教案是教師授課的重要工具，能夠提高課堂教學(xué)效率。在編寫(xiě)教案時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以便根據(jù)學(xué)生的差異化需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。教案的編寫(xiě)需要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇一
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫，勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念.
1課時(shí)
一、引言：
二、新課
(一)、你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng).
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等.
(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng).未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度.如認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去.如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走.
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約.男方不肯，堅(jiān)持"要人不要錢(qián)".小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約.法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約.就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益.
(四)學(xué)會(huì)斷案
例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎
答案：違法
案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)
答案：不正確
(五)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1.依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出："教育孩子們從小學(xué)法，守法，用法."《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器.
依靠法律，必須學(xué)法，知法.要學(xué)習(xí)憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無(wú)罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害.還要弄清家庭，學(xué)校，社會(huì)，司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.
依靠法律，必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù).要做到：一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想；二克服"管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法.總之，就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策，法律.
2.依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門(mén).其中有的街道，區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì).根據(jù)法律規(guī)定："對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告."由于對(duì)本地區(qū)，本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題.
3.依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
長(zhǎng).群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部.所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人.當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi).
4.依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
勇于斗爭(zhēng)，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提.
基本方法：
1.義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止.
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺.你可以大喝一聲：住手!想干什么"，"耍什么流氓"從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的.
2.處于險(xiǎn)境，緊急求援.
當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警，解放軍，老師，家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救.
3.虛張聲勢(shì)，巧妙周旋.
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞.
4.主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn).
明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶.
5.訴諸法律，報(bào)告公安.
受到嚴(yán)重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的，家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決.應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門(mén)，如巡警，派出所，或向?qū)W校，未成年人保護(hù)委員會(huì)，街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì)，治保委員會(huì)等單位或部門(mén)舉報(bào).
6.心明眼亮.記牢特點(diǎn).
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn).凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng).
7.堂堂正正，不貪不占.
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè)，不受利誘，不占別人的小便宜.因?yàn)?吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng).
8.遵紀(jì)守法，消除隱患.
自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中小學(xué)生.平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害.
中學(xué)法制宣傳教育教案篇二
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“五五”普法教育計(jì)劃，編印頒發(fā)法制小冊(cè)，提高全民法制意識(shí)(每戶(hù)一冊(cè))。
二、積極配合市、鎮(zhèn)及各系統(tǒng)有關(guān)法制宣傳教育、圖片展覽、文藝演出等活動(dòng)(每年二次)。
三、充分利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳教育，切實(shí)做到家喻戶(hù)曉，人人皆知(每月1期)。
四、組織村干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，解釋有關(guān)司法條例，力爭(zhēng)做到依法辦事(每季度1次)。
五、聘請(qǐng)法律專(zhuān)家來(lái)本村講授法律知識(shí)，提高干部群眾法律知識(shí)，切實(shí)做到依法治村(每年2次)。
六、加強(qiáng)法制宣傳力度，力爭(zhēng)村集體資金的投入，確保法制宣傳教育持續(xù)性(人均10元)。
七、結(jié)合普法知識(shí)，活學(xué)活用，及時(shí)解決民事糾紛，主動(dòng)幫教歸正人員，杜絕犯罪行為的發(fā)生。
八、提高學(xué)法、用法、守法實(shí)效性，有總結(jié)，有評(píng)比，有獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)先進(jìn)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇三
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法原則：
1、依靠法律，預(yù)防違法犯罪
對(duì)自己的侵害老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出：“教育孩子們從小學(xué)法、守法、用法。”《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟。”中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則是自我保護(hù)的必備武器。依靠法律，必須學(xué)法、知法。要學(xué)習(xí)憲法、刑法、治安管理處罰條例、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無(wú)罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服“害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)”的錯(cuò)誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì)、村委會(huì)、學(xué)校等部門(mén)。其中有的街道，區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。根據(jù)法律規(guī)定：“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告?！庇捎趯?duì)本地區(qū)，本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾，對(duì)破壞社會(huì)治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，盼望通過(guò)綜合治理和“嚴(yán)打”使社會(huì)穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng)。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)，
相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己.電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō)：“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾。”《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過(guò)日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人?？梢?jiàn)，面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇四
以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際和“”普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí),保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開(kāi)展卓有成效的工作。
通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以德育處、團(tuán)支部書(shū)記、教務(wù)處主任、政治教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。
副組長(zhǎng)胡金祥：對(duì)學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會(huì)組織的作用，配合行政副校長(zhǎng)抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
(1)對(duì)教職工進(jìn)行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)，杜絕違法犯罪。對(duì)教師進(jìn)行法制教育，進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，制定法制教育。
組織開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)法制教育與素質(zhì)教育德育教育相結(jié)合與共青團(tuán)、少先隊(duì)教育活動(dòng)相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團(tuán)員、少先隊(duì)員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作，發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，與教育處配合開(kāi)展系列化法制教育活動(dòng)。
(4)政治組：發(fā)揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師通過(guò)政治課，發(fā)揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)。
(5)年級(jí)組長(zhǎng)、組處負(fù)責(zé)人：積極配合學(xué)校教育處、團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展;有效的教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，做好本部門(mén)的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進(jìn)學(xué)校法制教育工作的順利進(jìn)行。
充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)鄧--理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。通過(guò)這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和掌握黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
黑板報(bào)。
等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。開(kāi)展法制教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營(yíng)造出學(xué)法、知法、守法的氛圍。召開(kāi)以“法制教育”為主題班會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題教育，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
(3)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信。
(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周?chē)牟涣夹袨檫M(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。
(5)加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。針對(duì)不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作，開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(6)把法律教育工作落實(shí)情況，納入學(xué)校日常管理中，對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定。
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。
(1)根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。
(2)是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(3)是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。
(4)是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。
(1)、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即政教工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇五
“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。
從11月末開(kāi)始到12月10日結(jié)束。
1、學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出活動(dòng)主題-----“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會(huì)班會(huì)組織開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)。
2、各班級(jí)出一期法制宣傳板報(bào)；教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，法律法規(guī)。
3、組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專(zhuān)題片并寫(xiě)出觀后感；學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，由工會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。
4、請(qǐng)法制校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座。
根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展xx年“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知精神，在宣傳日期間，我校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據(jù)教育局法制教育宣傳月的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動(dòng)方案，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。我們對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由工會(huì)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記，不斷提高法制意識(shí)和執(zhí)教能力。通過(guò)近兩周的集中宣傳和學(xué)習(xí)，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在宣傳日活動(dòng)期間，我們著重開(kāi)展了了以下幾項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下：
1、學(xué)校首先召開(kāi)了全體教工大會(huì)，向全體教師宣傳了此次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案；另外學(xué)校政教處還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì)，重點(diǎn)布置各年級(jí)所要開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容。
2、由團(tuán)支部分別利用兩次國(guó)旗下的講話開(kāi)展法制宣傳教育。
3、七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了法制手抄報(bào)的制作展覽，從中選出了近20部圖文并茂的學(xué)生作品在宣傳板中展出，吸引了不少的同學(xué)駐足觀看，教育效果不錯(cuò)。
4、為八、九年級(jí)學(xué)生在多媒體教室播放法制教育宣傳片，并要求學(xué)生寫(xiě)觀后感。學(xué)生們通過(guò)觀看法制宣傳片，從中學(xué)到不少的安全知識(shí)，法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。
5、在活動(dòng)日期間，學(xué)校電子大屏幕滾動(dòng)播出“12.4”法制宣傳日主題“弘揚(yáng)法制精神促進(jìn)社會(huì)和諧”，使宣傳主題更加鮮明。
6、活動(dòng)的開(kāi)展，班主任工作很重要，本次法制宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法制宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，我們沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，師生齊動(dòng)員，而是扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)我校的全體師生進(jìn)行了法制宣傳教育，師生們的法律意識(shí)加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識(shí)提高了。雖然法制宣傳日已告一段落，但是我們對(duì)法制教育的宣傳還是會(huì)常抓不懈，在我們的頭腦中天天都是“法制宣傳日”。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)。
2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。
過(guò)程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場(chǎng)模擬。
教學(xué)方法：講授法、演示法。
教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力。
教學(xué)過(guò)程:。
(一)課題引入。
問(wèn)題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來(lái)，你如何逃生?
教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大封門(mén)。
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門(mén)。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃生方案。
(二)常識(shí)介紹。
1、火災(zāi)報(bào)警須知：(flash演示——幻燈片小結(jié))。
1)、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。
2)、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)。
3)、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：(flash演示——幻燈片小結(jié))。
i)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開(kāi)火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車(chē)前來(lái)?yè)渚取Ｇ屑韶潙儇?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。
如果火不但封了門(mén)，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。
幾種逃生方法的總結(jié)：
1)、關(guān)門(mén)求生2)、測(cè)試門(mén)的溫度。
3)、從窗戶(hù)逃生4)、高層建筑火災(zāi)逃生。
5)、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6)、安全出口逃生。
ii)、身上著火怎么辦?
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
(三)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的'誤區(qū)。
錯(cuò)誤的逃生模式。
1、原路脫險(xiǎn)。
這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。
2、向光朝亮。
這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。
4、自高向下。
俗話說(shuō)：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
5、冒險(xiǎn)跳樓。
人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。
(四)教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案。
(五)小結(jié)：(教師放flash短片，同時(shí)總結(jié))。
水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
(六)作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇七
法律保護(hù)我成長(zhǎng)。
第一框。
特殊的保護(hù)，特殊的愛(ài)。
一、教學(xué)目標(biāo)。
[知識(shí)目標(biāo)]。
1、知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。
2、知道未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容。
[能力目標(biāo)]能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。
[情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)]體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予的深深的情、濃濃的愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
[重點(diǎn)]未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的規(guī)定。[難點(diǎn)]司法保護(hù)的含義和內(nèi)容。
三、教學(xué)方法。
案例分析法、自主探究法、討論法。
四、教學(xué)安排1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
特殊的保護(hù)，特殊的愛(ài)(一)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入新課。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析引言案例“母親斥罵女兒并要其跪下”導(dǎo)入新課。
教師可設(shè)計(jì)系列問(wèn)題：對(duì)母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待的？母親的行為是否違法？如果你遇到這樣的問(wèn)題會(huì)怎么辦？由此引出未成年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，要給予他們特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)。（板書(shū)：特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)）。
(二)活動(dòng)展開(kāi)，教學(xué)新課?；顒?dòng)一：展示案例、合作交流。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生收集到的案例可能很雜而且往往是從未成年人沒(méi)有受到保護(hù)的角度去看待。引領(lǐng)對(duì)策：課前，教師把課文內(nèi)容分為四個(gè)板塊，即（1）家庭保護(hù)；（2）學(xué)校保護(hù)；（3）社會(huì)保護(hù)；（4）司法保護(hù)。全班學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣、個(gè)性選擇其中一個(gè)板塊，搜集案例。教師要對(duì)案例進(jìn)行合理取舍，選擇四個(gè)方面保護(hù)的正反典型案例進(jìn)行分析。課前可以讓學(xué)生把案例以各種形式如漫畫(huà)、小品、故事等表現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)生展示案例時(shí)教師要作簡(jiǎn)要板書(shū)，便于下面學(xué)習(xí)時(shí)回顧。
教師小結(jié)：黨和國(guó)家對(duì)我們未成年人的健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷，制定了未成年人保護(hù)法，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)做出了明確的規(guī)定，為保護(hù)我們?cè)O(shè)置了四道防線，體現(xiàn)的是一種深深的情、濃濃的愛(ài)。
活動(dòng)二：以漫畫(huà)為情景討論（板書(shū)：家庭保護(hù)）。
教師小結(jié)：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。家庭保護(hù)的作用，有兩層意思：第一層，使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。第二層，為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境?；顒?dòng)三：說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校保護(hù)（板書(shū)：學(xué)校保護(hù)）。
探究學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀書(shū)上有關(guān)社會(huì)保護(hù)的兩項(xiàng)規(guī)定。教師設(shè)計(jì)系列問(wèn)題，如“未成年人為什么不宜涉足營(yíng)業(yè)性舞廳？”；“淫穢、暴力、兇殺、恐怖書(shū)刊、音像制品對(duì)未成年人有什么危害？”；“還有哪些場(chǎng)所是不適宜未成年人進(jìn)入的？”等問(wèn)題，學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后全班交流。根據(jù)學(xué)生的討論，結(jié)合學(xué)生的觀點(diǎn)，教育學(xué)生社會(huì)是復(fù)雜的，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非善惡，以免受到不必要的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生往往只從受保護(hù)的角度去理解，而對(duì)自己應(yīng)該怎樣做沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生從自身角度去談?wù)剳?yīng)該怎樣正確利用和對(duì)待學(xué)校保護(hù)。
