有時候，我們需要停下來思考一下，從經歷中獲得一些有益的心得體會，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在寫總結之前，可以先對自己的經歷進行回顧和整理。以下是一些心得體會的經典范例，供大家參考，希望能幫助大家寫出高質量的作品。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇一
大學基礎醫(yī)學概要是醫(yī)學專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫(yī)學對于醫(yī)學研究和臨床實踐的重要性。在學習過程中，我逐漸理解了基礎醫(yī)學的基本概念和理論體系，并且獲得了一些寶貴的學習經驗和體會。下面我將就我的學習經歷和收獲，談一談我對大學基礎醫(yī)學概要的理解和體會。
首先，在學習大學基礎醫(yī)學概要的過程中，我深刻認識到基礎醫(yī)學對于臨床實踐的重要性?；A醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)的基礎課程，它涉及醫(yī)學的各個方面，包括解剖學、生理學、病理學等。通過學習這門課程，我對人體的結構和功能有了更深入的了解，這對于理解疾病的發(fā)生和發(fā)展機制具有重要的意義。在臨床實踐中，對基礎醫(yī)學的掌握能夠幫助醫(yī)生更好地診斷和治療疾病，提高治療效果。因此，加強對基礎醫(yī)學的學習是每位醫(yī)學生的必要選擇。
其次，大學基礎醫(yī)學概要的學習使我更加了解醫(yī)學研究的基本方法和技能。醫(yī)學研究是醫(yī)學的重要組成部分，通過研究可以不斷推動醫(yī)學科學的發(fā)展。在學習中，我學到了如何設計和進行科學實驗，如何分析實驗結果，如何撰寫科學論文等。這些技能對于我將來從事醫(yī)學研究具有重要的指導意義。通過實踐和訓練，我能夠更好地理解科學方法和科學精神，養(yǎng)成嚴謹科學的思維方式。
此外，大學基礎醫(yī)學概要的學習也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我遇到了很多難題和困惑，但是通過不斷的思考、研究和討論，我逐漸找到了解決問題的方法和策略?；A醫(yī)學的學習不僅要求我們具備扎實的基礎知識，還需要我們具備優(yōu)秀的分析和推理能力，在面對復雜的問題時能夠進行合理的思考和判斷。通過解決問題的過程，我逐漸提高了自己的思維能力，培養(yǎng)了解決問題的自信心。
最后，大學基礎醫(yī)學概要的學習使我意識到學習態(tài)度和方法的重要性。醫(yī)學是一門知識廣博且不斷更新的學科，要想取得好的成績和成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，就必須具備良好的學習態(tài)度和方法。在學習大學基礎醫(yī)學概要的過程中，我學到了很多學習方法和技巧，比如如何合理安排學習時間，如何做好復習和總結，如何理解和記憶知識點等。通過不斷嘗試和實踐，我找到了適合自己的學習方法，并且堅持一直在不斷調整和完善。
總之，大學基礎醫(yī)學概要是一門非常重要的課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫(yī)學對于醫(yī)學研究和臨床實踐的重要性。在學習中，我逐漸了解了醫(yī)學研究的基本方法和技能，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和方法。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和綜合素質，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇二
基礎醫(yī)學實驗是醫(yī)學生重要的學習內容之一，通過實際操作培養(yǎng)學生的實驗技能和科學研究能力。而實驗報告則是對實驗過程和結果的總結和分析，對我們來說非常重要。在進行實驗報告的過程中，我們面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。本文將從實驗報告的寫作技巧、實驗過程的確認、結果的分析等方面，分享個人的心得體會。
編寫實驗報告需要掌握一定的寫作技巧。首先，實驗報告的結構應做到清晰有序，包括標題、目的、方法、結果、討論和結論等幾個主要部分。其次，在寫作語言方面，應做到準確且簡練，盡量使用專業(yè)術語。此外，要注意規(guī)范書寫實驗所用的資料和引用的文獻，確保數(shù)據(jù)的準確性和可信度。最后，要根據(jù)實驗的具體情況，合理安排實驗中的不同部分，使實驗報告容易理解和閱讀。
第三段：實驗過程的確認。
實驗過程的確認對于實驗報告的撰寫非常重要。在實驗過程中，我們要注意記錄每一個步驟和關鍵操作，確保實驗結果的準確性。特別是一些小細節(jié)，可能對于結果的分析和結論的得出有著重要影響。另外，在進行實驗時要熟悉實驗操作的原理和方法，避免出現(xiàn)不必要的錯誤和遺漏。如果實驗操作有特殊要求或注意事項，也要在實驗報告中進行詳細說明，以方便他人能夠重復實驗并得出相同的結果。
第四段：結果的分析。
實驗報告中結果的分析是檢驗實驗能力的重要環(huán)節(jié)。在對實驗結果進行分析時，要根據(jù)實驗的目的和實驗方法，提取關鍵數(shù)據(jù)進行比較和推理，從而得出合理的結論。同時，要注意排除實驗過程中可能產生的誤差，避免得出不準確的結論。在分析的過程中，可以結合已有的理論知識，進行推測和解釋。最后，要對結果的可靠性進行評價，包括實驗的重復性和結果的穩(wěn)定性等方面。
第五段：總結和展望。
通過實驗報告的寫作，我們不僅能夠提高實驗能力和科學研究能力，也能夠加深對基礎醫(yī)學知識的理解和把握。同時，實驗報告也是與他人交流和分享的重要方式，通過報告的撰寫和展示，可以獲得他人的意見和建議，不斷完善自己的實驗方法和分析能力。對于今后的學習和科研工作，這種能力將起到至關重要的作用。因此，我們要充分認識到實驗報告的重要性，不斷提高自己的寫作水平和實驗能力。
總而言之，基礎醫(yī)學實驗報告的撰寫是一項能夠提高學生實驗技能和科研能力的重要內容。在實驗報告的寫作過程中，我們要掌握一定的寫作技巧，合理安排實驗過程，準確分析實驗結果，并與他人進行交流和分享。通過不斷的實踐和學習，我們能夠提高實驗報告的質量和水平，為今后的學習和研究奠定堅實的基礎。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇三
基礎醫(yī)學概論作為醫(yī)學專業(yè)的基礎課程，是培養(yǎng)醫(yī)學生科學思維和系統(tǒng)理論知識的重要一環(huán)。在這門課程中，我們學習了人體解剖學、生理學等基本知識，為之后的學習和臨床實踐奠定了堅實的基礎?；A醫(yī)學概論課程的學習給我?guī)砹嗽S多的收獲和體會。
第二段：對課程內容的理解與掌握。
在基礎醫(yī)學概論的學習過程中，我們對人體的結構和功能進行了系統(tǒng)的深入學習。通過學習人體解剖學，我們了解了人體的各個器官和系統(tǒng)以及它們之間的相互作用關系。同時，通過學習生理學，我們掌握了人體各個系統(tǒng)的正常生理功能和調節(jié)機制。這些知識的掌握對于后續(xù)學習其他臨床學科非常重要，能夠幫助我們更好地理解和解釋疾病的發(fā)生和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)科學思維和獨立學習能力。
基礎醫(yī)學概論課程注重培養(yǎng)我們的科學思維和獨立學習能力。在課堂中，老師提倡我們學會思考和自主學習，鼓勵我們通過閱讀相關的文獻和書籍來深入理解和應用所學知識。因此，在課程學習過程中，我意識到要培養(yǎng)自己的科學思維和獨立學習能力的重要性。我開始主動查閱相關的文獻，積極參加學術討論，不僅加深了對知識的理解，也提高了自己的學術能力。
第四段：與同學合作學習的重要性。
在基礎醫(yī)學概論的學習中，我發(fā)現(xiàn)與同學合作學習對于掌握知識非常有幫助。在課堂上，通過與同學討論、交流，我不僅能夠更好地理解難點知識，還能夠思考問題的不同角度和解決方法。此外，合作學習還能夠提高我們的團隊合作和溝通能力，這對于以后的臨床工作也非常重要。因此，在基礎醫(yī)學概論的學習中，我積極參加小組學習和討論，與同學共同進步。
第五段：總結與展望。
基礎醫(yī)學概論課程的學習是醫(yī)學生活中的一個重要組成部分，對培養(yǎng)我們的科學思維、提高獨立學習能力、加強團隊合作能力都有著重要意義。通過學習概論，我們對人體的結構和功能有了更深入的理解，為將來的學習和科研打下了堅實的基礎。我相信，通過對基礎醫(yī)學概論的學習，我將為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人才打下堅實的基礎。未來，在臨床實踐中，我將繼續(xù)運用所學的基礎知識，不斷提高并為患者的健康貢獻自己的一份力量。
總之，基礎醫(yī)學概論課程既強化了我們對人體結構和生理功能的理解與掌握，又培養(yǎng)了我們的科學思維和獨立學習能力。同時，通過與同學合作學習，我們不僅提高了團隊合作和溝通能力，還加深了對知識的理解和應用能力。這門課程無疑為我們今后的學習和職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎，讓我們更有信心和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇四
作為一名學習基礎醫(yī)學概論的學生，我深深感受到了這門課程的重要性和廣泛性。通過學習這門課程，我不僅對醫(yī)學的基本概念有了更深入的理解，還學會了如何運用科學方法進行研究和分析。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多與醫(yī)學直接相關的問題和挑戰(zhàn)。通過堅持努力學習，我相信自己可以為醫(yī)學做出貢獻。在下面的文章中，我將分享我對基礎醫(yī)學概論的心得體會。
在基礎醫(yī)學概論的學習中，我首先深刻理解到醫(yī)學是一門科學。醫(yī)學不僅僅是醫(yī)生對疾病的認知和治療方法，更是一門基于科學原理和方法的學科。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解了醫(yī)學的起源、歷史和發(fā)展過程。我了解到醫(yī)學是通過科學研究和實踐不斷更新和發(fā)展的。只有通過深入的研究和科學實驗，才能更好地理解疾病的病因、生理機制和治療方法。因此，學習基礎醫(yī)學概論不僅是為了了解醫(yī)學的基本概念，還為將來的臨床實踐打下了堅實的基礎。
其次，我在基礎醫(yī)學概論的學習中發(fā)現(xiàn)了許多醫(yī)學的未解之謎。醫(yī)學是一門復雜而龐大的學科，盡管我們取得了許多進展，但仍然有許多問題沒有找到答案。例如，癌癥的病因、艾滋病的治療、傳染病的預防等等。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解到了許多關于這些問題的重要研究成果。盡管我們尚未解決所有問題，但通過不斷的研究和實踐，我們相信未來一定會取得更多突破。作為一名學生，我們應該保持好奇心和求知欲，積極參與醫(yī)學研究，為解決這些未解之謎做出貢獻。
此外，基礎醫(yī)學概論的學習也讓我認識到了醫(yī)學的多學科性。醫(yī)學不僅僅是生物學或化學，還包括心理學、社會學、統(tǒng)計學等多個學科的知識。這些學科的交叉融合為醫(yī)學研究和實踐提供了更全面的視角和方法。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解了醫(yī)學與這些學科的關聯(lián)和互動。我明白只有在多學科的合作下，才能更好地理解和解決醫(yī)學問題。因此，我積極參與與不同學科之間的交流和合作，希望能夠為醫(yī)學研究和實踐帶來新的思路和方法。
在基礎醫(yī)學概論的學習過程中，我也注意到了醫(yī)學的倫理問題和挑戰(zhàn)。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我們將來將面臨許多倫理問題，例如生命倫理、機密性和個人隱私權等等。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解到了醫(yī)學倫理規(guī)范和原則，學會了如何在面對倫理困境時做出正確的決策。為了成為一個合格的醫(yī)生，我們不僅需要掌握醫(yī)學知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。因此，我將倫理問題作為我未來學習和實踐的重點，并努力將其融入到我的專業(yè)發(fā)展中。
總而言之，學習基礎醫(yī)學概論讓我對醫(yī)學有了更深入的認識和理解。我了解到醫(yī)學是一門科學，需要用科學的方法進行研究和實踐。我也認識到了醫(yī)學的復雜性和挑戰(zhàn)性，以及醫(yī)學與其他學科的關聯(lián)和互動。同時，我也意識到了倫理問題在醫(yī)學實踐中的重要性。通過不斷努力學習和實踐，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人才，為醫(yī)學做出自己的貢獻。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇五
