通過合理的計(jì)劃，我們可以提前預(yù)見和解決可能遇到的問題。可以采用分解法將大目標(biāo)分解成具體的小任務(wù)，并為每個(gè)小任務(wù)設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文，希望對大家制定計(jì)劃有所幫助。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇一
1頁共5頁2022中心幼兒園創(chuàng)建市綠色校園綠色幼兒園實(shí)施方案（詳細(xì)版）。
為貫徹落實(shí)精神，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行，我們將“綠色工程”作為“一把手工程”來抓，首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組，由園長親自任組長，同時(shí)詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路，責(zé)任到人，齊抓共管，確保創(chuàng)建工作得以順利的開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
第2頁共5頁如下：
組長：____副組長：____x成員：________x三、具體措施1、創(chuàng)綠規(guī)劃，資金保證樹立綠色教育理念，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，是我園為實(shí)現(xiàn)和諧、可持續(xù)發(fā)展所作的探索與嘗試。開展綠色環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園，讓全體師生關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生成為愛護(hù)自然，珍惜資源的小公民，是我園實(shí)現(xiàn)綠色教育理念邁出的堅(jiān)實(shí)一步。為了真正讓環(huán)境能夠說話，2022年10月我園花巨資重新規(guī)劃幼兒園綠化，對幼兒園重新鋪設(shè)綠色環(huán)保的塑膠地，做了精心的“雕琢”，美化園內(nèi)環(huán)境，打造一片“綠意”，使幼兒園面貌煥然一新。
2、成立創(chuàng)綠組織機(jī)構(gòu)成立園長負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全園各部門、家長、社區(qū)、各年級組成為創(chuàng)建工作中的骨干，各成員都有明確的職責(zé)，各司其職，各盡其力，通力合作。為開展創(chuàng)建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。
3、明確創(chuàng)綠指導(dǎo)思想。
第3頁共5頁圍繞創(chuàng)建綠色幼兒園工作，我園領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長遠(yuǎn)的理念，擺正環(huán)境教育在幼兒園教育、教學(xué)中的位置。以“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為幼兒園發(fā)展規(guī)劃重要目標(biāo)之一，要求教師堅(jiān)持以綠色觀念教育幼兒，在全園范圍內(nèi)滲透環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)的理念，明確創(chuàng)建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標(biāo)，更是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的過程。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文件及創(chuàng)建的相關(guān)要求，提高教職工對創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識。
4、健全創(chuàng)綠工作制度加強(qiáng)制度建設(shè)，健全和完善了各項(xiàng)環(huán)境保潔制度，比如：《物品消毒制度》對幼兒使用的各類物品，如：餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時(shí)間、次數(shù)都做了明確的規(guī)定，并要求操作人員隨時(shí)記錄在案。
第4頁共5頁正確洗手示意圖，在電源開關(guān)邊張貼節(jié)約用電標(biāo)志予以提醒；另一方面，倡導(dǎo)各班管理職責(zé)分管到人，加強(qiáng)隨機(jī)專項(xiàng)檢查，對檢查情況予以教育。
四、抓好宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)建氛圍。
1、召開全園創(chuàng)建“綠色幼兒園”動員大會，對照江蘇省“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)，提出創(chuàng)建目標(biāo)與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn)，并簽署環(huán)保公約，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教工保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與緊迫感。
2、通過幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄等宣傳陣地以及“小手拉大手”、家長倡議書、家長會等活動載體，將環(huán)保教育向家庭、社區(qū)滲透，多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，增強(qiáng)家長的環(huán)保意識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。
3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。為創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境，因地制宜地設(shè)計(jì)和布局，使日光充足、空氣清新優(yōu)雅的環(huán)境，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、溫馨舒適的感覺。
第5頁共5頁約用水、從我做起”的主題活動，小班年級組開展“親子節(jié)水標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”，評選出最佳創(chuàng)意標(biāo)志，增進(jìn)親子感情，鞏固節(jié)水理念；中班年級組開展“金點(diǎn)子行動”，要求以家庭為單位，出謀劃策，想出更多節(jié)約用水的好方法，用繪畫或文字的形式記錄下來，張貼在幼兒園的宣傳欄；大班年級組開展“綠絲帶”行動，向社區(qū)居民發(fā)放《節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境倡議書》等，充分發(fā)揮家、園、社區(qū)合作的榜樣作用，最大限度挖掘潛在的教育資源。
創(chuàng)建綠色幼兒園，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，一直是我們孜孜以求的目標(biāo)，在今后的工作中，我們還將繼續(xù)努力，讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發(fā)展，讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育，使幼兒在“綠色”中成長。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇二
做人的根本是道德，成才的根本也是道德。立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，而小學(xué)和幼兒階段更是進(jìn)行德育的黃金時(shí)期。所有教師應(yīng)當(dāng)抓住這一黃金時(shí)期努力從提升自我，帶動學(xué)生，影響家長實(shí)現(xiàn)全員育人；從學(xué)生的居家、課上、課下，幼小銜接等給學(xué)生、家長以指導(dǎo)，通過增值性評價(jià)實(shí)現(xiàn)全程育人；締造完美教室，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，書香家庭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全域育人；每個(gè)學(xué)科都要充分挖掘?qū)W科育人功能，在教育教學(xué)過程中努力融入社會主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全課育人。
6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，首先得加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求每位教師堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。做到學(xué)高為師、身正為范，以知識的傳授者，智慧的啟迪者，人格的影響者，良好道德品格的實(shí)踐者和示范者，立足于三尺講臺，耕耘于方間教室，示范于莘莘學(xué)子，傳道授業(yè)，解惑釋疑。全體教師要不斷涵養(yǎng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，以深厚的學(xué)識修養(yǎng)贏得學(xué)生的尊重，在良好師德師風(fēng)的影響和帶動下，使學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道，教學(xué)相長。
7.理想信念教育。
低年級段：知曉黨的名稱，黨的生日，建立對黨，對國家和對人民軍隊(duì)的基本認(rèn)知和親近感；了解英雄模范人物的光榮事跡，知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，知道一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，了解人民軍隊(duì)的建國功勛；了解什么是中國夢，了解實(shí)現(xiàn)中國夢與自己的人生發(fā)展和家庭幸福生活之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的自豪感。
中高年級段：了解中國^v^的基本性質(zhì)和奮斗目標(biāo)，了解我國的自然地理情況和國家^v^構(gòu)成的基本情況，了解國家發(fā)展的基本目標(biāo)；學(xué)習(xí)革命烈士身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有集體意識、組織觀念和不怕苦、不怕累的精神，敬仰民族英雄和革命先輩；了解為什么提出中國夢，了解中國夢與自己努力學(xué)習(xí)知識和學(xué)會學(xué)習(xí)方法之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的責(zé)任感。
8.社會主義核心價(jià)值觀教育。
低年級段：了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和名勝古跡，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、敬長輩、尊朋友、重友情、愛勞動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生了解人和集體之間的關(guān)系，適應(yīng)班級和學(xué)校集體活動。了解遵守紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解同學(xué)之間平等、公正的交往行為表現(xiàn)，形成國籍公民意識，學(xué)習(xí)在自然界和社會生活中的基本安全知識與安全技能。了解國旗、國徽、國歌的內(nèi)容和意義，了解自己是班集體中的一員，樹立集體責(zé)任感，主動為集體做力所能及的事情，了解健康生活的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心他人，幫助他人，學(xué)習(xí)他人長處，誠實(shí)待人，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
中高年級段：了解祖國的發(fā)展變化，了解中華民族歷史文化，感受家鄉(xiāng)人的幸福生活與國家富強(qiáng)、社會文明之間的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)，體驗(yàn)民俗，歌唱祖國，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。了解遵守法規(guī)的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解自由、平等和公正在同學(xué)之間、師生之間、親子之間交往行為中的具體表現(xiàn)，建立家庭關(guān)系的法律認(rèn)識，了解^v^制度，主要國家機(jī)構(gòu)，認(rèn)知國家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)識國防的意義，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解法律對未成年人的特定保護(hù)，建立對學(xué)生欺凌行為的認(rèn)知和防范意識，學(xué)習(xí)在自然界、社會生活和同伴交往中的基本安全知識和安全技能，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)自然環(huán)境。了解民族的歷史和國家的土地與海洋，理解個(gè)人、家庭和國家的內(nèi)在聯(lián)系，懂得“沒有國哪有家，沒有家哪有我”的道理，培養(yǎng)尊敬長輩、熱愛人民、報(bào)效祖國的情感，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量和價(jià)值，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)毅力和誠實(shí)待人的道德品質(zhì)。
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
低年級段：了解愛國志士的革命故事，知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗，明白自己是中華民族的一員。初步了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會待人接物的基本禮節(jié)，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、親近自然的情感。孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
中高年級段：了解中華民族歷代仁人志士為國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)做出的犧牲和貢獻(xiàn)，指導(dǎo)重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習(xí)俗的變遷。學(xué)會理解他人，懂得感恩，有人生理想和遠(yuǎn)大志向，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，形成良好的行為規(guī)范。
10.生態(tài)文明教育。
低年級段：欣賞大自然的美，感受祖國的山水，知道生物的多樣性，有喜歡大自然、熱愛大自然的情感。以感知、感受為主，了解尊重大自然的基本行為表現(xiàn)，養(yǎng)成基本的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范和行為習(xí)慣，積極參與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)行動。愛護(hù)公物，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
中高年級段：了解祖國的大好河山，認(rèn)識生物多樣性。了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)境保護(hù)意識，理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會人類只有一個(gè)地球的含義，主動參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，對損害樹木，攀花折枝、踩踏綠地等破壞的行為敢于勸阻和糾正。愛護(hù)家庭周邊環(huán)境，積極踐行綠色消費(fèi)和光盤行動。
11.心理健康教育。
低年級段：能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能看到自己的成長和變化，并為此高興；學(xué)會照顧自己的生活，積極參加預(yù)防疾病的活動；遵守交通規(guī)則，有安全意識，避免意外傷害；有自我保護(hù)意識，知曉在緊急情況下的逃生或求助方法。懂得禮貌交往，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓友善的交往中感受友情；能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)的安排自己的生活，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識并適應(yīng)班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境，樹立紀(jì)律意識、時(shí)間意識和規(guī)則意識，懂禮貌，守秩序。
中高年級段：認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，有自信心，悅納自己，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，知曉生命來之不易，要愛護(hù)自己的身體，知曉日常生活中有關(guān)安全常識，有安全意識和基本的自護(hù)自救能力。有集體意識，善于與同學(xué)，老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動的能力，正確面對厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會恰當(dāng)、正確地體驗(yàn)情緒和表述情緒，學(xué)會自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)活動，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確對待成績，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，建立正確的角色意識，培養(yǎng)對不同社會角色的適應(yīng)，積極促進(jìn)親社會行動，逐步認(rèn)識自己與社會、國家和世界的關(guān)系。
12.認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)規(guī)范，以及《校長告訴你，怎么辦》30條，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任和科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條解讀，并在班級管理和教學(xué)工作中采取有效措施落實(shí)。注重道德實(shí)踐，克服知情脫節(jié)、知行背離的現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)生知曉常規(guī)，并用常規(guī)規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣。
13.幼兒園、小學(xué)一至六年級所有班級，全面開展基于大數(shù)據(jù)的校家社共育工作，把德育做細(xì)、做小、做實(shí)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇三
為全面貫徹^v^生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（xx發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動方案。
一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標(biāo)從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
二、主要活動內(nèi)容及措施（一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡慕逃砟?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
（二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊(duì)活動和班隊(duì)會適時(shí)地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)?！?，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒舆M(jìn)一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時(shí)間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
校組織各個(gè)班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動，營造氛圍利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效形成共識，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報(bào)、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱?。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
三、總結(jié)驗(yàn)收（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗(yàn)收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動中各項(xiàng)工作進(jìn)行評估驗(yàn)收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
四、工作要求（一）強(qiáng)化組織保障為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立xx市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx副組長：xx成員：xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長xx擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報(bào)、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以備檢查。
（四）報(bào)送時(shí)間。
各中小學(xué)于20xx年春季正式開學(xué)后第一周（x月x日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動方案（紙質(zhì)版和電子版）；x月x日將創(chuàng)建行動工作匯報(bào)（紙質(zhì)版和電子版）；x月底將創(chuàng)建行動總結(jié)、照片視頻等活動資料（紙質(zhì)版和電子版）報(bào)送至教科體局x辦公室。
有創(chuàng)建計(jì)劃5有近期規(guī)劃和學(xué)年落實(shí)計(jì)劃，規(guī)劃符合綠色學(xué)校管理體系要求。
有專用經(jīng)費(fèi)5對創(chuàng)建與環(huán)境教育等有經(jīng)費(fèi)保證，教學(xué)資料建設(shè)有成效。
教育活動過程25教育方案5有學(xué)科教育滲透生態(tài)文明主題教育方案。
專題教育5學(xué)校利用合理利用課程開設(shè)有關(guān)的專題教育，全體學(xué)生均受環(huán)境專題教育。
污染控制5對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源能有效控制，學(xué)生能參加校內(nèi)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測。
特色加分。
xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案（2）。
好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創(chuàng)建內(nèi)容遵循《xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》執(zhí)行。
三、組織實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,負(fù)責(zé)市級綠色學(xué)校的評估、命名授牌工作。
（二）申報(bào)評估1.各學(xué)校、幼兒園按通知要求填寫申報(bào)表，報(bào)所在縣（市、區(qū)）教育行政部門，市屬學(xué)校、幼兒園報(bào)市教育局。
