報(bào)告不僅僅是一種文書形式，更是一種思維方式和溝通工具。在報(bào)告中加入適當(dāng)?shù)囊煤鸵C，以展示對相關(guān)研究和觀點(diǎn)的了解和尊重。通過觀摩這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和文采用語的亮點(diǎn)所在。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇一
郝xx，男，12歲，小學(xué)六年級學(xué)生。該生從小長期跟爺爺奶奶生活，對他很是溺愛，總是欺負(fù)周圍地同學(xué)，總以強(qiáng)者形象出現(xiàn)，無緣無故地，就打同學(xué)一巴掌或踢同學(xué)一腳。上課時(shí)有話就說，不認(rèn)真聽課，令老師極其頭疼。
1、攻擊性行為；
2、人際關(guān)系；
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
為什么會有這些問題，具體分析如下：
攻擊性行為：
本案中地“攻擊性行為“是因?yàn)槟鐞蹖?dǎo)致這種打人地行為，讓他在認(rèn)知上強(qiáng)化了這種行為地合理性。
人際交往問題：
該兒童地人際交往問題與他地攻擊性行為密切相關(guān)。攻擊性行為可能使他本人少受了“欺負(fù)“，但卻引起了同學(xué)地“注意“，這些行為也就形成了他在別人眼中地“不良形象“：動不得、說不得、脾氣大、愛打人、即使有些行為是暗示“我想跟你們玩“，但“打“地方式是不被認(rèn)同和接受地。
學(xué)習(xí)適應(yīng)性：
現(xiàn)該生學(xué)習(xí)沒有多大地進(jìn)步，這是發(fā)展過程中地適應(yīng)不良表現(xiàn)。這除了影響行為與人際協(xié)調(diào)外，還有對學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等方面地影響。
目前，該生所面臨地學(xué)習(xí)問題主要是如何調(diào)整好情緒，給予學(xué)習(xí)相應(yīng)地注意力，提高上課效率，并且這也是促進(jìn)人際關(guān)系地重要方面。在行為上給予積極地建議與指導(dǎo)，兩者結(jié)合才可能取得預(yù)期地效果。
1、詢問基本情況。
2、向家長反映該生地在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子地心意。
3、向父母了解孩子地成長過程，尤其是重大事件；
4、與孩子交談，探尋孩子地心理矛盾及思想意愿；著重讓孩子表達(dá)“當(dāng)時(shí)怎么想，想怎么做，感覺如何“，目地一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學(xué)習(xí)與演練與孩子地溝通；三可以順勢引導(dǎo)家長如何做更好，做好共同教育工作。
5、讓孩子找出班中最受歡迎地學(xué)生，讓他明白如何與同學(xué)相處，做個(gè)受同學(xué)歡迎地人。
6、指出繼續(xù)努力地方向：繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。
7、制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理能力。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇二
準(zhǔn)備日期：
當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃的活動：
1.2.3.4.5.6.當(dāng)前報(bào)告階段已完成的活動：
1.2.3.4.5.6.在當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃的但沒有完成的活動：
1.2.3.4.偏差的根本原因：
當(dāng)前報(bào)告階段所花費(fèi)的資金：
當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃花費(fèi)的資金：
偏差的根本原因；第1頁/共2頁。
計(jì)劃的糾正或預(yù)防措施：
下一個(gè)報(bào)告階段計(jì)劃的活動：
1.2.3.4.5.6.下一個(gè)報(bào)告階段計(jì)劃的成本：
識別的新風(fēng)險(xiǎn)：
問題：
其他：
第2頁/共2頁。
公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀成員個(gè)人事跡材料。
社會實(shí)踐報(bào)告成員分工。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇三
一，調(diào)查目標(biāo)：
本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：
(1)以問卷調(diào)查的形式，詳細(xì)我校及為學(xué)校，不同年級，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
(3)依據(jù)原因，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的。
二，調(diào)查內(nèi)容：
基于以上研究目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：
2.統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題。
第二：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因。
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問題;。
2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長中所存在的問題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因;。
3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因;第三：研究結(jié)論與提出建議。
1.歸納研究結(jié)果。
2.提出對于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議。
三，問卷發(fā)放情況：
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校(包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高)，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
四，結(jié)果及分析：
通過分析問卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：
(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的`暑期計(jì)劃不盡如意。
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對兩個(gè)月的暑假沒有計(jì)劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計(jì)劃，這可能主要由個(gè)人因素決定的。
(2)通過調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個(gè)人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
1、打工一族。
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：
(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;。
(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;。
(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇四
最近網(wǎng)上一直在流傳對80后評價(jià)，如今我把這篇調(diào)研也轉(zhuǎn)載一下，希望80后的朋友們看看是不是果真如此...
近日，由搜狐新聞、中國最大的上班族網(wǎng)站忙否網(wǎng)與知名咨詢公司大度咨詢共同發(fā)布了《80后上班族生存狀態(tài)調(diào)研報(bào)告》，在北京cbd地區(qū)通過走進(jìn)公司訪談的方式進(jìn)行了1對1調(diào)研，原始調(diào)研樣本超過1000人，年齡限定在80-85年出生的用戶，最后由大度咨詢對數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的審核整理、分析，最終生成調(diào)研報(bào)告。80后上班族如何看待70后58%的“80后”討厭70后。
報(bào)告中指出：58%的受訪者討厭70后。其中，15%的受訪者認(rèn)為70后摳門，20%的受訪者認(rèn)為70后太死板老套，23%的受訪者認(rèn)為70后太假不敢講真話。42%認(rèn)為70后很強(qiáng)。
調(diào)研報(bào)告同時(shí)顯示：也有42%的80后認(rèn)為70后很強(qiáng)，而且比80后要強(qiáng)很多。80后與70后的巨大觀念差距再次暴露無遺。
80后上班族工作狀態(tài)：
報(bào)告指出，只有30%的受訪者對自己的工資表示滿意，40%的受訪者表示工資太少，根本不夠花銷。而另外30%的受訪者則認(rèn)為自己本來就應(yīng)該拿更多的薪水，滿意度如此之低讓人驚訝。
有47%的受訪者準(zhǔn)備跳槽，表示有好的.機(jī)會就會選擇離開現(xiàn)在的公司。還有13%的受訪者表示不需要想那么多，不開心立刻就走人。僅有14%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在不會主動考慮換工作。
這個(gè)數(shù)據(jù)提醒我們：
80后上班族對薪酬的滿意度普遍很低，一方面反映出公司對80后上班族的薪酬安排可能有失均衡，另一方面更讓我們看到80后上班族對薪酬的預(yù)期過高，這個(gè)數(shù)據(jù)值得企業(yè)管理者高度關(guān)注。
80后上班族對工作穩(wěn)定性并不在意，企業(yè)管理者應(yīng)該更多的關(guān)注留人策略，否則員工的流失勢必造成企業(yè)人力資產(chǎn)的流失。
80后生人的性與情。
68%認(rèn)同網(wǎng)友初次見面就很親近80%不拒絕婚前性行為。
報(bào)告披露：68%的受訪者接受第一次和網(wǎng)友見面就開始親近，其中更有9%的受訪者認(rèn)為“第一次和網(wǎng)友見面就可以發(fā)生性關(guān)系?！庇?2%的受訪者無法接受第一次網(wǎng)友見面就開始親近。
都說80后是開放的一代，但68%的用戶支持網(wǎng)友首次見面就很親近還是讓人很意外。
報(bào)告同時(shí)顯示，80%的受訪者不拒絕婚前有性生活，其中更有38%的受訪者認(rèn)為“發(fā)生性關(guān)系是談戀愛過程中必不可少的一部分?！眱H有9%的受訪者表示堅(jiān)決反對婚前性行為，而另外的11%受訪者則表示不贊同婚前要發(fā)生性關(guān)系。都說80后是開放的一代，但80%的用戶支持婚前性行為讓人大跌眼鏡。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇五
a很好172.58%。
b一般38758.81%。
c差15122.95%。
q2你認(rèn)為大學(xué)生的正常消費(fèi)是？
a1000元以上142.13%。
b800元―1000元11817.93%。
c600--800元31447.72%。
d600元以下15223.10%。
而你的情況是？
a1000元以上335.02%。
b800元―1000元12318.70%。
c600--800元24437.08%。
d600元以21732.98%。
注:本校學(xué)生消費(fèi)水平趨于中等.
q3你最大的'開銷用在？
a上網(wǎng)7811.85%。
b打扮13921.12%。
c電話費(fèi)24336.93。
d下館子12418.84%。
注:電話費(fèi)已占學(xué)生日常開銷的最大一部分且學(xué)生越來越注重人際溝通。
q4周末時(shí)間你會如何安排？（多選）。
a看書31147.26%。
b上網(wǎng)25438.60%。
c睡覺38758.81%。
d逛街34752.73%。
e拍拖7811.85%。
f兼職9915.04%。
注:從數(shù)據(jù)顯示建議同學(xué)們合理安排周末時(shí)間.
關(guān)于學(xué)習(xí)問題。
q5你有缺課的經(jīng)歷嗎？
a經(jīng)常375.62%。
b極少22834.65%。
c沒有24136.62%。
注:本校學(xué)生出勤率較高.
d非常差588.81%。
q6有在圖書館讀書或借書的習(xí)慣嗎？
a經(jīng)常23035.00%。
b偶爾34452.28%。
c沒有243.65%。
注：本校學(xué)生不善于利用圖書館資源。
在學(xué)校眾多協(xié)會中，你印象最深的協(xié)會是？（請說明原因）。
答：心協(xié)---131。
青協(xié)---118。
公協(xié)---111。
注：各社團(tuán)仍需努力，認(rèn)更多同學(xué)進(jìn)一步了解社團(tuán)的性質(zhì)和作用。
q10你參加社團(tuán)的目的是什么？
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇六
昨天，58集團(tuán)發(fā)布《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，一線城市的人們選擇離開的首要原因是房價(jià)高。
當(dāng)人們選擇一座城市時(shí)他們在選擇什么?是較高的收入，還是更多的機(jī)會?調(diào)查顯示是“習(xí)慣”。
48.1%的受訪者因?yàn)榱?xí)慣了這個(gè)城市而選擇在此工作、生活。家人、戀人和朋友在這個(gè)城市雖然也是人們選擇的重要理由，但占比只有29.1%。
此外，對于選擇離開一線城市的原因，排在前五位的分別是房價(jià)高、沒有戶口或落戶難、年紀(jì)大難以安定、想離父母近點(diǎn)和工作壓力大。其中房價(jià)高占比7.9%，沒有戶口或落戶難占比5.9%。
調(diào)查顯示，當(dāng)前工作生活在一線城市的職場人中，47.6%的人選擇未來將繼續(xù)留在一線城市，他們或繼續(xù)留在目前的城市或去其他一線城市，被稱為“直面族”;另有40.4%的人想離開一線城市，他們或選擇其他二三線城市或回家鄉(xiāng)，被稱為“逃離族”?！爸泵孀濉备嗍桥浴⒏邔W(xué)歷者和高收入者，“逃離族”更多是男性、收入較低者和藍(lán)領(lǐng)。
作為身處都市的職場人，你的生活現(xiàn)狀如何?
對于你所選擇、并在此奮斗的城市，你有著什么樣的體會?
處于“正青春”的大好年華，你又在怎么界定未來日子里最年輕的現(xiàn)在?
身處職場中，你對加薪、同事間戀情、與人相處的哲學(xué)等辦公室法則怎么看?
在個(gè)人問題方面，你是處在單身汪的狀態(tài)還是游離在是否生二胎的十字路口?
