親情是人生中最寶貴的財(cái)富，它給予我們力量與勇氣?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。以下是一些相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇一
看看眼前南京城里的小孩子，成堆成堆的作業(yè)壓迫著他們，就連周末和暑假寒假也不能痛痛快快地玩，我心中就時(shí)不時(shí)泛起陣陣苦澀和憐憫，也勾起了我對(duì)啟東家鄉(xiāng)的回憶與感情。
記得小時(shí)候，每逢節(jié)假日，我都回家鄉(xiāng)探望外公外婆。每當(dāng)我步調(diào)輕盈地走進(jìn)家門口，外公外婆就喜笑顏開(kāi)出來(lái)迎接。那時(shí)的我，心中喜滋滋的。
外婆家是農(nóng)村，大片大片的玉米地貫穿整個(gè)村莊。放眼望去，大片綠色盡收眼底，猶如天鵝絨般的地毯上鑲嵌著黃寶石一般美麗。每到秋天，我總牽著我們家的.小黑狗自由馳騁在玉米地間的小路上，是那么迅速，那么自由。每當(dāng)風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我心中便有說(shuō)不出的自由與快樂(lè)。
外婆家什么都好玩，可令我最喜歡的非捉龍蝦莫屬。記得有年夏天，外公一看天氣尚好，對(duì)我說(shuō)：“想不想去捉龍蝦?！蔽乙宦?tīng)，眼前一亮，點(diǎn)頭如搗蒜：“當(dāng)然想啦！”于是外公帶上幾個(gè)村民，與我一起釣龍蝦去。
我們來(lái)到小溪邊，外公和幾個(gè)村民爬下去，我也換好衣服跟著。此時(shí)正值盛夏，我滿頭大汗，卻全然不顧，興奮地跳下小溪。剛?cè)胂校邲龅暮铀鞅槿?，花兒時(shí)不時(shí)點(diǎn)一下頭，水草時(shí)不時(shí)彎一下腰，歡迎我的到來(lái)。我走到拔蝦籠旁，猛地一用力。嗬，整整一籠子龍蝦，還有一條幾斤重的大烏魚！此時(shí)的龍蝦，既不像春天那樣干癟無(wú)力，又不像冬天那樣瘦骨如柴，個(gè)個(gè)肥大流油，生龍活虎。我為自己的戰(zhàn)績(jī)感到驕傲，大喊：“外公，快來(lái)看吶！”外公喜笑顏開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“走，回家吃龍蝦！”
上午半天，我們滿載而歸，只等著中午吃龍蝦啦，這就是我的故鄉(xiāng)---啟東，一個(gè)充滿趣事的美麗之鄉(xiāng)！
四年級(jí)大海風(fēng)景篇二
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨(dú)坐窗前，享受著一抹書香池藻間的愜意，游離在一個(gè)個(gè)平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的.漣漪。是誰(shuí)獨(dú)坐在那個(gè)深院小樓中輕唱：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難？噢，是李煜。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，，真一個(gè)愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見(jiàn)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無(wú)限幽怨與柔情。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇三
我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)奔流不息的長(zhǎng)江，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河。但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那深沉浩瀚的大海。
早晨，我牽著表妹的小手，來(lái)到海邊。啊!紅彤彤的太陽(yáng)從海上升起，似一個(gè)做錯(cuò)事的小孩羞紅了臉。天已經(jīng)全亮了，漁民們開(kāi)著船向遠(yuǎn)處開(kāi)去打魚。海邊的沙灘，是我和表妹的娛樂(lè)天地，我們?cè)谏碁┥贤娑焉潮さ挠螒颉?BR> 中午，我和表妹在沙灘上跳舞，沙灘上留下了我們的腳印，留下了我們的快樂(lè)。
下午，我和表妹看見(jiàn)漁船滿載而歸，心里暗暗自喜，看著夕陽(yáng)西下，我們回家了。
家鄉(xiāng)的海，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是我令我百班依戀的地方。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇四
見(jiàn)到那令人著迷的大海，我心里高興得就像翻騰的浪花一樣，激動(dòng)不已。
大海的景色真美呀!無(wú)邊無(wú)際的大海像一鍋沸騰的開(kāi)水，翻著浪花，吐著泡沫。我踩到海水里，涼絲絲的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，真舒服!大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，美的像彩色錦緞;有時(shí)波浪滔天，像洶涌的野獸在咆哮。大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂(lè)，一朵朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
游人們來(lái)到海邊，不僅可以游泳、沖浪，還可以撿貝殼，捉海蟹。小朋友們可喜歡堆沙堡玩了。你看，這邊一組，那邊一組，堆得可開(kāi)心啦!我喜歡撿貝殼，我先用腳在沙灘上踩來(lái)踩去，如果碰到硬東西的話，就用手給沙子挖到一邊去，最后再給貝殼拿出來(lái)。我撿到了刺猬形、扇形……等好多貝殼呢小學(xué)四年級(jí)美麗的大海作文300字作文。
我喜歡大海美麗的景色，也喜歡到海灘上玩。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇五
從前有一個(gè)驕傲自大的大海，它以大欺小，最看不起小水滴。而小水滴呢，感覺(jué)很孤獨(dú)，他每天在大海邊轉(zhuǎn)悠，想多結(jié)交些好朋友。
有一天，小水滴對(duì)大海說(shuō)：“我能到你的肚子里面嗎?我也想?yún)⑴c你們的隊(duì)伍。”小水滴邊說(shuō)邊想：大海一定會(huì)同意的，到時(shí)我也能和它們一起自由自在地游玩?？尚∷芜€沒(méi)有想完，大海已經(jīng)做出了選擇——“不行!”大海不客氣地說(shuō)。小水滴聽(tīng)了很難過(guò)，大海開(kāi)口了：“你長(zhǎng)得那么丑，身體那么小，你知道我有多美，有好多詩(shī)人都贊美我呢!你算得了什么!”聽(tīng)到這里，小水滴非常難過(guò)，它想了個(gè)辦法準(zhǔn)備教訓(xùn)大海，它對(duì)大海說(shuō)：“那我能進(jìn)去看一下我的兄弟們嗎?”大海想了一會(huì)兒：讓它進(jìn)去看看也行，看看我的胸懷有多寬廣，于是大海說(shuō)：“可以，不過(guò)你不能呆太久?！毙∷芜B忙跳了進(jìn)去，它給它的伙伴們說(shuō)：“待會(huì)兒我走的時(shí)候你們也跟著我，去看看外面的世界有多精彩，因?yàn)檫@大海太驕傲了，我們要給它一個(gè)教訓(xùn)?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。果然其它小水滴也跟著走了。
第二天，大海感覺(jué)身子輕飄飄的，像飄在空中一樣，回頭一看，自己果然飄浮在空中，這時(shí)它害怕了。它魂不守舍地跑出去請(qǐng)小水滴們回來(lái)，回到它的肚子里，眾多小水滴又重新回到了大海的肚子里，這時(shí)大海感覺(jué)自己的身子又像從前那么雄厚、寬廣。
大海終于明白：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。最后大海和小水滴成了最要好的朋友。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇六
期末考試結(jié)束了，媽媽為了讓我放松一下，決定帶我去楊家鎮(zhèn)游玩。
來(lái)到楊家鎮(zhèn)，路邊的美人蕉開(kāi)得很盛旺，有紅的、黃的、黃里透紅的、紅里摻黃的。它們好像一個(gè)個(gè)迎接客人的禮儀小姐，臉上洋溢著燦爛的微笑，向我們招手。
再往前走，映入眼簾的是一大片熱情的向日葵，它們好像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，向日葵翩翩起舞，又好像卷起了一重又一重的金色波濤。
