教研院工作計(jì)劃(實(shí)用18篇)

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    通過制定計(jì)劃,我們可以更好地分配資源,避免浪費(fèi)。在制定計(jì)劃之前,我們應(yīng)該了解相關(guān)法律法規(guī)和政策要求,并合理規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃制定常見錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),供大家參考和避免。
    教研院工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室研工作的基本思路是:以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究活動(dòng),從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面:
    進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破,從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。根據(jù)學(xué)校要求,積極推行自主合作式學(xué)習(xí),以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,通過指導(dǎo)小組成員展開合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力。
    繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng),強(qiáng)化校本教研,積極營造教研氛圍,形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍,推行教研活動(dòng)課題化、專題化,力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新,定期召開教學(xué)工作會(huì)議,就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問題進(jìn)行研討,找出解決問題的對(duì)策,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的`功能,提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
    1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個(gè)小組,即藝術(shù)??坪退囆g(shù)本科,分別由司號(hào)和苗騰輝擔(dān)任小組長,藝術(shù)專科專業(yè)方向的教師包括:苗騰輝、陳曉琪,景興旺;藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括:司浩,楊柳,翟齡浩,李媛。
    2、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專業(yè)建設(shè),進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,尋求更多的辦學(xué)渠道,建立更豐富的辦學(xué)層次,給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。
    3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬思路,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。
    4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,將計(jì)劃開展2—3次師生畫展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。
    教研院工作計(jì)劃篇二
    一、工作目標(biāo):
    二、本組各年級(jí)教師工作情況:
    我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二年級(jí)課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
    三、參加教研活動(dòng)情況:
    我們組的'教研活動(dòng)每兩周開展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),王育才主任,符強(qiáng),陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流,教研氣氛濃厚,加強(qiáng)隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
    四、積極組織課外活動(dòng):
    廣泛開展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性,初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競賽。
    我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教研院工作計(jì)劃篇三
    以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(xx-20xx)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
    1、開展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。
    本學(xué)期至少開展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;
    組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。
    2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
    積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。
    積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。
    鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比,如教師基本功評(píng)比,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。
    進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
    每人每學(xué)期讀好一本書,并寫一篇讀后感。
    3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。
    語文備課組組長:王文娟。
    成員:金立彭。
    英語備課組組長:陳愛鴦。
    成員:陳淑。
    思品備課組組長:金中頂。
    成員:盧忠敏。
    1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。
    2、參加縣教研組長會(huì)議。
    3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
    4、校初中文科組教研活動(dòng)(一)。
    1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
    2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。
    3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。
    4、舉辦新老教師交流會(huì)。
    5、校本調(diào)研—公開課展示。
    6、校初中文科組教研活動(dòng)(二)。
    1、期中考試。
    2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。
    4、校初中文科組教研活動(dòng)(三)。
    1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測試工作。
    2、參加論文評(píng)比。
    1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
    2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
    溪下學(xué)校初中文科教研組。
    教研院工作計(jì)劃篇四
    以教研室本期工作計(jì)劃為中心,以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開展教學(xué)診斷活動(dòng),通過課堂教學(xué)觀察,使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究,達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
    1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
    3、開展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
    4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
    時(shí)間。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    參加人員。
    地點(diǎn)。
    3、3。
    全體教師。
    26中。
    3、13。
    課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    相關(guān)人員。
    26中。
    4、7。
    課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
    全體教師。
    待定。
    5、12。
    “調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
    教研組長。
    待定。
    6、3。
    協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
    各校教研組長。
    26中。
    教研院工作計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
    二、教師分析:
    我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
    三、工作目標(biāo):
    加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
    2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng),不走過場,確保教研組指定單位的研究課程教得好。
    3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
    4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。
    四、主要工作和措施:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。
    2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng),提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。
    3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度,每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng),參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都要交教案,備課,反思。
    4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
    為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
    這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:
    1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
    2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
    3、組織音樂組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
    4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
    5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
    6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
    1、組織音樂組分組備課。
    2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
    3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽。