教師小結(jié)：學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。
活動(dòng)四：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)法（板書(shū)：法律保護(hù)）。
引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)上的案例，查一查未成年人保護(hù)法中有關(guān)社會(huì)保護(hù)的條款，說(shuō)說(shuō)該企業(yè)招用童工的做法是否合法。為什么規(guī)定任何企業(yè)和個(gè)人不得招用童工。引出社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。教師小結(jié)：社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。活動(dòng)五：你所了解的司法保護(hù)？（板書(shū)：司法保護(hù)）。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)了解的司法保護(hù)有哪些？
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生在生活中對(duì)司法保護(hù)知之甚少，需要教師的指導(dǎo)。
讓學(xué)生閱讀書(shū)上107頁(yè)的材料，可分小組完成，每個(gè)小組一個(gè)問(wèn)題，除判斷是否違法，最主要的是闡明理由。小組討論后，推薦一名代表，說(shuō)明自己組的觀點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)情況提出幾點(diǎn)要求，展開(kāi)競(jìng)賽，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。討論二：“辨別四道防線？”讓學(xué)生閱讀圖片，說(shuō)出四幅圖片分別體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法的哪一道防線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師可以進(jìn)一步拓展，四種保護(hù)還有哪些內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生思考回答。
注：這一活動(dòng)設(shè)計(jì)是從正面反映出家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，對(duì)學(xué)生是一個(gè)正面引導(dǎo)，起到鞏固復(fù)習(xí)的作用。(四)小結(jié)課堂，結(jié)束新課。
同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過(guò)今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律給予特殊的保護(hù)，同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在下一次課上，我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。(五)布置作業(yè)，實(shí)踐體驗(yàn)。探究活動(dòng)：
1、課外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、廣播、電視等媒體查閱未成年人保護(hù)法對(duì)學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定；結(jié)合本校在學(xué)校保護(hù)方面存在的問(wèn)題，分小組討論，就提高教學(xué)質(zhì)量、改善師生關(guān)系、保障學(xué)生安全、豐富學(xué)生生活等專(zhuān)題，給學(xué)校提建議。
2、收集一些實(shí)際生活中人們用法律手段和非訴訟手段維護(hù)自己合法權(quán)益的典型事例，為下一次課作準(zhǔn)備。
第二框。
善用法律保護(hù)自己。
一、教學(xué)目標(biāo)。
[知識(shí)目標(biāo)]知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。[能力目標(biāo)]能夠運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。
[情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)]。
1、樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)。
2、增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
[重點(diǎn)]怎樣于侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。
[難點(diǎn)]運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法。
三、教學(xué)方法。
活動(dòng)體驗(yàn)法、案例分析法、自主探究法。
四、教學(xué)安排2課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
善用法律保護(hù)自己。
（一）檢查案例，導(dǎo)入新課。
注：使學(xué)生知道我們生活的社會(huì)是很復(fù)雜的，未成年人難免會(huì)受到傷害，侵權(quán)行為還大量存在，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)要想辦法解決，引出課題：求助有路。（板書(shū)）(二)活動(dòng)展開(kāi)，教學(xué)新課。
活動(dòng)一：小組討論：請(qǐng)你幫幫小芳？
學(xué)生仔細(xì)閱讀引言案例：13歲的女孩小芳要求上學(xué)遭到繼父的拒絕。組織學(xué)生以四人小組為單位進(jìn)行討論：請(qǐng)你為小芳想想辦法，怎樣才能繼續(xù)上學(xué)？教師從中抽取幾個(gè)組派代表發(fā)言。
總結(jié)。
同時(shí)把學(xué)生想出的辦法分類(lèi)寫(xiě)在黑板上。情況預(yù)測(cè)：有些同學(xué)想出的辦法可能較偏激。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要引導(dǎo)學(xué)生用正確的合法的手段去幫助小芳。
你們?yōu)樾》继峁┻@么多的好方法，小芳由衷地感到高興，似乎看到了上學(xué)的希望，可是小芳該采用哪一種方法才能更有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？請(qǐng)你替小芳選擇最合適的方法，并說(shuō)明你的理由。教師在黑板上做簡(jiǎn)單的記錄。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生可能會(huì)選擇維權(quán)方法，但理由不一定說(shuō)得出來(lái)。引領(lǐng)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言，只要言之成理即可。
教師小結(jié)：法律是我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器，但非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。這樣的方式省時(shí)、省力，可以避免一些不必要的浪費(fèi)。教師板書(shū)：協(xié)商—協(xié)調(diào)—仲裁—訴訟。
活動(dòng)三：小組競(jìng)賽：誰(shuí)知道得最多？
學(xué)生分四小組開(kāi)展競(jìng)賽。要求：仔細(xì)參閱課本中的四幅圖片及相關(guān)的文字解釋?zhuān)⒔Y(jié)合自己課前收集到的有關(guān)“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機(jī)構(gòu)的相關(guān)方面的內(nèi)容或圖片進(jìn)行交流，總結(jié)。每組派一個(gè)學(xué)生做好記錄，派一位代表發(fā)言。情況預(yù)測(cè)：學(xué)生搜集的資料可能不夠精煉，不符合要求。引領(lǐng)對(duì)策：課前對(duì)學(xué)生收集資料情況作一了解。
教師出示當(dāng)?shù)匾恍┚S權(quán)機(jī)構(gòu)的圖片（或者直接向?qū)W生介紹這些維權(quán)機(jī)構(gòu)），如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、居（村）民委員會(huì)等，要求學(xué)生說(shuō)出這是當(dāng)?shù)氐氖裁礄C(jī)構(gòu)，教師在黑板上記下這些機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。向?qū)W生提問(wèn)：你們知道這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨是什么？能為我們維護(hù)合法權(quán)益提供什么幫助？學(xué)生暢所欲言。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生可能認(rèn)出圖片上的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)，對(duì)問(wèn)題可能回答得不著邊際，甚至是錯(cuò)誤的。引領(lǐng)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本里的相關(guān)鏈接的內(nèi)容，并結(jié)合自己收集到的用非訴訟手段解決的維權(quán)事例。
教師小結(jié)：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們就可以通過(guò)向這些政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這是人們常用的維護(hù)合法權(quán)益的有效手段——非訴訟手段。補(bǔ)充材料（后附二）：《維權(quán)熱線》節(jié)目：“減價(jià)商品，一經(jīng)售出，概不退換”。目的是使學(xué)生進(jìn)一步懂得了非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。省時(shí)、省力，可以避免不必要的浪費(fèi)。
(三)深化鞏固，學(xué)以致用?；顒?dòng)：請(qǐng)你指點(diǎn)迷津。
將全班同學(xué)分成兩大組，先由其中一組學(xué)生例舉自己合法權(quán)益受侵犯的事例，另一組同學(xué)代表有關(guān)機(jī)構(gòu)為其指點(diǎn)迷津，然后兩組同學(xué)調(diào)換進(jìn)行。
情況預(yù)測(cè)：指點(diǎn)迷津一組的同學(xué)可能參與率不是很高，甚至出現(xiàn)冷場(chǎng)。例舉案例一組的同學(xué)會(huì)相對(duì)活躍一些。
引領(lǐng)對(duì)策：教師也可以參與其中的一組，與學(xué)生一起活動(dòng)，可以活躍氣氛，并作適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo)。
注：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到提高防范侵害，自我保護(hù)的意識(shí)和能力的重要性。運(yùn)用自身的實(shí)際事例，使學(xué)生體會(huì)到當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)是求助有路的，并知道怎樣選擇最合理最有效的維權(quán)方式。
(四)小結(jié)課堂，結(jié)束新課。
青少年會(huì)得到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等各方面的保護(hù)，但在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，青少年在積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)的同時(shí)，必須加強(qiáng)自我保護(hù)，要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
(五)布置作業(yè)，探究。
1、查找“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”及法律援助中心等機(jī)構(gòu)的相關(guān)資料。了解他們的職能、工作性質(zhì)、服務(wù)范圍和服務(wù)方式等方面的內(nèi)容，作好記錄后作為自己今后尋求法律保護(hù)的參考。
附：
材料。
一、10月10日，河南省睢縣河堤鄉(xiāng)常樓村村民黃培青終于拿到了近五萬(wàn)元的人身傷害賠償費(fèi)。他緊握代理律師雙手，眼含熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“多虧了法律為我作主，是法律援助拯救了我一家??！”2003年4月26日是個(gè)普普通通的日子，而對(duì)于剛從新疆打工回來(lái)的黃培青來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)災(zāi)難的日子。當(dāng)天下午十三時(shí)三十分左右，黃培青正走在自家附近公路邊，突然，一輛農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)向他駛來(lái)，黃培青躲閃不及倒在了血泊中。他被送到縣人民醫(yī)院進(jìn)行搶救，當(dāng)天晚上又被轉(zhuǎn)到鄭州市骨科醫(yī)院進(jìn)行診治。經(jīng)診斷其傷情為彌漫性腹膜炎，腸破裂，右小腿腓骨粉碎性骨折。其右小腿不得不被截肢，法醫(yī)鑒定其傷情為六級(jí)傷殘。黃培青受傷后住院治療六十多天，花去醫(yī)療費(fèi)2．1萬(wàn)元。
8月2日，黃培青的哥哥來(lái)到了縣法律援助中心，中心主任張燕軍律師聽(tīng)了他的訴說(shuō)，決定為黃培青提供法律援助。張燕軍和康銘兩位律師接案后，開(kāi)始深入調(diào)查取證，并查閱了大量的有關(guān)法律規(guī)定和案例資料。在取得了可靠的證據(jù)，并掌握了充分的法律依據(jù)的基礎(chǔ)上，他們代理黃培青依法向睢縣人民法院提起民事訴訟。
在代理本案進(jìn)行訴訟的過(guò)程中，張、康二律師向法庭提交了睢縣公安局交警大隊(duì)交通事故責(zé)任認(rèn)定書(shū)、商丘市公安局交警支隊(duì)交通事故責(zé)任重新認(rèn)定決定書(shū)、縣公安局交警大隊(duì)調(diào)解終結(jié)書(shū)、縣人民醫(yī)院鑒定書(shū)等等有關(guān)證據(jù)材料。他們據(jù)理力爭(zhēng)并就此案提出以下觀點(diǎn)：
三、原告黃培青在公路右側(cè)邊正常行走，無(wú)違規(guī)行為，不負(fù)任何責(zé)任。
代理律師強(qiáng)有力的證據(jù)和有理有據(jù)的代理意見(jiàn)得到了庭審法官的支持。庭審調(diào)解時(shí)，由于二被告固執(zhí)己見(jiàn)，終未達(dá)成協(xié)議。法院于8月12日作出判決：
二、被告陳廣亞賠償原告以上費(fèi)用總數(shù)的30％，即14930．34元。黃培青一案終于有了一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。
材料。
二、余小姐在某商場(chǎng)的服裝專(zhuān)柜購(gòu)買(mǎi)一件羊絨短大衣時(shí)，柜臺(tái)邊有“減價(jià)商品，一經(jīng)售出，概不退換”的告示。在得到該柜臺(tái)售貨員對(duì)短大衣質(zhì)量的確認(rèn)之后，余小姐花380元予以購(gòu)買(mǎi)。但時(shí)隔不久，余小姐發(fā)現(xiàn)這件短大衣根本不是羊絨，甚至連羊毛都不是，沒(méi)穿幾天就起球、脫線。更讓余小姐氣憤的是，等她兩個(gè)多星期后到商場(chǎng)找銷(xiāo)售這件大衣柜臺(tái)的負(fù)責(zé)人理論時(shí)，該柜臺(tái)已經(jīng)撤離。經(jīng)向商場(chǎng)負(fù)責(zé)人咨詢(xún)，余小姐才得知，銷(xiāo)售這款羊絨短大衣的服裝柜臺(tái)乘著銷(xiāo)售旺季與商場(chǎng)簽訂了一個(gè)為期半個(gè)月的短期租賃合同，前幾天合同剛到期。對(duì)余小姐提出的退換短大衣的要求，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人一口咬定此事與他們無(wú)關(guān)，余小姐應(yīng)找短大衣的銷(xiāo)售商協(xié)調(diào)解決，且余小姐購(gòu)買(mǎi)此商品時(shí)，柜臺(tái)邊有“概不退換”的告示。余小姐將此事反映到消費(fèi)者協(xié)會(huì)，在消協(xié)主持雙方調(diào)解時(shí)，終因商場(chǎng)堅(jiān)持自己“清白無(wú)辜”，雙方存在根本性分歧而破裂。余小姐將商場(chǎng)起訴至昌平法院，要求商場(chǎng)退換短大衣，并賠償交通費(fèi)120元。
第二課時(shí)。
善用法律保護(hù)自己。
（二）(一)激情導(dǎo)入?；顒?dòng)一：“小強(qiáng)熱線”
（一）（電視熱線報(bào)導(dǎo)）小苗的故事。
讓一位學(xué)生（或老師）扮演小強(qiáng)，以電視節(jié)目形式報(bào)導(dǎo)小苗的遭遇來(lái)導(dǎo)入新課。主持人“小強(qiáng)”進(jìn)行采訪后提出“小苗在學(xué)校擦日光燈時(shí)，不小心摔傷，落下了殘疾，對(duì)此誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)任？”在學(xué)生闡述觀點(diǎn)后接著提出“請(qǐng)你幫小苗想想辦法，她怎樣才能討回公道？”
引領(lǐng)對(duì)策：教師要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的維權(quán)意識(shí)。如在法律面前一律平等，自己的合法權(quán)益不容侵犯，等等。
教師小結(jié)：打官司這一維權(quán)方式，是維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。（板書(shū)：敢打官司）。
注：以電視報(bào)導(dǎo)的形式出現(xiàn)，引出打官司這一維權(quán)方式，形式新穎，貼近實(shí)際，易引起學(xué)生共鳴。
(二)教學(xué)新課。
活動(dòng)二：小小辯論賽：打官司是光彩的/打官司是不光彩的根據(jù)課堂上學(xué)生的選擇將全班分成正反兩大組，選出組長(zhǎng)，利用充足的論據(jù)或案例進(jìn)行辯論。情況預(yù)測(cè)：學(xué)生有可能收集到的論據(jù)或案例不足以說(shuō)明問(wèn)題；在辯論時(shí)由辯論變成吵架。引領(lǐng)對(duì)策：教師課前應(yīng)對(duì)學(xué)生就如何辯論、處理材料進(jìn)行指導(dǎo)。教師小結(jié)：“打官司”不僅可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且也是對(duì)違法犯罪分子的打擊，從而有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定和社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，要勇敢地到法院狀告侵權(quán)者，通過(guò)打官司討回公道?；顒?dòng)三：“小強(qiáng)熱線”
（二）咨詢(xún)法學(xué)博士（法在我們身邊）設(shè)場(chǎng)外“法學(xué)博士”，讓學(xué)生根據(jù)具體的例子來(lái)咨詢(xún)法學(xué)博士，以此來(lái)區(qū)分三種訴訟形式。情況預(yù)測(cè)：學(xué)生收集到的案例可能較雜，分類(lèi)不清楚。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要對(duì)具體的案例進(jìn)行合理取舍，選擇幾個(gè)典型案例進(jìn)行分析，所選案例必須分別說(shuō)明刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟；教師可設(shè)計(jì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生討論與質(zhì)疑。注：再一次說(shuō)明訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的方式。此設(shè)計(jì)能以簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生了解三種訴訟形式（即刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟），調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。活動(dòng)四：“小強(qiáng)熱線”
（三）“誰(shuí)是小英雄”
先由“小強(qiáng)”報(bào)導(dǎo)小平路上被搜身事，然后問(wèn)“假如你是小平，你會(huì)怎么處理這件事？”在學(xué)生討論之后，“小強(qiáng)”繼續(xù)報(bào)導(dǎo)勇敢智斗的小婭，以此進(jìn)行對(duì)比。（在報(bào)導(dǎo)同時(shí)，可由學(xué)生進(jìn)行表演）最后請(qǐng)大家談?wù)勗谄綍r(shí)你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似情形，你又是如何處理的？根據(jù)學(xué)生討論交流的結(jié)果，評(píng)出“機(jī)智勇敢的小英雄”。
情況預(yù)測(cè)：在學(xué)生的回答中可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端：其一：在實(shí)際生活中，有些學(xué)生逞英雄，魯莽行事，反而不能維護(hù)自己的合法權(quán)益。其二：一些學(xué)生膽小怕事，不敢與犯罪行為作斗爭(zhēng)，害怕會(huì)受到報(bào)復(fù)、傷害。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要引導(dǎo)學(xué)生敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，但決不能魯莽行事，要在保護(hù)自己的前提下同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，如果對(duì)違法犯罪行為視而不見(jiàn)，是要受到譴責(zé)的。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪分子往往是狡猾的，青少年與其做斗爭(zhēng)時(shí)，要講究智斗，力求在免受傷亡的前提下，比較巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲。
教師小結(jié)：河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。我們青少年要依法律己、依法做事、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。
學(xué)生閱讀課本中的圖片和文字資料。思考并交流：小芳可以采取哪些行動(dòng)？
情況預(yù)測(cè)：一些學(xué)生認(rèn)為：上游戲廳很正常，有時(shí)候需要舒緩放松一下。只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益，他人的事情與自己無(wú)關(guān)。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)清楚，哪些行為是合法的，哪些是不合法的。當(dāng)遇到不法行為的時(shí)候應(yīng)該積極地去制止。同時(shí)教師要在課堂上歸納幾種行之有效的方法給學(xué)生，如撥打“110”報(bào)警電話等。
教師小結(jié)：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律維權(quán)、善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)；當(dāng)國(guó)家、集體、他人的利益受到侵害時(shí)，也要加以維護(hù)。這是青少年義不容辭的責(zé)任。（三)課堂小結(jié)。
同學(xué)們，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)與討論，我們知道了當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，更不能私下報(bào)復(fù)。首先向有關(guān)維權(quán)機(jī)構(gòu)投訴、反映，以求幫助解決，因?yàn)榉窃V訟手段是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段，如果還是得不到解決的，請(qǐng)找法律，因?yàn)榉墒蔷S護(hù)權(quán)益的最有力武器。
(四)布置作業(yè)。
1、思考與辨析：
（2）打官司指的是訴訟，是法院主持的有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。它有哪些形式？分別適用于哪些案件？（三種類(lèi)型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。）。
2、探究活動(dòng)：
復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，展示本堂課自己的收獲和不足。思考：作為未成年人，你的合法權(quán)益受到過(guò)侵害嗎？如果受到過(guò)侵犯，你是忍氣吞聲、私下報(bào)復(fù)，還是采用了法律手段？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？如果你以后遇到侵權(quán)行為會(huì)怎么做？請(qǐng)寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的自我反思報(bào)告。護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《刑法》等相關(guān)法律。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇八
課時(shí)：1課時(shí)。
（一）活動(dòng)目的。
通過(guò)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)編排與法制有關(guān)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高法律意識(shí)、運(yùn)用法律武器，從而做到“懂法制，懂道德，無(wú)違法，無(wú)犯罪”。
（二）活動(dòng)時(shí)間11月22日。
（三）活動(dòng)地點(diǎn)教室。
（四）活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、學(xué)生排演節(jié)目。
2、電子琴、錄相片、cai、電視機(jī)。
（四）活動(dòng)內(nèi)容。
一、主持人宣布開(kāi)會(huì)；
對(duì)，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！
試想，在一個(gè)沒(méi)有法律或者法律不健全的國(guó)家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重的威脅，到處坑蒙拐騙，到處殺人放火，那將是一片多么可怕的情景??！所以知法、懂法、守法、用法是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。懂法制、懂道德、無(wú)違法、無(wú)犯罪是我們每一名小學(xué)生應(yīng)具備的條件。
下面我宣布《攜手邁向光明大道------法制在我身邊主題班會(huì)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、演講：《爭(zhēng)做知法守法小公民》。
同學(xué)們：
像這樣的事例在我們的生活中比比皆是，2000年2月1日，《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：河南省一名小學(xué)生，因?yàn)樽约旱目荚嚦煽?jī)沒(méi)有科科達(dá)到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死；長(zhǎng)春市一名小學(xué)生，因?yàn)樽约簺](méi)有被評(píng)為“三好學(xué)生”，竟把老師打了一頓。這些事例以前我也看過(guò)一些，真是令人觸目驚心。所以，青少年知法，守法，運(yùn)用法律的武器捍衛(wèi)自身權(quán)益已成了迫在眉睫的大事。
經(jīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們肯定對(duì)法律有了新的認(rèn)識(shí)：法律是公平的使者；法律是正義的化身；法律是我們的保護(hù)神！
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年是否知法、懂法、守法、用法，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展關(guān)系重大。所以，讓我們?yōu)闋?zhēng)做21世紀(jì)知法守法小公民而努力奮斗吧！
三、同學(xué)們通過(guò)各種形式展示對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。
1、標(biāo)志介紹（包括禁止飲用標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止觸摸標(biāo)志、自然保護(hù)區(qū)標(biāo)志、步行街標(biāo)志、自行車(chē)停放標(biāo)志等）。
2、歌曲《抓賊》。
3、小品《再也不敢了》。
4、繪畫(huà)《我心中的英雄》。
5、舞蹈《踏浪》。
6、小品《法庭時(shí)錄》。
7、兒歌《交通法規(guī)要記牢》。
8、歌曲《祝你平安》。
五、熱點(diǎn)論壇。
1、主持人引入談話：同學(xué)們的表演十分精彩，看來(lái)大家對(duì)法律有了較全面的認(rèn)識(shí)和理解。但是，我們身邊的人對(duì)法律也這樣了解嗎？讓我們看看前方記者發(fā)回來(lái)的報(bào)道吧！
2、觀看錄像片。
3、自由論壇。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢談看法，提出合理建議，推廣法律。）。
4、班主任講話：同學(xué)們的表演太精彩了，你們提出的建議非常有新意，我不禁被你們打動(dòng)了，我也想高歌一曲，抒發(fā)我此時(shí)的激動(dòng)心情。我為大家演唱一首電視劇《便衣警察》里的主題曲《少年壯志不言愁》，希望同學(xué)們從小立志，把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)法制健全的大國(guó)。
六、在歌曲《少年少年祖國(guó)的春天》中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇九
待定。
高二(1)班。
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對(duì)日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。
采用知識(shí)競(jìng)賽、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)的'主題。
3、組織委員組織工作范圍，并擬寫(xiě)班會(huì)方案。
4、組織委員在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員參加，并上臺(tái)演講。