2.縣（市、區(qū)）教育行政部門對申報(bào)的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行初審和實(shí)地考察，填寫推薦意見，批準(zhǔn)蓋章后，報(bào)市教育局。
3.市教育局組織專家進(jìn)行審核和實(shí)地檢查，提出初步審核意見，報(bào)市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（三）命名授牌1.綠色學(xué)校創(chuàng)建命名分為縣（市、區(qū)）級和市級?？h（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的創(chuàng)建、評估與命名活動在市級主管機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行,將命名學(xué)校名單和相關(guān)文件向市級主管機(jī)構(gòu)備案。市級綠色學(xué)校在縣（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上推薦評估，每兩年評定一次。
2.市教育局對通過市級審定的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行公示后正式命名、授牌。
（四）運(yùn)用管理1.市級綠色學(xué)校作為參評省級綠色學(xué)校的先決條件。
2.獲得市級綠色學(xué)校稱號的學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理,制定完善方案,持續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高質(zhì)量。
3.教育行政部門將對已命名的市級綠色學(xué)校每兩年復(fù)查一次。若不符合評估標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)存在違反綠色學(xué)校創(chuàng)建原則、不落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容等問題,沒能通過年度抽查驗(yàn)收的學(xué)校，給予警告并限期整改。對整改后仍不合格的,將取消其市級綠色學(xué)校稱號,并向社會公布。
四、工作要求各地各校要高度重視健全工作機(jī)制，科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案，明確工作責(zé)任，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容。要嚴(yán)格組織實(shí)施，明確創(chuàng)建的時(shí)間進(jìn)度要求，壓實(shí)工作職責(zé)，確保在2022年達(dá)到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。要抓好評估督導(dǎo)，積極宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)，積極探索新理念、新思路，不斷完善體制機(jī)制，探索建立長效機(jī)制。
請各地各校將綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案于20xx年x月x日前，創(chuàng)建進(jìn)展情況于每年x月x前報(bào)xx市教育局思政科，郵箱：x。
附件：市綠色學(xué)校測評指標(biāo)具體要求（試行）。
市綠色學(xué)校（幼兒園）申報(bào)表附件1xx市綠色學(xué)校測評指標(biāo)要求（試行）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分精。
1.落實(shí)教育部《環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中有生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。（4分）。
2.各學(xué)科有滲透生態(tài)文明教育的計(jì)劃、教案等，滲透內(nèi)容正確、結(jié)合實(shí)際。（3分）。
3.開設(shè)有生態(tài)文明教育的選修課，有讀本或音像資料等。（3分）。
學(xué)校學(xué)期計(jì)劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校1.將綠色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容納入學(xué)校學(xué)期計(jì)劃，并抓好組織實(shí)施。（3分）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分化。
(30分))。
相關(guān)內(nèi)容（5分）。
利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識（5分）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇四
1頁共8頁2022中小學(xué)綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作實(shí)施方案（詳細(xì)版）。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五精神，實(shí)現(xiàn)低碳城市建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)綠色學(xué)校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計(jì)劃》要求，特制定本行動計(jì)劃。
一、創(chuàng)建目標(biāo)各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達(dá)到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標(biāo)明確，層層落實(shí)。各學(xué)校、幼兒園要將綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建與學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃、教育工程建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)校日常教學(xué)和管理工作有機(jī)結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實(shí)施方案，明確職責(zé)和創(chuàng)建時(shí)間表，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實(shí)、層層細(xì)化。
第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時(shí)按照《市碳達(dá)峰、碳中和及低碳城市建設(shè)三年行動計(jì)劃（-2023年）》中相關(guān)重點(diǎn)任務(wù)要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)建立保障有力的運(yùn)行機(jī)制，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成共同參與、合力推進(jìn)的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實(shí)際效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組。
長：__x副組長：____x成。
員：____各中小學(xué)校長，各幼兒園園長。
第3頁共8頁《環(huán)境保護(hù)法》及相關(guān)科普知識，增強(qiáng)對生態(tài)文明建設(shè)的使命感。
（二）實(shí)行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化特點(diǎn)著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設(shè)列入基建計(jì)劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學(xué)處理生活及實(shí)驗(yàn)室的廢水廢料，實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護(hù)”、“光盤行動從我做起”等系列活動。
（三）建設(shè)綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場所建筑設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進(jìn)行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導(dǎo)校園新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)、建造，有序推進(jìn)建筑綠色化改造和運(yùn)行，確保工程不對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響或使影響降到最低。
第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴(kuò)展?jié)B透，引導(dǎo)家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究。加強(qiáng)生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學(xué)段學(xué)?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設(shè)計(jì)大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。
五、組織實(shí)施（一）健全推進(jìn)機(jī)制，明確各級任務(wù)。各學(xué)校要成立“綠色學(xué)校創(chuàng)建行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定本學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責(zé)任到位、合理有序、落實(shí)有力。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實(shí)工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進(jìn)度，將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核。
（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，嚴(yán)格組織實(shí)施。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真按照本方案進(jìn)行創(chuàng)建前期準(zhǔn)備，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，積極申報(bào)。旗教育局將對綠色校園及申報(bào)綠色校園的學(xué)校、幼兒園每年組織一次復(fù)查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號。
第8頁共8頁。
年年。
份學(xué)學(xué)。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇五
*是世界范圍內(nèi)城市化進(jìn)程最快的一個(gè)發(fā)展*家，其中伴隨著過度消耗資源、加速環(huán)境污染、嚴(yán)重破壞生態(tài)等嚴(yán)峻的環(huán)境問題，加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)是必然選擇。下面從加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性入手，探究提出若干具體的保護(hù)措施，希望能對提高城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成效有所幫助。
生態(tài)環(huán)境是支撐城市快速健康發(fā)展的基石，良好的生態(tài)環(huán)境不但對城市實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有利，還能幫助提高城市居民的生活水*。面對當(dāng)前因生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞而阻礙城市發(fā)展進(jìn)程的嚴(yán)峻形勢，城市生態(tài)問題在社會各界引起廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)值得探究和實(shí)踐的重要課題。
自世界走進(jìn)工業(yè)文明時(shí)代以后，城市在工業(yè)化進(jìn)程的推動下有了飛速的發(fā)展，城市數(shù)量大幅增加、規(guī)模越來越大，成為開展政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會活動的中心。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市功能越來越完善，有效推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮與社會文明。然而城市化在為發(fā)展經(jīng)濟(jì)與社會做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)也帶來諸多生態(tài)環(huán)境方面的問題，導(dǎo)致城市建設(shè)與發(fā)展遭遇巨大的生態(tài)威脅，人的身心健康以及自然生態(tài)系統(tǒng)均遭受諸多消極影響，如何加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)值得人們思考。因此，在城市化進(jìn)程中不但要保護(hù)好既有的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，還要解決生態(tài)危機(jī)問題，在建設(shè)和發(fā)展城市的過程中科學(xué)利用自然資源，有效維護(hù)其再生能力，從而最大限度保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展下去。
一是在城市建設(shè)中，須依據(jù)人口、資源、環(huán)境均衡發(fā)展以及社會經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益相互統(tǒng)一的基本原則，進(jìn)一步對開發(fā)城市空間的強(qiáng)度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，優(yōu)化城市空間職能結(jié)構(gòu)，推動城市生產(chǎn)空間的集約與高效發(fā)展，使城市生活空間保持宜居、山清水秀等優(yōu)勢特征。
二是有機(jī)結(jié)合城市的生態(tài)空間分布，圍繞山地、水系等主體，用城市綠地、景觀廊道等作為補(bǔ)充，與城市的風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、濕地、水源地、森林公園、生態(tài)功能區(qū)等串聯(lián)起來，建立城市生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略格局，形成保障城市生態(tài)環(huán)境安全的景觀格局與生態(tài)屏障。
三是對應(yīng)城市產(chǎn)業(yè)空間布局、生態(tài)安全格局，對開發(fā)產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)度進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。
一是促進(jìn)城市低碳發(fā)展，在快速發(fā)展產(chǎn)業(yè)的同時(shí)保持較低水*的二氧化碳排放、能源消耗，實(shí)現(xiàn)污染低、能耗低的低碳經(jīng)濟(jì)，建立低碳城市;依托科技手段對環(huán)保型產(chǎn)業(yè)給予大力的扶持，倡導(dǎo)低耗清潔的生產(chǎn)工藝，推進(jìn)城市工業(yè)企業(yè)節(jié)能降耗，圍繞工業(yè)零排放目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)倡導(dǎo)循環(huán)利用資源，并倡導(dǎo)上下游產(chǎn)業(yè)之間的合作，充分利用工業(yè)副產(chǎn)品，大力發(fā)展低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
二是建立健全環(huán)境評價(jià)體系，設(shè)立環(huán)境入境標(biāo)準(zhǔn)，并合理劃分城市開發(fā)強(qiáng)度不同的區(qū)域;針對在建設(shè)中被破壞的土地以及荒地實(shí)施植被恢復(fù)、生態(tài)保育等措施;在引進(jìn)項(xiàng)目時(shí)要堅(jiān)決放棄高耗水、高耗能、高污染等項(xiàng)目以及占據(jù)較大面積土地的、單位面積產(chǎn)出率較低的項(xiàng)目，嚴(yán)禁環(huán)保不達(dá)標(biāo)的、高污染的企業(yè)進(jìn)入城市。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇六
2018年度高臺縣國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作計(jì)劃的通知》《咼臺縣人民。
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護(hù)工作要點(diǎn)的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教。
育的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本。
實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更。
藍(lán)、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達(dá)90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時(shí)。在校園布局、建筑設(shè)計(jì)以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇七
以國家環(huán)境保護(hù)局、^v^中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。
充分利用課堂教育，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化。
以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動中。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2．建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。
設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學(xué)生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
1．環(huán)保小記者。
學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組。
以班級或大隊(duì)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長久進(jìn)行環(huán)?；顒?。
（五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。
學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生認(rèn)識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，德育處將進(jìn)一步落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實(shí)、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。
1、求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、做好班主任培訓(xùn)與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3、加強(qiáng)教育實(shí)踐活動的管理，增強(qiáng)計(jì)劃性，進(jìn)行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質(zhì)量優(yōu)，確保教育成效，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4、加強(qiáng)安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。
5、務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重視心理健康教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展心理健康教育活動，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護(hù)航。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是班級文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8、學(xué)生評價(jià)制度改革。
（一）繼續(xù)開展以“迎和諧全運(yùn)、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞“泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實(shí)踐體驗(yàn)活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個(gè)主題，按照“文明學(xué)生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、講公德懂規(guī)則的自覺行為，從而帶動我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的考核，強(qiáng)化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全。努力做到“十好”即站隊(duì)好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育，加強(qiáng)教師值勤工作，要求值勤教師增強(qiáng)責(zé)任感。
5、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期共有五個(gè)月，每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的周會及國旗下講話要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
6、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
1、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇九
深刻認(rèn)識加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。事業(yè)愈是重要，方向問題愈是緊要。教育的方向問題從來是第一位的。
1.搞好黨組織建設(shè)，學(xué)校支委會成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。每一位教干都要作風(fēng)民主、工作踏實(shí)，切實(shí)履行職責(zé)；進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以公平、公正、無私的態(tài)度搞好工作；要樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。
2.規(guī)范組織生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會和組織生活會、主題黨日等基本制度。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和各種主題教育，通過警示教育等形式多樣、富有成效的實(shí)踐活動，深入宣傳紅心向黨，社會主義核心價(jià)值觀、民族復(fù)興中國夢、沂蒙精神等主題，實(shí)現(xiàn)黨性教育制度化、規(guī)范化。建立落實(shí)談心談話制度。
3.深入開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績”的三亮三比活動。
4.開展一線教師爭創(chuàng)教學(xué)先鋒崗，班主任、品德教師爭創(chuàng)德育先鋒崗，工勤人員爭創(chuàng)服務(wù)先鋒崗，中層以上教師爭創(chuàng)管理先鋒崗活動，推動廣大教師爭做四有好老師。
