海門考察學習報告（熱門19篇）

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    海門考察學習報告篇一
    為學習和了解浙江發(fā)展的經(jīng)驗，更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，抓住西部大開發(fā)和“兩站”建設的機遇，實現(xiàn)昭通跨越式發(fā)展。xx年10月11日至20xx年10月19日，由市委王書記、市政府曹副市長帶隊，有市直相關部門及十一縣區(qū)主要領導參加的一行20余人赴浙江學習考察。通過這次考察學習，對浙江幾個市的發(fā)展有了一些初淺的認識，實際領會了他們在發(fā)展中政策的開放與靈活，人的聰慧與自強，干部敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新的精神，進一步深化了對我們黨提出的解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線重要性的認識，堅定了依托溪洛渡電站建設加快永善社會經(jīng)濟發(fā)展的信心和決心。
    一、考察學習的基本情況。
    這次學習考察了浙江杭州、紹興、諸暨、義烏、溫州。學習考察報告。我從接到參加考察的通知后，自己就把重點定位在溫州。在一些資料上曾看到改革開放20多年來形成了影響中國發(fā)展的“三個模式”，即“溫州模式”、“深圳模式”、“蘇南模式”。因此，有幸參加由市委主要領導帶隊的考察組，到了三大模式之一的“溫州模式”的發(fā)源地，理應花更多的精力作一些深層次的學習與了解。從杭州到溫州沿途聽取了所到地方黨委或政府的情況介紹，同時參觀了杭州的娃哈哈集團，紹興的袍江工業(yè)區(qū)，環(huán)城河整治，喜臨門集團，諸暨的服裝業(yè)、五金業(yè)、大唐襪業(yè)，中國珍珠之鄉(xiāng)，義烏的大市場，溫州的正泰集團及柳市電器、永中閥門、市區(qū)服裝、打火機、鞋革等生產(chǎn)基地和市場。一路走、一路聽、一路看、一路思考，啟迪最深的還是溫州。據(jù)介紹，20多年前溫州“三少一差”突出:一是國家投資少;二是人均耕地少(0、4畝);三是資源少，交通條件差，在沿海地區(qū)發(fā)展也是較為滯后的。
    20多年后的今天，溫州發(fā)展了，崛起了，創(chuàng)造了溫州模式，成為全國發(fā)展的領路典型之一。學習考察報告。那么，是什么原因使溫州的發(fā)展如此之快呢?靠的就是溫州人崇尚的精神，即“自主改革，自擔風險，自我發(fā)展，自強不息”;靠的就是溫州精神，即白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不等不靠、依靠自己的自主精神，闖蕩天下、四海為家的開拓精神，放手創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。
    這次學習考察把聚焦點集中在溫州，主要帶著三個問題去尋求解答:一是溫州經(jīng)濟的特點;二是通過學習考察主要有什么啟示;三是應該學習“溫州模式”的什么基本精神。
    (一)溫州區(qū)域經(jīng)濟的主要特點。
    通過學習與了解，我自己對溫州經(jīng)濟是這樣認識的:在經(jīng)濟發(fā)展的主體上，如投資主體、經(jīng)營主體、生產(chǎn)主體和承擔風險的主體是千家萬戶，而不是依靠少數(shù)人;在產(chǎn)品的銷售方式上，市場建在國外、國內(nèi)，在全國設立了成千上萬的溫州城、溫州街、溫州店和溫州專柜進行銷售;在發(fā)展經(jīng)濟的活動方式上，不是單守在家門口辦企業(yè)和做生意，而是走南闖北，四海為家，把生意做到全國各地乃至世界各地;在生產(chǎn)力的分布方式上，不是把生產(chǎn)力分散在一個個山溝里，而是集中在建制鎮(zhèn)，把經(jīng)濟建設與城鎮(zhèn)的發(fā)展結合起來等等。其特點主要表現(xiàn)在:。
    一是溫州的區(qū)域經(jīng)濟是以民營企業(yè)作為主要增長點的經(jīng)濟。
    為了養(yǎng)家糊口，具有傳統(tǒng)流動和經(jīng)商意識的溫州人開始三五成群走出去。70年代中后期已有十萬供銷大軍大踏步走向全國;82年當?shù)孛駹I企業(yè)“八大王”入獄，民營企業(yè)發(fā)展受到挫折;84年“八大王”平反，溫州迎來了民營企業(yè)的發(fā)展春天，干部群眾放開手腳，投入了商品經(jīng)濟的滾滾洪流，開始走上了以“小商品、大市場，小規(guī)模、大協(xié)作，小機器、大動力，小能人，大氣魄”為主要特征的治窮致富、發(fā)展商品經(jīng)濟的新路子。溫州的民營企業(yè)就是以起初的“人無我有”(即放手發(fā)展個體私營、家庭工業(yè))，經(jīng)過20世紀80年代中后期的“人有我轉(zhuǎn)”(即發(fā)展股份合作制)，發(fā)展到現(xiàn)在的“人轉(zhuǎn)我好”階段，標志著溫州民營經(jīng)濟邁上現(xiàn)代企業(yè)制度。目前，個體私營企業(yè)、股份合作企業(yè)，以自然人投資為主的有限責任公司、股份有限公司，這些被稱為“民營經(jīng)濟”的企業(yè)的數(shù)量和產(chǎn)值均占全市90%以上，基本形成了“企業(yè)優(yōu)勝劣汰，經(jīng)營者能上能下，人員能進能出，收入能增能減，技術不斷創(chuàng)新”的靈活的經(jīng)營管理機制。民營經(jīng)濟在溫州正發(fā)揮越來越重要的作用，成為溫州國民經(jīng)濟的骨干力量，經(jīng)濟發(fā)展最有活力的部分，拓展市場的開路先鋒，社會就業(yè)的主要載體。
    二是溫州區(qū)域經(jīng)濟是以市場機制作為運行基礎的經(jīng)濟。
    多年來，溫州堅持市場取向改革，在不斷發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，形成了市場體系完整性，市場競爭特色性，市場發(fā)展動態(tài)性，市場規(guī)模效益群體性，市場機制作用滲透性等自身特點和優(yōu)勢。特別是商品市場“在發(fā)展中有變化，在變化中有新發(fā)展”。由過去企業(yè)依賴專業(yè)市場推銷產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)市場和企業(yè)直接推銷并舉;由過去有形市場為主轉(zhuǎn)向有形市場和無形市場并舉;由過去內(nèi)銷為主轉(zhuǎn)向內(nèi)銷外銷并舉。走遍全國的200萬溫州人，一邊掙錢，一邊傳播著商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的意識和本領。他們在依靠勤勞苦干逐漸富裕起來的同時，影響和帶動更多的當?shù)厝俗呦蚯趧谥赂恢?，除了帶動平原城?zhèn)人員務工發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，也間接地帶動了溫州本地農(nóng)村勞動力的梯次轉(zhuǎn)移。實現(xiàn)了平原種田的外出做工，山上苦熬的下平原種田。
    三是溫州區(qū)域經(jīng)濟是典型的區(qū)域性規(guī)模經(jīng)濟。
    溫州經(jīng)濟以市場為導向，通過社會化分工和專業(yè)化合作，把分散的中小規(guī)模為主的企業(yè)連接起來，形成了塊狀經(jīng)濟。服裝、打火機、鞋革等都形成了相當規(guī)模的生產(chǎn)、銷售基地。區(qū)域性規(guī)模企業(yè)群體、區(qū)域性規(guī)模生產(chǎn)基地、區(qū)域性規(guī)模品牌效應、區(qū)域性規(guī)模市場體系，產(chǎn)生了區(qū)域性規(guī)模效應，使溫州民營企業(yè)不僅有“小”的活力，同時形成“大”的實力，具有很強的市場適應性和較強的競爭力。
    四是溫州區(qū)域經(jīng)濟是以人為本的經(jīng)濟。
    溫州的成功，第一是靠黨的改革開放的路線和政策;第二是溫州人窮則思變;第三是溫州有一種獨特的文化底蘊。這種文化底蘊，興起于北宋，形成于南宋的永嘉學派，它的代表人楊葉適，他們提出了一個事功學說，主張惠工通商，這種文化底蘊就影響了一代一代的溫州人。在發(fā)展市場經(jīng)濟的今天，物化在溫州人的身上，表現(xiàn)為人人都想當老板，形成了敢為人先，特別能創(chuàng)業(yè)的精神。正是因為擁有這種精神，來自千家萬戶的溫州人，跑遍千山萬水，說盡千言萬語，用了千方百計，歷經(jīng)千辛萬苦，終于掙了千金萬銀。也正因為有了這種精神，溫州人“不找市長找市場”，全力發(fā)展商品經(jīng)濟。就連下崗職工也是個個奮勇，人人爭先，“不找市長找市場、不言下崗言轉(zhuǎn)崗”，自己想辦法解決自己的問題。因此，溫州的企業(yè)是我要干，而不是人家要我干，所以是主動的。它有一種內(nèi)在的沖動，也就是溫州企業(yè)建立了內(nèi)在的動力機制。
    啟示之一:“溫州模式”的可貴之點在于:溫州人有很強的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，人們不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不滿足于貧苦的生活。為了追求財富，追求更富裕的生活，人們十分勤勞，善于學習，甘于吃苦，敢于冒險，勇于進取，無論到哪里都能扎根，生存發(fā)展。而我們這些地方，在歷就沒受到過或很少受到過市場經(jīng)濟的洗禮，農(nóng)業(yè)文化根深蒂固，計劃經(jīng)濟的秩序又成為不可逾越的陳規(guī)，人們在思想觀念、行為方式、生活態(tài)度等方面與溫州人相差甚大，甚至截然相反。溫州人不遠千里到那里開發(fā)廊、辦服裝店，甚至擺修鞋攤，在那里發(fā)現(xiàn)賺錢的機會，而當?shù)厝藚s對眼前的機會視而不見，或者雖然看到了，卻不屑于干、不愿意干，或者不會干而又不去學。學習溫州，首先要學習和培育市場經(jīng)濟的文化，學習溫州人的創(chuàng)業(yè)精神。
    啟示之二:從溫州經(jīng)驗看，要發(fā)展民營經(jīng)濟，最重要的要為民營經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造適宜的寬松環(huán)境，讓人們自己去闖、去創(chuàng)業(yè)、去克服困難、去承擔風險。只有這樣才能培育出市場經(jīng)濟的文化。要知道，在溫州發(fā)展民營經(jīng)濟之初來自各方壓力很大，也做過一些不利民營經(jīng)濟發(fā)展的事。例如，把最早創(chuàng)業(yè)的“八大王“投入了監(jiān)獄，也多批次派干部到溫州“滅火”等等。那時，在異常困難的條件下，政府不可能給民營經(jīng)濟以優(yōu)惠政策，但政府的支持和保護卻為民營經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了必要的環(huán)境，民營經(jīng)濟的火越燒越旺。而在我們這些地方，決策層盡管千呼萬喚大力發(fā)展民營經(jīng)濟，但在相當一個層面的部門或干部管得太多，不放手;或者是步步設卡，處處干預;或者是把民營經(jīng)濟當作“唐僧肉”，各個部門都要去“吃”一口，這是其一;其二是面對招商引資，高喊開放開發(fā)，歡迎你來投資，但是不主動出擊，而是坐等上門。。
    啟示之三:不唯書、不唯上、只唯實。溫州在干某件事情，不是看有沒有文件，也不看別人做過沒有，只看實踐中需不需要，實踐中能不能做得通。只要實踐中需要的而且又能做通的，他們都會千方百計地去做，有文件的照執(zhí)行，沒有文件的創(chuàng)造文件，實踐與文件有抵觸的，繞道走，真正堅持實事求是，勇于實踐“三個代表”和認真落實發(fā)展是硬道理。如農(nóng)民手里有錢卻沒有城鎮(zhèn)戶口，進不了城，他們就集資建農(nóng)民城，從異地回溫州沒航班就包機，自己開辟航線，異地商場不上溫州貨，自己就租柜臺賣自己的貨;分散的家庭經(jīng)濟規(guī)模被列為私有制的樣板，他們就創(chuàng)造了股份制，既解決規(guī)模小的問題，又戴上了公有制的帽子。這個思維的特點是:不是從教條出發(fā)，而是從實際出發(fā);敢闖敢試，敢為天下先。不管什么事情，不管你旁人怎么講，我都要試試看。試不成拉倒，試成了就要千方百計地堅持下去。
    (四)應該學習的基本精神。
    1、溫州人淡漠于意識形態(tài)之爭和熱衷于物質(zhì)利益的追求，乃是人類社會進步的生生不息的推動力量。這種力量所帶來的不僅僅是物質(zhì)繁榮，也是整個現(xiàn)代文明的進步。溫州人勇于承認自己的追求物質(zhì)的動機，這比他們已經(jīng)取得的那些物質(zhì)成果更加重要。只要尊重、鼓勵、保護廣大群眾的強烈的致富欲望和堅忍不拔的創(chuàng)業(yè)精神，群眾自己會找到致富之路。
    2、溫州人的基本精神還在于:為了致富、為了創(chuàng)業(yè)，要不斷追求、不斷開拓、不斷前進，永不滿足。由于傳統(tǒng)的影響，我們這些地方的人們往往安于現(xiàn)狀，很容易滿足，日子過得好一點，就“小富即安”，不想再干了，沉溺于搓麻將，上飯館。
    3、溫州人的基本精神還在于:為了致富，人們異常勤勞，敢于冒風險，工作不挑撿，努力學習本領，善于適應環(huán)境，即使極端偏遠、極端艱苦的地方，都有溫州人在奮斗，在創(chuàng)業(yè)。但我們這些地方卻不一樣，人們也想生活過得好，但又圖舒服，甚至寧愿失業(yè)也不愿干那些“苦累”之活，甘愿在當?shù)厥芨F也不愿到外面去闖蕩，尋找發(fā)展的機會。
    4、溫州人的基本精神還在于:講雙贏重誠信，溫州人做生意，既彼此競爭，又較為團結互助，不是想你吃掉我、我吃掉你，而是你好、我也好，共生且共榮。所以溫州的所有制結構是多元的，經(jīng)營主體是多元的，它的市場也是多元的，東方不亮西方亮。因此，溫州的靈魂是創(chuàng)新，商業(yè)文明的核心是誠信，經(jīng)濟格局的特點是靈活，可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢是多元。
    三、圍繞大電站，推進產(chǎn)業(yè)布局大調(diào)整，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟大發(fā)展。
    溪洛渡電站建設的機遇已來臨，如何實現(xiàn)服務與發(fā)展共贏，在支援溪洛渡電站建設的前提下，如何使移民群眾的利益得到合情合理的解決。為此，重點思考了三個問題:一是要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地做好移民工作;二是要加大、加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整步伐，實現(xiàn)農(nóng)民增收，把產(chǎn)業(yè)做強做大;三是強化城市建設與管理，做大城市容量，做美城市環(huán)境。當前，主要做好以下工作。
    (一)深化認識，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地做好移民工作。
    征地移民工作是當前的焦點、難點。自今年四月孟連協(xié)議簽定后，在施工區(qū)發(fā)生了大規(guī)模的、多批次的移民群眾上訪，*、張貼小字報、辱罵干部、圍攻深入移民區(qū)做工作的工作組。針對這些問題，縣委政府先后召開干部大會、移民親屬機關干部座談會、老干部會等各類會議，多次從鄉(xiāng)鎮(zhèn)及機關抽調(diào)200多名干部堅持長達四個多月的工作;還組織了老干部代表、移民代表到孟連考察。經(jīng)過多方面的思想發(fā)動，貼近群眾，交心談心，移民群眾由抵觸到理解、到配合進行實物指標復查。9月18日開始歷時兩個半月，全面完成了施工區(qū)移民的實物指標現(xiàn)場調(diào)查工作，現(xiàn)正進行歸類，分析、利用。當前，重點是爭取政策、組織內(nèi)外遷。在移民政策的爭取過程中，我認為有幾個問題值得深思:。
    一是移民搬遷的宗旨“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”任何時候都必須牢記;。
    三是移民工作的艱巨性、復雜性、歷史性、長期性、社會性、群眾性、國際性，要用歷史唯物主義的眼光來把握;四是面對電站建設，地方政府的工作重心應該是在業(yè)主與移民利益分配上找到結合點。既要積極而為，大力支持，又要維護移民的應得利益。
    四是在政策的制定和執(zhí)行上，應學習溫州敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新的精神，現(xiàn)有標準是十幾年前制定的，要結合實際創(chuàng)造性地開展工作。移民工作能否順利進行，關鍵在政策的合情、合理、科學，老百姓最講實惠，施工區(qū)移民已為電站建設作出了犧牲，應得利益兌不了現(xiàn)，既搬不出，也穩(wěn)不住?？h委、政府有決心和信心創(chuàng)造性地開展工作，懇請得到各方面的理解和支持。
    (二)立足資源優(yōu)勢，加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整步伐。
    隨著溪洛渡電站籌建工作進展加快，給永善的發(fā)展帶來了前所未有的機遇，也給永善的“支持與服務”帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。
    要根據(jù)溪洛渡電站建設需要和目前的消費水平、消費習慣、健康需求和消費趨勢，結合資源優(yōu)勢，從資源、市場、時空綜合考慮，重點抓好有市場、有特色、效益好的產(chǎn)業(yè)群體，提升產(chǎn)業(yè)品位，使產(chǎn)業(yè)結構調(diào)出規(guī)模，調(diào)出“亮點”，調(diào)出“賣點”，迅速把產(chǎn)業(yè)做強做大，做出特色。在機制上要堅持政策帶動、龍頭企業(yè)和營銷大戶帶動、項目帶動、科技示范帶動及專業(yè)村、專業(yè)戶帶動戰(zhàn)略，培植一批種植、養(yǎng)殖示范大戶和龍頭企業(yè)，走市場牽龍頭、龍頭帶基地、基地連農(nóng)戶、種養(yǎng)銷相結合的發(fā)展道路，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。堅持江邊、高二半山、高寒山區(qū)分類指導，分層發(fā)展的原則。
    在高寒冷涼地區(qū)，突出以經(jīng)營管理體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新為動力，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)為主，努力解決群眾的溫飽問題;大力發(fā)展羊、肉牛，依托“云南半細毛羊”品種資源優(yōu)勢，在馬楠、茂林、伍寨、碼口等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))建設半細毛羊擴繁基地;大力推廣“公司+農(nóng)戶”和“借母還兒、產(chǎn)子分成”的成功經(jīng)驗;減少高寒冷涼片區(qū)生豬飼養(yǎng)比例，減輕人畜爭糧、爭地壓力;種植業(yè)中，以優(yōu)質(zhì)脫毒洋芋為主，其它作物為輔。在二半山區(qū)，以發(fā)展糧食作物、生豬為主，解決群眾致富的問題。在江邊河谷地區(qū)，以發(fā)展規(guī)模化經(jīng)濟作物、經(jīng)濟林果為主，解決群眾率先奔小康的問題。
    四、圍繞建設“沿江百里綠色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶”，抓好“三群兩基”建設。
    ——發(fā)展壯大以生豬、家禽、牛、羊為主的畜牧產(chǎn)業(yè)群。二半山以生豬、家禽為主，適當發(fā)展廄養(yǎng)山羊、肉牛，充分利用二半山糧產(chǎn)豐富，桔桿數(shù)量大的優(yōu)勢，大力普及生化、氨化飼料，科學飼養(yǎng)，限度地提高出欄率和商品率，與高寒山區(qū)羊、肉牛合力形成畜牧產(chǎn)業(yè)群。同時，扶持發(fā)展肉制品加工企業(yè)，帶動產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展。
    ——發(fā)展壯大以魔芋、砂仁為主的經(jīng)濟作物產(chǎn)業(yè)群。把魔芋、砂仁發(fā)展成為經(jīng)濟作物中的龍頭產(chǎn)業(yè)，用以帶動油菜籽等作物的發(fā)展。充分發(fā)揮“金江魔芋”、“金江砂仁”的優(yōu)質(zhì)品牌效應，擴大魔芋種植面積、鞏固砂仁面積，提高產(chǎn)量和品質(zhì)，強化系列產(chǎn)品的精、深加工，提高附加值，增加財源，達到富民、壯鄉(xiāng)、強縣的目標。
    ——發(fā)展壯大以花椒、臍橙為主的經(jīng)濟林果產(chǎn)業(yè)群。以江邊干熱河谷地區(qū)為主，充分利用沿江自然資源，以金江花椒、紅桔、臍橙的品牌效應，做大做強優(yōu)質(zhì)金江花椒和以臍橙為主的水果產(chǎn)業(yè)，在規(guī)模和加工上大做文章，采取優(yōu)惠政策，扶持發(fā)展1—2戶龍頭企業(yè)，提高附加值。帶動核桃、板粟、白蠟蟲等產(chǎn)業(yè)以及二半山區(qū)的速生豐產(chǎn)林的發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展路子，從而達到經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的有機結合。
    ——培植蔬菜基地。隨著溪洛渡電站籌建工作的進一步拓展，施工隊伍和外地商人陸續(xù)進入縣城，蔬菜、肉食等食物供應問題已成為迫切而急需解決的首要問題。分兩期規(guī)劃建設4萬畝蔬菜基地，年提供商品蔬菜8萬噸。
    ——優(yōu)質(zhì)糧基地建設。以二半山區(qū)為主，增加投入，提高科技含量，優(yōu)化糧食品種結構，以優(yōu)質(zhì)大米和優(yōu)質(zhì)玉米為主，其它雜糧為輔，狠抓農(nóng)技措施推廣，努力提高單產(chǎn)，增加復種指數(shù)，使有限的耕地發(fā)揮出更大的效益。提高糧食綜合生產(chǎn)能力。
    在具體措施上，一是轉(zhuǎn)變觀念，以增加農(nóng)民收入為出發(fā)點，樹立“競爭農(nóng)業(yè)”新理念。進一步深化對縣情、鄉(xiāng)情鎮(zhèn)情的認識，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整與退耕還林結合起來。
    (三)強化城市建設與管理，做大城市容量，做美城市景觀。
    為適應支持服務溪洛渡電站建設的需要，圍繞構建“山城、水電、園林、湖濱旅游城市”的形象目標，高起點規(guī)劃，高標準建設，大力實施城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本，突出特色，加大縣城擴容改造力度，強化市政基礎設施建設，不斷完善城市功能。
    一是在規(guī)劃管理上，堅持以規(guī)劃為龍頭，嚴格按規(guī)劃確定的城市目標定位進行建設。已聘請重慶規(guī)劃設計院完成了縣城15平方公里總規(guī)和8平方公里建設性詳規(guī)。根據(jù)規(guī)劃，我縣將在縣城老城區(qū)的基礎上，加快發(fā)展北片城區(qū)，積極配合三峽公司建設好電站施工生活區(qū)，著手開發(fā)南片新區(qū)，通過溪洛渡大道、振興大街、民通路相連接，力爭在五至十年內(nèi)形成一個完整的城市布局和體系。
    二是在開發(fā)模式上，堅持按照“組團、連線、成片”的思路，實行組團式開發(fā)與連片式發(fā)展相結合。