作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我們學習基礎醫(yī)學概論是一門非常重要的課程。通過這門課程，我們能夠了解醫(yī)學的基礎知識和原理，奠定我們專業(yè)學習的基礎。在學習過程中，我深刻感受到基礎醫(yī)學概論對于培養(yǎng)我們的醫(yī)學思維、提升我們的科學素養(yǎng)有著重要的作用。
首先，基礎醫(yī)學概論教會了我如何進行科學研究。在課程中，我們學習了科學研究的基本步驟和方法，如如何制定實驗方案、如何收集和分析數(shù)據(jù)等。這對我以后進行科學研究起到了極大的幫助。同時，由于醫(yī)學是一門實踐性非常強的學科，科學研究能力也是衡量一個醫(yī)學專業(yè)學生的重要標志。通過學習基礎醫(yī)學概論，我能夠更好地理解和掌握科學研究的方法和技巧，提高自己的科學研究能力。
其次，基礎醫(yī)學概論培養(yǎng)了我批判性思維能力。在課堂上，我們經常會就醫(yī)學知識進行討論和辯論。通過與同學們的互動，我能夠從不同的角度去思考問題，學會理性地分析和判斷。這培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，不僅對于我們日后臨床實踐有著重要意義，也能夠提高我們的思維能力和邏輯思考能力。
另外，基礎醫(yī)學概論讓我對整個醫(yī)學領域有了更全面的了解。醫(yī)學是一個非常龐大的學科體系，涉及到多個專業(yè)領域。學習基礎醫(yī)學概論，我們不僅能夠了解到各個學科的基本知識，還能夠了解到各個學科之間的聯(lián)系和相互作用。這樣的學習方式讓我對醫(yī)學的整體認識有了一個更加全面的了解，對于我以后的專業(yè)學習有著很大的幫助。
最后，基礎醫(yī)學概論還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識和溝通能力。在課程中，我們經常會進行小組討論和合作項目。通過和同學們的合作，我們能夠相互借鑒，共同解決問題。這樣的合作方式讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也提高了我們的溝通能力。這對于以后的臨床工作是非常必要的，因為醫(yī)生工作中需要與患者和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通和合作。
綜上所述，基礎醫(yī)學概論對于我們醫(yī)學專業(yè)學生來說具有非常重要的意義。通過學習基礎醫(yī)學概論，我們能夠掌握科學研究的方法和技巧，培養(yǎng)批判性思維能力，了解醫(yī)學的整體知識體系，并提高團隊合作能力和溝通能力。這些都將對我們日后的專業(yè)學習和醫(yī)學實踐起到積極的促進作用。因此，我堅信基礎醫(yī)學概論是我們醫(yī)學生必須認真學習和重視的一門課程。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇六
基礎醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的基石，它涉及生命科學的各個方面，包括分子生物學、細胞生物學、解剖學、生理學等。作為一名學習基礎醫(yī)學的學生，我深刻體會到了它的重要性和必要性。在醫(yī)學專業(yè)的學習過程中，學好基礎醫(yī)學是至關重要的。本文將探討如何寫好基礎醫(yī)學心得體會。
第二段：寫作前的準備。
首先，寫好基礎醫(yī)學心得體會需要充分的準備和積累。學習基礎醫(yī)學需要大量的背誦和記憶，而且需要不斷地閱讀相關的文獻資料和課程講義，加深對基礎醫(yī)學知識的理解和掌握。此外，還需要通過實踐、研究等方式，深入了解基礎醫(yī)學的應用和前沿進展，為寫作提供廣泛的素材和思路。
第三段：寫作方法和技巧。
寫好基礎醫(yī)學心得體會需要技巧和方法。首先，要明確寫作目的和受眾對象，掌握好學術寫作的規(guī)范和格式，注重結構的合理性和邏輯性。其次，在寫作過程中，要注重語言表達的準確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)語句錯誤和專業(yè)術語使用不當?shù)那闆r。最后，要注意文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，以便讓讀者更好的理解體會所寫的內容。
第四段：具體例子和案例分析。
寫好基礎醫(yī)學心得體會需要以具體的例子和案例為依據(jù)。比如，可以通過實驗數(shù)據(jù)、文獻摘錄、個人經驗等方式，側重于具體探究醫(yī)學實踐中的問題和現(xiàn)象。在闡述時除了要注重客觀性，關鍵時要突出其在實踐中的應用效果、前沿動態(tài)和未來發(fā)展趨勢，以期讓讀者更好地了解和理解基礎醫(yī)學的貢獻和作用。
第五段：總結與展望。
總之，寫好基礎醫(yī)學心得體會不僅需要大量的準備和積累，同時也需要一定的寫作技巧和方法。在寫作時要注重語言的準確性和邏輯性，以及文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，加上一定數(shù)量的具體例子和案例分析，讓讀者能夠更清晰地了解和理解基礎醫(yī)學。展望未來，基礎醫(yī)學將繼續(xù)深入發(fā)展，并發(fā)揮更大的作用與貢獻。因此，我們需要不斷努力學習和了解，共同為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇七
大學基礎醫(yī)學概要作為醫(yī)學專業(yè)的一門重要課程，對于學生們來說具有重要的意義。經過一學期的學習，我對這門課程有了更為深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。
第二段：重要性。
大學基礎醫(yī)學概要作為醫(yī)學專業(yè)的開門課，對于我們來說具有重要的地位。通過這門課程我們能夠系統(tǒng)地學習和掌握基礎醫(yī)學的知識，為以后的學習打下堅實的基礎。同時，這門課程還能夠培養(yǎng)我們的科學思維方式和問題解決能力，提高我們的學習自覺性和學術興趣。
第三段：學習方法。
學習大學基礎醫(yī)學概要的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)高效的學習方法對于掌握知識和提高學習效果具有重要意義。首先，我要注重課堂學習，認真聽講和記筆記，及時復習和總結。其次，我要多利用網絡資源和圖書館的資料，積極查閱相關的學習材料，擴大知識面，提高綜合素質。最后，我還要善于使用思維導圖、記憶方法等學習工具，幫助我更好地理解和記憶知識。
第四段：認知提升。
通過學習大學基礎醫(yī)學概要，我的認知能力和學習能力得到了極大的提升。這門課程讓我了解了人體的基本結構和功能，掌握了人體組織、器官和系統(tǒng)的基本知識，對人體的各種疾病有了一定的了解。同時，通過學習大量的醫(yī)學術語和名詞，我的專業(yè)詞匯量也得到了極大的豐富，這對于將來的學習和工作都具有重要的幫助。
第五段：能力培養(yǎng)。
大學基礎醫(yī)學概要不僅僅是為我們提供了豐富的知識，還培養(yǎng)了我們很多重要的能力。首先，通過這門課程的學習，我們培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力，提高了我們的科學素養(yǎng)和批判性思維能力。其次，我們在實驗室中進行實踐操作，培養(yǎng)了我們的實驗技能和團隊合作能力。最后，大學基礎醫(yī)學概要還為我們的臨床醫(yī)學學習打下了基礎，為以后成為一名合格的醫(yī)生做好了準備。
總結：通過學習大學基礎醫(yī)學概要，我對醫(yī)學專業(yè)的理解和認識更加深入，也為以后的學習和發(fā)展奠定了基礎。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習效果和綜合素質，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人才而不懈努力。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇八
基礎醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)中最為基礎的領域，是理論知識的基礎。掌握基礎醫(yī)學知識，在解決各種疾病的過程中具有非常重要的作用?；A醫(yī)學學習過程中，不僅需要掌握大量的知識，更要注重動手實踐和思維訓練。下面，就我學習基礎醫(yī)學的體會與經驗，進行一些總結和分享，并希望能夠對大家的學習帶來一些幫助。
第二段：正文1-帶著問題學習。
在學習基礎醫(yī)學過程中，學習不僅僅是掌握知識點，更應該以實際疾病為切入點，思考解決問題的方法，從解決問題中加深對知識點的理解和應用。在學習過程中，需要有目的性地提出問題，嘗試進行研究和討論，以此為契機鞏固印象。只有在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能真正領悟到知識點的應用價值。
第三段：正文2-細心觀察。
在基礎醫(yī)學學習中，細心觀察是一個重要的能力。我們應該去觀察許多生物樣本，包括正常和異常的例子，例如鏡片下看到的細胞、解剖部位和組織學。這些可以加深對人體的理解，掌握疾病的根源和變化。通過細心觀察，可以發(fā)現(xiàn)問題，研究并推斷疾病的緣由和發(fā)展機制。
第四段：正文3-動手實踐和思維訓練。
基礎醫(yī)學的學習不僅限于理論知識的掌握，也需要注重動手實踐和思維訓練。如細胞培養(yǎng)、電生理記錄、分離和制備DNA、RNA、蛋白質的技術，這些不僅可以幫助加深實驗技能，還能通過實際操作加深對理論知識的掌握。同時，這種訓練能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高思維水平，也能幫助患者完成更精確的診斷。
第五段：結論。
基礎醫(yī)學更注重在解決問題中加深對知識點的理解和應用，學生在學習過程中要時刻保持探索的心態(tài)，主動思考、提問、實踐。細心觀察的良好習慣，能夠促進學習的深入和思考的精進。通過一次次的動手實踐和思維訓練，我們不僅可以掌握實驗技能，也能夠成功地解決真實疾病中出現(xiàn)的難題，提高解決問題的能力，促進我們在臨床上的取得成功。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇九
基礎醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)的重要基礎課程之一，它包括生物學、生化學、解剖學等多個學科。在我的學習過程中，我深刻體會到了基礎醫(yī)學對于醫(yī)學專業(yè)的重要性。同時，由于基礎醫(yī)學內容的繁雜，也給我?guī)砹瞬恍〉睦щy。在接下來的文章中，我將結合自己的經驗，探討如何正確地學習基礎醫(yī)學及其心得體會。
段落二：學習方法。
正確的學習方法是掌握基礎醫(yī)學知識的關鍵。首先，要充分理解每一個知識點的概念，明確其定義、特點、作用等內容。其次，要牢記重要的公式及其推導過程，并注重知識點之間相互關聯(lián)的邏輯。最后，要注重實踐，參加實驗課或實習環(huán)節(jié)，將理論知識應用于實際操作中，從而更好地理解和掌握知識。
段落三：重視筆記。
基礎醫(yī)學的內容繁多，難以全部記住。因此，筆記的重要性不言而喻。我的做法是，在課堂上，認真聽講，盡量做好記錄，包括公式、重點內容、老師的思路等。同時，我也會在課后對筆記進行整理，重點標注并加深理解。這樣，不僅有助于鞏固知識，也方便后期的查閱和回顧。
段落四：團隊學習。
基礎醫(yī)學的難度較大，個人學習可能會有些吃力。因此，利用團隊學習的方式可以更好地促進知識的掌握。我曾經和同學利用周末的時間，共同討論基礎醫(yī)學的知識點，各自發(fā)表觀點，交流思路，并一起完成學習任務。這樣，既加深了我們對知識點的理解，也鍛煉了我們的合作能力和表達能力。
在學習基礎醫(yī)學的過程中，我深切體會到了學習方法的重要性，尤其是在課程內容繁多的情況下需要做到合理規(guī)劃學習時間、注重知識點的理解和記憶、以及加強實踐等方面。同時，筆記的管理以及團隊學習也是學習基礎醫(yī)學的好方式。總之，對于基礎醫(yī)學的學習一定不要怕困難，堅持下來就會有收獲。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十
基礎醫(yī)學實驗是醫(yī)學生的重要課程之一，對于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學研究能力起著重要的作用。在實驗過程中，我積極參與并完成了多個實驗，通過每次實驗的報告撰寫，我對實驗的目的、方法、結果和結論有了更加深入的理解，并且獲得了豐富的實驗操作經驗。在這些實驗中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足之處，并且總結出了一些心得和體會。
二、找準實驗目的。
在每次實驗開始之前，我們首先需要明確實驗的目的和意義。只有找到準確的實驗目的，才能有針對性地進行實驗操作和數(shù)據(jù)分析。有時候，實驗目的并不是那么容易理解和確定，我們要通過查閱相關文獻和咨詢老師來幫助我們搞清楚實驗的目的和意義。只有找準了實驗目的，才能夠實施出一步步的實驗策略，最終獲得可靠的實驗結果。
三、實驗操作中的細心與耐心。
