在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的情況。閱讀時(shí)可以嘗試多種閱讀策略，提高閱讀技巧。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫(xiě)作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
假如給我三天生命高三篇一
從前，有一只小蝸牛，他生下來(lái)只有一個(gè)小時(shí)的生命，但他想為森林做點(diǎn)事，便祈禱說(shuō)：“上帝，假如你能給我三天生命，我愿為森林做點(diǎn)事！”這句話沒(méi)被上帝聽(tīng)到，卻被冷漠之神聽(tīng)到了，將他心中的冷漠溶化了，變成了愛(ài)心，冷漠之神為了感激小蝸牛，賜予了蝸牛三天生命。
在小蝸牛開(kāi)始生命的第一天，森林出現(xiàn)一件怪事：水流突然消失了。大家都開(kāi)始議論這件事，小松鼠說(shuō)：“是魔巫偷走了水流鑰匙?！币宦?tīng)到魔巫，動(dòng)物們抱頭躺下，只有小蝸牛沒(méi)有躺下，大聲說(shuō)：“怕什么，不就是魔巫嗎？你們不去我去！”說(shuō)做就做，小蝸牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……終于到了魔巫家，小蝸牛用勇氣和無(wú)聲的腳步拿到了鑰匙，開(kāi)啟了水流之門(mén)。森林里有又有泉水喝了。
陽(yáng)光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下來(lái)，這時(shí)，下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：今天天氣本來(lái)很好，突然下起這么大的雨，肯定有好多動(dòng)物沒(méi)有帶傘，淋濕會(huì)生病的。這可不好，寧可犧牲一個(gè)人，也不愿大家生病。想到這里，小蝸牛馬上出門(mén)，帶著許多雨傘，去給動(dòng)物們送傘。當(dāng)小蝸牛走到燕子家時(shí)，聽(tīng)到了哭聲，小蝸牛抬頭一看，原來(lái)燕子家的屋頂破了，水淹沒(méi)了屋子，小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，又返回燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然后，進(jìn)屋子用荷葉把破洞補(bǔ)好。燕子看到破洞補(bǔ)好了，正在這高興之極，小蝸牛感到重心不穩(wěn)，“嗖”的一聲，掉到了地上，蝸殼破了。燕子馬上帶小蝸牛去醫(yī)院。
這是生命的最后一天，小蝸牛想出去幫助有困難的動(dòng)物，可父母不肯。這時(shí)，小伙伴們也來(lái)看小蝸牛。他們也不讓小蝸牛出去，說(shuō)：“受傷了，不能再出去了?！毙∥伵Ｕf(shuō)：“這是我最后一天幫助別人了，我一定要出去?！宾畷r(shí)，整間屋子變得金光閃閃，使得動(dòng)物們睜不開(kāi)雙眼。上帝來(lái)到小蝸牛面前說(shuō)：“小蝸牛，你功德無(wú)量，現(xiàn)在我就賜予你不滅的.靈魂?！闭f(shuō)完，就從衣袖里拿出一個(gè)瓶子，把蓋子打開(kāi)，一股白煙鉆進(jìn)了小蝸牛的身子，上帝又說(shuō)：“你已經(jīng)有了不滅的靈魂，記住你說(shuō)的話，為森林做事，幫助更多有困難的動(dòng)物，假如有一天你違背了誓言，你立即會(huì)從地球上消失，記住我說(shuō)的話?！鄙系壅f(shuō)完就消失了。
從此以后，小蝸牛每天不辭辛苦地為森林有困難的動(dòng)物做事。小蝸牛被動(dòng)物們封為“小謫仙”。
假如給我三天生命高三篇二
我叫王悅，大家都叫我小悅悅。2009年，我在佛山這個(gè)美麗的城市出生了。我出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽很愛(ài)我，很疼我，他們說(shuō)我是一個(gè)小天使，給他們帶來(lái)了幸福。本以為，我這個(gè)小天使會(huì)幸福安然的成長(zhǎng)，一直守護(hù)著爸爸媽媽?zhuān)退麄兌冗^(guò)許多的美好時(shí)光。
假如給我三天生命！第一天清晨，我睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)了煥然一新的世界，看見(jiàn)五顏六色的花朵和茂盛的的樹(shù)木在向我招手、點(diǎn)頭，我以歡樂(lè)的歌聲回予它們。我深深的吸了一口空氣，夾雜著泥土的氣息沁人心脾，多么美妙??！多想每天都生活在美好的事物中。伴隨著新鮮空氣和花草的陪伴，爸爸媽媽帶著我和我的朋友們一起去游樂(lè)園玩耍，我和她們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，我們手拉著手，玩得好開(kāi)心，我看著她們那洋溢著幸福的笑臉聽(tīng)著她們爽朗的笑聲，回憶著與她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起玩，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)?？墒牵@應(yīng)該是最后一次與她們相處的時(shí)間了吧。這一刻，我不想眨眼，我要把這些美好的記憶刻在我的腦海里，這樣，我在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，也不會(huì)太寂寞，太孤單吧。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)落下了最后一絲余輝，與她們相處的時(shí)間也越來(lái)越短，越來(lái)越短。當(dāng)最后和她們告別時(shí)，我緊緊的抱住她們，心里對(duì)她們說(shuō)，對(duì)不起，我不能再陪你們度過(guò)以后那些美好的時(shí)光了，你們要聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好活下去，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
假如給我三天生命！第二天醒來(lái)，我輕輕的拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光灑在我的身上，我享受著上天賜予我陽(yáng)光的溫暖的同時(shí)，又想著，今天要干什么呢？對(duì)了，常聽(tīng)街道的爺爺奶奶們說(shuō)：活到老，學(xué)到老。去圖書(shū)館！想到這里我便纏著爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，我立即被那里的書(shū)深深的吸引。爸爸給我取了一本《格林童話》，我期望有著公主和王子的幸福生活，我盼望著自己能像丑小鴨那樣通過(guò)蛻變成為美麗的天鵝。我讀著，憧憬著。我好想就這樣一直沉浸在美好的書(shū)中，但不能，我還要抓緊時(shí)間，隨后，我又迅速拿起了喜歡的算術(shù)書(shū)，媽媽把我抱在懷里，在我手心里畫(huà)著數(shù)字教著我。我好想就這樣一直依偎在媽媽的懷抱中，但不能。時(shí)間飛梭，我好像有個(gè)魔法棒，把時(shí)間停留住，和朋友們、爸爸媽媽在一起，把我想學(xué)的知識(shí)全部塞進(jìn)我的腦海中?？上ВХò?，它在哪兒啊？我只好現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，帶著欣喜與遺憾的心情走出了圖書(shū)館。