6、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
1、有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話，并致以開(kāi)幕詞。
2、以ppt的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂法、守法的重要意義。
3、欣賞法制教育短片，通過(guò)短片了解違法犯法的害處。
4、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí)。
5、欣賞小品，通過(guò)小品的形式來(lái)引起大家對(duì)法制的共鳴，在娛樂(lè)中體現(xiàn)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加深影響。
6、有請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，并致意結(jié)束詞。
7、全體師生集體宣誓遵守法律，維護(hù)道德。
8、布置作業(yè)，每位同學(xué)抒寫(xiě)一片法制教育心得。
通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類(lèi)安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不｛｝時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、校園安全。由于我校人口密度較大，車(chē)輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。
4、校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全。
5、除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十
20xx年，市教育局依法行政工作要堅(jiān)持以黨的和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊扣準(zhǔn)省、市、市依法行政工作要點(diǎn)，切實(shí)圍繞全市中心工作，牢牢把握方向，加強(qiáng)依法行政宣傳教育，規(guī)范行政管理和行政執(zhí)法行為，重點(diǎn)推進(jìn)行政公開(kāi)，提升行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，深入推進(jìn)依法治教、依法治校工作，增強(qiáng)公信力和執(zhí)行力，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行重大行政決策程序。嚴(yán)格落實(shí)重大行政決策公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、廉潔性審查和集體研究決定必經(jīng)程序，堅(jiān)持協(xié)商于決策之前和決策實(shí)施之中。對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重大政策、重大項(xiàng)目等決策事項(xiàng)，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將其作為決策的重要依據(jù)。
2、加強(qiáng)行政決策規(guī)范化建設(shè)。明確專(zhuān)門(mén)科室負(fù)責(zé)重大行政決策的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。逐步建立重大行政決策目錄管理制度，對(duì)需要市政府決策的重大事項(xiàng)上報(bào)市政府辦公室。推行重大行政決策草案和聽(tīng)證、論證、評(píng)估、審查報(bào)告格式化、規(guī)范化，建立重大行政決策檔案制度，對(duì)決策過(guò)程和決策實(shí)施中的文件資料及時(shí)整理歸檔。
二、加強(qiáng)依法行政能力建設(shè)。
3、提升法治意識(shí)。努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議每年研究部署推進(jìn)依法行政工作不少于兩次。
4、加強(qiáng)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)工作人員和行政執(zhí)法人員法律知識(shí)學(xué)習(xí)，公務(wù)員每年學(xué)法時(shí)間累計(jì)不少于40小時(shí)，行政執(zhí)法人員每年參加法律知識(shí)更新學(xué)習(xí)不少于15天。除參加市每年組織的全員集中培訓(xùn)之外，采取組織專(zhuān)家授課、觀摩現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法、旁聽(tīng)法院訴訟案件庭審等方式，使培訓(xùn)更貼合執(zhí)法工作實(shí)際。
5、全面推進(jìn)行政指導(dǎo)。按照自愿、合法、合理、公開(kāi)、便民的原則，結(jié)合工作實(shí)際，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，有效開(kāi)展行政指導(dǎo)工作。綜合運(yùn)用政策輔導(dǎo)、走訪約見(jiàn)、規(guī)勸提示、獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)、警示告誡、案件回訪、行政建議等方式開(kāi)展行政指導(dǎo)工作，提升管理效能。
三、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作。
6、做好行政許可信息公開(kāi)工作，包括許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限以及申請(qǐng)時(shí)需要提交的全部材料目錄，重點(diǎn)做好行政許可辦理情況的信息公開(kāi)。推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行。
7、做好財(cái)政預(yù)算決算公開(kāi)和逐步推進(jìn)“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)工作。啟動(dòng)部門(mén)預(yù)決算向同級(jí)人大報(bào)批工作和部門(mén)預(yù)決算公開(kāi)試點(diǎn)工作，啟動(dòng)“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算公開(kāi)試點(diǎn)工作。同時(shí)公開(kāi)本部門(mén)“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)決算數(shù)。將與人民群眾利益密切相關(guān)的重點(diǎn)民生專(zhuān)項(xiàng)支出全部納入公開(kāi)目錄范圍。
9、強(qiáng)化依申請(qǐng)公開(kāi)工作。依法依規(guī)做好依申請(qǐng)公開(kāi)工作，對(duì)依申請(qǐng)量大且內(nèi)容相同的信息，盡可能地納入主動(dòng)公開(kāi)范圍，最大限度地滿(mǎn)足公眾的知情權(quán)。將規(guī)范辦學(xué)的文件、辦事程序、工作職責(zé)、辦事流程等公布，主動(dòng)接受監(jiān)督，把為民、利民、便民作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。抓住關(guān)鍵工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、與群眾利益關(guān)系最密切的重要事項(xiàng)，從內(nèi)容和形式上重點(diǎn)加以深化。重點(diǎn)公開(kāi)教育局工作職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能，教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，公開(kāi)與群眾關(guān)系密切的教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生、教師招考、教師資格認(rèn)定、各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先等辦事程序。
10、推進(jìn)學(xué)校信息公開(kāi)。一是擴(kuò)大公立學(xué)校招生信息公開(kāi)范圍，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育施教區(qū)信息公開(kāi)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)擇校生招生的信息公開(kāi)工作，進(jìn)一步做好公立幼兒園和初中招生政策的解讀，嚴(yán)格執(zhí)行中(高)考加分、高考保送、藝術(shù)特長(zhǎng)等招生工作的實(shí)施辦法、工作程序、入選標(biāo)準(zhǔn)以及資格結(jié)果等公示制度，所有獲得中(高)考加分、高考保送資格的考生均實(shí)行嚴(yán)格的公示制度。二是加大公立學(xué)校財(cái)務(wù)信息公開(kāi)力度，推動(dòng)公立學(xué)校公開(kāi)預(yù)算決算信息，并細(xì)化公開(kāi)至項(xiàng)級(jí)科目。三是擴(kuò)大學(xué)校信息公開(kāi)范圍。
四、依法化解社會(huì)矛盾糾紛。
11、規(guī)范教育調(diào)解工作行為。扎實(shí)開(kāi)展校園及周邊矛盾糾紛排查，認(rèn)真研究近些年校園及周邊矛盾糾紛現(xiàn)狀、特點(diǎn)及趨勢(shì)，及時(shí)掌握重點(diǎn)區(qū)域動(dòng)態(tài)情況。增強(qiáng)廣大教育行政人員對(duì)調(diào)解工作的認(rèn)識(shí)，提高全體教師工作中注意避免糾紛發(fā)生的意識(shí)。積極探索教育調(diào)解的有效途徑和方式，邀請(qǐng)法制機(jī)構(gòu)、人民法院對(duì)教育調(diào)解工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，請(qǐng)法律顧問(wèn)參與重大、復(fù)雜、疑難的教育糾紛調(diào)解工作，不斷提高調(diào)解水平。加強(qiáng)與人民法院、司法局、信訪局等單位的協(xié)調(diào)配合，靈活運(yùn)用多種調(diào)解方式，及時(shí)化解各類(lèi)矛盾糾紛。
12、完善信訪服務(wù)體系。嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院《信訪條例》和《省信訪條例》要求，認(rèn)真接待好每一批來(lái)訪，閱辦好每一件來(lái)信，規(guī)范轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦程序。進(jìn)一步完善信訪問(wèn)題定期梳理分析制度，定期梳理收集群眾來(lái)信來(lái)訪中反映的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)。建立“365”教育智能化便民服務(wù)云平臺(tái)，強(qiáng)化教育就是服務(wù)理念，以便民、利民、惠民為重點(diǎn)，推進(jìn)網(wǎng)上信訪信息公開(kāi)，建立處理、跟蹤、反饋和整改的工作機(jī)制。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十一
為全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工法律素養(yǎng)，提高依法行政、依法治教能力,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念，現(xiàn)結(jié)合我市教育工作實(shí)際，制定20xx年我市教育系統(tǒng)法制宣傳教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中全會(huì)精神以及系列重要講話精神，圍繞《20xx全市法制宣傳教育工作意見(jiàn)》對(duì)教育系統(tǒng)提出的目標(biāo)與任務(wù)，大力推進(jìn)法制宣傳教育和依法治理工作，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、青少年學(xué)生的法制意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃的貫徹和落實(shí)。
二、工作目標(biāo)。
圍繞全市教育工作中心，深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育，加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，增強(qiáng)法治思維和法治能力;切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的法制觀念和法律素質(zhì)，樹(shù)立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校的能力;引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、法制觀念、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力成為學(xué)法、知法、守法、用法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。確保年度師生違法犯罪率為零。
三、主要工作。
(一)深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制學(xué)習(xí)，不斷提高依法行政和依法治教的能力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育，不斷學(xué)習(xí)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，了解和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)、基本構(gòu)成及基本特征。要堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)座談會(huì)、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式開(kāi)展學(xué)法工作，公務(wù)員每年學(xué)法時(shí)間累計(jì)不少于40小時(shí)，行政執(zhí)法人員每年參加法律知識(shí)更新學(xué)習(xí)不少于15天。同時(shí)，不斷創(chuàng)新學(xué)法形式，不斷完善從黨委理論學(xué)習(xí)中心組到全體機(jī)關(guān)工作人員的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法辦事意識(shí)和能力，營(yíng)造良好的機(jī)關(guān)法治氛圍。
(二)注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的法制教育，努力提升依法治校和依法執(zhí)教的水平。
1.要將法制教育納入到各級(jí)各類(lèi)教師教育之中，建立健全學(xué)法制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)社會(huì)主義民主法制理論、教育法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，采取以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，大力提高教師的規(guī)則意識(shí)、契約精神和依法執(zhí)教的意識(shí)與水平，以身作則協(xié)調(diào)好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的法治觀念和法律素質(zhì)，保障和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，營(yíng)造崇尚法律、遵守法律的學(xué)校法治文化氛圍。
2.健全現(xiàn)代學(xué)校制度，加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的學(xué)校制度，完善教育決策的程序與機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化。同時(shí)，將學(xué)校法制文化建設(shè)納入到學(xué)校校園文化特色建設(shè)中，形成我市特色校園法治文化品牌。本年度繼續(xù)開(kāi)展依法治校名校創(chuàng)建活動(dòng)，以創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)全市中小學(xué)依法管理、科學(xué)管理水平。
(三)不斷加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。
1.推進(jìn)法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，鞏固課堂教學(xué)主渠道。各學(xué)校要定課時(shí)、定課程、定教師、定考核，確保法制教育落到實(shí)處。學(xué)校在發(fā)揮思想政治類(lèi)學(xué)科在學(xué)校普法中的積極作用的同時(shí)，其他學(xué)科教師要充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的法制教育因素，潛移默化地進(jìn)行法律常識(shí)和法制理念滲透。在法制教育課中，要充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新思路、新模式、新方式，提高法制課教師的授課水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)新法制教育形式，開(kāi)辟學(xué)生學(xué)法第二課堂實(shí)踐活動(dòng)。利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“6.26”國(guó)際禁毒日等重要主題日、紀(jì)念日，通過(guò)法制教育課、班隊(duì)課、法制宣傳周(月)、法制文化節(jié)、七彩夏日、繽紛冬日等途徑，結(jié)合“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”德育主題活動(dòng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳、各類(lèi)安全演練、參觀法制教育基地和法治文化景觀，觀看法制教育電影，開(kāi)展學(xué)法征文演講知識(shí)競(jìng)賽、法治漫畫(huà)比賽，舉辦法制講座、法制故事會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)警示教育、法律辯論會(huì)、模擬法庭等各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)和綜合性法制學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培育校園法制文化，強(qiáng)化青少年道德意識(shí)和法制觀念。同時(shí)，要發(fā)揮校園廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面，提高法制宣傳教育的質(zhì)量和效果。本年度將繼續(xù)與人民法院聯(lián)合舉行“法為成長(zhǎng)護(hù)航”系列活動(dòng)，與司法局聯(lián)合開(kāi)展“‘太陽(yáng)寶貝’系列普法特色活動(dòng)”。
3.完善學(xué)校法制教育內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)法守法用法能力。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，結(jié)合“四儀八禮”教育，使學(xué)生基本了解和掌握與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，積極探索和推進(jìn)公民意識(shí)教育、人權(quán)教育，深入開(kāi)展廉潔反腐教育、禁毒教育、反邪教教育、交通安全教育、預(yù)防未成年人犯罪等，使教學(xué)內(nèi)容更為科學(xué)、系統(tǒng)。小學(xué)生要初步了解與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。中學(xué)生要逐步培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)和崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。中等職業(yè)學(xué)校要突出與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的法律知識(shí)教育。
(四)不斷完善學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化法制育人環(huán)境。健全以學(xué)校課堂教學(xué)與校園實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校制度和教師家訪制度，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)法律知識(shí)、心理健康等有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)的課程，落實(shí)好師資和活動(dòng)時(shí)間。高度重視單親家庭學(xué)生、勞教服刑人員子女、行為偏差學(xué)生、心理障礙學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊青少年群體的法制宣傳教育和服務(wù)救助，維護(hù)其合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。進(jìn)一步完善部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與司法、公安、綜合治理等有關(guān)部門(mén)和各種社會(huì)組織的協(xié)調(diào)配合，繼續(xù)抓好校園及周邊治安秩序綜合治理，完善預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)警機(jī)制，與相關(guān)部門(mén)定期開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，積極構(gòu)建未成年人心理健康教育防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成教育行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和各有關(guān)方面齊抓共管的局面。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十二
按照教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃確定的任務(wù)和目標(biāo)，開(kāi)展以憲法為中心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，提高教育系統(tǒng)師生員工的法治觀念和法律素質(zhì)，為建設(shè)“四個(gè)安慶”創(chuàng)造有利的法制環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我市法治文化的發(fā)展和繁榮。
二、宣傳活動(dòng)。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了法制宣傳日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王桂廷校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)派出所胡所長(zhǎng)和姚平副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員為校辦室、政教處處室主任和團(tuán)委書(shū)記以及政治老師，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、協(xié)調(diào)實(shí)施、總結(jié)等工作。
2.組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律。
學(xué)校利用電子大屏幕反復(fù)播放現(xiàn)行憲法，吸引很多師生駐足觀看討論，深入領(lǐng)會(huì)依法治國(guó)的精神;向全校師生發(fā)放法律學(xué)習(xí)材料，組織發(fā)動(dòng)全校教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。
學(xué)校在大門(mén)口及顯著位置懸掛“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”、“做人要誠(chéng)信做事要守法”、“學(xué)法用法依法維權(quán)”等宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)，充分利用電子大屏幕，輪番播放10條法制宣傳日活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
4.加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)。
利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進(jìn)行布置，開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法，形成濃郁的法制教育氛圍;利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具宣傳教育作用。
5.普法向社會(huì)拓展。
努力提高家長(zhǎng)的法治認(rèn)識(shí)水平，利用校園櫥窗向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹法律常識(shí)，并結(jié)合案例詳細(xì)說(shuō)明;學(xué)校向?qū)W生、家長(zhǎng)免費(fèi)發(fā)放中學(xué)生安全教育手冊(cè)，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和法制意識(shí);每學(xué)期寄發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)教育孩子要遵紀(jì)守法，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的泛濫、虛擬世界的誘惑，提醒家長(zhǎng)高度重視網(wǎng)絡(luò)資源，正確引導(dǎo)子女科學(xué)地運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，謹(jǐn)防子女沉溺網(wǎng)絡(luò)。
二)豐富活動(dòng)形式弘揚(yáng)踐行法治精神。
我校歷來(lái)重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開(kāi)展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日的活動(dòng)過(guò)程中，我校分層次、分階段、有重點(diǎn)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1.我校開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。為提高青少年學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒能力，加大對(duì)青少年學(xué)生禁毒宣傳教育力度，開(kāi)展好禁毒宣傳教育活動(dòng)，10月15日下午，xx市公安局刑偵大隊(duì)來(lái)到我校舉辦“抵制*品，參與禁毒”禁毒宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座、采用展板宣傳和發(fā)放《*品簡(jiǎn)介》禁毒宣傳資料。
講座中，市公安局警官向同學(xué)們普及了我國(guó)的禁毒史，介紹了我市近幾年的毒情，并結(jié)合自身辦案的親身經(jīng)歷，以大量鮮活真實(shí)的事例和觸目驚心的圖片影像資料生動(dòng)形象地讓同學(xué)們具體了解*品的種類(lèi)、*品的對(duì)身體、家庭、社會(huì)、國(guó)家的危害性、青少年吸食*品的誘因、青少年學(xué)生如何防范新型*品等內(nèi)容，警示學(xué)生們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離*品，營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境。市公安局警官還以曾經(jīng)發(fā)生的慘痛案件為例，特別介紹了吸毒涉毒人員低齡化現(xiàn)象，希望每個(gè)同學(xué)都能了解*品的危害、學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做好社會(huì)上的宣傳員，做到謹(jǐn)慎交友，自覺(jué)遠(yuǎn)離*品，珍愛(ài)生命，自律自愛(ài)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加深了我校學(xué)生對(duì)*品危害性的認(rèn)識(shí)，不斷提高青少年防范和拒絕*品的知識(shí)和技能，取得了良好的社會(huì)效果。
2.12月3日周一晨會(huì)，國(guó)旗下講話以“深入開(kāi)展普法教育，提高公民法律素質(zhì)”為主題，對(duì)全校師生再一次進(jìn)行法制宣傳教育，讓全校師生知法、懂法、守法。
3.堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是結(jié)合政治學(xué)科特點(diǎn)，大力加強(qiáng)法制教育，讓法治精神深入人心。
4.各班利用班會(huì)課以《學(xué)法知法守法，做遵紀(jì)守法公民》為主題，組織一次主題班會(huì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)法知法守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
5.各班出一期以“12.4”全國(guó)法制宣傳日教育為主題的黑板報(bào)，利用校宣傳欄，由學(xué)生會(huì)出一期法制教育宣傳板報(bào)，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
6.開(kāi)展閱讀活動(dòng)，號(hào)召組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
總之，我校對(duì)“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)依法治校、平安校園和美麗校園的建設(shè)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十三
星期一下午，我校特地請(qǐng)來(lái)派出所人員，為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十四
今天上午聽(tīng)了胡家派出所王警官法制教育講座，我心有感觸。我想：青少年犯罪是因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄而走上犯罪的道路。犯罪會(huì)使自己的人生蒙上一層濃重的陰影，也會(huì)使自己以后的人生變得暗淡無(wú)光。犯罪的青少年長(zhǎng)大以后，不能當(dāng)兵、做金融等重要的職業(yè)，也沒(méi)有老板會(huì)招聘他，他會(huì)失業(yè)。會(huì)承受很大的痛苦，同時(shí)他的親朋好友會(huì)遠(yuǎn)離他，他會(huì)很孤獨(dú)，他的父母也可能會(huì)因此而離開(kāi)他，拋棄他。
青少年犯罪包括偷竊、故意毀壞財(cái)物：強(qiáng)行向他人索取財(cái)物：收聽(tīng)、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物：防火、搶劫等不良行為而犯罪，導(dǎo)致走上一條不歸路。
劃，繼而走上違法犯罪的道路。未成年人違法犯罪而造成的家庭悲劇，會(huì)使未成年人蒙上濃重的陰影，因此我們未成年人應(yīng)樹(shù)立法律意識(shí)，預(yù)防違法犯罪!