在實驗室中，細心和耐心是最關鍵的素質，在實驗操作過程中我們必須時刻保持警惕和專注，以防止疏忽和失誤。例如，在取樣和移液的過程中，我們要特別注意配量的準確性，避免實驗結果的不準確。另外，在觀察實驗結果時也需要耐心，遇到問題時要保持冷靜，并且有條不紊地進行修改和優(yōu)化。只有以耐心和細心的態(tài)度對待實驗操作，我們才可能獲得可靠和準確的實驗結果。
四、數(shù)據(jù)處理與結果分析。
實驗操作完成后，我們需要將實驗結果進行整理和分析，提取出有價值的數(shù)據(jù)和結果。在實驗報告中，將實驗結果進行圖表展示，并結合所學的統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)處理和結果分析，可以更加直觀和準確地呈現(xiàn)實驗結果。在我自己的實驗中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理和結果分析是最困難的一步，因為這需要我們綜合運用課本知識和實驗數(shù)據(jù)，進行邏輯性的推斷和分析。通過這些實驗操作和數(shù)據(jù)分析，我不僅掌握了運用統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)處理的技巧，還提升了自己的數(shù)據(jù)分析能力。
五、實驗總結與思考。
在實驗的最后，我們需要對整個實驗過程進行總結和思考，回顧實驗目的和方法，思考實驗所達到的目標和存在的問題，以及對之后的實驗和研究的啟示。通過這個過程，我意識到實驗報告不僅是總結實驗過程，還應該提出實驗中存在的問題，并提出相應的改進措施，為未來的實驗和研究提供參考和啟示?？偨Y和思考是實驗過程的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)我們分析和推理能力的重要方法。
總之，在基礎醫(yī)學實驗報告的撰寫過程中，我學到了很多知識和實踐技巧，并通過分析和總結不斷提高自己的實驗操作和科學研究能力。通過實驗報告的撰寫，我從一個新的角度去思考和認識實驗，也更加熟悉了實驗的步驟和要領。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將能夠更好地理解和掌握基礎醫(yī)學實驗的實質和精髓。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十一
隨著醫(yī)學領域的不斷發(fā)展，基礎醫(yī)學在培養(yǎng)醫(yī)學人才過程中扮演著重要的角色。大學基礎醫(yī)學概要課程作為學生們接觸醫(yī)學的第一門課程，對日后的學習奠定了重要基礎。在學習這門課程的過程中，我有了一些心得體會。
首先，基礎醫(yī)學概要課程引導我們打下堅實的醫(yī)學基礎。這門課程主要包括人體形態(tài)學、人體生理學、生物化學等內容。通過系統(tǒng)地學習這些基礎知識，我們可以更好地理解人體結構與功能，并為將來學習臨床醫(yī)學課程提供了必要的支持。在課堂上，老師們著重講解基本概念和原理，提供生動的例子和案例，使得學生們能夠更好地吸收知識。此外，我們也要主動與同學討論，互相學習和交流，提高學習的效果。
其次，基礎醫(yī)學概要課程培養(yǎng)了我們科學研究的思維方式。在課程中，老師們不僅教授知識，還介紹了前沿的研究進展和科學方法。通過分析和討論具體案例，我們學會了查找文獻、制定實驗方案、分析數(shù)據(jù)、撰寫論文等科研技巧。這些技巧為我們今后的科學研究奠定了堅實的基礎。在課堂上，老師們還邀請了一些科研專家進行講座，與同學們分享他們的科研經驗和成果。通過與他們的交流，我們對科學研究的態(tài)度和要求有了更深入的理解。
第三，基礎醫(yī)學概要課程培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們有機會與同學們一起完成小組討論、PBL課程和實驗室實踐等任務。這些任務要求我們與團隊成員密切合作，共同解決問題。在這個過程中，我們學會了傾聽和表達，學會了尊重和信任。通過集思廣益，我們能夠更好地理解問題的本質，找到解決問題的最佳辦法。這些合作與溝通的技能在日后的醫(yī)學實踐中將起到至關重要的作用。
第四，基礎醫(yī)學概要課程激發(fā)了我們的研究興趣和學術熱情。在課程中，我們了解到醫(yī)學的深奧和博大，潛藏著無限的研究和發(fā)展空間。我們在學習的過程中，逐漸認識到醫(yī)學知識的不斷更新和變革，我們也可以參與其中，為人類健康事業(yè)做出貢獻。這種研究興趣和學術熱情將成為我們不斷追求進步和發(fā)展的動力。
最后，基礎醫(yī)學概要課程也教給了我如何成為一名合格的醫(yī)學生，一個有責任感和敬業(yè)精神的醫(yī)生。通過學習這門課程，我明白了醫(yī)學的重要性和敏感性。須臾不可有差，忽焉必有弊。這門課程讓我意識到，作為醫(yī)學生，我們要時刻保持良好的職業(yè)道德和人文關懷，把人的生命看作至高無上的價值，在醫(yī)學實踐中追求卓越。
總之，大學基礎醫(yī)學概要課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這門課程，我打下深厚的醫(yī)學基礎，培養(yǎng)了科學研究的思維方式，提高了團隊合作和溝通能力，激發(fā)了研究興趣和學術熱情，成長為一名有責任感和敬業(yè)精神的醫(yī)學生。這門課程對我的職業(yè)生涯產生了重要影響，我將珍惜這段寶貴經歷，用之于醫(yī)學實踐，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十二
想起一個工件的制作在實際中可能需要經過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序，就會更容易更直觀地看到整個生產過程，同時對于工件在制作中可能遇到的情況都可以進行模擬，人們就更容易掌握制作時要注意的情況，進行相應的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達帶來的好處而感嘆。因為對這個軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設計的模形，我心里美滋滋的。
很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的.實習的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學化學加工時得到的自己設計加工的小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動結果，也算是可以給這次實習一個很好的回憶。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十三
看似日常簡單的早出晚歸、工作學習、打鬧嬉戲，不經意間，卻已經在附二院康復科待了一個多月。作為從學?？缛肷鐣牡谝徊胶蛯⑺鶎W理論知識與實際操作相結合的開始，這個月注定是慌亂、忙碌、迷茫、不知所措卻又飛速成長的階段。
這段時間的學習，是一個查漏補缺的過程。
剛開始跟著自己的帶教老師去做病人，首先要去了解自己老師的病人，在看病歷過程中，會遇到一些自己不熟悉的疾病、評定量表、概念等，這便會記下來，然后回去自己翻書了解并記憶。有時，帶教老師還會在做病人途中提問，不僅可以將會的知識加深記憶而且還可以填補自己的空白。老師們還會常常組織講課，講解常見的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎知識掌握的更加牢固。
這段時間的`學習，是一個提升能力的階段。
通過自己對基礎知識的學習與老師的教導，自己開始慢慢的接觸病人，老師在給病人做訓練的過程中，會一邊講解一邊示范操作，并且教會我們訓治療要個體化，這使我從一開始的畏首畏尾到現(xiàn)在可以自信的給病人做訓練做評定，在動手能力上提高了很多。對知識的掌握也不再是書本式的死記硬背，而是動手操作來掌握。
這段時間的學習，也是一個取長的機會。
所有的老師都有扎實的理論知識和豐富的臨床經驗，并且各有各擅長的領域，這使我可以全方面的學習。我的帶教老師江老師具有扎實的醫(yī)學基礎理論知識，在他那里總能簡單明了的了解到一個疾病的本質，而且總會從他那里學到對一個問題或治療方法新的思考?！瓣P松小王子”鄭老師，從他那里學到了許多關節(jié)松動的手法和一些小技巧，還有李老師的功能性貼扎技術，孟老師的整脊技術……對于同一個問題，不同的老師會有不同的治療方法，這不僅讓我學會了不同的治療方式還促使我對疾病治療手法的進行思考與創(chuàng)新。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十四
實踐可以加強理論知識的認知，可以熟練所學的各項操作技能，它是各專業(yè)學生成才必不可少的一步。醫(yī)學是特別神圣的學科，正如人們所言它是健康所系，性命相托。因此對醫(yī)學專業(yè)的學生來說臨床實習顯得尤為重要。學校像以往一樣給我們安排了一年的實習轉科。轉眼一年的實習就要結束，心里有太多感慨。無論是在學習還是工作方面，僅以此記錄我這一年以來的。
心得體會。
20xx年5月來到滕州中醫(yī)院，一個陌生的城市一個全新醫(yī)院。在此之前我一直在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院見習，初次來到一個醫(yī)療系統(tǒng)相對來說比較正規(guī)的醫(yī)院，心里或多或少有些不適應。擔心自己所學書本上的知識不能應用于臨床;擔心科里的老師不會像課堂的上的老師那樣有耐心;事實證明我的擔心是完全沒有必要的，接待我們的科教科主任王老師人特別和藹，脾氣也特別好。當天安排好我們的住宿，第二天下午給我們開了實習前的一個小小會議，安排實習分組并且交待一些注意事項。緊接著我們就開始了這為期一年余的實習。
心內科是我實習的第一個科室，正如王老師所說科里的老師都特別友善，對待我們也特別熱情。我們的帶教韓老師特別負責，他嚴謹卻不嚴厲，博學卻不多語，在這個科里韓老師向我們講述了冠心病、高血壓、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常見疾病的診斷和治療方法，以及各種心律失常心電圖的典型表現(xiàn)。指導我們學習心臟的聽診，在他的耐心指導下我學會了聽正常心音、二尖瓣狹窄(我們特別幸運見到幾例風濕性心臟病的患者，有幸聽到二尖瓣狹窄時的開瓣音)、二尖瓣關閉不全(收縮期吹風樣雜音、主動脈瓣狹窄(收縮期噴射性雜音)和主動脈瓣關閉不全(舒張期嘆氣樣雜音)時的雜音。當時學習西醫(yī)內科時心血管系統(tǒng)疾病所學不是太好，所以很多東西都有些一知半解的感覺，以致當時老師考我們房顫的心電圖特征是什么，我都沒能答上來，給我一個很深刻的教訓：雖說理論知識在臨床所用不是特別大，但是如果離開了理論談臨床，那就是空談。因此在我有空時間好好惡補了一下西醫(yī)內科心血管系統(tǒng)的疾病的有關知識。還有一個記憶深刻就是第一次見到青霉素過敏性休克并且參與到搶救過程。藥物過敏性休克特別嚴重尤其是青霉素類的藥物過敏。當時是晚上7點左右，科里的老師大部分都走了，只剩朱老師值班，當時還有一個骨科的會診，朱老師因事一時走不開，派我們先去做個心電圖。在這過程中病人誘發(fā)房顫，血壓下降，心率減慢，病人自覺心慌，出汗。當時值班朱老師和護士老師一直守護在病人旁邊進行搶救，當時一段時間病人血壓降到測不出，我們回來后幫忙做心電圖，記述搶救過程，觀察病情變化。還好病人經靜推腎上腺素后血壓開始回升，心率開始恢復。經一系列搶救措施運用后病人自覺癥狀逐漸好轉，心電圖回復到原有狀態(tài)，血壓上升至正常水平，搶救成功。朱老師和護士老師都松了一口氣，幸好朱老師沒去會診，否則病人就難以搶救過來。我通過這件事意識到臨床醫(yī)生的責任的重大，也意識到時間對醫(yī)生和病人的重要性。
在心內科一個月的實習結束后我又陸續(xù)去了呼吸和內分泌科、消化內科、中風科、燒傷整形和肛腸外科。由于滕州中醫(yī)院的規(guī)模并不很大，他的很多科室是合并在一起的。例如呼吸內和內分泌科就合為內二科。在呼吸和內分泌科學習了肺炎、糖尿病、甲亢的診斷和治療，學習了干濕啰音的聽診，有幸見到一例類風濕性關節(jié)炎的患者，她的手指幾乎均是天鵝頸樣畸形，并且有大量心包積液,心電圖呈典型st段弓背向下的抬高，特別典型，還有一例中央性肺癌的患者，他的右側肺部聽診完全沒有呼吸音。在消化內科，科主任是我們學校的中醫(yī)博士，也就是在這個科和中風科中醫(yī)的運用是最為廣泛。阻塞性黃疸(中醫(yī)的陽黃,茵陳蒿湯主之)、單純性腸梗阻(中醫(yī)的腑實證，承氣湯系列主之)、脾約證(麻子仁丸)、腹脹(中醫(yī)的痞滿，半夏泄心湯主之)，雖然中醫(yī)應用相對心內科來說比較廣泛，但是仍然只是起輔助作用，西醫(yī)西藥的運用依舊占主導地位。
在中風科實習過程中，跟隨張院長待過一天門診，也許只有在中醫(yī)院的門診里才不會見到西醫(yī)的身影。一天下來，我抄方的手累的酸痛酸痛的，但是感覺還是蠻激動，學到不少中醫(yī)的知識，雖然自己不打算再從事中醫(yī)方面的醫(yī)療事業(yè)，但看到這么多人相信中醫(yī)認可中醫(yī)心里還是蠻欣慰的。我特別佩服中風科主任楊老師，他自己根據(jù)經絡的走行，發(fā)明了中風病人肢體功能康復的一系列器械和體操，尤其是五個圈療法，簡便易行，任何人無論在何時何地都可進行。楊老師特別熱情，用經絡分析儀給我們每人做了個經絡全息圖。逐一向我們講解中醫(yī)經絡的運用。我記得當時因為準備考研，加上滕州天氣炎熱我的身體幾乎到吃不消的地步，楊老師為我做完后告訴我十二條正經均處于低水平運作狀態(tài)，再不注意身體，加強營養(yǎng)就會生病。通過這件事我認識到中醫(yī)的未病先防的優(yōu)勢。