    4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
    5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
    1、組織音樂組集體備課。
    2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
    3、做好株洲音樂歌唱比賽。
    1、組織音樂組集體備課。
    2、做好學(xué)生成績的期末考試和評(píng)估。
    4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
    5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
    教研院工作計(jì)劃篇六
    以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹“常規(guī)常新”的指導(dǎo)思想,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
    1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。
    2、及時(shí)總結(jié)第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)教學(xué)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。
    3、加強(qiáng)試題研究,使教學(xué)能更好地貼近高考。
    4、加強(qiáng)課題研究。
    5、加強(qiáng)課改過程研究。
    1、教研組會(huì)議,落實(shí)學(xué)校教研組長會(huì)議布置的相關(guān)工作;
    2周樂美老師公開課;
    3、各備課組活動(dòng),明確每一個(gè)成員的任務(wù);
    4、準(zhǔn)備材料,協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專版征稿;
    5、李健老師公開課;
    6、落實(shí)參加教壇新秀評(píng)比活動(dòng)人選;
    7、協(xié)助教研室在我校開展高三教學(xué)研討活動(dòng);
    8、第一次主題教研活動(dòng):高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流;
    9、備課組活動(dòng);
    10、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽;
    1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)例行檢查;
    2、各備課組活動(dòng);
    3、參加寧波市教師基本功競賽。
    4、各備課組活動(dòng);
    5、馬慧芳老師公開課;
    6、高二備課組參加課例評(píng)析幾教師專業(yè)成長活動(dòng);
    1、準(zhǔn)備材料,高一備課組參加組參加課例評(píng)析與教師專業(yè)成長活動(dòng);
    2、第二次主題教研活動(dòng);
    3、備課組活動(dòng):期中考試總結(jié);
    4、江達(dá)軍老師公開課;
    5、李漲源老師公開課;
    6、李承統(tǒng)老師公開課。
    1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng);
    2、備課組活動(dòng);
    3、參加寧波市“語文報(bào)”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽;
    4、第二次主題教研活動(dòng):新高三教師高考試卷分析座談。
    5、課例評(píng)析與教師專業(yè)成長活動(dòng)(林建格老師等高二備課組老師為主);
    6、邀請(qǐng)名教師進(jìn)行組本培訓(xùn)。
    1、第三次教研組主題活動(dòng)。
    2、備課組活動(dòng);
    3、教研組教學(xué)常規(guī)例行檢查。
    4、課組活動(dòng):落實(shí)寒假作業(yè)。
    5、完成備課組、教研組總結(jié)。
    6、參加寧波市語文課堂觀察評(píng)比及展示活動(dòng)。
    教研院工作計(jì)劃篇七
    按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》的要求,緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展”的核心理念,本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心,以課題研究為載體,深入推進(jìn)體育課程改革;以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設(shè)為突破口,不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè);充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用,全面提升體育教育質(zhì)量,健全學(xué)生人格品質(zhì),提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng),進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
    1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》,積極參與市區(qū)級(jí)組織的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動(dòng),為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺(tái),拓寬學(xué)校體育工作的途徑。
    2、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求,促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試,發(fā)揮體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過程管理,從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
    3、加強(qiáng)課程體系建設(shè),促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開足開齊體育課。研究制定武進(jìn)區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法,推進(jìn)區(qū)域體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線,大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目,積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目,以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項(xiàng)目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育,充實(shí)和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據(jù)學(xué)校實(shí)際,積極動(dòng)腦,做好開發(fā)工作;已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作,爭取做出成效。
    (注:本學(xué)期各校要做好體育校本課程的開發(fā)工作,分三步走:推動(dòng)、實(shí)踐、評(píng)比,區(qū)教育局將以現(xiàn)場會(huì)形式推動(dòng)。計(jì)劃用一年時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,然后對(duì)開展實(shí)施體育校本課程的效果進(jìn)行評(píng)比。20xx年1月將組織武進(jìn)區(qū)體育校本課程實(shí)施方案評(píng)比。初步安排在20xx年1月將開展體育校本課程實(shí)施成果評(píng)比。)。
    4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng),深入貫徹落實(shí)足球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園要求,各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間(課間操)和課外體育活動(dòng)一體化的陽光體育運(yùn)動(dòng)方案。要?jiǎng)?chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體,增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力,讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長,養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。(武進(jìn)區(qū)將對(duì)部分學(xué)校開展調(diào)研)。
    5、加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測。嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保測試數(shù)據(jù)真實(shí)性、完整性和有效性。以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為目標(biāo),開展體質(zhì)測試調(diào)研工作,做到測試數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)。體質(zhì)監(jiān)測,全區(qū)推進(jìn),11月起由區(qū)教育局組織人員對(duì)所有學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行抽測,測試結(jié)果進(jìn)行公示,并與學(xué)??己藪煦^。
    1、組織小學(xué)體育教師開展武進(jìn)區(qū)和常州市的體育教學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng);初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動(dòng)。促進(jìn)教師專業(yè)成長,加快我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成長,促進(jìn)老師們教育教學(xué)水平,學(xué)科素養(yǎng)、科研能力的提高。
    2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求,為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用,組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流,構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制。期初召開區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長會(huì)議,提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)體育教研組校本教研工作,組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
    4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用,促進(jìn)我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)武進(jìn)區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng),探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式,新方法,組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng),加快提高體育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng),有效地促進(jìn)青年體育教師成長。
    1、深入開展課題研究。組織好以武進(jìn)區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題《基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng),區(qū)域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設(shè)的研究》為首的各課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校(8所常州市備案課題,13所武進(jìn)區(qū)立項(xiàng)課題)課題研究工作,積極做好各課題的開題、研究工作,要求各實(shí)驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展研究,合理運(yùn)用研究方法,重視課題研究過程。