這些向日葵仰著頭，張大嘴巴貪婪地吸收著溫暖的陽(yáng)光，又好像在對(duì)著太陽(yáng)伯伯哈哈笑。向日葵的身上也好像披上了金色的紗衣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。看到這些充滿激情的向日葵，我的心也仿佛跟著燃燒了起來(lái)。
我們接著往前走，在遠(yuǎn)處看到了一條紫色的河流，又猶如神秘的紫色夢(mèng)境。咦？那是什么？原來(lái)是美麗的薰衣草。它們身上點(diǎn)點(diǎn)碎碎的紫仿佛織成了一件夢(mèng)幻的衣裳，送給了大地媽媽。
小小的花朵好像繁星，點(diǎn)綴在桿媽媽的身上。有的薰衣草含苞欲放好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在自己花房里不肯出來(lái)?；▋簜兊姆枷氵€引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂。
唉，回家的時(shí)間到了。我們依依不舍地告別了這片美麗的花海。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇七
我心中最美的風(fēng)景不過(guò)于春節(jié)時(shí)夫子廟的花燈展。
為了解開(kāi)我心中的疑惑，我決定寒假去親自看一看，買一些精美、好看的花燈。
走進(jìn)夫子廟的花燈展就仿佛來(lái)到了花燈的海洋，在那里前來(lái)游玩、觀賞花燈的人絡(luò)繹不絕，根本就沒(méi)有地方能讓人容身?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：如果我走了的話，那我不就是看不到、買不到美麗的花燈了嗎？于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，向“花燈海洋”里面走去。
我走進(jìn)去之后左看看右看看，夫子廟的花燈又多又奇又新。多就在于夫子廟的花燈展不僅鋪?zhàn)佣喽一粢捕?，有兔子燈、虎燈、馬燈、魚燈……品種多得數(shù)不勝數(shù)。奇就在于今年多了老虎燈，不僅如此許多的荷花燈和兔燈的“品種改良”了，而新在于今年的燈展不再像以前那樣多一個(gè)鋪?zhàn)?、西一個(gè)鋪?zhàn)恿恕?BR> 可能是我這個(gè)人對(duì)各種事物非常挑剔，雖然有老虎燈、新荷花燈等等，但我看了半天一個(gè)也沒(méi)有看上。正在我準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)許多大人在圍觀一個(gè)鋪?zhàn)?，我頓時(shí)對(duì)這個(gè)鋪?zhàn)佑辛伺d趣，當(dāng)我擠進(jìn)去一看時(shí)，我被眼前的這一個(gè)個(gè)花燈所震憾了！這一個(gè)鋪?zhàn)踊粽婵梢杂谩熬馈倍中稳?，有的人很奇怪這家到底賣的什么燈讓我如此贊嘆。這家做的花燈在別的地方即看不到也賣不到。這家買的是“龍燈”，因?yàn)樽鳊垷舻墓ぷ骱茈y，所以沒(méi)人敢做。
看著這一組龍燈我無(wú)不為之驚嘆這做龍燈人的巧奪天工的技藝和那份敢于創(chuàng)新的魄力所折服，后來(lái)我問(wèn)過(guò)賣家，這龍身上的鱗片都是用絲綢加上鐵絲圈做成的，這讓我更加佩服那作者。
也許在我心中這就是最美的景色！你呢？
四年級(jí)大海風(fēng)景篇八
太陽(yáng)島風(fēng)景如畫，美麗無(wú)比！
去哈爾濱的時(shí)候，我，姐姐，哥哥順便把太陽(yáng)島也游賞了一遍。
我們是坐船去的，在船上，姐姐說(shuō)，太陽(yáng)像一個(gè)公園。起初我有點(diǎn)不相信耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。到了太陽(yáng)島，我真有這樣的感覺(jué)。
4：30有一個(gè)叔叔說(shuō)該閉門了，我們只好走了。
我們坐船臨走時(shí)，我還戀戀不舍的回頭望了幾眼這美麗的太陽(yáng)島。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇九
星期四這天，我們一家去了海邊城市日照游玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，讓人覺(jué)得如同畫中一般。
來(lái)到日照的海岸邊，極目遠(yuǎn)眺，在海的深水區(qū)停放著一個(gè)黑色潛水艇，從遠(yuǎn)處望去活像一個(gè)巨大的鯨魚，潛水艇背上還有一個(gè)圓形的瞭望塔，就像是鯨魚的一個(gè)噴水口，好似隨時(shí)都噴出水花來(lái)。
蔚藍(lán)色的大海好像與藍(lán)天融為一體，從遠(yuǎn)處還隱約看見(jiàn)幾艘快艇飛馳在大海上若隱若現(xiàn)仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，雖然無(wú)法用合適地詞匯來(lái)描繪，但的確很吸引人們的眼球。
目光回到沙灘上，由于太陽(yáng)的照映，沙灘顯得更加閃耀，金光閃閃，像金子似的。
我們換了泳裝準(zhǔn)備下海，剛下去走了幾步，突然踩到一個(gè)硬硬的東西，我便下手一撈居然是一個(gè)貝殼，我還想嘗一嘗海是什么味道的，就潛下去嘗一口，一陣苦澀和咸味，頓時(shí)占領(lǐng)了我的嘴巴，我便快速往跑上岸來(lái)，把礦泉水大口大口的往嘴里灌，表弟看了我這幅狼狽的樣子，哈哈大笑起來(lái)。
我還乘坐了快艇，快艇在大海上有時(shí)抬起有時(shí)落下，落下時(shí)好像撞到了什么，還濺起了高高的水花，打透了我們的衣服，就像一只高高躍起的魚兒，非常刺激。
日照金色的沙灘和蔚藍(lán)的大海共同構(gòu)成了一幅幅美麗和諧的海邊風(fēng)景畫，有機(jī)會(huì)，我還要到這美麗的海濱城市日照游玩。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十
俗話說(shuō)得好，“桂林山水甲天下”，今年暑假去桂林旅游了一次，我才真正明白了這一句話的意思。
桂林，顧名思義，署樹成林的意思，桂林最有名的便署花了，有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等，我還買了幾瓶桂花香水呢!
桂林最好玩的要數(shù)爬瀑布了。
爬瀑布是一項(xiàng)很刺激的運(yùn)動(dòng)，一道瀑布從山間飛流而下，特別壯觀。因?yàn)槭窍奶欤酪惶似俨既頋皲蹁醯?，既開(kāi)心，又解暑，我玩的高興極了。爬瀑布的經(jīng)過(guò)是這樣的：先購(gòu)買必要的“裝備”，好一點(diǎn)的有毛巾、防水袋、雨衣、頭盔和草鞋，如果沒(méi)有雨衣，到瀑布下面瞬間就會(huì)變成“落湯雞”了，如果沒(méi)有草鞋，那濕滑的地方可就會(huì)讓你象瀑布一樣的飛流直下喲!瀑布一共分五段，因?yàn)榈谝欢芜^(guò)于危險(xiǎn)，不讓不到十四歲的小孩爬，盡管我勇敢地想嘗試一下，請(qǐng)管理員讓我爬一下，但管理員按照規(guī)定堅(jiān)決不讓我爬，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別遺憾，但事后仔細(xì)一想，這是對(duì)的，畢竟，安全是第一位的。爸爸媽媽為了不讓我感覺(jué)遺憾，一起陪我從第二段開(kāi)始向上爬，爬瀑布的時(shí)候，兩個(gè)手必須緊緊地抓住兩邊的鐵鏈，才能向上走一步，瀑布激起的波浪忽急忽緩，緩時(shí)如站在洗腳盆里一樣舒服，急時(shí)如洪水一樣帶著排山倒海的氣勢(shì)涌來(lái)，直叫人抬不起腳、邁不開(kāi)腿。
在桂林還可以坐船觀賞美麗的漓江的山水。在清澈見(jiàn)底的水面上，我們坐在順流而下的大船上，迎著撲面而來(lái)的清風(fēng)，可以看到郁郁蔥蔥的群山、閑適垂釣的漁翁、一閃而過(guò)的飛鳥，讓人心曠神怡。特別是到了九馬畫山，有的似乎在靜靜吃草、有的似乎在引頸長(zhǎng)嘯、有的似乎在閃電奔馳，還有的似乎是兩匹馬在低頭私語(yǔ)，還有的……等等，不一而足。說(shuō)是似乎，是因?yàn)槟遣⒉皇钦嬲鸟R，而是大自然鬼斧神工的杰作，是石頭顏色的深淺變化及稀疏的植被構(gòu)成的臆想之作，是只可意會(huì)而難以言傳的，每發(fā)現(xiàn)一匹馬，就引起全船人一陣驚呼。據(jù)說(shuō)，能看到九匹馬，就能成為狀元，我看到九匹后，同行的叔叔說(shuō)：“王魯煜，你可以成為狀元了?！弊屛液貌浑y為情。
“桂林山水甲天下”，看來(lái)真的是名副其實(shí)啊!自從游完桂林，我心中以前覺(jué)得很美的景色，感覺(jué)似乎完全不值一提，通通“煙消云散”了，取而代之的全署林山水的美麗。在回來(lái)的飛機(jī)上，我在想：生活在桂林的小朋友該是多么地幸福啊!如果我也能生活在桂林該多好啊!
我愛(ài)桂林!
