方案是為解決某一問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的計(jì)劃或方案。制定方案時(shí)，我們需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。方案的成功實(shí)施需要有明確的措施和步驟，不能僅停留在言辭之間。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇一
開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：姚菊花。
副組長(zhǎng)：黃賢佳。
組員：各班班組長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:201x年9月8日—201x年9月14日。
四、活動(dòng)主題。
本屆推普周活動(dòng)的主題——“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)”
我園推普周活動(dòng)的主題——“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”
五、活動(dòng)目標(biāo)。
1.利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
六、主要活動(dòng)安排。
1.校園內(nèi)播放推普電子宣傳屏，張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
教師推普口號(hào)：樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
幼兒推普口號(hào)：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。
家長(zhǎng)推普口號(hào)：說(shuō)好普通話、方便你我他。
(1)向全園家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書(shū)》，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話。
(2)教室內(nèi)布置一面推普周活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對(duì)全校師幼做推普工作的動(dòng)員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師幼。
3.各班開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，結(jié)合我園實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：
(1)9月14日在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)宣傳欄、黑板報(bào)、教師教案等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
(2)9月15日各班召開(kāi)一次推廣普通話的主題的班會(huì)。學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng)。
(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.各段推普周活動(dòng)具體安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班：
1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等。
2)開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。
大班：
1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2)積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展幼兒講故事表演。
總之，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語(yǔ)用字的規(guī)范化程度，并將其納入學(xué)校日?；芾碥壍溃?zhēng)我園語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階，為校園精神文明建設(shè)和師幼成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來(lái)培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，查閱資料，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛(ài)。
二、活動(dòng)主題：
愛(ài)我故鄉(xiāng)。
三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
(一)課題背景：
在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞善良的人民。因此形成了獨(dú)特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天，就讓我們揭開(kāi)它的面紗，去了解它，研究它。
(二)活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1.從各個(gè)角度了解故鄉(xiāng);。
2.學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理;。
能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并能做簡(jiǎn)單地處理;。
2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;。
3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;。
情感態(tài)度目標(biāo)：1.熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個(gè)方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛(ài)我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究?制定研究計(jì)劃(一課時(shí))。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。(一課時(shí))。
4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。((一課時(shí))。
5.動(dòng)手：自己動(dòng)手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時(shí))。
6.動(dòng)手：把家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)下來(lái)。(兩課時(shí))。
7.活動(dòng)：開(kāi)展“美在家鄉(xiāng)”的活動(dòng)，可以以自己的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。(一課時(shí))。
課時(shí)。
老師指導(dǎo)。
學(xué)生操作。
第一課時(shí)。
1.宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動(dòng)計(jì)劃。
2.提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。每組先確定三個(gè)。
3.布置下周活動(dòng)任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
1.先分組討論，將本小組覺(jué)得合適的三個(gè)課題寫(xiě)下來(lái)，等待交流。
(2)美麗的冬季。
第二課時(shí)。
1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。
2.針對(duì)班中學(xué)生來(lái)自不同的地方，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。
2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。
3.請(qǐng)來(lái)自外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。(本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過(guò)來(lái)一年，對(duì)于出生地的情況記憶比較深刻。)。
第三課時(shí)。
1.事先布置上網(wǎng)或圖書(shū)館搜索故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。
2.交流搜索的信息資料，比較異同點(diǎn)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇三
一、年會(huì)主題：
君城地產(chǎn)有限公司20__年度年終晚會(huì)!
二、年會(huì)時(shí)間。
20__年月日下午點(diǎn)分至點(diǎn)分。
會(huì)議時(shí)間：
晚宴時(shí)間：
文藝時(shí)間：
年會(huì)地點(diǎn)。
酒店樓。
三、年會(huì)參會(huì)人員。
公司全體員工(人)、供應(yīng)商(人)、特邀嘉賓(人)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、總經(jīng)理特別獎(jiǎng)。
針對(duì)員工或集體在業(yè)務(wù)開(kāi)拓、管理創(chuàng)新等方面有較大的突破或?qū)居刑厥庳暙I(xiàn)而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。面向?qū)ο罂梢允莻€(gè)人或者集體。最多3個(gè)名額，獎(jiǎng)金500元/名。
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
針對(duì)團(tuán)隊(duì)在重大事項(xiàng)推進(jìn)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中績(jī)效顯著，起到示范作用而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。面向?qū)ο罂梢允遣块T(mén)或門(mén)店。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金300元/名。
3、優(yōu)秀管理獎(jiǎng)。
針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理成績(jī)顯著，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)，積極配合其他部門(mén)工作開(kāi)展，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀接班人，起到管理示范作用而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金300元/名。
4、功勛員工獎(jiǎng)。
在公司服務(wù)年限達(dá)到3年或3年以上，與公司同成長(zhǎng)、共命運(yùn)，對(duì)公司忠誠(chéng)，為公司的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金200元/名。
5、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)。
為公司服務(wù)1年及以上，職業(yè)操守好，忠誠(chéng)、敬業(yè)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金150元/名。
6、銷售精英獎(jiǎng)。
年度各門(mén)店銷售第一名、第二名、第三名，獎(jiǎng)勵(lì)分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門(mén)店設(shè)前三名、8人至10人門(mén)店設(shè)前兩名、7人一下門(mén)店設(shè)前一名)。
7、服務(wù)之星獎(jiǎng)。
為公司服務(wù)連續(xù)6個(gè)月以上，與同事關(guān)系融洽，無(wú)因服務(wù)質(zhì)量發(fā)生重大客戶投訴案例，處理客戶問(wèn)題的質(zhì)量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金150元/名。
8、優(yōu)秀新人獎(jiǎng)。
入職兩個(gè)月以上、6個(gè)月以內(nèi)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作領(lǐng)域取得一定成績(jī)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金100元/名。
9、十佳員工獎(jiǎng)。
表彰業(yè)績(jī)和能力突出的員工而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金150元/名。
10、優(yōu)秀建議獎(jiǎng)。
鼓勵(lì)員工關(guān)心公司的各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金100元/名。
11、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，設(shè)特等獎(jiǎng)一名(獎(jiǎng)品：價(jià)值3千元筆記本電腦一部)、一等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)品：價(jià)值1千元手機(jī)一部)、二等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品：價(jià)值500元精美手表一只)、三等獎(jiǎng)10名(獎(jiǎng)品：價(jià)值一百元購(gòu)物卡一張)、四等獎(jiǎng)20名(獎(jiǎng)品：價(jià)值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎(jiǎng)30名(獎(jiǎng)品：免扣3分抵用券一張)。
12、優(yōu)秀供應(yīng)商合作獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)杯一面)。
13、優(yōu)秀供應(yīng)商銷售冠軍獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)杯一面)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇四
設(shè)計(jì)思路：
為了能讓大班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——"太陽(yáng)花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子很大一部分只會(huì)讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會(huì)想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，所以讓孩子從幼兒園開(kāi)始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情操。孩子們?cè)谥懒思亦l(xiāng)的位置，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了一個(gè)大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愿望，這個(gè)時(shí)候，引導(dǎo)孩子去思考為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會(huì)更加顯著。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
2、幫助孩子樹(shù)立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護(hù)好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學(xué)習(xí)等等。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個(gè)小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。
2、幼兒操作材料，關(guān)于幾種做法對(duì)錯(cuò)的判斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時(shí)都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。
2、教師對(duì)幼兒說(shuō)出的工作性質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢;清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。
3、觀看錄象一，教師小結(jié)：原來(lái)他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻(xiàn)呢!
5、提醒幼兒從身邊的小事開(kāi)始想，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當(dāng)示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來(lái)，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。
6、幼兒討論。
7、教師小結(jié)：原來(lái)我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽(tīng)到了，他呀也會(huì)為家鄉(xiāng)做好事了呢!
8、幼兒操作：
師：“小朋友，這里有幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對(duì)不對(duì)，如果是對(duì)的，我們給他打上五角星，錯(cuò)的，就給他打上叉叉?！?幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo))。
9、《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來(lái)的家鄉(xiāng)》教師點(diǎn)評(píng)。
師：“好了，現(xiàn)在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么吧!”