內科系統(tǒng)轉完后我來到燒傷整形和肛腸外科，外科的老師同樣特別和藹，耐心指導我們該如何換藥，如何拆線，如何包扎。并且?guī)覀內ナ中g室，身臨其境感受手術全過程。我記得第一次去手術室，心里特別緊張，一直擔心自己的操作不規(guī)范。進去后只記得該如何刷手，忘記該怎樣穿手術衣了，手術室的護士老師把我罵了一頓，趕了下來。當時臉皮比較薄，眼淚一直在眼窩打轉，不過堅持沒有落下來。后來仔細想想老師罵的很對，無菌概念對外科醫(yī)生非常重要，稍不注意就會造成嚴重的感染，甚至威脅病人的生命。我回去好好把外科無菌術重新學習了一遍。在接下來的外科系統(tǒng)里由于準備著考研，用在實習上的心思開始不像以前了。滕州的實習到20xx年9月份就圓滿結束了，我們依學校的安排回到濟南，來到千佛山醫(yī)院。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十五
我們來到槐陽已經有一月有余，受到過許多老師的照顧，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽課評課，在這過程中他們給了我們許多寶貴的意見。
本周兩位名師聽了兩個小組成員的課，他們兩位有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一針見血，給我們教學上帶來許多實際的教學指導。
第一點，在上課時自己應該先克服緊張的心理，而這緊張的心情大部分的因素都應該是來自于對教材的不熟悉，所以在備課的時候必須要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個知識點都應該備到，并且要盡可能多的去設想學生能夠遇到的每一個問題。當學生提出問題時，如果是自己不會的，不確定的，不要草率的給出自己不認為正確的答案，可以留作課后思考題，或者說下節(jié)課再討論，這樣更有利于自己與學生之間的交流。
第二點，在上課時要善于把問題拋給學生，讓學生自己去解決問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的能力，在這個過程中學生也會逐漸的養(yǎng)成自主學習的習慣，并且會激發(fā)學生在學習的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極的探索未知的知識。而且在提出問題的過程中，要看自己的問題與本節(jié)課的內容相符程度，這屬于問題串教學方法，學生帶著任務去學習本節(jié)課的知識內容，有目的的學習。
第三點，學生其實非常希望自己與老師能夠交流，可是自己好像給學生帶來了一種距離感，與學生的互動較少，因此，在課下或者課上都要與學生多交流，關注他們學習的同時也要關注他們的生活以及他們的情緒，給他們一種親切感，這樣他們才會聽你的課，上課才不會搗亂。
第四點，上課也要像開一個隆重的晚會一樣，要有儀式感。比如說最簡單的上課喊起立，這個環(huán)節(jié)看似并不重要，其實是在向學生發(fā)出信號，告訴他自己要上課了，這也是對課堂，對老師的一種尊重。
第五點，上課一定要維持好紀律，如果沒有紀律來保障，那么即使你的課講得再好，學生也不一定能學會，并且對于課堂上的任務一定要有檢查，以免學生渾水摸魚。
最后，對于自己不是特別熟悉的知識或者少有接觸的領域，自己應該下更大的功夫去把它解決，相信自己有無限種可能，不止只是滿足與當前，只一直接受一種挑戰(zhàn)，然后慢慢歸于平淡，生活不止一種顏色，發(fā)現(xiàn)自己，感謝每一個經歷，不斷前行。加油吧，每一位未來的人民教師！
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十六
經過__天的實習，漸漸地我們對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學專業(yè)仍有較大的差距。通過實習，我拓寬了自己的知識面，現(xiàn)把實習體會總結如下：
此次畢業(yè)實習，我領悟了理論與實踐的結合才是硬道理，掌握了運用所學知識解決處理實際問題的方法和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。
實習中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉變。
在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
實習工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這__天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我進步，成長了許多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調整心態(tài)，踏實勤奮地進入到自己的下一個角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。
對于人生中初試職場的經歷實習，每個大學生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十七
只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學生，備學法。
備教材，熟悉教材，對教材每個知識點爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結構，知識體系，體味知識點如何過渡，如何承接，體會知識點如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點，哪些是考點，哪些是熱點，哪些是難點，把握講解的深度。講解倒裝句時，應該把大部分精力花在學習較難理解的部分倒裝，再分配更多時間學習“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語引導的部分倒裝。精讀教材，了解每個知識點的來龍去脈，相關聯(lián)的知識點可以構建知識體系，使講解時各個知識點的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語序與自然句語序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識點講清楚，講明白。
備教法，教學方法是如何引導學生，吸引學生的理論依據(jù)，是前輩實踐總結的寶典。我們每天的課堂都會時不時運用教學策略去設計課堂活動和教學程序。閱讀課我們會整合教材，設計形式多樣的閱讀任務，給學生梳理教材，理清思路，這就是任務型教學法的運用。新授課時英語老師習慣先展示知識點（presentation），講解知識點，通過練習鞏固知識點（practice），設計活動檢測學生掌握情況（production），就是3p教學法的運用。英語教學會設計各種各樣的現(xiàn)實情境，學生扮演角色，進入情境中運用所學知識，這就是情景法的使用。我們根據(jù)課堂需要采納不同的教學方法達到教學目的。如果長期使用統(tǒng)一教學方法，學生容易產生視覺疲勞。我們要及時了解學習各種新式教學方法，與時俱進，結合學生的情趣點，知識基礎，進行篩選，運用。
備學生，我想每個師范生最頭疼的兩門課應該是教育學和心理學吧。它們的作用不是應付上崗考試，而應該輔助我們的教育教學工作。我們要了解學生年齡階段的心理特點，興趣愛好，性格特征。當然，知識基礎，學習習慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應該了解的問題。花費時間去了解這些東西，一點都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設身處地為學生量身打造教學程序。課堂上得到他們熱烈響應，強烈認可，情感共鳴，上起課來胸有成足，得心應手。備學法，學生總覺得老師把內容上的越簡單越好。每次我看到綿德中學那些孩子，每天起早摸黑學習挺辛苦的。不過，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學壓力。我們要想方設法，把知識弄得容易理解，輕松運用。利用記憶規(guī)律，利用語言的交際性等等，讓學生當堂理解知識，迅速消化，得以運用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。
好好備課，好好上課，做個好老師。希望一直在路上，我們前進吧。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十八
時間過得飛快，在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中，我不知不覺已工作了將近五個月的時間。在這幾個月的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、單位兩級管理人員認真務實的工作作風、同事們團結奮發(fā)的干勁，體會到的是：人作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的'，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。在領導的關心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚，還有不足需學習改進。
在過去的最后一個月中，已經完全熟悉當前崗位的我嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行文員的職責。尊敬領導，團結同事。做到不遲到，不早退，不曠工。蹋實工作，努力做到操作職業(yè)化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經常化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。
工作期間始終以“認真、熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業(yè)務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。作為辦公室的一員，如今我清醒地認識到，辦公室是綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往等。由于認識的進一步加深，我更好的完成了第五個月的文職工作。
第五個月的時間轉瞬即逝，我雖然做了不少工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初次踏入社會，無論從能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、科室領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內適應了新的工作。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的職業(yè)生涯中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。
首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經濟時代，必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高政治思想素質和業(yè)務工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十九
一個設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點；團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。
這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的.學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。
而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。當然如果能在作圖的過程中如果使用些小技巧，也是可以達到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對比讓整個排版更好看，如顏色上怎樣使用才會更好看。所以在這里說的只是最近的一些感悟和總結。希望在今后的工作中學習設計師的良好習慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設計、顏色搭配。這既是一個漫長的過程也是一個積累的過程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設計的快樂吧！通過實習我明白很多，實習對我的整個生活態(tài)度產生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的夢想。這次在公司里工作我學到很多不同專業(yè)的知識，當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領導對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術學院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！