假如給我三天生命！最后一天終于來(lái)了，我在珍惜的同時(shí)又帶著一絲難過(guò)。想著這一天一定要做有意義的事情。我打開(kāi)爸爸媽媽的房門(mén)，大聲喊他們起床，然后乖乖地坐在餐椅上等待和們一起吃早餐。我看著媽媽做的香甜可口的飯菜，又看著他們充滿寵溺的笑臉，我多想停留在這一刻呀，哪怕不說(shuō)話，只要我永遠(yuǎn)的看著他們，我就滿足了。吃完飯后，我吵著讓爸爸媽媽帶我去買(mǎi)東西，我知道爸爸媽媽舍不得花錢(qián)，但是，他們?yōu)榱宋遥裁炊荚敢庾?。在街上，我隨著蝴蝶一起飛舞，在林蔭小道上蹦蹦跳跳。突然，我看見(jiàn)了馬路中間，好多人圍成了一個(gè)大圈子。我蹲下身子去看，隱隱約約的瞧見(jiàn)了。。。是一位老爺爺！他躺在地上，手在不斷抽搐，哎呀，流血了，老爺爺?shù)哪樕嫌絮r紅的血跡。老爺爺有生命危險(xiǎn)！但奇怪的是，周?chē)娜藗?，并沒(méi)有人好心的上前去就救老爺爺，為什么呀？爸爸媽媽在前邊也看見(jiàn)了，但他們倆也沒(méi)說(shuō)話，爸爸過(guò)來(lái)準(zhǔn)備牽著我走，可是這時(shí)的我不知道哪兒來(lái)的一股勁，硬是站在原地不動(dòng)，爸爸拉我也不管用，我指著老爺爺那個(gè)方向，倔強(qiáng)的看著爸爸。爸爸沒(méi)說(shuō)話，依舊拉著我要走，頓時(shí)，我的眼淚就流下來(lái)了，我也不知道為什么，反正我就是很難受很難受。我就站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)我覺(jué)得好像過(guò)了很久似的，我再也撐不下去的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸嘆了口氣，隨即朝著受傷的老爺爺走去，并撥打120，隨后，他與周?chē)硪晃皇迨鍖⑹軅睦蠣敔斔瓦M(jìn)了醫(yī)院。不知道為什么，我好高興。在爸爸過(guò)來(lái)抱我的時(shí)候，我對(duì)爸爸露出了甜甜的笑容?；丶业穆飞希职职盐冶г谒腵懷中，好溫暖啊，漸漸的，我覺(jué)得好困吶，好想睡一覺(jué)。我想起了和爸爸媽媽在一起的美好時(shí)光，可是，那些如今都變成了回憶，再也回不去了。我還想以后好好的愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)墒?，時(shí)間卻不允許我這么做了。我只想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我不應(yīng)該這么淘氣，我不應(yīng)該不聽(tīng)你們的勸告，我不應(yīng)該自私的把你們留在這個(gè)世界上，自己一個(gè)人走了，你們千萬(wàn)不要為我難過(guò)，也別怪那些叔叔阿姨，我想，或許他們也是有所顧忌的。還要感謝那位救我的老奶奶，不知道我還會(huì)不會(huì)對(duì)她親自說(shuō)聲謝謝，但是，我打心眼里感激她。爸爸媽媽?zhuān)銈円欢ㄒ煤玫幕钪?，如果有?lái)生，我還要繼續(xù)做你們的女兒?！?BR> 三天，好短暫啊，就要結(jié)束了嗎？我希望以我為例，能夠喚起人們的愛(ài)心，抵擋對(duì)世俗的冷漠。犧牲我一個(gè)就夠了，不要再有像我這樣的例子發(fā)生了，好嗎？如果犧牲我一個(gè)人能喚起人們的愛(ài)心的話，那么我愿意。
就要回到屬于我的地方去了，那里，應(yīng)該是一個(gè)很漂亮的世界吧，沒(méi)有冷漠，只有溫暖。漸漸地，我睡著了，睡夢(mèng)中的我不僅長(zhǎng)大成人，還擁有了一個(gè)永久的生命，我開(kāi)心的笑了！
假如給我三天生命高三篇三
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢屬于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真實(shí)身殘志堅(jiān)。做為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書(shū)給我的最大的啟示是：
一、要真確的對(duì)待困難，每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，二要想方設(shè)法地將苦難克服。戰(zhàn)勝困難地過(guò)程，正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力完成每一件事。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天堅(jiān)持卻很難做到。談到堅(jiān)持，我想起了一個(gè)故事：
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易地事兒，每人盡量把胳膊往前甩，然后盡力往后甩?！闭f(shuō)著，他示范做了一遍，“從今天開(kāi)始，每人做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了，這麼簡(jiǎn)單的事，有什麼做不到的呢？
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，他又問(wèn)，堅(jiān)持下來(lái)的只有80%。
一年以后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，教師里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
最后，送同學(xué)們兩句話：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不挎的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！同學(xué)們，像海倫學(xué)習(xí)吧！
假如給我三天生命高三篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語(yǔ)。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
假如給我三天生命高三篇五
她，到底是誰(shuí)呢？或許，你們都猜到了，她是美國(guó)女作家—海倫.凱勒！
循著嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。瞧吶，是個(gè)小女孩！白嫩的臉上泛著紅暈，眼睛清明透亮。
經(jīng)過(guò)幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個(gè)孩子，希望她平平安安的度過(guò)一生。但，他們似乎錯(cuò)了。在小海倫一歲半時(shí)，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過(guò)來(lái)了，家人們欣喜若狂。但，他們并不知道，小海倫再也聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)了。
小海倫八歲時(shí)，一盞“啟明燈”——莎莉文老師，來(lái)到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻(xiàn)給了海倫，是她的良師，是她的益友。雖然小海倫有時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣，她也會(huì)使她平靜下來(lái)，并且學(xué)到受益終身的道理、知識(shí)。
海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂(lè)觀，努力的去學(xué)習(xí)技能。是啊，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了文學(xué)學(xué)位，寫(xiě)了很多著作，便一舉成名，成為19世紀(jì)的敬仰人物。
我合上書(shū)，好似從幻境，回到了現(xiàn)實(shí)。空氣中，還彌留著淡淡的書(shū)香，使我難以忘懷。
海倫的一生為我指明了努力的方向：如果想好好實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，必須靜下心來(lái)調(diào)整心態(tài)，凡事樂(lè)觀面對(duì)，迎接自己的才會(huì)是成功！
假如給我三天生命高三篇六
在歷史的長(zhǎng)河中,留下了許多名人的故事.這些故事不但令人感動(dòng),還有很強(qiáng)的教育意義。最近,我看了海倫.凱勒的自傳假如給我三天光明。
海倫.凱勒出生19個(gè)月時(shí)因得病而失去了視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)以及說(shuō)話能力,然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者,卻創(chuàng)造了人生的奇跡.這本書(shū)記載了海倫從小到大經(jīng)歷過(guò)的事情,其中令我印象最深的一篇就要數(shù)熱烈的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)了.講的是海倫真實(shí)地體會(huì)到了環(huán)境對(duì)一個(gè)人所能造成的壓力.但是她并沒(méi)有因此而感到悲觀而是更加堅(jiān)定了"人類(lèi)應(yīng)該自助助人"的信念.現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類(lèi)應(yīng)該保持希望,堅(jiān)定信心,不斷進(jìn)取,至于那些有一定實(shí)力的人更該有義務(wù)去幫助那些需要幫助的人.我讀后深受感觸.海倫反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),同時(shí)也在不斷地和命運(yùn)做斗爭(zhēng).老師病了,秘書(shū)不在身邊,巡回演講無(wú)法進(jìn)行,生活陷入拮據(jù),平生僅有的一次戀愛(ài)宣告失敗......她將這一切都默默地收藏起來(lái),裝在記憶中最值得懷念的一角.