    三是在資金來源上，堅持以市場化運作為前提，加大招商引資力度，廣辟融資渠道，實行政府、企業(yè)和個人多元化的投融資體系，多渠道吸引外來投資商和本地民間資金參與市政基礎設施建設。
    四是在土地的開發(fā)利用上，堅持把土地作為經(jīng)營城市的一個重要方面，走以地生財、以財建城、以城招商的路子。對公益性市政基礎設施建設項目和鼓勵性產(chǎn)業(yè)投資項目，實行協(xié)議出讓，規(guī)劃勘察成本、一級土地市場費、公共設施建設費完全由開發(fā)商承擔;對經(jīng)營性用地，一律實行拍賣;享受和兌現(xiàn)優(yōu)惠政策，實行“收支兩條線”，采取先征后扶持的辦法進行。
    海門考察學習報告篇二
    在這里首先感謝各級領導給老師們創(chuàng)造學習的機會，我有幸代表學校的老師去參觀、學習，感到無比的榮幸。12月2日，我懷著對教育的一片熱情跟隨領導乘上了去xx的客車。學習共三天時間，聽講座、聽課、參觀學習了各項校本課程，雖然這次學習，我們是冒著雨去，頂著雪來，但此次真是不虛此行，讓我滿載而歸，感受頗深。
    本次學習的目的地是二七一教育集團，當天晚上就去xx實驗初中聽了報告會，首先我們伴隨著悅耳動聽的校歌《xx之路》的優(yōu)美旋律觀看了集團和xx實驗初中的宣傳片，山東二七一教育集團是一家涵蓋幼兒園、小學、初中、高中及國際教育于一體的大型公益性民辦教育集團。歷經(jīng)16年的探索和發(fā)展，二七一教育已經(jīng)成為國內(nèi)知名的教育品牌。有下屬9所學校，擁有學生近70000人，6000余名教職工。山東二七一教育科技集團有限公司，于20xx年02月19日在xx生態(tài)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)市場監(jiān)督管理局注冊成立，占地3.84萬平方米，20xx年被省教育廳遴選為全國青少年校園足球特色學校，20xx年被山東教育出版社命名為閱讀與寫作基地，憑借這實力贏得了社會的認可，獲得一系列的榮譽，成為山東省乃至全國有名的教育培訓機構。
    接著又進行了一天的培訓。內(nèi)容分為為兩部分：一是271教育學生自主管理實踐落地，二是271教育集團自主研發(fā)的i課程。
    271教育學生自主管理實踐，由三方面來完成實施：
    包括學校自主管理團隊和班級自主管理團隊。這個班級管理團隊，夸張地說就是由三駕馬車打造：即行政管理團隊、學習小組團隊和學科科研團隊。每個團隊又有自己的組成架構，各自主管理團隊的組建是經(jīng)過競選產(chǎn)生，每個自主管理團隊都有自己的工作標準，各小組的建設是實現(xiàn)高校學習的最有效途徑，小組長是各小組的學習領袖，每個小組就是一節(jié)帶動力的車廂，小組長就是分動力機。每周進行小組評比，評出榜樣小組。
    （
    這也是我一直倡導的，一切由學生自主完成，主要體現(xiàn)在精神文化和物質(zhì)文化兩方面。精神文化要體現(xiàn)班級主流價值觀、親情文化和公民素養(yǎng)（八大品質(zhì)：學習能力、科學精神、閱讀表達、社會擔當、藝術審美、身心健康、自我管理。）；物質(zhì)文化即教師文化裝飾、宿舍文化裝飾、班級日志、班級相冊。因為學校面對的是寄宿的學生，因此較注重親情文化，學校在親情文化上大下功夫，創(chuàng)造各種情景來讓學生感受到親情的溫暖，如：師生談話、參加同學生日、批閱檔案、到老師家過家庭生活、今天我當家、家校聯(lián)誼等活動，學校拼命地對老師好！老師拼命地對學生好！全面圍繞提高學生的八大品質(zhì)而展開撒網(wǎng)式教學，切實讓學生體會到親情的存在和溫暖。
    項目管理、調(diào)研培訓和課程創(chuàng)新。課程的創(chuàng)新其中有四大節(jié)體育美食節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)。每個節(jié)日都很盛大，全員參與，每個學生都是主體，他們可以自由玩耍、合影。讓學生都有發(fā)自內(nèi)心的喜悅的經(jīng)歷和感受。
    271教育集團自主研發(fā)的i課程，是為每一個人而設計，年輕的學校，擁有先進的教學設備和年輕的教學團隊力量，i課程的靈魂就是創(chuàng)造整體的人社會的人、精神的人、自然的人。他們培養(yǎng)學生自我調(diào)整情緒和自主學習的能力，培養(yǎng)的更是將來能適應社會的人。當然，一個人的能力不能單單取決于語、數(shù)、英、音、體、美學科的簡單相加，更應取決于人各方面的素質(zhì)和適應環(huán)境和遇事的應變能力。他們對個學科進行了開發(fā)整合，有了現(xiàn)在的i語文、i數(shù)學、i英語等，形成了一套嶄新的教學模式，也在造就著一批批能適應社會的整體的人。
    再說一下他們的課堂教學，也就是我們利用過的教學模式單元整組教學，如xx雙語實驗小學的老師執(zhí)教的主題單元萬物皆有靈性，用一節(jié)課的時間，學完了本單元的四篇文章：《老人與海鷗》，《金色的腳印》《最后一頭戰(zhàn)象》《跑進家來的松鼠》。對于這種教學方式，也許有人會認可，也許有人會排斥，但對于我個人來說，我很欣賞這樣的教學，為什么呢？改變了一個單元約用兩周時間的教學模式，也改變了教師教學生學的灌輸式教學模式，四篇課文內(nèi)容相符，只要掌握文章的主要內(nèi)容和所表達的思想感情就ok了。找出主要人物、何時、何地、干了什么事、表達的思想感情是什么。再找出描寫人物時采用的是什么描寫，畫出相關語句，寫出體會，小組合作學習，相互補充，然后各小組匯報，其他小組補充。切實體現(xiàn)了學生的主體地位，學生的主動參與性都很高，雖然學習的速度很快，但學生掌握的卻不錯。而且大大提高了孩子的閱讀能力、理解能力、小組合作能力學生自主學習的能力。
    聽課后我發(fā)現(xiàn)，幾位授課老師的共同點是：他們都把課堂交給了學生，讓學生去主動地參與，例如，老師安排了小組過關的環(huán)節(jié)，如果老師一個個地去檢查學生的掌握情況，太浪費時間和精力，但如果放手給學生，這些問題就迎刃而解了。
    最后我們參觀了教學樓，功能室，室內(nèi)體育館，高規(guī)格的餐廳，高標準的籃球場等。在功能室里，我看到了學校自己創(chuàng)編的?？⒆觽兊拈喿x與寫作展示、古詩配畫、沙畫、創(chuàng)意粘貼畫、泥塑、雕刻、古箏浮雕、烹飪、葫蘆絲、華爾茲等122門校本課程的成果展示，校本課程對孩子來說也真的是非常有實用價值。在教學樓的角角落落，長廊中，是我們隨處可見的整齊的書架，書架上擺滿了學生感興趣的課外書，還有隨時可坐下的讀書凳。學校的硬件設備非常完善，而且都投入使用，并取得了較好的成果。
    雖然只是短短三天的學習，但是我的收獲卻是很大，相信對我以后的語文教學會大有用處的。我打算將自己這幾天的所學應用到我的教學過程中，相信在我和學生的共同努力之下一定會大有收獲。
    海門考察學習報告篇三
    五月，在教育局的組織下，我有幸去上?？疾鞂W習。在考察學習期間，從早上八點到下午四點幾乎都是馬不停蹄，辛苦是不言而喻的，但辛苦中又伴隨著震撼和思考。我們?yōu)樯虾Ｏ冗M而樸實的教育而震撼，同時也引發(fā)了對學校教育發(fā)展的思考，今天，借這個機會與大家一同交流：
    (一)樸實的校園
    盡管上海是中國最繁華的城市，盡管上海教育位于中國先進之前列。但上海的學校校園環(huán)境并沒有我們想像中的豪華和大氣，用儲能中學周政校長的話說“學校只是彈丸之地”。但是我們所到的`幾所學校在校園環(huán)境的布置上做到了以小見大，做到了精致中透出樸實和自然。
    儲能中學是一所完全中學，兩個校區(qū)，64個班級。我們所去的校區(qū)在校園面積上似乎還沒有我們學校那么寬敞。學校只有兩幢教學樓，校園環(huán)境布置也極其簡單。走進學校大門映入眼簾的是一副“五四運動”浮雕，除此以外除了樹木就是花草，教學樓的走廊也看不見七七八八的標語和橫幅，但是學生的習慣好，安靜的讓我們震撼!這樣一所看起來很小的學校卻在漸漸成為黃浦區(qū)“一流完中”。
    四川南路小學與一個天主教堂共處一地，沒有豪華的大門，進入校園的是一個大約不到100平方米的操場。操場的前方是教堂，右側是一幢教學樓，還有一幢是要經(jīng)過一個過道才到。此校是以“紅讀”為特色。校園環(huán)境的布置與之相呼應。學校操場左邊設計了一條長廊，上方布滿藤蘿，掛滿了學生設計的書簽，學校張貼的讀書活動海報、會議室懸掛的“紅讀”?？?、教室布置的圖書角和“紅讀園地”無不體現(xiàn)其“書香校園”之特色。
    (二)務實的教育
    上海第一次課程改革是在1988年，1998年，上海啟動了第二次課程改革。通過考察，我感受到上海的教育時刻體現(xiàn)著以“學生發(fā)展為本”。具體有以下幾點給我留下了深刻印象：
    1、課程設置三大板塊：基礎性課程、拓展型課程、研究型課程。既重視學生基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，又重視學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
    2、對學生的個體差異特別關注且有可行的措施。如儲能中學的“隨班就讀”。具體做法是：對象指的是有智力障礙的學生，學校對隨班就讀的學生有輔導措施、輔導計劃，有具體的師資和具體的內(nèi)容。
    3、在提高教育教學質(zhì)量方面每個學校都有自己的具體措施。如儲能中學提出“復習要研究，要學生做的題教師必須先做?！碧岢觥岸味吻搴陀行Э荚嚒?，同時狠抓外語和數(shù)學特長培養(yǎng)。四川南路小學的創(chuàng)設書香校園的做法也開展的很深入。主題讀書活動、推薦讀書篇目、征集讀書感悟、組織讀書沙龍、閱讀課常規(guī)化(每天二十分鐘)、閱讀進校本課程、文學社的成立等等為學生營造了良好的閱讀氛圍。
    4、德育教育因地制宜。上海在德育教育方面實行兩綱教育，兩綱包括民族精神教育和生命教育。其中儲能中學的“弘揚五四精神”、黃埔中學“培養(yǎng)習慣發(fā)展?jié)撃軐W會學習”、蓬萊二小的“迎世博講文明樹新風”、四川南路小學的“好熟伴我快樂成長”等教育活動都體現(xiàn)了各校的特色。
    5、蓬萊二小“競爭上崗、一崗一薪”的人事改革制度調(diào)動了教師的工作積極性，既體現(xiàn)了民主管理，又體現(xiàn)了公平公正。如中層干部競聘，學校通過思想動員，推出崗位，嚴格選拔原則和競聘程序，還通過六個方面的工作完成競聘工作：教師自薦與群眾推薦相結合產(chǎn)生候選人名單，支委會初步審定，教師投票選舉，支委會討論確定，再交教代會審核，報區(qū)教育局黨委審查、備案，最后由校長頒發(fā)聘書。競爭上崗后，一崗一薪是將分配和教師崗位的職務結合起來，崗薪掛鉤，崗變薪變，崗多薪多，出現(xiàn)了許多新崗津貼，如超課時津貼，帶教津貼，星級教師津貼，職務津貼等。蓬萊二小的管理策略就是：校長講獎勵，教師講奉獻。
    (一)教育需要夢想、需要教育信仰之心
    我們的教育對象是懵懂的孩子，孩子們心清如水，有了教育夢想，我們才可以通過我們的教育讓孩子保持純真和率直。一所學校要發(fā)展，從校長到中層干部到一線教師都應該有一批崇尚教育、有教育理想、有熱愛教育的信仰之心的人。如我區(qū)的東風小學在陳校長的領導下就有有這樣一個共同體，所以他們才會才會創(chuàng)造東風小學教育的一個又一個奇跡。我覺得自己作為校長，首先應該要有教育夢想，同時要發(fā)現(xiàn)并團結有教育理想的教師，為他們創(chuàng)造機會和條件靜心為教育服務。
    (二)學校教育要有規(guī)劃，并對規(guī)劃進行論證
    教育本來就是滯后性與超前性相互矛盾的奇怪統(tǒng)一體。所謂滯后,是因為教育內(nèi)容經(jīng)常落后于當代科學技術,新學科的建立或教學內(nèi)容的更新總是在科學發(fā)明和技術革新出現(xiàn)一段時間之后。至于超前,則由于教育周期較長,在教育過程中就必須考慮未來社會對受教育者的需求,就是說,受教育者不僅要學會在當前社會中生存,還要學會適應未來發(fā)展。由此可見教育是需要科學規(guī)劃，同時教育的規(guī)劃還應該舉行科學論證，這樣學校的教育發(fā)展才不會走歪路、走錯路。在學校特色教育規(guī)劃方面我也有了一點想法，那么這些想法我也會遵循科學發(fā)展觀，用課題的形式進行開題論證之后再逐漸地實施。
    (三)學校要常規(guī)性地持久性地辦教育
    教育不是一蹴而就的，是一個持久性的工程。任何功利性的教育活動看是表面成功，實際上去給學生帶來不了真正的教育。所以我覺得學校教育應該要常規(guī)性地持久性地系統(tǒng)性地進行。這樣日復一日方能見成效。目前，我校的教師會議之前輪讀《給教師的建議》一書、周五早晨學生誦讀經(jīng)典、周五的校本課程必修課程誦讀經(jīng)典詩文、周五下午的校本課程選修開展了詩與音樂、詩與舞蹈、詩與繪畫、詩與武術、詩與書法、詩與誦讀等校本選修課程。還有每月最后一個星期的周二下午的四五年級的大型講座都已經(jīng)成了學校的常規(guī)性教育活動。這些常規(guī)性的做法我想也許一年看不出效果，如果但是堅持兩年、三年、六年，對學生來說應該是受益無窮的。
    毛主席說過：文藝工作要“百家爭鳴、百花齊放”，其實教育也需要“百家爭鳴，百花齊放”，沒有人敢說自己的辦學就是最好的，但是我們必須保持一種開放的心態(tài)去不斷學習，不斷思考，不斷進步，那么我們的辦學就會越來越好。最后祝福開福教育“百花齊放”。
    海門考察學習報告篇四
    11月14日到11月16日，公司主管領導及修理中心相關人員一行5人對杭州現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司進行了實地考察。在這有限的三天時間內(nèi)，我們不僅感受到了該公司領導及全體員工的熱情好客，更主要的是我們吸取了許多有價值的經(jīng)營和管理方面的經(jīng)驗。他們超前的市場意識、切合實際的經(jīng)營定位、科學的管理手段以及全體員工良好的精神風貌都深深地感染了我們每一個人。應該說，這次杭州之行對修理中心即將開始的改革調(diào)整及明年工作的開展都是十分有益的，杭州現(xiàn)代的許多經(jīng)驗，更主要的是他們的思維方式值得我們借鑒。
    通過考察我們感到，該公司與我們企業(yè)現(xiàn)在的體制基本雷同，隸屬于杭州市海外海集團，屬于私企股份制企業(yè)。95年建成一汽大眾特約服務站，至今已十年之久，建站初期，也曾經(jīng)有過輝煌的時期，由于市場體制和機制等方面存在的諸多問題，從xx年開始，經(jīng)營形勢大幅度下滑，造成02、03、xx年連續(xù)三年虧損，在xx年的一汽大眾評比中，列全國倒數(shù)第二，被一汽大眾視為砍掉對象，取消單一服務。
    面對這種形勢，海外海集團及時調(diào)整了現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司的領導班子。新班子上任后，就提出了“維修業(yè)今后的走向在哪里”這樣一個十分現(xiàn)實的課題，他們最后認定了建4s品牌店這樣一條道路，首先通過多次整改，得到了一汽大眾領導的認可，前后僅用了半年的時間，軟硬件均得到了改善，拿下寶萊銷售權。xx年共投入300萬元進行改造，其中銷售展示廳只投入了250萬元左右，其余的50萬元用于車間改造和設備更新，在此過程中一汽補貼了100萬元，實際他們僅投入了200萬元左右。今年，他們與一汽大眾簽訂了銷售780臺寶萊車的合同，目前已銷售660臺，估計完成有一定困難，但一汽大眾做出了承諾，只要銷售合同規(guī)定的85%即可。
    他們的一汽紅旗維修以建立大客戶為主，并隨時發(fā)展新的大客戶。
    一汽大眾維修主要面對私家車及出租車客戶群體，尤其是針對出租車修理，他們采取了比較獨特的方式，他并沒有利用廣告來宣傳自己，主要是以自身的維修質(zhì)量和良好的服務來贏得客戶的信賴，并做到了來一個，留住一個。出租車群體希望的是價格最低，質(zhì)量最好，時間最短，因為他們充分認識到了出租車群體的心理，所以他們實行了出租車綠色通道，設立了幾個專用架子，即來即修，修竣即走。
    杭州現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司在機制建設上動了很多腦筋，想了許多辦法，確實調(diào)動了員工的積極性。
    海外海集團每年都與該公司簽定經(jīng)營目標責任狀，公司的高層領導實行年薪制，完成目標責任狀年薪100%兌現(xiàn)，完不成扣發(fā)相應比例，平時按75%借資。
    現(xiàn)有員工110人，其中一線工人66人，銷售人員20人，管理及勤雜人員20人。集團每年核定工資總額，具體的分配辦法自己確定，員工平均工資在1、8萬—2萬元之間，但最低工資在800元左右，在分配上他們的原則是在同行業(yè)中工資不能偏低，否則留不住人才，因為在杭州，同行業(yè)競爭比較激烈，尤其是修理技能人才的競爭更是異常激烈。
    具體的分配辦法是，工人取消保底工資，收入主要依據(jù)本人工時收入去掉稅金后的25%提取，如果維修質(zhì)量高，服務水準高，用戶滿意度高的員工工時可上浮30%，員工所提取的工資相應提高30%。
    管理人員的工資按工時收入的2.8—3%提取。
    副經(jīng)理的工資按車間當月收入的額度乘以一定系數(shù)發(fā)放，同時還有新增大客戶，應收款的回收情況，均納入副經(jīng)理的工資考核內(nèi)容。
    備件經(jīng)理的工資按配件的差價的一定比例提取。
    凡是與創(chuàng)造經(jīng)濟效益有關的工作內(nèi)容及涉及的人員均實行適當?shù)莫剟钷k法。
    平時考核主要依據(jù)，修理按核心流程手冊中規(guī)定的內(nèi)容進行考核，現(xiàn)場按照4s標準進行考核。
    還有維修工時標準，用戶滿意度等均納入考核范圍，常年實行維修日報、效益月報方式進行考核。
    杭州現(xiàn)代公司依據(jù)一汽大眾的服務核心流程，制定了本企業(yè)各類人員的工作標準，其中責、權、利體現(xiàn)的比較清晰，考核的辦法比較適用。
    杭州現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司的經(jīng)營模式、科學管理手段、機制建設可操作性使我們看到自身的不足和差距。修理中心在本月末之前，將結束經(jīng)營結構調(diào)整，人員定崗定編，下一步馬上面臨今年收尾，明年起步的工作，有許多工作需要我們認真謀劃。因此我們將把學習到的好的做法結合自身的實際情況，在經(jīng)營思路上，機制建設上以及今后的發(fā)展方向進一步統(tǒng)一認識，有針對性的進行操作。
    海門考察學習報告篇五
    20xx月xx日至xx日，我有幸參加了由市教育局、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學習。我們先后到xx小學和xx學校參觀考察，這四所學校的校園文化特色鮮明，或傳統(tǒng)、或鮮活、或深厚、或新銳，這四所學校的課堂教學也是各具特色，讓我體會到江滬浙一帶教學改革的多元和深入。印象最深、觸動最大的應該是專家的講座，華師大的xx、xx、xx三位專家分別從新基礎教育視野下的課堂教學轉(zhuǎn)型變革的策略、學生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。
    一、調(diào)整心態(tài)，享受工作帶來的苦樂。
    “愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。
    “教師職業(yè)特點就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的!問題是，有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展?”李政濤博士一連串的問題，問得我醍醐灌頂，原因很簡單，不是工作太多，不是任務太重，不是超過我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學、享受學習、享受失敗、享受成長!再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來，他們對教育教學的熱情、執(zhí)著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發(fā)展，所以才能累并快樂著。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。
    二、審視自己，看清自我更新的方向。
    xx教授將課堂教學的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革(舊框架+方法技術=教師主導)、形式的改革(舊框架+新元素=學生主動)、加法的改革(情境+活動+技術+開放題)、局部的改革(認識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為)，而這些都是傳統(tǒng)教學框架不變，學科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。
    吳教授用案例的方式解析了新基礎教育理念下的教學內(nèi)容組織的結構設計，從教結構到用結構，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結構設計很適合數(shù)學學科的教學，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學生，而是呈現(xiàn)一個整體，讓學生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學結構，再讓學生去用結構，這種大體系、大探究，對學生掌握知識，尤其是掌握學習方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實驗小學老師的執(zhí)教時，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評課，并不停留在批評層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學有華師大這么雄厚的專家支持的同時，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實達到的現(xiàn)實。
    三、名師團隊，獲得持久前進的力量。
    名師培養(yǎng)工程這個團隊，既有市教育局人事處的方向領航，又有xx大學師范學院的專業(yè)引領，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞，真的是一個非常好的平臺。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進行交流、甚至爭論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤在這個優(yōu)質(zhì)團隊中，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息，我們都能實現(xiàn)自己的生命自覺，乃至達到對學生的生命自覺。
    海門考察學習報告篇六