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線，以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)96周年、建團(tuán)93周年為契機(jī)，結(jié)合大城實(shí)際和青年特點(diǎn)，通過(guò)全方位、寬領(lǐng)域、多層次開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列紀(jì)念活動(dòng)，凝神聚力，奮力拼搏，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為把大城建成“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、文化名城、綠色家園”而努力奮斗。
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)五四精神，激揚(yáng)青春旋律。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月—4月。
四、主題活動(dòng)。
(一)基層活動(dòng)。
1、“我的中國(guó)夢(mèng)?我的美麗大城夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。全縣各級(jí)團(tuán)組織以“我的中國(guó)夢(mèng)?我的美麗大城夢(mèng)”主題教育活動(dòng)為主線，結(jié)合黨的群眾路線教育、貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神等采取學(xué)習(xí)討論、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、故事分享、文藝演出等形式開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
2、開(kāi)展學(xué)唱紅歌活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織一方面要把學(xué)唱紅歌作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，認(rèn)真組織所有團(tuán)員學(xué)唱“紅歌”，不僅要做到人人會(huì)唱，而且要唱準(zhǔn)、唱熟、唱好，也可將學(xué)唱“紅歌”與和合唱比賽等結(jié)合起來(lái)，團(tuán)干部要帶頭學(xué)唱，以身作則，率先垂范，從學(xué)唱“紅歌”中激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、決定理想信念、展現(xiàn)青年朝氣蓬勃的青春風(fēng)采。
3、讀書(shū)分享活動(dòng)。每個(gè)基層團(tuán)組織至少開(kāi)展一次讀書(shū)分享活動(dòng)，引領(lǐng)全縣青少年養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，全面提升青少年思想、道德、文化及理論素養(yǎng)，構(gòu)建積極向上，奮發(fā)向上的精神面貌，為實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、文化名城、綠色家園”目標(biāo)任務(wù)及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)積聚青春能量。
4、志愿服務(wù)活動(dòng)。按照3月份學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月要求，組織青年志愿者，通過(guò)送文化、送科技、送衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的形式，走進(jìn)基層、走進(jìn)青年，與基層青年同過(guò)五四青年節(jié)。廣泛組織基層團(tuán)員青年圍繞“雨潤(rùn)青春、扶貧幫困”活動(dòng)要求，以孤寡老人結(jié)對(duì)幫扶、關(guān)愛(ài)失獨(dú)家庭等為重點(diǎn)，集中籌劃開(kāi)展一系列青年志愿服務(wù)活動(dòng)。
(二)團(tuán)縣委統(tǒng)一安排。
1、“奮斗的青春最美麗”第xx屆“大城縣十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年，樹(shù)立一批具有當(dāng)代青年先進(jìn)特征、代表廣大青年成長(zhǎng)方向的先進(jìn)典型，優(yōu)秀青年主要事跡在縣電視臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道，在五四青年節(jié)之際，縣委縣政府進(jìn)行表彰。
2、開(kāi)展先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。為激發(fā)基層團(tuán)組織活力，在全縣共青團(tuán)組織中形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，團(tuán)縣委將評(píng)選一批青年先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人，在五四青年節(jié)進(jìn)行表彰，使全縣青年學(xué)有目標(biāo)、行有榜樣。
3、第四屆自強(qiáng)不息團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)。五四前夕，評(píng)選出十名家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的“大城縣十佳自強(qiáng)不息團(tuán)員”，在“5.4”青年節(jié)給予表彰,向他們每人發(fā)放500元助學(xué)金，并在相關(guān)媒體積極宣傳他們的感人事跡，傳播他們自強(qiáng)不息的拼搏精神，號(hào)召全縣廣大青年學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，克服困難迎接人生各種挑戰(zhàn)。
4、“我的美麗大城夢(mèng)”大城縣青少年書(shū)畫(huà)創(chuàng)作大賽暨義賣活動(dòng)。以強(qiáng)化廣大青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為引領(lǐng)，以助力大城發(fā)展為目標(biāo)，組織青少年書(shū)畫(huà)愛(ài)好者把大城靚麗的一面以書(shū)畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)書(shū)畫(huà)義賣活動(dòng)募集善款，用愛(ài)心攜手我縣貧困中小學(xué)生，圓他們的求學(xué)夢(mèng)。
5、召開(kāi)大城縣各界優(yōu)秀青年座談會(huì)。4月底，組織第xx屆“大城縣十大杰出青年”獲得者、“第四屆自強(qiáng)不息團(tuán)員”代表、市、縣青聯(lián)委員代表等各界優(yōu)秀青年代表參加“大城縣優(yōu)秀青年座談會(huì)”，優(yōu)秀青年代表將圍繞“學(xué)習(xí)?創(chuàng)新?發(fā)展”的主題，結(jié)合自身工作談經(jīng)歷、說(shuō)心得、講體會(huì)、提建議。
五、活動(dòng)要求。
1、高度重視，深入動(dòng)員。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重要性，廣泛發(fā)動(dòng)、深入動(dòng)員，將活動(dòng)內(nèi)容和相關(guān)要求迅速、準(zhǔn)確傳達(dá)至基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)97周年暨建團(tuán)94周年為契機(jī)，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，努力形成一定聲勢(shì)，并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，加強(qiáng)活動(dòng)典型的宣傳，從而營(yíng)造良好氛圍。
3、精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施。要結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，突出主題，精心組織，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的團(tuán)組織活動(dòng)。同時(shí)注重在縣電視臺(tái)、《新大城》進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇七
中國(guó)有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè)業(yè)。我們愛(ài)祖國(guó)，正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗墓?。有?guó)就有家，我愛(ài)家鄉(xiāng)，如同愛(ài)祖國(guó)一般。
故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國(guó)大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強(qiáng)支部凝聚力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)的能力，更深刻的了解祖國(guó)各省文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
3、支部同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺?，激發(fā)同學(xué)們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關(guān)活動(dòng)背景。
4、團(tuán)支書(shū)總結(jié)。
1、聯(lián)系好教室;。
2、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請(qǐng)同學(xué)，準(zhǔn)備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場(chǎng)地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動(dòng)感想，團(tuán)支書(shū)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié);。
3、未濟(jì)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
1、活動(dòng)開(kāi)始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
xx級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)團(tuán)支部。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇八
為了使廣大學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，將組織開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)一系列的主題活動(dòng)，下面小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周工作計(jì)劃中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的`基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文、學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人、事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇九
1.結(jié)合西陵區(qū)3，20百分百計(jì)劃，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化做中學(xué)，學(xué)中做的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美
xx全體學(xué)生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動(dòng)前兩天各班組織全體學(xué)生開(kāi)展春游活動(dòng)安全教育，針對(duì)安全、衛(wèi)生、文明、理財(cái)四
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導(dǎo)游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十
為了使廣大學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，將組織開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)一系列的主題活動(dòng)，下面小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周工作計(jì)劃中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文、學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人、事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的`家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的情感。
2、能大膽說(shuō)出自己聽(tīng)到、看到的事物。
3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
游鼓山。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過(guò)纜車。
2、教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。
一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來(lái)，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。
二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹(shù)、田野等，感受大自然的美景。
師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請(qǐng)小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。
三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。
師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。
四、激發(fā)幼兒提問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。
師：小朋友，你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。
五、說(shuō)說(shuō)鼓山美，美在哪里？
說(shuō)鼓山，畫(huà)美景。
收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周圍。筆、紙等。
一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。
讓幼兒在活動(dòng)室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片?！呑杂勺h論，說(shuō)說(shuō)鼓山的美景。
二、畫(huà)美景。
引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫(huà)下來(lái)。
三、說(shuō)說(shuō)我眼中鼓山美麗的景色。
組織幼兒將各自畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)一說(shuō)，我最喜歡哪里？為什么？
事先聯(lián)系幾家工廠。
一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來(lái)：
福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。
二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。
老師帶幼兒到工廠門(mén)口。
1、討論商量：哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事？鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。
2、參觀工廠聽(tīng)介紹。
三、討論：
1、參觀福興投資區(qū)，你覺(jué)得建設(shè)怎么樣？
2、開(kāi)發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？
3、長(zhǎng)大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？
鼓山新區(qū)美。
事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。
一、導(dǎo)語(yǔ)。
鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國(guó)示范住宅小區(qū)——鼓山苑。
二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。
1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。
2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒）。
3、住在這里有什么感覺(jué)？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。
三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。
引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地？
1、你們知道這些是建什么嗎？
2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽(tīng)介紹？
鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。
3、說(shuō)說(shuō)你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？
建構(gòu)鼓山新區(qū)。
各種積木、插塑、紙盒、可樂(lè)瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。
一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構(gòu)？
1、建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。
2、建構(gòu)鼓山新區(qū)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來(lái)的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、醫(yī)院等。
二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。
三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十二
為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，學(xué)校開(kāi)展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動(dòng)，校方負(fù)責(zé)人會(huì)首先做出了活動(dòng)的方案。面本站小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)主題。
活動(dòng)方案。
范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.3.1-3.31。
四、實(shí)施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報(bào)。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周。
工作計(jì)劃。
中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)。
調(diào)查報(bào)告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間。
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求。
共
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大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十三
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)。
的文章吧!
