總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的梳理和歸納。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對(duì)求職者有所幫助。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇一
來到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來的風(fēng)箏，都說我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽了好不高興！
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。我想這真是要感謝老天，成全了我們。
老師帶著我們來到了一個(gè)廣闊的田野里。我找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。我知道，風(fēng)箏少才不會(huì)繞線，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。我費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過了我的風(fēng)箏，但是，我的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。
后來，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，我放的風(fēng)箏上的線斷了，斷了線的.風(fēng)箏丟下了我獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追?？墒牵睦镒返蒙?，很快不知道它的去向了。這時(shí)，我聽了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏?！蔽翼樦曇艨慈ィ吹剿麄兡玫恼俏业臄嗑€風(fēng)箏。我連忙向他們喊了起來。經(jīng)過了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。我接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放?？墒?，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。我以為沒有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒有關(guān)系，這風(fēng)箏的線還在岸上?！蔽艺嬗悬c(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。
第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合！”我沒有等到收拾好就趕過去排隊(duì)了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會(huì)達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇二
清明節(jié)到了，春光明媚，萬里無云，空氣清新。我和爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下老家的后院，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
后院很大，三邊種著桃樹，中間是一塊空地。
我拿出風(fēng)箏掛上線，可是接下來就不知道該怎么辦了，因?yàn)槲覐膩頉]有放過風(fēng)箏。看著我毫無頭緒的樣子，媽媽笑著拿過我手中的圓盤線，爸爸則從我手中接過風(fēng)箏，向前走了幾步，高高舉過頭頂，回頭向著媽媽喊了聲：“放線！”媽媽立刻熟練地放著線，爸爸呢，只見他帥氣地向前跑著，突然將風(fēng)箏向天空一甩，雙手又拽著繩子一拉，一松，又一拉，一松，風(fēng)箏就聽話地飛上了天空，在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著?！芭叮w上天了，飛上天了！”我高興地歡呼著。
這時(shí)，爸爸從媽媽手里拿過線將風(fēng)箏收了回來，回過頭來對(duì)我說：“給，你自己試試吧！”
我接過風(fēng)箏，像模像樣地跑了起來，爸爸則在后面幫著放線。我跑了一會(huì)兒，用力一甩，然后一拉，哇，成功了！風(fēng)箏緩緩地上升了，原來這么簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒拉著，一會(huì)兒又松下線，手中的蝴蝶風(fēng)箏自由地遨游在碧藍(lán)的天空中。看著它穩(wěn)穩(wěn)地飛著，我放心地把圓盤線又放了一些，風(fēng)箏越飛越高，漸漸地變成一個(gè)小點(diǎn)，我也累得滿頭大汗，爬到樹上，將圓盤線固定在了一個(gè)樹丫上。
坐在椅子上，我曬著太陽，天空藍(lán)悠悠的，風(fēng)箏在無憂無慮地飛翔著，一切都是那么美好恬靜。
“你還記得你的愿望嗎？”突然媽媽問我。
我說：“記得呀，我也想像這風(fēng)箏一樣在天空翱翔。怎么啦？”
媽媽笑著說：“快看，我們把你的愿望掛在風(fēng)箏上了。”
我轉(zhuǎn)身望去，只見風(fēng)箏線旁的樹丫上掛著一身帥氣的空軍服。我頓時(shí)淚流滿面，這個(gè)空軍服的價(jià)格可不是個(gè)小數(shù)目呀！。
愿我的夢(mèng)想像這風(fēng)箏一樣越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇三
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?BR> 同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號(hào)車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉啵畤姷貢r(shí)間越長，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇四
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫湃怂f的紙鳶，寧波老話說的鷂子，指的都是風(fēng)箏。說起風(fēng)箏的起源，有些民俗學(xué)家認(rèn)為，古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念故去的親友，將慰問故人的情意寄托在風(fēng)箏上，傳遞給天上的親友。如今，我們也可以把自己美好的愿望帶給上天。
今天的風(fēng)非常大，正是放風(fēng)箏的.好天氣。踏青歸途，路過三個(gè)銅人雕像，這里是市區(qū)、北侖、鎮(zhèn)海三地的交匯處。咦，這個(gè)大大的草坪地勢(shì)平整、視野開闊，不正是放風(fēng)箏的好地方嗎？我們把車停在了路邊，從后備箱里拿出“小火箭”風(fēng)箏。區(qū)別于傳統(tǒng)的手工細(xì)竹紙絹風(fēng)箏，我的“小火箭”是學(xué)校門口買的，用的是尼龍布和塑料棍，不知道能不能飛起來。系上了繩子，我就開始逆風(fēng)向前跑?！靶』鸺币粧昝撐业氖?，就像獲得自由的小鳥一樣，迅速飛到半空中。線繃得緊緊的，我一邊慢慢地放線，一邊穩(wěn)住了步伐，慢慢停了下來。手中的線放完了，我仰頭觀望。暖風(fēng)吹拂，碧空如洗，“小火箭”色彩鮮艷，在湛藍(lán)的天空中飄蕩。我深切地感受到桃紅柳綠的日子已經(jīng)來到了！忽然，風(fēng)力不繼，我手中的線一下子松了，我驚慌失措，來不及收線，還陰差陽錯(cuò)地朝著順風(fēng)的方向瘋狂地跑起來。只見“小火箭”一個(gè)180度極速大轉(zhuǎn)彎，就像沒了燃料似的失去了動(dòng)力，一頭栽進(jìn)了灌木叢里！這下，我終于理解“斷了線的風(fēng)箏”的比喻是如何來的了，哈哈！看來我的“小火箭”累了，它想休息一會(huì)兒。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇五
今天初五，風(fēng)和日麗，萬里無云。爸爸對(duì)我說：“春天來了，今天我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。我們來到了鳳凰山公園，公園門口有很多賣風(fēng)箏的，這些風(fēng)箏做得可真漂亮，各式各樣的。有老虎的，有蝙蝠的，還有喜羊羊樣的，我挑選了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。我想，老鷹一定會(huì)飛得很高。
來到公園的山坡上，已經(jīng)有很多人把自己的風(fēng)箏放上了天，天空中的風(fēng)箏已經(jīng)很多了，有上下飛舞的蝴蝶，有張牙舞爪的老虎，我看得眼花繚亂，心里面直癢癢。一陣風(fēng)吹來，爸爸也趕緊舉起風(fēng)箏放了起來，我的老鷹風(fēng)箏很快就在爸爸的擺弄下聽話地飛向空中了，爸爸給我說，放風(fēng)箏時(shí)要迎著風(fēng)，捏穩(wěn)了線，控制風(fēng)箏平衡，不能只顧著向前跑。風(fēng)箏才會(huì)飛得穩(wěn)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來放風(fēng)箏還有這么多道理啊。我讓爸爸握著我的手教我放?？粗业睦销椩斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心里可真高興。
放風(fēng)箏真好玩，下次我一定要自己把風(fēng)箏放得高高的。x。
今天天氣暖洋洋，風(fēng)和日麗。小冉阿姨約我們?nèi)ジ鹣珊珗@放風(fēng)箏，我知道后高興的又蹦又跳。
媽媽說“我們趕快走吧。”我匆匆忙忙下了樓梯，爸爸開著車在樓下等我們，我在樓下喊：“媽媽，快一點(diǎn)?！辈灰粫?huì)，只見媽媽提著袋子，拎著水杯跑下樓。路兩邊的小草綠了，花兒開了，樹也冒出了新芽，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。到了三小校門口，看到許多人在釣魚。
還沒進(jìn)入公園，我就看到了許許多多的風(fēng)箏在天上飛。有蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠，還有各種各樣的圖案。