多維的職場生活，不盡相同或形色各異的職場體驗(yàn)……職場人的生活寫照在58集團(tuán)出品的《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中系數(shù)盡顯，并為大多數(shù)人帶來了更多啟示。
城市：“北上廣深”，是直面而非逃離。
當(dāng)“逃離北上廣”成為熱議之后，“逃離后的回歸”仿佛才反應(yīng)了某種現(xiàn)實(shí)。根據(jù)58集團(tuán)《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》現(xiàn)實(shí)，當(dāng)前工作/生活在一線城市的`職場人中，47.6%未來將繼續(xù)留在一線城市，直面“北上廣深”的壓力和各種問題，他們更多的是一線城市的高學(xué)歷、高收入者。同時(shí)，“北上廣深”也吸引著小城市的熱血青年，23.5%的二三線城市人打算下一站去一線城市，尤其是90后，比例達(dá)28.5%，比起聳人聽聞的壓力，這里豐富多彩和無限可能對他們的吸引力更大。
辭職熱：職場人的辭職警戒線。
據(jù)調(diào)查顯示，47.2%的職場人有辭職打算，其中53.3%的人辭職是因?yàn)閷Ξ?dāng)前工作不滿，想尋找新的機(jī)會。升職機(jī)會渺茫/無上升空間和降薪最能引發(fā)辭職。長期不漲薪也會導(dǎo)致辭職，一年是警戒線。更嚴(yán)重的是降薪，近半數(shù)人不能接受降薪，20%是降薪警戒線。
年度關(guān)鍵詞：是迷茫也是成長。
如果用一個(gè)詞來形容過去一年，你會用什么?是在唏噓度日，還是意氣風(fēng)發(fā)?第一梯隊(duì)中，“迷?！闭紦?jù)了多數(shù)席位，成長、平淡和奮斗屈居第二陣營。
在58集團(tuán)《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中的數(shù)據(jù)顯示，有22.3%的被訪者選擇了“迷?！?。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和多變的社會環(huán)境下，普通大眾如何迅速適應(yīng)并找準(zhǔn)自己的方向?qū)崒俨灰?。僅次于迷茫的關(guān)鍵詞是成長，17.6%的職場人認(rèn)為過去一年是成長的一年。
90后是當(dāng)下最鮮活的一股生命力，他們的關(guān)鍵詞是“成長”;80后正處于人生的“立”之年，他們的詞典里只有一個(gè)詞”奮斗“。70后已步入人生的穩(wěn)定階段，他們是最“忙碌”的一群人，勇敢地扛起“責(zé)任”的大旗。
對于職場生活，每個(gè)身臨其境的人或許都有不一樣的體驗(yàn)，而這些體驗(yàn)在某一維度上又呈現(xiàn)出某些共同的特征，引發(fā)公眾的玩味與深思。正如58同城《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中所解析的，職場生活這個(gè)抽象、多維、看似復(fù)雜又顯得平時(shí)無奇的多彩三維空間，正一步步抽絲剝繭般，以數(shù)字形式還原彩色生活。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇七
準(zhǔn)備日期：
賣方：
合同號：
當(dāng)前報(bào)告階段的范圍績效：
當(dāng)前報(bào)告階段的質(zhì)量績效：
當(dāng)前報(bào)告階段的進(jìn)度績效：
當(dāng)前報(bào)告階段的成本績效：
未來報(bào)告階段的預(yù)測績效：
索賠或缺陷：
風(fēng)險(xiǎn)：
問題：
說明：
第2頁/共2頁。
生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)承諾書。
工作狀態(tài)心得體會。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇八
調(diào)查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對象：
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇九
伴著炎炎夏日的腳步，在校的時(shí)間漸漸的少了，我們都是即將離開學(xué)校的大二級學(xué)生了。一個(gè)難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業(yè)參觀;也是我即將出來學(xué)校實(shí)習(xí)第一次深入工廠的體驗(yàn);讓我們實(shí)習(xí)前做了充分的準(zhǔn)備。
參觀時(shí)間20xx年4月23日，星期四下午14點(diǎn)-15點(diǎn)30分;地點(diǎn)：康奈可(廣州)汽車電子有限公司。下午13點(diǎn)10分我們在校出發(fā)了，經(jīng)過了短暫的40分鐘的車程便來到了公司。我們一同下車，在還沒進(jìn)入公司的的那一刻就深深地感覺到這企業(yè)規(guī)模宏大，生產(chǎn)技術(shù)是多么的先進(jìn)。我們在公司門前排著整齊的隊(duì)伍在等候著;幾分鐘后公司的負(fù)責(zé)人出來了，還發(fā)了每人一頂參觀的帽子。
公司負(fù)責(zé)人首先明確了這次參觀的要求：第一，在參觀途中要注意安全;第二，注意參觀的紀(jì)律;第三;要思考流水線操作流程。
參觀的流程：儀表板制造、零部件焊接、排氣管制造、部件組裝、涂裝噴漆在公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了以上各個(gè)生產(chǎn)制造車間;在過程中看見那些工作都是有穿著工作服，佩戴車間生產(chǎn)安全帽;各個(gè)生產(chǎn)制造的車間都是在一座高大鐵皮屋里進(jìn)行，想象下在炎熱的夏天里進(jìn)行各個(gè)的生產(chǎn)制造業(yè)是需要那些工作人員能夠經(jīng)得起考驗(yàn)才行。我深深的體會到，雖然我們還沒有在這里工作，就是去參觀下就感到很熱的了，相比學(xué)校，那是不能比的。在學(xué)校只是修養(yǎng)身心，學(xué)習(xí)理論知識;若要想真正體驗(yàn)個(gè)人的實(shí)踐能力，必須要進(jìn)行親身力為。在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，每到一個(gè)生產(chǎn)的車間都會向我們解說各個(gè)生產(chǎn)流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。特別的是，負(fù)責(zé)人給我們解說了制造汽車排氣管的流程中，不能有一時(shí)疏忽，排氣管必須是密閉的，管型彎曲出必須進(jìn)行無痕的焊接，涉及到生產(chǎn)的技術(shù)還涉及到焊接的技術(shù)。我們在校學(xué)習(xí)的專業(yè)，是汽車電子技術(shù)或者是汽車營銷專業(yè);就這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們聽得都津津有味。這是身臨其中的在學(xué)習(xí)。生產(chǎn)各個(gè)車間我們都參觀完了，最后我們一同回到辦公室;公司的負(fù)責(zé)人給我們講解公司的的文化歷史，以及未來的生產(chǎn)目標(biāo)和技術(shù)的目標(biāo)。經(jīng)過了學(xué)習(xí)公司的文化，我了解到的是這公司是合資企業(yè)，生產(chǎn)技術(shù)來源于日本;公司的實(shí)力也是名列世界前五百名。
仔細(xì)一想，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學(xué)習(xí)，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學(xué)習(xí)步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。
通過這次的參觀企業(yè)活動，我了解到：雖然工廠與我們的學(xué)校相差甚遠(yuǎn)，但在參觀過程中，只要我們細(xì)細(xì)品讀，這些看似與學(xué)習(xí)毫無相關(guān)的知識大到經(jīng)營理念，管理理念;小到各個(gè)生產(chǎn)線，生產(chǎn)步驟等等，將其運(yùn)用到上，都能使我們受益匪淺!
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十
李xx，男，10歲。父親因偷盜而屢次關(guān)進(jìn)看守所，母親在外打工常年不著家，平時(shí)的生活學(xué)習(xí)都是由年邁的爺爺奶奶照顧。
我發(fā)現(xiàn)在李國富身上出現(xiàn)了一些問題，通過觀察交談發(fā)現(xiàn)該生突出表現(xiàn)為在課堂上和各種活動中，表現(xiàn)冷淡，從來都不參與，從來不和同學(xué)、老師交談！如有同學(xué)主動邀請他出去玩耍，他會拳腳相加回應(yīng)。性格偏執(zhí)，合群困難，沉默寡言，不自覺的流露出自卑，不喜歡讀書，自己玩自己的！經(jīng)常趴在桌子上睡覺、看窗外。
通過我的觀察、家訪、交談，我發(fā)現(xiàn)他身上的這些心理問題主要來源于害怕、畏懼！父親因偷盜而屢次關(guān)進(jìn)看守所，從此他也背上了“犯罪”兒子的臭名，母親常年不回家，自我感覺是個(gè)“野孩子”時(shí)常莫名幻覺同學(xué)們歧視，嘲諷他。造成了他孤僻自卑！加上從小缺乏父母親的關(guān)愛和爺爺奶奶缺乏溝通交流的隔代教育，使得他性格十分偏執(zhí)攻擊！
“自卑”是指對自己有著不良的觀念、不適宜的評價(jià)以及賦予過低的自我價(jià)值”，包括軟弱無能、自我懷疑和低人一等。李國富同學(xué)表現(xiàn)為對同學(xué)交往排斥，不喜歡學(xué)習(xí)，不樂于參加各項(xiàng)活動，它的直接后果就是導(dǎo)致該生對生活越來越無望。
在本案例中，李國富同學(xué)即使知道攻擊他人是錯(cuò)誤的，但是他仍然不能友好的和同學(xué)們老師們正常交往，在課堂睡覺，下課后自己玩自己的，做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這些行為的直接結(jié)果就是導(dǎo)致他的性格自卑。從他的表現(xiàn)中可以判斷他存在著極度的自卑，而且在這種自卑思想的影響下，他不敢和同學(xué)們交流，不敢和老師們說話。
對侮辱和傷害耿耿于懷；思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹隘；愛嫉妒，對別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，妒火中燒，不是尋釁爭吵，就是在背后說風(fēng)涼話，或公開抱怨和指責(zé)別人。
共同制定計(jì)劃，對她作出一些具體要求。
1、要求他在校要友好的對待同學(xué)，不準(zhǔn)挑釁罵人，動手打人。2、給一個(gè)月作為適應(yīng)期。在這一個(gè)月里，盡量減少與同學(xué)們的沖突，允許他在心情不佳時(shí)發(fā)泄，但一定不能打人。
3、給兩個(gè)星期作為過渡期。在這兩個(gè)星期里，要求他和同學(xué)們一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們友好相處，積極交流，互幫互助?？紤]到他從小缺乏父母的關(guān)愛，我每天給他留了一個(gè)小時(shí)與我談心，溝通的時(shí)間。
4、鞏固期。要求他不僅要和同學(xué)主動溝通，樹立自信，盡力幫助有困難的同學(xué)。
5、定期幫助他學(xué)習(xí)與人交往的技巧，確定訓(xùn)練內(nèi)容，養(yǎng)成豁達(dá)、開朗、友善的性格。
犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)對他進(jìn)行適當(dāng)合理的批評與教育，讓他認(rèn)識到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他改正。使他們明白：孩子應(yīng)樹立自信，剔除消極。勇于承擔(dān)，自我接納！積極上進(jìn)，友善待人！多給孩子一些心靈上的關(guān)心，關(guān)懷，特別是他的學(xué)習(xí)生活，心理動態(tài)！并對孩子取得的每一點(diǎn)微小進(jìn)步及時(shí)肯定與贊美。這樣能讓孩子感到父母對自己關(guān)心，要讓孩子知道你們是愛他的。他并不孤單，他不是沒人要的孩子。
2、幫助孩子樹立自信，融入集體，找到和同伴交往的樂趣。在與班委開會的時(shí)機(jī)，與班委約定，要用愛心感染他，耐心幫助他，他的缺點(diǎn)要包容，幫助他克服；對于他的任何進(jìn)步我和班委們都不要吝嗇我們的贊美。作為輔導(dǎo)員的我去除居高臨下的態(tài)度，盡量與他建立良好的師生關(guān)系，以和藹可親的態(tài)度和他交談，用語重心長的、幽默的和富有啟發(fā)性的語言，適時(shí)引導(dǎo)他。班委們接納她，理解他，更加關(guān)心愛護(hù)他，和他做知心朋友；我建立個(gè)別和小組輔導(dǎo)形式，讓他在和諧、輕松、安全的氛圍中和大家交流。另外把他座位調(diào)到一些性格開朗的同學(xué)旁邊，使其“近朱者赤”，減少了自卑感。在每周的隊(duì)會活動上表揚(yáng)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，樹立他的自信。經(jīng)常在課間對他說“你真棒！你進(jìn)步了！”等鼓勵(lì)性語言。
了解輔導(dǎo)對象的家庭出生，父母職業(yè)，父母的教養(yǎng)方式，兒時(shí)的成長歷程等。并采用“層層剝筍法”對輔導(dǎo)對象的回答不斷深入追究，挖掘其消極的核心觀念，這樣才能取得較好的效果。在這個(gè)個(gè)案中，很明顯，李國富的自卑很大程度上是由于家庭出生，父母的職業(yè)、教養(yǎng)方式，兒時(shí)特殊經(jīng)歷等以及爺爺奶奶所采取的并不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉鴮?dǎo)致的，父母親的教育以行為示范造成了李國富的不健康性格。因而在對李國富進(jìn)行心理咨詢的過程中，就要特別注重家庭的作用，讓家長參與咨詢過程，促進(jìn)家長與孩子的交流與心靈的互動。利用合理情緒療法可以使李國富對健康心理及積極行有更為客觀的理解，從而調(diào)整心理狀態(tài)及主觀動機(jī)水平，促進(jìn)其從思想上改變對周圍事及人有個(gè)正確的認(rèn)識，從一個(gè)更為積極的角度看待學(xué)習(xí)生活；強(qiáng)化法可以對李國富同學(xué)的積極學(xué)習(xí)予以強(qiáng)化，從而保證其學(xué)習(xí)過程的持續(xù)性；利用認(rèn)知療法可以幫助李國富同學(xué)認(rèn)清自己的性格上的缺陷，可以有助于完善其人格。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十一