基礎醫(yī)學實習心得體會篇一
大學基礎醫(yī)學概要是醫(yī)學專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫(yī)學對于醫(yī)學研究和臨床實踐的重要性。在學習過程中，我逐漸理解了基礎醫(yī)學的基本概念和理論體系，并且獲得了一些寶貴的學習經驗和體會。下面我將就我的學習經歷和收獲，談一談我對大學基礎醫(yī)學概要的理解和體會。
首先，在學習大學基礎醫(yī)學概要的過程中，我深刻認識到基礎醫(yī)學對于臨床實踐的重要性?；A醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)的基礎課程，它涉及醫(yī)學的各個方面，包括解剖學、生理學、病理學等。通過學習這門課程，我對人體的結構和功能有了更深入的了解，這對于理解疾病的發(fā)生和發(fā)展機制具有重要的意義。在臨床實踐中，對基礎醫(yī)學的掌握能夠幫助醫(yī)生更好地診斷和治療疾病，提高治療效果。因此，加強對基礎醫(yī)學的學習是每位醫(yī)學生的必要選擇。
其次，大學基礎醫(yī)學概要的學習使我更加了解醫(yī)學研究的基本方法和技能。醫(yī)學研究是醫(yī)學的重要組成部分，通過研究可以不斷推動醫(yī)學科學的發(fā)展。在學習中，我學到了如何設計和進行科學實驗，如何分析實驗結果，如何撰寫科學論文等。這些技能對于我將來從事醫(yī)學研究具有重要的指導意義。通過實踐和訓練，我能夠更好地理解科學方法和科學精神，養(yǎng)成嚴謹科學的思維方式。
此外，大學基礎醫(yī)學概要的學習也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我遇到了很多難題和困惑，但是通過不斷的思考、研究和討論，我逐漸找到了解決問題的方法和策略?；A醫(yī)學的學習不僅要求我們具備扎實的基礎知識，還需要我們具備優(yōu)秀的分析和推理能力，在面對復雜的問題時能夠進行合理的思考和判斷。通過解決問題的過程，我逐漸提高了自己的思維能力，培養(yǎng)了解決問題的自信心。
最后，大學基礎醫(yī)學概要的學習使我意識到學習態(tài)度和方法的重要性。醫(yī)學是一門知識廣博且不斷更新的學科，要想取得好的成績和成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，就必須具備良好的學習態(tài)度和方法。在學習大學基礎醫(yī)學概要的過程中，我學到了很多學習方法和技巧，比如如何合理安排學習時間，如何做好復習和總結，如何理解和記憶知識點等。通過不斷嘗試和實踐，我找到了適合自己的學習方法，并且堅持一直在不斷調整和完善。
總之，大學基礎醫(yī)學概要是一門非常重要的課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫(yī)學對于醫(yī)學研究和臨床實踐的重要性。在學習中，我逐漸了解了醫(yī)學研究的基本方法和技能，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和方法。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和綜合素質，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇二
基礎醫(yī)學實驗是醫(yī)學生重要的學習內容之一，通過實際操作培養(yǎng)學生的實驗技能和科學研究能力。而實驗報告則是對實驗過程和結果的總結和分析，對我們來說非常重要。在進行實驗報告的過程中，我們面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。本文將從實驗報告的寫作技巧、實驗過程的確認、結果的分析等方面，分享個人的心得體會。
編寫實驗報告需要掌握一定的寫作技巧。首先，實驗報告的結構應做到清晰有序，包括標題、目的、方法、結果、討論和結論等幾個主要部分。其次，在寫作語言方面，應做到準確且簡練，盡量使用專業(yè)術語。此外，要注意規(guī)范書寫實驗所用的資料和引用的文獻，確保數(shù)據(jù)的準確性和可信度。最后，要根據(jù)實驗的具體情況，合理安排實驗中的不同部分，使實驗報告容易理解和閱讀。
第三段：實驗過程的確認。
實驗過程的確認對于實驗報告的撰寫非常重要。在實驗過程中，我們要注意記錄每一個步驟和關鍵操作，確保實驗結果的準確性。特別是一些小細節(jié)，可能對于結果的分析和結論的得出有著重要影響。另外，在進行實驗時要熟悉實驗操作的原理和方法，避免出現(xiàn)不必要的錯誤和遺漏。如果實驗操作有特殊要求或注意事項，也要在實驗報告中進行詳細說明，以方便他人能夠重復實驗并得出相同的結果。
第四段：結果的分析。
實驗報告中結果的分析是檢驗實驗能力的重要環(huán)節(jié)。在對實驗結果進行分析時，要根據(jù)實驗的目的和實驗方法，提取關鍵數(shù)據(jù)進行比較和推理，從而得出合理的結論。同時，要注意排除實驗過程中可能產生的誤差，避免得出不準確的結論。在分析的過程中，可以結合已有的理論知識，進行推測和解釋。最后，要對結果的可靠性進行評價，包括實驗的重復性和結果的穩(wěn)定性等方面。
第五段：總結和展望。
通過實驗報告的寫作，我們不僅能夠提高實驗能力和科學研究能力，也能夠加深對基礎醫(yī)學知識的理解和把握。同時，實驗報告也是與他人交流和分享的重要方式，通過報告的撰寫和展示，可以獲得他人的意見和建議，不斷完善自己的實驗方法和分析能力。對于今后的學習和科研工作，這種能力將起到至關重要的作用。因此，我們要充分認識到實驗報告的重要性，不斷提高自己的寫作水平和實驗能力。
總而言之，基礎醫(yī)學實驗報告的撰寫是一項能夠提高學生實驗技能和科研能力的重要內容。在實驗報告的寫作過程中，我們要掌握一定的寫作技巧，合理安排實驗過程，準確分析實驗結果，并與他人進行交流和分享。通過不斷的實踐和學習，我們能夠提高實驗報告的質量和水平，為今后的學習和研究奠定堅實的基礎。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇三
基礎醫(yī)學概論作為醫(yī)學專業(yè)的基礎課程，是培養(yǎng)醫(yī)學生科學思維和系統(tǒng)理論知識的重要一環(huán)。在這門課程中，我們學習了人體解剖學、生理學等基本知識，為之后的學習和臨床實踐奠定了堅實的基礎?；A醫(yī)學概論課程的學習給我?guī)砹嗽S多的收獲和體會。
第二段：對課程內容的理解與掌握。
在基礎醫(yī)學概論的學習過程中，我們對人體的結構和功能進行了系統(tǒng)的深入學習。通過學習人體解剖學，我們了解了人體的各個器官和系統(tǒng)以及它們之間的相互作用關系。同時，通過學習生理學，我們掌握了人體各個系統(tǒng)的正常生理功能和調節(jié)機制。這些知識的掌握對于后續(xù)學習其他臨床學科非常重要，能夠幫助我們更好地理解和解釋疾病的發(fā)生和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)科學思維和獨立學習能力。
基礎醫(yī)學概論課程注重培養(yǎng)我們的科學思維和獨立學習能力。在課堂中，老師提倡我們學會思考和自主學習，鼓勵我們通過閱讀相關的文獻和書籍來深入理解和應用所學知識。因此，在課程學習過程中，我意識到要培養(yǎng)自己的科學思維和獨立學習能力的重要性。我開始主動查閱相關的文獻，積極參加學術討論，不僅加深了對知識的理解，也提高了自己的學術能力。
第四段：與同學合作學習的重要性。
在基礎醫(yī)學概論的學習中，我發(fā)現(xiàn)與同學合作學習對于掌握知識非常有幫助。在課堂上，通過與同學討論、交流，我不僅能夠更好地理解難點知識，還能夠思考問題的不同角度和解決方法。此外，合作學習還能夠提高我們的團隊合作和溝通能力，這對于以后的臨床工作也非常重要。因此，在基礎醫(yī)學概論的學習中，我積極參加小組學習和討論，與同學共同進步。
第五段：總結與展望。
基礎醫(yī)學概論課程的學習是醫(yī)學生活中的一個重要組成部分，對培養(yǎng)我們的科學思維、提高獨立學習能力、加強團隊合作能力都有著重要意義。通過學習概論，我們對人體的結構和功能有了更深入的理解，為將來的學習和科研打下了堅實的基礎。我相信，通過對基礎醫(yī)學概論的學習，我將為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人才打下堅實的基礎。未來，在臨床實踐中，我將繼續(xù)運用所學的基礎知識，不斷提高并為患者的健康貢獻自己的一份力量。
總之，基礎醫(yī)學概論課程既強化了我們對人體結構和生理功能的理解與掌握，又培養(yǎng)了我們的科學思維和獨立學習能力。同時，通過與同學合作學習，我們不僅提高了團隊合作和溝通能力，還加深了對知識的理解和應用能力。這門課程無疑為我們今后的學習和職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎，讓我們更有信心和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇四
作為一名學習基礎醫(yī)學概論的學生，我深深感受到了這門課程的重要性和廣泛性。通過學習這門課程，我不僅對醫(yī)學的基本概念有了更深入的理解，還學會了如何運用科學方法進行研究和分析。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多與醫(yī)學直接相關的問題和挑戰(zhàn)。通過堅持努力學習，我相信自己可以為醫(yī)學做出貢獻。在下面的文章中，我將分享我對基礎醫(yī)學概論的心得體會。
在基礎醫(yī)學概論的學習中，我首先深刻理解到醫(yī)學是一門科學。醫(yī)學不僅僅是醫(yī)生對疾病的認知和治療方法，更是一門基于科學原理和方法的學科。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解了醫(yī)學的起源、歷史和發(fā)展過程。我了解到醫(yī)學是通過科學研究和實踐不斷更新和發(fā)展的。只有通過深入的研究和科學實驗，才能更好地理解疾病的病因、生理機制和治療方法。因此，學習基礎醫(yī)學概論不僅是為了了解醫(yī)學的基本概念，還為將來的臨床實踐打下了堅實的基礎。
其次，我在基礎醫(yī)學概論的學習中發(fā)現(xiàn)了許多醫(yī)學的未解之謎。醫(yī)學是一門復雜而龐大的學科，盡管我們取得了許多進展，但仍然有許多問題沒有找到答案。例如，癌癥的病因、艾滋病的治療、傳染病的預防等等。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解到了許多關于這些問題的重要研究成果。盡管我們尚未解決所有問題，但通過不斷的研究和實踐，我們相信未來一定會取得更多突破。作為一名學生，我們應該保持好奇心和求知欲，積極參與醫(yī)學研究，為解決這些未解之謎做出貢獻。
此外，基礎醫(yī)學概論的學習也讓我認識到了醫(yī)學的多學科性。醫(yī)學不僅僅是生物學或化學，還包括心理學、社會學、統(tǒng)計學等多個學科的知識。這些學科的交叉融合為醫(yī)學研究和實踐提供了更全面的視角和方法。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解了醫(yī)學與這些學科的關聯(lián)和互動。我明白只有在多學科的合作下，才能更好地理解和解決醫(yī)學問題。因此，我積極參與與不同學科之間的交流和合作，希望能夠為醫(yī)學研究和實踐帶來新的思路和方法。
在基礎醫(yī)學概論的學習過程中，我也注意到了醫(yī)學的倫理問題和挑戰(zhàn)。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我們將來將面臨許多倫理問題，例如生命倫理、機密性和個人隱私權等等。通過學習基礎醫(yī)學概論，我了解到了醫(yī)學倫理規(guī)范和原則，學會了如何在面對倫理困境時做出正確的決策。為了成為一個合格的醫(yī)生，我們不僅需要掌握醫(yī)學知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。因此，我將倫理問題作為我未來學習和實踐的重點，并努力將其融入到我的專業(yè)發(fā)展中。
總而言之，學習基礎醫(yī)學概論讓我對醫(yī)學有了更深入的認識和理解。我了解到醫(yī)學是一門科學，需要用科學的方法進行研究和實踐。我也認識到了醫(yī)學的復雜性和挑戰(zhàn)性，以及醫(yī)學與其他學科的關聯(lián)和互動。同時，我也意識到了倫理問題在醫(yī)學實踐中的重要性。通過不斷努力學習和實踐，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人才，為醫(yī)學做出自己的貢獻。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇五
作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我們學習基礎醫(yī)學概論是一門非常重要的課程。通過這門課程，我們能夠了解醫(yī)學的基礎知識和原理，奠定我們專業(yè)學習的基礎。在學習過程中，我深刻感受到基礎醫(yī)學概論對于培養(yǎng)我們的醫(yī)學思維、提升我們的科學素養(yǎng)有著重要的作用。