    我有幸參加了海南省商務財政系統(tǒng)領導干部綜合素質(zhì)提升培訓班學習，通過了12個課程的緊張學習，聆聽了12位專家、學者和教授的高智慧、深層次、生動活潑、深入淺出的精彩講課，受益匪淺。主要學習《中國宏觀經(jīng)濟和珠三角區(qū)或經(jīng)濟發(fā)展》、《現(xiàn)代商務禮儀》、《執(zhí)行力和領導力》、《現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展趨勢和發(fā)展途徑》、《產(chǎn)業(yè)融合與旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》、《政府管理》、《管理中的心里學智慧》、《第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與商機》、《項目管理與物流管理》、《財政理論與公共預算》和《公共關系與危機管理》等內(nèi)容，其間還利用2天晚上的時間進行討論，討論的主要內(nèi)容有《如何做好商務財政領導干部》、《商務工作如何為建設海南國際旅游島服務》，在緊張學習、充分討論的基礎上，研修班還利用5天時間進行實地考察，主要考察南沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、順德區(qū)樂從鎮(zhèn)、廣東科學中心、嶺南文化印象園、黃埔軍校、深圳華僑創(chuàng)意園等，內(nèi)容涉及物流產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、電子商務、旅游文化、科學技術、歷史文化等多行多業(yè)，親眼目睹了廣東經(jīng)濟的高速發(fā)展，給我們啟示很大。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的緊張學習、結合自身工作實際的充分討論以及有針對性、前瞻性的實地考察，我深深的體會到廣東經(jīng)濟的發(fā)展所具有的特點：開放包容、改革創(chuàng)新、物流人流資金聚集、經(jīng)濟高速發(fā)展，不愧為中國改革開放的排頭兵，引領中國經(jīng)濟不斷向前發(fā)展。
    廣東自古就是中國的開放前沿陣地，廣州更是中國最早的沿海通商口岸之一，是中國海上絲綢之路的出?？凇?978年中國實行改革開改后，廣東更是站在改革開放的風口浪尖，深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟特區(qū)相繼成立，中國許許多多的開放政策在這里先行先試，是中國改革開放的排頭兵。利用其毗鄰港、澳、臺的有利條件，吸引全球投資者的目光，“海納百川、有容乃大”，則是廣東開放包容的真實寫照。從最初開放時的“三來一補”粗放型產(chǎn)業(yè)到現(xiàn)在的注重環(huán)保型、耗能低、附加值高的集約型產(chǎn)業(yè);從最初的傳統(tǒng)百貨經(jīng)營模式到現(xiàn)在的世界連鎖超市的進駐;從最初的利用香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易到如今的全方位海陸空與世界各地開展貿(mào)易往來等等，廣東以寬廣的胸懷歡迎世界各國的投資者，世界500強中的許多企業(yè)都紛紛到廣東來投資設廠、連鎖經(jīng)營，到處都可以看到沃爾瑪、麥當勞、肯德基、可口可樂等世界超級零售巨頭，豐田、通用、匯豐、渣打等世界大型集團都在廣東設立辦事處。xx年，廣東省實際使用外資金額累計202.61億美元，同比增長3.72%;新批設立外商投資企業(yè)5641家，同比增長29.80%;xx年廣東省進出口貿(mào)易總值為7846.6億美元，比xx年增加1735.6億美元，同比增長28.4%，占全國進出口總值的26.4%，位居全國第一。從這兩個經(jīng)濟指標，可以看出廣東的開放包容帶來的經(jīng)濟成果。
    廣東人的改革創(chuàng)新精神是全國有名的，從七十年代的廣東模式到現(xiàn)在的“幸福廣東”，改革創(chuàng)新始終走在全國的前頭。廣東人從小事起就講究改革創(chuàng)新，廣東“粵菜”為何深受廣大消費者喜愛，為何經(jīng)久不衰、膾炙人口，“吃在廣東”為何成為一種時尚，就是因為“粵菜”不斷地尋求新突破、不斷改革創(chuàng)意。廣東的經(jīng)濟發(fā)展也和“粵菜”一樣，改革創(chuàng)新始終是抓手，是源泉。改革開放初期，深圳提出了“時間就是金錢，效益就是生命”的口號，深圳速度是全國各地學習的榜樣。廣東率先在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、it產(chǎn)業(yè)、電子商務、物流產(chǎn)業(yè)等一系列新興產(chǎn)業(yè)領域中打開一片新天地，而又在這些產(chǎn)業(yè)領域中不斷改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造財富，為廣東經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力。在教育創(chuàng)新方面，廣東珠海率先在全國實行十二年義務教育;東莞的一個鎮(zhèn)還實行的從幼兒園到博士，全部由政府買單的全程教育投入;在市場監(jiān)管方面，這次考察廣東佛山的樂從，給了我們一個很好的啟示，他們的作法是：堅持政府引導，充分發(fā)揮中介組織的作用，這些中介組織集服務與管理功能于一身，成立行業(yè)協(xié)會或商會，通過這些中介組織，實現(xiàn)行業(yè)自律或監(jiān)管，保證各類市場的有序運行。協(xié)會或商會會長由成員選舉產(chǎn)生，制定切合工作實際的協(xié)會章程，各協(xié)會成員交納一定保證金，保證其經(jīng)營行為合法性，對各類專業(yè)市場派駐由政府管理部門組成的監(jiān)管人員，負責市場的日常監(jiān)督管理，從而保證各類市場的正常有序運行。
    全國第六次人口普查，廣東省成為全國人口最多的省份，人口超過了一個億。人流是廣東的一個特點，由于廣東開放包容，改革創(chuàng)新，經(jīng)濟高速發(fā)展，聚集了國內(nèi)外的眾多投資者和廣大游客，“東西南北中，發(fā)財?shù)綇V東”成為一時的佳話。在廣州街頭到處都是人潮涌動，商場超市、公交地鐵、車站碼頭等等，人來人往，中國人外國人到處可見，這給廣東的經(jīng)濟注入了無限的生命力，不斷地推動廣東經(jīng)濟向前發(fā)展;在人流聚集的同時，物流產(chǎn)業(yè)也興旺發(fā)達。佛山樂從的歐浦物流示范基地只是廣東物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的一個縮影，廣東從海陸空打造全方位的現(xiàn)代化物流產(chǎn)業(yè)，利用毗鄰港澳的有利位置，廣東已成為南方地區(qū)最大的物流基地，物流產(chǎn)業(yè)鏈不僅覆蓋9+2泛珠三角經(jīng)濟合作區(qū)域，還延伸到全國及世界各地，xx年廣東就已成立了廣東省物流行業(yè)協(xié)會，發(fā)展到現(xiàn)在已有1500個協(xié)會會員，涵蓋廣東省21個地市，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將帶動廣東經(jīng)濟高速發(fā)展，將是廣東今后經(jīng)濟發(fā)展中的一個亮點;在人流物流高度聚集的同時，資金流也高速發(fā)展，正如人所說的“人氣旺財氣旺”，由于廣東開放包容，人流物流聚集，大量資金流入廣東，去年廣東吸引外商投資202.61億美元，全年社會消費品零售總額17414.66億元，深交所是中國兩大交易所之一，每天上市資金總市值達89,180.18億元，成交金額1,214.69億元。
    廣東的經(jīng)濟發(fā)展用一個“高”字的形容最為恰當。到過廣東的人，第一個感覺是“高”。高樓聳立，廣州、深圳最突出，有人戲說在廣州、深圳是“睡在空中”，跨國公司、500強企業(yè)、世界零售業(yè)巨頭、國內(nèi)大型企業(yè)等都在廣州、深圳設有辦事處、分公司、子公司、連鎖店等;高架橋縱橫交錯，人如“走在半空”，高速公路連接東西南北，機場港口;高鐵貫穿南北，連接武漢，直通香港;地鐵底下高速運行，上下呼應;飛機高空飛翔，連接世界各國。廣東經(jīng)濟高速發(fā)展走在全國的前列，令世界矚目。xx年，廣東省全年生產(chǎn)總值達45472.83億元，比上年增長12.2%;規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)增加值xx3億元，增長16.8%;規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤4000億元，增長36.5;全年服務業(yè)實現(xiàn)增加值20267.9億元，增長10.1%，服務業(yè)增加值占生產(chǎn)總值比重為44.6%;全年進出口總額7846.6億美元，增長28.4%;全年合同利用外資金額246.01億美元，增長40.1%;實際利用外資金額202.61億美元，增長3.7%;全年社會消費品零售總額17414.66億元，增長17.3%。從以上幾組經(jīng)濟數(shù)據(jù)，說明了廣東經(jīng)濟的高速發(fā)展。廣東“十二五”國民經(jīng)濟發(fā)展綱要又提出新的經(jīng)濟發(fā)展目標，全省生產(chǎn)總值年均增長8%以上，到2015年約6.7萬億元;人均生產(chǎn)總值年均增長7%以上，到2015年約6.6萬元。廣東經(jīng)濟將朝著健康、有序、平穩(wěn)、高速的方向發(fā)展，繼續(xù)領跑中國經(jīng)濟。
    廣東經(jīng)濟的發(fā)展對海南建設國際旅游島啟示很大，值得我們深思。我們需要學習的地方很多，特別是現(xiàn)代服務業(yè)和現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)。目前廣東服務業(yè)增加值對國民經(jīng)濟的貢獻率已達到45%左右，而海南建設國際旅游島的發(fā)展目標是：到2015年，第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達到47%以上;到2020年，第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達到60%。起點不同、目標不同、經(jīng)濟基礎不同，經(jīng)濟戰(zhàn)略定位也不同。建設海南國際旅游島，發(fā)展和壯大現(xiàn)代服務業(yè)猶為重要，現(xiàn)代服務業(yè)最基本的要素是：吃、住、行、看?！俺浴币纬梢粋€系列，就象廣東的“粵菜”一樣風靡全國，不要想吃文昌雞要到文昌才是正宗、想吃東山羊要到東山才有，而是要形成個系統(tǒng)的海南菜系，在海南任何一個地方都能“吃”到海南正宗的特色菜，形成一個產(chǎn)業(yè)鏈，這樣才能吸引八方游客;在“住”方面，海南這幾年興建了許多星級賓館、酒店，硬件方面的投入是可以的，關建是軟件方面，特別是服務方面還需進一步的加強;在“行”方面，海南幾年的基礎設施建設投入很大，“三縱兩橫”的高速公路網(wǎng)基本形成，西環(huán)鐵路和東環(huán)高鐵打造了海南2小時生活圈，美蘭和三亞國際機場把海南和世界拉得更近，這就為廣大的游客的出行提供了極大的便利;在“看”方面，這是目前制約海南建設國際旅游島的一個最大瓶勁?，F(xiàn)在游客來海南反映最多的是沒有什么好看的，本來計劃7天游的，3天看完后就走人，因此海南必須打造具有海南特色的旅游產(chǎn)業(yè)，讓游客多看、多玩、逗留、購物、回頭;在物流產(chǎn)業(yè)方面，海南的這幾年的基礎建設已基本具備了物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展條件，問題是物流產(chǎn)業(yè)如何規(guī)劃才能充分發(fā)揮其作用，海南物流業(yè)應考慮做大、做強、做精，由于海南運輸四通八達，海陸空全面開花，布點不需太多，在海口、三亞、洋浦、瓊海、瓊中打造基本物流點，這也符合、省政府的“南北帶動、兩冀齊飛、中部崛起”的戰(zhàn)略思想，只要我們再加大投入，加快現(xiàn)代服務業(yè)和現(xiàn)代物流業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，轉(zhuǎn)變觀念，開放包容，步伐再邁大一點，思想再解放一點，建設海南國際旅游島必將成就千秋功業(yè)、造福海南子孫萬代。
    海門考察學習報告篇七
    20xx年3月19日，xx市第三批中小學骨干教師培養(yǎng)對象在市師資培訓中心領導的帶領下，從xx市啟程赴xx、上海兩地考察學習。我們此行60余人，分別到xx市第一中學、xx市三中、上海市普陀區(qū)教育學院、上海市晉元高級中學參觀學習。在短短的考察期內(nèi)，我們聽了這幾所學校優(yōu)秀教師的示范課并且在課后與做課教師進行教研活動，及優(yōu)秀教師和專家的報告。此次考察學習時間短暫，但也讓我開了眼界，學到了很多東西，受益匪淺。下頭談談我學習的收獲與體會：
    1、“書院風范”的xx市第一中學。
    走進xx市第一中學，我的第一感覺就像是回到古代的書院。透過在學校的參觀和學校領導對學校的介紹我們對這所百年老校有了更多的了解。
    xx市第一中學始創(chuàng)于1905年，1907年開始招收中學生，時名xx公立第一學堂（亦稱草橋中學），是xx第一所公辦新式學堂，學?？伤菰粗羷?chuàng)辦于1805年的xx正誼書院。這時你就明白學校的校訓：“正誼明道”的由來。再看到學校的辦學追求“教育品格、科學品質(zhì)、文化品味、園林風格、書院風范、名校風采”時，我感到學校的每一個角落都有他追求的影子，真是恰如其分！名家掌校，名師執(zhí)教，名人輩出，是百年一中最為顯著的特點。在這所學校出了很多名人，如葉圣陶、胡繩、鄭逸梅、袁偉民等文化英杰和二十二兩院院士。葉圣陶的“教就是為了不教”作為了教師們的追求目標。而學校的辦學精神“自加壓力，自主發(fā)展”，在學校的聽課、教研活動、聽報告中能感受到教師們具有這種辦學精神。
    2、“科技特色”的xx市第三中學。
    xx三中創(chuàng)辦于1906年。它的前身是晏成中學與慧靈女中兩所教會學校。孫中山先生于1919年為晏成中學題寫“其道光大”的匾額；在中西文化融合中學校一度構成自我的辦學特色，尤以外語與體育見長。學校的辦學目標與教育理念也與時俱進。不一樣時期有不一樣的辦學目標。
    近幾年來，學校構成了外語、科技和體育等三大辦學特色；讓我們感受最深的就是“科技特色”。1976年，xx三中建立了地震測報站，歷經(jīng)幾代人的努力，堅持了下來，并成為全國中學系統(tǒng)中的“獨此一家”。1997年4月建成了科技中心，并建立了以地震科普教育為龍頭的多學科結合的科技創(chuàng)新教育體系。20世紀90年代以來，xx三中取得了一系列辦學成果。如編號為5013的小行星被國際小行星命名委員會命名為“xx三中星”。國務院溫家寶深情寄語xx三中“期望學校把科技活動繼續(xù)搞好，使青少年熱愛科學、勇于創(chuàng)新的風氣推廣開來。”
    3、“一流城市一流教育”的上海市晉元高級中學。
    晉元前身為創(chuàng)辦于1904年的華童公學，為紀念愛國將領謝晉元，命名為“市立晉元中學”。學校一貫以師資雄厚、教學嚴謹、質(zhì)量局先稱世。歷史上胡適、李懷霜、余槐青、鄭逸梅等名人曾在校任職。一百多年歷史培養(yǎng)了大批政治、經(jīng)濟、科技、文化、體育諸方面的杰出人才，其中有：丁—關—根、張承宗，唐弢、鄧散木、余秋雨、方紉秋以及兩院院士翁史烈、何友聲、項海帆、韓大匡等，產(chǎn)生了很大的社會影響。
    晉元的辦學理念是“學會選取、主動學習、卓越發(fā)展”，實施“套餐式”組合課程、“走班制”運作方式、“學分制”管理模式。數(shù)學、外語、物理、化學等學科實行選取走班，學校共開設了可供學生選取的300多門拓展型課程，還開設了第二外語：法、德、俄、、日語等，供學生選取。學生根據(jù)自我個人的基礎、興趣和潛力，組合課程，每個學生都有一張具有個性特色的課程表。
    啟示一：一位年輕教師的課給我的啟示。
    這是我們在xx市第三中學聽的一節(jié)數(shù)學課。她是一位年輕女教師。她講授的是數(shù)列的綜合應用（分形），課上利用了課件。她的課堂充滿了活力，是因為她的活力影響了整個課堂。她偶爾簡單幽默的話語調(diào)節(jié)了數(shù)學枯燥和乏味，比如她在對一個數(shù)學名人的介紹中說道“像肯德基老爺爺”，學生在哈哈一笑之后，頓時對這個陌生的數(shù)學家產(chǎn)生了興趣。她能把數(shù)學知識和學生所關注的熱點結合到一齊，如電影《阿凡達》中的背景用到了分形。當她說到這兒時學生對這天將要學習的知識充滿了求知的欲望。
    聽完課后，我在反思自我：前幾年，自我的課也是很有激—情，可是隨著時間的推移，自我不知從何時開始變得“衰老”了。這天聽了這節(jié)課，他仿佛喚醒了我，一名教師不因自我的年齡的增長而“變老”，他要持續(xù)一顆年輕的心，要有活力，要與時俱進，關注孩子們所關心的事物。我們都明白年輕教師學生喜歡，這是為什么？簡單的原因就是因為年輕嗎？不是。根本原因是因為年輕教師更清楚學生喜歡什么、關注什么。雖然，我們的年齡無法改變，可是我們能夠改變我們的做法：多關注學生的興趣愛好，關注他們關注的熱點。這也就是要求教師多學一些專業(yè)知識以外的知識，提高自身的綜合知識。
    啟示二：一位中青年教師的報告給我的啟示。
    他是xx市第一中學的一名化學教師。他的報告中談到教師的自身發(fā)展，他介紹了自我的發(fā)展：在評完高級之后的幾年中，沒什么發(fā)展，覺得自我高級也評上了，什么也沒做。20xx年起他從新開始，自加壓力，寫論文、寫書等等，獲得了很多的榮譽和獎勵。他的想法其實我們每個人都會有的，這也是我們的惰性導致的。這位教師說的好：自加壓力?！白约印蔽覀円鲃拥?、要以用心的心態(tài)去做，僅有這樣你的壓力才會變?yōu)閯恿Α！白约訅毫?，自主發(fā)展”這是xx市第一中學的辦學精神，能夠看出也是教師的追求。我們也就應把這句話作為我們的追求目標。
    在他的報告中談到的教學方法也是值得我們學習的，雖然我們學科不一樣。如教學要重視過程分析和學法指導，關注教法的變換。在教法變換中重視學生潛力的培養(yǎng)“教是為了不教”，培養(yǎng)學生的自學潛力，自我復習，自我檢測等。又如教師教學潛力提高的關鍵是經(jīng)驗反思。我們也在課后也進行反思，可是做的不夠到位。反思之后的改善更為重要，這樣才能有提高。
    幾天的學習很短暫，給我們每一位教師都留下很多影響深刻的人與物，更為重要的是我們都有收獲，我們會把昨日的學習應用到我們今后教育教學工作中去。
    海門考察學習報告篇八
    4月28日下午至4月29日，第一考察
    學習
    小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領下，先后到淮安信息職業(yè)技術學院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校等高職院校，就學校升格高職后在教育教學管理模式、機構設置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習，并參觀了相關高校的
    校園
    及實驗實訓基地。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
    我校于上世紀90年代初實行?？贫壒芾砟Ｊ?，經(jīng)過長期運行和不斷改進后，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗，各處室、
    專業(yè)
    科的崗位職責明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。
    由中職升格高職校后，學校在辦學理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學校的辦學規(guī)模急速擴大，原有的管理模式已不能適應學校的實際，為此，對學校的機構設置、分配制度、管理模式進行改革已成為我們?nèi)w學習成員的共識。
    1、建立健全完善系部崗位職責、考核制度等系列規(guī)章制度。
    這是一項政策性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W習，對校內(nèi)機構設置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結合學校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責，健全教育教學管理規(guī)章，完善各項考核制度。學校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學校實際再加以修改，使之日臻完善。
    2、對職能處室和系部負責人配備要精干。
    實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的.權利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設立帳戶，所有收入必須交入學校大帳，統(tǒng)一支出。系部負責人的權限相對大了，而相應承擔的責任也應加大，必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。系部負責人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強；各職能部門負責人的服務、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進一步發(fā)揮。這樣，在校長室的領導下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學校工作快速發(fā)展。
    3、進一步加強班主任隊伍建設。
    4、進一步引入競爭機制，深化分配制度改革。
    要堅持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
    海門考察學習報告篇九
    學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進課改經(jīng)驗，深化課堂教學改革，進一步推進調(diào)兵山市中小學教學改革的發(fā)展，調(diào)兵山市教師學校領導及中小學后備干部，赴xx市xx區(qū)十八小學和xx市第六中學參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師學校為我們提供這么好的學習交流平臺?，F(xiàn)將此次外出學習考察具體情況匯報如下：
    最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設了有利于學生勇于進取的文化氛圍。xxxx區(qū)十八小的走廊文化特別吸引人，突顯了學校的辦學特色，以小組合作學習為主要設計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學生的學習氛圍特別濃厚，小組中的孩子圍坐在一起，學起習來井井有條。xx第六中學的校訓是“以天下為己任”，培養(yǎng)有思想、會思維的學生。第六中學的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺、談心桌，這些成了默默無言的教育者。xx第六中學附屬小學的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學習、又玩?！碧貏e引人注意，督促孩子們“慧玩，善學”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
    xx市xx區(qū)十八小學和xx市第六中學的兩位校長分別做了報告，把他們的辦學經(jīng)驗、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動，值得我們學習的地方很多，外出培訓交流真的特別好。