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周。
工作計(jì)劃。
中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)。
調(diào)查報(bào)告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間。
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.3.1-3.31。
四、實(shí)施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報(bào)。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十四
通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達(dá)，懂得江寧是值得愛(ài)的，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。
1.教師準(zhǔn)備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關(guān)的黑板報(bào)。
2.教師準(zhǔn)備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，vcd或圖片。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
1、學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個(gè)圓圈，主持人在中間，中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）請(qǐng)同學(xué)回憶自己到過(guò)的江寧勝地，再講講已過(guò)去的地方以及這些地方的美景。
指名同學(xué)講講牛首山和陽(yáng)山碑材的情況。
南京有句俗語(yǔ)：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因?yàn)樗菑牡孛嫱黄鸬臇|，西相對(duì)的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽(yáng)山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽(yáng)山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿?fù)?，只留下三行窄窄的支撐點(diǎn)，馱著這廣大的碑材。
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過(guò)反復(fù)勘察，最后選中了陽(yáng)山的天然石料。這塊巨碑因?yàn)樘?，太重，無(wú)法搬運(yùn)，沒(méi)能立在明孝陵前。
（3）主持人過(guò)渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽(yáng)山碑材確實(shí)壯觀，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。
有：太平天國(guó)有大批的勞動(dòng)人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，江寧人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
（5）主持人過(guò)渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開(kāi)放的今天，江寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過(guò)多種文藝活動(dòng)的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就。
表現(xiàn)詩(shī)歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌。
3湖濱公寓。
4江寧開(kāi)發(fā)區(qū)的巨大變化。
5步行街播放錄像：改革開(kāi)放后的江寧。
3.活動(dòng)小結(jié)。
（2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛(ài)的，每個(gè)同學(xué)都該從小愛(ài)家鄉(xiāng)，只有愛(ài)家鄉(xiāng)，才能愛(ài)祖國(guó)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4活動(dòng)建議。
1本活動(dòng)適合各年級(jí)，如果是低年級(jí)，可更改的淺顯些。
2活動(dòng)后布置一項(xiàng)作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3可以組織假日雛鷹小隊(duì)，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的宣傳。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感”。在各領(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，探索問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索過(guò)程和結(jié)果?；谏鲜隼砟?，我設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
1.了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。
2.能大膽說(shuō)出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。
3.喜歡自己的家鄉(xiāng)，為自己是安康人而感到自豪。
“喜羊羊聽(tīng)說(shuō)我們安康很美，想帶著羊村的伙伴們一起來(lái)旅游，它想請(qǐng)我們小朋友當(dāng)它們的小導(dǎo)游，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？?BR> 1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安康的美景。
教師：“小朋友，那你們想帶它們?nèi)ノ覀儼部的切┖猛娴玫胤饺ツ?？?BR> 請(qǐng)幼兒自由回答；教師出示圖片講：我們小朋友真能干說(shuō)出了這么多好玩的地方，老師也為喜羊羊準(zhǔn)備了照片我們一起來(lái)看一看。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安康的美食。
教師：“喜羊羊說(shuō)玩了這么久覺(jué)得肚子餓了，想請(qǐng)小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們?nèi)コ允裁茨兀俊庇變鹤杂苫卮?，教師追?wèn)：“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃，想一想都有些什么呢？”幼兒自由回答。教師適時(shí)指導(dǎo)并出示圖片。
3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安康的傳統(tǒng)文化。
教師出示漢劇圖片提問(wèn)：小朋友，這張圖片上他們?cè)诟墒裁矗?表演漢?。┠銈儠?huì)唱嗎？你會(huì)唱什么呢？讓我們一起來(lái)為喜羊羊唱一首《小朋友們學(xué)二黃》吧！
教師：小朋友唱的真好，漢調(diào)二黃是我們安康傳統(tǒng)文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陜西屬于第二大劇種，我們小朋友從小就學(xué)習(xí)唱漢劇，把我們的安康的傳統(tǒng)文化一直傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。讓全世界的人們都聽(tīng)到我們安康的漢劇。
喜羊羊說(shuō)他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說(shuō)要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來(lái)安康旅游。我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風(fēng)景，好吃美食，好聽(tīng)的漢劇，你心里有什么樣的感覺(jué)？你們說(shuō)的真好，這些感覺(jué)其實(shí)就是一種自豪感。為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門(mén)的特產(chǎn)，孩子對(duì)它既有幾分熟悉，又有許多的疑問(wèn)，既親近熟悉，又感到新奇獨(dú)特?！毒V要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。”孩子對(duì)芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應(yīng)孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨(dú)特。本次系列活動(dòng)以《新綱要》為指導(dǎo)，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從采訪調(diào)查，到經(jīng)驗(yàn)回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進(jìn)行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗(yàn)到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。
活動(dòng)一：走近芋艿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能尋找合適的工具來(lái)挖芋艿。
2．能主動(dòng)大膽地去采訪、和同伴進(jìn)行交流、討論，并記錄采訪結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）。
2．人手一只塑料袋。
3．幼兒采訪表格（幼兒在活動(dòng)前已把自己的問(wèn)題畫(huà)在采訪表格上）。
4．聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪。
5.聯(lián)系一大片芋艿地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、走進(jìn)芋艿地，提出關(guān)于芋艿的問(wèn)題，并用自己的方式記錄。
1．帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)已聯(lián)系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長(zhǎng)在哪里。
2．幼兒自由結(jié)合，四人為一采訪小組，提出有關(guān)芋艿的問(wèn)題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進(jìn)行記錄。
3．幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔，并把獲得的知識(shí)用自己的方式記錄在表格上。
二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識(shí)。體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的快樂(lè)。
1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。
2．觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點(diǎn)。（離芋艿荷較遠(yuǎn)的地方漸漸深挖，當(dāng)心別碰到芋艿上）。
3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準(zhǔn)備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換）。
4．幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論并解決挖芋艿時(shí)遇到的問(wèn)題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。
5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進(jìn)自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重，看看誰(shuí)挖的多。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
三、收拾整理芋艿地，和農(nóng)民伯伯告別。
1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來(lái)的泥土填進(jìn)洞里。
2．和農(nóng)民伯伯再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：實(shí)踐操作、親身參與的活動(dòng)最能激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。因此，組織孩子來(lái)到農(nóng)村，開(kāi)展實(shí)地采訪、小組合作挖芋艿活動(dòng)。在實(shí)踐中，孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們的問(wèn)題也是出乎意料又貼近生活。通過(guò)一番觀察、訪問(wèn)，心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都得到了解決，當(dāng)用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時(shí)，孩子們滿心歡喜。
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)芋艿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解芋艿的秘密，知道有關(guān)芋艿的知識(shí)。
2．樂(lè)于探索，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒參觀過(guò)芋艿種植地，親歷挖芋艿活動(dòng)，并分組進(jìn)行了有關(guān)問(wèn)題的采訪。
2．幼兒實(shí)踐采訪、芋艿介紹短片。
3．每組一份采訪表。
4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴。
活動(dòng)過(guò)程。
一、觀看錄像，引發(fā)記憶。
前段時(shí)間我們來(lái)到了芋艿地里，當(dāng)了回小記者，采訪了農(nóng)技員叔叔，了解了有關(guān)芋艿的問(wèn)題，我們一起來(lái)回顧一下吧。
二、講述調(diào)查表，分享經(jīng)驗(yàn)。
1．農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細(xì)的回答，現(xiàn)在一起說(shuō)說(shuō)你們了解到的芋艿的秘密。
（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得小？3.怎樣的芋艿長(zhǎng)得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）。
2．交換看各組的采訪記錄，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是自己原來(lái)不知道的，現(xiàn)在清楚了。
三、觀看短片，提升經(jīng)驗(yàn)通過(guò)采訪，我們對(duì)芋艿的許多疑問(wèn)得到了解答，其實(shí)芋艿還有許多的秘密，我們一起再來(lái)了解一下。（看芋艿介紹短片）。
四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味。
1．幼兒介紹各自的菜名。
2．教師介紹教師制作的特色菜肴。
椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉。
3．幼兒自由品嘗芋艿。
幼兒人手一盤(pán)子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評(píng)論。