海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多不幸,但她所表現(xiàn)出對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)熱情的一面卻讓人不得不欽佩.她的內(nèi)心雖然也有苦澀和酸楚,可她始終很樂(lè)觀,學(xué)會(huì)在生活中找到快樂(lè)點(diǎn),讓自己盡情享受.
其實(shí),不管是誰(shuí),當(dāng)你懷著滿腔熱情去投入生活,善待生活,生活也將回饋于更多讓你意想不到的事.就如你熱愛(ài)它,那么它也會(huì)一樣熱愛(ài)著你.
假如給我三天生命高三篇七
巜假如給我三天光明》書(shū)的作者是海倫凱勒，他住在阿拉巴州，她是個(gè)女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無(wú)聲的世界中了。
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達(dá)了一個(gè)艱辛的山頂。
我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，我們卻沒(méi)有，這便是我們的差距。
海滄是一個(gè)了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。
假如給我三天生命高三篇八
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！边@個(gè)殘疾人有什么能和軍人比的呢？帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)《假如給我三天光明》這本書(shū)，開(kāi)始尋找答案。
海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人，與世界失去了溝通。剛開(kāi)始時(shí)，海倫對(duì)自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對(duì)生活感到失望。
但是她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。
隨著莎莉文老師的到來(lái)，海倫凱勒的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。她開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，她在學(xué)到知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的路。她不但克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還考上了美國(guó)最高學(xué)府哈佛大學(xué)。讓人驚奇的是，在奔波忙碌之余，她的一生還創(chuàng)作了14本書(shū)。
海倫·凱勒在寂靜和黑暗中創(chuàng)造了一個(gè)人類(lèi)史上的奇跡。她勇敢地與黑暗決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著我的心。
看著看著，我入迷了。我不自覺(jué)地把眼睛閉上，試著抬起腳走幾步。黑暗使得我感到前所未有的孤獨(dú)和恐懼。從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，甚至從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸的我們，只會(huì)享受幸福。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！焙愓菓{著一顆堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的心，最終在災(zāi)難中立起。雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
我想，我已經(jīng)找到答案。同學(xué)們，讓我們從讀這本書(shū)開(kāi)始，像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢，珍惜當(dāng)下，自強(qiáng)不息，掌握自己的精彩人生！
假如給我三天生命高三篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士，她，海倫凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命創(chuàng)造的奇跡。
她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！闭菓{借著這顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，就這樣，獲得如今如此多的成就，她的堅(jiān)強(qiáng)，以千萬(wàn)種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福的行走在失去視覺(jué)和聽(tīng)力所造成的陰影中。
反觀如今的我們，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？我們覺(jué)得刺眼，討厭到想躲避的陽(yáng)光，正是千萬(wàn)盲人朝思暮想的美景；我們覺(jué)得聒噪，惹人心煩的知了聲，正是千萬(wàn)聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔莫及。
人的一生，幸與不幸總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生詮釋了生命的意義，她的一生是生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅(jiān)強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
我敬佩海倫凱勒，面對(duì)永恒的黑夜時(shí)的樂(lè)觀，敬佩她如此強(qiáng)大的承受能力，敬佩她化悲痛為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)，她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天生命高三篇十
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師帶我們?nèi)D書(shū)館借了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒，生于1880年6月，逝于1968年1月，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，一生只有19個(gè)月的光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望?！都偃缃o我三天光明》是一部催人奮進(jìn)，讓人感動(dòng)落淚的名著，其中有兩個(gè)讓我印象深刻的地方：辭藻雖不華麗但真情流露、感人至深，字里行間體現(xiàn)著人文關(guān)懷。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要介紹了海倫·凱勒憑借著不屈不撓的精神，永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉老師以及許多愛(ài)心人士的幫助下，她插上了愛(ài)的翅膀，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。她以超乎常人的想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，最終完成在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。
作為普通人，正常人的我，在工作學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種各樣的困難。然而，這些困難比起殘疾人來(lái)說(shuō)卻是薄弱乃微不足道的。在文字和語(yǔ)言中，我看見(jiàn)了以為不斷與困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的勇王，她是多么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取呀！
在我們班，也有以為殘疾人，那就是宣奕而，她從生下來(lái)就不能走路，當(dāng)看到別的同學(xué)都可以拿起筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，她心中是無(wú)比的羨慕。每天，她都會(huì)試著拿起筆，一天一天過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，她終于可以拿起筆了，每天，我們只花了一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，她總是要寫(xiě)五六個(gè)小時(shí)，不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗浫鯚o(wú)力的手雖然握住了筆，但是寫(xiě)起字來(lái)很慢，我十分敬佩她。
海倫的一生，是奇跡的一生，是美麗的一生，這一生是豐富的！
假如給我三天生命高三篇十一
蒼綠濃密的樹(shù)陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。(真是心隨“書(shū)”動(dòng)!)這些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以?xún)?，考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類(lèi)是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)假期，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
假如給我三天生命高三篇十二