[摘要]幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于幼兒教育師資的建設(shè)。
在呼喚提高教師素質(zhì)提升的同時(shí)，我們更應(yīng)該去關(guān)注幼兒教師自身的生存狀態(tài)。
目前我國幼兒教師的生存狀態(tài)不容樂觀，本文從理論研究角度闡述了關(guān)注幼兒教師生存狀態(tài)的必要性和意義，呼吁關(guān)注幼兒教師的生存狀態(tài)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十二
教師的生存狀況指在新課改的歷史背景下教師群體所處的物質(zhì)精神環(huán)境的綜合。
有的學(xué)者把教師的生存狀態(tài)定義為：教師在學(xué)校工作中與職業(yè)有關(guān)的現(xiàn)實(shí)狀況，主要包括教師的工作基本狀況、教師工作壓力、教師工作倦怠、教師心理、生理健康等方面。
幼兒教師的生存狀態(tài)涵義和內(nèi)容非常廣泛。
從學(xué)科上講，它涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多門學(xué)科。
外延包括教師的經(jīng)濟(jì)收入、內(nèi)心活動、年齡工資、文化學(xué)歷、社會保障，以及衣、食、住、行等廣闊的范疇。
本文中的幼兒教師生存狀態(tài)是指幼兒教師為履行教師職責(zé)，謀求事業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展，其所處的生存環(huán)境及自身素質(zhì)、工作負(fù)荷、工作回報(bào)、社會地位、對自身價(jià)值追求等全部的情形和狀況。
也即幼兒教師在工作待遇、工作壓力、社會地位、繼續(xù)教育等全部的情形和狀況。
幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
幼兒教育期為人的終身發(fā)展作了重要基礎(chǔ)鋪墊。
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確提出“學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義?！碧岣哂變航逃|(zhì)量對于我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展以及國民素質(zhì)的提高都有重要作用。
提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于幼兒教育師資的建設(shè)。
有良好的師資作保障才有可能提高幼兒教育的整體水平，對幼兒發(fā)展起到良好的推動作用。
隨著社會經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展，民眾的優(yōu)育意識逐漸提升。
特別是在我國范圍內(nèi)，由于大部分年輕家庭都是獨(dú)生子女，對于子女的教育質(zhì)量要求更是“從娃娃抓起”，對幼兒教育質(zhì)量及教育師資的要求更是逐漸攀升。
在我國基礎(chǔ)教育改革形勢發(fā)展下，幼兒教育理念經(jīng)過了重大變革。
的基礎(chǔ)教育改革中頒布了幼兒教育的新指向標(biāo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，在課程設(shè)置及教學(xué)模式上產(chǎn)生了革新性的變化。
日趨發(fā)展的社會形勢對幼兒教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
幼兒教育不同于其他的教育階段，負(fù)有教育和保育兼施的任務(wù)，這就要求了幼兒教師不僅是在教育經(jīng)驗(yàn)上而且在生理狀態(tài)上都有一定的要求。
這在一定程度上導(dǎo)致了幼兒教師隊(duì)伍偏年輕化的現(xiàn)象。
所以青年教師成為了幼兒教育的主力，也成為了我國幼教事業(yè)發(fā)展的后續(xù)主導(dǎo)動力群體。
因此要提高幼兒教育的質(zhì)量必然要從幼教群體中的青年教師群體素質(zhì)開始抓起。
但是在呼喚提高教師素質(zhì)提升的同時(shí)，我們更應(yīng)該去關(guān)注幼兒教師自身的生存狀態(tài)。
正如葉瀾教授所說“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教學(xué)質(zhì)量;沒有教師的精神解放，就很難有學(xué)生的精神解放;沒有教師的.主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！薄秶抑虚L期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確指出“嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇?！币岣呱|(zhì)量就應(yīng)該從教師的生存現(xiàn)狀開始關(guān)注，能夠生存才能夠譜寫生命。
關(guān)注幼兒教師的生存狀態(tài)，通過對幼兒教師生存現(xiàn)狀的分析，了解其影響因素及形成原因，提出改革意見，具有以下兩方面的意義與價(jià)值。
一、理論意義。
能夠?yàn)閷W(xué)前教育及幼兒園管理領(lǐng)域提供相應(yīng)案例和數(shù)據(jù)，能夠豐富學(xué)前教育理論，為學(xué)前教育學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和學(xué)前教育管理部門提供思考點(diǎn)，為幼兒教育管理部門制定幼兒教師管理政策，幼兒園進(jìn)行師資培訓(xùn)，為幼兒教育師資隊(duì)伍建設(shè)提供理論依據(jù)。
二、實(shí)踐意義。
青年幼兒教師作為幼兒教師的主力群體，更需要在生存發(fā)展上得到普遍的關(guān)注。
對青年幼兒教師生存現(xiàn)狀的研究、對幼兒師資隊(duì)伍的穩(wěn)定與提升具有重要的實(shí)踐價(jià)值。
(一)展示青年幼兒教師真實(shí)的生存狀態(tài)，引起社會對青年幼兒教師群體的關(guān)注，了解他們的發(fā)展需求，為改善其生存質(zhì)量提供契機(jī)。
(二)為青年幼兒教師的自我表達(dá)、自我成長提供平臺，為提高其生存質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，從而提高幼兒教育質(zhì)量。
(三)為幼兒教育管理部門幼兒教師管理政策的制定、幼兒園的師資培訓(xùn)提供指導(dǎo)依據(jù)。
筆者從教五年中，送走了五屆幼兒教師。
在后期交流中發(fā)現(xiàn)這些已經(jīng)成為幼兒園“元老”或主力軍的青年教師生存狀態(tài)不容樂觀，大部分后來甚至放棄了大學(xué)幾年所學(xué)的專業(yè)，在從事幼兒教育一兩年后便更換了職業(yè)。
而在了解他們的情況后便不禁扼腕嘆息，很多都是迫于生活或發(fā)展的壓力不得不放棄。
在我們不斷為社會培養(yǎng)輸送師資的同時(shí)，我們年輕的幼兒教師卻在不斷流失。
這讓我開始關(guān)注幼兒園青年教師的生存現(xiàn)狀，關(guān)注他們，為我們的幼兒教育事業(yè)把根留住。
[參考文獻(xiàn)]。
[1]閆偉鵬，農(nóng)村幼兒教師生存狀態(tài)的敘事研究[d]，重慶：西南大學(xué)碩士論文，
[2]王延偉，幼兒教師職業(yè)壓力及其影響因素研究[d]，重慶：西南大學(xué)碩士論文，
[3]徐倩等，幼兒教師生存發(fā)展現(xiàn)狀的原因分析及對策――以湖北省襄樊市為例[j]，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(6)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這x年來的工作情況，覺得來xxx公司工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這x年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，加上一些個(gè)人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的'貢獻(xiàn)，因此請求允許離開。
本人將在x年x月x日離職，以便完成工作交接，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題，并希望能得到離職的準(zhǔn)許！
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和生活中取得更大的成績和收益！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年12月1日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十四
1、做好第四季度生豬屠宰檢疫工作，進(jìn)一步加強(qiáng)屠宰廠監(jiān)管工作，嚴(yán)把屠宰檢疫質(zhì)量關(guān)，做到依法檢疫，踐行承諾。確保出廠肉品質(zhì)量安全。
2、做好第四季度城區(qū)動物及動物產(chǎn)品出縣境申報(bào)檢疫工作。
3、做好第四季度城區(qū)產(chǎn)地檢疫管理工作。
4、完成省下達(dá)第四季度動物衛(wèi)生監(jiān)督報(bào)表的填寫上報(bào)工作。
5、加大檢疫監(jiān)督力度，抓好秋季動物疫病高發(fā)時(shí)期動物檢疫工作，全力以赴做好國慶、中秋、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日期間畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，杜絕逃檢、漏檢現(xiàn)象發(fā)生，防止病死害畜產(chǎn)品上市流通。
（二）外來動物產(chǎn)品報(bào)驗(yàn)工作。
（三）監(jiān)測工作。
1、完成市局下達(dá)的第四季度動物疫病和畜（水）產(chǎn)品安全監(jiān)測工作任務(wù)，并及時(shí)上報(bào)結(jié)果。
2、完成國家、省農(nóng)業(yè)部門下達(dá)的第四季度動物疫病和畜（水）產(chǎn)品安全監(jiān)測工作任務(wù)。
3、積極組織開展瘦肉精專項(xiàng)整治活動，加大外來生豬抽樣檢測力度，進(jìn)一步加大重大節(jié)日期間的抽樣監(jiān)督工作，確保畜產(chǎn)品安全專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。
4、做好新實(shí)驗(yàn)室的布局設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)器材招投標(biāo)等工作。
（四）犬類免疫管理工作。
1、加大執(zhí)法力度，監(jiān)督檢查動物診療市場和動物交易市場，規(guī)范動物免疫行為。
2、加大媒體宣傳力度，廣泛開展寵物免疫工作宣傳，提高寵物免疫率，切實(shí)做好冬季狂犬病高發(fā)時(shí)期防控工作。
3、做好一年一度城區(qū)免疫點(diǎn)資格審查和布局合理性認(rèn)定。
（五）畜牧防疫工作。
1、做好第四季度我市動物強(qiáng)制和計(jì)劃疫苗的訂購、管理和發(fā)放工作，以及動物免疫標(biāo)識（耳標(biāo)）、免疫證的組織申報(bào)發(fā)放工作。保障我市動物疫病秋防工作順利進(jìn)行。
2、開展我市四季度畜牧生產(chǎn)情況調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào)工作。
3、做好動物防疫物資應(yīng)急儲備工作。
（六）水產(chǎn)工作。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十五
癲癇的病因十分復(fù)雜，生活中由于各種各樣的因素，導(dǎo)致癲癇病患者的數(shù)量是逐年上升，而且增速驚人。如果癲癇患者不治療，持續(xù)發(fā)作的時(shí)候嚴(yán)重的還會有生命危險(xiǎn)。因此我們要積極的治療癲癇病。那么癲癇持續(xù)狀態(tài)該如何護(hù)理呢？下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于癲癇持續(xù)狀態(tài)該如何護(hù)理的知識，歡迎閱讀。
1、判斷為本病后，立即將患者的'頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除口中分泌物，防止吸人和窒息。用外裹紗布的壓舌板墊在上下臼齒之間，以防舌和頰的咬傷，同時(shí)有利于呼吸通暢。有氣道阻塞者及早行氣管切開。
2、立即作血壓、呼吸、脈搏、心電監(jiān)測。常規(guī)吸氧。
5、積極尋找病因，控制原發(fā)??；
6、發(fā)作停止后，癲癇持續(xù)狀態(tài)的護(hù)理應(yīng)進(jìn)行長期抗癲癇治療。
7、盡量向醫(yī)生提供病人發(fā)生癲癇持續(xù)狀態(tài)的可能原因（如突然停、換、飲酒、感染、妊娠等）。
如多次漏服藥物、私自調(diào)整藥物種類或劑量、突然停藥、未按醫(yī)囑劑量服藥等，均會使血藥濃度達(dá)不到有效范圍，而無法對致癇病灶的異常放電進(jìn)行有效控制，最終形成癲癇的持續(xù)發(fā)作，是本病的一大常見病因。
如腦部外傷、腦腫瘤、腦出血、腦梗死、腦炎等，會使大腦神經(jīng)元變性或受損而出現(xiàn)突發(fā)性異常發(fā)電，引起癲癇持續(xù)狀態(tài)，多見于無癲癇病史的患者。
其他類型的癲癇患者在高熱、全身感染、精神高度緊張、過度勞累、外科手術(shù)等外界因素出現(xiàn)時(shí)，即使將血藥濃度維持在有效范圍，但也會誘發(fā)持續(xù)狀態(tài)。
如腦內(nèi)感染、飲酒過量、高熱治療不及時(shí)、過度勞累、長期服用異煙肼、妊娠等，會誘發(fā)大腦神經(jīng)元出現(xiàn)持續(xù)的異常放電，形成癲癇的持續(xù)發(fā)作。
如糖尿病昏迷、低血糖、肝功能衰竭等，會使血腦屏障發(fā)生障礙，引起腦組織發(fā)生變化而使腦神經(jīng)元出現(xiàn)異常發(fā)電，最終形成癲癇持續(xù)狀態(tài)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十六