活動(dòng)反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動(dòng)，熟悉的影像會(huì)把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達(dá)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)展示，孩子的.經(jīng)驗(yàn)得到了很好的提升。活動(dòng)中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個(gè)芋艿是自己親自挖回來(lái)的，孩子的心中充滿了自豪感，同時(shí)以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)參與，在吃吃、講講、品品的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、增進(jìn)友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨(dú)特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
活動(dòng)三、
小組學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，繼續(xù)探究芋艿的秘密。
2．培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性和目的性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù)，合作進(jìn)行嘗試。
1．根據(jù)幼兒興趣，設(shè)立相關(guān)實(shí)驗(yàn)，幼兒自己報(bào)名領(lǐng)取。
a芋艿發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）。
b芋艿的儲(chǔ)存方法（了解芋艿的存儲(chǔ)方法）。
c芋艿的造型設(shè)計(jì)（觀察芋艿的外型特征，進(jìn)行想象、創(chuàng)作）。
d芋艿的用處（用調(diào)查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）。
二、展示探究結(jié)果，共享信息。
幼兒合作探究，并把探究結(jié)果布置在主題墻上，共享有關(guān)芋艿的信息。
活動(dòng)反思：
一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，有的孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，有的孩子還保持著很強(qiáng)的興趣，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究，自主學(xué)習(xí)，孩子會(huì)獲得更多。《綱要》中說(shuō)：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十七
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、通過(guò)家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料：
3、黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片。
4、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。
5、布置好“美麗的。家鄉(xiāng)”展廳。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說(shuō)員，講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥(niǎo)島等等。
2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹(shù)怎么了（生病了）。
如果黃山的松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣？
1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒(méi)有了。
2、沒(méi)有松樹(shù)的根固，會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒(méi)有樹(shù)木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫）。
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片）水為什么會(huì)臟？需要保護(hù)嗎？怎么保護(hù)？
教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3、自由活動(dòng)。
4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。
5、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十八
1、知道人們生活離不開(kāi)水，水能為人類服務(wù)。
2、知道清水與污水的區(qū)別，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水源的良好行為，不向河里亂扔垃圾和臟物，讓河道都流著清水。
圖片。
一、談話激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
1、師：蘇州的園林甲天下，因?yàn)樗苊利悾苁艽蠹蚁矚g，我們一起去看看吧！
提問(wèn)：這些地方漂亮嗎？
什么地方漂亮？
2、師小結(jié)：清清的河水碧波蕩漾，小魚(yú)在河里歡快的游……。
二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。
知道河里被污染了會(huì)破壞我們環(huán)境。
師：老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤?。你們看看這些地方漂亮嗎？
提問(wèn)：這些地方漂亮嗎？
這些地方為什么不漂亮？
你看到了那些垃圾？
這些垃圾是從什么地方來(lái)的？
三、討論，使幼兒明白污水的危害。
師：河水被弄臟了會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？（小魚(yú)不能生活，不能灌溉莊稼，不能喝，不能被觀賞）。
四、討論：我們想什么辦法使河水變干凈呢？
1、（不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。）。
2、（多養(yǎng)魚(yú)發(fā)展水的本身凈化能力。）。
3、向人們宣傳不往河道扔垃圾。
五、參觀社區(qū)河道，了解現(xiàn)狀，想辦法解決。
1、師：我們新村里的河水干凈嗎？我們?cè)鯓訛樾麓搴拥雷鳇c(diǎn)事？
2、組織幼兒利用廢舊紙盒，制作垃圾箱放在河道邊。
3、制作警示牌，掛在河邊（上面寫(xiě)上：請(qǐng)別向河里亂扔垃圾）。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十九
1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受西湖的美景，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、相互交流。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、課件。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、木偶：小魚(yú)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。
4、幼兒有游西湖的經(jīng)歷。
一、唱歌引入課題。
以《春天》的歌引出西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方。
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（幼：春天）。
師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚(yáng)州的.春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）。
師：“我們揚(yáng)州有很多美麗的地方，西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的西湖）“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的西湖風(fēng)光，好不好？”
1、（課件：放西湖風(fēng)光片）共同欣賞西湖風(fēng)光。
2、教師引導(dǎo)幼兒描述西湖的美麗。
師：“西湖美嗎？”
師：“你們覺(jué)得西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個(gè)別回答）。
出示木偶“小魚(yú)”“"這是誰(shuí)？”（小魚(yú)）教師引導(dǎo)說(shuō)話：“小魚(yú)最喜歡什么，它說(shuō)西湖的水怎么樣？”（出示小鳥(niǎo)、蝴蝶）。
師：“它們最喜歡什么？它們會(huì)說(shuō)西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）。
師：“你見(jiàn)過(guò)西湖還有哪些小動(dòng)物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到西湖呢？”（幼兒自由回答）。
三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。
1、“劃船”欣賞西湖的景點(diǎn)。
師：“西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝?，還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn)，你去過(guò)哪些地方？”（幼兒回答）。
師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過(guò)什么船？怎么劃？（動(dòng)作演示）”（音樂(lè)《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述西湖景點(diǎn)。
（1）（演示下一張幻燈片：五亭橋）“這是什么地方？”（五亭橋）。
“對(duì)，這是西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么叫五亭橋嗎？你上去過(guò)嗎？在上面可以看到什么？”（幼兒討論、回答）。
（2）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來(lái)過(guò)這嗎？照過(guò)相沒(méi)有？”（幼兒自由討論、回答）。
“劃船”（音樂(lè)）。
（3）（出示“釣魚(yú)臺(tái)”幻燈）“這是西湖有名的景點(diǎn)釣魚(yú)臺(tái)，其實(shí)它本不叫釣魚(yú)臺(tái)的，那大家為什么都叫它釣魚(yú)臺(tái)的呢？”幼兒講述，教師補(bǔ)充。
繼續(xù)“劃船”（音樂(lè)）。
（4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說(shuō)，老師補(bǔ)充）。
（5）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺(tái)”）“這里好像一個(gè)大舞臺(tái)，我們上去玩一會(huì)兒吧！”（幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由表演、做游戲）。
“西湖真美呀，自古以來(lái)，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫(xiě)下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們西湖演出，我們趕緊去吧！”（帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室）。
（評(píng)：當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極）。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二十
大自然是幼兒最好的老師，陽(yáng)光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個(gè)絕好的活教材，故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見(jiàn)事物的奧秘。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見(jiàn)事物的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來(lái)歷，感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)事物能力及觀察能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、通過(guò)播放音像資料，結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來(lái)源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺(jué)。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實(shí)物，認(rèn)識(shí)成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對(duì)油菜籽種子的'認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過(guò)程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過(guò)程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價(jià)值。
1、為每組幼兒提供兩盤(pán)菜，一盤(pán)是放油的菜，一盤(pán)是未放油的菜，請(qǐng)幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。
活動(dòng)延伸：
1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇一
開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：姚菊花。
副組長(zhǎng)：黃賢佳。
組員：各班班組長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:201x年9月8日—201x年9月14日。
四、活動(dòng)主題。
本屆推普周活動(dòng)的主題——“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)”
我園推普周活動(dòng)的主題——“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”
五、活動(dòng)目標(biāo)。
1.利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
六、主要活動(dòng)安排。
1.校園內(nèi)播放推普電子宣傳屏，張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
教師推普口號(hào)：樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
幼兒推普口號(hào)：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。
家長(zhǎng)推普口號(hào)：說(shuō)好普通話、方便你我他。
(1)向全園家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書(shū)》，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話。
(2)教室內(nèi)布置一面推普周活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對(duì)全校師幼做推普工作的動(dòng)員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師幼。