我一開始總也放不起來，風(fēng)箏剛一起飛就掉下來了，急得我眼淚都快掉下來了。我看到一位老爺爺他放的風(fēng)箏飛得好高??！我非常羨慕。我問老爺爺怎樣才能讓風(fēng)箏飛起來，老爺爺說：“你右手拿著風(fēng)箏的線，左手拿著滑輪，風(fēng)來的時(shí)候讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛，然后就開始放射線，風(fēng)箏就飛起來了。”謝謝你老爺爺，我慢慢的進(jìn)步！按照老爺爺?shù)姆椒?，很快的我也能把風(fēng)箏放上天了。望著飛在天上的風(fēng)箏，我的心里高興急了。原來做每一件事情都是不容易的，都有方法和技巧，都是要付出努力，付出勞動(dòng)和汗水的。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇六
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭(zhēng)的季節(jié)，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn)，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來都是一個(gè)困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們?cè)诟吒叩娘w著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了?？墒秋L(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體，身體就像號(hào)上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對(duì)我說：“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個(gè)人都在操場(chǎng)上奔跑著，和別人比賽看誰的風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭(zhēng)我搶的說：“自己的風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭(zhēng)的美，會(huì)讓你回味無窮，有無限遐想的。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇七
星期天，風(fēng)很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風(fēng)箏。
來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風(fēng)一會(huì)兒東邊吹，一會(huì)兒往西邊吹。不適合放風(fēng)箏，我們還是決定試一試。
把風(fēng)箏栓上線，放起來，結(jié)果風(fēng)箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當(dāng)時(shí)我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)?！耙怯匈u風(fēng)箏的就好了?！蔽蚁?。爸爸抱著試試看的心理去看有沒有賣風(fēng)箏的。
竟然有賣風(fēng)箏的，我又精神抖擻了，仔細(xì)挑選了一個(gè)風(fēng)箏，拿著它開開心心的回到廣場(chǎng)上，讓爸爸把風(fēng)箏綁得結(jié)實(shí)點(diǎn)?！帮w咯，哈哈！”在爸爸的操控下風(fēng)箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼?？墒呛镁安婚L，飛著飛著風(fēng)箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風(fēng)箏也不是那么好放的，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風(fēng)箏輕松地“救”了下來。通過風(fēng)箏纏繞在樹上這件事，我總結(jié)出了第一條：放風(fēng)箏不能在樹多的地方下放。
爸爸交給我怎樣將風(fēng)箏放上天，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我試著自己放放試一試?！翱?，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風(fēng)箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續(xù)的放著，我也使勁拉了拉。風(fēng)的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結(jié)出了第二條：拉線的那個(gè)人必須要戴手套。
通過這些小挫折，我總結(jié)出放風(fēng)箏的幾個(gè)要點(diǎn)：一、要提前看好天氣預(yù)報(bào)，以防風(fēng)箏飛的不穩(wěn)定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。
做什么事情都不是天生就會(huì)，必須要經(jīng)過訓(xùn)練，才能練好。希望大家以后放風(fēng)箏的時(shí)候，不要遇到我這次這樣艱難。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇八
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識(shí)到了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹映入我的眼簾。外婆說，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng)，市場(chǎng)結(jié)伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛不高，有時(shí)甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對(duì)這放不起來的風(fēng)箏的不相信，也許是心情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風(fēng)箏來到了小山丘，這時(shí)間沒人，風(fēng)正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌亂，正準(zhǔn)備放，誰知風(fēng)突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個(gè)城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們?cè)谖骱叿棚w夢(mèng)想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對(duì)自己說，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜??！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫面：金秋·童年·放風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇九
今天一早，我和爸爸媽媽開著車便出發(fā)了，一路上習(xí)習(xí)的春風(fēng)輕撫著我們的臉頰，真是愜意無比，猜猜我們要去哪兒？對(duì)了，我們要去多藍(lán)湖放風(fēng)箏，這是學(xué)校的老師們組織的一次大型活動(dòng)。
不一會(huì)兒，我們就來到了多藍(lán)湖，已經(jīng)有風(fēng)箏在空中飛翔了，我看到學(xué)校的老師舉著鮮艷的紅旗在等著我們，就跑過去跟老師們打招呼。老師讓我們?nèi)ズ竺媾抨?duì)領(lǐng)風(fēng)箏，我便站在隊(duì)伍后面耐心地等待著。過了一會(huì)兒我終于領(lǐng)到了一個(gè)老鷹風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏仔細(xì)端詳，都有些愛不釋手了。
我一邊仰頭看著高高飛翔的“老鷹”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動(dòng)?？?！我的“老鷹”正在天空中翩翩起舞呢，多美??！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點(diǎn)綴，顯得更加美麗動(dòng)人，我只管拿好線軸，任由它飄飄悠悠地在天空中翱翔。
正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，忽然，吹來一陣大風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“老鷹”也不例外，更糟的是還遇上了一只“蝴蝶”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“老鷹”就是喜歡這只“蝴蝶”，所以死追不放。最后只見一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一起，不一會(huì)兒便雙雙落地。結(jié)果，我只有和“蝴蝶”的主人一起解開纏繞住的風(fēng)箏線……再一次放飛的時(shí)候，我的”老鷹“再也不敢左顧右盼了，它在天空中自由自在地獨(dú)自飛著，我和爸爸媽媽仰起頭疼愛地望著它……多么美呀！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睖嘏拇禾靵砼R了，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
