計劃可以讓我們更好地安排和分配資源。那么,如何制定一個好的計劃呢?首先,我們應該明確自己的目標,并將其具體化和可量化。其次,我們需要根據(jù)目標的重要性和緊急性確定優(yōu)先級,并制定相應的時間表。此外,要考慮到各種可能的風險和障礙,并提前做好準備。還有,要合理分配資源,確保每個步驟都能按時完成。最后,要定期進行評估和調(diào)整,及時修正計劃中的不足之處。只有這樣,我們才能制定出一個實際可行、有效果的計劃。以下是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。
小學質量工作計劃和思路篇一
本學年小學教研工作將遵照我校工作安排,結合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心,全力抓好理論與實踐的研究,努力開創(chuàng)校本教研新局面;以提高教學質量為重點;以提高教師專業(yè)素質為動力,為每一個學生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進,加速教育創(chuàng)新工作步伐,不斷優(yōu)化教研工作策略,充分發(fā)揮教研員的引領作用,面向基層、立足實際,主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。
課程改革是當今基礎教育階段的工作重點,是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓工作。
1、在上級培訓的基礎上,繼續(xù)多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作,組織教師參加九冊語文、數(shù)學學科新教材的培訓,及其余有關涉及到新教材的學科。
同時,通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討,以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征,深入研究各學科新教材為重點內(nèi)容,以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,繼續(xù)深化教師培訓工作,并把培訓工作作為新課程實驗推廣的.一項基本保障條件,貫穿于新課程實驗過程的始終。其中,要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系,逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來,幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念,為全面進入新課程實施奠定基礎。
2、加強對實驗學校的教學調(diào)研和指導。
組織教研員深入基層,深入課堂進行課改年級的聽課活動,并與基層老師座談,了解教學動態(tài),探討實際問題,針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時采取對策。
3、科學與綜合實踐課程調(diào)研。
在上學期調(diào)研的基礎上,本學期繼續(xù)加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備,二要注重課程落實,三要加強研究與管理。
4、繼續(xù)加強地方課程建設。
開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設課題研究,大力促進我市校本課程研發(fā)工作。
1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動。
組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,結合市局常規(guī)檢查,促進學校完善教學管理,檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學管理情況等形式,還將根據(jù)具體情況對學生進行學習測試。
2、片區(qū)教研活動。
繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動,加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣,并把教研活動與課程教材培訓結合起來。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求,健全和完善各項教學管理制度,努力構建適應新課程的常規(guī)教學管理制度、教學資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學生學業(yè)質量監(jiān)測制度、校本教研制度等,真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規(guī)檢查和視導要制度化、規(guī)范化。各校教學常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次,加強教學“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核)的落實情況檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等。
完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。各校結合自身實際,完善相關制度,短期計劃與長期規(guī)劃相結合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學習,注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽,不斷提高教師的業(yè)務水平。
1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用。
小學質量工作計劃和思路篇二
牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。堅持以人為本、“安全第一,預防為主”的方針,圍繞“平安和諧學?!眲?chuàng)立目標,全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,深入貫徹落實安全工作職責制,強化安全常規(guī)管理,建立安全長效管理機制,為廣大師生創(chuàng)設良好的學校安全環(huán)境,努力保障我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標。
建立健全安全工作隊伍,完善工作制度,提高管理水平;明確工作任務,落實安全職責制;加強安全教育,提高師生安全意識;加強安全基礎設施建設,提高保障水平;開展安全檢查,消除安全隱患,確保學校穩(wěn)定、確保師生安寧。
三、主要工作。
(一)加強組織建設。
1、召開學校安全工作會議??偨Y__年學校安全工作,部署__年安全工作任務。
2、完善安全管理機制。各學校按規(guī)定成立領導組織,健全管理機構,建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍,逐步構成學校、班級、家長和社區(qū)齊抓共管的網(wǎng)絡,經(jīng)過完善管理網(wǎng)絡,構成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監(jiān)督體系。
3、落實安全職責制。按照“誰主管、誰負責,誰主辦、誰負責,誰審批、誰負責、分級管理”和“屬地管理”的原則,中心學校、各中小學、班級層層簽訂安全工作職責書,落實安全職責制。
4、及時召開學校安全工作專題會議,落實上級會議、文件精神,部署工作任務。
1、制定《學校安全工作制度》,對學校安全工作提出全面要求。制定并明確《學校各類人員的安全管理職責》,按照“一崗雙責”,明確安全工作職責。
2、建立健全安全管理制度。各學校根據(jù)工作實際,進一步建立和完善門衛(wèi)制度,值班巡邏和領導帶班制度,校內(nèi)安全定期檢查制度,學生安全信息通報制度,住宿生安全管理制度,校內(nèi)外大型活動審批制度,低年級學生、幼兒上下學接送交接制度,接送學生車輛管理制度,托幼機構與小學入托、入學查驗預防接種證制度,日常安全工作記錄制度,安全信息報告制度,安全工作考核獎懲制度、事故職責追究制等,以制度促管理,以制度促規(guī)范,建立起學校安全管理的長效機制。
3、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隱患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔,作為安全目標考核、職責追究等工作的依據(jù)。
4、完善安全報告制度。學校發(fā)生學生傷亡事故后,要在組織搶救和做好化解工作的同時,立即向中心學校報告,不得遲報、漏報、瞞報、不報。
5、建立安全通報制度。對不重視安全工作,玩忽職守,影響學生健康甚至釀成安全職責事故的,將嚴肅查處,并對查處情景及時通報。
(三)加強安全教育和培訓。
1、開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》,明確任課教師,開足上好安全教育課。
2、抓好安全知識教育活動。開學初、放假前、團體活動前等,要有針對性地對師生進行安全教育。提高學生自我約束和自我保護本事。
3、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全防護知識,學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。
4、加強安全文化建設。充分發(fā)揮媒體作用,宣傳黨和國家安全工作方針政策、法律法規(guī)和加強安全工作的重大舉措,宣傳本學校安全工作的先進典型和經(jīng)驗,努力營造“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。
(四)加強學校安全管理。
1、各學校按照“一崗雙責”的要求,對范圍內(nèi)的安全工作負責。學校實行“齊抓共管、劃塊負責”的管理模式,將學校安全工作和職責分解細化,建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全職責體系。及時搞好活動總結。
2、加強學校安全常規(guī)管理。學期初組織對學校、班級落實安全工作情景進行全面檢查。
3、中心學校將協(xié)調(diào)辦事處相關部門開展學校及周邊環(huán)境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動,整頓接送學生車輛,整治網(wǎng)吧、流動攤點等經(jīng)營服務場所,保護師生生命財產(chǎn)安全。
4、以“關愛生命、安全發(fā)展”為主題,組織開展“學校安全教育”活動。
5、繼續(xù)開展隱患排查治理活動。對檢查出的安全隱患,按照隱患等級進行登記并報上級教育主管部門。
6、組織消防安全專項治理。認真落實《中小學消防安全管理暫行規(guī)定》,建立消防安全制度和消防安全工作職責制,配備必需的消防設施和器材,設置消防安全標志,保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。
7、組織飲食衛(wèi)生安全專項治理。認真落實《學校食堂與學生團體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,全面推行學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理。學校食堂設施和衛(wèi)生條件貼合規(guī)定要求,并取得衛(wèi)生許可證。建立食堂進貨定點采購、索證和登記制度,杜絕“三無”食品流入。嚴格食堂安全保衛(wèi)措施,定期組織對食堂管理人員和從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育培訓,定期深入食堂檢查指導,嚴防食物中毒事件發(fā)生。
(五)加強應急體系建設。
1、做好值班工作。學校要實行24小時值班和領導帶班制度,值班人員必須堅守工作崗位,不準擅自離崗,并認真做好值班記錄。
2、加強“人防、物防、技防”。學校要把安全工作經(jīng)費納入年度預算,保證學校安全設施建設、器材配備、隱患整改、應急保障等需要。
3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍,落實應急崗位職責,完善應急保障措施,進一步提高應急處置本事。進一步修訂完善治安、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災害(地震、洪水、臺風等)等各類突發(fā)事件應急預案,使應急預案更具體、更明確、更細致,可操作性更強。在有關部門指導下,學校每學期至少開展一次針對地震、洪水等自然災害,火災等其它突發(fā)事件應急演練,提高應急處理本事,教育師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法。
(六)完善評估考核機制。
1、組織開展安全檢查活動。每學期組織一次綜合性檢查活動,每月組織一次專項檢查活動。專項檢查實行隨機檢查方式,資料包括安全課開設、門衛(wèi)管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡邏、檔案建設等。
2、中心學校將根據(jù)《平安和諧學校條件》和《安全工作職責書》要求,評選表彰“平安和諧學校”建設先進學校和個人;對沒有履行好職責,造成嚴重后果的校長、教師,依法追究經(jīng)濟職責并報司法機關追究法律職責。
總之,安全工作是學校工作的重中之重,僅有把安全工作做好了,才能談其它的工作。各校必須高度重視安全工作,“安全無小事”,安全工作必須常抓不懈,“警鐘長鳴”;堅持“預防為主,防治結合,加強教育,群防群治”的原則;經(jīng)常檢查,及時整改,措施有力,促進自護,做到小事不出班,大事不出校。
小學質量工作計劃和思路篇三
20__年堅持運用法治思維和法律手段,進一步落實學校安全穩(wěn)定和學校周邊治安綜合治理工作職責制,完善學校治安防控體系建設,強化學校安全教育和管理,健全學校安全管理和學校周邊治安綜合治理的長效機制,完善和落實風險評估、隱患排查、矛盾調(diào)處等源頭治理機制,確保全縣學校安全穩(wěn)定。
一、加強組織領導,進一步健全學校安全管理和學校周邊綜治工作機制。
1、完善組織機構。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則,進一步建立健全學校治安防范、校車安全管理、學校周邊治安綜合治理等工作機構。
2、健全工作制度。各地學校治安防范、校車安全管理、學校周邊治安綜合治理工作,要結合當前學校安全形勢和有關要求,進一步理順工作機制,健全各地各學校聯(lián)絡員制度,健全完善工作聯(lián)系和協(xié)調(diào)機制,進一步建立健全工作會議、形勢研判、情景信息、工作述職、目標考核、檢查督導等相關工作制度,加強工作統(tǒng)籌,健全工作機制,構成工作合力。
3、落實主體職責。認真貫徹落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求,進一步強化職責意識,明確職責,切實落實本地本校在學校安全管理中的主體職責,保證學校安全穩(wěn)定工作各項要求得到貫徹落實。
二、加強安全法治教育,提高安全意識和自救本事。
4、落實安全教育課程。切實落實《省教育廳關于加強中小學生命安全教育心理健康教育課程管理工作的通知》要求,按照中小學生命安全教育每周一個課時,心理健康教育每兩周一個課時的要求,對學生進行系統(tǒng)的生命安全教育,并做到教材、教師、課時“三落實”。
5、加強法治教育。各地各學校要進一步完善法制副校長、法制輔導員制度,每半年舉辦一次法治講座。推進法治教育進課堂。加強學校法治文化建設,擬創(chuàng)立法治教育示范學校20所。
6、開展應急逃生演練。各中小學、幼兒園要利用“全國中小學生安全教育日”、“5.12防震減災日”、“11.9全國消防日”等有利時機,每學期要開展不少于2次的專項應急逃生演練活動,并做到有方案、有組織、有總結,切實增強師生安全防范意識和自救自護本事。
三、夯實安全防范體系,提升學校治安防控本事。
7、進一步加強保安培訓。切實按照《湖北省中小學幼兒園安全防范技術標準》配齊配強安保人員及監(jiān)控、防護、報警設施設備。同時,要進一步規(guī)范安保人員值班備勤工作,強化安保人員培訓,提升安保人員處置突發(fā)事件的本事。
8、完善、落實各項安全管理制度。要結合實際,進一步完善門衛(wèi)值班、學校封閉管理、領導帶班值班、學校安全巡邏、寄宿制管理等制度,并采取有效措施,切實落實各項安全管理制度。
9、大力推進學校巡邏隊伍建設。
小學質量工作計劃和思路篇四
根據(jù)上級政府、__市教育局對學校安全工作的要求,本著“安全第一,預防為主”的指導思想,牢固樹立“學校安全工作無小事”的意識,結合我校安全工作現(xiàn)狀,特制訂20__年我校安全工作計劃如下:
一、加強領導,明確職責,強化科學有效的運行機制。
1、強化組織建設機制。進一步調(diào)整、充實、完善學校安全工作領導小組。
組長:__。
副組長:__。
組員:各中層領導及各班級安全委員。
強調(diào)校長是第一職責人,決策者的主角,確立一名能勝任此項工作的副校級分管領導,設一名得力的安全專干,每班設立一名安全委員。領導小組要全面、具體、認真落實安全工作職責,及時計劃、布置、督導、檢查、總結學校安全工作,有效研究解決各種安全問題和安全隱患。
2、強化職責落實機制。進一步提高認識,落實職責,層層建立職責制,把安全工作職責落實到各部門、各基層、各人頭上,確保學校安全工作事事有人管,處處有人抓,做到管得有條理,抓得有成效。
3、建立完善有效安全管理制度。進一步健全完善的學校安全工作管理制度,并在實際工作中加以落實。制定完善的學校安全工作的各類應急預案和活動方案,充分體現(xiàn)科學性、防范性、針對性、實效性。
4、強化安全教育機制。安全工作重在防范,提高全體師生的安全意識、素質和防范本事,是學校安全工作重中之重。要開展多種形式的安全宣傳教育活動,充分利用班會、校會、國旗下講話、安全知識講座、專業(yè)人員報告會、黑板報、手抄報、宣傳欄、廣播、電視、網(wǎng)絡、專題活動等途徑進行安全系列教育。
5、強化安全經(jīng)費保障機制。根據(jù)__文化體育局《學校安全工作考核標準》的要求,切實安排好安全工作經(jīng)費,及時檢查、更新安全設施、設備,異常是做好校舍設施,防盜設施,消防設施,實驗器材,體育設施等日常檢查,維修工作,從硬件上做好事故防范工作,消除事故隱患。
6、強化安全工作獎懲考核機制。進一步健全學校安全工作的考核力度,把安全不工作列入平時及年終考核中,并做作為教職員工評優(yōu)晉級的重要指標。對因工作失職、瀆職造成重大損失,影響學校安全工作目標實現(xiàn)的,嚴格追究先關職責人的職責。
7、強化學校安全工作培訓機制。學校在參加__市教育局安全科對學校負責安全的領導、專干、保安等人員業(yè)務培訓活動的同時,學校還要加強對學校領導班子、班主任、任課教師、其他從業(yè)人員的培訓。
8、強化學校安全工作檢查機制。學校各種設備、校舍、電氣設施、消防設施、體育器械等等要定期或不定期的經(jīng)常性的開展檢查并做好記錄,每學期開學之前要進行一次全校性的安全大檢查,平時要開展各專項安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,排查整改安全隱患。
9、完善學校安全預警保衛(wèi)機制。加強學校值班、巡查力量,充分發(fā)揮學校警務室,學校監(jiān)測防盜報警系統(tǒng)等作用。完善人防、物防、技防的結合,促使各項防范措施相互配套銜接的學校安全預警防控網(wǎng)絡的構成,并發(fā)揮其作用。
10、監(jiān)理、處理學生傷害事故的保障機制。為進取預防學生傷害事故,確保學生人身安全,要辦理好學校職責險,既保障學生的合法權益,又保證學校正常秩序,有效轉移,擺脫學校在學生傷害事故中的尷尬處境。
二、主要工作。
(一)抓好安全教育工作,增強安全防范意識。
1、加強安全法律法規(guī)教育。主要資料:《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生人參傷害事故預防預與處理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學安全教育讀本》。組織教師認真學習《大連市安全教育和管理手冊》和《安全教育一日常規(guī)》,進一步增強對學校安全工作職責心和緊迫感。
2、加強安全專題教育。開學第一天上好安全教育課,重點突出交通安全、消防安全、共公衛(wèi)生安全等,防學生早晨、課間、中午意外傷害事故等。必須把安全教育課列入到學校課時計劃之中,并實實在在上好安全課。平時,學校、班級至少每月集中全校師生,上一次安全專題教育大課,并作安全教育備課和詳細記錄。要經(jīng)過各類事故案例開展警示教育,深化安全教育的內(nèi)涵。根據(jù)不一樣學生年齡段,安全事故多發(fā)的時間段和重要場所等加強教育和防范。
3、廣泛開展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員和任課教師的作用,開展青少年__法教育,以典型的突發(fā)事件、暴力事件、法律法規(guī)常識為主要__法教育資料,開展形式多樣的法制教育,把學法、知法、守法、用法化作平時自覺行動,提高“依法治校”的水平,提高學校處理安全問題、安全事故的本事。
4、充分利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等開展一系列安全教育活動。三月、九月定為“學校安全教育宣傳月”,每學期開學第一周為學?!鞍踩逃麄髦堋?,每年3月26日為“全國中小學生安全教育日”,并以次為契機,開展有針對性開展安全意識、安全防范、安全救護教育。要把安全教育與德育工作和教學工作融為一體,構成大安全教育觀。
5、注重學生、教師和其他工作人員的心理健康排查工作。防止矛盾激化,自殺、他殺的事件繁盛。建立心理健康排查和教育檔案,對心里有嚴重疾病的人員要采取有效的教育管理措施加以防范。
6、經(jīng)過國旗下講話、班隊會、家長會、致學生家長一封信、手機信息、安全教育宣傳欄、櫥窗、網(wǎng)絡、電子屏幕等形式,構成學校、社會、家庭相互聯(lián)系的教育防護網(wǎng)絡,加強安全教育和提醒。
(二)加強安全工作管理,杜絕各類事故發(fā)生。
1、加強門衛(wèi)安全管理。
(1)學校聘用專職保安人員,經(jīng)教育局審查,公安部門培訓合格,方可持證上崗。保安人員必須品德端正,職責心強,身體健康,禮貌服務,堅持原則,履行職責。自覺遵守工作紀律,在崗時要做到“三不準”,要按學生上下學規(guī)定時間開啟校門,校門開啟后,學校值班領導、教師、保安人員一律在校門口疏導學生。
(2)學校學校實行封閉管理。學生在校期間,校門要及時關掉,外來公務人員要問明來由,經(jīng)校長同意,檢查相關證件登記后,方可進入校內(nèi)。平時接待學生家長和非公務人員一律在警務室。嚴禁精神失常、酗酒、非正當理由者、閑散人員攜帶不安全物品進入學校。