3.各班開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，結(jié)合我園實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：
(1)9月14日在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)宣傳欄、黑板報(bào)、教師教案等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
(2)9月15日各班召開(kāi)一次推廣普通話的主題的班會(huì)。學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng)。
(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.各段推普周活動(dòng)具體安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班：
1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等。
2)開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。
大班：
1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2)積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展幼兒講故事表演。
總之，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語(yǔ)用字的規(guī)范化程度，并將其納入學(xué)校日?；芾碥壍溃?zhēng)我園語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階，為校園精神文明建設(shè)和師幼成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來(lái)培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，查閱資料，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛(ài)。
二、活動(dòng)主題：
愛(ài)我故鄉(xiāng)。
三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
(一)課題背景：
在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞善良的人民。因此形成了獨(dú)特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天，就讓我們揭開(kāi)它的面紗，去了解它，研究它。
(二)活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1.從各個(gè)角度了解故鄉(xiāng);。
2.學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理;。
能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并能做簡(jiǎn)單地處理;。
2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;。
3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;。
情感態(tài)度目標(biāo)：1.熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個(gè)方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛(ài)我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究?制定研究計(jì)劃(一課時(shí))。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。(一課時(shí))。
4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。((一課時(shí))。
5.動(dòng)手：自己動(dòng)手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時(shí))。
6.動(dòng)手：把家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)下來(lái)。(兩課時(shí))。
7.活動(dòng)：開(kāi)展“美在家鄉(xiāng)”的活動(dòng)，可以以自己的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。(一課時(shí))。
課時(shí)。
老師指導(dǎo)。
學(xué)生操作。
第一課時(shí)。
1.宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動(dòng)計(jì)劃。
2.提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。每組先確定三個(gè)。
3.布置下周活動(dòng)任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
1.先分組討論，將本小組覺(jué)得合適的三個(gè)課題寫(xiě)下來(lái)，等待交流。
(2)美麗的冬季。
第二課時(shí)。
1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。
2.針對(duì)班中學(xué)生來(lái)自不同的地方，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。
2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。
3.請(qǐng)來(lái)自外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。(本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過(guò)來(lái)一年，對(duì)于出生地的情況記憶比較深刻。)。
第三課時(shí)。
1.事先布置上網(wǎng)或圖書(shū)館搜索故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。
2.交流搜索的信息資料，比較異同點(diǎn)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇三
一、年會(huì)主題：
君城地產(chǎn)有限公司20__年度年終晚會(huì)!
二、年會(huì)時(shí)間。
20__年月日下午點(diǎn)分至點(diǎn)分。
會(huì)議時(shí)間：
晚宴時(shí)間：
文藝時(shí)間：
年會(huì)地點(diǎn)。
酒店樓。
三、年會(huì)參會(huì)人員。
公司全體員工(人)、供應(yīng)商(人)、特邀嘉賓(人)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、總經(jīng)理特別獎(jiǎng)。
針對(duì)員工或集體在業(yè)務(wù)開(kāi)拓、管理創(chuàng)新等方面有較大的突破或?qū)居刑厥庳暙I(xiàn)而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。面向?qū)ο罂梢允莻€(gè)人或者集體。最多3個(gè)名額，獎(jiǎng)金500元/名。
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
針對(duì)團(tuán)隊(duì)在重大事項(xiàng)推進(jìn)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中績(jī)效顯著，起到示范作用而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。面向?qū)ο罂梢允遣块T(mén)或門(mén)店。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金300元/名。
3、優(yōu)秀管理獎(jiǎng)。
針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理成績(jī)顯著，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)，積極配合其他部門(mén)工作開(kāi)展，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀接班人，起到管理示范作用而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金300元/名。
4、功勛員工獎(jiǎng)。
在公司服務(wù)年限達(dá)到3年或3年以上，與公司同成長(zhǎng)、共命運(yùn)，對(duì)公司忠誠(chéng)，為公司的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金200元/名。
5、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)。
為公司服務(wù)1年及以上，職業(yè)操守好，忠誠(chéng)、敬業(yè)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金150元/名。
6、銷售精英獎(jiǎng)。
年度各門(mén)店銷售第一名、第二名、第三名，獎(jiǎng)勵(lì)分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門(mén)店設(shè)前三名、8人至10人門(mén)店設(shè)前兩名、7人一下門(mén)店設(shè)前一名)。
7、服務(wù)之星獎(jiǎng)。
為公司服務(wù)連續(xù)6個(gè)月以上，與同事關(guān)系融洽，無(wú)因服務(wù)質(zhì)量發(fā)生重大客戶投訴案例，處理客戶問(wèn)題的質(zhì)量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金150元/名。
8、優(yōu)秀新人獎(jiǎng)。
入職兩個(gè)月以上、6個(gè)月以內(nèi)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作領(lǐng)域取得一定成績(jī)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金100元/名。
9、十佳員工獎(jiǎng)。
表彰業(yè)績(jī)和能力突出的員工而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金150元/名。
10、優(yōu)秀建議獎(jiǎng)。
鼓勵(lì)員工關(guān)心公司的各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。最多5個(gè)名額，獎(jiǎng)金100元/名。
11、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，設(shè)特等獎(jiǎng)一名(獎(jiǎng)品：價(jià)值3千元筆記本電腦一部)、一等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)品：價(jià)值1千元手機(jī)一部)、二等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品：價(jià)值500元精美手表一只)、三等獎(jiǎng)10名(獎(jiǎng)品：價(jià)值一百元購(gòu)物卡一張)、四等獎(jiǎng)20名(獎(jiǎng)品：價(jià)值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎(jiǎng)30名(獎(jiǎng)品：免扣3分抵用券一張)。
12、優(yōu)秀供應(yīng)商合作獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)杯一面)。
13、優(yōu)秀供應(yīng)商銷售冠軍獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)杯一面)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇四
設(shè)計(jì)思路：
為了能讓大班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——"太陽(yáng)花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子很大一部分只會(huì)讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會(huì)想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，所以讓孩子從幼兒園開(kāi)始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情操。孩子們?cè)谥懒思亦l(xiāng)的位置，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了一個(gè)大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愿望，這個(gè)時(shí)候，引導(dǎo)孩子去思考為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會(huì)更加顯著。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
2、幫助孩子樹(shù)立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護(hù)好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學(xué)習(xí)等等。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個(gè)小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。
2、幼兒操作材料，關(guān)于幾種做法對(duì)錯(cuò)的判斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時(shí)都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。
2、教師對(duì)幼兒說(shuō)出的工作性質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢;清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。
3、觀看錄象一，教師小結(jié)：原來(lái)他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻(xiàn)呢!
5、提醒幼兒從身邊的小事開(kāi)始想，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當(dāng)示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來(lái)，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。
6、幼兒討論。
7、教師小結(jié)：原來(lái)我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽(tīng)到了，他呀也會(huì)為家鄉(xiāng)做好事了呢!
8、幼兒操作：
師：“小朋友，這里有幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對(duì)不對(duì)，如果是對(duì)的，我們給他打上五角星，錯(cuò)的，就給他打上叉叉?！?幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo))。
9、《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來(lái)的家鄉(xiāng)》教師點(diǎn)評(píng)。
師：“好了，現(xiàn)在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么吧!”