星期六下午，媽媽帶著我來到椒江市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上，我一抬頭就驚呆了。原來平淡無奇的藍(lán)色天空被不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏裝飾得繽紛多彩。瞧！有蝴蝶、金魚、老鷹……方的，圓的，長方形的，紅的，黃的，綠的……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是開一場(chǎng)熱鬧非凡的舞會(huì)。看看這美麗無比的天空和這些翩翩起舞的風(fēng)箏，我也不禁手癢癢，拿出了我的“大金魚”開始放飛。
我一手擎住風(fēng)箏，一手拿住線，迎著風(fēng)跑了起來，然后慢慢放開風(fēng)箏。只見風(fēng)箏越飛越高，我高興極了，連忙放了線跑了起來，我的風(fēng)箏就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地升高了。只聽一個(gè)小朋友說：“媽媽，這個(gè)大哥哥的風(fēng)箏飛得好高??！”說得我心里美滋滋的。
這時(shí)，旁邊的一位叔叔升起了他的“老鷹”，以飛快的速度飛到了我的“大金魚”上面。我心中著急，只好給自己鼓勁：一只“老鷹”算什么，看我不超過你。于是，我開始放線，“大金魚”開始飛快地往上“游”。我們的風(fēng)箏左撲右騰，不相上下，難分勝負(fù)。突然，刮來了一陣大風(fēng)，把叔叔的“老鷹”刮到了樹上。我的“大金魚”體積大，分量重，才逃過了這一劫。我的“大金魚”以優(yōu)勝者的姿態(tài)俯視著掛在樹上的“老鷹”，仿佛在說：“就知道你比不過我。”
太陽一會(huì)兒就下山了，可天空中的“舞會(huì)”還在繼續(xù)。我不禁感嘆：“好一派熱鬧非凡的場(chǎng)景，好一番海闊天空地飛翔。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十一
春天邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，貝貝和飛飛拿了一只小燕子風(fēng)箏到草地上去放。貝貝穿著白點(diǎn)綠底的上衣和橘紅色的褲子，腳穿一雙紅鞋，頭扎一對(duì)麻花辮，辮子上扎著一對(duì)漂亮的蝴蝶結(jié)。飛飛戴了一頂紅帽子，翠綠色的襯衣外套著咖啡色的毛背心，配著一條海藍(lán)色的長褲，腳上穿著白色的運(yùn)動(dòng)鞋。他們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)，一看就是兩名少先隊(duì)員。他們來到一塊綠茵茵的草地上開始放風(fēng)箏。飛飛拿著線往前跑，貝貝在后面托著風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地往前趕。
可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，他們只好停下腳步。飛飛氣嘟嘟地說：“我就不信，風(fēng)箏飛不起來，我們快點(diǎn)跑，再來一遍?！庇谑秋w飛又拉著線往前跑起來，可是風(fēng)箏還是不往天上飛。飛飛一屁股坐在草地上，用手撓了撓腦袋，猛然一拍，恍然大悟似的說：“噢，我知道了，老師說過，放風(fēng)箏應(yīng)該迎著風(fēng)放，剛才我們順著風(fēng)跑，怪不得風(fēng)箏飛不上去呢?！彼麄儌z立刻重整旗鼓，托著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來。
這時(shí)，風(fēng)箏乖乖地飛到了空中。貝貝拍著手高興地叫著：“飛飛，讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn)！快！”飛飛說：“好?！憋w飛手中的線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。這時(shí)，一只可愛的小燕子從南方飛回來了。它披著一身烏黑光亮的羽毛，展著一對(duì)俊俏輕快的翅膀，伸著剪刀似的尾巴，在天空中飛來飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了這只在天空中飛舞的“燕子”。它以為是自己的同伴呢！就馬上飛了過去，大概是想和它結(jié)伴同行。它定睛一看，不是只小燕子，而是只漂亮的小燕子風(fēng)箏。
小燕子唧唧喳喳地叫著，貝貝好像聽出了它在說些什么，她高興地叫起來：“飛飛，你看小燕子好像在夸我們的風(fēng)箏做得漂亮，又飛得高呢！”飛飛笑嘻嘻地說：“是呀！我們的風(fēng)箏真的很漂亮呀！”他們牽著風(fēng)箏，歡呼著向田野深處跑去。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十二
一只小小的風(fēng)箏在空中漫無目的地朝遠(yuǎn)方飄去，身后斷了的線拖得很長很長。
爸爸和我走在這條熟悉而又陌生的小路上。以前，吃完晚飯，我們總會(huì)來散步?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，很少有這樣與家人待在一起的時(shí)光。
從遠(yuǎn)方吹來的風(fēng)把路邊高大的梧桐樹吹得瑟瑟發(fā)抖，寬大的葉子沙沙作響。
“今天風(fēng)大，冷就快點(diǎn)回去吧?！彼_口輕輕地說。旁邊也有一位年輕的爸爸，肩頭坐著一個(gè)天真爛漫的小女孩。倆人一路嘻嘻哈哈，看起來格外溫暖。
一陣柔風(fēng)襲來，也拉回了當(dāng)年的記憶。爸爸以前也總是背著我，在安安靜靜的小路上聊天，玩耍，拾一片可愛的葉子，尋找一顆彩色的石子……在他寬厚的肩膀上，我能感受到整個(gè)世界。看累了熟悉的景色，就趴在他的背上休息一會(huì)兒。那時(shí)，透過他的溫暖的后背，我總能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜歡逗剛剛學(xué)會(huì)說話的我，給我拍各種搞怪的照片，做一些可笑的傻事。他還會(huì)把我高高舉過頭頂，看我害怕的樣子就哈哈大笑，然后把我放到地上。風(fēng)從耳邊刮過的`聲音很大，被舉高的感覺同樣很神奇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成一個(gè)大姑娘了，與爸爸之間也沒有以前那么親昵了。但我仍舊能感受到他的愛，爸爸是不善于表達(dá)的，總是很笨拙，但只要細(xì)心一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的可愛。我故意放慢腳步，落在他身后一兩步的距離，然后跳到他面前。“你走得太快了?！弊匀坏赝焐纤母觳?。愣了半秒后，爸爸故作鎮(zhèn)定的臉上又溢出了藏不住的微笑。
那對(duì)父女此刻正站在一棵樹下，想法子去撿落到樹上的風(fēng)箏。小女孩大聲地笑，還著急地命令她的爸爸：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
“什么時(shí)候我們也去放一次風(fēng)箏吧！”我轉(zhuǎn)過頭，在他的目光中尋找同意?！班拧！彼]上了剛想張開的嘴巴，笑著的眼睛好像猜到了我的話。
斷線的風(fēng)箏總會(huì)被找回……。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十三
春風(fēng)姑娘溫柔地吹拂著我的臉頰，隱隱約約看見遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏，我有了一個(gè)好主意：放風(fēng)箏。
我的`風(fēng)箏是一個(gè)三角形的笑臉風(fēng)箏，它長了很多小尾巴，那些小尾巴一甩一甩的，真可愛。我向它承諾：我一定會(huì)讓你在碧藍(lán)的天空中遨游。
我為它綁好線，然后看看今天的風(fēng)是往哪兒吹的，風(fēng)兒往西邊吹去了，看來今天吹的是東風(fēng)。我大步走向西邊，準(zhǔn)備等風(fēng)兒大一點(diǎn)時(shí)，再進(jìn)行下一步。頑皮的風(fēng)兒遲遲才駕臨，真是讓我等得夠嗆，即使如此，我的等待還是值得的，因?yàn)轱L(fēng)箏迎著風(fēng)起飛了，著實(shí)讓我興奮不已。我舉著風(fēng)箏飛速跑起來，漸漸地風(fēng)箏越飛越高，我停止了奔跑，拿著線一抖一抖的，讓風(fēng)箏飛得更高，可是不一會(huì)兒風(fēng)箏在天空中變得很不平穩(wěn)，它竟然失去了平衡，飛快地從那廣闊的藍(lán)天中摔了下來，它的尖角“砰”的一聲扎在了地上。我心疼極了，因?yàn)樗俏业男嘛L(fēng)箏，我跑過去，小心翼翼地?fù)炱鹆怂宜闪艘豢跉?，因?yàn)樗鼪]有破。
我緊緊地拿著它，下定了決心一定要讓它飛起來。又來到了起點(diǎn)，我用最快的速度向東邊跑去，它竟然飛起來了，我開心極了。風(fēng)箏仿佛看出了我的心思，越飛越高。漸漸地線用完了，抬頭一望，風(fēng)箏只有樹葉般大小了，我真真切切地感受到它的笑臉更燦爛了。正想叫大伙來看看我的杰作，可是一轉(zhuǎn)眼風(fēng)箏竟不見了，它就這么飛走了，我的眼里出現(xiàn)了一絲傷感。
“遙借東風(fēng)放紙鳶”，雖然我的笑臉風(fēng)箏飛走了，但是我依然很開心，因?yàn)樗棚w了我的夢(mèng)想。它自由自在的地天空中翱翔，不被人束縛，它把我的一切不開心都帶走了。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十四
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和媽媽一起去浙大操場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏可沒有那么好放，我剛放了一點(diǎn)線，風(fēng)就沒了，風(fēng)箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運(yùn)啊，看來不能用原地不動(dòng)的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場(chǎng)的一頭，這下，風(fēng)也來了，哈哈！真是天意?。∥矣L(fēng)像箭一樣沖了出去，風(fēng)箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺線放不動(dòng)了，急忙一看，原來風(fēng)箏線卡住了，就這么一點(diǎn)功夫，風(fēng)箏像一只無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上?！笆裁雌凭€！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時(shí)候不能一直盯著風(fēng)箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時(shí)刻保持在緊的狀態(tài)下?！蔽野凑諎寢尩姆椒ǎw快地跑起，看一眼風(fēng)箏，再看一眼線，等跑完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風(fēng)箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對(duì)我連連地表揚(yáng)。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十五
