計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。在制定計(jì)劃時，要合理安排資源，充分發(fā)揮各種優(yōu)勢。一個好的計(jì)劃不只是停留在紙面上，更要通過有效地執(zhí)行和實(shí)踐來取得實(shí)際成果。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇一
第一段：引言（大約200字）。
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個人都希望能夠在職場中保持良好的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績成為了一個讓許多人頭疼的問題。通過對提高業(yè)績的探索和實(shí)踐，我得到了一些心得體會。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對大家在提升個人業(yè)績方面有所幫助。
第二段：設(shè)立明確的目標(biāo)（大約200字）。
要提高業(yè)績，首先需要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)是人們前進(jìn)的方向，是行動的動力。明確的目標(biāo)讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應(yīng)的計(jì)劃。設(shè)立目標(biāo)時要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動自己向前發(fā)展。同時，目標(biāo)也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個人的動力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣（大約200字）。
良好的時間管理是提高業(yè)績的關(guān)鍵之一。時間是有限的資源，在有限的時間內(nèi)做出更多的成果是每個人追求的目標(biāo)。要做到良好的時間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務(wù)，并學(xué)會合理地分配時間。合理的時間分配可以幫助我們在各項(xiàng)任務(wù)之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學(xué)會拒絕一些無關(guān)緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時間，比如通勤時間、午休時間等，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、閱讀和思考的時間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是提高業(yè)績的重要手段。知識和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時代的步伐。工作之余，可以參加培訓(xùn)課程、讀書、參與行業(yè)研討會等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場競爭力。此外，積極主動地尋找反饋和改進(jìn)的機(jī)會也是非常重要的。通過反思和總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，找到問題所在，并主動尋求解決方案和改進(jìn)措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵要素。面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動力，幫助我們應(yīng)對各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績的重要條件。團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)信息的共享和協(xié)同，調(diào)動每個人的積極性，提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效能。
結(jié)語：（大約100字）。
提高業(yè)績是一個需要不斷努力和實(shí)踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設(shè)立明確的目標(biāo)、養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、保持積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績。希望以上的心得體會能對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇二
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績是每個職場人士追求的目標(biāo)，無論是個體還是團(tuán)隊(duì)，業(yè)績的提升是衡量工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，我認(rèn)為提高業(yè)績需要在多個維度進(jìn)行思考和行動。本文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)五個方面探討如何提高業(yè)績的體會和心得。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
為了提高業(yè)績，首先要設(shè)定明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具體、可測量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個銷售團(tuán)隊(duì)，我們在每個季度初制定了明確的銷售目標(biāo)，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場份額等。這些目標(biāo)幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動力。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績。
第三段：計(jì)劃制定（200字）。
目標(biāo)設(shè)定之后，接下來的關(guān)鍵是制定有效的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、可執(zhí)行的，并包含具體的行動步驟和時間表。在制定計(jì)劃的過程中，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因?yàn)槊總€人都會對計(jì)劃的執(zhí)行負(fù)有部分責(zé)任。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目啟動階段我們制定了一個詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，明確了每個人的任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)。通過每周例會和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，并及時解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計(jì)劃制定和團(tuán)隊(duì)協(xié)作幫助我們在預(yù)定的時間內(nèi)成功交付了項(xiàng)目，并取得了顯著的業(yè)績。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵因素之一。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可替代的。為了建立高效的團(tuán)隊(duì)合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一個銷售團(tuán)隊(duì)中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過積極的合作和團(tuán)隊(duì)精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達(dá)到了超過目標(biāo)的業(yè)績。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場環(huán)境。
第五段：個人成長和持續(xù)改進(jìn)（200字）。
為了提高業(yè)績，個人的成長和持續(xù)改進(jìn)是必不可少的。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識，我們能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并主動尋找機(jī)會提升自己的專業(yè)能力。同時，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和會議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。每個工作單位都有改進(jìn)的空間，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在業(yè)績提升的過程中持續(xù)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個人的不斷成長和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績的持續(xù)提升并超越預(yù)期。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望（200字）。
提高業(yè)績需要目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)等多個方面的努力。每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績提升。通過我的實(shí)踐和總結(jié)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團(tuán)隊(duì)帶來更好的業(yè)績。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇三
羅賓斯說:最終結(jié)果僅僅是計(jì)劃的目的之一，過程本身就很有價值，即使最終結(jié)果沒有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃迫使管理者認(rèn)真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個問題本身就具有價值。凡是認(rèn)真進(jìn)行計(jì)劃的管理者將會有明確的方向和目的，將會使偏離方向的損失減至最小，這就是計(jì)劃過程本身的價值。
（2）有人說:計(jì)劃可以消除變化。
羅賓斯說:計(jì)劃不能夠消除變化，無論管理者如何計(jì)劃，變化總會發(fā)生。管理者制定計(jì)劃的目的是預(yù)測變化和制定最有效的應(yīng)變措施。
（3）有人說:計(jì)劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計(jì)劃意味著承諾。有時計(jì)劃成為一種約束是因?yàn)楣芾碚咴谥贫ǔ鲇?jì)劃后就不再作任何修正了。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一種持續(xù)進(jìn)行的活動。事實(shí)上，由于正式計(jì)劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級管理者腦子里的一套模糊的假設(shè)更容易修改。不僅如此，有些計(jì)劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇四
時光荏苒，2___年即將結(jié)束，新的一年就要到來。回首過去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機(jī)會，這對我來說是一個很好的工作平臺，能帶出一批高技術(shù)、高素質(zhì)的廚師隊(duì)伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個多月過去了，在這段時間內(nèi)，我對菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓(xùn)和大家的共同努力下，營運(yùn)部的支持下，完成了企業(yè)下達(dá)的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務(wù)!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個扼要的概述：
一、關(guān)于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計(jì)劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)好廚師團(tuán)隊(duì)。
2、對每家門店的廚房菜品操作進(jìn)行有效監(jiān)督與指導(dǎo)，嚴(yán)格按企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓(xùn)與管理，對我們的廚師技術(shù)力量進(jìn)行合理儲備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設(shè)計(jì)開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應(yīng)市場需求，保持旺盛競爭力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會聚隨心”，不時開發(fā)新品去適應(yīng)市場的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤。
4，每月對各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報檢查工作情況。
5，主動收集各門店基層了解到對菜品的意見和信息，做出及時相應(yīng)的調(diào)整。
6，__下市前準(zhǔn)備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢增加相應(yīng)的新品種。
二、關(guān)于__店。
__店在暫停營業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定，這家店所經(jīng)營產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長壽路由于地理位置特別，我們將配合營運(yùn)部把午市做好，如：推出簡單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務(wù)。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個計(jì)劃做下安排。
1，通過對一些和___路店地理位置，周邊主要消費(fèi)群體，經(jīng)營模式大概一致的店的考察，根據(jù)營運(yùn)部領(lǐng)導(dǎo)給出的大致方針，結(jié)合我們的實(shí)際情況，在一月中旬將完成整個菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時候上報企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核!
2，在10年2月底進(jìn)行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，并對廚房人員和前廳服務(wù)人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識培訓(xùn)!
4，了解原材料，調(diào)料的市場價格，根據(jù)對菜品毛利的要求核算，做出單個菜品的市場售價。
5，針對___店，每月進(jìn)行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進(jìn)行更換。再更換前期做好菜品標(biāo)準(zhǔn)化資料，并做好培訓(xùn)工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準(zhǔn)備工作新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個工作新局面。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇五
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設(shè)。
1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。
8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。