(3)門衛(wèi)室要配備必要的防范器材,按規(guī)定巡查學校,要能防偷防盜,防暴治暴。
(4)凡不屬于例行公務外來車輛,一律禁止進入學校。屬于外來公務車輛必須登記車牌號,檢查核實后方可進入學校。學生上下學時段,任何機動車輛禁止出入。
(5)學校領導、保安人員每一天要定時對學校的水、電、門、窗等以及學校周邊環(huán)境進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題立即處置和報告。節(jié)日長假前后,學校要對學校內(nèi)及周邊環(huán)境進行一次拉網(wǎng)式安全檢查。長假期間,必須加強值班值宿工作,增派人員,輪流守崗。
2、加強交通安全管理。
(1)學校要遵受有關交通安全工作的法律、法規(guī)和政策,建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制。校長為學校交通安全工作第一職責人,主管校長、安全專干要具體負責校內(nèi)的交通安全管理工作。并經(jīng)過家長會,致學生家長一封信,請交通專業(yè)人員到校做報告等形式,加強交通安全工作管理,構成學校、社會、家庭共同預防學生交通事故的聯(lián)動機制。
(2)要加強對徒步、騎自行車上下學的學生交通安全管理。要摸清底數(shù),搞好登記。放學徒步、騎自行車回家的學生要以屯為單位,選好屯長、車長,在屯長和車長的帶領下,站隊、結隊回家。學校要采取措施認真檢查、整改學校交通安全隱患,確保學生上下學交通安全。
(3)制定校車和其他交通工具的安全應急預案。明確較大安全事故發(fā)生時,學校應按照有關規(guī)定的原則和程序,采取措施實施救援并進行妥善處理。建立學生交通安全管理職責制和職責追究制,每年學校要班主任、家長、教運公司簽訂交通安全職責狀,明確各自管理職責,實施“無縫對接”。
(4)嚴禁組織學生在主要街道和交通要道上進行團體跑步等體育活動。嚴禁“三無”車輛接送學生上下學,嚴禁組織大型活動租用無資質車輛接送學生,嚴禁學校停放社會車輛,從事其他非教學活動以及危及到學生安全的活動。
(5)建立校車管理檔案,完善校車管理臺賬,落實專人負責管理。配合校車公司每學期組織一次校車安全逃生演練,提高學生避險本事。落實校車照管人員,定期對他們進行安全教育,組織他們學習交通法規(guī),應急處置和應急救援知識,履行好__市教育局規(guī)定的職責。
3、加強學校消防安全管理。
(1)制定防火工作方案和應急預案,明確消防管理職責,管理各部門工作人員嚴格按照相關規(guī)定用火、用電、用氣、用油等。加強對師生進行消防安全教育,每學期開學初至少集中培訓一次,教職工必須學會使用滅火器。每學期至少搞一次消防逃生疏散演練活動。
(2)教學樓的消防通道要堅持暢通,并設置應急照明燈和應急疏散指示標識和疏散示意圖。要保證消防設施有效可用,要配足配齊滅火器和其他消防器材。定期排查火災安全隱患,并及時整改。
4、加強用電安全管理。
(1)嚴格遵守安全用電規(guī)則,嚴禁私自亂拉亂接電源;嚴禁違章違規(guī)使用電器;嚴禁電源線路超負荷使用;嚴禁使用超負荷、大容量電器,嚴禁擅自更改用電保險裝置。除教學需要外,學校不得在圖書室、宿舍和個專用教室等實用電路、電暖氣、電烙鐵等設備。計算機、飲水機、復印機、印刷機、空調(diào)等電器使用完畢后應關掉電源。
(2)安排專業(yè)人員定期檢查、維修電路,電氣設備,發(fā)現(xiàn)問題及時排查和整改。對陳舊老化、超負荷的電源線路必須更換,有專業(yè)電工設計、施工,并充分研究電源用量和線路安全,加裝漏電保護裝置。要注意雨季的用電安全,雷雨天氣,要關掉微機房、遠程教室和教師計算機電源。
5、加強校舍、設備設施安全管理。
(1)要定期對校舍、圍墻、廁所、停車棚等進行勘察,發(fā)現(xiàn)險情應立即整改,不得使用險房。停車棚等簡易房要到達國家規(guī)定的標準,能承受各種自然災害的侵擾。教學樓樓梯、通道設計貼合國家有關規(guī)范,樓梯扶手、圍墻不能低于規(guī)定高度。
(2)操場上各種鐵質體育設施,幼兒園大型玩具,要采取防銹措施,并定期檢查是否銹蝕斷裂,預防傷害事故放生。
(3)學校冬季采暖前要有專業(yè)人員檢查供暖設施,發(fā)現(xiàn)問題要及時維修。鍋爐工必須先培訓后持證上崗,嚴防盲目上崗操作,定期檢查、保養(yǎng)鍋爐及附屬設備,做好運行記錄,設備檢修,保養(yǎng)記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告整改,不合格的鍋爐不得使用。
(三)強化安全隱患排查,加大整治工作力度。
1、學校要制定安全隱患排查制度。定期重點排查:校車、宿舍、校舍、圍墻、門、窗、廁所、教學設施(如體育器材、實驗器材、電教器材等)用電線路、鍋爐、疏散通道、攜帶管制道具,學校周邊環(huán)境等對排查出的安全隱患,要及時有效整改,自身無力整改的要以報告形式上報請示,爭取外力,加以解決。學校要建立安全隱患排查明細臺賬,校長簽署意見,落實職責歸宿。
2、加強校警共建機制,學校聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、交通管理部門對學生放假、學生上下學等重要時段維護好學生交通秩序和治安秩序。建立學校及周邊巡查制度,定期對安全隱患進行排查整治,創(chuàng)設良好學校環(huán)境。
小學質量工作計劃和思路篇五
一、指導思想:
我校在局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育中心的正確領導下,堅持鄧小平理論,江澤民同志“三個代表”思想為指導和十八大提出的:“全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務,把立德、樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?!睘閷?。以市教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù),堅持以發(fā)展為主題,以深化各項改革為動力,大力推進素質教育,大力開展高效課堂提升年建設活動,著眼于學生的學習能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴謹治校,勇于開拓,努力進取,實現(xiàn)教育教學質量的全面提升。爭取早日實現(xiàn)“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校,讓每一個孩子享受優(yōu)質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質量要上新臺階”的工作要求,進一步深化課程改革,提高教育質量;努力改善辦學條件,促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設成果,提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設,提升教育優(yōu)質化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理,又好又快地建設和諧校園。全面落實科學發(fā)展觀,彰顯學校特色,豐富辦學內(nèi)涵,提升辦學品位。最終把學校建設成“管理規(guī)范、科學發(fā)展、環(huán)境優(yōu)美、平安和諧”的高標準的現(xiàn)代化小學。
二、具體工作。
(一)堅持”育人為本,德育為先”
1、德育工作牢固樹立“育人為本,德育為先”的工作理念,堅持“夯實基礎,拓展能力活動為主,注重內(nèi)化”的工作思路,理清德育工作的渠道,把握德育工作的實施途徑,切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。本學期,在廣大教師認真執(zhí)行“教師十嚴禁”的基礎上,積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風,結合每兩周進行一次的政治德育學習,從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?!比齻€層面展開,結合每月的班主任考核、六月份的學年度優(yōu)秀教育工作者評選活動,樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型,從而推動學校師德師風建設,提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
進一步組織好德育專題活動。突出法制教育、心理健康教育、誠信教育、珍愛生命教育、感恩教育、勵志教育和環(huán)境教育等主題。專題活動要力避形式和一般號召,要精心設計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、體現(xiàn)課程改革精神的先進道德實踐活動,重點突出生活體驗、情感體驗和道德體驗。打造健康、向上的育人環(huán)境。
2、加強愛國主義和民族精神教育,培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。進一步開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生具有良好的思想政治素養(yǎng)、公民意識和社會責任感。
3、狠抓以培養(yǎng)良好的道德品質和文明習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。要加大常規(guī)管理的督查力度,要結合校訓“學會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。重在認知,重在體驗,變他律為自律,促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
4、要高度重視心理健康教育。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中,每位老師都要高度重視學生的心理疏導工作,學校設立心理健康咨詢室,主動、及時幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。5、不斷創(chuàng)新提升辦學品位“平安”、“綠色”、“和諧”正成為我校常規(guī)管理新的建設要求,全體教職員工要切實樹立“全員育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,積極參與到學校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律,才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間,把《小學生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全,要在保證環(huán)境設施安全的前提下,注重師生教學活動的安全,特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課,相關教師要有針對性地開展安全教育,培養(yǎng)學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作??倓仗?、安全部門要細致做好校舍安全檢查,特別是防火、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性,但要在現(xiàn)有的基礎上,集思廣益,教育學生呵護現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行,有責必負,有規(guī)必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節(jié)。三是要加強家校聯(lián)系,要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外,還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流,對于學困生鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力,每學期每生不少于兩次。
(二)嚴格規(guī)范辦學行為,強化管理制度。
本學期,我校將繼續(xù)以市教育局常規(guī)管理“百校行”、隨機督查、專項檢查為抓手,對學校各項常規(guī)工作進一步精細化、常態(tài)化,在學校管理水平上有較大突破。進一步嚴格規(guī)范辦學行為。旗幟鮮明、堅持不懈、持之以恒地執(zhí)行江蘇省“五嚴”規(guī)定,認真貫徹落實《揚州市小學教學工作基本要求》,全面實施新課程標準,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足課程,嚴格控制學生每日在校時間不超過6小時;嚴格控制考試次數(shù),按教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)量;減輕學生負擔,把時間、健康和快樂還給學生;積極開展綜合實踐活動,關注全體學生的全面發(fā)展,關注學生身心健康,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步落實各項管理制度。加強值日教師管理制度,做到值日領導與教師按時到崗到位,認真負責。學校進一步健全管理體系,明確學校各個崗位、所有人員的管理協(xié)調(diào)責任,組織開展校內(nèi)督導,強化內(nèi)部檢查、督查和問責,進行量化管理,并將落實情況有效地與崗位考核掛鉤,與績效考核掛鉤。繼續(xù)深入開展留守兒童關愛行動,進一步促進農(nóng)村留守兒童健康成長。
(三)均衡齊優(yōu)發(fā)展,有效運行,使教學常規(guī)更精細。學校嚴格執(zhí)行課程計劃。學校做好常態(tài)性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實按課表上好每一節(jié)課。學校進一步落實巡課制度,切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真配優(yōu)補差、大面積提高課堂教學質量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。1、切實加強教學常規(guī)管理。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)高效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學常規(guī)工作,提高教學效率和質量,培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力,切實實現(xiàn)減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則,并在期初、期中分別開展自查整改活動,期末進行檢查評比,使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
本學期我們將繼續(xù)分類推進以下三種形式的備課:
1、加強集體備課,實行資源共享。本學期我們將繼續(xù)加大集體備課力度,學校將指定教研積極性高、教研活動扎實的語、數(shù)、英教師參加前期備課。每個小組集體備課時,每個成員要擔當一次主講任務,課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路,重點闡釋教學過程與教學方法,其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學設計,形成集體備課教案。再結合自己的特長以及所教班級的學情,進行個性化的二次備課,形成個案,四—六年級全部實行電子備課、資源共享。上課后,根據(jù)實際情況每位老師要寫好教后記。
2、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍。
繼續(xù)以《以優(yōu)化課堂作業(yè)教學課例研究》為導向,在去年理論學習的基礎上,深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,并將有價值的反思總結成文,向上級教育刊物和主流評比活動投稿,努力提高層次,增質增量,這是對教師個人考核、教研組考核、學??己说闹匾罁?jù)。今后,學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、創(chuàng)建特色學校真修實煉。
學生的課外閱讀不僅可以使學生開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識,對于提高學生的認讀水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。今年我們將繼續(xù)把課外閱讀當作一項常規(guī)工作來抓,讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動在我校紅紅火火的開展。在活動中我們將要求每一位指導老師認真做好經(jīng)典誦讀的指導工作,并要求學生寫好讀書筆記。學期結束一起上交學校歸檔。學校在十一月份開展讀書節(jié)活動,結合少先大隊在元旦進行讀書匯報活動并納入教師的績效考核。
狠抓學生的寫字教學,寫好字是我們的不懈追求,為此,本學期學校將加大寫字教學的力度,將利用每天中午及體藝大課間的時間,對學生進行硬筆書法教學和輔導。我們的口號是“認認真真寫字,明明白白做人”。
4、全面關注留守兒童。隨著國家建設的進一步發(fā)展,農(nóng)村外出務工的人數(shù)在不斷地增加,使得一部分學生成了留守兒童,因為缺失父母的督導與檢查以及親情的關愛,這一部分學生的心理生理健康受到了很大程度的影響,為此,學校將由少先大隊牽頭成立“關愛農(nóng)村留守兒童活動中心”。將這一部分學生講納入學校的關愛行列中。讓他們健康快樂的成長。
5、質量檢測關注全面。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望,也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時,有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此,各位教師要認真做好學生常規(guī)的學業(yè)自測工作,教師們在平時的學生自測中,要認真進行試卷分析,指導學生訂正錯誤,科學使用檢測結果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查缺補漏,彌補教學不足。努力做到測一次,研究一次,提高一次。學校對教學情況期末進行統(tǒng)一質量檢測。
8、本學期學校結合少先大隊開展以下具體活動。
(1)、主題班隊會活動每周一次。優(yōu)質隊會每月不少于一次。培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生具有良好的思想政治素養(yǎng)、公民意識和社會責任感。
(2)、結合元旦活動,學校召開一次讀書匯報會。培養(yǎng)學生的自學能力和閱讀能力。
(3)、在元旦開展一次游藝活動。
(4)、開展藝術展示活動。培養(yǎng)學生的才能。
(5)、學校開展書法展示活動,弘揚中華傳統(tǒng)。
(6)、開展一次作文競賽活動,展示學生的才華。
(三)堅持科學管理,營造平安校園。
學校后勤工作堅持以為教育教學服務,為師生服務的宗旨,規(guī)范管理,挖潛創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),發(fā)揮服務職能,創(chuàng)造性地開展工作,做好每一件小事,細化每一個工作環(huán)節(jié),為學校的發(fā)展提供優(yōu)質服務。
1、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,做好收費公示。在學生收費管理上,嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費,嚴格實行“一費制”收費制度,做到無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象,并自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。
2、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學的物資供應外,還要為教學提供良好的設施,更要管好、用好這些設施,確保財產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設備的作用,更好地為教育服務。
3、加強學校衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識,做好常見傳染病防治工作。加強食堂安全管理力度,堅持食堂所有食品全部采購自惠民公司,堅決杜絕外來食品、三無食品進入學生飯桌。
4、加強平安校園建設。牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想,俗話說學校安全無小事。增強政治意識、大局意識。加大管理力度,充分利用晨會、班會、校會、黑板報、校園廣播等形式對學生進行各種安全教育。并與家長簽訂好學生騎車安全責任書,乘車安全責任書、接送車駕駛員安全責任書等,從打造“平安學?!钡母叨龋丫S護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置,創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
5、認真辦好家長學校。
自創(chuàng)辦家長學校以來,我校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個階段,走上了一條立足本校,依托社區(qū),發(fā)揮優(yōu)勢,立體化開辦家長學校,做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學,教育形式多樣,教育效果顯著,明顯提高了家長科學教子的自覺性和積極性,溝通了學校與家庭的關系,統(tǒng)一了教育方法,同時促進了家庭精神文明建設,形成學習型家庭,全面提升家教水平,促進家校和諧發(fā)展,提高了學校教育教學質量。
我校一直把辦好家長學校歸入學校的整體計劃,作為一項重要工作來抓。學校領導與班主任、課任教師一起研究家教工作,認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,落實《關于全國家長學校工作的指導意見》,明確家長學校的任務,定期召開家教工作會議。家長學校由學校校長親自擔任校長,常設機構——家教領導小組的成員除了學校領導,還有家長代表和社區(qū)領導。學校各部門職責明確,專人負責家長學校的具體工作。學校每學期定期召開一次家長學校工作會議學校每學期定期召開家長會,現(xiàn)在家長會已成為學生的展示會、匯報會、表演會或家長的座談會、交流會.