本書(shū)講述了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候得了猩紅熱，失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力后對(duì)生活沒(méi)有了希望，但在一位叫莎莉文老師的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始向著未來(lái)的光明大道進(jìn)發(fā)！經(jīng)歷了重重的困難后，考上了夢(mèng)想的哈佛大學(xué)，慢慢開(kāi)始能寫(xiě)作、說(shuō)話，雖然做功課很艱難，但也在莎莎文老師的教導(dǎo)下，順利的從大學(xué)畢業(yè)，最終成為了一個(gè)偉大的作家。
海倫是一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、也不會(huì)說(shuō)話的人，竟然能寫(xiě)作，考上哈佛大學(xué)，說(shuō)明海倫能夠面對(duì)困難沒(méi)有被打倒，并且戰(zhàn)勝了重重困難。在生活中我是一個(gè)能看、能聽(tīng)、能說(shuō)的正常人，但我卻經(jīng)常學(xué)習(xí)不努力。作業(yè)多一些，難一些的時(shí)候，我常常打退堂鼓，不愿意反復(fù)的讀英語(yǔ)，認(rèn)真的背古詩(shī)，細(xì)心的做算數(shù)，仿佛自己就是一個(gè)天生的玩家，學(xué)習(xí)這件事離我十分的遙遠(yuǎn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起海倫，我不知道她哪里來(lái)的那么大的勇氣和力量，來(lái)讓她完成了一個(gè)又一個(gè)的童話。相信在她的面前，很多健全人都會(huì)感到汗顏。我希望自己能向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她戰(zhàn)勝重重困難的堅(jiān)強(qiáng)。
海倫用筆征服了世界，她成功了。我希望自己有一天也能做一點(diǎn)讓自己驚嘆的事，做一點(diǎn)可以讓父母自豪的事。
假如給我三天生命高三篇十三
——題記。
這本書(shū)以孤獨(dú)的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個(gè)耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫.凱勒讓我們明白了怎么面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。
海倫19個(gè)月大時(shí)由于發(fā)燒失去了聽(tīng)力和視力.她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng)造一個(gè)神話，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個(gè)春秋里，87年在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)中度過(guò)，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無(wú)窮的希望與光明。
在書(shū)的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無(wú)助無(wú)望時(shí)脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會(huì)了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來(lái)，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見(jiàn)貝爾博士，她內(nèi)心從孤獨(dú)走向了溫情，還踏入了知識(shí)的門(mén)檻，她說(shuō)，就如書(shū)中說(shuō)的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿靈感，無(wú)數(shù)奇景在我眼前顯現(xiàn)。一個(gè)聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖?！蔽沂菍W(xué)生，對(duì)于學(xué)知識(shí)也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒(méi)有融入它，沒(méi)有體會(huì)到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對(duì)知識(shí)應(yīng)該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識(shí)國(guó)度傲游是件快樂(lè)的事。
假如給我三天生命高三篇十四
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！苯衲旰伲易x了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，這本書(shū)令我受益匪淺，有了很深的感悟。
海倫·凱勒的命運(yùn)十分悲慘，在她十九個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個(gè)孩子從此就要面對(duì)一片黑暗，沒(méi)有聲音的世界。這飛來(lái)橫禍?zhǔn)剐『愖兊漠惓＜痹?，使她?jīng)常以惡作劇取樂(lè)。直到有一天，莎利文老師來(lái)到了她的身邊。她開(kāi)始耐心教導(dǎo)海倫·凱勒，教她一些簡(jiǎn)單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學(xué)著，終于，她已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的單詞了！
海倫·凱勒一直在努力地學(xué)著，但對(duì)她來(lái)說(shuō)談何容易，她每天不停地練習(xí)拼寫(xiě)、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒(méi)有抱怨什么，靠著她的意志力不怕危難，看到這里讓我無(wú)地自容，我們的命運(yùn)比她好太多，卻不努力學(xué)習(xí)，遇上一點(diǎn)兒困難便打退堂鼓，而一個(gè)雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強(qiáng)的意志力，讓我驚嘆！
海倫·凱勒在追求文學(xué)的道路上遇到過(guò)很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認(rèn)為是抄來(lái)的，這使她收到了極大的打擊，不過(guò)她并沒(méi)有因此放棄，而是重新站起來(lái)，她不會(huì)向困難和挫折低頭，反而挫折會(huì)使她充滿動(dòng)力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。
讀完這本書(shū)，我懂得了要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要珍惜生命。
假如給我三天生命高三篇十五
你們知道被譽(yù)為偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合是哪一本書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的散文代表作《假如給我三天光明》。
本文的主人公海倫·凱勒在一歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病而導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在蘇里文老師的幫助下，海倫的生活發(fā)生了巨大的變化。她客服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，考入哈佛大學(xué)。并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，通過(guò)自身不斷地努力，最終成為了一個(gè)深受大家喜愛(ài)的慈善家、作家，“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”。
海倫和病魔作斗爭(zhēng)，并最終得到成功的傳奇故事，告訴我們要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，看不見(jiàn)美麗的世界，但她卻樂(lè)觀的面對(duì)生活。但有些健全的人面對(duì)生活，卻選擇了退縮，不積極進(jìn)取。我時(shí)常在新聞上看到一些少年在網(wǎng)吧不分晝夜的打游戲，最終死在網(wǎng)吧里。這是多么悲慘的故事??！花季少年卻虛度光陰，浪費(fèi)青春，甚至付出了生命。這些新聞比比皆是，他們有著健康的身體，明亮的眼睛，能感受自然界的一草一木，但他們卻并不珍惜眼前的一切。這給我們敲響了警鐘。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：把我們每一天的生活都當(dāng)做生命的最后一天來(lái)過(guò)，就好像我明天就要死去一樣，這樣的生活態(tài)度會(huì)無(wú)比彰顯出生命的價(jià)值。她堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞著我們，讓我們向她學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起向著目標(biāo)不懈努力，珍惜生命，不負(fù)韶華！
假如給我三天生命高三篇十六