今天，毛老師讓我們做一個(gè)風(fēng)箏。兩個(gè)人可以合作。買了所有材料后，找了個(gè)好朋友幫忙。我們開始在紙上畫風(fēng)箏的輪廓。起初，我們順利地畫出了風(fēng)箏的輪廓。但是當(dāng)竹條被用來制作蝴蝶風(fēng)箏的輪廓時(shí)，我們不能固定蝴蝶的翅膀。經(jīng)過20多分鐘的改進(jìn)，我們終于解決了這個(gè)問題。但我們只是遇到了一點(diǎn)小困難。說到制作蝴蝶的觸須，我們發(fā)現(xiàn)制作觸須是多么困難。那個(gè)竹條太難玩了。用力過猛，竹條就會(huì)斷。我們想了很久，還是過不了這個(gè)難關(guān)。所以我們一次又一次地決定不做蝴蝶風(fēng)箏，而是做一個(gè)大的三角形風(fēng)箏。
于是，我們開始施工。我們把木條放在一起，用雙面膠帶固定。然后，我們進(jìn)行下一步，用桃皮紙包裹風(fēng)箏的輪廓，用雙面膠帶固定。我們經(jīng)歷了所有的艱難困苦。我們花了將近一個(gè)小時(shí)才最終把紙粘上。
我們開始“打扮”風(fēng)箏，就是畫圖案。經(jīng)過長時(shí)間的討論，我們決定在風(fēng)箏上畫奧運(yùn)五環(huán)和福娃。福娃晶晶和福娃迎來了這三個(gè)活潑可愛的福娃。
但光說他不行，就跟紙上談兵的趙括一樣。他只會(huì)玩三寸不爛之舌，但是他帶兵打仗，輸?shù)囊凰?。我們好不容易畫出了奧運(yùn)五環(huán)，開始畫三個(gè)可愛淘氣的福娃。
我們花了將近半個(gè)小時(shí)畫福娃，最后把圖案都畫完了。
畫完之后，再看我們畫的圖案，我和我的好朋友都忍不住頭暈。原來是由于過多的水分向旁邊滲出來了，簡(jiǎn)直慘不忍睹。但我們對(duì)此無能為力。畢竟是我們辛辛苦苦做的風(fēng)箏！
啊！通過這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷，我知道做任何事情都沒有你想象的那么容易。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十六
天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)鄬W(xué)生一起放飛風(fēng)箏。
我與王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的學(xué)生都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會(huì)就落了下來，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。
不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕??！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會(huì)，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十七
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來是，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是在開一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì)?？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢(shì)好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
時(shí)間已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會(huì)還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”
指導(dǎo)教師：朱老師。
借用詩句抒發(fā)自己的情感，在自己放風(fēng)箏的過程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動(dòng)、活潑、有層次。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十八
星期天，我早早地起了床，我打開窗戶一看，今天真是個(gè)大晴天，風(fēng)也不小。我急忙喊到：“爺爺，你帶我去放風(fēng)箏吧！”
爺爺帶我去郊外的馬路上放風(fēng)箏。爺爺說：“這條馬路還沒有開通，所以沒有車子，很安全；兩邊是大塊大塊綠油油的草坪，沒有房子、沒有樹，很開闊，風(fēng)又大，最適合放風(fēng)箏了?！?BR> 我一開始還不會(huì)放風(fēng)箏，爺爺手把手地教我放風(fēng)箏。爺爺先教我把線輕輕地系在風(fēng)箏上，手里拿著線軸，一邊放線，一邊往前走。只聽爺爺大喊一聲：“跑！”我就猛地跑了起來，風(fēng)箏搖搖擺擺地飛了起來。線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。爺爺告訴我，要按風(fēng)的方向來調(diào)整風(fēng)箏的方向和線的長度。
我選了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，它有一對(duì)紅黃相間的翅膀，真逗人呀！風(fēng)箏忽左忽右地飄蕩著，一會(huì)兒風(fēng)箏猛地向下俯沖，一會(huì)兒在高中翻了個(gè)跟頭。邊上幾只小燕子以為它是真蝴蝶，也過來湊熱鬧。
爺爺笑得合不攏嘴了，說：“你好像和蝴蝶商量好的，在給我表演節(jié)目呢，真精彩?。 ?BR> 我心里比吃了蜜糖還要甜。我想下個(gè)星期天我還要讓爺爺再來陪我放風(fēng)箏。我要成為一名放風(fēng)箏高手。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十九
今天，我正在寫作業(yè)，忽然從外邊傳來小伙伴的聲音：“放風(fēng)箏去嘍!放風(fēng)箏去嘍!”我寫不下去了，便走出房間。老爸見我不想寫了，便說：“我就知道你想玩了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。
我們來到一片空地上，看到天上有許多風(fēng)箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落后，說放就放。
我們先向空中扔一把松土，看看風(fēng)向——是東風(fēng)。然后讓老爸拿著風(fēng)箏站在西邊，我拿著線軸站在東邊。老爸說：“跑!”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊松線，眼看我的福娃風(fēng)箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了!飛起來了!”正在高興的時(shí)候，風(fēng)箏又掉了下來。真掃興。連續(xù)幾次都是這樣。老爸沉不住氣了，便說：“看我的?！彼逊棚L(fēng)箏的動(dòng)作完美地做了下來，結(jié)果真的放了起來。老爸還得意地說：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風(fēng)箏越飛越高，看著在天空翱翔的風(fēng)箏，我長大也想像風(fēng)箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)空中的風(fēng)箏越來越少，扭過頭來看我們的風(fēng)箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興!原來風(fēng)停了。我趕緊纏線收好風(fēng)箏，這才依依不舍地回家了。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇二十
一個(gè)風(fēng)與日麗的星期天，母親帶我到省體育館放風(fēng)箏。
來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風(fēng)箏的倒是不多，只有我的學(xué)生彭馨瑤與趙昆。只見他們一邊順著風(fēng)奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。
我想前去露一手，一陣風(fēng)也似地跑過去，迅速地打開我的老虎風(fēng)箏，邊跑邊喊：“老虎來了！老虎來了！”只見，我的“老虎”威風(fēng)凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個(gè)嘴啃泥。真讓人覺得掃興！母親好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風(fēng)箏時(shí)要注意風(fēng)向，應(yīng)該逆著風(fēng)放。”
我們?nèi)齻€(gè)調(diào)整了方向，逆著風(fēng)跑了起來。我的“老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時(shí)，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。
兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘老虎’威風(fēng)，可我飛得多高啊，都要賽過飛機(jī)了！”