6、加強法制教育工作,做到依法治校。
提高廣大師生正確認識法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基矗在學習過程中,學校安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《十嚴禁》等與教育有關的法律法規(guī),進一步加深對法制教育的認識。
定期有法制副校長開展法律知識講座,普及青少年法制知識,把法制教育納入學校計劃,做到計劃、教材、課時、教師四個落實,既有課堂教育,又有豐富生動的活動,并確保課時到位,充分運用思想品德課、班會講授法律知識,在相關學科滲透法制教育,開設法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實踐活動的結合,加強自護教育,開展形式多樣的綜合實踐活動,調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保護法》,讓每個學生能在活動中明白:只有知法懂法,才能進行自我保護,才能健康成長。
7、切實加強學校的綜合治理工作。
為切實貫徹落實中央領導指示精神,貫徹落實《國務院辦公廳轉發(fā)中央社會治安綜合治理委員會等部門關于深化學校治安綜合治理工作意見的通知》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強安全工作的文件精神,進一步加強學校綜合治理安全工作,維護學校的正常秩序,維護學校的政治安全和政治秩序穩(wěn)定,切實保障學校、學生人身和財物的安全,預防青少年違法犯罪,促進學生身心健康發(fā)展。
學校綜合治理要以預防為主,本著保護學校學生生命財產(chǎn),明確職責,教管結合,嚴肅認真、實事求是、妥善處理的原則,做好教育管理和處理工作。保證教學秩序穩(wěn)定,不發(fā)生社會影響較大,群眾反映強烈,危害嚴重的重大案件、治安案件和治安災害事故,確保學生生命安全。
(四)認真管理并使用好數(shù)字化校園。
以師生為本,緊緊圍繞教育教學為中心,以服務學校教師教學和學生學習為重點,堅持以新的理念為指導思想,構建信息化的教學環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境,為學生發(fā)展奠定基礎,為教師施展才華搭建平臺,提高學校的管理水平,促進教育教學改革創(chuàng)新,推進教育現(xiàn)代化的進程,實現(xiàn)辦學質量的跨越式發(fā)展。
完善校園網(wǎng)建設和教育教學應用功能的開發(fā)和利用,構建一個集教學、科研、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,實現(xiàn)教育過程的全面信息化。
(五)重視體育、藝術、衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生特長。
1、加強環(huán)境衛(wèi)生管理,加大對師生的衛(wèi)生教育力度,制定更嚴格的衛(wèi)生管理制度,建立規(guī)范要求,明確責任到位的管理手段,來提高衛(wèi)生保潔工作,從而使校園常年保持潔、凈、美,讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
2、在體育器材方面我們還要加大投入,認真上好兩課兩操及大課間活動。每個年級積極開展群眾體育活動。深入開展陽光體育活動,全面實施體育與藝術“2+1”項目,強化督查和推進機制,指導開展豐富多彩、學生喜愛的文體活動,確保每位學生掌握2項以上體育鍛煉技能和1項以上的藝術特長。全面實施《國家學生體質健康標準》,認真組織學生體質健康智能化測試,確保優(yōu)秀率15%以上、合格率92%以上。
3、校舞蹈隊、美術興趣小組、籃球隊等校級興趣小組的活動每周堅持訓練一次,定時間、定地點,定指導老師,同時要建立嚴格的規(guī)章制度,每月進行考核,對帶隊認真、取得成績的老師將加大獎勵力度。
小學質量工作計劃和思路篇六
在北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排,以狠抓教學質量為主線,以提高教師素質為核心,以現(xiàn)代教育技術為手段,全面推進素質教育,全面推進“136”教學模式有效開展,促進我校教育教學質量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,全面落實“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標。
遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學理念,深化教學改革,狠抓常規(guī)管理,推進有效教學,優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使學校的教學質量得到進一步的提升。
1.近期目標。
本學期期末考試,各年級各科平均成績在全鎮(zhèn)排名前10名是底線。其中一年級一班,二年級一班、二班,語文要力爭前三名,數(shù)學力爭前五名;三年級二班,四年級一班,六年級一班語文力爭前三名;一年級二班、三年級一班、六年級二班,語文力爭前五名;三年級二班、四年級一班數(shù)學力爭前三名;三一班數(shù)學,一二班數(shù)學,五二班數(shù)學,六二班數(shù)學力爭前五;三年級英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學力爭前五。
2.長期目標,力求通過一至兩年時間,學校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學質量提高的因素主要有如下方面:
1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學校教育要求。
2.學校對教學工作的深入了解不夠,沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責任性差,課堂上只管自己講,學生能不能接受,接受了多少不管。
4.教師的課后輔導、單元測試、作業(yè)批改等過少,對知識的鞏固不夠。
5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。
6.教師與學生的交流溝通少,沒有激發(fā)學生的求知欲。
7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學校工作的理解、信任和支持。
8.教師的職業(yè)意識和奉獻精神不強,重報酬多,講奉獻少。
9.個別教師的教學方法陳舊落后,不適應新課程發(fā)展需要。
(一)、進一步完善教學管理制度,進一步加強教學常規(guī)管理工作。
1、嚴格執(zhí)行教學管理制度,將制度貫徹落實到每一名教師,抓好制度的落實。
3、嚴格考評教學管理制度的執(zhí)行情況,強化教學質量的監(jiān)控,實行教學質量責任制管理,明確教學質量具體責任分工,建立激勵機制,公平、客觀地運用考評結果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進教學工作的全面提高。
4、狠抓教學常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學,創(chuàng)新教學方法,在提高課堂教學效率上下功夫。
(二)全面推進“136”教學模式。
1、把功夫下在課前,扎實做好先學環(huán)節(jié)各科教師應在上課前提前下發(fā)先學單,高年級也可以由學生根據(jù)情況自行設計先學單。先學環(huán)節(jié)是有效課堂教學的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學要質量。
3、把補困加在課后,特別是要做好自己不學、家長不管、成績很差的學生的個別指導。
4、切實加強學習小組建設,通過小組內(nèi)小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進后進生、學困生的進步。為了充分促進學習小組建設,增強合作學習意識,加強團隊意識,促進共同進步,學校決定在每學期期中考試后,每學年開學典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。
(三)、扎實開展教學活動,用活動推動教學。
1、扎實開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學活動,學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課,注重活動的質量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學習,共同提高教學水平,促進教學能力和質量的提高。
2、把教學活動與教學常規(guī)檢查相結合,以檢評為載體,充分調(diào)動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學水平,促進教學質量的提升。
(四)、進一步建立完善教學評價制度。
學校努力建立健全教學常規(guī)管理的各項有效的制度,規(guī)范教學行為,尋求提高教學質量的有效管理方法。
(五)認真開好質量分析會,制定相應的策略。
認真做好質量分析工作,切實做到“抓兩頭、帶中間”,實施分層教學,做到因材施教,扶差促優(yōu),促進學生成績?nèi)嫣岣?。因此,針對不同層次的學生做好以下幾方面工作:
1、確定層次目標。任課教師在授課過程中要將不同層次學習目標設置為具有層遞性的問題,輔以個性化的教學方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學法。分層次教學法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構建學生學習可能性與教學要求間的適應度。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上,進行教學任務、目標的層遞,要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高,增強學生的成就感,激發(fā)學生的學習興趣。
(六)努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學校的事情,更是社會、家庭、學校的共同責任。教師在教育教學中除了認真、細致地做好學校各項工作外,還應該積極與學生家長聯(lián)系、溝通,多進行家訪,學校認真開展好教學開放日活動,鼓勵家長到校聽課,讓家長及時了解學生的出勤、學習、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通,利用自媒體作個別輔導等。
1、加強領導、提高認識。成立學校校長為為組長的提高教學質量領導小組,由學校副校長、教務主任擔任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學質量事關學校發(fā)展的高度認識。
2.強化師德、整頓教風。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強化教師道德意識,激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人,端正教師教學態(tài)度,充分調(diào)動教師教學積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學工作之中,為提高學校教學質量貢獻力量。
3.落實責任,科學管理。實行校長與分管領導、教研組與教師層層簽訂責任書,定期檢查責任落實情況,根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。
4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實。
查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際,在查思想、查學習、查工作、查紀律、查服務的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。
多分析問題的成因,仔細研究改進措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應努力做到“把準脈”、“下對藥”,進行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點。需要我們在解決問題中轉化思想解放的成果,在解決問題中推動科學發(fā)展。應堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學質量的提高掃清障礙。
采取實打實的舉措,狠抓措施落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確保活動出成果、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項一項地落實,努力做到精心組織策劃,突出重點難點,全力以赴攻關,不斷呈現(xiàn)亮點。
進行全面總結,總結經(jīng)驗教訓。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。
回顧過去,我們中心小學教育教學取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅持教學質量為第一要務的思想不動搖,堅持以教學為中心、課堂為主陣地的思想不動搖,只要我們堅持落實教學常規(guī)和教學評價機制管理不動搖,堅持提高教師素質和教科研水平不動搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺階。
小學質量工作計劃和思路篇七
指導思想:以學校的安全工作方案為指導,以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標,以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點,以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑,落實好區(qū)教委的20__年3號和11號文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度,進一步加強學校的各方面安全工作,深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。工作目標:經(jīng)過安全教育活動,在廣大師生中樹立起安全觀念,明確職責,強化安全管理意識,增強安全防范意識和本事,及時消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生,力爭本年度不發(fā)生安全事故,為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。安全主題:本年度安全工作的主題是:生命安全高于一切。主要工作及措施:
一、加強領導,明確職責。
2、明確職責每位師生都應當清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。所以,全體教師必須提高認識,認真履行自我的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。總務負責房屋、線路等設施的檢查維修及教師的飲食衛(wèi)生;電教員負責線路、電器等設施的使用檢查維修;保健教師及衛(wèi)生教師負責健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作;生管人員負責維持午飯及等車同學的秩序,監(jiān)督學生午飯的質量;大隊輔導員、家教員、班主任等負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育;興趣小組輔導教師負責小組活動的安全保障工作。
二、加強宣傳教育。
1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、兩報等途徑根據(jù)季節(jié)的不一樣有針對性的對師生進行安全教育。資料包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協(xié)助學校做好安全工作。
3、安全月期間(2月6日—3月21日),安全日(2月23日),學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。
4、經(jīng)過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
三、加強檢查,嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不一樣對有關安全情景進行重點教育檢查,做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(一)房屋檢查嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度,正常情景下每年檢查四次,即寒假開學的二月底三月初,汛期來臨前的六月初,寒假開學八月底九月初,防寒保暖前的十月底十一月初。(重點檢查:房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位,做到檢查細致,不留死角;檢查及時記錄,檢查人員簽字;檢查結果及時上報中心校。)。
(二)用電、防火檢查。
1、加強學校各種電器的保管、檢修、使用,發(fā)現(xiàn)線路老化裸露,插座、插頭有安全隱患,在及時上報的同時立即解決。
2、學校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器,如發(fā)現(xiàn)必須嚴肅處理,出現(xiàn)不良后果,職責自負。
3、師生要養(yǎng)成隨手關掉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。
4、微機教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常,保證安全使用。
5、教學設備及設施,執(zhí)行誰主管或誰使用,誰負責的原則,如發(fā)生安全事故,將視情節(jié)追究職責人、當事人的職責。6、學校的滅火器材要放在指定地點(圖書室前、多功能廳、微機室等處),有關教師必須了解滅火器的原理及使用。
(三)衛(wèi)生工作。
1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《關于加強懷柔區(qū)學校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神,做好學校的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每一天的禮貌崗檢查制度,對學生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。
3、堅持每周一大掃除,每一天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,堅持學校的優(yōu)美環(huán)境。
4、加強對學生進行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。
5、做好防控傳染病工作,不讓每一位師生沾染上非典和禽流感。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生,要密切關注,及時上報。異常要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。6、做好師生的飲食管理和檢查,廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每一天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴把購物、制作等質量關,不向教師出售過期、腐爛變質的食品。負責管理學生吃飯的教師必須要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
(四)交通安全。
1、加強交通安全知識的宣傳教育,師生必須要遵守交通規(guī)則,在路上靠右行走(行駛),不在路上追逐打鬧,不做有礙交通安全的活動。
2、學年初,班主任和主任簽訂安全職責書,學校向家長發(fā)放安全通知書,來共同教育學生,防止事故發(fā)生。
3、各班要繼續(xù)實行路隊制放學。
4、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效,勤維修保護車輛,保證車的狀況良好,否則,不準騎。學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學,不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊,做到心中有數(shù),并與其家長簽訂職責書,明確各自的職責。嚴禁在學校內(nèi)騎車。
5、加強接送學生上下學的社會車輛管理。
6、一旦出現(xiàn)交通事故,首先主動保護現(xiàn)場,搶救傷者,還要及時報告,不隱瞞、逃逸、躲避。
(五)學校秩序。
1、嚴禁陌生人進入學校,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯(lián)系,打110報警。
2、加強學校周邊的綜合治理工作,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁遠離學校的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品,及有危險的物品,嚴禁在學校周圍有干擾正常教育教學的活動。
(六)加強校內(nèi)外活動安全教育。
1、加強學習,嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
2、學生在校的活動,誰組織誰負責,誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)必須要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件,由任課教師負責。
3、室外活動課(體育、美術寫生等)教師必須要注意安全,教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件,由任課教師負責。
4、負責維持管理學生在校吃飯、做車秩序的教師,要盡職盡責。
5、學?;虬嗉壗M織師生團體外出,嚴格執(zhí)行誰組織、誰主管,誰負責的原則,活動前必須制定周密的活動方案和突發(fā)事件應急預案,上報中心校進行審批?;顒訒r必須要做好安全保衛(wèi)工作。
(七)其他方面。
1、值班教師要嚴格執(zhí)行值班制度,出現(xiàn)問題及時匯報。
2、在汛期,安排好防汛工作,并且做好學生的避險看護工作。
3、冬季供暖期間,嚴禁非鍋爐工進入鍋爐房。
4、進取穩(wěn)妥的做好熱門話題、易發(fā)生的問題等敏感問題的預防工作,嚴防出現(xiàn)上告、上訪事件。
四、開展活動,提高師生的安全意識和本事。
1、各班要開展“小手拉大手”活動,每一位學生給家長寫一封信,主要資料:為了家庭的幸福,請家長在工作和生活中,時刻注意安全。
2、在3月中旬左右組織師生進行火災、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。
3、開展家庭用電、用氣安全操作表演等活動。
4、各中隊要有針對性的開展一次安全教育主題班隊會活動。
5、可組織學生自編上學路上“幾不要”兒歌等活動。
小學質量工作計劃和思路篇八
(一)加強領導、完善機構。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,研究相應的教育內(nèi)容,針對各年級學生心理特點,開展授課活動及時聽取家長意見,不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優(yōu)選化,形成一整套科學的管理體系和管理班子,為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。
(二)充分發(fā)揮各年級組的作用,把工作做實、做細。定期授課,并針對各個時期的集中問題進行分解總結,指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任,另配備有家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員,其中副主任一人,其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員,下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作,各司其職,認真授課,做好課后小結,注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少于二次,并通過各種方式,如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。
(三)搞好“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選,限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點,配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用,開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動,評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右,通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。
(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作,定期向家長介紹教育經(jīng)驗,相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。
(五)開展多種形式教育活動,豐富家長學校內(nèi)容。充分利用有條件家長的教育力量,積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源,積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動,使家長與學生,家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發(fā)揮我校家長學校效應,積極與社區(qū)密切關系,開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動,拓展家長學校的新領域。
(六)進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網(wǎng)絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
(七)強化家校聯(lián)系工作。教師應主動走向學生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,及時相互溝通,得到彼此的相互理解、支持與配合,提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧,進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生)。每次家訪要做好記錄,努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況,教師應熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學生的對策。本年度,將下列類型的家庭作為工作的重點來抓:一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意,做買賣或外出打工,委托親屬托管子女,無暇顧及教育子女的義務,老師家訪找不到,開會沒時間,對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,強化家庭教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭,班主任要向學校反映情況,以便給予援助,保證學生能夠實現(xiàn)應享受的教育,幫助學生樹立自強自立,拼搏向上的精神。
(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究。根據(jù)各自的職責,堅守崗位,完成最后一階段的實驗任務,并做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導管理,提高辦學水平。
1、家長學校領導小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性,既以本為本,又不局限于本,要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化,補充拓展授課內(nèi)容,不僅要宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度,創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
小學質量工作計劃和思路篇九
一、指導思想:
為了進一步貫徹同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導思想”,“計算機的普及要從娃娃做起。”《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,小學普及計算機操作和信息教育,所以必須強化計算機及信息教育的內(nèi)容。