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十五
(2)學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密配合，建立起全方位的社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，從不同側(cè)面，不同角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強(qiáng)大的正向合力。
(3)是加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學(xué)校要建立德育室、法制教育室，法制教育長(zhǎng)廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報(bào)等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進(jìn)行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。
(4)把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校要定期組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“兩會(huì)”(晨會(huì)、班會(huì))，“兩活動(dòng)”(團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng))進(jìn)行法制教育。
(5)積極開(kāi)展包括法制報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開(kāi)展警校共建，建立健全校內(nèi)外共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)現(xiàn)代文明中學(xué)生。
6、從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，探索新時(shí)期青少年法制教育的新思路。
我校計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育：
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14—16周歲是未成年人犯罪的高發(fā)年齡段，而此年齡段的學(xué)生是初中階段的學(xué)生，現(xiàn)有的對(duì)中學(xué)生的法制教育只是安排在初二這一學(xué)年，這樣就可能因?yàn)榉ㄖ平逃难由於炔粔蚨斐芍袑W(xué)生對(duì)所受的法制教育印象不深，達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，我校在整個(gè)初中階段對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。
現(xiàn)有的中學(xué)法制教育的內(nèi)容不是很完善，與如何預(yù)防未成年人特別是中學(xué)生犯罪結(jié)合不夠，因此我校在對(duì)中學(xué)生法制教育時(shí)要注意加強(qiáng)法制教育內(nèi)容的完善。如有意識(shí)的結(jié)合一些未成年人特別是中學(xué)生的犯罪案例，以案釋法，從而達(dá)到完善法制教育內(nèi)容的目的。
我校在法制教育方式上，要注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”。所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是加強(qiáng)學(xué)校與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)的司法人員上臺(tái)講課，做法制報(bào)告。所謂“走出去”則是在當(dāng)前學(xué)生課余時(shí)間較多的情況下，將學(xué)生帶出課堂，在課外時(shí)間開(kāi)展如少年模擬法庭、法制夏令營(yíng)等形式多樣的課外法制教育活動(dòng)，做到法制教育形式多樣，內(nèi)容豐富，從而取得良好效果。總之我校會(huì)努力探索，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生法制觀念的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內(nèi)正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)和推動(dòng)我校法制教育工作和依法治校工作。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際和普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí),保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開(kāi)展卓有成效的工作。
二、總體目標(biāo)：
通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。
三、主要工作內(nèi)容及措施：
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以德育處、團(tuán)支部書(shū)記、教務(wù)處主任、政治教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。
1、健全組織，抓責(zé)任到位。
副組長(zhǎng)胡金祥：對(duì)學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會(huì)組織的作用，配合行政副校長(zhǎng)抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
(1)對(duì)教職工進(jìn)行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)，杜絕違法犯罪。對(duì)教師進(jìn)行法制教育，進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，制定法制教育工作計(jì)劃，組織開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)，法制教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與共青團(tuán)、少先隊(duì)教育活動(dòng)相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團(tuán)員、少先隊(duì)員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作，發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，與教育處配合開(kāi)展系列化法制教育活動(dòng)。
(4)政治組：發(fā)揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師通過(guò)政治課，發(fā)揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)。
(5)年級(jí)組長(zhǎng)、組處負(fù)責(zé)人：積極配合學(xué)校教育處、團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展;有效的教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，做好本部門(mén)的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進(jìn)學(xué)校法制教育工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育。
充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。通過(guò)這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和掌握黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
(1)行為規(guī)范教育。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。開(kāi)展法制教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營(yíng)造出學(xué)法、知法、守法的氛圍。召開(kāi)以“法制教育”為主題班會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題教育，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
(3)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信。
(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周?chē)牟涣夹袨檫M(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。
(5)加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。針對(duì)不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作，開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(6)把法律教育工作落實(shí)情況，納入學(xué)校日常管理中，對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定。
4、以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。
(1)根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、民主法治觀念、防毒禁毒等教育。
(2)是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(3)是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。
(4)是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。
5、以法制教育為主線建立社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，拓寬教育渠道。
(1)、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即政教工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十七
為重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制教育，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)“依法治院”中的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)全院職工的法制觀念和法律意識(shí)，提高法制管理能力和水平，使醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)的管理走上法制化軌道，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好的法制環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)“六五”普法規(guī)劃的逐年實(shí)施，全面提高全院干部職工的法律素質(zhì)。全面提高依法辦院、依法治院的法律意識(shí)和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識(shí)。把服務(wù)中心工作作為普法依法治理的首要任務(wù)，以化解矛盾糾紛為普法依法治理的工作主線，以維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定為普法依法治理的主要內(nèi)容，使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動(dòng)和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。進(jìn)一步提高醫(yī)院全體干部職工的法律素質(zhì)，加強(qiáng)工作督導(dǎo)力度，進(jìn)一步促進(jìn)普法依法治理工作規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)做好迎接省、市主管部門(mén)的檢查驗(yàn)收工作。
三、主要任務(wù)。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳憲法、國(guó)家的基本法律以及黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針和政策，努力提高廣大干部職工的憲法意識(shí)，培育民主法制觀念、愛(ài)國(guó)主義觀念和國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的政策、方針和重大理論，促進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)結(jié)合。培育民主法制觀念、愛(ài)國(guó)主義觀念和國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)。
(二)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，積極構(gòu)建和諧平安醫(yī)院。
堅(jiān)持服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)民生，深入開(kāi)展“六五”普法工作，加強(qiáng)對(duì)《傳染病防治法》、《獻(xiàn)血法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士條例》、《食品安全法》、《職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)及條例的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和宣傳教育。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，一切以病人為中心，增強(qiáng)服務(wù)保障意識(shí)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，積極創(chuàng)建“促進(jìn)和諧人人有責(zé)，和諧環(huán)境人人共享”的平安和諧醫(yī)院。
(三)堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，全面推進(jìn)依法治院的宣傳教育堅(jiān)持衛(wèi)生法制宣傳教育，進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，加大獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)力度。落實(shí)院務(wù)公開(kāi)制度、重大事項(xiàng)討論和事前法律咨詢(xún)制度，加強(qiáng)監(jiān)督、審計(jì)等制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，促進(jìn)醫(yī)院的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的公民法制宣傳教育，形成遵守法律、崇尚法律和依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚。積極促進(jìn)院務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議和民主監(jiān)督等民主制度建設(shè)，構(gòu)建較為完善的民主管理體系。
四、工作措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和考核，保障普法工作的實(shí)施。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作例會(huì)、目標(biāo)考核、監(jiān)督檢查等各項(xiàng)工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，要把普法依法治理工作納入科室的重要議事日程，將法制宣傳教育工作與深化衛(wèi)生改革與發(fā)展相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，與精神文明建設(shè)、職業(yè)道德教育相結(jié)合，與治理醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作相結(jié)合，采取形式多樣的方式貫徹實(shí)施。加強(qiáng)考核，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行普法日常工作考核，保證法制宣傳教育工作切實(shí)落到實(shí)處。
(二)建立健全工作責(zé)任制，監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。
醫(yī)院普法辦公室對(duì)各科室的普法工作情況進(jìn)行檢查、督促和年度考核，并將考核結(jié)果與科室工作績(jī)效評(píng)估聯(lián)系起來(lái)。具體職責(zé)和分工：
1、黨辦、院辦、科教科：負(fù)責(zé)全院法制宣傳教育活動(dòng)組織策劃、宣傳和實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)全院法制宣傳教育活動(dòng)的培訓(xùn)和考核及依法管理、依法行醫(yī)工作落實(shí)情況的督查和信息反饋、傳染病防治宣傳櫥窗、專(zhuān)欄等宣傳工作。
2、人事科、總務(wù)科：負(fù)責(zé)全院職工勞動(dòng)保障權(quán)益的法制培訓(xùn)及考核。
3、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部：負(fù)責(zé)醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳、培訓(xùn)、考核的實(shí)施以及督查和信息反饋。
4、院感科：負(fù)責(zé)院內(nèi)感染控制、職業(yè)病防護(hù)等的法制宣傳培訓(xùn)及考核。
5、保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)治安安全、消防安全的法制培訓(xùn)及考核。
6、審計(jì)科、財(cái)務(wù)科：負(fù)責(zé)重要支出事前審計(jì)、公開(kāi)招標(biāo)、規(guī)范收費(fèi)等法制宣傳培訓(xùn)及考核。
充分發(fā)揮院報(bào)、會(huì)議演講、標(biāo)語(yǔ)板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等宣傳媒介作用，利用街頭咨詢(xún)、社區(qū)宣傳、舉辦講座、下鄉(xiāng)義診宣傳等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍。通過(guò)組織法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合崗前培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、全國(guó)法制宣傳日來(lái)介紹宣傳相關(guān)法律知識(shí)，促進(jìn)法制觀念與意識(shí)的增強(qiáng)。認(rèn)真發(fā)掘普法戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，按要求做好普法信息的報(bào)送工作。
(四)突出重點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施。
1、院領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)管理人員要在學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，熟悉和了解與醫(yī)療衛(wèi)生工作相關(guān)的法律法規(guī)。做到每年不少于兩次集中學(xué)習(xí)。
2、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要深入學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)以及衛(wèi)生部門(mén)規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護(hù)士管理辦法、傳染病防治法、獻(xiàn)血法、血液制品管理?xiàng)l例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、艾滋病防治條例等。進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，依法開(kāi)展執(zhí)業(yè)活動(dòng)，作好學(xué)法筆記。
3、行政管理人員要深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎(chǔ)，管理合理性為目標(biāo)。貫徹宣傳計(jì)劃生育法、勞動(dòng)合同法、消防法等法律，堅(jiān)持以人為本，保障職工的合法權(quán)利，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
(五)堅(jiān)持學(xué)法、用法和守法。
1、從現(xiàn)階段醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展衛(wèi)生法制學(xué)習(xí)宣傳。在加強(qiáng)法學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，用典型案例進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳教育，開(kāi)展典型案例討論。不斷提高全院干部職工的學(xué)法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合，把遵守法律與遵守紀(jì)律相結(jié)合，把“六五”普法和加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。明確領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)職能部門(mén)在貫徹執(zhí)行有關(guān)法規(guī)、規(guī)章工作中應(yīng)履行的法定職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)法規(guī)的理性認(rèn)識(shí)，提高守法、用法的自覺(jué)性。
3、堅(jiān)持依法行醫(yī)、依法執(zhí)業(yè)、依法管理，保證黨和國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策得到全面有效的貫徹執(zhí)行。進(jìn)一步落實(shí)依法管理、依法治院措施，充實(shí)調(diào)整臨床醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍，完善院務(wù)公開(kāi)制度，明確醫(yī)院重大事項(xiàng)的議事決策程序、監(jiān)督程序等，堅(jiān)持事前審計(jì)制度、院內(nèi)公示制度和公開(kāi)招標(biāo)制度，把學(xué)法用法工作貫穿于醫(yī)院各項(xiàng)工作的全過(guò)程。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十八
只有遵紀(jì)守法，才能平安快樂(lè)。
待人到齊，講座開(kāi)始。校長(zhǎng)一一解釋起黑板上的各種刑罰。每種刑罰由小至大，都限制了人身自由，“死刑”更是連生命都丟失了。“沒(méi)有自由，就沒(méi)有快樂(lè)?！?BR> 接著，陳校長(zhǎng)舉了些例子：因?yàn)橐粋€(gè)綽號(hào)，就丟掉一條人命，被判十九年有期徒刑;因?yàn)橐稽c(diǎn)水，報(bào)復(fù)就接踵而至，腸流肚破，天理何容?因?yàn)橐粋€(gè)鬼臉、一句口角，就大打出手，頭破血流……一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例使在場(chǎng)的人心驚肉跳，驚呼連連。
明明能和平解決的，為什么非要用武力呢?明明不用自己處理的，為什么非要呈英雄呢?這一切的發(fā)生，都是因?yàn)槟切┤瞬欢?，不學(xué)法，不守法。
以后，和同學(xué)發(fā)生矛盾，不能自己去解決，應(yīng)該告訴老師、家長(zhǎng)，妥善處理。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，斷送了自己一生的幸福。
“遵紀(jì)守法，平安快樂(lè)?！?BR>
中學(xué)法制宣傳教育教案篇一
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫，勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念.