    2、積極參與常州市中小學(xué)體育學(xué)科關(guān)鍵能力的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)策略的研究,從而正確把握體育教學(xué)的價(jià)值取向,全面提升武進(jìn)體育課堂教學(xué)的質(zhì)量和品味。
    3、組織初中體育“送培上門”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)體育學(xué)科新教師培訓(xùn)基地學(xué)校的指導(dǎo),定期開展形式多樣、行之有效的教研活動(dòng),提升新體育教師的教學(xué)水平。
    4、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目負(fù)發(fā)展要求,進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體,增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力,著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長,養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。
    1、開展課余訓(xùn)練研究。學(xué)校應(yīng)通過組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂部和興趣小組等形式,積極開展課余體育訓(xùn)練。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律,科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃,妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系,研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì),打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ),不斷提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。
    2、完善競賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競賽機(jī)制,廣泛開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽,學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié),通過豐富多彩的校園體育競賽,吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
    1、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處開展中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)暑假活動(dòng)。
    2、組織我區(qū)部分中小學(xué)體育教師進(jìn)行常州市體育教師基本功訓(xùn)練。
    3、體育教師參加“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習(xí)。
    4、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法。
    5、完成武進(jìn)區(qū)體育與健康校本課程調(diào)查工作,制定武進(jìn)區(qū)體育與健康校本課程實(shí)施辦法。
    6、召開武進(jìn)區(qū)中小學(xué)體育教研組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)議。
    1、組織體育教師參加全市中小學(xué)體育教師開學(xué)初教研培訓(xùn)活動(dòng)。(體育教師風(fēng)采展示、體育核心素養(yǎng)的培訓(xùn)、省級(jí)國家級(jí)培訓(xùn)老師的輻射培訓(xùn)。)。
    2、征集20xx年常州市第31屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文并組織評(píng)比。
    3、舉行武進(jìn)區(qū)體育課題開題儀式。
    4、開展武進(jìn)區(qū)小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng),并組織參加常州市小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。
    5、組織參加常州市中學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽。
    6、做好學(xué)生體質(zhì)健康的測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
    7、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動(dòng)。
    8、參與常州市試點(diǎn)學(xué)校穿戴設(shè)備進(jìn)課堂研究。
    1、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
    2、組織市區(qū)級(jí)體育課題研究工作。
    3、參加省初中體育教師評(píng)優(yōu)課比賽、觀摩活動(dòng)(蘇州)。
    4、拍攝武進(jìn)區(qū)中小學(xué)體育精品課并報(bào)送常州市。
    5、參加常州市體育特級(jí)教師公開課觀摩活動(dòng)。
    6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
    7、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處進(jìn)行足球布點(diǎn)試點(diǎn)學(xué)?;仡^看工作。
    8、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開區(qū)學(xué)校體育工作現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)工作。
    9、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動(dòng)。
    10、積極參與省級(jí)課題申報(bào)工作。
    11、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作。
    12、參與常州市學(xué)生體質(zhì)健康研究工作。
    1、參與常州市體育學(xué)科基地校體育課程整體化推進(jìn)的調(diào)研、總結(jié)工作。
    2、組織小學(xué)部分學(xué)校參加常州市開展“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)。
    3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
    4、開展以課余訓(xùn)練為主題的公開課研討。(每協(xié)作片推薦1-2節(jié),武進(jìn)區(qū)展示研討,擇優(yōu)向常州市推薦)。
    5、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動(dòng)。
    6、積極參與新北區(qū)學(xué)校體育工作現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。
    7、積極參與市內(nèi)市際體育教師團(tuán)隊(duì)交流。
    8、組織實(shí)施武進(jìn)區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康抽測工作。
    1、指導(dǎo)體育教研組開展校本教研,推薦優(yōu)秀學(xué)校申報(bào)省、市體育課程基地。
    2、
    3、積極參與常州市第31屆學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)暨常州市中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)活動(dòng)。
    4、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動(dòng)。
    5、舉行特殊教育學(xué)校體育公開課、研究課。
    6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
    1、召開武進(jìn)區(qū)中小學(xué)體育中心教研組長年度工作會(huì)議。
    2、20xx年武進(jìn)區(qū)體育學(xué)科教學(xué)、教科研工作總結(jié)與下學(xué)期工作布置。
    3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
    教研院工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期,語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)安排,圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級(jí)課題研究,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
    1、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,新思路,結(jié)合本校存在的問題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。
    2、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。目前我校課題研究已有一定的.成效,要重視課題的管理,重視研究過程,重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
    3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),對(duì)研究中出現(xiàn)的問題及時(shí)分折,加強(qiáng)課題研究過程管理,根據(jù)問題及時(shí)組織教師開展多種形式的語文教研活動(dòng)。
    1、加大課題研究的力度,通過課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,積極撰寫論文。
    2、鼓勵(lì)教師多承擔(dān)課,多聽課,及時(shí)的進(jìn)行評(píng)議。
    3、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢,對(duì)教學(xué)中,課題中存在的問題進(jìn)行探討和交流,分折問題、解決問題,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    三月份
    1、擬定語文教學(xué)計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃。
    2、各年級(jí)圍繞各自的課題,進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作。
    3、第二批校級(jí)骨干教師初賽。
    四月份:
    1、課題研究階段小結(jié)(寫成書面材料匯報(bào))。
    2、第二批校級(jí)骨干教師初賽(聽課并評(píng)課)。
    五月份:
    1、期中質(zhì)量檢測。
    2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息。
    六月份:
    1、第二批校級(jí)骨干教師復(fù)賽。
    2、各課題組做好課題小結(jié)工作。
    3、教師將收集、整理的資料撰寫成論文,積極參評(píng)。
    七月份:
    1、常規(guī)教學(xué)工作檢查(教案作業(yè)、筆記等工作的自查)
    2、評(píng)優(yōu)選模。
    3、期末檢測。
    教研院工作計(jì)劃篇九
    認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本、育人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    以課程改革為中心,認(rèn)真做好教學(xué)研究,努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。
    1、定期開展備課組活動(dòng)
    本學(xué)期有兩個(gè)備課組,要求備課一定要落到實(shí)處,不流與形式,要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí),制定工作計(jì)劃,隨機(jī)溝通,定時(shí)交流,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同探討教育教學(xué)問題,圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)教法,學(xué)法及中考指導(dǎo),形成切實(shí)可行的方案,并實(shí)施與教學(xué)之中,力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考,新視點(diǎn),共同進(jìn)步,做好原始記錄,以備檢查。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動(dòng)和備課活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題,能解決一些問題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,提高教師的施教水平。