9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)。
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力。
2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么;每個月小組完成目標(biāo)公開化。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇六
1.目的為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個人工作計(jì)劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
部門及業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃。
職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，提出改進(jìn)方案；對部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，對部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評價方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇七
長期以來，語文教學(xué)改革最難以突破的一個內(nèi)容就是作文，這與作文本身的語文能力要求、綜合素養(yǎng)比較高相連，也與教育體制下作文教學(xué)長期所形成的那些弊端模式難以突破有關(guān)。這些因素的積累造成作文的有效教學(xué)改革舉步維艱?，F(xiàn)在雖然高中教材在作文教學(xué)上有所改進(jìn)，但要真正扭轉(zhuǎn)作文教學(xué)的誤區(qū)任重而道遠(yuǎn)。而這其中，我體會最深的就是作文教學(xué)的計(jì)劃性問題。
從當(dāng)今的作文教育現(xiàn)狀來看，原本作為高一的學(xué)生應(yīng)該在口頭和書面語言表達(dá)能力上達(dá)到“過關(guān)”的基本要求，應(yīng)該能寫出符合基本要求的各種文體。但從一年來所教學(xué)生的寫作情況來看，實(shí)際并非如此，高中階段在很大程度上還是在補(bǔ)初中的作文課，這樣就使得高中作文教學(xué)無法跟上來。而這樣的現(xiàn)狀就使得高中的老師不知道該先從哪里提高，應(yīng)該怎樣訓(xùn)練，而陷入一個東墻西墻都無法補(bǔ)上的窘境。這個時候，就特別需要作文教學(xué)的計(jì)劃性。有了教學(xué)計(jì)劃，則有了情況的預(yù)見性、教學(xué)的針對性、甚至訓(xùn)練的可操作性等等。當(dāng)然，這也是基于現(xiàn)今的教育狀況中所存在的不足來提出這個觀點(diǎn)的。
一、無明確的作文教學(xué)計(jì)劃。
因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響和高考的壓力，在高中的作文里，“一切為了考試”占了教學(xué)觀念的上風(fēng)。有時候，我們弄不清楚為什么作文？如何來進(jìn)行作文教學(xué)？應(yīng)該達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)等等，缺乏一個對作文教學(xué)或長遠(yuǎn)、或近期的一個計(jì)劃和設(shè)定，導(dǎo)致作文目標(biāo)不明確、作文指導(dǎo)隨意性、寫作序列無序性等等。而這些往往卻又是造成作文教學(xué)無法突破，作文成績無法提升的一個重要原因。這個我自己也深有體會，最初接觸到作文教學(xué)，感覺到無從下手。不單單是作文情況的分析，作文目標(biāo)的設(shè)定，就連作文題目的選擇、作文的批改標(biāo)準(zhǔn)等等都是非常的茫然，最初也不敢去請教其他老師，所以導(dǎo)致最初的幾次作文寫作以及批改非常零亂和毫無實(shí)效，反而導(dǎo)致學(xué)生和自己對高中的作文產(chǎn)生了很不好的認(rèn)識。而這一切我認(rèn)為就是歸于作文教學(xué)的無計(jì)劃性。如果在事先請教其他老師的情況下，就可以根據(jù)本班學(xué)生的作文實(shí)際，結(jié)合本年級的作文訓(xùn)練來制定符合班情的有效的具體的作文計(jì)劃，從而使得自己可以少走很多彎路、錯路。
二、計(jì)劃無具體的針對性。
有計(jì)劃不一定就對作文教學(xué)完全是有利，因?yàn)橹挥芯哂嗅槍π缘挠?jì)劃才有可。
能真正促進(jìn)作文教學(xué)的突破與提升。而有些老師則往往不顧作文教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，隨心所欲地進(jìn)行教學(xué)。那么，這樣一學(xué)期下來，僅僅是滿足于作文的次數(shù)，根本無法顧及到學(xué)生的作文水平的提高。這樣沒有針對性的作文訓(xùn)練，所謂計(jì)劃性只是一句空談，也只能使學(xué)生依然成為作文任務(wù)完成的機(jī)器，根本無法使他們找到自己的新起點(diǎn)，激起學(xué)生寫作的動力。比如，所教的兩個班的作文寫作情況肯定會有共同的弊病與長處，但在這之中必定也有所差異，在這個時候就應(yīng)該根據(jù)兩個班具體的寫作差別來制定不同的計(jì)劃。也許，一個班寫事寫得非常具體，而寫情感卻不夠動人；一個班在文體把握上還有些問題，而另一個班卻在語言上還需要提升等等。這樣具體到作文的各個方面的有針對性的計(jì)劃設(shè)定才是會有效的。
三、計(jì)劃實(shí)施的形式化。
作文難教是所有的語文教師的心聲，毫不夸張的說，如果教師認(rèn)真仔細(xì)的批改每一篇作文，所花的時間一定不比所有學(xué)生寫作文所花的時間少。但正因?yàn)殡y，所以我們才要花很多心思在上面，來迎難而上，才能換取改革的成功。這就需要我們做好一個準(zhǔn)備，那就是在作文教學(xué)中傾注很多的心血來換取可能只有一點(diǎn)點(diǎn)的成功，但這種嘗試與付出是完全必要的。不付出永遠(yuǎn)沒有收獲，行動才能改變一切。
道理雖明，但實(shí)施難行。制定好的計(jì)劃性，設(shè)計(jì)好的針對訓(xùn)練，往往在實(shí)際的操作中付諸東流。比如為了應(yīng)付學(xué)校檢查和敷衍學(xué)生企盼的目光，紛紛用“閱”和“分?jǐn)?shù)”來代替點(diǎn)評。相信這樣批改的教師心里一定也明白——這樣的批改對作文教學(xué)毫無益處。學(xué)生一年下來作文的收獲可能也只有幾個分?jǐn)?shù)罷了。再比如為了完成學(xué)校的作業(yè)檢查，不得不要求學(xué)生寫夠一定篇目的作文。學(xué)生為了完成老師的任務(wù)也不得不去寫作文?？上攵?，這樣的態(tài)度去面對作文，我想作文訓(xùn)練的要求一定不會落到實(shí)處。這樣的作文訓(xùn)練只是耽誤了學(xué)生的大好時光。因?yàn)樵趯懽鞯娜逃?xùn)練中，除了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用之外，還要教師得力得法的指導(dǎo)等等。制訂明確的作文教學(xué)計(jì)劃，對于一個語文教師來說應(yīng)不成什么問題，但實(shí)施這個計(jì)劃則成為真正的難點(diǎn)。
具體談及作文有效教學(xué)中的計(jì)劃性問題，基于自己的教學(xué)體會以及思考，我認(rèn)為涵括以下內(nèi)容和要求：
首先，是不同階段的詳細(xì)的計(jì)劃制定。教學(xué)是個長期的艱巨的任務(wù)，而這任務(wù)的完成又必須是一步步地以行動來實(shí)現(xiàn)。所以就有著近期與長遠(yuǎn)，宏觀與微觀相結(jié)合的各項(xiàng)計(jì)劃。本語文科組的做法是個很好的借鑒，但還不夠完善。應(yīng)該包括高中總體計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃以及每次作文訓(xùn)練計(jì)劃等，這樣就從整體上有預(yù)見和設(shè)想，在具體上也有指導(dǎo)和操作。
比如說上個學(xué)年我們高一年級著重訓(xùn)練的是記敘文。那么，在最初就應(yīng)該設(shè)定這一學(xué)年學(xué)生的記敘文寫作應(yīng)該達(dá)到怎樣的水平才算是合格或優(yōu)秀。繼而再制定一個學(xué)期的計(jì)劃，比如第一學(xué)期學(xué)生應(yīng)把握文體和主旨的提煉，第二個學(xué)期則是細(xì)節(jié)的刻畫和語言的提升等等。然后則是每個階段的作文訓(xùn)練。比如說前半個學(xué)期是文體的掌握，后半學(xué)期是主體的提煉。而更詳盡的甚至是每次作文訓(xùn)練。比如第一次記敘文的寫作出現(xiàn)了哪些問題。把問題挑出來，然后就根據(jù)各個問題制定接下來幾次的作文訓(xùn)練。這樣在一個整體作文教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，讓學(xué)生在作文能力方面有一個循序漸進(jìn)的提高的過程。每次作文都應(yīng)該有重點(diǎn)的訓(xùn)練一兩項(xiàng)寫作能力，讓學(xué)生通過這一兩次作文訓(xùn)練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點(diǎn)，找到寫作的新動力，變被動寫作為主動寫作，從而形成良性發(fā)展而積極推動整體作文教學(xué)的提升。
師不畏難，而精心準(zhǔn)備每堂作文教學(xué)課的話，則班上的作文一定會見成效。“業(yè)精于勤荒于嬉”，這也將是我自勉的一句箴言。
《禮記·中庸》曾云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”其實(shí)，正是計(jì)劃性對作文教學(xué)的主要原因、重要性等最為精辟的闡釋。教學(xué)要達(dá)到預(yù)期目的，則必須事先計(jì)劃好，有針對性、有目的的去實(shí)施。而所計(jì)劃的一切內(nèi)容是所謂作文教學(xué)有效性成立的保障，是將來驗(yàn)證所進(jìn)行的作文教學(xué)是否有效的憑據(jù)。所以，計(jì)劃性這個教學(xué)特點(diǎn)對于作文有效教學(xué)的實(shí)施是否有效、改革是否成功有著至關(guān)重要的影響力。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇八
·計(jì)劃制定出來后，就要促使計(jì)劃的實(shí)施，但不能被計(jì)劃所“管理”或者框住。必要時可以根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況作必要的檢查和修訂。
·對資源、能力有清醒的認(rèn)知。
·對未來有個準(zhǔn)確的預(yù)測或規(guī)劃。
·目標(biāo)清晰而具體。
·策略、方案切實(shí)可行。
1、工作計(jì)劃的兩要素。
（1）目標(biāo)。
先有目標(biāo)，才有工作。
·德魯克認(rèn)為并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
·管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。
（2）行動計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務(wù)、負(fù)責(zé)人、完成時間及所需資源等。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇九
20__年已經(jīng)結(jié)束，全新的20__剛剛開始，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻關(guān)的艱辛?？梢哉f，20__年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
公司通過一年的運(yùn)轉(zhuǎn)及各門店的運(yùn)營，已構(gòu)建出從總經(jīng)理到各門店崗位人員的架構(gòu)，建立起正常的管理模式。各部門所凸顯出的優(yōu)劣勢如下：
1.公司始終堅(jiān)持對各門店進(jìn)行全程監(jiān)管，從人員招聘到開業(yè)籌備及后期運(yùn)營總體比較理想，人員流失比較頻繁。導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量與菜品質(zhì)量無法得到固定。
2.各門店運(yùn)營成本過于高，導(dǎo)致門店產(chǎn)品銷售營收無法匹配。
租金過高，導(dǎo)致門店凈利比例低甚至出現(xiàn)負(fù)值現(xiàn)象。
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)及打造比較落后，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力比較差。中層管理人員的管理力度不夠。
4.產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重的不穩(wěn)定，米粉和菜品的質(zhì)量出現(xiàn)波動比較頻繁。
5.管理管道沒有完全得到通暢，出現(xiàn)上不傳、下不達(dá)現(xiàn)象。
6.未建立起統(tǒng)一的加工中心與配送點(diǎn)導(dǎo)致產(chǎn)品過于混亂。無法進(jìn)行集中采購及配送導(dǎo)致采購成本偏高。
面對當(dāng)前面臨的急需解決的問題，我們團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對策略與行動計(jì)劃。
如下：
一、管理推進(jìn)的重點(diǎn)工作。
1、建立營運(yùn)現(xiàn)場管理人員的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式(3月前完成);。
2、規(guī)范及指引各部門長的日常管理(3月前完成);。
3、構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)行企業(yè)人才梯隊(duì)的快速孵化(每周一次培訓(xùn)學(xué)習(xí));。
二、建設(shè)培訓(xùn)體系(常年常態(tài)，每周一次組織培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
統(tǒng)一、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)與員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，建立培訓(xùn)體系，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、建立在職員工培訓(xùn)內(nèi)容、教材，規(guī)范培訓(xùn)管理;。
2、建立新員工培訓(xùn)手冊，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、完善教材，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);。
3、規(guī)范新員工入職接待，有效減少新員工流失;。
4、建立起培訓(xùn)有計(jì)劃，效果有檢測的循環(huán)管理;。
5、幫助管理人員，能夠自行有效的開展培訓(xùn)。
三、提升餐廳品質(zhì)管理(在2月底前完成現(xiàn)有門店尤其是后廚的整理整頓)。
全面規(guī)范廚房管理，含下單、儲存、報損、冰箱管理、食品安全、衛(wèi)生、消防安全、行為規(guī)范、制度建立等，提升企業(yè)競爭力。
1、各類物品擺放有序，有效提高工作效率;。
2、廚房干凈整潔，提升餐廳品牌形象;。
4、建立消防安全、食品安全管理規(guī)范;。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十
計(jì)劃性拜訪是最要的服務(wù)策略，體現(xiàn)了公司業(yè)務(wù)人員與眾不同業(yè)務(wù)人員與眾不同、出色的營銷管理文化。
按事先設(shè)計(jì)的路線拜訪售點(diǎn)可確保合理安排時間，不遺漏客戶。
全面掌握路線上的客戶情況，確保不斷貨。
定期拜訪客戶有助于發(fā)展客情關(guān)系。
幫助你有組織有計(jì)劃的拜訪并節(jié)約時間。
幫助你成為真正的客戶經(jīng)營顧問。
讓你有個滿意的工作成績。
每日工作流程表。
查閱上次拜訪的記錄，發(fā)現(xiàn)的問題機(jī)會/計(jì)劃，確定當(dāng)天拜訪的客戶，及期望達(dá)成的目及計(jì)劃行程安排。預(yù)計(jì)可能的銷售困難，確認(rèn)銷售思路，可能的，方案。檢查銷售文件夾，確認(rèn)銷售工具是否齊全。在早晨充滿信心地開始拜訪。
每日工作流程表。
遵循8個拜訪步驟進(jìn)行專業(yè)銷售拜訪，著重于公司周/月季度業(yè)務(wù)工作力爭在每次拜訪中達(dá)成。與客戶建立良好關(guān)系，樹立專業(yè)，可信形象。與理貨員，促銷員及其他現(xiàn)場人員有效協(xié)調(diào)。及時準(zhǔn)確記錄相關(guān)客戶、競爭和市場信息。
每日工作流程表。
處理銷售行政事務(wù)，完成所有的記錄和報告?；仡櫘?dāng)天的業(yè)績與目標(biāo)的對比。回顧公司周/月季業(yè)務(wù)重點(diǎn)達(dá)成情況設(shè)定第二天的拜訪計(jì)劃；設(shè)定第二天的拜訪計(jì)劃；和客戶拜訪目標(biāo)。為第二天的拜訪準(zhǔn)備所需的銷售工具。
otc市場終端的工作步驟。
１、制定走訪計(jì)劃。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十一