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十一
藤龍山是河北省平山縣新開(kāi)發(fā)的一個(gè)旅游景點(diǎn)，最大的特色是質(zhì)樸自然，最妙的地方是游人稀少。當(dāng)我們完成對(duì)桃花源最初的驚艷，懷著更大的期待想探尋更美的景致時(shí)，還不知道山內(nèi)其實(shí)并無(wú)更具吸引力的景點(diǎn)了。
沿著和緩的山間小道，懷著游景賞春、親近自然、放松心情、鍛煉身體的夢(mèng)想，一行人馬踏上了漫漫征程。由于不斷拍照，我漸漸落在大隊(duì)人馬的后邊，同行的大姐因體力問(wèn)題沒(méi)爬多遠(yuǎn)就無(wú)奈放棄，俺成了孤家寡人。也好，正想一個(gè)人清靜一下呢。知道時(shí)間充裕，山也不算太高，心里制定了不著急，慢慢走，邊玩邊拍照，安全又盡興的爬山計(jì)劃。有個(gè)這個(gè)方針做指導(dǎo)，一個(gè)人的爬山也仿佛變得新奇和有趣了。
可是這個(gè)想法很快就遭遇了挑戰(zhàn)，那就是體力的不支。也許是貓冬時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也許是鍛煉身體不夠，剛爬到不到三分之一處就已氣喘噓噓，心臟也快跳出嗓子眼了。這種情況感覺(jué)是第一次出現(xiàn)呢，看來(lái)身體確實(shí)亟需鍛煉了。這時(shí)碰上了一個(gè)同行，他也拿著相機(jī)邊走邊拍，所以也落后了。我們同行了一段路程，由于都對(duì)照相感興趣，似乎做旅伴很合適，可是還是沒(méi)有同行到底。他熱衷于拍人像，每到一不錯(cuò)景點(diǎn)就讓我?guī)退粢粋€(gè)影，也熱心地慫恿我照，可是我卻對(duì)此不感興趣。同行一段后，我又感覺(jué)體力有問(wèn)題，想休息一下，就讓他先走了。
又剩下一個(gè)人了。雖然有些孤單卻覺(jué)自在。我知道我其實(shí)適意處在這樣一個(gè)狀態(tài)的，一個(gè)人，只有我一個(gè)人。山越來(lái)越深，路越走越遠(yuǎn)，前不見(jiàn)來(lái)者，后沒(méi)有追兵，寂靜的大山仿佛是我自己的，我只聽(tīng)到自己的呼吸聲。喧嘩的塵世被拋在腦后，一應(yīng)的煩惱也知趣地遠(yuǎn)離，我只需享受這清明的世界，青青的世界!在一干凈的臥牛石旁，干脆坐下來(lái)，背倚巨石，讓身心和大山融為一體，讓思緒處于靜止?fàn)顟B(tài)，聽(tīng)山風(fēng)穿過(guò)，蛙聲陣陣，百鳥啁啾。目力所及，深深淺淺的綠將山巖繡成雜色地毯，綠毯中，間或有一蓬燦爛，那是一樹遲開(kāi)的杏花在張揚(yáng)著美麗，在綠色背景中如繁星點(diǎn)點(diǎn);山路邊，一株長(zhǎng)著圓圓葉子的不知名小草也努力展現(xiàn)著自己的活力;石縫里，頑強(qiáng)的生命破石而出，向外界顯露生機(jī);紅的、白的、黃的山花開(kāi)得漫山遍野，為大山增添著的魅力!
置身于如此朝氣蓬勃的大山里，我的心也受到了感染，堅(jiān)定了我繼續(xù)爬上山頂?shù)臎Q心。喝口水，啃根火腿腸，向上，向上。。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎路，絕望地想何時(shí)才能爬到山頂時(shí)，忽然聽(tīng)到前方有說(shuō)話聲，原來(lái)是兩個(gè)平山籍的同行在休息，隨后我們一起爬上了山頂。
下山途中，從他們那兒得知藤龍山之得名全因山里長(zhǎng)滿了一種長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤植物。依照指點(diǎn)，我看到了這種狀似游龍的植物，此時(shí)它們還如干枝一樣靜默著，沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)葉的跡象，聽(tīng)說(shuō)秋天才是它們的天下呢。
中午吃飯時(shí)，其中一個(gè)同行者起身離開(kāi)了一會(huì)，等他回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)被鳥廢棄的鳥巢。啊，能看到這種稀罕東西太讓人驚喜了!仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)鳥巢建在一個(gè)分杈的小樹枝上，用堅(jiān)韌的細(xì)草穿插纏繞，最后精美結(jié)實(shí)的藝術(shù)品就掛在了枝頭。
因?yàn)榕恼盏脑颍蠖鄶?shù)的下山路途又成了一個(gè)人。此時(shí)心情已變得輕松許多，久存于心的憂傷似乎遺留給藤龍。出山口處的美麗桃花和大片潔白的蘋果花在亮麗了雙眼的同時(shí)又亮麗了我的心，可惜我攝影技術(shù)不佳，沒(méi)有拍出美倫美奐的圖片，但我的心里已留駐春天。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十二
可是我們是學(xué)校的一塊的磚，哪里需要哪里搬，臨危受命，本學(xué)期我的工作方向有點(diǎn)轉(zhuǎn)移，要接任五（7）班的`班主任工作，不再擔(dān)任五（3）班輔導(dǎo)員的工作，說(shuō)實(shí)話，兩年來(lái)，那些零碎的時(shí)間相聚，突然的放手，心中有些不舍，腦海里一幅幅的畫面拂來(lái)，午后靜悄悄靜觀孩子埋頭學(xué)習(xí)的頸，每周一次（兩周一次）的班隊(duì)活動(dòng)課上的精彩紛呈，參加學(xué)校集體活動(dòng)的群力群策…..但是俺自己私心的考慮，我很喜歡這樣的安排，因?yàn)椤ā蠋熓撬麄兾澹?）班的語(yǔ)文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想著怎樣親臨與她合作一場(chǎng)，學(xué)習(xí)她：班級(jí)管得好，教學(xué)成績(jī)好，班隊(duì)有特色，班風(fēng)揚(yáng)正氣，沒(méi)有想到這樣的美事轉(zhuǎn)身就遇見(jiàn)，太突然的機(jī)會(huì)，太突然的變動(dòng)，我還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)就已上路。
臨危受命，快速適應(yīng)，勇于擔(dān)當(dāng)，快速與任老師團(tuán)結(jié)起來(lái)，在她的引領(lǐng)下，讓自己學(xué)會(huì)更有效的管理班級(jí)，讓自己借力成長(zhǎng)。想想是件多么美好的事！沒(méi)想到轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)最美的風(fēng)景！
開(kāi)學(xué)三天來(lái)，我就感受到任老師的班級(jí)管理特色，例如：我雖然教7班英語(yǔ)三年了，可是只是位科任老師，在除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，孩子的其他方面了解甚少，上班第一天，任老師主動(dòng)到我辦公室把班級(jí)人員名單、家長(zhǎng)聯(lián)系電話，個(gè)別孩子的情況同我交流，多么用心、細(xì)心的老師呀！
開(kāi)學(xué)第一天，為了讓孩子把班級(jí)習(xí)慣快速養(yǎng)成，我看到四條班規(guī)醒目的板書在黑板上：
整理學(xué)具（保持桌面整潔），
推凳子（方便里面同學(xué)的出入），
拉桌子（整個(gè)教室感覺(jué)整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔凈），
每到下課，任老師走進(jìn)教室，督促學(xué)生關(guān)注這四個(gè)方面，我說(shuō)你好認(rèn)真仔細(xì)呀，她說(shuō)之前養(yǎng)成習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)，前幾天一定要示范、督促，抓實(shí)，日日習(xí)，才能成習(xí)慣，只是讓孩子快速適應(yīng)。看來(lái)良好的班風(fēng)是由辛勤嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熱勗斐鰜?lái)的。以后我會(huì)跟任老師學(xué)習(xí)很多好法寶，一定好好學(xué)習(xí)！
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十三
不知什么時(shí)候，秋姑姑來(lái)了。馬路上的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，如同五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞著，又如同一封封信紙，告訴我們：秋天要來(lái)了。
秋天來(lái)到田野里，哇，一大片一大片的稻谷變成了金色的海洋，秋風(fēng)一吹，調(diào)皮的麥田歡樂(lè)的跳著舞蹈，發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小樂(lè)曲。農(nóng)民伯伯高興地看著自己種的果實(shí)，不停地感慨著：“秋天真的來(lái)了”。
秋天來(lái)到果園里。瞧！紅柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭，笑呵呵的跟著蘋果小弟說(shuō)著悄悄話呢；金燦燦的梨子讓人口水直流；不知是誰(shuí)講了個(gè)幽默笑話，讓石榴們個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴巴……香蕉姐妹們正穿上金燦燦的閃光裙，跟水蜜桃老師學(xué)跳芭蕾舞呢！
?。〗鹕那锾?，我愛(ài)春意盎然的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，但我更愛(ài)五谷豐登的秋天。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十四
從前，這兒是荒地加草房，如今，這里流水小亭、綠樹紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機(jī)。每天無(wú)數(shù)的游客在這里垂釣休閑、漫步湖邊，品著農(nóng)家菜，喝著自釀的米酒，好愜意??！這里，就是叔叔一手打造的“寶地”——臨南村“久遠(yuǎn)農(nóng)莊”。