1課時(shí)
一、引言：
二、新課
(一)、你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng).
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等.
(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng).未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度.如認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去.如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走.
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約.男方不肯，堅(jiān)持"要人不要錢(qián)".小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約.法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約.就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益.
(四)學(xué)會(huì)斷案
例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎
答案：違法
案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)
答案：不正確
(五)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1.依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出："教育孩子們從小學(xué)法，守法，用法."《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器.
依靠法律，必須學(xué)法，知法.要學(xué)習(xí)憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無(wú)罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害.還要弄清家庭，學(xué)校，社會(huì)，司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.
依靠法律，必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù).要做到：一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想；二克服"管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法.總之，就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策，法律.
2.依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門(mén).其中有的街道，區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì).根據(jù)法律規(guī)定："對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告."由于對(duì)本地區(qū)，本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題.
3.依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
長(zhǎng).群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部.所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人.當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi).
4.依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
勇于斗爭(zhēng)，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提.
基本方法：
1.義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止.
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺.你可以大喝一聲：住手!想干什么"，"耍什么流氓"從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的.
2.處于險(xiǎn)境，緊急求援.
當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警，解放軍，老師，家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救.
3.虛張聲勢(shì)，巧妙周旋.
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞.
4.主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn).
明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶.
5.訴諸法律，報(bào)告公安.
受到嚴(yán)重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的，家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決.應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門(mén)，如巡警，派出所，或向?qū)W校，未成年人保護(hù)委員會(huì)，街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì)，治保委員會(huì)等單位或部門(mén)舉報(bào).
6.心明眼亮.記牢特點(diǎn).
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn).凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng).
7.堂堂正正，不貪不占.
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè)，不受利誘，不占別人的小便宜.因?yàn)?吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng).
8.遵紀(jì)守法，消除隱患.
自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中小學(xué)生.平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害.
中學(xué)法制宣傳教育教案篇二
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“五五”普法教育計(jì)劃，編印頒發(fā)法制小冊(cè)，提高全民法制意識(shí)(每戶(hù)一冊(cè))。
二、積極配合市、鎮(zhèn)及各系統(tǒng)有關(guān)法制宣傳教育、圖片展覽、文藝演出等活動(dòng)(每年二次)。
三、充分利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳教育，切實(shí)做到家喻戶(hù)曉，人人皆知(每月1期)。
四、組織村干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，解釋有關(guān)司法條例，力爭(zhēng)做到依法辦事(每季度1次)。
五、聘請(qǐng)法律專(zhuān)家來(lái)本村講授法律知識(shí)，提高干部群眾法律知識(shí)，切實(shí)做到依法治村(每年2次)。
六、加強(qiáng)法制宣傳力度，力爭(zhēng)村集體資金的投入，確保法制宣傳教育持續(xù)性(人均10元)。
七、結(jié)合普法知識(shí)，活學(xué)活用，及時(shí)解決民事糾紛，主動(dòng)幫教歸正人員，杜絕犯罪行為的發(fā)生。
八、提高學(xué)法、用法、守法實(shí)效性，有總結(jié)，有評(píng)比，有獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)先進(jìn)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇三
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法原則：
1、依靠法律，預(yù)防違法犯罪
對(duì)自己的侵害老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出：“教育孩子們從小學(xué)法、守法、用法。”《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟。”中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則是自我保護(hù)的必備武器。依靠法律，必須學(xué)法、知法。要學(xué)習(xí)憲法、刑法、治安管理處罰條例、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無(wú)罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服“害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)”的錯(cuò)誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì)、村委會(huì)、學(xué)校等部門(mén)。其中有的街道，區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。根據(jù)法律規(guī)定：“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告?！庇捎趯?duì)本地區(qū)，本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾，對(duì)破壞社會(huì)治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，盼望通過(guò)綜合治理和“嚴(yán)打”使社會(huì)穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng)。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)，
相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己.電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō)：“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾。”《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過(guò)日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人?？梢?jiàn)，面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇四
以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際和“”普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí),保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開(kāi)展卓有成效的工作。
通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以德育處、團(tuán)支部書(shū)記、教務(wù)處主任、政治教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。
副組長(zhǎng)胡金祥：對(duì)學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會(huì)組織的作用，配合行政副校長(zhǎng)抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
(1)對(duì)教職工進(jìn)行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)，杜絕違法犯罪。對(duì)教師進(jìn)行法制教育，進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，制定法制教育。
組織開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)法制教育與素質(zhì)教育德育教育相結(jié)合與共青團(tuán)、少先隊(duì)教育活動(dòng)相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團(tuán)員、少先隊(duì)員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作，發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，與教育處配合開(kāi)展系列化法制教育活動(dòng)。
(4)政治組：發(fā)揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師通過(guò)政治課，發(fā)揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)。
(5)年級(jí)組長(zhǎng)、組處負(fù)責(zé)人：積極配合學(xué)校教育處、團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展;有效的教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，做好本部門(mén)的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進(jìn)學(xué)校法制教育工作的順利進(jìn)行。
充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)鄧--理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。通過(guò)這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和掌握黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
黑板報(bào)。
等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。開(kāi)展法制教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營(yíng)造出學(xué)法、知法、守法的氛圍。召開(kāi)以“法制教育”為主題班會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題教育，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
(3)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信。
(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周?chē)牟涣夹袨檫M(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。
(5)加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。針對(duì)不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作，開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(6)把法律教育工作落實(shí)情況，納入學(xué)校日常管理中，對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定。
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。
(1)根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。
(2)是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(3)是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。
(4)是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。
(1)、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即政教工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇五
“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。
從11月末開(kāi)始到12月10日結(jié)束。
1、學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出活動(dòng)主題-----“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會(huì)班會(huì)組織開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)。
2、各班級(jí)出一期法制宣傳板報(bào)；教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，法律法規(guī)。
3、組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專(zhuān)題片并寫(xiě)出觀后感；學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，由工會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。
4、請(qǐng)法制校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座。
根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展xx年“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知精神，在宣傳日期間，我校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據(jù)教育局法制教育宣傳月的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動(dòng)方案，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。我們對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由工會(huì)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記，不斷提高法制意識(shí)和執(zhí)教能力。通過(guò)近兩周的集中宣傳和學(xué)習(xí)，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在宣傳日活動(dòng)期間，我們著重開(kāi)展了了以下幾項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下：
1、學(xué)校首先召開(kāi)了全體教工大會(huì)，向全體教師宣傳了此次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案；另外學(xué)校政教處還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì)，重點(diǎn)布置各年級(jí)所要開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容。
2、由團(tuán)支部分別利用兩次國(guó)旗下的講話開(kāi)展法制宣傳教育。
3、七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了法制手抄報(bào)的制作展覽，從中選出了近20部圖文并茂的學(xué)生作品在宣傳板中展出，吸引了不少的同學(xué)駐足觀看，教育效果不錯(cuò)。
4、為八、九年級(jí)學(xué)生在多媒體教室播放法制教育宣傳片，并要求學(xué)生寫(xiě)觀后感。學(xué)生們通過(guò)觀看法制宣傳片，從中學(xué)到不少的安全知識(shí)，法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。
5、在活動(dòng)日期間，學(xué)校電子大屏幕滾動(dòng)播出“12.4”法制宣傳日主題“弘揚(yáng)法制精神促進(jìn)社會(huì)和諧”，使宣傳主題更加鮮明。
6、活動(dòng)的開(kāi)展，班主任工作很重要，本次法制宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法制宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，我們沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，師生齊動(dòng)員，而是扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)我校的全體師生進(jìn)行了法制宣傳教育，師生們的法律意識(shí)加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識(shí)提高了。雖然法制宣傳日已告一段落，但是我們對(duì)法制教育的宣傳還是會(huì)常抓不懈，在我們的頭腦中天天都是“法制宣傳日”。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)。
2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。
過(guò)程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場(chǎng)模擬。
教學(xué)方法：講授法、演示法。
教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力。
教學(xué)過(guò)程:。
(一)課題引入。
問(wèn)題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來(lái)，你如何逃生?
教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大封門(mén)。
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門(mén)。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃生方案。
(二)常識(shí)介紹。
1、火災(zāi)報(bào)警須知：(flash演示——幻燈片小結(jié))。
1)、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。
2)、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)。
3)、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：(flash演示——幻燈片小結(jié))。
i)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開(kāi)火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車(chē)前來(lái)?yè)渚取Ｇ屑韶潙儇?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。
如果火不但封了門(mén)，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。
幾種逃生方法的總結(jié)：
1)、關(guān)門(mén)求生2)、測(cè)試門(mén)的溫度。
3)、從窗戶(hù)逃生4)、高層建筑火災(zāi)逃生。
5)、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6)、安全出口逃生。
ii)、身上著火怎么辦?
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
(三)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的'誤區(qū)。
錯(cuò)誤的逃生模式。
1、原路脫險(xiǎn)。
這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。
2、向光朝亮。
這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。
4、自高向下。
俗話說(shuō)：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
5、冒險(xiǎn)跳樓。
人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。
(四)教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案。
(五)小結(jié)：(教師放flash短片，同時(shí)總結(jié))。
水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
(六)作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇七
法律保護(hù)我成長(zhǎng)。
第一框。
特殊的保護(hù)，特殊的愛(ài)。
一、教學(xué)目標(biāo)。
[知識(shí)目標(biāo)]。
1、知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。
2、知道未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容。
[能力目標(biāo)]能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。
[情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)]體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予的深深的情、濃濃的愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
[重點(diǎn)]未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的規(guī)定。[難點(diǎn)]司法保護(hù)的含義和內(nèi)容。
三、教學(xué)方法。
案例分析法、自主探究法、討論法。
四、教學(xué)安排1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
特殊的保護(hù)，特殊的愛(ài)(一)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入新課。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析引言案例“母親斥罵女兒并要其跪下”導(dǎo)入新課。
教師可設(shè)計(jì)系列問(wèn)題：對(duì)母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待的？母親的行為是否違法？如果你遇到這樣的問(wèn)題會(huì)怎么辦？由此引出未成年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，要給予他們特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)。（板書(shū)：特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)）。
(二)活動(dòng)展開(kāi)，教學(xué)新課?；顒?dòng)一：展示案例、合作交流。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生收集到的案例可能很雜而且往往是從未成年人沒(méi)有受到保護(hù)的角度去看待。引領(lǐng)對(duì)策：課前，教師把課文內(nèi)容分為四個(gè)板塊，即（1）家庭保護(hù)；（2）學(xué)校保護(hù)；（3）社會(huì)保護(hù)；（4）司法保護(hù)。全班學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣、個(gè)性選擇其中一個(gè)板塊，搜集案例。教師要對(duì)案例進(jìn)行合理取舍，選擇四個(gè)方面保護(hù)的正反典型案例進(jìn)行分析。課前可以讓學(xué)生把案例以各種形式如漫畫(huà)、小品、故事等表現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)生展示案例時(shí)教師要作簡(jiǎn)要板書(shū)，便于下面學(xué)習(xí)時(shí)回顧。
教師小結(jié)：黨和國(guó)家對(duì)我們未成年人的健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷，制定了未成年人保護(hù)法，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)做出了明確的規(guī)定，為保護(hù)我們?cè)O(shè)置了四道防線，體現(xiàn)的是一種深深的情、濃濃的愛(ài)。
活動(dòng)二：以漫畫(huà)為情景討論（板書(shū)：家庭保護(hù)）。
教師小結(jié)：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。家庭保護(hù)的作用，有兩層意思：第一層，使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。第二層，為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境?；顒?dòng)三：說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校保護(hù)（板書(shū)：學(xué)校保護(hù)）。
探究學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀書(shū)上有關(guān)社會(huì)保護(hù)的兩項(xiàng)規(guī)定。教師設(shè)計(jì)系列問(wèn)題，如“未成年人為什么不宜涉足營(yíng)業(yè)性舞廳？”；“淫穢、暴力、兇殺、恐怖書(shū)刊、音像制品對(duì)未成年人有什么危害？”；“還有哪些場(chǎng)所是不適宜未成年人進(jìn)入的？”等問(wèn)題，學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后全班交流。根據(jù)學(xué)生的討論，結(jié)合學(xué)生的觀點(diǎn)，教育學(xué)生社會(huì)是復(fù)雜的，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非善惡，以免受到不必要的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生往往只從受保護(hù)的角度去理解，而對(duì)自己應(yīng)該怎樣做沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生從自身角度去談?wù)剳?yīng)該怎樣正確利用和對(duì)待學(xué)校保護(hù)。