摘要：所謂的語文素養(yǎng)是指學(xué)生在語文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”。因此，作為語文教師，不僅要求學(xué)生掌握基本的語文知識，還要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促使學(xué)生得到健康全面的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：語文素養(yǎng)；寫作能力；表達(dá)能力。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！币虼?，教師要更新教育觀念，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正讓學(xué)生得到更大空間的發(fā)展。
一、廣泛閱讀，提高寫作能力。
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。然而，我們在每天喊著寫作難的同時，卻經(jīng)常忽視學(xué)生的閱讀教學(xué)，所以，在新課程改革下，教師要廣泛進(jìn)行閱讀，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，逐步使學(xué)生不再感到寫作難。
例如，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀施耐庵的《智取生辰綱》時，這是從《水滸傳》中節(jié)選的片段，我引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中分析各人物的形象，如：晁蓋、楊志、吳用等人的形象，引導(dǎo)學(xué)生注意人物語言、行動和細(xì)節(jié)的描寫，讓學(xué)生了解在矛盾沖突中展示人物性格。并在學(xué)生學(xué)完之后，我讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，以鞏固所學(xué)的`描寫手法，逐步提高學(xué)生的寫作水平。除此之外，在閱讀之后，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫和改寫，讓學(xué)生在不斷練習(xí)的過程中，提高閱讀能力和寫作能力。
二、搭建平臺，培養(yǎng)表達(dá)能力。
受應(yīng)試教育的影響，我們的語文課堂基本上是在簡單地傳授基本的語文知識，以應(yīng)對考試，但是，語文作為一門語言，其功能和價值并不是簡單地體現(xiàn)在語文試卷的分?jǐn)?shù)上的，表達(dá)、闡述、溝通、交流、讓他人明白自己的想法等才是作為一門語言最基本的價值體現(xiàn)。所以，在教學(xué)中，教師要常給學(xué)生搭建語言交流的平臺，使學(xué)生的表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
例如，在學(xué)習(xí)完魯迅的《故鄉(xiāng)》之后，我引導(dǎo)學(xué)生介紹一下自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，并介紹給其他同學(xué)，讓同學(xué)們在自己的闡述中感受到家鄉(xiāng)的美。通過這樣的活動既可以活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步促使學(xué)生的語言素養(yǎng)得到提高。
語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言的思想感情，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。所以，教師要充分發(fā)揮語文的魅力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（作者單位內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)第四中學(xué)）。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十二
在過去的工作中，有成功的，也有失敗的，有做好的，也有做的不好的，不管怎么說都成為歷史，現(xiàn)在接到一個新產(chǎn)品，我的口號是：不為失敗找借口，只為成功找方法。我的下半年個人銷售工作計(jì)劃具體做法是：多跑多聽多總結(jié)，多思多悟多解決，勤動腦，勤拜訪，必須做到：“銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿”。做一名剛強(qiáng)的業(yè)務(wù)員。
(1)，優(yōu)勢：企業(yè)規(guī)模大資金雄厚，價格低，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。
(2)，劣勢：產(chǎn)品正在導(dǎo)入期，各方面還不成熟，客戶不穩(wěn)定，條件有限(沒有自己的物流配送)。
總之老品牌占山為王，市場，客戶穩(wěn)定。要想在這片成熟，競爭非常激烈的無煙戰(zhàn)場上打出一片天地。我們必須比別人付出10倍的艱辛。
1，童車制造業(yè)：主要是：兒童車兒童床類。
2，休閑用品公司：主要是：帳篷吊床吊椅休閑桌等。
3，家具產(chǎn)業(yè)：主要是：五金類家具。
4，體育健身業(yè)：主要是：單雙杠腳踏車等。
5，金屬制造業(yè)：主要是：柵欄、護(hù)欄，學(xué)生床等。
6，造船業(yè)等等。
1，以開發(fā)客戶為主，調(diào)研客戶信息為輔，兩者結(jié)合，共同開拓鋼管市常。
2，對老客戶和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，勤拜訪，多和客戶溝通，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系，對于重點(diǎn)客戶作重點(diǎn)對待。
3，在擁有老客戶的同時，對開發(fā)新客戶，找出潛在的客戶。
4，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在和客戶交流時，多聽少說，準(zhǔn)確掌握客戶對產(chǎn)品的需求和要求，提出合理化建議方案。
5，多了解客戶信息，對于重點(diǎn)客戶建立檔案，對于潛在客戶要多跟近。
6，掌握客戶類型，采用不同的銷售模式，完善自己和創(chuàng)新意志相結(jié)合，分層總結(jié)。
1，做到一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
2，見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作。
3，對所有的客戶工作態(tài)度要端正，給客戶一個好的印象，為公司樹立形象。
4，客戶遇到問題，不能直之不理，一定要盡全力幫助他們解決。把我們的客服帶給客戶讓他們感到我們公司溫暖。買者省心，用者放心。
5，要有健康的體魄，樂觀的心情，積極的態(tài)度。對同事友好，對公司忠誠。
6，要和同事多溝通，業(yè)務(wù)多交流，多探討。才能不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)的'技能和水準(zhǔn)。
7，到x月份，要有兩至三個穩(wěn)定的客戶。保證鋼管的業(yè)務(wù)量。
8，x月份是個非常嚴(yán)峻的時期，業(yè)務(wù)剛剛開始，市場剛剛啟動，對市場中的客戶還不太了解。希望爭取拿到一至二個定單。
9，在年最后一月中要增加一至兩個客戶，還要有三個至四個潛在客戶。為下年打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
“重點(diǎn)式”和“深度式”銷售相結(jié)合。采用“顧問式”銷售和“電話式”銷售相結(jié)合。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十三
教學(xué)水平的提高，我認(rèn)為很多時候還是要靠自己主動努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。
備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的.切入點(diǎn)。認(rèn)真授課，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應(yīng)做到，語言準(zhǔn)確，精煉簡潔，形象生動。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學(xué)靈感，記師生問題，記學(xué)生見解，記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)后記貴在及時，貴在堅(jiān)持，貴在探索，一有所得及時記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學(xué)水平的一個重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記。
而要做好這些，當(dāng)然需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學(xué)反思，教師寫好反思，從反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進(jìn)步。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十四
20xx年上半年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印,深深淺淺一年時間,有歡笑,有淚水,有小小的成功,也有淡淡的失落。20xx年上半年這半年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。我們樹立“為公司節(jié)約每一分錢”的觀念，積極落實(shí)采供工作要點(diǎn)和年初制定的工作計(jì)劃。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價格，同等價格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。在魏總的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持及公司其他同仁的配合下，20xx年上半年共完成甲供材料設(shè)備采購計(jì)劃88份，新簽合同20份，完成乙供材料計(jì)劃核批價格140份，共計(jì)完成材料設(shè)備采購計(jì)劃228份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
20xx年下半年年我們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)采購工作透明，在采購工作中做到公開、公平、公正。不論是大宗材料、設(shè)備還是小型材料的零星采購，都盡量多的邀請相關(guān)職能部門參與。即使在時間緊，任務(wù)重的時候，也始終堅(jiān)持這個原則，邀請審計(jì)部相關(guān)人員一起詢比價，采購前、采購中、采購后的各個環(huán)節(jié)中主動接受審計(jì)監(jiān)督。即確保工作的透明，同時保證了工程進(jìn)度。
1、完善制度，職責(zé)明確，按章辦事。
20xx年下半年年通過組織學(xué)習(xí)《采購管理戰(zhàn)略》和公司iso9000質(zhì)量管理體系文件，通過換版之機(jī)完善了更具操作性的《材料、設(shè)備采購控制流程》、《采購及供方評價作業(yè)指導(dǎo)書》等采購管理制度。制度清楚，操作有據(jù)可查，為陽光采購奠定了理論基礎(chǔ)。
2、公開公正透明，實(shí)現(xiàn)公開招標(biāo)。
采購部按項(xiàng)目部和施工單位上報的采購計(jì)劃公開招標(biāo)，邀標(biāo)單位都在三家以上，有的多達(dá)十余家，并且邀標(biāo)談質(zhì)論價全過程總工辦、工程部、審計(jì)部、采購部都參與，增加陽光采購?fù)该鞫?，真正做到降低成本、保護(hù)公司利益。
3、采購效益全線凸現(xiàn)。
實(shí)施公開透明的陽光采購策略后，同等的材料設(shè)備價格東和灣比東和銀都便宜了，東和春天xx區(qū)比xx區(qū)價格降低了3-5%。為公司節(jié)約了100多萬的采購資金，直觀有效地降低了材料設(shè)備采購成本。
4、監(jiān)督機(jī)制基本形成。
做好價格和技術(shù)規(guī)格分離和職能定位工作，價格必須經(jīng)采供部和審計(jì)部，技術(shù)必須經(jīng)工程部和總工辦，形成相互制衡的'工作機(jī)制;防范、抑制腐敗。建立材料價格信息庫和材料價格監(jiān)管機(jī)制,提高采購人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,保證貨比三家,質(zhì)優(yōu)價廉的購買材料,減少工程成本,提高采購效率，提高企業(yè)利潤。
20xx年下半年采供部繼續(xù)圍繞“控制成本、采采購性價比最優(yōu)的產(chǎn)品”的工作目標(biāo)，要求采購人員在充分了解市場信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應(yīng)商在原東和銀都、東和灣、東和春天的原價位的基礎(chǔ)上下浮5-8個百分點(diǎn)(當(dāng)然針對部分價格較高而又不降價的供貨商我們也做了局部調(diào)整)。同時調(diào)整了部份工作程序，增加了采購復(fù)核環(huán)節(jié)，采取由采供部副經(jīng)理在采購人員對材料、設(shè)備詢比價的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)核，再由采供部經(jīng)理進(jìn)一步復(fù)核，實(shí)行了“采購部的兩級價格復(fù)核機(jī)制”，然后再傳送審計(jì)部復(fù)核。力求最大限度的控制成本，為公司節(jié)約每一分錢。采供人員也在每一項(xiàng)具體工作和每一個工作細(xì)節(jié)中得到煅練。
20xx年下半年采供部進(jìn)一步加強(qiáng)了對供應(yīng)商管理，本著對每一位來訪的供應(yīng)商負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定了《采購供應(yīng)部供方信息表》，對每一位來訪的供應(yīng)商進(jìn)行分類登記，確保了每一個供應(yīng)商資料不會流失。同時也利于采供對供應(yīng)商信息的掌握，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進(jìn)行邀標(biāo)報價之前，對商家進(jìn)行評價和分析，合格者才能進(jìn)入合格供方名錄、才具有報價資格。
根據(jù)公司管理層的最新思維，公司新一代的'供應(yīng)商也應(yīng)建立在真正的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系上來，甚至拿他們當(dāng)自己公司的部門來看待。因?yàn)楣镜某杀竞诵母偁幜Φ捏w現(xiàn)最主要的來自于公司所有供應(yīng)商的支持力度，供應(yīng)商對每家客戶不同的政策特別給予我司的競爭對手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競爭力的高低。房地產(chǎn)和建設(shè)行業(yè)是個相對特殊、獨(dú)立的行業(yè)，供應(yīng)商圈子相對獨(dú)立，比如鋼材、水泥可用供貨商資源并不多。房地產(chǎn)企業(yè)都用著很多同樣的供應(yīng)商。因此采供部必須考慮怎樣既能使供應(yīng)商始終至終、一如既往的給予我們最優(yōu)政策，又能更好的為公司營造良好的外部合作環(huán)境，使供應(yīng)商能真正全心全意的為東和服務(wù)，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長期的健康發(fā)展。我們發(fā)展了諸如：達(dá)鋼集團(tuán)、拉法基水泥集團(tuán)、鴿牌電線電纜公司、伊士頓電梯集團(tuán)等戰(zhàn)略合作伙伴單位。從而搶占節(jié)約成本、降低價格的制高點(diǎn)，為公司的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十五
1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復(fù)雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點(diǎn)趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學(xué)習(xí)。
每學(xué)到一個概念、定理、公式，都要仔仔細(xì)細(xì)的，反反復(fù)復(fù)的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發(fā)現(xiàn)是非常簡單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當(dāng)你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點(diǎn)明白了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦!