    2、課前參閱多種資料,吃透材料,明確重點(diǎn)難點(diǎn),圍繞中考,把握方向,認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識(shí),把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡單化,線條化、要點(diǎn)化。傳授能力,培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面,要教給學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力,教給他們以不變應(yīng)萬變,真正做到向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。傳授情感,學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思:一堂課要讓學(xué)生掌握什么,不掌握什么,教師要心中有數(shù),盡量不增一句廢話,不做一個(gè)廢題,不增加學(xué)生一點(diǎn)不必要的負(fù)擔(dān)。教師教法自然,學(xué)生學(xué)法輕松。加強(qiáng)課程資源的開發(fā),探索開放新課程的課程資源,組內(nèi)資源共享,為教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、開展學(xué)科組內(nèi)活動(dòng),利用綜合實(shí)踐課時(shí)間開展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng),要重視周五的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,本學(xué)期以余平老師主講為主,全組老師共同策劃,搜集資料,做好學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真完成。
    4、組織好推磨課工作,同備課組內(nèi)要說課,要及時(shí)評(píng)課,促進(jìn)教師群體的互動(dòng),共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,有效提高課堂教學(xué)的效益。
    5、期中期末考試后,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的得失,找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑,寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。并精力選編復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。
    6、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究,營造濃厚的教研氛圍,積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動(dòng)。本學(xué)期市區(qū)教研活動(dòng)采用“一卡通”考核制度,本組成員確保無特殊情況下準(zhǔn)時(shí)參加,虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫,對(duì)課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動(dòng)教研水平的整體提高。
    教研院工作計(jì)劃篇十
    據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):
    一、指導(dǎo)思想。
    以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。
    二、工作目標(biāo)。
    1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
    2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
    4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
    三、工作措施。
    1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
    1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書寫質(zhì)量,登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
    2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。
    3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
    4)組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
    5)以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,開展說課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長40節(jié)以上。
    6)通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
    2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。
    1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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    2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。
    3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
    4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,通過課題研究推動(dòng)課改深化。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
    1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
    2)開展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩?;ヅ山處熥稣n,并進(jìn)行教研活動(dòng),開展兩校互動(dòng)式的說課和評(píng)課活動(dòng)。
    3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
    4)貫徹魏書生教育思想。
    (1)從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
    (2)樹立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。
    (3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。
    (4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。
    工作內(nèi)容。
    1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
    1.召開教研組長、年級(jí)組長會(huì),督促各教研組組長制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
    3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
    3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng)。
    4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
    5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
    6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。
    1.檢查集體備課。
    2.組織開展小學(xué)英語競賽活動(dòng);組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選(含“三疑三探”運(yùn)用)及推薦上報(bào)活動(dòng)。
    3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運(yùn)用)競賽活動(dòng)。
    5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
    6.上好“三疑三探”示范課。
    8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動(dòng)。
    1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
    2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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    3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
    4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。
    5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
    6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
    7.“三疑三探?!眱?yōu)質(zhì)教案展示。
    8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽。
    1.慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。
    2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
    3.檢查教研組活動(dòng)。
    4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
    5.小學(xué)生鋼筆字競賽。
    6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    1.集體備課抽查。
    2.教研活動(dòng)檢查。
    3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
    教研院工作計(jì)劃篇十一
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見的通知》(溫教辦研〔20xx〕64號(hào))文件,踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,落實(shí)“以學(xué)為中心”“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革研究,立足學(xué)科特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。更堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際,面向全體師生,為教育教學(xué)服務(wù),為師生的共同成長服務(wù)。本學(xué)期校本研訓(xùn)擬實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
    1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì),通過師德師風(fēng)整頓等活動(dòng),努力使全體教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,以學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本,全面踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念。
    2、更新理論的學(xué)習(xí)和觀念。了解、認(rèn)同新課程改革的基本理念,樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎(chǔ),做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)、研究、管理實(shí)際行動(dòng)的思想準(zhǔn)備,逐步確立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。
    3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。通過校本研訓(xùn)更新教師觀念,以“學(xué)本課堂”為核心,發(fā)揮教師個(gè)人、教師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學(xué)問題,解決學(xué)校的實(shí)際問題,打造“學(xué)本課堂”。