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線，以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)96周年、建團(tuán)93周年為契機(jī)，結(jié)合大城實(shí)際和青年特點(diǎn)，通過(guò)全方位、寬領(lǐng)域、多層次開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列紀(jì)念活動(dòng)，凝神聚力，奮力拼搏，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為把大城建成“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、文化名城、綠色家園”而努力奮斗。
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)五四精神，激揚(yáng)青春旋律。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月—4月。
四、主題活動(dòng)。
(一)基層活動(dòng)。
1、“我的中國(guó)夢(mèng)?我的美麗大城夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。全縣各級(jí)團(tuán)組織以“我的中國(guó)夢(mèng)?我的美麗大城夢(mèng)”主題教育活動(dòng)為主線，結(jié)合黨的群眾路線教育、貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神等采取學(xué)習(xí)討論、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、故事分享、文藝演出等形式開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
2、開(kāi)展學(xué)唱紅歌活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織一方面要把學(xué)唱紅歌作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，認(rèn)真組織所有團(tuán)員學(xué)唱“紅歌”，不僅要做到人人會(huì)唱，而且要唱準(zhǔn)、唱熟、唱好，也可將學(xué)唱“紅歌”與和合唱比賽等結(jié)合起來(lái)，團(tuán)干部要帶頭學(xué)唱，以身作則，率先垂范，從學(xué)唱“紅歌”中激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、決定理想信念、展現(xiàn)青年朝氣蓬勃的青春風(fēng)采。
3、讀書(shū)分享活動(dòng)。每個(gè)基層團(tuán)組織至少開(kāi)展一次讀書(shū)分享活動(dòng)，引領(lǐng)全縣青少年養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，全面提升青少年思想、道德、文化及理論素養(yǎng)，構(gòu)建積極向上，奮發(fā)向上的精神面貌，為實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、文化名城、綠色家園”目標(biāo)任務(wù)及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)積聚青春能量。
4、志愿服務(wù)活動(dòng)。按照3月份學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月要求，組織青年志愿者，通過(guò)送文化、送科技、送衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的形式，走進(jìn)基層、走進(jìn)青年，與基層青年同過(guò)五四青年節(jié)。廣泛組織基層團(tuán)員青年圍繞“雨潤(rùn)青春、扶貧幫困”活動(dòng)要求，以孤寡老人結(jié)對(duì)幫扶、關(guān)愛(ài)失獨(dú)家庭等為重點(diǎn)，集中籌劃開(kāi)展一系列青年志愿服務(wù)活動(dòng)。
(二)團(tuán)縣委統(tǒng)一安排。
1、“奮斗的青春最美麗”第xx屆“大城縣十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年，樹(shù)立一批具有當(dāng)代青年先進(jìn)特征、代表廣大青年成長(zhǎng)方向的先進(jìn)典型，優(yōu)秀青年主要事跡在縣電視臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道，在五四青年節(jié)之際，縣委縣政府進(jìn)行表彰。
2、開(kāi)展先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。為激發(fā)基層團(tuán)組織活力，在全縣共青團(tuán)組織中形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，團(tuán)縣委將評(píng)選一批青年先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人，在五四青年節(jié)進(jìn)行表彰，使全縣青年學(xué)有目標(biāo)、行有榜樣。
3、第四屆自強(qiáng)不息團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)。五四前夕，評(píng)選出十名家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的“大城縣十佳自強(qiáng)不息團(tuán)員”，在“5.4”青年節(jié)給予表彰,向他們每人發(fā)放500元助學(xué)金，并在相關(guān)媒體積極宣傳他們的感人事跡，傳播他們自強(qiáng)不息的拼搏精神，號(hào)召全縣廣大青年學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，克服困難迎接人生各種挑戰(zhàn)。
4、“我的美麗大城夢(mèng)”大城縣青少年書(shū)畫(huà)創(chuàng)作大賽暨義賣活動(dòng)。以強(qiáng)化廣大青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為引領(lǐng)，以助力大城發(fā)展為目標(biāo)，組織青少年書(shū)畫(huà)愛(ài)好者把大城靚麗的一面以書(shū)畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)書(shū)畫(huà)義賣活動(dòng)募集善款，用愛(ài)心攜手我縣貧困中小學(xué)生，圓他們的求學(xué)夢(mèng)。
5、召開(kāi)大城縣各界優(yōu)秀青年座談會(huì)。4月底，組織第xx屆“大城縣十大杰出青年”獲得者、“第四屆自強(qiáng)不息團(tuán)員”代表、市、縣青聯(lián)委員代表等各界優(yōu)秀青年代表參加“大城縣優(yōu)秀青年座談會(huì)”，優(yōu)秀青年代表將圍繞“學(xué)習(xí)?創(chuàng)新?發(fā)展”的主題，結(jié)合自身工作談經(jīng)歷、說(shuō)心得、講體會(huì)、提建議。
五、活動(dòng)要求。
1、高度重視，深入動(dòng)員。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重要性，廣泛發(fā)動(dòng)、深入動(dòng)員，將活動(dòng)內(nèi)容和相關(guān)要求迅速、準(zhǔn)確傳達(dá)至基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)97周年暨建團(tuán)94周年為契機(jī)，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，努力形成一定聲勢(shì)，并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，加強(qiáng)活動(dòng)典型的宣傳，從而營(yíng)造良好氛圍。
3、精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施。要結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，突出主題，精心組織，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的團(tuán)組織活動(dòng)。同時(shí)注重在縣電視臺(tái)、《新大城》進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇七
中國(guó)有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè)業(yè)。我們愛(ài)祖國(guó)，正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗墓?。有?guó)就有家，我愛(ài)家鄉(xiāng)，如同愛(ài)祖國(guó)一般。
故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國(guó)大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強(qiáng)支部凝聚力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)的能力，更深刻的了解祖國(guó)各省文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
3、支部同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺?，激發(fā)同學(xué)們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關(guān)活動(dòng)背景。
4、團(tuán)支書(shū)總結(jié)。
1、聯(lián)系好教室;。
2、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請(qǐng)同學(xué)，準(zhǔn)備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場(chǎng)地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動(dòng)感想，團(tuán)支書(shū)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié);。
3、未濟(jì)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
1、活動(dòng)開(kāi)始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
xx級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)團(tuán)支部。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇八
為了使廣大學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，將組織開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)一系列的主題活動(dòng)，下面小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周工作計(jì)劃中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的`基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文、學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人、事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇九
1.結(jié)合西陵區(qū)3，20百分百計(jì)劃，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化做中學(xué)，學(xué)中做的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美
xx全體學(xué)生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動(dòng)前兩天各班組織全體學(xué)生開(kāi)展春游活動(dòng)安全教育，針對(duì)安全、衛(wèi)生、文明、理財(cái)四
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導(dǎo)游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十
為了使廣大學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，將組織開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)一系列的主題活動(dòng)，下面小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周工作計(jì)劃中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文、學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人、事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的`家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的情感。
2、能大膽說(shuō)出自己聽(tīng)到、看到的事物。
3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
游鼓山。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過(guò)纜車。
2、教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。
一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來(lái)，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。
二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹(shù)、田野等，感受大自然的美景。
師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請(qǐng)小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。
三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。
師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。
四、激發(fā)幼兒提問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。
師：小朋友，你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。
五、說(shuō)說(shuō)鼓山美，美在哪里？
說(shuō)鼓山，畫(huà)美景。
收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周圍。筆、紙等。
一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。
讓幼兒在活動(dòng)室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片?！呑杂勺h論，說(shuō)說(shuō)鼓山的美景。
二、畫(huà)美景。
引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫(huà)下來(lái)。
三、說(shuō)說(shuō)我眼中鼓山美麗的景色。
組織幼兒將各自畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)一說(shuō)，我最喜歡哪里？為什么？
事先聯(lián)系幾家工廠。
一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來(lái)：
福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。
二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。
老師帶幼兒到工廠門(mén)口。
1、討論商量：哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事？鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。
2、參觀工廠聽(tīng)介紹。
三、討論：
1、參觀福興投資區(qū)，你覺(jué)得建設(shè)怎么樣？
2、開(kāi)發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？
3、長(zhǎng)大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？
鼓山新區(qū)美。
事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。
一、導(dǎo)語(yǔ)。
鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國(guó)示范住宅小區(qū)——鼓山苑。
二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。
1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。
2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒）。
3、住在這里有什么感覺(jué)？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。
三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。
引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地？
1、你們知道這些是建什么嗎？
2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽(tīng)介紹？
鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。
3、說(shuō)說(shuō)你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？
建構(gòu)鼓山新區(qū)。
各種積木、插塑、紙盒、可樂(lè)瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。
一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構(gòu)？
1、建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。
2、建構(gòu)鼓山新區(qū)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來(lái)的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、醫(yī)院等。
二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。
三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十二
為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，學(xué)校開(kāi)展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動(dòng)，校方負(fù)責(zé)人會(huì)首先做出了活動(dòng)的方案。面本站小編給大家介紹關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)主題。
活動(dòng)方案。
范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.3.1-3.31。
四、實(shí)施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報(bào)。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周。
工作計(jì)劃。
中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)。
調(diào)查報(bào)告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間。
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求。
共
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大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十三
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)。
的文章吧!
