幼兒中班慶元旦教案(熱門(mén)13篇)

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    教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)科特點(diǎn)編制的一種教學(xué)計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教案的作用是指導(dǎo)教師教學(xué),并確保教學(xué)的有序進(jìn)行。我們需要為每堂課準(zhǔn)備一個(gè)教案嗎?教案能夠幫助我們更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案是教師教學(xué)的重要工具,它能夠幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)質(zhì)量。教案是教學(xué)的計(jì)劃,它能夠幫助教師按照一定的步驟和方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教案是教學(xué)過(guò)程中的一份指導(dǎo)書(shū),它能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容。教案是教學(xué)的依據(jù),它能夠幫助教師制定教學(xué)目標(biāo)和選擇教學(xué)方法。教案是教師教學(xué)的參考資料,它能夠幫助教師提高教學(xué)效果。教案的研究和改進(jìn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要方向,需要不斷更新教學(xué)理念和方法。通過(guò)閱讀這些范例教案,你可以了解到不同教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)踐。
    幼兒中班慶元旦教案篇一
    1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
    2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
    音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt。
    一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)。
    1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.
    師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
    2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
    過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.
    二、唱唱說(shuō)說(shuō)。
    1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。
    2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
    3、播放ppt《新年好》歌曲。
    5、師幼共同唱。
    三、展示分享、情感激發(fā)。
    1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
    2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)。
    四、擴(kuò)展放松。
    師放聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
    《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課,為了配合新年的氣氛,特別找來(lái)與之匹配的新年好flash,使氣氛更為歡快與高興。
    制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè)目標(biāo),在整個(gè)活動(dòng)中,我始終是以節(jié)奏為主線,讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo),不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo),情感的目標(biāo),孩子們都很樂(lè)意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。
    流程還是較流暢的,一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的.過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌,如:在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí),可以更精練些,并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中,我提供了各種不同的樂(lè)器,(手鈴,棒鈴,鈴鼓,沙鈴,等)引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng),但由于過(guò)多種類的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn),如果,能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中,我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多,尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么,如果,當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題,說(shuō)小朋友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢?這么一個(gè)開(kāi)放的話題,孩子肯定很興奮樂(lè)于來(lái)回答,當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后,此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助,為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮膸椭c自信。
    這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但孩子始終投入在活動(dòng)中,他們能與材料積極的互動(dòng),這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來(lái),基本每個(gè)孩子都樂(lè)意歡快唱唱跳跳。
    新年百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
    幼兒中班慶元旦教案篇二
    “小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧?!甭?tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
    “哇,小兔子家打扮得這么漂亮,你知道嗎?”幼兒展開(kāi)想象,自由猜想。
    故事大意:小兔子一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己家大變樣,便問(wèn)媽媽:“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō):“因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,我們以前的舊日歷就不能用了,要用新的,翻開(kāi)第一頁(yè)就是今天,一月一日元旦節(jié)?!薄笆裁词窃┠??”小兔不解地問(wèn)道?!霸┮簿褪切履?,是新的一年的第一天,過(guò)新年了,小孩子會(huì)更加懂事了,因?yàn)檫^(guò)新年,又長(zhǎng)大一歲了,我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都長(zhǎng)大一歲了?!?BR>    “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了?!靶⊥米?,新年好,我給你送賀卡來(lái)了?!毙⊥米诱f(shuō):“謝謝你,小老鼠?!薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來(lái)了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō):“謝謝你,小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來(lái)了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了?!毙⊥米诱f(shuō):“謝謝你,天線寶寶,過(guò)新年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,大家在一塊兒多開(kāi)心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
    1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?
    2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子?它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_(kāi)心?
    “小朋友,你們看,兔媽媽在忙著干什么呢?”“貼窗花?!薄斑^(guò)年了,我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”
    請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的鐘聲》。
    小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的高興勁兒,請(qǐng)欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
    4、親子游戲。
    孩子是每個(gè)家庭的重心,每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么,喜歡玩什么,喜歡穿什么等等,可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》,就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。
    游戲玩法:同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。
    5、歌曲聯(lián)唱。
    我們小一班的小朋友不僅兒歌說(shuō)得好,歌唱得更好,下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹(shù)媽媽過(guò)冬》、《我愛(ài)我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥(niǎo)飛》、《兩只老虎》。
    6、才藝展示。
    我們小一班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝,下面請(qǐng)我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
    7、互動(dòng)游戲。
    多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長(zhǎng),下面該我們的家長(zhǎng)露一手了。我們一起來(lái)做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》,鼓聲停的時(shí)候,花傳到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的形式不限。
    8、溫馨贈(zèng)送。
    下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán):溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人,并祝他們新年快樂(lè)!