    4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),強(qiáng)化教師之間的合作互導(dǎo),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,資源共享,從而提高教學(xué)研究的品質(zhì),提升教師教育教學(xué)水平,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
    5、做好教科研查漏補(bǔ)缺工作,抓好具體的實(shí)踐和操作,注重過程。上個(gè)學(xué)期不足的,這個(gè)學(xué)期力爭補(bǔ)齊、補(bǔ)足、補(bǔ)優(yōu)。
    【教研結(jié)合,抓好綜合教研組建設(shè)】
    “以學(xué)生為主體”是當(dāng)代教學(xué)的基本思想,教師要深入鉆研教材,全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)。要努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。因此,這學(xué)期我們學(xué)校校本研訓(xùn)的主題就是圍繞“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”展開:
    (一)嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)組內(nèi)教研,結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計(jì)劃開展綜合組各項(xiàng)主題活動(dòng),使組內(nèi)教師教研水平得以提高。
    1、讀書交流活動(dòng)
    教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,個(gè)人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信,在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中,綜合組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)有新的'突破,為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗!因此綜合組會(huì)定期開展讀書交流活動(dòng),通過一學(xué)期的讀書活動(dòng),組內(nèi)教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。
    2、主題交流活動(dòng)
    本學(xué)期在學(xué)校教研中將會(huì)開展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn),因此綜合組將結(jié)合校級(jí)的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動(dòng)內(nèi)容主題為“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”。
    綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)的將學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用進(jìn)行發(fā)揮,同時(shí)充分運(yùn)用教師的引導(dǎo)作用,努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更高效、更具生命力。
    (二)抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。正常開展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。
    1、集體備課:繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),每月進(jìn)行一次集體備課,使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。
    2、公開課:通過開課活動(dòng)提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學(xué)校的隨堂課和公開課活動(dòng)。做好聽課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。
    3、教學(xué)反思:加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對(duì)策。
    組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使綜合教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,真正開展以學(xué)生的“學(xué)”為起點(diǎn)的高效課堂。
    【學(xué)科活動(dòng)】
    團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組,各學(xué)科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計(jì)算機(jī)、心理五門學(xué)科,共13人,而且綜合組的老師教授班級(jí)多,課時(shí)多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    教研院工作計(jì)劃篇十二
    :堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),結(jié)合新課程實(shí)施推進(jìn),大力開展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為主題的.研究活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用,徹實(shí)轉(zhuǎn)變教師的觀念,促進(jìn)英語教師專業(yè)化的發(fā)展;加大科研力度,開展校本教研,積極開展新教材的研究,提高課堂教學(xué)效率;做好第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的結(jié)題工作,進(jìn)一步促進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)改革的發(fā)展,推進(jìn)英語教學(xué)過程的優(yōu)化,把我校的小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái)階。
    1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的有關(guān)信息及新課程改革的
    教研院工作計(jì)劃篇十三
    研究課題的實(shí)驗(yàn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的實(shí)施已有兩年的時(shí)間,但進(jìn)展程度各不相同。有的學(xué)校已經(jīng)邁出了可喜的一步,有了一定的成果和路子;有的學(xué)校還剛剛起步,正在摸索之中;也有部分學(xué)校又在走回頭路,其中遇到許多問題,一時(shí)難以解決,處在困惑、迷茫之中。面對(duì)這種現(xiàn)狀,有針對(duì)性地做以下幾項(xiàng)工作:
    1.召開語文組長會(huì)議(三月份)落實(shí)本年度語文學(xué)科教研師培的工作計(jì)劃,安排各項(xiàng)工作的具體日程。各校把本校語文組工作計(jì)劃、具體工作安排,上傳到博客上(三月十五日前)。
    落實(shí)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的實(shí)施方案,在征求意見中,進(jìn)一步修改完善。在總的實(shí)施方案下,要求各基層學(xué)校的語文組制定本組的實(shí)施方案并上傳到博客上(上傳截止時(shí)間為三月十五日前)。
    了解當(dāng)前各?!耙圆粸橹鳎?dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)展程度及遇到的各種問題、解決的措施,對(duì)全市初中語文學(xué)科實(shí)驗(yàn)現(xiàn)況做到了如指掌,心中有數(shù),有針對(duì)性地制定下一步實(shí)施的具體措施。
    2.調(diào)研活動(dòng)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行聽課調(diào)研,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展快有特色的學(xué)校及教師,及時(shí)總結(jié),快速傳遞信息,為實(shí)驗(yàn)學(xué)校及教師搭建互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
    (1)對(duì)已經(jīng)實(shí)施的學(xué)校和教師的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié),收集他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,形成一整套的具體的文字材料,為今后也為其他教師的實(shí)驗(yàn)提供有價(jià)值的參考資料,并上傳到語文博客群組中,供大家隨時(shí)學(xué)習(xí)借鑒。
    (2)對(duì)實(shí)施的學(xué)校及教師進(jìn)行再了解認(rèn)識(shí),挖掘他們自身的特點(diǎn),形成他們各自獨(dú)有的特色和風(fēng)格,打開實(shí)驗(yàn)研究的局面,締造百花齊放,百家爭鳴的場面。
    (3)對(duì)正在實(shí)施處在摸索階段的學(xué)校及教師,了解情況,征求意見,提供信息、建議和幫助。為他們提供優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教師、課例,為他們的學(xué)習(xí)觀摩提供學(xué)校班級(jí),及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通,以便更好地交流學(xué)習(xí)借鑒。
    3.實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、歸納、提煉收集實(shí)驗(yàn)過程中的各種資料,整理、歸納、提煉出有價(jià)值的可操作的材料,形成系統(tǒng)的資料庫,為實(shí)驗(yàn)提供依據(jù)。
    (1)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的`實(shí)施方案、計(jì)劃、具體措施。
    (2)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的教學(xué)案。
    (3)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的教學(xué)模式、教學(xué)案例、實(shí)錄、具體的方式方法及錄相課。
    (4)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的評(píng)價(jià)體系、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)。
    (5)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的教學(xué)論文、反思、總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)介紹等。
    4.確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)教師各基層學(xué)校均為實(shí)驗(yàn)校,全體語文教師均為實(shí)驗(yàn)教師,各校一年級(jí)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)年,一年級(jí)的語文教師為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師。
    5.組織召開“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的研討會(huì)(中心備課活動(dòng))。上學(xué)期兩次,下學(xué)期一次,以中心備課活動(dòng)的形式進(jìn)行。
    中考復(fù)習(xí)教學(xué)研究對(duì)于中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,我們已經(jīng)系統(tǒng)地進(jìn)行了兩年,也有了一些路子和經(jīng)驗(yàn),所以今年中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,要在總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,鞏固成果,再度創(chuàng)新和提升。
    1.復(fù)習(xí)課型的研究:文言文復(fù)習(xí)課型(每一篇文言課文的不同課例)、現(xiàn)代文閱讀及復(fù)習(xí)課型、作文教學(xué)。
    2.復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)資料收集整理并裝訂成冊(cè),為后來的工作留下有用的資料。包括案例、經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)論文、中考試卷分析等,專門整理出一份作文教學(xué)資料集。每一位教師上交一份中考復(fù)習(xí)資料(課例、實(shí)錄、論文、經(jīng)驗(yàn)介紹、試卷分析),每一位教師上交一份作文教學(xué)資料。