二、學生基本情況:
學生學習信息技術課的求知欲非常強,由于對這門課程接觸了解甚少,無任何這方面的基礎知識,所以實際操作能力也很弱。
三、教材內(nèi)容的分析:
信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎文化和基礎工具課程。四年級課程的具體目標主要是考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,特別是在本學期的知識,基本上都是零起點教學,不同的是知識點的深度不一樣,要求理解和掌握的程度不一樣。該課程的主要任務就是培養(yǎng)學生掌握運用信息技術工具的能力,并與當前的學習生活相結合。這就是說,該課程是與學生當前學習生活和提高學習能力與學習水平密切相關的。一些其他課程可在信息技術課程中得到運用和練習,提高各科知識綜合運用的能力。
四、本學期本課程教學目標和教學要求:
學習電腦入門的初步知識,電腦的基本操作,學會一種文字輸入,學會使用電腦的一些軟件。
教師演示,學生多練習,多動手操作。
學習一些簡單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識,能借助網(wǎng)絡工具學習。
小學質量工作計劃和思路篇十
為使財務工作服務于學校教育教學第一線,服務于全體師生,更好的為教學作貢獻,學校財務人員在2020年都基本以學校的標準完成任務,對學校的資金無浪費,將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分,是學校正常運營的基礎。2020年,為將財務工作做得更好,特制定出財務工作計劃。
一、工作目標。
以地、縣有關布局調(diào)整精神為指導,依據(jù)縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經(jīng)規(guī)定,嚴格執(zhí)行相關的收費規(guī)定,嚴守財務紀律,開源節(jié)流,做到財務服務于教學,服務于師生,財務公開化,打足收入,壓縮支出,把資金用在刀刃上,為全面提升本校的辦學水平和辦學層次,打造一流的品牌學校。
二、認真抓好常規(guī)工作。
1、根據(jù)中心校行政辦年初財務工作計劃要求,準確做好學校年度預算和收支計劃,并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作,為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù),確保學校教育教學正常發(fā)展。
2、加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到財務底碼清楚,信息準確,每月向校長匯報,為領導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況,加強財務監(jiān)督。
3、支持財會人員的繼續(xù)培訓工作,提高財會人員業(yè)務水平,做好財務年審。
4.要求出納人員嚴格執(zhí)行財務制度,遵守崗位職責,按時上報各種資料。
5、認真搞好學校經(jīng)費收支預算工作,每年12月25日前將全年經(jīng)費收支情況如實填寫上報行政辦。
6、加強財產(chǎn)管理,新購物及時上帳,做到帳帳相符,帳實相符,年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
(二)確實抓好修繕工作,保證教育教學順利進行。
每學期初對已損壞的桌凳進行修復或報損,清查學校的固定財產(chǎn)并且進行統(tǒng)計。
三、抓住重點力求創(chuàng)新。
1、抓好隊伍建設,提高業(yè)務素質,為各項工作的開展提供可靠保障,積極參加保管員的培訓。
2、結合新的辦學標準,提高學校管理水平。
3、定期主動召開教職工會議,虛心聽取建議,提高學校的服務意識和服務質量。
1、嚴格財務制度,加大經(jīng)費使用透明度,合理使用經(jīng)費,__元以上的開支,須以職代會討論通過,領導班子研究決定,方可開支,自覺接受教師和職代會的`監(jiān)督。出納要按月進行帳目公布,建立財務公開制度。
2、帳目要做到日清月結,記帳清楚,帳目相符,嚴禁挪用學校經(jīng)費。對確有困難需要借款的教師,只能借用當月的工資,且當月借用,下月歸還。
3、配合學校搞好學生的教育工作,完成各項臨時性和計劃外工作。
五、具體措施。
1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務,為全體師生服務,做到急教育工作之急,需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平,使財務工作真正服務于教育,服務于師生。
2、認真學習并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費文件和法規(guī),深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質,努力促進校內(nèi)財務工作規(guī)范化、制度化,做到依法理財。
3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局的要求規(guī)范收費,開出統(tǒng)一票據(jù),決不搭車收費、違規(guī)收費。
4、有計劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預算制度。校內(nèi)各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度,堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性,減少一切不必要的開支。
5、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字,然后方可連同預算單一并報銷入帳。
6、建立規(guī)范的固定資產(chǎn)臺帳,加強對校內(nèi)各種教育教學設施的管理。對校內(nèi)資產(chǎn)進行逐一清理登記,并建立資產(chǎn)管理明細帳。實行物資使用、保管責任制,誰使用誰負責,無故損壞或遺失者,由責任人承擔相應的責任。
7、經(jīng)常總結,不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監(jiān)督,認真聽取他們的寶貴意見,不斷改進工作,提升服務質量。
小學質量工作計劃和思路篇十一
指導思想:
本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學習,同時,努力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。
學生情況分析:
本年級學生48人,家長有一定輔導能力的約占50%,其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習。上期考試結果,及格率100%,優(yōu)生率68%??傮w來看,學生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求,但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面,學生有解決實際問題的興趣,但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上,聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步,但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。
本期教學內(nèi)容:
以人教版(新課標)小學數(shù)學二年級下冊為教材。
教學要求:
1、認識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估計。
3、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道l千克=1000克。
7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
教學重點:
1、表內(nèi)除法。
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。
3、用數(shù)學解決問題。
教學難點:
培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。
培優(yōu)補差措施:
1、認真?zhèn)浜谜n,夯實基礎知識,確保每一個學生扎實掌握新知,鞏固舊知。對學習有困難的學生,要多給關注,多給發(fā)言機會,激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學中確保雙基的基礎上,注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:
(1)在每堂課的新知教學后,安排適量發(fā)展練習題。
(2)在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中,每個知識點上,適時引導,相機點撥,給學生“摘桃”的機會。
(3)利用每周的思維訓練時間,激發(fā)學生的數(shù)學學習熱情,組織愉快的思維訓練。
減負提質措施:
1、鉆研好《新課標》,精心備好課,確保課堂教學質量。
2、教學任務在課內(nèi)完成,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。
3、對學生的要求要合理,充分肯定每一個學生的優(yōu)點,不用一個刻度要求每一個學生,作業(yè)布置分層進行,避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔。
小學質量工作計劃和思路篇十二
??我教學的班級年齡大多數(shù)在12歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學習認真,好動腦筋,身體健康。這部分學生大多數(shù)來自紅廟社區(qū),信息相對閉塞,對于衛(wèi)生知識他們知道的不多,他們渴求能夠自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學習,讓學生懂得珍視健康學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
??1、了解預防一些常見病,掌握簡單的自我防護、救護知識,增強鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
??2、提高學生自我防范、自我保護意識,讓學生學會一些安全常識,學會一些防范技巧,增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。
??3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
??4、學會選擇健康文明的生活方式,學習識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
??5、正確認識網(wǎng)絡的利與弊,學會判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡。認識迷戀網(wǎng)絡帶來的危害,學會避免和擺脫網(wǎng)絡沉溺。
??6、了解當?shù)爻R姷淖匀粸暮Γ瑢W會冷靜應對自然災害事件,加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練,提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
??7、了解校園暴力造成的危害,學習應對校園暴力的方法,避免不應有傷害的發(fā)生。
??8、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
??9、了解碘缺乏造成的危害,學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生。
小學質量工作計劃和思路篇十三
??俗話說:“眼見為實,耳聽為虛”,讓家長參與到班級中來,是對班級工作最好的反映。
??因此可以通過召開家長會、家委會、家長微信群等渠道加強與家長的聯(lián)系。
??9.安全教育方面。
??安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,才能保證學生的健康成長。這學期,我們先后利用班隊課對學生進行了以下幾方面的安全教育:
??(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育,平時注意隨時提醒,以及做好放學路隊的管理,每隊路隊設立路隊長,對該隊進行負責管理。
??(2)校園安全的教育:課間提倡文明休息,做游戲應到操場上,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序的做到快靜齊。
??(3)消防安全教育。這學期結合學校安全消防演習,對學生進行了消防安全教育,提高消防安全意識。
??(4)衛(wèi)生與飲食健康教育:不喝生水,不亂買零食亂吃零食,更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
??10.雛鷹爭章方面:
??雛鷹爭章活動是一個獎勵表彰體系,活動目標是培養(yǎng)少先隊員的全面素質。在智育方面,這是一個與教學結合最緊密的活動,在德育方面是培養(yǎng)少年兒童良好習慣的最佳體系。
??實施計劃:
??(一)保證基礎,明確要求。
小學質量工作計劃和思路篇十四
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量。以促進學校教學管理水平的不斷發(fā)展,教師的教學水平的不斷發(fā)展和全校小學生素質的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育,努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。
二、工作思路:
堅持一個中心——提高教學質量;抓住兩個重點——全面實施素質教育,全面提高課堂教學效率;做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理,努力在管的科學,理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作,努力在教的科學,改的規(guī)范上做文章;加強學生參與學習的過程管理,繼續(xù)做好語文學科的《綜合性學習》、數(shù)學學科的《研究性學習》課題的延伸研究工作,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力在學的科學,習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍,走學習、反思、總結之路。
三、工作目標:
1、做好常規(guī)管理,狠抓課堂教學和作業(yè)批改。
2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,力爭取得優(yōu)秀名次。
3、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
4、狠抓質量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學畢業(yè)班的調(diào)研考試中,成績達全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學工作。
5、加強學籍管理,進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
(一)、加強教學常規(guī)管理,向管的科學要質量。
第一、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關,堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施)并為教師打綜合評定分(參照作業(yè)檢查評比辦法)。善于總結反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理,在量化管理的基礎上,實現(xiàn)質的飛躍,真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖,備課注重“自主、合作、探究”的教法、學法指導,使備課真正成為課堂教學服務。
第二、要嚴把課堂教學質量關,堅持把教師會教,學生會學,開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”的課堂教學模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學目標)。課堂教學重點看教師引導力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要學會《學科教學標準》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施,爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高,不讓因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗)??傊?,學校要在提高課堂教學質量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當堂消化,問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質量。
第三、要嚴把教學質量檢測關。堅持單元把關、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題,采取相應對策,不段改進教和學的方法,進而促進教學質量的提高。
第四、要嚴把差生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先,任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發(fā)揮學習小組的作用,使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)??傊?,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴把教研教改質量關,堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興??蒲刑豳|重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題,共同圍繞語文綜合性學習、數(shù)學研究性學習的課題進行研究,在教學過程中就注重搜集資料,在學期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程,學校要在校內(nèi)設立課改信息專欄,每學期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)、全面實施素質教育,向素質教育要質量。
1、課堂教學是素質教育的主陣地,要本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則,努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長,培養(yǎng)能力,提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力:一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會,讓學生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,體現(xiàn)素質教育的方向性;二是在課堂教學中均采用《自主、合作、探究》式的教學方法,重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,(提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會),提高學生掌握基礎知識的能力體現(xiàn)素質教育的基礎性;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,培養(yǎng)學生賦予想象,永于創(chuàng)新的能力,體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,培養(yǎng)學生動手動腦,適應生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質教育的實踐性??傊?,在教育教學過程中,要努力做到四個尋求:一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。
2、強化質量意識,圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。要突破舊的教育模式,著重解決教學方法滯后的問題,學校狠抓教育觀念的轉變,牢固樹立素質教育的新理念,是教師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W生為主體,教師是學生學習的支持者、激勵者、服務者、點撥者和控制者,培養(yǎng)學生多方面能力。
3、學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境,為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是要上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質;其次是要開展藝體活動,使學生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是組建各種活動隊,全面開展藝體活動。
總之,通過課內(nèi)外的各項有益的活動,來培養(yǎng)學生多方面的素質,真正來實施素質教育。
(三)、加強教師文化業(yè)務培訓,向教師素質提高要質量。
本著“提高現(xiàn)有的,引進急需的,培養(yǎng)未來的”培訓原則。首先從觀念抓起,人人樹立“為了做一名合格的人民教師,我要不斷學習充實自己”的理念,徹底改變原來的讓我學的思想意識,變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。其次是從培訓過程抓起,學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓,做好記錄,培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務能力自學,學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來,多寫學習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學習信息技術,從而來輔助教學??傊ㄟ^網(wǎng)絡與遠程教育組織教師參觀學習等多種形式,把先進的教育思想,教育方法和辦學經(jīng)驗引進我校,來更新我們的教育觀念,提高領導和教師的素質,促進教學質量的提高。
(四)、作好“普九”工作。
1、加大《義務教育法》的宣傳力度,努力提高全社會“普九”意識。
2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作,各種情況掌握詳細,數(shù)字填寫準確無誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強學籍管理,按學籍管理方案嚴格管理。
5、嚴格按照《學籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學的工作。
6、加強教師的師德建設,不得因師德原因導致學生輟學。
(五)、做好教學檔案管理工作。
(六)、加強規(guī)范辦學行為力度。
小學質量工作計劃和思路篇十五
一個人在社會立足,情商要大于智商。這個道理我們都懂,但在我們的教育教學過程中,時時因為各種原因而重知識傳授,輕情感教育和培養(yǎng)。
帶了一輪大循環(huán)后,我也不再是初出茅廬的年輕教師了,對班級管理及教育零零后的孩子有了一些自己的想法和觀點,所以xx年9月當我又接新一屆學生,并帶班主任時,我想保護每個學生的個性特長,按需施教,因材施教,讓他們成為一個個鮮活的人,情感豐富的人,懂得感恩的人,誠實正直的人。為此,我在班級管理中,傾入了我的熱情和耐心。
班級管理是班主任按照一定的原則和要求,采取適當?shù)姆椒ǎ瑸閷崿F(xiàn)班集體共同目標,不斷進行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動;是對學生的思想、品德、學習、勞動、課外活動等各項工作的管理教育的活動,它是瑣碎的,繁忙的。
在班級管理中,想保護48位學生原有的個性特點,培養(yǎng)好48位學生的創(chuàng)造性個性品質就要發(fā)揮班主任的教育主體的主導作用及學生主體的能動作用,構建起班集體的激勵機制,弘揚學生的主體精神,促進學生的持續(xù)性發(fā)展。我主要做法是:
一、培養(yǎng)學生的獨立自主的精神。
沒有人的獨立性和自主性就沒有個性。教育家陶行知說:“最好的教育是教學生自己做自己的先生?!眰鹘y(tǒng)的班級管理中經(jīng)常出現(xiàn)見“事”不見“人”,以“事”為本,是教師強制管理的弊病。這種班級管理是讓學生服從于“事”,順應于“活動”,把自主和有活力的人,僵化為按“號令”行動的一種工具?!奥犆焙汀绊槒摹背蔀閷W生在班級管理中的基本狀況,學生的自主性和創(chuàng)造性是無法充分表現(xiàn)的,學生的個性特點是很難顯現(xiàn)的,培養(yǎng)創(chuàng)造性的個性品質也就成了空話。要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性個性品質就必須堅持以人為本,鼓勵學生積極主動參與班級管理,真正成為班級管理的主人。眾所周知,缺乏獨立自主精神的人是不可能具有創(chuàng)造性個性品質的,因此在班級管理中關鍵是培養(yǎng)學生的獨立自主精神。我班學生在07年9月剛進校,進入這個“大家庭”,我并組織學生齊動手,布置班集體,每位同學都參與,從衛(wèi)生到桌椅,從黑板到墻面設計……這些小主人,個個能干極了。從勞動中,孩子們互相了解,然后自主推薦了班級第一批試用班干部。明確各種職責和課堂常規(guī)等。
二、培養(yǎng)學生的高度責任感。
班集體是師生共同組成的集體,只有師生共同努力才能把班集體管理好,這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關鍵是使班集體成員形成主人翁具有責任感,形成積極性和創(chuàng)造性。學生的主人翁責任意識不是班主任“給予”的,而是在主動參與班級管理的活動中形成的。在我們班上設立了許多崗位,除大家深知的正、副班長,課代表,小組長等,我們還設立了“路隊長”、“家庭醫(yī)生”、“圖書管理員”、“黑板清潔員”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“家庭園丁”……使每位同學對班上的各項活動和各崗位全權負責。實行崗位責任制后,學生感到集體需要他們,他們有為集體做貢獻的具體任務,不僅增強了參與意識和對集體的責任感,也培養(yǎng)了他們獨立工作的能力和創(chuàng)造性個性品質。實踐證明,在班級管理過程中學生的參與越多,他們的責任感就越強,自我管理能力就會很快提高,班級的面貌也會越好。
三、培養(yǎng)學生的個性才能,給他們展示的舞臺。
“興趣是最好的老師”!教育培養(yǎng)學生成才,興趣是起點,是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。班主任在管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣,要幫助學生發(fā)展興趣,這對他們的整體素質提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學生把他們的興趣同奮斗目標結合起來,使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此,我鼓勵學生在外參加各項興趣小組活動,在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長。如我班的仇碩康同學,喜歡音樂,喜歡樂器,我就和他及他的家長講,一定要讓孩子自己選他自己最樂意學的樂器,選一樣堅持下去?,F(xiàn)在,我知道他的鋼琴已經(jīng)談得很棒了。下一年的元旦晚會上就要在班級展示了,他一直為此堅持著,努力著。如我班的華秦龍同學,從音樂課中,我們發(fā)現(xiàn)他的聲音很甜美,童聲很清脆悅耳,我們在每年的“六一匯演”和元旦合唱節(jié)中,都給他一個領唱或主持的機會,激發(fā)他在聲樂上更有見地。如我班的劉韶雯、呂金柯、魏嘉怡、周潤林等同學,喜歡書法,一、二年級的鉛筆字寫得漂亮,今年開始使用鋼筆了,我就告訴他們,堅持練寫。再如秦晨等同學,喜歡看書,我就索性把我的閱讀課拿出來,給他們自由讀課外書,定期交流。