    xx市第十八小學的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教能力，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的應該關注全體學生的未來發(fā)展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能，還要真正注重孩子情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，作為教師，我們的責任重大，肩負著使命，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對社會有用的人，培養(yǎng)成擁有健全人格的人。
    教師的師德真的很重要，“德行天下”，學生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書，看報，看新聞，實踐，實踐出真知。將正確的理論與實際相結合，平時要多給孩子時間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者，是大智慧者。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導，經(jīng)常的反思，實踐，孩子和老師都是受益者。
    特別喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人?！?BR>    要給孩子“慢”的權利，每個孩子都是最美麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠，每個孩子都是最可愛的天使。做老師的真應該靜靜的聆聽花開的聲音，細細的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動樂章。
    xx市第六中學的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài)，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài)，無論老師、學生、家長，每個人都能做最好的自己，我非常贊同她的觀點。
    “寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！毕矚g明代洪應明的這副對聯(lián)，不僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會所需要的人，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點、處事方式，思維習慣，教育觀念，我主張凡事一定要盡力而為，不強求結果，享受學習、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗。
    孩子們在過分的壓力下學習反而不能達到預期的效果，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)，遵從教育規(guī)律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學習，這樣才會事半功倍，否則，會“欲速則不達”。
    信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學生的知識結構不再是我們教師知識網(wǎng)絡的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結構呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發(fā)展。
    蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導?！睈凼墙逃母?，沒有愛就沒有教育。
    海門考察學習報告篇十
    xxxx年xx月11日至18日，市政府考察團赴xxxx、xxxx、xxxx三市，先后考察了xxxx的數(shù)字化城管、xxxx工業(yè)園、“五朵金花”，xxxx的投融資平臺建設、北部工業(yè)園以及xxxx的高新區(qū)、曲江新區(qū)、大唐芙蓉園等項目，重點學習了三市在園區(qū)建設、城市管理、投融資平臺建設、文化休閑旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗。考察定位為“取經(jīng)之旅”，考察團成員按照“一看、二思、三得、四謀、五干”的要求，著眼于用外地先進經(jīng)驗指導我市實踐，謀劃株洲跨越發(fā)展。
    國家西部大開發(fā)的決策，吹響了進軍西部的號角，解放了西部發(fā)展的桎梏，各種先進理念競相涌入，各類生產(chǎn)要素貨暢其流，各地經(jīng)濟發(fā)展風生水起。
    西部潮涌，千帆競發(fā)。
    作為西部地區(qū)的重要城市，xxxx、xxxx、xxxx三市的開放水平相當高，發(fā)展理念相當先進，城市建設十分大氣，體制機制十分靈活，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍十分濃厚，一系列先進的做法、創(chuàng)新的舉措和驕人的業(yè)績令人震動、讓人深思。——大開放帶來大發(fā)展。在發(fā)達地區(qū)資本和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加速情況下，三市充分利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，立足中部，放眼全國，走向世界，堅持區(qū)域聯(lián)合、調(diào)整外資、提升園區(qū)。xxxx市發(fā)展區(qū)域城市經(jīng)濟帶，完成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的進口替代，把外商投資戰(zhàn)略重心由工業(yè)為主轉(zhuǎn)向工業(yè)與服務業(yè)和農(nóng)業(yè)并重，由生產(chǎn)型投資向金融、電信、流通等服務領域的投資適當轉(zhuǎn)移，該市實際利用外商直接投資從1983年39萬美元到20xx年27。29億美元，增長了近7000倍。xxxx市建立了區(qū)域性國際會展中心，以自辦會展為主要方向、聚集相關產(chǎn)業(yè)集群，聯(lián)動周邊地區(qū)，打造除北京、上海、廣州外的中國會展經(jīng)濟第四極；扶持xxxx高新園創(chuàng)新的核心——孵化器機制，加速xxxx國際港務區(qū)的建設，促進內(nèi)地的外向型經(jīng)濟發(fā)展，使xxxx成為亞歐大陸橋經(jīng)濟帶上的口岸樞紐和物流輻射中心。
    ——大策劃催生大項目。依賴于高端、前沿、科學的大策劃，催生大項目落地，限度擴展城市發(fā)展空間，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。xxxx提出“大項目造城”計劃，立足城市運營，避免新興區(qū)域出現(xiàn)“睡城現(xiàn)象”。錦江區(qū)以文化潤色農(nóng)業(yè)，以景觀改造農(nóng)村，以經(jīng)營保障農(nóng)民，以市場托舉發(fā)展，打造了弛名全國的“五朵金花”。xxxx按照“一面紅旗、兩架推土機”的系統(tǒng)策劃建設北部新區(qū)，整合資源，搭建高位服務平臺，布局“3個1”，形成了汽車產(chǎn)業(yè)和光電醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為主的高新技術產(chǎn)業(yè)格局。xxxx以古都歷史為依托，策劃把xxxx打造成“的旅游目的地”，曲江新區(qū)把文化資源和項目結合起來，以服務為基礎，品牌共享當招牌，使大雁塔文化廣場、大唐芙蓉園、曲江池遺址公園聚焦了一大批國內(nèi)外大投資商。
    ——大融資促進大建設。融資是建設的靈魂。三市都十分注重投融資平臺建設，致力擴大資本來源、改善資產(chǎn)質(zhì)量、釋放資本潛能。xxxx以“以土地換設施，導入社會資金”的方式，構建兩個循環(huán)系統(tǒng)：“儲地—融資—建設”循環(huán)，保證城市基礎設施建設投資；“儲地—整治—出讓”循環(huán)，保證投資公司自身投融資能力。逐步組建了八大政府性投資集團，進行“五大注入”，實現(xiàn)了由單一生產(chǎn)經(jīng)營向生產(chǎn)經(jīng)營與資本經(jīng)營并重的轉(zhuǎn)型，發(fā)揮融資平臺作用。xxxxxxxx工業(yè)園以總部經(jīng)濟為指針，項目開發(fā)遵循“六統(tǒng)一”原則，有選擇的吸引資本，形成以工業(yè)企業(yè)總部集群為核心的生態(tài)型、智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。xxxx的曲江新區(qū)通過資產(chǎn)的商品化流動化，土地的資本化市場化，運作的公司效益化，使曲江文化產(chǎn)業(yè)投資集團5年內(nèi)總資產(chǎn)已由6000萬元增加到現(xiàn)在的158億元，增長了近300倍。
    ——大城管美化大環(huán)境。城市大環(huán)境是城市品質(zhì)、城市風貌和城市底蘊的體現(xiàn)。新世紀以來，城市競爭不再是簡單的城市規(guī)模競爭，而是更大范圍內(nèi)的城市大環(huán)境的競爭。xxxx市為塑造“現(xiàn)代、文明、清潔”的城市形象，圍繞“凈化、綠化、亮化、美化、暢通”的總目標，充分利用蜀地文化，形成了錦里一條街、寬窄巷子、浣花溪公園等城市地方文化風貌；以數(shù)字化城市管理系統(tǒng)構建大城管格局，有效提高城市管理工作效率，實現(xiàn)對中心城區(qū)數(shù)字化城市管理網(wǎng)絡的全覆蓋；采用城市綠地建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合的方式，融資32．48億元，把沙河這條昔日的“龍須溝”整治成為蓉城的璀璨明珠。xxxx市提出一個建筑物，一個規(guī)格，一個底色，一個字體的“四個一”標準開展集中整治。xxxx北部新區(qū)按照人文理念，把“宜居、森林、景觀、休閑、近自然”作為指引，助推北部新區(qū)成為休閑勝地。
    ——大文化提升大產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)階段，在多元文化競爭的大背景下，文化的創(chuàng)新與提升是區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵動力。xxxx、xxxx深化文化體制改革，攜手搭建川渝文化合作論壇，從六個方面合作開發(fā)川渝文化新興產(chǎn)業(yè)。xxxx市提出打造三大全球文化品牌：“大熊貓文化”、“金沙文化”、“青城山——都江堰世界文化遺產(chǎn)”，整合開發(fā)兩大文化資源：“三國文化”、“詩歌文化”；建設一批重點文化基礎設施和文化產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。xxxx之所以能夠快速崛起，就在于它注重對文化的有效開發(fā)，是文化創(chuàng)造了巨大的價值，文化成為其經(jīng)濟發(fā)展的“強引擎”。xxxx市以唐文化為重點，初步建成曲江、高新、經(jīng)開、浐灞、臨潼、秦嶺北麓、城墻景區(qū)七大文化產(chǎn)業(yè)板塊，20xx年xxxx市文化產(chǎn)業(yè)增加值達到119。4億元。xxxx曲江新區(qū)著力探索多業(yè)態(tài)發(fā)展，文化休閑旅游產(chǎn)業(yè)全面鏈接“吃、住、行、游、購、娛”等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，形成“文化+旅游+商貿(mào)”的多元化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展格局。
    西部之行，既是一次解放思想之旅，又是一次取經(jīng)之旅，更是一次激情和信心之旅。透過三市大發(fā)展的迷霧，反觀株洲自身的發(fā)展，我們將從中找到定位，汲取經(jīng)驗，看清方向，提振信心，大跨步走出一條適合株洲發(fā)展的特色道路。
    取經(jīng)之旅，冷靜反思。
    從某種意義上講，西部三市的發(fā)展，代表和反映了我國中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主流趨勢和前進方向。了解三市的發(fā)展軌跡，研究三市的發(fā)展動態(tài)，分析三市的發(fā)展趨勢，對我們在更高層次上把握發(fā)展方向，找到歷史定位，明確奮斗目標，有很多重要啟示。
    謀勢：定位再準確，方向再把握。一路所見所聞，我們發(fā)現(xiàn)三個市都在大力調(diào)整經(jīng)濟結構、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，都在搶抓機遇建設城市新區(qū)、高科技園區(qū)和文化旅游休閑新區(qū)。我們可以這樣理解，這是我國進入工業(yè)化轉(zhuǎn)型、城市化加速、國際化提升的歷史時期的突出表現(xiàn)。（1）三市都注重加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)和高端服務業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)層次，以高、新、特的發(fā)展方式爭奪制高點，表明產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始向更高、更優(yōu)、更現(xiàn)代的方向轉(zhuǎn)變。（2）三市都注重加速建設城市新區(qū)，加速農(nóng)村人口向城市過渡，標志著我國城市建設正在向現(xiàn)代化和國際化水平提升。（3）三市都注重整合創(chuàng)新資源，從戰(zhàn)略上積極構筑科技、人才高地，說明經(jīng)濟發(fā)展方式正在發(fā)生快速轉(zhuǎn)變。（4）三市都注重社會主義新農(nóng)村建設，加快城市資源向農(nóng)村延伸，注重縮小城鄉(xiāng)差距，表示著我們進入了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的新階段。找準這一歷史定位，把握這一時期的發(fā)展特點和發(fā)展趨勢，對于我們進一步明確發(fā)展方向，把握工作重點，具有相當深遠的意義。
    差距：闖勁再加強，體制再放活。三市留給我們最深的印象，是一種“只有想不到?jīng)]有做不到”的勇氣和智慧，是一種“講發(fā)展不需要任何理由”的責任感和緊迫感，是一種“要做就做”的膽識和干勁。與三市風風火火發(fā)展態(tài)勢相比較，我們在解放思想、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)干勁等方面還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是膽識氣魄還不夠大。他們敢于想大事、干大事，敢闖敢冒；我們不敢想的，或是想了不敢做，或嘗試了一下卻不敢放手做，如土地運作上，他們已付諸了實踐，闖出了新路，干出了成績。二是發(fā)展理念還不夠新。我們搞市場經(jīng)濟多年，但“市場”的理念還沒有真正樹立起來，比如在融資問題上，還是兩眼盯著政府、盯著財政。三是體制機制還不夠活。三市都敢于打破舊的體制，創(chuàng)造新的機制，限度地“放開”、“放活”；而我們一些行業(yè)、部門是圍繞怎樣能“管住”、“管穩(wěn)”來制定條條框框，最后達到了“管死”的效果。一些制約發(fā)展的體制、機制性障礙還比較突出?？梢赃@樣概括地說，我們和人家的差距主要不是在客觀上，而是在主觀上，不是在條件上，而是在工作上。
    發(fā)展：目標再明確，措施再細化。結合三市發(fā)展的經(jīng)驗，聯(lián)系株洲實際，在投融資體制建設、園區(qū)建設、城市管理、文化休閑產(chǎn)業(yè)等方面，發(fā)展目標還要再明確，發(fā)展措施還要再強化。第一，做強投融資平臺，關鍵要激活土地資源。xxxx市把土地運作成了第二財政，所以他們有實力做更多的公共事業(yè)，有膽量做更大的項目建設，有魅力引更多的資金來源。株洲應該更加重視對土地的包裝，更加注重對土地開發(fā)的控制。好的地產(chǎn)運作能迅速地增長我們的地方財力，就能有更多的資本做更大的事業(yè)。第二，推動產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，關鍵要做強園區(qū)實力。致力引進戰(zhàn)略投資者，加大園區(qū)基礎設施投入，加快提升園區(qū)承載配套能力。要圍繞園區(qū)主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)的不斷升級和優(yōu)化，各園區(qū)要堅持重點開發(fā)建設的方向，明確產(chǎn)業(yè)定位，加大產(chǎn)業(yè)鏈招商，發(fā)展特色和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)集聚化、集約化發(fā)展。第三，提升城市品位，關鍵要創(chuàng)新城市管理。要在城市管理人性化、市場化、精細化上作更深入的探索，進一步轉(zhuǎn)變城市管理理念和管理方式，盡快完善數(shù)字城管系統(tǒng)建設，深入實施大城管模式，以和諧的理念管理城市。第四，做大旅游休閑產(chǎn)業(yè)，關鍵要挖掘文化內(nèi)涵。文化具有最厚重的歷史，最豐富資源，最低成本的經(jīng)濟價值。株洲發(fā)展旅游休閑產(chǎn)業(yè)，一定要堅持走與文化相結合、與新農(nóng)村建設相結合、與休閑商務相結合的一體化發(fā)展道路。要把本地文化與產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代科技和市場機制結合起來，形成多種體制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局，把旅游項目的開發(fā)建設與新農(nóng)村建設有機結合起來，促進城鄉(xiāng)一體化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    前瞻：市情再認識，信心再增強。學習先進經(jīng)驗，我們既要看到存在的差距，避免夜郎自大，盲目樂觀，切實增強緊迫感，更要認識到我市具有的優(yōu)勢和強項，避免畏難消極，盲目悲觀，從而堅定加快發(fā)展的信心決心，切實到把外地好的經(jīng)驗拿來為我所用，以此推動我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展。要對現(xiàn)狀有更深刻的認識。結合三市的市情和發(fā)展軌跡，反思株洲當前的.工作，我們同樣充滿信心。目前，我市有“兩型社會”建設的金字招牌，有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢，有厚實的經(jīng)濟基礎，有快速的發(fā)展態(tài)勢，經(jīng)濟社會正步入加快發(fā)展的快車道。要對未來有更充足的信心。當前，市委、市政府提出的“保二爭一、科學跨越”的戰(zhàn)略目標，以及“5115”工程、“6+1+4”產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、“四城兩基地”建設目標、“一體三極”“一圈三環(huán)”的城市發(fā)展格局，等等。這一系列的發(fā)展思路與發(fā)展舉措，既符合經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，也符合科學發(fā)展的要求，更切合我市的工作實際。只要我們持之以恒抓下去，就一定能夠加速發(fā)展、迎頭趕上、縮小差距。
    學習借鑒先進地區(qū)經(jīng)驗，并不是要簡單照搬他們的做法和模式，更重要的是學習他們的先進理念、創(chuàng)新膽略和務實精神，關鍵是要結合他們的做法，朝著我們既定的方向、思路和目標，抓好落實。
    他山之石，借來攻玉。
    當前，株洲正面臨建設高峰期、還債高峰期和百年一遇金融危機這樣“兩高一?！钡拇蟓h(huán)境，發(fā)展形勢不容懈??；同樣，株洲擁有“兩型社會”的金字招牌，擁有中部崛起等六大國家層面的優(yōu)惠政策，擁有堅實的發(fā)展基礎和蓬勃的發(fā)展生機，前景令人鼓舞。借三市先進經(jīng)驗，謀我市發(fā)展良方，我們重點要在以下五個方面努力。
    解放思想，筑牢一個理念。思想新，一新百新，解放思想永遠是加快發(fā)展的先導。真的思想解放，不是做文章，不是寫論文，不是作報告，而是要有具體的行動，要有實在的操作辦法。真正意義上的思想解放，一定要放到項目建設和具體的改革措施上來，尤其要筑牢一個理念，即市場化理念。離開市場化，我們將一事無成。我們正在構建一個社會主義市場體系，正在由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，社會形態(tài)的變化不可逆轉(zhuǎn)，我們應該順應歷史發(fā)展潮流，堅定不移地走市場化的道路。在市場化的進程中，政府不是市場的主體，要變政府的主導為引導，變市場的參與者為市場的監(jiān)護者，讓項目實現(xiàn)公司化運作。即使是公共產(chǎn)品，也要以市場化的理念進行經(jīng)營管理。
    整合資源，構筑兩類平臺。政府的資源很多，發(fā)展的平臺初具規(guī)模，關鍵是怎么整合、怎么運作、怎么做強。當前，重點要做好兩類平臺：一是園區(qū)發(fā)展平臺。目前，各縣市區(qū)都有園區(qū)，但園區(qū)發(fā)展平臺并不完善，沒有園區(qū)發(fā)展平臺，一個地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展無從談起。二是城市建設發(fā)展平臺。縣域經(jīng)濟發(fā)展一定要提高縣城首位度，按照“內(nèi)提外拓、統(tǒng)籌發(fā)展”的原則，建設好縣城。沒有城市建設發(fā)展平臺，就無法建設好縣城，無法提高縣城首位度。各縣市區(qū)都要組建城市建設發(fā)展平臺，重點要把天易集團從高科集團脫離出來，迅速獨立，走向集團化。
    提高素質(zhì)，增強三種能力。各級領導干部一定要提高素質(zhì)，學點美學、懂得時尚、辨得真?zhèn)?，做人和氣而不當和事佬，做事大氣而不大手大腳，做官正氣而不故作正態(tài)，真正成為現(xiàn)代化的建設型領導。作為領導干部，一定要轉(zhuǎn)變觀念，提升理念，提升自身綜合素質(zhì)，提高三種能力：一是制度創(chuàng)新能力。要把創(chuàng)新作為一種良好的精神狀態(tài)引導干部和企業(yè)變壓力為加快發(fā)展的動力，在創(chuàng)新中形成新思路、新理念、新舉措、新途徑，在創(chuàng)新中開發(fā)新產(chǎn)品、培育新品牌、產(chǎn)生新效益、創(chuàng)造新業(yè)績。二是項目策劃能力。一個地區(qū)，沒有項目就沒有活力。園區(qū)就是生命，項目是靈魂。尤其需要加強項目策劃能力，包括項目包裝、營銷、規(guī)劃、設計等。三是建設推動能力。項目一經(jīng)確定，一定要快速推動。要破除畏難發(fā)愁情緒，強化進取意識，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。有條件的，要快速推進，條件不成熟的，要千方百計創(chuàng)造條件，大干快上。