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。
3、各班級(jí)在每周。
工作計(jì)劃。
中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)。
調(diào)查報(bào)告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類文章一般不超過(guò)20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時(shí)間。
本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動(dòng)要求。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.3.1-3.31。
四、實(shí)施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報(bào)。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十四
通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達(dá)，懂得江寧是值得愛(ài)的，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。
1.教師準(zhǔn)備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關(guān)的黑板報(bào)。
2.教師準(zhǔn)備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，vcd或圖片。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
1、學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個(gè)圓圈，主持人在中間，中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）請(qǐng)同學(xué)回憶自己到過(guò)的江寧勝地，再講講已過(guò)去的地方以及這些地方的美景。
指名同學(xué)講講牛首山和陽(yáng)山碑材的情況。
南京有句俗語(yǔ)：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因?yàn)樗菑牡孛嫱黄鸬臇|，西相對(duì)的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽(yáng)山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽(yáng)山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿?fù)?，只留下三行窄窄的支撐點(diǎn)，馱著這廣大的碑材。
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過(guò)反復(fù)勘察，最后選中了陽(yáng)山的天然石料。這塊巨碑因?yàn)樘?，太重，無(wú)法搬運(yùn)，沒(méi)能立在明孝陵前。
（3）主持人過(guò)渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽(yáng)山碑材確實(shí)壯觀，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。
有：太平天國(guó)有大批的勞動(dòng)人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，江寧人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
（5）主持人過(guò)渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開(kāi)放的今天，江寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過(guò)多種文藝活動(dòng)的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就。
表現(xiàn)詩(shī)歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌。
3湖濱公寓。
4江寧開(kāi)發(fā)區(qū)的巨大變化。
5步行街播放錄像：改革開(kāi)放后的江寧。
3.活動(dòng)小結(jié)。
（2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛(ài)的，每個(gè)同學(xué)都該從小愛(ài)家鄉(xiāng)，只有愛(ài)家鄉(xiāng)，才能愛(ài)祖國(guó)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4活動(dòng)建議。
1本活動(dòng)適合各年級(jí)，如果是低年級(jí)，可更改的淺顯些。
2活動(dòng)后布置一項(xiàng)作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3可以組織假日雛鷹小隊(duì)，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的宣傳。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感”。在各領(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，探索問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索過(guò)程和結(jié)果?；谏鲜隼砟?，我設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
1.了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。
2.能大膽說(shuō)出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。
3.喜歡自己的家鄉(xiāng)，為自己是安康人而感到自豪。
“喜羊羊聽(tīng)說(shuō)我們安康很美，想帶著羊村的伙伴們一起來(lái)旅游，它想請(qǐng)我們小朋友當(dāng)它們的小導(dǎo)游，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？?BR> 1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安康的美景。
教師：“小朋友，那你們想帶它們?nèi)ノ覀儼部的切┖猛娴玫胤饺ツ?？?BR> 請(qǐng)幼兒自由回答；教師出示圖片講：我們小朋友真能干說(shuō)出了這么多好玩的地方，老師也為喜羊羊準(zhǔn)備了照片我們一起來(lái)看一看。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安康的美食。
教師：“喜羊羊說(shuō)玩了這么久覺(jué)得肚子餓了，想請(qǐng)小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們?nèi)コ允裁茨兀俊庇變鹤杂苫卮?，教師追?wèn)：“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃，想一想都有些什么呢？”幼兒自由回答。教師適時(shí)指導(dǎo)并出示圖片。
3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安康的傳統(tǒng)文化。
教師出示漢劇圖片提問(wèn)：小朋友，這張圖片上他們?cè)诟墒裁矗?表演漢?。┠銈儠?huì)唱嗎？你會(huì)唱什么呢？讓我們一起來(lái)為喜羊羊唱一首《小朋友們學(xué)二黃》吧！
教師：小朋友唱的真好，漢調(diào)二黃是我們安康傳統(tǒng)文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陜西屬于第二大劇種，我們小朋友從小就學(xué)習(xí)唱漢劇，把我們的安康的傳統(tǒng)文化一直傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。讓全世界的人們都聽(tīng)到我們安康的漢劇。
喜羊羊說(shuō)他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說(shuō)要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來(lái)安康旅游。我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風(fēng)景，好吃美食，好聽(tīng)的漢劇，你心里有什么樣的感覺(jué)？你們說(shuō)的真好，這些感覺(jué)其實(shí)就是一種自豪感。為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門(mén)的特產(chǎn)，孩子對(duì)它既有幾分熟悉，又有許多的疑問(wèn)，既親近熟悉，又感到新奇獨(dú)特?！毒V要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。”孩子對(duì)芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應(yīng)孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨(dú)特。本次系列活動(dòng)以《新綱要》為指導(dǎo)，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從采訪調(diào)查，到經(jīng)驗(yàn)回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進(jìn)行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗(yàn)到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。
活動(dòng)一：走近芋艿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能尋找合適的工具來(lái)挖芋艿。
2．能主動(dòng)大膽地去采訪、和同伴進(jìn)行交流、討論，并記錄采訪結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）。
2．人手一只塑料袋。
3．幼兒采訪表格（幼兒在活動(dòng)前已把自己的問(wèn)題畫(huà)在采訪表格上）。
4．聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪。
5.聯(lián)系一大片芋艿地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、走進(jìn)芋艿地，提出關(guān)于芋艿的問(wèn)題，并用自己的方式記錄。
1．帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)已聯(lián)系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長(zhǎng)在哪里。
2．幼兒自由結(jié)合，四人為一采訪小組，提出有關(guān)芋艿的問(wèn)題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進(jìn)行記錄。
3．幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔，并把獲得的知識(shí)用自己的方式記錄在表格上。
二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識(shí)。體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的快樂(lè)。
1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。
2．觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點(diǎn)。（離芋艿荷較遠(yuǎn)的地方漸漸深挖，當(dāng)心別碰到芋艿上）。
3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準(zhǔn)備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換）。
4．幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論并解決挖芋艿時(shí)遇到的問(wèn)題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。
5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進(jìn)自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重，看看誰(shuí)挖的多。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
三、收拾整理芋艿地，和農(nóng)民伯伯告別。
1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來(lái)的泥土填進(jìn)洞里。
2．和農(nóng)民伯伯再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：實(shí)踐操作、親身參與的活動(dòng)最能激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。因此，組織孩子來(lái)到農(nóng)村，開(kāi)展實(shí)地采訪、小組合作挖芋艿活動(dòng)。在實(shí)踐中，孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們的問(wèn)題也是出乎意料又貼近生活。通過(guò)一番觀察、訪問(wèn)，心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都得到了解決，當(dāng)用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時(shí)，孩子們滿心歡喜。
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)芋艿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解芋艿的秘密，知道有關(guān)芋艿的知識(shí)。
2．樂(lè)于探索，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒參觀過(guò)芋艿種植地，親歷挖芋艿活動(dòng)，并分組進(jìn)行了有關(guān)問(wèn)題的采訪。
2．幼兒實(shí)踐采訪、芋艿介紹短片。
3．每組一份采訪表。
4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴。
活動(dòng)過(guò)程。
一、觀看錄像，引發(fā)記憶。
前段時(shí)間我們來(lái)到了芋艿地里，當(dāng)了回小記者，采訪了農(nóng)技員叔叔，了解了有關(guān)芋艿的問(wèn)題，我們一起來(lái)回顧一下吧。
二、講述調(diào)查表，分享經(jīng)驗(yàn)。
1．農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細(xì)的回答，現(xiàn)在一起說(shuō)說(shuō)你們了解到的芋艿的秘密。