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。蜜蜂喜歡花朵，因?yàn)槊恳恢牾r花里，都流傳著一個(gè)甜蜜的神話。而我喜歡讀好書(shū)，因?yàn)槊勘竞脮?shū)里，都蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我生病住院，是書(shū)陪我渡過(guò)了那段痛苦又無(wú)聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時(shí)候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書(shū)本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢(shì)不變。醫(yī)生笑我是一個(gè)手捧書(shū)本的不倒翁。這種情景總會(huì)引起別的小朋友家長(zhǎng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩，他奶奶逢人就說(shuō)："這小姑娘怎么這么愛(ài)看書(shū)的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買(mǎi)下整個(gè)新華書(shū)店！"。
我看了許許多多的書(shū)，最令我印象深刻的書(shū)是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個(gè)世界"隔絕"了。從這本書(shū)中我明白：我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，那么，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，她遇見(jiàn)了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽(tīng)、去感受這個(gè)美妙的世界。在老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言與人溝通。海倫渴望知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)給了海倫無(wú)限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
書(shū)是智慧的源泉、書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會(huì)一如既往地讀書(shū)，與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。不過(guò)在看書(shū)的同時(shí)也不能忘了愛(ài)護(hù)自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛(ài)生命！
假如給我三天生命高三篇十七
梅特林克曾說(shuō)過(guò):“海倫.凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》。
活的呢?這是因?yàn)樗簧凶钪匾娜恕材?莎莉文老師，在她的幫助下，海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識(shí)，海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話。最終還以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。
在漫長(zhǎng)的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
假如給我三天生命高三篇一
從前，有一只小蝸牛，他生下來(lái)只有一個(gè)小時(shí)的生命，但他想為森林做點(diǎn)事，便祈禱說(shuō)：“上帝，假如你能給我三天生命，我愿為森林做點(diǎn)事！”這句話沒(méi)被上帝聽(tīng)到，卻被冷漠之神聽(tīng)到了，將他心中的冷漠溶化了，變成了愛(ài)心，冷漠之神為了感激小蝸牛，賜予了蝸牛三天生命。
在小蝸牛開(kāi)始生命的第一天，森林出現(xiàn)一件怪事：水流突然消失了。大家都開(kāi)始議論這件事，小松鼠說(shuō)：“是魔巫偷走了水流鑰匙?！币宦?tīng)到魔巫，動(dòng)物們抱頭躺下，只有小蝸牛沒(méi)有躺下，大聲說(shuō)：“怕什么，不就是魔巫嗎？你們不去我去！”說(shuō)做就做，小蝸牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……終于到了魔巫家，小蝸牛用勇氣和無(wú)聲的腳步拿到了鑰匙，開(kāi)啟了水流之門(mén)。森林里有又有泉水喝了。
陽(yáng)光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下來(lái)，這時(shí)，下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：今天天氣本來(lái)很好，突然下起這么大的雨，肯定有好多動(dòng)物沒(méi)有帶傘，淋濕會(huì)生病的。這可不好，寧可犧牲一個(gè)人，也不愿大家生病。想到這里，小蝸牛馬上出門(mén)，帶著許多雨傘，去給動(dòng)物們送傘。當(dāng)小蝸牛走到燕子家時(shí)，聽(tīng)到了哭聲，小蝸牛抬頭一看，原來(lái)燕子家的屋頂破了，水淹沒(méi)了屋子，小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，又返回燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然后，進(jìn)屋子用荷葉把破洞補(bǔ)好。燕子看到破洞補(bǔ)好了，正在這高興之極，小蝸牛感到重心不穩(wěn)，“嗖”的一聲，掉到了地上，蝸殼破了。燕子馬上帶小蝸牛去醫(yī)院。
這是生命的最后一天，小蝸牛想出去幫助有困難的動(dòng)物，可父母不肯。這時(shí)，小伙伴們也來(lái)看小蝸牛。他們也不讓小蝸牛出去，說(shuō)：“受傷了，不能再出去了?！毙∥伵Ｕf(shuō)：“這是我最后一天幫助別人了，我一定要出去?！宾畷r(shí)，整間屋子變得金光閃閃，使得動(dòng)物們睜不開(kāi)雙眼。上帝來(lái)到小蝸牛面前說(shuō)：“小蝸牛，你功德無(wú)量，現(xiàn)在我就賜予你不滅的.靈魂?！闭f(shuō)完，就從衣袖里拿出一個(gè)瓶子，把蓋子打開(kāi)，一股白煙鉆進(jìn)了小蝸牛的身子，上帝又說(shuō)：“你已經(jīng)有了不滅的靈魂，記住你說(shuō)的話，為森林做事，幫助更多有困難的動(dòng)物，假如有一天你違背了誓言，你立即會(huì)從地球上消失，記住我說(shuō)的話?！鄙系壅f(shuō)完就消失了。
從此以后，小蝸牛每天不辭辛苦地為森林有困難的動(dòng)物做事。小蝸牛被動(dòng)物們封為“小謫仙”。
假如給我三天生命高三篇二
我叫王悅，大家都叫我小悅悅。2009年，我在佛山這個(gè)美麗的城市出生了。我出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽很愛(ài)我，很疼我，他們說(shuō)我是一個(gè)小天使，給他們帶來(lái)了幸福。本以為，我這個(gè)小天使會(huì)幸福安然的成長(zhǎng)，一直守護(hù)著爸爸媽媽?zhuān)退麄兌冗^(guò)許多的美好時(shí)光。
假如給我三天生命！第一天清晨，我睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)了煥然一新的世界，看見(jiàn)五顏六色的花朵和茂盛的的樹(shù)木在向我招手、點(diǎn)頭，我以歡樂(lè)的歌聲回予它們。我深深的吸了一口空氣，夾雜著泥土的氣息沁人心脾，多么美妙??！多想每天都生活在美好的事物中。伴隨著新鮮空氣和花草的陪伴，爸爸媽媽帶著我和我的朋友們一起去游樂(lè)園玩耍，我和她們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，我們手拉著手，玩得好開(kāi)心，我看著她們那洋溢著幸福的笑臉聽(tīng)著她們爽朗的笑聲，回憶著與她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起玩，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)?？墒牵@應(yīng)該是最后一次與她們相處的時(shí)間了吧。這一刻，我不想眨眼，我要把這些美好的記憶刻在我的腦海里，這樣，我在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，也不會(huì)太寂寞，太孤單吧。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)落下了最后一絲余輝，與她們相處的時(shí)間也越來(lái)越短，越來(lái)越短。當(dāng)最后和她們告別時(shí)，我緊緊的抱住她們，心里對(duì)她們說(shuō)，對(duì)不起，我不能再陪你們度過(guò)以后那些美好的時(shí)光了，你們要聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好活下去，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
假如給我三天生命！第二天醒來(lái)，我輕輕的拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光灑在我的身上，我享受著上天賜予我陽(yáng)光的溫暖的同時(shí)，又想著，今天要干什么呢？對(duì)了，常聽(tīng)街道的爺爺奶奶們說(shuō)：活到老，學(xué)到老。去圖書(shū)館！想到這里我便纏著爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，我立即被那里的書(shū)深深的吸引。爸爸給我取了一本《格林童話》，我期望有著公主和王子的幸福生活，我盼望著自己能像丑小鴨那樣通過(guò)蛻變成為美麗的天鵝。我讀著，憧憬著。我好想就這樣一直沉浸在美好的書(shū)中，但不能，我還要抓緊時(shí)間，隨后，我又迅速拿起了喜歡的算術(shù)書(shū)，媽媽把我抱在懷里，在我手心里畫(huà)著數(shù)字教著我。我好想就這樣一直依偎在媽媽的懷抱中，但不能。時(shí)間飛梭，我好像有個(gè)魔法棒，把時(shí)間停留住，和朋友們、爸爸媽媽在一起，把我想學(xué)的知識(shí)全部塞進(jìn)我的腦海中?？上ВХò?，它在哪兒啊？我只好現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，帶著欣喜與遺憾的心情走出了圖書(shū)館。