元旦和父母出去參加聚會，坐在我左邊的是一位美國姑娘，與我一般大小，卻似乎比我成熟了許多，用“小姐”或是“女孩”都不夠恰當(dāng)。
我們聊了很多，從父母、學(xué)校、教育到電影、美食、歌手等等。身為加州人，陽光海灘般的性格是掩飾不住的，開朗、可愛還有活潑。但是當(dāng)她聽到我對未來的規(guī)劃是那么詳細(xì)時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚。
“buttodayisnotonlyfortomorrow.”她輕輕說道。
“但是今天不只是為明天而服務(wù)……”我喃喃地重復(fù)著，思緒飄回到童年。
我們的生活，太像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)了，僵硬而乏味。父母按照成人社會的標(biāo)準(zhǔn)為我們畫好路線圖，去追求財(cái)富和地位。毫不夸張地說，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)二十年純粹是在為后六十年服務(wù)。
比如練琴。琴凳上的十年啊，這是投入；良好的音樂素養(yǎng)，這是產(chǎn)出。算來算去，投入和產(chǎn)出相比還劃得來。但我時(shí)常含著淚水對媽媽說：“即使是劃得來，但是你知道嗎，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)失去了一個(gè)燦爛的童年。
盧梭說：“成長本身就是有意義的。”確實(shí)，成長于一個(gè)良好的生存環(huán)境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實(shí)，車窗外沿途的風(fēng)景也很有意思。而且，我越發(fā)真切地感覺到：對于我們的.童年來說，“有意思”有時(shí)候比“有意義”更有生氣。
在火車上，現(xiàn)實(shí)的我們是這樣的：雖然已經(jīng)知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細(xì)密的冬日陽光。這便是我們的生存狀態(tài)。
想到這里，我禁不住潸然淚下了，可是濃汁香把我的思緒又勾回到餐桌上。是牛排，八分熟。
“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受?！彼畔碌恫嬲J(rèn)真地說，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過程，那是……愛?。 ?BR> 這是一個(gè)十八年前被領(lǐng)養(yǎng)到美國的中國孤兒給我上的生動的一課。
文章“由頭”找得妙，妙就妙在能以老外的視角來看國人的生存狀態(tài)。因?yàn)?，就寫作難度而言，“對比”要比“干講”更能彰顯國人生存狀態(tài)的特質(zhì)。
此乃生花妙筆也。
這是一個(gè)“包袱”。為什么“比我成熟了許多”的她對我的未來規(guī)劃還會“吃了一驚”呢？它激發(fā)起讀者心頭強(qiáng)烈的閱讀沖動。
“不只是”三個(gè)字用得準(zhǔn)，既非“不是”，又非“只是”。從內(nèi)容上，它昭示出生活的真意；從結(jié)構(gòu)上，它又巧引出下文。
這是典型的成人社會的權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)。
這是一個(gè)獨(dú)到見解，“燦爛”是性情層面的，“劃得來”是功利層面的，對兒童來說，“燦爛”比“劃得來”更有人生真義。
妙語。
抓拍生活中富含“情”“趣”的鏡頭，化虛為實(shí)，讓人思雨飄飛。
“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，可謂“第三只眼”也！
這是能享受生活真滋味的人的眼睛才能看到的色彩。
能“妙喻”，是為機(jī)智：“喻”后還能“扣”而“生發(fā)”，是為功力。
借一縷菜香，將思緒拉回現(xiàn)實(shí)，自然流暢，妙轉(zhuǎn)無痕。
對過程的真切感受，比對結(jié)果的功利追求，更有人生的真性情、真滋味。說的是生活的“事”，更是人生的“理”。
總評。
本文的過人之處在于眼光的犀利。作者從兒童的視角，對成人世界的價(jià)值取向進(jìn)行了徹底的顛覆，石破天驚地提出了“對于我們的童年來說，‘有意思’有時(shí)候比‘有意義’更有生氣”的獨(dú)到見解、而這一見解的提出，絲毫不見“強(qiáng)為”之勢，而是由感而發(fā)，由興而生，信馬由韁，收放自如，不乏大家的灑脫氣派。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
因?yàn)槲疑眢w的原因，調(diào)養(yǎng)快一個(gè)月，醫(yī)院仍然覺得我目前還要休息，不能承受壓力并要保持愉悅的生活氛圍，暫時(shí)不能去公司工作，為了不耽誤公司的工作，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。我會在近期身體稍微舒適一點(diǎn)的時(shí)候去公司辦理工作交接手續(xù)。
來到x公司也快兩年了，有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工工作，開心的學(xué)習(xí)。最后祝公司在今年蓬勃發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績;祝愿公司上下所有領(lǐng)導(dǎo)和員工身體健康，萬事如意!我為能在x工作過感到無比的榮幸和自豪，我會懷念在這里的每時(shí)每刻，感謝公司給了我這么一個(gè)機(jī)會。在公司這一年多里，公司領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事給了我無比的.照顧和關(guān)懷，讓我深切的感受到了公司倡導(dǎo)的人情化管理給我們帶來的親切和溫馨。我深信，公司將沿著通往勝利彼岸的高速軌道飛速前進(jìn)，將一如既往的在sap咨詢業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)航!我真誠的懇請公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請，在這里我表示衷心的感謝，同時(shí)祝愿公司不斷壯大發(fā)展!
辭職人：
20xx年x月x日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十八
一個(gè)國家或地區(qū)的居民收入情況，往往可以真實(shí)地反映當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況。而居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也可以體現(xiàn)出本地區(qū)居民的消費(fèi)意識及理念、消費(fèi)方向及目的、以及熱點(diǎn)消費(fèi)方向。對本地區(qū)居民的收入及消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，有助于了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，確定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)及方向，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，提高資源的使用效率，對社會主義經(jīng)濟(jì)的有效、高速、可持續(xù)發(fā)展起著不可忽視的作用。
本次調(diào)查就是在消費(fèi)越來越重要的大背景下展開的，目的是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，并找到相應(yīng)解決方法，從而達(dá)到“合理消費(fèi)”的最終目的。
調(diào)查過程。
調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)。
本次調(diào)查為期10天，從8月11日開始到8月20日截止，調(diào)查的范圍主要是河北省邢臺市市區(qū)及近郊，問卷發(fā)放兩個(gè)區(qū)域主要在中興西大街地區(qū)。
調(diào)查范圍。
本次調(diào)查對象是城鄉(xiāng)居民，跨越各個(gè)年齡層并涵蓋各種學(xué)歷和職業(yè)。接受調(diào)查的居民共46位，分別從事13種職業(yè)。
調(diào)查內(nèi)容。
在調(diào)查期間，我通過在市區(qū)發(fā)放問卷和走訪部分居民家中實(shí)地調(diào)查。在此次調(diào)查過程中，總共發(fā)放問卷50份，收回有效問卷46份，回收率為92%。并從中抽取了24份進(jìn)行抽樣調(diào)查。通過整理，比對以及分析計(jì)算，得到了一些數(shù)據(jù)，對本次調(diào)查有較大的參考作用。
根據(jù)抽取的問卷。調(diào)查詳細(xì)情況及分析如下：
具體情況：
年收入低于10000元的低收入家庭6個(gè);處于10000元到20000元的中等收入家庭8個(gè);20000元到50000元的中高等收入家庭6個(gè);50000元到100000元的較高等收入家庭2個(gè);年收入高于100000元的高收入家庭2個(gè)。
年生活費(fèi)用低于10000元的低消費(fèi)家庭7個(gè);處于10000元到20000元的中等消費(fèi)家庭11個(gè);20000元到50000元的中高等消費(fèi)家庭5個(gè);50000元到100000元的較高等消費(fèi)家庭2個(gè);年生活費(fèi)用高于100000元的高消費(fèi)家庭1個(gè)。
財(cái)政情況調(diào)查顯示8戶收支平衡，12戶稍有結(jié)余，1戶有很大富于，還有3戶入不敷出。
低收入家庭開支占收入的86.67%;恩格爾系數(shù)為76.67%。居民第二消費(fèi)點(diǎn)(即占開支額比例第二的消費(fèi)點(diǎn))主要是教育費(fèi)用，其金額占總開支的41.67%。被調(diào)查者主要從事農(nóng)民行業(yè)。
年收入處于10000元到20000元的中等收入家庭開支占收入的57.5%;恩格爾系數(shù)等于52.5%居民第二消費(fèi)點(diǎn)主要是交通等與工作關(guān)系密切的項(xiàng)目，此項(xiàng)開支占總開支的37.75%。
高等收入的家庭開支占收入的46.67%;恩格爾系數(shù)等于37.33%。居民的第二消費(fèi)點(diǎn)各項(xiàng)所占比例相近，此項(xiàng)開支占總開支的29.17%。
被調(diào)查人所從事的職業(yè)主要是收入高且穩(wěn)定的行業(yè)，如it業(yè)、工程師企業(yè)高管等。
分析：
衣著和娛樂、文化消費(fèi)比例繼續(xù)保持穩(wěn)定。較之過去，人們更加重服裝的個(gè)性化、舒適性和品牌，老年人注重服裝的實(shí)用性和穩(wěn)重風(fēng)格。人們追求娛樂消費(fèi)的文化含量和文化消費(fèi)的娛樂性。旅游消費(fèi)仍是人們假日消費(fèi)的重要選擇，且形式日趨多樣化。
醫(yī)療保健和交通通訊消費(fèi)支出比例增長迅速，隨著人們健康意識的加強(qiáng)醫(yī)療保健在支出中占了不小比例。隨著城鎮(zhèn)居民工作和生活節(jié)奏的加快，交通和通訊消費(fèi)日趨頻繁，消費(fèi)支出自然增加。盡管今后一段時(shí)間，自行車和公共汽車仍是城鄉(xiāng)居民主要代步工具，但家用汽車消費(fèi)的快速增長已經(jīng)成為一種必然的趨勢。
住房消費(fèi)支出比例會隨住房價(jià)格下跌而上升。目前城鄉(xiāng)居民住房消費(fèi)支出比例雖呈下降趨，但并不意味著居民平均消費(fèi)傾向下降，而是價(jià)格過高所致。隨著時(shí)間的推移，住房價(jià)格會在市場調(diào)節(jié)作用下下跌，導(dǎo)致居民的購房支出上漲。
家庭設(shè)備用品及服務(wù)消費(fèi)支出會伴隨住房消費(fèi)支出的上升而上升。此外，家電的更新?lián)Q代也會提高家庭設(shè)備用品的消費(fèi)支出比例，居民勞務(wù)消費(fèi)觀念的改變也會提高勞務(wù)支出的比例。經(jīng)驗(yàn)，體會，問題，建議及總結(jié)：
總的來說，邢臺市居民的消費(fèi)支出隨著人均收入的增加而持續(xù)上升，未來幾年內(nèi)生存資料消費(fèi)仍占主要比重(50%以上)，但會持續(xù)下降，享受和發(fā)展資料(包括勞務(wù))消費(fèi)比例會繼續(xù)上升。食品消費(fèi)支出額會繼續(xù)上升，恩格爾系數(shù)會繼續(xù)下降，食品供應(yīng)結(jié)構(gòu)日趨多樣化和便利化，居民對營養(yǎng)豐富或保健食品消費(fèi)傾向上升。
通過這次居民消費(fèi)調(diào)查,我感覺到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)較前幾年相比已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化,已經(jīng)不光只側(cè)重于食品支出,各領(lǐng)域都有發(fā)展,這說明居民的生活變得越來越豐富多采.但畢竟我們現(xiàn)在還處在實(shí)現(xiàn)全面小康的初級階段,在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上還存在一定的問題,這就需要我們?nèi)鐣餐?攜手建設(shè)一個(gè)和諧美好的社會。
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護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十九
您們好!我是x部的林x，在我到貴公司工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的'日子。我很辛運(yùn)能到這么好的公司工作和學(xué)習(xí)，又遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)，我很想繼續(xù)留在項(xiàng)目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時(shí)才能回項(xiàng)目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向公司提出辭職。但請公司領(lǐng)導(dǎo)放心，x資料已基本整理完善，最后我一定會做好資料的交接工作。
希望領(lǐng)導(dǎo)能給予諒解，并盡快給予答復(fù)，將不勝感激!