主觀原因：
前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點(diǎn)之間沒有很大聯(lián)系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學(xué)跟光學(xué)沒半毛錢聯(lián)系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績也不會差哪里去，因?yàn)楹芏喽际巧畛ＷR來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預(yù)習(xí)，上課的時候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補(bǔ)上來，完了，高中物理知識點(diǎn)之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結(jié)果就越來越差，越來越聽不懂。
建議：做好學(xué)習(xí)方法的過渡。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對較大，提前預(yù)習(xí)可以對課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(2)課上要認(rèn)真聽講，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
(3)學(xué)會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動和拋體運(yùn)動都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動，服從同樣的基本規(guī)律;再如t=2πl(wèi)/g(單擺)，t=2πm/k(彈簧振子)，t=2πr/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié)，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣，做好知識的落實(shí)工作。
二.方法。
下課認(rèn)真鞏固。
我們在上課聽完老師所講的課之后，我們在課下的時候，一定要及時的復(fù)習(xí)，把學(xué)過的只會鞏固一下，其實(shí)鞏固我們學(xué)習(xí)最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。
選擇正確的參考書。
對于很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們在選擇參考書的時候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學(xué)習(xí)物理的每個階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理成績是非常的有幫助!
興趣。
我們在學(xué)習(xí)物理的時候，一定要增強(qiáng)自己的興趣愛好，不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。有了興趣我們才有學(xué)下去欲望，在日常的生活中，我們在遇到物理知識的時候，才會思考，只有我們在平時的生活中思考物理問題，我們才會愛上物理，我們的物理成績才有可能會提高。
想要提高物理成績，同學(xué)們一定要注重實(shí)踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高效的輔助工具，自己課后的努力付出，投入更多的學(xué)習(xí)時間，把知識學(xué)的更加扎實(shí)，才能讓自己一步步走向進(jìn)步。
三.怎么提升。
注重課本知識的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)物理首先必須重視基礎(chǔ)，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，并關(guān)注其在各類題型中運(yùn)用的方法，形成一套自己的完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，總結(jié)出各類題基本的解題套路。
答題審題要重視。
審清題意是解題的基礎(chǔ)，對于題目中的關(guān)鍵字詞要特別注意。“緩慢移動”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不變，“距離遠(yuǎn)大于半徑”表示半徑可以忽略，“輕輕放上”表示初速度為零，“至多”還是“至少”，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”……雖然都是很簡單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復(fù)雜，而且肯定得不到正確的結(jié)果。在平時做練習(xí)時，就要加以重視。
調(diào)整狀態(tài)自信答題。
有些物理題文字較長，信息量較大，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。其實(shí)看來很深奧的題目，都可以簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型。比如動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用特別大，并且往往能使解題過程簡單明了，一定要熟練掌握。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十六
我認(rèn)為對于物理學(xué)習(xí)而言，最為重要的就是預(yù)習(xí)。否則聽課效率會非常的低，且容易出現(xiàn)“課上聽懂了，課下做題又不知道何從下手”的情況。
預(yù)習(xí)到底預(yù)習(xí)什么？
例如，如果是新課，那么先將教材看過一遍，再結(jié)合教材做課后習(xí)題。最好是自己根據(jù)所看的內(nèi)容，整理出一份筆記，在第二天上課的時候拿出筆記，看看和老師講的有什么出入，需要補(bǔ)充什么。若有時間，可以結(jié)合參考書看一看這部分的考點(diǎn)和出題形式。如果是練習(xí)課，一定提前將練習(xí)題先做過一遍。特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的時候，沒做過的題光聽老師講，那么這道題就算是廢了。
二、聽課。
聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，重要的事情說三遍。學(xué)習(xí)物理就不需要做筆記，這是最大的誤會，老師寫的板書，是老師在備課的時候思考再三的知識結(jié)晶，有助于建立完整的知識體系；另外就是再記錄一些經(jīng)典的例題，將完整的解題過程和你想不到的思路記錄下來。當(dāng)然，板書也許太過于籠統(tǒng)，省略了一些東西，你需要將這些補(bǔ)充完整。另外，這個筆記本在你課下復(fù)習(xí)的時候應(yīng)常伴左右，在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，可以將筆記補(bǔ)充得更為完整。
三、練習(xí)。
在每天課后，無論是老師布置的習(xí)題，還是習(xí)題冊配套的習(xí)題，一定要及時地做。不一定一題不落，也切忌圖快馬虎。爭取做一題會一類。當(dāng)遇到不會的題時，不要立刻看答案，靜下心來再仔細(xì)審題，你想不透的地方是最寶貴的地方，多多留心或是記錄一下。實(shí)在做不出來時再看答案，看明白了之后，合上答案再做一遍。每個步驟都不要省略，包括算數(shù)。
四、自習(xí)。
當(dāng)你有一大段的時間可以用來做物理復(fù)習(xí)的時候，就一定要好好珍惜。
如果你也和物理君一樣，例如人已經(jīng)到了高二，“靈魂”卻停留在高一。那么自習(xí)課就可以用來查漏補(bǔ)缺。在自習(xí)過去學(xué)過的內(nèi)容時，你也最好根據(jù)自己最能接受的方式，例如當(dāng)初物理君的習(xí)慣是自己將書從頭開始一章一章地看，看一章時一邊自己總結(jié)出筆記，然后再做這一章的習(xí)題。特別需要注意的是，不能在做題的時候再翻看教材，查看公式也不行。這樣才能確保是自己完全理解。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能很難做到回顧舊知識、學(xué)習(xí)新知識之間二者并重，那就需要自己好好衡量。例如在學(xué)習(xí)恒流電場的時候，因與之前只是聯(lián)系不大，所以如果忙不過來，大可不必著急回顧高一的舊知識。但是在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動時，不妨先將必修二學(xué)過的曲線運(yùn)動復(fù)習(xí)一遍，這樣你會更容易學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，也會發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)之間緊密的關(guān)聯(lián)。不管怎樣，最好是不要放下現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識，而閉門造車自顧自地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一來，學(xué)校布置的考試一般是跟著進(jìn)度走，你不跟著現(xiàn)學(xué)，容易在每次考試中都只得低分，會造成你受到打擊。二來，自學(xué)始終是不如聽老師講更容易學(xué)到知識，自學(xué)也難以把握考點(diǎn)，這些還是應(yīng)該多聽聽老師講為好。
五、心態(tài)。
迫切想提高成績的同學(xué)，我也很理解。畢竟誰也不愿意總是拿著可憐的分?jǐn)?shù)在排名表的尾部飄蕩，但是你著急有用嗎？別人在努力讀書的時候你是不是玩去啦？爽吧？所以，之前是別人學(xué)別人苦，你在玩你在爽；天道有輪回，現(xiàn)在輪到你苦了。這是一個躲避不過的過程，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力，才能有收獲。
所以，中學(xué)生朋友們，中學(xué)物理不可怕，可怕的是沒有方法的努力，當(dāng)然最可怕的是對自己喪失信心，認(rèn)為自己學(xué)不好，然后養(yǎng)成自欺欺人的自暴自棄。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十七
“選哪個呢?”“那個好嗎?挑你自己喜歡的吧!”在餐廳點(diǎn)菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機(jī)會。母親不要一味地把自己的意志強(qiáng)加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧!”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧!”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾。
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責(zé)、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關(guān)書籍和電視的話題。
引導(dǎo)孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情。
讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達(dá)不清時，母親應(yīng)從旁給予提示，引導(dǎo)孩子有條理地講下去。
5、承認(rèn)孩子的主張并予以贊揚(yáng)。
孩子說出自己的想法時，母親認(rèn)真地聽，見解正確時要給予承認(rèn)并及時表揚(yáng)。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當(dāng)然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認(rèn)真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語。
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當(dāng)?shù)卣f出來。
7、讓孩子參加團(tuán)體活動或游戲，強(qiáng)健體魄。
讓孩子多參加團(tuán)體活動及戶外娛樂以增強(qiáng)體力，鍛煉成一個意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔(dān)任團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉孩子的組織能力。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十八
上課要認(rèn)真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。
自覺獨(dú)立復(fù)習(xí)。
要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實(shí)踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學(xué)習(xí)的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時候多練習(xí)。
重視知識應(yīng)用。
家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎？八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計(jì)時員看到槍冒煙開始計(jì)時，而不是聽到槍聲計(jì)時？你學(xué)了光速比聲速大很多，計(jì)算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離？在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生？這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金？測量質(zhì)量與體積，計(jì)算密度，查密度表對比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。
答題有技巧。
在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十九
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
一、樹立正確的師德師風(fēng)。
深入學(xué)習(xí)“為人、為師、為學(xué)”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心、愛護(hù)并尊重每一位幼兒，平等公正對待學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格律己，立足崗位，認(rèn)真履行本職工作，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
二、細(xì)化班級管理工作。
和配班老師一起認(rèn)真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學(xué)方式方法，更好地開展各項(xiàng)工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位。利用每周安全一話活動，進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識。科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項(xiàng)活動時注意動靜交替、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實(shí)際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
在業(yè)務(wù)方面，作為一個新老師，要做到多學(xué)、多做、多反思，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹、解讀實(shí)施《新綱要》，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，細(xì)心觀察，抓住生活中每一個教育契機(jī)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認(rèn)真完成課題組任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行課題計(jì)劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進(jìn)意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識。通過教研活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問。
學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長。通過“師徒結(jié)對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學(xué)多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過程中來。在班級管理中，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對照師傅點(diǎn)出的活動重難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結(jié)合師傅的建議，對原本的活動進(jìn)行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務(wù)、技能方面的問題，使自己成長得更快。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇二十