我們又放了一會(huì)兒，可我的“老虎”再也不能飛得更了，可能是因?yàn)樗^威風(fēng)，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常開心，畢竟我的“老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇一
來到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來的風(fēng)箏，都說我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽了好不高興！
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。我想這真是要感謝老天，成全了我們。
老師帶著我們來到了一個(gè)廣闊的田野里。我找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。我知道，風(fēng)箏少才不會(huì)繞線，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。我費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過了我的風(fēng)箏，但是，我的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。
后來，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，我放的風(fēng)箏上的線斷了，斷了線的.風(fēng)箏丟下了我獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追?？墒牵睦镒返蒙?，很快不知道它的去向了。這時(shí)，我聽了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏?！蔽翼樦曇艨慈ィ吹剿麄兡玫恼俏业臄嗑€風(fēng)箏。我連忙向他們喊了起來。經(jīng)過了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。我接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放?？墒?，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。我以為沒有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒有關(guān)系，這風(fēng)箏的線還在岸上?！蔽艺嬗悬c(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。
第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合！”我沒有等到收拾好就趕過去排隊(duì)了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會(huì)達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇二
清明節(jié)到了，春光明媚，萬里無云，空氣清新。我和爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下老家的后院，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
后院很大，三邊種著桃樹，中間是一塊空地。
我拿出風(fēng)箏掛上線，可是接下來就不知道該怎么辦了，因?yàn)槲覐膩頉]有放過風(fēng)箏。看著我毫無頭緒的樣子，媽媽笑著拿過我手中的圓盤線，爸爸則從我手中接過風(fēng)箏，向前走了幾步，高高舉過頭頂，回頭向著媽媽喊了聲：“放線！”媽媽立刻熟練地放著線，爸爸呢，只見他帥氣地向前跑著，突然將風(fēng)箏向天空一甩，雙手又拽著繩子一拉，一松，又一拉，一松，風(fēng)箏就聽話地飛上了天空，在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著?！芭叮w上天了，飛上天了！”我高興地歡呼著。
這時(shí)，爸爸從媽媽手里拿過線將風(fēng)箏收了回來，回過頭來對(duì)我說：“給，你自己試試吧！”
我接過風(fēng)箏，像模像樣地跑了起來，爸爸則在后面幫著放線。我跑了一會(huì)兒，用力一甩，然后一拉，哇，成功了！風(fēng)箏緩緩地上升了，原來這么簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒拉著，一會(huì)兒又松下線，手中的蝴蝶風(fēng)箏自由地遨游在碧藍(lán)的天空中。看著它穩(wěn)穩(wěn)地飛著，我放心地把圓盤線又放了一些，風(fēng)箏越飛越高，漸漸地變成一個(gè)小點(diǎn)，我也累得滿頭大汗，爬到樹上，將圓盤線固定在了一個(gè)樹丫上。
坐在椅子上，我曬著太陽，天空藍(lán)悠悠的，風(fēng)箏在無憂無慮地飛翔著，一切都是那么美好恬靜。
“你還記得你的愿望嗎？”突然媽媽問我。
我說：“記得呀，我也想像這風(fēng)箏一樣在天空翱翔。怎么啦？”
媽媽笑著說：“快看，我們把你的愿望掛在風(fēng)箏上了。”
我轉(zhuǎn)身望去，只見風(fēng)箏線旁的樹丫上掛著一身帥氣的空軍服。我頓時(shí)淚流滿面，這個(gè)空軍服的價(jià)格可不是個(gè)小數(shù)目呀！。
愿我的夢(mèng)想像這風(fēng)箏一樣越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇三
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?BR> 同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號(hào)車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉啵畤姷貢r(shí)間越長，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇四
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫湃怂f的紙鳶，寧波老話說的鷂子，指的都是風(fēng)箏。說起風(fēng)箏的起源，有些民俗學(xué)家認(rèn)為，古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念故去的親友，將慰問故人的情意寄托在風(fēng)箏上，傳遞給天上的親友。如今，我們也可以把自己美好的愿望帶給上天。
今天的風(fēng)非常大，正是放風(fēng)箏的.好天氣。踏青歸途，路過三個(gè)銅人雕像，這里是市區(qū)、北侖、鎮(zhèn)海三地的交匯處。咦，這個(gè)大大的草坪地勢(shì)平整、視野開闊，不正是放風(fēng)箏的好地方嗎？我們把車停在了路邊，從后備箱里拿出“小火箭”風(fēng)箏。區(qū)別于傳統(tǒng)的手工細(xì)竹紙絹風(fēng)箏，我的“小火箭”是學(xué)校門口買的，用的是尼龍布和塑料棍，不知道能不能飛起來。系上了繩子，我就開始逆風(fēng)向前跑?！靶』鸺币粧昝撐业氖?，就像獲得自由的小鳥一樣，迅速飛到半空中。線繃得緊緊的，我一邊慢慢地放線，一邊穩(wěn)住了步伐，慢慢停了下來。手中的線放完了，我仰頭觀望。暖風(fēng)吹拂，碧空如洗，“小火箭”色彩鮮艷，在湛藍(lán)的天空中飄蕩。我深切地感受到桃紅柳綠的日子已經(jīng)來到了！忽然，風(fēng)力不繼，我手中的線一下子松了，我驚慌失措，來不及收線，還陰差陽錯(cuò)地朝著順風(fēng)的方向瘋狂地跑起來。只見“小火箭”一個(gè)180度極速大轉(zhuǎn)彎，就像沒了燃料似的失去了動(dòng)力，一頭栽進(jìn)了灌木叢里！這下，我終于理解“斷了線的風(fēng)箏”的比喻是如何來的了，哈哈！看來我的“小火箭”累了，它想休息一會(huì)兒。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇五
今天初五，風(fēng)和日麗，萬里無云。爸爸對(duì)我說：“春天來了，今天我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。我們來到了鳳凰山公園，公園門口有很多賣風(fēng)箏的，這些風(fēng)箏做得可真漂亮，各式各樣的。有老虎的，有蝙蝠的，還有喜羊羊樣的，我挑選了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。我想，老鷹一定會(huì)飛得很高。
來到公園的山坡上，已經(jīng)有很多人把自己的風(fēng)箏放上了天，天空中的風(fēng)箏已經(jīng)很多了，有上下飛舞的蝴蝶，有張牙舞爪的老虎，我看得眼花繚亂，心里面直癢癢。一陣風(fēng)吹來，爸爸也趕緊舉起風(fēng)箏放了起來，我的老鷹風(fēng)箏很快就在爸爸的擺弄下聽話地飛向空中了，爸爸給我說，放風(fēng)箏時(shí)要迎著風(fēng)，捏穩(wěn)了線，控制風(fēng)箏平衡，不能只顧著向前跑。風(fēng)箏才會(huì)飛得穩(wěn)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來放風(fēng)箏還有這么多道理啊。我讓爸爸握著我的手教我放?？粗业睦销椩斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心里可真高興。
放風(fēng)箏真好玩，下次我一定要自己把風(fēng)箏放得高高的。x。
今天天氣暖洋洋，風(fēng)和日麗。小冉阿姨約我們?nèi)ジ鹣珊珗@放風(fēng)箏，我知道后高興的又蹦又跳。
媽媽說“我們趕快走吧。”我匆匆忙忙下了樓梯，爸爸開著車在樓下等我們，我在樓下喊：“媽媽，快一點(diǎn)?！辈灰粫?huì)，只見媽媽提著袋子，拎著水杯跑下樓。路兩邊的小草綠了，花兒開了，樹也冒出了新芽，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。到了三小校門口，看到許多人在釣魚。
還沒進(jìn)入公園，我就看到了許許多多的風(fēng)箏在天上飛。有蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠，還有各種各樣的圖案。