此致
敬禮
申請人。
20xx年x月x日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇一
郝xx，男，12歲，小學(xué)六年級學(xué)生。該生從小長期跟爺爺奶奶生活，對他很是溺愛，總是欺負(fù)周圍地同學(xué)，總以強(qiáng)者形象出現(xiàn)，無緣無故地，就打同學(xué)一巴掌或踢同學(xué)一腳。上課時(shí)有話就說，不認(rèn)真聽課，令老師極其頭疼。
1、攻擊性行為；
2、人際關(guān)系；
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
為什么會有這些問題，具體分析如下：
攻擊性行為：
本案中地“攻擊性行為“是因?yàn)槟鐞蹖?dǎo)致這種打人地行為，讓他在認(rèn)知上強(qiáng)化了這種行為地合理性。
人際交往問題：
該兒童地人際交往問題與他地攻擊性行為密切相關(guān)。攻擊性行為可能使他本人少受了“欺負(fù)“，但卻引起了同學(xué)地“注意“，這些行為也就形成了他在別人眼中地“不良形象“：動不得、說不得、脾氣大、愛打人、即使有些行為是暗示“我想跟你們玩“，但“打“地方式是不被認(rèn)同和接受地。
學(xué)習(xí)適應(yīng)性：
現(xiàn)該生學(xué)習(xí)沒有多大地進(jìn)步，這是發(fā)展過程中地適應(yīng)不良表現(xiàn)。這除了影響行為與人際協(xié)調(diào)外，還有對學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等方面地影響。
目前，該生所面臨地學(xué)習(xí)問題主要是如何調(diào)整好情緒，給予學(xué)習(xí)相應(yīng)地注意力，提高上課效率，并且這也是促進(jìn)人際關(guān)系地重要方面。在行為上給予積極地建議與指導(dǎo)，兩者結(jié)合才可能取得預(yù)期地效果。
1、詢問基本情況。
2、向家長反映該生地在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子地心意。
3、向父母了解孩子地成長過程，尤其是重大事件；
4、與孩子交談，探尋孩子地心理矛盾及思想意愿；著重讓孩子表達(dá)“當(dāng)時(shí)怎么想，想怎么做，感覺如何“，目地一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學(xué)習(xí)與演練與孩子地溝通；三可以順勢引導(dǎo)家長如何做更好，做好共同教育工作。
5、讓孩子找出班中最受歡迎地學(xué)生，讓他明白如何與同學(xué)相處，做個(gè)受同學(xué)歡迎地人。
6、指出繼續(xù)努力地方向：繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。
7、制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理能力。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇二
準(zhǔn)備日期：
當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃的活動：
1.2.3.4.5.6.當(dāng)前報(bào)告階段已完成的活動：
1.2.3.4.5.6.在當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃的但沒有完成的活動：
1.2.3.4.偏差的根本原因：
當(dāng)前報(bào)告階段所花費(fèi)的資金：
當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃花費(fèi)的資金：
偏差的根本原因；第1頁/共2頁。
計(jì)劃的糾正或預(yù)防措施：
下一個(gè)報(bào)告階段計(jì)劃的活動：
1.2.3.4.5.6.下一個(gè)報(bào)告階段計(jì)劃的成本：
識別的新風(fēng)險(xiǎn)：
問題：
其他：
第2頁/共2頁。
公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀成員個(gè)人事跡材料。
社會實(shí)踐報(bào)告成員分工。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇三
一，調(diào)查目標(biāo)：
本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：
(1)以問卷調(diào)查的形式，詳細(xì)我校及為學(xué)校，不同年級，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
(3)依據(jù)原因，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的。
二，調(diào)查內(nèi)容：
基于以上研究目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：
2.統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題。
第二：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因。
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問題;。
2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長中所存在的問題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因;。
3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因;第三：研究結(jié)論與提出建議。
1.歸納研究結(jié)果。
2.提出對于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議。
三，問卷發(fā)放情況：
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校(包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高)，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
四，結(jié)果及分析：
通過分析問卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：
(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的`暑期計(jì)劃不盡如意。
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對兩個(gè)月的暑假沒有計(jì)劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計(jì)劃，這可能主要由個(gè)人因素決定的。
(2)通過調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個(gè)人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
1、打工一族。
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：
(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;。
(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;。
(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇四
最近網(wǎng)上一直在流傳對80后評價(jià)，如今我把這篇調(diào)研也轉(zhuǎn)載一下，希望80后的朋友們看看是不是果真如此...
近日，由搜狐新聞、中國最大的上班族網(wǎng)站忙否網(wǎng)與知名咨詢公司大度咨詢共同發(fā)布了《80后上班族生存狀態(tài)調(diào)研報(bào)告》，在北京cbd地區(qū)通過走進(jìn)公司訪談的方式進(jìn)行了1對1調(diào)研，原始調(diào)研樣本超過1000人，年齡限定在80-85年出生的用戶，最后由大度咨詢對數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的審核整理、分析，最終生成調(diào)研報(bào)告。80后上班族如何看待70后58%的“80后”討厭70后。
報(bào)告中指出：58%的受訪者討厭70后。其中，15%的受訪者認(rèn)為70后摳門，20%的受訪者認(rèn)為70后太死板老套，23%的受訪者認(rèn)為70后太假不敢講真話。42%認(rèn)為70后很強(qiáng)。
調(diào)研報(bào)告同時(shí)顯示：也有42%的80后認(rèn)為70后很強(qiáng)，而且比80后要強(qiáng)很多。80后與70后的巨大觀念差距再次暴露無遺。
80后上班族工作狀態(tài)：
報(bào)告指出，只有30%的受訪者對自己的工資表示滿意，40%的受訪者表示工資太少，根本不夠花銷。而另外30%的受訪者則認(rèn)為自己本來就應(yīng)該拿更多的薪水，滿意度如此之低讓人驚訝。
有47%的受訪者準(zhǔn)備跳槽，表示有好的.機(jī)會就會選擇離開現(xiàn)在的公司。還有13%的受訪者表示不需要想那么多，不開心立刻就走人。僅有14%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在不會主動考慮換工作。
這個(gè)數(shù)據(jù)提醒我們：
80后上班族對薪酬的滿意度普遍很低，一方面反映出公司對80后上班族的薪酬安排可能有失均衡，另一方面更讓我們看到80后上班族對薪酬的預(yù)期過高，這個(gè)數(shù)據(jù)值得企業(yè)管理者高度關(guān)注。
80后上班族對工作穩(wěn)定性并不在意，企業(yè)管理者應(yīng)該更多的關(guān)注留人策略，否則員工的流失勢必造成企業(yè)人力資產(chǎn)的流失。
80后生人的性與情。
68%認(rèn)同網(wǎng)友初次見面就很親近80%不拒絕婚前性行為。
報(bào)告披露：68%的受訪者接受第一次和網(wǎng)友見面就開始親近，其中更有9%的受訪者認(rèn)為“第一次和網(wǎng)友見面就可以發(fā)生性關(guān)系?！庇?2%的受訪者無法接受第一次網(wǎng)友見面就開始親近。
都說80后是開放的一代，但68%的用戶支持網(wǎng)友首次見面就很親近還是讓人很意外。
報(bào)告同時(shí)顯示，80%的受訪者不拒絕婚前有性生活，其中更有38%的受訪者認(rèn)為“發(fā)生性關(guān)系是談戀愛過程中必不可少的一部分?！眱H有9%的受訪者表示堅(jiān)決反對婚前性行為，而另外的11%受訪者則表示不贊同婚前要發(fā)生性關(guān)系。都說80后是開放的一代，但80%的用戶支持婚前性行為讓人大跌眼鏡。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇五
a很好172.58%。
b一般38758.81%。
c差15122.95%。
q2你認(rèn)為大學(xué)生的正常消費(fèi)是？
a1000元以上142.13%。
b800元―1000元11817.93%。
c600--800元31447.72%。
d600元以下15223.10%。
而你的情況是？
a1000元以上335.02%。
b800元―1000元12318.70%。
c600--800元24437.08%。
d600元以21732.98%。
注:本校學(xué)生消費(fèi)水平趨于中等.
q3你最大的'開銷用在？
a上網(wǎng)7811.85%。
b打扮13921.12%。
c電話費(fèi)24336.93。
d下館子12418.84%。
注:電話費(fèi)已占學(xué)生日常開銷的最大一部分且學(xué)生越來越注重人際溝通。
q4周末時(shí)間你會如何安排？（多選）。
a看書31147.26%。
b上網(wǎng)25438.60%。
c睡覺38758.81%。
d逛街34752.73%。
e拍拖7811.85%。
f兼職9915.04%。
注:從數(shù)據(jù)顯示建議同學(xué)們合理安排周末時(shí)間.
關(guān)于學(xué)習(xí)問題。
q5你有缺課的經(jīng)歷嗎？
a經(jīng)常375.62%。
b極少22834.65%。
c沒有24136.62%。
注:本校學(xué)生出勤率較高.
d非常差588.81%。
q6有在圖書館讀書或借書的習(xí)慣嗎？
a經(jīng)常23035.00%。
b偶爾34452.28%。
c沒有243.65%。
注：本校學(xué)生不善于利用圖書館資源。
在學(xué)校眾多協(xié)會中，你印象最深的協(xié)會是？（請說明原因）。
答：心協(xié)---131。
青協(xié)---118。
公協(xié)---111。
注：各社團(tuán)仍需努力，認(rèn)更多同學(xué)進(jìn)一步了解社團(tuán)的性質(zhì)和作用。
q10你參加社團(tuán)的目的是什么？
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇六
昨天，58集團(tuán)發(fā)布《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，一線城市的人們選擇離開的首要原因是房價(jià)高。
當(dāng)人們選擇一座城市時(shí)他們在選擇什么?是較高的收入，還是更多的機(jī)會?調(diào)查顯示是“習(xí)慣”。
48.1%的受訪者因?yàn)榱?xí)慣了這個(gè)城市而選擇在此工作、生活。家人、戀人和朋友在這個(gè)城市雖然也是人們選擇的重要理由，但占比只有29.1%。
此外，對于選擇離開一線城市的原因，排在前五位的分別是房價(jià)高、沒有戶口或落戶難、年紀(jì)大難以安定、想離父母近點(diǎn)和工作壓力大。其中房價(jià)高占比7.9%，沒有戶口或落戶難占比5.9%。
調(diào)查顯示，當(dāng)前工作生活在一線城市的職場人中，47.6%的人選擇未來將繼續(xù)留在一線城市，他們或繼續(xù)留在目前的城市或去其他一線城市，被稱為“直面族”;另有40.4%的人想離開一線城市，他們或選擇其他二三線城市或回家鄉(xiāng)，被稱為“逃離族”?！爸泵孀濉备嗍桥浴⒏邔W(xué)歷者和高收入者，“逃離族”更多是男性、收入較低者和藍(lán)領(lǐng)。
作為身處都市的職場人，你的生活現(xiàn)狀如何?
對于你所選擇、并在此奮斗的城市，你有著什么樣的體會?
處于“正青春”的大好年華，你又在怎么界定未來日子里最年輕的現(xiàn)在?
身處職場中，你對加薪、同事間戀情、與人相處的哲學(xué)等辦公室法則怎么看?
在個(gè)人問題方面，你是處在單身汪的狀態(tài)還是游離在是否生二胎的十字路口?