假如給我三天生命！最后一天終于來(lái)了，我在珍惜的同時(shí)又帶著一絲難過(guò)。想著這一天一定要做有意義的事情。我打開(kāi)爸爸媽媽的房門(mén)，大聲喊他們起床，然后乖乖地坐在餐椅上等待和們一起吃早餐。我看著媽媽做的香甜可口的飯菜，又看著他們充滿寵溺的笑臉，我多想停留在這一刻呀，哪怕不說(shuō)話，只要我永遠(yuǎn)的看著他們，我就滿足了。吃完飯后，我吵著讓爸爸媽媽帶我去買(mǎi)東西，我知道爸爸媽媽舍不得花錢(qián)，但是，他們?yōu)榱宋遥裁炊荚敢庾?。在街上，我隨著蝴蝶一起飛舞，在林蔭小道上蹦蹦跳跳。突然，我看見(jiàn)了馬路中間，好多人圍成了一個(gè)大圈子。我蹲下身子去看，隱隱約約的瞧見(jiàn)了。。。是一位老爺爺！他躺在地上，手在不斷抽搐，哎呀，流血了，老爺爺?shù)哪樕嫌絮r紅的血跡。老爺爺有生命危險(xiǎn)！但奇怪的是，周?chē)娜藗?，并沒(méi)有人好心的上前去就救老爺爺，為什么呀？爸爸媽媽在前邊也看見(jiàn)了，但他們倆也沒(méi)說(shuō)話，爸爸過(guò)來(lái)準(zhǔn)備牽著我走，可是這時(shí)的我不知道哪兒來(lái)的一股勁，硬是站在原地不動(dòng)，爸爸拉我也不管用，我指著老爺爺那個(gè)方向，倔強(qiáng)的看著爸爸。爸爸沒(méi)說(shuō)話，依舊拉著我要走，頓時(shí)，我的眼淚就流下來(lái)了，我也不知道為什么，反正我就是很難受很難受。我就站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)我覺(jué)得好像過(guò)了很久似的，我再也撐不下去的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸嘆了口氣，隨即朝著受傷的老爺爺走去，并撥打120，隨后，他與周?chē)硪晃皇迨鍖⑹軅睦蠣敔斔瓦M(jìn)了醫(yī)院。不知道為什么，我好高興。在爸爸過(guò)來(lái)抱我的時(shí)候，我對(duì)爸爸露出了甜甜的笑容?；丶业穆飞希职职盐冶г谒腵懷中，好溫暖啊，漸漸的，我覺(jué)得好困吶，好想睡一覺(jué)。我想起了和爸爸媽媽在一起的美好時(shí)光，可是，那些如今都變成了回憶，再也回不去了。我還想以后好好的愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)墒?，時(shí)間卻不允許我這么做了。我只想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我不應(yīng)該這么淘氣，我不應(yīng)該不聽(tīng)你們的勸告，我不應(yīng)該自私的把你們留在這個(gè)世界上，自己一個(gè)人走了，你們千萬(wàn)不要為我難過(guò)，也別怪那些叔叔阿姨，我想，或許他們也是有所顧忌的。還要感謝那位救我的老奶奶，不知道我還會(huì)不會(huì)對(duì)她親自說(shuō)聲謝謝，但是，我打心眼里感激她。爸爸媽媽?zhuān)銈円欢ㄒ煤玫幕钪?，如果有?lái)生，我還要繼續(xù)做你們的女兒?！?BR> 三天，好短暫啊，就要結(jié)束了嗎？我希望以我為例，能夠喚起人們的愛(ài)心，抵擋對(duì)世俗的冷漠。犧牲我一個(gè)就夠了，不要再有像我這樣的例子發(fā)生了，好嗎？如果犧牲我一個(gè)人能喚起人們的愛(ài)心的話，那么我愿意。
就要回到屬于我的地方去了，那里，應(yīng)該是一個(gè)很漂亮的世界吧，沒(méi)有冷漠，只有溫暖。漸漸地，我睡著了，睡夢(mèng)中的我不僅長(zhǎng)大成人，還擁有了一個(gè)永久的生命，我開(kāi)心的笑了！
假如給我三天生命高三篇三
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢屬于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真實(shí)身殘志堅(jiān)。做為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書(shū)給我的最大的啟示是：
一、要真確的對(duì)待困難，每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，二要想方設(shè)法地將苦難克服。戰(zhàn)勝困難地過(guò)程，正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力完成每一件事。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天堅(jiān)持卻很難做到。談到堅(jiān)持，我想起了一個(gè)故事：
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易地事兒，每人盡量把胳膊往前甩，然后盡力往后甩?！闭f(shuō)著，他示范做了一遍，“從今天開(kāi)始，每人做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了，這麼簡(jiǎn)單的事，有什麼做不到的呢？
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，他又問(wèn)，堅(jiān)持下來(lái)的只有80%。
一年以后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，教師里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
最后，送同學(xué)們兩句話：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不挎的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！同學(xué)們，像海倫學(xué)習(xí)吧！
假如給我三天生命高三篇四
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語(yǔ)。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
假如給我三天生命高三篇五
她，到底是誰(shuí)呢？或許，你們都猜到了，她是美國(guó)女作家—海倫.凱勒！
循著嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。瞧吶，是個(gè)小女孩！白嫩的臉上泛著紅暈，眼睛清明透亮。
經(jīng)過(guò)幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個(gè)孩子，希望她平平安安的度過(guò)一生。但，他們似乎錯(cuò)了。在小海倫一歲半時(shí)，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過(guò)來(lái)了，家人們欣喜若狂。但，他們并不知道，小海倫再也聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)了。
小海倫八歲時(shí)，一盞“啟明燈”——莎莉文老師，來(lái)到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻(xiàn)給了海倫，是她的良師，是她的益友。雖然小海倫有時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣，她也會(huì)使她平靜下來(lái)，并且學(xué)到受益終身的道理、知識(shí)。
海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂(lè)觀，努力的去學(xué)習(xí)技能。是啊，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了文學(xué)學(xué)位，寫(xiě)了很多著作，便一舉成名，成為19世紀(jì)的敬仰人物。
我合上書(shū)，好似從幻境，回到了現(xiàn)實(shí)。空氣中，還彌留著淡淡的書(shū)香，使我難以忘懷。
海倫的一生為我指明了努力的方向：如果想好好實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，必須靜下心來(lái)調(diào)整心態(tài)，凡事樂(lè)觀面對(duì)，迎接自己的才會(huì)是成功！
假如給我三天生命高三篇六
在歷史的長(zhǎng)河中,留下了許多名人的故事.這些故事不但令人感動(dòng),還有很強(qiáng)的教育意義。最近,我看了海倫.凱勒的自傳假如給我三天光明。
海倫.凱勒出生19個(gè)月時(shí)因得病而失去了視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)以及說(shuō)話能力,然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者,卻創(chuàng)造了人生的奇跡.這本書(shū)記載了海倫從小到大經(jīng)歷過(guò)的事情,其中令我印象最深的一篇就要數(shù)熱烈的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)了.講的是海倫真實(shí)地體會(huì)到了環(huán)境對(duì)一個(gè)人所能造成的壓力.但是她并沒(méi)有因此而感到悲觀而是更加堅(jiān)定了"人類(lèi)應(yīng)該自助助人"的信念.現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類(lèi)應(yīng)該保持希望,堅(jiān)定信心,不斷進(jìn)取,至于那些有一定實(shí)力的人更該有義務(wù)去幫助那些需要幫助的人.我讀后深受感觸.海倫反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),同時(shí)也在不斷地和命運(yùn)做斗爭(zhēng).老師病了,秘書(shū)不在身邊,巡回演講無(wú)法進(jìn)行,生活陷入拮據(jù),平生僅有的一次戀愛(ài)宣告失敗......她將這一切都默默地收藏起來(lái),裝在記憶中最值得懷念的一角.
