活動(dòng),不能遲到、缺席。無(wú)故缺席者取消優(yōu)干競(jìng)選資格。
    4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用,對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
    四規(guī)劃自己人生。
    大二是大學(xué)四年中的定向期,近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向,遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作,也可對(duì)我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出建議:對(duì)自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃,并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個(gè)人都是有理想,敢拼搏、敢?jiàn)^斗的熱血青年。我們的集體也將是一個(gè)有前途,有強(qiáng)大生命力的集體。
    相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個(gè)集體,我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。真誠(chéng)地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
    建議人:
    時(shí)間:x年xx月xx日。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十三
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境,是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),是我們的立班之本、求學(xué)之源。
    加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),已成為20xx級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議:
    1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀,確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。
    2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng),建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我開(kāi)始,現(xiàn)在做起”的意識(shí),營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí),增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念,提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
    4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜,入座即學(xué)。
    5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自律意識(shí),從點(diǎn)滴做起,不遲到早退、不曠課缺勤,上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候,教室里保持絕對(duì)安靜,做到“三不交流”。
    同學(xué)們,我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者,又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者,是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力,是指引我們邁向成功的光輝燈塔,也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái),用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng),營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!
    建議人:
    時(shí)間:x年xx月xx日。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十四
    最近我班的紀(jì)律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,我向您提出如下幾點(diǎn)建議:
    1、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
    2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),教育違紀(jì)同學(xué),并讓他(她)徹底改正。
    3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句,以便更好的管理好自己。
    4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如:跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
    5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。
    為搞好我班紀(jì)律,強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。
    20xx年xx月xx日。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十五
    學(xué)校辦學(xué)成功與否與班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系,下面是本站小編整理的關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的。
    建議書(shū)。
    歡迎閱讀。
    尊敬的xx老師:
    您好!您可能意想不到,我們同在一個(gè)學(xué)校,同在一個(gè)班級(jí),距離如此之近,還會(huì)給您寫(xiě)建議書(shū)。我真的很希望,你能在百忙之中抽空來(lái)看看這封建議書(shū)。
    我生活在20xx級(jí)五班,這個(gè)溫暖的大家庭里已有5年之久了,但對(duì)這個(gè)集體里美中不足之處,我很想告訴您。
    我們都已經(jīng)六年級(jí)了,隨著時(shí)代的變化,六年級(jí)的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識(shí),也漸漸迷上了小說(shuō)。小說(shuō)本來(lái)是供人們閑暇時(shí)觀看的,可是同學(xué)們卻不論時(shí)間,隨時(shí)隨地抱著小說(shuō)觀看,早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果,看的小說(shuō)是正當(dāng)?shù)模瑢儆谶m合我們閱讀的范圍類,也許還情有可原,但是,有些同學(xué)看的真的是對(duì)我們有益的小說(shuō)嗎?不,不是。有些同學(xué)看的是愛(ài)情小說(shuō),那種小說(shuō)真的能看嗎?那里面的類容,都不適應(yīng)我們,劉老師,我覺(jué)的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
    平時(shí),我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課都表現(xiàn)得乖乖的,可是一到美術(shù)課,就像“貓走了耗子翻堂”一個(gè)樣,“熱鬧”起來(lái)了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話,小聲的說(shuō)說(shuō)話還是可以的,可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做,一節(jié)課寶貴的時(shí)間都荒廢了,全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想,這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級(jí)了,開(kāi)始有了自己的需求,但是,我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑,所以班上才出現(xiàn)了看愛(ài)情小說(shuō)的、黃色小說(shuō)的人。至于,美術(shù)課嘛,我想班上的同學(xué)是因?yàn)槊佬g(shù)彭老師沒(méi)有威信,又不太愛(ài)呵斥我們,我們自然就要鬧翻許多,加上我們天性愛(ài)玩,好不容易脫離了主科目的控制,有些同學(xué)肯定會(huì)“活躍”起來(lái)。
    為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí),讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起,我很冒昧的提出以下幾點(diǎn)建議:
    一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
    (1)重新定制班規(guī),并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