多維的職場生活，不盡相同或形色各異的職場體驗(yàn)……職場人的生活寫照在58集團(tuán)出品的《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中系數(shù)盡顯，并為大多數(shù)人帶來了更多啟示。
城市：“北上廣深”，是直面而非逃離。
當(dāng)“逃離北上廣”成為熱議之后，“逃離后的回歸”仿佛才反應(yīng)了某種現(xiàn)實(shí)。根據(jù)58集團(tuán)《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》現(xiàn)實(shí)，當(dāng)前工作/生活在一線城市的`職場人中，47.6%未來將繼續(xù)留在一線城市，直面“北上廣深”的壓力和各種問題，他們更多的是一線城市的高學(xué)歷、高收入者。同時(shí)，“北上廣深”也吸引著小城市的熱血青年，23.5%的二三線城市人打算下一站去一線城市，尤其是90后，比例達(dá)28.5%，比起聳人聽聞的壓力，這里豐富多彩和無限可能對他們的吸引力更大。
辭職熱：職場人的辭職警戒線。
據(jù)調(diào)查顯示，47.2%的職場人有辭職打算，其中53.3%的人辭職是因?yàn)閷Ξ?dāng)前工作不滿，想尋找新的機(jī)會。升職機(jī)會渺茫/無上升空間和降薪最能引發(fā)辭職。長期不漲薪也會導(dǎo)致辭職，一年是警戒線。更嚴(yán)重的是降薪，近半數(shù)人不能接受降薪，20%是降薪警戒線。
年度關(guān)鍵詞：是迷茫也是成長。
如果用一個(gè)詞來形容過去一年，你會用什么?是在唏噓度日，還是意氣風(fēng)發(fā)?第一梯隊(duì)中，“迷?！闭紦?jù)了多數(shù)席位，成長、平淡和奮斗屈居第二陣營。
在58集團(tuán)《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中的數(shù)據(jù)顯示，有22.3%的被訪者選擇了“迷?！?。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和多變的社會環(huán)境下，普通大眾如何迅速適應(yīng)并找準(zhǔn)自己的方向?qū)崒俨灰?。僅次于迷茫的關(guān)鍵詞是成長，17.6%的職場人認(rèn)為過去一年是成長的一年。
90后是當(dāng)下最鮮活的一股生命力，他們的關(guān)鍵詞是“成長”;80后正處于人生的“立”之年，他們的詞典里只有一個(gè)詞”奮斗“。70后已步入人生的穩(wěn)定階段，他們是最“忙碌”的一群人，勇敢地扛起“責(zé)任”的大旗。
對于職場生活，每個(gè)身臨其境的人或許都有不一樣的體驗(yàn)，而這些體驗(yàn)在某一維度上又呈現(xiàn)出某些共同的特征，引發(fā)公眾的玩味與深思。正如58同城《職場人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中所解析的，職場生活這個(gè)抽象、多維、看似復(fù)雜又顯得平時(shí)無奇的多彩三維空間，正一步步抽絲剝繭般，以數(shù)字形式還原彩色生活。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇七
準(zhǔn)備日期：
賣方：
合同號：
當(dāng)前報(bào)告階段的范圍績效：
當(dāng)前報(bào)告階段的質(zhì)量績效：
當(dāng)前報(bào)告階段的進(jìn)度績效：
當(dāng)前報(bào)告階段的成本績效：
未來報(bào)告階段的預(yù)測績效：
索賠或缺陷：
風(fēng)險(xiǎn)：
問題：
說明：
第2頁/共2頁。
生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)承諾書。
工作狀態(tài)心得體會。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇八
調(diào)查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對象：
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇九
伴著炎炎夏日的腳步，在校的時(shí)間漸漸的少了，我們都是即將離開學(xué)校的大二級學(xué)生了。一個(gè)難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業(yè)參觀;也是我即將出來學(xué)校實(shí)習(xí)第一次深入工廠的體驗(yàn);讓我們實(shí)習(xí)前做了充分的準(zhǔn)備。
參觀時(shí)間20xx年4月23日，星期四下午14點(diǎn)-15點(diǎn)30分;地點(diǎn)：康奈可(廣州)汽車電子有限公司。下午13點(diǎn)10分我們在校出發(fā)了，經(jīng)過了短暫的40分鐘的車程便來到了公司。我們一同下車，在還沒進(jìn)入公司的的那一刻就深深地感覺到這企業(yè)規(guī)模宏大，生產(chǎn)技術(shù)是多么的先進(jìn)。我們在公司門前排著整齊的隊(duì)伍在等候著;幾分鐘后公司的負(fù)責(zé)人出來了，還發(fā)了每人一頂參觀的帽子。
公司負(fù)責(zé)人首先明確了這次參觀的要求：第一，在參觀途中要注意安全;第二，注意參觀的紀(jì)律;第三;要思考流水線操作流程。
參觀的流程：儀表板制造、零部件焊接、排氣管制造、部件組裝、涂裝噴漆在公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了以上各個(gè)生產(chǎn)制造車間;在過程中看見那些工作都是有穿著工作服，佩戴車間生產(chǎn)安全帽;各個(gè)生產(chǎn)制造的車間都是在一座高大鐵皮屋里進(jìn)行，想象下在炎熱的夏天里進(jìn)行各個(gè)的生產(chǎn)制造業(yè)是需要那些工作人員能夠經(jīng)得起考驗(yàn)才行。我深深的體會到，雖然我們還沒有在這里工作，就是去參觀下就感到很熱的了，相比學(xué)校，那是不能比的。在學(xué)校只是修養(yǎng)身心，學(xué)習(xí)理論知識;若要想真正體驗(yàn)個(gè)人的實(shí)踐能力，必須要進(jìn)行親身力為。在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，每到一個(gè)生產(chǎn)的車間都會向我們解說各個(gè)生產(chǎn)流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。特別的是，負(fù)責(zé)人給我們解說了制造汽車排氣管的流程中，不能有一時(shí)疏忽，排氣管必須是密閉的，管型彎曲出必須進(jìn)行無痕的焊接，涉及到生產(chǎn)的技術(shù)還涉及到焊接的技術(shù)。我們在校學(xué)習(xí)的專業(yè)，是汽車電子技術(shù)或者是汽車營銷專業(yè);就這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們聽得都津津有味。這是身臨其中的在學(xué)習(xí)。生產(chǎn)各個(gè)車間我們都參觀完了，最后我們一同回到辦公室;公司的負(fù)責(zé)人給我們講解公司的的文化歷史，以及未來的生產(chǎn)目標(biāo)和技術(shù)的目標(biāo)。經(jīng)過了學(xué)習(xí)公司的文化，我了解到的是這公司是合資企業(yè)，生產(chǎn)技術(shù)來源于日本;公司的實(shí)力也是名列世界前五百名。
仔細(xì)一想，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學(xué)習(xí)，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學(xué)習(xí)步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。
通過這次的參觀企業(yè)活動，我了解到：雖然工廠與我們的學(xué)校相差甚遠(yuǎn)，但在參觀過程中，只要我們細(xì)細(xì)品讀，這些看似與學(xué)習(xí)毫無相關(guān)的知識大到經(jīng)營理念，管理理念;小到各個(gè)生產(chǎn)線，生產(chǎn)步驟等等，將其運(yùn)用到上，都能使我們受益匪淺!
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十
李xx，男，10歲。父親因偷盜而屢次關(guān)進(jìn)看守所，母親在外打工常年不著家，平時(shí)的生活學(xué)習(xí)都是由年邁的爺爺奶奶照顧。
我發(fā)現(xiàn)在李國富身上出現(xiàn)了一些問題，通過觀察交談發(fā)現(xiàn)該生突出表現(xiàn)為在課堂上和各種活動中，表現(xiàn)冷淡，從來都不參與，從來不和同學(xué)、老師交談！如有同學(xué)主動邀請他出去玩耍，他會拳腳相加回應(yīng)。性格偏執(zhí)，合群困難，沉默寡言，不自覺的流露出自卑，不喜歡讀書，自己玩自己的！經(jīng)常趴在桌子上睡覺、看窗外。
通過我的觀察、家訪、交談，我發(fā)現(xiàn)他身上的這些心理問題主要來源于害怕、畏懼！父親因偷盜而屢次關(guān)進(jìn)看守所，從此他也背上了“犯罪”兒子的臭名，母親常年不回家，自我感覺是個(gè)“野孩子”時(shí)常莫名幻覺同學(xué)們歧視，嘲諷他。造成了他孤僻自卑！加上從小缺乏父母親的關(guān)愛和爺爺奶奶缺乏溝通交流的隔代教育，使得他性格十分偏執(zhí)攻擊！
“自卑”是指對自己有著不良的觀念、不適宜的評價(jià)以及賦予過低的自我價(jià)值”，包括軟弱無能、自我懷疑和低人一等。李國富同學(xué)表現(xiàn)為對同學(xué)交往排斥，不喜歡學(xué)習(xí)，不樂于參加各項(xiàng)活動，它的直接后果就是導(dǎo)致該生對生活越來越無望。
在本案例中，李國富同學(xué)即使知道攻擊他人是錯(cuò)誤的，但是他仍然不能友好的和同學(xué)們老師們正常交往，在課堂睡覺，下課后自己玩自己的，做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這些行為的直接結(jié)果就是導(dǎo)致他的性格自卑。從他的表現(xiàn)中可以判斷他存在著極度的自卑，而且在這種自卑思想的影響下，他不敢和同學(xué)們交流，不敢和老師們說話。
對侮辱和傷害耿耿于懷；思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹隘；愛嫉妒，對別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，妒火中燒，不是尋釁爭吵，就是在背后說風(fēng)涼話，或公開抱怨和指責(zé)別人。
共同制定計(jì)劃，對她作出一些具體要求。
1、要求他在校要友好的對待同學(xué)，不準(zhǔn)挑釁罵人，動手打人。2、給一個(gè)月作為適應(yīng)期。在這一個(gè)月里，盡量減少與同學(xué)們的沖突，允許他在心情不佳時(shí)發(fā)泄，但一定不能打人。
3、給兩個(gè)星期作為過渡期。在這兩個(gè)星期里，要求他和同學(xué)們一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們友好相處，積極交流，互幫互助?？紤]到他從小缺乏父母的關(guān)愛，我每天給他留了一個(gè)小時(shí)與我談心，溝通的時(shí)間。
4、鞏固期。要求他不僅要和同學(xué)主動溝通，樹立自信，盡力幫助有困難的同學(xué)。
5、定期幫助他學(xué)習(xí)與人交往的技巧，確定訓(xùn)練內(nèi)容，養(yǎng)成豁達(dá)、開朗、友善的性格。
犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)對他進(jìn)行適當(dāng)合理的批評與教育，讓他認(rèn)識到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他改正。使他們明白：孩子應(yīng)樹立自信，剔除消極。勇于承擔(dān)，自我接納！積極上進(jìn)，友善待人！多給孩子一些心靈上的關(guān)心，關(guān)懷，特別是他的學(xué)習(xí)生活，心理動態(tài)！并對孩子取得的每一點(diǎn)微小進(jìn)步及時(shí)肯定與贊美。這樣能讓孩子感到父母對自己關(guān)心，要讓孩子知道你們是愛他的。他并不孤單，他不是沒人要的孩子。
2、幫助孩子樹立自信，融入集體，找到和同伴交往的樂趣。在與班委開會的時(shí)機(jī)，與班委約定，要用愛心感染他，耐心幫助他，他的缺點(diǎn)要包容，幫助他克服；對于他的任何進(jìn)步我和班委們都不要吝嗇我們的贊美。作為輔導(dǎo)員的我去除居高臨下的態(tài)度，盡量與他建立良好的師生關(guān)系，以和藹可親的態(tài)度和他交談，用語重心長的、幽默的和富有啟發(fā)性的語言，適時(shí)引導(dǎo)他。班委們接納她，理解他，更加關(guān)心愛護(hù)他，和他做知心朋友；我建立個(gè)別和小組輔導(dǎo)形式，讓他在和諧、輕松、安全的氛圍中和大家交流。另外把他座位調(diào)到一些性格開朗的同學(xué)旁邊，使其“近朱者赤”，減少了自卑感。在每周的隊(duì)會活動上表揚(yáng)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，樹立他的自信。經(jīng)常在課間對他說“你真棒！你進(jìn)步了！”等鼓勵(lì)性語言。
了解輔導(dǎo)對象的家庭出生，父母職業(yè)，父母的教養(yǎng)方式，兒時(shí)的成長歷程等。并采用“層層剝筍法”對輔導(dǎo)對象的回答不斷深入追究，挖掘其消極的核心觀念，這樣才能取得較好的效果。在這個(gè)個(gè)案中，很明顯，李國富的自卑很大程度上是由于家庭出生，父母的職業(yè)、教養(yǎng)方式，兒時(shí)特殊經(jīng)歷等以及爺爺奶奶所采取的并不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉鴮?dǎo)致的，父母親的教育以行為示范造成了李國富的不健康性格。因而在對李國富進(jìn)行心理咨詢的過程中，就要特別注重家庭的作用，讓家長參與咨詢過程，促進(jìn)家長與孩子的交流與心靈的互動。利用合理情緒療法可以使李國富對健康心理及積極行有更為客觀的理解，從而調(diào)整心理狀態(tài)及主觀動機(jī)水平，促進(jìn)其從思想上改變對周圍事及人有個(gè)正確的認(rèn)識，從一個(gè)更為積極的角度看待學(xué)習(xí)生活；強(qiáng)化法可以對李國富同學(xué)的積極學(xué)習(xí)予以強(qiáng)化，從而保證其學(xué)習(xí)過程的持續(xù)性；利用認(rèn)知療法可以幫助李國富同學(xué)認(rèn)清自己的性格上的缺陷，可以有助于完善其人格。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十一