夏天到了，聽(tīng)說(shuō)叔叔農(nóng)莊里的桑葚又要成熟了，我瞅準(zhǔn)一個(gè)星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！
你看，這邊是隨地勢(shì)自然鋪成的草地，高低起伏，在陽(yáng)光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個(gè)滾肯定特別過(guò)癮吧！一朵朵野花點(diǎn)綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過(guò)我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍(lán)天下翩翩起舞……三五成群的游客在草地上或走或坐，草地上方不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
你看，那邊是利用低洼的地勢(shì)打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍(lán)天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個(gè)個(gè)垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見(jiàn)他看我一眼，好專注的釣魚人呢！
再往前看，就是我最愛(ài)的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開(kāi)了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺??！迫不及待先塞兩個(gè)進(jìn)嘴再說(shuō)。
咦，怎么有個(gè)好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項(xiàng)老師，項(xiàng)老師，你怎么也在這兒？”
“銀銀啊，這里風(fēng)景真不錯(cuò)，我們一起來(lái)放松放松！瞧我摘了滿滿一藍(lán)的桑葚呢！”
看著老師開(kāi)心的笑臉，我不禁在心里說(shuō)：叔叔，你的做法是對(duì)的`。以前那么多人反對(duì)你，說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，說(shuō)你拿錢打水漂，叫他們來(lái)看看吧，看看這里的山，看看這里的水，嗅嗅這里的花香，曬曬這里的陽(yáng)光，叔叔，我挺你！
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十五
我國(guó)有許多的名山大川，如江西的三清山，山東的桶子河，杭州的西湖……可我卻最喜歡深圳的梧桐山。
上個(gè)星期天，我和媽媽為了爬梧桐山五點(diǎn)鐘就起床了。我們?cè)跇窍麓虺鲎廛噥?lái)到了梧桐山腳下，一到梧桐山門口，我興奮極了，原來(lái)梧桐山的大門如此壯觀！你看：它由六根柱子組成，中間還寫了“梧桐山”三個(gè)大字，金光閃閃，可漂亮了！
進(jìn)了大門，我們走著走著就看到了一個(gè)湖，當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，向人們炫耀著它那嫵媚多嬌的身姿。細(xì)長(zhǎng)的柳條兒劃過(guò)清澈的湖面，掛滿了晶瑩的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠。
啊！梧桐山真美啊！希望下次還有機(jī)會(huì)再來(lái)。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十六
遠(yuǎn)方的景色固然美麗，可身邊的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景由身邊的一個(gè)個(gè)人來(lái)組成，他們雖然普通，但卻讓我明白了很多。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，我每天晚上都在午托部居住，初?lái)乍到的我看著高大魁梧的叔叔，不禁心生畏懼。可相處時(shí)間久了，也明白了他不止有來(lái)自外表的嚴(yán)肅，更有著性格上的幽默。每到晚上，他總會(huì)來(lái)到宿舍里，給我們講個(gè)笑話：幾個(gè)讀大學(xué)的同學(xué)在一起高中聚會(huì)，一人自我介紹到我是武大的，一人自我介紹到我是北大的，然后廈門大學(xué)的人說(shuō)：你們聊，我先走了。我們都沒(méi)聽(tīng)明白，直到他說(shuō)：“我是嚇（廈）大的?！比葑拥娜硕己逄么笮ζ饋?lái)了，老大張著嘴，大笑了起來(lái)，老三也合不攏嘴；最嚴(yán)肅的老四此時(shí)也在全力憋著笑，額頭上青筋暴起，一根一根凸顯在頭皮上；正在喝水的我被嗆住了，同時(shí)也噴了出來(lái)，濺到了地上，只好笑著走出去拿拖把來(lái)拖地；老五已經(jīng)骨碌到床上了，捂著肚子，不停地滾來(lái)滾去。()。
這樣的生活早已遠(yuǎn)去，和大叔也有幾年未見(jiàn)了，可他的快樂(lè)，幽默著實(shí)讓我無(wú)法忘記。
每天都會(huì)去一次小賣部，也和那兒的阿姨漸漸地熟了起來(lái)。很多人都說(shuō)商人很奸詐，可是那位阿姨卻很慈祥。有一次我想買東西，可是我拿的錢阿姨找不開(kāi)，他就對(duì)我說(shuō)：“這東西你先拿走吧，有零錢了再給阿姨?！闭f(shuō)完還淡淡地笑著，那笑容哪會(huì)是一個(gè)奸商的表情？小賣部里還能免費(fèi)充電，我們經(jīng)常在她那里充手電筒，以便晚上挑燈夜讀。
午托部的大叔，小賣部的阿姨，正是身邊這一個(gè)個(gè)普通的人，描摹了一副美麗且無(wú)比動(dòng)人的風(fēng)景畫。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十七
文明，他是遼闊無(wú)垠的大草原；他是一望無(wú)際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風(fēng)景線。
我一看見(jiàn)文明兩個(gè)字就會(huì)想起我的一次文明舉止。在一個(gè)天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學(xué)，大街上人來(lái)人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個(gè)座位，我坐了下去。正當(dāng)我看著窗外的風(fēng)景思考時(shí)，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發(fā)蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀(jì)將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來(lái)，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結(jié)。最后我認(rèn)為一個(gè)小學(xué)生要有一種文明品質(zhì)，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜?，F(xiàn)在一想起這件事就十分自豪。這真是一個(gè)文明的現(xiàn)象呀！
現(xiàn)在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個(gè)我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個(gè)孔融的孩子，他父親的朋友送來(lái)一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來(lái)分，讓孔一融先拿，誰(shuí)知他拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么？他說(shuō)：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問(wèn)孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因?yàn)榈艿鼙任倚?，我得?ài)護(hù)。＂全家人聽(tīng)了之后都感動(dòng)不已。孔融這種品質(zhì)真讓人欽佩呀！
這種文明現(xiàn)象處處都有，比如我的一個(gè)同學(xué)，他有一次去操場(chǎng)跑步，看見(jiàn)地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)兒也不配。于是他一個(gè)人拿著掃把將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃掉，操場(chǎng)又重新成為了干凈的操場(chǎng)。我這個(gè)同學(xué)的行為十分值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。是我們小學(xué)生中的楷模。
文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風(fēng)景線。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十八
清晨，當(dāng)陽(yáng)光輕輕灑向校園，錢庫(kù)二小大門靜靜敞開(kāi)，準(zhǔn)備迎接每一位雀躍的孩子。一群可愛(ài)的家長(zhǎng)已早早地來(lái)到校門口，他們熟練地領(lǐng)取衣服，確認(rèn)站位后，忙碌地開(kāi)啟了護(hù)航工作。他們就是錢庫(kù)二小一道亮麗的風(fēng)景線——風(fēng)雨無(wú)阻、傾心盡責(zé)的家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)。
鏡頭一。
鏡頭二。
鏡頭三。