5.開展“三聯(lián)一幫帶”活動，每名黨員教師聯(lián)系服務(wù)一個(gè)班級，聯(lián)系指導(dǎo)1位青年教師，聯(lián)系幫扶部分特殊群體學(xué)生，制訂幫帶計(jì)劃，開展幫帶活動，切實(shí)解決問題。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的戰(zhàn)略位置，不斷推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加快推動生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，全域打造成為有土皆綠、是水則清、四季花香、處處鳥鳴的城市。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案，歡迎閱讀!生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案(一)。
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定》(桂發(fā)〔xx〕1號)(以下簡稱《決定》)，完成《決定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
標(biāo)體系(見附件1)，將生態(tài)文明建設(shè)5大類20個(gè)方面的主要任務(wù)細(xì)化分解成了108項(xiàng)重點(diǎn)工作，明確了牽頭部門、配合部門和實(shí)施時(shí)間(見附件2)。其中縣林業(yè)局和縣環(huán)保局等部門還要負(fù)責(zé)牽頭做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)等五大體系的具體構(gòu)建工作。各有關(guān)部門要進(jìn)一步理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，形成工作合力，創(chuàng)造性地開展工作，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)本部門的工作成效和經(jīng)驗(yàn)，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送全年工作總結(jié)?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況對全縣工作進(jìn)行總結(jié)，評估進(jìn)展和成效，分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運(yùn)用多種宣傳渠道和形式(其中縣主要新聞媒體要開設(shè)專欄)，廣泛宣傳和推介生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、重要部署以及典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)、調(diào)動全社會關(guān)心、參與、支持生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案(二)。
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)施意見》(萬州委發(fā)〔xx〕1號)和《萬州區(qū)生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)分解表》(萬州委辦〔xx〕28號)文件精神，為進(jìn)一步改善全鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，鞏固和深化我鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
重點(diǎn)和適度開發(fā)區(qū)域，構(gòu)建區(qū)域功能明確、產(chǎn)業(yè)布局科學(xué)、高效協(xié)調(diào)可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。由村環(huán)所負(fù)責(zé)在xx年底完成小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。
2.嚴(yán)守生態(tài)紅線，節(jié)約集約利用土地資源，切實(shí)保護(hù)耕地資源，強(qiáng)化耕地總量動態(tài)平衡，提高土地集約利用水平。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十一
**年，我局按照生態(tài)文明示范縣建設(shè)的有關(guān)要求，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞“三大目標(biāo)”和創(chuàng)建工作考核指標(biāo)，立足扶貧移民工作實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干態(tài)度，抓好扶貧開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作，積極打造旅游新亮點(diǎn)，為**經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將我局生態(tài)文明建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)生態(tài)建設(shè)目標(biāo)我局召開黨組會議，專題研究了生態(tài)文。
明建設(shè)工作，制定了工作方案，成立了縣扶貧移民局生態(tài)文明示范縣建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作目標(biāo)，工作措施。一是把生態(tài)文明建設(shè)納入重要議事日程，保證工作有安排、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。做到每個(gè)季度召開一次專題會議，研究生態(tài)文明建設(shè)與扶貧移民工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)把生態(tài)文明建設(shè)作為扶貧移民工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到同期安排部署，同期檢查督促。二是明確生態(tài)文明工作職責(zé)和工作要點(diǎn)，按照生態(tài)縣、文化縣、文明縣、低碳縣、平安縣、優(yōu)美縣的相關(guān)要求，在制定扶貧連片開發(fā)和整村推進(jìn)實(shí)施方案中，注重生態(tài)元素和文化元素的規(guī)劃，在實(shí)施中高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高效果。三是落實(shí)工作責(zé)任，結(jié)合扶貧移民工作實(shí)際，將機(jī)關(guān)生態(tài)文明建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室，各分管領(lǐng)導(dǎo)為生態(tài)文明工作直接責(zé)任人，相關(guān)股室協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)開展文明單位創(chuàng)建工作，為第二責(zé)任人。
并將標(biāo)管理分解到各股室，落實(shí)到每個(gè)干部職工崗位，層層落實(shí)，齊抓共管，把文明文明建設(shè)工作作為考核內(nèi)容之一。
二、以扶貧移民工作為抓手，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建工作。
一是到位各類扶貧移民項(xiàng)目資金4085萬元，占縣下達(dá)任務(wù)4050萬元的%;招商引資到位資金2000萬元，占任務(wù)的100%;固定資產(chǎn)投資已完成萬元，占任務(wù)億元的%;500萬元以上項(xiàng)目完成投資1360萬元，占任務(wù)2000萬元的68%。二是民生工程建設(shè)進(jìn)一步深化。共培訓(xùn)農(nóng)村貧困勞動力500人，完成全年任務(wù)的100%;實(shí)施整村推進(jìn)新村扶貧項(xiàng)目8個(gè)村，占全年任務(wù)的100%;完成扶貧減困人口4200人，占全年任務(wù)的100%;啟動實(shí)施連片扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃縣1個(gè)，完成全年任務(wù)的100%;啟動實(shí)施秦巴山區(qū)連片扶貧開發(fā)項(xiàng)目1個(gè)。該項(xiàng)目涉及樂安寺鄉(xiāng)大橋村等共6個(gè)村，已完成項(xiàng)目投資2200萬元，占規(guī)劃總工程量的85%。
紐工程區(qū)移址的相關(guān)工作。完成了寶電庫區(qū)三個(gè)移民村避險(xiǎn)解困有關(guān)資料的收集、整理、上報(bào);浙江長效幫扶項(xiàng)目全面完成。項(xiàng)目涉及7類10個(gè)，項(xiàng)目規(guī)劃總投資3125萬元，申報(bào)浙江長效幫扶項(xiàng)目資金1060萬元，已全面完成建設(shè)任務(wù)。深入開展工作互訪，不斷增進(jìn)浙川友誼。五周年邀請浙江省領(lǐng)導(dǎo)及部份企業(yè)家共67人赴**縣開展了為期3天的“回訪**、共謀發(fā)展”活動，取得圓滿成功。積極做好援建后續(xù)工作。建立形成與浙江省各級黨政聯(lián)系、交流合作機(jī)制;扎實(shí)開展了開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動;黨風(fēng)廉政建設(shè)和班子隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。
三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美服務(wù)環(huán)境。
培訓(xùn)，不斷提高全體干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，干部職工思想作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，及時(shí)宣傳生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十二
14.建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是學(xué)校的生命源泉。全體教師要牢記自己的使命是立德樹人，每位教師都要模范踐行社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、盡責(zé)的人民教師。廣大教師要牢記，教師既是經(jīng)師又是人師，是人中的楷模，既要教學(xué)生如何做人，又要身體力行、為人師表。教育學(xué)生需要情感、需要藝術(shù)、需要科學(xué)，教師只有將三者集于一身，才能成為道德高尚、深受學(xué)生歡迎的人。
15.言傳身教，上行下效，教師的言行應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。一是廣大教師要文明辦公，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說低級庸俗的話；二是文明使用通訊工具，不得影響教師辦公，嚴(yán)禁在課堂上接打手機(jī)；三是從小處做起，建設(shè)清潔衛(wèi)生的辦公場所，堅(jiān)決杜絕不掃地板、不提水、不抹桌子、不掃墻皮灰塵、桌面亂放等現(xiàn)象；公共場所嚴(yán)禁吸煙，不亂扔紙屑，煙蒂，垃圾等。倡導(dǎo)教師帶頭撿拾公共場所上的垃圾。
16.博學(xué)廣聞，學(xué)而時(shí)習(xí)，教而時(shí)新，是以學(xué)高，可以為師。所有教師都要以三專理論為基礎(chǔ)，開啟人生增值之旅，即專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上前行；專業(yè)寫作，站在自己的肩膀上攀升；專業(yè)交往，站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛翔。
17.每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)2022版的課程方案，熟知所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和核心素養(yǎng)開展教學(xué)工作，做到知行合一。
18．完善教師結(jié)對幫扶，促進(jìn)青年教師成長。
19.加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教學(xué)基本功、保教技能和教育理論的培訓(xùn)、考核，不斷提升學(xué)前教師的整體素質(zhì)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十三
不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周三班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。三、安全紀(jì)律：1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，___孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步?？傊?，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。
4、“想一想”、“議一議”中的問題，多為開放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。
四、評價(jià)評價(jià)應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價(jià)的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進(jìn)行積極評價(jià)，同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十四
摘要：森林防火是建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)保障，是有效預(yù)防和遏制森林火災(zāi)的發(fā)生、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑。在長期的森林火災(zāi)防范以及撲救工作中，存在著各種制度性的缺陷以及各種問題。為了維護(hù)自然生態(tài)安全和社會穩(wěn)定，我們需要對森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用進(jìn)行分析，同生態(tài)文明的正常發(fā)展保持協(xié)調(diào)、和諧，突出防火工作在生態(tài)文明的發(fā)展與建設(shè)過程中的重大意義與現(xiàn)實(shí)作用，切實(shí)保護(hù)好森林資源和生態(tài)環(huán)境。
前言：森林是“地球之肺”，有固碳釋氧、凈化空氣、殺菌降噪、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等多種生態(tài)功能，建設(shè)生態(tài)文明，首先必須保護(hù)好森林生態(tài)。森林的養(yǎng)護(hù)和其他管理類工作至關(guān)重要，如果不能及時(shí)采取有效的舉措加強(qiáng)對森林火災(zāi)的防范和控制力度，就會釀成更多的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患。本文將重點(diǎn)對防火工作的具體作用和意義做出明確詳細(xì)的分析論述。
森林火災(zāi)對自然生態(tài)系統(tǒng)有著直接的影響。
所有的森林火災(zāi)都被認(rèn)為是屬于災(zāi)害的范圍中，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害。在當(dāng)今社會，人們已將絕大部分林火定義為災(zāi)害范疇，而僅對極少部分對自然生態(tài)演替有直接作用的自然林火不采取人為干預(yù)行為。在一定程度上森林火災(zāi)的危害程度以及發(fā)生的次數(shù)會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。
保護(hù)森林資源、維護(hù)生物多樣性的有力措施。
火災(zāi)對于森林資源的破壞可以說是毀滅性的，對生存在森林生態(tài)環(huán)境中的各種生物會造成災(zāi)難性的影響。森林火災(zāi)首當(dāng)其沖的是林木，特別是對針葉純林的危害更為嚴(yán)重，一旦遇火幾乎全軍覆沒，直接造成大部分林木及林下雜灌木死亡。如果防火措施不當(dāng)，執(zhí)行不及時(shí)，林區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境也會變得急劇惡化，更為脆弱。會損害珍貴的森林資源，不利于生存其中的各類物種安全的繁衍和成長。所以防火工作不僅僅在于保護(hù)森林，更重要的是在于維持和保護(hù)其自然生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)國家寶貴自然資源，保護(hù)好動物的棲息地，維持整個(gè)林區(qū)生態(tài)圈的平衡性和良性發(fā)展。
維護(hù)生命與財(cái)產(chǎn)安全的必然要求。
火具有兩面性，火雖然能夠給人類帶來便利，但是火災(zāi)的產(chǎn)生會給人類帶來重大的生命財(cái)產(chǎn)威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界的森林火災(zāi)每年會造成千余人死亡，對沿途的房屋、橋梁、輸電線路等也會造成很大威脅，難以避免會造成人民的生命財(cái)產(chǎn)損失。隨著社會文明程度的不斷提高，人們對防火工作提出了更多的關(guān)注和要求。
2.森林防火工作存在的問題分析。
火災(zāi)隱患復(fù)雜，森林防火意識不足。
許多林區(qū)都處于封育的狀況，存在大量的枯枝落葉與干草腐殖質(zhì)，長期積累之下，林區(qū)內(nèi)部存在大量的可燃物，火源難以管控。無論是山地林區(qū)還是平原荒漠林區(qū)，都存在森林火源難以管理的問題。即使作為旅游區(qū)的林區(qū)，其旅游旺季與防火緊要期重合，由于旅游人數(shù)增加，防火形勢也變得十分嚴(yán)峻。冬季干旱少雨，風(fēng)干物燥，容易造成森林火災(zāi)頻發(fā)。從森林林相結(jié)構(gòu)來看，森林以針葉樹中幼齡林為主，結(jié)構(gòu)較單一，火災(zāi)自控能力低，易燃性極強(qiáng)。林區(qū)一旦遇上大風(fēng)惡劣天氣，就容易造成大規(guī)模的森林火災(zāi)。部分干部對森林防火缺乏足夠認(rèn)識，危機(jī)意識不強(qiáng)，抓森林防火工作不到位，對森林防火形勢估計(jì)不足，不能積極主動地預(yù)防和撲救森林火災(zāi)。一些地方火災(zāi)發(fā)生后，當(dāng)?shù)厝罕姺婪兑庾R不強(qiáng)，撲火積極性不高，造成火災(zāi)不能得到及時(shí)撲救。必將導(dǎo)致小火釀成大火甚至成大災(zāi)，將多年的生態(tài)建設(shè)所取得的成果毀于一旦。
防火宣傳有待加強(qiáng)。
長期以來，在諸多危害森林的因子中，森林火災(zāi)居破壞性之首，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害，會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。在目前農(nóng)村人員越來越少的情況下，植被繁茂，形勢更加嚴(yán)峻。極易發(fā)生森林火災(zāi)，并蔓延成重、特大森林火災(zāi)。然而，群眾意識不高，宣傳工作有待于加強(qiáng)。如在在林區(qū)與牧區(qū)的交錯地帶，極易因牧民生活用火所導(dǎo)致的火源引發(fā)森林火災(zāi)。農(nóng)村群眾生產(chǎn)用火習(xí)慣根深蒂固，燒荒、燒田埂、燒灰積肥等農(nóng)事用火屢禁不止，部分群眾甚至錯誤地認(rèn)為“火不燒山地不肥”。由于有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火工作意識還不夠強(qiáng)，沒有將森林防火工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的年度考核范圍，更存在生產(chǎn)用火管理不規(guī)范，非生產(chǎn)用火管理不嚴(yán)格，入山進(jìn)林人員教育不到位等問題。
資金緊張與防火設(shè)施更新緩慢。
森林防火設(shè)施的建設(shè)依賴于大量的經(jīng)費(fèi)投入，而各地森林防火經(jīng)費(fèi)普遍較少，甚至僅限于基本的火災(zāi)撲救設(shè)施。有些部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在實(shí)際工作中認(rèn)識不夠，導(dǎo)致資金投入不足、防火機(jī)構(gòu)不健全、檢查監(jiān)督不力、責(zé)任追究不到位。使得防火阻隔體系建設(shè)滯后，大量的森林防火站點(diǎn)處于年久失修的狀態(tài)，而用于運(yùn)送防火人員和設(shè)備的防火道路也處于缺乏維護(hù)甚至毀壞狀態(tài)，不能滿足預(yù)防和撲救較大森林火災(zāi)的需要。撲救設(shè)備方面，必要的通訊設(shè)備和撲救手段缺乏，撲火裝備和物資儲備滯后，導(dǎo)致對重大火災(zāi)的反應(yīng)能力較差，對森林火災(zāi)的應(yīng)急處置極為不利。瞭望監(jiān)控設(shè)備缺乏、林區(qū)便道不暢，難以滿足森林防火的需求。森林防火工作的科技含量也有待提高，防火設(shè)施更新緩慢，會影響防火宣傳、火情信息采集與火場監(jiān)測，急需引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備。
3.加強(qiáng)森林防火工作的重要措施。
強(qiáng)化宣傳，切實(shí)提高全民防火意識。
抓住新農(nóng)村建設(shè)，把森林防火工作不斷推向深入，把當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)和“三送”等農(nóng)村重點(diǎn)工作與森林防火工作有效結(jié)合。防火宣傳工作，在充分利用廣播、標(biāo)語、有線電視、宣傳車宣傳的同時(shí)，要進(jìn)村入戶，做好特定人群的宣傳，真正使防火宣傳“進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)屋場”。要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的宣傳教育，不斷消除盲區(qū)死角。采用各種宣傳手段，不斷豐富宣傳內(nèi)容，大力開展面向社會、面向基層、面向大眾的森林防火法律法規(guī)、政策措施。做到防火工作家喻戶曉、人人皆知。
完善森林火災(zāi)的整體部署與群防組織。
森林防火的工作需要各個(gè)部門按照整體和統(tǒng)一性的部署來協(xié)調(diào)進(jìn)行和開展。
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善群眾聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制，鞏固成果，擴(kuò)大范圍，建立起長效機(jī)制。繼續(xù)落實(shí)好防火責(zé)任制，真正做到山有人管、林有人看、責(zé)有人負(fù)，這樣才能從組織和管理的角度來強(qiáng)化防火工作的力度和強(qiáng)度。要加緊完善和健全總體的防火工作規(guī)劃和整體布局，重視宣傳和教育相關(guān)工作要求和具體進(jìn)展情況。需要強(qiáng)有力的群防性組織來確保各項(xiàng)舉措和策略得以切實(shí)執(zhí)行，積極、廣泛的推進(jìn)各個(gè)部門和廣大人民群眾參與到防火工作當(dāng)中。
構(gòu)建和完善森林應(yīng)急機(jī)制與防火遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。
提高森林防火設(shè)施與裝備水平，可以大幅度改善落后的森林防火條件。雖然當(dāng)前各級政府與林業(yè)主管部門都建立了一定的火情預(yù)警與響應(yīng)機(jī)制，但其針對復(fù)雜的火情狀況仍然缺乏指導(dǎo)性。因此需要對現(xiàn)有的森林火災(zāi)應(yīng)急機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的修訂完善。同時(shí)應(yīng)積極引進(jìn)針對森林火災(zāi)的電子監(jiān)控與衛(wèi)星遙感技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)使林火預(yù)報(bào)與監(jiān)測力度。要在林區(qū)推行森林防火責(zé)任機(jī)制，并對指揮人員和撲救人員的科技手段應(yīng)用能力進(jìn)行培訓(xùn)，使其充分掌握現(xiàn)代化的森林火災(zāi)撲救方法與設(shè)備，提高林火的綜合防控能力。
3.結(jié)語：森林資源是極為寶貴的自然資源，森林防火工作對于生態(tài)文明有著巨大促進(jìn)性和積極性作用。森林火災(zāi)的防范以及嚴(yán)密管控成為當(dāng)今林業(yè)部門和整個(gè)社會事業(yè)建設(shè)期間極為重要的一項(xiàng)工作。所以我們要加大對防火工作的管控力度，要嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件精神，狠抓各項(xiàng)防撲火措施的落實(shí)，科學(xué)處置工中遇到的各類問題和不足，及時(shí)采取合理的防控舉措和工作策略來提高工作效率和水平，同時(shí)促進(jìn)和推動我國生態(tài)文明的進(jìn)一步發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[2]孔祥河.森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用[j].中外企業(yè)家，2018(04)：134.