    結合實際，推動四項改革。一是推動土地經(jīng)營制度改革。組建株洲市地產(chǎn)集團和土地儲備中心，兩塊牌子，一套人馬，統(tǒng)籌全市土地儲備，真正使之成為第二財政，作為政府的主要融資平臺，實行事業(yè)單位管理，公司化運作。五縣市、云龍示范區(qū)和高新區(qū)都要組建土地儲備中心。二是推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革。按照“六化三變一增”（“六化”就是城鄉(xiāng)基礎設施一體化、城鄉(xiāng)公共服務均等化、社會保障同城化、社會管理社區(qū)化、土地利用集約化、產(chǎn)業(yè)集聚化；“三變”就是集體土地變國有、村鎮(zhèn)變社區(qū)、農(nóng)民變市民；“一增”就是增加農(nóng)民收入）的基本原則，指導全市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革。由“兩型辦”協(xié)調(diào)有關部門盡早制定城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革方案，迅速推動該項工作。云龍示范區(qū)和高新區(qū)要率先啟動改革城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革。特別是要通過城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，通過解決征地拆遷難的問題，加快城市化進程。三是推動投融資體制改革。要整合資源，通過公司化運作，打造投融資平臺，推動投融資體制改革。各縣市區(qū)包括云龍示范區(qū)都要好好研究，啟動投融資體制改革。市級平臺中，要打造“6+2”平臺，即重點打造地產(chǎn)集團、國投集團、城發(fā)集團、高科集團、云龍投資集團、天易投資集團，培育交建投集團和教投集團。四是推動城區(qū)建設體制改革。要進一步研究把城區(qū)建設權下發(fā)到城市四區(qū)，市政府給資源、給政策、給權利，責權利相結合，解決好制約城區(qū)建設發(fā)展的問題。
    堅定信心，打造一批精品工程。一座城市，需要一批精品工程來支撐，才能從根本上提升城市品質(zhì)。炎陵縣要加快神龍福地和桃源洞為代表的景區(qū)建設，迅速策劃包裝，引進投資者，完善五酒店、高爾夫球場和娛樂設施等配套設施。茶陵縣要把衡炎高速聯(lián)絡線和城區(qū)建設結合起來，開發(fā)新區(qū)，拓展縣城規(guī)模。攸縣要迅速規(guī)劃啟動攸州新區(qū)建設。醴陵市要做大做強陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。株洲縣要做好“兩江三鎮(zhèn)”的規(guī)劃，加快松西子社區(qū)的建設。蘆淞區(qū)要按照“三城一中心”的基本定位，打造好楓溪生態(tài)城和航空城。荷塘區(qū)要打造好荷塘月色、金山工業(yè)園二期和荷塘大道。石峰區(qū)要打造好電力汽車城千億產(chǎn)業(yè)集群和清水塘循環(huán)經(jīng)濟工業(yè)園。高新區(qū)要打造好神龍城、河西風光帶、粟雨工業(yè)園中央商務區(qū)和麒麟國際社區(qū)。云龍示范區(qū)要加快職教科技園和湖南華強科技文化產(chǎn)業(yè)基地項目建設。
    海門考察學習報告篇十一
    按照部領導要求，2月27日至3月7日，我們組成考察組赴xx、xx、xx、xx4個城市，圍繞加強新形勢下城市基層黨建工作，推進基層治理體系和治理本事現(xiàn)代化，進行了專題學習考察。現(xiàn)將有關情景報告如下：
    考察組由省委組織部有關處室同志，哈爾濱、齊齊哈爾、大慶、雞西、伊春市及部分中心城區(qū)組織部門有關同志組成。本次學習考察主要有三個特點：一是時間安排緊?？疾烊粘贪才攀志o湊，往返9天時間，共實地考察了街道、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、商圈園區(qū)、黨員服務中心等50余個基層單位，與當?shù)亟M織部門和街道、社區(qū)、基層單位有關人員召開座談會8個，并且每晚都組織團體研究討論，對時間做到了充分利用。二是考察類型全?？疾靻挝唤?jīng)過反復篩選，既有街道、社區(qū)等傳統(tǒng)陣地，也有“兩新”組織、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、商圈樓宇等新興領域；既有中心城區(qū)，也有城郊區(qū)和城鎮(zhèn)化的農(nóng)村社區(qū)；既有區(qū)域化共建共融典型，也有社企一體化典型，基本涵蓋了城市基層黨建工作的各個方面。三是收獲啟發(fā)大。4個城市都是中組部推薦的具有較高知名度的老典型，xx的體制機制創(chuàng)新，xx的共建融合，xx的網(wǎng)格化精細管理服務，xx的百步亭黨建品牌等方面，有很多值得學習借鑒的地方，考察后很受啟發(fā)，受益匪淺。
    本次學習考察資料豐富、收獲豐碩，主要體此刻以下幾個方面。
    （一）先進的思維理念，引領了城市黨建的發(fā)展。
    在經(jīng)濟快速發(fā)展、社會結構深刻變化、基層治理難度加大的新形勢下，4個城市敢想敢試敢闖，探索出了一條以加強基層黨的建設引領社會治理創(chuàng)新的新路徑。一是順應城市發(fā)展，注重頂層設計。針對城市改革發(fā)展中出現(xiàn)的基層治理架構不完善、基層治理機制不健全、基層治理本事不足等諸多問題，未雨綢繆，搶占先機，提早謀劃，找準城市基層黨建工作定位。比如，xx市委把城市基層黨建作為2014年度市委1號課題，市委書記同志任組長，牽頭開展調(diào)研，親自謀劃頂層設計，研究出臺了“1+6”配套文件，對區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級聯(lián)動實施了系統(tǒng)性、綜合性的改革，走出了一條貼合城市治理特點和規(guī)律的黨建工作新路子。二是順應業(yè)態(tài)變化，注重創(chuàng)新驅(qū)動。適應城市社會形態(tài)變化，在組織設置、載體設計等方面創(chuàng)新創(chuàng)造，靈活多樣開展黨建工作。比如，xx市堅持以區(qū)域化黨建為抓手，先后探索構成園區(qū)統(tǒng)籌、街區(qū)統(tǒng)籌、片區(qū)統(tǒng)籌、商圈統(tǒng)籌等10種區(qū)域化黨組織設置模式，并打造了紅色故里、和美家園、活力商圈、鋒領眾創(chuàng)四條城市黨建精品帶，把分散在城市中的基層黨組織串點成線、連線成片、聚片成面，實現(xiàn)了從“一片紅”到“全面紅”的拼圖效應。百步亭社區(qū)結合社區(qū)居民特點，進取組織開展形式多樣的紅色教育、民俗節(jié)慶、群眾健身、道德論壇、禮貌創(chuàng)立、亭臺文化等活動，充分調(diào)動居民參與的進取性。三是順應基層需求，注重實效為本。堅持效率、效果并重，不擺架子、不走形式，以基層需求為導向，以務實管用為根本，謀劃和推進城市基層黨建工作。比如，xx市嘉定區(qū)馬陸鎮(zhèn)期望社區(qū)鄰里中心，以黨員群眾和轄區(qū)單位需求為導向，設計行政管理、黨建服務、綜治聯(lián)勤、文體服務、事務受理等五大功能，為黨員、社工、群眾、駐區(qū)單位等供給服務平臺，使黨員群眾各種需求不出社區(qū)都能夠得到解決。
    （二）創(chuàng)新的體制機制，夯實了城市黨建的根基。
    經(jīng)過實地考察我們切身感到，xx把改革創(chuàng)新體制機制作為重要引擎，根據(jù)問題倒逼解決措施，敢于做“大手術”，使城市基層黨建展現(xiàn)出旺盛活力。一是健全三級聯(lián)動體系。xx市把城市基層黨建作為一項系統(tǒng)工程，建立健全了三級聯(lián)動的組織體系、職責體系、網(wǎng)絡體系、制度體系，構成了配套的規(guī)定性文件，明確了城區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織的領導架構、職能定位、工作職責、重點任務、推進措施、考核制度、激勵機制等，真正把三級黨組織貫通起來、聯(lián)動起來、捆在一齊，構成了一級抓一級的工作合力，使區(qū)委“一線指揮部”作用、街道黨工委“龍頭”作用、社區(qū)黨組織“戰(zhàn)斗堡壘”作用得到了充分發(fā)揮，實現(xiàn)了組織聯(lián)系更加緊密、社會動員更加有力、推動工作更為順暢、服務群眾更為有效的工作局面。二是做強街道黨組織。xx市堅持大抓基層、夯實基礎的鮮明導向，以強化街道黨工委職能作用為突破口，把管理服務力量下沉到基層，把街道社區(qū)做強做實，激發(fā)基層黨組織的活力。取消了街道黨工委招商引資任務，明確了加強黨的建設、統(tǒng)籌社區(qū)發(fā)展等“八項職能”，賦予了對區(qū)職能部門派出機構負責人的人事考核權、征得同意權、規(guī)劃參與權、綜合管理權、重大決策和項目提議權等“五項權力”，并調(diào)整街道機構設置，從過去的“向上對口”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋蛳聦?，在全市推行?＋2”模式，即：在街道統(tǒng)一設立黨政、社區(qū)黨建等6個辦公室，再根據(jù)實際需要，自主設立2個工作機構。同時，統(tǒng)一設立1—2個社區(qū)黨建服務中心，由街道黨工委負責管理，配備6至15名專職黨群工作者，按照開放、集約、共享的原則，面向區(qū)域內(nèi)所有黨組織和黨員群眾開展服務，實現(xiàn)了管理和服務的重心下移。三是強化基層基礎保障。xx市堅持人往基層走、錢往基層投、政策向基層傾斜，制定社區(qū)工作經(jīng)費使用管理辦法，把各個部門支持社區(qū)的政策、投向社區(qū)的資金、面向社區(qū)的項目整合起來、統(tǒng)籌使用。目前，每個社區(qū)每年工作經(jīng)費和服務群眾專項經(jīng)費各不少于10萬元。2015年，市級財政向區(qū)級轉(zhuǎn)移支付資金較往年增加25.1億元，其中社區(qū)管理一般性轉(zhuǎn)移支付增加3.3億元，用于加強街道社區(qū)基層組織建設和社區(qū)公共服務。
    （三）靈活的方式方法，增添了城市黨建的活力。
    4個城市高度重視服務型黨組織建設，以靈活多樣的方式方法，搭建了黨組織領導下的多元共治平臺。我們所走到的每個社區(qū)都能讓人感受到濃濃的“黨味兒”和黨組織在服務群眾中發(fā)揮的引領作用。一是經(jīng)過政府購買服務，突出服務專業(yè)化。4個城市采取政府出資、項目化運作的方式，把居民和駐區(qū)單位廣泛需求的公共服務轉(zhuǎn)交給社會組織，給社區(qū)干部松了綁，使他們把工作重心轉(zhuǎn)移到了監(jiān)督社會組織服務質(zhì)量和走家入戶收集社情民意上，實現(xiàn)了“小錢辦大事”“小馬拉大車”的效果。xx市每年都舉辦社會組織大集，各個社區(qū)與社會組織直接見面洽談、簽訂合同，利用政府投放的專項資金，把專業(yè)化服務引入社區(qū)。xx市靜安區(qū)社會組織聯(lián)合會、xx市白沙街道5號空間“日湖公益”黨建聯(lián)合體是樞紐型社會組織，主要功能是根據(jù)社區(qū)需求，由政府出資立項，培育孵化各種社會組織，在政府、社區(qū)與社會組織間架起了一座橋梁。二是經(jīng)過發(fā)展公益服務，突出服務個性化。4個城市以公共服務為基礎、以社會服務為支撐、以公益服務為補充，抓住專業(yè)服務團隊、黨員義工、社會志愿者三支隊伍，在社區(qū)建立起了多元化的服務網(wǎng)絡，打造了白領驛站、老年餐廳進社區(qū)、青少年心理關愛、“四點半”課堂、微心愿市場化運作、黨員服務群眾紅黑榜、在職黨員進社區(qū)“雙報到雙報告”等一批黨建服務品牌，不僅僅為黨員和志愿者服務群眾、服務社會搭建了平臺，也讓不一樣層次、不一樣年齡、不一樣職業(yè)的群眾都能享受到針對性的服務。xx市虹橋街道虹儲社區(qū)書記朱國萍創(chuàng)造了交換時間服務方式，讓社區(qū)中的教師和文藝工作者到“四點半”課堂為學生供給課業(yè)和特長輔導服務，讓從事家政的業(yè)主到他們家庭供給代做晚餐、房間清掃等服務，實現(xiàn)了各取所需，把服務做到了群眾的心坎上。三是經(jīng)過寓黨建于服務，突出服務精準化。堅持“服務—融入—合作—管理”模式，駐區(qū)單位需要什么服務，街道社區(qū)黨組織就供給什么服務，用服務敲開黨建的門。xx市北侖區(qū)大港社區(qū)服務對象全部是非公企業(yè)和社會組織，社區(qū)干部采取“服務融化、感情融入、共建融合”三步工作法，進入企業(yè)開展黨建工作先問“企業(yè)有什么困難，需要我們供給什么服務？”，經(jīng)過從服務做起，從企業(yè)難題解決起，拉近距離、增進感情，打開了黨建工作局面，構成了10名社工服務10萬企業(yè)職工的良性互動局面。
    （四）深度的整合融合，拓展了城市黨建的內(nèi)涵。
    4個城市注意打破傳統(tǒng)黨建工作模式，整合城區(qū)內(nèi)所有黨建資源，構成了城市大黨建工作格局。一是街道社區(qū)與駐區(qū)單位融合起來。打破互無隸屬關系，老死不相往來的藩籬，推進黨建、工作、感情融合，建立不可分割的利益共同體。xx市仙林街道實施網(wǎng)格化、社會化、法治化、精細化、群眾化、信息化“六化”融合，有效整合轄區(qū)內(nèi)的12所高校，實現(xiàn)了區(qū)域黨建聯(lián)動、精神禮貌聯(lián)建、平安法治聯(lián)創(chuàng)、群眾工作聯(lián)做、民生保障聯(lián)幫、流動人口聯(lián)管、城市管理聯(lián)抓、公共安全聯(lián)防、科教人才聯(lián)享、發(fā)展平臺聯(lián)辦“十聯(lián)”齊發(fā)的良好互動局面。二是黨組織與各類基層自治組織融合起來。4個城市普遍推行黨組織、居委會、業(yè)委會、物委會交叉任職，把黨組織的領導核心作用貫穿于基層治理全過程，把黨建工作滲透、融入到街道社區(qū)工作的全過程。xx市新華街道建立蓉之林物業(yè)咨詢工作室，協(xié)助各居民區(qū)黨總支在業(yè)委會組建和換屆選舉中把好人選關、程序關、議事關，為小區(qū)業(yè)委會成員和物業(yè)服務企業(yè)供給相關法律、財務等專業(yè)知識培訓，協(xié)調(diào)各方利益，化解因物業(yè)管理而引發(fā)的各類矛盾糾紛，以物權法和其他法律法規(guī)為依據(jù)，有序、理性地維護業(yè)主的合法權利。xx市百步亭社區(qū)建立了“三方聯(lián)動、四級服務”體系，理順居委會、物業(yè)公司、業(yè)主委員會三者的關系，整合三方資源，構成工作合力，為居民百姓供給全方位、全天候、全過程的關愛服務、公共服務、物業(yè)服務、志愿服務。三是城市黨建與互聯(lián)網(wǎng)融合起來。借助互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)大平臺建立多樣化的“互通”體系，以微信群、qq群、社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+便民服務中心”公眾號為載體，建立信息宣傳互通互動平臺，構成社區(qū)服務、社區(qū)治理、社區(qū)創(chuàng)立、社區(qū)文化、社區(qū)黨建、志愿活動、居民需求等透明化管理，實現(xiàn)民生服務“線下線上”同步，網(wǎng)絡“應對面”的智能化服務。xx市新華街道建立了基層黨建綜合信息管理服務系統(tǒng)，設置了黨建地圖、基礎信息管理、黨務管理等模塊，設計了自定義查詢、統(tǒng)計等功能，經(jīng)過信息化技術實現(xiàn)了區(qū)域化黨建工作數(shù)據(jù)全覆蓋、區(qū)域化黨建聯(lián)系全記錄、區(qū)域化黨建分析評估全方位，解決了兩新組織信息難管理、黨群干部績效難評估、服務群眾黨政群難聯(lián)動等難題。xx市滬東社區(qū)黨建服務中心用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的思維方法解決黨建難題，建立在職黨員管理系統(tǒng)，開發(fā)手機app，解決時間、地域、信息不對稱造成的社區(qū)活動不到位、服務效果不到位的問題，做到在職黨員底數(shù)清、活力足、作用大。xx市江漢區(qū)信息化實行五級網(wǎng)格聯(lián)動，將全區(qū)劃分為若干個單元格，一編碼，在電子地圖上予以標記，并綁定單元內(nèi)的管理資料和網(wǎng)格監(jiān)督員，經(jīng)過網(wǎng)格監(jiān)督員對全區(qū)所有城市功能部件和城市事件狀況進行摸底調(diào)查登記，上傳到網(wǎng)格管理數(shù)據(jù)庫，構成城市管理大數(shù)據(jù)中心，以實現(xiàn)城市綜合管理的全時段、無縫隙、精細化、數(shù)字化。
    （五）優(yōu)秀的黨務工作者隊伍，提升了城市黨建的品質(zhì)。
    4個城市十分注重基層干部隊伍建設，經(jīng)過政策傾斜、優(yōu)化結構、提升待遇、拓展發(fā)展空間等方式，打造了一支過硬的街道、社區(qū)干部隊伍。一是突出選賢任能。堅持放開視野、不拘一格，內(nèi)育外引、廣納群賢，引入了大批人才充實到基層治理中。xx市委把社區(qū)書記隊伍建設納入全市干部隊伍、人才隊伍建設總體規(guī)劃，結合社區(qū)“兩委”換屆，打破地域、身份、職業(yè)界線，經(jīng)過從社會選聘優(yōu)秀黨務工作者到黨建服務中心工作，從機關事業(yè)單位選派一批優(yōu)秀年輕干部到街道工作，從社區(qū)工作者中選拔一批優(yōu)秀黨員擔任書記，使街道、社區(qū)干部隊伍得到了全面加強。二是突出素質(zhì)提升。4個城市采取多種形式對社區(qū)工作者進行培訓，營造全員抓黨建的工作氛圍，個個都是黨建工作的行家里手，都是黨建工作上的明白人，實現(xiàn)了由“?？漆t(yī)生”向“全科大夫”的轉(zhuǎn)變。xx百步亭社區(qū)經(jīng)過“奉獻+才藝”選優(yōu)配強社區(qū)書記，實行“培訓+論壇”對黨小組長和黨員進行輪訓，打造政治素質(zhì)強、群眾工作本事強的“雙強”社區(qū)干部隊伍，并在此基礎上打造出面向全國的培訓機構，成為了全國的社區(qū)工作者培訓基地。三是突出激勵保障。xx市把社區(qū)黨組織書記納入事業(yè)編制管理，對連續(xù)任職滿兩屆、表現(xiàn)優(yōu)秀的社區(qū)書記，經(jīng)過規(guī)定程序納入事業(yè)編制，在崗退休的享受事業(yè)編制退休待遇，中途離開書記崗位的，人走編留。對暫不貼合事業(yè)編制條件的社區(qū)黨組織書記，享受事業(yè)人員工資待遇。加大從社區(qū)書記中定向招錄公務員和事業(yè)編制人員力度，公開選拔優(yōu)秀社區(qū)書記擔任街道領導干部。同時，在社區(qū)工作者中建立“三崗十八級”的崗位等級序列和薪酬晉升體系，按照上年度全市職工平均工資的1至1.4倍確定平均收入，年均普遍在7－9萬元左右。
    在學習考察中我們深切地感到，雖然近年來我們在城市基層黨建方面做了一些工作，但與4個城市相比，還有不少短板。
    一是城市大黨建的理念還沒有完全樹立起來。經(jīng)過多年持續(xù)推動，我省在硬件條件上與4個城市相差不大，但工作理念差距比較大，一方面缺少頂層設計、全面統(tǒng)籌，圍繞城市經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新社會治理整體謀劃、整片推進城市黨建工作不夠，另一方面基層干部思想認識不夠到位，對從“管理”到“治理”的轉(zhuǎn)變?nèi)狈ι羁汤斫?。城市基層黨建資源和力量沒能“攥起五指、構成拳頭”，條塊分割、封閉運行的問題還沒有解決，造成區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織縱向聯(lián)動不貫通，各行業(yè)系統(tǒng)黨組織橫向聯(lián)系不順暢，新興領域黨的組織和工作覆蓋不到位。
    二是城市基層黨建工作體制機制有待優(yōu)化。組織體系不理順，存在“兩頭緊，中間松”傾向，對區(qū)級層面和基層黨組織抓得比較緊，對街道層級重視不夠，街道黨組織權責不對稱、掌握資源不充沛、內(nèi)設機構設置不合理、承上啟下和“龍頭”作用發(fā)揮不好，有的地方還隨著社區(qū)改革取消了街道設置。社區(qū)有行政化傾向，減負不到位，事務性工作多，導致投入黨建工作精力不足。對照城市基層黨建工作新要求，黨建力量還顯得不足。工作機制不完善，以上帶下、以下促上的工作職責不明確，相關制度不配套，就基層抓基層、靠基層抓基層的情景比較普遍，“看得到的管不到、管得到的看不到”的問題比較突出。
    三是城市基層黨建工作方法手段相對單一。根據(jù)區(qū)域特點和黨員群眾、各類組織需求，有針對性地開展城市黨建工作不夠，黨組織在基層治理中領導核心作用發(fā)揮不突出，服務型黨組織建設不到位，服務的精細化水平有待提高。服務場所功能不完善，內(nèi)部布局不合理，黨建文化氛圍不足，存在必須的資源浪費現(xiàn)象。傳統(tǒng)手段用的多，信息化手段應用較少，多數(shù)社區(qū)停留在傳統(tǒng)的單向輸出的狀態(tài)，在信息共享、資源互通、管理互聯(lián)方面還有很多工作要做。
    四是城市基層黨建資源整合不到位。一些街道、社區(qū)組織力量偏弱，整合區(qū)域內(nèi)黨建資源的本事不足。街道、社區(qū)黨組織為駐區(qū)單位服務不夠到位，造成駐區(qū)單位主動參與社區(qū)黨建進取不高，共駐共建、互融互通還需進一步加強。在職黨員到社區(qū)報到缺少有效的反饋評價獎懲手段，沒有較好地為在職黨員供給平臺和載體，組織發(fā)動還不到位，發(fā)揮作用不明顯。在城市新興領域，黨的組織和工作覆蓋推進比較艱難，異常是在商務樓宇、商圈市場和媒體網(wǎng)絡中，黨建工作還存在盲點。
    五是城市基層黨建工作者隊伍素質(zhì)有待提高。對黨建工作任務認識不夠深，黨建工作經(jīng)驗少、政策水平不高，社區(qū)思想政治工作水平不高，推進城市基層黨建工作的本事有待加強，還不能完全適應新形勢下城市黨建工作的需要。對社區(qū)工作者的培訓往往局限于一般性業(yè)務培訓，沒有構成完整的職業(yè)教育培訓制度。在職級、薪酬、身份、地位等方面還沒有完全建立起相關的激勵機制，社區(qū)干部發(fā)展空間比較狹窄，難以吸引高素質(zhì)人才。
    考察后，我們到中組部組織二局匯報了考察情景和我省城市基層黨建工作一些初步設想。中組部組織二局張金豹同志對我省主動外出學習搶先抓早、根據(jù)省情差異化推進的思路給予了肯定，張金豹同志提示在十九大召開前在體制機制方面不要做大的調(diào)整，二處儲曉東同志指出了城市基層黨建工作能夠?qū)⑹鞘械容^大城市和街道為突破口。按照中組部有關領導的指示，借鑒4個城市基層黨建工作的經(jīng)驗做法，結合我省實際，在全國城市基層黨建工作座談會前，我們提議主要做好以下工作。
    一是明確各級職責，狠抓職責落實。牢固樹立抓黨建是最大政績的理念，采取適當形式督促各級地方黨組織樹立城市大黨建理念，正確認識城市基層黨建工作面臨的新形勢新要求，自覺把黨建主體職責落到實處。提議省、市層面把城市基層黨建工作納入從嚴管黨治黨的重要日程，待中央出臺明確意見后，制定我省加強城市基層黨建工作意見，制定總體規(guī)劃，明確目標任務、細化推進措施、落實職責分工。省委各黨工委要研究制定參與區(qū)域化黨建的具體方案，要求所屬黨組織主動參與街道社區(qū)黨建工作，構成共建聯(lián)建的良好局面。提議把城市基層黨建工作成效列為黨建職責制目標考核重要指標，作為市區(qū)兩級黨委書記抓基層黨建工作述職必述資料，督促各級黨委加強對城市基層黨建工作的領導和謀劃。在街道、社區(qū)黨組織要主動擔起區(qū)域化黨建主體職責，全面實行雙向述職，根據(jù)黨員、居民評議情景確定考核結果，作為獎懲和使用的重要依據(jù)。