    3.組織召開三年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。上半學(xué)期進(jìn)行兩次,一次在市內(nèi)(四月初),一次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中進(jìn)行(五月份)。
    4. 學(xué)困生問題的研究。
    把學(xué)困生的問題做為提高中考成績的突破口,納入到最重要的工作日程中。
    四是從放低學(xué)習(xí)目標(biāo)、放松學(xué)習(xí)內(nèi)容做起,給學(xué)困生力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù),如背誦,如文言文閱讀,如記敘文寫作等,讓他們?cè)趯W(xué)有所獲中,提起信心和勇氣,力爭更好一點(diǎn)的成績。如三家子中學(xué)的做法,從練字入手,從讀書入手,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣和信心,先突破及格分,再?zèng)_刺良好分,扭轉(zhuǎn)厭學(xué)狀況不是沒有可能的。
    1.開展語文教師讀書論壇活動(dòng),論談的內(nèi)容是王尚文的《語感論》。(十二月)
    2.利用中心備課活動(dòng),促進(jìn)教研組的建設(shè),以校本研修的形式,形成校際間的研究范圍和氣氛。
    3.加強(qiáng)繼教網(wǎng)絡(luò)的有效學(xué)習(xí)。利用發(fā)貼渠道,及時(shí)交流學(xué)習(xí)感受和體會(huì),并在學(xué)習(xí)技巧上給予幫助和指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不僅僅是課程資源的學(xué)習(xí),同時(shí)也是對(duì)課標(biāo),對(duì)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”深刻理解和認(rèn)識(shí)的渠道。(貫穿全年)4.利用博客建立語文教師博客群組,形成合作研究體。利用博客,建立語文教學(xué)研究群組,就能及時(shí)的充分的溝通交流,就能及時(shí)交換意見,就能發(fā)表不同的見解,就能在百花齊放中,形成百花爭鳴的局面。這對(duì)于教師的研究意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)于教師理論和專業(yè)水平的提高,對(duì)于教師的教學(xué)能力的提升,都具有非凡的意義和作用。要求每位教師每月必須有一篇文章(自己寫的,包括教學(xué)案例);兼職教研員、骨干教師、新上崗教師每周必須一篇文章。近期統(tǒng)計(jì)每位語文教師發(fā)表博文情況,促動(dòng)其參與意識(shí)和習(xí)慣。每校確立博客管理員,要定期檢查督促。各校博客建設(shè)的好壞,由各校語文組長負(fù)責(zé)。
    5.兼職教研員、骨干教師培訓(xùn)每年要有市級(jí)以上的公開課或?qū)n}講座;每周一篇博文;必須進(jìn)行“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究課題的實(shí)驗(yàn)研究;必須上交一份中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)材料、一份作文教學(xué)資料;要帶出1-2位青年教師,并讓其有上佳表現(xiàn);每學(xué)期要聽組內(nèi)成員的課不少于20節(jié)(半年)。
    6.新上崗教師培訓(xùn)每周一篇博文;無條件參加各種本學(xué)科的競賽;每學(xué)期要有一節(jié)以上的校級(jí)以上的公開課;組織參加學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng);每次活動(dòng)一定要承擔(dān)一定的任務(wù),或出課或發(fā)言; 保證到市內(nèi)大學(xué)校聽課一周(幫助聯(lián)系溝通);教研員聽課指導(dǎo)要達(dá)三次以上。
    7.配合州學(xué)院、市教育局開展骨干教師及教學(xué)能手、新秀的評(píng)選工作,在評(píng)選中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓參加者取得能力水平和榮譽(yù)雙贏的好成績。
    8.編輯本學(xué)科教師應(yīng)知100題,組織學(xué)習(xí),順利迎考。
    1.教師競賽教師的基本功競賽及市級(jí)各種競賽活動(dòng),利用競賽活動(dòng),強(qiáng)化訓(xùn)練教師基本功,以增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。百題競賽、演講競賽、作文競賽。
    2.學(xué)生競賽開展學(xué)生的鋼筆字、作文競賽活動(dòng)。各學(xué)年要借此機(jī)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行大練兵活動(dòng)(大練兵訓(xùn)練題目在語文博客群組上公布),在有一定訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行競賽評(píng)比,才能有效果。還要重視活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),在總結(jié)中提取精華,找到模范的樣板,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣。要組織學(xué)校學(xué)生全體參賽,從中挑選出10%上交,統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一題目,集中評(píng)閱。
    教研院工作計(jì)劃篇十四
    主要工作及要求:。
    1、備課要"深",上課要"實(shí)",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動(dòng)要"勤",考核要"平",輔導(dǎo)要"細(xì)",負(fù)擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高"。要把這"十要"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃,教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。本學(xué)期將不定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。
    善和健全教研制度,加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,堅(jiān)持校本教研的"五定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅(jiān)持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研和學(xué)習(xí)。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命,更是教師的工作業(yè)績的體現(xiàn)。要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的質(zhì)量觀,可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀,均衡發(fā)展的質(zhì)量觀,努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。
    2、互聽互評(píng),提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于兩次,并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo),要與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),做到互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。
    3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,深入各年級(jí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教導(dǎo)處、年級(jí)組加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    4、教師必須樹立"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量"的意識(shí),讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),嚴(yán)禁亂買課外教輔資料。
    保證遠(yuǎn)教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為教師培訓(xùn)服務(wù),保證每周使用遠(yuǎn)教項(xiàng)目設(shè)備資源教學(xué)時(shí)間不少于20課時(shí),讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源。重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的'更新添置、管理和使用,不斷提高教育教學(xué)的科技含量。
    1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實(shí)施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
    2、抓實(shí)演課、練課和評(píng)課創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長。做好每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。根據(jù)教研組的評(píng)議,和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格,待合格的教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)。把重點(diǎn)放在"是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。
    3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校的特點(diǎn),分批分階段培訓(xùn)青年教師,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
    教研活動(dòng)安排:(按周次)。
    3、聽課評(píng)課促教學(xué)。
    4、課堂教學(xué)示范課。
    5、專題研究:如何做課題研究。
    6、作文競賽。
    7、對(duì)比教學(xué)。
    8、"關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動(dòng)。
    9、六年級(jí)復(fù)習(xí)方法研討。
    10、組織期中質(zhì)量檢測。
    11、期中測試經(jīng)驗(yàn)交流。
    12、專題研討:如何打造高效課堂。
    13、"有效課堂人人達(dá)標(biāo)"教研活動(dòng)。
    14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準(zhǔn)備。
    15、慶祝"六一"。
    16、"與好書交朋友"課外閱讀知識(shí)競賽。
    17、五年級(jí)復(fù)習(xí)方法研討。
    18、教學(xué)常規(guī)檢查。
    19、期終復(fù)習(xí)。
    教研院工作計(jì)劃篇十五
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),組織數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題討論,對(duì)實(shí)踐中已出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
    2、搞好初三畢業(yè)班工作
    組織初三教師學(xué)習(xí)和研討《學(xué)業(yè)考試說明》,引導(dǎo)教師進(jìn)一步教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,開幾節(jié)有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
    做好模考的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作,及時(shí)反思,研究下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
    3、抓常規(guī)學(xué)習(xí),促青年教師成長
    二月份:
    1、組織初一數(shù)學(xué)備課組長參加市組織的七下教材培訓(xùn)活動(dòng)
    2、制訂好各計(jì)劃
    三月份:
    1、對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研
    2、繼續(xù)各數(shù)學(xué)教師的滾動(dòng)式開課
    四月份:
    1、召開教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議,調(diào)整理事組成員,研究部署本年度專業(yè)委員會(huì)工作。
    2、協(xié)助片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    3、傳達(dá)常州市中考會(huì)議精神,研討提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的對(duì)策與措施。