首先，基礎醫(yī)學概論教會了我如何進行科學研究。在課程中，我們學習了科學研究的基本步驟和方法，如如何制定實驗方案、如何收集和分析數(shù)據(jù)等。這對我以后進行科學研究起到了極大的幫助。同時，由于醫(yī)學是一門實踐性非常強的學科，科學研究能力也是衡量一個醫(yī)學專業(yè)學生的重要標志。通過學習基礎醫(yī)學概論，我能夠更好地理解和掌握科學研究的方法和技巧，提高自己的科學研究能力。
其次，基礎醫(yī)學概論培養(yǎng)了我批判性思維能力。在課堂上，我們經常會就醫(yī)學知識進行討論和辯論。通過與同學們的互動，我能夠從不同的角度去思考問題，學會理性地分析和判斷。這培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，不僅對于我們日后臨床實踐有著重要意義，也能夠提高我們的思維能力和邏輯思考能力。
另外，基礎醫(yī)學概論讓我對整個醫(yī)學領域有了更全面的了解。醫(yī)學是一個非常龐大的學科體系，涉及到多個專業(yè)領域。學習基礎醫(yī)學概論，我們不僅能夠了解到各個學科的基本知識，還能夠了解到各個學科之間的聯(lián)系和相互作用。這樣的學習方式讓我對醫(yī)學的整體認識有了一個更加全面的了解，對于我以后的專業(yè)學習有著很大的幫助。
最后，基礎醫(yī)學概論還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識和溝通能力。在課程中，我們經常會進行小組討論和合作項目。通過和同學們的合作，我們能夠相互借鑒，共同解決問題。這樣的合作方式讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也提高了我們的溝通能力。這對于以后的臨床工作是非常必要的，因為醫(yī)生工作中需要與患者和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通和合作。
綜上所述，基礎醫(yī)學概論對于我們醫(yī)學專業(yè)學生來說具有非常重要的意義。通過學習基礎醫(yī)學概論，我們能夠掌握科學研究的方法和技巧，培養(yǎng)批判性思維能力，了解醫(yī)學的整體知識體系，并提高團隊合作能力和溝通能力。這些都將對我們日后的專業(yè)學習和醫(yī)學實踐起到積極的促進作用。因此，我堅信基礎醫(yī)學概論是我們醫(yī)學生必須認真學習和重視的一門課程。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇六
基礎醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的基石，它涉及生命科學的各個方面，包括分子生物學、細胞生物學、解剖學、生理學等。作為一名學習基礎醫(yī)學的學生，我深刻體會到了它的重要性和必要性。在醫(yī)學專業(yè)的學習過程中，學好基礎醫(yī)學是至關重要的。本文將探討如何寫好基礎醫(yī)學心得體會。
第二段：寫作前的準備。
首先，寫好基礎醫(yī)學心得體會需要充分的準備和積累。學習基礎醫(yī)學需要大量的背誦和記憶，而且需要不斷地閱讀相關的文獻資料和課程講義，加深對基礎醫(yī)學知識的理解和掌握。此外，還需要通過實踐、研究等方式，深入了解基礎醫(yī)學的應用和前沿進展，為寫作提供廣泛的素材和思路。
第三段：寫作方法和技巧。
寫好基礎醫(yī)學心得體會需要技巧和方法。首先，要明確寫作目的和受眾對象，掌握好學術寫作的規(guī)范和格式，注重結構的合理性和邏輯性。其次，在寫作過程中，要注重語言表達的準確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)語句錯誤和專業(yè)術語使用不當?shù)那闆r。最后，要注意文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，以便讓讀者更好的理解體會所寫的內容。
第四段：具體例子和案例分析。
寫好基礎醫(yī)學心得體會需要以具體的例子和案例為依據(jù)。比如，可以通過實驗數(shù)據(jù)、文獻摘錄、個人經驗等方式，側重于具體探究醫(yī)學實踐中的問題和現(xiàn)象。在闡述時除了要注重客觀性，關鍵時要突出其在實踐中的應用效果、前沿動態(tài)和未來發(fā)展趨勢，以期讓讀者更好地了解和理解基礎醫(yī)學的貢獻和作用。
第五段：總結與展望。
總之，寫好基礎醫(yī)學心得體會不僅需要大量的準備和積累，同時也需要一定的寫作技巧和方法。在寫作時要注重語言的準確性和邏輯性，以及文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，加上一定數(shù)量的具體例子和案例分析，讓讀者能夠更清晰地了解和理解基礎醫(yī)學。展望未來，基礎醫(yī)學將繼續(xù)深入發(fā)展，并發(fā)揮更大的作用與貢獻。因此，我們需要不斷努力學習和了解，共同為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇七
大學基礎醫(yī)學概要作為醫(yī)學專業(yè)的一門重要課程，對于學生們來說具有重要的意義。經過一學期的學習，我對這門課程有了更為深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。
第二段：重要性。
大學基礎醫(yī)學概要作為醫(yī)學專業(yè)的開門課，對于我們來說具有重要的地位。通過這門課程我們能夠系統(tǒng)地學習和掌握基礎醫(yī)學的知識，為以后的學習打下堅實的基礎。同時，這門課程還能夠培養(yǎng)我們的科學思維方式和問題解決能力，提高我們的學習自覺性和學術興趣。
第三段：學習方法。
學習大學基礎醫(yī)學概要的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)高效的學習方法對于掌握知識和提高學習效果具有重要意義。首先，我要注重課堂學習，認真聽講和記筆記，及時復習和總結。其次，我要多利用網絡資源和圖書館的資料，積極查閱相關的學習材料，擴大知識面，提高綜合素質。最后，我還要善于使用思維導圖、記憶方法等學習工具，幫助我更好地理解和記憶知識。
第四段：認知提升。
通過學習大學基礎醫(yī)學概要，我的認知能力和學習能力得到了極大的提升。這門課程讓我了解了人體的基本結構和功能，掌握了人體組織、器官和系統(tǒng)的基本知識，對人體的各種疾病有了一定的了解。同時，通過學習大量的醫(yī)學術語和名詞，我的專業(yè)詞匯量也得到了極大的豐富，這對于將來的學習和工作都具有重要的幫助。
第五段：能力培養(yǎng)。
大學基礎醫(yī)學概要不僅僅是為我們提供了豐富的知識，還培養(yǎng)了我們很多重要的能力。首先，通過這門課程的學習，我們培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力，提高了我們的科學素養(yǎng)和批判性思維能力。其次，我們在實驗室中進行實踐操作，培養(yǎng)了我們的實驗技能和團隊合作能力。最后，大學基礎醫(yī)學概要還為我們的臨床醫(yī)學學習打下了基礎，為以后成為一名合格的醫(yī)生做好了準備。
總結：通過學習大學基礎醫(yī)學概要，我對醫(yī)學專業(yè)的理解和認識更加深入，也為以后的學習和發(fā)展奠定了基礎。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習效果和綜合素質，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人才而不懈努力。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇八
基礎醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)中最為基礎的領域，是理論知識的基礎。掌握基礎醫(yī)學知識，在解決各種疾病的過程中具有非常重要的作用?；A醫(yī)學學習過程中，不僅需要掌握大量的知識，更要注重動手實踐和思維訓練。下面，就我學習基礎醫(yī)學的體會與經驗，進行一些總結和分享，并希望能夠對大家的學習帶來一些幫助。
第二段：正文1-帶著問題學習。
在學習基礎醫(yī)學過程中，學習不僅僅是掌握知識點，更應該以實際疾病為切入點，思考解決問題的方法，從解決問題中加深對知識點的理解和應用。在學習過程中，需要有目的性地提出問題，嘗試進行研究和討論，以此為契機鞏固印象。只有在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能真正領悟到知識點的應用價值。
第三段：正文2-細心觀察。
在基礎醫(yī)學學習中，細心觀察是一個重要的能力。我們應該去觀察許多生物樣本，包括正常和異常的例子，例如鏡片下看到的細胞、解剖部位和組織學。這些可以加深對人體的理解，掌握疾病的根源和變化。通過細心觀察，可以發(fā)現(xiàn)問題，研究并推斷疾病的緣由和發(fā)展機制。
第四段：正文3-動手實踐和思維訓練。
基礎醫(yī)學的學習不僅限于理論知識的掌握，也需要注重動手實踐和思維訓練。如細胞培養(yǎng)、電生理記錄、分離和制備DNA、RNA、蛋白質的技術，這些不僅可以幫助加深實驗技能，還能通過實際操作加深對理論知識的掌握。同時，這種訓練能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高思維水平，也能幫助患者完成更精確的診斷。
第五段：結論。
基礎醫(yī)學更注重在解決問題中加深對知識點的理解和應用，學生在學習過程中要時刻保持探索的心態(tài)，主動思考、提問、實踐。細心觀察的良好習慣，能夠促進學習的深入和思考的精進。通過一次次的動手實踐和思維訓練，我們不僅可以掌握實驗技能，也能夠成功地解決真實疾病中出現(xiàn)的難題，提高解決問題的能力，促進我們在臨床上的取得成功。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇九
基礎醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)的重要基礎課程之一，它包括生物學、生化學、解剖學等多個學科。在我的學習過程中，我深刻體會到了基礎醫(yī)學對于醫(yī)學專業(yè)的重要性。同時，由于基礎醫(yī)學內容的繁雜，也給我?guī)砹瞬恍〉睦щy。在接下來的文章中，我將結合自己的經驗，探討如何正確地學習基礎醫(yī)學及其心得體會。
段落二：學習方法。
正確的學習方法是掌握基礎醫(yī)學知識的關鍵。首先，要充分理解每一個知識點的概念，明確其定義、特點、作用等內容。其次，要牢記重要的公式及其推導過程，并注重知識點之間相互關聯(lián)的邏輯。最后，要注重實踐，參加實驗課或實習環(huán)節(jié)，將理論知識應用于實際操作中，從而更好地理解和掌握知識。
段落三：重視筆記。
基礎醫(yī)學的內容繁多，難以全部記住。因此，筆記的重要性不言而喻。我的做法是，在課堂上，認真聽講，盡量做好記錄，包括公式、重點內容、老師的思路等。同時，我也會在課后對筆記進行整理，重點標注并加深理解。這樣，不僅有助于鞏固知識，也方便后期的查閱和回顧。
段落四：團隊學習。
基礎醫(yī)學的難度較大，個人學習可能會有些吃力。因此，利用團隊學習的方式可以更好地促進知識的掌握。我曾經和同學利用周末的時間，共同討論基礎醫(yī)學的知識點，各自發(fā)表觀點，交流思路，并一起完成學習任務。這樣，既加深了我們對知識點的理解，也鍛煉了我們的合作能力和表達能力。
在學習基礎醫(yī)學的過程中，我深切體會到了學習方法的重要性，尤其是在課程內容繁多的情況下需要做到合理規(guī)劃學習時間、注重知識點的理解和記憶、以及加強實踐等方面。同時，筆記的管理以及團隊學習也是學習基礎醫(yī)學的好方式。總之，對于基礎醫(yī)學的學習一定不要怕困難，堅持下來就會有收獲。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十
基礎醫(yī)學實驗是醫(yī)學生的重要課程之一，對于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學研究能力起著重要的作用。在實驗過程中，我積極參與并完成了多個實驗，通過每次實驗的報告撰寫，我對實驗的目的、方法、結果和結論有了更加深入的理解，并且獲得了豐富的實驗操作經驗。在這些實驗中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足之處，并且總結出了一些心得和體會。
二、找準實驗目的。
在每次實驗開始之前，我們首先需要明確實驗的目的和意義。只有找到準確的實驗目的，才能有針對性地進行實驗操作和數(shù)據(jù)分析。有時候，實驗目的并不是那么容易理解和確定，我們要通過查閱相關文獻和咨詢老師來幫助我們搞清楚實驗的目的和意義。只有找準了實驗目的，才能夠實施出一步步的實驗策略，最終獲得可靠的實驗結果。
三、實驗操作中的細心與耐心。
在實驗室中，細心和耐心是最關鍵的素質，在實驗操作過程中我們必須時刻保持警惕和專注，以防止疏忽和失誤。例如，在取樣和移液的過程中，我們要特別注意配量的準確性，避免實驗結果的不準確。另外，在觀察實驗結果時也需要耐心，遇到問題時要保持冷靜，并且有條不紊地進行修改和優(yōu)化。只有以耐心和細心的態(tài)度對待實驗操作，我們才可能獲得可靠和準確的實驗結果。