（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得小？3.怎樣的芋艿長(zhǎng)得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）。
2．交換看各組的采訪記錄，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是自己原來(lái)不知道的，現(xiàn)在清楚了。
三、觀看短片，提升經(jīng)驗(yàn)通過(guò)采訪，我們對(duì)芋艿的許多疑問(wèn)得到了解答，其實(shí)芋艿還有許多的秘密，我們一起再來(lái)了解一下。（看芋艿介紹短片）。
四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味。
1．幼兒介紹各自的菜名。
2．教師介紹教師制作的特色菜肴。
椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉。
3．幼兒自由品嘗芋艿。
幼兒人手一盤(pán)子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評(píng)論。
活動(dòng)反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動(dòng)，熟悉的影像會(huì)把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達(dá)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)展示，孩子的.經(jīng)驗(yàn)得到了很好的提升。活動(dòng)中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個(gè)芋艿是自己親自挖回來(lái)的，孩子的心中充滿了自豪感，同時(shí)以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)參與，在吃吃、講講、品品的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、增進(jìn)友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨(dú)特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
活動(dòng)三、
小組學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，繼續(xù)探究芋艿的秘密。
2．培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性和目的性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù)，合作進(jìn)行嘗試。
1．根據(jù)幼兒興趣，設(shè)立相關(guān)實(shí)驗(yàn)，幼兒自己報(bào)名領(lǐng)取。
a芋艿發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）。
b芋艿的儲(chǔ)存方法（了解芋艿的存儲(chǔ)方法）。
c芋艿的造型設(shè)計(jì)（觀察芋艿的外型特征，進(jìn)行想象、創(chuàng)作）。
d芋艿的用處（用調(diào)查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）。
二、展示探究結(jié)果，共享信息。
幼兒合作探究，并把探究結(jié)果布置在主題墻上，共享有關(guān)芋艿的信息。
活動(dòng)反思：
一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，有的孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，有的孩子還保持著很強(qiáng)的興趣，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究，自主學(xué)習(xí)，孩子會(huì)獲得更多。《綱要》中說(shuō)：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十七
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、通過(guò)家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料：
3、黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片。
4、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。
5、布置好“美麗的。家鄉(xiāng)”展廳。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說(shuō)員，講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥(niǎo)島等等。
2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹(shù)怎么了（生病了）。
如果黃山的松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣？
1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒(méi)有了。
2、沒(méi)有松樹(shù)的根固，會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒(méi)有樹(shù)木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫）。
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片）水為什么會(huì)臟？需要保護(hù)嗎？怎么保護(hù)？
教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3、自由活動(dòng)。
4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。
5、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十八
1、知道人們生活離不開(kāi)水，水能為人類服務(wù)。
2、知道清水與污水的區(qū)別，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水源的良好行為，不向河里亂扔垃圾和臟物，讓河道都流著清水。
圖片。
一、談話激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
1、師：蘇州的園林甲天下，因?yàn)樗苊利悾苁艽蠹蚁矚g，我們一起去看看吧！
提問(wèn)：這些地方漂亮嗎？
什么地方漂亮？
2、師小結(jié)：清清的河水碧波蕩漾，小魚(yú)在河里歡快的游……。
二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。
知道河里被污染了會(huì)破壞我們環(huán)境。
師：老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤?。你們看看這些地方漂亮嗎？
提問(wèn)：這些地方漂亮嗎？
這些地方為什么不漂亮？
你看到了那些垃圾？
這些垃圾是從什么地方來(lái)的？
三、討論，使幼兒明白污水的危害。
師：河水被弄臟了會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？（小魚(yú)不能生活，不能灌溉莊稼，不能喝，不能被觀賞）。
四、討論：我們想什么辦法使河水變干凈呢？
1、（不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。）。
2、（多養(yǎng)魚(yú)發(fā)展水的本身凈化能力。）。
3、向人們宣傳不往河道扔垃圾。
五、參觀社區(qū)河道，了解現(xiàn)狀，想辦法解決。
1、師：我們新村里的河水干凈嗎？我們?cè)鯓訛樾麓搴拥雷鳇c(diǎn)事？
2、組織幼兒利用廢舊紙盒，制作垃圾箱放在河道邊。
3、制作警示牌，掛在河邊（上面寫(xiě)上：請(qǐng)別向河里亂扔垃圾）。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十九
1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受西湖的美景，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、相互交流。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、課件。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、木偶：小魚(yú)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。
4、幼兒有游西湖的經(jīng)歷。
一、唱歌引入課題。
以《春天》的歌引出西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方。
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（幼：春天）。
師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚(yáng)州的.春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）。
師：“我們揚(yáng)州有很多美麗的地方，西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的西湖）“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的西湖風(fēng)光，好不好？”
1、（課件：放西湖風(fēng)光片）共同欣賞西湖風(fēng)光。
2、教師引導(dǎo)幼兒描述西湖的美麗。
師：“西湖美嗎？”
師：“你們覺(jué)得西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個(gè)別回答）。
出示木偶“小魚(yú)”“"這是誰(shuí)？”（小魚(yú)）教師引導(dǎo)說(shuō)話：“小魚(yú)最喜歡什么，它說(shuō)西湖的水怎么樣？”（出示小鳥(niǎo)、蝴蝶）。
師：“它們最喜歡什么？它們會(huì)說(shuō)西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）。
師：“你見(jiàn)過(guò)西湖還有哪些小動(dòng)物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到西湖呢？”（幼兒自由回答）。
三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。
1、“劃船”欣賞西湖的景點(diǎn)。
師：“西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝?，還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn)，你去過(guò)哪些地方？”（幼兒回答）。
師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過(guò)什么船？怎么劃？（動(dòng)作演示）”（音樂(lè)《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述西湖景點(diǎn)。
（1）（演示下一張幻燈片：五亭橋）“這是什么地方？”（五亭橋）。
“對(duì)，這是西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么叫五亭橋嗎？你上去過(guò)嗎？在上面可以看到什么？”（幼兒討論、回答）。
（2）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來(lái)過(guò)這嗎？照過(guò)相沒(méi)有？”（幼兒自由討論、回答）。
“劃船”（音樂(lè)）。
（3）（出示“釣魚(yú)臺(tái)”幻燈）“這是西湖有名的景點(diǎn)釣魚(yú)臺(tái)，其實(shí)它本不叫釣魚(yú)臺(tái)的，那大家為什么都叫它釣魚(yú)臺(tái)的呢？”幼兒講述，教師補(bǔ)充。
繼續(xù)“劃船”（音樂(lè)）。
（4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說(shuō)，老師補(bǔ)充）。
（5）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺(tái)”）“這里好像一個(gè)大舞臺(tái)，我們上去玩一會(huì)兒吧！”（幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由表演、做游戲）。
“西湖真美呀，自古以來(lái)，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫(xiě)下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們西湖演出，我們趕緊去吧！”（帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室）。
（評(píng)：當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極）。
大班愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二十
大自然是幼兒最好的老師，陽(yáng)光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個(gè)絕好的活教材，故特意設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見(jiàn)事物的奧秘。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見(jiàn)事物的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來(lái)歷，感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)事物能力及觀察能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、通過(guò)播放音像資料，結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來(lái)源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺(jué)。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實(shí)物，認(rèn)識(shí)成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對(duì)油菜籽種子的'認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過(guò)程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過(guò)程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價(jià)值。
1、為每組幼兒提供兩盤(pán)菜，一盤(pán)是放油的菜，一盤(pán)是未放油的菜，請(qǐng)幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。
活動(dòng)延伸：
1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。