    4、組織好初三的???、閱卷、統(tǒng)計(jì)與分析等工作及其它年級(jí)的期中考試工作。
    五月份:
    1、初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),整理資料,商量下一學(xué)期各年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。
    2、加強(qiáng)課題組的建設(shè)建設(shè)。
    3、各年級(jí)舉行數(shù)學(xué)解題競賽活動(dòng)
    六月份:
    1、做好中考數(shù)學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。
    2、做好初一、初二的期末復(fù)習(xí)和迎考工作。
    七月份:
    組織初中數(shù)學(xué)教師參加有關(guān)新課程教材教法的培訓(xùn)活動(dòng)。
    教研院工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)年是我校進(jìn)一步實(shí)施“三年發(fā)展規(guī)劃”的關(guān)鍵之年,根據(jù)學(xué)校提出的“規(guī)范辦學(xué),科學(xué)辦學(xué)、注重內(nèi)涵發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo),本年度教研室將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,不斷探索高效教學(xué)課堂模式,并加強(qiáng)和樂生態(tài)班級(jí)管理和文化建設(shè),重點(diǎn)加強(qiáng)校本教研,深化對(duì)新課程的改革研究和對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解新課程、新課標(biāo)理念,樹立當(dāng)前先進(jìn)的教育教研觀念。
    2、繼續(xù)抓好校本研訓(xùn)工作,提高校本研訓(xùn)水平,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力水平。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),搞好同課異構(gòu);幫助解決教師課堂教學(xué)中的問題,提高教師課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
    4、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理制度,加強(qiáng)管理和監(jiān)督,追求規(guī)范扎實(shí)有效的教學(xué)常規(guī)工作。
    5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研力度,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)的問題,進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校課程改革精神。
    1、堅(jiān)持抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)教師新課程、新課標(biāo)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,研究型教研組。進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),要求教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,喚醒教師的讀書需求。每學(xué)期要求教師讀一至兩本教育著作或其它類作品并寫讀書心得。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)備課組的集體研討制度。強(qiáng)化備課組組長責(zé)任意識(shí)。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量關(guān)。要求各責(zé)任人做到時(shí)間保證,制度落實(shí),活動(dòng)務(wù)必做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容。各教研組每周一次的研討活動(dòng),教師之間要開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng),形成“在學(xué)習(xí)中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活研究的熱情與潛能,營造濃厚的學(xué)習(xí)研討風(fēng)氣。各組長要不斷創(chuàng)新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理、研究特色;以學(xué)校骨干教師為核心,帶領(lǐng)全校教師大力開展好“問題式”校本教研,務(wù)實(shí)過程,搞好研討,作出成果,建立檔案,搞好評(píng)比,形成具有學(xué)校特色的問題式校本教研模式。
    3、探索高效課堂教學(xué)途徑。通過開展高效課堂教學(xué)課題研究,探索高效教學(xué)途徑。針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問題,扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)研究。立足本校實(shí)際,全體教師都參與課題研究。在同伴互助、專家引領(lǐng)、典型示范、自我反思中實(shí)現(xiàn)教師的成長。堅(jiān)持“以學(xué)論教”,從學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題、突出問題入手,發(fā)現(xiàn)無效教學(xué)的問題所在,積極探索和研究提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑。
    4、開展有效教研活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng),以骨干教師為核心,主要圍繞“規(guī)范和提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一主題而開展。要求各備課組認(rèn)真組織實(shí)施,共同討論如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),充分發(fā)揮集體備課的作用,加強(qiáng)上課前的技能操練。各教研組要開展自我反思活動(dòng),通過同伴互助、專家引領(lǐng)等活動(dòng);通過教研組專題活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)析、教研組內(nèi)部教師之間的聽課和評(píng)課、教師的教學(xué)反思等活動(dòng),使教師的教學(xué)水平和教研能力進(jìn)一步提高,從而進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究(1)落實(shí)好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級(jí)公開課,各科組內(nèi)的循環(huán)聽評(píng)課和校長及教科中心組織的推門聽課活動(dòng)。(2)由以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為核心組成的高效課堂研究小組要針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師等方面存在問題,有計(jì)劃診斷性聽課和評(píng)課。(3)對(duì)無故不參加全校性的公開課聽課和評(píng)課的教師,要給予嚴(yán)肅的處理。
    6、為教師搭建科研平臺(tái),推廣其科研成果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究與實(shí)踐的統(tǒng)一.一是做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),研究課題、研究目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究論文,教育敘事或論文,不斷提高認(rèn)識(shí),逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教研室將配合名師工作室組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作,本年度爭取在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有新的提高。二是重視各級(jí)各類競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本年度對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競賽活動(dòng),要群策群力,力爭獲得好名次,打造學(xué)校教研品牌。
    7、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程青年教師是學(xué)校教學(xué)線的中堅(jiān)力量,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,因此對(duì)我校青年教師的`培養(yǎng),是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外,還采用通過骨干教師的引領(lǐng)、校內(nèi)展示的機(jī)會(huì),提高他們的整體素質(zhì)。本年度:(1)繼續(xù)要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思,對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤式聽課評(píng)課,課后及時(shí)交流反饋。同時(shí)盡可能為青年教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。(2)開展青年教師“撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)比武”等競賽活動(dòng),為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺(tái),使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才或教壇新秀。(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師教風(fēng)研風(fēng)的培訓(xùn)。
    8、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源,豐富教學(xué)研討內(nèi)容。教研室將充分利用網(wǎng)上資源、我校的教研平臺(tái),讓教學(xué)教研工作真正開展起來,達(dá)到資源共享的目的。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時(shí)反映教研動(dòng)態(tài),以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念,服務(wù)教學(xué)。本年度繼續(xù)倡導(dǎo)教師利用自己的教育博客在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼;要求各位教師積極主動(dòng)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、精彩教學(xué)片斷、試題、課件、反思文章、案例分析、心得體會(huì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息、網(wǎng)絡(luò)美文等貼在校園網(wǎng)上,便于教師們進(jìn)行問題的交流與探討。
    教研院工作計(jì)劃篇十七
    我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    1.不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
    2.突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
    3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,完善小課題研究。
    4。開展校本研修。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
    (三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。
    2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
    3、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)
    繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客,每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上,交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)。同時(shí),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    (五)積極開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生生活