教師小結(jié)：學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。
活動(dòng)四：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)法（板書(shū)：法律保護(hù)）。
引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)上的案例，查一查未成年人保護(hù)法中有關(guān)社會(huì)保護(hù)的條款，說(shuō)說(shuō)該企業(yè)招用童工的做法是否合法。為什么規(guī)定任何企業(yè)和個(gè)人不得招用童工。引出社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。教師小結(jié)：社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。活動(dòng)五：你所了解的司法保護(hù)？（板書(shū)：司法保護(hù)）。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)了解的司法保護(hù)有哪些？
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生在生活中對(duì)司法保護(hù)知之甚少，需要教師的指導(dǎo)。
讓學(xué)生閱讀書(shū)上107頁(yè)的材料，可分小組完成，每個(gè)小組一個(gè)問(wèn)題，除判斷是否違法，最主要的是闡明理由。小組討論后，推薦一名代表，說(shuō)明自己組的觀點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)情況提出幾點(diǎn)要求，展開(kāi)競(jìng)賽，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。討論二：“辨別四道防線？”讓學(xué)生閱讀圖片，說(shuō)出四幅圖片分別體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法的哪一道防線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師可以進(jìn)一步拓展，四種保護(hù)還有哪些內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生思考回答。
注：這一活動(dòng)設(shè)計(jì)是從正面反映出家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，對(duì)學(xué)生是一個(gè)正面引導(dǎo)，起到鞏固復(fù)習(xí)的作用。(四)小結(jié)課堂，結(jié)束新課。
同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過(guò)今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律給予特殊的保護(hù)，同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在下一次課上，我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。(五)布置作業(yè)，實(shí)踐體驗(yàn)。探究活動(dòng)：
1、課外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、廣播、電視等媒體查閱未成年人保護(hù)法對(duì)學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定；結(jié)合本校在學(xué)校保護(hù)方面存在的問(wèn)題，分小組討論，就提高教學(xué)質(zhì)量、改善師生關(guān)系、保障學(xué)生安全、豐富學(xué)生生活等專(zhuān)題，給學(xué)校提建議。
2、收集一些實(shí)際生活中人們用法律手段和非訴訟手段維護(hù)自己合法權(quán)益的典型事例，為下一次課作準(zhǔn)備。
第二框。
善用法律保護(hù)自己。
一、教學(xué)目標(biāo)。
[知識(shí)目標(biāo)]知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。[能力目標(biāo)]能夠運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。
[情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)]。
1、樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)。
2、增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
[重點(diǎn)]怎樣于侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。
[難點(diǎn)]運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法。
三、教學(xué)方法。
活動(dòng)體驗(yàn)法、案例分析法、自主探究法。
四、教學(xué)安排2課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
善用法律保護(hù)自己。
（一）檢查案例，導(dǎo)入新課。
注：使學(xué)生知道我們生活的社會(huì)是很復(fù)雜的，未成年人難免會(huì)受到傷害，侵權(quán)行為還大量存在，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)要想辦法解決，引出課題：求助有路。（板書(shū)）(二)活動(dòng)展開(kāi)，教學(xué)新課。
活動(dòng)一：小組討論：請(qǐng)你幫幫小芳？
學(xué)生仔細(xì)閱讀引言案例：13歲的女孩小芳要求上學(xué)遭到繼父的拒絕。組織學(xué)生以四人小組為單位進(jìn)行討論：請(qǐng)你為小芳想想辦法，怎樣才能繼續(xù)上學(xué)？教師從中抽取幾個(gè)組派代表發(fā)言。
總結(jié)。
同時(shí)把學(xué)生想出的辦法分類(lèi)寫(xiě)在黑板上。情況預(yù)測(cè)：有些同學(xué)想出的辦法可能較偏激。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要引導(dǎo)學(xué)生用正確的合法的手段去幫助小芳。
你們?yōu)樾》继峁┻@么多的好方法，小芳由衷地感到高興，似乎看到了上學(xué)的希望，可是小芳該采用哪一種方法才能更有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？請(qǐng)你替小芳選擇最合適的方法，并說(shuō)明你的理由。教師在黑板上做簡(jiǎn)單的記錄。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生可能會(huì)選擇維權(quán)方法，但理由不一定說(shuō)得出來(lái)。引領(lǐng)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言，只要言之成理即可。
教師小結(jié)：法律是我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器，但非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。這樣的方式省時(shí)、省力，可以避免一些不必要的浪費(fèi)。教師板書(shū)：協(xié)商—協(xié)調(diào)—仲裁—訴訟。
活動(dòng)三：小組競(jìng)賽：誰(shuí)知道得最多？
學(xué)生分四小組開(kāi)展競(jìng)賽。要求：仔細(xì)參閱課本中的四幅圖片及相關(guān)的文字解釋?zhuān)⒔Y(jié)合自己課前收集到的有關(guān)“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機(jī)構(gòu)的相關(guān)方面的內(nèi)容或圖片進(jìn)行交流，總結(jié)。每組派一個(gè)學(xué)生做好記錄，派一位代表發(fā)言。情況預(yù)測(cè)：學(xué)生搜集的資料可能不夠精煉，不符合要求。引領(lǐng)對(duì)策：課前對(duì)學(xué)生收集資料情況作一了解。
教師出示當(dāng)?shù)匾恍┚S權(quán)機(jī)構(gòu)的圖片（或者直接向?qū)W生介紹這些維權(quán)機(jī)構(gòu)），如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、居（村）民委員會(huì)等，要求學(xué)生說(shuō)出這是當(dāng)?shù)氐氖裁礄C(jī)構(gòu)，教師在黑板上記下這些機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。向?qū)W生提問(wèn)：你們知道這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨是什么？能為我們維護(hù)合法權(quán)益提供什么幫助？學(xué)生暢所欲言。
情況預(yù)測(cè)：學(xué)生可能認(rèn)出圖片上的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)，對(duì)問(wèn)題可能回答得不著邊際，甚至是錯(cuò)誤的。引領(lǐng)對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本里的相關(guān)鏈接的內(nèi)容，并結(jié)合自己收集到的用非訴訟手段解決的維權(quán)事例。
教師小結(jié)：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們就可以通過(guò)向這些政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這是人們常用的維護(hù)合法權(quán)益的有效手段——非訴訟手段。補(bǔ)充材料（后附二）：《維權(quán)熱線》節(jié)目：“減價(jià)商品，一經(jīng)售出，概不退換”。目的是使學(xué)生進(jìn)一步懂得了非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。省時(shí)、省力，可以避免不必要的浪費(fèi)。
(三)深化鞏固，學(xué)以致用?；顒?dòng)：請(qǐng)你指點(diǎn)迷津。
將全班同學(xué)分成兩大組，先由其中一組學(xué)生例舉自己合法權(quán)益受侵犯的事例，另一組同學(xué)代表有關(guān)機(jī)構(gòu)為其指點(diǎn)迷津，然后兩組同學(xué)調(diào)換進(jìn)行。
情況預(yù)測(cè)：指點(diǎn)迷津一組的同學(xué)可能參與率不是很高，甚至出現(xiàn)冷場(chǎng)。例舉案例一組的同學(xué)會(huì)相對(duì)活躍一些。
引領(lǐng)對(duì)策：教師也可以參與其中的一組，與學(xué)生一起活動(dòng)，可以活躍氣氛，并作適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo)。
注：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到提高防范侵害，自我保護(hù)的意識(shí)和能力的重要性。運(yùn)用自身的實(shí)際事例，使學(xué)生體會(huì)到當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)是求助有路的，并知道怎樣選擇最合理最有效的維權(quán)方式。
(四)小結(jié)課堂，結(jié)束新課。
青少年會(huì)得到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等各方面的保護(hù)，但在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，青少年在積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)的同時(shí)，必須加強(qiáng)自我保護(hù)，要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
(五)布置作業(yè)，探究。
1、查找“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”及法律援助中心等機(jī)構(gòu)的相關(guān)資料。了解他們的職能、工作性質(zhì)、服務(wù)范圍和服務(wù)方式等方面的內(nèi)容，作好記錄后作為自己今后尋求法律保護(hù)的參考。
附：
材料。
一、10月10日，河南省睢縣河堤鄉(xiāng)常樓村村民黃培青終于拿到了近五萬(wàn)元的人身傷害賠償費(fèi)。他緊握代理律師雙手，眼含熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“多虧了法律為我作主，是法律援助拯救了我一家??！”2003年4月26日是個(gè)普普通通的日子，而對(duì)于剛從新疆打工回來(lái)的黃培青來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)災(zāi)難的日子。當(dāng)天下午十三時(shí)三十分左右，黃培青正走在自家附近公路邊，突然，一輛農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)向他駛來(lái)，黃培青躲閃不及倒在了血泊中。他被送到縣人民醫(yī)院進(jìn)行搶救，當(dāng)天晚上又被轉(zhuǎn)到鄭州市骨科醫(yī)院進(jìn)行診治。經(jīng)診斷其傷情為彌漫性腹膜炎，腸破裂，右小腿腓骨粉碎性骨折。其右小腿不得不被截肢，法醫(yī)鑒定其傷情為六級(jí)傷殘。黃培青受傷后住院治療六十多天，花去醫(yī)療費(fèi)2．1萬(wàn)元。
8月2日，黃培青的哥哥來(lái)到了縣法律援助中心，中心主任張燕軍律師聽(tīng)了他的訴說(shuō)，決定為黃培青提供法律援助。張燕軍和康銘兩位律師接案后，開(kāi)始深入調(diào)查取證，并查閱了大量的有關(guān)法律規(guī)定和案例資料。在取得了可靠的證據(jù)，并掌握了充分的法律依據(jù)的基礎(chǔ)上，他們代理黃培青依法向睢縣人民法院提起民事訴訟。
在代理本案進(jìn)行訴訟的過(guò)程中，張、康二律師向法庭提交了睢縣公安局交警大隊(duì)交通事故責(zé)任認(rèn)定書(shū)、商丘市公安局交警支隊(duì)交通事故責(zé)任重新認(rèn)定決定書(shū)、縣公安局交警大隊(duì)調(diào)解終結(jié)書(shū)、縣人民醫(yī)院鑒定書(shū)等等有關(guān)證據(jù)材料。他們據(jù)理力爭(zhēng)并就此案提出以下觀點(diǎn)：
三、原告黃培青在公路右側(cè)邊正常行走，無(wú)違規(guī)行為，不負(fù)任何責(zé)任。
代理律師強(qiáng)有力的證據(jù)和有理有據(jù)的代理意見(jiàn)得到了庭審法官的支持。庭審調(diào)解時(shí)，由于二被告固執(zhí)己見(jiàn)，終未達(dá)成協(xié)議。法院于8月12日作出判決：
二、被告陳廣亞賠償原告以上費(fèi)用總數(shù)的30％，即14930．34元。黃培青一案終于有了一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。
材料。
二、余小姐在某商場(chǎng)的服裝專(zhuān)柜購(gòu)買(mǎi)一件羊絨短大衣時(shí)，柜臺(tái)邊有“減價(jià)商品，一經(jīng)售出，概不退換”的告示。在得到該柜臺(tái)售貨員對(duì)短大衣質(zhì)量的確認(rèn)之后，余小姐花380元予以購(gòu)買(mǎi)。但時(shí)隔不久，余小姐發(fā)現(xiàn)這件短大衣根本不是羊絨，甚至連羊毛都不是，沒(méi)穿幾天就起球、脫線。更讓余小姐氣憤的是，等她兩個(gè)多星期后到商場(chǎng)找銷(xiāo)售這件大衣柜臺(tái)的負(fù)責(zé)人理論時(shí)，該柜臺(tái)已經(jīng)撤離。經(jīng)向商場(chǎng)負(fù)責(zé)人咨詢(xún)，余小姐才得知，銷(xiāo)售這款羊絨短大衣的服裝柜臺(tái)乘著銷(xiāo)售旺季與商場(chǎng)簽訂了一個(gè)為期半個(gè)月的短期租賃合同，前幾天合同剛到期。對(duì)余小姐提出的退換短大衣的要求，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人一口咬定此事與他們無(wú)關(guān)，余小姐應(yīng)找短大衣的銷(xiāo)售商協(xié)調(diào)解決，且余小姐購(gòu)買(mǎi)此商品時(shí)，柜臺(tái)邊有“概不退換”的告示。余小姐將此事反映到消費(fèi)者協(xié)會(huì)，在消協(xié)主持雙方調(diào)解時(shí)，終因商場(chǎng)堅(jiān)持自己“清白無(wú)辜”，雙方存在根本性分歧而破裂。余小姐將商場(chǎng)起訴至昌平法院，要求商場(chǎng)退換短大衣，并賠償交通費(fèi)120元。
第二課時(shí)。
善用法律保護(hù)自己。
（二）(一)激情導(dǎo)入?；顒?dòng)一：“小強(qiáng)熱線”
（一）（電視熱線報(bào)導(dǎo)）小苗的故事。
讓一位學(xué)生（或老師）扮演小強(qiáng)，以電視節(jié)目形式報(bào)導(dǎo)小苗的遭遇來(lái)導(dǎo)入新課。主持人“小強(qiáng)”進(jìn)行采訪后提出“小苗在學(xué)校擦日光燈時(shí)，不小心摔傷，落下了殘疾，對(duì)此誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)任？”在學(xué)生闡述觀點(diǎn)后接著提出“請(qǐng)你幫小苗想想辦法，她怎樣才能討回公道？”
引領(lǐng)對(duì)策：教師要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的維權(quán)意識(shí)。如在法律面前一律平等，自己的合法權(quán)益不容侵犯，等等。
教師小結(jié)：打官司這一維權(quán)方式，是維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。（板書(shū)：敢打官司）。
注：以電視報(bào)導(dǎo)的形式出現(xiàn)，引出打官司這一維權(quán)方式，形式新穎，貼近實(shí)際，易引起學(xué)生共鳴。
(二)教學(xué)新課。
活動(dòng)二：小小辯論賽：打官司是光彩的/打官司是不光彩的根據(jù)課堂上學(xué)生的選擇將全班分成正反兩大組，選出組長(zhǎng)，利用充足的論據(jù)或案例進(jìn)行辯論。情況預(yù)測(cè)：學(xué)生有可能收集到的論據(jù)或案例不足以說(shuō)明問(wèn)題；在辯論時(shí)由辯論變成吵架。引領(lǐng)對(duì)策：教師課前應(yīng)對(duì)學(xué)生就如何辯論、處理材料進(jìn)行指導(dǎo)。教師小結(jié)：“打官司”不僅可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且也是對(duì)違法犯罪分子的打擊，從而有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定和社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，要勇敢地到法院狀告侵權(quán)者，通過(guò)打官司討回公道?；顒?dòng)三：“小強(qiáng)熱線”
（二）咨詢(xún)法學(xué)博士（法在我們身邊）設(shè)場(chǎng)外“法學(xué)博士”，讓學(xué)生根據(jù)具體的例子來(lái)咨詢(xún)法學(xué)博士，以此來(lái)區(qū)分三種訴訟形式。情況預(yù)測(cè)：學(xué)生收集到的案例可能較雜，分類(lèi)不清楚。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要對(duì)具體的案例進(jìn)行合理取舍，選擇幾個(gè)典型案例進(jìn)行分析，所選案例必須分別說(shuō)明刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟；教師可設(shè)計(jì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生討論與質(zhì)疑。注：再一次說(shuō)明訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的方式。此設(shè)計(jì)能以簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生了解三種訴訟形式（即刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟），調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。活動(dòng)四：“小強(qiáng)熱線”
（三）“誰(shuí)是小英雄”
先由“小強(qiáng)”報(bào)導(dǎo)小平路上被搜身事，然后問(wèn)“假如你是小平，你會(huì)怎么處理這件事？”在學(xué)生討論之后，“小強(qiáng)”繼續(xù)報(bào)導(dǎo)勇敢智斗的小婭，以此進(jìn)行對(duì)比。（在報(bào)導(dǎo)同時(shí)，可由學(xué)生進(jìn)行表演）最后請(qǐng)大家談?wù)勗谄綍r(shí)你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似情形，你又是如何處理的？根據(jù)學(xué)生討論交流的結(jié)果，評(píng)出“機(jī)智勇敢的小英雄”。
情況預(yù)測(cè)：在學(xué)生的回答中可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端：其一：在實(shí)際生活中，有些學(xué)生逞英雄，魯莽行事，反而不能維護(hù)自己的合法權(quán)益。其二：一些學(xué)生膽小怕事，不敢與犯罪行為作斗爭(zhēng)，害怕會(huì)受到報(bào)復(fù)、傷害。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要引導(dǎo)學(xué)生敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，但決不能魯莽行事，要在保護(hù)自己的前提下同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，如果對(duì)違法犯罪行為視而不見(jiàn)，是要受到譴責(zé)的。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪分子往往是狡猾的，青少年與其做斗爭(zhēng)時(shí)，要講究智斗，力求在免受傷亡的前提下，比較巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲。
教師小結(jié)：河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。我們青少年要依法律己、依法做事、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。
學(xué)生閱讀課本中的圖片和文字資料。思考并交流：小芳可以采取哪些行動(dòng)？
情況預(yù)測(cè)：一些學(xué)生認(rèn)為：上游戲廳很正常，有時(shí)候需要舒緩放松一下。只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益，他人的事情與自己無(wú)關(guān)。
引領(lǐng)對(duì)策：教師要引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)清楚，哪些行為是合法的，哪些是不合法的。當(dāng)遇到不法行為的時(shí)候應(yīng)該積極地去制止。同時(shí)教師要在課堂上歸納幾種行之有效的方法給學(xué)生，如撥打“110”報(bào)警電話等。
教師小結(jié)：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律維權(quán)、善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)；當(dāng)國(guó)家、集體、他人的利益受到侵害時(shí)，也要加以維護(hù)。這是青少年義不容辭的責(zé)任。（三)課堂小結(jié)。
同學(xué)們，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)與討論，我們知道了當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，更不能私下報(bào)復(fù)。首先向有關(guān)維權(quán)機(jī)構(gòu)投訴、反映，以求幫助解決，因?yàn)榉窃V訟手段是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段，如果還是得不到解決的，請(qǐng)找法律，因?yàn)榉墒蔷S護(hù)權(quán)益的最有力武器。
(四)布置作業(yè)。
1、思考與辨析：
（2）打官司指的是訴訟，是法院主持的有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。它有哪些形式？分別適用于哪些案件？（三種類(lèi)型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。）。
2、探究活動(dòng)：
復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，展示本堂課自己的收獲和不足。思考：作為未成年人，你的合法權(quán)益受到過(guò)侵害嗎？如果受到過(guò)侵犯，你是忍氣吞聲、私下報(bào)復(fù)，還是采用了法律手段？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？如果你以后遇到侵權(quán)行為會(huì)怎么做？請(qǐng)寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的自我反思報(bào)告。護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《刑法》等相關(guān)法律。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇八
課時(shí)：1課時(shí)。
（一）活動(dòng)目的。
通過(guò)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)編排與法制有關(guān)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高法律意識(shí)、運(yùn)用法律武器，從而做到“懂法制，懂道德，無(wú)違法，無(wú)犯罪”。
（二）活動(dòng)時(shí)間11月22日。
（三）活動(dòng)地點(diǎn)教室。
（四）活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、學(xué)生排演節(jié)目。
2、電子琴、錄相片、cai、電視機(jī)。
（四）活動(dòng)內(nèi)容。
一、主持人宣布開(kāi)會(huì)；
對(duì)，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！
試想，在一個(gè)沒(méi)有法律或者法律不健全的國(guó)家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重的威脅，到處坑蒙拐騙，到處殺人放火，那將是一片多么可怕的情景??！所以知法、懂法、守法、用法是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。懂法制、懂道德、無(wú)違法、無(wú)犯罪是我們每一名小學(xué)生應(yīng)具備的條件。
下面我宣布《攜手邁向光明大道------法制在我身邊主題班會(huì)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、演講：《爭(zhēng)做知法守法小公民》。
同學(xué)們：
像這樣的事例在我們的生活中比比皆是，2000年2月1日，《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：河南省一名小學(xué)生，因?yàn)樽约旱目荚嚦煽?jī)沒(méi)有科科達(dá)到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死；長(zhǎng)春市一名小學(xué)生，因?yàn)樽约簺](méi)有被評(píng)為“三好學(xué)生”，竟把老師打了一頓。這些事例以前我也看過(guò)一些，真是令人觸目驚心。所以，青少年知法，守法，運(yùn)用法律的武器捍衛(wèi)自身權(quán)益已成了迫在眉睫的大事。
經(jīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們肯定對(duì)法律有了新的認(rèn)識(shí)：法律是公平的使者；法律是正義的化身；法律是我們的保護(hù)神！
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年是否知法、懂法、守法、用法，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展關(guān)系重大。所以，讓我們?yōu)闋?zhēng)做21世紀(jì)知法守法小公民而努力奮斗吧！
三、同學(xué)們通過(guò)各種形式展示對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。
1、標(biāo)志介紹（包括禁止飲用標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止觸摸標(biāo)志、自然保護(hù)區(qū)標(biāo)志、步行街標(biāo)志、自行車(chē)停放標(biāo)志等）。
2、歌曲《抓賊》。
3、小品《再也不敢了》。
4、繪畫(huà)《我心中的英雄》。
5、舞蹈《踏浪》。
6、小品《法庭時(shí)錄》。
7、兒歌《交通法規(guī)要記牢》。
8、歌曲《祝你平安》。
五、熱點(diǎn)論壇。
1、主持人引入談話：同學(xué)們的表演十分精彩，看來(lái)大家對(duì)法律有了較全面的認(rèn)識(shí)和理解。但是，我們身邊的人對(duì)法律也這樣了解嗎？讓我們看看前方記者發(fā)回來(lái)的報(bào)道吧！
2、觀看錄像片。
3、自由論壇。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢談看法，提出合理建議，推廣法律。）。
4、班主任講話：同學(xué)們的表演太精彩了，你們提出的建議非常有新意，我不禁被你們打動(dòng)了，我也想高歌一曲，抒發(fā)我此時(shí)的激動(dòng)心情。我為大家演唱一首電視劇《便衣警察》里的主題曲《少年壯志不言愁》，希望同學(xué)們從小立志，把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)法制健全的大國(guó)。
六、在歌曲《少年少年祖國(guó)的春天》中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇九
待定。
高二(1)班。
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對(duì)日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。
采用知識(shí)競(jìng)賽、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)的'主題。
3、組織委員組織工作范圍，并擬寫(xiě)班會(huì)方案。
4、組織委員在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員參加，并上臺(tái)演講。
6、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
1、有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話，并致以開(kāi)幕詞。
2、以ppt的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂法、守法的重要意義。