校門口地處公園對(duì)面，小區(qū)周圍。每天人來(lái)人往，車水馬龍，堵塞是一大難題。可有了護(hù)苗隊(duì)后，問(wèn)題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間，吹著口哨，像交警一樣指揮著車輛和行人?！班健@輛車，你往邊上開(kāi)……那輛車，別著急，先等等……那位小朋友趕緊過(guò)來(lái)……”一切都那么井然有序。
日復(fù)一日，這些鏡頭處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)溫暖著我們每個(gè)人的心?！瓣?yáng)光護(hù)苗隊(duì)”儼然成了我們上下學(xué)期間，校門口那一道最亮麗的風(fēng)景。他們共同組成了一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻，為我們的安全保駕護(hù)航。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十九
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，春風(fēng)送暖，景色宜人。星期天的上午我和爸爸、媽媽又一次來(lái)到玄武湖公園游玩。
從我家步行約十分鐘就可以到玄武門，因此玄武湖公園就成了我們?nèi)疑⒉奖厝サ牡胤健?BR> 玄武湖不愧是皇家的后花園！走進(jìn)玄武門，眼前的景色不禁令人心曠神怡。湖水清澈見(jiàn)底、湖面波光粼粼，游船來(lái)往穿梭，湖水中的游魚不時(shí)偷偷地游到岸邊又突然地一下子溜回水的深處。環(huán)湖路干凈整潔，有時(shí)筆直、有時(shí)彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。行走在路上的人們，有的扶老攜幼；有的大步流星做環(huán)湖健身；有的停下腳步指指點(diǎn)點(diǎn)……。湖邊的柳樹已經(jīng)從冬日的沉睡中醒來(lái)，吐出嫩綠的新牙點(diǎn)綴在枝條上，隨風(fēng)飄舞，讓人眼前充滿濃濃的綠意。公園的一角，下著象棋的爺爺，跳著健身操的奶奶，唱著京劇叔叔阿姨們，為玄武湖增添一道道亮麗的風(fēng)景。
我們一家三口沿著環(huán)湖路向長(zhǎng)著荷花的地方前進(jìn)，荷葉還沒(méi)有開(kāi)始生長(zhǎng)，但從殘留的枯莖來(lái)看，就可以想像到荷花在夏天里盛開(kāi)的樣子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在我們前面十幾步的地方，有一位老奶奶跟在一個(gè)剛會(huì)走路的孩子的后面，孩子有時(shí)彎下腰拾起一根枯的小樹枝，一會(huì)從路邊矮的植物撕下一片樹葉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他從草坪里撿起一只飲料瓶子，我心想他不會(huì)打開(kāi)喝里面的飲料吧？這里，只見(jiàn)他搖搖晃晃地跑向一個(gè)垃圾筒，手腳麻利地把瓶子扔進(jìn)了筒里，我看在眼里，吃驚在心里，這么小的孩子也知道不隨手亂扔垃圾！
玄武湖真大呀！有看不盡的風(fēng)景，小男孩把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里的一景，卻是我心中最美麗的一個(gè)。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇一
看看眼前南京城里的小孩子，成堆成堆的作業(yè)壓迫著他們，就連周末和暑假寒假也不能痛痛快快地玩，我心中就時(shí)不時(shí)泛起陣陣苦澀和憐憫，也勾起了我對(duì)啟東家鄉(xiāng)的回憶與感情。
記得小時(shí)候，每逢節(jié)假日，我都回家鄉(xiāng)探望外公外婆。每當(dāng)我步調(diào)輕盈地走進(jìn)家門口，外公外婆就喜笑顏開(kāi)出來(lái)迎接。那時(shí)的我，心中喜滋滋的。
外婆家是農(nóng)村，大片大片的玉米地貫穿整個(gè)村莊。放眼望去，大片綠色盡收眼底，猶如天鵝絨般的地毯上鑲嵌著黃寶石一般美麗。每到秋天，我總牽著我們家的.小黑狗自由馳騁在玉米地間的小路上，是那么迅速，那么自由。每當(dāng)風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我心中便有說(shuō)不出的自由與快樂(lè)。
外婆家什么都好玩，可令我最喜歡的非捉龍蝦莫屬。記得有年夏天，外公一看天氣尚好，對(duì)我說(shuō)：“想不想去捉龍蝦?！蔽乙宦?tīng)，眼前一亮，點(diǎn)頭如搗蒜：“當(dāng)然想啦！”于是外公帶上幾個(gè)村民，與我一起釣龍蝦去。
我們來(lái)到小溪邊，外公和幾個(gè)村民爬下去，我也換好衣服跟著。此時(shí)正值盛夏，我滿頭大汗，卻全然不顧，興奮地跳下小溪。剛?cè)胂校邲龅暮铀鞅槿?，花兒時(shí)不時(shí)點(diǎn)一下頭，水草時(shí)不時(shí)彎一下腰，歡迎我的到來(lái)。我走到拔蝦籠旁，猛地一用力。嗬，整整一籠子龍蝦，還有一條幾斤重的大烏魚！此時(shí)的龍蝦，既不像春天那樣干癟無(wú)力，又不像冬天那樣瘦骨如柴，個(gè)個(gè)肥大流油，生龍活虎。我為自己的戰(zhàn)績(jī)感到驕傲，大喊：“外公，快來(lái)看吶！”外公喜笑顏開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“走，回家吃龍蝦！”
上午半天，我們滿載而歸，只等著中午吃龍蝦啦，這就是我的故鄉(xiāng)---啟東，一個(gè)充滿趣事的美麗之鄉(xiāng)！
四年級(jí)大海風(fēng)景篇二
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨(dú)坐窗前，享受著一抹書香池藻間的愜意，游離在一個(gè)個(gè)平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的.漣漪。是誰(shuí)獨(dú)坐在那個(gè)深院小樓中輕唱：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難？噢，是李煜。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，，真一個(gè)愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見(jiàn)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無(wú)限幽怨與柔情。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇三
我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)奔流不息的長(zhǎng)江，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河。但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那深沉浩瀚的大海。
早晨，我牽著表妹的小手，來(lái)到海邊。啊!紅彤彤的太陽(yáng)從海上升起，似一個(gè)做錯(cuò)事的小孩羞紅了臉。天已經(jīng)全亮了，漁民們開(kāi)著船向遠(yuǎn)處開(kāi)去打魚。海邊的沙灘，是我和表妹的娛樂(lè)天地，我們?cè)谏碁┥贤娑焉潮さ挠螒颉?BR> 中午，我和表妹在沙灘上跳舞，沙灘上留下了我們的腳印，留下了我們的快樂(lè)。
下午，我和表妹看見(jiàn)漁船滿載而歸，心里暗暗自喜，看著夕陽(yáng)西下，我們回家了。
家鄉(xiāng)的海，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是我令我百班依戀的地方。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇四
見(jiàn)到那令人著迷的大海，我心里高興得就像翻騰的浪花一樣，激動(dòng)不已。
大海的景色真美呀!無(wú)邊無(wú)際的大海像一鍋沸騰的開(kāi)水，翻著浪花，吐著泡沫。我踩到海水里，涼絲絲的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，真舒服!大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，美的像彩色錦緞;有時(shí)波浪滔天，像洶涌的野獸在咆哮。大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂(lè)，一朵朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
游人們來(lái)到海邊，不僅可以游泳、沖浪，還可以撿貝殼，捉海蟹。小朋友們可喜歡堆沙堡玩了。你看，這邊一組，那邊一組，堆得可開(kāi)心啦!我喜歡撿貝殼，我先用腳在沙灘上踩來(lái)踩去，如果碰到硬東西的話，就用手給沙子挖到一邊去，最后再給貝殼拿出來(lái)。我撿到了刺猬形、扇形……等好多貝殼呢小學(xué)四年級(jí)美麗的大海作文300字作文。
我喜歡大海美麗的景色，也喜歡到海灘上玩。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇五
從前有一個(gè)驕傲自大的大海，它以大欺小，最看不起小水滴。而小水滴呢，感覺(jué)很孤獨(dú)，他每天在大海邊轉(zhuǎn)悠，想多結(jié)交些好朋友。
有一天，小水滴對(duì)大海說(shuō)：“我能到你的肚子里面嗎?我也想?yún)⑴c你們的隊(duì)伍。”小水滴邊說(shuō)邊想：大海一定會(huì)同意的，到時(shí)我也能和它們一起自由自在地游玩?？尚∷芜€沒(méi)有想完，大海已經(jīng)做出了選擇——“不行!”大海不客氣地說(shuō)。小水滴聽(tīng)了很難過(guò)，大海開(kāi)口了：“你長(zhǎng)得那么丑，身體那么小，你知道我有多美，有好多詩(shī)人都贊美我呢!你算得了什么!”聽(tīng)到這里，小水滴非常難過(guò)，它想了個(gè)辦法準(zhǔn)備教訓(xùn)大海，它對(duì)大海說(shuō)：“那我能進(jìn)去看一下我的兄弟們嗎?”大海想了一會(huì)兒：讓它進(jìn)去看看也行，看看我的胸懷有多寬廣，于是大海說(shuō)：“可以，不過(guò)你不能呆太久?！毙∷芜B忙跳了進(jìn)去，它給它的伙伴們說(shuō)：“待會(huì)兒我走的時(shí)候你們也跟著我，去看看外面的世界有多精彩，因?yàn)檫@大海太驕傲了，我們要給它一個(gè)教訓(xùn)?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。果然其它小水滴也跟著走了。