隨著改革開放的深入發(fā)展及上海國際化程度的不斷提高，“培養(yǎng)交際能力”已成為中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一，交際的形式有口頭交際和書面交際兩種。寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力，英語寫作能夠比較客觀地反映學(xué)生多方面的語言運(yùn)用能力，是“雙基”能力的再現(xiàn)。從近幾年的高考情況來看，書面表達(dá)已成為考查學(xué)生寫作能力的固定題型，而且要求越來越高，100――120詞的短文既考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，又考查學(xué)生用英語書面形式表達(dá)自己的思想、意見和記錄事實(shí)的能力。如果說提高聽說能力是為了克服“聾啞英語”，那么，提高讀寫能力則是為了克服“文盲英語”。
我們習(xí)慣上把學(xué)習(xí)英語分解成聽、說、讀、寫、譯五個組成部分。在當(dāng)前英語教學(xué)中往往偏重于聽、讀、譯的教學(xué)，而對說、寫能力的提高和訓(xùn)練卻重視不夠。更有甚者，把五種技能的學(xué)習(xí)變成能看懂、聽懂就行的糊涂觀念。下面就如何提高學(xué)生英語寫作能力談一點(diǎn)初步看法。
英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)普遍受到冷落與忽視，不少學(xué)生錯誤地認(rèn)為寫作的提高無非是多寫幾篇，但卻沒有英語記日記、記筆記的習(xí)慣，寫作時用中文構(gòu)思，再譯成英文，寫作后自己不注意修改，也不關(guān)心老師評注。幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作水平較低，具體表現(xiàn)在：
1.基本功不扎實(shí)，單詞拼寫錯誤率較高。
2.句法知識不扎實(shí)，無法駕馭長句，常常顧此失彼。
3.語法實(shí)際運(yùn)用能力差，基本語法錯誤嚴(yán)重。
4.“漢式”英語，表達(dá)不得體，語篇不得法。
5.布局及銜連能力弱。
針對學(xué)生在寫作上存在的這些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展全面綜合型教學(xué)，從不同的'層面和不同角度來解決學(xué)生英語寫作中的諸多問題，全面提高學(xué)生的寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立提高英語寫作能力的信心。
一、加強(qiáng)寫的意識，有利于突出“學(xué)生主體”這一教學(xué)思想。
[1][2][3][4]。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇一
第一段：引言（大約200字）。
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個人都希望能夠在職場中保持良好的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績成為了一個讓許多人頭疼的問題。通過對提高業(yè)績的探索和實(shí)踐，我得到了一些心得體會。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對大家在提升個人業(yè)績方面有所幫助。
第二段：設(shè)立明確的目標(biāo)（大約200字）。
要提高業(yè)績，首先需要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)是人們前進(jìn)的方向，是行動的動力。明確的目標(biāo)讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應(yīng)的計(jì)劃。設(shè)立目標(biāo)時要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動自己向前發(fā)展。同時，目標(biāo)也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個人的動力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣（大約200字）。
良好的時間管理是提高業(yè)績的關(guān)鍵之一。時間是有限的資源，在有限的時間內(nèi)做出更多的成果是每個人追求的目標(biāo)。要做到良好的時間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務(wù)，并學(xué)會合理地分配時間。合理的時間分配可以幫助我們在各項(xiàng)任務(wù)之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學(xué)會拒絕一些無關(guān)緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時間，比如通勤時間、午休時間等，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、閱讀和思考的時間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是提高業(yè)績的重要手段。知識和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時代的步伐。工作之余，可以參加培訓(xùn)課程、讀書、參與行業(yè)研討會等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場競爭力。此外，積極主動地尋找反饋和改進(jìn)的機(jī)會也是非常重要的。通過反思和總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，找到問題所在，并主動尋求解決方案和改進(jìn)措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵要素。面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動力，幫助我們應(yīng)對各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績的重要條件。團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)信息的共享和協(xié)同，調(diào)動每個人的積極性，提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效能。
結(jié)語：（大約100字）。
提高業(yè)績是一個需要不斷努力和實(shí)踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設(shè)立明確的目標(biāo)、養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、保持積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績。希望以上的心得體會能對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇二
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績是每個職場人士追求的目標(biāo)，無論是個體還是團(tuán)隊(duì)，業(yè)績的提升是衡量工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，我認(rèn)為提高業(yè)績需要在多個維度進(jìn)行思考和行動。本文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)五個方面探討如何提高業(yè)績的體會和心得。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
為了提高業(yè)績，首先要設(shè)定明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具體、可測量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個銷售團(tuán)隊(duì)，我們在每個季度初制定了明確的銷售目標(biāo)，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場份額等。這些目標(biāo)幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動力。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績。
第三段：計(jì)劃制定（200字）。
目標(biāo)設(shè)定之后，接下來的關(guān)鍵是制定有效的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、可執(zhí)行的，并包含具體的行動步驟和時間表。在制定計(jì)劃的過程中，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因?yàn)槊總€人都會對計(jì)劃的執(zhí)行負(fù)有部分責(zé)任。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目啟動階段我們制定了一個詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，明確了每個人的任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)。通過每周例會和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，并及時解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計(jì)劃制定和團(tuán)隊(duì)協(xié)作幫助我們在預(yù)定的時間內(nèi)成功交付了項(xiàng)目，并取得了顯著的業(yè)績。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵因素之一。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可替代的。為了建立高效的團(tuán)隊(duì)合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一個銷售團(tuán)隊(duì)中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過積極的合作和團(tuán)隊(duì)精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達(dá)到了超過目標(biāo)的業(yè)績。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場環(huán)境。
第五段：個人成長和持續(xù)改進(jìn)（200字）。
為了提高業(yè)績，個人的成長和持續(xù)改進(jìn)是必不可少的。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識，我們能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并主動尋找機(jī)會提升自己的專業(yè)能力。同時，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和會議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。每個工作單位都有改進(jìn)的空間，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在業(yè)績提升的過程中持續(xù)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個人的不斷成長和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績的持續(xù)提升并超越預(yù)期。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望（200字）。
提高業(yè)績需要目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)等多個方面的努力。每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績提升。通過我的實(shí)踐和總結(jié)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團(tuán)隊(duì)帶來更好的業(yè)績。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇三
羅賓斯說:最終結(jié)果僅僅是計(jì)劃的目的之一，過程本身就很有價值，即使最終結(jié)果沒有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃迫使管理者認(rèn)真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個問題本身就具有價值。凡是認(rèn)真進(jìn)行計(jì)劃的管理者將會有明確的方向和目的，將會使偏離方向的損失減至最小，這就是計(jì)劃過程本身的價值。
（2）有人說:計(jì)劃可以消除變化。
羅賓斯說:計(jì)劃不能夠消除變化，無論管理者如何計(jì)劃，變化總會發(fā)生。管理者制定計(jì)劃的目的是預(yù)測變化和制定最有效的應(yīng)變措施。
（3）有人說:計(jì)劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計(jì)劃意味著承諾。有時計(jì)劃成為一種約束是因?yàn)楣芾碚咴谥贫ǔ鲇?jì)劃后就不再作任何修正了。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一種持續(xù)進(jìn)行的活動。事實(shí)上，由于正式計(jì)劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級管理者腦子里的一套模糊的假設(shè)更容易修改。不僅如此，有些計(jì)劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇四
時光荏苒，2___年即將結(jié)束，新的一年就要到來。回首過去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機(jī)會，這對我來說是一個很好的工作平臺，能帶出一批高技術(shù)、高素質(zhì)的廚師隊(duì)伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個多月過去了，在這段時間內(nèi)，我對菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓(xùn)和大家的共同努力下，營運(yùn)部的支持下，完成了企業(yè)下達(dá)的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務(wù)!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個扼要的概述：
一、關(guān)于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計(jì)劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)好廚師團(tuán)隊(duì)。
2、對每家門店的廚房菜品操作進(jìn)行有效監(jiān)督與指導(dǎo)，嚴(yán)格按企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓(xùn)與管理，對我們的廚師技術(shù)力量進(jìn)行合理儲備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設(shè)計(jì)開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應(yīng)市場需求，保持旺盛競爭力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會聚隨心”，不時開發(fā)新品去適應(yīng)市場的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤。
4，每月對各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報檢查工作情況。
5，主動收集各門店基層了解到對菜品的意見和信息，做出及時相應(yīng)的調(diào)整。
6，__下市前準(zhǔn)備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢增加相應(yīng)的新品種。
二、關(guān)于__店。
__店在暫停營業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定，這家店所經(jīng)營產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長壽路由于地理位置特別，我們將配合營運(yùn)部把午市做好，如：推出簡單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務(wù)。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個計(jì)劃做下安排。
1，通過對一些和___路店地理位置，周邊主要消費(fèi)群體，經(jīng)營模式大概一致的店的考察，根據(jù)營運(yùn)部領(lǐng)導(dǎo)給出的大致方針，結(jié)合我們的實(shí)際情況，在一月中旬將完成整個菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時候上報企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核!