3、欣賞法制教育短片，通過(guò)短片了解違法犯法的害處。
4、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí)。
5、欣賞小品，通過(guò)小品的形式來(lái)引起大家對(duì)法制的共鳴，在娛樂(lè)中體現(xiàn)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加深影響。
6、有請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，并致意結(jié)束詞。
7、全體師生集體宣誓遵守法律，維護(hù)道德。
8、布置作業(yè)，每位同學(xué)抒寫(xiě)一片法制教育心得。
通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類(lèi)安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不｛｝時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、校園安全。由于我校人口密度較大，車(chē)輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。
4、校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全。
5、除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十
20xx年，市教育局依法行政工作要堅(jiān)持以黨的和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊扣準(zhǔn)省、市、市依法行政工作要點(diǎn)，切實(shí)圍繞全市中心工作，牢牢把握方向，加強(qiáng)依法行政宣傳教育，規(guī)范行政管理和行政執(zhí)法行為，重點(diǎn)推進(jìn)行政公開(kāi)，提升行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，深入推進(jìn)依法治教、依法治校工作，增強(qiáng)公信力和執(zhí)行力，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行重大行政決策程序。嚴(yán)格落實(shí)重大行政決策公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、廉潔性審查和集體研究決定必經(jīng)程序，堅(jiān)持協(xié)商于決策之前和決策實(shí)施之中。對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重大政策、重大項(xiàng)目等決策事項(xiàng)，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將其作為決策的重要依據(jù)。
2、加強(qiáng)行政決策規(guī)范化建設(shè)。明確專(zhuān)門(mén)科室負(fù)責(zé)重大行政決策的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。逐步建立重大行政決策目錄管理制度，對(duì)需要市政府決策的重大事項(xiàng)上報(bào)市政府辦公室。推行重大行政決策草案和聽(tīng)證、論證、評(píng)估、審查報(bào)告格式化、規(guī)范化，建立重大行政決策檔案制度，對(duì)決策過(guò)程和決策實(shí)施中的文件資料及時(shí)整理歸檔。
二、加強(qiáng)依法行政能力建設(shè)。
3、提升法治意識(shí)。努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，努力推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議每年研究部署推進(jìn)依法行政工作不少于兩次。
4、加強(qiáng)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)工作人員和行政執(zhí)法人員法律知識(shí)學(xué)習(xí)，公務(wù)員每年學(xué)法時(shí)間累計(jì)不少于40小時(shí)，行政執(zhí)法人員每年參加法律知識(shí)更新學(xué)習(xí)不少于15天。除參加市每年組織的全員集中培訓(xùn)之外，采取組織專(zhuān)家授課、觀摩現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法、旁聽(tīng)法院訴訟案件庭審等方式，使培訓(xùn)更貼合執(zhí)法工作實(shí)際。
5、全面推進(jìn)行政指導(dǎo)。按照自愿、合法、合理、公開(kāi)、便民的原則，結(jié)合工作實(shí)際，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，有效開(kāi)展行政指導(dǎo)工作。綜合運(yùn)用政策輔導(dǎo)、走訪約見(jiàn)、規(guī)勸提示、獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)、警示告誡、案件回訪、行政建議等方式開(kāi)展行政指導(dǎo)工作，提升管理效能。
三、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作。
6、做好行政許可信息公開(kāi)工作，包括許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限以及申請(qǐng)時(shí)需要提交的全部材料目錄，重點(diǎn)做好行政許可辦理情況的信息公開(kāi)。推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行。
7、做好財(cái)政預(yù)算決算公開(kāi)和逐步推進(jìn)“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)工作。啟動(dòng)部門(mén)預(yù)決算向同級(jí)人大報(bào)批工作和部門(mén)預(yù)決算公開(kāi)試點(diǎn)工作，啟動(dòng)“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算公開(kāi)試點(diǎn)工作。同時(shí)公開(kāi)本部門(mén)“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)決算數(shù)。將與人民群眾利益密切相關(guān)的重點(diǎn)民生專(zhuān)項(xiàng)支出全部納入公開(kāi)目錄范圍。
9、強(qiáng)化依申請(qǐng)公開(kāi)工作。依法依規(guī)做好依申請(qǐng)公開(kāi)工作，對(duì)依申請(qǐng)量大且內(nèi)容相同的信息，盡可能地納入主動(dòng)公開(kāi)范圍，最大限度地滿(mǎn)足公眾的知情權(quán)。將規(guī)范辦學(xué)的文件、辦事程序、工作職責(zé)、辦事流程等公布，主動(dòng)接受監(jiān)督，把為民、利民、便民作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。抓住關(guān)鍵工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、與群眾利益關(guān)系最密切的重要事項(xiàng)，從內(nèi)容和形式上重點(diǎn)加以深化。重點(diǎn)公開(kāi)教育局工作職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能，教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，公開(kāi)與群眾關(guān)系密切的教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生、教師招考、教師資格認(rèn)定、各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先等辦事程序。
10、推進(jìn)學(xué)校信息公開(kāi)。一是擴(kuò)大公立學(xué)校招生信息公開(kāi)范圍，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育施教區(qū)信息公開(kāi)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)擇校生招生的信息公開(kāi)工作，進(jìn)一步做好公立幼兒園和初中招生政策的解讀，嚴(yán)格執(zhí)行中(高)考加分、高考保送、藝術(shù)特長(zhǎng)等招生工作的實(shí)施辦法、工作程序、入選標(biāo)準(zhǔn)以及資格結(jié)果等公示制度，所有獲得中(高)考加分、高考保送資格的考生均實(shí)行嚴(yán)格的公示制度。二是加大公立學(xué)校財(cái)務(wù)信息公開(kāi)力度，推動(dòng)公立學(xué)校公開(kāi)預(yù)算決算信息，并細(xì)化公開(kāi)至項(xiàng)級(jí)科目。三是擴(kuò)大學(xué)校信息公開(kāi)范圍。
四、依法化解社會(huì)矛盾糾紛。
11、規(guī)范教育調(diào)解工作行為。扎實(shí)開(kāi)展校園及周邊矛盾糾紛排查，認(rèn)真研究近些年校園及周邊矛盾糾紛現(xiàn)狀、特點(diǎn)及趨勢(shì)，及時(shí)掌握重點(diǎn)區(qū)域動(dòng)態(tài)情況。增強(qiáng)廣大教育行政人員對(duì)調(diào)解工作的認(rèn)識(shí)，提高全體教師工作中注意避免糾紛發(fā)生的意識(shí)。積極探索教育調(diào)解的有效途徑和方式，邀請(qǐng)法制機(jī)構(gòu)、人民法院對(duì)教育調(diào)解工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，請(qǐng)法律顧問(wèn)參與重大、復(fù)雜、疑難的教育糾紛調(diào)解工作，不斷提高調(diào)解水平。加強(qiáng)與人民法院、司法局、信訪局等單位的協(xié)調(diào)配合，靈活運(yùn)用多種調(diào)解方式，及時(shí)化解各類(lèi)矛盾糾紛。
12、完善信訪服務(wù)體系。嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院《信訪條例》和《省信訪條例》要求，認(rèn)真接待好每一批來(lái)訪，閱辦好每一件來(lái)信，規(guī)范轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦程序。進(jìn)一步完善信訪問(wèn)題定期梳理分析制度，定期梳理收集群眾來(lái)信來(lái)訪中反映的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)分析預(yù)測(cè)。建立“365”教育智能化便民服務(wù)云平臺(tái)，強(qiáng)化教育就是服務(wù)理念，以便民、利民、惠民為重點(diǎn)，推進(jìn)網(wǎng)上信訪信息公開(kāi)，建立處理、跟蹤、反饋和整改的工作機(jī)制。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十一
為全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工法律素養(yǎng)，提高依法行政、依法治教能力,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念，現(xiàn)結(jié)合我市教育工作實(shí)際，制定20xx年我市教育系統(tǒng)法制宣傳教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中全會(huì)精神以及系列重要講話精神，圍繞《20xx全市法制宣傳教育工作意見(jiàn)》對(duì)教育系統(tǒng)提出的目標(biāo)與任務(wù)，大力推進(jìn)法制宣傳教育和依法治理工作，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、青少年學(xué)生的法制意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃的貫徹和落實(shí)。
二、工作目標(biāo)。
圍繞全市教育工作中心，深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育，加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，增強(qiáng)法治思維和法治能力;切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的法制觀念和法律素質(zhì)，樹(shù)立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校的能力;引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、法制觀念、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力成為學(xué)法、知法、守法、用法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。確保年度師生違法犯罪率為零。
三、主要工作。
(一)深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制學(xué)習(xí)，不斷提高依法行政和依法治教的能力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育，不斷學(xué)習(xí)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，了解和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)、基本構(gòu)成及基本特征。要堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)座談會(huì)、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式開(kāi)展學(xué)法工作，公務(wù)員每年學(xué)法時(shí)間累計(jì)不少于40小時(shí)，行政執(zhí)法人員每年參加法律知識(shí)更新學(xué)習(xí)不少于15天。同時(shí)，不斷創(chuàng)新學(xué)法形式，不斷完善從黨委理論學(xué)習(xí)中心組到全體機(jī)關(guān)工作人員的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法辦事意識(shí)和能力，營(yíng)造良好的機(jī)關(guān)法治氛圍。
(二)注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的法制教育，努力提升依法治校和依法執(zhí)教的水平。
1.要將法制教育納入到各級(jí)各類(lèi)教師教育之中，建立健全學(xué)法制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)社會(huì)主義民主法制理論、教育法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，采取以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，大力提高教師的規(guī)則意識(shí)、契約精神和依法執(zhí)教的意識(shí)與水平，以身作則協(xié)調(diào)好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的法治觀念和法律素質(zhì)，保障和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，營(yíng)造崇尚法律、遵守法律的學(xué)校法治文化氛圍。
2.健全現(xiàn)代學(xué)校制度，加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的學(xué)校制度，完善教育決策的程序與機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化。同時(shí)，將學(xué)校法制文化建設(shè)納入到學(xué)校校園文化特色建設(shè)中，形成我市特色校園法治文化品牌。本年度繼續(xù)開(kāi)展依法治校名校創(chuàng)建活動(dòng)，以創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)全市中小學(xué)依法管理、科學(xué)管理水平。
(三)不斷加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。
1.推進(jìn)法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，鞏固課堂教學(xué)主渠道。各學(xué)校要定課時(shí)、定課程、定教師、定考核，確保法制教育落到實(shí)處。學(xué)校在發(fā)揮思想政治類(lèi)學(xué)科在學(xué)校普法中的積極作用的同時(shí)，其他學(xué)科教師要充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的法制教育因素，潛移默化地進(jìn)行法律常識(shí)和法制理念滲透。在法制教育課中，要充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新思路、新模式、新方式，提高法制課教師的授課水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)新法制教育形式，開(kāi)辟學(xué)生學(xué)法第二課堂實(shí)踐活動(dòng)。利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“6.26”國(guó)際禁毒日等重要主題日、紀(jì)念日，通過(guò)法制教育課、班隊(duì)課、法制宣傳周(月)、法制文化節(jié)、七彩夏日、繽紛冬日等途徑，結(jié)合“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”德育主題活動(dòng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳、各類(lèi)安全演練、參觀法制教育基地和法治文化景觀，觀看法制教育電影，開(kāi)展學(xué)法征文演講知識(shí)競(jìng)賽、法治漫畫(huà)比賽，舉辦法制講座、法制故事會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)警示教育、法律辯論會(huì)、模擬法庭等各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)和綜合性法制學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培育校園法制文化，強(qiáng)化青少年道德意識(shí)和法制觀念。同時(shí)，要發(fā)揮校園廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面，提高法制宣傳教育的質(zhì)量和效果。本年度將繼續(xù)與人民法院聯(lián)合舉行“法為成長(zhǎng)護(hù)航”系列活動(dòng)，與司法局聯(lián)合開(kāi)展“‘太陽(yáng)寶貝’系列普法特色活動(dòng)”。
3.完善學(xué)校法制教育內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)法守法用法能力。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，結(jié)合“四儀八禮”教育，使學(xué)生基本了解和掌握與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，積極探索和推進(jìn)公民意識(shí)教育、人權(quán)教育，深入開(kāi)展廉潔反腐教育、禁毒教育、反邪教教育、交通安全教育、預(yù)防未成年人犯罪等，使教學(xué)內(nèi)容更為科學(xué)、系統(tǒng)。小學(xué)生要初步了解與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。中學(xué)生要逐步培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)和崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。中等職業(yè)學(xué)校要突出與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的法律知識(shí)教育。
(四)不斷完善學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化法制育人環(huán)境。健全以學(xué)校課堂教學(xué)與校園實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校制度和教師家訪制度，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)法律知識(shí)、心理健康等有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)的課程，落實(shí)好師資和活動(dòng)時(shí)間。高度重視單親家庭學(xué)生、勞教服刑人員子女、行為偏差學(xué)生、心理障礙學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊青少年群體的法制宣傳教育和服務(wù)救助，維護(hù)其合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。進(jìn)一步完善部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與司法、公安、綜合治理等有關(guān)部門(mén)和各種社會(huì)組織的協(xié)調(diào)配合，繼續(xù)抓好校園及周邊治安秩序綜合治理，完善預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)警機(jī)制，與相關(guān)部門(mén)定期開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，積極構(gòu)建未成年人心理健康教育防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成教育行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和各有關(guān)方面齊抓共管的局面。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十二
按照教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃確定的任務(wù)和目標(biāo)，開(kāi)展以憲法為中心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，提高教育系統(tǒng)師生員工的法治觀念和法律素質(zhì)，為建設(shè)“四個(gè)安慶”創(chuàng)造有利的法制環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我市法治文化的發(fā)展和繁榮。
二、宣傳活動(dòng)。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了法制宣傳日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王桂廷校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)派出所胡所長(zhǎng)和姚平副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員為校辦室、政教處處室主任和團(tuán)委書(shū)記以及政治老師，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、協(xié)調(diào)實(shí)施、總結(jié)等工作。
2.組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律。
學(xué)校利用電子大屏幕反復(fù)播放現(xiàn)行憲法，吸引很多師生駐足觀看討論，深入領(lǐng)會(huì)依法治國(guó)的精神;向全校師生發(fā)放法律學(xué)習(xí)材料，組織發(fā)動(dòng)全校教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。
學(xué)校在大門(mén)口及顯著位置懸掛“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”、“做人要誠(chéng)信做事要守法”、“學(xué)法用法依法維權(quán)”等宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)，充分利用電子大屏幕，輪番播放10條法制宣傳日活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
4.加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)。
利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進(jìn)行布置，開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法，形成濃郁的法制教育氛圍;利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具宣傳教育作用。
5.普法向社會(huì)拓展。
努力提高家長(zhǎng)的法治認(rèn)識(shí)水平，利用校園櫥窗向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹法律常識(shí)，并結(jié)合案例詳細(xì)說(shuō)明;學(xué)校向?qū)W生、家長(zhǎng)免費(fèi)發(fā)放中學(xué)生安全教育手冊(cè)，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和法制意識(shí);每學(xué)期寄發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)教育孩子要遵紀(jì)守法，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的泛濫、虛擬世界的誘惑，提醒家長(zhǎng)高度重視網(wǎng)絡(luò)資源，正確引導(dǎo)子女科學(xué)地運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，謹(jǐn)防子女沉溺網(wǎng)絡(luò)。
二)豐富活動(dòng)形式弘揚(yáng)踐行法治精神。
我校歷來(lái)重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開(kāi)展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日的活動(dòng)過(guò)程中，我校分層次、分階段、有重點(diǎn)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1.我校開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。為提高青少年學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒能力，加大對(duì)青少年學(xué)生禁毒宣傳教育力度，開(kāi)展好禁毒宣傳教育活動(dòng)，10月15日下午，xx市公安局刑偵大隊(duì)來(lái)到我校舉辦“抵制*品，參與禁毒”禁毒宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座、采用展板宣傳和發(fā)放《*品簡(jiǎn)介》禁毒宣傳資料。
講座中，市公安局警官向同學(xué)們普及了我國(guó)的禁毒史，介紹了我市近幾年的毒情，并結(jié)合自身辦案的親身經(jīng)歷，以大量鮮活真實(shí)的事例和觸目驚心的圖片影像資料生動(dòng)形象地讓同學(xué)們具體了解*品的種類(lèi)、*品的對(duì)身體、家庭、社會(huì)、國(guó)家的危害性、青少年吸食*品的誘因、青少年學(xué)生如何防范新型*品等內(nèi)容，警示學(xué)生們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離*品，營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境。市公安局警官還以曾經(jīng)發(fā)生的慘痛案件為例，特別介紹了吸毒涉毒人員低齡化現(xiàn)象，希望每個(gè)同學(xué)都能了解*品的危害、學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做好社會(huì)上的宣傳員，做到謹(jǐn)慎交友，自覺(jué)遠(yuǎn)離*品，珍愛(ài)生命，自律自愛(ài)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加深了我校學(xué)生對(duì)*品危害性的認(rèn)識(shí)，不斷提高青少年防范和拒絕*品的知識(shí)和技能，取得了良好的社會(huì)效果。
2.12月3日周一晨會(huì)，國(guó)旗下講話以“深入開(kāi)展普法教育，提高公民法律素質(zhì)”為主題，對(duì)全校師生再一次進(jìn)行法制宣傳教育，讓全校師生知法、懂法、守法。
3.堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是結(jié)合政治學(xué)科特點(diǎn)，大力加強(qiáng)法制教育，讓法治精神深入人心。
4.各班利用班會(huì)課以《學(xué)法知法守法，做遵紀(jì)守法公民》為主題，組織一次主題班會(huì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)法知法守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
5.各班出一期以“12.4”全國(guó)法制宣傳日教育為主題的黑板報(bào)，利用校宣傳欄，由學(xué)生會(huì)出一期法制教育宣傳板報(bào)，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
6.開(kāi)展閱讀活動(dòng)，號(hào)召組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
總之，我校對(duì)“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)依法治校、平安校園和美麗校園的建設(shè)。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十三
星期一下午，我校特地請(qǐng)來(lái)派出所人員，為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十四
今天上午聽(tīng)了胡家派出所王警官法制教育講座，我心有感觸。我想：青少年犯罪是因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄而走上犯罪的道路。犯罪會(huì)使自己的人生蒙上一層濃重的陰影，也會(huì)使自己以后的人生變得暗淡無(wú)光。犯罪的青少年長(zhǎng)大以后，不能當(dāng)兵、做金融等重要的職業(yè)，也沒(méi)有老板會(huì)招聘他，他會(huì)失業(yè)。會(huì)承受很大的痛苦，同時(shí)他的親朋好友會(huì)遠(yuǎn)離他，他會(huì)很孤獨(dú)，他的父母也可能會(huì)因此而離開(kāi)他，拋棄他。
青少年犯罪包括偷竊、故意毀壞財(cái)物：強(qiáng)行向他人索取財(cái)物：收聽(tīng)、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物：防火、搶劫等不良行為而犯罪，導(dǎo)致走上一條不歸路。
劃，繼而走上違法犯罪的道路。未成年人違法犯罪而造成的家庭悲劇，會(huì)使未成年人蒙上濃重的陰影，因此我們未成年人應(yīng)樹(shù)立法律意識(shí)，預(yù)防違法犯罪!