而且為了讓孩子們時時感受到成功的喜悅。我在班級或在學校經(jīng)常組織“小學生寫字比賽”,“小學生演講比賽”,“小學生美文朗讀比賽”,“小學生作文比賽”,“小學生講故事比賽”,“小學生繪畫比賽”,“小學生數(shù)學日記、數(shù)學小論文比賽”……從班級和學校層面,給學生一個展示的舞臺,讓他們體會到有耕耘就有收獲。班主任還要培養(yǎng)學生的興趣,對教育要求中必須具有的,但學生不感興趣的知識加以引導,使其由不感興趣到感興趣。在這里我巧妙地用學生感興趣的事情來帶動他不感興趣的事情。我班的高建行同學曾一度對學習文化知識不感興趣,終日沉迷于看《飛碟探索》這一類書刊上。我發(fā)現(xiàn)這一情況后并沒有急于批評他,而是在他的作業(yè)本上寫上這樣一段話:“神奇的宇宙和ufo之迷正在強烈地吸引著你,但你知道嗎?解開它們的秘密需要科學文化知識,努力學習吧!未來的科學家?!彼吹竭@段話明白了老師的意圖,熱愛學習了,成績提高很快。培養(yǎng)學生的個性才能,幫助學生從無數(shù)生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。
四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,解放學生的創(chuàng)造力。
教育家陶行知曾提出:要解放學生的頭腦,讓他們?nèi)ハ?解放學生的眼睛,讓他們?nèi)タ?解放學生的雙手和雙腳,讓他們?nèi)嵺`;解放學生的時間和空間,讓他們?nèi)グl(fā)展。堅持這種創(chuàng)造性教育思想,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性品質,使其具有創(chuàng)新精神具有深遠的意義。
人的潛在的資質,潛在的能力的發(fā)展是無限的。因此班主任在班級管理過程中要時刻想到每個學生都有潛能,并觀察學生潛能的表現(xiàn)苗頭,為他們提供表現(xiàn)的機會和條件,使他們不斷地出現(xiàn)新的面貌。我班的王宇祺同學在學習上成績一般,但我發(fā)現(xiàn)他寫的作文選材新穎,想象力豐富。平時好動但“鬼”主意很多,講話幽默,學生愿意聽他的指揮。我就在語文課演課本劇時,讓他擔任導演;開主題班會時,由他擔任總指揮,他總能給大家一個驚喜,完成得很出色。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,使他們從尋常事物中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,經(jīng)過努力,使問題得到新穎獨特的解決。解放學生的創(chuàng)造力,他們會給你帶來許多的驚喜。
五、愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。
最近,我們班正結合三年級的綜合實踐活動課中的內(nèi)容,在進行向長輩獻孝心活動,評選我班的“孝心寶寶”呢。孩子們和家長們都很積極的在參加,在家觀察和收集整理孩子的一切行動。
21世紀,全新的教育就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性個性品質,為此,今天的班主任就要勇于在教育實踐中探索,變具有封閉性、求同性、靜態(tài)性、主觀性,單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式,以使教育和管理逐步適應新時代的需要。
小學質量工作計劃和思路篇十六
今年我省的普通高等學校招生工作,在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領導下,在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下,順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作,在錄取過程首次實施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功,實現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標,招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊。
(一)報名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報名。其中,報考文史類的考生有19329人,報考理工類的考生有36165人,報考藝術類的考生有887人,報考體育類的考生有1170人,報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%,是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況。
今年全省共設18個考區(qū),38個考點,1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點,檢查、監(jiān)督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩(wěn),未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故,考風考紀良好,違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人,違紀違規(guī)率為萬分之二,比去年明顯降低,是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評卷情況。
今年我省繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷,共有678名高校和普通中學的教師參加評卷,評閱試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質量,并重點抓了評卷誤差的控制,特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時,加強了評卷場的管理,由紀檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀律情況,有效地保證了評卷紀律的執(zhí)行,促進了評卷質量和評卷速度的提高。公布考試成績后,通過考生的查卷,沒有發(fā)現(xiàn)一例錯漏。評卷教師普遍認為,今年的高考評卷是管理最好、質量最高一年。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國共有1138所高校在我省招生,教育部下達我省計劃37156,我省完成錄取計劃的100%,計劃錄取率64%。
(一)嚴格審查考生報名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法,對不符合學籍要求的??谑泻蜄|方市的23名考生,不予受理報名申請,對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格,對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格,對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生,取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制,“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功,成效顯著。
按照教育部的部署,我省今年首次實行了平行志愿的投檔錄取模式,從各批次的錄取結果看,改革成效明顯。主要體現(xiàn)在:
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高,特別是受社會關注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達到了98%和92%,比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上,考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數(shù)的120%縮小到100%到105%,正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少,各批次正常退檔的考生共有xx人次,僅占招生計劃總數(shù)的4.3%,比去年減少了7389人次。
小學質量工作計劃和思路篇十七
三年級的學生已經(jīng)接觸英語一學期了,對英語學習有著強烈的好奇心和積極性,三(1)班上學期平均分89分,其中后進生較多,這些學生平時的表現(xiàn)也不是很好,上課不講話,不違反紀律,也有張開嘴巴跟讀,可是不大聲,可能讀出來的自己也聽不見,學習比較被動,學習的基礎較差。三(2)班學生上課活躍,發(fā)言積極,平時很樂于參與課堂上的一些活動,大部分學生上課的表現(xiàn)很好,有及個別學生很懶惰,也比較典型,做事慢慢吞吞的,態(tài)度也不是很好。上學期的平均分稍高一些,90分。主要的情況就是學生比較懶散,需要無時無刻的監(jiān)督。
二、教材的內(nèi)容分析。
小學英語學生用書是本套教材的核心,共6個單元和2個復習單元.每個單元分“abc”三個部分,共10頁,復習單元為6頁。英語作業(yè)本緊密配合學生用書使用,每單元的設計以學生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主,共6頁。此外,還有教師用書、教師卡片、學生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。
三、教學目標。
本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、基礎,以及良好的學習習慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學期學生更應掌握運用英語的能力,“寫與演”及時跟上。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
四、教學重點。
1、能聽懂、會說12組對話,并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題),并能簡單地運用。
3、能聽、做、演18個游戲。
4、能學唱14首歌曲。
5、能完成對自己的自我評價活動。
6、能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學措施。
1、會話教學(let’stalk/let’splay)。
學生很愛玩,好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進行交流,學習、運用語言,是恰當?shù)?。在會話教學中,融會話教學與情景之中,與具體的實際相聯(lián)系,讓學生在表演中練,再交際活動中用,這一點特別重要。本年級段學生會話表演應抓扎實,為以后的學習奠定堅實的基礎。
2、詞匯教學(let’slearn/let’sdo)。
學生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學中應注意:(1)、巧用實物、頭飾和卡片。(let’slearn)(2)、融詞匯與會話教學中,讓學生感到真實性。(3)、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,(let’sdo)并可以進行改編。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學。
3、歌詞與歌謠教學。
本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學時間內(nèi)一句,一句地教唱或領唱將會影響教學進度,而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學,并服務于語言學習的作用,應該注意:1、在每節(jié)課中滲透。2、靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)。3、演唱結合,培養(yǎng)藝術素質。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
4、趣味故事教學。
本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學生帶來樂趣,更重要的是起到語言的擴展和對不同學生分層次教學的作用。(1)對于理解好、記憶力強的學生,要求做到理解故事,會講故事,表演故事,并鼓勵會運用故事中新的語言。(2)對于中等學生的要求是理解故事,會跟錄音指著圖,講故事。(3)對于接受能力稍慢的學生,只要求理解故事,會跟錄音指圖即可。
5、后進生轉化措施。
在差生轉化方面,我要下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個別輔導,盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學習英語的教學任務并能保持學生學習英語的興趣。
優(yōu)秀生提高措施。
在優(yōu)生提高方面,保持學生學習英語的興趣。在課堂上多讓學生參與表演,多練習對話,多用英語交流。平時英語的作業(yè)檢或任務由他們參與檢查,及時鍛煉他們的能力。
小學質量工作計劃和思路篇十八
本教材—新標準英語(供三年級起始用)第二冊是供小學三年級下學期使用的。全書共分為11個模塊,內(nèi)含一個期末復習模塊,每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,如:新句型,新對話等;第二模塊提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩,對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,通過靈活多樣的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中,學生將學習26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法,學會表達喜好與方位,學會用英語談論動物、運動、食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學生掌握87個單詞,16個詞組,5首歌謠,6首歌曲。
二、教學目標培養(yǎng)學生學習興趣;。
2、培養(yǎng)正確的書寫習慣;。
3、能認讀所學詞語;。
4、能用所學語言進行語境。
交際;。
5、培養(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。
字母教學目標。
1)字母在單詞中的發(fā)音。
2)字母在字母表中的順序。
3)字母的正確書寫;。
4)字母手寫體和印刷體的辨別;。
小學質量工作計劃和思路篇一
本學年小學教研工作將遵照我校工作安排,結合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心,全力抓好理論與實踐的研究,努力開創(chuàng)校本教研新局面;以提高教學質量為重點;以提高教師專業(yè)素質為動力,為每一個學生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進,加速教育創(chuàng)新工作步伐,不斷優(yōu)化教研工作策略,充分發(fā)揮教研員的引領作用,面向基層、立足實際,主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。
課程改革是當今基礎教育階段的工作重點,是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓工作。
1、在上級培訓的基礎上,繼續(xù)多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作,組織教師參加九冊語文、數(shù)學學科新教材的培訓,及其余有關涉及到新教材的學科。
同時,通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討,以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征,深入研究各學科新教材為重點內(nèi)容,以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,繼續(xù)深化教師培訓工作,并把培訓工作作為新課程實驗推廣的.一項基本保障條件,貫穿于新課程實驗過程的始終。其中,要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系,逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來,幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念,為全面進入新課程實施奠定基礎。
2、加強對實驗學校的教學調(diào)研和指導。
組織教研員深入基層,深入課堂進行課改年級的聽課活動,并與基層老師座談,了解教學動態(tài),探討實際問題,針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時采取對策。
3、科學與綜合實踐課程調(diào)研。
在上學期調(diào)研的基礎上,本學期繼續(xù)加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備,二要注重課程落實,三要加強研究與管理。
4、繼續(xù)加強地方課程建設。
開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設課題研究,大力促進我市校本課程研發(fā)工作。
1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動。
組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,結合市局常規(guī)檢查,促進學校完善教學管理,檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學管理情況等形式,還將根據(jù)具體情況對學生進行學習測試。
2、片區(qū)教研活動。
繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動,加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣,并把教研活動與課程教材培訓結合起來。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求,健全和完善各項教學管理制度,努力構建適應新課程的常規(guī)教學管理制度、教學資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學生學業(yè)質量監(jiān)測制度、校本教研制度等,真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規(guī)檢查和視導要制度化、規(guī)范化。各校教學常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次,加強教學“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核)的落實情況檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等。
完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。各校結合自身實際,完善相關制度,短期計劃與長期規(guī)劃相結合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學習,注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽,不斷提高教師的業(yè)務水平。
1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用。
小學質量工作計劃和思路篇二
牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。堅持以人為本、“安全第一,預防為主”的方針,圍繞“平安和諧學?!眲?chuàng)立目標,全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,深入貫徹落實安全工作職責制,強化安全常規(guī)管理,建立安全長效管理機制,為廣大師生創(chuàng)設良好的學校安全環(huán)境,努力保障我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標。
建立健全安全工作隊伍,完善工作制度,提高管理水平;明確工作任務,落實安全職責制;加強安全教育,提高師生安全意識;加強安全基礎設施建設,提高保障水平;開展安全檢查,消除安全隱患,確保學校穩(wěn)定、確保師生安寧。
三、主要工作。
(一)加強組織建設。
1、召開學校安全工作會議??偨Y__年學校安全工作,部署__年安全工作任務。
2、完善安全管理機制。各學校按規(guī)定成立領導組織,健全管理機構,建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍,逐步構成學校、班級、家長和社區(qū)齊抓共管的網(wǎng)絡,經(jīng)過完善管理網(wǎng)絡,構成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監(jiān)督體系。
3、落實安全職責制。按照“誰主管、誰負責,誰主辦、誰負責,誰審批、誰負責、分級管理”和“屬地管理”的原則,中心學校、各中小學、班級層層簽訂安全工作職責書,落實安全職責制。
4、及時召開學校安全工作專題會議,落實上級會議、文件精神,部署工作任務。
1、制定《學校安全工作制度》,對學校安全工作提出全面要求。制定并明確《學校各類人員的安全管理職責》,按照“一崗雙責”,明確安全工作職責。
2、建立健全安全管理制度。各學校根據(jù)工作實際,進一步建立和完善門衛(wèi)制度,值班巡邏和領導帶班制度,校內(nèi)安全定期檢查制度,學生安全信息通報制度,住宿生安全管理制度,校內(nèi)外大型活動審批制度,低年級學生、幼兒上下學接送交接制度,接送學生車輛管理制度,托幼機構與小學入托、入學查驗預防接種證制度,日常安全工作記錄制度,安全信息報告制度,安全工作考核獎懲制度、事故職責追究制等,以制度促管理,以制度促規(guī)范,建立起學校安全管理的長效機制。
3、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隱患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔,作為安全目標考核、職責追究等工作的依據(jù)。
4、完善安全報告制度。學校發(fā)生學生傷亡事故后,要在組織搶救和做好化解工作的同時,立即向中心學校報告,不得遲報、漏報、瞞報、不報。
5、建立安全通報制度。對不重視安全工作,玩忽職守,影響學生健康甚至釀成安全職責事故的,將嚴肅查處,并對查處情景及時通報。
(三)加強安全教育和培訓。
1、開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》,明確任課教師,開足上好安全教育課。
2、抓好安全知識教育活動。開學初、放假前、團體活動前等,要有針對性地對師生進行安全教育。提高學生自我約束和自我保護本事。
3、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全防護知識,學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。
4、加強安全文化建設。充分發(fā)揮媒體作用,宣傳黨和國家安全工作方針政策、法律法規(guī)和加強安全工作的重大舉措,宣傳本學校安全工作的先進典型和經(jīng)驗,努力營造“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。
(四)加強學校安全管理。
1、各學校按照“一崗雙責”的要求,對范圍內(nèi)的安全工作負責。學校實行“齊抓共管、劃塊負責”的管理模式,將學校安全工作和職責分解細化,建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全職責體系。及時搞好活動總結。
2、加強學校安全常規(guī)管理。學期初組織對學校、班級落實安全工作情景進行全面檢查。
3、中心學校將協(xié)調(diào)辦事處相關部門開展學校及周邊環(huán)境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動,整頓接送學生車輛,整治網(wǎng)吧、流動攤點等經(jīng)營服務場所,保護師生生命財產(chǎn)安全。
4、以“關愛生命、安全發(fā)展”為主題,組織開展“學校安全教育”活動。
5、繼續(xù)開展隱患排查治理活動。對檢查出的安全隱患,按照隱患等級進行登記并報上級教育主管部門。
6、組織消防安全專項治理。認真落實《中小學消防安全管理暫行規(guī)定》,建立消防安全制度和消防安全工作職責制,配備必需的消防設施和器材,設置消防安全標志,保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。
7、組織飲食衛(wèi)生安全專項治理。認真落實《學校食堂與學生團體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,全面推行學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理。學校食堂設施和衛(wèi)生條件貼合規(guī)定要求,并取得衛(wèi)生許可證。建立食堂進貨定點采購、索證和登記制度,杜絕“三無”食品流入。嚴格食堂安全保衛(wèi)措施,定期組織對食堂管理人員和從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育培訓,定期深入食堂檢查指導,嚴防食物中毒事件發(fā)生。
(五)加強應急體系建設。
1、做好值班工作。學校要實行24小時值班和領導帶班制度,值班人員必須堅守工作崗位,不準擅自離崗,并認真做好值班記錄。
2、加強“人防、物防、技防”。學校要把安全工作經(jīng)費納入年度預算,保證學校安全設施建設、器材配備、隱患整改、應急保障等需要。
3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍,落實應急崗位職責,完善應急保障措施,進一步提高應急處置本事。進一步修訂完善治安、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災害(地震、洪水、臺風等)等各類突發(fā)事件應急預案,使應急預案更具體、更明確、更細致,可操作性更強。在有關部門指導下,學校每學期至少開展一次針對地震、洪水等自然災害,火災等其它突發(fā)事件應急演練,提高應急處理本事,教育師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法。
(六)完善評估考核機制。
1、組織開展安全檢查活動。每學期組織一次綜合性檢查活動,每月組織一次專項檢查活動。專項檢查實行隨機檢查方式,資料包括安全課開設、門衛(wèi)管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡邏、檔案建設等。
2、中心學校將根據(jù)《平安和諧學校條件》和《安全工作職責書》要求,評選表彰“平安和諧學校”建設先進學校和個人;對沒有履行好職責,造成嚴重后果的校長、教師,依法追究經(jīng)濟職責并報司法機關追究法律職責。
總之,安全工作是學校工作的重中之重,僅有把安全工作做好了,才能談其它的工作。各校必須高度重視安全工作,“安全無小事”,安全工作必須常抓不懈,“警鐘長鳴”;堅持“預防為主,防治結合,加強教育,群防群治”的原則;經(jīng)常檢查,及時整改,措施有力,促進自護,做到小事不出班,大事不出校。
小學質量工作計劃和思路篇三
20__年堅持運用法治思維和法律手段,進一步落實學校安全穩(wěn)定和學校周邊治安綜合治理工作職責制,完善學校治安防控體系建設,強化學校安全教育和管理,健全學校安全管理和學校周邊治安綜合治理的長效機制,完善和落實風險評估、隱患排查、矛盾調(diào)處等源頭治理機制,確保全縣學校安全穩(wěn)定。
一、加強組織領導,進一步健全學校安全管理和學校周邊綜治工作機制。
1、完善組織機構。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則,進一步建立健全學校治安防范、校車安全管理、學校周邊治安綜合治理等工作機構。
2、健全工作制度。各地學校治安防范、校車安全管理、學校周邊治安綜合治理工作,要結合當前學校安全形勢和有關要求,進一步理順工作機制,健全各地各學校聯(lián)絡員制度,健全完善工作聯(lián)系和協(xié)調(diào)機制,進一步建立健全工作會議、形勢研判、情景信息、工作述職、目標考核、檢查督導等相關工作制度,加強工作統(tǒng)籌,健全工作機制,構成工作合力。
3、落實主體職責。認真貫徹落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求,進一步強化職責意識,明確職責,切實落實本地本校在學校安全管理中的主體職責,保證學校安全穩(wěn)定工作各項要求得到貫徹落實。
二、加強安全法治教育,提高安全意識和自救本事。
4、落實安全教育課程。切實落實《省教育廳關于加強中小學生命安全教育心理健康教育課程管理工作的通知》要求,按照中小學生命安全教育每周一個課時,心理健康教育每兩周一個課時的要求,對學生進行系統(tǒng)的生命安全教育,并做到教材、教師、課時“三落實”。
5、加強法治教育。各地各學校要進一步完善法制副校長、法制輔導員制度,每半年舉辦一次法治講座。推進法治教育進課堂。加強學校法治文化建設,擬創(chuàng)立法治教育示范學校20所。