四、數(shù)據(jù)處理與結果分析。
實驗操作完成后，我們需要將實驗結果進行整理和分析，提取出有價值的數(shù)據(jù)和結果。在實驗報告中，將實驗結果進行圖表展示，并結合所學的統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)處理和結果分析，可以更加直觀和準確地呈現(xiàn)實驗結果。在我自己的實驗中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理和結果分析是最困難的一步，因為這需要我們綜合運用課本知識和實驗數(shù)據(jù)，進行邏輯性的推斷和分析。通過這些實驗操作和數(shù)據(jù)分析，我不僅掌握了運用統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)處理的技巧，還提升了自己的數(shù)據(jù)分析能力。
五、實驗總結與思考。
在實驗的最后，我們需要對整個實驗過程進行總結和思考，回顧實驗目的和方法，思考實驗所達到的目標和存在的問題，以及對之后的實驗和研究的啟示。通過這個過程，我意識到實驗報告不僅是總結實驗過程，還應該提出實驗中存在的問題，并提出相應的改進措施，為未來的實驗和研究提供參考和啟示?？偨Y和思考是實驗過程的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)我們分析和推理能力的重要方法。
總之，在基礎醫(yī)學實驗報告的撰寫過程中，我學到了很多知識和實踐技巧，并通過分析和總結不斷提高自己的實驗操作和科學研究能力。通過實驗報告的撰寫，我從一個新的角度去思考和認識實驗，也更加熟悉了實驗的步驟和要領。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將能夠更好地理解和掌握基礎醫(yī)學實驗的實質和精髓。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十一
隨著醫(yī)學領域的不斷發(fā)展，基礎醫(yī)學在培養(yǎng)醫(yī)學人才過程中扮演著重要的角色。大學基礎醫(yī)學概要課程作為學生們接觸醫(yī)學的第一門課程，對日后的學習奠定了重要基礎。在學習這門課程的過程中，我有了一些心得體會。
首先，基礎醫(yī)學概要課程引導我們打下堅實的醫(yī)學基礎。這門課程主要包括人體形態(tài)學、人體生理學、生物化學等內容。通過系統(tǒng)地學習這些基礎知識，我們可以更好地理解人體結構與功能，并為將來學習臨床醫(yī)學課程提供了必要的支持。在課堂上，老師們著重講解基本概念和原理，提供生動的例子和案例，使得學生們能夠更好地吸收知識。此外，我們也要主動與同學討論，互相學習和交流，提高學習的效果。
其次，基礎醫(yī)學概要課程培養(yǎng)了我們科學研究的思維方式。在課程中，老師們不僅教授知識，還介紹了前沿的研究進展和科學方法。通過分析和討論具體案例，我們學會了查找文獻、制定實驗方案、分析數(shù)據(jù)、撰寫論文等科研技巧。這些技巧為我們今后的科學研究奠定了堅實的基礎。在課堂上，老師們還邀請了一些科研專家進行講座，與同學們分享他們的科研經驗和成果。通過與他們的交流，我們對科學研究的態(tài)度和要求有了更深入的理解。
第三，基礎醫(yī)學概要課程培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們有機會與同學們一起完成小組討論、PBL課程和實驗室實踐等任務。這些任務要求我們與團隊成員密切合作，共同解決問題。在這個過程中，我們學會了傾聽和表達，學會了尊重和信任。通過集思廣益，我們能夠更好地理解問題的本質，找到解決問題的最佳辦法。這些合作與溝通的技能在日后的醫(yī)學實踐中將起到至關重要的作用。
第四，基礎醫(yī)學概要課程激發(fā)了我們的研究興趣和學術熱情。在課程中，我們了解到醫(yī)學的深奧和博大，潛藏著無限的研究和發(fā)展空間。我們在學習的過程中，逐漸認識到醫(yī)學知識的不斷更新和變革，我們也可以參與其中，為人類健康事業(yè)做出貢獻。這種研究興趣和學術熱情將成為我們不斷追求進步和發(fā)展的動力。
最后，基礎醫(yī)學概要課程也教給了我如何成為一名合格的醫(yī)學生，一個有責任感和敬業(yè)精神的醫(yī)生。通過學習這門課程，我明白了醫(yī)學的重要性和敏感性。須臾不可有差，忽焉必有弊。這門課程讓我意識到，作為醫(yī)學生，我們要時刻保持良好的職業(yè)道德和人文關懷，把人的生命看作至高無上的價值，在醫(yī)學實踐中追求卓越。
總之，大學基礎醫(yī)學概要課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這門課程，我打下深厚的醫(yī)學基礎，培養(yǎng)了科學研究的思維方式，提高了團隊合作和溝通能力，激發(fā)了研究興趣和學術熱情，成長為一名有責任感和敬業(yè)精神的醫(yī)學生。這門課程對我的職業(yè)生涯產生了重要影響，我將珍惜這段寶貴經歷，用之于醫(yī)學實踐，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十二
想起一個工件的制作在實際中可能需要經過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序，就會更容易更直觀地看到整個生產過程，同時對于工件在制作中可能遇到的情況都可以進行模擬，人們就更容易掌握制作時要注意的情況，進行相應的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達帶來的好處而感嘆。因為對這個軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設計的模形，我心里美滋滋的。
很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的.實習的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學化學加工時得到的自己設計加工的小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動結果，也算是可以給這次實習一個很好的回憶。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十三
看似日常簡單的早出晚歸、工作學習、打鬧嬉戲，不經意間，卻已經在附二院康復科待了一個多月。作為從學?？缛肷鐣牡谝徊胶蛯⑺鶎W理論知識與實際操作相結合的開始，這個月注定是慌亂、忙碌、迷茫、不知所措卻又飛速成長的階段。
這段時間的學習，是一個查漏補缺的過程。
剛開始跟著自己的帶教老師去做病人，首先要去了解自己老師的病人，在看病歷過程中，會遇到一些自己不熟悉的疾病、評定量表、概念等，這便會記下來，然后回去自己翻書了解并記憶。有時，帶教老師還會在做病人途中提問，不僅可以將會的知識加深記憶而且還可以填補自己的空白。老師們還會常常組織講課，講解常見的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎知識掌握的更加牢固。
這段時間的`學習，是一個提升能力的階段。
通過自己對基礎知識的學習與老師的教導，自己開始慢慢的接觸病人，老師在給病人做訓練的過程中，會一邊講解一邊示范操作，并且教會我們訓治療要個體化，這使我從一開始的畏首畏尾到現(xiàn)在可以自信的給病人做訓練做評定，在動手能力上提高了很多。對知識的掌握也不再是書本式的死記硬背，而是動手操作來掌握。
這段時間的學習，也是一個取長的機會。
所有的老師都有扎實的理論知識和豐富的臨床經驗，并且各有各擅長的領域，這使我可以全方面的學習。我的帶教老師江老師具有扎實的醫(yī)學基礎理論知識，在他那里總能簡單明了的了解到一個疾病的本質，而且總會從他那里學到對一個問題或治療方法新的思考?！瓣P松小王子”鄭老師，從他那里學到了許多關節(jié)松動的手法和一些小技巧，還有李老師的功能性貼扎技術，孟老師的整脊技術……對于同一個問題，不同的老師會有不同的治療方法，這不僅讓我學會了不同的治療方式還促使我對疾病治療手法的進行思考與創(chuàng)新。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十四
實踐可以加強理論知識的認知，可以熟練所學的各項操作技能，它是各專業(yè)學生成才必不可少的一步。醫(yī)學是特別神圣的學科，正如人們所言它是健康所系，性命相托。因此對醫(yī)學專業(yè)的學生來說臨床實習顯得尤為重要。學校像以往一樣給我們安排了一年的實習轉科。轉眼一年的實習就要結束，心里有太多感慨。無論是在學習還是工作方面，僅以此記錄我這一年以來的。
心得體會。
20xx年5月來到滕州中醫(yī)院，一個陌生的城市一個全新醫(yī)院。在此之前我一直在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院見習，初次來到一個醫(yī)療系統(tǒng)相對來說比較正規(guī)的醫(yī)院，心里或多或少有些不適應。擔心自己所學書本上的知識不能應用于臨床;擔心科里的老師不會像課堂的上的老師那樣有耐心;事實證明我的擔心是完全沒有必要的，接待我們的科教科主任王老師人特別和藹，脾氣也特別好。當天安排好我們的住宿，第二天下午給我們開了實習前的一個小小會議，安排實習分組并且交待一些注意事項。緊接著我們就開始了這為期一年余的實習。
心內科是我實習的第一個科室，正如王老師所說科里的老師都特別友善，對待我們也特別熱情。我們的帶教韓老師特別負責，他嚴謹卻不嚴厲，博學卻不多語，在這個科里韓老師向我們講述了冠心病、高血壓、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常見疾病的診斷和治療方法，以及各種心律失常心電圖的典型表現(xiàn)。指導我們學習心臟的聽診，在他的耐心指導下我學會了聽正常心音、二尖瓣狹窄(我們特別幸運見到幾例風濕性心臟病的患者，有幸聽到二尖瓣狹窄時的開瓣音)、二尖瓣關閉不全(收縮期吹風樣雜音、主動脈瓣狹窄(收縮期噴射性雜音)和主動脈瓣關閉不全(舒張期嘆氣樣雜音)時的雜音。當時學習西醫(yī)內科時心血管系統(tǒng)疾病所學不是太好，所以很多東西都有些一知半解的感覺，以致當時老師考我們房顫的心電圖特征是什么，我都沒能答上來，給我一個很深刻的教訓：雖說理論知識在臨床所用不是特別大，但是如果離開了理論談臨床，那就是空談。因此在我有空時間好好惡補了一下西醫(yī)內科心血管系統(tǒng)的疾病的有關知識。還有一個記憶深刻就是第一次見到青霉素過敏性休克并且參與到搶救過程。藥物過敏性休克特別嚴重尤其是青霉素類的藥物過敏。當時是晚上7點左右，科里的老師大部分都走了，只剩朱老師值班，當時還有一個骨科的會診，朱老師因事一時走不開，派我們先去做個心電圖。在這過程中病人誘發(fā)房顫，血壓下降，心率減慢，病人自覺心慌，出汗。當時值班朱老師和護士老師一直守護在病人旁邊進行搶救，當時一段時間病人血壓降到測不出，我們回來后幫忙做心電圖，記述搶救過程，觀察病情變化。還好病人經靜推腎上腺素后血壓開始回升，心率開始恢復。經一系列搶救措施運用后病人自覺癥狀逐漸好轉，心電圖回復到原有狀態(tài)，血壓上升至正常水平，搶救成功。朱老師和護士老師都松了一口氣，幸好朱老師沒去會診，否則病人就難以搶救過來。我通過這件事意識到臨床醫(yī)生的責任的重大，也意識到時間對醫(yī)生和病人的重要性。
在心內科一個月的實習結束后我又陸續(xù)去了呼吸和內分泌科、消化內科、中風科、燒傷整形和肛腸外科。由于滕州中醫(yī)院的規(guī)模并不很大，他的很多科室是合并在一起的。例如呼吸內和內分泌科就合為內二科。在呼吸和內分泌科學習了肺炎、糖尿病、甲亢的診斷和治療，學習了干濕啰音的聽診，有幸見到一例類風濕性關節(jié)炎的患者，她的手指幾乎均是天鵝頸樣畸形，并且有大量心包積液,心電圖呈典型st段弓背向下的抬高，特別典型，還有一例中央性肺癌的患者，他的右側肺部聽診完全沒有呼吸音。在消化內科，科主任是我們學校的中醫(yī)博士，也就是在這個科和中風科中醫(yī)的運用是最為廣泛。阻塞性黃疸(中醫(yī)的陽黃,茵陳蒿湯主之)、單純性腸梗阻(中醫(yī)的腑實證，承氣湯系列主之)、脾約證(麻子仁丸)、腹脹(中醫(yī)的痞滿，半夏泄心湯主之)，雖然中醫(yī)應用相對心內科來說比較廣泛，但是仍然只是起輔助作用，西醫(yī)西藥的運用依舊占主導地位。
在中風科實習過程中，跟隨張院長待過一天門診，也許只有在中醫(yī)院的門診里才不會見到西醫(yī)的身影。一天下來，我抄方的手累的酸痛酸痛的，但是感覺還是蠻激動，學到不少中醫(yī)的知識，雖然自己不打算再從事中醫(yī)方面的醫(yī)療事業(yè)，但看到這么多人相信中醫(yī)認可中醫(yī)心里還是蠻欣慰的。我特別佩服中風科主任楊老師，他自己根據(jù)經絡的走行，發(fā)明了中風病人肢體功能康復的一系列器械和體操，尤其是五個圈療法，簡便易行，任何人無論在何時何地都可進行。楊老師特別熱情，用經絡分析儀給我們每人做了個經絡全息圖。逐一向我們講解中醫(yī)經絡的運用。我記得當時因為準備考研，加上滕州天氣炎熱我的身體幾乎到吃不消的地步，楊老師為我做完后告訴我十二條正經均處于低水平運作狀態(tài)，再不注意身體，加強營養(yǎng)就會生病。通過這件事我認識到中醫(yī)的未病先防的優(yōu)勢。