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十五
為切實(shí)抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護(hù)工作，根據(jù)各級環(huán)保大會精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞和服從、服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級環(huán)保工作會議精神，以生態(tài)文明建設(shè)為主線，大力推進(jìn)主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點(diǎn)工作，著力解決突出環(huán)境問題，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)服好務(wù)、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進(jìn)污染減排，確保完成任務(wù)。
（二）著力推進(jìn)大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實(shí)施大氣污染防治計(jì)劃，推動各級各部門共同落實(shí)大氣污染防治任務(wù)。一是加強(qiáng)工業(yè)污染治理。對劃定“禁止使用高污染燃料設(shè)施區(qū)域”的萬安、雙陽街道，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)限淘汰高污染燃料設(shè)施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴(yán)格監(jiān)管，杜絕“死灰復(fù)燃”。二是加強(qiáng)面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地?fù)P塵、道路施工揚(yáng)塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項(xiàng)整治。三是加強(qiáng)移動源污染防治。積極配合交巡警推動機(jī)動車尾氣整治工作。
（三）著力推進(jìn)生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實(shí)施國家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃及環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進(jìn)實(shí)施土壤修復(fù)工程。三是鞏固和完善生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，積極爭取上級環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補(bǔ)償資金的杠桿作用。
（四）著力推進(jìn)水環(huán)境整治，促進(jìn)水質(zhì)改善。
一是落實(shí)“河長制”工作要求，持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點(diǎn)整治項(xiàng)目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動，扎實(shí)推進(jìn)洛陽江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實(shí)改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務(wù)。四是強(qiáng)化水質(zhì)監(jiān)測，定期對我區(qū)地表水市控?cái)嗝?、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況。
（五）著力推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防范，確保環(huán)境安全。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)《彭水苗族土家族自治縣教育委員會關(guān)于在全縣中小學(xué)開展生態(tài)文明教育的通知》（彭水教基?xx?19號）要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生態(tài)文明教育，切實(shí)把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面提升全校學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)。決定全校開展生態(tài)文明教育，具體工作計(jì)劃如下：
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適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，
3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生。
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實(shí)施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個(gè)生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴(yán)重影響了可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)生態(tài)文明教育對引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時(shí)代責(zé)任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達(dá)）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點(diǎn)，學(xué)會說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價(jià)值觀的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)地、能動地認(rèn)識世界的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。
學(xué)生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗(yàn)。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)，培養(yǎng)其全作能力及表達(dá)、匯總能力。六、教學(xué)重點(diǎn)：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達(dá)出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十七
20xx年**鄉(xiāng)緊緊圍繞縣委“三大目標(biāo)”，充分利用喬木快速通道貫通、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶和天街打造的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，突出項(xiàng)目建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)城互動，傾力打造縣城后花園。
近年來，**鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“保護(hù)青山綠水、構(gòu)建生態(tài)**”的理念，把開展生態(tài)文明建設(shè)，作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的有效載體和改變農(nóng)村面貌、革除農(nóng)民生活陋習(xí)的有力抓手，精心規(guī)劃，加大投入，強(qiáng)力實(shí)施，全鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)取得顯著成效。
**鄉(xiāng)位于**縣城以東3公里處，幅員面積平方公里，有耕地10118畝，林地11萬畝，退耕還林畝,轄6個(gè)行政村1個(gè)社區(qū)，42個(gè)農(nóng)業(yè)合作社，2095戶，總?cè)丝?318人。全鄉(xiāng)平均海拔1056米,高山村海拔1200米,河壩村海拔780米,境內(nèi)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入主要以生豬、土雞、食用菌為主，2014年農(nóng)民人均純收入6850元。
我鄉(xiāng)以提高村民生態(tài)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，扎實(shí)抓好村民素質(zhì)教育，努力營造培育全民生態(tài)道德意識的社會氛圍。一是抓好村民生態(tài)文明道德宣傳教育。抓住《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳月、“愛國衛(wèi)生宣傳月”等廣泛開展各類群眾性宣傳、公益活動;二是利用村級文化活動室開辦知識講座，進(jìn)行宣傳教育;三是充分利用廣播、宣傳欄，廣泛開展多層次、多形式的輿論宣傳;四是制作公益廣告、墻體廣告、路牌廣告進(jìn)行宣傳;五是深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，著力提高村民的生態(tài)文明意識和生態(tài)文明道德素養(yǎng)。通過形勢多樣的宣傳教育，讓生態(tài)文明建設(shè)理念融入到每一個(gè)人的生活中，使廣大村民懂得生態(tài)保護(hù)的重要性,樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀和道德觀,從而在人們的心靈深處構(gòu)筑起牢固的生態(tài)屏障,養(yǎng)成良好的生態(tài)文明行為。
二是移風(fēng)易俗，倡樹新風(fēng)，培養(yǎng)健康向上的道德文明。我鄉(xiāng)以改善村風(fēng)、民俗、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，積極推進(jìn)移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)社會道德新風(fēng)尚。利用慶“三八”、“五一”等節(jié)慶活動，評選表彰“最美**人”“、文明家庭”、“好媳婦、好婆婆”及“四德”標(biāo)兵等先進(jìn)典型。目前，受表彰“文明家庭”比例達(dá)到25%，與此同時(shí)，利用農(nóng)村趕集等人流集中的時(shí)機(jī)，積極開展“新農(nóng)村新生活”教育培訓(xùn)及“四下鄉(xiāng)”活動，逐步提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，培育科學(xué)文明健康的新生活。我鄉(xiāng)還發(fā)揮民間文藝團(tuán)體的作用，組建了萬年舞獅隊(duì)等群眾文藝組織，常年活躍在農(nóng)村一線，規(guī)劃建設(shè)了三盤村文化廣場，組織了50余人的農(nóng)民廣場舞健身隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村文化活動的經(jīng)?；?。
三是立足資源優(yōu)勢，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。建成喬木快速通道沿線1000畝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技示范園，促進(jìn)農(nóng)民增收。按照“長期抓銀杏，短期主攻茶、菜、林”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。一是盤活存量，做好生態(tài)茶園管護(hù)，對現(xiàn)有的1萬余畝茶葉進(jìn)行精心管護(hù)，提高茶葉產(chǎn)量和品質(zhì)。圍繞**七佛貢茶品牌，加大**萬畝茶葉基地鄉(xiāng)宣傳推介力度，努力將金川茶葉合作社爭創(chuàng)為省級茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社，加大對現(xiàn)有茶園的管護(hù)和茶葉的包裝，將蠟燭臺200畝茶葉基地建成測土配方施肥、黃板治蟲的生態(tài)有機(jī)茶葉示范園，促進(jìn)茶葉產(chǎn)業(yè)不斷上檔升級，促進(jìn)農(nóng)民可持續(xù)增收。二是做大做強(qiáng)縣城“菜籃子”基地。重點(diǎn)抓好花園社區(qū)大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)管理提升。進(jìn)一步完善大棚蔬菜基地道路、水系、堡坎、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施配套，引進(jìn)廣元市資博公司，采取“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，對現(xiàn)有大棚進(jìn)行流轉(zhuǎn)，引進(jìn)川農(nóng)大教授現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化蔬菜種植品種，實(shí)施土壤改良，提升蔬菜種植技術(shù)，增大蔬菜產(chǎn)量，拓寬銷售渠道，提高產(chǎn)業(yè)效益，努力將大棚蔬菜基地建設(shè)為綠色蔬菜基地，保證**縣城新鮮蔬菜供應(yīng)。合理有效利用資源，抓好森林蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。上半年重點(diǎn)抓好遙林村袋料香菇、弓家河村椴木木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展，下半年著力打造三盤村果蔬產(chǎn)業(yè)園，上半年新發(fā)展袋料香菇200萬袋、袋料木耳20萬袋，椴木木耳10萬棒，促進(jìn)農(nóng)民短期致富。三是大力發(fā)展銀杏風(fēng)景林產(chǎn)業(yè)。對已栽植的銀杏樹加強(qiáng)了管護(hù)，全鄉(xiāng)人均栽植銀杏樹達(dá)到50株以上，促進(jìn)了群眾長遠(yuǎn)增收。五是適度發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，鼓勵生豬、土雞、大耳羊、大鯢等傳統(tǒng)和特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)年出欄生豬100頭以上的大戶20戶，年出欄土雞1000只以上的大戶8戶。
四是圍繞服務(wù)縣城，發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)。結(jié)合縣城aaaa級景區(qū)創(chuàng)建，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高家梁“天街”，啟動天街道路建設(shè)，發(fā)展10家星級農(nóng)家樂，配套完善集“吃、住、行、游、購、娛”于一體的設(shè)施建設(shè)，提高接待游客能力，挖掘文化內(nèi)涵，打造生態(tài)旅游觀景點(diǎn)。利用**地處城郊和現(xiàn)有資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，在社區(qū)向家院、趙家院和青鋒村洞子口新發(fā)展農(nóng)家樂10家。
五是抓好干部群眾思想教育，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。狠抓干部愛民教育、黨員黨性教育、群眾十好教育，深入推進(jìn)環(huán)境綜合整治，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，倡導(dǎo)全鄉(xiāng)干部群眾做文明人、說文明話、辦文明事，大力營造產(chǎn)業(yè)文化、廉政文化、誠信文化、感恩文化氛圍，抓好文明單位細(xì)胞建設(shè)，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。
六是以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，2014年鄉(xiāng)黨委政府承諾為民辦10件實(shí)事。
1、傾力做好協(xié)調(diào)服務(wù)，全面完成小企業(yè)園區(qū)續(xù)建工程，確保園區(qū)企業(yè)順利投產(chǎn)。
2、完成“天街”項(xiàng)目征地拆遷，啟動“天街”建設(shè)，新發(fā)展星級農(nóng)家樂3家。
3、建成三盤村500畝歐洲脆紅李果蔬產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
4、進(jìn)一步規(guī)范提升大棚蔬菜基地種植效益，爭創(chuàng)綠色蔬菜基地。
5、大力實(shí)施銀杏富民工程，加強(qiáng)銀杏樹后期管護(hù)。努力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，制定到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做大做強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)合作社，培育茶葉、魔芋、食用菌、畜禽養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)大戶50戶。
6、完成碓坪村―瓦礫鄉(xiāng)通鄉(xiāng)路硬化和漫水橋建設(shè)。
7、完成弓家河村水毀道路修復(fù)和橋梁建設(shè)。
8、完成遙林檢查站―?a家坪道路硬化工程。
9、完成碓坪―紅巖通村道路硬化工程。
10、完成三盤村桑林子通社道路硬化工程，發(fā)展壯大核桃基地。
七是是認(rèn)真貫徹十八大精神，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作。新建****小企業(yè)園區(qū)黨支部，努力構(gòu)建園區(qū)大黨委，將黨建文化與企業(yè)文化有機(jī)融合，引導(dǎo)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。大力實(shí)施黨建“富民、惠民、安民”主題教育，把黨支部和黨小組建立在產(chǎn)業(yè)基地上，把黨員培養(yǎng)成科技帶頭人和致富能手，通過黨員的示范帶動作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力，激發(fā)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營造良好的社會環(huán)境。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府十大救助制度，及時(shí)解決群眾訴求，加大困難弱勢群體的救助力度，最大限度改善民生。深入群眾、直面矛盾，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，確保一方和諧穩(wěn)定。
八是三園兩村建設(shè)為重點(diǎn)，傾力建設(shè)生態(tài)**;積極爭取項(xiàng)目資金，圍繞生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，生態(tài)旅游農(nóng)家打造，生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)好**小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、三盤村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技示范園和花園社區(qū)大棚綠色蔬菜產(chǎn)業(yè)園，著力打造提升花園社區(qū)、三盤村兩個(gè)示范新村，輻射帶動全鄉(xiāng)其他5個(gè)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和環(huán)境改善。
我鄉(xiāng)在生態(tài)文明建設(shè)中雖然取得了一定成績，但距領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距，還存在一定問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是環(huán)境綜合治理任務(wù)依然艱巨，我鄉(xiāng)面積大、村多，部分區(qū)域環(huán)境還需進(jìn)一步提升;二是農(nóng)村清潔能源還未全面推廣使用，改善生態(tài)環(huán)境的任務(wù)還很重;三是農(nóng)民作為生態(tài)文明建設(shè)的主體意識不強(qiáng)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇一
1頁共5頁2022中心幼兒園創(chuàng)建市綠色校園綠色幼兒園實(shí)施方案（詳細(xì)版）。
為貫徹落實(shí)精神，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行，我們將“綠色工程”作為“一把手工程”來抓，首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組，由園長親自任組長，同時(shí)詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路，責(zé)任到人，齊抓共管，確保創(chuàng)建工作得以順利的開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
第2頁共5頁如下：
組長：____副組長：____x成員：________x三、具體措施1、創(chuàng)綠規(guī)劃，資金保證樹立綠色教育理念，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，是我園為實(shí)現(xiàn)和諧、可持續(xù)發(fā)展所作的探索與嘗試。開展綠色環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園，讓全體師生關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生成為愛護(hù)自然，珍惜資源的小公民，是我園實(shí)現(xiàn)綠色教育理念邁出的堅(jiān)實(shí)一步。為了真正讓環(huán)境能夠說話，2022年10月我園花巨資重新規(guī)劃幼兒園綠化，對幼兒園重新鋪設(shè)綠色環(huán)保的塑膠地，做了精心的“雕琢”，美化園內(nèi)環(huán)境，打造一片“綠意”，使幼兒園面貌煥然一新。
2、成立創(chuàng)綠組織機(jī)構(gòu)成立園長負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全園各部門、家長、社區(qū)、各年級組成為創(chuàng)建工作中的骨干，各成員都有明確的職責(zé)，各司其職，各盡其力，通力合作。為開展創(chuàng)建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。
3、明確創(chuàng)綠指導(dǎo)思想。
第3頁共5頁圍繞創(chuàng)建綠色幼兒園工作，我園領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長遠(yuǎn)的理念，擺正環(huán)境教育在幼兒園教育、教學(xué)中的位置。以“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為幼兒園發(fā)展規(guī)劃重要目標(biāo)之一，要求教師堅(jiān)持以綠色觀念教育幼兒，在全園范圍內(nèi)滲透環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)的理念，明確創(chuàng)建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標(biāo)，更是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的過程。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文件及創(chuàng)建的相關(guān)要求，提高教職工對創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識。