2，在10年2月底進(jìn)行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，并對廚房人員和前廳服務(wù)人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識培訓(xùn)!
4，了解原材料，調(diào)料的市場價格，根據(jù)對菜品毛利的要求核算，做出單個菜品的市場售價。
5，針對___店，每月進(jìn)行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進(jìn)行更換。再更換前期做好菜品標(biāo)準(zhǔn)化資料，并做好培訓(xùn)工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準(zhǔn)備工作新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個工作新局面。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇五
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設(shè)。
1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。
8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。
9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)。
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力。
2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么;每個月小組完成目標(biāo)公開化。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇六
1.目的為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個人工作計(jì)劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
部門及業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃。
職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，提出改進(jìn)方案；對部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，對部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評價方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇七
長期以來，語文教學(xué)改革最難以突破的一個內(nèi)容就是作文，這與作文本身的語文能力要求、綜合素養(yǎng)比較高相連，也與教育體制下作文教學(xué)長期所形成的那些弊端模式難以突破有關(guān)。這些因素的積累造成作文的有效教學(xué)改革舉步維艱?，F(xiàn)在雖然高中教材在作文教學(xué)上有所改進(jìn)，但要真正扭轉(zhuǎn)作文教學(xué)的誤區(qū)任重而道遠(yuǎn)。而這其中，我體會最深的就是作文教學(xué)的計(jì)劃性問題。
從當(dāng)今的作文教育現(xiàn)狀來看，原本作為高一的學(xué)生應(yīng)該在口頭和書面語言表達(dá)能力上達(dá)到“過關(guān)”的基本要求，應(yīng)該能寫出符合基本要求的各種文體。但從一年來所教學(xué)生的寫作情況來看，實(shí)際并非如此，高中階段在很大程度上還是在補(bǔ)初中的作文課，這樣就使得高中作文教學(xué)無法跟上來。而這樣的現(xiàn)狀就使得高中的老師不知道該先從哪里提高，應(yīng)該怎樣訓(xùn)練，而陷入一個東墻西墻都無法補(bǔ)上的窘境。這個時候，就特別需要作文教學(xué)的計(jì)劃性。有了教學(xué)計(jì)劃，則有了情況的預(yù)見性、教學(xué)的針對性、甚至訓(xùn)練的可操作性等等。當(dāng)然，這也是基于現(xiàn)今的教育狀況中所存在的不足來提出這個觀點(diǎn)的。
一、無明確的作文教學(xué)計(jì)劃。
因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響和高考的壓力，在高中的作文里，“一切為了考試”占了教學(xué)觀念的上風(fēng)。有時候，我們弄不清楚為什么作文？如何來進(jìn)行作文教學(xué)？應(yīng)該達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)等等，缺乏一個對作文教學(xué)或長遠(yuǎn)、或近期的一個計(jì)劃和設(shè)定，導(dǎo)致作文目標(biāo)不明確、作文指導(dǎo)隨意性、寫作序列無序性等等。而這些往往卻又是造成作文教學(xué)無法突破，作文成績無法提升的一個重要原因。這個我自己也深有體會，最初接觸到作文教學(xué)，感覺到無從下手。不單單是作文情況的分析，作文目標(biāo)的設(shè)定，就連作文題目的選擇、作文的批改標(biāo)準(zhǔn)等等都是非常的茫然，最初也不敢去請教其他老師，所以導(dǎo)致最初的幾次作文寫作以及批改非常零亂和毫無實(shí)效，反而導(dǎo)致學(xué)生和自己對高中的作文產(chǎn)生了很不好的認(rèn)識。而這一切我認(rèn)為就是歸于作文教學(xué)的無計(jì)劃性。如果在事先請教其他老師的情況下，就可以根據(jù)本班學(xué)生的作文實(shí)際，結(jié)合本年級的作文訓(xùn)練來制定符合班情的有效的具體的作文計(jì)劃，從而使得自己可以少走很多彎路、錯路。
二、計(jì)劃無具體的針對性。
有計(jì)劃不一定就對作文教學(xué)完全是有利，因?yàn)橹挥芯哂嗅槍π缘挠?jì)劃才有可。
能真正促進(jìn)作文教學(xué)的突破與提升。而有些老師則往往不顧作文教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，隨心所欲地進(jìn)行教學(xué)。那么，這樣一學(xué)期下來，僅僅是滿足于作文的次數(shù)，根本無法顧及到學(xué)生的作文水平的提高。這樣沒有針對性的作文訓(xùn)練，所謂計(jì)劃性只是一句空談，也只能使學(xué)生依然成為作文任務(wù)完成的機(jī)器，根本無法使他們找到自己的新起點(diǎn)，激起學(xué)生寫作的動力。比如，所教的兩個班的作文寫作情況肯定會有共同的弊病與長處，但在這之中必定也有所差異，在這個時候就應(yīng)該根據(jù)兩個班具體的寫作差別來制定不同的計(jì)劃。也許，一個班寫事寫得非常具體，而寫情感卻不夠動人；一個班在文體把握上還有些問題，而另一個班卻在語言上還需要提升等等。這樣具體到作文的各個方面的有針對性的計(jì)劃設(shè)定才是會有效的。
三、計(jì)劃實(shí)施的形式化。
作文難教是所有的語文教師的心聲，毫不夸張的說，如果教師認(rèn)真仔細(xì)的批改每一篇作文，所花的時間一定不比所有學(xué)生寫作文所花的時間少。但正因?yàn)殡y，所以我們才要花很多心思在上面，來迎難而上，才能換取改革的成功。這就需要我們做好一個準(zhǔn)備，那就是在作文教學(xué)中傾注很多的心血來換取可能只有一點(diǎn)點(diǎn)的成功，但這種嘗試與付出是完全必要的。不付出永遠(yuǎn)沒有收獲，行動才能改變一切。
道理雖明，但實(shí)施難行。制定好的計(jì)劃性，設(shè)計(jì)好的針對訓(xùn)練，往往在實(shí)際的操作中付諸東流。比如為了應(yīng)付學(xué)校檢查和敷衍學(xué)生企盼的目光，紛紛用“閱”和“分?jǐn)?shù)”來代替點(diǎn)評。相信這樣批改的教師心里一定也明白——這樣的批改對作文教學(xué)毫無益處。學(xué)生一年下來作文的收獲可能也只有幾個分?jǐn)?shù)罷了。再比如為了完成學(xué)校的作業(yè)檢查，不得不要求學(xué)生寫夠一定篇目的作文。學(xué)生為了完成老師的任務(wù)也不得不去寫作文?？上攵?，這樣的態(tài)度去面對作文，我想作文訓(xùn)練的要求一定不會落到實(shí)處。這樣的作文訓(xùn)練只是耽誤了學(xué)生的大好時光。因?yàn)樵趯懽鞯娜逃?xùn)練中，除了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用之外，還要教師得力得法的指導(dǎo)等等。制訂明確的作文教學(xué)計(jì)劃，對于一個語文教師來說應(yīng)不成什么問題，但實(shí)施這個計(jì)劃則成為真正的難點(diǎn)。
具體談及作文有效教學(xué)中的計(jì)劃性問題，基于自己的教學(xué)體會以及思考，我認(rèn)為涵括以下內(nèi)容和要求：
首先，是不同階段的詳細(xì)的計(jì)劃制定。教學(xué)是個長期的艱巨的任務(wù)，而這任務(wù)的完成又必須是一步步地以行動來實(shí)現(xiàn)。所以就有著近期與長遠(yuǎn)，宏觀與微觀相結(jié)合的各項(xiàng)計(jì)劃。本語文科組的做法是個很好的借鑒，但還不夠完善。應(yīng)該包括高中總體計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃以及每次作文訓(xùn)練計(jì)劃等，這樣就從整體上有預(yù)見和設(shè)想，在具體上也有指導(dǎo)和操作。
比如說上個學(xué)年我們高一年級著重訓(xùn)練的是記敘文。那么，在最初就應(yīng)該設(shè)定這一學(xué)年學(xué)生的記敘文寫作應(yīng)該達(dá)到怎樣的水平才算是合格或優(yōu)秀。繼而再制定一個學(xué)期的計(jì)劃，比如第一學(xué)期學(xué)生應(yīng)把握文體和主旨的提煉，第二個學(xué)期則是細(xì)節(jié)的刻畫和語言的提升等等。然后則是每個階段的作文訓(xùn)練。比如說前半個學(xué)期是文體的掌握，后半學(xué)期是主體的提煉。而更詳盡的甚至是每次作文訓(xùn)練。比如第一次記敘文的寫作出現(xiàn)了哪些問題。把問題挑出來，然后就根據(jù)各個問題制定接下來幾次的作文訓(xùn)練。這樣在一個整體作文教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，讓學(xué)生在作文能力方面有一個循序漸進(jìn)的提高的過程。每次作文都應(yīng)該有重點(diǎn)的訓(xùn)練一兩項(xiàng)寫作能力，讓學(xué)生通過這一兩次作文訓(xùn)練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點(diǎn)，找到寫作的新動力，變被動寫作為主動寫作，從而形成良性發(fā)展而積極推動整體作文教學(xué)的提升。
師不畏難，而精心準(zhǔn)備每堂作文教學(xué)課的話，則班上的作文一定會見成效。“業(yè)精于勤荒于嬉”，這也將是我自勉的一句箴言。
《禮記·中庸》曾云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”其實(shí)，正是計(jì)劃性對作文教學(xué)的主要原因、重要性等最為精辟的闡釋。教學(xué)要達(dá)到預(yù)期目的，則必須事先計(jì)劃好，有針對性、有目的的去實(shí)施。而所計(jì)劃的一切內(nèi)容是所謂作文教學(xué)有效性成立的保障，是將來驗(yàn)證所進(jìn)行的作文教學(xué)是否有效的憑據(jù)。所以，計(jì)劃性這個教學(xué)特點(diǎn)對于作文有效教學(xué)的實(shí)施是否有效、改革是否成功有著至關(guān)重要的影響力。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇八
·計(jì)劃制定出來后，就要促使計(jì)劃的實(shí)施，但不能被計(jì)劃所“管理”或者框住。必要時可以根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況作必要的檢查和修訂。
·對資源、能力有清醒的認(rèn)知。
·對未來有個準(zhǔn)確的預(yù)測或規(guī)劃。
·目標(biāo)清晰而具體。
·策略、方案切實(shí)可行。
1、工作計(jì)劃的兩要素。
（1）目標(biāo)。
先有目標(biāo)，才有工作。
·德魯克認(rèn)為并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
·管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。
（2）行動計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務(wù)、負(fù)責(zé)人、完成時間及所需資源等。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇九
20__年已經(jīng)結(jié)束，全新的20__剛剛開始，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻關(guān)的艱辛?？梢哉f，20__年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
公司通過一年的運(yùn)轉(zhuǎn)及各門店的運(yùn)營，已構(gòu)建出從總經(jīng)理到各門店崗位人員的架構(gòu)，建立起正常的管理模式。各部門所凸顯出的優(yōu)劣勢如下：
1.公司始終堅(jiān)持對各門店進(jìn)行全程監(jiān)管，從人員招聘到開業(yè)籌備及后期運(yùn)營總體比較理想，人員流失比較頻繁。導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量與菜品質(zhì)量無法得到固定。
2.各門店運(yùn)營成本過于高，導(dǎo)致門店產(chǎn)品銷售營收無法匹配。
租金過高，導(dǎo)致門店凈利比例低甚至出現(xiàn)負(fù)值現(xiàn)象。
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)及打造比較落后，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力比較差。中層管理人員的管理力度不夠。
4.產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重的不穩(wěn)定，米粉和菜品的質(zhì)量出現(xiàn)波動比較頻繁。
5.管理管道沒有完全得到通暢，出現(xiàn)上不傳、下不達(dá)現(xiàn)象。
6.未建立起統(tǒng)一的加工中心與配送點(diǎn)導(dǎo)致產(chǎn)品過于混亂。無法進(jìn)行集中采購及配送導(dǎo)致采購成本偏高。
面對當(dāng)前面臨的急需解決的問題，我們團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對策略與行動計(jì)劃。
如下：
一、管理推進(jìn)的重點(diǎn)工作。
1、建立營運(yùn)現(xiàn)場管理人員的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式(3月前完成);。
2、規(guī)范及指引各部門長的日常管理(3月前完成);。
3、構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)行企業(yè)人才梯隊(duì)的快速孵化(每周一次培訓(xùn)學(xué)習(xí));。
二、建設(shè)培訓(xùn)體系(常年常態(tài)，每周一次組織培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
統(tǒng)一、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)與員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，建立培訓(xùn)體系，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、建立在職員工培訓(xùn)內(nèi)容、教材，規(guī)范培訓(xùn)管理;。
2、建立新員工培訓(xùn)手冊，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、完善教材，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);。
3、規(guī)范新員工入職接待，有效減少新員工流失;。
4、建立起培訓(xùn)有計(jì)劃，效果有檢測的循環(huán)管理;。
5、幫助管理人員，能夠自行有效的開展培訓(xùn)。
三、提升餐廳品質(zhì)管理(在2月底前完成現(xiàn)有門店尤其是后廚的整理整頓)。
全面規(guī)范廚房管理，含下單、儲存、報損、冰箱管理、食品安全、衛(wèi)生、消防安全、行為規(guī)范、制度建立等，提升企業(yè)競爭力。
1、各類物品擺放有序，有效提高工作效率;。
2、廚房干凈整潔，提升餐廳品牌形象;。
4、建立消防安全、食品安全管理規(guī)范;。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十
計(jì)劃性拜訪是最要的服務(wù)策略，體現(xiàn)了公司業(yè)務(wù)人員與眾不同業(yè)務(wù)人員與眾不同、出色的營銷管理文化。
按事先設(shè)計(jì)的路線拜訪售點(diǎn)可確保合理安排時間，不遺漏客戶。
全面掌握路線上的客戶情況，確保不斷貨。
定期拜訪客戶有助于發(fā)展客情關(guān)系。
幫助你有組織有計(jì)劃的拜訪并節(jié)約時間。
幫助你成為真正的客戶經(jīng)營顧問。
讓你有個滿意的工作成績。
每日工作流程表。
查閱上次拜訪的記錄，發(fā)現(xiàn)的問題機(jī)會/計(jì)劃，確定當(dāng)天拜訪的客戶，及期望達(dá)成的目及計(jì)劃行程安排。預(yù)計(jì)可能的銷售困難，確認(rèn)銷售思路，可能的，方案。檢查銷售文件夾，確認(rèn)銷售工具是否齊全。在早晨充滿信心地開始拜訪。
每日工作流程表。