    二是加快試點工作，供給示范借鑒。根據(jù)我省城市特點，選取哈爾濱、齊齊哈爾、大慶、伊春、雞西等市開展城市基層黨建試點，根據(jù)地區(qū)差異、個性特點，進一步明確工作側重點，因地制宜，實施分類指導，充分吸收先進地區(qū)的好經(jīng)驗、好做法，在體制機制、職能設置、激勵保障、治理體系、配套措施、信息化建設等方面，研究探索貼合不一樣類型城市的黨建工作、社會治理的典型模式，在總結試點經(jīng)驗的基礎上，為推進城市基層黨建工作供給經(jīng)驗，逐步在全省進行推廣。
    三是整合區(qū)域資源，強化共建共融。開展全省城市基層黨建狀況大調(diào)研，摸清區(qū)域內(nèi)黨組織類型、數(shù)量、黨員人數(shù)、黨建資源等情景，建立街道、社區(qū)黨建工作臺帳。進一步強化街道黨工委統(tǒng)籌功能，拓寬社區(qū)黨組織工作面，對區(qū)域內(nèi)的各類資源進行整合，健全完善黨建工作聯(lián)席會議等制度，推進街道社區(qū)黨建與駐區(qū)單位黨建、新興領域黨建融合，經(jīng)過信息、陣地、文化、服務等方面的共享，推動資源共享共贏。在省級層面出臺駐區(qū)單位、在職黨員“雙報到、雙報告”工作意見，推進駐區(qū)單位到社區(qū)組團報到、黨員到居住地報到，把在職黨員向社區(qū)報到工作做實做細，為居民群眾、駐區(qū)單位供給更好的服務。與民政部門密切配合，進取培育社會組織，推動三社聯(lián)動，加強黨員義工、志愿者服務隊建設，經(jīng)過政府購買服務、公益服務、社會服務等多種方式，讓駐區(qū)單位和黨員群眾享受到高質(zhì)量服務，不斷提高服務型黨組織建設水平。
    四是利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，推進黨建信息化。運用互聯(lián)網(wǎng)+理念和信息化手段，推動城區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織硬件和軟件建設全面提升，實現(xiàn)三級信息互聯(lián)互通，以黨的建設引領社會治理創(chuàng)新。充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術，打造智慧化黨建平臺和智慧化服務平臺，設計黨員管理和社區(qū)服務app，注重吸收政治素質(zhì)好、懂網(wǎng)用網(wǎng)的年輕黨員作為黨務工作者，實現(xiàn)線上線下交流相結合，“鍵對鍵”和“應對面”相結合，進一步提高街道社區(qū)黨建工作和社會治理水平，解決黨員管理難、黨組織活動開展難、服務不及時等問題，為轄區(qū)內(nèi)的單位和群眾供給高效、便捷和貼心的服務。擬于今年下半年，在齊齊哈爾、大慶召開黨建信息化工作現(xiàn)場會，總結經(jīng)驗做法，推廣先進模式，進一步推動全省黨建工作信息化水平。
    五是加強隊伍建設，提高社區(qū)干部素質(zhì)。選派一批優(yōu)秀街道、社區(qū)黨組織書記，到xx、xx、xx、xx等市的先進社區(qū)掛職鍛煉，跟著學、看著干，學習先進理念和經(jīng)驗，培育一批我省城市基層黨建工作骨干力量。利用全省社區(qū)黨建工作實訓基地和外埠先進社區(qū)，采取省級抓示范、市縣區(qū)抓全員的方式，分期分批對全省街道社區(qū)黨組織書記、專職黨務工作者、黨建指導員進行全面培訓，提升新形勢下做好城市基層黨建工作的本事。擬于今年下半年，舉辦一期全省社區(qū)黨組織書記示范培訓班，并選派兩批優(yōu)秀街道、社區(qū)黨組織書記赴省掛職培訓，提高街道、社區(qū)黨組織書記綜合素質(zhì)，增強其在新形勢下履職盡責、領導基層自治、創(chuàng)新社區(qū)管理、服務群眾的本事。
    六推進雙百工程，打造黨建品牌。繼續(xù)加強“雙百示范”基層黨組織建設，對示范社區(qū)黨組織進行定期考核、抽檢巡查，根據(jù)考核評價結果，在全省示范社區(qū)黨組織中選取城市基層黨建工作比較突出的優(yōu)秀黨組織作為全省示范標兵，進行表彰和獎勵，構成城市基層黨建典型群體，發(fā)揮示范帶動作用。進一步完善激勵競爭機制，加強對示范社區(qū)黨組織的動態(tài)管理，構成優(yōu)者進、庸者出的局面。
    海門考察學習報告篇十二
    根據(jù)組織安排，我縣教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、黨政系統(tǒng)一行31人在組織部干部楊娟的帶領下，于2009年3月21日啟程赴江蘇南通掛職學習，我有幸成為其中一員，并擔任教育系統(tǒng)掛職學習小組的組長?，F(xiàn)將掛職學習情況做簡要匯報。
    一、準備工作充分。
    為確保掛職學習順利，在赴南通學習名單確定后，我們做了扎實的準備工作。一是確定了教育系統(tǒng)的聯(lián)絡員，二是到移動公司為10名同志集體辦理了“兩城一家”通訊業(yè)務，三是準備了四臺筆記本電腦、10臺數(shù)碼相機、10個u盤，四是明確了10名成員各自掛職學習的方向和任務，五是從網(wǎng)上查閱了南通市及海門市和崇州區(qū)的相關資料，對所要掛職學習的地方有了初步的認識和了解。
    二、掛職學習認真、收獲很大。
    根據(jù)安排，我們10名干部有4名分配到了海門市，6人分到崇川區(qū)，3月25日到達后，我們3月26日到了工作崗位。我被分配到海門市教育局任局長助理，海門市教育局指定副局長許新海博士做我的導師，我一部分時間跟許局長下學校、進課堂和學校教師、校長交流教育教學工作，一部分時間在教育局和各科室、教育局干部交流干部考核、學校領導班子考核，機關干部考核和教研員考核工作。查閱了海門市教育局2006-2008年三年的文件資料，閱讀了2006-2008年的《海門教育研究》、《海門教育周刊》、《海門日報-教育周刊》等刊物，通讀了北京大學出版社出版的顧青山所著的《十五級臺階——回首我的專業(yè)成長歷程》、許新海博士著的《澳洲教育與課程跨文化比較》、《澳洲課程故事》、全國人大朱永新所著的《新教育之夢——我的教育理想》及《帕夫雷什中學》五本專著。說實話，我工作23年來，在本縣參加了多期脫產(chǎn)培訓班，但由于業(yè)務工作較忙，很少做到真正的脫產(chǎn)學習，而這次到江蘇南通掛職學習，真正做到了“全脫產(chǎn)”。靜下心來閱讀了一些專著，思考了一些教育發(fā)展的問題，通過系統(tǒng)的學習，我對海門教育有了較深的了解，基本掌握了海門教育之所以能超常規(guī)發(fā)展的奧秘。
    三、幾點體會。
    通過40天的掛職學習，我反復思考了昭蘇教育和海門教育的異同點，有幾個方面的體會很深。
    1、海門市黨政領導高度重視教育工作。從資料和實際掌握的情況來看，2005年以來，海門市將教育工作列為全市的四個“增長極”之一，市委市政府每個季度專題研究一次教育工作，把教育工作和經(jīng)濟工作、城市規(guī)劃發(fā)展同部署同檢查。我在海門學校里曾兩次遇見到海門市委書記曹斌到學校視察工作。每年的海門市人代會上不僅聽取一府兩院工作報告，還要聽取并審議教育工作報告。
    2、海門整個社會高度支持教育發(fā)展。根據(jù)城市規(guī)劃和教育十一五發(fā)展規(guī)劃，海門市需在市區(qū)新的行政中心建一所學校，年初通過方案后，國土、規(guī)劃、建設、教育、財政、民政等部門積極配合，很快就完成了拆遷和征地工作。3月28日，東洲國際學校已正式奠基，之所以有這樣快的速度，就是因為支持教育發(fā)展已成為海門各級機關、城鄉(xiāng)居民共同的心聲。
    3、考核機制精細。在海門市，已實施學前三年制教育，教育行政部門制定了十分精細的對幼兒園、小學、初中、高中的教學質(zhì)量考核機制，制定了對全市各級各類學校校長、園長的考核機制。各學校也都制定了對教職工的考核機制，這些考核機制都是量化的，很容易操作，同一所學校的教職工之間，不同學校之間形成了廣泛的競爭意識。打破了學歷、職稱與工資的原有關系，一切分配由考核結果決定。
    4、有一支十分優(yōu)秀的學校管理隊伍。海門市的各級各類學校班子十分健全，職責十分明確。通過競爭上崗，到城市學校和優(yōu)秀學校掛職鍛煉。通過每年至少兩次到師范學院脫產(chǎn)封閉培訓，到國外訪問學者等手段進行全方位的培訓。海門學校管理者都能勝任學校管理工作。
    5、有一支十分敬業(yè)的教師隊伍。海門的教師無論在城鄉(xiāng)哪所學校工作，都十分敬業(yè)，他們不僅把教書育人當做職業(yè)，更主要的是當做事業(yè)，視為生命的一部分，教師之間比、學、趕、幫、超、實行“青藍工程”，師傅和徒弟捆綁考核，有力地促進了教師專業(yè)成才之路。
    6、激勵機制健全。海門現(xiàn)辦有“三刊一臺一網(wǎng)”，即《海門教育研究》、《海門教育周刊》、《海門日報-教育周刊》、海門教育電視臺、海門教育信息網(wǎng)來宣傳報道海門教育。每年市委、市政府都要表彰優(yōu)秀校長、名校長、優(yōu)秀教師，名師，功勛教師，高考功勛教師，師德標兵，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀村鎮(zhèn)教師，讓先進人物上報刊、上電視，樹立身邊的典型，激勵廣大教師走專業(yè)成長之路。市委、市政府每年還舉行從教十周年、二十周年、三十周年、五十周年表彰大會。激勵廣大教師終身從事教育事業(yè)。
    7、有一支業(yè)務精湛的教研隊伍。海門市共有36名專職教研員，分別為幼兒教研員、小學教研員、初中教研員、高中教研員。市教育局還從局機關、南通市教科所、南京師范大學及所屬各學校聘請了60名兼職教研員，近100位專兼職教研員參加各類高考、中考教學研討會，認真研究分析教學，科學設計高考模擬試題，為海門教育整體大幅度提高做出了貢獻。
    8、海門教育有一個寬松的外部大環(huán)境。海門市學校校長都享受正科級待遇。教育系統(tǒng)科級干部只參加市委擴大會議和市政府全體會議，其余業(yè)務會議教育系統(tǒng)都不參加，各市直機關到學校檢查工作要取得教育局同意，教育系統(tǒng)的領導一門心思撲在教學上，社會各界對教育發(fā)展十分重視。捐資助學十分普遍，大企業(yè)家在教育上設置了多個獎勵基金，表彰獎勵優(yōu)秀學生、教師。
    9、海門教育很注重發(fā)展特色。每所學校都有自己的特色，增強知名度、增強凝聚力，促進素質(zhì)教育。各學校分別突出音樂、體育、美術、海洋、射箭、寫作、攝影、乒乓球等特色學校創(chuàng)建工作。
    10、教育可以在一個經(jīng)濟欠發(fā)達的地方優(yōu)先發(fā)展起來。南通位于蘇中，與蘇南的經(jīng)濟條件不能比，但南通教育走在了江蘇前列，海門的經(jīng)濟狀況在南通各區(qū)市縣也不靠前，但教育卻位于南通各區(qū)市縣的前列。我縣經(jīng)濟條件欠佳，但漢語、民考漢、維語、哈語2008年的高考成績在州直10縣市分別排名第四、第一、第一、第五。這說明什么，一個地方教育能否發(fā)展，人的因素是至關重要的。
    四、我們的差距。
    1、全社會尊師重教的氛圍尚未形成，尊師重教的氛圍任然不濃，全縣仍有280名學生因家長不重視教育而輟學在家。
    2、教育投入仍然不足。近幾年，通過“兩基”攻堅和“兩基”迎“國檢”工作，學校確實發(fā)生了深刻變化，但全縣學校仍然存在校舍緊缺、功能教室嚴重短缺，全縣41所學校沒有1所學校有標準的田徑運動場和階梯教室。學校圖書陳舊、數(shù)量不足。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)牧民文化技術學校辦學條件極差，不能很好地開展對農(nóng)牧民的實用技術培訓。全縣班主任的班主任津貼仍未列入財政開支。
    3、職業(yè)教育發(fā)展緩慢。由于沒有爭取到國家項目，我縣職業(yè)教育有隊伍有人員，但沒有場地和設備，職業(yè)教育不能單獨招生。只能走聯(lián)合辦學路子，制約了職業(yè)教育的發(fā)展。初中后升學率僅50%左右，50%的初中畢業(yè)生流向社會，他們無一技之長，很難就業(yè)。
    4、教育系統(tǒng)的領導忙于會務事務較多，深入鉆研教育教學不足。
    5、教研員隊伍整體素質(zhì)不高。由于特殊的歷史原因，加之我縣用五種語言教學，有限的教研員隊伍很難承擔起教學研究和指導教育教學的職能，只能簡單地檢查一下有無教師上課，作業(yè)批改有無錯誤，沒有真正做到全部教師先備課再上課再寫教學反思。
    6、教師隊伍敬業(yè)精神不佳，專業(yè)發(fā)展緩慢。部分教師耐不住寂寞，不愿吃苦，不深入鉆研教學，只是把教學當成了一個職業(yè)而沒有當做事業(yè)來對待。為數(shù)不少的教師認為當老師責任心大，勞神費心，身在學校工作，而心卻忙于復習迎接公務員考試或調(diào)動離開教育系統(tǒng)，有的教師不安心在鄉(xiāng)村學校工作，剛工作不久，就四處托人要調(diào)入縣城學校工作，沒有奉獻精神。
    7、考核不實，激勵機制不健全。近幾年來，我們也有考核，但沒有將考核結果與教師的工資待遇掛鉤，各學校普遍存在平均主義現(xiàn)象。干好干壞一個樣，工資照拿。僅有的不多的一點福利，也是人手一份。
    8、校長隊伍不符合教育發(fā)展要求。部分校長不懂管理，有些漢語不過關，個別校長在一個學校一呆就是幾十年，思想老化了，不愿意想新辦法。
    9、學校沒有特色，所有學校千篇一律。近幾年，我們也狠抓了校園文化建設，收到一些實效，但學校普遍沒有特色，我們的校舍都是用數(shù)字編號，而不是科學命名，如“知行樓”、“科藝宮”等。
    10、鄉(xiāng)村教師生活條件普遍受限。很多鄉(xiāng)村教師的住宿、就餐問題沒有得到很好解決，每天忙于三餐，分散了精力來抓教學。
    五、今后昭蘇教育努力方向。
    1、利用各種宣傳工具廣泛宣傳昭蘇教育取得的明顯成績，宣傳那些為昭蘇教育事業(yè)發(fā)展默默作出成績的老師、校長，宣傳那些踏實肯干、刻苦鉆研教學的優(yōu)秀青年教師，宣傳那些省吃儉用勤儉持家也要支持子女完成學業(yè)的優(yōu)秀家長。宣傳縣委、政府、社會各界關心教育支持教育發(fā)展的決心和實際行為。讓優(yōu)秀級教師、優(yōu)秀學校領導、優(yōu)秀家長等上電視進廣播，走進宣傳欄，進一步營造尊師重教的社會環(huán)境。
    2、積極爭取國家、自治區(qū)和地方財政加大對教育的投入，進一步改善辦學條件。
    3、高度重視職業(yè)教育。目前，重點加大聯(lián)合辦學力度，積極爭取職業(yè)教育資金，為初中畢業(yè)生和社會青年進行廣泛的專業(yè)的職業(yè)技術培訓，助他們成功就業(yè)。
    4、教育局領導、學校領導要減少會務和事務，要下學校、進課堂、入辦公室、到宿舍，和教師共同探討教育工作。
    5、加快教研員隊伍建設，當前重點抓好兼職教研員隊伍建設，從局領導、機關干部、各學校、也可以從兵團學校聘請一批兼職教研員明確職責。同時要積極和州教研室、伊犁師范學院聯(lián)系，邀請他們派專家來培訓。也可將教研員選送到南通市崇川區(qū)、海門市教育局教研室去掛職學習，加快教師隊伍的教科研能力培養(yǎng)。
    6、完善機制，強化考核，力促教師隊伍建設上臺階。首先是完善干部人事制度，以前教師的調(diào)動頻繁，造成個別學校、個別班級一學期同一門學科更換了三四個教師，各個教師誰都不負責質(zhì)量。今后，我們將嚴格控制教師內(nèi)部的流動，每年教師調(diào)整集中在暑假里，在7月15日前結束，凡屬要調(diào)到縣城附近學校工作的教師，必須是在上一年度質(zhì)量考核全縣平均水平以上的，二是分學段完成對教師的教學考核，學前二年，小學段、初中段以教研室組織的質(zhì)量考核為主，高中以高考為主對學校、對教師進行考核，并將考核結果與職稱評聘、績效工資、晉職晉級掛鉤，對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，對考核不合格的教師予以待崗。
    7、加強校長隊伍建設。目前，我縣部分學校領導班子抓教學管理的能力不強，有些校長沒有漢語交流能力，有些校長在同一所學校任教，任領導20年左右，沒有新思路、新辦法、新措施、新對策，建議進一步加大校長公開競聘力度，從年富力強、漢語水平高，懂教育、善管理、甘于奉獻的年輕教師中選拔一批中青年教師走向領導崗位，民漢合校的學校在短時間內(nèi)應做到校長書記一民一漢，要組織校長參加校長論壇，選派校長外出脫產(chǎn)培訓，要配齊學校副校長。
    8、創(chuàng)辦特色學校。昭蘇的學校幾乎沒有太多特色，這對學生的全面發(fā)展不利，在今后的工作中，我們應著力培養(yǎng)校園文化，發(fā)展特色，縣三小開展的古詩文誦讀等活動就很有特色，我們的每一所學校都要在諸如冰雪運動、古詩誦讀、小合唱團、美術沙龍、各類體育活動、寫作、攝影、民族文化、少數(shù)民族歌舞、科技制作、網(wǎng)絡編程等特色文化方面有所突破。
    海門考察學習報告篇十三
    8月22日——29日，我們一行10人赴新加坡進行參觀考察并接受醫(yī)院管理課程培訓，由新加坡國立健保集團綜合診療所總裁粱友銘、新加坡國立健保集團社區(qū)醫(yī)療處處長甘慶輝、陳篤生醫(yī)院事業(yè)發(fā)展部主任許主任、心理衛(wèi)生學院醫(yī)務部主任周艇四位老師進行了授課，使我們受益匪淺。隨后我們在主辦方的帶領下參觀了新加坡陳篤生醫(yī)院、國立健保集團綜合診療所、仁慈社區(qū)醫(yī)院等。
    花園城市名不虛傳，新加坡的干凈眾所周知，這一理念在新加坡的醫(yī)療行業(yè)中體現(xiàn)更加突出。每家醫(yī)院的設置都以方便患者就診為最高準則，醫(yī)院每個入口都設有服務咨詢臺，到處是醒目的路標指示；院內(nèi)到處鮮花盛開，綠草成蔭，咖啡廳、休閑室一應俱全，取消醫(yī)院掛號、收費處的隔斷玻璃等，非常人性化。大醫(yī)院內(nèi)通常還有超市、美容院、銀行等，幾乎病人所有的需要在醫(yī)院都能得到滿足。
    不論是企業(yè)家還是清潔工，到了新加坡的醫(yī)院都一視同仁，從入院檢查、治療到吃飯、洗澡都會得到護士最親切的照料。門診每個候診室內(nèi)都裝有電視，舒緩的音樂、生動的健康知識講座，讓病人備感溫馨。為減少病人緊張心理，醫(yī)院幾乎看不到嚴肅的白大褂、白床單等，建筑物、桌椅、醫(yī)護人員工作服等都是色彩繽紛。醫(yī)護人員都化淡妝上班，大方穩(wěn)重，給病人信任感。新加坡醫(yī)院對病患者的基本承諾為三部分：我在乎，故我盡力；我們?nèi)绾慰创约?、工作以及職員與同事；我們在乎如何以團體的力量推動創(chuàng)新，進行改善。這些人性化服務會讓患者體會到醫(yī)院的人文關懷，提高患者的滿意度。
    我們此次參觀的陳篤生醫(yī)院是新加坡第二大醫(yī)院，目前有1651張病床，5900名員工，日門診量2000人。醫(yī)院人性化管理的目標是：消除隔膜、團隊精神、盡快消除不滿與不和、重視福利、關注個人與部門的發(fā)展。醫(yī)院招聘員工，除要取得專業(yè)合格證書外，無論新員工還是高年資專家們都要去新加坡服務質(zhì)量中心（sq）接受培訓，醫(yī)護人員除參加衛(wèi)生部組織的培訓外，每月都進行專業(yè)的報告會和討論會，進行基礎技術的訓練和質(zhì)控的培訓。管理者以身作則為職工樹立榜樣。醫(yī)院人事經(jīng)費的5%用于員工素質(zhì)培訓。醫(yī)院員工牢固樹立須全心全意地為病人服務理念，待病人似親人。
    新加坡醫(yī)院設立專門的事業(yè)發(fā)展部（黨辦）來加強社會宣傳。醫(yī)院加強與新聞媒體的溝通，注重正面引導，引起公眾關注，提高知名度；開展和參加各類社會公益活動，如贊助、捐款、免費咨詢、義診等，通過此類活動樹立醫(yī)院在消費者心目中的良好形象；舉辦各類知識講座，組織群眾參觀有關健康知識的展覽，在提高群眾健康意識的同時宣傳醫(yī)院特色。在陳篤生醫(yī)院可見宣傳的玻璃展板，非常漂亮。
    在參觀過程中，上述的點點滴滴使我深受啟發(fā)。我們的醫(yī)療服務水平與國外的距離到底在哪里？我想，不是單純?nèi)狈I(yè)知識技能，而是人文精神在一定程度上的失落。我們在為病人解除疾病的同時，忽略或淡化了人性化服務，或者是熟視無睹，習以為常。病人為中心和優(yōu)質(zhì)服務我們只做在了表面。比如近年來我們添置了ct、mri等大型醫(yī)療設備，但在十分封閉讓人有些透不過氣的檢查室里，我們就沒有想到受檢查病人的感覺，沒有考慮到用一點綠色植物或者明亮的窗戶等等，可以讓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安的病人，情緒上得到緩解或安寧。
    人性化服務的推行關鍵是從全體員工的認識上解決問題，做換位思考，從病人的角度出發(fā)，不僅要從以疾病為中心！轉(zhuǎn)移到以病人為中心！，更要從以病人為中心！轉(zhuǎn)移到以人為中心上。我們的管理層必須引導職工認清形勢、主動適應，努力創(chuàng)新，切實改變傳統(tǒng)的管理理念和模式，真正樹立起以人為本的服務理念，在不斷提高醫(yī)療技術水平的同時，把人性化服務的理念做到極致。醫(yī)療活動中存在服務不到位、缺乏人情味的現(xiàn)象，根本原因是醫(yī)患關系錯位，承認自己是服務者，自覺樹立以患者滿意為標準的觀念，把服務作為醫(yī)院發(fā)展生存、增強競爭力的立足根本，把患者當作自己的衣食父母，對病人發(fā)自內(nèi)心的關愛，才能收到實效。
    醫(yī)務工作者還必須全程投入，即不管自己在哪個崗位，都要以飽滿的熱情投入對病員服務的整個過程，使服務工作成龍配套，井然有序，不疏漏每一環(huán)節(jié)和細節(jié)，處處表現(xiàn)出對病員的熱忱和尊重，力求完美，才是最好的服務。
    套用電影《天下無賊》里面的一句經(jīng)典對白：“21世紀什么最重要？人才！”。培養(yǎng)和留住人才也是新加坡醫(yī)院管理的核心，而他們的流動性非常強，但是這種流動是良性的，一個人可能這兩年在這個醫(yī)院，過兩年在那個醫(yī)院，再過兩年可能又回到第一個醫(yī)院，通過互動有無，有助于個人素質(zhì)能力的提升，同時對醫(yī)院發(fā)展也有著良好的作用。建議我們也要加大對人才的培養(yǎng)和提供自我提升的平臺。例如鼓勵職工考取更高學歷，能否有獎勵政策，報銷學費等，鼓勵大家學習，提升知識儲備。同時要提供給專業(yè)和管理人才外出進修學習的機會，包括到國外進修學習的機會。
    此次到新加坡學習最大的感觸是：新加坡醫(yī)院無時無處不在宣傳自身。他們的宣傳一是有形的，例如：宣傳欄、服務標語、電視廣告、媒體合作等等；但還有無形的，就是患者的口碑，舒適的環(huán)境，溫馨的服務等等，無形的宣傳讓人感受到舒服、溫馨，下次就醫(yī)還希望來。這種無形的宣傳就是醫(yī)院的文化潛移默化的影響。
    文化管理是醫(yī)院人文管理的最高境界，是通過醫(yī)院文化的培養(yǎng)和管理文化模式的推進，使醫(yī)護員工群體形成共同的價值觀和行為規(guī)范，達到人與文化的互動！，既要發(fā)揮醫(yī)院文化對醫(yī)護員工的熏陶、教化的功效，體現(xiàn)以人為中心的管理理念，也要通過醫(yī)護員工的言行舉止和精神風貌來展示和反映醫(yī)院的文化氛圍，同時重視客觀文化建設，通過制度文化引導和規(guī)范醫(yī)護員工的行為意志，通過環(huán)境文化體現(xiàn)醫(yī)院的風格和面貌。
    我想，只有通過醫(yī)療服務形式和要素的變化，引發(fā)患者積極的情感體驗和心理感受，在日臻完善的醫(yī)療服務中滲透平等、正直、關愛，建立醫(yī)患間的信任和親和度，強化醫(yī)德的感染力，才是具有人文品質(zhì)的醫(yī)療服務，才能實現(xiàn)服務的巨大功能，提升醫(yī)院的形象力。可以肯定地說，當一個醫(yī)院的人性化服務特色日益凸顯、形成氛圍之時，它也就具備了在更大的空間發(fā)展的實力和自由。我想，這就是醫(yī)院管理層和全體員工孜孜以求的目標。這也是我今后在工作中要著重加強的地方和努力的方向。