    今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束,再次預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小朋友們天天笑口常開(kāi),年年萬(wàn)事如意!謝謝大家!
    幼兒中班慶元旦教案篇三
    正值元旦到來(lái)之即,孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié),大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開(kāi)展中,家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來(lái)參與著,結(jié)合主題的開(kāi)展及家長(zhǎng)工作的需要,我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
    8:30――9:00熱身運(yùn)動(dòng);
    親子活動(dòng);早操活動(dòng);
    9:00――9:30幼兒生活活動(dòng);
    9:40――10:30幼兒制作元旦賀卡;家長(zhǎng)會(huì)。
    1、通過(guò)親子游戲,增近親子情感。
    2、通過(guò)親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)元旦到來(lái)的快樂(lè)。
    3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
    游戲一:夾皮球
    目的:發(fā)展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂(lè)。
    玩法:將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙比賽,哪隊(duì)快,哪隊(duì)為勝利。
    游戲二:扔毽子
    目的:發(fā)展幼兒的投擲能力,增進(jìn)親子間的情感。
    玩法:家長(zhǎng)手持籃子,幼兒往藍(lán)里投擲,一多的為勝出。
    游戲三:毛毛蟲(chóng)
    目的:
    1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
    2、通過(guò)親子游戲,增強(qiáng)親子感情。
    玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),分兩組,家長(zhǎng)列入其中,三人一列縱隊(duì),把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
    游戲四:做皮球
    目的:
    1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口令走。
    2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
    玩法:
    1、老師喊走走,走成一個(gè)大皮球,全體手拉手做皮球。
    2、老師喊兩人做皮球,然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì),手拉手做皮球。
    3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。
    游戲五:拍球接力
    目的:
    1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。
    2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
    玩法:幼兒拍球來(lái)回接力,以快的為勝出。
    幼兒中班慶元旦教案篇四
    活動(dòng)時(shí)間:
    2020.12.31上午9:30—xx:50。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    氣球,各類獎(jiǎng)狀,鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙,漿糊,線繩),打擊樂(lè)器(鑼,鈸,鈴鼓等),過(guò)新年磁帶,幼兒節(jié)目表演,話筒。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (開(kāi)始前播放熱鬧的新年音樂(lè),營(yíng)造新年氛圍)。
    一、幼兒節(jié)目表演。
    1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè)。
    2、寶寶歌表演連唱:
    《我們是中班小朋友》。
    《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》笑一個(gè)吧。
    《買(mǎi)菜》《扮家家》。
    《郊游》。
    《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。
    2、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng)摘果子。
    3、親子游戲:《邀請(qǐng)舞》。
    表演者:全體幼兒和家長(zhǎng)。
    4、親子游戲:搶尾巴。
    勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    5、親子制作:紅紅的炮竹。
    (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)。
    共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境。
    尾聲:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要送走20xx,迎來(lái)新的一年。我們的迎新年慶?;顒?dòng)也臨近尾聲,在這里,我代表中一班的三位老師,也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂(lè),天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!(放新年好的音樂(lè))我們一起來(lái)唱起新年好的歌曲,互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)。
    幼兒中班慶元旦教案篇五
    1,欣賞各種各樣的中國(guó)結(jié),初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),感受中國(guó)結(jié)的美,喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。
    2感受中華民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的`獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備:對(duì)中國(guó)結(jié)所包含意義的簡(jiǎn)單了解。
    2環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起來(lái),布詈成一個(gè)展覽廳;準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1參觀活動(dòng)。初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),感受其美:“今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。”
    2交流討論,了解中國(guó)結(jié),喜歡中國(guó)結(jié)“我們剛才看到了什么?對(duì)了,是中國(guó)結(jié),真漂亮!你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎?哦,一條條的繩子串一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié),我們中國(guó)勞動(dòng)人民真聰明呀!
    “(2)”快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)?它是什么顏色的?有紅色的如意結(jié)、有紅色的魚(yú)、有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅色,又配上了金色、藍(lán)色、綠色,看上去特別得喜慶。真是太美麗了!”
    (3)著重欣賞中國(guó)結(jié)中的“魚(yú)”(年年有余)、“如意結(jié)”(吉祥如意)等作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)。
    (4)“你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫狻⒓?。?BR>    3引導(dǎo)想象。(1)“你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?”