[摘要]幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于幼兒教育師資的建設(shè)。
在呼喚提高教師素質(zhì)提升的同時(shí)，我們更應(yīng)該去關(guān)注幼兒教師自身的生存狀態(tài)。
目前我國幼兒教師的生存狀態(tài)不容樂觀，本文從理論研究角度闡述了關(guān)注幼兒教師生存狀態(tài)的必要性和意義，呼吁關(guān)注幼兒教師的生存狀態(tài)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十二
教師的生存狀況指在新課改的歷史背景下教師群體所處的物質(zhì)精神環(huán)境的綜合。
有的學(xué)者把教師的生存狀態(tài)定義為：教師在學(xué)校工作中與職業(yè)有關(guān)的現(xiàn)實(shí)狀況，主要包括教師的工作基本狀況、教師工作壓力、教師工作倦怠、教師心理、生理健康等方面。
幼兒教師的生存狀態(tài)涵義和內(nèi)容非常廣泛。
從學(xué)科上講，它涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多門學(xué)科。
外延包括教師的經(jīng)濟(jì)收入、內(nèi)心活動、年齡工資、文化學(xué)歷、社會保障，以及衣、食、住、行等廣闊的范疇。
本文中的幼兒教師生存狀態(tài)是指幼兒教師為履行教師職責(zé)，謀求事業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展，其所處的生存環(huán)境及自身素質(zhì)、工作負(fù)荷、工作回報(bào)、社會地位、對自身價(jià)值追求等全部的情形和狀況。
也即幼兒教師在工作待遇、工作壓力、社會地位、繼續(xù)教育等全部的情形和狀況。
幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
幼兒教育期為人的終身發(fā)展作了重要基礎(chǔ)鋪墊。
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確提出“學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義?！碧岣哂變航逃|(zhì)量對于我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展以及國民素質(zhì)的提高都有重要作用。
提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于幼兒教育師資的建設(shè)。
有良好的師資作保障才有可能提高幼兒教育的整體水平，對幼兒發(fā)展起到良好的推動作用。
隨著社會經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展，民眾的優(yōu)育意識逐漸提升。
特別是在我國范圍內(nèi)，由于大部分年輕家庭都是獨(dú)生子女，對于子女的教育質(zhì)量要求更是“從娃娃抓起”，對幼兒教育質(zhì)量及教育師資的要求更是逐漸攀升。
在我國基礎(chǔ)教育改革形勢發(fā)展下，幼兒教育理念經(jīng)過了重大變革。
的基礎(chǔ)教育改革中頒布了幼兒教育的新指向標(biāo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，在課程設(shè)置及教學(xué)模式上產(chǎn)生了革新性的變化。
日趨發(fā)展的社會形勢對幼兒教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
幼兒教育不同于其他的教育階段，負(fù)有教育和保育兼施的任務(wù)，這就要求了幼兒教師不僅是在教育經(jīng)驗(yàn)上而且在生理狀態(tài)上都有一定的要求。
這在一定程度上導(dǎo)致了幼兒教師隊(duì)伍偏年輕化的現(xiàn)象。
所以青年教師成為了幼兒教育的主力，也成為了我國幼教事業(yè)發(fā)展的后續(xù)主導(dǎo)動力群體。
因此要提高幼兒教育的質(zhì)量必然要從幼教群體中的青年教師群體素質(zhì)開始抓起。
但是在呼喚提高教師素質(zhì)提升的同時(shí)，我們更應(yīng)該去關(guān)注幼兒教師自身的生存狀態(tài)。
正如葉瀾教授所說“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教學(xué)質(zhì)量;沒有教師的精神解放，就很難有學(xué)生的精神解放;沒有教師的.主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！薄秶抑虚L期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確指出“嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇?！币岣呱|(zhì)量就應(yīng)該從教師的生存現(xiàn)狀開始關(guān)注，能夠生存才能夠譜寫生命。
關(guān)注幼兒教師的生存狀態(tài)，通過對幼兒教師生存現(xiàn)狀的分析，了解其影響因素及形成原因，提出改革意見，具有以下兩方面的意義與價(jià)值。
一、理論意義。
能夠?yàn)閷W(xué)前教育及幼兒園管理領(lǐng)域提供相應(yīng)案例和數(shù)據(jù)，能夠豐富學(xué)前教育理論，為學(xué)前教育學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和學(xué)前教育管理部門提供思考點(diǎn)，為幼兒教育管理部門制定幼兒教師管理政策，幼兒園進(jìn)行師資培訓(xùn)，為幼兒教育師資隊(duì)伍建設(shè)提供理論依據(jù)。
二、實(shí)踐意義。
青年幼兒教師作為幼兒教師的主力群體，更需要在生存發(fā)展上得到普遍的關(guān)注。
對青年幼兒教師生存現(xiàn)狀的研究、對幼兒師資隊(duì)伍的穩(wěn)定與提升具有重要的實(shí)踐價(jià)值。
(一)展示青年幼兒教師真實(shí)的生存狀態(tài)，引起社會對青年幼兒教師群體的關(guān)注，了解他們的發(fā)展需求，為改善其生存質(zhì)量提供契機(jī)。
(二)為青年幼兒教師的自我表達(dá)、自我成長提供平臺，為提高其生存質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，從而提高幼兒教育質(zhì)量。
(三)為幼兒教育管理部門幼兒教師管理政策的制定、幼兒園的師資培訓(xùn)提供指導(dǎo)依據(jù)。
筆者從教五年中，送走了五屆幼兒教師。
在后期交流中發(fā)現(xiàn)這些已經(jīng)成為幼兒園“元老”或主力軍的青年教師生存狀態(tài)不容樂觀，大部分后來甚至放棄了大學(xué)幾年所學(xué)的專業(yè)，在從事幼兒教育一兩年后便更換了職業(yè)。
而在了解他們的情況后便不禁扼腕嘆息，很多都是迫于生活或發(fā)展的壓力不得不放棄。
在我們不斷為社會培養(yǎng)輸送師資的同時(shí)，我們年輕的幼兒教師卻在不斷流失。
這讓我開始關(guān)注幼兒園青年教師的生存現(xiàn)狀，關(guān)注他們，為我們的幼兒教育事業(yè)把根留住。
[參考文獻(xiàn)]。
[1]閆偉鵬，農(nóng)村幼兒教師生存狀態(tài)的敘事研究[d]，重慶：西南大學(xué)碩士論文，
[2]王延偉，幼兒教師職業(yè)壓力及其影響因素研究[d]，重慶：西南大學(xué)碩士論文，
[3]徐倩等，幼兒教師生存發(fā)展現(xiàn)狀的原因分析及對策――以湖北省襄樊市為例[j]，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(6)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這x年來的工作情況，覺得來xxx公司工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這x年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，加上一些個(gè)人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的'貢獻(xiàn)，因此請求允許離開。
本人將在x年x月x日離職，以便完成工作交接，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題，并希望能得到離職的準(zhǔn)許！
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和生活中取得更大的成績和收益！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年12月1日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十四
1、做好第四季度生豬屠宰檢疫工作，進(jìn)一步加強(qiáng)屠宰廠監(jiān)管工作，嚴(yán)把屠宰檢疫質(zhì)量關(guān)，做到依法檢疫，踐行承諾。確保出廠肉品質(zhì)量安全。
2、做好第四季度城區(qū)動物及動物產(chǎn)品出縣境申報(bào)檢疫工作。
3、做好第四季度城區(qū)產(chǎn)地檢疫管理工作。
4、完成省下達(dá)第四季度動物衛(wèi)生監(jiān)督報(bào)表的填寫上報(bào)工作。
5、加大檢疫監(jiān)督力度，抓好秋季動物疫病高發(fā)時(shí)期動物檢疫工作，全力以赴做好國慶、中秋、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日期間畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，杜絕逃檢、漏檢現(xiàn)象發(fā)生，防止病死害畜產(chǎn)品上市流通。
（二）外來動物產(chǎn)品報(bào)驗(yàn)工作。
（三）監(jiān)測工作。
1、完成市局下達(dá)的第四季度動物疫病和畜（水）產(chǎn)品安全監(jiān)測工作任務(wù)，并及時(shí)上報(bào)結(jié)果。
2、完成國家、省農(nóng)業(yè)部門下達(dá)的第四季度動物疫病和畜（水）產(chǎn)品安全監(jiān)測工作任務(wù)。
3、積極組織開展瘦肉精專項(xiàng)整治活動，加大外來生豬抽樣檢測力度，進(jìn)一步加大重大節(jié)日期間的抽樣監(jiān)督工作，確保畜產(chǎn)品安全專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。
4、做好新實(shí)驗(yàn)室的布局設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)器材招投標(biāo)等工作。
（四）犬類免疫管理工作。
1、加大執(zhí)法力度，監(jiān)督檢查動物診療市場和動物交易市場，規(guī)范動物免疫行為。
2、加大媒體宣傳力度，廣泛開展寵物免疫工作宣傳，提高寵物免疫率，切實(shí)做好冬季狂犬病高發(fā)時(shí)期防控工作。
3、做好一年一度城區(qū)免疫點(diǎn)資格審查和布局合理性認(rèn)定。
（五）畜牧防疫工作。
1、做好第四季度我市動物強(qiáng)制和計(jì)劃疫苗的訂購、管理和發(fā)放工作，以及動物免疫標(biāo)識（耳標(biāo)）、免疫證的組織申報(bào)發(fā)放工作。保障我市動物疫病秋防工作順利進(jìn)行。
2、開展我市四季度畜牧生產(chǎn)情況調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào)工作。
3、做好動物防疫物資應(yīng)急儲備工作。
（六）水產(chǎn)工作。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十五
癲癇的病因十分復(fù)雜，生活中由于各種各樣的因素，導(dǎo)致癲癇病患者的數(shù)量是逐年上升，而且增速驚人。如果癲癇患者不治療，持續(xù)發(fā)作的時(shí)候嚴(yán)重的還會有生命危險(xiǎn)。因此我們要積極的治療癲癇病。那么癲癇持續(xù)狀態(tài)該如何護(hù)理呢？下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于癲癇持續(xù)狀態(tài)該如何護(hù)理的知識，歡迎閱讀。
1、判斷為本病后，立即將患者的'頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除口中分泌物，防止吸人和窒息。用外裹紗布的壓舌板墊在上下臼齒之間，以防舌和頰的咬傷，同時(shí)有利于呼吸通暢。有氣道阻塞者及早行氣管切開。
2、立即作血壓、呼吸、脈搏、心電監(jiān)測。常規(guī)吸氧。
5、積極尋找病因，控制原發(fā)??；
6、發(fā)作停止后，癲癇持續(xù)狀態(tài)的護(hù)理應(yīng)進(jìn)行長期抗癲癇治療。
7、盡量向醫(yī)生提供病人發(fā)生癲癇持續(xù)狀態(tài)的可能原因（如突然停、換、飲酒、感染、妊娠等）。
如多次漏服藥物、私自調(diào)整藥物種類或劑量、突然停藥、未按醫(yī)囑劑量服藥等，均會使血藥濃度達(dá)不到有效范圍，而無法對致癇病灶的異常放電進(jìn)行有效控制，最終形成癲癇的持續(xù)發(fā)作，是本病的一大常見病因。
如腦部外傷、腦腫瘤、腦出血、腦梗死、腦炎等，會使大腦神經(jīng)元變性或受損而出現(xiàn)突發(fā)性異常發(fā)電，引起癲癇持續(xù)狀態(tài)，多見于無癲癇病史的患者。
其他類型的癲癇患者在高熱、全身感染、精神高度緊張、過度勞累、外科手術(shù)等外界因素出現(xiàn)時(shí)，即使將血藥濃度維持在有效范圍，但也會誘發(fā)持續(xù)狀態(tài)。
如腦內(nèi)感染、飲酒過量、高熱治療不及時(shí)、過度勞累、長期服用異煙肼、妊娠等，會誘發(fā)大腦神經(jīng)元出現(xiàn)持續(xù)的異常放電，形成癲癇的持續(xù)發(fā)作。
如糖尿病昏迷、低血糖、肝功能衰竭等，會使血腦屏障發(fā)生障礙，引起腦組織發(fā)生變化而使腦神經(jīng)元出現(xiàn)異常發(fā)電，最終形成癲癇持續(xù)狀態(tài)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十六