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十五
(2)學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密配合，建立起全方位的社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，從不同側(cè)面，不同角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強(qiáng)大的正向合力。
(3)是加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學(xué)校要建立德育室、法制教育室，法制教育長(zhǎng)廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報(bào)等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進(jìn)行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。
(4)把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校要定期組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“兩會(huì)”(晨會(huì)、班會(huì))，“兩活動(dòng)”(團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng))進(jìn)行法制教育。
(5)積極開(kāi)展包括法制報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開(kāi)展警校共建，建立健全校內(nèi)外共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)現(xiàn)代文明中學(xué)生。
6、從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，探索新時(shí)期青少年法制教育的新思路。
我校計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育：
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14—16周歲是未成年人犯罪的高發(fā)年齡段，而此年齡段的學(xué)生是初中階段的學(xué)生，現(xiàn)有的對(duì)中學(xué)生的法制教育只是安排在初二這一學(xué)年，這樣就可能因?yàn)榉ㄖ平逃难由於炔粔蚨斐芍袑W(xué)生對(duì)所受的法制教育印象不深，達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，我校在整個(gè)初中階段對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。
現(xiàn)有的中學(xué)法制教育的內(nèi)容不是很完善，與如何預(yù)防未成年人特別是中學(xué)生犯罪結(jié)合不夠，因此我校在對(duì)中學(xué)生法制教育時(shí)要注意加強(qiáng)法制教育內(nèi)容的完善。如有意識(shí)的結(jié)合一些未成年人特別是中學(xué)生的犯罪案例，以案釋法，從而達(dá)到完善法制教育內(nèi)容的目的。
我校在法制教育方式上，要注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”。所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是加強(qiáng)學(xué)校與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，邀請(qǐng)有關(guān)的司法人員上臺(tái)講課，做法制報(bào)告。所謂“走出去”則是在當(dāng)前學(xué)生課余時(shí)間較多的情況下，將學(xué)生帶出課堂，在課外時(shí)間開(kāi)展如少年模擬法庭、法制夏令營(yíng)等形式多樣的課外法制教育活動(dòng)，做到法制教育形式多樣，內(nèi)容豐富，從而取得良好效果。總之我校會(huì)努力探索，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生法制觀念的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內(nèi)正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)和推動(dòng)我校法制教育工作和依法治校工作。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際和普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí),保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開(kāi)展卓有成效的工作。
二、總體目標(biāo)：
通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。
三、主要工作內(nèi)容及措施：
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以德育處、團(tuán)支部書(shū)記、教務(wù)處主任、政治教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。
1、健全組織，抓責(zé)任到位。
副組長(zhǎng)胡金祥：對(duì)學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會(huì)組織的作用，配合行政副校長(zhǎng)抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
(1)對(duì)教職工進(jìn)行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)，杜絕違法犯罪。對(duì)教師進(jìn)行法制教育，進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，制定法制教育工作計(jì)劃，組織開(kāi)展系列法制教育活動(dòng)，法制教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與共青團(tuán)、少先隊(duì)教育活動(dòng)相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團(tuán)員、少先隊(duì)員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作，發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，與教育處配合開(kāi)展系列化法制教育活動(dòng)。
(4)政治組：發(fā)揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師通過(guò)政治課，發(fā)揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)。
(5)年級(jí)組長(zhǎng)、組處負(fù)責(zé)人：積極配合學(xué)校教育處、團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展;有效的教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，做好本部門(mén)的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進(jìn)學(xué)校法制教育工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育。
充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。通過(guò)這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和掌握黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
(1)行為規(guī)范教育。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。開(kāi)展法制教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營(yíng)造出學(xué)法、知法、守法的氛圍。召開(kāi)以“法制教育”為主題班會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題教育，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
(3)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信。
(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周?chē)牟涣夹袨檫M(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。
(5)加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。針對(duì)不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作，開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(6)把法律教育工作落實(shí)情況，納入學(xué)校日常管理中，對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定。
4、以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。
(1)根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、民主法治觀念、防毒禁毒等教育。
(2)是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(3)是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。
(4)是充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。
5、以法制教育為主線建立社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，拓寬教育渠道。
(1)、在學(xué)校內(nèi)部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即政教工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十七
為重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制教育，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)“依法治院”中的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)全院職工的法制觀念和法律意識(shí)，提高法制管理能力和水平，使醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)的管理走上法制化軌道，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好的法制環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)“六五”普法規(guī)劃的逐年實(shí)施，全面提高全院干部職工的法律素質(zhì)。全面提高依法辦院、依法治院的法律意識(shí)和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識(shí)。把服務(wù)中心工作作為普法依法治理的首要任務(wù)，以化解矛盾糾紛為普法依法治理的工作主線，以維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定為普法依法治理的主要內(nèi)容，使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動(dòng)和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。進(jìn)一步提高醫(yī)院全體干部職工的法律素質(zhì)，加強(qiáng)工作督導(dǎo)力度，進(jìn)一步促進(jìn)普法依法治理工作規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)做好迎接省、市主管部門(mén)的檢查驗(yàn)收工作。
三、主要任務(wù)。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳憲法、國(guó)家的基本法律以及黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針和政策，努力提高廣大干部職工的憲法意識(shí)，培育民主法制觀念、愛(ài)國(guó)主義觀念和國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的政策、方針和重大理論，促進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)結(jié)合。培育民主法制觀念、愛(ài)國(guó)主義觀念和國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)。
(二)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，積極構(gòu)建和諧平安醫(yī)院。
堅(jiān)持服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)民生，深入開(kāi)展“六五”普法工作，加強(qiáng)對(duì)《傳染病防治法》、《獻(xiàn)血法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士條例》、《食品安全法》、《職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)及條例的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和宣傳教育。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，一切以病人為中心，增強(qiáng)服務(wù)保障意識(shí)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，積極創(chuàng)建“促進(jìn)和諧人人有責(zé)，和諧環(huán)境人人共享”的平安和諧醫(yī)院。
(三)堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，全面推進(jìn)依法治院的宣傳教育堅(jiān)持衛(wèi)生法制宣傳教育，進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，加大獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)力度。落實(shí)院務(wù)公開(kāi)制度、重大事項(xiàng)討論和事前法律咨詢(xún)制度，加強(qiáng)監(jiān)督、審計(jì)等制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，促進(jìn)醫(yī)院的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的公民法制宣傳教育，形成遵守法律、崇尚法律和依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚。積極促進(jìn)院務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議和民主監(jiān)督等民主制度建設(shè)，構(gòu)建較為完善的民主管理體系。
四、工作措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和考核，保障普法工作的實(shí)施。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作例會(huì)、目標(biāo)考核、監(jiān)督檢查等各項(xiàng)工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，要把普法依法治理工作納入科室的重要議事日程，將法制宣傳教育工作與深化衛(wèi)生改革與發(fā)展相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，與精神文明建設(shè)、職業(yè)道德教育相結(jié)合，與治理醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作相結(jié)合，采取形式多樣的方式貫徹實(shí)施。加強(qiáng)考核，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行普法日常工作考核，保證法制宣傳教育工作切實(shí)落到實(shí)處。
(二)建立健全工作責(zé)任制，監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。
醫(yī)院普法辦公室對(duì)各科室的普法工作情況進(jìn)行檢查、督促和年度考核，并將考核結(jié)果與科室工作績(jī)效評(píng)估聯(lián)系起來(lái)。具體職責(zé)和分工：
1、黨辦、院辦、科教科：負(fù)責(zé)全院法制宣傳教育活動(dòng)組織策劃、宣傳和實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)全院法制宣傳教育活動(dòng)的培訓(xùn)和考核及依法管理、依法行醫(yī)工作落實(shí)情況的督查和信息反饋、傳染病防治宣傳櫥窗、專(zhuān)欄等宣傳工作。
2、人事科、總務(wù)科：負(fù)責(zé)全院職工勞動(dòng)保障權(quán)益的法制培訓(xùn)及考核。
3、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部：負(fù)責(zé)醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳、培訓(xùn)、考核的實(shí)施以及督查和信息反饋。
4、院感科：負(fù)責(zé)院內(nèi)感染控制、職業(yè)病防護(hù)等的法制宣傳培訓(xùn)及考核。
5、保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)治安安全、消防安全的法制培訓(xùn)及考核。
6、審計(jì)科、財(cái)務(wù)科：負(fù)責(zé)重要支出事前審計(jì)、公開(kāi)招標(biāo)、規(guī)范收費(fèi)等法制宣傳培訓(xùn)及考核。
充分發(fā)揮院報(bào)、會(huì)議演講、標(biāo)語(yǔ)板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等宣傳媒介作用，利用街頭咨詢(xún)、社區(qū)宣傳、舉辦講座、下鄉(xiāng)義診宣傳等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍。通過(guò)組織法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合崗前培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、全國(guó)法制宣傳日來(lái)介紹宣傳相關(guān)法律知識(shí)，促進(jìn)法制觀念與意識(shí)的增強(qiáng)。認(rèn)真發(fā)掘普法戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，按要求做好普法信息的報(bào)送工作。
(四)突出重點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施。
1、院領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)管理人員要在學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，熟悉和了解與醫(yī)療衛(wèi)生工作相關(guān)的法律法規(guī)。做到每年不少于兩次集中學(xué)習(xí)。
2、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要深入學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)以及衛(wèi)生部門(mén)規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護(hù)士管理辦法、傳染病防治法、獻(xiàn)血法、血液制品管理?xiàng)l例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、艾滋病防治條例等。進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，依法開(kāi)展執(zhí)業(yè)活動(dòng)，作好學(xué)法筆記。
3、行政管理人員要深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎(chǔ)，管理合理性為目標(biāo)。貫徹宣傳計(jì)劃生育法、勞動(dòng)合同法、消防法等法律，堅(jiān)持以人為本，保障職工的合法權(quán)利，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
(五)堅(jiān)持學(xué)法、用法和守法。
1、從現(xiàn)階段醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展衛(wèi)生法制學(xué)習(xí)宣傳。在加強(qiáng)法學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，用典型案例進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳教育，開(kāi)展典型案例討論。不斷提高全院干部職工的學(xué)法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合，把遵守法律與遵守紀(jì)律相結(jié)合，把“六五”普法和加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。明確領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)職能部門(mén)在貫徹執(zhí)行有關(guān)法規(guī)、規(guī)章工作中應(yīng)履行的法定職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)法規(guī)的理性認(rèn)識(shí)，提高守法、用法的自覺(jué)性。
3、堅(jiān)持依法行醫(yī)、依法執(zhí)業(yè)、依法管理，保證黨和國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策得到全面有效的貫徹執(zhí)行。進(jìn)一步落實(shí)依法管理、依法治院措施，充實(shí)調(diào)整臨床醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍，完善院務(wù)公開(kāi)制度，明確醫(yī)院重大事項(xiàng)的議事決策程序、監(jiān)督程序等，堅(jiān)持事前審計(jì)制度、院內(nèi)公示制度和公開(kāi)招標(biāo)制度，把學(xué)法用法工作貫穿于醫(yī)院各項(xiàng)工作的全過(guò)程。
中學(xué)法制宣傳教育教案篇十八
只有遵紀(jì)守法，才能平安快樂(lè)。
待人到齊，講座開(kāi)始。校長(zhǎng)一一解釋起黑板上的各種刑罰。每種刑罰由小至大，都限制了人身自由，“死刑”更是連生命都丟失了。“沒(méi)有自由，就沒(méi)有快樂(lè)?！?BR> 接著，陳校長(zhǎng)舉了些例子：因?yàn)橐粋€(gè)綽號(hào)，就丟掉一條人命，被判十九年有期徒刑;因?yàn)橐稽c(diǎn)水，報(bào)復(fù)就接踵而至，腸流肚破，天理何容?因?yàn)橐粋€(gè)鬼臉、一句口角，就大打出手，頭破血流……一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例使在場(chǎng)的人心驚肉跳，驚呼連連。
明明能和平解決的，為什么非要用武力呢?明明不用自己處理的，為什么非要呈英雄呢?這一切的發(fā)生，都是因?yàn)槟切┤瞬欢?，不學(xué)法，不守法。
以后，和同學(xué)發(fā)生矛盾，不能自己去解決，應(yīng)該告訴老師、家長(zhǎng)，妥善處理。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，斷送了自己一生的幸福。
“遵紀(jì)守法，平安快樂(lè)?！?BR>