    總之，新加坡社會經(jīng)濟發(fā)達，文化素質(zhì)、社會文明程度高，醫(yī)務人員工作敬業(yè)，也擁有良好的社會環(huán)境。我們要引入先進的管理模式和理念，通過體制的改革和機制的創(chuàng)新，解決存在的問題；我們要以改革促管理，不斷提高我區(qū)醫(yī)療服務質(zhì)量和水平。醫(yī)療服務要真正做到以人為本、以病人為中心，使這種思想觀念深入到醫(yī)院每個員工的腦中、心中。
    海門考察學習報告篇十四
    按照學院黨委要求，20xx年1月4日至5日，在胡日查副院長帶領下，學院“實習實訓基地建設推進組”成員一行11人，先后赴杭州職業(yè)技術學院、杭州萬向職業(yè)技術學院、杭州長征職業(yè)技術學院進行了實地考察學習。聽取了各院校領導及有關同志的情況介紹，與相關人員進行座談、交流并進行了實地參觀考察。先進的辦學理念、現(xiàn)代的辦學模式和高效的管理運行機制使我們考察組一行受益匪淺，使我們解放了思想、開拓了視野，同時對學院下一步的改革發(fā)展有了更加理性和深刻的思考?？疾旖M主要從專業(yè)建設模式及專業(yè)設置、實訓基地建設及管理運行、師資隊伍建設、教學計劃及課程設置、院系二級管理模式、教師工作量考核辦法等方面進行了考察學習?，F(xiàn)將學習考察收獲匯報如下：
    1、杭州職業(yè)技術學院是20xx年經(jīng)xx省人民政府批準建立的杭州市人民政府主辦的高職院校。20xx年成為xx省示范性高職院校，20xx年被列為國家骨干高職院校建設單位，是國內(nèi)一流的示范性高職院校。學院占地1000余畝，設有友嘉機電學院、金都管理學院、達利女裝學院、新通國際學院、青年汽車學院、臨江學院、信息電子系等二級學院，開設34個專業(yè)，在校生近萬人，教職工600多人。實訓基地分為公共實訓基地、各專業(yè)校內(nèi)實訓基地以及校外實訓基地等。公共實訓基地投資3億元、占地30畝，包括面向全市開放的集實訓、培訓、鑒定、研發(fā)于一體的杭州職業(yè)技術學院實訓基地暨杭州市公共實訓基地、杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高職學生創(chuàng)業(yè)園（國家級大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地）、杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高技能人才培訓中心等。
    2、杭州萬向職業(yè)技術學院是經(jīng)xx省人民政府批準建立，由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦，并獲香港理工大學支持的全日制高等職業(yè)技術院校，其前身是創(chuàng)辦于1950年的杭州農(nóng)業(yè)學校。校區(qū)占地面積280畝，總建筑面積9萬余平方米。規(guī)劃中的新校區(qū)建設落成后，將提供8萬余平米新增面積，包括新的圖書館、教學大樓、實訓大樓、行政大樓和學生活動中心等。為配合xx省及國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，設有三個專業(yè)群，即，先進制造業(yè)專業(yè)群、現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)群、綠色農(nóng)林業(yè)專業(yè)群，涵蓋21個高職專業(yè)。擁有應用工程系、生物技術系、經(jīng)濟貿(mào)易系、工商管理系、通識教育系等教學單位，在校生4700人?，F(xiàn)有專任教師190多人，其中正高職稱12人，副高職稱55人，具有博士、碩士學位者90余人。70％以上的專業(yè)教師具有“雙師”資格。目前，榮獲省級優(yōu)秀教學團隊1個。藏書33萬冊，有36個標準校內(nèi)實訓室，教學儀器設備總值達到2700余萬元。校內(nèi)實驗室、實訓中心及校外實訓基地110個。
    3、xx長征職業(yè)技術學院是一所由民革xx省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦，經(jīng)xx省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)技術學院。建有教學樓、實驗實訓樓、圖書信息樓、體育館、學生公寓等不同功能的樓宇，圖書館藏書95、3萬冊。積極開展校企合作，與xx順豐速運集團有限公司、蘇寧電器股份有限公司、國美電器集團、海外海集團有限公司、杭州萬事利進出口有限公司、沃爾瑪華燕百貨有限公司等合作建有各類校外實習實訓基地251家。設有財務與會計學院、經(jīng)濟學院、管理學院、人文學院、計算機與信息技術學院等五個二級學院和基礎課教學部、思想政治理論課教學部、實驗實訓中心和成人教育學院等，開設財務會計類、商務貿(mào)易類、經(jīng)營管理類、應用語言類、計算機信息類、建筑工程管理類等六大類30個高職專業(yè)，其中會計專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè)為省級特色專業(yè)，《財務管理》、《國際貿(mào)易操作實訓》等課程為省級精品課程?，F(xiàn)有教職工715人，專兼任教師489人?，F(xiàn)有全日制在校生10000余人，成教、遠教等在校生2600余人，每年培訓學員5000余人次。
    1、積極爭取政府、行業(yè)、企業(yè)的大力支持，基本形成了“校企一體化”模式。從某種意義上講，一所高校的發(fā)展，離不開地方政府以及行業(yè)企業(yè)的重視和支持。因為高校不是企業(yè)，它肩負著“培養(yǎng)高技能人才，服務社會”的職責，因此把職業(yè)院?？闯善髽I(yè)，像企業(yè)一樣自負盈虧，獨立完成其社會責任是一種不負責任和不符合實際的想法。作為高職院校，應主動爭取社會各界的廣泛支持，讓“學校融入?yún)^(qū)域發(fā)展，校園融入社區(qū)，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，課程融入企業(yè)”，讓“企業(yè)融入學校的專業(yè)、課程等各個領域”，積極推行校企合作辦學模式。企校合作的機制體制是以企業(yè)贏利為主，以企業(yè)引領學校的教學，這樣更有利于明確人才培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)的規(guī)格，實體推進專業(yè)建設。
    我們所考察的三所院校積極探索共同規(guī)劃、共構組織、共同管理、共享成果、共擔風險為基本特征的校企共同體建設模式，走出了一條高職人才培養(yǎng)的特色發(fā)展之路。杭州職業(yè)技術學院積極爭取政府支持，使學校發(fā)展納入到區(qū)域國民經(jīng)濟社會發(fā)展總體戰(zhàn)略規(guī)劃，市長作為學校聯(lián)系人，負責協(xié)調(diào)解決學校建設發(fā)展中的重大問題，近三年內(nèi)爭取到了五億多元專項投入，全面加快了學校建設與發(fā)展。在此基礎上，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，與開發(fā)區(qū)管委會協(xié)作成立了校企合作工作小組，優(yōu)勢資源整合，共建了高職學生創(chuàng)業(yè)園、高技能人才培訓中心、服務外包人才培訓基地、先進制造業(yè)人才培訓中心、公共圖書信息中心等，搭建校企互通平臺架構，既符合了社會發(fā)展的需要，又贏得了自身發(fā)展的空間。同時在政府的主導和推動下，先后與友嘉實業(yè)、新通國際、達利、金都房產(chǎn)、青年汽車等區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)的主流企業(yè)合作，改建原來機電工程系、信息電子系、化學工程系、管理工程系、藝術系等教學單位，建立了友嘉機電學院等六個共同體（即二級學院）。
    杭州萬向職業(yè)技術學院和xx長征職業(yè)技術學院是國內(nèi)較有名望的民辦院校，是社會力量辦學的典型代表。杭州萬向職業(yè)技術學院是由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦，萬向集團董事局主席魯冠球親自擔任學院董事長，實行董事會領導下的院長負責制，投資數(shù)億建成的高職院校。xx長征職業(yè)技術學院是一所由民革xx省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術學院。
    2、機構設置合理，人員配備適度，責任明確，工作效率高。崗位職責明確，按需設崗，因崗定人，做到人盡其才，才盡其用，物盡其功。三所學校均圍繞專業(yè)群合理設置二級學院，根據(jù)專業(yè)需求定崗定編。杭州職業(yè)技術學院開設34個專業(yè)，在校生近萬人，但教職工共有600多人，分別屬7個二級學院。xx長征職業(yè)技術學院開設30個高職專業(yè)，全日制在校生10000余人成教、遠教等在校生2600余人，每年培訓學員5000余人次，而現(xiàn)有教職工只有715人，分別屬五個二級學院和基礎課教學部、思想政治理論課教學部、實驗實訓中心和成人教育學院等。杭州萬向職業(yè)技術學院設有三個專業(yè)群，涵蓋21個高職專業(yè)，在校生4700人，現(xiàn)有專任教師190多人，分屬5個系（二級學院）。
    3、推行二級管理模式，辦學效果顯著。三所學校教務處和二級學院職責明確。教務處的主要職責有四點：協(xié)調(diào)（院領導和各二級學院）、規(guī)劃（重大的改革方案、規(guī)劃、計劃）、監(jiān)督（各項教學規(guī)章制度的執(zhí)行情況）、評估（主要是年末評優(yōu)等。到學期末或年末統(tǒng)計匯總各二級學院課時、教學成果、教學事故、教材開發(fā)情況等數(shù)據(jù)。二級學院的年末評優(yōu)根據(jù)各職能部門的匯總數(shù)據(jù)結果決定。職能部門評優(yōu)結果也根據(jù)各二級學院及其他職能部門的評估數(shù)據(jù)匯總結果）。
    各二級學院承擔課程安排、教學計劃、教學大綱、實驗室、教研室、教材、科研管理、學生管理、考務管理、實習實訓管理，開展聽課、評課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動、檢查教案等教學管理具體工作任務，二級學院是教育教學管理的實體，是開展實際教學工作的主力軍。
    考察的三所學校中，院系二級管理做的最好的是杭州職業(yè)技術學院，據(jù)教務處陳加明處長介紹，在財務管理上實行“一級核算，兩級管理”模式，每年學校根據(jù)二級學院院的學生數(shù)量和學費收入把經(jīng)費撥給二級學院，二級學院日常支出、教師課時費、職工年終福利等均由二級學院負責發(fā)放，就連水電費都由二級學院負責支付，根據(jù)學生人數(shù)的不同，各二級學院教師的收入差異也很大。其余兩所學校也基本上是這種管理模式。這種管理模式給二級學院一定的自主權，極大地促進了二級學院辦學的積極性。
    4、面向市場、面向企業(yè)合理設置專業(yè)。專業(yè)建設包涵的內(nèi)容很多，包括專業(yè)設置、課程開發(fā)、實習實訓基地建設、師資隊伍建設、學生就業(yè)等，是一個系統(tǒng)工程。專業(yè)建設同時也是高職院校全部工作的核心，高職院校的全部工作都是圍繞專業(yè)建設進行的。專業(yè)建設的好與壞、成與敗，直接關系到院校的生存與發(fā)展。
    杭州職業(yè)技術學院的辦學定位是“立足開發(fā)區(qū)、服務杭州市”。充分發(fā)揮它的區(qū)位優(yōu)勢，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，與開發(fā)區(qū)和杭州市企業(yè)特別是民營企業(yè)對高技能人才的需求緊密結合，學校與企業(yè)共同規(guī)劃專業(yè)的設置，企業(yè)需求什么樣的人才就設置什么樣的專業(yè)，充分發(fā)揮高職院校對社會經(jīng)濟發(fā)展的人才與智力支持作用。節(jié)約了資源、創(chuàng)造了效益，解決了學生就業(yè)，實現(xiàn)了學院與企業(yè)發(fā)展的共贏。
    萬向職業(yè)技術學院緊緊圍繞企業(yè)需求，與企業(yè)合作共同設置專業(yè)取得了可喜的效果。如，與杭州西湖國際高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部有限公司共建園藝技術專業(yè)；與杭州小拇指汽車維修科技有限公司共建汽車類專業(yè)群；與黎明實業(yè)有限公司共建國際貿(mào)易實務專業(yè)；與萬向錢潮公司與杭申控股集團共建機電一體化技術專業(yè)；與納德酒店、xx大酒店共建酒店管理專業(yè)；與杭州美韻有限公司共建綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)等。
    5、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與企業(yè)項目，對課程進行開發(fā)與管理。專業(yè)設置確定了人才培養(yǎng)的目標與規(guī)格后，重點就是課程的開發(fā)與管理。根據(jù)每個崗位的職業(yè)能力設計課程體系。課程的開發(fā)同樣離不開企業(yè)的參與與指導，學校人員要下到企業(yè)中去，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)的目標與規(guī)格及企業(yè)項目，特別是從事該專業(yè)應具備的職業(yè)技能開展課程活動。課程開發(fā)是一個有計劃的系統(tǒng)工程，聽課、評課、驗收等都有其嚴格的程序，萬向職業(yè)技術學院還建立了嚴格的教學督導制，課程驗收通過后才可以做為正式的課程開展教學。
    近幾年，杭州職業(yè)技術學院也進行了一系列課程改革嘗試。其中“將思想政治課、公共基礎課納入專業(yè)人才培養(yǎng)的整體框架，予以綜合設計”的舉措深受學生的歡迎。如，取消公共外語，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)外語（或職業(yè)外語）課等。
    6、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，解放思想，將實訓基地變?yōu)檎n堂，變?yōu)閷嶓w。高職院校的辦學宗旨是培養(yǎng)“高技能型應用人才”，因此對高職院校而言實訓基地建設顯得更為重要。實訓基地建設的成功與否直接影響高職院校培養(yǎng)目標的實施與人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而影響學校的未來。總結起來看，三所學校實訓基地建設中可以發(fā)現(xiàn)以下幾個特點：
    一是，狠下決心，舍得投入。杭州職業(yè)技術學院先后投入3億元，建立了七大實訓中心79個實訓室，涵蓋48個職業(yè)（工種），可容納2600多人同時實訓。杭州萬向職業(yè)技術學院近三年先后投入1200余萬元夯實校內(nèi)實訓基地。
    二是，將實訓基地變?yōu)檎n堂。在三所學校，我們幾乎看不到教室，學生學習的課堂就是實訓室。在實訓室內(nèi)有黑板，有模具、有機器、有學生作品的展臺。在機器運轉(zhuǎn)中、在模板的制作中、在手工縫制中，每個學生都在活動，都在認真的完成任務。在實訓課堂里我們看到了企業(yè)派駐到學院的技師們，他們在給學生講解要領、示范操作，工作是那樣的嫻熟與耐心，高職院校教學的實踐性與應用性在此體現(xiàn)得是那么充分、生動、具體。從而達到職業(yè)技能培訓的目標。
    三是，將實訓基地變?yōu)閷嶓w。校內(nèi)實訓基地不光是學生實際演練場所，同時它也是企業(yè)的一部分，是融入到學校的工廠。杭州職業(yè)技術學院的六個共同體（二級學院）的實訓基地并不是模擬的實訓場所，而是友嘉實業(yè)、新通國際、達利、金都房產(chǎn)、青年汽車等企業(yè)的真實生產(chǎn)基地。二級學院的專業(yè)帶頭人在另一方面是這個工廠的廠長或公司的總經(jīng)理，他也與普通企業(yè)負責人一樣有固定的年薪和權力范圍。學生在這里實訓時根據(jù)工作量額度受到技工工資待遇。據(jù)陳加明處長介紹，達利女裝學院服裝設計專業(yè)實訓室承擔著杭州市70％以上服裝企業(yè)的服裝制板工藝。確立了企業(yè)為主體、學校為主導的雙主體地位，實現(xiàn)了企業(yè)與學校雙贏與共同發(fā)展。杭州職業(yè)技術學院這種“教室即工廠，車間即實訓室，學生走入教學樓就像走入工廠，在校期間零距離接觸企業(yè)文化，接受企業(yè)的氛圍和管理模式”的辦學特色，讓我們深深感受到了高職辦學內(nèi)涵。
    四是，將實習實訓基地升格為學生創(chuàng)業(yè)園，使它成為學生實現(xiàn)夢想的孵化器。xx長征職業(yè)技術學院里有個實訓室——樂諾財務代理有限公司。公司的成員均由在校的學生組成，學生畢業(yè)后馬上能被總公司錄用，因為它們的業(yè)績已得到社會的檢驗與認可。在杭州職業(yè)技術學院有個高職學生創(chuàng)業(yè)園。它是杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)管委會與學校在2007年底合作創(chuàng)辦的。在孵企業(yè)57家，其中大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)46家，先后吸納了210多名學生參與創(chuàng)業(yè)，帶動了500余名學生實習與就業(yè)。創(chuàng)業(yè)園為學生免費提供工商登記稅務注冊服務，提供辦公場所租賃補貼和員工社保補貼，提供多元化融資渠道，設立“護犢資金”，開展免費培訓等服務，為學生實現(xiàn)職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。
    五是，校外實訓基地推行“創(chuàng)建緊密型校外實訓基地”模式。學校和校外企業(yè)緊密合作，零距離接觸，共同設置專業(yè)、確定培養(yǎng)目標和規(guī)格、開發(fā)課程、確定教學內(nèi)容、培養(yǎng)師資、建設教材，企業(yè)為學校提供實訓場所及兼職教師，學校為企業(yè)培訓員工或技術開發(fā)轉(zhuǎn)讓。杭州萬向職業(yè)技術學院機電一體化專業(yè)與萬事利進出口有限公司等四家企業(yè)的合作及城市軌道交通運營管理專業(yè)與杭州地鐵公司的合作都是“創(chuàng)建緊密型校外實訓基地”模式的成功典范。
    7、師資隊伍建設是高職教育發(fā)展永恒的主題，也是高等職業(yè)技術學院建設的核心內(nèi)容。應該說“師資隊伍”和“實訓基地”是高職院校教學質(zhì)量的保障。三所院校師資隊伍建設情況有以下幾個特點：
    一是，與人事制度改革緊密相連。杭州萬向職業(yè)技術學院在定崗、定編、定職責的基礎上引進國際薪酬體系實行“一崗一薪，崗變薪變，薪變責變，薪資體系符合指數(shù)分布”、“實施目標考核，優(yōu)秀與基本合格者獎金”等一系列措施，極大的激發(fā)了教師工作積極性。
    二是，強化引進環(huán)節(jié)向社會廣納賢才。杭州萬向職業(yè)技術學院借鑒國際做法，制訂了一套較為詳細人才引進程序，引進高職稱人才需先通過香港理大的專家面試等制度，近三年共引進教師92人，其中正高級10人，副高級21人。
    三是，外出學習和專家講學相結合。杭州萬向職業(yè)技術學院全體專任教師分七批到香港理工大學做了現(xiàn)代教學法培訓，同時請香港理工大學專家到學院給教師做微觀教學等方面培訓數(shù)次。培養(yǎng)出省級優(yōu)秀教學團隊1個，省級專業(yè)帶頭人1人，省優(yōu)秀青年教師資助計劃7人，省級教壇新秀5人，省級新世紀教改項目5項。
    四是，注重“雙師型”教師的引進和培養(yǎng)。杭州職業(yè)技術學院實施“教師企業(yè)經(jīng)歷工程”、“教師學生工作經(jīng)歷工程”等，制定了專任教師三年內(nèi)必須要有不少于半年到企業(yè)一線實踐的經(jīng)歷，專任教師必須擔任學生工作兩年以上經(jīng)歷等要求。建立“兼職教師資源庫”，聘請名譽教授、客座教授、客座講師，并實行了動態(tài)管理模式。
    1、更新觀念，不斷創(chuàng)新，盡快推進機構改革和人事制度改革，實現(xiàn)辦學理念、機制、體制的根本轉(zhuǎn)變。我們學院是成人高校和中等專業(yè)學校合并成立的院校，目前面臨向高等職業(yè)技術教育的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化，從內(nèi)容和形式上和以前相比有很大的不同。以前學生是不存在就業(yè)問題，現(xiàn)在學生畢業(yè)要找職業(yè)就業(yè)，這就決定了我們的專業(yè)設置、課程安排和管理模式，必須以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，走校企合作、產(chǎn)學結合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術教育發(fā)展方向。
    重新設置教學機構是問題的核心。機構改革應遵循高等職業(yè)教育的辦學規(guī)律，依據(jù)專業(yè)現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展方向設置教學機構，依據(jù)專業(yè)課程需求（即崗位需求）來科學合理的定崗定編。同時建立配套的聘任、考核制度，引進國際通用的高效用人機制，真正做到多勞多得、少勞少得，一崗一薪、崗變薪變、薪變責變。
    2、借鑒先進院校的院系二級管理模，突出二級學院的核心地位。二級學院直接受學院管理，而職能部門為之服務。二級學院成為教育、教學的主體，實行主持人負責制，承擔教書育人、校企合作、教材研發(fā)、課程開發(fā)等。進一步擴大二級學院權限范圍，使它在引進教師、資金管理等方面相對獨立。每年學校根據(jù)學生數(shù)量和學費收入把經(jīng)費撥給二級學院，二級學院日常支出、教師課時費、職工年終福利等均由二級學院負責發(fā)放。
    這種管理模式給二級學院一定的自主權，會極大促進二級學院辦學積極性。與之對比，我們學校許多專業(yè)辦學效益低，主要體現(xiàn)在有些專業(yè)班額小，最小的班級不足10人，開設課程多，有的專業(yè)開設的課程數(shù)量甚至超過了本科學校的課時數(shù)量。這些問題在2007年評估專家已經(jīng)指出。如果我們學校改革分配方案，這些問題會迎刃而解。
    3、依據(jù)社會需求調(diào)整和增設專業(yè)，堅定不移地推行專業(yè)群管理模式。目前我院存在專業(yè)設置過多和過于零散，造成資源浪費，經(jīng)濟效益不高的現(xiàn)象。建議整合現(xiàn)有專業(yè)，取消一部分社會需求量不高，生源狀況不佳的專業(yè)，建設幾個社會需求量大、辦學條件一流、管理模式先進、辦學效益高的專業(yè)群。依托這些專業(yè)群設置新專業(yè)，加大投入力度，減少教學成本，創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。
    4、我院的課程改革亟待加強。目前，許多專業(yè)課程的設置，不是本科課程的縮版，就是把學科課程與實習課程的簡單拼湊。崗位調(diào)研不夠深入，課程和崗位的銜接度不夠緊密。我們考察的三所學校，學校與企業(yè)、企業(yè)與學生貼得很緊，完全融入，密不可分，專業(yè)設置和課程設置有很強的針對性。杭州職業(yè)技術學院形成“追求真實情境、實施雙證融合、培育雙高人才”的辦學特色，學生在校期間開設的每一門課程畢業(yè)后都能夠用得上，真正為學生將來的就業(yè)帶來優(yōu)勢。