元旦和父母出去參加聚會，坐在我左邊的是一位美國姑娘，與我一般大小，卻似乎比我成熟了許多，用“小姐”或是“女孩”都不夠恰當(dāng)。
我們聊了很多，從父母、學(xué)校、教育到電影、美食、歌手等等。身為加州人，陽光海灘般的性格是掩飾不住的，開朗、可愛還有活潑。但是當(dāng)她聽到我對未來的規(guī)劃是那么詳細(xì)時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚。
“buttodayisnotonlyfortomorrow.”她輕輕說道。
“但是今天不只是為明天而服務(wù)……”我喃喃地重復(fù)著，思緒飄回到童年。
我們的生活，太像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)了，僵硬而乏味。父母按照成人社會的標(biāo)準(zhǔn)為我們畫好路線圖，去追求財(cái)富和地位。毫不夸張地說，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)二十年純粹是在為后六十年服務(wù)。
比如練琴。琴凳上的十年啊，這是投入；良好的音樂素養(yǎng)，這是產(chǎn)出。算來算去，投入和產(chǎn)出相比還劃得來。但我時(shí)常含著淚水對媽媽說：“即使是劃得來，但是你知道嗎，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)失去了一個(gè)燦爛的童年。
盧梭說：“成長本身就是有意義的。”確實(shí)，成長于一個(gè)良好的生存環(huán)境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實(shí)，車窗外沿途的風(fēng)景也很有意思。而且，我越發(fā)真切地感覺到：對于我們的.童年來說，“有意思”有時(shí)候比“有意義”更有生氣。
在火車上，現(xiàn)實(shí)的我們是這樣的：雖然已經(jīng)知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細(xì)密的冬日陽光。這便是我們的生存狀態(tài)。
想到這里，我禁不住潸然淚下了，可是濃汁香把我的思緒又勾回到餐桌上。是牛排，八分熟。
“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受?！彼畔碌恫嬲J(rèn)真地說，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過程，那是……愛?。 ?BR> 這是一個(gè)十八年前被領(lǐng)養(yǎng)到美國的中國孤兒給我上的生動的一課。
文章“由頭”找得妙，妙就妙在能以老外的視角來看國人的生存狀態(tài)。因?yàn)?，就寫作難度而言，“對比”要比“干講”更能彰顯國人生存狀態(tài)的特質(zhì)。
此乃生花妙筆也。
這是一個(gè)“包袱”。為什么“比我成熟了許多”的她對我的未來規(guī)劃還會“吃了一驚”呢？它激發(fā)起讀者心頭強(qiáng)烈的閱讀沖動。
“不只是”三個(gè)字用得準(zhǔn)，既非“不是”，又非“只是”。從內(nèi)容上，它昭示出生活的真意；從結(jié)構(gòu)上，它又巧引出下文。
這是典型的成人社會的權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)。
這是一個(gè)獨(dú)到見解，“燦爛”是性情層面的，“劃得來”是功利層面的，對兒童來說，“燦爛”比“劃得來”更有人生真義。
妙語。
抓拍生活中富含“情”“趣”的鏡頭，化虛為實(shí)，讓人思雨飄飛。
“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，可謂“第三只眼”也！
這是能享受生活真滋味的人的眼睛才能看到的色彩。
能“妙喻”，是為機(jī)智：“喻”后還能“扣”而“生發(fā)”，是為功力。
借一縷菜香，將思緒拉回現(xiàn)實(shí)，自然流暢，妙轉(zhuǎn)無痕。
對過程的真切感受，比對結(jié)果的功利追求，更有人生的真性情、真滋味。說的是生活的“事”，更是人生的“理”。
總評。
本文的過人之處在于眼光的犀利。作者從兒童的視角，對成人世界的價(jià)值取向進(jìn)行了徹底的顛覆，石破天驚地提出了“對于我們的童年來說，‘有意思’有時(shí)候比‘有意義’更有生氣”的獨(dú)到見解、而這一見解的提出，絲毫不見“強(qiáng)為”之勢，而是由感而發(fā)，由興而生，信馬由韁，收放自如，不乏大家的灑脫氣派。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
因?yàn)槲疑眢w的原因，調(diào)養(yǎng)快一個(gè)月，醫(yī)院仍然覺得我目前還要休息，不能承受壓力并要保持愉悅的生活氛圍，暫時(shí)不能去公司工作，為了不耽誤公司的工作，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。我會在近期身體稍微舒適一點(diǎn)的時(shí)候去公司辦理工作交接手續(xù)。
來到x公司也快兩年了，有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工工作，開心的學(xué)習(xí)。最后祝公司在今年蓬勃發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績;祝愿公司上下所有領(lǐng)導(dǎo)和員工身體健康，萬事如意!我為能在x工作過感到無比的榮幸和自豪，我會懷念在這里的每時(shí)每刻，感謝公司給了我這么一個(gè)機(jī)會。在公司這一年多里，公司領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事給了我無比的.照顧和關(guān)懷，讓我深切的感受到了公司倡導(dǎo)的人情化管理給我們帶來的親切和溫馨。我深信，公司將沿著通往勝利彼岸的高速軌道飛速前進(jìn)，將一如既往的在sap咨詢業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)航!我真誠的懇請公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請，在這里我表示衷心的感謝，同時(shí)祝愿公司不斷壯大發(fā)展!
辭職人：
20xx年x月x日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十八
一個(gè)國家或地區(qū)的居民收入情況，往往可以真實(shí)地反映當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況。而居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也可以體現(xiàn)出本地區(qū)居民的消費(fèi)意識及理念、消費(fèi)方向及目的、以及熱點(diǎn)消費(fèi)方向。對本地區(qū)居民的收入及消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，有助于了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，確定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)及方向，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，提高資源的使用效率，對社會主義經(jīng)濟(jì)的有效、高速、可持續(xù)發(fā)展起著不可忽視的作用。
本次調(diào)查就是在消費(fèi)越來越重要的大背景下展開的，目的是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，并找到相應(yīng)解決方法，從而達(dá)到“合理消費(fèi)”的最終目的。
調(diào)查過程。
調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)。
本次調(diào)查為期10天，從8月11日開始到8月20日截止，調(diào)查的范圍主要是河北省邢臺市市區(qū)及近郊，問卷發(fā)放兩個(gè)區(qū)域主要在中興西大街地區(qū)。
調(diào)查范圍。
本次調(diào)查對象是城鄉(xiāng)居民，跨越各個(gè)年齡層并涵蓋各種學(xué)歷和職業(yè)。接受調(diào)查的居民共46位，分別從事13種職業(yè)。
調(diào)查內(nèi)容。
在調(diào)查期間，我通過在市區(qū)發(fā)放問卷和走訪部分居民家中實(shí)地調(diào)查。在此次調(diào)查過程中，總共發(fā)放問卷50份，收回有效問卷46份，回收率為92%。并從中抽取了24份進(jìn)行抽樣調(diào)查。通過整理，比對以及分析計(jì)算，得到了一些數(shù)據(jù)，對本次調(diào)查有較大的參考作用。
根據(jù)抽取的問卷。調(diào)查詳細(xì)情況及分析如下：
具體情況：
年收入低于10000元的低收入家庭6個(gè);處于10000元到20000元的中等收入家庭8個(gè);20000元到50000元的中高等收入家庭6個(gè);50000元到100000元的較高等收入家庭2個(gè);年收入高于100000元的高收入家庭2個(gè)。
年生活費(fèi)用低于10000元的低消費(fèi)家庭7個(gè);處于10000元到20000元的中等消費(fèi)家庭11個(gè);20000元到50000元的中高等消費(fèi)家庭5個(gè);50000元到100000元的較高等消費(fèi)家庭2個(gè);年生活費(fèi)用高于100000元的高消費(fèi)家庭1個(gè)。
財(cái)政情況調(diào)查顯示8戶收支平衡，12戶稍有結(jié)余，1戶有很大富于，還有3戶入不敷出。
低收入家庭開支占收入的86.67%;恩格爾系數(shù)為76.67%。居民第二消費(fèi)點(diǎn)(即占開支額比例第二的消費(fèi)點(diǎn))主要是教育費(fèi)用，其金額占總開支的41.67%。被調(diào)查者主要從事農(nóng)民行業(yè)。
年收入處于10000元到20000元的中等收入家庭開支占收入的57.5%;恩格爾系數(shù)等于52.5%居民第二消費(fèi)點(diǎn)主要是交通等與工作關(guān)系密切的項(xiàng)目，此項(xiàng)開支占總開支的37.75%。
高等收入的家庭開支占收入的46.67%;恩格爾系數(shù)等于37.33%。居民的第二消費(fèi)點(diǎn)各項(xiàng)所占比例相近，此項(xiàng)開支占總開支的29.17%。
被調(diào)查人所從事的職業(yè)主要是收入高且穩(wěn)定的行業(yè)，如it業(yè)、工程師企業(yè)高管等。
分析：
衣著和娛樂、文化消費(fèi)比例繼續(xù)保持穩(wěn)定。較之過去，人們更加重服裝的個(gè)性化、舒適性和品牌，老年人注重服裝的實(shí)用性和穩(wěn)重風(fēng)格。人們追求娛樂消費(fèi)的文化含量和文化消費(fèi)的娛樂性。旅游消費(fèi)仍是人們假日消費(fèi)的重要選擇，且形式日趨多樣化。
醫(yī)療保健和交通通訊消費(fèi)支出比例增長迅速，隨著人們健康意識的加強(qiáng)醫(yī)療保健在支出中占了不小比例。隨著城鎮(zhèn)居民工作和生活節(jié)奏的加快，交通和通訊消費(fèi)日趨頻繁，消費(fèi)支出自然增加。盡管今后一段時(shí)間，自行車和公共汽車仍是城鄉(xiāng)居民主要代步工具，但家用汽車消費(fèi)的快速增長已經(jīng)成為一種必然的趨勢。
住房消費(fèi)支出比例會隨住房價(jià)格下跌而上升。目前城鄉(xiāng)居民住房消費(fèi)支出比例雖呈下降趨，但并不意味著居民平均消費(fèi)傾向下降，而是價(jià)格過高所致。隨著時(shí)間的推移，住房價(jià)格會在市場調(diào)節(jié)作用下下跌，導(dǎo)致居民的購房支出上漲。
家庭設(shè)備用品及服務(wù)消費(fèi)支出會伴隨住房消費(fèi)支出的上升而上升。此外，家電的更新?lián)Q代也會提高家庭設(shè)備用品的消費(fèi)支出比例，居民勞務(wù)消費(fèi)觀念的改變也會提高勞務(wù)支出的比例。經(jīng)驗(yàn)，體會，問題，建議及總結(jié)：
總的來說，邢臺市居民的消費(fèi)支出隨著人均收入的增加而持續(xù)上升，未來幾年內(nèi)生存資料消費(fèi)仍占主要比重(50%以上)，但會持續(xù)下降，享受和發(fā)展資料(包括勞務(wù))消費(fèi)比例會繼續(xù)上升。食品消費(fèi)支出額會繼續(xù)上升，恩格爾系數(shù)會繼續(xù)下降，食品供應(yīng)結(jié)構(gòu)日趨多樣化和便利化，居民對營養(yǎng)豐富或保健食品消費(fèi)傾向上升。
通過這次居民消費(fèi)調(diào)查,我感覺到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)較前幾年相比已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化,已經(jīng)不光只側(cè)重于食品支出,各領(lǐng)域都有發(fā)展,這說明居民的生活變得越來越豐富多采.但畢竟我們現(xiàn)在還處在實(shí)現(xiàn)全面小康的初級階段,在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上還存在一定的問題,這就需要我們?nèi)鐣餐?攜手建設(shè)一個(gè)和諧美好的社會。
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護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十九
您們好!我是x部的林x，在我到貴公司工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的'日子。我很辛運(yùn)能到這么好的公司工作和學(xué)習(xí)，又遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)，我很想繼續(xù)留在項(xiàng)目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時(shí)才能回項(xiàng)目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向公司提出辭職。但請公司領(lǐng)導(dǎo)放心，x資料已基本整理完善，最后我一定會做好資料的交接工作。
希望領(lǐng)導(dǎo)能給予諒解，并盡快給予答復(fù)，將不勝感激!
此致
敬禮
申請人。
20xx年x月x日。