4、健全創(chuàng)綠工作制度加強(qiáng)制度建設(shè)，健全和完善了各項(xiàng)環(huán)境保潔制度，比如：《物品消毒制度》對幼兒使用的各類物品，如：餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時(shí)間、次數(shù)都做了明確的規(guī)定，并要求操作人員隨時(shí)記錄在案。
第4頁共5頁正確洗手示意圖，在電源開關(guān)邊張貼節(jié)約用電標(biāo)志予以提醒；另一方面，倡導(dǎo)各班管理職責(zé)分管到人，加強(qiáng)隨機(jī)專項(xiàng)檢查，對檢查情況予以教育。
四、抓好宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)建氛圍。
1、召開全園創(chuàng)建“綠色幼兒園”動員大會，對照江蘇省“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)，提出創(chuàng)建目標(biāo)與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn)，并簽署環(huán)保公約，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教工保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與緊迫感。
2、通過幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄等宣傳陣地以及“小手拉大手”、家長倡議書、家長會等活動載體，將環(huán)保教育向家庭、社區(qū)滲透，多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，增強(qiáng)家長的環(huán)保意識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。
3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。為創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境，因地制宜地設(shè)計(jì)和布局，使日光充足、空氣清新優(yōu)雅的環(huán)境，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、溫馨舒適的感覺。
第5頁共5頁約用水、從我做起”的主題活動，小班年級組開展“親子節(jié)水標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”，評選出最佳創(chuàng)意標(biāo)志，增進(jìn)親子感情，鞏固節(jié)水理念；中班年級組開展“金點(diǎn)子行動”，要求以家庭為單位，出謀劃策，想出更多節(jié)約用水的好方法，用繪畫或文字的形式記錄下來，張貼在幼兒園的宣傳欄；大班年級組開展“綠絲帶”行動，向社區(qū)居民發(fā)放《節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境倡議書》等，充分發(fā)揮家、園、社區(qū)合作的榜樣作用，最大限度挖掘潛在的教育資源。
創(chuàng)建綠色幼兒園，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，一直是我們孜孜以求的目標(biāo)，在今后的工作中，我們還將繼續(xù)努力，讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發(fā)展，讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育，使幼兒在“綠色”中成長。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇二
做人的根本是道德，成才的根本也是道德。立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，而小學(xué)和幼兒階段更是進(jìn)行德育的黃金時(shí)期。所有教師應(yīng)當(dāng)抓住這一黃金時(shí)期努力從提升自我，帶動學(xué)生，影響家長實(shí)現(xiàn)全員育人；從學(xué)生的居家、課上、課下，幼小銜接等給學(xué)生、家長以指導(dǎo)，通過增值性評價(jià)實(shí)現(xiàn)全程育人；締造完美教室，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，書香家庭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全域育人；每個(gè)學(xué)科都要充分挖掘?qū)W科育人功能，在教育教學(xué)過程中努力融入社會主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全課育人。
6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，首先得加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求每位教師堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。做到學(xué)高為師、身正為范，以知識的傳授者，智慧的啟迪者，人格的影響者，良好道德品格的實(shí)踐者和示范者，立足于三尺講臺，耕耘于方間教室，示范于莘莘學(xué)子，傳道授業(yè)，解惑釋疑。全體教師要不斷涵養(yǎng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，以深厚的學(xué)識修養(yǎng)贏得學(xué)生的尊重，在良好師德師風(fēng)的影響和帶動下，使學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道，教學(xué)相長。
7.理想信念教育。
低年級段：知曉黨的名稱，黨的生日，建立對黨，對國家和對人民軍隊(duì)的基本認(rèn)知和親近感；了解英雄模范人物的光榮事跡，知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，知道一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，了解人民軍隊(duì)的建國功勛；了解什么是中國夢，了解實(shí)現(xiàn)中國夢與自己的人生發(fā)展和家庭幸福生活之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的自豪感。
中高年級段：了解中國^v^的基本性質(zhì)和奮斗目標(biāo)，了解我國的自然地理情況和國家^v^構(gòu)成的基本情況，了解國家發(fā)展的基本目標(biāo)；學(xué)習(xí)革命烈士身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有集體意識、組織觀念和不怕苦、不怕累的精神，敬仰民族英雄和革命先輩；了解為什么提出中國夢，了解中國夢與自己努力學(xué)習(xí)知識和學(xué)會學(xué)習(xí)方法之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的責(zé)任感。
8.社會主義核心價(jià)值觀教育。
低年級段：了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和名勝古跡，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、敬長輩、尊朋友、重友情、愛勞動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生了解人和集體之間的關(guān)系，適應(yīng)班級和學(xué)校集體活動。了解遵守紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解同學(xué)之間平等、公正的交往行為表現(xiàn)，形成國籍公民意識，學(xué)習(xí)在自然界和社會生活中的基本安全知識與安全技能。了解國旗、國徽、國歌的內(nèi)容和意義，了解自己是班集體中的一員，樹立集體責(zé)任感，主動為集體做力所能及的事情，了解健康生活的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心他人，幫助他人，學(xué)習(xí)他人長處，誠實(shí)待人，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
中高年級段：了解祖國的發(fā)展變化，了解中華民族歷史文化，感受家鄉(xiāng)人的幸福生活與國家富強(qiáng)、社會文明之間的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)，體驗(yàn)民俗，歌唱祖國，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。了解遵守法規(guī)的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解自由、平等和公正在同學(xué)之間、師生之間、親子之間交往行為中的具體表現(xiàn)，建立家庭關(guān)系的法律認(rèn)識，了解^v^制度，主要國家機(jī)構(gòu)，認(rèn)知國家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)識國防的意義，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解法律對未成年人的特定保護(hù)，建立對學(xué)生欺凌行為的認(rèn)知和防范意識，學(xué)習(xí)在自然界、社會生活和同伴交往中的基本安全知識和安全技能，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)自然環(huán)境。了解民族的歷史和國家的土地與海洋，理解個(gè)人、家庭和國家的內(nèi)在聯(lián)系，懂得“沒有國哪有家，沒有家哪有我”的道理，培養(yǎng)尊敬長輩、熱愛人民、報(bào)效祖國的情感，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量和價(jià)值，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)毅力和誠實(shí)待人的道德品質(zhì)。
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
低年級段：了解愛國志士的革命故事，知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗，明白自己是中華民族的一員。初步了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會待人接物的基本禮節(jié)，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、親近自然的情感。孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
中高年級段：了解中華民族歷代仁人志士為國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)做出的犧牲和貢獻(xiàn)，指導(dǎo)重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習(xí)俗的變遷。學(xué)會理解他人，懂得感恩，有人生理想和遠(yuǎn)大志向，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，形成良好的行為規(guī)范。
10.生態(tài)文明教育。
低年級段：欣賞大自然的美，感受祖國的山水，知道生物的多樣性，有喜歡大自然、熱愛大自然的情感。以感知、感受為主，了解尊重大自然的基本行為表現(xiàn)，養(yǎng)成基本的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范和行為習(xí)慣，積極參與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)行動。愛護(hù)公物，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
中高年級段：了解祖國的大好河山，認(rèn)識生物多樣性。了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)境保護(hù)意識，理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會人類只有一個(gè)地球的含義，主動參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，對損害樹木，攀花折枝、踩踏綠地等破壞的行為敢于勸阻和糾正。愛護(hù)家庭周邊環(huán)境，積極踐行綠色消費(fèi)和光盤行動。
11.心理健康教育。
低年級段：能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能看到自己的成長和變化，并為此高興；學(xué)會照顧自己的生活，積極參加預(yù)防疾病的活動；遵守交通規(guī)則，有安全意識，避免意外傷害；有自我保護(hù)意識，知曉在緊急情況下的逃生或求助方法。懂得禮貌交往，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓友善的交往中感受友情；能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)的安排自己的生活，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識并適應(yīng)班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境，樹立紀(jì)律意識、時(shí)間意識和規(guī)則意識，懂禮貌，守秩序。
中高年級段：認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，有自信心，悅納自己，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，知曉生命來之不易，要愛護(hù)自己的身體，知曉日常生活中有關(guān)安全常識，有安全意識和基本的自護(hù)自救能力。有集體意識，善于與同學(xué)，老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動的能力，正確面對厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會恰當(dāng)、正確地體驗(yàn)情緒和表述情緒，學(xué)會自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)活動，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確對待成績，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，建立正確的角色意識，培養(yǎng)對不同社會角色的適應(yīng)，積極促進(jìn)親社會行動，逐步認(rèn)識自己與社會、國家和世界的關(guān)系。
12.認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)規(guī)范，以及《校長告訴你，怎么辦》30條，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任和科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條解讀，并在班級管理和教學(xué)工作中采取有效措施落實(shí)。注重道德實(shí)踐，克服知情脫節(jié)、知行背離的現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)生知曉常規(guī)，并用常規(guī)規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣。
13.幼兒園、小學(xué)一至六年級所有班級，全面開展基于大數(shù)據(jù)的校家社共育工作，把德育做細(xì)、做小、做實(shí)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇三
為全面貫徹^v^生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（xx發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動方案。
一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標(biāo)從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
二、主要活動內(nèi)容及措施（一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡慕逃砟?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
（二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊(duì)活動和班隊(duì)會適時(shí)地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)?！?，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒舆M(jìn)一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時(shí)間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
校組織各個(gè)班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動，營造氛圍利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效形成共識，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報(bào)、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱?。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
三、總結(jié)驗(yàn)收（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗(yàn)收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動中各項(xiàng)工作進(jìn)行評估驗(yàn)收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
四、工作要求（一）強(qiáng)化組織保障為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立xx市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx副組長：xx成員：xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長xx擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報(bào)、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以備檢查。
（四）報(bào)送時(shí)間。
各中小學(xué)于20xx年春季正式開學(xué)后第一周（x月x日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動方案（紙質(zhì)版和電子版）；x月x日將創(chuàng)建行動工作匯報(bào)（紙質(zhì)版和電子版）；x月底將創(chuàng)建行動總結(jié)、照片視頻等活動資料（紙質(zhì)版和電子版）報(bào)送至教科體局x辦公室。
有創(chuàng)建計(jì)劃5有近期規(guī)劃和學(xué)年落實(shí)計(jì)劃，規(guī)劃符合綠色學(xué)校管理體系要求。
有專用經(jīng)費(fèi)5對創(chuàng)建與環(huán)境教育等有經(jīng)費(fèi)保證，教學(xué)資料建設(shè)有成效。
教育活動過程25教育方案5有學(xué)科教育滲透生態(tài)文明主題教育方案。
專題教育5學(xué)校利用合理利用課程開設(shè)有關(guān)的專題教育，全體學(xué)生均受環(huán)境專題教育。
污染控制5對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源能有效控制，學(xué)生能參加校內(nèi)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測。
特色加分。
xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案（2）。
好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創(chuàng)建內(nèi)容遵循《xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》執(zhí)行。
三、組織實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,負(fù)責(zé)市級綠色學(xué)校的評估、命名授牌工作。
（二）申報(bào)評估1.各學(xué)校、幼兒園按通知要求填寫申報(bào)表，報(bào)所在縣（市、區(qū)）教育行政部門，市屬學(xué)校、幼兒園報(bào)市教育局。
2.縣（市、區(qū)）教育行政部門對申報(bào)的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行初審和實(shí)地考察，填寫推薦意見，批準(zhǔn)蓋章后，報(bào)市教育局。
3.市教育局組織專家進(jìn)行審核和實(shí)地檢查，提出初步審核意見，報(bào)市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（三）命名授牌1.綠色學(xué)校創(chuàng)建命名分為縣（市、區(qū)）級和市級?？h（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的創(chuàng)建、評估與命名活動在市級主管機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行,將命名學(xué)校名單和相關(guān)文件向市級主管機(jī)構(gòu)備案。市級綠色學(xué)校在縣（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上推薦評估，每兩年評定一次。
2.市教育局對通過市級審定的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行公示后正式命名、授牌。
（四）運(yùn)用管理1.市級綠色學(xué)校作為參評省級綠色學(xué)校的先決條件。
2.獲得市級綠色學(xué)校稱號的學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理,制定完善方案,持續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高質(zhì)量。
3.教育行政部門將對已命名的市級綠色學(xué)校每兩年復(fù)查一次。若不符合評估標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)存在違反綠色學(xué)校創(chuàng)建原則、不落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容等問題,沒能通過年度抽查驗(yàn)收的學(xué)校，給予警告并限期整改。對整改后仍不合格的,將取消其市級綠色學(xué)校稱號,并向社會公布。
四、工作要求各地各校要高度重視健全工作機(jī)制，科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案，明確工作責(zé)任，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容。要嚴(yán)格組織實(shí)施，明確創(chuàng)建的時(shí)間進(jìn)度要求，壓實(shí)工作職責(zé)，確保在2022年達(dá)到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。要抓好評估督導(dǎo)，積極宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)，積極探索新理念、新思路，不斷完善體制機(jī)制，探索建立長效機(jī)制。