我一開始總也放不起來，風(fēng)箏剛一起飛就掉下來了，急得我眼淚都快掉下來了。我看到一位老爺爺他放的風(fēng)箏飛得好高??！我非常羨慕。我問老爺爺怎樣才能讓風(fēng)箏飛起來，老爺爺說：“你右手拿著風(fēng)箏的線，左手拿著滑輪，風(fēng)來的時(shí)候讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛，然后就開始放射線，風(fēng)箏就飛起來了。”謝謝你老爺爺，我慢慢的進(jìn)步！按照老爺爺?shù)姆椒?，很快的我也能把風(fēng)箏放上天了。望著飛在天上的風(fēng)箏，我的心里高興急了。原來做每一件事情都是不容易的，都有方法和技巧，都是要付出努力，付出勞動(dòng)和汗水的。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇六
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭(zhēng)的季節(jié)，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn)，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來都是一個(gè)困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們?cè)诟吒叩娘w著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了?？墒秋L(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體，身體就像號(hào)上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對(duì)我說：“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個(gè)人都在操場(chǎng)上奔跑著，和別人比賽看誰的風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭(zhēng)我搶的說：“自己的風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭(zhēng)的美，會(huì)讓你回味無窮，有無限遐想的。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇七
星期天，風(fēng)很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風(fēng)箏。
來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風(fēng)一會(huì)兒東邊吹，一會(huì)兒往西邊吹。不適合放風(fēng)箏，我們還是決定試一試。
把風(fēng)箏栓上線，放起來，結(jié)果風(fēng)箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當(dāng)時(shí)我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)?！耙怯匈u風(fēng)箏的就好了?！蔽蚁?。爸爸抱著試試看的心理去看有沒有賣風(fēng)箏的。
竟然有賣風(fēng)箏的，我又精神抖擻了，仔細(xì)挑選了一個(gè)風(fēng)箏，拿著它開開心心的回到廣場(chǎng)上，讓爸爸把風(fēng)箏綁得結(jié)實(shí)點(diǎn)?！帮w咯，哈哈！”在爸爸的操控下風(fēng)箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼?？墒呛镁安婚L，飛著飛著風(fēng)箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風(fēng)箏也不是那么好放的，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風(fēng)箏輕松地“救”了下來。通過風(fēng)箏纏繞在樹上這件事，我總結(jié)出了第一條：放風(fēng)箏不能在樹多的地方下放。
爸爸交給我怎樣將風(fēng)箏放上天，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我試著自己放放試一試?！翱?，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風(fēng)箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續(xù)的放著，我也使勁拉了拉。風(fēng)的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結(jié)出了第二條：拉線的那個(gè)人必須要戴手套。
通過這些小挫折，我總結(jié)出放風(fēng)箏的幾個(gè)要點(diǎn)：一、要提前看好天氣預(yù)報(bào)，以防風(fēng)箏飛的不穩(wěn)定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。
做什么事情都不是天生就會(huì)，必須要經(jīng)過訓(xùn)練，才能練好。希望大家以后放風(fēng)箏的時(shí)候，不要遇到我這次這樣艱難。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇八
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識(shí)到了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹映入我的眼簾。外婆說，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng)，市場(chǎng)結(jié)伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛不高，有時(shí)甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對(duì)這放不起來的風(fēng)箏的不相信，也許是心情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風(fēng)箏來到了小山丘，這時(shí)間沒人，風(fēng)正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌亂，正準(zhǔn)備放，誰知風(fēng)突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個(gè)城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們?cè)谖骱叿棚w夢(mèng)想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對(duì)自己說，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜??！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫面：金秋·童年·放風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇九
今天一早，我和爸爸媽媽開著車便出發(fā)了，一路上習(xí)習(xí)的春風(fēng)輕撫著我們的臉頰，真是愜意無比，猜猜我們要去哪兒？對(duì)了，我們要去多藍(lán)湖放風(fēng)箏，這是學(xué)校的老師們組織的一次大型活動(dòng)。
不一會(huì)兒，我們就來到了多藍(lán)湖，已經(jīng)有風(fēng)箏在空中飛翔了，我看到學(xué)校的老師舉著鮮艷的紅旗在等著我們，就跑過去跟老師們打招呼。老師讓我們?nèi)ズ竺媾抨?duì)領(lǐng)風(fēng)箏，我便站在隊(duì)伍后面耐心地等待著。過了一會(huì)兒我終于領(lǐng)到了一個(gè)老鷹風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏仔細(xì)端詳，都有些愛不釋手了。
我一邊仰頭看著高高飛翔的“老鷹”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動(dòng)?？?！我的“老鷹”正在天空中翩翩起舞呢，多美??！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點(diǎn)綴，顯得更加美麗動(dòng)人，我只管拿好線軸，任由它飄飄悠悠地在天空中翱翔。
正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，忽然，吹來一陣大風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“老鷹”也不例外，更糟的是還遇上了一只“蝴蝶”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“老鷹”就是喜歡這只“蝴蝶”，所以死追不放。最后只見一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一起，不一會(huì)兒便雙雙落地。結(jié)果，我只有和“蝴蝶”的主人一起解開纏繞住的風(fēng)箏線……再一次放飛的時(shí)候，我的”老鷹“再也不敢左顧右盼了，它在天空中自由自在地獨(dú)自飛著，我和爸爸媽媽仰起頭疼愛地望著它……多么美呀！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睖嘏拇禾靵砼R了，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
星期六下午，媽媽帶著我來到椒江市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上，我一抬頭就驚呆了。原來平淡無奇的藍(lán)色天空被不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏裝飾得繽紛多彩。瞧！有蝴蝶、金魚、老鷹……方的，圓的，長方形的，紅的，黃的，綠的……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是開一場(chǎng)熱鬧非凡的舞會(huì)。看看這美麗無比的天空和這些翩翩起舞的風(fēng)箏，我也不禁手癢癢，拿出了我的“大金魚”開始放飛。