海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多不幸,但她所表現(xiàn)出對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)熱情的一面卻讓人不得不欽佩.她的內(nèi)心雖然也有苦澀和酸楚,可她始終很樂(lè)觀,學(xué)會(huì)在生活中找到快樂(lè)點(diǎn),讓自己盡情享受.
其實(shí),不管是誰(shuí),當(dāng)你懷著滿腔熱情去投入生活,善待生活,生活也將回饋于更多讓你意想不到的事.就如你熱愛(ài)它,那么它也會(huì)一樣熱愛(ài)著你.
假如給我三天生命高三篇七
巜假如給我三天光明》書(shū)的作者是海倫凱勒，他住在阿拉巴州，她是個(gè)女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無(wú)聲的世界中了。
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達(dá)了一個(gè)艱辛的山頂。
我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，我們卻沒(méi)有，這便是我們的差距。
海滄是一個(gè)了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。
假如給我三天生命高三篇八
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒?！边@個(gè)殘疾人有什么能和軍人比的呢？帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)《假如給我三天光明》這本書(shū)，開(kāi)始尋找答案。
海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人，與世界失去了溝通。剛開(kāi)始時(shí)，海倫對(duì)自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對(duì)生活感到失望。
但是她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。
隨著莎莉文老師的到來(lái)，海倫凱勒的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。她開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，她在學(xué)到知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的路。她不但克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還考上了美國(guó)最高學(xué)府哈佛大學(xué)。讓人驚奇的是，在奔波忙碌之余，她的一生還創(chuàng)作了14本書(shū)。
海倫·凱勒在寂靜和黑暗中創(chuàng)造了一個(gè)人類(lèi)史上的奇跡。她勇敢地與黑暗決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著我的心。
看著看著，我入迷了。我不自覺(jué)地把眼睛閉上，試著抬起腳走幾步。黑暗使得我感到前所未有的孤獨(dú)和恐懼。從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，甚至從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸的我們，只會(huì)享受幸福。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！焙愓菓{著一顆堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的心，最終在災(zāi)難中立起。雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
我想，我已經(jīng)找到答案。同學(xué)們，讓我們從讀這本書(shū)開(kāi)始，像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢，珍惜當(dāng)下，自強(qiáng)不息，掌握自己的精彩人生！
假如給我三天生命高三篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士，她，海倫凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命創(chuàng)造的奇跡。
她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！闭菓{借著這顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，就這樣，獲得如今如此多的成就，她的堅(jiān)強(qiáng)，以千萬(wàn)種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福的行走在失去視覺(jué)和聽(tīng)力所造成的陰影中。
反觀如今的我們，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？我們覺(jué)得刺眼，討厭到想躲避的陽(yáng)光，正是千萬(wàn)盲人朝思暮想的美景；我們覺(jué)得聒噪，惹人心煩的知了聲，正是千萬(wàn)聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔莫及。
人的一生，幸與不幸總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生詮釋了生命的意義，她的一生是生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅(jiān)強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
我敬佩海倫凱勒，面對(duì)永恒的黑夜時(shí)的樂(lè)觀，敬佩她如此強(qiáng)大的承受能力，敬佩她化悲痛為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)，她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天生命高三篇十
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師帶我們?nèi)D書(shū)館借了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒，生于1880年6月，逝于1968年1月，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，一生只有19個(gè)月的光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望?！都偃缃o我三天光明》是一部催人奮進(jìn)，讓人感動(dòng)落淚的名著，其中有兩個(gè)讓我印象深刻的地方：辭藻雖不華麗但真情流露、感人至深，字里行間體現(xiàn)著人文關(guān)懷。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要介紹了海倫·凱勒憑借著不屈不撓的精神，永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉老師以及許多愛(ài)心人士的幫助下，她插上了愛(ài)的翅膀，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。她以超乎常人的想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，最終完成在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。
作為普通人，正常人的我，在工作學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種各樣的困難。然而，這些困難比起殘疾人來(lái)說(shuō)卻是薄弱乃微不足道的。在文字和語(yǔ)言中，我看見(jiàn)了以為不斷與困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的勇王，她是多么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取呀！
在我們班，也有以為殘疾人，那就是宣奕而，她從生下來(lái)就不能走路，當(dāng)看到別的同學(xué)都可以拿起筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，她心中是無(wú)比的羨慕。每天，她都會(huì)試著拿起筆，一天一天過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，她終于可以拿起筆了，每天，我們只花了一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，她總是要寫(xiě)五六個(gè)小時(shí)，不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗浫鯚o(wú)力的手雖然握住了筆，但是寫(xiě)起字來(lái)很慢，我十分敬佩她。
海倫的一生，是奇跡的一生，是美麗的一生，這一生是豐富的！
假如給我三天生命高三篇十一
蒼綠濃密的樹(shù)陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。(真是心隨“書(shū)”動(dòng)!)這些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以?xún)?，考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類(lèi)是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)假期，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
假如給我三天生命高三篇十二
本書(shū)講述了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候得了猩紅熱，失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力后對(duì)生活沒(méi)有了希望，但在一位叫莎莉文老師的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始向著未來(lái)的光明大道進(jìn)發(fā)！經(jīng)歷了重重的困難后，考上了夢(mèng)想的哈佛大學(xué)，慢慢開(kāi)始能寫(xiě)作、說(shuō)話，雖然做功課很艱難，但也在莎莎文老師的教導(dǎo)下，順利的從大學(xué)畢業(yè)，最終成為了一個(gè)偉大的作家。
海倫是一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、也不會(huì)說(shuō)話的人，竟然能寫(xiě)作，考上哈佛大學(xué)，說(shuō)明海倫能夠面對(duì)困難沒(méi)有被打倒，并且戰(zhàn)勝了重重困難。在生活中我是一個(gè)能看、能聽(tīng)、能說(shuō)的正常人，但我卻經(jīng)常學(xué)習(xí)不努力。作業(yè)多一些，難一些的時(shí)候，我常常打退堂鼓，不愿意反復(fù)的讀英語(yǔ)，認(rèn)真的背古詩(shī)，細(xì)心的做算數(shù)，仿佛自己就是一個(gè)天生的玩家，學(xué)習(xí)這件事離我十分的遙遠(yuǎn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起海倫，我不知道她哪里來(lái)的那么大的勇氣和力量，來(lái)讓她完成了一個(gè)又一個(gè)的童話。相信在她的面前，很多健全人都會(huì)感到汗顏。我希望自己能向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她戰(zhàn)勝重重困難的堅(jiān)強(qiáng)。