    (2)開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)的班隊(duì)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。
    二、開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的口味。
    (1)開(kāi)展智力競(jìng)答的活動(dòng),讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
    (2)在班隊(duì)課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲,讓同學(xué)們渴望知識(shí)。
    (3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對(duì)”,讓同學(xué)們互相交流,真正的迷上學(xué)習(xí)。
    三、自定獎(jiǎng)懲制度。
    剛步入大學(xué),大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期,也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成,會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
    一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng),首先要抓考勤工作。目前,班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看,可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近,班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
    一周:曠課一次,手寫(xiě)1000字。
    說(shuō)明書(shū)。
    (包括原因,反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
    曠課兩次:手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
    曠課三次:手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記,并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
    遲到或早退一次:手寫(xiě)100字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章,幫老師擦黑板一周。
    遲到或早退兩次:手寫(xiě)200字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章,幫老師擦黑板一周。
    遲到或早退兩次:手寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)(包括原因,反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章,幫老師擦黑板一周。
    二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查,上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的,另一部分原因是睡的太晚。
    我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng),每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè),幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督,提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng),要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11:00之前。目的是為了大家的休息,這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
    三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
    建議:勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),雖然課后時(shí)間很充足,但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得,班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng),課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如:周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書(shū)rty,大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書(shū)rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng),既能放松同學(xué)們的身心,又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力,如:班級(jí)聚餐,郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇,大家通過(guò)自己動(dòng)手,能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
    這份建議書(shū)主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候,就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
    轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠?yàn)t灑地走過(guò)了大學(xué)的一年時(shí)光,我相信大家更希望充實(shí)的一起走過(guò)大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營(yíng)造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議:
    大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重,需要踏實(shí)努力學(xué)習(xí),為以后的走向社會(huì)增加過(guò)硬的本領(lǐng)。現(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn),希望同學(xué)以此對(duì)比要求自己。
    1思想積極,不甘墮落,自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲,求勝欲。
    2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,小摩擦能夠自覺(jué)忍讓。
    3按時(shí)上課,不曠課、不遲到、不早退。
    4每周自覺(jué)上五天以上自習(xí),并且保證學(xué)習(xí)效率。
    5能夠獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
    6能跟上老師進(jìn)度,不搞考前突擊希望二班的每一個(gè)人都以上面五點(diǎn)約束自己,形成比超趕幫的學(xué)風(fēng),充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)大二的每一天。真誠(chéng)的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié),更加上進(jìn)的集體。
    二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人,希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
    三加強(qiáng)班級(jí)管理為了加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用,現(xiàn)對(duì)班委提出以下要求:
    1一切班級(jí)工作要以公平、公開(kāi)、公正為原則,以為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
    2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎(jiǎng)學(xué)金),在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
    3班委要準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)、班委會(huì)及班里的集體活動(dòng),不能遲到、缺席。無(wú)故缺席者取消優(yōu)干競(jìng)選資格。
    4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用,對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
    四規(guī)劃自己人生。