第二天，大海感覺(jué)身子輕飄飄的，像飄在空中一樣，回頭一看，自己果然飄浮在空中，這時(shí)它害怕了。它魂不守舍地跑出去請(qǐng)小水滴們回來(lái)，回到它的肚子里，眾多小水滴又重新回到了大海的肚子里，這時(shí)大海感覺(jué)自己的身子又像從前那么雄厚、寬廣。
大海終于明白：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。最后大海和小水滴成了最要好的朋友。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇六
期末考試結(jié)束了，媽媽為了讓我放松一下，決定帶我去楊家鎮(zhèn)游玩。
來(lái)到楊家鎮(zhèn)，路邊的美人蕉開(kāi)得很盛旺，有紅的、黃的、黃里透紅的、紅里摻黃的。它們好像一個(gè)個(gè)迎接客人的禮儀小姐，臉上洋溢著燦爛的微笑，向我們招手。
再往前走，映入眼簾的是一大片熱情的向日葵，它們好像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，向日葵翩翩起舞，又好像卷起了一重又一重的金色波濤。
這些向日葵仰著頭，張大嘴巴貪婪地吸收著溫暖的陽(yáng)光，又好像在對(duì)著太陽(yáng)伯伯哈哈笑。向日葵的身上也好像披上了金色的紗衣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。看到這些充滿激情的向日葵，我的心也仿佛跟著燃燒了起來(lái)。
我們接著往前走，在遠(yuǎn)處看到了一條紫色的河流，又猶如神秘的紫色夢(mèng)境。咦？那是什么？原來(lái)是美麗的薰衣草。它們身上點(diǎn)點(diǎn)碎碎的紫仿佛織成了一件夢(mèng)幻的衣裳，送給了大地媽媽。
小小的花朵好像繁星，點(diǎn)綴在桿媽媽的身上。有的薰衣草含苞欲放好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在自己花房里不肯出來(lái)?；▋簜兊姆枷氵€引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂。
唉，回家的時(shí)間到了。我們依依不舍地告別了這片美麗的花海。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇七
我心中最美的風(fēng)景不過(guò)于春節(jié)時(shí)夫子廟的花燈展。
為了解開(kāi)我心中的疑惑，我決定寒假去親自看一看，買一些精美、好看的花燈。
走進(jìn)夫子廟的花燈展就仿佛來(lái)到了花燈的海洋，在那里前來(lái)游玩、觀賞花燈的人絡(luò)繹不絕，根本就沒(méi)有地方能讓人容身?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：如果我走了的話，那我不就是看不到、買不到美麗的花燈了嗎？于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，向“花燈海洋”里面走去。
我走進(jìn)去之后左看看右看看，夫子廟的花燈又多又奇又新。多就在于夫子廟的花燈展不僅鋪?zhàn)佣喽一粢捕?，有兔子燈、虎燈、馬燈、魚燈……品種多得數(shù)不勝數(shù)。奇就在于今年多了老虎燈，不僅如此許多的荷花燈和兔燈的“品種改良”了，而新在于今年的燈展不再像以前那樣多一個(gè)鋪?zhàn)?、西一個(gè)鋪?zhàn)恿恕?BR> 可能是我這個(gè)人對(duì)各種事物非常挑剔，雖然有老虎燈、新荷花燈等等，但我看了半天一個(gè)也沒(méi)有看上。正在我準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)許多大人在圍觀一個(gè)鋪?zhàn)?，我頓時(shí)對(duì)這個(gè)鋪?zhàn)佑辛伺d趣，當(dāng)我擠進(jìn)去一看時(shí)，我被眼前的這一個(gè)個(gè)花燈所震憾了！這一個(gè)鋪?zhàn)踊粽婵梢杂谩熬馈倍中稳?，有的人很奇怪這家到底賣的什么燈讓我如此贊嘆。這家做的花燈在別的地方即看不到也賣不到。這家買的是“龍燈”，因?yàn)樽鳊垷舻墓ぷ骱茈y，所以沒(méi)人敢做。
看著這一組龍燈我無(wú)不為之驚嘆這做龍燈人的巧奪天工的技藝和那份敢于創(chuàng)新的魄力所折服，后來(lái)我問(wèn)過(guò)賣家，這龍身上的鱗片都是用絲綢加上鐵絲圈做成的，這讓我更加佩服那作者。
也許在我心中這就是最美的景色！你呢？
四年級(jí)大海風(fēng)景篇八
太陽(yáng)島風(fēng)景如畫，美麗無(wú)比！
去哈爾濱的時(shí)候，我，姐姐，哥哥順便把太陽(yáng)島也游賞了一遍。
我們是坐船去的，在船上，姐姐說(shuō)，太陽(yáng)像一個(gè)公園。起初我有點(diǎn)不相信耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。到了太陽(yáng)島，我真有這樣的感覺(jué)。
4：30有一個(gè)叔叔說(shuō)該閉門了，我們只好走了。
我們坐船臨走時(shí)，我還戀戀不舍的回頭望了幾眼這美麗的太陽(yáng)島。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇九
星期四這天，我們一家去了海邊城市日照游玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，讓人覺(jué)得如同畫中一般。
來(lái)到日照的海岸邊，極目遠(yuǎn)眺，在海的深水區(qū)停放著一個(gè)黑色潛水艇，從遠(yuǎn)處望去活像一個(gè)巨大的鯨魚，潛水艇背上還有一個(gè)圓形的瞭望塔，就像是鯨魚的一個(gè)噴水口，好似隨時(shí)都噴出水花來(lái)。
蔚藍(lán)色的大海好像與藍(lán)天融為一體，從遠(yuǎn)處還隱約看見(jiàn)幾艘快艇飛馳在大海上若隱若現(xiàn)仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，雖然無(wú)法用合適地詞匯來(lái)描繪，但的確很吸引人們的眼球。
目光回到沙灘上，由于太陽(yáng)的照映，沙灘顯得更加閃耀，金光閃閃，像金子似的。
我們換了泳裝準(zhǔn)備下海，剛下去走了幾步，突然踩到一個(gè)硬硬的東西，我便下手一撈居然是一個(gè)貝殼，我還想嘗一嘗海是什么味道的，就潛下去嘗一口，一陣苦澀和咸味，頓時(shí)占領(lǐng)了我的嘴巴，我便快速往跑上岸來(lái)，把礦泉水大口大口的往嘴里灌，表弟看了我這幅狼狽的樣子，哈哈大笑起來(lái)。
我還乘坐了快艇，快艇在大海上有時(shí)抬起有時(shí)落下，落下時(shí)好像撞到了什么，還濺起了高高的水花，打透了我們的衣服，就像一只高高躍起的魚兒，非常刺激。
日照金色的沙灘和蔚藍(lán)的大海共同構(gòu)成了一幅幅美麗和諧的海邊風(fēng)景畫，有機(jī)會(huì)，我還要到這美麗的海濱城市日照游玩。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十
俗話說(shuō)得好，“桂林山水甲天下”，今年暑假去桂林旅游了一次，我才真正明白了這一句話的意思。
桂林，顧名思義，署樹成林的意思，桂林最有名的便署花了，有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等，我還買了幾瓶桂花香水呢!
桂林最好玩的要數(shù)爬瀑布了。
爬瀑布是一項(xiàng)很刺激的運(yùn)動(dòng)，一道瀑布從山間飛流而下，特別壯觀。因?yàn)槭窍奶欤酪惶似俨既頋皲蹁醯?，既開(kāi)心，又解暑，我玩的高興極了。爬瀑布的經(jīng)過(guò)是這樣的：先購(gòu)買必要的“裝備”，好一點(diǎn)的有毛巾、防水袋、雨衣、頭盔和草鞋，如果沒(méi)有雨衣，到瀑布下面瞬間就會(huì)變成“落湯雞”了，如果沒(méi)有草鞋，那濕滑的地方可就會(huì)讓你象瀑布一樣的飛流直下喲!瀑布一共分五段，因?yàn)榈谝欢芜^(guò)于危險(xiǎn)，不讓不到十四歲的小孩爬，盡管我勇敢地想嘗試一下，請(qǐng)管理員讓我爬一下，但管理員按照規(guī)定堅(jiān)決不讓我爬，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別遺憾，但事后仔細(xì)一想，這是對(duì)的，畢竟，安全是第一位的。爸爸媽媽為了不讓我感覺(jué)遺憾，一起陪我從第二段開(kāi)始向上爬，爬瀑布的時(shí)候，兩個(gè)手必須緊緊地抓住兩邊的鐵鏈，才能向上走一步，瀑布激起的波浪忽急忽緩，緩時(shí)如站在洗腳盆里一樣舒服，急時(shí)如洪水一樣帶著排山倒海的氣勢(shì)涌來(lái)，直叫人抬不起腳、邁不開(kāi)腿。
在桂林還可以坐船觀賞美麗的漓江的山水。在清澈見(jiàn)底的水面上，我們坐在順流而下的大船上，迎著撲面而來(lái)的清風(fēng)，可以看到郁郁蔥蔥的群山、閑適垂釣的漁翁、一閃而過(guò)的飛鳥，讓人心曠神怡。特別是到了九馬畫山，有的似乎在靜靜吃草、有的似乎在引頸長(zhǎng)嘯、有的似乎在閃電奔馳，還有的似乎是兩匹馬在低頭私語(yǔ)，還有的……等等，不一而足。說(shuō)是似乎，是因?yàn)槟遣⒉皇钦嬲鸟R，而是大自然鬼斧神工的杰作，是石頭顏色的深淺變化及稀疏的植被構(gòu)成的臆想之作，是只可意會(huì)而難以言傳的，每發(fā)現(xiàn)一匹馬，就引起全船人一陣驚呼。據(jù)說(shuō)，能看到九匹馬，就能成為狀元，我看到九匹后，同行的叔叔說(shuō)：“王魯煜，你可以成為狀元了?！弊屛液貌浑y為情。
“桂林山水甲天下”，看來(lái)真的是名副其實(shí)啊!自從游完桂林，我心中以前覺(jué)得很美的景色，感覺(jué)似乎完全不值一提，通通“煙消云散”了，取而代之的全署林山水的美麗。在回來(lái)的飛機(jī)上，我在想：生活在桂林的小朋友該是多么地幸福啊!如果我也能生活在桂林該多好啊!
我愛(ài)桂林!