6、開展應急逃生演練。各中小學、幼兒園要利用“全國中小學生安全教育日”、“5.12防震減災日”、“11.9全國消防日”等有利時機,每學期要開展不少于2次的專項應急逃生演練活動,并做到有方案、有組織、有總結,切實增強師生安全防范意識和自救自護本事。
三、夯實安全防范體系,提升學校治安防控本事。
7、進一步加強保安培訓。切實按照《湖北省中小學幼兒園安全防范技術標準》配齊配強安保人員及監(jiān)控、防護、報警設施設備。同時,要進一步規(guī)范安保人員值班備勤工作,強化安保人員培訓,提升安保人員處置突發(fā)事件的本事。
8、完善、落實各項安全管理制度。要結合實際,進一步完善門衛(wèi)值班、學校封閉管理、領導帶班值班、學校安全巡邏、寄宿制管理等制度,并采取有效措施,切實落實各項安全管理制度。
9、大力推進學校巡邏隊伍建設。
小學質量工作計劃和思路篇四
根據(jù)上級政府、__市教育局對學校安全工作的要求,本著“安全第一,預防為主”的指導思想,牢固樹立“學校安全工作無小事”的意識,結合我校安全工作現(xiàn)狀,特制訂20__年我校安全工作計劃如下:
一、加強領導,明確職責,強化科學有效的運行機制。
1、強化組織建設機制。進一步調(diào)整、充實、完善學校安全工作領導小組。
組長:__。
副組長:__。
組員:各中層領導及各班級安全委員。
強調(diào)校長是第一職責人,決策者的主角,確立一名能勝任此項工作的副校級分管領導,設一名得力的安全專干,每班設立一名安全委員。領導小組要全面、具體、認真落實安全工作職責,及時計劃、布置、督導、檢查、總結學校安全工作,有效研究解決各種安全問題和安全隱患。
2、強化職責落實機制。進一步提高認識,落實職責,層層建立職責制,把安全工作職責落實到各部門、各基層、各人頭上,確保學校安全工作事事有人管,處處有人抓,做到管得有條理,抓得有成效。
3、建立完善有效安全管理制度。進一步健全完善的學校安全工作管理制度,并在實際工作中加以落實。制定完善的學校安全工作的各類應急預案和活動方案,充分體現(xiàn)科學性、防范性、針對性、實效性。
4、強化安全教育機制。安全工作重在防范,提高全體師生的安全意識、素質和防范本事,是學校安全工作重中之重。要開展多種形式的安全宣傳教育活動,充分利用班會、校會、國旗下講話、安全知識講座、專業(yè)人員報告會、黑板報、手抄報、宣傳欄、廣播、電視、網(wǎng)絡、專題活動等途徑進行安全系列教育。
5、強化安全經(jīng)費保障機制。根據(jù)__文化體育局《學校安全工作考核標準》的要求,切實安排好安全工作經(jīng)費,及時檢查、更新安全設施、設備,異常是做好校舍設施,防盜設施,消防設施,實驗器材,體育設施等日常檢查,維修工作,從硬件上做好事故防范工作,消除事故隱患。
6、強化安全工作獎懲考核機制。進一步健全學校安全工作的考核力度,把安全不工作列入平時及年終考核中,并做作為教職員工評優(yōu)晉級的重要指標。對因工作失職、瀆職造成重大損失,影響學校安全工作目標實現(xiàn)的,嚴格追究先關職責人的職責。
7、強化學校安全工作培訓機制。學校在參加__市教育局安全科對學校負責安全的領導、專干、保安等人員業(yè)務培訓活動的同時,學校還要加強對學校領導班子、班主任、任課教師、其他從業(yè)人員的培訓。
8、強化學校安全工作檢查機制。學校各種設備、校舍、電氣設施、消防設施、體育器械等等要定期或不定期的經(jīng)常性的開展檢查并做好記錄,每學期開學之前要進行一次全校性的安全大檢查,平時要開展各專項安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,排查整改安全隱患。
9、完善學校安全預警保衛(wèi)機制。加強學校值班、巡查力量,充分發(fā)揮學校警務室,學校監(jiān)測防盜報警系統(tǒng)等作用。完善人防、物防、技防的結合,促使各項防范措施相互配套銜接的學校安全預警防控網(wǎng)絡的構成,并發(fā)揮其作用。
10、監(jiān)理、處理學生傷害事故的保障機制。為進取預防學生傷害事故,確保學生人身安全,要辦理好學校職責險,既保障學生的合法權益,又保證學校正常秩序,有效轉移,擺脫學校在學生傷害事故中的尷尬處境。
二、主要工作。
(一)抓好安全教育工作,增強安全防范意識。
1、加強安全法律法規(guī)教育。主要資料:《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生人參傷害事故預防預與處理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學安全教育讀本》。組織教師認真學習《大連市安全教育和管理手冊》和《安全教育一日常規(guī)》,進一步增強對學校安全工作職責心和緊迫感。
2、加強安全專題教育。開學第一天上好安全教育課,重點突出交通安全、消防安全、共公衛(wèi)生安全等,防學生早晨、課間、中午意外傷害事故等。必須把安全教育課列入到學校課時計劃之中,并實實在在上好安全課。平時,學校、班級至少每月集中全校師生,上一次安全專題教育大課,并作安全教育備課和詳細記錄。要經(jīng)過各類事故案例開展警示教育,深化安全教育的內(nèi)涵。根據(jù)不一樣學生年齡段,安全事故多發(fā)的時間段和重要場所等加強教育和防范。
3、廣泛開展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員和任課教師的作用,開展青少年__法教育,以典型的突發(fā)事件、暴力事件、法律法規(guī)常識為主要__法教育資料,開展形式多樣的法制教育,把學法、知法、守法、用法化作平時自覺行動,提高“依法治校”的水平,提高學校處理安全問題、安全事故的本事。
4、充分利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等開展一系列安全教育活動。三月、九月定為“學校安全教育宣傳月”,每學期開學第一周為學?!鞍踩逃麄髦堋?,每年3月26日為“全國中小學生安全教育日”,并以次為契機,開展有針對性開展安全意識、安全防范、安全救護教育。要把安全教育與德育工作和教學工作融為一體,構成大安全教育觀。
5、注重學生、教師和其他工作人員的心理健康排查工作。防止矛盾激化,自殺、他殺的事件繁盛。建立心理健康排查和教育檔案,對心里有嚴重疾病的人員要采取有效的教育管理措施加以防范。
6、經(jīng)過國旗下講話、班隊會、家長會、致學生家長一封信、手機信息、安全教育宣傳欄、櫥窗、網(wǎng)絡、電子屏幕等形式,構成學校、社會、家庭相互聯(lián)系的教育防護網(wǎng)絡,加強安全教育和提醒。
(二)加強安全工作管理,杜絕各類事故發(fā)生。
1、加強門衛(wèi)安全管理。
(1)學校聘用專職保安人員,經(jīng)教育局審查,公安部門培訓合格,方可持證上崗。保安人員必須品德端正,職責心強,身體健康,禮貌服務,堅持原則,履行職責。自覺遵守工作紀律,在崗時要做到“三不準”,要按學生上下學規(guī)定時間開啟校門,校門開啟后,學校值班領導、教師、保安人員一律在校門口疏導學生。
(2)學校學校實行封閉管理。學生在校期間,校門要及時關掉,外來公務人員要問明來由,經(jīng)校長同意,檢查相關證件登記后,方可進入校內(nèi)。平時接待學生家長和非公務人員一律在警務室。嚴禁精神失常、酗酒、非正當理由者、閑散人員攜帶不安全物品進入學校。
(3)門衛(wèi)室要配備必要的防范器材,按規(guī)定巡查學校,要能防偷防盜,防暴治暴。
(4)凡不屬于例行公務外來車輛,一律禁止進入學校。屬于外來公務車輛必須登記車牌號,檢查核實后方可進入學校。學生上下學時段,任何機動車輛禁止出入。
(5)學校領導、保安人員每一天要定時對學校的水、電、門、窗等以及學校周邊環(huán)境進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題立即處置和報告。節(jié)日長假前后,學校要對學校內(nèi)及周邊環(huán)境進行一次拉網(wǎng)式安全檢查。長假期間,必須加強值班值宿工作,增派人員,輪流守崗。
2、加強交通安全管理。
(1)學校要遵受有關交通安全工作的法律、法規(guī)和政策,建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制。校長為學校交通安全工作第一職責人,主管校長、安全專干要具體負責校內(nèi)的交通安全管理工作。并經(jīng)過家長會,致學生家長一封信,請交通專業(yè)人員到校做報告等形式,加強交通安全工作管理,構成學校、社會、家庭共同預防學生交通事故的聯(lián)動機制。
(2)要加強對徒步、騎自行車上下學的學生交通安全管理。要摸清底數(shù),搞好登記。放學徒步、騎自行車回家的學生要以屯為單位,選好屯長、車長,在屯長和車長的帶領下,站隊、結隊回家。學校要采取措施認真檢查、整改學校交通安全隱患,確保學生上下學交通安全。
(3)制定校車和其他交通工具的安全應急預案。明確較大安全事故發(fā)生時,學校應按照有關規(guī)定的原則和程序,采取措施實施救援并進行妥善處理。建立學生交通安全管理職責制和職責追究制,每年學校要班主任、家長、教運公司簽訂交通安全職責狀,明確各自管理職責,實施“無縫對接”。
(4)嚴禁組織學生在主要街道和交通要道上進行團體跑步等體育活動。嚴禁“三無”車輛接送學生上下學,嚴禁組織大型活動租用無資質車輛接送學生,嚴禁學校停放社會車輛,從事其他非教學活動以及危及到學生安全的活動。
(5)建立校車管理檔案,完善校車管理臺賬,落實專人負責管理。配合校車公司每學期組織一次校車安全逃生演練,提高學生避險本事。落實校車照管人員,定期對他們進行安全教育,組織他們學習交通法規(guī),應急處置和應急救援知識,履行好__市教育局規(guī)定的職責。
3、加強學校消防安全管理。
(1)制定防火工作方案和應急預案,明確消防管理職責,管理各部門工作人員嚴格按照相關規(guī)定用火、用電、用氣、用油等。加強對師生進行消防安全教育,每學期開學初至少集中培訓一次,教職工必須學會使用滅火器。每學期至少搞一次消防逃生疏散演練活動。
(2)教學樓的消防通道要堅持暢通,并設置應急照明燈和應急疏散指示標識和疏散示意圖。要保證消防設施有效可用,要配足配齊滅火器和其他消防器材。定期排查火災安全隱患,并及時整改。
4、加強用電安全管理。
(1)嚴格遵守安全用電規(guī)則,嚴禁私自亂拉亂接電源;嚴禁違章違規(guī)使用電器;嚴禁電源線路超負荷使用;嚴禁使用超負荷、大容量電器,嚴禁擅自更改用電保險裝置。除教學需要外,學校不得在圖書室、宿舍和個專用教室等實用電路、電暖氣、電烙鐵等設備。計算機、飲水機、復印機、印刷機、空調(diào)等電器使用完畢后應關掉電源。
(2)安排專業(yè)人員定期檢查、維修電路,電氣設備,發(fā)現(xiàn)問題及時排查和整改。對陳舊老化、超負荷的電源線路必須更換,有專業(yè)電工設計、施工,并充分研究電源用量和線路安全,加裝漏電保護裝置。要注意雨季的用電安全,雷雨天氣,要關掉微機房、遠程教室和教師計算機電源。
5、加強校舍、設備設施安全管理。
(1)要定期對校舍、圍墻、廁所、停車棚等進行勘察,發(fā)現(xiàn)險情應立即整改,不得使用險房。停車棚等簡易房要到達國家規(guī)定的標準,能承受各種自然災害的侵擾。教學樓樓梯、通道設計貼合國家有關規(guī)范,樓梯扶手、圍墻不能低于規(guī)定高度。
(2)操場上各種鐵質體育設施,幼兒園大型玩具,要采取防銹措施,并定期檢查是否銹蝕斷裂,預防傷害事故放生。
(3)學校冬季采暖前要有專業(yè)人員檢查供暖設施,發(fā)現(xiàn)問題要及時維修。鍋爐工必須先培訓后持證上崗,嚴防盲目上崗操作,定期檢查、保養(yǎng)鍋爐及附屬設備,做好運行記錄,設備檢修,保養(yǎng)記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告整改,不合格的鍋爐不得使用。
(三)強化安全隱患排查,加大整治工作力度。
1、學校要制定安全隱患排查制度。定期重點排查:校車、宿舍、校舍、圍墻、門、窗、廁所、教學設施(如體育器材、實驗器材、電教器材等)用電線路、鍋爐、疏散通道、攜帶管制道具,學校周邊環(huán)境等對排查出的安全隱患,要及時有效整改,自身無力整改的要以報告形式上報請示,爭取外力,加以解決。學校要建立安全隱患排查明細臺賬,校長簽署意見,落實職責歸宿。
2、加強校警共建機制,學校聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、交通管理部門對學生放假、學生上下學等重要時段維護好學生交通秩序和治安秩序。建立學校及周邊巡查制度,定期對安全隱患進行排查整治,創(chuàng)設良好學校環(huán)境。
小學質量工作計劃和思路篇五
一、指導思想:
我校在局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育中心的正確領導下,堅持鄧小平理論,江澤民同志“三個代表”思想為指導和十八大提出的:“全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務,把立德、樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?!睘閷?。以市教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù),堅持以發(fā)展為主題,以深化各項改革為動力,大力推進素質教育,大力開展高效課堂提升年建設活動,著眼于學生的學習能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴謹治校,勇于開拓,努力進取,實現(xiàn)教育教學質量的全面提升。爭取早日實現(xiàn)“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校,讓每一個孩子享受優(yōu)質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質量要上新臺階”的工作要求,進一步深化課程改革,提高教育質量;努力改善辦學條件,促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設成果,提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設,提升教育優(yōu)質化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理,又好又快地建設和諧校園。全面落實科學發(fā)展觀,彰顯學校特色,豐富辦學內(nèi)涵,提升辦學品位。最終把學校建設成“管理規(guī)范、科學發(fā)展、環(huán)境優(yōu)美、平安和諧”的高標準的現(xiàn)代化小學。
二、具體工作。
(一)堅持”育人為本,德育為先”
1、德育工作牢固樹立“育人為本,德育為先”的工作理念,堅持“夯實基礎,拓展能力活動為主,注重內(nèi)化”的工作思路,理清德育工作的渠道,把握德育工作的實施途徑,切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。本學期,在廣大教師認真執(zhí)行“教師十嚴禁”的基礎上,積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風,結合每兩周進行一次的政治德育學習,從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?!比齻€層面展開,結合每月的班主任考核、六月份的學年度優(yōu)秀教育工作者評選活動,樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型,從而推動學校師德師風建設,提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
進一步組織好德育專題活動。突出法制教育、心理健康教育、誠信教育、珍愛生命教育、感恩教育、勵志教育和環(huán)境教育等主題。專題活動要力避形式和一般號召,要精心設計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、體現(xiàn)課程改革精神的先進道德實踐活動,重點突出生活體驗、情感體驗和道德體驗。打造健康、向上的育人環(huán)境。
2、加強愛國主義和民族精神教育,培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。進一步開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生具有良好的思想政治素養(yǎng)、公民意識和社會責任感。
3、狠抓以培養(yǎng)良好的道德品質和文明習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。要加大常規(guī)管理的督查力度,要結合校訓“學會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。重在認知,重在體驗,變他律為自律,促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
4、要高度重視心理健康教育。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中,每位老師都要高度重視學生的心理疏導工作,學校設立心理健康咨詢室,主動、及時幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。5、不斷創(chuàng)新提升辦學品位“平安”、“綠色”、“和諧”正成為我校常規(guī)管理新的建設要求,全體教職員工要切實樹立“全員育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,積極參與到學校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律,才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間,把《小學生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全,要在保證環(huán)境設施安全的前提下,注重師生教學活動的安全,特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課,相關教師要有針對性地開展安全教育,培養(yǎng)學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作??倓仗?、安全部門要細致做好校舍安全檢查,特別是防火、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性,但要在現(xiàn)有的基礎上,集思廣益,教育學生呵護現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行,有責必負,有規(guī)必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節(jié)。三是要加強家校聯(lián)系,要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外,還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流,對于學困生鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力,每學期每生不少于兩次。
(二)嚴格規(guī)范辦學行為,強化管理制度。
本學期,我校將繼續(xù)以市教育局常規(guī)管理“百校行”、隨機督查、專項檢查為抓手,對學校各項常規(guī)工作進一步精細化、常態(tài)化,在學校管理水平上有較大突破。進一步嚴格規(guī)范辦學行為。旗幟鮮明、堅持不懈、持之以恒地執(zhí)行江蘇省“五嚴”規(guī)定,認真貫徹落實《揚州市小學教學工作基本要求》,全面實施新課程標準,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足課程,嚴格控制學生每日在校時間不超過6小時;嚴格控制考試次數(shù),按教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)量;減輕學生負擔,把時間、健康和快樂還給學生;積極開展綜合實踐活動,關注全體學生的全面發(fā)展,關注學生身心健康,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步落實各項管理制度。加強值日教師管理制度,做到值日領導與教師按時到崗到位,認真負責。學校進一步健全管理體系,明確學校各個崗位、所有人員的管理協(xié)調(diào)責任,組織開展校內(nèi)督導,強化內(nèi)部檢查、督查和問責,進行量化管理,并將落實情況有效地與崗位考核掛鉤,與績效考核掛鉤。繼續(xù)深入開展留守兒童關愛行動,進一步促進農(nóng)村留守兒童健康成長。
(三)均衡齊優(yōu)發(fā)展,有效運行,使教學常規(guī)更精細。學校嚴格執(zhí)行課程計劃。學校做好常態(tài)性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實按課表上好每一節(jié)課。學校進一步落實巡課制度,切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真配優(yōu)補差、大面積提高課堂教學質量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。1、切實加強教學常規(guī)管理。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)高效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學常規(guī)工作,提高教學效率和質量,培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力,切實實現(xiàn)減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則,并在期初、期中分別開展自查整改活動,期末進行檢查評比,使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
本學期我們將繼續(xù)分類推進以下三種形式的備課:
1、加強集體備課,實行資源共享。本學期我們將繼續(xù)加大集體備課力度,學校將指定教研積極性高、教研活動扎實的語、數(shù)、英教師參加前期備課。每個小組集體備課時,每個成員要擔當一次主講任務,課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路,重點闡釋教學過程與教學方法,其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學設計,形成集體備課教案。再結合自己的特長以及所教班級的學情,進行個性化的二次備課,形成個案,四—六年級全部實行電子備課、資源共享。上課后,根據(jù)實際情況每位老師要寫好教后記。
2、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍。
繼續(xù)以《以優(yōu)化課堂作業(yè)教學課例研究》為導向,在去年理論學習的基礎上,深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,并將有價值的反思總結成文,向上級教育刊物和主流評比活動投稿,努力提高層次,增質增量,這是對教師個人考核、教研組考核、學??己说闹匾罁?jù)。今后,學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、創(chuàng)建特色學校真修實煉。
學生的課外閱讀不僅可以使學生開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識,對于提高學生的認讀水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。今年我們將繼續(xù)把課外閱讀當作一項常規(guī)工作來抓,讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動在我校紅紅火火的開展。在活動中我們將要求每一位指導老師認真做好經(jīng)典誦讀的指導工作,并要求學生寫好讀書筆記。學期結束一起上交學校歸檔。學校在十一月份開展讀書節(jié)活動,結合少先大隊在元旦進行讀書匯報活動并納入教師的績效考核。
狠抓學生的寫字教學,寫好字是我們的不懈追求,為此,本學期學校將加大寫字教學的力度,將利用每天中午及體藝大課間的時間,對學生進行硬筆書法教學和輔導。我們的口號是“認認真真寫字,明明白白做人”。
4、全面關注留守兒童。隨著國家建設的進一步發(fā)展,農(nóng)村外出務工的人數(shù)在不斷地增加,使得一部分學生成了留守兒童,因為缺失父母的督導與檢查以及親情的關愛,這一部分學生的心理生理健康受到了很大程度的影響,為此,學校將由少先大隊牽頭成立“關愛農(nóng)村留守兒童活動中心”。將這一部分學生講納入學校的關愛行列中。讓他們健康快樂的成長。
5、質量檢測關注全面。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望,也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時,有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此,各位教師要認真做好學生常規(guī)的學業(yè)自測工作,教師們在平時的學生自測中,要認真進行試卷分析,指導學生訂正錯誤,科學使用檢測結果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查缺補漏,彌補教學不足。努力做到測一次,研究一次,提高一次。學校對教學情況期末進行統(tǒng)一質量檢測。
8、本學期學校結合少先大隊開展以下具體活動。
(1)、主題班隊會活動每周一次。優(yōu)質隊會每月不少于一次。培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生具有良好的思想政治素養(yǎng)、公民意識和社會責任感。
(2)、結合元旦活動,學校召開一次讀書匯報會。培養(yǎng)學生的自學能力和閱讀能力。
(3)、在元旦開展一次游藝活動。
(4)、開展藝術展示活動。培養(yǎng)學生的才能。
(5)、學校開展書法展示活動,弘揚中華傳統(tǒng)。
(6)、開展一次作文競賽活動,展示學生的才華。
(三)堅持科學管理,營造平安校園。
學校后勤工作堅持以為教育教學服務,為師生服務的宗旨,規(guī)范管理,挖潛創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),發(fā)揮服務職能,創(chuàng)造性地開展工作,做好每一件小事,細化每一個工作環(huán)節(jié),為學校的發(fā)展提供優(yōu)質服務。
1、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,做好收費公示。在學生收費管理上,嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費,嚴格實行“一費制”收費制度,做到無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象,并自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。
2、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學的物資供應外,還要為教學提供良好的設施,更要管好、用好這些設施,確保財產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設備的作用,更好地為教育服務。
3、加強學校衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識,做好常見傳染病防治工作。加強食堂安全管理力度,堅持食堂所有食品全部采購自惠民公司,堅決杜絕外來食品、三無食品進入學生飯桌。
4、加強平安校園建設。牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想,俗話說學校安全無小事。增強政治意識、大局意識。加大管理力度,充分利用晨會、班會、校會、黑板報、校園廣播等形式對學生進行各種安全教育。并與家長簽訂好學生騎車安全責任書,乘車安全責任書、接送車駕駛員安全責任書等,從打造“平安學?!钡母叨龋丫S護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置,創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
5、認真辦好家長學校。
自創(chuàng)辦家長學校以來,我校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個階段,走上了一條立足本校,依托社區(qū),發(fā)揮優(yōu)勢,立體化開辦家長學校,做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學,教育形式多樣,教育效果顯著,明顯提高了家長科學教子的自覺性和積極性,溝通了學校與家庭的關系,統(tǒng)一了教育方法,同時促進了家庭精神文明建設,形成學習型家庭,全面提升家教水平,促進家校和諧發(fā)展,提高了學校教育教學質量。
我校一直把辦好家長學校歸入學校的整體計劃,作為一項重要工作來抓。學校領導與班主任、課任教師一起研究家教工作,認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,落實《關于全國家長學校工作的指導意見》,明確家長學校的任務,定期召開家教工作會議。家長學校由學校校長親自擔任校長,常設機構——家教領導小組的成員除了學校領導,還有家長代表和社區(qū)領導。學校各部門職責明確,專人負責家長學校的具體工作。學校每學期定期召開一次家長學校工作會議學校每學期定期召開家長會,現(xiàn)在家長會已成為學生的展示會、匯報會、表演會或家長的座談會、交流會.