我一手擎住風(fēng)箏，一手拿住線，迎著風(fēng)跑了起來，然后慢慢放開風(fēng)箏。只見風(fēng)箏越飛越高，我高興極了，連忙放了線跑了起來，我的風(fēng)箏就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地升高了。只聽一個(gè)小朋友說：“媽媽，這個(gè)大哥哥的風(fēng)箏飛得好高??！”說得我心里美滋滋的。
這時(shí)，旁邊的一位叔叔升起了他的“老鷹”，以飛快的速度飛到了我的“大金魚”上面。我心中著急，只好給自己鼓勁：一只“老鷹”算什么，看我不超過你。于是，我開始放線，“大金魚”開始飛快地往上“游”。我們的風(fēng)箏左撲右騰，不相上下，難分勝負(fù)。突然，刮來了一陣大風(fēng)，把叔叔的“老鷹”刮到了樹上。我的“大金魚”體積大，分量重，才逃過了這一劫。我的“大金魚”以優(yōu)勝者的姿態(tài)俯視著掛在樹上的“老鷹”，仿佛在說：“就知道你比不過我。”
太陽一會(huì)兒就下山了，可天空中的“舞會(huì)”還在繼續(xù)。我不禁感嘆：“好一派熱鬧非凡的場(chǎng)景，好一番海闊天空地飛翔。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十一
春天邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，貝貝和飛飛拿了一只小燕子風(fēng)箏到草地上去放。貝貝穿著白點(diǎn)綠底的上衣和橘紅色的褲子，腳穿一雙紅鞋，頭扎一對(duì)麻花辮，辮子上扎著一對(duì)漂亮的蝴蝶結(jié)。飛飛戴了一頂紅帽子，翠綠色的襯衣外套著咖啡色的毛背心，配著一條海藍(lán)色的長褲，腳上穿著白色的運(yùn)動(dòng)鞋。他們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)，一看就是兩名少先隊(duì)員。他們來到一塊綠茵茵的草地上開始放風(fēng)箏。飛飛拿著線往前跑，貝貝在后面托著風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地往前趕。
可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，他們只好停下腳步。飛飛氣嘟嘟地說：“我就不信，風(fēng)箏飛不起來，我們快點(diǎn)跑，再來一遍?！庇谑秋w飛又拉著線往前跑起來，可是風(fēng)箏還是不往天上飛。飛飛一屁股坐在草地上，用手撓了撓腦袋，猛然一拍，恍然大悟似的說：“噢，我知道了，老師說過，放風(fēng)箏應(yīng)該迎著風(fēng)放，剛才我們順著風(fēng)跑，怪不得風(fēng)箏飛不上去呢?！彼麄儌z立刻重整旗鼓，托著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來。
這時(shí)，風(fēng)箏乖乖地飛到了空中。貝貝拍著手高興地叫著：“飛飛，讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn)！快！”飛飛說：“好?！憋w飛手中的線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。這時(shí)，一只可愛的小燕子從南方飛回來了。它披著一身烏黑光亮的羽毛，展著一對(duì)俊俏輕快的翅膀，伸著剪刀似的尾巴，在天空中飛來飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了這只在天空中飛舞的“燕子”。它以為是自己的同伴呢！就馬上飛了過去，大概是想和它結(jié)伴同行。它定睛一看，不是只小燕子，而是只漂亮的小燕子風(fēng)箏。
小燕子唧唧喳喳地叫著，貝貝好像聽出了它在說些什么，她高興地叫起來：“飛飛，你看小燕子好像在夸我們的風(fēng)箏做得漂亮，又飛得高呢！”飛飛笑嘻嘻地說：“是呀！我們的風(fēng)箏真的很漂亮呀！”他們牽著風(fēng)箏，歡呼著向田野深處跑去。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十二
一只小小的風(fēng)箏在空中漫無目的地朝遠(yuǎn)方飄去，身后斷了的線拖得很長很長。
爸爸和我走在這條熟悉而又陌生的小路上。以前，吃完晚飯，我們總會(huì)來散步?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，很少有這樣與家人待在一起的時(shí)光。
從遠(yuǎn)方吹來的風(fēng)把路邊高大的梧桐樹吹得瑟瑟發(fā)抖，寬大的葉子沙沙作響。
“今天風(fēng)大，冷就快點(diǎn)回去吧?！彼_口輕輕地說。旁邊也有一位年輕的爸爸，肩頭坐著一個(gè)天真爛漫的小女孩。倆人一路嘻嘻哈哈，看起來格外溫暖。
一陣柔風(fēng)襲來，也拉回了當(dāng)年的記憶。爸爸以前也總是背著我，在安安靜靜的小路上聊天，玩耍，拾一片可愛的葉子，尋找一顆彩色的石子……在他寬厚的肩膀上，我能感受到整個(gè)世界。看累了熟悉的景色，就趴在他的背上休息一會(huì)兒。那時(shí)，透過他的溫暖的后背，我總能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜歡逗剛剛學(xué)會(huì)說話的我，給我拍各種搞怪的照片，做一些可笑的傻事。他還會(huì)把我高高舉過頭頂，看我害怕的樣子就哈哈大笑，然后把我放到地上。風(fēng)從耳邊刮過的`聲音很大，被舉高的感覺同樣很神奇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成一個(gè)大姑娘了，與爸爸之間也沒有以前那么親昵了。但我仍舊能感受到他的愛，爸爸是不善于表達(dá)的，總是很笨拙，但只要細(xì)心一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的可愛。我故意放慢腳步，落在他身后一兩步的距離，然后跳到他面前。“你走得太快了?！弊匀坏赝焐纤母觳?。愣了半秒后，爸爸故作鎮(zhèn)定的臉上又溢出了藏不住的微笑。
那對(duì)父女此刻正站在一棵樹下，想法子去撿落到樹上的風(fēng)箏。小女孩大聲地笑，還著急地命令她的爸爸：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
“什么時(shí)候我們也去放一次風(fēng)箏吧！”我轉(zhuǎn)過頭，在他的目光中尋找同意?！班拧！彼]上了剛想張開的嘴巴，笑著的眼睛好像猜到了我的話。
斷線的風(fēng)箏總會(huì)被找回……。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十三
春風(fēng)姑娘溫柔地吹拂著我的臉頰，隱隱約約看見遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏，我有了一個(gè)好主意：放風(fēng)箏。
我的`風(fēng)箏是一個(gè)三角形的笑臉風(fēng)箏，它長了很多小尾巴，那些小尾巴一甩一甩的，真可愛。我向它承諾：我一定會(huì)讓你在碧藍(lán)的天空中遨游。
我為它綁好線，然后看看今天的風(fēng)是往哪兒吹的，風(fēng)兒往西邊吹去了，看來今天吹的是東風(fēng)。我大步走向西邊，準(zhǔn)備等風(fēng)兒大一點(diǎn)時(shí)，再進(jìn)行下一步。頑皮的風(fēng)兒遲遲才駕臨，真是讓我等得夠嗆，即使如此，我的等待還是值得的，因?yàn)轱L(fēng)箏迎著風(fēng)起飛了，著實(shí)讓我興奮不已。我舉著風(fēng)箏飛速跑起來，漸漸地風(fēng)箏越飛越高，我停止了奔跑，拿著線一抖一抖的，讓風(fēng)箏飛得更高，可是不一會(huì)兒風(fēng)箏在天空中變得很不平穩(wěn)，它竟然失去了平衡，飛快地從那廣闊的藍(lán)天中摔了下來，它的尖角“砰”的一聲扎在了地上。我心疼極了，因?yàn)樗俏业男嘛L(fēng)箏，我跑過去，小心翼翼地?fù)炱鹆怂宜闪艘豢跉?，因?yàn)樗鼪]有破。
我緊緊地拿著它，下定了決心一定要讓它飛起來。又來到了起點(diǎn)，我用最快的速度向東邊跑去，它竟然飛起來了，我開心極了。風(fēng)箏仿佛看出了我的心思，越飛越高。漸漸地線用完了，抬頭一望，風(fēng)箏只有樹葉般大小了，我真真切切地感受到它的笑臉更燦爛了。正想叫大伙來看看我的杰作，可是一轉(zhuǎn)眼風(fēng)箏竟不見了，它就這么飛走了，我的眼里出現(xiàn)了一絲傷感。
“遙借東風(fēng)放紙鳶”，雖然我的笑臉風(fēng)箏飛走了，但是我依然很開心，因?yàn)樗棚w了我的夢(mèng)想。它自由自在的地天空中翱翔，不被人束縛，它把我的一切不開心都帶走了。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十四
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和媽媽一起去浙大操場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏可沒有那么好放，我剛放了一點(diǎn)線，風(fēng)就沒了，風(fēng)箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運(yùn)啊，看來不能用原地不動(dòng)的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場(chǎng)的一頭，這下，風(fēng)也來了，哈哈！真是天意?。∥矣L(fēng)像箭一樣沖了出去，風(fēng)箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺線放不動(dòng)了，急忙一看，原來風(fēng)箏線卡住了，就這么一點(diǎn)功夫，風(fēng)箏像一只無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上?！笆裁雌凭€！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時(shí)候不能一直盯著風(fēng)箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時(shí)刻保持在緊的狀態(tài)下?！蔽野凑諎寢尩姆椒ǎw快地跑起，看一眼風(fēng)箏，再看一眼線，等跑完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風(fēng)箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對(duì)我連連地表揚(yáng)。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十五