海倫用筆征服了世界，她成功了。我希望自己有一天也能做一點(diǎn)讓自己驚嘆的事，做一點(diǎn)可以讓父母自豪的事。
假如給我三天生命高三篇十三
——題記。
這本書(shū)以孤獨(dú)的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個(gè)耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫.凱勒讓我們明白了怎么面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。
海倫19個(gè)月大時(shí)由于發(fā)燒失去了聽(tīng)力和視力.她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng)造一個(gè)神話，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個(gè)春秋里，87年在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)中度過(guò)，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無(wú)窮的希望與光明。
在書(shū)的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無(wú)助無(wú)望時(shí)脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會(huì)了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來(lái)，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見(jiàn)貝爾博士，她內(nèi)心從孤獨(dú)走向了溫情，還踏入了知識(shí)的門(mén)檻，她說(shuō)，就如書(shū)中說(shuō)的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿靈感，無(wú)數(shù)奇景在我眼前顯現(xiàn)。一個(gè)聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖?！蔽沂菍W(xué)生，對(duì)于學(xué)知識(shí)也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒(méi)有融入它，沒(méi)有體會(huì)到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對(duì)知識(shí)應(yīng)該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識(shí)國(guó)度傲游是件快樂(lè)的事。
假如給我三天生命高三篇十四
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！苯衲旰伲易x了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，這本書(shū)令我受益匪淺，有了很深的感悟。
海倫·凱勒的命運(yùn)十分悲慘，在她十九個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個(gè)孩子從此就要面對(duì)一片黑暗，沒(méi)有聲音的世界。這飛來(lái)橫禍?zhǔn)剐『愖兊漠惓＜痹?，使她?jīng)常以惡作劇取樂(lè)。直到有一天，莎利文老師來(lái)到了她的身邊。她開(kāi)始耐心教導(dǎo)海倫·凱勒，教她一些簡(jiǎn)單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學(xué)著，終于，她已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的單詞了！
海倫·凱勒一直在努力地學(xué)著，但對(duì)她來(lái)說(shuō)談何容易，她每天不停地練習(xí)拼寫(xiě)、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒(méi)有抱怨什么，靠著她的意志力不怕危難，看到這里讓我無(wú)地自容，我們的命運(yùn)比她好太多，卻不努力學(xué)習(xí)，遇上一點(diǎn)兒困難便打退堂鼓，而一個(gè)雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強(qiáng)的意志力，讓我驚嘆！
海倫·凱勒在追求文學(xué)的道路上遇到過(guò)很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認(rèn)為是抄來(lái)的，這使她收到了極大的打擊，不過(guò)她并沒(méi)有因此放棄，而是重新站起來(lái)，她不會(huì)向困難和挫折低頭，反而挫折會(huì)使她充滿動(dòng)力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。
讀完這本書(shū)，我懂得了要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要珍惜生命。
假如給我三天生命高三篇十五
你們知道被譽(yù)為偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合是哪一本書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的散文代表作《假如給我三天光明》。
本文的主人公海倫·凱勒在一歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病而導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在蘇里文老師的幫助下，海倫的生活發(fā)生了巨大的變化。她客服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，考入哈佛大學(xué)。并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，通過(guò)自身不斷地努力，最終成為了一個(gè)深受大家喜愛(ài)的慈善家、作家，“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”。
海倫和病魔作斗爭(zhēng)，并最終得到成功的傳奇故事，告訴我們要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，看不見(jiàn)美麗的世界，但她卻樂(lè)觀的面對(duì)生活。但有些健全的人面對(duì)生活，卻選擇了退縮，不積極進(jìn)取。我時(shí)常在新聞上看到一些少年在網(wǎng)吧不分晝夜的打游戲，最終死在網(wǎng)吧里。這是多么悲慘的故事??！花季少年卻虛度光陰，浪費(fèi)青春，甚至付出了生命。這些新聞比比皆是，他們有著健康的身體，明亮的眼睛，能感受自然界的一草一木，但他們卻并不珍惜眼前的一切。這給我們敲響了警鐘。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：把我們每一天的生活都當(dāng)做生命的最后一天來(lái)過(guò)，就好像我明天就要死去一樣，這樣的生活態(tài)度會(huì)無(wú)比彰顯出生命的價(jià)值。她堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞著我們，讓我們向她學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起向著目標(biāo)不懈努力，珍惜生命，不負(fù)韶華！
假如給我三天生命高三篇十六
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。蜜蜂喜歡花朵，因?yàn)槊恳恢牾r花里，都流傳著一個(gè)甜蜜的神話。而我喜歡讀好書(shū)，因?yàn)槊勘竞脮?shū)里，都蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我生病住院，是書(shū)陪我渡過(guò)了那段痛苦又無(wú)聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時(shí)候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書(shū)本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢(shì)不變。醫(yī)生笑我是一個(gè)手捧書(shū)本的不倒翁。這種情景總會(huì)引起別的小朋友家長(zhǎng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩，他奶奶逢人就說(shuō)："這小姑娘怎么這么愛(ài)看書(shū)的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買(mǎi)下整個(gè)新華書(shū)店！"。
我看了許許多多的書(shū)，最令我印象深刻的書(shū)是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個(gè)世界"隔絕"了。從這本書(shū)中我明白：我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，那么，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，她遇見(jiàn)了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽(tīng)、去感受這個(gè)美妙的世界。在老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言與人溝通。海倫渴望知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)給了海倫無(wú)限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
書(shū)是智慧的源泉、書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會(huì)一如既往地讀書(shū)，與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。不過(guò)在看書(shū)的同時(shí)也不能忘了愛(ài)護(hù)自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛(ài)生命！
假如給我三天生命高三篇十七
梅特林克曾說(shuō)過(guò):“海倫.凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》。
活的呢?這是因?yàn)樗簧凶钪匾娜恕材?莎莉文老師，在她的幫助下，海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識(shí)，海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話。最終還以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。
在漫長(zhǎng)的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。