遵循8個拜訪步驟進(jìn)行專業(yè)銷售拜訪，著重于公司周/月季度業(yè)務(wù)工作力爭在每次拜訪中達(dá)成。與客戶建立良好關(guān)系，樹立專業(yè)，可信形象。與理貨員，促銷員及其他現(xiàn)場人員有效協(xié)調(diào)。及時準(zhǔn)確記錄相關(guān)客戶、競爭和市場信息。
每日工作流程表。
處理銷售行政事務(wù)，完成所有的記錄和報告?；仡櫘?dāng)天的業(yè)績與目標(biāo)的對比。回顧公司周/月季業(yè)務(wù)重點(diǎn)達(dá)成情況設(shè)定第二天的拜訪計(jì)劃；設(shè)定第二天的拜訪計(jì)劃；和客戶拜訪目標(biāo)。為第二天的拜訪準(zhǔn)備所需的銷售工具。
otc市場終端的工作步驟。
１、制定走訪計(jì)劃。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十一
摘要：所謂的語文素養(yǎng)是指學(xué)生在語文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”。因此，作為語文教師，不僅要求學(xué)生掌握基本的語文知識，還要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促使學(xué)生得到健康全面的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：語文素養(yǎng)；寫作能力；表達(dá)能力。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！币虼?，教師要更新教育觀念，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正讓學(xué)生得到更大空間的發(fā)展。
一、廣泛閱讀，提高寫作能力。
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。然而，我們在每天喊著寫作難的同時，卻經(jīng)常忽視學(xué)生的閱讀教學(xué)，所以，在新課程改革下，教師要廣泛進(jìn)行閱讀，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，逐步使學(xué)生不再感到寫作難。
例如，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀施耐庵的《智取生辰綱》時，這是從《水滸傳》中節(jié)選的片段，我引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中分析各人物的形象，如：晁蓋、楊志、吳用等人的形象，引導(dǎo)學(xué)生注意人物語言、行動和細(xì)節(jié)的描寫，讓學(xué)生了解在矛盾沖突中展示人物性格。并在學(xué)生學(xué)完之后，我讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，以鞏固所學(xué)的`描寫手法，逐步提高學(xué)生的寫作水平。除此之外，在閱讀之后，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫和改寫，讓學(xué)生在不斷練習(xí)的過程中，提高閱讀能力和寫作能力。
二、搭建平臺，培養(yǎng)表達(dá)能力。
受應(yīng)試教育的影響，我們的語文課堂基本上是在簡單地傳授基本的語文知識，以應(yīng)對考試，但是，語文作為一門語言，其功能和價值并不是簡單地體現(xiàn)在語文試卷的分?jǐn)?shù)上的，表達(dá)、闡述、溝通、交流、讓他人明白自己的想法等才是作為一門語言最基本的價值體現(xiàn)。所以，在教學(xué)中，教師要常給學(xué)生搭建語言交流的平臺，使學(xué)生的表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
例如，在學(xué)習(xí)完魯迅的《故鄉(xiāng)》之后，我引導(dǎo)學(xué)生介紹一下自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，并介紹給其他同學(xué)，讓同學(xué)們在自己的闡述中感受到家鄉(xiāng)的美。通過這樣的活動既可以活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步促使學(xué)生的語言素養(yǎng)得到提高。
語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言的思想感情，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。所以，教師要充分發(fā)揮語文的魅力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（作者單位內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)第四中學(xué)）。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十二
在過去的工作中，有成功的，也有失敗的，有做好的，也有做的不好的，不管怎么說都成為歷史，現(xiàn)在接到一個新產(chǎn)品，我的口號是：不為失敗找借口，只為成功找方法。我的下半年個人銷售工作計(jì)劃具體做法是：多跑多聽多總結(jié)，多思多悟多解決，勤動腦，勤拜訪，必須做到：“銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿”。做一名剛強(qiáng)的業(yè)務(wù)員。
(1)，優(yōu)勢：企業(yè)規(guī)模大資金雄厚，價格低，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。
(2)，劣勢：產(chǎn)品正在導(dǎo)入期，各方面還不成熟，客戶不穩(wěn)定，條件有限(沒有自己的物流配送)。
總之老品牌占山為王，市場，客戶穩(wěn)定。要想在這片成熟，競爭非常激烈的無煙戰(zhàn)場上打出一片天地。我們必須比別人付出10倍的艱辛。
1，童車制造業(yè)：主要是：兒童車兒童床類。
2，休閑用品公司：主要是：帳篷吊床吊椅休閑桌等。
3，家具產(chǎn)業(yè)：主要是：五金類家具。
4，體育健身業(yè)：主要是：單雙杠腳踏車等。
5，金屬制造業(yè)：主要是：柵欄、護(hù)欄，學(xué)生床等。
6，造船業(yè)等等。
1，以開發(fā)客戶為主，調(diào)研客戶信息為輔，兩者結(jié)合，共同開拓鋼管市常。
2，對老客戶和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，勤拜訪，多和客戶溝通，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系，對于重點(diǎn)客戶作重點(diǎn)對待。
3，在擁有老客戶的同時，對開發(fā)新客戶，找出潛在的客戶。
4，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在和客戶交流時，多聽少說，準(zhǔn)確掌握客戶對產(chǎn)品的需求和要求，提出合理化建議方案。
5，多了解客戶信息，對于重點(diǎn)客戶建立檔案，對于潛在客戶要多跟近。
6，掌握客戶類型，采用不同的銷售模式，完善自己和創(chuàng)新意志相結(jié)合，分層總結(jié)。
1，做到一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
2，見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作。
3，對所有的客戶工作態(tài)度要端正，給客戶一個好的印象，為公司樹立形象。
4，客戶遇到問題，不能直之不理，一定要盡全力幫助他們解決。把我們的客服帶給客戶讓他們感到我們公司溫暖。買者省心，用者放心。
5，要有健康的體魄，樂觀的心情，積極的態(tài)度。對同事友好，對公司忠誠。
6，要和同事多溝通，業(yè)務(wù)多交流，多探討。才能不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)的'技能和水準(zhǔn)。
7，到x月份，要有兩至三個穩(wěn)定的客戶。保證鋼管的業(yè)務(wù)量。
8，x月份是個非常嚴(yán)峻的時期，業(yè)務(wù)剛剛開始，市場剛剛啟動，對市場中的客戶還不太了解。希望爭取拿到一至二個定單。
9，在年最后一月中要增加一至兩個客戶，還要有三個至四個潛在客戶。為下年打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
“重點(diǎn)式”和“深度式”銷售相結(jié)合。采用“顧問式”銷售和“電話式”銷售相結(jié)合。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十三
教學(xué)水平的提高，我認(rèn)為很多時候還是要靠自己主動努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。
備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的.切入點(diǎn)。認(rèn)真授課，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應(yīng)做到，語言準(zhǔn)確，精煉簡潔，形象生動。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學(xué)靈感，記師生問題，記學(xué)生見解，記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)后記貴在及時，貴在堅(jiān)持，貴在探索，一有所得及時記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學(xué)水平的一個重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記。
而要做好這些，當(dāng)然需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學(xué)反思，教師寫好反思，從反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進(jìn)步。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十四
20xx年上半年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印,深深淺淺一年時間,有歡笑,有淚水,有小小的成功,也有淡淡的失落。20xx年上半年這半年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。我們樹立“為公司節(jié)約每一分錢”的觀念，積極落實(shí)采供工作要點(diǎn)和年初制定的工作計(jì)劃。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價格，同等價格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。在魏總的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持及公司其他同仁的配合下，20xx年上半年共完成甲供材料設(shè)備采購計(jì)劃88份，新簽合同20份，完成乙供材料計(jì)劃核批價格140份，共計(jì)完成材料設(shè)備采購計(jì)劃228份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
20xx年下半年年我們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)采購工作透明，在采購工作中做到公開、公平、公正。不論是大宗材料、設(shè)備還是小型材料的零星采購，都盡量多的邀請相關(guān)職能部門參與。即使在時間緊，任務(wù)重的時候，也始終堅(jiān)持這個原則，邀請審計(jì)部相關(guān)人員一起詢比價，采購前、采購中、采購后的各個環(huán)節(jié)中主動接受審計(jì)監(jiān)督。即確保工作的透明，同時保證了工程進(jìn)度。
1、完善制度，職責(zé)明確，按章辦事。
20xx年下半年年通過組織學(xué)習(xí)《采購管理戰(zhàn)略》和公司iso9000質(zhì)量管理體系文件，通過換版之機(jī)完善了更具操作性的《材料、設(shè)備采購控制流程》、《采購及供方評價作業(yè)指導(dǎo)書》等采購管理制度。制度清楚，操作有據(jù)可查，為陽光采購奠定了理論基礎(chǔ)。
2、公開公正透明，實(shí)現(xiàn)公開招標(biāo)。
采購部按項(xiàng)目部和施工單位上報的采購計(jì)劃公開招標(biāo)，邀標(biāo)單位都在三家以上，有的多達(dá)十余家，并且邀標(biāo)談質(zhì)論價全過程總工辦、工程部、審計(jì)部、采購部都參與，增加陽光采購?fù)该鞫?，真正做到降低成本、保護(hù)公司利益。
3、采購效益全線凸現(xiàn)。
實(shí)施公開透明的陽光采購策略后，同等的材料設(shè)備價格東和灣比東和銀都便宜了，東和春天xx區(qū)比xx區(qū)價格降低了3-5%。為公司節(jié)約了100多萬的采購資金，直觀有效地降低了材料設(shè)備采購成本。
4、監(jiān)督機(jī)制基本形成。
做好價格和技術(shù)規(guī)格分離和職能定位工作，價格必須經(jīng)采供部和審計(jì)部，技術(shù)必須經(jīng)工程部和總工辦，形成相互制衡的'工作機(jī)制;防范、抑制腐敗。建立材料價格信息庫和材料價格監(jiān)管機(jī)制,提高采購人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,保證貨比三家,質(zhì)優(yōu)價廉的購買材料,減少工程成本,提高采購效率，提高企業(yè)利潤。
20xx年下半年采供部繼續(xù)圍繞“控制成本、采采購性價比最優(yōu)的產(chǎn)品”的工作目標(biāo)，要求采購人員在充分了解市場信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應(yīng)商在原東和銀都、東和灣、東和春天的原價位的基礎(chǔ)上下浮5-8個百分點(diǎn)(當(dāng)然針對部分價格較高而又不降價的供貨商我們也做了局部調(diào)整)。同時調(diào)整了部份工作程序，增加了采購復(fù)核環(huán)節(jié)，采取由采供部副經(jīng)理在采購人員對材料、設(shè)備詢比價的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)核，再由采供部經(jīng)理進(jìn)一步復(fù)核，實(shí)行了“采購部的兩級價格復(fù)核機(jī)制”，然后再傳送審計(jì)部復(fù)核。力求最大限度的控制成本，為公司節(jié)約每一分錢。采供人員也在每一項(xiàng)具體工作和每一個工作細(xì)節(jié)中得到煅練。
20xx年下半年采供部進(jìn)一步加強(qiáng)了對供應(yīng)商管理，本著對每一位來訪的供應(yīng)商負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定了《采購供應(yīng)部供方信息表》，對每一位來訪的供應(yīng)商進(jìn)行分類登記，確保了每一個供應(yīng)商資料不會流失。同時也利于采供對供應(yīng)商信息的掌握，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進(jìn)行邀標(biāo)報價之前，對商家進(jìn)行評價和分析，合格者才能進(jìn)入合格供方名錄、才具有報價資格。
根據(jù)公司管理層的最新思維，公司新一代的'供應(yīng)商也應(yīng)建立在真正的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系上來，甚至拿他們當(dāng)自己公司的部門來看待。因?yàn)楣镜某杀竞诵母偁幜Φ捏w現(xiàn)最主要的來自于公司所有供應(yīng)商的支持力度，供應(yīng)商對每家客戶不同的政策特別給予我司的競爭對手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競爭力的高低。房地產(chǎn)和建設(shè)行業(yè)是個相對特殊、獨(dú)立的行業(yè)，供應(yīng)商圈子相對獨(dú)立，比如鋼材、水泥可用供貨商資源并不多。房地產(chǎn)企業(yè)都用著很多同樣的供應(yīng)商。因此采供部必須考慮怎樣既能使供應(yīng)商始終至終、一如既往的給予我們最優(yōu)政策，又能更好的為公司營造良好的外部合作環(huán)境，使供應(yīng)商能真正全心全意的為東和服務(wù)，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長期的健康發(fā)展。我們發(fā)展了諸如：達(dá)鋼集團(tuán)、拉法基水泥集團(tuán)、鴿牌電線電纜公司、伊士頓電梯集團(tuán)等戰(zhàn)略合作伙伴單位。從而搶占節(jié)約成本、降低價格的制高點(diǎn)，為公司的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十五
1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復(fù)雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點(diǎn)趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學(xué)習(xí)。
每學(xué)到一個概念、定理、公式，都要仔仔細(xì)細(xì)的，反反復(fù)復(fù)的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發(fā)現(xiàn)是非常簡單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當(dāng)你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點(diǎn)明白了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦!