內科系統(tǒng)轉完后我來到燒傷整形和肛腸外科，外科的老師同樣特別和藹，耐心指導我們該如何換藥，如何拆線，如何包扎。并且?guī)覀內ナ中g室，身臨其境感受手術全過程。我記得第一次去手術室，心里特別緊張，一直擔心自己的操作不規(guī)范。進去后只記得該如何刷手，忘記該怎樣穿手術衣了，手術室的護士老師把我罵了一頓，趕了下來。當時臉皮比較薄，眼淚一直在眼窩打轉，不過堅持沒有落下來。后來仔細想想老師罵的很對，無菌概念對外科醫(yī)生非常重要，稍不注意就會造成嚴重的感染，甚至威脅病人的生命。我回去好好把外科無菌術重新學習了一遍。在接下來的外科系統(tǒng)里由于準備著考研，用在實習上的心思開始不像以前了。滕州的實習到20xx年9月份就圓滿結束了，我們依學校的安排回到濟南，來到千佛山醫(yī)院。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十五
我們來到槐陽已經有一月有余，受到過許多老師的照顧，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽課評課，在這過程中他們給了我們許多寶貴的意見。
本周兩位名師聽了兩個小組成員的課，他們兩位有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一針見血，給我們教學上帶來許多實際的教學指導。
第一點，在上課時自己應該先克服緊張的心理，而這緊張的心情大部分的因素都應該是來自于對教材的不熟悉，所以在備課的時候必須要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個知識點都應該備到，并且要盡可能多的去設想學生能夠遇到的每一個問題。當學生提出問題時，如果是自己不會的，不確定的，不要草率的給出自己不認為正確的答案，可以留作課后思考題，或者說下節(jié)課再討論，這樣更有利于自己與學生之間的交流。
第二點，在上課時要善于把問題拋給學生，讓學生自己去解決問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的能力，在這個過程中學生也會逐漸的養(yǎng)成自主學習的習慣，并且會激發(fā)學生在學習的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極的探索未知的知識。而且在提出問題的過程中，要看自己的問題與本節(jié)課的內容相符程度，這屬于問題串教學方法，學生帶著任務去學習本節(jié)課的知識內容，有目的的學習。
第三點，學生其實非常希望自己與老師能夠交流，可是自己好像給學生帶來了一種距離感，與學生的互動較少，因此，在課下或者課上都要與學生多交流，關注他們學習的同時也要關注他們的生活以及他們的情緒，給他們一種親切感，這樣他們才會聽你的課，上課才不會搗亂。
第四點，上課也要像開一個隆重的晚會一樣，要有儀式感。比如說最簡單的上課喊起立，這個環(huán)節(jié)看似并不重要，其實是在向學生發(fā)出信號，告訴他自己要上課了，這也是對課堂，對老師的一種尊重。
第五點，上課一定要維持好紀律，如果沒有紀律來保障，那么即使你的課講得再好，學生也不一定能學會，并且對于課堂上的任務一定要有檢查，以免學生渾水摸魚。
最后，對于自己不是特別熟悉的知識或者少有接觸的領域，自己應該下更大的功夫去把它解決，相信自己有無限種可能，不止只是滿足與當前，只一直接受一種挑戰(zhàn)，然后慢慢歸于平淡，生活不止一種顏色，發(fā)現(xiàn)自己，感謝每一個經歷，不斷前行。加油吧，每一位未來的人民教師！
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十六
經過__天的實習，漸漸地我們對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學專業(yè)仍有較大的差距。通過實習，我拓寬了自己的知識面，現(xiàn)把實習體會總結如下：
此次畢業(yè)實習，我領悟了理論與實踐的結合才是硬道理，掌握了運用所學知識解決處理實際問題的方法和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。
實習中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉變。
在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
實習工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這__天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我進步，成長了許多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調整心態(tài)，踏實勤奮地進入到自己的下一個角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。
對于人生中初試職場的經歷實習，每個大學生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十七
只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學生，備學法。
備教材，熟悉教材，對教材每個知識點爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結構，知識體系，體味知識點如何過渡，如何承接，體會知識點如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點，哪些是考點，哪些是熱點，哪些是難點，把握講解的深度。講解倒裝句時，應該把大部分精力花在學習較難理解的部分倒裝，再分配更多時間學習“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語引導的部分倒裝。精讀教材，了解每個知識點的來龍去脈，相關聯(lián)的知識點可以構建知識體系，使講解時各個知識點的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語序與自然句語序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識點講清楚，講明白。
備教法，教學方法是如何引導學生，吸引學生的理論依據(jù)，是前輩實踐總結的寶典。我們每天的課堂都會時不時運用教學策略去設計課堂活動和教學程序。閱讀課我們會整合教材，設計形式多樣的閱讀任務，給學生梳理教材，理清思路，這就是任務型教學法的運用。新授課時英語老師習慣先展示知識點（presentation），講解知識點，通過練習鞏固知識點（practice），設計活動檢測學生掌握情況（production），就是3p教學法的運用。英語教學會設計各種各樣的現(xiàn)實情境，學生扮演角色，進入情境中運用所學知識，這就是情景法的使用。我們根據(jù)課堂需要采納不同的教學方法達到教學目的。如果長期使用統(tǒng)一教學方法，學生容易產生視覺疲勞。我們要及時了解學習各種新式教學方法，與時俱進，結合學生的情趣點，知識基礎，進行篩選，運用。
備學生，我想每個師范生最頭疼的兩門課應該是教育學和心理學吧。它們的作用不是應付上崗考試，而應該輔助我們的教育教學工作。我們要了解學生年齡階段的心理特點，興趣愛好，性格特征。當然，知識基礎，學習習慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應該了解的問題。花費時間去了解這些東西，一點都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設身處地為學生量身打造教學程序。課堂上得到他們熱烈響應，強烈認可，情感共鳴，上起課來胸有成足，得心應手。備學法，學生總覺得老師把內容上的越簡單越好。每次我看到綿德中學那些孩子，每天起早摸黑學習挺辛苦的。不過，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學壓力。我們要想方設法，把知識弄得容易理解，輕松運用。利用記憶規(guī)律，利用語言的交際性等等，讓學生當堂理解知識，迅速消化，得以運用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。
好好備課，好好上課，做個好老師。希望一直在路上，我們前進吧。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十八
時間過得飛快，在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中，我不知不覺已工作了將近五個月的時間。在這幾個月的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、單位兩級管理人員認真務實的工作作風、同事們團結奮發(fā)的干勁，體會到的是：人作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的'，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。在領導的關心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚，還有不足需學習改進。
在過去的最后一個月中，已經完全熟悉當前崗位的我嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行文員的職責。尊敬領導，團結同事。做到不遲到，不早退，不曠工。蹋實工作，努力做到操作職業(yè)化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經常化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。
工作期間始終以“認真、熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業(yè)務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。作為辦公室的一員，如今我清醒地認識到，辦公室是綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往等。由于認識的進一步加深，我更好的完成了第五個月的文職工作。
第五個月的時間轉瞬即逝，我雖然做了不少工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初次踏入社會，無論從能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、科室領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內適應了新的工作。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的職業(yè)生涯中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。
首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經濟時代，必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高政治思想素質和業(yè)務工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。
基礎醫(yī)學實習心得體會篇十九
一個設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點；團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。
這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的.學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。
而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。當然如果能在作圖的過程中如果使用些小技巧，也是可以達到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對比讓整個排版更好看，如顏色上怎樣使用才會更好看。所以在這里說的只是最近的一些感悟和總結。希望在今后的工作中學習設計師的良好習慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設計、顏色搭配。這既是一個漫長的過程也是一個積累的過程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設計的快樂吧！通過實習我明白很多，實習對我的整個生活態(tài)度產生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的夢想。這次在公司里工作我學到很多不同專業(yè)的知識，當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領導對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術學院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！