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十一
藤龍山是河北省平山縣新開(kāi)發(fā)的一個(gè)旅游景點(diǎn)，最大的特色是質(zhì)樸自然，最妙的地方是游人稀少。當(dāng)我們完成對(duì)桃花源最初的驚艷，懷著更大的期待想探尋更美的景致時(shí)，還不知道山內(nèi)其實(shí)并無(wú)更具吸引力的景點(diǎn)了。
沿著和緩的山間小道，懷著游景賞春、親近自然、放松心情、鍛煉身體的夢(mèng)想，一行人馬踏上了漫漫征程。由于不斷拍照，我漸漸落在大隊(duì)人馬的后邊，同行的大姐因體力問(wèn)題沒(méi)爬多遠(yuǎn)就無(wú)奈放棄，俺成了孤家寡人。也好，正想一個(gè)人清靜一下呢。知道時(shí)間充裕，山也不算太高，心里制定了不著急，慢慢走，邊玩邊拍照，安全又盡興的爬山計(jì)劃。有個(gè)這個(gè)方針做指導(dǎo)，一個(gè)人的爬山也仿佛變得新奇和有趣了。
可是這個(gè)想法很快就遭遇了挑戰(zhàn)，那就是體力的不支。也許是貓冬時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也許是鍛煉身體不夠，剛爬到不到三分之一處就已氣喘噓噓，心臟也快跳出嗓子眼了。這種情況感覺(jué)是第一次出現(xiàn)呢，看來(lái)身體確實(shí)亟需鍛煉了。這時(shí)碰上了一個(gè)同行，他也拿著相機(jī)邊走邊拍，所以也落后了。我們同行了一段路程，由于都對(duì)照相感興趣，似乎做旅伴很合適，可是還是沒(méi)有同行到底。他熱衷于拍人像，每到一不錯(cuò)景點(diǎn)就讓我?guī)退粢粋€(gè)影，也熱心地慫恿我照，可是我卻對(duì)此不感興趣。同行一段后，我又感覺(jué)體力有問(wèn)題，想休息一下，就讓他先走了。
又剩下一個(gè)人了。雖然有些孤單卻覺(jué)自在。我知道我其實(shí)適意處在這樣一個(gè)狀態(tài)的，一個(gè)人，只有我一個(gè)人。山越來(lái)越深，路越走越遠(yuǎn)，前不見(jiàn)來(lái)者，后沒(méi)有追兵，寂靜的大山仿佛是我自己的，我只聽(tīng)到自己的呼吸聲。喧嘩的塵世被拋在腦后，一應(yīng)的煩惱也知趣地遠(yuǎn)離，我只需享受這清明的世界，青青的世界!在一干凈的臥牛石旁，干脆坐下來(lái)，背倚巨石，讓身心和大山融為一體，讓思緒處于靜止?fàn)顟B(tài)，聽(tīng)山風(fēng)穿過(guò)，蛙聲陣陣，百鳥啁啾。目力所及，深深淺淺的綠將山巖繡成雜色地毯，綠毯中，間或有一蓬燦爛，那是一樹遲開(kāi)的杏花在張揚(yáng)著美麗，在綠色背景中如繁星點(diǎn)點(diǎn);山路邊，一株長(zhǎng)著圓圓葉子的不知名小草也努力展現(xiàn)著自己的活力;石縫里，頑強(qiáng)的生命破石而出，向外界顯露生機(jī);紅的、白的、黃的山花開(kāi)得漫山遍野，為大山增添著的魅力!
置身于如此朝氣蓬勃的大山里，我的心也受到了感染，堅(jiān)定了我繼續(xù)爬上山頂?shù)臎Q心。喝口水，啃根火腿腸，向上，向上。。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎路，絕望地想何時(shí)才能爬到山頂時(shí)，忽然聽(tīng)到前方有說(shuō)話聲，原來(lái)是兩個(gè)平山籍的同行在休息，隨后我們一起爬上了山頂。
下山途中，從他們那兒得知藤龍山之得名全因山里長(zhǎng)滿了一種長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤植物。依照指點(diǎn)，我看到了這種狀似游龍的植物，此時(shí)它們還如干枝一樣靜默著，沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)葉的跡象，聽(tīng)說(shuō)秋天才是它們的天下呢。
中午吃飯時(shí)，其中一個(gè)同行者起身離開(kāi)了一會(huì)，等他回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)被鳥廢棄的鳥巢。啊，能看到這種稀罕東西太讓人驚喜了!仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)鳥巢建在一個(gè)分杈的小樹枝上，用堅(jiān)韌的細(xì)草穿插纏繞，最后精美結(jié)實(shí)的藝術(shù)品就掛在了枝頭。
因?yàn)榕恼盏脑颍蠖鄶?shù)的下山路途又成了一個(gè)人。此時(shí)心情已變得輕松許多，久存于心的憂傷似乎遺留給藤龍。出山口處的美麗桃花和大片潔白的蘋果花在亮麗了雙眼的同時(shí)又亮麗了我的心，可惜我攝影技術(shù)不佳，沒(méi)有拍出美倫美奐的圖片，但我的心里已留駐春天。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十二
可是我們是學(xué)校的一塊的磚，哪里需要哪里搬，臨危受命，本學(xué)期我的工作方向有點(diǎn)轉(zhuǎn)移，要接任五（7）班的`班主任工作，不再擔(dān)任五（3）班輔導(dǎo)員的工作，說(shuō)實(shí)話，兩年來(lái)，那些零碎的時(shí)間相聚，突然的放手，心中有些不舍，腦海里一幅幅的畫面拂來(lái)，午后靜悄悄靜觀孩子埋頭學(xué)習(xí)的頸，每周一次（兩周一次）的班隊(duì)活動(dòng)課上的精彩紛呈，參加學(xué)校集體活動(dòng)的群力群策…..但是俺自己私心的考慮，我很喜歡這樣的安排，因?yàn)椤ā蠋熓撬麄兾澹?）班的語(yǔ)文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想著怎樣親臨與她合作一場(chǎng)，學(xué)習(xí)她：班級(jí)管得好，教學(xué)成績(jī)好，班隊(duì)有特色，班風(fēng)揚(yáng)正氣，沒(méi)有想到這樣的美事轉(zhuǎn)身就遇見(jiàn)，太突然的機(jī)會(huì)，太突然的變動(dòng)，我還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)就已上路。
臨危受命，快速適應(yīng)，勇于擔(dān)當(dāng)，快速與任老師團(tuán)結(jié)起來(lái)，在她的引領(lǐng)下，讓自己學(xué)會(huì)更有效的管理班級(jí)，讓自己借力成長(zhǎng)。想想是件多么美好的事！沒(méi)想到轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)最美的風(fēng)景！
開(kāi)學(xué)三天來(lái)，我就感受到任老師的班級(jí)管理特色，例如：我雖然教7班英語(yǔ)三年了，可是只是位科任老師，在除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，孩子的其他方面了解甚少，上班第一天，任老師主動(dòng)到我辦公室把班級(jí)人員名單、家長(zhǎng)聯(lián)系電話，個(gè)別孩子的情況同我交流，多么用心、細(xì)心的老師呀！
開(kāi)學(xué)第一天，為了讓孩子把班級(jí)習(xí)慣快速養(yǎng)成，我看到四條班規(guī)醒目的板書在黑板上：
整理學(xué)具（保持桌面整潔），
推凳子（方便里面同學(xué)的出入），
拉桌子（整個(gè)教室感覺(jué)整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔凈），
每到下課，任老師走進(jìn)教室，督促學(xué)生關(guān)注這四個(gè)方面，我說(shuō)你好認(rèn)真仔細(xì)呀，她說(shuō)之前養(yǎng)成習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)，前幾天一定要示范、督促，抓實(shí)，日日習(xí)，才能成習(xí)慣，只是讓孩子快速適應(yīng)。看來(lái)良好的班風(fēng)是由辛勤嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熱勗斐鰜?lái)的。以后我會(huì)跟任老師學(xué)習(xí)很多好法寶，一定好好學(xué)習(xí)！
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十三
不知什么時(shí)候，秋姑姑來(lái)了。馬路上的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，如同五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞著，又如同一封封信紙，告訴我們：秋天要來(lái)了。
秋天來(lái)到田野里，哇，一大片一大片的稻谷變成了金色的海洋，秋風(fēng)一吹，調(diào)皮的麥田歡樂(lè)的跳著舞蹈，發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小樂(lè)曲。農(nóng)民伯伯高興地看著自己種的果實(shí)，不停地感慨著：“秋天真的來(lái)了”。
秋天來(lái)到果園里。瞧！紅柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭，笑呵呵的跟著蘋果小弟說(shuō)著悄悄話呢；金燦燦的梨子讓人口水直流；不知是誰(shuí)講了個(gè)幽默笑話，讓石榴們個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴巴……香蕉姐妹們正穿上金燦燦的閃光裙，跟水蜜桃老師學(xué)跳芭蕾舞呢！
?。〗鹕那锾?，我愛(ài)春意盎然的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，但我更愛(ài)五谷豐登的秋天。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十四
從前，這兒是荒地加草房，如今，這里流水小亭、綠樹紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機(jī)。每天無(wú)數(shù)的游客在這里垂釣休閑、漫步湖邊，品著農(nóng)家菜，喝著自釀的米酒，好愜意??！這里，就是叔叔一手打造的“寶地”——臨南村“久遠(yuǎn)農(nóng)莊”。
夏天到了，聽(tīng)說(shuō)叔叔農(nóng)莊里的桑葚又要成熟了，我瞅準(zhǔn)一個(gè)星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！
你看，這邊是隨地勢(shì)自然鋪成的草地，高低起伏，在陽(yáng)光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個(gè)滾肯定特別過(guò)癮吧！一朵朵野花點(diǎn)綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過(guò)我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍(lán)天下翩翩起舞……三五成群的游客在草地上或走或坐，草地上方不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
你看，那邊是利用低洼的地勢(shì)打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍(lán)天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個(gè)個(gè)垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見(jiàn)他看我一眼，好專注的釣魚人呢！