6、加強法制教育工作,做到依法治校。
提高廣大師生正確認識法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基矗在學習過程中,學校安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《十嚴禁》等與教育有關的法律法規(guī),進一步加深對法制教育的認識。
定期有法制副校長開展法律知識講座,普及青少年法制知識,把法制教育納入學校計劃,做到計劃、教材、課時、教師四個落實,既有課堂教育,又有豐富生動的活動,并確保課時到位,充分運用思想品德課、班會講授法律知識,在相關學科滲透法制教育,開設法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實踐活動的結合,加強自護教育,開展形式多樣的綜合實踐活動,調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保護法》,讓每個學生能在活動中明白:只有知法懂法,才能進行自我保護,才能健康成長。
7、切實加強學校的綜合治理工作。
為切實貫徹落實中央領導指示精神,貫徹落實《國務院辦公廳轉發(fā)中央社會治安綜合治理委員會等部門關于深化學校治安綜合治理工作意見的通知》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強安全工作的文件精神,進一步加強學校綜合治理安全工作,維護學校的正常秩序,維護學校的政治安全和政治秩序穩(wěn)定,切實保障學校、學生人身和財物的安全,預防青少年違法犯罪,促進學生身心健康發(fā)展。
學校綜合治理要以預防為主,本著保護學校學生生命財產(chǎn),明確職責,教管結合,嚴肅認真、實事求是、妥善處理的原則,做好教育管理和處理工作。保證教學秩序穩(wěn)定,不發(fā)生社會影響較大,群眾反映強烈,危害嚴重的重大案件、治安案件和治安災害事故,確保學生生命安全。
(四)認真管理并使用好數(shù)字化校園。
以師生為本,緊緊圍繞教育教學為中心,以服務學校教師教學和學生學習為重點,堅持以新的理念為指導思想,構建信息化的教學環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境,為學生發(fā)展奠定基礎,為教師施展才華搭建平臺,提高學校的管理水平,促進教育教學改革創(chuàng)新,推進教育現(xiàn)代化的進程,實現(xiàn)辦學質量的跨越式發(fā)展。
完善校園網(wǎng)建設和教育教學應用功能的開發(fā)和利用,構建一個集教學、科研、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,實現(xiàn)教育過程的全面信息化。
(五)重視體育、藝術、衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生特長。
1、加強環(huán)境衛(wèi)生管理,加大對師生的衛(wèi)生教育力度,制定更嚴格的衛(wèi)生管理制度,建立規(guī)范要求,明確責任到位的管理手段,來提高衛(wèi)生保潔工作,從而使校園常年保持潔、凈、美,讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
2、在體育器材方面我們還要加大投入,認真上好兩課兩操及大課間活動。每個年級積極開展群眾體育活動。深入開展陽光體育活動,全面實施體育與藝術“2+1”項目,強化督查和推進機制,指導開展豐富多彩、學生喜愛的文體活動,確保每位學生掌握2項以上體育鍛煉技能和1項以上的藝術特長。全面實施《國家學生體質健康標準》,認真組織學生體質健康智能化測試,確保優(yōu)秀率15%以上、合格率92%以上。
3、校舞蹈隊、美術興趣小組、籃球隊等校級興趣小組的活動每周堅持訓練一次,定時間、定地點,定指導老師,同時要建立嚴格的規(guī)章制度,每月進行考核,對帶隊認真、取得成績的老師將加大獎勵力度。
小學質量工作計劃和思路篇六
在北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排,以狠抓教學質量為主線,以提高教師素質為核心,以現(xiàn)代教育技術為手段,全面推進素質教育,全面推進“136”教學模式有效開展,促進我校教育教學質量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,全面落實“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標。
遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學理念,深化教學改革,狠抓常規(guī)管理,推進有效教學,優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使學校的教學質量得到進一步的提升。
1.近期目標。
本學期期末考試,各年級各科平均成績在全鎮(zhèn)排名前10名是底線。其中一年級一班,二年級一班、二班,語文要力爭前三名,數(shù)學力爭前五名;三年級二班,四年級一班,六年級一班語文力爭前三名;一年級二班、三年級一班、六年級二班,語文力爭前五名;三年級二班、四年級一班數(shù)學力爭前三名;三一班數(shù)學,一二班數(shù)學,五二班數(shù)學,六二班數(shù)學力爭前五;三年級英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學力爭前五。
2.長期目標,力求通過一至兩年時間,學校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學質量提高的因素主要有如下方面:
1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學校教育要求。
2.學校對教學工作的深入了解不夠,沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責任性差,課堂上只管自己講,學生能不能接受,接受了多少不管。
4.教師的課后輔導、單元測試、作業(yè)批改等過少,對知識的鞏固不夠。
5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。
6.教師與學生的交流溝通少,沒有激發(fā)學生的求知欲。
7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學校工作的理解、信任和支持。
8.教師的職業(yè)意識和奉獻精神不強,重報酬多,講奉獻少。
9.個別教師的教學方法陳舊落后,不適應新課程發(fā)展需要。
(一)、進一步完善教學管理制度,進一步加強教學常規(guī)管理工作。
1、嚴格執(zhí)行教學管理制度,將制度貫徹落實到每一名教師,抓好制度的落實。
3、嚴格考評教學管理制度的執(zhí)行情況,強化教學質量的監(jiān)控,實行教學質量責任制管理,明確教學質量具體責任分工,建立激勵機制,公平、客觀地運用考評結果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進教學工作的全面提高。
4、狠抓教學常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學,創(chuàng)新教學方法,在提高課堂教學效率上下功夫。
(二)全面推進“136”教學模式。
1、把功夫下在課前,扎實做好先學環(huán)節(jié)各科教師應在上課前提前下發(fā)先學單,高年級也可以由學生根據(jù)情況自行設計先學單。先學環(huán)節(jié)是有效課堂教學的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學要質量。
3、把補困加在課后,特別是要做好自己不學、家長不管、成績很差的學生的個別指導。
4、切實加強學習小組建設,通過小組內(nèi)小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進后進生、學困生的進步。為了充分促進學習小組建設,增強合作學習意識,加強團隊意識,促進共同進步,學校決定在每學期期中考試后,每學年開學典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。
(三)、扎實開展教學活動,用活動推動教學。
1、扎實開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學活動,學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課,注重活動的質量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學習,共同提高教學水平,促進教學能力和質量的提高。
2、把教學活動與教學常規(guī)檢查相結合,以檢評為載體,充分調(diào)動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學水平,促進教學質量的提升。
(四)、進一步建立完善教學評價制度。
學校努力建立健全教學常規(guī)管理的各項有效的制度,規(guī)范教學行為,尋求提高教學質量的有效管理方法。
(五)認真開好質量分析會,制定相應的策略。
認真做好質量分析工作,切實做到“抓兩頭、帶中間”,實施分層教學,做到因材施教,扶差促優(yōu),促進學生成績?nèi)嫣岣?。因此,針對不同層次的學生做好以下幾方面工作:
1、確定層次目標。任課教師在授課過程中要將不同層次學習目標設置為具有層遞性的問題,輔以個性化的教學方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學法。分層次教學法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構建學生學習可能性與教學要求間的適應度。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上,進行教學任務、目標的層遞,要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高,增強學生的成就感,激發(fā)學生的學習興趣。
(六)努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學校的事情,更是社會、家庭、學校的共同責任。教師在教育教學中除了認真、細致地做好學校各項工作外,還應該積極與學生家長聯(lián)系、溝通,多進行家訪,學校認真開展好教學開放日活動,鼓勵家長到校聽課,讓家長及時了解學生的出勤、學習、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通,利用自媒體作個別輔導等。
1、加強領導、提高認識。成立學校校長為為組長的提高教學質量領導小組,由學校副校長、教務主任擔任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學質量事關學校發(fā)展的高度認識。
2.強化師德、整頓教風。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強化教師道德意識,激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人,端正教師教學態(tài)度,充分調(diào)動教師教學積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學工作之中,為提高學校教學質量貢獻力量。
3.落實責任,科學管理。實行校長與分管領導、教研組與教師層層簽訂責任書,定期檢查責任落實情況,根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。
4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實。
查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際,在查思想、查學習、查工作、查紀律、查服務的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。
多分析問題的成因,仔細研究改進措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應努力做到“把準脈”、“下對藥”,進行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點。需要我們在解決問題中轉化思想解放的成果,在解決問題中推動科學發(fā)展。應堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學質量的提高掃清障礙。
采取實打實的舉措,狠抓措施落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確保活動出成果、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項一項地落實,努力做到精心組織策劃,突出重點難點,全力以赴攻關,不斷呈現(xiàn)亮點。
進行全面總結,總結經(jīng)驗教訓。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。
回顧過去,我們中心小學教育教學取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅持教學質量為第一要務的思想不動搖,堅持以教學為中心、課堂為主陣地的思想不動搖,只要我們堅持落實教學常規(guī)和教學評價機制管理不動搖,堅持提高教師素質和教科研水平不動搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺階。
小學質量工作計劃和思路篇七
指導思想:以學校的安全工作方案為指導,以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標,以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點,以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑,落實好區(qū)教委的20__年3號和11號文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度,進一步加強學校的各方面安全工作,深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。工作目標:經(jīng)過安全教育活動,在廣大師生中樹立起安全觀念,明確職責,強化安全管理意識,增強安全防范意識和本事,及時消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生,力爭本年度不發(fā)生安全事故,為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。安全主題:本年度安全工作的主題是:生命安全高于一切。主要工作及措施:
一、加強領導,明確職責。
2、明確職責每位師生都應當清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。所以,全體教師必須提高認識,認真履行自我的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。總務負責房屋、線路等設施的檢查維修及教師的飲食衛(wèi)生;電教員負責線路、電器等設施的使用檢查維修;保健教師及衛(wèi)生教師負責健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作;生管人員負責維持午飯及等車同學的秩序,監(jiān)督學生午飯的質量;大隊輔導員、家教員、班主任等負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育;興趣小組輔導教師負責小組活動的安全保障工作。
二、加強宣傳教育。
1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、兩報等途徑根據(jù)季節(jié)的不一樣有針對性的對師生進行安全教育。資料包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協(xié)助學校做好安全工作。
3、安全月期間(2月6日—3月21日),安全日(2月23日),學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。
4、經(jīng)過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
三、加強檢查,嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不一樣對有關安全情景進行重點教育檢查,做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(一)房屋檢查嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度,正常情景下每年檢查四次,即寒假開學的二月底三月初,汛期來臨前的六月初,寒假開學八月底九月初,防寒保暖前的十月底十一月初。(重點檢查:房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位,做到檢查細致,不留死角;檢查及時記錄,檢查人員簽字;檢查結果及時上報中心校。)。
(二)用電、防火檢查。
1、加強學校各種電器的保管、檢修、使用,發(fā)現(xiàn)線路老化裸露,插座、插頭有安全隱患,在及時上報的同時立即解決。
2、學校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器,如發(fā)現(xiàn)必須嚴肅處理,出現(xiàn)不良后果,職責自負。
3、師生要養(yǎng)成隨手關掉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。
4、微機教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常,保證安全使用。
5、教學設備及設施,執(zhí)行誰主管或誰使用,誰負責的原則,如發(fā)生安全事故,將視情節(jié)追究職責人、當事人的職責。6、學校的滅火器材要放在指定地點(圖書室前、多功能廳、微機室等處),有關教師必須了解滅火器的原理及使用。
(三)衛(wèi)生工作。
1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《關于加強懷柔區(qū)學校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神,做好學校的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每一天的禮貌崗檢查制度,對學生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。
3、堅持每周一大掃除,每一天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,堅持學校的優(yōu)美環(huán)境。
4、加強對學生進行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。
5、做好防控傳染病工作,不讓每一位師生沾染上非典和禽流感。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生,要密切關注,及時上報。異常要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。6、做好師生的飲食管理和檢查,廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每一天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴把購物、制作等質量關,不向教師出售過期、腐爛變質的食品。負責管理學生吃飯的教師必須要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
(四)交通安全。
1、加強交通安全知識的宣傳教育,師生必須要遵守交通規(guī)則,在路上靠右行走(行駛),不在路上追逐打鬧,不做有礙交通安全的活動。
2、學年初,班主任和主任簽訂安全職責書,學校向家長發(fā)放安全通知書,來共同教育學生,防止事故發(fā)生。
3、各班要繼續(xù)實行路隊制放學。
4、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效,勤維修保護車輛,保證車的狀況良好,否則,不準騎。學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學,不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊,做到心中有數(shù),并與其家長簽訂職責書,明確各自的職責。嚴禁在學校內(nèi)騎車。
5、加強接送學生上下學的社會車輛管理。
6、一旦出現(xiàn)交通事故,首先主動保護現(xiàn)場,搶救傷者,還要及時報告,不隱瞞、逃逸、躲避。
(五)學校秩序。
1、嚴禁陌生人進入學校,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯(lián)系,打110報警。
2、加強學校周邊的綜合治理工作,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁遠離學校的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品,及有危險的物品,嚴禁在學校周圍有干擾正常教育教學的活動。
(六)加強校內(nèi)外活動安全教育。
1、加強學習,嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
2、學生在校的活動,誰組織誰負責,誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)必須要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件,由任課教師負責。
3、室外活動課(體育、美術寫生等)教師必須要注意安全,教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件,由任課教師負責。
4、負責維持管理學生在校吃飯、做車秩序的教師,要盡職盡責。
5、學?;虬嗉壗M織師生團體外出,嚴格執(zhí)行誰組織、誰主管,誰負責的原則,活動前必須制定周密的活動方案和突發(fā)事件應急預案,上報中心校進行審批?;顒訒r必須要做好安全保衛(wèi)工作。
(七)其他方面。
1、值班教師要嚴格執(zhí)行值班制度,出現(xiàn)問題及時匯報。
2、在汛期,安排好防汛工作,并且做好學生的避險看護工作。
3、冬季供暖期間,嚴禁非鍋爐工進入鍋爐房。
4、進取穩(wěn)妥的做好熱門話題、易發(fā)生的問題等敏感問題的預防工作,嚴防出現(xiàn)上告、上訪事件。
四、開展活動,提高師生的安全意識和本事。
1、各班要開展“小手拉大手”活動,每一位學生給家長寫一封信,主要資料:為了家庭的幸福,請家長在工作和生活中,時刻注意安全。
2、在3月中旬左右組織師生進行火災、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。
3、開展家庭用電、用氣安全操作表演等活動。
4、各中隊要有針對性的開展一次安全教育主題班隊會活動。
5、可組織學生自編上學路上“幾不要”兒歌等活動。
小學質量工作計劃和思路篇八
(一)加強領導、完善機構。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,研究相應的教育內(nèi)容,針對各年級學生心理特點,開展授課活動及時聽取家長意見,不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優(yōu)選化,形成一整套科學的管理體系和管理班子,為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。
(二)充分發(fā)揮各年級組的作用,把工作做實、做細。定期授課,并針對各個時期的集中問題進行分解總結,指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任,另配備有家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員,其中副主任一人,其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員,下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作,各司其職,認真授課,做好課后小結,注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少于二次,并通過各種方式,如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。
(三)搞好“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選,限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點,配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用,開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動,評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右,通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。
(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作,定期向家長介紹教育經(jīng)驗,相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。
(五)開展多種形式教育活動,豐富家長學校內(nèi)容。充分利用有條件家長的教育力量,積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源,積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動,使家長與學生,家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發(fā)揮我校家長學校效應,積極與社區(qū)密切關系,開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動,拓展家長學校的新領域。
(六)進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網(wǎng)絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
(七)強化家校聯(lián)系工作。教師應主動走向學生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,及時相互溝通,得到彼此的相互理解、支持與配合,提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧,進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生)。每次家訪要做好記錄,努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況,教師應熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學生的對策。本年度,將下列類型的家庭作為工作的重點來抓:一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意,做買賣或外出打工,委托親屬托管子女,無暇顧及教育子女的義務,老師家訪找不到,開會沒時間,對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,強化家庭教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭,班主任要向學校反映情況,以便給予援助,保證學生能夠實現(xiàn)應享受的教育,幫助學生樹立自強自立,拼搏向上的精神。
(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究。根據(jù)各自的職責,堅守崗位,完成最后一階段的實驗任務,并做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導管理,提高辦學水平。
1、家長學校領導小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性,既以本為本,又不局限于本,要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化,補充拓展授課內(nèi)容,不僅要宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度,創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
小學質量工作計劃和思路篇九
一、指導思想:
為了進一步貫徹同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導思想”,“計算機的普及要從娃娃做起。”《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,小學普及計算機操作和信息教育,所以必須強化計算機及信息教育的內(nèi)容。
二、學生基本情況:
學生學習信息技術課的求知欲非常強,由于對這門課程接觸了解甚少,無任何這方面的基礎知識,所以實際操作能力也很弱。
三、教材內(nèi)容的分析:
信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎文化和基礎工具課程。四年級課程的具體目標主要是考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,特別是在本學期的知識,基本上都是零起點教學,不同的是知識點的深度不一樣,要求理解和掌握的程度不一樣。該課程的主要任務就是培養(yǎng)學生掌握運用信息技術工具的能力,并與當前的學習生活相結合。這就是說,該課程是與學生當前學習生活和提高學習能力與學習水平密切相關的。一些其他課程可在信息技術課程中得到運用和練習,提高各科知識綜合運用的能力。
四、本學期本課程教學目標和教學要求:
學習電腦入門的初步知識,電腦的基本操作,學會一種文字輸入,學會使用電腦的一些軟件。
教師演示,學生多練習,多動手操作。
學習一些簡單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識,能借助網(wǎng)絡工具學習。
小學質量工作計劃和思路篇十
為使財務工作服務于學校教育教學第一線,服務于全體師生,更好的為教學作貢獻,學校財務人員在2020年都基本以學校的標準完成任務,對學校的資金無浪費,將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分,是學校正常運營的基礎。2020年,為將財務工作做得更好,特制定出財務工作計劃。
一、工作目標。
以地、縣有關布局調(diào)整精神為指導,依據(jù)縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經(jīng)規(guī)定,嚴格執(zhí)行相關的收費規(guī)定,嚴守財務紀律,開源節(jié)流,做到財務服務于教學,服務于師生,財務公開化,打足收入,壓縮支出,把資金用在刀刃上,為全面提升本校的辦學水平和辦學層次,打造一流的品牌學校。
二、認真抓好常規(guī)工作。
1、根據(jù)中心校行政辦年初財務工作計劃要求,準確做好學校年度預算和收支計劃,并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作,為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù),確保學校教育教學正常發(fā)展。
2、加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到財務底碼清楚,信息準確,每月向校長匯報,為領導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況,加強財務監(jiān)督。
3、支持財會人員的繼續(xù)培訓工作,提高財會人員業(yè)務水平,做好財務年審。
4.要求出納人員嚴格執(zhí)行財務制度,遵守崗位職責,按時上報各種資料。
5、認真搞好學校經(jīng)費收支預算工作,每年12月25日前將全年經(jīng)費收支情況如實填寫上報行政辦。
6、加強財產(chǎn)管理,新購物及時上帳,做到帳帳相符,帳實相符,年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
(二)確實抓好修繕工作,保證教育教學順利進行。
每學期初對已損壞的桌凳進行修復或報損,清查學校的固定財產(chǎn)并且進行統(tǒng)計。
三、抓住重點力求創(chuàng)新。
1、抓好隊伍建設,提高業(yè)務素質,為各項工作的開展提供可靠保障,積極參加保管員的培訓。
2、結合新的辦學標準,提高學校管理水平。
3、定期主動召開教職工會議,虛心聽取建議,提高學校的服務意識和服務質量。
1、嚴格財務制度,加大經(jīng)費使用透明度,合理使用經(jīng)費,__元以上的開支,須以職代會討論通過,領導班子研究決定,方可開支,自覺接受教師和職代會的`監(jiān)督。出納要按月進行帳目公布,建立財務公開制度。
2、帳目要做到日清月結,記帳清楚,帳目相符,嚴禁挪用學校經(jīng)費。對確有困難需要借款的教師,只能借用當月的工資,且當月借用,下月歸還。
3、配合學校搞好學生的教育工作,完成各項臨時性和計劃外工作。
五、具體措施。
1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務,為全體師生服務,做到急教育工作之急,需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平,使財務工作真正服務于教育,服務于師生。
2、認真學習并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費文件和法規(guī),深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質,努力促進校內(nèi)財務工作規(guī)范化、制度化,做到依法理財。
3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局的要求規(guī)范收費,開出統(tǒng)一票據(jù),決不搭車收費、違規(guī)收費。
4、有計劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預算制度。校內(nèi)各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度,堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性,減少一切不必要的開支。
5、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字,然后方可連同預算單一并報銷入帳。
6、建立規(guī)范的固定資產(chǎn)臺帳,加強對校內(nèi)各種教育教學設施的管理。對校內(nèi)資產(chǎn)進行逐一清理登記,并建立資產(chǎn)管理明細帳。實行物資使用、保管責任制,誰使用誰負責,無故損壞或遺失者,由責任人承擔相應的責任。
7、經(jīng)常總結,不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監(jiān)督,認真聽取他們的寶貴意見,不斷改進工作,提升服務質量。
小學質量工作計劃和思路篇十一
指導思想:
本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學習,同時,努力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。
學生情況分析:
本年級學生48人,家長有一定輔導能力的約占50%,其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習。上期考試結果,及格率100%,優(yōu)生率68%??傮w來看,學生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求,但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面,學生有解決實際問題的興趣,但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上,聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步,但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。
本期教學內(nèi)容:
以人教版(新課標)小學數(shù)學二年級下冊為教材。
教學要求:
1、認識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估計。
3、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道l千克=1000克。
7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
教學重點:
1、表內(nèi)除法。
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。
3、用數(shù)學解決問題。
教學難點:
培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。
培優(yōu)補差措施:
1、認真?zhèn)浜谜n,夯實基礎知識,確保每一個學生扎實掌握新知,鞏固舊知。對學習有困難的學生,要多給關注,多給發(fā)言機會,激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學中確保雙基的基礎上,注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:
(1)在每堂課的新知教學后,安排適量發(fā)展練習題。
(2)在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中,每個知識點上,適時引導,相機點撥,給學生“摘桃”的機會。
(3)利用每周的思維訓練時間,激發(fā)學生的數(shù)學學習熱情,組織愉快的思維訓練。
減負提質措施:
1、鉆研好《新課標》,精心備好課,確保課堂教學質量。
2、教學任務在課內(nèi)完成,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。
3、對學生的要求要合理,充分肯定每一個學生的優(yōu)點,不用一個刻度要求每一個學生,作業(yè)布置分層進行,避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔。
小學質量工作計劃和思路篇十二
??我教學的班級年齡大多數(shù)在12歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學習認真,好動腦筋,身體健康。這部分學生大多數(shù)來自紅廟社區(qū),信息相對閉塞,對于衛(wèi)生知識他們知道的不多,他們渴求能夠自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學習,讓學生懂得珍視健康學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
??1、了解預防一些常見病,掌握簡單的自我防護、救護知識,增強鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
??2、提高學生自我防范、自我保護意識,讓學生學會一些安全常識,學會一些防范技巧,增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。
??3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
??4、學會選擇健康文明的生活方式,學習識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
??5、正確認識網(wǎng)絡的利與弊,學會判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡。認識迷戀網(wǎng)絡帶來的危害,學會避免和擺脫網(wǎng)絡沉溺。
??6、了解當?shù)爻R姷淖匀粸暮Γ瑢W會冷靜應對自然災害事件,加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練,提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
??7、了解校園暴力造成的危害,學習應對校園暴力的方法,避免不應有傷害的發(fā)生。
??8、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
??9、了解碘缺乏造成的危害,學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生。
小學質量工作計劃和思路篇十三
??俗話說:“眼見為實,耳聽為虛”,讓家長參與到班級中來,是對班級工作最好的反映。
??因此可以通過召開家長會、家委會、家長微信群等渠道加強與家長的聯(lián)系。
??9.安全教育方面。
??安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,才能保證學生的健康成長。這學期,我們先后利用班隊課對學生進行了以下幾方面的安全教育:
??(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育,平時注意隨時提醒,以及做好放學路隊的管理,每隊路隊設立路隊長,對該隊進行負責管理。
??(2)校園安全的教育:課間提倡文明休息,做游戲應到操場上,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序的做到快靜齊。
??(3)消防安全教育。這學期結合學校安全消防演習,對學生進行了消防安全教育,提高消防安全意識。
??(4)衛(wèi)生與飲食健康教育:不喝生水,不亂買零食亂吃零食,更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
??10.雛鷹爭章方面:
??雛鷹爭章活動是一個獎勵表彰體系,活動目標是培養(yǎng)少先隊員的全面素質。在智育方面,這是一個與教學結合最緊密的活動,在德育方面是培養(yǎng)少年兒童良好習慣的最佳體系。
??實施計劃:
??(一)保證基礎,明確要求。
小學質量工作計劃和思路篇十四
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量。以促進學校教學管理水平的不斷發(fā)展,教師的教學水平的不斷發(fā)展和全校小學生素質的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育,努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。
二、工作思路:
堅持一個中心——提高教學質量;抓住兩個重點——全面實施素質教育,全面提高課堂教學效率;做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理,努力在管的科學,理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作,努力在教的科學,改的規(guī)范上做文章;加強學生參與學習的過程管理,繼續(xù)做好語文學科的《綜合性學習》、數(shù)學學科的《研究性學習》課題的延伸研究工作,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力在學的科學,習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍,走學習、反思、總結之路。
三、工作目標:
1、做好常規(guī)管理,狠抓課堂教學和作業(yè)批改。
2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,力爭取得優(yōu)秀名次。
3、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
4、狠抓質量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學畢業(yè)班的調(diào)研考試中,成績達全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學工作。
5、加強學籍管理,進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
(一)、加強教學常規(guī)管理,向管的科學要質量。
第一、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關,堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施)并為教師打綜合評定分(參照作業(yè)檢查評比辦法)。善于總結反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理,在量化管理的基礎上,實現(xiàn)質的飛躍,真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖,備課注重“自主、合作、探究”的教法、學法指導,使備課真正成為課堂教學服務。
第二、要嚴把課堂教學質量關,堅持把教師會教,學生會學,開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”的課堂教學模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學目標)。課堂教學重點看教師引導力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要學會《學科教學標準》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施,爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高,不讓因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗)??傊?,學校要在提高課堂教學質量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當堂消化,問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質量。
第三、要嚴把教學質量檢測關。堅持單元把關、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題,采取相應對策,不段改進教和學的方法,進而促進教學質量的提高。
第四、要嚴把差生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先,任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發(fā)揮學習小組的作用,使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)??傊?,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴把教研教改質量關,堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興??蒲刑豳|重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題,共同圍繞語文綜合性學習、數(shù)學研究性學習的課題進行研究,在教學過程中就注重搜集資料,在學期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程,學校要在校內(nèi)設立課改信息專欄,每學期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)、全面實施素質教育,向素質教育要質量。
1、課堂教學是素質教育的主陣地,要本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則,努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長,培養(yǎng)能力,提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力:一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會,讓學生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,體現(xiàn)素質教育的方向性;二是在課堂教學中均采用《自主、合作、探究》式的教學方法,重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,(提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會),提高學生掌握基礎知識的能力體現(xiàn)素質教育的基礎性;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,培養(yǎng)學生賦予想象,永于創(chuàng)新的能力,體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,培養(yǎng)學生動手動腦,適應生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質教育的實踐性??傊?,在教育教學過程中,要努力做到四個尋求:一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。
2、強化質量意識,圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。要突破舊的教育模式,著重解決教學方法滯后的問題,學校狠抓教育觀念的轉變,牢固樹立素質教育的新理念,是教師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W生為主體,教師是學生學習的支持者、激勵者、服務者、點撥者和控制者,培養(yǎng)學生多方面能力。
3、學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境,為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是要上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質;其次是要開展藝體活動,使學生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是組建各種活動隊,全面開展藝體活動。
總之,通過課內(nèi)外的各項有益的活動,來培養(yǎng)學生多方面的素質,真正來實施素質教育。
(三)、加強教師文化業(yè)務培訓,向教師素質提高要質量。
本著“提高現(xiàn)有的,引進急需的,培養(yǎng)未來的”培訓原則。首先從觀念抓起,人人樹立“為了做一名合格的人民教師,我要不斷學習充實自己”的理念,徹底改變原來的讓我學的思想意識,變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。其次是從培訓過程抓起,學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓,做好記錄,培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務能力自學,學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來,多寫學習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學習信息技術,從而來輔助教學??傊ㄟ^網(wǎng)絡與遠程教育組織教師參觀學習等多種形式,把先進的教育思想,教育方法和辦學經(jīng)驗引進我校,來更新我們的教育觀念,提高領導和教師的素質,促進教學質量的提高。
(四)、作好“普九”工作。
1、加大《義務教育法》的宣傳力度,努力提高全社會“普九”意識。
2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作,各種情況掌握詳細,數(shù)字填寫準確無誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強學籍管理,按學籍管理方案嚴格管理。
5、嚴格按照《學籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學的工作。
6、加強教師的師德建設,不得因師德原因導致學生輟學。
(五)、做好教學檔案管理工作。
(六)、加強規(guī)范辦學行為力度。
小學質量工作計劃和思路篇十五
一個人在社會立足,情商要大于智商。這個道理我們都懂,但在我們的教育教學過程中,時時因為各種原因而重知識傳授,輕情感教育和培養(yǎng)。
帶了一輪大循環(huán)后,我也不再是初出茅廬的年輕教師了,對班級管理及教育零零后的孩子有了一些自己的想法和觀點,所以xx年9月當我又接新一屆學生,并帶班主任時,我想保護每個學生的個性特長,按需施教,因材施教,讓他們成為一個個鮮活的人,情感豐富的人,懂得感恩的人,誠實正直的人。為此,我在班級管理中,傾入了我的熱情和耐心。
班級管理是班主任按照一定的原則和要求,采取適當?shù)姆椒ǎ瑸閷崿F(xiàn)班集體共同目標,不斷進行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動;是對學生的思想、品德、學習、勞動、課外活動等各項工作的管理教育的活動,它是瑣碎的,繁忙的。
在班級管理中,想保護48位學生原有的個性特點,培養(yǎng)好48位學生的創(chuàng)造性個性品質就要發(fā)揮班主任的教育主體的主導作用及學生主體的能動作用,構建起班集體的激勵機制,弘揚學生的主體精神,促進學生的持續(xù)性發(fā)展。我主要做法是:
一、培養(yǎng)學生的獨立自主的精神。
沒有人的獨立性和自主性就沒有個性。教育家陶行知說:“最好的教育是教學生自己做自己的先生?!眰鹘y(tǒng)的班級管理中經(jīng)常出現(xiàn)見“事”不見“人”,以“事”為本,是教師強制管理的弊病。這種班級管理是讓學生服從于“事”,順應于“活動”,把自主和有活力的人,僵化為按“號令”行動的一種工具?!奥犆焙汀绊槒摹背蔀閷W生在班級管理中的基本狀況,學生的自主性和創(chuàng)造性是無法充分表現(xiàn)的,學生的個性特點是很難顯現(xiàn)的,培養(yǎng)創(chuàng)造性的個性品質也就成了空話。要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性個性品質就必須堅持以人為本,鼓勵學生積極主動參與班級管理,真正成為班級管理的主人。眾所周知,缺乏獨立自主精神的人是不可能具有創(chuàng)造性個性品質的,因此在班級管理中關鍵是培養(yǎng)學生的獨立自主精神。我班學生在07年9月剛進校,進入這個“大家庭”,我并組織學生齊動手,布置班集體,每位同學都參與,從衛(wèi)生到桌椅,從黑板到墻面設計……這些小主人,個個能干極了。從勞動中,孩子們互相了解,然后自主推薦了班級第一批試用班干部。明確各種職責和課堂常規(guī)等。
二、培養(yǎng)學生的高度責任感。
班集體是師生共同組成的集體,只有師生共同努力才能把班集體管理好,這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關鍵是使班集體成員形成主人翁具有責任感,形成積極性和創(chuàng)造性。學生的主人翁責任意識不是班主任“給予”的,而是在主動參與班級管理的活動中形成的。在我們班上設立了許多崗位,除大家深知的正、副班長,課代表,小組長等,我們還設立了“路隊長”、“家庭醫(yī)生”、“圖書管理員”、“黑板清潔員”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“家庭園丁”……使每位同學對班上的各項活動和各崗位全權負責。實行崗位責任制后,學生感到集體需要他們,他們有為集體做貢獻的具體任務,不僅增強了參與意識和對集體的責任感,也培養(yǎng)了他們獨立工作的能力和創(chuàng)造性個性品質。實踐證明,在班級管理過程中學生的參與越多,他們的責任感就越強,自我管理能力就會很快提高,班級的面貌也會越好。
三、培養(yǎng)學生的個性才能,給他們展示的舞臺。
“興趣是最好的老師”!教育培養(yǎng)學生成才,興趣是起點,是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。班主任在管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣,要幫助學生發(fā)展興趣,這對他們的整體素質提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學生把他們的興趣同奮斗目標結合起來,使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此,我鼓勵學生在外參加各項興趣小組活動,在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長。如我班的仇碩康同學,喜歡音樂,喜歡樂器,我就和他及他的家長講,一定要讓孩子自己選他自己最樂意學的樂器,選一樣堅持下去?,F(xiàn)在,我知道他的鋼琴已經(jīng)談得很棒了。下一年的元旦晚會上就要在班級展示了,他一直為此堅持著,努力著。如我班的華秦龍同學,從音樂課中,我們發(fā)現(xiàn)他的聲音很甜美,童聲很清脆悅耳,我們在每年的“六一匯演”和元旦合唱節(jié)中,都給他一個領唱或主持的機會,激發(fā)他在聲樂上更有見地。如我班的劉韶雯、呂金柯、魏嘉怡、周潤林等同學,喜歡書法,一、二年級的鉛筆字寫得漂亮,今年開始使用鋼筆了,我就告訴他們,堅持練寫。再如秦晨等同學,喜歡看書,我就索性把我的閱讀課拿出來,給他們自由讀課外書,定期交流。
而且為了讓孩子們時時感受到成功的喜悅。我在班級或在學校經(jīng)常組織“小學生寫字比賽”,“小學生演講比賽”,“小學生美文朗讀比賽”,“小學生作文比賽”,“小學生講故事比賽”,“小學生繪畫比賽”,“小學生數(shù)學日記、數(shù)學小論文比賽”……從班級和學校層面,給學生一個展示的舞臺,讓他們體會到有耕耘就有收獲。班主任還要培養(yǎng)學生的興趣,對教育要求中必須具有的,但學生不感興趣的知識加以引導,使其由不感興趣到感興趣。在這里我巧妙地用學生感興趣的事情來帶動他不感興趣的事情。我班的高建行同學曾一度對學習文化知識不感興趣,終日沉迷于看《飛碟探索》這一類書刊上。我發(fā)現(xiàn)這一情況后并沒有急于批評他,而是在他的作業(yè)本上寫上這樣一段話:“神奇的宇宙和ufo之迷正在強烈地吸引著你,但你知道嗎?解開它們的秘密需要科學文化知識,努力學習吧!未來的科學家?!彼吹竭@段話明白了老師的意圖,熱愛學習了,成績提高很快。培養(yǎng)學生的個性才能,幫助學生從無數(shù)生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。
四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,解放學生的創(chuàng)造力。
教育家陶行知曾提出:要解放學生的頭腦,讓他們?nèi)ハ?解放學生的眼睛,讓他們?nèi)タ?解放學生的雙手和雙腳,讓他們?nèi)嵺`;解放學生的時間和空間,讓他們?nèi)グl(fā)展。堅持這種創(chuàng)造性教育思想,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性品質,使其具有創(chuàng)新精神具有深遠的意義。
人的潛在的資質,潛在的能力的發(fā)展是無限的。因此班主任在班級管理過程中要時刻想到每個學生都有潛能,并觀察學生潛能的表現(xiàn)苗頭,為他們提供表現(xiàn)的機會和條件,使他們不斷地出現(xiàn)新的面貌。我班的王宇祺同學在學習上成績一般,但我發(fā)現(xiàn)他寫的作文選材新穎,想象力豐富。平時好動但“鬼”主意很多,講話幽默,學生愿意聽他的指揮。我就在語文課演課本劇時,讓他擔任導演;開主題班會時,由他擔任總指揮,他總能給大家一個驚喜,完成得很出色。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,使他們從尋常事物中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,經(jīng)過努力,使問題得到新穎獨特的解決。解放學生的創(chuàng)造力,他們會給你帶來許多的驚喜。
五、愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。
最近,我們班正結合三年級的綜合實踐活動課中的內(nèi)容,在進行向長輩獻孝心活動,評選我班的“孝心寶寶”呢。孩子們和家長們都很積極的在參加,在家觀察和收集整理孩子的一切行動。
21世紀,全新的教育就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性個性品質,為此,今天的班主任就要勇于在教育實踐中探索,變具有封閉性、求同性、靜態(tài)性、主觀性,單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式,以使教育和管理逐步適應新時代的需要。
小學質量工作計劃和思路篇十六
今年我省的普通高等學校招生工作,在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領導下,在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下,順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作,在錄取過程首次實施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功,實現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標,招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊。
(一)報名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報名。其中,報考文史類的考生有19329人,報考理工類的考生有36165人,報考藝術類的考生有887人,報考體育類的考生有1170人,報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%,是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況。
今年全省共設18個考區(qū),38個考點,1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點,檢查、監(jiān)督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩(wěn),未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故,考風考紀良好,違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人,違紀違規(guī)率為萬分之二,比去年明顯降低,是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評卷情況。
今年我省繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷,共有678名高校和普通中學的教師參加評卷,評閱試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質量,并重點抓了評卷誤差的控制,特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時,加強了評卷場的管理,由紀檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀律情況,有效地保證了評卷紀律的執(zhí)行,促進了評卷質量和評卷速度的提高。公布考試成績后,通過考生的查卷,沒有發(fā)現(xiàn)一例錯漏。評卷教師普遍認為,今年的高考評卷是管理最好、質量最高一年。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國共有1138所高校在我省招生,教育部下達我省計劃37156,我省完成錄取計劃的100%,計劃錄取率64%。
(一)嚴格審查考生報名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法,對不符合學籍要求的??谑泻蜄|方市的23名考生,不予受理報名申請,對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格,對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格,對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生,取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制,“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功,成效顯著。
按照教育部的部署,我省今年首次實行了平行志愿的投檔錄取模式,從各批次的錄取結果看,改革成效明顯。主要體現(xiàn)在:
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高,特別是受社會關注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達到了98%和92%,比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上,考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數(shù)的120%縮小到100%到105%,正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少,各批次正常退檔的考生共有xx人次,僅占招生計劃總數(shù)的4.3%,比去年減少了7389人次。
小學質量工作計劃和思路篇十七
三年級的學生已經(jīng)接觸英語一學期了,對英語學習有著強烈的好奇心和積極性,三(1)班上學期平均分89分,其中后進生較多,這些學生平時的表現(xiàn)也不是很好,上課不講話,不違反紀律,也有張開嘴巴跟讀,可是不大聲,可能讀出來的自己也聽不見,學習比較被動,學習的基礎較差。三(2)班學生上課活躍,發(fā)言積極,平時很樂于參與課堂上的一些活動,大部分學生上課的表現(xiàn)很好,有及個別學生很懶惰,也比較典型,做事慢慢吞吞的,態(tài)度也不是很好。上學期的平均分稍高一些,90分。主要的情況就是學生比較懶散,需要無時無刻的監(jiān)督。
二、教材的內(nèi)容分析。
小學英語學生用書是本套教材的核心,共6個單元和2個復習單元.每個單元分“abc”三個部分,共10頁,復習單元為6頁。英語作業(yè)本緊密配合學生用書使用,每單元的設計以學生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主,共6頁。此外,還有教師用書、教師卡片、學生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。
三、教學目標。
本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、基礎,以及良好的學習習慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學期學生更應掌握運用英語的能力,“寫與演”及時跟上。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
四、教學重點。
1、能聽懂、會說12組對話,并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題),并能簡單地運用。
3、能聽、做、演18個游戲。
4、能學唱14首歌曲。
5、能完成對自己的自我評價活動。
6、能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學措施。
1、會話教學(let’stalk/let’splay)。
學生很愛玩,好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進行交流,學習、運用語言,是恰當?shù)?。在會話教學中,融會話教學與情景之中,與具體的實際相聯(lián)系,讓學生在表演中練,再交際活動中用,這一點特別重要。本年級段學生會話表演應抓扎實,為以后的學習奠定堅實的基礎。
2、詞匯教學(let’slearn/let’sdo)。
學生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學中應注意:(1)、巧用實物、頭飾和卡片。(let’slearn)(2)、融詞匯與會話教學中,讓學生感到真實性。(3)、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,(let’sdo)并可以進行改編。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學。
3、歌詞與歌謠教學。
本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學時間內(nèi)一句,一句地教唱或領唱將會影響教學進度,而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學,并服務于語言學習的作用,應該注意:1、在每節(jié)課中滲透。2、靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)。3、演唱結合,培養(yǎng)藝術素質。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
4、趣味故事教學。
本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學生帶來樂趣,更重要的是起到語言的擴展和對不同學生分層次教學的作用。(1)對于理解好、記憶力強的學生,要求做到理解故事,會講故事,表演故事,并鼓勵會運用故事中新的語言。(2)對于中等學生的要求是理解故事,會跟錄音指著圖,講故事。(3)對于接受能力稍慢的學生,只要求理解故事,會跟錄音指圖即可。
5、后進生轉化措施。
在差生轉化方面,我要下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個別輔導,盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學習英語的教學任務并能保持學生學習英語的興趣。
優(yōu)秀生提高措施。
在優(yōu)生提高方面,保持學生學習英語的興趣。在課堂上多讓學生參與表演,多練習對話,多用英語交流。平時英語的作業(yè)檢或任務由他們參與檢查,及時鍛煉他們的能力。
小學質量工作計劃和思路篇十八
本教材—新標準英語(供三年級起始用)第二冊是供小學三年級下學期使用的。全書共分為11個模塊,內(nèi)含一個期末復習模塊,每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,如:新句型,新對話等;第二模塊提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩,對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,通過靈活多樣的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中,學生將學習26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法,學會表達喜好與方位,學會用英語談論動物、運動、食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學生掌握87個單詞,16個詞組,5首歌謠,6首歌曲。
二、教學目標培養(yǎng)學生學習興趣;。
2、培養(yǎng)正確的書寫習慣;。
3、能認讀所學詞語;。
4、能用所學語言進行語境。
交際;。
5、培養(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。
字母教學目標。
1)字母在單詞中的發(fā)音。
2)字母在字母表中的順序。
3)字母的正確書寫;。
4)字母手寫體和印刷體的辨別;。