請各地各校將綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案于20xx年x月x日前，創(chuàng)建進(jìn)展情況于每年x月x前報(bào)xx市教育局思政科，郵箱：x。
附件：市綠色學(xué)校測評指標(biāo)具體要求（試行）。
市綠色學(xué)校（幼兒園）申報(bào)表附件1xx市綠色學(xué)校測評指標(biāo)要求（試行）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分精。
1.落實(shí)教育部《環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中有生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。（4分）。
2.各學(xué)科有滲透生態(tài)文明教育的計(jì)劃、教案等，滲透內(nèi)容正確、結(jié)合實(shí)際。（3分）。
3.開設(shè)有生態(tài)文明教育的選修課，有讀本或音像資料等。（3分）。
學(xué)校學(xué)期計(jì)劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校1.將綠色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容納入學(xué)校學(xué)期計(jì)劃，并抓好組織實(shí)施。（3分）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分化。
(30分))。
相關(guān)內(nèi)容（5分）。
利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識（5分）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇四
1頁共8頁2022中小學(xué)綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作實(shí)施方案（詳細(xì)版）。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五精神，實(shí)現(xiàn)低碳城市建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)綠色學(xué)校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計(jì)劃》要求，特制定本行動計(jì)劃。
一、創(chuàng)建目標(biāo)各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達(dá)到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標(biāo)明確，層層落實(shí)。各學(xué)校、幼兒園要將綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建與學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃、教育工程建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)校日常教學(xué)和管理工作有機(jī)結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實(shí)施方案，明確職責(zé)和創(chuàng)建時(shí)間表，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實(shí)、層層細(xì)化。
第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時(shí)按照《市碳達(dá)峰、碳中和及低碳城市建設(shè)三年行動計(jì)劃（-2023年）》中相關(guān)重點(diǎn)任務(wù)要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)建立保障有力的運(yùn)行機(jī)制，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成共同參與、合力推進(jìn)的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實(shí)際效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組。
長：__x副組長：____x成。
員：____各中小學(xué)校長，各幼兒園園長。
第3頁共8頁《環(huán)境保護(hù)法》及相關(guān)科普知識，增強(qiáng)對生態(tài)文明建設(shè)的使命感。
（二）實(shí)行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化特點(diǎn)著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設(shè)列入基建計(jì)劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學(xué)處理生活及實(shí)驗(yàn)室的廢水廢料，實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護(hù)”、“光盤行動從我做起”等系列活動。
（三）建設(shè)綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場所建筑設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進(jìn)行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導(dǎo)校園新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)、建造，有序推進(jìn)建筑綠色化改造和運(yùn)行，確保工程不對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響或使影響降到最低。
第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴(kuò)展?jié)B透，引導(dǎo)家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究。加強(qiáng)生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學(xué)段學(xué)?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設(shè)計(jì)大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。
五、組織實(shí)施（一）健全推進(jìn)機(jī)制，明確各級任務(wù)。各學(xué)校要成立“綠色學(xué)校創(chuàng)建行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定本學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責(zé)任到位、合理有序、落實(shí)有力。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實(shí)工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進(jìn)度，將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核。
（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，嚴(yán)格組織實(shí)施。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真按照本方案進(jìn)行創(chuàng)建前期準(zhǔn)備，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，積極申報(bào)。旗教育局將對綠色校園及申報(bào)綠色校園的學(xué)校、幼兒園每年組織一次復(fù)查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號。
第8頁共8頁。
年年。
份學(xué)學(xué)。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇五
*是世界范圍內(nèi)城市化進(jìn)程最快的一個(gè)發(fā)展*家，其中伴隨著過度消耗資源、加速環(huán)境污染、嚴(yán)重破壞生態(tài)等嚴(yán)峻的環(huán)境問題，加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)是必然選擇。下面從加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性入手，探究提出若干具體的保護(hù)措施，希望能對提高城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成效有所幫助。
生態(tài)環(huán)境是支撐城市快速健康發(fā)展的基石，良好的生態(tài)環(huán)境不但對城市實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有利，還能幫助提高城市居民的生活水*。面對當(dāng)前因生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞而阻礙城市發(fā)展進(jìn)程的嚴(yán)峻形勢，城市生態(tài)問題在社會各界引起廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)值得探究和實(shí)踐的重要課題。
自世界走進(jìn)工業(yè)文明時(shí)代以后，城市在工業(yè)化進(jìn)程的推動下有了飛速的發(fā)展，城市數(shù)量大幅增加、規(guī)模越來越大，成為開展政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會活動的中心。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市功能越來越完善，有效推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮與社會文明。然而城市化在為發(fā)展經(jīng)濟(jì)與社會做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)也帶來諸多生態(tài)環(huán)境方面的問題，導(dǎo)致城市建設(shè)與發(fā)展遭遇巨大的生態(tài)威脅，人的身心健康以及自然生態(tài)系統(tǒng)均遭受諸多消極影響，如何加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)值得人們思考。因此，在城市化進(jìn)程中不但要保護(hù)好既有的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，還要解決生態(tài)危機(jī)問題，在建設(shè)和發(fā)展城市的過程中科學(xué)利用自然資源，有效維護(hù)其再生能力，從而最大限度保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展下去。
一是在城市建設(shè)中，須依據(jù)人口、資源、環(huán)境均衡發(fā)展以及社會經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益相互統(tǒng)一的基本原則，進(jìn)一步對開發(fā)城市空間的強(qiáng)度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，優(yōu)化城市空間職能結(jié)構(gòu)，推動城市生產(chǎn)空間的集約與高效發(fā)展，使城市生活空間保持宜居、山清水秀等優(yōu)勢特征。
二是有機(jī)結(jié)合城市的生態(tài)空間分布，圍繞山地、水系等主體，用城市綠地、景觀廊道等作為補(bǔ)充，與城市的風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、濕地、水源地、森林公園、生態(tài)功能區(qū)等串聯(lián)起來，建立城市生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略格局，形成保障城市生態(tài)環(huán)境安全的景觀格局與生態(tài)屏障。
三是對應(yīng)城市產(chǎn)業(yè)空間布局、生態(tài)安全格局，對開發(fā)產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)度進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。
一是促進(jìn)城市低碳發(fā)展，在快速發(fā)展產(chǎn)業(yè)的同時(shí)保持較低水*的二氧化碳排放、能源消耗，實(shí)現(xiàn)污染低、能耗低的低碳經(jīng)濟(jì)，建立低碳城市;依托科技手段對環(huán)保型產(chǎn)業(yè)給予大力的扶持，倡導(dǎo)低耗清潔的生產(chǎn)工藝，推進(jìn)城市工業(yè)企業(yè)節(jié)能降耗，圍繞工業(yè)零排放目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)倡導(dǎo)循環(huán)利用資源，并倡導(dǎo)上下游產(chǎn)業(yè)之間的合作，充分利用工業(yè)副產(chǎn)品，大力發(fā)展低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
二是建立健全環(huán)境評價(jià)體系，設(shè)立環(huán)境入境標(biāo)準(zhǔn)，并合理劃分城市開發(fā)強(qiáng)度不同的區(qū)域;針對在建設(shè)中被破壞的土地以及荒地實(shí)施植被恢復(fù)、生態(tài)保育等措施;在引進(jìn)項(xiàng)目時(shí)要堅(jiān)決放棄高耗水、高耗能、高污染等項(xiàng)目以及占據(jù)較大面積土地的、單位面積產(chǎn)出率較低的項(xiàng)目，嚴(yán)禁環(huán)保不達(dá)標(biāo)的、高污染的企業(yè)進(jìn)入城市。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇六
2018年度高臺縣國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作計(jì)劃的通知》《咼臺縣人民。
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護(hù)工作要點(diǎn)的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教。
育的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本。
實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更。
藍(lán)、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達(dá)90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時(shí)。在校園布局、建筑設(shè)計(jì)以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇七
以國家環(huán)境保護(hù)局、^v^中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。
充分利用課堂教育，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化。
以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動中。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2．建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。
設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學(xué)生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
1．環(huán)保小記者。
學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組。
以班級或大隊(duì)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長久進(jìn)行環(huán)?；顒?。
（五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。
學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生認(rèn)識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，德育處將進(jìn)一步落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實(shí)、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。
1、求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、做好班主任培訓(xùn)與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3、加強(qiáng)教育實(shí)踐活動的管理，增強(qiáng)計(jì)劃性，進(jìn)行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質(zhì)量優(yōu)，確保教育成效，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4、加強(qiáng)安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。
5、務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重視心理健康教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展心理健康教育活動，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護(hù)航。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是班級文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8、學(xué)生評價(jià)制度改革。
（一）繼續(xù)開展以“迎和諧全運(yùn)、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞“泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實(shí)踐體驗(yàn)活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個(gè)主題，按照“文明學(xué)生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、講公德懂規(guī)則的自覺行為，從而帶動我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的考核，強(qiáng)化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全。努力做到“十好”即站隊(duì)好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育，加強(qiáng)教師值勤工作，要求值勤教師增強(qiáng)責(zé)任感。
5、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期共有五個(gè)月，每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的周會及國旗下講話要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
6、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
1、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇九
深刻認(rèn)識加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。事業(yè)愈是重要，方向問題愈是緊要。教育的方向問題從來是第一位的。
1.搞好黨組織建設(shè)，學(xué)校支委會成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。每一位教干都要作風(fēng)民主、工作踏實(shí)，切實(shí)履行職責(zé)；進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以公平、公正、無私的態(tài)度搞好工作；要樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。
2.規(guī)范組織生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會和組織生活會、主題黨日等基本制度。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和各種主題教育，通過警示教育等形式多樣、富有成效的實(shí)踐活動，深入宣傳紅心向黨，社會主義核心價(jià)值觀、民族復(fù)興中國夢、沂蒙精神等主題，實(shí)現(xiàn)黨性教育制度化、規(guī)范化。建立落實(shí)談心談話制度。
3.深入開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績”的三亮三比活動。
4.開展一線教師爭創(chuàng)教學(xué)先鋒崗，班主任、品德教師爭創(chuàng)德育先鋒崗，工勤人員爭創(chuàng)服務(wù)先鋒崗，中層以上教師爭創(chuàng)管理先鋒崗活動，推動廣大教師爭做四有好老師。
5.開展“三聯(lián)一幫帶”活動，每名黨員教師聯(lián)系服務(wù)一個(gè)班級，聯(lián)系指導(dǎo)1位青年教師，聯(lián)系幫扶部分特殊群體學(xué)生，制訂幫帶計(jì)劃，開展幫帶活動，切實(shí)解決問題。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的戰(zhàn)略位置，不斷推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加快推動生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，全域打造成為有土皆綠、是水則清、四季花香、處處鳥鳴的城市。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案，歡迎閱讀!生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案(一)。
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定》(桂發(fā)〔xx〕1號)(以下簡稱《決定》)，完成《決定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