再往前看，就是我最愛(ài)的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開(kāi)了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺??！迫不及待先塞兩個(gè)進(jìn)嘴再說(shuō)。
咦，怎么有個(gè)好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項(xiàng)老師，項(xiàng)老師，你怎么也在這兒？”
“銀銀啊，這里風(fēng)景真不錯(cuò)，我們一起來(lái)放松放松！瞧我摘了滿滿一藍(lán)的桑葚呢！”
看著老師開(kāi)心的笑臉，我不禁在心里說(shuō)：叔叔，你的做法是對(duì)的`。以前那么多人反對(duì)你，說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，說(shuō)你拿錢打水漂，叫他們來(lái)看看吧，看看這里的山，看看這里的水，嗅嗅這里的花香，曬曬這里的陽(yáng)光，叔叔，我挺你！
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十五
我國(guó)有許多的名山大川，如江西的三清山，山東的桶子河，杭州的西湖……可我卻最喜歡深圳的梧桐山。
上個(gè)星期天，我和媽媽為了爬梧桐山五點(diǎn)鐘就起床了。我們?cè)跇窍麓虺鲎廛噥?lái)到了梧桐山腳下，一到梧桐山門口，我興奮極了，原來(lái)梧桐山的大門如此壯觀！你看：它由六根柱子組成，中間還寫了“梧桐山”三個(gè)大字，金光閃閃，可漂亮了！
進(jìn)了大門，我們走著走著就看到了一個(gè)湖，當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，向人們炫耀著它那嫵媚多嬌的身姿。細(xì)長(zhǎng)的柳條兒劃過(guò)清澈的湖面，掛滿了晶瑩的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠。
啊！梧桐山真美啊！希望下次還有機(jī)會(huì)再來(lái)。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十六
遠(yuǎn)方的景色固然美麗，可身邊的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景由身邊的一個(gè)個(gè)人來(lái)組成，他們雖然普通，但卻讓我明白了很多。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，我每天晚上都在午托部居住，初?lái)乍到的我看著高大魁梧的叔叔，不禁心生畏懼。可相處時(shí)間久了，也明白了他不止有來(lái)自外表的嚴(yán)肅，更有著性格上的幽默。每到晚上，他總會(huì)來(lái)到宿舍里，給我們講個(gè)笑話：幾個(gè)讀大學(xué)的同學(xué)在一起高中聚會(huì)，一人自我介紹到我是武大的，一人自我介紹到我是北大的，然后廈門大學(xué)的人說(shuō)：你們聊，我先走了。我們都沒(méi)聽(tīng)明白，直到他說(shuō)：“我是嚇（廈）大的?！比葑拥娜硕己逄么笮ζ饋?lái)了，老大張著嘴，大笑了起來(lái)，老三也合不攏嘴；最嚴(yán)肅的老四此時(shí)也在全力憋著笑，額頭上青筋暴起，一根一根凸顯在頭皮上；正在喝水的我被嗆住了，同時(shí)也噴了出來(lái)，濺到了地上，只好笑著走出去拿拖把來(lái)拖地；老五已經(jīng)骨碌到床上了，捂著肚子，不停地滾來(lái)滾去。()。
這樣的生活早已遠(yuǎn)去，和大叔也有幾年未見(jiàn)了，可他的快樂(lè)，幽默著實(shí)讓我無(wú)法忘記。
每天都會(huì)去一次小賣部，也和那兒的阿姨漸漸地熟了起來(lái)。很多人都說(shuō)商人很奸詐，可是那位阿姨卻很慈祥。有一次我想買東西，可是我拿的錢阿姨找不開(kāi)，他就對(duì)我說(shuō)：“這東西你先拿走吧，有零錢了再給阿姨?！闭f(shuō)完還淡淡地笑著，那笑容哪會(huì)是一個(gè)奸商的表情？小賣部里還能免費(fèi)充電，我們經(jīng)常在她那里充手電筒，以便晚上挑燈夜讀。
午托部的大叔，小賣部的阿姨，正是身邊這一個(gè)個(gè)普通的人，描摹了一副美麗且無(wú)比動(dòng)人的風(fēng)景畫。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十七
文明，他是遼闊無(wú)垠的大草原；他是一望無(wú)際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風(fēng)景線。
我一看見(jiàn)文明兩個(gè)字就會(huì)想起我的一次文明舉止。在一個(gè)天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學(xué)，大街上人來(lái)人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個(gè)座位，我坐了下去。正當(dāng)我看著窗外的風(fēng)景思考時(shí)，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發(fā)蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀(jì)將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來(lái)，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結(jié)。最后我認(rèn)為一個(gè)小學(xué)生要有一種文明品質(zhì)，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜?，F(xiàn)在一想起這件事就十分自豪。這真是一個(gè)文明的現(xiàn)象呀！
現(xiàn)在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個(gè)我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個(gè)孔融的孩子，他父親的朋友送來(lái)一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來(lái)分，讓孔一融先拿，誰(shuí)知他拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么？他說(shuō)：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問(wèn)孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因?yàn)榈艿鼙任倚?，我得?ài)護(hù)。＂全家人聽(tīng)了之后都感動(dòng)不已。孔融這種品質(zhì)真讓人欽佩呀！
這種文明現(xiàn)象處處都有，比如我的一個(gè)同學(xué)，他有一次去操場(chǎng)跑步，看見(jiàn)地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)兒也不配。于是他一個(gè)人拿著掃把將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃掉，操場(chǎng)又重新成為了干凈的操場(chǎng)。我這個(gè)同學(xué)的行為十分值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。是我們小學(xué)生中的楷模。
文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風(fēng)景線。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十八
清晨，當(dāng)陽(yáng)光輕輕灑向校園，錢庫(kù)二小大門靜靜敞開(kāi)，準(zhǔn)備迎接每一位雀躍的孩子。一群可愛(ài)的家長(zhǎng)已早早地來(lái)到校門口，他們熟練地領(lǐng)取衣服，確認(rèn)站位后，忙碌地開(kāi)啟了護(hù)航工作。他們就是錢庫(kù)二小一道亮麗的風(fēng)景線——風(fēng)雨無(wú)阻、傾心盡責(zé)的家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)。
鏡頭一。
鏡頭二。
鏡頭三。
校門口地處公園對(duì)面，小區(qū)周圍。每天人來(lái)人往，車水馬龍，堵塞是一大難題。可有了護(hù)苗隊(duì)后，問(wèn)題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間，吹著口哨，像交警一樣指揮著車輛和行人?！班健@輛車，你往邊上開(kāi)……那輛車，別著急，先等等……那位小朋友趕緊過(guò)來(lái)……”一切都那么井然有序。
日復(fù)一日，這些鏡頭處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)溫暖著我們每個(gè)人的心?！瓣?yáng)光護(hù)苗隊(duì)”儼然成了我們上下學(xué)期間，校門口那一道最亮麗的風(fēng)景。他們共同組成了一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻，為我們的安全保駕護(hù)航。
四年級(jí)大海風(fēng)景篇十九
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，春風(fēng)送暖，景色宜人。星期天的上午我和爸爸、媽媽又一次來(lái)到玄武湖公園游玩。
從我家步行約十分鐘就可以到玄武門，因此玄武湖公園就成了我們?nèi)疑⒉奖厝サ牡胤健?BR> 玄武湖不愧是皇家的后花園！走進(jìn)玄武門，眼前的景色不禁令人心曠神怡。湖水清澈見(jiàn)底、湖面波光粼粼，游船來(lái)往穿梭，湖水中的游魚不時(shí)偷偷地游到岸邊又突然地一下子溜回水的深處。環(huán)湖路干凈整潔，有時(shí)筆直、有時(shí)彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。行走在路上的人們，有的扶老攜幼；有的大步流星做環(huán)湖健身；有的停下腳步指指點(diǎn)點(diǎn)……。湖邊的柳樹已經(jīng)從冬日的沉睡中醒來(lái)，吐出嫩綠的新牙點(diǎn)綴在枝條上，隨風(fēng)飄舞，讓人眼前充滿濃濃的綠意。公園的一角，下著象棋的爺爺，跳著健身操的奶奶，唱著京劇叔叔阿姨們，為玄武湖增添一道道亮麗的風(fēng)景。
我們一家三口沿著環(huán)湖路向長(zhǎng)著荷花的地方前進(jìn)，荷葉還沒(méi)有開(kāi)始生長(zhǎng)，但從殘留的枯莖來(lái)看，就可以想像到荷花在夏天里盛開(kāi)的樣子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在我們前面十幾步的地方，有一位老奶奶跟在一個(gè)剛會(huì)走路的孩子的后面，孩子有時(shí)彎下腰拾起一根枯的小樹枝，一會(huì)從路邊矮的植物撕下一片樹葉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他從草坪里撿起一只飲料瓶子，我心想他不會(huì)打開(kāi)喝里面的飲料吧？這里，只見(jiàn)他搖搖晃晃地跑向一個(gè)垃圾筒，手腳麻利地把瓶子扔進(jìn)了筒里，我看在眼里，吃驚在心里，這么小的孩子也知道不隨手亂扔垃圾！
玄武湖真大呀！有看不盡的風(fēng)景，小男孩把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里的一景，卻是我心中最美麗的一個(gè)。