    5、加快學院實習實訓基地推進工程。本著“學校融入?yún)^(qū)域發(fā)展，校園融入社區(qū)，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，教學融入企業(yè)”的理念，積極爭取地方政府及企業(yè)支持，以“互惠互利、共建共贏”原則，尤其爭取企業(yè)資金和設備支持，加快七個實習實訓基地推進組建設工程，學校和企業(yè)融為一體，加強學生職業(yè)技能培訓力度和動手操作能力，提升職業(yè)教育辦學水準，創(chuàng)出學院人的辦學特色。
    6、結合人事制度改革工程，加強師資隊伍建設力度。師資隊伍建設是辦好職業(yè)教育的關鍵。從我院現(xiàn)有師資隊伍和師資力量看，必須從如下幾個方面做好工作：第一、結合專業(yè)實際加強現(xiàn)有教師在職培訓；第二、廣開校門向外界吸引人才；第三、注重“雙師型”教師培養(yǎng)力度?？傊瑢W院要建立起了一支內(nèi)部一專多能，外部人員充實專兼結合、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)的師資隊伍，才能為學院的發(fā)展和下一步的升級打下堅實的基礎。
    通過對杭州三所職業(yè)技術學院的參觀、考察，感受頗深。無論是三所學校的辦學理念、教學改革還是極富特色的校園文化建設，以及全新的校企合作辦學模式探索，都值得我們認真學習和借鑒。通過本次考察我們學到的東西很多，今后要以謙遜的態(tài)度，踏踏實實做事，為學院的發(fā)展貢獻我們的力量。
    海門考察學習報告篇十五
    為貫徹落實市委、市政府“主攻工業(yè)、三年翻番”的決策部署，根據(jù)xx縣20xx年工業(yè)攻堅行動計劃，圍繞我縣“四個一”幫扶及進一步降低企業(yè)成本、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的專項行動工作安排，幫助我縣鋼鐵企業(yè)轉(zhuǎn)型，10月25日，xx縣工信局負責人帶領xx縣xx有限公司、xx鋼鐵實業(yè)有限公司負責人前往xx省xx市xx縣工業(yè)園區(qū)，在xx縣經(jīng)信局的介紹下，對xx鋼泓金屬科技股份有限公司、xx奧華廚潔炊具制品有限公司、xx雙興不銹鋼有限公司等不銹鋼加工企業(yè)進行走訪、考察。現(xiàn)將考察學習情況匯報如下：
    xx縣不銹鋼產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成功能完備的不銹鋼交易市場及物流園，項目總投資10億元，規(guī)劃用地面積1000畝，目前已入駐工業(yè)園區(qū)的不銹鋼產(chǎn)業(yè)項目投資公司包括xx雙興不銹鋼有限公司、xx鋼泓金屬科技股份有限公司、xx省吉美汽車機械工業(yè)有限公司、xx省xx省嘉臣一品不銹鋼有限公司、xx?？茝N房設備成套有限公司和xx奧華廚潔炊具制品有限公司，建有承擔全省相關質(zhì)量檢驗檢測工作的全省唯一的省級不銹鋼產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心。
    xx不銹鋼產(chǎn)業(yè)園區(qū)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、布局合理、創(chuàng)新模式、產(chǎn)業(yè)凝聚”的原則總體規(guī)劃，園區(qū)內(nèi)以“構建一條產(chǎn)業(yè)鏈（不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈）、發(fā)展四大塊（冷軋、深加工、產(chǎn)品檢測和商貿(mào)物流）、強化三大類（構建不銹鋼制品、日用不銹鋼制品與機械裝備不銹鋼制品）”為主要目標，逐步建立不銹鋼研發(fā)、生產(chǎn)、加工、檢測、銷售、物流及產(chǎn)銷體系，不斷推進不銹鋼產(chǎn)業(yè)集聚。園區(qū)規(guī)劃面積12平方公里（1.8萬畝），總投資350億元，分兩期建設。力爭將不銹鋼產(chǎn)業(yè)園建成規(guī)?；?、標準化、集團化的多功能園區(qū)，并逐步向周邊發(fā)展輻射，打造海西有影響力、競爭力的閩粵xx邊最大的不銹鋼產(chǎn)銷基地。
    經(jīng)走訪、考察和xx縣經(jīng)信局、不銹鋼企業(yè)負責人的介紹，了解到xx縣積極借助xx省打造全國最大的不銹鋼生產(chǎn)基地的機遇，大力實施不銹鋼產(chǎn)業(yè)“回歸工程”，不銹鋼產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從早期的制管、制板企業(yè)延伸至各類建筑型材、整體家居、裝備制造等各個領域，已培育產(chǎn)值億元以上企業(yè)4家，涌現(xiàn)出以“新三板”上市企業(yè)、“不銹鋼家居第一股”鋼泓科技為代表的一批龍頭領軍企業(yè)，近年來產(chǎn)值保持快速增長，xx不銹鋼產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了從小到大、從散到聚、從弱到強、從低端到高端、從自主發(fā)展到多方支持的良好態(tài)勢。
    此次考察學習有助于促進我縣鋼鐵企業(yè)與xx縣不銹鋼加工企業(yè)間的友好互惠合作，推動市場倒逼下加快我縣鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，增加我縣不銹鋼鋼坯、鋼材銷售渠道，緩解鋼鐵產(chǎn)能過剩危機。
    通過本次考察調(diào)研學習，結合國內(nèi)當前鋼鐵形勢和我縣實際情況，提出我縣鋼鐵企業(yè)發(fā)展方向：
    1、全國而言，鋼鐵行業(yè)既存在無效產(chǎn)能供大于求的問題，同時又存在優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能供給不足的問題（比如我國有部分特種鋼還需通過俄羅斯或者其他國家進口）。全省而言，缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能供給，因此，下一步抓好鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術改造，增加不銹鋼材等優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能供給。
    2、我縣發(fā)展不銹鋼產(chǎn)業(yè)主要基于以下優(yōu)勢：一是原材料供應有保證，不銹鋼和傳統(tǒng)的普通鋼材（鋼筋）一樣可采用廢鋼煉制，原材料來源渠道穩(wěn)定；二是相比于鋼筋生產(chǎn)工藝，不銹鋼生產(chǎn)工藝較為成熟，轉(zhuǎn)型過程中只需添置直流電機、冷軋板、精煉爐等設備，耗資不多；三是不銹鋼材銷售渠道優(yōu)越，不銹鋼鋼材是xx縣生產(chǎn)制造不銹鋼終端運用產(chǎn)品的原材料，其原材料目前主要來源于廣東佛山，據(jù)了解，鋼材從佛山到xx的運費為180元/噸，從xx到xx運費為30～40元/噸，因此，在運費上的優(yōu)勢會我使得我縣成為xx不銹鋼加工企業(yè)的有利客戶；四是針對全南縣新建不銹鋼產(chǎn)業(yè)市場，目前全南縣鋼鐵企業(yè)沒有不銹鋼材軋制工序，其生產(chǎn)的不銹鋼坯必須先運送到湖南軋成鋼材后再運回到全南縣的不銹鋼市場銷售，在相同利潤條件下，比之于其本縣不銹鋼材，我縣不銹鋼材運到全南不銹鋼材市場銷售，具有售價優(yōu)勢。因此，盡快抓好鋼鐵企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
    1、繼續(xù)執(zhí)行《xx縣鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策十條（試行）》（政府辦發(fā)xx號）文件，及時兌現(xiàn)政策。
    2、鋼鐵企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展后，生產(chǎn)不銹鋼產(chǎn)業(yè)的電費縣財政給予平期電價20%的補助。
    海門考察學習報告篇十六
    20xx年11月底，教育局教研室、教育科組織高中各校相關領導和教師赴山東昌樂二中進行考察學習，學習昌樂二中“271”高效課堂教學模式。我也有幸參加了本次活動，現(xiàn)結合所見所聽及自己的思考，談一些粗淺的看法。
    在昌樂二中學習期間，我們通過參觀校園、走進課堂、聆聽報告、與師生交流等多種形式細致了解了昌樂二中的方方面面，感受頗深。
    1、校園風格獨特。昌樂二中的校園硬件、軟件都非常到位。“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事?！笔遣龢范械霓k學目標。在他們教學樓的走廊、教室的墻壁上處處張貼著學生的“作品”，有時政要聞、考試總結、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀試卷、學法指導、活動剪影、值日生贈言等等，校園的宣傳欄內(nèi)張貼著學生參加各種社會實踐活動的照片。校園處處體現(xiàn)著悠遠的意韻，激揚著青春的活力。
    2、課堂教學獨到。昌樂二中采用的“271”高效課堂教學模式有著廣泛的涵義。他們在教學過程中充分考慮了學生這一核心，給了學生以充分的信任。課前學生以導學案為主線進行自主學習；課中20%的時間用以教師講解，70%的時間用以學生討論，10%的時間用以總結鞏固；課后學生按計劃及時進行糾錯和強化訓練。這樣讓每一個學生在課前、課中和課后都能積極主動的投入到學習之中，讓學生在研討中學習，在研討中思考、在研討中進步。
    3、習慣培養(yǎng)到位。昌樂二中倡導學生采用“八環(huán)節(jié)學習法”，即制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結、課外學習。為了能夠?qū)⒅鋵?，學校采取了多種方法。一是通過宣傳時刻提醒學生，二是為學生建立成長檔案，要求學生每天制定計劃，做到日清周結。另外，為了深入落實“小組學習”要求，年級加強了對小組長的培訓，同時對各層次的學生多次進行分層培訓，使學生的小組學習、小組研討成為一種習慣，有效的保證了課堂教學的順利開展。
    1、學習不是學外在的東西，而是重在學習內(nèi)在的思想和理念。昌樂二中之行留給我們的印象和感受不應只是良好的設施條件，五彩紛呈的走廊文化，獨特的教室布置等等眾多外在的東西，更重要的是要留給我們更多的啟發(fā)我們深入思考的切入點。從而引發(fā)我們?nèi)ド钏?，在目前現(xiàn)有條件下我們的教育教學工作問題究竟在哪里，今后的方向和出路究竟在哪里。
    2、在教學中進行理性改革是必然趨勢。我們的教學不單承載著傳授知識的使命，也擔負著傳授技能和育人的功能。我們應努力讓課堂成為促進學生綜合素養(yǎng)提升的重要場所。這就要求我們必須在教學中給學生以足夠的時間和空間，給學生以足夠的信任和等待。我們應認真去審視和思考我們的教學是否給學生留有本應屬于他們的平臺，是否挖掘出了比知識更為重要的東西。如果沒有，那就應盡快去嘗試改變，這是時代的需求，是學生成長的.需要，同時也是時代賦予我們的責任。否則，我們必將有愧于學生、有愧于時代。
    3、今后要努力做好的事情。從這學期開始，學校按照縣局安排，在校內(nèi)開展以小組合作學習為基本模式的教改實驗活動。本著“點上切入，平穩(wěn)推進”的原則，我們選拔了實驗教師，也做了一些基礎性的工作。下一步，我們要繼續(xù)對實驗教師加大培訓力度，為他們提供良好的實驗環(huán)境，鼓勵他們結合學科特點，大膽探尋、嘗試符合學科特點和學生認知規(guī)律的教學范式，并逐步加以延伸和推廣。同時，也要加強對其他教師的培訓，幫助教師更新教育教學理念，讓他們充分認識到傳統(tǒng)教學的缺點和不足，并積極去調(diào)整和改進，力爭讓學生能夠更多的參與到課堂教學活動中來，從而成就學生、成就教師、成就學校。
    時代的發(fā)展促使我們必須去不斷學習、不斷改進，否則我們必將落后于時代，甚至被淘汰。特別是教育者，我們面對的不單是學生，我們面對的是國家和民族的未來和希望。我們能夠培養(yǎng)出什么樣的人，在很大程度上決定著國家和民族的興衰。盡管我們現(xiàn)在面臨著多種困難，但作為一名真正的教育人，我們應盡我們最大的努力為學生、為社會、為國家、為民族做出我們應有的貢獻！
    海門考察學習報告篇十七
    為了更好地考察、學習和借鑒外省市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的先進做法和經(jīng)驗，開闊視野，拓寬思路，推動我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，考察組遠赴河南鄭州、貴州貴陽考察學習農(nóng)村遠程教育工作。
    考察組一行通過實地參觀農(nóng)村基層遠教終端接收站點、觀看。
    教學。
    平臺操作演示、查閱有關文件資料、與當?shù)仡I導干部座談交流等方式，對鄭州、貴陽兩地農(nóng)村遠程教育工作的做法、經(jīng)驗和所取得的顯著成績頗有感觸，深受啟迪，開闊了視野，增長了見識，得到了極大的鞭策和鼓勵，進一步增強了做好我市農(nóng)村遠程教育工作的信心和責任感，學習考察活動達到預期的目的?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
    一、鄭州市農(nóng)村遠程教育工作的基本情況和主要做法。
    鄭州市全市總面積7446.2平方公里，總人口735.6萬，其中城鎮(zhèn)人口450.8萬，鄉(xiāng)村人口284.8萬?，F(xiàn)轄6區(qū)5市1縣，有109個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2280個行政村，基層黨組織14471個，黨員34.3萬名。，全市生產(chǎn)總值2421.2億元，人均生產(chǎn)總值33169元，地財收入277.6億元，農(nóng)民人均純收入6594元，在全國35個大中城市中排名14位。
    7月鄭州市委召開全市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議，對試點工作進行了專題部署，將現(xiàn)代遠程教育試點工作列入了《鄭州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》。初，全市在河南省率先完成了全部2429個終端站點的建設任務，實現(xiàn)了現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡在全市行政村的100%覆蓋，并通過了全國遠程辦的評估驗收。市委、市政府對遠程教育工作高度重視、大力支持，提出了“全省首位度，全國出經(jīng)驗”的目標要求，全市各級財政先后投入遠程教育建設資金1300多萬元，保證基礎設施建設的順利完成。市、縣、鄉(xiāng)層層簽訂目標責任書，加強對工作的領導和指導，保證了各項任務落到實處。市遠程辦以“五抓一創(chuàng)”(抓學習組織，抓實際運用，抓示范帶動，抓資源建設，抓服務保障，爭創(chuàng)現(xiàn)代遠程教育工作先進縣市區(qū))活動為載體，進一步推動了工作的深入開展。該市的遠程教育工作積極服務于市委、市政府的中心工作，提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)，有效地推進了社會主義新農(nóng)村建設和促進了農(nóng)村經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。，全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在鄭州市召開，該市所拍攝了電視片也多次在全國、全省獲獎。
    (一)提高站點建設水平，確保站點設備利用率。該市在完成2429個基本型(電視機+機頂盒+寬帶)終端接收站點建設任務后，又高標準建成了371個具備上網(wǎng)功能的擴展型(電腦+電視機+機頂盒+寬帶)終端接收站點。有70%以上的終端站點都實現(xiàn)了與村文化大院的共建共享，經(jīng)濟條件好的村還為播放室增添了投影、音響、空調(diào)等設備，為站點創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了站點使用率。
    (二)規(guī)范教學組織管理，確保黨員干部參與率。一是科學制定學習計劃。二是認真抓好教學組織。在確保深入開展集中培訓的同時，鼓勵黨員干部群眾根據(jù)自身需求，大力開展個性化學習。各終端站點都建立了24小時輪流值班制度，隨時為黨員干部群眾提供服務。三是切實加強教學管理。實現(xiàn)了利用網(wǎng)絡對各終端站點學習收看情況的遞進監(jiān)測和動態(tài)式管理，有效督促了站點學習活動。
    (三)加大資源整合力度，不斷豐富教學內(nèi)容。出臺了《關于加強教學資源建設的意見》，建立教學資源開發(fā)制作基地，通過部門整合、自主開發(fā)、協(xié)議播放等多方式、多渠道整合學習內(nèi)容，有選擇的購進學習教材，多方整合開發(fā)1016個教學課件。目前，全市教學資源庫有庫存教學課件1100余個，1200多小時，課件數(shù)量和時長在全省均居領先地位。
    海門考察學習報告篇十八
    受海門特校的邀請，在管書記的帶領下，11月20日下午到達海門特校，進行了為期2天的學習。
    海門特校以獨樹一幟的校園文化，啟迪心靈的課堂教學以及彰顯特色的文化展示給我們留下了深刻的印象。
    一、優(yōu)質(zhì)的課堂教學全程，展示了師生學習生活的精深基礎。
    校長以身作則，課堂注重基礎知識的學習與積累，求真務實。教學內(nèi)容取材于生活，構建起課堂與生活的橋梁。
    二、豐富的校園文化揭開了育人的功能。
    古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！庇形徽苋艘舱f過：“對學生正真有價值的東西，是他周圍的環(huán)境?！毙@文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。海門特校通過一系列精心設計，體現(xiàn)了獨特、富有內(nèi)涵與美麗的校園文化。景觀建設體現(xiàn)了“心教育”的內(nèi)涵，邁入學校大門，即可見“過一種幸福完整的教育生活”一串醒目的大字。學校以文化立校、啟迪心靈，過一種幸福完整的教育生活“為目標，切合實際又富有前瞻性。學校的草木石頭皆會說話，校園文化石上書“愛滿天下”與學校的核心價值相契合。營造了一種符合校園精神特征的優(yōu)美的教學環(huán)境和理想的.生活氛圍。學校通過設計?；铡?chuàng)作校歌、統(tǒng)一校服、班級博客等來體現(xiàn)文化的內(nèi)涵，使殘障學生在老師的帶領下具有頑強的生命力，走出精彩的未來。
    三、富有特色的“心”教育文化。
    海門特校根據(jù)教育局的要求，結合特殊教育的特點，以“文化立校、啟迪心靈、過一種幸福完整的教育生活”為目標，著力打造“心教育”為核心價值觀的學校文化。確立“愛心鑄就師魂、耐心見證師情、信心成就未來、恒心創(chuàng)造奇跡”的共同愿景。本著“不求人人成才，但求人人進步”的辦學理念，用開展“每月一事”、“締造完美教室”、開展社團活動(興趣小組)等優(yōu)質(zhì)項目為殘障學生的幸福人生奠基。讓殘障孩子也能“過一種幸福的完整教育生活?！焙螢椤靶摹苯逃幕?，有興趣的老師可以閱讀20_年第11期的現(xiàn)代特殊教育里的專題欄，有6篇文章可以幫你了解海門特校豐富的校園文化建設。
    四、締造“完美教室”的內(nèi)涵。
    1、締造“完美教室”的意義。
    日本教育家佐藤學說過：真正意義上的教育革命是從一間間教室里萌生出來的?！敖淌摇本褪且桓侗鈸活^挑著課程，一頭挑著生命。完美教室就是朝向教室里每一個生命的幸福，朝向教室里每一個生命的成長。讓每一個生命擁有在成長的過程中獲得幸福的能力。
    2、完美教室的文化結構：
    許多學校的教室是用數(shù)字來命名的，用數(shù)字作為教室和班級的代號，無疑是最簡單的，但也是最枯燥、機械和重復的。在新教育的教室里，往往通過具象化的命名，把格式化的數(shù)字符號，轉(zhuǎn)化為一種精神意向，賦予教室一種精神力量。比如：星樂園班、小螞蟻班、蒲公英班等，以蒲公英命名的班級首先要以蒲公英精神設計班徽、蒲公英寄語、蒲公英約定、蒲公英宣言等等。一間教室，應該有一份自己的日歷。不光過一些法定的節(jié)日，只要教室里的師生約定好就行。教室文化，也會體現(xiàn)在教室的布置上。教室布置，應該把教室墻面當成我們自己的雜志社、電視臺、檔案館。教室還可以成為我們自己的園藝房、展示廳，大家種植的花草盆景，燒制的泥巴陶藝等，也可以利用這個空間陳列交流。
    通過這次的學習，讓我受益匪淺，也是讓我的工作更上一層樓的動力。
    海門考察學習報告篇十九
    陽春三月，在副總經(jīng)理孫志強先生的帶領下深藍一行9人，前往重慶和成都對這兩個城市的樓盤進行考察學習，為期三天的學習不僅開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，而且發(fā)現(xiàn)了眾多樓盤當中很多值得借鑒的知識。結合實際情況也對項目從產(chǎn)品到銷售有了一些新的認識，此次重慶、成都之行讓我感受很深、受益匪淺。
    此次考察的項目共有萬科渝園、金科中央御院、龍湖紫云臺、融創(chuàng)伊頓莊園、金融街融景城、中安長島、常青藤堤香小鎮(zhèn)、寰宇天下、龍湖悠山郡、萬科烏龍山、華潤金悅灣等知名大樓盤，在參觀過程中從整個社區(qū)的規(guī)劃、景觀細節(jié)、工地美化方式、接待講解、售房部裝修、以及樣板房的學習，都能夠讓你親身感受的尊貴及感嘆，通過此次考察學習我個人認為以下感受很大值得我們學習：
    1、社區(qū)的整體的綠化景觀；在參觀過程中，這些知名的樓盤對于項目位置以及綠化居住的舒適度要求的很高，整個綠化景觀從大的方面及一些景觀細節(jié)的處理都結合的非常的完美，讓整個景觀有一個很系統(tǒng)的鏈接，并且能夠很完美的體現(xiàn)出來，植物的高低搭配，水系的設計處理，以及小飾品的點綴都是恰到好處。
    樹木與花草的完美搭配，真正地讓業(yè)主感受到的是回家就是度假的開始。在這里入住的業(yè)主會是第一個感受到春天的來臨，因為花兒將作為春的使者悄然而至。
    2、銷售道具講解：通過幾個大樓盤的學習及聽他們的銷講說辭，給人的感覺就是簡練深入，有重點，能夠凸顯自己本項目獨特的優(yōu)勢特點，短而具有吸引力，房子與道具的完美結合讓客戶有足夠的買房的沖動，比如說項目在此區(qū)域的地段優(yōu)勢通過區(qū)位圖更加簡單直觀的講解出來。
    各種有寓意的展板展示，更能夠體現(xiàn)出來項目更深層的一些含義：
    比如說收獲更多的果實，比如說買到的健康，比如說人脈等等等等，通過銷售區(qū)域內(nèi)部的展示，讓來到項目的人更加了解自己所要購買的及產(chǎn)品的價值。
    3、樣板間：室內(nèi)空間的布局及飾品的擺放，以及色調(diào)之間的搭配，以及色調(diào)與整個房間家具的結合，樓梯的虛實結合，壁紙與裝飾畫之間的結合，都需要經(jīng)過縝密設計方案，最終呈現(xiàn)完美的樣板間。讓參觀的客戶感嘆不已，刺激客戶購房沖動。
    此次重慶、成都之行，豐富了自己知識，通過對參觀考察學習的項目的整體思考，以及對整個流程的學習，不單單在銷售上有新看法，還要在策劃語言及策劃語言的深度上有一定的了解，并且能夠讓策劃語言很完美的轉(zhuǎn)化為銷售語言，通過樣板間以及功法樣板間的學習，能指導項目在未來的工作及施工當中提出指導性意見。在不斷的考察學習中，我相信未來的深藍一定是未來房地產(chǎn)代理行業(yè)當中最專業(yè)的團隊。