    依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等,做為活動(dòng)的場地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
    第一周:各備課組工作計(jì)劃制定與交流,教研組工作計(jì)劃的討論與制定。
    第二周:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    校本研修
    第三周:組內(nèi)教師公開課
    校本研修
    第四周:專題教研,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況
    第五周:國慶節(jié)
    第六周:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研組“小課題研究”的研討。
    第七、八周:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:什么樣的課是好課。
    第十一周:教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)
    業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本研修
    第十二周:政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課
    業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本研修
    第十四周:教育教學(xué)論文收集與交流
    業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),“小課題研究”的研討。
    第十六周:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),專題教研活動(dòng)。
    第十八周:布置期末考試,完成學(xué)期工作總結(jié)。
    教研院工作計(jì)劃篇十八
    學(xué)校的工作以教學(xué)為根本,教學(xué)以教育科研為根本,教而不研則淺,研而不教則空。實(shí)施教育科研及教師培訓(xùn)工作是推動(dòng)教育改革的有效途徑,是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量的核心動(dòng)力,是打造優(yōu)質(zhì)教育和有效教學(xué)的必由之路。本學(xué)期,我們將努力做到課程改革與教研發(fā)展雙結(jié)合、雙促進(jìn),堅(jiān)持教學(xué)與教研并重,做到教育科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師發(fā)展,為此,制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
    以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn),以打造“高效課堂”為切入點(diǎn),以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,深入開展課堂改革,開創(chuàng)我校教研工作的新局面,實(shí)現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標(biāo),促進(jìn)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
    對(duì)于xxxx年—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的教研工作,我們結(jié)合教研室工作精神將著力做好以下15項(xiàng)工作:
    1、運(yùn)作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作。
    2、組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動(dòng)和青年教師課堂教學(xué)教法展示課活動(dòng)。選取兩個(gè)骨干教師作課,內(nèi)容是上學(xué)期期末教研組總結(jié)的創(chuàng)新的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。給全校教師展示具有xx農(nóng)場中學(xué)特色的教學(xué)模式。
    3、組織開展創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動(dòng)。
    4、繼續(xù)開展第四屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
    5、組織開展“教師論壇”活動(dòng),以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要內(nèi)容交流切磋的話題,每個(gè)教研組選取一名教師參加,將上學(xué)期期末總結(jié)的在積極教研組的創(chuàng)新特色之處和全體教師共享。
    7、開展“教壇新秀”展示活動(dòng).由新教師自己說課、講課、教學(xué)課件展示、教學(xué)案例或教學(xué)敘事展示等四個(gè)環(huán)節(jié),給新教師搭建展示自己才華的平臺(tái)。
    8、組織編輯裝訂導(dǎo)學(xué)案匯編(八)活動(dòng),服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。
    9、繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),豐富博客內(nèi)容,將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上,供全體教師交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。
    10、開展第一屆“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動(dòng)。
    11、開展第一屆“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”匯報(bào)研討活動(dòng)。
    12、組織開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法(我??偨Y(jié)的的教學(xué)模式)教學(xué)設(shè)計(jì)抽查工作。
    13、開展兩次理論講座,一次是校本培訓(xùn)講座,一次是教研理論講座。(包括微課、翻轉(zhuǎn)課堂講座)。
    14、繼續(xù)運(yùn)作“xx農(nóng)場學(xué)校教學(xué)資源庫”和“xx農(nóng)場學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”。
    15、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。
    具體工作
    1、落實(shí)管局教研室的各類工作任務(wù)
    運(yùn)作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作
    落實(shí)好教師外出賽課、觀摩學(xué)習(xí)、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)、培訓(xùn)和教師崗位培訓(xùn)等工作。
    2、做好課題研究工作
    3、做好常規(guī)教研及師訓(xùn)工作
    一是各學(xué)部立足本土,結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好教師校本培訓(xùn)和校本教研工作。如撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教研組匯報(bào)課、學(xué)校公開課、課題匯報(bào)課、青年教師賽課等豐富多彩的而且有利于提升教師素養(yǎng)的教研活動(dòng)。
    二是組織編輯裝訂《“導(dǎo)學(xué)案”匯編(八)》,為下一步全面推廣使用導(dǎo)學(xué)案做好前期鋪墊,做到教研服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。
    三是開展“教壇新秀”展示活動(dòng)。由青年教師參與的教學(xué)展示活動(dòng),結(jié)合學(xué)校組織的課件展示活動(dòng)、每日公開課、教學(xué)案例反思活動(dòng)加上說課進(jìn)行多方面展示自己,再由學(xué)校總評(píng)結(jié)果。
    四是開展校本理論和教研理論兩次講座。
    五是組織開展“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”(我??偨Y(jié)的教學(xué)模式)教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)抽查工作。
    4、鞏固和深化先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法的工作
    一是組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動(dòng)和青年教師教法展示課活動(dòng)。
    二是組織開展“每日公開課”活動(dòng)。
    三是組織開展“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)。
    5、嘗試和探索打造創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式工作
    一是組織開展“教師論壇”活動(dòng),以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要交流切磋的話題。
    三組織開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),針對(duì)同一課題,將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”不同的教學(xué)模式比較,通過相互比照、印證、學(xué)習(xí),探討高效的操作方法,促進(jìn)教師團(tuán)體的共同發(fā)展和提高。
    四、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的“教學(xué)課件展示活動(dòng)”。
    五、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報(bào)研討工作。
    6、推進(jìn)和完善“網(wǎng)絡(luò)教研”工作和“教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。
    是繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上,供全體教師交流學(xué)習(xí),教師之間分享教學(xué)隨筆、課后反思、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教育故事、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、崗位練兵、教研論文等,實(shí)現(xiàn)資源共享。努力打造特色品牌教研活動(dòng),使之形式新穎、亮點(diǎn)彰顯,使之成為教師專業(yè)成長新的增長點(diǎn),使教研工作的內(nèi)涵和外延不斷延伸。
    附工作歷:
    九月:
    1、制定教研、師訓(xùn)工作計(jì)劃
    2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作
    3、“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動(dòng)
    4、青年教師教法展示課活動(dòng)。
    5、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)抽查。
    6、“每日公開課”活動(dòng)。
    十月:
    1、“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇活動(dòng)
    2、繼續(xù)建設(shè)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)
    3、先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)課件展示活動(dòng)”活動(dòng)。
    4、“每日公開課”活動(dòng)。
    十一月:
    1、開展“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)
    2、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。
    3、兩個(gè)講座:校本理論講座和教研理論講座
    十二月:
    1、“教學(xué)案例、教學(xué)反思“匯報(bào)研討。
    2、進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)
    3、“教壇新秀”展示活動(dòng)總評(píng)
    4、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研轟動(dòng)。
    一月:
    1、裝訂編輯《導(dǎo)學(xué)案匯編(八)》
    2、做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。