    大二是大學(xué)四年中的定向期,近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向,遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作,也可對(duì)我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議:
    對(duì)自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃,并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個(gè)人都是有理想,敢拼搏、敢?jiàn)^斗的熱血青年。我們的集體也將是一個(gè)有前途,有強(qiáng)大生命力的集體。相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個(gè)集體,我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。真誠(chéng)地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十六
    尊敬的xx老師:
    您好!您可能意想不到,我們同在一個(gè)學(xué)校,同在一個(gè)班級(jí),距離如此之近,還會(huì)給您寫(xiě)建議書(shū)。我真的很希望,你能在百忙之中抽空來(lái)看看這封建議書(shū)。
    我生活在20xx級(jí)五班,這個(gè)溫暖的大家庭里已有5年之久了,但對(duì)這個(gè)集體里美中不足之處,我很想告訴您。
    我們都已經(jīng)六年級(jí)了,隨著時(shí)代的變化,六年級(jí)的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識(shí),也漸漸迷上了小說(shuō)。小說(shuō)本來(lái)是供人們閑暇時(shí)觀看的,可是同學(xué)們卻不論時(shí)間,隨時(shí)隨地抱著小說(shuō)觀看,早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果,看的小說(shuō)是正當(dāng)?shù)?,屬于適合我們閱讀的范圍類,也許還情有可原,但是,有些同學(xué)看的真的是對(duì)我們有益的小說(shuō)嗎?不,不是。有些同學(xué)看的是愛(ài)情小說(shuō),那種小說(shuō)真的能看嗎?那里面的類容,都不適應(yīng)我們,劉老師,我覺(jué)的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
    平時(shí),我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課都表現(xiàn)得乖乖的,可是一到美術(shù)課,就像“貓走了耗子翻堂”一個(gè)樣,“熱鬧”起來(lái)了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話,小聲的說(shuō)說(shuō)話還是可以的,可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做,一節(jié)課寶貴的時(shí)間都荒廢了,全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想,這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級(jí)了,開(kāi)始有了自己的需求,但是,我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑,所以班上才出現(xiàn)了看愛(ài)情小說(shuō)的、黃色小說(shuō)的人。至于,美術(shù)課嘛,我想班上的同學(xué)是因?yàn)槊佬g(shù)彭老師沒(méi)有威信,又不太愛(ài)呵斥我們,我們自然就要鬧翻許多,加上我們天性愛(ài)玩,好不容易脫離了主科目的控制,有些同學(xué)肯定會(huì)“活躍”起來(lái)。
    為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí),讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起,我很冒昧的提出以下幾點(diǎn)建議:
    一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
    (1)重新定制班規(guī),并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
    (2)開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)的班隊(duì)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。
    二、開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的口味。
    (1)開(kāi)展智力競(jìng)答的活動(dòng),讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
    (2)在班隊(duì)課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲,讓同學(xué)們渴望知識(shí)。
    (3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對(duì)”,讓同學(xué)們互相交流,真正的迷上學(xué)習(xí)。
    三、自定獎(jiǎng)懲制度。
    班風(fēng)班紀(jì)建議書(shū)篇十七
    問(wèn)題概述:一部分學(xué)生上課講話、吃東西影響老師上課;有的學(xué)生愛(ài)跟老師頂嘴,氣跑老師或者讓老師上不下去,停下來(lái)維持紀(jì)律。
    思路:
    1、學(xué)校-班級(jí)-學(xué)生討論學(xué)生是否應(yīng)該遵守學(xué)校、班級(jí)、課堂的紀(jì)律。
    (可以從社會(huì)角度論規(guī)則的重要性)。
    步驟與方法:
    一、請(qǐng)老師、全體學(xué)生及學(xué)生坐下來(lái),展開(kāi)集體大討論,論學(xué)生的身份和任務(wù)、學(xué)校和班級(jí)的意義、讀書(shū)的目的、人生目標(biāo)以及人與人的相互關(guān)系(何謂尊重他人的權(quán)利)。
    二、請(qǐng)某部分學(xué)生暢所欲言,把平時(shí)之所以作出某些行為的原因、對(duì)老師和同學(xué)們的看法(不滿)統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)。(使老師和家長(zhǎng)明白這些孩子的真實(shí)想法)。
    三、請(qǐng)還想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,表達(dá)一下受他人影響不能正常上課的感受,以及對(duì)初三畢業(yè)后的前景的看法。(使肇事學(xué)生體會(huì)到他人的難處)。
    四、詢問(wèn)兩邊的學(xué)生及家長(zhǎng),是否還愿意在一個(gè)班級(jí)并肩戰(zhàn)斗?
    五、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班委會(huì),科任老師會(huì),全體學(xué)生會(huì),明確這場(chǎng)戰(zhàn)斗的必要性,宣布打響這場(chǎng)戰(zhàn)斗的決心,統(tǒng)一思想,明確分工。
    六、家長(zhǎng),班委,科任老師,全體學(xué)生以小組討論的方式:分頭找方法與對(duì)策,最后形成統(tǒng)一行動(dòng)方案與對(duì)策。
    一、把全班分成小組的學(xué)習(xí)方式,自由組合,讓學(xué)生自己選舉組長(zhǎng),每個(gè)小組背后都有相應(yīng)的科任老師負(fù)責(zé)人,班委負(fù)責(zé)人,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)人,每天下午一小結(jié),每天一通報(bào),當(dāng)日事當(dāng)天畢。小組里有一人違紀(jì),整個(gè)小組同罰。
    二、全體學(xué)生和科任老師一起每周開(kāi)一次座談會(huì),互相表?yè)P(yáng),找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),找出每周進(jìn)步的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情,培養(yǎng)師生之前的感情。
    三、全體學(xué)生和科任老師一起制定班規(guī),共同簽名。簡(jiǎn)單可操作,有針對(duì)性,80%以上的人同意執(zhí)行。不超過(guò)10條。把班規(guī)張貼在教室里,堅(jiān)持每堂課之前宣讀一遍。堅(jiān)持一個(gè)月,如果10條大家都做到了,再制定下個(gè)月的班規(guī)。
    四、個(gè)別溝通不暢的家庭推薦教育專家輔導(dǎo),少年lp輔導(dǎo)老師個(gè)別家庭輔導(dǎo)。
    五、每天每周抽時(shí)間讓學(xué)生觀看勵(lì)志的電影,誦讀關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想、青春等方面的詩(shī)歌。
    六、家委出面,有些工作請(qǐng)校長(zhǎng)配合,要求學(xué)校派蹲班領(lǐng)導(dǎo)直接協(xié)助班主任。
    七、以夢(mèng)想、團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律等為主題的班級(jí)活動(dòng):演講、作文比賽、辯論賽等。豐富學(xué)生的精神生活,讓燥動(dòng)的青春活力有處可使。