    幼兒中班慶元旦教案篇六
     1、了解元旦的由來(lái),感受元旦歡樂(lè)的氣氛。
     2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。
     3、通過(guò)元旦慶祝活動(dòng),幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并了解餃子的制作過(guò)程,以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。
     1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
     2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
     3、播放“早安新年”音樂(lè),準(zhǔn)備包餃子用的食材。
     1、老師講解元旦的由來(lái),及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
     2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
     3、介紹餃子的由來(lái),讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
     4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安,新年”。
     5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
     6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強(qiáng) 食欲)
     7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。老師先示范,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)始前,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)
     餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),包不好的給予鼓勵(lì)。
     9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子?)
     通過(guò)慶“元旦”包餃子活動(dòng),鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí),感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。2017年的1月1日也就是“元旦”,小朋友們都會(huì)長(zhǎng)一歲,會(huì)收到很多漂 亮的禮物(新衣、新鞋、玩具、賀卡或是有趣的繪本等),所以小朋友是非常喜歡這個(gè)節(jié)日的。
    幼兒中班慶元旦教案篇七
    我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì)更好的。
    幼兒中班慶元旦教案篇八
    1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。
    2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
    3.體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。
    一.認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”
    1.出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
    2.“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
    3.教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意————等等。
    二.送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
    1.今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?!霸┕?jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
    2.互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
    爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的.人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。
    3.幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))。
    三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目。
    今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
    四.家長(zhǎng)表演節(jié)目。
    小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。
    五.游戲。
    1.踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
    2.揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
    六.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒中班慶元旦教案篇九
    1、感受歌曲歡快的情緒,學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè)器。
    2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,初步注意合奏時(shí)音響的和諧。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先已比較熟悉歌曲。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》。
    一、感受歌曲歡快情緒。
    (1)幼兒聽(tīng)錄音,感受歌曲的歡快,并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒。
    (2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
    二、感受歌曲的節(jié)奏,學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
    1、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|,初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。
    2、放慢蘇速度演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏。
    a、第一遍:用|×××|節(jié)奏型。
    b、第二遍:用|×00|節(jié)奏型。
    c、播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
    三、幼兒持器演奏。
    (1)幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型。
    (2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
    (3)提示:幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果,嘗試尋找最佳方案。
    幼兒按意愿分成兩組,一組演唱,一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。
    四、戶外活動(dòng):
    1、體育游戲:投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。
    2、分組活動(dòng):(見(jiàn)周計(jì)劃表)。
    幼兒中班慶元旦教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè)。
    2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
    3、知道新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
    4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
    5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師談話引入聯(lián)歡會(huì)主題。
    師:今天小朋友們高興不高興???
    咱們一起來(lái)慶祝新年吧!
    2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》。
    3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。
    4.放音樂(lè)請(qǐng)孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
    結(jié)束部分:
    請(qǐng)小朋友回家跟爸爸媽媽也來(lái)慶祝新年,并給爸爸媽媽送一個(gè)最漂亮的禮物。
    幼兒中班慶元旦教案篇十一
    1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
    2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
    3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。
    舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
    1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
    問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
    2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。
    師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。
    隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
    3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
    4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
    問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
    欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
    師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
    6、耍龍燈。
    老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
    問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
    “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”
    請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
    師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
    幼兒中班慶元旦教案篇十二
    1、老師講解元旦的由來(lái),及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
    3、介紹餃子的由來(lái),讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
    4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安,新年”。
    5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
    6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強(qiáng)食欲)。
    7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。老師先示范,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)始前,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)。
    8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),包不好的給予鼓勵(lì)。
    9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子?)。
    幼兒中班慶元旦教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
    2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂(lè)器合奏等方法表演歌曲,體會(huì)合作演奏的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、略多于幼兒人數(shù)的小樂(lè)器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
    2、大鼓和镲各一。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談?wù)撚麓褐黝}。
    1、剛過(guò)了元旦,再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日,這是什么節(jié)?
    2、在中國(guó)的新年(春節(jié))里人們做些什么?
    二、演唱歌曲《過(guò)新年》。
    1、演唱歌曲。
    隨著歌聲想象人們是怎樣過(guò)年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場(chǎng)面。
    2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語(yǔ)言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
    師:鑼鼓敲起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?
    幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
    師:這是一只新鼓,敲出來(lái)的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)。
    引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽(tīng)誰(shuí)的聲音聽(tīng)。
    三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏。
    1、敲鑼。聽(tīng)琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。
    2、打鼓。聽(tīng)琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。
    3、小朋友聽(tīng)了真高興。聽(tīng)琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。
    每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢(shì)來(lái)指揮。
    四、合作表演。
    幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。
    五、打擊樂(lè)演奏。
    1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè)器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
    2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。
    3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂(lè)器合作演奏樂(lè)曲。