標(biāo)體系(見附件1)，將生態(tài)文明建設(shè)5大類20個(gè)方面的主要任務(wù)細(xì)化分解成了108項(xiàng)重點(diǎn)工作，明確了牽頭部門、配合部門和實(shí)施時(shí)間(見附件2)。其中縣林業(yè)局和縣環(huán)保局等部門還要負(fù)責(zé)牽頭做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)等五大體系的具體構(gòu)建工作。各有關(guān)部門要進(jìn)一步理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，形成工作合力，創(chuàng)造性地開展工作，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)本部門的工作成效和經(jīng)驗(yàn)，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送全年工作總結(jié)?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況對全縣工作進(jìn)行總結(jié)，評估進(jìn)展和成效，分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運(yùn)用多種宣傳渠道和形式(其中縣主要新聞媒體要開設(shè)專欄)，廣泛宣傳和推介生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、重要部署以及典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)、調(diào)動全社會關(guān)心、參與、支持生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案(二)。
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)施意見》(萬州委發(fā)〔xx〕1號)和《萬州區(qū)生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)分解表》(萬州委辦〔xx〕28號)文件精神，為進(jìn)一步改善全鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，鞏固和深化我鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
重點(diǎn)和適度開發(fā)區(qū)域，構(gòu)建區(qū)域功能明確、產(chǎn)業(yè)布局科學(xué)、高效協(xié)調(diào)可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。由村環(huán)所負(fù)責(zé)在xx年底完成小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。
2.嚴(yán)守生態(tài)紅線，節(jié)約集約利用土地資源，切實(shí)保護(hù)耕地資源，強(qiáng)化耕地總量動態(tài)平衡，提高土地集約利用水平。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十一
**年，我局按照生態(tài)文明示范縣建設(shè)的有關(guān)要求，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞“三大目標(biāo)”和創(chuàng)建工作考核指標(biāo)，立足扶貧移民工作實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干態(tài)度，抓好扶貧開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作，積極打造旅游新亮點(diǎn)，為**經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將我局生態(tài)文明建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)生態(tài)建設(shè)目標(biāo)我局召開黨組會議，專題研究了生態(tài)文。
明建設(shè)工作，制定了工作方案，成立了縣扶貧移民局生態(tài)文明示范縣建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作目標(biāo)，工作措施。一是把生態(tài)文明建設(shè)納入重要議事日程，保證工作有安排、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。做到每個(gè)季度召開一次專題會議，研究生態(tài)文明建設(shè)與扶貧移民工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)把生態(tài)文明建設(shè)作為扶貧移民工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到同期安排部署，同期檢查督促。二是明確生態(tài)文明工作職責(zé)和工作要點(diǎn)，按照生態(tài)縣、文化縣、文明縣、低碳縣、平安縣、優(yōu)美縣的相關(guān)要求，在制定扶貧連片開發(fā)和整村推進(jìn)實(shí)施方案中，注重生態(tài)元素和文化元素的規(guī)劃，在實(shí)施中高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高效果。三是落實(shí)工作責(zé)任，結(jié)合扶貧移民工作實(shí)際，將機(jī)關(guān)生態(tài)文明建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室，各分管領(lǐng)導(dǎo)為生態(tài)文明工作直接責(zé)任人，相關(guān)股室協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)開展文明單位創(chuàng)建工作，為第二責(zé)任人。
并將標(biāo)管理分解到各股室，落實(shí)到每個(gè)干部職工崗位，層層落實(shí)，齊抓共管，把文明文明建設(shè)工作作為考核內(nèi)容之一。
二、以扶貧移民工作為抓手，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建工作。
一是到位各類扶貧移民項(xiàng)目資金4085萬元，占縣下達(dá)任務(wù)4050萬元的%;招商引資到位資金2000萬元，占任務(wù)的100%;固定資產(chǎn)投資已完成萬元，占任務(wù)億元的%;500萬元以上項(xiàng)目完成投資1360萬元，占任務(wù)2000萬元的68%。二是民生工程建設(shè)進(jìn)一步深化。共培訓(xùn)農(nóng)村貧困勞動力500人，完成全年任務(wù)的100%;實(shí)施整村推進(jìn)新村扶貧項(xiàng)目8個(gè)村，占全年任務(wù)的100%;完成扶貧減困人口4200人，占全年任務(wù)的100%;啟動實(shí)施連片扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃縣1個(gè)，完成全年任務(wù)的100%;啟動實(shí)施秦巴山區(qū)連片扶貧開發(fā)項(xiàng)目1個(gè)。該項(xiàng)目涉及樂安寺鄉(xiāng)大橋村等共6個(gè)村，已完成項(xiàng)目投資2200萬元，占規(guī)劃總工程量的85%。
紐工程區(qū)移址的相關(guān)工作。完成了寶電庫區(qū)三個(gè)移民村避險(xiǎn)解困有關(guān)資料的收集、整理、上報(bào);浙江長效幫扶項(xiàng)目全面完成。項(xiàng)目涉及7類10個(gè)，項(xiàng)目規(guī)劃總投資3125萬元，申報(bào)浙江長效幫扶項(xiàng)目資金1060萬元，已全面完成建設(shè)任務(wù)。深入開展工作互訪，不斷增進(jìn)浙川友誼。五周年邀請浙江省領(lǐng)導(dǎo)及部份企業(yè)家共67人赴**縣開展了為期3天的“回訪**、共謀發(fā)展”活動，取得圓滿成功。積極做好援建后續(xù)工作。建立形成與浙江省各級黨政聯(lián)系、交流合作機(jī)制;扎實(shí)開展了開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動;黨風(fēng)廉政建設(shè)和班子隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。
三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美服務(wù)環(huán)境。
培訓(xùn)，不斷提高全體干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，干部職工思想作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，及時(shí)宣傳生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十二
14.建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是學(xué)校的生命源泉。全體教師要牢記自己的使命是立德樹人，每位教師都要模范踐行社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、盡責(zé)的人民教師。廣大教師要牢記，教師既是經(jīng)師又是人師，是人中的楷模，既要教學(xué)生如何做人，又要身體力行、為人師表。教育學(xué)生需要情感、需要藝術(shù)、需要科學(xué)，教師只有將三者集于一身，才能成為道德高尚、深受學(xué)生歡迎的人。
15.言傳身教，上行下效，教師的言行應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。一是廣大教師要文明辦公，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說低級庸俗的話；二是文明使用通訊工具，不得影響教師辦公，嚴(yán)禁在課堂上接打手機(jī)；三是從小處做起，建設(shè)清潔衛(wèi)生的辦公場所，堅(jiān)決杜絕不掃地板、不提水、不抹桌子、不掃墻皮灰塵、桌面亂放等現(xiàn)象；公共場所嚴(yán)禁吸煙，不亂扔紙屑，煙蒂，垃圾等。倡導(dǎo)教師帶頭撿拾公共場所上的垃圾。
16.博學(xué)廣聞，學(xué)而時(shí)習(xí)，教而時(shí)新，是以學(xué)高，可以為師。所有教師都要以三專理論為基礎(chǔ)，開啟人生增值之旅，即專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上前行；專業(yè)寫作，站在自己的肩膀上攀升；專業(yè)交往，站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛翔。
17.每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)2022版的課程方案，熟知所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和核心素養(yǎng)開展教學(xué)工作，做到知行合一。
18．完善教師結(jié)對幫扶，促進(jìn)青年教師成長。
19.加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教學(xué)基本功、保教技能和教育理論的培訓(xùn)、考核，不斷提升學(xué)前教師的整體素質(zhì)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十三
不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周三班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。三、安全紀(jì)律：1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，___孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步?？傊?，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。
4、“想一想”、“議一議”中的問題，多為開放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。
四、評價(jià)評價(jià)應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價(jià)的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進(jìn)行積極評價(jià)，同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十四
摘要：森林防火是建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)保障，是有效預(yù)防和遏制森林火災(zāi)的發(fā)生、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑。在長期的森林火災(zāi)防范以及撲救工作中，存在著各種制度性的缺陷以及各種問題。為了維護(hù)自然生態(tài)安全和社會穩(wěn)定，我們需要對森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用進(jìn)行分析，同生態(tài)文明的正常發(fā)展保持協(xié)調(diào)、和諧，突出防火工作在生態(tài)文明的發(fā)展與建設(shè)過程中的重大意義與現(xiàn)實(shí)作用，切實(shí)保護(hù)好森林資源和生態(tài)環(huán)境。
前言：森林是“地球之肺”，有固碳釋氧、凈化空氣、殺菌降噪、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等多種生態(tài)功能，建設(shè)生態(tài)文明，首先必須保護(hù)好森林生態(tài)。森林的養(yǎng)護(hù)和其他管理類工作至關(guān)重要，如果不能及時(shí)采取有效的舉措加強(qiáng)對森林火災(zāi)的防范和控制力度，就會釀成更多的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患。本文將重點(diǎn)對防火工作的具體作用和意義做出明確詳細(xì)的分析論述。
森林火災(zāi)對自然生態(tài)系統(tǒng)有著直接的影響。
所有的森林火災(zāi)都被認(rèn)為是屬于災(zāi)害的范圍中，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害。在當(dāng)今社會，人們已將絕大部分林火定義為災(zāi)害范疇，而僅對極少部分對自然生態(tài)演替有直接作用的自然林火不采取人為干預(yù)行為。在一定程度上森林火災(zāi)的危害程度以及發(fā)生的次數(shù)會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。
保護(hù)森林資源、維護(hù)生物多樣性的有力措施。
火災(zāi)對于森林資源的破壞可以說是毀滅性的，對生存在森林生態(tài)環(huán)境中的各種生物會造成災(zāi)難性的影響。森林火災(zāi)首當(dāng)其沖的是林木，特別是對針葉純林的危害更為嚴(yán)重，一旦遇火幾乎全軍覆沒，直接造成大部分林木及林下雜灌木死亡。如果防火措施不當(dāng)，執(zhí)行不及時(shí)，林區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境也會變得急劇惡化，更為脆弱。會損害珍貴的森林資源，不利于生存其中的各類物種安全的繁衍和成長。所以防火工作不僅僅在于保護(hù)森林，更重要的是在于維持和保護(hù)其自然生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)國家寶貴自然資源，保護(hù)好動物的棲息地，維持整個(gè)林區(qū)生態(tài)圈的平衡性和良性發(fā)展。
維護(hù)生命與財(cái)產(chǎn)安全的必然要求。
火具有兩面性，火雖然能夠給人類帶來便利，但是火災(zāi)的產(chǎn)生會給人類帶來重大的生命財(cái)產(chǎn)威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界的森林火災(zāi)每年會造成千余人死亡，對沿途的房屋、橋梁、輸電線路等也會造成很大威脅，難以避免會造成人民的生命財(cái)產(chǎn)損失。隨著社會文明程度的不斷提高，人們對防火工作提出了更多的關(guān)注和要求。
2.森林防火工作存在的問題分析。
火災(zāi)隱患復(fù)雜，森林防火意識不足。
許多林區(qū)都處于封育的狀況，存在大量的枯枝落葉與干草腐殖質(zhì)，長期積累之下，林區(qū)內(nèi)部存在大量的可燃物，火源難以管控。無論是山地林區(qū)還是平原荒漠林區(qū)，都存在森林火源難以管理的問題。即使作為旅游區(qū)的林區(qū)，其旅游旺季與防火緊要期重合，由于旅游人數(shù)增加，防火形勢也變得十分嚴(yán)峻。冬季干旱少雨，風(fēng)干物燥，容易造成森林火災(zāi)頻發(fā)。從森林林相結(jié)構(gòu)來看，森林以針葉樹中幼齡林為主，結(jié)構(gòu)較單一，火災(zāi)自控能力低，易燃性極強(qiáng)。林區(qū)一旦遇上大風(fēng)惡劣天氣，就容易造成大規(guī)模的森林火災(zāi)。部分干部對森林防火缺乏足夠認(rèn)識，危機(jī)意識不強(qiáng)，抓森林防火工作不到位，對森林防火形勢估計(jì)不足，不能積極主動地預(yù)防和撲救森林火災(zāi)。一些地方火災(zāi)發(fā)生后，當(dāng)?shù)厝罕姺婪兑庾R不強(qiáng)，撲火積極性不高，造成火災(zāi)不能得到及時(shí)撲救。必將導(dǎo)致小火釀成大火甚至成大災(zāi)，將多年的生態(tài)建設(shè)所取得的成果毀于一旦。
防火宣傳有待加強(qiáng)。
長期以來，在諸多危害森林的因子中，森林火災(zāi)居破壞性之首，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害，會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。在目前農(nóng)村人員越來越少的情況下，植被繁茂，形勢更加嚴(yán)峻。極易發(fā)生森林火災(zāi)，并蔓延成重、特大森林火災(zāi)。然而，群眾意識不高，宣傳工作有待于加強(qiáng)。如在在林區(qū)與牧區(qū)的交錯地帶，極易因牧民生活用火所導(dǎo)致的火源引發(fā)森林火災(zāi)。農(nóng)村群眾生產(chǎn)用火習(xí)慣根深蒂固，燒荒、燒田埂、燒灰積肥等農(nóng)事用火屢禁不止，部分群眾甚至錯誤地認(rèn)為“火不燒山地不肥”。由于有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火工作意識還不夠強(qiáng)，沒有將森林防火工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的年度考核范圍，更存在生產(chǎn)用火管理不規(guī)范，非生產(chǎn)用火管理不嚴(yán)格，入山進(jìn)林人員教育不到位等問題。
資金緊張與防火設(shè)施更新緩慢。
森林防火設(shè)施的建設(shè)依賴于大量的經(jīng)費(fèi)投入，而各地森林防火經(jīng)費(fèi)普遍較少，甚至僅限于基本的火災(zāi)撲救設(shè)施。有些部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在實(shí)際工作中認(rèn)識不夠，導(dǎo)致資金投入不足、防火機(jī)構(gòu)不健全、檢查監(jiān)督不力、責(zé)任追究不到位。使得防火阻隔體系建設(shè)滯后，大量的森林防火站點(diǎn)處于年久失修的狀態(tài)，而用于運(yùn)送防火人員和設(shè)備的防火道路也處于缺乏維護(hù)甚至毀壞狀態(tài)，不能滿足預(yù)防和撲救較大森林火災(zāi)的需要。撲救設(shè)備方面，必要的通訊設(shè)備和撲救手段缺乏，撲火裝備和物資儲備滯后，導(dǎo)致對重大火災(zāi)的反應(yīng)能力較差，對森林火災(zāi)的應(yīng)急處置極為不利。瞭望監(jiān)控設(shè)備缺乏、林區(qū)便道不暢，難以滿足森林防火的需求。森林防火工作的科技含量也有待提高，防火設(shè)施更新緩慢，會影響防火宣傳、火情信息采集與火場監(jiān)測，急需引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備。
3.加強(qiáng)森林防火工作的重要措施。
強(qiáng)化宣傳，切實(shí)提高全民防火意識。
抓住新農(nóng)村建設(shè)，把森林防火工作不斷推向深入，把當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)和“三送”等農(nóng)村重點(diǎn)工作與森林防火工作有效結(jié)合。防火宣傳工作，在充分利用廣播、標(biāo)語、有線電視、宣傳車宣傳的同時(shí)，要進(jìn)村入戶，做好特定人群的宣傳，真正使防火宣傳“進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)屋場”。要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的宣傳教育，不斷消除盲區(qū)死角。采用各種宣傳手段，不斷豐富宣傳內(nèi)容，大力開展面向社會、面向基層、面向大眾的森林防火法律法規(guī)、政策措施。做到防火工作家喻戶曉、人人皆知。
完善森林火災(zāi)的整體部署與群防組織。
森林防火的工作需要各個(gè)部門按照整體和統(tǒng)一性的部署來協(xié)調(diào)進(jìn)行和開展。
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善群眾聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制，鞏固成果，擴(kuò)大范圍，建立起長效機(jī)制。繼續(xù)落實(shí)好防火責(zé)任制，真正做到山有人管、林有人看、責(zé)有人負(fù)，這樣才能從組織和管理的角度來強(qiáng)化防火工作的力度和強(qiáng)度。要加緊完善和健全總體的防火工作規(guī)劃和整體布局，重視宣傳和教育相關(guān)工作要求和具體進(jìn)展情況。需要強(qiáng)有力的群防性組織來確保各項(xiàng)舉措和策略得以切實(shí)執(zhí)行，積極、廣泛的推進(jìn)各個(gè)部門和廣大人民群眾參與到防火工作當(dāng)中。
構(gòu)建和完善森林應(yīng)急機(jī)制與防火遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。
提高森林防火設(shè)施與裝備水平，可以大幅度改善落后的森林防火條件。雖然當(dāng)前各級政府與林業(yè)主管部門都建立了一定的火情預(yù)警與響應(yīng)機(jī)制，但其針對復(fù)雜的火情狀況仍然缺乏指導(dǎo)性。因此需要對現(xiàn)有的森林火災(zāi)應(yīng)急機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的修訂完善。同時(shí)應(yīng)積極引進(jìn)針對森林火災(zāi)的電子監(jiān)控與衛(wèi)星遙感技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)使林火預(yù)報(bào)與監(jiān)測力度。要在林區(qū)推行森林防火責(zé)任機(jī)制，并對指揮人員和撲救人員的科技手段應(yīng)用能力進(jìn)行培訓(xùn)，使其充分掌握現(xiàn)代化的森林火災(zāi)撲救方法與設(shè)備，提高林火的綜合防控能力。
3.結(jié)語：森林資源是極為寶貴的自然資源，森林防火工作對于生態(tài)文明有著巨大促進(jìn)性和積極性作用。森林火災(zāi)的防范以及嚴(yán)密管控成為當(dāng)今林業(yè)部門和整個(gè)社會事業(yè)建設(shè)期間極為重要的一項(xiàng)工作。所以我們要加大對防火工作的管控力度，要嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件精神，狠抓各項(xiàng)防撲火措施的落實(shí)，科學(xué)處置工中遇到的各類問題和不足，及時(shí)采取合理的防控舉措和工作策略來提高工作效率和水平，同時(shí)促進(jìn)和推動我國生態(tài)文明的進(jìn)一步發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[2]孔祥河.森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用[j].中外企業(yè)家，2018(04)：134.