主觀原因：
前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點(diǎn)之間沒有很大聯(lián)系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學(xué)跟光學(xué)沒半毛錢聯(lián)系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績也不會差哪里去，因?yàn)楹芏喽际巧畛ＷR來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預(yù)習(xí)，上課的時候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補(bǔ)上來，完了，高中物理知識點(diǎn)之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結(jié)果就越來越差，越來越聽不懂。
建議：做好學(xué)習(xí)方法的過渡。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對較大，提前預(yù)習(xí)可以對課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(2)課上要認(rèn)真聽講，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
(3)學(xué)會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動和拋體運(yùn)動都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動，服從同樣的基本規(guī)律;再如t=2πl(wèi)/g(單擺)，t=2πm/k(彈簧振子)，t=2πr/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié)，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣，做好知識的落實(shí)工作。
二.方法。
下課認(rèn)真鞏固。
我們在上課聽完老師所講的課之后，我們在課下的時候，一定要及時的復(fù)習(xí)，把學(xué)過的只會鞏固一下，其實(shí)鞏固我們學(xué)習(xí)最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。
選擇正確的參考書。
對于很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們在選擇參考書的時候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學(xué)習(xí)物理的每個階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理成績是非常的有幫助!
興趣。
我們在學(xué)習(xí)物理的時候，一定要增強(qiáng)自己的興趣愛好，不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。有了興趣我們才有學(xué)下去欲望，在日常的生活中，我們在遇到物理知識的時候，才會思考，只有我們在平時的生活中思考物理問題，我們才會愛上物理，我們的物理成績才有可能會提高。
想要提高物理成績，同學(xué)們一定要注重實(shí)踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高效的輔助工具，自己課后的努力付出，投入更多的學(xué)習(xí)時間，把知識學(xué)的更加扎實(shí)，才能讓自己一步步走向進(jìn)步。
三.怎么提升。
注重課本知識的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)物理首先必須重視基礎(chǔ)，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，并關(guān)注其在各類題型中運(yùn)用的方法，形成一套自己的完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，總結(jié)出各類題基本的解題套路。
答題審題要重視。
審清題意是解題的基礎(chǔ)，對于題目中的關(guān)鍵字詞要特別注意。“緩慢移動”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不變，“距離遠(yuǎn)大于半徑”表示半徑可以忽略，“輕輕放上”表示初速度為零，“至多”還是“至少”，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”……雖然都是很簡單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復(fù)雜，而且肯定得不到正確的結(jié)果。在平時做練習(xí)時，就要加以重視。
調(diào)整狀態(tài)自信答題。
有些物理題文字較長，信息量較大，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。其實(shí)看來很深奧的題目，都可以簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型。比如動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用特別大，并且往往能使解題過程簡單明了，一定要熟練掌握。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十六
我認(rèn)為對于物理學(xué)習(xí)而言，最為重要的就是預(yù)習(xí)。否則聽課效率會非常的低，且容易出現(xiàn)“課上聽懂了，課下做題又不知道何從下手”的情況。
預(yù)習(xí)到底預(yù)習(xí)什么？
例如，如果是新課，那么先將教材看過一遍，再結(jié)合教材做課后習(xí)題。最好是自己根據(jù)所看的內(nèi)容，整理出一份筆記，在第二天上課的時候拿出筆記，看看和老師講的有什么出入，需要補(bǔ)充什么。若有時間，可以結(jié)合參考書看一看這部分的考點(diǎn)和出題形式。如果是練習(xí)課，一定提前將練習(xí)題先做過一遍。特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的時候，沒做過的題光聽老師講，那么這道題就算是廢了。
二、聽課。
聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，重要的事情說三遍。學(xué)習(xí)物理就不需要做筆記，這是最大的誤會，老師寫的板書，是老師在備課的時候思考再三的知識結(jié)晶，有助于建立完整的知識體系；另外就是再記錄一些經(jīng)典的例題，將完整的解題過程和你想不到的思路記錄下來。當(dāng)然，板書也許太過于籠統(tǒng)，省略了一些東西，你需要將這些補(bǔ)充完整。另外，這個筆記本在你課下復(fù)習(xí)的時候應(yīng)常伴左右，在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，可以將筆記補(bǔ)充得更為完整。
三、練習(xí)。
在每天課后，無論是老師布置的習(xí)題，還是習(xí)題冊配套的習(xí)題，一定要及時地做。不一定一題不落，也切忌圖快馬虎。爭取做一題會一類。當(dāng)遇到不會的題時，不要立刻看答案，靜下心來再仔細(xì)審題，你想不透的地方是最寶貴的地方，多多留心或是記錄一下。實(shí)在做不出來時再看答案，看明白了之后，合上答案再做一遍。每個步驟都不要省略，包括算數(shù)。
四、自習(xí)。
當(dāng)你有一大段的時間可以用來做物理復(fù)習(xí)的時候，就一定要好好珍惜。
如果你也和物理君一樣，例如人已經(jīng)到了高二，“靈魂”卻停留在高一。那么自習(xí)課就可以用來查漏補(bǔ)缺。在自習(xí)過去學(xué)過的內(nèi)容時，你也最好根據(jù)自己最能接受的方式，例如當(dāng)初物理君的習(xí)慣是自己將書從頭開始一章一章地看，看一章時一邊自己總結(jié)出筆記，然后再做這一章的習(xí)題。特別需要注意的是，不能在做題的時候再翻看教材，查看公式也不行。這樣才能確保是自己完全理解。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能很難做到回顧舊知識、學(xué)習(xí)新知識之間二者并重，那就需要自己好好衡量。例如在學(xué)習(xí)恒流電場的時候，因與之前只是聯(lián)系不大，所以如果忙不過來，大可不必著急回顧高一的舊知識。但是在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動時，不妨先將必修二學(xué)過的曲線運(yùn)動復(fù)習(xí)一遍，這樣你會更容易學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，也會發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)之間緊密的關(guān)聯(lián)。不管怎樣，最好是不要放下現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識，而閉門造車自顧自地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一來，學(xué)校布置的考試一般是跟著進(jìn)度走，你不跟著現(xiàn)學(xué)，容易在每次考試中都只得低分，會造成你受到打擊。二來，自學(xué)始終是不如聽老師講更容易學(xué)到知識，自學(xué)也難以把握考點(diǎn)，這些還是應(yīng)該多聽聽老師講為好。
五、心態(tài)。
迫切想提高成績的同學(xué)，我也很理解。畢竟誰也不愿意總是拿著可憐的分?jǐn)?shù)在排名表的尾部飄蕩，但是你著急有用嗎？別人在努力讀書的時候你是不是玩去啦？爽吧？所以，之前是別人學(xué)別人苦，你在玩你在爽；天道有輪回，現(xiàn)在輪到你苦了。這是一個躲避不過的過程，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力，才能有收獲。
所以，中學(xué)生朋友們，中學(xué)物理不可怕，可怕的是沒有方法的努力，當(dāng)然最可怕的是對自己喪失信心，認(rèn)為自己學(xué)不好，然后養(yǎng)成自欺欺人的自暴自棄。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十七
“選哪個呢?”“那個好嗎?挑你自己喜歡的吧!”在餐廳點(diǎn)菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機(jī)會。母親不要一味地把自己的意志強(qiáng)加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧!”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧!”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾。
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責(zé)、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關(guān)書籍和電視的話題。
引導(dǎo)孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情。
讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達(dá)不清時，母親應(yīng)從旁給予提示，引導(dǎo)孩子有條理地講下去。
5、承認(rèn)孩子的主張并予以贊揚(yáng)。
孩子說出自己的想法時，母親認(rèn)真地聽，見解正確時要給予承認(rèn)并及時表揚(yáng)。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當(dāng)然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認(rèn)真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語。
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當(dāng)?shù)卣f出來。
7、讓孩子參加團(tuán)體活動或游戲，強(qiáng)健體魄。
讓孩子多參加團(tuán)體活動及戶外娛樂以增強(qiáng)體力，鍛煉成一個意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔(dān)任團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉孩子的組織能力。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十八
上課要認(rèn)真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。
自覺獨(dú)立復(fù)習(xí)。
要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實(shí)踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學(xué)習(xí)的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時候多練習(xí)。
重視知識應(yīng)用。
家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎？八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計(jì)時員看到槍冒煙開始計(jì)時，而不是聽到槍聲計(jì)時？你學(xué)了光速比聲速大很多，計(jì)算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離？在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生？這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金？測量質(zhì)量與體積，計(jì)算密度，查密度表對比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。
答題有技巧。
在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十九
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
一、樹立正確的師德師風(fēng)。
深入學(xué)習(xí)“為人、為師、為學(xué)”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心、愛護(hù)并尊重每一位幼兒，平等公正對待學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格律己，立足崗位，認(rèn)真履行本職工作，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
二、細(xì)化班級管理工作。
和配班老師一起認(rèn)真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學(xué)方式方法，更好地開展各項(xiàng)工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位。利用每周安全一話活動，進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識。科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項(xiàng)活動時注意動靜交替、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實(shí)際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
在業(yè)務(wù)方面，作為一個新老師，要做到多學(xué)、多做、多反思，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹、解讀實(shí)施《新綱要》，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，細(xì)心觀察，抓住生活中每一個教育契機(jī)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認(rèn)真完成課題組任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行課題計(jì)劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進(jìn)意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識。通過教研活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問。
學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長。通過“師徒結(jié)對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學(xué)多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過程中來。在班級管理中，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對照師傅點(diǎn)出的活動重難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結(jié)合師傅的建議，對原本的活動進(jìn)行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務(wù)、技能方面的問題，使自己成長得更快。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇二十
隨著改革開放的深入發(fā)展及上海國際化程度的不斷提高，“培養(yǎng)交際能力”已成為中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一，交際的形式有口頭交際和書面交際兩種。寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力，英語寫作能夠比較客觀地反映學(xué)生多方面的語言運(yùn)用能力，是“雙基”能力的再現(xiàn)。從近幾年的高考情況來看，書面表達(dá)已成為考查學(xué)生寫作能力的固定題型，而且要求越來越高，100――120詞的短文既考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，又考查學(xué)生用英語書面形式表達(dá)自己的思想、意見和記錄事實(shí)的能力。如果說提高聽說能力是為了克服“聾啞英語”，那么，提高讀寫能力則是為了克服“文盲英語”。
我們習(xí)慣上把學(xué)習(xí)英語分解成聽、說、讀、寫、譯五個組成部分。在當(dāng)前英語教學(xué)中往往偏重于聽、讀、譯的教學(xué)，而對說、寫能力的提高和訓(xùn)練卻重視不夠。更有甚者，把五種技能的學(xué)習(xí)變成能看懂、聽懂就行的糊涂觀念。下面就如何提高學(xué)生英語寫作能力談一點(diǎn)初步看法。
英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)普遍受到冷落與忽視，不少學(xué)生錯誤地認(rèn)為寫作的提高無非是多寫幾篇，但卻沒有英語記日記、記筆記的習(xí)慣，寫作時用中文構(gòu)思，再譯成英文，寫作后自己不注意修改，也不關(guān)心老師評注。幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作水平較低，具體表現(xiàn)在：
1.基本功不扎實(shí)，單詞拼寫錯誤率較高。
2.句法知識不扎實(shí)，無法駕馭長句，常常顧此失彼。
3.語法實(shí)際運(yùn)用能力差，基本語法錯誤嚴(yán)重。
4.“漢式”英語，表達(dá)不得體，語篇不得法。
5.布局及銜連能力弱。
針對學(xué)生在寫作上存在的這些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展全面綜合型教學(xué)，從不同的'層面和不同角度來解決學(xué)生英語寫作中的諸多問題，全面提高學(xué)生的寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立提高英語寫作能力的信心。
一、加強(qiáng)寫的意識，有利于突出“學(xué)生主體”這一教學(xué)思想。
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