今天，毛老師讓我們做一個(gè)風(fēng)箏。兩個(gè)人可以合作。買了所有材料后，找了個(gè)好朋友幫忙。我們開始在紙上畫風(fēng)箏的輪廓。起初，我們順利地畫出了風(fēng)箏的輪廓。但是當(dāng)竹條被用來制作蝴蝶風(fēng)箏的輪廓時(shí)，我們不能固定蝴蝶的翅膀。經(jīng)過20多分鐘的改進(jìn)，我們終于解決了這個(gè)問題。但我們只是遇到了一點(diǎn)小困難。說到制作蝴蝶的觸須，我們發(fā)現(xiàn)制作觸須是多么困難。那個(gè)竹條太難玩了。用力過猛，竹條就會(huì)斷。我們想了很久，還是過不了這個(gè)難關(guān)。所以我們一次又一次地決定不做蝴蝶風(fēng)箏，而是做一個(gè)大的三角形風(fēng)箏。
于是，我們開始施工。我們把木條放在一起，用雙面膠帶固定。然后，我們進(jìn)行下一步，用桃皮紙包裹風(fēng)箏的輪廓，用雙面膠帶固定。我們經(jīng)歷了所有的艱難困苦。我們花了將近一個(gè)小時(shí)才最終把紙粘上。
我們開始“打扮”風(fēng)箏，就是畫圖案。經(jīng)過長時(shí)間的討論，我們決定在風(fēng)箏上畫奧運(yùn)五環(huán)和福娃。福娃晶晶和福娃迎來了這三個(gè)活潑可愛的福娃。
但光說他不行，就跟紙上談兵的趙括一樣。他只會(huì)玩三寸不爛之舌，但是他帶兵打仗，輸?shù)囊凰?。我們好不容易畫出了奧運(yùn)五環(huán)，開始畫三個(gè)可愛淘氣的福娃。
我們花了將近半個(gè)小時(shí)畫福娃，最后把圖案都畫完了。
畫完之后，再看我們畫的圖案，我和我的好朋友都忍不住頭暈。原來是由于過多的水分向旁邊滲出來了，簡(jiǎn)直慘不忍睹。但我們對(duì)此無能為力。畢竟是我們辛辛苦苦做的風(fēng)箏！
啊！通過這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷，我知道做任何事情都沒有你想象的那么容易。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十六
天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)鄬W(xué)生一起放飛風(fēng)箏。
我與王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的學(xué)生都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會(huì)就落了下來，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。
不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕??！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會(huì)，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十七
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來是，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是在開一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì)?？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢(shì)好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
時(shí)間已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會(huì)還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”
指導(dǎo)教師：朱老師。
借用詩句抒發(fā)自己的情感，在自己放風(fēng)箏的過程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動(dòng)、活潑、有層次。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十八
星期天，我早早地起了床，我打開窗戶一看，今天真是個(gè)大晴天，風(fēng)也不小。我急忙喊到：“爺爺，你帶我去放風(fēng)箏吧！”
爺爺帶我去郊外的馬路上放風(fēng)箏。爺爺說：“這條馬路還沒有開通，所以沒有車子，很安全；兩邊是大塊大塊綠油油的草坪，沒有房子、沒有樹，很開闊，風(fēng)又大，最適合放風(fēng)箏了?！?BR> 我一開始還不會(huì)放風(fēng)箏，爺爺手把手地教我放風(fēng)箏。爺爺先教我把線輕輕地系在風(fēng)箏上，手里拿著線軸，一邊放線，一邊往前走。只聽爺爺大喊一聲：“跑！”我就猛地跑了起來，風(fēng)箏搖搖擺擺地飛了起來。線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。爺爺告訴我，要按風(fēng)的方向來調(diào)整風(fēng)箏的方向和線的長度。
我選了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，它有一對(duì)紅黃相間的翅膀，真逗人呀！風(fēng)箏忽左忽右地飄蕩著，一會(huì)兒風(fēng)箏猛地向下俯沖，一會(huì)兒在高中翻了個(gè)跟頭。邊上幾只小燕子以為它是真蝴蝶，也過來湊熱鬧。
爺爺笑得合不攏嘴了，說：“你好像和蝴蝶商量好的，在給我表演節(jié)目呢，真精彩?。 ?BR> 我心里比吃了蜜糖還要甜。我想下個(gè)星期天我還要讓爺爺再來陪我放風(fēng)箏。我要成為一名放風(fēng)箏高手。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇十九
今天，我正在寫作業(yè)，忽然從外邊傳來小伙伴的聲音：“放風(fēng)箏去嘍!放風(fēng)箏去嘍!”我寫不下去了，便走出房間。老爸見我不想寫了，便說：“我就知道你想玩了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。
我們來到一片空地上，看到天上有許多風(fēng)箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落后，說放就放。
我們先向空中扔一把松土，看看風(fēng)向——是東風(fēng)。然后讓老爸拿著風(fēng)箏站在西邊，我拿著線軸站在東邊。老爸說：“跑!”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊松線，眼看我的福娃風(fēng)箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了!飛起來了!”正在高興的時(shí)候，風(fēng)箏又掉了下來。真掃興。連續(xù)幾次都是這樣。老爸沉不住氣了，便說：“看我的?！彼逊棚L(fēng)箏的動(dòng)作完美地做了下來，結(jié)果真的放了起來。老爸還得意地說：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風(fēng)箏越飛越高，看著在天空翱翔的風(fēng)箏，我長大也想像風(fēng)箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)空中的風(fēng)箏越來越少，扭過頭來看我們的風(fēng)箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興!原來風(fēng)停了。我趕緊纏線收好風(fēng)箏，這才依依不舍地回家了。
風(fēng)箏與線六年級(jí)學(xué)生篇二十
一個(gè)風(fēng)與日麗的星期天，母親帶我到省體育館放風(fēng)箏。
來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風(fēng)箏的倒是不多，只有我的學(xué)生彭馨瑤與趙昆。只見他們一邊順著風(fēng)奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。
我想前去露一手，一陣風(fēng)也似地跑過去，迅速地打開我的老虎風(fēng)箏，邊跑邊喊：“老虎來了！老虎來了！”只見，我的“老虎”威風(fēng)凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個(gè)嘴啃泥。真讓人覺得掃興！母親好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風(fēng)箏時(shí)要注意風(fēng)向，應(yīng)該逆著風(fēng)放。”
我們?nèi)齻€(gè)調(diào)整了方向，逆著風(fēng)跑了起來。我的“老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時(shí)，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。
兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘老虎’威風(fēng)，可我飛得多高啊，都要賽過飛機(jī)了！”
我們又放了一會(huì)兒，可我的“老虎”再也不能飛得更了，可能是因?yàn)樗^威風(fēng)，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常開心，畢竟我的“老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。