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十五
為切實(shí)抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護(hù)工作，根據(jù)各級環(huán)保大會精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞和服從、服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級環(huán)保工作會議精神，以生態(tài)文明建設(shè)為主線，大力推進(jìn)主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點(diǎn)工作，著力解決突出環(huán)境問題，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)服好務(wù)、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進(jìn)污染減排，確保完成任務(wù)。
（二）著力推進(jìn)大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實(shí)施大氣污染防治計(jì)劃，推動各級各部門共同落實(shí)大氣污染防治任務(wù)。一是加強(qiáng)工業(yè)污染治理。對劃定“禁止使用高污染燃料設(shè)施區(qū)域”的萬安、雙陽街道，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)限淘汰高污染燃料設(shè)施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴(yán)格監(jiān)管，杜絕“死灰復(fù)燃”。二是加強(qiáng)面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地?fù)P塵、道路施工揚(yáng)塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項(xiàng)整治。三是加強(qiáng)移動源污染防治。積極配合交巡警推動機(jī)動車尾氣整治工作。
（三）著力推進(jìn)生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實(shí)施國家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃及環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進(jìn)實(shí)施土壤修復(fù)工程。三是鞏固和完善生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，積極爭取上級環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補(bǔ)償資金的杠桿作用。
（四）著力推進(jìn)水環(huán)境整治，促進(jìn)水質(zhì)改善。
一是落實(shí)“河長制”工作要求，持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點(diǎn)整治項(xiàng)目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動，扎實(shí)推進(jìn)洛陽江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實(shí)改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務(wù)。四是強(qiáng)化水質(zhì)監(jiān)測，定期對我區(qū)地表水市控?cái)嗝?、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況。
（五）著力推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防范，確保環(huán)境安全。
美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)《彭水苗族土家族自治縣教育委員會關(guān)于在全縣中小學(xué)開展生態(tài)文明教育的通知》（彭水教基?xx?19號）要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生態(tài)文明教育，切實(shí)把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面提升全校學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)。決定全校開展生態(tài)文明教育，具體工作計(jì)劃如下：
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適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，
3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生。
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實(shí)施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個(gè)生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴(yán)重影響了可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)生態(tài)文明教育對引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時(shí)代責(zé)任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達(dá)）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點(diǎn)，學(xué)會說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價(jià)值觀的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)地、能動地認(rèn)識世界的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。
學(xué)生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗(yàn)。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)，培養(yǎng)其全作能力及表達(dá)、匯總能力。六、教學(xué)重點(diǎn)：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達(dá)出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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美術(shù)生態(tài)文明工作計(jì)劃篇十七
20xx年**鄉(xiāng)緊緊圍繞縣委“三大目標(biāo)”，充分利用喬木快速通道貫通、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶和天街打造的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，突出項(xiàng)目建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)城互動，傾力打造縣城后花園。
近年來，**鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“保護(hù)青山綠水、構(gòu)建生態(tài)**”的理念，把開展生態(tài)文明建設(shè)，作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的有效載體和改變農(nóng)村面貌、革除農(nóng)民生活陋習(xí)的有力抓手，精心規(guī)劃，加大投入，強(qiáng)力實(shí)施，全鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)取得顯著成效。
**鄉(xiāng)位于**縣城以東3公里處，幅員面積平方公里，有耕地10118畝，林地11萬畝，退耕還林畝,轄6個(gè)行政村1個(gè)社區(qū)，42個(gè)農(nóng)業(yè)合作社，2095戶，總?cè)丝?318人。全鄉(xiāng)平均海拔1056米,高山村海拔1200米,河壩村海拔780米,境內(nèi)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入主要以生豬、土雞、食用菌為主，2014年農(nóng)民人均純收入6850元。
我鄉(xiāng)以提高村民生態(tài)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，扎實(shí)抓好村民素質(zhì)教育，努力營造培育全民生態(tài)道德意識的社會氛圍。一是抓好村民生態(tài)文明道德宣傳教育。抓住《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳月、“愛國衛(wèi)生宣傳月”等廣泛開展各類群眾性宣傳、公益活動;二是利用村級文化活動室開辦知識講座，進(jìn)行宣傳教育;三是充分利用廣播、宣傳欄，廣泛開展多層次、多形式的輿論宣傳;四是制作公益廣告、墻體廣告、路牌廣告進(jìn)行宣傳;五是深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，著力提高村民的生態(tài)文明意識和生態(tài)文明道德素養(yǎng)。通過形勢多樣的宣傳教育，讓生態(tài)文明建設(shè)理念融入到每一個(gè)人的生活中，使廣大村民懂得生態(tài)保護(hù)的重要性,樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀和道德觀,從而在人們的心靈深處構(gòu)筑起牢固的生態(tài)屏障,養(yǎng)成良好的生態(tài)文明行為。
二是移風(fēng)易俗，倡樹新風(fēng)，培養(yǎng)健康向上的道德文明。我鄉(xiāng)以改善村風(fēng)、民俗、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，積極推進(jìn)移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)社會道德新風(fēng)尚。利用慶“三八”、“五一”等節(jié)慶活動，評選表彰“最美**人”“、文明家庭”、“好媳婦、好婆婆”及“四德”標(biāo)兵等先進(jìn)典型。目前，受表彰“文明家庭”比例達(dá)到25%，與此同時(shí)，利用農(nóng)村趕集等人流集中的時(shí)機(jī)，積極開展“新農(nóng)村新生活”教育培訓(xùn)及“四下鄉(xiāng)”活動，逐步提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，培育科學(xué)文明健康的新生活。我鄉(xiāng)還發(fā)揮民間文藝團(tuán)體的作用，組建了萬年舞獅隊(duì)等群眾文藝組織，常年活躍在農(nóng)村一線，規(guī)劃建設(shè)了三盤村文化廣場，組織了50余人的農(nóng)民廣場舞健身隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村文化活動的經(jīng)?；?。
三是立足資源優(yōu)勢，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。建成喬木快速通道沿線1000畝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技示范園，促進(jìn)農(nóng)民增收。按照“長期抓銀杏，短期主攻茶、菜、林”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。一是盤活存量，做好生態(tài)茶園管護(hù)，對現(xiàn)有的1萬余畝茶葉進(jìn)行精心管護(hù)，提高茶葉產(chǎn)量和品質(zhì)。圍繞**七佛貢茶品牌，加大**萬畝茶葉基地鄉(xiāng)宣傳推介力度，努力將金川茶葉合作社爭創(chuàng)為省級茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社，加大對現(xiàn)有茶園的管護(hù)和茶葉的包裝，將蠟燭臺200畝茶葉基地建成測土配方施肥、黃板治蟲的生態(tài)有機(jī)茶葉示范園，促進(jìn)茶葉產(chǎn)業(yè)不斷上檔升級，促進(jìn)農(nóng)民可持續(xù)增收。二是做大做強(qiáng)縣城“菜籃子”基地。重點(diǎn)抓好花園社區(qū)大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)管理提升。進(jìn)一步完善大棚蔬菜基地道路、水系、堡坎、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施配套，引進(jìn)廣元市資博公司，采取“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，對現(xiàn)有大棚進(jìn)行流轉(zhuǎn)，引進(jìn)川農(nóng)大教授現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化蔬菜種植品種，實(shí)施土壤改良，提升蔬菜種植技術(shù)，增大蔬菜產(chǎn)量，拓寬銷售渠道，提高產(chǎn)業(yè)效益，努力將大棚蔬菜基地建設(shè)為綠色蔬菜基地，保證**縣城新鮮蔬菜供應(yīng)。合理有效利用資源，抓好森林蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。上半年重點(diǎn)抓好遙林村袋料香菇、弓家河村椴木木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展，下半年著力打造三盤村果蔬產(chǎn)業(yè)園，上半年新發(fā)展袋料香菇200萬袋、袋料木耳20萬袋，椴木木耳10萬棒，促進(jìn)農(nóng)民短期致富。三是大力發(fā)展銀杏風(fēng)景林產(chǎn)業(yè)。對已栽植的銀杏樹加強(qiáng)了管護(hù)，全鄉(xiāng)人均栽植銀杏樹達(dá)到50株以上，促進(jìn)了群眾長遠(yuǎn)增收。五是適度發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，鼓勵生豬、土雞、大耳羊、大鯢等傳統(tǒng)和特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)年出欄生豬100頭以上的大戶20戶，年出欄土雞1000只以上的大戶8戶。
四是圍繞服務(wù)縣城，發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)。結(jié)合縣城aaaa級景區(qū)創(chuàng)建，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高家梁“天街”，啟動天街道路建設(shè)，發(fā)展10家星級農(nóng)家樂，配套完善集“吃、住、行、游、購、娛”于一體的設(shè)施建設(shè)，提高接待游客能力，挖掘文化內(nèi)涵，打造生態(tài)旅游觀景點(diǎn)。利用**地處城郊和現(xiàn)有資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，在社區(qū)向家院、趙家院和青鋒村洞子口新發(fā)展農(nóng)家樂10家。
五是抓好干部群眾思想教育，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。狠抓干部愛民教育、黨員黨性教育、群眾十好教育，深入推進(jìn)環(huán)境綜合整治，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，倡導(dǎo)全鄉(xiāng)干部群眾做文明人、說文明話、辦文明事，大力營造產(chǎn)業(yè)文化、廉政文化、誠信文化、感恩文化氛圍，抓好文明單位細(xì)胞建設(shè)，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。
六是以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，2014年鄉(xiāng)黨委政府承諾為民辦10件實(shí)事。
1、傾力做好協(xié)調(diào)服務(wù)，全面完成小企業(yè)園區(qū)續(xù)建工程，確保園區(qū)企業(yè)順利投產(chǎn)。
2、完成“天街”項(xiàng)目征地拆遷，啟動“天街”建設(shè)，新發(fā)展星級農(nóng)家樂3家。
3、建成三盤村500畝歐洲脆紅李果蔬產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
4、進(jìn)一步規(guī)范提升大棚蔬菜基地種植效益，爭創(chuàng)綠色蔬菜基地。
5、大力實(shí)施銀杏富民工程，加強(qiáng)銀杏樹后期管護(hù)。努力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，制定到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做大做強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)合作社，培育茶葉、魔芋、食用菌、畜禽養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)大戶50戶。
6、完成碓坪村―瓦礫鄉(xiāng)通鄉(xiāng)路硬化和漫水橋建設(shè)。
7、完成弓家河村水毀道路修復(fù)和橋梁建設(shè)。
8、完成遙林檢查站―?a家坪道路硬化工程。
9、完成碓坪―紅巖通村道路硬化工程。
10、完成三盤村桑林子通社道路硬化工程，發(fā)展壯大核桃基地。
七是是認(rèn)真貫徹十八大精神，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作。新建****小企業(yè)園區(qū)黨支部，努力構(gòu)建園區(qū)大黨委，將黨建文化與企業(yè)文化有機(jī)融合，引導(dǎo)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。大力實(shí)施黨建“富民、惠民、安民”主題教育，把黨支部和黨小組建立在產(chǎn)業(yè)基地上，把黨員培養(yǎng)成科技帶頭人和致富能手，通過黨員的示范帶動作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力，激發(fā)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營造良好的社會環(huán)境。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府十大救助制度，及時(shí)解決群眾訴求，加大困難弱勢群體的救助力度，最大限度改善民生。深入群眾、直面矛盾，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，確保一方和諧穩(wěn)定。
八是三園兩村建設(shè)為重點(diǎn)，傾力建設(shè)生態(tài)**;積極爭取項(xiàng)目資金，圍繞生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，生態(tài)旅游農(nóng)家打造，生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)好**小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、三盤村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技示范園和花園社區(qū)大棚綠色蔬菜產(chǎn)業(yè)園，著力打造提升花園社區(qū)、三盤村兩個(gè)示范新村，輻射帶動全鄉(xiāng)其他5個(gè)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和環(huán)境改善。
我鄉(xiāng)在生態(tài)文明建設(shè)中雖然取得了一定成績，但距領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距，還存在一定問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是環(huán)境綜合治理任務(wù)依然艱巨，我鄉(xiāng)面積大、村多，部分區(qū)域環(huán)境還需進(jìn)一步提升;二是農(nóng)村清潔能源還未全面推廣使用，改善生態(tài)環(huán)境的任務(wù)還很重;三是農(nóng)民作為生態(tài)文明建設(shè)的主體意識不強(qiáng)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。